秋天的颜色是丰富多彩的。瞧！苹果乐红了脸，石榴咧开了嘴，高粱像喝醉了酒，变得火红火红，稻子也笑弯了腰。还有好多花朵也开放了。它们有的傲然挺立，像高傲的小公主；有的微微地低着头，像谦虚的小伙子；还有的把头偏过去，不让人们看，像害羞的小姑娘。但这些并不是我所喜爱的，我最喜爱那秋天的落叶。
落叶在别人的眼中，可能是很不起眼的，但在我眼中，它们比宝贝还宝贝。我在学校不远处的几棵树下，捡了许多黄的、红的、橙的等等好多颜色的叶子，拼成了几种动物，留作纪念。我还特意又在院子里摇下几种扇子形的黄叶、火焰形的红叶、圆形的绿叶……我又抱住另外几棵树，依次都摇了摇，又捡了好多翠绿的、嫩绿的叶子，装在一个袋子里。等到中午回家时，我已收获了一大袋子树叶，好高兴呐！
秋，我要留住你，留住你的五彩斑斓！
秋景是迷人的。是五彩斑斓的，秋天是收获的季节，带给人们丰收的喜悦，秋天这个美丽的季节，已经来到我们的身边，让我们去寻找秋天吧！
我们来到了校园，迎面吹来了一阵阵凉爽的秋风，那感觉是多么的惬意，多么的神奇。叶子一片片落下，它们旋转着，跳跃着，轻舞飞扬着。
那榉树的叶子一些黄一些绿，似乎是秋姑娘的颜料把它当头发染成了这样的色彩。
秋风萧瑟，阳光下，走在这校园中，确有一般别样味道。
果园里，雪白的棉花像云海，黄色的玉米堆满院，鲜红的辣椒挂窗前。果实挂满了枝头，沉沉的，压弯了细细的枝。红红的苹果，黄澄澄的梨，一个接着一个，兴奋得像一群出游的孩子。果农们欣慰的看着自己用心血换来的果实，到处都是欢声笑语。
丛林里，叶子一片，两片，三片，四片，五片……一片片的落下了。一群小朋友穿梭在丛林里，几个小女孩踩在树叶上，发出了“喀嚓喀嚓，”的声音，她们捡了几片树叶做成了书签。大家玩得可开心了！
我觉得秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向.我喜欢秋天，你呢?
秋天来了，大街上金黄色的秋叶阵阵飘落，掉在地上闪闪发光。
我们今天正好要用秋叶上作文课，我捡了几片落叶，兴致勃勃到了学校里，发现同学们早就准备好了工具，七嘴八舌的讨论着今天的作文课。
过了一会儿，上课了，赵老师走了进来，笑眯眯地说：“今天我们来做一幅留住秋天的画，”同学们听了都跃跃欲试。
开始！我绞尽脑汁想了想，眼前一亮，做秋天的森林，这可是最能留住秋天的画啦！
我先把秋叶剪成小碎片，贴一根小树杆，把双面胶贴在了树的旁边，把小碎片贴在旁边，一棵高大挺拔的大树就出来了，然后，把绿油油的叶子剪成了草的形状，贴在树的下面，树的旁边有点空，我剪了几个小圈，画了一个花蕊，画了花枝干，一旁贴了叶子，我想，要不贴上个小房子吧，可剪了半天，只剪了个正方形，我临时改变了想法，上面加了两束小花，做成了花盆，我向同学借了另一种“小刺猬”草，贴上了我的画，我一丝不苟的做着，好像一旁大吵大闹的声音都抛到九霄云外去了。
同学们有的做了《圣诞节》、《仙女下凡》……
大家的作品被贴到黑板上，真是琳琅满目。
有的人拍照留住秋天，有的人用画画留住秋天，我们用与众不同的方式——做手工来留住秋天。
“我们先下楼捡落叶。”书法邵老师宣布，“最好是银杏叶！”听到消息后，同学们有的疑惑不解，有的欢蹦乱跳，大家议论纷纷地下了楼……
深秋的校园，落叶随处可见，有枯叶蝶般的梧桐落叶，也有如同一把把金色小扇子的银杏落叶，红彤彤的枫树叶也格外引人注意，它们在秋风里跳跃着、飞舞着。同学们兴奋地拾好落叶，陆陆续续地回到教室。
“这节课我们在落叶上写书法！”邵老师话音未落，同学们欢呼雀跃。在落叶上写书法会是怎样的感受呢？我带着满腹疑问提起了笔，用笔尖稍蘸了点墨，把拾来的落叶*铺在面前，试着写起来。银杏叶比较*整、细腻，和宣纸一样好写，只是叶脉附*的坑洼容易让墨汁顺着它们散开来，要小心翼翼地处理，否则作品就“毁容”了。而其他品种的树叶就要难写一些了，但都十分有趣！
大家全神贯注地写着，没多久，下课铃响了。我写了“吉、春、冬、最美家乡”等作品，几片写上书法的落叶似乎重新焕发了生机。扇形、金色的银杏叶配上黑色的汉字，有一种别样的美丽和浪漫。
杭州的秋天即将离去，邵老师用一节别出心裁的书法课留住了秋天，四年级的秋天永远地留在这一片片美丽的、写着书法的落叶里，真好！
北风呼呼的吹着，树儿被冻得瑟瑟发抖，晃动着身子，好像在说：“谁能给我们穿件衣服啊？”冬爷爷坐着马车来了，他们要把秋姑姑带走了，我走出门，恋恋不舍地望着坐在马车上的秋姑姑，心里想：我真想把秋天留下来啊！
我要把秋天留下来，留下那亮晶晶的“眼睛”，那挂在枝头沉甸甸的果实，就是他的眼睛呀，石榴咧开嘴笑了，只听啪啪两声，石榴笑破了肚皮，露出了那水晶一样的牙齿，我要给每一颗果实穿上一件衣服，这样他们就不会在寒风中冷得打哆嗦了。
我要把秋天留下来留下那美丽的“发卡”，那长在土地里的花朵就是她的发卡呀！我要给每一朵花而建造一个大温室，让花儿们不再受野外的风吹雨打。
我要把秋天留下来，留下那火红的手掌，那在树上的枫叶就是她的“手掌”呀！我要给每一棵枫树围上长长的围巾，枫树也不再冷了，枫叶也肯定不会落多少的。
秋天是个景色宜人的季节，好想一直停在秋这个季节啊！
晚上我做了一个梦，我梦见我拿着一个大网子把秋姑姑网住了，我开心地笑了。
——把秋天留住作文实用5份
秋天的清晨，我推开门，就与秋风撞了个满怀，空气中弥漫着树叶的清香，我走出来，尽情享受着这大自然给我的恩泽。
一眼望去，全是金色的落叶，软软的，厚厚的，轻轻踩上去，犹如走在毛毯上，舒服极了！微风拂过，落叶如同蝴蝶一样的翩翩起舞，在阳光的照耀下，树叶显得格外夺目：红的似玛瑙，黄的如玉片，绿的似翡翠……那些叶子静静地躺在地上，它们是那么的安详，没有一丝埋怨。
我突然想把它们留下来，永久地陪伴我，我拾起几片形状特别、颜色雅致的叶子，约上三两个玩伴，准备一起制作树叶剪贴画。我小心翼翼地把树叶放在桌面，迫不及待地取来一片墨绿的树叶，轻轻卷起，粘贴*稳，就这样孔雀的身子就做好了。你瞧！那些小叶子在她们的手下变得那么层次分明，那么富有色彩。待迅速贴好头部，接下来，就是最重要的部分了，我们拿了许多凤凰叶，一层叠一层，依次*铺在纸上，用双面胶贴好，很快，一只栩栩如生的孔雀便出现了。我捧在手中，仔细端详了一番，总觉得画面太空了，倘若加上一只千纸鹤一定更美观吧！我拿起一张彩纸，三下两下地折好一只挥动翅膀的，贴在孔雀的正前方，再配上一几朵小花。就这样，一幅树叶剪贴画就大功告成了。
我端详着这只孔雀，感到无比自豪，瞧！它那挺拔的身姿，仿佛在与千纸鹤媲美呢！伙伴们看了都连连称赞，孔雀仿佛听见了，把头昂得更高了，身子挺得更直了！
看着这幅剪贴画，我开心极了，因为我留下了美丽的落叶，就好像留住了美丽的秋天，更像是留下了美好的童年。
秋天是一幅色彩斑斓的图画，秋天是一位美丽可爱的小天使。秋天意味着成熟，秋天意味着收获。
沿着水渠边漫步，呼吸着田野里独有的清香，我感觉到神清气爽。水渠两旁耸立着高大粗壮的杨树，树叶已经发黄了，微风吹来，落叶在空中翩翩起舞，宛如一位位美丽的仙女。
来到田野里，眼前是一望无际的稻田，金黄色的稻穗害羞地低着沉甸甸的头。远远望去，整个稻田就像是一张金色的地毯。秋风吹过，金色的地毯就像大海中的波浪，此起彼伏，非常壮观。
稻田旁边有一片高粱地。高粱好似一个喝醉酒的小伙子，脸通红通红的、东倒西歪。玉米长得高高的，精神抖擞，像一个个守卫兵。
农民伯伯在田里穿来穿去，忙着收割成熟的庄稼，脸上露出幸福的笑容。我拾了一片黄树叶想做一枚美丽的树叶书签，把这个金秋的梦储存在我的笔记本中。
啊!秋天，你是一位画家，你用神奇的画笔，把大自然描绘得生动形象;秋天，你是一位作家，你用你的文采，把美丽的大自然变得更加美妙!我爱你，更想留住你!
