今天下午第二节课是体育课，老师说：“今天的安排是先跳绳，然后在进行快乐体育。”
我们做完准备运动，便开始跳绳了。老师说：“要跳三百下，才可以进行快乐体育。”
开始跳了，我先跳100下，然后给小晴跳，我们轮流跳，不一会儿，我们跳完了，最后，我们把跳绳的情况说给了老师听，老师听了说：“好，你们去拿器材玩吧！”听了老师的话后，我们立刻到体育室拿器材玩。
来到体育室，里面的器材各种各样，看得我眼花缭乱，最终，我和小晴选择了玩“二人三足”。
开始玩了，我们像四只脚的小花猫一样走着，“砰”、“砰”，我像一只乌龟一样四脚朝天。我想了想：我应该有节奏地叫口号，才能互相协调，合作成功。我和小晴说：“小晴，我说1就抬左脚，2才抬右脚。”小晴点了点头，接着，我们照着去做，果然，再也不会摔跤了，我开心极了。
今天下午，我真开心，因为我既可以玩，还学会了要团结一心，就能战胜困难。
学校有各式各样的课程，这些安静的课程我并不喜欢，个性活泼的我最喜欢在宽阔的操场上玩乐，所以我最喜欢的这堂课就是——体育课。
上体育课时，一场刺激的躲避球赛，让大家不仅学会了控制力的大小和方向，还学会闪躲的技巧，虽然收获很多，但是有一些害群之马，常让老师气得火冒三丈，也常让我扫兴。
有一次上课，刺激的篮球进行到一半，没想到，我用力过度，把一位女生打哭了，在我不知所措时，老师突然出现，这时我心里想到：“我完蛋了！”但是，老师竟然没有处罚我，只叫我去道歉，诚恳的道歉后，我彷彿放下心中的大石，安稳的过完这一天。
随着时间一分一秒的消逝，体育课就要结束了，当下课钟声响起，大家依依不舍的告别操场，真希望体育课能继续下去!真期待下次的体育课，大家再一起去大玩特玩吧！
我盼星星盼月亮，终于盼到这一节课了。因为这是一节体育课。
听到这里，你会不会说：〝不就是一节体育课吗？有什么好期盼的。〞这样的话就大错特错了。因为这不是一节普通的体育课。简单来说就是公开课。不一会儿，老师就要我们将，篓子里的袋子一人拿一个，老师就说：〝我们今天的体育课主要内容是快速跑。〞停了一会儿，老师又说：〝在比赛之前就让我们玩起来。〞
过了十几分钟后，老师让我们站好队，来玩快速跑接力赛。
许久，比赛结束了，结果我们这对大获全胜。
这次的体育课真是太好玩了，有泡泡枪玩，还有快速跑接力赛，真是太爽太好玩了。
“叮铃铃”，下课了，同学们怎么都不去玩了，而是坐在教室里呢？哦，原来这节是体育课，发生了一件事……
时光倒流35分钟，老师宣布：“测完身高、体重的同学可以自由活动！”大家欢呼起来。时间后推2分钟，让我们把目光转移到小花园，这里静悄悄的'。等一下，有一个黑色的人影过来了，一蹦，一跳。突然，他在栏杆旁滑了一下，摔了一跤，腿被栏杆尖戳了一下。啊，好恐怖，不要看！
“哇——”人影大哭起来，他居然是飞毛腿——赵一霖！同学们发现了赵一霖，刚想问他发生了什么事，却发现他受伤了，于是七手八脚地把他送进了医务室，并且通知了老师。听说他还被殷老师送去了医院呢！殷老师回来后，好像哭过了。
可怜的赵一霖为我们提供了前车之鉴。
“叮零零！叮零零……”动人心弦的上课零声响了，这节体育课的内容是让全班同学激动的也是从来没有举行的——后滚翻了。
我们排着整整齐齐的队伍来到操场，这时，我看见了蔡老师来了，接着每个同学都上去跟她打招呼问好。
开始后滚翻了，我两手朝天，把手放在肩膀上，屈腿蹲在地上，好像青蛙一样。我往后一翻，屁股根本翘不起来，只好让下一位同学来。正在这时，刘老师过来说：“一个一个检查。”我担惊受怕极了，就像小老鼠一样窜到了一边去。轮到了我们，我让王思予先来，王思予便在一瞬间翻了过去。在这段时间内我观察了其他同学：他们有的像一个大皮球，一下子翻了过去；有的像两只正在打架的猫儿在地上翻滚；还有的像一个圆滚滚的大雪球。他们的动作真是干净利落啊！
终于轮到我了，我一翻，怎么也翻不过去，所以我再试了一次，我心里暗暗地想着：这次一定要成功，下定决心了。一二三！翻！我已经把吃奶的劲也压上了。“卟嚓”一下，我居然一下子翻了过去，我的小心脏顿时炸出了一个小火花。
这是我最难忘的一节课！
——体育课300字作文实用十篇
“当我慢慢变成回忆，你会在哪里。当你忘记过去，黑夜在降临。慢慢化成回忆，停止想念你，这就叫喜爱情……”晓月用她那极像本兮的声音小声唱着，耳里塞着耳塞，立刻就吸引了一片喜欢本兮的男生，晓月身边围了一堆男生听她唱歌，倪雪很是不满，可是没办法。
老师进了教室，男生们回到了座位。
体育老师是个名副其实的帅哥，刚满二十，几乎是全班女生的偶像。
今天考的是一千五十米，对于晓月星辰说可是小意思，但对于倪雪嘛，可hold不住。正巧她们仨是一组的，其它的组员对于晓月星辰来说不算什么，所以，倪雪铁定最后一名。
“砰！”枪声一响，倪雪第一，最后一名是星辰，倒数第二是晓月，她们暗中窃喜：这个倪雪啊！一千五！怎么不保存实力？哈哈哈！等会你会败得很惨的！
果然，最后一圈时，倪雪最后，她和倒数第二差半圈！第一是晓月，第二是星辰。
跑完后，没有男生围在倪雪身边了，都在晓月和星辰旁边。“晓月你第一名呢！”“星辰你也不错耶！”……待男生说完后，晓月星辰跑到倪雪身边说：“第一~第一的感觉怎么样啊？”“很‘舒服’吧？”……
晓月星辰说完后，就走开了。
“叮铃铃”，下课了，同学们怎么都不去玩了，而是坐在教室里呢？哦，原来这节是体育课，发生了一件事……
时光倒流35分钟，老师宣布：“测完身高、体重的同学可以自由活动！”大家欢呼起来。时间后推2分钟，让我们把目光转移到小花园，这里静悄悄的。等一下，有一个黑色的人影过来了，一蹦，一跳。突然，他在栏杆旁滑了一下，摔了一跤，腿被栏杆尖戳了一下。啊，好恐怖，不要看！
“哇——”人影大哭起来，他居然是飞毛腿——赵一霖！同学们发现了赵一霖，刚想问他发生了什么事，却发现他受伤了，于是七手八脚地把他送进了医务室，并且通知了老师。听说他还被殷老师送去了医院呢！殷老师回来后，好像哭过了。
可怜的赵一霖为我们提供了前车之鉴。
今天，妈妈带我去厂里练实心球。
首先，我按照体育老师教我们的基本动作要领，将右手的五指微张开，拖住实心球，放至右耳耳根底下，靠*右脸。左脚在前，右脚在后，呈半米微张开，重心在右脚，再右脚跨一小步上前，右脚用力一蹬，转动身体90度向前，头部微抬呈45度，同时用右手将实心球用力地掷出，只见空中划过一道美丽的弧线。哇，5米！我开心地蹦了起来。慢慢地，慢慢地，我找到了可以掷出更远的实心球的方法了。
我渐渐地投出了更远的距离。我目光坚定地看着前方，我想：如果我每次进步一点点，我就能战胜自己。就这样，我每次都进步一点点，六米，六米四，六米九，七米，七米一，七米四，七米五！我破了自己的最高记录了，当时我欣喜若狂，一蹦三尺高！高呼：“耶！”
当时我一直在想：只要我坚持不懈，我就一定能挑战自己、战胜自己！
叮零零……;
上课了， 同学们一窝蜂地跑出教室。
我一把拉住丁丁，问：“这节什么课？”
“体育课呀。”丁丁说。
“上体育课喽！”我一边喊一边往出跑。
老师说：“这节课我们来做一个游戏，叫猫捉老鼠。”
“猫捉老鼠？”
“什么叫猫捉老鼠？”
同学们一个个像丈二的和尚摸不着头脑，议论纷纷。
我举起手来。老师说：“杨淇，你有什么问题？”
我说：“老师，这个游戏怎么玩？”
老师说：“大家先手拉手站成一圈，然后选出五个老鼠和三只猫。老鼠在圈里圈外跑，猫只能在圈外面捉老鼠。”
游戏开始了。
我和丁丁、冬冬被选做猫，小明、小兰、小红、小林和飞飞被选做了老鼠。
“快跑，快跑，飞飞。”
“加油，杨淇。”
“抓住了，抓住了。”我大喊，“我抓住了小兰老鼠。”
太好玩了，太好玩了！同学们高兴的都欢呼起来了。
真是一节快乐的体育课。
今天的体育课，老师让我们踢足球。欧？足球？我喜欢！每当想起足球比赛的激烈场面，还有球星们矫健的身影，像罗纳尔多、贝克汉姆那种魔幻般的脚法，令人由衷的向往。只要有机会，我们都希望模仿他们潇洒一回。
比赛开始了，尽管没有观众和掌声，我们依然踢得很投入。球在我们的脚下来回地滚动着，被两队轮流控制，看来两队势均力敌，只能吃“鸭蛋”了。哈哈!机会来了，一个同学拿到球给我使了个眼色，一脚长传到了我的脚下，我毫不犹豫地奋力直射，那球像哪吒脚下的烽火轮迅速飞进网窝，操场上顿时沸腾起来。
“瞿——”清脆的哨声响起，时光在欢乐中悄悄溜走。我们一边走**室，一边谈论着方才的情景。其实我的心里暗自有些不满足：刚才操场上我们的表现没有球星那般出神入化。可是转念一想：只要持之以恒地锻炼，在我们这群中，没准儿有一天会踢出一个中国的“罗纳尔多”、“贝克汉姆”！如果真有那么一天，我会骄傲地对别人说：“喏!他是我的同班同学！嘿嘿！”
因为这个原因，我爱上了体育课。
