老师，您是园丁，我们有效地培育树苗;老师，您像一块铺路石，潜心行路人;老师，您是蜡烛，点燃自己，照亮别人。老师，我想告诉你：“谢谢你，你辛苦了。”
在学校里，我第一个问题认识的老师，就是您――我的班主任通过刘老师。您待人态度和蔼热情可亲，同学们都非常自己喜欢您。
您教我们学*语文，大家生活都很非常喜欢听您的课。您讲起课来娓娓动听，生动、幽默的语句，令我们可以听得也是津津有味。在刘老师的引导下，我们班的成绩在年级组分别名列世界前茅，数一数二。您还需要不忘历史告诉学生我们：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
你也很关心我们，就像关心自己的孩子。如果有主题的学生不会做，你会仔细地指导他的话当真，直到他明白为止;如果有受伤的学生，你照顾他，直到家长来接他回家;如果有学生气话，你会耐心地开导他，让他的嘴噘的笑容;如果学生犯了一个错误，你会帮他亲切地指出问题，这样他就不会再犯错......
记得有一次……
那天，您正全神贯注地为同学们我们讲着课，我却有气无力地趴在自己桌子上，浑身发烫，心不在焉地听着。我的一举一动被您瞧见了，您快步发展走来，一边摸了摸我的额头，一边进行焦虑地对我同桌说：“你！快把她扶进医务室，给她量一下学生体温。”量完一次体温的我，刚走进一个教室可以就看见您仍然在忙，一会儿他们打电话或者通知我的家长，一会儿关切地询问我的情况，您还请其他同学能够帮我准备带回家完成作业，怕把我的学*给耽误了。老师，我真想对您说：“谢谢您，您辛苦还是哭了！”
曲老师指出，我们小学毕业还有四个月就离开了母校，在校期间，刘老师您就像我的第二位妈妈，我想对您说：“谢谢您，您辛苦了！”
满城的桂花开了，一阵阵芳香扑鼻而来，那一朵朵娇小的桂花瓣儿聚集起来，竟能散发出这么浓烈的香气。而每每嗅到这花香，我总想起那次秋季的运动会，也总会想起可敬可爱的老师――龚丽芳老师。
时间倒流到3年前的那场运动会，那次，我心血来潮，嚷嚷着要参加跑步比赛，可真正到了那一天，我由激动变成了紧张，甚至还有些害怕，这可是我第一次参加运动会的比赛啊！
比赛的那天到了，我的内心一直*静不下来，心里像有一只小兔子，砰砰地跳得很厉害，似乎下一秒就要跳出来了。怎么办？怎么办？参加这运动会，如果跑不好，同学们会不会嘲笑我？老师会不会小瞧我？想到这，我的胆子不知到哪里去了，腿不由自主地颤抖起来，天哪！*时自信的我到哪里去了？唉呀！早知道就不报名了！我努力地克制住发软的双腿，在草地上焦急地走来走去，为自己之前的冲动感到懊悔。
“孙嘉晨，马上就要到400米比赛了，你准备好了吗？”龚老师拿着表格向我走过来，说道。“嗯。”我轻声说道，可心里七上八下的，担心跑不好，让老师同学们。。。。。。龚老师似乎看出了什么，只是对我微笑，并将陈茜同学的奖牌，挂在我的脖子上，笑着对我说：“来，我俩照一张相，希望你也能拿一块奖牌，预祝你成功，加油！”随着“喀嚓”一声，那一瞬间永远的定格在了我的记忆里，我永远都不会忘记――龚老师那和善的微笑、亲切的话语，还有那鼓励的目光！
感谢所有可敬可爱的老师！您用汗水和心血哺育了我们这些祖国的花朵；您用善良和纯朴教会了我们怎样做人；您用微笑和叮咛让我们看到了前行的方向……我相信，因为有了可敬可爱的老师，我们的未来将会更加精彩！
谢老师教我们班的语文课，是一个富有幽默感的人。如果你要问我为什么会这么说，那就让我来告诉你吧。 谢老师的语文课很有意思，他不会单单分析课文内容，经常会饶有兴致地和我们分享渎书的快乐。故事来白一本名叫《王贵与安娜》的书，作者六六的语言极其生动，也很有趣。
当谢老师绘声绘色地讲到有趣的生活情节时，全班同学都忍不住哈哈大笑起来，埘老师也像孩子般开怀大笑，整个课堂充满着快乐的气氛。一会儿，谢老师又正儿八经地讲起故事来，那神情，那语调，活灵活现，仿佛演员在表演节目似的，不断地给我们创造着快乐和笑声。 在谢老师的课上，有时还会感觉他像变魔术一样。
一些比较难的问题，只要你第一个答出来，他会神奇地变出一块糖奖励你。一次综合性学*，老师准备了许多谜语让我们猜，课堂非常活跃，大家都争先恐后地踊跃举手，自然也得到了许多的糖。 谢老师不仅在课堂上富有幽默感，他在体育运动中也富有幽默感。谢老师的羽毛球打得很好，我们班的同学都想挑战他，但总是不能把谢老师打败。一天，我正在值日，和我一起值日的同学也被谢老师的球技吸引住了，一个个跃跃欲试，可上了场之后，才知道谢老师的厉害。谢老师可会逗人了，一会儿忽左，一会儿忽右，一会儿吊前，一会儿推后，大角度地调动我们跑来跑去，累得我们一个个气喘吁吁，热汗直流。不仅如此，他还会用风趣的语言迷惑我们，让我们无所适从，然后趁我们不注意，神不知鬼不觉地把球打到我们头上、笑得我们直不起腰来。 有一回，谢老师出差了好几天，每天都上数学课，我们好想谢老师，都盼着他早些回来呢！
讲到这里，相信你一定能感受到我们谢老师的魅力了吧。这就是我们幽默的谢老师，他不仅给予我们丰富的知识，还给了我们无穷的快乐。
嘿嘿!说到英语老师，她幽默风趣，每次上课都让同学们哄堂大笑。但严厉起来，吓死人了，跟*时里温和的老师判若两人。
她有一头乌黑的秀发，总是扎着高高的马尾。一张精致的瓜子脸，左眼角有一颗紫，看起来，显得她的眼镜特别漂亮。
瞧!今天她穿着印有花纹的体恤衫，下身穿着紫蓝色的长裙。她特别喜欢穿裙子，我几乎没看见她穿过牛仔裤什么的。
她的要求，在我来之前一定要读书，读完书她准时的站在门口。“goodmorning!”标准的发音。有时候老师在讲课时，我们呆呆望着黑板，属于一脸懵逼样。“看你们一脸懵逼样，听懂了没，没听懂我再讲一遍。”“懵逼样”又是一个新颖的词，“嘿嘿，同学看你一脸懵逼样，听懂了没?”有的同学模仿着老师说话。声音不大吧小，全班人都听得见。“哈哈哈!”全班哄堂大笑，有的还狂笑不止。“好啦!安静下来，我们继续讲课。”过了一会儿，老师一本正经地说。我们只好乖乖闭嘴。虽然偶尔开玩笑吗关系，不过开太大的玩笑老师会不高兴。“whoesisyout……”
在老师没来到教室之前，班长带领大家领读书，可能今天是最后一节课的缘故，许多人都在埋头做作业，而一些勤奋好学的人孜孜不倦的读着书。有的甚至还乱换座位，讲小话……总之，现在班里乱成一锅粥。英语老师来到教室门口，原本带着微笑的面容瞬间垮了下来。我们也停止了说话，静静等待着老师下一步的举动。“你们今天太让我失望了，很多人都在写作业，把老师的话当耳边风了吗?我说过在我没来之前必须读书。”我们震惊了，一向不发脾气的英语老师发脾气了，我们惭愧地低下了头。“这节课自*。”老师生气地丢下这句话就走了，我们把老师气走了，后来，还是班长把老师找回来上课，我们都向老师道了歉。老师也原谅了我们。
哈哈!这就是我的英语老师，你们的英语老师又是怎么样的呢?