秋姑娘大步流星的来了，我要留住她。
我要把秋天留在枣园里，绿油油的.小枣变成了红色，是因为秋姑娘走进了枣园。小枣不知道自己已经变成了红色的了，秋姑娘温柔地告诉它，你已经变成红色的了。小枣不解地问秋姑娘：“我为什么变成红色的呢?”秋姑娘不好意思的笑了，然后说，“是因为我的到来你才变成了红色的了。”小枣更加的不解了，“为什么把我变成红色的呢?”秋姑娘耐心地告诉它，“秋天是一个收获的季节，你应该成熟了，红色是你成熟的标志。”小枣一听这才高兴起来，因为它成熟了就得到人们的喜爱了。它要感谢秋姑娘，“谢谢你，秋姑娘，是你让我成熟的，让我们永远在一起吧。”秋姑娘微笑着摇摇头说，“不行的，虽然我也愿意和你在一起，但是我还有别的任务，我的下一站是苹果园啊。”
秋姑娘迈着轻盈的步子走进了苹果树林，苹果树林高兴地鼓掌欢迎。一个笑红了脸的大苹果对秋姑娘说：“欢迎你来到苹果园做客。”秋姑娘说：“谢谢你们的热情招待，我会让整个苹果园充满欢笑的，尽快的让你们成熟让你们长大。”苹果们听后，高兴的手舞足蹈。秋姑娘又说：“我又要到下一站玉米地去了。”个个苹果急切地说，“你为什么要去玉米地呢?”秋姑娘回转身对整个苹果园说，“我已经让你们成为主人的宝贝了，那些玉米的主人也盼我早点去做客呢。”说完笑嘻嘻地走了。
秋姑娘慢悠悠地走进玉米地，玉米们欢呼雀跃。玉米们对秋姑娘说：“欢迎你，可爱的秋姑娘，你可是我们我们的恩人，我们的贵客啊。”还没等秋姑娘回话，一个急性子大玉米说话了：“秋姑娘，你能不能留在我们这里不走了呢?”秋姑娘转身看着它说：“不会的，我要到需要我的地方去旅游。”玉米们纷纷表示支持秋姑娘的旅游。秋姑娘举起她的纤纤细手，摇摆着说了声“再见”，就离开了那些留恋她的玉米们。
而现在我们可以在任何地方发现秋姑娘的身影，这是因为我留住了她。
你用拟人手法，形象、生动的语言描述秋姑娘的所到之处，文中多出对话，充分显示了你大胆的想象力，优美生动的描述增强了*作的感染力，很棒!
夏去秋来，我们送走了炎热的夏哥哥，迎来了秋高气爽的秋妹妹。秋天是一个成熟的季节，也是一个丰收的季节，秋姑娘穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，静悄悄地来到了我们的身边。大雁排成了一个大大的“人”字形正向南方飞去呢！天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。真是美极了！
在这美丽的秋天里，何人不爱呢？瞧！树林里黄色的树叶零零碎碎地飘落在地上，构成了一幅美丽的画卷，当然，这不是一般的人能模仿出来的。听！人们在树林里走动的足音，“沙...沙...”仿佛在描述着一首生动的小曲，当然，这不是一般的演奏家能演奏出来的。俯下身子，细心感受落叶的言语，在微不足道的言语中，我感到了秋天的奇妙......
在一望无际的田野中，金黄的麦穗摇着脑袋，哼着小调，似乎在描述着它对秋姑娘的喜爱；格外显眼的豆荚一个接一个地排在茎叶上，风，轻轻地、温和地吹过，使得翠绿的豆荚摇晃着身子，似乎在为秋姑娘的到来而欢歌劲舞呢！
小道边，红里透黄的枫叶点缀了秋天，大地上飘散着美丽的枫叶，轻轻地踏上去，“沙啦...沙啦”的足音使人流连忘返，被枫叶点缀的街道，成为了简单而又华丽的场面。当你如临其境时，你会发现，秋天，是多么迷人呀！
迷人的秋姑娘，也有许多关于她的千古佳句呢！
看！“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句千古佳句描述了秋天落霞的美，秋水与辽阔的天空浑然一色，难道不禁让人对秋天肃然起敬吗？
秋的美在树林中，在田野里，再由枫叶点缀的小道里......它不仅仅拥有美丽的景色，还拥有着秋高气爽和农民伯伯最开心的时刻，夏去秋来，秋去冬来......一次又一次的循环，让秋天一直刻画在我的脑海里，秋天，我想留住你的美......
秋姑娘迈着轻盈的步伐走到我们身边。她挥动着魔法棒，用灵力把大地变成了象征秋天的金黄色。漫天飞舞的树叶随风起舞。它们中有的像美丽的蝴蝶；有的像漂亮的雪花；有的像降落伞，慢慢投入大地的怀抱。多么美丽的秋天啊！为了留住秋天，我决定做树叶贴画。
我来到树下，捡了几片树叶。这些树叶五彩缤纷，有红的，有黄的，有绿的，还有黄绿相间的。看着这些树叶，我想：这么脏的树叶做贴画一定不好看。于是我把树叶拿回家，用冷水浸泡。差不多一个小时了，我把叶子拿了出来，把它们放在阳台上晾干。
第二天，我开始做贴画了。我左思右想：做什么好呢？人？房子？海底世界？我非常喜欢孔雀，于是决定做孔雀。我拿来了双面胶、透明胶、卡纸、剪刀。我挑选了一片小叶子做孔雀的头，又选了一片又大又黄的叶子做身体……我把叶子裁剪下来，接着把它拼接好再贴上去。一只美丽的孔雀完成了。我左看看又看看，总觉得还少了点什么。我看了看，原来尾巴上少了闪光片。于是我把五光十色的闪光片贴了上去。一看，啊！一只栩栩如生的孔雀呈现在我眼前，我开心极了。
孔雀好像在对我笑，蝴蝶也好像在飞来飞去呢！真可爱呀！我用我的双手留住了美丽的秋天。
秋天来了，大街上金黄色的秋叶阵阵飘落，掉在地上闪闪发光。
我们今天正好要用秋叶上作文课，我捡了几片落叶，兴致勃勃到了学校里，发现同学们早就准备好了工具，七嘴八舌的讨论着今天的作文课。
过了一会儿，上课了，赵老师走了进来，笑眯眯地说：“今天我们来做一幅留住秋天的画，”同学们听了都跃跃欲试。
开始！我绞尽脑汁想了想，眼前一亮，做秋天的森林，这可是最能留住秋天的画啦！
我先把秋叶剪成小碎片，贴一根小树杆，把双面胶贴在了树的旁边，把小碎片贴在旁边，一棵高大挺拔的大树就出来了，然后，把绿油油的叶子剪成了草的形状，贴在树的下面，树的旁边有点空，我剪了几个小圈，画了一个花蕊，画了花枝干，一旁贴了叶子，我想，要不贴上个小房子吧，可剪了半天，只剪了个正方形，我临时改变了想法，上面加了两束小花，做成了花盆，我向同学借了另一种“小刺猬”草，贴上了我的画，我一丝不苟的做着，好像一旁大吵大闹的声音都抛到九霄云外去了。
同学们有的做了《圣诞节》、《仙女下凡》……
大家的作品被贴到黑板上，真是琳琅满目。
有的人拍照留住秋天，有的人用画画留住秋天，我们用与众不同的方式——做手工来留住秋天。
——留住秋天作文600字（精选5篇）
虽然秋天给人一种悲伤的感觉，但是我却非常想留住这美好的秋天。
深秋了，同往常一样，我到户外散步。踩着满地的落叶，看着光秃秃的枝丫。忽然我感受到了：秋天就要离我们远去了。
我来到树林，树上的叶子黄了，凉爽的秋风一吹，漂漂扬扬地落下来，像一只在飞舞的蝴蝶。更美的却要数枫叶了。你看，一片片枫叶红的就像火。我随手摘一片，将它好好的珍藏在我的心里，我更感受到秋天落叶的没，我踏着厚厚的落叶就像踩在金黄色的地毯上，软绵绵的，舒服极了！这种感觉永远留在我的'心中。
田野，金灿灿的稻子不见了，农民伯伯已经收割了，但丰收的喜悦永远留在我们的笑脸上。一车车的稻谷堆成上，他们个个满脸的欢喜。
公园，菊花争芳斗艳，一朵朵，一簇簇。大的小的，看的人眼花潦乱。可是，现在已是深秋了，我好想留住美丽的菊花。而我却没有一丝办法，只好一个劲地欣赏菊花的清香，把花香留在我的心思里。
晚秋的果园更加迷人，你瞧，到处都挂满了沉甸甸的果子，有金灿灿的橘子，黄澄澄的柿子，红彤彤的苹果――它们一个个张开笑脸，等待人们去采摘。我多想留住他们，留下他们来细细品尝，可是严厉的秋天却不允许我这样想，我把他们美丽的脸庞留在我的心里。
秋天虽让人感到孤独；秋天虽让人感到悲伤；秋天虽让人感到无奈；秋天虽让人感到寂寞。但是，秋天却在我的眼中，在我的记忆里，在我的心里。
夏去秋来，我们送走了炎热的夏哥哥，迎来了秋高气爽的秋妹妹。秋天是一个成熟的季节，也是一个丰收的季节，秋姑娘穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，静悄悄地来到了我们的身边。大雁排成了一个大大的“人”字形正向南方飞去呢！天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。真是美极了！
在这美丽的秋天里，何人不爱呢？瞧！树林里黄色的树叶零零碎碎地飘落在地上，构成了一幅美丽的画卷，当然，这不是一般的人能模仿出来的。听！人们在树林里走动的足音，“沙...沙...”仿佛在描述着一首生动的小曲，当然，这不是一般的演奏家能演奏出来的。俯下身子，细心感受落叶的言语，在微不足道的言语中，我感到了秋天的奇妙......
在一望无际的田野中，金黄的麦穗摇着脑袋，哼着小调，似乎在描述着它对秋姑娘的喜爱；格外显眼的豆荚一个接一个地排在茎叶上，风，轻轻地、温和地吹过，使得翠绿的豆荚摇晃着身子，似乎在为秋姑娘的到来而欢歌劲舞呢！
小道边，红里透黄的枫叶点缀了秋天，大地上飘散着美丽的枫叶，轻轻地踏上去，“沙啦...沙啦”的`足音使人流连忘返，被枫叶点缀的街道，成为了简单而又华丽的场面。当你如临其境时，你会发现，秋天，是多么迷人呀！
迷人的秋姑娘，也有许多关于她的千古佳句呢！
看！“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句千古佳句描述了秋天落霞的美，秋水与辽阔的天空浑然一色，难道不禁让人对秋天肃然起敬吗？
秋的美在树林中，在田野里，再由枫叶点缀的小道里......它不仅仅拥有美丽的景色，还拥有着秋高气爽和农民伯伯最开心的时刻，夏去秋来，秋去冬来......一次又一次的循环，让秋天一直刻画在我的脑海里，秋天，我想留住你的美......
