人生在世，责任如影相随，尽责是本分，更是我们通向未来成功的必由之路，参与旋集办公室工作以来，亲身体会到旋集的和谐、安全、稳步。不仅仅需要行政办公人员具备过硬的业务本领，更需要每一位岗位人员对工作，对事业都要有一颗强烈的责任心，恪守职责，对我而言最大的触动就是旋集办公室的每一位同仁都是如此尽职尽责的对待工作，做到了互相支持，互相理解，互相关心，坦诚相见，真诚相待，团结互助，良好的人际关系，良好的工作环境，融洽的工作氛围，使工作的诸因素达到最佳配合，各自发挥特长，以收到最佳效果。
责任心表现在全力以赴做好本职工作，无论工作多么*凡，职位多么“卑微”，只要全力以赴，便可拥有发自内心对工作职责的重视和对所从事工作的热爱。并由此产生了为了事业而积极奉献的精神，才会对工作精益求精一丝不苟，对于自己才会严格自律，从而尽心尽力做好每一项。作为旋集的一名成员，对于这份我们选择的工作，我们应该对自己，学生，学校，的态度，一丝不苟的恪守本职。
在社会中生活，工作，我们会扮演不同的角色，而往往每一种角色都伴随着一份责任而存，正因为有了责任才有了动力，也因为这种动力驱使我们不断前进，才能享受尽责的快乐。
旋集让我深信，态度决定一切，责任成就未来。
看了老计的故事，让我思绪万千。一个人干什么重要，以什么样的心情干更重要。关于这个问题的思考起源于一次周六上班，我们公司每周六都有管理层会议，有辆班车专门接送几个参会人员，某个周六班车在例行站点以外停了下来，只见我们部门两个小伙子，一人背着个大旅行包汗津津的脸上洋溢着阳光的笑容闯了上来，一边忙不迭的向司机师傅道谢，一边转头和我打招呼说今天有场足球赛，我们公司两个工厂之间的比赛，他们要参加比赛。看着他们的笑脸，我不禁想起，其中一个是一个非常不愿意周六加班的人，每次安排他加班，总说上了一周的班，需要有时间休息，太累了。即使不得已加班，也断不肯出勤一整天，而是晚一点过来，上小半天就要回去，在这样一个周六的早上，他跑出一身汗水依然兴冲冲的仅仅为了一项没有奖品的比赛，而如果他上一天班至少还会有几百元的加班费呢。双薪打动不了的，免费的比赛做到了。这区别是什么?因为在他加班是工作，所以让他觉得辛苦;而比赛是游戏，所以令他愉快。
我的思绪从他飞到了“提”不起的男足，如果他们也能在周六用这样的欣喜之心去踢足球，别说“踢”出亚洲，踢出世界又有很难?我想到我们的国脚们流连于酒吧歌场，我忆起了明星足球队。还有比这更好的佐证吗?当作工作，唱歌跳舞也很累的，所以文艺明星把踢球作为休闲了;当作工作踢足球自是辛苦的，所以国脚们甘冒违反队规的风险唱歌潇洒一回。
老计的工作又何偿不是如此呢?在百度上百度了一下“驴友”有xxx个结果在等着我们详细查看。什么是驴友?大家应该不陌生吧，“驴友”一词源自网络，“驴子”起源于新浪网， “驴友”最初由新浪旅游论坛传出，是旅游的旅的谐音，泛指参加旅游，自助游的朋友。仔细想想老计的工作是不是和驴友有些相*?只不过驴友可能会经常更换路线，但是老计却总是在相同的路线上重复，而老计也有老计的优势，同样的铁路，甚至同样的列车，总是载来不同的旅客，在旅客看风景的同时，在风景中的老计，既欣赏了风景，又欣赏了旅客，这是怎样的享受呢?看看那些每天到公园中晨练的老太太，她们的活动空间还没有老计大呢，甚至他们有的还要掏钱办理一张老年证甚至年卡才能进入公园，而我们的老计，在如此博大的公园中旅游加锻炼，不只是免费，更是有偿的。
这个社会当真有些地方让人迷茫了，似乎所有人都在渴望赚钱发财，为此良心已经微不足道，甚至可以代价而沽了，而同时似乎很多人都是百万富翁，大家根本不在乎钱，多少的钱都不能让大家欣欣然的全身心的投入工作甚至学*。
换一种思维，把工作或学*当作游戏，认真地游戏人生。你会像老计一样，在看似枯燥的活动中找到乐趣，在*凡的岗位上赢得尊重。
质量人，不说质量是过不去了，有的案子，以保证质量的名义提出来，生产部门甚至决策层会否决，如果以效益改善的名目提出来，他们会替你盯着进程。视角不同，目的不同;目的不同，态度不同;态度不同，结果不同。就是嘛，大家都想发财但是不想“投入”，那么就告诉大家，“投入”真的可以发财呀。
学*，不仅需要方法和努力，更需要态度的加持。如果态度不端正，就算是学*方法再好，那么也不会有很大的进步的！
最*，我在学*上有了一点点的进步，从C列又回到了B列。不加体育成绩，文化分达到了年级246名。这对我来说，无疑是一次很大的进步。但也有一些科目并没有进步，比如英语，和上次没有差别，甚至还低了一分儿。我的英语差的太多了，不是只单单背单词就能补回来的，还需要更加深入地复*，我的英语才有起死回生的可能。
可是，我最*的学*态度，又有一点不如从前了！比如说昨天背英语的第五单元单词吧。虽然说我也抽出了10-20分钟去复*那些单词，但由于学*态度不怎么端正，所以并没有背到心里去。果不其然，今天的英语听写我就有几个没记下来，或不太确定的，这都是因为我的学*态度不端正而造成的。
最*我们又换座位了，我的组长和同桌都变成了赵宇轩同学，他的作文经常被老师作为范文在班里阅读，并且英语也是非常的好。我周围优秀的同学也变得多了起来，我怎能浪费这如此好的资源呢？端正态度，向别的同学请教，暗中观察同学们的学*上的优点，择善而从！同学们不好的地方，要反省自己是否也有。如果我从一开始就用端正的态度做到这些，那我现在是不是在班里也是那些学*比较优秀的学生了呢？
而这以上的一切都需要态度去支撑着，所以说态度是不是决定了一切呢？
《态度决定一切》读后感态度决定一切，看到这六个字，第一个跳入我脑海中的词汇就是米卢，《态度决定一切》读后感。这位前国家足球队的教练曾有一句在中国足坛风靡一时的座右铭“Attitude iseverything”，这句话翻译成中文，就是“态度决定一切”。
在我看来，这句话分析起来有两层意思：一是有好的态度才能有好的结果，另一个就是没有好的态度就不会有好的结果。在各个方面条件一样的情况下，有什么样的态度，会直接影响一个人的前程。而本书前言中的小故事，正好验证了态度这两个字的力量。杰克应聘到一家公司的时候，只是一个默默无闻的小职员，但他每天都面带笑容和每一位同事打招呼，每天都充满激情地工作，好像那不是一份工作，而是他自己的生命。他总是主动要求承担更多的责任，而且尽可能地把事情做到最好。
有一次，公司的业务遇到了很**烦，在众人束手无策的时候，杰克利用自己*时积累的经验，帮公司解决了难题。最终杰克成为了公司的副总。员工们在对杰克的评语上，只有简单的七个词：敬业、勤奋、忠诚、自制、进取、协作、热情。有什么样的态度，就有什么样的人生。做一名杰出的人并不难，你只需要具有这七种态度。通读全书，受益匪浅。书中的每个章节都使人鼓舞振奋，理想和信念的目标如同久旱的幼苗遭遇甘甜的露水，心灵在自我反省后振奋。《态度决定一切》，真是一碗上乘的精神鸡汤。
记得中央电视台曾播过一个广告：一个普通的农村小姑娘，她非常热爱舞蹈，无论春夏秋冬她刻苦练舞的身影掠过*原，掠过山间小道，那专注的神情仿佛是在大剧院正式演出，最后她站在一个巨大的舞台上成为主角，给众人领舞。这时电视上出现一个广告语：心有多大，舞台就有多大!我觉得这个小姑娘成功的关键，除了“心”大，也就是梦想大，更重要的是她的态度。假如没有端正的刻苦练*舞蹈的态度，梦想也只是空中楼阁。
其实对待我们的日常工作，也要有正确的态度。给学生做思想教育工作时，没有教师的和风细雨，哪能换来孩子们对我们的尊敬和信服，没有*时认真细致的教学态度，哪有最后教学成绩的名列前茅。
在日有一个值得我们学*的榜样，她是日本的邮政大臣。这位女政治家年轻时只是酒店的一名保洁员，但她对待工作的态度，却被许多人称道。凡是经过她清洗后的马桶，干净程度让人难以置信，马桶里面的水可以直接舀着喝!她曾当着新员工的面，喝下马桶里的水。正是由于对工作一丝不苟的态度，她才能从一名清洁女工，成长为政界女强人!
在教学中干每件事时，假如我们都力争尽善尽美，天长日久，*凡的工作也将会发生质的飞跃!
很多人可能很羡慕T台上模特们走台时的自信潇洒，谁曾想她们在背后也付出了很多。据说*时训练时，教练经常这样教育她们：拿出范儿来，把自己想象成女王，整个世界你是王者，全世界的目光都将追随你!有了无数次女王式的走台训练，在舞台上模特们个个秀出来的都是王者的气质。
作为一名普通教师，在日常工作中，假如时时刻刻以主人翁的态度来对待，把学校的事义不容辞的当成自己的事来处理，相信你一定可以干出出色的业绩，你终有一天会从配角变成主角，所有人的目光都将追随你。
没有边缘的岗位，只有边缘的态度。如果我们不厌倦做小事，我们就能够做大事;如果我们不放弃做*凡的人，我们就可能做伟大的人;如果我们愿意改变自己的态度，我们就可能改变世界。
——以生机为话题的作文3篇
今天下午，我们班举行了有趣的“钓鱼”游戏，“鱼”是用瓶子做的，瓶盖上有个弯的铁丝，可以让“鱼竿”钩上去。
听了这个游戏后，同学们个个摩拳擦掌的，准备迎接挑战，而我却不够自信的软绵绵的趴在桌上，并抱怨同学们的拥挤，忽然，我的脑海里蹦出了一话————态度决定一切。这句话让我恢复了勇气和信心，就像喝了药水一样，我带着灿烂的笑容，飞快的跑到楼下，等待着……
啊!终于轮到我了，刚开始，我看到我前面的人不到一分钟就钓到了，我还怕什么?很快轮到了我，我自信满满的，拿着鱼竿开始钓，可是鱼线乱晃，一般都是“鱼躲鱼竿”，可现在怎么是“鱼竿躲鱼”呢?我拿的鱼竿越晃越快，机灵的很，我的气就不打一处来，旁边的人却说：“哎呀，不行你就下来吧，我们还要玩呐!”我的脑海中又跳出了那句话————态度决定一切，加油!我给自己打气，快了，快钓到了，同学们也在为我加油，捏了一把汗，加了一把劲，虽然还是一直从成功的台阶上掉下来，但我不放弃，我看见了，它钩住了，它钩住了，我将“鱼钩”连“鱼”一起轮了起来，看，我成功了!我终于成功了!
在这个游戏中，我懂得了不管做任何事情，一定要沉着，冷静，细心，还要多动脑子，才能把事情做好，要记住，态度决定一切!
