我是一个很爱听音乐的孩子，每天上学、放学后，不时地哼出几首我最爱听的歌，洗澡时也情不自禁地哼几首美妙、动人的歌。虽然，我的嗓子不是唱得很好听，但我还是喜欢听最新的歌，比如：周杰伦的《七里香》、蔡依琳的`《招牌动作》、S。H。E。的《花都开好了》……
可是我这个“听歌迷”却遭到母亲的“黄牌”警告：不许听歌，要听就听儿童歌。听后我失望极了。
记得有一次，我正在上网玩游戏，忽然想听音乐，就开了。妈妈听到后，严厉地对我说：“上网就上网，别听这些歌，如果读书有这些态度，我就开心了”我听后，愤怒地说：
“为什么别人可以，我就不可以？”“没为什么。”妈妈无情地对我说。此后，我等妈妈出去玩后，偷偷地打开音乐文件夹听。虽然，这样不诚实，但我真的很喜欢听音乐。
一次，使我又可以再次听我喜欢的音乐了，可又遭到反对。
那天，妈妈把她房间的组合音响放在我崭新的书桌上，我心花怒放地说：“这下，又可以自由自在地像小鸟一样听音乐，站在一旁的妈妈慈祥的脸一下子绷紧了，说：“我给你，是给你听英语的，而不是给你听那些什么爱情歌。”我听了火冒三丈地顶了一句：“听音乐，可以减轻疲劳，使人感到舒服，难道这也不行吗？”“就是不行，要是再听我把电脑买了。”妈妈严厉的对我说。
尽管妈妈十分严厉，但我一个星期不听就会坐立不安，所以只好背着妈妈，偷听我最爱的歌，美妙的旋律不贝游业亩？
朵出入，那美妙的境界，真是一种没的享受。
从“哆啦A梦和我一起，让梦想发光”到“流水它带走光阴的故事，改变了一个人”，音乐无时不刻地伴随着我们，想不爱它真的很难。
就像我，便是十分喜爱音乐的。考试前，一曲《过桥》让我“把梦里的时间也拿来备考”；自由奔放时，一首《稻香》让我“靠着稻人吹着风唱着歌睡着了”。身在异地，《故乡的云》提醒我，外面风光再好，也不比家乡；遭遇挫折，《明天你好》劝解我，眼前的黑暗只是暂时的，美好的明天正向你招手。总之，我十分乐意成为自己生活中的DJ。
周末的清晨，我从不赖床，并不是因为要写作业，而是耳中“赶快打开轻松趁现在……”的声音不停催促我打开RADIO，让美妙的音符跃进我的耳朵。就这样，快乐的DJ和美妙的乐章丰富了我周末的生活，感觉是别样的精彩。
因为太喜欢这些让灵魂净化的家伙了吧，我总是爱把它们挂在嘴边。起床、上学、吃饭，甚至洗澡时我都会哼几句，因为沉醉于歌声而浪费不少水，还因此被爸爸妈妈痛骂。的确，音乐真的太讨人喜爱了，它总有新的一面等着你去探讨，领略了周董的中国风，还有许嵩的磁之音，品味了罗大佑的经典，还有至上励合的新潮，想着有那么多的新歌等你去听，大脑就止不住地兴奋。
虽然我爱音乐，不过音准却不很出色，因此同学们常常挖苦讽刺
我。我不以为然，总会回一句：“嫌难听
你捂上耳朵不就行了嘛！”也许不太礼貌，可事实不就这样吗？歌是唱给自己调味用的，是自己生活的曲调，你若真全在调子上，何不替王力宏、周华健开演唱会呢？
我爱音乐，更爱生活，哼自己的小调，过自己的生活，不过如此。就像刘德华唱的“生活不难，生命不难，只要付出就没有遗憾。想不难那就不难，想不烦那就不烦，幸福生活就不是这一片蓝。”
在音乐的地盘徜徉，我要说：加油，我所爱的歌手！加油，我所爱的生活。
音乐是一门艺术，它不仅给人一种美的享受，还能催人奋发。当高涨的情绪得不到宣泄是，听听音乐，一切烦恼就会烟消云散了。不知怎么了，从小我对音乐就有一种特别的感觉，仿佛它就像我的一位挚友，懂我、教我……
小时候我不爱睡觉，妈妈一边抱着我，一边唱歌，我才能进入甜蜜的梦乡。有时，妈妈在哼唱，我就吵着闹着要学，接着屋里就会回荡起母女二重唱。那时候，妈妈就是我的音乐老师，。
音乐似乎对我有没魔力，慢慢长大了，我还是不折不扣的喜欢它，也了解到各种音乐的不同。我的阿姨是音乐教师，他有一架钢琴，她在谈的时候每个音符就像一条清澈欢快的“小溪”，由每一条“小溪”汇成的“大海。”有时候“水波*静”、有时候“波涛汹涌”，间或透出些蓝色的梦想来，顺着灵魂最敏感的地方流了出去。
以前我们家的大院里有两株葡萄，葡萄藤爬上屋顶，叶子密密的。雨天的时候，待在屋里坐在窗台上打开窗户听雨点叭儿叭儿，很有韵味的打在叶片上，或落在瓦片上，把夏日的闷热洗刷的一干二净，蛮有点雨打芭蕉的味道。然而钢琴的声音又是悲而不伤的，主题里总有向前的执著。
渐渐地，听了不少流行歌曲，就觉得一切音乐都是伤感的。它不像色彩，而是永远流动着，如无法固定、无法把握的似水年华，使人倍觉存在的一切的可贵和它们消逝的无奈，感觉了它的流逝，我就珍惜它来了。于是又会吵妈妈，接着屋里又回荡起母女二重唱……
我真的感觉到音乐是我的挚友，懂我、教我……我爱音乐。
其实人生不就像一首曲子吗？同样都有开篇，高潮，结尾，这不就如同青年，中年和老年么，所以我常爱畅游在音乐之海，体会音乐带给我的爱。
一阵轻快明亮的音乐在耳畔响起，一个个音符跳着跑着来到了我身边，一句句歌词使我神清气爽。细细聆听，我眼前仿佛有一幅画卷在展开：*处，明媚的阳光肆意洒向大地，一阵轻快的风刮过。卷起了几片地上的树叶。远处，可以看见有几缕淡淡的炊烟从屋顶升起，有稀稀疏疏的人影在小路上走动，风儿四处飘荡，为人们送去丝丝清凉，树上栖息的鸟儿还在叽叽喳喳的说个不停……这轻快明亮的音乐。不正是人一生中蓬勃向上的青年吗？
一阵慷慨激昂的音乐在耳畔响起，一个个音符叫着嚷着闯进了我的耳朵，一句句歌词使我激昂向上。慢慢品味，我发现我爱上音乐了，我深深的沉醉在其中无法自拔，我一次又一次的被它震撼了，我想这就是音乐的魅力吧！我仿佛置身于音乐中，在夹缝中生存，在艰难里创业，我从未停止过奋斗，为了自己的目标风雨无阻，为的只是让自己的人生不留遗憾。这慷慨激昂的音乐，不正是人生中顽强拼搏的中年吗？
一阵轻柔舒缓的音乐在耳畔响起，一个个音符如流水般划过我的心间，一句句歌词使我心*气和。静静欣赏，发现方才还激动的情绪不知何时以*息了下来，闭上眼，眼前竟浮现出一幅画卷：我静静地坐在那高山流水之间，背后是青山，面前是缓缓流淌的清澈小溪，伴随着徐徐的琴音，我抛开这世间的一切浮躁，静静的思考……这轻柔舒缓的音乐，不正是人生中饱经风霜的老年吗？
我爱音乐，爱它的细腻、轻柔，爱它的轻快、活泼。爱它的激情、热烈，音乐将它们融合在一起组成了生命的乐章，它让每一个人在不知不觉中爱上了它！
闲来无事，我便喜欢在寂静的小巷听一首音乐，放下身上的疲惫与焦虑，尽情的陶醉在音乐的乐趣中。
歌曲唱的像自己，或许我才会喜欢他吧，有时候我会静静的想象，想象写歌的人有着怎样的悲欢离合，创作了这首曲子，虽然我与现实有些偏离，但也无妨。
闭上眼睛，跟随着音乐的节拍，吧哒吧哒的敲着节奏，没有什么比这更惬意的事情了，都说音乐可以陶冶情操，我觉得还要在于听者是否喜欢这首曲子，才会用新的读懂它，去体会它吧。
著名的音乐家贝多芬，想必大家都听过他的音乐吧，的确很让人忘乎所以然，可是在没有仔细阅读他的生*介绍的情况下，谁又会想到他是一个残疾人，要知道，耳朵是音乐家的灵魂所在，要判断一首曲子是否合格，是否足以震惊，就需要观众的耳朵去聆听，如果耳朵失去知觉，接收不到外来的信号，那么就等于失败。可是贝多芬却在这样的情况下，完成了自己的梦想，创作出了很多经典乐曲，成为一代音乐大师，由此可见音乐的力量是无穷的。
要说现在的人们，很多人都喜欢流行音乐，这与人们的生活水*和爱好有关，流行音乐大多反映人们的生活实际，可是却很少有人听懂它们，不要简单的认为一首音乐只是简单的歌词加配乐，它也是有灵感的，融进去了写歌人的精神思想。
选歌也要有一双慧眼，天下的歌曲那么多，要想把它们全部听完会唱是不可能的，也没有那个必要，但是纵多的音乐，总会有一些是自己喜欢的类别的，我们要选好，懂得聆听，才会真正的享受到音乐的乐趣。
音乐，静静聆听。
——初三下册第一单元英语作文合集5篇
My Dream School
I always feel tired after eight classes a day, so my dream school starts at 8:30 a.m. and ends at 3:30 p.m. There are three lessons in the morning and two in the afternoon. We can choose our favorite lessons to learn.