被风吹乱的头发，默默地陪着我看这枯黄的世界。一片枯叶悄无声息地飘着，我欲将它捧在手心，却，被风吹落……
曾喜爱过那繁花似锦的春，炽热的夏，只是浅浅地被它们艳丽的色、迷人的香所陶醉，留连一时。然而时间一长，却发现，这一种花花绿绿的季节，并不是心中的至爱，反使自己内心莫明其妙的不安焦躁，厌恶起来。
可一想冬，却是惧怕的，它把我整得好惨！那一双手哪像是位少女的手，各处冻裂开来，露出白花花的肉，一到夜晚睡觉，更是可怕，双手裂开处像是爬进了无数只小虫，似乎还在摇摆着那细长的身体跳起草裙舞。我不知从何处治痒，更不知将手怎样摆放才能睡个好觉。
所以，只有这枯黄的秋，才能使自己的心能够安定一次。
秋天，它不像春夏两季那样，把自己打扮得花枝招展，娇艳欲滴，也不像冬那样，折磨着人们的肌肤，冻得人颤抖不已。它只是像一个内向的孩子，用它特有的方式，表达着对人们对万物的喜爱。
最喜欢它怀抱中的枫叶林，那是多么美妙的风景图啊！一片片枫叶似一个个红色的小精灵，停留在枝头，相互交错着，筛下稀稀疏疏的阳光。想好落下之时去哪儿旅游了吗？抓紧呀，风儿可不会等你，要不，就只好当一只疲倦了的蝴蝶，垂直落下枝头了。
等到秋意十分浓郁，漫天飞舞的枯叶，蒲公英枯黄的秆子沉默在那一片沼泽，像是在等待哪一阵风，把长着绒毛的种子带向它们的归宿。雏鸟长出了丰满的羽翼，该是单飞的时候了。居住着老鸟的巢，空空荡荡的，它们纷纷落在附*的树干上做最后的告别。“沙沙”、“唧唧喳喳”合成了哭声般的哀鸣，让人不寒而栗。我的耳朵却听到了成长真实的声音，这声音现在就这么自然地在我身边响起，我的心又增添了一丝惆怅！
然而，我却喜欢这一丝惆怅，它使我感到寂静、安宁。突然间想清了许许多多以前不明白的事，真希望时间能在秋天停留好久，因为，我，喜欢它！
不知不觉，已是深秋。天空像一颗巨大的蓝宝石，在秋天的映照之下更加明亮。
秋风萧萧，我静静地伫立。远望一颗巨大的银杏树，和上个星期大有不同。它每一片叶子在绿和黄的边缘慢慢地变化着。变到今天它已脱去夏天的绿，换上了秋天的金。虽说已是深秋，但远望，树上还有几抹深沉的墨绿色，迟迟不肯退去。我想，它们在夏天欣欣向荣地茁壮成长，爆发着自己的激情，释放着自己的翠绿。到了秋天它们把自己的热情收敛。慢慢地，把自己成熟的金释放，它经历了春的萌发，夏的繁盛，如今它变得成熟起来伸展着自己身上仿佛是撒上金粉的纸条，慢慢地延伸。这时，他把颜色向四周渗透。希望人们把目光转向它。在蓝天的映衬下，它像一幅油画。散发着秋天独特的气息。
比起银杏的高大，枫树的叶子相对矮小了点。它的叶子像被染上了透明发亮的金黄色，这是少数，多数是些激烈火热的暗红。它们都在用各自独特而亲且的方式向着金色的秋天问好。枫叶的火红稍带内敛，又不是张扬。那种红让你砰然心动。它多次在我梦乡流连，曾多次在我的梦乡里跳跃，又在我梦乡里燃烧。那种火红在我心中多次一闪而过。它比流星还要梦幻。它比愿望还要美好。
爬山虎家族的孤独，几乎人人知晓。它们大部分融入泥土，为春天的再次发芽孕育着希望。墙壁上只能看见似蜘蛛网一样密密麻麻纵横交错，只有零星地点缀着，几些黄、几抹绿之外,竟然
还有一些嫩芽不知所措地冒了出来,和瑟瑟秋风做着抗争。它把茎牢牢地扒在墙壁上，它已迫不及待地冒了出来，生命的萌发，给予了它坚强的意志力。狂风无论如何地扑打它，纹丝不动。爬山虎的嫩芽毫不畏惧。因为它活得有滋有味，活得神彩飞扬。
我多么想有一个照相机，把这成熟的秋，激情的秋，五颜六色的秋永远留住。
秋天的清晨，我推开门，就与秋风撞了个满怀，空气中弥漫着树叶的清香，我走出来，尽情享受着这大自然给我的`恩泽。
一眼望去，全是金色的落叶，软软的，厚厚的，轻轻踩上去，犹如走在毛毯上，舒服极了！微风拂过，落叶如同蝴蝶一样的翩翩起舞，在阳光的照耀下，树叶显得格外夺目：红的似玛瑙，黄的如玉片，绿的似翡翠……那些叶子静静地躺在地上，它们是那么的安详，没有一丝埋怨。
我突然想把它们留下来，永久地陪伴我，我拾起几片形状特别、颜色雅致的叶子，约上三两个玩伴，准备一起制作树叶剪贴画。我小心翼翼地把树叶放在桌面，迫不及待地取来一片墨绿的树叶，轻轻卷起，粘贴*稳，就这样孔雀的身子就做好了。你瞧！那些小叶子在她们的手下变得那么层次分明，那么富有色彩。待迅速贴好头部，接下来，就是最重要的部分了，我们拿了许多凤凰叶，一层叠一层，依次*铺在纸上，用双面胶贴好，很快，一只栩栩如生的孔雀便出现了。我捧在手中，仔细端详了一番，总觉得画面太空了，倘若加上一只千纸鹤一定更美观吧！我拿起一张彩纸，三下两下地折好一只挥动翅膀的，贴在孔雀的正前方，再配上一几朵小花。就这样，一幅树叶剪贴画就大功告成了。
我端详着这只孔雀，感到无比自豪，瞧！它那挺拔的身姿，仿佛在与千纸鹤媲美呢！伙伴们看了都连连称赞，孔雀仿佛听见了，把头昂得更高了，身子挺得更直了！
看着这幅剪贴画，我开心极了，因为我留下了美丽的落叶，就好像留住了美丽的秋天，更像是留下了美好的童年。
——秋天作文400字 留住秋天通用5篇
“我们先下楼捡落叶。”书法邵老师宣布，“最好是银杏叶！”听到消息后，同学们有的疑惑不解，有的欢蹦乱跳，大家议论纷纷地下了楼……
深秋的校园，落叶随处可见，有枯叶蝶般的梧桐落叶，也有如同一把把金色小扇子的银杏落叶，红彤彤的枫树叶也格外引人注意，它们在秋风里跳跃着、飞舞着。同学们兴奋地拾好落叶，陆陆续续地回到教室。
“这节课我们在落叶上写书法！”邵老师话音未落，同学们欢呼雀跃。在落叶上写书法会是怎样的感受呢？我带着满腹疑问提起了笔，用笔尖稍蘸了点墨，把拾来的落叶*铺在面前，试着写起来。银杏叶比较*整、细腻，和宣纸一样好写，只是叶脉附*的坑洼容易让墨汁顺着它们散开来，要小心翼翼地处理，否则作品就“毁容”了。而其他品种的树叶就要难写一些了，但都十分有趣！
大家全神贯注地写着，没多久，下课铃响了。我写了“吉、春、冬、最美家乡”等作品，几片写上书法的落叶似乎重新焕发了生机。扇形、金色的银杏叶配上黑色的汉字，有一种别样的美丽和浪漫。
杭州的秋天即将离去，邵老师用一节别出心裁的书法课留住了秋天，四年级的秋天永远地留在这一片片美丽的、写着书法的落叶里，真好！
秋天，一片片枯黄的叶子从树上飘落下来，像一只只蝴蝶自由自在地飞翔。蔚蓝的天空上飘着朵朵白云，难怪人们都说“秋高气爽”呢！
我来到一棵柏树前，它的树干是咖啡色的，叶子是绿色的。树头被辛勤的工人修剪成一个个半圆形像一把把小伞，又像一朵朵磨菇。
我想为何不用这些叶子来做幅树叶风景画，来留住秋天呢？于是，我捡了许多与众不同的叶子。回到家我把叶子一片一片的放在桌子上，又准备好了胶水、剪刀、白纸，想：要做一幅什么样的树叶风景画呢？忽然，一片褐色的叶子引起了我的注意，它长得很特别，别的叶子都是黄色或是绿色的，唯有它却是褐色的，我特别惊奇，自言自语地说：“世界真奇妙啊！可能还有更多的知识等我去发现呢！”我观察了这些落叶觉得那片褐色的叶子当小姑娘的四肢正合适，于是我小心翼翼地拿起叶子轻轻地涂上胶水，仔细地贴在大白纸上，一会儿，一个跳舞的小姑娘就完成了，我又贴了几棵小树和几只蝴蝶，看着这幅树叶风景画，我想：树叶落下来却没有死亡，是我的双手赋予了它新的生命，我有种说不出的高兴。
欣赏着这张树叶风景画，不由地慨叹起树叶的一生。树叶的一生是多么短暂啊！它为人类和抚养它的妈妈奉献真是太多了，自已却得不到什么回报，也没有抱怨。我们应该学*它默默奉献，不求回报的精神。
北风呼呼的吹着，树儿被冻得瑟瑟发抖，晃动着身子，好像在说：“谁能给我们穿件衣服啊？”冬爷爷坐着马车来了，他们要把秋姑姑带走了，我走出门，恋恋不舍地望着坐在马车上的秋姑姑，心里想：我真想把秋天留下来啊！
我要把秋天留下来，留下那亮晶晶的“眼睛”，那挂在枝头沉甸甸的果实，就是他的眼睛呀，石榴咧开嘴笑了，只听啪啪两声，石榴笑破了肚皮，露出了那水晶一样的牙齿，我要给每一颗果实穿上一件衣服，这样他们就不会在寒风中冷得打哆嗦了。
我要把秋天留下来留下那美丽的“发卡”，那长在土地里的花朵就是她的发卡呀！我要给每一朵花而建造一个大温室，让花儿们不再受野外的风吹雨打。
我要把秋天留下来，留下那火红的手掌，那在树上的枫叶就是她的“手掌”呀！我要给每一棵枫树围上长长的围巾，枫树也不再冷了，枫叶也肯定不会落多少的。
秋天是个景色宜人的季节，好想一直停在秋这个季节啊！
晚上我做了一个梦，我梦见我拿着一个大网子把秋姑姑网住了，我开心地笑了。
“快来，快来看啊！好多美丽的红蝴蝶在天上飞啊”听到同学们的呼唤，我赶紧奔过去，原来是枫树的叶子从树上轻轻地飘下来。我来到树下，轻轻地把其中的一片捡起来。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”望着这红红的树叶，我情不自尽禁地吟出这句诗来。
秋天，你值得我们留恋的东西太多了。我多想留住你那凉爽的天气，多想留住那格外高、格外蓝的天空，还有蓝天下一群大雁南飞的美景。
秋天，你值得我们留恋的东西太多了。我多想留住你那丰收的果园。果园里，红扑扑的苹果，黄澄澄的梨子，一串串紫红色的葡萄，红红的桔子，还有那红灯笼似的柿子挂满了枝头。
秋天，你值得我们留恋的东西太多了。我多想留住你那金色的田野。田野里，黄澄澄的稻子熟了，宛如铺上了满地的金色。农民伯伯脸上挂满了丰收的喜悦。
秋天，对于天空来说，你是蓝色的季节；对于果园来说，你是多彩的季节；对于农民伯伯来说，你是丰收的季节；对于我们来说，你是五彩的季节。正如古诗所描绘的“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。秋天，我多想留住你。
秋天是一幅色彩斑斓的图画又是一位美丽可爱的小天使。秋天意味着果实成熟秋天意味着收获。
我决定到田野里去寻秋。沿着水渠沿着水渠往前走呼吸着田野里独有的清香我感觉神清气爽。水渠两旁耸立着高大粗壮的杨树树叶已有些发黄阵阵秋风吹来落叶飘飘洒洒仿佛一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞有的落在了水渠边上水渠边仿佛铺上了金黄的地毯踩上去又松又软’’沙沙''作响。到了岔口我转了弯走进了小道。向前望去一根根枯黄的玉米秆儿长在田野里颗粒饱满的玉米棒已经被农民伯伯收入仓库里了。远处田里鲜嫩的白菜有一尺多高。萝卜绿油油的长势很好。金灿灿的太阳普照大地给大地涂了一层金色给庄稼*添了几分收成。
迈着寻秋的脚步我弯腰拾起几片黄树叶装进口袋想做一枚美丽树叶书签把这个金秋的梦储存在我的笔记本中，这时，树上刮起了风，像是喝醉了酒，树枝东摇西晃，像是在跳舞，那些发黄了的树叶，被拽下来，在风的舞动下，在空中飘荡。时高时低，时快时慢，好像有许多黄蝴蝶在嬉戏。突然树上传来“唧唧喳喳”的叫声，原来是树上的几只小麻雀也赶来凑热闹。
啊!成熟的秋天金色的秋天我多想留住你!
