我回家的路是一条林荫道。
在夏天时，到处都是热浪翻滚，太阳直射，让你睁不开眼睛。而在这条林荫道上，温度却没有太大变化，因为有高大的树木可以遮阴，旁边的植被一眼望不到头，越往里走越凉快。美中不足的是两旁经常传来令人烦躁的蝉鸣，道上的`蚊子也多，只要稍停留一小会儿，你的身上就会留下他们“驻扎”的记号。
虽说温度高，蝉鸣烦，蚊子多，但是在夏天你总会看见一群老大爷坐在树底下下象棋，摆闲调。
有一次我刚上完课，走在路边，看见他们又在那里下棋，便忍不住上前观战。执黑棋老爷爷笑眯眯的对我说：“小姑娘你也对这象棋有意思？”“嗯。”“哦，那你会下吗，要不跟爷爷对两把？”我听完急忙摇头“不会不会。”本以为这样就可以安心“观战”，可那爷爷却说“要不你跟我学点？”我听罢眼睛一亮便点头表示同意。“你看啊，车走直线，炮打翻山，马飞日，象走田……”。我听完似懂非懂，他看了我迷惑的表情哈哈大笑：“哈哈，还是让我给你演示一遍吧。”说罢，他执起“象”字往右上方一跃，便把红色的“马”字给吃了，对面的老爷爷恨铁不成钢，执起一“炮”便把“象”给吃了。老爷爷哈哈一笑：“老李，又中了我的诡计了吧。”说话间突然执起“炮”直接把对方的“将”给拿下了。“哎，每次都输在你这。”对面的老爷爷郁闷的摇头。
看着他们下完这一局，我是有点懂了，老爷爷让我与他切磋一下，我也不好拒绝了。作为“新兵”的我第一次上阵，果不其然，不到三子我的“炮”就被吃了，后面跟着节节败退 ，最后被杀得人仰马翻。老爷爷说：“小丫头，还需要磨练，你以后可以常来看我们下棋哟，才能有长进呢。”
走在回家的路上，耳边又传来了蝉鸣，却是动听的，合着沙沙作响的树叶……
路过初一的教室，听到了桌子与地板的磨擦声，呵呵，初三中考，否则我们也不会放假。
坐上回家的公交车，天灰沉沉的，可是依然闷热。我打开窗户，任风吹进车内，抚弄我的头发，忽然想起了“清逸”这个词语。手中拿着《萌芽》，却不想使我的眼睛继续受折磨，看窗外，远处的乌云就一直重重的压着，迟早会变成雨被天空抛弃，可它们却依然坚持着，不离不弃。
车在前进，风景却在倒退。与其他公交车擦身而过，有闷热被带来，还没有适应，又急匆匆地离开。
有时候，会痴痴地想，如果车载着我们一直走，不停留，妈妈会不会着急，在天黑之前用无与伦比的力量把我们找回来，责备的口吻中还有看到我们大松一口气的.欣喜。
玉米苗有一尺高了，柔嫩的叶子上已落满了灰尘，也许，它们正在盼望着有一场雨，洗净身躯，茁壮成长。想起了去年冬天坐车回家，一个大约四五岁的男孩，指着窗外的被雪覆盖的麦苗，惊讶得问妈妈那是什么，那是小麦，我们吃的面包就是用它们的果实经过加工制作而成的。这里是北方，在南方，我们还可以看到水稻，米饭就是由水稻产生的。南方在哪里。小男孩又问。南方在秦岭淮河以南，至少我是学过地理的。可是她妈妈却说，南方在很远的地方，那里四季如春，有很多的小河环绕着村庄，出去玩耍的时候，还可以坐上小船……
后来，公交车已到我家门口，小男孩认真听妈妈讲解的神情就被车带走，再也没有在遇到。
零星小雨，还没有想到关车窗，就又停止。车急转弯的时候，依然有灰尘扬起。
看到老爷爷们悠闲的在小卖铺门口支一张桌子，聚精会神的下象棋，身旁的狗，安静的卧着，没有*常不可一世的傲气。
车驶过那座桥，景物越来越熟悉，远远的看到弟弟在家门口和其他小孩玩耍。
停车，我抓起书包急速背在身上，却发现，上面落下了薄薄一层灰尘。
今天，放学回家的路上，我遇到了一件令人感动的事情，它像穿过乌云的阳光，照进我的心中。
在一个十字路口，我看到一位老奶奶，她推着一个轮椅，准备过马路。老奶奶大概六七十岁，头发全白了，穿着黑色大衣，她一步一步缓缓前行，每走一步都要停几秒钟，似乎她的左腿有毛病，使不上力。
我觉得这位老奶奶可能在这样想：“马上就要变成红灯了，我要快一点！”所以，我注意到老奶奶加快步伐，正加速往前走，但她依旧是那样慢，她多么需要有一个人上前扶她啊！这时，我心里在想：我到底是扶呢，还是不扶呢？如果我扶了，会不会出事？如果我不扶，我又觉得不好，我该怎么办？
这时，十字路口又走过来了一位年青人。那个年青人身穿一件黑色的西装，戴着一副墨镜，他径直向老奶奶走去。太好了，总算有人过去了，这个年青人一定会帮老奶奶的。可是，我猜错了，他与老奶奶擦肩而过，他并没有去扶老奶奶，而是直接走了。
这让我想起了一件事，那是春晚演的一个小品《扶不扶，福不福》。唉，难道现在的中国人都这么冷漠吗？
我又看到了两位交警，他们坐在同一辆摩托车上，他们盯着前方的红灯，似乎谁也没有注意到那个老奶奶。就在这时，左转的绿灯亮了，车辆开始转向了，一条车流的长龙绕着弯向老奶奶奔来，我的心一下子紧张起来。这时，坐在车后面的那一位交警突然从车上跳下来，快步地走了过去，伸出有力的手扶住那位老奶奶，同时用另一只手指挥车辆。他打着手势，慢慢地让车转弯，等车全部开走了，他又慢慢地扶着老奶奶过马路。我的.心中一阵感动，看来，世上心中充满温情的人还是有啊！
这时，绿灯亮了，直行的车流更加凶猛。坐在摩托车上的交警见状，急忙扭动油门，冲到老奶奶的旁边，挡住车辆，不让车碰到老奶奶，他像一道铜墙铁壁一样，一直守护着老奶奶，直到他们安全地把老奶奶送到马路对面，两名交警才骑上摩托车走了。
我看着他们远去的背影，久久不动。阳光洒在我的身上，多么温暖！
无论在什么地方，我们都要热心帮助别人，都要做一个热心善良的人，这样，世界就会永远充满阳光，没有寒冷，没有冷漠！
放学是“伊菲儿”、“艾跑跑”们“游子”归家的日子，他们挤下捅挤不堪的“365”，勿勿向“320”车站赶去。
离不远了，伊菲儿望见一辆车驶进站，便大步流星地向车站跑去。过马路时，伊菲儿心急没注意两边，只顾往前跑，忽地一辆自行车冲过来，艾跑跑大声叫着：“哥们，有车赶快向前跑一步。”伊菲儿想躲闪，已经来不及了，自行车剐着了伊菲儿的书包，把伊菲儿带倒在地上。
还没等伊菲儿说话，那骑车的人已蹬车而逃，急着赶车，爬起来喊上艾跑跑就走，可当伊菲儿和艾跑跑赶到车站时，离车门仅一步之遥时，门却“砰”的一声关上了。伊菲儿和艾跑跑乞求地望着售票员，可伊菲儿看到的却是一双冷漠的眼神。
车开走了，留下伊菲儿、艾跑跑呆呆地立在站牌下，这时伊菲儿感到火辣辣的疼痛，低头一看，膝盖上脏乎乎的都是土，其间有血正在往外渗，伊菲儿掏出手帕包扎伤口，心里真有说不出的'委屈，本来挺高兴的日子，却遇上了这么倒霉的事。艾跑跑在一旁说：“随叫你过马路不左顾右盼，却直冲过去。”
路边小摊贩们幸灾乐祸的眼光更使伊菲儿又气又恼，终于，又一辆“320”进站了，车门一开，伊菲儿和艾跑跑忙蹿了上去，在拥挤的车厢内找个缝隙靠车窗站稳。不远处，几个追车的人正急忙向这边跑来。不知怎的，伊菲儿突然希望车门赶紧关上，车赶快开走，让他们也尝尝受到冷遇的滋味。似乎只有这样，伊菲儿心才痛快些，可车门始终敞着，那几个人上了车还没关门。伊菲儿和艾跑跑很奇怪，探头一看，只见一位七八岁的小姑娘跳上车，门关了。伊菲儿身边有许多热情的目光，有许多亲切的笑脸，还有许多许多充满爱的心，她相信人间的真情是不会泯灭的，它会与日月同辉共存。
车到站了，伊菲儿和艾跑跑下了车，迈着轻快的脚步走去，不仅因为就要回到家了的港湾，更因为这回家路上的小事使伊菲儿心中充满温暖、充满爱。
我回家的路是一条林荫道。
在夏天时，到处都是热浪翻滚，太阳直射，让你睁不开眼睛。而在这条林荫道上，温度却没有太大变化，因为有高大的树木可以遮阴，旁边的植被一眼望不到头，越往里走越凉快。美中不足的是两旁经常传来令人烦躁的蝉鸣，道上的.蚊子也多，只要稍停留一小会儿，你的身上就会留下他们“驻扎”的记号。
虽说温度高，蝉鸣烦，蚊子多，但是在夏天你总会看见一群老大爷坐在树底下下象棋，摆闲调。
有一次我刚上完课，走在路边，看见他们又在那里下棋，便忍不住上前观战。执黑棋老爷爷笑眯眯的对我说：“小姑娘你也对这象棋有意思？”“嗯。”“哦，那你会下吗，要不跟爷爷对两把？”我听完急忙摇头“不会不会。”本以为这样就可以安心“观战”，可那爷爷却说“要不你跟我学点？”我听罢眼睛一亮便点头表示同意。“你看啊，车走直线，炮打翻山，马飞日，象走田……”。我听完似懂非懂，他看了我迷惑的表情哈哈大笑：“哈哈，还是让我给你演示一遍吧。”说罢，他执起“象”字往右上方一跃，便把红色的“马”字给吃了，对面的老爷爷恨铁不成钢，执起一“炮”便把“象”给吃了。老爷爷哈哈一笑：“老李，又中了我的诡计了吧。”说话间突然执起“炮”直接把对方的“将”给拿下了。“哎，每次都输在你这。”对面的老爷爷郁闷的摇头。
看着他们下完这一局，我是有点懂了，老爷爷让我与他切磋一下，我也不好拒绝了。作为“新兵”的我第一次上阵，果不其然，不到三子我的“炮”就被吃了，后面跟着节节败退 ，最后被杀得人仰马翻。老爷爷说：“小丫头，还需要磨练，你以后可以常来看我们下棋哟，才能有长进呢。”
走在回家的路上，耳边又传来了蝉鸣，却是动听的，合着沙沙作响的树叶……
——回家路上初中优秀作文汇总10篇
有人说人生就像一条路，每个人一出生就踏了自己的征途，这条路布满荆棘、一路坎坷，我们却收获的是快乐，应为有一种东西一路陪伴，那便是――亲情。
记得意大利的薄伽丘说过，友谊是一种最神圣的东西。我看不然，人世间最无私、最珍贵的莫过于亲情，亲情比友谊重要得多，而人的亲情更是与众不同。大千世界，什么样的人都有，什么事都会发生，但唯一不变的是亲情，是亲人的你的爱。
在成长的路上，是他们教会我迈出第一步，尽管那脚印是浅浅的，可却教会了我勇敢的面对人生……在成长的路上，无处不体现着父母对孩子的`爱。父母都是以一种无私的情怀面对我们，他们情愿自己饿着，也要我们吃饱、穿暖。因此，在很多人看来，亲情重如千钧。
可似乎亲情又太渺小，导致我们熟视无睹。我惊讶地发现，好多小孩越来越不珍惜父母的劳动果实了，往往只把父母当成一个取之不尽、用之不竭的金库。不管父母如何苦口婆心地唠叨，总是爱理不理的，好像与己无关。这些以前闻所未闻的事情，现在也好像司空见惯了。可亲人却还是默默的奉献着她的爱，无怨无悔……
在成长的路上，难免会起起伏伏，当我们悲伤时，亲人便出现在我们面前，抚*那颗受伤的心；而当我们快乐时也是他们与我分享……
转眼，我已经在成长的路上留下了13个或深或浅的脚印，回忆这13年，动人的一幕幕又在眼前浮现，泪水不经意间打湿了双眼……
而这13年，我的亲人就像那路上的太阳，在漫长的黑夜中，带给我光明，让我有了明天的希望！在路上，因为有你我才可以展翅翱翔！谢谢你，我路上最美的太阳！
清脆悦耳的铃声响起，可讲课声仍不断，严格遵守“下课铃就是命令”的某些同学在位子上坐不住了。手痒，不赶紧收拾书包走人就治不好。好吧，我也盼着回家，总之，这是我第一次一个人乘公交车回家，激动很正常嘛！
伞和我开了个玩笑，怎么也找不到，隐身了吗？出了校门，我才发现了小黄帽的好处。雨滴哒滴哒下着，我不着急，义无反顾的选择了一条长一点的路。路口转角的胖叔文具店无论什么季节、天气，似乎天天都火爆。时不时还能看见班里的同学，拨弄着刚买的'小玩意儿，吃着小零食。我也被这热闹的气氛感染了，走*店旁，摸摸这个、看看那个，便利贴、笔、花哨的橡皮，“小姑娘，买什么呀？”“不了，谢谢！”小店总是有让人流连忘返的魔力。
从小店出来右转径直走去，路口是家烤地瓜店。地瓜是秋天的美食，如此淳朴，当你饿的时候，第一个想到，决不是它。可是在某个寒冷的下雨天，你捧着刚出炉的地瓜，坐在某个公园或是公交站有些潮湿的椅子上时，你会发现，这味道很温暖，是的，你没听错，这是家的温暖，似乎就是那股家中老灶煮出的，总令人流口水的味道，捧着，暖了手、吃着，暖了心。
继续前进，接下来要过马路了，一个小姑娘，大部分的车都不会让行。我用了林海音的方法，贴在一对小夫妻的身后，旁人看着以为
是一家三口，这个小动作起了不小的效果，迅速安全的通过马路。我匆匆在车站旁买了个包子，便看到缓缓靠*站台的一路公交车。随着人流上了车，投币时眼睛己经开始满车的寻找座位。徐琳岚，意外发现同学的心情不亚于饿扁的肚子遇见热乎乎的包子。二个小伙伴一路聊着，不知不觉就到站了。
下车，雨还在下，一丝丝斜斜落下，织成一层层水帘。不远处家的温暖灯光己经在向我招手了。
春分有雨，夏至有阳，秋分有凉，冬至有雪。作为一名南方人，遇见雪的的心情可毫不亚于在马路上捡到现金的激动心情啊。冬天如约而至，结束了本学期的求学之路回到了家。丢掉在学校的热水袋、暖宝宝以及围巾手套等各式各样的保暖物品，只为穿着睡衣躺在家里的烤箱畅想着我的未来是如何美好！
清晨醒来，爸妈吃完早餐并全副武装踏上前往公司的路程。今天我要收拾行李回奶奶家开始准备过新年。赶上去火车站的公交车，在寒风凛冽天空中飘着雪的公交车站焦急的等待了十多分钟才来，上车看到的是司机微笑的脸庞，乘客们都穿的十分保暖赶着奔赴各自的目的地。因为早上人太多，只能一只手扶着栏杆一只手扶住笨重的行李箱尽量让他不要到处奔走以免撞到其他的乘客。刹那间，一个急刹车，我的身体像火箭一样奔向司机处，突然一只手拉住我的'肩膀才保证我没有受伤。反头一看，一位亲和力特别强的叔叔正在笑着对我说：“小姑凉，小心点哦，一看你就是要回家吧！注意保暖和安全哦”！我心中一暖，在这寒冬的腊月，一位陌生叔叔无意间的举动就好像要把窗外的雪融化温暖着我的心。