上周前几天，因为雾霾非常严重，所以我们每一次体育课都不得不在教室里上，到了周五，雾霾渐渐的消散了，太阳公公也终于露出了久违的笑脸，我们终于可以在室外上体育课了。
“叮铃铃”，上课铃响了，我们有序的排成四列下楼。大家的心情都非常激动，等待着老师的到来！老师终于来了，他让我们先开始跑步。一开始，老师先让我们绕着操场慢跑热身，或许是因为大家都很久没有运动了，每一个人都非常配合老师的指令。老师还让我们进行跑步比赛，每四人一小组轮流比赛，结果我三次比赛都赢了，虽然是一场小比赛，但是取得第一仍然是一件令人愉快的事情。最后，等到小组比赛全部结束后，老师让我们自由活动，可是没过多久下课铃就响了，我们只能恋恋不舍的离开了操场。
我非常喜欢上体育课，因为体育课不仅能让我们强身健体，还能带给我许多快乐！
我是一个体育欠佳的人，跑步、短绳、立定跳远都不好。
一次体育课，我们要测100米跑，及格分是2分03秒，结果我跑了个2分24秒。哎，没办法，我吃饭吃得少，身体又不好，怎么能跑及格呢？我正在自卑时，我的好朋友走过来说：“不要紧，还有些同学也没及格，在补测时一定要坚持，坚持就是胜利，我会给你加油的！”听了她这番话，我才有了些信心。
补测开始了，老师说：“预备，跑！”我如风一般飞出起跑线。没过一会儿，我就跑了两圈，只剩下两圈了。我心想：只要再坚持一下就可以跑到终点的。但我一开始力气用得太多了，现在没力气就落后了。就在这时，我听到了好友们的高声呼喊：“周若淼加油，周若淼加油！”一边喊还一边鼓掌。我终于鼓起勇气，向终点用力拼去，终于，我及格了，还有许多同学还在努力地跑呢！
我高兴极了，虽然没有力气了，还是连连向好朋友们道谢。就是因为有他们掌声的鼓励，我才能到达成功的彼岸。
今天是周五，有体育课，而且天气晴朗。我们就能在外面上体育课了，同学们都很开心。
我走到操场中间，看到小明对小花说：“小花，我们来比赛跳绳吧。”小华说：“好啊！”跳绳比赛开始了，这两位同学像风一样，小明对小花说：“小花，请你加油加油，不然我会超过你的。”小花说：“你慢的像蜗牛，怎么超过我？”比赛结束了，小花赢了，小明难过地说：“小花，你以后一定要教我跳绳的秘诀”。小花说：“好，我一定教给你。”
我又走到了打羽毛球的现场，我看到了朱心心和成一心，他们在打羽毛球，她们一会儿追球，一会儿抽球，一会儿送球，打球方法很多，我想：他们两人真厉害，我也要向他们两个人学*。
我又来到了跳高现场，杨心羽和杨心绮两个姐妹在跳高。她们两个姐妹轮流跳，一个比一个跳得高，一个比一个跳得好，她们不分上下。我一边看一边想：为什么妈妈让我去上跳高班的时候我不去，现在我都没有她们跳的高，我后悔了。
操场跑步区那里更是热闹，十个小朋友在那里比赛跑步，哨声一响，大家开始比赛跑步，同学们你追我赶，好开心呀！
铃声响了，下课了，体育课上完了，我很开心！
雨依旧下着。不知不觉间更紧急了。
但下一节却是体育课，啊！这是我最烦的但又最差的一门科目。又得爬楼梯了，上课前，老师的一波“糖衣炮弹”告诉了我们爬楼梯的重要性，有利于腿的爆发力，对跳远也是很有帮助的，最终我们还是爬楼梯去了。
跑着跑着，感到身体不适，头晕。这时，语文老师从楼梯上向下走来，老师对我说，加油，我便努力的向上冲去。终于，我筋疲力尽了，只好慢跑了起来，但我还是感到有些晕眩，只好放慢速度，慢慢地走了起来。一会到做俯卧撑的时候了，做俯卧撑的时候我感到腰部酸痛，但还是坚持了下来。做蹲起的时候一蹲一起，站起来后腿一直在抖，但是还得跳起来，我真的是没有力气了，没有跳起来。过了一会，终于下课了，要回班了，真是累死我了。
雨依旧下着。
“当！当！”最可爱的上课钟声响了。这一节是全班同学最喜欢的体育课，所有的人都像是被囚禁的鸟，以飞奔的速度冲向操场，这时大家的心情都很开心。
体育委员先整好队伍，接着带着全班同学做暖身操；以防等下出现运动伤害，再带我们去跑操场。穆睿杰老师来了，在我们跑完操场后，宣布：“今天我们要和一班的同学举行接力比赛。”同学们听了都高兴到快飞起来了。
老师拿来接力赛比赛用的接力棒，亮晶晶的发出胜利的讯息。准备起跑前，老师先清点人数便开始比赛。“砰！”枪声以惊天动地的气势发生一响，大家便使出吃奶的力气，用力往前冲，记得老师叫我们跑步时想着有只可怕的恶犬在后面追，结果一班输给了我们班。
“胜利！胜利！”全班同学高兴得欢呼，有的人高兴到快飞上天了，有的恨不得把这件事告诉全世界，我觉得这一节课真是令我终身难忘。
——体育课作文300字实用五份
一般在体育课上，都是玩“接力跑”的，可这次体育课我们是玩“接力球”，老师说了这个题目时，我们不知道该怎么玩，我想你也不知道怎么玩吧，往下读就知道了。
老师说“接力球”很简单，就是一个人在跑的过程中要抱着一个球，还有一些人，在后面等待前面一个人的传达，球中途不可以落下。
我们开始玩起来了，我们组成员只有那么两三个是跑不快的，我是排第五个，梁昌胜是（我的好朋友），在我后面，他是全班级，不，是全年级跑得很快的人，而我是第二名，我们想这局没戏了，是因为我们组第一个人就和其他组拉开了差距，而第二个人呢，只赶上了一点，就这样，我们组在一点一点地超越其他组。我们组第四个人是跑得不快的成员之一，在快跑到我面前时，我给他做了一个眼神，他懂了，他用球朝我砸了过来，幸好我身手敏捷，接住了它，我以很快的速度朝梁昌胜跑来，当时的样子就像一阵风一样，结果我们组胜利了。
这个游戏让我知道：游戏是多么有魅力，不仅能激发你的智力，还能锻炼你的反应能力。
每当想起这一节课时，我感觉自己的腿就会隐隐发痛。
那天乌云密布，下着暴雨。我们本以为体育课不用上了，没想到上课铃声一响，体育老师吹了两声哨子，让我们赶紧下去。同学们发出惊叹的声音，但没有办法，我们飞奔下去了。
我们站在暴雨下听到老师大喊一声：“跑五圈。”体育委员带领着我们在雨中奔跑一圈又一圈。这时，一个人滑倒了。体育委员扶起那个人走向老师。老师无动于衷地说：“继续跑！”
在第五圈的一个弯道里，我不慎滑倒了，鲜血在雨中流畅。我本以为可以休息，没想到体育老师木然地从口袋里掏出疮口药，在我的腿上撒了一些，让我继续跑。
总算跑完了，体育老师郑重其事地说：“你们知道为什么我让你们在大雨天跑步吗？我还不知道你们是怎么想的？反正我是很明了的。”体育老师继续说：“我要让你们在风雨中成长，正如一首歌中所唱的，不经历风雨怎么见彩虹？而你们不经历风雨怎么成长？”
听了这话，我渐渐地低下了头，不由得红着脸，羞愧万分。站在雨中的我迎着打在身上的雨滴，此时感觉它们并不那么讨厌了……
今天春光明媚、阳光灿烂，是个上一节体育课的好天气日，我和同学开心的跑到楼下，等待着上课铃被打响。
过不了一会儿，上课铃就响了起来。但我们等了好几分钟牛老师都没来，但也不觉得奇怪，因为因为牛老师通常都是晚一点来……过了几分钟，数学高老师走了过来，说：“牛老师回家生孩子，这节课我来上”！高老师本来想让我们在楼上上课，但因为我们下来就下来了，总不能再上去吧？！然后我和马梦宁小跑着去了器材室拿自己喜欢的器材，我们俩都拿了跳跳球。因为我们好久都没玩了。但过了不久，我们又觉得太无聊，一直跳来跳去不累吗？我们又开始打羽毛球，因为我不会打，马梦宁又貌似也不太会，所以我们俩打得十分的吃力，不是我发不出去球，就是她没接住球，总之都不能称为“打”羽毛球……直到季晓燕进来一起打，情况才不算太坏。操场上的竞争激烈极了，你追我赶，个个脸上全是汗，不相上下，心中只有一个念头：我要赢！我不禁为他们捏了把汗。
不知不觉下课铃响了，这节课过得真充实呀！真希望下节体育课快快到来！
今天的体育课，我们同学本来是想好好的玩，可是没有想到，哎！我都不想提了，老师让我们在操场上跑了七圈，把我们累得气喘呼呼，本想这下可以休息了，可是却听到了，还有三分钟就下课了。哎！我们的老师真的变了！以前他让我们上体育课都是自由活动，这次为什么把我们当猴子一样耍呢？
心中总是有些对老师的不满，回到家我就告诉了妈妈，我妈妈语重心长的告诉我：“老师为了让你们有一个强健的身体，才让你们跑步的，你们累，是因为你们*时缺乏锻炼啊，以后经常锻炼就不会这样累了。”
我听了妈妈的话，心里觉得很愧疚，我不应该埋怨老师，老师也是为了我们的身体着想啊！
陕西西安莲湖区星火路小学二年级:王翊
体育课作文300字
今天，体育老师真生气了！想知道为什么吗，请看下文。
今天体育课是第二节，跟语文课换了一下。张老师来了，笑着说：“把绳子带上，出去排队。”我想：“张老师有说要带绳子吗？”突然有个声音说：“没带。”张老师神情突然变得严肃起来，说：“没带的站起来！”结果，站起来一大群，张老师大发雷霆，说：“你看看你们，我礼拜五都说了，我教1~5班都没你们这样的，其他班只有几个，都有特殊原因，有的`是生病的，被老师叫去的，把课文抄一万遍。”过了一会，老师说：“把这张纸留好了，下次没带的继续写，现在出去排队。”我们到操场先慢跑一圈，在赛跑。