——留住秋天教学反思 (菁华3篇)
今天上了三年级上册《留住秋天》，秋天是一个色彩缤纷的季节，丰收的季节，而伴随着这节课我也收获着，来和大家分享一下。 真正精彩的课堂要呈现出精彩的学生。要学生学得精彩，就需要老师用心的去了解学生、尊重学生，他们喜欢学什么，他们需要学什么、他们能做什么、他们能掌握哪些、学什么对他们有用等等。只有很好的了解学生，因材施教，才能让学生由被动变为主动，真正的成为课堂的主体。
跟据小学生的实际情况 从激发他们的兴趣开始进入教学,我们都知道兴趣是最好的老师，尤其对低年级的学生，兴趣就是他们学*的强大动力。对学*感兴趣的学生学*就主动积极。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ” 这里的“乐 ” 是指兴趣，从古到今就很重视兴趣的培养。因此，教师在教学中就要抓住符合学生身心特征的“兴趣点”，以学生喜爱的方式展开教学，激起学生参与互动的欲望，从而提高教学效率。
我这节课引导学生从古诗、歌曲进入美术教学，在课的开始创设了一个寻找秋天的音乐场景，让学生去感受秋天的信息、体验秋天的美丽、领略秋天的快乐无比，为学生提供了想象的空间，增强了学生思维的深度和广度，使学生们在创作过程中更富有创造力。教学中我将音乐、语言表达的秋天与线条色彩表现的秋天融合起来，让学生观察秋天、描绘秋天，通过视觉、听觉去感受形状、色彩、声音所带来的乐趣，激发学生的学*兴趣，充分调动起学生学*的主观能动性，使学生既学*了绘画技能，又陶冶了审美情趣，创作出一幅幅充满童真天趣的自然美景，在美术作品中留住了秋天，同学们在愉悦的氛围中轻松的完成了学*任务，寓教于乐。教学时通过形式多样的采集、拓印、拼贴等活动及采用小组讨论、合作等方式，培养学生的应用能力及协作精神。课后反思教学中存在的不足之处，就是有部分学生的作品只是对课本的范例稍加改动，缺乏创意。我觉得这是自己*时教学中的启发、引导及训练做得还不够，必须坚持每节课更深入地训练学生的综合能力，增加多种展评方式方法进行鼓励，才能促进学生创作出更多新颖的作品。
秋天是一个色彩缤纷的季节，丰收的'季节，而伴随着这节课我也收获着。也使我明白了真的要去好好研究才能上好一堂课。真正精彩的课堂要呈现出精彩的学生。要学生学得精彩，就需要老师用心的去了解学生、尊重学生，他们喜欢学什么，他们需要学什么、他们能做什么、他们能掌握哪些、学什么对他们有用等等。只有很好的了解学生，因材施教，才能让学生由被动变为主动，真正的成为课堂的主体。
本课总共分三个活动，活动一为落叶拓印，活动二为落叶拼贴画，活动三为秋游记忆画。前面两个活动都是手工制作课，需要带领学生到野外收集落叶直观感受秋天。我想，既然是一堂公开课，有很多领导老师来听课，那我不能带领老师和学生一起去收集落叶，于是选择了活动三——秋游记忆画。这个活动着重训练学生通过记忆和想象将秋天的景象通过绘画的手法表现出来，这也是本课的重难点。
导入激趣我设计的是让学生来背诵一句有关秋天的诗句并通过学生的背诵引出我已准备好的三句诗：“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”，“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。这三句诗中每句都讲到一种最能代表秋天的颜色：黄、橙、红。设计的初衷是激趣并让学生们了解秋天的色调，但是对三年级学生来说有关秋天的诗句他们接触得并不多且我准备的三句诗中有两句不够常见，所以激趣的效果没有意料中的好。课后的反思中，我想到在设计导入激趣时，必须要有一定的预见性——这个激趣能不能很好地激起学生的兴趣。一堂课没开好头，课堂教学效果可能是事倍功半。
在知识点的讲授上面，主要涉及三个方面：构图（以秋天的树木为主和以人物的活动为主），树的画法（双勾法，色块法），人的画法（从火柴人到丰富的人）。也许是我太想将知识点都讲授给学生们让他们能够完成一幅优秀的作业，导致在这三个知识点方面没有一个侧重点，讲授得过于*均，最后学生消化不了直接影响画面的表达。课后邓老师给我的建议是：主要讲树的画法，包括各种树叶的画法和怎样选择颜色涂色，画好一棵后再往后面画更多的树进行叠加、穿插、遮挡，再用能代表秋天的颜色涂绘。这样出来的效果一定会更好，因为教师帮助学生找到了一个最具直观感受最容易表达的方式，有了一个好的落脚点，还怕呈现不出优秀作品吗？这个也是之前已经意识到但重视不够的问题：围绕一个知识点，层层深入，以小见大，将这个点掰开来讲，通过以点带面让学生融会贯通。
之前讲到本课有三个活动，前面两个活动是带领学生到户外去直接感受秋天，但是由于先上了第三个活动，学生少了直观感受。在这种情况下只有通过课件中最能代表秋天的一些景色图片来带给学生们一些感受，那么对这些图片的解读就至关重要了。这个要求自己在课前花大精力找大量资料来理解并想好通过怎样让学生易接受的方式传达出来。
每一堂课对学生来说都是唯一，重复接受知识的时候学生的积极性和新鲜感以及接受能力都会大打折扣。教师只有全力以赴，全身心投入为学生呈现一堂堂精彩的课，不往大的说，这样做至少会让自己心安和拥有收获的喜悦。
真正精彩的课堂要呈现出精彩的学生。要学生学得精彩，就需要老师用心的去了解学生、尊重学生，他们喜欢学什么，他们需要学什么、他们能做什么、他们能掌握哪些、学什么对他们有用等等。只有很好的了解学生，因材施教，才能让学生由被动变为主动，真正的成为课堂的主体。
跟据小学生的实际情况从激发他们的兴趣开始进入教学,我们都知道兴趣是最好的老师，尤其对低年级的学生，兴趣就是他们学*的强大动力。对学*感兴趣的学生学*就主动积极。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”是指兴趣，从古到今就很重视兴趣的培养。因此，教师在教学中就要抓住符合学生身心特征的“兴趣点”，以学生喜爱的方式展开教学，激起学生参与互动的欲望，从而提高教学效率。
创造引人入胜的的教学情境，是美术教学的必要条件，兴趣是学生学*、发展的巨大动力，只有学生对学*产生浓厚的兴趣，积极参与，才能获得良好的学*效果。因此。老师要充分发挥美术学科特有的魅力。以种种途经创设引人入胜的教学情境，使学*内容和学生的年龄特征和认知程度相适应，激发学生学*乐趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。激发兴趣的方式多样，如游戏、情景、尝试作业、默画等等。在《留住秋天》这一课中，我选择的是默画的方式导入，首先让孩子们闭上眼睛去聆听一首《秋日私语》的钢琴曲，同时我送给了孩子们一首诗歌——小草黄了，树叶黄了，我听到风踩在树叶上沙沙的响，金黄色的树叶像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去，有一片小小的黄叶落飞到了我的肩头上，悄悄的对我说，我来了。
“睁开眼睛，这首诗歌让你想到了一幅怎样的画面，谁能来描述一下？诗歌中的我来了，我指的是谁？”“我仿佛看到了一片片落叶像蝴蝶一样在空中跳舞”“我看到秋天来了，秋天给大地穿上了一件金黄色的衣裳”。我想此时此刻，每一位孩子心中都有了一幅秋天的美丽画面，很好的激发了他们对秋天的情感，这个情感贯穿了后面的认识理解秋天，最后孩子们迫不及待了，用绘画的方式把这种情感释放了出来，去留住秋天。这堂课默画导入是关键，导入就像抛砖引玉，引好了就成功了一半。
作为一名小学美术教师，在美术教学中必须注重兴趣的激发和培养。这样才能为你的教学增添更多魅力，教师要善于捕捉学生生活中点点滴滴，不断改进教学方法，充分调动学生的积极性。教师在课堂教学中可根据不同的教材，设置不同的引入方法，化难为易，巧妙地激发学生的积极思维，挖掘学生的非智力因素。
——秋天初一作文300字实用5篇
秋天的收获多好写。
想到季节，想到万物都将沉寂于冬天，就可以想到又一年过去了，自己在这一年里面有什么很大的收获呢？朋友，学*，生活……每一次感动，每一次关怀，每一次悲伤……所有的一切都可以在秋天这个适合思索的季节里静静回味。杨树的叶子有点发黄了，秋风吹来，杨树摇摇晃晃，好像它已经老了，站不稳了。