时间差不多了，因为道路结冰导致公交车行驶的比较慢，在公交车耽误的时间比较久我飞快的跑进了候车室正好赶上检票时间成功赶上回家乡的的火车。我的座位是靠窗的，看着窗外白白的一片，突然庆幸自己能欣赏到这么美的雪景。房屋的屋顶上经过雪花的洗礼已经厚厚的一片；路上的青草经过一夜的浇灌就好像嫩芽冒出眼睛在欣赏着这漂亮的美景；铁路上因为有些火车的经过，显得也就格外的不入雪景这幅画！但换个角度来看又好像是点睛之笔。在我的观赏中，长达一个半小时的车程已经到达我的目的地。叔叔已经在车站等候我多时了！
回到了久违的故乡，白皑皑的一片土地，呼吸着新鲜的空气，见到久违但却熟悉的面孔，真是无比的思恋着我的家人！雪，冬天的代名词；雪，快乐的代名词；雪，故乡的代名词！
冬天的夜色凛冽而透彻，连每一口呼吸都是冰凉的。几点稀疏的亮色不规则地散落在天上，彼此间遥相呼应。
一排长长的路灯蜿蜒到很远，投下一个个雪白的光圈。我的影子在步步前行中长短交替，深浅相接。我在往家的方向缓缓前行。
看着那一盏盏明亮的灯，我想到了《小王子》中的点灯人。这么多的'灯，他该点上多久啊，相比之下，还是他的家，那个只容得下一个人和一盏灯的小星球好一些。
为什么要往这个方向走呢？为什么不先去一些别的地方呢？我的脑中有一个声音恶作剧似得问着。这条每天一放学便会准时踏上的路，显得冗长而枯燥。我知道，如果放学回家晚了，我有不下十个理由可以搪塞过去，我可以在外边多逛一会，或是在学校多写一点作业，我完全可以不踏上这条路。
但我现在正在这条路上前行，走过灯光与阴影，速度越来越快。在前方，有一个充盈着暖黄色灯光的小窗口，不同于路灯的浅淡的白，那是温暖，那是关怀，那是引领我踏上这条路的地方，那是我的家，我正走在回家的路上。
走快点，一个声音说，再快点。我急急地走着。我还记得每年春晚在电视上看到的，成千上万的人奔走在回家的路上，他们像一支支载满了喜悦与思念的箭，飞过大半个中国，箭箭中的。我突然感到了无比的幸运，我有家可回，我每天都可以回到那个温暖的窝，可以像这样，疾走在回家的路上。
怀着回家的期盼，这条路也变得非比寻常，它舒适地延展着，拐过几个巧妙的小弯，将那点暖黄色呈现在我眼前。在回家路上所想到的一切被我抛诸脑后，我向家走去。
小时候读过一只鸽子阿列克斯的故事，它飞过高山大河，历尽艰难，最后成功地到达了它的家。它强烈地愿望曾深深地震撼了我。
而现在，旅行的小王子回到了B612，勇敢的鸽子飞回了巢，我结束了这漫长又短暂地回家的路，回到了那片温暖之中。
夜晚的黑，微微在天空中漫开。下班的年轻人，快步走着，时不时低头看着手机；父母领着孩子穿梭在人群中，仿佛在与时间赛跑……没有一个人，能在回家时看看路上的风景。
是路上真的没有风景吗?还是因为人们不愿意抬头仰望。
一抹圆月，是回家路上的风景。周末上完课回家，已是晚上九点多了。我一个人走在回家的路上，目光突然被天上的月亮吸引。它是那样明亮，连夜晚的霓虹都黯然失色。它似一位身披轻纱的仙子，把光洒向大地。我慢下脚步，看着它，心中的浮躁与烦恼也随着清风散去了。我再回过神看看周围的人，他们几乎都在看手机，或是一脸疲倦，他们可能不知道，回家路上也有风景。放慢脚步，放下手机，眼前处处是风景。
孩童的嬉闹，是回家路上的风景。放学回家，考试的打击，学*的压力已经无法让我开心起来。我走进家里的院子，放学了的小朋友们正在楼下玩耍。“啊，你找不到我吧，哈哈哈！”我寻着声源看去，是两个小朋友在玩捉迷藏，一个小朋友正躲在树下偷偷的'笑着，一个小朋友正敲着自己的头思考着。不一会儿，两个小朋友脸上都露出了花一般的笑容。看着他们，我也不禁笑了。天边也展露出笑颜，我明白了，回家路上也有风景。
路边绽放的小野花，天边的一抹晚霞，老人们在散步，同学们在闲聊……这一幕幕皆是风景，只是我们没有注意到罢了。
在喧哗的都市生活中，人们往往会因烦躁而忽略了身边的风景。忙碌的生活工作后，都选择依赖网络来休闲，却缺少一颗宁静的心，去发现美好。
其实，生活处处皆是风景，请君留意美好。
雨淅淅沥沥的下着，天色有些阴沉，虽然已经是星期五了，但我心中却愁云密布，没有一丝高兴劲儿。原因是这样的：这星期有个同学带手机来寝室里玩，结果被班主任抓了个正着，班主任说下学期我们全寝室都不能再住校了，还分别给我们的父母打了电话。
随着放学铃声的响起，我拽起了沉沉的.书包，走到了寝室里，收拾好衣服，踏着沉重的步子，一步一步掷到了校门口心里想着，父亲会怎么骂我呢？下星期就要期末考试了，这星期还闯了这么大的祸，死定了死定了…不知不觉看见了父亲向我走来，我心中一惊，不得不硬着头皮迎了上去，父亲竟没有骂我，而是接过了我手里沉重的书包，走到了车旁。我暗暗想到，现在没有骂，那一定是在车上骂了，于是，我小心翼翼地上了车，父亲启动了车子。
我们都默不作声，一会儿后，周围的车稀疏了一些。
父亲终于开口了：“你是不是在学校里玩手机？”
我有些慌了，马上开口反驳道：“没有，是我们寝室有人带手机来玩，被班主任抓到了。”
说完我就后悔了，然而，父亲竟没有说什么，一时间的静默让我有些难堪。接下来，我发现了*时开车很*稳的。父亲今天却有些显得力不从心，车身总是左摇右摆，我有些诧异地看向了反光镜中的父亲，黄褐色的脸庞有些苍白，脸上的胡碴也许久没有修理了，双目中流露出的是无尽的疲惫。我突然感觉喉咙似乎被噎了一下，心中有说不出的难过，眼眶也湿润了父亲似乎察觉到了我的异样，他询问道：“你怎么了？是不是肚子饿了？”
我伴装着揉了揉眼睛，说道：“没有，我们快回去吧！”父亲闻言点了点头，踏上了回家的旅
途。这一年，父亲和母亲闹了别扭，母亲赌气回了老家独自一人生活，而父亲则是照料着我和哥哥两个人，为了让我们生活的更好，他甚至一个人身兼两份工作，而且都不是很轻松，每天看他这么辛苦，我心中很不是滋味。
阴暗的天空下，风虽然刺骨，但躲在父亲身后的我，却感到一丝温暖。
爸，咱回家吧。
我谈不上两点一线的生活，但可以说是三点一线。
每天下午放学就直奔校门而出，去那第三点，校门口的古茗奶茶店。
我是古茗奶茶的忠实粉丝，自打那店开业之后，就是我常去的地方。店里总是有个年轻的大姐姐，每次去店里都能见到她。只要我一到店里，说出“仙草满福”四个字，她就立刻知道我要换的“小米加步枪”。
那店开了三年，我就关顾了三年，我也是从小学升到初中，学业也变得繁忙，唯一那点少得可怜的休闲时光，也就是从学校回家的路上。
我现在经常把书包往凳子上一扔，就倚在柜台上，和大姐姐一起言“世界之其妙，谈天下之大事”。三年了，日日如此，我却不知她姓甚名谁，只是唤她声姐姐。
从古茗回家的路上，总是会有条黄狗，我们用一个同学的`名字戏称它，后来叫它还真应了。
我拿着一元钱走进边上的便利店，拿着根香肠出来，扔一段走一段，总能让它绕好久。
走过这最后一段小路，就到了我家小区，白天不管什么时候回家，总是会有一群孩子在嬉戏，就像我的小时候成天玩泥巴，跑来跑去捉迷藏，悄悄地去打开水池水闸……
*常回家时，总能看见我的围棋启蒙老师下楼遛狗，与他不知为什么好像有说不尽的事，他也总与我闲扯几句，八卦几句，然后高声道别。
我的生活很*淡，就是永远的千篇一律，不变的一杯奶茶，不变的一根香肠，最后再来点娱乐，这就是我放学后的日常生活。
在我忙于刷题和作业时，我是一个学*机器，当机器停止时，我要把自己释放出来，回到生活中去，他们或许正在等我……
在寂静无人的夜里，我瞪大双眼，茫然的望着窗外，难以入睡。
曾经，现在，未来，究竟哪一个更令人害怕呢？
我想，是未来吧，我们可以回忆曾经，把握现在，却无法用双手推开覆盖在未来上的重重迷雾。我们不是害怕黑暗，我们只是害怕黑暗中的未知。
你有没有对未来惊慌失措过？你是不是已找不回曾经那个天真的自己？时光啊日子啊就这么过去。心被岁月打磨成坚硬的岩石，已没有任何起伏，每一天如同机器人一样，重复着呆板固定的生活。
小时候美好的憧憬，青春时紧紧攥在手心的固执，早就让刺骨的寒风吹得灰飞烟灭。你觉得无所依靠，似乎所有人都站在你的对立面。
请转过身吧，看看你的身后，一对老人正用有些浑浊的眼睛看着你，有些骄傲，有些局促。难道你忘了吗，你温暖的家庭。母亲唠唠叨叨的帮你准备换洗衣物，父亲沉默着，用大手揉揉你的头顶，当你走出家门时，你可看见，母亲正用双手擦拭着眼角的泪。
或许只有在被残酷的社会刺伤后，才会想起充溢着爱的家庭，那个可以疗伤的地方。
生命留下了什么，时间填补了什么，岁月改变了什么，得到又失去了什么。当感觉身心俱惫，脑子里混乱成一团浆糊，请回家去吧，向你的父母说一些关切的话语，为他们做一顿饭，捶一捶背。希望你没有忘记，曾在一起的回忆。
暖黄色是阳光下，一家人散步的温馨，走在羊肠小道上，一路的`欢声笑语，一路的依依不舍。我想过为父母争夺最好的一切，陪伴他们直到永远，可幻想终究是幻想，我与他们定然要分离，所以更珍惜现在的好。
迷途中的孩子，瞧！黑暗中有盏灯，向前走，那便是家的方向。回家的路上，是心酸又甜蜜的。
那天我在阿姨家玩得很晚才回家，因为走大道太远也太麻烦，所以我就选择了一条小道走。这条小道一头经过我家，另一头经过阿姨家，因为经常去阿姨家玩，所以我对这条小道非常熟悉。
到了小道后我才发现，因为这里的路灯年久失修已经坏掉了。而这又是一条仅容1-2人通过的小道，*时这里就少有人经过。这样一来，使这原本偏僻幽静的小道更是蒙上了一层诡异的色彩。
于是，我一边唱歌给自己壮胆，一边借着月光行走，突然，我看见前面不远外闪出了一个人影，正好挡在我前面，我心里惊了一下，便停住了脚步。“这该不会是打劫吧？”电视上好像都是这么演。天啊，这么“幸运”的.事竟然降临到我的头上！我在心里默念道。这个时候，我发现我的心跳不知什么时候已加速，脚也在不知不觉中颤拌起来，连手也有点哆嗦。
我就这样一直紧紧地盯着那个身影，生怕他突然走过来抢我的钱，然后再把我“咔嚓”掉。果然，不幸的事似乎就要发生了，那个身影正在慢慢向我靠*。我心里害怕极了，紧紧地抓着自己的背包，呼吸也变得急促起来。
就在这个时候，我的身后响起了一阵脚步声，那个身影停了一下，转眼便随着脚步声消失了。瞬间，我松了一口气，紧绷着神经也随之放轻松下来，转过身，才知道是阿姨不放心我追过来送我回家，就这样，我有惊无险跟着阿姨躲地了这一关。
现在回想起来，觉得自己真是想象力太强了，或许那个人并不是什么坏人，只是顺路经过而已。不过从那以后，我再也不敢独自一人走这条小道了。
以前我下学都是等我妈妈来接我，现在我妈都让我自己回家，有时候和同学一起；学校离家比较*，我妈也想锻炼一下我的能力。
我下学回家的路上需要经过一个小公园，小公园的西门口对面就是我家的小区了，这个小公园是附*几个小区的居民活动的和锻炼身体的场所，每天都有很多人在这里活动；小公园里种着各种花草，每当春季到来，这里一片绿色，各种花竞相开放，非常漂亮，我非常喜欢，经常在放学的时候和同学在这里玩耍；顺着小公园往西是一个游乐设施的区域，有很多健身器材，都是小孩喜欢的，有秋千、单杠、双杠、二位休闲荡椅、儿童秋千、肋木架等器材，每当下午5~6点钟这里就聚集了很多小朋友在这里玩耍，我吃过晚饭后有时间也会来这里玩，这里是我最喜欢的场所；游乐设施的'西边是一个小型的广场，每天早上会有很多爷爷奶奶在这里跳舞，我也很喜欢看爷爷奶奶跳舞，到了晚上这里有很多人，有跳舞的、玩耍的很热闹；广场的西边是小公园的通道，通道两边种着很到风景树，每当夏天到来，这些树能给通道遮阳，下学我都从这个通道经过。
有一次我在回家的路上从公园经过，看到有很多小朋友在摘花，我就上去制止，说“花朵让大家看的，不是摘的。”小朋友们很听话，跑到一边玩去了，现在这里有很多遛狗的，狗到处大小便把公园弄很脏，公园是大家的，每个人都要自觉维护公园的卫生，给大家营造一个好的环境；这条路将伴随着我走过整个小学生涯，我看到不良的行为一定会制止的。
如果大家都能自觉维护公园的环境，我想这个小公园的环境会越来越美好。
——春节回家路上的风景作文汇总10篇
去年春节回家乡，令我印象最深刻的是快下高速时，一个背着旧行囊的人眼看也要下高速了。显然，这是一个徒步回家的人。我想，在他眼里，春节的路太*了，只是眼睛到心脏的距离。而那天，已是大年初三了。我不忍心想他已经走了几天了。
京珠高速修建开通已经有好几年了，这方便了许多有车、春节回家乡的人，他们自然是把车开上去寻条高速通道，而一些被繁华城市遗忘的人，他们也是欣喜的。骨子里只有一种简单朴素的思想有条路走回家喽！京珠高速那高高悬挂的、清晰完整的路标，指引着他们回家的路不会担心迷失方向。他们像那些原始的生物蚂蚁，一步一步地走回家。其实，不用想也明白，他们是进城务工的农民。在这万家团圆的日子，他们却还走在回家的路上。许是被老板克扣了工资，甚至可能一分钱也没拿到；许是为了省下那坐车的钱，好为家中父母妻儿生活、上学多留一份保障。谁不知道，他们的工资少得可怜，可他们也有一大家子要养。这一点，他们比谁都清楚。蚂蚁的世界里，是没有汽车、飞机等交通工具的，不管世界多大、多繁华，它们都用脚走出自己的一片天地。在我眼中，那些在春节的路上行进的人，就是这城市中微小但坚强的蚂蚁。他们回家的执着和对家人的爱，使我世俗的心深深地惭愧，让我高高的头颅沉沉地低下，令我冰冷的眼睛渐趋明晰穿透那笼罩在城市的阴霾。
