蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，洁白的鸽子在蓝天中自由地翱翔。这美好的一切，却会因为战争和自然灾害，而瞬间消失。
4月7日下午，老师带领我们四（3）班全体同学参观了位于学校体育馆西侧的民防馆。民防馆好宽敞啊，里面陈列了许多防空防灾的`知识板块。我看到了一些战斗机与其他军事设备的模型图片，感受到我们祖国的科技可真是发达，有了这些作保障，人民和国家的安宁就可以不成问题了！
民防馆的防灾知识板块给我们呈现了遇到自然灾害该如何冷静面对并且安全逃生的知识。虽然灾害离我们并不遥远，也许就会发生在未来的某个时刻，所以我们需要居安思危、未雨绸缪，做好充分准备，这样才有可能有效地保护自己与他人的生命财产安全，将损失降至最低最小。
在民防馆，我还从视频中学到了火灾时该怎样逃出火海，不让自己受伤。哦，原来有专门的火灾逃生出口，逃生时要捂住口鼻，防止有害气体入侵体内；逃生时，还应该弯腰在一米以内，迅速有序地逃离事发现场。火灾并不是最可怕的，可怕的是你不懂得该如何正确逃离现场。
这次参观虽然时间短暂，但是却能让我们寓教于乐，学到许多的民防知识，了解到国家的强大武器设备，收获颇多，真是不虚此行啊！
今天下午，我们和陈老师参观了学校的图书馆。图书馆在魁星楼五楼。图书馆分为3个地方：学生阅览室、书库和教师阅览室。
首先，我们排成两队去参观学生阅览室。走进学生阅览室，我们眼前呈现着一些可爱的桌椅和书架，陈老师说：“这里是一二年级同学常来的地方，所以这里的桌椅和书架都很可爱!”学生阅览室很大，差不多有我们的教室4倍大!学生阅览室的`东面墙上写着一行大字：好的书籍是最珍贵的珍宝，西边写的是：读一本好书就是和许多高尚的人谈话。南北面都写着一个大字——静，这是在提醒我们来到图书馆一定不能大声喧哗，否则，就会影响其他同学阅读图书。这里的书都是一些很有趣的书，有《中国民间故事》、《名人趣闻》、《列那狐的故事》、《三十六计》、《上下五千年》……学生阅览室还有3台电脑，是同学们用来网上阅读的。
接着，我们又到书库参观。一进门，我就发现了2台电脑，是*时我们来借书，老师就用这2台电脑来记录的。书库有九排大书架，这些书架上的书加起来大约有两万三左右。书都分类摆放，有：文学、地理、历史、艺术、科学。文学类书籍是最多的。
最后，我们跟着陈老师来到教室阅览室。教师阅览室很小，还没有学生阅览室的一半大。这里的桌子是长方形的，没有学生阅览室的桌子可爱也没有它大。这里最多的老师们阅读的教学报刊杂志。
走进图书馆，就仿佛徜徉在书的海洋中。
我的学校在杭州下沙经济技术开发区的学林小学。
一走进学校，就可以看见一个养鱼的小池，池里的小鱼自由自在地在水里游来游去，旁边还有一个个栩栩如生的铜像。正对面是老师办公的行政楼，左边是几幢整齐的教学楼。教学楼每幢都有别有寓意的楼名，如尚学楼，慎思楼，笃行楼。右边是一幢综合楼，学校的.餐厅，多功能厅，体育馆都在其中。
教学楼的后面是我们的操场，操场里的足球场上的草地中有许多虫儿在里面生活着，有蚱蜢、蟋蟀、还有蜻蜓等叫不出名字的虫儿。这里的草儿也长得十分茂密。
操场的两边分别是生肖园和植物园。我们先来参观一下植物园吧。每当夏天，这里的植物都长得十分茂盛，像凤仙花、辣椒、丝瓜等都已经长出了果实。一串串辣椒红红的，一看就知道肯定是辣的。接着我们有来到操场另一边的生肖园，这里有十二只可爱的生肖动物搭建的石凳，是我们课间看书和休息的好地方。
如果你在金秋时节，进入我们的校园，就可以闻到一阵阵扑鼻而来的桂花香，让你心旷神怡。
这就我们美丽的学校，欢迎你来参观。
我表弟的学校对我来说一直是个谜，我多次问他，他都神秘兮兮的不告诉我。这个星期六开家长会，我姑姑答应我带我一起去，终于有机会看看传说中的我们人民路小学的一年级级部的真面目了，我一路上都很高兴。
在路上，远远望去这座学校周围的房子都拆完了，只有一所学校孤零零的在那里，周围都是破砖烂瓦的。我有点失望，心想：这个学校一定不好玩。
踏进学校的大门，咦，这个学校还挺清雅别致的吗。中间一条水泥路直通教学楼前，一面**在小路的尽头迎风飘扬，仿佛在向我招手，两旁的树木好像夹道欢迎我呢。小路的左边是操场，操场上铺着各色硅胶。中间是绿色的仿佛长满了青草，外面的一圈是红色的火焰夹着白雪。右边有一座小亭子，课间休息时同学们可以在亭子里坐着休息，也可以拿一本书静静地看，这是多么富有情趣的事情啊。亭子上还有刻有“非志无川成学，非学无以广才”这句话，我虽然不知道这句话的意思，但是想想应该是鼓励学生学*的句子吧。
小路和操场中间的宣传栏里写有“礼仪伴我左右，文明与你同行。”“畅游在书籍的海洋里，成长在知识的阳光下。”等等名言警句教育同学们讲文明懂礼貌、好好学*天天向上。宣传栏的脚下还有一些已经枯萎了的小草，草地的中间有一个“花草有情，足下留情。”的提示语，提示同学们爱护花草。
学校的主建筑教学楼分为三层，教学楼的外面贴有白色的瓷砖，中间一层上写有“育人为本”几个黄色大字。我弟弟的教室在一层的最西头紧挨老师的办公室，我弟弟的座位还是第一排正中间。我想我弟弟可得认真学*好好表现，要不然在老师眼皮底下是少不了挨训的。吆，我弟弟还是卫生委员呢，看，墙上贴有班委会成员里他的名字。
这就是我弟弟那神秘的学校。
周末，我带妹妹来参观我们的学校——西店镇中心小学。
老远，我就望见了在大理石柱子上有着几个大字，在阳光的照射下，闪闪发光，十分耀眼。
走进学校，一旁有着一排排香樟树，淡淡的香味沁人心脾。用水泥做成的道路上，放着几个塑料花坛，上面种了许许多多美丽的花。它们让学校变得更加美丽，更加清香。再走一些时间，我们看见花坛上有着用树种起来的十六个大字，为我们的学校增添了生气。
离开花坛，来到操场。我们看见操场外边有着一圈冬青树，它们像一位位正待检阅的士兵，排得整整齐齐。跑道有三四百米长，是用黑色的沙石铺成的，每当运动会，学校就会在这举行。操场前边还有一个旗台，那里有一根二三十米的长的旗杆，每当周一，学校就会升**，我们在下面敬礼，而一年级的小朋友就行注目礼。每天早上，我们都会看见***在上面飘扬。
我们又来到了教学楼，这里有两幢教学楼，中间由一条雄伟的天桥连接而成。我们来到了后一幢教学楼的第三层，因为那里有我在四年级的时候学*的教室。我们看见我以前四年级的教室里有27张桌子，一张讲台桌，还有两块黑板，右面那个黑板上有着美丽的.图画，那可是我们自己画的!讲台旁，有好多同学自己带的花草树木：有水仙花，仙人球，仙人掌，含羞草，还有一些我们叫不出名字的植物。
前一幢楼有一个综合室，两个办公室，一个大厅，一个体育用品室，十五个班级，还有一个教导室和一个乒乓球室。现在，我就在这幢楼学*，玩耍。在西边，有两个食堂，那里可以容纳10000个人呢!好多同学都在食堂吃饭，我们班总共有五十五个同学，在学校吃饭的就有四十多个，比一半还多啊。
我真喜欢我的学校，我的学校就像花园，我们就像花园里的一朵花，一株草，我们被“园丁”爱护着，那园丁就是我们的老师。
我爱我们的学校!
今天，老师带我们去三峡野生动物园参观动物，我们高高兴兴地上了车，汽车想目的地驶去。
到动物园后我们先去看了华南虎，华南虎的颜色是土黄色的。身上还有一些黑色的条纹，胡须是白色的。听导游说，老虎一天可以吃几十斤肉，这种老虎还会游泳，我还是第一次听说，真是奇妙。
我们跟着导游不知不觉来到了孔雀生活的地方，孔雀是我最喜欢的动物，因为孔雀有着五彩缤纷的羽毛，尤其是孔雀开屏的时候，好像在跟同学们比美，不得不让我们更加喜欢，
最后，我们还观看了老虎捕食的表演：只见一位叔叔把一只鸡栓在棍子上，让老虎去捕，开始老虎跳了半天也没有把鸡抓住，于是。老虎在下面静静地等着，等鸡离它嘴巴最*的时候猛地一跳，一下子就把鸡咬下来，美美地吃了一顿。
下午三点，老师得着我们依依不舍地离开了动物园。
11月16日下午，老师带我们几个学生代表去参观学校食堂。
食堂正门上面有两个A级单位的奖牌。我们来到食堂后门，看见食堂的工作人员在精心准备住校生的晚饭。老师告诉我们：他们从中午11点要忙到晚上10点，早晨五点半就有两位工作人员去菜场买菜，他们真是辛苦！
走进食堂备餐间，只见有六台大锅整整齐齐地排着队。锅上的`铲子可真大，就像一个个芭蕉扇。旁边放着两个像冰箱一样的东西，老师告诉我们，这是用来蒸饭和消毒餐具的。
我们来到*时吃饭的地方，这里一排排桌椅干干净净，排列得整整齐齐，地面也是一尘不染。
最后，老师带我们去看了看我们吃剩的饭菜，真多啊！足足有200千克，太浪费了！
我们全校师生共有3000多人，一顿要吃掉700千克的饭菜，食堂的工作人员每天要准备这么多人的饭菜，还要清洗、消毒餐具、打扫食堂的卫生……真辛苦！
我们都知道“粒粒皆辛苦”，粮食种出来不容易，烧出来也不容易，所以我们更要珍惜每一粒米饭，每一份菜。
今天是假日小队活动日，我和我的小伙伴们相约一起去了上海科技大学。
上海科技大学位于张江高科技开发区内，这里的环境优美，一走进校门，道路宽敞整洁，道路两边都是花草树木，树木上方露出一幢幢崭新的大楼。
我们来到生命科学院大楼，只见大楼里到处都是一间间的实验室，它很大很大，有很长很长连在一起的桌子，上面有高高的架子，有烧杯和试管，还有些不知名的仪器，有个仪器内一直在晃动。继续往前走，我们来到了一间“无菌小屋”，里面要求很严格，脚上要套脚套，戴手套，戴口罩……这样才可以进去，进了屋，只见大大小小的玻璃盘子被放在了保暖箱里，原来，这里是培养细胞的，老师带领我们用显微镜观察细胞，只见细胞有的是橄榄形的，有的是圆形的，合在一起就像棵果树。从无菌室出来我们来到了另外个房间，里面有四个显微镜，我们正好一人一个，在这里，我们可以看昆虫标本。我最先挑了一个七星瓢虫的标本，拿到显微镜下，看了看，我不禁感叹道：“好漂亮呀！七星瓢虫翅膀上的点点居然是深棕色的，翅膀还有点儿张开着的。”最大的那个点是由两个翅膀拼出来的，后来我又看了许许多多的美丽标本，看得我眼花缭乱。
在我们玩得不亦乐乎时，妈妈们说：“呀！时间不早了，我们该回家喽。”我们听后都恋恋不舍，但还是被爸爸妈妈们“拖”了出去合影，然后就回家了。
今天我们参观了小学我很兴奋，早上吃完饭排好队，在老师的带领下整齐地走进了小学学校，在学校里我们参观了小学的图书室，实验室，教室，还观看了他们做课间操。在图书室里有很多好看的书我很喜欢一本恐龙的书很有趣还有很多电脑老师告诉我们，在图书室里看书的时候要安静不能大声喧哗，以后我上小学后要经常去图书馆看书增长知识。
从图书馆出来我们来到了一棵大树下休息，那里有很多的小蘑菇、大南瓜很有趣的。在教室里我看到了小朋友们在安静的听老师讲课，他们坐的`很端正。他们的教室跟我们的不同，是长方形的桌子，桌子跟椅子都高高的，以后我也会在里面上课。他们的教室挂着很多小学生自己画的画，很漂亮。在实验室里我看到了一个大黑板，很多的水龙头，还有一个黄色的大喇叭。后来知道实验室里可以做出很多有趣的实验来。
我们来到了操场，这个操场真大呀，有圆形的跑道有篮球筐，不一会儿哥哥姐姐们下课了他们出来做早操，他们做的跟我们不一样，但也是非常的整整齐齐，做课间操有益于身体健康，每天坚持锻炼才不会生病，身体才会更加强壮，参观完他们的学校后我们就回到了我们的幼儿园。我也想快快长大上小学，想想能够快上小学，我就觉得很兴奋。
大家好，我是个小小导游员，你们大家人见人爱，花见花开的小骆导游，今天我们一起来参观一下我的学校“洋溪小学”吧。
先说我们这儿的墙画吧。它们都是用颜料画的，上面主要是一个小女孩和一个小男孩。小男孩是那么健朗，而小女孩呢？又是那么可爱。第一个图片是小女孩和小男孩一人举着一半对联，上面写的是“幸福洋小，快乐童年。”第二个图片是满地的烟花，不少过年的气氛。第三个图片是······
砰、砰、砰这是什么声音？是开心农场中的老伯伯正在工作呢。老伯伯们每天面朝黄土，背朝天地不停工作，这可都是为了土地的松软。这里的.土地是一起一伏的，就像是架有人在谈的钢琴一样。而起的地方比伏的宽，起的地方用来种菜，而伏的地方并不是这样，它可以用来走路，浇水时更加方便，也可以自己体验农民伯伯的生活，更深刻地了解植物。还有我们餐博会的场地，也在开心农场旁边进行，我们会在哪儿自主烧菜。
早晨，朗朗的书声把我吸引进了教室。这个班级是那么干净、整齐，加上了朗朗的书声，就好像进了梦境中一般。回想一下，这所洋溪小学就好似如一颗璀灿的明珠，在闪闪发光。
好了，欢迎你们下次再来，记得还要找我小骆导游哦！
——参观大学作文优选【十】篇
今天，是暑假的第一天，我们凤凰雏小队要开始行动了。我们要去陕西师范大学参观。
到了陕师大，我们先来到了雄伟、壮观的图书馆前，图书馆的周围有许多花草树木，显得图书馆更加的醒目。接着，我们集合、照相，然后我们整好队。进入图书馆，丁老师给我们讲解了自助借书一体机，并作了演示。图书馆里的书可真多呀！我们先进了关于博物的一个藏书区，我看到了很多的哥哥姐姐们都在专心致志地看书，我看了一下《三国演义》……
参观完图书馆，我们又来到了历史文化学院。
王教授把我们带进了历史文化学院的会议室，这里除了我们和王教授，还来了几位教授，这几位教授都是教历史的。王教授拿了几张自己写的题字，说：“我这因为时间不够，所以，写得不够你们的人数，谁讲一个历史故事我就给谁！”王教授先讲了《杨震拒金》、《苏武牧羊》的故事，还送给了我们题词，希望我们好好学*。
王教授讲的故事我听了以后我不是太懂，回家以后，爸爸又给我讲了这两个故事，我才知道，杨震和苏武都是品质高洁的人。我得到的`题词是“勇攀高峰”，就是要不怕困难，向更高，更远的地方攀登。站得更高，看得更远。
来到阔别一年的广州，我和表哥表姐们去的第一个地方就是广州大学城．初次感受，这是一个迷人的地方！因为是暑假，虽然没有听到朗朗读书声，但我明显听到我们彼此的心声――哥哥和我都暗下决心 ，几年过后我们要成为广州大学城的一员！做一名堂堂正正的大学生！这也是我的目标。心中的愿望……
一路上欢声笑语，下了地铁，我们首先进入广州星海音乐学院，这是华南最大的音乐学院，琴声悠扬，我立刻感受到了一种神圣的音乐气氛，一群群崭新的建筑新颖、豪华气派，令人心旷神往！姐姐告诉我，广州的许多著名的大学都在大学城里，比如中山大学，华南理工大学，广州星海音乐学院，广州华南师范大学等，哥哥的目标是广州美院，而我向往的是广州中山大学，那是一所全国重点大学，我梦寐以求的学*殿堂，也是我展翅理想的地方。
广州大学城很大，感觉比家乡的`兴宁城还要大，天空时儿细雨菲菲，时儿热日猛照，老姐们是我们极好的向导，几乎游遍了大半个大学城，我们脚下依然不觉得累，因为心中有梦想激荡……我一定会努力而成功，阿门！
金秋时节，带我去参观了北京的清华大学。从公共汽车站下车之后，第一眼就看见了清华大学的正大门，上面刻着这所的名字，接着，我们上去台阶之后，就看见了清华大学的主楼，中间种着一片草丛，两旁又有两栋很高的楼，看整个样子，就有着一种非常雄伟的感觉，听妈妈说：“清华主楼，建于五十年代，现在是电机系、自动化系、计算机系、计算中心、网络中心所在地。”妈妈还说：“爸爸年青的时候，就在清华大学主楼的自动化系学*过。”听妈妈这么一说，我心想：爸爸在这学*过，他一定非常自豪，我长大也要像爸爸一样在这里学*。
清华大学大礼堂坐落于西区的中心地带，庄严雄伟，一直被清华师生视为自己坚定朴实、不屈不挠性格的象征。正前方竖立着一块石碑，这个就是清华大学师生的校训，它要让学生们时时刻刻要严格要求自己，我看了之后，心里暗暗地竖起了大拇指。
水木清华是清华园内最引人入胜的一处景地，地处工字厅后门外，四时变换的林山，玲珑着一泓秀水，山林之间掩映着两座玲珑典雅的古亭，正额“水木清华”四字，两侧对联“槛外山光历万千变幻都非凡境”，“窗中云影任东南西北去来澹荡洵是仙境”，望着眼前的一切，我深深地陶醉了，心想：我小的时候一定要努力，长大才能努力成为一名清华学子。
清华大学呀！你真是一所名副其实的好学校，我将时时刻刻把你追求和向往。
今日是星期六的上午，蓝天白云，晴空万里。小记者们8：30早以汇集在东华理工大学门口，排着整整齐齐的队伍，在小记者部陆主任和老师的带领下进入校园。首先印入我们眼帘的是那10米多高月牙弓形的校门，雄伟壮观仿古花岗岩建筑最顶端雕着：“东华理工大学”六个金黄溜金大字，在阳光照耀下熠熠闪光。再往前走，我们看见了一排排美丽的教学大楼、图书馆、校史馆……真是名不虚传的名牌大学。
东华理工大学是我们抚州的最高学府，也是闻名全国的'一所大学。校内有数千名大学生，面积有几万*方米，校园里绿树成阴，花红草青，西湖水清澈如镜。风吹动湖水微微飘动，在早晨的阳光照耀下像彩虹舞动，特别迷人注目。
最使我流连忘返的是地质博物馆，同学们陆陆续续走进馆内，首先我们看中一亿多年前的巨大恐龙化石，牙齿像大铲一样，比小型推土机推斗还要大……使我们个个都看得目不转睛，啧啧称奇。在博物馆内，我们真的好像走进了远古时代。
通过这次参观，我会更加努力学*，将来走进东华理工大学深造，学得知识，研究地球和其它星球的地下宝藏，服务人类。
参观清华大学吉林省白山市通煤实小三年四班肖舒瀚金秋时节，爸爸妈妈带我去参观了北京的清华大学。
从公共汽车站下车之后，第一眼就看见了清华大学的正大门，上面刻着这所学校的名字，接着，我们上去台阶之后，就看见了清华大学的主楼，中间种着一片草丛，两旁又有两栋很高的楼，看整个样子，就有着一种非常雄伟的感觉，听妈妈说：“清华主楼，建于五十年代，现在是电机系、自动化系、计算机系、计算中心、网络中心所在地。”妈妈还说：“爸爸年青的时候，就在清华大学主楼的自动化系学*过。”听妈妈这么一说，我心想：爸爸在这学*过，他一定非常自豪，我长大也要像爸爸一样在这里学*。
清华大学大礼堂坐落于校园西区的中心地带，庄严雄伟，一直被清华师生视为自己坚定朴实、不屈不挠性格的象征。正前方竖立着一块石碑，这个就是清华大学师生的校训，它要让学生们时时刻刻要严格要求自己，我看了之后，心里暗暗地竖起了大拇指。
水木清华是清华园内最引人入胜的一处景地，地处工字厅后门外，四时变换的林山，玲珑着一泓秀水，山林之间掩映着两座玲珑典雅的古亭，正额“水木清华”四字，两侧对联“槛外山光历春夏秋冬万千变幻都非凡境”，“窗中云影任东南西北去来澹荡洵是仙境”，望着眼前的一切，我深深地陶醉了，心想：我小的时候一定要努力，长大才能努力成为一名清华学子。
清华大学呀！你真是一所名副其实的好学校，我将时时刻刻把你追求和向往。
今天我十分激动，为什么呢？因为今天要带我和妹妹去清华大学参观。
清华大学坐落在秀丽的北京西北郊区，它以其悠久的历史、深厚的文化底蕴、严谨的治学、浓郁的学风以及秀美的环境吸引着世界各地的莘莘学子前来求学，是我国最著名的高等学府之一。今天就要去这样一个向往已久的地方，你说我能不激动吗！
一下车，首先映入眼帘的就是气势宏伟的清华门，门头上“清华园”三个字分外醒目。啊，向往以久的清华大学！怀着激动的心情继续往前走，我看到的是一座日晷，它是古代人们用来计时的仪器，下部底座上刻着清华大学的校训“行胜于言”，正是在它的激励下，清华大学培养了一批又一批脚踏实地、报国奉献的优秀学者，我也会将它作为自己今后人生道路的座右铭。再往前走是一座大礼堂，这是一座欧洲风格古典建筑，朴实厚重，庄严雄伟，它是清华师生坚定朴实、不屈不挠的“清华性格”的象征。
从大礼堂左转，是一个十分幽静的地方。一座中国传统古典建筑，门头上书“水木清华”四个大字。周围花红柳绿，树木茂盛，几只小鸟儿在枝头轻唱。这里是清华学子们读书、休憩的好去处，置身此处，我真想拿起书静静地读……正沉浸在这幽静中，只听妹妹喊：“好美的啊！”我跑过去，哇，一片绿色的池塘中，朵朵竞相盛开，有的大大方方展开了笑脸，有的含苞欲放，像是一位害羞的小姑娘。“咔嚓、咔嚓”，我不停地用相机记下这美景。
参观结束了，我还真是恋恋不舍，我想今后我会更努力地学*，争取将来能以一名清华学子的身份再踏入这美丽的清华门。
爸爸说要带我去宁波大学，看大哥哥和大姐姐军训，我好激动啊！天刚亮，我迫不及待地就起床，很快吃完早饭，催着爸爸快点带我去。
爸爸之前跟我说过，军训是很辛苦的，需要有顽强的毅力和能吃苦的精神才能完成。我非常好奇军训是什么样子的，很早就想去看看，今天终于有机会了。
我们刚进校门，操场上就远远地传来一阵阵响亮的口号声，听起来是那么有气势！我们赶忙来到操场上，只见大哥哥、大姐姐们站成整整齐齐的一排排。在火辣辣的太阳下，他们的脸晒得红扑扑的，汗水一直在脸上流淌着。他们在教官的带领下，有的在走正步，抬脚摆手动作都一样的，走起来整齐有序；有的在练军姿，身子笔直笔直的，一动也不动；还有的在跑步，一边跑着，一边大声喊着口号“锻炼身体，保卫祖国！”
爸爸说：“军训就是要服从教官的命令，要遵守***叔叔一样铁的纪律。”我吐吐舌头，心想：“军训是真的辛苦啊，大哥哥、大姐姐真了不起！”回来后，我告诉自己，一定要好好学*，考上大学也要参加军训，锻炼身体，保卫祖国！
美国名牌大学可多了，哈佛大学就是家喻户晓的一个。可如果西雅图的大学呢？恐怕你不知道几个了吧。我今天呀就去参观了华盛顿大学，你别以为华盛顿大学就要在华盛顿市，它呀是在华盛顿洲所以才得名为华盛顿大学。
