我家有一盆花儿，名叫满天星。满天星刚栽上的时候，显得特别柔弱。
在我和妈妈的精心照料下，它伸出了一片又一片的叶，分出了一根又一根的枝。细雨如丝，满天星贪婪的吸允这春姑娘送给它的美味佳肴，它们那绿色的羽毛形状的叶子，在春风的吹拂下，沙沙作响，悦耳极了。秋天，满天星的茎已经有一个小拇指那么粗了，在每一个小节上都伸出许多小枝来。天气越来越冷，满天星却不畏严寒，越长越茂密，并且还结下了核桃那么大的花骨朵。
寒冬腊月，北风凛冽，满天星依然充满生机，充满活力。春节过后，满天星终于开花了，花瓣或五片或六片，花蕊则呈黄色，美丽极了。在开花的日子里，我天天都可闻到满天星那诱人的清香。满天星天天都在摇动着自己的枝叶翩翩起舞。看起来真的就像那满天的星星。当今驰名遇遂的名花，大多在摆设上充当“主角”。但多年来享誉环球的满天星，却是难能可贵的“配角”。
在本世纪8O年代当插花走上艺术之巅时，满天星跃居世界十大切花之一，同玫瑰、郁金香、康乃馨等名花*起*坐，因而国外广大花迷视为一项公*的举措。满天星，学名丝石竹，属石竹科一二年生草本。株高1米，茎部直立，散状分枝，叶似披针，无柄对生，叶色粉绿，花蕾密集，当盛开时每枝绽出无数细如豆粒般的白花，每朵5瓣，构成一束束聚伞花序，散发出微微芳香，有如繁星点点，满挂天边。如果放眼远眺，又仿佛清晨云雾，傍晚霞烟，绕缭凌空，一片迷茫，故又称为“霞草”。
依此特征，满天星的样子恍如白衣修女，朴素无华，这种*凡无奇的装扮，令人一时难以说出它到底美在哪里。据闻盛产油榄的***姑娘却对它深怀眷恋，经常从野外采回家里插养。有人间她们为何喜欢这种小花。她们答道：“我爱它纯洁朴实，毫不虚伪”。及至19世纪之后，这花逐渐传至世界各国，对它赏识的人不断增加。特别是1935年美国的园艺专家从原来单瓣的品种中选育出一个称为“重瓣丝石竹”的新品种，其容貌很像一粒粒圆滚滚的白珍珠，加上艺术插花热潮又从东、西方蓬勃兴起，人们才真正认识到满天星所表露的非凡风采。我爱我家的满天星，更爱满天星不畏严寒的顽强品格。
又到了月圆之夜，“滴答”，一颗银灿灿的露珠落在了小花精月莲的玫瑰花上。一抹微笑在月莲脸上荡漾，这，已经是她获得的第七颗露珠啦！每月的月圆之夜，月亮的使者——月光都会光顾玫瑰园，三个表现最好的小花精将获得她送出的一颗星星形露珠。第二天，露珠就会变成星星一样闪亮的钻石，它们将在竞选花王时派上用场！
嗯，七颗星钻，一定有第一名了呢！小月莲美美地憧憬着，到时候，它们一定会成为我皇冠上耀眼的.星钻！她小心翼翼地守护着小露珠，等待着天亮的那一刻。
月光冲破云层，露珠渐渐凝固，迷人的光辉环绕着月莲，照亮了小玫瑰，月莲打了个哈欠，悄悄将星钻藏到了玫瑰的花瓣下,轻轻拍了拍，又从花瓣下钻了出来，却没想到，后面那朵大玫瑰上，一双眼睛正打量着她的一举一动
“今天，我得去帮昨天刚飞到这里的小蒲公英浇点水”月莲嘟囔着，到前天积起的水洼里打了一桶水，扇扇小翅膀，向园子边缘飞去。
她前脚刚走，一个衣着华丽的身影便似离弦的箭一般从大玫瑰里射出，是这片园子里的花王英蒂！今年英蒂只集到了5颗星钻，想要连任花王的她怎能让月莲这孩子成为冠军呢？她早已发现月莲藏星钻的地方了，哼哼，乘着这笨蛋去给蒲公英浇水的机会，我去给她个下马威！英蒂盘算着。
刚飞到月莲的小玫瑰上空，英蒂便感受到了星钻的气息——暖融融的，充满诱惑力哈，我来啦！得意的笑容在英蒂脸上铺展，她环顾四周，没有花精，便一头扎入了玫瑰花中。
“果真在这儿！”英蒂欣喜若狂，她将星钻从花瓣下一颗一颗拿出，它们是那样迷人，闪耀着五彩斑斓的光泽，英蒂恨不得将它们据为己有。但是，如果星钻是偷来的，那在竞选时会被发现吗？
英蒂犹豫不决，不行，再不快点，月莲就要回来了！想到这儿，她的心猛地一紧，立刻抱着星钻飞下月莲的玫瑰花，开始挖洞。泥土飞溅，一个简易的小洞出现了。英蒂躲在绿叶下，轻手轻脚地将七颗星钻埋了下去。她用力地踩着土，嗯，现在看不出来了！“扑棱！”英蒂脚一蹬，潇洒地消失在玫瑰丛中。
当月莲再次飞回来，眼前的景象让她呆住了——玫瑰花瓣被翻得乱七八糟，而且，天哪，那七颗星钻全不见了，这可怎么办？没有星钻，我还怎么当花王啊！她着急地翻遍了玫瑰花的每个角落，却仍然一无所获。
失落地躺在玫瑰花心的小床上，月莲的眼泪濡湿了枕头，忽然，她仿佛听到下面有“沙沙”声，这是什么声音？她坐起身一看，下面似乎有无数光点在移动，像萤火虫在草地上翩翩起舞。渐渐地，那些光点越飞越高，“呼”地聚到了一起，在半空中形成了一颗耀眼的星星，瞬间一个俯冲，落到月莲的玫瑰花边，光点又暗淡下来。
月莲忍不住飞下去，哇，玫瑰花旁长出了一丛多么美丽的小花！在月亮的清辉下，那一条条纤细的花茎顶端，开出了一朵朵白色的小花，多像亮闪闪的星钻！她想起了老玫瑰曾经给她讲过的故事——当星钻埋在土里后，会长出满天星
难道这就是传说中的满天星吗？望着逐渐将自己玫瑰小屋包围起来的白色小花，月莲痴痴地想着。
月莲每天都早早地起床，为玫瑰和满天星浇水，在满天星的衬托下，月莲的玫瑰变得更耀眼了。月莲经常坐在满天星的花茎上唱歌呢！虽然没有了星钻，但是多一个朋友让她更快乐啦！
转眼，又到了中秋月圆日，今天，月亮发出的星钻可能会破纪录——今天是竞选花王的日子！所有的花精都聚集到了绿草广场上，期待着好运降临。星钻最多的花精就能坐上花王的宝座，获得那根无所不能的权杖。想到自己将与花王的宝座擦肩而过，月莲心里不免有些失落。她今晚不想去了。
月光在清风的陪同下缓缓走向玫瑰园，英蒂在绿草广场上得意洋洋地等待着。忽然，月光在一株傲然挺立的玫瑰旁停下了脚步。这株玫瑰在一朵朵满天星的簇拥下显得格外雍容华贵，像穿上了一条美丽的舞裙。她望见了这株玫瑰下那个小小的身影，一下子明白了一切，忍不住笑了，“唰——”十颗星钻围成的光环忽然将月莲包裹——“她就是花王！”
满天星？一定是满天的星星！大错特错。如果是满天的星星，那我怎么知道哪颗是我的最爱呢？其实，它是一种花。
每当初夏满天星的花蕾集结于枝头，宛如夜空中的点点繁星。它的花每朵五瓣，分布均匀，洁白无瑕，略有香味。它的茎又细又长，分枝繁多。它的栽培方式主要以扦插为主。一般情况下，如果在春季采用硬枝扦插，30天左右即可生根；如果采用顶端的嫩枝扦插，2~3周即可生根。
满天星的长相很叫我赏心悦目，细长的绿枝上布满了成百上千朵洁白如雪的小花。这些花又小又白，松松散散地聚在一起，远远望去，犹如一颗颗大小不等的珍珠撒落在空中，又如一颗颗繁星在夜空闪烁。那种意境，真叫人为之惊叹！
满天星能给人以快乐，给人以神秘，给人以幻想。我要把它送给父母、长辈、老师和同学，让他们的心情更加愉快，让他们的生活更加温馨！
我喜欢满天星，因为满天星的花语是：清纯、关怀、思恋、配角、真爱以及纯洁的心灵。觉得你就像满天星，自愿成为配角。记得便罢，不记得我便一直守护你。哪怕我只是稍纵即逝。
第一次看到并见到满天星，便被他的美丽折服。
这是一种可爱的小草，秀美雅致，总能让花盆花束显得绿意融融，让人心中十分舒畅。失去它，再华贵的花儿也丧失趣味；失去它，再油绿的草也缺乏暖意。
它在夏季的炎阳下潜滋暗长，抽出花茎，开出白花。单朵的花小极了，不上前细看是看不清的。那微小的花瓣宛如一件件工艺精细的微雕，但又有谁能雕出那样朴素淡雅的小花。然而当大片大片的满天星汇聚到一起，便如绿云片片，繁星点点，小巧玲珑，苍翠可爱，带来震撼人心的生机盎然之感，那形势，便可与银河媲美。他在笑，如孩童般天真的笑：刚才你才为它的小花而忽略它的气魄。
它用一朵朵小白花，形成一场大雪，“六月雪”，让人敬叹。它不为自己的小而自卑，努力顽强，却拥有了兰，梅，菊等所没有的宏伟气势。
我翻找古诗词，为何竟没有一句提到它是它不美，亦或是他们根本没注意到它满天星是普通的，即使上了插花，也只是陪衬，它又是谦逊的，即使自己做出陪衬，也尽力地发挥自己的才具。
也许，它根本不渴望赞美，它只需要拥有一方净土，创造美丽，或是成为陪角，尽心工作。它拥有美丽脱俗的名字“满天心”，“六月雪”，它与清新的外表形成照应。
我赞美它，即使他是极*凡的。闭上眼，不禁“看”到一遍旺盛的满天星，它在笑，它在生长，我在一边折服，赞叹。
——满天星的作文6篇
我的奶奶自从我还没出生时就迷上了种花，奶奶家虽然住五楼，没有专门种花的小园子，但阳台却成了她种花的天地。阳台上装饰着各种各样的花，有兰花、紫丁香等，还有些我叫不上名字的花，这些话绚丽多姿，鲜艳迷人。 每天早上，她都会去欣赏自己的花，有时候她还会修剪、浇水、杀虫。每次开花时，她都会喊来她种花的搭档我姑姑一起欣赏，还有一些亲戚朋友。奶奶种的花就这么值得那么多人去欣赏吗？我带着好奇心去观察了一下。 刚一进去，我就被一盆花迷住了，这盆花的叶子很多，现在还没有到开花的季节，它的叶子是有顺序的。没四片叶子就想一个小小的方阵一样，一共又五个这样的小小方阵。如果从上往下看看叶子就是从小到大的规律，如果从下往上看叶子就是从大到小的规律，我还发现了一个规律就是嘴上的两排叶子都是叶尖一顺儿朝上，往里围，把最小的中心包起来，下面的两排都是又的是往下长，有的是往上长的，我问奶奶这叫什么花？奶奶说这叫满天星。开花时，那花就像是星星一样，所以才叫满天星。我去网上查了一下资料，验证一下奶奶说的话。原来，买天性，学名丝石竹，株高一米，茎部直立，散状分枝，无柄对生，叶子粉绿，五朵花瓣当盛开时每枝绽放出无数细如豆粒般的粉花，好看极了。 看来，奶奶种花天地里的花还真好看，我有点小瞧她了。嘿嘿~ 我喜欢奶奶的种花天地，更喜欢她种花天地里的花，尤其是满天星。甘肃省武威市凉州区会馆巷小学四年级五班四年级:刘佳
我喜欢满天星，因为满天星的花语是：清纯、关怀、思恋、配角、真爱以及纯洁的心灵。觉得你就像满天星，自愿成为配角。记得便罢，不记得我便一直守护你。哪怕我只是稍纵即逝。
在各式各样的花中，我最喜欢满天星。它们虽然不是一个完整的梦，却同样美丽动人……
记得在我9岁的一个夏天，曾遇到过一个恰似满天星的花店主：
那天，我在街上散步，突然乌云密布，大雨倾盆而下，我来不及回家，就跑到了就*的一个花店里避雨。
进了花店，一位温和的大姐姐靠在收银台边，从她对人说话的话语中，我便知道，她，就是这个花店的店主。我出神地看着她，她似乎也注意到了我，于是，她跑过来，亲切地对我说：“小妹妹，看看花吧，喜欢吗？喜欢就买束吧。”我抱歉地看着女店主，因为，我只是来避避雨的，根本没有买花的打算。她似乎也看透了我的心思：“没钱吗？那看看也好，你看我扎的漂亮吗？”听她一说，我仔细地看了看这些花，它们有的含苞待放，显得娇嫩，柔弱；有的花枝招展，显得楚楚动人；有的还只露出一个小花苞，显得可爱无比。这些漂亮的花有序的排在一起，形成各式各样的形状……突然，我的目光转移到女店主的身上，她正在扎花。我惊讶地发现，她的右手只有两根正常的手指，其余几根出奇的短小！左手上也有一根不能活动！我不禁轻轻“啊”了一声，女店主发现了，也偏过头去看我所看的地方。我知道自己可能伤了她的自尊，便结结巴巴地说：“噢，对不起，我……”“没事，”女店主打断了我的话，说，“虽然我的手有些残，但，我扎的花很漂亮，不是吗？”“是啊！”我赞同地点点头，“你看，满天星也零零碎碎的，是一个不完整的梦。可它们很漂亮，不是吗？”“呵呵……”女店主笑了，我发现，她笑起来就像一束满天星，温馨，可爱……
走在乡间的小路上，闻着泥土的气息，夹杂着忽断忽续的芬芳，看着路边争妍斗艳的花朵，岂不是最惬意的事？蓦然闯入你眼帘的是一群白色素洁的小野花。没有玫瑰般的妖娆姿态，没有桂花的香飘十里，更没有梅花的傲然挺立……但是它很真实，永远是最真实的自己，没有伪装……
你再多看它几眼，多留心它的样子会愈加感受到他的热情。也许你要说它不美。对，它本来就不美。它有内涵！
这是一种不起眼的花。它的茎深深的扎在土壤中，花片中的骨朵们手拉着手，站在同一个大舞台上，彼此紧紧地靠拢着。它的叶片很小，几乎用肉眼看不见，但却片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒斜的了。
它的花从不是单个的，这是你必须想到，它有名字，很美的一个名字——“满天星”，它的皮不光滑，因为它在乡野，经历过温室的花朵未曾经历过风吹雨打，它不抱怨只为守候着对彼此的承诺。
这是一种十分普通的花。当你在路边时，或许，它就在脚下。它不是什么“花中仙子”，但是它正直、真实、简单、朴素、清纯。你在乡下看到它时，难道你就只觉得它只是野花？难道你就不想到它的朴素、坚强不屈，至少也象征了那些不起眼但却为这世界增添光彩默默奉献自己的配角？
若不是这些“配角”，又怎么衬托出主角的华贵？这正如满天星的花语，关怀、真实。它们只是在努力，努力做最真实的自己！
茫茫花海中，我只对满天星情有独钟！
春天，夏天，秋天，冬天……一天一天过去了满天星依然盛开着，红艳艳的，刺着人的眼。我不止一天站在它身旁，看着血红的花瓣，又爱怜又惋惜的看着它，它倔强地挺立着，如边岗的战士。
现在虽是盛夏时节，骄阳似火，满天星却没有丝毫的犹豫，顶着阳光，迎着热浪鲜艳的花朵无情的刺激着记忆深处两年前的一次考试：只考了83分。对于骄傲的我来说，无疑是一个沉重的打击。
我伤心，我痛哭，我沮丧，我颓废……经过时间的磨练，才让我把它暂时忘记。我奇怪，奇怪当时为什么没有振作起来，没有像满天星那样倔强，不怕失败，站起来。一切都晚了，再后悔也没有用。
回想着满天星那略含伤感的过去：从妈妈带回它，每天给它浇水，护理，修剪，让它从“癞子”变成枝繁叶茂的满天星，它倔强着，没有惧怕；至它开出第一朵花，外婆露出欣慰的笑容，它倔强着，没有惧怕；到它开出整盆的小花，它倔强着，没有惧怕；最后花越开越多，看得赏心悦目，想天天观赏时，却不得不用剪刀剪去它开出的花蕾，让它从满天星又变回了“癞子”，它咬着牙，它倔强着，没有惧怕……
它身上有太多故事，留给了我太多的回忆，春天、夏天、秋天、冬天，唯一不变的是满天星的倔强：春天的风，和煦，温暖，它倔强着；夏天的雨，犀利，狂暴，它倔强着；秋天的叶，枯黄，脆弱，它倔强着；冬天的雪，寒冷，刺骨，它倔强着。一年四季，季节轮回，来来去去，唯有满天星一成不变的倔强。如果可以的话，我愿做一棵小小的满天星，感受一下，学*一下，那惊人的倔强。
以前，我喜欢过很多花。
我喜欢梅花，它坚强；喜欢桂花，它很香；喜欢玫瑰，它浪漫；喜欢向日葵，它阳光；喜欢水仙花，它优雅；喜欢铃兰，它可爱；喜欢荷花，它大气。
但我不知道最喜欢哪个，各有各的优点与缺点，实在让我难以选择。直到有一天，我终于改变了看法。
那是一天晚上，我和爸爸妈妈去彩虹桥上散步，附*有一家花店，我一眼就看见了满天星，比起那些大红花来说，实在算是特别。如果把玫瑰比作皇后，那么满天星则是纯洁的天使。满天星刚买来是白色的，干了之后它会慢慢变成紫色、红色、蓝色等，它不用种在土里，养在水里就可以了。
我就把它放在我的书桌上，每天都能看到它，它就这样一直陪伴我做作业、看书、听歌。每当我眼睛有点酸，头脑有点累，不想学*的时候，我就看看满天星，和它们安静地注视一会，我好像又有了新的力量。
现在，它已经没有了最初的水灵，绿色的茎秆不再鲜绿，白色的小花不再雪白。但是，它们成了我的好朋友，每天和满天星对望时，我感觉到它们在跟我说话。
玫瑰和月季都可以“一枝独秀”，但满天星不可以，它们一团团簇拥在一起，每一颗都会被注视，也容易被忽视，它们就像满天的星星一样，不管有没有人注视着它，它仍然散发着自己的光芒！
我想，这就是它名字的由来！
现在我有最喜欢的花了，它叫满天星！
——满天星，范本五份
站在窗前，初秋的夜已带有丝丝凉意，星星一颗一颗地爬上了夜空，散发出闪耀的光芒。这明亮而带有温度的光芒，宛如好朋友瑜的眼睛。
