我是一个爱看书的孩子。*日只须母亲一买书回来，我就如饥似渴的看着，甚至连吃饭睡觉都要母亲催。总之，看书是我日常的一大乐事。这不，母亲临睡前对我说：“明天是周六，大家一块去书城看书吧！”当然，不需要说，我一定会兴奋地跳起来。
可是，第二天，天公不作美，我睁开眼就发现。我担忧地问母亲：“这么大的雨，母亲，您还带我去吗？”母亲看出了我的心思，爽快地说：“下再大的雨也阻挡不了大家去书城看书啊！”
于是，大家就乘上汽车，无声无息就到了*殊书屋。一进门，那里人山人海，快要被挤翻了似的。大家直接上了二楼的“儿童天地”。进来不一会儿，我便感觉空气既闷又热。我精心的挑选了四本书，坐在角落里聚精会神的看着，非常快我忘了周围的所有，完全被书里感人的故事情节吸引住了……
“鑫鑫，时候不早了，大家回家吧！”母亲在旁边催促道。“母亲，再等一会，我正看到重要的地方……”我恳求道。母亲见我丝毫没想回去的意思，“那大家就把这几本书买下来吧！”“Yeah！母亲真好！”要知晓，母亲对我爱看书这方面一直非常慷慨的。大家非常快付了钱，高开心兴地回家了。
要问我这个假期最快乐的事情是什么？那就是去书城看书！
每个人的心中都有一个小小的理想，在我的心中，我的理想是当一名优秀的老师。
在我很小的时候，我有了一个小小的理想――当一位伟大的科学家，因为那时候的我很喜欢研究东西。可是有一段时间，我迷上了侦探动画片，之后我就把理想改成了做一名像福尔摩斯一样的名侦探。因为侦探的工作又惊险又刺激，可以帮人们解开谜团。有一次，我看了一部侦探动画片，那个侦探为了寻找证据，差点丢了性命。从那之后，我的理想就动摇了，我可不想早早的死去。
有一天，妈妈开玩笑地说：“你不是喜欢奥特曼吗？你干脆就当他吧！”我却很认真地说：“好，不过我没有面具和变身器，怎么办？”妈妈笑着说：“我帮你买。”就这样，我就成了正义的守护神。当我戴上面具和变身器到小区里找怪兽时，却被其他的小朋友嘲笑：“看！那个假的奥特曼！”现在想想，那时的自己也太幼稚了。
现在我已经是五年级的学生了，长大了，也明白了很多道理。懂得理想就是一个人的人生目标，不能因为遇到了一些困难，就轻易地放弃。要为自己的理想不懈的努力、奋斗，理想才能成为现实。现在的我正为我的理想――一名优秀的老师，努力地学*着，我要把我所有的知识传播给我的学生们，为他们照亮人生的道路。
理想就像一株禾苗，等着你为它施肥，走吧，勇敢地走吧，成功正在向你招手！
诚信与善意的谎言
有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧!
是的，做人确实要讲诚信，不能欺骗，比如说：两个同学的关系非常好，一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密，而那个同学已经答应了替他保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入他好朋友的耳中时，不但两人失去了友谊，还失去了好朋友对他的信任。这说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信的。
不过，在生活中，有时还存在着一些“善意的谎言”的。比如说，甲同学偷走了乙同学的笔却又因为保护别人对自己的信任，把偷来的笔放进丙同学的书包里，让大家都认为是丙同学偷的，自己又对此表现得若无其事。不过，最后，甲同学把真相告诉了老师，老师不想让同学们失去良好的友谊，就使用“善意谎言” 的手法对大家说：“乙同学的笔掉在地上，我开始以为是丙同学的，就把笔放进丙同学的书包里。”这不但不使同学们失去友谊，还让大家互相更信任了。所以，生活中，有时还需要一点儿“善意的谎言”的。
在懵懂的小时候，当我看到身边的亲人生病，那与病魔作斗争的痛苦，让我惧怕又痛心。那时我就幻想过自己如果是一名医生就马上解除他们的病痛，让他们立马回复他们往日的笑容。那时想当一名医生不知算不算是我人生中的一大理想。
直到去年四川大地震，我耳闻目睹了许多伤亡事件，当时的我，揪心的痛，看着那些医护人员冒着生命危险忙前忙后，不分昼夜地救死扶伤，他们的崇高品质让我更坚定了我那个懵懂的信念。我的理想就是当一名技术精湛的人民医生。
我想当一名医生，这个信念一直埋在我的心底，我要为此付出不懈的努力。我想当一名医生，因为医生可以去除人们身上的病痛，人们都能健康快乐的生活；我想当一名医生，因为医生可以让许多被病痛折磨的濒临绝望的亲人回到我们的身边，让往日的快乐重现；我想当一名医生，因为医生可以使我们的身体更健康，生活的更美好……
只有我们生活好了，国家才能兴旺发达，社会才会进步，社会进步了才会给我们生活的更好，更幸福。医生，多么崇高的职称，他们的付出是不张扬的，是默默无闻的。当每个病人都能重现笑容时，也许医生正扶着那酸痛的腰，擦拭找额头上的汗水，可看到他的病人健康就是他莫大的欣慰，所以医生是崇高的，是无私的，现在的我也正扬帆朝这个方向驶去……
我希望当一名医生，一名道德高尚的医生。
有一天，数学老师为了预防大家抄答案，让课代表把答案收了，在组长的督促下，同学们只好陆陆续续的把答案上交了，我也不例外，但我交完回来后，发现附带的卷纸不见踪迹，我便找到课代表，看看里面有没卷纸，找了一会，并没找到，在老师的催促下，课代表把答案抱到了办公室……
“如何解决？卷纸丢了，将来老师检测或布置作业的话，我该如何解决？”我的内心斗争着，最后想出一个方法，等用的时候只好借同学的卷纸麻烦母亲打印。
昨天，老师布置了卷纸作业，我等着放学后借其他人卷纸复印，这个时候，邻桌说：“奇怪？我如何有两份卷纸？”我看了看，果然是我的，一个念头顿时从我心里冒了出来：在我交卷纸的时候，我没注意时，她不小心把我的卷纸也带到了她那里，我知晓她一定不是故意拿的，不然又如何会讲出？我说：“难怪找不到了，原来是你拿走了。”我的话并无恶意，却有些语中伤人，由于我怕她不信这卷纸是我的，同桌又火上浇油：“哇，XXX偷卷纸了！厉害啊！”我快点尴尬的说：“没事了没事了，她只是不小心拿了。”这个时候，她生气的说了一句：“把卷纸拿来吧”背着书包离开了。
目前每当我做这份卷纸，这幅画面一直浮目前我的脑海，我真想对她说一声：“对不起！”
——语文小学五年级上册第三单元试题
语文小学五年级上册第三单元试题
在**淡淡的日常中，我们经常接触到试题，试题可以帮助主办方了解考生某方面的知识或技能状况。你知道什么样的试题才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的语文小学五年级上册第三单元试题，欢迎大家分享。
一、读拼音，写词语。(12分)
jiānmiènuódòngzhǎndīngjiétiěwénsībúdòng
()()()()
miáozhǔnkòngzhìjūgāolínxiàjīngtiāndòngdì()()()()
二、查字典。(3分)
⒈“居高临下”的“临”字用音序查字法，应先查字母;用部首查字法，应查;除部首外第七画是。
⒉用笔画查字法，查“率”，该查画;第六画是。用这个字组一个词是。
三、组词。(5分)
瞄()绅()恼()磅()莹()描()伸()脑()傍()萤()
四、在括号里填上恰当的关联词语。(5分)
1.邱少云()牺牲自己，()破坏革命纪律。2.()有了一份耕耘，()会有一份收获。
3.我们都应该做言行一致的人，()说了，你()得去做。
4.()困难有多大，他()坚持学*。
5.()小明今天不舒服，他()坚持到学校上课。
五、请把下面每组词中不同类的词语划掉。(3分)
1.舍己为人自私自利奋不顾身顽强不屈
2.气势汹汹神气活现垂头丧气从容不迫
3.犹豫不决左思右想昂首挺立心惊肉跳
六、按要求写句子。(3分)
1.学*上取得了成绩，怎能沾沾自喜，自满自足呢?
改成陈述句：
2.清晨，小松鼠在树枝上不停地跳跃着。
缩句：
3.小猫爬上树。
扩句：
七、修改下面的病句。(在原文上改)(4分)
1.今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物获得了丰收。
2.经过老师的教育，小明改正了很多不正确的缺点。
八、默写《七律·长征》。(5分)
七律·长征
***
__________________，__________________。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
1935年10月
这首诗中，最能体现红军战士不怕困难的诗句是_____________________________
_______________________________________________________________________
一、 看拼音写词语
shàng è chuí zhí bǔ rǔ bào jǐng dào qiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ān rán wú yàng ǒu duàn sī lián fèi shuǐ
( ) ( ) ( )
二、 组词
捕( ) 鲸( ) 乳( ) 敞( )
哺( ) 惊( ) 浮( ) 蔽( )
滤( ) 肢( ) 肺( ) 蹿( )
虑( ) 枝( ) 柿( ) 窜( )
三、 补充并分类
无------不-------- --------头------气 阴------- ------气 对--------如-------
丢------ -------甲 -------中送------- 不-------- ------解 顶---------立-------
褒义词：
贬义词：
四、 据意写词
1、 比喻表面好象已断了关系，实际仍牵挂着。----------------------
2、 和以前一样，无丝毫损伤。--------------
3、 形容景色和事物多种多样，非常壮观。-----------
4、 和顺善良。--------------
5、 强壮有力，----------------
6、 对情况的变化觉察得很快。-------
五、 改病句
1 改革开放以来，我国人民的生活水*在不断地改善。
2 江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
3 这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊!
4 看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。
5 大雁塔附*的曲江游览区风景很美观。
六、 判断
1、 须鲸主要吃虾和鱼。( ) 2、 鲸是世界上最大的鱼。( )
3、 吃音玻璃 可以消除噪音。( ) 4、 松鼠爱下水。( )
七、 关联词
如果…就… 因为…所以… 不仅…而且…
宁可…也不… 既然…就… 要是…就…
1、你--------跟别人约好了时间，----------应准时到。
2、他在场上-------注意发挥自己的优势，-----------注意和队友配合。
3、-----------下一场雨，庄稼---------会长得好。
4、 ----------你早意识到，--------不会耽搁了。
八、 排序
( )一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
( )鲁班一心想为人们做一个既能挡雨又能遮阳的东西。
( )很久以前，世界上没有伞。
( )于是，他仿照荷叶，用竹条扎成架子……
( ) 鲁班的妻子瞧着丈夫，说：“要能让它收起来就好了。”
( )后来，鲁班想出了好办法，造出了现在这样的伞。
九 阅读回答
画香气
宋朝时，有一次画院考试，画题是一句：“踏花归去马蹄香。”这句诗句的意思很明白：人们在春天骑马赏花，游玩归去，由于踩着了飘落在地上的花瓣，使马的蹄儿也变香了。
考生们想：游人、落花、马蹄都是有形的，好画，但“香”呢，只能闻得到，却看不见、摸不着，真不好画;而这句诗最有意境的，就是一个“香”字，非画出来不可。有的考生画出的，无非是满地落花，游人骑在马上，马蹄踩着花瓣，却把那个“香”字丢了。
考生们一个个急得抓耳挠腮。难啊难!怎么办呢?