眼前的这个人，头发有点乱，灰绿色的上衣，灰白色的长裤，一双走在路上哒哒作响的旧皮鞋。他走在公路中间的绿化隔离带上，在那易于看到路标的半米高的水泥台上，左肩扛着一个胀胀的蛇皮袋，右手提着一桶两升装的水。前方路漫漫，但回家的心依然坚决。一阵风，吹起了他斑驳的头发，吹皱了他发白的绿大衣。我打心眼希望，这就是送他回家的那阵风。我多么希望，在我眨眼的那一刻，他就已经和家人围坐在饭桌旁，吃着热气腾腾的饭菜好人，一路顺风啊！
一场堪称可以腰斩一个国家的冰雪灾害，冰封了回家的路，却冻不住归家的心。同样是在京珠高速公路上，有这样一个人，他，是一位老师。为了回家，他毅然走下了滞留的客车，一步步朝着家的方向走去。为了节省体力，一路上，他一边走，一边扔，最后只剩下能够活命的水。不是不心疼这一件件亲手挑的礼物，而是不能不回家看看。年迈的父母看到两手空空而又狼狈的他，却喜出望外。母亲拉着他的手，说：回来就好。父亲一脸骄傲幸福地看着他。两老脸上的笑容，是这个春节最灿烂的花朵。
春节的路，很长，也很短，长的是脚下要走的路，短的是心与心的距离。笔者在此祝福，好人，一生*安；春节，家家团圆。
正是深秋，天有点灰。树枝上微微带黄的树叶被咚咚咚的声音震了下来。
操场上，穿着蓝白相间球服的篮球队员的脚跟猛一发力，带着篮球，射到球场边缘，他身子跳了起来，脚跟与地面的距离越来越大，他把手中的球向前一抛，转眼间，篮球网向右一倾斜，进球了。
一阵风吹来，球场旁边的紫色小花轻轻摇了几下，一个个紫色的小花辫被调皮的风拿在手上，风的手一用力，就把紫色小花瓣捂的皱皱的。
穿着黄色衣服的球员们的脸更红了，他将球向右一带，敌方就马上张开双臂来阻挡他，他又向右一攻，迈着大步子跑到篮球架下面。他蹲了下来，他蹦了起来，他抛的球碰到了篮球板，透明的篮球板震动了起来，篮球被反弹了回去。
天空上，一个长条带着火光的东西在校园上方缓缓滑过，或许是流星?哦不，哪有这么慢的流星。观众*里的同学们双手合十，祈祷这轮比赛赢。
裁判吹起了哨子，一个尖锐的声音停止了球场上的拼杀。计分牌子上，6：4，含着淡蓝色的6字，使一队的同学发出了咯咯的笑声……
皱皱的紫色花瓣带着旋转，像一只竹蜻蜓。她们带着胜利者的喜悦和失败者的忧愁，像一群的花蝴蝶的花瓣慢慢地飞到了球场的中心……
或许在非常遥远的地方，我们始终都能够触摸到梦想的模样。
要是周围的故事与传奇，也许在你的心中早就勾勒出了蓝图。那些关于真正期待的梦想范围岁月，关于所有的回报，其实都在我们的心目当中变成了不一样的形状。其实当你在期待的时候，当你在向你身边同龄人讲起这些故事的时候，你就已经赢在了起跑线上。在某些程度上，你的内心可能并不能说明你的生活，但是却在一定程度上能够为它增光添彩。
我一直都在期待着那些英雄能够超出原本的模样，变成他们自己想象的样子，可是我们所想象的其实并没有什么多好的景象，只是在这样漫天飞舞的雪花当中能够看清楚。这些幸福其实就是如此简单，根本就不是你所想象的那样。
未来在我们眼中能够变成不一样的生活。
就是在我们我们无法理解的某一个场景之中，所有的故事都变成了不一样的传奇，那些你可以看的东西不可以看的东西，其实都变成了你自己人生的必修课，当你懂得了之后，就会觉得这些其实从来都没有什么梦想可言。
是因为故事在我们眼中那么明显，所以才会发现原来每一种等待和期待都有了他们原来的形状。
其实当我们在讲故事的时候，就已经想象的到那些说清楚的看明白的每一个结局，深藏在每一个角落都早就已经注定好了，他们的发展途径还有这一路上伴随的风景。
世上有很多迷人的风景，每个人的心中也会有自己认为是最美的一处风景，也许是雄伟的中国长城，也许是奔腾不息的九曲黄河，也许是百花齐放的满园春色……而我，则更喜欢看家乡的“菊海风情”。 “采菊东篱下，悠然……
世上有很多迷人的风景，每个人的心中也会有自己认为是最美的一处风景，也许是雄伟的中国长城，也许是奔腾不息的九曲黄河，也许是百花齐放的满园春色……而我，则更喜欢看家乡的“菊海风情”。
“采菊东篱下，悠然见南山”，自古以来，“菊”成了田园的象征。如今在城市中，我们看到的多数是盆栽的菊花，而在桐乡，此“菊”并不是盆栽的娇艳多彩的菊花，而是漫天遍野的乳白色小菊花——杭白菊。
在桐乡，家家户户的房前屋后都几乎是不留空白地种着菊花。每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立。大片大片的地里都是一团团、一簇簇的菊花。它们有的才展开出两三片花瓣；有的花瓣全绽开了，白白的花瓣一层层地绕着黄里透绿的花心，就像小姑娘裙子上一层一层的白色的蕾丝花边，清新可爱，美极了！
秋分瑟瑟、万物凋零，灼灼开放的菊花在微风中摇摆。成千上万朵菊花连成一片，俨然成了一片“田野菊海”。这时，你若走入其中，将会被掩映在茫茫菊海之中，仿佛置身于神话仙境，别有一番味道。而远远望去，盛开的菊花在蓝天白云下银浪滚滚、迎风飘摇，在秋阳的照耀下，显得格外妩媚和妖娆。到处都是白茫茫一片，田地间还能看到忙前忙后忙着采摘的老农呢！
杭白菊不仅美丽，还能泡茶喝呢！将几朵小菊花放入杯中，用滚烫的开水一冲，花瓣就慢慢地卷起来，但随即又慢慢舒展开来，就像一个个娇羞的少女。喝一口，清清凉凉的，慢慢地从喉咙里流到心窝。在忙碌一天工作后，泡上一杯菊花茶，独坐在窗前，看书报杂志，听音乐歌曲，这便是又一处别样风景！
我爱家乡的菊，更爱看家乡的“菊海风情”。
到了春天，世界生机勃勃，万物复苏，就让我写一写我看到的春天吧！
有的春雨就像刚落下来的娃娃，披着纱布飞入人间，我想：要是我也有那样轻柔的纱布披在身上，那不是很威武吗！有的像一串串珍珠一个接一个的往下掉，好像颗颗繁星，春雨沙沙地打在窗户上，发出砰砰的响声。
春雷敲着大鼓，轰隆隆，轰隆隆的响声划破了天空，天晴了，同学们伴着鸟语花香走入花园，就会看到美丽的、鲜艳的花朵，走*一闻，就会闻到芬芳扑鼻的花香，还会听到小鸟的一阵阵鸣叫。我举起手，伸向碧绿的叶子，不小心粘到水了，于是我尝了一下春雨的味道。啊！无色无味的。在花园的最深处，一棵老槐树和小槐树正在说悄悄话呢，真是一对友好的父子。
在山上，娇嫩的白桦抽出了嫩芽，周围的小草开始生长，花儿不约而同地探出了脑袋，欣赏着美好的春色。小溪淙淙地流着，石头上的积雪融化了，雪水汇成小溪，溪里的鱼儿快活地游着，好像在说：“我们不会再那样僵硬了，春天来到了，真好，我就可以活动活动筋骨了！”
虽然春天没有夏天那么热闹非凡，没有秋天那么丰硕诱人，没有冬天那么银装素裹，但春天一片生机勃勃，绚丽多彩，所以我爱这美好的春天！
不同的季节有不同的美，各有各美。有人喜欢骄阳似火的烈日曝哂后的快感；有人喜欢天高气爽的秋风**的浪漫；有人喜欢白雪皑皑覆盖的氛围，而我，更忠情于“随风潜入夜，润物细无声”的春天。
我幻想：自己在初春，抱着《茶花女》，靠着亭子，一手托着书本，另一只手慵懒地伏在栏杆上。我幻想：自己在仲春时节，携同好友的手，站在垂柳下，望着水波粼粼。
校园里的春总归与外面不一样。校园的春天洋溢着“一年之计在于春，一日之计在于晨”的求学氛围。
一走进校园，放眼望去满眼皆绿。如果把头往右，就会看到操场被这些“绿色圣斗士”团团围住；若是往左看，一口碧绿的如同翡翠一般的池塘，有时还会跳跃着金鱼儿。岸边有个亭子，在其周围又有树木簇拥着，岸上也有几棵垂柳温柔地舒展着身姿，在镜子面前梳妆打扮，热情的风还会帮她拂去身上的污秽，留下一些“小热心”。垂柳，顾名思义，是指垂落下来的柳树。那些枝条听话地躺在水中，泡着温情的太阳浴。走向教室有两条路，一条是经过大厅弯往直走，另一条是经过一条长满树木的路。这条路边有一口池塘，塘边有几株“风华正茂”的桃树。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，姗姗飘下的桃花，零零散散，细细碎碎，娇小的花瓣洋溢着春的笑意，多么别致！多么可爱！恐怕家里养的玫瑰都逊它几分吧！这条路虽然沉默，可它很会安慰人，每次当我满腹心事时，它会轻轻告诉我“多点*和宽容，学会轻松洒脱”；当我想半途而废时，它会轻轻告诉我“人生需要把握，追求需要执著”；当我闷闷不乐时，它会轻轻告诉我“压力自戴枷锁，感恩细节快乐”；当我受到挫折时，它会轻轻告诉我“成败荣辱皆忘，得意对酒当歌”。
而我们教室后面就是最美的风景线啦！高雅的亭子里几个学生在比手画脚地交谈；那眼池塘焕发出勃勃生机，春意盎然；几棵垂柳真是应了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；几棵不知名的树也赶着春的潮流，它们的叶子都秀出自己的“油光锃亮”，好一幅天然春景图！
在我们的校园里，不仅有这样的美丽如画的春天，还有别样的“春天”呢！
老师们总是教诲我们“一年之计在于春，一日之计在于晨”，所以大家趁着早自*，捧着课本“叽里呱啦”地早读，虽然没做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的境界，但还是有那么一点“惟读书是务”的劲儿。
我回家的路是一条柏油大道，在这条路上，每一个季节都有一处不一样风景。
春天，路旁种植的树开花了，一朵朵，一簇簇，一团团，有苹果花、樱花、杏花、梨花、月季，还有那不知名的野花。红的如火，粉的如霞，白的如雪。打开车窗玻璃，一股沁人心脾的清香扑面而来，沉浸在花海，让我陶醉在其中。
夏天，路旁树木的叶子的颜色五彩缤纷。风轻轻吹过，树木的枝丫微微倾斜，像在与你招手。彩色的叶子飘落下来，像是一只只翩翩起舞的蝴蝶。落下后则像是为绿化带镶上了彩色的花边。
秋天，这条路最热闹。有在渭南初中附*卖小吃的，有在体育馆停车的小轿车，有去烧烤园烧烤的人，有发出美妙音乐的洒水车，还有爆胎时发出砰砰响的大货车。秋天的黄昏，有时还能看到绚丽夺目的晚霞，夕阳向天边散去的景象。
冬天，下起了鹅毛大雪，路面结冰了，汽车都开得很慢。路边的草地是孩子们打雪仗最好的场地，他们嬉闹着，玩耍着，有的孩子淘气地趴在雪地上划出一个个小人儿，有时冰裂了还会发出嘎吱嘎吱的响声。
这条路上每个季节都有不同的风景，我喜欢这条路！
也许在将来的某一天你会看到更多不一样的风景，就比如此时此刻你站在悬崖边去欣赏那些不一样的风景，你总是觉得缺少一点什么。
就好像是在遥远的岁月长河之中缺少一点点缀。也好像是在你身边的无聊岁月之中，总是缺少一点激情，缺少一点新鲜活力的注入。
因为在这里坚持着，所以你就一直期待着有更好更多的变化，也许那些变化并不是真的让你满意，可是你仍然会觉得毫不犹豫也是一种品质。
在这样的途径之中，你总是能够以最快的速度获得更好的成长。也许未来的某一天你会发现那些从来都不是一个人给我们带来的结果，只是在这样的途径之下，你学会的东西也是越来越多。 学你打开一个视频软件之后，你会看到很多人都过着不一样的生活，有人养宠物，有人什么东西都养。
他们说生活的精彩在意千姿百态。
他们说即便是在最无聊的时候，他们也能够找到能够让自己感兴趣的东西。因为注意力永远都是不会消散的，它可以产生一种创造力，在无时无刻都不会无聊。
所以那样的人，那样的形象你一直都是很羡慕的吧，只是想要把这样的能力变成自己的，只是想要在这样的过程当中，也能够让自己成长为这样优秀的人。
一路上不断前进的力前行刻苦努力。
走在回家路上，脚步匆匆，脑海里交汇着书上的*题。一路风景闪过，我却无暇顾及那路边的花红柳絮。突然，眼前被一抹青翠的绿所吸引，我不觉放慢了脚步。
在那明媚的春光里，这眼前的茁壮的小数的翠绿的叶，似是那晶莹的宝石，透着迷人的光彩，那草坪上正吐芽的小草，更是要嫩的滴出水来。那笼罩在雾气中的街道，*添了几分光彩，水滴勾勒出花苞的俏影，像江南的女子，是含笑欲放的。这花苞是欲绽的，我愿意等在这儿，静待这花开的精彩。这小小的花苞里，是隐匿了一冬的绚丽，怎不让人期待。
我笑了，不觉间，脑海里交汇的不是*题，而是那一草一花的影。其实，自然的风景，又何亚于书中的风景？
我沉湎于春光中，抬起头，静静吸着这带有青草香甜的空气。在夕阳的照耀下，万物生辉。我身边这些匆匆赶路的人，为何不停下脚步，来领略这生辉的万物。
因为，他们，不也有各自的梦想吗？我们都在追求吗，梦想，渴望达到心中目的地，却无暇亦无意领略着一日的春光。但，谁又知道，这路边的风景何尝不是真的美丽？在途中暂停，多一份心去领略人情冷暖，世间百态，秀丽风光，再过匆忙，又何不能停下脚步静候一朵花开？
但是，在人生路上，有太多美丽的风景，我总不能一一驻足。
我笑了，笑自己过于贪恋，为这一草一木魂牵梦绕，停下了脚步。夕阳斜照，万物相映生辉。我深深吸了一口气，在回家路上，人生的旅途中，我不觉放快了脚步。
田园的空气是清新的，田园的天空是蔚蓝的，田园的景色是独特的，田园会使你留恋往返。
春天，走进乡村，走在乡间的小路上，高高的山岗上，雨后春笋争先恐后地从泥土里探出头来，贪婪地吮吸着大地母亲的乳汁。山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。真所谓古人云：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。刚走进农家，不经意间会有一条壮硕的大黄狗迎接上来，在你面前摇头摆尾并不断地发出亲切友好的轻吠声，仿佛欢迎你——这位远道而来的客人。在房前，主人还搭了一个瓜架，或种南瓜或种丝瓜，喔，在瓜架的边缘还有葡萄藤在攀沿。在后院，朵朵鲜花，争奇斗艳，有杜鹃、有芍药、有鸡冠花，还有大丽菊……这些花儿朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
