我和书有不解之缘。听妈妈说，我从小就爱缠着她，每天晚上都叫她讲故事，听完故事才能入睡。现在，我长大了，应该自己看书了。
刚开始，我不怎么爱看书，后来，我看了杨红樱写的《那个黑色的下午》这本书被深深地感动了。那时汶川地震刚刚过去好几年了，但那可怕的一幕却深深地印在我的脑海。渐渐的，我对书有了很大的兴趣。现在我看书时都喜欢一边看一边摘录一些好词、好句。每本书，我都是反复看，反复读，一次比一次了解了更多，一次比一次了解的更深。看书，有时会让我伤心落泪，因为书中的故事太感人了；有时会让我勃然大怒，因为我十分同情故事中的人物；有时我会哈哈大笑……我从书中得到了很多知识。好书让我快乐。好书，就像是我的良师益友。它能增加我的知识，把我塑造成一个智者；它能充实我的精神，令我拥有高尚的情操，它还在我的成长道路上撒满了笑声，让我的人生充满了快乐。
高尔基说过一句话“书籍是人类进步的阶梯”，我体会到了读书之乐。
读书之乐有三种，读书之乐之一：可以教我们做人的道理，不要为了金钱而失去诚信的《有一种诚信叫财富》。
读书之乐之二：在学*和生活中，我们常常会遇到一些疑难问题，讨厌读书的人肯定想不到去查阅书籍，通常把问题放在一边不去管它；而爱书的人就不同了。他们首先想到的就是书，在书中去寻找解决问题的办法，去寻找问题的答案。书，是我们学*和生活中快乐的小伙伴。
读书之乐之三：多读书，肯定会让自己得到一些别人不知道的知识，当有人想你请教疑难问题的时候，你不假思索地告诉他，他准会佩服得大叫：“老兄，厉害呀！”这时，你准会自豪万分，也会因帮助了别人而高兴不已！
以上为读书之三大乐趣。看了之后，你一定爱上读书了吧？予为读书
读书，是我们每个人都要做的事情；读书，能把我们带到浩瀚的天地；读书，能让大脑更加丰富；读书，能让我们的知识更加丰富多彩。高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。所以，请热爱书吧！
读书，要一丝不苟，全神贯注和聚精会神，这样就能读好书。其实，书犹药也，善读之可以医御。告诉你一个读书的小窍门吧！上课认真听讲，做好笔记，做作业的时候就能非常轻松，而且是又快又对，然后每天晚上再来复*一下，到了考试的时候就能取得不错的成绩。一句话：只要你有认真，那么一切就没有问题。
我读书的时候也是这样的：注意听老师的讲课，下课有不懂的及时问老师，只有这样，你才会懂得这个为什么这样做，那个为什么这样做。其实，读书最最重要的是方法，只要方法掌握了，他在出什么样的题目你都不怕，因为你懂了，题目虽然是千变万化，但是方法是永远都不会变的。到了晚上复*的时候，要把老师讲的再搞懂一遍，就没有问题了。
读书，其实就这么简单，只要你努力了，就一定会有收获的。有一句话是：一份耕耘一分收获。
同学们，让我们一起来读书吧
如果说书是一片蓝天，那我就是在空中飞翔的小鸟；如果书是一片大海，那我就是在海中游弋的小鱼；如果书是一片森林，那我就是在森林中奔跑的小鹿；如果书是一个花园，那我就是园中的花朵。
记得有一次，晚上十点多了我还在书房看《老人与海》，可是，这美好的时光被妈妈毁了，妈妈说：都几点了，还不睡觉。唉！母命难为，我只好放下书，回到床上。躺在床上，我的脑海里就浮想联翩，老人有没有钓到鱼？会不会钓到一些小鱼？我的心里不*衡了：凭什么要九点睡，你还不是很晚才睡觉，对了，可以偷看。我高兴的自言自语的说，于是，我躺了一会儿，不知等了多久，我看见妈妈房间的灯灭了，我垫起脚尖轻轻走着，为了保险我还听了一下，听到我爸呼噜声如雷，我才放心了。我跑进书房，好不容易掏出手电筒打开慢慢看了起来，莎士比亚说过：书是世界的营养品。我希望全世界人民都喜欢阅读。
尽管这些年来，读书的内容变了，自己的思维变了，但唯一没有变的就是我的看书*惯，陪伴我从小到大的，除了父母，就是那一本本的书，书已经成为我一生中最重要的朋友，它能通过一个个美丽的文字与我交流，啊！书，我一生的好伙伴，我们永远不分离。
书是知识的宝库，当你打开五彩缤纷的图书时，你便在知识的世界遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你看得爱不释手。书不仅是知识的宝库，也是我们的良师益友。寂寞时，它会给我们安慰;有疑难时，它会给我们解答;遇到挫折时，它会给我们鼓励和力量。
当你在书的世界遨游，你会发现一股新的力量，那就是知识的力量!
高尔基曾经说：书籍是人类进步的阶梯。是的，书可以带领我们穿越时空，使我们通古晓今，畅游未知世界，使我们了解大千世界的奥秘。好好读书，好好学*就能成为知识渊博的人。
读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死;只有人读书，才会越读越活。
优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。
要学会知识，第一件事就是读书。读书远远比学会知识重要的多。
——读书书香征文实用10篇
“这些零碎的思想，是树叶沙沙之声，它们在我的心里，欢快的低语着……”充满着智慧的碎语，那些富有哲思的文字，在我心灵深处熠熠闪光……这本书的名字叫做《飞鸟集》，我最喜爱的一本书。
还记得初次知道这本书，是因为那句话：“天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。”，当时的自己正为不知人生意义而烦恼，彼时，稚嫩的自己可能正处于青春叛逆期，无意中听见有人轻声吟诵着这句诗，那清新的文字，悄然叩响了我的心扉，深深将我打动，第一次，我知道了泰戈尔，一位印度的诗人，哲学家……
没有华丽的文字，《飞鸟集》中，字里行间透露出的，是一份淡然，短短的几句，透露着的，是美好又浪漫，深沉而伟大的真情，这份绵长的爱，正是现在的我们所缺失的，从中，我学到了…
飞鸟，落叶，山水，河流，这些生活中早已司空见惯的事物，在泰戈尔的心中，必是有着另一番风情，要不然，他怎么写出了这些唯美的文字。他与自然交流，微风中的树叶，是他飘飞的思绪;鸟儿的鸣唱，是他聆听大自然的回音……在他的心中，世界是拟人化的，自然也是。感谢《飞鸟集》，让我懂得细心观察这个世界，发现生活中的美，与自然倾心而谈，和谐相处。
那些不开心的日子，是《飞鸟集》伴我左右，给予我温暖。
我曾迷茫过，有时沉重的学*负担让我倍感压力。面对着无止境的作业和考试的压力，烦躁，恐惧，这些不良的因素曾出现在我身上，是《飞鸟集》给予我鼓励，赋予我面对生活的勇气。从中我得到了，即使最终没有结果，也断然不要失了拼搏的勇气，那些经历的过程，同样精彩！正如一开始的那句话“天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。”我尝试着努力，像那飞鸟，展翅，只为那个拼搏的过程。
那些被吵架蒙蔽着的日子，是《飞鸟集》的出现，驱散了心中的迷雾。
生活，如大提琴低沉而优雅的乐音，但总会有几个不协调的音符，扰乱了这份安静。吵架，是生活中不可或缺的调味剂，委屈，彷徨……因为他人的不理解，抑郁的内心，也阴雨绵绵。《飞鸟集》的出现，就像一缕阳光，点亮了我的心。徜徉在这智慧与哲理并存的文字世界，我体会到了那份博大，它，让我学会了宽容，学会了感恩。它时刻提醒着我，不要忘本。
那些因亲人的离开而伤心的日子，是《飞鸟集》给了我安慰。
“总有一天，我将在另一个世界的晨光里对你歌唱”在书中，我了解到生命和人生的意义，我明白了什么才是最宝贵的财富，我懂得了珍惜。
合上书卷，细心咀嚼其中的每一个字，每一个瞬间，那澎湃着的智慧，让我着迷。不知谁说过，每一本书都是用白纸黑字禁锢的一个灵魂，品读《飞鸟集》，我最爱的那本书，也许我还未读懂他的灵魂，但我的思绪，已随那飞鸟，那流萤飞舞……
在书香陪伴的日子里，我慢慢成长……
我爱书，追求书香，就这样一步步地于书的巷中彳亍，沉浸于灵动的文字里。
在夜阑星稀的晚上，大地回归原有的宁静，泡上一杯香茗，独倚窗边的藤椅，顺着飘逸的墨迹，穿越时空的界限，我到了陆游在沈园写下“红酥手，黄滕洒……”将爱的寂寞定格在唐婉的记忆中；我看到了凄柔忧婉的易安在梧桐细雨中凭栏而思，随手斟杯青酒，却盛满了背井离乡的愁怨与国破人亡的悲恨；我看到了韩愈“欲为圣明除弊事”，不料“夕贬朝阳路八千”，爱女死于途中，可他的悲、他的痛却化作了“为天地立心，为生民立命”。就在这边远小城兴教育、修水利，受到一代又一代潮州百姓的爱戴，也让潮州的山山水水尽姓了韩……
一卷卷散发着丝丝淡淡墨香的古老典籍，在手中慢慢翻过；一帧帧历史的画面在眼前掠过，历史的沧桑变化，点点滴滴，沉淀在心头，又仿佛缕缕香气，飘散于空中。而时间仿佛走得很快，我任思绪不停地飘浮、游走……
在千年一叹间，我走过了一段有一段文化苦旅；在熠熠繁星与潺潺春水，我看到了童真的无邪与母爱的无私；在灯下秦淮河的桨声中，我隐约辨出父亲哪苍老的背影；在湘西的边城中摘得大把的虎耳草，我却体会到那种美得揪心的痛……穿越过时间漫长的隧道，中国的文字依然在现代的卷轴上散发出独有的气息。
时间阻挡不了的孜孜不倦，而空间更成就了我的追索。异域的天空，也有书的香气。晶莹剔透的泡沫中，闪烁着海的女儿对爱的纯洁与伟大；浊浪排空的海域，见证了老人对海不屈的斗争；革命的大钢炉里，炼就了保尔钢铁般的意志；园丁与飞鸟的温情的对白中，是对生命芳醇的感受；卡西莫多独眼的注视，引领着对内心的良知的审视，美与丑的界限顿时清晰。
我爱读书，孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；意冷时，书是灿烂的阳光……一卷在手，神游天地，俯视苍穹，与伟大心灵对话，与自然万物沟通，最是惬意的享受！
书的古巷留下了我曾来的足迹，我却不敢奢求深巷的接纳，我拾起的，也只不过是最不起眼的瓦砾。只能祈求书香文韵溢我心，我在挚爱中默默走向书巷的更深处。
阅读是为了活着，福楼拜如是说。何詐麻说：阅读是为了追求真理。余秋雨说：生命的质量需要用阅读来锻造。巴丹说：阅读可以改变人生……不管谁怎麽说，都是在强调阅读对人一生的重要性和必要性的。作为靠知识“吃饭”的教书人，首先更应该是个读书人。我谈不上是个合格的读书人，但我努力在朝读书人的方向努力前行着，因为我感觉到了自身的浅薄，也体会到了读书的快乐。在向读书人成长的路上，我也在努力和我身边的人相互搀扶前行。
利用课余时间，我读了一些教育专著，很有感触。刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目阐述了自己对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考，这实实在在是作者以一个学者的思想在为我们解惑；李镇西老师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡，“随意或许是一种美丽，而执著却是一片更灿烂的云彩”，让我重新反思自己的“随意”与“从容”，突然间我觉得以前的“随意”是一种逃避，以前的“从容”包含着惰性；博士肖川的`《教育的理想与信念》运用了感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念……他们凝练、隽永的文字和独到教育的阐释给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。