那是一个晴朗的上午，缕缕清风拂过脸颊，课堂上老师突然说要换座位。我虽十分不情愿，但也照做了。在自己新的位置坐下后，我发现前座儿坐着一个扎着马尾辫，收拾利索的女生。她就是瑜，她突然转过头来“你喜欢什么颜色的笔袋？”“粉色！”“我也是。”“哈哈哈……我们很快便成了形影不离的好朋友。那时我发现瑜的身上散发着耀眼的光芒的，宁静雅致，就如这夜空中的星。
七月中旬，便是瑜的生日了，我在商店挑选礼物时，忽然架子上的一个别致的笔记本吸引了我的注意力。笔记本的封皮是一片星空，在深蓝的夜空的映衬下显得越发光亮照人。静谧的星空下，一个文静的女孩儿坐在草地上，举头遥望。这不正如瑜一样安静而美好吗？我情不自禁的喃喃道。便毫不犹豫地将这个笔记本买了下来。
瑜生日那一天，我走进教室，从背后拍了一下她。她扭过头给了我一个甜甜的微笑，我的手在她面前一晃，对她说：“一个笔记本小瑜砸，生日快乐！”瑜开心地笑了，明亮的眼睛一闪一闪的，宛如夜空中澄澈的星。
又是一年秋来到，风卷起地上的枯叶，打着旋儿飞到空中。我早早地来到学校，却迟迟不见瑜的身影，莫不是她不想扫地？一个念头闪过我的脑海。算了，不等她了，我拿起扫把灰斗追着飞旋的枯叶满校园跑，不一会儿便追了一肚子火，死瑜砸真不够意思，让我一个人扫这么大一个院子。看我待会儿怎么收拾你！
终于，瑜匆忙的身影出现在我的眼前。“地都扫完了，你来干什么？”“对……对不起啊，我起床的时候觉得自己有点儿难受。”
这时，我抬起头仔细地看了看她，苍白的脸，嘴唇也毫无血色，眼睛里也寻不到一丝往日的光亮。“你……你没事儿吧，我不该责怪你。”我赶紧道歉。
“没关系，我原谅你啦。”“哈哈……”我挽着瑜的胳膊走向教室，风中，瑜对我说：“有你，真好！”
不知不觉夜色已深，星空更加璀璨，我愿将满天的星光送给瑜，谢谢她灿烂了我们友谊的天空。
每当看着满天闪烁的星光，像无数的眼睛在深蓝色的天幕上眨啊眨的，我就会想起你——美佳姐姐。
姐姐，你还记得吗？那是在放暑假的时候，我没人玩，自己一个人在家门口的那棵大槐树旁呆坐着，闲得无聊，就试着开始爬树。几次三番，我一不小心，脚下一滑，重重地从树上摔了下来，疼得我眼泪不由自主地掉了下来。我坐在地上很伤心，眉毛像两条失去活力的毛毛虫，嘴巴向下撇着，泪水不断地流下来。这时，美佳姐姐你来了，温柔地对我说：“快起来吧，我陪你一起玩。”我抬起头，看到你满脸笑意。眉毛像天空中的弯月，眼睛散发着亲切的光彩，就像天使降临在我的身旁，我破涕为笑，高兴地玩在一起，我们也从此成为了形影不离的好朋友。
姐姐，你还记得吗？那次，你买了一本娃娃书，我们都很喜欢，就在一起看。可是我总是觉得看不过瘾，就老把书朝我这边拽，不给你看。这时你生气了，你的眉毛皱成了倒八字，眼睛散发着愤怒的光芒，生气地推开房门跑了出去。看到你的样子，我也很生气，眉毛拧成一个小疙瘩，嘴巴一撇，心想：有啥了不起，再也不理你了！
过了两天，老师让做一道奥数题，可是我不会做，憋在那里我无从下笔。我心想，美佳姐姐比我高一个年级，一定会做。可是你会原谅我吗？会教我吗？正在我左右为难的时候，你推门而进，仿佛我们有心灵感应。看到你，我很惊喜，也很愧疚，突然感到脸红耳热，不知该说什么好，只是两眼注视着你。你的眉毛像天空中的新月，脸上露出微微的笑意，像玫瑰花一般的娇艳。我们都有点不好意思了，我们就开始做这道奥数题了，说说笑笑，那天我们都很高兴，我们又成了亲密伙伴。
姐姐，你转学去了外地已经一年多了，这么多日子我都没有见过你，我很想你。看这满天的星斗，你在千里之外一定也能看到这美丽的星空，送你这满天星光，就像你我的友谊光芒万丈。
水陆草木之花，我最爱的是满天星。
满天星的确是与众不同的，它有很长、很细的茎，笔直地，有力地支持整个身体，细碎的叶片零零散散地倚在茎上，茎的最上方支撑着一朵紧促的、小小的花，它诚然没有玫瑰的娇艳，亦无百合般优雅，更没有栀子花沁人心脾的香甜。可就是这样简简单单的茎、叶、花，组合在一起，却给人一种独特的恬静、温馨之感。
在花店中，满天星是做不了主角的，确实，它那小小的花，似是紧紧地瑟缩在一起的样子，若是做了主角，叫人哪里服气呢？满天星永远是一大把一大把地，堆在盆里，堆在角落，人们配好一束花，总会拿起几根满天星，更加衬托其他花儿的鲜艳美丽，偶尔遇到了知己伯乐，独独挑选一束满天星，小心地用包装纸包好，宝贵着，满天星的美才能得以被欣赏。
满天星确实是活得比较明白了，它的一生，在被人从花店选走的那一刻便决定了，成千上百株满天星，一辈子都是在为玫瑰百合康乃馨做陪衬的，甚至人们把花束带回家**花瓶，都不会为它留些*地。可我从未在它脸上看到些许的气愤、不甘，或是拼命汲取水分和养料来成长自己，夺一夺那些花儿的风头。它从不这样，哪怕被遗忘，被丢在垃圾桶边上，它也依旧是那副模样——笔直的茎，连着细小的花，*静地注视着，安静地活着；享受了主角的待遇，被人好生伺候着，摆在桌前，也从未见它有一丝的得意或是骄纵——它总是那副闲淡的`样子，它从来没有忘记该怎样去生活。
我是有些羡慕满天星的，亦可以说有些敬佩，它总是不会因为繁世的浮沉弄丢自己本来的样子，它总是那么清楚地知道——我是一株满天星，我从不拥有玫瑰的美丽。但它总是那么清醒地认识自己，执着朴素、简单的自己。从不因为生命中的意外或艰难、惊喜或顺利迷失方向——这就是满天星的魅力！
我愿做一株满天星，只为在人生的长途跋涉中始终有一份清醒与*静，活出自己的味道。
友谊就像星光一样，哪怕你们之间隔着一千万光年的距离，也能放射出最闪耀的光芒。
一个阳光明媚，蓝天白云的上午，太阳公公早早地起了床，拿着沾着蓝色油漆的刷子把天空染得油亮油亮。那天，5岁的我也早早地起了床，因为姨妈一家要来做客，还有她那5岁的小儿子。刚吃完早饭，门铃就淘气地叫个不停。“谁啊，”我打开了门。“茜茜姨妈！”我激动地大喊。这时，我打量了一下她身边的小男孩一番：长得挺帅，高高的鼻梁，大大的眼睛。“你好，我叫杰杰。”他主动向我伸出手，我们就这样相遇了。我俩一见如故，如老朋友一般，吃午饭也说笑个不停。到了晚上，我们坐在窗边看那颗最为亮的星星，“昕昕，你说，咱俩像不像那两颗星？”他问我。“当然，如果我是星星，那我就送你一片星光。”我毫不犹豫地回答。就这样，我和杰杰成了相亲相爱的好伙伴。
又一次，杰杰来到我家楼下的空地玩，我叫上几个好朋友一起红绿灯。朋友们都躲在长廊某处，我捂着杰杰的眼睛，说着绿，黄，红灯，小声凑到他耳边说：“杰杰，该你找了，你不要害怕，我当你的眼睛。”杰杰嘴角微微上扬，仿佛心里有了底，在我的帮助下，果真找到了所有小伙伴。“你好厉害呀，杰杰”大家对杰杰竖起了大拇指。杰杰扭过头看了我一眼，我们两个相视一笑。
转眼间，五年的黄金岁月过去了。杰杰又来我家玩。晚上该吃饭了，妈妈给我几块钱，让我和杰杰去楼下超市买香油和盐。到了超市，买好东西付过钱后，我和杰杰准备回家，可天黑了，脚下有块小石子我没看见，结果“扑通”一声摔了一跤。杰杰见状，忙从口袋拿出一卷纸，盖在我腿上的伤口上，说：“不疼吧，回家用清水洗一洗再用酒精消消毒吧！”我点点头，扶着杰杰的肩膀，艰难地上了楼。那天的夜晚，没有星星的出现，但我却觉得格外亮堂。
我和杰杰的友谊就像这星光，明亮、耀眼。我想把这满天的星光送给他。
华灯初上，星星一颗一颗爬上了天空，刹时星辰闪亮，光彩夺目，独座月下，看到满天星光，我想到了以前的最好的朋友——锐。
二年级时，我不久结交了锐，他戴着一副方框眼镜。博学多才的气场一下迎面而来。一次，我们一起回家。忽然，一个霹雳如刀般割破了天空。我立刻惊慌不己，往返渡步。锐呢？他立在那里凝视着天空。“呀！不太好，要下雨。”锐的目光中划过一丝惊慌，但马上又*心静气，再三地说：“涵，快逃！”话音未落，瓢泼大雨，如期而至，雷电时常出現。给蔚蓝的天空画上一张凶狠的脸孔，也不知道跑了多长时间，忽然一个外衣披在一脸懵逼的我的身上。仰头一看是锐。“你……你没冷吗？”“没事儿，回去吧，我们是盆友嘛。”
在雨中，2个最好的朋友的手牢牢地地握在一起。那份友情冲跑了严寒，取之的是友情的溫暖。
三年级时，一个礼拜天，大家约好啦一起去郊游。那时候的天空多么的晴空万里，一缕缕的云朵装点在一碧千里的天慕上。一切都是那麼清爽，来到终点——太行山区。刚下车时土壤的香味伴着花束的气场冲着进我的鼻腔。刚入大峡谷，奇险的地势似恶虎，似蛟龙图片，气势雄伟。嘿，刚开始爬山了。我与锐携手同行，绕过奔流的溪流，跑过昏暗的悬空栈道。忽然一个踉跄，我跌倒在了地面上，膝关节被擦伤了，外渗了滴滴打车血水，锐瞧见先将我扶来到一块儿石块边休息。随后他寻找我妈妈用来了一片创口贴帮我贴上，这时，我的心里温暖的。
五年级时，大家约好啦去游泳，马路上，我着急地等候着。这时，己经傍晚，看见道上急着回家的路人，我恼怒的心理状态掺杂着一丝焦虑。脚反应迟钝地踱来踱去。忽然，远方一个模糊不清的影子匆匆忙忙向我冲过来。我认出来了，是锐。我不免有些责怪，瑞上气不接下气地回应：“对……抱歉……我来晚了……”经锐的一番表述，我掌握到，原先他是为了更好地把一个迷了路的男孩儿送至***才晚到的。那一刻，全部的误解化为乌有，一种钦佩之情涌上心头。
好哥们，锐，送你满天星光，愿我们的友情如这星河般灿烂璀璨。
——满天星说说范本五份
1、傍晚，天空上的星星宛如一颗颗小眼睛，眨呀眨呀!不时地探出头来瞅瞅外面的世界，有多么的精彩。星星多了，也便是星空了。星空再美，也美不过最亮的那颗星。夜空中最亮的星，我最爱的人。
2、遥望着彼岸的星空，除了遥远，似乎就剩下了寂寞。
3、我们仰望同一星空，却看着不同的地方。
4、我就像满天星，从头到尾都是配角，背景。
5、只为与你与家与院中那棵桑榆花一同白头偕老
6、如果有来生，我要做一束满天星，化作永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。
7、手指在琴键上弹奏，那一曲曲的是充满忧伤的旋律
8、我走了，就是走了，心已经飘向了天空，成了无根的云。
9、如果可以，我只要一杯清水、一片面包、一枝花。如果再奢侈一些，我希望水是你倒的，面包是你切的，花是你送的。
10、睡不着的时候就多想想我，不要浪费时间。
11、我在黄昏写上一封书信,载着落日的余晖和银河的浪漫。寄给你,寄给温柔本身
12、那些说星星亮的人一定没有看过你的眼睛。你眼中有春与秋，胜过我见过爱过的一切山川与河流。
13、满天星非常清秀，一朵朵像星星的紫色小花非常娇贵，漂亮极了。
14、满天星空诉不出我对你的思念，还记得我们曾在星空下的约定?
15、他在伦敦的星空的写下：你是我唯一星辰。她在小镇星空写下：而你却是我整片星空。
16、满天星的颜色是紫色中带有点点的，淡淡的红色，那花瓣似乎像是用彩色纸一点一点的包围起来;花儿的茎细长，碧绿色的';满天星的花苞像小喇叭!
17、给时间一点时间，让过去成为过去。
18、如若最后遇到像是黑夜中静谧的星空，那当初跋涉的这一路，崴脚的石子，走过冒失的风雪，在此刻都成了过眼云烟。夜风徐徐，望着那片星空，心里有一个可以想念的人。
19、多少个日夜，我把叮咛交给星空，让它倾洒在你的心田;我把寒暖交给清风，让它为你披上御寒的衣衫;我把思念交给流年，让它时时缠绕你身边;今生愿做有情之人，许你一份爱意，一生与你相恋。
20、命运偷走如果只留下结果，时间偷走初衷只留下了苦衷，你来过然后你走后，只留下星空。
1、夜里，你要抬头仰望满天的星星，我那颗实在太小了，我都没法指给你看它在哪儿。这样倒也好，我的星星，对你来说就是满天星星中的一颗。所以，你会爱这满天的星星...所有的星星都会是你的朋友。
2、同时，它也想吸引很多人，让大家都来看看它多么的自信，多么的快乐，多么的美丽!
3、满天星原产地中海沿岸。属石竹科多年生宿根草本花卉。为常绿矮生小灌木，其株高约为65～70厘米，茎细皮滑，分枝甚多，叶片窄长，无柄，对生，叶色粉绿。喜温暖湿润和阳光充足环境，适宜于花坛、路边和花篱栽植，也非常适合盆栽观赏和盆景制作。初夏开花，花朵如豆，每朵5瓣，略有微香。别名破铜钱，可以作为药用植物，也可作为玫瑰的配衬用恋人。
4、土培的总忘记浇水，改水养的又忘记添水。很感谢这株陪伴我两年的顽强宝宝，虽然到现在也不知是什么品种。自从第一次花谢后再未见其开花。突然向老妈说起，她说：“人家养花的性子多么温和，你再看看你，把花都养烈性了！”反正我记得第一次见到她的美好样子。只要她不死，我便愿意再陪她走过四季如画。
5、A、你十分善良，又很会照顾别人，会很理性务实的去考虑事情。待人亲切又体贴入微，同时会很会经营自己的人脉关系。对于你自己想要的东西，你也会默默的付出你的努力去追求它，对于生活上的.细节你都很注意，所以你实现梦想的几率还是很大的。你身上善良又敏感的一面很容易受到伤害。所以很快会有一个心疼你的人出现在你的身边他会理解你所做的事情。
6、我知道在济南的在人民商场顺河街那里，有个淘淘花卉市场，在市场斜冲着路东里又个金渤海花卉市场，很好找的。
7、想，看树丫上蝉虫鸣叫，我忽然感觉自己是多么地幸福。心情没有了，我忽然看到有个亮点，好醒目，一
8、时光给我们每一个人的容颜刻划上岁月的痕迹，也会给我们的内心充盈丰富的知识和经验的积淀，它让我们学会：“洞察人物内心，看透事物本质”的本领，去阅尽人间春色。
9、长这么大第一次养花据说名字叫紫珍珠小名就叫珠珠吧！
10、阳光明媚，鲜花开的也快乐。大丽花与菊花、月季花，还有满天星。
11、时间,总有过去的时候;太阳,总有下山的时候;夜,总有降临的时候然而,夜——也终究，降临了。
12、玫瑰加满天星的花语是加深爱情，使感情更加强烈、持久。玫瑰本身代表着爱情，花语是热烈的爱情，浪漫等，而满天星的花语是守望爱情，甘愿做配角，真心喜欢等，将这两种花朵搭配起来，使整个花束更加的好看，也更加能代表着你对对方的爱，可以送给自己的恋人、妻子等，用来表达自己的真心，希望两个人能一起将感情经营的更好。
13、宇宙与你相撞，满天星月抖落三分，你怀里的温柔抖落三分，银河由此诞生。
14、有些人，有些事，藏在心里，没法说，也不能说。压抑感似一个幽灵，特别是在夜深人静之时，或是难得清闲的片刻，或是又一次争得脸红耳赤的瞬间，便会蹦窜出来折磨人。越理越乱的情绪，没完没了地纠缠。
15、八岁那年第一次种花看见花开很幸福用手扶了一下它结果就花落了时隔十六年再一次养花不知道的情况下养了不喜欢的花结局竟然一样我只是想扶正它而已。
16、我望见了窗外的漆黑，世界，已经黑暗。假如，假如不是街上的路灯、商店的灯以及楼房里的灯——
17、不论是自己最*关注网上那些养花爱好者的博客，还是就自己的真实体会，有相当一部分人之所以愿意养花种草，实际上是在乐此不疲的栽培过程中，放松心情，寻找心中的宁静。原本喜欢黑白分明颜色的我经过岁月的打磨，对绿色越来越喜爱，可能因为那是生命的颜色，充满生机的颜色。
18、屋里，望着窗外，不禁毛骨悚然。天使虽然多，但是，恶魔也非常多。为什么人在家里睡觉要关门？为什
19、路灯亮了，晶亮的雪花在光影里闪闪烁烁，像一群群洁白的小飞蛾。
20、刚回家第三天就病了，剪了一早上叶子。第一次和南北一起养花，你要加油啊我的小花花！
1、满天星刚栽上的时候，显得特别柔弱。在我和妈妈的精心照料下，它伸出了一片又一片的叶，分出了一根又一根的枝。
2、你弯弯一笑，像是美丽的星河垂调，想要把温柔的月色碾碎，送给最好你
3、你的心，是我想要到达的蔚蓝海岸。
4、那一年我们望着星空有那么多的灿烂的梦，至少回忆会永久，像不变星空，陪着我，最后只剩下星空，像不变回忆，陪着我...