以老师为话题的作文600字
夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。
老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您由衷的赞叹。
有首诗是这样说的：
一日为师，终身为父。
片言之赐，皆我师也。
江河把我们推向浩瀚的'大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
老师您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您----老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;
我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!
您的品格和精神，可以用两个字就是
——燃烧!不停的燃烧!
——以思念为话题的作文600字（精选五篇）
“那似曾相识的山山水水，无不引游子深深的思念；一条胡同，一条河流，一轮明月，无不牵动游子的缕缕情丝。”
是啊！家乡永远牵动游子，而游子永远思念着家乡。
我站在沙滩上，轻轻的抬起了脑袋。望着银色的圆月，漆黑的夜空，我悄悄的流下了思家的泪花急坏了。心中想着：这是我第一次出远门，还在外面待了这么多天，一个电话也没有给母亲打，母亲一定急坏了！
是啊！多少的游子远离了故土，而思乡之情愈浓；多少个月圆之夜，他们遥望星空期盼着早归故里。
我手中拿着我临走前，母亲给我的书，母亲对我说：“在大姨家那边不要总是玩，你也要休息，给，拿上这本书，在那玩累了，就看一会儿，休息一下！”这是我在上长途车前母亲对我说的最后一句话，说后，母亲就没有给我打过电话。口中读着老舍的《想北*》，心中却在一起和他想着家。他的文章没有华丽的辞藻，没有优美的诗句，但是，他那一句“真想念北*呀”就把他对北*的那种感情表达的淋漓尽致。他的文章是我感动，使我一起与他伤心，想家。
对家的想念，使我再也不要离开母亲，使我放不下我那温馨甜美的家，使我从此对家有了依赖的`思想，是我不敢再走南闯北，这种感情是我变得更加脆弱，更加渺小……
家，是我停泊的港湾；家，是我遮风挡雨的大树；家，是我航行的探照灯……
故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；故乡的面貌却是一种模糊的怅望，仿佛雾里的挥手别离；离别后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去！
曾几何时，家乡的一缕炊烟足以在心头萦绕良久，思念着游子的归心;曾几何时嘘寒问暧的一个眼神足以温暖好久好久，思念着身处困境人的心;曾几何时，希望工程女孩那一双明亮渴求的眼睛足以让万众想念;曾几何时，也许没有的东西，仅仅一种信念，就有人舍得一生为之思念;曾几何时……
何为思念?
思念是“遥望兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的离情。
思念是“十年生死两茫茫，不思量自难忘。千里孤坟，无处话凄凉”的无尽忧伤。
思念是“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的依依不舍。
思念是“风一更，水一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的无奈与惆怅。
思念是唐玄藏历经九九八十一难，九死一生还依然向前的坚定信念。
思念是鲁迅毅然入下手术刀，举起看似无力的笔杆的坚定。
思念是大雪封门，举国救助许许多多双手打通的一条条通往回家的路。
思念是春节的饺子，元宵的汤圆，十五的月饼和跨越千山万水，无论秋冬春夏的短信和电话。
思念是余光中那一枚小小的邮票。
思念是朱自清父亲那并不高大伟岸的背影。
思念是那憨憨的阿长和那摞破旧而略显幼稚的《山海经》
思念是那种乡音，那种乡情。
可又有多少人在多长时间之内会想起心中的思念呢?
你是否思念离家在外的亲人?你是否思念清晨微咳的妈妈或是已有了黑眼圈的爸爸?你是否思念曾经想念曾经教育过你的哪怕只有一天的老师?你是否思念在境外传递却屡遭侵扰的圣火?你是否思念……
思念是藏在心底的爱，请不要让它成为“曾几何时”的记忆。
让我们铭记心中的那份爱，铭记心中的思念!
时间在我们不经意间流逝``坐在自己熟悉的床上`看着窗外陌生的银色世界```仿佛世界就这般色彩让我怅惘天气慢慢的变的好凉好冷```
起床去学校上机`走过人行道上`感到自己似乎在这个城市感不到温暖`莫名的看着一个个来来往往的行人``广东---是我多么想去的地方!却在深夜r藏在黑夜``因为我的不理智让筱彻底伤心`然不想伤宝宝的心```我的努力可以挽救吗`亲爱的筱`然呼唤你还能听到吗?然真的改了`然会好好的听宝宝的话`然真的爱你````你总让然在无助的黑夜里感到温暖```|你还能给然电话吗``失去翅膀的残雀在无力的挣扎着``或许不需要任何理由的想想``想想那个让她一直思念的筱还在不在想她``他错了``能再回到他的怀里吗`他会慢慢好好的走下去``是否筱也可以```
自此没了熟悉的声音`没了心跳的信息`生活只能含苞书本`抿抿微微撅起的嘴``不自觉的双眼还是偷偷看看蔚蓝的天``是不是宝宝也在抬头看看这明媚的世界`---------然想你了`亲爱的你还好吗?
天终于又黑了``今天我不知道怎么来形容!摆在现实中我必须得学*`这是我和宝宝的希望`然复*了书`然会把这些天的东西全补回来``可是`````呵呵`真想有个声音让然听听`真的好想``却只能在照片中自言自语``
世界终于安静下来了``没有任何声响没有任何信息``然真的可以安静下来吗`筱呢?,,,,(～ o ～)~zZ我要的那份爱呢``宝宝呢``````仿佛什么都变了`我竟然可以这般安静的不说话`除了书本和那照片可以陪然`还有那让人回味的记忆的音乐`静静的`亲爱的:你还能看到然在和你说话吗?然想你知道吗?然抓住了学*`是否要失去你?要这样么?然不要!!!然要成绩然更要你`好吗?然只能打开电脑写写心情,,熟悉的能帮我拨通那个然的筱吗?```````````````````````````````````````
死，在拉丁语中的意思是，到众人之中去。你安详的面容旁是一朵沾有露水的曼陀罗，鲜有的黑色。我知道你并不喜欢黑曼陀罗，我只是觉得和你很衬。未知的命运和死亡，恰恰精准地标示了你的一生。
到这时我还妄想，你会睁开眼，朝我笑，像每日清晨你出现时那样。
我不知道该如何写下去了，你就像一只盘旋在我头顶的巨鹰，我的记忆中，基本都有你，一时间让我想，真的不知道从哪里落笔。
小时候的光盘上有你残留的记忆，光盘背面是非曲直射的逆光，我仿佛又看见了我和你。《高达》，开启我们童年的匣子，你说没有高达的童年简直像没有哥斯拉的奥特曼。
碟子上布满灰尘，此刻正弥漫在午后温和的阳光中，像一个个跳伞的士兵，争先恐后地飞向更广阔的降落地。我拉上窗帘，在与你残留的记忆中同步，像八年前一样打开电视机。
