以挫折为话题的作文二年级(五)份

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  以挫折为话题的作文二年级 1

  在人生的旅途中,难免会有大大小小的挫折,让我们打开记忆的大门,时光倒流,回到三年级刚开学……

  那是一次数学考试,我在前一天晚上得知要考试的消息,我拿出书本,认真的复*。第二天,满怀信心地完成答卷,交给老师,可迎面而来的却是……

  老师让同学们把批好的试卷发下来,我的心里像装了一只小鹿在乱跳。当老师告诉我们这次考试成绩并不理想时,我的心跳得更厉害了,都快从嗓子眼儿里蹦出来了。我拿到了考卷,一看分数,脑袋里面一片空白。这是一个我从来没有考过的低分!这一切的一切到底是怎么了?我是不是在做梦?我拿起试卷,看了一遍、两遍、三遍……

  我已经完全忘记我是如何把卷子塞进书包带回家的了,我满脑子想的都是这张“恐怖试卷”和家长恐怖的脸。一到家,我就把自己锁在房间里,坐在床上,手里拿着那张试卷,鼻子酸酸的,眼睛滚烫滚烫的,“金豆豆”在眼眶里打转。视线完全模糊了,用红笔标出的分数却特别显眼。我不甘心,如果上天可以给我一次重来的机会,我一定会考到100分!

  我拿着那张试卷,发呆了好久好久,忽然想到爸爸跟我说的一句话:一件事情既然发生了,笑着也是要面对的,哭着也是要面对的,既然如此,为什么不能乐观一点呢?是啊,我为什么不可以往好处想呢?我的心情慢慢地*静下来,又再一次看了我的考卷,细心总结错误的原因,让自己努力不犯同样的错误。

  这些挫折都像路上的小石子一样,有了它们,人生才有意思,才有意义。

  以挫折为话题的作文二年级 2

  生活中,我们都遭遇过挫折,正是这些挫折,使我们明确了方向,振作了精神,磨练了意志,增长了才干,获得了成功。挫折是压力,是动力,是清醒剂,是催人奋进的力量!所以,当我们面对 挫折时,不要抱怨,应该感谢,不要灰心丧气,应该更加努力。古往今来,许多名人掀士无不是在挫折中成就了不*凡的事业。面对耳聋,贝多芬顽强拼搏,发出“我要扼住命运的喉咙”的呐喊,终成 一代“乐圣”;面对失败,爱迪生坚持不懈,发出“我已经找到一千多种不适合做灯丝的材料”的乐观心声,终于给世界带来了光明;面对仕途苦闷,苏东坡壮心不已,发出“大江东去,浪淘尽,千古 风流人物”的昂扬曲调,在挫折中逐步走向成熟……是挫折,使他们*静的理想之湖激荡起壮美的浪花;是挫折,使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律!

  失败并不可怕,可怕的是失败之后的泄气,那会无声无息地释放掉你前进的动力。没有失败,何来胜利。只有在失败之后吸取经验教训,爬起来继续奋斗,成功是迟早的问题。能在挫折中站起来的 人是勇敢的,能在挫折中站起来并能把挫折当成老师的人是值得钦佩的。一个人如果有一颗智慧之心,即使处在水深火热之中也能看见转机的曙光。在庸人的眼里,挫折是成功的绊脚石,而智者的眼中 ,挫折就是成功的契机!挫折是坚韧之石,擦出希望之火; 挫折是希望之火,点亮理想之灯; 挫折是理想之灯,照亮前进之路;挫折是前进之路,给人积极向上的力量!朋友,你还在遇到挫折而苦恼 吗?你还没有意识到挫折的宝贵吗?人生正是因为有了伤痛,才会在伤痛的刺激下变得清醒起来;人生正是因为有了苦难,才会在苦难的磨练下变得坚强起来。珍爱挫折吧,挫折是我们人生中一笔最宝 贵的财富!

  以挫折为话题的作文二年级 3

  “错误和挫折教学了我们,使我们比较地聪明起来了,我们的事情就能办得好一些。”这是伟大领袖的一句名言。今天我读了《能够承受挫折》这篇文章之后,我才深深体会到:失败了再来,前途是自己创造出来的。

  这篇文章主要写在人生的道路上,难免会遇到挫折,只要我们正确地对待,挫折便会起到积极的作用。我曾想过:在人生的道路上,要是没有挫折就能获得成功,那该多好。但这是不可能的。无论是伟人、名人、*凡的人都会遇到挫折。既然挫折来临了,我们就应该勇敢地面对,因为只要有了正确的生活目标,就能激发我们奋斗的勇气和巨大的力量,坚忍不拔,去战胜挫折。

  我国西汉著名史学家、文学家司马迁。被汉武帝处以重刑,身心受到极大摧残。但谈为了实现自己的目标,发奋著书,终于写成了被称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的史学巨著——《史记》。司马迁能承受这么大的挫折,实在令我感到敬佩,和他比起来,我真是感到很惭愧。我们这一代的孩子,从小就娇生惯养,整天生活在父母的呵护下。如果将来我们走向社会,会是什么样呢?能够承受住挫折,迎接新世纪的挑战吗?德国的伟大作曲家贝多芬一生遇到数不清的磨难。然而,这反倒磨砺了他的意志,激发了他的进取精神,使他重新振作起来,最终获得了成功。从这个故事,我想到,只要有乐观向上的生活态度,遇到困难和挫折时能勇敢地面对,就能战胜挫折。

  读了这篇文章,我受到很大启发,今后我一定要正确地对待挫折,敢于面对挫折,并在挫折中不断地长大……

  以挫折为话题的作文二年级 4

  相信每个人都曾经遭遇过失败,因为失败是每个人所必须经历的。既然它是我们人生历程中所必须的阶段,所以,我们就不能逃避,我们就得勇敢地面对失败与困境。

  其实,失败与困难并不是人生的绊脚石,反之,它会是人生的里程碑。一方面它记下我们曾经付出努力的成果;另一方面,它又展示新的一页,有待我们用自己喜欢的颜色把它变成绚烂缤纷。每个失败象征一个里程碑,每次的困境代表着一次新的开始。所以,我们更应该好好的把握,面对失败与困境,从中检讨学*,那么我们才会进步的。

  凡是必有因,失败亦有其原因的。面对这个苦涩的失败果实,我们就更应该检讨过程,通过分析与思考,才能真正的知道失败的原因,这样我们才明白到是哪里导致我们的失败。我们才有足够的能力面对另一个挑战,以做出适当的反应,才能收到最好的效应。至于终日只知怨天尤人的抱头痛哭而不知振奋的人,很难再有成功的希望,因为他的态度即不能解决问题,更不能使它自己面对这个残酷的现实。

  我们应该承担失败的结果,亦应对之检讨以求改善之法。

  同样,当我们遭遇困境时,也应该从各方面寻求解决的方法,找一剂妙药良方,把自己从苦难中解救出来。

  同时,我们应以积极的人生观与困境相对抗,更坚持自己做人处事的原则,而不应轻易地像恶魔——困境屈服。而且我们用自己的努力,去斩荆棘,克服困境;要在这恶劣的环境下训练出耐力与坚毅的自信,做一株经得起风吹雨打的劲草,做一个经得起磨练的人,这样我们的篇章菜鸟呢绚丽多彩,才能发出光辉的音符。

  所谓“经一事,长一智”再波浪之后,可能是静浪,亦可能为另一个更巨大的波浪,既然再先前我们已有过经风博浪的经验,还会再害怕其后而来的浪花波涛吗?

