今天小桔灯举行了一个活动，就是在响水湖公园举行运动比赛。
首先，老师先给我们分组，最后我被分到了C组，我看了看我们组的成员，只有3个是五年级的学生，其他都是四年级学生，没有其他组的优势大，但一想到以前每次比赛我都以自己的实力取得了胜利，觉得自己已经可以独挡一面了，就没有放在心上。但此时我却忘记了天时不如地利，地利不如人和这个道理。
分完组后，老师给我们分开来选队长和副队长。因为四年级人年纪小，就在他们之中选出一队长来，由我来担任副队长。
比赛开始了，第一场是热身赛：拔河。以划拳来决定比赛顺序，因为我们的队长出黑白赢了，可以直接进入了决赛，而B组和A组展开了激烈的比赛。他们每个人都使出了吃奶的力气，拔得热火朝天，好像不是你死就是我活。经过激烈的比拼，A组获胜了，接着就是和我们比。不过1分钟我们就败了，第1名是A组的，我们屈居第二。此时我感觉他们把我给惹火了，我下定决心，一定要反超他们。
第二局开始了，是搭桥过河，刚开始我们就完全手忙脚乱，没有一点配合度，我越看越心急，下一个我直接抢着上，但是我没有注意到配合，直接硬着头皮来，虽然速度很快，却极度的消耗体力，但我们还是把局式搬了回来，接着就要看剩下组的表现来定输赢。因为下一组的疏忽，我们输了，得了第三。此时我很生气，想和他们来场你死我活的战斗。
第三局开始了，是袋鼠跳，但我们组配合的还是不怎么默契，得了第三。此时，我的心情降到了最低点，我深深的觉得我失败了。我开始怀疑自己的能力，觉得自己很没用，我的脸变得阴沉沉的。
最后一场比赛开始了，是两人三足，在我心情低落的时候，我看到了一丝丝光明，我们的队员都变得团结起来，个个在比赛过程中都井井有条地进行着。我决定，拼上自己的全力来一个最后的冲刺。到了我时，我刚开始时还可以，但突然队友脚开始乱抖，让我的脚疼痛不已，但我忍着痛完成了比赛，但脚受伤了。最后我在两人三足中赢了，在总成绩中拿到了第二名。
有人说我今天比赛后一直愁眉苦脸的，但是我的心其实是很快乐的，因为我终于明白“天时不如地利，地利不如人和”的真正含义。
天蒙蒙亮，太阳还没出来。好奇心驱使我兴致勃勃地起床了，想看看外边的世界究竟如何。
拉开窗户，一股清新的空气涌进来，我清醒了许多。胡乱地做了几下扩胸的动作，穿好衣服鞋袜，急匆匆地冲出房门，准备领略一下户外清晨的感觉。
走出楼外，又一股清新的空气迎面扑来，我顿觉心旷神怡。外面静得很，偶尔听到楼群中间的花坛里，一两声秋虫的鸣叫声清晰可辨，让人感到秋的惬意。街上杳无人迹，似乎整个城市仍在睡眼中还没有完全醒来。
十几分钟后东方露出了鱼肚白，天更亮了些。太阳公公一跳一跳地从地*线上升起来。晨曦照耀大街小巷，人们三三两两地走出家门进行户外活动。
鹤发童颜的老人，迈着铿锵有力的脚步沉稳地跑在人行道上;身材矫健的叔叔阿姨们你前我后，步伐错落有致;满脸稚气的孩子们尾随其后，步调轻盈似雨打梨花满地。动起来了，一切都动起来了!沉睡一宿的大公交车都各自开出了站点，很客气地迎接全天的第一批乘客。
不远处的菜市场别有一番情景。*郊区菜农自家的各种送菜车争先恐后地赶来，随着笛……笛的汽笛鸣叫声，都找准了各家昨天的位置，你看，是不是杂而不乱吧。车上清一色的净菜有萝卜、白菜、土豆、辣椒、西红柿、有紫色绿色的大茄子等，还有煮熟了吃起来香甜可口的老玉米、地瓜和大南瓜。
城里菜贩的手推车、三轮车、小货车也不甘落后，纷纷挤来赶早市场。车上装的都是些细菜。有绿油油的'蒜苔、有鹅黄色的蒜苗、有条直粒饱的架豆王。各种蔬菜品种繁多，物美价廉。叫爷爷奶奶叔叔阿姨们真的不知买什麽才好。
再看那边的食品摊更是热闹非凡。油条豆浆豆腐脑、馅饼包子汤混沌、馒头烧麦麻花、米饭炸鱼加炒菜应有尽有，香味扑鼻，叫你离不得地方，非坐下来美美地吃上一顿不可。叫卖声吆喝声此伏彼起不绝于耳……
水果摊各种水果琳琅满目，色彩斑斓。南方的、北方的、新疆的、台湾的、再加上当地的要啥有啥，随你挑选……
都市的早晨，新的一天就这样开始了!
寒假已经来了，“爱”孩子的家长都欣慰着：寒假可来了，在刺骨的冬天里，孩子在每天上学下学的途中，可是受了不少的`罪，甚至有的孩子经不住寒冷的抚慰，感冒发烧，影响了正常的学*。在寒假里，可不能再让孩子受到冷空气的侵扰，让孩子在屋里学*读书，不是更好吗？
其实有这样想法的家长错了，如果这样做孩子的身体素质会因为得不到锻炼而变得更差。让孩子在暖室中学*再学*，也会让孩子产生抗拒的心理，不但收获不到预期的效果，还会适得其反，在孩子心中讨厌读书学*，这样的学*会变得枯燥无味。
进行适当的户外运动在冬季也是势在必行，不过还有需要注意的地方：棒棒的身体也需要锻炼孩子的身体一向都很好，锻炼不锻炼都无所谓。学*还需要温*，才能把知识把握的更牢靠。身体素质偏低的孩子需要锻炼千万不要因为孩子身体差，经不起寒冷的亲*，而放弃让孩子锻炼。冬季孩子的户外运动量力而行，不是运动量越大起的作用就越大，超出孩子承受的范围，还会对身体造成损害。孩子适当的玩耍就是最好的锻炼，做做游戏，跑跑步，大声喊叫，这些有氧的游戏运动哪个孩子会不喜欢。
运动带来的好处经常进行运动的人供氧能力很强，脑子供氧也很强，体质好，脑子的灵活性、工作强度也很棒。孩子在尽兴的运动中所有压力和包袱都一卸而下，轻松自由、自在，给大脑充分的休息，给身体更彻底的放松。在身体得到完美的锻炼和放松后，稍做休息，再回到学*中来，受到滋润的身体会彻底放松投入到学*中，也会收到事半功倍的效果。适量的运动对骨骼的发育和成长也有好处，促使骨骼快速的成长，让孩子的小骨头更加结实。
今天，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。这时我和妈妈及妈妈的同事一起乘着车前往笑翻天乐园，一路上有说有笑，不知不觉就来到了目的地。
笑翻乐园坐落在广州黄埔区丹水坑风景区，是新兴的户外运动场，这里山虽不高，却绿荫蔽天，景色幽雅，灵气万千，泉水潺潺，古荔成林，空气怡人，让人感觉仿佛走进了大自然的怀抱里。笑翻天乐园以“新奇独特有惊无险拓展运动”为主题，来挑战人的智慧和勇气。在园内我看见惊险的项目可多了，有冒险的“山上大网”，有令人狼狈不堪的“龙潭飞渡”，有令洋相尽出的“天罗地网”，有让人尽显胆识的“凌形桥”，还有倒挂在半空中的“钢丝铁索桥”……然而，最吸引我的是“天罗地网”，它全身布满了蜘蛛网，外形像一只巨大的碗，开始，我一会儿在网上蹦蹦跳跳，一会儿在网上学着《水浒传》里的‘鼓上蚤’时迁飞檐走壁的动作和样子。忽然，一个震耳的声音从我耳边闪过说：“小孩！那是比赛项目，快下来，我只好灰溜溜下去了。但我并没甘心，又趁指挥员不注意，混在大人之间加入比赛的行列。只见这列队伍拼命往前爬。而我差点落在队伍后面，我也不甘示弱的往前爬，好不容易爬到中上层，这时，我已经累气也喘不过来了。我想歇一会儿，但又怕耽误他人，唯有继续努力向前爬。我就像猴子一样，捉着钢丝一步一步的爬上了终点。啊！我回头一看，我居然凭着个人的智慧和勇气，穿越了惊险的天罗地网。
啊！这次的户外运动多有意思啊！
天蒙蒙亮，太阳还没出来。好奇心驱使我兴致勃勃地起床了，想看看外边的世界究竟如何。
拉开窗户，一股清新的空气涌进来，我清醒了许多。胡乱地做了几下扩胸的动作，穿好衣服鞋袜，急匆匆地冲出房门，准备领略一下户外清晨的感觉。
走出楼外，又一股清新的空气迎面扑来，我顿觉心旷神怡。外面静得很，偶尔听到楼群中间的花坛里，一两声秋虫的鸣叫声清晰可辨，让人感到秋的惬意。街上杳无人迹，似乎整个城市仍在睡眼中还没有完全醒来。
十几分钟后东方露出了鱼肚白，天更亮了些。太阳公公一跳一跳地从地*线上升起来。晨曦照耀大街小巷，人们三三两两地走出家门进行户外活动。
鹤发童颜的老人，迈着铿锵有力的脚步沉稳地跑在人行道上；身材矫健的叔叔阿姨们你前我后，步伐错落有致；满脸稚气的孩子们尾随其后，步调轻盈似雨打梨花满地。动起来了，一切都动起来了！沉睡一宿的大公交车都各自开出了站点，很客气地迎接全天的第一批乘客。
不远处的菜市场别有一番情景。*郊区菜农自家的各种送菜车争先恐后地赶来，随着笛……笛的汽笛鸣叫声，都找准了各家昨天的位置，你看，是不是杂而不乱吧。车上清一色的净菜有萝卜、白菜、土豆、辣椒、西红柿、有紫色绿色的大茄子等，还有煮熟了吃起来香甜可口的老玉米、地瓜和大南瓜。
城里菜贩的手推车、三轮车、小货车也不甘落后，纷纷挤来赶早市场。车上装的都是些细菜。有绿油油的蒜苔、有鹅黄色的蒜苗、有条直粒饱的架豆王。各种蔬菜品种繁多，物美价廉。叫爷爷奶奶叔叔阿姨们真的不知买什麽才好。
再看那边的食品摊更是热闹非凡。油条豆浆豆腐脑、馅饼包子汤混沌、馒头烧麦**花、米饭炸鱼加炒菜应有尽有，香味扑鼻，叫你离不得地方，非坐下来美美地吃上一顿不可。叫卖声吆喝声此伏彼起不绝于耳……
水果摊各种水果琳琅满目，色彩斑斓。南方的、北方的、新疆的、台湾的、再加上当地的要啥有啥，随你挑选……
都市的早晨，新的一天就这样开始了！
——中班户外运动安全教育教案（精选五篇）
活动目标
1. 初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2. 通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3. 积极参加户外活动，感受自我保护过程中愉快的心情。
活动准备
1. 课件：户外安全活动PPT
2. 幼儿储备：幼儿具有自由户外游戏的经验
活动过程
一、 观察课件，请幼儿猜测课件图片中，可能会发生的事情。
1. 请幼儿观察图片，看看小朋友在干什么?这样做危险吗?会发生什么样的事情?
2. 鼓励幼儿观察并结合自己经验说出自己想法。
二、 引导幼儿结合自己经验，说一说户外活动中比较危险的行为。
1.教师请幼儿结合图片，说说户外游戏中还有哪些地方存在危险，为什么有这样的危险?