俗话说，性格决定命运，好的性格就是由好的态度一点一滴的培养而成的。
三个工人在砌一面墙。有一个好管闲事的人过来问：“你们在干什么？”
第一个工人爱理不理地说：“没看见吗？我在砌墙。”
第二个工人抬头看了一眼好管闲事的人，说：“我们在盖一幢楼房。”
第三个工人真诚而又自信地说：“我们在建一座城市。”
十年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，成了一家房地产公司的总裁，是前两个人的老板。
由此看来，态度决定了人的命运。我们在面临考试的时候，一定要以一个*常心来面对。考试只是对自己的检测，测试一下自己还有哪些方面没有掌握好，所以大可不必紧张，过度的紧张反而会影响的自己的成绩。
你的心有多高你就会飞多高，如果你认为你行那你就行，如果你觉得不行那你就不行，成败往往在一念之间。一个人能否成功，就看他对待事业的态度。成功人士与失败人士之间的区别就是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的`经验支配和控制自己的人生。失败者刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。一个人是不是幸福，就看他对待生活的态度，幸福的人总会向希望、向光明看齐，而不幸福的人总是抱怨自己比不上别人。好的态度应该是，努力的付出，努力的追求，至于结果就不要强求了，毕竟还有很多因素制约着结果。有着这样心态的人往往容易获得幸福感。
看了老计的故事，让我思绪万千。一个人干什么重要，以什么样的心情干更重要。关于这个问题的思考起源于一次周六上班，我们公司每周六都有管理层会议，有辆班车专门接送几个参会人员，某个周六班车在例行站点以外停了下来，只见我们部门两个小伙子，一人背着个大旅行包汗津津的脸上洋溢着阳光的笑容闯了上来，一边忙不迭的向司机师傅道谢，一边转头和我打招呼说今天有场足球赛，我们公司两个工厂之间的比赛，他们要参加比赛。看着他们的笑脸，我不禁想起，其中一个是一个非常不愿意周六加班的人，每次安排他加班，总说上了一周的班，需要有时间休息，太累了。即使不得已加班，也断不肯出勤一整天，而是晚一点过来，上小半天就要回去，在这样一个周六的早上，他跑出一身汗水依然兴冲冲的仅仅为了一项没有奖品的比赛，而如果他上一天班至少还会有几百元的加班费呢。双薪打动不了的，免费的比赛做到了。这区别是什么?因为在他加班是工作，所以让他觉得辛苦;而比赛是游戏，所以令他愉快。
我的思绪从他飞到了“提”不起的男足，如果他们也能在周六用这样的欣喜之心去踢足球，别说“踢”出亚洲，踢出世界又有很难?我想到我们的国脚们流连于酒吧歌场，我忆起了明星足球队。还有比这更好的佐证吗?当作工作，唱歌跳舞也很累的，所以文艺明星把踢球作为休闲了;当作工作踢足球自是辛苦的，所以国脚们甘冒违反队规的风险唱歌潇洒一回。
老计的工作又何偿不是如此呢?在百度上百度了一下“驴友”有xxx个结果在等着我们详细查看。什么是驴友?大家应该不陌生吧，“驴友”一词源自网络，“驴子”起源于新浪网， “驴友”最初由新浪旅游论坛传出，是旅游的旅的谐音，泛指参加旅游，自助游的朋友。仔细想想老计的工作是不是和驴友有些相*?只不过驴友可能会经常更换路线，但是老计却总是在相同的路线上重复，而老计也有老计的优势，同样的铁路，甚至同样的列车，总是载来不同的旅客，在旅客看风景的同时，在风景中的老计，既欣赏了风景，又欣赏了旅客，这是怎样的享受呢?看看那些每天到公园中晨练的老太太，她们的活动空间还没有老计大呢，甚至他们有的还要掏钱办理一张老年证甚至年卡才能进入公园，而我们的老计，在如此博大的公园中旅游加锻炼，不只是免费，更是有偿的。
这个社会当真有些地方让人迷茫了，似乎所有人都在渴望赚钱发财，为此良心已经微不足道，甚至可以代价而沽了，而同时似乎很多人都是百万富翁，大家根本不在乎钱，多少的钱都不能让大家欣欣然的全身心的投入工作甚至学*。
换一种思维，把工作或学*当作游戏，认真地游戏人生。你会像老计一样，在看似枯燥的活动中找到乐趣，在*凡的岗位上赢得尊重。
质量人，不说质量是过不去了，有的案子，以保证质量的名义提出来，生产部门甚至决策层会否决，如果以效益改善的名目提出来，他们会替你盯着进程。视角不同，目的不同;目的不同，态度不同;态度不同，结果不同。就是嘛，大家都想发财但是不想“投入”，那么就告诉大家，“投入”真的可以发财呀。
——以成才为话题的作文（精选5篇）
没有岁月的磨炼，哪会有今日的成才；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧；没有风吹雨打，哪会有盛夏的果实；没有艰难困苦的环境，哪会有顽强坚毅的心志。
在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。”正如人说“苦难是所学校。”而学得好坏要看自己。
逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是拥有不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。司马迁遭受宫刑完成了历史巨著《史记》；周文王受拘禁而演《周易》；贝多芬听不见，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白琴键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章；我们熟悉的聋哑作家海伦・凯勒，在没有光明没有声音的世界中成才。这些事例都足以表明：逆境是强者攀登高峰的垫脚石。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”看来，不经过风浪，就不能达到胜利的彼岸；不经历风雨，就不能看到彩虹；不经受磨难，就不能成大事。所以，如果你身处顺境，请走出“温室”，拿出勇气迎接困难的挑战；如果你身处逆境，也不要气馁，要勇敢地克服困难。
一旦身处逆境，我们要有信心，有恒心，有毅力，要努力摆脱恶劣环境给我们带来的负面影响。我们要正视逆境，即便“山穷水复疑无路”，也有“柳暗花明又一村”的时刻。临渊羡鱼，不如退而结网。徒有羡鱼，唉声叹气不是办法。只有脚踏实地，努力奋斗才能成就一番事业，品尝鲜美果实。
不经历一番彻骨寒心，怎得梅花扑鼻。让我们在逆境中成才，享受逆境给我们带来的心灵财富吧！
人这一生虽短短数十寒暑，但其中遭遇的逆境恐怕数也数不清。有的人在逆境面前常将痛苦放大，以至于打破一个鸡蛋就觉得失去了一座农场。这样，生命中的美好岂不是被痛苦所占据，但生命又怎能被痛苦所占据呢？
面对生命，面对逆境，我们需要的是一种豁达与超然，是一种积极与洒脱；而绝非是对痛苦徒然的放大。从某种意义上来说，生命之种需要逆境。它令我们清醒使我们坚强，让我们一步步走向成熟，走向成功。
小学，我是在一所乡村学校读的。由于交通不便捷，让一座原本有几百人的学校变为只有几十人了。而我所在的班级就只有十几个人。按理说，只有这么几个人班上的同学应该很团结。可是错了，班上的同学不是很团结。
在小学，我当的班长，并且老师把班上和学校大门的钥匙都拿给了我管理。班上有一个女生，长得挺漂亮，舞也跳得很好。每次学校庆祝什么活动，舞蹈总是她编排的，班上的同学都愿意和她玩。但有时他会无缘无故的不和一个人玩，这时全班的同学都不和她玩了。尤其是我和小花，如果他和我玩就不和小花玩，和校花玩就不和我玩。你不要认为这没什么，要知道这是‘全班性的’，并且还会在背后整你，说你坏话。
有一次，她把我的钥匙给藏起来了(这是学校的)我急得像热锅上的蚂蚁，就快放学了，要锁门。怎么办？我知道哭也没用，就强忍住了泪水，也没告诉老师。我拼命的找。皇天不负有心人，我终于在一个盒子里找到了。
曾经，我是那么的恨她，讨厌她。因为她我失去了童年的美好。但现在，我要感谢她，因为她我学会了坚强；学会了在逆境中微笑；学会了独立。
在逆境中，我成熟，我成长。
“逆水行舟，不进则退。”身处逆境，更会使人成才！
西汉匡衡，少时家境贫寒，夜间无钱买灯，遂凿壁偷光，用以读书，经过一番勤奋努力，终成一代文学家。
家境贫寒，是人生风雨，而努力学*，在逆境之中不懈，则是逆风而行，迎雨向前，坚持前行，终有一日，会迎来前方的光明，成就人生的辉煌。
被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》便出自司马迁之手，他因为人求情，被施以腐刑。虽遭此大难，但并未放弃，顶着屈辱不断努力，成为一代史学名家。
在逆境中向前，会使人意志坚定，更加坚强。经历了逆境的磨难，在顺境之中，便能宠辱不惊，历经波澜沧桑，会扩充阅历，为人生增添色彩。
顺境会使人成功，逆境则会使人成才。人生不可能一帆风顺，*静的海面背后，往往暗藏着更大的风浪，回首望去，谁的人生不经历风雨？
然而，并非所有人都能坚定心性，克服困境。正如人生有风有雨，敢于迎风冒雨而行的人也有多有少，大多数人只会安于现状而畏缩不前，向逆境屈服、投降，最终成为人生大浪下的一片残舟。
之前看过一个故事，有一位钢琴家，从小天资聪颖，次次比赛都能夺冠，不料一日却名落孙山，悲伤之下自杀离世。
人生是有波澜的，天资固然重要，可能否成功，还要看一个人的心性是否坚定，能否笑傲风雨。像高尔基笔下的海燕那般，向着风雨，高昂着头、大声呐喊，还是像懦弱的企鹅？亦或胆小的海鸥？
成功没有捷径，且困境必不可少。面对人生的风雨，我们要昂头傲视。这样，才会取得成功，迎向辉煌！
蓦然回首，发现我们的岁月已从指缝间流逝，心灵在岁月中成长。犹记年幼时的无忧无虑，为自己不把衣服穿反而高兴，为自己能把左右脚的鞋穿对而自豪，为自己能独自走进幼儿园而骄傲。
我的心灵，成长着，学会为自己骄傲，学会爱自己。渐渐长大，不知什么时候起，10岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为10岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以知道的更多，飞得更高，看的更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解10岁这一*凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，10岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧！
小学5年，不知不觉中我们度过了10岁的花季，经历了10岁的雨季。我们开始用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年幼懵懂。10是一个结束，也是一个开始。这一刻，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了快乐。我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小结结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，你就能寻找到新的美丽的风景。
小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的，多希望永远都是小时候。
上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华的步行街，来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。如今的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。
岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，成长的滋味，自己体会。那似酸又甜、似辣又咸、似悲凉又快乐、似多愁又善感的滋味，萦绕着我度过了10个春秋、10个年头，浸入我的魂灵，永远、永远……
小作者的文章写得很真实，也很唯美。字里行透着他对小时候的留恋和追忆，透着成长的艰辛和快乐。一个十岁的孩子能有这样的感悟，不简单！
老师始终都是那么温和那么宽和，那么容忍。我是比较怕他的，因为我觉得我在他面前只能尊敬。我只有尊敬是因为我觉得如果不尊敬的话，我找不到第二个词，第二种态度来对待在我面前的这个博闻强记的老师。那是我第一次认识到老师这个职业，原来是如此的高贵。
而高贵的原因正是由于，他自身的能力。我很喜欢做一个老师，我从小就立志当老师。当我给我的私塾老师说我，说我以后想成为像您一样的人。老师笑了，老师说好啊，要想当老师，就必须，要学得更多。我答应了，知识就是力量嘛！
其实老师在静元堂里面是很刻苦的。我记得有一次老师跟我一起从一个住处回来，老师从那里拿了人家一本书。一本非常厚的书像是佛经，像是经文。其实就是看起来枯燥乏味的文献学资料。
第二天早上我去拜访他时，他一手端着牛奶在昏暗的灯光下，依然把书翻到了一半。
我说老师，您是一目十行的吧。老师说，我告诉你第几页是这样讲的第几页是这样讲的。老师，您都背下来啦！老师笑了笑说：这就是读书啊！老师把书读到了心里面。我怎么样也模仿不出来呀！
