“叮铃铃……”期中考试结束的铃声响起了，同学们像刚出笼的小鸟，争先恐后地飞奔向爸爸妈妈。爸爸接上我，他说他的学校还有些事要做，要带我去他学校。随爸爸到了校门口，我不由得回想起第一次来这里时闹的笑话。
那时我还小，爸爸总不带我去他学校，于是我猜爸爸上班的地方一定很神秘。越觉得神秘，我便越想看看。闹了好长一段时间后，妈妈受不了了，对爸爸说：“再这样下去也不行，你就带他去看看吧。”爸爸无可奈何，只好同意了。“哦哦——”我一听兴奋地在沙发上跳起了舞，左跳跳右跳跳，太激动了！
开车进了校园，我便冲下车，左看看右看看。在教学楼前，*迎风招展。
“那是什么东东？”我指着旗台问爸爸，“能把我带到天上吗？”
爸爸笑得前仰后合，用手扶着升旗台栏杆，说：“这是升旗台，**是一个国家的象征与标志，中华人民共和国**的红色象征革命……算了，不给你讲了，你长大了就会明白的。”
“哼！应付我。”我有点不高兴地嘟囔道。
爸爸的办公室在二层。那时我的小短腿根本跨不过台阶，便在爸爸的“搀扶”下走。眼看就要到二层了，我越发心急，结果在上最后一个台阶的时候，摔了个狗啃泥。我爬起来揉了揉鼻子，迈着蹒跚的步伐“挪”入办公室。
在休息了一会儿后，我的好奇心又被提了起来，小心翼翼地下了台阶，在校园里东张西望。“咦？那是什么？”我的注意力被那儿的一张“大网”吸引了。在快抵达目的地时，“哗！”几只鸟儿从我的头顶掠过。“哎呦！”在抬头看鸟的同时，我撞上了一根柱子。“哇呀呀，何方妖孽！”情急之下，我把《西游记》中孙悟空常说的话叫了出来。当反应过来时，我才发现，原来是刚才那张网的柱子。
“咦？你怎么撞足球门了？”爸爸走来问。
“原来那个坏东西叫足球门呀？爸爸，他刚才撞我。”我装可怜。
“哈哈，它，它撞你？不可思议呀！这可是足球门，没有生命的。”
“好吧，看在他没有生命的份上，我就原谅他一次吧！”我给自己找台阶下，装作很大方的样子。
“嗯嗯，那个吃饭的桌子好大呀，这里有巨人吗？”我像哥伦布发现新大陆似的，指着一张乒乓球桌问道。
爸爸忍俊不禁解释道：“你太逗了，那明明是乒乓球桌，你却用来吃……吃……饭！”
“人家本来就不知道嘛！”我很委屈。
现在回想起来，我不禁感到自己小时候太幼稚了。
马上就快要小学毕业了，我真舍不得与我朝夕相处的老师和同学，还有令我快乐成长的母校，虽然依依不舍，但我更加期待的，却是走向中学的新生活。在临毕业的时候，我们还要去参观一下寅寺中学。一路上同学们有说有笑，不一会就到了学校。校园里有许多人，不知道他们是不是在欢迎我们。看着校园里的一草一木，总觉得它们在窃窃私语，好像在讨论着什么。我们站在校园里等待着别的学校的到来。都来了！我们开始参观，首先走进了一条安静的走廊，走廊的墙壁上贴着许多优秀的作品有：栩栩如生的毛笔字，活灵活现的画，让我记忆最深刻的是那几幅静物素描，我都不敢相信自己的眼睛，画的也太好了吧！走廊两边还有许多教室，舞蹈教室，微机室，很多。对了，在走廊的尽头有一幅画，上边画着威武霸气的老虎，可逼真了。
又参观了中学生的餐厅，桌上摆着美味可口的食物，看着看着我的肚子咕咕叫了起来。接着要吃饭了，宋培梁，何召衡，王浩宇，高英杰，马中明，马欣宇，我，何鲁娅在一起吃。我给同学们盛菜，宋培梁给同学们舀汤，一人一个鸡腿。吃完饭我们把东西都收拾好，坐了一会。马欣宇说：我明天就回变成一个三百六十斤的大胖子了。逗得我们哈哈大笑。
马上就要回去了，我们在树荫底下集合站队，站好队我们有秩序的上了大巴，不舍的走了。一想起马上就要来这里上学了，有点难过，又有点开心。难过的.是我要离开我的母校了，快乐的是又有一个新的学校迎接我了。马上就要来到这个威严的学校，以后的中学生活会更加紧张。所以，在六年级的最后几天里，一定要好好学*，不让小学六年留下遗憾，给它画上圆满的句号。
在小学生活的最后几天里，好好努力吧！留给母校一个好印象。
伴随着春天的到来，鲜花争奇斗艳，树木青翠欲滴。被春景点缀的学校校园，就如同一颗美丽的宝石，吸引着无数的同学，安小真有如此的美丽吗？那就和我一起来参观我们的学校吧。
我们来到学校的东园，迎面就扑来一阵清香，伴随着清香步入沉思湖，里面有许多黑溜溜的小蝌蚪，那滑稽的样子真可爱。香味越来越浓，扑鼻而来，那香气令人心情愉快，这是什么香呢?我们沿着鹅卵石路走，原来是紫藤。远远望去，白色亭廊上挂着一团团紫藤，有的都垂掉下来，它们把亭廊装饰得更加美丽，更加闪亮。*看，哦！原来是有一个个小的紫色花瓣组成的。走过沉思湖，我们在小桥边看了看风景，那碧绿的杨柳摇动着它纤柔的腰肢。一阵微风吹来，它在河边荡了荡，好像在梳它那美丽的头发，我心想：“真是不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我们来到聚才亭，这亭子好像一个巨大的城堡，要是在里面乘凉那可真是舒服呀！
穿过东园，我们来到了学子路，接着，我们漫步来到了四园之首——春园。那儿的风景可真好看，鲜花挂个个争奇斗艳树木青翠欲滴，刚到这儿，我就喜欢上了。有两棵巨大的绣球书吸引着我，绣球花可真好看，有的花全都绽开了，有的还是含苞待放，有的是青绿色，有的是乳白色，看得我目不暇接。它们红里透白，白里透红。我心想：春园真是太美丽了，简直就是人间仙境。
我们又来到学校的冬园，“松竹梅岁寒三友”果然名不虚传，在冬园里随处可见，夏园也有一些秋千，还有一个小凉亭，把这里装扮得有声有色。
春天，是一切美好的时光，一个美丽的季节，我们的学校就是这样的一个闪闪发亮的宝石，我们应该去爱护她，让它一直美下去。
学校组织了一次“学雷锋”的捐书活动 ，我和其它九位同学荣幸代表我们班去了宜兴 市特殊教育学校。
我们进了校园，里面是鸦雀无声，因为 学校是专门为聋哑儿童建立的，所以教师与学 生之间是用手语进行交流，当然便没有声音啦 。我们来到了他们学校的会议室，聆听了大队 教师的发言。教师说：“他们这些学生一般都 是来自农村，生活条件很艰苦，有的还是通过 热心人的捐款才来上学的。他们生活在农村， 相对于城市的孩子来说少了一份娇气，多了一 份朴素和吃苦耐劳。他们虽然有的聋，有的哑 ，可却是”身残志不残”，许多学生都有特长 ，有的会陶艺，有的会画画，还有的体育特别 好。刚开始教育一年级的同学时十分困难，因 为他们不会说话，也不会手语，只能一点儿一 点儿地教他们，你们六年级时能学业会的知识 ，他们要八年才能学会，他们甚至有时男生会 跑到女厕所里去，女生会跑到男厕所里去，但 我们仍不灰心，耐心的教他们，为他们取得的 成绩欢欣鼓舞。”听了教师的话，我深深地被 他们感动了，虽然他们有生理上的缺陷，但他 们都拥有一颗纯净无邪的心灵，用心的学*,十 分快乐地生活着。接着教师把我们带到了广场 上，与聋哑人零距离接触，我们虽然看不懂手 语，但我们已有所准备,事先学会了一些简单 的手语如“你好”,“天天开心”,“你叫什么 名字”，“谢谢”等手语，让我们之间的交流 更进了一步。接着，我们来到了他们作品的展 览厅。刚进屋，我们不由得眼睛一亮，他们做 的陶艺如茶壶，水果等,画的水彩画如人物,动 物等都是惟妙惟肖！他们虽耳聋口哑，但他们 心灵手巧，做出的作品简直能和专家相比了！ 我真想为他们大声喝彩!