2.根据图片内容，与幼儿讨论，指导如何在户外活动中注意安全，保护自己。
师总结：玩滑梯的时候不推不挤，按顺序一个接一个滑滑梯，不能头朝下滑下去;户外四散跑时，学会躲闪;上下楼梯，不推拉不拥挤。
三、组织幼儿讨论，怎样玩才能保护好自己。
师：刚才我们说了很多玩的地方和方法都比较危险，那么怎样才能保护好自己呢?请小朋友们说一说。
活动延伸与建议
活动结束后，教师带领幼儿到户外场地，现场讲解玩大型玩具时如何保护自己不受伤害。教师也在活动中不断提醒幼儿，示范正确的方法，让幼儿在活动中学会保护自己。
活动目标
1.初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2.通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3.积极参加户外活动，感受自我保护过程中愉快的心情。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备
1.课件：户外安全活动PPT
2.幼儿储备：幼儿具有自由户外游戏的经验
活动过程
一、观察课件，请幼儿猜测课件图片中，可能会发生的事情。
1.请幼儿观察图片，看看小朋友在干什么？这样做危险吗？会发生什么样的事情？
2.鼓励幼儿观察并结合自己经验说出自己想法。
二、引导幼儿结合自己经验，说一说户外活动中比较危险的行为。
1．教师请幼儿结合图片，说说户外游戏中还有哪些地方存在危险，为什么有这样的危险？
2．根据图片内容，与幼儿讨论，指导如何在户外活动中注意安全，保护自己。
师总结：玩滑梯的时候不推不挤，按顺序一个接一个滑滑梯，不能头朝下滑下去；户外四散跑时，学会躲闪；上下楼梯，不推拉不拥挤。
三、组织幼儿讨论，怎样玩才能保护好自己。
师：刚才我们说了很多玩的地方和方法都比较危险，那么怎样才能保护好自己呢？请小朋友们说一说。
活动延伸与建议
活动结束后，教师带领幼儿到户外场地，现场讲解玩大型玩具时如何保护自己不受伤害。教师也在活动中不断提醒幼儿，示范正确的方法，让幼儿在活动中学会保护自己。
一、设计意图
好动是孩子的天性，户外活动是孩子最喜欢的，瞧！好玩的滑滑梯，具有挑战性的攀爬墙、*衡索道、走轮胎，这些游乐设施让孩子们产生浓厚的兴趣，什么都想去看一看、摸一摸、试一试，不知道什么事情该做，什么事情不该做，然而就是在这些孩子们爱去爱玩的地方，危险无处不在。《纲要》中指出“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首要位置”，指南中也强调，教师应该帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，使幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力，为了帮助孩子建立正确的安全观念，排除运动中的不安全隐患，于是我设计了这节活动。
二、说教学目标
为了增强孩子在户外活动时的安全意识，保证运动课程得以更加深入有效地开展。我就本次活动确立了认知、情感、能力方面的目标。
1.认知目标：通过观察学*，让幼儿初步感知户外活动中的不安全的因素。
2.情感目标：初步培养幼儿的安全意识、规则意识和自我保护的意识。
3.能力目标：提高幼儿自我保护意识，知道如何玩才安全。
三、说教学准备
为了使活动开展的更加顺利，有效地达到活动目标，突破重点、难点，我从以下三个方面做了精心准备：
1.知识经验准备：幼儿已经了解过教室内的不安全因素。
2.物质准备：教室和户外不安全因素的图片若干；画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
3.技术手段准备：多媒体课件。
四、说教法
新《纲要》提出：教师应该创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此，结合中班幼儿的发展特点，我采用了：
1.多媒体演示法。
2.观察对比法。
3.交流讨论法。
五、说学法
教学过程是一个是师幼互动的过程，教学效果的好坏不仅取决于教师，更多的是教师在具体的活动中如何引导幼儿自主地参与活动，因此本次活动我分别采用了自主学*法、知识迁移法、探索操作法三种学法。
六、过程分析
为了更好地达到教学的目标，我将本次活动分为以下四个流程：
1.想一想：教室不安全的因素——知识经验回顾。
2.找一找：户外活动时不安全的因素——大型玩具的玩法、运动时的安全。
3.答一答：安全知识抢答赛——图片抢答、听说抢答、辩别标志抢答。
4.做一做：设计安全标志
四大环节，由浅入深，让幼儿在互动式、开放式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学*，不断积累新经验。
首先让我来说说活动的第一个环节：
（一）想一想：教室不安全的因素——知识经验回顾。
在活动的开始，我以谈话的方式导入活动：“孩子们，我们都知道教室是我们学*、游戏和进餐的地方，可是如果我们不注意，教室内外还可能隐藏着很多危险呢!上一次我们大家已经找出了教室内外可能会有危险的地方，并给它们贴上了安全标志，大家还记得是哪些地方吗?让孩子根据已有经验说一说。于是，我将出示已经汇总过的教室不安全图片，再次进行知识的小结与巩固。这一环节，虽然我只是进行简单地谈话导入，但是不知道大家有没有注意，只要孩子们发现图片中有自己熟悉的人或事他们都会表现的特别好奇和兴奋，针对孩子的这一特征，我将我们班孩子活动的照片调出来，这样不仅吸引了孩子的注意力，提高他们的学*积极性，为学*新知识做好了准备，同时顺利地引领幼儿进入了活动的第二个环节，也是解决本次活动重难点、达成教学目标的关键部分——找一找：户外活动时不安全的因素——大型玩具的玩法、运动时的安全。
我会说：“刚才我们看的是在教室里的不安全事情，其实在我们的操场上也有许多不安全的地方。”首先，看一看户外活动时的情景图片，我会问：“图片上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？”接着：根据提供的图片说一说不安全的地方。孩子处于自由，宽松探论氛围中，通过交流讨论法让幼儿发现原来户外活动时会出现这么多的不安全地方。这是巩固提高部分，也是本次活动最关键的部分。我认为在这一步体现了“教师应成为幼儿学*的合作者、引导者和支持者”的理念。
然后，议一议正确的做法。再次抛出问题：“那你觉得应该怎么玩，才不会发生这样的事？”此环节我会因势利导进行社会规则及安全意识的教育，让幼儿知道：哪些事不能做，哪些事应该怎样做？然后出示正确玩法图片，一起来学一学正确的做法。孩子们现在你们知道怎么玩才更安全吗？是的，你瞧！就连巧虎都提醒我们小朋友要注意安全，我们一起来看看吧？”播放巧虎视频，通过视频，直观地再现了我们的生活情景，孩子们观看视频时又好奇又兴奋。
活动进行到这儿，我相信孩子们对户外活动时的安全有了一定的认识和理解，于是我带领幼儿进入活动的第三个环节——答一答：安全知识抢答赛——图片抢答、听说抢答、辩别标志抢答。
游戏是孩子们最喜欢的活动，根据中班孩子爱挑战的特点，我把幼儿分成红黄蓝三队，教师出示各种户外安全知识问答，让幼儿快速抢答，说说是哪些做法是正确的？哪些是错误的？以又快又对的一组为胜，并奖励巧虎笑脸。这一环节中我通过提问法、游戏体验法让幼儿在参与中轻松获得户外活动安全的常识，从而突破教学重难点。
接下来是本次活动的第四个环节——做一做：设计安全标志。让学*内容生活化，这时我问幼儿：“孩子们，这些安全隐患我们知道了，但是别的小朋友不知道怎么办？我们怎么能让他们知道呢？”幼儿相互讨论，用绘画方式表现，给全幼儿园小朋友一个安全提示，并贴在幼儿园户外。
整个活动，我通过让幼儿带着问题去想一想、找一找、答一答、做一做等方式，参与活动，幼儿学*积极性很高，课堂气氛非常活跃，充分发挥孩子在活动中的主体作用，不知不觉掌握了自我保护的方法，提高了幼儿自我保护意识，真正做到，精彩户外，安全伴行！
最后祝愿各位评委老师：身体健康！快乐每一天！谢谢大家！
活动目标：
1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。
2．在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
活动准备：
红绿灯，车辆模型交通符号指示
活动过程：
一、共同布置场地
1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等
2、认识信号灯标识及几种常见交通标志
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
3、师：我们看见马路上有什么标示？(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好？
今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？
二、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用
师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。
游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
提醒幼儿注意安全并及时休息调整。
知识延伸:熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。
四、整理场地
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
五、活动反思：
孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全，都能高高兴兴上学，**安安回家。
活动目标
1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。
2、知道注意安全才能开心出游。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
教学挂图和幼儿用书。
活动过程
一、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。
师：小朋友们，你们喜欢春游吗？为什么？
二、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论。
师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦？
引导幼儿观看第一幅图。
1、提问：图上的小朋友在干什么？
教师小结：外出春游时，一定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小朋友。
2、引导幼儿观看第二幅图。
提问：这个小朋友的腿是怎么破的？这是怎么回事呢？小草那么柔软怎么会划破小腿？师：有什么好办法可以帮助她呢？换上什么样的服装就可以保护自己了？
3、引导幼儿观看第三幅图。
提问：图上的两个小朋友在干什么？你觉得这个小朋友为什么要拉住他
教师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。
4、引导幼儿观看第四幅图。
提问：他怎么了？他的头上有什么？这是怎么回事？小朋友们，你们说，如果春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办？
教师小结：如果遇到马蜂或者其他小虫子，最好小心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。
三、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。
师：请你们仔细看看书上，看看还有没有我们刚才没有发现的问题。
引导幼儿仔细观察，并讨论另外两点：
1、师：这个小朋友的手怎么了？怎么会流血呢？那我们春游的时候看见小花可以怎么做，不可以怎么做？
2、教师小结：春游的时候不要乱碰花草，小心被刺扎到。
3、师：这幅图上有什么？它提醒我们要注意什么呢？
4、教师小结：鲜艳的蘑菇千万不要采，因为它可能是有毒的。
四、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。
五、组织幼儿儿歌表演《郊游》。
师：我们记住了这么多安全注意事项，就可以快快乐乐地春游去喽。
活动反思
在*日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在*常生活里要比较注意孩子的安全。
——户外运动广告语(精选5篇)
1、绿色星球，展现时尚健康高要求。
2、让活力更年轻——绿色星球。
3、富氧天地，绿色星球。
4、绿色星球，玩转九州。
5、时尚绿色新生活，自由健康星球行。
6、绿色人生，玩转星球。
7、相约绿色，漫步星球。
8、梦想的摇篮——绿色星球。
9、绿色星球，户外运动好帮手。
10、绿色星球，奥妙自游，美妙之旅。
11、放飞梦想，追逐自由。
12、加入绿色星球，尽享健康运动。
13、绿色星球，原生态的心灵牧场。
14、路漫漫其修远兮，吾将悠游以乐活。
15、让我们与大自然谈场恋爱吧。
16、绿色星球，绿色之旅。
17、绿色星球，健康的运动。
18、绿色星球，游者好逑。
19、有一种乐叫做远游——绿色星球。
20、加入绿色星球，体验激荡青春。
21、亲*自然，激情释放。
22、绿色星球，帮你脱掉腐朽的躯壳。
23、绿色星球，没有战争，只有激情。
24、绿色星球，天地自由。
25、牵手绿色星球，激情户外行程。
26、户外运动，绿色生活。