终于，有个考生灵机一动，画了一幅。画面上遍地开放着鲜花，游人骑在马上，马儿轻快地扬起一只后蹄，两只蝴蝶追逐着马蹄飞舞。众人一看，都连连称好。
1、为什么大家连连称好呢?
2、除了用鼻子闻以外，你还能用其他的什么方法感觉到香味的存在呢?回答得越多越好。
3、如果让你画，你会用什么画面来表现“马蹄香”呢?
4、写出描写香味的'词语。
十、 *作：介绍一种熟悉的物品。
要求：条理清楚，语言准确。
合理运用所学的说明方法
如：列数字 打比方 说感觉
附加题：
出其不意—— 翻手为云——
福无双至—— 捡了芝麻——
—— 一波又起 ——败事有余
—— 弃之可惜 ——后无来者
一、按查字典的要求填空。(10分)
1.“顺”字是()结构，第七画是()，用部首查字法查这个字，先查()部，再查()画。
“顺”字在字典里的解释有：(1)顺便(2)沿着(3)适合(4)依次
“顺着山势设计‘人字形’线路”中的“顺”应取的解释是()。
二、填字组词。(9分)
其乐()()然大悟()然自得
心()神()波光()心驰()
()而安高山()()不厌
三、选词填空。(7分)
妨碍阻挠阻碍
1)东关小巷摆滩太多，常会()交通。
2)京张铁路的开工建设，受到帝国主义的层层()。
3)请你保持安静，不要()他人学*。
似乎几乎
1)他高兴得()要跳起来。
2)()每一片树叶都有一个新的生命在颤动。
陆续继续
1)我们()跳上了一只船。
2)我们()拍掌，树上就变得热闹了。
四、修改病句。(10分)
1.小足球赛增加了各班同学之间的友谊。
2.老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。
3.小刚记录并听取了会议的发言。
4.不仅李老师的课讲得生动，而且我们都爱听。
5.我们要虚心帮助有困难同学。
五、写出下列句子中的修辞手法。(5分)
1.月亮不好意思地躲进云层。()
2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()
3.党是阳光，我是小花。()
4.海底是否没有一点儿声音呢?不是的。()
5.我们怎能辜负大家对我们的期望呢?()
六、选择关联词语。(3分)
是……还是与其……不如不是……而是
1.王小红()一班的班长，()三班的学*委员。
2.高玉速度快，射门准，()让他打后卫，()让他打前锋。
3.你星期天上午()去少年宫打球，()到公园看菊花。
——语文第三单元作文实用5篇
走过童年的梦幻生活，告别了少年的纯真岁月，初三九年级上册语文第三单元作文：青春随想650字。在新世纪的钟声中，我们精神抖擞昂首大步跨进了人生中充满理想，激情与浪漫的青春季节。
青春是什么？青春是一首生动活泼的诗，需要我们用心写出闪光的诗行；青春是一曲拼搏的歌，需要我们用并不嘹亮的歌喉唱响“次曲只应天上有的青春之歌；青春是一帧美丽的画，需要我们用还有一些秩嫩的手来描绘人生神奇的画卷……
正值青春年华的我们，带着对未来的憧憬，应以天地之精华，养胸中之浩气。集自身的力量充实提高自己，让自身的妙处修剪自己，让我们年轻的心永远充满着春天的温情，夏天的热情，秋天的成熟，冬天的坚忍，用我们青春的汗水去抒写青春季节里的每一个浪漫奇特的故事，用我们青春的热血共谱一曲青春赞歌，唱出心中对生命的热爱和对理想的追求！
青春是我们人生中最美好的时光，不应是一个忧伤迷茫的季节，650字作文《初三九年级上册语文第三单元作文：青春随想650字》。面对寂寞，敢于固守自己心灵的一方净土；面对诱惑，敢于坚守自己坚贞不屈的高远信念。面对苦难，要勇于振作奋发，清醒地认识和对待现实与未来，用微笑去融化忧怨，用洒脱去搏击艰险，酿造出一份甜蜜的生活。面对失败，不是患得患失，不是随波逐流，不是不思进取，更不是随遇而安，得过且过，要在人生的画卷上描绘广阔的天地，描绘出奇异的山水，描绘出胜利的笑容。
新是世纪，新的开端。处于青春年华的我们更应好好把握人生，在寻找人生真谛的道路上，开创一片蔚蓝与清丽的崭新的天空，开创新的世界的绝美风景。让我们的足迹踏着时代的.节拍走向青春舞台，让我们的双臂迎接明天一轮艳丽的朝阳，一起高呼：让我们的青春无悔！
每个人都怀揣着一份梦想，或许藏在脑中，或许藏在心底。庄子的梦想，天马行空，于是大鹏的翅膀宽阔如云可以引发海啸。然而，不论梦想伟大与否，圆梦之路都不是一番坦途。但我认为，走在圆梦的路上，即使遭遇不幸，也不要轻易放弃。
着名科学家霍金，他的成就可谓辉煌，而他在走向成功的路上却患了重病，高位截瘫，失去了语言能力，且只有两根手指可以活动，但他并没有被这个不幸所打垮，他没有放弃对梦想的追求，终于成为了伟大的科学家。相反，如果他抱怨上帝对他的不公，就此放弃了他的梦想，停止了奋斗的步伐，一蹶不振，那么，他又如何取得如此的成就呢？又如何能够成为众所周知的名人呢？
再如着名演员王宝强，他从小就怀揣着当演员的梦想，为此，他独自去少林寺学功夫，经过努力，终于进入一个剧组，作了一个影片里连背影都看不到的群众演员，那段日子十分艰难，他身边的很多人都选择了放弃，而他却在艰苦的生活中挺了下来。终于，好马遇到了伯乐，他逐渐红了起来。同样都是群众演员，而王宝强却能取得成功，为什么会产生这两种截然不同的结果呢？是因为王宝强没有放弃，他坚持了下去，他挨过了最艰难的日子，没有被赚不到钱的苦日子所打倒，所以才等到了机遇，实现了梦想，迎来了明媚阳光。
丘吉尔曾说：“我成功的秘诀有三个：第一是决不放弃；第二是决不、决不放弃；第三是决不、决不、决不放弃。”是的，不言放弃是成功的重要秘诀。因为不放弃，冼星海在直不起腰的阁楼上创作出激昂的乐曲；因为不放弃，肯德基创始人在遭遇1009次拒绝后，终于找到了合作伙伴，使肯德基风靡全球；因为不放弃，美国“100米栏女王”德弗斯在“坟墓病”的打击下奇迹般地获得了巴塞罗那奥运会冠军。这一切的成就都源自——不放弃梦想。
种子不放弃开花的梦想，即便瓦砾压顶，最终还是绽放出一片春光；溪流不放弃入海的梦想，即便岩石阻碍，最终还是归入大海的怀抱。我们只要不放弃自己的梦想，即便路途险恶，困难重重，也总有一条，梦想会变成现实；总有一天，我们会品尝到成功的果实，那是别样的滋味……
晚饭过后，我和妈妈出去散步，行走在夜间寂静的小路上。虽是夜晚，但夜空并不显得昏暗，银纱似的光芒铺洒在大地上，一切都笼罩在朦胧的静谧之中。禁不住仰头一望，一轮明月高挂在夜空，使这夜晚*添了许多美丽……
漫步在这样的夜晚，我情不自禁地停下脚步，久久凝视着这如水般素雅的明月。妈妈似乎看透了我的心思，轻声地说：“瞧！这月亮纯洁、温秀、高雅、宁静，多美啊！”那语气中分明透着对月的几分偏爱。
“既然月亮这么美，为何只在夜晚的时候偷偷出来，而不在白天在人们口口称赞下去与太阳一争高下呢？是害羞，是不敢，是不自信吗？”幼稚的我低声问道。不知为什么，在我的心里确有对月亮的诸多不理解。
沉默，几秒钟的沉默，如这静寂的夜晚一般的沉默。妈妈的神情变得严肃起来，她轻轻地叹了一口气，意味深长地说：“月亮的光虽然没有太阳光亮耀眼，但在夜晚的衬托下却显得如此皎洁，如此明亮。她把展示的机会无私地让给了太阳，却默默地等到夜晚来临了，才悄无声息地接下太阳的工作。在走夜路的人需要亮光时，月亮把自己力所能及的月辉洒向大地，没有月亮，天空将多么单调啊！”是啊！没有月亮，天空将多么单调啊！也许这天空本来就不能缺少月亮的，虽然有时候我们经常忽略了她的存在。
“这么说，月亮从来不图虚荣，却只为了人类的便利，从来不索取任何夸赞。”我一蹦一跳地说。
妈妈只是点点头，笑而不语。但从那笑容中我明白了很多。
我骄傲地接着说：“做人也要做像月亮一样的人，不能只想着虚荣，应该默默地奉献。”
说罢，我再次仰头望了望纯洁无私的月亮，月亮也好像听懂了我的话，慈祥地对我笑，我在月亮的呵护下继续向前方走去。
很长时间过去了，那个夜晚始终让我记忆犹新。一日，在人来人往的街道上，在川流不息的人群中，我偶然看到不停忙碌着的清洁工人，维持交通的协管员们，不知为什么，我突然想到了那个夜晚的月亮—
那个夜晚，那个月光如水的夜晚。
大千世界，芸芸众生，我只愿在万丈红尘中寻得一份自由。
我喜欢独立伫立于江南的断桥，聆听那隋堤柳的轻吟浅唱，也喜欢奔走在边塞的大漠中，伴在骆驼玲的节奏前行，我喜欢那飞檐抛出的雨花，那是古典的风情，我向往与太白共同邂逅青崖间的那只白鹿，更期待与李商隐共赏五十弦锦瑟弹奏出的仙乐。不妨放下一切生活中的烦琐细事，抛下生活加在我们身上的缧绁，只愿得一份自由，白首不后悔。
生活中的那些桎梏像燥热的太阳，鼓动着阳光去吞噬整个地球，然而它永远也照不到地球的另一边。不如挣脱这些枷锁去寻得一份遗世独立的自由，这样便会拥有一生的桃花源。
圣·埃克苏佩里省视这个世界冰冷规则的桎梏。在给**写的童话故事《小王子》中，他用最纯真的笔触，毫不留情地写出这个世界的可悲之处，无人理解小王子内心的自由，只有一些在冰冷规则下的人们反反复复的走走停停和点灯人的熄灯、电灯——，小王子的自由是源自于内心对美好事物的向往，而我们一生都在世界中只为寻得某些东西，而真正遗忘了自己的内心。
齐彭媛在《巨流河》中说道：“时间流淌，人事升沉，却一直有个不曾老去的声音。”这个声音源自每个人内心的最深处，那是对自由的一种呼唤。每个人都不甘于碌碌无为，总要在这个世界上寻些什么东西，为什么不放开一切去寻求自己原来应有的自由呢？我虽然没有芦苇的纤细，但我拥有属于自己的那份自由的绿荫，这样便可展示我灵魂的专长。
我只愿在泛黄的书页中寻求一种具有诗意的自由，也愿意在万物得其令时的自然寻得一份超凡脱俗的自由，我不拍跋涉于千重山，万重水，我知道山重水复之后便有一村柳暗花明的景象，于是，山景总是给人以惊喜。
我懂得陶渊明在悠然南山之下寻得一份安闲自在的真意，也懂得卢梭在瓦尔登湖旁寻得一份优雅闲适的惬意。面朝大海，自由花开。也许我们一生都在纷呈的世相中寻寻觅觅，却不料想自己所寻觅的就在灯火阑珊处，一回头便可看见。我们不怕重复，只怕在众里寻“它”千百度，也看不见自己所寻之物。我们的人生都很灿烂，而所寻的自由就在不远处，待到山花烂漫时，所寻的自由之花便在花丛中对着你微笑。
大家好！我是推销员郭恩岐，今天，我要推销的就是大家百玩不厌，最具吸引力的——“三国华容道”。
要说这个“三国华容道”，那可是说来话长啊！这古老的智力游戏，取意于“曹操败走华容道”这段故事：话说三国赤壁大战，诸葛亮妙用火攻之计大败曹军，且料定他一旦失败定从“华容道”逃走。于是便派关羽等人守在华容道，果然将曹操逮个正着。但关羽念及与曹操的旧恩情，放了他一条生路，曹操得以逃脱。
好了，讲完了故事，让我们来看看这个“三国华容道”的“庐山真面目”：它选用了优质木材组成，总长13.2厘米，宽10.8厘米，厚度1.0厘米，十分的结实！十分的环保！在它的上面写着血淋淋的五个大字——“三国华容道”，这似乎让我们看到了当时那血肉厮杀的战争场景。而每一块棋子上面，都惟妙惟肖地刻画着各种三国人物——分别有老当益壮的黄忠，年轻英俊的赵云，身披铠甲的马超，威风凛凛的张飞，还有陪同的四名小卒，最后是到达关口的奸诈曹操，哦！快看，还有面如红枣的关羽耶！只见他们神态各异，五颜六色，令人眼花缭乱，我真的太喜欢了！
事不宜迟，现在，我就来告诉大家怎样玩这个有趣的游戏：棋子在棋盘上移动一次就算一步，且只准利用2个空*面移动，不许把棋子重叠，更不许像跳棋那样越过任何棋子，还要想方设法用最少的步数把曹操移到出口，并且只许曹操出去，别的棋子不许出去。这个游戏玩起来变化多端，精深莫测，令人其乐无穷。
闲暇之余，我总会找来酣战上几场，它不但让我感受到快乐，更重要的是培养了我的思维能力和忍耐力。在我认为，现在的一切游戏，全都不如它好玩儿！怎么样？您心动了吗？心动不如行动，赶快抓紧这千载难逢的好机会吧！超低的价格！放心的品质！现在只需6.8元，只需6.8元，您就有机会得到这个超级好玩的“三国华容道”，拿起您手中的电话，拨打01234567890抢购吧！机不可失，失不再来哟！
——语文第三单元知识点优选【5】篇
一：生字
风景茶杯电池台灯读书娃娃
池边清泉阵地生活轻松变化
唱歌歌唱母亲打球披风彩色
做饭船夫冲洗专心士兵护士
保护电视特别冰冷找钱借钱
二：多音字
几jī(几乎)jǐ(几个)
得dé(得到)děi(得玩)de(出得门来)
三：形*字
景()池()娃()活()弯()
影()地()洼()话()变()
清()陈()灯()披()彩()
情()阵()打()破()采()