只要我们人人奉献出一点儿爱心，这些 有生理缺陷的人也能和正常人一样，可以更好 地学*，可以更快乐地成长！
星期五早上，吃过早饭，我带着为残疾儿童准备的礼物来到学校。根据学校的安排，这天上午，我们四年级的全体师生要去蓝田特殊学校参观。
穿过一条小巷，远远望去，十几名聋哑学生站在学校门前迎接我们。走进一年级盲人班，只见大大小小的盲人学生正专心地听着老师讲课，他们一边用手摸着盲文教材，一边认真地思考，逐一地回答老师的提问，那一丝不苟的态度真令我感动。
我走到桌子旁，摸了摸他们用的纸。很特别，上面的字是用一种特殊工具打出来的凸出纸面的“点字”。盲人学生们只需用手在上面摸摸，就知道是什么内容，老师告诉我们，这就是盲文。
盲人的眼里总是一片无休无尽的黑暗！他们什么也看不见：美丽的花朵、明媚的月亮、漂亮的蝴蝶、可爱的洋娃娃……，他们都看不见！我经过仔细地观察，发现了盲人的眼睛是灰色的，毫无光泽。经过介绍，了解到造成眼睛失明的原因有很多：有的是因为出了某种事故；有的是因为身体里缺少一种微量元素；有的是先天失明；有的是因为生了病……他们的生活没有我们这样多姿多彩，他们看不见亲爱的爸爸妈妈，不知道慈祥的老师长得什么样，对于色彩一无所知，只能用心去感受。
与我结对的大姐姐，失明的大眼睛长得很漂亮，长长的浓浓的睫毛，扑闪扑闪的。当我把礼物送给她时，她不停地说：“谢谢！谢谢！”她那双失明的大眼睛，仿佛一直都在哭。再看看我们的眼睛，闪亮闪亮的。当时我真想嚎啕大哭。这时，我想到了海伦·凯勒的故事，假如给她三天光明，她将把一生所有的理想付诸实现。与盲童相比，我拥有了太多太多美好的东西，太多太多的幸福。如果可以为她换来光明，我宁愿捐自己的一只眼睛给她。
再见了，我不会忘记你们的，残疾的哥哥姐姐们。虽然我们离开了特殊学校，但残疾学生们认真学*、渴望知识的身影却深深地留在了我的脑海里。我们五官健全、身体健康，还有什么理由不珍惜时间、好好学*呢？
再见了，残疾的哥哥姐姐们，让我们在不同的学校，为了各自心中的理想，共同努力吧！
21世纪的一天上午，阳光明媚，我到“未来学校”去参观。
“未来学校”的围墙是用一种特殊的材料建造的，它会发出一种电磁波，当有人想翻越围墙。电磁波会发生振动，使摔下围墙，这可以用来防盗。我走进学校，一个机器人送给我一条电动步行毯，他说“只要双脚踏上去，不用走路也可以到学校的任何地方。”
我随着电动步行毯来到了教学楼内，这里的墙壁，栏杆，楼梯等一些设施都是用特殊的橡胶制成的。如果同学们在课间玩耍时，不小心摔交了，也不会觉得疼痛，更不会受伤，因为这种橡胶就像海绵似的，软软地，可舒服啦！我乘上教学楼内的自动电梯，随便按了一个 “5”字，电梯迅速将我送到了五楼，我进了一间教师，里面非常宽敞，可除了几扇窗户外，几乎什么也没有。只是门后的墙上有几个不同颜色的按钮，我按了一下绿色的按钮，讲台，桌椅一一出现在眼前；我在按一下黄色的按钮，一块电子黑板边出现在教室的前方的墙壁上。老师的讲台还有一本特制的教案呢！只要按上面的某一个开关，需要讲授的内容便出现在黑板上，真方便！我在一张课桌椅上坐下来，看见课桌右侧有几个小按钮，我按了几个，上课所需要的课本，文具，画板和电脑等各种用具便出现在桌面上。这样的教室叫做多功能教室，除了语文，数学等常规学科，音乐，美术，电脑甚至体育课都可以在这里上课呢！下课了，同学们还可以乘坐电子穿梭机到校园的各个地方去尽情玩耍，游戏。
我又随着电动步行毯来到体育场。“咦，怎么这里只有一个足球场？”我很奇怪。这时，一个机器人走过来告诉我：“这是一个组合式多功能体育场。在场边控制室里装着一台电子计算机，你只要输入一条简单的命令，它就会根据你的需要变换成各种体育场地。学校有大型会议时，它还可以变换成一个精美的大礼堂呢！”我半信半疑地走过去试了一下，哎，真神奇！它真的变成了大礼堂，我又按了几个按钮，它又变成了篮球场，乒乓球场网球场等个种体育场馆，甚至还可以变换出游泳池呢！
后来，我又参观了多媒体阅览室，高级科技制作室等许多地方，每一处都另我眼花缭乱，目不暇接！
同学们，你们喜欢这样的“未来学校”吗？别着急，不久的将来，你们一定会美梦成真的！
——参观学校学*心得6篇
2月19日8：00，带着领导的嘱托，怀揣着一份沉甸甸的责任，我们在李校长的带领下奔赴充满神秘的河南zz学校。
经过*九个小时的颠簸，下午5点多钟，我们终于来到了这所令人神往的教师学*基地——z学校。校园里随处可见学期末各年级各班在z市的成绩排名，几乎科科排名第一，究竟是什么原因使得这所曾濒临倒闭的学校，在短短几年的时间里取得如此辉煌的成绩？晚上，在宾馆里我们开始迫不及待地研读有关z教学理念的一些资料。
接下来的几天，我们开始奔波于课改的前沿——课堂。春寒料峭，但这却丝毫阻挡不住我们学*的热情，走往教室的路上，寝室里，餐厅里，处处留下了我们讨论交流的身影。对比中反思着，几天下来，感觉收获还是挺多的。
一、先学后教，播种智慧和希望
这是在一条走廊里我记下的一条标语，z人是这样想的，更是这样实践的。这几天听的十几节课里，发现了一个规律：无论是哪个年级，无论哪个学科，老师的授课的全过程都围绕着学生的学展开。教学环节的安排也都是相似的：看书、检测、更正、讨论、作业。
比如一位四年级的语文老师在教授《自然之道》一课时，过程是这样的：直接导入——出示本节课学*目标——第一次先学后教：比谁能正确朗读课文——第二次先学后教：划分段落，理清课文思路——第三次先学后教：自主识记字，接下来就是听写词语，当堂检测。当时看到这里，我们心中对这种模式充满了质疑：没领着学生学字词，没指出易错的地方，没给学生练*的时间，仅靠他们3分钟的认真观察，学生会写吗？结果完全出乎我们的意料，孩子几乎都不大出错。
再对比我们的课堂，一篇课文学完，老师借助屏幕引导识记字词，课下反复练*，但听写时总有一些中下游的学生错误百出。
z的法宝在哪里？我想：充分的相信学生的能力，摆正教师和学生在课堂上的地位，大胆地放手，先学后教，逐渐形成*惯和能力，这就是答案。
二、课堂上，没有不学*的孩子。
在z的这几天，我们听了十几节课，包括各年级各学科，有一个奇怪的现象引起了我们的注意，课堂40分钟里，孩子们都精力高度集中，勾勾画画，读读写写，没有一个不学*的身影。
反思我们的课堂，台上教师激情四射，讲到精彩处，甚至是慷慨激昂，可是台下总有那么几个同学或交头接耳的，或貌似神游的，或侧倚，或凝神……一节课下来，有的学生课文没读熟，生词不会写，问题不会答，收获寥寥。
究其原因，孩子们缺乏的是一种责任意识。z学校的“先学后教”解决了这一难题，课上能让学生像考试那样紧张地学*，就是当堂达标。而z学校“教书育人的责任制”更是为学生提供了榜样。开始可能学生是迫于制度的约束，不得不“四清”，慢慢成了*惯后，学生会主动找老师“清”。
三、充满激情的课堂氛围
在z学校对教师有一项硬性要求，就是只要教师走上讲台，必须是满腔激情，并且作为评课必评的内容，目的是此来营造浓浓的学*的氛围，从而感染学生。40分钟一直保持精力的高度集中，学生们确实很累，但是因为有了老师的激情投入，才使得时间过得如此之快。
所以，只要我们走上讲台，就要要求自己通过语言、情感来激发学生。因为课堂上老师亲切的目光、和蔼的态度、缓缓的语调、微笑的面容，都会营造一种激情的课堂。“微笑是教师职业的需要”。如果我们的老师一进课堂，脸绷得紧紧的，铁青着脸，学生的心里也就觉得很恐惧，心里就像“十五只桶打水，七上八下的。还有什么激情可言呢？课堂上老师把微笑带进课堂，学生就会有一种亲切感，学生学起来就会感到快乐，气氛就显得活跃。面带微笑的提问，可以消除师生间的鸿沟；和蔼的态度，可以缩短师生间情感的距离；缓缓的语调，让学生感到亲切而可敬。
四、四清的管理模式