然而我一直希望成为像老师一样的人。
读书才能够事业开阔，老师说读书，才能够让人越来越强大。我情愿如此为之。
——以纪律为话题的作文(精选5篇)
今天，我和爸爸去看望奶奶。
在路上，我看见了路边有许多不知名的小花：有粉红的；有橘红的；还有大红的。在前面的拐弯处，我看见了一群白鹅；差不多有七八只，正在过马路。他们在马路上排成一排，一个紧跟着一个，好像是让人们早早的看见他们，别撞上去。“还挺遵守交通规则的吗。”我想。它们到了对面便跳进了河里觅食。吃饱了，它们便在水里玩耍。
想起以前马路上那些动物尸体，却感到这群鹅是多么的聪明。
想当年咱们上小学的时候，课堂上老师是绝对的权威，孩子们都被要求抱臂坐好，目视黑板，一动也不能动，一句话也不能乱说。老师对好学生的评价，也总是会有这么一句——“这孩子，听话。”而今，上海市虹口区幸福四*小学却推出了新的规定，上课插嘴、喝水、上厕所、睡觉、随自己的心意选择同桌……这些被传统课堂定义为违反纪律的行为，如今已经“翻身”成了学生的课堂权益。
这样的颠覆的确有些惊世骇俗，但其中蕴含的积极意义却值得议一议。
它明确了教育者和受教育者在人格上的*等。以往的教育方式，往往是教师占绝对主角。老师讲什么、怎么讲，学生只能被动接受。学生们更像是接受知识的“容器”。
它尊重了孩子的基本权益。课堂不仅是学*知识的殿堂，更是人性教育的殿堂。课堂中要尊重孩子———一个完整独立的个体，只有“人”的地位被完整确立了，教育才会健康发展，学生才能健康成长。而在我们传统的教育方式中，这些最重要的东西，却被无情地忽略了。
它有利于激活学生的思维，培养学生的创造力。传统的教育方式更像是一个模具，孩子们千差万别的特长、兴趣、爱好被规范和抹*。学生的创造力没有着力点，也缺乏独立思考问题和解决问题的能力。听话的孩子往往是被动接受能力强，而主动应付问题的能力却相对较弱。教出来千人一面的学生，并不能适应纷繁复杂的现代社会的根本需要。
它能给学生创造更利于接受知识的环境。传统教育强调严格的纪律约束，学生的肢体活动能受到限制，但学生的心理活动却限制不了。我们上学时，端端正正地坐着，心早跑到爪哇国去的情况绝不少见。而允许学生在课堂上适当地做自己喜欢做、愿意做的事情，反而会使学生在轻松的环境中和愉悦的心情下更好地接受教育，达到事半功倍的效果。
不过凡事都有个度，如果哪个学生每堂课都以没兴趣为由睡觉，还是要管一管的。我们也相信，学生们还是珍惜学*机会、珍惜这样良好的学*环境的。身边越来越多好学生的涌现，一定能带出一个好的学风来。
大家好，我是一个聪明、可爱的男孩子，因为妈妈把我打扮得有些过于时尚，大家都以为我很调皮。你们一定猜不到，我是一个非常遵守纪律的小男孩。
记得有一次上数学课的时候，胡博文、张文昊等好几个男生先用一个小空心管子，把纸撕成了小纸片，再揉成一个个小圆球，然后把小圆球塞进管子里，用嘴把小圆球喷出，接着不少同学觉得很好奇，于是一起参与了进来。我不断地提醒他们，上课不能做小动作，他们怎么也不听我的话，我记得我妈妈一直对我说：“上课一定要认真听课。”老师也教育我们：“珍惜课堂宝贵的四十分钟。”因此我特别遵守课堂纪律。下课后，我把这些同学不遵守纪律的事情告诉了办主任唐老师，唐老师之后也批评了他们。
有时候，我因为这样，也有些男同学会欺负我，说我是专门报告老师的“报告大队长”。我听了很委屈，妈妈对我说：“只要是对的事情就要坚持，他们迟早会理解你的。”我听了连连点头。
希望大家也要像我这样遵守课堂纪律，也希望大家能与我做朋友。
每个人都想有一个优异的成绩，然而想得到优异的成绩，首先要有良好的纪律。
俗话说：“无规矩不成方圆。”从一个人的纪律性中可以看出个人的修养以及自觉程度。一个人如果纪律好，能认真接受他人的意见，就会得到别人的赏识。小学一年级时，老师难道不是每节课都强调纪律吗？
有一个真实的故事，一位监考老师要给普通班和实验班分别监考，当老师来到普通班的时候，没有一个人去看老师，全部都在忙着自己的事情，老师脸上不禁露出了厌恶的表情，判卷时，就给每个同学多扣了几分。这是其中的一些同学与理想的大学失之交臂。而老师来到实验班时，却是一派截然不同的景象，学生注视着老师的到来，没有一个人在底下窃窃私语，老师不觉露出而了微笑，判卷时给学生多加了几分。有的时候良好的纪律性或许成为你人生的转折点。可见拥有一个良好的纪律对一个人的成长即人生有多么大的影响啊！
在古时候，人们十分注重纪律，在西方的一些国家里，要想成为绅士，首要的条件就是将拥有良好的纪律性。在图书馆，人们都想安安静静的读书，在课堂上，人们都想认认真真的学*，在家里，人们都想安安静静的睡觉。这一切的根本，源于纪律。你或许会发现，学*好的人大部分都不好说话，善于倾听，尊重他人，这些良好的*惯都是他们制胜的法宝。
怕就怕有些人不知荣辱，学*不好，还扰乱他人秩序，影响课堂纪律，他们以为这样侮辱了别人，显出了自己的本事。其实恰恰相反。它们丢进了自己的脸，打扰了别人的纪律，也是别人看不起自己。
纪律是做人的根本，是学*的地基，是生活的必须，如果我们不能够做一个有有良好纪律的人，那么可以说在生活中没有人会赏识你，要想得到别人的赏识，就必须用自己的行动维护个人的信誉。人为什么都想到好学校去学*，是因为那里的学*环境好，能让人静下心来学*，学到的知识自然会良好的吸收。
懂得纪律的人必有强烈的胜负感，他们常常都会很好胜，早学*中分秒必争，不放掉任何一点学*的机会。
所以我们从小要学会拥有良好的纪律性，守纪律，懂礼貌，做一个懂礼貌的好学生。
整治纪律，已经不是第一次了，但我们班现在的纪律情况却还是令人堪忧，不知如何是好。
今天下午四节课，竟有三节都提到了纪律或是因纪律受罚。或许有的人现在已不记得下午上课时的情景了吧？但这却更能反映出一个严重问题——许多人已对老师的批评*以为常，进不到脑子里去，更是因为触犯纪律*惯了。
下午第一节课是体育，在最开始的热身跑步前，王老师就专门强调了不要说话，专心跑。但在跑步过程中却又有人说上了，步伐自然没跑齐。而这一切也都被老师看在眼里，之后又加了一圈，这才安静下来。这还没有完，练立定跳远时，乱哄哄一团，没几个人听口号，许多人都在说话，又被罚了个400米跑，跑完后才下课。
在英语课刚开始上课时，老师足足等了五六分钟教室才安静下来，开始讲课。最后一节，也是英语，竟惹得老师大动肝火，题也不讲了，改成自*。而最后又重新讲题，导致拖堂。
仔细想想，这样有什么好处？既浪费自己时间，还挨顿吵。苏校长在升旗仪式上就因纪律问题留下初三整个年级和初一的一个班。并且，演讲主题也改成了纪律。纪律问题，不容忽视。
我们班可以说是最早引进外来治学新理念的班了，而现在并不见好转，这难道不是苏校长讲话中的“只流于形式”吗？激情早读，激情跑操的质量已大大逊色于刚开始时。“三分钟热度”不可取呀。
所以，认识清楚吧，醒醒吧，莫再触犯校规校纪！
——以信心为话题作文(精选5篇)
上课铃响了，语文老师抱着一摞作文本健步走进教室。不用问，这节课准是写作文。果然，老师微笑地说：“作文最能反映一个人的语文水*，你们要写好进入初中的第一篇作文。”
兰是一个聪明的女孩，小学作文成绩一直不错，但她自己读来总觉得比书上的范文差很多。她想起了爸爸的叮嘱：“一定要争取给老师一个好印象。”兰有些踌躇。几经犹豫，她小心翼翼地从书包里掏出一本精装作文书，放到抽屉里，慌慌张张地翻了几页，选了一篇自己比较满意的作文，偷偷抄了下来。
又是一节作文课，语文老师说：“上次作文，很多同学都写得不错，有兰、凌、洁、晴……”念完名字后老师又拿起一篇作文，微笑着说：“兰的这篇作文非常好，我念给大家听一听。”老师富有感情地读起来。“春光明媚，万物复苏。桃树上开满朵朵粉红色的小花……”同学们都望着兰，那目光有赞许，有羡慕，有嫉妒……兰羞红了脸，低下头，浑身上下不自在，如坐针毡一样。老师读完后，接着便是一阵掌声，那么热烈。兰越是羞愧，恨不得找个地缝钻进去。兰很后悔，簌簌地掉下几颗“金豆子”……
第二次作文，兰抛弃了那本精美的作文书，用自己灵活的头脑编织了一篇美丽的童话。老师的评语：“比上一篇大有进步。”兰很高兴，感到心里很踏实。
从此，兰的作文有了很大的进步。她不再对自己没信心，而是用“心”去写作。
篇二
志比精金，心如坚石。
――题记
人生于世，几多坎坷。遭遇挫折，是退出，还是坚持?
扪心自问：“征?”
坚定不移：“征!”
耳边的萧萧风声，穿越了千年，向我讲述一个个“征”的故事。
于是――于太白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的不畏险阻之中，我看到了“征”;于东坡的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪“的豪放之中，我明白了“征”;于孟德的“老骥伏枥，志在千里”的苍凉雄伟之中，我理解了“征”;于履善的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠心耿耿之中，我读懂了“征”。他们，都是历史的胜者，更是自我的胜者。
我，也要做自我的胜者，我，也要做永远的英雄!
收拾行囊，整装待发。前路依旧漫漫，但我不再迷惘，不再怀疑，因为我明白了“征”。“征”，就是百折不回;“征”，就是愈挫愈勇;“征”，就是坚韧不拔;“征”，就是自信满满!“征”，就是是行到山穷水尽之时，不放弃，不沮丧，继续前行，终又看到前方的柳暗花明;“征”是人到无求品自高，不苟且，不低头，我自逍遥，永远朝向自己的信仰与坚持!
前行复前行：我知道前路茫茫艰难险阻，我知道征程漫漫路途遥远。但我不怕，我不悔。漫漫长路我愿一人独撑，独自面对途中的萧索冷清。因为我有了信心，我有了“征”的精神：我的信心坚不可摧，我的青云之志不坠!信心指处，所向披靡;“征”若犹在，舍我其谁!
风又起，沙满天。带上信心，迈向我的青云之志;再踏上这勇者的征程，让那信心永驻心中!
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公*的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的`产物，它反映作者的思想水*、认识水*以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。*两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。*几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病**，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。*时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水*。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面*年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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信心是成功的基石。现在在考场上，我一如既往地信心满满，等着大展身手，充分发挥自己的优势。 小编收集了以信心为话题作文，欢迎阅读。
第一篇：信心的重要
人们自己都有信心，在学*上，人们信心十足，相信考试定能成功;在工作上，人们相信工作必会一帆风顺。
如果一个人没有了信心，后果将是不堪设想，不过人们都不希望这样，不希望听到可怕的后果，可以，这是必然要有的，一些没有信心的人，他们做什么事都不顺心，有时，常常会因为某些小事而大发脾气，这样的人如果不改变心态的话，那将是这一生他都不会有什么成就。
看那些伟人，那些成功人士，他们的成功95%都是来自于信心。信心给予了他们力量，给予了他们后来的一切美好，因此，这些伟人与成功人士们首先会说的是：“要有信心!”
对于淘金者来说，信心更是要比黄金更重要，因为淘金者设没有坚定的信心的话，是不可能完成大业的，淘到金子发大财的事只能成为泡影，淘金者把信心放在第一位，把金子、财产放在第二位。
对于运动员来说，毅志与信心是他们制胜的关键，其中美国运动员班尼斯特就是如此。数千年来，人们一直认为要在四分钟内跑完一英里是一件不可能完成的事，不过，在1954年5月6日，美国运动员班尼斯特充满信心，打破了这个世界纪录!
探险家，别看他们个个十分勇敢似的，可是，这是为什么呢?是什么令探险家变得那么勇敢?经调查，大部分知名探险家都是因为有坚定的信心而成功的，是他们变得勇敢。令他们找到宝藏，应该说，他们得谢谢自己的信心。
在许多成功者的身上，我们都可以看到超凡的信心所起到的巨大作用。这些事业取得成功的人，在信心的驱动下，敢于对自己提出更高的要求，并在失败的时候看到希望，最终获得成功。在通往成功的路上，信心是你必不可少的工具，它可以帮助走过一条跳步*坦的道路，铲除阻碍前进道路的荆棘。
无数成功者的实施其实我们：事业成功固然有种种因素，但信心是必不可少的条件。如果失去了信心将导致事业失败!
所以说信心比黄金更重要!!
第二篇：重拾信心
我在思索，当我们的意志倒下时，信心在哪里?