夫()视()战()士()护()
天()观()找()土()炉()
四：相同偏旁的生字
(茶、花、草、芬、菜)(读、说、话、课、语)
(娃、妈、姐、妹、好)(池、洋、清、活、江)
(绿、细、江、)(松、树、枝、杨)
(船、般)(打、披、找、护、招、报)
(冲、冰、次、冷、准)(做、作、传、低、体、份)
(特、物、收)(别、刊、到)
(视、神、社)
五：加偏旁组新字
也(池、他)卖(读、续)青(情、清)舌(话、活)
采(彩、菜)寺(特、持)丁(盯、灯)力(劝、边)
车(阵、军)皮(披、波)专(转、传)另(别、拐)
一、整体感知
本文是叶圣陶先生为一本苏州园林图片册写的序。作者从游览者的角度出发，对苏州园林的共同特征作了高度的综合、概括，使读者从中得到全面而明确的苏州园林知识：本文先用高度概括的语言综合说明了苏州园林的共同特征，再用较多笔墨分项说明苏州园林在四个大的方面的具体特征，最后用简洁的语言点明苏州园林细部的特征。作者为了讲清苏州园林的状貌，传出其神韵，还在说明的同时，适当穿插了一些描写和议论。从而带领读者清楚地把握了苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
二、学法引导
这篇课文的语言相当典范，因此学*前要精读课文，感受课文的意蕴并提高审美情趣：
一种是音乐引导法。“建筑是凝动的音乐”。学*本文可以尝试以音乐来解读建筑，选择你认为合适的古典音乐配乐朗读，这样，比较容易进入情境。
另一种方法是情景引导。可以观赏有代表性的园林图片、录像资料，对其中的“亭”、“台”、“轩”、“榭”、“花草树木的配合”形成一个直观的认识，有助于体味作者在美的欣赏中阐述的一系列深刻的美学见解。
三、审美鉴赏
情文并茂的图画美：
读《苏州园林》，如展开一幅古朴典雅的画卷。文中描写性词语有限，但表现力极强。如“重峦叠嶂”写出了园中假山突兀而起，层层叠叠的景象;“蔓延”一词写出了爬山虎或蔷薇的繁茂，且颇有“红杏出墙来”的诗意;“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气”，则突出了园林生意盎然的典雅风韵，只几笔便勾勒出了一个令人向往的意境，并深含着欣赏者的感受，可谓情文并茂，意蕴深远。
四、重难点突破
1、通读全文，并想一想作者是采用怎样的结构方式说明苏州园林的特征的。
答：。
析：总说和分说是理解本文的一把钥匙，应在精读课文的基础上加以综合归纳。
参考答案：先总说，后分说。课文先总说苏州园林的共同特征，然后围绕这个中心，从各个不同的方面，分别加以说明。
2、本文主体部分的说明顺序是()
A、由外到内的空间顺序
B、由主到次的逻辑顺序
析：本题检测说明顺序的掌握情况。可从空间、时间、逻辑(如主次、总分等)方面考虑。
参考答案：B
3、“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”一句运用了什么说明方法?有何好处?
答：。
析：此题主要检测作比较这种说明方法的应用，应联系上下文考虑。
参考答案：作比较。将苏州园林与北京的园林作比较，突出了苏州园林的特点。
4、文中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句运用了什么表达方式?简析这样写的作用。
答：。
析：此题检测表达方式的作用。可以从记叙、描写、抒情、议论、说明等角度考虑。
参考答案：议论。本文熔说明、记叙、描写、议论于一炉，表达方式灵活多样，使文章既条理清楚，又生动形象，耐人寻味。
一、生词
jīn��xīnxīwàn��yīránfēiwǔpīnmìn��bēnpǎodǒudòn��
(精心)(希望)(依然)(飞舞)(拼命)(奔跑)(抖动)
dàjīn��shīsèqiānhūwànhuànxúnzhǎochuítóusàn��qì
(大惊失色)(千呼万唤)(寻找)(垂头丧气)
mòfán��jìxùqīn��lián��liúyìshànziyánrèyóupiào
(磨坊)(继续)(清凉)(留意)(扇子)(炎热)(邮票)
lián��shuǎn��shìzixiānzǐbōluóqìwèixiān��tián
(凉爽)(柿子)(仙子)(菠萝)(气味)(香甜)
lián��shijiājǐnyóuliàn��liàn��yán��shùfēn��shōu
(粮食)(加紧)(油亮亮)(杨树)(丰收)
二、词语
quècūnzhuān��chōn��jǐn��xiēxīyìméilízǐyàoshi
(冷却)(村庄)(憧憬)(歇息)(一枚)(梨子)(钥匙)
chènzhelǎb��wúcǎibīnfēnxiánláiyīsh��n��
(趁着)(喇叭)(五彩缤纷)(衔来)(衣裳)
三、多音字组词
mò(磨坊)fán��(磨坊)shān(扇风)
磨坊扇
mó(磨刀)fān��(牌坊)shàn(扇子)
四、课文理解
《9古诗两首》
1、默写两首古诗。
《夜书所见》：萧萧，。知有儿童，。
《九月九日忆山东兄弟》：，每逢。遥知，遍插。
2、词语解释
萧萧：指风声。挑：捉。篱落：篱笆。九月九日：重阳节。
山东：华山以东，指王维的家乡。独：单独。异乡：他乡
逢：遇到，碰到。倍：加倍。遥：遥远。
3、古诗意思
《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。
《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。
《10风筝》
1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝?
(因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。)
2、课文的写作顺序(做风筝放风筝找风筝)
3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：(做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望)
4、找出课文中描写心情的词语(快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气)
5、抄写一些描写心情的词语(兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望……)
《11秋天的雨》
1、背诵全文
2、课文按(总―分―总)的'结构写作，每段都是(先总写，后分说)。
3、课文从哪三个方面写秋雨的?(秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了)
4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”?
(因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了)
《12听听，秋的声音》
1、我会读：手臂振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆
2、你在诗中听到了哪些秋的声音?(大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音)
《语文园地三》
1、*作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：《秋天的果园》。
2、我的发现：会写表示颜色的词语(课文49页)
ABB格式表示颜色的词语：红通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆绿油油黄澄澄
3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。
4、背诵和默写“读读背背”
背诵《花鸭和彩霞》
以上是为大家准备的人教版语文三年级上册第三单元知识点，希望对大家有所帮助。
《成语故事》
1、《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。
“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。
举例：.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”
“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。
举例：
“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
2、来自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影
来自历史故事的成语：望梅止渴背水一战四面楚歌纸上谈兵
来自神话故事的成语：大闹天宫火眼金睛精卫填海开天辟地
3、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。
不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。
第九课
一、背诵、默写两首古诗
二、解释
萧萧(风声) 挑(捉) 篱落(篱笆) 九月九日(重阳节) 山东(华山以东) 独(单独) 异(别的，其他的) 逢(遇到 碰到)倍(加倍)遥(遥远)
三、重点诗句的意思
(诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀)
(作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人)
四、两首诗表达了在秋天里诗人思念家乡、思念亲人的情感。
第十课
一、课文
二、词语
三、课文的写作顺序(做风筝 放风筝 找风筝)
四、找出课文中描写心情的有关语句
(1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……)
五、背课文40页第二自然段
六、抄写一些描写心情的词语
第十一课
一、读准字音 ：匙 缤 扇 频 裳
二、词语
三、课文从哪几个方面写秋雨的?(色彩、气味、动植物准备过冬)
四、背第三题的两个比喻句
五、收集描写秋天的词句
第十二课
振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 匆匆
园地三
1、背写表示词语
2、背对对子
3、复*我会填
4、用关联词填空
1、( )从早晨玩到下午，( )我们累坏了。
2、风筝( )做好了，却什么也不像，( )我们依然快活
——小学六年级语文下册第三单元作文9篇
我的理想，并不像其他人那么伟大，那么令人骄傲。甚至有一点儿可笑，我的理想就是——当一位出色的小演员。每当看到电视机里的明星、童星演戏，我就十分羡慕，如果自己能上电视那是多么光荣的事情。我知道做一名小演员要有外貌、耐力、经验……我知道我自己有很多都不足，没有上过什么闪亮的舞台。我没有胆量，心里十分害怕，害怕自己表演的不好，会出丑。在很多人面前，我不敢说话，不敢面对大家。有很多明星，以前都是*凡的人，没有人认识他。刘德华在成为大明星之前只是一个理发师……他们背后肯定有自己追求梦想的故事。我也想尝试一下“飞”是什么感觉。
一次举行童真秀舞台的时候，我和亲爱的伙伴上去表演小品《招聘》。对大家来说，这有什么骄傲的，得意的呢?学校举行过那么多次童真秀舞台，我因没有胆量，都不敢上台展现自己、表演。这次，可以说是我第一次上台表演。“现在有请赵嘉乐、叶怡……来表演小品《招聘》”这一刻，主持报道了我的名字，我心里美滋滋的，但是还是有几分紧张。“上台了，上台了!”活泼的嘉乐提醒大家。一开始就是我的台词，我鼓起信心大声地说：“老板不好了，不好了，我们盗版公司……”话音刚落，台下掌声响起来了。我立刻把紧张丢到九霄云外了。精彩的表演结束了，台下的观众连连叫好，“啪啪”。下台后，很多同学都跑过来问我们：“这个小品是你们自己想出来的吗?”……一句句，让我心里十分开心。我认为这次表演让我有了信心。其实我在这里，我也要感谢我的同学赵嘉乐，她是个有表演经验的女孩。在表演之前，她鼓励我，教我。谢谢你，嘉乐!