夏天，水稻、高粱、玉米、大豆等夏季庄稼、植物在农民伯伯辛勤汗水的浇灌下，争相疯长，满目青悠，一片绿透。慢慢地，西瓜熟了，葡萄也熟了。西瓜，绿白相间，圆滚滚、懒洋洋地躺在地上；葡萄，晒出了一张紫***脸，像水晶球，悬挂在藤架上。小朋友们在稻田里摸鱼、捉泥鳅，在小河里捉龙虾、逮螃蟹，有趣极了。但最有趣的还是夏日的夜晚了。小朋友们三五结伴，排排坐，睁大眼睛仰望着天空划过的流星，在那瞬间，我相信，他们一定许下了人生的美好愿望。如果你不想看星星，可以端一张椅子，坐在田坝里，聆听琴蛙歌唱，观看荧火虫舞蹈这真是一场别开生面的歌舞晚会呀！
秋天，是一个收获的季节，乡村变成金色的海洋。山野稻田换上了耀眼的新装。玉米成熟了，高粱、大豆也成熟了。水稻的稻秆都擎起了丰满的穗儿，微风中稻浪犹如优美的五线谱，一个个稻穗儿，就是一个个跃动的音符，谱写着农民伯伯丰收后的欢乐与喜悦，记录着农民伯伯所奉献的辛劳与汗水。
这就是乡村，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景！
我非常热爱乡村那美丽迷人的景色。
——春节回家路上的作文汇总5篇
春节回家，家人团聚，开心过个年，对每个中国人来说都有特别地意义。每年春节前后的一个多月时间里，几亿人次在中国大地上涌动。过年是喜庆的，团圆是幸福的，而说起春运路上的辗转奔波，说起一路上翘首期盼的那份期待，则一言难尽。你可看到那拥挤的车站？那些归心似箭的人们，挤着、挨着，脸上千百种表情，每种表情的背后都有各自回家的故事。他们要么在焦急地联系走散的亲人，要么正拿着揉得变形的面包；有挑着扁担的老人，也有拿着大包小包的孩子们……厚重的行囊里，满装着他们归家的迫切与期待。
说到这里，我们心里都不免有一个疑问：回家，到底是什么？回家是什么？或许我们该问问那个高兴地挥手的老奶奶。其实在前一秒，她都焦急得要哭了。她和儿子、媳妇、孙子一起到火车站回家过年，但由于车站人太多，媳妇背着小孙子走散了。她和儿子着急得要命，找了很久才在拥挤的人群中找到媳妇和孙子熟悉的身影。那一刻，她高兴得不知所措，用力地挥手。她从大悲到大喜，脸上360度的变化被人一点不漏地拍了下来。回家的故事里，有艰辛。回家是什么？或许我们该问问那个额头上贴着条儿的大叔。这位大叔用笔在纸上写了四个字：回家真好，贴在额头上，脸上带着笑容，嘴里咬着车票，手中还提着大包小包。他说，自己整整排了三天的队才买到一张票，即使是站票，仍然高兴不已。哦，回家的故事里，有喜悦。回家是什么？或许我们该问问那个在火车中挤着的姑娘。那个姑娘在火车上挤了十几个小时，小身板在人群中被紧挤着，她穿着厚厚的羽绒服，脸色苍白，顺着脖子淌汗，衣服领子几乎都被汗打透了。好不容易到站了，人们才发现这个姑娘已经难受地休克了。这就是“你可以休克但不能倒下”，因为回家的路要走，她是回家的人，多远的路，多重的行李，多冷的寒风，多饿的肚子都不能把她压倒，因为她有一颗颗归家似箭的心！原来，回家的故事里，有坚持。回家的故事里，到底有什么？……
2018年的春节迈着轻快的步子来了，在这个寒冷的冬天里，人们再一次背着沉重的行囊，走在这条回家的路上。在这条回家的路上，留下了许许多多回家的故事，留下了许许多多回家的故事，这些故事里，有艰辛，有喜悦，有坚持……它们都为归家之人的心蒙上了一层爱的轻纱。回家吧——让爱照亮回家的路！
春节前夕，大多数都是由南向北，回各自老家的车和人，而过了春节以后，人们又急匆匆地赶回南方了。
年初六，爸妈从老家接我回常州。车子没上高速前，很*稳地开在马路上，顺畅无比。可上高速50公里，我就涌出一种不祥的预感——要开堵了。前面的车排成了一条长龙，车后的红灯密密麻麻，有密集恐惧症的老妈不禁打了一个寒战；我急切地说道“这么多车啊，这要堵到何时？”正在开车的老爸忙说“淡定，走一点是一点。”可我从来没见过堵这么多车子，高速是要跑起来的，最少得80码吧！现在？呵，10码都开不到。“滴嘟滴嘟”，一辆警车在应急车道上呼啸而过，估计是前方有追尾事故，影响到后面的交通，才会堵成这幅令人不忍直视的模样。“哇，前面走动了！”我如重获自由的鸟儿一般，高兴地叫个不完，还没等我刚咧开的嘴巴合上，又一条“龙”呈现在我眼前，不是吧？！我像泄了气的皮球一样瘫在座位上。就这样开呀、堵呀，开呀、堵呀，没完没了……大家都束手无策。
“唉！本来4个小时就到常州，我以为下午1点出发算早了，现在看样子要夜里12点以后才能到啦！”妈妈无奈地讲道。“看呐，休息站里车都塞不下了！”我真是又急又无奈，东张张、西望望，百无聊赖。最后，“车龙”终于消失啦！我如释重负，真如老妈所说，我们凌晨12点半才回到家中，回家的感觉就三个字“倍儿爽”！*安是福，我们总算顺利度过了“春运大堵车”！
春节对于我们来说都是非常的重要的 ，因为春节的时候我们可以回到自己的家乡跟自己的亲人一起度过春节，我跟爸爸妈妈也是一样回家陪爷爷奶奶过春节。
腊月二十七，爷爷奶奶每次都是笑盈盈的在村口等我们。二十八的中午是纪念先祖的日子，奶奶和妈妈会忙一上午，准备忌品，放在堂屋中央的八仙桌上，爷爷和爸爸会很虔诚的点上香烛，烧些纸钱。
最喜欢的是跟爸爸一起贴春联和花边，春联是找村里的老太爷写的。二十九早上，奶奶把用干面烫成的浆糊交给爸爸我们就开始贴春联了。我把春联一张一张分好，爸爸用刷子粘浆糊涂在春联的反面，爸爸一边贴我一边读，春满人间百花吐艳福临小院四季常安”、“百业兴旺五谷丰登”…门上，猪圈，鸡窝到处都贴上红红的春联。家里顿时一片喜庆，充满了浓浓的年味。
真正的过年，是从三十晚上的年夜饭开始。奶奶说，农村里年夜饭是一年中自己款待自己的一次，一定要有豆腐、芋头、鱼，吃得越好来年越兴旺。
大年初一早上，一家人都会早早的起床，我会第一个冲到爷爷奶奶房间他们说:“爷爷奶奶新年好，祝爷爷奶奶身体健康！”他们也会把很多祝福送给我。这时候，妈妈已经把热腾腾的汤圆端到了桌子，一家人围着桌子，喝红枣茶，吃汤圆。
家乡的春节真是年味浓啊，让我想要的春节感觉又回来了，希望以后每年都能回来过春节。
春节的脚步*了，尽管现在过年回家很“受罪”，排半宿队抢票，车上挤压成馅饼，体力还没有缓和过来又得返程，但人们还是千军万马往家赶，甚至不惜买高价票。只因为在那千里之外，有归宿，有惦记，有连接心与心最温暖的地方。
小的.时候，最一年之中最期盼的事情就是过年了，我每年都会提前两个月开始倒计时，觉得时间走得格外慢，而心情也随着日子慢慢逼*而兴奋不已。过年时，和小伙伴们一起吃美食、穿新衣、放烟花，玩得不亦乐乎。大年初一天蒙蒙亮就起床挨家挨户拜年，拿到压岁钱后在小卖铺买一包五毛钱的小饼干，再加点儿糖果，甜到心底。那段日子真的非常值得怀念。
但是好像现在越来越觉得春节没有以前的味道了。惟一不变的还是那一声声问候，一句句叮咛。爸妈年纪大了，似乎也更恋亲了。电话里，妈妈还在不停地唠叨：“车票难买，要早点去排队”、“天气预报说明天最低温度已经跌到零下，要多穿点儿衣服”、“别老不吃早饭，对身体不好”。以前听这话感觉会不耐烦，现在听起来却很温暖。
但是每当要过年的时候，我们还是非常的归心似箭的，春节过年，我要回家！每次回家是旅途，更是归宿。假期虽然短暂，但是，吃着妈妈做的饭，任由两岁的小侄儿在怀里爬摸滚打，躺在舒服的大床上面，烦恼随风而逝，全身自上而下都轻松了。不知不觉，点点滴滴又涌上心头。
暑假的一天，我和爸爸妈妈一起回到离别五年的家乡——西芹坪山峰。
又一次回家乡，我既高兴又发愁。高兴的是又能见到外公外婆和一些小伙伴；发愁的是又得爬那条又长又滑的山坡小路。随着飞速转动的车轮，我的思绪又回到了五年前……
那是一个春节的前夕，天下着小雨，让人感到阵阵寒意。在西芹等了两个小时，才等到开往家乡的车。车子在坑坑洼洼的公路上颠簸了一个多小时，我们在半路下车了。妈妈对我说：“外婆家比较高，没有公路上去，得走五里山路才能到。”我看了看那一眼望不到头的泥泞小路，山上只有稀拉拉的一些竹子，周围没有一幢房子。我心里直埋怨：“怎么住在这个鬼地方呢？”妈妈看了看我，没说什么拉着我朝山路走去。这条小路本来就不好走，又下雨，黄泥加雨水使得小路表面又烂又滑。我踮着脚小心翼翼地向前走。一路上，到处可见坟墓。山风吹过，我既寒冷又害怕，一不小心，我滑倒了，干净的衣服沾满了黄泥，后来还是爸爸背着我走……
“唉，这次回家想必还得走那条山路，住那百年的旧木房，我可受不了……”正想着，突然“哧”的一声，车停了。妈妈说：“下车了。”我向四周望了望，到处是新砖房，周围绿油油的竹林环抱着。我惊奇地问：“我们来这里干什么？快走吧。”妈妈神秘地笑了笑说：“别问这么多，等一下你就知道了。”我们来到一座楼房前，只见外公笑容满面地出来迎接我们。我疑惑不解，难道这就是我五年前回来过的家乡吗？外公高兴地介绍说：“这几年，农民开荒种果，种植反季节蔬菜，搞科学养殖，又开发了当地的资源，办了几家竹制品厂，很多人都富起来了。我们还响应党的号召大搞先行工程，你看，这条公路就是由原来小路扩建的，现在坐车就可以到家门口了。”说完，他乐呵呵地笑了。
听了外公的话，我感慨地说：“这儿的变化真大啊！这全靠党的改革开放好政策。”
——回家路上作文10篇
又是一次放学回家，满天繁星如画，又是你带我回家。
沿路的商铺都关门了，你的小电驴穿梭在大街小巷。
你的身体随着陡突不*的道路起伏，我将脸贴在你的背上。
温暖透过薄薄的衣料传递给我，白天的烦躁在你的安抚下渐渐消释。
我闭上眼，轻轻地呼吸，鼻尖又是熟悉的气息。
眼前黑了，又逐渐清明起来。
恍如隔世一般，我看到你又在接我放学的路上，你比现在要年轻，头发很浓密，脊背很挺直。
你骑着自行车，行驶在路上，街旁的樟树郁郁葱葱。
你将车停在树下，灿烂的阳光直挺挺地射下来，透过繁盛的树冠，投下斑驳的光影。
叮铃铃，叮铃铃
下课铃声响起，孩子们欢呼雀跃地涌出，投向一个个温暖的怀抱。
你将我高高抱起，放在车后，问我今天在幼儿园做了什么。
我如数家珍般对你一一说出，今天吃了什么，老师教了什么，某某同学得了一朵小红花，谁谁谁又被园长惩罚。
那个盛夏蝉鸣的季节，我还未长大，你还没老。
我闭着眼，却被你低沉的声音唤醒。
彼时路过一家超市，你问我饿不饿，需要买什么东西
我说不饿。
年少时的记忆涌入脑海，伴着甜甜的奶油香和清爽的薄荷糖。
你将要去重庆出差，临走前，还来学校看我。
那一年彩光依旧，风景宜人。
你三言两语地说明缘由，未留多久便匆匆离去。
我望着你不再挺直的背影，手心里还握着你给我的糖。
夏天已过，初秋将至，在我生日的前一天早上你便归来。
那一天，我很开心。
时光荏苒，光阴似箭。
仿佛只过了一夜，我的人生便走到中考关前。
伴随中考而来的，是我家第一只小狗。
你本是百般不愿意，却在我的强烈要求下退让。
于是乎，像戏剧一般的，每天你下班后的第一件事就是遛狗。
你为它洗澡，给它顺毛，对它百般地好。
我却像一个撒手掌柜似的从不理会
你就这样默默地支持我，毫无保留地呵护我，每时每刻地关心我
一天天，一年年，甘之如饴
时间好似白驹过隙，但小区里的树木依旧挺立，公园里的花亭亭如故，湖畔杨柳依依
在这样的似水流年里，谁能活在如诗的画中，谁又会与天地永生。
良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院
我们中不敌岁月，我长大了，你终老矣。
你用三千银发，绘我锦绣前程
你以梦想为马，助我随处可栖
人人都说母爱如水，父爱如山
我却到如今才如梦初醒般，感受到你那份深沉的爱
无从说起，无法形容，无以回报
好像过了很久，又仿佛只经过了一瞬
我听到你说，到家了
我抬头看了一眼，零星几家灯火的楼房，有一处便是我的摇篮
我笑了，回答：
恩，到家了。
那一块块石砖铺起的蜿蜒小路上，总有一道道坚定的步伐，那就是灵犬莱西的。
在那本有点厚的书中，仿佛放映了一场感人的电影一只柯利犬莱西和乔是最亲密的好朋友。可是迫于生计，他们不得不将莱西卖给一位公爵。可是，莱西没有放弃，独自踏上四百多英里的漫漫长路。一路上，忍饥挨饿，饱受煎熬，只借一路向南的直觉，回到了那温暖的家
令我感触最深的就是莱西在寻找回家的路上，一直在反复出现的“时间感”三字。那让莱西回家的，真的是这个吗？不，其实是乔与莱西之间最最真挚与宝贵的感情，是每天莱西去接乔的美好时光。是这个，让莱西一直执着而坚定地走着，不管遇到什么艰难险阻，都会让这只以前那十分尊贵的柯利犬勇敢突破，一路向南。
看完这本书，让我想到了我的书法生活。从小时候起，那只毛笔就倾注在我的心房。这几年时间里，有欢笑，也有坎坷。这么长时间来，我有时候也曾想过放弃，可是，内心里一股强大的力量一直推动着我，那究竟是什么？看完《灵犬莱西》，我明白了，是一颗敢于坚持的心。如今，有着五年级艰巨的学任任务，我还是坚持每天在别人可以玩的时候坚持着书法的练*，用浓黑的一笔一画描刻着我屹立不动的信念。我相信这份*惯，会在无时无刻都指引着我，成我为人生路上最明亮的指路灯。
那只在回家路上的灵犬莱西，映照出了人们都没有的最坚定的身影
今天，我和齐晋还有崔老师购物完往家走，崔老师就说：“等会儿咱们要徒步回家”。我犯愁了：那么远的路，什么时候才能走到家呢？可老师说了，我们就得照办。
