很荣幸我参加了足球社团，成了足球队的一员。我非常热爱足球，每逢星期二和星期五晚上我从不失约，从不迟到。如果有哪一天没踢足球，就像一天没吃饭，浑身都没劲儿。
我是一名进攻前锋，专门去抢球射门，我还被同学们称为“土狼”。就因我进攻太猛，连六年级的大哥哥都招架不住，以此得名“土狼”。有一次比赛时，我是前锋，带着球往球门跑去，五年级的哥哥一下子抢了我的球，传给了一个姐姐，我如离弦的箭冲上去，踢了一脚，足球“嗖”的传了上去，我把球传给四号，四号拦住了对方队长。一个蛇皮走位抢前把球带到了球门前，并传给我。我接到了球，眼看球就要被敌方抢到手了，我在紧急关头放了“大招”——倒挂金钩，使出了九牛二虎之力，一个后空翻把球狠狠地踢进了球门。“哈哈！漂亮，我太强了！”我欢呼道。我那一球的猛进，杀得六年级的姐姐措手不及，防不胜防。
“土狼”这名字果然是名不虚传。我在我们足球队进攻数一数二，就在今天，我又打了一场胜仗，赛场上我带动全场，像一个威武将军统领全军在赛场上拼杀，最后以3：0战胜对方。我是不是非常厉害？“土狼”这名字可真是名副其实。经过了日日夜夜的艰苦训练，才练就了今天的我。我热爱足球的另一个原因是因为爸爸，他在去世前留下了遗言：“足球一定要踢，要为了爸爸而踢下去。”正因为这样，我更爱踢足球。我相信爸爸在天之灵，看到我这样努力，这样刻苦，一定会很高兴，很欣慰。
为了爸爸而踢足球，已成了我的动力，我立誓要当一名优秀足球运动员，绝不辜负爸爸对我的期望。奔跑吧，足球小子！
星期五的早晨，在学校的体育课上，我们一班和二班的部分同学比赛踢足球，规则：一个班七个人上场，场面上不能推人。严格遵遵踢足球的规则。
我带着六个男生上场了，看看对方，人强马壮的，我们全都瘦小的，我心里顿时产生了一丝恐惧。但转念一想，我们也不会差的。因为我们跑得速度快。随后选出了守门员，中锋是我，后锋是跑步最快的和一个比较壮的一个人，前方是马哥，而其他人跟在马哥后边。但看对方的阵容，好像把我们的计谋全看透了，口哨刚一吹，激烈的比赛就开始了。这时场面上小溅正与对方争球，只见小溅右腿弯曲，左腿来了一个旋转。将球传给了我方的老赵，只见老赵一个快步向前，一个飞腿将球弄在自己的脚边。顿时对方把他包围了，他只好又把球传给我了。
正当我准备将球传给我们队最厉害的球员时，球却被对方的李洋抢了过去，气得我直跺脚。对方把球传过来传过去，让我们队员不知该怎么办，“咚”的一声，球被踢到了一米多高，他们队个子高的同学一跳，把球又给顶了回去，对方接到球后，离我们球门十几米远的时候使劲一踢，快要进球了！我紧紧的捏了一把汗，此时我们的守门员来了个开门红，只见他张开手臂向有吸引力一样，将球紧紧的扑倒在怀里，全场的人呆呆地望着，这位守门员就是我们班的飞球高手。
场上顿时想起了激烈的掌声和呐喊声。紧接着我们乘胜追击连进三球，把对方气的都快爆炸了。铃声响了，比赛也结束了。我们胜利了！
同学们更加疯狂的呐喊着，周围的人也响起了雷鸣般的掌声。
我觉得把学*和运动加在一起，我们会变的更棒。
“叮铃铃……”下课铃一响，同学们便不约而同地冲出教室。那几个“小顽童”早就跑到操场上去玩喽!要我说喜欢玩什么，嘿!这你可就不知道了。乒乓球、篮球、与羽毛球……这些早就被冷落了，现在流行啥?足球呗!“韩日世界杯”那会儿，球迷们整日热血沸腾，我当然也不例外，大声呼叫。哇噻!不知道的人还以为是“狂人节”哩!
俺们这帮“小家伙”，也过把“明星”瘾，时常在球场举行比赛，学足球明星的各种动作。什么“左偏刀式射门法”、“直线射门”“空中截球”等等，边卡通人物的动作特点都学来了。“老土伯”称之为“耍酷”，只要赢了球，“小球星”们便摆出各种酷形，对方觉得这些比**示众还要难受。想不到，小小的成功竟使我们如此得意。
哨声一响，球场上安静下来，所有人都盯着球。好球!我赶忙上前助阵。球传给了我，对方前来争球，我“左花右花”，想学学球王贝利，没料到他却来了个“霸王硬上弓”抢走了球。“老虎不发威，你当我是病猫。”我倒地铲球，一个勾脚将球铲给了队友……
球场上，跑得快那是关键。“别看我胖，可跑起来赛。”只要球落下，大伙“哗”的一声冲上去，围成一个圈争球。我可比他们快点，一个健步冲上前，“咚!”球就被踢出了老远。嘿，这个猛球，足以令对手胆战心惊。
可我也怕，怕的是从天而降的旋球。如果被“命中”了，那就躺下做个好梦吧!好，对方主力带球进攻。我迎上去，争夺之下，球被弹起，我因害怕而不敢直跳。对方抓住机会一跃而起，正准备射门之际，上课铃突然响了，伙伴们立即“抄”起“家伙”奔向教室。啊!好险……
我喜欢足球，更爱踢足球，足球们我成长!
今天下午，体育课上完后，我们全班男同学照常来到了足球场，准备展开一场没有硝烟的“战争”。
首先，两队队长包剪锤，谁赢谁先选人。不一会儿，“足球大战”开始了。
刚开始，我队队员便奋不顾身的“勇往直前”杀向敌方。很快，便有几个“战士”与敌军“博斗”起来了。只见“战士”李宗泽一个“大脚”，朝球门踢去，球从高向低垂直打去，敌军一名“三等兵”徐翔想用头顶球守门，但却没顶着，反而让球碰到了手，这一撞可不得了了，不是受伤而是手球犯规12码呀！
我队队长——刘昶麟，立马派出一名足球高手——欧卓恒，只见他一个“猛球”直奔球门右下方踢去……真可惜，右偏30度——歪了，边上“远走高飞”了。
紧接着，我军像一把利剑直插敌人的“心脏”——球门。正当我“英勇陷阵”时，不知是谁把球传给了我，我接到球后，立刻对准敌人的“心脏”，可当我正想把“炸弹”踢向“心脏”时，才发现我已被几个来势汹汹的“敌人”团团围住，眼看“炸弹”就要被敌人获了，我便急中生智，一脚向敌人的要害球门踢去。“嗖”一个高球直射球门，眼看要进球了，却与球杆擦肩而过，“唉，又是一个可惜球”，我感叹道，可有一个同学却激动地说“这个球太惊险了！”我听后觉得也对，因为我踢的球再低些，几个“敌人”的脑袋瓜子可就惨了。
比赛继续进行着……
“万岁！你们队又手球了！”
“好险，差点就进球了！”
“我队角球！”
“饭桶！踢不进就别踢了！”
“噢，不，四个12码，三个角球通通都没进，可真是千年遗憾呀！”
最后，我队总结战果：……我队希望太多，但总变成绝望，敌军绝望太多，却总变成希望。
在年级队的时候，我们经常和校队打比赛，每一场比赛都很激烈，都让我记忆犹新，但让我印象最深刻的还是星期三的那次比赛。
那天，天气很热，太阳高高挂在天上，好像也要做我们的观众一样，期待着我们精彩的比赛，丝毫没有要退场的意思。
下午四点半，随着一声哨声令下，比赛开始了，我立马带着球三步并作两步，像箭一样冲上校队的前线，校队队员气得直跺脚，在我身后丝毫不放松地追赶，死死“咬”住我。我关注着校队的守门员，时刻准备着射门。只见他弓着背，双膝微微弯曲，眼睛瞪的大大的，一丝不苟的盯着球，好像要把它吃了一样。过了几秒，我发现他脚后一绊，我心想：机会来了，立马顺势把球勾起来，瞄准球门，飞快一踢，眼看着就要进了，突然，守门员像一只老虎似的扑到了我的球。“唉，真可惜呀！就差一点点，就差那么一点点呀！”我一边跺脚一边甩手说。
场外，支持我们的观众再也坐不住了，有的站了起来，有的边喊边跳，有的大声叫着“大哥哥，加油！”最引人注目的是一个大个子叔叔，可能是哪位队友的爸爸吧。他看得津津有味，还不时指手画脚，好像一位临时教练。
一下就到了休息时间了，我边休息边思考如何才可以射进对方球门。下一次，我绝对不能错过进球的机会。
第二轮比赛开始了，我一开始就来了个倒挂金钩，打得他们措手不及。趁他们不注意的时候，使劲一踢，一个高空旋转，球进了。只见对方守门员抓了抓脑袋说："球呢？”我哈哈大笑道：“球已经进了你们球门啦！”
哈哈哈，真是太爽了，我们赢了！
——小学生足球作文 (菁华5篇)
他，我们班的足球小将，一个很活泼的男孩，你知道他是谁吗？
他长着像咖啡颜色一样的皮肤；轻轻一跳，头发有点像爆炸头，蓬蓬松松的开了花；笑笑啊，嘴角就往两边撇，眼睛眯成一条缝，黑里有点带红的脸蛋上隐约有两个酒窝；活泼好动的他，每天没事做时，手动动、脚甩甩、嘴扭扭、每分每秒都在活动着，长得甚是活泼机灵，他还有一个最大的爱好——踢足球。
