”下雪啦!下雪啦!“我开心地说着。想起就要下雪了，我便激动万分。
真想不到，11月23号下午就已经下起了冰雹，然后慢慢变成了雪。哇～snow!一望无际的天空中飘来一群群白色的小精灵——雪花。它们纷纷扬扬地从天空中落下来，落到房顶上，为房子戴上白帽子；落在大地上，为大地穿上棉衣……整个大地变得银装素裹，到处都是白色的世界。
我走着走着，看见梅花树上开了点点梅花，好漂亮；还有松树，它们身子挺拔，松针翠绿，像一个个尖兵站在那里，好像守卫着冬天，把冬天点缀得更加美丽。
这时我叫了几个伙伴一起堆雪人。我们费了好大功夫才对了一个雪人，它的眼睛是用两个小石子做的；鼻子是用胡萝卜做的；嘴巴是用橘子皮做的；我还用铁桶做它的帽子；把扫把放在它的手里像一个清洁工人在清扫着街道。
我爱冬天，爱它的洁白，也爱它的独特。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”从这句诗中，我们可以想象雪景的美。
我爱雪。雪是纯洁的；雪是美丽的；雪是圣神的。具体爱她什么，我坦白地说：“我不知道。”
心里一直有个愿望，到北京去看雪。也许是我痴心妄想，也许是我自欺欺人，也许是我白日做梦。但无论如何，我看到雪了，虽然不是在北京，而是在网上，但这又有什么关系呢？好歹，我看到雪了。
那天百无聊赖的在群里“闲逛”徽哥正在线上，问我住的地方下雪没有。我说没有。他紧接道：“我这里下雪了。”接着发了一张照片过来，冰天雪地的美妙景象，使我惊了、喜了、呆了。我不禁赞叹到。看异常兴奋，他又连续发了几张，是他们学校的雪景，我无法抑制激动的心情，重复的盯着这几张照片。
看我赞不绝口，他说道：“我再去拍一张。”一会儿，一张新的雪景映入我的眼帘。美，太美了。可是徽哥确说：“都不完整了，有些融化了。”我说没有关系。因为能看到如此美景，已经心满意足了，何乎她的完整残缺呢？
第一次看雪，虽然我无法触摸那些可爱美妙的精灵，但是却能感受到它们那活泼可爱的身影在空中起舞的轻盈与美妙。
徽哥，谢谢你。
寒冷的冬天，却也有温暖的地域。
天气已经冷很久了，总是听大人们说要下雪了，可是一直没有下下来。我期盼了很久，但是它不下，我也拿它没办法。哎！终于在上个星期四，今年的第一场雪来了。
白花花的雪花在空中打着旋，缓缓地落下来，好像对天空依依不舍。纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，不一会，世界就变成了银色的世界。大地铺上了雪毯，梧桐树上、柏树上、竹枝上挂满了雪球和银条，远远望去玉树琼枝，银妆玉砌，充满了诗情画意，好一个洁白美丽的世界！
雪停了，许多小朋友都从房子里面跑了出来，我也穿上厚厚的衣服，戴上暖和的围巾跑到雪地里。我捧起一把雪，捏成一个雪球，向我的好朋友扔了过去，雪球一下子砸中了他的肩膀。他扭过头一看是我在砸他，立马捧起一把雪也朝我扔了过来。我赶紧躲开了，他见没砸中我，十分生气，又继续向我发起了进攻。我也不甘示弱向他发起了猛烈攻击。我们的脸和鼻子都冻红了，但是我们一点也不在乎，继续在雪地里跑着，闹着，整个雪地里都是我们欢快的笑声。
我喜欢雪，喜欢它的洁白无暇，它们犹如精灵一般，给我们带来了无限的欢乐！
随着20xx的到来，有着酸甜苦辣的20xx也躲进了我记忆的冰层里。还记得那场雪吗？是20xx岁末给我的最深刻的怀念，给我的齐鲁中学增添了多么美的银白色。风一吹，吹动了我无尽的感慨。
记得刚进入齐鲁中学的时候，看到校园中遍地青青的草儿，威严的教学楼，从此我便知道，我是属于这里的，因为我已经把她它当成我生命中不可缺少的一部分。同学给我的鼓励，老师赋予我的爱，是一辈子的精神财富。等到几年后毕业时，我会自豪地喊出：“我是一名优秀的齐鲁学子，我爱这里的一切！”
风刮得并不猛烈，但是给我不尽的庄严，再过几天，我就真的长了一岁，离象征成年人的十八岁更*了一步，应该有责任为家里挑起重担了。可现在我还差的很远，还需要不断的磨砺自己，才能达到自身的要求。
十二年的风雨，就如翻书一般，我只能默默的祈祷，祈求生活变得充实。假如生活是一个调味瓶，酸甜苦辣尽在其中。那一年，必定是甜甜的，幸福的。
翩翩起舞，风儿摇曳，使雪飞出自己的姿态，我也会为我的理想，奋起直追。为了我的新一年，开一个好头儿，让20xx永远也不会飘走，让20xx飘出一个美的色彩！
清晨，雪花话别灰朦的天空，慢悠悠轻悠悠的飘到大地的怀抱，整个校园被她银装素裹的装点着雪，它是冬仙子送给人们的礼物，它像白色的天让洁白无暇，它是美的化身，而任何一个雕刻者都雕刻不出这么精美的、华丽的、透明的六角形小花。
冬，又像一个爱干净的小姑娘，她指挥着雪，命令她将垃圾盖着，不让人们看到一点缝隙，然后，她又让雪花给小麦盖上棉被，让它们睡上一冬，这时，大地已是银装素裹的世界。看到这些，冬高兴地在雪地上翻滚着，跳着，跑着，尖叫着，蹦跳着，害得到处都是她的印记。
过了一会，雪越来越大，同学开始玩起了游戏。“看，我打中你了！”“呀，我的裤子湿了！”“啊，我中弹了！”“哈哈”，“呵呵”“噢”“呀”“啊”同学们的笑声不时传入了我的耳中，让我也飞快的跑下楼和同学们加入了这激烈的比赛之中。瞧，他们有的玩打雪仗，有的堆雪人，还有的在水上玩起滑冰。玩打雪仗的同学们激烈无比，玩堆雪人的井井有条，玩滑冰的更是欢畅无比。“唉？我玩什么好呢？”正在犹豫时，突然，有人在我后脑勺那里中了一“弹”。“哼，谁偷袭我呢？”于是，我也开始玩了起来打雪仗。
啊！我爱这鹅毛般的大雪，更爱这雪中校园！
——《江雪》优秀教案范本五份
教学目标：
了解现代诗歌与传统诗歌的继承和发展关系，学会对比鉴赏诗歌的一些写作技法。
教学设想：对比教学。
课时安排：一课时
教学过程：
一.导入新课
二.出示四首唐代闺怨诗和宫怨诗，总结其特点
1.蒋维翰《春女怨》
白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开；儿家门户重重闭，春色如何进得来？
2.王昌龄《西宫春怨》
西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长；斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。
3.白居易《春词》
低花树映小红楼，春入眉心两点愁；斜倚阑干背鹦鹉，思量何事不回头。
4.刘方*《春怨》
纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕；寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
闺怨诗、宫怨诗的特点：含蓄，通过写景状物来抒发心中的怨意，其意象常有花鸟虫鱼、庭院、夜色、月色、高楼、树草等冷景。
三.对比学*《错误》
1.提问：有人说，此诗当属于欧洲现代派诗歌，有人认为此诗继承的还是中国诗歌的传统，你怎么评价？
提示，我们可从主体和意象及其写作技法分析。
2.关于这首抒情短诗的内容有两种理解，一是错误因女子而起，一是错误因男子而起，你是怎么理解的？根据你的理解有情感的朗诵本诗。
提示：答案不求统一，但朗诵时可指导学生理解不同，朗读的重音处理不同，通过朗读来理解。
3.诗歌的标题很有新意，它妙在何处？
明确：它概括了女子由期待到惊喜再到极度失望的心理变化过程。
4.总结诗歌技法：结构上双线结构----纵线：自大景到小景，层次分明《江雪》；横线：倒叙结构。语言上----文字纯净清新，语言优美，意境深邃：王翰--葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
四.作业
背诵全诗。
一、说教材：
《江雪》是九年义务教育小学语文第三册第二单元的最后一首诗，是一篇写景状物、抒情的一首诗。本诗描绘了一幅肃穆感人的南国江乡雪景图。全诗的意境，在“孤”和“钓”二字上。诗中充满了寒意，令人读之不寒而栗，从而受到感染和教育。但这首诗，并不是单纯地在描绘中国江乡雪景。它的立意是很高远的。
她不是为了写雪景而写雪景，而是通过雪景来赞美老翁“独钓寒江”的精神，通过“独钓寒江”的老翁，进而歌颂为坚持正义而斗争的人们。在诗人笔下，那位“蓑笠翁”形象，是那样鲜明，令人难以忘怀。后世许多山水诗不能超过它，人们画山水画也多以这首诗为题材，千百年来传诵不绝。
二、教学目标：
我认为本课的教学目标有：
1通过学*诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。