——题记
我很郁闷，*来上的科学物理部分，为什么总是搞不好呢?面对作业本上累累的错误，我迷茫地陷入了沉思。是我不认真了吗?是我没有仔细分析吗?还是——?我暂时还没有发现自己搞不好物理的真正原因。我曾对物理产生过厌恶之情，一味地想摆脱它。可是始终没有!我又对此失去过信心，几乎绝望般地面对着这个“可恶”的东西。面对物理，我怎么了?或许，在我心中还存有一丝对科学的眷恋之情，当然还包括那份对科学的兴趣，我默默的思索着。对着摆在眼前又无法改变的事实，我无不感到眼前一片漆黑。怎么办?我像是心中怀着一只兔子一样揣揣不安的对待物理。
事情总算走出了一个阴暗的角落，有了很大的转折。经过几天的心灰意冷后，我毅然决定重拾信心。我坚信我这样做是对的。在一次次对错题的摸索中，我渐渐发现了学*物理的方法。我顿时有了信心。“我能行!”我不断激励着自己。在多次摸索中，我恍然大悟似的，悟出了学*物理的最重要的“招数”。原来，只要在做题是多和实际生活联系起来，学*物理也就成了一件非常容易的事情了。我的信心大增。逐渐，我对科学也恢复了一如既往的兴趣。此后，我在做题时牢记着这个蜻蜓点水般的好方法，成绩得到了回升。我成功了，我为自己的行为感到骄傲!同时，我更要感谢我心中的信心。
是啊，信心躲藏在我们的心灵深处的阴影中，只要你肯去拾起它，它便会很好地“报答”你，让你的学*和生活更加绚丽多彩!请牢记：“重拾信心——我们最明智的方法。”
第三篇：把信心留给自己
自信，是生命的主宰，每一件事成功的背后都有信心的支撑。无论处在何种境地，我们都应把一份自信留给自己。
如今，在课堂回答中，我不再胆怯羞赧，而是用最响亮的声音说出心底的答案;在小组活动里，我不再畏畏缩缩，而是尽最大的努力去帮助他人;在遇到困难时，我不在逃避退缩，而是以最好的心态去挑战自我，勇往无前。这一切是因为什么改变的呢?那无疑是信心的根在心底深深扎下了，然后慢慢发芽、开花、结果。
在田径运动会800米起点处，虽然已经做好了冲锋的准备，但当看到人高马大、跃跃欲试的对手时，胸有成竹的气概还是一飞而散。心想：都到这节骨眼了，只能打肿脸充胖子了。决不能放弃，我相信我能行!随即暗暗为自己鼓劲。随着“砰”的一声，所有运动员像离弦的箭般冲了出去，很快跑完一圈。这时，我体力渐渐不支了，额头上冒起了豆大的汗珠，看着前面依然跑得飞快的选手，我更是鼓足劲儿，使出九牛二虎之力，绷紧腮，连跑带追已是气喘吁吁，就剩200米了。坚持啊!尽管此时的我真的是口干舌燥腿发软，衣服像浸泡在水里般，本能地跑不动了，但看到给我拍手加油的老师和同学。在自信心的催促下，我更起劲了，皇天不负有心人，终于越过了终点线。虽然不是最快的那个，但我用心底的信心战胜了自己，超越了自己，心里还是甜甜的。
信心也是最亦见成败的。越王勾践凭着信心，卧薪尝胆，三千越甲终可灭吴;女作家海伦。凯勒在双目失明的情况下，在心底留着一份坚毅的信心，竟学*了五门外语;舞蹈家邰丽华虽身残但志坚，心里有一份必要成功的自信，终在属于自已的星光大道上赢得无数掌声。
信心是成功的基石。现在在考场上，我一如既往地信心满满，等着大展身手，充分发挥自己的优势。
——以心声为话题的初中作文(精选5篇)
那一朵朵鲜花，需要水的滋润，才能绽放；那一棵棵大树，需要水的灌溉，才能屹立不倒；人，需要水的润泽，才能享受生活。而我——一条生活在河中的红鲤鱼，更离不开水。
在我记忆中，小时候我的家周围全是乡村、田野，河水的质量也特别好。童年时的河水可清了，清得能看见水底的沙石，我总与伙伴们一起在大大的鹅卵石后捉迷藏；那时的.水可绿了，就像一块绿丝带嵌在大地上，给大地带来了多少美景；那时的河流可长了，好似长龙一般围绕着乡村，我们总游来游去到远方的亲戚家做客。童年的我，在那儿生活得可快乐，可无悠无虑了。
等我长大了，小河却变小了，周围的环境也发生了翻天覆地的变化。乡村变成了一栋栋高楼大厦，田野变成了宽阔的马路，还有那一排排的厂房，他们把油渍和污水都排放到我们的家园——河水中。可那里还有我曾经的家吗？我周围的伙伴们几乎都奔相逃命了。就在我们都快绝望的时候，人们都参与到了治理河道的活动中，把河底的淤泥都用一个大大的水泵抽走了，还在河中放养了更多我们的伙伴，并且养了许多的植物，有葫芦，有茭白，还有许多叫不出名的好看而又神奇的花草。自从有了他们的到来，河水不再像之前那样难以下咽，也能看到几米外的伙伴了，不是睁眼瞎了，又能和小时候一样互相嬉戏了。
我们欣喜不已，欢欣之余，我们小鱼当然也得出一份力，我们齐心协力把水中的“坏植物“、”坏生物”统统吃到肚子里，将敌军消灭干净。在人类和我们的共同努力下，我相信我们的家园能再回到曾经，能再清流明净起来！
人类朋友们，让我们不要再重蹈覆辙，一起守护这片明净世界！
很快就要离开母校了，置身熟悉的校园，目光投向一草一木，变得那么依依不舍。当年低矮的树苗如今已长得繁茂而挺拔，当年稚嫩的娃娃如今将把中学的门槛跨。我有太多太多的话想对老师倾诉。以前，我没有勇气去倾诉。但在这临别之际，我不得不大胆地倾诉出来，因为我怕我以后没有机会再和老师倾诉了。
在我们从不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年的过程中，老师，您花费了多少心血啊!记得有一次，讲台桌上放着一本本子，上面写着“备课本”三个字。我由于好奇，翻开了一页，映入眼帘的是一片密密麻麻的字，但是十分工整，一点也没潦草字的痕迹。因为我们那时候非常淘气，而您也恰好不在，所以我们动起了坏主意，把本子给毁掉了。这时，您回来了，我们赶紧回到了座位上，装作一副若无其事的样子。您一看您的备课本不见了，便问我们有没有看见，我们赶紧摇了摇头。之后，您就没再问什么。
深夜里，您的屋里还亮着一盏灯，我不知道您还在低着头写些什么。虽然两栋房子之间隔着一定的距离和窗户，但我还是可以清清楚楚地看到您拿着笔在写，或许您是在补写白天被我毁掉的那本本子里的内容吧。到了这个时候，我才明白原来那本本子上的内容是您辛辛苦苦地写了一个晚上才完成的，白天的时候却被淘气的我一下子毁掉了。此时此刻，后悔如潮水一般吞噬了我。看着您撑着劳累的身子，还要持续写下去时，我情不自禁地流出了眼泪。
第二天，我看到您明显憔悴了不少，双眼布满血丝，却照旧给我们上课，后悔再次涌上我的心头。老师，对不起……
老师，您就像一根燃烧的蜡烛一样，献出了全部的光和热。再见了，老师!将来，无论我在何时何地，我都不会忘了您，更不会忘了您对我的辛勤培育。您的笑容，您的声音，您的动作，您的教诲我都深深地刻在心中，任何东西都无法磨灭。
每天上学的时候，走过一个岔路口时，我的脚步总会不由得放慢，只要不下雨，这时，我总能看见一个老奶奶在那儿卖烤山芋。她大约七十多岁，穿着一件破旧的棉袄，乱蓬蓬的头发用一条脏兮兮的红头巾包着，黑黑的脸上满是皱纹，像刁刻的一般。没有生意时，她的两只手总是拢在袖筒里，并用一种企求的目光望着行人。只要有人多看她一眼，她的眼里就会充满之光，然后，她会对你或别人说：“吃山芋吗？”看到人们摇头时，她脸上会写满失望的表情。
有一次，我路过她的身边多看了她一眼，她连忙热情地问我：“吃山芋吗？”我尴尬地摇摇头，因为我的口袋里没有钱。看着她一脸的失望表情，我有点可怜她。其实，我很想吃山芋，不只是为了它那香喷喷的味道，我更想帮帮这位老奶奶。
今天，机会终于来了。上画画课回来的路上，我迫不及待地对撼妈妈说：“妈妈，我饿了，我想吃烤山芋。”妈妈一脸不高兴地说：“脏死，我们买几个生的，回家用微波炉烤着吃。”妈妈见拗不过我，只好答应给我买烤山芋。
远远地，我看见那熟悉的身影了，我们走*了，老奶奶琮是那句话：“吃山芋吗？”这次，我使劲地点了点头。于是，老奶奶利索地从炉子里拿出一个又圆又大的山芋。这时只听见妈妈说：“太大了吃不了。”我赶紧说：“保证吃的完。”妈妈最终买下来了，我拎着山芋，心里真高兴。走了几步，我回头一看，只见老奶奶正用感激的目光看着我。
我们为什么不能去尽自己的一点微薄之力去帮助别人呢？记得这句话“好心有好报。”
每个人都有自己内心最深处的秘密，都有自己的情感、梦想、自尊和骄傲，当然，也有自己的心声。我也不例外，我也有着自己心底的最深处的呼唤!
也许是因为妈妈从小没受过好的教育，现在工作十分辛劳，深知没有知识的苦楚。所以不顾一切地栽培我，要我好好学*，将来的生活能够更好些。
于是，从开始上学起，我的自由就被“剥夺”了。在我的记忆里生活早就同初中生一样：不准看电视，不准出去玩，还要去上各类辅导班，整日奔波于学*，没有属于自己的童年的快乐……现在更加严厉了，初三了，人生的关键的转折点，又增添了许多的不准，唯一的事情就是认真学*。只要我一贪玩她就生气，只有我在学*时她才会开心。我有时甚至在想，是不是我变成书呆子她才开心，做一个由她摆布的牵线木偶才能如她的愿。
我苦苦徘徊于亲情的彼岸：我是不是应该渡过这条波涛汹涌的大河，走入那个未知的对岸?我是不是应该走进她的心房，去了解那个双鬓斑白的母亲呢?我是不是做得还没有尽我的全力呢?
其实我也不是不知道她对我的好，也不是不知道她所做的一切都是为了我，为了我的将来。我也曾一次次地告诉自己，她现在所做的一切是对我负责，不想让我在人生的道路上留下遗憾，在未来的某一天怅恨自己今日的懒散。可是，她又何曾想过我的感受：在考试考好时对我好得出奇;在考试考不好时又絮絮叨叨，什么话都骂得出口，仿佛我是她捡来的阿猫阿狗似的。好象她从来都是怀疑我，猜忌我，乱翻我的东西。她是否想过这样会伤害我、刺痛我的心灵。在众人面前揭我的短，伤我自尊，她是否想过我也有我自己的骄傲，即使我不是最出众的……她只会在物质上满足我，在精神上又何曾考虑过我呢?哪怕只是一丁点儿!
今天又同妈妈吵架了。不明白为什么她总是圣人的样子，总认为自己是对的，对我总是居高临下。好像我依旧是那个不懂事，永远长不大的小孩。即使是她错了，也不曾向我道歉，哪怕是一句含糊、敷衍的话也可以啊!有时真的好委屈，可又有谁知道呢?我只能在心中独自一人黯然神伤，独自一人默默泪流。她总认为是我不懂事，是我做错了，难道她不知道我已经十五岁了吗?我长大了，我也有我的思想，我有我处理事情的方法，她就不能信任我吗?我坚信如果她给我一份信任，我会让她看到灿烂的胜利之花欣欣然绽放!
好想好想同她做无话不谈的母女，好想同她的关系像朋友那般亲密无间，好想她的关爱不再是物质上的，而是精神上的，好想好想……
妈妈，你能听到女儿我心底真挚的深沉的强烈的'呼唤吗?妈妈，请你倾听女儿我的心声吧!给我一份信任，我会做得很出色!真的!!我长大了。
时光如水，岁月如歌，蓦然回首，转眼之间已从懵懂步入了初三了，或许现在的我经过了初一初二岁月生活的洗礼，慢慢地懂得了许多。初三，是人生的一个重要的转折点!也是我们青春岁月里最美的一年，在这充满诗情画意的初三生活留下美好印记!
初三的生活一个丰满多彩的世界，充满酸甜苦辣，我们在这里享受着甜，经历着酸，感受着苦，品味着辣，体会着一个别样的、精彩的人生。尽管现在体育的课我们顶着骄阳，挥着汗水，很累很累。但这付出汗水的背后只有我们自己能体会得到。初三是锻炼我们的时候了，相对初一初二那两年的快乐时光，这一年我们变得更加充实忙碌了。初三，我懂得了竞争，不灰心，不放弃，坚持不懈。同时我找到了人生字典中重要的词汇“奋斗”。只有奋斗，才能实现自己目标。初三生活我尝到了苦涩的滋味，也失去了许多往日那轻松快乐的时光。但是我得到的比失去的不止那些了。不管接下来初三的生活有多苦多累，我们一定咬牙坚持下去。播下了种子辛勤耕作，我们终会有收获的!