身为我们班的足球小将，他肯定得是会一两门功夫的。这不，足球赛就是他的功劳哦。那一天，比赛的时候，他在操场上挥汗如雨，黑色的脸蛋上变成了嫩红色，看见足球就像看见了自己的目标，仿佛把他自己全部的精力都注射到了足球上，奋不顾身的去抢球，弄得腿上青一块、紫一块的，走出赛场，才想起疼痛，把球往球门里踢的时候，脸上露出了局促不安的表情，皱起了眉头，形成一个“倒八字眉”，生怕把球踢到其它地方或是被守门员拦住。可是，取得胜利时，他又那么高兴，笑得像一朵美丽的花。
悄悄告诉你，他的作文也写得很精彩哦！记得第一次写作文时，老师就说他的作文页面工整、作文精彩，上面不仅没有划掉一个字，而且每行每列都很整齐，再读一下里面的'内容，更让人感觉非常有趣。
你知道他是谁了吗？没错，他就是阳光男孩、我们的足球小将，靳博宇！
学校的足球场对我们来说就是一个“游乐场”，学校的足球场。春天清早的足球场很安静，偶尔也会听见风吹草地的声音，旁边的树仿佛一个个站岗的侍卫一动不动，天空中不时有几只小鸟飞过，还唱着欢快的小曲，令人舒畅极了!到了6点50左右，足球场便沸腾起来，那时足球场上人来人往，足球队在训练，还有一些人也在踢球，欢笑声此起彼伏，真是热闹极了!下午，你站在足球场上能听到四楼同学的读书声。
可是课外活动的铃声一响，足球场便像沸腾的开水一样，广播的声音都听不太清楚了!晚上，秋天的足球场一片枯黄，如亮闪闪的黄金一般。足球场上虽然没有了绿油油的小草，可也别有一番风味，在踢球的同学都变成了会动的黄金雕像了!冬天到了，冬婆婆给足球场批上了一件白棉衣，上边还有一些“花纹”，真像一块雪白的大理石。旁边的树木依然是绿油油的，只是穿上了白色的大衣。这就是我们的足球场一个充满欢声笑语的足球场……
星期二，我和邵海洪，于童心，杨峻到体育场踢足球。我和于童心一组，叫“狂风队”；杨峻和邵海洪一组叫“台风队”，狂风队于童心守门，台风队杨峻守门，
比赛开始，狂风队先过球，台风队一个漂亮的`铲球把球夺了回去，狂风队也突然来一个飞铲把球铲了回来，接着带球向球门跑去，狂风队另一个队员接过球用力一踢，球进了。“好！”狂风队高兴地呼 喊起来：“球进了，球进了！” 1；0狂风队最先得分。台风队气冲冲地说：“有什么可兴奋的！”
于童心对邵海洪瞪了瞪眼似乎在说：你们一个都没进，气得什么？我想于童心你别高兴太早了，说不定我们会败给给他们呢。
第二场比赛开始，台风队带球过人，狂风队一个飞铲没铲到。台风队一射，射出了美丽的弧线球，球进了。1：1*。
最后一场花落谁家呢？开始，狂风队带球过人射了出去。狂风队一个漂亮的铲球向球门跑去。“射门！射门！”狂风队高喊，只见台风队守门员杨峻腾地跳起，一把没抓住飞来的足球，“扑通”一声摔 在地上，球进了。“我们胜利了！”狂风队再次高喊起来。
下午四点多了，我们都要回家了。我和小伙伴们一一告别。今天踢的真好下次还要踢。
今天早上我和爸爸妈妈一起去大唐西市玩，我和爸爸妈妈找了一个空地踢足球，开始跟妈妈踢，踢了一会，突然妈妈摔了一跤，后来我又和爸爸踢，踢了不大一会，爸爸就气喘气喘吁吁的输给了我。
我忽然悟出了一个道理，是以为爸爸太胖了，爸爸不参加体育锻炼，我一定要努力锻炼身体，多参加体育锻炼，把身体锻炼的棒棒的。
我家书柜上放着一个足球，每当我看到它，就想起我的一个好朋友――李强。
在我六岁那年，我在足球班学*踢球。学期要结束时，老师对我们说：“分成两组比赛一下，*文为火队队长，李强为水队队长，奖品为一个新足球，上面有所有小朋友的名字。”我们都很兴奋，都想得到这个奖品。我们训练的比*时更积极、更认真。比赛前一天，我召集队员门过来商议：“李强球技比我们高，我们要赢他们，得想个好办法，你们说怎么办？”大家七嘴八舌的议论开来，突然我想到：“要是他的脚痛，不就跑不动了吗？”我说有了：“谁弄得到沙子？”有个小朋友说他家有，我让他第二天带来。第二天，我队队员早早来了，乘李强没来，我们把一些沙子放在他的鞋里。李强跑跑就叫脚痛，我一直偷笑，后来他实在太痛了，脱鞋一倒，倒出一些沙子。李强就去告诉老师。老师问：“谁干的？”我小声说：“是我。”老师批评了我们，直接宣布水队获胜，并把奖品给了李强。我认识到自己的错，鼓起勇气找到李强，向他承认错误，李强大气地说：“没关系，我们还是好朋友，我不怪你，别在意，”并把球送给了我。
通过这件事，我知道了做任何事都要认真，不能投机取巧，更不能想不劳而获。胜利的成果是靠自己努力获得的。
——小学生足球作文600字优选【五】篇
夕阳的余晖照在一块空地上，这里真是赛足球的好地方。
放学后，幸福小学的孩子们兴高采烈地奔到这里，麻利地将帽子和书包堆在一起，垒成了简易的球门。“石头”队和“剪刀”队的足球对抗赛开始了。这场激烈的比赛吸引了许多观众。
双方你抢我夺，你踢我扫，激烈地争夺足球，随时准备射门。看，“剪刀”队的队长抢到球后，一个倒挂金钩，稳稳地把球传给球门边的矮个子黄雄。不好，准备射门！那个留着*头的小守门员是迪克，双手戴着手套，分腿弯腰，上身前倾，那蓝色的眼睛专注地盯着前方。虽然腿上有伤，但他毫不在乎，一副严阵以待的样子。看到球飞来，他一个侧身，伸手抓住了球。站在他身后的穿红色运动服的小男孩是候补的守门员，他挺着肚子，双手插在腰间，警惕地注视场上的变化，看到迪克接到球，高兴地欢呼起来，仿佛接到球的是他自己。
球像长了翅膀似的在场上飞来飞去。双方队员激烈地拼抢着，观众们谁也不想错过看球的机会。瞧，坐在最前面的那一位大个子叔叔，他身穿西服，顶着礼帽，脸上露出笑容，仿佛回忆起自己在街头踢球的往事……紧挨着大个子叔叔的是一个穿着风衣的小男孩，他绷着脸，看得入了神。那个戴红帽子的、裹得严严实实的小女孩，生怕别人挡住她的视线，极力往外探着身子，眼睛盯着站在远处的点球队员。她旁边扎蝴蝶结的女孩伸直了脖子，“呼”地蹿起来，又蹦又跳，扯着嗓子喊：“加油！加油！”最边上的那对小兄弟，也许来晚了，坐在最边上，他们眼珠子随着球转动，聚精会神地看着比赛。
夕阳的余晖映红了天空，也映红了孩子们的小脸。
爸爸今年40岁了，是个铁杆球迷，只要电视里播放球赛，他可以做到“废寝忘食”，爸爸和足球是分不开的一个整体。可从这件事使我不得不改变了这个想法。
那是“世界杯”足球赛正激烈进行的时候，此时，也正是我升学考试前最紧张的时候。我想爸爸一定又会通宵达旦，守在电视机前，观看现场直播“世界杯”盛况。可万万没想到的是，爸爸仿佛不知道有这赛事似的。我提醒爸爸说：“今晚有‘世界杯’足球赛，您快看吧！”爸爸却反驳说：“你快升学考试了，我还有心思看球赛吗？”听到这，我不觉一愣，怎么，爸爸这个铁杆球迷一反常态?我细细观察着，我在写作业的.时候，他总是悄悄的坐在我身旁，先是为我把台灯光线调好，然后将可口的水放在我学*桌上，以节省我的时间！
突然有一道题我怎么也弄不明白，更别提列式计算了。爸爸好像看出了我的心思，便一头扎进题海里，一边画图一边为我讲解，直到我明白了他才罢休。我激动地说：“爸爸！难得一次4年一次的‘世界杯’足球赛，您还是去看球吧！”爸爸却心*气和的说：“我让邻居王叔叔帮我把球赛录下来，等你考完试我在补看那振奋人心的球赛，现在看，我心里不安啊！”我被爸爸那振奋人心的言行深深感动了。他为了我，放弃了自己酷爱的足球；他为了我，甘心情愿到很晚才入睡；他为了我，头上又多了几根白发。
我渐渐地明白了爸爸的心意：他关心我的成长胜过他对足球的厚爱，在他心中，我的升学考试比足球赛重要。我为有这样的足球迷爸爸而自豪！
和往常一样，我又去上足球课。
刚走到球场，发现同学们的脸上都挂着严肃而又紧张的表情，我一打听才知道，原来明天要到洛阳实验小学打比赛。听到这个消息，我心里不禁一阵紧张，因为我们都知道洛阳实验小学是一个强队，他们是市比赛的前三名。
老师看出了我们的紧张情绪，走了过来，对大家说：“不必害怕，场上找到对手的缺点，加上*时大家的刻苦训练，一定能打赢比赛！”
第二天，老师带着我们坐车到了洛阳实验小学的赛场。只见实验小学的学生正在训练，看着他们传球、射门、过人，好像很猛的样子，看得我们在场边心情七上八下。但是后来我发现，他们踢得虽然很猛，但却踢得很歪，总是不能传到队友的身边，只有在离队友很*的地方，才能传球。