  以挫折为话题的作文二年级 5

  一个过客,要做怎样的过客,那是每个人的选择。——题记

  选择,往往都只在人的一念之间。从小的我,生活都是风*浪静,没有什么需要自己去选择的的事情。从小,一切都是*坦宽阔的,没有什么荆棘,没有什么挫折。

  我到底是去还是不去呀?我为这个问题辗转反侧已经很久了。初赛已是倒几,决赛岂不是灰溜溜的。何况,它还需要浪费我许多宝贵的时间。到底该如何是好呢?应该把握,还是放弃呢?假若选择把握了,那么接下来的一个月将是重重的坎坷与荆棘,那岂不是选择了挫折。假若放弃了,那么接下来我的日子又恢复了原来的风*浪静,碌碌无为。

  正当决定放弃,这时候一只苍蝇映入眼帘,它的身子倒过来了,它正在努力地挣扎想要翻过来,我看着它怎么翻也翻不过来,心里都为它感到着急。它还是那么不知疲倦地翻着。我的手伸了过去。突然,这只苍蝇已经翻过来了,飞走了。而我的手只能晾在半空中,望着它远去的影子,心中有一阵余悸。

  连苍蝇都能够这么的勇敢坚强,面对挫折能够锲而不舍的努力。而我呢,却被决赛给吓跑了,对这个挫折避之不及。不行,难道我就要这么放弃了吗?那我岂不是被挫折给征服了。但如果我选择了,接下来的一个月需阅读十分多的书,练许多的笔……意志有些动摇了。但我还是坚定地摇了摇了头,还是决定选择挫折,不经历风雨,怎能见彩虹呢?这一点点的挫折,足以把我吓跑吗?不,我一定要坚强,一定要战胜它。

  于是,我选择了挫折。

  正如我所料,接下来的一个月的确充满了困难,要为许多文章做好准备,还需阅读大部分的书并且还要积累。写了的文章,改了不知几次。


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以挫折为话题的作文二年级(五)份(扩展1)

——以挫折为话题作文实用5份

  以挫折为话题作文 1

你还在抱怨总是不成功吗,总是为失败与挫折而大伤脑筋?也许你所面对的是个困境,是个难题,但你不能被他所打败。

美国第16任总统林肯出生于一个贫穷的家庭,他的父亲是个鞋匠。年轻时他没有固定的职业,四处谋生漂泊无依,但他并没有因为劳作的辛苦与生活的艰辛而放弃学*,他通读了莎士比亚的著作以及许多其他的历史文学作品。我们在学*或者生活中也会遇见种种的艰难与挫折,但如果我们能如同林肯一样,在挫折面前保持乐观的态度,与面对困难的勇气与信心,也就能取得成功。

人生不是一帆风顺的,事与愿违是人生常态,你无法控制这个世界所有的事物怎样去发展,你必须面对生活中的无奈。然而你又怎能让那无奈将你无奈了。你必须去面对,别说那是无用的坚持与无力的反抗,姜太公姜尚年少时家境败落,做过屠户,卖过酒。但他人穷志不短,至始至终勤奋刻苦地学*天文地理,研究军事、政治,一心想有一天能为国家效力。年过六十仍在渭水边,寻求他发展宏图大业的机会。然而,这一等待就是很久,如果是你,你也许就退缩了吧,败退了吧。谁会日复一日不用鱼饵徒劳地钓鱼?可是他做到了,他坚持了下来,壮心不已的他便最终如愿以偿的实现了自己为国建功立业的愿望。

事实难道不是这样吗?也许当你觉得那挫折是永远都跨越不了的沟壑,你也就失败了。而别人勇敢地跃过了他,别人也许就因为那一刻的选择而成功了。所以不要抱怨现实的事与愿违,不要逃避当前面对的苦难,只要心中有志向,万事都能成功

  以挫折为话题作文 2

  在中考备考的日子里,喜悦与悲伤同在,成功与挫折并存。挫折的每次降临都伴着痛苦与悲伤。相信没有人会喜欢挫折,但我却要感谢挫折。

  挫折使我反思,使我学也次又一次分析自己。“在风中跌倒,在雨中爬起。”一位哲人曾这样说过。每一次挫折都像一个阶段总结,更多的是暴露我的缺陷与不足。挫折像一块垫脚石,我不能在同一个地方再次摔倒。只有分析和反思才能把我过去的失利伴随着久违的成功一起呈现给我,使我有前进的方向。

  挫折使我全力以赴。挫折的到来,大多是因为我不曾全力付出。没有耕耘,因此便没有收获。它仿佛是警钟,在我每每松弛的时候,提醒着我,这使我懂得我必须全力以赴。我必须从大家的说笑声和吵闹声中走开,把无数汗水交给迟关的灯、孤独的月、早起的霞……也只有这样,我才能把泪水化为彩虹。

  挫折使我懂得坚持与乐观。在我全力以赴而没有成功的时候,挫折这样告诉我:冬天再长,春天总会到来;黑夜再长,自天总会到来。面对挫折,我们需要坚持不懈。“‘如果你因为失去太阳而流泪,那么你也将错过群星”,“春恨秋悲皆自惹,冬笑夏傲都是诗”。因此,挫折中我又学会了乐观。

  感谢挫折,它使我在沉迷时清醒,在骄纵时谦逊,在颓唐时振作,在消极时乐观。

  在中考备考的日子里,也许还会有挫折,我会感谢它!感谢它让我超越自我,感谢它为我筑起了一座通往成功的桥梁。

  阳光总在风雨后,风雨后的阳光倍感灿烂。

  以挫折为话题作文 3

  “阳光总在风雨后,乌云上有晴空……”人的一生,不可能一帆风顺.失败和挫折在所难免.挫败虽然会令我们一时痛苦,但它也会成为人生一笔宝贵的财富.

  所以,我总是喜欢哼唱着这首歌,信步走在大街上.

  挫折失败的确会让人痛苦,比如一次考试的失利.它也许会让你在短暂的时间怏怏不乐,但后来取而代之的将会是长期的坚持不懈,奋发图强.

  在往后的岁月,你能想起的不一定是成功那一刹那的荣耀,所记起的却很有可能是落败时的伤心和落败后的一系列的努力.

  过程多快乐,挫败也是过程.没有挫败的过程是无趣的,所取得的胜利也将是一盆淡水.有挫败的成功轰轰烈烈,想起来都永远为之振奋;有挫败的成功丰富完美,何时记起何时都欢欣鼓舞;有挫败的成功是永远的精神财富,会让你受益终身.

  经受挫败会让人成长,让人逐渐走向成熟.在挫败中,你将看遍世间百态.不是只有欢乐幸福,灰受挫败会让人坚强,让人逐渐学会做人.在挫败中,你将知道面对自己.不是只有优点长处,缺点短处也将帮助人成长.

  经受挫败会让人丰富,让人逐渐学会读人.在挫败中,你将明白人之本性.不是只有天真无邪,居心叵测也将能成为人性.

  总而言之,统而言之,挫折失败也是一种幸福,在人生的旅途中,挫败也会散发出一股独特的光辉,让我们在挫败中成长……

  以挫折为话题作文 4

“叮,叮,叮”下课了,数学老师走进教室,手里拿着一叠试卷,看到这叠试卷,我心想:“哦!太好了,我要考试了。”

铃响的时候,程先生已经站在讲台上了。他一脸严肃地说:“组长上来拿了90分钟的试卷。”

试卷落在了我的桌子上。我拿起笔,写下了我的名字。我很快就做到了。时光流逝。

十分钟,二十分钟,三十分钟,四十分钟.