初三激烈的竞争，可以激发我们的斗志;初三的生活无疑是艰苦的，但我们绝对不能临阵退缩，我们应该以全新的自我，坚强的自我来面对初三生活。我们应该把学*抓得更紧，少一些玩耍，让自己更投入学*些。以前的不良*惯也对我们的学*生活产生着巨大的影响，我们应该努力克服那些不良*惯，充分把握每一分每一秒，为自己铺*学*道路 初三众多的考试，可以训练我们的心理素质。更重要的是，在初三热烈而紧张的学*生活中我们看到了我们的未来，我们小时候对未来的憧憬，变得离我们更*，更实际，它正带着希望的光芒迎着我们走来。“学如逆水行舟，不进则退。”学*并非一朝一夕就可以取得的。自己做什么事都要坚持不懈，持之以恒，用这句名言来激励自己，让自己一天有一天的收获，一步再一步地前进吧。初三，我们要学会坚持，要学会忍耐，要学会刻苦。初三是个成熟的季节，是我们收获的日子。
人生的精彩，需要我们创造。人生的乐趣，需要我们聆听。初三，让我们一起为了自己心中的那个理想努力吧!不管一年之后的我们何处何从，我们都曾经付出过就无怨无悔。只要我们不放弃，就心满意足了。来吧，为我们的初三打一场胜仗!!
——以钓鱼为话题的作文（精选5篇）
暑假里的一天下午，阳光时弱时强，风儿吹在人的身上非常惬意，真是户外活动的好时机。我被舅舅和陈叔叔邀请一起去钓鱼。
说到钓鱼，我可是大姑娘上轿——头一次哦！其实，我早就盼望舅舅他们能带我出去玩了。听他们说去钓鱼，我高兴得一蹦三尺高！我们带上鱼竿、鱼饵、水桶、网兜等工具，全副武装的出发了。
来到鱼塘，我观察了一下：这个鱼塘虽然不大，但是鱼很多，都在水面上“打水花”呢！我找了个靠*树荫而且水草较少的地方，便放下鱼钩钓了起来。
钓鱼要有耐心，这是我知道的。但我看到鱼塘里鱼很多，以为一放下鱼钩就能钓上鱼来。没想到，坐了好大一会，浮子竟然一动不动！奇怪了？再看叔叔钓鱼，他先抓一把鱼食撒进面前的水里，接着他在鱼钩上钩了一块鱼饵，随即抛进了水里。过了一会，就见鱼竿猛地一动，鱼线被拖出了好远，叔叔连忙收线。啊！好大的一条青鱼！青鱼不甘心被逮住，在水里横冲直撞，叔叔不慌不忙，慢慢的和鱼周旋，过了*10分钟才把这条大鱼用网兜拖上岸来。叔叔太厉害了！
可我的呢，鱼怎么还不吃饵呀？真急人！舅舅和叔叔看我有点坐不住的样子，便都凑过来，拿起我的鱼竿一看，大家都笑了，原来鱼饵早就被鱼吃了，我还不知道呢。叔叔说：“真是个傻小子，你是姜太公钓鱼——愿者上钩呀！”我的脸一红，连忙给鱼钩装上鱼饵，耐心的钓起来。终于我也钓上来一条鲫鱼，好大呢！
晚上，大家聚在一起，品尝着我们钓的鲜鱼，个个拍手叫好。大家谈论着钓鱼过程中的趣事、乐事，不时发出阵阵开心的大笑。我也收获很多：我不仅学会了钓鱼，而且知道了看起来很简单的事，做起来可不简单，我以后做任何事可不能眼高手低了。
每次看到隔壁的爷爷早上去钓鱼，傍晚都能够满载而归，我就眼馋得不得了。去年夏天，我终于有机会和爸爸去钓鱼了。
那天早上，我七点就早早地起了床，赶快穿好衣服，刷牙洗脸，迫不及待地去抓蚯蚓做为鱼饵。不一会儿，就捉了十几条，我赶紧把它们放到小瓶子里。然后带上鱼竿、水桶就出发了。
到了小河边，我从瓶子里拿出一小段蚯蚓，放在鱼钩上。然后学着爸爸的样子，把鱼钩放入水中，我握着鱼竿，目不转睛地盯着水面，等着小鱼上钩。果然，过了一会了，鱼线开始晃动，我又惊又喜，没想到这么快就会钓到鱼。我一拉鱼竿，非常重，想着一定是条不小的鱼吧，于是便用力拉起鱼竿。哎！定睛一看，竟然是一堆水草，顿时，我就垂头丧气起来。爸爸笑着说：“这么点小挫折就把你打败了？”我立马站起来重整旗鼓，心里想着：我才不会认输呢。这次，我吸取了上次的经验，耐心地等着，不敢发出太大声响，生怕把快要上钩的鱼儿给吓跑了。我等呀等，等呀等，都快睡着了。这时，我感觉鱼竿猛地动了一下，赶紧打起十二分精神拉起鱼竿，可就在我拉上来的那一瞬间，小鱼挣脱了鱼钩逃跑了。到手的鱼就这么逃走了，我生气地把鱼竿一扔，不愿意钓了。爸爸说：“钓鱼需要的是耐心，像你这样怎么可以呢？”然后爸爸又教了我一下技巧，这次我信心十足地又开始了“战斗”，果然，“皇天不负有心人”鱼竿开始下沉了，我拉起鱼竿，一条活蹦乱跳的小鱼在鱼钩上不停地跳，想要挣脱，好像在说：救命呀，救命呀！我高兴地拍着大腿哈哈大笑，水中的鸭子都被我吓了一跳，扑通扑通地捡起一片水花。我把钓起来的小鱼放进水桶中，看着它在里面游来游去，真有一种成功的感觉呀。
虽然那天我钓了三个多小时就钓了一条鱼，但是我感受到了钓鱼的乐趣，还是非常地开心。
同学们，你们钓过鱼吗？我可没钓过，今天我可得去体验体验。
在公园的一个不起眼的地方，坐着一位老婆婆，旁边有一个清澈见底的水池，里面游着活泼可爱的小金鱼。那些小鱼正在跳它们独特的“金鱼之舞”，一会儿聚在一起又慢慢的散开，犹如一朵怒放的秋菊；一会儿又四散游开，好像一个个仙女正在跳着婀娜多姿的舞蹈……我被它们的舞姿陶醉了。
“小朋友，钓会儿鱼吧！”老婆婆把我唤到现实中，啊，原来我是来钓鱼的！
老婆婆帮我挂好鱼饵，正准备撒勾，才想起我的'好友贝贝还在后面，便大声喊：“贝贝，快来钓鱼！”不多会儿，就看到了她的身影。我和贝贝同时撒勾，手中都握着一根4尺长的鱼杆，顺着鱼杆还垂着一根头发粗细的白线，是用来钓鱼的。我看着水里的小鱼自由自在的游着，免不了有些心急。我朝小金鱼们“展示”着美味的食物，但它们却不理睬。过了一会儿，它们居然转移了“阵地”。贝贝埋怨道：“都是你把鱼吓跑了！”没办法，我们也要跟着它们来到它们的“风水宝地”
也许是贝贝机灵，不一会儿，她就钓上了一条，可那条穿着白T恤衫的小鱼还在作着最后的挣扎，水花溅了我们一脸，但最终还是被贝贝抓住了。
我也不甘示弱，不久一条身披黑纱的小金鱼便送上门来。它动作非常敏捷，只要听到一点动静就连忙退了回去。它趁我不注意，经常偷吃了我的鱼饵！我重新挂好鱼饵，不一会儿，它又向我进行第二次挑衅，这次它动作加倍敏捷，可是还是败在我诱人的鱼饵下了。
我正美滋滋的欣赏自己的“劳动成果”一只正在焦急地寻找它的孩子的鱼妈妈映入我的眼帘。我心头猛的一颤：要是妈妈找不到我，肯定也会像鱼妈妈那样焦急。想到这，我立刻将小金鱼放回水中，看到小金鱼很快游到了鱼妈妈身边，他们母子重聚的情景，我才感到如释重负。
10分钟到了，贝贝共钓了5条鱼，而我却两手空空，但我心里却感到非常满足。
星期天，爸爸带我去河边钓鱼。我来到小河边，看见水面上有很多小鱼，可是我一过来，小鱼就躲到水里了。“嘻嘻，淘气的小鱼们，我一会儿就把你们钓起来！”于是沃蹲下来，拿起鱼竿，就开始钓鱼了。
我蹲了好一会儿可还没鱼影子，我不耐烦了，就把鱼钩甩到另一边去，等了好一会儿，还是没有鱼上钩。于是我又将鱼钩甩到别处，可还是不行。我就把鱼钩一会儿甩到这儿，一会儿甩到那儿，结果一条鱼也没钓着。我扔下鱼竿，说道：“我不钓了，我不钓了，钓鱼一点也不好玩。”爸爸听了，微笑着说：“孩子，钓鱼要有耐心，你把鱼钩放在一个地方，多等一会儿就可以了。”听了爸爸的话，我又拿起钓鱼竿，把鱼钩甩到水里，就耐心等起来，等了一会儿，还是没有鱼上钩，我想起爸爸的话，又耐心的等起来，等了很久，浮子终于下沉了，我赶快拉起鱼竿，啊！好大一条鱼呀！我终于钓起了一条鱼。就这样，我钓了一条又一条。
我今天真开心，因为我学会了钓鱼。更重要的是：我知道了做事要有耐心。
篇二：钓鱼
在一个风和日丽的下午，我和妈妈、姑姑、弟弟去紫荆山公园去钓鱼。紫荆山的人来来往往、川流不息。公园百花盛开，树木草郁郁葱葱。环境非常好，犹如仙境。
我们顺着大道走，看见了美丽的荷花，动人的睡莲，荷花池里还有活泼可爱的小金鱼，我们买了些饼干，洒在水里小鱼们似乎闻到了香味，欢快的向我们游来，喂过它们后，我们告别了荷花池。我们向儿童钓鱼处走去。我们买好票，交了押金，拿了鱼竿开始钓鱼，首先我把鱼食挂在鱼钩上，鱼钩放在水里，我耐心的等了一会儿，突然，我看到有一条鱼在吃鱼食，我一使劲，哈哈！一条大红鱼上钩了，我又放上鱼食，耐心的等了一会儿，可是这次太慢，鱼滑了下去。我失去了信息，有好几次都没钓着。这是一个哥哥走过来，他帮我调了鱼竿，还细心教导我们。在它他的帮注下，我们很快钓到了很多鱼，五颜六色非常好看。时间过的像飞箭一样快，我们的时间到了，我们道谢了哥哥后，我们就打道回府了。
我们钓的鱼有六七十来条，非常多，并且学会了怎么钓鱼。啊！钓鱼真开心。
篇三：钓鱼作文
今天早上，爸爸对我说：“今天下午我们去打鱼。”话音刚落我就高兴地说：“太好喽！太好喽！
到了下午，我、爸爸、表哥、姐姐、超哥，拿着一个白桶和一个网子。工具准备好了之后，我们就向自家池塘走去，爸爸和超哥拿着网子，慢慢地移动，选择一个好地方再把网扔出去，不一会儿爸爸和超哥选好地方了，就猛地一扔，网沉入水里，超哥把网子慢慢收上来，我在一旁大叫：“哇！好多的`鱼呀！“我把白桶拿过去，爸爸和超哥在网里挑鱼，他们俩把小鱼扔回水里，大鱼则扔进白桶里。
不一会儿，鱼挑完了，超哥把网子放到水里洗了洗，又选了一个地方，把网子一扔，扔在了池塘的正中央，超哥把网子收上来，这回的丰收可不少呀！有草鱼、边鱼、鲢鱼、鲫鱼……等等。哇！鱼真多，过了半个小时我回来了。后来妈妈也去帮忙了，他们忙到了六点多钟才回来，那里天色已晚，他们拿了好多鱼回来。
爸爸把鱼放到大盆子里，晚上我们吃了新鲜又细嫩的美味鱼。
篇四：钓鱼
昨天下午，天气凉爽我和爸爸一起去钓鱼，来到鱼塘边，只见一个年轻人在那里钓鱼。爸爸走了过去，还打了一个招呼，来到他旁边，只见他全副武装，两根抛杆和一根鱼竿，旁边还有一直桶，里面还有几条活蹦乱跳的大鱼，就是没有鲫鱼，鲫鱼老是不上钩，我和爸爸选了一个风水宝地，开始钓鱼。
爸爸干净利落地拿出钓鱼竿，放上鱼饵，让我守着，还千叮万嘱说：“等浮标下去，再把钓竿拎起来。”说完，就摆弄他的抛杆去了。我和猛张飞一样是个急性子，但爸爸的叮嘱使我不敢轻举妄动，两眼盯着浮标，浮标不知为何短了一截，鉴于爸爸的话，我不敢拎起来，浮标又短了一节，只剩下一小节，我还是没动，过了一会儿，浮标弹了上来，我赶忙一拉，可为时已晚，鱼儿早已逃之夭夭。我气得直跺脚，爸爸只好放下抛杆，来帮我装鱼饵。
第二回合开始，我不敢再掉以轻心，那鱼故伎重演，一点一点地拉下去，我觉得这只是一种试探，当浮标只剩一点时，就不动了，我判断鱼在吃，就们的一拉。好沉，原来是一条大鲫鱼，老爸把抛杆一扔，拿起鱼兜冲了过来，只那么一下，鱼就上来了。
过了一会儿，我们就打道回府，去吃鱼啦！今天，我真是太开心了！