比赛开始的哨声终于响了，首先由我们队开球，我很快接住了队友的球，实验小学的队员跑过来抢我的球，准备要暗算我，想把我绊倒，却被我轻松的绕了过去，看球门前有一个空挡，我乘机把球踢了进去，我发现实验小学的球员眼里直冒火。
结果，第二场我正想把球传给同伴时，实验小学的球员趁我不注意，抢了我的球逃跑了，我在后面拼命地追，结果因为跑得太快，被摔了一大跤，我正要起身继续追时，已经太晚了，球已经被踢进了我们的球门，我气得直跺脚。
在第三场时，我们已经适应了实验小学的踢法，我们加快了进攻的节奏，很快就连进两球。
比赛结束了，我和我的队友互相击掌、拥抱，庆祝胜利，我们都为战胜了一个强队，感到非常兴奋。
在回来的车上，我们轻快地唱着老师教我们的歌，拼命吃着东西，一路欢声笑语地回到了家。
“哇”今天要到校拿成绩报告单了，接下来就可以…… 想想这个假期就美。但是为了更好的锻炼体质，和思想品德，所以我依然决然地报名参加了学校组织的“足球夏令营”，在专业老师的指导下过一个完美而充实的假期。。
夏令营开课的第一堂课，我们的训练老师叶老师、王老师就告诉我们，训练要有一不怕苦、二不怕累的思想，特别是天气越来越热，要经受住酷热的考验，只有认认真真刻苦训练，才能学*到足球理念和过硬技术。我就在心里黙黙告诫自己，一定要牢记老师的教导，刻苦训练，努力掌握老师所传授的足球技术和理念。从第一次训练课开始，我们一行人，勤学苦练、跌打滚爬、热火朝天，有欢笑、有泪水的夏令营生活这样开始了，这中间也有一些队员因为这样、那样原因与理由退出了，但是留下来的队员每天个个都很努力刻苦地训练，毎人身上都跌的青一块、紫一块、有的队员还跌出血了，也不喊一声疼，个个也晒的面如墨色、肤色也黝黑黝黑的，但心里是甜美的。
特别是打比赛，打到激烈时，我们队场上场下的所有人都心抱成一团，心往一处想，场上的队员精神饱满、生龙活虎、激烈拼抢，场下的队员也在高声呐喊“加油”有的人嗓子都喊哑了，记得我们队和扬子小学队比赛时就这样，从一上场开始比赛，每个上场队员都努力拼搏、勇猛精进，毎个球都锲而不舍不放过，场下一片呐喊加油声，响彻体育馆上空，最终我们以3比2赢得了这场比赛。我们个个都高兴地说不话，流出了激动地泪水，紧紧相拥在一起。这就是我们的足球夏令营生活，充满了阳光、幸福、积极拼搏向上的一群人。
星期二下午社堂活动课，陈老师率领我们展开了一场别开生面的足球赛，是1、2、3小组的男生VS 4、5、6小组的男生，战斗异常激烈。
由于我们拥有人数上的优势，再加上开始陈老师也加入了我们一方，经过一场白刃战，我们终于进了一球，可是对方的进攻也非常猛烈，曾三番五次把球踢到我们的球门边，但由于我们的守门员陈鸿 泽，英勇善战，多次击退了对方猛烈地进攻。
对方以作战迅速而闻名我们班。毛子怡和雷贺淳是他们队的主将，我们队进球后不久，他们也很快追*了比分，目前场上比分是1：1*。谁都想再赢一球，来鼓舞自己队的士气。我们队的叶欣杰、翁 凌逸和蒋俊杰穿梭在球场上，我们队士气高昂，一路上过关斩将，直逼对方球门，狠狠地踢了个球，对方守门员把这个球扑出界外，我们队又踢了一球，才进，让我们队又得一分。
我们队高奏凯歌，一路上缓慢退去，对方的毛子怡和雷贺淳，当机立断冲到了前线，他们开始围追堵截我们队，雷贺淳一脚射门，眼看球就要进了，陈鸿泽把球扑出了球门外，送走了这一个危险的射 门，让他们的进球计划再一次落空了。
我们再一次把球运往了前线。用我们的射门让对手的守门员闻风丧胆，叶欣杰将球送往对方的区域，在中途遇到了对手毛子怡大将有力截击，不过叶欣杰还是圆满完成任务，把球送向了对方的球门前 ，让我们再进了一球。
对方也不甘示弱，在毛子怡的配合下，雷贺淳在球场上巧妙穿插，一度战胜了我们队的后卫，不得不让他们连续进了两球，终于和我们打成了*手。
这场别开生面的足球赛让我终身难忘。
——校园足球小学生作文6篇
最*的几天里，我们实验小学开展了一场“校园足球赛”，由五、六年级的班级分别进行比赛，一切由抽签决定。
抽签结束后，我们班首场轮空，在下午会有一场与六（7）班之间的较量。听了这一消息，我与赵俊杰加紧操练我们班的“足球新兵”，毕竟六（7）班的实力对我们来说还是个未知数，多一分练*，就多一分收获嘛。
时间过得真快，转眼我们班就要上场了。我的心里像藏了只兔子，“扑通扑通”跳个不停。我们班的首发球员是赵俊杰，我，原文惠，焦子航，张京羽。
我们穿好球服，上场。我们一同向观众致意，选择进攻方向，完成每个人的站位。
“笃”裁判一声哨响，比赛开始。
我发球传给赵俊杰，赵俊杰一扣球就立刻带球边路狂奔，敌方火力集中于赵俊杰。忽然，赵俊杰一个快速传球，我没有接住，球滚出了界。对方的边界球，一脚飞了起来，原文惠断球成功，毫不犹豫的把球传给了我。我瞄准赵俊杰，一传，只见赵俊杰左脚停球，右脚把球向外一拨，拉开右腿，猛烈一踢，使对方守门员猝不及防，进球！我们班拉拉队欢呼雀跃，场上队员也兴奋不已。对方开始发球，我立刻扑了上去，直接断球，大力射门，没想到打在了对方后卫手臂上，换来一颗任意球。赵俊杰蓄力远程射门，“嗵”的一声，球直向对方球门，又一次进球。
“笃笃”上半场结束。
我们一边休息一边研究战术，我主要是在前场和赵俊杰配合和射门。
5分钟过去了，下半场开始。对方一出脚，我即刻上去断抢，这次没有成功。原文惠趁对方失误，攻其不备，立刻传给赵俊杰，我加速向前。赵俊杰右一次快传，这次我停好了。单刀球，我瞄准守门死角，全力轰门，球进了！最后，赵俊杰一个罕见的零角度射门，完美进球！最终，我们4：0战胜了六（7）班。
我们班第一场的足球赛就这样在同学们的欢声笑语中，比赛队员的激情四射中结束了。
这是一个初冬的季节，我们学校流行踢足球。
下课后，我们带着足球来到了校园里的足球场。听了裁判的`哨声，比赛便开始了。我跑到了赛场中央，把球抢回来，然后对后锋小蓝大叫|：“小蓝，接着！”我狠狠的把球踢向对方的球门。可恶，明明要进的球却被对方的守门员小龙挡住了球，球再次从小龙手里被扔了回来。幸好，中锋小飞张开双手挡住了快进我们球门的球。小飞跑到了中心线，踢了一个飞球，只见球在空中飞速地旋转，最后球落到了我的脚下。我接到球后，就在赛场上奔跑起来。突然，从天空上飞来一群小鸟，它们在天空上叽叽叮喳喳地叫着好像在对我们队说：“加油！努力！千万不要放弃！”这时，我就更有信心了。我穿过中心线，中心圈，来到了对手的网门前，把球使劲地踢了出去，看看这球是否能进呢？虽然对方的守门员没挡住球，但是对方的后锋却识破了我的这招调虎离山之计。球弹回了我这里来，我又发了一球，可这次他们可没这么好运了。突然，小飞从斜角边跳了出来，把球从斜角边踢了出来，来了一个飞速球，而且还是连击三杀。最后，我们队以3比0的分数胜了对方。
我的内心感到非常高兴而自豪，天空中一群燕子在蓝天里盘旋着，仿佛摆着优美的姿态，在跳着舞，庆祝我们赢了比赛。
在小学的五年光阴中，我遇到了很多愉快和悲伤的事，其中我最印象深刻的是一场足球赛。
那天下午，是我们的终极赛日——夺冠之日，五五班pk五六班。五六班是往年之冠，而我们是亚军之队。比赛开始了，对方16号球员以千米冲刺的速度将球快速夺下冲向球门，我方后卫6号一个铲球把球拿下，传给队长7号，7号一个钩球，把球踢进了球门。耶！1：0我们得了一分！对方守门员一扔球，传给“老母鸡”——张俊杰！说时迟，那时快，小*——杨崟海疾如雷电一般夺下球权，冲向球门。可是好机会没把握住，球离门只差了0。1公分飞出了场外。比赛正在激烈地进行。对方球员“橙子”一个大脚将球踢向球门，我方守门员“猴子”飞身一扑，被打了个熊猫眼，幸好，球守住了。我们的慰问小分队立刻冲到球场，用棉签把“猴子”的脸轻轻地擦了一下。又开始比赛了，啦啦队这下可火了，前面三个摇大旗，后面放着音响跳着舞，班主任也在为我们呐喊助威。比赛进入了高峰期，我们也不是吃素的，全部队员深受鼓舞，拼尽了全力，进行着你争我抢的激烈“战斗”。比赛结束了，10：8，啊，我们赢了！全班同学都开心得又蹦又跳，连班主任也笑得合不拢嘴了，为我们拍摄精彩的瞬间，留下珍贵的记忆！
这场比赛真让我难忘，真是让人印象深刻啊！
本周，我校举行了足球比赛。