四清是z最具有特色的地方，堂清的内容是完成当堂的学的内容，三分之一的`练*时间是堂清的时间保证，学生的自主学*是堂清的方式。z把学生自学发挥得淋漓尽致，学生依据自学指导，自*课上都能积极地进行学*，自主独立完成学*任务，当堂完成学*任务，自己看书，自己做练*，自己管理自己。“四清”的核心是周周清，要求做到熟能生巧、准确无误和灵活运用，特别重视学生会读、会背、会默和会表达。每周五下午开始周周清，一是学生自查，二是同桌互查，三是教师复查，提出了“人人满分，人人过关”的强硬规定。也让学生认识到“你查我，我查你，其实都是查自己”的道理，力求达到“随你查，随你问，查哪问哪都会答”的效果。周周清采用滚雪球的方式，以本周学*内容为主，上周学*内容为辅，保证教学的时效性和延续性。
蔡z校长说：“学生能不能成才，不是老师教出来的，是学生自己学出来的；教师走进课堂的任务不是去讲，而是组织学生学；什么叫完成教学任务?学生学会了才叫完成教学任务。”这三句话的核心是：学生是自己学出来的，人人都能学好。
所以，课堂上少一些冗长繁锁的导入，少一些不切实际的拓展，少一些不必要的引导，多给学生一些思考的空间和时间，简简单单地教语文，才能真正地培养起学生自主学*的*惯与能力。
5月18日，我校一行共30人前往兄弟学校取经学*。一共到了三所学校，学校的校容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞叹不已。
第一站，文昌翁田中学。一进校门，大家就被校园的整洁而感到震撼。这是一所乡镇学校，校园能保持这么干净，这得有多少后勤工作人员才能做到这整洁度啊?当我们问及这个问题时，该校的教导主任告诉我们，学校的卫生、绿化只有一个校工在做这项工作。教导主任的回答再次让我们震撼，这太不可思议了。有一个细节让我不得不提，该校的洗手间居然还有卫生纸，要是放在我们学校，这卫生纸能过夜吗?随后我们参观的食堂，学生宿舍，操场，实验室。
第一节课下课了，因为我们要随堂听一节课。大家也是看功课表来选合适自己的科目，我看了一下八年级有语文课的只有八(4)班。(老师上课的内容在这我就不赘了)。一进教室映入眼帘的是教室的座椅非常整齐，桌上摆满学生的教辅书。教室的墙上贴有醒目的标语。教室后面的学*园地布置得非常合理。才是预备铃，同学们都已经准备到了上课的状态，没有追赶，打闹的现象。同学们都是统一的着装，整体给人的感觉就是这是一个勤奋、积极向上的班集体。从外观看，我原本还以为这是一个重点班，因为我看到每一个同学都有书、练*本、笔，而且每一个同学听课神情非常专注。但是从同学们回答的课题问题上，我就了解了，这是一个普通班，后来也得到的证实。我想一个普通班尚能做到这么优秀，那么重点班更是出色了。
这节课下课铃一响，我走出教室，看见我们学校担任班主任的同事和我一样，都急于寻找答案，就是如何做好班级管理工作。我们抓紧时间询问了很多关于如何管理学生学*、生活的方法，同时我也不断反思自己在班主任工作上的不足之处及设想今后在班主任工作中该如何去把工作做得更加好。
当听到要集合说要到下一站时，我和同事们都深感遗憾：这时间太短了，我们还没有问完问题啊。当我们要走出语文组办公室的时候，有一个年轻的老师对我们说：你们这个教师团队真敬业!(这句话我听到真的也很开心)
第二站：琼海长坡中学。因为是周六，学校只有高三的学生还要上课。我们不忍打扰太多，大家都轻声慢步的，只是通过观看了该校的视频了解该校的情况，当视频出现全校*3千学生在做操的这个镜头时，我被大家整齐划一的动作深感佩服。如果我们的学生也是这么认真对待课间操就好了。随后大家也着重选择了参观该校的实验室和教室的多媒体。大家都有这样的想法：假如我们学校也有这样的硬件设施就好了。
第三站：嘉积中学。当我们的车驶进嘉积中学，就听我们的同事说，这哪是一所高中学校啊，这分明是清华北大的校园啊!我是第一次踏入这所学校，宜人的景色一下子就映入我的眼帘。不同的树种、不同的植被层次地植在校园当中，高低起伏非常有立体感。高三的莘莘学子还在教室里拼搏。给我的感觉就是，要是我的孩子能在这样的学校读书那该多好啊。
短暂的三天之旅让我收获很大，我觉得这次收获最大的是我深感到我们中学的教职工非常团结，大家都是抱着一个学*经验的的任务而出发，也满载而归。我想等我们学校的教学楼建好后，我们学校也可以像翁田学校和长坡学校那样好。
在这教育改革大潮中，教育理念教育思想百家斗艳，百花齐放，能否找出一条适合自己的道路，也是我一直寻觅的方向，说实话这次去学*真的受益匪浅，身临其境感受永威学校独特的管理模式和教学模式，经过三年的努力现已发展成为集幼儿园、小学、初中、高中为一体的河南省示范学校，虽然只一天，但名校风采给我们刻下了深深的印象，永威学校严格的管理带给我们的是很大启示。
一、文化氛围浓厚
一进大门，我们就被校园浓厚的校园文化氛围所包围，举手投足之间，看到的全是精心设计的标语：“请、您好、谢谢、再见”，“踏着夕阳问一问，今天有多少长进?”，“迎着晨风想一想，今天该怎样努力?”，“不以大欺小，不欺辱同学”，“把饭吃饱，不浪费粮食。”，“你能行。”，“抬起头来走路”等等。标语具体、亲切、实在，是暗示、是激励、是安慰，更是信任。学校从行为*惯、文明用语、德育教育，从点滴做起，使学生一走进校门接受教育。
每个教室里面的墙壁上五条标语：
1、上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学*。
2、我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清。
3、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心，作业不抄袭，考试不作弊。
4、互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄他人，发生矛盾，多做自我批评。
5、严守行为规范，养成良好*惯，全面提高素质。每个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：“谁先进?谁能干?过关表上比比看!”下面还有一行小字：坚持知识点——过关。
二、高效务实的课堂
永威学校的“先学后教，当堂训练”有以下几个优点：
1、学生自学能提高教学效率。让学生先自学，再检测，就促使学生不得不深入地动脑去学，仔细得自己去找出解决问题的办法，办法找到了，知识也学会了。
2、有利于培养学生的竞争意意识，变被动学*为主动学*。由于老师规定学生自学几分钟之后就要考一考，学生就有一种紧迫感，如果不努力看书自学就会落后，只有争先恐后的动脑学*。
3、有利于转化落后生，培养优等生，缩短差距。由于教师不讲，学生自学，教师就有了足够的时间去了解落后生，针对个别情况个别辅导。而优等生本身知识就学得牢固，理解得深刻，再加上能给别人做讲解，做别人的老师，更激发了他们的成就感、积极性，会更愿意努力学*，水*也就越来越高。
4、有利于减轻学生的课业负担。课堂上学生由于自主学*，理解深刻，就能当堂完成作业，课下不需要进行大量的题海战术，就能够举一反三，运用自如。
“先学后教，当堂训练”这种教学模式如果能够恰当的掌握、运用，不但能体现新课程标准要求的充分发挥学生的主观能动性，让学生自主学*的理念，还能全方位的提升学生素质，我们可以把此种模式教法灵活的加以吸收利用到我们学校四环节教学中一定会取得一种意想不到的效果。
总之这次学*受益匪浅，感触极大，从细节之处体现教学思想，观念，方法，德育渗透。细微之处彰显教育本色：使学生扎扎实实学*，踏踏实实做人，快快乐乐生活。
我们陕县第五小学的老师参观了沁阳市永威学校，该校是一所包含幼儿园、小学、中学、高中的封闭式学校，校长蔡林森是洋思经验的缔造者，他创造了第二个“洋思神话”。他把一个生源基储师资水*并不理想的民办学校办成了当地的名校，把初中部的综合考试成绩从全市第九提高到了全市第二（英语单科第一）。我们先后参观了该校校院建设，学*了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，感触颇深，现把自己的体会小结如下：
一、浓厚的校园文化氛围
