今天天上不是飘着细雨，同学们都带来了照相机，我奇怪的问他们：“你们照相机干什么啊？”
“昨天晚上很晚了，老师发来短信说明天去文化园。”我听了非常高兴。
第一节课过去了，老师让我们排好队，说是去文化园，我当时非常激动，甚至想跳起来。
到了文化园，我们先是去看了历史，一些那些朝代的瓷器之类的。一位漂亮的阿姨给我们解说。阿姨说我们记，我想：这些东西只有那么点，就有三千多年的历史了，有些都烂了，有一次看电视，上面说‘很久以前的东西越旧它的历史也就越长。
有一个瓷器令我最深的是一个古代时人喝酒时用的，一瓶酒已经在那瓶里几千年了。
青铜盘：是西周历王时期用的青铜器，在青铜器中，盘是一种洗手用具。往盆底看，有四个奴隶端着盘。做工很精美。
我国的历史源远流长。
现在时候，我们家乡的特长很多。有枣、苹果……令我印象最深的是一些精品蜡烛，拿蜡烛很卡通。一个透明的杯子里，是一座很壮观的别墅，再把里面放上油，那就是一个蜡烛，有一些我根本就看不出来这是蜡烛，那一定是我们精心制作出来的。
我的国家的东西都很丰富，种类很齐全。现代的东西真是太有创造力了。
今天上午，徐老师带着我们去文化广场的博物馆参观。有些同学已经把照相机随身带好了，可惜的是，我没有带照相机，不过，我去的时候，带了本子和笔，这样可以记一下参观的内容。
随着一阵阵的说话声和欢笑声，我们踏进了博物馆的大门。我们一共看了三个展区，分别是：沂源土特产、沂源猿人、县城规划展区。
我们先去参观的是沂源猿人展区。我看到了人类的祖先，有两个身上长着毛的人，相对着坐在火堆旁边（其实，那是一个塑料，底下按了一个灯泡。）取暖。接着往前走，有许多古代时候用的工具，其中有三样东西让我记忆很深，它们分别是：刮削器、铜镜和陶盆。
刮削器是一块像矿泉水的瓶盖那么大的小石头，我想，也许以前没有刀子削东西就只能用小石头当刀子用喽！
铜镜很像一个漏斗，名片上写着铜镜是一个乐器，是早在商朝的时候发明的。
同学们，我们现在洗脸的盆子都很漂亮很精致，而在古代的时候，它们都是用丑陋而笨拙的陶盆洗脸，而且，陶盆有很多的裂缝，水容易露出来。我们人类真聪明，发明出那么多精致的用具。
再给大家介绍一下溶洞吧。
溶洞是经过上亿年（也许有些夸张。）才形成的，因为，溶洞是纯自然界生长的，里面的每一个“冰柱”都是经过了上百万年才形成。
如果大家想知道更多的内容，就请亲自到博物馆里参观一下吧！
“爸爸，现在您去杭州可以在我们连江乘动车了。”姐姐下班回来不无兴奋地像老爸介绍。
“是呀！*几年我们家乡发展真快呀！”爸爸一边摘下老花镜，一边说。
“爸爸，我也想坐动车！”我拉着爸爸，叫着。
“好呀，好呀，今天爸爸就先带你参观我们连江的动车站。”
“好啰，好啰，我们这就去嘛！”
于是，我牵着爸爸的手坐上了1路公交车。公交车晃过热闹非凡的街道，很快就穿入了乡村街道，爸爸说动车站建在郊区的连登村。
此时，正值春耕时节，一片片豆腐块一般的水田里，农民伯伯正开心地插秧、放水，忙碌的身影在春日的阳光下显得格外淳朴。
“到了，到了。”爸爸叫到。
我猛一抬头，前方矗立着一座高大、雄伟的'建筑物，正上方有个大大的牌子，上面写着“连江火车站”。我的心顿时雀跃起来。一下了车，就自顾着往前钻去。只听一声“哗！”我连忙转头一看，“哇塞——!”我大叫，一道白影从我眼前一闪而过。爸爸笑着说：“瞧，这就是动车。流线型的车身，有助于它开得快。”我楞住了，天！太快了！简直像闪电！我在车站示意图上终于看见动车了——车身纯白，整体就像日本动画片里的“火车侠”。车厢也像火车那样一节一节的，但是画面上的车厢望不到尾。里面分为一等舱、二等舱、三等舱。每节大概有一两百个座位。那不是一列动车几乎可以容得下我们一整个连江？“傻瓜，哪有那么长的动车？太长了不安全呢！”爸爸笑眯眯地解释。我似懂非懂地点了点头。
“快看！动车又来了！”爸爸叫了起来！哇！银色的动车风一般从上方的轨道上滑过。那么长的车两三秒就刷了过去，而且除了风般的呼响，全没有火车的“喀嚓”声！我目瞪口呆。想起哥哥说的，坐在动车里舒适极了，感觉不到动车在前进，只能靠看窗外的景色来感觉。我忍不住又多了几分激动和羡慕！
“爸爸，我也要坐动车！”
“好，等你放假了，我带你去！”爸爸承诺！
现在，从福州到上海的动车路线开通了。我希望路线能通到西部一带，通向全中国……使大家环游各地不再是问题，让西部朋友与我们更亲*。到时候，我要与好朋友们一起坐动车去**，尝尝风味小吃；去哈尔滨，享受冰雪的凉爽；去青藏高原，感受天山雪花……
我盼啊盼!盼着这一天快快到来……
在所有的自然灾害中，最容易发生的就是火灾。而且火灾对物质，精神的伤害都是巨大的。在发生火灾的时候，第一个赶赴火场、救助遇险人员的就是他们——消防队员。为了了解消防队叔叔*时是怎样灭火救人的，树立起消防意识，掌握好消防安全知识，我们在今天下午参观了市里的专职消防队。我们先后参观了许多地方，听消防队员叔叔讲解了许多知识，其中给我留下印象最深的地方就是参观消防车了。
来到消防队门口，首先映入我的眼帘的就是5辆深红、庄重的消防车了。它们就像5个严阵以待的士兵，笔挺地站在那里。一位中尉叔叔先一一向我们介绍了5辆新式的消防车，其中给我留下印象最深的一辆就是消防队最常用的水罐消防车了。水罐消防车可将水和消防人员输送到火场独立进行扑救火灾。它也可以从水源吸水直接进行扑救。车上装有目前省内最先进的无后坐力水枪和老式直流水枪。无后坐力水枪，顾名思义，就是后坐力小，重量小，只需要1~2人抱，喷射水雾，一般用于大面积灭火。而直流水枪有后座力，一般要3~4人才能抱住。不过直流水枪射程远、流量大、冲击力强，有很强的灭火能力，射出的水柱打在地上就像开花了一样，所以消防员叔叔们在情况紧急的时候，就只喊一声：“开花。”就知道要用哪一个水枪了。车上除了一套救火设备外，还有一套医疗设备。其中，消防员叔叔们最常用到的就数空气呼气器了，消防车上配备了5~8个空气呼吸器。*时，消防员叔叔们奔赴火场，火灾区里浓烟滚滚，为了不把有害气体吸进自己的身体里，叔叔们都要佩戴上空气呼吸器。空气呼吸器有接头。面罩和空气瓶组成。接头又分为两用接头和普通接头。就在一个消防员叔叔的空气呼吸器破损的时候，可以把另一个叔叔的接头换成两用接头，两个人共用一个呼吸器。除了这些，车里还装着医疗箱。医疗箱里放着一些简易的医疗用品，可以在救出被困人员后，对他们的伤口做简单处理，再送到医院，以防他们的伤势在路上继续恶化。
参观完了消防车，我们又了解了消防员叔叔们的衣、训、住、行，观看了灭火器的使用，倾听了消防员叔叔们的故事。通过今天的学*，我学会了如何安全逃生，如何灭火，也深深的明白了，遇到任何事情都要镇静，不要慌张。
今天的消防队之行真是让我受益匪浅。
早就听说，大洋高垣村是建德市的精品村，我想去领略一下她的风采。正月十六，便在高垣村党委**刘土财伯伯的陪同下和老爸一起去了高垣村。
刚走进高垣村，映入眼帘的就是一条用大理石嵌成的长廊。我和老爸漫步在这里，边走边看，不由的惊叹高垣村居然变化的如此之快！这里环境越来越好，就连我们走的长廊上也是一尘不染。长廊的右边是一条汩汩的小溪，溪水清澈见底，不时发出潺潺的声音。溪上有小桥，通向田野，初春时节，满都是绿色，显现生机勃勃。长廊的左边是一栋栋、一排排新改造的居民楼房，形式统一，造型别致，像卫士一样屹立在哪里。刘伯伯介绍说，这里是新建的下山移民安置点，原来在高山上的居民都搬到这里啦！啧啧，真有“小桥流水人家”的韵味。
一会儿，我们来到一个广场，正前方是矗立着一幢米黄色的建筑，上面写着“乡村大礼堂农民俱乐部”几个大字。刘伯伯说这是他们村的文化中心，大洋镇和村里的许多文化活动都在这里举行，昨天刚举行过“推进整洁大洋，打造杭派一流民居示范区暨欢度元宵千人动员大会”。原来如此！难怪正中间耸立着一块巨大的电子显示牌上面不断滚动播报着：“高垣村两委携全体村名热烈欢迎前来参加元宵千人大会的各位代表！”
站在大礼堂前刘伯伯兴致勃勃地介绍说，这里是文化广场，分禁毒广场和孝德广场。禁毒广场是建德市第一个宣传“禁毒文化”的主题广场。他们村最具特色的孝德文化广场。刘伯伯带我们来到孝德广场，笑眯眯指着橱窗里展览的照片介绍说：“百善孝为先，我们村的孝顺故事很多，这里展示了一部分儿子孝敬父母，媳妇孝顺公婆的照片！你看这是老吴家的的媳妇，她对公公婆婆很孝顺。这是老丁家的儿子，对爸爸妈妈很孝敬！”刘伯伯如数家珍。我心想生活在这里的老人真是幸福！
参观完文化广场，我们走进大礼堂。来到前厅，刘伯伯说，这里便民服务大厅。左边是服务窗口，右边是村两委办公室，楼上是“农家书屋”。正前方的电视机正播放着全国**的盛况。过了前厅就到大厅，这里非常宽敞，能够容纳一千多人，刘伯伯说昨天的大会就在这里开的。*时镇里和村里的文化活动也在这里举行。
参观完了，我们告别了刘伯伯。心里感叹，高垣村不愧是精品村，环境整洁，文化繁荣，孝德彰显，名不虚传！
在细雨中，我和妈妈去动物园玩。因为是雨天，所以游客不多。似乎没有那么激动人心，但我认为毛毛雨能给我们带来许多凉爽和舒适。
根据动物园的示意图，我们依次参观了火烈鸟博物馆、猴山、两栖爬行动物博物馆、鸟类语言森林、鹰山、狮虎谷、熊猫博物馆、宝猴博物馆、天鹅湖等展区，共约200种动物。许多动物来自世界各地，非常稀有，这让我大开眼界。其中，我最喜欢的是九环狐猴，其次是小熊猫，但大鳄鱼也很有趣。
九环狐猴生活在稀有猴子博物馆。它看起来像一只老鼠、一只猫、一只狐狸和一只猴子。它有猴子的身体，狐狸的脸，猫的耳朵和老鼠的眼睛。它的动作像猴子一样敏捷，它的大眼睛清澈明亮，它一圈又一圈地移动，显得有点警觉，有点调皮，有点精明。它毛茸茸的长尾巴与松鼠的相似，尾巴上有九个黑白天鹅绒环，因此得名。虽然雨还在下，但我一打招呼，一只活泼的小猴子就跑出温室，跳上跳下来到我身边，躺在铁丝网上，顽皮地看着我......我友好地取笑他，其他好奇的小猴子围了过来。有趣的是，有很长一段时间。挂在铁丝网上的小猴子的尾巴上。黑色绳子。游客们一个接一个地猜测着，有人说猴子很淘气，拉着绳子玩，有人说猴子可能生病了，拖着寄生虫，还有人说猴子在拉屎-...；...我们耐心地观察以找出答案。等了很长时间后，那个“绳子。终于落地了，游客们哗然。原来这只小猴子真的在拉屎。淘气的小猴子，即使拉屎也很特别！
小熊猫住在熊猫馆里。它看起来像一只猫但不是一只猫，像一只熊但不是一只熊，比一只大猫大不了多少，身上覆盖着长长的棕红色绒毛，它的尾巴又粗又长，有九个棕红色和棕黑色的环，绒毛光滑蓬松，比松鼠的尾巴更漂亮。根据这个标志，小熊猫和猫一样擅长攀爬。除了吃嫩竹子，他们还吃鸟、蛋、虫、肉等。他们的配方”很有钱。它比大熊猫好。一只小熊猫悠闲地走在地上，看起来如此*静，如此无可争议，如此温柔可亲，我真想拥抱它！
鳄鱼生活在两栖爬行动物馆。他们的皮肤凹凸不*，不好看，多难看。然而，它们相当有趣，有的躺在沙滩上，有的潜伏在水中，一动不动，像模型一样。不管人们如何戏弄和恐吓他们，他们都是无动于衷的。最后，一只鳄鱼愿意移开他的眼睛，以示对游客的感谢，游客们欢呼道:这是一条真正的鳄鱼，不是模型！”
动物园里有如此多的动物，我无法描述它们。雨越来越大，我又冷又饿，所以我只能怏怏地返回。
——参观罗城仫佬族博物馆作文900字范文十份
星期天，我去汝阳刘店的恐龙博物馆参观。在这里，我观赏到了许多恐龙模型，甚至有的模型还会发出嘶吼，但是最让我震惊的还是大厅地下的巨大恐龙骨架。我看着骨架旁的说明，听着导游的介绍，思想深深地陷入恐龙的世界。
晚上回到家中，累了一天，我很快就进入了梦乡，恍惚间进入了一个世界，那里没有人，只有恐龙。我害怕极了，躲在一颗比人还高的小草后面，看见一堆恐龙在争吵，我居然能听懂他们说话，原来他们在比谁的本领大，争着当首领。其中一只恐龙说：“首领应该是我，我是巨型汝阳龙，我很强壮，可以长到40米。”另外一只恐龙说：“应该选我，我是马门溪龙，寻找水源是我的长项，我可以带领大家很快找到水源，不会因为缺水而有生命危险。”还有一只恐龙说：“我是霸王龙，我有锋利的牙齿，你们不选我，我咬你们”马上有只恐龙说；“我是洛阳中原龙，全身有盔甲，你能咬得动我？”争来吵去，最终，选了个叫霸王龙的头领，就是那个说自己很强壮，可以保护大家的家伙。
霸王龙带领着恐龙去寻找食物，可是动物们一看见恐龙就逃跑，找了一个下午，都没有找到食物。于是，霸王龙想了一个办法，让一头小龙披上羊皮，去引小动物。
小龙被赶出了龙群，没有找到猎物就不准回来。小龙不知道要到哪里去找猎物，被作为诱饵它很伤心。在森林里走着走着，它遇到了一只母羊。母羊看着眼前这头强壮的“羊”，一下子喜欢上了它。它们结伴而行了。在朝夕相处中，小龙也喜欢上了母羊。但它明白，自己是恐龙，是不可能和母羊在一起的。
有一天，小龙忽然听到了首领霸王龙的欢呼声。回头一看，母羊不见了，原来小龙顾着想心事根本没注意悄悄靠*的霸王龙。为了救小龙，母羊引开了霸王龙，牺牲了自己。小龙绝望了，它撞上一棵树，也死了。
原来，动物也有感情。我躲在恐龙生活的中原汝阳的大森林里，体会了恐龙的生活，我正在感叹，忽然觉得身后有热气，一回头，一张恐龙大嘴向我扑来，一下子把我吓醒了，我想，这就“日有所思，夜有所梦”的来历吧。
山西是产煤大省。2010年8月，我们一家人参观了中国煤炭博物馆。
我们迈过煤炭博物馆的大门，就走进了序厅。映入眼帘的是一张煤炭资源分布图，从中我们可以看到我国煤炭的分布情况。看完了分布图后，我们来到了一根6米高的巨型煤炭浮雕柱的前面，上面有人物、动物、植物，一派快乐和谐的生活景象。
我们一边走一边看，“瞧，这就是煤的生成馆。”我高兴地冲着妈妈说。我们进入了侏罗纪时期的原始森林，这里不仅有恐龙骨架，还有一些动物、植物的化石和它们的标本，旁边还有几只恐龙模型。我兴致勃勃地来到恐龙模型跟前摆好姿势正要拍照留念，突然听到从恐龙模型里传出恐龙的吼叫声，当时我被吓了一跳，连忙跑到妈妈的身边，回过神后，才明白是音箱发出的声音。
讲解员带着我们来到一扇大门前，给大家每人发了一张面巾纸，面对我们疑惑的眼神，讲解员只是微微一笑，就带我们进屋了。啊!原来我们进入了电影院。几分钟后电影开始了，我们一下子就被电影带到了一万年前的侏罗纪时期。电影是立体影像，一棵树倒了下来，椅子就随之颤动，我被吓得赶紧闭上了眼睛;狂风大作时，风能把我的头发吹得飘了起来;遇到下“雨”时，“雨水”真的洒落在我们的脸上、身上。这时，纸巾就有用了，可以用它来擦拭脸上的水滴。
接下来，我们就要去模拟矿井了。那是我最想看到的，心里别提有多高兴了。
我们乘坐矿井电梯，来到模拟矿井的入口处，每人戴上一顶安全帽，帽子的上面有一盏真正的矿灯，当时的我就像一个小矿工。
讲解员把我们带到一辆矿车的旁边，让我们坐进矿车里，我高兴极了，因为长这么大，还从来没坐过矿车呢!