秋天是收获的季节。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得弯了腰秋天来了，天气变得越来越冷了，树叶开始变黄了，风一吹，大片大片的叶子从树上飘落下来，满地都是干枯的叶子，走在上面，发出“嘎嘎”的声音。
秋天的雨水特别多，总是滴滴答答下不完，害得我哪也去不了。不过空气变得清新了，不再干燥了，雨一停，秋高气爽，很美丽。
秋天是丰收的季节，水果特别多。有红红的苹果，香香甜甜的梨，还有酸甜的橘子，黄橙橙的香蕉……。
春天有粉红色的桃花，夏天有美丽的荷花，冬天有芬芳的腊梅。但是我最喜欢秋天的红色枫叶。拿起一片枫叶，脑海里只剩下一个字“美”。
走进香山，我闻到了大自然的芬芳，看到了枫叶漫天飞舞的景色，听到了枫叶和风的交响乐。枫叶宝宝不停的颤抖，渴望从妈妈的怀抱里挣脱出来，一个个转过身来，就像小天使带着微笑穿着五颜六色的衣服，扑进了陆阿姨的怀里，枫叶宝宝一个个把她盖好，就像穿上了五颜六色的漂亮衣服。如果你骑着摩托车，在香山公园里疾驰，你一定会沿着那条被枫叶覆盖着的路飞奔，枫叶“扫荡”过你的头顶。呼吸着只有大自然才能拥有的新鲜空气，看着独一无二的、美丽的、飞舞的枫叶。这不是很难吃吗？
啊！秋天的枫叶再美不过了！
白云深处有一家。停下来，坐在爱枫林晚。霜叶二月开。
说到秋叶，不得不提最有代表性的枫叶。当许多树叶变黄散开时，红色的枫叶是整个公园独有的。看着他们就像走进了一幅诗意的油画。看着他们就像一双红色的手，告诉我们秋天的故事。仔细一看，它们的形状像一把小巧精致的扇子，像金鱼的红色大尾巴，粗大的叶柄像松鼠毛茸茸的尾巴。一阵风吹过树叶，唱起了歌。在风的吹拂下，他们更加激动。想穿红色连衣裙的女孩跳舞，离开树枝，在风中漂浮。
一场秋雨过后，他们的光芒更加灿烂，仿佛要把你染成红色，整个人都充满了喜悦。在公园的角落里，偶尔会有一个水池，红色的枫叶会映在水中，就像红色的丝绸，让人心动。偶尔会有几片叶子浮在水面上，就像少女头上那朵美丽的花。
马嘶红叶沙沙晚？秋天的日照长江。我沉浸在这美妙的秋丽里，我醉了。枫叶好美！
一阵凉爽秋风拂过，秋爷爷把夏姑姑撵走了，天气也变得凉爽了。
我一来到田野里，就被眼前的景象迷住了。田野里一片金黄，玉米的粒以前还没有长满，现在所有的玉米粒都已经长满了。茄子以前还是很小的，现在已经长成大茄子了。黄豆以前还是绿色的，现在都已经变成黄色的了。黄豆以前是小豆子，现在已经可以吃了。白菜以前还是小白菜，现在已经是大白菜了。
我来到大街上，发现大街上与之前有大大的变化。大街上以前是买雪糕的、买汽水的和买短袖的。现在大街上全是卖水果的，没有一个人买别的东西的。有卖苹果的，有卖梨的，有卖桃的多种多样的。
我来到果园里，一进果园就闻到了扑鼻的水果香味。苹果长得像小朋友的脸，红彤彤的。梨像一个宝葫芦，金灿灿的，桃子像害羞的小姑娘的脸，粉红粉红的五彩缤纷的。
我终于找到秋天了！
秋天悄悄地来了，我们都没有发现它。今天我们来到儋阳楼，寻找秋天。
秋天在哪里呢？秋天藏在茂密的森林里，凉爽的风是秋天的信使。风穿过树梢，树叶在低声唱歌；风穿过草地，小草在低声跳舞；风来到我的头上，我的头发也跟着飘动起来。几片淡黄的树叶在风中轻轻飘动，好像是秋天在写信。我才发现，风把秋天的信送来了，心里面写了：鸟儿们，秋天来了，你们应该快把窝造好，不然会冻死的；虫儿们，秋天来了，你们应该加紧储存食物，不然会挨饿的；小朋友们，秋天来了，你们应该多穿衣服了，不然会生病的。
秋天在哪里呢？秋天藏在地里。地上有很多落叶和枯枝，是小虫子的快乐天地。有的虫子在叶里面捉迷藏；有的小虫子爬到一层一层的叶子上，向天空眺望；还有的小虫子，带着自己的食物躲起来，渡过寒冷的冬天。
秋天在哪里？秋天藏在我们的身边，海南的秋天是特别的秋天。
——观察的秋天的作文300字实用5篇
十月金秋，蟹肥膏鲜，肉嫩味美，正是吃螃蟹的好时节。
星期天妈妈买了几只大螃蟹回来，我高兴地迎上去接过妈妈手中的袋子，忙不迭地把螃蟹拿出来，咦？这些螃蟹为何都被绑着？这时妈妈走过来，拿出一只螃蟹笑着对我说：“儿子你看好，我们把绳子解开，螃蟹会怎样？”妈妈说完解开螃蟹身上的绳子，只见那只螃蟹瞪着圆圆的`小眼睛，挥舞着两个大钳子，凶神恶煞地向我这边冲来，那副模样让人一见就心里发毛，我吓得赶紧往后退了几步。妈妈上前抓起那只螃蟹重新用绳子把它捆好，并告诉我螃蟹的大钳子很厉害，如果不把它捆住手就很容易被它钳住，我点了点头。
接下来，我们找一块新鲜生姜洗净切丝，再加入 一些醋，也可以放些糖，这样可以去除螃蟹的腥气，然后把螃蟹洗干净放入蒸屉，大火蒸15分钟就可以吃了。妈妈还告诉我吃完螃蟹后可以趁热喝些姜茶，可以暖胃。
原来吃螃蟹还有这么多学问，我今天既虼到了美味的螃蟹，又学到了很多知识。
稻穗金黄，那是秋天的礼物；大雁迁徙，这是秋天的使者。我喜欢秋天的树叶，尤其是那火红火红的枫叶。
有句话叫“十月枫叶红”。是呀，每到这时候，枫树林里就会有许多“红霞”映衬着碧蓝的天空，装点着辽阔的大地。枫叶不仅颜色鲜丽，那小巧的手掌形状也十分惹人喜爱。瞧，这两片枫叶一大一小多像爸爸牵着孩子啊！再看看那片枯萎的树叶，就像一只老人的手，抚摸着世界。
一片枫叶从树上飘落下来，我伸出手，接住它并细细端详着:在那小小的手掌边，还有着小小的锯齿，有大有小，而且神奇的是，它们竟然都朝着“指尖”生长。
这时，我摸到了一条条光滑、凸起的东西，仔细一看，原来是叶脉。树叶为什么要有叶脉呢？我十分好奇，便急忙回家搜寻资料。书上说，这些叶脉像我们人类的血管，植物的根在土壤中吸收的水分和养分，就是靠他输送到植物的各个部位。此外，它还承担着支撑树叶的作用呢。
可是春天时，枫叶还是绿色的，现在怎么变成红色了，我再次打开书，翻找起来，很快我就找到了答案:原来到了深秋，叶子的叶绿素不断减少，叶子的.绿色褪去，而花青素却不断增长，就变成可爱的红叶子了。
我爱秋天的树叶，更爱秋天的枫叶。
十月金秋，蟹肥膏鲜，肉嫩味美，正是吃螃蟹的好时节。
星期天妈妈买了几只大螃蟹回来，我高兴地迎上去接过妈妈手中的袋子，忙不迭地把螃蟹拿出来，咦？这些螃蟹为何都被绑着？这时妈妈走过来，拿出一只螃蟹笑着对我说：“儿子你看好，我们把绳子解开，螃蟹会怎样？”妈妈说完解开螃蟹身上的绳子，只见那只螃蟹瞪着圆圆的小眼睛，挥舞着两个大钳子，凶神恶煞地向我这边冲来，那副模样让人一见就心里发毛，我吓得赶紧往后退了几步。妈妈上前抓起那只螃蟹重新用绳子把它捆好，并告诉我螃蟹的大钳子很厉害，如果不把它捆住手就很容易被它钳住，我点了点头。
接下来，我们找一块新鲜生姜洗净切丝，再加入 一些醋，也可以放些糖，这样可以去除螃蟹的腥气，然后把螃蟹洗干净放入蒸屉，大火蒸15分钟就可以吃了。妈妈还告诉我吃完螃蟹后可以趁热喝些姜茶，可以暖胃。
原来吃螃蟹还有这么多学问，我今天既虼到了美味的螃蟹，又学到了很多知识。
秋天的树叶
有人说：“秋天是金色的。” 我却认为秋天是彩色的。单凭秋天的树叶，就能表现出秋天的色彩。
走进秋天的枫林，你就能真切地体会到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首古诗的意境。枫叶红的像火，使人感到季节已步入深秋。枫叶像一个小手，五指伸张着在风中沙沙作响，有些已经落到了地上，形成一片红色地毯。
枫叶是火红的，但是银杏叶却是金色的。捡起一片银杏叶，你会发现它像一把小蒲扇――颜色不再像春天时那样嫩绿;也不像夏天时那样翠绿而是换上了金色的秋装。
红色、金色，并不全是秋天树叶的色彩。再看那四季长绿的冬青树叶，椭圆形的叶子，正面是深绿色的，背面是浅绿色的，叶片也厚得多，好像攒足了精神准备过冬。
秋风一起，红的、金的、绿的、黄的……各色树叶随风窃窃私语向大树母亲做最后的道别。它们有的'不久将要投向大地母亲的怀抱。老师说这是：“落红不是无情物，化做春泥更护花。”
我喜欢秋天，但我更喜欢秋天的树叶。随风舞动的树叶是秋天的精灵，它们给秋天带来了勃勃生机。
秋风起落叶飘,螃蟹上市了!