我们班的男子足球比赛开始了，竞争对手是四（2）班的男生。“四（3）班，加油；四（3）班，加油！”场外的同学在不停的呐喊助威。场上的前锋黄铸衍和张繁，在积极地奔跑着，不停的传球、踢球，后卫紧紧地守护着。只见张繁一个飞球。“耶，1比0喽，进球喽！”四（2）班的守门员防不胜防，让那飞来球轻轻松松进入了球框。在球员们的努力和拉拉队的助威下，我们班以4：0的优秀成绩远远胜出。
紧接着的几场男足比赛我们也大获全胜，就看女生的表现啦。
穿上球服，女同胞们个个显得信心十足；站在球场，个个显得威风凌凌。四（2）班又和我们开始了激烈的战斗。15分钟过去了，由于女同学们*时训练极少，球技不佳，看点不多，场上场下同学们的情绪显得都有些低落和失望，个个好像都被动地等待着足球进入球门。突然我班一位女生用力踢球，球直奔对方球门。“好球，好球——”“哎呀——”可恶的是，被守门员接住了，大家都感可惜时，奇迹出来了，裁判居然判定了，“乌龙球!”“进了进了！”太兴奋了，他们班居然为我班挣了仅有的一分。
男生大获全胜，女生一胜，一负，一*。
这几天，我们学校开展了第二届足球比赛，同学们积极参加，活动开展的热火朝天。
星期五，三〈7〉班和我们三〈8〉班有一场足球赛，要知道三〈7〉班可是去年的年级足球冠军呢!但我们也不比三〈7〉班差哦，因为我们的队员个个都是‘‘飞毛腿”!
一场激烈的团体比赛即将拉开帷幕，我们班的队员信心十足地上了赛场。瞧!三〈7〉班的队员把球迅速地抢了过去，并踢向球门，在这危险的时刻，守门员纵身一跃抱住了球，他却重重地摔倒在地，瞬间，呐喊声和欢呼声响成一片。经过30分钟的努力拼搏，结果是：三〈7〉班进了两球，我们班也进了两球。
足球不但考验队员们的身体素质，更考验了队员们的团队精神，不仅足球需要团队合作，在生活的各各方面也需要团队合作精神。队员们站在自己的岗位上，向团队奉献。队员们在赛场上展现各自本领，努力拼搏，努力为团队争得荣誉，同样的道理，我们应在自己的岗位上，向这个社会的大团队，奉献出自己的一份力量。
三月是个万物复苏的季节，在这生机勃勃的日子里，我们又迎来了期盼已久的校园足球赛!春风拂面，运动小将们个个精神焕发，在赛场上展现他们的活力!
每到大课间的时候，安静的操场上顿时沸腾起来，激动人心的足球赛就要开始了。运动员们在场上做着热身运动，啦啦队员跳起活泼的啦啦操，而我们这些场外观众，则围坐在赛场一圈，时刻准备着为比赛助威呐喊!
伴随着清脆的哨声，比赛开始了!足球小将们在赛场上奔跑着、追逐着……像一匹匹战马在大草原上奔驰。足球在他们脚下来回穿梭，我们的目光也随着它一起移动，呐喊声、欢呼声在操场上不时响起，我们喜悦的笑声在操场上空飘荡。
回想起来，我已经观看过好几届校园足球赛了，三年级上学期的比赛最令我难以忘怀。我们三(六)班经过几场激战，战胜了同年级的八个班，赢得了年级组冠军，大家手捧奖杯，欢呼雀跃的场面还常常浮现在我脑海里。
这届足球赛，目前我们班只比赛了一场，因为3：2输给了五班，大家有些伤心难过，但这只是的开始，我们不能垂头丧气，“失败是成功之母，”我们要发扬勇于拼搏、勇往直前的精神，要斗志昂扬地去面对下一场比赛才行，我们是不可战胜的队伍!
足球——你是黑白相间的精灵。因为有了你，我们的校园充满了生机;因为有了你，我们有了健康的体魄;因为有了你，我们更加懂得团结的真谛!你给我们的童年留下了许多美好珍贵的回忆!
——小学生足球训练计划 (菁华5篇)
一、指导思想:
进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在对二、三年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水*，争取在上述比赛中获得好的成绩，
二、训练指导思想
把在英国及其它欧洲国家取得巨大成功的足球启蒙教育计划运用到训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标
全面普及学校足球运动，力争在县比赛踢出好成绩,让更多的学生喜欢上足球运动!
四、训练的基本任务，内容要求及手段
（一）提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：
1、严格的组织纪律性。
2、严格的训练自觉性。
比赛作风方面：
1、培养良好的体育道德作风。
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
3、严格的比赛纪律。
（二）全面提高队员的基本技术
三年级：
1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数；
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
二年级：
1、 提高队员运控球能力。
2、 掌握正确的传接球技术。
3、 学*简单的传切配合技术。
（三）主要训练手段:
身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练*，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。
（四）训练主要技术:
踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
（五）战术:
二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
备战期
1:认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
2：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。
3：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
4：本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水*。
推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。
比赛期：
选择合适的对手进行各类比赛。
参加区小学生足球比赛，打出好的成绩。
进一步巩固和提高训练水*，改进技战术上存在的主要弱点。
加强思想教育和心理训练，保证充分发挥身体、技战术训练水*。
休整期：
积极性休息，消除疲劳，积蓄力量更好地迎接下一年的训练。
1、进行积极性休息。
2、保持一定的训练水*，安排强度不大的技术练*。
3、总结经验，准备好队伍调整工作，做好新的训练准备工作。
新学期新的开始
1:提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性.培养良好体育道德作风,严格训练质量.
2: 提高队员的全面身体素质,重点发展速度灵敏.协调.爆发力等素质.
A.学*掌握跑的正确技术.
B.提高速度所需要的肌肉力量.C.提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力.
3:全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长.
A.提高活动中控球能力.
B.正确掌握传接球技术.
C .提高技术运用能力.
D.注意发现学生特点加以培培养.
4: 提高队员的战术能力.重点是个人战术和局部战术.
A.明确个人攻守的职能,进攻和防守原则.
B.提高个人战术意识和局部2对1,3对2能力.
C .确定基本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.
5:主要训练手段.
A .身体训练:各种快速跑,耐久跑,负重柔韧等练*.
B.技术训练:各种个人颠,控球练*,1对1攻守2-3跑动中传接配合,抢截球等.
C .战术训练:2对1,2对2,3对2 对抗攻守,半场攻守练*比赛.