We can spend more time doing some outside reading. The students do after-school activities for one and a half hours every day. We needn’t do a lot of homework. We are all happy to stay at school.
Besides that, my dream school looks like a big garden. There are many kinds of flowers around the modern buildings. Sweet perfumes are diffused all around. If I want to have a rest, I can lie on the grass, listen to music by the lake or look out at the flowers from the classroom windows.
I love my dream school. We will grow up to be happier there.（约140字）
Dragon Boat Festival is the traditional day in China, it is on the 5th day of the 5th lunar month. The common activity for different places are dragon boat competition and eating zongzi. In my hometown, there will be the dragon boat competition every year. A lot of teams join this activity and there are full of audiences stand on the river side, wathing and yelling for the teams. It is one fo the biggest matches in my hometown. What’ more, making zongzi is also the tradition. My mother makes the zongzi at this time every year, she told me that she learned it from my grandma and she would teach me in the future.
Spring Festival is the most important festival in China .It’s to celebrate the lunar calendar ‘s new year .In the evening before the Spring Festival ,families get together and have a big meal .In many places people like to set off firecrackers .Dumplings are the most traditional food .Children like the festival very much ,because they can have delicious food and wear new clothes .
They can also get some money from their parents. This money is given to children for good luck . People put New Year scrolls on the wall for good fortune .
The Spring Festival lasts about 15 days long .People visit relatives and friends with the words “Have all your wishes ”. People enjoy the Spring Festival ,during this time they can have a good rest .
Each season has wind. The warm wind in spring，the hot wind in summer，the gold wind in autumn and cold wind in winter are all called wind，but their tempers are quite different.
When spring es，warm wind wakes up everything;many flowers e out .It can bring us joy.
In hot summer，the sweats roll down from our checks. Everything needs wind，but wind often hide and seek with us.
Autumn es. Cool wind blows yellow leaves down. The corn is ripe and all the fields bee yellow. The farmers are busy getting in crops. It can bring us the happiness of harvest.
In cold winter，cold wind blows so hard that everyone can hardly open his eyes
Wind，we wele you，need you，but sometimes hate you. Will you please obey us and do good things for us.
Summer can be very hot in southern Taiwan where the temperature usually goes up to 32C or more. Because of the heat it is a trying experience to go to school or do anything else in a place that is not air-conditioned.
Also because of this I stay at home most of the time during the summer vacation and only occasionally go to the beach to plunge myself into the cool water as a way to keep my body less sticky. Actually I like swimming and think nothing is more refreshing than a swim.
In the summer vacation that has just ended I went swimming many times with my classmates and we all had a good time. This summer vacation, however, was not spent entirely in seeking fun. As a second-year senior student I had to prepare myself for the college entrance examinations that were only a year away.
In other words, I must find time to study, too. So I divided my time between work and play during the summer vacation and derived much benefit from this arrangement.
——《爱之链》续写_初三下册单元作文550字(五)份
早上，太阳出来了。孩子们正在打雪仗呢！乔依醒来了，看见妻子在凳子上睡着了，他轻轻地把妻子抱上床，正准备给妻子盖上被子时，妻子醒了，看到妻子疲劳的样子，就坐在床边，搂着妻子的腰说：“对不起，亲爱的，让你受苦了。”“没关系，乔依。”妻子转过身来，露出了甜甜的微笑，“一切都会好起来的，无论是贫穷还是富贵，我都会在你身边的。”过了一会儿，乔依看见桌子上有一些钱和一张纸条，便问妻子这是怎么回事。
于是，妻子便把这件事从头到尾说了一遍。乔依心里一震，急切地问道：“那个老妇人长什么样子？”“额，蓝色上衣，粉红色头巾，1.55左右，70来岁吧。”乔依一下子觉得这个世界真小，刚被自己帮助过的人又反过来帮助自己。自己只不为他修了一次车，而他给予的数百美元足以解决这个贫苦家庭的燃眉之急呀！
乔依看了看纸条，流泪了，也许就是他的一句话，让老妇人理解了爱的真正含义，明白了付出才是爱的全部，并为爱的传播做出了贡献。妻子听了他的诉说恍然大悟，也从心底里感谢这位老妇人，不仅是因为自己得到了帮助，更为那些即将被老妇人帮助的人高兴。
乔依出去了，向邻居家借早报，看一看有没有什么应聘头条。他看到一家快递公司正在应聘，决定去碰碰运气。来到了公司，下了车，准备上楼。他看见一位年轻人正在修车，便帮他修好了车。过一会儿，他没想到，眼前的年轻人拿着合同对他说：“您好，我是约翰？詹姆斯！母亲说的没错，你很喜欢帮助人。我母亲就是前几日被你帮助过的老妇人。我决定要了你，你愿意吗？”“我愿意。”乔依边说边签完了合同。此时的乔依，激动得什么也说不出来了，迎着初升的太阳，他笑了，更坚信：一切都会好起来的。
因为有爱，冰雪才会融化；因为有爱，枯树才会逢春；因为有爱，未来才值得期待。
乔依醒来后发现耳边放着一个用报纸包着的包裹，打开一看，他愣住了。因为他根没想到会有那么多钱，乔依马上从床上爬起来向妻子问道：“我的床边哪里来那么多钱？”“是一位老妇人说在她困难的时候，有人帮助了她。所以现在她也想帮帮我们。”妻子回答道。乔依笑了笑，他似乎知道了什么一边向外跑一边说：“别人把爱传给了我，我也要把爱传递下去！”
乔依穿了一件毛衣，外面只套了一件破夹克在荒无人烟的雪地里缓缓的走着，忽然，他踢到了什么，那个东西一下子滚没了。乔依回头看了看，在一个死胡同里有位大爷正弯着腰，俯着头，拾起一个个金灿灿的小橘子。他抬起头对乔依笑了笑，那银
白色的头发上沾满了雪。乔依赶忙帮老大爷捡橘子，因为带着手套橘子会从手上滑下去，所以他再次摘下那破手套，两只手也再次冻得几乎没有知觉，清水鼻涕又一次流了下来。他们将橘子全部拾起来放到推车上去，老大爷抖了抖衣服上的雪水，又向乔依笑了笑，脸上的皱纹瞬间绽放开来。他又从推车上拿了几个橘子，递给乔依说：“我也没有什么东西来报答你，就只有这几个橘子，你拿回家吃吧……”乔依打断了他的话，说道：“大爷，我帮助您不是为了要你报答我，如果您遇上一个需要帮助的人，就请给他一点帮助吧!”