矿车开动了，“咕噜——咕噜——”。不一会儿，矿车把我们带到了古代矿井。古代矿井的支撑框架都是用木头做成的，随时有坍塌的危险。眼前，有个老爷爷的塑像，他弯着腰，背着煤炭，准备把它放在篮子里运到地面上去。我还知道古人是用蜡烛作为照明工具的，每次下井都把蜡烛捆绑在头上，这样很容易发生事故。不知不觉我们来到了现代矿井，看到了许多采矿用的现代化高科技仪器及采矿工具，真是让人大开眼界。
这次山西太原之旅，我最难忘的就是这座中国煤炭博物馆了。
听老师说咱西峡也有一个历史博物馆，心里就痒痒，于是就死缠硬磨让妈妈带我去看看。妈妈耐不住我一哭二赖三娇娇，无可奈何地答应了。国庆节那天我们一家浩浩荡荡向博物馆进发。车上我们有说有笑，好不开心！
终于到了目的地！刚下车，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息，令人神清气爽！哇！一幢古香古色的三层建筑多气派啊！金色的房顶，紫色的门窗，加上那飞翘着的房檐，显得典雅壮观。馆内收藏了大量的古书、古画、古瓷、古砚、化石，还摆放着许多有关博物馆的记载、收藏和古代历史传记……“这次我可真是大饱眼福了！”我不紧不慢地边走边自言自语道。
我觉得最有趣的要算一尊彩色的花鸟瓷瓶了。瓶上有几枝蓝色玫瑰和三五只黄莺，栩栩如生。忽然背后传来了一声“多美啊！”的赞叹。原来，妈妈正在欣赏一尊唐代菩萨像。妈妈拉着我的手，向我解释着她对这尊雕塑的理解……妈妈说完后，我看看妈妈又看看雕塑，似懂非懂的点点头，随之也挤出“真美！”俩字。原来一尊雕塑蕴含着这么深刻得内涵。
“快来看恐龙。”随着爸爸的喊声，我们就到了侏罗纪时代。呀，这个恐龙的身体真庞大啊！它两眼瞪得圆圆的，张开了它的血盆大口，前腿向前伸着，似乎已经做好了起跑的准备，看着它现在的模样，我想，它跑起来的速度一定是很快的。这是一座恐龙的骨骼结构。这里有一些翼龙，它们个个都张开了自己的翅膀，仿佛迫不及待地想要去无边无际的蓝天翱翔似的。这儿的霸王龙显得十分的凶恶，他的嘴上叼着一只刚出生的不知名的小龙，显然不是自己的孩子，不过那只小龙血液已经滴到了那只霸王龙的嘴边。这里又有一只飞龙，它双眼紧闭，翅膀张得大大的，旁边的小飞龙躲在妈妈的身后，它好像是在保护自己的孩子一样。这个地方有一只慈母龙，这只慈母龙面目慈祥，正低着头专心志致地在为刚出生的小慈母龙喂草吃。这只雷龙，别看它面目凶恶，但它却有一颗慈母之心，对待孩子显得十分温柔。
我欢呼着，蹦跳着，像一只快乐的燕子，叽叽喳喳说着，笑着。这次参观博物馆，不仅增长了自己的知识，大开了眼界，还懂得了西峡山美水美，历史文化更美！
今天，天气格外晴朗，我的心情也如天气一般，好得不得了。因为我们要去参观川菜博物馆。
来到川菜博物馆，雄伟的大门上刻着五个苍劲有力的大字—川菜博物馆。旁边是用玻璃围起来的墙，墙上贴着一些证书，凑*一看，上面写着：国家4A级博物馆，中国十大文明发现之一。远远望去，川菜博物馆极像一个魔方，吸引着每一个来到这里的人。
在教官和解说员的指导下，我们进入了川菜博物馆。只见一排排树木整齐地挺立在道路旁边，湖面静静地在睡着觉，听解说介绍，成都川菜博物馆是一个方向偏北的博物馆，它坐落在马街上，据说三国名将魏延曾在这里屯马养兵，后来需要一座储藏文物的博物馆，于是建造了川菜博物馆……
在上午和下午的活动中，我体验了许多有趣的项目，其中最有趣的要数推石磨和包汤圆了。
石磨是一种能把豆子等粮食磨成液体状的原始工具，这种工具需要很大的力气才能推动。解说员话音刚落，只见人群中走出一个同学，他胖嘟嘟的，浑身都是肥肉，走起路来想恐龙一样。他，就是我们班上的—廖俊杰，他非常*静，几步跨到石磨前，甩了甩双手，大声说道：“看我的无敌推拉神功！”谁知，他一连推了几次都没推动，反而摔了个“大跟头”。在同学们哈哈哈的笑声中，他红着脸扫兴而归了。“让我来！”我自告奋勇地吼到。教官担心我推不动，特意选了两位同学来帮忙。一开始，教官往里面放玉米，我使出全身力气，石磨还是纹丝不动！我急得像孙悟空一样，抓耳挠腮。这时，讲解员笑着对我说：“小朋友，要想推动石磨，就要掌握好推石磨的技巧，要往前推，就得先往后拉。”他的一*话让我恍然大悟，我很快掌握了技巧，石磨在我的手中转动起来，还发出欢快的声音，不久黄黄的玉米汁也沿着磨的边缘流了下来。
下午我们来到了一个宽敞明亮的大厅，讲解员告诉我们，要在这里学*包汤圆了。不一会儿，几个婆婆就拿着做汤圆的材料一一发给我们，不一会儿，我们就陆陆续续地做出了可爱的汤圆……
我爱社会实践活动！
今天，在爸爸妈妈的陪伴下，我来到了河南省博物馆。
远远望去，博物馆就像是一座金字塔，气势恢弘、古朴凝重。走进正门，一幅巨大的浮雕扑入眼帘：一左一右，两只巨大的大象向浮雕的中央伸出长长的鼻子，而在中央，是一个比我们正常人高出两倍多的一个赤祼的人，这个人用两只大手尽力地推开大象。“儿子，你能猜到这个字吗?”妈妈轻轻地对我说。想了好久，我对妈妈摇了摇头。“这个应该是我们河南的简称，也就是‘豫’字，也是一个图腾，象征着我们河南悠久的历史文化。”。大厅左手边是一号展厅，展厅里全是些残破的陶器，我急急地从旁边走过。“站住。”爸爸冲我做了个stop的手势，我只好乖乖地站下。“儿子，别小看这些残破的陶碗、陶盆，他们可是先祖留下的遗物，是中原文化开端的见证，是我们先民生产、生活的见证。”我静下心来，认真地听着阿姨的讲解，第一次知道了仰韶文化、第一次读到了一些书本上没有的知识、第一次看到了祖先们使用过的石斧、石针、第一次感受到了河南厚重的文化气息。
从一号展厅向里便是二号展厅。一块巨大的土砖映吸引了我。“出土于新密市打虎亭汉墓”，原来它就来自我们新密呀!上面刻着一辆马车，一个头戴王冠的人端坐在马车里，车后还有手执着旗幡、枪戟的随从，这应该是一幅春游图吧;另一块土砖上刻着一着茅草房，一个人好像正在织补衣、右下角，一个人正在用石磨盘压碎粮食、正中央有三个人正在撒网捕鱼，我想这应该是一幅反映先民生活的渔耕图了吧。打虎亭就在我们新密，如果有机会我一定要去看看。
上了二楼，就到了宋元展厅，最引人注目的就是占了展厅一面墙的、按照《清明上河图》做成的模型了。气势宏大的宋朝都城开封，站在依据历史资料建起的模型前，我被它恢弘的气势，庞大的规模所震撼。“在现在的开封城下，还有几座规模不一的古城，人们常说开封是城摞城。”“为什么?”“开封地处黄河故道，每一次河道迁移就将一座开封古城淹埋进厚厚的黄沙里，但后人又会在上面重建家园，形成新的城市。据考古证明，现在的开封城下确实压着不同时期的几座古城。是六层不是七层我记不太准确了。”我不屈的先民啊，我为你们不屈的精神鼓掌;为你们的勤劳、勇敢喝彩!