这，就是我的理想，我的梦想，我会坚持不懈的去实现我的梦想，我会永不懈怠的实现我的梦想。
每一个孩子都有一个爱他们的妈妈。
她们艰苦朴素，勤俭节约，一件衣服都舍不得买；任劳任怨，每天起早贪黑给我们做饭；在我们生病的时候，她们满头大汗的送我们去医院；当我们做错事时，她们都会语重心长的告诉我们做人的道理；她们贤良淑德，成为我们处世为人的榜样。也许她们啰嗦，严厉，要求高，抠门……但她们都是为了我们啰嗦是对我们的关心，严厉是因为我们自制能力差，要求高是为了我们更好的成长，抠门是为了让我们知道生活的不易。
我有一个非常爱我的妈妈，有一天下着倾盆大雨的星期天，妈妈送我去上辅导班，她在外面一直等到我放学。回家后她连续打了好几个喷嚏，我知道她已经感冒了。还有一次老师让我们把一个课文要背诵的段落抄二十篇，晚上我做作业做到很晚，妈妈还没有睡觉，她还煮了碗面条给我吃，一直陪着我做完。记得上个月我去同学家过夜，忘了跟妈妈打声招呼，她一个人做好了饭菜，坐在家里等我回去吃，后来我打电话告诉她，她也没有生气，只是嘱咐了我几句安全事宜。
她等我回家，等我长大，等我明白她对我的用心。她对我的爱是无私的，是温暖的，是无处不在的。妈妈，我想对你说:“妈妈，我爱你”。
”子轩”一个熟悉的声音传到我的耳朵里，”孩子……”妈妈正想说什么。哼，我冲着妈妈大声嚷道：”你为什么这么晚才来接我？”我气冲冲地望阗雨中的妈妈。只见她右手举着伞，左手拿着我熟悉地绿雨衣，脸色苍白，没有血色，衣服紧紧地裹在身上，看到这个情景，我的气全消了。
妈妈跑过来，边给我穿雨衣，边温和的对我说：”孩子，都是妈妈不好，来晚了，让你等急了。”妈妈把我抱上车子，又叮嘱我坐好了，妈妈一手举着伞，一手骑着车子……看到妈妈吃力的样子，泪水模糊了我的眼睛。
可到家了，推开门，我愣住了，只见桌子中间摆着一个大蛋糕，上面插着12只蜡烛，蛋糕周围摆满了我爱吃的红烧茄子……”今天是我的生日？我不由得喊起来，”傻孩子，今天是你12岁的生日。为了给你买蛋糕，妈妈冒雨走了好几家商店，终于买到了。”妈妈点上蜡烛，笑着唱着歌：”祝你生日快乐……”
火红的烛光，映着妈妈灿烂的笑容，深情的目光，我从中看到了妈妈的艰辛，感到了母爱的无私和伟大……
有人说，人生的路是很多残酷，很多不公*，很多假情假意的人。其实我们向好的方面去看，人生路上有很多真情。
在小学生活了七年，我结识了很多好朋友，其中有一个人一直以来我都很尊重他的。或者因为我踏进学校的第一年——
那时我还算小，刚入学，什么都不知道。他就坐在我前面一个位。我们好好聊，一点也不像不认识的，无论我有什么事他都帮我。我记得有一次，做我后面的一个女同学欺负我，我好怕，从小到现在，一有些自己自己承受不了的事，眼泪就哗哗地流，所以那时我又流泪了，谁知他一个箭步走过来，说：“你们以后不准在欺负我妹，如果不是，我对你们不客气！”那时他很凶，连我都吓坏了！所以我一直当他是我哥哥！每次我有事，第一个挺身而出的那个是他，我觉得很幸福，他人好好，我一直都很支持他！
现在读六年级了，我们也慢慢长大。但他一直都是那么好对我，我无以为报。而且有求必应。六年的时间可以看出一个人的心——路遥知马力，日久见人心！我相信那份感情很浓，也好真。我们每一个都需要乐观，凡事向好的方面看。那么人生的路真情会更多！
每个人都有理想。人没有理想，就会没有动力。我的理想是当一位建筑师。
建筑师可以建房子，让人们住在温暖的家里，过幸福的生活。虽然建筑师要经常和砖瓦打交道，但是可以让人们过着安分的生活，便也值得。
我想要当建筑家，那是因为还有很多人都没有房子住，我就可以帮助他们建起房子，让他们住在房子里。我们那里，很多老人住的房子很破旧，住在那里还会有危险，重建房子的话，一个老人，能有那么多积蓄吗？在一些偏远的地区，很多孩子们上学非常困难，没有学校，总是坐在石头上学*。
那一次，我们去了姥姥的妈妈家。那里附*，有一栋房子非常旧，和旁边抹着水泥的二层小楼，简直无法比。这座房子是用砖盖成的，屋子里很昏暗，窗户是木头做的，那里有一间屋子都已经塌了，但是他却仍然坚持着住，因为他没有那么多的钱，他没办法重建房子。还有很多村的村长，到我家打印照片，那些照片拍的都是村子里的“危房”，住“危房”的，大多都是老人。正是这样，让我想要当建筑师，我要为那些住着破旧房子的人建起好的房子。我还想要去那些偏远的地区，给那些没有学校的孩子们建一所学校。
我要努力学*，当一名建筑师，为那些住不上房子的人，建起一所所能遮风挡雨的房子。
人人都有理想，我们要坚持自己的理想，不管路程有多远，都要坚持到底。
俗话说：“人无志不立。”每个人都有自己的理想，我的理想是当一名书法家。
我从三年级就开始学*书法了，书法是从我国古代传下来的，楷书十分端正又十分的漂亮，行书写起来流畅顺手，有力漂亮。
在三年级时，我刚接触楷书，觉得十分难学难懂，但看见其他大哥哥大姐姐们写得如此端正、美丽，我就暗下决心，一定要超过他们。在练*的过程中，我很用心，我在脑海里过滤一遍，再慢慢地写下来，对每个笔画，每个字都认真琢磨，反复练*。
为了实现自己的目标，我在*时生活中都会抽出一些时间来练*老师讲的内容，巩固一下自己所学的知识，使我的字写得更加的好看。
在练*的过程中，我遇到了一些小问题。在刚上六年级的时候，由于老师说我的楷书过了关，可以练行书了，这使我感到非常高兴。可是，我在写行书时，总是改不了楷书的*惯，这使我感到非常烦恼，妈妈看到我这样烦恼，就问：“怎么了，帆帆？”我说：“我在练*行书时，总是改不了写楷书的*惯。”妈妈听了后说：“凡事都要经历一段时间才行。”妈妈的话如春风般吹走了我的烦恼。我又信心满满地练书法了，并逐渐改掉了写楷书的*惯，慢慢*惯了行书。
假如有一天我当上了一名书法家，我会把关于书法的知识教给我的学生，使*的传统文化继续下去。
这就是我的理想，我一定会更加的努力，长大以后当一名优秀的书法家，把*的传统文化发扬光大，传承下去。
每当看到老师在讲台上挥洒的那一滴滴汗水；每当听到老师如天籁之音般的美妙的读书声；每当看到老师在黑板上写下的那一行行如花般的粉笔字。我的脑海中顿时萌发了一个念头：教师。对，我的理想就是当一名教师！
教师是一个伟大的职业，他们用那辛勤的汗水浇灌我们这些祖国的花朵。她们整天辛勤备课，目的就是为了给我们留下更多的知识，教师们毫无保留地把毕生的精力都灌输给我们，是多么高尚啊！这使我心中的理想更加明确了。
每次上课，我坐在教室里，看着那深绿色的黑板，心中竟不由得有种亲切感。我憧憬着我正站在讲台前，面带微笑地给我的学生讲课。俗话说，“不经历风雨，哪能见彩虹？”我也知道教师是个辛苦的工作，但在做个无私奉献、辛苦的教师和自由的懒汉中，我宁愿选择前者。做一名教师有很多要求，但是我会多读一些书，多练一些字，多诵读一些文章，坚持不懈，向我的目标奋斗、前进。我坚信，只要我心怀希望，努力学*，我的理想就一定会实现。
理想是人生的风向标，引领着我们前进；理想是黑暗中的一丝亮光，给予我们希望和温暖；理想还是我们奋斗的目标，只要持之以恒，就能成功。我相信，在不久的将来，我一定会做一名为祖国的花朵无私奉献的教师，让我的桃李满天下。
每个人都有自己的理想，有的人想当万众瞩目的明星，有的人想当手握钢枪的战士，有的人想当名扬四海的科学家。而我，却想做一位默默奉献的人民教师。
我为什么会有这样的理想呢？那还得从很久以前说起。
有一天，我没什么事干，就看起了爸爸常看的报纸，其中有一条新闻，内容讲的是一位老师为救学生而被车撞伤的故事。当那位老师在接受采访时对记者说：“我要对我的学生负责！”就是这一句话，感动了所有的人。当然，也深深地感动了我。
人们常把老师比作园丁，把学校比作花园，把学生们比作含苞欲放的花蕾。老师每天都像园丁一样辛勤地用知识浇灌着祖国的花朵，直到他们开出最美丽的花朵。是老师带领我们遨游知识的海洋，是老师为我们打开智慧的大门，是老师为我们插上理想的翅膀。
我想象着十年后的我站在讲台上面对着天真可爱的孩子们的情景，我也会像园丁一样精心培育着祖国的花朵，把我的知识毫无保留地传授给他们，教育他们做人的道理，给他们讲富有启迪性的故事，告诉他们英雄人物的精神和可贵品质。我要像蜡烛一般燃烧自己，照亮学生们前进的路，把全部的心血奉献给教育事业。
从今天起，我要严格要求自己，上课认真听讲，多作笔记、多举手发言，多锻炼口才，多练字。在家里不玩手机、电脑，少看电视、多阅读写作，认真完成作业，为了实现理想而努力奋斗！
世界上最快乐的事，莫过于为理想奋斗。对啊！就像苏格拉底说的一样有了理想才会有奋斗，有了理想才会快乐；有了理想才会坚持；有了理想人生才会璀璨。理想才是人生导航的灯塔，给人生指路。我的理想是成为伟大的科学家，时刻为国家效力。
科学家，一个不*凡的职业。他们在宇宙中探索种种未知的奥秘，寻找人类生存的秘密，探知动物的*性。世界的奇葩事件，探险昆虫世界的危险，探寻世界奇观的自然景物。并且为祖国飞天梦想出一份微薄的力量，让飞船飞往太空。
古往今来出现了许多伟大科学家：居里夫人玛丽、爱因斯坦、爱迪生、牛顿、伽利略等等伟大的科学家。居里夫人和她丈夫发现了反射性元素镭，爱因斯坦他一生发明了一千多的物品，爱迪生也发明了一千多个物品，其中电灯是每个人都知道的，牛顿呢发现了地球有地心引力。他们为人类奋献了，一生只为大家过得更好。
在小学六年的学*中我知道成为科学家是很坚难的，不过只要努力那就离成功不远，因为天才是要百分之九十九的努力和百分之一的天赋。所以我觉得努力才是关键。俗语也有记载“只要功夫深，铁杵磨成针”，就算我天赋不高我也会成功的。
理想——一串跳荡的音符，奏响了我们心中青春的了章；理想——一缕心灵的阳光，点燃了我们胸膛的火焰。所以有理想才会完美。
——三年级语文第三单元作文3篇
九月，从第一片树叶落地开始，秋天也就来了。
