窗外，冷风呼呼地吹着，窗户被吹地发出轻微的响声。与室外恰恰相反，窗内的气氛是那么的热闹，那么的紧张。我们每个人都在认真地准备着过会儿将开始的《水浒传》知识竞答。
“这边就是A组，那边就是B组。”老师经过深思熟虑后决定了如何分组。现在我们A组要选一个组长来抢第一轮的答题权。“该选谁呢？要不就选王笃吧！”我认真地考虑着。我看着王笃，冲她眨了眨眼，她似乎明白了我的想法，为了避免成为组长，她果断地将我拉下了水。但幸好，我们组基本上都选了王笃，我看着她成为了组长，心里忍不住偷笑了：“哈哈，王笃肯定想不到我们会统一选王笃。”
第一轮很快就开始了。我很紧张地看着老师，等着老师问出第一个问题。老师缓慢地将问题读了出来：“在第一至十一回中，有哪些用‘动物’来命名的绰号。”我赶紧翻着书，可是却没想到，B组的人快了我们组一步。我只好放下书，听着他们的答案。B组组长笑着站了起来，不紧不慢地报出了答案：“九纹龙，跳涧虎，白花蛇……”只因我们错失先机，导致第一轮输给了B组。B组组员们高兴地欢呼着，挑衅地看着我们。我叹了口气，苦笑着看向A组组员，他们也无奈一笑。
第二轮是合作答。我看着纸上的题目，仔细地写着答案。“希望第二轮能赢回来。”我在心中默默地祈祷着。开始了，王笃很友善地将问问题的机会让给了B组。我很疑惑，但也不能王笃，因为插嘴是要扣分的。我看了看纸，发现纸上有9个题目，也就是说我们可以比B组多答1题，我偷偷地笑了笑。“你们回答一下第1题，人物的顺序。”B组组长问了一个分数最高的题目。王笃胸有成竹地站了起来，自信地回答了那个问题：“史进，鲁达，林冲……”结果，13分的题目，我们得了12分。最后，我们以10分的差距赢了B组。B组组员们个个垂头丧气，后悔将12分送给我们。我心里很得意，本想欢呼一下，但想到不能得意忘行，便小小的收敛了一下。
其实，笑在前，未必能笑到最后。B组由于第一轮轻而易举地赢了我们而小看了我们，这才导致最后失败了。窗外，依旧那么冷，风也依旧那么大，但窗内却那么热闹。我一想到我们赢了，心里就忍不住欢呼，也不在意窗外的寒风了。
今天下午2：30，我们在张老师的带领下兴高采烈地来到操场，只见操场上人山人海，就像一个大批发市场，好热闹啊！我们二年级跳蚤市场准时开始啦！
于是我们先分好组，开始摆摊了，每组的同学们都分工合作，有的同学铺垫子；有的同学负责摆放物品。你瞧！摊位可真多呀，他们有的卖漂亮的洋娃娃，有的卖各种各样的学*用品，还有的卖好看的童话书。真是琳琅满目，令人眼花缭乱。不一会儿，大家一下子就沸腾起来了，叽叽喳喳的声音充满了整个操场。有的卖家坐在椅子上大声吆喝着，希望吸引更多的顾客；有的同学采取主动进攻，拥向各家摊位，去挑选自己喜欢的物品；有的同学胆子很大，主动上门推销自己的好书，一个一个挨着问：“这本书不错，要不要看看？”顿时，买的买，卖的卖，讨价声，还价声，笑声混成一片，真是热闹非凡！
我们组也不甘示弱，为了吸引更多的顾客来大饱眼福，朱迅就扯开嗓门大声喊道：“走过路过，不要错过，买一送一！”接着我和琬鑫也数着节奏拍手：一二三，一二三。过了一会儿，我们的第一个顾客“杨璐菲”来到了我们的摊位，她认真地看着每样物品，我和琬鑫很热情的介绍着自己的物品，最后她选择了我的小兔子的自动铅笔。此时我卖出去了我的第一份物品，心里美滋滋的。
时间过得真快，跳蚤市场就要结束了，“小老板”们依依不舍收拾卖剩的物品回到教室，每个人都充满了胜利的喜悦，有的同学买到了称心如意的物品，还有的同学赚到了不少钱，真是收获多多啊！
上次综合性学*活动：走进信息世界刚过去不久。这次活动很有趣，令人回味无穷。
首先，我们阅读了课本中的阅读材料。这些材料使我们收益匪浅。读了《古代的通信方式》，我们了解了古人通信的不便，并使我们感到生活在当今这个通信快捷的社会多么幸福；读了《把握自己》，我们知道了现在的媒体有许多好处，但我们不能忘记媒体的负面作用，它们可能会使我们成绩下降，甚至走上了犯罪的歧途。
之后，我们又展开了一场辩论会：小学生该多看电视吗？那天，辩论会还未开始，教室里就炸开了锅，讨论辩论会要说什么，怎么反驳。我们反方的观点是不该多看电视。过了一会儿，老师满面笑容进来，宣布辩论会开始！老师话音刚落，正方的同学就起来陈述观点：“小学生应该多看电视！多看电视能让我们了解更多国家大事，得到知识，放松我们的紧张大脑。”哼，说得可以嘛，但是比不上我们的，我心里得意洋洋。“对方辩友，请注意，当你们看电视，获得所谓知识时，你是否想过电视屏幕会让你视力下降呢？”双方针锋相对，仔细地找对方的漏洞，并想该怎么反驳得天衣无缝。大家争得面红耳赤。由看电视这个话题谈到了家长，电视节目，家庭。有一次，我方一人说争看电视会影响家庭和睦。对方反驳：“看电视不会影响家庭和睦，因为家长一般都会让我们。况且我们可以在不同时间看不同节目。”我马上站起来，说：“家长让你，你就看自己喜欢的节目，这只说明你们不孝敬父母罢了。刚才辩友说在不同时间看不同节目，但如果节目同时播映怎么办呢？你们就和家人吵架，对吧？”我一*话说得对方抓耳挠腮，台下一片掌声。辩论会就这样你一言我一语斗下去，争个你死我活才结束。最后，老师对我们双方给予了表扬与肯定，我们都很高兴。
辩论会很精彩，其它活动也精彩：我们调查了家人每天获得的信息；调查资料，写简单的研究报告……大家忙得不亦乐乎。
这一次综合性学*活动，让我们了解了一些媒体和信息，使我们知道了多获得信息的好处。这次活动真令人难忘！
你体验过跳蚤市场的活动吗？如果没有体验过，那就和我一起来体验一下吧！
老师好几天前就让我们做好准备工作了，我回到家就立刻准备了几件想要卖的东西，有笔芯、圆珠笔等。
早晨，我一上完英语课，就立刻飞奔下楼，跑进美术教室，摆好了商品。同学们要卖的商品可真是琳琅满目、应有尽有呀！瞧，有小零食、有课表、有彩色墨囊等，真像一个小超市，我真觉得自己的眼睛都不够用了。同学们有的正在整理商品，有的正在做推销，有的拿起想卖的商品做了“移动摊位”……有一个十分，可爱的桌牌，名叫“猫咪的商店”，我心想乐家乐可真有创意，他的桌牌可能吸引好多人吧，我可一定不能让他抢了风头。刘老师大声地说：“如果想让你的商品卖得多，卖得好，你们就大声吆喝出来吧！”同学们八仙过海，各显神通，吆喝声一个比一个要大，老师不停鼓励我吆喝，可我实在太害羞了，连嘴皮都不敢动一下。
我的第一个顾客是杨雨萱，她看中了我的热可擦笔芯，她拿着笔芯问道：“畅畅，这支笔芯多少元？”
“五角钱一支。”
“好的，我买两支。”
她把钱给我后，开心地拿走了笔芯。
我转念一想，别人买了我的商品。我也去看看别人的商品吧，还剩最后十分钟了，同学们的吆喝声大的如雷，我也开始促销了，可惜声音太小，所以没人知道。我看中了一支笔，才走到座位边，一旁的曹玮嘉不停地问我要课表吗？要橡皮吗？好像我如果不买他的商品，他就会一直抓着我不放似的。最后，我好不容易摆脱曹玮嘉的魔爪，买了一支自己心仪的笔，可是我一回到自己的座位边，邹锦皓博又像菟丝子一样紧紧地“吸”住我，非要我买他的东西，我看他的态度还好，所以只好买了他的一块橡皮和一个书签，这株“菟丝子”才不继续“寄生”在我跟前了。
跳蚤市场可真好玩，我喜欢跳蚤市场！
“便宜卖喽，便宜卖喽！”奇怪？是谁在喊卖呢？哦，原来是人民小学的同学在举办义卖活动呢！