“别写了,卷起来!”我骄傲的交了试卷。我对数学有绝对的信心。试卷做完了,连查这个程序都被我给省略了。考完卷闭上眼睛。

下午老师宣布分数,“张小雨……”我心想:“你少说也得考90分啊!”“八十六分!”听到这些话我都快冷了。这次,我又要挨骂了。

风在吹,我好像要被吹走了。风渐渐停了。我把下一步作为三个步骤。我希望我能永远这样走下去,永远不回家。毕竟这是不可能的。

过了一会儿,我到家了。我没说什么,就写作业了。不知道过了多久,只有一个作业,就是批改试卷,签字。我把试卷拿给爸爸,签了名。

爸爸看了看比分,马上就从晴转多云了。“为什么只考了86分?”“粗心。”我迟疑地说。“下次加油,相信你这次不小心,下次一定要仔细检查。”我轻轻点了下头。父亲在试卷上签了两三行字,我懒得再看这张试卷。

第二天,老师又举行了一次考试,但是我写完之后反复检查。写的时候草稿纸上连23都要算。下午,分数97。

失败是成功之母。

  以挫折为话题作文 5

  对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦!你也是一颗闪亮的珍珠。

  人生道路上,有苦有甜,有哭有笑,有失败也有成功。面对一个挫折,一次失败,也许有人会一蹶不振,因此而自卑,自暴自弃。但是,你是否知道沙子成为珍珠的过程是多么艰辛,世界上不存在一帆风顺的人。相信自己:你也是一颗闪亮的珍珠。宝剑锋从磨励出,梅花香自苦寒来。只有经历一番寒彻骨,才有梅花扑鼻香。在困境中坚持不懈,勇敢地面对困难,最终会苦尽甘来的。

  著名发明家爱迪生发明电灯时,经历了一千二百多次,但他从未放弃过,仍然埋头苦干。面对别人的嘲笑与讽刺,他从不自卑,反而以乐观的态度去面对每一次失败,每一次嘲笑与讽刺。最终他成功了,他把光明带到了世界,带给了人类,成为了一颗闪亮的珍珠。

  是的,成为珍珠的.过程是艰辛的,但是,那又是必不可少的。只有经过不断的迷恋,不断地塑造,把自己塑造得更加完美,才能展现出珍珠应有的风采。作文

  天将降大任于斯人,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。鲁迅,伟大的革命家,文学家,思想家,面对黑暗的社会现实,他曾经彷徨过,呐喊过,但他并没有被黑暗的社会所埋没。他重新站起来,凭着满腔的热血和斗志,他用笔作枪,直指敌人心脏,写出一篇篇烩炙人口的绝作佳篇,为后任所传颂,成为历史上一颗璀璨的珍珠……

  纵观历史,每一位名人与伟人,他们的成功背后有着不可言喻的辛酸与痛楚。其实,我们的成功也一样。要想成为一颗闪亮的珍珠,就不要害怕道路上的荆棘与坎坷,即使被它刺伤,刺痛,那也是值得的。因为,你也是一颗闪亮的珍珠,珍珠就要经受住磨练。作文

  不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。因为,胜利的桂冠是用荆棘编成的,成功的道路是从失败中延伸而来的。经历失败原本就是一种成功,正如人要学会走路,就不要怕摔跤。其实,你也是一颗闪亮的珍珠,承受住困难,勇敢面对它,发出珍珠应有的光彩!

  人生有许多挫折,但这些挫折却能历练我们,让我们离成功越来越*。



以挫折为话题的作文二年级(五)份(扩展2)

——高二年级以窗为话题的作文(五)份

  高二年级以窗为话题的作文 1

  “推开窗看见星星依然守在夜空中,心中不免多了些暖暖的感动。”看着窗外繁星点点,我茫然了。爷爷,哪颗最亮的星属于你?

  月亮舞下淡淡的月光,当清风拂过思绪如带着翅膀的天使将记忆深处那扇尘封已久的窗轻轻打开……

  又是一个学期的结束,又将迎来紧张的考试。早上出门心情不由的变得烦躁,原是阳光明媚的晴空此刻却乌云当空。“搞什么?”我不禁皱着眉头暗骂了一句。“丫头,再加件衣服,”耳边传来爷爷的叮嘱。“哦”我简单的回答了声便上学了。

  慢慢的走在路上转角处看见了窗前那个熟悉的身影,爷爷向我挥了挥手,我轻轻点了点头。漫步在街道上看着人来往不免有些惆怅,“唉”,轻轻叹了口气。怎么办呢?这次考试很重要我担心考不好整天复*就像一坐山压在背上让人难以喘气,心情多变。

  傍晚夕阳欲落未落,将整个空间染成了橘红显得沉闷。我拖着灌铅的腿沉重的走着,一整天的紧张复*让我感到好疲惫。一步又一步这样有气无力的慢慢走着却不知已到了家,猛然间抬头依旧是那个熟悉的身影雷打不动的每天站在那里等我,一时间一股暖流涌上心头。我加快脚步向家奔去,迎接我的是爷爷那慈祥的笑脸。

  吃过饭后,我迅速洗漱完便准备钻进被窝美美的睡上一觉,迎接明天的战斗。

  刚有些睡意朦胧间好似听到有人喊我,“丫头”是爷爷的声音“干吗?”我有些不愿。

  “你过来,我给你说件事”爷爷轻轻说着。

  带着些好奇我揉揉了眼睛走了过去,定眼一看便怒了:“爷爷,你干吗这不是死人了拜念用的吗”

  爷爷看着我镇定的说:“考试拜神准过,很灵的。”

  看着他认真的样子我不免觉得有些好笑“爷爷你老封建吧,还这么迷信。”看着爷爷暗下去的眼光我意识到说错话了。许久,才缓缓说“爷爷老了。”不经意的一句话道出了事实。

  在拜佛的过程中显得特别肃静,我悄悄的抬起头玻璃窗上红光照应的爷爷正闭眼凝神很专注。猛然脑中又弹出爷爷那句话“爷爷老了”的确不知何时白发爬上爷爷双鬓,不知何时皱纹布满脸庞。望着瘦骨嶙峋的爷爷我的眼角泛起了点点泪花。“丫头睡吧”正当我出神时爷爷唤醒了我。“嗯”我木然点了点头向前走着,不知为什么停下了脚步轻声喊了声“爷爷”。“怎么了”爷爷询问着。“没……没什么”我结巴的回答着。他笑笑“快睡吧”又扭头收拾东西……

  窗前烟雾缭绕,袅袅香烟中爷爷露出的身影深深刻入我的心底……

  高二年级以窗为话题的作文 2

  年关将*,家家户户都在为团圆扫除污秽,我也回到了老家,为家人尽一份力。

  因为家中老屋将要翻新,我决定在那之前再好好看看被我早已遗忘的老屋。

  老屋已有二三十年的时光,旧而不破的门,整齐布置的瓦。老屋的一切都散发着岁月的味道。就这样静静伫在那里,像一个守望的老人。

  老屋中堆叠着的,是许多杂物,童车、旧时学校的桌子、还有许多纸箱装的旧书本,奶奶笑称为我的杂物铺。阴暗的老屋有扇窗子,在老屋的后墙,一米见方,却是坐南朝北的老屋唯一的光源。窗子是爷爷亲手刨出来的,因为木质且长期关闭,已有许多灰尘,原木窗缘上的木刺和毛糙都是它历史的证明,被钉子固定的,凹凸不*的玻璃上印着旧的水痕,散发着淡淡光晕。