27、天亮就出发，快乐在路上。
28、绿色梦想，自由畅游。
29、清新绿色，美丽星球，快乐出游。
30、绿色自然，畅游星球。
31、绿色星球，我们的天与地。
32、畅快自由，绿色星球。
33、肩并肩，心连心，踏征程，攀高峰。
34、开心生活，快乐旅游。
35、一草一木带来无限欣慰。
36、跟我走吧，快乐出发。
37、绿色星球，快乐遨游。
38、酷野地带，看我精彩。
39、选择“绿色星球”，体验快乐生活。
40、绿色星球，快乐的'心情当然自由。
41、人生路上，有你有我。
42、挑战自我，享受自然。
43、绿色星球，无限自由。
44、绿色星球（行），带您快乐户外行。
45、畅享自游你我，快乐户外生活。
46、拥抱自然，探索世界。
47、情趣户外，绿色至爱。
48、绿色星球，想游就游。
49、绿色星球，尽显大自然的亲切与狂野。
50、绿色之爱，活出精彩。
51、享绿色路路，向快乐天天。
52、自由自在，志在自游。
53、我们一起户外运动吧——绿色星球。
54、寻找我们的根——绿色星球。
55、放飞梦想，追逐太阳。
56、绿色星球，超越自我。
57、绿色星球，寻找绿色的梦。
58、运动无极限，生命更精彩。
59、生命在于运动，运动尽在绿色星球。
60、有勇气、有激情，无止境。
1、一切尽在天地间！
2、涉足自然，旷野天下。
3、您的快乐在这里。
4、天地合一，唯我独尊——数星客。
5、让心呼吸自然的空气！
6、复归自然，释放真我！
7、追风原动力——数星客。
8、时尚相牵，优雅相连！
9、SURETEX，开启户外新生活。
10、自由挥洒天地间——数星客。
11、我的旅途，我做主！
12、挑战顶峰，成就你我梦想。
13、数星客，享受快乐生活！
14、户外数星客，户外数我酷。
15、携手数星星，乐享大自然！
16、像风一样自由——数星客。
17、超越梦想，不是梦想。
18、灵感来自快乐旅游。
19、迎风的.年华，不虚度——数星客户外品牌服饰。
20、自然归来——数星客。
21、星在，梦想在。
22、休闲必备，富尔泰。
23、恋上数星客，爱上大自然。
24、数星客，我的无限精彩。
25、穿上数星客，走进大自然。
26、一切尽在你所想——数星客。
27、驴友必备，数星客户外。
28、每一天都是美好的——数星客。
29、莫叹崎岖，由我征服。
30、投入自然，享受快乐！
31、“野”心不变，“野”性不改！
32、数星客——挑战极限，山外无山
33、天空是舞台——数星客。
34、户外数星客，品质真独特。
35、探索无止境，挑战无限极。
36、爱旅游，爱数星客！
37、无限旅途成就生活的强者！
38、自然的怀抱在为您敞开！
39、流淌，在倾听——数星客。
40、漫步旅行，轻松掌握。
41、数星客，再造新传说。
42、如影随“行”，绿动我“星”！
43、专注于户外——数星客。
44、自然爱，爱自然。
45、站在夜的枝头数星星——数星客。
46、数星客——寻回童年的时光。
47、闪耀有型，数星客。
48、璀璨如你，数星客。
49、正直善良人，必用数星客。
50、数星客让人生充满焦点。
51、户外，我陪你——数星客。
52、数星客，妈妈放心。
53、运动由我，陪伴有你——数星客！
54、生命何其精彩——数星客。
55、开启生命的旅途——数星客。
56、挑战无限，自由无限！
57、新颖不失大气，潮流不失经典。
58、数星客：毫不畏惧，畅行天地。
59、行走天地间，悠然数星客！
60、运动无极限，享受大自然——数星客。
61、数星客——为你站的更高，看的更远！
1、一路品格，冲破阻碍。
2、有格，为户外而生。
3、与天格，心狂热——有格户外运动装备。
4、户外行，有格情。
5、致力圆梦户外——有格。
6、有格，配龙之云。
7、专业户外靠谱，始终如一陪护。
8、有格，畅行户外。
9、无阻碍，有品格——有格户外运动装备。
10、精彩你的户外——有格。
11、行随心，型有格。
12、我专业，你精彩——有格。
13、越专业，越有格。
14、品自由，格不同——有格。
15、有格——有品位，新一格。
16、有品德，我为格——有格。
17、有格，悦动随心。
18、户外可靠，诚就骄傲。
19、有格调，“芯”智造。
20、闯户外，问有格。
21、让专业作伴——有格户外运动装备。
22、有格，云随情动。
23、运有格，动无限。
24、户外如此精彩——有格户外运动装备。
25、心有格，梦无疆。
26、格不同，因有梦——有格。
27、行天下，立有格。
28、装备领先者——有格。
29、有格，享你所想。
30、让您尽享户外——有格。
31、户外有格无限——有格。
32、突破自我——有格。
33、有格，为爱而生。
34、与梦想同步——有格。
35、想走，带上有格。
36、做靠谱的人，干户外的事。
37、有格，动出你风格。
38、有格，我们只做户外。
39、行而得，惟有格。
40、品质挑战自然——有格户外运动装备。
41、好伴侣，格由你。
42、品有格，心致远——有格。
43、专业，格外有范儿。
44、有格，惬意旅途。
45、可以说走就走——有格。
46、行无限，志格天——有格户外运动装备。
47、好装备，更安心——有格。
48、路有格，行无疆。
49、随时为您准“备”，有格户外运动装备。
50、专业靠谱，格外呵护。
51、心无界，路无疆。
52、靓心情，动出发。
53、品之格，更出色——有格。
54、有格，自然更有动力。
55、让户外更有你的'性格——有格户外运动装备。
56、因梦不凡——有格。
57、悦有格，越有趣。
58、不凡，简单，出色——有格户外。
59、有格，装伴户外。
60、有目标，敢出格——有格。
61、点燃户外梦想——有格。
62、越自由，越有格。
63、有格户外，请跟我来。
64、随心走，称心行——有格户外运动装备。
1、乘风破浪，勇闯天涯。
2、舞动青春梦想。
3、samait——激发或激活无限潜能！
4、健康运动——smait！
5、samaiT，跑步？登山？旅游？
6、兵器世界——护你行天下。
7、自由随身，自在遂心。
8、穿samait，猎天下。
9、运动精彩，时不我待。
10、用料精选，实用首选。
11、samaiT，行走自然，豪迈无限。
12、我走我秀路。
13、我能行，一定行。
14、我有我姿态，穿出我自在。
15、得天地灵气，与自然同在！
16、户外，精彩为你打开。
17、步步领先，真我活现。
18、户外，就是我的世界。
19、户外，我喜欢，我选择。
20、我的运动，我的品牌。
21、“护”外运动，轻暖随行。
22、探险户外，汗卫身体。
23、领悟追逐，领悟挑战——samait兵器世界！
24、户外服饰，samait标杆。
25、户外运动，心随我动。
26、2热血的战场，兵器的.天下。
27、一切交给我们，只需要你的激情和梦想，一起出发。
28、你想做samait，style吗？马上行动起来！
29、时光静好，心灵远行。
30、SAMAIT，大自然的眷恋。
31、samait——只为有（追）梦的人/一直在追求。
32、samait——不为实现，只为靠*。
33、SAMAIT，和你一直在路上。
34、出行，武装我们的霸气。
35、运动选户外，服饰唯Samait！
36、征途有你——SAMAIT！
37、大自然的爱，你一定不能错过。
38、户外，精彩出乎意外。
39、穿越无障碍——SAMAIT！
40、我的户外，我的旅途——SAMAIT！
41、倾心自然，悦享非凡。
42、Samait户外，拥抱自然！
43、Samait，你的户外运动专家！
44、真男人，到户外去！
45、兵器世界，带你享受成功的喜悦！
46、横少劲旅，先换装备。
47、行者无疆——samait户外运动服饰！
48、自由行世界——samait兵器户外。
49、精彩，来自户外的魅力。
50、运动出快乐。
51、穿上铠甲，永闯天涯！
52、自由奔放，活力无限！
53、与世界共舞，与潮流同步。
54、运动美服用料精选，室外保驾实用首选。
55、寻梦，向风雪更烈处漫溯——samait！
56、狩猎四方，samait逞强。
57、生命需要自然的健康，走出去享受健康——SAMAIT！
58、穿上兵器世界，犹如在户外练兵，酷而有型。
59、我的兵器世界里，你是英雄——Samait。
60、回归自然，真切体验！
1、旅行有我，温暖一家。
2、移动城堡，你自由的屏障。
3、瞩目者，为户外运动保驾护航。
4、拥抱自然，挑战自我。
5、心有所属，世界瞩目。
6、与自然同居，有快乐同行。
7、遨游天地之间，尽显户外风采。
8、户外有我，所向披靡。
9、选择我，给你更悠然的'步伐。
10、户外用品，为你遮风挡雨。
11、与自然同居，有快乐同行。
12、经久品质，住得温馨。
13、遨游天地之间，尽显户外风采。
14、走在世界最前端，让风雨见鬼去吧。
15、阳光户外，家的享受。
16、心有所属，世界瞩目。
17、风雨同舟，户外人生。
18、让我们更好走进自然的怀抱。
19、专注户外，拓展无限。
20、户外生活，因为有你更精彩。
21、户外用品伴您赏万里风景。
22、天为被，地为床，有了我，就有家。
23、爱的瞩目，只为勇者。
24、户外人生，格外轻松。
25、无论天涯海角，始终一路有我。
26、自始至衷，有你感动。
27、户外用品，为你遮风挡雨。
28、至臻随性，伴您旅程。
29、移动城堡，你自由的屏障。
30、我在户外，你在世界。
31、瞩目者，为户外运动保驾护航。
32、举头望明月，低头思瞩目。
——户外运动作文优选【五】份
今天，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。这时我和妈妈及妈妈的同事一起乘着车前往笑翻天乐园，一路上有说有笑，不知不觉就来到了目的地。笑翻乐园坐落在广州黄埔区丹水坑风景区，是新兴的户外运动场，这里山虽不高，却绿荫蔽天，景色幽雅，灵气万千，泉水潺潺，古荔成林，空气怡人，让人感觉仿佛走进了大自然的怀抱里。
笑翻天乐园以“新奇独特有惊无险拓展运动”为主题，来挑战人的智慧和勇气。在园内我看见惊险的项目可多了，有冒险的“山上大网”，有令人狼狈不堪的“龙潭飞渡”，有令洋相尽出的“天罗地网”，有让人尽显胆识的“凌形桥”，还有倒挂在半空中的“钢丝铁索桥”……然而，最吸引我的是“天罗地网”，它全身布满了蜘蛛网，外形像一只巨大的碗，开始，我一会儿在网上蹦蹦跳跳，一会儿在网上学着《水浒传》里的‘鼓上蚤’时迁飞檐走壁的动作和样子。
忽然，一个震耳的声音从我耳边闪过说：“小孩！那是比赛项目，快下来，我只好灰溜溜下去了。但我并没甘心，又趁指挥员不注意，混在大人之间加入比赛的行列。只见这列队伍拼命往前爬。而我差点落在队伍后面，我也不甘示弱的往前爬，好不容易爬到中上层，这时，我已经累气也喘不过来了。我想歇一会儿，但又怕耽误他人，唯有继续努力向前爬。我就像猴子一样，捉着钢丝一步一步的爬上了终点。
啊！我回头一看，我居然凭着个人的智慧和勇气，穿越了惊险的天罗地网。啊！这次的户外运动多有意思啊！
今天，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。这时我和妈妈及妈妈的同事一起乘着车前往笑翻天乐园，一路上有说有笑，不知不觉就来到了目的地。笑翻乐园坐落在广州黄埔区丹水坑风景区，是新兴的户外运动场，这里山虽不高，却绿荫蔽天，景色幽雅，灵气万千，泉水潺潺，古荔成林，空气怡人，让人感觉仿佛走进了大自然的怀抱里。
笑翻天乐园以“新奇独特有惊无险拓展运动”为主题，来挑战人的智慧和勇气。在园内我看见惊险的项目可多了，有冒险的“山上大网”，有令人狼狈不堪的“龙潭飞渡”，有令洋相尽出的“天罗地网”，有让人尽显胆识的“凌形桥”，还有倒挂在半空中的“钢丝铁索桥”……然而，最吸引我的是“天罗地网”，它全身布满了蜘蛛网，外形像一只巨大的碗，开始，我一会儿在网上蹦蹦跳跳，一会儿在网上学着《水浒传》里的‘鼓上蚤’时迁飞檐走壁的动作和样子。
忽然，一个震耳的声音从我耳边闪过说：“小孩！那是比赛项目，快下来，我只好灰溜溜下去了。但我并没甘心，又趁指挥员不注意，混在大人之间加入比赛的行列。只见这列队伍拼命往前爬。而我差点落在队伍后面，我也不甘示弱的往前爬，好不容易爬到中上层，这时，我已经累气也喘不过来了。我想歇一会儿，但又怕耽误他人，唯有继续努力向前爬。我就像猴子一样，捉着钢丝一步一步的爬上了终点。
啊！我回头一看，我居然凭着个人的智慧和勇气，穿越了惊险的天罗地网。啊！这次的`户外运动多有意思啊！
可是我一直没有机会去，这个暑假，我有幸去了那里。我们坐上车，不一会就到了!我们下了车，首先映入眼帘的是宏伟壮观的牌楼，这个牌楼是用四根巨大的红漆柱子和一面门匾构成的!上面写的是繁体的温泉。而且牌楼上面雕刻了许多栩栩如生的图案有龙、凤、还有许许多多的图案数都数不清!可好看了。进了牌楼，是蜿蜒的山路。顺着山路往里走!走上半个小时，就差不多到温泉了!看!左边是文化长廊，上面写的是许多古今名人的名词、名句。右边是新修建的神龙长廊，从远处看，还真像一条蜿蜒的长龙跨越在山岭之间。
我们继续向前走，过了拱形桥，看到了一个巨大的鼎。再往前走就到了大名鼎鼎的总泉了!总泉坐落在六角形咏归亭下面。咏归亭有六根柱子，在亭顶的棱上都有一条龙。显得气势格外浩大。咏归亭下面就是总泉了。总泉的口呈六边形，泉口上面用铁栏杆护着。听人们说，泉水中含有钠、钾、镁、铁等三十多种矿物质，这泉水对多种疾病都有治疗的效果。总泉泉水的温度是68℃，时不时的从泉口向外面冒着热气。顺着泉口往下看，清澈见底的泉水向上翻滚着，冒着水花，就像是泉水开了一样。在总泉的不远处，有一口冷泉，这个泉的水温只有0℃，而离它不远的'总泉的水温却有68℃。相距那么*，而温度的差距却是这么大，这真是奇妙无比啊!我们又继续往前走，看到了万寿墙，水母庙等景点。
我们准备回家时，还装了几瓶胃泉的水，本想再装点眼泉的水，可是因为保护不善被人为的破坏了，这真是太可惜了!回家的路上，我还时不时的想起这温泉美丽的景色。这次温泉之行，真是让我回味无穷!
