相信谁都想过开小差的滋味吧！我也不例外，下面就来看看我开小差的程度：
数学课：☆☆☆
在数学课上我很少走神，走神时最多都是前几次单元测试考好而骄傲，要不就是因为应用题太简单，不听老师的讲解，但大多数时候一想到好朋友成绩好时在自己面前炫耀，还有妈妈的唠叨，老师的批评……太多了，所以一下子又把自己拉回来了。
语文课：☆☆☆
语文课因为要做笔记所以没有时间可开，再说语文老师的凶恶，无可奈何，所以大部份都是走个3分钟，又马上把开小差思想拉回来。
品德课：☆☆☆☆
品德课就不得了啦满3颗星了。因为老师讲的东西我都会想歪。例如：那一回老师问同学们喜欢哪部片子，动画片.我立刻走神，想到如果我有魔法，我要拯救地球，把所有破坏地球的生物消灭“哈哈”我就飞到月球上去，飞到银河里游泳……“嘻嘻……哇……哈……哈”“李月，你在笑什么，老师讲的有什么好笑，起来，上课走神呢!”结果，唉我被喊起来了。
最后品德的'科目成绩70分!啊,不要啊!以后上课还是不要开小差了，要不然会像我这样!还是应该集中精神好好听课!
上数学课了，“啊——怎么又是数学课呀，看来老师这节课又是讲卷子，我又要被老师骂了”我心想。因为一上数学课我就会开小差。
果然不出我所料，“邵田玉，告诉我，我刚才讲了什么！”老师厉声说道。顿时全班同学的眼睛齐刷刷的看着我，我的脸一下红的像个太阳一样。“你上课不好好听课，干什么呢？”数学老师生气地问道，我什么都没说，数学老师便让我坐下认真听课了。
忽然，我又被门外传来的一声巨大的声响吸引了，赶忙往窗外看，原来是学校前面的一家人在搬东西，一不小心东西掉下来了，我在想：如果当时地下有一只小虫子或者小猫，可能就被压受伤了，如果有一位小魔仙在的话，应该会施展魔法，把东西返回到那些人手中吧！如果有一位行侠仗义的功夫大师，他一定会以飞快的速度冲过去，把东西接住……这一件小事就让我产生了很多遐想，也让我开起了小差。
但是，开小差会带给我们很多害处，如果老师讲题的话，我们会错过这次的知识重点和难点，我们也就不会做题了，一直这样下去，我们的成绩也会慢慢下降。
为了使我自己上课认真听讲，不开小差，我给同桌说，我上课开小差的话，让他提醒我一下，或者强迫自己把上数学课当作一种乐趣，这样就不会感到枯燥，也不会在开小差了吧！
一次语文课上，老师正在上课，题目是：《秋》。啊！这是多么美的一个季节呀！
老师对我们说：“秋，向人们展示出一幅幅绚丽的美景，给人们带来了丰收的喜悦……”
听着听着，我情不自禁地开起了小差，我好像迎着金色的阳光走进校门，迷人的秋色尽收眼底……“快瞧，花坛里的菊花争艳斗丽，竞相开放，一朵朵直挺挺的……”当老师讲到高潮时，我才回过神来，可不知不觉又开起了小差：我仿佛真的看到了菊花，它们比火红的玫瑰还神气，骄傲地晃动着脑袋，好像在说：“我们是秋天中最美丽的花儿，谁敢和我们比美！”此时，站在一旁高大挺拔的老槐树不服气了，抖了抖那至今还很绿的衣服，晃了晃粗壮的“身子”，好像在向我们展示它那强壮的身躯。与老槐树爷爷比起来，一旁娇小的石榴树妹妹当然不起眼。但仔细一看，石榴树上一个个通红的大石榴好像在欢迎我们的到来。它们在绿叶的怀抱中，脑袋有节奏地摇摆着，就像表演着优美的舞蹈。见到校园里这一派生机盎然的影像，我们感到发自内心的自豪。
离开石榴树，我们又来到宽阔的大操场。我在操场漫步时，感到一股清新的空气迎面朴来……“喂，写作文啦！”呵，原来刚才那一阵风是同桌用语文书扇了我一下呀！
嘿，这可真是一次特别的开小差啊！可是，在上课时，我们可千万不能真的开小差哟！
一个清香袅袅的早晨，我和同学正在上数学课。我正观赏着窗外的风景，忽然听到齐刷刷的“沙沙”声。我回过头来，发现同学们都已经拿出了《口算训练本》，开始“沙沙”地做起来。
我问同桌叶紫霖：“做第几页啊？”她回答：“第39页，你快点了！”我赶紧翻到39页，飞速地写起来。不一会儿，就只剩几题了。我肯定第一名！我心想。
徐老师走过来，朝我看了一眼，又看了看四周的同学，突然说：“你们怎么都在做39页？你们看看其他同学都做35页好不好！你们四个都给我站起来！”我、徐子涵、叶紫霖和盛于蓝都慢吞吞地站了起来。我发现36双闪亮的眼睛正在死死地盯着我们。有的正捂着嘴嘲笑，有的是充满着同情和怜悯，还有的满眼都是鄙视。我的脸刷的一下红了，心跳加快了好几倍，恨不得找个地洞钻进去。我们四个你看看我，我看看你，都不知说什么好！徐老师又问：“谁告诉你们做39页的？”我低着头没有回答。同桌叶紫霖和盛于蓝都指向了徐子涵，徐子涵的脸立刻红得像辣椒似的。终于，徐老师说：“好了，坐下去吧。下次不要这样了！”我们四个立刻坐了下去。
窗外依然是清香袅袅，但我再也不在课堂上去观赏了，我上课再也不开小差了。
你开过小差吗？真希望你没有，因为开小差太影响上课听讲了，我的几个同学就因为开小差被万能的老师发现而受到了惩罚。
“投机大王”，她是我的同桌，她很能开小差，上数学课的时候，把各种作业、修正带、铅笔等其他用品全部塞到了书桌里，开始了“作业”之旅。老师一回头，她就坐的笔直，接连几次，终于还是被老师发现了，老师生气的没收了她的“作业”。
“读书大王”，我们班最爱看课外书的女生，但总在上课的时候看书。老师在上面讲课，她在下面看书。我故意小声“嘿”了一声，哈！吓得她赶紧把课外书扔进了桌斗里，并以光的速度坐好了，生怕老师发现没收了她的书。
“走神大王”，她的座位挨着窗户，她上课的时候可能在想自己变成小鸟飞出去，游泳、打球、睡觉，最想去婷婷家，可以玩一些恶作剧，逗逗婷婷。就在她想着快笑出声的时候，老师叫她回答问题了，连问题都没听清楚，这才知道自己开小差了。
我观察了这几个同学，突然发现我在干什么？我也在开小差啊！这可不行，赶紧回到了课堂之中。
琳琳刚踏进五（2）班的门，只听“叮叮――”上课铃响了。
琳琳把语文书“啪”地一下放在课桌上，进入“上课状态”，当曾老师走进教室时。“上课！”一声响亮而有节奏感的声音从曾老师口中脱出，教室里沉默了一小会儿，大家都用疑惑的眼光向琳琳投去，这时，琳琳才反应过来，大喊一声“起立！”，曾老师迷惑不解地向琳琳走去，温柔地问道：“琳琳，怎么了，你可是班长，上课不要开小差啊！下课到我办公室来一趟。”琳琳听了，有点不好意思地说：“对不起，曾老师，把你的课耽误了。”曾老师听了，微笑着点点头，向讲台上走去，开始上课。可是这节课的什么，琳琳一点也没有听进去。
原来，刚才遇到的那件事情，（遇到玩具熊复活，详情请看棕熊“绑架案”）还在琳琳的脑海中不停地转动，不知怎么办才好的琳琳还不知道上课了，便发生了这件开小差的事情。
下课后，琳琳走到曾老师的办公室，曾老师见五（2）班的大班长―琳琳来了，边温柔地说：“琳琳啊，刚才你的表现可不好哦，要知道你可是堂堂的一班之长，有什么不开心或拿不定主意的事情都要告诉我哦！”琳琳听完，点点头，从“监狱”里走了出来。
琳琳的好友阿琪见状，连忙上去问：“怎么了？琳琳，老师问你什么了？你没事吧？！”琳琳欲哭无泪得说：“哎，别提了，又是早上的那桩事情害的我没法上课了！”阿琪说：“要不，明天星期六，你把详细内容告诉我吧。咱们约个地方吧！”琳琳说：“你能帮我保密吗？”“当然能！你别忘了，我可是你最要好的朋友啊！”阿琪坚定地回答道。“好吧！”琳琳说。
放学的路上，琳琳还在为该不该向阿琪说那件事情而思考。
——上课开小差作文 (菁华5篇)
一次语文课上，老师正在上课，题目是：《秋》。啊！这是多么美的一个季节呀！
老师对我们说：“秋，向人们展示出一幅幅绚丽的美景，给人们带来了丰收的喜悦……”
听着听着，我情不自禁地开起了小差，我好像迎着金色的阳光走进校门，迷人的秋色尽收眼底……“快瞧，花坛里的菊花争艳斗丽，竞相开放，一朵朵直挺挺的……”当老师讲到高潮时，我才回过神来，可不知不觉又开起了小差：我仿佛真的看到了菊花，它们比火红的玫瑰还神气，骄傲地晃动着脑袋，好像在说：“我们是秋天中最美丽的花儿，谁敢和我们比美！”此时，站在一旁高大挺拔的老槐树不服气了，抖了抖那至今还很绿的衣服，晃了晃粗壮的“身子”，好像在向我们展示它那强壮的身躯。与老槐树爷爷比起来，一旁娇小的石榴树妹妹当然不起眼。但仔细一看，石榴树上一个个通红的大石榴好像在欢迎我们的到来。它们在绿叶的怀抱中，脑袋有节奏地摇摆着，就像表演着优美的舞蹈。见到校园里这一派生机盎然的影像，我们感到发自内心的自豪。
离开石榴树，我们又来到宽阔的`大操场。我在操场漫步时，感到一股清新的空气迎面朴来……“喂，写作文啦！”呵，原来刚才那一阵风是同桌用语文书扇了我一下呀！
嘿，这可真是一次特别的开小差啊！可是，在上课时，我们可千万不能真的开小差哟！
上数学课了，“啊——怎么又是数学课呀，看来老师这节课又是讲卷子，我又要被老师骂了”我心想。因为一上数学课我就会开小差。
果然不出我所料，“邵田玉，告诉我，我刚才讲了什么！”老师厉声说道。顿时全班同学的眼睛齐刷刷的看着我，我的脸一下红的像个太阳一样。“你上课不好好听课，干什么呢？”数学老师生气地问道，我什么都没说，数学老师便让我坐下认真听课了。
忽然，我又被门外传来的一声巨大的声响吸引了，赶忙往窗外看，原来是学校前面的一家人在搬东西，一不小心东西掉下来了，我在想：如果当时地下有一只小虫子或者小猫，可能就被压受伤了，如果有一位小魔仙在的话，应该会施展魔法，把东西返回到那些人手中吧！如果有一位行侠仗义的功夫大师，他一定会以飞快的速度冲过去，把东西接住……这一件小事就让我产生了很多遐想，也让我开起了小差。
但是，开小差会带给我们很多害处，如果老师讲题的话，我们会错过这次的知识重点和难点，我们也就不会做题了，一直这样下去，我们的成绩也会慢慢下降。
为了使我自己上课认真听讲，不开小差，我给同桌说，我上课开小差的话，让他提醒我一下，或者强迫自己把上数学课当作一种乐趣，这样就不会感到枯燥，也不会在开小差了吧！
你开过小差吗？真希望你没有，因为开小差太影响上课听讲了，我的几个同学就因为开小差被万能的老师发现而受到了惩罚。
“投机大王”，她是我的同桌，她很能开小差，上数学课的时候，把各种作业、修正带、铅笔等其他用品全部塞到了书桌里，开始了“作业”之旅。老师一回头，她就坐的笔直，接连几次，终于还是被老师发现了，老师生气的没收了她的“作业”。
“读书大王”，我们班最爱看课外书的女生，但总在上课的时候看书。老师在上面讲课，她在下面看书。我故意小声“嘿”了一声，哈！吓得她赶紧把课外书扔进了桌斗里，并以光的速度坐好了，生怕老师发现没收了她的书。
“走神大王”，她的座位挨着窗户，她上课的时候可能在想自己变成小鸟飞出去，游泳、打球、睡觉，最想去婷婷家，可以玩一些恶作剧，逗逗婷婷。就在她想着快笑出声的时候，老师叫她回答问题了，连问题都没听清楚，这才知道自己开小差了。
我观察了这几个同学，突然发现我在干什么？我也在开小差啊！这可不行，赶紧回到了课堂之中。
今天，上午我们进行了英语的期末考试。