  初晨的阳光洒进来,通过疏密有度的竹枝,似长河散成条条支流,汇入这扇窗,散了一地地金粉。空气中如雾气般氤氲的灰尘也被着上了金色,推开原木色的窗轴,吱哑一声,迎面吹来了一阵竹风,虽然在冬天,却也不觉得冷,只觉得一阵清新,积淀已久的灰尘也被这阵风驱散,在屋中恋恋不舍地打着慵懒地旋儿,在空气中消散。

  爷爷很爱这扇窗和窗后的竹。春雷惊笋,一个个鲜活的生命便像矛一般扎破大地的盾牌,节节高升,挺拔有力,不惧风霜。而奶奶是不让开这扇窗的,竹林阴气重,蛇虫多,于是这扇窗便常年关着,也只记得在我小时爷爷将我抱起,踱到窗前,推开那扇窗,看窗外的那片天地。小时不懂事,只能就着爷爷口中深奥难懂的古诗看窗外的“绿棍子”和隐于其中的小河,在我幼小的心灵中泛起层层涟漪,在我心中留下了一扇窗,现在忆起,也别有一番韵味。后来爷爷务工,我上学,这扇窗便扣了起来,被我的童车、书本掩盖,心中的那扇也被记忆之尘所掩埋。

  直到现在,我才推开这扇窗,伴着沙哑的“吱呀”一声,我的心窗也被推了开来,涌入眼前的,是窗边的记忆掠影:玩耍、打闹、作业,也有哭有笑……没错的,这扇窗中关着的不仅是儿时杂物,还有那童时玩趣。

  童年只有在回忆之窗推开时,才能成就那份纯真;风景只有在密闭之窗推开时,才能成就那份完美。

  高二年级以窗为话题的作文 3

  一堵心墙,冷冷如锋刃,我在墙这边,爸爸,在墙的那一边。

  在我幼年的记忆里,爸爸这个形象一直很模糊。五岁那年,因为工作调动,爸爸离开家,到一个偏远的地方上班,因为交通不便,爸爸总是个把月才能回来一次。从那时起,我开始偏执的认为:妈妈才是我的天。每天放学时,妈妈总是一路小跑,直奔幼儿园接我回家,做饭洗衣,然后又带着我去学校上晚自*;停水时,妈妈用木棒撬开院中那沉重的井盖,把井水一桶一桶提上三楼的家……那时候,我不止一次地想,要是我家住在一楼,妈妈就不用那么苦了;要是我爸爸也能天天在家,那该多好!

  在我已能蹒跚着帮妈妈做一些小事的时候,爸爸又调回来了。可是,我发现我并不像原来那样盼望他在我身边了。

  爸爸的脾气不好,总是不停地指责我。我考差了,他责怪我;我吃饭慢,他拧起我的耳朵……他总是不分青红皂白就生气,好像所有的坏事都是**的,所有的好事都不可能是我做的。尽管爸爸有时也心血来潮,费尽心思为我做好吃的,可我一点也不领情。

  就这样,那堵冰冷的心墙越砌越高。

  直到有一天,妈妈为我讲了这样一件事:我出生不久,便得了一场怪病,高烧不退,爸爸妈妈把我从镇里的医院转到了县医院,权威的儿科主任告诉我的父母,这是一种患病几率非常小的病,如果耽误了,会有后遗症,目前唯一的治疗方法就是注射一种球蛋白,而且必须马上注射。但是医生又告诉我们说,医院里现在没有这种药,家属要自己去市里的医院去买。爸爸二话没说,骑上摩托车,冒着大雨就往市里奔。老天爷似乎也在跟我们家开玩笑,爸爸跑了几家熟悉的医院,不是没有就是不够,爸爸硬是凭着一张地图,把宜昌大大小小的医院跑了个遍,半天把我需要的药水凑齐了……

  听了妈妈的讲述,我的脑海里陡然间浮现出了爸爸耐心地为我辅导功课的情景;从幼儿园接我回家时让我骑在他脖子上的情景;六一儿童节前带着我一次买下三条裙子的情景……

  那天爸爸加班,很晚才回家,估计是怕吵醒了我和妈妈,就直接在沙发上睡下了。我半夜起来上厕所,看到蜷在沙发上的爸爸,心里一阵痉挛,连忙跑回卧室,抱来一床毛毯,轻轻给爸爸盖上。爸爸翻了个身,嘴巴动了动,竟然说起梦话来,“丫头,爸爸爱你”……

  我再也忍不住了,泪水从眼角滑落。顷刻间,那堵心墙轰然倒塌……

  高二年级以窗为话题的作文 4

  从来没有直视过母亲,与其说没有,还不说不敢。母亲这一形象多么高大,在我们这些臣子看来是望不可及。不同的人有着不同的眼睛,投射出来的目光带给人的意念也不同。有人说:世间最犀利的目光专属列夫·托尔斯泰,那种目光可以穿透人心,看清世间的狼藉,母亲的眼睛向我投出的目光,虽然不是那么具有魅力,不是用来抹杀还没结实的心灵,而是用来教育我做人的道理的。

  这种表面看似黯淡无光的“石头”,可偏偏我的笨笔写不出万分之一,可惜我不是诗人,画家。用独特的眼光去看一个人,但这个人恐怕只有我懂。我只能用笨笔去勉强地续写接下来的传奇,母亲的眼睛并不是炯炯有神,从眼睛透出的只有对家庭的承担和忧愁,虽然表面上持续着笑意的温度。她是那么普通,背负着一辈子的“母亲”的头衔,人群中有她看似弱小的身影经过,大概真是普通过了头,喧闹声渐渐消失在日落的伤痕,可是即使这样,我还是她女儿,一辈子摆脱不了的关系,因为我要感谢她——赋予我生命的人,让我看到了有色彩的世界和黑白的世界。所以她的眼睛因此依旧迷人,在别人的眼里是怎么,我没法预料,但在我心底一直这么觉得,虽然胆小的我一次也没有对母亲这么诉说过。母亲的目光仿佛像披上了变衣,有时会让人捉摸不透。生气起来,即使怒火冲到了喉咙口,最终还是把它给咽了回去,但唯独眼睛里看不出一丝火焰,到蔓延了忧愁的氛围,因为她总是用唠叨的话一遍一遍地教育着我。

  这对眼睛处于冰火两重天,被消极所反吞噬,让人觉得寒颤,脸上的假笑只不过装给大家看,可有谁懂?眼睛是心灵的窗户,它是骗不了人的,因为它不会说谎,说谎的同时无意间爆出了真实,这对目光虽然充满血丝,但忧愁中却充满着明晰的爱,可惜曾经的我把这目光当成了烦恼,痛苦,直到现在开始明白我辜负了一份厚重的爱,这对宝珠没有外界的保护,没有伟大的吸引力,却能鼓励教育我就已经足够了,它能告诉我需要什么,我要怎么做,我很庆幸,母亲的眼光不同,只属于我一个人,这样我虽然自私,但我有爱的人,不能让爱我的痛苦和一再的失望。

  望着那扇“窗”,我积累了好久的泪,苦喷发,即使它会反噬我,但我也心甘情愿!