今天的活动真不错啊，到处人山人海，好不热闹前操场、后操场有顺序地摆好了桌子，桌子上摆满了玩具、书本。玩具一个个整齐摆放，像一大队军队。你看有机器人、木头蛇，还有一些小人物玩具，书本一本本的叠起来高高的。你瞧，有《格林童话》、《365夜故事》、《小虎冒险队》等一些童话小说，还有一些低年级的画报。
一些嗓子大的同学充当推销员，他们手拿自制招牌，左右挥舞着，还不停地喊道：大甩卖喽，千万不要错过！他们的脸涨红了，有些嗓子都喊哑了，他们可真是个好推销员呀！
买的人可不以为然，这儿看一看，那儿瞧一瞧，还不时拿起来摸一摸。急得售货员满头大汗，而有些人却随意极了，在摊子上挑一些喜欢的东西，问了一下价钱就买了下来。不一会儿就买了一大堆多像一个大款，最有趣的是一些很精明的人，他们很会跟售货员讨价还价，尽量用最少的钱买到称心的东西。
我们的义卖活动吸引了校外的顾客。你看，不远处就有一位抱孩子的阿姨。这位阿姨看中了一辆遥控挖土机。她问售货员：“这辆玩具车要多少钱呀？”
“二元。”售货员连忙回答。
“二元？这么贵？”阿姨瞪大了眼睛。
“是呀，它这么大，二元多便宜呀。”另一个售货员帮腔道。
“你看车上这么脏，车上的遥控电线都断了，还这么旧。”
售货员听了，叹了口气：就一元卖你啦。阿姨付了钱喜滋滋地到别的地方淘宝去了。
我也不想错过这么好的机会。我选中了一个球星的塑像，他拥有一身棕色的皮肤，发达的四肢，穿着一身淡蓝色的球服，脚上还穿着灰白相间的鞋子，头发被梳成了一条条小辫子，额头上扎着一条淡蓝色的带子。他的目光望着前方，左手掌心向上，手中还托着一个篮球，身子半蹲着，好像要把球投进篮圈，酷极了！我花了三元钱买了下了它我还买了些课外书本。
这次义卖活动让我收获也很大，它既让我们想要的物品，又提高了我们的买卖能力，也让我们知道做买卖的不容易。
我喜欢义卖活动。
——有趣的跳蚤市场_记一次活动作文350字_小学作文实用5份
周六晚上，爸爸妈妈答应带我和弟弟参加我们期盼已久的跳蚤市场活动。我和弟弟开心极了，连忙挑选了一些小时候不玩的玩具车和小玩具，装在袋子里就出发了。
我们兴奋地带着商品来到跳蚤市场，跳蚤市场在商之dou一楼大厅，这里可真热闹啊，人山人海。好多小朋友都参加了这个活动，地上商品各式各样，有的卖橡皮筋、发夹，有的卖玩具、还有的卖书。我们选了一个摊位，把带来的东西按顺序摆好，就开始营业了。很快，一个小弟弟就拉着爸妈的手过来了。小弟弟看中了好几辆小车子，另外还买了个魔方。因为是第一位客户，所以我们很大方地送给小弟弟一个可爱的橡皮作为礼品。
因为我们的小车子保管得很好，而且卖得很便宜，所以顾客接踵而至，我们的商品很快就卖掉了一大半。后来我们有点累了，就把剩下的玩具车收起来去逛了别的摊位。跳蚤市场除了卖东西还可以交换商品。弟弟看中了一个红色的网兜，我看中了一个黄色的草莓背包，我们用自己剩下的玩具车跟他们交换，大家都很开心。
活动结束后，我和弟弟数了一下今天的收获，我们每人赚了五十元钱！好开心呀！希望以后还有这样的活动，不但可以赚钱，还特别有趣！
盼星星，盼月亮，我终于盼来了期待已久的这一天，这一天我们学校将要举行跳蚤市场活动。
今天一大早起床，我就把昨天准备好的漫画书和铅笔放在书包里，准备今天拿到学校出售。
临出门，妈妈叮嘱我：“做生意要以赚钱为宗旨，反正不能做亏本买卖。”我都一一记好，带着非常兴奋的心情来到了学校。
在一片欢呼声中，活动开始了。邓老师带着我们排着队来到了我们班的场地。我把要出售的商品整齐的摆在地上，把所有的准备工作做好后，我向四周一看，哇！太热闹了。同学们带着各种好吃的、好玩的、好看的摆在“市场里”。叫卖声到处都是，还有人打出了广告牌，真是花样百出。
在一阵叫卖声中，我也成功售出了七支铅笔，两本漫画，共赚得十五元，心里美滋滋的，别提多高兴了。老爸给了我二十元零钱，我也买了一顶帽子，一支水芯笔和一根圣诞棒棒糖，总之，收获多多。
跳蚤市场活动是在一片热闹和兴奋声中结束的。真希望学校多进行这种有意义的活动。
今天下午，学校要举行跳蚤市场活动，我们班的“经营团队”，“经营好手”，早已激动不已，同学们三个一小群，五个一大帮，合伙销售，干得不亦乐乎。
来到摊位，我就摆出商品，使出爸爸销售秘诀第一招——降低价格卖出几本，作出宣传。果然这招很灵，一会儿就卖出了两本。我刚想去别的摊位转转，就来了一位“砍价小皇帝”，他看了我的书和玩具说：“你的说明书明明有几本是同系列的`，为什么价格不一样?”我带着微笑：“因为这几本书新啊!”“新也不能卖那么高啊！便宜点好吗！这时我又想起爸爸的第二招——卖到一定价格给优惠。我陪着笑脸对他说：“好吧！卖两本送一本吧！”他这才罢手。
卖够了东西，我就出去转了转，突然发现了我的偶像——可爱的查理九世公仔，我见卖家是个熟人，就是使出妈妈砍价秘诀—遇到熟人只管砍价，若是不行，激将法激他。我先说：“我们两个都是老熟人，便宜点好了。”他说：“不行的，已经是最低价了。”我用起激将法，说：“算了，四(3)班的东西比你这便宜多了，我去他们那里买吧！”他果然上钩了，说：“算了吧！给你了！”我立马付了钱，开开心心回到自己的摊位。
这一天，我终于体验到了爸爸的辛苦，原来卖东西是那么不容易，同时我也深刻体会到了赚钱的辛苦，我所花销的每一份钱是多么的来之不易，生活中我一定要勤俭节约。
老师带领我们，在这个周末，开展了一个名为“跳蚤市场”的活动。我们都期待着自己的第一位顾客。这时，一个中年妇女领着一个小朋友，来到了我的小店，只见他满面春光，神采奕奕，洋溢着微笑。他先是热情的向我打招呼：“你好，小朋友，你真棒，都能自己经营了。”
我连忙也礼貌地回敬：“阿姨好，请问您需要什么东西？”阿姨笑了笑：“你这里有贴画吗？我儿子今年上幼儿园，他需要。”我点了点头，从货架上掏出了一些贴画：“请问阿姨，您的儿子要什么样式的？”只见小男孩把头伸过来观看，圆嘟嘟的小脸很讨人喜欢。他指着其中一幅铠甲勇士的问我：“哥哥，这个多少钱？”
我笑着说：“小朋友，这个一张要一元钱，你要几张呢？”阿姨拿起来看了看，对我说：“小朋友，你看这些贴画都有些泛黄了，能不能便宜点呢？”我先思考了一会儿，说：“阿姨，这些贴画是放了一段时间了，要不这样吧！一张五角钱，您看如何呢？”阿姨笑了笑，爽快的掏出钱，买下了我的贴画。
阳光明媚，万里无云。在这样的好天气里，我们的节日——一年一度的六一儿童节又到了！
随着老师的一声令下，同学们飞快的跑出教室，涌进操场。你瞧！操场上的摊子可真多呀！那几十张桌子就是小商品的“临时住处”。同学都在卖洋娃娃、书本、钱包......真是琳琅满目，令人眼花缭乱。
在我们班的摊位上，同学们有的吆喝着：“走过路过，不要错过！”；有的给“顾客”介绍价钱，和用处；还有的因为价钱而喋喋不休地讨价还价。每个同学都好像是一位位小商人，一卖出了一件物品，都会流露出喜悦的神情。
我们组在各个年级摊位上游逛，我不知该买什么东西，仔细的端详着物品。突然，我把目光在一对兔耳朵上停留了下来。洁白的兔耳朵上，镶嵌着玫红色的亮片，真是可爱极了！
“这个兔耳朵要多少呀！”我问。“这个嘛。”高年级的姐姐说：“卖十元！”我故意流露出不满意的神情，说：“再便宜些吧！”姐姐犹豫了一会儿，说：“要不，就8元吧，最低了。”“7元吧，不买我就走了！”我装作不经意的说道。“算了，五元，你拿去吧！“太好了，成交！”我兴奋地拿出购物币，戴上兔耳朵跑远了......