今天，我和小桔灯的葡萄老师、桔子老师、荔枝老师，还有许多的小桔灯同学们在响水湖公园里面进行户外运动大比拼。
我们比拼的运动太激烈了，有拔河、夹气球接力赛、鸭子搬运工、链接加速、袋鼠跳吃香蕉、无轨列车。其中我最喜欢的两样也是我认为最好玩的是拔河和链接加速。
老师先给我们分队，我们队是霸王队，队长是龚芮，还有一个队是无敌队，队长是詹淇。我们玩拔河的时候，我们队站的是坡下，他们是坡上，而且我们队还多了一个人，所以我们赢得不费吹灰之力。然后老师让我们把位置换一下，又把我们队的一个队员给了他们，这怎么能公*呢，但是最后还是我们霸王队赢了一分。
第二项活动是夹气球接力赛，我们又赢了一分。第三项我们又赢了一分。
链接加速是我喜欢玩的游戏，游戏是这样玩的，第一个人的右脚被第二个人抬着，第二个人的手放在第一个人的肩上，以此类推，五人一组，然后大家一跳一跳的.到达终点，再返回原点，很好玩的。
最后比赛的结果是4比2，我们赢了，今天我玩得好开心啊!
今天，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。这时我和妈妈及妈妈的同事一起乘着车前往笑翻天乐园，一路上有说有笑，不知不觉就来到了目的地。笑翻乐园坐落在广州黄埔区丹水坑风景区，是新兴的户外运动场，这里山虽不高，却绿荫蔽天，景色幽雅，灵气万千，泉水潺潺，古荔成林，空气怡人，让人感觉仿佛走进了大自然的怀抱里。
笑翻天乐园以“新奇独特有惊无险拓展运动”为主题，来挑战人的智慧和勇气。在园内我看见惊险的项目可多了，有冒险的“山上大网”，有令人狼狈不堪的“龙潭飞渡”，有令洋相尽出的“天罗地网”，有让人尽显胆识的“凌形桥”，还有倒挂在半空中的“钢丝铁索桥”……然而，最吸引我的是“天罗地网”，它全身布满了蜘蛛网，外形像一只巨大的'碗，开始，我一会儿在网上蹦蹦跳跳，一会儿在网上学着《水浒传》里的‘鼓上蚤’时迁飞檐走壁的动作和样子。
忽然，一个震耳的声音从我耳边闪过说：“小孩！那是比赛项目，快下来，我只好灰溜溜下去了。但我并没甘心，又趁指挥员不注意，混在大人之间加入比赛的行列。只见这列队伍拼命往前爬。而我差点落在队伍后面，我也不甘示弱的往前爬，好不容易爬到中上层，这时，我已经累气也喘不过来了。我想歇一会儿，但又怕耽误他人，唯有继续努力向前爬。我就像猴子一样，捉着钢丝一步一步的爬上了终点。
啊！我回头一看，我居然凭着个人的智慧和勇气，穿越了惊险的天罗地网。啊！这次的户外运动多有意思啊！
——户外运动心得体会 (菁华5篇)
记得有一年暑假，爸爸说要带我去爬山，我听了，高兴得一蹦三尺高，因为这是我的第一次爬山之旅。
我们来到山脚下，我长长地吸了一口气，往上一看，啊!这座山就像一位高大无比的巨人挺立着。这时，我心中有一种莫名的压力，觉得山太高了，万一爬不上去怎么办……一系列的担心都在我心中出现了。
开始爬山了，一开始，我很轻松地爬了一会儿，觉得爬山太简单了。这时，爸爸对我说：“你别在那里自吹自擂了，要不我们就来比一比谁先爬到山顶，好吗?”我挥了挥手，不屑一顾地说：“好的，一言为定，那咱们就骑驴看唱本——走着瞧吧!”说完，我便继续往上爬，可是，灾难出现了，我刚爬到一半还不到的路程，腿就开始疼了，顿时，我脚上像灌满了铅一样，再也走不动了，可我转念一想，我不是要和爸爸一决高下吗?我一定要坚持再坚持，让爸爸输个心服口服。我便重新站了起来，飞快的向上爬去。可刚刚又爬了一半，只感觉自己已经精疲力竭了，准备打退堂鼓。这时，爸爸看出了我的心思，走过来，意味深长地对我说：“孩子，做任何事都要坚持不懈，不能半途而废，你一定要靠自己的力量爬上山顶。”我听了爸爸的话，深有感触，身上仿佛又来了一股劲，我又重整旗鼓，再一次爬了起来，这一刻，我牢记爸爸对我说过的话，一鼓作气，一下子爬到了最顶端。
我站在山顶上，向远方望去，我看到了美丽的景色。我便情不自禁的吟诵起来：“欲穷千里目，更上一层楼。”这时，爸爸也爬了上来，高兴地对我说：“儿子，你赢了。”这次，虽然我疲惫不堪，但是，我通过了自己的努力获得了成功。
通过这次的登山之旅，我懂得了一个道理：做事一定要坚持不懈、有始有终，不能半途而废，否则，就会一事无成。
供电公司为期一周的内部培训结束了，此次培训，我们系统的学*了国家电网公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神、企业理念、电力法律法规、电力安全工作规程等相关知识，感觉自己受益匪浅，主要有以下几点体会。
一是要加强团队合作精神。
在学*中，我深深体会到人与人之间的沟通，同事之间的相互支持，以及团队的协作精神是我们工作取胜的关键。在今后的工作中，无论在哪一个工作岗位，都离不开整个团队的协作，一滴水，只有融入到大海中才不会干涸。
二是要不断学*新知识、新理念和新方法。
*时要及时反思自己在工作过程中存在的问题，努力提高自己各方面的潜力，从而能更好的适应自己的工作岗位，充分发挥自己的主动性，在做好自己本职工作的同时，促进公司的快速发展。
三是要加强自己对专业知识的掌握。
作为一名电力工作者，掌握电力方面的专业知识是我们工作的基础。只有加强对专业知识的掌握，才能更好的做好工作。
这次培训的资料丰富，形式多样，效果明显。透过各位老师理论联系实际的精辟阐述，使我们开阔了视野，提高了思想认识，同时也增强了我们做好工作的信心和力量。
电力事业是充满阳光的朝阳事业，电力企业是不畏艰苦，团结协作，无私奉献，敢于创新的企业，我们将用实际行动构筑一道保障电网安全运行的钢铁长城。让我们在*凡的岗位上努力进取，为电力事业完美的明天唱响青春的主旋律。
我们这次拓展的最后一个项目是毕业墙，一堵光滑4米2高墙壁必须用搭**梯才能翻越过去稍有不慎掉下来，这个项目我们分工协作，一部分男队员先翻过去一部分男队员在下面做人梯，剩余的人在后面高举双手做防护措施。就这样我们全体通过了毕业墙，我们太棒了！
这个活动中让我亲身感到人的潜能是无穷的，世上无难事、在活动过程中要相信你的队友，他们能给你提供非常有效的完全保障，即使心里有点害怕，也要克服困难勇于面对挑战，没有什么不可能完成的任务，并且成功是属于团队中的每个成员更使我们学会关心，融洽的与群体合作，懂得怎样将自己融入整个团队贡献自己一份力量，共同完成面对的挑战。
在户外拓展训练中，虽然大雨不时地光顾我们，但同事们在大自然的怀抱中，轻松xxx的气氛下，还是克服了雨水带来的不便，尽情地享受着来自他人的关爱和鼓励，充分地体会来自——团队的力量！
团结就是力量，齐心协力成就未来，一个团队企业的进步一托的不是一个英雄主义，而是高度互动、高效协作、高效沟通、全力执行、目标一致、敢于自我挑战，自我突破。
通过有轨电车活动中，认识到团结一致，齐心协力、发挥团体团结齐心勇往直前的精神。通过高空跳断桥活动，我深深体会到敢于自我挑战，多一些勇气和毅力，要相信自己，战胜自己就取得成功的第一步，在穿蜘蛛网活动中，增强了团队自信心，精诚合作、相信同事等于相信自己，要拉*我们之间心的距离，使大家感到精诚合作能完成个人无法完成的任务，通过孤岛求生活动学会在工作生活中换位思考、对人要多设身处地替他人着想，对事要换一个角度思考，多一份理解多一些协商。
最后我们感激我们的罗总，罗太给我们这样的学*机会，也感谢创睿培训机构的每一位老师带给我们两天这么精彩的培训活动，将使我们能将培训的收获整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的迁移到工作中去，以实现整体培训目标。
相信经过这次的活动我们的明天更美好！六榕明天更加美好！
在星期三的上午，组织了一次户外班级活动，虽然没有去什么特别好的地方，也没有去大型游乐场体验几把刺激，但就是这么个小小的趣味游戏，给我们带来了不少欢声笑语，在学*和生活中增添了几分活跃的气氛。
以下是我参加活动后的体会，与大家共享。希望在接下来的一年半的时间里，我们仍然能够像这次做活动时团结友爱、互帮互助、通力合作。
首先，我觉得这是一次很好的沟通交流机会，我们和市场预测与调查老师面对面沟通，能够更加真实的体会市场预测与调查这门课的存在意义，以及我们自身存在的许多不足。
一个优秀的销售团队需要靠大家的共同努力，重视身边资源的利用，特别是以后在我们走上工作岗位时，同事之间相互信任，团结友爱的这份感情依然要保持。我们虽然是同专业不同班级，但是能够在一个教室上课也是一种缘分，能够站在讲坛教授我们知识的也是一种缘分，彼此之间通过这次的沟通加深了解，教学互长，受益良多。
其次，这次活动中我们也和优秀的同学面对面互动，认识到自己学*方向和方法上的的不足，更有效地提高学*效率及团队合作能力。
在这次活动中，每个组的同学都在为自己的团队出谋划策，也很好的配合自己的组长的指挥，相信在这次活动过后，在原来的友谊与认识上又更上了一个台阶。这次户外活动的开始，我们被老师安排围成一个圆圈不停的转，来来*还要保证拉着的手不能松开，这很考验彼此之间的信任度，即使是原来不怎么熟悉的对方，在这一环节也都牢牢抓住彼此，我们的友谊在无形中加深了。自备的材料很简单（报纸、鸡蛋、筷子、透明胶带），但是在一个个团队的通力协作下，各种飞行器还是诞生了，虽然做的很粗糙，但它也是凝聚了我们的心血。最后的一个环节更是考验我们的团队合作能力，从一开始的不熟悉游戏，到最后的一个眼神一个动作都知道对方该做什么，该怎么做，这就是一个优秀的团队在短时间内成长起来的最好见证。
最后，通过参加集体活动我们彼此熟悉，对日后学*中的合作能起到积极的促进作用。集体上课和活动时，学*中的互动能增强我们的户外实践能力，同学之间适应对方，了解彼此，而且为日后的职场生涯夯实团队基础。