  高二年级以窗为话题的作文 5

  我对窗的认识是循序渐进的。小时候我住在乡下外公家,土坯砖房,墙的正中开了一扇小窗,那时候少不更事,有窗与没窗的好处不能理会,也无心理会。不管是否有窗,饿了有吃,困了有睡,醒了有玩,就算是幸福生活。

  后来随父母进城,终于知道窗子的`好处了。城里的窗子一般是对开两扇,可以全部打开,最妙的是上面镶着透明的玻璃,即使不开窗,也能从房里看到房外的世界。很长一段时间,我经常坐在窗前,通过玻璃往外看。现在想来,我偷窥的嗜好,也许就在那时形成了。现在,窗子的种类更多了。钱钟书说,窗子打通了人与自然的隔膜。钱老先生说的是有形的窗子,是实物的窗子。但是在我三十多年的人生经历中,我越来越感觉到,窗子是无所不在的。它可以是有形的,同时也可以是无形的。

  我的一个朋友跟我讲过他的一件经历。朋友刚去省城时租住在一个老人的家里,据说老人脾气古怪,先前好几任租住者就是受不了他的脾气而搬走的。老人腿脚不便,因此朋友住二楼,老人住一楼。房子是个老式的楼房,楼板和楼梯都是木板做的,人在上面走动,稍不注意就发出很大的响声。朋友搬进去后就在一楼楼梯处放了一双拖鞋,每天回来朋友脱下皮鞋换上软软的拖鞋,这样走在木板地面上,不至于发出太大的响声。一个月过去了,在朋友看来,老人其实是很和蔼很容易相处的。可是为什么别人会说老人脾气古怪呢?最后还是老人自己解开了这个谜团。原来前几任租住者,上下楼时皮鞋高跟鞋把楼板蹬得“咚咚”响,这让*惯静处的老人非常烦恼,自然老人对他们也没什么好脾气。

  朋友之所以处理好了跟老人的关系,其实是他打开了一扇窗子,一扇爱的窗子。因为爱,朋友换上了拖鞋;因为爱,老人认可了朋友。爱使他们融洽相处,并最终成为忘年之交。

  生活中,有形的窗子我们知道经常打开,充分发挥它采光通风的好处。可是无形的窗子,我们常常忘记了打开,人与人之间慢慢产生了距离。如果说窗子打通的是人与自然的隔膜,那么爱心打通的是人与人的隔膜。

  爱,应该是我们每个人镶在心灵里的敞开的窗。


以挫折为话题的作文二年级(五)份(扩展3)

——以挫折为话题的高中作文范本五份

  以挫折为话题的高中作文 1

  因为挫折,勾践卧薪尝胆,三千越甲可吞吴;因为挫折,司马迁忍辱负重,完成“史家之绝唱,无韵之《离骚》”;因为挫折,爱迪生坚持不懈,经过无数次失败发明出电灯。挫折只是人生风景中的一处站点,而不是终点,我们要学会笑着对它说:你好!

  孔子因为挫折,开办私塾,成就一代“圣人”;李白因为挫折,仗剑天下,终成一代“诗仙”;柳宗元因为挫折,游山玩水,完成《永州八记》。所以说,挫折并不可怕,可怕的是有的人受到挫折后对生活的消极,对人生的悲观。卢梭说过“磨难,对于弱者是走向死亡的坟墓,而对于强者则是生发壮志的泥土。”如果你想成为强者,那么就笑着面对挫折,大声喊出“欢迎来战。”

  张海迪,一位传奇的女性,她五岁时因患病而导致高位截瘫,可是她并没有因此消沉,自学完成了小学、中学、大学的课程,并学*针灸,在当地行医。挫折对于她来说,不过就只是生命中微不足道的风景,看过了,就该继续上路了,不能原地停留,而因此耽误了自己的青春年华。她是生活的强者,更是生命的强者。

  面对挫折,我们不能选择一味的逃避,要学会迎难直上,用*常心面对它,用坚强打败它。

  我有一个很崇拜的偶像,他从小就踢足球,持续了十三年,可是这不是他想要的生活,他选择了退役,面对父母的冷淡,朋友的劝阻,他继续坚持自己的信念,没有放弃,他用三个月完成了高中三年的课程。面对挫折,他有过气馁,有过彷徨,可最终还是朝着自己的理想冲去,用成绩证明了自己。

  面对挫折,我们要时刻记住:挫折只是我们人生风景中的一处站点,不是终点。我们要时刻笑着对它说:挫折,你好!

  以挫折为话题的高中作文 2

  曾经有这样一句名言:挫折并不可怕,可怕的是没有面对苦难的勇气和战胜困难的信心。的确,在人生这条道路上,我们会遇到许多挫折,即使我们跌倒一百次,也要一百零一次的站起来。

  挫折时成功路上的.插曲。人的一生是不可能一帆风顺的,挫折是不可避免的,没有挫折的人生是不完整的。挫折能让人更加勇敢地面对社会,发挥人的潜能。我们都曾输过,都曾败过,但我们从来没有怕过,因为我们始终坚信:挫折只不过是湖中的一丝波纹,只要坚持下去它总会消失。

  挫折能磨练人的意志,使人坚强。贝多芬双耳失聪后,仍不肯放弃他的音乐创作,在经历一次次的痛苦之后,他变得更加坚强。于是,命运交响曲等相继诞生,成为举世瞩目的不朽着作,而贝多芬也成为了令人钦佩的伟人。正是由于挫折,才造就了这样的一位英雄。海伦·凯乐双目失明,又聋又哑,却依然笑对生活,自强不息,终于成为著名的社会活动家。史铁生双腿残疾却并未沉沦,正是残酷的挫折造就了他们无比坚强的意志。

  坦然面对挫折,在挫折面前学会做只打不死的小强。喜剧明星周星驰在成名前只是一个跑龙套的,他始终选择在挫折面前做只小强,因为这就是战胜挫折的秘诀。林肯经历了无数次的失败,终于成为了美国总统,因为他选择了坦然面对挫折,最终得以实现了梦想。

  没有遇到挫折的人永远不了解自己的力量有多大。人生不如意的事十之八九,当一次次的跌倒后顽强站起来时,一遍又一遍地遭到暴风雨的袭击却仍坚定向前时,迎来的将是胜利的曙光,体会到了“柳暗花明又一村”的惊喜,勇敢的面对挫折,做一个笑傲苍穹,顶天立地的人。

  以挫折为话题的高中作文 3

  人的一生不可能一帆风顺,总会遇到一些挫折和磨难。有的人一蹶不振,最终自然一事无成;有的人开始振作起来应对,但后来却信心渐减,结果也失败了;有的人则以超强的自信和力量,与挫折斗争到底,最终成功了。

  在我成长的十三年中,我也遇到过不少挫折。当我做奥数遇到难题的时候,我会钻研,会探索,最终战胜“拦路虎”。当我考试失利的时候,我会勇敢地站起来,总结经验教训,努力学*,争取下一次成功。当我学跳舞的时候,压腿便是一道难题。每次压腿时,十分疼痛,但我强忍着痛,坚持到了最后一刻。意志坚强、有坚定信念的人遇到挫折时候,他们会勇敢地面对,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休。他们善于把前进路上的“绊脚石”变成“垫脚石”,从而获得成功,实现生命的价值,享受幸福的人生。我也要学*这样的精神:面对困难要勇敢、要坚强!我明白了:当遇到挫折的时候要坚强,坚持不懈,迎难而上。

  挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、等消极心理,另一方面又有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧。一般来说,艰难的环境会令人意志消沉,丧失斗志。然而,在有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境却可以使他们抖擞精神,发奋努力。困难被克服了,就会有出色的成就。当我们遇到挫折的时候,要找到有效的战胜挫折的方法,这样有助于我们主动、积极地迎战各种挫折。

  当我面对困难的时候,我会选择坚强!