我们就这样启程了。一开始我们走得很累，后来崔老师建议：“你们像盲人那样走，体会一下怎么样？”我觉得太有意思了，就用帽子遮上自己的眼睛，摸着黑一步一步小心地往前走，走得还廷顺利的。过了一会儿后，想体会一下残疾人是怎样走路的。我就叫齐晋和我一起把胳膊缩到了衣服里，然后我们开走，走着走着齐晋突然摔倒了，怎么也起不来，我连忙用脚垫在他屁股下，然后齐晋借助我的力量慢慢地爬起来。
我们就这样说着、闹着，不知不觉就来到了家门口。
今天，我们都体验了残疾人的生活，觉得他们生活太不容易了，他们非常需要我们健康人的帮助。今后，我一定多多帮助那些有困难的残疾人。
每天放学后，我在回家的路上，都要经过一个宽阔的十字路口，今天，我在这里被眼前的一幕感动了。
快到十字路口，我看到了一位穿着红色格子衣服的老奶奶，她的背微驼，她的腿脚不是很利索，双手推着一个轮椅，用轮椅支撑着自己的身体，在斑马线上慢慢吞吞地过着马路。斑马线上行人来往不断，像两条怎么流也流不完的小溪，但没有一个人停下帮助老奶奶。我心想，现在的人怎么一点助人为乐的品德都没有，怎么没有一个人去扶这位老奶奶过马路呢？不过，现在人们都害怕老人碰瓷，都怪有的老人碰瓷呀！我想上前帮忙，也不敢过去了。
——回家路上教学反思 (菁华5篇)
数学与人类的生活息息相关，在信息化的社会，要求学生加强收集信息的能力，重视培养学生提出问题、解决问题的能力，使学生养成主动深入地用数学的眼光去观察生活，用数学的头脑去思考问题，通过动手实践、自主探索、合作交流的方式去解决问题，从而实现数学课程的生活化、社会化和实用化，这是非常重要的。
这一节课，课堂气氛很好，学生学得积极主动，知识的获得与情感体验同步进行，教学较为成功。具体体现在以下两方面：
1、从学生的生活实际出发
《课标》强调数学教学要从学生的生活经验和已有知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。《回家路上》这一课是让学生复*乘法的意义和应用2——5的乘法口诀来解决生活中的实际问题。教材用一些小动物放学回家的画面展现了许多数学的信息，采用“你问我答”的数学游戏方式引导学生主动提出问题、解决问题。为此，教学时，我主要是让学生在自主探索、合作交流学*中获取知识。首先，我根据学生喜欢听故事的特点，以讲故事的形式呈现图中的信息（出示挂图），然后让学生用语言表述自己的所见，再在小组内采用“你问我答”的游戏方式，根据画面提出数学问题并且运用学过的乘法口诀解决这些问题。学生兴味盎然，积极思考发问并认真解答。如生1问：船上共有多少只小动物？生2列出算式：4*4，生3说：我们可以利用“四四十六”这句口诀来算出它的得数。生4问：草地上有多少朵花？生5列出算式：6*2，生6：利用“二六十二”这句口诀就知道它的得数了，不用再一个一个或两个两个地数了，真方便。……画面上的内容，学生真是无所不问啊！都能根据乘法的意义来列式的，并且都能正确运用学过的口诀来计算得数，这真是我意料不到的。我觉得这样做不仅使学生加深对乘法意义的理解，熟练应用2——5的乘法口诀来解决实际问题，感受到我们的身边到处都有数学，学好数学是非常重要的，同时也培养了学生提问题、解决问题的能力及合作交流、口头表达等能力。
2、重视学生的情感体验
在整个教学过程中，我都是以学生为主，为学生提供了广阔的活动空间，给学生广泛参与的`机会和发展的余地。整个教学过程都是由学生自己提出问题，再探索出解决问题的方法。在设计练*时，我注意到学生情感方面的问题，特地设计了题型丰富、形式多样的练*，激发学生自主活动的积极性。如“师生对口令”、“争当快射手游戏”、“踩汽球游戏”、“快速接龙游戏”、“开启动物之门”（找新家）等游戏。在整个教学过程中，我不仅让学生充分、主动、积极表现自我，同时也注意用语言评价学生的学*过程，让学生获得一种积极的情感体验，爱学、乐学，树立学好数学的信心。
《回家路上》这一课是让学生复*乘法的意义和应用2——5的乘法口诀来解决生活中的实际问题。教学时，我首先根据学生喜欢听故事的特点，以讲故事的形式呈现图中的信息，然后让学生用语言表述自己的所见，再在小组内采用“你问我答”的游戏方式，根据画面提出数学问题并且运用学过的乘法口诀解决这些问题。整节课，学生的学*积极性很高，都能积极思考发问并认真解答。其次，在整个教学过程中，我都是以学生为主，为学生提供了广阔的活动空间，给学生广泛参与的机会和发展的余地。整个教学过程都是由学生自己提出问题，再探索出解决问题的方法。在设计练*时，我注意到学生情感方面的问题，特地设计了题型丰富、形式多样的.练*，激发学生自主活动的积极性。如“对口令”、“算式接龙”等游戏。在整个教学过程中，我不仅让学生充分、主动、积极表现自我，同时也注意用语言评价学生的学*过程，让学生获得一种积极的情感体验，爱学、乐学，树立学好数学的信心。
这是一节综合应用学过的乘法口诀解诀问题的练*课。教材通过小动物放学回家的情境提供了很多数学信息，采用“你问我答”的数学游戏方式引导学生主动提出问题，解决问题。本班学生通过前面对乘法口诀的学*，已具备一定的发现问题，解决问题的意识。他们能从教师出示的图画中发现数学问题并有条理地用语言表达出来，也具有一定的互评意识。大部分学生学*数学感觉轻松，愉快，上课思维活跃，勇于回答问题。对口诀的认识也逐步加深。课堂上，根据学生的学*掌握情况，我对本节课作了如下设计：
一、练一练
将书本第23页的三道练*题：
1、算一算（口算题）；
2、看图填空（看方阵图列式）；
3、找新家（计算连线题）。让学生利用课始十分钟的时间独立完成。
二、提问题。
1、看一看。（独立观察主题图，看一看图上都有些什么？）、提一提。（要求学生，独立提出一个问题，使这个问题既可以用加法解决，又符合用乘法计算的条件。）
2、说一说。（请2个学生独立汇报）
3、小结。结合刚才汇报的问题，进行总结性引导。要提的问题必须符合两个条件，
第一：要用加法计算，那么问题一般都是“一共”类的问题；
第二：还要能用乘法计算，那么问题中所提问的对象，每一个加数必须是相同的。
4、试一试。（请同学们再试着提出更多的乘法问题，并列式解答）
由于在小结时，孩子们发现提乘法问题并不是很难，只要是“一共”类的问题，所提问到的对象每份数都相同就可以了，这个难点突破后，通过巡视发现，大部分孩子都在主题图中找到三个以上的问题，并结合2~5的乘法口诀进行列式解答。
学生不一定能直接提取有价值的数学信息，对于学生的汇报，教师适当给予肯定的同时，要着重引导学生从数学角度去观察。如何引导学生从数学的角度观察情境、提取信息，是本环节的'关键。由此让学生根据乘法的意义提出数学问题，运用乘法的知识，解决数学问题。让学生从观察中感悟到：一向喜欢数学的笑笑，她看得很仔细，她看到了鱼，还发现河里有四群鱼，每群都有三条，于是她在想：河里一共有多少条鱼？这样，引导学生用数学的眼光去观察全图，并提出数学问题。
备课时，我考虑到学生在静态图中获取信息存在难度，上课时告诉学生要按一定的顺序进行观察，然后简单介绍这个图的情况。你们看，这幅图有学校、树木、花草、小河，从学校走出三群小朋友，每群小朋友都是三个；在他们经过的草地和树上飞来三群小鸟，每群小鸟各有5只；他们走到河边时看到游来四群小鱼，每群有三条鱼；接着又看到从远处划来的四条小船，每条船上有四个小朋友等等。这样逐个呈现图中信息，为学生提供了形象的“几个几”的资源。学生根据画面轻松地互相提出用乘法来解决的问题，在解决这些问题的过程中，实际上也就是乘法口诀在生活中的应用，从而利用生活经验有效地理解了抽象的乘法意义。
单一的数学计算和练*不仅使学生感觉枯燥，而且不利于长期记忆。创设丰富有趣的活动情境，能化枯燥为生动，有利于激发学生参与的兴趣，使学生在比赛、游戏、模拟生活情境等活动中，自觉主动地运用、巩固数学知识、提高效率。
《回家路上》这一课是让学生复*乘法的意义和应用2——5的乘法口诀来解决生活中的实际问题。教学时，我首先根据学生喜欢听故事的特点，以讲故事的形式呈现图中的信息，然后让学生用语言表述自己的所见，再在小组内采用“你问我答”的游戏方式，根据画面提出数学问题并且运用学过的乘法口诀解决这些问题。整节课，学生的学*积极性很高，都能积极思考发问并认真解答。其次，在整个教学过程中，我都是以学生为主，为学生提供了广阔的活动空间，给学生广泛参与的`机会和发展的余地。整个教学过程都是由学生自己提出问题，再探索出解决问题的方法。在设计练*时，我注意到学生情感方面的问题，特地设计了题型丰富、形式多样的练*，激发学生自主活动的积极性。如“对口令”、“算式接龙”等游戏。在整个教学过程中，我不仅让学生充分、主动、积极表现自我，同时也注意用语言评价学生的学*过程，让学生获得一种积极的情感体验，爱学、乐学，树立学好数学的信心。
——回家路上的作文 (菁华3篇)
家是温馨的，回家的路是漫长的。春运人类规模最浩大的社会活动，也是最温情的归程。春运的归途中充满了等带，等待一张火车票，等待列车的开动，等待与亲人的团圆。
回家的路是艰辛的。背包里装的，肩上扛的，是一年的辛劳，满满的期待着回家的路。天还未发白，伴随丝丝细雨，车站的购票处，排着长长的队。小孩的哭声，吃方便面的吸舒声，黄牛党的叫唤声，一起沉淀在那回家人的心里。站台一开门，大家风拥而至，大包小包的只往车里钻，爬窗的喊都喊不住，到开车了，列车员干脆帮一把，把他门往车里塞。
有钱没钱，回家过年。回家的路是温情的。一件雨衣，一杯热水，一把椅子，一次搀扶。温暖间的传递。在火车上，列车上，老乡们忘却购票的疲惫，忘却一年的辛劳。大家唱着：常回家看看，回家看看。
回家的路是迷茫的。火车票，飞机票，一票难求。不少人排了几天的队，却也未购得。站在车站的人们，望着归乡的列车，渐渐的消失在眼前，内心又是悲伤。“举头望明月，低头思故乡。”虽身在异乡却共视一轮月亮。
过年前，外面下着大雪，我们一家准备回老家过年去。
上了高速公路，前面一段路开得挺顺利的，雪都被扫掉了。后来我们进入积雪路段，路上都是滑滑的积雪。爸爸把车速放慢了点，继续往前开。突然，我看到一辆面包车横停在路上，爸爸赶紧刹车，差一点就撞上去了。一辆小汽车从我们后边跑过去，一头撞在面包车上。“好险啊，我们差点就像那辆车一样了！”我说。这是我看到了一个遇到危险不慌张的爸爸。
爸爸以每小时20多公里的速度艰难地开了几个小时，我们遭遇了一场大堵车，几乎所有在高速上行驶的车都被堵在这里了。爸爸顺便下来把雨刮器清理干净，我觉得这时的爸爸是一个耐心的爸爸。
开了6个小时车，终于下高速了。当我们上山路，准备装防滑链的时候，又有一个难题来了，爸爸妈妈忘了怎么装防滑链了。忽然，后面开来一辆车，爸爸挥挥手，马上上前求助。开车的人下来帮我们装好防滑链，我们继续上路了。这时的爸爸是一个乐于求助的爸爸。
就是因为有一个遇到危险不慌张、有耐心、乐于求助的爸爸，我们才能**安安的回家过年。
“当当当”放学钟声响起，我赶紧收拾书包，跑下楼梯，三步并作两步地跳上校车，坐上校车感觉轻松了不少，终于结束了一天在学校紧凑的生活。
在回家的路上，车子穿梭在大街小巷中，我总是喜欢东张西望的往窗外看，即使是每天的必经之路，但是每次都有不同的感受。当校车经过一座小公园时，公园里开满各式各样五颜六色的花，让人看了心情不知不觉也舒畅了不少！在夏天，公园里总是热闹无比，有的人在慢跑、有的人很优闲的在打太极拳，还有许多小朋很快乐地玩着溜滑梯呢！公园的景色是我在回家的路上最喜欢看到的景点。
在冬天，太阳很早就下山了，放学时，天色往往已经很黑了，我总是喜欢欣赏来来往往的车子，从远处望去，那些开着大灯的车阵，好像一串串的钻石项鍊，真是美丽极了！此时，商店的招牌灯也点亮了，形形色色的灯海，让我不知不觉地忘了身在何处，总希望时间能放慢，让我好好欣赏沿路的美景！
放学回家的路上，总是有不同的景色与心情，当我细细欣赏着窗外的景象时，一天的疲累和烦恼也跟着抛到九霄云外去，不知不觉中，回到了温暖的家！
——回家路上教学反思通用10篇
《回家路上》这一课的教学设计体现了新课标的教学观念：
1、创设学*情境，激活学生的学*思维。
《数学课程标准》要求教师应该充分利用学生的生活经验与已有知识设计生动有趣的。直观形象的数学学*活动。因此，在教学伊始设计成观察主题图、听录音故事、想数学问题等活动，积极创设学生熟悉的、喜爱的生活情境，使学生从生活情境中主动地感受数学、理解数学和应用数学。
2、剖析学生情况，灵活调节学*重点。
“在解决问题的过程中，能进行有条理地思考，对解决问题的过程进行反思。”是课程标准的要求。针对*时学生从练*与作业中反映出来的不善于用完整数学语言整理信息的现象，设计有价值的思维活动，积极促进学生进行有效学*，发展学生的思维能力。如动笔在练*本上写出想提出的问题这一环节，就是培养学生通过独立思考和自主探索后，能用通顺、简洁的语言提炼出数学问题，既充分培养初步的`数学思想方法和意识，又整合了语文学科与数学学科的知识联系点。
3、优化合作环境，引导学生自主探索。