后来卖橘子的大爷把爱传给了卖花的小姑娘，卖花的小姑娘又把爱传给了扫雪地的大妈，扫雪地的大妈把爱传给了卖海鲜的小伙子……就这样爱一直传递下去，永远没有尽头。
乔依醒来，发现妻子忙累了，坐在椅子上睡着了，乔依帮她盖上衣服后又开着那辆破汽车去找工作了。
乔依开着车在公路上来回穿梭，突然发现一家公司要应聘一位清洁员，乔依想当清洁员总比现在没工作好吧，于是，他走了进去。在应聘的地方，乔依看到了那位曾被他帮助过的老妇人，以为她也是来应聘清洁员的，便转身就走，他想一个老人家有可能没有什么经济来源，可我还有一个小餐馆经济也还行，这职位就让给她吧。才离开公司几步，有一位穿着西装，打着领带，看着像助理的人，跑了过来。
乔依以为不是叫他，便继续往前走，助理眼看就要追不上了，便开口喊了起来，“前面那位男士，请留步！”助理气喘吁吁地对乔依说：“恭喜您，您……成功应聘到了……总监的位子！”乔依顿时愣了一下，总……监？我什么时候去应聘过总监的职位？正当乔依满怀疑惑时，那位老妇人走了过来，助理马上朝老妇人鞠了一躬并喊了一声：“董事长好！”什么？董事长？天呐，老妇人是董事长？太不可思议啦了吧！哦！“乔依，谢谢你上次帮助了我，你那么的善良，热于助人，正是我们公司需要的人才，从今天起，你就是我们公司的新总监！？老妇人宣布道。
乔依当上总监后，老妇人的公司业绩越来越好，于是便提拔他为总经理，做了一段时间后，乔依想自己创业，便告别老妇人，去开公司了。在这创业的路上，不是每个人都会一帆风顺的，这不乔依也遇到困难了，不过，他一直坚持着梦想，终于成功了。乔依当上了大老板，他帮助了许多人，很多人都很感谢他，他成了一名大善人。
直到第二天清晨，乔依才慢慢地从梦中醒来。他做了一个奇怪的梦：他遇到了一位贵人，她正是老妇人，老妇人正在帮助别人，乔依正要走上前去时，老妇人却奇怪的消失了，马上变成一家餐馆的店主，乔依也成为了餐馆的一员，他妻子也在那里，最后他们都成为了名人。乔依还没来得及多想这个梦，就赶紧洗漱穿戴好，准备出门找工作，正在这时乔依发现了妻子留给他的小纸条和一些钱，上面写着：乔依，我遇上了一个好心的老妇人，她给了我一些钱，我现在去寻找她，并报答她。看了这些，乔依匆忙出门去了。
他来到一家高级餐馆面试，出乎他意料的是他妻子和老妇人都在那里，并在谈论着什么，老妇人也很惊诧，因为她没想到乔依和女店主竟是夫妻。这家餐馆的店主来了，他对老妇人说道：“母亲，最*那个总管品德太差了，竟然在酒中渗水，我把他开除了，您看由谁来顶替他？”老妇人看了一眼乔依说道：“论品行道德，这位年轻人不错。”乔依虽然很想找工作，但是这个职位他认为太高了，他不敢当。正在乔依推辞之际，他妻子说道：“好，等我们把两家餐馆和为一家时，我丈夫和我再上任。”
听到这，乔依糊涂了。原来，他妻子刚才正和老妇人在谈论她的餐馆和老妇人的餐馆合作的事。
真是好人有好报呀！不久新合作的餐馆开张营业了，店名为“爱之链餐馆”。每逢节假日，在这消费的顾家可以免费，但是顾客必须做几件帮助有困难的人的事情。人们从四面八方赶来，生意非常红火。乔依的孩子也在此时出生了，真是双喜临门。乔依他们也成为了当地的名人。
她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
乔依醒来，发现妻子到在他的身旁，发出轻轻的鼾声。口袋里鼓鼓的，他不想去翻翻口袋里是什么东西。他怕弄醒他的妻子，在这么偏僻的地方，很少有人来，妻子挺了个大肚子，还要忙东忙西，脸上满满的都是疲惫，眉头紧锁。
乔依思索了一会儿，决定去大城市里碰碰运气。乔依来到了“宇宙大厦”，这是“虹光市”最有名的公司。他在大厦前徘徊，但当他想到疲劳的妻子和即将出生的孩子，毅然走进了大厦。大厦里装饰豪华，他面前不时走过几个服装端正，昂首挺胸的职员，自己未免显得有些格格不入。乔依调整了一下情绪，向董事长的办公室走去。
乔依很有礼貌地敲了敲门。“进来。”一个苍老而有力的声音从屋里传来。乔依轻轻地打开门走了进去。抬起头来，乔依被吓了一跳，坐在董事长位子上的，是他曾经帮助过的老妇人啊!“呵呵，孩子，你来啦。”老妇人一脸慈祥的笑容。
乔依把自己的处境告诉了老妇人。老妇人听后，对乔依说：“这是我的公司，从明天开始，你就来这儿上班吧。”乔依连忙谢谢老妇人、乔依工作勤恳认真，一连升了好几级。小宝宝也生了下来，乔依一家过上了幸福美满的生活。
——森林音乐会_初三下册第四单元作文550字通用五篇
现在，我身处于一片美丽的大森林，渐渐地，我睡着了，醒来时，我已经变成了一只蚂蚁。
我在这片巨大的森林里游荡。忽然，一阵嗡嗡嗡的声音飘入我耳朵里，我闻声寻去，原来，是蜜蜂姐姐在宣传晚上的森林音乐会呢！
晚上，我赶到了音乐会现场，虫声鼎沸，善良的萤火虫为虫子们提供灯光帮助，首先登台亮相的，是乐队的主唱——青蛙先生。青蛙先生披着翠绿的演出服，炯炯有神的眼睛闪闪发光。第二个亮相的，是乐队的伴唱们：穿着燕尾服的燕子和歌声婉转动听的夜莺。接下来，是最著名的大提琴手蟋蟀了！这些音乐家们一一介绍完后，森林音乐会就正式开幕了！
蚂蚱手中的指挥棒一挥，全场安静。指挥棒又一挥，优雅的歌声飘飘扬扬地传进了我的耳朵，青蛙先生用他天生雄浑的男低音震撼着在场的每一位观众的心，大提琴手蟋蟀拉起他随身携带的大提琴，听着听着，仿佛自己长了翅膀，渐渐地飞上了天空，翅膀还没扑几下，就被一声声美丽的歌谣给拽了下来。仔细一看，原来是乐队的伴奏伴着青蛙先生的男低音和蟋蟀的大提琴呢！瞬间，我浮躁的心灵沉静下来，我闭着眼睛，用心倾听着着森林里种种艺术家的演出。渐渐地，仿佛自己也是一位演奏者，在舞台上尽心尽力地演奏着，只要我看到观众们陶醉的样子，我就可以一直演奏下去。
慢慢地，我醒了，脑海中一直回味着这场森林音乐会，音乐家们演奏的美妙音乐，在我心中回荡……
一年一度的森林音乐会又来了，一大早森林广场就是热闹起来。小动物们你挤着我，我挤着你都想到第一排去观看。
参加音乐会的小动物可真多呀！有小兔、夜莺、乌龟、老虎……这么多动物当然少不了主持人了，主持人是谁呢？他就是调皮可爱的小孩奔奔了。
音乐会开始了，奔奔急忙跑上台说道：“下面有请著名音乐家夜莺出场掌声有请。”说着她飞上台来，她的嗓子多清脆呀！台下的观众听了都陶醉在她的歌声里，那歌声就像小河流水一样，让会场一下子就欢快起来。
接下来可爱的小熊出场了，虽然他唱得不怎么样，但摇头晃脑的样子非常可爱。底下的观众看了都开怀大笑一片喝彩声。
下一个要出场是啄木鸟了，大家着左等右等就是不见琢啄木鸟的身影。过了一会儿啄木鸟从远处的森林超市奔过来，他表演的是什么呢？那当然是他的拿手好戏打鼓了！“咚，咚咚，咚咚，咚。”这鼓声真震耳，等他表演完一只小猴子在台下大声说：“这不是夜莺作的《雷声》么，让我整个人都变得安静下来。”说着他就使劲儿鼓起了掌！
在台下等了好久的狮子、老虎、小兔、乌龟一起冲上台去，小猴奔奔急忙说：“别抢、都别抢啊，不如我们一起合唱《友谊地久天长》吧！”歌手响彻整个森林森林广场，森林广场霎时变成了欢乐的海洋。
欢乐的时光总是会结束，歌声在小动物的耳边回荡。大家约定好明年音乐会在开满玫瑰花的森林公园再见。
夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空中，小星星调皮地眨着眼睛，仿佛在向我们问好呢！
森林里静悄悄的，连一根针落下来都听得见。突然，一阵巨大的脚步声向森林中心靠*。仔细一看，原来是动物们纷纷从四面八方赶来参加森林音乐会。来参加音乐会的动物可多了！有脖子特别长的长颈鹿，有甩着粗长的鼻子的大象，还有淘气的小猴……
森林音乐会正式开始了。百灵鸟用喇叭花做成的话筒宣布：“下面有小松鼠带来的舞蹈《雨中花》。”话音刚落，只见两只褐色的小松鼠摇着大尾巴翩翩起舞，它们的尾巴时而上，时而下，时而左，时而右。小动物们也鼓掌为小松鼠伴奏。“接下来是青蛙大合唱——《明天的太阳》。”百灵鸟宣布。“呱呱，呱呱呱……”青蛙的认真地，大伙儿也用心地听。大家以最热烈的掌声鼓励青蛙。百灵鸟主持人用最响亮的声音请出兔子为大家吹横笛。你瞧，小兔子慢慢地走上来，高兴地说：“大家好，下面我为大家吹横笛——《欢乐的动物》。”小兔子吹出的笛声真好听。空气顿时凝结了，只有那跳动的音符。那梦幻般的笛声，是那样婉转，就像泉水在山谷里流，像丝带在微风里飘，又像露珠在荷叶上滚……动物们津津有味地听着。蜗牛太矮了，它怕错过了最精彩的画面，一下子爬到了花丛的最高点，青蛙张大嘴巴，连声说：“太棒了，太棒了！”大家听着笛声，情不自禁地随着节奏摆起身子来。直到音乐停止，大家才清醒过来。突然，雷鸣般的掌声响起来，美妙的笛声还在森林里回荡，回荡……
在回家的路上，大家议论纷纷，小松鼠边跳边说：“小兔子真是个天才。”长颈鹿大婶走过来说：“你们有所不知，小兔子能有这样的水*，全是它勤学苦练的结果。别的动物在玩游戏，而小兔子却起早贪黑地勤奋苦练。”哦，这时大家才恍然大悟:台上一分钟，台下十年功，只要你努力了，就是好样的！
“音乐会开始喽！大家快来看啊！”小猴子四处宣传森林里将要召开音乐会的消息。
晚上9点，许多动物都聚集到了森林的中心——露天广场。
只见四周灯光都亮了起来，显得十分耀眼。
主持人小猴子穿着燕尾服，走上舞台，说：“各位先生们，女士们！大家晚上好，欢迎来观看第一届森林音乐会。先请狮子摇滚乐团表演他们最新创编的摇滚乐曲！”
只听“嚓”的一声响，接着便奏起了鼓，那刺耳的声音越来越激动！过了好一会儿，这刺耳的声音终于停下。
这时，主持人又上台来，说：“感谢狮子摇滚乐团的摇滚乐，下面请听百灵鸟带来的歌曲。”
大家只听一声悦耳的鸟叫，然后便传来了美妙的歌声。
只见五只美丽的百灵鸟一齐飞上台来，一边跳着美妙的舞蹈，一边唱着悦耳的歌。
动物们听得如痴如醉，完全沉浸到了那歌声中，等歌声停了，动物们都还没缓过神来。
猴子又上台来，说：“下面请欣赏乌鸦先生带来的《嘎嘎曲》！”
听到这句话，动物们都交头接耳，有的说：“乌鸦唱歌？稀奇！”有的说：“让他丢脸去吧，明明歌唱的很难听，还来逞能……”
只见乌鸦不紧不慢地走上台来，等着音乐一响，就唱了起来：“嘎——嘎——嘎嘎嘎——”那原本难听的声音随着规律，也变得好听起来……
……
过了许久，就在动物们正沉浸在美妙的歌声中的时候，森林音乐会结束了。
丁——冬——丁——冬的音响还在大森林里播放着，动物们一下子热闹起来音乐会悄悄地开始了。
这边小老虎拉起了小提琴，“啦，啦，拉！”小老虎的小手来回摇晃着，全神贯注的拉着，生怕碰到另一根琴弦，优美的音符，仿佛是一个个急着要出世的孩子，跳了出来，小老虎这副认真的样，都把别人逗笑了。
你看大象伯伯一摇一晃的摇晃着脑袋，庞大的身躯左右扭动着，真滑稽！它的鼻子在架子鼓上来回“奔跑”着，你听，这声音多么有节奏——咚，咚，咚咚……可能是大象伯伯也为自己的演奏感到高兴吧！它严肃的表情在脸上消失了取而代之的则是一副自豪、骄傲的笑容。