今天一大早,我和爸爸就来到了菜市场.我们来到卖水产的地方,挑起了螃蟹.爸爸伸手到水缸里捉螃蟹.看着它们耀武扬威的样子,我想起了十月一日在外婆家,我被它咬的情形,我提醒爸爸说:"小心点!"爸爸挑了三雌两雄,一共五只.
到了家,爸爸把螃蟹倒在水槽里,对我说:"田田,看着点,别让它们跑了."我手拿铁勺,每当它们要爬出来的时候,我就把它们敲下去.螃蟹有八条腿,两只钳子,圆圆的背壳前面长着两粒小眼珠,嘴里还不停地吐着泡泡.螃蟹的钳子上长着黑黑的绒毛,腿上长着金黄金黄的毛,走起路来总是横着.
吃饭了,餐桌上的'螃蟹是橘红色的.我挑了一个雌蟹,里面的蟹黄红红的,硬硬的,真好吃啊!蟹肉又嫩又鲜,只是很难剥.我吃了一个还想吃一个,爸爸说,螃蟹虽然味美,但小孩不能多吃.
金秋的螃蟹真好吃!
——秋天，我想留住你_写秋天的作文400字汇总五篇
我喜欢五颜六色的春天，我喜欢烈日炎炎的夏天，我喜欢白雪皑皑的冬天，但我最喜爱硕果累累的秋天。
果园里，一个个红红的小柿子像一盏盏小灯笼挂在枝头，好像在说：“我成熟了，快来摘我吧。”石榴姑娘戴着金灿灿的皇冠，身披美丽的大红衣裳，好像在给我们展示她的美丽。苹果像害羞的小姑娘涨红了脸，害羞地躲在枝头。桔子想一个个金子闪闪发光。
花园里，淡淡的菊花香扑鼻而来，有淡黄的、紫红的、雪白的、金黄的，五颜六色。有的像天空中绚丽的烟花，有的像一个个大火球，还有的像战士手里的火把。红红的枫叶像小朋友的小手掌，好像在欢迎我们的到来。大片大片的桂花躲在枝头，风一吹，小小的桂花在空中翩翩起舞了。
瞧！田野里金黄的一片，金黄色的稻田像一块块地毯，稻谷爷爷弯着腰，他身上的金子在闪闪发亮呢。看，梧桐树的叶子落在地上，好像给大地铺了一层金黄色的地毯。蒲公英小宝宝们顺丰而飞，它们飞过了田野，飞过了大地，最后它们飞到了一片宽阔的草原上等待明年春天生根发芽。银杏树的叶子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇来了秋天的凉爽。棉花姑娘从黑色的小房子里面钻出来，露出了她最美丽的连衣裙。
我爱美丽的秋天。
秋天，没有冬天的寒冷，没有夏天的炎热，没有春天的温暖，是一个凉爽的季节。
秋姑娘是那么神奇。秋风飒飒的吹着，吹黄了树叶，吹出红了果实，吹得人们换上了长衣长裤长围巾，吹出了“哗啦啦”美妙动听的乐曲。
瞧！秋姑娘在田野里跳舞了，玉米可高兴了，它特意换了一身金装，咧开嘴笑着，露出满口金牙；大豆也许兴奋极了，有的竟笑破了肚皮；黄澄澄的稻子们很懂礼貌，弯着腰，像迎接那久别的领导；一簇簇金黄的野菊花也和着节拍跳起了舞；高粱还是个忸怩的小女孩儿，见了秋姑娘，不好意思了，脸红红的，其实都是老朋友了何必这样害羞呢？
秋姑娘漫步田野。秋雨唰唰地下着，给穿着金黄衣服的大树伯伯浇水，让它们的果实更香甜；流进田地，让谷粒颗颗饱满；流进小溪大河，让她们更欢唱。
秋姑娘走过田野，来到山坡上，啊，大柿子打着红灯笼来欢迎她。红灯笼可真多，漫山遍野都是。苹果那拥挤的挂在树上，躲在树叶后，露出一张张可爱的脸，笑迎着秋姑娘的到来。
啊！秋天！我喜欢的秋天，你是金黄的季节，你是丰收的季节，你是欢乐的季节。
又一番季节流连回转，秋来矣！
偶过一片树林，随心所念，便邂逅了整个秋天。
正是初秋，林内的树木都红了大半，伴随着一阵阵飒爽的秋风，落叶飘飘洒洒，在地上形成一片锦绣。我不由得倾身细细观赏，不经意间，竟品出几分恣意与潇洒。我想，这就是秋罢！凡人极难想到，当我们仍旧不停寻觅时，秋意就已匿在这一地锦绣中。
“自古逢秋悲寂寥”。人们往往赞美春的明媚生机，而秋历来是萧瑟凄凉的。然而在我看来，春固然是生机勃勃，却比不上“枯藤？p老树？p昏鸦”的秋意来得深邃。其实，这并不是春绿与秋红之比，秋之于春，胜过的正是这份秋的萧瑟，更符合人生之境。试想，一个没有经过秋霜磨难，永远生活在春天的人，怎么会迎来生命的鸿光？
抬眼望去：晴空、林木、落叶、归雁......所见都是秋罢！也许，就在这无意的一瞥间，心头便驻上了秋，一切因果，都于此了结。这么一想，心头便一片朗朗乾坤。也许，我们总在人生之秋中消沉徘徊，在寻觅中逐渐迷失，然真正去欣赏秋景理解秋意，心胸必豁然一开，清风一片即是万里秋。
人生亦如此，不妨以清灵之心乐观人生之秋，此时，正宜高吟刘禹锡的《秋词》：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”何等畅快！
我惊喜地发现，山林变红了，山林成了秋的领地。一片片，飞下的落叶覆盖了原本翠绿的大地。山林浸在一片喜悦之中。
秋天是红色的，一片片枫叶染红了秋的气息，使原本萧瑟的秋天有了生机，当你漫步在那层层叠叠的树林中时，就像落入了红色的海洋，拾起一片火红的枫叶，你能看到秋的甜美，闻到秋的甜香！把枫叶放进书里，你就珍藏了这一年的秋。等到枫叶干了，拿出来，这秋天的色彩，不会因为这时间的迁变而变化，它会一直留在你的心间。还会使你想起秋天的艳丽，秋天的美妙……
秋天是黄色的，桔子黄了，稻谷黄了。农民伯伯们一边唱着丰收的歌，一边享受秋天带给他们的快乐。你瞧！果园里一个个苹果笑红了脸，一个个石榴咧开了嘴，一串串香蕉坠弯了树枝。真的赞叹秋天有那么一双巧手，把苹果逗笑了，把石榴变美了，把香蕉笑弯了腰，秋天真是又神奇又美妙呀！又同样让人完全记住了这朴实的色彩。
秋天是白色，河边的芦苇变成了白色，恭敬地弯下了腰。看那一阵风吹过后“盛开”的蒲公英，开始他们有趣又长久的旅行，梨花朵儿一阵吹过后，好像被施了魔法似的，一片片落下来。
秋天是彩色的，它带给人们无限的美丽，让人们永远记住美丽的秋天。
秋，你如一位天使，带给人间五彩的颜色，你如一位裁缝给万物穿上金黄的外衣……
秋，我喜欢你！虽然你有凄凉的感觉，却没有因此失去灿烂的色彩，你是多么美丽呀！
我的家乡一年四季景色美不胜收，但我尤其喜欢家乡的秋天。
秋天的果园是最美的。红彤彤的大苹果压弯了枝头，远看好像一个个红灯笼挂在树叶间。黄澄澄的大鸭梨如同一只只葫芦挂满了枝头。一串紫晶晶、绿莹莹的葡萄吊在架子上，紫如丁香，绿如翡翠，一颗颗晶莹透亮，像成串的珍珠，使人口水直流。
秋天的树林最美。梧桐树和槐树的脚下已藏满了淘气的树叶娃娃，它们早早地离开了树妈妈，来到了大地的怀抱。秋姑娘也来凑起了热闹，它时而把叶子娃娃卷起来，时而又放下，好像在玩荡秋千呢!枫树姐姐可漂亮啦，秋天刚到，它就早已换上了红色的礼服，假如你漫步在红枫林中，就会觉得自己仿佛来到了红色的海洋——黄红、橘红、深红、暗红，还有那半透明的粉红。
秋天的田野最美。到处都是丰收的景象，一个个白乎乎、胖溜溜的棉桃吐出了一团团像雪一样白的棉絮;玉米可高兴啦，你瞧他特地换上了一束红缨，咧开嘴笑了，露出了满口金牙;沉甸甸的稻子也笑弯了腰;高粱是最害羞的，一见到秋姑娘就羞红了脸，不好意思的低着头呢!其实大家都是熟人，何必这样害羞呢?
我爱这美丽的秋天!