从这次讨价还价的经历中，我真切的感受到了爸爸妈妈工作的辛苦，即使是一元钱，也不是随意得来的。
这次的跳蚤市场可真有趣！
——跳蚤市场 - 记一次活动作文250字范本五份
今天下午，我们学校办了一个别开生面的跳蚤市场。
一开张我们和林老师一起怀着无比好奇的心情，来到了市场。只见市场里摆放着各式各样的商品。有玩具。有文具。还有书籍……人来人往。热热闹闹。就如同一个超市。
我和我好朋友杨柳青结伴同行。我最喜欢的当然是玩具了。我用我自己*时节省下来的两元钱买了一个玩具。同时还和同学交换了一本火影忍者的游戏碟。杨柳青也买了一个柯南的手表。
经过这次活动后，我知道节约是一种美德，它能让我们帮助更多的人。
今天真是个有意义的活动。愿贫困的孩子们，能跟我们一样投入知识的海洋。
教室里发出一阵阵讨价还价的声音。同学们在干麻呢。原来，同学们盼望已久的跳蚤市场开业了。
走进跳蚤市场这儿人山人海。人声鼎沸。同学们拿出自己喜爱的玩具来拍买。交换。跳蚤市场的东西琳琅满目，令人应接不暇。
突然，一位同学看见我的夜光武器，拍了拍我的肩膀，笑**地说：“我的木制车跟你交换两把夜光器好吗。”我爽快地答应了。因为有那位同学跟自己的好朋推销，他的好都心动了，心动不如行动，所以，我都到我的地方来购买。我的夜光武器渐渐卖完了。我又拿出我的奥特曼向同学推销。走着，走着很快就被奥特曼爱好者交换走了。之后，我又做了一大笔交易。丰收大及了。
我想：跳蚤市场不仅有我需要的物品，而且价廉物美。
今天我们年级举行了图书分享市场，简单点说是“跳骚市场”，是别人摆出书来，自己看中了，就拿自己的书来换，等人家同意；或者是自己摆出书，别人拿书来换自己的书！
我很高兴，因为这是我第一次参加“跳骚市场”，我以前只是知道有“跳骚市场”。
今天，是我们摆摊。我和我们班的刘垚、王子豪、王家豪和孙栋浩联合起来卖书，刘垚和我去看别的班的摊，王子豪和王家豪卖书，孙栋浩保管者五本非卖品——《神印王座》。
我们的经营非常好，全都是靠王家豪的书——《斗罗大陆25》来吸引人，我们用一本《笑猫日记》换另一本《笑猫日记》，用史记换了两本《黑暗之地》，都很好看。
后来，我们就不再换了，因为没有人换得了《斗罗大陆》，所以就都走了，一直卖了一节课，我们一共买了三本书！
今天我很高兴，因为我们卖了好几本书，收获很大！
学校里举行”图书跳蚤市场“的活动，同学们个个显得十分兴奋。操场上摆着精致的书屋，有的书屋上挂满气球，有的班级书屋前摆着向日葵，有些班级还拿来大鼓招揽顾客呢！我们班也不赖，宽 大的伞下挂着一幅横幅，上面写着”书香棋社“，后面还挂着一幅十分鲜艳的背景画，上面写着”沐浴书香，快乐成长“。
交易开始啦！同学们在书屋里高兴地叫着。有些同学还带来了一些玩具，同学们就叫得更欢了。我与她们一起叫，乐在其中。但我一看到有些人在推销一些在我的眼中不好的书，想为来换者打抱不*， 我便跟来换者说：”这本书其实一点也不好看！“在旁的浩哲听了，很生气，便把我赶到队外。过了一会儿，坏事又发生了，彬彬竟拿一本很厚的《亲情故事》去换一本小型一点的《马小跳》，我不禁 问：”你怎么可以‘西瓜’换‘芝麻’呢？“”什么呀！这本书比那本书贵，很划算！“什么什么，好书就是看价钱的吗？再看看那个换书的的人，早走啦！
为好读者找到好书，为好书找到好主人。这活动真好。
太好了，我都兴奋死了，咦？同学们在讨论什么呢？原来明天就是一年一度的跳蚤市场了，同学们很开心。
第二天，伴随着同学们的欢呼声。跳蚤市场开始了。老师敲响了开市的铜锣，我们每个人各占一块小地方开始售卖。市场的场面非常的壮观，人山人海。四年级四个班，我们都准备的非常充分。同学们也摩拳擦掌，准备大显身手。我们班的物品更是琳琅满目，种类繁多，有学*用品，智力玩具，生活用品等等，我卖的物品是学*用品和书。我刚把东西摆出来，就看见一位同学要买东西，我连忙拿起我的书问他要不要买，他问我这个多少钱，我说只要五元钱。那位同学爽快地答应了，就这样，我成交了第一笔交易。
完成售卖工作，我就迫不及待的加入了购物的大军。在我的精挑细选下，我买了许多很实用的东西，有橡皮、本子、书等等。看到这些我喜欢的战利品。我高兴极了，同学们也都挑到了自己喜欢的商品，一个个都兴高采烈的满载而归。
今天真是开心快乐的一天啊。
——跳蚤市场_记一次义卖活动作文400字合集五篇
今天是20xx年的最后一天，我们大马路学校在操场上举行了跳蚤市场义卖活动，卖的钱将捐给贫困山区的孩子。
活动开始了，老师们先以身作则，通过购买自己喜欢的商品，把钱捐给贫困山区的孩子。有几位老师过来看了我们的商品，摇了摇头，走开了。为什么我们的商品无人问津呢？经过讨论，同学们都认为是因为价格太贵，于是决定把价格降低一些。
接着同学们开始购买商品献爱心了。只见同学们一窝蜂的这看看那看看，场面十分热闹。几位低年级的男同学看中我们的一辆黄色吉普车，拿在手里爱不释手，于是我们马上给他介绍汽车的优点，最后以两元钱成交。又过了一会儿，几位大姐姐被我们的《飒漫画》吸引过来了，便询问内容是什么。我告诉她：“这里面内容非常精彩，有笑话、校园小故事等等。”听了我的介绍，大姐姐毫不犹豫的把我们的《飒漫画》全部买走了。
经过1个多小时的努力，我们一共卖了200多元钱。我手里拿着这些钱，心想：这些钱对于城市的孩子来说，只是一件衣服或者一顿肯德基的价钱。但对于贫困山区的孩子来说，却可以使他们温暖的度过一个冬天，或者不再为没钱上学而发愁。
星期五，是学校一年一度的跳蚤市场活动日。张老师之前费了很多心血去做了优惠劵，易拉宝广告，还在同学们的小巴掌上粘上宣传牌，这样同学们就可以举着牌子到处宣传了。而我就更加幸运了，因为我的妈妈也能来参加这次活动!
说了半天还没有给大家介绍跳蚤市场活动内容呢：主要是同学们把自己不用的一些东西(文具类，玩具，书籍等)卖给有需要的同学，卖出的这些钱用来帮助别人。
为了吸引更多同学来买，张老师让我们班的“蜘蛛侠”出来招揽生意。谁知道，突然一大群人如奔马般的冲来，我都快吓死了!
终于等到活动开始了，大伙各自忙活起来，有叫卖的，有收钱的，有介绍东西的，人太多了，我本是在看场子的，也得去帮忙卖东西。
有位同学要买卡片标价是三元，可他给了我五元，我还应该找回他两元哪!钱呢?钱呢?忙晕了，手上不是有两元钱吗。总算第一笔交易成功了，好难呀!
就这样一直忙，忙了好半天，我看看大家都累得满头是汗，很快东西卖光了，活动结束了，一袋子都是钱，真多啊!希望捐出钱的同学都过得*安、幸福，快乐!
今天，我真高兴，在这次活动中，我们不仅捐出了爱心，还学会了应该怎样去“买”，“卖”。言而总之，总而言之，这次的活动令我受益匪浅!
今天是个值得高兴的日子，因为今天我们学校要举行一年一度的跳蚤市场。
本来我已经准备好了要卖的东西，呜呜，因为忘带到学校了，所以今天只能看别人卖东西了。唉，我可是准备了一个晚上啊！
还好王子豫和我一起，她带了一堆东西，有彩泥、闪粉、珠光粉、起泡胶、一个浅蓝色的小本子、贴纸、泰透泥，几乎样样都和彩泥有关。真不愧是出了名的“彩泥小公主”！
我们把所有的东西都放好，王子豫把一个小本子给我，上面写着所有东西的价钱，她让我守着铺子，自己去买东西去了。
我在操场上大喊：“卖东西呀！走过路过不要错过！过了这个村没了这个店！”我的叫喊声，引起了人们的关注。不过，有的人用看傻子的眼光看着我，我根本不在意，继续吆喝着。果然，一会儿工夫来了不少人，我慢慢地告诉他们价钱，有的人嫌贵，没有买，有的人觉得价格刚刚好，就买了一些。
这时，王子豫回来了。她两手空空，显然她什么也没买。轮到我去买东西了，我走到了卖泰透泥的地方，看到了老牌子的泰透泥。我伸手去拿，没想到里头有钱，原来这个盒子是人家用来放钱的。真是尴尬，我立马往回走……
时间像飞箭，一天就这么过去了，我们都开始期待下一次跳蚤市场活动了。
今天，我刚刚进入育人学校，就听见了热闹的呦喝声：“走过路过千万不要错过，一本好书，跳楼价一块钱，快来买呀！”这是四精一班的声音，他们在干什么呢？让我们一起去看一看吧！
走过去一看。原来，四精一班的同学在开跳蚤市场。我也在参加，不过因为没有东西可卖，所以只好先“进货”—买东西。我四处转了转，摆出了一副大款的模样在“街上”行走。忽然，我看到了有人卖骑刃王玩具，就立刻走了过去：“嗨！这个玩意儿咋卖哩？”他看到顾客上门，迎着笑脸说：“两块五一个，你要买吗？”我点了点头，又摇了摇头说：“让我买可以，两块我买，你还好找，行不？”我看到了他脸上有几分犹豫，连忙说：“卖了吧，我刚看了，那边才卖一块五呢！”他只好说：“行，我两块卖给你。”
我终于进到“货”了，准备摆摊儿卖货了。摆好后。我急忙呦喝：“快来买呀！三块钱一个，这可是最低价，跳楼价啊！”“别买他的假货，这连一毛钱都不值！”这是孟繁宇的声音。一个刚要买我东西的人走了。我不耐烦地说：“兄弟，你是来卖货的，还是来砸场子的？”“哈哈，我就是来砸场子的，而且专门砸你的场子！”孟繁宇乐呵呵地说道。气得肺都快炸了，不过在我苦苦的哀求下，终于有人买了我的东西。
通过这一件事，我明白了：当一个做生意的老板，真不容易；当一回花钱的买者却非常简单。
在这个一年一度的日子里，同学们期盼已久的跳蚤市场，徐徐的拉开了帷幕。
同学们欣喜若狂的奔进操场，把花花绿绿的书籍哗啦啦的倒出来，尖叫声，歌声，笑声此起彼伏，响彻云霄。
我和胡钰如，薛无霜她们是一队的。大家带来的书可多了，《鬼公主的嫁衣》《如果历史是一群喵》……摆好了，我们开始叫卖。
“走过路过，不要错过，一元一次抽奖啦！”于熙甜扯着嗓子，歇斯底里的喊道。功夫不负有心人，我们迎来了第一位顾客，这是一个七八岁的女孩子，梳着俏皮的马尾，怀着激动的心情，我问她：“你想买点什么吗？”她蹲下来，俯下身子，伸出手，拿起一本《查理九世之九尾灵猫》，问：“这本书多少？”生意*在眼前，我赶忙说：“不贵，只要五元。”小女孩迟疑了一会儿，拿出五元硬币，乐陶陶的走了。
又来了一位男生，他捡起了一本《鬼公主的嫁衣》，颇有兴趣的看着，眼里闪着光。良久，他问：“多少？”我和周琳雅异口同声的说道：“五元！”说完，我又补了一句：“五元，便宜呐！原价十五元，三分之一的价格，大打折扣！”胡钰如诚恳的说：“买一本吧！”男孩似乎心动了，他取出钱，买下了书。
我们又卖出了许多书。虽然累，却很开心，每个人的脸都红扑扑的，蒙上一层晶莹细汗，像极了沾满露水的山茶花。
今天洋溢着欢声笑语。我很开心，我也当了一回商人。
——热闹的跳蚤市场作文300字6篇
元旦快到了，学成教育举办了一个庆元旦的活动，跳蚤市场和闭关游戏，我也参加了这个庆元旦活动，我参加的是跳蚤市场买东西。
本次的跳蚤市场买东西用的是积分卡，积分卡可以换礼品，什么玩具塞车，什么游戏机，什么娃娃都可以换到，而我仅存着六个积分卡，原先有十四个积分卡，可惜买了一个包包用了八积分，好可惜，早知道就不买那个包3，由于积分很少，我奔上了商人之路。
开始摆摊了，妈妈没有给我买任何好玩的玩具，所以我要卖的主题是本子，配角是故事书，小说，明信片。刚一摆好摊，我对面的一位摊主看了看我的摊，没过多久我们就合作起来了。
“哇，有没有金牛座的小说。”
“啊，没有，不过你可以看看这本星座小说，只要八积分，等下还可以送你一张明信片哦，”我知道有兰亏，但还是为了八个积分献出了一本小记。
“好的，给你”女孩爽快的答应。
今天下午，我们班开展“跳蚤市场”活动，我又激动又紧张。
我带了三样东西来卖，又带了14元钱。看着别人那些东西，我心里非常紧张：万一我的东西卖不出去怎么办？别人的商品个个都那么好，而我的，只是一些之前用过的东西，一点都不值钱。
开始买卖交易了。我最先看中的就是许周密组的商品，去他们组买的人特别多，我基本上没买到什么。他们组两张桌子上都放满了龙猫书签，我每个都很喜欢。语文老师也来买了，要知道，她可是最喜欢龙猫的了，所以老师还去黄家欣和林予恒那买了龙猫玩偶，毛茸茸的，非常可爱。
章紫琪那一组吆喝得最大声了。特别是潘启正，拿着个铁碗在那边敲，还边敲边说：“大家快来买啊，买一抽一……”吴昕怡也不甘示弱，叫得特别大声，嗓子都快喊破了，章紫琪得此两个优秀店员真是太省心了！
跳蚤市场结束后，我的钱涨到了20元5角，一共赚了6元5角，我开心极了！
今天，我校举办了一个活动，叫“跳蚤市场”，为什么叫他“跳蚤市场”呢?因为我们都有一些看过的书、玩过的玩具、戴过的头饰，这些东西都是我们不要的，可以让别人拿钱来我们这些不要的 东西，这就叫“跳蚤市场”。
办完了“跳蚤市场”后，我心里就想：要是每周都有一次这样的体验机会该多好啊!“跳蚤市场”挣的钱，我们可没有独吞，而是把自己的本钱拿了出来，挣的钱呢?我们则是想出了个好办法，就是把 这些钱寄到山区里去，这就叫“慈善一日捐”，大家二话不说，直接把钱就交上去了。
我们四(1)班可真是个强大的集体呀!我们班的同学是最聪明的，因为我们做出了一个明智的选择;我们班的同学是最有爱心的，因为我们肯把自己挣来的钱捐到山区里去!