英语考试可不像其他几门的考试。它的特殊之处在于英语考试中有一部分是听力，它是由两部分组成的。第一部分是听力，而且占的比重也不较多。其二部分是笔试部分。每次考试的时候，我们都是先做听力。而听力是由磁带播放的。但是这次播放听力的磁带也不知道是怎么回事？比以往的磁带播放的效果要差很多，它的背景有点嘈杂。再加上我也不知道是怎么回事，我竟然在考听力的时候，开了小差，分了神。这下子可好了，我就这么一下子，那道题就“唰”地一晃而过。我也没有听清楚是什么？怎么办呢？我只能是瞎蒙了，只是希望运气好一点，如果蒙对的话，那也好的。更要命的是，我在上一题里已经开小差了，错过了一题。我竟然在后面一题里，又犯了同样的错误。也不知道是怎么一回事？今天的状态似乎没在考试中。哎呀！这下子肯定完蛋了。
奉劝大家，在考试的时候，真的是不能开小差的！我真是后悔呀！
兴许的同桌的呼噜声大了点，他被惊走了。
哦，回来吧，黑色的小天使。
嘿，灵了，他在前座的脑门上徘徊了几下子——大概是抵抗不了那香香的橡皮的诱惑——又贼一样的窜回原来的地方（那个由笔和直尺搭成的建筑）。
是的，他在打橡皮的主意。他向前踱了几步，静悄悄地踱得，生怕谁发现他似的——尽管这一切都在我的眼中。接着，他探了一下脑袋，两个大眼睛贼眉鼠眼地朝四周瞟了几下，确认了似乎没人注意他，乐得身子颤了又颤，于是屁颠颠地往橡皮上一个猛扑，是扇着翅膀甩着腿扑上去的。
由于太激动了，他一个踉跄，在橡皮上打了个滚，这滚没影响他心情，反而他站起来，乐得四个小腿更抖。他爬到橡皮边缘，开始吃，不再是文雅得一小口一小口了，而是狼吞虎咽，舌头伸得老长，满脸写着“真幸福”三字儿。
太饱了，他满意地打着嗝，那橡皮似乎还是原样，可对于他，这可是个大食量呀，那个本来就很胖的肚子现在更加臃肿了。或许是刚才吃饭太不注意形象，或许只是想小憩一番，他开始梳妆，他先慢吞吞地磨着两条纤细的前腿，又撅起屁股磨着后两腿，它们本来已经够细了，可他似乎想把它们磨得更细些，也许他那儿流得以细腿为美。他又开始擦脑袋，使劲地擦，又用力地搓了几下两个红球般的，鼓鼓的大眼睛，仿佛要把它们扭下来，他的细长脖子也暴露出来。接着，他开始抹翅膀，那像透明的丝绸服的翅膀很柔软地贴在他背脊上。
——上课开小差作文 (菁华5篇)
一次语文课上，老师正在上课，题目是：《秋》。啊！这是多么美的一个季节呀！
老师对我们说：“秋，向人们展示出一幅幅绚丽的美景，给人们带来了丰收的喜悦……”
听着听着，我情不自禁地开起了小差，我好像迎着金色的阳光走进校门，迷人的秋色尽收眼底……“快瞧，花坛里的菊花争艳斗丽，竞相开放，一朵朵直挺挺的……”当老师讲到高潮时，我才回过神来，可不知不觉又开起了小差：我仿佛真的看到了菊花，它们比火红的玫瑰还神气，骄傲地晃动着脑袋，好像在说：“我们是秋天中最美丽的花儿，谁敢和我们比美！”此时，站在一旁高大挺拔的老槐树不服气了，抖了抖那至今还很绿的衣服，晃了晃粗壮的“身子”，好像在向我们展示它那强壮的身躯。与老槐树爷爷比起来，一旁娇小的石榴树妹妹当然不起眼。但仔细一看，石榴树上一个个通红的大石榴好像在欢迎我们的到来。它们在绿叶的怀抱中，脑袋有节奏地摇摆着，就像表演着优美的舞蹈。见到校园里这一派生机盎然的影像，我们感到发自内心的自豪。
离开石榴树，我们又来到宽阔的`大操场。我在操场漫步时，感到一股清新的空气迎面朴来……“喂，写作文啦！”呵，原来刚才那一阵风是同桌用语文书扇了我一下呀！
嘿，这可真是一次特别的开小差啊！可是，在上课时，我们可千万不能真的开小差哟！
上数学课了，“啊——怎么又是数学课呀，看来老师这节课又是讲卷子，我又要被老师骂了”我心想。因为一上数学课我就会开小差。
果然不出我所料，“邵田玉，告诉我，我刚才讲了什么！”老师厉声说道。顿时全班同学的眼睛齐刷刷的看着我，我的脸一下红的像个太阳一样。“你上课不好好听课，干什么呢？”数学老师生气地问道，我什么都没说，数学老师便让我坐下认真听课了。
忽然，我又被门外传来的一声巨大的声响吸引了，赶忙往窗外看，原来是学校前面的一家人在搬东西，一不小心东西掉下来了，我在想：如果当时地下有一只小虫子或者小猫，可能就被压受伤了，如果有一位小魔仙在的话，应该会施展魔法，把东西返回到那些人手中吧！如果有一位行侠仗义的功夫大师，他一定会以飞快的速度冲过去，把东西接住……这一件小事就让我产生了很多遐想，也让我开起了小差。
但是，开小差会带给我们很多害处，如果老师讲题的话，我们会错过这次的知识重点和难点，我们也就不会做题了，一直这样下去，我们的成绩也会慢慢下降。
为了使我自己上课认真听讲，不开小差，我给同桌说，我上课开小差的话，让他提醒我一下，或者强迫自己把上数学课当作一种乐趣，这样就不会感到枯燥，也不会在开小差了吧！
你开过小差吗？真希望你没有，因为开小差太影响上课听讲了，我的几个同学就因为开小差被万能的老师发现而受到了惩罚。
“投机大王”，她是我的同桌，她很能开小差，上数学课的时候，把各种作业、修正带、铅笔等其他用品全部塞到了书桌里，开始了“作业”之旅。老师一回头，她就坐的笔直，接连几次，终于还是被老师发现了，老师生气的没收了她的“作业”。
“读书大王”，我们班最爱看课外书的女生，但总在上课的时候看书。老师在上面讲课，她在下面看书。我故意小声“嘿”了一声，哈！吓得她赶紧把课外书扔进了桌斗里，并以光的速度坐好了，生怕老师发现没收了她的书。
“走神大王”，她的座位挨着窗户，她上课的时候可能在想自己变成小鸟飞出去，游泳、打球、睡觉，最想去婷婷家，可以玩一些恶作剧，逗逗婷婷。就在她想着快笑出声的时候，老师叫她回答问题了，连问题都没听清楚，这才知道自己开小差了。
我观察了这几个同学，突然发现我在干什么？我也在开小差啊！这可不行，赶紧回到了课堂之中。
今天，上午我们进行了英语的期末考试。
英语考试可不像其他几门的考试。它的特殊之处在于英语考试中有一部分是听力，它是由两部分组成的。第一部分是听力，而且占的比重也不较多。其二部分是笔试部分。每次考试的时候，我们都是先做听力。而听力是由磁带播放的。但是这次播放听力的磁带也不知道是怎么回事？比以往的磁带播放的效果要差很多，它的背景有点嘈杂。再加上我也不知道是怎么回事，我竟然在考听力的时候，开了小差，分了神。这下子可好了，我就这么一下子，那道题就“唰”地一晃而过。我也没有听清楚是什么？怎么办呢？我只能是瞎蒙了，只是希望运气好一点，如果蒙对的话，那也好的。更要命的是，我在上一题里已经开小差了，错过了一题。我竟然在后面一题里，又犯了同样的错误。也不知道是怎么一回事？今天的状态似乎没在考试中。哎呀！这下子肯定完蛋了。
奉劝大家，在考试的时候，真的是不能开小差的！我真是后悔呀！
兴许的同桌的呼噜声大了点，他被惊走了。
哦，回来吧，黑色的小天使。
嘿，灵了，他在前座的脑门上徘徊了几下子——大概是抵抗不了那香香的橡皮的诱惑——又贼一样的窜回原来的地方（那个由笔和直尺搭成的建筑）。
是的，他在打橡皮的主意。他向前踱了几步，静悄悄地踱得，生怕谁发现他似的——尽管这一切都在我的眼中。接着，他探了一下脑袋，两个大眼睛贼眉鼠眼地朝四周瞟了几下，确认了似乎没人注意他，乐得身子颤了又颤，于是屁颠颠地往橡皮上一个猛扑，是扇着翅膀甩着腿扑上去的。
由于太激动了，他一个踉跄，在橡皮上打了个滚，这滚没影响他心情，反而他站起来，乐得四个小腿更抖。他爬到橡皮边缘，开始吃，不再是文雅得一小口一小口了，而是狼吞虎咽，舌头伸得老长，满脸写着“真幸福”三字儿。
太饱了，他满意地打着嗝，那橡皮似乎还是原样，可对于他，这可是个大食量呀，那个本来就很胖的肚子现在更加臃肿了。或许是刚才吃饭太不注意形象，或许只是想小憩一番，他开始梳妆，他先慢吞吞地磨着两条纤细的前腿，又撅起屁股磨着后两腿，它们本来已经够细了，可他似乎想把它们磨得更细些，也许他那儿流得以细腿为美。他又开始擦脑袋，使劲地擦，又用力地搓了几下两个红球般的，鼓鼓的大眼睛，仿佛要把它们扭下来，他的细长脖子也暴露出来。接着，他开始抹翅膀，那像透明的丝绸服的翅膀很柔软地贴在他背脊上。
——上课开小差作文 (菁华5篇)
一次语文课上，老师正在上课，题目是：《秋》。啊！这是多么美的一个季节呀！
老师对我们说：“秋，向人们展示出一幅幅绚丽的美景，给人们带来了丰收的喜悦……”
听着听着，我情不自禁地开起了小差，我好像迎着金色的阳光走进校门，迷人的秋色尽收眼底……“快瞧，花坛里的菊花争艳斗丽，竞相开放，一朵朵直挺挺的……”当老师讲到高潮时，我才回过神来，可不知不觉又开起了小差：我仿佛真的看到了菊花，它们比火红的玫瑰还神气，骄傲地晃动着脑袋，好像在说：“我们是秋天中最美丽的花儿，谁敢和我们比美！”此时，站在一旁高大挺拔的老槐树不服气了，抖了抖那至今还很绿的衣服，晃了晃粗壮的“身子”，好像在向我们展示它那强壮的身躯。与老槐树爷爷比起来，一旁娇小的石榴树妹妹当然不起眼。但仔细一看，石榴树上一个个通红的大石榴好像在欢迎我们的到来。它们在绿叶的怀抱中，脑袋有节奏地摇摆着，就像表演着优美的舞蹈。见到校园里这一派生机盎然的影像，我们感到发自内心的自豪。
离开石榴树，我们又来到宽阔的`大操场。我在操场漫步时，感到一股清新的空气迎面朴来……“喂，写作文啦！”呵，原来刚才那一阵风是同桌用语文书扇了我一下呀！
嘿，这可真是一次特别的开小差啊！可是，在上课时，我们可千万不能真的开小差哟！
上数学课了，“啊——怎么又是数学课呀，看来老师这节课又是讲卷子，我又要被老师骂了”我心想。因为一上数学课我就会开小差。
果然不出我所料，“邵田玉，告诉我，我刚才讲了什么！”老师厉声说道。顿时全班同学的眼睛齐刷刷的看着我，我的脸一下红的像个太阳一样。“你上课不好好听课，干什么呢？”数学老师生气地问道，我什么都没说，数学老师便让我坐下认真听课了。
忽然，我又被门外传来的一声巨大的声响吸引了，赶忙往窗外看，原来是学校前面的一家人在搬东西，一不小心东西掉下来了，我在想：如果当时地下有一只小虫子或者小猫，可能就被压受伤了，如果有一位小魔仙在的话，应该会施展魔法，把东西返回到那些人手中吧！如果有一位行侠仗义的功夫大师，他一定会以飞快的速度冲过去，把东西接住……这一件小事就让我产生了很多遐想，也让我开起了小差。
但是，开小差会带给我们很多害处，如果老师讲题的话，我们会错过这次的知识重点和难点，我们也就不会做题了，一直这样下去，我们的成绩也会慢慢下降。
为了使我自己上课认真听讲，不开小差，我给同桌说，我上课开小差的话，让他提醒我一下，或者强迫自己把上数学课当作一种乐趣，这样就不会感到枯燥，也不会在开小差了吧！
你开过小差吗？真希望你没有，因为开小差太影响上课听讲了，我的几个同学就因为开小差被万能的老师发现而受到了惩罚。
“投机大王”，她是我的同桌，她很能开小差，上数学课的时候，把各种作业、修正带、铅笔等其他用品全部塞到了书桌里，开始了“作业”之旅。老师一回头，她就坐的笔直，接连几次，终于还是被老师发现了，老师生气的没收了她的“作业”。
“读书大王”，我们班最爱看课外书的女生，但总在上课的时候看书。老师在上面讲课，她在下面看书。我故意小声“嘿”了一声，哈！吓得她赶紧把课外书扔进了桌斗里，并以光的速度坐好了，生怕老师发现没收了她的书。
“走神大王”，她的座位挨着窗户，她上课的时候可能在想自己变成小鸟飞出去，游泳、打球、睡觉，最想去婷婷家，可以玩一些恶作剧，逗逗婷婷。就在她想着快笑出声的时候，老师叫她回答问题了，连问题都没听清楚，这才知道自己开小差了。
我观察了这几个同学，突然发现我在干什么？我也在开小差啊！这可不行，赶紧回到了课堂之中。
今天，上午我们进行了英语的期末考试。