《数学课程标准》明确指出：教师帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。而且，合作精神是时代对人的基本要求，真实生活中的任何一件事情、任何一项任务，都必须通过人与人之间的交往、合作才能得以完成，得以实现。所以，在教学活动中，着力优化合作交流的环境，引导学生进行自主探索，从而促进学生的发展，是尤为重要的。
（1）在独立思考的基础上，营造合作氛围，提供合作机会。如：在听故事后，首先让学生独立思考想提出什么问题，而后再组织小组合作学*，并且让学生之间互相提问、互相评价，创设宽松的学*环境，使学生们在愉悦、民主、*等的氛围中，缩短同学之间、师生之间的心理距离，产生情感上的共鸣和共振，激发起合作的欲望，从而积极主动地投入到合作活动中去。
（2）拓展合作时空，注重应用实践，提升数学素养。
自主探索与合作交流是学生学*数学的重要方式。本人在教学设计时特别注意体现这一理念，努力给学生提供充分的参与数学活动的时间和空间，使学生在认真听讲、课堂练*的同时，有更多的机会去亲自探索，去与他人交流和分析探索的结果，更好地理解数学的基本知识，形成基本技能，掌握数学方法。如：教学训练安排学生和父母或好朋友观察家中物品或上学路上的景物，寻找数学信息，试着提出并记录5个数学问题，进行相互提问并解答的游戏。充分贯彻联系生活和数学应用的思想，让学生具有实践活动的机会，有运用数学知识解决现实问题的机会，让学生用数学的眼光看待现实生活，结合生活实际学*数学、应用数学。
这是一节综合应用学过的乘法口诀解诀问题的练*课。教材通过小动物放学回家的情境提供了很多数学信息，采用“你问我答”的数学游戏方式引导学生主动提出问题，解决问题。本班学生通过前面对乘法口诀的学*，已具备一定的发现问题，解决问题的意识。他们能从教师出示的图画中发现数学问题并有条理地用语言表达出来，也具有一定的互评意识。大部分学生学*数学感觉轻松，愉快，上课思维活跃，勇于回答问题。对口诀的认识也逐步加深。课堂上，根据学生的学*掌握情况，我对本节课作了如下设计：
一、练一练
将书本第23页的三道练*题：1、算一算（口算题）；2、看图填空（看方阵图列式）；3、找新家（计算连线题）。让学生利用课始十分钟的时间独立完成。
二、提问题。
1、看一看。（独立观察主题图，看一看图上都有些什么？）、提一提。（要求学生，独立提出一个问题，使这个问题既可以用加法解决，又符合用乘法计算的条件。）
2、说一说。（请2个学生独立汇报）
3、小结。结合刚才汇报的问题，进行总结性引导。要提的问题必须符合两个条件，第一：要用加法计算，那么问题一般都是“一共”类的问题；第二：还要能用乘法计算，那么问题中所提问的对象，每一个加数必须是相同的。
4、试一试。（请同学们再试着提出更多的乘法问题，并列式解答）
由于在小结时，孩子们发现提乘法问题并不是很难，只要是“一共”类的问题，所提问到的对象每份数都相同就可以了，这个难点突破后，通过巡视发现，大部分孩子都在主题图中找到三个以上的问题，并结合2~5的乘法口诀进行列式解答。
《回家路上》这一课的教学设计体现了新课标的教学观念：
一、创设学*情境，激活学生的学*思维。
《数学课程标准》要求教师应该充分利用学生的生活经验与已有知识设计生动有趣的。直观形象的数学学*活动。因此，在教学伊始设计成观察主题图、听录音故事、想数学问题等活动，积极创设学生熟悉的、喜爱的生活情境，使学生从生活情境中主动地感受数学、理解数学和应用数学。
二、剖析学生情况，灵活调节学*重点。
“在解决问题的过程中，能进行有条理地思考，对解决问题的过程进行反思。”是课程标准的要求。针对*时学生从练*与作业中反映出来的不善于用完整数学语言整理信息的现象，设计有价值的思维活动，积极促进学生进行有效学*，发展学生的思维能力。如动笔在练*本上写出想提出的问题这一环节，就是培养学生通过独立思考和自主探索后，能用通顺、简洁的语言提炼出数学问题，既充分培养初步的数学思想方法和意识，又整合了语文学科与数学学科的知识联系点。
三、优化合作环境，引导学生自主探索。
《数学课程标准》明确指出：教师帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。而且，合作精神是时代对人的基本要求，真实生活中的任何一件事情、任何一项任务，都必须通过人与人之间的交往、合作才能得以完成，得以实现。所以，在教学活动中，着力优化合作交流的环境，引导学生进行自主探索，从而促进学生的发展，是尤为重要的。
（1）在独立思考的基础上，营造合作氛围，提供合作机会。如：在听故事后，首先让学生独立思考想提出什么问题，而后再组织小组合作学*，并且让学生之间互相提问、互相评价，创设宽松的学*环境，使学生们在愉悦、民主、*等的氛围中，缩短同学之间、师生之间的心理距离，产生情感上的共鸣和共振，激发起合作的欲望，从而积极主动地投入到合作活动中去。
（2）拓展合作时空，注重应用实践，提升数学素养。
自主探索与合作交流是学生学*数学的重要方式。本人在教学设计时特别注意体现这一理念，努力给学生提供充分的参与数学活动的时间和空间，使学生在认真听讲、课堂练*的`同时，有更多的机会去亲自探索，去与他人交流和分析探索的结果，更好地理解数学的基本知识，形成基本技能，掌握数学方法。如：教学训练安排学生和父母或好朋友观察家中物品或上学路上的景物，寻找数学信息，试着提出并记录5个数学问题，进行相互提问并解答的游戏。充分贯彻联系生活和数学应用的思想，让学生具有实践活动的机会，有运用数学知识解决现实问题的机会，让学生用数学的眼光看待现实生活，结合生活实际学*数学、应用数学。
《回家路上》这一课是让学生复*乘法的意义和应用2――5的乘法口诀来解决生活中的实际问题。教学时，我首先根据学生喜欢听故事的特点，以讲故事的形式呈现图中的信息，然后让学生用语言表述自己的所见，再在小组内采用“你问我答”的游戏方式，根据画面提出数学问题并且运用学过的乘法口诀解决这些问题。整节课，学生的学*积极性很高，都能积极思考发问并认真解答。其次，在整个教学过程中，我都是以学生为主，为学生提供了广阔的活动空间，给学生广泛参与的`机会和发展的余地。整个教学过程都是由学生自己提出问题，再探索出解决问题的方法。在设计练*时，我注意到学生情感方面的问题，特地设计了题型丰富、形式多样的练*，激发学生自主活动的积极性。如“对口令”、“算式接龙”等游戏。在整个教学过程中，我不仅让学生充分、主动、积极表现自我，同时也注意用语言评价学生的学*过程，让学生获得一种积极的情感体验，爱学、乐学，树立学好数学的信心。
数学与人类的生活息息相关，在信息化的社会，要求学生加强收集信息的能力，重视培养学生提出问题、解决问题的能力，使学生养成主动深入地用数学的眼光去观察生活，用数学的头脑去思考问题，通过动手实践、自主探索、合作交流的方式去解决问题，从而实现数学课程的生活化、社会化和实用化，这是非常重要的。
这一节课，课堂气氛较好，学生学得积极主动，知识的获得与情感体验同步进行，教学较为成功。具体体现在以下两方面：
1、从学生的生活实际出发
《课标》强调数学教学要从学生的生活经验和已有知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。《回家路上》这一课是让学生复*乘法的意义和应用2——5的乘法口诀来解决生活中的实际问题。教材用一些小动物放学回家的画面展现了许多数学的信息，采用“你问我答”的数学游戏方式引导学生主动提出问题、解决问题。为此，教学时，我主要是让学生在自主探索、合作交流学*中获取知识。首先，我根据学生喜欢听故事的特点，以讲故事的形式呈现图中的信息，然后让学生用语言表述自己的所见，再在小组内采用“你问我答”的游戏方式，根据画面提出数学问题并且运用学过的乘法口诀解决这些问题。学生兴味盎然，积极思考发问并认真解答。如生1问：船上共有多少只小动物？生2列出算式：4x4，生3说：我们可以利用“四四十六”这句口诀来算出它的得数。生4问：草地上有多少朵花？生5列出算式：5x2，生6：利用“二五一十”这句口诀就知道它的得数了，不用再一个一个或两个两个地数了，真方便。……画面上的内容，学生真是无所不问啊！都能根据乘法的意义来列式的，并且都能正确运用学过的口诀来计算得数，这真是我意料不到的。我觉得这样做不仅使学生加深对乘法意义的理解，熟练应用2——5的乘法口诀来解决实际问题，感受到我们的身边到处都有数学，学好数学是非常重要的，同时也培养了学生提出问题、解决问题的能力及合作交流、口头表达等能力。
2、重视学生的情感体验
在整个教学过程中，我都是以学生为主，为学生提供了广阔的活动空间，给学生广泛参与的机会和发展的余地。整个教学过程都是由学生自己提出问题，再探索出解决问题的方法。在设计练*时，我注意到学生情感方面的问题，特地设计了题型丰富、形式多样的练*，激发学生自主活动的积极性。如“听歌曲找信息”、“我帮动物找朋友的游戏”、“看视频读口诀”、“计算书籍”、“拍手游戏”等游戏。在整个教学过程中，我不仅让学生充分、主动、积极表现自我，同时也注意用语言评价学生的学*过程，让学生获得一种积极的情感体验，爱学、乐学，树立学好数学的信心。
《回家路上》这一课是让学生复*乘法的意义和应用2——5的乘法口诀来解决生活中的实际问题。教学时，我首先根据学生喜欢听故事的特点，以讲故事的形式呈现图中的信息，然后让学生用语言表述自己的所见，再在小组内采用“你问我答”的游戏方式，根据画面提出数学问题并且运用学过的乘法口诀解决这些问题。整节课，学生的学*积极性很高，都能积极思考发问并认真解答。其次，在整个教学过程中，我都是以学生为主，为学生提供了广阔的活动空间，给学生广泛参与的机会和发展的`余地。整个教学过程都是由学生自己提出问题，再探索出解决问题的方法。在设计练*时，我注意到学生情感方面的问题，特地设计了题型丰富、形式多样的练*，激发学生自主活动的积极性。如“对口令”、“算式接龙”等游戏。在整个教学过程中，我不仅让学生充分、主动、积极表现自我，同时也注意用语言评价学生的学*过程，让学生获得一种积极的情感体验，爱学、乐学，树立学好数学的信心。
《回家路上》这一课的教学设计体现了新课标的教学观念：
1、创设学*情境，激活学生的学*思维、
《数学课程标准》要求教师应该充分利用学生的生活经验与已有知识设计生动有趣的、直观形象的数学学*活动、因此，在教学伊始设计成观察主题图、听录音故事、想数学问题等活动，积极创设学生熟悉的、喜爱的生活情境，使学生从生活情境中主动地感受数学、理解数学和应用数学、
2、剖析学生情况，灵活调节学*重点、
“在解决问题的过程中，能进行有条理地思考，对解决问题的过程进行反思、”是课程标准的要求、针对*时学生从练*与作业中反映出来的不善于用完整数学语言整理信息的现象，设计有价值的思维活动，积极促进学生进行有效学*，发展学生的思维能力、如动笔在练*本上写出想提出的问题这一环节，就是培养学生通过独立思考和自主探索后，能用通顺、简洁的语言提炼出数学问题，既充分培养初步的数学思想方法和意识，又整合了语文学科与数学学科的知识联系点、
3、优化合作环境，引导学生自主探索、
《数学课程标准》明确指出：教师帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法、而且，合作精神是时代对人的基本要求，真实生活中的任何一件事情、任何一项任务，都必须通过人与人之间的交往、合作才能得以完成，得以实现、所以，在教学活动中，着力优化合作交流的环境，引导学生进行自主探索，从而促进学生的发展，是尤为重要的、
（1）在独立思考的基础上，营造合作氛围，提供合作机会、如：在听故事后，首先让学生独立思考想提出什么问题，而后再组织小组合作学*，并且让学生之间互相提问、互相评价，创设宽松的学*环境，使学生们在愉悦、民主、*等的氛围中，缩短同学之间、师生之间的心理距离，产生情感上的共鸣和共振，激发起合作的欲望，从而积极主动地投入到合作活动中去、
（2）拓展合作时空，注重应用实践，提升数学素养、
自主探索与合作交流是学生学*数学的重要方式、本人在教学设计时特别注意体现这一理念，努力给学生提供充分的参与数学活动的时间和空间，使学生在认真听讲、课堂练*的同时，有更多的机会去亲自探索，去与他人交流和分析探索的结果，更好地理解数学的基本知识，形成基本技能，掌握数学方法、如：教学训练安排学生和父母或好朋友观察家中物品或上学路上的景物，寻找数学信息，试着提出并记录5个数学问题，进行相互提问并解答的游戏、充分贯彻联系生活和数学应用的思想，让学生具有实践活动的机会，有运用数学知识解决现实问题的机会，让学生用数学的眼光看待现实生活，结合生活实际学*数学、应用数学、
《回家的路上》一课是在学*了2、 3、4、5的乘法口诀的基础上安排的`一节练*课，是对2、3、4、5的乘法口诀的巩固与疏理，我顺利地完成了本课时的教学任务，完成了预期的教学目标，学生会主动提出问题，并运用所学的乘法口诀解决问题，进一步巩固了乘法口诀，能正确熟练地计算，提高了根据题中信息提出问题和解决问题的能力，初步培养了有条理地说明自己想法的能力。
利用数学游戏（抢答、搬新家）的方式激发了学生的学*兴趣，感受学*数学的快乐。教学中能突破重难点，学生基本能熟练运用口诀，会根据题意提出不同的问题并解决问题，其中学生提出有创意的问题包括：图中一共有几双小鸟的眼睛？一共有几个书包？一共有几只船桨？