5、时间偷走初衷，只留下了苦衷，你来过，然后你走后，只留下星空。
6、满天星的花语是爱人的呼吸，所以我喜欢满天星。
7、满天星花圃里，紫色的小花瓣星星点点，掩映在绿叶之中。
8、如果有来生，我要做一束满天星，化作永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。如果有来生，有没有人爱，我也要努力做一个可爱的..
9、古风的：韶华将尽，三分流水二分尘。谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。我终生的等候，换不来你刹那的凝眸一个人，一座城，一生心疼北城别，回眸三生琥珀色。西城诀，转身一世琉璃白。静水流深，沧笙踏歌，如花美眷，只缘感你一回顾，使我常思朝与暮。一叶绽放一追寻，一花盛开一世界，一生相思为一人。用我三生烟火，换你一世迷离。我自是年少，韶华倾负。长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
10、微风过处，满天星清香四逸，更显温馨浪漫。
11、生活需要工作，但生活从来不是只有工作，安好，再见
12、很久之后你给的记忆都会消弥，留下的大概只剩那天残霞笼罩的星空，你比星空还要要人眩晕的笑眼，和浓郁的带着阳光暴晒的味道的栀子花香。
13、山野千里，你是我藏在星星里的浪漫。
14、我用铅笔画了个笑脸娃娃，顺着视线与天边对齐。
15、满天星的枝和叶是绿色的。叶子很小，也很少。
16、曾留恋无尽深渊，如今在寻找璀璨的'星空，行走在星空之下，却听不清梦的叹息。
17、“你与星光同样温柔，舞步似花火浪漫”
18、有的路，是用脚去走。有的路，要用心去走。绊住脚的，往往不是荆棘石头，而是心。
19、满天星的颜色是紫色中带有点点的，淡淡的红色，那花瓣似乎像是用彩色纸一点一点的包围起来;花儿的茎细长，碧绿色的;满天星的花苞像小喇叭!
20、一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
1、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
2、那遍地的绿草，那微风中轻轻摇曳的芦苇，那栖满了夜鹭的灌木丛，就像一幅立体的田园画，静静地展现在我的眼前。
3、昙花一现，时间虽短，却把生命演绎得淋漓尽致；流星划过，转瞬间，却给人留下一道美丽的风景线。
4、天蓝，云白，光暖，风轻，刹那间我看见这个城市原来也有如此美好的光景，我看到湖面的宽阔，看到波纹闪耀着银白色的好看光亮。
5、早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。
6、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
7、青草、芦苇白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
8、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
9、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。”丁冬、丁冬“，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
10、我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。
11、花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自己献给你。
12、春姑娘伴着一阵春风悄然来到人间，花草树木们都挺直了腰。大山顿时变成翠绿色的了，那翠绿的大山，看起来是那样的绿。如果现在你朝大山望一眼的话，那你会觉得就像走进了一片绿色的森林，感觉特别舒服。
13、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
14、太阳架在山顶上一株顶天的老松树枝头上，似乎一朵红色的大牡丹，十分艳丽可爱。
15、有花开，暗香来，独赏美景，自得其乐。
16、那朵花有青瓷碗那么大，像从古潭中捞出来似的，水灵丰腆，丰姿绰约，秀色夺人。
17、青春的园子里，花团锦簇，闭上眼睛，我只怕一瓣一瓣都是你。
18、在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗*常的心去对待周围的一切，也是一种境界。
19、我走到你身边，如从前般拉起你的手。想回去那个有着灰色花坛，满天星，和梧桐树叶铺满地的小林子里。
20、千峰竞秀的石林，就像梦一样，缭绕着你，像一个神话世界，光怪陆离，变幻无常。
21、只见山谷间的白云，时而滚作一团团棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。
22、乡间阳光不太耀眼的时候，天就会很蓝，絮状的白云悬在下方，在天际尽头；云朵上方则是一丝一缕若蚕吐出的轻丝一般悠悠扬扬、若即若离飘浮着的薄云。
23、太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。
24、太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。
25、百花开罢春将暮，为有一缕清香来。好在老天也同情我这份惜花之心，在这么美好的夜晚将一缕清香送我。
26、我们一路上兴致勃勃地参观，当夕阳西下时，才恋恋不舍地离开。
27、山依偎着水，水映照着山，静静的和谐，淡淡的孤寂。闲散的心境一如人生，慢慢的把岁月怀念，静静如水，淡淡如山。
28、春雨滋润着世间万物，像绢丝一样，又轻又细，好像是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声。春雨还像一个小提琴家，把一串串优美的旋律，渗入树林的每一个角落。
29、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。
30、眼前的雾谷，如同一条溢满奶浆的河流，舒适温柔地躺在山的怀抱里。
31、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。
32、白云一朵朵开放在峡谷里，显示出朦胧、洁净和神秘，像是一朵朵雪白的雪莲。
33、看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。
34、我看着这蔚蓝的大海，不由地哼起了歌，心情像迎着海风飞驰的帆船一样轻快。
35、繁杂的经历在眼角镌刻深深的纹，我转身雕下一朵花。
36、一簇簇鲜艳的'花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。
37、*了，*了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。
38、冉冉初夏时，蔷薇花又开，开在了栅栏上，美丽了篱笆墙。远远望着它，数不清的枝条，密匝匝的花，闻着蔷薇悠悠香，把爱的思念变浓。
39、雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。
40、满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
41、大理的洱海形如人耳，风*浪静时，像一颗深绿色的宝石镶嵌在云南大地上，微风吹过，海面上金光闪闪，泛起一道道美丽的浪花，妩媚动人，让我感受到了大自然的神奇。
42、石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！
43、天已*黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。
44、清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。
45、东方刚露出第一抹红霞，小河像一位刚梳洗完毕的姑娘，对着镜子整理晨妆，面颊上飞出几片羞答答的红晕。
46、山顶上四角的边沿是陡峭的悬崖，悬崖上怪松搭棚，古藤蟠缠。峭壁下面有茂密的松杉柯樟桉等树木，林中有野猪黄猄山羊果子狸猫头鹰等异兽珍禽。物种丰富，令人流连忘返。
47、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。
48、风信子还在窗外，窗帘还被风吹着，阳光还能照进屋子里，所以我们没有理由放弃这样美好的生活，我们也完全可以期待一个灿烂的未来。
49、绚丽的霞光在对面银光刺眼的峰巅上抹上淡淡的玫瑰色，好似少女脸上升起的红晕。
50、旅行，只需要一颗安静的心和不停的脚步，不停地遇见，不停地思考，不停地流逝自己的思想，不停地更新自己的记忆。我是在旅行，孤独是自我，却思考着我的灵魂。
51、有很多人，你原以为能够忘记。其实没有。他们一向在你心底的一个角落。直到你的生命尽头。在尽头你会怀念每个角落里的黑暗之中的光，因为他们组成你的记忆与感情。但你已经不能拥抱他们，只能在最后明白，路途是一个念念不忘的失去的过程。
52、我像一条鱼儿，遨游在书的海洋。湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。
53、坐在生命和思想的高地上，认真理顺自我以前拥有过的经历，把甜蜜幸运与快乐做一次排列；把苦涩不幸与失落做一次组合。世间的恩怨，四季的寒暑，人情的冷暖……便又重新从逝去的岁月中返航。停靠在回忆的岸边，这才发现心情远非“寻常”两个字概括得了。心情是五颜六色的。
54、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
55、当我一头钻进落满灰尘的书堆时，心中的狂喜是难以言喻。
1、被爱的人也许不知道，他的一句晚安可以媲美满天星光。
2、看着那满天星光，满天伤，我欺骗了你欺骗了自己，丢弃了自己的诺言，背离自己的爱情，只因我想你一生无忧的面容常挂脸上，而我却找不到自己能给的方向，选择离开，负了你，更伤了自己。
3、如果幸福是浮云，如果痛苦似星辰。那我的生活真是万里无云，满天星辰……
4、满天星云下，感到无边的落寞。也许流星能体会。我期待，飘飘雪花的日子，你的心带来了一屡芬芳。
5、满天星光，满天伤，我欺骗了你欺骗了自己，丢弃了自己的诺言，背离了自己的爱情，只因我想你一生无忧的面容常挂脸上，而我却找不到自己能给的方向，选择离开，负了你，更伤了自己。
6、满天星空，好似你的明眸。月光如沙，轻拂着我的头发，编织我今夜的思绪。遇上你是我的缘。我们的相识又是那么的偶然，又是那么的简单，一个小小的邂逅，让我们相知，相爱也注定了我们今生的厮守。言语的共鸣；文辞的默契，让我们相伴着一路走来。虽然经历了风风雨雨，坷坷绊绊，但风雨后过后我们依旧可以见到晴空的夜晚，也给我们的生活增添了一份刻骨铭心的记忆。没有花前月下，没有海誓山盟，从没奢望你能给我带来荣华富贵，家财千万，只求有份*安、快乐。
7、爱情就像彩虹，五彩斑斓，又美丽夺目，美丽并不是为了讨好谁，只是为了取悦自己。所以，何必在乎别人说什么，做自己就好。七彩满天星送给最好的自己?
8、昨夜满天星光灿烂，你在哪里浪漫？万圣之夜鬼火点点，你在哪里丢人现眼？大鬼小鬼通通听我召唤，收到短信快快回电！万圣节快乐!
9、满天星象征着无论你是开心还是忧桑，无论你是处在人群里还是孤单一个人，满天的星星都会默默地关注着你、呵护着你，即便在很遥远的地方。而满天星花语是是配角、思恋、关怀，让人心疼但很美好。满天星更是百花中不可或缺的点缀。晚安。
10、被爱的人也许不知道，他的一句晚安可媲美满天星光。
11、满天星的花语是：甘愿做配角。
12、长大以后，人总会因为这样那样的事越来越浮躁。有时候觉得二十四年跟一场梦一样，某些特定的记忆总是大放异彩，就好比一片草地中偶尔出现的'野花。我啊，还是会经常梦到以前的烟火，那个在屋顶满天星空下等待星空爆炸的身影。以后的日子，也请多多关照。
13、只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出了美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，许多许多，绚丽多彩。
14、停转的摩天轮，打破曾经的誓言。零落的满天星，撕碎以往的诺言。
15、一盏孤灯，听万物声；满天星辰，照远归人。
——满天星的作文6篇
我的奶奶自从我还没出生时就迷上了种花，奶奶家虽然住五楼，没有专门种花的小园子，但阳台却成了她种花的天地。阳台上装饰着各种各样的花，有兰花、紫丁香等，还有些我叫不上名字的花，这些话绚丽多姿，鲜艳迷人。 每天早上，她都会去欣赏自己的花，有时候她还会修剪、浇水、杀虫。每次开花时，她都会喊来她种花的搭档我姑姑一起欣赏，还有一些亲戚朋友。奶奶种的花就这么值得那么多人去欣赏吗？我带着好奇心去观察了一下。 刚一进去，我就被一盆花迷住了，这盆花的叶子很多，现在还没有到开花的季节，它的叶子是有顺序的。没四片叶子就想一个小小的方阵一样，一共又五个这样的小小方阵。如果从上往下看看叶子就是从小到大的规律，如果从下往上看叶子就是从大到小的规律，我还发现了一个规律就是嘴上的两排叶子都是叶尖一顺儿朝上，往里围，把最小的中心包起来，下面的两排都是又的是往下长，有的是往上长的，我问奶奶这叫什么花？奶奶说这叫满天星。开花时，那花就像是星星一样，所以才叫满天星。我去网上查了一下资料，验证一下奶奶说的话。原来，买天性，学名丝石竹，株高一米，茎部直立，散状分枝，无柄对生，叶子粉绿，五朵花瓣当盛开时每枝绽放出无数细如豆粒般的粉花，好看极了。 看来，奶奶种花天地里的花还真好看，我有点小瞧她了。嘿嘿~ 我喜欢奶奶的种花天地，更喜欢她种花天地里的花，尤其是满天星。甘肃省武威市凉州区会馆巷小学四年级五班四年级:刘佳
我喜欢满天星，因为满天星的花语是：清纯、关怀、思恋、配角、真爱以及纯洁的心灵。觉得你就像满天星，自愿成为配角。记得便罢，不记得我便一直守护你。哪怕我只是稍纵即逝。
在各式各样的花中，我最喜欢满天星。它们虽然不是一个完整的梦，却同样美丽动人……
记得在我9岁的一个夏天，曾遇到过一个恰似满天星的花店主：
那天，我在街上散步，突然乌云密布，大雨倾盆而下，我来不及回家，就跑到了就*的一个花店里避雨。
进了花店，一位温和的大姐姐靠在收银台边，从她对人说话的话语中，我便知道，她，就是这个花店的店主。我出神地看着她，她似乎也注意到了我，于是，她跑过来，亲切地对我说：“小妹妹，看看花吧，喜欢吗？喜欢就买束吧。”我抱歉地看着女店主，因为，我只是来避避雨的，根本没有买花的打算。她似乎也看透了我的心思：“没钱吗？那看看也好，你看我扎的漂亮吗？”听她一说，我仔细地看了看这些花，它们有的含苞待放，显得娇嫩，柔弱；有的花枝招展，显得楚楚动人；有的还只露出一个小花苞，显得可爱无比。这些漂亮的花有序的排在一起，形成各式各样的形状……突然，我的目光转移到女店主的身上，她正在扎花。我惊讶地发现，她的右手只有两根正常的手指，其余几根出奇的短小！左手上也有一根不能活动！我不禁轻轻“啊”了一声，女店主发现了，也偏过头去看我所看的地方。我知道自己可能伤了她的自尊，便结结巴巴地说：“噢，对不起，我……”“没事，”女店主打断了我的话，说，“虽然我的手有些残，但，我扎的花很漂亮，不是吗？”“是啊！”我赞同地点点头，“你看，满天星也零零碎碎的，是一个不完整的梦。可它们很漂亮，不是吗？”“呵呵……”女店主笑了，我发现，她笑起来就像一束满天星，温馨，可爱……
走在乡间的小路上，闻着泥土的气息，夹杂着忽断忽续的芬芳，看着路边争妍斗艳的花朵，岂不是最惬意的事？蓦然闯入你眼帘的是一群白色素洁的小野花。没有玫瑰般的妖娆姿态，没有桂花的香飘十里，更没有梅花的傲然挺立……但是它很真实，永远是最真实的自己，没有伪装……
你再多看它几眼，多留心它的样子会愈加感受到他的热情。也许你要说它不美。对，它本来就不美。它有内涵！
这是一种不起眼的花。它的茎深深的扎在土壤中，花片中的骨朵们手拉着手，站在同一个大舞台上，彼此紧紧地靠拢着。它的叶片很小，几乎用肉眼看不见，但却片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒斜的了。