2多元解读渔翁，有感情地朗读诗文，背诵诗文。
三、说教学重难点：
本课的重点是通过学*《江雪》，指导学*多元地解读渔翁形象，本课的难点是教会学生多元地解读渔翁形象，因此在授课时我紧紧抓住这两点来教学。
四、说教法：
古诗教学，首先要打破传统的逐字牵引，而后串诗意的串讲式的教学模式，还给学生独立思考，发挥想象的空间，因此，在备课时，我紧紧围绕以学定教的原则设计教学环节，还穿插许多小游戏。强调学生的积极参与和全程参与，给学生创建自读自悟的机会。在比赛时，变单纯的“师教生”为“生生互学”、“生生互补”，变僵硬的教师灌输为学生间的自我启迪，从而充分地让学生自主学*，自悟，自得。
五、说学法：
在课堂上，我设计让学生用诗意来朗读古诗，去理解古诗，并按自己喜欢的方式自学，如把你的感悟写到“脸”上。这样，从学生学*的需求出发，尊重学生的个性差异，激发学生在轻松愉快的学*气氛中积极参与的兴趣，令学生利用各种方式加深了对诗文的理解，更为学生品味诗句意境及理解后的再创造架起了一座桥。
六、说教学过程：
本课时教学，我设计了以下几个教学环节：
（一）创设情境，激情导入
我们传统的古诗教学都十分注重讲究学法：解题——读诗——释意——悟情——吟诗，但是如果我们过于强调这些学法，则忽略了学生内在的对于事物新鲜感的需求。因此，我们的古诗教学也应为学生创设一个愉悦的学*氛围，尽量淡化教学痕迹，做到教育的“无痕”。因此我首先创设了香港拍卖会这个情景，淡化学*的场景。
（二）愉悦情境，积极探究
如何让我们的课堂变得像“超级女生”一样吸引学生的眼球，关键是教师要善于改变陈旧的观念，真正把“讲台”变成学生展示自我风采的“舞台”，让学生在课堂上，真正完成由“配角”向“主角”的转变。即由学生来唱主角。此时，学生已不再将翻译诗句当成一种负担，而是当成了一种乐趣。关于渔翁的形象，我们总是给他贴上“顽强不屈”的标签，我们常说一千个读者眼里有一千个哈姆雷特，但是我们的渔翁又为何如此“孤独”呢？为了我们的渔翁不再孤独，我设计了让学生多元解读渔翁这个环节。这正体现了新课标的内容，发挥学生的想象力和创造力。在朗读方面，我设计了这一环节，把自己感悟到的感情“写”在脸上，面对此要求，学生怎能不诗意地朗读。此时的读不仅是单纯多元朗读，更是学生创造性自主探究教材感悟地朗读，是学生发自内心地朗读。
（三）拓展知识
全国特级教师窦桂梅老师曾经说过：“语文教学要有三度——深度、广度、温度，但是广度决定深度。”为了让学生更好地感悟《江雪》中的渔翁形象，此时我设计了这一个拓展练*，让学生通过辨析对比，进一步地重新感悟渔翁，让我们的渔翁形象更加饱满，让我们的渔翁不在孤独。
准备：
1、课前交流学案一、三、五。板书：整首诗和作者、写出各组组别。
2、读给或说给帮对听时，发现问题后一定要帮他纠正、补充。
3、整堂课不用举手，如果小组交流或帮对交流，完了坐好。
4、指名回答对了加1分；一生说完或读完后，大家主动站起来，不好：纠正、提建议；不完整：补充；不一样：说不同的意见；好：评价、挑战，1次各加1分。自己记录。
5、指导说想象到画面：根据诗的意思加上自己想象到的来说最后说感觉。
一、导入新课（3分钟）
1、导入：同学们，今天我们共同学*一首古诗——江雪。课前我们都预*了课文，这节课我们交流一下，看预*得怎么样？
2、说说题目的意思：（1组2号）（江上的雪景）
3、简介柳宗元：谁能简单介绍一下作者柳宗元，一个同学说完其他组的同学可以补充。（2组2号）
二、正确朗读古诗：（3分钟）
1、同学们能不能正确朗读这首古诗呢？先读给你的帮对儿听一听。
2、集体展示：3组、4组6号读。组织大家随即评价、提建议，指导读正确（读音正确、节奏正确），齐读。（注意评价小组）
三、理解词义：（2+3分钟）
1、帮对儿交流词语的意思（一人说前6个，一人说后6个）；如果都不理解可以在小组内交流；小组内解决不了的一会提出来。
2、集体交流：
（1）你理解了哪些词语，说说这些词的意思。（5组5号）组织学生随机纠正、补充或发表你不同的意见，老师引导（看文中插图）。
（2）还有哪些词语不理解？学生解决，解决不了的老师指导解决。
四、理解诗意：（2+3分钟）
1、帮对儿互相说一说这首诗的意思（一人说前两句，一人说后两句）；如果都不理解或有不同意见可以在小组内交流；小组内解决不了的一会提出来。
2、集体交流：
（1）各组有哪些句子不理解？师生做好标记。
（2）说说每句话的意思。（6组4号）组织学生随机纠正、补充或发表你不同的意见，老师引导（a、把词义连起来说连贯理解；b、看文中插图理解；c、想象画面理解）。
五、想象画面读：（6分钟）
1、想象画面：古人说“诗中有画”，下面请同学们再读这首诗，边读边想象，看能不能结合诗句的意思，将《江雪》想象成一幅画。
2、把你想象到的说一说，最后说一说你觉着这里怎么样？自己说完后，再说给你的帮对听一听。
3、集体交流。（7组、8组）这里很寂静、冷清和凄凉。
六、体会感情读：（2分钟）
1、同学们，看到这幅画面你有不明白的问题吗？这位老翁为什么独自一人，冒着严寒在大雪纷飞的江心钓鱼呢？大家再读一下这首诗，联系上下文想一想。想好后跟你的帮对交流一下。
2、集体交流：（9组、10组）（孤独）
3、老师引导体会情感：柳宗元被贬到永州后，精神上受到了很大刺激和压抑，但又不愿与当权者同流合污，于是就借描写山水景物，歌咏隐居在山水之间的老翁，来寄托自己的.情感。表达了作者自己不愿与当权者同流合污的纯洁高尚而又孤僻高傲的情感。（板书：清高、孤傲）
七、感情朗读：（5分钟）
1、同学们能不能把作者不愿与当权者同流合污的清高、孤傲的情感，通过朗读表达出来呢？自己练一练（注意声断气连），然后读给你的帮对听一听。
2、集体展示感情朗读。（11组）
八、感情背诵：（5分钟）
1、同学们能不能有感情的背诵下这首诗，自己练一练。
2、集体展示感情背诵。（12组）
活动目标：
1、欣赏并理解古诗，知道是五言绝句。
2、通过解释故事的大意，理解故事中“绝”“万径”“踪灭”“簔笠”。
3、帮助幼儿感受古诗的，冰天雪地一片寂静的意境。
4、引导幼儿在古诗中学*，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、古诗背景图
2、古诗录音带一盒
活动过程：
一、出示背景图
1、图上有谁？在干什么？是什么季节？
二、完整欣赏古诗
1、听完古诗，你有哪些地方不懂得？
2、教师通过幼儿的提问，给以解释。
3、最后教师完整的解释整首古诗的大意。
三、再次欣赏古诗
教师带领幼儿理解古诗中的一些，字句的意思。
并让幼儿说说这首古诗的的语言特点，教师介绍这首诗是五言绝句。
四、师幼共同欣赏并朗诵古诗，体会诗人的心情体会诗人孤独寂寞的思想感情。
附古诗：
千山鸟飞绝
万径人综灭
故舟蓑栗翁
独钓寒江雪
活动反思：
《江雪》是一首极具画面感的古诗。所以在导入时我先出示了两幅色彩鲜明、景物突出的画，然后让幼儿说说看了这两幅图能想到哪两首诗，从而引出“诗中有画、画中有诗”这句话，为学*《江雪》时引导幼儿列举意象、想象画面作铺垫。之后指名读诗，要求读准字音、读通诗句。
教学内容及学情分析：
圣诞节、元旦节来临了，宝宝们都知道这两个节日分别是我们国家和外国的新年。新年到了，寒冷也来，学*江雪让宝宝们感受冬季的寒冷和美丽的雪花。
活动目标：
1、初步学会朗诵古诗，理解古诗意境。
2、让幼儿感受冬天的寒冷。
3、通过各种不同方法，激发幼儿学*古诗的兴趣。
重难点分析：学会朗诵古诗。在教师的引导下理解古诗意境。
活动准备：
图片四张（春晓图片）、古诗视频、古诗意境视频、废旧白纸若干。
活动过程：
一、开始环节
1、师生打招呼、课前律动（手指游戏）
2、用玩偶企鹅宝宝引入话题。从寒冷的南极请来了企鹅宝宝，它今天给大班的宝宝们带来了古诗《江雪》。请宝宝们把小耳朵竖起来认真听听，因为这首古诗是一幅美丽的图画。听完之后，请宝宝们说一说是黑板上的那一幅图片（四首古诗意境图画）
二、基本环节
1、老师有表情的朗诵古诗两遍
2、让小朋友们说一说，黑板上的那一幅图画是描述这首古诗的，为什么？
3、老师再次朗诵古诗，请宝宝们边听边思考老师提出的问题。
A.冬天的早上你睡的香吗？有不想起床的感觉吗？为什么？
B.谈谈冬季与夏季有什么不同？
C.早上爸爸妈妈叫你起床的时候，你会边起床边想什么呢？
4.根据图画讨论图画并在此基础上理解古诗意思（师生共同欣赏、播放古诗意境视频）