星期天下午，我和我的好朋友一起参加了睿鼎图书馆在大唐西市城组织的集体活动：跳蚤市场。
吃完午饭，我们来到活动指定地点，整齐的摊位已被老师提前标好了号码，大家都迫不及待的找到自己的摊位，拿出商品忙碌的摆放起来。有玩偶、发卡、漫画书、机器人、工程车、变形汽车……各种物品琳琅满目，让人眼花缭乱。我们开始迈开嗓子大声叫卖起来：“走一走，瞧一瞧，走过路过不要错过，咱家的东西物美价廉，满十元打九折，优惠多多，还有精美礼品赠送哦。”很快我们的摊位被围了个水泄不通，一位叔叔买走了一本英语绘本，小妹妹买走了美丽的贴画，还有玩偶和汽车，很快我们的物品被抢得所剩无几，我得空看了看旁边的摊位，有一本我心仪的漫画书，经过商议后有*换取了这本书。
活动结束了，我一共赚了三十四元钱，老师给我发了“最佳老板奖”和“最整洁摊位奖”，这次活动让我明白，把自己不用的东西拿出来分享还可以赚钱啊！
在一个骄阳似火的一天，我们举行了爱心捐献活动，这个活动能干什么呢?就让我们一起去看看吧!
跳蚤市场里卖的东西多的不计其数，有多肉、零食、文具、玩具……只要是你需要的，这里都有。瞧!跳蚤市场里的同学，有的在讲价，有的在叫卖，还有的在参加活动……跳蚤市场开展的真是热火朝天啊!
在操场上，你挤我，我挤你好不热闹呀!不知是什么东西吸引了同学们的眼球，大家都朝着一个店铺跑去，都在他家小店里买东西，我想，那家店怎么生意那么好呢?这么吸引人?于是，我就以“豹”的速度跑过去一看。原来，是在卖冰淇淋呀!因为天气燥热，所以同学们蜂拥而起，一下子就把冰糕买完啦!
啊!时间过得太快了!一眨眼的功夫，爱心捐献活动顺利结束了，在这次爱心捐献活动中我们都很开心，献出自己微薄的力量帮助贫困山区的孩子们，传递出我们的爱心!
今天，我们的跳蚤市场在雷鸣般的掌声中开业了。走，我带那么去逛跳蚤市场吧。
来到跳蚤市场，我就看见了各种各样、琳琅满目的商品。我带了音乐青蛙、太空机器人、王冠自动铅笔……我的音乐青蛙上有各种音符，还有小琴，太空机器人可以走动，王冠自动铅笔像王冠那么美丽，想到自己的东西都要送给别人了，我真的有点舍不得。
一开始，我用一个音乐青蛙和张靖修换了一个水晶草莓，又用王冠自动铅笔、两个自动铅笔芯和一个向日葵跟熊停伟换了一条木头蛇，他们都很爽快的答应了，我沾沾自喜。再看看别人的交易，高若凡就像摆地摊似的，他的旁边都挤满了人。不一会儿，高若凡的东西全都换了。还有傻乎乎的曹培峰，陈姚康跟他换一个自动铅笔，曹培峰说自动铅笔只要5分钱，真是太好笑了。
大家的生意做得红红火火，都交换到了自己满意的商品，也过了一把当小老板的瘾，真是太开心了。
——学校跳蚤市场活动方案范本10份
一、活动主题：
校园绿色节资市场由我做主。
节约社会资源齐聚旧货（二手）市场共建河蟹校园。
二、活动背景：
随着我国经济的持续发展，人们的生活水*不断提高，当代大学生的消费能力也日渐增强，有些不用的东西堆砌在寝室里成了鸡肋。另一方面，随着毕业生的相继离校，势必会留下许多物品，丢了可惜，带走又不方便，特别是各种学*书籍往往对低年级的同学有着特殊的价值，现在大家就可以通过这个安全规范的*台来交换*时不常用的物品，这样同学们不仅可以得到物美价廉的物品，还能减少同学们上当受骗的机率，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
节约体现了求真务实的品德，大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。有人认为节约是品德上的一点闪亮，浪费不过是品德上的一点瑕疵，其实，节约或浪费展示了一个人品德的高下。校园学生旧货（二手）市场可以帮助我们学校把一些不需要的东西通过这种媒介转移到将有用处的人的身上。这样使得一方面人避免了浪费。也使另一部分人获得物美价廉的物品。
另外，社会贫富差距是现实的，学生家境好坏是客观的，但是，高校应该是社会公*的高端*台，大学生应该是追求社会公*的先行者。我们通过举办校园学生旧货（二手）市场，可以利用活动中获取得的收入帮助有需要的困难学生，使大学生坚持不懈地做好节约小事，不仅展示了一个人认真做事的态度，而且孕育着高尚的个人品德。
三、活动目的：
为了缓解毕业生物品去留问题，此活动的目的为：
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。
2、节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的.品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、大学生应该克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高，也有利于营造良好的校园气氛。
4、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的能力，特别是大一的新生，需要好好体验一下，积累经验。
5、以校园学生（二手）市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易*台。也减少了校园小广告的乱贴现象，美化了校园，更借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
通过举办校园学生旧货（二手）市场的活动，加强各学院及个社团间的交流，以“校园学生旧货（二手）市场”为*台，推进资源综合利用和循环利用，倡导同学们节约意识，树立正确的发展观、价值观。
四、活动所要达到的效果
1、以校园学生旧货（二手）市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易*台
2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风
3、以校园学生旧货（二手）市场的形式，为希望小学募集一笔物资
五、活动前提条件
1、获得校方的活动准许（保卫科及校园占地允许）。
2、争取到各学院学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。
3、争取赞助商提供足够的前期活动经费开支。
4、争取到至少30—50名的学生参与活动。
六、活动原则
1、全心全意以为同学服务为宗旨。我们是以全心会意为同学服务为宗旨开展这次活动，因此我们不谋求私人利益，无偿的为同学提供中介服务。
2、自愿原则。整个活动交易过程遵照自愿原则，不强买强卖。
七、活动形式：
1、现场活动：现场设立咨询台，随时解答同学疑问，同时运用音响手段活跃现场气氛
2、爱心社募捐及义卖：将学生（二手）市场现场同学自愿捐出的物品，整理、归类，将书籍、生活用品等进行现场义卖，其义卖所得钱及没有义卖的物品以毕业生及爱心社的名义捐赠给“希望小学”
3、赞助商展卖
八、活动时间：
20xx年xx月xx日
九、活动对象：
全校师生及校内工作人员
邀请嘉宾：北方民族大学毕业生
十、活动地点：
北方民族大学**餐厅及汉餐厅
十一、活动经费预算
1、制作大展板200元
2、制作宣传条幅、海报300元
3、制作邀请函300元
4、领导、嘉宾用水和工作人员必需品等200元
5、其他支出200元总计1200元
十二、活动流程：
前期准备：
宣传方面：
1、海报宣传（邀请海报和活动宣传海报）。
a、将完成的海报在活动前三天贴于主要宣传栏（保留三天）。
b、由各院学生会对各年级（07、08、09年级）学生进行此活动的宣传，并在各院宿舍楼下进行海报宣传。
2、条幅、展板宣传，在人流量大的地方放置条幅、展板进行宣传
条幅宣传
尺寸：10m、75m
内容：内容
悬挂位置：**餐厅、十二号楼前，汉餐厅前、足球场
悬挂日期：活动期间
海报宣传
尺寸：10m、75m
内容：内容
悬挂位置：**餐厅、十二号楼前、韩餐厅前、足球场
悬挂日期：活动期间
3、邀请校报记者、院记者和广播站的相关人员共同参与我们的活动，报道和宣传我们的活动。如校电台进行校内广播连续滚动播音，鼓励同学们积极参与、
4、校园网网络宣传
5、现场布置
现场设立咨询台，随时解答同学疑问，同时运用音响手段活跃现场气氛。
活动运行：
活动现场：
（1）现场由xxx统领，参加活动的同学双向排开，二手商品分类摆放，本人看管，出售。
（2）安排两名同学负责音响，在活动过程放些音乐烘托气氛，并通过音响对活动进行不定时的介绍，宣导稳定秩序，并报道一些在活动进行中发生的比较有趣的事情。（若有同学遗失或拾到物品，也可以通过此进行广播）
（3）由xxx安排人员负责维持现场的秩序，防止不法行为发生；有工作人为同学们排忧解难，并保证人流通畅，让同学们放心采购。
（4）现场由校会安排记者进行全程跟踪拍摄，并会采访部分同学和工作人员，为后期宣传总结做准备。
（5）实行轮流站岗制，保证现场活动秩序的维护。
（6）活动结束安排xx部清理活动场地。
十三、活动策划
1、口号校园绿色节资市场由我做主。
2、主办单位北方民族大学校团委。
3、承办单位爱心社创业者协会。
4、指导创新性项目。
5、赞助单位。
一、活动目的及意义
1、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易*台。方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的理财和交际能力，让孩子们在实践中积累经验，以便他们更好地理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。
二、活动地点：小学教室门前的走廊
三、活动时间：20xx.5.22下午（周四）下午第7、8节课
四、活动日程：
第一阶段（前期准备）
活动宣传：各个班级宣传本次活动的内容以及意义，并制作宣传海报（徐宝昊老师画海报）。
活动准备：要求每位学生从家中带一些以前曾阅读过的书籍、干净的旧衣服或使用过的学*用品和玩具等，但必须征得家长的同意。
第二阶段：
1、请班主任在活动前跟学生宣传“跳蚤市场”活动的目的并告知相关的要求。
2、跳蚤市场所卖物品要求健康、卫生、安全，各班班主任先在班级对物品进行验收后才能进入市场。不得销售活动禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。
第三阶段（活动当天）：
1、布置场地、标好摊位，并负责现场签到。
2、在活动过程中，公共管理员（大队部负责安排）注意场地秩序维持和卫生保持。若有班级违反“市场规定”，则给予一定的罚款。
五、活动过程：
1、第6节下课后，以班级为单位设置摊位，做好售货准备。