就在上几个学期的时候，学校组织我们班全体同学一起去地质博物馆去参观，参加科学活动周的系列活动之一，我们想到那里去了解有关地质运动等知识。
我们在去地质博物馆路上兴致勃勃，随着那欢乐甜美的歌声我们来到了的南宁市地质博物馆参观。
我们走进地质博物馆，就先发现一个透明的方解石，下边写着“方解石是晶族”。接着就看见许多的岩石，有椭圆的，有正方的，有金黄的，有暗紫的，各式各样。每块岩石上面还有一些关于这块岩石的图片与资料。
我们一直怀着好奇的心情继续向博物馆里面走，一边走一边听那里的工作人员介绍岩石，还一边做了笔记。
我们随着博物馆的工作人员的带领下，来到一块大大的，较黑的石头前停下。这块石头泥土棕色的，棕色中夹着几分白色，摸起来挺粗糙的，没有光泽，可是这块黑石头上有很多的小孔，姐像蜜蜂的巢一样。我们想：“铁陨石怎么黑乎乎的，是不是哪个人不小心把它们掉进火坑了，被火烧焦，变黑了呢？”我们疑惑不解。
工作人员给我们介绍道：“这块岩石叫做‘铁陨石’，这铁陨石主要由铁纹石和镍纹石两种矿物组成，其次含有少量的石墨、陨磷铁镍矿、陨硫铬矿、陨碳铁、铬铁矿和陨硫铁等。它的外表裹着一层黑色或褐色的1毫米厚的氧化层，叫熔壳。外表上还有许多大大小小的圆坑叫做气印。此外还有形状各异的沟槽，叫做熔沟。这些都是由于它们有陨落过程中与大气剧烈磨擦而形成的。铁陨石的切面与纯铁一样，比较亮。”
我们便观察起这块陨石来，它每块陨石的颜色不一，形状也各异。用手摸一摸它，冰凉凉的。后来我们开始分析，可能是陨石进入地球大气层燃烧所以被烧黑了，后来经过这么多年，它才冷却了。
过后，我们请教了机器——电脑，看看网上怎么解释的，网上的结论是这样的：
陨石，在没有落入地球大气层时，是游离于外太空的石质的，铁质的或是石铁混合的物质，若是落入大气层，在没有被大气烧毁而落到地面就成了我们*时见到的陨石，简单的说，所谓陨石，就是微缩版的小行星“撞击了地球”而留下的残骸。
12月5日，星期一，今天是个令人期待的“快乐活动日”。
午后，初冬和煦的阳光令人心情愉快。当我和我们高一小学二年级的伙伴们，站在昆虫博物馆门口时，感觉有一点点神秘，那些小小的生命到底有怎样的神奇呢？
*时只知道蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等等是昆虫，可是进到博物馆里，我们被四周各种各样，大大小小，五颜六色的昆虫标本包围起来，大家的眼睛都瞪得大大的。原来昆虫是所有动物中种类及数量最多的一群。即使是蝴蝶就有一万多种，有的只有一个硬币大小；大的比我两个手掌加起来还大，象只风筝。这个蝴蝶黑黑的，左右各一个金黄色的斑点，象猫脸；别看它不起眼，它可是我们中国昆虫中的大熊猫----金斑喙凤蝶。那个枯叶蝶，找了半天才发现它趴在一片枯树叶上。啊！原来这个叫竹节虫，它不动，我还以为是一段竹枝呢；它可是所有的昆虫里身体最长的哦。枯叶蝶和竹节虫算得上是著名的伪装大师，它们把自己变成树枝树叶的颜色和形状，是为了保护自己不被敌人发现。
这么多的昆虫，这么多的故事，我们都看不过来了，真的是目不暇接。
哈哈，这个是小蚂蚁的家。按一下按钮，一盏灯亮了，蚁后舒服地躺在宫殿里；再按一下，工蚁在搬运粮食，许多兵蚁集合起来准备打仗；那里是蚂蚁宝宝的摇篮，叫“虫蛹房”，宝宝们正在呼呼大睡呢。原来，小蚂蚁的家跟我家很象，有不同的房间，只是它们住在地下或者树洞中，我们住在地上。可是它们很团结的，什么事情都是一起做，搬远粮食，抵抗敌人。
最后，我们在博物馆的试验室里和可爱的小昆虫精灵们，来个亲密接触。显微镜下的小蜜蜂眼睛大大的，有点象怪物；长长的嘴巴象吸管，可以方便地吸食花蕊中的花蜜；细细的腿上有好多好多的绒毛，粘住很多花粉带回家。原来，昆虫的身体这么奇妙，每一个部位都有特别的作用。
真是难忘的下午。谢谢昆虫博物馆，还有博物馆里的小虫虫居民们，让我们学到了很多知识；谢谢学校的“快乐活动日”，使我们增长知识的同时收获了快乐。
上周参观了徽商博物馆，是大疆晚报组织的小记者活动。我非常激动。
忙碌的人们一进门，就迎来了一幅“庞然大物”——铁画《铁打丹青》，记录了徽商的创业历程，展现了我们芜湖铁画的精致与庄重。我们突然被凝重的气氛感染，静了下来，就像被打了一个洞。我们忍不住走到现场，穿越到历史长河中。我看到了像《屈原》这样的人。他在船上叹气。旁边“皇帝”在玩“妃子”，一边的大臣看折子好像有点恼火。转眼间，我来到了另一个朝代，“皇帝”在那里仔细观察地图，看大局，看起来像一个英明的君主；突然，我们就在“五代同堂”的巨大横匾下。环顾四周，我们都是安徽著名的字画，这真的让我们欣赏和自豪；然后我们来到了一个大型石门楼的边缘，层层飞檐和转角的门头一定代表了徽派建筑的独特性。一阵热风已经让我们置身于古徽州繁华的商业区。难怪这么热闹！这里有磨坊、茶馆和中药店。在一家中药店里，一个小女孩站在一位老人身边，奇怪地看着我。看到老人瘦瘦的脸，我忍不住想付两便士买些中药。我们经过一位学者的家，那位学者已经出去了，书童正在往外看。回头一看，只见织布机躺在一边，一定是织布和做衣服的地方；理发师背着他的担子走来走去，喊着从我们身边经过；一大家子人的祠堂里，儿孙们祭祖，盛况在望，声声不绝。很多大户人家都刻着对联供读书生活，徽商重视读书，对我有深刻的启示。本来做生意主要是做人，以命待人的知识离不开读书和学*。难怪徽商文化这么古老而有名！我好像明白了学*做人，读书理解的真谛！我们下定决心要记住这一刻的感觉，突然眼前一亮。我们在露天到达了“绥远”——，一个有岩石、雕塑、壁画、水池、园艺的小花园，布局巧妙，静谧优雅，如同白墙灰瓦的徽派建筑一样自然，让人耳目一新，思绪由喧嚣转为宁静。
漫长的岁月，悠长的古乐，伴随着我心中的琴声，我们通过石雕、木雕、砖雕描绘的栩栩如生的人物，走过了400年的徽商之旅，得到了一种奇特的体验，就像一滴浓墨在历史的长河中缓缓行进，静谧、飘逸、深邃。不知不觉拍了很多照片，电池没电了才恋恋不舍的离开。徽商文化之旅多么有意义！
“我们一定要一起做哦。”“那是当然！”“哈哈哈……”“嘻嘻嘻……”听，一阵阵欢声笑语将静静的操场顿时变得热闹起来。这一切，都是因为我们马上就要去参加实践活动——参观川菜博物馆。
一路上，凉凉的秋风轻轻地吹着，一片片金色的落叶从树上飘落下来，似一只只蝴蝶翩翩起舞，又似秋姑娘拿着轻罗小扇悠闲地同我们嬉戏。
来到川菜博物馆，眼前的一幕让我瞬间惊喜不已，雄伟的大门古色古香，就像穿越到了古代一般。远远望去，门上面的木牌特别引人注目，写着“川菜博物馆”五个金光闪闪的大字。好气派哦！
走进博物馆，我更加兴奋。这里不仅风光秀丽，还让我懂得了许多课堂上所没有的知识！
你看，尽管是深秋，小草依然绿绿的，几只可爱的鸟儿停歇在上面，正低头忙着觅食。盛开的鲜花，招惹了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶……
我们随着教官来到了被历史气息所环绕的典藏馆。典藏馆特别大，据讲解员说，里面保存着从战国至现代的六千多件宝物。煮食器、酒器……这些是功能上的宝物；青铜器、铁器……这些是材质上的宝物；还有许多与川菜有关的文字介绍、图稿、书籍……它们无一不是我国重要的文物。
除此以外，还有对答如流泉，品茗休闲馆、灶王祠……我最喜欢的是川菜原料展示区。这里为人们展示了一系列先辈们曾使用过的劳动工具：耙、犁、石碾、擂子、石磨……让我们生动地感受到先辈们的生活——又苦又累。我最最最喜欢的要数——石磨。石磨是把豆子等粮食磨成浆的一种原始工具。我听讲解员说，远古时代，人们主要靠人力或者畜力劳动，到了晋代，才发明了石磨。石磨是用两个灰白色的圆石做成，磨是**的两层，两层的接台都有纹理，粮食就是从一个小孔放进两层之间，沿着纹理进行磨，就成了浆。如果你放的是豆子，就能磨出豆浆；如果你放的是米，磨出的便是米浆。
看着这些原始工具，我不得不佩服，我们的祖先真是太太太聪明了！仅仅在吃这方面，就发明了这么多省力的劳动工具。
这次活动真好！不仅让我收获了许多课堂上所没有的知识，还让我快乐无比！
暑假里，我和妈妈去北京旅游，参观了天文博物馆。
那天，我坐在公共汽车上，眼睛望着窗外闪过的高楼大厦，脑海中想象着博物馆的样子，幻想着神奇的宇宙。
“乘客们，天文博物馆到了，请下车的乘客准备下车。”清脆的报站声把我从遐想中拉回。我走下汽车，向前望去，映入眼帘的是“天文博物馆”几个苍劲有力的大字，随之看到的是一座高大雄伟的半圆形建筑物，十分奇特。我真不知道博物馆为什么要建成这个模样！
我带着疑问，怀着无比好奇的心情，走进了博物馆一层大厅。此时，我如同置身于一个色彩缤纷的梦幻世界：镶嵌着各种花纹的天花板晶莹透亮，能映出人影来；几个玻璃大吊灯庄重典雅；大理石铺成的地面像洗过的一样，十分光滑，一尘不染；四周雪白的墙壁上，挂着许多星球的照片，下面还配有文字介绍，这里有土星、木星、火星、金星……咦，那是什么？圆圆的，闪着光辉，更有趣的是它还拖着一条“长尾巴”！看了它的介绍，我才知道，这是彗星。嘻，还有长尾巴的星星，真有趣！我绕大厅转了一圈，发现这厅大极了，像个大会堂。
从大厅顺楼梯向上走，就到了二层。这里是个放映厅。我环顾一周，觉得它与电影院不同：银幕在天花板上，还是个半球形的，像个大锅似的扣在上面。噢，我这才知道博物馆为什么建成半圆形的了。开始放映电影了，是关于星座的影片。周围渐渐暗下来，出现了满天星斗。星星在天空中顽皮地眨着眼睛，仿佛在向人们问好。“看，那是什么？”随着影片指示标所指的方向，我抬头仰望，只见一条银色的光带横穿过星空，就是银河。牛郎和织女的爱情想必就发生在这里了。忽然发现了星座！有天蝎座、白羊座、金牛座等许多星座。影片还介绍了关于个星座的传说，都是很美丽、很动人的。此时此刻，我仿佛坐在宇宙飞船上，仿佛在和日月星辰交谈。啊，宇宙给我带来了无尽的想象……
看完影片，来到三层。三层大厅里陈列着天文望远镜和许多天文仪器，可我的心依然沉醉在对宇宙的美妙遐想之中。
时间过得好快，转眼已是下午。我依依不舍地离开了天文博物馆。在上公共汽车钱，我又深情地回头望了它一眼，因为，我在这里得到了换了，获得了有关于宇宙的知识。天文博物馆给我留下了极深刻的印象。
——参观记作文900字 走*珊瑚通用5篇
我和妈妈参观了北京动物园。我的心情也好那天的天气一样，好的不得了。也正是在那么好的天气环境下，大部分动物都出来了，看到它们的第一反应就是觉得它们好可爱啊!不过在下面的参观中，我又觉得它们好可怜，我们需要去保护它们，而我们现在做的还远远不够。
我记得在电影《可可西里》中也讲述了藏羚羊的悲惨命运，而保护它们的人反而被猎人打死了。看到那些死去的藏领养，我们也只能低下头，默默沉思。在动物园，一位讲解员姐姐给我和妈妈讲述了大马哈鱼的一生。大马哈鱼的回游过程，令人肃然起敬。大马哈鱼不怕旅途中的危险，为了大马哈鱼的未来和繁衍后代，它们勇往直前。我想这些危险是令人厌恶的，这些令人厌恶的危险一部分是自然中的，则更多是人们冷酷无情的杀戮。
现在还有不少稀有的野生动物在大自然中生活着，如：川滇的大熊猫、金丝猴、紫貂、驯鹿等。这些稀奇动物或有经济价值的动物，在它们的生活中更存在着危险，有时它们的特色反而是它们的“毒药”，人在贪婪的欲望和金钱的驱使下，一步步把那些可爱的动物逼向死亡、灭绝。
目前，已有不少法律提倡保护野生动物，如《中华人民共和国野生动物保护法》，还有《中华人民共和国宪法》第九条……，但现在仍然有人干着犯法的勾当，所以我们要从心底去爱护野生动物，提高自身素质，学会去为地球上的其它成员去着想。
通过参观动物园，我想其实我们身边的动物也需要我们去保护，在走到有斑马的地方时，一对青年为了让斑马走到自己身边，便向它喂起了饼干，并乘机拽斑马的耳朵。当走到熊山那里时，情况就更糟了，大部分人都不顾提示牌的敬告，都向熊扔着食物，什么都有。边上一位女孩大喊一声“好可爱啊!”同时，向熊扔了一个装肠的包装纸。我看后很吃惊，忙去制止，可她竟不耐烦的走到别处去，做着她那不道德的行为。我最后只是呆呆地站在一旁想：既然我们觉得它们可爱，那我们为什么又要伤害它们呢?
