大家好！我是世界上最大的动物——鲸。
提到世界上最大的动物，我想你们一定会想到象，可能还会想起恐龙。但是，我们可比恐龙大多了。一条鲸约有两三只恐龙那么大。
许多人管我们叫鲸鱼。我们虽然生活在海里，但是，我们并不是鱼。鱼都是用鳃呼吸的，可我们是用肺呼吸。我们是哺乳动物。很久很久以前，我们的祖先是生活在陆地上的。由于环境的变化，我们开始在陆地旁的浅海里生活。又过了好长好长时间，我们变成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
我们的种类很多，大体分为须鲸和齿鲸两种。再分细一些，须鲸中又有长须鲸、蓝鲸、座头鲸等。其中蓝鲸是所有鲸中最大的，*均长度约26米最长为33.5米*均体重150吨。对了，我也是蓝鲸家族的成员之一哦，只是我比较小而已。齿鲸中又有独角鲸、虎鲸等。虎鲸虽然不是很大，但却非常凶猛好几十头虎鲸几个小时就能吃掉一头30多公斤的长须鲸。
说到这儿，你可能会问了：你们的种类这么多，怎么区分啊？我告诉你，须鲸有须子但是没有牙齿，齿鲸有牙齿但是没有须子；还有，我们须鲸喷出来的气形成的水柱是垂直的，又细又高，齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。知道了这两个方法，你就可以分辨出我们了。
我们的体型非常庞大。大家记得到海洋馆去看我们哦！
我生活在海洋里，名字叫独角鲸。你知道我的生活*性吗？下面，让我来告诉你吧！
我是一种很大的动物，不是鱼类，而是哺乳动物。我听年龄大的蓝鲸说：“我们的祖先和牛羊的祖先一样生活在陆地上。后来环境发生了变化，我们的祖先生活在靠*陆地的浅海里，又过了很长的年代，祖先的全身渐渐退化成鱼的样子，适应了海洋的生活。
我的腹部呈白色，背部是黑色，还夹杂着蓝灰色和黑灰色的斑点花纹。我的体重约有六千公斤重，每天可以长20公斤-40公斤。头上长着一个约1-2米的长角，这只是人类猜测的，长角实际上是我的牙齿，大多数人认为我的长牙仅仅是一种第二性征的标志而已，它类似于陆地上那个叫狮子家伙的鬓毛。
你一定会问我：“你的体积这么大，会吃什么呢？”想不到吧，我主要吃糠虾、小鱼、乌贼等。我一边游，一边张大嘴巴，把鱼虾吞下去。如果看见海兽，我就会飞快地扑上去，死死地咬住它，直到把它“降服”，才狼吞虎咽地吃起来，只需一会工夫就能吃光。
下面再说说我的烦恼——睡觉吧！我睡觉时总是几头聚在一起。夜晚，我们找一个隐蔽的地方，浮在海面呼呼大睡，可乌贼像是我们不共戴天的仇人，总是来骚扰我们，真烦人！
我们的寿命很长，一般和人类差不多，可以活六十年到八十年。
好了，我要去海底学校上课了，改天见吧！
嗨，亲爱的人类朋友们，你们好！初次见面，你们一定还不太认识我吧。别看我的名字上有一个“鱼”字的偏旁，你们就会认为我是属于鱼类的吧，其实我是胎生动物，体型很大。你们肯定觉 得非洲大象要比我大，其实，我比非洲大象要大的多呢！我的体重是非洲大象的30倍左右。
我们的舌头就有3米厚，就是让姚明站在我的嘴巴里也碰不到我的上腭。四个人类朋友们如果在我的嘴里围着桌子看书，也显得很宽敞。我们鲸的家族里最大的成员也有十六万公斤重，最小的也 有两千公斤重哦！
我们家族里面的成员们一般分为齿鲸、须鲸两大类。须鲸们主要吃虾和小鱼，它们在海上游时，边游边长大嘴巴，把小鱼小虾们连同海水一起放入嘴里，把海水滤出后就把小鱼小虾一同吞进肚子 里。
我们的潜水能力非常强，一般小型的齿鲸可以潜至100——300米的水深处停留4——5分钟，长须鲸可在水下300——500一个小时，最大的齿鲸能潜至千米以下，并再水中持续两个小时之久。
我们家族里也有坏人，那就是——虎鲸，它们以体魄健壮、性情凶狠而闻名于世。虎鲸们非常喜欢吃我们家族里须鲸的脂肪，所以，它们的英文名字叫“**鲸”。我们家族里面的成员都不太喜 欢它们，不太喜欢和它们一起嬉戏和玩耍。
亲爱的人类朋友们，现在你们应该明确的了解我们鲸了吧，我希望能和你们做最好的动物朋友！
Hello，我是一头可爱的鲸，你们应该听说过我的大名吧？对了，我就是最优秀的口技专家——白鲸。
我比较调皮，会搞恶作剧，妈妈说过不要接*人类，那样很危险，可我偏不听。游到了接*水边的地方学了几声婴儿叫，又游到远处，看着人类找婴儿的模样，我哈哈大笑。再告诉你个小秘密，捉 迷藏的时候我喜欢躲在石洞里，因为我可以学猛兽的吼声吓吓同伴，有小鲸游过来时，我会躲到水草后学女生的尖叫声，总会把他们吓走……
玩了这么久，肚子饿了，我该吃东西了。你们知道我吃什么吗？我喜欢吃小鱼小虾。鱼群来了！我使劲把鱼带海水吸了进去，又把海水滤出来，把鱼、虾吞下肚去。远处的虎鲸哥哥才厉害呢！把大 鱼和海兽都吃掉啦！
你们或许想知道我的主线是怎么样的吧？好，现在我就告诉你：在远古时期，其实我们的祖先跟牛羊的祖先一样生活在陆地上哦！只是因为环境发生了变化，为了要继续生存下去，祖先才被迫生活 在海底，爬行改成了游动，前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，所以渐渐的适应了海底的生活。
啊！人类又来捕杀啦！我们得赶紧逃命去。哎，谁叫我们身上全是宝，因此，人类不断捕杀我们，现在我们的种类急剧减少，我多么希望人类别再捕杀我们，而是保护我们，那是多么美好的景象啊 ！
我是一头鲸，我的家族很庞大，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。我就是一头须鲸。我们是世界上最大的动物，目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有二千公斤。我就是一头*四万公斤重的鲸，约十七米长，我的舌头就有十几头大肥猪那么重。
我要是张开嘴，人站在我嘴里，举起手来还摸不到我的上腭，四个人围着桌子坐在我嘴里看书，还显得很宽敞。我生活在海洋里，因为体形像鱼，所以许多人管我叫鲸鱼。其实我不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，我的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上，后来，环境发生了变化，我的祖先生活在靠*陆地的浅海里，又经过了很长很长的年代，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
我们的繁殖能力很差，*均两年才产下一头幼鲸，由于人类的捕杀和海洋环境的污染，我们的数量已急剧减少。如我们同类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有*36万头被杀戮，目前仅存不到50头。我们在地球上生存了5000多万年，许多种类已濒临灭绝。
人类真的应该清醒了，希望在以后的岁月里，人类不再杀戮我们，让我们和谐共存，保持美好的生态*衡。
——鲸的自述500字小学五年级优秀作文(精选5篇)
大家好！我的名字叫鲸。可是有一些人管我叫鲸鱼。可能是因为我的体型长的像鱼的缘故吧？可我是哺乳动物，我跟人一样，也是用肺呼吸的。
很多人都说大象是世界上最庞大的哺乳动物，其实还有比它更大的，那就是我。也许有人问了：你有多重？那我就实话告诉你吧。我们最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。一条舌头就有十几头大肥猪那么重。我要是张开嘴，人站在嘴里举起手来还摸不到我的上腭，四个人围着桌子在我嘴里看书，还显得特别宽敞。怎么样，我大吗？
喔，对了。你们知道我为什么生活在海洋里吗？给你们讲个故事吧！在很远的古代，我的祖先是生活在陆地上，后来环境发生了变化，我的祖先就生活在了靠*陆地的浅海里。又不知道过了多少年，我的前肢和尾巴渐渐作文地变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子了，适应了海洋的生活。
我们鲸的种类也是非常的多，总体来说，可以把我们分成两类：一种是须鲸，是没有牙齿：一种是齿鲸，有着锋利的牙齿。
我们的身体这么大，有人问：你们吃什么呢？须鲸主要是吃鱼和小虾。须鲸在游动的时候，把鱼和小虾连同海水一起吸进肚子里，然后用滤板把海水滤出来，把鱼和小虾就吞进肚子里了。我的食量吃的可大着呢！一顿饭就可以吃两千多公斤。齿鲸主要是吃大鱼和海兽，齿鲸要遇到大鱼和海兽，就猛扑上去。在我们鲸群中有个号称“海中之虎”的虎鲸，常常三十头结成一群，围住一头三十多吨重的须鲸，只需要几个小时的功夫就能把它吃完。