走进永威学校，一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语：学*的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴；提出一个问题往往比解决一个问题更重要；上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学*.有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德；哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语：我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高；以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。
有很多标语都镶到了镜子里，正如校长蔡林森说的，这是为了全校师生走到哪里都能看见自己的形象。这一面面镜子，一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。
二、科学的课堂教学模式。
永威的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”。这种模式也就是自主学*、合作学*、探究学*的过程。符合新课标的要求，是一种前瞻的教学思想。它抛弃了课堂上满堂灌，教师讲，学生听，把“练”压到课外的传统做法，普遍灵活地运用了“先学后教，当堂训练”的教学模式，课堂上学生主动参与，发言积极，大部分作业当堂完成，老师讲得很少，只是对学生的'自学进行点拔，指导，释疑。凡学生通过自己学会的内容就大胆地不教，学生的主体地位，合作精神，和探究能力得到充分的体现。在教学过程中，教师从学生的实际出发，“以学定教”——根据学生的学情确定教学内容、教学策略。他们抓住了课堂教学改革这个中心环节，通过优化课堂目标、优化课堂结构、优化课堂作业，做到了课堂教学的素质化。洋思经验很值得我们学*研究，联系我们的教学实际取他人之长补己之短，提高自身的教育教学水*。
说到教学模式，我觉得“兵教兵”这一模式就值得借鉴。“兵教兵”，是 “后教”这个环节上通过长期实践摸索出来的一种有效的“教法”：针对学生在自学中暴露出来的问题以及练*中的错误，教师引导学生讨论，让会的学生教不会的学生，教师只做评定、补充、更正。如以四人组成的学*小组，基本上是好中差搭配好的，避免了以前编座位，好学生与好学生同桌，差生与差生同桌这一现象，这一搭配形式给学*基础较差的学生提供了较好的学*交流*台。在这样的学*氛围中，较差的学生可以减轻自卑心理，而变得更主动地参与学*活动。
“没有教不好的学生”是每位永威人坚定不移的信念。他们把信念变成信心和行动，从校长到教师、到学生，都坚信这八个大字，在永威，教师讲课的起点是学*基础差的学生，提问重点也是基础差的学生。排座时，他们把学*基础差的学生与优等生同桌，便于兵教兵。教师定时对他们进行辅导。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。这样不但提高学*基础差的学生，也提高优等生自己，同时还密切了同学之间的关系。
在学*永威经验及实施新课程中，我必须不断地反思，及时地总结，适时地改进，充分地完善自我，相互学*，取长补短，全面实施素质教育，不断提高我的教学水*
10月24-25日，我们一行几十人在王校长的带领下一同参观考察了静宁县阿阳中学及静宁三中，对于这些教学成绩突出的学校有了进一步的感悟和了解。为此我在这里很感谢学校领导为我们组织的这次参观学*的活动。可以说这次活动对我的触动很大。因为他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学*、借鉴。下面是我这次学*活动的心得：
一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。
学校占地面积虽然不是很大，但是教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。从这所学校的规化示意图来看都是高起点、大手笔的杰作，我个人认为这所学校能收到良好的办学效益和社会效益，都有力地证明了投入的必要性与产出可能性之间有着深层次的联系，使得该校在成就教育教学事业上赢在了起跑线上。学*这所学校，我们应该努力争取更多的*投入和社会投入，加大力度更新教育教学设施，多角度、全方位、有步骤、科学性地规划好学校，建设好学校，为学校的长足发展打好基础、理好思路。
二、“德育立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学*的意念。
对于阿阳中学我是早有耳闻，但并没有去过。那天我步入校园，心情是无比的激动。处处可见的雕塑、诚信教育、感恩教育、励志教育、安全防范教育等宣传栏彰显了学校高度重视德育教育。参观学生宿舍，宿舍布置温馨，就象一个个小家。学校从细微处着眼，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的德育氛围不能不令人折服。这一点上，非常值得我们学*。我们要努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。
三、先进的教学理念不仅可以激发学生的学*兴趣，还可以调动老师工作的积极性。
在阿阳中学与老师们交流时，谈到有效课堂教学校长说出了她们学校的教学理念是“先学后教”我当时一听就蒙了，不明白这有什么炫耀的。“先学后教”不是提了多年了吗。后来去听七（4）班的课我才恍然大悟，哦！原来这就是真正的先学后教：
老师先把教学目标抛给学生，学生根据目标自行学*，当学生把全部解决不了的问题暴露出来后，老师才去引导去教。我想这样做不仅能挖掘学生的学*主动性，还真正体现了把课堂交给学生这个新的教学理念。老师不用担心学生学什么，怎么学。学生的学*也有了目的，知道学什么了自然也就快乐了。你想,学生学*快乐了自然成绩也随之提高，成绩提高了老师也跟着轻松快乐了。
四月下旬，教育局组织我们各学校主抓教学的领导到重庆的学校去参观学*。浓厚的教育氛围，到处彰显特色的校园文化，严谨的教学管理，和谐发展的班级管理文化，追求实效的教研活动，异彩纷呈的教研成果，现代化的办学理念。这些都是这几天来参观重庆市九龙坡区两所学校给我留下的深刻印象。
一、先进的文化管理彰显学校特色。
走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，他们的校园到处绿树掩映，当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室时，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。
二、严谨细致的教学管理是提升教学质量的保证。
走进学校里，见他们的教学井然有序，办公室里，老师在安静地备课批改；教室里，同学们在认真地上课，时时传来朗朗的读书声和优美的歌声；操场上，师生在欢快地游戏。展示课上，教师生动实在的教学，学生开阔的思维，师生和谐的教与学氛围；音乐比赛课上，学生动情的歌唱；走廊里，学生那生动活泼而又精美的书画作品……无不显示着学校的教学质量是高水准的，学生的综合素质是高水*的。经学校领导向我们介绍，他们之所以能取得这样的办学成绩，是因为他们有严谨细致的教学管理制度，他们很重视常规检查，每月进行一次教学常规检查，学期末进行质量检查，科科启动，全面检查，发现问题，严格要求整改。实行新老师教师挂钩学*，注重提高教师的教育教学技能，人人都要参加科研，每学期每位老师必须参加一次课堂教学比赛，年轻骨干教师每年都要参加区级以上的各项教学比赛，以此为契机提高教师的教学水*和技能。
三、班级文化建设显现个性化理念，放飞孩子们的梦想。
当我们走进他们的教室里参观时，我被他们那富有个性化的，鲜活的班级文化建设吸引住了，每个教室里都展示着代表着本班孩子们的追求与梦想的班徽、班旗、班歌等，这些来自于孩子们自己设计的班徽、班旗、班歌等，不但体现孩子们的理想信念，还体现他们的班风班纪，更体现出他们的班级文化建设上升到了一种层次的文化。