小白兔正全神贯注的吹着长笛，它缓缓闭上了眼睛，也左右摇动着，可能也沉迷在自己的音乐声中了吧！小白兔脚上下踏着，打着节拍，仿佛是人间最优秀的一位乐师。
一阵阵优美的歌声向我的耳朵进攻，我的目光被歌声吸引了过去，一位位歌手面浮微笑，嘴巴一张一和的唱着歌，它们左右交错地摇晃着身体，这歌声是我听过的最好听的一只歌。百灵鸟指挥着，它扑着翅膀，仿佛一位正拿着指挥棒站在舞台上的导演，百灵鸟的手打着节奏，一会儿左右摇动着，一会儿手掌一张一和，头还不时的摇着。
不知在什么时候，歌声和乐曲声逐渐轻了下来，森林里一下子安静了下来，过了半晌，才发出几声唧唧喳喳。
仿佛是这场音乐会的'余韵。
——初三下册语文教学计划3篇
一、学情分析
我班，语文成绩不突出，一定要让第一名，发挥带头作用，起到引领作用，敢于积极发言，努力表现自己，树立自信。学生的缺点在于理解能力差，对文章读的少，很多学生认为，学*课文无用，尤其是现代文，根本考不着，即使喜欢做点题，但对阅读是囫囵吞枣，一知半解，再加上不求甚解，阅读理解就成了难点。很多学生已养成了记日记的好*惯，对于写作有一定的进步，但还需进一步加强。还要让他们养成积累的*惯。
二、教材分析
初三下学期的教学内容，以复*为主，练*为辅，考试督促；以学生掌握方法为主，教师讲为次；结合市教研室安排，学校实际，抓牢基础，狠抓阅读训练，搞好三轮复*。第一轮复*以课本为主，让学生搞好积累，把复*时的重点字词句，古文、古诗，名句牢记在心。并建好积累本，随时积累，养成好*惯。第二轮复*以阅读为主，加强阅读练*，让学生掌握方法，明确记叙文，议论文，说明文考试的"点"，能做到理解准确，表述确切，清晰，回答到点子上。第三轮用时两周，掌握技巧，做好心理准备。
三、教学目标
1、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
2、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
3、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
4、能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说等文学样式。
5、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
6、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
7、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文10篇。
8、继续学*写记叙文，能根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思；学会写简单的议论文，努力做到有理有据；学会写调查报告。
9、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
10、课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。
四、教学进度
(一)继续完成第六册的学*
(二)分册复*
1、复*重点：掌握课文的字、词、句，理解记忆古诗文。
2、复*难点：
①记叙文、说明文、议论文的联系与区别。
②了解三大文体知识。
③掌握文言文重点句子、实词和虚词的含义。
(三)专题复*
1、依据中学语文教材编排，文体于课文分成五大类，进行专题复*。(大概用时四周)
1)记叙文专题复*；(2)说明文专题复*；(3)议论文专题复*；(4)应用文专题复*；(5)古诗文专题复*。
2、作文指导(大概用时一周)
了解说明文、议论文的常见结构模式，重点放在记叙文的写作指导上面，要求学生能够准确地审题，正确地选材、立意、结构文章，板书正确，为良好写作打下基础。
(四)综合训练
在两轮复*之后，我们距离中考的时间已不多了，应对学生进行强化训练。教师必须把握训练题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。模拟考试能增加考前的现场感，让学生能冷静地回答完所有题目要求，用时约半个月(两周)。
(五)查缺补漏
针对前三轮复*查缺补漏，发现问题及时解决。落实一些名篇的阅读理解，辅之以大量试题，针对性更强，目标更明确。一切为了分数，考前对学生进行答题技巧的培训，坚决杜绝乱卷现象的发生。
五、复*措施
1、为使绝大部分学生毕业且成绩较好，必须重点落实第一、第二阶段的复*，总耗时约二个半月。
2、以中考为目标，从提高学生语文综合素质入手，着重对学生进行应试技巧的指导，认真学*新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施"自主、合作、探究"的学*方法，确立学生在学*中的主体地位，为学生自主学*、合作学*、探究学*、创造性学*，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，争取在中考中取得理想的成绩。
3、教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局。
4、认真抓好听说读写训练，自行设计写作和口语交际，进行口语交际训练。
5、注重培养学生良好的学**惯，从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文，掌握分析文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
6、高度重视作文教学，针对中考作文要求，进行作文应试训练，侧重进行记叙文写作的达标训练，要求学生写出亲身体验和真实情感。
一、课程目标：
1、教育目的：培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。
2、教育目标：进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。
3、课程目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学*到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位。
4、学*目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学*语文的良好*惯。初步掌握精读略读的方法，培养默读的*惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，养成读书看报的*惯。
二、课程内容：
1、课程结构：这套教材的主要特点，概括起来有以下四点：
一是比较全面的体现了义务教育教学大纲的各项要求；
二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系；
三是设计了比较完备的助学系统，利教便学；
四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面发展。
初三语文的学*，是初中学*过程的第三个阶段，也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。
2、教学内容：本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感受爱国思乡之情，第二单元关于人生与社会，体会世态人情与精神风貌，第三单元为散文，体会作者对生命的独特感受，第四单元欣赏戏剧，见识人生百态，第五单元、第六单元古文阅读，认识古代社会，增进对传统文化的了解。
3、呈现方式：整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系。
三、课程实施：
1、方法
1）从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2）重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
3）教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学*方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练*。
4）作文教学，贴*生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水*。
5）引导鼓励学生成立课外学*小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学*语文，帮助中下生提高学*兴趣和成绩。
6）优化作业管理，培养学生自主学*、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。
7）利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。
8）课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。
9）教会学生学会分析归纳的能力，在教学中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，让他们成为一个学*上“会思考”的人，能和老师一起从大量练*题中归纳出答题的规律和技巧，真正拥有答题的绝招。
2、组织形式
自主合作探究学*方式
四、课程评价：
采用多元评价（定性、定量或两者相结合）；
课程评价：一是学生学业的评价，二是课程本身的评价。
——五年下册第四单元作文 (菁华5篇)
在我的人生中，有很多事让我感动，其中有一件事最让我感动，最让我记忆犹新。我此刻就给你讲讲。
那是一个阳光明媚的早晨，我怀着轻颖的脚步奔向外婆家的路上。当我走到了一条公路旁，正准备过马路时我看见了一位盲人老爷爷他正要过马路，这时我想到了*时教师教我们的话“我们在生活中要助人为乐，这才是我们少先队员应当做的”。
想到这个我飞快地跑到了老爷爷身旁说：“老爷爷我扶你过马路吧!”老爷爷先是一惊然后露出了笑容，一路走一路夸我是好儿童。我别提有多高兴了，心里还在想：啊，今日太高兴了，我虽然没戴红领巾，但我还是被人尊敬的少先队员呀!
