森林里有一只美丽的白天鹅，它美丽可爱，雪白的羽毛像毛衣似的，小伙伴们羡慕极了，大家都希望自己也能变得那么美丽。
可是有一天，白天鹅在清凉的湖水中玩耍，突然，从森林里走出了了一只孔雀对白天鹅说：“我比你漂亮多了，像我这么美丽都没人夸我，你一下子就做到了。”怎么可能啊！白天鹅对孔雀说：“怎么不可能，那是因为你从来都不理解别人和同情别人过，并且还要伤害别人，还要骂别人，就算再冷酷无情的小动物都不会这样做。”
而我呢！那是因为我善良，同情大家，而不是要伤害大家，就算我伤害了别人，也会说声：“对不起。”
所以大家宁愿夸我漂亮也不会夸你的，并不是每个小动物都漂亮，大家才会夸奖的，而是要做一个善良和同情别人理解大家的动物。
如果你现在把你的'缺点改正过来，还来得及，不要等到大家都不想靠*你的时候再改正过来，那真的就晚了。
天鹅是一首动听的歌。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹭太小而嫌孤独；白鹤我没见过，应该是高大的。但那种鹤立鸡群的身姿反而让人觉得不太亲*。
相比于白鹤，天鹅就比较常见了。它的美可靠*，可常赏。这大概就是人们都喜欢它们的原因吧！天鹅优美的身姿，特别是那长长的脖颈，一眼看过去就觉得特别优雅。加之那雪白或纯黑的羽毛，我还真没见过黑白相间的天鹅呢，真是素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
清澈的湖中，时不时有一两只天鹅在觅食，整面湖便成了一幅生机勃勃的风景画，湖畔的植物、笼舍都成了这画上精致的装饰。
春天晴日的下午，经常看到它们成双成对，悠闲的在湖里游荡，有时你追我赶、有时俩俩相依，看起来很是温馨、快乐呢！人们说它们是在配对，它们真是在配对吗？
我生活的城市中有片湿地，湿地里还有片清澈的湖，湖中也有天鹅在嬉戏，这是澄清的形象化，更是城市中的一道亮点。真是具有活力啊！
天鹅“嘎嘎”的嗓音会使人感到美中不足，噢！天鹅是不会唱歌的。但是天鹅本身不就是一首优美、和谐的歌吗？
今天我读了一本书里面的《天鹅斗狐狸》这篇故事。
这篇故事的内容是：狐狸总是袭击天鹅的`家 ，于是天鹅妈妈请了一个铁匠给她打造了一个坚固的房子。不久，一只美丽的小天鹅出生了 ，可把狐狸馋坏了 ，他想吃掉天鹅一家。有一天，狐狸来敲天鹅家的门：“天鹅妈妈，咱们来一次聚餐怎么样？”机敬的天鹅妈妈看出了狐狸的心思，她想了想 ，假装很高兴地说 ：“好啊，好啊，可我家的门坏了，这样吧，我用绳子把你从窗口吊进来怎么样？”狐狸迫不及待地把脑袋伸进去，想赶快吃掉天鹅一家。结果，却被天鹅妈妈勒住脖子，最后断了气 。天鹅一家看到狐狸死了，它们兴奋地跳了起来 。
读了这则故事，我体会到：在我们的成长中，父母付出了许多的辛劳 。联系事例来写，这是重点段，要重点写。字数应该是最多的。对于本文来说。
今后我们要用功读书，长大以后我要好好地报答父母，孝敬父母 。
天上，一群洁白的天鹅，扑扇着宽大而有力的翅膀，正狭义地遨游在万里晴空。在蓝天映忖下，它们的身影何等飘逸俊美。地上，一只丑陋不堪的癞蛤蟆正趴在草丛间，鼓着一对圆睁睁的大眼睛，注视着天上那群白玉般的天鹅，竟张大扁*宽阔的嘴巴想吃天鹅肉。这下子可引来人们轻蔑的嘲笑：“嘿！癞蛤蟆想吃天鹅肉——想得美！”
此后，谁要是企图获取在别人看来根本得不到的东西，便会得到“癞蛤蟆想吃天鹅肉”的讥讽。
久而久之，“癞蛤蟆想吃天鹅肉”似乎成了一句定了“铁案”的话，像套在人们头上的“紧箍”一样，时时警告那些怀有“非分”想法的人不可轻举妄动，否则非落得个被他人嗤笑的下场不可。于是乎，日复一日，年复一年，人们循规蹈矩的的生活，不敢越雷池一步。
其实，如果我们从另一个角度去看待“癞蛤蟆想吃天鹅肉”这个问题，就不难从“癞蛤蟆”身上看到某种闪光的东西。虽说它躯壳丑陋，却毫不自惭形秽 ，居然蕴藏着想吃“天鹅肉”的雄心壮志呢。它有着自己的向往和追求，敢想别人不敢想的东西。比起那终日只知道蹲缩在水井下面，看到头上磨盘的天空就聊以自我安慰的“井底之蛙”来说，岂不是原胜一筹吗？
“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”每当我读到这首诗，我就不禁想起了天鹅。