进了大学，就看见一个大大的“W”字样。听了介绍才知道原来大学的校牌就是“W”大家都上前拍照留念。就在不远处看见了一块石碑上面还刻着字，字上说为了纪念伟大的总统华盛顿……原来华盛顿大学的建立就是为了怀念美国总统华盛顿。
学校可漂亮了，路边树木郁郁葱葱，脚下的草地更是青翠欲滴。一座由一座高楼掩映在比直的翠树中。华盛顿大学最好的专业是经济和医学。如果要考的话是很难考进的，就算考进了，学校要求也很高。但是考进了以后工作可好了，当个医生也是个不错的主意。
大学里有很多专业，科学就是其中一个。世界首富比尔.盖茨曾帮助大学建造大楼也帮助它招生。这幢楼很神秘，其它人都不能进去，只有学这个专业的和这里的老师才能进去。可见学校是很爱护这幢楼的。
就在前面有一大片玫瑰丛。一朵朵像孩子脸蛋的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞。太美丽了！轻轻一闻，真是太香了，如果进去简直就是沉进了香海。
忽然有两个人正扭在一起打架，过了一会儿才发现原来他们在排话剧《罗密欧与朱丽叶》他们演的可像了，我们都以为在打架呢！
一会啊，我们便来到了学校尽头了。看这一天的华盛顿大学我悄悄的对妈妈说：“我以后会努力考取这所大学的！”
早就听爸爸妈妈说，厦门大学是全国最美丽的.大学之一。这次到厦门旅游，我终于可以一睹它的庐山真面目了。
一走进厦大校园，仿佛走进了一个大公园。校园内绿树掩映，高大的榕树遮天蔽日，给过往的行人洒下片片绿荫。著名的凤凰花，如一团团烈焰在树冠上燃烧，又像在热情地欢迎我们。路边的树高大伟岸，像站岗的卫士一样挺拔整齐。每棵树就像一根笔直的水泥柱子，我不禁为这南方的植物而赞叹。我们几个小朋友每人抱住一棵大树拍了张集体照，留作纪念，可真有意思啊。
校园正中有一个湖，叫芙蓉湖。湖边芳草铺地，绿树婆娑；湖水*静如镜，风拂湖面，波光粼粼，，还有几只黑色的天鹅在湖中戏水。湖的对面是陈嘉庚楼群，爸爸告诉我：这是为了纪念大学的创始人――陈嘉庚先生而建的，清水墙，玻璃顶，中西合璧，高大的建筑像慈祥睿智的长者，安详地俯瞰着厦大的天之骄子。
学生宿舍掩映在一片热带植物中，走上宿舍楼，推开窗子就能够眺望到对面的蓝色大海。海面上海鸥点点，船来船往。这真是一个美轮美奂的校园，一幅令人如痴如醉的画卷……
厦门大学真美啊！小朋友，你们心动了吗？想来这儿参观、学*吗？我决心好好学*，以后能到这儿读书！
顺着小街往前走，右侧，就是世界闻名的普林斯顿大学。
我们径直走了进去，也没留意什么，当我们进去以后，我们站在宽阔的草坪上，此刻，身后的贾导突然大声告诉我们了一个令人震惊的事实：在普林斯顿大学，除了大一学生和毕业生以外，其他人都不可以走大门。这真是一个严苛的规定啊！要是我们学校也这样，肯定会有同学不遵守规定的！贾导又提醒我们：“大家先别急着往里走，注意一下啊，普林斯顿大学的校徽和学校logo是不可以踩的，踩到是要挂科的。”
我们慢慢往里走，贾导指向地上的学校logo：“这个就是学校logo，大家别踩啊。”大部分人都绕了过去，可有几个还是踩了上去，我们嘻嘻笑着，望向他们：“你们要挂科喽！”他们满脸无辜：“我可不想挂科啊！”有几个却不以为然：“我们还没上大学呢，有什么关系？”哎呀呀，要是你们以后上了普林斯顿大学，可就惨喽！整天违反校规！
拍过照片，我们继续往里走。里面我印象最深刻的，就是普林斯顿大学的教堂了。教堂里不可以说话，两侧的琉璃瓦上，画的都是圣母的形象，教堂里的一排排木椅上，不是上面放着一本《圣经》，就是下侧放着一本《圣经》。看着教堂，我仿佛看见了大学生们祷告的场景。教堂里非常安静，每个人都像被禁言了一样。
我们拍了几张照，就从后门走了，普林斯顿大学，再见！
——参观学校心得优选【10】篇
20xx年11月14日,学校组织高中部所有老师去慈利一中交流学*。我们一下车就被美丽大气的校园吸引了:绿树成荫,花草满园,清新淡雅,整洁大方,布局合理,格调高雅。我们在校领导的带领下仔细参观了学校的教学区、生活区、运动区,参观了一周一次的升旗仪式,并听取了校领导就学校概况、办学理念、管理措施等方面所做的报告。随后,各科室负责人和各学科教研组长与我校老师进行了座谈交流。我主要是与主管高三年级的朱校长探讨了高三的具体管理措施。在慈利一中没有听到老师上课,这是一个不小的遗憾。但通过参观校园文化,听取领导讲座,进行座谈交流,使我受益匪浅,现将我的体会列举几点如下:
1、注重培养学生的主人翁意识。
在学校管理和班级管理的每个细节中都注重了学生的自主管理。每个处室都有一个中层领导分管一个年级,每个中层领导都有自己的“学生秘书团”,这些“学生秘书团”成了学校管理的眼线和落脚点。这在一定程度上减少了老师们和班主任们的工作量,同时也培养了学生的主人翁意识,以至于学校的花草树木在没有任何警示语的情况下,也没有学生进行破坏和采摘。这不能不说是学校管理的最高境界。他们每天第八节自*,老师不进堂,便于培养学生自主学*能力。每周一、三、五第七、八节连堂自*,便于组织周考。反思我们的做法,有太多地方值得商榷。尽管我们也有“学生会”,有“文明站岗”有“值日干部”,但对于学生的自主管理和培养方面力度很不够,尤其是对全体学生的思想教育、品德教育、未来教育太少,以至于难以发挥学生的主人翁精神和学*主动性。我们连午休都是班主任寸步不离地象保姆一样地守护着、监管着,更不用说其他方面了。
2、注重养成教育和常规管理。
“*惯形成性格,性格决定命运”。“学生没学好,不是不聪明,而是因为没有形成良好的*惯”。“养成教育就是要让学生知道什么时间做什么事,使学生合理安排学*、生活和锻炼时间,并形成*惯”。 朱校长认为,学生在高中时的*惯是完全可以通过教育而得到改变的,但错过了这个阶段就可能无法再改变了。因此,学校狠抓对高一新生的养成教育,“基本上在高一就完成了对新生的养成教育,以后管理就轻松多了。”在常规管理方面,高三与高一高二无区别,作息时间无变化,课间操、眼保操、卫生保洁每天检查,体育活动和课外活动照常进行。朱校长说,学生的活动本来就不多,主要就是运动会和元旦文化节活动。常规管理的放松会导致学*的放松。
3、注重激发师生的竞争意识。
朱校长介绍,有竞争才有成绩,学校制度的引领是关键,他们在教育教学方面都有一些常规制度,年级组必须遵照执行。例如,在学生培优补偏方面,双管齐下,一方面,全年级有专门的培优辅导教师和奥赛培训教师,统一培优理科前50名的数学、外语、物理、化学和文科前30名的数学、外语、地理。另一方面,培优补偏目标分指标到班,实行了带“研究生”式的承包优生和后进生方法,每个课任教师承包1-2个学生,包学*,包思想,包生活,承包教师全方位管理自己的承包对象。学生弱科是教学木桶原理中的漏点,纠偏医瘸,使优生扬长,后进生补弱,你追我赶,互相竞争,水涨船高。同时,学校通过对老师的考核和评价激励老师的竞争意识,学校对老师们的`考核都是以班级管理和所教班级成绩为依据的。用朱校长的话说,就是让老师们在同班级和学科组的老师们的竞争和合作中挣扎。只要有成绩,你就有位置,只要成绩好,什么事也不用找。经济待遇、政治待遇、评优树先提干,完全向一线倾斜,完全向成绩倾斜。一直坚持“用崇高的理想激励教师、用学校的发展凝聚教师、用合理的待遇奖励教师、用浓厚的感情留住教师”作为管理教师的总原则。
由于这次学*,未能与慈利一中的任课老师们进行直接的交流,因此在学科教学方面没有多少收获,都是教学管理方面的。他们的经验介绍,我们每一位老师都听得认真,想得深入,私下交流中与我们的学校管理制度进行比较分析。也许有些东西是相通的,但是在老师们的体会中肯定有着太多的不同。希望我们每个人能够进行认真的再学*再反思,将这些精髓应用到我们的教学管理中,使我们的学校更加发展壮大。
上午，乘车一个多小时一路颠簸来到岳麓区雨敞坪镇中心幼儿园(九幼。这是一所地处偏远的农村幼儿园)参观。先是听了向松梅园长的讲座---《公办做示范，爱心献农村》，为她的艰辛付出，无私奉献所感动。她不为名不为利，为造福一方农村的老百姓，为农村的孩子能与城市的孩子同样享有优质的学前教育只身来到农村践行着自己对***的追求!短短的半年时间，曾经破烂不堪、毫无生气的旧校舍摇身一变，变成现在这么一个美丽、舒适、安全、童趣的新乐园。实地亲身感受这是一所规范的农村幼儿园!虽然地处偏僻，却很有亮点：
一、园所有特色，有新意。幼儿园的环境创设都是利用农村的.丰富资源就地取材，如：稻草、木头、竹子、瓦片等农具打造有农村特色的外部环境。如簸箕绣画、瓦片绘画、竹制鞭炮很有新意，看了让你眼前一亮。
二、园本游戏很有特色。如自制的木头跷跷板、木制荡桥、小推车、竹圈、草地爬竹竿等玩具无不彰显出园长的艺术与智慧，做事魄力与巨大的磁场。
语言教育也很有特色，只可惜孩子们放假了，无法亲身体验。
这是一所充满青春梦想、活力四射、勇于创新且具凝聚力的幼儿园，相信在这么睿智园长的带领下，会越办越红火!
下午，参观了长沙金色梯田卓越园，这是一所环境优美，师资雄厚的幼儿园!办园很有特色。如他们的主题教学活动与体能教学活动，无不体现出老师们的专业与敬业!参观幼儿园的教学区、生活区、活动区……都可看出幼儿园的管理非常精细到位，处处彰显出他们的教育观------"教育是农业，必须精耕细作!"
这是一所拥有极富教育管理经验的园长和精英教师团队的高品质的贵族幼儿园，只可惜商业气息太浓烈了!是想普通老百姓家有几人能读上这样的学堂?
总结：镇中心幼儿园参观学*心得体会到这里就全部结束了。
20xx年5月6日至12日，在区教育局的精心组织安排下，我们一行53人从xx出发奔赴全国教育名市——山东省xx市进行了为期四天的学*。在这短短的几天时间里，我们先后在xx二中、xx外国语学校、xx五中、xx一中几所学校进行了参观学*。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学*结束后学员相互交流体会。这次学*，使我深受启发，下面主要谈谈我在xx二中参观学*后的几点感受：
一、特色化的先进教育理念
xx二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生” 为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。外出参观学*心得体会包括“预*、互动、测评”三大模块的”课堂教学271法则”，形成了xx二中教学的最大特色。 271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复*温故知新。具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学*的主人，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂**了学生的头脑，**了学生的双手，**了学生的眼睛，**了学生的嘴巴，**了学生的空间和时间。
二、高效化的小组合作学*
学*小组的建立既使学*主体细
致化，既有利于老师对学生学*情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学*小组还能充分发挥学生学*的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。
三、集体化的导学案
导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学*的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的`交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。
四、广泛的师生阅读
教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十
本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种*惯；再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学*打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。
五、无处不在的校园文化
整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学*、转变学生行为的准则。如”今日事今日毕，我们决不拖延”，
“正课与自*一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦” ，”脚踏实地山让路，持之以恒海可移” 。这些名言会激励学生严于律己，
做事坚持不懈，很实用。外出参观学*心得体会学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学*积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学*的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。
六、精细化的学校管理
俗话说的好，“思路决定出路，细节决定成败”。xx二中校园每项工作都做得非常细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。学校管理采取无缝隙管理，而且教师队伍年轻，这点与我们鱼河峁中学非常相似。但xx二中对新教师上岗之前的培训是值得我们好好思考的，在那里一名新任教师要进行20天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充实、实用的培训，新上任教师的成长也就快了很多。
学校完善的奖惩制度也很值得学*，尤其是对一线教师和备课组的评价，能充分调动一线教师和备课组长的积极性，因此才能搞好集体备课，拉动各位
教师的成长。尽管学校要求教师坐班时间不长，但很多老师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的奖惩制度所体现的结果吧。
在北京师大学*将*一个月，在这次学*中，老师带我们参加了北京西城培智中心学校、北京盲人学校、北京宣武培智学校、北京启暗实验学校、农大附中、花园二小等，通过这些参观学*，我收获很多，眼界开阔了、思考问题更深了，许多疑问也在参加中得到了解决。 进入参观的学校，给我的第一印象是都是感叹：一是校园环境非常美丽，校园文化氛围浓，好象有成长走廊、成功走廊、作品展示走廊等，发挥了环境育人的文化功能；二是校内功能室设置的非常齐全，有良品超市、中西餐厅、中西点厨房、银行、康复、、洗车、家政、美容、个训、计算机等几十种专技培训及康复训练，为学生的成长提供了良好的基础。 通过参观西城培智中心学校、北京宣武培智学校等培智类的学校，使我慢慢的`知道了除了智力程度的不同还有充分地利用了专业教室，对言语程度不好的学生进行言语训练，实行个别化教育。对脑瘫的学生进行感统康复，还对智障儿童进行了情景模式教学，孩子非常喜欢这种课堂，气氛非常的好，每个孩子都能融入其中，学到了待人接物等生活礼貌常识，充分利用专业教室让学生在语言、行为、社交和社会适应等方面得到了一定的发展。每个学生都有可能学到一技之长，如：缝纫、手工珠艺等等，为学生以后的人生路指明了方向。
通过参观北京盲人学校，我更感叹老师专业技能和敬业精神，更为学生的学*潜力感到震感，他们的学*能力不比正常人差，有些甚至比正常人学得快、学得好，如我看到一个盲人学生，他用计算机打盲文的速度、阅读盲文的速度比正常人还要快，快得象*时说一样。 参加北京启暗实验学校，陶艺专业、珠艺专业、美术专业的学生作品非常漂亮，他们非常自信。我相信，他们走向社会一定能成长对社会有用的人，同时从他们成长的过程，也体现了做一名特殊学校的老师需要勇气，更需要的是耐心和爱心。
作为一名行政管理人员，需要思考和谋划学校的发展、教师发展、学生的发展，为特教事业作出自己的贡献。 通过参观学*，给了我二点启示：
1、学校要走职业化教育才能为学生提供良好的就业基础，只有学生能走出学校，走进社会，适应社会，教育才能算有成功。
2、残疾儿童，既是儿童中最脆弱的群体，也是残疾人当中学校最弱小的群体，但他们同时也是我们祖国的未来，能够帮助这些不幸的孩子让他们一点点的改变是一件很有意义的事情，作为特殊学校的老师，要树立终身为特教事业奋斗的思想，应当最大限度地满足特殊儿童的教育需求，发展他们的潜能，使他们增长知识，获得技能，完善人格，增强社会适应能力，成为社会的有用之才。
上一周，学校领导组织我们全体初中老师共赴常德市参观学*了两天。本来我和不少老师的想法一样，心里有点不大乐意去，想起又耽误了自己周末干家务活和与家人欢聚的时间。但去了之后回来，印象是，所见到的柳叶湖风光虽不令人怎样留恋，但常德诗墙还是值得一看。另外常德市五中让我看到了一所不一样的学校和它背后所站立的那位独具个性的校长。不虚此行！
对于常德的中学，我早有耳闻的是芷兰中学。听说她相当于我们长沙的四大名校。本来我以为我们此行就是奔着她而去的。谁知在繁华的大街上看见了她的倩影却又与她擦肩而过，心中不免有些失望。但到常德市五中参观之后，还是觉得没有白来。
常德市五中校园内外具有浓厚的人文气息和文化氛围。校门外那如明星般闪耀的名人集锦墙，校门口那经由学生巧手剪出的喜气洋洋的中国红剪纸，校园内教学楼下整面墙上刊出的琳琅满目的古今中外名家的美术作品，还有校园的亭台楼阁，渔父宋教仁的雕塑，甚至小到一块宣传标牌，一张听课观摩证的背面都彰显出一种文化气息。
常德市五中的课堂教学也是别具一种质朴和自然。他们采用的是和美课堂“一三五”模式教学法。我对这种教学模式虽不甚了解，但我听了两堂语文课，一堂是初三的古文教学，一堂是初一的现代散文的教学。两堂课都运用了学案，都特别注重朗读教学，有着浓厚的语文味儿。老师虽然年轻，但上课落落大方，很有激情，很有章法。
常德市五中最让我佩服的`还是它的校长——何小明。何校长在简介校领导成员后，又较为详细地为我们介绍了他的办学历程和思路。从何校长的*易朴素的叙述中，我分明看到了一位不慕名利，十五年如一日潜心办学的好校长。他极具人格魅力，有胆识，有思想。他认为校长应是一名思考者和实践者，也是一名批评者和建设者。他认为我们应批评性地学*，对洋思模式、杜郎口模式、东庐模式、汨罗市一中的教育教学模式都要批评性地学*。他认为教育要关注：
1、在有限的生命中追求自身的和美和幸福。
2、在有限的情况下，帮助你可以帮助的人，实现他的和美和幸福。
何校长解释了“和美”的含义即是：和和而美，美而不同；各美其美，美人之美；美美与共，和而不同。他关注学生德智体美劳的全面发展，并真正贯彻落实在日常教学工作中。他认为体育教学就是人人参与，人人享有，创设快乐的体育情境。从大课间的广播操、兔子舞，健身操、手语操、太极扇等形式多样的健身活动，到电子钢琴室的建设，美术组开展的手工劳动等无一不是实践他的办学理念。他谈到了怎样让老师具有职业认同感时，讲到了三点，即应把职业视为事业；在追求事业成功的过程中实现自身的人生价值；团队和个人共享价值成功。他的一句：“我们就是埋种子的人，实实在在为学生的终身发展着想！”让我深受感动。一个好校长就是一所好学校。此话确实很有道理！
现在常德市五中已是一所湖南省知名的示范性中学，而我们田稻中学也正在打造湖南省知名的示范性中学。我想学校领导此次组织我们田稻中学的老师到常德市五中参观学*，是希望我们能开阔眼界，取他人之长补己之短，为振兴田稻而努力奋斗吧。我们每一个田稻人责无旁贷！
二中给我的第一印象是该校充满了活力与激情，正像它操场上的标语一样，“高擎二中精神，点燃青春激情”。这一点是非常关键的，一旦激起了学生的激情与斗志，接下来所有的工作就会迎刃而解。“教育不是灌输，而是点燃火焰”我认为这句话说到了点子上。
二中给我的又一印象是该校的文化氛围营造的好。在该校，任何一个位置，不管你是低头或抬头，都会看到文化气息，和激励自己斗志的话，这样的'文化氛围在一个高中做到这一点实属不易。在衡水二中，有精细而严格的管理，有浓浓的文化气息，学生每天看到的是自己的梦想“名校林”，走在路上看到的是已经成功者和到处激励自己奋斗的话语，每天还要高声喊出自己的誓言与自信，在这样“激情燃烧的岁月”中，三年过去了，木头也会发芽的，更何况是大活人。我们缺少的就是这种不知道累不怕苦的战斗激情。
二中在教学方面给我的印象也是很深的，他们有自己教育理念“原生态教育理念”，他们有自己的课堂教学模式“四个5”即连续讲不超过5分钟，最后5分钟留给学生，说5句鼓励性的话语，提5个有价值的问题。这对于我们提出自己的教育教学理念，和有我们自己的课堂教学模式提供有意义的借鉴。他们有：“低起点、小步子、多活动、快反馈”高效四环节策略。他们有：“全体学生全程投入，动口、动手、动脑、参与教学过程”的“两全三动一参与”策略。他们有：“五备三有一检查”的备课制。他们有：“三动”高效课堂。他们有：“五有五必须”的作业批改制。这些具有自己特色的理念、模式、制度，有效的规范了教学行为，提高教学效率。