我们即将走上社会，但是各方面的经验还是很少，这就更加需要更多的实践锻炼。趁着我们还在学校，还仍然有大学生的热情，积极配合班委的工作，尽可能参与班级活动，提出更好的建议，让我们的集体更团结更优秀，大家彼此激励，相互促进，将学*进行到底！
最*这段时间，无论是组织牵手活动还是学科组活动，还是其他的交流活动，话题都是围绕“开放性户外活动”而进行，既有听老师谈实施中的困惑或问题，也有我的一些思考和实践的分享。
各种场合下的对话和交流，总体感觉：大家其实都认同游戏对于儿童的意义和重要价值，只是一谈到需要我们“放手”，就会有些犹豫，有些“不太情愿”，至于其中的原因，我觉得不仅仅是对安全上的顾虑，而是这样两个心结需要我们自己去慢慢的解开：
心结之一：我们太容易从孩子的自主游戏中失去原有的那份成就感。在由老师们主导或组织的活动中，我们虽然很忙，但内心很踏实，因为我们觉得我们在尽责，觉得我们的价值在忙碌中充分体现出来了，孩子的“学*和发展”也是显而易见的，一个活动下来，本来不会的现在会了，因此我们非常容易从中寻找成就感和满足感。但是一旦真正的放手，我们往往就会变得身体不是那么忙碌，因为孩子们根本不需要我们的组织与传授，也基本不会来找我们进行组织和传授，他们自己会玩，而且玩的远远比我们组织的更有趣。这时的我们很容易就会无所适从，茫然无措，进而产生一种空虚或恐慌感。空虚或恐慌的原因往往就是因为不知道自己该去做些什么，无法理解游戏中孩子的具体发展，无法感受自己在孩子游戏中的价值。
心结之二：我们也许并不希望发生或者面对可能出现的各种“问题”。是的，放手之后，因为材料不再由老师们控制，孩子可以自主选择，自由的使用，场地不再由老师安排，孩子们可以自主决定，自由流动。这时候，老师们往往第一反应就是这个场面太乱了。人乱、东西乱，秩序乱，于是我们就会有各种担心和纠结，第一担心当然是安全，其次是效果。但很多时候，面对这些问题又没有好的方法来解决，更没有成熟的经验来借鉴。于是在我们的思维中，解决问题的最好办法就是避免问题，不放手也就不会有诸如此类的问题发生吧。事实上，有问题才是发展的动力，解决问题才是发展的佐证。很多时候，乱其实是我们认为的乱，孩子们并不觉得乱，就像那句经典的话语“妈妈觉得你冷”，也许，让自己的心*静下来，蹲下来，仔细去看每个孩子的发光的眼神和或亢奋或专注的表情，发现的就不再是乱，而是每个闪闪发光的童年。
解铃还须系铃人，这样的心结不解开，无论灌输再多的理念也无用，再多的参观和学*也无解。其实，既然认同，那就勇敢的去做吧，从0到1是最难的突破，但只要跨出第一步，后面的事就是自然而然，水到渠成了。当然，放手并不是一蹴而就的事，急不得，是需要小步递进，循序渐进的。每次放一点，看到孩子们的能力，相信孩子们了，再放一点，慢慢的孩子们能力强了，我们的胆子也就大了。
——幼儿园户外运动会园长致辞合集10篇
各位小朋友：
你们好！
盼望着，东风来了，春天的脚步又一次来到我们的身边。今年的春天不仅来的早，而且热情无比，就像你们朝气蓬勃的面孔，是生命不可阻挡的力量。
小朋友们，生命在于运动，希望你们在运动场上尽情释放生命的活力，让童年健康成长，让童年远离疾病。
各位家长，孩子门最大的幸福就是在你们的陪伴下成长，他们健康的身体就是我们努力的方向，但更重要的是我们要教会他们遵守规则。
各位老师，谢谢你们，孩子成长的每一个脚印都饱含你们辛勤的汗水，台上的每一分钟都有你们不懈的努力。
在这阳光明媚的春日，我们小太阳幼儿园举办总园的第一次春季运动会，欢迎小朋友的热情参与，感谢各位家长的积极配合。等闲识得东风面，万紫千红总是春。也希望小太阳幼儿园越办越好，为孩子的健康成长提供更优质的保障。
谢谢大家！
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的孩子们：
大家上午好!
首先感谢各位家长在百忙之中，抽出你们的宝贵时间陪伴孩子来参加运动会，共同分享孩子们童年的快乐和幸福，在此，我代表红缨幼儿园全体教职工及小朋友们，向今天到会的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意!
为培养红缨三好阳光儿童，我们一直坚持鼓励孩子来到户外，运动使孩子健康！游戏使孩子们快乐，运动使孩子自信，今天，红缨幼儿园亲子运动会在此拉开了帷幕。
亲子运动会的开展不但能锻炼了孩子的体质，还能有效的锻炼孩子的意志力，培养孩子的合作竞争意识，加强孩子的自信心，同时也增强了家长和孩子间的亲子感情，为他们在幼儿园的生活留下了一段美好的回忆。
亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内**与幼儿交往的一种重要形式，不仅益于密切亲子关系，还有益于儿童的身心健康和发展，所以我们敬请家长积极配合，参加各种游戏活动，用你们的爱伴随孩子成长，用你们的爱感动孩子，让他们为之而行动！
在此，我祝愿我们亲爱的家长朋友们和孩子们在此次活动中开心运动、健康运动。最后预祝红缨幼儿园亲子运动会圆满成功！
各位家长：
大家好！今天我园举办亲子活动感谢各位家长能来参加，这个活动主要是让家长和幼儿共同完成的，希望等会活动时，各位家长�o予配合，在活动过程中，希望各位家长保持安静，不要来回走动。现在兴华幼儿园亲子运动会正式开始：
第一项：小小运动员入场
学前班、大班、中班、小班
第二项：升**
第三项：喊口号、早操表演
拍手歌北斗神拳
MYOHMY小苹果洗澡歌
第四项：亲子活动
小班：推小车中班：
大班：投球学前班：运气球
拔河比赛（所有家长）
第五项：结束活动
各位家长今天高不高兴，小朋友高不高兴……谢谢各位家长的积极配合，今天亲子运动会到此结束!!!
亲爱的小朋友、尊敬的各位家长和老师们：
大家上午好！
在这草长莺飞的季节，我们迎来了童星幼儿园首届趣味亲子运动会!在此，我首先代表幼儿园对老师和小朋友以及家长们在运动会前期准备中所付出的劳动，表示由衷的`感谢!
健康在于运动，我们的孩子正处于身体发育时期，更需要运动，亲子运动会的开展不但锻炼了孩子的身体，抵抗了疾病，还有效地锻炼了孩子的意志力，培养了孩子的合作意识，同时也增强了家长和孩子的亲子感情，从而丰富了孩子的幼儿园生活!希望小朋友在运动会上能积极参加每一个项目，做一个优秀的小运动员，希望各位家长在参加运动会的过程中，能按运动会的各项要求取得好的成绩，祝愿我们的运动会顺利圆满召开。
各位尊敬家长朋友们、老师们、亲爱的小朋友们：
大家上午好！首先我代表华澳幼儿园的全体教职工对各位家长在百忙之中抽出时间来参加本次运动会表示热烈地欢迎！并对长期关心、理解、支持和帮助过我们的家长朋友们表示衷心的感谢！
伴着温暖灿烂的冬日阳光，我们迎来了一年一度的冬季运动会。这是全体小朋友盼望已久的幸福时刻，更是你们展示风采的大好时光。
希望小运动员们能以奥运冠军为榜样，继承发扬奥运会精神，积极参加每一个项目，做一个优秀的小小运动员。更希望你们在寒冷的冬天，每天都能参加体育锻炼，像冬天里不怕寒冷的小松树一样健康茁壮地成长。
同时，我更要感谢为这次运动会的'召开而辛勤付出的老师们，是你们的敬业，爱岗才让我们的孩子更加优秀，是你们的辛勤付出才让我园的孩子更加健康；有了你们我们的家长才更放心，孩子们才更开心；谢谢你们！
最后，祝愿每个小运动员，在运动会上都能够取得好成绩，祝愿家长朋友家庭幸福，祝愿我们的运动会圆满成功。
尊敬的家长朋友、亲爱的老师还有我可爱的孩子们：
大家好！
在这和煦阳光照大地的美好日子里，经过*一个月的紧张筹备，我们迎来了新城镇公办中心幼儿园第一届亲子运动会，在此，我要向付出辛勤的老师表示衷心的感谢！向一直以来支持我们的家长朋友们表示诚挚的谢意。
“给孩子一个快乐的童年。让孩子在健康从中成长，让孩子在自由领空翱翔，让孩子在理想旗下奔跑！”这是我园一直坚持并努力奋斗的宗旨！为了实现这一宗旨，我们努力的为孩子搭建各种*台、开展各种活动！为孩子身心健康、和谐的发展服务
给孩子运动的空间，给孩子运动的时间，给孩子运动的技能——是我们不懈的努力。
亲爱的家长朋友们，成功和幸福是人们都追求的目标！今天，请大家把所有的.工作都放下，把所有的心事都忘掉，让我们一起和我们的孩子重温童年的幸福吧！
预祝，今天的运动会取得圆满成功。
尊敬的各位家长、亲爱的孩子们、敬爱的老师们：
大家上午好!
天高云淡，秋色宜人，在这个美丽的季节里我们共同迎来了师范附小幼儿园第二届秋季运动会。首先感谢各位家长在百忙之中来到幼儿园参与活动，同时感谢为这次运动会做出精心准备的老师们，谢谢大家!相信有了大家的共同努力，这次运动会一定会取得圆满成功。
本次运动会以“团结、文明、创新”为主题，以“我运动，我健康，我快乐”为口号，依据幼儿的特点分别设置了14项幼儿竞技项目和亲子运动项目，参赛人员是所有的大班(中|小)幼儿及其家长朋友。
多年来，幼儿园始终以“融入自然，科学探索，和谐发展”为办园特色，充分利用丰富的户外活动资源，开展丰富多彩的活动，为每一个幼儿的健康成长提供广阔的.舞台，无论是六一文艺汇演，元旦开放日、亲子活动还是科技活动，我们都坚持百分之百的参与率。在大家的共同努力下今年我园获得了“XX市十佳幼儿园”和“XX市巾帼文明岗”的荣誉称号，我们的特色教育活动受到了上级教育部门和各级领导的认可，山东省教育电视台对我园做了专题采访和宣传。我们的区域活动作为全市的典范被推广。
今天我们的运动会又是在“以多彩的秋天”为主题活动的基础上的拓展活动，我们希望在这个收获的季节里，家长同孩子们同拼搏，共跳跃，一起来感受孩子的成长，收获亲情与欢乐，为幼儿纯真的童年勾画美丽的色彩。
衷心地希望各位家长在运动会过程中，坚持“友谊第一，比赛第二，重在参与”的原则，**护环境、精神高尚的文明运动员。最后，我宣布：肥城师范附小幼儿园第二届秋季亲子运动会开幕!