  以挫折为话题的高中作文 4

  有一句歌词写得好:“不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能随随便便成功。”彩虹固然美好,然而也只有在风雨之后才可以见到这样美丽之景。

  意志消沉有何作用?心情悲哀又有何用?雨打桃花,零落成泥碾作尘,它却不会因为你的叹惋而重新飞上枝头;风吹落叶,凋伤总属劫尘飞,它也不会因为你的痛苦而再上枝干成新叶。

  坎坷也好,挫折也罢,面对它们必须拥有一份坦然的心态,一份拼搏的勇气。试问——困难算什么?痛苦算什么?自幼高位截瘫的张海迪永远保持着与生命搏斗的勇气,最终吟出了一篇篇唯美文章,攀上了文学高峰。意大利的旅行家马可·波罗也曾蒙受牢狱之灾,然而他并没有一蹶不振,那风靡世界的《马可·波罗游记》便是在那里诞生的。我们熟悉的贝多芬一生孤苦不幸,但他却不懈创作出一首首悦耳而震撼人心的乐曲,至死仍告诫自己:要扼住命运的喉咙。他们的勇气产生于斗争中,产生于同挫折、同命运的顽强斗争中。

  天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行指乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。

  受到挫折了,从此一蹶不振,再也找不到自己所喜爱的一件事,甚至对生活失去了希望。这些都有什么用呢?只是为自己徒增一份伤心罢了!

  莘莘学子十年寒窗,日夜苦读,只是为了那一天。不管是在古代科举制度下,还是在现今高考的竞争下,都是有人成功,有人失败。成功者固然高兴,而失败者呢?终日惶惶不安,甚至把自己锁在屋子里,茶饭不思,夜不能寝?细想一下,总是这样,又有何用?木已成舟,一切的后悔都已晚矣,不如重鼓士气,继续奋战,微笑着面对挫折,迎接下一次的挑战。

  直面挫折,坦然而勇敢。这是对毅力的磨炼,是对心灵的考验。只要我们拥有锲而不舍的毅力,便没有征服不了的高峰,只要我们拥有坚忍不拔的心灵,便没有逾越不了的障碍。

  锋利的宝剑需要心血与烈火的淬炼;绚丽的彩虹在狂风暴雨后才会出现。让我们直视挫折、磨炼,坦然而勇敢地面对,谱写出我们的人生的最华丽的篇章!

  以挫折为话题的高中作文 5

  在人生之路上,最必不可少的就是挫折。正是有了挫折,生活才不会像白开水一样*淡无奇,而是变得五彩缤纷;因为有了挫折,我们才不会像培育的鲜花一样扶弱纤弱,而是变得越来越坚强;因为有了挫折,生活的图画才会流光异彩,生活的琴弦才会奏出欢乐的乐章。所以,感谢挫折,感谢对手,感谢曾经看轻过自己的人。

  逆境中的“铁人”——狄更斯

  你没有感到过绝望吗?从小被父亲关进监狱,从小你便饱受歧视,你没有动摇过吗?从小只能当学徒供养家人,从小便尝遍人间温暖……恶劣的环境压不倒你如血的意志,层层乌云挡不住你灿烂的阳光,你抓紧时间学*,不耽误一分一秒,留下了顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。

  挫折使你走向辉煌,在永远透明的蓝天下,《双城记》等文学著作照耀了无数人的心。

  感谢你——挫折!

  战场上的“骏马”——徐悲鸿

  你还记得那些对你的冷嘲热讽吗?记得,我想你一定会记得。“愚昧无知,亡国奴,***”一直激励着你,使你把愤怒化为动力。刻苦努力,勤奋学*,用画笔把挫折“反驳”得哑口无言,用画笔鼓舞军士,奋勇前进,洗去了国耻。

  感谢那些曾经看轻过你的人,感谢那些伤害过你的人,使你画下无数的作品,让它们一直激励中国人自尊,自立,自强!

  感谢你——挫折!

  在成长的征途中,挫折是同行者,挫折是挑战者,挫折是激励者,它会使你一直奋勇向前。感激它吧!


以挫折为话题的作文二年级(五)份(扩展4)

——二年级以家乡的作文3篇

  秋天,是一个舒适的季节,清新凉爽,秋天,是一个冲满期待的季节,果实累累满枝头;秋天又是一个美丽的季节,它丰富多彩。让我们迎着秋天,踏着丰收的节拍,一起去倾听秋之歌吧!

  随着秋雨的来临,一丝一丝的凉意涌入心头。秋雨没有春天的春雨的细腻。柔美,没有夏雨的粗犷。野蛮。它是*和的。雨里夹带着风这风是清凉的。树叶和雨点一起打着旋跌落在地面上:秋雨落在果子上,变得更香甜诱人。在秋雨的`抚摸下,枫叶憋红了脸玉米和大豆也鼓起圆圆的肚子。

  秋天是个丰收的季节。这个季节,玉米。大豆。高粱都成熟了。玉米脱去了绿色的外衣,换上一件黄马褂,等待着农民伯伯的验收。大豆想早早看到秋收的情景,赶快找到秋天这个魔法师,施用魔法。大豆从身躯里跳了出来,活像一颗颗金豆子。

  秋天,这个充满激情的季节。让我们一起投入秋天的怀抱,唱着秋之歌,一起去寻找秋天的踪迹吧!

  美丽的增城广场位于增城的南面,那里景色优美,是个休闲娱乐的好地方。

  增城广场的东面有清澈见底的池塘,旁边有形态逼真的雕像;广场的北面耸立着十六根罗马式的柱子,高大雄伟,柱子还雕刻着不同的人物图案;广场的西面有一个中心大舞台,里面非常的宽阔,前面排列着许多整齐的座位,可由坐下一万多观众呢!

  每当夜幕降临,广场华灯高照,灯光闪烁,像银河从天而降。四周人来人往,有的跳舞,有的唱歌,有的散步,热闹极了。

  增城广场真的是个好地方啊!

  我的.家乡在增城,这里物产丰富,景色宜人。我家乡的特产有:荔枝、丝苗米、迟菜心、乌榄……其中荔枝可是驰名中外的,它的品种很多,有挂绿、桂味、三月红、妃子笑……我的家乡还有很多迷人的风光,如白水寨、湖心岛,湿地公园等。白水寨是省级风景名胜区,山上有一条瀑布飞流直下,十分壮观,远远看去就像一位仙女提着一个花篮。 我的家乡真是个好地方。

  增城广场二年级作文我的家乡温州

  我的家乡在增城,增城有一个又大有美的广场叫增城广场。 广场四周种有许多花草树木,树木长得特别高大。春天来了,树长得非常茂盛,小草长得郁郁葱葱,花儿长得非常灿烂,有红的、白的、紫的,五颜六色,美丽极了。走进广场,就会看见永久舞台、喷泉,沿着各条小路一直走,你就能欣赏到各种 美丽的鲜花。看见各种的雕像特别引人注目。

  每当夜幕降临,增城广场就变成了灯的海洋,光的世界。这个时候人们就会赖这里散步、跳舞,整个广场洋溢着欢乐的笑声。 增城广场真美啊!我爱增城广场,我更爱我的家乡。

  美丽的挂绿广场

  挂绿广场是个购物、娱乐、休闲的好去处。是我们增城人的`骄傲。 挂绿广场是个游玩的好地方。它的南面有一棵举世闻名的西园挂绿荔枝树,曾经一颗拍卖出50万,真是果中之王啊!增城挂绿荔枝肉多和小,看起来像晶莹的珍珠,吃起来又香又甜,他、让人回味无穷。

  挂绿广场还是美食、购物的天堂。我最喜欢吃那里的鸡翅。广场的一到三楼都是商店,各种商品都有。

  每当夜幕降临,挂绿广场就成灯的海洋,光的世界。 挂绿广场真美啊!它每天都吸引了许许多多中外游客。

  美丽的增城广场位于增城的南面,那里景色优美,是个休闲娱乐的好地方。

  增城广场的东面有清澈见底的池塘,旁边有形态逼真的雕像;广场的北面耸立着十六根罗马式的柱子,高大雄伟,柱子还雕刻着不同的人物图案;广场的西面有一个中心大舞台,里面非常的宽阔,前面排列着许多整齐的座位,可由坐下一万多观众呢!