英语考试可不像其他几门的考试。它的特殊之处在于英语考试中有一部分是听力，它是由两部分组成的。第一部分是听力，而且占的比重也不较多。其二部分是笔试部分。每次考试的时候，我们都是先做听力。而听力是由磁带播放的。但是这次播放听力的磁带也不知道是怎么回事？比以往的磁带播放的效果要差很多，它的背景有点嘈杂。再加上我也不知道是怎么回事，我竟然在考听力的时候，开了小差，分了神。这下子可好了，我就这么一下子，那道题就“唰”地一晃而过。我也没有听清楚是什么？怎么办呢？我只能是瞎蒙了，只是希望运气好一点，如果蒙对的话，那也好的。更要命的是，我在上一题里已经开小差了，错过了一题。我竟然在后面一题里，又犯了同样的错误。也不知道是怎么一回事？今天的状态似乎没在考试中。哎呀！这下子肯定完蛋了。
奉劝大家，在考试的时候，真的是不能开小差的！我真是后悔呀！
兴许的同桌的呼噜声大了点，他被惊走了。
哦，回来吧，黑色的小天使。
嘿，灵了，他在前座的脑门上徘徊了几下子——大概是抵抗不了那香香的橡皮的诱惑——又贼一样的窜回原来的地方（那个由笔和直尺搭成的建筑）。
是的，他在打橡皮的主意。他向前踱了几步，静悄悄地踱得，生怕谁发现他似的——尽管这一切都在我的眼中。接着，他探了一下脑袋，两个大眼睛贼眉鼠眼地朝四周瞟了几下，确认了似乎没人注意他，乐得身子颤了又颤，于是屁颠颠地往橡皮上一个猛扑，是扇着翅膀甩着腿扑上去的。
由于太激动了，他一个踉跄，在橡皮上打了个滚，这滚没影响他心情，反而他站起来，乐得四个小腿更抖。他爬到橡皮边缘，开始吃，不再是文雅得一小口一小口了，而是狼吞虎咽，舌头伸得老长，满脸写着“真幸福”三字儿。
太饱了，他满意地打着嗝，那橡皮似乎还是原样，可对于他，这可是个大食量呀，那个本来就很胖的肚子现在更加臃肿了。或许是刚才吃饭太不注意形象，或许只是想小憩一番，他开始梳妆，他先慢吞吞地磨着两条纤细的前腿，又撅起屁股磨着后两腿，它们本来已经够细了，可他似乎想把它们磨得更细些，也许他那儿流得以细腿为美。他又开始擦脑袋，使劲地擦，又用力地搓了几下两个红球般的，鼓鼓的大眼睛，仿佛要把它们扭下来，他的细长脖子也暴露出来。接着，他开始抹翅膀，那像透明的丝绸服的翅膀很柔软地贴在他背脊上。
——上课开小差检讨书 (菁华5篇)
尊敬的老师：
您好！
在此，我满怀愧疚心情递交这份上课吃零食的检讨书，以深刻反省我自身存在的错误。回顾错误，当天我由于早餐没有吃饱，上午第四节课堂上就已经肚子很饿了。于是就拿出了藏在书包里的一包奥利奥饼干，就偷偷摸摸得吃了起来。
现如今，我的错误完全暴露，经过深刻反省反思以后，我内心感到无比的懊悔与难过。经过老师的批评指导，我现在也已经完全明白了自身错误的所在：
一、我上课吃零食违反了课堂纪律，给周围同学作了不良示范，严重得影响了学风规范，败坏了上课质量。作为一名在校学生，理所应当遵守学校各项规章制度，上课吃零食的行为就明显得违反了课堂纪律。我的行为让其他同学看到，同学也都可能效仿，或是干脆以为课堂纪律是可以随便践踏的，这就造成了非常不好的影响。
二、我上课吃零食也是一种缺乏自我约束力的表现。作为一个人，理所应当具备基本的自我约束力。早餐没吃饱，肚子饿可以理解，但是完全没有达到不吃零食就瞬间饿死的情况。完全可以暂且忍耐，等到午饭时候去吃饱饭，没有必要就这么心急火燎得在课堂上吃零食。
三、我上课吃零食也是存在侥幸心理的表现。我还以为自己吃零食不会被发现，可是恰恰就是会被发现。侥幸心理是万万要不得的，必须严肃面对。
总而言之，我上课吃零食非常不好。在此，我要向班主任作出严肃保证：从今往后，我再也不上课吃零食了，我必须严格遵守课堂纪律，认真学*。下阶段必须努力提高自己的学*成绩，以表达我对此次错误的切实反省。
尊敬的老师：
您好！
我是一年级xx班的xx同学，今天在您的英语课上我开了小差，你发现后虽然没有批评我，但是在下课后您让我去您的办公室，语重心长的找我谈了话。事后我一直在回想你跟我说的那些话，然后就意识到了自己的确做的很不对，我不应该在课上开小差的。所以在放学后，我没有马上离开教室，而是选择认真反省我的过错，然后写下了这份检讨书。
今天的第二节课就是您的英语课，虽然开学已经这么久了，也上了很多堂英语课，但是我还是不太*惯。但是我想跟您说，并不是因为您讲课讲的不精彩，也不是因为您讲的不好，更不是因为我不喜欢您，希望在这点上您不要误会。都只是因为我个人的原因，我只是单纯不想上英语课，可能是因为以前在学前班的时候没有接触过，现在一年级，要上英语课了，还一时还不太*惯。也有可能是别的同学以前都学过，有过基础，而我什么都不懂，感到有点跟不上，所以有时候上课上到一半就不想上了，就去开小差走神了。
如果不是今天老师提问到我，发现我在走神的话，我可能还会继续这样下去，那这样我的英语成绩可能永远也好不了了，永远也跟不上老师的节奏了。所以我还是很感谢老师这次能指出我错误，老师能指出来，说明老师一直还是有在关注我的。说明老师还是对我抱有期待的，不管老师大可以不用管我的，所以就算不为了我自己，为了不辜负老师的那一份期待，我也要及时认清自己的错误，摆正自己的态度，然后去改正，去学好英语。
首先，我要保证最基础的，那就是在您的.课堂上做到不开任何小差，不走一下神，全神贯注的听好您的每一堂课。
其次，我要培养对英语的兴趣，多在课后接触英语知识，比如听英语歌，看英语电影，这样我才能慢慢提高我的英语基础，让我不再在您的课上因为跟不上而开小差。
最后，我要改掉我注意力不集中的毛病，去网上学*一些培养集中注意力的小技巧，来提高我在您课上的听课效率。
我知道，就以上我所说的还远远不够，但是我能保证的是，我以后绝对不会再在您的课上开小差。希望您能相信我，也不要放弃我，我会听好您的每一堂课，把英语成绩提上来。
此致
敬礼！
尊敬的老师：
您好！
上课开小差导致的结果实质上相当于白白浪费了一节课的时间，毕竟一节课短短的几十分钟正是大家用来聆听老师教导知识的时间，如果不好好珍惜的话又怎么能够在逝去的时间里弥补上节课的遗憾呢？因此我必须要针对上课开小差的事情来检讨自己才能够减轻内心的愧疚感，只不过我希望老师能够看在这次上课开小差是初犯的情况下能够给予自己重新改过的机会。
实际上上课开小差这种不尊重老师的行为无论是谁都难以原谅，毕竟老师在课堂上给我们传授知识的时候也是倾注极大的心血才让我们将其掌握，可是这种需要集中精力听讲的时候自己却在开小差实在是不珍惜老师的教学成果，而且经过这次课堂未能认真听讲造成的损失也导致自己和其他同学之间的差距变大，今后想要再追赶上他们的步伐可就不是那么简单的事情了，在考虑到这方面的问题以后不禁让自己的内心感到极为后悔与惶恐，由此看来上课开小差的确是一种目光短浅的愚蠢行为。
思想上的不集中很有可能会导致自己以后的学*效率越来越差，所以自己还是应该尽快重视这个问题才能够改变大家对自己上课开小差的影响，毕竟有些时候上课做与学*无关的事情也会引得周围的同学频频侧目，或许说自己上课开小差也在无形之间给身边的同学造成了不好的影响，这种对班集体发展不利的事情无论从哪个角度来看待都应该尽快改正过来才行，因此我通过老师的教导也明白了上课开小差会给学生带来多么不利的影响。
为了尽快改正这个缺点并抹除上课开小差带来的影响还是要在学*上有所作为才行，无论是在上课的时候注意力保持高度的集中还是课后请教不懂的地方都是一种不错的方法，关键还是自己要去尝试才能够明白哪种方法有利于自身学*成绩的提升，而且我也相信能够通过具体的实践来逐渐纠正上课开小差的不良*惯，至少在明白这种事情的不利影响之后展开相应的措施就能够更好地完善自己，而且我也相信自己在老师的教导和不懈的努力之下绝对不会再重蹈覆辙。
在解决上课开小差的问题上面重要的是提升自己的自制力才不至于总是忍不住做别的事，只要能够在认识到思想上的错误自然就会在今后的学*中尽量避免这方面的问题，而且我也相信自己能够通过这件事情从而认识到强大意志力的作用，毕竟只要意志坚定的话即便再怎么想玩也不会做出上课开小差的蠢事。
敬礼！
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对这种不听从老师教诲行为的深痛恶绝及再也不在上课讲话的决心。早在刚考完月考的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得在上课讲话，交流是好事，但学生的首要任务是学*。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼。现在也已经深刻认识到此事的严重性，于是我一再告诉要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
今天我上课随意找同学说话。开始我并没意识到后果的严重性，但是在后来我才发现，我这样可能会影响学*。在深思熟虑后，我决定严格要求自己不再犯。也许我很好的文采，写不出深刻的“检讨”。但我内心的歉疚与悔过是什么也丈量不了的。我也会为我自己负责，做一个合格的学生！我也了解到，虽然不能弥补我的过失，但是我可以做得更好！既然老师给我写检查的机会就是相信我可以改过，我将用我的言行证明我是个守信用、守纪律的人！
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学*计划，决不上课讲话，努力将月考考好，以好成绩来弥补我的过错。
3、不带头讲话，保证不再出现上述错误请老师同学继续监督，帮助我改正！
尊敬的老师：
您好!
好好学*，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德。但我却没有做到。
错误的性质是严重的。我在学*的时候在关心别的没有好好听讲，并且打扰到其他的同学，其结果损害了多方利益。这种行为，即使是并没有给别人带来伤害，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的玩乐和一时的想法，完全不理会老师的感受，这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的是我自己;我这样做，看似在现在玩的开心，实际上是在害自己。而且，一旦考试的时候我现在不会也是对老师的不尊重。所以，当老师对我进行批评教育的时候，也是为了让我深刻的认识到这点。
这次讲话违反了课堂纪律，影响了老师的工作，又辜负了父母对我殷切希望。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。上课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事!说明我没有很好的约束能力、自主学*能力!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在课堂上不遵守纪律了。
虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。为了感谢老师的谆谆教诲，我一定会吸取这次教训，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!