大和登上强袭高达，他这时已经不再是他啦，那个充满信心希望与梦想的少年早在他出新手村的时候就死掉啦。你很不屑。“人活着就是为了更强，无力感已经被我从字典中剔除了！”
一股强烈的思念伴随苦涩的记忆冲入脑海，我不受控制地把电视关掉，你的自信在那时就显露无遗了，你说如果你以后不成功，是人为的话，你一定会杀掉他。我问如果那个东西不是人，而是一种叫命运的不可触摸的东西呢？
你没吱声，半晌后，我现在仍清晰地记得那句话，“那我偏要背离命运。”
你想过没？正是这种命运改变了你生的轨迹，可你再也无法站起来嚷着要背离命运。你现在累得，即使睁开眼睛都没有力气。
我更情愿你走了，离开我们，到别的城市去了，那样我心里始终会认为着你还完好无缺地停留在这世界的哪个角落。可你这一走，就再也无法回来了啊。
无法再见到你了啊！
每次再看高达，再看那句话，都有一种味道。那是一股思念的味道，招之即来，挥之不去。我会带你的份好好活下去，世界上每一种死亡都是为了新生，这种味道永远停留在我的味蕾上，就像你被我铭记。你将永恒。
爱响彻大地，只有生活在充满爱的世界里，每一个人才会过得快乐、幸福。
那是一个冬天，刚下过一场雪，地上结了一层厚厚的冰很滑。可是正好碰巧是星期天，我自己骑车去学英语，我小心翼翼地骑，怕被冰滑倒，骑了好久，快到学校了，可是就在这时，我看见一辆自行车迎面而来，我被吓慌了，急忙往里躲，就在这时我的车子一歪，我的身子一动，车轮一滑，只听见“咚”的一声，我与冰撞了个满怀，顿时我觉得身体里的骨头比断了还痛，我想起来，可是怎么也起不来，过了一会儿，我又试着起来，还是起不来，就在这时，我旁边出现了一名男子，身穿一身黑，他把手从口袋里拿出来，向我伸出关爱之手，我看了他一眼，然后我拉着他的手起来了。他把我的车子弄了起来。我激动地说：“谢谢您！叔叔！”他说：“没事，你没事吧？”我忍着疼痛说：“没事，您真是一个有爱心的人，谢谢叔叔！”他笑了笑说：“星期天你来这干什么？”我说：“来学英语。”他说：“我送你一程吧。”我答应了，他把他的自行车放在旁边的店里，骑着我的自行车送我去学英语。叔叔把我送到后还关心的说：“以后注意点儿，快进去吧！”我又一次说一声谢谢。我便去了教室。这一天我没有学好英语，因为只顾着想那位把我扶起来的叔叔了。我至今一想起那件事来就对那位叔叔感激不尽，可是找了好久，都没有找到那位乐于助人的叔叔，我很思念他。
只要奉献出一点爱，每一个人就会过得快乐、幸福，帮助别人的人不会被被帮助的人忘记，被帮助的人会感激不尽帮助她的人。
——以礼貌为话题的作文600字(精选五篇)
中国是一个讲礼仪的国家，在中国五千年的历史中礼仪是这个国家中被世世代代的流传下来的文化，它是一个博大精生的文化，礼仪可以改变一个人对你的看法，也可以改变你的一身。
作为一名中国人礼仪是我日常生活中十分重要的一部分，对人接物要讲礼貌，出门吃饭要讲礼貌，打电话要讲礼貌。
在日常生活中礼貌我在每一事中都很注意礼。往往一声谢谢，对不起，再见……可以让大家心里更舒服。
一次我帮妈妈去距离家门口不远的菜场里买菜，我来到一家卖馄饨皮的店里，老板娘热情的问我买几块钱的馄饨皮，我拿出了口袋里妈妈给的钱递给了她，并附上了一句“买五块钱的皮子”，老板娘又问那你要买“大皮子”，“中皮子”还是“小皮子”。我顿时疑惑了，这个妈妈可没有交代过，于是老板娘热心的说：“一般人家在我店里买的都是”中皮子“要不你也买中皮子？”我想了想迟疑的对她说：“如果我买错了怎么办？”她想了想说“你买错了你就来我店里换皮子。”我满意的说：‘’好我知道了，谢谢，再见！”老板娘随即说了声“小姑娘你真有礼貌！”我笑答到“应该的”。
于是我把买好馄饨皮放在自行车上。回到家，我立马问妈妈我买的东西是否真确，妈妈点点头说是的。
在买馄饨皮的过程中，我不仅体会到了礼貌对人的重要，而且我发现礼貌不是口头说的，它要变成种个行动才会让世界更加美好。如果大家都讲礼貌世界上所有的矛盾都会迎刃而解，世界将会根美好，争吵将会化为乌有，普普通通的礼貌词儿可以在关键的时候发挥大作用！
“礼”就是礼貌、礼仪的意思。纵古观今，我们中国是礼义之邦，自然是十分注重礼法的。凡事业有成之士，以及各种贤人，必知礼。古有古之礼，现有现行礼，一个懂礼之人，定会受人敬重，受人爱戴。孔门哲学以“克己复礼”为做人的大道理，意思是我们日常生活中应处处注意自己的言行。
现实生活中，我们身边就有许多不讲礼貌的事例。比如破坏环境、在公共场合大声喧哗、不尊重他人的劳动成果、满口脏话等。有一次，在北京的一个立交桥上，两个司机因为一些小事发生了争执，于是下车互骂，甚至还发生了肢体冲突，在车流高峰期造成了严重的拥堵，还耽误了自己的时间，被媒体曝光后还很没面子。不讲礼的行为不仅危害了国家的文明、人民的利益，还会受到社会的谴责，可谓有百害而无一利。
当然也有很多知礼的行为，比如汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的'指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。
综上所述，知礼讲礼是一个人的立身之本，是做任何事情的基础，只有人人都讲礼，才能实现国家的繁荣昌盛，使中国得到别的国家的尊重。我们要知礼、守礼，做一个举止文雅、品格高尚的文明中国人。
我曾经看到这样一个故事，它让我知道了用礼貌来对待他人。
故事的内容是：曾经有一个蛮横无比的男孩儿，常常对身边的人大发雷霆。一天，父亲给了他一包钉子，要他每次“无礼”后在院子的栅栏上钉一颗钉子。无礼也伤害了自己，男孩儿在碰壁中逐步学会了自我反省和调节，行为有了明显的转变。这时，父亲建议道：“如果你能坚持一天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”男孩儿照做了，经过一段时间，终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲拉着他的手来到栅栏旁，说：“儿子，你做得很好，我真高兴，可是你看看，钉子留下那么多的小孔，栅栏再也不是原来的样子了。当你对别人无礼后，你的言行就像钉孔一样在人们的心灵中留下疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕都永远存在。
看完这个故事，我顿时觉得我和那个小男孩有些相似。
回想自己从前经常对家人发火，而且都很厉害，对他们也没有礼貌，只会造成伤害。每次吵完架，心里肯定很难过。
如果我在和家人吵架之前能调节一下自己的情绪，那样也许就不会让家人的心里留下疤痕。难道做错了一件事，还要继续错下去吗？应该不能再错下去了。‘吃一堑，长一智’，不不能，绝对不能继续错下去，难道给家人造成的伤害还不够吗？
随着我的成长，自然会反省和调节自己以前的行为。那位父亲的话使我有所感悟：即使在对别人发过火后再向他道歉也弥补不了你刚刚的言行，给他的伤害也许一直都会存在。
让我们礼貌待人，俗说中国是一个‘礼仪之邦’的国家，不要再给他人造成伤害吧！
“哦！去购物了！”弟弟兴奋的叫着，摇头晃脑的奔到了前面。迫不及待的走上了电梯。妈妈赶紧让我推了辆购物车跟上大队部。