一走进树林，香气扑鼻而来，走*一看，只见米粒般的桂花一个挨着一个，犹如一个个小天使。枫叶火红火红的，像一片火海。梧桐树的叶子由绿变黄，纷纷飘落下来，有的随风飘荡，有的翩翩起舞，不到几天树叶就落光了，像是给树林铺了一层地毯。菊花五颜六色，红似火、白像雪、粉如霞、黄赛金，可小动物们来不及观看这美景，忙着准备过冬的粮食呢！
农田里一派丰收的景象，金黄的麦子笑弯了腰，挺拔的高粱笑红了脸，大豆摇动着豆角发出了哗啦啦的笑声，玉米颗粒饱满，像一个个胖乎乎的娃娃，远看棉花像一朵朵白云在飘动。农民伯伯笑得合不拢嘴。
果园里，火红的柿子挂在枝头，像一个个红红小灯笼。苹果又大又红，争先恐后地露出了一张张甜蜜的笑脸。石榴笑破了肚皮，梨子也不甘示弱，欢快地叫着人们来摘它呢！
秋天，真是美不胜收呀！
我的自画像小朋友们，想知道我的自画像吗？我的头不是很大。头发黑黑的，短短的，眉毛就像两条小溪，眉毛下有双乌黑发亮的小眼睛，滑板似的鼻子，樱桃小嘴，还有那么英俊的脸蛋，我其实是个小帅哥。我的身材不胖不瘦，但是我很高，别人问我几岁，我就说7岁，但他们一点也不相信，因为他们的孩子还不到1米，而我却1.42米你们可别小看了我，我不但学*好，还很喜欢写作文。
我有许多爱好，喜欢跑步和下跳棋，我还很喜欢唱歌，我的小提琴就是为我唱歌伴奏用的，我会唱的歌有《小红帽》，《我相信》，《小龙大工夫》……我已经上小学三年级了，有许多同班同学说我眼睛小，说我看起来像是个女生哦，可我不在乎，眼睛小能聚光哦！我的脾气有点暴躁，但我在努力改正啊！这就是我的自画像，你们的呢？
今天，风和日丽，秋高气爽，在这美好的季节里，我和妈妈一起去金凤广场放风筝。
广场的草地上，绿绿的小草里夹杂着一丝丝金黄。护城河旁，杨柳树的叶子渐渐地落了，淡黄的叶子飘在空中，像一只只小蝴蝶在翩翩飞舞。一阵秋风带着一丝丝凉意，就像妈妈温柔地抚摸，舒服极了。
我和妈妈在广场的草地上放风筝。我们的风筝是一只粉色的花蝴蝶。我和妈妈开始放风筝了，我拿着风筝的线，妈妈站在远远的地方，把风筝高高举着，妈妈高声喊到：“放。”我连忙放线，那线一紧一松，就像“蝴蝶仙子”在翩翩飞舞。过了一会儿，不知怎么了，我们的风筝缠到了树上，我怎么取也取不下来，我连忙找妈妈帮忙，妈妈向上一跃，风筝马上掉了下来，我赶快收线，“蝴蝶仙子”被救了回来。不知不觉已经到中午了，我们该回家吃午饭了，我依依不舍地离开了金凤广场，要不是回家吃午饭，我还想多玩会儿呢！
秋天是一个凉爽的季节，这个季节让我收获了快乐。
——三年级上册语文第三单元作文优选【十】篇
我有一个好朋友，它背上背着鹅卵石般的壳，还长着一双黑黑小小的眼睛，最有趣的是它那像像皮筋一样的脖子，可以“拉”得长长的，也可以“收”回去，你一定已经猜到它是谁了吧！那就是我的小甲龟。
小甲龟又淘气又可爱，它一会儿用四只小脚推动小石块发出“咚、咚、咚”的声音，一会儿把脖子伸得长长的左顾右盼，好象肚子饿了，在等我给它吃的呢……。当我对它说话的时候，小甲龟就伸长脖子认真听着，并边听边用后脚奋力蹬，前脚用力爬，好像也想和我一起说话呢！
我的小甲龟是不是很可爱？是不是很淘气？
你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看恰似翻滚的千层波浪 ；*看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了，"唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国度啊。"悠洋的歌声道出了农家秋收的高兴。
你偷偷的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。飘飘悠游从下面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长工夫深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个淘气的小鬼，瞧那里的山上，高梁如醉，的确是一片红海，遮掩了半个天涯，和霞光连在一同，红的像火焰似的熄灭。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的暖和，乃至都忘了在过几天，寒冬就要到临了。
你偷偷的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你偷偷的走来，带来了俏丽的秋光美景，带来了丰富的果实，听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸上露出了心田压仰不住的高兴："又迎来了一个丰收年。"
我留恋着秋！秋--绚丽多彩的时节， 果实收获的时节，欣欣向荣的时节。
春天的瓜渚湖生机勃勃，夏天的瓜渚湖赫赫炎炎，冬天的瓜渚湖银装素裹，但我最喜欢的就是秋天的瓜渚湖。
今天我们就来到了瓜渚湖，欣赏秋带给我们的美景。看，秋的颜色可真多啊！一棵棵枫树正欣然生长着，可一旁的梅花树却低垂着头，好像怎么也不能提起精神来；再来到瓜渚湖边，微风轻轻地拂过河面，便泛起一层层涟漪，美极了！道路一边的柳树姑娘正在梳理着自己的秀发，一只只鸟儿飞过来，停在柳树枝上，唱着动听的清晨交响曲，美妙极了！走着走着，我发现路边有一些不知名的小花小草，有的白中带黄，有的绿中带红，还有的粉中带红，五颜六色充满了层次感。再走了一会儿就看到了一棵棵桂花树，远看桂花树星星点点，呈现出淡黄色。再*看桂花才发现有的桂花像一颗颗小星星，有的像一只只飞翔的小小鸟，还有的像一颗颗小金星，呈现出淡淡的粉黄色，真的是太美了。
我爱秋天。在秋天里，秋风是一个大画家，枫树、桂花树……是它绘出的。花、鸟儿是个音乐家，小草小花们为它伴舞。它们为我们的秋天增添了更多乐趣，更多美！
我的语文老师是个年轻的女老师，戴着一副黑框眼镜，留着长长的卷发，经常穿白色衣服和牛仔裤。
她是瘦瘦的，个子中等，我大概到她的肩膀那么高。她每次走进教室的时候都会摸一下门框，然后急匆匆的走进教室，看起来很精神。
到了讲台上她会整理一下凌乱的书本。等上课铃响后，她通常会说：“上课都十分钟了，难道你们还不知道上课铃响过了吗！”另外，她在黑板上写的每个字都很漂亮，我最喜欢她不生气时的样子。
这就是我们可爱可亲的语文老师。
几阵西风吹过，太阳失去了它的灼热，知了停止了鸣叫，大地由翠绿变为金色，秋天的画卷开始在大地上铺展。
天空似乎高了许多，云儿也变得轻飘、悠闲。空中出现了一个“人”字，径直向南方移去。鸟类中的远征军再度出发。山林由原先的绿色，慢慢开始渗透，惨进一些黄色，接着扩散，又渗进些红色，这些红色也开始慢慢扩散，逐渐盖过整片山，红得似火，红得似霞。
田园之中，两个月前还是一片碧绿，现在已经被金黄色占领。阵风吹来，如同一片金海，波涛起伏，莫不壮观。果园里，绿色间探出各色“灯笼”，或金黄，或桔色，或火红，或绿或紫。形态各异，或圆，或弯，或呈颗粒状，美不胜收。
郊外，野游者更数不胜数。或野餐。或烧烤，或露营，或徒步，或骑行，或登山。一遍锻炼身体，一遍享受美食，一边观赏风景，毫不犹豫投入大自然的怀抱，此乃人生一大美事也！
秋天，这多彩的季节！你为人类带来了收获，带来了美景，带来了好天气，更带来了好心情！秋天，人们再结束了一夏的燥热后，也迎来了凉爽的秋风，迎来了各色美味瓜果，迎来了美景……
感谢你，秋天！
国庆假期结束后，天气隔三差五的就变得阴沉沉的，天上的云朵也变得暗淡无光，有时白有时灰。而此刻大地在秋风的督促下，换上了迷人的秋装。
秋风呼～呼～地向我们跑来，它就像一个顽皮的孩子，急切的想冲进母亲的怀抱。呼～呼～它奔向金黄的树林，沙沙沙那是叶子在唱歌。山坡上的小草也由翠绿变成了枯黄，�O�O�@�@地聚在一起，讨论着如何度过这个冬天。湖面上的水在秋风的抚摸下也荡漾了起来，隐隐约约映照着这美丽的秋景。
道路上，梧桐树的叶子掉落了一地，为大地铺了厚厚的一层地毯。来来往往的行人踩着那金黄的叶子发出咔嚓，咔嚓的声音。马路上的车辆嘀嘀嘀地叫着，好像在说：快让开，快让开。我要回家。环卫工阿姨挥舞着扫把，刷刷刷的将落叶聚成了一个个小山堆。
田野里，农民伯伯们轰隆隆，轰隆隆地用机器收着粮食，小朋友们在空旷的麦场上奔跑、嘻戏，不时地发出欢快的笑声。
秋－－使大地如诗如画，在四个季节中，你是最让我陶醉让我向往的！我爱你――秋天！
星期六的傍晚，我和爸爸妈妈去看音乐喷泉。
到了广场，我看到了一个半圆形的凹地，上面贴着蓝颜色的瓷砖，有三处缝隙，在每一处缝隙中有十多个水嘴，这是干什么用的呢？音乐喷泉在哪里，又没有水池，去哪儿看呢？我百思不得其解。
渐渐的夜幕降临，来看的人越来越多了，此时，音乐声响起，人们发出山呼海啸般的叫声，随着音乐节奏的变化，水嘴开始喷出一道道水柱，有时高，有时低，有时像一片竹林，有时像参天大树，有时像一个个巨人，不断变换形状；再随着音乐的强弱变化，不断变换灯光，有时像翠绿的花瓣，有时像紫色的绸带，有时像洁白的婚纱……五光十色，美丽极了！我被眼前的美景吸引了，不断的走*音乐喷泉，想和音乐喷泉融为一体，不要分开。
音乐喷泉真美呀！我为你歌唱，我为你自豪。
星期六的傍晚，我和爸爸妈妈去看音乐喷泉。
到了广场，我看到了一个半圆形的凹地，上面贴着蓝颜色的瓷砖，有三处缝隙，在每一处缝隙中有十多个水嘴，这是干什么用的呢？音乐喷泉在哪里，又没有水池，去哪儿看呢？我百思不得其解。
渐渐的夜幕降临，来看的人越来越多了，此时，音乐声响起，人们发出山呼海啸般的叫声，随着音乐节奏的变化，水嘴开始喷出一道道水柱，有时高，有时低，有时像一片竹林，有时像参天大树，有时像一个个巨人，不断变换形状；再随着音乐的强弱变化，不断变换灯光，有时像翠绿的花瓣，有时像紫色的绸带，有时像洁白的婚纱……五光十色，美丽极了！我被眼前的美景吸引了，不断的走*音乐喷泉，想和音乐喷泉融为一体，不要分开。