——上课开小差作文 (菁华5篇)
一次语文课上，老师正在上课，题目是：《秋》。啊！这是多么美的一个季节呀！
老师对我们说：“秋，向人们展示出一幅幅绚丽的美景，给人们带来了丰收的喜悦……”
听着听着，我情不自禁地开起了小差，我好像迎着金色的阳光走进校门，迷人的秋色尽收眼底……“快瞧，花坛里的菊花争艳斗丽，竞相开放，一朵朵直挺挺的……”当老师讲到高潮时，我才回过神来，可不知不觉又开起了小差：我仿佛真的看到了菊花，它们比火红的玫瑰还神气，骄傲地晃动着脑袋，好像在说：“我们是秋天中最美丽的花儿，谁敢和我们比美！”此时，站在一旁高大挺拔的老槐树不服气了，抖了抖那至今还很绿的衣服，晃了晃粗壮的“身子”，好像在向我们展示它那强壮的身躯。与老槐树爷爷比起来，一旁娇小的石榴树妹妹当然不起眼。但仔细一看，石榴树上一个个通红的大石榴好像在欢迎我们的到来。它们在绿叶的怀抱中，脑袋有节奏地摇摆着，就像表演着优美的舞蹈。见到校园里这一派生机盎然的影像，我们感到发自内心的自豪。
离开石榴树，我们又来到宽阔的`大操场。我在操场漫步时，感到一股清新的空气迎面朴来……“喂，写作文啦！”呵，原来刚才那一阵风是同桌用语文书扇了我一下呀！
嘿，这可真是一次特别的开小差啊！可是，在上课时，我们可千万不能真的开小差哟！
上数学课了，“啊——怎么又是数学课呀，看来老师这节课又是讲卷子，我又要被老师骂了”我心想。因为一上数学课我就会开小差。
果然不出我所料，“邵田玉，告诉我，我刚才讲了什么！”老师厉声说道。顿时全班同学的眼睛齐刷刷的看着我，我的脸一下红的像个太阳一样。“你上课不好好听课，干什么呢？”数学老师生气地问道，我什么都没说，数学老师便让我坐下认真听课了。
忽然，我又被门外传来的一声巨大的声响吸引了，赶忙往窗外看，原来是学校前面的一家人在搬东西，一不小心东西掉下来了，我在想：如果当时地下有一只小虫子或者小猫，可能就被压受伤了，如果有一位小魔仙在的话，应该会施展魔法，把东西返回到那些人手中吧！如果有一位行侠仗义的功夫大师，他一定会以飞快的速度冲过去，把东西接住……这一件小事就让我产生了很多遐想，也让我开起了小差。
但是，开小差会带给我们很多害处，如果老师讲题的话，我们会错过这次的知识重点和难点，我们也就不会做题了，一直这样下去，我们的成绩也会慢慢下降。
为了使我自己上课认真听讲，不开小差，我给同桌说，我上课开小差的话，让他提醒我一下，或者强迫自己把上数学课当作一种乐趣，这样就不会感到枯燥，也不会在开小差了吧！
你开过小差吗？真希望你没有，因为开小差太影响上课听讲了，我的几个同学就因为开小差被万能的老师发现而受到了惩罚。
“投机大王”，她是我的同桌，她很能开小差，上数学课的时候，把各种作业、修正带、铅笔等其他用品全部塞到了书桌里，开始了“作业”之旅。老师一回头，她就坐的笔直，接连几次，终于还是被老师发现了，老师生气的没收了她的“作业”。
“读书大王”，我们班最爱看课外书的女生，但总在上课的时候看书。老师在上面讲课，她在下面看书。我故意小声“嘿”了一声，哈！吓得她赶紧把课外书扔进了桌斗里，并以光的速度坐好了，生怕老师发现没收了她的书。
“走神大王”，她的座位挨着窗户，她上课的时候可能在想自己变成小鸟飞出去，游泳、打球、睡觉，最想去婷婷家，可以玩一些恶作剧，逗逗婷婷。就在她想着快笑出声的时候，老师叫她回答问题了，连问题都没听清楚，这才知道自己开小差了。
我观察了这几个同学，突然发现我在干什么？我也在开小差啊！这可不行，赶紧回到了课堂之中。
今天，上午我们进行了英语的期末考试。
英语考试可不像其他几门的考试。它的特殊之处在于英语考试中有一部分是听力，它是由两部分组成的。第一部分是听力，而且占的比重也不较多。其二部分是笔试部分。每次考试的时候，我们都是先做听力。而听力是由磁带播放的。但是这次播放听力的磁带也不知道是怎么回事？比以往的磁带播放的效果要差很多，它的背景有点嘈杂。再加上我也不知道是怎么回事，我竟然在考听力的时候，开了小差，分了神。这下子可好了，我就这么一下子，那道题就“唰”地一晃而过。我也没有听清楚是什么？怎么办呢？我只能是瞎蒙了，只是希望运气好一点，如果蒙对的话，那也好的。更要命的是，我在上一题里已经开小差了，错过了一题。我竟然在后面一题里，又犯了同样的错误。也不知道是怎么一回事？今天的状态似乎没在考试中。哎呀！这下子肯定完蛋了。
奉劝大家，在考试的时候，真的是不能开小差的！我真是后悔呀！
兴许的同桌的呼噜声大了点，他被惊走了。
哦，回来吧，黑色的小天使。
嘿，灵了，他在前座的脑门上徘徊了几下子——大概是抵抗不了那香香的橡皮的诱惑——又贼一样的窜回原来的地方（那个由笔和直尺搭成的建筑）。
是的，他在打橡皮的主意。他向前踱了几步，静悄悄地踱得，生怕谁发现他似的——尽管这一切都在我的眼中。接着，他探了一下脑袋，两个大眼睛贼眉鼠眼地朝四周瞟了几下，确认了似乎没人注意他，乐得身子颤了又颤，于是屁颠颠地往橡皮上一个猛扑，是扇着翅膀甩着腿扑上去的。
由于太激动了，他一个踉跄，在橡皮上打了个滚，这滚没影响他心情，反而他站起来，乐得四个小腿更抖。他爬到橡皮边缘，开始吃，不再是文雅得一小口一小口了，而是狼吞虎咽，舌头伸得老长，满脸写着“真幸福”三字儿。
太饱了，他满意地打着嗝，那橡皮似乎还是原样，可对于他，这可是个大食量呀，那个本来就很胖的肚子现在更加臃肿了。或许是刚才吃饭太不注意形象，或许只是想小憩一番，他开始梳妆，他先慢吞吞地磨着两条纤细的前腿，又撅起屁股磨着后两腿，它们本来已经够细了，可他似乎想把它们磨得更细些，也许他那儿流得以细腿为美。他又开始擦脑袋，使劲地擦，又用力地搓了几下两个红球般的，鼓鼓的大眼睛，仿佛要把它们扭下来，他的细长脖子也暴露出来。接着，他开始抹翅膀，那像透明的丝绸服的翅膀很柔软地贴在他背脊上。
——学生上课开小差检讨书
学生上课开小差检讨书
在学*、工作或生活中出现了失误后，为了防止此类事情再度出现，要求以书面的形式，对自己的行为作出检讨，做事不能马虎，写检讨书也应如此。你所见过的检讨书是什么样的呢？以下是小编为大家收集的学生上课开小差检讨书，欢迎大家分享。
尊敬的老师：
您好！
我对于我的，跟您道歉，对不起，我知道因为我的个人行为，让您万般苦恼，多次劝阻、提醒我上课的时候要做到专心致志的，思想不要开小差，但是我却没有放在心上，屡教不改，着实让您感到十分的为难。您放心，我以后一定增加自己的自我约束性，一定在上课的时候老老实实的听课，不会再让您失望了。
我不知道您有没有发现，其实每一次我上课开小差之后，在您的批评下，都做到了整改，但是过了一段时间就按奈不住自己不想听课的心了，我也没有变本加厉，就是把答应老师的事情全部忘了，我现在还记得您是怎么批评我的，您说我是不是没脑子，把您说的话左边耳边听进去，右边耳朵立马就出来了？还说我是不是故意跟您对着干，总是在您的课堂上开小差，这您可真的冤枉我了，我并不是针对您，我是对所有任课老师上的课都是这样，我也不知道我怎么就那么不喜欢听课，我就是提不起对老师所讲的知识的兴趣，但是我上课也不喜欢睡觉，就只能胡乱的搞点小动作，开小差了。
我跟您说一下我为什么会上课经常开小差吧，每次在您或者其他老师来上课的时候，我本来是打算一心一意的听课的，您知道那种感觉吗，我明明眼睛一直盯着黑板上，但是我目光的焦点却不在黑板上，我听课听着就想其他的事情去了，我宁愿玩玩手指头，玩玩笔，看着窗外的云发呆，我都觉得比听课要好，说我对老师讲的那些内容都会了吧，我又一点都不会，因为我上课开小差，不知道被多少老师批评过，不止您一个的，最关键的是因为我的身高原因，我的座位又在教室的第一排，这就意味着我但凡有一点小动作都会被老师发现。
我总结了以上的原因，我为止制定了以下改正方案：
1、老师您对我而言，不必再把上课开小差这种事当初小毛病，直接让我看起来听课，让我增加专注力，也让自己的羞愧心来督促自己。
2、要是再有下次上课开小差的事情发生，您直接把事情告诉我爸妈，你们联合起来对我进行整治。
3、我自己也会去寻找让自己专心听课的理由，反正我也十分的想改变自己上课开小差的毛病。
我不是一个坏学生，我有想认真听课的想法的，我真心希望得到您的帮助，让我彻底的摆脱这个问题，试想有谁愿意一次又一次的往老师的枪口上撞，我难道就那么喜欢挨批评吗？我错了，我想改正，我希望您能帮我。
敬礼！
尊敬的老师：
您好!
此番我犯了错误，也就是上课开小差下象棋。在我开小差的时候，您的及时降临犹如当头棒喝，给我了重重冲击，迫使我改邪归正，重新做人，做回一个好学生。
是的，现实情况就是这样。我的内心萌发出了“阳光雨露”般滋润的善良火种，善良的小火苗点燃了，不断地燃烧，星星之火可以燎原，全靠您的一句批评啊!可是我单纯感谢您的批评教诲，完全是不够的。为此，我自告奋勇地向您递交我的这篇课间下象棋的检讨书，以取得您的原谅。
历史发展到现如今的21世纪，上课开小差的错误行为理所当然不应该提倡。我们知道，下象棋对于学生来说那是一种娱乐行为，但也要讲究时间。我们学生上课，就是给学*的时间。这时期如果下象棋，就是不尊重老师。另外一方面，像我这样的学生来学校读书求的是什么啊，求的就是能够在学校得到综合的教育培养。而这下象棋算什么玩意儿，如此这般娱乐大可以在下课、周末去玩。
面对错误，我反省是深刻的，认识是彻底的，觉悟是高高的。至于改正错误：我就向您保证，今后再也不上课开小差下象棋了。
最后，我恳请您的原谅，我一定好好学*，不辜负您的殷切期望。
尊敬的老师：
您好！
由于我的无知，在您的课堂上犯下了如此严重的事情，对于我上课时经常开小差这件事，我也是会努力的，争取能够让自己在其中，去的有所收获与成长。面对这样的自己我也是会加倍努力地去成长，去真正的让自己变得优秀起来。
在此我向进行道歉，我明白我确实是犯下了相当严重的错误，身为学生我竟然都没有在课堂上认真的听讲，还多次出现开小差的情况。对于我个人来说，我也是从这一刻才真正的明白到自己的错误，所以我也是下定了决心要让自己在其中优秀起来，努力地促成自己改变，以更好的方式来让自己成长。
现在的我已经真心的悔悟了，我也是下定决心要让自己在学*上去提升，努力地改变自己，争取能够让自己有更大的收获，我相信在未来的时光中，我是可以让自己有所收获，也有所成长。我向老师保证像是开小差这样的事情是绝对不会再犯了，我也相信自己的决心是非常强烈的，所以我会保证自己的努力是值得且有所收获的。当然我更是会在学*上更多的去提升自己，让自己端正自己的学*状态，以更好地方式与态度来促成自己的成长与改变。
我对自己的错误做了深刻的反思，也决心认真的对待课堂，在课堂上认真的对待老师的讲授，将每一点知识都牢记在心，真正的在学*成绩上去努力。我相信我是能够以较好的成绩来让老师对我放心，更是改掉自己不好的*惯，成为更加优秀的学生。虽然每一次我犯下错误我都有受到老师的批评，但是我都没有记在心上，也总是我行我素，才让老师对我有些无可奈何。不过这一次我真正的明白在这件事上我确实是做错了，当然我也是需要以更好的方式来成长，真正地让自己能够为未来的生活做更多的奋斗。
悔悟之后的我，也是会自己的人生有更好的认知，当然也是有为自己的改变制定简单的计划，当然我也希望老师能够对我有更多的管束，可以帮助我得到更多的改变。我相信凭着我这样的一股积极向上的气，我是能够改掉自己的坏*惯，重新收获到老师的喜爱，也在学*上能够收获到好的成绩。若是我还有任何不好的方面，我都是会下定决心让自己去改变，真正的让自己变得优秀起来。
敬礼！
尊敬的老师：
您好！
我是二年级的xx班的xx同学，在昨天的语文课上，老师您在讲台上讲的绘声绘色，同学们也都听得聚精会神，就我一个人在下面开小差，不仅躲在课桌底下捏橡泥，还和同桌说话，打扰他学*。所以我犯了很多错，所以我应该进行检讨，老师对我也批评的很对，我在受到老师的批评教育后，回到家里就立马进行了自我反省，反省过后就认识到了自己的错误，所以就主动给老师您写了这份检讨书。
昨天在您的课堂之前的一节课是美术课，美术老师给我们每人都发了一坨橡泥，是那种可以捏各种小人儿的橡泥。虽然我以前也玩过，但是没有像这次的兴趣这么大，也有可能是很久没玩过的原因。我一拿到手里，就很高兴的玩了起来。虽然美术老师只是给我们完成任务的，但是我却把它拿在手上，一直没舍得放手，直到下课了，我还没有玩过瘾。同学叫我出去踢足球我也没去，就一个人坐在座位上还玩的很起劲。我感觉一堂课和一节的下课时间都太短了，我根本还没有玩过隐。所以在您进来给我们上课的时候，我依然还沉浸在我捏橡泥的世界里。您在讲重点知识的时候，我也没有抬头看黑板，不知道是着找了什么魔，只知道一个劲的捣鼓手上的橡泥，还时不时的问我的同桌，我捏的好不好看。老师您提醒了我几次我都没有听到，最后您实在是忍无可忍了，才过来把我手上的橡泥给没收了，我才意识到我不但没有认真听课，还因为玩橡泥开小差而耽误了同学们上课的进程。我做的太不应该了。
首先，美术老师发给我们橡泥只是让我们在那堂课上开发我们的大脑思维，才让我们捏着完成任务的。不是让我们在其他课堂上也可以随心所欲的玩，其他课上有其他课的任务，我们要遵从每堂课上老师的安排。
其次，老师提醒了我几次了，我还在玩，这样不仅影响了老师的上课情绪，还让老师过来花时间批评我，耽误了同学们的上课时间。
最后，我跟同桌说话打扰了他听课。他原本是听得一心一意的，结果被我老是问，问的他也很多知识内容没有听见去。我不仅自己没有专心听课，我还影响了别人的听课，所以这是一种很让人讨厌又不懂事的行为。
所以我以后一定要进行改正，我不仅要在您的课上做到专心致志听讲，我在其他老师的课上也要做到聚精会神的听讲，不再开小差，不再玩和学*无关的东西，也不会再和同学说话了，打扰他们上课了。
尊敬的领导：
您好！
我是xxx，在课堂上只有认真，跟严肃，我觉得我应该为自己感到羞愧，这是一种不好的行为，身为一名少先队员我应该做好带头，上课开小差让我现在感觉自己很难堪，我的行为也是对自己不负责，学*是自己的事情，您是经常教导我们在上课期间一定要好好的听讲现在我怕也是一名六年级的学生了，在整个学学校来讲六年级也是一个非常重要的一年，我的应当做好带头作用，其实很多时候不是自己想在课堂上怎么样就能怎么样的，我是一名高年级的学生了，我的行为对于班上的同学也好，对于学校的风气也好都是会有影响。
这次我也是比较惭愧的，我实在是对自己的行为感到可耻，上课期间我没有好好听讲我是在耽误自己时间，这是第一，自己的时间是自己的，我没有意识到这一点，我也没有意识到上课的纪律是多么的重要，这些我都没有一个好的态度，一旦我不听讲那么整堂课都会听不懂，这是一定的，我不希望自己在知识面前一无所知，您在讲台上面辛苦的为我们讲课，我却在这个时候忽视学*，我这般开小差的行为对同学也是不负责，因为在我开小差的同时您就要停下来讲纪律，我对这些都没有摆正好心态，我这是在耽误大家的时间，我没有这个权利，也不应该，这些都是一个很重要的因素，您经常说在课堂上面耽误大家的时间就是在耽误自己的时间，而且这个责任是很大的，因为大家一人一分钟我就耽误几十分钟了。
这次在课堂上面开小差，是因为我在自己座位上面把玩东西，本来就不应该出现在学校的玩具牌，我在上课期间把玩，我觉得这就是在违反纪律，问题严重，第一这不应该带到学校来，第二这是在上课期间我不应该拿出来，我这么一来就出现了几点不好的，现象部分同学就会关注到我这里，我很不希望这种情况出现，然后就是一个课堂纪律问题了，这是我犯的一个严重的纪律问题，我不希望自己在这个时候给班级拖后腿，我一直都没有一个好的意识，这是很严重的我觉得在工作当中就需要这种好的意识，去强调去克制自己。
这次在我在上课期间违反纪律，开小差影响了他人，也在这个时候把很多的东西没看清楚，这是一个巨大的问题，没有很高的自觉性，我实在羞愧，在接下来的学*当中我一定好好，对于这次上课开小差的问题我一定好好反省。
敬礼！
尊敬的老师：
您好！
上课开小差导致的结果实质上相当于白白浪费了一节课的时间，毕竟一节课短短的几十分钟正是大家用来聆听老师教导知识的时间，如果不好好珍惜的话又怎么能够在逝去的时间里弥补上节课的遗憾呢？因此我必须要针对上课开小差的事情来检讨自己才能够减轻内心的愧疚感，只不过我希望老师能够看在这次上课开小差是初犯的情况下能够给予自己重新改过的机会。
实际上上课开小差这种不尊重老师的行为无论是谁都难以原谅，毕竟老师在课堂上给我们传授知识的时候也是倾注极大的心血才让我们将其掌握，可是这种需要集中精力听讲的时候自己却在开小差实在是不珍惜老师的教学成果，而且经过这次课堂未能认真听讲造成的损失也导致自己和其他同学之间的差距变大，今后想要再追赶上他们的步伐可就不是那么简单的事情了，在考虑到这方面的问题以后不禁让自己的内心感到极为后悔与惶恐，由此看来上课开小差的确是一种目光短浅的愚蠢行为。
思想上的不集中很有可能会导致自己以后的学*效率越来越差，所以自己还是应该尽快重视这个问题才能够改变大家对自己上课开小差的影响，毕竟有些时候上课做与学*无关的事情也会引得周围的同学频频侧目，或许说自己上课开小差也在无形之间给身边的同学造成了不好的影响，这种对班集体发展不利的事情无论从哪个角度来看待都应该尽快改正过来才行，因此我通过老师的教导也明白了上课开小差会给学生带来多么不利的影响。
为了尽快改正这个缺点并抹除上课开小差带来的影响还是要在学*上有所作为才行，无论是在上课的时候注意力保持高度的集中还是课后请教不懂的地方都是一种不错的方法，关键还是自己要去尝试才能够明白哪种方法有利于自身学*成绩的提升，而且我也相信能够通过具体的实践来逐渐纠正上课开小差的不良*惯，至少在明白这种事情的不利影响之后展开相应的措施就能够更好地完善自己，而且我也相信自己在老师的教导和不懈的努力之下绝对不会再重蹈覆辙。
在解决上课开小差的问题上面重要的是提升自己的自制力才不至于总是忍不住做别的事，只要能够在认识到思想上的错误自然就会在今后的学*中尽量避免这方面的问题，而且我也相信自己能够通过这件事情从而认识到强大意志力的作用，毕竟只要意志坚定的话即便再怎么想玩也不会做出上课开小差的蠢事。
敬礼！
尊敬的老师：
您好!