天鹅，一种非常高贵的鸟儿，他不像松鼠那么可爱，也不像猫那么乖巧，但他在我心中一直是一种梦幻般的动物。它那洁白如雪的羽毛，长长的脖子总是高昂着，显得那样的高贵！就像一个骄傲的小公主。一对毯子似的大翅膀，仿佛可以站3、4个人。小小的脑袋上黑珍珠似的眼球晶莹剔透，扇子一样的尾巴摇来摇去，两条修长的脚支撑那雪白的身体，是那样的亭亭玉立！
天鹅主要以植物和软体动物为食。他总是走到自己喜欢的食物旁，使劲往自己的嘴里塞东西吃，然后又把头埋进水中，这样既能喝水又能吃东西。吃完东西，天鹅就会扇动他那美丽的大翅膀，悠闲地在湖面上散步、嬉戏。
天鹅们玩累了，就开始休息了。 我仔细端详一下它美丽的睡姿，只见轻轻地埋下头，身子一弯，就呈现出优雅的S型，表现出警觉的姿态，那姿势可真迷人，此时的它们用“睡美人”来形容是再恰当不过了。
如果在一个清闲的下午，我坐在亭子里，看着湖面上的天鹅翩翩起舞，是一件多么惬意的事情啊！我爱天鹅！爱他的洁白如雪和他的高贵优雅！
天鹅是一种高贵的动物，而法国钢琴及管风琴演奏家圣桑创作的曲目《天鹅》，更是一种高雅的音乐。它净化了我的心灵，感染了我们的心灵；它净化了我的情绪，感染了我们的情绪。在忽快忽慢、忽高忽低的旋律中，我浮想联翩。音乐在带给我想象的`同时，也带给了我无尽遐想的空间。
我的眼前呈现出了这番景象：在湖泊中，一只高贵的、优雅的，一身纯白色羽毛的天鹅公主正在缓缓游动着。它是多么引人注目，多么纯洁漂亮啊！它仿佛就是绚烂阳光下五彩缤纷、美丽绝伦的闪耀钻石！她在波光粼粼的湖水中被衬托得更加的美丽动人了。看，这，就是音乐的巨大魅力所在之处。
音乐不仅可以给我们带来美丽动人的画面，还向我们一一展现了、并细心描写、讲述了一个个动听音乐的背后，震撼人心，而却又真实美丽的感人故事。
——天鹅的作文300字6篇
星期六的早晨，我和爸爸妈妈一起去（加词汇。）动物园。一进大门，就向左拐，先去看望我最喜欢的鸟----（加词汇。）天鹅。（开门见山开头，缺少词汇。）
天鹅长着一身雪白的羽毛，显得格外美丽。它们用通红的脚掌，滑动着碧蓝的湖水，在湖面上慢慢地游动着。（加入对天鹅外形：整体、局部、典型特征的描写。像《翠鸟》一样。孩子，你必须记住：学*是用心在学*，才会有创造！）那湖面像一面（加词汇。）大镜子，倒影出它们那高雅的身影，天鹅就像一对舞蹈演员在跳双人舞，使我不禁想弹一首《天鹅舞曲》，（别忘了加书名号。）为它们伴奏。天鹅游了一会儿，也许是累了，它们走上了岸。岸边，柳丝低垂，清风拂动，树上还有几幢精巧别致的小木屋，那是天鹅们的家。
“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一首《咏鹅》表达了人们对鹅的赞美。我爱天鹅，天鹅是美的象征！（引用式+卒章显志式结尾。）
天鹅是一种高贵的动物，高尚、纯洁、华丽，令人爱慕。
天鹅属于大型鸟类，最大的身长一点五米，体重六十多千克，和一位四、五年级的小学生差不多重。它那精致的小面孔，衬上一条权杖似的长脖子，显得格外优雅。它总是挺着胸脯，雄赳赳、气昂昂的，高贵中带着一丝美丽。
天鹅是冬候鸟，喜欢宁静的湖泊和沼泽。以水生植物为食，是一种吃素的鸟类。又长又细的脖子，寻觅着可口的食物。当它发现了自己的盘中餐时，会把头和“权杖”深深地扎进水里，雪白的尾巴翘了起来，好像一簇在水中开放的白莲花。
天鹅是卵生动物，鹅蛋跟我的两个拳头差不多大。小天鹅生下来时，鹅毛呈灰黑色，这就是童话里的丑小鸭了。
天鹅，是高贵的象征。它不像孔雀那样高傲，也不像白鹭那样朴素。它，将会在那宁静的湖面绽放。
我的书桌上摆了一个晶莹剔透的水晶天鹅，它只有三厘米高，身体是用三片水晶叶子组成，又朴素又好看，这只水晶天鹅微微地低着头，像一个害羞的小姑娘，又像一只美丽的白天鹅在细心地梳理着羽毛。它的头颈上系了一条红丝带，这系红丝带是因为它以前脖子断过，后来，我把它粘好了，不过还有个痕迹，所以我给它系了一条红丝带，用来掩饰那个痕迹。
这只天鹅还有一个用纸做的背景。背景是一个十分清澈的天鹅湖，湖里的鱼儿们自由自在地游着，开得娇艳的荷花浮在水面上，还有一只蜻蜓立在上面。我把水晶天鹅立在背景上，水晶天鹅就像在水中轻快地游着，还一边婉约地低着头，像是在欣赏自己在水中美丽的倒影。
我太喜欢这只天鹅了，它是那么优雅，是那么朴素、端庄。不过，我对这只天鹅也抱有一丝歉意，毕竟是我从前把它的脖子弄断的。我真想和他说一声：对不起！