备注：
1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。
2、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。
3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育” 让学生积极主动的投到训练中。
六、训练分段:
A、低年级部：2年级
a、培养低年级学生对足球运动的兴趣；
b、培养和发展球感和控制球基本能力；
c、学*基本的运、传、接、射门等技术动；
d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和*衡能力；
e、通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识
B、中年级：3年级
a、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好；
b、继续熟悉球性和控运球基本技术；
c、学*与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；
d、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练*和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力
训练时间为:
每天上午：6：40 ---7：30；每天下午：3：00 ---4：30
为认真贯彻全国校园足球指导方针，落实校园足球行动，能够在新的一年中将学校足球队整体水*大幅度提升，进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战市20xx年小学生球类运动会的比赛。
一：指导思想：
提高校足球队员的身体素质和技术技能水*，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。
二：训练指导思想：
贯彻三从一大的训练原则，科学的进行系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三：训练的基本任务，内容要求及手段：
制定严格的队伍管理制度与纪律。培养荣誉感、责任感，树立为队 、为校争光的信念。培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。保持并提高队员的训练比赛作风。
1、 训练作风方面：
1）严格的组织纪律性。
2）严格的训练自觉性
2、 比赛作风方面：
1）培养良好的体育道德作风。
2）培养勇猛顽强的踢球作风。
四、全面提高队员的基本技术
98—99年龄段（校足球队一线）：
1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
7、提高队员的体能。 20xx—20xx年龄段（校足球队梯队建设）：
1、 提高队员运控球能力。
2、 掌握正确的传接球技术。
3、 学*简单的传切配合技术。
五、主要训练手段：
身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、 急停、 急转、变向等。
技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练，各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵形、比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学比赛。
六、具体措施
1、制定严格的队伍管理制度与纪律。
2、培养荣誉感、责任感，树立为学校、为球队争光的信念。
3、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理的能力。
七、 整个训练计划分为三个部分：体能储备期；训练期；比赛期。
1、 体能储备期从训练开始到比赛前期。这期间的训练将以提高体能为主。主要进行长跑和10米、20米、30米折返跑训练，以提升队员们体能和反应速度方面的不足，训练过程中穿插一些有球游戏，恢复队员的球感和球性，并提高队员对训练的兴趣。
2、 训练期贯穿整个学年，期间将以队型演练，战术演练为主。将会以队内分组比赛的形式进行各种演练。训练中，队员必须要坚持贯彻*时的战术要求，达到熟悉自己位置和角色，同队友磨合的目的。期间每月打一至两场比赛，丰富队员们的比赛经验，提高实战水*。通过刻苦的训练和不段的交流比赛，在比赛中及时发现问题，解决问题，狠抓队员基本功和素质和素质练*，教练员在训练和比赛中不段自我完善、自我提高，为学校争光，为球队争光，贯彻好“校园足球”“草根足球”的中心思想。在今后的时间里，始终坚持刻苦训练、顽强拼搏的精神。
一、指导思想：
进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学*中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学*中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水*，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。
二、目的：
1、鼓励学生对体育活动的兴趣，提倡正当休闲活动。
2、启发学生对正当运动的兴趣，体验运动的益处。
3、培养学生对运动的喜爱，增进学生专长能力。
4、为市、区级比赛做准备，争取取得好的成绩。
三、球员组成：
1、由教练选拨对足球运动有兴趣或者具有潜力的学生。
2、需经家长同意后参加运动队。
四、训练方式：
1、鼓励本校对足球有兴趣的男学生进行训练。
2、最后根据训练期间学生的实际情况组成校足球队
五、训练对象：
小学六年级。
六、训练地点：
校运动场
七、训练时间
（待定）
八、训练的基本任务，内容要求及手段：
1.制定严格的队伍管理制度与纪律。
2.培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。
3.形成梯队队伍。
4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。
5.保持并提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：
1.严格的组织纪律性
2.严格的训练自觉性
九、主要训练手段：
身体训练手段：比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。
基本技术训练手段：
踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练：
各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、分组比赛
十、训练分段：
A、体能训练
a、培养学生对足球运动的兴趣；
b、培养和发展球感和控制球基本能力；
c、学*基本的运、传、接、射门等基本技术；
d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和*衡能力；
e、通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识
B、加强训练
a、进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好；
b、继续熟悉球性和控运球基本技术；
c、学*与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；
d、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练*和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力
为认真贯彻全国校园足球指导方针，落实校园足球行动，能够在新的一年中将学校足球队整体水*大幅度提升，进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战市20xx年小学生球类运动会的比赛。
一：指导思想：
提高校足球队员的身体素质和技术技能水*，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。
二：训练指导思想：
贯彻三从一大的训练原则，科学的进行系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三：训练的基本任务，内容要求及手段：
制定严格的队伍管理制度与纪律。培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。保持并提高队员的训练比赛作风。
（1）训练作风方面：
1、严格的组织纪律性。
2、严格的训练自觉性
（2）比赛作风方面：
1、培养良好的体育道德作风。
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
四、全面提高队员的基本技术
xx—xx年龄段（校足球队一线）：
1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
7、提高队员的体能。
xx—xx年龄段（校足球队梯队建设）：
1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学*简单的传切配合技术。
五、主要训练手段：
身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。
技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练，各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵形、比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学比赛。
六、具体措施
1、制定严格的队伍管理制度与纪律。
2、培养荣誉感、责任感，树立为学校、为球队争光的信念。
3、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理的能力。
七、整个训练计划分为三个部分：体能储备期；训练期；比赛期。
1、体能储备期从训练开始到比赛前期。这期间的训练将以提高体能为主。主要进行长跑和10米、20米、30米折返跑训练，以提升队员们体能和反应速度方面的不足，训练过程中穿插一些有球游戏，恢复队员的球感和球性，并提高队员对训练的兴趣。
2、训练期贯穿整个学年，期间将以队型演练，战术演练为主。将会以队内分组比赛的形式进行各种演练。训练中，队员必须要坚持贯彻*时的战术要求，达到熟悉自己位置和角色，同队友磨合的目的。期间每月打一至两场比赛，丰富队员们的比赛经验，提高实战水*。通过刻苦的训练和不段的交流比赛，在比赛中及时发现问题，解决问题，狠抓队员基本功和素质和素质练*，教练员在训练和比赛中不段自我完善、自我提高，为学校争光，为球队争光，贯彻好“校园足球”“草根足球”的中心思想。在今后的时间里，始终坚持刻苦训练、顽强拼搏的精神。
足球运动是我国体育的弱项，要想提高足球运动的整体水*，关键还是要从小抓起，增强青少年体质，培养足球运动兴趣。拟定以下足球运动训练工作计划。
一、指导思想
为开展丰富的学生课余文化生活，活跃校园文化气氛，积极开展素质教育，树立“健康第一”的生活理念，更好地贯彻学校的教育方针、培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强学生体质，发展学生体育特长，调节紧张的学*气氛，丰富学校文化生活，推动我校足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的`水*。特组织成立足球兴趣小组，制定2015-2016学校足球运动训练工作计划。
二、教学目标
1、通过对足球技能的学*，培养学生对足球运动的兴趣。
2、在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。
4、进一步提高足球队员的技战术的水*，为足球运动早日成为我校的特色之一做准备。
三、教学措施
(一)训练时间
每周一、三下午活动课，训练时间为1个小时。
(二)训练原则
1、队员应准时参加训练，不得无故缺*。
2、坚持在不影响学*的情况下进行训练，努力做到训练学*两不误。
——小学生我爱足球作文菁选
小学生我爱足球作文
在日常学*、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处*惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的小学生我爱足球作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我一年级就加入了校足球队，现在已经四年级了，在这三年多里，我在足球场上不知流了多少汗，但更多的是艰辛付出后带给我的收获!我喜欢在这片绿茵场上自由驰骋的感觉。
别小看足球，在场上它可是牵动着我们每个人的心，同时也是对我们团队合作默契度的'考验。记得有一次，我和同学在学校踢了一场比赛，我方发球，球传到了我这儿，我想耍个帅，便独自带球“单刀直入”，过了对方的前锋，带到了“禁区”。突然，半路杀出个“程咬金”，把我吓了一跳，原来是身经百战的“老司机”毕浩。我立刻慌了神，准备强突，可几次都不行。忽然，我的脑袋中灵光一现：踢球要靠团队合作呀!想到这，我立马冷静下来，寻找机会。我见对方守门员在左边，右门空了，可右门有个“敌人”，旁边是自己队友，“来呀!”我大吼一声，在防右边队友的后位过来抢，毕浩立刻守到右边，守门员也是，队友见状迅速跑到左边，我过了一个人，用一招“穿裆”把球送给了队友，队友用脚轻轻一推，球进了!多么完美的一次团队合作呀!
踢足球不但可以增强团队精神，还可以锻炼身体。我原来体质不好，时常有小感冒，自从踢球后，体质渐渐好了，身体也变得强壮了。
我爱足球。在球场上，我忘记了课堂上的拘谨，在球场上，我忘记了考试紧张的气氛，在球场上，我更忘记了家人的叮嘱，我自由地奔跑着，忘记了所有的烦恼。驰骋球场，球在脚下旋转，似乎把它踢出了亚洲，踢向了世界，哈哈，真是人生一大快事!
我爱足球，爱得疯狂!
今天，我们尖山小学首届足球赛开始了。第一场就是我们和五(1)班比。
我是守门员，其他还有五个人，一人前锋，一人边锋，一人后补，一人后防，一人中锋，我和另外几个上场，除了后补，他是有人受伤或犯规而换人的。
在裁判的一声令下，比赛开始了。我们队开始发球，前锋一个猛踢，把球踢到了对方阵营里，我们队队员全去抢球。球被对方踢了回来，但又被我方后防踢了回去，前锋看到此机会，又踢了一脚，却被对方守门员给拦到了。对方守门员用力一抛，抛到了球场中间，我们班的对员立刻抢了起来。正好，对方前锋也赶来，两位前锋同时踢到球，球飞起来了!敌方前锋借此机会向我方球门踢来，我的心提到了嗓子眼，瞧准了球来的.方向奋力一扑，球被我稳稳地接住了，我松了一口气。
我瞄准了目标往自己这方投过去，在天空中呈现出一条优美的弧线。球落到了地上，双方又开始抢球，我们队中锋抢到了球，把球传给了前锋。对方也毫不示弱，过来抢球。我们的前锋把球传给了边锋，一个猛射，守门员没守住，球进了!我们班拉拉队瞬间沸腾起来。
时间已经过去了一大半，虽然已经进了一球，但我们还是不敢有丝毫放松。对方前锋发球，射到了后卫面前，可他居然用手摸球，出了局，换成了后补。我方前锋发球，传给了中锋，中锋又和对手混在了一起。对方也奋力抢球，我方拉拉队大声喊加油，为我们鼓气。就在对方抢到球的时候，裁判一声令下，比赛结束了。
我们队以1:0的成绩险胜，我们太高兴了，全班都欢呼起来。绿茵场上充满了欢笑声。
村庄旁有一块空地，那儿便成了男孩子们踢足球的天堂。放学后，男孩们来到空地，分成两队，准备展开一场激烈的的“战斗”。
很多人都被吸引过来了，低年级的、高年级的，还有一个高个子叔叔都被吸引过来。看，队员们个个气势十足，穿黑色衣服的守门员更是引人注目。他注视着前方，可能是累了，所以才把手放膝盖上，膝盖上受了伤，也不管不顾，好像丝毫不影响他对比赛的热爱。他后边还站着一红衣小男孩，腆着肚子，小手插在腰上，满脸的不高兴，似乎在后面看得不过瘾，想快点冲上场，好露露身手，扑住几个险球,那才威风呢!