我就这样想着，突然我的脚踢到了什么东西，我顿时来了一个精彩表演——“狗啃泥”。这下可把我摔疼了，我一看害我摔倒的其实是一块石头，顿时我火冒三丈从地上爬起朝着公路上的行人破口大骂：“是那一位没良心的人把石头放在公路上，是存心想把人摔倒啊!”我拍拍身上的灰，转向老爷爷，看见了老爷爷拄着他那盲人拐，东碰碰，西敲敲。
我十分好奇地看着老爷爷的一举一动，这时老爷爷的拐碰到了那块石头，我也最终忍不住我的好奇，问老爷爷在干什么。老爷爷回答道：“我是要把这块石头推到马路边去，这样就不会再有人再摔倒了。”老爷爷说完就开始推了起来，不一会儿老爷爷就完工了，我继续扶着老爷爷过马路。
到了马路另一边，我向老爷爷道别后站在马路边看着老爷爷的身影，顿时觉得老爷爷的身影变得高大了.一个年过半百的盲人老爷爷都明白为别人着想，我们这些身体健全的少年又该怎样呢。
感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得纯洁又宽敞。感动，如令人心折的白须，领略白雪，我们的内心变得干净又*和。总之，感动就像一支笔。为我们画出一个五彩斑斓的世界！
那天早晨，阳光透过窗帘照在我的被子上，我懒懒地打了一个哈欠，起床后我在窗户聆听小鸟的歌唱。这是，到了上学的时间，我立刻背上书包准备上补*班去的。
“爸爸，再见了，我走了。”我对着睡在床上的爸爸大喊。听到喊声，爸爸睁开眼睛说：“今天有雷阵雨，带上雨伞吧！”我说；“我才不会带那玩意儿，有麻烦，爸爸你看现在太阳高照，怎么会下雨呢！”我做了个鬼脸，便走了。
在补*班上完之后的时候，天空中“轰隆隆”的声响，接着珍珠般答谢的雨从天而降。我愣住了，没想到今天真的会下雷阵雨。如果听爸爸的话，我就带一把伞来。现在爸爸加班，他肯定不会来接我了。雨还在下个不停，我心情糟透了！
上完后，我静静的、地站在一个角落上，看见其他同学的家长拿着雨伞高高兴兴地接他们回家。而我只能站在这里等雨停后再回家。
就在这时，我以前的班主任张老师向我走来，关切地问我：“你有什么事吗？怎么还不走呢？”我回答：“没什么事，只是没带雨伞，现在天在下雨，我暂时不能回家。”老师接着说：“要不我先送你回家？”我说：“不用！等雨停了，我再回家。”老师又说；“不要有什么顾虑，我顺便送你回家。”说完，她便带着我，朝她家相反的方向去。顿时，我的眼睛湿润了，虽然张老师不在教我们了，但她依然保持着对我们的爱！
今天我要说几件感人的事。
有一年冬天,天气很冷,我还在被窝里钻的时候,隐约听到门外有扫雪的声音,我很好奇:这么冷的天还有谁在外面呢?带着强烈的好奇心,我穿好衣服,走到门前,打开门以后想看个究竟,但无情的风雪挡住了我的视线.我只好把门往小关了点,睁开了眯着的双眼朝门外看去,看到这感人的一幕:
一个七八岁的小孩提着扫帚在扫别人家的雪,而自己把脸和耳朵冻的发青,手套上结了“冰”。但她好像没有感到冷似的,还仍一直扫着......
小小年纪,却有一颗为民服务的心,真是让人感到热泪盈眶。
还有一个人,它的工具垃圾车和扫帚从不离身,想而得之,她是一个清洁工,由于常年累月的在这片大街上所以大家都认识她大家都亲切的称她叫“小王”。小孩们也很尊敬她,叫她大婶。
在一个夏日的清早,她便很早的扫街,一边扫还一边叫:大家快出来倒垃圾吧.每到这时我便会争先恐后地跑过去,把胳膊伸得很长但还是倒不进去,这时她便会过来亲切的对我说:小朋友,又是你来的最早.说着便把垃圾倒进车内.然后我走的时候也不会忘了跟她说:“大婶再见”。大婶回应:“再见”。
等到了一个下水道的那里的时候,便闻着一股臭味.来去的人都避开了它,这时大婶寻味而来,停了下来,打开水壶,再找到一根棍子,把里面的烂塑料拉出来,把烂泥用棍子给弄通.然后盖上井盖,又可以听到流水的声音了,她笑了.
这其间我明明看到她的手被铁丝划了一道大口子,血在静静的往外流.滴入我的心田。
我们要学*这样的精神。
什么叫感动？感动是夏天的凉风，冬天的暖阳，清爽的春天，香喷喷的热茶。有了情感，我们的心会变得明亮、宽敞、纯洁。
那是两年前的一个早上，我正在上学的路上。街道上人山人海，车水马龙，各种交通路线像蜘蛛网一样覆盖着城市的每一个角落。大家都很忙，孩子背着书包上学，大人开车上班。
突然，天空下起了毛毛雨。我跑进一家便利店避雨。透过玻璃门，我看到外面的雨越来越大。银河如洪水，雨如豆，从地*线上冲下来！摔在伞上有点吓人！
这时，我看到一个老人站在路边，她的太阳穴是灰色的，饱经风霜的脸上布满了皱纹，她还拄着拐杖。老人就这样站在雨中，没有给她撑伞，雨水顺着她的银发流过她的脸庞。老人很无奈。她不容易走路，所以她不能过马路避雨。真的很可怜！我很想帮她，但是我也没有伞！我看了看忙碌的人们，又看了看手表。现在是高峰期。人们忙于上班和上学。谁会帮助这样的老人？她该怎么办？
就在我为老人担心的时候，一个穿着白色衣服的大学生闪进了我的眼睛。她英俊的脸上有细长的眉毛，眼睛又大又亮。我看见她拿着一把蓝色的雨伞向老人跑去。她踩过的地面溅了水。她来到老人身边帮她撑伞，从包里拿出一条纸巾，擦老人脸上的雨水。这一幕真的很感人！眼前的大学生变得异常美丽，大大的眼睛像晴朗的夏夜里的星星一样晶莹，像秋天的小溪一样清澈。人们说眼睛是灵魂的窗户，通过它我似乎看到她的心像金子一样闪闪发光。最后，大学生帮助老人消失在街道的尽头。
雨停了，我走出便利店，春雨仿佛洗心革面。原来，在这个世界上，有一种牵挂，悄悄藏在你的身边。它就像一盏明亮的灯，照亮了我们的生活之路。
在生活中处处存在的令我们感动的事情，而我也曾经目睹过一件令人催泪的故事。
那是2021年的一个夏天，我们全家一同前去一个风景优美的景区。沿着古道走了一会儿，一条小河拦住了我们。这河边有一个渡口，在渡口右边一百米处有个小桥。我们一家上了一个姑娘摆渡的船，准备过河。突然一对老夫老妻走了过来，瞧！他们走路都有点颤颤巍巍，脸上布满了皱纹，看上去饱经了岁月的风霜。那个姑娘也显然注意到了他们，热情的说：“阿公阿婆你们也上来吧，我不收你们的船费！”那位老人却笑了笑，拒绝了她的好意。他的老伴也说，他们这把老骨头还硬朗着，是可以过桥的，不必她麻烦。
那个姑娘也显得有些尴尬，又邀请了他们一下，可口气早已没了刚才那样的热情。老人听了，叫上了老伴，上了船。摆渡的姑娘松了一口气，脸色也舒展开来了。可他老伴却显的有些不高兴，脸色阴沉着。不一会儿船开动了，我看见那老人这如坐针毡，脸上显示的。好几次都好像吐了。幸亏他坐下了。要不然情况还不会更糟糕！我想。
两三分钟过去了，船停在了对岸的渡口中。爸爸妈妈都去附*的小卖部买水了，我一个人坐在路边的长椅上。这时，我听见了那对老夫老妻的一段对话：
“医生说你有晕船你还坐呐！”老伴斥责道。
“那姑娘可是一片好心啊！”老人摊着手，回答道。
“算了算了。回来别坐船了，你晕船呀！”老伴无奈道。
听着这段对话。我的心被焐热了。是啊，成全别人的善良，又何尝不是另一种善良呢？
——初三下册优秀英语作文合集五篇
The movie Harry Portter is favored by the people all around the world and the novels are read by fans. Though the movie has ended, the three main protagonists are remembered all the time. Emma Watson is one of the main protagonists. She plays the role very well and she never gives up her study, which sets the great example to the young people. After the end of the movie, Emma goes to the top university, though she continues her acting career, she still focuses on her study. When she graduates, she works on promoting the equality between men and women. She becomes the spokesman of feminism and she gives the inspiring speech He For Her.