这一次给我的教训我会牢牢记在心里，我下次在也不敢不带绳子了！
四年级:周佳颖
体育课作文300字
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体育课 今天天气晴朗，我早早的起床马上就去上学了。来到学校我看到了不可思议的东西有一个长长的东西在我的桌子上。 我用一根铅笔碰碰那长长的东西不知道是什么，我一看原来是一条毛毛虫吓了我一跳，我把它放回了树上，第一节是体育课我们马上就排队下去了。 老师说：“今天我们就来拔河比赛把。”老师叫我们分队拔河我们分成了两组，比赛开始了。 只见我们队的排头兵吴锦标，把脸绷的紧紧的脚成弓字型。对方两个大胖子都每办法拉动，我们大家一边喊加油一边为他们助威，时间很快就过去了我们队以1比0的优势战胜的对方。
体育课作文300字
铃铃铃，下课了，同学们纷纷跑出教室，下去上体育课了。
铃铃铃，该上课了，同学们排好队列等着体育老师。体育老师叫我们做准备运动，‘一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八，四二三四五!’做完准备运动老师叫我们跑步。终于跑完步了，老师让我们自由活动。有些同学写作业，有些同学踢足球，有些同学堆沙堡，有些同学打蓝球，还有些同学玩自己的游戏``````
我跟你说，老师一发火，就会用手来捏你，老师的那一捏，可不是*常的捏，是大力地捏，那一捏，就像螃蟹的钳子一捏，那一捏，你的骨头都要感觉快断了。是真的，不信的话，你就问彭浩原，黄洪锦，还有黄梓桂。
怎么样？我们的体育老师够有趣吧！
体育课作文300字
有一次体育课上，老师让我们一起玩游戏，玩打活动目标，这个游戏相信每一个上小学的孩子都玩过。是这样的。男生在圈里面，女生在外面打，女生肯定是觉得报仇的机会到了，拼命的向圈里打。有一个文弱小女生不知向哪打，就往地上打，结果歪打正着，打到一个男生的腿上，那个男生被“PK”下去了。一个班里人称“母老虎”的女生，很使劲地打，把球皮都抓破了，但没有打到。女生们不灰心，经过一段时间，好像给球施了咒语似的，球变得那么听她们话。她们找到了诀窍，一有人扔过来，她们准都能接住，再拿起球向我们扔来，我们一个个拼命的炮，不甘心被女生打输，双方战争到了白热化，每个人都出了汗……不过男生到底是男生，我们还是赢了。嘿嘿^_^
“当！当！”最美妙的上课钟声响起了。这一节课是全班同学最喜欢的体育课，所以同学都安静的等老师宣布去操场。老师一下令，全班同学立刻以风的速度冲去操场。
这节课老师让我们自由活动，于是同学便拿着篮球丢来丢去，一颗飞弹似的篮球在人群穿梭，真是刺激到不行，我也很怕被打到。
我们正玩得高兴的时候，明明没有下课，老师却叫我们停，让我们全班觉得莫名其妙，原来老师要教我们打全场的篮球，让我们全班高兴得跳了起来，简直可以摸到白云。老师先说明打球规则，再让我们自己玩玩看，因为老师没有在旁边看，所以发生了很多纠纷，到了下课我们才打完这场篮球，让我觉得真是累。
上完这堂课，让我知道班上很多不合群的人，不过也让我觉得很充实，因为我又多学到一种游戏。我很喜欢这堂体育课，这堂体育课也让我永生难忘。
——体育课的作文300字实用5篇
下午又有体育课.走在L学的路上，我一肚子不高兴。
自从体育课增加了跳“山羊”这个项目，我便对体育课失去了信心—看到那高高的“山羊”，心里就不由得害怕一害怕，腿都软了，连跑都跑不动，还怎么跳呀！再说我又爱面子，跳不过“山羊”摔下来多难为情！所以，我越来越讨厌上体育课了可躲是躲不过去的，今夫一上课.老师就让大家排队跳“山羊”。跑着跑着，我心里就慌起来了，刚到了“山间”面前，我就像刹车一样，停住厂脚步。这时，老师和同学不停地在旁边鼓励我，我鼓起勇气.再次走到起跑线上开始助跑，踏跳，用手一撑“山羊”，身体弹了起来，我一屁股坐在“山羊”上。对我来说，这已经是进步了，可是坐在“山羊”卜还不能算完整的跳“山羊”动作。这时，体育老师又把一整套动作分解开，示范给我看，并手把手给我指导动作要领。
我按照他讲的方法，鼓足勇气，又试了两次，终于从“山羊”头上跳了过去，并且稳稳地落在垫子上。为我捏了一把汗的同学和老师一起鼓起掌来，这一下倒让我觉得有些不好意思了。
下课后，我心里美滋滋的，但我清楚地知道，我的进步是和老师、同学们的鼓励和帮助分不开的。
今天的体育课让我难忘。在体育课上，我们做了一个游戏：第一组同学派出一位同学用单脚跳来捉，第2、3、4组的同学逃。第一位上场的同学没过几秒钟，就把一个同学捉住了，这个同学只能无奈的下场。第二位同学上场了，看他样子高高大大的，看上去还是个体育小能手，可是用单脚跳一跳，就不怎么灵活，过了很长一段时间，还是没有抓到同学，他只能提出放弃，也只能下场了；第三个上场的是一个小个子，他虽然个子小，可是跳得又远又快，但运气不好，过了很长时间才抓到同学，他还是没有超过第一个同学；下一个就是我了，我暗自下决心，一定要表现得十分出色，我以前是轮滑队员，一直练*单脚跳，单脚跳还是我的强项呢！闲话也不说了，就看看我的表现吧，一开始，我就冲得很前面，所以呢，我大约只用了5秒的时间，就捉了一位同学。
“叮铃铃”下课了，我真是留恋这节课。
这周星期二，体育考试，我紧张死了。班级老师按学号来考试，我们被分成了几个小组。一个个小组开始比了，慢慢的准备到我这小组了。
得知我这小组里有陈佳鑫，我很郁闷。本来就很怕了，有了他，我更怕了。他跑步那么快，我怎么办？我肯定跑不过他，若我输了，我就是他的手下败将了，我可不想。正在这时，他走过来，对我说：“你跑得这么慢，我k了你。”他说了这句话后，我刚才的想法全没了。我就算拼上哦命，也要跑过他。
开始考试了，班级老师说道；“备就位，预备，跑。”我在这一刹那冲了出去。我一想起陈佳鑫的那句话和那个表情（手指成个“V”字形，露出两个大板牙）就愤怒。我一愤怒起来，就猛得向前冲，超过了陈佳佳，接着超过了姜霖，再接着超过了吴浚峰。现在第二名，陈佳鑫遥遥领先。最后那100米。他没力气了。越跑越慢，我就开始冲刺上去，就超过了他。
考完试后，我真想对陈佳鑫说：“你还田径队呢！回家练一练你的跑步速度，再参加田径队吧！”
今天是星期五，也是体育课上要测试的日子。
在这个特殊的日子里，体育老师们一个个拿着各班的过关表，来给我们测试各项体育项目。
我们来到了操场，并非是像以前那样，只要我们全班都表现好了，就可以解散，在操场上自由活动了。
可是，这一次可没有那么轻松了，每当我们看见那张过关表，都知道有可怕的事情即将要发生了。
这次测试的体育项目，居然这么多！有跑步、踢足球、肺活量等等，好多好多体育项目，在等待着我们一项一项去过关，体育运动好的同学，不用担心，只要一项任务接着一项任务去给老师过关，结束后便可以自由活动。
这些体育运动对我来说是轻而易举的事情，我只用了十来分钟就把所有体育项目统统搞定了，因为我*时喜欢锻炼身体，所以我不用害怕体育项目。
但有的同学可是在“蒙混过关”啊！看着他们笨拙的样子，感觉好惨啊！
星期一下午有一堂体育课，这堂体育课里，出现了一件对于我来说很惊险的事。
下午，我们写完字后，语文老师就让我们排着队去后院等老师，然后又吩咐我和郝振翔去找老师，我和郝振翔左找右找，就是找不见体育老师，终于，我们在中院的一间屋子里找到了体育老师，体 育老师让我们等着，她一会儿就来，我们到了后院，等着老师，不一会儿，老师来了，让我们自愿绕操场跑十五圈，哇！十五圈，这么多，那得有一千多米呀！将*两千呀！肯定不会有太多的人去，果然 ，去的不过有十几个人，老师让他们排好队，然后忽然叫开我的名字，我一听，心里顿时炸开了锅，嗨！老师肯定是让我去跑的，我垂头丧气的走向体育老师，让我怎么也没有想到的是，老师竟然是让 我数圈，而且只有一个人，great！原来是让我数数的呀，二岁小孩都会数数，我兴高采烈的站在地上数老师分配给我的那个人跑的圈数，看着这些人没命的跑，我都开始可怜他们了，很多人跑到第六七 圈就跑不动了，开始走，等跑完十五圈后，他们个个都累的精疲力尽，体育老师就让他们的前三名参加跑步比赛。
嗨！真是一趟惊心动魄的体育课！
——体育课周记300字3篇
上课铃响了，我们都迫不及待地跑到操场上排好队，等着老师来上课。不一会老师走了过来说：“同学们，今天我们这节课练*蛙跳。”听了老师的话同学们都议论纷纷，不解地问老师：“什么事蛙跳呀？”“蛙跳就是把两手背后，蹲下去，起立的时候往前蹦。”老师说道。原来是这样，我们听了都点点头。