A.这幅画描述的是什么季节？你们看见了什么？（千山鸟飞绝）
B.路上有没有行人？猜猜路上为什么没有人？（万径人踪灭）
C.江面上有什么？船上有谁？他穿着什么，头戴什么？（孤舟蓑笠翁）
D.老爷爷在干什么？（独钓寒江雪）
5、共同欣赏视频（幼儿跟读）
三、结束环节
玩撕纸（雪花）的游戏
四、延伸环节
1、把古诗朗诵给爸爸妈妈听
2、让爸爸妈妈教画雪花和雪娃娃。
——雪_初一作文范本五份
塞外边疆，长安以北，凛冽秋风*卷大地，偶有怪石嶙峋的山原之中星罗棋布着片片营地，深邃天空似沉重幕布笼罩秋野。
隐约已有几分“八月秋高风怒号”的意味，漫天大雪又一次随着秋风肆虐而来，也刮走了夕阳西下的最后那点余温。白雪将无垠的白草干脆利落地压折了腰，也刹那掩藏下视死如归的将士抛洒在战场的满腔热血。
这场大雪下得突然，一位随军幕僚走到旷野，恍然间似乎认为路旁枝桠上挂满了故乡最爱的洁白梨花，揉揉眼，雪花依旧。雪起时，士卒将相默然无语，仰头眺望穹顶，又有多少人会在此时此地想起故乡的亲眷？
夜已深，旷野之中，当值夜骑的身影与无边黑夜融为一体。营帐之内，精巧火炉中炭火熊熊燃烧，不时发出咔嚓的木炭断裂声。身着耐寒狐裘的幕僚岑参不觉暖和，百无聊赖，放下拨弄炭火的铁钳，掀起沾满飞雪的厚重帐帘，任凭如柳絮般漫天飞扬的雪花拍打，搓着手望了望云层中透出的朦胧月光。
雪夜过后，将士们的小腿已可没入覆盖秋野的大雪。将军早已起身，正面无表情地张弓搭箭，一会儿后，面色有了些许红润。都护大人在营帐内身着寒意深深的铁甲，皱眉俯视形势图。此时的关外沙漠除了斥候以外无人肯去，毫无疑问一夜风雪已将黄沙冻成百丈坚冰。而如今，连厚实云层都仿佛被冻结在了苍穹，阳光被阴云遮盖得严实，似乎不漏分毫。
军中暂时抛去阴云笼罩的沉重气氛，账内设酒*为归京城的人饯行，胡琴琵琶的奏乐声回绕军帐。酒*过后，黄昏将至，大雪再次笼罩辕门，风雪将红旗冰封，使其无法迎风飘荡。岑幕僚单骑赶往东门时，风雪中眯起双眼，一路上已是白雪皑皑、漫山遍野的景象，依稀可见丛丛白草从雪中探出。沿着山路独自慢行，绕过个个路口，极目远眺亦或者四处回望，曲折道路上已不见判官的身影。唯一留下的，是雪地上深深浅浅的马蹄印迹。
岑幕僚迎着余晖纵马回营，不知此次相别，日后判官是否会忆起沙场的金戈铁马，他日有生之年再次相会，心中可有唏嘘不已的良多感慨？沙场上有无硝烟的拼杀厮守，何时可换来功成名就和家中亲友的安定和*。一切的一切，相信在不久之后，将见分晓。
很多人都写过关于青松的文章，我实在是有点不太想写，但老师给了命题作文，无奈，凭着记忆，就试试吧。什么时候最能表现青松的品格?当然是在冬天，下雪天。
……
转眼间，冬天到了，下了一天一夜的雪，雪花还在飘着。早晨，隔着窗户望去，白茫茫地雪吞食了一切，屋顶上抹了厚厚一层“奶油”，地面已看不出原来的模样;法国梧桐身上的叶子早就掉光了，留下的，只有那光秃秃的树枝，半边落着雪，张牙舞爪的矗立着，在凛冽的寒风中瑟瑟发抖;世界死一般的沉寂，就连贪玩的孩子都看不见踪影;偶尔，楼下有汽车走过，尾气从车尾冒出，然后晃悠悠地向四周散去，一会儿就不见了，没有留下一丁点痕迹……那一刻，天地间仿佛只有这纯洁地雪花和那纯洁地白色了。
透过窗上的窗花，我的视线里出现了一个小绿点，我在窗上哈了一口气，用手抹了一把，嗨!不止一个，有很多个!白色远不能跟它媲美。“这些绿点究竟是什么?”我的脑海里突然浮现出一个大问号，好奇心促使我穿上棉衣，去看个究竟。
哦!看见了!清晰了!是青松!只见它呈椎形，像一把把硕大无比的白色大伞并排撑开;又像童话王国里的大蘑菇，等待着小动物们的到来;它们是天然装饰的圣诞树，美丽的雪花和偶尔飞落的麻雀就是圣诞老爷爷的礼物……
我在楼上看见的绿色，是青松的边缘露出的针叶。这些青松十分茂盛，无数根绿色的小针密集在一起，顽强的托着雪，枯叶也有，很少。一根根小针努力地朝上挺立着，我用手模去，被刺了一下，生生地疼。
雪重重地压在青松身上，毫不客气，颇有点盛气凌人的架势。而青松毫不介意，仅仅微微地弯下它的腰，表现得宽宏与大量。我不服气，拉住它的一个枝子使劲的摇晃，想为它减轻重量，可它毫不领情，劈头盖脸打我一身雪，我狼狈的退缩了。
渐渐的，雪停了，而寒风却更加的刺骨了，我不禁一抖，打了个寒战。再看那青松却没事一般，依然一动不动，还真有“任尔东西南北风”坚韧的样子哩!
“要知松高洁，待到雪化时”，一年四季可以看到不同风姿的青松，但雪松在南京不常见，让我更加喜爱。期待，期待大雪，期待雪松不化……
盼望着，盼望着，秋天的脚步远了，冬天的脚步*了。不知道为什么，我尤爱这让人感到凄凉的冬日，仿佛这时已是漫天飞雪，寒风刺骨，可我的心里却荡漾着快乐与兴奋。春天的使者是从南方飞回的燕子，夏天的使者是冰凉的夏雨，秋天的使者是满地的落叶，而冬天的使者是最特殊的，四季都没有的：独一无二的白雪。我喜欢冬天，望着那皑皑的白雪，那个场景总一次次拨动了我的心弦，我总在想，这个场景应该就是我如此喜欢冬天的原因吧！
雪又一次纷纷地落下了，那一个大手拉小手的场景好像又一次浮现在我的眼前。往年的冬天，姐姐总会拉着我的小手在雪地里跑来跑去，我们会一起堆雪人，打雪仗，雪地上有我们跑来跑去的身影，印着我们大大小小的脚印，充满了我们的欢声笑语。想到这，我的眼泪像断了线的珍珠不禁落了下来——姐姐到外省去上学了，今年的冬天只剩下我一个人。
我一个人静静地来到楼下，看着这以前认为很美很美的雪景，可是再怎么看，他也没有以前的美丽了。我抓起一把雪，为什么他不再是温暖的呢？以前他总是让我觉得很暖和，很暖和，比家里的火炉还管用。我想自己一个人堆雪人，打雪仗，可是为什么我自己一个堆不起来雪人，打不了雪仗呢？
我真的很想姐姐，我希望她能和我一起玩。我拿起自己的手机，拨打了那个熟悉的电话。
“喂~，姐姐，是我！”我说道。
“小妹，有什么事吗？”电话那边传来了熟悉的声音。
“姐姐，你知道吗？天津下雪了，很美很美，我想让你陪我一起堆雪人。”我终于忍不住哭着说。
“小妹，乖~,马上就要放假，等姐姐放假就回去过年，等我回去咱们俩再一起堆雪人，现在你要好好学*，期末考试要靠好一点，别让姐姐失望啊！”我听见姐姐轻微地哭声。
“姐姐，你放心吧！我一定会加油的，过年你一定要回来噢！拉勾勾，不回来就是小狗哦！”我擦干眼泪高兴地说。
“嗯！没什么事，我可挂了，姐姐也要去看书了，咱们两个一起努力！”姐姐对我说道。
“嗯！”我挂了电话，立即跑回家，太好了，我又可以和姐姐一起玩了！我一定要努力读书，不让姐姐失望。我在心里暗暗的说道。
夕阳里，你看见一个大姐姐牵着一个小妹妹的手，在雪地里跑来跑去了吗？
活着，是为什么？活着，是为了更好的活着，还是为了等待死亡？
一连串的事情不禁让我感到迷茫，心里反复思索着这个问题，夜不能寐。
外面的天阴冷阴冷的，黑压压看不到阳光。天气预报明日寒流将至，湿润的空气里早已隐隐散发出一股寒意，北风轻起，心情也在风中不断飘摇。真不明白，是谁让我的世界着了浓墨重彩的凋零？
古人云：“雁过留声，人过留名。”我只想等到我走向坟墓的那一天，能在面对这个美好人间的时候，无愧地对自己说：“我没有白来这个世界一遭。”我原以为：活着就是在对社会贡献的同时得到自身发展的物质和舆论环境条件，活着就是为自己所爱的人和爱自己的人留下一些美好的东西而尽可能地减少遗憾。生我者，我生者；养我者，我养者；爱我者，我爱者……由生到死由死到生，生活就这样继续着！
为人师表，带着沉重的道德枷锁，我要求自己恪守道德的警讯，与人为善。我以为只要我没有私心，不与人抢利，我就是勇敢的，被支持，被理解的。所有的一切，我只是在履行我的种种职责和坚持我认为的正义。正如学生说：老师是个理想主义者！背后的闲言碎语已经摧毁了我的坚持。的确，人言可畏，可畏！可畏！
还好，我问心无愧！还好，行得正走得直！还好，我没有大的野心和妄想！所幸，我不为名利所累。我只想做个问心无愧的老师，一个堂堂正正的人。我可以接受每一个人对我灵魂的拷问，一切都是可以见光的！这是我唯一能聊以安慰的地方。
以为闭上眼睛，就可以看不见整个世界的黑暗；以为捂住耳朵，就可以听不到所有的烦恼；以为停住脚步，心就可以不再流离失所；以为不再写字，就会从此忘记了忧伤。但是情绪，因为不被理解堆积的消极情绪，却如泥石流般排山倒海扑过来，把我埋没，令人窒息……
点开一个多年未曾谋面的朋友的空间，正如当年陪着她透过摄像头分享偷看帅哥的窃喜一样，细细感受着她笔下“一直抓在手心的幸福”，才终于明白：蝴蝶飞不过沧海，不是因为它没有勇气，而是彼岸没有了等待！