我不由得气愤，早不拿晚不拿，偏偏这时候拿，真是的。我飞快的冲进购物车群，一排排一列列购物车整齐的排着，犹如出征的部队，浩然整齐。正想着，猛地回过神来，连忙拉起一辆新兵就追赶起大队伍。
“吱”一声，我连忙刹车，一位年轻妈妈推着购物车赶在了我的前头，哎，人算不如天算。我懊丧的等着她慢条斯理的走上了电梯，我紧跟随后，怕赶不上大部队。
“啊！”一声凄厉的惨叫（有点夸张）在我耳畔徘徊，心脏随之猛烈跳动起来。原来，我跟的太*，车撞到了前面女士的后脚跟。她转过头来，怒瞪着铜铃般的大眼，盯着我看，似乎想把我看透。她欲张口，我却先行一步，面红耳赤地朝她说了声：“阿姨，对不起！”，还顺带一个45度的躬。那位阿姨见我已经道歉，不好再说些什么，只好作罢。转过头去喃喃自语，是不是心疼那受伤的后脚跟。我怕再招惹到什么，退后了好几步，心里一直十分害怕。
到站了，我松了一口气，直到阿姨走后才一步一回头的登上了结实的土地。
可真玄，差点落入虎口。我第一次真真切切的体会到礼貌用语的何等重要。在她（他）生气时，一句对不起可以化清你与她（他）之间的纠纷；在他（她）悲伤时，一句真诚的问候将会给别人带来无限的温暖。
朋友们，一句礼貌用语对你与你并不难，但却对他人无比的重要。多一句礼貌用语，多一份友情、亲情、真情。
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统！
在古代，师生交往是最能体现出一个人的道德礼貌的。有一次一位学生在学堂里问先生一个字音，他走到先生身旁大声说道：“哎，我指的这个字怎么念？快告诉我。”先生见这个学生如此无礼，不仅没有理会他，还将他赶出了学堂。不久后，这个学生又回到学堂，轻声说道：“先生，请您看一下，这个字怎么读？”先生见他有所悔改，便拿起笔来，仔细教他。这就正如俗话所说，“礼到人心暖，无礼讨人嫌。”
在一家超市里，一个中年男子由于没有掌控好购物车的推速，在结账时碰伤了前面一位大学生的手臂。男子见状连忙说道：“对不起，我没有控制好购物车，不小心把你碰伤了，你没事儿吧？”大学生微笑着说：“没关系，擦破一点皮，我没事。”于是一场可能发生的纠纷避免了。礼貌待人可以在人与人之间架起理解的桥梁，减少相互间的矛盾。
一次，老总讲自己的水杯放在助理的办公桌上，助理拿笔记本电脑时无意间碰碎了杯子，当他连忙向老总道歉时，老总认为自己把水杯放在别人的桌子上，是自己的不对，向助理致歉。可见文雅和气，宽容的话语，不但沟通了人与人之间的关系，感情，更能反映出一个人的思想情操和文化修养。
举了那么多礼貌的正反例子，由此可知，礼貌与我们的生活息息相关，如果我们每个人都能善用礼貌，那么这个世界上就能够少一些纷争，人与人之间的关系也会更融洽，社会生活更加美好！
——以感谢老师为话题的作文600字范本五份
春雨染绿世界却无声消失在泥土之中。老师您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
老师不仅是我们的老师，老师还是我们的朋友。
每天的数学课上我们总会发出爽朗的笑声，就连王老师也不例外。
王老师是我们的老师，但王老师也更像我们的朋友，朴实的衣着，爽朗的笑声，描绘出一个对生活充满热情开心快乐的老妇人形象。
王老师有一个儿子，在学校读八连级，比我们多一节课，即使这样王老师总是比她的儿子晚回家。因为王老师总是将我们的问题全部解决完才回家！而我们一回家就有饭吃，可王老师，还得拖着疲倦的身子去做饭。王老师，我感谢您，感谢您对我们的无私奉献！
王老师经常胆疼，可是在这个寒假里，没疼过几次，可刚刚开学不久，王老师的胆又开始疼了。为什么？因为在刚刚开学的几天，王老师经常劳累过度，所以沉寂了许久的胆病又开始活动了王老师，我感谢您，感谢您对我们的无私奉献！
王老师非常和蔼，经常和我们讲自己以前的故事；
在高考的前一天，临时抱佛脚，看了资料书，结果考上大学的事情。这个故事虽然简单，但是却让人深省书山有路去勤为*，学海无涯苦做舟！
还有一个故事，让我记忆犹新；王老师在教我们之前，存在不同的地方任教，有一次在一个伐木场旁教书，伐木场一工作便染的教书一地木屑，影响学生们的健康，王老师就和同学们一起清洗教室。几句话便将老师对学生们的关心表现的漓尽致。王老师，我感谢您，感谢您对我们的无私奉献！
春蚕到死丝方尽，泪距灰成始泪干。
王老师我感谢您，深深的感谢您！
“老师”一个神秘又亲切的称谓，都说孩子是花儿，是幼苗。那老师就是园丁，她用汗水，勤奋，坚持让花儿姹紫嫣红，让幼苗茁壮成长。
老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时候，那时候的我胆小怕事，从来不敢大声说话，更别说举手了。但是那一堂课改变了我。"叮铃铃“上课铃声响起，吴老师拿着书走进来，开始上课了，今天上第五课，这课我预*了整整一个晚上，老师讲的内容我都知道，老师提的问题，我都能回答。但是我又不敢举手。我的心里矛盾极了，当吴老师提出一个问题，教室里去没人回答，其实这个问题很简单，我问自己到底要不有举手呢?我的手好像铅一样的沉重，怎么举也举不起来，我想：怎么办，这个问题我会回答，但又不敢举手，到底怎么办啊?老师的目光在全班同学的身上扫了一遍，她好像看透我的心思是的，“叶慧卿，你来回答”我慢吞吞地站起来，吞吞吐吐的说“应。应该是。“我说地语无伦次，我抬起头，看见老师那深遂的目光，好像在更我说”别怕，把你想说的都说出来。学*是勇敢者的游戏，你要学会勇敢。我似乎有了一点信心，我轻声的回答问题，回答得很正确，很流利。底下传来了雷鸣般的掌声，我更有信心了，从一次举手到第二次，第三次。回答的也越来越大声，声音也越来越清晰，我逐渐有了自信，然而这离不开同学的掌声以及老师的鼓励。
我感谢老师，感谢同学，我会永远的记住老师的目光，我想在这里和您说一声“谢谢你，老师"。
我是听着妈妈的故事长大的。小时候我每天都要听着妈妈的故事才肯进入梦乡。有时候听的入迷了，直到妈妈讲的口干舌燥的时候，我才勉强答应睡觉。那时的我根本体会不到妈妈的辛苦。上了二年级，我才肯自己读一些简单的故事，但总觉得还是妈妈讲的故事有意思，所以总是每天缠着妈妈给我讲啊讲。后来还是教我语文的韩老师改变了我，引导我喜欢上了自己阅读。
记得那是二年级暑假前，韩老师拿了几本儿童小说，并从中选了一本《木偶奇遇记》给我们读了一些书中的内容，我们都听得津津有味。真想让韩老师给我们讲完整本书的故事。这时韩老师微笑着说：“孩子们，我知道你们都非常喜欢书中的故事，你们现在是二年级的小学生了，已经认识了很多的汉字，已经具备了自己阅读的能力。只有自己养成了阅读的*惯，才能读更多的故事，学到更多的知识。”然后韩老师向我们推荐了一些适合我们二年级小学生的儿童读物，让我们暑期好好阅读。
妈妈按照老师的要求给我买了《绿野仙踪》、《吹小号的天鹅》、《精灵鼠小弟》、《夏洛的网》等。没等看几页我就被书里面的故事情节迷住了，只要有时间我就看上几十页，一本厚厚的小说被我两三天就看完了。有时睡觉前妈妈给我熄了灯，我还躲在被窝里，借着客厅里的光线读书，直到被妈妈发现或者客厅里的灯被熄灭为止，为此妈妈经常喊我“小书迷”。