第一次蛙跳开始了，我前面的同学两手背后，飞快地往前跳着，像一只小兔子一样。下一个就该我了，我的心怦怦直跳，心里想：我能做好吗？终于轮到我了，我走上前去，先吸了一口气，然后蹲下去把手背后，只听老师一声哨响，我就吃力地往前跳，只见和我一组的赵雅琪，动作轻盈，一下子就蹦到我的前面了。唉，看来我得加紧练*喽。
最有趣的就要数我们班的“超级大胖子”王亚鹏了，老师让他跳，他就跳了，可他跳的还没有一只蟑螂跳的远呢，逗得我们哈哈大笑。
马上该下课了，老师让我们上楼，可我哪上的去呀！腿疼得直发软，伸都伸不直！看来以后我要多多锻炼，才能跳得更远。
今天是星期二，上午的第三节课是我最喜欢的体育课。老师安排我们下楼做运动，我们下楼以后排成了两队，一队男生一队女生，我和王晓冉领队做了一会儿操，下来就可以自由活动了。
我们俩喊来几个好朋友一起玩丢手绢，手绢是王晓冉的红领巾，丢的同学把手绢轻轻地放在了李彤的后面，李彤开始没有发现，她旁边的王翰文点点她小声地说：”看，你身后。“李彤转头一看，身后放着一条红领巾，李彤愣了一下，马上捡起红领巾追了上去，可是已经追不上了，李彤又开始丢手绢了，她会丢到谁的后面呢？就这样，来来*的，我们玩得非常开心，玩的时间总是觉得很短，又快下课了，我心想：这铃声咋响的这么早呀，还没玩够呢！
开心的体育课，开心的童年！
这周四的体育课结束后，我又一次尝到了人间地狱的滋味
体育课对我来说，是一科*常但又激烈的课程。要问为什么，那就是因为我是个运动白痴，一听见要做什么运动就烦。运动完以后那种大汗淋漓的感觉很不爽，但有一些运动控却告诉我这就是运动的精华。真搞不懂！不过，有句话就叫做任何事都有两面性。——的确没错。运动结束后的休息时间真的很舒服。但这次，坏的一面真的令人无话可说！
和这学期的第一节体育课不同，我们这次并没有做什么青蛙跳啊单脚跳之类的。只是跑了200米，之后做了一些小运动——下蹲120次！虽然每做四十下就会有一分钟的休息时间，但这种运动真的是可以让人死翘翘！每一个人，包括那些体育控，都被整的腰酸背痛脚抽筋。据说全班有90％的同学因为这项运动腿痛到星期五。天哪！
因为这节体育课的关系，我的腿到了现在还在疼！我承认我运动很少，但这也太过了吧！体育课真的太猛了！！拜托谁来救救我们吧！
——体育课的作文600字 (菁华5篇)
对于一个学生来说，上体育课是很正常的，然而我却有一种思念体育课的感情。
因为我曾经上过一节别开生面的体育课——
时间：下午第三节课；
地点：河滩；
人物：老师，甲同学，乙同学，丙同学、丁同学、我、Ａ同学、Ｂ同学，等
今天下午第三节课是体育课，我们在老师的带领下来到河滩上，“瞿……”随着老师的一阵哨响，同学们迅速站好队。“上次体育课不是有几个走得不好的吗？都自动站出来，一个一个地走。”老师发令了。
甲同学地一个出列，老师喊：“立正！”甲同学“啪！”地一声站直。“齐步走！”可能太紧张了，甲同学左手左脚同时出发，走起来屁股一扭一扭的，就像模特一样，逗得同学们哈哈大笑。这一笑可不要紧，甲同学的脸“刷”一下子红了。有的同学说：“看他的脸红的像猴屁股。”这样，甲同学的脸更红了。
接下来出场的是乙同学，他走的是“登山步”。每次都比老师喊得口令慢半拍，而且他总是脚尖踮地，好像穿着高跟儿鞋似的。还有丙同学的“犯罪步”，丁同学的“大大步”等。但经过老师的仔细指导，他们都过关了。
轮到女生了，我的心绷得紧紧的，真是十五个水桶打水——七上八下的。意想不到的事情终于发生了，“洋洋、Ａ同学、Ｂ同学，就你们仨吧！”听到老师的话，我心里咚咚直跳。终于在老师铿锵有力的喊声中，自然、大方的度过了“难关”，取得了胜利。当听到老师夸我们时，我的心甜的就像喝了蜜一样。
经过这节体育课，我明白了一个道理：不怕你做不好、做不对，就怕你没有勇气去面对！去挑战！
说起体育课，你一定十分喜爱吧？体育课不但能玩，还可以放松，谁不喜欢呢？可你知道吗？我班同学经过那一次体育课之后，才慢慢喜欢体育课，因为以前老是总让跑圈。
“下节体育课。”班里的热心报课表人开始报。同学们一下子变得愁闷苦脸，要知道，每节体育课要不就是测跳远、投实心球，要不就是测跑步，跑圈。累极了！“行了！别愁眉苦脸的了！~快静齐排队！”队长不耐烦的叫道，没人敢违抗队长的命令，都赶忙走在队伍里。来到操场，老师还没到。同学们就开始“商量计策”怎么躲过这节体育课？我也和白雨仟凑在一起，商量着：“就说，数学没改完，要上楼改。”“不行，上次巴郁卓用的就是这招，没看老师不信，罚他跑了好几圈？”“那怎么办？”“今天就凑活吧！”“好吧…”想不出别的招，只好甘愿上课。
“稍息，立正！”老师来了，喊着口号。我系好鞋带，准备跑步。不想，老师却说：“同学们，我知道，大家天天跑步，觉得不能放松，所以，今天咱们就玩一个游戏！”“好啊！”同学们欢乐的笑声传到了很远处。“咱们玩什么？”“玩小兔子和大灰狼！老师拌兔妈妈！”同学们异口同声的说道。小兔子和大灰狼是这样玩的：有一个兔妈妈若干只小兔子，一只大灰狼，还有一个报时员。兔妈妈在报时员说5点的时候就要离开小兔子，也就在这个时候，大灰狼就可以抓小兔子了，但到了11点，兔妈妈就要回来，大灰狼就不可以捉小兔子了。“哈哈哈！我赢啦！”扮演大灰狼的同学捉住了很多小兔子，大灰狼赢了，大家都垂头丧气的，老师安慰我们：“没事，下次可以再来嘛，输了一次不要紧。”同学们立刻精神头有起来了。就这样玩了好几个回合“玲玲…”下课铃响了，同学们意犹未尽的走在*室的路上，想着老师那句话：“没关系，下次课咱们跑步，在下次就继续玩，就这样交换，咱们就不会觉得不放松了！”心里一下子亮堂起来。
这堂体育课是我最快乐的课，我会永远记住的！
俗话说的好，生命在于运动。如果人不去运动，那生命的意义又是什么呢？啊，体育课终于来了，我又是开心，又是激动，我终于可以放松一下了。我的心里早已浮现出打篮球的情景了……
在篮球体育课中，投篮时，发现总是投不中，但我马上就发现其中的奥秘。就是我每次投篮时，不是投篮过猛，就是用力太轻。只要有中等力度，才能有几率成功。终于，功夫不负有心人，我成功了。突然，有人叫我去打篮球，正好可以发挥一下我打篮球的技能。我们队有朱超，我，葛亚敏，敌队有陈晨，耿洋，汤龙强，各个都是强敌，小心了。比赛开始了，首先是我抢到了球，敌队所有人都来抢我的球，葛亚敏挡住了汤龙强，其他人跟紧其后，我左闪右闪，绕开了两名队员的追逐，我再趁机把球传给朱超，朱超一个投球，进了。现在的比分是1比0，现在暂时是我们领先，下一场开始，这回是汤龙强抢到了球，他们的合作水*远远地超过我们好多，我们一会儿追到左边，一会儿追到右边。这样的话，我们的体力很快就会被消耗掉的，不好，汤龙强一个急转，速度非常快，很有效的避开我们的队员，最后耿洋拦住了我，吸引了我们的注意力，汤龙强如风驰般的速度把球传给了陈晨，一投球，真可惜，没中，葛亚敏趁势抢球，传给朱超，朱超先甩甩他们，最后把球传给我，我一投球，进了。现在的比分是2比0，我们把比分拉开了，这对我们非常有利。离下课还有一些时间，我必须速战速决，比赛开始，首先是陈晨抢到了球，以迅雷不及掩耳之势，传给了耿洋，然后；迷魂阵；，把我们耍的团团转，最后，传给了汤龙强，一投球，进了。最后比分2比1，哦，我们胜利了。
我在体育课中知道了，生命在于运动。运动的乐趣在于自身，记住坚持就是胜利。让我们一起为自己的一生而奋斗吧。
听朋友说你唱的小幸运很好听，那个时候，开始，我认识了小幸运这么一首歌！
昨天上体育课，但是由于天气原因，只能在教室里面上，体育老师问是要放松还是说要写作业，我们大多都说了放松，于是乎，开始玩起了游戏！是唱歌比赛！
当要选择女生队队长的时候，没有人想要当，于是乎，想要叫班长，体育老师说不可以让班长这么安静的人当，等一下班长会吃亏了的！
后来，男生第一组两人合唱的男生唱了小幸运这么一首歌！很好听，我第一次细细地看着歌词，“我仿佛听到了远方的下课铃声响起！”这么一句话，让我又再次多情了！如果可以，还是多么希望这可以是为我而唱，而剩下的只有自嘲！你，怎么可能呢！
小幸运！亲爱的！小幸运！
游戏是由两人合唱到四人合唱，不得不说，四人合唱的时候，比两人合唱的时候要差好多！体育老师说了一大堆的大道理！是的，体育老师的大道理总是很多！他说，没有想到我们可以唱的这么好，没想到两人合唱的时候那种效果出乎意料，没有想到可以到底那种境界！他说，机会是自己争取的，不可能说每个人都会给你机会！到达社会后，老板不一定会重用你，但是，你必须让自己变成让老板重用的人！人生中不只是只有学*，更重要的生活是步入社会的那个时间，学校生活只有十六年，而踏入社会的时间，却是除了十六年后你的余生！学校，这么小的一个*台，你都不敢站出来，施展你自己的才能，更谈何踏入社会呢！他要我们好好想想！想想如果当时是要我们一个人自己站在台上唱，是否也能唱出这样的效果！
还有更多的大道理~只是，想要说，每一件事，他都是一大堆的大道理！难道不是吗？