它的花从不是单个的，这是你必须想到，它有名字，很美的一个名字——“满天星”，它的皮不光滑，因为它在乡野，经历过温室的花朵未曾经历过风吹雨打，它不抱怨只为守候着对彼此的承诺。
这是一种十分普通的花。当你在路边时，或许，它就在脚下。它不是什么“花中仙子”，但是它正直、真实、简单、朴素、清纯。你在乡下看到它时，难道你就只觉得它只是野花？难道你就不想到它的朴素、坚强不屈，至少也象征了那些不起眼但却为这世界增添光彩默默奉献自己的配角？
若不是这些“配角”，又怎么衬托出主角的华贵？这正如满天星的花语，关怀、真实。它们只是在努力，努力做最真实的自己！
茫茫花海中，我只对满天星情有独钟！
春天，夏天，秋天，冬天……一天一天过去了满天星依然盛开着，红艳艳的，刺着人的眼。我不止一天站在它身旁，看着血红的花瓣，又爱怜又惋惜的看着它，它倔强地挺立着，如边岗的战士。
现在虽是盛夏时节，骄阳似火，满天星却没有丝毫的犹豫，顶着阳光，迎着热浪鲜艳的花朵无情的刺激着记忆深处两年前的一次考试：只考了83分。对于骄傲的我来说，无疑是一个沉重的打击。
我伤心，我痛哭，我沮丧，我颓废……经过时间的磨练，才让我把它暂时忘记。我奇怪，奇怪当时为什么没有振作起来，没有像满天星那样倔强，不怕失败，站起来。一切都晚了，再后悔也没有用。
回想着满天星那略含伤感的过去：从妈妈带回它，每天给它浇水，护理，修剪，让它从“癞子”变成枝繁叶茂的满天星，它倔强着，没有惧怕；至它开出第一朵花，外婆露出欣慰的笑容，它倔强着，没有惧怕；到它开出整盆的小花，它倔强着，没有惧怕；最后花越开越多，看得赏心悦目，想天天观赏时，却不得不用剪刀剪去它开出的花蕾，让它从满天星又变回了“癞子”，它咬着牙，它倔强着，没有惧怕……
它身上有太多故事，留给了我太多的回忆，春天、夏天、秋天、冬天，唯一不变的是满天星的倔强：春天的风，和煦，温暖，它倔强着；夏天的雨，犀利，狂暴，它倔强着；秋天的叶，枯黄，脆弱，它倔强着；冬天的雪，寒冷，刺骨，它倔强着。一年四季，季节轮回，来来去去，唯有满天星一成不变的倔强。如果可以的话，我愿做一棵小小的满天星，感受一下，学*一下，那惊人的倔强。
以前，我喜欢过很多花。
我喜欢梅花，它坚强；喜欢桂花，它很香；喜欢玫瑰，它浪漫；喜欢向日葵，它阳光；喜欢水仙花，它优雅；喜欢铃兰，它可爱；喜欢荷花，它大气。
但我不知道最喜欢哪个，各有各的优点与缺点，实在让我难以选择。直到有一天，我终于改变了看法。
那是一天晚上，我和爸爸妈妈去彩虹桥上散步，附*有一家花店，我一眼就看见了满天星，比起那些大红花来说，实在算是特别。如果把玫瑰比作皇后，那么满天星则是纯洁的天使。满天星刚买来是白色的，干了之后它会慢慢变成紫色、红色、蓝色等，它不用种在土里，养在水里就可以了。
我就把它放在我的书桌上，每天都能看到它，它就这样一直陪伴我做作业、看书、听歌。每当我眼睛有点酸，头脑有点累，不想学*的时候，我就看看满天星，和它们安静地注视一会，我好像又有了新的力量。
现在，它已经没有了最初的水灵，绿色的茎秆不再鲜绿，白色的小花不再雪白。但是，它们成了我的好朋友，每天和满天星对望时，我感觉到它们在跟我说话。
玫瑰和月季都可以“一枝独秀”，但满天星不可以，它们一团团簇拥在一起，每一颗都会被注视，也容易被忽视，它们就像满天的星星一样，不管有没有人注视着它，它仍然散发着自己的光芒！
我想，这就是它名字的由来！
现在我有最喜欢的花了，它叫满天星！
——描写满天星的小学生作文通用
描写满天星的小学生作文通用
在**淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的描写满天星的小学生作文通用，仅供参考，大家一起来看看吧。
大家好，今天给大家介绍我的植物朋友叫满天星。
我刚看见满天星还不知道他叫什么？后来只到“我”妈妈买了一大束满天星后我才知道它叫满天星。满天星有很多颜色比如：淡红、浅绿、浅蓝、黄色、紫色、淡粉、白色……很多颜色。
说到颜色你们知道花的颜色是怎么来的吗？就说满天星吧！其实这些五颜六色的满天星都是染的，我刚开始还不相信，后来我查了一下原来真的都是的染的，我说为什么卫生间里的满天星会掉色，原来是染的。不过染的也没关系，只要可以给人带来快乐就好！
你们知道为什么别人都要买花吗？因为花可以给人带来快乐、幸福。
我妈妈也很爱花，她买了很多花，别人都快说她是花仙子了，我和妈妈给它浇水，修剪、施肥细心照料着，好像一座飞满蝴蝶蜜蜂的大花园。
满天星虽然很小，但是气味还是很香的！它的气味淡淡的，不过不浓郁。
你们喜欢满天星或者别的花吗？
我家有一盆花，名叫满天星。
满天星刚栽上的时候，显得特别柔弱。在我和妈妈的精心照料下，它伸出了一片又一片的叶子；分出了一个又一个的枝。
细雨如丝，满天星贪婪地吸吮着春姑娘送给它的美味佳肴，它们那绿色的羽毛形状的叶子，在春风的吹拂下，沙沙作响，悦耳极了。
秋天，满天星的茎已经有一个小拇指那么粗了，在每一个小节上都伸出许多小枝来。天气越来越冷，满天星却不畏严寒，越长越茂盛，并且还结下了核桃那么大的花骨朵。
寒冬腊月，北风凛冽，满天星依然充满生机，充满活力。春节过后，满天星终于开花了，花瓣或五片或六片，花蕊则呈黄色，美丽极了。
在花开的日子里，我天天都能闻到满天星那诱人的清香。满天星天天都在摇动着自己的枝叶翩翩起舞。看起来真的就像那满天的星星。
我爱我家的满天星，更爱满天星不畏严寒的精神。
那一盆花，是一盆满天星。在你的窗前。它的花，如同淡粉色的星，亮丽在深绿的荫里。叶子是深沉的绿色，而叶脉却透着乳白，叶脉分明。它的花蕾，含苞欲放，娇羞欲语。
我就是在那一年，看见你的。
你正在阳台上浇花，浇那盆满天星。你浇得很细，用一个小而轻的矿泉水瓶，扎了几个小孔，踮了脚，细细地像土里和叶片上浇。
你的身边，是一棵玉兰，为这幅画面作了绝妙的画框。斑驳的花影，洒下，那些光斑，跳跃在你微笑的脸上，装点着，你眼角，盈盈的笑意。你看着那些淡粉色的柔光，双眸璨璨如星般，闪烁在花影下。你那时还很小，还没有上小学。我知道，你极会养花，窗前那盆满天星，便是你的“杰作”，满天星如你的笑般，仿若闪烁着淡粉色的光。那时，正午的日光，切割出了世界的明暗。你站在树影下，光斑洒在身上，如同那淡淡的粉色。
那天，你与我站在阳台上，两个相仿的背影，在玉兰树下、满天星前。你笑了。
人也许天生就有爱美、爱花之心吧。
如果你在一家花店，典雅的郁金香，娇嫩的玫瑰，婷婷的兰花。都在向你微笑，向你招手。他们美的姿容、艳的色彩让人目不暇接。你，会选择哪一种？
我却不会选那些华丽的花，只会去买角落的那一簇素洁您却一点都不生气，一笑而过。您是多么和蔼。我最喜欢上您的数学课了。因为您总是不厌其烦、耐心地、毫无怨言地教我们一道道算式，一条条规律和公式，让那些公式永远铭记在我们自己的心里。您让我们记熟公式，还给我们讲有趣的数学故事。
随着知识的增长，我们做那些简单、中等的题目都是小菜一碟，但遇到那些稍微困难的题目，有很多同学都被这道题给蒙了。您一说、一指、一点，我们都会了，您想一颗发亮的星星，指引我们迈步前进。
虽然我只在您这学*了一个多学期，但是您让我学到了许多知识和道理。
满天星，在这个很有诗意的名字下，蕴含着不为人知的风华。
最美的满天星，就要数书店门口的干花满天星，又长又圆的花瓶，衬托着一大把一大把的满天星，花朵虽不如鲜花美，皱皱的。但一片片雪白的花瓣裹的紧紧地，时不时扯一把，就能来个“天女散花”。虽没有那么艳，虽少了植物的清香，但干枯的枝干配上白色的花朵，再加上少许的清香，给人一种素雅、朴素的感觉。
在我的家中就养着一盆满天星，绿色的腰细细的，似乎一弯就断了，伸出来的绿色触角就像手一样，小巧玲珑，十分可爱。而那美丽的花就像一幅画的点睛之笔，点缀着满天星的清纯。
经常有人来家中做客，有的人会把无数花朵比喻成自己的成功，从而越来越骄傲。有的人会把无数的花朵比喻成自己的失败，从而自暴自弃。其实，成功和失败都无所谓，重要的是要看看你有没有面对的信心。例如满天星，既不鲜艳，也不妖娆，却仍要在春天向人们展示自己独特的美丽。
春天，披着薄薄的绿纱来了。我感受到那温暖的气息，沙沙，我破土了。
我看见我的伙伴也破土而出，沙沙沙沙，我们友好的打着招呼。从一位伙伴的口中，我知道了，我是满天星。
对着大家的疑问，伙伴开口说：我们满天星，是最*凡的一种花，为什么叫满天星呢？因为我们的花，很想满天的星星，所以啊，人们就叫我们满天星。说完他笑笑，头上开出几朵黄色的小花。
其他伙伴也学起来，笑了又笑，我也开出了几朵小花。
我望着天空，很*凡又怎样？我虽然*凡，但也不同寻常，虽然低调，但也张扬，虽然沉默，但不会被忽视。虽然，那么多虽然，也有那么多但是，人生短暂，何不肆意而为？耳边传来一句话“满天星，沉默又低调，肆意而幸福。”
我微微一笑，轻轻闭眼。
“叮铃铃，什么声音？”我猛地做起来，原来是场梦啊！不过，我望着窗边的满天星，还是道声早安。
今天我认识了一位植物朋友——满天星。
满天星的花朵开得那么茂盛，那根须也一定很健壮。我猜它的根一定是毛茸茸的，像老爷爷的胡子，还散发着泥土的气息。
它的茎细细的，长长的，仔细看还是一节一节的，像翠绿的竹子一样。摸起来并不像想象般光滑。那竹子似的茎上长着细细的小叶子，碧绿得宛如翡翠一般。在碧绿的叶丛中藏着一朵朵害羞的小花，它们涨红了脸躲躲藏藏。
远看满天星，真的很像夜空中缀满了紫色的星星。*看你就会发现，只有些许花朵绽开了笑脸，其它的还是花骨朵。看久了，越看越像紫色的小雏菊。闻一闻，还散发着淡淡的清香。而那还未盛开的花骨朵似乎正在等待着更好的时机，向世人展现它们的美丽。
我爱这盛开的满天星。爱它娇美的姿态，更爱它为这初春带来的一抹别样色彩。
一天傍晚，我惊奇地发现家里多出了一束花—满天星。
妈妈告诉我：“满天星的生活条件很简单，只要加入水和保持室温就可以了。”我听完这些，情不自禁地走上前去观察。花瓶里的满天星枝丫繁密，数不清的小花朵盛开在枝头，但是却没有叶子，那一个个小小的、饱满的花朵儿，好似天空中的一颗颗星星，怪不得叫“满天星”呢！我问妈妈：“满天星只有白色这一种颜色吗？”“你想一想。”妈妈接着说，“如果把它的根浸在蓝色的水里呢？”“嗯……难道会变成蓝色？”我回答道。妈妈说：“对啦！花瓶里的蓝色水就会通过枝杈并输送到花瓣上，花就变成蓝色了。”
又过几个星期，花瓶里的水没有了，我想给它加水，妈妈却止住了我，说：“等它干了后再看看。”
花终于干了，现在花像纸做的呢，但它还是保持着原来的姿态。每天放学回家时，最先进入眼帘的就是这束满天星，它带走了我所有的难过，我爱这束满天星！
每当春天来临的时候，一簇簇满天星，它们相互簇拥着。粗壮的杆子上长满了毛绒绒的小刺，碧绿的叶子告诉人们它很健康。紫色的花瓣显得那么华贵，黄色的花芯把它衬托的更加耀眼，在春风吹拂下，那样子多迷人，真像一位穿着花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。
一天早上，我发现放在茶几上的满天星耷拉着脑袋好像不高兴的样子，原来它是渴了。我赶紧帮它浇了水。真担心它会一直枯萎下去。妈妈说：“放心吧，它的生命力很强。”果然，到我放学回家时它又充满了生机。在微风中点着头好像在说：“谢谢你的水，是你让我又一次充满了活力。”
我喜欢这种花，是因为它不需用过于肥沃的土壤，也不用人们像名贵花卉一样悉心照顾，它只需要一盆土，一勺水，就可以生长，给你带来芳香和美丽。
满天星？一定是满天的星星！大错特错。如果是满天的星星，那我怎么知道哪颗是我的最爱呢？其实，它是一种花。
每当初夏满天星的花蕾集结于枝头，宛如夜空中的点点繁星。它的花每朵五瓣，分布均匀，洁白无瑕，略有香味。它的茎又细又长，分枝繁多。它的栽培方式主要以扦插为主。一般情况下，如果在春季采用硬枝扦插，30天左右即可生根；如果采用顶端的嫩枝扦插，2—3周即可生根。
满天星的长相很叫我赏心悦目，细长的绿枝上布满了成百上千朵洁白如雪的小花。这些花又小又白，松松散散地聚在一起，远远望去，犹如一颗颗大小不等的珍珠撒落在空中，又如一颗颗繁星在夜空闪烁……那种意境，真叫人为之惊叹！
满天星能给人以快乐，给人以神秘，给人以幻想。我要把它送给父母、长辈、老师和同学，让他们的心情更加愉快，让他们的生活更加温馨！
它像一颗颗星星挂在天空，又像一把把由无数伞柄撑开的雨伞，仔细一看，那是一朵朵花儿在争先开放。这是什么呢？对了，它就是满天星。
满天星名字的由来，是因为它长得像满天的小星星。摸上去干干的，像假花一样。最常见的是白色的满天星，从高处看，就像一片片雪花落在地上，要是正好有几只蝴蝶飞过来，那翩翩起舞的样子，让一切变得更美丽。从*处看，满天星像缩小版的白桃花似得，细细枝丫点缀着白色的小星星，加上接*无味的淡淡清香，吸引着游人驻足观赏，不愿离开。
满天星不仅有白色的，还有玫红色、碧蓝色和淡粉色的。它给人们带来一种纯洁浪漫、清雅脱俗的感觉。尽管多数时候被用来当作陪衬，但是，满天星却能将主花衬托得更加美丽。
这就是满天星，甘当绿叶，却一直默默做好自己的一种花束。
今天，我们进入了植物之园——犀牛堤。里面有很多的植物，比如说：满天星、鸟不沾等38种植物。我今天就写一种我喜欢的植物——满天星。
满天星的花像天边的星星，美丽动人，十分漂亮；又像小孩的眼睛一眨一眨的十分调皮；又像人们的嘴巴在七嘴八舌的说话。满天星给我们带来了星光闪烁的感觉，还给我们带来了无限芳香，给我们带来了快乐，满天星真是美丽动人啊！
今天，我认识满天星，我很喜欢它们！但我不知道是谁种的这些植物？之后我们认识了这里的园林工人名叫唐秀。他们告诉我们这些美丽的花都是由他们一直在精心的呵护着，当各种品种的花长大时，他们会精心地给他们设计发型，让它们从整体看来非常的漂亮有型！想着园林工人们在烈日下辛苦干活一定很累。我们从心中感谢与佩服他们！
最后，我们怀着欣喜与感恩的心情离开了犀牛堤！
——描写满天星的作文通用十篇
世界有许多美丽娇艳的花儿，比如清雅脱俗的水仙花、亭亭玉立的荷花、色彩繁多的太阳花，但这些花儿并不是我最喜欢的花儿。我最喜欢的是那最不起眼却清白可爱的“满天星”。 “满天星”的枝和叶都是嫩绿的，叶儿很小，很少，不仔细观察是看不到的。“满天星”的花儿雪白雪白的，花蕊淡绿的。花儿不大，但是，花瓣很多，每一朵花儿大概有二十片花瓣儿。 “满天星”非常容易养，你只需要把它插在花瓶里，每天晚上换一次水，就能让它维持很长的生命。早上，你要把它稍微剪一下根，但不能剪太多，不然没几天，根就会被你剪完了。在你帮它们剪根的时候，你一定会发现，它们有一个共同特点：每一小枝，都有三朵花，仿佛是爸爸妈妈带着小宝宝，永远也分不开。
为什么叫“满天星”呢？我想可能是因为它的花小而密，像天上的星星一样，数也数不清。我听别人说，“满天星”是母亲节送给母亲的最佳花朵之一。 “满天星”，虽然不艳丽娇媚，也不馨香阵阵，但洁白可爱又大方，仅凭这一点，我就万分地喜欢你了！
我喜欢一种名叫“满天星”的花朵。虽说叫作满天星，但它并不是真正的星星。
它的茎又绿又长。不过它的绿既不像大树那样的深绿，也不像嫩苗那样的浅绿。看来，它的绿真是独一无二啊！满天星的茎摸起来很顺滑，不会像大树的根一样，摸起来很粗糙。从下往上看，满天星的茎是先粗后细，从粗到细的茎给满天星又*添了几分美丽。千万不能小瞧花托。茎伸出了自己的双手，牢牢的托住花儿。花托虽说比满天星还要小，但是它用小小的身体支撑着花儿，而花儿却像是不会掉下去一样，稳稳当当地立着。
满天星的花有紫色的、白色和橙色的。满天星的花朵是由许多小小的花瓣组成的，一层一层的。原来，满天星也像我们一样，喜欢穿各色的衣服，喜欢打扮得漂漂亮亮的啊！当微风姑娘哼着轻快的山中小曲时，满天星就像一位小姑娘穿着一套华丽的礼服在风中翩翩起舞；当暴躁的狂风叔叔发着坏脾气，满天星便落到了土地妈妈的怀抱里。
我喜欢满天星，虽然它不是真正的星星，但是却和星星一样美丽。
如若没有星光，又怎会有晴朗明天等你去看；如若没有星光，又怎会有康庄大道等你去踏；如若没有星光，又怎会有灿烂人生等你去过？
抬起头，我看到了这满天星光，璀璨夺目，耀眼明亮。以前不知，原来，农村的星光也如此美丽。可能因为大气污染严重，天气也没有之前那般洁净，清新，星光也不知不觉逐渐少了起来，没有之前那般数目之多！可现在，国家正在积极做出一些政策和措施，最*，天气渐渐好转，星星也渐渐多了起来！
星星所发射出的光芒是没有物体可相媲美的，那光芒，使我感觉，星星就在我身边一样，陪伴着孤独寒冷的我。其实，那满天星光，无一不是光芒四射，璀璨美丽！