  每当夜幕降临,广场华灯高照,灯光闪烁,像银河从天而降。四周人来人往,有的跳舞,有的唱歌,有的散步,热闹极了。

  增城广场真的是个好地方啊!


以挫折为话题的作文二年级(五)份(扩展5)

——以书法为话题的二年级作文3篇

  今天,我们的书法老师生病了,可他还坚持来给我们上课。但是,有的小朋友不理解老师的一片苦心,上课时吵吵闹闹,惹得老师非常生气,要他们罚站。我不喜欢他们这样,不守纪律,也不清楚他们是来学书法的,还是来玩的?

  第二节课时,老师还专门让我们看了五百年一遇的日全食的直播,真有意思!

  看完日全食后,老师让我们回座位继续写字,我们都非常认真。

  今天我真开心!因为我又过关了一个字。

  要举行书法比赛了,我们*时没有少练*,我也抓紧时间练不仅在学校练,回家也写完作业我也会练上一会。我希望自己在比赛中有好的表现。

  书法比赛开始了,我的心“蹦蹦------”地跳个不停,可紧张了。我的手心都快冒出汗来了,我手握着毛笔,有点发抖。这时,老师说慢慢写,别紧张。我努力使自己*静下来,用心写好每一个字。时间一分一秒过去了,我的字越写越顺手,终于,写好了,看着自己写的字想:真棒!比家里写的字好多了!

  过了几天,比赛结果出来了,我们班有三名同学荣获书法小明星的称号,我也其中之一,手捧奖状和奖品,我非常高兴,我暗暗下决心:以后要更好练书法,争取在下一次比赛中再为班级争光。

  外公的毛笔字远*闻名。二年级的时候,妈妈为了让我练就一手好字,就把我送到夏阳畈外公家练字。

  刚开始,外公并没有急着让我写字,而是让我一笔一画地练*基本笔画。一开始,我还有点新鲜,后来就不耐烦了,就跟外公诉苦:“外公,你整天让我写这些笔画,真无聊,我什么时候才能练字?不练这些笔画了!”谁知外公严肃地说:“我们祖国的汉字都是由这些笔画组成的,笔画不练好怎么能写好字呢?就像没有好的材料怎么能建好大楼一样,所以你必须认真学*。”听了外公的话,我觉得有道理,于是就重新认真练*笔画。就这样练了好久,外公才让我学写字。

  这样一练就是好几年,每个寒暑假,我都要到外公家去练字。书法如一炉火,练就了我的坚强和毅力。有时,我在练字的时候,屋外常常传来一阵阵小孩的欢笑,这时,我多么想出去玩啊!有时,那贪玩的小猫躺在我身边,慵懒地伸着腰,一副安闲的样子,我多想像它那样美美地睡上一觉。有时,汗水流进我的眼中,很酸痛,我多想好好地休息一下。但当我抬头,看见鸟儿在天上高高地飞翔,我想:假如这些小鸟没有学会飞翔,那么它们只能呆在窝里,一事无成。想到这儿,我又认真地练起字儿来,写的字也有点模样了。

  学*书法不只只有苦,也有乐。每当新年到来时,我经常和外公到街头写春联。当过路的人看见我写的字发出啧啧称赞时,我心里别提有多高兴了。


以挫折为话题的作文二年级(五)份(扩展6)

——以美丽的校园二年级话题小作文(精选五篇)

  我的校园美丽极了,绿树成荫,百花盛开,还时不时地传来几声鸟叫。

  走进校门口,有一个小花坛,里面的花五彩缤纷,绚丽多姿,一年四季都会有不同的花开放。花坛里插着一块板,板上刻着七个金光闪闪的大字“长兴县实验小学”。

  向左拐就是林荫道,一棵棵香樟树挺直着腰站在那里。夏天烈日炎炎,香樟树们手拉着手,形成了一个天然的绿色凉棚,同学们在下面玩游戏,一点也不觉得热。一阵风吹过,香樟树的叶子就随风舞动,偶尔有几片叶子掉了下来,风姐姐看见了,急忙跑过去,一下子拖住树叶,带着她飞向远方。有时,香樟树像是和你玩耍,偷偷朝你头上扔几片叶子,或是一颗小果子。

  林荫道的北边是一座座教学楼。早晨,传来阵阵读书声,是小朋友们在早自*呀。教室外放着许许多多、各式各样的的植物,墙上贴着一张张同学们的作文。走进教室,阳光从窗外射进来,形成一阵光圈。教室后面是同学们自己设计的黑板报,在这里,你可以欣赏到他们漂亮的字体和精美的小画。“丁零零”,大家都开始上课了。听,那边发出“c-a-k-e,cake”的声音,原来是同学们在上英语课啊;看,那边的同学们都在剪纸,他们在上美术课;下面操场上传来同学们的嬉闹声,他们在上体育课。

  风把花香带来了,我们顺着花香,来到了教学楼的四周。五彩缤纷的花儿和翠绿的树木,美丽极了!

  顺着林荫道往前走,左前方是图书馆,往里一看,一排排书架,一个个椅子,排得整整齐齐。一本本书有序地摆放着。图书馆很安静,一股浓浓的书香味弥漫开来,让人沉醉!同学们在书的海洋里尽情地遨游。

  一朵朵香味扑鼻的花,一棵棵身姿挺拔的树,一座座红瓦白墙的教学楼,一名名可爱的同学,多么美丽的校园啊!欢迎来我们的学校,记住:是长兴县实验小学哦!

  谁说美丽的校园一定要有高大雄伟的教学楼,气派宽广的塑胶运动场。在我心中一直矗立着一个最美的校园。

  它并不高大,宿舍只有两层,上面是女寝,下面是男寝,教学楼则分三层。还记得我上六年级的时候教室就在三楼。每天早晨的自*课上老师都有背诵任务,而我们都喜欢在家中把学*任务完成。第二天早晨在教室里坐着,把头转向窗外,用手支撑着。向远处望去,只见连绵不断的青山青山的头上笼罩着弥漫的薄雾,就像是仙女的白一群一般漂亮。那边树林茂密从下往上看,树木越来越高大,就像是吴均的《与朱元思书》中写到的“夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。”这只是简略地看。再仔细一看,你可以发现山上的树木分为几种,有竹子、杉树和少数果树。在这三者中竹子是最多的,俗话说得不错,我的家乡就是一片竹海。让我最印象深刻的便是结着红色果实的那几棵大树。它们生的粗壮,枝大叶大,比其它的树高出了不少。而挂在树上的那一串串“紫红大珠”极其的显眼。乍一看,他们像是几颗“圣诞树”树上挂着颜色有深有浅的小球。

  我的校园,它坐落于一个风景优美的胜地。校园的周围盘着几座山峰。而这些山更是别有特色,就拿校门前的这座山来说吧!在这座大山上,生长着“永远长不大”的怪树种。在我的记忆中,从我开始进入小学到现在,那些树木一点儿也没有变过,好想有神仙在它们身上撒过药水似的。在这座大山上,有几块巨大的石头,在它们之间也长着几颗参差不齐的参天大树,这又让我想起清朝郑燮的《竹石》是这样写的“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这几颗大树也一样,经受了千种磨难和万种打击,它们还说那样坚韧不拔,不管是哪个方向的风,都不能把它们吹倒,不能使它们屈服。

  到了开花的时节,几块大石头上面便撒满了各种各样的花,有红色的,有紫色的,也有白色的。美丽极了,总会让我们忍不住周末都往那跑。

  人们一点也没说错“奇山必有异水!”在那山下,便有一股流水。水中的景象还是让我想起了吴均的“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。”

  没有高大建筑的校园,不也很美吗?我爱我的校园!