开学后韩老师在我们班开展了“比比谁读的书最多”的活动，我获得一等奖，韩老师还奖给我一支钢笔。后来韩老师还把自己买的儿童小说借给我看。在韩老师的引导和鼓励下，我越来越喜欢读书，而且也喜欢学*语文了，我的作文水*也提高了。
谢谢您韩老师！我会永远记住您！
古人曾以“春蚕到死丝方尽，焟炬成灰泪始干”来赞美老师。如果说我们是祖国的花朵，那么老师便是辛勤的园丁。
我们每天去学校学*，总是会遇到许多老师，如果说学校是我们的家，那么老师便是我们的家人。就拿我来说吧，葛老师是我的第一个遇到的老师，从一年级开始，她就一担任我的语文老师，当时我有许多毛病，书写不认真就是其中的一个，每当我的字写不好时，葛老师就是我的身边，一笔一划地教我，让我慢慢写，不要着急，尽管如此，我的书写进步还是不大，葛老师又在暑假放假前给了我一本字贴，让我每天描一页，经过一个暑期的练*，开时时，我的字果真进步了好多。
还记得有一次，有一天，我、孙磊、叶硕和郭炜舰因为去校外参加一个活动，结果当天上午的课都没来得及上，葛老师等我们中午回来后，利用下午的第一节体育课，给我们在教室补课，并让我们做落下来的*题。由于这一次的*题有点难，大部分都是阅读理解，而我们几个人的阅读水*又比较差，难免会有许多不会做的题，当我们有不懂的题问葛老师时，葛老师总是十分耐心地给我们讲解着，比如：用“借代”这种修辞手法有什么好外？虽然葛老师已经在当天上午已经给同学们讲解过，但我们没有上课，所以下午葛老师又再次给我们讲解了一遍。而且葛老师再给我们讲解完后，还不放心，又再次询问我们：“刚才我说的这些*题，你们都明白了吗？还有什么地方不懂吗？”
老师，从一年级开始，您就无微不至地关心着我们，爱着我们，您常常为了我们的学*而日夜操劳，老师，您辛苦了！
“老师”一个多么神圣而又亲切的称谓！人们都说孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁，默默的用自己的汗水浇开了一朵朵希望之花，一棵棵栋梁之树，老师教给我们知识，使我们脱去了那层懵懂无知的稚气，老师教给我们人生哲理，使我们懂得了生命存在的意义！
想谢谢林老师！还清晰的记得那一次期末考试，成绩出来后，我的心一下子荡到了谷底，因为那次的成绩与我理想中的成绩相距甚远，刚好这时林老师叫我去她办公室，我想她一定是要批评我了，于是我怀着忐忑的心敲开了办公室的门，然而，出乎我的意料的是，她对我说了很多话，却没有一句是责备我的，只是语重心长的叮嘱我说要好好学*，认真听讲，我仔细的听着，把老师的每句话都记在心里，并暗暗下定决心以后一定要更加勤奋的学*，绝不辜负老师的期待！
所以每当我上课开小差或者心思有所懈怠时，林老师说的那些话就会回响在我耳边，时刻提醒着我要认真听讲，努力学*。
正所谓功夫不负有心人，经过这几个月的努力，我终于在期末考试中考出了令自己满意的成绩，我十分的开心，李老师我感谢你！因为如果不是你对我说的那一番鼓励的话点醒了我，或许，我还因沉浸在失落之中而错失了努力奋发的机会。
其实每个老师都值得我们用最真诚的心去感谢，因为每个老师都对自己的学生付出了很多的心血，是老师教会了我们知识，是老师教会了我们做人，更是老师教会了我们成长和感恩！我在此也想衷心的对每位老师说一声：“谢谢您，老师！”
——以疼痛为话题的作文600字(五)份
天空依旧很蓝，但在我心里它已变成灰色的。
考试考完了，已成为过去，心中的痛却成为永恒。从未想过我回如此地在意分数，以为我会挥挥手，忘记一切，却无法做到如此潇洒。
数学考完了，我松了一口气，因为我觉得发挥的不错。但是，英语考试到来了，听力听不清，后面的题目又觉得做得一塌糊涂。我胆怯了，英语老师让我们留下来对答案的时候，觉得心里有一个声音在对我说，逃走吧！果然我错了很多很多，握紧拳头，让指甲陷进肉中，很痛很痛，但还是死命地握着，因为我怕如果不这样，我会哭出来。班上乱糟糟的，我却出奇的沉默。大家在抱怨听力听不清，试卷太难，我却一句话也说不出口，应为我怕只要一说话，泪水就回决堤。拼命抑制住情绪，一放学就冲出教室，不敢和同学说一句话，无论同学如何喊，也不回头。因为我怕受伤，虽然这已成定局……
回到家，情绪已抑制不住，泪一滴一滴地往下掉。却不去擦拭。倒在床上，任泪水打湿被单。心里好难受。泪流进嘴里，酸酸的，涩涩的，好苦好苦……
那一刻只想哭，只想发泄，只想用愤怒来表达自己的难过。泪擦掉了，又流下来，我告诉自己哭解决不了任何问题，却忍不住，我好怕好怕，包成绩的那一刻，现在才发现自己是何等的脆弱，何等的害怕失败……
现在离考试结束已过去几天了，心情却还是无法*静下来，眼前早已模糊，键盘已被打湿，却还是拼命地写，因为写下来，心里会*静些。
心中的疼痛，是如此的难受，如此的痛，痛得让人无法喘气。无论多久，伤疤都无法消失......
我来不及掸去身上的灰尘，努力*复着急促的呼吸，寻找着下一个点标的位置，身边有许多与我一同参加定向越野的人纷纷跑过，时间不多了。一咬牙，又加快步伐跑了起来，一片混沌中只有一个念头分明地闪过——即便是最后一名，也得把任务完成了。
三十七分零二秒，真是个糟糕的成绩。我胡乱地灌了几口水，想要散去面上因燥热而生的粉红，却听见集合的哨令——第二次越野开始了。
腿像灌了铅一样沉，脚底的水泡也让我每走一步都像是煎熬，偏生那冗长的总结没完没了地响着。我抹去滑落至唇畔的汗水，努力清明神志。
果然，第二次团体活动一开始，我就被远远甩在了后头。看着队友的身影消失在拐角处，我拖着右腿，几乎是拼尽全力，却也只不过是歪斜着小跑罢了，极度灰心，却依旧只是咬紧了牙关。
好不容易要分头奔赴目的地了，焦灼的队友却跑错了方向，迟迟才来。在铺天盖地的火热中，争执也就变得容易引发了。我听着喋喋不休地发泄，突然有些烦躁——我凭什么吃这样多的苦头呢？
因脚上水泡而抱怨了一句高强度体力活却被冠以“娇气”二字时，真的是到了克制的临界点了。我把自己重重的扔进座位，用冷水浇灭心头的火，突然明白了什么。
这是一种新生。
就像是十三四年前，我们刚诞生那样。不知是多大的疼痛，才诞育出了我们。今时今日，亦是如此。所以，没有什么好抱怨的，我知道只有在肉体的疼痛积累到一定程度突破了极限后，你才会惊觉你有更大的可能性，所以一切的折磨、磨练，只是为了有朝一日的浴火重生。
我闭上了沉重的眼，精神却拥有了从未有过的超脱。
妈妈说我刚出生时，难看得要命，两岁时的我，长得像男孩子，再加上短头发，不认识的人都以为我是个小子，那时，我是一只地道的丑小鸭。
五岁时的我，有了明显的变化。在我的强烈**下，妈妈终于不再打我头发的主意了，我梳着两个小辫子，可大人总说我的辫子像狗尾巴草似的，我听了气得直瞪他们，那时我认为跟“狗”沾上边的东西一定都不好。夏天，当我穿上裙子时，总爱在镜子前照上一番……
可是，美好的时光总是短暂的。读一年级时，一次我放学回到家中，突然心血来潮地穿上拖鞋跑出去跟小伙伴玩“老鹰捉小鸡”。天底下的事就是那样的不巧，追着闹着，不知怎的，我就跌倒了，恰巧跌倒的地方有碎玻璃片。刹那间，我的膝盖上全是血，我不由得大哭起来。爸爸急忙送我去医院，一路上，我昏昏沉沉的。模糊中，听见了镊子、手术刀叮叮当当的碰撞声……如今，我的腿上还有缝合的疤痕呢。