孤独就像冬天的雪，躲在温暖的房间看白色的天地是无关痛痒的美丽，可是触摸它却是真真切切的寒冷。问天，问地，我的追求错了吗？为别人留了星光大道的旅途，只有我自己笃笃独行？
不再等待梦里花开，相信蝴蝶飞不过沧海，春去雁不来。风筝有风海豚有海，可叹：天若有情天亦老，人间正道是沧桑！
寒假的一天，小记者在小记协老师的带领下兴高采烈地去北极光滑雪场滑雪。
到了滑雪场，一跨进大门，一股冷风迎面吹来，定睛一看，眼前出现了一个银装素裹的世界，好美的景致啊！由于最*气温比较低，我站在那里，只感觉冷气从脚底下往上窜。
尽管天气很冷，却丝毫阻挡不住小记者对于滑雪和雪地玩耍的热情。这不，在雪地上，小记者来了场激烈的拔河比赛，大家喘着粗气，吆喝着，使足了力气拔。三个回合过后，我们这一组以二比一的优势战胜了对方，大家欢呼雀跃、掌声雷动。
比赛结束后，小记者就排好队焦急地等待着领取滑雪用具。轮到我了，我迫不及待地挑了一双大号的、沉甸甸的滑雪鞋，怎么回事儿？原来是选择的鞋大了，在服务生的帮助下，我又挑了一双适合的滑雪鞋，但走起路来，仍然像企鹅一样，晃晃悠悠的。我张开双臂，学着企鹅的样子“嘎嘎嘎”地叫了几声，引得其他的伙伴笑弯了腰，欢乐情趣充满在我们每一个人的心中。
毕竟是第一次滑雪，我心里免不了紧张。开始我学着妈妈的样子，将雪鞋固定在雪板上，然后爬到半山腰，打算喘口气再往下滑，不料一不小心就仰面朝天摔在雪地上，看来*衡力掌握得不好啊！
看着我狼狈的样子，妈妈在那边笑个不停。好嘛，妈妈在嘲笑我，我不服气，咬了咬牙站了起来，然后站稳身子，摆好姿势，随着一声“我要飞了”的喊声，猛地向山下冲去。这时我感觉自己就像腾云驾雾一样，飞翔了起来。
哎呀，不好，马上到坡底了，怎么刹车呀？反正也不会停下来，就随意倒吧。我听天由命，滑板一斜、身子一歪，顺势摔倒在雪地上，幸亏在雪地上摔跤不会很疼的，否则的话，会摔疼屁股的。
对于我这个初学者，我对自己一点儿也没有泄气，我鼓起勇气，接着又爬上坡，再滑下来，就这样一次次地摔倒，一次次地爬起来，经过反反复复地练*，我终于完成了一次远距离的滑行，真是“世上无难事，只怕有心人”呀！
初学滑雪，我经历了失败和成功，然而滑雪的过程却是最为重要的，亲身经历和亲自实践一定是每个人走向成功的必要因素。映衬着雪白的景色，带着收获的喜悦，我和伙伴们依依不舍地离开了滑雪场，顺利结束了这次冰雪之旅。
——描写雪优秀作文范本5份
雪花轻柔晶莹，素雅宁静。无声无息地从空中飞舞而下，在不知不觉中使整个世界变了模样。这奇异的六角形结晶体，身上自有一种吸引人的美，一种独特的魅力。雪，像烟雾一样轻柔，烟雾不如其清纯；像柳絮一样纷扬，柳絮不如其飘逸；像碧玉一样晶莹，碧玉不如其轻灵；像亮银一样洁白，亮银不如其圣洁。它柔软而硬朗，清冷而热烈，素雅而瑰丽。有时飘飘扬扬，纷纷洒洒，画面优美，气势壮观；有时散漫交错，氛氲萧索，细腻绵密，空灵飘逸；有时清寒冷冽，随意飞洒，冲淡静穆，超尘脱俗；有时蔼蔼浮浮，霏霏弈弈，絮絮叨叨，翩翩联联。
雪末初降时，拂草如连蝶，落树似飞花。似书法中浅浅的枯笔，像绘画中淡淡的写意。田野里，山地上，岸沟田垄的边框渐渐被白色轻轻勾勒出来。时而缕缕柳絮随风舞，时而朵朵芦花空中飘，时而万千腊梅花瓣从长空中争先恐后地降落，时而像洁白的鹤羽，装点着水瘦山寒的世界。渐渐地，六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝，累累的土丘，弯弯的小路，枝枝丫丫的树，高高低低的屋顶，都秃着白头，耸着白肩膀。俄而柳絮颠狂，梨花飘舞，恰似战退玉龙三百万，果然败鳞残甲满天飞，大朵大朵的雪花扬洒而下，六出花片片飞琼，千林树株株带玉。天花乱坠处，暴雪弥空，刹时万顷同缟，千岩俱白。台如重璧，逵似连璐。庭列瑶阶，林挺琼树，皓鹤夺鲜，白鷳失素，纨袖惭冶，玉颜掩姱。踏雪而行，回头之际已不见自己的脚印，“踏雪无痕”居然有此种意境。
走进甘宁公园，经二龙戏珠池，登挹翠亭，伫立峰顶，见漫天碎琼乱玉，纷纷倾下，团团滚滚随风势，迭迭层层道路迷。临风振衣，片刻间又成雪人。玉松、银竹、疏藤、乱石，共同筑就玉宇琼楼，挹翠亭正是灵霄宝殿了。记得张岱《湖心亭看雪》如是描写西湖雪景：“雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”这种景致，堪称天人合一了。此时此地的我，仰观乾坤之广大，看纷纷乱雪中的玉宇琼楼，感到宇宙的清寒、壮旷与纯洁，不由想起陈子昂的《登幽州台歌》，沛然间心生一股超尘脱俗的豪迈，亦大有一涉足而吊千古之慨也。
苦涩的流云无休止地洒着雪花，纷扬飘落一整天，一片肃穆惨白，空寂寂的。苍茫茫的天地间，漫漫霜雪无端零落满地。无人，一串稀稀落落的脚印。
我想起了贾宝玉。他是出家为僧了，却偏偏还要回来拜贾政，那天的天气与今天奇迹般的吻合，也是铺天盖地的风雪漫漫，空荡荡，宝玉是来了却最后的尘缘。那一拜，是拜去了十九年的生养恩，拜去了魂牵梦绕的女儿愁，拜去了幽怨缠绵的几多情，拜去了悲凉感伤的凡尘梦，自此世上再无贾宝玉这个人，贾政心中该怎么想，宝玉是他惟一的儿子，振兴家族的希望，亲嫡嫡的骨肉情，竟如此脆弱不堪一击，说离便离了，说谈便谈了，红尘滚滚，旧梦依稀，音容犹在，昔人相见却是陌生，荒凉的旷野飘着雪，埋葬了十几年的梦，梦醒雪落，散去无痕，这雪花寒得人心痛啊，那么宝玉便是一个让人心痛的，如凄风苦雪般的人儿。
晴后的雪景是极美的，湛蓝蓝的天空，一捧晶莹冰雪，熠熠泛着寒光，我念着“山中高士晶莹雪”，便想薜宝钗是多么美的女子。薜家是珍珠如土金如铁，而宝钗却总**淡淡一袭素衣。她不以显赫的家世自傲，也不凭花言巧语趋炎附势，宽容真诚对待每一个人。她是端雅大方，*易*人，却从骨子里让人觉得敬佩折服，就像初次见到雪山的.感觉――庄重肃穆，不可玷污的圣洁与威严，坦坦荡荡，晶莹而细腻，稳重而敦厚，宝钗虽是“罕言寡语，人谓藏愚，安分随时，自去守拙。“而事实上机敏尖酸刻薄也一点不比林黛玉逊色。只是好太想嫁给宝玉了，太想要名份，太希望”好借凭风力，送我上青云了“。纵使这样，她也并不和凤姐一气，也并没有害过一个人。可是她的结局却那么惨，枉与他人作笑谈。她是不明白，晶莹的雪是不该热爱金碧辉煌的太阳的，更不该去追求，太阳是会灼痛熔化了雪的，她是被太阳迷了眼，本性并不是如此。那么宝薜便是如雪般迷茫，美得可怜的女子。
雪不仅有婀娜飘逸的神韵，也有玉洁冰清的风采。它是那么的洁白无暇，是那么的动人可爱，我完全被雪的美丽陶醉了。
我的家乡丹江口位于举世闻名的武当山脚下。这里山清水秀、鸟语花香，河水清澈见底，家乡的山和水养育了一代代丹江口人。
水，是汉江河的水。河水清澈见底，碧绿的青苔映衬着河水，水面仿佛是一大块无暇的翡翠。清晨，汉江河美如仙境。空中云雾迷蒙，江上一条条小舟，**绿树红花，让你感觉像是走进了联绵不断的画卷。风一吹，江面上的水立刻泛起层层波纹，像是欢乐的乐曲，也让人感觉神清气爽。太阳出来了，云雾散开了，那太阳照耀在人们的身上不知道有多么温暖，也不知道有多么舒服；中午，火辣辣的太阳照耀在河面上，似乎把冰凉的河面也照得滚烫滚烫的。在这烈日炎炎的中午，也有许多人在柳树下乘凉，那长长的柳丝仿佛一位亭亭玉立的少女梳理着自己又细又长的头发，美丽极了；黄昏，太阳落山了，朝霞照映在水面上，水面变成了成千上万的“黄金”，光彩夺目，十分闪耀，美丽极了；傍晚，一轮圆圆的月亮在空中用明亮的月光照亮了整个大地，渔民打着渔灯划着小舟来捕鱼，鱼网一放，再捞起来，网住的鱼可多了，有小银鱼、鲈鱼、白鱼等各种各样的鱼，真是应有尽有，让渔民的眼睛应接不暇，又是一个好收成!家乡的水库还是南水北调水源地，我们把一江清水送北京，让首都人民也喝上我们家乡清澈、纯净的汉江水。
山，是金岗山的山。金岗山里埋着许多为了**事业而牺牲的烈士们，每年清明我们都要为他们扫墓，感谢他们给我们带来和*安宁的幸福生活。春天，百花盛开，有许多小蜜蜂来采花蜜，仿佛在说：“这里的花真多呀!我们肯定会有好收获。”也有许多小女孩儿拔几根柳丝缠绕成花环，镶嵌上各色野花戴在头上；夏天，烈日炎炎，这时的金岗山树木葱郁，鸟儿在树上做巢，人们纷纷来山上休闲避暑；绵绵的秋雨赶走了夏天的炎热，落叶纷飞让你感到十分凉爽，金岗山上的石梯渐渐地、渐渐地成了用落叶铺成的地毯，那么地柔软，像一块豪华的波斯地毯；冬天，金岗山白雪一片，真是“青山原不老为雪白头”呀!
我爱家乡丹江口，我爱家乡的山和水，我们一定要把家乡建设的更美丽!