——秋天的回忆作文300字实用5篇
金秋十月，处处出现金黄、火红的落叶，装点着秋天。这五彩缤纷的季节，正如我们五彩缤纷的童年，而我与好朋友堂堂的记忆就正如这似火的枫林。
枫，应该是秋天最耀眼的树，红得似火，燃红了天。一阵秋风吹过，几片枫叶从树枝上飞下来，翩翩地舞蹈着，嬉戏着，还不时“沙沙”地唱着歌，这般诗情画意，正如梦中的童年。
那时，我才四、五岁，和我形影不离的“玩友”堂堂，天天一起在小区的院子里玩耍。他有一双黑宝石似的大眼睛，个子不高，头发支棱着，常穿个牛仔裤。
那年秋天，我两又在楼下的小树林玩，林里充满了欢声笑语：
“瞧啊！我这片树叶多红多大呀！”
“看我这片比你的还大，还红哩！”
“快看，这块石头多大，多漂亮啊！宝藏啊！”
“真的啊，快收藏起来！”
……
我跑回家取来小竹筐，先是装满落叶，然后互相扬撒，欢呼着，让彼此都沐浴在绚烂的“树叶雨”中。玩累了，又装上收集的.那些“宝贝”，然后背着小筐，一路和他边走边唱：“我们一起采树叶，采来树叶编图案，图案图案多美丽，装点我们的童年……”
可惜，时光飞逝。渐渐地，那些简单而单纯的快乐偷偷地离我越来越远了，我好渴望那么纯洁的友情啊！
10月4日，爸爸开车，带着爷爷、奶奶、弟弟和我去长春动物园游玩。
一进动物园，首先映入眼帘的是遮天蔽日的大树，几片黄叶落下来，告诉我秋天来了。往前走，池塘里有很多白天鹅，优雅地游来游去。走着走着，看见有排队看老虎的，我们也排队坐车去了老虎馆。人很多，我费了好大劲才看到老虎。隔着栅栏看，感觉老虎非常凶猛，有点害怕，就走了。
看完了老虎，我们来到了熊猫馆，在熊猫馆发生了一件事，让我记忆犹新。
有一只熊猫叫刘心，是一只可爱的`小熊猫，它正在津津有味地吃竹子。突然，有一个人把塑料瓶扔到了熊猫栅栏里。小熊猫刘心看到塑料瓶，捡起来就爬上树，然后嚼起了瓶子。塑料瓶对熊猫有很大的伤害，保护员见状大声喊着刘心的名字，我也暗暗地为熊猫担心，保护员用了各种办法，终于把塑料瓶换成了竹子。最后，保护员把塑料瓶拿了出来，真是虚惊一场啊！
回程路上，那位游客把塑料瓶扔到了栅栏里，而保护员想尽办法去保护熊猫的事，像电影一样在我脑海里回放，他们俩对熊猫的不同态度给我留下了深刻的印象，这件事是这个秋天最难忘的回忆。
秋天是丰收的季节，秋天是金色的季节，秋天更是舒爽的季节。每当秋季到来时，我都想起那片片落下的叶子，犹如成千上万只蝴蝶在纷飞，好像要我们把它们捉回去喂养。
金秋十月恰好是丰收的季节，劳动人民欢天喜地的去采收自己的劳动果实，而我们就可以吃尽全天下的美食，比如：大米、花生、芋头，还有各种各样的青菜、水果、海鲜等等，应有尽有，突然想起每年回家过年的时候，礼炮声震耳欲聋，一家人围坐一起吃着美食，总有一种幸福的感觉。
每年秋天来临时，清洁工都会比*时更加的忙碌，金色的'银杏叶落下来铺满地面，清洁工像啄木鸟一样日夜赶工辛勤劳作，只为了让大家有更美好的环境，可是我并不希望他们把金灿灿的落叶扫走，因为这样的话我就看不到那秋天的美景了。
秋天快走了，一阵阵秋风向我们吹来，顿时感觉凉滋滋的，并且心有余悸，因为只要起了风，冬天就会一步步的朝我们逼*，很多小朋友都在不满的诉说着：“秋天这么快就要过去了，真希望冬天也快点过去，这样我们就能每天出来玩了。”
秋天的回忆很美好，所以我们要珍惜秋天的美好时光，我爱秋天！
天气有渐渐变凉，我伏在窗口看着一片片落叶像一只只金色的蝴蝶飘落下来，落在我的脚边，我不禁想起了去年的一件往事。
在一个万里乌云的早晨，我和妈妈去外婆家欣赏秋景。我来到田野，一片片葡萄田印入眼帘：一个个小巧玲珑，如珍珠，似玛瑙。紫得像天边的红霞，那么美丽，那么鲜艳。旁边一排排玉米昂首挺胸，像一位位战士保卫着村庄。桂花都争相开放，翠绿色的.叶子里藏着一朵朵小小的桂花。桂花虽小，却都香气扑鼻，全村子都能闻到浓香，少说前前后后几十家人家没有不浸在桂花香里的。菊花也不甘示弱，展示着他们的美丽。一朵朵婀娜娇嫩，每一朵花，就像一位仙女亭亭玉立在枝头。阳光照着五彩的菊花，落了一地斑斑点点细碎的日影……
外婆家的屋后有一条小溪，我和妈妈挽起裤管，卷起袖筒，笨拙地撒网捕鱼，提桶捉虾……溪边回荡着我们欢乐地笑声。
啊，家乡的美景，你像一幅幅名贵的油画，赞美家乡的美丽；你像一篇篇优美的诗作，歌颂着秋天的可爱！留给我最美的回忆
摩托骑士和路上的行人开始穿上外套，树上的叶子就像雨滴一样开始落下；农田里的稻穗随风摆动，似乎在呼唤着农夫：“可以开始收割了！”我才知道，原来秋天已经来了。
我最喜欢秋天的一种味道，就是秋天螃蟹的香味，那种味道是其它食物无法比拟的，吃起来更是赞不绝口。若是在海边吃大厨烹煮的螃蟹，鲜红色的蟹壳，扑鼻的蟹味，入口即化的蟹肉，光是想象就已让我嘴角不自觉扬起，而且在享用螃蟹大餐的同时，还能看看秋天的海浪与潮夕的变化，人生最棒的'享受也不过如此！
相对而言，我讨厌秋雨的到来，雨整天淅沥淅沥的下个不停，不仅让我们不能出去玩，不能出去打球，不时还会送来一阵凉风，让教室的门忽然“轰”的一声就把门关上了，甚至，有时教室会传出一阵阵“哈啾”的声音，不过大大小小的“哈啾”声交织成一场特别的交响乐，倒也为秋雨增添另一种风情。
随着季节的更替，慢慢的，蝉的鸣叫不见了，小虫子也不知道去哪了，大部分的植物也准备休息了。虽然秋天使人感到非常的舒服、凉快，但也让人无形中感到孤独之感。或许，这就是秋天专属的味道。
——秋天果园的作文300字实用5篇
我们来到果园，最先映入眼帘的是柿子，一个个小灯笼高高地挂在树上，亮起了闪闪的光芒。石榴树紧接在柿子树后面，石榴宝宝早就听说外面的世界很美丽，就顶破“屋顶”，迫不及待地钻出来观赏外面那美丽的世界。它的身子红红的，在阳光的照耀下闪闪发光，给果园添加了更多的颜色。橘子是不可能被落在后面的，它和石榴树并在一起，像两个好兄弟。橘子树上的`橘子有的背靠背在说着悄悄话，有的三五成群的在商量着什么，有的躲在绿叶后面，好像在和我们玩捉迷藏，还有的离开了大树妈妈的怀抱，跳进了大地妈妈的怀抱……无论是什么姿态都让我垂涎三尺。
秋天真是一位神奇的魔法师，让果园变得香气芬芳，硕果累累，让我真想扑进秋天的怀抱！
秋天是个绚丽多彩的季节。也是个丰收的季节！
秋天来了，农民伯伯正在果园里忙个不停。果园里十分地热闹！葡萄如千枝紫弹坠流苏，似成架绿云垂绣带。西红柿饱尝了煦暖的阳光，那灯笼似的果实便洋溢着丰盈的红艳艳的微笑。那硕大的苹果挂满枝头，压弯了树枝，象捉迷藏的孩子露出了笑脸。柑橘不再是满枝繁花，而是累累硕果。那圆圆的柑橘有如万千盏小灯笼，金灿灿、红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼发光。石榴好大呦，红红的，咧着嘴，露出玛瑙似的颗粒，送一粒到嘴里。啊！好甜呦，那鲜红甜蜜的汁液是血，流遍了我的全身，甜透了。柚子也叫文旦，是葫芦形，多汁，味道吃了津津有味的。如果你闻闻，那香味就会令你垂诞三尺了。瞧，还有嫩绿的浅红的桑子多可爱！一颗颗，一串串，挤挤挨挨地悬在枝头，藏在叶间，还似一个个调皮可爱的`娃娃秋天的果园虽然没有春天花园那么的美丽，没有夏天池塘那么的喧哗，也没有冬天公园那么的宁静。
秋天来了，秋天来到了高山，秋天来到了*原，秋天来到了果园。秋天的果园真美啊。
一天，天高云淡，秋风**，我趁着好天气，去果园欣赏。一到果园我闻到一股清香。我抬头一看，紫红色的葡萄一串接一串的结满枝头，微风吹来它们都跳起舞来，我摘了一个放进嘴里，啊！真甜呀！
粗壮的苹果树上结满了又大又红的苹果，又圆又红的大苹果，好象是小朋友的笑脸，我不由自主的摘了一个，吃了一口，呀，又香又甜呀！
你看，这边的枣儿像晶莹剔透的小珍珠，真可爱呀！
那边的大香梨挂满枝头，就像缀了金色的'水葫芦。
淡黄的桔子也露出了可爱的笑脸，像一个个小灯笼在深夜里照明。
这么多颜色鲜艳，味道香甜的水果，让人看了垂涎欲滴。
秋天果园的夜也很美，真是让人无法形容，蛐蛐不但不吵人，而像在唱歌，小草都睡着了。
是呀，秋天真是一个火红成熟，丰收在望的季节，我希望时间能停下来，把这美丽的金秋留住。我爱秋天，我更爱秋天的果园。
春天的果园，富有生机，夏天的果园，充满活力，冬天的果园，白雪一片，而秋天的果园另有一番情趣。
一阵果香随风飘了过来，把我引入了果园，“果园里可真是果实累累啊！”我不禁叫道，只见一个个红彤彤的大苹果压弯了枝头，金葫芦似的大鸭梨也来争上风，柿子树上挂满了一个个黄色的灯笼，真惹人喜爱，桔子犹如一个个桔黄色的小皮球，石榴正咧开嘴哈哈大笑，糖葫芦似的大红枣倒挂在枝头，树上缀满了一颗颗玛瑙似的果子，紫溜溜的如丁香，绿莹莹的`如翡翠，像一颗颗透明的珍珠，又像一个个小小的水晶球，使人垂涎三尺。