十岁的我读三年级了，可又一件痛苦的事在我身上演绎着。那件事发生在课间，我问同桌借卷笔机，但坐在我前面的宇杰也向他借，最后也不知道怎么回事，宇杰在抢卷笔机时竟然不小心把铅笔芯戳进了我的指甲里，要知道，“十指连心”呀，后来还是老师带我去医院里才弄出了笔芯。可是那个痛呀，没有经历过的人是根本不会知道的。
我的成长之路坎坎坷坷，我才12岁，以后不知道还有多少磨难等着我去承受呢。其实，人的成长本来就是一种美丽的痛，在这种痛中，学会慢慢成长，认真完善每一个成长的过程，而我们面对成长所付诸的坚强与努力，一定会有收获的。
生命的美丽转瞬即逝，却铸就了永恒。
一截枯木上，正孕育着一个新的生命，一个蚕茧正在悄然裂开，出现了一个小口，探出一双细嫩的翅膀，无力地挥动着，渐渐地，出来了，头部，身体……一切都在井然有序地进行着，却又是那么迅速。也许它迫不及待地想要欣赏这鸟语花香的世界。
蚕破茧而变成了飞蛾的瞬间是美丽的，是短暂的，是疼痛的，但也是生命的精彩。
飞蛾扑火，是应该赞扬它的英勇，还是批评它的愚昧？这或许并不重要，但重要的是它造就了疼痛而又美丽的过程，那是令人痛心的。当无数的飞蛾扑向烈火，不仅没有痛苦的**，也没有一丝的迟疑，唯有前仆后继，在一瞬间，化为灰烬。但是那么令人震憾，它们用自己的生命诠释了一生：向着光明奋进！
美丽的鲜花，人们只知道它开放时的鲜艳，却极少有人注意其背后的辛酸。
正因为有了生长的辛劳，所以才有了花开时耀眼的瞬间。昙花一现的美丽背后也有不为人知的疼痛，从发芽到绽放，只为美丽瞬间。
事物生长有美丽的瞬间，但都是需要付出血和汗。人自身的生长发育更是一次完美的生命演绎。
我们正值人生的花季，能否创造生命中美丽的瞬间，就要看我们自己的能否历经疼痛，战胜疼痛了。
当你像蝶一样，需要自己勇敢地挥舞着翅膀脱离束缚，飞向高空时，你是否因为害怕坚硬的牢笼会折断自己的翅膀而停止挣扎，固守一隅之地？
当你像飞蛾一样，需要奋不顾身地追求真理和未来时，你是否因为害怕烈火的炽热，生命的湮灭，而踌躇不前，畏着畏尾？
当你像昙花一样，到了应该大放光彩，展现美丽时，你是否因为担心开放后的凋零，而把自己困于黑暗中，不去经历？
让我们一起说“不”，一起创造疼痛美丽的瞬间吧！
小时候，很讨厌拔牙。一看到穿着白褂的人，我就会提高警惕。
记得有一次，我的牙齿摇了。我告诉了爸爸，爸爸立刻带我上了医院。一路上，我问爸爸：“去干吗？”爸爸不假思索地说：“拔牙！”我一听，心里一紧张，就说：“我不去了!我不去…….”爸爸拿我没办法就骗我说：“拔牙不痛的，只需要一颗糖，牙就倒下来了。”我疑问道：“我小时候吃了那么多糖怎么都不掉呢？”爸爸慢慢地说：“那里的糖有特异功能嘛！”那时的我也不到8岁，迷迷糊糊地被骗了过去。走出牙科的门时，我已经泪流满面，嘴里咬着棉花，疼痛让我不知如何是好。
随着岁月的流逝，我渐渐地懂得爸爸说的糖只是在拔好牙后必咬的棉花“糖”。
今天早上，我在刷牙时，发现牙摇了。无意中，我忘了小时候的“教训”，告诉了他——爸爸。爸爸还是像以往那样把我带入牙科。路上，手被拉得很疼很疼，在无人行走的道路上，脚步声在回荡。来到了牙科，令我十分意外，居然是一位老人家来迎接我的。那位爷爷的面容很和蔼，他伸出手把我带到里面。我躺上治疗牙的病床上，很安静，不像以前那么暴躁了。看着医生拿起钳子的姿势，我立马闭上了嘴巴。医生说：“我会变魔术，只要我吹一口风，牙就掉下来。”我不信，就把嘴巴张开让医生变魔术。只见他拿起钳子往嘴巴里一夹，吓得我两手发抖，脚冰冷冰冷，开始害怕。然后，医生向我吹了一口风，“咯嗒”牙掉了。我很惊喜，第一次拔了牙后那么高兴，咬着“棉花”走了。
夜晚，月亮把我照得似乎变得矮小而幼稚，风吹过了今天的故事。从此以后，每当路过牙科我不再紧张了，而是微微一笑走过。
——以爱心为话题的作文600字-初二作文(精选五篇)
"只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间……"我以前喜欢唱这首歌，现在我更喜欢唱这首歌了，因为我感到人间处处充满真情，处处充满爱心。
那是一个星期六，我和妈妈一起上街。看见前面有一个小女孩，长的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿着一件旧而发白的衣服，她低着头，双膝跪地，在她的前面放着一张纸，纸上的字体流畅又富有美感"亲爱的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我恳请你们帮帮我，我幼年丧父，家中还有一个小弟弟，母亲常年卧病在床，好心人，你们帮帮我吧！"看完纸上的内容，我的心灵被震撼了，同样的年龄，小女孩残酷的面对现实生活，小小年纪挑起生活的重担，而我们呢，爸爸妈妈亲戚长辈宠爱着，要星星不敢摘月亮。可是小女孩有什么呢？想到这里，我毫不犹豫的捐了20元钱。过路的叔叔阿姨爷爷奶奶也都献出了自己的爱心，10元，20元，50。面队这些好心人的捐助，小女孩的眼睛湿润了，不停的说；"谢谢你们，谢谢你们'
正是因为有了爱心，才有了这美好的一切。
在生命的足迹里，在点点滴滴的生活里，爱心天使无处不在。太阳是富有爱心的，阳光下的生命才可以从容的诞生。一粒沙，一片树叶，一方土石，才都有生命繁衍的足迹，所有的眼睛才可以藐视黑暗，所有的季节，才可以周而复始如那架巡回的水车。一扇敞开的窗射进一束光芒，一个童话于是就诞生了。月亮和星星是富有爱心的，许多的美丽才从此降临，如天穹下飘扬的洁白的羽毛。
闪着金光的爱心布满宇宙，无边无际，爱心温暖人间，给每个人带来力量。
他晕倒之后，无数充满爱心的手，无数充满爱心的伞，无数充满爱心的同学。替他打伞，喂他清凉可口的水，背他下山。这令人感动的事情发生在上周二的南山一日游。
炙热的太阳烤着大地，即使打着伞，也是无济于事。这时，我突然看见有一群人围在一起，好奇地走*一看，是田超！“他怎么了？”“中暑晕倒了。”“什么？”“快走，快走！”随着同学们断断续续的喊声，虚弱的田超躺在孙英龙的背上，旁边的同学为两个人打着伞，一步步走下山去。
“小心点！来，来！我来背。来！”
“给你，慢点。”
“好嘞！”
过了一会儿，“来，喝口水！”虽然当时带的水已经不够喝了，但大家都毫不犹豫地把水递给了他。
“慢点走，我给你打着伞呢！”
就在大家七嘴八舌地为田超热心照顾时，一直沉默不语的老师发言了：“大家可以轮流背着田超，不要让自己太累了，人多力量大嘛。”
说罢，队伍中又热闹起来，“听我的，你拿着队旗，田超给我，我力气大，快点。”
就这样，同学们你争我抢地轮流背着他慢慢向山下走。到了半山腰的时候，田超终于坐上下山的车了，被接走了！
他晕倒之后，同学们都争先恐后地为他忙碌着，即使是在烈日炎炎下，即使是在同学们都缺水的状况下，即使是在同学们已经精疲力尽的情况下，同学们无私地奉献着自己的爱心，尽我所能地帮助他。这就是爱心的力量。