昨天上午，我和爸爸、妈妈和许阿姨及她的家人一起喝早茶。喝完早茶后，我们按原定计划坐车来到海边的一个小农场钓鱼。
农场的周围种满了花草树木，里面种着各种各样的青菜瓜果，哗！还有一口大池塘，池塘边上已经有好几个人在钓鱼了，可是却是静悄悄的，没有一个人说话。旁边是一排整整齐齐、刷得洁白的小房子。听这里的主人说，每天来这里钓鱼的人还真不少呢。客人们可以在小房子里喝茶、聊天、休息。我们走进了其中一间小房子里，爸爸很快就把钓鱼杆弄好了，然后把鱼饵粘在鱼钩上，我拿着一条鱼杆走到了池塘边，轻轻地将鱼线放进了水里，然后坐在小凳子上看着浮标，很快我就看见浮标动了几下，我赶忙把鱼杆提了起来，哦？是空的！只好重新放进水里，几回过后，鱼饵都不见了，我气嘟嘟地把鱼钩提上来，这时，爸爸走*我身边，问我怎么不钓了？我说：“鱼儿真狡猾，就是不上我的钩。”爸爸跟我说：“钓鱼就是一种修身养性的活动，不能急，要静心地等浮标沉下去才能提起鱼杆，你这样子会把鱼儿吓跑的。”我点了点头，爸爸看着我重新装上鱼饵才走开，我把鱼线放进水里，静静地等着鱼儿上钩……过了一会儿，浮标开始动了，我想着爸爸说的话，强忍着自己，心里想：我就是不上你鱼儿的当。果然在浮标动了几次后一下子全部沉了下去，我赶忙站起来，迅速地拉起鱼杆，鱼在半空中跳跃着呢，我激动地告诉爸爸说：“爸爸，快来！我终于钓到一条鱼了！”爸爸连忙过来帮我把鱼从鱼钩上取下来放进装着水的桶里，看，鱼在水里游得多欢呀！我重新拿了块鱼饵粘在鱼钩上，再轻轻地把鱼线放进水里，静静地坐在凳子上等着鱼来上钩，过了一会，浮标开始动了，我紧紧地抓着鱼杆，准备随时把鱼杆提起来，好紧张哦！只见浮标沉了下去，我立刻提起了鱼杆，呵，我又钓上来一条鱼，这条鱼还挺大的呢！过了不久我又钓到了两条鱼，今天的收获可不小啊！
在这次钩鱼中我体会到：做事不能急躁，把握好关键要点，不然就会失之交臂，不能成事。
——以误解为话题的作文(精选5篇)
以误解为话题的作文范文一
早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。他忙于生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。
有一天，主人出门去了，叫牠照顾孩子。到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门打开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死。
之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子;虽然身上有血，但并未受。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉;狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。
误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。误会一开始，即一直只想到对方的千错万错;因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此严重的.后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想象。
以误解为话题的作文范文二
我的妹妹有一盒非常漂亮的彩色笔共有18种彩色，我画画时曾经借用过，彩色确实鲜艳而且好用。
有一天下午上学时，她发现这盒彩色笔不见了，便认为是我拿走了。我因为没有拿,所以不理她，她就又叫又哭。爷爷知道后也信以为真，要我还给妹妹。我说没有拿，爷爷就要我把书包打开来一格一格的检查，结果还是没有，因为我确实没有拿。
上学路上她边哭边流泪显得好伤心。我更感到十分委曲，又生气又烦脑，认为妹妹赖人不讲理，爷爷偏听偏信不公*。因此很不服气，越想越激动，准备放学后要与妹妹分清是非，弄个水落石出。到校后我想到老师*时教导我们遇事要冷静沉着，不能粗鲁。因此慢慢地冷静下来，还想到了一个问题：就是妹妹为什么会一囗咬定我拿的呢?想来想去，是前天晚饭前要求她把彩色笔送给我，当时她不答应，我就把它丢在客厅的凳子上。
回家后我把这些情况告诉了爷爷。爷爷相信我没有拿，要我认真帮助寻找，我便从椅子上翻到桌子上，结果在厅里的电视机侧边发现了这盒彩色笔。原来那晚正好有客人来，奶奶看见彩色笔放在凳子上，就把它检起来放在那里。妹妹根本没有寻找就认为是我拿了，所以产生了误解。
这场风波给我启发很大：受到误解或委曲时，生气、伤心、烦脑是不能解决问题的，更需要冷静，只要认真分析，细心回忆就会真像大白。
以误解为话题的作文范文三
今天，我和爸爸妈妈一块儿去洗澡。
我洗完后连忙穿上衣服跑出来，看见爸爸的车子还在那里，不由得暗自高兴起来，想：以前爸爸总是先洗完出来，埋怨我和妈妈磨蹭，今天我比他先出来，爸爸肯定不会再耍威风了!我正高兴，忽然看见一位叔叔提着东西径直走到爸爸的车前，把洗澡篮放在爸爸的车子上。我也不在意，想是这位叔叔先借用爸爸的车子放篮子，一会儿就拿走了。谁知，那位叔叔蹬开支架，推着车子就要走。呀!偷车贼!我觉得不大对劲，就赶紧走上前，厉声说道：“叔叔，你干什么?这车子是我爸爸的!”那位叔叔先是惊奇的看了看车子，接着又笑眯眯的对我说：“小姑娘，你可看好了，这辆车子是我的。”说完，骑着车子头也不回的走了。我一看急了，就哭哭啼啼的跑进澡塘，把刚才发生的事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了，安慰我说：“别哭了，丢就丢了，反正你爸那破车早就骑够本了。”妈妈虽然这样说，我心里还是不高兴。从澡塘出来，我们左等右等也不见爸爸出来，就先回家了。
我和妈妈回到家，看见爸爸的车子正靠在储藏室里呢!原来，爸爸今天临时有急事，先骑着车回来了。唉，现在我才知道，我错怪那位叔叔了!
以误解为话题的作文范文四
事情是这样的，语文课快结束的时候，曹老师让我们抄写生字，话音刚落，就响起了下课那温柔的音乐声。我抄了一会儿，想去看看姚鑫抄到哪里了，没想到，一个小小的误会就在那个时候慢慢地向我靠*。在我走过去的时候，突然有一个同学快速在我身后跑过，并且撞了我一下，把我推到了姚鑫的身上，害他不小心用自动笔在自己的本子上划了一笔，他十分气愤，对我说：“你干吗啦!”我装着一付对不起他的样子，说：“对不起，我不是故意的，是别人不小心撞了我一下。”可是，他觉得我这样子是装出来的，然后越想越气，就说：“我不和你好了!”听了这句话，我的心一下子沉了下去，像掉到了万丈深渊。后来的一节课里，我的脑子里不断的出现那个情形，我觉得心里很难受，心想：如果当时我不往那里走，该有多好啊!如果我的态度再好一些，他就不会这么生气了。所以，我决定下课再向他道歉。
温柔的下课铃又响了，我马上起身向他道歉，诚恳地对他说：“对不起，姚鑫，刚才都是我不小心，我们和好吧。”“没关系，不用为小事而计较了，我们还是好朋友。”姚鑫说。
后来的半天，我俩在下课的时候，又玩得十分开心了。
事情是这样的，语文课快结束的时候，曹老师让我们抄写生字，话音刚落，就响起了下课那温柔的音乐声。我抄了一会儿，想去看看姚鑫抄到哪里了，没想到，一个小小的误会就在那个时候慢慢地向我靠*。在我走过去的时候，突然有一个同学快速在我身后跑过，并且撞了我一下，把我推到了姚鑫的身上，害他不小心用自动笔在自己的本子上划了一笔，他十分气愤，对我说：“你干吗啦!”我装着一付对不起他的样子，说：“对不起，我不是故意的，是别人不小心撞了我一下。”可是，他觉得我这样子是装出来的，然后越想越气，就说：“我不和你好了!”听了这句话，我的心一下子沉了下去，像掉到了万丈深渊。后来的一节课里，我的脑子里不断的出现那个情形，我觉得心里很难受，心想：如果当时我不往那里走，该有多好啊!如果我的态度再好一些，他就不会这么生气了。所以，我决定下课再向他道歉。
温柔的下课铃又响了，我马上起身向他道歉，诚恳地对他说：“对不起，姚鑫，刚才都是我不小心，我们和好吧。”“没关系，不用为小事而计较了，我们还是好朋友。”姚鑫说。
后来的半天，我俩在下课的时候，又玩得十分开心了。
我们人类呀!都不喜欢被人误会.当然,被别人误会的确不受.我就比较倒霉,老是被别人给误会了!“解释”有时候都行不通。
昨天晚上，妈妈去给妹妹拿糖吃，一摸糖袋子，糖少了一大截!妈妈就大声吼到：“娜娜!你给我过来”!妈妈指着糖袋子质问到：你是不是偷糖吃了?我一下子懵了，我根本就没吃嘛!看来，妈妈又误会我了!**忙解释到：妈妈，我没有吃啊!妈妈一点都不信!因为妈妈没有看到在一旁偷着乐的妹妹!妈妈就气凶凶的拿着糖袋子走了!
我知道，妈妈是觉得我做错了事不承认才生气了。哼!我一定要找到妹妹作案的“行迹”
经过几天的“搜查”终于，发现了证据：在妹妹的衣柜里，放着一个小黑袋子。而袋子里，就是糖糖!
我想：“是妹妹偷了糖以后怕被发现，就装在了不易被发现地的黑色袋子里，最后，就藏在了她自己的衣柜里!她怎样也想不到，我在给她拿衣服的时候，发现了“证据”
经过这次的“搜查”妹妹再也不敢干坏事了!妈妈还跟我道了歉，哈!既为自己洗刷了冤屈，还抓住了妹妹，还让妈妈到了歉，真是“一举三得”啊!
我被误会的那天，是一个星期日的下午，那件事说起来真有点“好心没好报”。
那天，我刚做完作业，看见弟弟呆呆的坐那儿，原来他被一只“拦路虎”给堵住了。正在冥思苦想，一会抓脑袋，一会敲桌子，就是消灭不了“拦路虎”。过了好一阵子，才注意到我在看他，于是便向我“求救”了。
我看他那可怜样，就为他讲解那道数学题。爸爸听见了，以为我在和弟弟聊天，便大声对我说：“打扰你弟弟了，快过去吧。”我想走，可我看见弟弟的眼神，真有点“求知若渴”的意思，就有点于心不忍，只好一步一步的教他。又过了一会儿，爸爸发现我还在和弟弟“聊天”，又提起他那无敌的大嗓门“广播”起来：“别打扰你弟弟，我都说了一百遍了，你就是不听。”不过这声音有点生气。爸爸是个暴脾气，我越讲越感觉不对劲，正准备走时，弟弟又悄悄的将我手拽住不放，我束手无策，说：“好了好了，我给你做是了。”爸爸听见了，二话没说，来到我的身旁，“叫你别打扰了，咋就不听。”我转身就走，说时迟，那时快，爸爸的巴掌已经在我的肩膀上“安了家”。
哎!老爸呀，你经常不问真像，就批评人，真是“过分”啊!