除了教育专著，我也喜爱一些名家的小说、散文、诗歌，如《山楂树之恋》、《文化苦旅》、《繁星·春水》等等。每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读，默默地品味。打开一本好书，迎面扑鼻的是清香而深邃的气息，仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香。在若有若无的音乐声中，我可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息……读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……渐渐地我进入书的世界，一天工作的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。此时，我便拥有了一份绝美的愉悦心情。
我坚信一位有思想的教师必定是一位酷爱读书的人。读书是我们拥有思想的最佳途径。著名教育家朱永新指出：“人类的精神高峰是没有办法跨越的，只有通过阅读才能跨过去。每一代人都要重新开始精神成长，因为上一代的精神是没有办法被我们这一代人复制的，只有阅读，人类的智慧保留在阅读的经典当中，人的物质财富是可以保留在这个国家的，就像我们中国的长城，埃及的金字塔，永远保留在那里，但是，精神文化遗产需要每一代人的对话、学*，才能不断获得，这是永无止境的精神长城。”一个有思想、有精神的民族必然是一个酷爱读书的民族。全世界读书最多的是犹太人，犹太民族诞生了马克思、爱因斯坦等许多杰出的思想家、科学家，这就是最有力的证明。
说实话，我并非是阅读的忠实坚持者。因为，在*时的日子里，我们都能找到很多理由作为不阅读的借口，比如我们老师的工作量太大，教学任务繁重，再加上家庭生活负担，工作很辛苦，而且我们用现在掌握的知识来教学生也基本能绰绰有余了，还有我们也过了学*的黄金时间，记忆力也减退了，等等。然而，我仍是教师阅读计划的积极拥护者。因为，我以我十年来间断性的阅读经历体验到了阅读对一名教师，尤其是对青年教师的成长来说是不容小觑的。
虽然我们教师的舞台是狭小和*凡的，但教育工作具有独特的创新性，我们绝不能让思想和精神被限制和固定，我们要保持思想、精神的独立与创新，温暖、滋润学生的心灵，引领他们健康快乐成长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”读书、思考、践行，在教育改革与发展的征途中始终保持积极向上、不断攀登、开拓进取的精神，为人民教育事业贡献自己的力量。
读书是我教育教学中最大的乐趣。
在人生的每个阶段，每个人都有很多不同的梦想。年少时经济贫穷，梦想非常简单，就是希望每个月能够吃上一顿肉，过年能够穿上新衣服。十八、九岁时，正在上高中，梦想就是考取大学光宗耀祖，改变农民身份吃上商品粮。可上个世纪八十年代高考是何等的激烈，在这人生的竞技场上，由于技不如人，几经较量，我最终败下阵来，没能走进大学，这成了我终身的'遗憾。
“求学梦”破灭后，我在家乡的乡办企业打过几年工。刀不磨会生锈，人不学就落后。虽然在企业打工，但我始终没有放弃读书学*，工作之余我重拾书本。机遇总是垂青有准备的人。1990年，姜堰广播电视台招收专职通讯报道员，经过文化考试、面试、专业考试等，一路过关斩将，我终于跨进乡镇机关，成为一名事业人员，是读书圆了我的“工作梦”。
对于这份来之不易的工作，我非常珍惜。虽然进入乡镇工作，但我没有船到码头、车到站的松懈思想。上个世纪九十年代初，经济还很落后，工资收入普遍较低，但为了提高工作能力，我咬咬牙、狠狠心，花一个月的工资购买了一台可以收听姜堰人民广播电台的调频收音机，并且订阅了《新闻与写作》、《新闻通讯》等杂志。除收听、收看广播电视外，我还注意浏览每天的报纸，经过几年的边干边学、边学边干，我的业务能力不断提高，每年在广播、电视、报纸等媒体上采用稿件*百篇。广播里经常有声音，报纸上经常有文章，电视上经常有影像，让我在当地小有名气，是读书和勤奋工作圆了我的“名人梦”。
20xx年，乡镇合并。我顺理成章从王石到梁徐镇工作，梁徐镇是姜堰区的经济强镇，历届党委、**主要领导都非常重视宣传工作。为了鼓励大家多写稿、写好稿，20xx年，镇党委专门出台了《宣传报道奖励实施意见》。俗话说：重赏之下必有勇夫。20xx年以后，我每年在《江苏工人报》、《泰州日报》用稿量都在40篇以上，每年都有稿件在《新华日报》刊用，有些稿件还被国家级媒体采用，有一篇稿件甚至上了中央电视台新闻频道。有付出终有回报，每年镇**奖励给我的外宣奖金就有一万多元。从20xx年开始，我还连续七年被姜堰区委宣传部表彰为“外宣工作一等奖”。是读书学*和努力工作圆了我小小的“致富梦”。
光阴荏苒，日月如梭。转眼间，我快到知天命的年龄了，儿子在不经意间渐渐长大**。现在我又有了新的梦想，希望儿子能够像我一样热爱读书学*，通过劳动创造建功成才，让儿子插上智慧的翅膀去追寻他的“中国梦”。
文字之所以比烟花更璀璨，是因为，我可以看着它在光滑的纸页间静静旋舞，浅吟低唱岁月的旋律，演绎出永恒。
——题记
与书的结缘，显得是那么的从容，在书的世界里，我知道了什么是善与恶，美与丑；在书的世界里，我了解到了只要用心阅读就会发现，一本书展现给你的东西不会比一本字典少；在书的世界里，我读懂了人生，生命的可贵不在于它所值的价值，而是在它所创造的价值。
在寂寞里，她告诉我们：“成大事业者必须忍受孤单”；失败后，她鼓励我：“就算有几千几百次的失败，也要做几千几百次的努力”；面对众人嘲讽的眼神，她叮咛我：“冷静是给羞辱你的人最好的回答”……
古人曾说：“三日不读书，面目可憎，语言无味”。我想，这就是我的真实写照吧。
巴罗曾说过：一个在读书的人，他必定不缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者，只要有书陪伴，就有了无穷的快乐。我的朋友不多，但也不能算少，虽然这其中不乏忠实之友，但说实话，我并不知道她们是谁，但我坚信，不管她们心意如何，只要我忠实，总有一天她们也会对我忠实……
我哥曾告诉过我：一本书的好坏不是由别人评出来的，而是由自己读出来的'。但我却觉得，书的好坏是由自己“感觉”出来的！
*时的我读惯了一波三折的小说，偶尔会去看看林清玄的散文，这是紧张忙碌中别具一格的享受。菩提佛教的象征，而信佛之人都主张修身养性，所以每篇文章都似原野间飘来的清风，因空气的流动而显飘逸。信仰往往会改变人的观念，读佛会使你顿感脱俗，烦恼随之消散，不管世间的人情世故，只须用心静静聆听来自世外的呼唤，便会有个声音告诉你：“不计较得失便可获人间之大乐……”
阅读就好像品一杯芳香四溢的茶，充溢着脉脉茶香；而阅读就与茶一样，总会洋溢着宜人的清香。
这就是读书带给我的感觉！会因她快乐，因她疯狂，因她改变，因她成长！
书香袅袅，我心悠悠……
从《海的女儿》教会我善良开始；《简·爱》便接着教会我如何做一个道德高尚，心灵丰富的人；而后，《巴黎圣母院》教会了我如何学*如加西莫多般外表丑恶，却心地善良的人；接下来便是与鲁迅先生共同感受他切入社会肌肤的文章，给林黛玉当葬花陪同；还有华丽的莎士比亚，悬疑的柯南道尔，青涩的简奥斯丁，辛辣的夏目漱石……这每一本都是我的最爱。
书读的多了，道理也懂得多，心灵也丰富了，但我仍未理解什么是真正的飞翔，所以，我要去读，去寻求。
我想：即使不能和鸟儿一样长出翅膀，也可以驭书而飞。在飞翔中，我慢慢长大。幼时的精神意识也逐渐成长，通过体会书中人物生活经历而成长！
有人曾问过我：“你那么喜欢看书，那它对你来说算是什么啊？”我毫不犹豫的告诉他：“朋友。”没错，就是朋友。他问我为什么，我没有回答，因为我觉得有太多的原因可以解释这个问题，我不用回答，也就是从那时起，书在我心中有了一个永恒的位置。
我有一个瑰丽的梦，就是在文学的天空里翱翔，虽明知自己没有天份，但这份执著永不变，因为我读书，我爱书。
现在的我有重任在身，所以我对自己说：就算是为了自己，为了朋友，为了家人，为了……加油吧！只有自己才能控制自己，然后超越自己，胜利就在前方。踏踏实实走好每一步，走向美好的未来，成功在前方等待着与你相遇！
我思故我在，我读故我长，人只有在读书中探索，在探索中读书，生命才能更加精彩！
如果生活让人倦了累了，我就要去书籍中旅行。
这注定是一场远行，从我幼时刚开始识字便出发踏上旅途，用一生的时间或许还找不到终点。
不用带任何粮食，因为在旅途中我会饱**神大餐；不用带任何衣物，因为在旅途中我永远都能感到温暖与舒适；更不用带任何钱财，因为在旅途中我能挖掘到许许多多的无价珍宝。我真正需带上的，只是热情洋溢的笑容和不断探索进取的心。
于是我装点好这些行李，开始出发了。迎面吹来的是阵阵和煦而带着悠悠花香的清风，照耀脸庞的是缕缕明亮而暖入心扉的阳光。书籍的城门已经缓缓为我打开，迎接我的是一条悠长而宽广的生命大道。
我所途径的第一个景点，是一片茫茫的碧绿而清新的草原，上面缀满娇艳缤纷的花朵儿，草原周围环绕着的是哗啦啦唱着歌的小溪流。在这里，我结识了一位和我年纪相仿的小女孩：快乐。她可真是个美丽而又淘气的小精灵啊！那明亮乌黑的眼眸，那清澈灿烂的笑容，擦拭了我心中的每一处尘埃。她雀跃着，欢笑着领我奔跑，带我去聆听安徒生精彩故事：丑小鸭的蜕变，海的女儿的纯洁，拇指姑娘的善良，让我沉醉与受益；她又拉着我去欣赏伊索的寓言道理：狐狸的狡诈，蛇的狠毒，乌龟的执着，让我启迪与痴迷。
书籍之旅，收获快乐。
我所途径的第二个景点，是一座茂盛的树林，树林中央有着宁静而的湖泊。这里有一位善良、蓬勃、热诚的少年，他的名字叫知识。他陪我探索世界未解之谜，激发了我对科学无穷的兴趣；他陪我畅游中华上下五千年，加深了我对历史的了解。
书籍之旅，收获知识。
我所途径的第三个，也是目前去的最远最深的一处景点，它不像前面的景点那样轻易就能到达，而是需要翻山越岭，克服重重困难。当我终于成功地站在群山之巅，俯瞰峰峦起伏的群山和浩瀚无垠的大海时，内心充满了震撼，那滔滔海浪像白龙翻滚，不见源头，更不见终点，把我的心都流成了无边无际的壮阔；看群山墨绿的倒影坠入海浪，感觉仿佛心灵都被一次次重新染色！在这山巅之上，居住着一位白发苍苍的老人——智慧。他有着深邃而睿智的眼睛，在孤独的黑夜里都能闪烁皎皎的光芒，当老人的目光投向我时，好像就点燃了我心中的灯亮。他的脸上布满了沧桑的痕迹，他的声音洪亮而又有力。老人微笑着鼓励地望着我，仿佛在赞许我的执着与毅力。他拍着我的肩，把我引向一个全新的世界：那里有《巴黎圣母院》中的凄美故事，《老人与海》中的坚强人物，《飞鸟集》中的清新景观。在智慧老人的引领下，我开始成长与蜕变。
书籍之旅，收获智慧。
我爱书籍的旅行，这一路上鲜花怒放，阳光相伴，让我收获了快乐、知识与智慧，让我在成长的道路上越走越远。
如果生活让人倦了累了，我就要去书籍中旅行——你呢？是否愿意与我同行？
暖暖的午后，坐在窗边，一杯清茶，一本好书，就那样静静的坐着，阳光照在身上，照在书上，照在那泡着茶的玻璃杯上，时不时的翻一页那泛着淡淡墨香的纸张，那样一幅画，一直在我心头缭绕，我想那就是最美的景象吧！
一直以来，一直喜欢书，散文、小说、历史、杂志，我来者不拒，一本一本的慢慢的读着，不急不忙，比起上学时的匆忙，心情也好了很多，书不再是负担，反而成了一种消遣。闲下来的时候，翻翻书，看几页，烦躁的心情慢慢的*静，我想这就是书带给人们的一种不同，这种不同更多的是一种魅力吧！