苦涩的流云无休止地洒着雪花，纷扬飘落一整天，一片肃穆惨白，空寂寂的。苍茫茫的天地间，漫漫霜雪无端零落满地。无人，一串稀稀落落的脚印。
我想起了贾宝玉。他是出家为僧了，却偏偏还要回来拜贾政，那天的天气与今天奇迹般的吻合，也是铺天盖地的风雪漫漫，空荡荡，宝玉是来了却最后的尘缘。那一拜，是拜去了十九年的生养恩，拜去了魂牵梦绕的女儿愁，拜去了幽怨缠绵的几多情，拜去了悲凉感伤的凡尘梦，自此世上再无贾宝玉这个人，贾政心中该怎么想，宝玉是他惟一的儿子，振兴家族的希望，亲嫡嫡的骨肉情，竟如此脆弱不堪一击，说离便离了，说谈便谈了，红尘滚滚，旧梦依稀，音容犹在，昔人相见却是陌生，荒凉的旷野飘着雪，埋葬了十几年的梦，梦醒雪落，散去无痕，这雪花寒得人心痛啊，那么宝玉便是一个让人心痛的，如凄风苦雪般的人儿。
晴后的雪景是极美的，湛蓝蓝的天空，一捧晶莹冰雪，熠熠泛着寒光，我念着“山中高士晶莹雪”，便想薜宝钗是多么美的女子。薜家是珍珠如土金如铁，而宝钗却总**淡淡一袭素衣。她不以显赫的家世自傲，也不凭花言巧语趋炎附势，宽容真诚对待每一个人。她是端雅大方，*易*人，却从骨子里让人觉得敬佩折服，就像初次见到雪山的感觉――庄重肃穆，不可玷污的圣洁与威严，坦坦荡荡，晶莹而细腻，稳重而敦厚，宝钗虽是“罕言寡语，人谓藏愚，安分随时，自去守拙。“而事实上机敏尖酸刻薄也一点不比林黛玉逊色。只是好太想嫁给宝玉了，太想要名份，太希望”好借凭风力，送我上青云了“。纵使这样，她也并不和凤姐一气，也并没有害过一个人。可是她的结局却那么惨，枉与他人作笑谈。她是不明白，晶莹的雪是不该热爱金碧辉煌的太阳的，更不该去追求，太阳是会灼痛熔化了雪的，她是被太阳迷了眼，本性并不是如此。那么宝薜便是如雪般迷茫，美得可怜的女子。
雪不仅有婀娜飘逸的神韵，也有玉洁冰清的风采。它是那么的洁白无暇，是那么的动人可爱，我完全被雪的美丽陶醉了。
冬天来了，因为它的信使——冬风告诉了我。
那天，寒冷的北风正在“呼呼”地刮着，天空中，白白的、小小的雪花飘落了下来。一朵、两朵、三朵，它们先是一个一个的飘，当它们不再害羞时，又一起手拉手的飘下来。雪花多么漂亮啊，像柳絮轻轻，像棉花软软。
我走到室外，置身在漫天飞舞的雪花中，在白色的琼楼玉宇间，仰望着天空飘落的雪花，手伸出来，接住落下的雪花，我仔细地观察了雪花的样子，整朵雪花呈六边形，它的花纹伸展得非常整齐，像树杈分开的样子。
我回到室内，坐在窗边，看着雪花飘飘摇摇地落下。
听，我听到了雪花落在窗户的声音，虽然声音小，但我发现那种声音出奇的好听，“啪、啪”，好像非常小的鞭炮炸开的声音。
看，雪花越下越大，不一会儿，整座城市就成了雪的世界。
屋顶上，雪落在红瓦与红瓦之间的空隙上，远看这些红瓦与白雪，就似圣诞衣服上红色条纹与白色条纹的样子。所以，红瓦与白雪就成了楼房的衣服颜色呢！
树上也有雪花的踪迹，冬风一吹，“赖”在树上的雪花就落到地上，“沙沙”的声音伴随着落下的雪花。地上的雪花好像不服气似，还要和我玩捉迷藏。于是，雪花“挤”在一起，化成了水。
草坪上更是孩子的“乐园”，白色的雪花“铺”在上面，如一条白色绒毛地毯。几个小朋友来到“地毯”上，捧起草坪上的雪，揉成一个小雪球，向其他的小朋友身上砸去。接着，别的小朋友也纷纷加入这场“雪球”大战之中。
雪花依旧在天空飘呀，飘呀。我用画画，留下雪花。一笔，两笔，雪花被我放大了。呃，不够。我拿起相机拍下了雪花及雪的壮景。雪花像害羞了呢，随着风飘向了另一边。
我望着天空中飘飘荡荡的雪花，透过雪花，我好像看到一个粉妆玉砌的雪花世界。那个世界里，雪花是一个个可爱的小精灵，为雪花世界增添了华光异彩。
雪花，你是多么的美丽，多么的漂亮！雪花，你引起了我无限的遐想……
——作文的第一场雪范本五份
今天一大早，妈妈风风火火地闯入我的房间，冲着我喊：“淇淇，淇淇，下雪了！”我一下子爬了起来，趴在窗户上向外看。外面的世界白雪皑皑、银装素裹，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，太美了。
我迫不及待地跑出去看雪，雪落在地上轻轻的、柔柔的，没有一丝声音，十分幽雅、宁静。踩在雪上“吱吱”作响，回头望去，洁白的雪地里留下了一串深深的脚印，别有一番风趣。
我们的校园变成了雪的世界，光秃秃的树枝上挂满了“银条”，冬青树好像戴上了一顶白帽子，校门口的雪松好像穿上了白绿相间的连衣裙。操场上满是玩雪的同学，有的在滑雪、有的在打雪仗，一个个雪球从我们头顶掠过，同学们在雪地上跑着、闹着、笑着，雪给我们带来了无穷的乐趣。
夜幕降临了，在大街上，顺着路灯望去，漫天的飞雪迎风飘舞，十分壮观。我们小区西边的几座小土山也不见了，全都披上了洁白的圣装，整个大地都被这白色包裹着，雪把夜空都映亮了。
雪是冬的使者，她的到来把濮阳装扮得更加漂亮起来。
早晨六点多钟，我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。
大自然造就了这季节的精灵，造就了雪。没有雪，你怎会感觉得村庄银妆玉砌，天地一片苍茫，生命博大精深？
最美的雪，只有在严冬到来之后才有，只有在春季来临之前才有。
我喜欢雪天。在这个城市生活十几年了，虽然生活得卑微，但并不自卑，虽然生活得疲惫，但并不自怨，许多时候，都想远离城市的喧嚣，在大地的某个角落，在冰封的小河旁，在如幕的原野里，在凛冽的寒气中，让思想静静地沉默。这么多年来，是什么让一颗洁白的心灵远离岁月的尘埃？
是雪。雪飘来的时候，大地的万物静立不动，雪地里的人们和远处的树木构成一幅清纯的淡水墨画，不用太多的渲染也是一种少见的纯美。雪无声地飘着，象轻柔的小手，掠过宁静的`眼眸，滑入如水的心境。曾经的无耐与浮躁，曾经的烦燥与苦闷，这时被纷纷的雪花轻轻拂去。在雪中，生命原来可以如此单纯，心情原来可以如此宁静。
月色淡淡，穿过轻盈的云层，柔柔洒向人间，恰似一片逝水年华中的追忆。这个时候，有雪轻轻飘零，穿过枯树，斜过瓦菲，落在童年里的村庄，象时光一样悄无声息。屏住呼吸，用心聆听，这时会隐约听到雪有节奏的心跳，那是音乐的节拍，是激情的驿动，是岁月的歌声，如清风淡淡，如炊烟绵绵，如钟声悠悠，如花枝颤颤。一颗心紧缩着，本能地抵御着袭入的寒气，诵颂着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句，放飞着“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒”的畅想，遥忆着“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的美好时光。然后，雪又剥开我紧锁的灵魂，轻轻地擦拭玷着斑斑锈迹，呈现出初春时村庄一样的颜色。每一次落雪，都是一次生命的冼礼，都让我找回了最初的感动，都让我不堪重负的灵魂变得轻松，变得无所顾忌。
雪天是严冬盛情的邀约，是一种诗意的象征，雪天在每个人心中铺开一种驿动的情怀，分开过去和未来；雪天，预示着冬天的结束，也预示着新一年的来临。雪天不仅是劳苦的人们歇息的日子，也是善思的人们观察人生的驿站。在雪中，细细欣赏和品味那一幕幕精彩的人生片断，一段段令人肃然的人生故事。雪天寂静的故乡，那熟悉而遥远的儿时记忆，显然被现在的喧闹所替代。你或许会为远去的岁月而感到失落，但你更会为明天未知的生活而变得激奋不已。
我喜欢雪，是因为我喜欢生活。喜欢过去的岁月，也盼望将来的岁月，回味所有的日子其实都是一种由衷的幸福。其表宁静、其质圣洁的人，喜欢雪的颜色，喜欢雪的深层意义。在万籁俱寂、无所事事的夜晚，雪随意地飘过额头、脸颊，那种磅礴的气势，使人立即有种宁静、空灵、旷远的感觉。站在苍茫的大地上，用心聆听，会觉得对生活透彻心灵的热爱，油然而升上心头，然后所有的不快、所有的难堪都不重要了……
迎面扑来了冰凉的雪。在雪中，我想起了家乡的小桥流水，纯朴乡情，想起了绿色的山峦，想起独自一人生活着的母亲，想起那嘻笑着奔跑的岁月……
愿我的生命也是这样的，没有太多绚丽的春花、没有太多飘浮夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩，只有一片安静纯朴的白色，只有生命里的深沉与严肃，只有梦，像雪那样寂静淡然的梦。
今年，我们奉化迎来了第一场雪。
早上，我一觉醒来，看了看窗外，房子仿佛披上了银纱;空地上积满了厚厚的雪花，犹如给地宝宝盖上了白色的棉被;花儿被雪压得无影无踪。我来到楼下，看到铁树开出了白色的花。谁说铁树不会开花?
马路上到处都是冰，走上去就像是在溜冰;马路上的汽车，几乎都戴上了白色的帽子，站在五楼眺望马路，好像是几十只白色的大狗在互相追逐打闹。我要对开“大狗”的驾驶员叔叔们说：“不求快速，只求安全。雪天路滑，小心开车!”
不仅马路上的车多，小道上的人也不少。有老人、青年、小孩。老人们在雪地上翩翩起舞;青年们则在冰天雪地中溜冰;小朋友们把地面上的雪扫在一起，然后开始打起雪仗，堆起了雪人。我也参加了小朋友们的行列：我把一部分雪花扫在一起，然后将其中的一小部分按在地上，让它们与地面相抱，再把雪滚成一个个小圆球，将小圆球固定在地上，并把它们压得很硬。我看着自己亲手做的雪人，心里暗暗高兴。咦，好像还少了些什么?对了，是雪人的眼睛、鼻子、嘴巴。我从家里拿来两个黑色的小圆片，一个黄色的长条和一个红色的弯弯的嘴巴，并把它们贴在上面。耶，大功告成!一个雪人诞生喽!
我喜欢下雪!