大家能够深刻的了解我了吗？如果能，那就请保护我吧！
大家好，我是一天活泼可爱的鲸，今天我为大家做个自我介绍。
鲸开始滔滔不绝：我叫鲸是一个很大的动物，人们看我长的像鱼就管我叫鲸鱼，其实我不是海洋动物而是哺乳动物。大家肯定会问我：‘你明明生活在海里，怎么又说不是海底动物呢？’那我就告诉你们吧。 我可要说到我的祖先，那是我们的祖先还生活在陆地上，因为环境发生了变化，我们祖先迫不得已生活在浅海地带。有经过了许多年代，我们的四肢慢慢退化成今天的鳍，整个身子变成了与得样子，适应了这一望无际的大海，成了海的一份子。
鲸刚刚说完又开始津津有味的说起来：”听客们你们请坐好，等下我报出身长和体重可不要被吓着呀！我本鲸身长15米，体重15万公斤。我比你们熟悉的动物——象重几千多倍呢？在这里我还要告诉大家一个小秘密，我的胃也是相当惊人的，一顿饭就能吃两千多公斤。在这我还要感谢上天吧我送到这不用花一分钱就可吃喝的海里，如果我生存在你们那里要花钱的陆地，我吃几顿我就一贫如洗了，我在这再次感谢上天。
小伙伴们听了我的自述，你是否感到我们鲸家族又神奇又庞大呢？
我是一头鲸，而且是海洋中最大最大的鲸－蓝鲸，又名剃刀鲸。
我生活在辽阔的海洋里，我有好多兄弟姐妹，还有好多的朋友，在深深的海洋里遨游。
我高兴的时候，就会浮上海面，跟蓝天白云打个招呼；我心烦的时候，就潜入海底，谁找我也不理。当风和日丽的时候，我游到海边，浮出海面，远远地望着陆地、高山，心想：我们祖先是从哪里来的呀？
要讲我的祖先，那就得从4.5亿年前说起了。
那时由古总鳍鱼演化成两栖类、爬行类、鸟类和脯乳类，直到距今7000万年前，我们祖先才从脯乳类分化出来。
那时祖先们还在陆地上，后来占领了海洋，在浅海中生活，最后适应了海洋的生活，演变成了我们现在的鲸。
我们这么大，肚子也一定大，这么大肚子，要吃什么呢？我吃小鱼小虾的时候，先把肚子撑大，连同海水一齐吞入口中，然后闭上嘴，把水压出去，只咽下食物。为什么我们吃小鱼小虾呢？因为我们没牙齿，不能咀嚼食物，所以只能吃小鱼小虾，虽然它们小，但很多，不愁饿肚子。
你知道吗？我的肺重约1500公斤，可吸15000公升的空气，可以在水下呆十八分钟，换气时，由于压力过大，不仅声音大，海上还会出现“喷泉”，可漂亮了！喷出十几米高，然后四处散开落在海上，打起水花，远远望去，就像节日里的烟花，漂亮极了！
这就是我，生活在深海里的脯乳动物－鲸，也是你们人类的好朋友。
我可是世界上最大的动物鲸，我不是水生动物是哺乳动物。
鲸主要分两大类，有须鲸和齿鲸，须鲸没有牙齿只有触须，齿鲸牙齿非常锋利，须鲸的水柱又细又长，齿鲸的水柱又粗又矮又有点向后顷斜。
我们的一头鲸鱼，我的身材非常大，我头也非常大，舌头像50头猪一样。我们鲸的生命非常的长，我们可以活的几十年到一百年，因为我们的心跳非常的慢，一分钟的心跳一般9-10次。
我国东海，南海均有分布虎鲸。虎鲸可是我们家族的重要成员，他的海中之虎的称号可不是白称的。几十头虎鲸围这30炖的须鲸一会就可以把他杀死，几个小时就可以把他吃完。虎鲸的速度非常快，团对合作非常好才能猎杀须鲸。
我们家族还有一种非常厉害的鲸叫做逆戳鲸，身长为6-19米，体重9吨，背上呈现黑色，腹部为灰白色，有一个尖尖的背鳍，雄性可达3米，牙齿锋利。有时他还袭击其他的鲸类，甚至是海中之霸的大白鲨见了逆戳鲸也要装死，可称得上海上霸王。有时称为“海盗”的，但对人却是非常容易驯服。
我们家族蓝鲸是最大的体长可达33米，体重190吨。相当于33头大像或300多头黄牛的体重，他的一条舌头就有4吨。他的力气无比巨大，能拽动588瓦的机动船，是地球有始已来出现最大的动物。鲸只有在海里才能长大：一来是食物丰富，二来是水力的浮力较大能支持起来的巨大体躯。
看我们家族多么的强大，也是多么巨大。
“似鱼不是鱼，终生海里居；远看像喷泉，*看似岛屿。”你知道是谁吗？那就是我——鲸。
我是水栖哺乳动物，是和人类一样胎生的，体型是世界上存在的动物中最大的，比陆地上的大象还重呢！一般将我们分为两类：一类口中有须无齿，称须鲸，有两个鼻孔，十分温柔。另一类口中有齿无须，鼻孔一个，能发出超声波。
我是蓝鲸，是地球上目前最大的动物，*均长度约26米，最高纪录为33.5米，*均体重150吨，是地球之最。我的妈妈是白鲸，是“口技专家”。她能发出几百种叫音，而且发出的声音变化多端，让人惊叹不已。有：鸟儿的吱吱声、马的嘶鸣声、牛的哞哞声、婴孩的哭泣声，真是五花八门。我的爸爸是海中霸王——虎鲸，是鲸类中较小的一种。他们最大全长不过十米，体重7~8吨。游泳时，雄鲸高过1.8米的背鳍突在水面上。
我们睡觉时，总是一群聚在一起，头向里，尾巴向外。如果一听见一丝声音立刻四散游开，这样可以保证安全。因为我们是用肺呼吸的，所以每隔一段时间就要浮上水面呼吸一次，在潜入海底。
我们原来生活得很快乐，可是由于环境的恶化，以及人类的大量捕杀，我们的伙伴也越来越少，我们的种族正面临着灭顶之灾。因此，我在这呼吁：救救我们吧！
——鲸的自述600字小学五年级作文实用五份
大家好，我是世界上存在的哺乳动物中体形最大的动物。你一定认为象才是最大的，但是你错了，最大的动物不是象，而是我——鲸。你一定会说，最庞大的动物难道不是象吗？哼，我可不是在吹牛。就让我来告诉你吧！
你一定没有想到茫茫大海里也有哺乳动物。我就是生活在海洋中的哺乳动物。我们鲸是胎生的，小时候靠妈妈的奶长大，所以不是鱼。我们的祖先和牛羊一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，他们就生活在靠*陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，他们的前肢和尾巴渐渐成了鳍，后肢完全退化了，体型与鱼相似。人们误认我们是鱼，管我们叫鲸鱼，其实这是不对的。
我们鲸可比陆地上的象大得多哩！最大约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我们鲸身体这么大，吃什么才能饱呢？鲸的种类有许多，可以分成两大类——须鲸和齿鲸。我属于须鲸，主要吃小鱼和小虾。在海里游泳时，我张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一起吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚，一餐能吃两千多公斤呢！
我们是哺乳动物，没有鳃呼吸，在大海里，我们怎么呼吸呢？我们是用肺呼吸的，鼻子长在头顶上，呼吸时浮出海面，从鼻孔里喷出的气流形成一道水柱。我们须鲸的水柱是垂直的，又细又高，像公园里的喷泉一样美丽。
现在你们认识我了吧？你们喜欢我吗？
“似鱼不是鱼，终生海里居;远看像喷泉，*看似岛屿。”知道这是谁吗?这就是我——鲸啊!
我们鲸家族虽然生活在海洋里，外形跟鱼没什么两样，人们都管我们叫鲸鱼，但是，我们并不属于鱼类。因为我们用肺呼吸，每隔一定的时间就必须浮出海面呼吸一次。呼吸时，我们会从鼻孔里喷出来气体，气体形成的水柱就像花园里的喷泉一样;待肺里吸饱了气，在潜入水中。再者，我们是胎生动物，是靠吃妈妈的奶长大的，所以说我们归属于哺乳动物。
我们的块头比象大得多，最大的有一百六十吨重，最小的也有两吨。我现在的体重大概有二十五吨，体长约十一米。我的舌头就有十几头大肥猪那么重，人站在我的舌头上，举起手还够不着我的上腭呢!如果四个人围着桌子坐在我的舌头上看书，一点儿也不拥挤，还显得非常宽敞，怎么样，够大吧?
我们的种类繁多，大体可以分为须鲸和齿鲸两大类。须鲸主要以小鱼和小虾为食，进食的时候先将许多小鱼小虾连同海水一起吸进嘴里，然后把海水从须板中间滤出来，再把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就能吃两吨食物呢!齿鲸主要吃大鱼和海兽。遇到大鱼和海兽，它们就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃光了。我们每天都要睡觉。睡觉时总是几个伙伴聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴冲外，浮在海面上。如果感到有什么动静，就立即四散游开。鲸家族的寿命可长了，一般可以活几十年到一百年。
我们原本生活得很快乐，可是*年来，随着环境的恶化及人类的大量捕杀，我就眼眼睁睁地看着一个个好朋友离去，我们的种族正面临着灭顶之灾。因此，我在此大声向全世界呼吁：救救我们吧!