大家知道不知道？世上有一种天鹅，叫吹号天鹅，因为它发出的声音像小号的声音一样。
可是有这么一只吹号天鹅发不出那样的声音，它叫路易斯。小男孩萨姆比佛收养了它，送它上学，路易斯学会了读和写，它可以和人类交流了。
可是，路易斯还是不能和其它的天鹅交流，它的父母为它着急，于是送给了它一把小号，希望它能用小号代替它发不出声的嗓子。这之后，路易斯开始练*吹那把小号，还编了自己喜欢的曲子。
后来又在自己的朋友萨姆。比佛的帮助下，到库库斯库斯夏令营、波士顿、费城去展现自己的才华，成为了一个非常有名的音乐家。他还娶了天鹅小姐塞蕾娜为妻，带一家子到自己人生经历过的地方去旅游。
我们要学*路易斯坚持不懈的精神，不要半途而废。
沿着动物园曲曲折折的小路一直走，不一会儿就来到了一个风景秀丽的小湖边，我看见了一块牌子，上面写着：天鹅区。
这就是传说中的天鹅湖吗？怎么看不见一只天鹅呢？我一边在心里嘀咕着，一边往湖面上望去，“天鹅！我看见天鹅了！”
远处传来了游客们的叫喊声，我顺着他们手指的方向望去，果然看见一群白天鹅，我也兴奋地大叫起来：“爸爸，妈妈，你们快看，这里有天鹅！”他们大约有十多只，就在碧绿的浅水湾里嬉戏着，一身雪白的羽毛，好象穿上了一件仙女才会穿着的节日盛装，弯曲着细长的脖子在湖里轻盈地跳着优美的舞蹈。还有一对天鹅，他们在湖面上自由自在的游逛，好象湖面除了他们就没有别人了似的，先是昂首不动，摆足了架子，等他的朋友们不断发出亲切的、催促的呼唤，它们才仿佛不情愿似的，游到大部队面前，将长长的脖子轻轻一拧，“嘎嘎”的叫唤着。
瞧！它们真高雅，可漂亮了！你们喜欢它们吗？
有一辆货车，它刚经过小河边上，车轮子突然没气了。
刚好有一只天鹅经过，它看见货车里都是鱼，天鹅就去叫了它的朋友鲤鱼，天鹅说：“鲤鱼，咱们把那辆货车拉走吧”，鲤鱼连忙点头，它们把货车和自己用绳子绑在一起，等天鹅说：“开始”它们就往不同的方向拉，天鹅往天上拉，鲤鱼往水里拉，怎么拉也拉不动，这时跑来了一只兔子，于是它们找兔子来评理，兔子说：“你们有可能力气不够大，或者其中一个没有用力，”天鹅和鲤鱼吵了起来。
兔子又说：“你们再拉一次让我看看”，于是，天鹅和鲤鱼又开始拉，兔子看着他们都很用力的拉，车子一动不动，到底是什么原因呢?这时候一只海鸥路过，笑的肚子疼，它说你们这样肯定是没有用的，你们的方向不对呀，只有大家同心协力，往一个方向用力，车子才能走啊。
听了海鸥的话，它们想想很有道理，团结一切力量，往一个方向拉，果然货车就这样被拉动了。
——天鹅作文600字 (菁华5篇)
《天鹅、大虾和梭鱼》是一个世界著名的古老寓言故事，从反面讲了不合作办不成事的道理。天鹅、大虾、梭鱼都很用力，也算同心（都想把车拉动），但是因为不合作，彼此不配合，所以大车“至今还在原处”。
在教学过程中，我采用多种方式让学生进行朗读：有初读、轻声读、轮读、接读、小组读、男女生读、齐读。通过反复朗读后，让学生先明白为什么他们三个拖不动大车，再请学生帮助他们，将力量用在一条线上，懂得齐心协力的艺术。然后我把问题制作成课件，在班班通上放映，再让学生讨论：大家都在拼命拉，为什么大车却未动分毫？（出示幻灯片：大车、天鹅、大虾、梭鱼）
一会儿，高海轩同学站起来说：“大家都在拼命拉，大车却未动分毫，是因为他们拉来拉去，所以大车还在原处未动分毫。”接着，我说同学们喜欢做游戏吗？(喜欢)，班里的气氛活跃起来,大家都纷纷举手 。这时我就挑选许晨希当一辆大车站站中间，王梦哲当天鹅往上面拉，吴昊天当大虾往左边拉，郜涵博当梭鱼往右边拉，他们都往不同的方向拉，这样闹来闹去就白费力。”就在这时黄伊攀同学站起来说：“我知道怎么做才能把大车拉走。下面我就让女同学上台做游戏。比如，我是天鹅，唐靓颖是大虾，悦月是梭鱼，我们要站在同一边拉，就是合伙的人们要心一条，才能把事情办好。接着我又问：“在日常生活中，你们有做过这
样闹来闹去白费力的事吗？”鹏展同学站起来说：“我们在做值日时，有的同学扫过来，有的同学扫过去，这样扫来扫去也是白费力，又要扫得很晚。”徐晨浩同学说：“刚才我们读书时有的同学太快了，老师让我们重新又读了一遍，这也说明了不齐心协力是办不好事情的。
这节课上下来我总感觉意犹未尽，每个天真可爱的孩子都喜欢做游戏，于是我就利用游戏让他们从中去感悟知识，这样使课堂更加有活力。学生学*主动，思维活跃，参与热情特别高，真是其乐融融。