看到这么多丰收的果实，我仿佛看见了农民伯伯脸上的笑容，这些果实不是从天而降的，而是农民伯伯用辛勤的汗水换来的，是他们忙碌一年的回报啊！
秋就像一位慈祥的老奶奶，把丰硕的果实献给了勤劳的人们，我爱秋天，更爱秋天的果园。
秋天，总是给人意想不到的惊喜。
田野、山坡、果园、树林……秋姑娘一来，它们就统统变了样。我最喜欢的就是那五彩缤纷的果园。红红的苹果、紫紫的葡萄、黄澄澄的梨……香飘千里。让我们随着秋姑娘的`脚步，悄悄地走进迷人的果园……
果园里的景色好美啊！紫盈盈的葡萄们在纵横交错的架子上随心所欲地攀爬、游戏，成了果园里一道秀丽的风景线；那红里发亮的柿子，在树枝上乐呀，笑哇，一不小心把自己绿油油的小脸蛋涨成了红色……
果园里的水果好多啊！每当村庄里调皮的“熊孩子”经过，总要在果园里玩个痛快。饿了，就摘几个水果，苹果啊，鸭梨啊，香蕉啊，随便抓起一个，在衣服上擦一擦，往嘴里一咬，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……那滋味别提多棒了！
秋天的果园，真是一个充满惊喜的地方。
——留住秋天小学作文优选【5】篇
秋天，树梢挂着红得像灯笼的柿子，地上晒着金灿灿的谷子，屋檐桂上一串像火苗似的辣椒，多美好呀！可冬风一吹，秋姑娘就被吹跑了，冬爷爷驾着雪车，披着严寒来了。同学们都想把秋姑娘留住，还是一年级的小朋友机灵，想出了个好办法，用树叶做一幅幅叶贴画，用秋天的各种果实做成各种各样的物品。
中午，校园就开始热闹了原来是一年级的小朋友做给秋姑娘的礼品全展出了，跟我去瞧瞧吧！来到校园的涌道上，你会发现一件件，一样样琳琅满目的作品一字摆开，等着我们去评价呢！瞧！那有个五颜六色的生日蛋糕，这有只壮壮的小鸡，再低头俯视，一张红扑扑的娃娃脸正对着你咧开大嘴笑呢！正当我聚精会神地观赏着一件件精致的作品时，一只乌龟映入我的眼帘，“是哪个小弟弟妹妹送给秋姑娘一只活乌龟？”我盯着乌龟自言自语。这时，“乌龟”身上的一场块“铠甲”掉了，定睛一看，原来是马铃薯做成的，它的头在风中有些摇晃，好像在向主人要吃的，它的四条腿一缩一缩的，仿佛要爬动似的，我看着栩栩如生的乌龟想：“秋姑娘看了一定会非常开心的。
“咚”，我的头被撞了一下，抬头一看，“哇”！上面全是叶贴画，刚看一眼，我就被一幅《蝴蝶飘舞》图吸引住了，它的翅膀是香樟树叶做成的，长须可威风了似乎在说：“我是蝴蝶之王，看我漂亮吗？
刚看完蝴蝶，我又被“果子聚会”迷住了，它是由贡桔`草莓`柚子`葡萄。。。。。。组成的，上面还有一朵花呢！水果们可会打扮了。瞧！贡桔裹着大肥袄摇摇摆摆地来了葡萄披着薄薄的紫纱裙来了，草莓爱时髦，头戴一顶小丑绿帽来了，桂园穿着一身铠甲威风凛凛地来了我想冬爷爷肯定会去请秋姑娘来欣赏的。
夜里，我做了个梦，梦见秋姑娘回来了。我们用一张漂亮的网把秋姑娘网住了！不信，你瞧，这几天都是暖暖的，是不是秋姑娘回来了？
秋天到了，山冈上，枫林举起了火把欢迎秋姑娘的到来，桂花绽开笑脸，散发出沁人心脾的清香，到处都能看到松鼠忙碌的身影；大雁一群群飞向南方……小白兔欣赏着美景，心想：秋天真美！我要留住秋天。
第二天，小白兔忙起来了，她去枫林捡掉在地上的红树叶，去桂花树上采集黄澄澄的桂花，去捡大雁匆匆飞行时掉落的羽毛……东西收集完了，可就这么摊着吗？这可难住小白兔了，她跑去问山羊姐姐：“山羊姐姐，我想要留住秋天……"“什么，留住秋天？哈哈哈，别妄想了，这是不可能的！”山羊姐姐打断了小白兔的话，可小白兔并没有放弃，她冥思苦想，终于想出了一个好办法……
不久，隆冬来临。小白兔提着一大袋东西去了山羊姐姐家，“山羊姐姐，我是小白兔，来给你送东西的。”“进来吧！”小白兔边走边拿出一个瓶子：“这是桂花糖。”闻一闻，充满了桂花的芬芳和秋天的气息。小白兔接着说：“还有枫叶书签、仿真大雁……”山羊姐姐吃惊地瞪大了眼睛，小白兔嘴角一弯，问：“我留住秋天了吗？”“是，你留住了！”
是啊，只要我们愿意，秋天总在我们身边。
秋天是一幅色彩斑斓的图画，秋天是一位美丽可爱的小天使。秋天意味着成熟，秋天意味着收获。
我到田野里去寻秋。呼吸着田野里独有的清香，我感觉神清气爽。水渠两旁耸立着高大粗壮的杨树，树叶发黄了，秋风吹来，落叶飘飘洒洒，仿佛一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的落在了水渠里，有的落在了水渠的边上，水渠边仿佛铺上了金色的地毯，踩上去又送又软。到了岔口，我转了弯走进了田间小道。向前望去，一根根枯黄的玉米杆长在田里，颗粒饱满的玉米棒已经被农民伯伯收完了。远处，田里鲜嫩的白菜，有一尺多高。萝卜红彤彤的`，长势很好。金灿灿的太阳照着谷子弯下了腰，照着高粱举起了胜利的火把。农民伯伯在田野里穿来穿去，忙着收割成熟的庄稼……
啊，秋天，成熟的秋。丰收的秋。繁忙的秋天。金色的秋天，我爱你，更想留住你。
秋天是一幅色彩斑斓的图画，秋天是一位美丽可爱的小天使。秋天意味着成熟，秋天意味着收获。
我到田野里去寻秋。呼吸着田野里独有的清香，我感觉神清气爽。水渠两旁耸立着高大粗壮的杨树，树叶发黄了，秋风吹来，落叶飘飘洒洒，仿佛一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的落在了水渠里，有的落在了水渠的边上，水渠边仿佛铺上了金色的地毯，踩上去又送又软。到了岔口，我转了弯走进了田间小道。向前望去，一根根枯黄的玉米杆长在田里，颗粒饱满的玉米棒已经被农民伯伯收完了。远处，田里鲜嫩的白菜，有一尺多高。萝卜红彤彤的，长势很好。金灿灿的太阳照着谷子弯下了腰，照着高粱举起了胜利的火把。农民伯伯在田野里穿来穿去，忙着收割成熟的庄稼……
啊，秋天，成熟的秋。丰收的秋。繁忙的秋天。金色的秋天，我爱你，更想留住你。
秋天是一幅色彩斑斓的图画，秋天是一位美丽可爱的小天使。秋天意味着成熟，秋天意味着收获。
沿着水渠边漫步，呼吸着田野里独有的清香，我感觉到神清气爽。水渠两旁耸立着高大粗壮的杨树，树叶已经发黄了，微风吹来，落叶在空中翩翩起舞，宛如一位位美丽的仙女。
来到田野里，眼前是一望无际的稻田，金黄色的稻穗害羞地低着沉甸甸的头。远远望去，整个稻田就像是一张金色的地毯。秋风吹过，金色的地毯就像大海中的波浪，此起彼伏，非常壮观。
稻田旁边有一片高粱地。高粱好似一个喝醉酒的小伙子，脸通红通红的、东倒西歪。玉米长得高高的，精神抖擞，像一个个守卫兵。
农民伯伯在田里穿来穿去，忙着收割成熟的庄稼，脸上露出幸福的笑容。我拾了一片黄树叶想做一枚美丽的树叶书签，把这个金秋的梦储存在我的笔记本中。
啊!秋天，你是一位画家，你用神奇的画笔，把大自然描绘得生动形象;秋天，你是一位作家，你用你的文采，把美丽的大自然变得更加美妙!我爱你，更想留住你!
秋姑娘大步流星的来了，我要留住她。
我要把秋天留在枣园里，绿油油的小枣变成了红色，是因为秋姑娘走进了枣园。小枣不知道自己已经变成了红色的了，秋姑娘温柔地告诉它，你已经变成红色的了。小枣不解地问秋姑娘：“我为什么变成红色的呢?”秋姑娘不好意思的笑了，然后说，“是因为我的到来你才变成了红色的了。”小枣更加的不解了，“为什么把我变成红色的呢?”秋姑娘耐心地告诉它，“秋天是一个收获的季节，你应该成熟了，红色是你成熟的标志。”小枣一听这才高兴起来，因为它成熟了就得到人们的喜爱了。它要感谢秋姑娘，“谢谢你，秋姑娘，是你让我成熟的，让我们永远在一起吧。”秋姑娘微笑着摇摇头说，“不行的，虽然我也愿意和你在一起，但是我还有别的任务，我的下一站是苹果园啊。”
秋姑娘迈着轻盈的步子走进了苹果树林，苹果树林高兴地鼓掌欢迎。一个笑红了脸的'大苹果对秋姑娘说：“欢迎你来到苹果园做客。”秋姑娘说：“谢谢你们的热情招待，我会让整个苹果园充满欢笑的，尽快的让你们成熟让你们长大。”苹果们听后，高兴的手舞足蹈。秋姑娘又说：“我又要到下一站玉米地去了。”个个苹果急切地说，“你为什么要去玉米地呢?”秋姑娘回转身对整个苹果园说，“我已经让你们成为主人的宝贝了，那些玉米的主人也盼我早点去做客呢。”说完笑嘻嘻地走了。
秋姑娘慢悠悠地走进玉米地，玉米们欢呼雀跃。玉米们对秋姑娘说：“欢迎你，可爱的秋姑娘，你可是我们我们的恩人，我们的贵客啊。”还没等秋姑娘回话，一个急性子大玉米说话了：“秋姑娘，你能不能留在我们这里不走了呢?”秋姑娘转身看着它说：“不会的，我要到需要我的地方去旅游。”玉米们纷纷表示支持秋姑娘的旅游。秋姑娘举起她的纤纤细手，摇摆着说了声“再见”，就离开了那些留恋她的玉米们。
而现在我们可以在任何地方发现秋姑娘的身影，这是因为我留住了她。
你用拟人手法，形象、生动的语言描述秋姑娘的所到之处，文中多出对话，充分显示了你大胆的想象力，优美生动的描述增强了*作的感染力，很棒!