星星不畏太阳的不屑，在亘古的夜空中依旧闪亮着那一丝丝微光，指引方向。我终将相信那一丝丝微光足以照亮整个星河，让这个世界不再那么孤独单调；不再那么枯燥无味；不再那么空乏无味，因为有了星光的陪伴，才满足了我们对整个宇宙的好奇，星光闪闪，扑朔迷离，而终尘埃落定……
你可曾知道这么一种花？它是那么渺小，捏在手中轻轻一碰便会碎，宛若天边的一颗星辰般闪烁着微弱的光芒，是那般微不足道。它身上并没有向玫瑰、百合那样让人惊艳的美，它生来便是白色，可以轻易地被忽略，单个的花还不如一个小拇指头大小。
可就是这样的花，任何花束都少不了它，那看似渺小的满天星，当十几朵聚在一起的时候，竟然散发出了耀眼的光芒！这耀眼的光芒是普通的肉眼所看不到的，要用心去感受，那种美不在于外表，而在于内心。单单一朵满天星是那样脆弱、孤独，可当大伙儿都聚在了一起，它们学会了团结，这是别的花所没有的美好品质。因为有了别的同伴，渺小的满天星不再孤独，这就是它名字的由来吧，“满天星”，一颗星星是无法吸引到人的，而如果所有星星都聚在一起，变成了一个璀璨的星空，那景色该有多壮观美丽！满天星，这名字起得真好啊！
我觉得满天星是一种相拥幸福的花，它可爱、纯洁、乐观向上，有一起努力的同伴，互相做彼此的臂膀，这是多么美好啊！
一天傍晚，我惊奇地发现家里多出了一束花—满天星。
妈妈告诉我：“满天星的生活条件很简单，只要加入水和保持室温就可以了。”我听完这些，情不自禁地走上前去观察。花瓶里的满天星枝丫繁密，数不清的小花朵盛开在枝头，但是却没有叶子，那一个个小小的、饱满的花朵儿，好似天空中的一颗颗星星，怪不得叫“满天星”呢！我问妈妈：“满天星只有白色这一种颜色吗？”“你想一想。”妈妈接着说，“如果把它的根浸在蓝色的水里呢？”“嗯……难道会变成蓝色？”我回答道。妈妈说：“对啦！花瓶里的蓝色水就会通过枝杈并输送到花瓣上，花就变成蓝色了。”
又过几个星期，花瓶里的水没有了，我想给它加水，妈妈却止住了我，说：“等它干了后再看看。”
花终于干了，现在花像纸做的呢，但它还是保持着原来的姿态。每天放学回家时，最先进入眼帘的就是这束满天星，它带走了我所有的难过，我爱这束满天星！
在童年的回忆里，有许多美好的事件，当然，也包括那一朵朵小巧的满天星。
小时候，我很喜欢一种叫满天星的花儿，她很可爱、玲珑、美丽。
因为我喜欢满天星，于是叫爸爸给我买，爸爸也很爱这种花，便同意了。我迫不及待的等着，等到爸爸回来时，我已经笑开了花，我拿起种子，朝花盆的方向跑去，爸爸也走来，耐心的教我该怎么样种花、给它浇水、施肥，我感觉爸爸好潇洒，什么都懂。那时幼小的我还是懂得世上的一个真谛，那就是爸爸妈妈的爱。
种完后，我去给花浇水，不料在我跑的过程中，我被绊倒了，门前的一根头顶尖尖的棒向我倒下
我慌了，我怕了，我哭了，在这一刻，爸爸急匆匆跑来，用手捏住那根头顶尖尖的大棒。一滴、两滴、三滴，鲜红的血流出来，好恐怖，我哭着问爸爸痛不痛，爸爸却说不痛，接着去医院包扎手，可有一滴鲜血留在了满天星上。
我爱满天星，里面蕴含着一种无私的爱。这个爱里有数不尽的满天星，它在我的心里，永远无可比拟！
徐老师打开播放器，一首优美的儿童歌曲从播放器里传出来，是《小星星》，《小星星》外公教过我，我跟着唱起了，班上好几个小朋友都跟着哼起来。
《小星星》唱完了，徐老师笑着问：“刚刚在播放歌曲的时候，很多小朋友都跟着唱了，我听庆兔兔乖乖兔唱的最好，庆兔兔你说说这个儿歌叫什么名字？"我马上站起来说：“小星星。"下边也有好几个小朋友跟着说是小星星。
徐老师说：“是的，这个儿歌的名字是叫《小星星》，《小星星》原来是英国传统儿歌《Twinkle Twinkle Little Star》。故事为一个天上的小星星带领一个女孩凝望星空，遨游太空的美丽故事。这个儿歌传入中国后，童话作家王雨然重写歌词，成为了这首耳熟能详的《小星星》，现在的《小星星》的歌词已经完全不同于英国儿歌了。"
徐老师说：“我们现在再播放一遍《小星星》，会唱的小朋友可以跟着一起唱，唱不对要不要紧，我们是重在参与，只要多唱几次我们就会学会了。"
当播放器再次唱起《小星星》，教室里大部分小朋友都在跟着唱，不会唱的也在跟着哼。“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。"
徐老师说：“小朋友听清楚了没有，这个儿歌里都说了一些什么？”徐老师把左手竖起来，胳膊肘放在右手上说：“知道的小朋友可以举手说说，说一点也可以，说错了也不要紧。"教室里举起很多双小手。徐老师用手指着乖乖兔说：“乖乖兔，你说说。”乖乖兔说：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。"阳光兔把手举得高高的，徐老师说：“阳光兔，你说说。"阳光兔说：“好像许多小眼睛。"徐老师又要兔刘萌发言，兔刘萌没有说，兔刘萌唱起来，兔刘萌唱完了，徐老师说：“刚刚兔刘萌唱的好听不好听呀？"所有的小朋友都说：“好听。"徐老师说：“那么我们大家就给兔刘萌鼓个掌。"教室里马上一片噼噼啪啪的拍手声。
徐老师说：“这个歌的歌词大意就是说，满天的星星就像一个个小眼睛一样，它们挂在天上，它们在闪闪发光，它们每天在天上看着我们天下的所有的小朋友。"
徐老师问：“小朋友们你们见过没有见过天上的星星？”我们齐声说：“看见过。”徐老师问：“你们知道星星什么时候出来吗？”兔小帅说：“我知道，星星晚上出来。"徐老师说：“我们要学会发言要举手，老师同意了，在站起来发言。”我们都举起了手。
徐老师用手指着我说：“庆兔兔，你说说。”我站起来说：“天上的星星要晚上出来，要天上没有云的时候才能看到。”徐老师说：“庆兔兔说的对，星星是要在晴朗的夜里，还要天上没有云我们才能够看见，天上的星星和月亮太阳一样，是在宇宙里飞行遥远的天体，因为它们离我们很远很远，所以它们比月亮太阳小很多。”杨小跳问：“是不是星星和人一样，所以它们也会眨眼，它们也会睡觉。”徐老师说：“星星不是人，它们是很大很大的球体，所以它们不会睡觉。星星为什么会眨眼呢？因为我们周围的空气在波动，星星射过来的光发生折射，所以我们看的的星星一直是在眨眼的。"
毕老师拿出一张很大的白纸挂在黑板上，上边写着很大字，还有很多数字。徐老师说：“这个就是我们刚才唱的《小星星》的歌谱歌词，这上边的数字不是我们学的，它们是学*唱歌的谱子，也叫简谱，就是要告诉我们这个歌是怎么唱的。下边的字就是歌词，就是刚刚我们唱的《小星星》歌。”
徐老师说：“现在我们请毕老师用风琴弹一遍《小星星》，小朋友跟着一起唱，不会的，一边听，一边学着唱，听几次，唱几遍，你们就会很快学会唱的。小朋友们可以跟着我的手所指的字跟着唱，有些字我们是学过的，有些字你们还没有学过，只要跟着唱，看着我手指的字，这些字你们也会很快学会的。"乖乖兔说：“老师，小星星这几个字我认识。"杨小跳说：“我认识一。"徐老师说：“等我们唱会这首歌，徐老师相信你们会认识上边大部分的字。”
毕老师弹了一遍《小星星》，我们跟着唱了一遍，徐老师说：“我们再唱的时候，你们就跟着我一起打拍子。”徐老师唱着《小星星》，徐老师用两个手打着拍子，我们也跟着徐老师一起唱，一起打拍子。
毕老师又开始弹琴，毕老师一遍遍地弹着，我们也一遍遍地跟着唱，跟着徐老师一起打拍子。
要下课了，徐老师说：“今天的唱歌，小朋友们都非常认真，我们学会了唱歌，我们学会了打拍子，我们也认识了几个生字，希望小朋友们再接再厉，把我们的歌唱的越来越好。"
人也许天生就有爱美、爱花之心吧。
如果你在一家花店，典雅的郁金香，娇嫩的玫瑰，婷婷的兰花。都在向你微笑，向你招手。他们美的姿容、艳的色彩让人目不暇接。你，会选择哪一种？
我却不会选那些华丽的花，只会去买角落的那一簇素洁您却一点都不生气，一笑而过。您是多么和蔼。我最喜欢上您的数学课了。因为您总是不厌其烦、耐心地、毫无怨言地教我们一道道算式，一条条规律和公式，让那些公式永远铭记在我们自己的心里。您让我们记熟公式，还给我们讲有趣的数学故事。
随着知识的增长，我们做那些简单、中等的题目都是小菜一碟，但遇到那些稍微困难的题目，有很多同学都被这道题给蒙了。您一说、一指、一点，我们都会了，您想一颗发亮的星星，指引我们迈步前进。
虽然我只在您这学*了一个多学期，但是您让我学到了许多知识和道理。
在我的阳台上，有许多花，其中我最喜欢的是那盆“满天星”。
“满天星”是多年生草本植物。它没有树干，只是一种丛生植物。它的叶子又厚又多肉，外表面覆盖着一层蜡质薄膜，能有效防止水分挥发。它的花期很长，可以从农历十二月初一一直跑到第二年的农历三月。每到春节前的一个月，它的顶端都会出现无数簇花芽，拥挤拥挤，像市场一样向上挤。几天后，花蕾会依次竞相开放。新开放的花朵是浅红色的，就像地*线上的晨光。几天后，颜色变得像晚霞一样红润华丽。过了几天就变成深红色了，就像画家在画布上画的红色颜料一样。四个小花瓣上下左右对称，非常漂亮。因为这种花开花后没有有效的果实，所以没有种子。所以一般都是通过扦插的方式种植。它的生命力也很强。如果你随意在茎上折断一段，插在土里或水里，过几天就会生根发芽。因为它颜色深浅，拥挤拥挤，就像天上的星星，人们称之为“满天”。
我喜欢这种花，因为它不需要太肥沃的土壤，人们也不需要像爱护珍贵的花一样爱护它。它只需要一盆土，一勺水就能生长，给你带来芬芳和美丽。
第一次看到，是在路的郊外。
它是洁白无瑕的花朵，松散而散落在一起，就像茫茫中的星星，朦胧如雾。优雅和克制，苏亚。
后来才知道路边的这朵野花叫星空。
名字好好听，我都记得。
当我第二次经过它的影子时，它淡淡的香味又吸引了我。清新自然，夹杂着青草的清香，与空气中的湿度融合在一起。
宝贝明星的花语是配角，但必不可少。
我也这么认为大多生在路边和角落。它静静地散发着芳香，点缀着美丽的夏天。它小如星辰，只是浩瀚宇宙中的一粒微尘，却依然充满期待，一点一点绽放。
没有牡丹那么鲜艳，被人捧在花瓶里。它没有兰花那么有名，那么受人称赞，但它依然勇敢的活着，散发着自己的美丽。哪怕只是配角。
啊！世界上的牡丹兰花可能不多，但更多的是像满天星一样的花草。路过这个小美女的时候，你会被它感动吗？
我佩服满天的精神，即使我很小，我也有精彩的人生！
——心中的星作文范本10份
在我心灵的高空上挂着一颗又大又亮的星星，这颗星星在我少年时期划过一个个动人的弧线，述说着一个个动人的故事。这颗星星用她那明亮的眼睛看着我多姿多彩的内心世界，教会我做人的道理，教会我分辨善与恶，教会我走向成功的第一步。
记得有一次，我在学校上课时，头很疼，就给这颗爱我的星星打电话。她匆匆忙忙从单位赶到学校，带我到医院看病，看完病后，她又把我送到学校。放学后，我头昏脑涨的回到家，身体虚弱，她看我这样，给我量了体温，一看是39度左右，她急了，没想到就过了这么一些时间，更严重的发烧。她又匆匆忙忙带我去医院，打了2瓶点滴，好些了。当时我只是一个小小的感冒病，可这颗爱我的星星的额头上急的淌了一滴滴“珍珠”。在回家之前，这颗爱我的星星问我:“还疼不疼？想吃什么？”一连串关心、担心的话。回到家，她给我脱衣服，给我盖被子，连夜守护在我身边。
这颗爱我的星星不但关心我的健康，还为了我的学*成绩，付出了很多心血。
我现在已经是四年级的学生了，快要期末考试了，她为了我考好成绩，不断的领我复*，把四年级语文书里的语文园地和英语书里的单词给我考了一遍又一遍，把四年级数学书里代星号的题和数学卷子里的附加题让我做一遍，不正确、不会做的题反复细心的给我讲解，直到我明白了为止。经过努力复*，我语文、数学、英语这3科都得了好成绩，在全班里还名列前某呢！
这颗大星星是世界最伟大的人，是最受尊重的人。她的爱是世界上最博大，最无私的。
这颗永远爱我，永远挂在我心灵高空上的大星星，就是我美丽、善良的妈妈！
我心中的那颗“星”，他既不是什么大腕明星，也不是什么人人皆知的大作家，可能全班也只有我知道。他默默无闻，直到他去世，也有很多人不知道他，但他对国家的贡献不可估量，他就是昆虫学家--蔡邦华。
蔡邦华生于1902年，专门专研蝗虫，直翅目等……
1920年，他满怀希望，东渡日本留学，如他所愿，考上了国立高等农林学校。
1928年，他勇敢地拒绝了当地日本**的无理要求，提前回国。
1955年，他当选为中国科学院首批院士。
1966年，动物所与昆虫所合并，蔡邦华任研究员，副所长。
1983年，因病逝世于北京。
蔡邦华的一生，有获得中科院院士时的高潮和激动，也有抗拒日本**时令人不得不佩服的传奇事例，还有临终的悲哀，悲哀没有为祖国付出更多……
他发现了松干蚧并采集为标本，成为了浙江大学农学院的镇院之宝。当然，他是昆虫学家并不是一个简单的称号，也不是浪得虚名，而是实实在在的，一步一步努力换来的一个职责。
1932年，当他代表中国参加法国举行的世界昆虫大会时，一开始，甚至没人看他几眼。蔡邦华依旧稳扎稳打，因为他比谁都明白，如果中途放弃，这不仅会损伤自己的尊严，还会让中国的尊严大打折扣。他不慌不忙地上台，为大家讲述我国的直翅昆虫。
他活到81岁，有63年苦苦钻研昆虫。每当认为自己看了几年昆虫书就认为是昆虫学者的我，真是自愧不如。明白任何事都应当脚踏实地，才能换来仰望星空。
蔡邦华一生曾为国家做过很多贡献，是我心中最高的那颗“星”。
今天是一个宁静的夜晚，深蓝色的天空一望无垠，天空晴朗得没有一点杂质，也没有月亮，只有满天的星星在不停的眨着眼睛。
我想：那犹如一片火星的星星，一定是您的化身，你看，它不是同您一样在闪闪发光吗？蒋老师。您就像辛勤的园丁一样照顾着我们，您总是不厌其烦的教导着我们。是谁使我们悬崖勒马，是谁让让浪子回头，又是谁教育我们认真学*。是您，蒋老师。
您对我的百般呵护，千般宠爱，我永远也忘不了。您就像一节蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人，是您，点燃了我心中的希望，让我奋发向上。您是我学*的榜样，我真心的感谢您！
我现在在班上的成绩已*名列前茅，但是这一切的功劳都是属于您的，没有您，我永远都只能出现在班上的角落里。您就像慈母一样无微不至的关爱着我们。您还是我读过的最好的教科书，您不仅教会了我无穷的知识，还教会了我许多做人的大道理。
您就是我心中的一颗闪烁着光芒的星星，您永远都存在在我的心中，您就像一朵永不凋谢的鲜红的大玫瑰，永远散发着诱人的芳馨。
天空中繁星闪烁，但是您——蒋老师，永远是我心中的一颗最明亮的星星，您把您那微弱的光线洒向大地，我无法用语言来衡量这颗星星的价值，您永远闪烁在我的心中！
仰望星空，繁星点点，有的醒目，有的微弱，但他们都散发着温暖人心的光芒。在我的心中也有这样一颗星，也许看似*凡，但却是指引我成长的一盏明灯，他就是教了我五年的高老师。
高老师是一个外表严肃，但内心却非常柔和的人。她对我们的爱和关心从来都不会表现在脸上，而是记在心里，班里不管哪个同学有事，他都是第一个主动帮助解决。记得有一次她病了，挺严重的，但还是来坚持给我们上课。上到后半节课时，他嗓子疼得说话都很困难了，同学们都说让她先去看病，老师却说：“你们的课不能落下，我还是下班了再去看病吧！”听了老师的话，我们的眼眶都湿润了。类似这样的事情还有很多很多。
是的，多少个风雨的日子，高老师总是坚守在自己的岗位上，像园丁一样，用她勤劳的双手，为我们修剪着枝叶。在我们成长的过程中，她总是毫无保留地把知识传授给我们，从来不求回报。当我们面对困难时，她也总是积极地鼓励着我们，让我们一步一步走向成功！
有一首歌唱得好，“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，呕心沥血的你正在写教材……”老师，在我人生的起跑线上，您一步步陪我走到现在。您辛苦了，谢谢您！我也想做您身边的一颗小星星，永远跟随着您的轨道旋转。
最后，我想把一句话送给我尊敬的老师：真正的师生情不是一杯茶，越冲越淡，而是一壶酒，越放越醇！老师，我爱您！
“追星族”一个多么时尚的词语。现在的年轻人热衷于追星：伟人、专家、学者、影星、歌星。这些人就像是航标，引领着我们前进，我也来说说我心中的“那颗星”。
我心中的那颗“星”，说到他的名字，想必大家都知道，他就是音乐巨人——贝多芬。对贝多芬的崇拜源于一首曲子，想必大家也都听过，就是那首《献给爱丽丝》。 当它优美的旋律响于耳边时，我迫不及待地想了解这首曲子，了解曲子的作者。后来我了解到，这首曲子的作者就是贝多芬。还有那首动人心弦的《月光曲》同样引起了我的共鸣。我仿佛看见，宽广的海面上缓缓升起一轮明月，周围的几片云彩似白纱，时不时挡住月亮那羞涩的脸，海面上微波荡漾，那是怎样的一种意境。于是，一种敬意从我心底油然而生。