2、第7、8节为义卖时间，期间由班主任、跟班老师负责引导学生进行买卖。
六、注意事项（学生）：
1、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。
2、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。
3、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。
4、要求学生带适当的零花钱，最多不超过30元的散钱，积极参与本次活动。
5、活动过程中需要保持整个“市场”的卫生。
6、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向班主任报告，否则取消参与资格。所有参与活动的教师要关注和及时处理好交易过程中出现的意外问题。
七、宣传报道
x老师负责相关照片的拍摄、收集，于活动第二天完成一篇报道稿，上传至校内网。
一、活动目的：
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为*惯，让学生们体验“公*买卖”、“劳动快乐”。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财*台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动目标:
1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学*和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学*和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学*、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
三、本次活动学生应具备的各项素质及能力：
A、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
B、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
C、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）
如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等。
D、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
E、摆摊收摊时要有良好的文明*惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
四、学生必须经家长同意
方可将自己不需要的图书、学*用品、益智类玩具、小饰物、家中小摆设品等拿到跳蚤市场展示、等价交易，要求交易商品成色较新，无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。家长交以学生一定的散钱，活动结束后要向家长汇报账目情况，剩余的金额如数交回家长处。
五、活动细则：
1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等；
2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;
3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗；
4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
一、活动目的及意义
1、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易*台。方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的理财和交际能力，让孩子们在实践中积累经验，以便他们更好地理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。
二、活动地点：小学教室门前的`走廊
三、活动时间：20xx.5.22下午（周四）下午第7、8节课
四、活动日程：
第一阶段（前期准备）
活动宣传：各个班级宣传本次活动的内容以及意义，并制作宣传海报（徐宝昊老师画海报）。
活动准备：要求每位学生从家中带一些以前曾阅读过的书籍、干净的旧衣服或使用过的学*用品和玩具等，但必须征得家长的同意。
第二阶段：
1、请班主任在活动前跟学生宣传“跳蚤市场”活动的目的并告知相关的要求。
2、跳蚤市场所卖物品要求健康、卫生、安全，各班班主任先在班级对物品进行验收后才能进入市场。不得销售活动禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。
第三阶段（活动当天）：
1、布置场地、标好摊位，并负责现场签到。
2、在活动过程中，公共管理员（大队部负责安排）注意场地秩序维持和卫生保持。若有班级违反“市场规定”，则给予一定的罚款。
五、活动过程：
1、第6节下课后，以班级为单位设置摊位，做好售货准备。
2、第7、8节为义卖时间，期间由班主任、跟班老师负责引导学生进行买卖。
六、注意事项（学生）：
1、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。
2、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。
3、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。
4、要求学生带适当的零花钱，最多不超过30元的散钱，积极参与本次活动。
5、活动过程中需要保持整个“市场”的卫生。
6、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向班主任报告，否则取消参与资格。所有参与活动的教师要关注和及时处理好交易过程中出现的意外问题。
七、宣传报道
x老师负责相关照片的拍摄、收集，于活动第二天完成一篇报道稿，上传至校内网。
一、活动基本信息
主题：校园跳蚤市场
时间：“十一”长假过后
地点：长江职业学院操场
主办方：长江职业学院校学生会勤工信息部
二、活动内容
号召在校生拿出自己闲置不用的东西，我们收集起来，对这些物品的主人一一进行登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的同学。活动后未被卖出去的东西须打电话通知所属人来取回。
三、活动目的和意义
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。
2、节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、大学生应该克服消费上的'虚荣心和攀比心，优化校园风气。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高，也有利于营造良好的校园气氛。
4、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的能力，特别是我们大一的新生，需要好好体验一下，积累经验。
5、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易*台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
四、活动可行性
1、一些学生买了许多对自己无用的东西,丢掉浪费。所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的.这可使学生出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。
2、有些学生会把自己不用的东西以较低的价格卖给“二手市场”的商家，商家又会以较高的价格卖给我们学生，这对于我们学生来说将是不划算的。所以我们希望通过建立跳蚤市场，搭建一个*台，让广大学生受益。对所有学生来说都是一个难得的机会。这次活动将起到一个很好的效果。
五、活动前提条件
1、获得校方的活动准许。
2、争取得到各社团组织的协助和支持。
3、要获取足够的前期活动经费开支。
4、所有参与活动的学生都要登记注册，以方便活动的组织。
5、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝以赢利为目的的行为出现。
六、活动前期准备
1、形成初步的策划方案，并获得校方的支持。
2、向学校申请此次活动的审批。
3、对场地进行规划。召集部门人员开会，介绍场地与分配工作。
4、确定活动所需桌凳的来源以及数量，方便我们进行“u”字形的摆放。
5、与校广播站取得联系，希望他们可以帮我们做滚动的宣传。
6、在各个院系的教室外墙上、校内宿舍和当代学生公寓、食堂以及学校主干道边贴上我们的宣传海报，尽量让所有在校生都能看到我们活动的大概信息。
七、活动预算(单位：元)
宣传横幅：50
宣传海报：20
宣传单：50
水费：20
展板：10
帐篷：100
其他费用：50
总计：300
一、活动目的及意义
1、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易*台。方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的理财和交际能力，让孩子们在实践中积累经验，以便他们更好地理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。
二、活动地点：
小学教室门前的走廊
三、活动时间：
20xx.5.22下午（周四）下午第7、8节课
四、活动日程：
第一阶段（前期准备）
活动宣传：各个班级宣传本次活动的内容以及意义，并制作宣传海报（徐宝昊老师画海报）。
活动准备：要求每位学生从家中带一些以前曾阅读过的书籍、干净的旧衣服或使用过的学*用品和玩具等，但必须征得家长的同意。
第二阶段：
1、请班主任在活动前跟学生宣传“跳蚤市场”活动的目的并告知相关的要求。
2、跳蚤市场所卖物品要求健康、卫生、安全，各班班主任先在班级对物品进行验收后才能进入市场。不得销售活动禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。