四、教研氛围浓厚，追求实效，硕果累累。
在参观学*的过程中，我们走进了他们的课堂教学——听课，并听取了他们如何开展教研课改的讲座。课堂上，无论是语文课还是体育课，他们的教学都很实在，在课堂上注重培养学生能力的*得，基础知识（技能）抓落实，师生和谐交流，收到良好的教学效果。每个教师都各有风格，关注学生的个体发展，创设和谐课堂，这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和高超的教学技能。听了他们的讲座，参观了他们的科研成果展，让我知道了他们的教研已经成效显著，“构建有效课堂”“构建和谐课堂”等教学研究已凸显成果，从教师的教学设计，教学反思，教学案例，教学论文，教学展示等，又从学生参加的“科技创作比赛”“书画比赛””等情况，我们都能真切的感受到他们的成果是十分丰实的。
五、明确的办学理念为学校的发展指明了方向。
办学理念是一所学校发展的方向标，是办学特色的根本保证，当我看到重庆高新区第一实验小学教学的楼上几个醒目的金色大字“崇和尚美，一生相随”时，我就感受到他们先进的办学理念是何等的注重孩子终身的和谐发展。石新路小学是我们参观的另一所学校，它以“以服务求生存，以优质谋发展，以特色塑品牌。”为办学理念，它根据自己学校所处的地段和生源等实际情况，确定以办“大众优质教育学校”为目标，以自我管理和科技教育为学校特色。学校以“时时求真知，事事能自理，处处谋发展”为校训，重视儿童的科技教育，培养每一个儿童自立自强，自我管理，能够在小学阶段形成较强的自我发展意识，为终身学*与发展奠定基础。学校以科研为先导，科技为突破口，全面推进素质教育，培养学生的科学素养。
——参观画展的作文6篇
上周，希望美术的张老师告诉我们，这个周末“商之都”将会为我们的画举办画展，我们都期待着这一天的到来。
终于到了周六，我赶在老师规定的时间之前赶到了画展现场。画展的入口处摆放了一大幅签名墙，让我们签上自己的名字。于是我拿起笔在满是签名的墙上留下了我的大名，便兴冲冲地走进了画展。
此时，展区里已经是人山人海，墙上挂满了小朋友们的画。这些画有的是水工手工画，有的是水彩画，有的是素描画，还有的是漫画。画的内容也很丰富，有的画的是人物，有的画的是节日，有的画的是风景，还有的画的是美食。老师让我们去看看，能不能找到自己的画，于是我们就在这画的海洋中仔细地找了起来。可是展区里的画真是太多了，我把头都找晕了，终于在画展的一个区域找到了。那是一幅名叫《黑夜猎手》的画，画上的两只猫头鹰正站在树枝上，虎视眈眈地盯着下面的几只老鼠。
时间过得真快，当我还意犹未尽时，老师带着我们离开画展了。此时，我心里想着一定要会画出更好的作品，再来这里！
十月八日，张老师带领我们小记者来到浙江美术馆，参观了齐白石画展。
齐白石爷爷是我国著名艺术家，他在诗、书、印、画等方面都有很深的造诣，但他曾经是一位木匠，通过自己的努力，取得了巨大的成就，成为一代宗师。
在展厅里，我竟然看到一只只很小的昆虫，小到需要通过放大镜才能看清楚，有蜜蜂、螳螂、苍蝇，还有蝴蝶和蝉，一个个栩栩如生，就像博物馆里陈列的标本，令人称奇的是，透过放大镜，昆虫腿上的细毛居然清晰可见，真是令人叫绝！
画展中，留给我印象最深的就是那幅“夕阳归牛”。画中只有三种事物，牛、柳枝和夕阳染红的地面。牛只是一个背影，略略回了一下头，柳就是几段垂下的线条，地面就是用橘色的颜料涂抹了几笔。但是，寥寥数笔却形神毕现，看似简单的一幅画却准确表达了夕阳归牛的意境，又带给人无限遐想的空间，那略略一回头是否在等待身后的牧童……,整幅画面，似乎再加一笔就多了，再减一笔就少了，这可能就是大师的独到之处吧。
通过这次画展，我对齐白石爷爷有了更深的了解，也对他的画更加惊叹不已！
耀眼的太阳诉说着窗外的炎热，但房内，却是充满二十三度的凉风。坐在书桌前，手握着鼠标，一边上网，一边感受生活的枯燥，对这毫无改变的生活已感到无趣，一心渴望体会碰触新奇事物所感到的喜悦的我，看上了－－皮克斯动画二十年展览。
看纯白的美术馆前，人潮涌进其中，心想：“谁不想看皮克斯动画二十年来得心血结晶呢？”走进美术馆，使看见皮克斯的招牌动画，如：怪兽电力公司、玩具总动员一、二等。里面还更明确介绍动画的制作过程；皮克斯最初的动画和动画一代一代的演进，在我看来，刚开始的动画配上六零年代的电视刚刚好，但随着科技的日新月异，动画越做越精致，这是皮克斯对动画的热忱所贡献的。
“一花一世界，一沙一天堂。”生命的感动随处可见，皮克斯用动画细说生活的喜悦，来自于周围最渺小的感动！他们利用动画，使我们感受生命中我们不曾注意过的，但充满意义的事物。当我们在追求时尚、沉浸财富、汲营分数的同时，那最真的感动。
走出美术馆，不再嫌天气的燥热，反而更专注于身旁渺小事物，不论它是多么的微不足道，多么的不重要，但我知道它隐含着无限的学问。
艺术，使我们沉浸于美的缤纷中；艺术，使我们的灵魂得到**；艺术，使我们的性灵升华，达到更高层次的境界。
今天，我们怀着无比激动的心情来参观王诗谢画展。
王诗，是指王蒙的诗，他的诗简直是别具一格，诗作歌咏生活，青春不老；谢画，是指谢春彦的画，他的画也别有一番情趣，线条柔美，栩栩如生。还指谢奕青的画。想来现在你明白了吧？
一进展览室，我首先看到了《王公与螂共舞》。画上有一个小孩子正在和一只比小孩还大的螳螂跳舞，他们一起沉浸在各自的舞蹈中。小路说：“你看，画画得这么妙，诗也写得挺美的！”也写得挺美的！”我仔细一看，的确，王蒙是把螳螂给拟人化了。这一变化给画增添了几分情趣，，然后，我又看了一些小画，这些小画，画家一笔就把轮廓画了个差不多。画家把画中的主人公身体的各个部分画成了没有生命的一些物品。你看，把人的头画成了可乐的瓶子，把身体画成了一个大面包。小兰说：“怎么有点漫画的味道！”我也是这么认为的。为此，这些小画还吸引了不少小观众呢！“这画加上诗真是天衣无缝呀！”也不知是谁夸赞道。
后来，我还观看了新世界小区的立体模型，这个小区非常大，并且非常卫生。我还看了“山居节句”“送春”“山水画”等作品。当要回来的时候，大家都留恋忘返。
这次参观王诗谢画展真有意义！
今天下午，我和妈妈一起去看3D画展。那里呀，可好玩了，现在我就给你介绍那里是什么样子的，好吗？
来到里面，我拍了很多照片，海有感应游戏。
有一张照片拍得可好看了。画画得很好，画在一张纸上的是一对翅膀，人站在中间，拍起来像一位天使。还有一个恐龙在门后面，就像恐龙闯进你家一样。还有，一位妈妈和一个小孩在吹泡泡，吹出了一只小狗，我在旁边抚摸着小狗，好像真实的一样。
还有一条蛇从墙里钻出来，就像一条蛇张着血盆大口想吃我。我伸出双手，掐住蛇的嘴巴。所有的画都画得很逼真，非常好看。
这一天真好玩，期待下一次的旅行。
早就听说伟峰阿姨办了一个画展，昨天我和爸爸妈妈一起去看画展了。
画展展在升达艺术馆，这次展的有毛笔字、有国画，一楼、二楼两个展馆都贴满了画。可想而知，伟峰阿姨在画画上花了多少精力。
我们立即进入了一楼的展馆。一进门，首先映入眼帘的是一副长约十米的人物画。画面上密密麻麻地站满了人，还有几个小摊。画上的人物的神采、脸上的表情都勾勒的非常细致。
爸爸看着这幅长画，感叹道：”这需要花费多少时间和精力啊！“这时，伟峰阿姨也在现场，我问她：”你一副画要画多长时间啊？“伟峰阿姨想了一下，说道：”也就一两个月吧！“
伟峰阿姨主要画人物为名，她画的每一幅画，几乎都是大群大群的人。人少的，也是四五个人物。所以，展馆里几乎都是人物画像。
我们边看边赞不绝口，边看边拍照。一楼的展馆看完了，我们又上二楼。二楼有一面墙壁是专门挂毛笔字的。这面墙壁上挂满了黄色长条纸，上面写着一些名言、成语，写的应该是行书，写的有一些龙飞凤舞。
不久后，我们该走了，我想：下次伟峰阿姨再办画展，我一定再来！
——参观的作文6篇
今天，我们来兰亭参观，兰亭到处都是树木，一棵棵高耸入云，空气闻起来十分清新。
第一站：鹅池
刚入鹅池，两只肥肥的大白鹅雕像站在我们面前，一只展翅，一只昂头，活灵活现，栩栩如生，咋一看，还以为是真的呢!