后来我想，有些人是觉得动物们可爱，但始终认为它们是低级的，对于动物我们不需要尊重。而事实上动物也有很多地方值得我们去学*。地球不只是由人组成的，而在这个世界上还有别的朋友——动物。
这次动物园的参观，我最多的感想就是要去保护动物，保护动物是需要全社会共同努力的，需要我们真正意识到动物的重要、可爱。希望大家都能爱护、保护我们的动物朋友。
我们的地球，时时刻刻都在变化，人在变，环境在变化，城市也在变。
星期五下午，学校组织了全年级同学去规划局参观建设中的郴州。
我们班是第二拨出发的。一路上，同学们说说笑笑，不知不觉就来到了目的地。
进去后，同学们纷纷被眼前的壮观景象所吸引，连忙拿出相机拍照，我拿出笔记本，认真的听讲解员姐姐介绍，然后做好笔记。
首先，我们来到的是历史沿革展示区，墙上贴满了大大小小的图片。这些都是1986年年的图展。看着原来那狭窄的马路，倒塌的建筑，这几十年的变化如此巨大，我们的幸福生活真是来之不易呀！
接下来，我们跟着讲解员姐姐来到了郴州的鸟瞰区，脚下的路变成了厚厚的钢化玻璃，玻璃下就是郴州的全景图。它的水*比例是纵向比例是为了看得更加清楚，有的同学甚至爬到了地上看。这钢化玻璃虽然十分坚硬、结实，可走在上面，仍抑制不住心里那份恐惧。
咦，那是什么？灯光一闪一闪的。哦，原来是五岭公园呀！现在我所在的位置是动态模型区，这里有五岭公园的四季变化，尤其是夜晚，五岭公园的夜晚一片繁华，灯火通明。
之后，我们又来到了一个大型投影区。大屏幕上放映的是20xx年的郴州。有崭新的五岭阁和义帝阁，有焕然一新的苏仙岭和步行街，更有景色迷人的北湖公园和爱莲湖。春天，北湖公园和爱莲湖万物复苏；夏天，湖水波涛起伏，仿佛湖水也受不了太阳的灼烧；秋天，枫叶漫天飞舞，不少老年人在亭子里下棋；冬天，白雪皑皑，雪花飘落在行人的脸上，哦，不，雪花是在亲吻着行人的脸蛋，周围的一切都是白茫茫，仿佛一个粉妆玉砌的世界。
还有步行街，夜晚，步行街过往的行人犹如车水马龙，连绵不断，灯火辉煌，不比“夜上海”差。
不仅这些，例如高楼林立的五岭广场鸟巢一般的体育中心等，在20年后的郴州，甚至民用机场也有啦！看着屏幕上一架架飞机像蓝天驶去，我再也按捺不住了，不禁尖叫出来。我做梦也想不到，20年后的郴州竟如此繁华，科技竟如此发达。
最后，我还看了一些模型和图片有裕后街、体育中心、五岭公园和郴州城治之图，它们的比例分别是还有湖南起义建设管等等图片，看得我流连忘返。
这次活动使我感触极深，不仅让我大开了眼界，也让我知道科技在进步。我一定要好好学*，将来成为祖国的栋梁，做一个对社会有用的人，把郴州建设成一个举世瞩目的城市，让我们的祖国更加繁荣富强！
在五年级的课文中，学到了秦兵马俑，当时我非常好奇：秦兵马俑真的会这么壮观吗？今天我终于见识了秦兵马俑的庐山真面目。
秦始皇陵位于西安东边临潼的骊山脚下，兵马俑博物馆就在秦始皇陵的旁边。一进入一号坑的展览大厅，我不由得“哇”了一声。站在观看台上俯视，一队队的兵俑和马俑齐刷刷地屹立在坑道中，好壮观呀！军人们眼睛闪闪发光，炯炯有神，一个个威风凛凛，杀气腾腾。他们一手拿着兵器，一手紧握拳头，好像充满了必胜的信心，正准备听从将军的号令，上战场与敌人搏斗呢。
走*跟前细看，兵马俑真是栩栩如生。更为神奇的是，人俑的面孔也都各不相同。额头的皱纹流畅自然，发冠的质感令人称奇。头发和胡子纹理精致，千姿百态。盔甲上的铁钉和铜片雕刻细腻，战袍上的褶皱动感十足，连战靴的底下都布满了密密麻麻的小圆点。
我原来一直认为，秦兵马俑就是那种泥土的颜色。可看了博物馆的介绍，真让我大吃一惊。原来，兵马俑在出土以前，居然都是彩色的！人俑的脸和手都是肉色的，嘴唇带点粉红色，头上的发冠五颜六色，而身上的盔甲则是乌黑的底色点缀着大红。可惜呀，兵马俑在地下埋藏了几千年，出土时接触空气，几分钟就氧化了，才变成了现在这种灰不溜秋的色调。
秦兵马俑刚出土时也没有现在的气势，而是一堆堆的陶俑碎片。经过考古专家的辛勤劳作，一片片的拼对和组装，才使得将军俑、武士俑、骑兵俑、车兵俑、步兵俑和马俑基本上恢复了原状，才有了我们现在看到的气势磅礴的阵势。据说，到现在还有好多碎片没有拼对、组装起来呢！二号坑还没有全部开挖，三号坑是兵马俑的指挥所，相当于现在的司令部。据说一号坑可能是右军，二号坑大概是中军，应该还有一个和一号坑类似的左军，目前还没有发现。我想象着秦军声势浩大、奋勇杀敌的情景，内心十分感动。
更让人惊叹不已的是号称“青铜之冠”的铜车马。先不说那华丽的车身和惟妙惟肖的驭手（驾车人），单说那马头上的缨子和牵马的缰绳，就会叫人震惊得目瞪口呆：缨子是用极细的铜丝做成的，铜丝比人的头发丝还要细；缰绳由细铜丝环环相扣，至今连专家都还没有找到环扣的接缝。
我为中国古代劳动人民的聪明才智所震撼。秦兵马俑，真的令人叹为观止！
古镇李堡曾有31座造型各异的庙宇，这些庙宇曾为古镇大长雄气。可惜大部分在后来的战争中灰飞烟灭，幸存下来的如今已经很少了。镇海寺便是这幸存中的一座。
镇海寺位于李堡北郊，占地面积广达两万*方米。原名泰山寺，重新修建时改名为镇海寺。修建后的庙宇焕然一新。《大雄宝殿序》中这样写道：
镇海寺，尘动历五百余年而重复旧现，
建宝殿，众佛子千万之众有名贤作主。
镇海寺远*闻名，远乡*邻前来参观者络绎不绝。雨过天晴，我便也来到了镇海寺。
两只雄壮的石狮端坐门前，给寺院*添了几分威严。寺院两旁的院墙上写着“诸恶莫作，众善奉行”八个镏金大字。
往里走，便是三门殿，此殿因有三扇大门而得名。殿中央，是一尊金色的文藏菩萨，两尊小佛侍立两旁，再往前走，就是大雄宝殿。
大雄宝殿殿顶呈正方形，共三层。正方形的四个角上各卧着一条大青龙，青龙全都张着大嘴，龙身弯曲，似四张压弯的弓，欲上青天，龙鳞清晰可见。
走进宝殿，站在殿下抬头仰望，四大天王高耸于大殿的四角，何等巍峨!他们或手执宝剑，或撑着魔伞，或半抱琵琶，虽神态各异，却个个透着威严。
宝殿正中央，摆放着两尊大佛，面南的一尊是镇海寺内最大的佛像——昆庐佛。他盘膝而坐，两手合拢在胸前，十指合并，两眼正视前方，目光如真人般炯炯有神，神态和蔼可亲。与昆庐佛背向而坐的则是观音菩萨了。她端庄美丽，一手竖于胸前，一手托着一只玉瓶。在仙水的滋润下，瓶中的垂柳青翠欲滴，栩栩如生。
那分列宝殿左右的十八罗汉同样引人注目。他们或和蔼，或严肃；或盘坐，或站立；或手持宝物，或双手搭在胸前……看着他们，我眼前仿佛出现了他们各显神通、大显神威、除妖降魔的动人情景。
出了宝殿，我来到了位于寺院两旁的厢房。厢房共24间，左右各12间，对称、工整。每座厢房内各有一尊佛像，每尊佛像都是一件完美的艺术品。房内香客不断，香雾缭绕。
参观完毕，我走出镇海寺。回望镇海寺，那冲天的四条青龙在熠熠阳光下更是气派，那“诸恶莫作，众善奉行”八个镏金大字更显得威力无穷，它时时昭示人们．告诫人们：切莫行恶!多做善事!
镇海寺，是古镇李堡文明的标志之一，是古镇李堡的骄傲，待到假日，我还会重游镇海寺。
提起兵马俑，几乎无人不知，无人不晓。去年暑假，我和妈妈一起参观了位于陕西省西安市临潼区的秦始皇陵博物院。在这里看到了我国古代人留给我们的.艺术瑰宝，也感受到了古代人的聪明才智。现在，请大家跟随我一起走进秦始皇陵博物院吧！
“兵马俑被称为世界第八大奇迹之一”，也被誉为“世界十大古墓稀世珍宝之一……”。导游阿姨绘声绘色地说着，“主要是以战车、战马、士兵组成”。我们不知不觉跟随着导游阿姨走到了黑金色的大门，在一条羊肠小道漫步着，我们一路走一路聊，据说我们所有的这条路的下面也是秦始皇的墓地，只是没有人敢下去挖。忽然，一棵巨大的参天大树引起了我们的注意，阿姨告诉我们，这棵树是一棵柿子树和枣树的杂交树，两棵树紧紧地缠绕在一起，据说已经有几千年的历史了，这棵树也见证着历史的变迁呢！我们听后，都发出了一声声的惊呼声。
大约走了10分钟左右，我们来到了一号坑兵马俑，这个坑非常的巨大，足足有几十个足球场那么大，坑里站立着数以千计的士兵。每一个兵马俑都神态各异，有的士兵手拿玉牌，戴着大官帽，一看就是个文官。有的手拿宝剑，身穿战服，一看就是要上阵杀敌的武将。我惊叹古代的陶艺竟然可以这样的栩栩如生、惟妙惟肖。导游阿姨娓娓动听的声音再次响起：“一号坑主要就是看兵马俑士兵的地方，也是人马聚集最多的一个坑。”我们听了连连点头。“一号坑的东面排列着全身战袍的士兵俑210人，其余每排68人，组成了方阵的后卫……”阿姨继续说道，在场的游客无不听得全神贯注，还不时拍手叫绝，赞叹秦人的伟大。
之后，我们从一号坑的后门走了出来，来到了二号坑。导游阿姨告诉我们二号坑是曲尺形，主要是以骑马士兵、战车组成的特殊部队。一共有陶马1300多件，战车80余辆，还有成千上万的兵器，看得我们眼花缭乱。
最后，我们进入了占地面积最小的三号坑，这个坑呈凹字形，从正面看好像一个小型指挥部，一共有兵马俑68个，中间我还看到有一辆古代高级驷马战车，里面的士兵比较少，我觉得大概是一些军官在指挥作战吧！这个坑里的兵马俑是现在唯一没有被大火烧过，出土颜色比较丰富。
观察结束了，我们恋恋不舍地离开了秦始皇陵博物院，灿烂炎热的阳光又一次洒在我们身上，坐在出租车上，在石板路上颠簸，我心里不禁佩服我们的前辈、祖先，在那个时候就能制作出这么多兵马俑。我想骄傲地对世界喊一声：“我是一个 中国人！”
——快乐的上午_参观科技馆作文900字优选【五】份
10月16日，那天上午天空布满了许许多多的的乌云，还下了一些小雨但也无法清除我对固镇科技馆的向往之情。
今天上午我没精打采地来到固镇青少年活动中心。我还没到楼上就看见方老师带领着其他的同学们来到科技馆，我立马来了兴趣，把书包放好后就像飞机一样飞到科技馆。
我刚进入科技馆就发现了不可计数的科技模型，墙上还挂着数不胜数的错觉画。还有一句话令我敬仰，那就是***爷爷说的：科技的力量是第一生产力。
忽然我发现同学们都围在一起，好像在看什么。我也过去凑热闹，原来同学们在看一种叫会飞的碗的科技模型。老师说：这是一个会飞的碗科技模型。只要把一个很大的碗放上去，再按一下开关，那个碗就会一直在空中飘着。但是大家都没有碗，所以就只能用纸团和本子代替。我也试了试，真是太好玩了！我想：我没有本子，那就用我仅有的笔来做实验吧！我按了一下开关，开始比没有任何反应，我就不由自主地趴在出风口。这时，笔突然飞了，把我的鼻子砸了一下，风就从出风口里一下子冲出来，好像被软禁在囚笼里刚**的样子，吹得我都快喘不过来气了。真神奇呀！
我又玩了看谁滚得快，它是由两个固定杆，和两个滑轮组成的，就像一个跷跷板。我看了一下说明：把两头来回晃，最后看哪边的滑轮滚得快，然后找出原因。我和小伙伴们来回晃，因为刚开始发现左边的滑轮的重量比右边的重，所以我们以为原因是重量，但是我们把两边的位置调换后，发现还是左边滚得快，最后经过我们深思熟虑才确定是滑轮固定杆不一样。哦！原来这么简单的科技模型也有这么多的学问呀！
我又看了风力发电，按了一下开关，里面的吹风机就开始发动，把风扇吹转了，然后后面的灯就亮了。听老师讲解，原来我们生活中电视、冰箱等一些电子产品都是靠风力、水力、热力发电。我想：世界真大！这下我又知道了一项伟大的发明。
科技模型应有尽有、各种各样，我们还是来讲一讲错觉画吧！错觉画中我最喜欢趋隐图我越看越离奇，中间我一直看一个部分上面的小黑点若隐若现，后来在我走开时。我发现：那些小黑点不见了。我立马退了回去，但又看见了小黑点。后来我知道了原来这是一种物理原理。我想：这么大的发现可都是在我们生活的呀！
快乐的时光总是短暂的，在老师的使劲催促下，我们才恋恋不舍地离开科技馆。虽然时间很短，但这个快乐的上午永远在我心中！
12月16日的阳光格外温暖，不仅照耀了大地、照耀了冰雪，同时也迎来了我的第一次小记者活动——科技馆半日游。
来到科技馆后，我们仔细地倾听副馆长的讲话，并更了解我们的科技馆了。
少年科技馆是我是唯一一个少年科技教育基地，共出资40万元的资金。分为三层，四个展区。
解散后，我迫不及待地开始进行采访、参观。只见一群学生与家长围在一个悬空的水龙头旁注视着从水龙头向外源源不断流出的水，这水从不间断。又听到许许多多人的议论：“这小小的水龙头哪来的这么多水啊！”“是不是有暗道传水啊？”
我也好奇地围了过去，“难道那根吊着水龙头的细线是条输水带？”我心里也不明白。走*一看说明，我才恍然大悟——在水柱里有一条透明的水管从大盆里向水龙头输水，再从水管外面流出，才形成了此景。
来到二楼，我的眼球被一个名为“静电舞蹈”的设备所吸引，它只要用手或者其他东西不断摩擦起电，将玻璃箱里的泡沫吸到玻璃上就可以了。
我迫不及待地开始启动，起初，我不管怎么用本子和手不停地摩擦，却还是不能吸起玻璃的泡沫，我有点不开心了，“什么吗？明明我十分严格的按照说明书上的做，却还是不能吸起玻璃泡沫，还把自己累得气喘如牛，满头大汗。”这时，我班学*顶呱呱的科学课代表迟涵宇来了，只见她用自己的板子在玻璃上轻轻擦了擦，玻璃上顿时出现了满满一层的泡沫，我惊呆了，当时我的嘴巴可以放下一枚鸡蛋，“怎怎么回事？刚才我还没成功，怎么到你这儿……”“因为面积”迟涵宇打断了我的话说：“我的板子是你的本子面积的两倍，正好盖住了玻璃，面积大产生的静电也就多了，所以，做什么事也都要动动脑”。我不好意思的笑了。
来到三楼后，我看见了一个用充满好奇的目光看着一个**模型的同学，我来采访他问他：“小朋友，你为什么喜欢**呀？”小朋友用他那天真而富满童音的声音告诉我：“我长大了想当一名将军，在战场上打败无数的敌人！”“好、好、加油吧！”“谢谢大哥哥”。
这时，集合的哨声响起了，我依依不舍地回到了集合队伍中，随后，老师对这次参观活动进行了总结，也揭秘了水龙头的秘密。
在科技馆里，我进一步了解了科学的精妙，也更加地认识了科学，同时也为我的梦想插上了翅膀。
郑州市科技馆位于嵩山路和中原路交叉口，郑州市博物馆附*，它是一座典型的具有科技艺术的建筑。尖尖的螺旋塔像小丑的尖帽子。
科技馆一共有三层，第一层主要是磁电展区。进去之后，我一眼就看上了一个用手发电的东西，我先把手放在铜板和锌板上，通过我的手，把电输送到测压表内，啊!我把测压表一下升到200。然后我又玩了骑自行车发电，我脚一跨就骑了上去，费了好大的劲，才亮了几个灯，但是还没到顶。我让爸爸试了试，爸爸不愧是爸爸，稍微一用力，就到顶了，真厉害。接着，我们又玩了好多好多，像会飘的小球、“打地鼠”……真是太有趣了。
一楼玩完了，我们又来到了二楼，二楼的展馆就多了，力学展区、声学展区、光学展示、模拟影视展区、计算机展区……让人看的眼花缭乱。
我先玩了声学展区里的全自息音响。我满怀激动心情来到走了进去，我戴上了耳机，里面立马传来好多声音，有像蚊子一样的哼哼，有奇怪的笑声，还有水声、走路声，玻璃瓶碎的声音……真好玩!