音乐喷泉真美呀！我为你歌唱，我为你自豪。
郊外的无名小路，留着我深深的回忆，深深的感动。
时光悠悠，记忆长河中的许多事被我淡忘了，但有一件温暖的事如月亮船永在我脑中。那是一个凉丝丝的秋日，我们一家兴高采烈地开车观赏盛开的野菊。走到一条羊肠小道，路旁开遍了金黄的菊花，朵朵如太阳般灿烂。我好奇心可重了，突然飞来一只彩蝶，我就追它，就这样迷路了。
我当时身处荒无人烟的地方，还有几棵奇形怪状的老树……虽然我还在小路中，但菊花已烟消云散了。我恐惧极了，便站着，呆若木鸡。忽然，一只野狗凶恶地扑到我面前，正惊慌失措时，一个好像导游一样的人用力将我推开，驱赶走了那凶神。“小朋友，你没事吧？你家长在哪？”那个人关切地问我。受惊的我才又想起迷路的事，便结结巴巴地回答了他。
他便马上掏出一部手机，询问我妈妈的电话。耶！终于得救了！我喜出望外地想。报给他之后，总算和爸妈团聚了。在这凉凉的秋日里，望着这不起眼的小路，望着盛开的野菊，心里回想着刚才他出手相助的事，全身心都透着一股暖流……
那虽然是一条*凡的小道，在路上，总能感到一丝温暖。
秋天来啦，秋天来啦!天气渐渐变凉了，人们都换上了秋天的衣裳。
你看一片片树叶飘落下来，就像一只只飞舞的小蝴蝶。飘落的叶子铺满了地面，就像给地面铺了一层地毯。
秋天不仅是一个彩色的季节，还是一个丰收的季节。
看，果园里，苹果露出了红红的脸颊，像害羞的小姑娘一样躲在树叶中；梨树挂起了金黄色的灯笼，在风中一闪一闪的；桔子也不甘示弱好像天上的星星，挂满枝头。
田野里一片金黄，远看像金色的海洋，无边无际，秋风吹来，稻谷起伏不定，就像许多金子洒在地上。
秋天，正是农民伯伯丰收的季节。瞧，农民伯伯正忙着收稻谷，既能看到他们忙碌的身影，也能看见他们脸上露出的灿烂笑容。
花园里，五颜六色的菊花仙子争奇斗艳。有红的，粉的，雪白的，还有许许多多......它们红的似火，粉的似霞，白的如雪，看的人们眼花缭乱，真是美不胜收啊!
雨也不甘示弱。你瞧，秋天的雨吹起了金色的小喇叭，告诉大家，秋天来啦!小喜鹊衔来树枝造房子；小青蛙正在加紧挖洞；小松鼠赶紧找了松果当作秋天的粮食；松柏树也穿上了油亮亮的衣服为秋天的到来做准备；小黄叶们也在大树妈妈的脚下做着准备。
啊!我爱秋天。秋天果实累累，带给农民伯伯的是一份丰收的喜悦；秋天景色迷人，带给大地的是一件五彩缤纷的衣服。
——家乡的秋天_三年级上册语文第三单元作文优选【五】篇
我的家乡呼和浩特，坐落于大青山的南部，是一个人杰地灵的好地方。那里有生机昂然的春天，有热情泼辣的盛夏，有白雪纷飞的冬天，更有硕果累累的秋天，虽然她的四季不太分明，但每个季节都会留给我们无限的遐想和憧憬。秋天，这个属于收获的家乡的季节，她又是多么的美丽和可爱。
金秋的田野早已被人们辛勤的汗水浸染为一抹金色，成熟的麦穗在阳光的映衬下，显得格外的耀眼。一阵阵清凉的秋风时而吹过人们的脸颊，凉凉的爽爽的，此起彼伏的麦浪，发出一阵阵声音，像是给辛勤工作的人们点头致谢，也像是家乡秋的音符吟唱着丰收的歌谣，此时的整片田野，象大海的浪潮一样慢慢涌向天边。
郊区农家的果园了充满着瓜果的浓香。远远望去，一个个像小红灯笼似的的柿子，挂满了整个柿子树；葡萄架下的葡萄，像晶亮的玛瑙，吸引着我的眼球；金灿灿的鸭梨像一个个葫芦在风的吹拂下，不停地摇曳着自己的身姿。果农看着这些丰硕的果实，一个个喜上眉梢，高兴的合不拢嘴。
呼和浩特的秋天来的很快，走的也很快。往日翠绿的草原很快变成一片黄色，秋天的面纱覆盖了整个草原。白桦林的树干就像是刷了一层层的白漆，枯黄的叶子在秋风的吹拂下，纷纷落了下来，厚厚地铺满了整个树林，像是给大地铺了一床过冬的被子，既暖和又松软。牧人也早早地穿起了厚厚的衣服，在落日的余晖下，赶着悠闲的羊群，慢慢走向牛羊栖息的地方。
家乡的秋天是收获的季节，我喜欢家乡的秋天，因为家乡的秋天是那么灿烂，那么美好，那么的五彩斑斓。
家乡的春天草长莺飞，夏天绿树成荫，冬天雪花飞舞，而我最喜欢家乡景色宜人的秋天。
家乡的秋天美在天空，每天清晨都能看到一碧如洗的天空。一到傍晚，西边的天空就会出现几缕流云，这些流云在落日的映照下，便会出现不同的颜色。先是一道银灰，紧接着一道橘黄，又出现一道血红，到最后再来一道绛紫，仔细一看，就像是美丽的仙女在天空中抖动着万紫千红的锦缎，再仔细一听，仿佛能听到天空对着大家说：“我美吗？”
家乡的秋天也美在清澈见底的小河。小河如同一面明亮的镜子，天空和河里的小鱼们整天都争着抢着在它面前臭美。有些时候小鱼们也会给小河挠痒痒作为报酬，这时小河就会开心的漾起一道又一道波纹，大家看了哈哈大笑。
家乡的秋天还美在热闹非凡的原野，成片的大豆摇动着可爱的豆荚，豆荚快乐地说：“我成熟了，我长大了！”玉米挺直腰杆大声说：“哈哈，我才是这里最帅的！”听，这又是谁在说话呢？原来是成千上万的麦子啊！它们争先恐后的说自己又生了多少个小宝宝。原野里充满了它们的欢乐的说笑声。
家乡的花椒更美了，一到秋天，漫山遍野的花椒露出了红红的笑脸，正等着人们去摘呢！味道香，做饭的时放一点香味更浓。更美的是摘花椒时，全村人民摘完自己花椒的同时，帮助村庄的人们，直到家家的花椒摘完为止。花椒树易栽植，成活率高，产量高，花椒晒干后粉成粉末就成了调料，加工容易。
家长的秋天是彩色的，它像一颗硕大的宝石，这里生机勃勃的一切为美丽的宝石进行了无限的点缀。我爱秋天，更爱家乡美丽的秋天！
我的家乡在江西，它虽不如厦门有温暖的气温;也不如黄果树瀑布那气势非凡的瀑布;更不如莫高窟里那丰富多彩的壁画……但我爱它，爱它那秋色迷人的美景。
当阵阵凉风吹过，片片黄叶晃晃悠悠的飘落时，丰收的秋天来临了。瞧，稻谷熟了，远远望去像一片金色的海;玉米举着红缨乐了，苹果穿上红棉袄笑了;蛐蛐在才丛里唱着优美的歌曲，小蝴蝶随着歌声，跳起了美丽的舞蹈。一个个圆圆的柿子，有的藏在高处，有的躲在低处，有的从密密的树叶间露出小脑袋。再往远处看，满山的枫叶像火一样。一阵风吹过，时而会飞下几片手掌大小的叶子，那是小鸟在跳舞吗？
令我最爱的是那秋天的雨，不像夏天的雨那样奔放，也不像春天的雨那样充满生机，她很温柔。你看，那空中飘洒着凉凉的雨丝，真的很与众不同。她悄悄的下着，只有一点淅沥沥的声音。雨丝密密斜斜地飘着，像给天空罩了一层朦胧的薄纱。一滴滴水洒落在树上、大地上，那么透明，那么闪亮，像水晶，像美玉，像碎银，又像钻石，仿佛给它们戴上了首饰。
啊！家乡的秋天是如此的美丽，让我爱恋不已！
我的家乡十分美丽，山清水秀，绿树环绕，然而家乡的秋天更加美丽。
送走了如花似玉的春天，炎热的夏天，迎来了神清气爽的秋天。秋天是我觉得一年四季里最舒服的，他不像冬天那样寒冷，夏天那么炎热，春天那么潮湿。早上起来，吸一口清新的空气，都会让人神清气爽。秋天像一支彩笔给大地涂上了颜色，看，果园里的果实成熟了，有青色的橘子，也有金黄色的。一串一串的挂在枝头笑弯了腰。大棚里的葡萄也熟了，有紫色的，也有绿色的，晶莹剔透，让人垂涎欲滴……前来摘葡萄的客人络绎不绝，果农们个个脸上洋溢着幸福的笑容。
稻田里，绿色的水稻长出了枝头，待到成熟的时候，他就变成金黄金黄的，秋风一吹，就变成了金色的海洋。此起彼伏，这时可是农民伯伯最高兴的时刻了，因为他们一年的付出有所回报了。告别了稻田，走进一片树林，厚厚的落叶堆积在地上，踩上去软绵绵的，就像踩在地毯上一样，还有树叶时不时地飘落下来，有的像一个个音符，有的像翩翩起舞的蝴蝶，他们依依不舍的离开母亲，但是却在地下永远的呵护着母亲。
秋天的草地是多彩的，草地绿中带黄，几朵红色的小花与它们为伴，迎来了蝴蝶和蜜蜂在草丛中跳舞欢笑，孩子们拿着罩子奔跑着抓蝴蝶，清脆的笑声飞的很远很远……
秋天是童话般的季节，带给人们无限的喜悦。秋天是勤奋者的天地，我希望在不久的将来，能够把家乡的秋天变得更加美丽。
家乡的春天，生机勃勃，万物复苏；家乡的夏天，骄阳似火，热浪滚滚，家乡的冬天，寒气逼人，朔月凛冽；但我更喜欢家乡的秋天，你看，哪累累的果实，艳丽的菊花，美丽的山水，都在我的'脑海里刻下深深的印象。
家乡街道旁的银杏树金黄金黄的，远远望去，像一棵棵摇钱树，又像一片金色的海洋。走*一看，叶子小小的，金灿灿的，如同一只只小蝴蝶，在树上快乐地飞舞，又像金色的短裙，一阵微风吹过，发出“沙沙”的声音，宛如在演奏一首秋天的交响乐，叶子纷纷飘落，好似一个个降落伞，又似一个个秋天的小精灵在树上旋转跳跃，它们都纷纷投向大地妈妈的怀抱中，仿佛给她穿上一件金色的上衣。
街道旁不仅有银杏树，还有梧桐树，梧桐树上的叶子枯黄枯黄的，树皮坑坑洼洼的，真像一位穿着迷彩服的军人。我的家乡还有市树它就是四季常青的香樟树，绿油油的叶子中会夹杂着红叶。
家乡的菊花五颜六色，五彩缤纷，红的似火，粉的似霞，白的似雪，菊花的样子千姿百态，它们竞相开放，争奇斗艳，有的像妈妈的卷发，有的像一个害羞的小女孩，还有的像海底的海胆。
家乡的芦苇也十分引人注目。你瞧，一片片毛茸茸的芦苇挨挨挤挤，好似一群说悄悄话的小朋友。湖边的水鸟各有不同的样子，有的在专心捕鱼，有的在水中嬉戏，有的在东张西望……
家乡的秋天真是多姿多彩。
——第三单元秋天的作文优选【五】篇
烈夏渐凉，空气宜人，是谁有如此巨大的魅力，让大地为她的到来而和夏天再见？是她，是秋姑娘。秋姑娘踏着轻快的舞姿，受邀而来。她带来了送给大地的金衣，带来了收获的果实，带来了美丽的秋景。
今天，学校组织我们去天嘉公园，去和秋姑娘做游戏。一抬头，秋姑娘给了我好大一个惊喜。澄清缥缈的天像一块覆盖大地的蓝宝石，又像那一望无际的碧海。强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波，白云又似海面的白帆。云是神秘又有趣的，有些很白很白，好似一块巨大的棉花糖，看了以后，让人有一种想尝一尝的感觉。如果那真的是棉花糖的话，那一定很甜。还有些云是奇形怪状的，变化多端。我盯住一朵云彩，想看看它会变成什么样子。现在它是一匹马，一会儿还不知道会变成什么呢。看，它在变，脖子越来越长，身子却越来越小。哈哈，它变成了一只长颈鹿，真有趣。