池水里可就是货真价实的白鹅了。它们大概游累了，趴在岸边休息。有的收拢翅膀，闭目养神;有的伸出长长的脖子，像一个侦察兵：有的鹅就不老实了，休息时间还在欺负别的鹅——把身子压上去。真是可爱。大家拿起照相机，“咔嚓”一张又一张的拍，它们却一点也不害羞，甚至还大胆地张开翅膀，瞪大眼睛，好像在说：“拍吧拍吧!”
第二站：兰亭碑
兰亭碑建在一个亭子里，看起来差不多有我这么高，半米宽。上面已经有些地方已经有所破损，但是看起来仍然十分庄重，它的年代很久远，摸起来十分的光滑。于是，大家又开始了“世纪大战”——抢镜头。
导游姐姐解说道：“兰亭碑的破损是人为造成的，在以前，*，四处掠夺，连兰亭碑也难逃厄运，被他们损坏了。兰亭里来过许多书法名圣，比如大名鼎鼎的王羲之。”
第三站：大佛
顺着鱼池，我们来到了大佛面前。这个大佛也是由山建起来的，个头虽然比乐山大佛小，却一点儿也不比乐山大佛差。他的眼睛紧闭，手握一串佛珠，嘴巴嘟起来，像是在念什么经。不少人在他面前烧香。我虽然不信佛，却也被来来往往的人群震撼了。
导游姐姐跟我们讲述大佛的故事：以前*闯到了兰亭，四处破坏，却单单没有破坏大佛，这是为什么呢原来，一个*爬上大佛的手掌，用锤子敲，一下敲完，他立刻掉到水里淹死了。迷信的人们认为这是菩萨显灵了，就不再破坏大佛了。其实，这只是巧合罢了。话音刚落，第三次“世界大战”又爆发了——大家又开始抢镜头。
第四站
这只是我游览兰亭的一点点，若想继续听，且听下回分解。
今天是我去世博的第二天，也是最后一天，这天早上八点钟，我们便乘着车去了世博园。
我们这次有了经验——早上要去小的馆，晚上再去大的馆，因为这样可以减少排队的时间，能多看几个馆。我们扫视了一圈，发现只有信息通信馆的人最少，于是我们冲了进去。
进了信息通信馆后，门口的工作人员给了我们每人一个游戏机一样的东西，他的名字叫“ICP手持终端数据”我们可以让用它注册属于我们自己的空间，里面可以设置壁纸，提交梦想。
我们走进了展示厅，展示厅一共分为两个，一个是让我们认识*古代的至今的通信方式，并且我们还认识了两位好朋友——叽呤和咕嘟，是由它们两个一起带领我们参观展示厅的全部内容的。
展示厅的第二部电影中，我又看见另外三个人的梦想，他们想自己能成为，他们想自己能随时和各国朋友聊天，他们想自己家的家具能说话，自己能给爷爷治病。这一切都在电影里成了现实。
最后我们来到的是游戏厅，在游戏厅里，你可以手机各种各样的功能，不过收集的时间只有十分钟。
我去了信息通信关之后，才知道，现在的科技原来比我想象的还要发达呀！
一个晴朗的周末，我和舅妈，外婆，表妹一起去曲院风荷看荷花。天气很热，但西湖在树荫的环抱下很是凉爽。
沿着西湖走到曲院风荷，我就被秀丽的景色迷住了。穿过小拱桥，可以看见清澈见底的湖里游着许许多多的小鱼，还有美丽的黄莲花绽放在湖心。
沿着木头的回廊往里走，有一个“荷花迷宫”里面的荷花各式各样，千姿百态：淡雅的白荷花，艳丽的粉荷花，秀丽的黄荷花，在碧绿的荷叶中显得更加雅致。
在茂密的树荫下走了一会儿，我们到了一个小亭子歇息，从亭子里望去，湖中央有一大片秀美的荷花：有的亭亭玉立像一位公主，有的含苞欲放，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵清风吹来，所有的荷花都轻柔地跳起了华尔兹，荷叶也随风拂动，优美地跳起了舞∠∠∠∠∠挠所谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这里的景色真是美不胜收啊！我陶醉在这美丽的景色里。
我们沿着西湖边走边玩，嬉笑打闹，还开心地和喜爱的荷花合影呢！闻到荷叶的清香，看到荷叶上晶莹的水珠我还想去摘荷叶，够了半天也摘不到一片，只好作罢。有好几处可以和西湖的水亲密接触，我和妹妹高兴的玩泼水游戏，特别过瘾。
这里的景色这么美，怪不得游人如织，有很多人带着专业摄像机拍摄，还有在这拍婚纱照的，给这里增添了不一样的色彩，更多的是家人一起带着孩子来这赏荷的，不知不觉到了中午，我们才依依不舍的离开西湖回家。
曲院风荷真不愧为著名的的西湖十景里很有特色的一个景点，能到这游览真是非常令人愉快的！
今天和爸爸妈妈去了杭州动物园，很兴奋。我希望乘公共汽车很快到达动物园。等了好久，终于到了目的地。我一下车，就看到动物园前面人山人海。太热闹了！买了票后，我们冲进了动物园。
我们一进大门，首先看到的是路两边各种各样的鸟。他们叽叽喳喳地唱着优美的歌曲，好像在欢迎我们。沿着一条蜿蜒的小路，我们来到了猴子山。那只猴子跳上跳下，一会儿抓食物，一会儿爬上树休息，一会儿冲我们做鬼脸。真的很可爱。我拿出几个橘子扔过去，他们就冲过去吃。离开猴子山，走了一会儿，我们来到熊猫馆。爸爸说：“大熊猫是我们国家的国宝，只有*有。”我聚精会神地听完了父亲的话，不禁对大熊猫肃然起敬，说：“太神奇了！”后来，我们参观了长颈鹿、大象、骆驼、海豚和许多其他动物。
时光飞逝。该回家了。我妈说：“宝贝，我们该回家了！”我不得不勉强离开动物园。参观动物园不仅增加了我的知识，也给我带来了无尽的快乐。我对妈妈说：“妈妈，我下次来动物园！”
下午，老师带我们去标本室看动物，我和同学们兴高采烈地排着队来到了标本室。
我看到了美丽又优雅的孔雀，它的尾巴长长的就像一把扇子，羽毛像一只只眼睛看着我们，似乎抬着头得意的说我漂亮不，我们不停的向它招手。走到另一边看到了豹子还有老虎、老鹰，我们再走进一看还有一条大蛇，我们都不敢靠*它，因为它好像真的一样。标本室真让我们大开眼界。
今年春假，我参观了位于杭州市孩儿巷98号的陆游纪念馆。
陆游，字务观，号放翁，是宋代伟大的爱国主义诗人，文学家，他善于书法，攻于诗词，一生可说硕果累累，存诗9300多首。他的诗风沉郁顿挫，感情豪迈，其中多为鼓吹北伐中原的爱国篇章，气势恢弘，感情炽烈，诗词中贯穿着那种渴望收复失地，御辱强国的强烈爱国主义情怀，他无论是在幼年还是垂暮之年，无论是入朝为官，还是下乡为民，甚至在临死之际，都抱着反抗外侵，恢复中原，统一祖国这个伟大的理想，并为之奋斗，多次写下了类似《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九洲同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”之类的富有强烈爱国情怀的伟大诗篇，他仿佛已将自己置之度外，将国家利益看得比什么都重，甚至比自己的生命还宝贵，处处为国家利益着想，忧国忧民，他这种伟大的爱国精神令我们每个人的心灵为之震撼，的的确确值得我们学*
陆游啊陆游，你可以说是宋朝历史中，不，应该是整个华夏五千年文明史中爱国情怀的化身，你真不愧为我们的爱国好榜样！
——参观学校作文优选【十】篇
蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，洁白的鸽子在蓝天中自由地翱翔。这美好的一切，却会因为战争和自然灾害，而瞬间消失。