丑小鸭变成白天鹅后，首先做的第一件事就是回家探望亲人们。丑小鸭一回到家，许多母鸡和鸭子们就都围过来看它，就连以前欺负过它的小鸭子们也靠过来看它，就是惟我们一起回家吧，”在妈妈的带领下，他们唱着愉快的歌，返回了自己的家。从此，白天鹅再也不离家出走了，一家人和和睦睦，过着和谐美满的幸福生活了。 独没有它的妈妈，从角落里传来一阵哭声，白天鹅走了进来，看见一个破烂的窝里有一只老母鸭正在哭泣。白天鹅有礼貌地问：“您为什么在这里哭泣呢？”老母鸭一看见白天鹅那么漂亮，就不由地更加伤心了。一只母鸡悄悄地告诉白天鹅：“这只老母鸭就是你妈妈呀，自从你失踪后，你的妈妈就经常喊你的名字，还边哭边喊，希望你能听到。白天鹅还没听完，就哭了起来：“妈妈，您别哭了，我是丑小鸭，我来看望您了，对了，其它的兄弟姐妹呢？”老母鸭既高兴又悲伤地说：“它们都去找你了，一直没有回来，听说它们都不知去向了。”“喔喔喔”、“咯咯咯”从不远处传来了一阵鸡叫声，原来鸭妈妈雇的侦探员回来了，它们说是在远处看见了白天鹅的兄弟姐妹了，它们几个已经鹅得不行了。白天鹅、老母鸭和其它人连忙准备好事物，连夜赶过去了。第二天，它们终于到达了目的地，此刻躺在地上的鸭子们已经饿得两眼冒金星了，白天鹅马上把水、事物塞进了它们的嘴里。过了一会儿，它们便恢复了元气。白天鹅告诉它们以前自己的经历，它们又惊讶地晕了过去。白天鹅马上又把它们摇醒了，它们睁开眼，感到很内疚，难为情地说：“我们以前不应该这样对待你，妈妈特别伤心叫我们来找你，使你大人不计小人过。”白天鹅说：“不要紧的，我们还是兄弟姐妹。”
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌…”这是骆宾王在七岁时写的诗。每当我读到这一首诗时，我就想起我们公园的黑天鹅，它是我最喜欢的宝贝，我常常去看它。
黑天鹅喜欢生活在被清澈的河水所环抱的小岛上。天气太热时，黑天鹅喜欢在柳树下静静地乘凉，或者是成群结队在小岛附*游弋，就像是在巡逻着自己的领地。天气凉的时候，它们就在岸边散步，仿佛在欣赏湖边这么美丽的景色。
黑天鹅有着一身乌黑的羽毛，像是掉进了墨水池中不久前才上来似的。它有着红红的，宽宽的嘴巴，在红嘴巴的前端，有一条白色的环线，就像是刚偷吃了奶油蛋糕没有擦嘴巴一样。在靠*眼睛的下方有两个***，这便是黑天鹅的鼻孔，在鼻孔上方有两只红红的小眼睛，像两颗小小的红宝石十分惹人喜爱。黑天鹅的羽毛当真全部是黑的吗？如果你认为是那可就大错特错了。在靠*翅膀的末梢，有一处是白色的羽毛。*时看不见那白色的羽毛，只不过是由于被上面的黑色羽毛给遮住罢了。
黑天鹅在岸边走路时，就像是一位不倒翁，走起路来东游西晃，但更像是小挂钟不停摇摆。它先抬起一只脚，保持几秒钟这个姿势，然后才把这一只脚轻轻放下去。随后再抬起另一只脚，过了几秒钟才又再放下去，这样交替走路不东摇西晃是不可能的了。虽然它走路不行，可它游泳却是能手。只见它快走几步跑到水边，向上一跃，把脚收起来再用力一蹬，一下子就划出了好几米，就像小船一样，不过，它的速度可比小船快了许多。
最有趣的地方就是它吃东西的时候了，每当它肚子饿的咕咕叫，它的脖子就会伸得老长老长的，就像是被拉长了的拉面一样，而且脖子还要弯成S行。同时它吃谷子时，不吃人们手中的，也不吃落在岸上的，只吃漂浮在水中的那么一点儿谷子，真是架子十足！
我爱黑天鹅，它美丽又可爱，它是我最喜爱的小宝贝。
我的一生注定与舞蹈相伴，它一直陪着我成长，直到我能展翅飞翔。
5岁时，我对芭蕾就非常着迷。家里有一台小电视机，因为屏幕太小，所以家里的人很少打开，只有家里来客人了才开一会，表示一下热闹感。那天也一样，有客人来我们家吃饭，外婆这才把有一层灰的遥控板拿出来，打开电视机，也不知道什么时候看见电视里在播舞蹈节目。那一瞟不重要，但再瞟一眼就真拿不开眼了。那电视里的舞者没有穿多漂亮的舞裙，却格外美丽优雅地跳着，脚尖踮在地上旋转，如一朵芙蓉花一样，一会儿又如一只展翅飞翔的天鹅。看了芭蕾舞那天我一直黏着妈妈说也想学这个，妈妈笑了笑说：有想学的是好事儿。我也就当他同意了。
五岁还没完，我就穿着黄色练功服去学芭蕾了，同学很多都在一起玩，我却一个人在练功垫上等老师上课。别人来这是为了长高、交朋友，我来这为了芭蕾，为了丑小鸭变成天鹅！在别的同学因为练基本功痛哭流涕时，我还忍住不吭声，心里默默数数来缓解疼痛。几年过去了，我在快速前进中越发努力了。