通过对衡水二中视频的学*，我认为向衡水二中学*主要是学*他们那种拼搏奉献的精神。就让我们每一个阜中人从本职工作出发，踏踏实实的上好自己的课，管好自己的班，做好自己的事。那么我们阜宁中学一定会更加美好。
栟茶中学是江苏省四星级高中，她座落于江苏省如东县栟茶镇，古老的京杭运河从她旁边静静地流过，孕育了这所学校不朽的栟茶精神。这就是坚毅、朴实的作风；勤奋、踏实的学风；严谨扎实的教风。
走进这所名校，你的第一感觉是朴实无华。随着走马观花的参观，你会被师生的精神风貌所感染，为学校的精致管理所陶醉，更会被那辉煌的高考成绩所折服！
此时的你，自然而然地会探究她高考致胜的秘袂，秘袂是什么呢？姚止*校长概括为：精诚合作的团队精神；永不停步的攀登意识；关爱人人的*民情结。这确实是这所名校致胜的法宝。但我更有感受的是这么一句话：“宁可教师多费时，不可学生做废题”。
据学校领导介绍，这句话首先是本校一位高三语文组长说的。后来校行政在全校提出并要求教师必须做到。这句话的关键是：学生不做废题。前提就是教师多费时，即每个教师要花大量的时间和精力去研究教材，研究考纲，研究学生，保证每题以一当十，练出能力，练出成效。与此同时强调考练的计划性（在墙上可以看到一个学期的考练安排表），增强考练的针对性，提高考练的实效性，杜绝考练的随意性和盲目性。因时间关系，我们无法了解个中细节，下面只能结合我校实际谈一点体会和具体做法，也算是交个差吧。
首先是加强考练的计划性，杜绝考练的盲目性。借鉴栟茶经验，结合本届高三实际，我们作如下规定：
1、每节课讲授新课前用5~8分钟时间检查上节课所学内容（每个学生每一个学科都有一个专用本子），每周不得少于4次，其中2次以上要全批全改（一个班的必须全批全改）余下次数由各班各小组的学科组长批阅。此环节的目的就是让学生做到“节节清”。
2、每周双休日各科用45~90分钟时间进行考练，检查落实本周所学知识，要求全批全改，卷子在星期一与学生见面，这就是“周周清”。
3、每个学月举行一次月考，时间安排在每一学月的'最后一个双休日。其余时间严格控制考练，确属需要需经年级主管批准。
其次是确保每次考练的针对性和实效性， 把好考练的命题关， 答（解）题关，讲评关。具体要求如下：
（一）练*：
1、*时考练，各备课组必须组织教师精心自主命题，每套练*要确定合理的量（时量和思维量），选题要有针对性、适度性、有效性，注意合理整合教材。原则上不允许脱离教材基础知识，不允许引用外地外校成套试卷，不得让学生做重复题。
2、自主命题的练*和试卷必须在年级组有记录，所有试卷须取得主管校长同意后才可付印。
3、所有下发给学生的考练题，要求做到“有发必收，有收必改，有改必讲”。“改”要求做到全批全改，“讲”要求做到有针对性和选择性。其它教辅资料督促学生落实，并定期检查和批改。
4、双休日各学科在各自规定的时间内进行周考。要求考试内容与复*同步，且选题必须具有典型性，不宜有太多的学科内综合题。争取让每一个学生做到知识点的“周周清”。
（二）月考：
1、每一次月考除非年级组统一安排，否则不得引用外地外校成套试卷。
2、各备课组必须集体研究和确定每一次月考的范围，月考试卷的考点分布，难度系数。担负命题任务的老师，必须根据考点分布和难度系数，精心选题、编题、命题、审题。同时命题老师在本科开考之前要保证本科试卷的绝对保密。
3、月考试题要有导向性（紧扣教材，夯实基础，锤炼能力，瞄准高考）、诊断性（反馈信息，查出问题，提供经验，利于教学）、激励性（树立学生信心，激发学*兴趣，让学生体验成功）。同时试题要注重正确性、严密性、科学性。
4、大型考试中，监考、装订试卷、阅卷、登分、统分等各环节均要严格按年级组要求，做到及时、准确，对学生高度负责。
5、每次月考后两天之内各备课组和各位老师必须按年级组要求进行试卷分析，挖掘学生存在的问题，及时寻找补救措施。（每一位老师至少要选择一个班的试卷对学情进行细化量化分析）。
6、每次月考后一周之内各班召开班级学情分析会，由班主任主讲，全体任课教师参与。年级主管下到理科各班参与分析会，年级组长下到文科各班参与分析会。目的争取让每一个学生做到知识点的“月月清”。
（三）讲评：
1、讲评前作好试卷的得分统计，明确学生存在的问题。
2、讲评时要有选择性。原则上正确率≥60%的试题，任课老师只对学生进行个别辅导，<60%的试题才进行普遍讲评。
3、重点生、对象生必须当面点评。
再次健全学生的考试心理，熟练掌握考试技巧。
1、要求学生“沉着、认真、细心、守纪”，把*时考练当高考，把高考当作*时考练，易题不失分，难题多得分。杜绝非智力性失分，减少非知识性失分。
2、细致分析，弄清题意，不漏读、误读题目信息（包括显性的、隐性的条件）。如文科答题时，要抓主要因素，抓直接因素。理清因果关系和知识的内在联系，力求简明扼要，思路清晰。
3、考试作答要求：规范、准确、周密、快速。特别强调答题解题时，动用学科思维破译，启用学科语言作答。
4、教师试卷讲评之后，要求学生对自己各学科的考练情况作出分析。以总结经验，寻找差距，明确今后努力的方向。
高考，是一个系统工程，需要方方面面的合作与努力。我们坚信：只要教师付出了，学生一定会有收获；只要我们尽力了，就一定会有一个好的结局。就算不圆满，我们也问心无愧！
20xx年4月10日，一行43人在赵静老师的带领下来到北京市宣武培智中心学校进行听课参观。
首先，听取了宣武培智中心学校校长康慨伶关于展能课设置情况的相关介绍，及针对学校关于学生的入学、康复、评估，教师的专业培训等问题，然后校长为我们安排参与了一节综合课和一节康复课。听课结束后，校长们还参观了学校的各类主题活动教室。
在整个参观过程中，宣武培智中心学校实实在在、颇具特色的办学风格，教师的专业精神，学生的健康快乐给各位校长们留下了深刻的印象。在观看展能活动课时，校长们更是看得津津有味。
我们了解了他们的校园文化建设、各功能教室的布置，以及在校学生的学*情况。令我们感受最深的就是学生们的作品，看着一件件漂亮的工艺品，参观的校长们表示可以想象到学生们初学时的艰辛以及学成后的喜悦，虽然这些学生不能像我们一样读大学，但他们也在不断地学*，他们更在享受生活。
在学校食堂，几位爱好厨艺的学生在进行烹饪技能展示，醋溜白菜、尖椒**等，每个学生都能做出几道拿手菜肴。“因为智力有残疾，智障儿童不可能学会很丰富的文化知识和逻辑性很强的数学推理。但主要是让他们学会生活的能力，让生活走进教育，让教育改变学生生活。”培智学校康校长对校长们说。校长们也发现，培智学校开设的课程前都加上“生活”二字，比如，生活语文主要教智障孩子
说话和语言表述，生活数学则教他们认识数字和简单的算数。
学校还专门建立了模拟客房、模拟超市，让智障儿童学会穿衣服、打扫卫生、整理房间、买东西等基本的生活技能。
在展能活动中，孩子们出色的表现令校长们赞不绝口。在美术教室，孩子们正在用绚丽的色彩表现自己的内心世界。在人物绘画作品中，学生对人物神态的敏锐捕捉、各部分比例的准确把握以及流畅的'线条，均让我们感到吃惊，一幅幅独特的作品让大家流连忘返。 一路走，一路看，一路问，宣武培智学校丰富的特教内涵为这些的我们提供了宝贵的来自于一线实践的第一手资料。当然，在考察过程中，我们所表现出的细腻、严谨、深入的工作作风也切实让宣武培智的教师感到敬佩！原定1个小时的参观活动持续了两个半小时才意犹未尽地宣告结束。
这次参观学*活动既丰富了我们的教学经验，又拓宽了我们的视野，收获良多，感触深刻。
从一年级到现在的六年级，我们都没有参观过校史馆。所以，当我们听到徐老师说能在校史馆里待20分钟，并能看些校史资料后，我非常兴奋，心想：终于有机会去校史馆了，这回我一定要好好参观参观。
来到校史馆，一些名人资料啦、奖杯啦，全部映入眼帘，我赶紧拿出笔记本记起来，因为认真记了，所以现在写作文才有题材。
前天参观校史馆后，我有许多感受：我们学校不愧是百年名校，就连著名的校友也这么多：像航天学家黄本城；画家张树云；书法家邹梦禅；高级经济师曾联松等等著名的校友。既然说到校友，那我也来介绍一下校的创办人——孙诒让。孙诒让先生，又名德通，字仲容，号籀庼，生于瑞安城关，祖籍潘岱砚下村，孙衣言子。*代教育家，清同治六年中举人。
我要从现在开始，为我们的学校做出自己的一份贡献。比如多做大扫除和好人好事、见到地上有垃圾就随手捡起、看到不文明现象就上前提醒，让我们把我校的`优良传承下去。
百年的历史孕育的百年文化，百年的文化传载了百年的梦想，百年的梦想铸就了百年的辉煌，百年的风韵见证几代人的成长，愿世纪实小拥有更辉煌的明天！
20xx年11月6日上午，冒着大雾下了山，来到乐清市特殊教育观摩学*。小雨淅淅沥沥下，看着这群特殊的孩子，我的心里也跟下雨似的。这群孩子是可怜的，受着170多名的注目，他们乐意吗？在参观的时候，我觉得自己是难堪的，因为我们的目光总是停留在最与众不同的身上，大家总是他们指指点点的。虽没有恶意，但这比常人要多的`注视，他们不会生气吗？我想他们这帮孩子，有的连自己的愤怒要如何表达都不清楚。这样组织去参观意义在哪里呢？我想任何有同情心的人即使是不去参观也是充满爱心的，而那些没有同德心的人，即使去了，也不见得能有什么感悟。我们这将*200的鱼贯而入我是不情愿的，宁可在某个晴朗的午后，两三位老师安静地拜访，也不愿随着大众，将本来就小的学校挤满。
我们也不能否认，特殊教师的意义重大，特殊学校的课程设置也比较合理。生活数学课、园艺、手工课程的设置都比较合理，学生之间分层教学也颇具针对性。而那些把一辈子都献给特殊教育的老师们，更是值得我们尊敬和爱戴的。教师职业的快乐之一，莫不在于看到自己教授的学生取得了进步。希望在特殊教育学*生活的孩子都能逐步适应社会，都能感受到这个社会的善意，更希望不要有人借着关爱之名来践踏他们的人格。
或许我的体会过于直白和极端，但我希望在中国片土地上，不要向韩国的特殊教育学校那样发生一些难以承受的生命之痛，但愿这群没有能力保护自己的孩子们可以在这个和*时代度过他们安静而快乐的一生。
——参观学校感悟优选【5】篇
5月16日我们胜利一小新上岗教师参观了乌兰浩特市特殊教育学校，并带去了胜利小学所有同学与教师的一片爱心。在这里我见到了一群用自己的信念与命运做斗争的残疾人，在这里，我的心灵受到了深深的震撼。
这里有着一群特殊的人，有聋哑人、弱智等等生理上残疾的人。可是在这里看不到哭泣和悲哀，有的只是对生活的渴望，一片生机勃勃。走进那个清幽的校园，感觉到了不一样的气息。我是一个容易感动的人，总会为一些无辜的或是落小的生命而感叹命运的不公，他们太需要帮助与关爱。在这个校园里，没有追逐吵闹，没有欢声笑语，没有朗朗书生……甚至连正常的语言交流都没有，连正常的肢体行动都显得很累人。在这种特殊的环境中面对这么一群特殊的孩子，作为一名教师要有怎样的仁爱之心啊？我想用心做过教师这份职业的人都能够体会到这里边的辛苦与责任吧，不需要大篇的理论去探讨，更不需要华丽的字句去描摹，从贴心的细微动作中，从看孩子时温柔的表情里，就足够让我们感受到这种爱就跟父母之于孩子一样绝对全部地勿需怀疑。
一个极其简单的'汉语拼音字母，对于这里的孩子来说却是一项由为艰巨的学*任务，他们可能苦苦地练*一节课都未能发标准音。老师一遍又一遍地示范，单调重复却毫无怨言，时不时地向孩子送去大拇指……这就是耐心、细心、爱心与责任心的最好体现，他们在艰难地行进着，谁都没有放弃！我想当那个孩子响亮地发准一个音的时刻，那个老师的心里也会有一个同样响亮的声音在欢呼，那种收获的喜悦要比我们*时教学中所拥有的更为浓重，那种不易的进步要比我们*时所看到的更为弥足珍贵！所以，这里的老师是可亲可敬的。
在各个手工教室里，看到一件件精致作品，让我看到了一个个奇迹。和谐的色调，清晰的轮廓，细致的线条，无一不向我们证明着他们的心志与能力。精心晕染的工笔，设计巧妙的贴画……这里面需要多少的时间与精力呀？凭心而论，就算让我坐下来静静地完成这样的作品，也未必能胜任。我想这跟老师的指导是分不开的，他们的意图是在完成作品的过程中对孩子进行精细化动作的反复训练，用心良苦可见一斑！在这里我们看到了一个向上的群体，他们是在不断地摸索中发现各种开发教学的途径，并在每个人都亲自参与的过程中寻找学与教的融合点，体会发现与创造的乐趣。他们是为了学校，为了每个孩子，才愿意这样静下心来投入自己的热爱！所以，这里的老师是无比敬业的。
回来后，我的心情一直难以*静，作为身有残疾的他们，能够不畏艰难困苦，保持着友爱、谦让、乐观、坚强以及永不放弃的精神，他们是我们学*的好榜样，他们的精神将永远激励我们积极向上。通过这次参观，我深深地懂得，残疾人和我们一样也是人。他们“身残志坚”的品质给了我很大的启迪。我们不应该嘲笑残疾人，因为残疾不是他们的错；我们应该积极地帮助他们，因为只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
5月16日我们胜利一小新上岗教师参观了乌兰浩特市特殊教育学校，并带去了胜利小学所有同学与教师的一片爱心。在这里我见到了一群用自己的信念与命运做斗争的残疾人，在这里，我的心灵受到了深深的震撼。
这里有着一群特殊的人，有聋哑人、弱智等等生理上残疾的人。可是在这里看不到哭泣和悲哀，有的只是对生活的渴望，一片生机勃勃。走进那个清幽的校园，感觉到了不一样的气息。我是一个容易感动的人，总会为一些无辜的或是落小的生命而感叹命运的不公，他们太需要帮助与关爱。在这个校园里，没有追逐吵闹，没有欢声笑语，没有朗朗书生……甚至连正常的语言交流都没有，连正常的肢体行动都显得很累人。在这种特殊的环境中面对这么一群特殊的孩子，作为一名教师要有怎样的仁爱之心啊？我想用心做过教师这份职业的人都能够体会到这里边的辛苦与责任吧，不需要大篇的理论去探讨，更不需要华丽的字句去描摹，从贴心的细微动作中，从看孩子时温柔的表情里，就足够让我们感受到这种爱就跟父母之于孩子一样绝对全部地勿需怀疑。
一个极其简单的汉语拼音字母，对于这里的孩子来说却是一项由为艰巨的学*任务，他们可能苦苦地练*一节课都未能发标准音。老师一遍又一遍地示范，单调重复却毫无怨言，时不时地向孩子送去大拇指……这就是耐心、细心、爱心与责任心的最好体现，他们在艰难地行进着，谁都没有放弃！我想当那个孩子响亮地发准一个音的时刻，那个老师的心里也会有一个同样响亮的声音在欢呼，那种收获的喜悦要比我们*时教学中所拥有的更为浓重，那种不易的进步要比我们*时所看到的更为弥足珍贵！所以，这里的老师是可亲可敬的。
在各个手工教室里，看到一件件精致作品，让我看到了一个个奇迹。和谐的色调，清晰的轮廓，细致的线条，无一不向我们证明着他们的心志与能力。精心晕染的工笔，设计巧妙的贴画……这里面需要多少的时间与精力呀？凭心而论，就算让我坐下来静静地完成这样的.作品，也未必能胜任。我想这跟老师的指导是分不开的，他们的意图是在完成作品的过程中对孩子进行精细化动作的反复训练，用心良苦可见一斑！在这里我们看到了一个向上的群体，他们是在不断地摸索中发现各种开发教学的途径，并在每个人都亲自参与的过程中寻找学与教的融合点，体会发现与创造的乐趣。他们是为了学校，为了每个孩子，才愿意这样静下心来投入自己的热爱！所以，这里的老师是无比敬业的。
回来后，我的心情一直难以*静，作为身有残疾的他们，能够不畏艰难困苦，保持着友爱、谦让、乐观、坚强以及永不放弃的精神，他们是我们学*的好榜样，他们的精神将永远激励我们积极向上。通过这次参观，我深深地懂得，残疾人和我们一样也是人。他们“身残志坚”的品质给了我很大的启迪。我们不应该嘲笑残疾人，因为残疾不是他们的错；我们应该积极地帮助他们，因为只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
2月18日，开学第二天。行知小学六年级的全体学生冒雪前往十三中举行开学典礼。我们排成两路，向十三中进发。一路上，我想象着这所优秀的初中――可能是我将来的母校会是怎样的一所学校？终于我们到达了十三中。进门就看到一座巨大的雕塑，刻着八个字：团结、和谐、宽容、大气。这时正是下课时间，教学楼上的学哥学姐们都好奇地看着我们。他们都穿着统一的校服：白色的校服，肩上缀着一点蓝色配着黑色的校裤，显得十分简洁大方。进了礼堂，杨老师向我们介绍了十三中，特别介绍了这里丰富有趣的社团活动：球之魂棒球社、龚自珍文学社、UP摄影社、ET电脑社……令我们心驰神往。
学哥陈驰睿向我们介绍了十三中的多彩生活：科技节、英语节、艺术节，几乎每月都有活动。接着是互动环节。同学们都踊跃地向杨老师和陈驰睿学哥提问：“据说十三中有‘尖子班’？请问是怎样分班的？”、“初中与小学相比会增加哪些课程？”、“十三中作业多吗？一般要做多久？”杨老师和学哥一一作答。杨老师提到，十三中的学*方式很特殊，分成小组共同讨论问题，这样就锻炼了他们的合作能力。最后，我们参观了校园。十三中的操场很大，我透过大雪隐约看到操场边高耸的杉树。
我们经过了一些教室，发现学长学姐们四人为一个小组正在讨论，桌子也拼在一起。我们离开了十三中。我望着高大的教学楼，在心里暗下决心：这是我在小学的最后一个学期了，我要更加努力学*，以更好的面貌迎接全新的初中生活！
你们知道吗？我的学校可美了！让我来带着你们一起看一看吧！
走进校门，一条笔直的水泥路出现在眼前。在水泥路的左边，长着一棵高大的榕树，它的叶子碧绿碧绿的，无数根树枝不断向外伸展，就像一把撑开的巨伞。树上，有许多鸟儿在唱歌、跳舞；树下，是我们的快乐天地，我们课后常常在这里游戏、看书、写作业，它带给我们许多乐趣。水泥路的右边，是老师们的宿舍。
走到水泥路的尽头，是一排向上走的台阶，台阶两旁种着整齐的柏树，它们神气地站在那，像站岗的士兵守卫着我们的校园。在柏树左右两侧的斜坡上，“好好学*天天向上”八个大字显得特别醒目，那是我的座右铭，鼓励我不断进步。
走上台阶，便会看到一座崭新的教学楼，那是高年级的教室。从教学楼旁边走过，就来到另一座教学楼前面。两座教学楼像巨人一样屹立在校园中，上课时朗朗的读书声不断从教室飞到空中，汇成一支动听的乐曲。在两座教学楼之间，有一块草坪，草坪穿着翠绿的外衣，就像一块绿地毯。在草坪的四周，是一个个花坛，里面种着许多花，有桂花、玫瑰、迎春花……每当鲜花盛开时，花香便会引来蝴蝶和蜜蜂，它们在花丛中翩翩起舞，它们和我们一起嬉戏。
我们的学校多美啊！欢迎您来我校参观！
高三第一次期中考试刚刚落幕，我们就踏上了参观大学城的旅程。全年级分两批参观交通大学，华东师范大学，复旦大学和同济大学。
在车上，我们享受这难能可贵的闲暇时光，一路欢声笑语就没停过。首先来到的复旦大学，不愧是有百年校史的大学，建筑都透露着历史的沧桑感。在报告大厅，见到了专门来迎接我们的学长学姐，有些学长为了彰显自己是延安的一份子还特地穿上了校服。接着，复旦的老师，也是我们的学长就复旦的历史、四大校区五大学院和他们的办学理念进行了交流，那本介绍复旦各大院系的书也帮助我们对复旦有了更清晰的了解。我的邻座正是看着那本书、听着介绍对自己的未来有了比较明确的选择。
之后学长带着我们游走于校园，越是向复旦的深处走去，越来越浓厚的学术人文气息包围了我们。物理实验室里，老师让我们看到了*时只在题目中出现的.物理现象，在文物与博物馆系的大楼里我们也目睹了各式各样的汉唐陶俑，即使是走在路上，一阵风吹过，树叶纷纷从头顶遮天蔽日的大树上飘落，那意境引发同学们声声感叹。
享用过了复旦的午餐，我们来到了另一个目的地――同济大学，上海土木工程系第一果然是名不虚传，还没等我们下车，那一栋栋极具现代感的建筑就吸引着同学们举起手中相机。下了车，立即感受到一种与复旦截然不同的氛围。如果说复旦是个成熟稳重的学者，那同济给我的感受就像是个穿着一身潮牌的活力少年。我们到时正好是体育课时间，有人在踢足球，有人在打网球，更有一群男生在打太极。只在去大厅的路上，我们就路过了两个餐厅，其中一个咖啡馆还给人一种在巴黎街头的小资风情。“吃在同济”果然名不虚传。在随后的介绍会上，同济的老师也带着一丝骄傲的口吻说到“同济总共可是有着七个餐厅!”引来台下吃货同学的一阵惊呼。随后，一位笑点很低的学长讲了他从高三摸底英语53到高考英语132的神奇逆袭故事，在鼓励我们要对自己有信心同时也劝告了其中那些还没为自己的未来有打算的同学要及时做好自己人生的规划。
这一天的大学城参观对于每个人或多或少都会有些收获，也许有同学因为这次的参观而被某所大学所深深吸引，从此发愤图强以此为目标而努力，又或是对自己未来的选择有了更清晰的看法。无论怎样，亲身*距离地感受了大学的氛围，也能为接下来半年多的最后冲刺提供新的动力。
期中考已经是过去式，八大战役也已经打完了第一场，未来的七场还是掌握在我们自己的手中，高三不是起点也不是终点，它只是人生中需要被跨越的一道坎，最后的半年时光让我们一起努力进取而又幸福快乐地度过吧!