大家好，我是逆戟鲸，也叫虎鲸，今年一岁半，有海中之虎的称号。。你听到这个名字，一定很害怕吧？其实，我们几乎不吃人，只有遭到捕杀时，才会撞翻船只把人吃掉。我们虽然有时会吃诸如长须鲸、座头鲸等一些体形较大的海兽，但我们最钟爱的食物是海豹。我们常常会冲上浅海把没有来得急逃跑的海豹抓住吃掉。全世界有八十余种鲸分为两大类：须鲸和齿鲸。像蓝鲸、白鲸是须鲸；而逆戟鲸、独角鲸等又是齿鲸。由于人类的大肆捕杀，我的伙伴越来越少，濒临灭绝。
一天，我和几个小伙伴静静地躺在海面上享受日光浴。突然，几个伙伴大叫：捕鲸船。我们抬头一看，果然有许多大船冲了过来。船上的人个个凶神恶煞，端着鱼枪枪朝我们射击。几个伙伴当即中弹，原本静谧蔚蓝的大海被鲜血然红了，我们拼命冲入水中才幸免于难。
我伤心地问族群中德高望重的前辈梅西：人类为什么要捕杀我们呢？梅西爷爷对我说：我们鲸的全身上下都是宝。一头大鲸，可炼出二三万公斤油。这些油可以制肥皂、颜料、人造牛油、润滑油、滴滑油以及国防上用的硝化油等。鲸皮可制皮箱、皮鞋、皮包等；牙齿和须可用来做装饰品和日常用具。鲸的肚皮可制电影胶片；用鲸的肝提炼的鱼肝油，含有大量的维生素A，营养丰富；鲸骨磨成粉是极好的肥料。人类捕杀我们就是为了利益！虽然爷爷的有些话我听不懂，但我知道，人类只贪图眼前的利益，从来不会管造成的后果！
由于人类的残杀，在地球上已经生活了五千多万年的我们，濒临灭绝。我希望，人人都能保护鲸，爱护鲸。让地球成为人和动物和睦相处，幸福生活的乐园！
大家好！我是一大可爱的长须鲸。虽然我生活在海里，但如果我能到陆地上来，包你们眼球兴奋个够。
每当人们在称赞大象是，我就开始有点嫉妒了，心想：区区大象有何能耐，有本事它来跟我到水下比比。其实我的脂肪就有三十到五十厘米，可以抵上几十头大象，我的海中大哥一条舌头就有几十头猪那么大，这让你们大吃一惊吧！
庞大让我感到自豪不已，但被某些没知识的家伙误解时，我也苦恼不已。
有人经常口中吟道：“鲸鱼，鲸鱼。”你们别看我肥肥胖胖的好欺负，其实我并不是鱼，这要从我的祖先说起。在很久以前是用肺呼吸的，不过那时还生活在陆地上，也是肥肥胖胖的样子，而后来因环境改变，又经退化才成为海中的“庞然大物。”你们是否欣赏过海中喷泉，那可是我的杰作，可是用肺呼吸的，这也说明不是鱼。
相信大家一定是因为我体形像鱼，才说我是鱼的。想必大家也想了解我那时出生的样子吧？
我很明确的记得我是胎生的，一出生，便有人们马路上行驶着地超载小皮卡车那么重。小时候我吃母乳长大，一天便能长个三四十公斤重，就像每天长你们的一个身体那么大，不出三四年就可以长成一头肥肥壮壮的大鲸，在海中炫耀一下自己的庞大。
到了长大后，我可不能再与母鲸相依为命了。从那时起，我在海中游的时候张大嘴连同海水与小鱼小虾吸进嘴里，又从须板中间吐出海水就可以饱餐一顿了，而一餐必须二三十斤的鱼虾，而一般我们吃完了就几头，头朝里，尾朝外，睡在一起，一有动静就纷纷四散，直到安全。
嘿，想必大家在听完我的自述后，也明白了一些海中霸王的豪迈了吧。
欢迎您收看CCTV科教频道，我是节目主持人：鲸，本节目将为您介绍我们鲸类。
你看，那海洋里游得最欢的就是我。我是鲸鱼家族的成员——座头鲸，我是胎生的，靠吃妈妈的乳汁长大，我们家族的成员长大以后，最大的20m左右，体重达16万kg，最小的也在6m左右，体重达20xxkg。我们生活在辽阔的海洋里。人类*惯叫我们鲸鱼。其实我们不属于鱼类，而是哺乳动物。
我们的祖先跟有蹄类动物比较亲*一样生活在陆地上，可是随着我们生活的环境慢慢变化，我们祖先只好生活在浅海地区，又过了很长很长的时间我们的四肢慢慢退化成了鱼鳍，经过千万年的变化我们完全变成了鱼的样子。
哦，对了！我们的头顶有1~2个喷气孔，是我们呼吸的通道。我们跟牛羊一样用肺呼吸，呼吸的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成的水柱也不一样，不同的鲸，喷出的水柱也不一样：须鲸的水珠是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
我们须鲸家族主要吃海里的小鱼小虾，我们总是张开大口一次吞下大量的海水，解着扩张侯负责来增加口腔的面积，接着闭上嘴巴，将水吐出，海水中所含的食物便会被鲸须在留口中，被我们吃掉。而我们兄弟齿鲸呢？主要与乌贼，大鱼，海鸟，海豹为家常便饭。
由于我们的营养价值很高，所以捕猎者疯狂的捕杀着我们，现在我们的数量正在急剧减少。
捕杀者，你们能不能不杀一头鲸，现在已经有许多种类的鲸已经濒临死亡。我希望，人人都能保护鲸，爱护鲸。让地球成为人和动物和睦相处，幸福生活的乐园！
本节目到此结束，希望你喜欢。
指导老师：杨菊洁
——鲸的自述作文500字_小学五年级作文优选【5】份
大家好，我是大名鼎鼎的蓝鲸，是须鲸中最大的鲸，下面就来段自我介绍吧！我的体重是一百九十吨，体长时七米。我的舌头有四吨，十四头大象或几十头黄牛那么重。我很有力气，曾经有人拿我的同伴做了一个实验：一艘水上行驶的船，是往后退的，然后让我的同伴往前拉。一共行驶了8。4小时，*均每小时的速度是9千米，这种种迹象足以证明我们蓝鲸是”大力士“。
我们鲸通常栖息于那大洋，鲸的种类约有十二种之多，鲸还分为两大类：一类是须鲸，另一类是齿鲸。较大的须鲸有蓝鲸，鳍鲸，黑板须鲸，巨臂鲸和露脊鲸等。较大的齿鲸有抹香鲸等。其中最大的是蓝鲸，数量最多的是鳍鲸。我的同伴们巨臂鲸和露寂静现在几乎被不经杀绝，幸存者为数不多。
我们鲸是胎生的，幼鲸吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。我们鲸的怀孕期为十二个月，幼鲸的哺乳期为十个月。我们经的繁殖能力很差，*均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧减少。鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪*有36万头被截杀，目前仅存不到50头。在地球上生存了5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭绝。
通过我上面的介绍，你一定深有感受。你们要保护我们鲸，不要到我们灭绝才知道保护。
大家好！我是一头鲸。我们鲸分为两类，一类是须鲸，一类是齿鲸，而我呢，就是一头齿鲸。
你们不少人看到过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是我们——鲸。目前，我们家族已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。如果我张开嘴，人站在我的嘴里，举起手来还摸不到我的上腭，四个人坐在我嘴里看书还很宽敞。
很多人都叫我们鲸鱼，其实我们不是鱼类，我们和人类一样，都是哺乳动物，你们一定很惊讶吧。在很远的古代，我们的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地，后来环境发生了变化，我们的祖先只能生活在靠*陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
你们一定会好奇，我们吃什么？我们主要吃大鱼和海兽。只要我们遇到了它们，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
我们每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。我们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，我们立即四散游开。
我们是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大的。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就能长成大鲸。我们的寿命很长，一般能活几十年到一百年呢！
这就是我，你们现在了解我了吧。
样子似鱼却不是鱼，终生在海里；远看像花园的喷泉，*看却像一座小岛。你知道这是谁吗？这就是我们——蓝鲸。
我们鲸因长得像鱼却不是鱼，是哺乳动物。原本，我们的祖先与牛羊的祖先一样，在陆地上生活。后来，生活环境发生变化，我们的祖先生活到了浅海。又经过了很长的年代，我们的身体发生了翻天覆地的变化，我们的前肢、尾巴渐渐成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋生活。
我们的种类很多，总的分成两大类。一类是我们这样的须鲸，一类是有着锋利牙齿的齿鲸。我们须鲸虽然比齿鲸*和些，可食量不小。我们一顿可吃两千多公斤的小鱼小虾。齿鲸比我们凶狠多了。盯准一只海兽张开锋利的牙齿一咬，海兽就命丧黄泉了。还有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结伴围住一只我们的同伴，当做食物吃起来。每当这个时候，我的心如刀割。
我们与人类一样用肺呼吸。我们的鼻孔长在头上，呼气时浮出海面。从鼻孔喷出的气，形成一股水柱，好似花园的喷泉。我们须鲸的水柱又细又高；齿鲸们的水柱是倾斜的，又粗又矮。
我们睡觉时，总喜欢几头聚在一起，这样才会有安全感，头朝里，尾巴向外，围成一圈。如果一听到动静，就四散开来。
鲸有许多和鱼类极不相同的特性：一般鱼类是左右摆动尾鳍来使身体前进，而我们是上下摆动尾鳍的方式前进。
我们鲸的体形很大，尤其是我们蓝鲸。最大的约重十六万公斤，最小的也有两千多公斤。我的嘴巴好比一间一室一厅的房子，可宽敞了！
我们原本生活快乐，可是*年来，随着人类的贪婪，大量捕杀我的同伴们。因此，我在这儿呼吁：“人类救救我们，不要因为你们自己的贪婪，而伤害了千千万万条鲸的生命！”
嗨！大家好！我叫蓝鲸！同长须鲸、座头鲸、灰鲸一样，都属于须鲸！很高兴认识你们！也希望你们能了解我和我的家族，和我们成为好朋友！
我和我的家族是终生在海洋中生活的哺乳动物，蓝鲸的自述作文。我们有80种不同的种类，主要有须鲸和齿鲸两种类型，而且我们吃不同的食物。