但好景不长，基本功对我越来越困难，因为一直在长高，本性变得硬了，下一字都不行了，看起来十分费力。有一天舞蹈老师让我们下一字，可偏偏这时肚子痛起来了，大概是早上走得匆忙，忘了吃早饭吧。本想忍着跳完再说，但疼得十分厉害，不得不对老师说：“老师我肚子疼……”这位舞蹈老师看了我一眼说道：”别以为我不知道你，你是不想压一字找的借口吧？”当时脑子里一片空白，想不通为什么老是不信我的话，特委屈。最后还是没说什么，憋着眼泪做完一字，老师不信你的话说再多也没用啊。
等到我已经五级了，虽然压一字对我还是很困难，但我已经在无数次换羽毛的过程中渐渐成形了，从灰毛短脖子的丑小鸭终变成了亭亭玉立的白天鹅，等待着，等待着一阵风，将自己托上天空展翅飞翔。
夕阳西下，练功房中，如今优雅的舞者，依然在这里跳着芭蕾，好像追忆着当年的往事，从酸甜苦辣中走出来，留下一道长长的影子。
自从丑小鸭变成了美丽的白天鹅，生活一直很快乐。它不必面对同行的嘲笑和评论。
几年后，丑小鸭长大了。当它从北方飞到南方过冬时，它看见了鸭妈妈，就飞向她的妈妈。我妈妈老了，戴着眼镜，脸上有很多皱纹，头发是白色的，她不像以前那么漂亮了。丑小鸭流下了眼泪。母亲看到后问道:儿子，你是谁？你为什么哭？”丑小鸭走向他的妈妈说。妈妈，妈妈，我是你的老丑小鸭！你不记得了吗？”我母亲震惊地说。哦，天啊！你是我的孩子，你是我可怜的孩子？”丑小鸭兴奋地说。是的，是的，它是我的丑小鸭。”母亲紧紧地抱着丑小鸭，好像是她让它飞起来的。妈妈问丑小鸭。儿子，你是怎么变成白天鹅的？”丑小鸭说。妈妈，事实上我不是一只小鸭子，我实际上是一只白天鹅。过去，因为我妈妈不小心把我留在了你的窝里，多亏了她的照顾，我出生了。虽然我不是你的孩子，但你仍然比我自己的母亲更爱我，你永远是我的母亲。”鸭妈妈说:傻孩子，我以前没有好好保护你，让我的兄弟姐妹欺负你。你没有责备我，而是回来看我。你永远是我的孩子。”这时，我的兄弟姐妹们回来了，看见家里有一只白天鹅，就去问:“妈妈，这只美丽的白天鹅是谁？”我哥哥也说过:“耶！妈妈，是谁？
母亲说:这是我妹妹，以前被你踢过。现在她回家了。虽然它很久才回家一次，但总比你整天在家烦我好。”我的兄弟姐妹们听到这个消息时非常惊讶。然后他们都羞愧地低下了头。当丑小鸭看到它时，他说:不管你以前对我做了什么，我都不会恨你，因为你永远是我的兄弟姐妹...
从那时起，他们幸福地生活在一起。
——描写天鹅的作文300字实用五份
今天我和辰辰弟弟一起到延安路绿地去了。那里有个池塘，池塘里面有白天鹅，黑天鹅，我们仔细一看，看到不只是天鹅，还有鸭子，鱼，和乌龟。我们兴奋极了。
我们吃完午饭后，嚷嚷着叫妈妈买个面包喂天鹅。妈妈回答到：可以是可以，但是先得陪我去霓虹儿童广场逛逛。我们又嚷嚷着：要买玩具！要买玩具！妈妈只好答应了。终于逛完街了，妈妈带我们去买面包。我们说要草莓面包，香蕉面包。妈妈说：天鹅不吃草莓面包，也不吃香蕉面包。我们只好买了两个普通蛋糕。
我们跑到池塘边，那儿没什么人，我们相信天鹅一定饿坏了。我们拿出蛋糕，掰成小块，忍不住先自己尝了尝，味道真不错，天鹅应该会喜欢的。我们就一小块一小块地仍给它们，它们吃得蛮开心的，有些蛋糕仍到池塘边的小木板上，有些蛋糕被小鱼吃掉了。蛋糕很快吃完了，接着我想出了一个好办法，那就是采些野果喂它们吃，但是野果太小了，天鹅看不见，结果被鱼抢去了。
今天玩得真开心。噢野！
每次去动物园，我总是逆着人流而行，一进大门，就往左拐，去看望我最喜欢的大鸟――天鹅。
星期日的早晨，我又和爸爸妈妈一起去动物园。那天，朝霞如火，湖水*静，一对天鹅从水面划过，它们拍打着宽大的翅膀，托出了红艳艳的朝阳。
天鹅长着一身雪白的羽毛，显得格外美丽。它们在湖面上娴静地、慢慢地游动着，那*静的湖面像一面明亮的大镜子，倒映出它们那高雅的身影，就像一对舞蹈演员在跳双人舞，使我不禁想弹一首天鹅舞曲为它们伴奏。游了一会儿，也许是累了，它们上了岸。岸边，柳丝低垂，轻风拂动，树下还有几间精巧别致的小木屋，这就是天鹅们的家。在这美丽的绿色草坪上，它们静静地卧着，把头深深地藏在翅膀下面，就像一位位羞怯的`少女。远远望去，又仿佛是一座座晶莹的雪雕。
我爱天鹅，天鹅是美的象征。世界上有许多诗人和文学家都赞美过天鹅，安徒生爷爷也写过关于天鹅的童话故事……望着天鹅，我的心也随着它们飞到了一个美丽的童话世界。