观众还挺多的，坐在最旁边的带红领巾的男孩搂着小弟弟，生怕他被踢过来的`足球砸伤了。抱着洋娃娃的小女孩脸上没有表情，似乎这场地比赛跟她没有关系，她保持中立呢。那个大个子叔叔坐在场边看得津津有味，手里还拿着公文包，身穿西装、西裤，看来，是被这块“磁铁”吸引住了，连家都舍不得回呢!嘴里还不时念念有词:嗯…不错，再踢，对，就这样，再来。小小年纪就踢得这么好，看来未来的球王又出现了。
高个子叔叔仿佛想起了他以前踢球时候的情景。
不知谁家的白狗躺在那?场上的热闹似乎跟它不相关，正在那闭目养神咧!
男孩们踢得多么精彩，连场外的观众都被深深吸引住了，看来，他们踢的真是不错呢。
每天，枯燥的生活一次又一次的重复，仿佛到了一个永无止境的枯燥空间。每天起床，洗漱，吃饭，上学，放学回家。每天过着同样的生活，简直闷得一点味道都没有，直到我“粘”上了足球……
一天，我正要放学回家，突然一个同学对我说要不要去踢球，我犹豫了一会儿，想：如果不踢的话回家就要写作业——枯燥；如果踢球的话还有点意思——有趣，最终我选择了踢足球。
刚开始，我只是瞎踢踢，后来，我渐渐喜欢上了足球，甚至融入到了足球之中，在一次友谊赛中单单我一个人，就进了两球。我的思想越来越明确——我喜欢踢足球。
由于我的努力进入了班级球队。
回到家里，我催促着妈妈给我买双球鞋，妈妈经不住我的软磨硬泡，最终给我买了一双蓝色的、很酷的球鞋。
又过了一阵子，球队里几乎三分之一的同学都买了足球，我很羡慕，也让妈妈给我买了一个红黄相间的足球，这样的话，我也可以抽空在家练*了。
每天最快乐的时光就是踢球的时候，它深深地牵动着我那幼小的、单纯的心灵。
还有几天就要比赛了，我们每天抓紧练*，争取得到一个好成绩！
足球世界是多彩的`，是用语言表达不出来的一种运动；足球世界里的快乐是任何运动都替代不了的。
我的心里一心想着：足球，足球，足球……
——小学生我爱足球作文菁选
小学生我爱足球作文
在日常学*、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处*惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的小学生我爱足球作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我一年级就加入了校足球队，现在已经四年级了，在这三年多里，我在足球场上不知流了多少汗，但更多的是艰辛付出后带给我的收获!我喜欢在这片绿茵场上自由驰骋的感觉。
别小看足球，在场上它可是牵动着我们每个人的心，同时也是对我们团队合作默契度的考验。记得有一次，我和同学在学校踢了一场比赛，我方发球，球传到了我这儿，我想耍个帅，便独自带球“单刀直入”，过了对方的前锋，带到了“禁区”。突然，半路杀出个“程咬金”，把我吓了一跳，原来是身经百战的“老司机”毕浩。我立刻慌了神，准备强突，可几次都不行。忽然，我的`脑袋中灵光一现：踢球要靠团队合作呀!想到这，我立马冷静下来，寻找机会。我见对方守门员在左边，右门空了，可右门有个“敌人”，旁边是自己队友，“来呀!”我大吼一声，在防右边队友的后位过来抢，毕浩立刻守到右边，守门员也是，队友见状迅速跑到左边，我过了一个人，用一招“穿裆”把球送给了队友，队友用脚轻轻一推，球进了!多么完美的一次团队合作呀!
踢足球不但可以增强团队精神，还可以锻炼身体。我原来体质不好，时常有小感冒，自从踢球后，体质渐渐好了，身体也变得强壮了。
我爱足球。在球场上，我忘记了课堂上的拘谨，在球场上，我忘记了考试紧张的气氛，在球场上，我更忘记了家人的叮嘱，我自由地奔跑着，忘记了所有的烦恼。驰骋球场，球在脚下旋转，似乎把它踢出了亚洲，踢向了世界，哈哈，真是人生一大快事!
我爱足球，爱得疯狂!
今天，我们尖山小学首届足球赛开始了。第一场就是我们和五(1)班比。
我是守门员，其他还有五个人，一人前锋，一人边锋，一人后补，一人后防，一人中锋，我和另外几个上场，除了后补，他是有人受伤或犯规而换人的。
在裁判的`一声令下，比赛开始了。我们队开始发球，前锋一个猛踢，把球踢到了对方阵营里，我们队队员全去抢球。球被对方踢了回来，但又被我方后防踢了回去，前锋看到此机会，又踢了一脚，却被对方守门员给拦到了。对方守门员用力一抛，抛到了球场中间，我们班的对员立刻抢了起来。正好，对方前锋也赶来，两位前锋同时踢到球，球飞起来了!敌方前锋借此机会向我方球门踢来，我的心提到了嗓子眼，瞧准了球来的方向奋力一扑，球被我稳稳地接住了，我松了一口气。
我瞄准了目标往自己这方投过去，在天空中呈现出一条优美的弧线。球落到了地上，双方又开始抢球，我们队中锋抢到了球，把球传给了前锋。对方也毫不示弱，过来抢球。我们的前锋把球传给了边锋，一个猛射，守门员没守住，球进了!我们班拉拉队瞬间沸腾起来。
时间已经过去了一大半，虽然已经进了一球，但我们还是不敢有丝毫放松。对方前锋发球，射到了后卫面前，可他居然用手摸球，出了局，换成了后补。我方前锋发球，传给了中锋，中锋又和对手混在了一起。对方也奋力抢球，我方拉拉队大声喊加油，为我们鼓气。就在对方抢到球的时候，裁判一声令下，比赛结束了。
我们队以1:0的成绩险胜，我们太高兴了，全班都欢呼起来。绿茵场上充满了欢笑声。
村庄旁有一块空地，那儿便成了男孩子们踢足球的天堂。放学后，男孩们来到空地，分成两队，准备展开一场激烈的的“战斗”。
很多人都被吸引过来了，低年级的、高年级的，还有一个高个子叔叔都被吸引过来。看，队员们个个气势十足，穿黑色衣服的守门员更是引人注目。他注视着前方，可能是累了，所以才把手放膝盖上，膝盖上受了伤，也不管不顾，好像丝毫不影响他对比赛的热爱。他后边还站着一红衣小男孩，腆着肚子，小手插在腰上，满脸的不高兴，似乎在后面看得不过瘾，想快点冲上场，好露露身手，扑住几个险球,那才威风呢!
观众还挺多的，坐在最旁边的带红领巾的男孩搂着小弟弟，生怕他被踢过来的足球砸伤了。抱着洋娃娃的小女孩脸上没有表情，似乎这场地比赛跟她没有关系，她保持中立呢。那个大个子叔叔坐在场边看得津津有味，手里还拿着公文包，身穿西装、西裤，看来，是被这块“磁铁”吸引住了，连家都舍不得回呢!嘴里还不时念念有词:嗯…不错，再踢，对，就这样，再来。小小年纪就踢得这么好，看来未来的.球王又出现了。
高个子叔叔仿佛想起了他以前踢球时候的情景。
不知谁家的白狗躺在那?场上的热闹似乎跟它不相关，正在那闭目养神咧!