秋姑娘和我玩起了躲猫猫，哈哈，我找到了，原来她藏在了树林里。她这一来，树林可变了个样。千树万树中，最美的就是枫树。枫树的红叶，愈是深秋，愈是红艳，就像火焰在滚动。不仅是枫叶，所有的树叶都呈现出绚丽的色彩。杨树叶黄了，挂在树上，仿佛一朵朵小黄花飘落在空中，又好像一只只黄蝴蝶。秋天乍起，它们便开始了生命中唯一一次最华丽的起舞，跳起了优美的华尔兹，那悠扬的身姿是“蝴蝶”当秋天到时，用自己的身体为大地铺上了新衣。那散落是落叶对大地母亲的祝福，是浓浓的爱，是叶对根的情感。梧桐树叶好似一顶顶金色皇冠，挂在枝头，那些落在湖水里的，仿佛是金色的小船。
顺着落叶落进湖水里，我也不禁被美丽的天嘉湖迷住了，怪不得落叶都往这里飘。朵朵霞云照映在天嘉湖上，鱼儿激起的微波，碧绿的湖水分外绚丽，湖边的水草早已枯黄，我看着那*静的湖面，心里问，是枯草给了水的萧瑟，还是水断送了草的青绿？一阵秋风吹来，凉意侵袭我心。
小草随着秋姑娘的来临，也换了身新衣裳，是黄色的。此时的小草虽然已没有春天那个嫩宝宝和夏天那个精神百倍的样子了，但它依然挺立着，秋风轻轻一吹，它们便把身子扭向一边，以可爱的舞姿博得我们的赞美。看了小草这样可爱的样子，我忍不住笑了。我觉得，小草是最谦虚的，最高尚的。
秋姑娘的到来给大家换上了新衣，使一切都变得那么美，秋姑娘，我爱你！
有人说，秋天的风是无情的，凋落了红花绿叶，我却说，她送来了万山红遍，层林尽染；还有人说，秋天的雨是寂寞而又空虚的，我却言，她胜似孟公笔下的“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”，犹如一首生命之歌……
雨后
在天幕上那几缕映射着灿烂秋日的浮云，仿佛盛放的梨花，随风缓缓漂浮。而那浮云的旁边，一座绚丽的虹霓胜似一座大桥，横跨南北两峰。雨后的晴空万里无垠，而那一朵朵飘逸的云彩，恰似一匣宝玉，散落在天空上罢了。虹的那边——远处的白塔山，犹如一朵怒放的雪莲，傲视着黄河，傲视着芸芸众生……
秋风
她不似春风般温柔腼腆，也不似夏风般干练有序，更不似冬风般冷冽怒号。她——飒飒金风，飘然而至，悄然而归，来的无声走的无痕，只是挥了挥衣袖，拂去了一片片金叶；只是吹了吹口气，呵走了令人难忍的高温；只是微微的笑了笑，与大雁作别；只是淡淡的看了看，便带走了一片绿采，轻轻地走了……
秋枫落叶
万里无云的淡蓝天空，穹顶似的笼罩着大地。红艳艳的太阳跃上老树的树冠，千万条金丝线从枝条边的缝隙中流下来。
我仰望老树的树冠，那树枝的深处，蔽黑如漆，树身如龙，虽扭曲却不失威武。而在那一枝枝峥嵘树枝旁，有着忠心于它、伴随着它的落叶，摇摇欲坠。正因为它的凋落，而使这颗大树更显苍劲，难道不是吗？我随手捡起了一片落叶，却发现它竟是如此的真切。那卷曲的叶边，透露出一种哀怨，那裂开的叶茎，汁液早已干涸。但从那卷曲着的叶边、裂开着的叶茎、干涸的汁液中，分明透露出一种对大地的亲切。
而那一片片的落叶，犹如一个个信使，传递着秋的消息，秋的来临。
尾
有人问：秋天是什么。秋天？不该仅仅是年复一年短暂而又漫长的三个月吧！秋天，是什么？不同人的眼中，有着各种色彩的秋天。而在我的眼中，秋天，犹如一朵昙花，历时最短，却又最美；犹如一条小溪，不受人注意，却总是在潺潺的流过；犹如黄昏之日，即将沉落，却又毫不吝惜地将最后一缕阳光照向大地；犹如*静的大海，荡漾着浪花，却又心胸宽广，含蓄自然；犹如一副画……
秋天是一个大丰收的季节，唐代诗人杜牧写的《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
看，远处田野上，麦子一片黄澄澄的，辆辆收割机轰隆轰隆的响。
山上，枫树火红火红的，一棵棵橘子树、苹果树、石榴树、柿子树。乍一看，好像一个个红红的小灯笼。桂花盛开，十里飘香，弥人的香气使人久久陶醉于香气中。
菊花开了，那一株株花儿好像一个个小精灵，又散发着淡雅的清香，有黄色的、白的
秋天真是一个美不盛收的季节！
一、秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。
二、写秋天的作文结尾
秋雨后，果园里的水果都戴上了一条珍珠项链。用手去摇晃树枝，那一条条珍珠项链都不约而同的掉下来。滴在石头上，发出滴答滴答的响声。
三、写秋天的作文结尾
秋天是个怀旧的季节，很多的故事和人都在不经意中被勾连，悄悄的说声想念，似乎总是在这样一个凉气渐深的秋天，蓦然回首，发觉自己走过的路竟是那般苍凉。风花雪月的往事，不堪回首，辛苦奔波的岁月，历历在目。
四、写秋天的作文结尾
秋天的忧伤，是如梦如幻的青春往事，秋天的忧伤，是无怨无悔的义无反顾，秋天的忧伤，是心上永远的伤……
五、第一次登台作文好结尾
一曲结束，台下响起热烈的掌声。到这时我才松了一口气，来到台下一摸我的衣服都湿透了。看到妈妈高兴的笑脸，我暗下决心，下一次一定要表演的更好。
六、写秋天的作文结尾
天空变的如此宁静，变得又高又蓝。而白云有如羊群，再细看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗过了，如羽毛一般的轻盈。
七、写秋天的作文结尾
秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
八、写秋天的作文结尾
秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而，台风暴雨一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。
九、美丽的秋天
秋天来到菜园里，蔬菜丰收了，农民伯伯们的脸上露出高兴的笑容。
十、写秋天的作文结尾
不知不觉，出了林子，岸边是生得茂密的芦苇丛，远远望去，与*处的水，远处的树融为一体，颜色由浅到深，像一幅油画一般，就是再好的画家也调不出这般相匹配的色彩。我不禁想起一句诗来：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日生春朝!”
关于秋天，一想起它便会浮现出果实成熟，金黄田地，飘香的桂花之景。而又是这个季节，我考虑是否还要写又一篇死板文章，陈述着千篇一律的想法与场景……于是，我沉入了另一个秋，充满了神奇的故事，蕴藏着秘密的秋。——题记
落叶将原先的街道掩盖了，所有的事物都由银杏叶的金黄色而融为一体。树叶轻脆的分裂声盖住了汽车的轰鸣，在汽车开过这条路的眨眼间，几片树叶却从车开过的地方慢悠悠地飞了起来。女孩急匆匆地走在路边，匆忙得顾不上听脚下叶子摩擦声，一片调皮的叶子落幕在了鼻尖上，也不去摘下，让它顺嘴边滑下了。她的心中只想着十四年前的画面——同样是金黄色的背景，另一个女孩在那开得最美最香的桂花树下，向她诉说着心事，谈着理想，结下一个个约定……女孩只与她度过了一个秋天，却见证了她最快乐幸福感动的时刻。“虽然我将去其它的地方，但十四年后的这个时间，还会在这里见面的！”拉过勾勾的约定，女孩绝不会忘记。
走过水果铺，那里的颜色比往常种类更多，香味更浓。还记得十四年前，这儿有会吆喝“水果，新鲜水果！”可现在换成一块牌子挂在了门口，那个人累了，坐在了椅子上，那边的长椅旧了，那时还是新的；那边的滑滑梯没有人光顾，那时还很热闹，尤其是那天，颜色也比那时灰了。女孩有点怕“和她的感情是否也会和十四年前不同了。”
远远地，桂花树下站着一个人。女孩不觉激动了，甩开了之前的想法，泪也不禁流出。十四年日日夜夜，等待与想兑现的，就是这一时刻，终于看清了，那个女孩与她一样，长高了，成熟了，变得漂亮了，长发披在了肩上。只是脸上多了一丝疲惫，笑起来，眼角留了点灰。俩人情不自禁地抱在了一起，将一片落叶紧紧地夹在了中间，长袖那端传来的温暖，填补了女孩心中的空缺，抬头看那桂花树，依然那么美那么香。“是啊，人与人之间的感情如桂树一般，度过千秋，还是一样会开花飘香。”桂花飘在了肩上，“好看。”
这个故事描写了秋天，也用秋天来描写这个故事，但关于秋天的剧本，还未完待续……
——青春随想800字_初三上册语文第三单元作文优选【5】份
青春犹如一幅徐徐展开的画卷，你一笔一画的涂抹将留下一道动人的风景，行走在青春的天空下，我们感受着青春。享受着青春。
青春是一棵春末夏初的小树。沐浴过春雨和暖阳，经历了春的萌发，积蓄了春的力量，多了夏的蓬勃，拼命使出那么一股劲。茁壮地成长着。浑身上下焕发着一种叫做青春活力的东西。
青春宛如一本无字的书。我们的执著追求和奋力拼搏将会留下一个个动人的故事。成长中的我们，正在接受暴风雨的洗礼。凭着我们执著的追求，向上攀登，凭着我们的智慧，在大海行舟。
青春是一个真实而又缥缈的梦。十六岁的季节，多少幻想已经展翅飞翔，多少泪水已伴随着梦想启程。些许无所适从。些许憧憬。青春透出它梦幻般的色彩。满含着诱惑的光，引诱你努力地想要抓住它。
青春是条单行线。我们用心走过的每一步，都会在我们的人生道路上树立起一块块里程碑。由于我们的无知，曾经因困难而迷惘，但又由于我们的不轻易服输，我们只会一路向前，不论前方是荆棘丛生还是泥沼重重，且行且歌。
青春是一次探险。懵懵懂懂的年纪，却已感受到生活的压力、世俗的荒诞、冷漠的面孔，这一切勾勒出一个与梦想中完全不同的世界。带着疑惑与不安、遗憾与无奈，我们在不知不觉中丢弃了那份童稚的纯真与无邪。在“不想长大”的感慨中，于某一天，我们猛然发现，世界已宣布我们已经长大。
青春，不知我是否真地悟到了你正宗的味道，是否真地了解了你真实的奥妙，请不要在我尚未真正理解你时就悄然溜走j我正在用我的生命解读你，我想说：读你千遍也不厌倦!