后来，上完这节轻松的体育课后，下一节的语文课上的格外的好，让我找到了小学那种活跃的气氛，找到了小学那个想说什么问题就说什么的我！希望这样的感觉！
说起体育课，我都记不清上过多少次了。但是，在我小学的那一堂体育课才让我真正体会到什么叫做难忘。
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们立即飞奔回课室，安静地等待老师来上课。体育课谁不爱上呢？过了不久，体育老师可终于来了，老师脸带微笑，走进课室，说：“同学们，今天我们就来上一节跨栏课，怎么样……”老师二话没说，同学们就已经高声欢呼了。老师严肃地说：“肃静，下面我们就到操场去吧！”
老师带领我们来到操场，只见操场的塑胶跑道上放着五个跨栏的栏架，肯定是60米跨栏，对我来说小意思啦！
老师首先简洁地向我们介绍跨栏的过程，又讲解了动作的要领。接着，老师做了几次示范——首先蹲在起跑线上，准备好起跑，一声命令下，起跑，迅速跨过第一个栏架，第二个，第三个，第四个，第五个，终点，真快啊！这一连串的精彩表演，博得同学们一阵热烈的喝彩声。
下面轮到同学们“大显身手”的时候了了，同学们有的像一只小燕子，轻快地跨过栏架，跑到终点；有的同学跨栏的时候不小心碰跌栏架，不过自己没摔倒，还是勉强地通过了；还有的同学第一个栏架就碰跌，自己也摔一份，旁边的同学早已开怀大笑了。我真盼望自己能赶快尝尝跨栏的滋味。一个又一个同学跨过去了，终于轮到我了，可我又有些胆怯，但我又以自我坚定的信心，猛吸一口气，开跑了。当我跑到第一个栏架前，心剧烈地跳动，我提起大腿，使出全身力气，跨过了第一个栏架，真险啊！眼前是第二个栏架，我不管三七二十一，跨过去了。我对自己充满了信心，轻而易举地跨过了第三个，第四个，第五个。眼前就是终点了，我高兴地飞奔去终点，心里长生了一种前所未有的成就感。我不由自主地欢呼大叫。虽然不算很快，但还是顺利通过了，对我来说已经是第一名了！
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们纷纷离开了操场。这堂体育让我真正领悟到：当生活中遇到困难，只要勇敢地去挑战它，困难就会向我们屈服。
——快乐的体育课200字作文 (菁华5篇)
今天，我盼望已久的体育课又到了！今天我们打算练一下我的投篮。
上课了，老师让我们做了热身后就打球去了。刚开始我投了一球空心，可后面全球不进，这可让我着急了！心想：“为什么我老投不进去啊？”我觉得可能是还没熟悉新投法，多投几次应该就可以了吧？但是事实一般都不是你想的那样，你太天真了。
投了这么多球，只进了3、2个球。“没事，失败只是成功他妈”，我说。后来我去和同学打比赛，虽然投不准，但是上篮很准！我对篮球的热爱瞬间爆表了，我很开心，虽然投不准，但是我对篮球的热爱从没下降过！
今天，我们下午第一节课是体育课，在体育课的时候，我们就开始放风筝了，体育老师先给我们讲了放风筝的事情，第一点在放风筝的时候不要跑，第二点两个风筝缠在一快了也不能找体育老师。
我和姜海涛一组我们先把风筝拼好先把中间的一根竖着插在中间，又把两边的插在一起左边的稍微斜一点右边的也是稍微斜一点，我们拼好就开始放了，我们刚开始放赵铺轩又告诉我们要把最底下的中间的那一条绳子系好，我们以反过来就看见那一条绳子没系我们就赶紧系好，系好了以后我们的风筝也飞在了天空。
那是一节体育课。那次体育老师带我们去操场后，就让我们大家解散自由活动，我们可高兴了。同学们各自活动，有的买东西吃、有的旋球、有的踢足球、有的跳绳、有的踢毽子……
我想去买东西吃，可又怕不卫生，又想加入旋球的一组，可球没带，最后我和左泽慧、丁尚三人一起比赛跳绳，看谁跳的又好又多。正当我们玩的开心，又有很多同跑来加入我们的行列，我们又重新开始比赛，经过一番热火朝天的比赛，杨春声得了第一名，而我得了第二名，孙其杰得了第三名。
下课了，我们一起回到了教室，一个个都玩得混身上汗，都异口同声地说玩得可真开心啊!老师还表扬我，说我跳绳跳得好，进步快，我的心里听了美滋滋的，功夫不负有心人，只要努力，付出劳动，就一定会成功，学*也一样。
体育课今天，下午天气阴森森的，我们盼望着上体育课的时间终于到了。
丁铃铃，丁铃铃，上课铃声响了。我们从教室里向操场跑去。
老师叫每一小组的组长帮大家测试。我们小组的组长是刘芷辰，她给我们测试了，向左转，向右转，一个轮一个测试，当轮到我了，好紧张，第一次没过关，接着又测试了几次，终于过了小组长这一关。然后我跑到老师那边考试，第一次老师说手帖住大腿要硬，头要转的快有力，听了老师的话，我努力地做。测试了两次，我通过了考试，我和组长刘芷辰一起拿了个球，我们开始玩起了球。玩的可高兴了，突然下起了毛毛雨，我想应该不会下大吧。我们继续玩球，不一会儿，就下起了倾盆大雨。我和同学们就飞快地跑进了教室。有的同学还慢吞吞地在操场上走，最后都被雨淋湿了。老师批评了他们一顿，叫他们以后动作快一点。时间过的真快，一堂体育课就不知不觉地过去了。
今天的体育课上我们玩得最累，玩得也是最欢的。
汤不在，由马来上。我们心想：一定是上语文课。但结果却出乎意料，上的是体育课。
我们万分期待，当马老师打篮球时，我们欢呼了起来。我们让马老师给我们分组，多出一个人，便叫体育委员当裁判，这是体育委员再也不安分守己，不听马老师的话。
我们开赛了，由马老师做裁判，我叫几个体力好的外地当后卫。我们几个本地人来进攻。我和朱露狄，方浙圻形成一个三角阵，互相帮助。这时许多对手围在我身旁，我无奈只好把球传给了曹方泽。曹方泽措手不及被敌方抢了球，我们立刻回防，可对方有一人在篮球队，练练投中了两球，正当我们要反击时，下课铃响了，我们的比赛结束了。
今天体育课真快乐！
——体育课的作文实用20份
“慧慧，起床了！”随着母亲的召唤声，我从梦幻世界又回到现实世界。起了床，穿完衣服，吃了早饭，一看七点了，我就高高兴兴地上学去了，
一路上，空气清新，那凉爽的风吹过来，好像一双冰凉的小手在抚摸着我。刚刚下过一场春雨，地面湿漉漉的。
到了学校，一看课程表，啊！今天第三节课是体育课，我最不爱上体育课了。
做完广播体操，我们就在操场上解散了。不一会儿，上课了，***教师来了。先让我们走了两三圈，操场周围的土地上都是泥，我们到了有泥的地方是又蹦又跳，但鞋上还是弄上了泥，裤子上也溅得都是泥点。随着教师的一声令下“跑”，我们都像百米冲刺似的跑了起来。刚跑了两三圈儿，我就觉得自己跑不动了，气喘吁吁的，像散了架的草垛，一点儿精神都没有。可能教师看到我们跑不动了，就让我们停了下来。我们挺开心的，走了几圈儿，我那消耗出去的体力又回来了一部分，能支持下去了，但还没有完全恢复，教师又让跑了。先开始我是有劲没处使，得跟在别人后面跑，后来我是筋疲力尽，两条腿像灌了铅似的，只好停下来走。走了一会儿，眼看落下了一大截，我就飞快地跑了起来。终于赶上了，教师也叫了一声“齐步走”，我们又走上了。同学们现在已经是满头大汗了，以前总也不爱出汗的我，现在也出了一身臭汗。我们又走跑了好几圈，来来**足有十多圈，累得我都要趴在地上了，后背也已经湿透了。教师又叫我们活动一下关节，做几组高抬腿和俯卧撑。做完后，还没有下课，我们又从墙角下玩儿了几分钟的游戏。随着下课铃声的响起，一节体育课又过去了。
这几个星期的体育课，除了跑步，我们有时候还跳大绳。我们就像一只只活泼可爱的小白兔，我们的欢声笑语，给那寂静、孤独的操场增添了几分快乐，几分色彩，让生活更加多姿多彩。
虽然上体育课很累，但我们也很开心，因为它能让我们放下沉重的作业，去放松一下心情，放松头脑，让我们找回属于自己的快乐！
我爱那充满了酸甜苦辣的体育课，更爱那带给我们无限快乐的体育课！
今天，天气很好，太阳很大，小鸟也在枝头叽叽喳喳叫个不休。不知不觉，我们迎来了这个学期最后一次体育课。
老师说：“你们体育课都把跳绳拿过来，今天我们都跳绳。”大家都很开心。
可是，当我准备把跳绳带去上课的时候，我发现我的绳不见了。我找了好久也没有找到，我好难过。突然，我发现我的绳在讲台上。于是，我兴高采烈地拿了跳绳把它放在口袋，就去上体育课了。
体育老师说今天考试。我们都被吓了一跳，就怕自己没有及格。后来，老师把要求说了一遍，他说一分钟不能死绳就算合格。我们想，应该很简单吧，就没有想太多。
我们跳了好几次，有很多同学都不过关。老师说：“不过关的同学可以休息一下，等下接着跳，跳过了就可以下课。”不一会儿，很多同学都跳完了。可是我还没有及格，我好着急。
不一会儿，轮到琪琪跳了。琪琪的腿以前受过伤，所以我想她肯定跳起来很困难。果然，琪琪也没有合格。我们都休息了一会儿，她又试了一次，成功了，她真的好厉害。可我又失败了。
“茜茜，你怎么了?你怎么哭了?”