——参观学校学*心得6篇
2月19日8：00，带着领导的嘱托，怀揣着一份沉甸甸的责任，我们在李校长的带领下奔赴充满神秘的河南zz学校。
经过*九个小时的颠簸，下午5点多钟，我们终于来到了这所令人神往的教师学*基地——z学校。校园里随处可见学期末各年级各班在z市的成绩排名，几乎科科排名第一，究竟是什么原因使得这所曾濒临倒闭的学校，在短短几年的时间里取得如此辉煌的成绩？晚上，在宾馆里我们开始迫不及待地研读有关z教学理念的一些资料。
接下来的几天，我们开始奔波于课改的前沿——课堂。春寒料峭，但这却丝毫阻挡不住我们学*的热情，走往教室的路上，寝室里，餐厅里，处处留下了我们讨论交流的身影。对比中反思着，几天下来，感觉收获还是挺多的。
一、先学后教，播种智慧和希望
这是在一条走廊里我记下的一条标语，z人是这样想的，更是这样实践的。这几天听的十几节课里，发现了一个规律：无论是哪个年级，无论哪个学科，老师的授课的全过程都围绕着学生的学展开。教学环节的安排也都是相似的：看书、检测、更正、讨论、作业。
比如一位四年级的语文老师在教授《自然之道》一课时，过程是这样的：直接导入——出示本节课学*目标——第一次先学后教：比谁能正确朗读课文——第二次先学后教：划分段落，理清课文思路——第三次先学后教：自主识记字，接下来就是听写词语，当堂检测。当时看到这里，我们心中对这种模式充满了质疑：没领着学生学字词，没指出易错的地方，没给学生练*的时间，仅靠他们3分钟的认真观察，学生会写吗？结果完全出乎我们的意料，孩子几乎都不大出错。
再对比我们的课堂，一篇课文学完，老师借助屏幕引导识记字词，课下反复练*，但听写时总有一些中下游的学生错误百出。
z的法宝在哪里？我想：充分的相信学生的能力，摆正教师和学生在课堂上的地位，大胆地放手，先学后教，逐渐形成*惯和能力，这就是答案。
二、课堂上，没有不学*的孩子。
在z的这几天，我们听了十几节课，包括各年级各学科，有一个奇怪的现象引起了我们的注意，课堂40分钟里，孩子们都精力高度集中，勾勾画画，读读写写，没有一个不学*的身影。
反思我们的课堂，台上教师激情四射，讲到精彩处，甚至是慷慨激昂，可是台下总有那么几个同学或交头接耳的，或貌似神游的，或侧倚，或凝神……一节课下来，有的学生课文没读熟，生词不会写，问题不会答，收获寥寥。
究其原因，孩子们缺乏的是一种责任意识。z学校的“先学后教”解决了这一难题，课上能让学生像考试那样紧张地学*，就是当堂达标。而z学校“教书育人的责任制”更是为学生提供了榜样。开始可能学生是迫于制度的约束，不得不“四清”，慢慢成了*惯后，学生会主动找老师“清”。
三、充满激情的课堂氛围
在z学校对教师有一项硬性要求，就是只要教师走上讲台，必须是满腔激情，并且作为评课必评的内容，目的是此来营造浓浓的学*的氛围，从而感染学生。40分钟一直保持精力的高度集中，学生们确实很累，但是因为有了老师的激情投入，才使得时间过得如此之快。
所以，只要我们走上讲台，就要要求自己通过语言、情感来激发学生。因为课堂上老师亲切的目光、和蔼的态度、缓缓的语调、微笑的面容，都会营造一种激情的课堂。“微笑是教师职业的需要”。如果我们的老师一进课堂，脸绷得紧紧的，铁青着脸，学生的心里也就觉得很恐惧，心里就像“十五只桶打水，七上八下的。还有什么激情可言呢？课堂上老师把微笑带进课堂，学生就会有一种亲切感，学生学起来就会感到快乐，气氛就显得活跃。面带微笑的提问，可以消除师生间的鸿沟；和蔼的态度，可以缩短师生间情感的距离；缓缓的语调，让学生感到亲切而可敬。
四、四清的管理模式
四清是z最具有特色的地方，堂清的内容是完成当堂的学的内容，三分之一的`练*时间是堂清的时间保证，学生的自主学*是堂清的方式。z把学生自学发挥得淋漓尽致，学生依据自学指导，自*课上都能积极地进行学*，自主独立完成学*任务，当堂完成学*任务，自己看书，自己做练*，自己管理自己。“四清”的核心是周周清，要求做到熟能生巧、准确无误和灵活运用，特别重视学生会读、会背、会默和会表达。每周五下午开始周周清，一是学生自查，二是同桌互查，三是教师复查，提出了“人人满分，人人过关”的强硬规定。也让学生认识到“你查我，我查你，其实都是查自己”的道理，力求达到“随你查，随你问，查哪问哪都会答”的效果。周周清采用滚雪球的方式，以本周学*内容为主，上周学*内容为辅，保证教学的时效性和延续性。
蔡z校长说：“学生能不能成才，不是老师教出来的，是学生自己学出来的；教师走进课堂的任务不是去讲，而是组织学生学；什么叫完成教学任务?学生学会了才叫完成教学任务。”这三句话的核心是：学生是自己学出来的，人人都能学好。
所以，课堂上少一些冗长繁锁的导入，少一些不切实际的拓展，少一些不必要的引导，多给学生一些思考的空间和时间，简简单单地教语文，才能真正地培养起学生自主学*的*惯与能力。
5月18日，我校一行共30人前往兄弟学校取经学*。一共到了三所学校，学校的校容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞叹不已。
第一站，文昌翁田中学。一进校门，大家就被校园的整洁而感到震撼。这是一所乡镇学校，校园能保持这么干净，这得有多少后勤工作人员才能做到这整洁度啊?当我们问及这个问题时，该校的教导主任告诉我们，学校的卫生、绿化只有一个校工在做这项工作。教导主任的回答再次让我们震撼，这太不可思议了。有一个细节让我不得不提，该校的洗手间居然还有卫生纸，要是放在我们学校，这卫生纸能过夜吗?随后我们参观的食堂，学生宿舍，操场，实验室。
第一节课下课了，因为我们要随堂听一节课。大家也是看功课表来选合适自己的科目，我看了一下八年级有语文课的只有八(4)班。(老师上课的内容在这我就不赘了)。一进教室映入眼帘的是教室的座椅非常整齐，桌上摆满学生的教辅书。教室的墙上贴有醒目的标语。教室后面的学*园地布置得非常合理。才是预备铃，同学们都已经准备到了上课的状态，没有追赶，打闹的现象。同学们都是统一的着装，整体给人的感觉就是这是一个勤奋、积极向上的班集体。从外观看，我原本还以为这是一个重点班，因为我看到每一个同学都有书、练*本、笔，而且每一个同学听课神情非常专注。但是从同学们回答的课题问题上，我就了解了，这是一个普通班，后来也得到的证实。我想一个普通班尚能做到这么优秀，那么重点班更是出色了。
这节课下课铃一响，我走出教室，看见我们学校担任班主任的同事和我一样，都急于寻找答案，就是如何做好班级管理工作。我们抓紧时间询问了很多关于如何管理学生学*、生活的方法，同时我也不断反思自己在班主任工作上的不足之处及设想今后在班主任工作中该如何去把工作做得更加好。
当听到要集合说要到下一站时，我和同事们都深感遗憾：这时间太短了，我们还没有问完问题啊。当我们要走出语文组办公室的时候，有一个年轻的老师对我们说：你们这个教师团队真敬业!(这句话我听到真的也很开心)
第二站：琼海长坡中学。因为是周六，学校只有高三的学生还要上课。我们不忍打扰太多，大家都轻声慢步的，只是通过观看了该校的视频了解该校的情况，当视频出现全校*3千学生在做操的这个镜头时，我被大家整齐划一的动作深感佩服。如果我们的学生也是这么认真对待课间操就好了。随后大家也着重选择了参观该校的实验室和教室的多媒体。大家都有这样的想法：假如我们学校也有这样的硬件设施就好了。
第三站：嘉积中学。当我们的车驶进嘉积中学，就听我们的同事说，这哪是一所高中学校啊，这分明是清华北大的校园啊!我是第一次踏入这所学校，宜人的景色一下子就映入我的眼帘。不同的树种、不同的植被层次地植在校园当中，高低起伏非常有立体感。高三的莘莘学子还在教室里拼搏。给我的感觉就是，要是我的孩子能在这样的学校读书那该多好啊。
短暂的三天之旅让我收获很大，我觉得这次收获最大的是我深感到我们中学的教职工非常团结，大家都是抱着一个学*经验的的任务而出发，也满载而归。我想等我们学校的教学楼建好后，我们学校也可以像翁田学校和长坡学校那样好。
在这教育改革大潮中，教育理念教育思想百家斗艳，百花齐放，能否找出一条适合自己的道路，也是我一直寻觅的方向，说实话这次去学*真的受益匪浅，身临其境感受永威学校独特的管理模式和教学模式，经过三年的努力现已发展成为集幼儿园、小学、初中、高中为一体的河南省示范学校，虽然只一天，但名校风采给我们刻下了深深的印象，永威学校严格的管理带给我们的是很大启示。
一、文化氛围浓厚
一进大门，我们就被校园浓厚的校园文化氛围所包围，举手投足之间，看到的全是精心设计的标语：“请、您好、谢谢、再见”，“踏着夕阳问一问，今天有多少长进?”，“迎着晨风想一想，今天该怎样努力?”，“不以大欺小，不欺辱同学”，“把饭吃饱，不浪费粮食。”，“你能行。”，“抬起头来走路”等等。标语具体、亲切、实在，是暗示、是激励、是安慰，更是信任。学校从行为*惯、文明用语、德育教育，从点滴做起，使学生一走进校门接受教育。
每个教室里面的墙壁上五条标语：
1、上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学*。
2、我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清。
3、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心，作业不抄袭，考试不作弊。
4、互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄他人，发生矛盾，多做自我批评。
5、严守行为规范，养成良好*惯，全面提高素质。每个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：“谁先进?谁能干?过关表上比比看!”下面还有一行小字：坚持知识点——过关。
二、高效务实的课堂
永威学校的“先学后教，当堂训练”有以下几个优点：
1、学生自学能提高教学效率。让学生先自学，再检测，就促使学生不得不深入地动脑去学，仔细得自己去找出解决问题的办法，办法找到了，知识也学会了。
2、有利于培养学生的竞争意意识，变被动学*为主动学*。由于老师规定学生自学几分钟之后就要考一考，学生就有一种紧迫感，如果不努力看书自学就会落后，只有争先恐后的动脑学*。
3、有利于转化落后生，培养优等生，缩短差距。由于教师不讲，学生自学，教师就有了足够的时间去了解落后生，针对个别情况个别辅导。而优等生本身知识就学得牢固，理解得深刻，再加上能给别人做讲解，做别人的老师，更激发了他们的成就感、积极性，会更愿意努力学*，水*也就越来越高。
4、有利于减轻学生的课业负担。课堂上学生由于自主学*，理解深刻，就能当堂完成作业，课下不需要进行大量的题海战术，就能够举一反三，运用自如。
“先学后教，当堂训练”这种教学模式如果能够恰当的掌握、运用，不但能体现新课程标准要求的充分发挥学生的主观能动性，让学生自主学*的理念，还能全方位的提升学生素质，我们可以把此种模式教法灵活的加以吸收利用到我们学校四环节教学中一定会取得一种意想不到的效果。
总之这次学*受益匪浅，感触极大，从细节之处体现教学思想，观念，方法，德育渗透。细微之处彰显教育本色：使学生扎扎实实学*，踏踏实实做人，快快乐乐生活。
我们陕县第五小学的老师参观了沁阳市永威学校，该校是一所包含幼儿园、小学、中学、高中的封闭式学校，校长蔡林森是洋思经验的缔造者，他创造了第二个“洋思神话”。他把一个生源基储师资水*并不理想的民办学校办成了当地的名校，把初中部的综合考试成绩从全市第九提高到了全市第二（英语单科第一）。我们先后参观了该校校院建设，学*了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，感触颇深，现把自己的体会小结如下：
一、浓厚的校园文化氛围
走进永威学校，一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语：学*的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴；提出一个问题往往比解决一个问题更重要；上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学*.有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德；哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语：我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高；以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。
有很多标语都镶到了镜子里，正如校长蔡林森说的，这是为了全校师生走到哪里都能看见自己的形象。这一面面镜子，一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。
二、科学的课堂教学模式。
永威的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”。这种模式也就是自主学*、合作学*、探究学*的过程。符合新课标的要求，是一种前瞻的教学思想。它抛弃了课堂上满堂灌，教师讲，学生听，把“练”压到课外的传统做法，普遍灵活地运用了“先学后教，当堂训练”的教学模式，课堂上学生主动参与，发言积极，大部分作业当堂完成，老师讲得很少，只是对学生的'自学进行点拔，指导，释疑。凡学生通过自己学会的内容就大胆地不教，学生的主体地位，合作精神，和探究能力得到充分的体现。在教学过程中，教师从学生的实际出发，“以学定教”——根据学生的学情确定教学内容、教学策略。他们抓住了课堂教学改革这个中心环节，通过优化课堂目标、优化课堂结构、优化课堂作业，做到了课堂教学的素质化。洋思经验很值得我们学*研究，联系我们的教学实际取他人之长补己之短，提高自身的教育教学水*。
说到教学模式，我觉得“兵教兵”这一模式就值得借鉴。“兵教兵”，是 “后教”这个环节上通过长期实践摸索出来的一种有效的“教法”：针对学生在自学中暴露出来的问题以及练*中的错误，教师引导学生讨论，让会的学生教不会的学生，教师只做评定、补充、更正。如以四人组成的学*小组，基本上是好中差搭配好的，避免了以前编座位，好学生与好学生同桌，差生与差生同桌这一现象，这一搭配形式给学*基础较差的学生提供了较好的学*交流*台。在这样的学*氛围中，较差的学生可以减轻自卑心理，而变得更主动地参与学*活动。
“没有教不好的学生”是每位永威人坚定不移的信念。他们把信念变成信心和行动，从校长到教师、到学生，都坚信这八个大字，在永威，教师讲课的起点是学*基础差的学生，提问重点也是基础差的学生。排座时，他们把学*基础差的学生与优等生同桌，便于兵教兵。教师定时对他们进行辅导。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。这样不但提高学*基础差的学生，也提高优等生自己，同时还密切了同学之间的关系。
在学*永威经验及实施新课程中，我必须不断地反思，及时地总结，适时地改进，充分地完善自我，相互学*，取长补短，全面实施素质教育，不断提高我的教学水*
10月24-25日，我们一行几十人在王校长的带领下一同参观考察了静宁县阿阳中学及静宁三中，对于这些教学成绩突出的学校有了进一步的感悟和了解。为此我在这里很感谢学校领导为我们组织的这次参观学*的活动。可以说这次活动对我的触动很大。因为他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学*、借鉴。下面是我这次学*活动的心得：
一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。
学校占地面积虽然不是很大，但是教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。从这所学校的规化示意图来看都是高起点、大手笔的杰作，我个人认为这所学校能收到良好的办学效益和社会效益，都有力地证明了投入的必要性与产出可能性之间有着深层次的联系，使得该校在成就教育教学事业上赢在了起跑线上。学*这所学校，我们应该努力争取更多的*投入和社会投入，加大力度更新教育教学设施，多角度、全方位、有步骤、科学性地规划好学校，建设好学校，为学校的长足发展打好基础、理好思路。
二、“德育立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学*的意念。
——参观学校作文6篇
“叮铃铃……”期中考试结束的铃声响起了，同学们像刚出笼的小鸟，争先恐后地飞奔向爸爸妈妈。爸爸接上我，他说他的学校还有些事要做，要带我去他学校。随爸爸到了校门口，我不由得回想起第一次来这里时闹的笑话。
那时我还小，爸爸总不带我去他学校，于是我猜爸爸上班的地方一定很神秘。越觉得神秘，我便越想看看。闹了好长一段时间后，妈妈受不了了，对爸爸说：“再这样下去也不行，你就带他去看看吧。”爸爸无可奈何，只好同意了。“哦哦——”我一听兴奋地在沙发上跳起了舞，左跳跳右跳跳，太激动了！
开车进了校园，我便冲下车，左看看右看看。在教学楼前，*迎风招展。
“那是什么东东？”我指着旗台问爸爸，“能把我带到天上吗？”
爸爸笑得前仰后合，用手扶着升旗台栏杆，说：“这是升旗台，**是一个国家的象征与标志，中华人民共和国**的红色象征革命……算了，不给你讲了，你长大了就会明白的。”
“哼！应付我。”我有点不高兴地嘟囔道。
爸爸的办公室在二层。那时我的小短腿根本跨不过台阶，便在爸爸的“搀扶”下走。眼看就要到二层了，我越发心急，结果在上最后一个台阶的时候，摔了个狗啃泥。我爬起来揉了揉鼻子，迈着蹒跚的步伐“挪”入办公室。
在休息了一会儿后，我的好奇心又被提了起来，小心翼翼地下了台阶，在校园里东张西望。“咦？那是什么？”我的注意力被那儿的一张“大网”吸引了。在快抵达目的地时，“哗！”几只鸟儿从我的头顶掠过。“哎呦！”在抬头看鸟的同时，我撞上了一根柱子。“哇呀呀，何方妖孽！”情急之下，我把《西游记》中孙悟空常说的话叫了出来。当反应过来时，我才发现，原来是刚才那张网的柱子。
“咦？你怎么撞足球门了？”爸爸走来问。
“原来那个坏东西叫足球门呀？爸爸，他刚才撞我。”我装可怜。
“哈哈，它，它撞你？不可思议呀！这可是足球门，没有生命的。”
“好吧，看在他没有生命的份上，我就原谅他一次吧！”我给自己找台阶下，装作很大方的样子。
“嗯嗯，那个吃饭的桌子好大呀，这里有巨人吗？”我像哥伦布发现新大陆似的，指着一张乒乓球桌问道。
爸爸忍俊不禁解释道：“你太逗了，那明明是乒乓球桌，你却用来吃……吃……饭！”
“人家本来就不知道嘛！”我很委屈。
现在回想起来，我不禁感到自己小时候太幼稚了。
马上就快要小学毕业了，我真舍不得与我朝夕相处的老师和同学，还有令我快乐成长的母校，虽然依依不舍，但我更加期待的，却是走向中学的新生活。在临毕业的时候，我们还要去参观一下寅寺中学。一路上同学们有说有笑，不一会就到了学校。校园里有许多人，不知道他们是不是在欢迎我们。看着校园里的一草一木，总觉得它们在窃窃私语，好像在讨论着什么。我们站在校园里等待着别的学校的到来。都来了！我们开始参观，首先走进了一条安静的走廊，走廊的墙壁上贴着许多优秀的作品有：栩栩如生的毛笔字，活灵活现的画，让我记忆最深刻的是那几幅静物素描，我都不敢相信自己的眼睛，画的也太好了吧！走廊两边还有许多教室，舞蹈教室，微机室，很多。对了，在走廊的尽头有一幅画，上边画着威武霸气的老虎，可逼真了。