Everybody gives high praise to this girl. She’s grown up and becomes a strong woman. Her speech is supported by the public.
Nowadays many people like to have dogs as their pets. Dogs are friends of man not only because they are lovely but also because they are faithful to their masters.
Dogs can do a lot of work for man. They play with us. They hunt with us. They keep door for us. But long ago, dogs all over the world were wild.
Dogs can date back to the Stone Age. All dogs have the same ancestor. It is believed that their ancestor was much like a wolf. Other animals, such as the fox, came from this ancestor, too. Hundreds of thousands of years ago, man began to tame wild dogs. After the dogs were tamed, they were trained. The strong dogs became working animals. They were trained to pull heavy loads. They learned to keep an eye on the sheep and other animals. Working dogs had other jobs, too.Some dogs were not strong. But they could help man hunt for game. Other dogs were best as pets.Today, there are more than 100 kinds of dogs in the world.
There are five people in my family. They are my grandfather, my grandmother, my father, my mother and I .
My father is doctor. He works in Yueqing. He goes to work on foot everyday. My father is not very tall, but he is strong, he is very kind to his patients and he loves his work.
My mother is teacher. She works in a middle school in Yue Qing. She goes to work by car. She is a very good teacher in my eyes.
I am a student in Yueqing FLS. My school is very beautiful. There are many tall buildings, green tress, nice flowers in our school. We have wonderful teachers too. I like studying in my school.
My grandparents don’t go to work any more. They have retired. They stay at home everyday. In the morning they go to the park and do morning exercises. In the afternoon, they drink tea with their friends. In the evening, they enjoy themselves watching TV and reading newspapers.
We have a happy family. I can’t say how much I love it!
Food is important to us. It’s our duty to save food.
Today food waste is a big problem. Once, while I was eating lunch at the school dining hall, I suddenly found that the student beside me threw his meal away without saying a word. He didn’t even finish half of it.??In my opinion, it is so wasteful to do that, because it is not easy for farmers to grow food nowadays. Besides, many people in the world die of hunger every day, and they don’t have enough food to eat.?In order to stop food waste, I have some ideas to share with you. First, do not order the food more than you can eat while eating outside. It is necessary to save food. Second, try your best to save food at home as much as possible so that many people in the world can be helped. What’s more, if you can’t finish eating what you order in the restaurant, you can take it away instead of wasting it.
All in all, we need to form a good habit of eating food and make our world a better place.?
The sunset is very beautiful and lovely.
Its scene is as wonderful as a sunrise but it is even more beautiful to watch it in the country than in the city.
When the sun begins to set behind the mountains, its long rays light up the green fields. The clouds in the sky also begin to glow with a golden light, and the mountains are really colourful.
When the sun begins to set behind the mountain, it looks like a red ball. Its light fills the sky and changes the colour of the clouds from gold to red.
When the sun is gone altogether behind the mountain, the clouds turn grey and the mountains become black.
Then you cannot help admiring the wonder of nature.
夕阳很漂亮和可爱。
其场景和美妙的日出一样,但比在城市里更优美的是在乡下。
当太阳开始落在山后时,它长长的光线照亮了绿色的田野。天上的云也开始散发出金光,和山上真的很丰富多彩。
当太阳开始落在山后时,它看起来像一个红色的球。光明充满天空和云彩的颜色变化从黄金到红色。
当太阳完全消失在山后面,云灰色和山区成为黑色。
然后你情不自禁地欣赏大自然的神奇。
——初三下册体育教学计划（精选五篇）
一、指导思想：
新学期里，本人将用心理解校园分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和职责感投入工作。遵纪守法，遵守校园的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，持续严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱校园，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、教学常规：
我将用心从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将用心学*，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的潜力。用心实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。*时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识潜力两方面精心设计教案，并用心地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合潜力都得到提高。
三、教研工作：
我将用心参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，注重学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗
四、出勤：
在工作中我必须要做到不迟到、不早退，按时坐班，*时团结同志。作为一名教师，我必须自觉遵守校园的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
五、学期工作目标：
透过本期教学，使学生能更好地提高自己的'身体素质，为今后继续学*打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。
一、指导思想：
贯彻“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发***兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、课程标准对本学期教学要求
1、课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体，注重学生的发展。
2、帮忙学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;
3、培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的*惯;具有良好的心理品质，表现出人际交往的潜力与合作精神;
4、提高对个人健康和群体健康的职责感;构成健康的生活方式;发扬体育精神，构成用心进取、乐观开朗的生活态度。
5、使学生基本掌握所学体育技能，有1至2项擅长的体育项目。
6、基本掌握中考体育项目的技术要领，到达熟练程度。
三、学*目标：
1、了解所_动项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到达熟练水*。
2、结合游戏和降低规则要求的比赛，提高技战术的运用潜力。
3、用安全的方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健潜力。
4、全面发展体能的'基础上，透过多种练*继续发展灵敏、速度和有氧耐力，明白营养需求及选取对健康的影响。根据自己的生理特点，了解体育活动中应注意的事项。
5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置适宜的体育学*目标方法，增强自尊和自信，在克服困难的学*中，体验成功和活动的乐趣。