小华又复学了。这消息像长了翅膀似的传遍了弄堂。不用说，这又是唠叨奶奶的功劳。原来隔壁邻居刘叔叔，前几天逼着上小学三年级的儿子小华当他的助手，做起生意，这能行吗？怎么不行？现在这社会，造原子弹的不如卖茶叶蛋的，拿手术刀的不如拿剃头刀的，读书有什么用。刘叔叔漫不经心地说道。你怎么不为孩子想想！唠叨奶奶气愤地说。可刘叔叔还是不服气地说道：我怎么没替他想过？当个体户的，比大学教授赚的钱还多有什么不好？你的目光太短了，只顾眼前的利益，孩子的路还长着哩，难道让他也像你一样当个文盲？今后的社会没有知识怎么能行？就拿你说吧，虽然钱不少，就是没有文化，心里踏实吗？
唠叨奶奶的唠叨，终于触动了刘叔叔的心灵。第二天，小华背起书包上学了。
第六弄堂捐款最多，特发奖状，以资鼓励。这天街道居委会主任宣布着。人群里一片欢呼声，这不用说，又是唠叨奶奶的功劳。唠叨奶奶劝大家捐款的情景，至今还令人记忆犹新。
居民们，安徽，江苏遭受了水灾，我们的同胞手足们正泡在洪水中，我们应该帮助他们，伸出友谊之手，你们说对不对？唠叨奶奶又冲着居民们发起了唠叨。但最先响应的人却寥寥无几。唠叨奶奶见此又继续深情地说道：如果受灾的是我们，我们没有饭吃没有水喝，我们需不需要别人的帮助？说完，她率先毫不犹豫地从口袋里摸出三十元钱，投进了捐款箱。这时，大家见张奶奶第一个捐了款，被她的精神感动了，便你五元，我十元地捐了起来。终于，在唠叨奶奶的带领下，我们弄堂的捐款数目占了全镇第一名。
你怎么又去赌了？难道你想成为一个赌鬼吗？这又是唠叨奶奶在向爱玩赌的刘叔叔发唠叨，一*话说得刘叔叔脸红到了耳根。
唠叨奶奶每次唠叨，似乎都蕴藏着一个道理，每时每刻都在净化着周围的空气，使居民们精神文明蔚然成风。
如水的月色轻扰深秋的残叶，稠密的细雨婆娑河边的芭蕉，多情的晚风掸拂石桥，散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候，爱心，涉水而来。
阳光抚摸过，泪水浇灌过，爱心带着清新、淡雅的水汽，甩甩身上的水珠，爬上岸，远远地散发着一种能陶冶人情操、洗涤人灵魂的气息。
没有泪，只有理解爱心的如花的笑靥，没有泪，只有献出爱心的诗意的柔情。多少次感动刻在了岁月里，多少次欣慰凝聚在余辉中？爱心，涉水而来，带来了黑夜的星光，驱走了凄淡的感伤。
曾记否？那重见光明的呼喊;曾记否？那催人泪下的团圆;曾记否？那发自肺腑的感动？花开花又落，月缺月又圆，爱心给人间带来的岂止是欣然？岂止是温暖？爱心，馈赠给世界宇宙的精华，赋予这个世间有爱的人超然的灵魂！
尘封的思绪经常在不经意中被唤醒;久违的感动在那里一次又一次地奔涌翻腾;麻木的神经在那里蓦然触动。淹没在红尘中，我们风尘满面，苦涩难言，倍感世界的陌生和粗糙，而爱心就如紫雾云霞，红尘雨露滋润了我们的眼睛、我们的心。
爱心，就这样涉水而来。仰望寂寥而深邃的天空，冥想鸟翼飞绝的意境，入髓的寒气让世人清醒;爱心已经上了岸，我们不再寂寞;不再无助;不再孤独。让宇宙之光流入胸膛，给人们的心镀上爱的力量。
爱心，让水神秘，让人沉醉。生命需要爱，如果把爱从人的体内抽出，人会变得很难看。爱，点缀世界，让世界更精彩;爱，点缀人生，让人生更加感人。捐献是一种爱心，给予是一种爱心，帮忙那些需要我们的人，解救那些在痛苦中呼唤的人，都是一种爱心。
爱心，已经上岸，带着花香——一瓣瓣玫瑰，一片片玉兰，一朵朵芍药，一串串丁香，都曾伴着爱心走过。
有爱心的沙漠，不再干燥苍凉;有爱心的黑夜，不再惨淡迷茫;有爱心的沼泽，不再狂野凶残。
爱心，涉水而来……
人生是条路，漫长而曲折。回首我们的人生之路，有得有失，有喜有忧。在每个人的一生都会关爱别人，也离不开别人对自己的关爱。正是这无穷的爱，才有了我们这美丽多彩的世界。
每个人从生命的开始就离不开周围人对他的爱。我们幼小的生命是我们的父母给的，我们的父母为我们倾注了无限的爱，用他们的爱心把我们抚养长大。在我们的成长中，面对一件件不知所措的事情，是我们的父母和我们身边那些有爱心的人来帮助我们让，我们健康快乐地成长。
生活中有许多不幸的人，有时他们也是幸运的。我的爸爸下岗后，是他的同学给他提供致富的信息。他们一起外出打工，在那里老板就像关心自己的家人一样关心他们，为他们解决生活中的困难，经常请他们一起吃饭。他们有时也很辛苦，可为了家人他们觉得特别快乐，因为他得到了别人的爱，也懂得付出爱。
记得有一天，我从电视的讲述栏目中看到这样一个故事：有一个小女孩刚出生不久就得了脑疾病。他的父母是普通的农民，无力支付庞大的医药费。医院知道后免费为她动手术，她的父母十分感动。社会上的许多好心人知道了，纷纷捐钱，很快凑集数万，让她住院治病。这个女孩得救了，现在还十分聪慧，没有人能看出他小时候得过脑疾病。这个故事中所有为女孩提供帮助的人和她的父母一样都是有爱心的，让她得到一次新的生命。她一定深刻体会到爱心的温暖与伟大，因为她发誓要好好学*，长大也像那些好心人一样关心帮助那些需要帮助的人。
人生路上虽说有坎坷，也正是这坎坷，才让我们体会到活着多么幸福。大千世界，瞬息万变，只有爱心是永恒的，只有爱心是强大的。人生之路虽然漫长，但这条路上人们献出的爱和得到的爱是最多的。生活中我越来越感受到：世界真美丽，到处充满爱。我们都要做一个有爱心的人，为你，为我，也为他。作文
——请以老师为话题作文（精选五篇）
人的一生需要许多许多位老师，你瞧，这刚和小学老师道离别，初中又认识了那么多老师，每一位老师都是惹人喜爱，而留给我印象最深的便是地理老师了。
我们的地理老师啊，您可是位老教师，要论辈分那我可要叫您声“爷爷”了。在这一个学期里，您留给我们的印象就是，总是穿着一身地地道道的中山装，一双皮鞋又黑又亮。再加上您那好几百度的老花镜。真可谓是经典。不过我们就喜欢您这样，每每上课总是一手抱书，一手拿个地球仪。一看便知道您是博时多才，令人倾佩。
我和蔼可亲的地理老师啊，您的话语总能滋润到我心田。您那一声声经典的口头禅也是让同学们学了又学。在课上，您一边做板书还不忘同学们。一节课，您就像是我们年迈的老父亲一样，不时的问我们“这个字，你们会写吗？”当我们齐声声说了声“会！”时，您又竖起了大拇指夸赞道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀！”然后又情不自禁的反问道：“真会？不会可要说呀！”当我们再次齐声声说了声“会！”时，您会心的笑了，我们也笑了，您可不知道，刚开始，我们还真搞不懂：这么简单的字，我们都上初一了难道还不会写吗？可后来我们才明白您这不是让我们专心听讲、好好做笔记吗？在您眼中，我们可都是小孩子呀。
我敬爱的地理老师啊，您的言行总能令人敬佩。您知道一些地理知识既是重点又是难点，但讲起来总是让我们昏昏欲睡，您看到一些同学快睡着了，从来不批评他们而是凑*前去，“我的宝贝呦！别睡着了，”然后再一本正经地告诉大家：“这部分听着有点难，可得用心听，咱五班可是最棒的，是这个。”您竖起了大拇指，其实在我心里早已牢记这句话，一犯困，就激励自己，“五班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡啊。”后来只要上您的课，课前同学们都跑到水房冲冲脸，目的'就是一定要好好听您的课。您看，您在我们心目中是多么重要呀！