玩玩后，我看见一个地方有好多人在排队，我走过去一瞧，哦，原来是他们在体验地震的效果呀!我排上了队……终于到我了，我好奇地走了上去，突然感觉到了脚下在震动，不好，地震来了!先是一级，然后是二级、三级、五级地往上升。到五级的时候，我已经站不稳了，用手紧紧抓住旁边的栏杆。
噫!怎么有风吹的声音，哦!原来是“防风林”在沙沙作响呀!我走了过去，发现防风林就是在教我们爱树、护树、多种树，不要破坏树木。演示台上那些小白球就代表着洪水、泥石流、沙水暴。有一个风口把它们吹向各各地方。我看见，如果没有防风林，那些“洪水”就会刮到各各地方。如果有了防风林，那些白球就会挡在树的外面，再也不能去伤害房屋和庄稼了
到了三楼，一进门，就看见好多同学在进行模拟考古试验，还有的在做陶泥、在画水彩画、在拼装各种武器。哇!好长的队伍呀，只见三楼开汽车的那一块排起来了long long的队伍，本来我也想玩的，可是队伍实在太长，时间又快不够了，我只好放弃了开汽车的机会。在三楼里，主要讲了人体和奥秘，比如像一个细胞里有什么东西呀!男生女生的发育过程呀!妈妈是怎么样孕育孩子的!孩子在妈妈的肚子里是怎么样的!都给我们介绍的一清二楚。
在科技馆里，真让我见识了中国的科技发展，真迅速!科技馆就像一个浓缩了的科技事业，真让我长见识了!
新学期来了，我们盼望已久的春游也来了。这天早上8点10分，我们迫不及待地上了车。在车上，我们说说笑笑，不一回儿，就到达了本次春游的目的地-------广东科技中心。
走进科技中心的大门，我就发现这里的一切东西都很奇妙，一踏进“感知与思维”这个馆，就仿佛在思维的空间里飞翔，各种科技机器浮现在眼前，式样奇特，琳琅满目。什么旋转带子，镜子迷宫，幻视轮盘，弄得我应接不睱。我先试了一下旋转带子，只见它转得飞快，竟然在高速旋转与彩灯照耀下，转出一条彩色的双螺旋链，漂亮极了。我看了一下知识牌才知道，原来是因为带子的旋转速度非常快，而且彩灯又在上面照，所以才引起这样的幻视效果。我真高兴又在知识的花园里摘到一朵美丽的小花，在知识的海洋里捕捉到一条小鱼儿！接着我又去试了一下镜子迷宫，刚钻进去，我就感到一阵头晕，原来里面有超多面镜子，而镜子与镜子之间又会产生好多好多的幻影道路，要是没有工作人员发的探路棒，稍稍不小心就会一头撞到玻璃上。虽然我有探路棒，但是好几次都撞到了玻璃，弄得我又气又乐。好不容易被工作人员带出来了，心里直发闷：“以后我再也不要来这个魔鬼迷宫了，吓死人了！”
“飞天之梦”这个馆里也有非常多的科技项目，我先去试了一下飞机飞行，拿着飞机模型站在鼓风机前，我把飞机倾斜了一点，飞机竟然浮了起来，我拿都拿不稳了，我又看了一下知识牌，原来是风在作怪，飞机体与机翼发生倾斜的时候，机身上方的气流加快产生扬力，下方的气流变弱、减慢，产生浮力，所以机身就浮起来了。那是什么产生风呢？我心里又产生了疑问，我接着往下看，原来是机翼上的螺旋桨产生风呀！“哦！”我情不自禁发出一声惊叹，不由自主点了点头。接着我又体验了一下航天员在旋转座椅上训练时的感觉，天哪，晕死我了，逆时针快速旋转，左右持续倾斜4次，弄得我下来的时候头晕目眩，总是想吐，难受死了。我心里想：“航天员还要做很多的训练，那真是太不容易了！”
我还在“交通与数码馆”中体验了撞车的感觉，翻车时让我深深体会到遵守交通规则的重要性。我还看了一些有关天文方面的电影。
这里真是知识的海洋，知识的花园，既可以开心地玩，又可以在玩中学*，我的收获真多，以后我一定还要来这里玩！
今天是星期六，虽然下着雨，但我早早就起床了，因为今天上午我要去无锡博物院参加“无锡风尚好少年”复赛的培训，这是我通过努力争取到的培训机会，我非常珍惜，同时我还能参观心仪已久的科技馆，心里很激动。
培训非常精彩，我从中学到很多东西。培训结束后我们飞快地排好队，迫不及待地等老师带领我们去科技馆负一楼的集成电路体验馆。我们依次参观了体验馆的五个展区：第一展区主要介绍了晶片。晶片是制作芯片的重要原料，它的功能主要是存储，如电脑、电视等常用的家用电器里都包含着晶片。第二展区向我们展示了芯片制作的严谨过程。工作人员先要穿上厚厚的消毒过的工作服，然后到一台吹风机里进行“风淋浴”，吹去身上所有的灰尘和杂质，最后才能进入工作车间。解说员告诉我们这个体验的场景就是实际生产环境的效果，对于我这样的小学生来说可谓是大开眼界，当时我就幻想着自己长大后作为一名高科技人才在这样无尘的环境中开展科研工作。第三展区主要介绍了芯片的产生和发展史。芯片原产生于美国，后来随着国际间的交流与发展，芯片技术逐步被介绍到世界各地，包括我们中国，现在我们无锡的芯片技术的运用在全国都是领先的。给我留下印象最深刻的是第四、五展区，在这里我了解到芯片的主要作用：通过芯片技术人们可以远程操纵汽车，智能电视、智能床和智能厕所以及许多3D模拟技术，利用芯片做成各种集成电路：可以让车辆在空中悬涪小狗与人对话、机器人在空中飞舞。最开心的是，在那里我还看到了一个跟我差不多高的真正的机器人，它全身呈天蓝色，胸前有一个小电脑，可以通过电脑上的按钮来操纵它。我点了唱歌键，它就饱含深情地对我唱了一首歌，这使我有种穿越时空的感觉，仿佛来到了未来，临走时我还跟它握手告别呢！
短暂的参观很快就结束了，虽然这里只是科技馆的一小部分，但我依然深深感受到了科技的魅力：集成电路体验馆为我这样孜孜不倦学*的少年打开了探索科学奥妙的窗口，我体会到集成电路越做越精细，运用也越来越广，功能强大到与我们的生活息息相关，为我们的生活带来了巨大的便利，而这一切都来源于科技日新月异的发展。可谓是“小芯片大能量”！通过这次参观，我开拓了眼界，学到了书本上没有的知识，培养了我学*科技知识的兴趣，我也认识到不断学*的重要性，作为一名有理想的少年，我会更加努力的学*，实现我的文明宣言——传承华夏文明、实现强国之梦！
——参观学校作文300字 (菁华3篇)
今天我们的班主任罗老师带着我们把全校走了一遍。有美丽的小花园、宽大的操场、高大的教学楼，还有好玩的游乐场……可是这些都不是我喜欢和好奇的的，我最好奇的是又恐怖又刺激的地下停车场。
走进地下停车场时，大家都很害怕，有的深深地吸了一口气，慢慢地走进地下停车场；有的和一个同学抱在一起，眯着眼睛走进地下停车场；还有的表面是大胆的走了下去，可以心里却像被挂在一根线上，非常害怕。当罗老师打开车库门时，我们就像箭一样冲进去。我进来的时候，还有一点灯光，然后慢慢地变黑，我的心跳的一下比一下快。我的同学郑梦霖跑过来，用颤抖的声音对我说：“这里会不会有鬼呀”！我还没有开口说话，就听到“呜呜，呜呜！”的声音传过来，其实这是我同学模仿的。郑梦霖马上抓紧了我的手，我用力挤出笑容，说道：“世界上没有鬼的”！她才松开了我的手。这时罗老师说参观完要走了，我们赶紧都跟紧大家的步伐走出了地下停车场。
地下停车场参观完了，我觉得还真刺激，但是也很危险，所以，还是不能常去喔！
我的校园既是一个绿色校园，又是一个爱心校园。我们校园有好多木瓜树。你看，木瓜树又结果了！一到秋天，校园里就有了木瓜的香气，真是十里飘香啊！那时候我们就把木瓜摘下来，放在鼻子上闻闻，那种香气溢人的感觉让你很久回不到现实中。
春天木瓜树发芽。
夏天木瓜树开花。
秋天硕果累累的木瓜散发出诱人的香气！
冬天下过雪后的木瓜树银装素裹。木瓜香香的，它的香是悠长的。虽然它没有鲜花的娇艳，没有花的美丽，但它拥有花的香气；木瓜重重的，虽然没有苹果诱人的外表，但它有朴实无华的果实。木瓜的香是无法比喻的，木瓜的香是无法对比的，木瓜的香是无法做出来的'。
木瓜的香如桂花，木瓜的香如蔷薇，木瓜的香如菊花。世界上有许许多多好闻的花，而木瓜也可以变成你想要的那种香气的花......