又参观了中学生的餐厅，桌上摆着美味可口的食物，看着看着我的肚子咕咕叫了起来。接着要吃饭了，宋培梁，何召衡，王浩宇，高英杰，马中明，马欣宇，我，何鲁娅在一起吃。我给同学们盛菜，宋培梁给同学们舀汤，一人一个鸡腿。吃完饭我们把东西都收拾好，坐了一会。马欣宇说：我明天就回变成一个三百六十斤的大胖子了。逗得我们哈哈大笑。
马上就要回去了，我们在树荫底下集合站队，站好队我们有秩序的上了大巴，不舍的走了。一想起马上就要来这里上学了，有点难过，又有点开心。难过的.是我要离开我的母校了，快乐的是又有一个新的学校迎接我了。马上就要来到这个威严的学校，以后的中学生活会更加紧张。所以，在六年级的最后几天里，一定要好好学*，不让小学六年留下遗憾，给它画上圆满的句号。
在小学生活的最后几天里，好好努力吧！留给母校一个好印象。
伴随着春天的到来，鲜花争奇斗艳，树木青翠欲滴。被春景点缀的学校校园，就如同一颗美丽的宝石，吸引着无数的同学，安小真有如此的美丽吗？那就和我一起来参观我们的学校吧。
我们来到学校的东园，迎面就扑来一阵清香，伴随着清香步入沉思湖，里面有许多黑溜溜的小蝌蚪，那滑稽的样子真可爱。香味越来越浓，扑鼻而来，那香气令人心情愉快，这是什么香呢?我们沿着鹅卵石路走，原来是紫藤。远远望去，白色亭廊上挂着一团团紫藤，有的都垂掉下来，它们把亭廊装饰得更加美丽，更加闪亮。*看，哦！原来是有一个个小的紫色花瓣组成的。走过沉思湖，我们在小桥边看了看风景，那碧绿的杨柳摇动着它纤柔的腰肢。一阵微风吹来，它在河边荡了荡，好像在梳它那美丽的头发，我心想：“真是不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我们来到聚才亭，这亭子好像一个巨大的城堡，要是在里面乘凉那可真是舒服呀！
穿过东园，我们来到了学子路，接着，我们漫步来到了四园之首——春园。那儿的风景可真好看，鲜花挂个个争奇斗艳树木青翠欲滴，刚到这儿，我就喜欢上了。有两棵巨大的绣球书吸引着我，绣球花可真好看，有的花全都绽开了，有的还是含苞待放，有的是青绿色，有的是乳白色，看得我目不暇接。它们红里透白，白里透红。我心想：春园真是太美丽了，简直就是人间仙境。
我们又来到学校的冬园，“松竹梅岁寒三友”果然名不虚传，在冬园里随处可见，夏园也有一些秋千，还有一个小凉亭，把这里装扮得有声有色。
春天，是一切美好的时光，一个美丽的季节，我们的学校就是这样的一个闪闪发亮的宝石，我们应该去爱护她，让它一直美下去。
学校组织了一次“学雷锋”的捐书活动 ，我和其它九位同学荣幸代表我们班去了宜兴 市特殊教育学校。
我们进了校园，里面是鸦雀无声，因为 学校是专门为聋哑儿童建立的，所以教师与学 生之间是用手语进行交流，当然便没有声音啦 。我们来到了他们学校的会议室，聆听了大队 教师的发言。教师说：“他们这些学生一般都 是来自农村，生活条件很艰苦，有的还是通过 热心人的捐款才来上学的。他们生活在农村， 相对于城市的孩子来说少了一份娇气，多了一 份朴素和吃苦耐劳。他们虽然有的聋，有的哑 ，可却是”身残志不残”，许多学生都有特长 ，有的会陶艺，有的会画画，还有的体育特别 好。刚开始教育一年级的同学时十分困难，因 为他们不会说话，也不会手语，只能一点儿一 点儿地教他们，你们六年级时能学业会的知识 ，他们要八年才能学会，他们甚至有时男生会 跑到女厕所里去，女生会跑到男厕所里去，但 我们仍不灰心，耐心的教他们，为他们取得的 成绩欢欣鼓舞。”听了教师的话，我深深地被 他们感动了，虽然他们有生理上的缺陷，但他 们都拥有一颗纯净无邪的心灵，用心的学*,十 分快乐地生活着。接着教师把我们带到了广场 上，与聋哑人零距离接触，我们虽然看不懂手 语，但我们已有所准备,事先学会了一些简单 的手语如“你好”,“天天开心”,“你叫什么 名字”，“谢谢”等手语，让我们之间的交流 更进了一步。接着，我们来到了他们作品的展 览厅。刚进屋，我们不由得眼睛一亮，他们做 的陶艺如茶壶，水果等,画的水彩画如人物,动 物等都是惟妙惟肖！他们虽耳聋口哑，但他们 心灵手巧，做出的作品简直能和专家相比了！ 我真想为他们大声喝彩!
只要我们人人奉献出一点儿爱心，这些 有生理缺陷的人也能和正常人一样，可以更好 地学*，可以更快乐地成长！
星期五早上，吃过早饭，我带着为残疾儿童准备的礼物来到学校。根据学校的安排，这天上午，我们四年级的全体师生要去蓝田特殊学校参观。
穿过一条小巷，远远望去，十几名聋哑学生站在学校门前迎接我们。走进一年级盲人班，只见大大小小的盲人学生正专心地听着老师讲课，他们一边用手摸着盲文教材，一边认真地思考，逐一地回答老师的提问，那一丝不苟的态度真令我感动。
我走到桌子旁，摸了摸他们用的纸。很特别，上面的字是用一种特殊工具打出来的凸出纸面的“点字”。盲人学生们只需用手在上面摸摸，就知道是什么内容，老师告诉我们，这就是盲文。
盲人的眼里总是一片无休无尽的黑暗！他们什么也看不见：美丽的花朵、明媚的月亮、漂亮的蝴蝶、可爱的洋娃娃……，他们都看不见！我经过仔细地观察，发现了盲人的眼睛是灰色的，毫无光泽。经过介绍，了解到造成眼睛失明的原因有很多：有的是因为出了某种事故；有的是因为身体里缺少一种微量元素；有的是先天失明；有的是因为生了病……他们的生活没有我们这样多姿多彩，他们看不见亲爱的爸爸妈妈，不知道慈祥的老师长得什么样，对于色彩一无所知，只能用心去感受。
与我结对的大姐姐，失明的大眼睛长得很漂亮，长长的浓浓的睫毛，扑闪扑闪的。当我把礼物送给她时，她不停地说：“谢谢！谢谢！”她那双失明的大眼睛，仿佛一直都在哭。再看看我们的眼睛，闪亮闪亮的。当时我真想嚎啕大哭。这时，我想到了海伦·凯勒的故事，假如给她三天光明，她将把一生所有的理想付诸实现。与盲童相比，我拥有了太多太多美好的东西，太多太多的幸福。如果可以为她换来光明，我宁愿捐自己的一只眼睛给她。
再见了，我不会忘记你们的，残疾的哥哥姐姐们。虽然我们离开了特殊学校，但残疾学生们认真学*、渴望知识的身影却深深地留在了我的脑海里。我们五官健全、身体健康，还有什么理由不珍惜时间、好好学*呢？
再见了，残疾的哥哥姐姐们，让我们在不同的学校，为了各自心中的理想，共同努力吧！
21世纪的一天上午，阳光明媚，我到“未来学校”去参观。
“未来学校”的围墙是用一种特殊的材料建造的，它会发出一种电磁波，当有人想翻越围墙。电磁波会发生振动，使摔下围墙，这可以用来防盗。我走进学校，一个机器人送给我一条电动步行毯，他说“只要双脚踏上去，不用走路也可以到学校的任何地方。”
我随着电动步行毯来到了教学楼内，这里的墙壁，栏杆，楼梯等一些设施都是用特殊的橡胶制成的。如果同学们在课间玩耍时，不小心摔交了，也不会觉得疼痛，更不会受伤，因为这种橡胶就像海绵似的，软软地，可舒服啦！我乘上教学楼内的自动电梯，随便按了一个 “5”字，电梯迅速将我送到了五楼，我进了一间教师，里面非常宽敞，可除了几扇窗户外，几乎什么也没有。只是门后的墙上有几个不同颜色的按钮，我按了一下绿色的按钮，讲台，桌椅一一出现在眼前；我在按一下黄色的按钮，一块电子黑板边出现在教室的前方的墙壁上。老师的讲台还有一本特制的教案呢！只要按上面的某一个开关，需要讲授的内容便出现在黑板上，真方便！我在一张课桌椅上坐下来，看见课桌右侧有几个小按钮，我按了几个，上课所需要的课本，文具，画板和电脑等各种用具便出现在桌面上。这样的教室叫做多功能教室，除了语文，数学等常规学科，音乐，美术，电脑甚至体育课都可以在这里上课呢！下课了，同学们还可以乘坐电子穿梭机到校园的各个地方去尽情玩耍，游戏。
我又随着电动步行毯来到体育场。“咦，怎么这里只有一个足球场？”我很奇怪。这时，一个机器人走过来告诉我：“这是一个组合式多功能体育场。在场边控制室里装着一台电子计算机，你只要输入一条简单的命令，它就会根据你的需要变换成各种体育场地。学校有大型会议时，它还可以变换成一个精美的大礼堂呢！”我半信半疑地走过去试了一下，哎，真神奇！它真的变成了大礼堂，我又按了几个按钮，它又变成了篮球场，乒乓球场网球场等个种体育场馆，甚至还可以变换出游泳池呢！
后来，我又参观了多媒体阅览室，高级科技制作室等许多地方，每一处都另我眼花缭乱，目不暇接！
同学们，你们喜欢这样的“未来学校”吗？别着急，不久的将来，你们一定会美梦成真的！
——参观学校的邀请函
参观学校的邀请函
大家对邀请函一定不陌生。在不断进步的时代，邀请函与我们不再陌生，想必许多人都在为如何写好邀请函而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的参观学校的邀请函，欢迎大家分享。
尊敬的xx中学学生家长：您好！
为了更加关注学校的发展，关心孩子在学校的学*，为学校的发展出谋划策。我们学校定于20xx年xx日“教学开放日”。欢迎您走进校园，与孩子一起听课、评课，及时与班主任、学科老师沟通，留下您宝贵的意见和建议。希望你参加“开放日”！
具体安排如下：
1、上课：早上7：40准时到校，早上参加自己孩子班的各学科教学活动。
2、参观：去操场参观学校的大班活动和校园集体舞展览。同时可以去一楼参观各学科的作业展和学校所有老师的教案。
3、沟通：学校组织与学生家长的讨论和沟通，解答他们的询问。
班长：
学生姓名：
父母的名字
本溪第三十四中学
20xx年xx月xx日
尊敬的学校领导、老师：
烟台南山学院是经国家批准，由国家级大型企业南山集团投资33亿元兴办的一所全日制普通本科院校，现有统招本专科专业67个，涵盖工、文、理、经、管、艺等众多学科门类，全日制在校生3万多人。
学校坚持创办一流应用型大学的办学定位，特色鲜明，管理规范，教育质量优异，获得与社会各界的普遍好评。
先后被授予全国职业教育先进单位、全国教学质量与就业双保障单位、国家示范性民办高校建设研究基地、山东省企校合作培养人才先进单位、山东省社会力量办学先进单位、山东省高校教学管理先进集体、全国首批就业型大学、最具创新型大学和山东省民办高校公众满意度最佳院校等荣誉称号。
为了让您更好地了解我校,我们诚挚地邀请您到我校来参观考察。
尊敬的先生和女士：
首先，祝贺您被学校推荐为xx学校“家长委员会”成员，衷心感谢您对学校工作的长期理解和支持！
多年来，我校的“家长委员会”在促进学校教育发展、为每个学生创造更健康、更广阔、更和谐的环境方面发挥了非常积极的作用。为了进一步深化我校教育教学改革，加强学校与家庭的沟通和了解，形成学生整体教育三位一体的网络，学校决定于11月23日（本周三）举办“中央和省级媒体参观暨家长开放日”，并邀请您参加。
会议将于下午2点准时开始。请提前参加会议。地点：学校操场。请填写附在邀请函上的反馈表，让孩子们带回给班主任。
活动安排如下：
1、下午1点40分，家长开始签到入学
（车辆应整齐停放在学校大门南侧栏杆外）；
2、下午2点看学生老师写现场表演；
3、下午2：40在阶梯教室见面。
4、活动下午4点结束。
尊敬的__中学学生家长：
您好!
为了更好的关注学校的发展，关心孩子在校的学*情况，对学校的发展出谋划策。我校定于20__年x月x日为“教学开放日”，欢迎您能走进校园，与孩子共同听课、评课，及时与班主任及科任教师沟通，留下您宝贵的意见和建议。望您届时参加“教学开放日”的活动!
具体安排如下：
1、听课：早晨7：40准时到校，上午分别到自己孩子的`所在班级参与各学科的教学活动。
2、参观：到操场参观学校的大课间活动、校园集体舞展示，同时，可以到一楼参观各个学科的作业展览和学校全体教师的教案展示
3、交流：学校组织与学生家长进行座谈、交流，同时解答家长的咨询。
班主任：
学生姓名：
家长姓名
为了更好地开展连接幼儿的工作，让孩子和家长更好地了解小学的学*和生活，我园将于3月28日（星期一）上午组织所有大班的孩子和家长参观前进路小学。
集中时间：
3月28日（星期一）上午8：00
集中位置：
前进路小学门口右大堂（设8向柱）
活动流程：
1、家长和孩子们在小学观看升旗仪式。
2、孩子们和老师一起分组在不同的班级上课；所有家长都去5楼的演讲室。（内容：介绍学校情况，孩子如何顺利过渡到小学，如何做一年级家长。）
3、听完讲座，家长自行离开，孩子分班去少先队。
4、老师领着孩子们合影，然后离开小学，回到幼儿园。
提示：
1、父母和孩子在家吃早饭，然后上小学；
2、孩子当天穿灰色花园装；
3、包里应该放不下很多东西，一定要带一小瓶水，两条毛巾；
4、家长自愿参与，每个孩子只能邀请一位家长。如果抽不出探视时间，也要把孩子带到小学交给老师；
5、父母被要求按时把他们的孩子带到中心。参观时，把手机调成震动，听从老师安排，不要随意走动，以免影响学生上课。
尊敬的学校领导、老师：
烟台南山学院是经国家教育部批准，由国家级大型企业南山集团投资33亿元兴办的一所全日制普通本科院校，现有统招本专科专业67个，涵盖工、文、理、经、管、艺等众多学科门类，全日制在校生3万多人。学校坚持创办一流应用型大学的办学定位，特色鲜明，管理规范，教育质量优异，获得**与社会各界的普遍好评。先后被授予全国职业教育先进单位、全国教学质量与就业双保障单位、国家示范性民办高校建设研究基地、山东省企校合作培养人才先进单位、山东省社会力量办学先进单位、山东省高校教学管理先进集体、全国首批就业型大学、最具创新型大学和山东省民办高校公众满意度最佳院校等荣誉称号。
为了让您更好地了解我校,我们诚挚地邀请您到我校来参观考察。
尊敬的 先生、女士：
首先祝贺您被学校推荐成为xx年学校“家长委员会”成员，并衷心感谢您长期以来对学校工作的理解与支持!
多年来，我校“家长委员会”对学校教育事业的发展起到了很主动、很积极的推动作用，为每一个学生创造了一个更健康、更广阔、更和谐的成长环境。为了进一步深化我校教育教学改革工作，加强学校与家庭之间的沟通和了解，形成学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育工作网络，学校决定于11月23日(本周三)举行“中央、省级媒体参观访问暨家长开放日”活动，特邀请您参加。
大会将于下午2：00准时开始，敬请提前到会。地点：学校大操场。请你把本邀请函附带反馈表填好让孩子带回给班主任。
活动安排如下：
1.下午1：40各家长开始签到入场
(车辆请整齐停靠在校门口南侧栏杆外);
2.下午2：00观看学生、老师写字现场表演;
3.下午2：40在阶梯教室开会。
4.下午4：00活动结束。
盐城市建军路小学教育集团建军路校区
20xx年xx月xx日
参观学校邀请函2
尊敬的’家长朋友：
您好!
为了增进学校、教师、家长之间的沟通与了解，共建“以社会为*台、以学校为重点、以家庭为基础”的三位一体的教育环境，扎实推进素质教育。同时为了促进家庭和谐，融洽亲子交流，使学生感受温馨的亲情，学会感恩，共同提升学生、家长和教师的文化素质，学校将于20xx年xx月xx日上午举行“情系学校，爱满校园”家长开放日活动。特邀请您安排好时间参加。
附：活动流程安排(20xx年xx月xx日上午8：40开始)：
1、家长签到(地点：教学楼一楼“家长签到”接待处， 领取矿泉水、活动流程表等);
2、参观校园文化;
——参观大学校园观后感(十)份
下午从圆明园出来，来到了最让千万学子们梦想的学府——清华大学。
这也是此行妈妈带我来北京的目的之一，让我感受一下学*的氛围和重要性。来到清华大学让我感到无比的激动。
招生办门口有一个卡通老虎拿着的清华大学录取通知书吸引了我。妈妈说要是那天我能拿到这张录取通知书她一定会乐晕了。
清华园门口，正好有一批同学们正在拍集体照，看着这些大哥哥大姐姐每个人脸上洋溢着的幸福，我内心好生羡慕哟！进入清华园，正前方是大礼堂，大礼堂的前面是个大大的草坪。草坪前竖着个有意思的石雕，上面是一个圆形的罗盘，罗盘上插着个钢钉，下面石雕上刻着清华大学的校训“行胜于言”。
这句话当时妈妈要我永远记住，行动胜过再多的言语。
今天，我和爸爸妈妈随导游一起去参观清华大学。一走进校园，我就感觉里面很大很大，比小区还大呢！沿着道路游玩，我看到里面有体育馆，篮球场等很多地方。但我最喜欢的要数滑冰场啦。里面的玩具既有专业滑冰的又有小孩玩的滑椅等，很好玩。场上有许多成年人在玩，也有很好小孩在玩。我看到有些大人们在玩真正的滑冰，我也想玩，妈妈不让我玩，妈妈也是为了我的安全，就不玩啦。
请华大学原来是清朝皇家园林圆明园其中的一部分，在清朝的时候称为清华园，已有一百零二年的历史了。原来的清华大学只占一小片地，后来经过不断的扩建才像现在的样子。
清华大学风景优美，绿树成荫，小河清清，但最美的还是“荷塘月色”。主楼以西是一个荷花池，里面有许多的荷叶，荷叶上面还有很多露珠。荷花也开了，粉红粉红的，充满了生机，这就是朱自清先生笔下的荷塘。我想，在一个月夜里，在荷塘边散步，肯定很惬意！
荷塘与主楼之间是一片茂密的小树林，树林里有片茂密的小树林，树林里有片空地，空地上竖着三块石碑，碑上写着清华大学的校训：自强不息，厚德载物。意思是说人要学会自立自强，要持之以恒，要道德高尚，包容万物。这八个字让我很受启发，我希望自己能够做到！
今天参观了清华大学，我便有了志向：以后一定好好学*，要到清华来上大学！
去年的8月2日是一个特别的日子，我来到了中国首都北京。这一天，北京继续写着它的辉煌，而我也有了一次令人难忘的旅行。
当飞机滑轮脱离地面的那一刻，我就知道我的北京之旅已经正式开始了。一路上我都怀着激动的心情想象着北京的面貌。*了，*了，更*了，飞机抵达了首都机场，看到北京的建筑后，我才感觉到自己的渺小。当我看到所有车牌号都是京字号开头时，当我看到每一个人都是一口标准的普通话时，我就知道我到了我向往已久的北京。
北京大学，是无数学子心中的圣地。我十分荣幸地来到了这块圣地。首先映入眼帘的是数之不尽的百年老树，知了站在大树上唱着歌儿，歌声形成回音传入耳畔，让人回味无穷。树叶被阳光剪碎，只剩下一地婆娑。北大校园的建筑保留着上个世纪的风格，给人一种庄重典雅的感觉。我们来到北大校园最有名的景点——“一塔湖图”，所谓“一塔”，是指北大的博雅塔;“一湖”，是指北大的未名湖;“一图”，是指北大的图书馆。湖面凉风**，真让人神清气爽!坐在湖旁的任何一棵百年大树下乘凉，都是一件很美好的事哦!我向往北大，我向往这美丽的校园风景。我们在湖边拍照留念，我们在北大的校园里留下深深的足迹。
下午，我们在北大的五四礼堂听了两场受益匪浅的讲座。潇湘集团董事长刘良春先生的讲座真是振奋人心，让我感悟到了我们每个人都要有爱国情怀，我们每个人的肩上都肩负着整个国家的责任，我们要为国家的崛起而读书!不管怎样，我们脚下的土地都是祖国给予我们的，我们要永远爱着祖围，为国家贡献出自己的力量。他为我们传播正能量，我暗暗对自己说：“我要好好学*，将来一定要考上北京大学。”
第二场讲座是一位北大学长的演讲。学长的母校是河南省衡水中学，他给我们讲述了衡水中学严格的校纪校规，令我们大吃一惊的是，在衡水中学，生活中的每一分钟都被利用了起来。讲到这里，我不禁想到自己*时的表现：每次下课了，我都是班上最后一个离开教室的，做什么都很慢，总觉得自己的时间还很多，到了事情多的时候，我就开始抱怨自己的时间太少了。听了学长的演讲后，我觉得时间不是用来白白浪费的，从现在做起，既要把每一分钟都利用起来，又要把每一件事情都做得完美。
北京大学之旅，真是让我受益颇多呀!