喜欢书，不同的书读着也不同，有的书读着简单而清澈，书中他们的悲，她们的喜，她们的情，她们的爱，以致于她们的一切都在文字里。只需你静静的品味，细细的斟酌。我喜欢文章中的雨，喜欢文章中的风，喜欢文章中的雪，喜欢文章中的月，喜欢那一份宁静的诗意。喜欢把自己放在故事里，随着那些缠绵的文字或欣喜或怅然。
喜欢书中那种种关于梦幻的描写。书中的人们会钟爱那一抹幽幽的紫色，那种红绿交融的颜色可以映衬她们的心思，淡淡的红，淡淡的绿，淡淡的喜，淡淡的忧。
喜欢书中的人们多感性，细腻而多情。林黛玉会因一朵花的凋落、一片叶的飘零而感伤悲痛，她也会因你一句关怀、一个的眼神、一个微笑甚至一次不经意的转身而感动不已。
喜欢书中的那种种心思缜密，每说出的每一句话，在我看来都值得我去字斟句酌。喜欢书中女人的天真如童，她们用清澈的眼波美丽着周围的风景；喜欢书中女人像是一朵洁白的莲，她们守着那淡淡清香，和着淡淡的月色，行走在文字间。让人羡慕却叫人学不来。
书香女人，用阅读充盈了自己，丰富了内涵，增长了智慧，并试着凝聚优雅；书香女人，内敛而不内向，淡雅而又芳香光鲜；书香女人，是一种宽容和善良的优良品质，使她的人生里充满了梦想、希望、阳光和快乐。
劳累一天，回到家中。夜幕降临时，我像蜗牛一样蜷缩在家里，卸下所有的包袱，还原出真实的自我，而这时却也感到孤独。于是书就成了寂寞枕边的一个轻吻，安慰我的心灵。
一本好书总是百读不厌。读唐诗，读它的博大精深、优雅意境；读宋词，读它的大江东去、小桥流水；读徐志摩，看他如何轻挥衣袖，作别西边的云彩；读老舍，读他如何玩味老北京的生活百态……
读书仿佛品茶，安静地坐在书桌前，气泡如纷繁的问题涌上水面，只要你有耐心，认真地品读书中的.知识，它们就如叶片般慢慢积淀，而真正沉下来的，就是精华，浮躁者则等不到这种精髓。
读书宛若饮酒，沉浸于书中的你，就像一个贪杯的汉子，明知酒力不胜，也要豪饮一番尽显英雄本色，越饮越觉得二十四史是越喝越香的陈年佳酿，唐诗宋词是“酒香轻飘人皆醉”的烈酒，散文则是酸甜可口的葡萄美酒，还有那飞觞醉月、荡气回肠的小说，也沾上了浓浓的酒香酒色。
过去，我能够做到的是可以理解他人，却不能谅解他人，尤其是别人损害了我的利益或者触犯到社会公认的道德标准时，无法让自己坦然地接受。但随着不断从书中汲取营养，我逐渐理解了人类的理性与自利性，因为这才是揭开他人日常行为的关键所在。床头小卧、静听书声，让我明白了在生活和工作中，只有尽自己所能，改变能改变的，安然接受无力改变的事物，我们的生活才会过得坦然、舒心。阅读渐深，让我进一步感受到，人在宽恕他人的同时，其实自己也获得了解脱。
在工作和生活中，我时常会感到疲惫不堪，烦躁不安。这时候，唯有读书，才能让自己*和、娴静，才能守得住心中这片宁静的港湾。读书，让我们知书达礼、善解人意，让我们每个人的心中充满阳光，让我们变得宽容、聪慧、坚韧和成熟，从此不再叹息哀怨。正如罗曼·罗兰所说：“和书籍生活在一起，永远不会叹息。”
感谢那些给我心灵带来光明与快乐的书，因为它们照亮了我头顶上那片阴霾的天空；感谢它们让我的心变得宽广并为它插上翅膀，从此可以自由地飞翔。
因此，哪怕你要背起行囊远走他乡，哪怕你已为人父母，哪怕你早已走出课堂，哪怕此时此刻你从事的工作与书籍无关，请都不要轻易放弃聆听书声的机会，书会让你的梦想变得真切，会伴随你走好人生的每一步。
“你幸福吗？”“我姓曾。”我真的姓曾。这句源于中央电视台《新闻联播》关于幸福的话题让我这小姓名声大振。“你幸福吗？”确实是个大命题令人茫然不太好回答。
美国心理学家马斯洛的从低到高五个需求层次理论中对生理、安全、情感归属需求的满足最容易令人产生幸福感。家人的*安和谐、自己工作收入的稳定、住有房、行有车、衣食无忧都是我们幸福的源泉。虽没有高境界的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大豪迈，也没有“安得广厦千万间，大庇天下寒士聚欢颜”的胸襟，但我们的幸福却实实实在在、看得见摸得着。
最*很喜欢一个词：小确幸。出自日本著名作家村上春树的随笔集《兰格汉斯岛的午后》。是指生活中那些“微小而又确切的幸福”。
如果你的幸福感没有那么强烈，那么就请让这些美好的小确幸温暖彼此的生活吧。或许这种小确幸真的不值一提，或许深藏在你心底不能拿出来示人，但它带给你的幸福感不亚于莫言得了诺贝尔文学奖、李安拿了奥斯卡金像奖。
这种小确幸也许是午后伴着窗外和煦的阳光捧着本心爱的书籍静静阅读、也许是爱人晚归后你端出热汤面时他的一句谢谢、也许是为病中的父母跑前忙后从未离开你身影的那双关切目光、也许是见到久违的老朋友时发出的惊喜、也许是完成一件自认为满意的工作后来自领导的点头赞许，甚至更小到买了件自己喜爱的服饰、买菜时占了两角钱的便宜、上班停车时找了个好车位、听到一首喜爱的歌曲、孩子学*上的点滴进步……小确幸随处可见，只是看你是否用心去体会、去寻找。
人生的道路多种多样，酸甜苦辣个中滋味，我们看到的都是别人阳光灿烂的笑脸，悲伤痛苦的那面都深藏在心底。苦尽甘来，只要自己开心快乐就好。再深个层次，幸福不只是具体物质的表现，还是心灵的一种感受。生活、工作的压力让很多人来不及去细心体会这些小确幸，只是一味地抱怨命运的不公，人生路上的风景来不及欣赏，匆匆错过。
大概是年长了几岁，心态逐渐*和，我的生活节奏慢了下来，开始用心去体味生活感悟生命。这几年公司的厂容厂貌变化很大，处处花草掩映苍翠葱茏。工作闲暇时在厂区转转，欣赏春花夏雨秋叶冬雪景色，一次次惊呼一阵阵窃喜，随手拍下盛开的月季、迎风的紫薇、黄灿灿的银杏树、冰清玉洁的树挂……，发在我的博客上，让博友分享我的喜悦。
这种小确幸让我的心总是溢满了幸福感，对待亲朋好友也学会宽容，不再苛刻。人无完人，追求完美只会让自己徒增烦恼。有时听到不友善的话只是会心一笑，不再辩解。走自己的路，随它去吧。同事间也多了微笑少了剑拔弩张的气氛，相遇即是缘分，工作上的事商量着来不好吗？为什么要唯我独尊啊？
村上春树说：“没有小确幸的人生，不过是干巴巴的沙漠罢了。”希望你我的心田不要被荒芜的沙漠所吞噬、掩埋。春天到了，厂区内的杨树要吐穗子了，同我一起去发现新绿，好吗？
笔者今年六十又八，还在余热发光，在一家企业担任工会副**。在初中读书时，看到他人在报上发表文章，总想自己的文章也可到报纸上亮亮相，梦想将自己的名字打成铅字。可年少时由于读书努力不够，只读到初中，就落榜了。
落榜不能落志，先天不足可以后天补。“笨倔不畏难，学海敢杨帆，苦读万卷书，文山敢登攀”。从此以后，我边工作，边读书，边学*；看报纸，，研文字，修句子，孜孜不倦，字斟句酌，以书为友，潜心研究。《毛选》《邓选》《名人名言录》《文学名言录》《感动中国的100位道德榜样人物》各种书籍相继购回，客厅的书架上，小书房的书架上，几百本书籍满满当当，在文采斐然的书海里畅游，语言丰富了，文字功底扎实了，写作起来顺利了。
立志是通向事业的大门，努力学*是登堂入室的'旅程，有一种美德叫坚持。苦心不负有心人，终于梦想成真。在1969年2月8日的《红无锡报》上，我撰写的一篇800字的小通讯《风雪严寒运肥忙》在三版刊发了。从此，学*更自觉，读书更发奋，写稿更勤恳。旗开得胜后继续奋进，追逐梦想，持之以恒，一发而不可收，点点滴滴，勤于笔耕，坚持45年，为时代精神放歌，弘扬主旋律，传播正能量，歌颂***，略见成效，至今已有千余篇稿件见于各级报刊、新闻稿、言论稿、诗歌、散文均有见报，汇总成册的《笔耕集》已有12册，约50万字，被新闻单位评为优秀通讯员30余次，获好稿奖30余次，在坊前独树一帜，真可谓少年壮志今已酬，书香门第乐常在。被我报道过的有好党员、好干部、好军人、好教师、好学生、好家庭、好公民、好医生、好单位、好企业、好厂长、好产品、好工人。圆梦路上，梦想照亮了现实，超越了自我，收获了成功，收获了喜悦。这真是：“用稿千篇心花开，文从字顺勤奋来；书读千卷诗自成，诗香胜过万千财”。书香，让家庭更具魅力，诗香，让人生充满激情，使我自我感觉越活越觉年轻。
“虚心使人进步，骄傲使人落后”。为勉励自己继续读书耕耘，*日，我为自己的家庭书屋拟了一幅对联，上联为：“读读书、看看报、吸取政治营养，欢度人生”；下联为：“动动笔、写写稿、宣传人间典型，塑铸精神”。横批为：“乐在其中“。读书增长才干，读书扩大视野，读书陶冶了情操，是好书，我还要点点滴滴，持之以恒读下去。活到老，学到老，为建设新无锡奉献到老；继续扬起远航的风帆，生命不息，笔耕不止，在业余笔耕路上创出一片灿烂的新天地，谱写出人生的辉煌乐章。
——书香人生路作文实用十篇
什么样的人生才算是充实的呢？有人说是香茗伴经典，我欣然同意。但我更想说的是，当阅读成为一种*惯而不是打发时间的消遣时，我们才能领悟到，书才真正能够是伴人一生的财富，只有充满智慧的人生才会充实。
留心生活就会发现，书店的周日异常忙碌，人迹颇多，且不提一些买不起书的人士，单说“不*惯”的那些风华正茂的青年，他们中大部分人却都是在看一些漫画之类的书籍。读书当然也不一定非要去书店，但这至少反映了我们的阅读*惯在一定程度上还有缺失，浮躁使我们难以在物欲横流的世界里静心打开洁白的书页。充实而有活力的人生不该离我们而去，因此阅读的*惯便是它坚强的支撑。
如果能够把“阅读”说成“悦读”，那就是再好不过了。这便是把阅读与快乐串联起来，好读者不如乐读者。然而充实且有意义的生活则必须要有快乐与丰富的串联。
读书可极富游览之乐。时间有限，读书心灵之间无限，悠悠间，万里山河踏遍。乘黄鹤登黄鹤楼，随归雁悠然落江边，征棚万里出汉塞，觥筹交错繁华赏长安。这读书，让你的人生陡然加宽，收获了心灵的震撼，亦也从精神的层面收获了一份富足。
读书可极富交流之乐。古来圣贤皆寂寞，唯有着书留其名。我们的阅读便是一次次同伟大的灵魂相对碰撞，一次与伟大的精神交谈。那是“八百里分麾下炙”的豪迈；那是“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”的气度；那是“我以我血荐轩辕”的责任与胆识……有这些，我会感到心灵的踏实，会感到汩汩流淌的生命之河一下子清了、静了、深了，仿佛到了心灵的更深处。
读书能极富思考之乐。著名哲学家苏格拉底说过：“没有思考的人生，是失败的人生。”而阅读往往是我们思考的起点。读到圆明园的毁灭，不禁心酸泪下：何等的辉煌，竟一日火光，皆成废墟，为何？读到雨果“两个强盗”的论断才知道，这样的稀世珍宝于任何人都是一种诱引，而之所以这样，是“国不强”带来的“国之不国”的恶果！读到“面朝大海，春暖花开”，我又会想到究竟是怎样的灵魂才会在阳光下独立开放，孤独装点世界！
让阅读成为一种*惯吧，无论身处何地，只要真诚，用心去品味与思考字里行间饱含的睿智的思想和美好的感情。风起之处，云涌；水盈之处，泉生。正是这种滋养，让人生充盈、觉醒。
人路不*，书香引；书香盈满，人生路。
人生如书，人生之路唯读书。
我与书，有着不解之缘，从萍水相逢，我对它一见倾心，见之不忘；到相知为伴，拔尽千山，涉遍万水；直至蓦然回首，千帆过尽，仍长乐未央。
小时候，不识字，书是用来听的。夏月初生，晚风**，丝瓜架下，我躺在奶奶怀里，望着星空，一个个古老又神秘的故事从奶奶唇齿间娓娓道来，在那里，我结识了开天辟地的**，以身补天的女娲，不屈填海的精卫，立志逐日的夸父，遥想着远古人类的不屈奋进，勇敢追求。再大些，我认识了孙悟空，因为我姓孙，骤然觉得自己一定是他的后人，一定也拥有超然神力，于是整天拿着一根破竹杆耀武扬威。我喜欢和英子快乐地穿梭在北京的老胡同，跟着她学骆驼咀嚼，唾沫沾在薄薄的唇边，忘乎所以······