4月7日下午，老师带领我们四（3）班全体同学参观了位于学校体育馆西侧的民防馆。民防馆好宽敞啊，里面陈列了许多防空防灾的`知识板块。我看到了一些战斗机与其他军事设备的模型图片，感受到我们祖国的科技可真是发达，有了这些作保障，人民和国家的安宁就可以不成问题了！
民防馆的防灾知识板块给我们呈现了遇到自然灾害该如何冷静面对并且安全逃生的知识。虽然灾害离我们并不遥远，也许就会发生在未来的某个时刻，所以我们需要居安思危、未雨绸缪，做好充分准备，这样才有可能有效地保护自己与他人的生命财产安全，将损失降至最低最小。
在民防馆，我还从视频中学到了火灾时该怎样逃出火海，不让自己受伤。哦，原来有专门的火灾逃生出口，逃生时要捂住口鼻，防止有害气体入侵体内；逃生时，还应该弯腰在一米以内，迅速有序地逃离事发现场。火灾并不是最可怕的，可怕的是你不懂得该如何正确逃离现场。
这次参观虽然时间短暂，但是却能让我们寓教于乐，学到许多的民防知识，了解到国家的强大武器设备，收获颇多，真是不虚此行啊！
今天下午，我们和陈老师参观了学校的图书馆。图书馆在魁星楼五楼。图书馆分为3个地方：学生阅览室、书库和教师阅览室。
首先，我们排成两队去参观学生阅览室。走进学生阅览室，我们眼前呈现着一些可爱的桌椅和书架，陈老师说：“这里是一二年级同学常来的地方，所以这里的桌椅和书架都很可爱!”学生阅览室很大，差不多有我们的教室4倍大!学生阅览室的`东面墙上写着一行大字：好的书籍是最珍贵的珍宝，西边写的是：读一本好书就是和许多高尚的人谈话。南北面都写着一个大字——静，这是在提醒我们来到图书馆一定不能大声喧哗，否则，就会影响其他同学阅读图书。这里的书都是一些很有趣的书，有《中国民间故事》、《名人趣闻》、《列那狐的故事》、《三十六计》、《上下五千年》……学生阅览室还有3台电脑，是同学们用来网上阅读的。
接着，我们又到书库参观。一进门，我就发现了2台电脑，是*时我们来借书，老师就用这2台电脑来记录的。书库有九排大书架，这些书架上的书加起来大约有两万三左右。书都分类摆放，有：文学、地理、历史、艺术、科学。文学类书籍是最多的。
最后，我们跟着陈老师来到教室阅览室。教师阅览室很小，还没有学生阅览室的一半大。这里的桌子是长方形的，没有学生阅览室的桌子可爱也没有它大。这里最多的老师们阅读的教学报刊杂志。
走进图书馆，就仿佛徜徉在书的海洋中。
我的学校在杭州下沙经济技术开发区的学林小学。
一走进学校，就可以看见一个养鱼的小池，池里的小鱼自由自在地在水里游来游去，旁边还有一个个栩栩如生的铜像。正对面是老师办公的行政楼，左边是几幢整齐的教学楼。教学楼每幢都有别有寓意的楼名，如尚学楼，慎思楼，笃行楼。右边是一幢综合楼，学校的.餐厅，多功能厅，体育馆都在其中。
教学楼的后面是我们的操场，操场里的足球场上的草地中有许多虫儿在里面生活着，有蚱蜢、蟋蟀、还有蜻蜓等叫不出名字的虫儿。这里的草儿也长得十分茂密。
操场的两边分别是生肖园和植物园。我们先来参观一下植物园吧。每当夏天，这里的植物都长得十分茂盛，像凤仙花、辣椒、丝瓜等都已经长出了果实。一串串辣椒红红的，一看就知道肯定是辣的。接着我们有来到操场另一边的生肖园，这里有十二只可爱的生肖动物搭建的石凳，是我们课间看书和休息的好地方。
如果你在金秋时节，进入我们的校园，就可以闻到一阵阵扑鼻而来的桂花香，让你心旷神怡。
这就我们美丽的学校，欢迎你来参观。
我表弟的学校对我来说一直是个谜，我多次问他，他都神秘兮兮的不告诉我。这个星期六开家长会，我姑姑答应我带我一起去，终于有机会看看传说中的我们人民路小学的一年级级部的真面目了，我一路上都很高兴。
在路上，远远望去这座学校周围的房子都拆完了，只有一所学校孤零零的在那里，周围都是破砖烂瓦的。我有点失望，心想：这个学校一定不好玩。
踏进学校的大门，咦，这个学校还挺清雅别致的吗。中间一条水泥路直通教学楼前，一面**在小路的尽头迎风飘扬，仿佛在向我招手，两旁的树木好像夹道欢迎我呢。小路的左边是操场，操场上铺着各色硅胶。中间是绿色的仿佛长满了青草，外面的一圈是红色的火焰夹着白雪。右边有一座小亭子，课间休息时同学们可以在亭子里坐着休息，也可以拿一本书静静地看，这是多么富有情趣的事情啊。亭子上还有刻有“非志无川成学，非学无以广才”这句话，我虽然不知道这句话的意思，但是想想应该是鼓励学生学*的句子吧。
小路和操场中间的宣传栏里写有“礼仪伴我左右，文明与你同行。”“畅游在书籍的海洋里，成长在知识的阳光下。”等等名言警句教育同学们讲文明懂礼貌、好好学*天天向上。宣传栏的脚下还有一些已经枯萎了的小草，草地的中间有一个“花草有情，足下留情。”的提示语，提示同学们爱护花草。
学校的主建筑教学楼分为三层，教学楼的外面贴有白色的瓷砖，中间一层上写有“育人为本”几个黄色大字。我弟弟的教室在一层的最西头紧挨老师的办公室，我弟弟的座位还是第一排正中间。我想我弟弟可得认真学*好好表现，要不然在老师眼皮底下是少不了挨训的。吆，我弟弟还是卫生委员呢，看，墙上贴有班委会成员里他的名字。
这就是我弟弟那神秘的学校。
周末，我带妹妹来参观我们的学校——西店镇中心小学。
老远，我就望见了在大理石柱子上有着几个大字，在阳光的照射下，闪闪发光，十分耀眼。
走进学校，一旁有着一排排香樟树，淡淡的香味沁人心脾。用水泥做成的道路上，放着几个塑料花坛，上面种了许许多多美丽的花。它们让学校变得更加美丽，更加清香。再走一些时间，我们看见花坛上有着用树种起来的十六个大字，为我们的学校增添了生气。
离开花坛，来到操场。我们看见操场外边有着一圈冬青树，它们像一位位正待检阅的士兵，排得整整齐齐。跑道有三四百米长，是用黑色的沙石铺成的，每当运动会，学校就会在这举行。操场前边还有一个旗台，那里有一根二三十米的长的旗杆，每当周一，学校就会升**，我们在下面敬礼，而一年级的小朋友就行注目礼。每天早上，我们都会看见***在上面飘扬。
我们又来到了教学楼，这里有两幢教学楼，中间由一条雄伟的天桥连接而成。我们来到了后一幢教学楼的第三层，因为那里有我在四年级的时候学*的教室。我们看见我以前四年级的教室里有27张桌子，一张讲台桌，还有两块黑板，右面那个黑板上有着美丽的.图画，那可是我们自己画的!讲台旁，有好多同学自己带的花草树木：有水仙花，仙人球，仙人掌，含羞草，还有一些我们叫不出名字的植物。
前一幢楼有一个综合室，两个办公室，一个大厅，一个体育用品室，十五个班级，还有一个教导室和一个乒乓球室。现在，我就在这幢楼学*，玩耍。在西边，有两个食堂，那里可以容纳10000个人呢!好多同学都在食堂吃饭，我们班总共有五十五个同学，在学校吃饭的就有四十多个，比一半还多啊。
我真喜欢我的学校，我的学校就像花园，我们就像花园里的一朵花，一株草，我们被“园丁”爱护着，那园丁就是我们的老师。
我爱我们的学校!