我们今天去了科技馆，那里有很多很多神奇的东西。
让我来一一给你来介绍一下吧！
来到了神奇的科技馆，为什么说：“是神奇的科技馆呢？因为那里面有神奇的电影，放电影的那个小屋黑黑的，那上面有恐龙，恐龙长的很可怕，恐龙是那么的高大，那么的强壮那么的可怕。它有那么大的嘴，一张嘴就能把一个人给吞进去，它把我们吞进了肚子，周围的人都尖叫着。这对于我们来说的确是非常非常可怕，这就是电影的特点。
让我来跟你说说外面吧。外面是一个很亮的大屋子，屋里有着各式各样的“游戏机”，也有安全知识的考题。我的同学们有的在玩*板里的游戏，有的在玩虚拟世界自行车，还有的在答题。那里真的太有趣了！
我玩的是那个*板，*白里面有开心消消乐,有兔子跑，还有很多游戏??我玩的是开心消消乐，还有兔子跑这两个游戏。这两个游戏都特别的好玩，到时间的时候我都不想走了！都想一直一直在那里玩个痛快！我真的是好开心啊！
还有一个“游戏”是钢琴，钢琴这个“游戏”是一碰那个粉红色的激光就能弹奏出一首优美的乐曲，这个“游戏”也很好玩。
我还玩了防火防灾的答题游戏，对于这个游戏我一点也不懂，后来我的老师告诉了我，这个电脑给你出选择题，你就选择A、B、C、D。如果你要是答对了，那个电脑就说你真聪明或说你很棒。先前我没有一次听到的是你真聪明或你很棒，而只是听到了：不对，你在玩一下吧！我又反复玩了几次，终于听到了你真聪明，我很开心！
还有最开心的是柜台的机器，那个机器人一听见音乐就不由自主的跳起了舞蹈。它跳着那优美的舞姿，犹如一个少女在轻盈的跳着舞。我们在周围围观，它跳的更起劲了，好像在得意洋洋地说：“怎么样，你们看我跳得好不好？你敢和我比一比吗？”
那个墙上有很多著名的名字，那有华罗庚，还有诗人李白，还有华佗，李时珍，还有许多许多的著名的科学家。那里介绍了他们是怎么学医的??我又认识了这些著名的科学家。
时间到了，我们要排着整齐的队伍，准备回学校了，走啊走啊走了好长时间，到了学校，我们赶紧回了班级，穿上衣服就回家了。
今天我很开心，因为我学到了许多著名学者的认识，我对他们有了进一步的了解。我还玩了那么多的游戏，让我明白了安全的知识，这些知识是我永远也忘不了的，我长大了也要当一名科学家，为祖国做出强大的贡献！
这就是我参观的科技馆，看到了许许多多的学问。来吧，到科技馆来吧！你一定喜欢这神奇的科技馆！
今天我们来到了爸爸上的大学，位于江苏省徐州市。在校门口，老远就可以看到郭沫若先生题的几个大字――江苏师范大学。
我们进入校内，右边是几栋古香古色的建筑，已经非常陈旧了。左边是运动场，有许多人在那打篮球呢。再往前面走，来到了图书馆前。爸爸说图书馆还是以前的老样子。爸爸上学时，徐州的冬天非常冷，气温经常是零下十几度。只有图书馆有暖气，爸爸经常在课余跑去图书馆抢座位，一边坐着，一边看书，还有暖气，简直是舒服得不得了。
再往前走，来到饭堂。爸爸说他们一上到第四节课时，就早已饥肠辘辘，一等老师宣布下课，就朝饭堂飞奔而来。那时爸爸的食量也特别大，特别爱吃那肥肥的猪头肉，不过吃肉的机会很少。因为爷爷奶奶家比较贫困，能供爸爸上学就已经很吃力了，爸爸只能从生活费中节约，以减轻家里的负担。现在一听爸爸说起猪头肉那幸福的滋味，那时是爸爸最好的美味了，我多希望我也能有这样的.经历，而现在只能从爸爸的话语中去感觉了，我好羡慕爸爸。透过饭堂的玻璃门，我看到几张圆桌子，爸爸说以前的饭桌跟这差不多。但饭堂非常杂乱，可能是要装修了吧。
我们又往前走，来到一处低矮的房子前。爸爸说这里是他最忘不了的，这是他们以前看电影的地方。一到周末，这里就开始放映电影，有时爸爸会和几个朋友一起去看电影，那时看一场电影只要两毛钱呢。接着我们来到一片草坪上，爸爸指着一处凳子，他经常在那读英语、背英语。爸爸回想起那时候，就像是昨天发生的事情。草坪中伫立一座雕像，雕刻的是两名学生正在专心致志的看书呢。我指了指雕像，问爸爸：“你们那时候就是这个样子吧”。爸爸点了点头。
最后我们来到了宿舍，爸爸指着一个窗口对我说：“那是我的宿舍，宿舍共有六个人，分成上下铺，我睡上铺。一到冬天，我就和下铺的同学睡在一起，垫两层，又盖两层，挤在一起很暖和。”爸爸和他的下铺成了非常好的朋友，毕业了还经常保持联系，上次我们在南京、这次在西安都相聚了。爸爸还跟我讲了发生在他们宿舍许多趣事，让我捧腹大笑。我好向往大学生活呀！
我和爸爸参观完毕，走出校门。我们都回头望了望，这就是爸爸的母校，他也许会有割舍不开的情感吧。也许只有等我长大后，经历过，才能理解爸爸对母校的情感。
又一次来到北京，只感觉到天空还是灰灰的。因为过年路上的行人和车辆少了许多。深深的吸了一口气，胸腔里是冰凉冰凉的。我裹紧了外套，拉了拉帽子，准备和妈妈他们步行到五棵松坐地铁。地铁里污浊而又温暖的空气包围了我，我坐在椅子上昏昏欲睡。倒了几次地铁终于到了。走出地铁站阳光刺眼的打在我身上。远处高高屹立着白色大门的就是清华了。
我怀着景仰小心翼翼的走进这神圣的大门，映入眼帘的是长长的一条街还有两旁高大的树木。人行道上停的满满的全是自行车。我们走在主路上汽车安静的从身旁驶过。整个大学只有风吹树木发出的沙沙声，走了好久还没有看到教学楼，我有些累了，抬头看到路牌这竟是一条街道，清华街。我吃惊的问妈妈："大学里面都有这样的街道啊还是双向行驶。"妈妈说这你就不懂了吧有的大学里还有公交车呢。我越发吃惊了只想快步走进校园，想看看这所有着百年历史的名校还有哪些令我意想不到的地方。
走过一个拐角，眼前的视野非常开阔。正对着我们的是一个有着尖尖屋顶欧式风格地建筑，它的前面是一块大大的草坪。我惊呼着跑过去，*距离的看这个建筑。它的颜色是咖色白色黑色组成，墙上的漆都有些剥落了。我走上大理石的台阶，推开木制的大门，发出咯吱咯吱的响声。里面分为两层，每一层的顶都高高的。从外面看都非常漂亮走*就浑身散发一种历史悠久的味道，这里的楼都有百年历史。旁边是学生的宿舍楼，大大的高高的有三层，楼前是几个人都合抱不过来的合欢树。它的枝桠长长的伸向天空，碧绿碧绿的，它也有六十多岁了吧。我欢呼着奔跑着眼睛都不够看只好把它们留在相机里。
校园非常大，一个下午都没有走完，我们特地去了图书馆，一共有三层，几乎都亮着灯。悄悄的走进去，是扑鼻而来的书香味。他们都抱着厚厚的书戴着眼睛窝在座椅里认真的读着在稿纸上演算着做着笔记，有人进来也不曾察觉。甚至还有满头银发的老人。霎那间我为之动容，这是在初五大家都还在家里过年学校也没有开学，他们早已来到这里来到充满残酷竞争却又美丽的校园，重新开始了奋斗！
古朴的教学楼，参天的古树，勤奋好学的千千学子还有优雅的环境沙沙的风声都是这个百年老校的魅力所在。有那么多人希望来到这里，在这里求学读书是件多么快乐的事情。大学真美好，我希望快快长大，也来到清华，和他们一样，在有着浓浓古韵的学校里学*生活。
今年7月18日上午，我们夏令营全体营员参观了北京大学校园。
进了北京大学，导游就给我们讲解了北京大学的历史。
我们随着导游来到北大图书馆前，它是我国历史最悠久的国立大学图书馆，是亚洲所有学府中最大的图书馆。房顶仿造***房顶大小设计。如果从上空俯视，图书馆像一只展翅飞翔的雄鹰。我多么希望自己将来坐在里面读书啊！
接着我们参观了北京大学最著名的景点博雅塔和未名湖。
雄健挺拔的博雅塔和它周围的松柏以及波光荡漾的未名湖构成一大景观。由于建筑位置的巧妙，从梁柱，古树之间，时见它的身影，更增几分秀丽的神奇。博雅塔似一位饱经风霜的老人，默默地站在湖畔，纵现着风云变幻，那紧锁的塔门，就像这位老人紧闭的心扉，包含着人生的悠悠岁月。博雅塔是目前北大最高的建筑，博雅塔是北大人的精神象征。
我们朝未名湖看去，只见柔波荡漾，风光无限。
未名湖是一个人工湖，仿造颐和园的昆明湖设计，在湖心修建了两座岛屿，一大一小。对面大一些的岛屿叫做枫岛，未名湖如掌，枫岛就如掌上明珠。
博雅塔和未名湖的天作之合神来之笔，永远富有哲理，永远耐人寻味。可以说，湖光塔影已经成为北大校园风景不朽的神话。湖和塔是有灵魂的，它们的灵魂是千千万万北大人的灵魂，也是北大的.灵魂。
参观结束时，我在北大校园里买了一枚校徽作为纪念品。
回家以后，我把校徽拿给奶奶看。奶奶说：“将来你一定要考上北大啊！” 我点点头，大声地说：“奶奶您放心，我从现在起，一定会刻苦学*，取得好成绩，将来一定会考入北大！”
我坚信，北大的未名湖畔，博雅塔前一定会有我的身影。
今天，是暑假的第一天，我们凤凰雏小队要开始行动了。我们要去陕西师范大学参观。
到了陕师大，我们先来到了雄伟、壮观的图书馆前，图书馆的周围有许多花草树木，显得图书馆更加的`醒目。接着，我们集合、照相，然后我们整好队。进入图书馆，丁老师给我们讲解了自助借书一体机，并作了演示。图书馆里的书可真多呀！我们先进了关于博物的一个藏书区，我看到了很多的哥哥姐姐们都在专心致志地看书，我看了一下《三国演义》……
参观完图书馆，我们又来到了历史文化学院。
王教授把我们带进了历史文化学院的会议室，这里除了我们和王教授，还来了几位教授，这几位教授都是教历史的。王教授拿了几张自己写的题字，说：“我这因为时间不够，所以，写得不够你们的人数，谁讲一个历史故事我就给谁！”王教授先讲了《杨震拒金》、《苏武牧羊》的故事，还送给了我们题词，希望我们好好学*。
王教授讲的故事我听了以后我不是太懂，回家以后，爸爸又给我讲了这两个故事，我才知道，杨震和苏武都是品质高洁的人。我得到的题词是“勇攀高峰”，就是要不怕困难，向更高，更远的地方攀登。站得更高，看得更远。
在北京旅游期间，我还参观了我国的最高学府之一---清华大学。清华大学地处北京西北郊繁盛的园林区，是在几处清代皇家园林的遗址上发展而成的。
下了车后我们边走边看，不一会儿便来到了清华大学的校门前。校门其实有三个门洞，中间的最大，左右各有一个小门洞。在大门洞上面写着三个刚劲有力的大字——清华园。进了校门，只见路旁绿草茵茵，树木葱茏，让人一看便心旷神怡。你看，那一棵棵爬满绿叶的银杏树仿佛在向我们招手，那一丛丛翠绿的小草好象在对我们微笑。校园内湖光山色，景色优雅，各个不同时期的建筑自然形成各具风格的建筑群落，为师生创造了适宜的工作、学*、生活环境。清华园大礼堂的草坪前，日晷在风雨中挺立数十载，上面刻着清华的校风：“行胜于言”。“行胜于言”不是不言，而是言必求实，以行证言。
我们在校园内又走了一会儿，导游请了一位清华大学的博士研究生欧阳哥哥和我们面对面地交流。欧阳哥哥首先向大家介绍了清华大学的百年历史：清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年，曾是由美国退还的部分庚子赔款建立的留美预备学校。1912年，清华学堂更名为清华学校。1925年设立大学部，开始招收四年制大学生。1928年更名为国立清华大学，并于1929年秋开办研究院。接着欧阳哥哥应大家的要求讲了许多他自己的.学*事例，告诉了我们许多学*的方法：预*、学*、复*三者的重要性；和面对困难的正确心态：自信、自觉、努力，同时鼓励我们好好学*，将来考上心中理想的学府。听完欧阳哥哥的话，我暗暗下定决心，从现在开始努力学*，将来考上清华大学。
两个小时的参观时间很快就过了，我恋恋不舍的再次回头看这座美丽的园林学府，把她的美好深深的记在脑海里，同时鞭策自己要从现在开始，更加努力朝着目标进发。
周一的英语课之后，我们全班组织去南京大学参观学*。
半个多小时的路程在热烈的讨论中度过。“到了”，随着同学们的一声欢呼，我们便生龙活虎地跳下车，排好队，迫不及待进去了。
一进门，映入眼帘的首先是一尊石雕像和一行铭文，用中英文介绍了这位老人给予南大的资助。随着导游的路线，不一时我们便进了一个报告厅。
进入报告大厅之后，我们有序地坐了下来，听一个讲座。讲座虽不长，但却明了地讲述了南大的物理、化学专业在许多名牌大学中的地位以及在全世界的学术地位。讲座中展示的一个个“第一”让我们惊叹不已，还有一大堆“稀奇古怪”的仪器则更让我们啧啧赞叹。演讲者最后还向我们展示了许多英文专辑，我们试着阅读了一下，却什么都看不懂，但也只能佯装说“真完美啊！”
正当我们的兴趣有一丝“消磨”在讲座中，讲座戛然而止。紧接着，我们又在导游的带领下去观赏先进先进的实验仪器。于是乎，我们的兴趣又一次被激活了，蹦蹦跳跳地去了。
——参观学校有感(精选10篇)
今天下午，叶老师带着我们去芜湖市盲童学校献爱心。到达之后，我和叶煦哥哥在学校门口玩了一会。等人到齐了，我们就走进了学校。我看到他们的学校似乎比我们的学校还大、还宽，里面还有一个停车场。把带来的衣服、挂历送给他们之后，我们就去了他们的操场。有两个盲童正在玩单杠。哇!真不敢相信，他们玩得比我们都要好，可以想象他们付出了多少努力。玩了一会，我们和他们一起合影留念。
很快要回家了，我有点舍不得离开，可是我们还要回去上课，我们的车子只好开在了回家的路上。
本来，我觉得自己每天都要上课、练琴、写字，好像自己是世界上最苦的人，现在我知道了，和他们相比，自己远远不是世界上最苦的人，而且以后我要尽力多帮助贫困的人，还要珍惜每一分钱。
2月18日，开学第二天。行知小学六年级的全体学生冒雪前往十三中举行开学典礼。我们排成两路，向十三中进发。一路上，我想象着这所优秀的初中——可能是我将来的母校会是怎样的一所学校？终于我们到达了十三中。进门就看到一座巨大的雕塑，刻着八个字：团结、和谐、宽容、大气。这时正是下课时间，教学楼上的学哥学姐们都好奇地看着我们。他们都穿着统一的校服：白色的校服，肩上缀着一点蓝色配着黑色的校裤，显得十分简洁大方。进了礼堂，杨老师向我们介绍了十三中，特别介绍了这里丰富有趣的社团活动：球之魂棒球社、龚自珍文学社、UP摄影社、ET电脑社……令我们心驰神往。学
哥陈驰睿向我们介绍了十三中的多彩生活：科技节、英语节、艺术节，几乎每月都有活动。接着是互动环节。同学们都踊跃地向杨老师和陈驰睿学哥提问：“据说十三中有‘尖子班’？请问是怎样分班的？”、“初中与小学相比会增加哪些课程？”、“十三中作业多吗？一般要做多久？”杨老师和学哥一一作答。杨老师提到，十三中的.学*方式很特殊，分成小组共同讨论问题，这样就锻炼了他们的合作能力。最后，我们参观了校园。十三中的操场很大，我透过大雪隐约看到操场边高耸的杉树。
我们经过了一些教室，发现学长学姐们四人为一个小组正在讨论，桌子也拼在一起。我们离开了十三中。我望着高大的教学楼，在心里暗下决心：这是我在小学的最后一个学期了，我要更加努力学*，以更好的面貌迎接全新的初中生活！
威海市特色培育学校教学成果巡回展示活动开始，外出参观了一天，有些收获。
特色学校的建设非一日之功，是由特色项目、学校特色、特色学校再到品牌学校的不断生长的长期的过程。管理者要依托学校与社区资源，充分挖掘优势和潜能，将其不断放大、发散，将一个小长处推及到学校的各个领域，由点到面，提炼出精髓，一以贯之。像嵩泊小学的绳文化，我们看到了学生在操场上生龙活虎花样不断翻新地跳绳，让人前所未见，叹为观止。据了解，蒿泊小学以花样跳绳引领特色体育大课间，打造有形绳文化。以“绳文化”为纽带，蒿泊小学还以绳增智，培育学生审美观和创造力。在这里，老师每周都组织学生学*新的绳编技法，并进行相关的绳作品创作，让学生感受到中国传统文化的魅力和创造的快乐。除了有形的绳，该校还着力打造学生、家长、老师之间加强沟通与理解的无形的绳。实践中，蒿泊小学把“感恩教育”作为“无形绳文化”的抓手，以孝心、信心、责任心教育为着力点，全力打造“无形绳文化”。为达到“以绳健体”的目标，学校还邀请北京著名“绳王”王守中老师前来指导。
绳文化，让学校神采飞扬。看来，审时度势，抓住一点，往深处做，向细处做，持之以恒，耐得住寂寞，受得了冷清，学校的个性就会越发鲜明。
统一路小学是一所历史悠久的百年老校。在“书香校园”特色的打造中，学校将古诗文诵读放在了重中之重的位置，“腹有诗书，气有浩然”、“读经典书籍，做有根的人”是统一路小学的书香目标和经典诵读目标。目前学校开设的特色口语课程如：一年级的听讲故事、二年级看图说话，三年级的朝闻天下，四年级的快板评书，五年级的演讲口才；创建学校剧团：一至三年级童话剧社、四年级经典诵读社团、五年级课本剧社团，这些都是学生们展现自我的最好*台。
朱永新教授说：一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。读书是一种学*方式，读书体现了一种生命行走的状态。统一路小学构建了经典文化长廊，长廊内书简式的《三字经》、《弟子规》、《论语》、《唐诗》、《宋词》等让学生闲步可得。教学楼的走廊上是各年级的必读书目和选读书目的主题墙，紧扣各年级的必读书目，进行了“推荐理由―走*名家―片段赏析―好书链接―个性感悟”的“五步”设计。这样从一年级的《安徒生童话》开始，一直到五年级的《三国演义》，形成了一个完整的'读书体系。走廊的侧面由两部分组成：一是经典诵读体系：包括经典诗词、国学经典、千古名篇；主要是让学生了解一至五年级完整的诵读内容；二是介绍了学校的书香评价体系：书香学子五等级评价标准和书香门第评选标准，意在为学生树立努力的目标。
“给学生多大的舞台，学生就能演绎多大的精彩。”统一路小学的一节经典诵读课上，学生对《三国演义》的熟知程度，让我惊讶。
高区一小的科技教育，也给我留下了比较深刻的印象。
自10月15日承诺一个月不出去喝酒以来，恪守诺言，偶有难以推脱的应酬，也滴酒不沾。即便表妹结婚作为送客者，也没有端起酒杯。今晚，在一个多月之后，出去喝了两杯，又醉了。于是，定下下一个阶段性目标：即日起，一个月内不出去喝酒。
威海市特色培育学校教学成果巡回展示活动开始，外出参观了一天，有些收获。