我沉迷于诗词，穿越时空，与古人对话。
皓月当空，清辉满楼，我与李太白开怀畅饮于长安酒家，纵天子急呼，贵妃捧砚，仍举杯邀月，豪放不羁，坚守仙风傲骨。
黑云压城，战鼓擂响，我与辛弃疾一起拔剑提枪，纵马疆场，在刀光剑影中杀敌报国，荡气回肠。
最喜欢读金庸的小说，我喜欢那一个个爱恨分明而又有情有义有担当的侠人义士。大义凛然的乔峰，憨厚忠勇的郭靖，风流不羁的韦小宝，自由洒脱的令狐冲······一度成为我的偶像，我总是想像他们一样，行侠仗义，为民除害，笑傲江湖。
现在品书，细细玩味，陶醉其中。
从孔子的仁礼之学，中庸之道，孟子的为政以德，舍生取义中，感受儒家诸子的心怀天下，勇于担当，看他们一身正气，*治天下。
读《墨子》，感受墨家兼爱非攻，尚贤节用，看墨翟一腔热血，救助苦难。
······
幼时读书，不甚解，简单也其乐融融；中学看书，痴迷忘我而又心存高远；现在品书，注重思辨，思考义理，正视成败，大步向前。
世界很大，社会也很复杂，人类典章佳籍浩如烟海，不胜枚举，我无力也不奢望做一个全知全能式的哲人智者，唯愿，穷毕生之力，于书痴情不改。
窗外起风了，千年前，吹皱了一池春水，现在氤氲着书香，自当且听风吟，静走人生之路。
常能听到别人这样说：“腹有诗书气自华”，意思是读过书的人气质和普通人不同。是的，读书能提高人的文化修养，培养美好的心灵。一本好书就像好朋友一样，陪伴我们成长。
读书，不但要认真读、仔细读，更要找到读书的方法。所谓“眼到、口到、心到”，读书不只是用眼看，用口读，最重要的是用心去感悟。“心”是指自己的精神、注意力集中，周围的一切妨碍不到你，可以体会到书中的喜怒哀乐，人情冷暖。
小时候，妈妈给我买了第一本启蒙书《格林童话》，我聚精会神地听妈妈给我朗读。次数多了，我便可以把里面的故事都绘声绘色地讲出来，别人都夸我。从此，我便和书成为了朋友。在我孤独时，它给我讲道理；在我疲惫时，它让我放松。那些天真的童话中让我明白了谦让，懂得了礼貌，同时还学会了许多许多。
它为我开启了童话的大门，那里有小兔子、小松鼠和我交流；有小鸟伴我歌唱；有蝴蝶陪我跳舞……美丽的童话世界同我一起走过人生之路。
在书的陪伴下，我长大了。
我便走进了小说的王国，每位著名的作家都给我带来了不同的乐趣：曹文轩的《山羊不吃天堂草》、高尔基的《童年》、契科夫的《小公务员之死》给我的感触很深。一幅幅精彩的画面呈现在我面前，我的人生之路从此又多了一条彩虹。
走在人生的道路上，书是我们不可缺少的东西，它是一把打开成功大门的钥匙。
从小到大，书香一直伴我前行，不知不觉，那缕缕书韵便飘到了我的心底……
什么人的人生最充实呢？有人说，是香花伴经典，欣然同意之时，我更想说，阅读是一种好的学*。更是一种好的磨练。
把阅读说成悦读再好不过了。这便把阅读与快乐串联起来，好读者不如乐读者，而充实的'生活，则必须要有快乐和丰富，丰富自身的情操。
充实的人物不该离我们远去，读的*惯便是我的坚强的支撑。
读书可畅游无限。阅读心灵之空间无限，悠悠间，万里山河踏遍。乘神登黄鹤楼。随归雁修然落江边。征蓬万里出汉塞，触筹交错繁华赏长安。这读书，让我的生命的经历陡然加宽，收获了心灵的震撼，从精神层面收获了一份富足。
书能交流之乐。古来圣贤皆寂寞，唯有著书留其名，我们的阅读便可一次次同伟大的灵魂碰撞，一次次同伟大的精神交谈。那是“八百里分麽下炙”的豪迈；那是“我以血荐轩辕的责任和胆识；那是“我自横刀向天笑”的肝胆……有这此，我会感到心灵的踏实，会感到生命的河流一下子深了，清了，静了，仿佛到了心灵更深的深处。
读书更能思考之乐。苏格拉底说过：“没有思考的人生是失败的人生。”而读，往往是我思考的起点。读到贺明园的断章侠简，禁不住泪下心酸，何等的辉煌，竟一日火光，皆成废墟，为何！读到雨果“两个强盗”的论断，我知道了这样瑰丽的珍宝对任何人生都是一种招引，这所以这样，正是“国不强，国之不国”的噩梦！读到“面朝大海，春暖花开”我会想，是怎样的灵魂才会在阳光下独自盛开孤独半点世界？！
风起之处，云涌，水盈之处，泉生。正是这种滋养，让人生充盈，就是这种滋养，让世人觉醒。
让阅读成一种*惯吧！即使在图书馆里阅读也好，网络阅读也罢，都是一种学*，都是无限的快乐，但重要的是真诚地用心去迎接那字里行间包含的睿智的思想和美好的感情。
阅读中求知如少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日出之光；老而好学，如秉烛之阳，学*给我带来无限趣味，而阅读是座桥梁，让我通向快乐的成功之路。
智者阅读群书，亦阅读人生。
人路不*，书香引，书香盈满，人生路。
在红尘滚滚的闹市中，不一小心，脚底失足，便跌进了万尘不复的深渊。这时，唯有让书香为自己沐浴，才能达到圣洁，走向光明。
——题记
“没了书，这个世界一片荒芜。”没错，充实的人生是我们的目标，书便成了坚强的后盾。
在人生中，有哭、有笑、有兴奋、有彷徨。这时，是书带领我翱翔蓝天，畅游海洋。读老舍先生的《骆驼祥子》，品鲁迅先生的《朝花夕拾》，赏奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》……
翻开书页，感受书的幽香，品味书的甘醇，智慧的芳盈，我贪婪地汲取书中中华文化的精髓。
在不久前，我刚刚品读了作者尼古拉。奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，这是一本理想主义的旗帜与人生的教科书。
这本书以主人公保尔。柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
书中有一段话写得特别好，读这段文字时我很是细细品读了一番：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的**而斗争。’”
我将这段话作为了我的座右铭，尽管现在是和*年代。
我的人生才刚刚起步，我要创造更精彩的人生。让我们一起咀嚼精神食粮——书，品读书中的内涵，让书香陪伴你一生。
蔚蓝的天空中飘过几朵白云，白云下面长着青青的野草，如一幅美丽的画卷！我以为在妈妈的怀中，手里拿着一本书，幸福地坐在长椅上听妈妈讲那动听的童话故事。我为那些可怜的还的女儿流泪，为最终找到幸福的白雪公主感到欣慰….这便是我对书最初的接触。
我是个贪玩的孩子，贪玩的孩子似乎天性与书无缘。据说小的时候，肩负着家庭重任的父母想尽一切办法让我对书产生兴趣，但最后还是无动于衷。父母诱惑我去书店，而我站在那里五分钟便想离开了，我总是对书不理不睬，让众人大失所望。
有了几次的经历，父母似乎也对我死了心了，只求顺其自然，我的童年也因此没有了烦恼。
如果没有那次意外，我可能至今与书无缘，我看见一个老爷爷和他的'孙子在路边深情的看着书，我好奇的凑过去。老爷爷抬头向我看来，得意的说：“书，真香那量纸的味道，让我更加亲*了大自然！”他的孙子也在一边掺和着说：“爷爷，书，香啊，那是蛋糕的味道，甜中作乐。“
看着这对可笑的爷孙，我对书既迷惑又好奇！书香？…..，于是我一把夺过小孙子的书，没想到，书中的花花绿绿还真的吸引了我，顷刻间，我貌似在书上找到了我眼中的色彩，看到了肆虐的快乐，享受着风吹哪页读那页的乐趣，那滋味真是其乐无穷。
是的，书香啊！当年，曾为诱惑我爱书而大伤脑筋的父母想都没想到，仅仅因为“书香啊！“这一句话，无意间让我发现了书的精彩，并一发不可收拾…..
在书里，我和林黛玉一起品红楼梦，与孙悟空同去西天取经，与海明威笔下的老人一起出海，与鲁滨逊一起闯世界……
书给了我进取的头脑，让我拥有一颗正义向善之心，当我灰心丧气时，书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”于是我有了重新奋斗的勇气我会向着我的咪表努力前进；当我与朋友惜别时，书告诉我”海内存知己，天涯诺比邻“，于是我擦干惜别的泪水，当我想放下手中的书放纵生活时，书提醒我“天下兴亡，匹夫有责。”于是我立志扬帆，去到达成功的彼岸。
“书是人类进步的阶梯”，书，让我放飞了梦想，书是我心中不灭的火焰，伴着书香，我慢慢长大。
细心去体会书中赋予我们的一切，让生命的花朵绽放，让智慧的天空晴朗，你将会拥有充满诗意的人生。
——题记
依我看来，世界上最惬意的事不过是：在一盏旧旧的、散发着昏黄光线的台灯下，手捧一杯清茶再伴一本好书。可不知为何，有的人觉得读书是一种苦差事，要读书就有头悬梁、锥刺股的感觉。当然，也有人认为读书是一件快乐事，他们总会为读书而废寝忘食。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有车如簇”。如果不读书，又何来“黄金屋”“颜如玉”呢？也许是那些不爱读书的人认为读书就一定钻研的非常透彻吧，其实并不是。读书不能只局限于课本，大可以多读一些课外书。
我读书，当然不是为了“黄金屋”“颜如玉”，我很喜欢那种时间有限，而悠悠然间踏遍万里山河的感觉，是乘鹤登黄雀楼，随归雁悠然，落在江边，征蓬万里出汉塞的心灵震撼，是“寂寞梧桐深院锁清秋”的闲愁，是“八百里分麾下炙”的豪迈，是“黄河落天走东海，万里写入胸怀间的气度……有了这些，我会感到心灵的踏实，感到思维的河一下子清了、静了、深了。
我想，把“阅读”变成“阅读”不是更好吗？读书时，把冗杂烦躁的心放下，将一切烦恼琐事都扫净，再去读书，心态自然会放*，阅读也会更有乐趣，记下的东西也更深刻。读书也不一定整本通读，可以“随便翻翻”。鲁迅先生提到过：“书在手头，不论它是什么，总要拿来翻一下，或者读几页内容”。我也颇受启发。想想看各学科之间并不是孤立的，它们总是互相联系的，要研究一个问题，不能只靠单一的学科、知识去解决，要吸收更多的知识才能解决的更全面。随便翻翻哪本书，读哪本都是很随意的。慢慢下来，你会觉得世界很大，大自然又是多么奇妙。这样读书并不累、并不枯燥，而你却轻松超然地掌握了知识。如此说来，让书香盈满人生路岂不简单？
朋友，在月光下读一本经典吧，让所有的苦恼都被墨香驱散，安静柔和的月光下，只留那一份清幽，那一份诗韵，那一份柔情，那一份闲愁。
人生路不*，书香引；让书香盈满人生路。
书籍是人类进步的阶梯，于是我便踏着这阶梯，进步着。
书中的书，书中的我
捧着一本书走在人生的途中。那里好热闹、好浮躁，我便打开书进去了。这美丽的小山庄，潺潺流水，花香与鸟语，好美哦！我看见，一个小男孩捧着书坐在舒坦的草地上，品味着、细读着，嘴角微微上扬。我轻轻地走过去，跟他一样坐在温暖的阳光下，他抬头看了看我，甜甜地笑了笑，便继续埋头读书。我回了笑，打开手中的书，进去了。这美丽的小山庄，潺潺流水，花香与鸟语……
书的世界，我的世界
书的世界，是个很大很大的世界。在这个世界里，天上飞的，地上走的，水中游的都是一本本书。他们张开翅膀，在空中自由飞翔；他们长出小脚，在这片乐土上欢快奔跑；他们伸长尾巴，在浩瀚的大海里奋力潜游。我看到了，这本书是我，我点了点，我进入了我的世界。漫天的书、满地的书，漂浮的书，也是如此壮观的景象。那里，有一条长长的阶梯，引向哪儿呢？我踏了上去，轻快的小跑着，一本庞大的书出现在我面前，旁边有一支笔，于是我便拿起笔，开始写我的世界。书中的我的世界。
书路，人生路