让我崇拜的，不仅仅是贝多芬娴熟的琴技和惊人的创作能力，还有他那种敢于与命运抗争的精神。贝多芬五十岁时两耳失聪，这对于一个热爱音乐的人来说，无疑是一次巨大的打击。贝多芬也许伤心过，沮丧过，可他并没有萎靡不振，他要扼住命运的咽喉，他绝不向命运屈服！这一切的力量都来源于他心底对音乐的渴望与热爱。于是，《命运交响曲》谱成了。激昂的旋律回荡在耳边，我的心灵又一次被震撼了。双耳失聪没有让贝多芬屈服，他反而更加不屈不挠，坚韧不拔。我们又有什么理由遇到一点困难就放弃，就一蹶不振呢？
贝多芬的一生是短暂的，可他为后人留下了大量的优秀音乐作品，留下了宝贵的精神财富，他就是我心中最闪亮的那颗“星”。
在我心目中最崇拜的人便是我的爸爸了，他就像一颗在我心中闪闪发光的一颗星星一样。
说到这里，大家肯定都想问我了，爸爸什么地方令我崇拜呢？这就说来话长了：在爸爸和妈妈认识的时候，爸爸和妈妈一样，都是在银行工作的。后来爸爸为了和妈妈的工作不重复，也为了实现自己儿时的梦想，便决定考公务员，去做一名警察。可是，做一名警察不仅要在外面经受风吹日晒，就连陪家人的时间也很少了。六年后，爸爸为了能有更多的时间来陪我和妈妈，所以再一次考公务员。现在考公务员可不像原来的那么简单了，这一次的考试，只有第一名才可以去地税局工作。为了这一次的考试，爸爸每天晚上都熬夜看书，为了这一次的考试做了充足的准备。果然，功夫不负有心人，爸爸以第一名的优异成绩考到了泰州市地税局。爸爸取得了这么优异的成绩，自然也个我做里一个好榜样，我以后也要像爸爸那样好好学*。
我把爸爸当成我的偶像不仅仅是这一点，爸爸更有着令我佩服的和蔼。每次，我在妈妈的“虎爪”下受了委屈后，我都会去找爸爸，让他来安慰我。而且，每次当我考砸时，爸爸不会来批评我，反而会鼓励和安慰我。每到考试前，爸爸都会很认真仔细地帮我复*。
这便是我心中的那颗星——爸爸。
宇宙中有许许多多的星体，每一颗都闪烁着独特的光芒，照亮那无边无际的宇宙。而在我心里，也有一颗明亮的心，它照亮不守信用的那股毒流。
事情发生在一个夜晚，那晚月色很好，蔚蓝而又有点黑色的天空中，露出半个月牙儿，因为云层的包围，月亮显得十分朦胧，增添了几分神秘感。一旁，有着几颗钻石般闪亮的星星调皮地眨着眼睛。
在如此美好的夜晚，心情能不畅快吗？我信步地走着，就在这时，迎面走来一个女孩，她看见我，仿佛看见了救命稻草，跑过来对我说：“姐姐……你……能借我点钱吗？”听到这句话，我只觉得眼前一面茫然，不过我又马上反应过来，仔细打量着她，她长着一双水灵灵的大眼睛，但目光中却透露出几分焦急，长长的头发扎成一束，眉头紧锁，红红的嘴巴抿得紧紧的。我不知道当时是怎么想的，竟毫不犹豫地将钱借给了她，事后我才想起来，如果她是骗子，不还钱了怎么办？可看她着急的样子，应该不会不守用吧？可如今社会上不守信用的人太多了，谁都不可相信呀。
我怀着无法形容的心在那里等了一小时，左顾右盼还不见女孩的踪影，正当我认为钱被骗走了而感到十分沮丧时，一个熟悉的身影从远处跑来，我定睛一看，正是那个女孩。她气喘吁吁地对我说：“大……姐姐，钱还给你，谢谢，谢谢。”说完就转身跑开了，我望着她的背影，心里思绪万千。
我想：这个女孩肯定遇上了什么急事，但她始终说话算话，女孩这颗信用之星将永远照亮我前进的道路！
五年前，你若星辰般明亮。
那条小路，甚是安静，轻风徐徐拂过，携来一阵广玉兰的清香；脚下，脱落的松叶窸窣作响，演绎着歌谣。火红的枫叶飘落，是哪个人打翻了红色的颜料？是哪个仙女落下的胭脂？是哪只小鸟火红的心血？温暖的阳光穿梭于罅隙的气息，舒淌，漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌，白色裙角不经意间绽放出来，有如茉莉清香。
树阴下，你坐在长凳上，手里捧着一本书，恬静，淡雅。你一袭白衣，就这样坐在那儿，落叶飞到你的肩上，你毫不在意，有如从画中走出来的少女。或许是被我不太轻的脚步声惊醒，又或是缘分，你从画中抬起头。世界变得清晰无比。你向我挥挥手，笑着看着我，略显惊讶的看着我手中的唐诗，说：“你也喜欢文学啊！”说完，上课铃响了，你点了点头，从我身边跑过，我看清楚了，是一本《人间词话》。我笑了笑，其实，并不是喜欢文学呢，但，既然你这么说了……
你在我的隔壁班，我赠你唐宋诗词几搬回味，你予我《人间词话》细致研读。“落叶悠飏，雨落白桥青冢，繁华落幕不复，思千缕，情重山，醉也江南，梦也江南。”精致的笔记本，是你赠我的述念，长廊中，我浅笑不语，笔录回之：“明眸素裳玉颜逐梅影，青丝惹花闲，风吟柔若絮，黛眉画如烟。”我们的身影往复于雨巷中惆怅，我们的辞藻打湿了金井晓漏下的青草，我们的衣衫沾染了苏子的豪迈，凝聚了纳兰容若词下的书香。
那条路，载着我们太多的回忆。曾经，我们在那儿以诗会友，现在，我们已分离两地，人生几何，能得到知己？悲莫悲生离别，乐莫乐新相识。
而今，星辰如你，彻亮我心扉。
星空浩瀚，我依然能找到你，看见的是你闪烁着绮丽而散落一地的光芒。
轻轻转过头，你映入眼帘。黑亮的长发，干练的马尾，伴随着几根随风起舞的发丝。
俗话说：“老师是我们的启蒙老师”。但是我却觉得我的母亲才是。那时我还小，我与母亲在外婆家。那是一个寂静的夜晚，母亲在庭院中纳凉，我们娘俩搬了竹摇椅坐在月下。繁星点点，月色如银。“哇！好美的星空呀，天上全是星星”，我说道。母亲说：“这儿可不像城市，没有先进的新玩意，更没有什么网络、WiFi，但是这儿的坏境绝对比城市好千倍万倍，星星也一样。”于是我们都陷入了沉思。不知是谁说了一句，数星星吧！我小手一扬，数起了星星来，一颗、两颗、三颗、四颗……数到了二十，我忘了下一个数是什么了，母亲便与我一起数起了星星来。耳畔传来了歌声：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……
不知数了多久的星星，是一百还是一千……我在母亲的怀里睡着了，母亲也入了梦乡。微风拂面，丝丝凉风吹过我的胸膛；阵阵花香在我的心头荡漾。
心中那颗明亮的星，不是那一夜的星空，繁星点点；而是母亲，她是我心中那颗明亮的星！明亮不是因为母亲的美丽动人，而是母亲给我的启蒙，使她在我的心中是最明亮的一个。
在我的心中，有一颗璀璨的明星，在我彷徨时，他教我自信；在我沮丧时，他教我乐观；在我放弃时，他教我坚持……
他是我国五千年历史上一颗最绚烂的明星，他就是被后人称为“诗仙”的李白。
我追他，因为他的自信。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，这是一种怎样的气度，一种怎样的胸怀，纵观唐代诗坛，星光熠熠，而他是其中最闪亮的一颗，他才华横溢，挥笔一写就是整个盛唐。
我追他，因为他的乐观，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，不管遇到怎样的挫折，碰到怎样的磨难，即使被流放夜郎，你也总是那么积极乐观。
我追他，因为他的豪迈。“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”
诗如其人，这份气魄，这份豪迈，只有李白的笔下才有。尽管怀才不遇，却丝毫没有自怨自艾；尽管屡屡遭受打击，却没有悲悲切切。
我追他，因为他的傲骨，“安能摧眉折腰权贵，使我不得开心颜”，面对**权贵，你不卑不亢；为了理想，你宁愿纵马还乡，也不愿卑躬屈膝地逢迎。
我喜欢你一袭白衣，举着酒杯，迷离地望着月亮，吟诵着“举杯邀明月，对影成三人”；喜欢看你衣袂飘飘，在长江边迎风吟诵“**青山相对出，孤帆一片日边来”，我喜欢你旁若无人，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”……
——繁星满天作文优选【10】份
这是一个静谧的夜晚。我在桌前奋力赶着作业。就要中考了，我是多写几道题，还是再背背单词？我不禁陷入了踌躇。没有继续动作，我选择继续写题。
题正写着，突然，灯灭了。
“妈，我房间的灯坏了。”我轻轻的喊了一声。
突然反应过来，现在已经过了半夜。妈妈早就睡了，她明天还要继续工作，我却可以在家享受双休日。我决定自己解决。
难得灯坏了，我昂起头休息休息脊椎。意外的，天空十分美丽。
满空的星星像在天宇上镶嵌的小宝石，密密麻麻，把点点滴滴的星光交织在一起，点缀着黯淡无光的夜空，衬托着皎洁的月亮，闪着，烁着。
我望着星空，心中满怀着难过，没有时间了。我已经没有多余的时间做学*之外的事情了。认命般的，就这星光翻出一个手电筒，搁在架子上，充当台灯。
咔咔、咔咔，把开关按来按去，愣是没亮。我突然想起来，这个手电筒的电池，已经两年没换了。没有办法，我只好下楼买电池。
走出单元门，我是踌躇的。比起浪费两元买电池，我要不要考虑回去睡觉？
再次昂头看着星空，我陷入了沉思。
既然走都走出来了，那就去买吧。我问店员买了两节五号电池，把它们放入手电筒。
咔咔、咔咔，灯亮了。
我感到了莫名的安心，心满意足的带着有电池的手电筒回家。
背后的繁星，就这么被遗忘了。
记忆好似沙漏般倾泻而下，每个时刻都有着属于它童年的领悟，而它就是我童年里最有趣的记忆。
“一颗，两颗，三颗……”那稚嫩的童声仿佛无时无刻围绕在我耳边。那年，我幼稚的问了母亲：“天上到底有多少颗星星呢”，母亲说：“天上有着无数颗小星星”。从那将来，我的童年记忆便多了一种对夜空中漂亮的繁星的遐想。天黑了，月亮不知何时从那神秘的薄纱中缓缓的秀出了它那秀美的身材，原本属于喧闹的城市也不知何时墨一般沉寂了。我斜着脑望着天空，那闪闪发光的繁星在我内心深处留下了美好的儿时记忆。“难道是天上有着魔术师把这空旷寂寞的星空布置得这样的生机盎然”，天上的繁星究竟有多少呢？我开始一一的数了起来，数来又数去，多得数不清。我偷偷跑进书房问了问正在工作的父亲，“天上到底有多少颗星星？”父亲笑了笑对玩笑的说了说“星星就像咱家的白糖一样有着大量大量呀”，我听了立马跑去厨房似懂非懂的拿起了白糖，把白糖比着星星，把自身变成星空，那不就能知晓星星有多少了吗？我于是偷偷的把家里所有些墨水都倒在我们的身上，把自身变成了夜晚的星空。不久母亲回来看见我坐在满是墨水的地上，问我出了什么事，母亲一听我说的哭笑不得，笑了笑，“这那能行的”，把澡洗了和母亲一块数星星。
我的童年充满了无数的欢乐，让我记忆中留下了那夜晚中漂亮的繁星景象。
大千世界，美好的东西太多太多，但如果我们什么都想要，就反而什么都得不到了
——题记
夏夜的星空，繁星满天，每一颗星都像是一个梦，像是一双双闪着光的眼睛。在星空下，如果我们贪婪地想要将所有繁星一览无余，将世间所有璨灿尽收眼底，我们反而领略不到那种皎洁似玉的惬意，那种清凉入骨的美感了。与其那样，倒不如一颗一颗地欣赏，就仿佛在观赏着一个又一个无暇的梦。用你自已的视角去欣赏一颗一颗的繁星，你终会看到繁星满天。
碧绿的旷野，湛蓝的天空，飘浮的云朵似棉花糖般，温暖的阳光肆意地照射，一切都那样的清新可人。这个世界美好的事物太多太多，似乎每一样，我们都想拥有，就像是生活。如果每一片景色都想要一览无余的话，它反而就丧失了那种只属自然，只属于山间野地的粗旷美了。慢慢地走，慢慢地去欣赏一些事物，你会看到无与伦比的风景的。生活中，有太多美好的事物我们想要拥有，有太多事情我们想要做到。但是，欲望反而会让你一无所获，慢慢地走，慢慢地欣赏每一片景色，慢慢地将每一件事做好，你会为自己鼓掌的。我们不会去奢求将所有的事情都做到极致，与其将自己累得气喘吁吁却独自体会着一无所获的孤寂与悲凉，倒不如把前进的脚步放慢些，认认真真地做好每件事，就一定会有收获的。也许，没有太多的掌声与鲜花，但是，你已领略到了世间万物的美好，你已经收获到了成功的喜悦，这已足够了。
生活就像是一个漏斗，若你每件事都想要得到，漏斗上的种子相互挤着，便一粒也不会掉下来，你也将一无所获。倘若你每次只做好一件事，那么每次漏斗上都会有一粒种子掉下来，你总会有收获的。
将前进的步伐放慢些吧，人生是一条满是风景的旅途，再美的景色也赶不上飞奔的脚步，慢慢的走，慢慢地去欣赏沿途的风景。你终会看到彼岸花开。
人生也是夏夜的天空，星空下的你，慢慢地看，慢慢地欣赏每一颗梦一般的星，你会将星光璨灿尽收眼底，你终会看见看见繁星满天！
最后一抹余晖消散，满天繁星便涌上了夜空，一颗一颗闪烁着童年的回忆。望着西天边最亮最闪烁的那一颗，脑海中闪现的是我在乡下时与姥姥一起读诗的日子。
姥姥在我的印象里，是一个爱诗的人。虽然暮年时生活很是劳苦，但是爱看书，爱读书的*惯却是一直在姥姥身上保持着。尤其每到夜幕降临，姥姥便会搬着椅子放在门前那颗大榕树下，透着月光，看起诗来。乡下是没有任何娱乐设施的，那时候我唯一的乐趣便是陪着干完农活的姥姥一起读诗。
姥姥似乎与诗是密不可分的。不知道是不是因为早年间她曾是个有良好家养的大家小姐，她总是随着诗的感情而落泪，亦或是激昂，姥姥读诗时总是不同的，时而抑扬顿挫，时而*缓扬长。那时的我呀呀学语，只是单纯的模仿，并不曾真正理解诗里的含义。
印象里最深刻的是姥姥教我的第一首诗《赠从弟》，她说她最喜欢的一句是“岂不罹凝寒，松柏有本性”，她还说希望我长大后能和松柏一样，坚定目标，挺拔向上。我坐在姥姥的怀抱里，望着夜空中闪耀的繁星，那在漆黑一片带给人类光明的指示灯，回答姥姥：“我一定会像松柏一样的！”尽管年少的我并不懂那句诗的寓意，但当时的我深深的明白，姥姥是为我好的。姥姥听到我的回答，开心爽朗的笑了，眼角的皱纹又深了许多，微风徐徐吹来，牵动着一缕白丝随风舞动，我紧紧抱着姥姥，听着姥姥的读诗，望着繁星，睡意渐渐袭来……
光阴似箭，日月如梭。早在树荫下玩耍的我们现已长大，已经步入中学的校园。许多位老师，许多位同学如同繁星闪烁在我记忆的星空，其中最闪耀的那颗就是我的班主任——陈老师。
陈老师也是我的语文老师。虽然我们才相处不到一年的时间，但您却使我永生难忘。
俗话说：严师出高徒。在陈老师的领导下，我们班同学已经连续五次斩获年级第一。老师用他那独特的教学方法，把我们都引入了知识的海洋，让我们自由地、快乐地遨游在这无垠的大海。快乐、高效地学*应该是教学方法的巅峰，而我们的课堂就正好符合了这两条“精华”，所以，陈老师，我忘不了您！
您常说：“我带的是将军，不是士兵”正是在您的教导下，我们不断地成长，学会坚持，学会做人，学会顽强，学会冷静思考，学会孝顺父母，更学会了攻破学*这道难关！每周五回家时，您总是叮嘱我们：如果不能按时到家，一定要给父母打个电话，别让父母担心。还记得有次回家时，正下着雨，我已经上了车。透过车窗看外面，一道美丽的风景——您还在帮着我们班的同学寻找回家的车辆……所以，陈老师，我忘不了您。
开学一段时间，由于我是走读生，所以没少麻烦您。您还很乐意地帮助我，使我在这陌生的学*环境中，感受到了家的温暖。所以，陈老师，我忘不了您。
仰望天空，繁星闪闪。我去能迅速地寻找到您，因为您是夜空中最美的星。我忘不了您！
我望向窗外，发现天上的星星似乎形成了一个公司，每颗星星都微笑着把简历呈给我，仿佛正在面试一样。而我就是它们的大老板，正坐在椅子上，休闲地看着这些简历，挑选着员工，这样想着想着，我笑了，快乐而满足地笑了。
我曾这样想过：要是天空中的群星有一位首领，那它会是怎么样的呢？
首先，它应该叫做菲列尔星，有可能是一颗非常巨大的行星，大到都不能叫做行星，大到银河系所有的星星的总和都没有它大。它还可能有比钻石还硬的稀有金属，毕竟这么大的宇宙，肯定每天都有行星来挑战它，不硬一点的话，哪经得住打呢？它外面还有一层很厚的大气层，这样就可以抵挡一些攻击了。上面还居住着军事强国，尽管这个星球很硬，也不可能是一路撞过来的，还是有外力的帮助的，不然它也不可能靠着大气层变成首领，而且那上面还有各种科幻小说里写的强力武器，比如激光炮、等离子光束、正反物质湮灭大炮、纳米飞网
我就这样理所当然地想到首领和挑战者星际大战的样子，首领派出了一艘星舰，但可别小看这艘星舰，它上面可有分身系统，这东西可以让五十艘星舰在视觉上觉得一艘星舰变成了一百艘星舰，所以这艘星舰一上来就开启了分身模式，在敌方惊呆的时候发射大炮，一下子，敌方的五十艘星舰全部化为了灰烬。
想象的世界有很多秘密等着我们，当我们解开这些秘密时，它的大门就会朝我们打开。
在漆黑的夜晚，银河在天空流转，我和你爬上屋檐，一颗一颗不急不缓的数着点点繁星。
忽然，你一惊呼，扯着我的衣角指着群星中最闪耀的一颗，兴奋的叫喊：“看呐看呐，这是我数到的第一百颗星星，是天空中最大最美最亮的一颗。”
.....