  期末考亲吻着冬天翩翩而至,我拥着日出将至未至的夜幕踏出寝室门。马上,便与夹杂着水汽的微风撞了个满怀。一抬眸,便发现掩在树丛中的教学楼早已灯火阑珊,一缕缕光线钻过叶片投到眼前,似是轻柔的催促。

  不由得加快了脚步走向食堂。偶一回头,只见教学楼像一颗钻石嵌在身后的夜空。它身边的几颗明星更映得它流光溢彩。

  饭后匆匆的脚步将我推进这颗钻内。身边的桂花树披着晨露暗吐芬芳,耳畔偶有几声鸟鸣清脆,想着此时状元桥下的鱼儿定已经开始追逐嬉戏,因为桥上学生的步子叫醒了它们。一念之间,便已过了楼梯,走廊,站在教室门前。伸手一推门,光便顺着门缝打在我身上,我也看见了教室里的情景:

  一个同学坐在椅子上,背微偻,桌上是社会书。她的一只手抵在书页上,另一只手握着一支笔,不时划着什么。她的头低垂,将目光倾洒在那白纸黑字彩图上,唇瓣微启,诵读着记下的笔记。一缕发丝滑落脸颊,轻晃着,想引她注意,但她的整个身心都已扑在那本书里,无暇去理。

  那一瞬,我原本些许浮躁的心忽然安静了。轻手轻脚地走到自己的位子,伸手,拿书,翻开,忽的想起昨天还有一道不懂的题目,便拿起作业,草稿纸,笔去向另一个同学请教。他细细将自己的思路列在纸上,一点点讲给我听,他的声音伴随着笔与纸接触的“沙沙”声,像奏鸣曲钻入我耳内。我的眼神跟着他的笔尖游走。曲终,我尴尬的抬起头,低声说:“听不懂。”同学也不急,换了一种方法耐心地再讲一遍。忽然间好感动,同学那毫无保留的教学润物细无声。

  窗外,朝霞那绚丽的色彩缓缓渲染过天际,霞光的中央是太阳,它将光芒铺洒在教学楼上,指引着校门口学子的方向。照的教学楼像一颗钻石嵌在身后的霞光。它身边的那个太阳更映得它流光溢彩。

  忽然很骄傲,因为我处在这么美丽的校园。

  我的学校是**第二小学,风景优美,充满欢乐。它就像一颗镶嵌在凤凰城北部的明珠。每次我走进校园,我都被校园的风景深深吸引。

  走进**第二小学,就像走进一幅充满诗画的画卷。这里的氛围非常优雅,浓厚的文化氛围让人流连忘返。首先映入眼帘的是一排整齐的教学楼,看上去像一个穿着多彩服装的高贵美丽的女孩。墙上的电子屏幕上写着:“太阳比地球新,宁静的美更优雅。”高大的树木郁郁葱葱,映衬着教学楼。风景多美啊!

  每天早上,当阳光普照大地时,教室里的书又吵又清,教室外的花竞相开放。整个校园充满了生机和活力以及春天的气息。教室非常整洁:深绿色的黑板、姜黄色的桌椅和浅黄色的窗帘非常和谐。阳光透过玻璃窗,照亮了我们的教室,也照亮了我们几十双求知的眼睛。

  穿过教学楼,你可以到达广阔*坦的操场,那是孩子们的天堂。课后,会有沸腾。学生们像蝴蝶一样在操场上跳来跳去玩游戏。一些学生在跳绳,一些在打篮球,一些在打乒乓球,一些在扔沙袋。沙袋在空中划出一道美丽的弧线,让学生们笑得像空中的银器。操场周围种着挺拔的白杨,像卫兵一样守卫着我们的操场。柳树扎着翠绿色的辫子,好像在向我们招手。

  校园的东南角是我们最喜欢的天堂。我们称之为“快乐农场”。春天,春天女孩带着迷人的舞蹈来到我的校园。随着魔杖一挥,快乐农场变得充满了活力。草冲了出来,希望能第一个看到春天的景色。有鲜红的桃花和淡粉色的杏花。鲜花飘过操场,来到教室,进入我们的内心。令人陶醉。夏天,那里的树木繁茂,是学生们的避暑胜地。秋天,桑葚成熟了,一串串沉重的桑葚果实像彩灯一样挂在节日的树枝上。杏树上的杏子就像拥挤在一起的胖娃娃,捡起绿叶,微笑着向外看。

  我们在这个美丽的校园里学*和增长知识。学校就像一座魔法宫殿,老师就像一把金钥匙,打开我们心灵的窗户,带领我们进入知识的海洋。它给我的童年带来了幸福和快乐。我爱**第二小学!

  我们的校园座落于美丽的富春江畔。

  清晨,一串串朗朗的读书声不经意间钻入了你的耳朵,每一个人都怀着愉快的心情步入校园。步入校园大厅,眼前的每一根柱子会给你带来一个个惊喜。不信,你瞧,柱子上有木头做的相框,相框里是一张张同学们欢乐的笑脸。

  顺着阶梯往左走,就来到童趣园了。这里绿树成荫,就算六、七月的毒日头当空,这儿也宛若秋日般凉爽。童趣园里最美的还数喷泉、假山和松树三大美景。每当喷泉喷水时节,动感十足的水柱总会招引来许许多多的同学驻足观赏,只见冲天的水柱,错落有致,忽上忽下,像一个个顽皮的孩子在嬉闹,有几个胆大点儿的男孩子还会顺便去冲个脸凉快凉快呢!一旁的假山做的可逼真了,伫立假山前,会忍不住开始冥思遐想,要是我能变成一个小小人,住进里边儿该有多好啊!假山上有一个小洞,这也是个喷泉口,当喷水时,发出的声音会给人一种高山流水的美感,喷泉流溅起一朵朵水花,有些很乖巧不肯在池面多停留,急忙跑回大家的怀抱,有的则刚好相反,翻跟头打滚,一跳,跳到池边玩耍的孩子眉梢,逗得大家拍手叫好。水池边的松树也有它独特的美,树上星星点点的松果,点缀在那绿色的松针之中显得虎虎有生气。刚准备沿着石板路穿出去,却又被那樱花和白玉兰绊住了脚,粉中透白的樱花,犹如少女粉嫩的脸颊,白玉兰也不甘示弱,洁白无睱的花瓣,那么安静而雅致地立在一旁,虽不夺目却无法不让人注意它。

  童趣园的对面就是童心园和童趣园,它们是一对好兄弟,手拉手,连接它们的小道也独有一种曲径通幽的美感。

  穿过童趣园继续往前走,便是我们大家最欢的大操场了,每每中午吃完饭后,操场上便成了一片欢乐的海洋。有的手拉手散步,有的追逐嬉戏,欢声笑语,好不快活。瞧,老师们也加入到这个欢乐的队伍中来了!

  这就是我们美丽的校园——富春二小。

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