——户外运动的安全教案合集十篇
活动目标：
1、通过演*，训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过*安疏散通道。
2、训练幼儿遇到地震时能听从老师和**的指挥，做出基本的自救行为。
3、培育幼儿防震减灾的*安意识和自我爱护力量。
4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
5、体验仿照嬉戏的欢乐。
活动预备：
1、录像和图片
2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：
一、感受地震给人类带来的灾难。
1、讲解并描述地震来临时的状况。
看录像
提问：小伴侣看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受）
再看一遍录像
知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。
那地震来了我们要怎么办？（幼儿争论）
2、看录像（ppt）
人们*安撤离的图片（录像）
二、教幼儿*安有效的撤离
1、学*正确的撤离动作。
提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己？幼儿争论查找最有效的爱护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）
2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）
观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外*安地带最*的一条通道。
3、启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如按挨次，不拥挤；听老师的指挥等。
4、组织幼儿“实战演*“。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演*，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。
三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。
（图片）
（1）大地震的危急振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（留意不是下面）、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应快速撤离到户外，撤离时要留意爱护头部，可用枕头等软物将头部护住。要留意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能用法电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。
（2）正在上课的同学和幼儿园的小伴侣应躲在课桌和小床旁边（留意不是下面）。要听从老师的支配，不要乱跑。在影剧院或其它公共消遣场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，爱护好头部，切不行一齐拥向出口。
（3）车上的乘客要抓住座椅或车上的坚固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。
（4）假如正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后马上向靠*的岸边转移。
（5）在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物四周。
（6）人还应当远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应快速向上风方向撤离。
教学反思：
通过本节内容的学*和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避开和掌握的，但只要把握一些技巧，也可以从灾难中将损害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危急不要惊慌，要学会冷静对待天灾，小伴侣之间要从小培育互帮互助的情感友情，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。
设计意图：
中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不*增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标：
1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备：
1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个 橡胶小鹿四个
2、录音机，音乐磁带《一起加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，报纸)今天们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。
老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬！
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。
4、活动结束，表扬鼓励，教师做及时总结
活动目标：
1、通过亲身体验、观察、了解沙子的特征。
2、通过实验，观察比较干沙和湿沙的不同。
3、乐意玩沙，大胆表述自己的观点，充分体验探索活动的快乐。
活动准备：
多种玩沙工具、玩沙场地。
活动过程：
一、带幼儿进入玩沙场地。
1、今天老师要带小朋友到外面去上一节课，我们要一起去玩沙，但是到了玩沙的地方，小朋友先不要玩沙，老师会问小朋友一些问题哦，等你们回答了老师的问题之后，老师才请小朋友去玩。
2、带幼儿进入玩沙场地、
二、请幼儿观察、了解沙子的特征。
1、这里面有好多好多的沙子，请你们仔细看一看，并且摸一摸它，这些沙子都是什么样子的呢？
2、教师总结：这些沙是细细的，软软的，黄黄的，一粒一粒的。
3、你们看看，沙子里面是不是还藏了很多的小石子呢：请幼儿想想应该可以用什么样的方法把沙子和石子分开呢？
4、教师示范：用沙漏将石子与沙分开，并请幼儿观察。让幼儿说说为什么石子可以和沙分开。
三、引导幼儿比较干沙和湿沙的不同
1、你们知道怎么样可以把沙子变湿吗？
2、给沙子加水，观察湿沙与干沙的不同，请幼儿观察加了水的湿沙与干沙有什么不一样。
3、拿湿沙与干沙分别在手上捏一捏，请小朋友观察后说一说。
4、小结：干沙抓在手上会一粒粒游流下来，像流水一样，但湿沙放在手里捏一捏可以捏出不一样的形状。
四、请幼儿体验玩沙
1、教师：现在老师请小朋友一起来玩一玩这些沙吧！但是在玩的时候小朋友要注意些什么呢？
2、注意不要把沙弄到了自己和别人的身上，在玩沙的时候也不能上扬，这样容易伤到眼睛。
3、请幼儿用各种模型按沙，看看干沙和湿沙按出来的模子有什么不一样的地方。
4、用手给沙做各种造型，感受干沙和湿沙的不同，并提问：哪一种沙子更好做造型？用干沙和湿沙做造型的时候有什么不同的感觉。
活动目标：
1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
活动准备：
1.湿毛巾人手一顶。
2.有关灭火的录像以及安全疏散示意图。
3.人手一本《安全知识读本》。
活动过程：
一、集体阅读《安全知识读本》
1．今天老师带了了一本关于安全知识的书，我们一起翻到第19页，请你们安静阅读。
2.谁来说一说你看到了什么？
3.讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”
引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?
看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
二、幼儿操作
“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上‘’
一、活动意义：俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学*课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高幼儿的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。
二、活动目的：
1、宣传学*并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，学*自救与逃生的方法，重视安全，珍惜生命。
三、教学活动重点：了解消防安全常识，自身逃离常识。
四、教学活动难点：掌握逃离的方法。
五、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、小灭火器若干。
六、活动内容：
1、消防安全宣传活动（时间定于11月9日）
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起幼儿注意。
案例一
河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附*的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二：山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）幼儿以小组讨论（六人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同伴听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，及逃生方法。
（1）家园防火应注意什么？
（2）发生火灾时应如何报警？
（3）人身着火时如何自救？
（4）楼房着火如何逃生？
2、消防安全紧急疏散演*（时间定于11月11日）。
七、教师赠言：
小朋友们：火灾无情、请不要玩火、请注意安全！
进行良好的户外活动有助于提高幼儿的身体素质、增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康和谐发展。特将户外活动计划制定如下：
【活动意图】
经过幼儿在小班一年的练*与锻炼，我班幼儿的体育运动能力有所提高，幼儿对体育运动的兴趣很高，乐于参加各种带竞技性的体育活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。但是，由于个体差异，个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动胆怯，例如攀爬架、*衡木。
【活动目标】
1、培养幼儿对户外活动的兴趣，愉快的参加各项户外活动，发展体育，增强体质。
2、帮助幼儿改进走、跑、跳、投掷、*衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
【具体措施】
利用晨间活动，开展丰富的体育活动。
在幼儿晨间入园的时间内，有目地的对幼儿进行体育锻炼，根据园内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈，幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法，也可加入辅助器械，例如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。
开展健康的户外活动。
根据《纲要》要求，保证每天户外活动时间不少于2小时，结合教学，安排健康的户外活动，促进幼儿运动能力的发展，提高幼儿兴趣。例如：听口令四散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、从20——25厘米的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如“狮王和小动物”“夹球合作一起走”“小伞兵”等进行请讲科学的、合理的、有趣的户外活动。
器械多样，百玩不厌。
幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械，如：高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、*衡木、沙包等各种各样的游戏器械，很多的器械是孩子们在小班没有接触到的，根据幼儿的运动能力发展情况，选择适合幼儿并有挑战性的器械，即调动了幼儿的积极性，又使活动的器械得到充分的利用。
总之，户外活动的开展要真正以幼儿为主体，活动面向每一位幼儿，让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。
学*目标
知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走
了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备
请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
玩具、果冻、巧克力。
有关的图片四张
活动过程
形式：集体
一、故事《沙沙和陌生人》
1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”
2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3．出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练*
情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒：
(1)你认识她吗?
(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?
(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走
三、选择游戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)
1．陌生人就是坏人吗?
a.陌生人就是坏人。
b．陌生人不一定是坏人
2．能不能跟陌生人走
a．能去公园和游乐场。
b．不能去任何地方。
3．有个认识的阿姨想带你出去玩。
a．可以和她去。
b．必须先告诉爸爸妈妈。
4．有个不认识的叔叔给你东西吃：
a．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
b．什么都不能吃。
5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
a．先说谢谢再上车。
b．不能上车。
6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?
a．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
b．什么都不能告诉他。
四、结束活动
提醒幼儿外出时不要离开集体和**，遇到陌生人不能轻信。
活动评价
洗手的程序正确。
能朗诵儿歌《洗洗手》。
活动建议：
与幼儿对话时，可运用关键词，例如干净、手指头、手指缝、手背、手掌、擦手等。
一、教学目标
1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备