男孩们踢得多么精彩，连场外的观众都被深深吸引住了，看来，他们踢的真是不错呢。
每天，枯燥的生活一次又一次的重复，仿佛到了一个永无止境的枯燥空间。每天起床，洗漱，吃饭，上学，放学回家。每天过着同样的生活，简直闷得一点味道都没有，直到我“粘”上了足球……
一天，我正要放学回家，突然一个同学对我说要不要去踢球，我犹豫了一会儿，想：如果不踢的话回家就要写作业——枯燥；如果踢球的话还有点意思——有趣，最终我选择了踢足球。
刚开始，我只是瞎踢踢，后来，我渐渐喜欢上了足球，甚至融入到了足球之中，在一次友谊赛中单单我一个人，就进了两球。我的思想越来越明确——我喜欢踢足球。
由于我的努力进入了班级球队。
回到家里，我催促着妈妈给我买双球鞋，妈妈经不住我的软磨硬泡，最终给我买了一双蓝色的、很酷的球鞋。
又过了一阵子，球队里几乎三分之一的同学都买了足球，我很羡慕，也让妈妈给我买了一个红黄相间的足球，这样的话，我也可以抽空在家练*了。
每天最快乐的时光就是踢球的时候，它深深地牵动着我那幼小的、单纯的'心灵。
还有几天就要比赛了，我们每天抓紧练*，争取得到一个好成绩！
足球世界是多彩的，是用语言表达不出来的一种运动；足球世界里的快乐是任何运动都替代不了的。
我的心里一心想着：足球，足球，足球……
——小学生足球的征文实用10篇
世界杯的开幕引爆了世界的激情，使人们沉睡了四年的心灵又醒来了。那小小的球足以把世界搅得鸡犬不宁，人们储备在心中的激情、热量、泪水、欢呼，都仿佛水已到了沸点，仿佛箭已脱弦，就等着那小小的足球在绿茵场上大展英姿，稍稍一点变化，就足以使千千万万的人们或欢呼雀跃，或呼天抢地，如此威力，只有足球可以做到。
足球的黑白身影，几乎存在于世界的每个角落，在德国、意大利、巴西、葡萄牙、法国，甚至是在非洲的国家，都可以看到如茵的球场，看到与足球跳舞的人们。世界各地，大江南北的迷多得数不胜数。懂与不懂足球，已不重要，足球引发的激情与活力才是真正吸引我们的。
我是一个超级足球盲，现在我还不知道什么叫越位，这依然不能仿碍我跟大家一起瞎侃球，瞎起哄，起哄的时候我的情绪是真实的，这使得我的激情一点也不假冒伪劣，我想，这就足够了。
在生活中，到处都充满着乐趣：溜冰能带给我享受速度的乐趣;阅读能带给我获得知识的乐趣;画画能带给我享受美的乐趣……但我最喜欢的'还是在绿荫场上一边踢足球，一边挥洒自己的汗水。
这个学期学校开设了综合实践课，我可以报名参加足球训练。听到这个消息，我欢呼雀跃，*时羡慕球场上的那些大排球星，像罗纳尔多，小罗，卡卡等。这回自已终于可以在足球场上大显身手了。到了星期五下午我们班几个参加足球训练的同学们一边欢呼着，一边奔跑着冲向操场，一边以旋风般的速度列好了进攻队形。随着刘老师一声令下：开始!我们一、二两组男生展开了殊死拼搏。我们第二组率先发球，我接球后，不敢怠慢，带着球“单刀赴会”杀气冲冲地冲进了敌方阵地。只见我有如神助，连过对方三员猛将，杀到了球门前，我正准备抬脚怒射，不料天有不测风云，王辉迅速拦到球门前，使用看家功夫：铲球。硬是将球经断了下来。以后双方的几次进攻，也都是有惊无险，这样的情况一直持续到了终场前十秒钟，我再接队友传球，又一次“单刀赴会”，我的心里只有一个信念：进球!王辉又来铲球，哪知我早有防备，轻松躲过，又是一脚，球进了!我仰天长啸!
胜利的喜悦，这就是足球带给我的乐趣。其实在你身边，有无数的乐趣在等你发现，你应该有一双慧眼，从小事中，发现大乐趣!
在生活中，到处都充满着乐趣：溜冰能带给我享受速度的乐趣;阅读能带给我获得知识的乐趣;画画能带给我享受美的乐趣……但我最喜欢的还是在绿荫场上一边踢足球，一边挥洒自己的汗水。
前个星期的体育课上，梁老师大发慈悲，让我们踢足球，听到这个消息，同学们一边欢呼着，一边奔跑着，一边以旋风般的速度列好了进攻队形。
随着梁老师一声令下：开始!我们一、二两组男生展开了殊死拼搏。
我们第二组率先发球，我接球后，不敢怠慢，带着球“单刀赴会”杀气冲冲地冲进了敌方阵地。
只见我有如神助，连过对方三员猛将，杀到了球门前，我正准备抬脚怒射，不料天有不测风云，倪晨杰迅速拦到球门前，使用看家功夫：铲球。硬是将球经断了下来。以后双方的几次进攻，也都是有惊无险，这样的情况一直持续到了终场前十秒钟，我再接队友传球，又一次“单刀赴会”，我的心里只有一个信念：进球!倪晨杰又来铲球，哪知我早有防备，轻松躲过，又是一脚，球进了!我仰天长啸!胜利的喜悦，这就是足球带给我的乐趣。
在生活中，到处都充满着乐趣：溜冰能带给我享受速度的乐趣；阅读能带给我获得知识的乐趣；画画能带给我享受美的乐趣……但我最喜欢的还是在绿荫场上一边踢足球，一边挥洒自己的汗水。
这个学期学校开设了综合实践课，我可以报名参加足球训练。听到这个消息，我欢呼雀跃，*时羡慕球场上的那些大排球星，像罗纳尔多，小罗，卡卡等。这回自已终于可以在足球场上大显身手了。到了星期五下午我们班几个参加足球训练的同学们一边欢呼着，一边奔跑着冲向操场，一边以旋风般的速度列好了进攻队形。随着刘老师一声令下：开始！我们一、二两组男生展开了殊死拼搏。我们第二组率先发球，我接球后，不敢怠慢，带着球“单刀赴会”杀气冲冲地冲进了敌方阵地。只见我有如神助，连过对方三员猛将，杀到了球门前，我正准备抬脚怒射，不料天有不测风云，王辉迅速拦到球门前，使用看家功夫：铲球。硬是将球经断了下来。以后双方的几次进攻，也都是有惊无险，这样的情况一直持续到了终场前十秒钟，我再接队友传球，又一次“单刀赴会”，我的心里只有一个信念：进球！王辉又来铲球，哪知我早有防备，轻松躲过，又是一脚，球进了！我仰天长啸！
胜利的喜悦，这就是足球带给我的乐趣。其实在你身边，有无数的乐趣在等你发现，你应该有一双慧眼，从小事中，发现大乐趣！
虽然我们院子里没有正规的足球场，但是有一大片草坪。我们以一面墙为门，另一面门是砖砌的白线。我、昕薇、小雨和两个孩子参加了这场足球赛。有一次，我很早就吃完了，去草坪上找朋友踢足球。没想到朋友没来，我只好去操场散步。十分钟后，小玉终于来玩球了。我兴奋地跑去和他踢足球。因为他踢球太狠了，我只能留在后面，根本无法进攻。
小余踢了一会儿，筋疲力尽。我抓住这个好机会，用尽全力把球踢了进去。小玉看到我踢进来，立刻打起精神。小雨用的是他的绝活，就是飞球。他先用脚接住球，然后跳了起来。球弹起，他踢了一脚，让我失手，很容易得分。最后我以失败告终，但我很开心，因为我们没有为得分争吵。
通过这场足球比赛，我意识到在学*生活中与同学互动时，要学会体谅别人，而不是为小事争吵。
我是个喜欢踢足球的孩子，很小的时候，妈妈便给我和哥哥买了个足球让我们玩。
很小的时侯，经常有一群大哥哥在小区里踢足球，于是，我便坐在窗边静静地看他们踢球。看着看着，我就着迷了，我便和妈妈商量买个足球，妈妈爽快地答应了。足球买回来了，我急忙和哥哥一起下楼踢球。我模仿大哥哥的动作，“嘭”一声把球踢走，哥哥又“嘭”一下把球踢了回来，我“嘭”一声又把球踢了出去，然后哥哥又踢了回来······
我们玩得不亦乐乎，笑声不时从我们嘴里传出，我们玩了很长时间，满头大汗，可是我们一个球也没有进：“踢球可真难呀！”我和哥哥不禁发出了一声赞叹。
踢足球虽然很辛苦，但我还是很喜欢踢足球，希望经常和同学们一起踢球。足球是一项很有趣的体育运动，在我们国家的运动项目中是属于较弱的一项，长大以后我要做个足球运动员，努力工作，争取为祖国争光。
在暑假，我们来到学校踢足球。我来到操场，看见四个人在打乒乓球，周围有一些人在看他们打，这是教练来了！他们赶紧丢下乒乓球拍，站好队做热身运动做完后。教练让我们颠球，颠球是用正脚背击球的底部，当然，还 可以用头，大腿等部位 。
我们颠完球以后，就是过人，教练会找一些人来当后卫，一些人当前锋，前锋把球传给后卫，后卫再把球传给前锋。然后，前锋过后卫，过了打门，后卫要把球踢出界，防止前锋把球射入 球门。
开始了，我被分到后卫，轮到我了，前锋把球传给我，我又把球传给前锋。他接到球，就往右带球冲上来，他可能想用速度过我，但我冲上去，毫不留情的把球踢出界，我练了一会儿。教 练让我当前锋，我把球传给后卫，后卫把球传给我，我接到了球，假装往左带，后卫也往左栏，我看到了立刻往右，过了他，冲上去打门。球打偏了。我们又练了一会儿。就结束了今天的足球课程。