“我没事。”我跳了几次都没有跳过去真的没耐心了。
“不要着急呀，你看我的腿以前受过伤都过关了，只要你肯努力，一定可以成功的，加油！”
于是，我鼓起了勇气，再试了两次。不断失败，不断尝试，最终成功了。我很开心，也很感谢琪琪给我鼓励，给我信心。如果没有她，我想，我肯定坚持不下去的。
体育课，在不知不觉中就结束了，我们的考试也完成了。我学到了很多，也要谢谢琪琪。我们以后做什么事情都不能放弃，一定要勇往直前，加油少年！
今天是阳光明媚的一天，小鸟叫的欢，草长的旺，花儿也开得全，可惜的是今天并没有体育课。但到了今天下午，奇迹发生了，原本是倒数第1节的语文课，竟然因为老师们的开会而变成了体育。这突然得到的消息给我们带来了很大的欢乐。
记得刚得到这个消息的时候，我们班几乎全部都开心疯了，欢呼声充满了整个教室，到了楼下，体育老师让我们站成4队进入了操场，可能是因为这是最后一节课的原因，所以操场上并没有白天时的热烈，而是吹着阵阵凉爽的清风，可即使是这样，我们也免不了跑圈儿这个魔鬼，虽然只有一圈，但我们整班的人累得气喘吁吁，上气不接下气的，当然我也不例外。可这毕竟还是一节“不正式”的体育课，所以剩余的时间就成了玩儿的时间。
第1个游戏的规则非常的简单，老师数123，然后让我们做他指的反方向的动作，这个休闲类型的小游戏，虽然没有那些相互追逐的有挑战性，但还是乐趣十足。第2个游戏呢就需要动点脑筋了，1~8个数，老师说哪个，我们和对面的同学就必须按照他所描述的数字，把脚或者手给放到地上，最有趣的是0这个数字，这个数字做起来就像一只倒下去的乌龟一样，背着地，四肢高高的举在上面，尴尬的是，只有我不会这个游戏的规则。
可惜的是这做游戏也没有持续做很长的时间，不一会儿，体育老师就给我们安排了个新的挑战，这一个可就带劲许多了，让我们女生先去在操场上追男生，然后再让男生去操场上追女生。可这个所谓的“追”并不是让你追到一个人就用手抓住他，而是需要所有男生或者女生全部超过对方才算赢。这个游戏可算是这三场游戏里面最难的一个，我们全体女生一跑完全部都阵亡了，虽然赢了比赛，但怎么也笑不出来，一个个都躺在地上像是一堆趴在地上晒太阳的乌龟，看男生做俯卧撑时，也没有以往的带劲儿了，毕竟在那时连喘气儿都很费力，当然当男生追女生的时候，我们女生几乎全部都败下阵来了，就连我们的“体育明星”孔祥乐胥都在跑了2/3的时侯里停下了，跑不了了。值得庆幸的是，我们最终赢了这场比赛，但我们的腿可以说是废了。
这节体育课里有累但更多的快乐，可以说得上是我们开学以来度过的最有意思的一节体育了。
体育课，你真是让我爱极了。
因为在上体育课时有一位慈祥的体育课老师“赖老师”，他对我们很好，在上课时，虽然有时他很严格，但我们都从心底里知道，他是为我们好！赖老师经常创造好玩的游戏，因为他知道我们小孩子天生就爱玩，所以…。赖老师他在我们累时，叫我们把脚抖一抖，果然好多了。一看见赖老师，我就精神多了，春风满面。而且赖老师还教我们一些技巧，如：跑步时要曲肘在身体两侧，目视前方，两腿匀速拔地向前规律性运动，手臂摆动，呼吸保持顺畅，协调前进。让我学到好多知识！
让我记忆最深的就是跳山羊！
那一天赖老师跟我们说要学跳山羊，大家都很怕，因为那“山羊”很高，看着就怕怕的，何况是要用跳过去的呢。可万万没有想到的是，那“山羊”那么容易对付，我开心极了！一遍一遍地跳，我开始迷上“山羊”了，更让我没有想到的是——赖老师让我给大家示范（因为我跳得不错，脚摆的很直），我听到这个消息后，心怦怦地跳，我简直快又疯了，毕竟老师是第一次那么重视我，我绝对不能让他失望，我做了一个标准的动作，大家都为我鼓掌，我很激动，心中想：我要做的更好。
赖老师教学一丝不苟，同学们爱戴他，老师们尊敬他，连校长都经常夸他，他是一位好老师，我相信，没有他，我们的体育课会干燥无味，一点意思也没有，有了赖老师，我就更加喜欢体育课了。
我提的意见是：希望同学们都能在玩中学，学中玩，技能增长知识，又不会好像跟喝白开水一样无味、无趣。我爱体育课，爱赖老师，爱同学，更爱体育课。
今天，风和日丽，我们上了一堂有趣的体育课。
“呤呤呤”上课铃响了，我们便陆陆续续的走进了操场。站好了队，做完了准备活动，老师先让我们跑两圈。跑完了，老师说：“接下来我们练*四面转法。”老师刚说完，体育委员：李凯便喊：向左转，向左转，向左转，向右转，向右转，向后转，向后转！”当时，我们有的都迷糊了，看来我们还要继续练啊。接下来练的是原地踏步走、齐步走、原地跑步走、跑步走。当练完齐步走时，老师便让我们女生蹲下休息一会，也许是我们练得好吧……练完跑步走，老师就让我们玩儿“贴烧饼”这个游戏。我们高兴极了，就像刚出笼的小鸟一样，那一刻，我们仿佛觉得天更蓝了，阳光更加灿烂了。不一会儿，游戏结束了，我一共被贴了三次。当我回到教室时，已经累的气喘吁吁了，但我还是很高兴！
这真是一堂有趣的体育课！
今天早上，虽然地面上的雨水还未干，但是我们仍然上了体育课。
包老师先叫我们练*原地高抬腿，然后说：“马上站好队，去跑步，不过在这之前先要练20个高抬腿才可以，还要用手摸到强。”
刘欢筱、鸦一禾、邓米佳都跑完了，先在轮到我跑了。包老师没有吹口哨的时候，我的手已经开始发抖了，等老师口令一喊出发，吴彦文已经冲了出去，凌文轩也是，我就更加紧张，使出全身的力气努力赶超。还有5米不到，我已经跟吴彦文差不多并列成一排了，我突然想到包老师说手要摸到墙，我使劲伸出手臂，紧接着吴彦文也冲了上来。
比赛结束了，手因为碰到墙壁的时候用力过度，所以手还是有点痛，不过心里还是很开心的！
星期四上体育课的时候，我们班在操场活动，我和江睿言玩着玩着想出来一个捉弄林传奇的好主意我们先挖了一个大坑，然后找了很多草盖在上面，最后在草的上面再撒上泥沙，来制造一个陷阱。
吕端阳去引诱林传奇好让他上钩，但是吕端阳没有把林传奇引过来，最后还得江睿言把他引过来，虽然把人引过来了，陷阱还没布置好，被林传奇发现了我们的阴谋，结果把吕端阳和江睿言训了一顿，我因为跑的快溜掉了。
哎，看来下一次得把陷阱布置的让别人看不出来。
经过五节主课的巨大“折磨”后，我们终于迎来了唯一一节可以休息的课程――体育课。
当我们兴冲冲地跑到操场，看到的这一幕，瞬间使我头炸了。体育老师居然是我2年级的体育老师。不少同学领教过他的厉害，上完一节体育课，人都能累得瘫倒。有些人已经开始埋怨了：“能不能换成别的课呀！”可是，已经太晚了。
果然不出我所料，第一个任务：我们全班跑步十圈。有的人喊着想回去上语文课……我对他们说：别抱怨了，反正都是要跑，何不好好跑，说不定能快点休息呢！
终于跑完了，老师赞赏地看着我们，他说，我们是他教过所有班级中跑得最快的一个班级。我们都等待着下一个“任务”来袭。没想到老师大声对我们说：“我们来踢足球吧！”我们都惊呆了，随即一阵欢呼。
接下来老师把我们分成男女两队，很明显女生踢不过我们男生，不过我们所有的人都踢得大汗淋漓。这是我玩得最好的一次足球赛了。
这节悲凉又欢乐的体育课令我终身难忘，我也从中悟出了一个道理，那就是，不要惧怕挫折，也许它会慢慢转化为快乐。
叮铃铃，上课的铃声打响了，我们马上站好队，等待老师的到来。不多一会，老师来了。老师说：“跑两圈，走一圈，走完后，解散自由活动。”说完，我们就开始跑了，跑完后，我们就各自玩儿了起来，我马上跑到了云梯前，双手打开，两腿半蹲，用力一跳，双手抓住云梯的第一根上，身体用力往前荡，两只手交替运动，爬到最后一根后跳下来，跳下后，我顿时感到了手臂很酸，两只嫩嫩的小手顿时变得像苹果一样红，可我仍然很高兴，因为这是我第一次爬过来的，于是，我又玩儿了第二次、第三次……到了第五次的时候，我已经很累了，但我还沉浸在快乐之中，我还是爬了起来，到了第三根的时候，我实在是没有力气了，两只手没把住，摔了下来，顿时间，我那双苹果般红的小手像涂了黑墨水一样，一下子就变黑了，还有些疼，下课后，我把手洗了，可手还是很红……在今天的这次教训中，我知道了玩游戏不要玩太久，要保存体力，不要太专注一个游戏，有时锻炼太久，对身体也是很不好的。
虽然我今天挨摔了，但我也学会了爬云梯，我还是很高兴的，只要我把这个困难克服，就一定会成功！