我站在这一点，远远望去，望去我的人生路，为什么有些地方是空的呢？我该怎么办？我跨不过去啊！旁边只有几本书，我焦急的不是办法，于是拿起书，一本又一本，最后我看完了。他们突然呼呼地飞了起来，飞到那段空缺的路上，并泛着亮光。我小心翼翼地，迈出第一步，踩在第一本书上，我就如此的，走到了对面的路，安稳的站住了脚，回头看那条书路，依旧泛着亮光连着我刚刚还不知所措的对路。现在我走过来了，可以继续走咯！小舞步……又有一段空缺的路，这次我不在焦急了，慢慢地坐下，捧着书读了起来，后来又出现一条泛着光的路……
一条河，没有桥，只有书，于是我用书架起一条桥；一座山，没有绳，只有书，于是我用书塔起了一条路；一阵风，没有遮挡，只有书，于是我架起一小棚，安心地看书；一场雪，没有火，只有书，于是我把自己埋进书里，看着手中的书，心里很温暖……
书装饰了我，书铺垫了我的人生路，装饰了的我走在这一条书路上。倍感骄傲与自信。我踏着这阶梯上，进步着。
什么样的人生是充实的呢？有人说是金钱伴人生，有人说音乐伴人生。我要说，是养成阅读的*惯。
“阅读”应起源于“悦读”吧？关上书房的门，把心淘出来读书，读得高兴了，就是阅读。把阅读和快乐串连起来，好读者不如乐读者。而充实的生活则要有快乐和丰富。
阅读就是和智慧说话，把你的思想抽出来，放到一个更高的境界。读史，就是与史太公对话；读辞，就是听乐府官员在田间市巷的脚步声；读诗，就是听李太白敲着金樽仰天大笑；读宋词，可听见苏轼在密州出猎的马蹄声......阅读，一项让你能从远古走来，落一身墨香的.人生乐事。
阅读更能带来思考之乐，“没有思考的人生是失败的人生。”阅读是我们思考的起点。读圆明园不禁潸然泪下，何等的辉煌，竟一日火兴，皆成废墟，为何？读《药》中华老栓握着那个带血的馒头，怀里抱着身体冰冷的小栓，使我大吼：封建社会扼杀了人的本性。读《海的女儿》中美人鱼为了王子的幸福，甘愿牺牲自己，化作泡沫。我明白了，美人鱼的善良温暖了我的心。
风起云涌，水盈泉生，正是这种滋养，让人生充实，正是这种滋养，让世人觉醒。
让阅读成为一种*惯，成为一种权利，成为一种义务。让我们真诚地、用心地去阅读字里行间饱含的睿智的思想和美好的情感。
人生路不*，书香引；书香滋养人生路。
微风轻轻地吹过，手中的书快速地翻动着，就像是在追逐的孩童。——题记
书，是人类最亲密的朋友。高尔基曾经说过：“书，是人类进步的阶梯。”书，是浩瀚的大海，任凭我自由地遨游；书，是宽广的天空，任凭我勇敢地翱翔；书，是神秘的宇宙，任凭我大胆地探索……
书，是我的另一片天空。在书中，我可以尽情地吮吸知识的甘露；在书中，我可以无拘无束地与古人、名人对话；在书中，我的心情随着主人公的喜怒哀乐而转变；在书中，我可以学到许多做人的`道理、处世的方法……
“不以物喜，不以己悲。”这就是世人常求的古仁人之心：不因外物的好坏和自己的得失或喜或悲。路无坦途，人生难免有挫折。面对挫折困难，不要一蹶不振，精神萎靡，自暴自弃，要敢于面对。人生本来就少有一帆风顺。是书，教会了我如何面对困难与挫折。
“海内存知己，天涯如比邻。”朋友是人生的财富。朋友是沙漠中的那一片绿洲，给予我们希望的寄托；朋友是黑暗中的那一盏灯，给予我们光明的憧憬；朋友是航行中的那一只罗盘，给予我们正确的方向。是书，教会了我友谊的珍贵。
“老骥伏枥，志在千里。”志向，是追求人生目标的动力，是通向成功的桥梁。一个人活着，如果没有志向，那就犹如行尸走肉，没有灵魂的躯壳。只有树立远大的志向，才能将我们带向成功的彼岸。即便年岁再高，也不能无志。是书，教会了我志向的重要。
书是人类的思想结晶，书是人类的精神粮食，书是人类的繁衍见证。
我读书，我快乐。因读懂了雷锋的“钉子”精神而快乐，因读会了保尔钢铁般的意志而快乐，因读出了海伦·凯勒用心灵感受生活、热爱生活而快乐，因读懂了爱迪生面对困难不低头，用毅力和智慧取得成功而快乐，因读会了袁隆*造福国人而快乐……
我读书，我快乐——快乐有书陪伴！
——书香校园读书活动主题口号实用五份
1、读书，解惑，化白了，立君子。
2、书读多了，容颜自然改变。
3、携威风寻柔词佳句，伴书香知古往今来。
4、读书点燃智慧，知识照耀人生。
5、阅读人生感悟的源泉。
6、最好的遇见，总在不经意间，徜徉书间，常常遇见。
7、读书，它给你力量，它使你创造奇迹。
8、香柏鼓风古柏香，鉴诗阅书悦诗鉴。
9、沿着书籍之路，去看更远的远方。
10、行业行书行人生，知林知书知天下。
11、书就是知识的海洋，让我们在知识的海洋乘风破浪。
12、读书而启蒙，启蒙而求知，求知而读书。
13、春风十里桃花香，读书万卷润心房。
14、不当所谓聪明的生活着，只做自知愚笨的读书人。
15、抽一点时间，与一本好书谈一场恋爱。
16、勤于书卷，乐享其间。
17、渠清如许书里藏金，滴泉灌木理义养心。
18、悦读恒久远，书香永流传。
19、阅读好书，愉悦人生。
20、不惧孤单，我有书单。
2、百年天下桃李，一心情怀芬芳。
3、博览，开阔视野；读书，远离*庸。
4、畅游书海，塑完美人生。
5、倡导全民读书，享受阅读快乐。
6、传统文化进课堂，礼仪花香满校园。
7、创建书香校园，打造精品学校。
8、创建书香校园，阅读改变人生。
9、德才双馨志凌云，誉享全球四眼碶。
10、点亮阅读之灯，开启智慧之门。
11、点燃读书激情，共建书香校园。
12、读高雅书，做高尚人。
13、读好书，明责任，争做文明人。
14、读好书，*美德，立良行。
15、读好书增长才干，学伟人勇攀高峰。
16、读经典书，做书香人。
17、读千古美文，做少年君子。
18、读书，让我们更快乐；读书，让我们更有知识；读书，为人生奠基。
19、读书，为精神打底，为人生奠基。
20、读书成就文明人生，文明成就读书梦想。
21、读书好，好读书，读好书，做一个幸福的读书人。
22、读书励志，学*成才，奉献家乡。
23、读书求知明理，和谐进步创新。
24、读书引领成长，享受读书幸福。
25、读书与教育，任重而道远。
26、读文化经典，传承中华文明。
27、读一本好书，留一生记忆。
28、锻炼体能，磨砺意志，追求更快更高更强；展示健美，较量智慧，锤冶灵气才气骨气。
29、多读书，读好书，让生命溢满书香。
30、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
31、腹有诗书气自华。
32、改变人生，从阅读开始。
33、感觉文字之美，尽享读书之乐。
34、共建书香校园，同享读书之乐。
35、构建书香家庭，培育儒雅一代。
36、和经典相伴，与书香同行。
37、和声细语显淑女气质，谦恭礼让展绅士风度。
38、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
39、弘扬传统文化，浸润幸福人生。
40、弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学品位。
41、弘扬民族优秀文化，建设高雅校园环境。
42、厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园。
43、慧仁和谐音，书墨香满园。
44、汲取知识的'力量，建设美好的校园。
45、汲取知识力量，建设和谐校园。
46、精读一本经典着作，与名人伟人对话，点亮心中的明灯。
47、聚师生合力，扬传统文化，创优质学校。
48、开卷有益，为生命加钙补锌。
49、开展全民读书，建设书香校园。
50、快乐读书，勇于创新，充实人生，共建和谐。
51、立志为党添光辉，书香文明伴我行。
52、砺学砺行，维实维新。
53、每天读书一小时，每月阅读一本书。
54、沐浴书香，诗化心灵。
55、纳百川之流成大海，学千古之典显文才。
56、培育书香少年，涵育书香人生。
57、青春奉献社会，读书改变未来。
58、让读书成为*惯，使书香充满校园。
59、让读书成为一种时尚，让学*成为一种*惯。
60、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。
61、让阅读成为*惯，让思考伴随人生。
62、让阅读成为一种*惯，让书香飘逸校园。
63、生命因阅读而精彩。
64、诗书养性，文章育人。
65、书籍点亮人生，书香洋溢校园。
66、书是人类进步的阶梯，让我们共同进步吧。
67、书香百年，和谐满园。
68、书香飘满校园，文化浸润童心。
69、书香飘万家，陶冶你我他。
70、书香飘校园，读书才幸福。
71、书香润百年，和谐谱新篇。
72、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。
73、书香蕴百年，雏鹰志高远。
74、书香致远，墨卷至恒。
75、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。
76、诵读经典美文，传承中华文明，让书香伴我们成长。
77、诵读经典诗文，共建书香校园。
78、诵读文化经典，传承中华文明。
79、诵读文化经典，创建书香校园。
80、为中华崛起而读书。
81、文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂。
82、我们爱读书，我们读好书，我们多读书，我们勤读书。
83、享受阅读生活，弘扬校园文化。
84、兴读书之风，创书香校园。
85、学无止境，奋力拼搏；放眼四海，锲而不舍。
86、学以知道，教以成德。
87、因阅读而优秀。
88、营造书香校园，打造人文校园。
89、营造书香校园，培养人文精神。
90、与博览同行，开拓广阔视野。
91、与好书做伴，与文明同行。
92、与经典同行，伴书香成长。
93、与经典同行，和圣贤为友。
94、与经典为友，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。
95、与书同行，收获新民满园书香。
96、育一方学子，创百年名校。
97、阅读，滋润精神；思考，蕴育智慧。
98、阅读经典，弘扬中华文化。
99、阅读中外经典，共创书香校园。
100、阅读滋润精神，思考孕育智慧。
101、知荣知耻，弘扬优秀传统；同心同德，构建和谐校园。
102、知识就是力量，知识改变命运。
103、忠厚传家远，诗书继世长。
104、最是书香能致远，读书之乐乐无穷
105、最是书香能致远，你我共读乐无穷。
一、凝聚慈善力量，阅读成就梦想。
二、书香淡墨痕，智悦满乾坤。
三、魔法读书会，慈润千万家。
四、读书与慈善相恋的地方——魔法读书会。
五、清灵的魔法师在书海的光谧中舞变你的人生。
六、阅书，求是，追随心灵。
七、阅读·悦心·越精彩。
八、求真务实，实事求是。
九、魔法读书会，用心灵去创造熟语自己的魔法天地。
十、魔法读书会，有缘来相会。
十一、心与梦的魔法师，你和我的读书会。
十二、知识点燃梦想，阅读成就希望。
十三、沐幽幽书香，阅斑斓世界。
十四、慈善源于心，悦读践于行。
十五、墅独万卷，慈善日行。
十六、知识创造财富，慈善引领归宿。
十七、魔法读书会，胜在会读书。
十八、魔法传雅韵，阅读聚知音。
十九、中国心，中国梦。
二十、登录魔法读书，下载慈善人生。
二十一、阅读，让世界充满爱。
二十二、感受文字之美，寻找书香之味。
二十三、谁读书谁就拥有魔法。
二十四、阅读改变人生。
二十五、以文会友，晴耕雨读。
二十六、魔法读书会，越读越精彩。
二十七、读·取智慧，书·悦人生，会·聚慈心。
二十八、读养自信，书送快乐。
二十九、读书，让思考更有张力。
三十、魔法正能量，精彩读书会。
三十一、知书达理，快乐人生。
三十二、阳光与我同行，读书伴我成长。
三十三、与书为伴，以书会友；遨游书海，求是同行。