回忆止在你的笑颜，昔日的笑声还回响在我耳畔，可你却不在我身边。繁星依旧，昔人已去。
回想起当年你的不辞而别，那是我心中永远也弥补不了的痛。我在你靠窗的桌前发现一张被泪水浸湿过的告别信，依稀分辨被泪水模糊的字迹，隐隐看出让我心痛的字迹：“朋友，不要忘了我，勿念。”寥寥数语，即使有着千万不舍，千万语言也匆匆化作两个字“勿念”没有掺和泪水的离别，没有撕心裂肺的哭喊，更没有友人与我相互扯对方的双手后被家人拉扯离开的悲伤画面。现在，一切照旧，只是旧人不在。
唯有仰望星空看着繁星点点消磨你不在我身边的思念。
不过，相信我在仰望星空的时候，你也一定再看吧？
不知何时在网络上看到一种四舍五入法，正好缓解我和你之间不可分割的牵绊。
你在看星星，我也在看星星，四舍五入一下就是我和你一起在看星星。
不过，我不想要四舍五入幻想你在我身旁，我只想要你伴在我身旁，看遍天空所有星光。
我还是很想念你，像风吹过八百里，不问归期。
月亮轻轻地拍着，让夜幕轻轻地合上了双眼，点燃无数盏小夜灯，让已经熟睡的夜幕增添一份安全感。
让我知道船还在行驶的，是船尾那阵阵涟漪，河水在我眼前无限延伸，仿佛没有了尽头。远处，水与天的距离越来越窄，没有了区分，便重合了。也许那条线，就是星星们维护的边际吧!*处，水里复制着一颗颗耀眼的星星，如此的美丽，却摸不着、嗅不到，遍布在夜幕的各个角落，照亮了前进的路程，船桨还在有规律地划动着。船头突然停下了，大概再也不忍心打破这满天的繁星吧!渐渐陶醉在静寂无声的夜幕下，这时固然没有舒适的床铺、温暖的被窝，一股甜味沁人心脾，望着这美景，昏昏欲睡了。
站在高楼，俯视整个城市，欣赏的不只是霓虹灯的美丽，看星星也是另外一种乐趣。满天繁星，虽然没有大海般的壮阔雄奇，也没树叶纹理般精微细致，却有着独特的寂静安逸，它们排列的.顺序并不是横*竖直，而是有着意想不到的弧线，独木不成林，单丝不成线，群星密布，便组成了一幅幅五彩缤纷的图画，星星在我眼中一样有了生机。轻轻地闭上眼睛，享受微风的吹拂，放下身上所有的负担，没有了沉重的压力、紧张的考试、麻烦的唠叨……这一刻，躺在大自然的怀抱中，那些星星仿佛摇摇欲坠，触手可及。我半眯着眼睛，真的伸手去摸，妄想摘一颗下来，最后，却是一片空白。
——五角星说课稿范本五份
尊敬的各位评委老师：
你们好！今天我说课的内容是《五角星》。
下面，我围绕教什么，怎样教和为什么这样教从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法和教学过程七个方面来汇报我的教学设计。
一、教材分析：
本课是湘教版八年级下册第一课内容，依据美术新课程标准理念，我明确了本课类型属于造型表现领域。本课主要尝试从“肌理与质感的表现”这个角度来帮助学生了解绘画艺术表现的又一种视觉语言体系。尝试运用明暗、笔触、线条、色彩等手段描绘物体的质感，学*肌理与质感的制作方法与表现技巧，可以使学生获得新颖、有趣的艺术体验，并能初步理解美术作品中质感表现与表达情感主题的关系，为学*下一课《黑白世界》做好准备。
二、学情分析：
依据初中生的年龄特点和个体差异，我制订了本课的教学方法。
初中生两极分化已经形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍占主体
地位，因而直观性教学更贴*学生实际。
三、教学目标：
根据教材分析和学情分析以及知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
三个维度的新课程理念，我把教学目标设计如下;
1、能够运用压印或拓印等方法制作肌理图，并根据压印或拓印的肌理效果描绘材料的质感。分小组将各自表现的材质效果进行剪贴拼图。
2、参照一张材质感较强的照片或选择一件实物，选用合适工具，尝试以合适的手法表现其材质特点。
3、培养学生以审美之心来观察事物，感受生活，看待社会。
四、通过以上分析，根据学生的知识结构和能力，我确立本课的教学重点为：
引导学生利用不同材料和表现手法获取特殊质感效果的技巧。
根据学生*时的作业表现确立本课的教学难点为：
运用色素、明暗、笔融、线条等手段进行情感表现的能力
五、教学准备：
巧妇难为无米之炊，因此备好画具是上好本课的前提条件。
教师与学生都需准备：带有各种肌理的图片、硬币、画具等。
六、教法学法：
好的教学方法能达到事半功倍的效果，所以我以讲授、演示、示范、实物等教学方法为主，
此外采用多媒体辅助教学给学生以生动展示。
学生则主要采用小组合作、自主探究、交流展示的方法来完成学*目标。
七、根据“以生为本”、“先学后教”的新课程教学理念，我的教学过程设置如下：
（一）创设情景，导入新课
播放音乐红星闪闪，通过欣赏音乐，引出课题五角星，这样导入的目的是消除了学生的紧张感，拉*了学生与教科书的距离，激发了学生的学*兴趣。
（二）自主学*，探究知识
1、自主学*课本，快速完成初次作业。让学生用铅笔拓印硬币，再次激发学生学*兴趣（目的一，体现“先学后教”新理念；二是培养学生的自主学*能力；三是检测学生通过自主学*后所掌握的知识情况摸底。）
2
教师出示图片
《五角星》和《钢水汗水》
《五角星》中碎铁皮拼接的逼
真描绘，火迹斑斑、弹痕累累的细腻刻画，不仅给人以强大的视觉冲击力，更使
人联想到中国人民军队艰苦卓绝的斗争岁月。
《钢水汗水》中对于汗珠的细喊
表现突出了工人劳动的辛苦。
学生赏析并结合自己初次作业进行比较研究，发现并归纳出新知识。
帮助学生理解在某种特定的环境中物体质感的表现越逼真，其作品的艺术表现力就越强；培养学生关注材质的意识，激发学生研究肌理与材质表现的学*欲望。然后着重围绕不同材质的表现与同一材质的不同表现展开，通过讨论与交流，开展描绘材质的肌理效果和针对实物质感进行写生的活动，这时教师进行巡回指导，发现问题并及时解决。
（三）实践创意，展示点评
考虑到学生的实际水*和课堂练*时间，并结合初次作业，我设计了这样的
练*1、拓印你所喜欢的一件物品
2、选择你所喜欢的照片或实物，选用合适的工具，尝试以合适的手法表现它的材质特点，供不同层次的学生选择完成，提高课堂作业效率，并增强学生量力完成作业的自信心。
展示点评中，我尊重个体差异，注重学生的体验过程，鼓励为主，自我点评，而评价对方多从建议性出发，让学生敢于接受别人的“指正”。
（四）教师总结，课后拓展
我总结以问题形式出现，设计三个问题：
1、你学会了什么？
2、你的体会是什么？
3、你喜欢今天这堂课吗？
目的是通过学生回顾内容，尊重其个体感受，从而实现本教材人文性特点，同时又起到巩固今天所学知识的作用。
《苹果里的五角星》这是一篇启智、激发孩子的创造力且又充满童趣的文章。课文向我们介绍了这样一个故事：邻居家的小男孩“传”给“我”一个鲜为人知的“秘密”：把苹果横着切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”的图案，这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。全文五个自然段，可分为两部分。1-4自然段为第一部分，写邻居家的小男孩向“我”展示他在幼儿园学到的新本领，横切苹果后里面有颗“五角星”；5自然段为第二部分，主要讲“我”从苹果中获得的深刻感受。这一部分既是文章的重点，也是难点，是让学生悟理的部分。
下面我就第二课时简要说说我的设计：
整个教学分三大板块：
第一，由题导入，质疑激趣。
教学一开始，我就从课题入手，直奔重点，让学生说说课文中称这个“五角星”图案是怎样的图案。
第二，研读课文，感知“魅力”。
这里，我结合学生的回答，出示“使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。”这句话，引导学生通过抓关键字“鲜”理解词语“鲜为人知”的意思，进而让学生说说这个图案为什么鲜为人知，人们通常是怎么切苹果的？联系学生的实际来感受循规蹈矩的切法，理解“循规蹈矩”。 并过渡：像这样循规蹈矩的做法、想法，我们*时有很多，文中的“我”也是如此。以此切入，引出文章第一部分的教学，出示对话，抓住对话中的两个“什么”，引导学生感受对话中小男孩的“别出心裁”，我的“循规蹈矩”。当然，小男孩的“别出心裁”还表现在切苹果的方法上，在这里，我让学生亲自动手试一试，原因是学生对“拦腰”这个词理解的不够透彻，认为横着切就是“拦腰”，而通过动手操作，学生对“拦腰”这个词的意思就有了深刻的体会。接着，引出第四自然段中“我”的想法， “我”看到苹果里的“五角星”这个图案后的想法是本文的重点之一。在这里我让学生通过朗读来体会，交流读懂了什么，感悟“我”的惊讶之情。这正是苹果里的“五角星”这个图案的魅力所在。课上，为了帮助学生理解“竟然”和“果然”这两个词的区别，我设计了两个填空，从而联系具体的语境体会“果然”乃意料之中，“竟然”系意料之外。
第三，理解“魅力”，感悟“创造力”。
对于“魅力”这个词，学生通过查字典可以知道指的是很吸引人的力量，那么，文中“五角星”图案的魅力表现在哪呢？这是本文的难点。课上学生通过第一部分的学*，已然了解了这个图案吸引了“小男孩”也吸引了“我”，那么还吸引了谁？引导学生再读第五自然段，抓住句子“这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后……又传给大家。”这句话中的三个“传”进一步理解其“魅力”所在。如果说吸引小男孩的也许是图案的新奇有趣，那么吸引“我”的又是什么呢？这样，自然引出图案给“我”的启示：如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。对于这句话的理解，学生还是有一点难度的，课上我出示了一个关于李秉哲卖报的故事，让学生来发现他与其他人做法不同的地方，从而理解创造力，往小处说，有很多种。然后联系学生已知，通过不同的事例来真正理解创造力，感悟“创造力来源于打破常规的思维方式”。
整个教学设计的制定，我结合了《名师助学》《补充*题》的有关练*，也尝试了一些创新的举动，可以说课上教学基本达成了预定的目标，不过还是有不少遗憾：板书不够及时，课堂时间没有把握好……希望各位老师听课后多提宝贵意见，本人将不胜感谢！
一些时候，从不同的角度看问题，也许会有意想不到的答案。正如《苹果里的五角星》中所说，用不同的方法切苹果也会产生意想不到的结果。想知道是怎么回事吗？就让我们拿起手中的教材一起去探个究竟！
一、说教材
（一）教材分析
《苹果里的五角星》是苏教版四年级下册第二单元的第一篇课文，该单元以“发现、创造”为主题展开。
《苹果里的五角星》是一篇记叙文，主要讲了邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的方法传给“我”的事，从而告诉我们：创造力来源于打破常规的思维方式。全文内容浅显，富有儿童情趣，叙述清楚，重在引人思考，给人启迪。
（二）学情分析
课文故事发生在生活中，但学生*时可能缺少这方面的观察和思维*惯。因此，学*本文，应重点引导学生体会小男孩的这种打破常规的思维方式的举措。从而认识到创造力来源于打破常规的思维方式。
（三）教学目标
根据教材编写的意图和新课标要求，结合四年级学生的思维情感、认知发展的需要和教学实际情况，在第一课时初读并整体感知的基础上，我将本课时的教学目标确定为：
（1）引导学生联系上下文或生活实际来理解词语和句子，同时培养学生的有序表达能力。
（2）渗透情趣性训练意识，促进学生有效内化文本，逐步感悟和领会“创造”的真正含义，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式，树立创造意识，激发创造潜能。
（四）教学重、难点
课文第五自然段是本课教学的重点；而该段结尾句揭示了文章的主旨，理解其内容，并从中得到启示：创造力来源于打破常规的思维方式则是教学的难点。
二、说教法、学法
根据教材特点、重点和难点，我采用循序渐进的突破法进行教学，渗透情趣性训练意识。以“循规蹈矩”一词为切入口，通过文中语言文字的描述对比及指导朗读，促进学生有效内化文本，体会文中切苹果的两种不同方法所产生的不同结果。以“魅力”为催化剂，引导学生逐步感悟和领会“创造”的真正含义，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。学生通过质疑激趣、联系生活、画画说说、品品读读等一系列简单易行的教学方式，语感、理解、表达、朗读等方面将会得到有效的促进。
三、说教学过程
实施教学时，我将采取五个教学环节来引导学生学*，其步骤依次是：一、由题导入，质疑激趣；二、由句扣词，联系生活；三、比较做法，初悟“创造”；四、读悟魅力，深悟“创造”；五、活用板书，名言励志。
第一个环节“由题导入，质疑激趣”其实就是复*导入的环节，我采用开门见山的简洁方式——学生齐读课题后，让学生谈谈读了课题有什么感觉？然后再带着这样的感觉再次齐读课题。【设计意图：以课题质疑激趣，同时作为精读铺垫环节自然过渡的“前奏”。】
在第二个环节“由句扣词，联系生活”的教学中，我紧跟着第一个教学环节自然过渡：对于苹果里的五角星，作者也觉得特别新奇，因此他有这样的一番想法——课件相机出示语句（我见过许多人切苹果……更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！），齐读的基础上，让学生说说“循规蹈矩”一词的意思并联系生活说说哪些做法属于“循规蹈矩”的做法？【设计意图：以“循规蹈矩”一词为切入口，激活生活经验，同时作为实施后续读悟环节的“药引子”。】
第三个环节是“比较做法，初悟创造”。首先我让学生从文中找出“循规蹈矩”与“不循规蹈矩”不同做法的相关语句，并以苹果示意图指名让学生用红粉笔演示两种切苹果的方法。接下来，借交流评议契机让学生了解这两种切法的其他不同说法。在此基础上，提供一些词语，让学生连贯地说一说这两种不同的切法。弄清楚了两种不同的切法，我就指名两位学生上台演示两种切苹果的方法，让学生观察并说说看到了什么？相机出示文中句子：“真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。”以这个句子为载体，进行品词品句及朗读训练。接下来稍作小结后，相机进行有序表达的训练，即“对于这两种情况，谁也能用连贯的话来说说自己的感受，最好也能用上“却”这个词。”学生有序表达的基础上，再出示文中相关语句，激发学生有感情地朗读。如果说上面的教学环节是铺垫，那下面的环节则能有效渗透，引导学生初悟创造。我让学生说说“喜欢哪种切法？为什么？”，相机引导渗透“不循规蹈矩切苹果，也就是拦腰切苹果，发现里面有五角星，这其实就是创造的结果。”【设计意图：以“循规蹈矩”一词为切入口，通过文中语言文字的描述对比，促进学生有效内化文本，体会文中切苹果的两种不同方法，同时初步感悟“创造”。】