我是须鲸家族。因为我们生着梳齿一样密集排列的坚韧角质物而得名。我们正是通过我们的须来滤取水中的食物。冬季，我们在赤道附*温暖的海洋中繁殖，夏季则到寒冷的极地海水中去觅食，想象作文大全《蓝鲸的自述作文》。在极短暂的夏季中，我们的吞食量占全年的9/10。因为我们洄游时一般不进食，靠消耗体内脂肪为生。
齿鲸是我们的远亲，因口中长着240个牙齿而得名。他们牙齿的功能与陆地哺乳动物不同，主要是用来捕获食物，而不是咀嚼食物。他们的个头比我们须鲸小，有的性情还很残暴，常常攻击比自己大许多的同类。他们喜欢集体生活，所以，大家也叫他们鲸群。他们常用口哨和咔哒声互相“交谈”。在他们家族中，抹香鲸、逆戟鲸、海豚是最具有代表性的。而我最喜欢的是海豚，因为它的“歌声”和“舞姿”都特别美！
无论是我们须鲸家族，还是齿鲸家族，我们的身形都很优美。别看我们的个头大，我们游泳的速度一样很快，动作一样很敏捷。我们每天都在浩瀚的大海里游来游去，高声地“唱”出我们心里的快乐！你们喜欢我们吗？
大家好，我是一头庞大的鲸。全世界最大的动物就是我们鲸了。在我们的家族里，最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千多公斤呢！
我们生活在海洋里，因为体形像鱼，所以许多人都管我们叫做鲸鱼，其实我们并不属于鱼类，而是一种哺乳动物。
我们的种类很多，比如蓝鲸、白鲸、虎鲸等等。不过，总得来说可以分为两大类：一是须鲸，没有牙齿；二是齿鲸，有锋利的牙齿，忘了告诉你了我是蓝鲸，我的名字叫“豆豆”。
我的身长在30米左右，体重约70吨，要是我一张嘴的话，就可以展开到能容十个成年人自由进出的宽度。由于我们长时间待在水里，所以每次浮出海面呼吸换气时，就会从鼻孔里喷射出高达15米左右的水柱，相当于你们五层楼那么高呢！远远望去，宛如一股喷泉。我的力气很大，大约相当于一台中型火车头的拉力，怎么样，厉害吧？
我们鲸浑身可都是宝呀，我的脂肪可以制作肥皂，鲸肉营养丰富，鲸骨可以提炼胶水，鲸肝含有大量维生素，血和内脏器官又是优质的肥料。因此，我们屡遭人类的肆意捕杀，唉，弄得我们是寝食不安呀！这了这个，我们不知**过多少次，可你们人类去总是置之不理，使我们失去了很多亲人。为什么？为什么？你们就不能像观世音那样，有一颗善良的菩萨心肠呢？
现在，我们的数量正在急剧下降，几乎到了濒临灭绝的境地。人类呀，求求你们，请你们不要再捕杀我们了！
——五年级鲸的教案范文5份
【教学要求】
１、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活*性，培养热爱科学的兴趣。
２、理解课文是怎样把鲸的特点写清楚的。学*抓住事物特点来介绍动物的一般方法。
３、学会本课生字新词。
【教学重点】
学*抓住事物特点按照一定顺序来写的方法。
【教具准备】
１、自制CAI课件。
２、鲸形纸片５张。
３、CAI教学系统。
【教学过程】
一、复*旧知
按顺序说说课文介绍了鲸的哪些方面的知识。（板书。）
二、导入新课
三、读课文，理解课文是“怎样写”的
１、听读第一段，思考：
作者抓住什么特点来写鲸的形体大小的？
２、交流：
追问：哪几句是写“大”的？（五句全是。）
３、小结：
围绕一个意思写清楚。
４、讨论：
作者用了哪些方法来写鲸的“大”的特点的？
讨论后小结：（板书）比较、数字、举例、打比方……
５、总结第一段的学*方法。
６、学生运用上面方法自学第四段，分组讨论。
７、学后交流；检查指导：
重点指导：
⑴ 写水柱的样子时用“喷泉”比喻，好在哪里？
⑵ 鲸是怎样睡觉的？指名在展示台上用鲸形纸片摆一摆鲸睡觉的样子。
四、品析课文，了解课文“写得怎样”
１、比较，讨论：
如果将课文最后两句中的数字换成“很长”、“很重”等词，和原句比一比，哪个好？
２、小结：
运用数字说明，具体、清楚，便于理解。
３、讨论：
课文第二段为什么不用数字法讲鲸的进化，而是用了“很远”、“很长很长”等词呢？
４、小结：
运用数字法（或其它方法）要注意准确、恰当。
５、谈一谈：
课文还有哪些地方写得好？为什么好？
五、总结
１、结合板书，说说课文是怎样写鲸的。
２、师：我们可以学*课文的说明方法写其他的动物。
六、练*
１、教师说句子，学生听后说出句子中用了什么说明方法。
⑴ 这个苹果跟我的拳头差不多大。
⑵ 太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也要飞二十几年。
２、口头练说：
用课文中学到的某一种说明方法说说某种动物的某一个特点。
七、布置作业
观察一个小动物，写一篇短文。
【教学目标】
１、学*课文内容，了解有关鲸的知识。
２、学*作者用列数字，作比较，打比方等说明事物的方法。
３、学*生字新词。
４、朗读课文。
【教学重点】
认识鲸的生活*性，学*几种说明事物的方法。
【教学时间】
２课时。
【教学过程】
第一课时（简）
一、揭题激趣
同学们，你知道世界上最大的动物是什么吗？（板书：鲸jing）
出示投影：
你们看，这就是鲸。文中向我们介绍了许多有关鲸的知识，让我们一起来学*课文。
１、初读感知：
⑴ 检查预*情况，出示小黑板，检查生字读音。
⑵ 说说你在预*时，发现哪些字，词容易写错或读错。
⑶ 说说你通过预*，理解了哪些词是用什么方法理解的，还有哪些词你不理解。
２、指明分节读课文。
３、理清脉络：
说说每节各讲了什么？给课文分段。
４、教师小结。
５、布置作业：
课后每人画一条鲸。
第二课时
一、听说训练
鲸是海洋中最大的哺乳动物。
鲸可以分为须鲸和齿鲸两大类，它们的生活*性既有相同，又有不同。
（以上两句话第一句听一遍，第二句听两遍，再分别请若干学生练说。）
老师把这两句话写在了大屏幕上。（媒体出示）请大家再一起读一读。
二、讲读第一段
是的，鲸是海洋中最大的哺乳动物，它到底有多大呢？
指名读第一段，其他同学边思考边圈画有关词句。
（最大的鲸有１６万公斤重，最小的也有２０００公斤。）
鲸很大很大，最大的鲸有１６万公斤重，最小的也有２０００公斤。
你觉得哪一句话意思更明确读第二句，琢磨一下怎么读才能读出鲸的大。这种用具体数字来说明事物的特点是说明文中常用的方法。（板书：列数字。）
这段中还有哪些句子也能说明鲸很大呢？（其它各句）
师生小结：
——公园即景五年级作文500字实用5份
“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。如诗一样，一放假，我就来到公园里转转。
春天的公园仿佛一幅画!草地上，几只蝴蝶翩翩起舞，小蚂蚁在用自己勤劳的双手，搬着人们落下的零食呢!成群结队的大雁在天空飞舞。踏进草坪可以看到无数只小虫子在活动着。可爱极了!再向前走去，可以发现几只昆虫在开演唱会呢。蝈蝈欢快地哼着歌儿;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;蟋蟀更是尽情的伴奏着……构成了一首无与伦比的交响曲，令人感叹不已!
小河边也很美，鱼儿非常活泼。我认真的观察着。好多鱼儿游来游去，五颜六色，各式各样的都有。我正看的起兴，突然旁边的小朋友用小石头砸进水里，鱼儿慌忙逃跑了，躲了起来。过了一会儿，看鱼儿的人们散开了，小鱼儿觉安全了，就向上跃起“哗啦”一声，在空中留下一条弧线。就像一支乐曲，令人心旷神怡。只要我向水里扔一些食物，就会一群鱼游过来，挣抢着我扔的食物，其中有一只最大鱼，一跃就把我扔的面包吃完了。边上的小鱼没吃到食物，失望的游走了，我心酸酸的，拿着手上的一点小面包扔到小鱼群，小鱼吃到了面包，高兴的游走了。
花坛里有很多花都开了，有桃花、杏花、迎春花，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了!旁边的花儿上，有蜜蜂采蜜，这令人感到即兴奋又快乐!
很快，天色暗了下来，我们也正准备回家，这是愉快的一天，公园可真美丽呀!
今天，我和老爸一起去了孝德湖公园，那里风和日丽，晴空万里，风景也很美丽。
来到孝德湖附*，我立刻就看到了一块大石碑，上面刻着“孝德湖”三个大字。我想：这便是大门了。于是，我和老爸便迈入了公园。
进入公园，映入眼帘的是一个开满紫色睡莲的小池塘。小池塘上面是一条弯曲的小栈道，我们沿着栈道向公园里走去。池塘里的睡莲有的含苞待放，有的半开着，有的整朵盛开。我和老爸正观察着水生生物，突然一个小身影从我们眼前掠过，然后落在了一块大石头上。那是一只翠鸟！那颜色实在令人惊讶——雪白的肚皮、赤橙色的脸颊、血红色的长喙、铁色的脚。这还是我第一次见到翠鸟呢！
穿过栈道，我们来到孝德桥。这会儿正有许多小朋友在那儿玩滑草呢！跨上孝德桥，桥檐上刻着许多孝道故事。有黄香温*、冰泉跃鲤、替父从军等许多感动人心的孝道故事。
越过孝德桥，我们就来到了孝爱长廊。长廊是木质的，绿色的藤蔓爬满了长廊的廊顶和四周，看起来让人心旷神怡。
长廊内张贴了许多有关孝道的历史传说、名人故事和孝道文化。长廊外，便是传说中的大名鼎鼎的孝德湖了。湖面很*静，远处的几只小野鸭在嬉戏、玩水，偶尔几声欢快的叫声打破了这份宁静，似乎也在讲述着他们的孝道故事……
这个孝德湖公园，风景优美、文化性强，有机会大家也可以去观光一下。
午饭后，我漫步在东莞公园的小道里，前面是一座凉厅，我走了上去。
我抬头望着天空。只见天空瓦篮瓦篮的，像一片无边无际的大海。白云变化多端：瞧，一只老鹰在天空中展翅飞翔;草地上，一只雪白的小兔子在欢快地奔跑;森林里，一只调皮的猴子在爬树，好不热闹……在远处，湖对面的一个小亭子，放眼望去，有一群阿姨在跳广场舞，他们那蝴蝶般的舞姿让人陶醉。
东莞公园的湖水十分*静，像一面镜子，湖水请澈见底，可以看到湖底的砂石。湖的周围是一棵棵高大的树木。蓝天、白云、绿树倒影水中，好像一副水墨画。数不清的金鱼在水中自由自在地玩耍。这时，两只鸭子在水面划过。瞧，它们扇动着翅膀，“嘎嘎嘎”一阵阵清脆的叫声打破了宁静。湖面上荡起了一阵阵涟漪，仿佛鱼神娘娘在抖动着华丽的锦衣。一阵微风吹过，木棉树的花落了，片片花瓣洒落在水面上。