材料准备：
1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：
了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
三、教学重难点
培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
四、教学过程
（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：
1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
(三)教师总结
希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！
设计意图：
“超越梦想一起飞，你我需要真心面对……”每当耳畔响起这首歌，心中总会掀起无限的遐想，人类就是怀者这样的梦想在阔步向前的。挑战极限，其实就是把人类最大潜能尽情展现，勇于挑战极限就是把心中的梦想在现实中浓墨重彩的描绘，挑战极限，我们的人生价值将会一览无余地体现。本节活动我结合中班幼儿的运动特点，设置了适合他们发展的挑战性的体育活动课-攀梯子，活动中适度根据幼儿其年龄相适应的增加难度，使运动环境具有适宜的挑战性，使幼儿不断的体验到参与运动的快乐。
活动目标：
1.在攀爬活动中，锻炼胆大、勇敢、不怕困难。
2.体验体育活动带来的成功感、快乐感，增强自信心。
3.发展动作的灵活性、协调性。
活动准备：
动感音乐；长梯子2把；垫子若干；
活动难点：
在攀爬活动中，不怕困难，勇敢，胆大。
活动过程：
一、热身活动，激发兴趣。
1.教师带领幼儿慢跑到攀爬区。
2.四路纵队散开做热身活动。(头部运动、伸展运油、四肢运动、膝关节运动、全身运动)
二、示范并讲解擎爬的动作要领及注意事项。
1.教师进行擎爬表演。（爬上竹梯)
2.幼儿个别练*攀爬。
师：你们谁是勇敢的小朋友?敢不敢来试一试。(有幼儿来尝试爬上竹梯，其余幼儿仔细观察爬的动作，用掌声来祝贺他的成功)
3.师幼一起说说怎样攀爬以及注意的事项。(手要抓得紧，脚要踩得稳，眼睛仔细看，注意力集中)
三、幼儿第一次尝试。
1.请幼儿尝试攀爬竹梯，再从竹梯上爬下，教师特别鼓励幼儿要勇敢、要胆大。
2.说说活动的体验和感受。(完成以后心里感觉怎样，还想试试吗？第二次还会害怕吗？)
四、幼儿第二次尝试。拓展挑战内容，进一步体验挑战的快乐。
1.设置难度，让幼儿自由选择尝试(下面垫子保护) 。
2. 在增加高度的基础上，鼓励幼儿攀越，完成后可以取得小勇士奖章。教师注意保护，提醒幼儿要胆大，要注意安全。
五、放松活动。
幼儿集合，一起做游戏“雪人融化“。
教学反思：
攀爬是我们中班小朋友第一次正式进行的，为了增加难度，我要求幼儿从攀爬梯子这端向上爬。首先，我进行了直接演示。在演示过程中，我特别强调一个脚一定要踩稳梯子，手要抓紧梯子，要求这个脚要踩在竹梯一节一节的中间。接着一个个孩子轮流进行挑战。大都数孩子都很勇敢，但也有一些孩子比较的紧张，在老师适当的帮助与鼓励下，都能比较顺利的完成攀爬。在活动过程中，我强调双手必须抓住梯子，不要放手，并且告诉她们，老师在你们可以尽管放心，因为老师会保护你们的。当有的孩子在这个过程中产生胆怯心理的时候，老师的一个适当的帮助，给了他们更大的信心，同时下面的孩子们也会大声的为他们加油。一轮下来，各个孩子都进行了攀爬的挑战。其中有3个孩子不用老师帮助，就能独立完成攀爬。相信通过这样的挑战活动，让孩子们对勇敢一定有了一个初步直接的认识。
这样的活动虽然有一定的挑战性，但必须向孩子们强调，这样的活动，必须在大人或者老师在的情况下，才能进行。毕竟还有许多小朋友还不能独立完成这个动作。希望在以后的日子里，多一些练*，相信孩子们在掌握这个攀爬这个动作以后，会变得更加勇敢。
设计意图：
飞机大部分幼儿只在电视上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们敬佩的对象，在她们幼小的心里对伞兵充满了向往，充满了敬畏。让孩子通过亲身的体验，可以帮助幼儿树立正确的人生观，树立远大的理想。也能更进一步培养幼儿的身体素质和合作能力。
活动目标：
1、练*腿部弹跳力，发展和强化幼儿的身体素质。
2、培养幼儿在游戏活动中的合作意识和合作能力。
活动准备：
小椅子若干
活动过程：
1、教师和幼儿一起做热身运动
慢跑，扭身，弯腰等，组织幼儿和教师共同布置场地。
2、情景导入
小朋友你们见过飞机吗？（幼儿争相回答—见过）此时部分幼儿的眼睛都投向空中，希望有飞机此时在他们头顶上飞过。你们见过从飞机上跳伞的伞兵吗？在飞行过程中，如果有需要，他们就要从飞机上跳伞下来去完成神圣的的任务，你们想不想体验一下当伞兵的感觉？（幼儿争相回答—想）要想当伞兵，从高处跳下来，你们必须勇敢，你们有信心吗？（幼儿争相回答—有）那么下面我们就一起做这个游戏好不好？（幼儿回答，好）。
3、活动过程
两名幼儿为一组，一名幼儿扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老师的口令，“我们都是小伞兵，个个勇敢练本领”跳伞！！站在小椅子上幼儿同事两臂伸开，象征降落伞的打开，双脚轻轻跳下，然后绕场地“飞”一圈，回到原地，与另一个幼儿交换角色，游戏继续进行。
4、游戏开始
幼儿分成两个大组，一起开始，游戏过程中要提醒幼儿注意自己的安全。教师密切关注注意幼儿的行动。
5、活动结束
对幼儿的表现给与鼓励和表扬，你们今天表现真棒！！
整理场地，提醒幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿**室
6、活动反思：
——大班户外运动安全教案范文5份
活动目标：
1、游戏中学*钻的动作，按游戏规则较迅速的躲闪及快速跑。
2、活动中幼儿能灵活的钻与躲闪，有一定的灵敏性、协调性。
3、体验和同伴共同游戏的快乐。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：
知识准备：丰富对粮食的认知。
物质准备：配课教师扮“黑猫警长”；热身、放松的背景音乐；皮筋围成围栏、黑猫警长头饰三个、沙包数个。
活动过程：
一、以游戏情境进行热身活动，引发幼儿活动兴趣，为钻、躲闪跑做动作准备。
教师介绍游戏角色“鼠妈妈”和“鼠宝宝”带领幼儿随音乐做健身活动。
幼儿四散做热身操，行进中融入走、变换方向跑、躲闪跑、钻山洞等动作。
二、游戏“黑猫警长看粮仓”，学*钻的动作，按游戏规则较迅速的躲闪及快速跑。
1、带领鼠宝宝借粮并侦察黑猫警长的粮仓，自由探索钻的动作，掌握钻的要领。
提问：你是怎么去侦察黑猫警长粮仓里有没有粮食的？那个动作最快？请你做一做。教师示范与组织幼儿练*各种不同钻的动作。
2、引导幼儿总结怎样钻得快并进行反复练*，初步掌握动作要领。
动作要领：
3、以“鼠宝宝拿粮食—黑猫警长看粮仓”展开游戏情节，引导幼儿练*钻的动作和躲闪跑，学*遵守游戏规则。
第一遍游戏：围栏高度不变，练*钻和躲闪动作。
第二遍游戏：降低围栏高度，增加游戏难度。重点引导幼儿进一步掌握侧面钻“伸腿、弯腰、移重心，快速跑”的动作要领
第三遍游戏：增加猫的数量，提高速度，遵守游戏规则，进一步体验和同伴共同游戏的快乐。
游戏规则：“鼠宝宝悄悄从围栏的四周钻进去，每次只能拿一袋粮食快速跑回家，注意快速躲闪，跑动的时候不要碰撞。”
教师提示与总结：幼儿躲闪的情况、遵守规则情况和幼儿游戏时的安全问题。
三、小老鼠与黑猫警长“和解”，进行动作放松。
1、游戏情境“黑猫警长饿肚子”，“鼠妈妈”引导“小老鼠”思考：“自己的做法对不对，为什么？”使幼儿懂得拿别人东西是不对的。
2、老鼠与黑猫警长和解，进行放松游戏，放松胳膊、腹部、大腿、小腿，后背等。
教学反思：
整个活动的效果是比较成功的，在整个活动中，以游戏情节发展为主线，丰富了活动内涵，黑猫警长是幼儿比较喜欢看的一个动画片，幼儿扮演着喜爱的白猫警士，达到了“玩中学、学中玩’的教育理念，活动中教师扮演的黑猫警长，不仅从角色中能符合活动的情景，同时黑猫警长的角色位置能够较好的控制整个活动。
游戏目标：
1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。
2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备：
1、大皮球(每人一个)
2、*整、无障碍的空地。
游戏规则：
1听口令行动，不可以自己随意行动。
2.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。
3.幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。
游戏玩法：
1.边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。
2.滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球，面对面相距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行。
注意事项：
1.重点指导幼儿如何把握滚动的方向。
2幼儿在场地上追球时，提醒他们不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。
3.根据幼儿的能力配对，能力好的拉长距离，能力差的则缩短距离。
游戏反思：
滚球这个游戏孩子比较喜欢，因为大班的孩子对球特别感兴趣，“兴趣”是最好的引导，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和成长。
【设计意图】
大班的孩子喜欢跳、爬、钻、绕，在熟悉了小马运粮的这个故事后，为激发幼儿在游戏活动中的竞争意识和合作能力，培养孩子战胜困难克服困难的和决心和信心，使孩子们能够
在今后的生活中勇于面对困难。所以进行了此户外游戏活动的训练。
【活动目标】
1、发展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的协调性和灵活性
2、激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力。
【活动准备】
*整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。
【活动过程】
1、活动开始：
老师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳。
2、引出活动主题，介绍场地，创设情境：
师：马棚里住这一匹老马和一匹小马，有一天，老对小马说：“孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗？”小马高兴地说：“怎么不能，我很愿意帮您做事”。老妈说：“那好啊，
你把这半口袋粮食给奶奶送去好不好？”于是，小马就驮起粮食飞快的向奶奶家跑去———————
小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩（小椅子）走出森林，第二个是跳过一个小土堆（沙袋），接下来是要爬过一块草地（软垫子），
最后要跨过一条河（两根绳子）。
3、穿过障碍，练*助跑跨跳。
——户外活动的安全教案(精选五篇)
设计意图：
中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，虽然他们对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识和好*惯。
活动目标：
1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。
2．在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
活动准备：红绿灯，车辆模型 交通符号指示
活动过程：
一、共同布置场地
1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑 扭身，弯腰等
2、认识信号灯标识及几种常见交通标志
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
3、 师：我们看见马路上有什么标示？(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好？
今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？
二、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用
师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。
游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
提醒幼儿注意安全并及时休息调整。
知识延伸:熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。
四、整理场地
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
五、活动反思：
孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全，都能高高兴兴上学，**安安回家。
教学目的要求：
使学生知道健康的身体是从事各项工作的基础。为保障青少年的健康成长，国家制定了《未成年人保护法》。同时在各种活动中要注意自己和他人的安全，遵守规则和秩序，不做危险的事。
重点、难点：
在学*和生活中，要注意自己和他人的安全，遵守规则和秩序，灵活机智，不做危险的事。
教具：多媒体课件
一、课件导入：放课件。师提问：刚才你们看到了哪些活动？除此之外，你还参加过哪些活动能？你们知道在参加活动时最需要注意什么吗？生回答：师板书：注意安全
二、自主学*：
生自读课文。思考故事讲了一件什么事情？然后引导学生分析（1）、丁大刚摔伤的根本原因是什么？（2）怎样才能杜绝此类事情的发生？（3）在活动中应该怎样注意安全？学生汇报交流。
师及时总结；在活动时一定要注意自己和他人的安全，自觉遵守活动的规则和秩序，不做有危险的事，否则，就有可能出现意外事故，给自己和他人带来伤害。
三、辨析导行
然后分析学生的悄悄话：1、王刚说：参加活动时稍不注意就会发生意外，那**脆什么活动都不参加了。想一想：他这样说对吗？为什么？进一步巩固知识要点。
你考虑全面了吗？可以商量一下？1、以下几种行为中，（）是注意安全的表现。
（1）上下楼梯右行礼让（2）在马路上踢足球（3）在放学的路上自觉排队2、当你的身边发生火灾时。你应该怎样？（）（1）与他人一起救火（2）自我逃生（3）在允许的情况下，拨打“119”电话
3、当你发现学校的电线漏电时。你应该怎样？（）（1）勇敢的进行处理（2）报告老师和后勤人员（3）装作没有看见
星期六的上午，玲玲的爸爸妈妈到单位加班，玲玲一人在家。玲玲正在看电视，外面友人敲门，并大喊：“家里有人吗？收水费！”
假如你是玲玲，你会怎么做？
最后师进一步引深，观看录象。注意上学和放学的安全。
四、总结：我们不仅在校内要注意安全，在校外也要注意安全，也只有这样，我们才具有强健的体格迎接未来社会的挑战。
板书：
注意安全
目标：
1. 遵守户外活动的规则，养成良好的行为*惯。
2. 初步培养幼儿的安全意识。
准备：一些小游戏、操场空地一块
过程：
1. 游戏“森林小卫士”导入。
2. 休息讨论：
(1) 老师带小朋友到户外做游戏的时候，你们高兴吗?
(2) 但是，在做游戏的时候我们应该注意那些安全?
3. 教师做小结：户外活动时，要听好老师的指令，排队时不推不挤，不私自离开一个人玩，要和大家在一起，不再操场上快速跑，容易摔跤，注意不和同伴碰撞，玩的时候一定要注意安全。