昨天，小雨淅淅沥沥地下了一夜，今天早晨又下起雪来了，特别是第二节下课时，雪下得最大。
随着下课铃的打响，我们立刻像离弦的箭一样冲出教室，奔向楼下。
天空中，一片片雪花从天而降，像一个个圣洁的精灵，又像一个个可爱的小天使，为人们带来了美好的祝福。站在那漫天飞舞的雪花中，你会感到心旷神怡。多美的雪啊！多纯洁的雪啊！为我们带走了空气中的细菌，降低了呼吸道疾病的发病率。雪覆盖在庄稼上，还预示了来年的丰收。雪化为水后，又湿润了空气。
我伸开双手，想接住一片美丽的雪花。正巧有一片雪花落在我的手套上，我屏住呼吸，仔细观察着这片雪花：六瓣花瓣，组成了一片晶莹剔透的雪花。雪花上面的纹印真是巧夺天工，那么小的雪花，竟有那么复杂的纹印。还没等我做进一步的观察，这一片难得的雪花已经在我的手套上融化了，只为我留下了一小片水渍以作纪念。
美丽的第一场雪已经降落，尽管没有为大地换上银装，但是它为我们带来了无数乐趣。我急切地盼望下一场雪早日到来。
20xx年xx月xx日的早晨，下起了鹅毛般的大雪。这是今年的第一场雪，也是一场比较大的雪，从大雪从上午一直下到晚上。第二天，开门一看，呵！到处都盖上了厚厚的一层雪，地上像铺上了白棉被，树枝上像开了花，房子像带上了白帽子。真是一个白雪世界！
小朋友们可乐坏啦！有的堆雪人，有的打雪仗，也有的追逐着，玩得可开心了。路上行人、车辆慢慢地行进着。虽然大雪给交通造成了一定的不便，但是，我们还是觉得很开心。
我喜欢雪，更喜欢雪后的美丽与快乐！
——作文 雪范本五份
还记得，往年……
你来的是那么匆忙，
那么急促……
可你知道么，我还是来不及看清你的面容……
你，总是在树叶儿枯黄后，
飘落之时，来临……
又总是在万物苏醒之时，远走……
也许，这就是你，
一个，神鬼莫测的你。
一场美丽洁白的大雪过后，
你，将整个世界装扮的银装素裹，
那时，世界因你而和谐，美丽……
可是，黎明过后……
你，又在哪里？
轻轻地，你来了……
正如，你又轻轻地走了……
挥一挥衣袖，
不带走一朵云彩……
是的，
你，总在秋风远去之时，
轻轻地来……
又在乍暖还寒之际，
匆匆地去……
也许，这是你莫测的嗜好，
可是，
你知道么，
我的.心灵深处总有一丝遗憾，
因为……
我还来不及揭开你神秘的面纱！
有人说，
“冬天去了，也总有再来的时候……”
这，我知道……
可是，下一个黎明来临之际，
你，又在哪里？
初二:周子洋
雪，是纯洁的，也是美好的，对于我们这些孩子，雪意味着能打雪仗，堆雪人。如果你有雅趣，拾起一小团雪花，放入嘴里，用舌蕾感觉，用意念品尝，你会觉得，有一种比奶香更纯净，比糖甜更清澈的味道。那是一种能洗涤人灵魂，不知不觉让你与自然混为一体的味道。
我深作一口呼吸，贪婪的就好像把整个雪的世界吸进胸肺。那是一种凉凉的，湿湿的感觉，有一种沁人心脾，润人肌肤的'舒畅。吸进去的是空灵，吐出来的是所有的烦恼，这雪，难道就是天上的气息？
小心翼翼的黏起一叶雪花，雪花仿佛精灵，没有重量，你能感受到它，却永远捕捉不到它它出现在你眼前，当你的手轻轻的捧起它的时候，雪花，却幻化成了一滴水，晶莹，透亮。
漫天的雪花，一定是天上的神女普洒人间的鲜花吧，一定是宇宙之神突发慷慨，把大把大把的星星扔到凡尘吧？那银装素裹，真如天堂般的圣洁，如天堂般的神奇，因为只有仙神才能用如此神功——用一种颜色，却能把人间装缀的如此华美。
四年级:郭挺劲
蓝色的天幕像一张铺天的大毯，无数朵洁白晶莹的雪花飞舞着，如天使一般纷纷降下，既庄严又圣洁。
我伸出手掌，刚一碰到雪，它就化了。是呀，它不起眼，不引人注意，可是又那么脆弱，而它却用小小的身驱滋润着万物。红梅为何那样迷人？那是因为有雪的衬托；“大雪压青松，青松挺且直”为何是那么脍炙人口？那是因为雪没有好胜之心，面对去年罕见的大雪，青松以前的傲气荡然无存，纷纷折弯了腰。
雪停了，化了，它虽然只是昙花一现，但是它的灿烂夺目却让整个天空为之喝彩。
富阳东洲中心小学五年级:许煜桢
拥有了美丽的胴体，魂魄的淡远空灵。划过天际的是一道落寞弧线。我相信，每一片玉屑都是有灵魂的，因为忽如一夜春风来，千树万树梨花开。雪是温柔的，她的羽翼是柔和的绒落在身上，绵绵的。皑冬，我会舒展双臂，让心与身沉迷在这冬赐予的清丽中，感受厚重的衣物外那双温柔的手亲切的抚摸。散落的雪花，那是寒风中逃逸的孤寂。谁将*地万堆雪，剪该作此连天花？雪以她高洁的姿态，不染凡尘的茵茵抛痕活在人们心中。水因为她，才有了不灭的灵魂。呼啸而来的北风卷着未若柳絮因风起的红颜。用手捧起她，看她消逝。那场蝶舞好似一个梦，天空镀上金色光边，颤动的玉翅下生命的完结。因为她没有忘记过她的使命，手臂下那一抹脆弱的绿证明了她身为人母的使命。与其说是外衣，倒不如一位满头银发的母亲慈爱的呵护自己的儿女，直到他们长大**，不再需要自己得时候。草长莺飞二月天，母子离别。泉水叮咚，那是埋葬冬天的召唤。
不同于冰雹的激烈，不同于雨的凄凉。雨天，是一把把花花绿绿的伞下低头急行的路人。刷去了燥热，却带不走一地浮华。而雪天，是白的没有一丝浮云的天空下行人慢行的的`脚步。也许是因为冰太过于彻骨脚僵硬了，但愿驻足听雪在空中优雅飞舞的点地声；感受冬天的的小精灵带来的天籁之音。她美丽却丝毫不失细腻的端庄。有人说她太过清傲，而我却不。那是你没有聆听，没有看到他们悄悄拢起，悄悄释然的疲惫。他们没有独来独往落地的清脆；而是紧紧地结合，放开了的晶莹。没有刻意的修饰，那么自然的淡淡妆容，仿佛天然形成的粉妆玉砌。她谦虚，飞入芦花都不见。芦花絮的飘舞芳香与雪缠绵重合，化作不灭的灵魂。正直，清丽，透亮……雪用天国的沧桑岁月证明了这一切。
我爱雪，更爱余晖下那抹淡绿的笑颜。忘不了她的灵动照人如濯。如果说，什么让我最崇拜，我的回答只可能有一个，那就是雪。
陕西西安莲湖区庆安中学初二:李佳心
雪非常漂亮，大部分都是八个瓣，人们一看到下雪了，就知道冬天已经来临了；雪不但可以报信，还可以给人们带来欢乐，每当下雪的.时候人们都会去看雪景，尤其是大年三十的那天晚上，下起雪，那是相当的美丽，让人们感到欢乐和美得感受。
丹东十五中一年级:刘炜烨
——年雪的作文范本五份
有人喜欢春天的柳枝，有人喜欢夏天的小河。也有人喜欢秋天的枫叶红，我却喜欢冬天的白雪。因为她是我们孩子的乐园！
到了冬季，纷纷扬扬的雪花，晃晃悠悠的飘下来，茫茫白雪给我们这些孩子们也了带来无限的快乐。我们在雪地上堆雪人、滑雪、撘雪墙、掏雪洞，还能建一架大飞机呢，凡是想到的都能做出来，乐趣无穷。记得有一次，雪下得好大呀，我跟姐姐、弟弟还有妹妹写完作业，跑到室外堆起了一个比我还高的雪人。我们找来一根胡萝卜给雪人做鼻子，我站在小板凳上，把爷爷的帽子摘下来给雪人戴上，用两个核桃做眼睛，还戴上爷爷的老花镜，姐姐说，小弟快去把爷爷的烟袋锅拿来，姐姐把烟袋锅塞在雪人的嘴巴里，突然指着雪人大声问道：“嘿！你们看他像谁？”我们看了一下都跳了起来，拍着手欢呼道：“像爷爷！”哈哈哈哈……我们手拉手围着“爷爷”在雪地上一边跳一边唱着歌儿。我们唱着、跳着，欢笑声在大山里回荡着……
大雪给我们带来快乐的天地，在这个乐园里可以尽情的唱歌、跳跃、嬉戏玩耍。我喜欢冬天，更喜欢冬天的雪。
今天早上起来我朝窗外一看，大雪纷飞。那飘舞着的雪花像身穿白色裙子的仙女，舞动着白色的丝带，又像一个个白色的小天使在随心所欲地漫步，纷纷扬扬，一朵朵，一片片，一个个个，洁白无暇，晶莹剔透，慢慢的飘落到地上。
来到楼下，我眼前是一个白雪世界。大地铺上了一条柔软的白地毯，让人忍不住去踩，当你小心翼翼地踩上去，脚底下就会发出“咯吱咯吱”的声音。小草的冬被越来越厚，在白色的“被子上，偶尔能看到几个小草的叶子探在外面。树上也落满了雪，那些干枯的树枝也喜欢雪，你看他们的树叉上堆积着厚厚的一层呢。那些长青的树可沾光了，雪落到它的每一片树叶上，树枝上，远远望去像开着银色的花。
在这雪景中，自然少不了我们，小伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，连小狗狗都加入了我们玩雪的队伍。
“瑞雪兆丰年”我听到妈妈轻吟。是呀，雪给农民伯伯带来了希望，也给我们带来了欢乐！
我自从出生到现在，我就从没见过那么大的雪。早晨，爸爸、妈妈对我说：“宝贝，快看，外面在下大雪呢！”一听这话，我顾不上寒冷，立马从床上跳起来向窗外看去。啊！真美。外面一片白茫茫，世间万物都好像被白雪覆盖着。这时，我再也忍不住了，迅速地穿好衣服，带上皮手套，央求爸爸妈妈一起和我堆雪人。爸妈经不住我的软磨硬泡，只好同意了。