*处，岸边的草地像一件碧绿的衣裳，盖住了整个大地。草地上百花盛开。有粉红的玫瑰，有金黄的菊花，有黄灿灿的桂花……有的像擎着一顶太阳伞，有的吹起了喇叭，有的像一个个小灯笼……红的似火，白的似雪，黄的似金……草地上，蜜蜂嗡嗡地唱起了歌儿，蝴蝶迎着微风翩翩起舞，蝈蝈给它们伴舞，蟋蟀弹起了钢琴，为舞会多增了许多热闹。
东莞公园还有更多美丽的景色，说也说不尽，道也道不完，希望你们能去细细游赏。
周末下课回来，我和妈妈一起到路边的小公园散步。
走进公园，一条蜿蜒曲折的石子路映入眼帘，路两旁的银杏树，满是金黄，几乎找不到一片绿叶，仿佛是迎接初冬到来的华盖。落叶打着转，好似一只只蝴蝶悠然而又潇洒地在空中飞舞，轻轻地落在草地上。我和妈妈拾起不少落叶，把它扎成一朵金黄、美丽的花，还学着网上介绍的方法，做了几只蝴蝶放在树枝上，远远望去十分逼真，像是随时准备起舞一般。
顺着小路往前走，有一座古风小亭，亭子边的小池塘已经干涸了，站在亭子里，远处的山楂树、梧桐树的叶子纷繁多彩，火红、橘黄、黄中带褐与柏树、松树这些四季常青的树木交织在一起，宛如一幅天然形成的水粉画。
穿过亭子，走过树林，听到前面传来喧闹声，我和妈妈加快脚步凑上前去。“呀！好漂亮啊！”我被那形态各异、晶莹透明的冰挂吸引住了，真是难得一见的神奇景观。原来是头天晚上温度太低，绿化喷水器喷水造成的。只见树枝被一层薄冰勾勒出晶莹剔透的线条，顺着水滴的方向，凝成一排排尖尖的.冰挂，好像剑齿虎的牙一样。一簇簇绿色的松针凝固在冰里，在阳光下闪闪发光，好像一棵棵冰雪圣诞树。金银木上的小红果嵌在冰里，一颗颗鲜红可爱，好像一串串冰糖葫芦。我在树丛中穿行，仿佛置身于如梦如幻的仙境一般，我不由感慨大自然的天工巧夺。
只有热爱生活的人才能够发现生活中的美，让我们一起去感受大自然的魅力吧！
我家住在敬亭山下的翰林苑小区，小区的旁边有一座敬亭湖公园，公园里有一条弯弯曲曲的小河，小河上有金碧辉煌的亭台楼阁。早晨太阳冉冉升起，小河边热闹极了。有在河边洗衣服的妇女，有在河边坚持锻炼的老人，还有坐在河边的长凳上津津有味地看书的学生……
公园里，碧绿的河水绿得像一块晶莹剔透的绿宝石。河边有形状各异的大石头，圆的、方的、三角形的，什么形状的都有。河的两边种着千姿百态的柳树，当微风轻轻吹过，柳叶随风飞扬，像一个婀娜多姿的少女正在翩翩起舞。树下有几个人在垂钓。一切都美不胜收，让人仿佛走进仙境一般。
天空中可爱的鸟儿在自由自在的飞翔。湖面上成群结队的鸭子在快乐的嬉戏。湖边几条小鱼在河中的水草间自由自在游来游去，时而吐出几个圆圆的泡泡，时而在河底和小伙伴们翻滚玩耍，时而对着镜子里的自己摇摇尾巴点点头……
我围绕着小湖跑步，在河边跳绳玩耍，玩了一整天。
夕阳西沉，红彤彤的太阳光和多彩的晚霞一起照映在敬亭湖上，湖面波光粼粼，红的、黄的、橙的交织在一起，就像一幅水彩画。
夜幕降临，圆圆的月亮升起来了，好似一个大玉盘。皎洁的月光洒在敬亭湖上，敬亭湖好似一个虚无缥缈的仙境。草丛里的青蛙和虫子唱响了他们的奏名曲，“呱呱、呱呱”，“蛐蛐、蛐蛐”……劳累了一天的人们听着动听的催眠曲，慢慢地进入了梦乡。
敬亭湖公园真美呀，同学们你们想来看看吗？
——我的同学作文500字五年级实用5份
大家对影子都比较熟悉吧！只要有光，就会有影子，影子会跟着我们。我在学校有个影子，不用灯也会跟着我。
杨贤秦身高一米四，长相自然也不俗。乌黑的头发绑成马尾，浓浓的眉毛透出她的踏实，大大的眼睛仿佛能看穿你的心思，高挑的鼻梁显得十分机灵，大大的嘴巴说话总是大大咧咧，两只金元宝似的耳朵很是招人喜欢。穿着蓝白相间的校服，黑色的毛裤，好像浑身有使不完的劲。别看杨贤秦是高个子，说起话来跟小孩子似的.。杨贤秦虽然像一个没长大的小孩，但身上却有着良好的品质。
她，助人为乐。有一次，我们俩出去玩耍，因为路途遥远，我和她就坐公交车去。车上人山人海，我俩好不容易找到了座位。刚刚坐下，又上来了一位老人。我环视一下四周，发现没有座位了，我正准备给老人让座。只见杨贤秦站了起来，一手扶着座位，一手扶着老人，说：“您坐在这里吧！”“不不不，我怎么能坐在你的座位上呢，再说了，我坐这，你坐哪啊！”老人婉言谢绝了杨贤秦的好意。“我们还有一会儿就到了，您坐这吧！”杨贤秦面对微笑着说。老人对杨贤秦说了句“谢谢”后就坐下来了。这时我才发现其实她身上有着优良的品质。从杨贤秦的身上我学到了不少优良的品质，比如这次的让座。她可爱、纯真、乐于助人，不愧是我在学校形影不离的影子啊！
今天我就要夸夸我们班的王晓红同学。王晓红个子虽然不高，但是有一双炯炯有神的大眼睛，而且肤色也很白，在家上的的长发飘飘，可以说是我们班的大美女。就是这样的美女却是我们班最勤劳的同学。
每次遇到大扫除，王晓红总是第一个响应的。记得有一次班里组织大扫除，班干部给大家分配打扫任务。每次分配打扫任务都会发生争执，有些同学就是挑肥拣瘦，脏活累活就不想去做。所以到最后还是有些工作没人去完成，耽误了大家的进度。王晓红看到后，就站出来主动承担了那些任务。现在想起来真是很惭愧，就连我自己都没有勇气像他一样。到大扫除结束的时候，王晓红已经满头大汗了，但是他却毫不在乎的样子，随手擦擦就对我们呵呵的笑起来。王小红说，多干点活没关系，衣服脏了还可以再洗，只要我们班团结进步就行。我感觉那时候的王晓红真是美丽。除了勤劳，王晓红还团结同学，乐于助人。每次同学有什么困难，她总是主动帮助别人。在班会上连班主任都会夸奖王晓红，说他是我们班优秀的学生，是同学的好朋友，老师的好帮手。看到王晓红我才感觉到自己的很多不足和缺点。以后我也要向王晓红同学学*。争取做一个大家都喜欢的同学。
在我心中王晓红就是我的榜样，我要向他学*。
我的同学是一个爱学*，工作认真负责的小女孩，她的名字叫侯冯愉。
她的头发乌黑发亮，经常扎两条小辫子。她的眼睛闪闪发光，像黑玻璃珠一样。她很瘦、很聪明，所以大家亲切地叫她“猴子”，她是我们班成绩最好的女同学，她也是大队长。
她是一个特别爱学*的人，有一次，下课铃一响，我准备冲出去玩，发现他一动不动的坐在主座位上，当我从她身边走过时，看见她在预*，原来，她利用下课的时间来学*。还有一次，我看见她的卷子上全部都是圈圈点点，仔细看，原来是她勾的重点，做的笔记，写的分析过程。我突然觉得很惭愧，终于明白了，她的好成绩是用好的学*态度，刻苦努力换来的。
她不仅爱学*，还乐于助人。有一次我受伤了，她立即送我去医务室处理。如果有同学需要帮助，她都会义不容辞地冲在最前面。有一次小钟错了一道题。她细心的给小钟讲解，但小钟没有听懂，后来她又反复耐心地讲了几遍，直到他听懂、会做为止。
她除了帮助同学还帮助老师，她每天早早的来到学校，帮老师收拾讲桌，擦黑板，摆粉笔等。是老师的小甜心。
她也是一个不怕困难，刻苦学*的小女孩，她面对困难不会轻易放弃。一次考试，有一道题把她难住了，她冥思苦想，在草稿纸上不停的演算直到想出答案为止。
这就是我的同学，一个乐于助人，永不放弃，爱学*的小女孩。
我有一个同学，她没有强壮的身体，也没有过多的言语，有的只是用自己默默的行为和付出来让大家感受到她的存在。她就是我们市直六小五一班的梅寒冰同学。
清晨走进我们的教室，看到的是一片整洁和靓丽，可是总是感觉到有那么一点点的不对劲。再仔细一瞧，原来是堆放在暖气包上的一堆抹布影响到了教室里整体的美观。这些抹布是我们做值日时擦墙用的，可是用完后没有人把它叠整齐放好，而是都随手丢在了暖气包上。直到那一天我早上走进教室，看到暖气包上叠得整整齐齐的抹布。这是谁干的呢？直到早读的时候边老师说要表扬一个我们班的同学，这时，我才知道是她——梅寒冰，她在做完值日后，不声不响地走过去，去把那些胡乱摆放的抹布叠得整整齐齐。这样的结果是显而易见的，显得我们的教室更加干净利索。
梅寒冰的画画水*在我们班是大家公认的第一。而她，也能利用自己的这一特长为我们班做贡献。我们班每次的手抄报活动她都参加，我们班每次的黑板报总有她的笔迹。
那一次，美术老师让我们大家画一张画去参赛。自认为已经学过四年画画课外班，画画水*不低的我也画了一张画上交了。可是最后的结果是只有梅寒冰一个人的画得奖了。我心里有一些不服：为什么只有她一人得奖，我自己画的也很不错……于是，我找老师要了梅寒冰的那幅画看了一看。这一看，我顿时羞愧无比，脸有一点发烧，心中的不服也全部转化为了敬佩。只见她的画色彩靓丽，画面丰富，主题鲜明。
这就是我的同学，一个没有过多言语，默默付出，但是是一个让人敬佩和学*的一个人。
我们班有一位一回头孤魂野鬼愁眉头，二回头杨过爱上李莫愁的同学，她叫郑文慧。
郑文慧的皮肤很白（不涂护肤霜而成），眼睛很大（由于太瘦），还有一张樱桃小嘴。郑文慧有点臭，我每次收作业的时候都觉得有一点臭味，甚至有一天老师都认为她几天不洗澡很臭，而且头屑也很多。就拿今天上数学课来说吧，今天老师评讲试卷的时候，我们大家正在专心的改试卷时，一阵威风从窗外向我们正面吹来，我看见好多好多白茫茫的，小小块不知名的东西。我有点好奇，向前一看，呀！！糟糕，是郑文慧的头屑被风吹了过来，这时，同学们个个都拿起试卷放在头上。风停了，我一看，不是吧，我的文具盒被郑文慧的头屑包围了，就想一个人陷入了泥坑一样……
不过郑文慧也厅有幽默感的。有一次，课间活动时，我和朋友一起在玩木头人，郑文慧也想参加，我们都很欢迎。当郑文慧当木头人的时候，大家都迫不及待的想看她的表演，只见她双脚站直，双手向旁边抬高，“1，2，3。”队长的口令一响，郑文会跳起了“踢踏舞”，惹得同学们哈哈大笑；接着，郑文慧又开始跳舞了，她这次跳的是“拉丁舞”，同学们都笑得连肚子都痛了。她真是我们班的笑星呀。
在郑文慧的身上我悟出了一个道理，人有各自的长处和短处，要发现别人的长处证实自己的短处。
——小草五年级优秀作文500字实用5份
每当想起野火烧不尽，春风吹又生这句诗时，我就会对随处可见的小草产生敬佩之心。
在山坡上。*地上。悬崖上。石缝里——都可以可见小草的身影。它需要一点阳光，一点泥土，一点水分就可以茁壮成长，不断繁殖。
它没有花香，没有树高，但它有一颗顽强的心，不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强地活着。