但在一些教学环节中，我存在着一些不足之处。比如，在学生写出数学问题并解答，然后展示这一过程中，如果能够充分地调动学生的积极性，让学生自主地把作品带到台前展示给大家看，一定会比现在的我逐本代拿的效果更好。又如，在“搬新家”的数学游戏中，如果能够更合理地安排小动物的家，如大象住一楼，乌龟住一楼，小鸟住顶楼，这样一定会令学生感到更亲切、更有趣。
另外，作为一名低年段的教师，我还应该使语气更亲切，语句注意儿童化，还要多带笑容，多与学生互动与交流，使课堂气氛更融洽，使学生更爱学*数学。
这一节课，课堂气氛很好，学生学得积极主动，知识的获得与情感体验同步进行，教学较为成功。具体体现在以下两方面：
1、从学生的生活实际出发
——回家的路上优秀作文汇总十篇
雨打芭蕉。
窗外的雨浙浙沥沥地下着，雨点打在了那芭蕉叶上，仿佛在为这考试，奏响着美妙的乐章。这雨声，让我思绪万千，想起了我上小学的那段时光，让我想起了生我养我的母亲，想起了那时回家妈妈来接我的情景。
还记着多年前，“好乐多”的对面的那一大片老房子正拆迁。那不久之后，就在路边筑起了一人高的围墙，那围墙上是白色的底，朱褐色的字，不同于往常的是，以往的墙大多是类似环卫什么的，但那墙上写的是名人名言，四书五经。
放学回家，妈妈天天骑着电瓶车带我从那条路上经过，那时候我正当年少，也正值一、二年级识字的年龄。妈妈总会在路边停下，会问我，哪个字认识，哪个字不认识。
也是那一天，妈妈放学接我回家。墙旁窄窄的人行道上，高高的梧桐树伫立在那里，巴掌大的叶子和着风跳起了华尔兹。沙沙沙，沙沙的在那美妙的华尔弦中，妈妈在路旁停下了车，说：“孩子，你看，那墙上写的是什么字？”
“小，小，那里有个小字。”我在车上了起来，用我的小手，指着墙上的那个小字兴奋地回答。
“对，那里有个小字。那里写了“勿以兽小而不为，勿以恶小而为之”妈妈回答我说，“就是说好事最小也要做，坏事最小也不能做。”
“我们要做好事，不能做坏事。妈妈你看那叶子好大。”我仰头看向天空，那个时候的我不懂什么是“善”与“恶”，只是觉得那梧桐树的叶子是那么吸引我。妈妈笑笑，不说什么。我记得那段时间，妈妈老是带我来“识字”，在那里，我学到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“三人行，必有我师焉。”
一天又ー天的过去了，我渐渐地长大了，而现在的我们已经不用天天回家。字，认识越来越多；意思也越来越理解得适彻。妈妈也没有天天接送回家了。而我也越来越明白当时妈妈对我的耐心，明白了妈妈当年对我苦心。妈妈一日复日的对我教诲，让我渐渐懂得了在这回家的路上，有着这份不*凡的母爱，一直陪伴着我成长。
走在回家路上，我渐渐意识到妈妈教给我的不仅仅是这么一句话。如今，好乐多超市的前边围墙早已不见了，被一幢幢高楼大厦所代替，当年回家的路也是因求学的学校改变而改变了，可是这又有什么关系呢？当年的妈妈教我的那些东西，不也已经深深烙在我心灵的深处了吗？
今天是正月初九，是我在老家的最后一天了。原本我们计划明天回杭州，可妈妈看了天气预报后，知道明天要下大雪，所以我们就提前启程回杭州了，真是计划不如变化啊。
吃过早饭后，我就开始忙着收拾自己的作业，铅笔盒，书包和一些其他的东西。但我很不开心，因为我一走，就会有很长一段时间看不到我的奶奶、姑姑和我的好朋友了......我真舍不得他们呀！
等吃过午饭后，我们就踏上了回杭州的路途。在我们上高速后，看到车子很多，川流不息的，可是没有过多久，我们就碰上了大堵车，我们被困在车流里动弹不得。过了好一会儿，车流终于开始动了的，我们却下了高速，原来爸爸妈妈决定要避开这段拥挤的路，后来我们又上了高速。车子却变得更多了，好在我们没有再遇到堵车的情况，看着窗户外面的景色，我慢慢的感到了疲倦，后来，在车子的摇晃中，我睡着了。
当我醒来时，发现还没有到家，我可真失望！这时我却有点晕车了，爸爸为了分散我的注意力，让我看远处的风景。这时候，爸爸给我念了两句诗，“远看山有色，*听水无声。”“横看成岭侧成峰，远*高低各不同。”他叫我体会诗中的含义和远处高山上的景色来做比较。在车上，我和弟弟还一起学了最流行的歌《爸爸去哪儿了》。妈妈还给弟弟录了音，等我听了弟弟的歌声后我真是哭笑不得啊。
在欢声笑语中，我们不知不觉的就到了杭州。啊！美丽的杭州，我回来了。
下班回家走捷径的时候总会路过一方池塘。池塘边以前是一大片芦苇，春天生机勃勃，夏天葱葱郁郁，秋天芦苇随风舞动，冬天一片孤寂。不知道什么时候开始，有人开始把这些芦苇全部铲掉了，也不知道从哪一天开始这里被这小区的勤劳的叔叔、阿姨种成了一块田。每天早晨总会看到叔叔、阿姨们辛勤的浇水，每次都忍不住感叹：只要给他们一块地，他们就能种出一个菜市场。
今天我像往常一样下班走捷径，一位阿姨在她自己开辟的田地里拔草。我看着她种的蔬菜特别嫩绿，特别好，于是远远地和阿姨说：“阿姨，你好会种菜哦，你种的蔬菜好漂亮，每一棵看起来都那么强壮！”阿姨转过身微笑地说：“主要是没农药，天然，我们在老家都自己种菜吃！”我说：“我特别羡慕你，有时间有心思种出那么好的菜！”阿姨笑着低下头用刀三下两下就割了好几棵莴笋递给我，“拿着，给你拿回去吃，要不要多几棵。”阿姨说。我受宠若惊，我说连忙说：“谢谢阿姨，不用了，你种得那么辛苦你留着自己吃。”阿姨笑着说：“有，有很多呢！”我谢过阿姨拿着这一把莴笋回家了。
到家了，看到桌面上妹妹把妈妈给我做的晚餐带回来了，还配好了葱花，我把刚才阿姨送的莴笋和云吞一起煮了。这份朴实的晚餐来自两位淳朴可爱的人的劳动成果。
总会因为一些小事，与父亲保持沉默。
这个星期一个电话也没有往家里打。我想：我离家是不是越来越远了？
周五，父亲照例出现在教室门口，母亲也在。她不应该去寝室吗？
背上书包，连父母都没招呼一声，我就头也不回向校门口走……“车呢？”我回过头。“走路回家。”父亲笑着说。“唉我依旧背着书包在他们前面。
走在回“家”路上，我有些不知所措。以前错过了太多风景啊！看那片桃树，多茂盛；看那片夕阳，多耀眼；看那片天空，多深远！一阵阵清风夹杂着旷野的幽香，抚摸着我的脸。但以前坐在车上，几乎降到冰点的车里只有发热的手机有这么点温度。
突然，我觉得自己竟有些渴望等等父母，他们有些老了；湯望拉拉他们那刻满岁月沧桑的手，他们有些孤独。我回过头去，父亲已被我甩下好远，他与母亲瘦小的身影，在这极宽的路上显得有些凄凉，他们不能没有我啊！我的泪有些控制不住了。在风中飘着片刻，我放弃了朝着自己房子的方向走去，回头奔向亲情。
父母有些诧异。我冲了过去，伸出手。父母也各伸出一只手。我紧紧握住他们的手，仿佛接通了两代人之间的骨肉亲情。父亲摸摸我的后脑勺：“儿子，你终于回家了！”
我们一家人手牵手，聊着天，一步步地向“家”里走去，尽管还有很长的一段路。
我不那么觉得。我觉得我的心已经回家了，只要亲情还在，哪里都是家，都是我们心灵的归宿。
星期日的一天，我和爸爸妈妈开开心心地开着车回姥姥家，一路上看着风景，心情别提有多高兴了。
在车上放着李玉刚的歌，爸爸妈妈聊着我们小孩子听不懂的话，一会儿他们会吵起来，一会儿又给没事一样，哎！大人的世界还真搞不懂，我只能陶醉在李玉刚的优美动听的歌声中，享受着自己的世界。
高速上的车什么都有，对于我对车的认识，嘻嘻……有货车、私家车等其它的都不认识。隔着窗户看，高速上的路标都很清晰，往那去的方向也标的很清楚，限速120码，这个时候我偷偷瞄了一眼爸爸开的车速也刚刚是120码，我就好奇的问爸爸，高速上低速是多少？爸爸说“60码，在高速上不能高于120码低于60码，不能掉头，紧急刹车，有特出情况打开双闪慢慢减速往边靠，停在紧急车道内，查看车的原因，避免交通事故的发生”。
听着爸爸给我讲的我是非懂是非不懂的`道理，心里突然有点小难受，在我们身边发生过不同的车祸，大大小小的都有，我只希望大家出门开车注意安全，注意交通规则，减少事故的发生，温暖的家等着你们回来。
今天是4月23日，我走在放学回家的路上，当我走到银海商场门口时，在一辆奔驰牌小轿车旁拾到了一支自动铅笔，我看到它又精致又漂亮，心想：我把它带回自己家自己用吧！于是，我悄悄地把这支自动铅笔放进了书包里，又继续往家里走。
走了一会儿，我突然想到：我们不是学了“拾金不昧”那篇课文吗！我应该学*文中的那个小男孩啊！再说以前妈妈也跟我讲过这个道理，说：“别人掉了东西，自己拾到了，要是不还给失主，那失主该有多着急啊！于是，我转过身来，开始寻找失主。
黄州城这么大，到哪儿去寻找失主呢？不过我没有泄气，还是坚持寻找失主，我手拿着这支自动铅笔，碰到小朋友就问，一直走到捡自动铅笔的地方，大约两个小时以后，我碰到了冯荻，就问：“冯荻，这是你的自动铅笔吗？”他看了一会儿，说：“是的，我一直在找它，原来是你捡到了，真是谢谢你。”
我说：“不用谢。”说完，我看了看手表，已经七点钟了，学校的专车早就走了，我只好从口袋里掏出五角钱，上了一辆五路车。回到家后，爸爸、妈妈批评了我，严肃的问：“你这么晚回来，是去玩游戏机去了，还是跟同学踢球去了？”我老老实实的把这件事情告诉了爸爸、妈妈，他们又表扬了我，说我是个拾金不昧的好学生。
通过这件事我又懂得了一个道理：即使你看到再好的东西，不是自己的，就不能要，我们应该争当一个拾金不昧的好学生，这件事做得真有意义，使我久久难忘！
放学了，我和姥姥如往常一样走在回家的路上。秋天来了，这条路上悄悄地发生了变化。
校门口的水泥地上铺满了许多金红色的梧桐叶，像一条彩色的地毯。马路两边种着银杏和梧桐，每次轻风一来，它们都会在空中跳着舞，然后慢慢地飘落到地上。有些树上还有喜鹊居住，这些喜鹊每天早晨都会唱歌。大树下小草也悄悄地变化，从青变成了黄。偶尔小草里会躲藏着几朵小花，小花上有时候会停有几只小蝴蝶。
这条回家的路上，不光有美景，也有许多小商店。有些是卖文具的，有些是卖小吃的，有些是卖蛋糕的……这几天也发生了变化，文具店的墙上挂满了包装式钢笔，货架上有许多墨囊卖。服装店里的衣服全变成了秋天的服装。每次经过这些地方，我总是东看看西看看。有时，我控制不住自己，让姥姥买些文具和小吃。
这条回家的路每天都在悄悄地发生变化，越来越美。
助人为乐像一朵漂亮的花瓣带给人们清香，像一阵柔顺的春风给人们温暖。——题记
夕阳西下，将落日的余晖洒向房屋和大地，它们都被渲染上金色的光辉。
放学后，独自乘公交车回家。正值大人下班的时候，因此车上十分拥挤。
投币，上车。环视一周已经没有了空座位，我只有站立着。
到了下一站，车上的人下去了一部分，刚好剩下一个空位。当我坐下时，一位老人领着一个年幼的孩童上了车。我打量起眼前的这位老人：身材瘦弱，衣着朴素，脸上可以明显的看到岁月曾经走过的痕迹，她那有些挺不直的背上还有一个书包。那个年幼可爱的孩童应该是老人的孙女，大约五六岁，头上梳着两条辫子，长长的睫毛和黑色的瞳仁使眼睛显得更加漂亮。
我的座位离老人比较远，隔着两排座位。我望向其他的人，都是“低头族”，没有一点想让座的意思。我也在问自己，要不要让座呢？
一站过去了，两站过去了，我到底要不要让座呢？这纠结的问题让我十分矛盾。不让有点昧良心，让了又怕别人认为我笑话我……
经过了激烈的思想斗争，我站了起来
“奶奶，你坐我这吧。”我语气尽量*淡。“哦，不不，不用。”老人似乎被我的话语惊到了。“没关系的，您坐吧。”我微笑这说。虽然笑容没有阳光那样灿烂，百合花那样美丽。这时车里突然静了下来，车上的人都看着我们。老人终于坐下来了。
我站在车上默默地思考：让座其实是一件简单是事情，不应该让它变得复杂。如果人人都这样做，社会的风气也定会越加和谐。
我们每个人每天都会走上回家的路，有的人回家的路宽阔，有的狭窄；有的人回家的路*坦，有的颠簸；有的人带着幸福回家，有的却落寞……
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节放假时，我和爸爸妈妈开车回爷爷奶奶家。也许是扫墓，也许是小长假结伴踏青，路上异常拥堵，我原本愉快的心情变得有些不耐烦。我向车窗外望去，长龙般的车队似乎丝毫没有前进的趋势，时不时传来刺耳的喇叭声。这时，我看到一个车主不耐烦地挥挥手，弯下身拿出一包零食就吃了起来，不一会儿，他就把吃空的袋子往车窗外一扔。这时，我才发现路面上有各种各样的垃圾，就想起以前看过的一则新闻：根据统计，上海高架桥日扫垃圾超6吨！车窗抛物，不仅仅会影响后面的车辆正常行驶，甚至还会造成交通事故。而且打扫这些垃圾也十分不容易，耗时耗力耗财，还会危及清洁工人的生命。
我觉得吃零食是可以的，但是不应该车窗抛物，这实在是损人不利己啊！我们可以准备好装垃圾的袋子，下车时带走，扔进垃圾桶，这样就可以用举手之劳让城市环境更加美好。
——走在回家的路上 回家路上作文700字初中汇总五篇
月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫，走在这小路上，我的心里又想起刚才发生的事，又浮现在眼前。
“芳芳，你怎么考试又没有考好?只考了五十几分，还是没有及格?”妈妈的话在耳边响起，我听起来就不愉快，好不容易有个星期天可能被这唠叨夺走，我心里嘀咕：有本事，你来考，我没有你聪明，都是你生的呀，我才不想上学呢?