6、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。
四、教材分析：
结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生*惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材资料有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;球类：篮球、乒乓球;身体素质练*。
教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术;
教材的难点：弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。
五、具体措施
1、适时了解、分析学生的学*信息。
2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学*的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练*，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练*方式，不断激发学生的练*兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。
一、学生现状分析
5-10班学生年龄在153，335，416岁之间，处于青春发育高峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现较强；女生往往比较安静，不爱活动。所以要顺势而为，加强男生的体育锻炼，培养女生积极参加体育锻炼的*惯。
二、教材的知识体系和结构
本教材内容包括：体育基础知识(篮球、排球、足球基础知识)、田径、体操、球类、艺术体操、民族传统体育。
三、目标和任务
1、掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用于锻炼。并不断巩固和提高。
2、进一步增强身体素质，尤其是耐力素质和力量素质。
3.通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。
四、重点和难点
1.重点是田径耐力跑、跳远和体操双杠。
2.难点在于耐力跑的呼吸，跳远的助跑跳跃，双杠180度后旋。
五、教学措施和教学改革思路
1.随着学生身体和年龄的增长，可以采用更多的对抗性游戏。
2.初中生的对抗性很强，可以通过一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。
3.因材施教，按男女分组或按身体素质分组，以增强学生自信心，享受体育锻炼的乐趣。
六、这学期的考核项目
男：100米跳远双杠支撑臂的屈伸
女：100米跳远仰卧位悬垂臂屈伸
七：这学期的标准项目
男：50米1000米跳远铅球引体向上
女：50米800米跳远铅球仰卧起坐
一、指导思想：
贯彻“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发***兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、课程标准对本学期教学要求
1、课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体，注重学生的发展。
2、帮忙学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;
3、培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的*惯;具有良好的心理品质，表现出人际交往的潜力与合作精神;
4、提高对个人健康和群体健康的职责感;构成健康的生活方式;发扬体育精神，构成用心进取、乐观开朗的生活态度。
5、使学生基本掌握所学体育技能，有1至2项擅长的体育项目。
6、基本掌握中考体育项目的技术要领，到达熟练程度。
三、学*目标：
1、了解所_动项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到达熟练水*。
2、结合游戏和降低规则要求的比赛，提高技战术的运用潜力。
3、用安全的方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健潜力。
4、全面发展体能的基础上，透过多种练*继续发展灵敏、速度和有氧耐力，明白营养需求及选取对健康的影响。根据自己的生理特点，了解体育活动中应注意的事项。
5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置适宜的体育学*目标方法，增强自尊和自信，在克服困难的学*中，体验成功和活动的乐趣。
6、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。
四、教材分析：
结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生*惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材资料有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;球类：篮球、乒乓球;身体素质练*。
教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术;
教材的难点：弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。
五、具体措施
1、适时了解、分析学生的学*信息。
2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学*的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练*，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练*方式，不断激发学生的练*兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。
一、学生现状分析
初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要大。
二、教材的知识系统和结构
本学期教学内容有：体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。
三、目的任务
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重点与难点
1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成绩的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。
——初三下册化学教学计划实用五份
一、指导思想
本学期将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以中考为导向，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。提炼自身的教学水*，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水*得到提高，再上一个新的台阶，力争在中考中取得优异成绩。
二、教材分析
本期的教学内容是完成下册三个单元的教学，和进行中考总复*。第十单元：《酸和碱》本单元分两部分。第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种常见酸和碱的性质用途，并说明酸和碱各有其相似性质的原因。第二部分在酸和碱性质及用途的基础上，进一步介绍了酸和碱之间发生的反应——中和反应在实际中的应用。教学中注意通过活动和探究、讨论、调查与研究等方式培养学生的创新精神和实践能力。
第十一单元：《盐化肥》本单元教材是初中化学知识较综合的一个单元，结合相关内容对前面所学知识和技能进行了适当归纳、提高或延伸。特点是寓化学知识的学*与化学实验操作技能的训练与实际应用中。重点是酸碱盐的反应规律和条件及过滤、蒸发等分离提纯物质的运用。第十二单元：《化学与生活》本单元是一个涉及面很宽的课题，但教学要求不高，多属于“知道”、“了解”的层次，当然也能引起学生的学*兴趣。
三、目标任务
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学*化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学*方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、使学生学*一些化学基本概念和原理，学*常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。
3、激发学生学*化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。
4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。
5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。
6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、学生分析与培优辅差方案
本学期担任九年级两个班（一班、三班）的化学教学工作，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学**惯、行为*惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占30%，学*发展生占50%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学*热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学*热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。
根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。
五、教学措施
1、重视基本概念和理论的学*。
2、备课、上课要抓重点，把握本质。在*日的备课、上课中要把握好本质的东西。
3、在*日讲课中学会对比。
4、讲究“巧练”。
5、在*日要注意化学实验。
6、跟踪检查。
7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学*的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学*、自主探究和合作交流的场所。
一、指导思想
我们初三化学备课组在学科核心组的引领下，突出重点，深化研究，立足服务，加强教学常规管理，深化校本教研制度，努力促进自身教育教学思想方法的转变，以“为每一个人全面而自由的发展奠基”的办学理念和“激发求知欲望，倡导自主学*，坚持因材施教，全面提高素质”的教学理念为指导思想，为学生的全面发展、自身教学能力的全面提升和学校教育质量的全面提高做贡献。以学校发展为己任，在*凡的工作岗位上，用自己的真心、真情、真爱去实践所肩负的责任，在学校的发展中，体现自己的人生价值。
二、教学内容及要求
下学期的教学内容是《义务教育课程标准实验教科书化学九年级下册》的九至十二单元及总复*。要求学生能记住初中化学基本概念的定义，化学用语的意义、写法；记住有关元素化合物的知识，以及常见无机物的命名、分类、组成和相互反应的一般规律；记住常用的化学仪器名称和用途、化学计算的基本方法等。掌握化学实验的基本技能，能根据一些简单化学事实、和实验现象识别物质或物质的性质；能综合运用知识解决一些简单的化学问题。
三、提高教学质量的措施
我们备课组是一个以年轻教师为主体的充满活力、朝气蓬勃、奋发向上的集体。本学期面临中考，为了提高教学质量，我们将从以下三个方面开展工作。
（一）、抓好常规；分工到位。
学期伊始，我们备课组要正确处理了教学与自学、课堂与训练、教学活动与正常教学之间的关系，使得教学安排得以井然有序的正常进行。
1、本学期教学整体安排：每周集体备两次，集备一周课，再上课。