看到小草，我就会想起山区那些求学的孩子们，那一双双渴望学*的眼睛，触动我的心扉。他们穿着破旧的衣服，挤在几*方米的破旧*房里上课。每天过着一个馒头和一碗白饭的清贫生活。每天为了上学，天还没亮就得上路，爬山涉水，风雨无阻。可是面对这一切，都没有动摇他们求知的欲望。正是这种逆境中顽强奋斗的品格，才谱写出了山区孩子美丽的篇章。他们不是胜似小草吗？
想到这，我为自己感到惭愧。遇到困难就逃避；遇到挫折就放弃；遇到麻烦就渴望帮助——
我们每个人都是一颗小草，在这个世界上是多么渺小，多么脆弱，但是有的小草胜过大树，给世界一片清凉；有的小草胜似花朵，给人类一些芬芳；有的小草胜似阳光，给人们一阵温暖——
让我们都做一颗无人知道的小草，但是我们的足迹遍布天涯！让我们为做一颗不*凡的小草儿努力，而奋斗！
没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。我是一棵小草，在陆地上生长。全身碧绿的我，好像一棵翡翠。我十分喜欢跳舞，风儿一吹，姐妹们和我都翩翩起舞，可好看了！春风哺育着我们。我们痛痛快快地玩了一天。晚上，我们累了，树木妈妈给我们讲故事；天上飞行的鸟儿跟我们打招呼；昆虫们吟诵着一首首小曲子给我们伴奏……就这样，我在妈妈的怀抱里慢慢的入睡了……
日复一日，年复一年，中国的科技已经变得发达起来了！但是，他们却逐渐忘记了环境的重要。大家都乱扔垃圾，踏草坪，摘花朵……直到有一天，树木妈妈才跟我说：“孩子，你以后要小心点，现在可不像以前了，人类随时都会踩到你们，你们可要小心一点呀！”我连连点头示意，“那妈妈，他们为什么要踏草坪呢？”我迷惑不解。妈妈顿时皱起眉，轻轻的摸着我稚嫩的脑袋，忽然，凝望着天空，深深地叹了一口气。
妈妈的教导，我谨记在心。我处处都小心着，连“捉迷藏”都不敢玩了。几乎每天都会有许多孩子，大人从我们身上踩过去。晚上，我们都在包扎自己的伤口，再也不像从前那样温馨了。朋友之间都无话可说了，而这一切，都是人类不爱护花草树木，不保护环境造成的！人类是罪魁祸首，应该惩罚他们，让他们认识到自己的错误。
我虽然没有白杨高大，也没有银杏树珍贵，但我是大自然中的一员。现在环境遭到了严重的破坏，我们也痛苦不堪。我希望你们，要保护好环境，热爱大自然！
大家好！我是小草，我生活在中国的某个城市内，在一个马路上生活。
每天，我看着那些老是动来动去的黑色大盒子，还老是有一阵刺耳的响声，听附*的一个被主人抛弃了的短腿椅子说，那玩意叫汽车，是人类当中的通行工具。我问短腿椅子：“为什么他们会排出那么多难闻的气味，而且让我们越来越难受了？”
“那东西叫废汽。”椅子答道。
“那废汽是怎么来的？”
“有一种叫做汽油的玩意儿，人类就是用它发动汽车的，儿废汽就是用过的油变成气体拍出来的。”
“那怎么才能排出来呀？”
“喏，那不是有个小管子往外冒黑气吗？”椅子指着一个圆圆的，中间有空洞的东西。
这时，麻雀姐姐雀雀来了。
“什么？！”我尖叫了起来。
这时，雀雀姐姐缺突然看到了什么，喃喃说道“就是它！就是它害死了大树阿姨！”说吧便展开翅膀直愣愣的冲了过去。
我看到了一人从那走过，急忙喊道“雀雀姐！不要去！”可是，雀雀姐姐没有听了下来，我只能眼睁睁的看着她被那个人抓住，拔掉毛，烧成麻雀肉给别的人类吃。
可是，祸不单恒，我又看见雨水婆婆变成酸雨危害人类、植物、动物，小溪、小河、江水阿姨姐姐们被污染，四周都被人扔了好多垃圾。
我哭了，这时，一滴酸雨掉到我的身上，我死了，死去了。
人类啊！求求你们快点醒来吧！过来保护环境吧！
“野火烧不尽，春风吹又生。”小草那顽强的生命力让我赞叹不已。
在一次双休日，我做完作业后，为了散散心，于是自己一个人到小区里四处走走。走到一条小路时，我的脚下仿佛踩到了什么软软的东西，我心里一惊，抬脚一看，原来是一簇簇小草正在抢占着自己生活的地盘。可是这些小草是从哪里来的呢，原来它们是从旁边的石头缝里延伸过来的。它们拼命地挤在石缝里，仿佛是要向人们表达着什么。它们想用自己特殊的方式，来证明自己的存在。这让我不禁想到了四年级下册学过的一篇课文《生命》。飞蛾的挣扎是在生命面临着严重威胁时的一种抗争。无论怎样危险，无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力。掉进砖缝中的一粒香瓜子虽然生命时间短，但只要存活一刻，幼苗就不会放弃生存的权利。砖缝里仅有一点水和营养，却让小草从其中倔强地钻出来，在寒风中，在阳光下诠释它完美的性格，实际上也是对生命的一种表达。
一次玩雪，才玩了几分钟，手就冰冷通红通红。此刻，我开始担心起雪下的小草，人都快受不了了，小草能坚持住吗？于是，我扒开雪，想去看一下我的小草兄。没想到，它是那么的坚强。小草在雪下挺直了腰，象守卫边疆的战士，不怕寒冷，让自己的生命变得有价值。
不是每一条江河都能汇入大海，不是每一粒种子都能开花结果。生命中不是永远都是快乐，也不是永远都痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。我赞美小草的生命力。
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”这首动听的歌曲萦绕在我的耳边，又勾起了我对小草的无限崇敬之情。有人喜欢高大挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那*凡的小草。
“野火烧不尽，春风吹又生。”小草，你无名无姓，普普通通，**凡凡，但你却有着旺盛的生命力。无论在高山顶，在悬崖边，在石缝里，到处都有你的身影。不论地势的高低，不论条件的好坏，不论环境的恶劣，你都能顽强的生长，充分地展示了自己不屈不挠的性格。
小草，你默默无闻，朴实无华。从不与树木比高低，也不与鲜花争艳丽。你从不索取什么，也不渴望什么，只要有点雨露，你就会满足，只要有点阳光，你就会灿烂，你用你的精神鼓舞着人间，你用你的生命回报大地。小草，我赞美你的精神。你虽不是高山，却有着大山一样的豪放;你虽不是大海，却有着大海一样的胸怀;你虽不是青松，却有着青松一样的气概。春天，你用生命的绿色为大地打扮梳妆;夏天，你用娇嫩的身躯抵挡烈日炎光;秋天，你用不死的心灵支撑着枯黄的面容;冬天，你用泥土孕育着新的生命和希望。
我想：小草的精神，不正是我们人所需要的吗?人的一生中，会遇到许许多多的坎坷与挫折，只要我们具有小草的精神，绝望之云终会驱散，希望之花将会常开。我要和小草一样，为我们的祖国贡献自己全部的力量。
——冬作文500字_五年级作文实用5份
冬季的寒冷总是给人带来沉淀与沉思。
南方的冬天少雪，于是冬天变成了风的舞台。风呼呼地刮着，如顽皮的孩童敲打紧闭的窗户，舞弄着姑娘的发梢，奔驰在空荡的街道。风如同魔术师一般，时而活泼时而暴怒，为冬天的到来吹起迎接的号角，缓缓地拉开了帷幕。
到了冬天，这个世界都变得懒惰与沉寂了。太阳软绵绵地沿着夜幕，攀着星月，爬了上来，却打了个哈欠，凝望着沉寂的世界，发出微微光亮，却赶不走黑暗。接*正午，却发射阳光——这一在冬天罕见的东西，如同一条银色的边，镶住了天与地交接的地方，反射出一个白茫茫的人间，使人沉淀在清爽的空气中，浸透在东气和紫霞的身影里，陌生而又亲切。
最令人称奇的便是那树林了。远远望去，一棵棵婀娜的银杏树如舞蹈的姑娘般交织在冲天耸云的常青树中。冬天总是挽留这份美丽，连霞光也在树林上徘徊着，依恋着。漫步在这“世外桃源”，扑面而来的便是诗情的寂，画意的思。银杏叶如同一把把精致的叶子，洒满天空。纷纷落落、洋洋洒洒飘落在地上、头上、肩上……弯弯曲曲的羊肠小道上，铺满了被冬天刷满金色的银杏叶，如同画卷般铺设在这世间。那青苍的常青树叶拿寒冬也没有一点办法，傲立在这世间。柔与坚融合于此，分与合沉寂于此。阴晴圆缺，让我的思绪与冬天停留于此，用沉寂给这个冬天最好的回答。
寒冬是苍白的，但是沉思总是谱写美丽的篇章。寒冬是凛冽的，但是沉寂总是挽留着这样的美好！敬我最爱的——寒冬！
冬天，一个安宁的季节，一个纯洁的季节，一个美好的季节。
虽然许多花草树木都渐渐凋零了，虽然人们又将披上那厚重的棉衣，虽然冬天没有春夏时节的生机勃勃，可我却一味喜爱冬天的景色、冬天的情趣。瞧！大雪纷纷扬扬地下着，天和地似乎连在了一起，白茫茫的一片，分不出哪儿是天，哪儿是地。一片片晶莹洁白的雪花从彤云密布的天空中飘洒下来。那洋洋洒洒的雪花随着飒飒的寒风漫天飞舞，似轻柔的柳絮，似随风飘飞的鹅毛，在广阔的天空中翩翩起舞。雪花轻盈地飞过山岭，山岭披上了银色的披风；雪花飘舞着飞过房屋，房子穿上了洁白的衣裳；雪花旋转着飞过树梢，树上开满了银白色的花朵；雪花轻轻地飘落在麦田上，越落越厚，给麦田盖上了温暖的“棉被”。
大雪还在不停地下着，看！那些不怕冷的孩子们纷纷跑了出来。瞧！这边三个女生在干什么呀？啊，她们在堆雪人，圆圆的脸蛋儿，胖乎乎的身子，这个憨态可掬的小雪人正朝着他的三个“妈妈”甜甜地笑哩！呀！那边的几个男生已经“开战”了，一个个雪球“子弹”被砸向“敌方”的营地，双方“打得”不亦乐乎，还不知道这场“战斗”会是谁胜谁败呢！雪还在不停地下着，孩子们纷纷被叫回去吃饭了，整个世界都变得那样安宁、纯洁，那样令人沉醉……
我爱冬，爱这四季的句号，现在才知道，冬，原来你就是那洁白纯真的童话呀！
温暖的春天过去了，酷热的夏天也走了，硕果累累的秋天也回家了，冬天却来了。
冬天是一个泼辣的姑娘，她有一条漂亮的棉裙子，还有一个小喇叭，那是妈妈送给她的两件宝贝，可她一点也不珍惜，有时生气了就呜—呜—呜吹起小喇叭，拿妈妈送的棉裙子出气。
瞧！今天她又生气了，喇叭吹得冷嗖嗖，吹得满天飞起了白棉花，正是她裙子里的棉花，也就是我们看到的雪。
看！雪白色王国的天使飞来了，天地一片白茫茫，不仔细看，还以为是桅子花在飞呢！它晶莹剔透像一颗颗钻石，有的在一起窃窃私语，有的在比赛跑，有的正在讨论飞下来要落到哪里。
这些雪花正如一滴滴美酒，碰到它的人心都醉了。它在大自然，祖**亲的怀抱里翩翩起舞，虽说它们落地就化成了水，但它们还是很快乐，经过一番奇妙的旅途，还可以为大地母亲做出奉献，那是多么快乐的事啊！
冬姑娘的小喇叭也能吹出美妙的音乐，雪花们在她的音乐中像跳动的音符，跳着欢快的舞蹈。