第三阶段（活动当天）：
1、布置场地、标好摊位，并负责现场签到。
2、在活动过程中，公共管理员（大队部负责安排）注意场地秩序维持和卫生保持。若有班级违反“市场规定”，则给予一定的罚款。
五、活动过程：
1、第6节下课后，以班级为单位设置摊位，做好售货准备。
2、第7、8节为义卖时间，期间由班主任、跟班老师负责引导学生进行买卖。
六、注意事项（学生）：
1、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。
2、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。
3、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。
4、要求学生带适当的零花钱，最多不超过30元的散钱，积极参与本次活动。
5、活动过程中需要保持整个“市场”的卫生。
6、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向班主任报告，否则取消参与资格。所有参与活动的教师要关注和及时处理好交易过程中出现的意外问题。
一、活动目的及意义
1、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易*台。方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的理财和交际能力，让孩子们在实践中积累经验，以便他们更好地理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。
二、活动地点：小学教室门前的走廊
三、活动时间：20xx.5.22下午（周四）下午第7、8节课
四、活动日程：
第一阶段（前期准备）
活动宣传：各个班级宣传本次活动的内容以及意义，并制作宣传海报（徐宝昊老师画海报）。
活动准备：要求每位学生从家中带一些以前曾阅读过的书籍、干净的.旧衣服或使用过的学*用品和玩具等，但必须征得家长的同意。
第二阶段：
1、请班主任在活动前跟学生宣传“跳蚤市场”活动的目的并告知相关的要求。
2、跳蚤市场所卖物品要求健康、卫生、安全，各班班主任先在班级对物品进行验收后才能进入市场。不得销售活动禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。
第三阶段（活动当天）：
1、布置场地、标好摊位，并负责现场签到。
2、在活动过程中，公共管理员（大队部负责安排）注意场地秩序维持和卫生保持。若有班级违反“市场规定”，则给予一定的罚款。
五、活动过程：
1、第6节下课后，以班级为单位设置摊位，做好售货准备。
2、第7、8节为义卖时间，期间由班主任、跟班老师负责引导学生进行买卖。
六、注意事项（学生）：
1、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。
2、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。
3、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。
4、要求学生带适当的零花钱，最多不超过30元的散钱，积极参与本次活动。
5、活动过程中需要保持整个“市场”的卫生。
6、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向班主任报告，否则取消参与资格。所有参与活动的教师要关注和及时处理好交易过程中出现的意外问题。
七、宣传报道
x老师负责相关照片的拍摄、收集，于活动第二天完成一篇报道稿，上传至校内网。
一、活动主题：
校园绿色节资市场由我做主
节约社会资源齐聚旧货(二手)市场共建河蟹校园
二、活动背景：
随着我国经济的持续发展，人们的生活水*不断提高，当代大学生的消费能力也日渐增强，有些不用的东西堆砌在寝室里成了鸡肋。另一方面，随着毕业生的相继离校，势必会留下许多物品，丢了可惜，带走又不方便，特别是各种学*书籍往往对低年级的同学有着特殊的价值，现在大家就可以通过这个安全规范的*台来交换*时不常用的物品，这样同学们不仅可以得到物美价廉的物品，还能减少同学们上当受骗的机率，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
节约体现了求真务实的品德，大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。有人认为节约是品德上的一点闪亮，浪费不过是品德上的一点瑕疵，其实，节约或浪费展示了一个人品德的高下。校园学生旧货(二手)市场可以帮助我们学校把一些不需要的东西通过这种媒介转移到将有用处的人的身上。这样使得一方面人避免了浪费。也使另一部分人获得物美价廉的物品。
另外，社会贫富差距是现实的，学生家境好坏是客观的，但是，高校应该是社会公*的高端*台，大学生应该是追求社会公*的先行者。我们通过举办校园学生旧货(二手)市场，可以利用活动中获取得的收入帮助有需要的困难学生，使大学生坚持不懈地做好节约小事，不仅展示了一个人认真做事的态度，而且孕育着高尚的个人品德
三、活动目的：
为了缓解毕业生物品去留问题，此活动的目的为：
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。
2、节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、大学生应该克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高，也有利于营造良好的校园气氛。
4、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的能力，特别是大一的新生，需要好好体验一下，积累经验。
5、以校园学生(二手)市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易*台。也减少了校园小广告的乱贴现象，美化了校园，更借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
通过举办校园学生旧货(二手)市场的活动，加强各学院及个社团间的交流,以“校园学生旧货(二手)市场”为*台,推进资源综合利用和循环利用，倡导同学们节约意识,树立正确的发展观、价值观。
四、活动所要达到的效果
1、以校园学生旧货(二手)市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易*台
2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风
3、以校园学生旧货(二手)市场的形式，为希望小学募集一笔物资
五、活动前提条件
1、获得校方的活动准许(保卫科及校园占地允许)。
2、争取到各学院学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。
3、争取赞助商提供足够的前期活动经费开支。
4、争取到至少30-50名的学生参与活动。
六、活动原则
1、全心全意以为同学服务为宗旨。我们是以全心会意为同学服务为宗旨开展这次活动，因此我们不谋求私人利益，无偿的为同学提供中介服务。
2、自愿原则。整个活动交易过程遵照自愿原则，不强买强卖。
七、活动形式：
1、现场活动：现场设立咨询台，随时解答同学疑问，同时运用音响手段活跃现场气氛
2、爱心社募捐及义卖：将学生(二手)市场现场同学自愿捐出的物品，整理、归类，将书籍、生活用品等进行现场义卖，其义卖所得钱及没有义卖的物品以毕业生及爱心社的名义捐赠给“希望小学”
3、赞助商展卖
八、活动时间：
20xx年5月XX日-----20xx年X月XX日
九、活动对象：
全校师生及校内工作人员
邀请嘉宾：北方民族大学XX
北方民族大学……..
毕业生XX
十、活动地点：
北方民族大学**餐厅及汉餐厅
十一、活动经费预算
1、制作大展板200元
2、制作宣传条幅、海报300元
3、制作邀请函300元
4、领导、嘉宾用水和工作人员必需品等200元
5、其他支出200元总计1200元
十二、活动流程：
前期准备：
宣传方面：
1、海报宣传(邀请海报和活动宣传海报)。
a、将完成的海报在活动前三天贴于主要宣传栏(保留三天)。
b、由各院学生会对各年级(07、08、09年级)学生进行此活动的宣传，并在各院宿舍楼下进行海报宣传。
2、条幅、展板宣传，在人流量大的地方放置条幅、展板进行宣传
条幅宣传
尺寸：10m*0.75m
内容：内容
悬挂位置：**餐厅、十二号楼前，汉餐厅前、足球场
悬挂日期：活动期间
海报宣传
尺寸：10m*0.75m
内容：内容
悬挂位置：**餐厅、十二号楼前、韩餐厅前、足球场
悬挂日期：活动期间
3、邀请校报记者、院记者和广播站的相关人员共同参与我们的活动，报道和宣传我们的活动。如校电台进行校内广播连续滚动播音，鼓励同学们积极参与.
4、校园网网络宣传
5、现场布置
现场设立咨询台，随时解答同学疑问，同时运用音响手段活跃现场气氛。
活动运行：
活动现场：
(1)现场由XXX统领，参加活动的同学双向排开，二手商品分类摆放，本人看管，出售。
(2)安排两名同学负责音响，在活动过程放些音乐烘托气氛，并通过音响对活动进行不定时的介绍，宣导稳定秩序，并报道一些在活动进行中发生的比较有趣的事情。(若有同学遗失或拾到物品，也可以通过此进行广播)
(3)由XXX安排人员负责维持现场的秩序，防止不法行为发生;有工作人为同学们排忧解难，并保证人流通畅，让同学们放心采购。
(4)现场由校会安排记者进行全程跟踪拍摄，并会采访部分同学和工作人员，为后期宣传总结做准备。
(5)实行轮流站岗制，保证现场活动秩序的维护。
(6)活动结束安排XX部清理活动场地。
十三、活动策划
1、口号校园绿色节资市场由我做主
2、主办单位北方民族大学校团委XXX
3、承办单位爱心社创业者协会xxxx
4、指导创新性项目XXX
4、赞助单位*********************
大学校园跳蚤市场活动方案
一、活动基本信息
主题：校园跳蚤市场
时间：“十一”长假过后
——跳蚤市场作文_跳蚤市场作文600字实用5篇
今天，我参加了龙山中学小记者的“跳蚤市场”活动。
为了这次来之不易的实践机会，我早早地就制定好了计划。可惜天公不作美，繁重的作业又把我的心思压了回去。不过，现在作业已经被我踩在了脚下，我终于能向梦想中的“跳蚤活动”前进了！