今天，我上课没有认真听讲，开了小差，没有听到重点，这点我有损失。希望老师能原谅我，我在上课的时候因为XX事，而被您批评了，这也是我的错，我没有尊重您。我开小差，是不尊重老师的行为，我给您道歉。您给学生讲课就很累了，还让您多看一份检讨，这也是我错的之一。我以后不会在开小差了，希望您能原来我这次开小差，我以后上任何课都会好好听讲，不会在开小差了，我向您保证，如果我在开小差我就罚我自己。写一份更深刻的检讨。
老师，今天我在您的课上开了小差，我很内疚，因为您讲课可能在我的眼里枯燥乏味。但是您讲的都是重点，这对我们今后会有很大的帮助，我现在的疏忽可能会影响到以后。老师，今天这份检讨，我将在这里好好检讨一下我自己，在您的眼里，学生都是你的孩子，您给我们讲知识，告诉我们道理。我们还上课开小差，真是不应该，因为您是最辛苦的，老师，应该算是最辛苦的职业了，您为国家默默付出，每天早起，晚归。备课。您不管风吹日晒。天气多恶劣。不管是不是生病了，您都坚持来给我们上课。您都来给我们讲知识。
您一直坚持着。我们还上课开小差，我们这么做是错了。我一定会慢慢改过来。您对我的训斥也是对的，因为我上课开了小差。您是怕我们学不到知识而担忧，所以才罚我们。老师您罚的对，这是我们的过错。老师!我在这里，像您保证。我再也不会开小差，不好好听讲了!
此致
敬礼!
尊敬的老师：
您好!
今天我和一位同学在XX课上开小差被XX老师发现了，我们一起被点名并站起来了。虽然被罚站了，我和他仍然还在滔滔不绝的说话，XX老师生气了，我们却浑然不知，等我们一齐抬头往上看时，我们才知道，已经把老师搞得火冒三丈了，才明白后果严重了。
在放学后接受了一番劈头盖脑的批评后我终于明白了我为什么被点名罚站了，我竟然以为考了95分就可以为所欲为了，被罚站活该。
通过这件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠关系来达到。老师，如同自己在洞中挖掘时井上给予我们空气的送风机，是支撑洞穴的支柱。在学*时开小差就如同是支柱倒了，送风机停了，随时都有可能死亡。
在这里，我将对每一个被我浪费了时间的同学说对不起，对老师说对不起。谢谢老师，因为老师你让我明白了自己的不足，我以后坚决控制自己不开小差，不会让类似的事情再发生了，也保证不会再让这类检讨再一次出现在你的面前。
尊敬的xx：
您好！
非常的抱歉在您的课上犯下这样的错误，明明您已经说过了这个学期学*的重要性，可是我居然在转眼间就开小差！实在是愧对您的教导，愧对您的教育。
作为一名学生，我察觉到自己现在都在某些地方有了一定的缺失，在心态，行动，思想上面都比之前的目标都有了一些偏差，而且多数都是朝着不好的方向！我知道这是不行的！这不仅严重的影响了自己的学*，更会拖慢班级整体的*均分！给班级抹黑。我也知道，作为一名老师，您对我的管教是因为在意我，您不会轻易的放弃每一位学生，我也不希望自己就这样被自己放弃，我要在这之后做出改正，做出改变，希望能在您的帮助下改正自己。
我对最*的自己做了一个自我鉴定，发现了许多不好的改变，我对此做出以下的总结：
首先，在学*的心态上，我现在渐渐的开始对学*变得不是那么的上心，我想主要是因为最*在学*上遇到的困难给自己带来了不小的打击，我也察觉到自己最*有些跟不上，面对那些不擅长的科目也常常有些想放弃的想法。我知道这是不可取的，但是每当在学*中遇到挫败感就忍不住去逃避。
其次，就是我的行动上，最*的心态实在不适合在学*上冲刺，但是现在的我们非努力不可，但我的行动实在是背道而驰。这也是应为最*心态的影响，对学*的消极影响到了自己在其他学*的行动力上，这样下去会不断的影响到其他的科目上，导致我整体的成绩下降。我必须经快的调整自己的心态，改正自己的消极想法。
最后也就是思想上。不断的打击和挫折让我最*也总是很消极，有的时候也不知道自己在想什么，也许只是想要逃避学*。就想这次上课的开小差一样，想着放空自己的思想就能暂时的逃避学*的苦恼，甚至有的时候连自己当初的目标都变得无所谓了，实在是过于堕落。
自己的这些问题，其实都是最开始的那点小挫折引起的，但是在学*中却没有积极的去改正，导致最后堕落成了这个样子。我希望现在改变还能来的及，我会好好的努力改变自己的情况，还请老师多多管理和指教。
此致
敬礼！
尊敬的领导：
您好！
对不起我在您的课上开小差了，我没有做好一个好学生应该做到的事情，没有认真的学*，甚至还让老师您生气了，这也让我们在那节课上学*的效率很低，某种意义上我从开小差影响我一个人的学*变成了开小差影响了包括老师在内的全班人。
这一发现让我内疚，因为我并非是有意去开小差的，只是在上课听讲的时候不知怎么的就走神了，虽然在您看来我是在看着窗外，但是实际上我的眼睛根本就没有聚焦，甚至连我自己都都不知道我在看什么。
但是偏偏就是这样连我自己都不知道在看什么的情况，却让老师您叫了我好几声都没有反应，以至于让班上的同学都笑了起来，让反应过来的我和老师您都感到非常的尴尬。我也是猛地反应过来我刚才走神了，但是我真的不是故意开小差的！这点希望老师不要误解，因为我一直以来都非常的尊敬老师您，并且在学*上也是那种不需要老师太过担心的类型，所以老师您才会叫我起来回答问题不是吗。
但是不管怎么说我这次的行为都是狠狠地削弱了老师您的教师威严，如果不能处罚我的话，势必会影响老师您以后的课堂秩序，所以我也甘愿接受老师您的处罚，只希望能够让老师您消气，也能够纠正班级可能会改变的风气。
当然我也知道老师您并不是说不生气就能不生气了，一名老师最满意的就是自己辛苦的付出能够有所回报，不管是同学们上课认真听讲还是同学们在考试中取得了好的成绩都是一种回报，让老师您感到自己的辛苦没有白费，而是真真切切的产生了效果。
而我这次的行为虽然可能在以前的我眼中看来不是什么大事情，但是现在已经长大了的我却能够很明显的理解这其中的重要性。毕竟教师的授课效果也是看个人的状态的，如果老师您长期的付出没有得到回报必定会对您的积极性产生打击，让老师您对于上课没有那么的积极热切。
而这样的情况我们这些学生是损失最大的那一边，我不愿意造成那样的情况，所以我虽然在上课上没有认真听讲，但是我希望我能够用好成绩来告诉您，您的课讲得非常好，正是因为有您的教导我才能够考出这样的好成绩。
希望老师您能够原谅学生的这次开小差的行为，也希望我的不良行为对您没有造成太大的影响，因为您真的是一位非常出色的老师。
此致
敬礼！
尊敬的老师：
您好！
前段时间我因为上课开小差的事情导致自己一节课下来什么都没学到，尤其是下课以后还受到老师的批评更是令我不断反思着自己的行为有什么不妥的地方，毕竟作为一名小学生来说上课开小差实质上是对老师教学成果的不尊重，如果不能够通过一篇上课开小差检讨书来深刻反思自己的错误又怎么能够将其改正呢？
首先我应该认识到上课开小差受损失的是什么都没学到的自己，如果因为上课开小差而错过重要的知识点又该花费多少的精力去重新学*呢？况且若是在下次的考试中因为这次上课不听讲导致成绩下降的话可就悔之晚矣，此时此刻我多么希望能够时光倒流至事情还没有完全发生的那一刻，那样的话我就一定会在上课的时候认真听讲并保证不出现开小差的行为。而此时没有后悔药的自己只能够在将来的学*中承担上课开小差的恶果，因为在*日的学*之中只有老师教导的知识才是能够储存在我们脑海中的宝贵财富。
其次我觉得上课开小差这种行为对于班集体的整体发展也有着影响，无论是其他同学的效仿还是带来的负面效应都是令人感到遗憾的事情，因此我在检讨自身的同时也应该告诫身边的同学不要犯同样的错误，只不过一旦想到眼前的局面都是自己造成的.以后不禁为上课开小差的事情感到羞愧，毕竟我在课堂上的表现如此之差又怎么对得起老师的教导与父母的辛苦呢？所以我应该带着学*不仅仅是为了自己的想法而在课堂上的时候认真听讲，至少我不应该将这么多人的心血全部都白白浪费在毫无意义的开小差上面。
最后我应该想些办法来改正错误并提升上课的效率，因为上课开小差的问题只要找到了解决问题的办法还是很好解决的，只不过自己在得到改正以后还是应该要记住这个教训并避免再犯，毕竟有些时候老师在课堂上面教导我们这些小学生进行学*也是非常不容易的，作为学生的自己不应该在上课开小差这样的事情上面让老师感到担心与困扰，所以在以后的学*中我还是应该在上课的时候认真听讲才能够对得起老师这么久以来的辛勤教导。
对于学生的成长来说只有认识到上课开小差的错误性才能够找到解决问题的办法，至少对于自己成绩的提升来说必须要想办法提升在课堂上的学*效率才行，而上课开小差会对自己*时的学*效率带来很大的负面影响，因此不管怎么样我都会想办法解决这个问题并在今后的学*中避免上课开小差的事情再次发生。
此致
敬礼！
尊敬的老师：
您好！
我是一年级xx班的xx同学，今天在您的英语课上我开了小差，你发现后虽然没有批评我，但是在下课后您让我去您的办公室，语重心长的找我谈了话。事后我一直在回想你跟我说的那些话，然后就意识到了自己的确做的很不对，我不应该在课上开小差的。所以在放学后，我没有马上离开教室，而是选择认真反省我的过错，然后写下了这份检讨书。
今天的第二节课就是您的英语课，虽然开学已经这么久了，也上了很多堂英语课，但是我还是不太*惯。但是我想跟您说，并不是因为您讲课讲的不精彩，也不是因为您讲的不好，更不是因为我不喜欢您，希望在这点上您不要误会。都只是因为我个人的原因，我只是单纯不想上英语课，可能是因为以前在学前班的时候没有接触过，现在一年级，要上英语课了，还一时还不太*惯。也有可能是别的同学以前都学过，有过基础，而我什么都不懂，感到有点跟不上，所以有时候上课上到一半就不想上了，就去开小差走神了。
如果不是今天老师提问到我，发现我在走神的话，我可能还会继续这样下去，那这样我的英语成绩可能永远也好不了了，永远也跟不上老师的节奏了。所以我还是很感谢老师这次能指出我错误，老师能指出来，说明老师一直还是有在关注我的。说明老师还是对我抱有期待的，不管老师大可以不用管我的，所以就算不为了我自己，为了不辜负老师的那一份期待，我也要及时认清自己的错误，摆正自己的态度，然后去改正，去学好英语。
首先，我要保证最基础的，那就是在您的课堂上做到不开任何小差，不走一下神，全神贯注的听好您的每一堂课。
其次，我要培养对英语的兴趣，多在课后接触英语知识，比如听英语歌，看英语电影，这样我才能慢慢提高我的英语基础，让我不再在您的课上因为跟不上而开小差。
最后，我要改掉我注意力不集中的毛病，去网上学*一些培养集中注意力的小技巧，来提高我在您课上的听课效率。
我知道，就以上我所说的还远远不够，但是我能保证的是，我以后绝对不会再在您的课上开小差。希望您能相信我，也不要放弃我，我会听好您的每一堂课，把英语成绩提上来。
敬礼！
尊敬的老师
您好！
我对不起您一贯对我们的教导，没有遵守我们学校和班级的制度，没有做好我身为一个学生应该要做到的事情，在您认真讲课同学认真听课的时候开了小差。明明同桌都在认真听课，可我仍然要跟他说话，在自己不好好学*的同时还让同桌也没有办法好好的学*，这种行为是非常自私也是非常不道德的。
但是直到被您训斥之前，我都没有认识到我这件事情的错误，甚至还觉得这只是一件小事，在课堂上有走神开小差之类的行为是很正常的，从自己的心里就没有好好的约束自己，对自己的要求还不够高才会出现这样的问题。
毕竟老师一直就在跟我们强调班风班纪的问题，这么来要求的情况下我还表现出这个样子，确实是非常的让老师失望了。我知道老师生气和失望都是因为想要我成才，不管是父母努力的在上班挣钱还是老师您努力备课教学，最终的目的都不是为了自己，而是为了我们。
正是因为知道这样，我才对自己的行为更加厌恶，为什么我就不能向其他同学那样老老实实的上课听讲吗？就算我现在上课听得懂，在班上的成绩也不算差，如此的行为保持下去的话也是非常的危险的。就像那句话说的，任何一桩悲剧的发生，在一开始都是一件小事所引起的。
如果我以后成绩上下降了，那么现在我对于学*的不重视不认真绝对是事情的起因，如果我能够从最微小最基础的地方做好自己该做的，那么基础稳固就自然会不断地学*，不断地向前进。
所以我现在对于我这样上课开小差讲小话一事已经提起了的警惕，我明白我的目标是什么，也明白我目前的短期目标就是要在xx考之中考出一个好成绩，为了这个目标我应该规划好自己的时间，安排好自己的学*进度，同时将可能会影响我学*的缺点一一改正。
我也感谢xx老师您指出了我的这个不足，因为自己是很难找到自己的缺陷，但是既然老师您发现了我就没有理由不去将他改正，让我成为一个对得起父母老师的好学生。请您相信我在这件事情后我的上课和*时学*态度绝对会有一个巨大的变化，我也希望我的变化除了让老师您欣慰以外，还能够给班上的其他同学做一个表率作用，让大家都能够改掉自己的坏毛病，认真学*，不开小差，一起形成成一个爱学*，喜欢学*的班级。