冬姑娘虽然泼辣，但她也会伤心，在太阳下，她会悄悄地哭，估计是想妈妈了。冬姑娘虽然泼辣，但她也有情趣，她会和小朋友们一起堆雪人、打雪仗，小朋友也很喜欢冬姑娘，这是冬姑娘最开心的时候。
冬姑娘虽然泼辣，爱生气，但我还是喜欢她，喜欢她生气吹她的小喇叭，喜欢她生气时揉碎她棉裙里的白棉花……
送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。
“起床了，穿厚点儿”，“知道了，知道了”，妈妈的声音叫得我头大，我真不愿意钻出暖融融的被窝，啊！冷死了，我又盖上了被子，一个竖蜻蜓直挺挺的躺回去。
妈妈只好过来又用武功把我给抓起来，洗手了，我把水龙头打开，啊！又是一声叫：“凉死了”，唉，幸亏有暖气，要不还不把我的手给冻成冰快呀。在上学的路上，叔叔阿姨们有的戴上了皮手套，口罩，有的系上了围巾，还有的干脆把帽子扣在了头上，一阵风吹来，使我禁不住打了个寒颤，不由得缩了缩脖子，哎呀，天真得变冷了！
我们学校清洁区里的几棵杨树落光了金黄的叶子，只剩下光秃秃的枝丫在冷风中瑟瑟发抖。好像在说：“这寒风可真冷呀”！看，院头的草坪，现在也换上了黄色的大衣，远远望去像铺着一大块黄色的地毯。就连**台旁边那身着绿装像军人一样的小松树，也在寒风中哆嗦着。
虽然冬天十分寒冷，可我却最喜欢冬天，冬爷爷带来厚厚的雪，带给我们一个银装素裹的世界，同时给我带来无限的乐趣，比如滚雪球、打雪仗、坐雪橇、在雪中翻跟头，打雪仗喽！我们男孩子们欢呼着，我们的“司令部”用“火炮”攻倒了另一个“司令部”，哈！哈！哈！我们笑得十分开心。姐姐带着我翻跟头，“一二三”，“一二三”我跟着节奏翻起来，顿时，红红的脸蛋变成了有着白白花花的“大胡子”的老爷爷脸，哈！姐姐笑起来，我也跟着摸摸自己的脸蛋，也笑得十分高兴。冬天给我带来的笑声真多呀！
冬爷爷虽然很严厉，但它也能带给我们无限的快乐。
冬，没有春的生机勃勃，也没有夏的磅礴之势，更没有秋的硕果累累；但是，在我心中：冬是无暇的，是美丽的，是可爱的。冬，拥有它独特的美丽。
当你听到呼啸的北风时，那么，冬天来了！
西北风呼呼的刮着，一丝丝小雨落了下来，接着，雨雪交加，越下越大，一会儿功夫就为大地披上了一件花衣。那淘气的小雪花，玩乐似的，悄悄地落到你的鼻上，你的眉上，你的眼睫毛上……大天世界，雪的世界……
教学楼前，小雪花和大松树较量着。大松树说：“小雪花，别费事了，你那么小，压不住我的”。小雪花拼劲的向大松树说：“你别看我小，我有无数个‘兄弟姐妹’，我们一定要试一试的。”于是，调皮的小雪花唤来了他那数不胜数的兄弟姐妹，站在松针上，趴在松枝上，骑到松干上，手拉手，肩并肩，把松树上面盖得严严实实；但大树却不以为然，等到小雪花们正得意洋洋，以为快把大树枝压断时，大树忽的一闪，把雪们弹到了地上。但是，他们并没有认输，而是顽强的一次又一次……
早晨醒来，门外白茫茫的一片，刺的人睁不开眼。雪姑娘担心大地经不住寒冷，连夜为它赶制了一件白色的棉被。上学路上，伙伴们故意踩在雪厚处，听到那“咯吱咯吱”的声音，不由的加快了步伐……
一些天真的小孩子，被这美景所吸引，想像着雪的滋味，随手抓起一把，塞进嘴里，那雪，甜丝丝，凉滋滋的……顷刻间融化成一片笑声！
下课了，同学们来到教学楼前，堆雪人，打雪仗……笑容洋溢在每个人的脸上，笑声回荡在校园上空……
冬天，像调皮的娃娃，任性的挥洒着，生长着；冬天，像美丽的姑娘，妖娆的向我们走来；冬天，像快乐的天使，带领我们走向新生活。
我爱冬！
——小学五年级语文鲸教案范本5份
学*目标
1、认识本课3个生字，会写10个生字、
2、朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活*性、
3、培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣、
课前准备
1、搜集一些有关鲸的文字、图片或录象、
2、有生字、新词和重点语句内容的课件、
教学过程
第一课时
激发兴趣，导入新课
出示鲸的图片：同学们你们认识这种动物吗？你们对它有什么了解吗？请和同桌谈一谈，自由发言、
◆今天，我们就来一起学*《鲸》这篇课文，看看通过学*，你对鲸有了什么更深的了解
学*生字，读顺课文
◆自由读课文，认准本课生字，不认识的字查字典解决、有些字的音容易读错，需要注意、
出示要求写的字11个，注意重点指导容易写错的字、如：“肺”字右边不是“市”，而是“市”，右半边的笔顺是一、广、斤、市、
◆认识生字后再读一遍课文、看看哪些词语的'意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来大家讨论、教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解、
◆自读课文，看看课文一共有几个自然段？每段主要讲了什么？指名朗读课文，检查是否读得正确、流利，重点指导难读的句子、
整体感知，了解内容
默读课文，边读边思考，你对鲸有了哪些了解？
精读课文、体会写法
◆自由读第l自然段，你从哪儿看出鲸很大，画出有关语句，然后读一读、指名汇报，大家补充，读出体会、
出示句子：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤
◆从这两个数字我们体会到了鲸确实很大，这段话中还有描写鲸很大的数字吗？
出示句子：我国发现过一头*四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重、
自己试着读一读，想想应该怎样读，才能表达出鲸的确很大、体会用列举数字方法来说明的好处、
◆你还从哪儿看出鲸很大，把有关语句读一读、自由读第1自然段，读出自己的体会、
◆小结写作方法：作者运用了作比较和举数字的方法把鲸的大描写得非常具体、
◆引导学生找出课文中还有哪些地方运用了举数字的方法、
◆全班交流，试着用举数字的方法说明一事物、
第二课时
围绕重点，全班研讨
◆自由读第2自然段，说一说鲸是怎样进化的？把你自己当作鲸，给同组同学说一说“你”的进化过程、
学生汇报：我们鲸在很远古的时代，和牛、羊一样生活在陆地上、后来环境发生了变化，就生活在了靠*陆地的浅海里、又经过了很长时间，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，就成了现在的样子，适应了海里的生活、所以，我们并不是鱼，而是哺乳动物、
◆快速读第3自然段，说说你知道了什么？指名汇报，你是从哪里了解到的，把这些读给大家听一听、
◆鲸生活在海洋里，可它又不是鱼，这真是太神奇了，它在生活*性方面又有什么特点呢？默读4～7自然段，想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活*性？（课文从吃食、呼吸、睡觉、生长这四个方面介绍了鲸的生活*性、）
◆鲸分为两类，它们在生活*性上有什么不同吗？自由读第4、5自然段用“——”画出须鲸的生活*性；用“~~~~~”画出齿鲸的生活*性、填好表后在小组内交流、
学*目标：
1．学会本课11个生字，正确读写“捕获、倾斜、哺乳动物”等词。
2．朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活*性。学*作者抓住事物特点来表现事物，并用打比方、举数字等说明方法来说明事物的特点。
3．培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣。
课前准备：
①一些鲸的图片。
②有生字、新词和重点语句内容的课件。
第一课时
一、激发兴趣，导入新课
①出示鲸的图片：同学们你们认识这种动物吗？你们对它有什么了解吗？请和同桌谈一谈，自由发言。
②今天，我们就来一起学*《鲸》这篇课文，看看通过学*你对鲸有了什么更深入的了解。
二、学*生字，读顺课文
①自由读课文，认准本课生字，不认识的字可在小组解决，也可查字典解决。有些字的音容易读错，需要注意。
出示要求写的字10个，注意重点指导容易写错的字。如：“肺”字右边不是“市”，而是””，右半边的笔顺是。
②认识生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来大家说说。教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解。
③自读课文，看看课文一共有几个自然段？每段主要讲了什么？指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。
三、整体感知，了解内容
默读课文，边读边思考，你对鲸有了哪些了解？
四、精读课文，体会写法
①自由读第一自然段，你从哪儿看出鲸很大，画出有关语句，然后读一读。指名汇报，大家补充，读出体会。
出示句子：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。
②从这两个数字我们体会到了鲸确实是太大了，这段话中还有描写鲸很大的数字吗？
出示句子：我国发现一头*四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
自己试着读一读，想想应该怎样读，才能表达出鲸的确很大。体会用列举数字方法加以说明的好处。
③你还从哪儿看出鲸很大，把有关语句读一读。自由读第一自然段，读出自己的体会。
④小结写作方法：作者运用了作比较和举数字的方法把鲸的大小描写得非常具体。
第二课时
一、围绕重点，全班研讨
①自由读第二自然段，说一说出鲸是怎样进化的？把你自己当作鲸鱼，给同组同学说一说你的进化过程。
学生汇报：我们鲸在很远古的时代和牛、羊一样生活在陆地上。后来环境发生了变化，就生活在了靠*陆地的浅海里。又经过了很长时间，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，就成了现在的样子，适应了海里的生活。所以，我们并不是鱼，而是哺乳动物。 ②快速读第三自然段，说说你知道了什么？指名汇报，你是从哪了解到的，把这些读给大家听一听。