2、我们建立了完善的备课制度和备课体系。我们确定每周一第四节和周五下午6、7节课为备课组集中活动时间。为培养年轻教师，我们将以年轻教师作为每次备课的主备人，每一位或两位老师承担一整个专题的主备任务，备课时其他老师讨论补充修改完善。为了帮助新教师万牡华老师尽快适应教学工作，吴敏华老师与她结成互助对子，向万老师介绍、交流教学经验和技巧，检查、指导万老师如何备课和撰写教案，如何提高课堂效率。
3、我们继续加强对课堂教学的研讨，延续听课、议课的制度，旨在备课组内形成了良好的教研氛围。此外，我们还将积极参加区级和市级的教研活动，为新教材的实施广泛积累经验。
4、关于化学日常作业的情况，我们严格控制学生的书面作业全批全改，同时也加强对学生以往并不重视的软性作业的检核力度。
5、***学资料、***学进度、统一测试。本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。在*时做到进度的统一和测试的统一。每次抽测后，我们统一进行批卷并及时认真地评讲。
（二）、精研教材，抓住重点；从小做起，贵在养成。
1、帮助学生养成良好的化学学**惯。
初三年级的学生来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学**惯、行为*惯。教师要重视德育和理想教育让学生认识到初三学*的重要性正确引导，要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步，减少差生的产生，以期在中考中取得好的成绩。
我们切实做好初中化学的教学，在教学进度上不急于结束课程，提早复*，面向中考追求升学。而是在教学中时刻向学生渗透化学学*的方法和规律，培养学生初步的化学思维能力。帮助学生养成看教材的好*惯。根据以往初三年级的学生的学*经验来看：很多学生心气浮躁、眼高手低，*时不重视教材中的基础知识，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种*题册和难题上，结果一些人连最基本的化合价、化学式都写不明白。因此在本学期将继续注重这方面的指导，每天小测，强化练*。
2、提高课堂教学有效性。
把课堂时间还给学生，把学*的主动权还给学生，真正让学生成为课堂的主人，体验到“我上学，我快乐；我学*，我提高”。有选择地进行“先学后教”及“小组合作学*”等提高教学有效性的教学活动，力求讲解到位，提倡以学定教，以学定讲，努力增强讲授的针对性、实效性，努力减少多余的讲授，不着边际的指导和毫无意义的提问，从严把握课堂学、讲、练的时间结构，根据学科特点和不同课型确定适宜讲授时间，严格控制讲授时间和价值不大的师生对话时间。
3、讲究“巧练”。
在学*过程，练*必不可少的，关键在于“巧练”，要注意分析，*题的数量不要太大，关键在于“精”，合理利用学案和教辅资料，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。
4、跟踪检查，及时反馈。
加大对学生所学知识的检查的频度，每天一小测，每周一统测，并做好及时的讲评和反馈学生情况，调整教学策略。
5、提培优班和自*课的有效性。
培优班的内容由集体备课决定（将相应的中考题反复训练），由陈涛老师辅导，严格考勤，对有进步和积极参与的学生进行奖励。各位老师注意管理好自*课的纪律，并充分利用自*课对学生进行个别指导或作业面批，提高学生作业的实效性。
6、继续组建合作学*小组，发挥小老师的作用，抓落实。
（三）、活动丰富，培养兴趣。
借广州市第十届“我与化学”活动的东风，为了能更充分体现学生的主体性、实践性和创造性，更有利于将课堂学*的知识运用到解决实际问题中，培养学生关心社会，关注人类的`生存环境的社会责任感，通过辅导学生进行实验探究、撰写小论文，使热爱化学学*的氛围也在不知不觉中形成。
（四）、主动承担教研课题。
新时代的教师不应该只是一个“教书匠”，应该具有教（学研究的能力。我们备课组的老师非常注重自己教研能力的发展，先是申请了广州市素质教育研究课题的子课题《应用合作学*提高初中化学教学的有效性》由陈涛老师总负责，成员是万牡华、谢莹、吴敏华老师；上学期接到学校进行区Moodle课程研究的投标任务，我们备课组的老师非常重视，由吴敏华老师总负责，全备课组成员参与研究，各成员分工合作查资料写标书，最后以第十二名、全区初中化学Moodle课程课题的首位的成绩成功中标。这个学期我备课组的第一个课题研究已进入到中期阶段，第二个课题进入开题阶段，对奋战在初三第一线的我们来说负担是相当繁重的，但“痛并快乐着”我们会全力以赴把教学和课题研究都搞好。
四、提高学案有效性的措施：
本学期我们继续按学校的要求编写教辅材料，包括下册学案、课前五分钟小测、总复*学案共经历了找题、出书和用书三个阶段。
下册学案及配套的课前五分钟小测，在选题时我们要求注意题目的梯度在抓好基础的同时，让不同层次的学生都可以得到适当的训练。再通过课前五分钟小测进一步加深学生对该知识的理解，做到人人过关。总复*学案在找题阶段，我们要求每个人收集了各省市的中考题、模拟题和各类典型例题，并发给科组老师资源共享。在这个过程中不仅开阔眼界，增长见识，掌握了中考考点的变化及出题趋势，有利于使教学落到实处。
出书阶段我们先将课本中各部分相应的知识点按其内在联系进行归纳，整理，将散乱的知识点串成线、连成片、织成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。根据知识体系精选练*题使该书内容符合广州市中考的要求和有很强的可操作性。
用书阶段我们把用好总复*学案作为教学的重要内容，是课堂教学的重要材料，学生在使用过程中能及时发现自己的问题，掌握考点在中考里的考试形式，提高学*效率。我们的学案注重实用性和可操作性，内容丰富，题型和中考一致，考点全面，题量适中重视一题多解，使学生跳出“题海”，从不同的角度变换有限的*题，对提高学生的解题能力，发展多极思维，是大有裨益的。
五、提高学生内驱力的措施：
1、注重德育、理想前途教育。
到了初三，两极分化会越来越严重，有理想的学生会非常的努力朝着自己的目标前进，而学困生容易出现焦虑、放弃学*，这个时候理想前途教育非常重要，希望级里能进行分层召开会议，帮助不同层次的学生树立信心，提高内驱力，其次教师在上课的过程中也可以渗透。
2、关注每个学生，做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学*指导中去，还要做好对学生学*的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
3、竞赛激励。
在沉重的课业负担中，我们要学会苦中作乐，教师在上课过程中根据课堂教学的需要设计一些游戏或小组之间的竞赛刺激学生的兴趣，缓解一下气氛。
一、学期教学目标：
（一）知识与技能目标。
〈一〉知识目标
⑴、学*有关溶液的知识`；
⑵、知道酸、碱、盐、氧化物等化合物；
⑶、学*化学元素与人体健康的简单知识；
⑷、认识化学与材料、化学与社会、化学与环境。
〈二〉技能目标
1、自主能力：能联系旧知识自主学*新课，能自主解决学*中遇到问题；
2、综合能力：综合运用各种学*方法进行学*，联系各科知识综合解决问题；
3、拓展能力：由所学知识拓展到相关学科和生活生产实际；
4、创新能力：改进演示实验和学生实验，进行小发明和小制作等科学探究，实施快乐学*。
（二）过程与方法目标：
1、培养学生自学的方法，学会预*、复*、练*的方法。
2、培养学生积极、主动、勤学、好问的良好学**惯。
3、根据课程标准的能力要求来辅导学生，让学生理解基本原理。了解有关知识的来源和推理过程以及生活中有关的化学知识。初步掌握实验操作的基本技能，了解物质构成的奥秘，了解溶液、酸、碱、盐等物质。
（三）情感态度价值观目标：
1、学*科学家们刻苦钻研、勇于探索、持之以恒的科研精神。
2、培养不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。
3、通过学*力争让全部学生顺利毕业，成为合格的初中毕业生。
4、提高学生各种能力，主要包括动手操作能力、实验观察能力、综合运用课本知识解决问题的能力和创新能力。
5、通过学*提高学生的逻辑思维和发散思维。
二、学生基本情况分析：
九年级两个班共有学生*百人。下面就从学生的学**惯、各班不同层次学生的知识水*、学生的学*纪律、学*态度与学*方法等几个方面简要地分析一下：
（一）知识基础：
学生在上学年的学*中有了一定的化学知识基础，但从化学知识系统的总体上来说，只是学*了水、氧气、空气、二氧化碳等基础学科中最基础、最基本的化学知识，所学的知识是零碎的，支离的，就是从化学观方面去分析，学生对自然界和身边的化学现象的认识也是浅显的。
（二）技能和能力发展水*：
我校初三学生水*不一样，学生的知识结构不均衡，总体上有两极分化倾向，在具体教学中应注意纠正这种倾向。另外，学生虽然有一定的基础，对这门课程了解不深，应加强引导，提高学生的学*兴趣，把学生引入化学世界。
（三）学*方法水*：
大凡理科知识的掌握，着重于理解，化学知识的学*和掌握，表现得尤其突出，大部分学生已经掌握了较正确的化学学*方法，能够掌握学*规律，识物达理，并能充分利用所学的化学知识和规律解释各种自然现象，在具体教学中，应避免学生“死学知识，学死知识”，引导学生探究、讨论、实验进行探究性学*，使学生走上活学活用的轨道上来。
（四）学*态度与*惯及学*兴趣的分析：
多数同学具备了良好的学*方法，他们能够通过记笔记、建立问题记录本等方法帮助学*，而且养成了良好的学**惯；具有了科学的学*态度。但仍有一部分同学局限于死记硬背，不能举一反三，影响了学*成绩的提高和能力的发展。
三、教材分析：
（一）编排体系
本学期化学课讲授内容为上海教育出版社义务教育课程标准实验教科书化学九年级下册，共四章。
第六章：溶液现象。
第七章：应用广泛的酸、碱、盐。
第八章：食品中的有机化合物。
第九章：化学与社会发展。
在新教材中设计了以下栏目：
“活动与探究”即同学们自己动手、动脑探究科学规律，体会自然科学研究的方法。
“拓展视野”等增加有关科学知识的扩展性内容，增加同学们的知识视野。
“联想与启示”即课堂教学的一种延伸活动。
培养学生研究的兴趣和创造能力，鼓励学生对已有的实验方法、实验器材进行改进，鼓励学生在学*的基础上进行了发明创造。
（二）教材编排体例及特点：
本教材以义务教育、素质教育的要求为准则，以学生的全面发展为目标，以体现“三个面向”的精神为努力方向，在内容编排上，注意处理学生认知规律和化学知识结构的关系，注意体现学生的主体地位，注意体现以探究性实验为基础的学科特点。
（三）基本技能和创新能力培养：
1、有关溶液的知识；
2、中和反应等有关酸碱盐的实验；
3、化学元素与人体健康的简单认识；
4、化学与社会发展等有关知识。
（四）教学重点与难点：
1、重点：
溶液的组成及溶质质量分数；酸碱盐的性质；化学与环境保护。
2、难点：
溶液度的知识及溶质质量分数的计算；学*酸碱盐的性质和有关性质及计算。
四、教学措施：
1、加强自身的业务理论学*，认真学*有关素质教育的理论，学*市教研室“自主、综合、拓展、创新”课题实验和“先学后教”精神和“快乐教育”理念。
2、通研大纲、教材，熟知大纲对知识、能力等的要求，把握教材内容的重点、难点，把握教材的编排体例、体系及知识结构，找出知识间的内在联系。
3、认真备课，精心设计每一个教学案，充分利用课堂40分钟，向40分钟要效益；使课堂充满快乐。
4、转变教学观念，更新教育观念，应用新的教学方法，积极参与教师换脑工程，以适应素质的要求；改变过去那种“教师讲，学生听”的传统教学模式，坚持“四为主原则”，真正让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心。
5、面向全体学生，大面积提高教学质量，要将教学目标定位于最后一名学生，不放弃最后一名学生，让每一个学生都能感受到教师的关爱。
6、积极学*现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率，争取计算机达到高级水*。
7、做好特长生培养工作。在教学中，注意发现特长生，并积极做好特长的培养，使之成为合格加特长的学生。
8、建立健全成绩检查评价制度。精选*题，认真批改作业，在作业批改中坚持使用激励性评语，激发学生的积极性，增强学生的信心。
9、加强对学生学*方法的指导。指导学生建立“问题记录本”，要求学生人人做到每日一问；建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题；建立“典型题目集锦本”，做到聚集精华，举一反三。并指导学生预*、复*、解题的思路和能力。
10、积极开展化学兴趣小组的活动，开辟学*的第二课堂，让学生走向社会，理论联系实际，在实践中验证知识、应用知识、获取知识；实现快乐教育。
11、在学生组织学*互助小组，发挥优等生的“小老师”作用，“一帮一、一帮多、多帮一”，做好学*后进生的转化工作。
12、认真听取学生的意见和建议，集思广议，指导教学，改进教学方法，争取大面积提高教学质量。寓教与乐。
一、指导思想：