特色学校的建设非一日之功，是由特色项目、学校特色、特色学校再到品牌学校的不断生长的长期的过程。管理者要依托学校与社区资源，充分挖掘优势和潜能，将其不断放大、发散，将一个小长处推及到学校的各个领域，由点到面，提炼出精髓，一以贯之。像嵩泊小学的绳文化，我们看到了学生在操场上生龙活虎花样不断翻新地跳绳，让人前所未见，叹为观止。据了解，蒿泊小学以花样跳绳引领特色体育大课间，打造有形绳文化。以“绳文化”为纽带，蒿泊小学还以绳增智，培育学生审美观和创造力。在这里，老师每周都组织学生学*新的绳编技法，并进行相关的绳作品创作，让学生感受到中国传统文化的魅力和创造的快乐。除了有形的绳，该校还着力打造学生、家长、老师之间加强沟通与理解的无形的绳。实践中，蒿泊小学把“感恩教育”作为“无形绳文化”的抓手，以孝心、信心、责任心教育为着力点，全力打造“无形绳文化”。为达到“以绳健体”的目标，学校还邀请北京著名“绳王”王守中老师前来指导。
绳文化，让学校神采飞扬。看来，审时度势，抓住一点，往深处做，向细处做，持之以恒，耐得住寂寞，受得了冷清，学校的个性就会越发鲜明。
统一路小学是一所历史悠久的百年老校。在“书香校园”特色的打造中，学校将古诗文诵读放在了重中之重的位置，“腹有诗书，气有浩然”、“读经典书籍，做有根的人”是统一路小学的书香目标和经典诵读目标。目前学校开设的特色口语课程如：一年级的听讲故事、二年级看图说话，三年级的朝闻天下，四年级的快板评书，五年级的演讲口才；创建学校剧团：一至三年级童话剧社、四年级经典诵读社团、五年级课本剧社团，这些都是学生们展现自我的最好*台。
朱永新教授说：一个没有阅读的'学校永远不可能有真正的教育。读书是一种学*方式，读书体现了一种生命行走的状态。统一路小学构建了经典文化长廊，长廊内书简式的《三字经》、《弟子规》、《论语》、《唐诗》、《宋词》等让学生闲步可得。教学楼的走廊上是各年级的必读书目和选读书目的主题墙，紧扣各年级的必读书目，进行了“推荐理由―走*名家―片段赏析―好书链接―个性感悟”的“五步”设计。这样从一年级的《安徒生童话》开始，一直到五年级的《三国演义》，形成了一个完整的读书体系。走廊的侧面由两部分组成：一是经典诵读体系：包括经典诗词、国学经典、千古名篇；主要是让学生了解一至五年级完整的诵读内容；二是介绍了学校的书香评价体系：书香学子五等级评价标准和书香门第评选标准，意在为学生树立努力的目标。
“给学生多大的舞台，学生就能演绎多大的精彩。”统一路小学的一节经典诵读课上，学生对《三国演义》的熟知程度，让我惊讶。
高区一小的科技教育，也给我留下了比较深刻的印象。
自10月15日承诺一个月不出去喝酒以来，恪守诺言，偶有难以推脱的应酬，也滴酒不沾。即便表妹结婚作为送客者，也没有端起酒杯。今晚，在一个多月之后，出去喝了两杯，又醉了。于是，定下下一个阶段性目标：即日起，一个月内不出去喝酒。
“相信学生是最高师德”。听到这样前卫的教育理念，我想你一定会感到言者有些夸大其词，甚至有点危言耸听的感觉吧。不瞒您说，当我听到这样的理念时，我一时半会也没有完全接受。那么这样超前的理念究竟出自谁之口呢？――他就是江苏省昆山市前景学校董事长张雷先生。
我们早就对前景学校的高效课堂教学改革有所耳闻，4月12日，我们在中国关心下一代工作委员会、全国教育专家指导中心科研与培训部讼樯魅蔚拇煜吕吹搅死ド绞星熬把Ｑ安喂邸
上午10点左右，我们到了前景学校。刚刚下车，热情直爽的张董便热情地接待了我们。经过简单的交流后，我们便迫不及待地带着好奇的目光走进了前景学校的课堂。
这是一堂原滋原味的家常课。授课教师提前没有做任何准备，而且是我们临时安排的。据任课教师介绍，这是一堂汇报展示课。综观整节课，我们发现学生的思维非常活跃，学*情绪高涨――尽管听一课的老师在教室里走来走去，但是这里的孩子始终旁若无人，丝毫不受外界影响。更让人惊异的是孩子们在课堂上生成了许多意想不到的资源，整整三块大黑板全部写满了来自各小组的学*成果：有词语积累、有顺口溜、有自编诗歌等等，除此之外还有他们自编自导的课本剧。无论是表演还是小组汇报或是小组互评，每个人的脸上都洋溢着学*带来的快乐与自信，而老师除了课前布置任务之外，其余时间基本处于“隐身”状态，就是偶尔出来评价几句也是站在学生中间。见此情景，我突然想起了刚刚在该校楼梯口处看到的一句口号：“知识的超市生命的狂欢”，在我看来，这句话用在眼前的课堂是再合适也不过了！
听完课后，张董准备了丰盛的午餐接待我们。*间我们不知不觉中又与张董聊起了有关高效课堂的话题来。张董侃侃而谈，言辞之间我们深切地感受到他对高效课堂的独到理解。尤其是他对学生立场的全新解读更是让我们感到耳目一新，与传统的观念产生极大的冲击。印象最为深刻的是他把学生立场浓缩为四句话即：“相信学生是最高师德、**学生是第一使命、利用学生是核心方法、发展学生是最终目的。”
“听君一*话，胜读十年书”，听了张董的这几句话，我们对他以及他办的前景学校又有了更为深刻的理解，同时也让我们对“学生立场”有了更直接、更全面、更丰富的解读，“知识的超市、生命的狂欢”更是在我们的脑海中留下了难以磨灭的印象。
下午，我们带着激动而又喜悦的心情满载而归。而张董对我们讲的一*话，还有我们前景学校课堂中的所见所闻不时在我的脑海中闪现。如何构建适合本校学情的高效课堂？我开始陷入了沉思……
今天的参观真是不虚此行。
xx月xx日上午，我跟随学校教师一起赴xx中学参观学*。此行归来受益良多，给我带来许多教育教学的启发与感悟。
踏进教学楼，宽敞明亮的教室，一系列现代化的教学设施就已经让我震撼。然而在我听完两节语文课后，xx中学学生的精彩表现给我带来的震撼才更加让我佩服。xx中学的学生们仅仅经过一个月的学*，就能达到如此的阳光自信，大方有礼，敢想，敢说，敢做。如不是亲眼所见，我真的很难想象。
（一）分组，协作，自主，高效的课堂，让学生成为学*的主人
课堂上学生的发言争先恐后，他们阳光自信，敢想敢说敢做，是课堂真正的主人。尤其是他们的课前活动，形式多样，有对名著的赏析，课文内容的理解，美文的积累，小组成员组织有序，每个组员都有自己负责的任务，每个发言的同学都能做到声音洪亮，大方自信。在每一堂课结束时，学生都要对这一堂课的所学进行总结。总结的角度不仅有对知识的学*，还有情感上的.收获，学会欣赏他人的优点。我认为这一点十分难得。
（二）精细化的管理，让学生养成了良好的品行
xx中学的每个教室的门口都有对学生的星级评比展示，最高荣誉是学校的五星级学生。每学期期末，都让五星级走红地毯到**台表彰。这种方式极大地激发了学生的集体荣誉感。
为了将所学方法和理论更好的运用到实际教育教学和管理中，结合自身和本班实际，谈谈我的想法：
一、不断学*，完善自我
作为教师，首先要热爱教育，热爱自己的工作，勤奋好学，孜孜不倦。做到给学生们一碗水，自己要有一桶水，而且要使这桶水常满常新。教师只有具有精深的专业知识，广博的相关知识，讲起课来才能深入浅出，得心应手，从而更好的驾奴课堂，赢得学生们的尊重和敬佩。在两节常规课中，听了两位优秀教师出色的课堂教学，使我认识到，我还需不断充实自己，不断提高自身的教育教学水*。而且，我们应该以一颗阳光的心态去面对每一节课。这样，师生才会在轻松快乐的氛围中完成课堂教学任务。
二、改变理念，以德促教
德育和教学是一个整体，不能孤立存在，两者互相依存，相互促进。没有较好的德育工作，学生们就没有学*的动力，不知道为什么学*，也就不能真正提高学*质量。所以，我们应该既要做好教学工作者，更要做好德育工作者。学生在学校里处处是教育的场所，时时是教育的契机。在德育的工作中，一定要从点滴抓起，不能只限于班会，家长会，走形式化。应将德育落实到学生们的日常学*和生活中，真正体现德育教育的实效性。
三、敢于放手，相信学生
xx中学最大的特点就是分组联动，学生们自主学*，自主探究。在过往的教育教学过程中，我不敢放手去让学生们做一些事情。现在，我应该充分相信学生，把时间、兴趣和发展还给学生，使学生们动起来，使课堂活起来。
学*虽然短暂，但我会尽我所能不断的反思自己，改变自己。目前我会重点落实两个方面内容：一是课前活动。也是采用小组合作的形式，放手让学生准备，提炼。二是在班级管理方面采用小组合作的方式进行星级评选活动，激发学生的集体荣誉感。我会在实践中不断调整自己的，争取将所学的东西有效的与班级实际结合起来，摸索出一条具有自己特色的新路子。
xx月xx日上午，我跟随学校教师一起赴xx中学参观学*。此行归来受益良多，给我带来许多教育教学的启发与感悟。
踏进教学楼，宽敞明亮的教室，一系列现代化的教学设施就已经让我震撼。然而在我听完两节语文课后，xx中学学生的精彩表现给我带来的震撼才更加让我佩服。xx中学的学生们仅仅经过一个月的学*，就能达到如此的阳光自信，大方有礼，敢想，敢说，敢做。如不是亲眼所见，我真的很难想象。
(一)分组，协作，自主，高效的课堂,让学生成为学*的主人
课堂上学生的发言争先恐后，他们阳光自信，敢想敢说敢做，是课堂真正的主人。尤其是他们的课前活动，形式多样，有对名著的赏析，课文内容的理解，美文的积累，小组成员组织有序，每个组员都有自己负责的任务，每个发言的同学都能做到声音洪亮，大方自信。本篇文章来自资料管理下载。在每一堂课结束时，学生都要对这一堂课的所学进行总结。总结的角度不仅有对知识的学*，还有情感上的收获，学会欣赏他人的优点。我认为这一点十分难得。
(二)精细化的管理,让学生养成了良好的品行
xx中学的每个教室的门口都有对学生的星级评比展示，最高荣誉是学校的五星级学生。每学期期末,都让五星级走红地毯到**台表彰。这种方式极大地激发了学生的集体荣誉感。
为了将所学方法和理论更好的`运用到实际教育教学和管理中，结合自身和本班实际，谈谈我的想法：
一、不断学*，完善自我
作为教师，首先要热爱教育，热爱自己的工作，勤奋好学，孜孜不倦。做到给学生们一碗水，自己要有一桶水，而且要使这桶水常满常新。教师只有具有精深的专业知识，广博的相关知识，讲起课来才能深入浅出，得心应手，从而更好的驾奴课堂，赢得学生们的尊重和敬佩。在两节常规课中，听了两位优秀教师出色的课堂教学，使我认识到，我还需不断充实自己，不断提高自身的教育教学水*。而且，我们应该以一颗阳光的心态去面对每一节课。这样，师生才会在轻松快乐的氛围中完成课堂教学任务。
二、改变理念，以德促教
德育和教学是一个整体，不能孤立存在，两者互相依存，相互促进。没有较好的德育工作，学生们就没有学*的动力，不知道为什么学*，也就不能真正提高学*质量。所以，我们应该既要做好教学工作者，更要做好德育工作者。本篇文章来自资料管理下载。学生在学校里处处是教育的场所，时时是教育的契机。在德育的工作中，一定要从点滴抓起，不能只限于班会，家长会，走形式化。应将德育落实到学生们的日常学*和生活中，真正体现德育教育的实效性。
三、敢于放手，相信学生
xx中学最大的特点就是分组联动，学生们自主学*，自主探究。在过往的教育教学过程中，我不敢放手去让学生们做一些事情。现在，我应该充分相信学生，把时间、兴趣和发展还给学生，使学生们动起来，使课堂活起来。
学*虽然短暂，但我会尽我所能不断的反思自己，改变自己。目前我会重点落实两个方面内容：一是课前活动。也是采用小组合作的形式，放手让学生准备，提炼。二是在班级管理方面采用小组合作的方式进行星级评选活动，激发学生的集体荣誉感。我会在实践中不断调整自己的，争取将所学的东西有效的与班级实际结合起来，摸索出一条具有自己特色的新路子。
今天我们来到了爸爸上的大学，位于江苏省徐州市。在校门口，老远就可以看到郭沫若先生题的几个大字�D�D江苏师范大学。
——参观熊猫基地作文优选【10】篇
今天我们的目的地成都的大熊猫基地。熊猫被称为“国宝”，现在是国家一级保护动物，数量十分稀少。
我们首先来到的是大熊猫博物馆，里面就讲述了大熊猫的生活*性。还有许多大熊猫珍贵的照片。
接着我们来到大熊猫影院，看了一段关于大熊猫出生，从幼儿到成年的全过程。让我们对大熊猫的生长有了充分的了解。
再接着我们来到了大熊猫1号别墅，于是我们就可以在户外见到熊猫了，有幼年熊猫，小熊猫，和成年熊猫。他们都在别墅旁的草坪上活动，有的在吃竹子，有的在晒太阳，有的在追逐嬉戏。有趣极了。
最后我们来到了，小熊猫公园。没想到大熊猫基地，还有很多小熊猫。大家可别以为，小熊猫是大熊猫小的时候，其实，大熊猫和小熊猫是两种不同的动物。
快乐的时光总是短暂，不知不觉中逛完了整个基地，我依依不舍地离开了。今天真是快乐的一天。
终于要去我期盼已久的熊猫基地游玩了，一想到那里大大小小憨态可鞠的熊猫们正等着我去看它们、为它们照相，我就非常非常的激动。
我们在熊猫基地参观了大熊猫14号别墅、熊猫魅力剧场、大熊猫产房等地方，在这些地方我看到了可爱的熊猫，不过这里的大熊猫一点都不给面子，它们有的睡大觉、有的吃竹子，不管我怎么逗它们，它们就是爱理不理的，真是懒家伙！
当我们来到幼年大熊猫别墅时，不得了啦，我看见了一只世界上最最可爱的小熊猫，它圆圆的、小小的、傻傻的，一下子就吸引了好多的游人，原来这只小熊猫叫晶晶，与奥运会的福娃晶晶同名呢，它正在练*爬树，可能是想当一名爬树高手，可是它爬上树后就累得懒洋洋地趴在树丫上，无论饲养员怎么拉，小家伙就是不下来，最后还是饲养员站上凳子把小家伙取下来的，真好玩！看着就想去抱抱。
在知识馆里，我知道了大熊猫是我国特产的“活化石”，而且主要生活在我们四川。它们喜欢隐居在幽深、神秘的森林下的竹海里，喜欢吃竹子，人称“竹林隐士”，熊猫喜欢吃箭竹，一天竹叶要吃10多公斤，嫩竹笋多达50公斤。熊猫身为国宝在全世界仅存一千多只，特别稀少、珍贵。
如果我们爱自然，就不要再伤害大自然里的每一种生灵，要爱护它们、呵护它们，让它们和人类永远和*友好的相处下去！
小鸟儿在前边带路，风儿吹向我们......10月20日下午，天空终于洒下了一丝阳光，我们一家人高高兴兴地来到位于成都北郊的大熊猫生态繁殖基地。
我们首先来到大熊猫14号别墅，里边有两只憨态可掬的大熊猫，它们俩背靠背地坐在一起，津津有味地吃着飘着清香的竹子，那么仔细和认真，都懒得看我们一眼。
然后我们又看见了一只红色的动物，形态和大熊猫有些不同，我们连忙看了看牌子上的说明：哦，原来是大熊猫的*亲：小熊猫。它可比苯苯的大熊猫灵巧多了：它们有些在树上跳跃，有些在树枝上荡秋千，有些干脆大白天呼呼起来，可爱极了。
最后，我们来到了天鹅湖。湖面上有许多小天鹅，在水里游来游去，有些在水里找食物，有些在帮同伴清理羽毛，有一只天鹅竟然游到了我的面前，我赶紧用手机拍了一张照片。只不过它们不是我们常见的白天鹅，而是黑色的。我们顺着木板走廊，沿湖堤走了一段，突然，我看见了原处有好几只白色的天鹅，远远的站在岸边，抖动着自己的羽毛，好漂亮啊。
回家的路上，我们还看了孔雀，虽然我们向它们又是挥衣服，又是挥手绢，它们却理都不理我们，更别说展开它们美丽的羽毛，让我们一睹它开屏的姿态了。
小朋友们，你们都知道熊猫是我们的国宝，也是我们国家的文明使者。今天我们一起去成都熊猫基地看看我们的国宝吧！
早上，我从床上跳起来，跑到窗边去看今天的天气，好象要下雨，但我还是激动不已，我赶紧穿衣服，吃完早饭，就急匆匆地向学校奔去。一到学校的操场，操场上已有好多人了。我急忙站到我们班队伍里去。
车开始启动了，两旁的树向后移动。在车上大家说说笑笑，好不热闹。大概坐了一个小时的车，终于，熊猫基地到了。我们都迫不及待地下了车，在老师的带领下进了熊猫基地。
道路两旁贴着熊猫照片，有的在津津有味地吃着竹子；还有的在玩耍……好可爱哦！这让我更想看到真正的大熊猫了。
我们走着走着，来到了小熊猫生活的地方，它们拖着长长的尾巴，身子是咖啡色的，肚子和四肢是黑色的，这小熊猫就像一只狐狸。我看见一只小熊猫正津津有味地吃着东西，再仔细一看，哇，树上还有只在玩耍呢。听老师介绍，他们要吃竹子和昆虫等。
终于，我看见了可爱的大熊猫。它的毛黑白相间，身子胖乎乎的，毛茸茸的，四肢短小，走路慢条斯理、摇摇摆摆，样子真是憨态可鞠。有一只大熊猫在吃竹子；它抱着竹子，先将竹子皮撕下来，丢了，最后吃里面的竹心。你看，它吃得多香啊！另一只呢，则憨憨地看着这只大熊猫，看得出神，口水都流出来了，好象也想吃这香香的竹子。还有一只正练*爬树呢，同学们都为它加油，可它不慌不忙，刚爬上去，又爬下来，最后，干脆趴在树枝上睡大觉了。看来，老师说得一点没错，熊猫喜欢睡觉。
下午，我们都依依不舍地离开了熊猫基地。现在，熊猫的数量已经很少了，我们应该爱护环境，让它们有个好的生存环境。
大熊猫，是中国特有的物种，是我们中国的国宝。它们可爱的外形可以说是“人见人爱，花见花开”。这个暑假我去它们的故乡成都，有幸拜访了它们的家——大熊猫基地。
我们一大早就出发了，因为熊猫只在早上活动。大熊猫基地在一座山上，这里风景如画，到处都是熊猫爱吃的竹子，不愧是国宝住的地方！
我们坐观光车到达山顶。我们先参观了大熊猫月亮产房。我看到一只很小的熊猫躺在育儿箱里。它还很小，简直就是一只刚出生的小老鼠，粉嘟嘟的。它的眼睛还没有睁开，四只肉嘟嘟的脚不停地蹄蹬。真是难以想象，它长大以后会是黑白相间、憨态可掬的大熊猫。它现在样子，说实话还真有点难看。
我们走下山，到了另一个景点：大熊猫别墅。我们沿道路走进去，这儿真气派，有个很大的“熊猫游乐园”，里面有三只大熊猫，它们胖呼呼的，憨态可掬。其中一只坐在草地上吃竹子，还有一只躺在树阴底下，最后一只正在往木头堆上爬。这时，有两只大熊猫突然“打”起来了，它们在草地上滚来滚去，扭做一团。其中一只还把另一只顶到了树上，过后它自己又一骨碌滚到地上。另一只又马上扑过来，“扭打”在一起。看到它们这可爱的样子，我迅速拿起相机，拍下它们的一举一动。这些熊猫比我在动物园看到的任何一只熊猫都活泼，更充满活力，我以前看到的熊猫都懒懒散散的，不是在睡觉就是在吃竹子。我想：“可能因为这儿才是大熊猫们自己的家，它们在自己的家里更自在吧？”