星期天早上，我一觉醒来，天哪！时针已经指向了早上七点。我连忙地从床上爬起来，匆匆地吃完早饭。正准备出门时，突然，我想起“跳蚤活动“是以物换物的活动，连要交换的物品都不拿，还参加什么活动呀！可是我找来找去，也没有发现一件可以交易的物品。好不容易找到了一件鼠标垫，又发现自己家里只此一件，别无仅有。最后，我随便地挑选了几件铅笔，书夹之类的小物件，急急忙忙出发了。
我和奶奶来到学校一看，嗬！真是人满为患，许多家长带着小记者赶来了学校，大家有买东西的，有卖东西的，忙得不亦乐乎。这时，我正好发现我的几个同学正在一起摆摊，于是我便赶忙奔向她们那里去了。
刚刚坐下来，还没喘口气，我便迫不及待地拿出了我的“货物”，心想：这次一定能“战果颇丰”。可是，半天过去了，我却一件也没有卖出去。难道是我没能招来顾客吗？可是我已经把嗓子都喊哑了呀！唉，没办法，我只好去别的摊位前看看。
我绕了一圈，可是还是没有看见自己喜欢的“货物”‘其他小记者摊位上的“货物”与我大同小异。时间一分一秒地过去了，我一开始的热情像被浇了一盆水似的，渐渐消退了。
不知不觉中，又一个小时过去了。有些小记者渐渐离开了。活动就快要结束了，可是我的摊位前还是无人问津。现在天气并不炎热，可是我的头上竟然冒出汗来。看见身边的小记者一个个收起摊位来，我终于忍不住了，也匆匆忙忙地收拾东西回了家。
这次活动虽然对我来说不太成功，但是毕竟也锻炼了我们的实践能力，我希望以后多能参加一些这样的活动。
“瞧一瞧，看一看喽!”“走过路过不要错过!”“过了这个村就没这个店啦!”吆喝声此起彼伏……怎么回事？让我带你去看看吧！
今天是童声作文班的跳蚤市场的节日，我满怀期待地来到教室与同学们集合。人都到齐了，我们排好队伍，向着上辇最热闹的一条街出发了。来到大马路边，老师们摆好摊子，让我们把自己带来的物品放在摊子上开始叫卖，天慢慢暗下去，人也慢慢变多了，大街上也越来越热闹了。我们三四年级的摊子卖的是文具，所以这家店叫做“文具店”，接下来还有“玩具店”和“图书店”。我们店的生意不是特别好，而其他店的生意那可真是叫“火热火热”的，跟我们完全是两个样。内心还是希望自己的书卖出去。
这时，有一个叔叔问：“你们这儿有作文书卖吗？”正好我袋子里还有一本，可是我一点也不敢上前去说，只好当做没有，看看周边的人也站那儿，一动也不动，就像一个个木头人。心里可真是着急，我们这边同学都不叫喊，我错过一次机会，不想再留下遗憾。
一秒，一分钟，一小时，我们店的生意实在冷清，一个人也没买过，我只好和别人交换礼物，我在几家店走了三四圈也没有自己喜欢的东西，突然我在一个小篮子里看到了两只可爱的小动物娃娃，便鼓起勇气上前跟他用作文书交换，经过他同意，我成功获得了两个布娃娃。
这次的活动让我懂：想要的东西要尝试去与别人交流、沟通，失败不可怕，胆小才是最可怕的。
点评:语言朴实，感情真诚，写出了自己想卖书而又胆怯的一面，最终战胜了自己，说了句经典名言：失败不可怕，胆小才是最可怕的。希望我们都是勇敢的人！
微风拂面，阳光明媚，大地上的每一株花，每一丛草都享受着这美好的时刻。就在这风和日丽的日子里，我们举办了跳蚤市场活动。
初繁篇活动开始了，市场上人声鼎沸，喧闹不已。到处都是叫卖声、讨价还价声。因为我的东西物美价廉，再凭着我傲人的口才，三下五除二就卖出了很多物品。于是我开始了市场调查：看，一位四年级的小商人，手挎提包，一副正正经经的模样，好像真是那么回事呢！那边，一位戴着眼镜的小女孩，嘴巴像机关枪一般，不一会就把自己想要的东西低价买了回来，转个身就高价售出了，她可真有经济头脑啊！长大后说不定会成为一位经济学家呢。我想：一开始就这么好，结尾肯定也不错。
闹市篇一波未*，一波又起，这一起啊，可是更大的波浪啊。顾客们如潮水般涌来。我们手忙脚乱，快应付不过来了，就那么一会儿，跟顾客讨价还价，就让我大汗淋漓了。但是，我的心里还是有说不出的高兴与激动，因为我成功做了一笔又一笔的生意啊！忙完后，我便出去购物了。咦？那是什么。哦，原来是魔尺啊。我走过去。“多少钱啊？”“三块五。”“便宜点。”“二块五。”“贵了。”“两块，不能少了，再少我就亏本了。”“那，好吧，成交！”我真高兴，我以最低价买入了我喜欢的东西……
时间过得真是快啊，我还没过足瘾呢，真盼望下一次跳蚤市场活动赶快到来。
这次活动我学到了很多，比如，买东西要在开盘时或收盘时买，中间时段要好好把握，因为那时客人最多。我还学到了很多，就不一一诉说了。
今天真快乐！
在星期五的班会课上，我们班将要开一个“跳蚤市场”。就是在教室里进行现场交易，把自己认为不太需要的玩具，书本卖给别的同学。而且这次活动所用的钱和物全部都是真的，这在我们“班史”上尚数首次。
班会课终于到了。教室里被装饰得格外漂亮，黑板上用粉笔写了“跳蚤市场，欢迎光顾”的八个大字上面还挂这一条条市灯，很引人瞩目。随着老师宣布：“跳蚤市场”正式营业，教师里便热闹了起来。大家纷纷把自己的商品白了出来，只要看见一个顾客，就会推荐自己的商品，并且告诉他货物的`种种优点。我也不例外，而且我还拿着自己的商品上门推销，可一连好几次都失败了。有的说太贵了，有的说要这东西没用，也有的说没带那么多钱。不过没有灰心，决定继续走访。
终于，在陈那儿，我以5角钱把小布老虎卖给了它。我拿着刚赚来的5角钱，正暗自高兴，刚转过身来，我却看到史那边的交易进行得热火朝天，连老师也成了史老板的顾客了，买个小动物娃娃。看着老师的表情很是满意，我心想：不就是用娃娃赔本赚吆喝吗！一个娃娃才两元，看着吧，我这一杆大铅笔能卖三块！我走到刘的课桌旁边，问他愿不愿意买。刚开始他还不愿意，于是我就说：“你要是买的话，我可以送你一块鹅卵石。”他好像动了心，问：“多少钱？”我想了想，说：“三块吧！”他没有犹豫，说：“好吧！”我这是灵机一动，又说：“那不行，不然我就赔本了，三块五！”然而我没有想到的是，它又爽快的同意了。我接过它的钱，心里有说不出的喜悦。
我用我自己赚到的钱，又以低价买了几样自己的喜欢的东西，又转手赚了五角钱。
交易会结束了，每个同学都有不小的收获。通过活动，不仅培养了我们的交易能力，而且使我懂得了每一行都有每一行的学问，只有靠你的聪明和智慧，才能得到成功。
为了庆祝六一儿童节，我们在5月30日星期五举行了跳蚤市场活动。听到这个消息大家都很兴奋，因为以前都是游园活动，而且已经举行过四届了。这次举办了跳蚤市场，大家都觉得很新奇。
中午，我和几个同学下去布置场地。首先，先铺好海绵垫，接着撑起篷子，最后挂上气球，一看，真像个小卖部。几个六年级的哥哥姐姐看见楼艺编的气球很精致，便走过来，笑着问：“这位同学，你用气球编的小狗挺好的，可以卖给我们吗？”楼艺微笑道：“嗯……我们自己还要装饰，等活动开始你们再来买吧！“下午2：10分，活动正式开始了，郭俊辰带来的头饰很受欢迎，一看见有人过来，他立刻面带微笑地说：“各位小帅哥小美女，这些都是几十元的，现在只要无缘了！“见顾客不动心，郭俊辰灵光一闪，继续说道：“各位兄弟啊，我们生意人就靠这个赚钱吃饭，这点活路也不给了吗？“大家听了，都被郭俊辰一番话逗笑了，拿出钱，买了许多。郭俊辰见了，立刻笑逐颜开，高兴地喊金振宇：“金振宇，金振宇，快点记账。”“好，就来！”金振宇已经忙不过来了。就这样，郭俊辰为我们班赚了第X桶金。
我来到大操场，推销着自己的产品。我先遇到一个一年级的同学，微笑着问“这位同学，你要买这个东西吗？”“几元？”“便宜，只要1元。”“我买了。”之后，几个六年级的同学带我来到他们的场地，又是扇扇子，又是倒水，满脸堆笑地让我买书。看他们的样子，我情不自禁地笑起来。他们见我笑了，立刻更来劲了，一个劲向我介绍产品有多好，多便宜。我受不了他们，便买了一本2元的《爆笑校园》，他们这才放过我。
太阳已经渐渐下山，操场上一片热闹，同学们丝毫不疲倦，活动仍然热火朝天地进行着……
——爱心跳蚤市场活动策划范本5份
一、活动目标
1、乐意筹备爱心跳蚤市场，激发助人为乐的情感。
2、理解爱心跳骚市场的意义。
3、积极参与活动，体验爱心活动带来的快乐。
二、活动准备
关于《爱心跳骚市场》的视频、电子大书。
三、活动过程
（一）了解爱心跳蚤市场
教师播放关于《爱心跳骚市场》的视频和电子大书《爱心跳骚市场》，请幼儿观看，并说一说看到了什么？他们可能在做什么？
教师小结：这是一个爱心跳蚤市场，大家会把自己一直闲置在家里的衣服、图书、玩具等物品拿来摆摊卖。顾客的钱会放在一个捐款箱里。然后这些钱会被用来买文具、图书送到一些贫困山区的孩子手里。当然除了这样，我们还可以直接捐出我们不再用的'物品，直接给那些贫困山区的孩子，这样既没有浪费，也帮助了需要的人。
（二）筹备爱心跳蚤市场
师：小朋友，请你想一想，你的家里有没有这样的玩具：它没有坏，但是因为我们有了新的，就不再玩了；有没有这样的衣服：它没有破，但因为我们长高了或者买新的了，所以不穿了；有没有这样的图书：因为我们已经看过很多遍了，就没有再看了，就一直放在家里呢？
教师鼓励幼儿说一说家人怎么处置以上物品。
师：观看了“爱心义卖市场”的活动，你们是否愿意把家里闲置的玩具、图书带到幼儿园进行义卖呢？
师：请小朋友把家里闲置的玩具、图书带到幼儿园，我们集中在幼儿园进行义卖活动吧。
师：我们除了要收集义卖的物品，还要准备什么呢？（宣传单、捐款箱、标价牌等）
教师和幼儿一起制作宣传单、捐款箱等物品。
四、活动应变
可以组织幼儿和家长自制环保作品进行义卖。
五、活动延伸
（一）组织爱心义卖活动
活动前组织幼儿到其他班级派发宣传单，活动当天请家长准备零钱购物义卖商品，还要邀请家委会成员帮忙监督将捐款汇给慈善机构或者购买书籍、文具邮寄给贫困山区学校。
（二）区角活动
1、语言区：投放关于爱心传递的书籍，让幼儿自由阅读。
2、建立爱心区角，鼓励幼儿将闲置物品放入区角，定期整理捐献给有需要的贫困幼儿。
（三）环境创设
1、在主题墙张贴贫困山区儿童的生活、学***，激发幼儿的爱心。
2、在班级门口展览幼儿义卖活动时的照片，鼓励幼儿积极献爱心，学会分享。
（四）家园互动
1、请家长引导幼儿整理自己的物品，要求幼儿自主决定哪一些物品是不想要或者是不喜欢的，请幼儿自己决定这些物品的去处，家长帮忙完成。
2、支持幼儿参加爱心募捐活动，让幼儿体验帮助别人的快乐。
（五）随机教育
鼓励幼儿在生活中学会分享，乐意帮助其他的幼儿。
一、活动目标
1、乐意筹备爱心跳蚤市场，激发助人为乐的情感。
2、理解爱心跳骚市场的意义。
3、积极参与活动，体验爱心活动带来的快乐。
二、活动准备
关于《爱心跳骚市场》的视频、电子大书。
三、活动过程
（一）了解爱心跳蚤市场
教师播放关于《爱心跳骚市场》的视频和电子大书《爱心跳骚市场》，请幼儿观看，并说一说看到了什么？他们可能在做什么？