我来到楼下，我们便开始分工。爸爸负责运雪，我和妈妈则分别做雪人的头和身子。刚开始，爸爸还不知道拿什么运雪。还是我聪明，想起了家里特大号的塑料盆。后来我也遇到了困难。雪人的头虽然滚圆了，但不够大。于是，我便拿着雪球，往雪地里一放，继续滚啊滚。妈妈倒是一帆风顺，没遇到什么“拦路虎”。终于，我们做的雪人诞生了。可是我总是觉得不太对。啊，我怎么忘了，雪人没有五官。怪不得看着那么别扭呢。想到后，我慌忙拿来两片树叶和两个花椒，分别做了雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。爸爸妈妈也拿来了旧草帽和旧抹布。草帽歪戴在雪人的头上，抹布当成了围巾，围在雪人脖子上。最后，我们的雪人完完全全地做好了。我们一家三口都很高兴。
我最爱冬天的雪，也更爱那白白胖胖的小雪人。
今天早晨，我刚走出家门就被细细的雪打在脸上，凉泌泌的，给人一种舒适的感觉。渐渐地，雪越下越大，像飞舞的花瓣，一簇簇地从空中落下来。落在了身上、脸上，偶尔钻到脖子里，真是舒服极了。
眼前的路是一片洁白。我走在雪地上，好像在一块松软的白色的地毯上，脚下还发出“咯吱”，“咯吱”的响声，可好玩了！街道、房屋，都笼罩上了一层白茫茫的厚雪，路旁那些落光了叶子的树木，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，整个大安城简直成了一个粉妆玉砌的世界，真是美极了。
走进校园，哇！整个操场盖上了一层厚厚的被子，看上去真是洁白无瑕的羽绒被。真不忍心踩上去破坏它。偶尔飞来几只麻雀，在“被子”上留下它们如花的脚印，一串串，一排排，像是精心绘制的艺术画。
这就是我心中的雪景，洁白美丽的雪景！
上周，老爸告诉我这个星期要带我去狂飙乐园滑雪。我十分开心，盼啊盼，终于盼到了这一天，我怀着兴奋的心情坐上车，经过了两个小时，终于到了滑雪场。
我兴奋的穿上滑雪靴。带上我早已准备好的手套。冲进了滑雪场，可没想到，脚都快不属于我了。穿上难受得不得了。我只得一瘸一拐的走进滑雪场。一进去，我的眼前就被那白茫茫的世界吸引了。人们穿着五颜六色的衣服从山坡“嗖”地滑了下来。我迫不及待的穿上滑雪板，慢慢的滑进了雪场。我走上了传送带，慢慢地，我到了滑道上面，我怀着紧张的心情滑了下去。眼前的景物飞一般的往后跑去，滑板滑得越来越快，我控制不住了，“砰”地一声，我摔了下去，我试着站了好几次都没站起来，只好把滑板卸了。一步一步走了下来。摔了几次后，我总结了一下经验。又滑了一次。现在我知道了怎么减速了，没有摔倒。老爸还向我举起了大拇指。我愉快极了。紧接着，我又滑了好几次，觉得自己可以去高山滑道上滑了。想着。我就上了高山滑道的传送带，终于上来了，我不得不说这传送带特别慢。不过也只好这样了。我慢慢地走上了雪坡，看到了那么高，不禁有些想退缩，但我又转念一想，如果我不滑的话，就享受不到滑雪的乐趣了。我一咬牙，嗖的一声滑了下去，哇塞，好爽啊。没摔倒，还学会了转弯。我又滑了几次。正玩的尽兴，老爸告诉我，时间到了，下次再来玩吧。我恋恋不舍地走出了滑雪场。
我十分愉快，心想滑雪这么好玩。以后有时间还要来玩！
——雪乡的雪作文范本五份
*时，我们过春节都是在自己的家乡过的，我也一样。但是，这一年，我们全家要在黑龙江市过年。
今天是春节。我们的旅游团导游带我们去黑龙江市的雪乡游玩。经过四个多小时的路程，到达了雪乡。
我戴好防护用具，下了车。一到外面，一阵阵风吹来，虽然我带了防护用具，但，雪乡就是雪乡，我还是感觉到了一丝丝的凉意。我一抬头。哇！好大的雪！树木，房屋，全布都罩上了一层厚厚的雪。万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。我们住了旅馆后，吃完中饭，就向我们下一个目的地――羊草山“进发”了。因为羊草山在“深山雪林”里面，所以，我们要乘坐专业的“导弹车”前往羊草山。
一路上，我被车窗外的景色迷住了：落光了叶子的树上挂�M了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂�M了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
到了目的地，我下车一看，哇！我差点儿不敢相信自己的眼睛：到处都是雪，洁白无瑕，没有一丝污点。我和一个跟我差不多年龄的朋友在雪地里挖坑。我们挖得很大，大约有一米深。也引来了许多人在里面拍照，我看见了，开心得笑了。
这一天，让我真正体会到了玩雪的快乐和雪的美丽。
汽车很费力的在雪山上开了一个半小时后，我终于来到了盼望已久的哈尔滨雪乡。那里的雪是纯天然的，看起来很不错！雪里面有一粒粒闪闪发光的东西，在太阳光下显得格外亮丽。
雪乡的房子都有烟囱，房顶上冒着一股股白白的烟，白烟24小时直冲云霄。屋檐上都挂着一条条漂亮的冰柱，有的洁白如雪，有的晶莹如玉，漂亮极了！
我和同学们带着喜悦的心情跑下车，一起堆雪人――用两颗纽扣安在雪人的脸上当眼睛；用树枝做两只手，再围上一条围巾。可爱的雪人很快就做好了。我们还打起了雪仗来，我太激动了，竟然抓起雪来吃，不过，一点味道也没有，像喝白开水一样。我不但没尝出雪的好味道，反而把嘴巴给冻僵了，但我的心中却是暖乎乎的。
晚上，我睡在暖暖的炕上，觉得很舒服，但屋外却是零下30多度。第二天，我一起床，你猜发生什么事儿了？――放在车里的矿泉水结冰了！我问他们的矿泉水有没有“结晶”，他们都说有，呵呵呵，彼此彼此。这样的冰雪世界实在太冷，但有这么好的景致和这么好玩的雪，再冷我也不怕。
雪乡，顾名思义，自然是雪的家乡的意思，雪肯定很多。这次，我来了雪乡。果然名副其实，雪有齐腰深，冷的可以让人瞬间精神崩碎。我即使穿着厚厚的衣服，像只虫子，只能蠕动。还是十分冷。风即使面对口罩似乎也能穿过去撞击着我的神经，令人瑟瑟发抖。虽然我觉得十分冷，但还是决定克服。然后我下车往景点走。
我先到了画廊。里面挂着许多画，画着中国各个省的风景。上百幅画，形形色色，唯一的共同点是都很美丽。
我走过画廊，来到山下，准备坐雪地摩托车上山。雪地摩托就是两个滑雪板与一条履带一个像小船的车身的结合体。整个雪地摩托上面全是雪，板子，座椅，履带，沾满了雪。
我乘雪地摩托上去，雪地摩托十分颠，雪地摩托好像要让人更加感受到雪乡的特色一一寒冷，以及雪乡的性格一一狂躁。坐着雪地摩托，有时候会感到失重。同时耳朵边响起嗡嗡的声音，那是风疯狂的声音。雪地摩托则放大了这声音。很快我们就到了山顶。
我在山上看见了山下的之前流动的河流。如今它已成为了冰，身边全是露出的种乳石
向下垂，成为了一座座小冰山，壮丽无比。这些冰山连绵数十里，互相堆叠，令人不禁叫绝。
山巅上还有一颗死去的雪松，死时还提着冰锥。让人喜爱。
我离开时，想到，一条河流，只要够大，它停止流动也会变得无比壮丽。一棵雪松他精神够坚强，它死后也会受人尊敬……
寒假，我和妈妈去哈尔滨的雪乡旅游。雪乡位于林海雪原之中，是一个小村庄。我和妈妈坐了四个小时的车，终于到达雪乡。进入林场，仿佛进入了一个白色的童话世界，树枝上，地上，房屋上都是雪白的一片。我不禁赞叹：好一个银装素裹的世界！
来到住宿的小村庄，只见一座座小木屋整齐地排列着。屋顶上堆着厚厚的积雪，就好像穿上了一件白色的棉袍。屋檐下挂着一根根晶莹透亮的冰柱。家家户户门前立着可爱的小雪人，他们形状各异，憨态可掬，正在向游客们打招呼呢。街道上一辆辆“马拉爬犁”从我们身边经过，马脖子上的铃铛发出脆耳的响声，赶车的叔叔们穿着皮袄，戴着皮帽，悠闲地甩着鞭子。远处，一条长长地滑道映入眼帘，好像一条白色的绸带从天而降。我和妈妈跟着导游走进树林深处，一个个“雪蘑菇”竖立在树林间，听导游说，他们原本是一个个小树桩，经过了大雪的层层包围就形成了现在的形状。我兴奋地躺在雪地上，竟然发现自己没有沉下去，原来是天气太冷，上面的一层雪已经凝结变硬了，当我爬起来时，一脚踩进雪窝里，雪已经没过膝盖了，真是太有趣了。
雪乡在我国的黑龙江省牡丹江市。听说那儿一到10月就会下起朵朵雪花，整个冬天都会积起厚厚的雪，一片白茫茫。20xx年2月4日一早，我们乘坐着旅游巴士奔赴雪乡。
“到了，到了！”车上的小伙伴们叫了起来。我定睛一看，窗外的路是白的，树是白的，山是白的，房屋是白的……好一个白色的冰雪世界！不仅仅是白，路旁的积雪已经很厚很厚了，有的到我的小腿处，有的到我的小腰处，还有的比我的人还高，甚至超过了大人的高度。这么厚实的雪正好满足了我们几个小伙伴玩雪的愿望。
我们在山谷里打起了雪仗。只是这雪很松软，不能揉成圆圆的、大大的雪团，打在身上一点都不痛。我们玩雪洞。在前人挖好的雪洞里，我们或躺或爬或钻，玩得不亦乐乎！我们滑雪滑梯。在这儿你可以直接坐在斜斜的雪坡上滑下来，也可以坐一次雪上飞碟（坐着轮胎滑）。我们乘坐雪上摩托、马拉爬犁，这些都是东北雪乡的特色。