尊敬的老师
——小学生上课开小差检讨书范文十份
尊敬的班主任：
您好！
对于我上课开小差没有认真听课的事，我在这里向您道歉，向父母道歉，也向我自己道歉。对老师对父母道歉是因为我辜负了你们的期待和付出，对自己道歉，是因为我上课不认真听讲，就会后面学*跟不上考试考不好的后果，是对自己的不负责，我后面肯定会后悔。等到了将来，中考或者高考甚至工作的时候，我没有好的.选择，一定会埋怨当时（也就是现在）的我为什么会不好好听课，不好好学*，导致现在这个样子啊，一个好的学校一个好的工作都没有选，只能让别人来选我。
现在我在这里向您进行检讨，同时也是在提醒我自己，希望能够让自己知道自己是错在哪里，是有哪些地方有不好的，这样可以更好地改正这些缺点：
首先，我上课开小差不好好听课，势必会导致自己对学*会有弄不懂的地方，这样自己课后就会有许多的疑问，就要花费休息的时间去弄懂这些问题，或者干脆就是不懂就不懂吧懒得管了。这样我就会在学*上面越来越差，考试考不好，回家还要挨骂，自己也会懊悔，但是已经没有后悔药可以吃了。
其次，这就是对老师您的不尊重，老师在课堂上面张开嗓子在上面卖力地教，我却在下面完全不顾老师的教诲，违反者班规，这既是典型的不尊重老师。我这么做是辜负老师辛苦，是对自身价值的损失。别人知道了，会觉得你连交给您你道理的老师都不尊重，我怎么敢相信你会遵守规矩呢？这样的话，就是对自身信誉的受损。
再就是，影响了整个班集体的素质，人是群居动物，别人评价一个人也不是单独个体的评价，而是会群体性的评价，比如小孩子犯了错别人会说这个人肯定是家庭没教好，家教不行。这今天这样做，就是让班上的同学替我背锅，老师看到我这样不听课不尊重课堂，就会觉得我们这个班级都是不用功读书的，都是只想着玩啊，学*一点都不努力。
最后，我就是希望能够通过这份检讨来向老师您道歉，同时反省我自己我究竟这么做是对不对，也在告诉我自己我这一个错误究竟是隐含着多少的缺点，这样来督促我改正这些缺点。
现在我已经找到了自己的问题，后面的学*生活中，我一定会努力改掉这些缺点。避免这种事情的重复发生。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的班主任：
您好！
对于我上课开小差没有认真听课的事，我在这里向您道歉，向父母道歉，也向我自己道歉。对老师对父母道歉是因为我辜负了你们的期待和付出，对自己道歉，是因为我上课不认真听讲，就会后面学*跟不上考试考不好的后果，是对自己的不负责，我后面肯定会后悔。等到了将来，中考或者高考甚至工作的时候，我没有好的选择，一定会埋怨当时（也就是现在）的我为什么会不好好听课，不好好学*，导致现在这个样子啊，一个好的学校一个好的工作都没有选，只能让别人来选我。
现在我在这里向您进行检讨，同时也是在提醒我自己，希望能够让自己知道自己是错在哪里，是有哪些地方有不好的，这样可以更好地改正这些缺点：
首先，我上课开小差不好好听课，势必会导致自己对学*会有弄不懂的地方，这样自己课后就会有许多的疑问，就要花费休息的时间去弄懂这些问题，或者干脆就是不懂就不懂吧懒得管了。这样我就会在学*上面越来越差，考试考不好，回家还要挨骂，自己也会懊悔，但是已经没有后悔药可以吃了。
其次，这就是对老师您的不尊重，老师在课堂上面张开嗓子在上面卖力地教，我却在下面完全不顾老师的教诲，违反者班规，这既是典型的不尊重老师。我这么做是辜负老师辛苦，是对自身价值的损失。别人知道了，会觉得你连交给您你道理的老师都不尊重，我怎么敢相信你会遵守规矩呢？这样的话，就是对自身信誉的受损。
再就是，影响了整个班集体的素质，人是群居动物，别人评价一个人也不是单独个体的`评价，而是会群体性的评价，比如小孩子犯了错别人会说这个人肯定是家庭没教好，家教不行。这今天这样做，就是让班上的同学替我背锅，老师看到我这样不听课不尊重课堂，就会觉得我们这个班级都是不用功读书的，都是只想着玩啊，学*一点都不努力。
最后，我就是希望能够通过这份检讨来向老师您道歉，同时反省我自己我究竟这么做是对不对，也在告诉我自己我这一个错误究竟是隐含着多少的缺点，这样来督促我改正这些缺点。
现在我已经找到了自己的问题，后面的学*生活中，我一定会努力改掉这些缺点。避免这种事情的重复发生。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
前段时间我因为上课开小差的事情导致自己一节课下来什么都没学到，尤其是下课以后还受到老师的批评更是令我不断反思着自己的行为有什么不妥的地方，毕竟作为一名小学生来说上课开小差实质上是对老师教学成果的不尊重，如果不能够通过一篇上课开小差检讨书来深刻反思自己的错误又怎么能够将其改正呢？
首先我应该认识到上课开小差受损失的是什么都没学到的自己，如果因为上课开小差而错过重要的知识点又该花费多少的精力去重新学*呢？况且若是在下次的考试中因为这次上课不听讲导致成绩下降的话可就悔之晚矣，此时此刻我多么希望能够时光倒流至事情还没有完全发生的那一刻，那样的话我就一定会在上课的时候认真听讲并保证不出现开小差的行为。而此时没有后悔药的自己只能够在将来的学*中承担上课开小差的恶果，因为在*日的学*之中只有老师教导的知识才是能够储存在我们脑海中的宝贵财富。
其次我觉得上课开小差这种行为对于班集体的整体发展也有着影响，无论是其他同学的效仿还是带来的负面效应都是令人感到遗憾的事情，因此我在检讨自身的同时也应该告诫身边的同学不要犯同样的错误，只不过一旦想到眼前的局面都是自己造成的以后不禁为上课开小差的事情感到羞愧，毕竟我在课堂上的表现如此之差又怎么对得起老师的教导与父母的辛苦呢？所以我应该带着学*不仅仅是为了自己的想法而在课堂上的时候认真听讲，至少我不应该将这么多人的心血全部都白白浪费在毫无意义的开小差上面。
最后我应该想些办法来改正错误并提升上课的效率，因为上课开小差的问题只要找到了解决问题的办法还是很好解决的，只不过自己在得到改正以后还是应该要记住这个教训并避免再犯，毕竟有些时候老师在课堂上面教导我们这些小学生进行学*也是非常不容易的，作为学生的自己不应该在上课开小差这样的事情上面让老师感到担心与困扰，所以在以后的学*中我还是应该在上课的`时候认真听讲才能够对得起老师这么久以来的辛勤教导。
对于学生的成长来说只有认识到上课开小差的错误性才能够找到解决问题的办法，至少对于自己成绩的提升来说必须要想办法提升在课堂上的学*效率才行，而上课开小差会对自己*时的学*效率带来很大的负面影响，因此不管怎么样我都会想办法解决这个问题并在今后的学*中避免上课开小差的事情再次发生。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
我对于我的，跟您道歉，对不起，我知道因为我的个人行为，让您万般苦恼，多次劝阻、提醒我上课的时候要做到专心致志的，思想不要开小差，但是我却没有放在心上，屡教不改，着实让您感到十分的为难。您放心，我以后一定增加自己的自我约束性，一定在上课的时候老老实实的听课，不会再让您失望了。
我不知道您有没有发现，其实每一次我上课开小差之后，在您的批评下，都做到了整改，但是过了一段时间就按奈不住自己不想听课的心了，我也没有变本加厉，就是把答应老师的事情全部忘了，我现在还记得您是怎么批评我的，您说我是不是没脑子，把您说的话左边耳边听进去，右边耳朵立马就出来了？还说我是不是故意跟您对着干，总是在您的课堂上开小差，这您可真的冤枉我了，我并不是针对您，我是对所有任课老师上的课都是这样，我也不知道我怎么就那么不喜欢听课，我就是提不起对老师所讲的知识的兴趣，但是我上课也不喜欢睡觉，就只能胡乱的搞点小动作，开小差了。
我跟您说一下我为什么会上课经常开小差吧，每次在您或者其他老师来上课的时候，我本来是打算一心一意的听课的，您知道那种感觉吗，我明明眼睛一直盯着黑板上，但是我目光的焦点却不在黑板上，我听课听着就想其他的事情去了，我宁愿玩玩手指头，玩玩笔，看着窗外的云发呆，我都觉得比听课要好，说我对老师讲的那些内容都会了吧，我又一点都不会，因为我上课开小差，不知道被多少老师批评过，不止您一个的，最关键的是因为我的身高原因，我的座位又在教室的.第一排，这就意味着我但凡有一点小动作都会被老师发现。
我总结了以上的原因，我为止制定了以下改正方案：
1、老师您对我而言，不必再把上课开小差这种事当初小毛病，直接让我看起来听课，让我增加专注力，也让自己的羞愧心来督促自己。
2、要是再有下次上课开小差的事情发生，您直接把事情告诉我爸妈，你们联合起来对我进行整治。
3、我自己也会去寻找让自己专心听课的理由，反正我也十分的想改变自己上课开小差的毛病。
我不是一个坏学生，我有想认真听课的想法的，我真心希望得到您的帮助，让我彻底的摆脱这个问题，试想有谁愿意一次又一次的往老师的枪口上撞，我难道就那么喜欢挨批评吗？我错了，我想改正，我希望您能帮我。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
您好！
我是您班上的xx同学，在开学的时候因为上学期的优秀表现还被您评为了三好学生。并在这学期担任班上的学*委员，成为了您的得力小助手，您还多次在老师和同学们面前表扬和夸奖我。但是此次我却在上课开起了小差，让您对我失望了。
所以我必须要写下这份检讨书，来为我的错误做深刻反省。
我作为班上的学*委员，竟然在课堂上开起了小差，注意力不集中不说还带头和同学说起话来。以下是我对我这一行为的反省和检讨。
第一，上课开小差耽误自己的上课时间，一节课的时间就这么短，还不认真听，没有学到内容是我自己的损失。你花一分钟时间走神，你一分钟的知识就没有学到；你花两分钟的时间讲话，你两分钟的解题方式就没弄明白。所以说在课堂上的每一分每一秒都是珍贵的，我们不应该把时间浪费在走神，讲话，开小差上面，这是很不值得的。
第二，上课开小差耽误学生的听课时间，没有给同学树立好的榜样。可能有的同学上课上的好好的，她看见你在开小差，突然也想开小差，因为她们会想，学*委员都在开小差，那我也玩一下也没关系。学*委员就应该做学生们学*的榜样，热爱学*，帮助其它同学学*，不像现在这样还在课堂上开小差，影响其它人学*，那我这个学*委员做的'也太不尽职了。
第三，上课开小差是对老师的一种不尊重。老师们每天辛辛苦苦备好第二天要上的课，就是希望我们每一位同学都能够在第二天的课堂上能够听的更好，更容易理解。老师扯着嗓子在上面，把知识教给我们，而我居然还在下面上开小差。无视老师的备课成果，无视老师已经沙哑的声音。更加抹杀了老师以往在同学和老师们面前夸奖我从来没有犯过错的事实。
所以我要改正，我要在课堂上认真认真地听好每一堂课，勤做每一科的笔记，积极主动回答各科问题，让同学以我为榜样，带领同学们走上学*的道路，最后提高我们班级的全体成绩。让我们班在期末考试的时候冲进年纪排名的前五位。我一定不能再辜负老师对我的那一份信任和期待了，我一定要做的更好，让老师看到，我还是以前的那个老师的得力助手，同学们学*的好榜样！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的班主任：
您好！
对于我上课开小差没有认真听课的事，我在这里向您道歉，向父母道歉，也向我自己道歉。对老师对父母道歉是因为我辜负了你们的期待和付出，对自己道歉，是因为我上课不认真听讲，就会后面学*跟不上考试考不好的后果，是对自己的不负责，我后面肯定会后悔。等到了将来，中考或者高考甚至工作的时候，我没有好的选择，一定会埋怨当时（也就是现在）的我为什么会不好好听课，不好好学*，导致现在这个样子啊，一个好的学校一个好的工作都没有选，只能让别人来选我。
现在我在这里向您进行检讨，同时也是在提醒我自己，希望能够让自己知道自己是错在哪里，是有哪些地方有不好的'，这样可以更好地改正这些缺点：
首先，我上课开小差不好好听课，势必会导致自己对学*会有弄不懂的地方，这样自己课后就会有许多的疑问，就要花费休息的时间去弄懂这些问题，或者干脆就是不懂就不懂吧懒得管了。这样我就会在学*上面越来越差，考试考不好，回家还要挨骂，自己也会懊悔，但是已经没有后悔药可以吃了。
其次，这就是对老师您的不尊重，老师在课堂上面张开嗓子在上面卖力地教，我却在下面完全不顾老师的教诲，违反者班规，这既是典型的不尊重老师。我这么做是辜负老师辛苦，是对自身价值的损失。别人知道了，会觉得你连交给您你道理的老师都不尊重，我怎么敢相信你会遵守规矩呢？这样的话，就是对自身信誉的受损。