校园里的每一个人，在充满丰收喜悦的秋天里闻着木瓜的香味做着自己的事情。我爱我的校园，我爱校园里给大家带来香气的木瓜。
周六下午，是一个出去游玩的好日子。妈妈开车带我去她的学校——海沧实验中学参观。我们跨过茫茫大海，经过美丽的海沧大桥，终于来到了海沧实验中学。
哇，多么大的学校啊！海沧实验中学竟是我们金尚小学的二十几倍。
妈妈带我去了生物园，我看见小温室里种着很多菜。这不，我还看见了苋菜、地瓜叶、丝瓜……当我看到滴水观音时，吓得脸都紫啦：“啊，不要啊，滴水观音，你怎么跑到我这来了？你可是有毒的啊！”妈妈说：“不要怕，大自然的植物千姿百态，我们对植物要了解，无论它有没有毒。”
接着，我们去参观大操场。大操场总长800米，是我们学校操场的四倍！我兴奋地跑了两圈。
最后，我们参观了一组树雕，名字叫“风雨树人”，妈妈说那是为了纪念2016年厦门莫兰蒂台风而做的，人们拉着绳子，仿佛要顶住树，不让它倒下去砸到人，展现了厦门人的抗灾精神。
不知不觉，时间已经不早了，我们该回家了。我们依依不舍地跟学校告别，说再见。
真期待下一次再能来海沧实验中学参观！
——参观学校的心得体会(十)份
12月13号在边校长、高**的带领下，我们参观学*了参观学*了xx中学。现将外出学*中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：
一、xx中学的办学理念给我留下的深刻的印象。
李校长围绕打造“特色高中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施，对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活*惯、学**惯，这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。
二、xx中学浓厚的人文环境、高效的“和谐互助”的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。
我们一早来到xx中学，首先参加了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的发展史、教育教学成果的展板，德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》，听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》，让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因；“和谐互助”创建高效课堂的过程；“和谐互助”创建高效课堂的展示；“和谐互助”教学策略的具体措施；“和谐互助”高效课堂创建的管理机制等等。最后我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。
通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节”模式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过交流预*、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节，充分体现学生自觉探究、合作学*、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则，就是“学友”会的先让“学友”讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后，就重难点进行纠正点评。这样，就特别关注了“学友”学*的主动性与积极性，这样的课堂培养了学生的探究能力，调动了学生学*的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识，激励他们进行进一步的探索，学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦，培养学*的兴趣。
三、今后努力的方向：
1、学生管理方面：
做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校园里到处干净整齐，这些都来源于学生良好*惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为*惯。
2、教学方面：
（1）将时间权还给学生，让学生之间的互助学*占据整个课堂，学生的参与度要高。
（2）将学*权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。
（3）将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达；耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。
（4）将探究权还给学生。老师要选准探究学*的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探索精神和创新能力，老师不要害怕时间不够用。
（5）将教学权送给学生。首先是学友讲，如果“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，如果“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，如果“师傅”们都不会，最后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。
12月13号在边校长、高**的带领下，我们参观学*了xx功力机械制造有限公司和xx十中，17号参观学*了xx28中。现将外出学*中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：
一、xx功力机械制造有限公司洁净的环境，精细化、人文化的管理、规范化的工作流程，严谨、细致的工作态度，忙中有序、一丝不苟、兢兢业业的工作精神给我留下了深刻的印象。
工厂生产的是产品，学校培养的是学生。工厂要想生产出优质的产品要有一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素质的员工队伍。而学校要想培养出优秀的、合格的学生需要打造一支品德高尚、团结、和谐、善于学*、有思想、有爱心、有奉献精神的高素质的教师队伍。
二、xx十中的办学理念给我留下的深刻的印象。李校长围绕打造“特色高中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施，对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活*惯、学**惯，这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。
三、xx28中浓厚的人文环境、高效的“和谐互助”的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。
我们一早来到xx28中，首先参加了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的发展史、教育教学成果的展板，德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》，听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》，让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因;“和谐互助”创建高效课堂的过程;“和谐互助”创建高效课堂的展示;“和谐互助”教学策略的具体措施;“和谐互助”高效课堂创建的管理机制等等。最后我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。
通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节”模式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过交流预*、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节，充分体现学生自觉探究、合作学*、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则，就是“学友”会的先让“学友”讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后，就重难点进行纠正点评。这样，就特别关注了“学友”学*的主动性与积极性，这样的课堂培养了学生的探究能力，调动了学生学*的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识，激励他们进行进一步的探索，学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦，培养学*的兴趣。
四、今后努力的方向：
1、学生管理方面：
做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校园里到处干净整齐，这些都来源于学生良好*惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为*惯。
2、教学方面：
课堂上尽量做到：
1、将时间权还给学生，让学生之间的互助学*占据整个课堂，学生的参与度要高。
2、将学*权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。
3、将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达;耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。
4、将探究权还给学生。老师要选准探究学*的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探索精神和创新能力，老师不要害怕时间不够用。
5、将教学权送给学生。首先是学友讲，如果“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，如果“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，如果“师傅”们都不会，最后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。
参观学校个人心得体会二
xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到扬州宇花小学参观和学*，在历时四天的考察学*中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围，听了两节高质量的课。虽然这次考察学*活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能*静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学*的一点感受和体会。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。我们所参观考察的学校(宇花小学)是一所小班化教学的实验学校，集中优势教育资源，体现艺术特色，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。
独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教育的话，也是不难做到的。
接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受：
先来说说《美丽的盘子》一课，该课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。通过本课的学*，让学生掌握了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。教师语言生动，有亲和力，课的环节清晰完整，教师示范过程中能够与学生共同思考，让学生自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清晰透彻，在课堂上关注到了学生，给了学生充分的发展空间，学生作评丰富多样，不愧是一节值得学*的好课。
总之， 此次考察学*是一次难忘的学*经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学*的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学*，我认识到，作为一名教师，树立终身学*的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学*先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。
3月16日 随从学校领导一起来到杜郎口中学，在这里我目睹了杜郎口中学开放的课堂，所有的学生在同一时间里用心灵讲述课堂的故事，课堂形式多种多样，甚至五花八门，“台上”学生或表演,或唱歌，或讲解，或朗诵，小品，相声，辩论赛，小组展示等多种形式交相辉映。“台下”学生或蹲，或站，或坐，地上，课桌上，板凳上挤成一团，聚精会神，津津有味，课堂气氛热烈而不失和谐。杜郎口的课堂发言几乎不用举手，学生站起来就说，说完自己坐下另一个接着说，但是学生的参与热情很高，常常会遇到两个甚至几个学生同时发言，这时老师也不调解，学生说上一句半句的就会有人让出来。这样的课堂：没有老师的呵斥，没有老师的监督，没有老师的“谆谆教导”。课堂完全是学生的舞台，老师混杂于学生中间常常很难辨认。这里的课堂完全是学生自觉的激情投入。他们爱课堂，爱知识，爱学*。他们的思想活跃，想象力丰富，敢想敢说，敢于提出自己的观点，敢于反驳他人的意见。
杜郎口中学之所以有如此精彩的课堂，他们的学生之所以有如此自信的表现，应该归功于他们学校的一套行之有效的教学模式—“三三六”教学模式。“三三六”教学模式以学生在课堂上的自主参与为特色，课堂上的绝大部分时间留给学生，老师仅用极少的时间进行“点拨”，他们把这种特色叫做“10+35”（教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟）或者“0+45”（教师甚至不讲解）。三个特点 ：立体式、大容量、快节奏；三大模块：预*、展示、反馈；.课堂展示六环节：预*交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。只有充分预*，才会有丰富多彩的课堂展示，课堂活动才有意义。预*课上老师提出目标，学生自学讨论，教师点拨。展示课则以问题为载体，展示自己对知识的理解拓宽思维和提升能力。展示课上，先把学案内容分块给小组研讨，然后组内讨论，再把答案及解析过程板书到黑板上供别组同学参阅，别组同学可以根据提示或者个人见解对该组的答案提出异议。这种方式极大的改变了中下层学生学*的积极性，而优秀生在组内教别人也是在检查自己的学*水*和表达能力，对其将来在社会上参与工作可以提前学会合作，学会如何竞争。
正如他们学校老师所介绍的“让弱生 保底，优生拔高”。反馈课，对前面的知识进行反思和总结，对预设的学*目标进行回归性的检测。本环节尤其突出“弱势群体”,让他们说、谈、演、写，进一步检查落实情况，能否达到三维目标。这一环节主要利用好“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”战略，促进全体学生发展。