太阳在不知不觉中移到了头顶，已经正午了！我的肚子“咕噜咕噜”叫起来，熊猫也回窝睡觉去了。我依依不舍地离开了熊猫基地，我真希望能多陪它们一会！
成都熊猫基地是个美丽的地方。它依山而建，山清水秀，气候舒适，是大熊猫生活的好地方。
一大早来到熊猫基地门口，只见游人如织，人山人海，妈妈说：“估计光是排队进去就要好几十分钟。”熊猫基地的大门是一只巨大的熊猫雕像，看上去栩栩如生，就像是真的一样。
走进熊猫基地，目光所及之处除了葱葱郁郁的树林，就是姹紫嫣红的花朵，空气十分新鲜，简直就是一座天然的氧吧。我想，就算这里没有熊猫，光出来爬爬山也挺好的。
走着走着，就到了月亮产房。我们在门口排了半个多小时的队，终于看到了大熊猫。只见，有两只大熊猫正四脚朝天的躺在架子上睡觉，有几只熊猫在地上开心地打滚，还有两只正在抢竹子吃呢！游客们都被它们憨厚可爱的模样逗笑了。我们向前走了几十步，看到了两只刚出生不久的大熊猫，长相互依偎着躺在婴儿床里睡觉，我想，它们一定在做一个美梦吧！
参观完月亮产房，我们就往山顶走。只见山路两旁是一棵棵翠绿的竹子，从远处看，就像是一块无瑕的翡翠，走*一看，又像是一道绿色的屏障。忽然，一阵风吹过，树叶沙沙作响，就像是一首优美动听的乐曲，使游客们心旷神怡，流连忘返。
从山上下来后，我们看到了一个湖。只见湖面波光粼粼，有无数的“碎银”在跳动，好像是谁偷偷地把彩金纸星星点点地投了下去。在岸上，有一群可爱的'鸟儿正在追逐嬉闹，它们玩得可真开心啊。
走过这个湖，抬起头一看，原来已经到了出口。我和妈妈依依不舍的离开了熊猫基地。我真希望还可以再来啊！
圆滚滚的身体，黑白相间的毛发，憨厚的表情，你猜到这是什么动物了吗？没错，就是我们的国宝——大熊猫。这次暑假到重庆，我天天缠着爸爸带我去看看这可爱的国宝。总算等到爸爸不那么忙了，决定来一次说走就走的旅行——带我们去成都大熊猫基地看大熊猫，我高兴得一蹦三尺高。
买了最早的车票，向成都出发！一路上又是高铁，又是出租车，终于在午餐之前抵达大熊猫基地。
虽然正值中午，烈日当空，可是一进入基地，当眼中看到的尽是绿意盎然的竹林时，好像穿越时光，一下从夏季进入了秋季，暑气全消。这个熊猫基地可真大！我们跟着指示牌东拐西拐，却连半只熊猫都找不到。一打听才知道，由于夏季高温，虽然竹林对我们人类来说很凉爽，可是对熊猫来说却还是高温。由于担心熊猫中暑，于是工作人员把它们都“请”到空调房里了。
在工作人员的指示下，我们走到一个小石屋，透过玻璃往里一瞧——哇，大熊猫都在这里！4只可爱的成年熊猫懒洋洋地躺在装有空调的石屋里：其中一只坐在一堆竹子上，正狼吞虎咽地吃着竹子，好像怕别的熊猫来抢它的食物似的；其他熊猫都在一旁的木板床上呼呼大睡。它们的睡姿真是好笑，一只的脚压在另一只身上，还有一只翻了个身，差点儿就从木板床上滚下来，我忍不住哈哈大笑！
接下来我们又排了好长的队去太阳产房，这里是熊猫宝宝出生的地方。我们首先看到的是两只接*预产期的大熊猫，它们一只在睡午觉，一只在吃竹子。伴随着一声声惊喜的叫声，我看到了一群熊猫宝宝，它们只比我的手掌大一点，身上布满了又细又小的黑白毛发，一动不动地趴在保温箱里，可爱极了！在另一个小保温箱里，躺着一只更小的熊猫宝宝，讲解员说它才出生半个月呢！这个小宝宝还没长毛，浑身粉嫩粉嫩的，真叫人喜爱呀！
时间过得真快，一转眼，基地要闭馆了，我恋恋不舍地走出大门，带着遗憾对妈妈说：“好可惜没能看到熊猫的户外活动。”妈妈说没关系，带着遗憾回去，我们下次才有再来的理由。再见了大熊猫，明年暑假我还来！
今天早上，我们全体三年级的同学，在老师的带领下去参观熊猫基地。熊猫是我国的国宝。
我们刚进熊猫基地，就走进了那用竹子搭成的凉棚里，这仿佛又把我带进了童话的世界。
我们到了半山腰。首先看到了熊猫。“猫熊”是熊猫的.一种。我看到了八只猫熊。有的在吃竹子，有的在竹林里悠闲地散步，有的在自己的床上走来走去，有的在用竹子做的房顶上玩耍，还有的在树上睡觉。猫熊们可爱极了！猫熊毛茸茸的，还长着一条长长的赤褐色的尾巴，一双毛茸茸的手和一双毛茸茸的脚。好看极了。
然后，我们又来到大熊猫的别墅。大熊猫长的非常笨重，更没有猫熊那么灵活。我一共看见了四只熊猫。一只在睡觉，一只在吃竹子，一只在用竹子做的床上玩，还有一只玩累了正在休息。大熊猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚都是深黑色的，身体的其他部分是白色的。我觉得“熊猫”虽然比“猫熊”笨重，但“熊猫”的颜色，吃竹子的样子，要比“猫熊”好看得多。
最后，我们又看到了“天鹅”。天鹅生活在水里，黑色的天鹅有黑色的翅膀，白色的天鹅有白色的翅膀。我还看见了一只小天鹅，它和“猫熊”一样是赤褐色的。天鹅喜欢游泳，它们在水里游来游去。有的同学们还在岸边给可爱的天鹅喂食。
当我们坐下来休息时，我的脑海中浮现了一幅幅刚才看见过的天鹅和熊猫的样子。
我喜欢可爱的熊猫，也喜欢美丽的天鹅。因为是它们，把我们幸福的童年生活变得更加丰富多彩。
在一个太阳高照的星期天，美丽的妈妈、漂亮的我、帅气的爸爸和顽皮的弟弟小贝一起坐着白色的汽车去了熊猫基地。在去的路上我看见许多漂亮的风景，我看着看着就睡着了。
到了停车场后，我们步行去熊猫基地入口。当我们快到门口的时候，我看见了熊猫美食汇。因为快到午餐时间，妈妈给我在德克士买了一份“三味小食”。走进德克士，我发现门口中间的大座位旁边有假竹子，竹子旁边有大、小熊猫在吃它，它们好有趣啊！
吃完德克士我们买票后就去参观熊猫基地，我们最先看见的景点是“熊猫邮局”，里面有很多熊猫明信片、熊猫胶带、熊猫图案的信封；之后，我们又去了“蝴蝶博物馆”，里面有很多死了后做成标本的蝴蝶，有些蝴蝶标本还拼成了一幅幅美丽的画；看完蝴蝶后，我们又去参观了“熊猫剧场”，里面有很多熊猫雕像，还有熊猫皮影戏。
我最喜欢里面的景点就是“熊猫别墅”，在别墅里面看见了真熊猫，它们有的在睡午觉，有的在吃竹笋，有的在玩耍，还有的在爬树。许多熊猫它们都喜欢在树上晒太阳睡觉，别墅里面的熊猫身上很脏，没有电视里面的干净，让我感到惊奇的是：熊猫爬树好厉害啊！它们爬的很快也很高。看完别墅后，我们就准备回去了，在回去的路上我们碰见了观光车，因为我们离出口的位置太远了，我们就坐观光车到出口。
今天，我玩的很开心，看见了真的熊猫，也知道了大熊猫和小熊猫是不同的种类，在回家的路上我又睡着了。
在一个太阳高照的星期天，美丽的妈妈、漂亮的我、帅气的爸爸和顽皮的弟弟小贝一起坐着白色的汽车去了熊猫基地。在去的路上我看见许多漂亮的风景，我看着看着就睡着了。
到了停车场后，我们步行去熊猫基地入口。当我们快到门口的时候，我看见了熊猫美食汇。因为快到午餐时间，妈妈给我在德克士买了一份“三味小食”。走进德克士，我发现门口中间的大座位旁边有假竹子，竹子旁边有大、小熊猫在吃它，它们好有趣啊！
吃完德克士我们买票后就去参观熊猫基地，我们最先看见的景点是“熊猫邮局”，里面有很多熊猫明信片、熊猫胶带、熊猫图案的信封；之后，我们又去了“蝴蝶博物馆”，里面有很多死了后做成标本的蝴蝶，有些蝴蝶标本还拼成了一幅幅美丽的`画；看完蝴蝶后，我们又去参观了“熊猫剧场”，里面有很多熊猫雕像，还有熊猫皮影戏。
我最喜欢里面的景点就是“熊猫别墅”，在别墅里面看见了真熊猫，它们有的在睡午觉，有的在吃竹笋，有的在玩耍，还有的在爬树。许多熊猫它们都喜欢在树上晒太阳睡觉，别墅里面的熊猫身上很脏，没有电视里面的干净，让我感到惊奇的是：熊猫爬树好厉害啊！它们爬的很快也很高。看完别墅后，我们就准备回去了，在回去的路上我们碰见了观光车，因为我们离出口的位置太远了，我们就坐观光车到出口。
今天，我玩的很开心，看见了真的熊猫，也知道了大熊猫和小熊猫是不同的种类，在回家的路上我又睡着了。
——参观兵马俑作文350字优选【十】篇
今天，我和爸爸、大姑、表哥、奶奶一起去临潼参观秦兵马俑，我很激动，也很兴奋。
来到秦始皇兵马俑，我们请了一位导游，在导游的带领下，开始参观。秦兵马俑是历史上统治中国的第一位皇帝秦始皇的陪葬物，分一号、二号和三号坑。我们首先来到一号坑，看到坑里只有前面有兵马俑，后面是空的，导游告诉我，那是因为一号坑的兵马俑大多都是按照原来的碎片修复过的，可是，这些修复过的也会缺损，而且还有很多没有修复，所以才会这样。导游又说，一号坑的兵马俑是按防守时的样子布置的，最靠边的每个士兵都是面向外站的。仔细观察后，我发现每个兵马俑的表情都不一样，是独一无二的，但它们都站的直直的，昂首挺胸，看起来很光荣，它们的眼睛也炯炯有神，像发光了似的。接着，我们来到了三号坑，这里明显小了很多，虽然小，却是打仗时的发令部。现在这里和以前一模一样的兵马俑很少了，大多都没有了手、头或武器，而且没有修复，导游说，这是为了让游客们看到真正的文物，所以才原汁原味的展现。然后，我们来到2号坑，2号坑比1号坑大，比3号坑小。我往下一看，咦？奇怪，怎么一个兵马俑也没有？导游说这里还没有挖掘出来，我有点失望，希望它能尽快挖掘出来，供人们参观学*。最后，我们又去参观了兵马俑手里的武器和马车，我看到的马车分为普通和高级两种，这是根据乘坐马车的人的级别来划分的。
就这样，一个上午的时间，我们参观了被称为世界第八大奇迹的兵马俑，我觉得它很壮观，既让我学到了很多知识，又让我觉得很自豪，这真是有意义的一天！
暑假到了，我和妈妈、爸爸一起到西安参观兵马俑，它是世界第八大奇迹之一。
我们先乘火车来到西安。我们首先进入大厅，看到了真正的兵马俑。兵马俑像正在等待命令的士兵一样排得密密麻麻、整整齐齐，占满了大厅。
接着，我们看了制造兵马俑的电影，才知道兵马俑是人们用泥土千辛万苦地制造出来的。兵马俑穿着战袍，披着铠甲，脚穿战靴。一个个跟真人一样大小，神态各异，姿态万千，当时的人们真聪明呀！
3参观兵马俑
今天，我和爸爸、妈妈一起到陕西临潼参观了秦始皇兵马俑。
一号展厅里主要是步兵，二号展厅里主要是车兵和骑兵，三号展厅里是指挥部。
这些兵马俑都排列的密密麻麻的，整整齐齐的。他们都穿着战袍铠甲，十分威武。他们有的拿着长戈，有的拿着弓箭，栩栩如生的。这些兵马列俑中，最著名的数一尊跪射俑了。
兵马俑真不愧是世界第八大奇迹。
秦兵马俑在西安，是“世界第八大奇迹”，1987年由联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”目录。
兵马俑里的战马可威武了！马背上挂着红色的毯子，好像马背上撒了红红的花瓣，披着那厚厚的盔甲，它那盔甲真是刀枪不入啊！
兵马俑里的跪射俑也很威武，他手持长箭，跪在地上，如果那箭射出去了，那该飞多远啊！
站立俑，手上拿着锋利的剑，站得笔直，表情也很严肃，在战场上站立俑一定挥一挥刀就把敌人消灭了吧！
文官俑也很严肃，他的盔甲很薄，背后根本没有盔甲，他一定很聪明，头上戴着冠，我想如果想打胜仗，就一定要文官聪明啊！
将军俑手里拿着茶，在慢慢地品着茶，心里一定想着：“怎么才能打胜仗呢？”我想将军一定有个将军肚吧！头上一定有冠吧！样子一定很威武。
秦兵马俑真是世界上独一无二的艺术品。
我家的柜子上有四件兵马俑。它们是秦兵马俑的仿制品。我妈妈去Xi旅行时买的。我收集的也是和这四个一样的小兵马俑。我非常喜欢这些兵马俑。
这四个兵马俑是用陶土制成的，颜色是土黄色。它们以不同的形式栩栩如生。站立和跪着都穿着盔甲。他们的脸都是严肃的表情。其中两个非常特别。他们是跪着的人和普通人。
跪着的人一只腿跪着，一只腿蹲着，一只手放在跪着的腿的一边，另一只手放在肚子的前面。它似乎在向将军报告军事情报。将军俑一只手放在另一只手的手掌上，两只手交叉放在肚子前面。它看起来像一个等待阅兵的将军。两边是一个*民和一个学者似的雕像。看着这四个栩栩如生的小雕像放在一起，场景非常有趣。
据我母亲说，Xi有无数的兵马俑。有1号和2号坑。似乎3号坑仍在开采。我想有机会我一定会去Xi看一看真正的兵马俑。
在美丽的古都西安，有个著名的景点，那就是兵马俑博物馆。兵马俑博物馆吸引了许多中外游客前来观赏。
我来到了兵马俑博物馆。兵马俑分一号坑、二号坑和三号坑。我们先来到一号坑，坑里的兵马俑，排着整齐的队伍，栩栩如生。很难相信，我们眼前的如此大的兵马俑竟然是用一块块碎片拼凑起来的。在坑中间我们还看见东倒西歪的兵马俑，这些东倒西歪的兵马俑已不能完整地看出其形状，只能隐隐约约看见马的头和兵俑的盔甲。接着我们来到了二号坑，在这里我们看到许多与一号坑一样的兵马俑，这里的兵马俑都有共同的特点，兵马俑手中都没有武器，为何这些兵马俑手中没有武器，至今仍是个迷。导游开玩笑地告诉我们，这些兵马俑手中的武器都被项羽借去了。最后我们来到了三号坑，这个坑好像一个厨房，在挖掘这个坑时，发现了一些动物的残骸，也许项羽没有发现这个坑，一些兵器被保存下来。听导游说，还有四号坑，该坑没有发掘出什么东西。
兵马俑是在1974年3月出土的，是一位农民在挖井时首先发现了一个兵马俑的头，这位农民及时向上级汇报，经有关部门同意，才大规模对兵马俑进行挖掘。在这些被挖掘出的兵马俑的周围，还发现有许多坑，这些坑目前还未被挖掘出来，我想在不远的将来，这些坑中的兵马俑将面对世人，让我们拭目以待。
昨天，我们来到了西安，参观秦始皇陵兵马俑。
兵马俑为秦人所造，目前挖掘出了三个点：最大的一号坑，二号坑和最小的三号坑。前来参观兵马俑的人真多！虽然已经临*中午，但景区内外依然人流如潮，"后浪"拼命地推着“前浪”往前挤，好像生怕自己挤不进去似的。算啦，还是不和"浪儿"们挤了，安安静静地排队吧。
我们这三朵"小浪"被别的"浪"挤来挤去，终于被挤到了大门口。兵马俑坑到底是什么样子呢？我怀着满心疑问走进了大门。哇！展现在我眼前的是辽阔巨大的一个大坑。坑中整整齐齐地码着一队陶土做的兵马俑，他们的姿势各不相同：有的笔直地站着；有的半跪着；还有一些马儿整齐地立着，放眼望去，没两个兵马俑长得一模一样。他们被雕刻的栩栩如生。细细的头发，铠甲上的鳞片，手上的的指纹都被雕了出来，仿佛他们是一队身穿陶土铠甲的士兵，随时都可能冲锋战场。
现在这些完好无缺的兵马俑，都是在这儿工作的员工们用兵马俑的碎片一点点拼成的。在我们欣赏美景的同时，也给他们点个赞吧！
一次妈妈单位的同事去西安出差，给我带回一个小小的兵马俑。它只有13厘米长，宽有5厘米，我把它放在桌子上，只见他身披铠甲，昂着头，挺着胸，一副整装待发的样子显得很威风。
听爸爸说这个小兵马俑只是的仿制品，真的兵马俑有真人那么高，我对兵马俑是一窍不通，这个小小的兵马俑让我对真的兵马俑产生了浓厚的兴趣，便缠着爸爸个我讲兵马俑的故事，爸爸有声有色的说到，兵马俑是秦朝时代秦始皇的陪葬品，秦始皇从13岁即位就开始营建陵园，修筑时间长达38年，规模宏大的秦始皇兵马俑陪葬坑是世界最大的底下军事博物馆，是举世罕见的艺术珍宝。现已发掘了3处佣坑，坑内如同真人真马一样高大的兵马俑达6000件，造型生动，表情逼真，排列井然有序，气势威严磅礴，再现了昔日秦国的强盛。
听爸爸说：还有许多兵马俑和文物没发掘，还有许多未解之谜。这一切，我充分体会到了古代的智慧之谜，我一定要好好积累 知识，逐渐去攻破他们！
我的家乡在陕西省，省会是西安市，那里有规模宏伟的古代建筑群——秦始皇陵。
秦始皇陵坐落于陕西省临潼山北侧，修筑于公元前22年的秦朝。兵马俑是秦始皇陵的大型陪葬俑阵，也是我国历史上遗留下来的珍贵文物。兵马俑从未拍卖过真品，它作为国家珍宝，是中华民族的骄傲。
秦兵马俑的成员是步兵佣。兵马俑高度通常在1.75—2米之间，兵佣的双腿稍稍分开成直立，头裹帻或系冠，上身穿窄袖袄，外罩铠甲，下身着短裙。兵佣面部表情严肃，身姿坚毅挺立，他们的手部动态各异，有的拿着刀，有的拿着剑，还有的拿着长矛等武器，威武雄壮。兵马俑百人有百貌，表情各不同，甚至连他们梳的发髻都是各种各样的，展现出了人间百态，真是令人叹为观止！兵马俑作为我国古代的艺术品，做工精美，神态各异，千姿百态，惟妙惟肖。
如果有机会，欢迎你到陕西西安一游，你就可以亲自欣赏我故乡的“兵马俑”了！
在一个下着蒙蒙细雨的星期天，我和妈妈到西安博物馆看世界八大奇迹之一的兵马俑。
兵马俑规模宏大，十分壮观。它们一个个形态不一，精美无比。有的兵俑用严肃的神情看着我，好像在说：“我可是最好的士兵哦！”有的兵俑则转过身子，好像在说：“哼，你无法和我相提并论，我可是秦二世的朋友。”还有的兵俑向左或向右转，不愿意到自己的神态展现给游客看。我看见这些一排排一列列整齐的队伍，让我联想到当时劳动人民的辛苦和智慧，以及秦朝朝代军队的强大。
随着人流我们来到了大厅的后面，发现那里的人摩肩接踵。里面的兵马俑更加精致，将军昂首挺胸，骏马膘肥体壮，跃跃欲试，士兵健壮如牛，好像马上就要上战场。耳边仿佛战鼓隆隆，一场大战即将开始。
兵马俑那么精美，那么雄伟，前后可都是人民的汗水和血泪呀。
秦兵马俑是我做梦都想去的地方，今年暑假妈妈圆了我的梦想。
我们在外面，看到了一个铁制的大房子，房子上面写个秦兵马俑1号坑，我对妈妈说：“秦兵马俑就在里面吗？”妈妈说：“是的。”于是，我们走了进去。
当我来到秦兵马俑坑，我最先看到的是将军俑，神态自如，一看就是久经沙场老将军，他站在马车上，拉车的马，四蹄有力，肌肉饱满，肯定是一匹千里马。站在将军俑后的是许多步兵俑，他们身穿装甲，手拿长戈，在它们后面的骑兵俑，披着短甲，背挂长弓，手握长矛，非常威武。他们有的手握兵器，准备随时出征，有的遥望远方，好像在思念远处的亲人。
我对妈妈说：“兵马俑的样子，好像一些人的样子。”妈妈说：“因为，古时候的人和现代人差不多，这些佣都是劳动人们的智慧和心血。”
“兵马俑特别壮观，他是我们的骄傲。”走出兵马俑展览馆，我情不自禁地说道。