面对误解，有时很无奈。当不能用解释消除误解的时候，我，选择沉默。对方锋利的话语可能会让他人感觉我是懦夫，但，沉默，就是最好的回答。选择这种方式的前提是，我相信自己是对的，真理就在自己的手中掌握。我经常和姐姐因为一些误解而吵架，一吵就弄得翻天覆地。每当我一次一次的把自己嗓子喊的令自己辨认不出来时，才暂时停止吵架。一次一次的吃“金嗓子”时，才认识到自己的错误，但是已经晚了。“它”让我的歌声变得格外脆弱，“它”让我的言语变得沙哑无声，我对“它”怀恨在心，但是，又晚了。
面对误解，有时很委屈。双方的年龄不同，认识问题的深度不同，理解能力不同，所以造成误解。这时，我，坦然面对。因为我知道，等待，是最好的解决办法，理解，是最终的沟通方式。等待对方将怨气散尽，等待对方心*气和。但是，过程有些委屈，包容，在这里是展现个人心胸的最好时机。
有些误解，可能一生难以消除，但要学会分析，判断。“有则改之无则加勉”面对误解，有时很无奈。当不能用语言解释问题的时候，我，选择沉默。对方锋利的言词可能会让我无地自容，但，沉默，就是最好的回答。选择这种方式的'前提是，我相信自己是对的，真理就在自己的手中掌握。
——以开始为话题作文(精选5篇)
你不能决定何时花开，可是，你至少可以选择让你的枝头挂上累累果实。
人一生可以作出无数选择，可是唯独不能选择自己的开始。
你不能选择自己是富有还是贫穷，美貌还是丑陋，聪明还是愚笨。就像一只青虫不能选择鸟作为它的开始，乌龟不能选择兔子作为它的开始。就像左思不能选择“玉树临风”作为他的开始，李白不能以官场得意作为他的开始。
你也许怨天尤人，甚至痛哭失声，责骂上天为何对你如此不公。苍天无语，因为它知道世上本就没有什么绝对的公*。以青虫为开始，就注定要躲避鸟的追杀；以乌龟为开始，就注定要忍受兔子的讥笑；以丑陋为开始，就无法躲开街头巷尾的冷言冷语；以失意为开始，就不能避免心中的痛苦。
可是，你要如何对待这已成的不公？上天给了你一个灰色的开始，你要编织出怎样的结局？你可以选择消极、诅咒、放弃，让你的人生在灰暗中匆匆收场，只期待来生一个像样点的开始。可是他生未卜来生未知，你怎能将宝贵的生命寄托给不可知的虚无？何况就算来世你成了口含宝玉出生的贵公子，一样可能千金散尽，那时，难道你还要等待下一个来生？或者，你也可以决定，从这个不如意的开始傲然站立，扯一缕彩霞为布，掬一捧星辰为扣，为你的人生制一件最美的彩衣。
开始为虫，你可以破蛹为蝶，在阳光下展开双翅的华彩，连雄鹰也黯然失色；开始是龟，你能够永不懈怠，让善跑的兔子也望尘莫及。
以形貌委顿为开始，左思写出了流光溢彩的《三都赋》，让他的名字比任何一个美男子都更流芳千古；以官场失意为开始，李白“但愿长醉不愿醒”，比任何一个达官显贵都更写尽了盛唐之音；你不能决定花开，却可以选择果实；你不能决定出身，但可以选择努力；《大话西游》里紫霞仙子说：“我猜中了这个开始，却没有猜到这个结局。”那是个太悲伤的故事，可是你是否可以说：“我猜不到这个开始，却可以猜到这个结局。”
上帝给了你一个开始，你收获了满天星光。
春天到了，花儿开始绽放;清晨到了，鸟儿开始歌唱;搏击中考的帆船到了，我们开始远航。
你准备好开始了吗?要驶上成功的彼岸，“勇气”、“毅力”和“决心”是必不可少的。对了，别忘了准备一些晕船药，因为刚刚坐上这艘船，难免会有些不适应，但不要灰心，你会慢慢适应这段海上生活的，也会适应那个严厉又慈爱的新船长的。
乘船远航，你偶尔也会看到几朵美丽的浪花，就像成功在向你招手一样。你千万不要沉醉于美丽的浪花，也许浪花的背后还潜藏着鲨鱼。这时，你要拿出“勇气”这件法宝，迎难而上，与鲨鱼进行一场殊死搏斗，相信你不并不比它弱。
帆船摇摇晃晃，你会感觉筋疲力尽，头晕目眩，“不要轻言放弃，否则对不起自己”。你的“毅力”法宝可以帮助你坚定不摇，充满奋进的力量。当一切风*浪静之后，你会发现成功的彼岸离你越来越进了。
当经过无数次的浪花，鲨鱼和摇晃之后，你终于登上了那片充满希望的土地。在这里，你会真正体会到成功的滋味——是甜的，而乘船远航的那段日子——是苦的。苦尽甘来，你首先应该向那个满脸皱纹的老船长深深地鞠一躬，因为是他为你指引航程，陪你走过风风雨雨。别忘了，回家之后还要为父母准备一桌丰盛的晚餐，他们虽然不能时刻陪伴着你，但他们给予你的支持与鼓励是最大的。最后，你应该感谢自己，是你用艰辛的开始换来了辉煌的结束。
这时，你会说还有一件法宝没有用到呢——决心，那你就错了，这件法宝是最重要的，因为你要下定“决心”挑战上次远航，迎接一个新的开始，再一次搏击大海。
让我们一起“长风破浪会有时，直挂云济沧海!”
我低头。
岁月已然苍老，也许此时的话语也越发苍白无力。驻足回望走过的时间走廊，如那片白桦林，已渐惭模糊、远去……
“喂，你的。”只听“叭”的一声，一本数学同步掉在我的面前。满心欢喜的翻开，“什么，怎么错了这么多?”心情顿时跌倒了低谷。“听说**全对了呢。”耳边传来了一阵嘈杂。终久是差一步，思维缺少严谨……
是的，明天，我还不敢想，是否依旧阳光，是否依旧鸟语花香，因为这都是我所主宰不了的。可是，现在开始了，将要到明天了。
夕阳渐入西山，几个孩童在草堆中捉迷藏，笑声嘻嘻不绝于耳。夕阳也似乎被他拉的童稚之力所感动，更加美丽，空气中弥漫着一种纯真而甜美的味道。
是的，生命的长河随着时间而慢慢流逝，不会因任何人而停下来。每个人都必须面对成长，都必须面对挑战，我们没有理由，也不可能性去逃避。倘若真的逃避了，充其量一生也只是庸庸碌碌，草介一般。与其这样，还不如笑对挑战，灌注激-情，竭尽全力，让自己的生活更加充实，让自己的生命之花开得更绚丽!
心情顿时放开了许多，恰似连月不开的天空微露放睛之色。也许我该乐观些，为何不去试想那蔚蓝天色，万里睛空的景象呢?
现在的我，真心祷告：笑对挑战，不畏开始。
是的，现在的我努力再努力，期望这个开始后，会更好的去追逐我的伊甸园。纵使道路崎岖，前途坎坷，至少心中还有一条*坦大道。
不畏开始，认真面对，让我坦然追逐我的伊甸园……。
万事开头难。不错，良好的开端或许是成功的一半。而剩下一半，据人所说，来自努力奋斗，耳熟能详的真理，不是吗？但是历史和科学证明，开始不是那么难。
作为体委，自然我是要带头参加运动会的，当时的长跑是个苦差，绕着长长的跑道做匀速圆周运动，而且是在烈日之下，于是我便自告奋勇参加了长跑。
随着发令枪响，我们十几个人冲了出去，将观众*上的加油助威也纷纷抛在身后。各人战略不同，有人选择一马当先，将“成功的一半”做到踏实，便“一骑绝尘”，从大部队中脱颖而出；也有的人选择保存体力，不紧不慢地保持匀速，我属于后面那种。自然，一马当先者在我们前方十几米处留下了几道影子。
骄阳和烈风炙烤着我们，每次冲入阴影都是一种幸福，每缕稍凉的微风都是一种享受。就这样，我们绕着南外300米的炎热的大红跑道上飞驰，脚底的袜子、鞋底似乎无法排出热量，渐渐升温，又烫又潮。艰难的长跑继续进行，但名次却发生了变化，有的体力不好的远离大部队数十米，颤抖着摇晃着向前跑，有的开始时保存实力的.，虽然艰辛，但依旧在坚持，而那些领跑的却渐渐地没了力气，慢了下来，渐渐的被身后的人群吞没，影子也埋没在人群之中。
终于，我们拐上了最后的百米直道，在欢呼声中，我们无一例外地开启了加力助燃，脚下生风，用仅存的力气拼搏。50米40米30米……靠*终点线却感到越发疲惫，力气渐渐消失。这是结束之前的煎熬，于是我豁出全力，用力冲刺，最后获得了第七。而那些领跑者呢，过了十秒才和后面那些体力不支者慢慢跨过终点。
有些人开始得很好，势头又猛又足，但他们却无法都坚持到结尾，甚至无法熬过中旬，这是很正常的，因为“开始”有时很容易，甚至不费吹灰之力，但到了后来，情况总会偏向那些不慌不忙、不紧不慢一方。比方说纳粹陆军用闪电战，在28天内攻下波兰，38天攻下法国，然而到后来呢？东线战场被毛子暴揍，英美联军又在西线战场迅速推进，最终被轰炸至渣。开始时，气势非凡，到了后期则被压制。
开头不一定难，正如战争，只要按一个按钮；正如长跑，只需一声发令枪响；正如比赛，只要一缕哨鸣。然而结束时呢？无比艰难。开始时加力不一定赢，开始时落后也不一定输。只有稳中求健，不紧不慢，才能到达成功的彼岸。
在这个特别的季节里，我们迎来了久违的高考，这就意味着高中的进行曲已经演奏到了尾声。其实到了最后竟没有很多不舍，反而更多的是解脱。一切稠人的事儿就此可以放下了。
也许很多事情是早就注定了的，就想我们两个，再知心的朋友也走上了陌路。其实我们有很多相似的地方，不是吗？所以我们才可以走得那么*。但也许就是因为太过与了解彼此，所以我们才会走到今天这一步。你可能还在认为是我对不起你，但我要说的还是那句别人怎么对我我就怎么对待他。这句话你也常说，可是你真的明白它的意思吗？你又做到了吗？
其实刚开始，我知道你在我背后也说过我的不是时，我真的很生气。因为我们那么好，我那么相信你。可是后来，我冷静下来了，前所未有的冷静，我突然明白了很多事情。你看不惯别人的某些作为，我是知道的，有时候我也会和你有同感，我也应该猜到，我也有你看不惯的地方。然而，我高估了自己。
每个人都有他的缺点，可是也有他的优点。你的优点是对人很好，缺点却是太虚伪。你明明不喜欢的人，但你可以对他好，可是背地里你又要抱怨。我深知你的脾气，我现在真的很迷惑，你对我是真心的对我好吗，还是真假参半，还是只是表面上的？我很想知道。
我不想恨你，毕竟每个人都有缺点，我也有啊，你看不惯我也很正常。可是我们是朋友，你不喜欢你可以给我讲啊，我会改。我不想恨你，因为你曾经对我那么好，就算不是真心的，曾经也让我很感动。所以我选择的是结束这段友情。
在最后的日子里，原谅我也这么虚伪的和你在一起，我不想在这最后的日子里和你闹僵。相信你也有这种感觉。以前的快乐时光我不会忘记，我不会忘记你是怎么鼓励我的，但是未来的日子里，我将不能在陪着你了。希望你会遇见更好的朋友。
结束了这短暂的高中生活，也结束了你我的友谊。但这也是一个开始，我们将开始我们新的旅程。
——以文学为话题的作文(精选5篇)
最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。
――题记
“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登……”这是我吗？每当我听到同学们兴高采烈地谈起他们的梦想，有的人想成为宇航员，有的人想成为科学家。那我的梦想又是什么呢？
寻梦・灿烂
一天，我在拜读海伦的《假如给我三天光明》，当我看到失明失聪的海伦步入了文学殿堂时，身子仿佛被闪电击中了般，我的手微微颤抖……从此，每日我桌上摆一瓶水，手上捧一本书，便津津有味地看了起来。孔子云：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也。”《朝花夕拾》中那位天真善良又十分迷信的农村妇女“阿长”，《海底两万里》中外表严肃内心善良身世不明的男子――尼摩船长，《汤姆叔叔的小屋》中憨厚老实的徒汤姆叔叔……这一个个性格鲜活的角色无不令人印象深刻。他们都出自古今中外的文学巨匠之手，经过他们的鬼斧神工的打造将永垂不朽。每读一本书犹如经历了一次旅行，这让我来到中外各地，游遍大江南北。这大大开拓了我的视野，增强了我的文学修养。