虽然杜郎口的成功就经验不一定完全适合我们，但是我想，在今后的教学工作中，我会根据自己学生的特点，将杜郎口的成功经验适当应用到自己的教学中去。
20xx年4月3日，我们有幸到宁阳市小学、伏山小学和第十中学这三所学校进行参观学*，收获很多。
这三所校园，都是现代派的校园，干净而整洁。随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。这使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。
走进每一所小学，都随处可见一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语：学*的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴；提出一个问题往往比解决一个问题更重要；上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学*.有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德；哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语：我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高；以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。这一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。
此次学*考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。考察时间很短暂，只有短短的一天，然而对这三所学校的参观学*给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来，研究社会需要我们培养怎样的人才？我们怎样培养人才？怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育？怎样从学校实际出发，提高教育教学质量？这些都是我们要思考的问题。感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，我们没有理由不把工作做好，也相信大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也希望学校今后多提供这样学*的机会，谢谢！
尊敬的老师们：
大家下午好！
**年4月19日到21日，我们一行10人由教研处周德梅主任带队前往河北石家庄参加了“**影响中国全国十大课改名校典型课特色经验交流活动暨全国课改名校精英中学高效“6+1”课堂全面精彩展示活动”。用此次活动点评专家江苏省教科院常务副院长周长*教授的话来说：此次活动节奏快、内容多、密度大。而参加了这次活动确实让我获益良多，收获满满。
到了精英中学后，我先是同善瑜贤老师一起听了一节高中课改名校典型课：由四川绵阳市东辰国际学校熊施帆老师上的语文课《念奴娇.赤壁怀古》。熊老师的课上得很精彩。然而让我感到惊讶的不是老师扎实的教学基本功和精湛的教学艺术而是精英中学学生们高涨的主动探究、大胆质疑、踊跃展示以及贯穿课堂的激情互动。此时在我心中留下了一个疑问：是怎样的教学培养出了学生积极主动的学*、敏捷活跃的思维以及良好的学科素养？在接下来的两天时间里当我亲身走进精英中学的课堂，亲历他们的集体备课活动中，我终于找到了答案：这是精英中学办学理念的硕果：激情教育、高效课堂、精细化管理，特别是他们高效“6+1”课堂教学模式改革。
高效“6+1”课堂教学模式是精英中学校长、全国中学十佳卓越校长――李金池校长依据精英中学的校情，博采众家之长，创造性的推出的一套课堂教学改革模式。所谓高效“6+1”就是通过课堂上环环相扣、次第展开的六个环节“导、思、议、展、评、检”和课下的“迁移运用”环节，最终实现新课程标准倡导的“自主合作探究”课堂范式的实操运用。高效“6+1”模式被专家、同行誉为继洋思模式和杜郎口模式之后的全国第三大课堂模式。以学生为中心，我的课堂，我做主在这一模式中得到了充分体现。
在精英中学的参观学*让我受到了极大的震撼。从**年学校开始实行课堂教学模式改革到今天已经有三、四年的时间，从“三五”课改到“33575”模式的形成，学校采取种种措施推动改革的进行，**一中的课堂正在慢慢发生着改变：学生们的座位变了，上课的方式变了，但是老师们包括我自己在内内心的困惑是乎也更多、更大了。到底什么样的课堂才符合新课程改革的要求？怎样才能让学生成为课堂的主角，体现以学生为中心？老师要讲到那种程度才做到了真正的“放手”？怎样在保持本学科学科特点的情况下做好课改与高考的衔接？种种问题困扰着我们，使我们的课改看着轰轰烈烈，但实际上却任重道远。带着这些问题我来到精英中学，在精英中学的亲眼所见、亲耳所闻使
我对这所仅仅在三年时间里迅速崛起的学校不由产生赞叹和敬服之情，并由此引发了一些思考，也得到一些启示：精英中学“6+1”模式和我们的“33575”模式十分接*，但是为什么我们的改革没有产生那么明显的效果？
6+1课堂的做法可概括为两点：一是“精心”；二是“放手”。这是我认为我们最值得借鉴的地方。
“精心”主要体现在备课：实际上无论是上好一节6+1的课还是一节“33575”的课，我认为备课都十分重要。在精英中学集体备课要求做到“三备两研”：在初备时要求每一个组员要精心分析自己的学生，精心设计思和议的问题，并且设计怎样突破重点与难点，还要考虑课堂的突发事件。在接下来的集备中老师按资历由浅到深依次发言，老师们在听别人发言时对自己的教案做修改补充，然后由备课组组长组织全组老师定出每个环节的最佳方案，集集体智慧于本节课。
集体备课中一个重要的环节就是修订导学提纲，做提纲时要求以考纲为准，以学情为基础，以夯实基础为目标，做到基础知识点的全覆盖，突出重点。关键是学生能通过提纲上的导向性信息能通读课本，填写常考的知识点，并能够记准记牢。重点的内容设置梯度，使学生能自学或讨论，能答出规范的答案，达到基本能够掌握。高考的频点可以以总结的形式出现在提纲上；或改编成题的形式让学生在合作探究时分析掌握。
在初备和集备后还有复备，要求组员认真分析提纲上的问题你要如何操控，重点怎样让学生突破，如果说初备是上好课的基础，集备是课堂高效的一个保证，那么复备就是课堂成功的关键。
我自己参加了一次他们高一年级的集体备课，整个过程中老师们讨论热烈，不是作秀，是真正的交流。
“放手”主要体现在课堂：
首先是在“思”的环节，这个过程中要求教师不仅要督促学生认真的`思考，还要注意学生思的情况，发现学生做导学提纲的共性和个性的问题，为议、展、评做准备。这个过程要“放手”，让学生独立思考，独立完成，开放学生的思维。
其次在“议”的环节，老师在学生充分思考的前提下，指导学生议，比如课本上的基础知识点的填空，可以不议，几乎都能填对的不议。其次学生开始议后老师尽量做一个聆听者，不在某一组那里指手画脚，不评价学生议的对与错，不打断学生们的议，不把老师思想灌输进去。老师可以在议的过程中找出要展的对象，比如学生共性的问题，听学生议的过程的错误说法，这可能就是本节课的易错点和易混点，老师对应提纲做好相应的记录，为展或评打基础。
在“展”的环节：不同的课堂展的方式和方法虽有不同，但总的要求是要学生大胆展示，提出自己和小组的观点，老师不要打断、不要代劳，相信学生，放开学生，给学生充分展示的机会。尤其让学生展示共性的问题或比较规范的答案。
根据精英中学的经验，结合我们历史组的实际，我觉得今后历史组的教学教研工作重点可以从两方面进行改进：
1、切实抓好集体备课环节，集中全体备课组老师的智慧，大家团结一致使集体备课切实有效，特别是必须认真打造导学问题和限时训练题。针对性的培养学生解题的能力和历史学科素养。集体备课中不仅要考虑到白天的正常上课，还有考虑到下午的第四节和晚自*的合理利用，怎样在保证取得最好的教学效果的前提下尽量不留负担在课后。
2、课堂是属于学生的，必须还给学生，此间老师也要适时展现自己的价值。因为没有传统的现代化只能走向虚无，方法是次要的，主要的是要有目标和决心。相信学生，放开学生，给学生充分展示的机会。这如何做到，仅靠小组，肯定不够。所以，我们老师还要考虑出一套针对学生管理的强力做法。才会让那些不懂事不开智的学生也不得不去投入。精英的成功就是它能牢牢地抓住学生，从早到晚，刻苦学*。有时间和状态的保证，成绩必然会提升。
教师费尽心思地“讲”。抵不过学生发自肺腑的“研”，教师耳提面命的“教”，赶不上学生发自内心的“学”。精英中学之行，让我领略了教改的作用，更加坚定了教改的信心。陈然，一种模式肯定不能适合学生的多种需求，今后，我将认真学*，认真实践，争取在学*中超越他人，在借鉴中构建自己。只要我们大家齐心协力，我相信，**一中也一定能创造出奇迹！
谢谢大家！
人间芳菲五月天，局长带队董家河。采撷教育新奇葩，*桥教育开新篇。5月12日上午参观后在与同行的同志交流中，我深深地感受到局主要领导亲自带队抓质量、树名校，创名牌，寻*桥教育与浉河教育差距，找准自己定位，这是我20xx年任校长以来真切感受到局对教育教学质量的重视。
通过参观学*董家河镇中心学校，我收获颇多。带着疑问:这所占地面积仅有14亩，硬件条件一般的乡镇中心学校教育教学质量多年连续保持浉河区乡镇学校首位？真是奇迹！结合我校实际谈谈我的点滴体会：
一、调动教职工积极性是质量的关键
学校的中心工作是提高教育教学质量，工作的主体是教师。然而，这次在董家河中心学校的学*中，学校亮点多多：
1、依靠组织谋发展。教师劳逸结合、团结协作、荣辱与共、凝心聚力，在校如家。
2、依靠制度求公*。落实素质为先、比学赶帮、均衡发展、竞争激励，在家想校。
3、依靠师生求进步：坚持以人为本，服务师生，细心关怀，满意和谐，校如家暖。
4、依靠成绩稳生源：*四年来考入信高分别为59人、70人、84人、87人，令兄弟学校刮目相看。
5、依靠训练奠基础。如一日中的晨读“文”、午练“理”、晚攻“英”等。
二、抓好毕业年级是质量提升的法宝
董家河镇中考成绩优异的宝贵做法是领导、毕业班教师团结协作、真抓巧干、科学指导、精心复*、积极备考。主要有：
1、提前谋划，安排到位，责任到人；
2、目标明确，制度保障，措施得力；
3、注重教师配备，讲究复*方法，提高复*效率；
4、校长牵头，教导处负责，班主任配合，教师努力，学生加油，家长支持，形成“教育合力”；
5、激励机制健全，重奖有突出成绩教师。
6、时间保证，培优扶弱，人文关怀等。
三、学以致用是这次参观的宗旨
本次参观学*时间虽然短暂，但可借鉴之处较多。结合我校实际，我在努力思考，积极应对落实，以期取得实效。
1、完善制度。学校分管统筹，教代会牵头，教师人人参与，尽快修改完善以下制度：《教职工绩效考评方案》、《教师职称推荐量化考核方案》、《中考奖励办法》等。
2、物质奖励。当教职工工作取得成绩时，除了及时予以肯定、赞许外，在合规的前提下授予奖品和奖金，提高福利待遇等等；反之，对不符合要求的行为除了批评、警告外，还可用降低福利、扣发绩效工资等。
所需资金来源一是利用绩效工资杠杆调节，二是向当地**申请拨付奖励，三是接受成功人士捐助发放。
3、荣誉鼓励。在对教师进行物质激励的同时，大力进行荣誉激励。如：公*、公正、公开地评先表优，开展先进事迹宣讲。再如2018年推荐我校张国训老师评选省优秀教师等。这样让这些先进教师发挥示范和辐射作用，激励全体教师人人争先，从而带动整个教师队伍素质的改善，促进学校教育教学整体质量的提高。
4、目标激励。我校教学质量在*桥区农村学校，初中升学率、巩固率、合格率、人均分等还算靠前。新时代新形势下兄弟学校都在发力你追我赶，犹如逆水行舟。我校就要围绕*桥区“名师、名校、名牌”工程，抓住初中质量提升这个大目标，制定、细化一系列的具体目标，形成全校教职工人人心中有目标，从而形成强大的凝聚力、向心力。
在今后的教学及管理工作中，我要更新教育思想，学*先进经验，用心躬行实践，向区教体局递交五里镇中心学校满意答卷，让董家河镇中心学校之行成为我教育的最美遇见。
参观参观即是以看为主，学校乃教书育人的地方，是知识的发酵地。下面是小编为您带来的是教师参观学校心得体会，希望对您有所帮助。
3月16日 随从学校领导一起来到杜郎口中学，在这里我目睹了杜郎口中学开放的课堂，所有的学生在同一时间里用心灵讲述课堂的故事，课堂形式多种多样，甚至五花八门，“台上”学生或表演,或唱歌，或讲解，或朗诵，小品，相声，辩论赛，小组展示等多种形式交相辉映。“台下”学生或蹲，或站，或坐，地上，课桌上，板凳上挤成一团，聚精会神，津津有味，课堂气氛热烈而不失和谐。杜郎口的课堂发言几乎不用举手，学生站起来就说，说完自己坐下另一个接着说，但是学生的参与热情很高，常常会遇到两个甚至几个学生同时发言，这时老师也不调解，学生说上一句半句的就会有人让出来。这样的课堂：没有老师的呵斥，没有老师的监督，没有老师的“谆谆教导”。课堂完全是学生的舞台，老师混杂于学生中间常常很难辨认。这里的课堂完全是学生自觉的激情投入。他们爱课堂，爱知识，爱学*。他们的思想活跃，想象力丰富，敢想敢说，敢于提出自己的.观点，敢于反驳他人的意见。
杜郎口中学之所以有如此精彩的课堂，他们的学生之所以有如此自信的表现，应该归功于他们学校的一套行之有效的教学模式―“三三六”教学模式。“三三六”教学模式以学生在课堂上的自主参与为特色，课堂上的绝大部分时间留给学生，老师仅用极少的时间进行“点拨”，他们把这种特色叫做“10+35”（教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟）或者“0+45”（教师甚至不讲解）。三个特点 ：立体式、大容量、快节奏；三大模块：预*、展示、反馈；.课堂展示六环节：预*交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。只有充分预*，才会有丰富多彩的课堂展示，课堂活动才有意义。预*课上老师提出目标，学生自学讨论，教师点拨。展示课则以问题为载体，展示自己对知识的理解拓宽思维和提升能力。展示课上，先把学案内容分块给小组研讨，然后组内讨论，再把答案及解析过程板书到黑板上供别组同学参阅，别组同学可以根据提示或者个人见解对该组的答案提出异议。这种方式极大的改变了中下层学生学*的积极性，而优秀生在组内教别人也是在检查自己的学*水*和表达能力，对其将来在社会上参与工作可以提前学会合作，学会如何竞争。
正如他们学校老师所介绍的“让弱生 保底，优生拔高”。反馈课，对前面的知识进行反思和总结，对预设的学*目标进行回归性的检测。本环节尤其突出“弱势群体”,让他们说、谈、演、写，进一步检查落实情况，能否达到三维目标。这一环节主要利用好“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”战略，促进全体学生发展。
虽然杜郎口的成功就经验不一定完全适合我们，但是我想，在今后的教学工作中，我会根据自己学生的特点，将杜郎口的成功经验适当应用到自己的教学中去。
在北京师大学*将*一个月，在这次学*中，老师带我们参加了北京西城培智中心学校、北京盲人学校、北京宣武培智学校、北京启暗实验学校、农大附中、花园二小等，通过这些参观学*，我收获很多，眼界开阔了、思考问题更深了，许多疑问也在参加中得到了解决。 进入参观的学校，给我的第一印象是都是感叹：一是校园环境非常美丽，校园文化氛围浓，好象有成长走廊、成功走廊、作品展示走廊等，发挥了环境育人的文化功能；二是校内功能室设置的非常齐全，有良品超市、中西餐厅、中西点厨房、银行、康复、、洗车、家政、美容、个训、计算机等几十种专技培训及康复训练，为学生的成长提供了良好的基础。 通过参观西城培智中心学校、北京宣武培智学校等培智类的学校，使我慢慢的知道了除了智力程度的不同还有充分地利用了专业教室，对言语程度不好的学生进行言语训练，实行个别化教育。对脑瘫的学生进行感统康复，还对智障儿童进行了情景模式教学，孩子非常喜欢这种课堂，气氛非常的好，每个孩子都能融入其中，学到了待人接物等生活礼貌常识，充分利用专业教室让学生在语言、行为、社交和社会适应等方面得到了一定的发展。每个学生都有可能学到一技之长，如：缝纫、手工珠艺等等，为学生以后的人生路指明了方向。