教师小结：这是一个爱心跳蚤市场，大家会把自己一直闲置在家里的衣服、图书、玩具等物品拿来摆摊卖。顾客的钱会放在一个捐款箱里。然后这些钱会被用来买文具、图书送到一些贫困山区的孩子手里。当然除了这样，我们还可以直接捐出我们不再用的物品，直接给那些贫困山区的孩子，这样既没有浪费，也帮助了需要的人。
（二）筹备爱心跳蚤市场
师：小朋友，请你想一想，你的家里有没有这样的玩具：它没有坏，但是因为我们有了新的，就不再玩了；有没有这样的衣服：它没有破，但因为我们长高了或者买新的了，所以不穿了；有没有这样的图书：因为我们已经看过很多遍了，就没有再看了，就一直放在家里呢？
教师鼓励幼儿说一说家人怎么处置以上物品。
师：观看了“爱心义卖市场”的活动，你们是否愿意把家里闲置的玩具、图书带到幼儿园进行义卖呢？
师：请小朋友把家里闲置的玩具、图书带到幼儿园，我们集中在幼儿园进行义卖活动吧。
师：我们除了要收集义卖的物品，还要准备什么呢？（宣传单、捐款箱、标价牌等）
教师和幼儿一起制作宣传单、捐款箱等物品。
四、活动应变
可以组织幼儿和家长自制环保作品进行义卖。
五、活动延伸
（一）组织爱心义卖活动
活动前组织幼儿到其他班级派发宣传单，活动当天请家长准备零钱购物义卖商品，还要邀请家委会成员帮忙监督将捐款汇给慈善机构或者购买书籍、文具邮寄给贫困山区学校。
（二）区角活动
1、语言区：投放关于爱心传递的书籍，让幼儿自由阅读。
2、建立爱心区角，鼓励幼儿将闲置物品放入区角，定期整理捐献给有需要的贫困幼儿。
（三）环境创设
1、在主题墙张贴贫困山区儿童的'生活、学***，激发幼儿的爱心。
2、在班级门口展览幼儿义卖活动时的照片，鼓励幼儿积极献爱心，学会分享。
（四）家园互动
1、请家长引导幼儿整理自己的物品，要求幼儿自主决定哪一些物品是不想要或者是不喜欢的，请幼儿自己决定这些物品的去处，家长帮忙完成。
2、支持幼儿参加爱心募捐活动，让幼儿体验帮助别人的快乐。
（五）随机教育
鼓励幼儿在生活中学会分享，乐意帮助其他的幼儿。
一、活动目的：
首要可以帮助我们学校把一些不需要的东西通过这种媒介转移到将有用处的人的身上。这样使得一方面人避免了浪费。也使另一部分人获得物美价廉的物品。另外，社会贫富差距是现实的，学生家境好坏是客观的，但是，高校应该是社会公*的高端*台，大学生应该是追求社会公*的先行者。
二、活动意义：
为了求真务实的品德，大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。有人认为节约之多是品德上的一点闪亮，浪费不过是品德上的一点瑕疵，其实，节约或浪费展示了一个人品德的高下。我们通过举办爱心跳蚤市场，可以利用活动中获取得的收入帮助有需要的人，使大学生坚持不懈地做好节约小事，不仅展示了一个人认真做事的态度，而且孕育着高尚。
宣传节约光荣，营造厉行节约的社会氛围。我们要利用高校思想政治教育的有利条件，宣传建设节约型社会的重大意义，帮助大学生认清高消费高浪费并不符合中国国情，树立节约光荣浪费可耻的观念。大力表扬集体和个人节约的先进事迹，揭露严重浪费资源的现象，帮助大学生认识到厉行节约不只是个人节约开支，而且是节约地球资源和节约社会财富的问题。学校把节约问题引入相关课程，从理论和实践的结合上，从科学方法和日常生活的结合上教育学生节约不费。
三、活动可行性评估：
本校学生生活水*普遍偏高，一些学生买了许多对自己无用的东西，一些学生的二手货同鸡肋——食之无味，弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的`东西；
四、活动所要达到的效果：
1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易*台
2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风
五、活动前提条件：
1、形成初步策划书，获得校方的活动准许，并获得校领导的支持
2、争取到院团委、学生社团（捐物品），校园网站（为本次活动宣传，加大影响力）的协助和支持。
3、争取到至少20~30名的学生作为卖方参与活动。
4、所有参与活动的学生都须要求登记注册，以方便活动的组织。
5、本次活动只针对全院师生，登记必须持学生身份证坚决杜绝不法分子借机销赃！
六、活动时间及地点：
时间：20xx年12月20—24日
地点：公寓门口前的过道
七、活动前期安排：
1、前期的宣传工作：由院学生会宣传网络部出七张海报，活动前一星期在校园各醒目处广泛张贴，在学校图书馆前悬挂宣传横幅，活动时将其转至活动当场。邀请校报，校广播站对此活动进行宣传，加大影响力。
2、在学校公寓门口设立报名点。
3、12月14——17号进行摆台收集物品，并登记每件物品的价格，然后由2名工作人员进行质量检验（保证物品在7成新以上）。
4、12月20号正式进行跳蚤买卖活动。
5、活动前一天借好音响，桌椅，并收集活动现场音乐。
6、12月19号借好活动场地，并于活动前两天召集各参与人员与工作人员，进行场地的划分安排和活动的工作安排。
7、在活动现场设立收银台和爱心捐物处，并各安排每日值班的工作人员。
8、提前做好人员资料登记表，工作人员安排签到表，各摊位总货物表、销售表、购物单等。
9、物品的收集要求：物品必须是七成新，物品必须是健康向上的，且该物必须低于市场销售价格。
10、因我们这是一个爱心活动，为了能筹到更多的捐款，到时我们可以去外面的商店拿赞助，也可以在24号*安夜卖爱心苹果等等（大家可以多想想点子）。
八、活动规则：
1、报名者可以是个人也可以以团体，如宿舍名义。
2、凡报名者都凭自己胸卡交换摊位号，活动结束后归还本人，根据货物多少，划分摊位面积。报名时参与人需登记清楚自己要摆台的时间，（如：12月21号上午9：00至12：00为某某的摆台时间）
3、每个摊位由卖方自己摆台，活动本着公*自愿的原则。
4、每件物品上贴有出售价格，未登记的物品不得进行交易，交易中由买卖双方商议价格，工作人员不做任何参与。
5、物品交易：由买方在卖方那领取购物单在收银台处结账，并拿结账单在卖方那领取物品，交易完成。物品的每一笔交易账单都必须上交到设立的收银台处，如发现私下交易者，将取消该者的摆台资格。
6、活动一天下来，摆台者凭物品的结账单（盖有院学生会印章+收银人员与购物人签字的购物单）到收银台处拿钱。
——“跳蚤市场”活动作文实用5份
图书跳蚤市场活动开始啦将自己看过的书带来卖，也可以去买自己喜欢的`书。全校所有班级在操场集合，铺上垫子，摆上书。
操场上真热闹呀，同学们都忙着推销自己的书，我也不例外，我们小组卖的书有几十本，有两元的有三元的，一会我们就卖出去了很多，我们针对不同年级推销不同的书，有的小同学没有带钱，我们想了个办法就是和她们交换图书，这样自己可以得到想要的书，还能把自己的书卖出去。还有的同学想到促销的方法：2元一本，10元6本，这样一来书卖的更火了。最后书卖的差不多了，同学们累了，嗓子也干了，干脆都坐在地上看起了书，又是一番壮观的景象呀！
两节课的时间很快过去了，活动快要结束了，虽然这是第一次参加这样的活动，我很开心也收获了很多，一方面知道了挣钱很不容易，另一面也知道了即使是售货也要动脑筋想办法促销。
同学们带着喜悦的成果开始收摊了，真的希望以后多多搞些这样的活动呀！
今天早晨，爸爸跑到我房间对着我说：“怎么还没起来，今天中午参加跳蚤市场的东西准备好了没有？”
准备好了，我一边说着一边慢步走进卫生间洗脸刷牙。我换好衣服，背上书包，带上参加跳蚤市场活动的东西，美滋滋的来到了学校。
经过漫长的半天，终于到了中午了，我快速地吃完午饭，和同学带着东西来到了举行跳蚤市场的地方——小操场。我们找了一个位置把沉甸甸的东西摆放到位子上。
跳蚤市场开始了，一二年级的小朋友积极的来到小操场选购东西，我们在摊位上叫卖了很久，卖了很多东西，然后我又到其它摊位买了一个小黑板摆在摊位上卖，真的有人买，而且卖了5块钱呢。
然后我们看到别人都结束了，就把东西收拾起来。
跳蚤市场在同学们的欢声笑语中结束了，同学们依依不舍地回到了教室。
昨天，黄老师告诉我们：“明天下午学校将开展跳蚤市场活动，让我们把家里多余的物品拿到市场里卖，也可以到市场上买自己喜欢的物品，活动结束还要评选出一位最佳营业员。”
一回到家，我马上开始整理多余的.物品。我要在跳蚤市场中大显身手，我要成为最佳营业员！
第二天，我拎着一袋子物品高兴地往学校走去，好期待下午的跳蚤市场早点到来。
下午终于到来了，黄老师给每个小组定了一个摊位。找到自己的摊位，我们开始摆各种物品。有小汽车、飞镖、玩具蛇、布娃娃、书等。摆好后，我就开始吆喝了：“走过路过千万别错过，这里的东西实惠又好看，快来买呀！”
一下午我卖了好多物品，一共卖了12元钱。我也从别人手里买来了自己喜欢的玩具，花了10元。活动结束时，我很渴，一口气就喝了半瓶水。我也很开心，今天赚钱了。这个活动让我体会到了当老板不容易，赚钱不容易。我以后要节约用钱。
“六一六一，快快乐乐”每当我唱起我自己创编的顺口溜时，就会记起六一儿童节我们在跳蚤市场卖书的情景。下午，我高高兴兴的来到摊位前，拿出几本神奇宝贝的书，高声喊：“卖书啦！卖书啦！神奇宝贝大减价啦！”
不一回儿，周围就挤满了人，都来看这本书，大哥哥拿了一本书，看了看，问：“小妹妹，这本书多少元呀？”
一旁的小妹妹拿起一本神奇宝贝的书，问：“姐姐，这本书多少钱？”
后边儿的小弟弟从人群中挤过来，拿起一本书，翻了翻，问：＂姐姐，这本书多少元哪？"
吵吵嚷嚷的，我实在忙不过来了，大声喊道：“8元，8元，8元，不能在便宜了。”人群散开了，他们似乎都贵，就不买了。突然，一个身穿白衣服的大哥哥回过头来说：“我买了！”
他掏出钱，给了我，我把书递给大哥哥，今天可真高兴，第一次赚到了8元钱．“六一六一，快快乐乐。”我唱着自己创编的顺口。继续卖我的东西。
“图书跳蚤市场”活动开始啦——将自己看过的书带来卖，也可以去买自己喜欢的书。全校所有班级在操场集合，铺上垫子，摆上书。
操场上真热闹呀，同学们都忙着推销自己的书，我也不例外，我们小组卖的书有几十本，有两元的有三元的，一会我们就卖出去了很多，我们针对不同年级推销不同的书，有的小同学没有带钱，我们想了个办法就是和她们交换图书，这样自己可以得到想要的书，还能把自己的书卖出去。还有的同学想到促销的方法：2元一本，10元6本，这样一来书卖的更火了。最后书卖的差不多了，同学们累了，嗓子也干了，干脆都坐在地上看起了书，又是一番“壮观”的景象呀！
两节课的时间很快过去了，活动快要结束了，虽然这是第一次参加这样的活动，我很开心也收获了很多，一方面知道了挣钱很不容易，另一面也知道了即使是售货也要动脑筋想办法促销。
同学们带着喜悦的成果开始收摊了，真的希望以后多多搞些这样的活动呀！