4. 教师带领幼儿开展有组织的游戏以及自由活动，并随时提醒幼儿注意安全。
5. 组织幼儿回活动室，表扬遵守规则，注意安全的小朋友。
设计意图：
飞机大部分幼儿只在电视上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们敬佩的对象，在她们幼小的心里对伞兵充满了向往，充满了敬畏。让孩子通过亲身的体验，可以帮助幼儿树立正确的人生观，树立远大的理想。也能更进一步培养幼儿的身体素质和合作能力。
活动目标：
1、练*腿部弹跳力，发展和强化幼儿的身体素质。
2．培养幼儿在游戏活动中的合作意识和合作能力。
活动准备：
小椅子若干
活动过程：
1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑 扭身，弯腰等，组织幼儿和教师共同布置场地。
2、情景导入
小朋友你们见过飞机吗? (幼儿争相回答—见过)此时部分幼儿的眼睛都投向空中，希望有飞机此时在他们头顶上飞过。你们见过从飞机上跳伞的伞兵吗？在飞行过程中，如果有需要，他们就要从飞机上跳伞下来去完成神圣的的任务，你们想不想体验一下当伞兵的感觉？(幼儿争相回答—想)要想当伞兵，从高处跳下来，你们必须勇敢，你们有信心吗？(幼儿争相回答—有)那么下面我们就一起做这个游戏好不好？(幼儿回答，好)，
3、活动过程
两名幼儿为一组，一名幼儿扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老师的口令，“我们都是小伞兵，个个勇敢练本领”跳伞！！站在小椅子上幼儿同事两臂伸开，象征降落伞的打开，双脚轻轻跳下，然后绕场地“飞”一圈，回到原地，与另一个幼儿交换角色，游戏继续进行。
游戏开始
幼儿分成两个大组，一起开始，游戏过程中要提醒幼儿注意自己的安全。教师密切关注注意幼儿的行动。
4、活动结束
对幼儿的表现给与鼓励和表扬，你们今天表现真棒！！
整理场地，提醒幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿**室
5、活动反思：
孩子们，今天你们今天都是一名成功的小伞兵，你们高兴吗？幼儿一起回答，高兴！在这个游戏中幼儿觉得自己长大了，真正的融入了游戏的氛围，体验了那不可想象的一幕，那份自豪跃然与幼小的脸庞。
活动目标：
1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良*惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动过程：
一、谈话引入
T：现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？
T：可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育
1、幼儿讨论
T：马上就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？
2、结合PPT介绍防溺水的知识要点
（1）严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、故事欣赏与讨论
（1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？
——托班户外游戏方案(精选五篇)
（1）创造性的游戏。如让孩子当医生，给病人（妈妈）看病；或让孩子当司机，开火车去旅游等。
（2）建筑性的游戏。可以利用积木、沙子等材料，和孩子一起建造各种楼房，或修建水库等。
（3）活动性的游戏。如跑、跳、投、踢，骑小三轮车等，父母可以设定简单的'规则，和孩子进行比赛。<车轮滚滚滚>（幼儿身体做车轮，在地上打滚）
（4）模仿性的游戏。如玩“过家家”，让孩子当“爸爸”、“妈妈”，亲手“做饭”、“洗衣服”等。
孩子是在游戏中认识生活，学会生活的，也在游戏中增长智力，陶冶情操。所以，父母应安排好时间多与孩子一起做游戏，既享受亲子之乐，又能使孩子健康成长。
划圈抓痒痒把孩子抱坐在腿上，爸爸或妈妈在孩子手心上用手指划圈圈，边划边说一个圈、两个圈、三个圈。划时孩子手心有点痒，他会很开心地咯咯笑。然后让小孩在大人手心上划圈抓痒痒，爸爸或妈妈假意躲闪，逗孩子开心。
藏猫猫剪刀、石头、布，谁赢谁就藏在指定区域里，输谁就来找藏起来的人，找之前要从1数到10，然后开始找，找到就算胜利，谁赢谁就亲对方一下。
捞大鱼孩子做鱼，**或者孩子当渔夫。渔夫拿着轻薄的纱或布，挥动起来，套那些做鱼的孩子。如果哪个孩子被布套住了，就会被放在假设的菜板上，渔夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、脚部做出切的动作，这个游戏需在户外进行。
倒骑自行车一人拉住孩子的双脚，孩子用双手走。
亲子踢毽子家长拿系好绳子的毽子，孩子踢，看谁踢的多。
拍拍手，对对子（人物：爸爸和儿子）游戏方法：我边拍手边说：“嗨、嗨、儿子、儿子听清楚，老爸和你做游戏，我说大，你说啥？”儿子紧跟着边拍手边说：“老爸、老爸告诉您，您说大，我说小。”老爸紧跟着边拍手边出题：“我说白，你说啥？或我说多，你说啥？”等。儿子对游戏熟悉后，由儿子出题，我老爸对题。例：“老爸、老爸听清楚，儿子我要出题啦，我说宽，你说啥？”老爸就边拍手边回答：“乖儿子，告诉你，你说宽，我说窄，……
游戏中，出题人、答题人我和儿子轮流做。不但使儿子掌握了一些单音节的反义词了，同时，儿子对人称代词“你、我”也能分清。
游戏准备：小铁圈、*衡木、小桌子各三个（或在地上划好三块区域）、各式积木或易拉罐若干。
游戏玩法：
邀请三个家庭（一个孩子和一个大人）分成三组，站在起跑线后，在对面终点处安排三个“仓库”（内装积木或易拉罐）。
发出口令后，每个家庭的孩子向对面仓库跑去，分别要侧身钻过小铁圈、走过*衡木，到仓库拿一块积木（或一个易拉罐）后直线跑步返回，并将积木（易拉罐）交给各自的家人，由家人搭建造型（用积木）或垒高（用易拉罐）。幼儿继续按规则前往仓库取物品，直到规定时间结束。
在规定时间内以垒得最高的家庭为胜。
规则：
1、每次幼儿去“仓库”只能取一块积木。
2、钻铁圈、走*衡木失败或动作不规范时，要从原处重新完成动作后再继续前进。
3、也可组织多个家庭组成联队，以接力赛的形式进行游戏。
一、活动名称
我的小小手
二、适合年龄
2―3岁
三、设计意图
2―3岁的宝宝已经从完全依赖大人渐渐地开始追寻独立感，开始对自身身体发生兴趣，而宝宝的手部动作是最早发展的，也是发展的的肢体动作，因此我设计了这节课，让宝宝了解自己的小手，关注自己的.小手。
四、活动目标
宝宝能细心地参与搓木棍的活动，并将其放进小瓶中，训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调动作能力。
宝宝和爸爸妈妈一起做游戏，享受亲子之情。
五、活动过程
A、小星星时间
家长带着宝宝跟着教师合着音乐做动作，宝宝感受音乐的节奏。
B、问候时间
教师向宝宝亲切问好，鼓励宝宝回应教师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学*问好。
C、节奏时间(小手拍拍)
家长协助宝宝一手拿一个摇铃，边念儿歌边拍节奏，培养初步的节奏感觉。
D、小蜜蜂时间(掉进去了)
1、手指游戏：快乐小人
教师先做示范，握拳后只伸出食指和中指来扮演“小人”，在孩子身上像两条腿走路一样交替前进、后退。边走可以边说“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后继续边走边说。
亲子指导：可以边走边念儿歌，让宝宝认识身体各部位的名称，发展宝宝身体的感受能力。
2、游戏：掉下去了
(1)教师拿给宝宝一只小口的空瓶，然后把皱纹纸搓成小纸棍，再一根根放进瓶子里。
(2)爸爸妈妈协助宝宝做小棍，并将它们放进瓶子里。
亲子指导：可协助宝宝做搓和放的动作，训练宝宝手指精细动作的发展。在放小棍时，指导宝宝一只手扶着瓶子一只手放，避免瓶子倒下，边放边数数一共放进去了几根小棍。
3、亲子游戏：袋鼠跳
爸爸妈妈面对面拉着宝宝的小手，随着儿歌的节奏跳起来，让宝宝感受跳跃的愉悦，同时锻炼宝宝双脚起跳的能力。
六、活动资源
《小手拍拍》《袋鼠跳》
小手小手拍拍，我的小手举起来，小袋鼠，跳跳跳，
小手小手拍拍，我的小手摸摸脸，一跳跳，二跳跳，
小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，
小手小手拍拍，我的小手点点鼻，五抱抱。
小手小手拍拍，我的小手藏起来。
（1）创造性的游戏。如让孩子当医生，给病人（妈妈）看病；或让孩子当司机，开火车去旅游等。
（2）建筑性的游戏。可以利用积木、沙子等材料，和孩子一起建造各种楼房，或修建水库等。
（3）活动性的游戏。如跑、跳、投、踢，骑小三轮车等，父母可以设定简单的规则，和孩子进行比赛。<车轮滚滚滚>（幼儿身体做车轮，在地上打滚）
（4）模仿性的游戏。如玩“过家家”，让孩子当“爸爸”、“妈妈”，亲手“做饭”、“洗衣服”等。
孩子是在游戏中认识生活，学会生活的，也在游戏中增长智力，陶冶情操。所以，父母应安排好时间多与孩子一起做游戏，既享受亲子之乐，又能使孩子健康成长。
划圈抓痒痒把孩子抱坐在腿上，爸爸或妈妈在孩子手心上用手指划圈圈，边划边说一个圈、两个圈、三个圈。划时孩子手心有点痒，他会很开心地咯咯笑。然后让小孩在大人手心上划圈抓痒痒，爸爸或妈妈假意躲闪，逗孩子开心。
藏猫猫剪刀、石头、布，谁赢谁就藏在指定区域里，输谁就来找藏起来的人，找之前要从1数到10，然后开始找，找到就算胜利，谁赢谁就亲对方一下。
捞大鱼孩子做鱼，**或者孩子当渔夫。渔夫拿着轻薄的纱或布，挥动起来，套那些做鱼的孩子。如果哪个孩子被布套住了，就会被放在假设的菜板上，渔夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、脚部做出切的动作，这个游戏需在户外进行。
倒骑自行车一人拉住孩子的双脚，孩子用双手走。
亲子踢毽子家长拿系好绳子的毽子，孩子踢，看谁踢的多。
拍拍手，对对子（人物：爸爸和儿子）游戏方法：我边拍手边说：“嗨、嗨、儿子、儿子听清楚，老爸和你做游戏，我说大，你说啥？”儿子紧跟着边拍手边说：“老爸、老爸告诉您，您说大，我说小。”老爸紧跟着边拍手边出题：“我说白，你说啥？或我说多，你说啥？”等。儿子对游戏熟悉后，由儿子出题，我老爸对题。例：“老爸、老爸听清楚，儿子我要出题啦，我说宽，你说啥？”老爸就边拍手边回答：“乖儿子，告诉你，你说宽，我说窄，……
游戏中，出题人、答题人我和儿子轮流做。不但使儿子掌握了一些单音节的反义词了，同时，儿子对人称代词“你、我”也能分清。
游戏准备：小铁圈、*衡木、小桌子各三个（或在地上划好三块区域）、各式积木或易拉罐若干。
游戏玩法：
邀请三个家庭（一个孩子和一个大人）分成三组，站在起跑线后，在对面终点处安排三个“仓库”（内装积木或易拉罐）。
发出口令后，每个家庭的'孩子向对面仓库跑去，分别要侧身钻过小铁圈、走过*衡木，到仓库拿一块积木（或一个易拉罐）后直线跑步返回，并将积木（易拉罐）交给各自的家人，由家人搭建造型（用积木）或垒高（用易拉罐）。幼儿继续按规则前往仓库取物品，直到规定时间结束。
在规定时间内以垒得最高的家庭为胜。
规则：
1、每次幼儿去“仓库”只能取一块积木。
2、钻铁圈、走*衡木失败或动作不规范时，要从原处重新完成动作后再继续前进。
3、也可组织多个家庭组成联队，以接力赛的形式进行游戏。
幼儿园大班户外体育活动《趣味的椅子》
活动目标
1、探索椅子的各种玩法，充分练*衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
活动准备
椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)
活动过程
一、准备活动，引起幼儿的兴趣。
——秋季户外登山口号（精选五篇）
爬山注意事项
登山具有怡神健身之功用，山中林壑清幽，景色优美，怎样才能使攀登更加轻松容易？
1.做好健身运动
如果将攀登的山比较高或者*时较少参加攀登运动，那么，在登山之前做一些热身运动是很必要的。
即利用10—20分钟做一些肌肉伸展运动，尽量放松全身肌肉，这样攀登时会觉得轻松许多。
2.增加弹跳动作
向上攀登时，在每一步中都有意增添一些弹跳动作，不仅省力，还会使人显得精神，充满活力。
3.别总往高处看
登山时不要总往高处看，尤其是登山之初，因为你的双腿还没有*惯攀登动作，往上看往往使人产生一种疲惫感。一般说，向上攀登时，目光保留在自己前方三五米处。如果山路比较陡峭，则可作“Z”字形攀登，这样比较省力。
4.转移注意力
登山时千万不要总是想着山有多高，爬上去还需多少时间之类的事情。不慌不忙，走走停停才能体会到爬山的乐趣，不会错过美丽的.风景。在疲惫时，可以多观赏一下周围的景色，也可唱唱歌，转移注意力，倦意会有所消减。
5.下山要放松
下山一定要控制住自己的脚步，切不可冲得太快，这样很容易受伤。同时，注意放松膝盖部位的肌肉，绷得太紧会对腿部关节产生较大的压力，使肌肉疲劳。
1.一切为了健康，我登山我健康，我登山我快。
2.快乐登山，体味健康生活。
3.亲*自然，低碳生活。
4.最*老加班累死了出来呼吸一下新鲜空气。
5.呼吸新鲜的空气，强健我们的'身体。
6.登幸福山顶，寻初春情怀。
7.挑战新高，献礼中华，
8.威·动海内；海·纳百川；登·峰造极；山·容海纳；协·力齐心；会·友怡情。
9.登山我为峰，心畅自然通。
10.山高我为峰，登协快乐行。
11.健康步步高。
12.海到无边天做岸，山登绝顶我为峰。
13.手牵手体验登山乐趣，心连心共享健康生活。
14.相识、牵手，共同走进爱的港湾。
15.逃出喧闹的城市，回归幽静的自然。
16.会当凌绝顶，一览众山小。
17.挑战与突破并纳，宁金与祖国同辉。
18.健康生活每一天。
19.与绿色为伍，与自然相伴。
20.登高望远、山秀水清、携（协）手同行、汇（会）聚顶峰
1.情系华诞挑红绫，梦回宁金绽青锋。
2.向着爱的山峰努力攀登。
3.登山望海，海纳百川。
4.再也不想坐着等春天啦！
5.呼吸新鲜的空气，强健我们的'身体。
6.登幸福山顶，寻初春情怀。
7.挑战新高，献礼中华。
8.威·动海内；海·纳百川；登·峰造极；山·容海纳；协·力齐心；会·友怡情。
9.登山我为峰，心畅自然通。
10.山高我为峰，登协快乐行。
11.健康步步高。
12.海到无边天做岸，山登绝顶我为峰。
13.手牵手体验登山乐趣，心连心共享健康生活。
14.相识、牵手，共同走进爱的港湾。
15.逃出喧闹的城市，回归幽静的自然。
16.会当凌绝顶，一览众山小。
17.挑战与突破并纳，宁金与祖国同辉。
18.健康生活每一天。
19.与绿色为伍，与自然相伴。
20.登高望远、山秀水清、携（协）手同行、汇（会）聚顶峰。
1.山高我为峰，健康脚下行。
2.和山在一起，勇敢做自己。
3.登山不怕累，团结最可贵！
4.生活无极限，只要肯登攀!
5.人生有艰险，攀登无止境!
6.爬山如生活，越爬越快活。
7.登山我为峰，心畅自然通。
8.享受大自然，与健康同行!
9.年轻无极限，登山来呈现。
10.高山路远景深，纵横驰奔
11.莫叹韶逝，但登眼前山头
12.绝壁上的舞蹈，勇敢者的人生。
13.虎踞龙盘今胜昔，齐心战天梯
14.试问春景何处醉，武夷山顶来相会
15.咬定青山不放松，山高路险我为峰
16.五虎齐心登泰山就看谁组不一般。
17.骏马奔驰风作翼，梧桐翠顶我为峰。
18.团结向上，克服困难，战胜自我，站上高峰
19.上不在高，有我则名;路不在远，有我就行。
20.登高望远、山秀水清、携手同行、会聚顶峰。
1.登山，调节生活节奏、放松疲惫心情，蛮好！
2.情献华诞，志凌云巅。
3.健康同时寻找快乐！
4、山不在高，有爱则名。
5.秋高气爽，登山正当时。
6.穿越祖国同祝华诞，挑战自我共攀宁金。
7.相约威海登协，尽享尽享健康人生。
8.山高我为峰，健康脚下行。
9.穿越中华喜迎六十华诞，挑战云巅梦回宁金抗沙。