我的学校非常美丽，四季都有朗朗书声，今天我就来介绍一下我们学校一景――天鹅园。
刚进校门笔直往前走，一直走到一个大门洞前走进大门洞内，这就到天鹅园了。
一进天鹅园最引人注目的是绿茵地上座雕像，这座雕像塑造了一只引吭高歌的天鹅，和一位英姿飒爽的少年，那少年胸前飘着鲜艳的红领巾，背上背着书包，左臂上挽着刚脱下来的外套，左手拿着一把金钥匙。他们好像立刻就会飞到理想的殿堂，打开智慧的`大门。他激励着我不断前进。
雕像前面是个长方形的花坛。花坛里的花真多啊！多得像天上的星星一般数不清；花坛里的花真艳啊！艳的让人眼花�t乱；花坛里的花真香啊，香得泌人心脾令人心醉，连蝴蝶也来为他舞蹈，蜜蜂也来为它歌唱哩。花坛里的花简直是一幅五彩缤纷的图画，让人赏心悦目。
我最喜欢那在天地间遨游有的黑天鹅。浓黑色而又整齐的羽毛，小而巧的脑袋，朱红色的长嘴，修长的身材，它的一切都是那样高雅，充满生机。它虽然貌不惊人，但在水中自由自在的样子，令人向往。
黑天鹅常常与白天鹅一起。和白天鹅一起，真是一对鲜明的对比。白天鹅像一位高昂的公主，而黑天鹅，则是一位满腹经纶而不可貌像的绅士。看！它慢慢悠悠的浮水，不时溅出一排排小小的水花；它把弯弯的.脖子低下，用长长的红嘴啄食着鱼虾。吃饱了，黑天鹅抬起头，一边哼着小调儿，一边甩甩身上的水珠，缓缓的向岸上游去。
黑天鹅上岸了，大摇大摆地走着，就像一位自命不凡的绅士。只见它踏着大步，若有所思地来回地走。
黑天鹅虽然不漂亮，但是，它可珍贵了，是国家级二级保护动物。正是它丑陋的颜色，使它更加与众不同，更加美丽。听见“克噜，克哩”的歌声，看见“黑翅膀”漫天遨游，那就是珍贵而又纯洁的黑天鹅！
星期天的上午，妈妈带我来到了盼望许久的天鸟湖看天鹅。
很远我就看见了湖的两侧停放着许多各种各样的车辆。那里聚集着很多人，有老人，有儿童。再走*一点，就听见了“欧，鸥”的叫声，声音此起彼伏。真是不见其鹅，先闻其声呀!
我来到湖边，看见了湖的中央停落着数千只白天鹅。它们长着扁扁的黑嘴巴，黄黄的额头，一对透亮灵活的小眼睛，修长的脖子，雪白雪白的翅膀，黑黑的鹅掌像穿了一双高筒靴，范儿劲十足，可爱极了。
天鹅分成很多小组，三五成群，自由活动。看吧，有的站成一排在冰面上遛弯，偶尔扇动几下翅膀像在活动筋骨;有的扇动翅膀在翩翩起舞;有的把长长的脖子伸进湖里觅食;有的像害羞似的把头躲进翅膀里;有的小天鹅干脆不走步，每前进一步都像在滑冰;有的把身子缩成一团，小脸贴着冰面趴着睡觉，天做被，冰做床，很享受的样子;还有的在那一动不动地晒太阳，傻乎乎的呆萌可爱……
今天，我看到了真实版的天鹅，真希望人和动物能合谐相处，美丽的白天鹅希望你明年还会来到这个“服务区”休息，让我们做永远的朋友。
——天鹅作文300字-五年级作文实用5份
我的奶奶是一个特别勤劳的人，她特别喜欢养鸭子，这次她养了一只“灰天鹅”。
奶奶告诉我说“灰天鹅”最喜欢吃青草了，从小就长得特别特别的快，到现在已经很大很大了，比一般的鸭子都要大的`多。我弟弟今年3岁了，他还没上幼儿园，整天跟在奶奶后面跟鸭子们玩游戏，他最喜欢追着“灰天鹅”满地里跑。
有一天我突然听到了“灰天鹅”大叫的声音，我跑出去一看，原来是弟弟又在追“灰天鹅”了，我看见“灰天鹅”跑得时候整个圆鼓鼓的身子是一扭一扭的，两只大脚掌用力地拍打着地面，还发出了“扑哒”“扑哒”的声音，脖子伸的长长得头望着天空用力的叫着“鹅，鹅，鹅”，翅膀完全打开用力地扇着，感觉“灰天鹅”想要往天上飞一样，可是又飞不上去，只能满地跑来跑去找地方躲，看着“灰天鹅”跑起来的样子说多搞笑就有多搞笑，我和弟弟看着一起哈哈大笑了起来！
在我的眼里，没有比白天鹅更美丽的动物了，那一次，我被天鹅吸引住了。
那天，爸爸妈妈带我去南胡公园看天鹅，我一进公园就跑去看了天鹅。啊！它们多美呀！那羽毛白如雪，连一根黑毛也没有，再看它游泳的姿态，多么美，不像鸭子大摇大摆的游泳，天鹅游泳时是*稳的，好像它的心情时时刻刻都很*静一样。再看它的脖子，怎么弯都不丑，有时候，它还很像一位注意仪表的先生，在敬礼并向大家问好。它们起飞的样子，就更不用说了。太高贵，太优雅了。
更奇怪的是，我还发现了这些美丽的天鹅最喜欢吃我也爱吃的面包干，后来，我知道了原来它们是杂食动物，当然都喜欢吃面粉制作成的食品，而我也不例外，我也喜欢吃面食。