好不容易等到了星期三，因为星期三下午有体育课，做完体操后，老师宣布自由活动，我和张硕等人决定一起玩砸沙包游戏。砸沙包的规则很简单，就找六个人，分成二队，一队砸沙包，一队躲沙包，如果躲沙包的人被沙包砸住，就要下场。比赛开始了，我加入了躲沙包队，首先向我“开火”，我往右一闪，灵巧地躲开了“攻击”。接着，他们把沙包砸向谭玮，由于沙包飞来的速度太快，谭玮躲闪不及，被砸住了，他只好不甘情愿地下了场，后来他们又把砸住了黄程程。这时，我冒了一身冷汗，准备迎接他们的挑战。张硕做个假动作，往右边砸，我连忙向左边躲，没想到他却向左边砸来，最终我也被砸住了。该我们砸他们了，他们的技术也不高明，一会，他们也全被我们给“清除”掉了。这场比赛我们打了个*局，个个已是满头大汗，但我们心中却无比高兴和快乐。
那节体育课太有趣了，现在想起来还想笑。
那天，我们班卢山把游戏机拿到了学校。下节是体育课，卢山刚把游戏机打开，上课铃声就响了。
同学们迅速跑到自己的位置上站好，老师让我们跑三圈，老师喊：“一！二！一！……”忽然人群里传来一声：“你的游戏机没有关，你的游戏机没有关。”同学们都笑了，老师问：“谁拿什么了？”没有人说话。老师让同学们互相摸一摸。摸出来了，是卢山带的游戏机，在上课铃声响的时候忘了关了。
老师让他关了，我们又继续跑步，忽然又有人大声说话，老师生气地问：“谁在说话？”然后让我们仔细地听一下是哪位同学不守纪律。
我们都静了下来，仔细一听，原来是学校的大喇叭在播通知：明天不上课。
传统的体育课教学中，教师教什么，学生学什么，教师做什么，学生做什么。这种学*方式使学生只知其然，不知其所以然，久而久之，学生的学*兴趣不高，积极性下降，探究意识淡化。在新的课改中，体育教师更新观念，设计适合学生学*的方法，提高学*的积极性和兴趣，使学生由被动接受知识变主动探究思考和掌握知识。下面谈谈本人在教学中探究式学*方法设计的基本方法：
一、通过教师设问、结合学生的自主活动练*，使学生在学*中发现问题、提出问题，培养学生的质疑能力。例如：在耐久跑教学中，教师可以询问学生的运动感受，学生的回答可能是：“呼吸急促，四肢无力，有时甚至肚子疼”。这时，教师可以提问：“为什么会有这种现象呢？”从而引起学生的思考，展开讨论，激发学生的学*兴趣。又如在篮球传球教学中，教师要求学生用最快的速度不限方式将球从后场转移到前场的指定位置，让学生分组讨论引发学生积极思考提出问题：“究竟采用什么方式转移球的速度最快”。这样通过设问或质疑的方式使学生发现问题、产生疑问，培养学生的质疑能力，引导学生思考、分析和推理。
二、分析讨论和引导归纳。这一环节主要是针对学生提出的问题或实际学*过程中遇到的困难，帮助学生进行推理、分析。如上所述：在耐久跑教学中针对学生提出的“呼吸急促，四肢无力，有时甚至肚子疼”的实际困难，教师应引导学生分析原因：“是跑的动作不对还是呼吸的方法不对”，通过对生理和运动卫生知识的讲解使学生掌握正确的呼吸方法是解决问题的关键。
三、解决问题。经过思考、引导和讨论，学生自然得出解决问题的方法，最后由教师归纳总结，得出正确结论。如篮球教学中，经过分析讨论，学生得出结论：传球是最快的转移球的方法。教师再进一步总结说明，传球可以通过转移球为同伴创造投篮机会。这种方法使学生在启发探究的学*过程中，充分理解知识、掌握知识，使学生的被动学*变为主动学*
今天下午，有我最讨厌的体育课和跑操。
体育课上，我的周围乱成一锅粥，气得体育老师发出命令：去篮球场沿着白线跑10圈！老天啊！都怪那些不遵守纪律的人，老师这不是“连坐”嘛！要知道我最讨厌跑圈了！但是师命难违，下一秒我就垂头丧气地被体育委员赶到了白线上跑步。不一会儿，我就满头大汗、喘气不断。大家也像一个个软绵绵的毛绒玩具一样，身体没有主心似的摇晃着……一圈又一圈，我盼星星盼月亮，盼到了下课的时间，我瘫了一般地向教室走去。
天空阴沉沉的、雾蒙蒙的，没有一丝亮光。谁知，我还没休息几分钟，耳边就传来了清脆的跑步铃声，顿时，全班一片哀叹声，因为这预示着：我们又要围着操场跑5圈了！
跑操的铃声，以前在我耳中是美妙的，现在则是一种负担；以前是充满活力的，现在是刺耳的；以前是一种精神上的支撑，现在是精神上的攻击……总之，我快崩溃了：一天跑上20圈，学校是让我们当运动员吗？我们可是体力有限的学生啊！但无论我在心里如何抱怨，学校是坚决不会停止跑操的。
“预备―跑！”广播里的声音突然喊道，各班纷纷奋力跑了起来，我们班也不甘落后，拼命跑着。但跑的时候常常发生一些情况：前排同学跑地一会儿快一会儿慢，有些同学差点被鞋带绊倒，男女生推自己前面的同学等等，这些突发事件使原本劳累的我更加疲惫。很快，我就大汗淋漓，衣服也全湿了，紧贴在皮肤上，难受死了，大家也都甩着身子，想要把身上的衣服脱离皮肤似的。
就在我快坚持不住的时候，忽然从广播里传出一个音：“踏步一走！”顿时我像犯人免罪释放了一样，全身都是一种从未感受过的轻松；肌肉不酸了；关节不疼了；十分舒服。
风吹来，梧桐树“沙沙”地唱着歌，喜鹊叽叽喳喳地说着贺词，一切都很美好，原来这个糟糕的下午一点儿也不糟糕啊！作者：田炜玉
叮零零，上课铃声响了，体育老师带着我们来到操场。
老师拿出两根接力棒，把我们分成两组进行接力赛。老师的口哨声一响，场上顿时沸腾起来，我们的领头队员飞快地奔跑出去，我们都在为他们加油呐喊。快轮到我时，我的心怦怦直跳，当前面的对员拿着接力棒，向我跑来，我稳稳地接住了接力棒，像离了弦的箭一样，向前飞奔，将接力棒传给下一位队员。场上的气氛紧张而又激烈。就这样一个接着一个，最后我们组稳中求胜取得了第一名。这场接力赛让我明白了团结就是力量。
今天，我们班要利用体育课的时间配合电视台拍节目。我们各个都是激情澎湃，兴致勃勃。
终于等到体育课了，去操场的路上大家表现得似乎十分安静。到操场了，大家见没有拍摄人员就开始有些松散起来了。课代表整好队伍，体育老师说：“先是准备活动，绕操场跑两圈，女生带队，跑步走！”
我傻眼了，不是要录制节目吗，怎么和往常一样？我带着谜团跑完了两圈，进入眼帘的是整齐的四排障碍物：火圈架、垫子、长板凳、跳高垫。难道今天的体育课我们的任务就是穿越这些障碍物？
往后一看，怎么这么眼熟？她不就是明日之星的主持人丁当姐姐吗。我心里既激动又兴奋，心想要和心中的偶像一起录制今天的节目，一起出现的电视屏幕前，那是多么荣幸的一件事！
丁当姐站在我们中间，同学们都围着丁当姐，有的做鬼脸、有的打手势。其实，他们只是为了抢镜头！我怎么挤也挤不过去，前面的同学一个劲地说，“这是我的位置，请你不要抢。”我心里还嘟哝着这人怎么这么自私呢，后面的同学快要占了我的位置了。
这时体育老师吹起了哨子，我们整整齐齐地排列着四路纵队。体育老师开始发话了：“今天我们玩一个穿越障碍物的接力比赛，学****叔叔不怕吃苦、不畏艰难的精神，我们将钻过火圈、匍匐前进、过独木桥、跃过跳高垫、绕过杆子，然后按照去的行程原路返回。”
接着老师把我们被为四组，要求大家一起完成以上任务，最先完成的一组就是今天比赛的冠军队。我们有些迫不急待，只听丁当姐一声令下，我们就出发了。“加油，加油！”的声音此起彼伏。
第一组队员都是飞毛腿，不多一会就领先其他组了。第二组因为搀杂了几个特慢兵，所以队伍拉在第一组的后面。第三组的前面有几个胖子，拖累了后面的人，所以始终没有好的起色。我所在的第四组最慢，主要是因为整体没配合好，加上个别队员特胖，影响了全队士气的发挥。有人甚至在队伍中直接喊道：“黄轩慧太胖了，动作慢了一拍，急死人了！”比赛的过程中，我注意到有一个摄相头一直跟踪着我们比赛的场面。
比赛结果出来了，我们的第一组男生是第一名，第二组男生是第二名，第三组女生是第三名，第四组女生是第四名。也许是叮当姐姐不知道我们班的特点（男生在这方面永远比女生强），为了让大家都玩个过瘾，再来了一次。比赛结果是意料之中的，第一名第一组，以次类推。
叮当姐姐说，我们明天还可以去电视台录制节目，她还要给我们分发小礼品呢。下课铃声响了，我们在欢笑中结束了体育课。
不知怎么了，第一节体育课一开始老师就让我们进行魔鬼训练，一节课下来，各各都是腰酸背痛。
今天是第二节体育课，我面对着未知的超负荷训练，心中充满了恐惧，腿颤抖着来到了操场。
谢老师来了，让我们报数。“一，二，三，四，五……”突然于世江报出了一个“seven”（七），我们爆笑一阵，老师走过去，先作势给他个警告，再让我们跑步：“男生先跑，跑五圈。”男生听到后，队伍中是哀嚎一片。“叫什么叫！汪舜瑶，带女生跑两圈，走一圈。”我们迅速跑上道。别以为这就结束了，更超负荷的还在后面呢。