青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都驾着小舟，从这条河上驶过。然而并非每一位水手都能*安地到达彼岸。世上哪一条江没有吞没船只？况且是一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！ 青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出现，也难免有野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句话——唯有大智大勇者脚下才有路！
青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片无边无际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择地汇想大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变成咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来，因此拥抱大海就是拥抱希望，
青春，多么美丽的字眼；青春，多么令人赞美的岁月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天边最灿烂的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飞扬的舞。
从前，我并未读懂青春这本沉重而轻松的书。我总是觉得，青春就意味着长大，青春就意味着跨入**的世界，青春是无拘无束的，青春是自由快乐的。可是当真正拥有青春是才发现，青春不仅仅是这样，还有更高层次的追求。青春虽短暂，但是要合理的运用生命力最旺盛的时间，要利用有效的时间做更多有意义的事情。这样才是真正体味到青春的内涵。
青春是仅属于你一次的花季，让你幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，悉心地采每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳。但是，我们要明白，青春容不得挥霍，青春并不仅仅属于你一个人。每个人都有属于自己的青春，只有用心去经营，用心去感受，用心去追寻那么你会真正的发现青春的奥妙。
我们的青春需要理解，但并不是要求别人，而是我们自己。只有我们自己理解了属于自己的这短暂的青春，我们才能更好的理解别人，理解生活，理解世界。在我们这样的一个青春的时代：沉默时像太*阳海底的块石子，愤怒时像圣海伦爆发的火山，热情时像撒哈拉上空的烈火日，冷酷时又像珠穆朗玛峰顶的冰雪。我们的有青春的迷惘；也有青春激情；有青春的泪水；也有青春的笑容。我们遗忘了过去的种种，又在面对着一个不确定的未来，而唯一使我们感到欣慰的，是我们还拥有属于自己的青春理解青春是种享乐。我们能够在孤独时不孤独，悲伤时不悲伤，带着觉重的铁镣舞蹈，挥动折损的翅膀依旧飞翔。如今的我们，若是真的理解青春，那么就应该一种淡泊的态度，不过于计较，也不一味的抱怨，有种宁静的心境，不会狂躁，更不要放纵。理解了青春，也会更懂得人生，懂得人生，就会明白这飘忽的旅程，也就是场美的梦。
青春就是如此，只能怀着一颗真诚的心，才能真正读懂这本书。
啊，我的青春我的梦想，我的青春我的希望，我的青春我的旅程。
题记：人生似乎很漫长，其实很短暂，青春就更短暂，关键处往往只有几步
今夜怒放花千树，月光皎洁，春风妩媚，不经意间，三年的初中生活即将匆匆远去。
别来远景如梭，旧游似梦。那个秋日里，我们带着童真与幻梦来到校园，我们只看到校园里依旧盛开的红花，丝毫没有注意三年级哥哥姐姐们的信心与疲惫。走进明亮的教学楼，我为走廊的文化壁报所吸引，我为班级的多媒体讲台而瞠目。而老师的“苦心人天不负，三千越甲带吴钩”的精彩演讲，我却浑然不觉。
昨夜花开花谢飞似梦，今朝翠柳任春风。两年中有那么多快乐的场景，让人记忆犹新。每天早晨，我迎着朝阳，想着语文老师出色而不失幽默的演讲;想着微机课课上，与老师斗智斗勇的贫嘴;想着体育课上，你争我夺的篮球比赛----
放学时，凉风劲爽，我们一边喝着冷饮，一边哼唱着“我辈岂是蓬蒿人，大笑一声出门去”
不知不觉，我们迎来了初三，这时我才感觉到时间真的如梭;岁月真的似水。我们相互看一看：“咦，什么时候，我们长得这么高?!”恰同学少年，风华正茂，我们感受到青春的激情与美好，但是黑板上的中考倒计时，让我们惊恐，一次又一次的各种考试让我们忧虑。
初三了，我们不再漫不经心;初三了，我们开始挑灯夜战;初三了，我们开始思考自己的未来。
今天市模拟考试结束，老师站在讲台上默默地注视着我们，我们惊奇地发现不知何时，老师的鬓角上已经染上了白霜。我们静静地听着老师的每一句话：“今天我不再讲，苦心人天不负三千越甲的故事了，我只说，人生似乎很漫长，其实很短暂，青春就更短暂，关键处往往只有几步。只有努力的青春才是无悔的青春，只有拼搏的青春才是无怨的青春。”教室里响起了热烈的掌声。
海棠未眠，晴云初醒，青春正好。
题外话：
文字会让我们珍惜时间，珍爱生活;经常写一写，想一想，我们的人生会更美好，我们会远离枯燥，我们会冲破乌云。因为 作文中，我们要去掉繁琐，我们抒写的是自己青春的亮色，我们赞美的是自己诗意的人生。
时光喜欢以独特的方式，在其轨道上轻轻地行走，我看不见，也摸不着。我能看到的仅仅是太阳东升了又西落，地球转了一圈又一圈，春天来了一次又一次。我竟这样被时光骗着哄着，走向了成长。
我不喜欢飞逝的时光，更不喜欢成长。我喜欢小学时看十次表还不下课的课堂，赢五颗弹珠还不上课的课间；喜欢奔跑在小溪边，捉一条小鱼，逮一只螃蟹；喜欢在冬天的清晨到溪边捡冰块；喜欢小时候亲手种下的西瓜……然而，人终究要成长，即使有千万个不愿，成长还是慢慢靠*了。
青春的苦恼伴随成长一路而来，曾一度让我迷失方向。叛逆、厌学一直困扰着我，使我无法自拔，于是，上课玩手机，讲话，吃东西，几乎“无恶不作”。
直到一天晚上，一位“学霸”用一种*静而期待的眼神看着我，问：“你有梦想吗？”我笑了，反问道：“我们来上学不都是为了同一个梦想，考一所好的大学吗？”“那你还在坚持你的梦想吗？”他又问。我没有回答，想了很久，再问自己，如果一直这样厌学，叛逆，会实现梦想吗？答案显而易见，不能。我又问自己，如果改变现状，坚持梦想会怎样？我不知道会怎样，但是我知道如果不改变，以后的路就只是毕业后打工，辛苦一辈子。忽然意识到如果我没有足够多的知识，就只能任人使唤。但是如果我有知识，我就有和别人*等对话的机会，有走向成功，走向幸福的机会。这时，我终于明白了父母与老师们的苦心，他们让我拼命学*，不过是希望我能过得更好，仅此而已。想到此，心中的烟云渐渐消散，前方的路渐渐明朗。
第二天，我跟“学霸”说：“我要坚持我的梦想！”他笑了笑，又问我：“你会放弃你的梦想吗？”我似乎预见了前方的路艰难险阻，但即使如此，那又何妨。任前方天寒地冻，路远马亡，我也不会退却。“我绝不放弃我的梦想！”我毅然回答。
记得有人说，不管你有再多的兴趣爱好，再好的社会关系，再厌恶学*，你都不能放弃梦想。或许，在青春的某个时间点，你会明白，学*的重要性高过所有。没人会为你的未来买单，你要么努力向上爬，要么烂在社会的底层。
曾经的那一片天，那一帮轻狂少年已渐行渐远，原来时光轻然远逝，我已长大。
生命有一种存在，叫做青春。
——题记
那年，我们哭过、笑过，而现在，或许伫立在街头，或许仰躺在草地上，却总有一些事，会像在风中摇曳的小铃，轻轻在记忆中奏响，是的，就是以前，朦胧青春里，我们的相遇。
缘分让我们相遇，却也会让我们分开，几年后，我们离别了，但是，亲爱的们，十班，不要忘记我们的曾经。也许，你们会淡忘给我的拥抱，但是我却是无比感动;也许，你们会淡忘一起战斗的球赛，但是汗水与欢呼中，我依然是无比激动。
这些美好的回忆，思绪万千，充满了怀念与感动，默默时，会想到;伤心时，会念到;喜悦时，会忆到…
与你们在一起的经历，就算过了再久，也像陈酿的酒，愈久愈浓，对你们的思念，藏于心灵深处，再长的时间也无法消磨它们。
分别的时候，泪水却代替了语言，随它吧，抬起我们的头，在绚烂的青春舞台上绽放出我们的光彩。或许几十年，我们在人生的路上走向巅峰，或是跌入低谷，但是再风光或是悲伤的日子，请不要忘了我们在一起过的记忆，和我们曾经朝气蓬勃的青春。当你们绝望的时候，不要再哭泣了，请相信，没有人愿意让你们伤心，曾经的我们，依然会支持你。
也许，当我们走到人生的分叉口时，请由自己的心吧，也许会有嘲讽、贬低，但是随它去吧，我们在属于我们的天空下，走出一条自由与成功之路，也许遍地荆棘，但是，请怀着勇敢的心去战斗吧，我们能在未来的日子里开拓属于自己的世界。
梦想注定孤独，我们只能挥舞着自己的拳头去前行，可是青春是美好的，在这个最具有活力的时期，请珍惜它，人生路上，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮，用青春的宣言，来证明自己的时代。
也许一个时代过去了，我们都已风烛残年，不管在哪里，轮椅上、床上或是凳子上，在微风吹拂的时候，请想起我们曾经释放过光彩的青春，最后的日子里，不要再回顾过去的悲伤，请让美好充斥在记忆里。
青春的伙伴们，亲爱的十班，我希望我们互不相忘，让上帝保佑我们，让光辉照耀我们，绚烂的青春里，我们共同舞蹈!
岁月静好，让我们演绎青春。