我喜欢踢足球，球艺也不错，经常和小伙伴们踢球。虽然我参加过许多场球赛，但是有一场球赛令我难以忘怀。
那天是我的生日，吃过午饭，我拿出新买的足球，说：“咱们踢足球去。”我们选好了场地，比赛就开始了。开始我先发球，我带球向前冲去，弟弟拦住我，我一个倒挂金钩，把球传给了哥哥，哥哥一脚劲射，好球！进了！我见进了一个球，就得意起来，让对方有机可乘，进了一个球。到了下半场，我行云流水般的晃过一个个前锋后卫，直插对方禁区一脚劲射，好球！又进了。该对方发球了，我和超超在中场僵持着，弟弟一下子把球铲了过去，单匹马直插禁区，唉！又让弟弟进了一个球。现在2：2*了，只好又来了个加时赛。加时赛一开始哥哥带球向前，我赶紧到球门边接应，哥哥见对方人马都向他靠过来，他好汉不吃眼前亏，把球传给了我，我没等球落地就凌空飞射，好的，我们又进了一个球，耶！我们胜利了！
这真是一场精彩的足球赛。
童年的趣事可多了，可是最让我难忘的还是那次踢足球的比赛。
那次，我们到操场上去踢足球。我们队命名“闪电队”有我、佳汉、汪欢、林东辉、世贤、少聪。另一队命名“无敌队”，队员有：林御姐、李世宇、陈世纪、*世杰、吕一凡、刘博温。
激烈的比赛开始了，首先我来了个“飞速大力腿”，把球踢到了吕一凡脚下。幸亏世贤眼疾脚快，把球抢了过来，又传到了我的脚下。我来了个“落球飞火腿”将球踢进了球门，为我们队赢得了1分。
第二局刚开始，陈世纪和李世宇联手来了个“电击飞毛腿”。不料让少聪中途断球，把球传给了东辉，东辉使出绝招“巨人土星腿”又赢得1分。
第三局时，林御姐一屁股蹲在足球上，他摔倒了，球却跑到了我的脚下，我一脚射门，球进了。“这一局我们赢定了！”我大声喊道。
第四局开始了，吕一凡一脚将球踢到了*世杰的脚下，*世杰顺势一脚就把球踢到了球门里，他们队赢得1分，他们在场上一阵欢呼：“我们赢了！”
最后一局已经开始三分钟了，我们队一气之下，把球踢到了场外，对方又是一阵欢呼。这时陈世纪抢下对方的球，耍起了他的“五花腿”，把球踢到了球门的正中心，又赢得1分。
本次球赛，我们队以4：1的绝对优势战胜了“无敌队”，我们高兴的欢呼雀跃。
这次足球赛多么令人难忘啊！
一段熟悉的音乐在耳边响起，下课了！校园顿时沸腾起来。今天，不像过去，学生们像新放生的小鸟一样飞出教室，奔向操场。原来操场上有一场精彩的足球比赛！
看，所有的运动员都很强壮，精力充沛。站在宽阔的操场上太牛逼了！
比赛开始前，运动员们摩拳擦掌，认真做好准备活动，把自己的铜、钢、铁骨付诸实践。
比赛开始时，运动员们扑向球，却看到3号选手见势不妙，跳起来使劲踢。球在空中划出一道优美的弧线，像眼睛一样直直地钻入对方球门。球进了！突然，观众欢呼鼓掌，其中一人站起来大喊：好球！
这个时候1号球员也用力踢向球门，这样不好！过度用力导致球越过球门。唉！就在刚才，意气风发的观众突然黯然神伤。在场边的一名替补球员手里拿着一个足球，渴望尝试，渴望马上加入激烈的竞争。
比赛还在紧张地进行着，哭声和掌声此起彼伏，一波又一波，把整个足球比赛推向了高潮。
——激烈的足球赛_小学生五年级作文优选【五】份
“加油！加油！耶，球进了。”操场上传来了我们热血沸腾地叫声。咦？这是什么声音？原来是我们班在和三班进行足球比赛呢！
足球队员们个个摩拳擦掌，心里却忐忑不安，像热锅上的蚂蚁一样走来走去。但是一上“战场”他们心里的恐惧全都不见了，信心满满地站在球场上，一副势在必得的样子。
体育老师做了个踢足球的动作，“嘭”的一声把足球踢了出去，便喊道：“比赛开始！”单彦铭接到球后，迅速地把球传给了徐吴典，他左冲右突，终于把球带进了对方的禁区，可还是被对方的强敌9号把球抢了回来，可单彦铭趁对方不注意的时候把球夺了回来，“嘭”地一脚，球进啦！
我们班的同学高兴得手舞足蹈。啦啦操队员们兴奋地一起喊道：“四（10）班，必胜！四（10）班，加油！”呼喊声，加油声，此起彼伏。随着对方球员的抢球争夺战中，他们班也进了一个球。接下来的下半场中，队员们都卯足了劲儿，一个个互有攻守地一来一往。可还是由于两队实力相当，最后以2：2踢成了*手。
“友谊第一，比赛第二！”不管结局怎样，我们每个人都努力了，都拼搏了，每个人的脸上都洋溢着笑容。
现在已是黄昏了，孩子们都放学了，
在一大片绿油油的草地上一场激烈的足球比赛开始了……
再靠花丛边上的长椅上，做着七八个人，最左边做着一个黑头发穿着绿色格子上衣的小男孩，表情严肃的向右方望去；他怀里抱着一个还是穿绿色格子衣服的小男孩，也是面色沉重的望着右面，这是他的弟弟，他们的前面还卧着一条小狗，它正在休息，在小男孩的右边还有一个小女孩，她站了起来，双手掐着腰，面色焦急恨不得自己上去参加比赛，同时她也望着右边，在小女孩身边还有一个黄头发的小男孩和一个小女孩，这个小女孩抱着个洋娃娃，他们身后还有很多家长和老师，把比赛场围得水泄不通，喊声震耳欲聋。
再看看这，一个穿红的衣服的小男孩他是候补队员握着拳头瞪着眼睛，前面还有一个黄头发的小男孩，他弯着腰手扶膝盖身子向前倾，眼睛一眨也不眨死死地盯住球，正等待着右边队员的射击，他是勇敢的守门员。
看着足球场上激烈的战斗，连一向不爱运动的我也被感染了，摩拳擦掌跃跃欲试。
星期六晚上，我和姥爷去院子里踢足球，我兴奋不已的对姥爷说：“哈哈，今天我一定要赢。”姥爷笑着说：“那可不一定哦。”
比赛开始了，首先是姥爷发球，激动人心的时刻来到了，姥爷本来要进一球，可是被我的左脚挡了一下，于是，姥爷没话说了，我踢了5：0的成绩，我高兴的一蹦三尺高，可是，令我没有想到的是，姥爷暗下决心要超过我，可我却不知道。不知不觉又踢了几个球，啊，现在怎么会这样呢？5：6，姥爷超过了我，这时，我的手表响了，好像在对我说：“快点，快点，一定要赢，一定要赢！”
比赛就要结束了，现在的是：7：7，“最后一球我一定要赢”，我心想。为什么说激烈呢？关键是最后一球，我踢了一个特别高的球，比二楼还高，姥爷踢了一个乌龙摆尾球，也特别厉害，最后我们打了个*手，可我已经满头大汗，把衣服都湿透了。
看，这场激烈的足球赛可真好玩啊！
今天我看了一场非常激烈的足球赛，在太阳的热烤下白队和红队激烈的竞争着。
白队的一个队员和红队的一个队员，正在争夺着这个球。白队队员的身体似乎要倒了，红队伸出腿要去抢那个球，而球却像一个调皮的小孩子似的，在这两个人中间活蹦乱跳，仿佛在和这两个人打地鼠呢！球掉到地上，发出“咚”的声音，仿佛在说：“你就是抓不到我，嘻嘻嘻。”最后球还是被红队抢到了。
红队抢到球之后，立刻又有了白队队员来抢。不知怎么，红队队员摔倒了，可能是太着急了吧。裁判立刻跑过来去问一问他有没有事，虽然他摔倒了，但是他的目光还在球上，这说明他多么想胜利呀！一位记者看到了这一幕，立刻拍了下来，这感人的一幕留在了镜头里。
就在最后一分钟时，白队占领着球，现在已经是一比二，如果白队这一球进了，就*局了。就在最后十秒钟，突然一个红方队员冲了进来，直接把这个球给打断了。红队有的握着拳，在赛场上跑来跑去，大喊道：“我们赢了！赢了！”有的跪在地上敲打着球场；最高兴的还是守门员，他张大了嘴，高喊着，脸红的像一个小苹果，衣服早已经被浸湿。观众和老师都竖起了大拇指，而对方一个个垂头丧气地走了。
这是一场足球赛，虽然已经比赛结束了，但比赛是激烈的场面，一直印在我的脑海里。
放学后，学校的足球场上迎来了一场激烈的足球赛。
足球场上最引人注目的是一名叫金华的少年，她有一头金黄色的头发，一双专注的眼神死死的盯着足球。地上有两个书包和一堆儿衣服，是那个名叫金华的孩子他为了更好地施展身体，脱下了一层厚重的衣服，即使在满地雪的冬天里他也能忍受那刺骨的寒冷，由此可见他是多么的热爱足球啊！
周围坐着许多围观的同学，小观众们的眼球直直地盯着那个准备射球的黑头发小男孩，就在这时，那个准备射球的小男孩儿向对方的球狠狠地踢了一脚，差一点就进了。金华接着球，用尽浑身吃奶的劲儿踢了一脚，球进了，围观的同学们响起了热烈的掌声。这时金华队比对方胜了一分，又该那个黑头发小男孩踢球了。这时，小观众们都扣紧了心弦，因为这一球相当关键，决定着结局的胜负。
那个黑头发男孩儿向上一蹦，蹦的特别高，用右脚猛地一踢，球进了。周围的观众都傻眼了，目不转睛的看着那个小男孩儿，就连一只趴在雪地上的小狗也傻了眼，专注的看着。这是最后一局，时间到了，两队*局，场内响起了热烈的掌声。
这场比赛实在是太精彩了，让我也想学踢足球了。