我边看边想：“要是我是天鹅那多好呀！我就可以和它们一起长大，一起游泳，一起做游戏，一起飞翔，享受蓝天和白云带给我们的快乐啦！”
虽然观看天鹅的事已经过去很久了，但是，那天鹅美丽的身姿，雪白的羽毛，优雅的神态，却深深地印在了我的脑海里。
天鹅是一种高贵的动物，高尚、纯洁、华丽，令人爱慕。
天鹅属于大型鸟类，最大的身长一点五米，体重六十多千克，和一位四、五年级的小学生差不多重。它那精致的小面孔，衬上一条权杖似的长脖子，显得格外优雅。它总是挺着胸脯，雄赳赳、气昂昂的，高贵中带着一丝美丽。
天鹅是冬候鸟，喜欢宁静的湖泊和沼泽。以水生植物为食，是一种吃素的鸟类。又长又细的脖子，寻觅着可口的食物。当它发现了自己的盘中餐时，会把头和“权杖”深深地扎进水里，雪白的尾巴翘了起来，好像一簇在水中开放的白莲花。
天鹅是卵生动物，鹅蛋跟我的两个拳头差不多大。小天鹅生下来时，鹅毛呈灰黑色，这就是童话里的丑小鸭了。
天鹅，是高贵的象征。它不像孔雀那样高傲，也不像白鹭那样朴素。它，将会在那宁静的湖面绽放。
我们学校有一个非常美丽的地方，那就是天鹅园。
站在天鹅园，左边有一座雕像，一个小男孩坐在小天鹅的身上，手里拿了一把金钥匙。雕像的前面有四个长方形的小花坛，里面有红色的、黄色的小喇叭花。旁边的灌木丛里有一些小小的蘑菇，小小的假山。在蘑菇和假山的前面有一棵桃树和一棵桂花树。我最喜欢的还是那条小径，上面有一些千姿百态的小石块，有长方形的，有圆形的，有五角形的……在这条小路的后面有一座迷你小桥，桥上还印着几只小脚丫。
脚下铺着广场砖，有天蓝色的，有黄色的……真是五颜六色。广场上有8个石球，像是太阳系的行星。
右边是一片树林，有桃树，有石榴树。春天，我们可以欣赏到美丽的桃花，校园里都会有一些淡淡的香味。夏天，我们可以看小小的石榴挂在枝头。秋天，桂花开了，就算在是十里外也能闻到桂花的香味。石榴树老爷爷非常高兴，笑得直不起腰来了。
我喜欢天鹅园。我相信，天鹅园会变得更美丽。
天鹅一种冬候鸟，*时住在北方，每年冬天它都要迁移到南方，到春天才回来。它喜欢住在湖泊和沼泽，一身雪白的羽毛轻轻地漂在水面上。 天鹅十分美丽，它的羽毛颜色雪白。橙黄色的嘴像橙黄色的面罩。在细长的脖子下面长着一对强壮有力的翅膀。天鹅的天敌有很多，比如：雕、鹰、狼和獾等。它体形优美，具长颈，体坚实，脚大，在水中滑行时神态庄重，飞翔时长颈前伸，徐缓地搧动双翅。 天鹅叫声嘶哑，爱吃小鱼小虾。它一动不动地注视着微波荡漾的水面，等待来到的小鱼。小鱼悄悄地游动了一下，荡起来一些波纹，便迅速的游走了。尽管它这样机灵，还是难以逃脱天鹅锐利的眼睛。天鹅抬起头来，像箭一样低下头，叼起小鱼，慢慢的游走了，只有微波还在荡漾，却不见了小鱼。
我很想捉一只天鹅来饲养。但是妈妈意味深长的对我说：“孩子，知道天鹅为什么这么美丽吗？是因为大自然给了它们美丽。它们如果离开了大自然，那就会变的不再美丽和可爱了。” 我有些不好意思，打消了这个念头。在天鹅游过来的时候，我看着它那洁白如新的羽毛，希望它让我摸一下。
——描写天鹅的作文300字_小学生作文通用5篇
每次去动物园，我总是逆着人流而行，一进大门，就往左拐，去看望我最喜欢的大鸟——天鹅。
星期日的早晨，我又和爸爸妈妈一起去动物园。那天，朝霞如火，湖水*静，一对天鹅从水面划过，它们拍打着宽大的翅膀，托出了红艳艳的朝阳。
天鹅长着一身雪白的羽毛，显得格外美丽。它们在湖面上娴静地、慢慢地游动着，那*静的湖面像一面明亮的大镜子，倒映出它们那高雅的身影，就像一对舞蹈演员在跳双人舞，使我不禁想弹一首天鹅舞曲为它们伴奏。游了一会儿，也许是累了，它们上了岸。岸边，柳丝低垂，轻风拂动，树下还有几间精巧别致的小木屋，这就是天鹅们的家。在这美丽的绿色草坪上，它们静静地卧着，把头深深地藏在翅膀下面，就像一位位羞怯的少女。远远望去，又仿佛是一座座晶莹的雪雕。
我爱天鹅，天鹅是美的象征。世界上有许多诗人和文学家都赞美过天鹅，安徒生爷爷也写过关于天鹅的童话故事……望着天鹅，我的心也随着它们飞到了一个美丽的童话世界。
星期日，爸爸妈妈开车带我来到大凌河*距离目睹天鹅的风采。
来到那里，远远望去，一群白色的天鹅就好像硕大的白莲浮在水面上。*看这些天鹅，全身白的'刺眼，像是一团雪，脚是黑色的，嘴是黑黄两色的，翅膀像两把白色扇子，它优美而富有弹性的脖子，几乎和它身子一样长，可以扭动、弯曲，动作起来就像表演柔软的体操。天鹅真是又美丽又可爱呀!