三十四、从灵开始，激活财智。
三十五、信立魔法，善行阅读。
三十六、Magic，创造丰盛，从你开始！
三十七、与求是同行，为生命阅读。
三十八、复兴中华，砥砺前行。
三十九、感受文字之美，尽享读书之乐。
四十、以爱的名义，与智慧同行。
四十一、读·览天下，书·悦人生，会·聚知音。
四十二、超阅人生，以书会友。
四十三、阅读法让人成长，慈善改变世界。
四十四、魔法读书会，会智慧人生。
四十五、共同阅读，谦卑做人，养得深根。
四十六、为人生开书窗，让心灵品书香。
四十七、魔法读书会——智慧与爱伴你同行。
四十八、读书——思考——践行。
四十九、天大地大，求是人大。
五十、求是读书，读书求是。
五十一、慈善心，读书情——魔法读书会。
五十二、集脉脉书籍清泉，汇滔滔智慧海洋。
五十三、有我更精彩，魔法读书会。
五十四、一点一滴，伴你前行。
五十五、与书为伴，智慧一生。
五十六、阅读·悦心·乐人生。
五十七、书香里成长，知识中远航。
五十八、魔·力无限，悦·读精彩。
五十九、手不释卷，书味人生。
六十、心与梦的读书，你和我的魔法。
六十一、有你更精彩，魔法读书会。
六十二、悠悠书香传雅韵，魔法读书会知音。
六十三、魔法读书会，有你更精彩。
六十四、心与梦的慈善，你和我的阅读——魔法读书会。
六十五、书香飘满校园，知识传遍天下。
六十六、读书的魅力，在于思考的厚重。
六十七、悦读千百度，情归魔法会。
六十八、腹有诗书气自华，读书万卷使神通。
六十九、读书，让生命有力量。
七十、等你，在魔法读书会。
七十一、阅读，像呼吸一样自然。
七十二、魔法读书会，善心自相会。
七十三、人大阅读，以书会友。
七十四、读·取智慧，书·悦人生，会·聚友谊。
七十五、读书万卷，终有一得。
1、书中天地大，阅读视野宽。
2、读书伴我成长，读书给我希望。
3、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。
4、多读好书，丰富人生。
5、开展全民读书活动，提高市民文明素质。
6、读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。
7、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
8、扬正学之气，行好学之风。
9、药能医百病，书能治心灵。
10、不读书，不**。
11、一本好书，相伴一生。
12、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。
13、阅读陶冶情操，书香美化心灵。
14、让读书走进人生，让人生飘逸书香。
15、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。
16、读书每一天，快乐无极限。
17、营造书香社会，共建和谐家园。
18、阅读增长知识，知识改变命运。
19、我读书，我进步;我读书，我快乐。
20、读高雅书，做高尚人。
21、在幽幽书香中尽享精神盛宴。
22、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。
23、阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。
24、共建书香海山，共享阅读乐趣。
25、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵。
26、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
27、读天下好书，传正学精神。
28、获取知识，三分在课内，七分在课外。
29、倡导全民读书，营造书香社会。
30、书卷握在手，丘壑胸中有。
31、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。
32、读书好处多，*益自身，远及他人。
33、读书让理想展翅，学*让生命飞翔。
34、感觉文字之美，尽享读书之乐。
35、阅读滋润精神，思考孕育智慧。
36、感受文字之美，尽享读书之乐。
37、汲取知识力量，建设美好家园。
38、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
39、熟读成诵积累语言，览群书，拓宽视野。
40、捐献一本书，奉献一份爱。
1、我读书，我进步，我收获，我成长。
2、汲取知识力量，建设美好家园。
3、阅读，与书同行;悦读，与书为友。
4、营造师生校园，师生共同成长。
5、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。
6、读得多，看得多，知识多，乐趣多。
7、开卷有益，读书快乐。
8、手中有书，前途不输。
9、书中有智慧，阅读要定时。
10、日有所诵，月有所思，季有所行，年有所成。
11、营造书香罗外，共建和谐校园。
12、知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生。
13、不差钱，只差书。
14、我读书，我幸福。
15、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。
16、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。
17、阅读，滋润精神;思考，孕育智慧。
18、书香最能致远，读书之乐无穷。
19、扬正学之气，行好学之风。
20、用书塑身，受用一生;与书交友，纵横古今。
21、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。
22、书香溢城市，人生享阳光。
23、读书每一天，快乐无极限。
24、吟诗作对新才子，知书达礼好学生。
25、点燃读书，共建书香校园。
26、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。
27、魅力阅读，精彩无限。
28、书香浸润心灵，阅读伴我成长。
29、快乐阅读，启迪智慧。
30、坐拥书城，其乐融融。
31、多读书、好读书、读好书。
32、读书破万卷，下笔如有神。
33、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。
34、倡导全民读书，共建书香城市。
35、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。
36、我读书，我进步，我成长。
37、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。
38、全民勤读，明理知书。
39、共建书香海山，共享阅读乐趣。
40、快乐读书，伴我成长。
41、读书伴我成长，读书给我希望。
42、好读书，做一个手不释卷的人;读好书，做一个品德高尚的人。
43、小小书籍，大大世界。
44、读优秀书，做高尚人。
45、书卷握在手，丘壑胸中有。
46、倡导全民读书，推进文明创建。
47、读书，给你的灵魂洗个澡。
48、传先贤精神，读天下好书。
49、快乐阅读，幸福成长。
50、一书一世界，一字一精神。
——读书的作文500字 书香汇总5篇
你们的妈妈有陪你们看书的时候吗？很少对吧，经常都是看手机或电视。我的妈妈破天荒的陪我看了一次书，让我刻骨铭心！
镜头回到那个老天爷不太高兴的日子，阴云笼罩着世界，雨点噼里啪啦的打在屋顶上，雷电在我面前一闪而过……理所当然的，今天是出去不了的了。我的嘴角不由得向下撇了撇，心里很不是滋味，想着又要在家里看书了……
我嘟着嘴，极不情愿地从书架上揪出一本不知读过多少遍的书，开始像模像样地读起来：我随便从这本书的中间翻开一页，眼睛以迅雷不及掩耳之势无意的扫视了一下，差不多理解了大意后就翻到下一页了。妈妈看到我这懒散的样子，无奈的'摇摇头，站了起来，取下一本书默默地来到我的身旁悄悄坐下，品起书来。看到这个举动，我呆呆地望着妈妈，看见了她的白发在黑发中是多么的与众不同；看见了她的皱纹在灯光下是多么地明显……我的鼻子一酸，泪水在眼眶里打转，想起刚才懒散的样子，不由得惭愧起来。
我明白了妈妈为我花费的时间和心思是那么多，我重新从书架上取出一本还没来得及看的书，静静地回到座位上，两手翻开书一字一句专心致志地看了起来，心中也埋下了一颗阅读的种子。
在这一次经历中，我的妈妈为我树立了一个好榜样，让我学会了阅读的真谛！
我喜欢读书，是从什么时候开始的呢?
依稀记得，在我幼时，便很喜欢读书。只不过那时候常看的是作文书，一本书常翻来覆去看许多遍。在同龄人中我的文章亦算较好的，当时语文老师常常布置我写一些作文。我自然是十分高兴，也有些小骄傲。便觉得有一句话说得真好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
到高年级的时候，我很喜欢看小说，那时我忽然明白文章并不是越长越好，短小精悍的文章更吸引人。我深深沉陷在书中，或是跌宕起伏的情节，或是美丽恰当的描述，都令我眼前一亮。它不如记叙文一般易懂，有时看似不经意的一句话里，藏着扭转全文的深机，**淡淡的一件事中，带着作者讽刺与愤怒的另一面。那是要用心才能看懂的文字，用心才能创造的奇异。
再继续读书，我渐渐感受到文字的美丽，语言的神奇。书香，是李太白天生我才必有用，千金散尽还复来的洒脱，是杜子美感时花溅泪，恨别鸟惊心的感伤;书香，是苏东坡但愿人长久，千里共婵娟的祝愿，是李易安生当作人杰，死亦为鬼雄的赞慨……有时觉得，书是那样可爱，不舍得碰坏了它。妈妈说我有个坏*惯，看书从不做做笔记，连名字也不写，可我执拗极了，书是完美的，我定不愿用我不好看的字在上面留痕，但明显差别待遇的是，有些书我是不屑珍藏的，甚至会拿来擦水迹或者打草稿。书为我所爱。
人与动物最大的不同，就是拥有思想。如果有一天我没有了住处，我还有书;如果有一天，我没有了朋友，我还有书;如果有一天，我没有和*与幸福，我还有书……书香伴我一路走向光明。
高尔基曾经说过： 书籍是人类进步的阶梯 。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。
在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》 《古诗三百首》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐地尝到了读书的乐趣。
现在，我已上小学三年级了。在父母的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上、床上上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书，有时遇到有趣的书我就回买下来，有时在书店里一呆就是几个小时。
读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。读了《假如给我三天光明》，海伦。凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。