通过参观北京盲人学校，我更感叹老师专业技能和敬业精神，更为学生的学*潜力感到震感，他们的学*能力不比正常人差，有些甚至比正常人学得快、学得好，如我看到一个盲人学生，他用计算机打盲文的速度、阅读盲文的速度比正常人还要快，快得象*时说一样。 参加北京启暗实验学校，陶艺专业、珠艺专业、美术专业的学生作品非常漂亮，他们非常自信。我相信，他们走向社会一定能成长对社会有用的人，同时从他们成长的过程，也体现了做一名特殊学校的老师需要勇气，更需要的'是耐心和爱心。
作为一名行政管理人员，需要思考和谋划学校的发展、教师发展、学生的发展，为特教事业作出自己的贡献。 通过参观学*，给了我二点启示：
1、学校要走职业化教育才能为学生提供良好的就业基础，只有学生能走出学校，走进社会，适应社会，教育才能算有成功。
2、残疾儿童，既是儿童中最脆弱的群体，也是残疾人当中学校最弱小的群体，但他们同时也是我们祖国的未来，能够帮助这些不幸的孩子让他们一点点的改变是一件很有意义的事情，作为特殊学校的老师，要树立终身为特教事业奋斗的思想，应当最大限度地满足特殊儿童的教育需求，发展他们的潜能，使他们增长知识，获得技能，完善人格，增强社会适应能力，成为社会的有用之才。
接到校领导通知，于11月6日下午前往吴江特殊教育学校参观学*，在去特殊学校之前，我并没有真正接触过聋哑或智障的儿童，我也并不知道原来在我们吴江区还有这样一所特殊的学校，在跟随大部队前去的路上我怀着强烈的好奇心，心想着那里到底会有怎样的学生怎样的老师，和我们不一样吗？但是回来后，这种好奇心被深深的反思代替了。
刚到那所学校，校领导给我们介绍了学校的基本情况以及学生状况，更多的告诉我们办学目标以及学生的培养目标。从校领导的介绍中，我知道了这是一所规模越来越强大的学校，但是学生却越来越糟糕，从一开始纯粹的聋哑学生到现在中重度智障学生，学生的变化可想而知，校领导告知我们有的学生生活自理能力有问题，有的学生自制能力不行，有的学生还会有怪异行为，有个别的甚至会有攻击性行为，但是这些并不是他们能控制的，因为这是一群特殊人群，这到底要怎么教育呢？同时又有一个问题跑进我的脑海里，智障学生怎么学*呢？想想自己现在在正常的学校中碰到的正常的学生都没办法好好管理。
——“信息”真发达 - 参观的作文400字范本五份
今天是我去世博的第二天，也是最后一天，这天早上八点钟，我们便乘着车去了世博园。
我们这次有了经验——早上要去小的馆，晚上再去大的馆，因为这样可以减少排队的时间，能多看几个馆。我们扫视了一圈，发现只有信息通信馆的人最少，于是我们冲了进去。
进了信息通信馆后，门口的工作人员给了我们每人一个游戏机一样的东西，他的名字叫“ICP手持终端数据”我们可以让用它注册属于我们自己的空间，里面可以设置壁纸，提交梦想。
我们走进了展示厅，展示厅一共分为两个，一个是让我们认识中国古代的至今的通信方式，并且我们还认识了两位好朋友——叽呤和咕嘟，是由它们两个一起带领我们参观展示厅的全部内容的。
展示厅的第二部电影中，我又看见另外三个人的梦想，他们想自己能成为，他们想自己能随时和各国朋友聊天，他们想自己家的家具能说话，自己能给爷爷治病。这一切都在电影里成了现实。
最后我们来到的是游戏厅，在游戏厅里，你可以手机各种各样的功能，不过收集的时间只有十分钟。
我去了信息通信关之后，才知道，现在的科技原来比我想象的还要发达呀！
在秋高气爽的日子里，我们来到儿童公园参观菊花展。不知不觉中，我们走进了公园大门，首先印入我们眼帘的是一个菊花的海洋，那红的、黄的、绿的、白的……名种颜色的菊花争奇斗妍，五颜六色。在公园的中央有一个清澈见底的水池，透过那蓝色的池水，我清楚地看到了池底的石头，嬉戏的小金鱼。水池中有一个圆形的水车，这幅画看起来是那么和谐。
我仿佛走进一个花的国度，除了路以外，其它地方都被菊花给掩盖了。许多鲜艳无比的菊花引来了各色各样的小昆虫，小昆虫在菊花上跳起了欢快的舞蹈。
公园的菊花都被园艺师摆成了各种各样的形状，有宝塔形的，有花坛形的，还有盆景形的。其中最让我觉得新奇的是龟兔赛跑形的，园艺师用许多菊花摆成了一只乌龟和一只兔子，它们仿佛在公园里进行一场激烈的竞赛……朵朵菊花怒放着，万紫千红，香气袭人，景色各异。尤其是金灿灿的黄色菊花，显得那样高贵，它一边向人们展示她的绚丽色彩，一边大喊着：“小朋友，快来给我照相啊！”。
一阵秋风吹来，菊花散发着阵阵清香，叫人心醉。美丽的菊花，我会再来看你们的。
我们班要举行综合实践活动了，当我得知这个消息兴奋了好几天。今天，我怀着无比激动的心情走进了军营。
我们来到了工九团。首先，我们参观了荣誉室，听了介绍，我了解到这是一个具有光荣历史的团队，讲解员讲了他们这个团的历史，还让我们看了战争时期战士所用的枪，还有一些书。
接着，我们观摩了战士们训练。只见他们站得笔直，在班长的口令下，迅速变换队形。军体拳整齐、有气势，口号非常响亮，同学们发出了阵阵喝彩声。最精彩的还在后面，战士们竟然能空手就把砖块劈碎，真令人震撼。接着是两人对打，演练如何将敌人制服，被打到的一方会重重的摔在地上。要是换了我们可能会哭出声来。他们今天所展现出来的这些功夫，正是长期的摔打和刻苦的训练而练就的，这种硬汉精神，让我很敬佩。
然后，我们参观了战士们的营房。房间里干净整齐，桌面没有如何杂物，地面一尘不染。被子被叠成了一个个豆腐块，有棱有角。想想我在家叠的被子，实在是乱七八糟，很是羞愧。
最后我们在军营里吃了一顿丰盛的午餐。
通过这次参观，让我们收获满满，不但使我了解了部队是如何训练的，还让我了解到，什么是铁一般的纪律，铁一般的意志。今后，我要向军人们看齐，在学*和生活中严格要求自己，努力成为一个坚强、勇敢、意志顽强的男子汉。
参观试卷作业展评感悟
今天下午活动课，我们初二年级在餐厅进行了一次试卷作业展评，这次展评令我感受很深。
首先，我们把作业和试卷分了类，把好的放在上面，把差的放在下面。我认真地对所有的同学的作业进行了比较：有的同学字写得很好，错误也很少，本子也很整洁；而有的同学的作业且恰恰相反——字写得差，错误的也很多，本子也很不整洁。我又把同学们试卷通过比较，有的同学写的很工整，没有乱涂乱改的地方，并且成绩很好；有的同学写得很草，并且卷面不整洁，成绩很差。
经过这次试卷作业展评，我暗下决心：以后我要多练字，因为把字写好，不仅会给人一种美的感受，还会为今后学*打下坚实的基础。但字不是一开始就写得好的，而是要有刻苦努力，坚持不懈的精神才能写好的。成绩也是一样的，如果肯吃苦耐劳、勤奋学*，成绩也会步步高升。如果总认为别人是天生聪明的，自己永远也学不好，总是有自卑心里，那成绩肯定会一落千丈，大科学家爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”要相信自己一定可以做到。
我们要相信：别人能做好的事，自己会做的比别人更好，要相信“败不馁，胜不骄。”总有一天，我会练出更好的字来。
星期一，我和妈妈一起参加小记者站组织的活动，来到消防队参观。
那里有各种各样的消防器材，巨大、万能的消防车。
首先，我看了各种各样的消防器材，丰富多采。其中，我觉得探测仪最实用了，它不但能找到火源的准确位置，还能发现伤者的某个地方被什么造成了伤害，一发现伤者它就会立刻发出警报声。
接着，我听消防人员讲解了万能的消防车的用处，它既可以装重五吨的水，还可以 装非常多的消防器材，让消防人员在需要的时候用。
然后，我参观了消防人员的宿舍，刚进宿舍的时候，我以为放在床上的事枕头，一问才知道那是被子。可是？不可能叠得那么整齐。消防人员把被子展开，让我们重新看了一遍被子的叠法，原来用一根并不起眼的筷子，和两根木板就可以叠出那么整齐的被子。
最后，我参加了智力问答，虽然我什么都没有得到，但是我觉得今天的收获可真不小。
我看见了高大无比的消防车，种类丰富的消防器材，学到了叠被子的方法。如果家里着火了打119应该怎么说？应该告诉消防人员着火的详细地址，和着火的原因。今天的参观让我懂得了消防人员的辛苦付出，都是为了大家的幸福生活。
——参观岳飞庙作文400字范文五份
岳飞——一名抗金英雄。提到他，人人都赞叹不已。今天，我怀着无比振奋的心情，迈着无比坚定的步伐，来到杭州岳飞庙祭拜他！
来到庙门口，只见大门门匾上写着“心昭天日”四个大字。门边的柱子上挂着一副对联，那就是岳飞当年写的“满江红”中的一句：三千功名尘与土，八千里路云和月。
走入大门，我们的脸色立即变的严肃庄重起来。因为岳飞象就在眼前。他高4.54米，头戴帅盔，身穿金甲，外着紫色蟒袍，双目正视，神气昂扬，令人肃然起敬。上方悬着“还我河山”匾，为岳飞亲笔书写。大殿两侧壁上有“精忠报国”4个大字。殿后壁上的8副巨画彩画概述了岳飞壮丽的一生。看着看着，我不禁想起了过去岳飞是如何抗金，如何作战的。这一切仿佛都历历在目。从前，岳飞的母亲曾在他的背上刺了四个字——精忠报国。果然，岳飞不负重望，为国家效力，最后成了抗金英雄。
走出塑像馆，往北走，就到了岳飞墓我看见面对岳飞墓，跪着四个铁象，北侧为奸臣秦侩与妻王氏，南侧为奸臣万挨渫和张俊。据说岳飞是被他俩害死的。
接着，我们到了忠烈侍，正殿前挂着“精忠报国”金色大匾，是1980年***元帅写的。墓内有一联：青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。表达了人们对民族英雄和卖国奸臣的爱憎之情。
参观完岳坟，令我感受置深，我想：我一定要学*岳飞作个顶天立地的人！
怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！……站在汤阴岳飞庙前，我又低吟起了这首壮志凌云的《满江红》，感叹岳飞的英雄气概。
一抬眼，只见大门上写着“宋岳忠武王庙”六个黑色大字。门的两旁，有“忠”、“孝”两字，字都高达两米左右。进入大门的左侧，有五个蓬头垢面、坦胸**，双手反绑的五个黑色铜人，他们就是谋害岳飞的奸臣秦桧、王氏、万俟卨、王俊、张俊五人。在五个千古罪人的身后，有一个怒目执剑、威风凛凛的铜像，他就是岳飞的结义兄弟—施全。在岳飞被害后，施全刺杀秦桧，失败后被杀。施全的旁边，是因冒死掩埋民族英雄遗骨而闻名于世的隗顺。
抬脚上了台阶往里走，一座空亭子出现在眼前。原来这里矗立着乾隆的一块碑。为了让秦桧五人永远跪在岳飞脚下，后人把它移到了山门东侧。出了亭子，一座大殿显现在眼前。庄严的大殿正中悬挂着“乃武乃文”，据导游讲这本是形容大禹的。果然，我从电脑上查阅它的出处，原来“乃武乃文”出自《书经·大禹谟》：“帝德广运，乃圣乃神，乃武乃文。”
进了大殿，只见岳飞头戴金盔，身穿紫袍，臂露金甲，手握宝剑端坐在堂前。导游讲，紫袍说明他是一个文官，金甲与宝剑说明他是一个武官。由此可见他的文武双全。他头顶悬挂着他的亲笔“还我河山”四个金色大字牌匾。从他的字可以看出，岳飞的书法也相当有造诣。
参观完正殿，我们又去参观了“四子祠”、虽然岳飞有五个儿子，可他的长子岳云与他死在了一起，他的四个儿子手中都拿着长枪，一个个威风凛凛、精神抖擞。
岳母祠里，展示着岳母刺字的场景。岳飞是历史上忠孝两全的典范。每逢岳母病后，他必亲自煎药端上；出征前，他必把母亲的事安排好了才放心。岳飞曾经说过：“若内不克尽事亲之道，外岂复有爱主之忠？”意识是说，一个人如果不孝顺自己的父母，又如何才能忠于自己的国家呢？充分可见岳飞的忠孝两全。
在庭院中一块碑前，吸引了很多游人。我也不禁凑了个热闹。只见这个碑上写着：王曰，文官不爱财，武官不惜死，则天下太*矣。这里的王指的是岳飞，原来这是岳飞说的一句名言。
通过游访岳飞庙，让我更加了解了岳飞的文、武、忠、孝。他告诉我们要做一个堂堂正正的人。
走入朱仙镇岳飞庙，四周十分寂静。正前方，并列放着五尊铜像。那不是用来给人瞻仰的，而是给人唾骂的。他们是谁？为什么人们这样憎恶他们？原来他们是秦桧、王俊桧、万俟卨、张俊、王氏这五个害死岳飞的奸臣。因为他们诬陷忠良，被后人铸成铁像，长跪阶下供人唾骂，遗臭万年。他们赤裸上身，双膝跪地，身前放着一条长鞭，任人抽打。很多同学都愤怒地拿起鞭子，用力抽打他们。我也每个人狠狠地抽了四下。那四下响亮的声音，抒发了我的愤慨：如此英勇善战、精忠报国的大将军岳飞，竟被“莫须有”这种无中生有的罪名害死，冤！真冤！
步入正堂，前方陈列着一尊塑像——大将军岳飞。只见他身披铠甲，右手叉腰，左手拿着一本书。他威风凛凛，一双炯炯有神的眼睛似乎遥望祖国的大好河山，一心想收回南宋那些已经失去的土地。神像的四周，塑造的是岳飞手下四员大将的形象，分别是金锤将军、银锤将军、铜锤将军和铁锤将军。伟大的民族英雄岳飞，是我国历史上著名的战略家、军事家和抗金名将。为鼓励儿子报效祖国，岳母在他背上刺了“尽忠报国”四个字。岳飞投身于抗金战争，屡建奇功，十多年间，率领岳家军同金军进行了大小数百次战斗，所向披靡，在朱仙镇大败金军。
走出正堂，会看见一块牌匾，上书四个铿锵有力的大字——乃文乃武。这是对岳飞的赞赏，因为他不仅智勇双全，还留下一首著名的词作《满江红》：怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……至今脍炙人口。如果岳飞不投笔从戎，说不定会是南宋时期的一名大文豪呢。
虽然岳飞已经离我们远去了，可他文武双全、精忠报国的英雄形象将永驻人间。
岳飞庙位于河南省汤阴县城内岳庙街86号，又名精忠庙，是纪念南宋抗金英雄岳飞的祠庙。它占地6300*方米，建筑面积2100*方米。内有彩塑30余尊，历代名人碑刻300余通。2001年被列为全国重点文物保护单位。
2月25日，我怀着无比兴奋的心情，迈着无比坚定的步伐，参观了岳飞庙。
一走进大门，首先映入眼帘的是害死岳飞的五个人的雕像：王俊、万俟卨、秦桧、王氏和张俊，他们跪在地上。我十分痛恨他们把文武双全的岳飞害死了，更可恶的是，他们害死岳飞时，岳飞才39岁。
往后走，一副对联让我对岳飞这位抗金英雄肃然起敬。上联是“人生自古谁无死”，下联是“第一功名不爱钱”，横批是“乃武乃文”。这个评价对岳飞来说当之无愧。往里走，我们看见了岳飞母亲的雕像。传说在岳飞第三次从军时，岳飞的母亲在他的后背上刺写了“尽忠报国”四个字，激励他尽自己最大的努力去报效国家，后来人们常用精忠报国这个成语赞扬岳飞的这种精神。
在岳飞的雕像前，我们看见岳飞一手拿剑，一手拿书，真可谓文韬武略。在这个展厅，我看到了岳飞的《满江红》，至今读来慷慨激昂。讲解员告诉我们，现今岳飞的后代有44万人之多，分布在世界各地，岳飞永远活在我们心中。
我们又到了宣传厅，看见士兵在草地里与敌人作战的场面，虽然路途艰苦卓绝，但是他们的心是无坚不摧的，仗也是百战百胜。
参观结束了，我受益匪浅。我一定要向岳飞以及他身边的人学*，做一个顶天立地的人。
提起岳飞庙，在我的家乡那真是无人不知，无人不晓，岳飞是我们汤阴的骄傲，是我国历史上著名的民族英雄。星期天下午，我和妈妈一起去岳飞庙游玩。尽管空中偶尔下点小雨，我们仍然兴致勃勃。
我们来到了岳飞庙的大门前，大门雄伟壮观，左右两侧刻有“忠孝”两个大字。进了大门，首先映入眼帘的是五位跪着的石头塑像，他们分别是王竣秦桧、万俟卨、张竣王氏几位奸臣。他们非常坏，最可恶的就是秦桧，他是南宋投降派代表人物，绍兴十一年为迎合金人，和高宗合谋以“莫须有”的罪名将岳飞父子杀害。人们非常讨厌他，走到这些石像跟前，总要用巴掌扇这些石像。
我们向北进入了一个院落，那里有一个“御碑亭”，上面刻着“精忠报国”四个刚劲有力的大字。我们又来到了两边的厢房，那里有许多的'“勇士”，样子栩栩如生，有断臂的王佐，有拿着青龙偃月刀的关铃，有手拿双钩枪的陆文龙，等等，都是那么威武。
继续往前走，就到了正殿，正门上写着“乃武乃文”四个大字。进入大殿，可以看见一尊岳飞的铜像，他身穿战袍，头戴盔帽，昂首挺胸，目视前方，英武高大，好像在说：“还我河山！”壁间是当代著名书画家为赞扬岳飞所作的书画。
我们穿过正殿，到了二殿。二殿为岳母刺字组塑。靖康元年，岳飞从军时，母亲姚氏夫人用钢针、墨汁在岳飞背上刺下“尽忠报国”四字。岳飞的爱国精神令人敬佩。
天色已晚，我们只好回家了，我的心仍然沉浸在岳飞的故事里。中国历史上因为有岳飞这样一个民族英雄而自豪，汤阴大地也由于岳飞庙的屹立而增色。