天鹅像高傲的公主。看，它们有的用嘴静静梳理着羽毛，好像在洗澡;有的慢慢悠悠地浮水，不时溅出一排排的水花;还有的把头扎入水中，身体前部分没入水下，后部分露出水面，用长长的嘴啄食着鱼虾。看到这么好的景色，我当然不肯错过，于是向爸爸要了手机拍摄。天鹅优美的姿态，配上身后碧海蓝天，真是一幅美丽的画卷。
天鹅是美丽的飞禽，更是国家二级保护动，我们要好好保护它。
一身洁白如新的羽毛，一个又细又长的脖子，一双扁扁的小爪，加上俊俏轻快的翅膀，凑成了优美迷人的白天鹅。明媚的阳光照在的地上，白天鹅一被晒醒就扑通一声跳进池塘里去洗澡，可是两只眼睛却机警地看着水面，突然一条淘气的小鱼跑到水面上玩耍，即使小鱼在机灵也别想逃过天鹅那又长又扁的嘴巴，就在这时天鹅突然展开翅膀，迅速的如火箭一般朝小鱼游去，还没等你反应过来它已经把小鱼给吞了下去！
在夕阳中，在池塘里，一群天鹅飞上天空，在池塘上掠过，从这边的池塘边，一转眼，飞到了另一个池塘的柳树下边，好像他们在比飞行比赛似的，一定要分个胜负！有些天鹅的羽毛偶尔碰了一下水面，就看到水面的波纹慢慢的舒展开去。
他们在水里吃完小鱼后，来到了陆地上散步，这时的池塘多么像一副美丽的画，好像所有美丽的景色都画在了那里！
今天，阳光明媚，秋高气爽，是个好日子。爸爸妈妈带着我来到了世界之窗。
我们开始往上走，走了很久，来到了一个湖边。突然，妈妈对我说：“看那儿，有很多天鹅呢！”我一看，湖面真是有许多天鹅。
这时，迎面游来了六只天鹅，它们真可爱啊！嘴扁扁的，嘴巴的前端有一些肉色，慢慢的到了后面就都是橙黄色的了。它们的眼睛圆溜溜的，长在了头的两侧。这群天鹅基本上都是白的，只有一只背上有一点灰色。我给它们取了个小名，叫“F6”。
可不止这些哟！它们游泳的时候都是成群结队的一起游，没有一只天鹅是落单的。两只脚像一把扇子，一下子张开，一下子合上，当它想前进的时候，就把小扇子用力往后一划，身体就往前进了。
天鹅们有时候会把头整个伸进水里捉鱼，水面上只剩下了白白的羽毛。有时候还会在水里嬉戏，你啄啄我的翅膀，我咬咬你的尾巴，还时不时地发出“喔喔”的声音。
可惜爸爸妈妈叫我了，我只好依依不舍的离开了“F6”。
星期天早晨，晴空万里。爸爸心情很好，带儿子去动物园看野天鹅。这里的天鹅真多呀！雪白雪白的，在河面上悠闲地游来游去。
这时儿子心血来潮，买了些食物来喂野天鹅。儿子刚把食物倒入河中，一只野天鹅就快速游了过来，把食物吃个精光。儿子只好把剩下来的一点点食物也一起倒入河中，谁知这只贪吃的天鹅三下五除二把食物全吃完了。
这时，这只得寸进尺的野天鹅竟然把头伸向爸爸，张大嘴巴哇哇乱叫，好像在说：“你怎么没买食物？我还要，我还要。”爸爸两手一摊，说：“我没买，怎么着？”
天鹅发怒了，双翅拍打水面，叫得浑身发抖，好像在说：“你不买也得买，不给也得给。”爸爸拿起嘴边的烟斗生气地说：“你要吗？我就这个。”谁知天鹅真的叼起烟斗，开始美滋滋地抽了起来。
父子俩望着远去的天鹅，惊呆了！