当然也少不了去滑雪场滑一次雪。第一次穿上重重的滑雪鞋，我都无法行走了。当鞋子踏上踏板时，我更是无法掌握*衡，这不，一下子就摔倒了，真疼！不过，我没有放弃，慢慢地爬起来，再来一次。终于能前进了。可惜没前进多少又摔倒了。就这样，我滑一步摔一步地完成了我人生第一次滑雪。
美丽的雪乡，让我看到了皑皑白雪，让我玩够了雪，真好！
——雪之魂作文范本五份
雪是北国之魂，是舞动在南方人民心中的梦之精灵．
在我梦中，雪是轻盈的'，纯洁的，清妙的；轻盈如少女的纱群，纯洁像小孩童真般的心灵，清妙仿百灵清脆的歌声．
这几天，天空中不时飞舞着大大小小的雪花．在南方，很难得下一次雪．真是开心！天神经过几天的养精蓄锐，雪越下越大．夜晚显得十分宁静，好像大家都在暗自窃喜着雪的到来，安详而甜蜜地进入了梦乡．我躺在床上，盼望着下起大雪．只听见呼啸着的狂风迎来了一个银装素裹，欢声笑语的世界．．．
经过一夜的飘洒，雪孩子们，在天空中尽情的摆弄着自己的舞姿：或横飞，或斜撒．一大早，我就被邻家孩子们的欢呼声惊醒了．我一骨碌从床上起来．
在这样寒冷的冬日里，爱雪的人们，不管大人还是小孩，都扑在窗户上，站在阳台上，用那样一种独特的眼光来欣赏着这朴实而纯洁的东西＿＿北国精灵．在那样严酷寒冷的日子里，雪纷纷扬扬的飘洒着，为这暗淡无光的世界增添了一丝光明，一份浪漫：那屋顶，望去，一大片一大片满是的；树上，大大小小的雪粒儿点缀在树梢．仿佛为自己找了一个温暖舒适的家，有好像给寒冷交迫中的树儿们披上了一件新颖别致的外套．
坐在窗前写作业，我实在不的不被窗外的这调皮的雪所吸引．
我便走到屋外，看见门前的两棵樱桃树已经变成了圣诞树．我忽然看见地上的青苔，也变白了．丝毫看不出它的本色．雪啊！出身洁白，令人陶醉．总用自己的纯洁无暇来感染别人，教育着别人，启迪着别人．
雪无私的，也用自己的灵魂与另一种生命去灌溉土地，去滋润五谷，去换取丰收．雪是奉献者，是涤荡在我心中的北国之魂．
雪是北国之魂，是舞动在南方人民心中的梦之精灵．
在我梦中，雪是轻盈的，纯洁的，清妙的；轻盈如少女的纱群，纯洁像小孩童真般的心灵，清妙仿百灵清脆的歌声．
这几天，天空中不时飞舞着大大小小的雪花．在南方，很难得下一次雪．真是开心！天神经过几天的养精蓄锐，雪越下越大．夜晚显得十分宁静，好像大家都在暗自窃喜着雪的到来，安详而甜蜜地进入了梦乡．我躺在床上，盼望着下起大雪．只听见呼啸着的狂风迎来了一个银装素裹，欢声笑语的世界．．．
经过一夜的飘洒，雪孩子们，在天空中尽情的摆弄着自己的舞姿：或横飞，或斜撒．一大早，我就被邻家孩子们的欢呼声惊醒了．我一骨碌从床上起来．
在这样寒冷的冬日里，爱雪的人们，不管大人还是小孩，都扑在窗户上，站在阳台上，用那样一种独特的眼光来欣赏着这朴实而纯洁的东西＿＿北国精灵．在那样严酷寒冷的日子里，雪纷纷扬扬的飘洒着，为这暗淡无光的世界增添了一丝光明，一份浪漫：那屋顶，望去，一大片一大片满是的；树上，大大小小的雪粒儿点缀在树梢．仿佛为自己找了一个温暖舒适的家，有好像给寒冷交迫中的树儿们披上了一件新颖别致的外套．
坐在窗前写作业，我实在不的不被窗外的这调皮的雪所吸引．
我便走到屋外，看见门前的两棵樱桃树已经变成了圣诞树．我忽然看见地上的青苔，也变白了．丝毫看不出它的本色．雪啊！出身洁白，令人陶醉．总用自己的纯洁无暇来感染别人，教育着别人，启迪着别人．
雪无私的，也用自己的灵魂与另一种生命去灌溉土地，去滋润五谷，去换取丰收．雪是奉献者，是涤荡在我心中的北国之魂．
雪是北国之魂，是舞动在南方人民心中的梦之精灵．
在我梦中，雪是轻盈的，纯洁的，清妙的；轻盈如少女的纱群，纯洁像小孩童真般的心灵，清妙仿百灵清脆的歌声．
这几天，天空中不时飞舞着大大小小的雪花．在南方，很难得下一次雪．真是开心！天神经过几天的养精蓄锐，雪越下越大．夜晚显得十分宁静，好像大家都在暗自窃喜着雪的到来，安详而甜蜜地进入了梦乡．我躺在床上，盼望着下起大雪．只听见呼啸着的狂风迎来了一个银装素裹，欢声笑语的世界．．．
经过一夜的飘洒，雪孩子们，在天空中尽情的摆弄着自己的舞姿：或横飞，或斜撒．一大早，我就被邻家孩子们的欢呼声惊醒了．我一骨碌从床上起来．
在这样寒冷的冬日里，爱雪的人们，不管大人还是小孩，都扑在窗户上，站在阳台上，用那样一种独特的眼光来欣赏着这朴实而纯洁的东西＿＿北国精灵．在那样严酷寒冷的日子里，雪纷纷扬扬的飘洒着，为这暗淡无光的世界增添了一丝光明，一份浪漫：那屋顶，望去，一大片一大片满是的；树上，大大小小的.雪粒儿点缀在树梢．仿佛为自己找了一个温暖舒适的家，有好像给寒冷交迫中的树儿们披上了一件新颖别致的外套．
坐在窗前写作业，我实在不的不被窗外的这调皮的雪所吸引．
我便走到屋外，看见门前的两棵樱桃树已经变成了圣诞树．我忽然看见地上的青苔，也变白了．丝毫看不出它的本色．雪啊！出身洁白，令人陶醉．总用自己的纯洁无暇来感染别人，教育着别人，启迪着别人．
雪无私的，也用自己的灵魂与另一种生命去灌溉土地，去滋润五谷，去换取丰收．雪是奉献者，是涤荡在我心中的北国之魂．
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我却独爱冬天下雪时的景色。
下雪时，我总要跑出去，注视着它，凝视着它的一举一动。我站在那里，一动也不动，生怕吵到白净的它。我张开双手，想拥抱它，一丝风吹过，它向我飞来，不断地亲吻着我的脸颊，我可以感受到它给我的丝丝“温暖”。
在我熟睡之际，雪不知不觉地降临了，它给大地披上了美丽的银衣裳，把大地变成了梦幻之境。早晨，我刚睁开朦胧的睡眼，向窗外望去，就看见雪娃娃在向我招手。窗外白茫茫的一片：草地是白的，厚厚的雪覆盖在草地上，像是一层厚厚的奶油；树木是白的，光秃秃的树枝被许多雪娃娃压弯了腰；草地是白的，冬姑娘把自己亲手做的棉被送给了小草，小草盖着被子睡得正香呢！我急忙跑出去，刚跑到楼底下就不敢再跑了，生怕踩脏了这块干净的银白色桌布，于是我就在楼梯旁边小心翼翼地走起来。脚踩在厚厚的积雪上，发出咯吱咯吱的声音，我猜是雪妹妹在给我伴奏。趁我正在享受这美妙的音乐时，调皮的雪妹妹钻进我的衣服里。我刚要打一个喷嚏，它又落在我的嘴里。有一丝凉，又有一丝甜，有点像冰激凌的味道。
大雪纷纷扬扬落下，那一片片雪花在空中舞动着各种姿势：或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
在这一刻，感觉一切都是美好的，一切都是寂静的。雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，滚雪球、打雪仗、堆雪人……虽然雪还在飘零，但他们却不顾雪的冰凉，玩得不亦乐乎、充满了童年的欢乐。
雪，是冬天的灵魂；雪，是冬姑娘的孩子；雪，是冰的孪生兄弟。雪很白，白得那样纯洁，白得那样美丽。我有种这样的感觉：雪，不仅仅使万物变得纯洁、美丽，也使们的心灵变得纯洁、美丽。
在我梦中，雪是轻盈的，纯洁的，清妙的；轻盈如少女的纱群，纯洁像小孩童真般的心灵，清妙仿百灵清脆的歌声． 这几天，天空中不时飞舞着大大小小的雪花．在南方，很难得下一次雪．真是开心！天神经过几天的养精蓄锐，雪越下越大．夜晚显得十分宁静，好像大家都在暗自窃喜着雪的到来，安详而甜蜜地进入了梦乡．我躺在床上，盼望着下起大雪．只听见呼啸着的狂风迎来了一个银装素裹，欢声笑语的世界．．． 经过一夜的飘洒，雪孩子们，在天空中尽情的摆弄着自己的舞姿：或横飞，或斜撒．一大早，我就被邻家孩子们的欢呼声惊醒了．我一骨碌从床上起来．在这样寒冷的冬日里，爱雪的人们，不管大人还是小孩，都扑在窗户上，站在阳台上，用那样一种独特的眼光来欣赏着这朴实而纯洁的东西＿＿北国精灵．在那样严酷寒冷的日子里，雪纷纷扬扬的飘洒着，为这暗淡无光的世界增添了一丝光明，一份浪漫：那屋顶，望去，一大片一大片满是的；树上优秀作文 专注写作 ，大大小小的雪粒儿点缀在树梢．仿佛为自己找了一个温暖舒适的家，有好像给寒冷交迫中的树儿们披上了一件新颖别致的.外套．
坐在窗前写作业，我实在不的不被窗外的这调皮的雪所吸引．
我便走到屋外，看见门前的两棵樱桃树已经变成了圣诞树．我忽然看见地上的青苔，也变白了．丝毫看不出它的本色．雪啊！出身洁白，令人陶醉．总用自己的纯洁无暇来感染别人，教育着别人，启迪着别人．
雪无私的，也用自己的灵魂与另一种生命去灌溉土地，去滋润五谷，去换取丰收．雪是奉献者，是涤荡在我心中的北国之魂．