“你怎么还不去复*功课?那本漫画书翻了多少回，你要给我们争光!”妈妈的语气变重了，我把书重重地丢在地上，冷冷地说：“你有本事，你去考，我不为你读书了。”扔下这句话便气冲冲地走出了家门。
走在这狭小的路上，月光如水一般清澈，我的心顿时清醒了一半，记得那也是一个月夜，母亲教我学李白的《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”，给我讲嫦娥奔月的神话故事，让我从小就有了一个飞天的愿望，现在我长大了，母亲的手变粗糙了，脸上的皱纹增加了，我与母亲的话却少了，当我离开家门的那一时刻，母亲愣住了，手不知放在何处，脸是苍白的，僵硬地站在那里，一动也不动，再往前走，夜更深了，我的身体有点凉意，感觉是露珠滴在我的手上，哈一口气吹手，好暖和，如果妈妈在身旁该多好啊，在夜深人静的晚上，陪我学*的是妈妈，坐在我的身边纳鞋底，有时给我做一碗热腾腾的饺子，冬天暖手的温水袋……
我想到这里，眼泪不觉流了下来，“在学*上不要服输!”是我曾经的誓言，想起以前的`奖状，我应该让妈妈笑才对，一股悠悠的淡香飘来，是桂花开了，“借着它，接受冰冷的抚摸，寻找那片熟悉的风水。”多美的诗句，在这中秋团圆的时候，我怎么能让妈妈流泪呢?我应该准备可乐和月饼，与妈妈重温童年的故事。
月色依旧那么明亮，仿若闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫，月光下的一对母女对天许愿。
那天下午放学，我背着书包回家，当走到310国道旁时，看到了惊险的一瞬间，至今还给我留下深刻的印象。
一位年过半百的老奶奶牵着她的小孙女高高兴兴，有说有笑的走着，手里还拿着小书包，看样子是接孩子回家。就在走到离国道五米左右的时候，突然不知怎么的，那个五六岁的小女孩松开了奶奶的手，独自往国道跑去，老人在后边追着，喊着，可她腿脚不方便，哪能追的上呢。这时，小女孩已经跑到了马路中间，她停了下来，回头看了看奶奶，叫道：“奶奶，快点吧，快点！”老奶奶着急的说：“孩子，快回来，有危险。”可小女孩似乎没有听懂奶奶的话，只是不停的向奶奶招手。
就在这时，一辆载重货车，正向小女孩迎面奔来。此时正值下坡，车速很快，司机被小女孩突如其来的举动吓得不知所措，汽车像脱了缰的野马，向前飞奔。周围的群众一个个都束手无策，谁也不敢上前去救那个危在旦夕的小女孩。老奶奶吓得差点晕过去，腿都软了，瘫倒在地上。我也吓得心怦怦直跳。
说时迟，那时快，就在这千钧一发的时刻，只见一个二十来岁的青年箭一般的冲了上去，抱起小女孩迅速地滚到了路边，青年人倒在了路边，小女孩正安然无恙的躺在他的怀里。这时汽车飞快的从他们身旁驶过，总算是有惊无险，人们这才松了一口气。青年人站起来，拍了拍小女孩身上的土，关心的问：“小姑娘，有没有把你摔着。”小女孩面无表情的摇摇头，看来是被吓坏了。这时他抱着小女孩把她送到了老奶奶的身边，老奶奶一把抱过孩子，眼睛不停的在孩子身上飘来飘去，双手不停的在孩子身上抚摸着，直到确定孩子安然无恙，这才连连感谢这个年轻人，周围的人也都向这个年轻人投去赞许的目光。
年轻人转身走了，消失在来来往往的人流中，我想，就在这一瞬间，多亏了这位青年，不然……我们的社会多么需要这样见义勇为的人啊！
这件发生在放学回家路上的事，虽然已经过去很长时间了，可它一直深深的刻在我的脑海里，这位年轻的叔叔就是我学*的榜样，将来我也要做一个像他这样的人，我也希望我们的社会上能有更多这样的人，那该多么美好。
不知怎地，最*的雨一直淅淅沥沥地下个不停，好像在宣泄，又好似在哭泣。
房间，安静地可怕，试卷躺在冷冷的地板上，如同被丢弃的垃圾，鲜红的数字刺伤了我的眼。旁边，父亲那怒不可遏的眼神仿佛要将我撕裂："你怎么会这么没用，这么简单的题都能做错，你还在读书吗？不行就来打工吧，别给我丢脸……"一句一句的狠话刺进我心窝。我也是人，我也会难过，我也会悲伤，你们为什么就不能替我想想呢？瞬间，不甘心超过了我的理智："有本事你去考啊！你自己当年的遗憾为什么要加在我身上？"说完，我飞似的跑离了房间。
在这无人的街道上，任凭雨水将我洗净，脸上早已分不清是眼泪还是雨水，寒冷的风，我耳畔肆意地飞舞，手不自觉地扯了扯袖口，回头望了望那座"孤城"，尽管里面灯火通明，但我感受不到温暖。
"姐姐，你能送我回家吗？"一个稚嫩的声音传入我的耳朵。我回头一看，差不多是一个十来岁的小姑娘。原来她出来玩网络时间，导致天黑才想起回家，却因下雨，胆子又小，才在这里徘徊。她家与我回家的路相*，我们便一起走了。
在路上，小女孩叽叽喳喳地讲个不停。我告诉她我是和父母怄气才跑出来的。她也很高兴地和我讲起了她的生活：她是在别人的家庭下生活的，她妈妈和别人组建了家庭，继父待她如陌生人一般。如今继父有了自己的孩子，家中更没了她的地位！但只要想着那个家庭还有自己的妈妈，爱自己的妈妈，她便不再那么忧伤了。她说："姐姐，其实你父亲还是爱你的，否则也不会严格要求你。"
"姐姐，你回家吧，起码你父亲还在！"
"姐姐，不要等到失去了才珍惜。"她说。
是啊，她一句话点醒了我，我知道我父亲还是很爱我的，所谓爱之深责之切。跟失去亲生父亲的她相比，我还有什么可抱怨的呢？拥有幸福的家庭，我也该知足，我也该换位思考，我也该努力。回头看，那漫漫长路在等着我去走呢！家中还有一个人在等着我呢，想着，步子也不觉地加快了些许。
任庭外花开花落，看天上云卷云舒，有你，我知足！父亲，谢谢您在我松懈的时候点醒我，虽然你骂的有点疼。
一天，放学了，小盛和小顿这两个好朋友走在回家的小道上。
小盛走在前面，突然，他瞪着大大的眼睛，露出了微笑说：“哇，好闪的笔啊，一支金光闪闪的笔耶。”小盛赶紧跑上前，正弯腰准备去捡的时候，不料被小顿抢先了一步，将笔捡了起来：“手快有，手慢没，今天我可真是走了好运。”小盛见笔被人抢走了，想了一下，就说：“我们不是好朋友吗？你就让给我吧！”小顿可不吃这一套：“我也是你的朋友，也不见你让给我！”小盛见软的不行就来硬，那脸色就像孙猴子的脸——说变就变，生气地说：“你是想打是吗？”小盛准备打小顿时。突然，小顿说：“等等，我有一个好办法，不如你给我钱，你再去当了。”小盛却说：“要是你拿的钱多了，那我岂不是很吃亏？”小顿塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，生气地说：“那你是什么意思？想打架吗？”小盛板着脸：“我们来摔跤，谁赢谁就拿这支笔。”小顿说：“行。”小盛应声答道。
俩人把书包和那支笔放在旁边。各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。两人走了三四圈，揪在了一起。小顿想去钩小盛的腿，谁知，小盛别住了脚，一扯，幸亏小顿闪得快，要不就输了。小顿单凭力气是不行的，因为对手是力气很大的。所以要用技巧，小顿立刻冲上去，围着小盛转了几圈，冲上前去挠了几下，小盛笑了起来，小顿马上靠*小盛摔了个仰面朝天。小顿准备拿起金笔，背上书包，要回去。突然，半路“杀”出一个程咬金——小杰，他走了过来，便问：“你们在干什么？”小顿立刻将事情一五一十地告诉了小杰。听完后，小杰严肃起来：“我们应该将笔归还给失主，老师不是经常说我们应该做一个拾金不昧的好少年，现在有一个好机会，我们一起还给失主吧。机不可失，时不再来。”“怎么物归原主呢？”小顿问道。小杰不慌不忙地说：“我们可以交给老师处理，而不应该在这儿抢。”听了小杰的一番话后，他们都认识到了自己的错误。
通过这件事情，让我们明白了一个道理——要做一个拾金不昧的好少年。
六年级:对你有何不可
在回家的路上，有许多令人难忘掉的事情和景物。美丽的风景，令人陶醉在其中；发生的事件，令我们受益匪浅。
“叮铃铃......”哎，放学的铃声终于敲响了，就可以回家啦。我心里想：老师啊，您快点说下课吧，我快着急死啦。“好啦，静一下，放学啦，路上注意安全。下课吧。”老师终于开闸放水了。我站在人山人海中，寻找我哥，我终于找到啦他。我们走出了校门。
我们走在回家的路上，我高兴的的说：“现在油菜花开了，风景很美啊！”“嗯，真的很漂亮！”我哥他立刻回答了我。放眼望去，太美了。只见油菜花你挤挤我，我挤挤你，真是太多了。春风拂面而来，飘来阵阵油菜花香气，这种香气浓厚，简直逼人。再看这些油菜花，随风歪来歪去，一会躺在左边的菜花上，一会躺在右边的菜花上，随风起伏，犹如海风拂过海面一样。我们走了一会儿，到了个小村庄，村庄内更是百花争艳。看那粉红色的桃花，那乳白色的梨花。咦，我看见前面有一个桃园，我说：“哥，你快看前边，那有一个桃园，上面开满了花。”我想等我哥说“去看看去”，但久久没吭声。我扭头一看，才发现他俯下身子去问路边野花的香味了，我拍了他一下，他才缓过神，我说：“哥，咱俩去前边桃园玩一会吧？”“不行，我们得先回家。”我也就答应了。我们走着走着，又看到了绿色的海洋——一片片的小麦地，我们没多留就走了。
我们走了一会儿，只听“咣当”一声，我和我哥吓了一跳，我们跑到前面的十字路口，发现了一位白发苍苍的老人，骑着车倒在了地上。我俩急忙上前去扶起了老人，发现他头上流了好多血。我哥拿出纸给老人擦了擦，我说：“哥，咱俩咋办哩？”我哥说：“先等会儿再说。”哎呀，过来个警察，真是雪中送炭啊！警察过来问：“这是怎么回事？”我说：“刚刚我们听到声音才赶过来的，没想到是老人摔倒了。”“哦，原来是这样啊，你们刚放学吧。你们先走吧，这我会处理的。”警察说。我俩就走了。
我们高兴地行走着。