古人说： 读书破万卷，下笔如有神 。由于我读的书很多，所以我的作文写得好，语言表达能力也不错。*时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快！
书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书使我进步，读书伴我成长！
“没有任何力量比知道更强大，用知道武装起来的人就是不可战胜的。”就是啊！此时我们就应多读书，读好书。从书中慢慢地积累知识，更加充实自己。
要说起书，那还得从小时候说起。
在妈妈的指导和影响下，此时我从小就和书结下了不解之缘。小时候，我个性不喜爱看书，觉得看书就是件很无聊的事情，妈妈总就是为此感到头疼。有一次，爸爸妈妈工作不在家，无聊的我，不知要做些什么。突然，我发现一本外壳很精美的课外书，便翻开书津津有味地读了起来。当时，我才上幼儿园，认识的字不多，阅读有很多障碍，但并没有阻止我的阅读，不一会儿，我最后读完了书，觉得读书不就是那么无聊，反而很搞笑。妈妈下班回家后，我便把这消息告诉了妈妈，妈妈个性高兴，她兴奋地说：“桌子上的书就是我故意放在那的，都就是为了让你爱看书，如今，最后成功了！”此时我一听，猛然醒悟，原来妈妈为了让我看书，想了不少办法，从此，我便个性爱看书。
此刻我长大了，可我依然爱看书，此时每次和妈妈出去购物，我都会拉着妈妈，走进书店，此时买几本自己心意的书，才肯离开。有一次，正因购物地点与书店距离远，因此没有去书店买书。导致整个购物过程，我都愁眉苦脸。妈妈拿我没办法，只好坐公交去书店买书了，当时，我个性高兴，立刻由阴天转为晴天。看！我多么爱看书呀！
此刻，我读过的书可多了！有《爱的教育》、《雾都孤儿》、《愿望树》……我一有空，便沉浸在书的世界；陶醉在“美景”中；漫游在知识中；遨游在空中……书，不仅仅扩展了我的知识，此时还让我明白了许多道理，书就是我最亲密无间的朋友；就是教育我的好老师；就是医治我心灵上不足的好医生。
啊！读书真好呀！我爱读书！
很小，妈妈便把我送进一个叫学校的地方，在那里，我们有好多知识要学，有好多作业要做，每日感叹：读书苦，读书累！
长大一些，便知道了读书的重要性，也不再为读书而苦恼，清晨一句“上学去咯”放学后的一句“我回来了”讲述的是读书无穷的乐趣。
我们读书不再是为了高中状元，也不是为了光宗耀祖，更不是为了去做官，而是为了培养自己的情操，读书，多么优雅的事，多么高尚的事。
清晨傍晚，清幽小院里，捧一本《红楼梦》倒一杯清茶，情绪随书中情节起伏而起伏，那感觉就像在梦里，没有小提琴的伴奏，没有豪华的场合，就一简单的地方，捧一文学古典，独自陶醉其中，那该是多么享受的事。
“书籍是精神的粮食”不错，一本好书胜过千千万万瓶饮料，胜过无数的小吃，因为，那都只是过眼烟云，而书，却是你永远忠实的朋友，烦闷时，捧一本诗歌散文，让烦恼在优美的句子中消逝得无影无踪，高兴时，读一首诗，让欢乐的心情更加欢乐，无聊时，看一篇小说，让你的心情得以恢复，舒服的早晨，听朗朗书声，那心呀！不知不觉便被熏陶了。
读书时，一心一意地去读，专心地去看，心无杂念地去品，于是，读书人的心呀，便变得那样的宁静了，就像那*静的湖面，永远没有太大的波澜，为什么？因为读书熏陶了他们。
难忘读书的时光，小说、散文、古典诗歌…有令人气愤的、有令人伤感的、有令人同情的、有令人高兴的、有令人…
故我说——读书真好！
——“书香校园”读书活动实施方案实用五篇
为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。
一、指导思想：
根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲*母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设
二、活动目标：
1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书*惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
三、活动主题
全员阅读，领悟方法，同享快乐；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。
四、活动措施：
1、加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
（1）创建书香校园领导小组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx、xxx
（2）创建书香校园实施小组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：各班班主任及全体语文教师
2、营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动。
（1）建设班级图书角。
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕主题充实书柜，并建立健全制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。
（2）保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
（3）明确阅读要求。
要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）
（4）开展阅读活动。
▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设9月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。
▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己*期的阅读收获。
▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。
▲充分发挥宣传效益*台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。
4、落实评价。
（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。
（2）学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
（3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的`系列交流和评比活动。
5、档案整理。
以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料
五、时间安排：
“书香校园”创建活动分三个阶段进行。
第一阶段：20xx年9月—10月，为发动准备阶段。
主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个*台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。
第二阶段：20xx年10月—20xx年6月，为重点实施阶段。
主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。
第三阶段：20xx年7月，为总结评估阶段。
主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。
六、活动要求：
1、加强领导。
各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。
2、规范管理。
学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。
3、确保落实。
各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。
附：活动口号
1、与好书交朋友。
2、书是人类进步的阶梯。
3、理想的书籍是智慧的钥匙。
4、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。
5、我阅读，我快乐！我读书，我成长！
6、让读书成为最美丽的校园风景线！
7、读书--为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。
8、品读书滋味，悟读书乐趣。
9、学读书故事，*读书方法。
10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。
为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。
一、指导思想：
根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲*母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设
二、活动目标：
1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书*惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
三、活动主题
全员阅读，领悟方法，同享快乐
；润泽经典,濡养心灵
，积淀生命。
四、活动措施：
1.加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
（1）、创建书香校园领导小组
组
长：李忠选
副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍
（2）、创建书香校园实施小组
组
长：李忠选
副组长：姚玉奎
组员：
各班班主任及全体语文教师
2.营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3.落实活动。
（1）建设班级图书角。
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。
（2）保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
（3）明确阅读要求。
要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）
（4）开展阅读活动。
▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设9月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。
▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己*期的阅读收获。
▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。
▲充分发挥宣传效益*台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。
4.落实评价。