因为课文第5自然段是课文教学的重点，而文末最后一句话“是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。”又是教学的难点。因此我在“读悟魅力，深悟创造”这一环节以“魅力”为催化剂，逐步引导学生感悟和领会“创造”的真正含义。首先我让学生从第一次这样切苹果的人谈起，相机揭示作者的感触，并出示这句话：“使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。”让学生联系上下文谈谈对“魅力”的理解，进一步得出这魅力不仅仅是苹果中五角星的魅力，更是创造的魅力，从而引出教学的难点，并出示：“是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。”教师举实例的基础上，引导学生进行说话训练：“创造力，往小处说，就是换一种（ ）的方法，比如我有一次……”学生自由练说的基础上，教师追问：“那从小男孩切苹果的方法中你想到了什么？把想到的写下来。”交流的基础上，点拨渗透：创造力，往大处说来源于打破常规的思维方式。【设计意图：以“魅力”为催化剂，渗透联系上下文理解词语和句子的训练，实施文章重难点的突破。并以亲身经历进一步促思，以写话交流进一步促悟，引导学生逐步感悟和领会“创造”的真正含义，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。】
最后一个环节“活用板书，名言励志”，我将借助板书，进行总结。同时让学生齐读三则有关“创造”的名言，以此为基础，再激情谈话励志。【设计意图：以情趣性板书为载体，总结全文，以名言强化文章主旨的价值引导，激励学生积极创造。】
四、说板书设计
好的板书就像一份微型教案，根据教学安排，我将本课板书设计如下：
苹果里的五角星
从顶部切到底部 拦腰切
纵切面 横切面
没有五角星 发现五角星
循规蹈矩的切法 打破常规的切法
创造力来源于打破常规的思维方式。
此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。
今天我说课的题目是《五角星》，下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。
一、 说教材
1、 教材所处的地位及前后联系
本课是湘版八年级美术下册的第一单元内容，属于造型·表现类型课，本课主要尝试从“肌理与质感的表现”这个角度来帮助学生了解绘画艺术表现的又一种视觉语言体系。尝试运用明暗、笔触、线条、色彩等手段描绘物体的质感，学 *肌理与质感的制作方法与表现技巧，可以使学生获得新颖、有趣的艺术体验，并能初步理解美术作品中质感表现与表达情感主题的关系，为学*下一课《黑白世界》做好准备。
2、 说教学目标
教学的目的是通过强调运色素、明暗、笔融、线条等手段的运用与表现之间的关系，提高学生对质感表现的学*的兴趣，加深对质威审美价值的本质认识、通过借助简化的拓印描绘练*方式，提高学生运用材料造型及利用色素、明暗、笔融、线条等手段进行情感表现的能力。美术基础知识的'传授，使学生学会对美术作品的欣赏方法，进而培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。根据初中学生心理、智力发展水*以及当前美术教学的实际情况，我确定本节课的教学目标为：
（1）知识目标：
掌握有关色彩、明暗、笔融、线条等绘画表现的基础知识。
（2）能力目标：
1、能够运用压印或拓印等方法制作肌理效果，并运用制作的不同肌理效果组拼成画。
2、能够运用一些表现物体质感的造型技巧，选择表现出器物某一局部质感的基本特点。
（3）发展目标：
1、能够初步体验绘画作品中肌理、质感表现与情感主题表达之间的内在关系。
2、培养学生合作学*的能力。
（4）情感目标：
A.培养学生认真学*的态度和探索新知识的兴趣。
B.培养学生以审美之心来观察事物，感受生活，看待社会。
3、教学重点和难点：
教学重点：本课的教学重点在于引导学生利用不同材料和表现手法获取特殊质感效果的技巧。
教学难点 ：如何构思立意,运用色素、明暗、笔融、线条等手段进行情感表现的能力
攻破这一难点、重点, ,在教学中我运用多种方式讲解，同时利用多媒体展示大量优秀美术作品,让学生观察,探究,总结等方法。:通过以上教材分析,才能使学生达到教学目标 ,我准备用下列教法和学法：
二、 说教法
著名的教育家叶圣淘说教是为了不教，因此教学中教师只作为学生主动建构知识的促进者,而不是知识的传授者、灌输者。本课的教学过程主要强调师生的互动，在课堂教学中我以教室为舞台,教师为导演,学生为演员,用多媒体辅助教学,让学生观察探究创造,以培养学生自主探究知识的能力，让学生保持高度的探索欲、尝试欲，并通过实际的操作，让学生更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。主要采用的教法和学法:多媒体辅助教学法、观察法、讨论法、合作学*法和创造作业 法。
三、 说学法
在本节课的教学中，让学生自己尝试运用材料拓印描绘出有特殊质感效果的作品，学生在初步感知的基础上自由发挥，找出表现物体质感形象的方法，最后在理论的指导下进行知识扩展。对学*过程中遇到的问题，或者学生比较棘手的问题，教师进行适当的引导，最后同学生一起总结归纳。在教学中，教师应充分强化自己的角色意识，始终以学生的朋友身份出现，让学生时刻感受到与教师处于*等的地位。
三、说过程：
本课的基本教学程序如下图：
生：初步感知（欣赏作品）——交流感受——制作肌理——画肌理、表现质感
互动
师：引导观察——情景创设——启发点拨——汇总归纳
1、创设情景激趣导入
心理学研究证明学生如果对学*对象产生兴趣，他就会自觉地排除外界因素和心理因素的干扰，集中注意力积极主动的学*，把学*当作一种愉悦的享受。当上课铃响时放一些优秀的美术作品图片和音乐，这时学生满腔激情,仔细观察,为学好本课搭好基架。
2、自主探究,合作学*
播放多媒体课件展示两幅作品：《五角星》和《钢水·汗水》。 《五角星》中碎铁皮拼接的逼真描绘，火迹斑斑、弹痕累累的细腻刻画，不仅给人以强大的视觉冲击力，更使人联想到中国人民军队艰苦卓绝的斗争岁月。《钢水·汗水》中对于汗珠的细喊表现突出了工人劳动的辛苦．突出了“民族脊梁”的主题。帮助学生理解在某种特定的环境中物体质感的表现越逼真，其作品的艺术表现力就越强；培养学生关注材质的意识，激发 学生研究肌理与材质表现的学*欲望。然后着重围绕不同材质的表现与同一材质的不同表现展开，通过讨论与交流，开展描绘材质的肌理效果和针对实物质感进行写生的活动，这时教师进行巡回指导，发现总是及时解决。最后每组自评后将一张最好的作品上交，在屏幕上进行展示点评。这种让学生观察、发现的学*充分发挥了学生的主体地位,有助于培养学生的观察力、想象力、创造力。丰富学生的艺术表现技巧，培养细致观察和耐心描绘的良好*惯，提高其感受与表现质感美的能力。
3、构思立意,突破难点
这一教学环节,我充分利用多媒体教学播放课件中所播放的图片选择几张有代表性的进行分析讲解,同时选择一幅具有代表性的实物图片,用单色画具进行创作,让学生观察、模仿、探究、创造。
4、将我所学,为我所用
教育家弗赖登塔说:“学*唯一的正确方法就是实现再创造”。把所学知识综合的创造运用是我们的目的,最后,播放轻音乐,让学生根据自己收集的材料,尝试运用单色画具,使用恰当的表现手法,进行再创造。
5、归纳总结
展示学生作品,学生自评、互评,教师总结。
四、说板书设计 ：
美术课的板书应融画与一体，因此，在教学中，应将作画过程与板书相结合，将范画、多媒体课件相对应，做到直观清楚，突出主题，照顾全面。
本课是湘版八年级美术下册的第一单元内容，属于造型、表现类型课，本课主要尝试从“肌理与质感的表现”这个角度来帮助学生了解绘画艺术表现的又一种视觉语言体系。尝试运用明暗、笔触、线条、色彩等手段描绘物体的质感，学*肌理与质感的制作方法与表现技巧，可以使学生获得新颖、有趣的艺术体验，并能初步理解美术作品中质感表现与表达情感主题的关系。
一、教学目标
教学的目的是通过强调运色彩、明暗、笔触、线条等手段的运用与表现之间的关系，提高学生对质感表现的学*的兴趣，加深对质感审美价值的本质认识、通过借助简化的拓印、压印与喷洒等操作练*方式，提高学生运用材料造型及利用色彩、明暗、笔触、线条等手段进行情感表现的能力。美术基础知识的传授，使学生学会对美术作品的欣赏方法，进而培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。
（1）知识目标：
掌握有关肌理的绘画表现的基础知识。
（2）能力目标：
1、能够运用喷洒、压印或拓印等方法制作肌理效果，并运用不同树叶肌理制作组合成画。
2、能够运用一些表现物体质感的造型技巧，选择表现出器物某一局部质感的基本特点。
（3）发展目标：
1、能够初步体验绘画作品中肌理、质感表现与情感主题表达之间的内在关系。
2、培养学生动手操作的学*能力。
教学重点：本课的教学重点在于引导学生利用不同材料和表现手法获取特殊质感效果的技巧。
教学难点：如何运用色彩、明暗、笔触、线条等手段进行物体质感表现的能力。
——描写满天星的状物作文实用五篇
打开那蒙着薄薄灰尘的木盒子，是朋友送我的一捧干花——满天星。它载着我们的回忆，载着我们互相的思念，载着她对我的祝福。
它的花朵那么小，朴素洁白，花蕊呈黄色，一支满天星长的样貌**，不惹人注目。但是一蓬娇小玲珑、洁白无瑕的小花，松松散散聚在一起，宛若无际夜空中的点点繁星，似雾般朦胧，又像婴儿的气息般温柔。将花朵轻轻放在耳边，我仿佛听见了朋友的轻声呼唤，往事一幕幕地浮现在眼前。
“你喜欢这里吗？”草坪上，那个小姑娘嬉笑着，斑斑点点的白色花朵随风摇曳，如繁星点点，小巧玲珑，苍翠可爱，竟一瞬间将我折服了。“这是什么花？”“满天星！”洁白娇俏的满天星，闪烁之间似乎透露着一抹轻轻的、诱人的微笑。微风拂过，空气中弥漫着满天星的香味，如它本身一般朴素淡雅。我们在这里漫步，在这里畅谈，在这里共同憧憬未来，彼此真心相待。
唯一遗憾的是，满天星盛开的季节，却是你我将要分离的初夏。
毕业了，我们最后一次相聚在这一片花海中。你微笑着，递给我一个木盒子，一盒满天星的干花。你说：“你要记得我！”“你也是。”我站在小路上，与你挥手告别。身后的满天星犹如清晨的云雾，傍晚的霞烟，朦朦胧胧，我的眼睛，不知何时也变得朦胧起来。
又一个夏，我来到曾经的草坪上，此时的满天星铺满了整片原野，一片雪白。在满天星如此怒放的季节，你还好吗？
手里的满天星还是这样洁白朴素，如同我们纯真的友谊。
我喜欢满天星，它是一种很可爱的植物。这是为什么呢？和我一起来看看。
满天星有红色，粉色，蓝色，白色，紫色等等等颜色。可以当干花来使用，他们不管是干了还是没干都是那么鲜艳，那么可爱，那么生气勃勃。而我最在意的是他的小她颜色的新鲜……
它的花朵很精致，很小，细致到一个花朵上有几百粒细小的花瓣。很可爱，很美丽，让人爱不释手。嫩绿的青好像一个个挺拔的柱子，有一种柔中带刚的感觉。一个花上好像有千万的小花，他们上海着开放着，似乎只有仙女才可以搭配上，仙气迷人。
之前我还没有那么喜欢满天星，直到有一次妈妈给其他姨过生日，妈妈买了一把蓝色的满天星包裹的好好的，我忍不住都想要了。因为这个满天星，太好看了，我问妈妈：“妈妈，妈妈，你可以帮我弄一个满天星吗？我也想要，我看他太好看了！”妈妈说：“不可以，这个是给阿姨的，一把满天星很贵的，要100多块钱。老师，你想要就要的啊！”从那以后，我就喜欢上了满天星，感觉她是一个很漂亮的植物……
你瞧，这就是我最喜欢的植物，满天星。
房间的桌子上，一束满天星插在花瓶里，在房间十分“抢眼”。
远远望去，满天星一簇一簇地聚拢在一起，就像满天的小星星，数也数不清。数百朵细致、无瑕的小花，松松散散聚在一起，朦朦胧胧，清新淡雅。走*一看，无数簇花蕾，繁繁复复，拥拥挤挤，赶集似地向上挤。嘿，这些花朵儿就像小精灵在花托上翩翩起舞，嘻戏着，打闹着，活泼可爱。满天星有五片花瓣，分布均匀，略有一点淡淡的清香。它有很多种颜色，天蓝、水粉、淡紫、乳白，如果把各种颜色的满天星捆在一起，插到花瓶里，简直美极了。
“满天星”是一种多年生的草本植物，它的茎又细又长，分枝繁多。叶子是肥厚的肉质叶，外表有一层蜡质的薄膜，可以有效地防止水分挥发。我把它放在花瓶里插在水中，没过几天，它便生根发芽了。它开花很慢，但凋落得也晚，花期很长，几个月花朵都不会凋谢。
我总会用满天星装扮我的家，我喜欢这种花，是因为它的生命力很强，只要一盆土、一勺水，就可以生长，给人们带来芳香和美丽。让我们的心情更加愉快，让我们的生活更加温馨。
满天星代表着纯洁、关怀、真爱。我爱满天星。
我还记得我第一次见到满天星的时候，是在小学二年级。
我和几个同学都很喜欢到学校后花园去玩。那里的每一株植物都被贴上了标签。虽然到现在有很多植物的名字我都已经不记得了，因为*惯上我们还是喜欢给这些可爱的“水陆之花”取个有个性的名字，以便记忆它们。比如“痒痒果”，那是一种生长着许多果实的一种树，而那些果实被弄破时会有黏液渗出，人体皮肤要是碰到了的话会奇痒无比，那时我们就喜欢拿着这种果子去吓伙伴们。当然，为了寻找快乐，好动的我们还喜欢爬上那些长得并不高的树，然后再从上面跳下来；然后又爬上去，乐此不疲。
可是这些远远没有“满天星”给我留下的记忆深刻。
初识满天星，是看到一个姐姐居然安静地蹲在一个不太起眼的角落里，全然没有被我们这群“野孩子”所影响；我和一个小伙伴按捺不住好奇心，于是跑过去，蹲在她旁边问：“姐姐，你在看什么呀？”
“满天星。”那个姐姐指着地上说。
我顺着她指的地方看去，那是一株不算大的植物，开了一小簇花，很不起眼；虽然连花都算不上，但我却觉得很是惊艳，它的白就是那种最纯的白，一点一点的，点缀在绿叶丛中，微风拂过，这一点点白闪耀在绿波里，真的好像夜空里的星星，发光发亮。
后来，每次放学后我都会去那里看一下，总害怕我有一天会看不到它了。
而终于有一天，我去到的时候它已经被踩到泥土里面了。虽然她的花很白，但终究抵不住泥土的侵蚀，颜色渐渐变得暗淡。我觉得这花甚是可怜，从旁边挖了一些土把它埋上了。
那是我第一次因为植物而感到难过。它是那样的*凡而纯粹，**淡淡，与世无争；虽然总有一些不可抗拒的力量毁掉了它的这份纯粹，但我仍旧喜欢着它，喜欢它的*凡和闪耀；以至于现在，我开始关注那些同样*凡的事物、*凡的人。
也许，这才是真实的生活，这也是“满天星”给我的快乐与思考吧。
有人喜欢花中之王牡丹，也有人喜欢花中君子兰花，和有姿有态的梅花，样子笨笨的桂花。而我，则喜欢纯洁、可爱的满天星。
聚时如一团火，散时如满天星。当冬天来临的时候，菊花谢了，绣球花谢了……而满天星就像春的使者一样，绽满枝头，如一个个小笑脸。让我们好似听到春姑娘的脚步。有了满天星，使我的生活多了一份幽香。
满天星的花才有我的小指甲盖那么大，数不清的小花汇到一起一簇簇，一片片的。远运望去，花如云，云如霞。
满天星的花语是：甘愿做配角的爱，只愿在你身边。所以在花艺中满天星只是一个配角。但我觉得，满天星虽然只是一个配角，但它用自己的光芒照耀了主角。
满天星，香气袭人，在花中，满天星的香气是最为幽香的，倘若你站在高处，下面是一片满天星花海，那么该多么美啊。或许有人想问：这种花为什么要叫满天星呢？因为它的花很小，花瓣紧挨，大约有20片，而且它的枝比较粗，花也就很多，所以像满天繁星，才得此名。
满天星的生命力十分顽强，它不像桃花那样娇弱，而是聚小而成大气，抗艰难而争上游，顽强，生机勃勃。正因为如此我才那么喜欢它。