跑完后，谢老师把我们领到台阶前。我心中窃喜，以为老师让我们休息，结果让我们做200个阶梯跳，然后再快跑一圈。“记住，这是一组，一共要做完三组才结束。”我不禁惊得张大了嘴巴，然后心中默念：“200×3就等于600个阶梯跳！还要快跑三圈！谁来救救我呀？”然而，我们整体大哀叫依然没有让老师动心。
——体育课的意义作文实用五篇
体育游戏在发挥体育促进少年儿童社会化的功能方面，具有重要的作用和意义。 少年儿童在游戏中能学*认识社会和认识自己。通过模仿各种社会角色学会处理人际关系(指有效地与他人进行交往活动的能力)，遵守社会规范，适应社会生活。特别是在一些集体游戏中，少年儿童需要互相帮助、互相配合，共同完成一些规定性的动作。这对养成少年儿童集体生活的*惯，培养集体主义精神，都有显著的作用。游戏的规则具有重要的教育意义。规则把活动者组织起来，要求他们遵守纪律，并履行一定的职责，可以从小培养少年儿童对自己行为的责任感。
再者，游戏是由许多实际活动组成的，少年儿童通过体育游戏能学会在日常生活中和劳动中所需要的走、跑、跳、投、攀登、爬越、搬运等实际活动技能，提高他们身体基本活动能力和生活能力。
在对身体的发展方面，体育游戏通过各种练*和活动，使游戏者的身体承担一定的运动负荷，各器官、系统对各肌肉群得到必要的活动，这有利于他们的生长发育。 同时，经常改变游戏活动的各种环境条件和活动方式(如采用竞赛的方法等)，提高要求，可以全面地发展少年儿童的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，提高他们判断时间、空间的本领，发展他们的思维、判断、记忆和创造能力，提高他们对外界环境的适应能力。此外，由于游戏带有一定的情节性、趣味性，它能提高游戏者的情绪，培养他们的活泼愉快、开朗合群的个性和团结互助、勇敢顽强、机智果断等等心理品质，使他们的身心得到健康的发展。体育游戏名目繁多。
我国民间流传的为广大群众喜闻乐见的有：打陀螺、抖空竹、踢毽子、跳绳、拔河、放风筝、捉迷藏、荡秋千、龙舟竞渡、踩高跷、舞龙灯、以及现在学校体育课中广泛开展的各种各样的体育游戏。这些体育游戏不仅为广大青少年儿童所喜爱，在成年人中也颇受欢迎。*年来全国各地的企、事业单位，纷纷举办各种类型的趣味运动会，比赛项目大都是体育游戏，如花色拔河、网上踢毽子、跳绳接力、五人飞碟对抗赛、青蛙跳、自行车慢速障碍赛等等。这类运动会吸引着广大的职工。因此，在实现我国体育的目的任务和普及群众性的体育流动中，体育游戏是一个作用很大、使用价值很高的体育手段。
这是一个凉爽的早晨，我又和往常一样早早地来到了学校，开始了早读。
到了下午，最有意义的体育课来了。体育老师一喊口令，我们马上站好，就好像一群训练有素的军人一样，站得笔直笔直的。当我们准备出去的时候，“哗哗哗”一场阵雨带着猛烈地大风*卷而来。体育老师看到这样的场景，对我们说：“今天不在户外上课了，在教室里自由活动吧！”我们一听，乐坏了，开心地都蹦了起来，像疯子一样。老师一看，顿时火冒三丈，生气地对我们喊道：“快点儿安静下来！”教室里瞬间鸦雀无声。接着，老师又对我们说道：“现在可以看书了。”我听到了非常开心，连忙从书包里拿出我的米小圈上学记的《漫画成语》看了起来。
过了一会儿，我觉得这本书一点儿意思也没有，不想再看下去了。于是，我想出了一个好办法。我把《漫画成语》拿到同学张赞恩的面前，对她说：“可以把你的《脑筋急转弯》借给我看下吗？”没想到她一下子就答应了我的请求。我拿着书快速地回到了自己的座位上，同桌看见了，就好像看到金子一样两眼发光，也想看。于是，我就对她说：“你只要能答对我说的几道题，我就把书给你。”结果，她一题也没回答出来。我特别开心，因为这本书就只有我可以看啦！
随着下课铃声的响起，下午的课就这样结束了。
“砰砰砰”，听到这熟悉的脚步声，就知道冯老师来了。冯老师一进门，就对我们说：“同学们，我们要举行一节特别的课——体育课。顿时，教室里就像炸开锅似的，同学们一下子欢呼起来。
老师先把垫子放在地上，然后分组，分完组后，老师给我们讲游戏规则。讲完后，比赛正式开始了。
我*躺在垫子上，一个同学压着我的腿。我双手抱头，腹部用力，就坐了起来。一边做一边想：仰卧起坐居然这么简单，真是小菜一碟！当我做到第六个的时候，我的肚子酸了，感到全身无力，做到第七个的时候，我咬着牙，想使劲的坐起来，可就是坐不起来。这次失败了，我想：这一次我失败了，不代表我下一次还能失败！于是，我使出我的洪荒之力才把这一个做完。当我想再做一个的时候，老师说“停”，就轮到下一个同学了……
时间过得飞快，转眼间，比赛结束了。老师说：“结果不重要，重要的是同学们能尽自己最大的努力完成仰卧起坐，这就是最棒的。”我这次虽然只做了七个，但是我很高兴，因为这次体育课让我们感受到了做每个事情都不容易。是啊，正如冯老师说的，结果不重要，重要的是能尽自己最大的努力完成一件事就好了。
体育游戏在发挥体育促进少年儿童社会化的功能方面，具有重要的作用和意义。 少年儿童在游戏中能学*认识社会和认识自己。通过模仿各种社会角色学会处理人际关系(指有效地与他人进行交往活动的能力)，遵守社会规范，适应社会生活。特别是在一些集体游戏中，少年儿童需要互相帮助、互相配合，共同完成一些规定性的动作。这对养成少年儿童集体生活的*惯，培养集体主义精神，都有显著的作用。游戏的规则具有重要的教育意义。规则把活动者组织起来，要求他们遵守纪律，并履行一定的职责，可以从小培养少年儿童对自己行为的责任感。
再者，游戏是由许多实际活动组成的，少年儿童通过体育游戏能学会在日常生活中和劳动中所需要的走、跑、跳、投、攀登、爬越、搬运等实际活动技能，提高他们身体基本活动能力和生活能力。
在对身体的发展方面，体育游戏通过各种练*和活动，使游戏者的身体承担一定的运动负荷，各器官、系统对各肌肉群得到必要的活动，这有利于他们的生长发育。 同时，经常改变游戏活动的各种环境条件和活动方式(如采用竞赛的方法等)，提高要求，可以全面地发展少年儿童的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，提高他们判断时间、空间的本领，发展他们的思维、判断、记忆和创造能力，提高他们对外界环境的适应能力。此外，由于游戏带有一定的情节性、趣味性，它能提高游戏者的情绪，培养他们的活泼愉快、开朗合群的个性和团结互助、勇敢顽强、机智果断等等心理品质，使他们的身心得到健康的发展。体育游戏名目繁多。
我国民间流传的为广大群众喜闻乐见的有：打陀螺、抖空竹、踢毽子、跳绳、拔河、放风筝、捉迷藏、荡秋千、龙舟竞渡、踩高跷、舞龙灯、以及现在学校体育课中广泛开展的各种各样的体育游戏。这些体育游戏不仅为广大青少年儿童所喜爱，在成年人中也颇受欢迎。*年来全国各地的企、事业单位，纷纷举办各种类型的趣味运动会，比赛项目大都是体育游戏，如花色拔河、网上踢毽子、跳绳接力、五人飞碟对抗赛、青蛙跳、自行车慢速障碍赛等等。这类运动会吸引着广大的职工。因此，在实现我国体育的.目的任务和普及群众性的体育流动中，体育游戏是一个作用很大、使用价值很高的体育手段。
今天的体育课上，老师面带笑容的走到操场，对我们学生说，同学们今天我们来玩一个好玩的小游戏，大家一听到是游戏立即来到了兴趣，便七嘴八舌的说到底什么游戏啊，这么有趣呢？
老师小心翼翼地说，请大家安静下来，操场上刚安静下来，于是老师走身转向了我们，在操场写了几个大字，角色扮演，这是什么意思，我们还真有点百思不得其解呢，老师笑着跟我们说，你们谁愿意自告奋勇来上来当一回扮演角色者呢？立刻小手如林，老师随便点了几位同学一起体验，别看。他们确实无比轻松，可老师的题目把他们难住了，要扮演一个一只手臂的人，穿外套脱外套，只许用一只手完成表演，刚开始，只见一位同学用牙齿咬住了袖子，使劲的扯，居然不知道自己的形象，当他好不容易把头套进衣服里，居然迷失了方向，差点摔了，另一位同学脱外套时，他几乎是不会的，可是用手穿衣服时就力不从心了，穿衣服结结巴巴慢慢的，你看他们都不好意思啊，最让他头疼的还是拉拉链，就算他。费了九牛二虎之力，可拉链依旧只动了一点点，还有这么高啊，他无可奈何的摇了摇头，这不只不过是一个小游戏。
却告诉了我们一个道理，残疾人也需要我们尊重，他们也会遇到许多困难，我们要学会珍惜自己的生活，给予残疾人更多的关爱和帮助。