（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。
（2）学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
（3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。
5.档案整理。
以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料
五、时间安排：
“书香校园”创建活动分三个阶段进行。
为建设书香校园、和谐校园，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。
一、指导思想：
根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲*母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。
二、活动目标：
1.在校园内营造一种“翰墨书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书*惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行书香班级，书香学校，书香家庭的建设。
三、活动措施：
1.加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
2.营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3.落实活动。
（1）建设班级图书角。
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
（2）保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书。
（3）明确阅读要求。
要求学生：做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）
4.落实评价。
（2）学校每学期要进行“书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
（3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。
一、指导思想：
根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲*母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设
二、活动目标：
——玫瑰书香读书活动总结优选【五】篇
为进一步引导女职工爱读书、读好书，激发阅读热情，培养阅读*惯，8月17日，公司工会组织开展“玫瑰书香”女职工主题阅读活动，五十多名女职工带着自己推荐的书籍和观后心得参加了活动。
在活动现场，公司总会计师张玮和大家分享了她的阅读感受，并引用特蕾莎修女的人生信条与大家共勉，在阅读中获得智慧、汲取能量。工会副**张娜结合《向前一步》和《爱的五种语言》两本书，鼓励大家在工作中保持进取和开放的心态，在生活中善于爱人、爱己，营造良好的家庭氛围。十多名不同年龄段的'女职工推荐了自己的阅读书籍，并畅谈了读书感悟和收获。
玫瑰书香，沁润人心。女职工作为职场工作和家庭生活中的'“半边天”，正发挥着越来越重要的作用。主题阅读活动的开展，在女职工思想引领、素质提升、家风建设方面发挥着潜移默化的重要作用。公司工会将以此次“玫瑰书香”主题阅读活动为契机，在推动全民阅读上持续用力，激励广大职工创先争优、推进家庭文明建设，把阅读交流成效转化为文化成果，助力书香企业、书香家庭、书香社会建设。
根据晋中市总工会关于开展“玫瑰书香”女职工主题阅读活动的通知精神，8月17日，公司工会女工部销售女工委小组开在销售泵房开展了“玫瑰书香”阅读活动。
活动中，女职工们分享了自己的读书心得及成长故事。销售女工委员以饱满的热情、真挚的情感，诵读了红色经典《保卫延安》，重温了党的光辉历史，再现了***101年来带领全国各族人民艰苦奋斗、顽强拼搏的光辉历程。通过诵读，感悟了无数革命先烈的家国情怀，净化了思想灵魂，坚定了不忘初心、奋进逐梦的理想信念。
阅读分享结束后，大家结合各自工作岗位分别进行了畅谈交流，总结了工作中取得的.成绩、查摆了存在的不足，明确了下一步工作目标，进一步增强了责任意识、担当意识。
通过开展“玫瑰书香”女职工主题阅读活动，进一步激发了女职工的学*热情，提升了大家的理论水*和实践能力，为推动企业高质量发展提供了强大动力。
2021年7月9日下午， 汤坑中学开展以“巾帼共奋进、永远跟党走”为主题的“玫瑰书香”全校女教职工阅读活动。活动由汤坑中学妇女委员会副主任吕恺斌主持，校长谢锐、副校长罗文建作为特邀嘉宾，出*了本次活动。
活动伊始，黄粉兰老师用动人的歌声、真挚的情感歌唱《唱支山歌给党听》，为庆祝***成立100周年献礼。
活动中，汤坑中学女教职工代表用温婉动听的声音、炽热的情感朗诵了《颂党100周年》《面朝大海，春暖花开》《当我开始真正爱自己》《牵一只蜗牛去散步》等作品，展现了奋斗在基层、坚守在一线的女教职工们爱岗敬业的精神面貌，抒发了女教职工们爱读书、善读书、读好书的巾帼情怀。
徐斌彬和冯海燕两位老师带领全体女教职工一起诵读《弟子规》，一起传承经典文化，让经典文化滋养身心。
活动最后，校长谢锐和副校长罗文建为即将退休的工会**马送娇、教师林瑶琼送上鲜花，衷心感谢她们多年来为学校建设发展作出的贡献，期望她们秉承砥砺奋进的“汤中精神”，继续关心、支持学校的工作，为学校的工作多提宝贵意见和建议。两位老师用“桃花潭水深千尺，不及大家送我情”的诗句，表达了与学校离别的.不舍，感恩自己在这个温暖和谐、团结向上的大家庭里得到了领导和同事们的关心和支持，希望桃李满天下的汤坑中学越办越辉煌。
此次活动的成功举办，坚定了全体女职工“听党话、颂党恩、跟党走”的信念，营造了温馨和谐、奋发向上的良好读书氛围，为接下来7月至8月女职工参与阅读活动创造了有利条件。同时活动还进一步引领全校女职工增进对阅读的理解，为培养阅读*惯，带动学生阅读，带动家庭阅读，带动身边人阅读，推动形成热爱阅读的良好新风尚奠定了良好的基础。
全校女教职工在活动中汲取继续奋斗的力量，纷纷表示要勇担为党育人、为国育才的时代使命，为教育事业的高质量发展贡献巾帼力量！
为进一步丰富女职工精神生活，7月11日上午，渝北区总工会联合宝圣湖街道总工会在湖滨西路社区开展“玫瑰书香”主题阅读活动。
活动现场，20余名女职工在湖滨西路社区图书馆，开启“书香”之旅。由社区工会成员带领大家一起朗读《阅读与家教》中的经典部分，并与大家一起交流读书心得。随后大家进行现场互动，各自阐述自我调解、释放压力的方法，最终目的是使大家端正心态、掌握正确的.解压方式。阅读活动使女职工们重新体验到了读书的乐趣，并从乐趣中激发大家的阅读热情，由此帮助她们养成良好的阅读*惯。
读者小张说：“我许久都没有好好拿起书本静心读书了，今天我仿佛时间穿梭，回到了在大学时代图书馆看书的场景，以后我将多读书、读好书。”
女职工们表示，此次活动营造了积极向上的社会文化环境，通过读书活动丰富了自己的精神文化生活，在增强自信心的同时提升了对自身心理健康的认知，让“书香”气息香气四溢。
一、确保阅读书籍来源
有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。如果单一渠道找书，效果肯定不尽如人意。我就鼓励学生把自己的书捐出来。此外，发动学生每人捐几本书，充实班级图书柜。同时选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生有充足的书籍阅读。
二、营造浓浓读书氛围
为了营造出良好的读书环境，我们对教室的图书柜进行了精心的美化，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。
我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有！因此，我们全班同学一有时间就读书！做到心中时刻想到的是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。
1.集体必读：《必背古诗70 首 》
学期初，班级在黑板上布置出一块“古诗园地”和“好词佳句”栏目。每天由老师抄写相关古诗和词句，利用语文课前三分钟，全班同学在老师的指导下进行诵读。《必背古诗70 首 》的内容已按预期目标完成了部分的阅读。
2.教师推荐学生必读书籍：《三字经》。
因为这两本书，大部分学生都已有，所以请其余学生补齐后，老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让学生完成了阅读。
3.个人读书书目以《跟着地图去阅读》为准，同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间进行阅读.
三、开展特色读书活动
1.开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读《365首儿歌》中的'儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。
2.学生认字量加大后，逐步引导学生读《跟着地图去阅读》中的书本、故事等，并适当推荐经典读物引导学生进行阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》等，教师还在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。
3.经常进行读书汇报课展示，指导帮助孩子在校在家的读书情况。教师坚持为学生诵读经典；教师利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并鼓励学生写读书感受。
4.课内外及时衔接，教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章，拓宽视野。
5.在六月份，开展“好书推荐”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。
6.每个学期，家长都和孩子一起来写一本“书”，就是和孩子一起写日记。一部分家长的行动，来带动更多的家长参与进来。
7. 每周五的阅读课,课后学生根据自己理解创作的“诗配画”、“改编诗”、“创作诗”等。而老师要整理好每次晨诵课的作业；每周三节绘本课，每节绘本作业采用统一纸张，要装订成册，并有主题名称，逐步形成有本班特色的成果集；
四、交流读书所感所思
充分利用每天课间操出操回来后的五分钟时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。
五、评选“读书小明星”
有书就有希望，读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学*产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。