再就是，影响了整个班集体的素质，人是群居动物，别人评价一个人也不是单独个体的评价，而是会群体性的评价，比如小孩子犯了错别人会说这个人肯定是家庭没教好，家教不行。这今天这样做，就是让班上的同学替我背锅，老师看到我这样不听课不尊重课堂，就会觉得我们这个班级都是不用功读书的，都是只想着玩啊，学*一点都不努力。
最后，我就是希望能够通过这份检讨来向老师您道歉，同时反省我自己我究竟这么做是对不对，也在告诉我自己我这一个错误究竟是隐含着多少的缺点，这样来督促我改正这些缺点。
现在我已经找到了自己的问题，后面的学*生活中，我一定会努力改掉这些缺点。避免这种事情的重复发生。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
我是您班上的xx同学，在开学的时候因为上学期的优秀表现还被您评为了三好学生。并在这学期担任班上的学*委员，成为了您的得力小助手，您还多次在老师和同学们面前表扬和夸奖我。但是此次我却在上课开起了小差，让您对我失望了。
所以我必须要写下这份检讨书，来为我的错误做深刻反省。
我作为班上的学*委员，竟然在课堂上开起了小差，注意力不集中不说还带头和同学说起话来。以下是我对我这一行为的反省和检讨。
第一，上课开小差耽误自己的上课时间，一节课的时间就这么短，还不认真听，没有学到内容是我自己的损失。你花一分钟时间走神，你一分钟的知识就没有学到；你花两分钟的时间讲话，你两分钟的解题方式就没弄明白。所以说在课堂上的每一分每一秒都是珍贵的，我们不应该把时间浪费在走神，讲话，开小差上面，这是很不值得的。
第二，上课开小差耽误学生的听课时间，没有给同学树立好的榜样。可能有的同学上课上的好好的，她看见你在开小差，突然也想开小差，因为她们会想，学*委员都在开小差，那我也玩一下也没关系。学*委员就应该做学生们学*的榜样，热爱学*，帮助其它同学学*，不像现在这样还在课堂上开小差，影响其它人学*，那我这个学*委员做的也太不尽职了。
第三，上课开小差是对老师的一种不尊重。老师们每天辛辛苦苦备好第二天要上的课，就是希望我们每一位同学都能够在第二天的课堂上能够听的更好，更容易理解。老师扯着嗓子在上面，把知识教给我们，而我居然还在下面上开小差。无视老师的备课成果，无视老师已经沙哑的声音。更加抹杀了老师以往在同学和老师们面前夸奖我从来没有犯过错的事实。
所以我要改正，我要在课堂上认真认真地听好每一堂课，勤做每一科的笔记，积极主动回答各科问题，让同学以我为榜样，带领同学们走上学*的道路，最后提高我们班级的全体成绩。让我们班在期末考试的时候冲进年纪排名的前五位。我一定不能再辜负老师对我的那一份信任和期待了，我一定要做的更好，让老师看到，我还是以前的那个老师的得力助手，同学们学*的好榜样！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
好好学*，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德。但我却没有做到。
错误的性质是严重的。我在学*的时候在关心别的没有好好听讲，并且打扰到其他的同学，其结果损害了多方利益。这种行为，即使是并没有给别人带来伤害，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的玩乐和一时的想法，完全不理会老师的感受，这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的是我自己；我这样做，看似在现在玩的开心，实际上是在害自己。而且，一旦考试的时候我现在不会也是对老师的不尊重。所以，当老师对我进行批评教育的时候，也是为了让我深刻的认识到这点。
这次讲话违反了课堂纪律，影响了老师的工作，又辜负了父母对我殷切希望。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。上课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！说明我没有很好的约束能力、自主学*能力！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在课堂上不遵守纪律了。
虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。为了感谢老师的谆谆教诲，我一定会吸取这次教训，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师
您好！
我对不起您一贯对我们的教导，没有遵守我们学校和班级的制度，没有做好我身为一个学生应该要做到的事情，在您认真讲课同学认真听课的时候开了小差。明明同桌都在认真听课，可我仍然要跟他说话，在自己不好好学*的同时还让同桌也没有办法好好的学*，这种行为是非常自私也是非常不道德的。
但是直到被您训斥之前，我都没有认识到我这件事情的错误，甚至还觉得这只是一件小事，在课堂上有走神开小差之类的.行为是很正常的，从自己的心里就没有好好的约束自己，对自己的要求还不够高才会出现这样的问题。
毕竟老师一直就在跟我们强调班风班纪的问题，这么来要求的情况下我还表现出这个样子，确实是非常的让老师失望了。我知道老师生气和失望都是因为想要我成才，不管是父母努力的在上班挣钱还是老师您努力备课教学，最终的目的都不是为了自己，而是为了我们。
正是因为知道这样，我才对自己的行为更加厌恶，为什么我就不能向其他同学那样老老实实的上课听讲吗？就算我现在上课听得懂，在班上的成绩也不算差，如此的行为保持下去的话也是非常的危险的。就像那句话说的，任何一桩悲剧的发生，在一开始都是一件小事所引起的。
如果我以后成绩上下降了，那么现在我对于学*的不重视不认真绝对是事情的起因，如果我能够从最微小最基础的地方做好自己该做的，那么基础稳固就自然会不断地学*，不断地向前进。
所以我现在对于我这样上课开小差讲小话一事已经提起了最高的警惕，我明白我的目标是什么，也明白我目前的短期目标就是要在xx考之中考出一个好成绩，为了这个目标我应该规划好自己的时间，安排好自己的学*进度，同时将可能会影响我学*的缺点一一改正。
——上课开小差的检讨书范本10份
尊敬的老师：
您好！我叫xx，今天我怀着无比沉重的心情对今天上课时的事情做出了深刻的忏悔，写出以下检讨，希望教员能看在我是初次犯错的份上就原谅我这次吧!我保证这是第一次也是最后一次，事情的经过是这样的!
我于x月x日上午在教室玩手机，被教员你发现，然后手机被收了，后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性!
1.没遵守好条例条令，学*不够深刻。
2.对自己的要求太过于放松。
3.思想上不够重视。
4.组织观念淡薄。
改正：
1：在以后的学*过程中，认真听讲，认真填写好试验报告。
2：在以后的学*过程中，不在化验室吃零食，玩手机。
3:遵守好条例条令，不做违反条例条令的事情和规章制度。
4:听从教员的安排，尊重教员，听教员的话，爱护好化验室的仪器。
希望教员能给我一次机会，我保证绝不会在发生相同的事情，请教员监督，也希望战友们引以为见，不要犯同样的错误。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！我叫xx，今天我怀着无比沉重的心情对今天上课时的事情做出了深刻的忏悔，写出以下检讨，希望教员能看在我是初次犯错的份上就原谅我这次吧!我保证这是第一次也是最后一次，事情的经过是这样的!
我于x月x日上午在教室玩手机，被教员你发现，然后手机被收了，后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性!
1.没遵守好条例条令，学*不够深刻。
2.对自己的要求太过于放松。
3.思想上不够重视。
4.组织观念淡薄。
改正：
1：在以后的学*过程中，认真听讲，认真填写好试验报告。
2：在以后的学*过程中，不在化验室吃零食，玩手机。
3:遵守好条例条令，不做违反条例条令的`事情和规章制度。
4:听从教员的安排，尊重教员，听教员的话，爱护好化验室的仪器。
希望教员能给我一次机会，我保证绝不会在发生相同的事情，请教员监督，也希望战友们引以为见，不要犯同样的错误。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
对于身为学生的我们来说唯有上课认真听讲才能够提升自身的成绩，毕竟开小差的举动既不利于自己的成长也是对老师教学成果的不尊重，但凡目光长远都不会在学*生活中出现这种基础性的错误，然而等到老师批评以后才明白开小差的错误性的确需要进行深刻的'反思与检讨才行。
思想方面的浅薄与无知才是导致自己这次上课开小差的原因所在，无论是对老师讲课的内容不感兴趣还是自认为什么都懂都不利于自己成绩的提升，毕竟只有学而知之才能够在不断的学*中意识到自身存在的不足，然而进入初中以来出现这种上课开小差的情况无疑是令老师感到失望的，毕竟兢兢业业地对待教学工作换来的竟是学生的不理解与不尊重，无论是否存心做出这样的举动都不应该糟蹋老师的教学成果，更何况身为学生的我们来到校园本就是为了学*又怎能做出这种舍本逐末的事情，正因为如此才要反省上课开小差的行为以免严重影响到自己的学*成绩。
在上课的时候需要向优秀的学生学*才能够通过这番对比找出自身存在的不足，毕竟身为学生的自己在知识面存在着薄弱之处又怎能故意不去进行学*，换言之便是面对老师的辛勤教学本应认真对待才能够有效提升自己的学*成绩，然而却因为这次上课开小差导致自己在老师的心目中留下了很坏的印象，更何况在自己开小差的同时其他同学都在努力学*又怎能追赶上他们的步伐，尽管这部分道理都明白也要在学*生活中严格遵守才不会出现这种令老师失望的情况。
为了获得老师的谅解还是要承认自己上课开小差的错误并附上这份检讨书才行，无论是自己是否属于初犯都应该为上课开小差的举动感到羞愧，毕竟老师为我们上课也是极为辛苦又怎能通过这种方式来糟蹋教学成果，无论是否存心上课开小差都无法否认自己的举动的确有些不尊重老师，正因为如此需要意识到学*的重要性并且认真对待才能够改变在老师心目中的影响，即便无法弥补上课开小差造成的过失也要在学*态度方面有所改善才行。
在成长的旅途中我应当明白拥有来之不易的学*机会的自己不应该做出这种事情，毕竟老师在学*上的教导也是希望我们能够尽快成长并且变得懂事，明明老师在教学工作中付出了这么多却丝毫不懂得体谅自然要进行深刻的反思才行。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师
您好！
我是您班上的xx同学，在开学的时候因为上学期的优秀表现还被您评为了三好学生。并在这学期担任班上的学*委员，成为了您的得力小助手，您还多次在老师和同学们面前表扬和夸奖我。但是此次我却在上课开起了小差，让您对我失望了。
所以我必须要写下这份检讨书，来为我的错误做深刻反省。
我作为班上的学*委员，竟然在课堂上开起了小差，注意力不集中不说还带头和同学说起话来。以下是我对我这一行为的反省和检讨。
第一，上课开小差耽误自己的上课时间，一节课的时间就这么短，还不认真听，没有学到内容是我自己的损失。你花一分钟时间走神，你一分钟的知识就没有学到；你花两分钟的时间讲话，你两分钟的解题方式就没弄明白。所以说在课堂上的每一分每一秒都是珍贵的，我们不应该把时间浪费在走神，讲话，开小差上面，这是很不值得的。
第二，上课开小差耽误学生的听课时间，没有给同学树立好的榜样。可能有的同学上课上的好好的，她看见你在开小差，突然也想开小差，因为她们会想，学*委员都在开小差，那我也玩一下也没关系。学*委员就应该做学生们学*的榜样，热爱学*，帮助其它同学学*，不像现在这样还在课堂上开小差，影响其它人学*，那我这个学*委员做的也太不尽职了。
第三，上课开小差是对老师的一种不尊重。老师们每天辛辛苦苦备好第二天要上的课，就是希望我们每一位同学都能够在第二天的课堂上能够听的更好，更容易理解。老师扯着嗓子在上面，把知识教给我们，而我居然还在下面上开小差。无视老师的备课成果，无视老师已经沙哑的声音。更加抹杀了老师以往在同学和老师们面前夸奖我从来没有犯过错的事实。
所以我要改正，我要在课堂上认真认真地听好每一堂课，勤做每一科的笔记，积极主动回答各科问题，让同学以我为榜样，带领同学们走上学*的道路，最后提高我们班级的全体成绩。让我们班在期末考试的时候冲进年纪排名的前五位。我一定不能再辜负老师对我的那一份信任和期待了，我一定要做的更好，让老师看到，我还是以前的那个老师的得力助手，同学们学*的好榜样！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好!