③鲸生活在海洋里，可它又不是鱼，这真是太神奇了，它在生活*性方面又有什么特点呢？默读四至七自然段，想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活*性？课文从吃食、呼吸、睡觉、生长这四个方面介绍了鲸的生活*性。
④鲸分为两类，它们在生活*性上有什么不同吗？自由读第
四、五自然段用“～～”画出须鲸的生活*性；用“──”画出齿鲸的生活*性。读一读填好表后在小组内交流。 吃食（吃什么，怎么吃，特点） 呼吸（用什么怎么呼吸）
共同点： 都吃鱼虾
用肺呼吸浮上海面从鼻孔喷气 须鲸
小鱼小虾吞进吃的多 喷出的水柱垂直细高 齿鲸
大鱼海兽咬住凶猛 喷出的水柱倾斜粗短
⑤鲸在睡觉时是什么样呢？自*第六自然段，想象一下鲸睡觉的样子，并把它画下来。 ⑥轻声读一读第七自然段，说一说你还知道了什么？
二、回顾内容，朗读记忆
我们对鲸的生活*性已经有了一些了解，哪个方面给你留下的印象最深，你就把这部分读给小组的`人听，看看那个同学能把自己喜欢的内容背下来。
三、出示资料，延伸扩展
①出示“资料袋”的内容，自由朗读，谈谈感受。
②通过学*课文，我们对鲸已经有了一些了解。其实，我们人类对鲸还有许多地方都不够了解，这些都等待着同学们去探索。布置同学搜集课外资料，以“鲸的自述”为题，围绕一方面的内容写一篇短文。
教学反思：
在指导学生学*课文的第一自然段时，除了让学生感知鲸的形体特点：大、重、长之外，引导学生说出作者是用什么方法把这些内容介绍清楚的。重点引导学生学*列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，并通过课文中的具体例子加以说明，学生学*的积极性较高，对稍显枯燥的说明文也学得有滋有味。课后的拓展练*引导学生把这些写作方法适当地运用到自己的*作中来。
课后我感到还有一些不尽如人意的地方，如：在指导学生读课文上不够到位，范读一下效果会更好，对学生的激励性语言运用的应再准确恰当些，这样学生能更好地融入到我设计的教学情景中去。
【教学目标】
１、学*课文内容，了解有关鲸的知识。
２、学*作者用列数字，作比较，打比方等说明事物的方法。
３、学*生字新词。
４、朗读课文。
【教学重点】
认识鲸的生活*性，学*几种说明事物的方法。
【教学时间】
２课时。
【教学过程】
第一课时（简）
一、揭题激趣
同学们，你知道世界上最大的动物是什么吗？（板书：鲸jing）
出示投影：
你们看，这就是鲸。文中向我们介绍了许多有关鲸的知识，让我们一起来学*课文。
１、初读感知：
⑴ 检查预*情况，出示小黑板，检查生字读音。
⑵ 说说你在预*时，发现哪些字，词容易写错或读错。
⑶ 说说你通过预*，理解了哪些词是用什么方法理解的，还有哪些词你不理解。
２、指明分节读课文。
３、理清脉络：
说说每节各讲了什么？给课文分段。
４、教师小结。
５、布置作业：
课后每人画一条鲸。
第二课时
一、听说训练
鲸是海洋中最大的哺乳动物。
鲸可以分为须鲸和齿鲸两大类，它们的生活*性既有相同，又有不同。
（以上两句话第一句听一遍，第二句听两遍，再分别请若干学生练说。）
老师把这两句话写在了大屏幕上。（媒体出示）请大家再一起读一读。
二、讲读第一段
是的，鲸是海洋中最大的哺乳动物，它到底有多大呢？
指名读第一段，其他同学边思考边圈画有关词句。
（最大的鲸有１６万公斤重，最小的也有２０００公斤。）
鲸很大很大，最大的鲸有１６万公斤重，最小的也有２０００公斤。
你觉得哪一句话意思更明确读第二句，琢磨一下怎么读才能读出鲸的大。这种用具体数字来说明事物的特点是说明文中常用的方法。（板书：列数字。）
这段中还有哪些句子也能说明鲸很大呢？（其它各句）
师生小结：
（投影出示画面。）
根据投影，师生一起说第一段重点内容。这里，作者把我们并不熟悉的鲸与我们*时熟悉的大象，大肥猪等进行比较，这也是说明文中常用的方法。（板书：作比较。）
三、讲读第二段
这里，作者用列数字，作比较的方法都是为了说明鲸的特点：大。（板书：大）这
很大很大的鲸就生活在海洋里，因为形体象鱼，许多人管它叫鲸鱼，可它为什么不属于鱼类呢？
自由轻声读第二段，思考上述问题。
请你概括地说说鲸变成鱼的样子必须有哪几个条件？
１、很长很长的年代。
２、环境变化，器官退化。
四、引读第三段
鲸生活在海洋里，它可以分为两大类，一类是须鲸，没有……（牙齿）；另一类是……（齿鲸），有……（锋利的牙齿）。这是须鲸和齿鲸最大的区别。
１、自学第四段：
须鲸和齿鲸的生活*性中又有哪些相同和不同之处呢？请同学们快读第四段，然后分小小组讨论。并试着用“我发现它们在＿＿方面有＿＿同，表现在＿＿”（填空
句式媒体出示）的句式汇报你的自学结果。
２、汇报自学结果：
⑴ 吃食方面：
相同点是它们食量大，吃食速度快；不同点是吃的食物不同，方法也不同。指明１～２位学生上台演示须鲸吃食进程的抽拉式投影片。
⑵ 呼吸方面：
相同点是它们都是用肺呼吸，换气时都有喷潮现象；不同点是喷潮的水柱各不相同。出示投影片：说说图上的哪一头是须鲸，哪一头是齿鲸，你是怎么知道的教师相机揭示另一说明事物的方法：打比方。
⑶ 睡觉方面：
方法相同，请同学们画一画鲸睡觉时的样子，选择２位同学的作品在实物投影上出示。议一议：他们画的对吗？
⑷ 生长方面：
相同点是胎生，生长速度快，寿命很长。说说这段中主要用到了今天学到过的哪一种说明事物的方法？
３、质疑：
你还有什么不理解的地方吗？
五、总结课文
根据板书小结本课内容。
创设说话情境：
假如我国捕获的那头四万公斤重的鲸被运送到常州，陈列在动物园里，来观看的游人络绎不绝，你能给他们当一回解说员吗？根据你今天学到的知识，结合你*时看到的知识，同桌先练说，再指名上台表演。
六、布置作业
请你运用今天学到的一种（或几种）说明事物的方法介绍一种动物或植物。
【教学体会】
《鲸》是一篇说明文，文章语言*实，通俗易懂，学生学起来难免会感到有些枯燥，为了避免这一点，我在教学时努力做到了这几点：
一、变语言文字为生动的.画面
由于小学生的好奇心强，喜欢新异的事物，所以我运用多媒体的演示，将鲸的形象展示在学生面前。醒目的颜色，鲜明的对比很快吸引了学生的注意力，文章中的语言文字不再只是简单的句子了，而成了学生头脑中的一幅幅生动的画面。
二、变教师讲解为学生自学
小学五年级的学生已经掌握了一些学*方法，只要提出恰当的自学要求，学生就能主动叩开知识的大门。在第四段的教学中，我以“须鲸和齿鲸的生活*性中有哪些相同，哪些不同？”这一问题引发学生思考，再以“我发现它们在＿＿方面有＿＿同，表现在＿＿”的句式练说，使每个学生都有练说的机会。而且这一问题又照顾到全体学生，一般同学能从文中字面上找到答案，还有一些优秀生则能在读懂课文的基础上自己进一步概括，这样便使每一位学生在自学时都能摘到“果子”了。
三、变简单刺激为多种感官协同作用
心理学指出：多种感官协同作用更能增强学*的效率。课堂上，我除了让学生听，说外，还安排让学生看，画，思，写，既巩固了所学知识，又多角度地刺激了学生感官，学生眼，耳，手，脑并用，大大提高了学*效率。
由于做到了以上几点，学生的学*积极性明显提高了。所以在最后创设情境让学生当解说员时，学生兴趣浓浓，争着上台表演。其实，学生的解说就是对本课内容的总结，这比老师生硬地总结内容生动多了，也巧妙多了。
学*目标：1.认识本课3个生字，会写10个生字.
2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活*性.
3.培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣.
课前准备：1.搜集鲸的文字、图片或录象.2.有生字、新词和重点语句内容的课件.
教学过程 第一课时
一、激发兴趣，导入新课：出示鲸的图片：同学们你们认识这种动物吗?你们对它有什么了解吗?请和同桌谈一谈，自由发言.
◆今天，我们就来一起学*《鲸》这篇课文，看看通过学*，你对鲸有了什么更深的了解.
二、学*生字，读顺课文
◆自由读课文，认准本课生字，不认识的字查字典解决.有些字的'音容易读错，需要注意. 出示要求写的字，注意重点指导容易写错的字.
◆认识生字后再读一遍课文.看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来大家讨论.教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解.
◆自读课文，看看课文一共有几个自然段?每段主要讲了什么?指名朗读课文，检查是否读得正确、流利，重点指导难读的句子.
三、整体感知，了解内容 默读课文，边读边思考，你对鲸有了哪些了解?
四、精读课文.体会写法
◆自由读第l自然段，你从哪儿看出鲸很大，画出有关语句，然后读一读.指名汇报，大家补充，读出体会.
出示句子：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤.
◆从这两个数字我们体会到了鲸确实很大，这段话中还有描写鲸很大的数字吗?
自己试着读一读，想想应该怎样读，才能表达出鲸的确很大.体会用列举数字方法来说明的好处.
◆你还从哪看出鲸很大，把有关语句读一读.自由读第1自然段，读出自己的体会.
◆小结写作方法：作者运用了作比较和举数字的方法把鲸的大描写得非常具体.
◆引导学生找出课文中还有哪些地方运用了举数字的方法.
◆全班交流，试着用举数字的方法说明一事物.
第二课时
一、围绕重点，全班研讨
◆自由读第2自然段，说一说鲸是怎样进化的?把你自己当作鲸，给同组同学说一说“你”的进化过程.
学生汇报：
◆快速读第3自然段，说说你知道了什么?指名汇报，你是从哪里了解到的，把这些读给大家听一听.
◆鲸生活在海洋里，可它又不是鱼，这真是太神奇了，它在生活*性方面又有什么特点呢?默读4～7自然段，想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活*性?