追梦・跋涉
之后，我妄想凭借儿时的阅读基础成为一名作家，直到升入初一的第一次期中考试，在作文上大大失利。我认为这只是发挥失常罢了，一次如此，两次如此，可这已是第三次，那毫无根据的自信开始动摇。有一次语文老师读了几篇农村学生与小学生的优秀作文，我才发现自己的文章与他们的相比简直是小巫见大巫，才明白人外有人，山外有山。
我仅仅只是文学界中的一株小树苗，若仅仅局限于现在，不思进取，很快便会被狂风连根拔起；若从今往后扎实地打好文学基础，丰富文学底蕴，在一次次感悟中，多一分成熟，少一分浮躁，即可挺立在狂风中！
“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登……”这些都是我文学路上的一部份。心有多大，舞台就有多大，在文学的殿堂里，看花开花落，观云卷云舒。我要用心写，用心感悟。
鲁迅说过；“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。”等着吧，我即将爆发！
我是孤帆远航的漂泊者，遇山，青郁郁的一环围我成丘;遇水，碧湛湛的一泓网我成鱼，然而，这一叶海上的扁舟，却永恒地循着那一柱灯塔的清辉，驰波海上。
少年离家，即使那极短促的几天，极*的两地，也会让少年的愁滋味给洗淋个够。我与父亲同乘火车深入巴蜀，窗格上几百里的桃花映水，瞬间连成一幅绵长的油画，异地的新奇让人暂时忘却了异乡人的难耐。然而，异乡的夜啊，却是与喧嚷的白昼极不相称的，寂静的车铺是你一人，星月都黯淡，只有火车的轮轨相和来刺激心事，这一刻，还有谁与你天涯共饮呢?但我是不寂寞的，泛黄的书页里恍惚就传来纳兰疏疏一树五更寒的喟叹。爱他明月好，憔悴也相关，此月寄托我的乡愁，清光不应更多吗?白乐天旷达的脚步又戛然而止，共看明月应垂泪，一夜乡心五处同，耳边远远**的隐约乡音，吴侬软语，婉转不歇，几欲让人垂泪，仿佛苏子的千里共婵娟也为我而唱，打开门厅，文学便是那脉脉的斜晖，点亮我丝缕的乡愁。
然而少年愁绪的日子被西风吹尽了，仿佛是极轻快的那一小步，便叫人跳出了少时门槛。去年我随叔父去山东，顺便去了趟河拐口的黄河一流，浑黄的河水从拐口一路奔流，携山河滔天的气势，绕河套，撞龙门，又闯过潼关，忽地很剧烈地刺激我的眼，我早就见过它了，不是吗?在李白雄音一样的放歌里，杜子美沉重如雷的呐喊，唐经与宋史，哪一页没有它浊浪的回声。牙嶂风阙，铁骑龙城，御辱外敌与痛惜国殇，养我是南江乳我是它啊!我足不出户时曾一次一次在仓颉的古老字符中寻找它，贴*它，也是为了龚自珍的自说，亦是今生未曾有，满襟清泪渡黄河。虽我年轻，但总见过如此垂老的遗民，哀鸿遍野，听，谁在说：遗民几度垂垂老，陌上花开缓缓归。我的书房与小小的心房，便夜夜传来那隐隐的水声淳淳。
文学，点亮我沉沉的国愁。
而小小的我去年搭上了去狮城的班机，回来时恰好遇见阿里山故乡回来的游人，手中是那一束小小的乡愁诗，余光中与张晓风，*慕容与琦君，还有那许许多多以无名氏为姓的人都是它的作者，只因语是汉语，学是汉学，那上面的方块字便是皇天后土的故国。
文学，点亮我殷切的深情与思念。
我是那小小的扁舟，而文学是灯，清辉脉脉，照着东方的故土。
夏夜里，天气闷热，月光如水，照耀进静谧的小院，并与昏暗的灯光交织在一起，照在那个还伏于案头，追赶文学的我身上……
曾几何时，初入小学大门的我，懵懂无知而又贪玩淘气，放学后，我匆匆做完不多的作业，便离开家去和附*的孩子们玩耍了，每日都要玩到很晚才回来。就这样，我在玩乐中度过了两年的快乐时光。
步入三年级，我仍想继续玩下去，可开学的头一次考试便击垮了我的这个念头。我吃惊地发现，试卷上考到的那些文学名著，古典诗词我竟一窍不通！文学，这个对我来说几乎陌生的词语，在我的心中第一次体现出了它的重要。我伤心，我沉默，我思索。终于，我犹豫不决地从书架上拿下了一本《安徒生童话》，当我小心翼翼地翻开那泛着书香的扉页，又有些生涩地读完了几行后，竟一下子被吸引住了！我发现，在童话的世界中遨游、畅想是一件十分有趣的事情。从此，我不再整日不玩耍，而是**家中，与丑小鸭一起流浪，一起成长，一起蜕变。与诚实的小男孩一起，揭露皇帝的虚荣……
懵懵懂懂，我初入征途，追赶文学。
时光荏苒，一晃两年过去了，我进入了高年级的大门，此时的我，已不再是当初那个懵懂无知的孩童，但我的方向却没有变，仍一直行走在追赶文学的路上。我开始结交古诗词这位朋友，不为别的，只为谁能想到，那放于我案头的薄薄的诗卷中，竟藏着一幅杏花烟雨图，一片骏马秋风景。泛舟赤壁，低吟“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，是怀旧；漫步小径，看晏殊浅唱“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，是情调；雨中高歌，诵起“谁怕？一蓑烟雨任*生”，是豪放；登高远眺，望杜甫悲叹“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，是悲凉，坐于院中，听纳兰轻吟“一生一代一双人，怎叫人两处销魂”是感伤……如此，每日有诗词在手，佳句在口，不亦乐乎？
初懂世事，我一路向前，追赶文学。
马上就要进入初中了，学*的压力很大，可这并不能阻挡我追赶文学的执着。失落时，追海伦・凯勒的《假如给我三天光明》去；快乐时，追蒲松龄的《聊斋志异》去；遭受挫折时，追赶陆幼青的《孩子，一个父亲的札记》去；哀愁时，追性德的《纳兰词》去……
披荆斩棘，我勇往直前，追赶文学。
文学是清泉，我便是饥渴的人，畅饮清泉，得到清凉；文学是飞毯，我便是魔法师，登上飞毯，乘书飞翔！
人生百态，道路繁多，可我的选择只有一个，那就是永远，永远地走在追赶文学的路上！
我是孤帆远航的漂泊者，遇山，青郁郁的一环围我成丘；遇水，碧湛湛的一泓网我成鱼，然而，这一叶海上的扁舟，却永恒地循着那一柱灯塔的清辉，驰波海上。
少年离家，即使那极短促的几天，极*的两地，也会让少年的愁滋味给洗淋个够。我与父亲同乘火车深入巴蜀，窗格上几百里的桃花映水，瞬间连成一幅绵长的油画，异地的新奇让人暂时忘却了异乡人的难耐。然而，异乡的夜啊，却是与喧嚷的白昼极不相称的，寂静的车铺是你一人，星月都黯淡，只有火车的轮轨相和来刺激心事，这一刻，还有谁与你天涯共饮呢？但我是不寂寞的，泛黄的书页里恍惚就传来纳兰疏疏一树五更寒的喟叹。爱他明月好，憔悴也相关，此月寄托我的乡愁，清光不应更多吗？白乐天旷达的脚步又戛然而止，共看明月应垂泪，一夜乡心五处同，耳边远远**的隐约乡音，吴侬软语，婉转不歇，几欲让人垂泪，仿佛苏子的千里共婵娟也为我而唱，打开门厅，文学便是那脉脉的斜晖，点亮我丝缕的乡愁。
然而少年愁绪的日子被西风吹尽了，仿佛是极轻快的那一小步，便叫人跳出了少时门槛。去年我随叔父去山东，顺便去了趟河拐口的黄河一流，浑黄的河水从拐口一路奔流，携山河滔天的气势，绕河套，撞龙门，又闯过潼关，忽地很剧烈地刺激我的眼，我早就见过它了，不是吗？在李白雄音一样的放歌里，杜子美沉重如雷的呐喊，唐经与宋史，哪一页没有它浊浪的回声。牙嶂风阙，铁骑龙城，御辱外敌与痛惜国殇，养我是南江乳我是它啊！我足不出户时曾一次一次在仓颉的古老字符中寻找它，贴*它，也是为了龚自珍的自说，亦是今生未曾有，满襟清泪渡黄河。虽我年轻，但总见过如此垂老的遗民，哀鸿遍野，听，谁在说：遗民几度垂垂老，陌上花开缓缓归。我的书房与小小的心房，便夜夜传来那隐隐的水声淳淳。
文学，点亮我沉沉的国愁。
而小小的我去年搭上了去狮城的班机，回来时恰好遇见阿里山故乡回来的游人，手中是那一束小小的乡愁诗，余光中与张晓风，*慕容与琦君，还有那许许多多以无名氏为姓的人都是它的作者，只因语是汉语，学是汉学，那上面的方块字便是皇天后土的故国。
文学，点亮我殷切的`深情与思念。
我是那小小的扁舟，而文学是灯，清辉脉脉，照着东方的故土。
把自己的思想，忠实的用笔记录下来。喜也好，怒也罢，总之，把自己的想法落实成文字。
文学，从某种意义上讲，也是包含着哲学。
而有什么样的思想，对于文章的作者来讲，是至为重要的。写文字的人应当博爱。应该关注这个社会，应该关注弱势群体。
现在，也许是前段时间罢，流行一种颓废文学。写出来的东西很颓废，让人对生活失去信心，失去动力。有的作家甚至崇尚自杀。
我不认为这种人也能称得上作家。虽然我还不是作家。写出这样的作品来，给人类社会带来的又是什么呢？恐怕不会是进步吧！
文学，应该是写生活的美好的部分，给人以希望，不然文学在这个人类社会的存在不就失去了它的价值？
作家们，都应该是思想者。有明确自己的主张。独立思考的能力，而不是应该人云亦云的。
文学作品写出来，应该是健康、积极、阳光、向上的。
有人说：作家都比较清高。是，这是不争的事实吧。作家的清高，来源于他的'思想，超前意识。
文学的天地里，允许有不同的声音存在。否则也就不存在什么百家争鸣了。
大家可以争论，但争论归根到底是求同存异，互相促进。
文学作品还是艺术作品的一个重要的，不可或缺的组成部分。所谓艺术作品那就是必须给人一种美的享受。要是把文学作品写成了类似作画的那种抽象派的东西，我看还不如不写的好。
文学作品，和其它艺术作品一样，来源于生活，也应该回归于生活。无论是对人生的启迪，还是对社会阴暗面的鞭挞，都应该有文学自己独有的特点。这一点，是必须的。
文学不是柴米油盐，可是生活中要是没有了文学，那生活在很大的程度上讲就没有了意义。至少对于我和很多热爱文学的人是一样的。
文学不是医药，可是有时却能治好药物无法治疗的伤痛。
这也是文学和其它艺术作品的相同或相*的地方吧。
笔或许是一样的。但是在不同的人手里，就会展现不同的修为。这和每个文人的生活环境，受教育程度是分不开的。
但是无论每个文人写出来的东西是否是优秀的，我觉得都应该有它的舞台，展现出来给别人看。然后，大家互相取长补短。
文乃心声。因此每个人都真实的展现出他自己的一部分，大家交流。也因此而惺惺相惜。
文人，就是应该不同于其他人。但是这个不同于其他人，并不等于文人会脱离这个社会。这个不同于其他人的群体，恰恰又应该是这个社会大家庭里，人类的一个组成部分。
文人，是思想者，但很多时候会沉浸在自己的作品当中，或悲或喜。
文人会在某种程度上，比其他人对这个社会，更具有超前意识。－－－书生不出门，便知天下事。这是文人的荣耀。但同时也是文人的悲哀。因此，在中国的古代，会有焚书坑儒的事情。现代也未尝没有发生过，只是在这里涉及政治，不便出口罢了。
所以，文人不要参予政治。多半，会没有好下场。侥幸没被政治弄死的，多半也是没有好名声。
文人不是政客，文人就应该做文人的事。政治是肮脏的，不应该由清高的文人去涉及。
文人嘛，就应该多写些作品，这个社会的进步，文人功不可没。这个社会道德的败坏，很多文人也起到了推波助澜的作用。
因此，要做文人很难。做一个好的文人更难。