上课开小差对于学生的学*效率而言无疑会造成比较恶劣的影响，毕竟早在我们初入校园的时候便在老师的叙述下明白了上课开小差的危害性以及认真学*的重要性，尽管成绩处于中等水*的自己在*时的考试之中还能有着不错的表现，但这并不意味着自己便能做出上课开小差这类不用心学*的事情，即便这段时间一直在反思也应该对上课开小差的事情进行深刻的检讨。
成绩的`好坏与*时在课堂中认真学*的积累是分不开的，若非有着较为稳固的学*基础想必也难以在考试之中获得老师的认可，然而现如今难以反驳的便是成绩并不算十分优秀的自己做出了上课开小差的事情，想到这种比较明显的错误发生在自己的身上以后难免产生难过与后悔的情绪，事实上等到被老师批评以后才意识到上课开小差的危害性只能说自己的思维过于迟缓了，否则的话即便上课的时候无法保持全神贯注的状态也要认真做好相应的笔记才行。
回想起老师教导的辛苦又怎能做出开小差这种不尊重对方的事情，明知道老师在给大家传授知识的时候倾注了多少心血却依旧不用心对待，若是等到考试失利以后再来后悔没有认真听讲的事情可就有些太迟了，尤其是学*对于个人能力的提升而言无疑发挥了十分重要的作用，可惜的是在本应用心听讲的时候开小差只会让原本的学*效率大打折扣，尽管学*的过程较为枯燥也要认真对待才不会在今后因此而后悔，这种简单的道理应该在课堂上践行下去才能够有效避免开小差的事情发生。
既然明白上课开小差不利于自身的发展就应该尽快想办法进行改变才行，因此对于目前的发展而言需要通过道歉的方式让老师明白自己不再开小差的决心，而且除了这份检讨以外还要在*时的学*中贯彻自身的理念才行，即便无法保持较高的学*效率也要认真对待老师讲授的每个知识点才行，再结合课后的请教自然就能明白随便开小差将会遗漏多少重要的知识点，想明白这个简单的道理以后自然不会再轻易在课堂上做出开小差的事情了。
考虑到学*的重要性难免会对以往上课开小差的事情感到后悔，所幸的是老师除了通过批评的方式让我意识到上课开小差的危害性以外还在学*上给予了相应的关心，因此即便是为了不辜负这份期待也要认真对待学*以免上课开小差的事情再次发生。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
您好！
今天上午的xx课上，我在您的眼皮底下睡着了，而且后面还有几位老师在听课，在这么重要的课上我却做出了这样的事情，让您丢脸了，也给班上抹黑了。那些任课老师看到我在睡觉，一定会觉得我们班的学*风气不好，这样的课都有人睡觉，而不是认真学*，那*常的课里又会是怎样？
老师您的课我很喜欢听，因为您的课生动有趣，在给我们上课的时候寓教于乐，让我们更好的去学*，不仅是学业上，*日里也对我们多加照顾，教我们很多的做人的道理，班上的同学们都很尊敬您，喜欢您。每次您上课，班上的同学们都是精神奕奕的，每个人都打起十二分精神，不想错过一句话，不想漏掉一点知识。学*让人进步，良师益友使人成长。您就是我们的良师益友。但我却让您有些失望了。
最*的天气转变的有些快，春天是个很好的季节。鸟语花香，万物复兴。但春天也是个容易感冒的日子。有时候前一天还是阳光明媚，穿着短袖就能出门。结果到了第二天却是凉风袭来，下着大雨，穿上外套都还是觉得冷。这样的日子里，稍不注意就会着凉，然后生病。我就不幸的感冒了。前几天，我在外面公园里打球，出了一身汗，又没怎么注意天气，谁知道原本中午还阳光高照，我打完球就在草地上躺着休息，然后睡着了，醒来发现天上已经开始下小雨了。原本我穿的衣服就少，加上打球出了汗，衣服湿漉漉的黏在身上，风一吹，我就中招了。一开始还只是小感冒，打打喷嚏，嗓子有点不舒服而已，但我却没有重视，结果感冒越演越烈，导致我开始有些低烧，然后开始高烧。原本想请假去看病，但一想，住院肯定会耽误时间学*，影响听课进度。所以我就想坚持一下，没想到最后还是出事了，在您的公开课上睡着了。不仅没能学*到什么知识，还给班级抹黑。让我们班成了其他老师的笑柄。我愧对您的教导，愧对您的期望。
老师，对不起。
我不应该逞强，该去学*的时候就该去努力学*，刻苦学*。该我去看病的时候，就应该接受治疗，而不是去做别人事情。身体是本，只有身体健康才好去做别的事情，一味的硬撑只会造成更坏的结果。我以后一定会加以改正，希望老师您能原谅我这一次的行为。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
由于我的无知，在您的课堂上犯下了如此严重的事情，对于我上课时经常开小差这件事，我也是会努力的，争取能够让自己在其中，去的有所收获与成长。面对这样的自己我也是会加倍努力地去成长，去真正的让自己变得优秀起来。
在此我向进行道歉，我明白我确实是犯下了相当严重的错误，身为学生我竟然都没有在课堂上认真的听讲，还多次出现开小差的情况。对于我个人来说，我也是从这一刻才真正的明白到自己的错误，所以我也是下定了决心要让自己在其中优秀起来，努力地促成自己改变，以更好的方式来让自己成长。
现在的我已经真心的悔悟了，我也是下定决心要让自己在学*上去提升，努力地改变自己，争取能够让自己有更大的收获，我相信在未来的时光中，我是可以让自己有所收获，也有所成长。我向老师保证像是开小差这样的事情是绝对不会再犯了，我也相信自己的决心是非常强烈的，所以我会保证自己的努力是值得且有所收获的。当然我更是会在学*上更多的`去提升自己，让自己端正自己的学*状态，以更好地方式与态度来促成自己的成长与改变。
我对自己的错误做了深刻的反思，也决心认真的对待课堂，在课堂上认真的对待老师的讲授，将每一点知识都牢记在心，真正的在学*成绩上去努力。我相信我是能够以较好的成绩来让老师对我放心，更是改掉自己不好的*惯，成为更加优秀的学生。虽然每一次我犯下错误我都有受到老师的批评，但是我都没有记在心上，也总是我行我素，才让老师对我有些无可奈何。不过这一次我真正的明白在这件事上我确实是做错了，当然我也是需要以更好的方式来成长，真正地让自己能够为未来的生活做更多的奋斗。
悔悟之后的我，也是会自己的人生有更好的认知，当然也是有为自己的改变制定简单的计划，当然我也希望老师能够对我有更多的管束，可以帮助我得到更多的改变。我相信凭着我这样的一股积极向上的气，我是能够改掉自己的坏*惯，重新收获到老师的喜爱，也在学*上能够收获到好的成绩。若是我还有任何不好的方面，我都是会下定决心让自己去改变，真正的让自己变得优秀起来。
此致
——开小差作文400字(精选5篇)
每个人都有烦恼，我当然也不例外。我的烦恼就是：我总是爱开小差。它给我带来了很多的烦恼。比如说，我上课的时侯老爱跟前后左右的同学讲话，不仅自己不能认真听课，还会影响到别人听课。还有，学校里的作业并不多，但我却经常做到很晚，就是因为我总是开小差，而且我每次开小差的时间都不短。因为开小差的毛病，我吃了很多的苦头。
有一次，我在上数学课，老师叫我起来回答问题，可是我却因为开小差，连老师问的问题都没听见，只好呆呆地站在那里。别的同学看到我一脸迷茫的样子，都笑了起来。蔡老师批评了我，让我要认真听课，如果后面答对问题了，才能坐下来。于是，我就只好站着听课了。老师又问了一个问题，这回我听得很认真，我发觉这个问题很简单，便高举着手要回答问题，但是老师没有请我。后来我又举了好几次手，但是老师都没有请我，结果我就站了整整一节课，终于盼到下课了，这节课实在太丢人了！以后一定不能再这样了！
开小差这个毛病，从我开始上小学时就有，到现在也没有明显的改善，我也因此经常被老师和家长批评、被同学笑话，心里很难受，但又始终没有办法改好。可是，如果我一直这样下去的话，只会越来越糟，我一定不能这样下去了！一定要改掉这个坏毛病！
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃敲响了，满面春风的顾老师健步走进教室。
“同学们好！”
“老师好！”
这时，代号007的我就在桌子底下面行动了。我把沈石溪的动物小说放在课桌里，津津有味地看起来。看着看着，耳边传来顾老师严厉的声音。“杨诗睿，回答问题。”顾老师用板擦敲敲黑板，提醒了我一下。我看着写满问题的黑板，不知如何是好。这时我突然意识到自己刚才没有认真听讲，一股懊悔的心情油然而生，。可是，现在不是懊悔的时候，因为顾老师和同学们正在等着我回答问题呢！
我把求救的目光转向同桌――叶雨琪，虽然在*时我们偶尔会闹点小矛盾，但是在有困难的时候，她总会伸出援助之手。果然，叶雨琪没有袖手旁观，她用手遮着嘴小声告诉我说：“读生词。”
“读生词。”我顿觉获救，并未多想，就脱口而出。
“哈哈哈……”全班哄堂大笑，尤其是陈鑫宇，笑得前俯后仰，满脸通红，我看再过一会儿，他就要笑晕了。
顾老师示意大家安静，然后对我说道：“上课不要开小差。”又点了陈洁来回答。
“战（zhàn）车（chē）千（qiān）盛（shèng）。”陈洁站起来一字一顿地说。
吸取了之前的教训，我把小说书放进书包里，突然发现毛任杰也在发呆，他凝视着窗外，两手放在桌子上，坐得端端正正。
“叮铃铃……”一堂课很快就结束了，可课上的事我却还记忆犹新，下次一定不能开小差了，太丢人了。
“开小差”是每个人都常有的事，我自然也不例外。我们的科学课上可无聊了，我的“开小差课堂”自然就数科学课了。
记得那是一节复*课。“叮零零……”上课铃响了，课代表把我们带到了科学实验室。在这一路上，我都想着让自己不要开小差，但是每到上科学课时，面对着一脸无表情的科学老师和那充满哲理科学实验道理，还有全班同学那懒懒散散的背影，我原本还算集中的注意力一下子松懈了下来。
我盯着那大屏幕上拱桥黑乎乎的桥洞，似乎那是一个穿越地点的黑洞，我的注意力也跟着我的想象飘出了门外。
校园里的桂花树正当花开的盛季，一阵阵从教学楼后飘来的花香简直让人心旷神怡。我走在铺满石子的小径上，抬头望去，一棵参天的银杏树上挂满了银杏果，那成堆的果子都快压弯了银杏的树枝，我向银杏树微笑，它则用挂满果实的树枝向我招手。风姑娘和飘落的树叶跳着优美的舞蹈，柳树像个美丽的姑娘，扭动着她优雅的身姿梳理着头发。*处，水池中的小鱼儿成群的玩耍着，像个不听话的孩子，一会儿调皮地吐着泡泡玩，一会儿又跃出水面呼吸新鲜的空气……
“叮零零……”一阵急促的下课铃声响起，才把我从外面的世界里唤回来。
今天上课的时候，我被老师批评了，老师批评我的原因是因为我在上课的时候走神开小差了。
在语文课上，我刚开始听老师讲课，十分入迷，但是后来，我有些困了，碍于老师站在讲台上辛辛苦苦的给我们讲课，我不敢在桌子上睡觉，于是我就把头转向了窗外，想看一看窗外的景物，分散一下自己的注意力，让头脑稍微清醒一些。
可是令我没有想到的事，当我把头伸向窗外，我看到了树上有两只小鸟在叽叽喳喳的叫个不停，小鸟的样子非常的可爱，小小的嘴，丰厚的羽毛，让我不禁看入了迷，忘记了自己还在上课。
当我的心思还停留在窗外树枝上那两只小鸟身上的时候，忽然我听见了老师在喊我的名字，我心里一慌，才缓过神儿来，赶紧把头扭了过去，但是这下老师却没有放过我。
老师停止了讲课，把我当做典型在课堂上批讲起来，老师说上课开小差，不仅是对老师的不尊重，而且是对自己的不负责任，以后全班同学都不能够出现这样的行为。
我知道老师虽然批评了我，但是是为了我好，而且我也认识到了自己的错误，以后我一定会提高精神，集中注意力，再也不在课堂上开小差了。
一个清香袅袅的早晨，我和同学正在上数学课。我正观赏着窗外的风景，忽然听到齐刷刷的“沙沙”声。我回过头来，发现同学们都已经拿出了《口算训练本》，开始“沙沙”地做起来。
我问同桌叶紫霖：“做第几页啊？”她回答：“第39页，你快点了！”我赶紧翻到39页，飞速地写起来。不一会儿，就只剩几题了。我肯定第一名！我心想。
徐老师走过来，朝我看了一眼，又看了看四周的同学，突然说：“你们怎么都在做39页？你们看看其他同学都做35页好不好！你们四个都给我站起来！”我、徐子涵、叶紫霖和盛于蓝都慢吞吞地站了起来。我发现36双闪亮的眼睛正在死死地盯着我们。有的正捂着嘴嘲笑，有的是充满着同情和怜悯，还有的满眼都是鄙视。我的脸刷的一下红了，心跳加快了好几倍，恨不得找个地洞钻进去。我们四个你看看我，我看看你，都不知说什么好！徐老师又问：“谁告诉你们做39页的？”我低着头没有回答。同桌叶紫霖和盛于蓝都指向了徐子涵，徐子涵的脸立刻红得像辣椒似的。终于，徐老师说：“好了，坐下去吧。下次不要这样了！”我们四个立刻坐了下去。
窗外依然是清香袅袅，但我再也不在课堂上去观赏了，我上课再也不开小差了。