我最喜爱的地理老师啊！我永远都不会忘记您那一声声“好孩子”您虽不像年轻教师一样活力再现，但您那慈祥的面孔，还有您那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。
她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的.盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色？”我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了？要不，准是老师走错地方了！“怎么没人回答呢？”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。
我们这才齐声答道：“白色！”这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想。”老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢？全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色？”“蓝色！”我们猜测到。
陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色？”噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着，她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西，以及陈老师的教学原则。
每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！
人的一生需要许多许多位老师，你瞧，这刚和小学老师道离别，初中又认识了那么多老师，每一位老师都是惹人喜爱，而留给我印象最深的便是地理老师了。
我们的地理老师啊，您可是位老教师，要论辈分那我可要叫您声“爷爷”了。在这一个学期里，您留给我们的印象就是，总是穿着一身地地道道的中山装，一双皮鞋又黑又亮。再加上您那好几百度的老花镜。真可谓是经典。不过我们就喜欢您这样，每每上课总是一手抱书，一手拿个地球仪。一看便知道您是博时多才，令人倾佩。
我和蔼可亲的.地理老师啊，您的话语总能滋润到我心田。您那一声声经典的口头禅也是让同学们学了又学。在课上，您一边做板书还不忘同学们。一节课，您就像是我们年迈的老父亲一样，不时的问我们“这个字，你们会写吗？”当我们齐声声说了声“会！”时，您又竖起了大拇指夸赞道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀！”然后又情不自禁的反问道：“真会？不会可要说呀！”当我们再次齐声声说了声“会！”时，您会心的笑了，我们也笑了，您可不知道，刚开始，我们还真搞不懂：这么简单的字，我们都上初一了难道还不会写吗？可后来我们才明白您这不是让我们专心听讲、好好做笔记吗？在您眼中，我们可都是小孩子呀。
我敬爱的地理老师啊，您的言行总能令人敬佩。您知道一些地理知识既是重点又是难点，但讲起来总是让我们昏昏欲睡，您看到一些同学快睡着了，从来不批评他们而是凑*前去，“我的宝贝呦！别睡着了，”然后再一本正经地告诉大家：“这部分听着有点难，可得用心听，咱五班可是最棒的，是这个。”您竖起了大拇指，其实在我心里早已牢记这句话，一犯困，就激励自己，“五班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡啊。”后来只要上您的课，课前同学们都跑到水房冲冲脸，目的就是一定要好好听您的课。您看，您在我们心目中是多么重要呀！
我最喜爱的地理老师啊！我永远都不会忘记您那一声声“好孩子”您虽不像年轻教师一样活力再现，但您那慈祥的面孔，还有您那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。
小学生活即将结束，我即将踏入初中，步入新的学*殿堂，也意味着我们会去接触到跟多的任课老师，但是，不论在何时何地，我永远不会忘记幽默风趣。说话耿直的李老师。
刚刚上四年级，初见李老师，就看见他在办公室为同学们第一天的内容准备，给我留下了极好的'印象，李老师的身材比较魁梧，皮肤也有点黑，好似一个粗鲁大汉，让人看起来他很凶，难以*人。但是当我上李老师的第一堂课，就立马改变了想法。李老师课外知识丰富，和蔼可亲，常常会给我们讲历史故事，而我们也听得津津有味，黄如身临其境。一直到同桌捅了我一下才清醒。李老师也会偶尔给我们讲几个笑话，调侃一下同学我们都笑得前仰后合，李老师不是本地人但已经在这儿住了十多年了，在课堂上，他会突然蹦出几句让人哭笑不得的萧山话，把同学们弄的各个措手不及。
还有一点，李老师非常合我的胃口，那就是他说话耿直，一视同仁，不遮掩，真诚待人，但忠言逆耳。
记得我们班上曾经出现过一次巨大的风暴那就是迷恋看玄幻小说。老师知道了，就让同学把所有的书统统缴下，不论是差生还是优生一律缴掉。教室里老师语重心长地说：“这种玄幻小说对你们只有害没有益，把书缴下，是告诫你们，不要迷恋这种书，书犹药也，书既能让你增长智慧，但看这种书，就只能让你堕入迷途”。我们全班人都深深的反省了。
一日为师，终身为父。虽然我即将离开学校，离开老师，离开同学但是我会一直祝福你们，祝福李老师：“永远年轻，*安健康。”
一位姓邱，一位姓张。他们两个虽然很严厉，但我们班上的同学们都很喜欢他们。
那天晚上，是校运会第一天的晚上，下午时我们没有去比赛，在教室里看电影，但有一部电影看到一半，并没有看完，所以我们自*课想把剩下的看完。
在第一节晚自*时，我们争着要把剩下的电影看完，但张老师却说：“如果你们这节课把作业都写完了，那下一节课就让你们看电影，好吧？”听他这一说，我们都们很兴奋。于是，每个人都开始极速地写作业。但突然不知道是谁说了一声：“余子龙肯定写不完，我们没希望了！”“是呀！”文不知道是谁应了一年。于是，我们班马上沸腾起来了。这时，张老师进来对我们说：“安静，从现在起，只要没人讲话，就让你们看电影！”我们班顿时安静下来了。
不久，下课的铃声打响，我们班顿时成了一片欢乐的'海详。当上课打响时，我们班更别提有多么兴奋了。可张老师一进来就一屁股坐下，没有丝豪要给我们看电影的意思。我们就问他为什么不让我们看。他只是一脸*静的说：“1315班也没有看电影，你们看什么，还有，晚上也不能看电影！再说了，就快要期中考试了，你们还看电影？”说完他又走了出去。从此，我们班的人有些大喜欢他了。
第二天下午，我们也没有比赛，所以继续待来教室。上课铃打响后，天可张老师一进教室就说：“告诉你们一个好消息和一个坏消息，好消息就是你们可以看电影，坏消息就是看不了多时间！”我们班顾时乐翻了天。干是就叫邓嘉清赶快打开电脑，又津津有味地看起来了。于是昨天老师的气愤顿时就辉尚云散了。
虽然两位老师要实*完毕了，但是我们仍然喜欢他们。多希望时间过得再慢点呀！让我们与张老师他们名相处些时间。