今天，老师带我们去三峡野生动物园参观动物，我们高高兴兴地上了车，汽车想目的地驶去。
到动物园后我们先去看了华南虎，华南虎的颜色是土黄色的。身上还有一些黑色的条纹，胡须是白色的。听导游说，老虎一天可以吃几十斤肉，这种老虎还会游泳，我还是第一次听说，真是奇妙。
我们跟着导游不知不觉来到了孔雀生活的地方，孔雀是我最喜欢的动物，因为孔雀有着五彩缤纷的羽毛，尤其是孔雀开屏的时候，好像在跟同学们比美，不得不让我们更加喜欢，
最后，我们还观看了老虎捕食的表演：只见一位叔叔把一只鸡栓在棍子上，让老虎去捕，开始老虎跳了半天也没有把鸡抓住，于是。老虎在下面静静地等着，等鸡离它嘴巴最*的时候猛地一跳，一下子就把鸡咬下来，美美地吃了一顿。
下午三点，老师得着我们依依不舍地离开了动物园。
11月16日下午，老师带我们几个学生代表去参观学校食堂。
食堂正门上面有两个A级单位的奖牌。我们来到食堂后门，看见食堂的工作人员在精心准备住校生的晚饭。老师告诉我们：他们从中午11点要忙到晚上10点，早晨五点半就有两位工作人员去菜场买菜，他们真是辛苦！
走进食堂备餐间，只见有六台大锅整整齐齐地排着队。锅上的`铲子可真大，就像一个个芭蕉扇。旁边放着两个像冰箱一样的东西，老师告诉我们，这是用来蒸饭和消毒餐具的。
我们来到*时吃饭的地方，这里一排排桌椅干干净净，排列得整整齐齐，地面也是一尘不染。
最后，老师带我们去看了看我们吃剩的饭菜，真多啊！足足有200千克，太浪费了！
我们全校师生共有3000多人，一顿要吃掉700千克的饭菜，食堂的工作人员每天要准备这么多人的饭菜，还要清洗、消毒餐具、打扫食堂的卫生……真辛苦！
我们都知道“粒粒皆辛苦”，粮食种出来不容易，烧出来也不容易，所以我们更要珍惜每一粒米饭，每一份菜。
今天是假日小队活动日，我和我的小伙伴们相约一起去了上海科技大学。
上海科技大学位于张江高科技开发区内，这里的环境优美，一走进校门，道路宽敞整洁，道路两边都是花草树木，树木上方露出一幢幢崭新的大楼。
我们来到生命科学院大楼，只见大楼里到处都是一间间的实验室，它很大很大，有很长很长连在一起的桌子，上面有高高的架子，有烧杯和试管，还有些不知名的仪器，有个仪器内一直在晃动。继续往前走，我们来到了一间“无菌小屋”，里面要求很严格，脚上要套脚套，戴手套，戴口罩……这样才可以进去，进了屋，只见大大小小的玻璃盘子被放在了保暖箱里，原来，这里是培养细胞的，老师带领我们用显微镜观察细胞，只见细胞有的是橄榄形的，有的是圆形的，合在一起就像棵果树。从无菌室出来我们来到了另外个房间，里面有四个显微镜，我们正好一人一个，在这里，我们可以看昆虫标本。我最先挑了一个七星瓢虫的标本，拿到显微镜下，看了看，我不禁感叹道：“好漂亮呀！七星瓢虫翅膀上的点点居然是深棕色的，翅膀还有点儿张开着的。”最大的那个点是由两个翅膀拼出来的，后来我又看了许许多多的美丽标本，看得我眼花缭乱。
在我们玩得不亦乐乎时，妈妈们说：“呀！时间不早了，我们该回家喽。”我们听后都恋恋不舍，但还是被爸爸妈妈们“拖”了出去合影，然后就回家了。
今天我们参观了小学我很兴奋，早上吃完饭排好队，在老师的带领下整齐地走进了小学学校，在学校里我们参观了小学的图书室，实验室，教室，还观看了他们做课间操。在图书室里有很多好看的书我很喜欢一本恐龙的书很有趣还有很多电脑老师告诉我们，在图书室里看书的时候要安静不能大声喧哗，以后我上小学后要经常去图书馆看书增长知识。
从图书馆出来我们来到了一棵大树下休息，那里有很多的小蘑菇、大南瓜很有趣的。在教室里我看到了小朋友们在安静的听老师讲课，他们坐的`很端正。他们的教室跟我们的不同，是长方形的桌子，桌子跟椅子都高高的，以后我也会在里面上课。他们的教室挂着很多小学生自己画的画，很漂亮。在实验室里我看到了一个大黑板，很多的水龙头，还有一个黄色的大喇叭。后来知道实验室里可以做出很多有趣的实验来。
我们来到了操场，这个操场真大呀，有圆形的跑道有篮球筐，不一会儿哥哥姐姐们下课了他们出来做早操，他们做的跟我们不一样，但也是非常的整整齐齐，做课间操有益于身体健康，每天坚持锻炼才不会生病，身体才会更加强壮，参观完他们的学校后我们就回到了我们的幼儿园。我也想快快长大上小学，想想能够快上小学，我就觉得很兴奋。
大家好，我是个小小导游员，你们大家人见人爱，花见花开的小骆导游，今天我们一起来参观一下我的学校“洋溪小学”吧。
先说我们这儿的墙画吧。它们都是用颜料画的，上面主要是一个小女孩和一个小男孩。小男孩是那么健朗，而小女孩呢？又是那么可爱。第一个图片是小女孩和小男孩一人举着一半对联，上面写的是“幸福洋小，快乐童年。”第二个图片是满地的烟花，不少过年的气氛。第三个图片是······
砰、砰、砰这是什么声音？是开心农场中的老伯伯正在工作呢。老伯伯们每天面朝黄土，背朝天地不停工作，这可都是为了土地的松软。这里的.土地是一起一伏的，就像是架有人在谈的钢琴一样。而起的地方比伏的宽，起的地方用来种菜，而伏的地方并不是这样，它可以用来走路，浇水时更加方便，也可以自己体验农民伯伯的生活，更深刻地了解植物。还有我们餐博会的场地，也在开心农场旁边进行，我们会在哪儿自主烧菜。
