中考作文应该写成什么样呢？要回答这个问题，就必须弄清中考作文的评分标准和评分办法。
中考作文的评分标准包括内容、语言和结构三个方面，每个方面又各包括五个等级。阅卷老师阅卷时，先通读全文，画出病句、错别字，按上述三个方面的优劣评出等级，再查阅评分表得出分数。然后扣去错别字、标点，书写及字数等该扣的分数，最后才是作文实际得分。
内容要求具体、健康、中心明确，语言要求通顺、无病句，结构要求完整、有详有略。知道了这些，考生心中有了数，就可以按照这些去写作文了。这是首要的问题。再者，阅卷的老师们，冒着炎热的天气，上百号人挤在一起，从早到晚，一连阅上十来天，难免心情烦躁，这也是人之常情。如果一看你这篇作文书写整齐、标点正确，好像一个人穿得整整齐齐，长得端端正正，自然印象很好，那烦躁的心情会得到缓解，代之以好心情。反之，一看卷面东涂一块，西抹一块，像个大花脸，字迹又难以辨认，心里自然烦上加烦。这一好一坏的心情，必然影响阅卷老师的打分。这又是一个心理学的问题。
如果文章写得不错，只是因为上述原因而降等得了低分，岂不冤枉？所以考生必须重视这个问题。
也许我对生命的理解并不像冰心那样透彻，但我知道，一个人生来就是为别人，为社会而活，所以他的整个生命便也是社会的了。
我生活在和*年代，也许是没有经历过战争的洗礼，所以我这稚嫩的生命便经不起风吹雨打。我曾想过：死。人们有时遇到困难和挫折，自然而然便会想到：死。死了一了百了，死了没有烦恼，可是冲动之余，谁有想到了：活。活着比死好，活着能尝尽世间的酸甜苦辣，活着能体验人间的冷暖常情，活着能回报亲人对自己的关怀，没准还能像那些科学家，发明家，医学生物学家……为培养自己的祖国和社会作出贡献。
在学校呆了两年之久的我，一开始感到对这个大家庭有些不适应，我并不孤单，我有好多朋友，但是我寂寞，没有人能走进我的心，给我安慰，哪怕只是一声问候，恍恍惚惚之间我活累了，我想到了：死。心里的傻念头便冒了出来：下楼梯时被摔死，走在路上被车撞死，一不小心被一棍子打死，这样想连我自己也吓了一跳。
“你这个不孝女，对得起生你养你的父母吗……”内心一阵谴责。我在心里安慰自己：对啊，我还有父母呢，于是，我连忙“呸，呸，呸”希望能收回刚才的想法，我并不是孤身一人，我还有父母，弟弟，还有那些亲人，朋友，我不能这么自私，如果我真的出了意外，他们会很伤心的。
“身体发肤，受之父母，不敢毁之，孝之始也”这是朋友莹说给我听的，后来我终于弄清了它的意思，由此，我想到了古代：头悬梁，锥刺股。这该是不孝的表现吧！孝，也应当是生命过程中的一个重要部分，不能死读书，要把书读活，不能把孝挂在嘴边，付出行动最重要！
“世事无常，生命难料”我们要在有生之年，活得精彩，活得辉煌，活出一个人样来。也许你很*凡，但你不能*庸，你也可以像雷锋，焦裕禄，任长霞，孔繁森……这些人一样，做出不*凡的事。
生命看似很长，可是却稍纵即逝。我们要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，既不能伤害他人，也不能伤害自己。但是热爱生命，决不等于苟且偷生，只有活在阳光底下的人，才算是正常的人。
拿自己的生命去保卫国家，保卫人民的人更值得我们尊敬和崇拜。那些为保卫国家和人民的人是最可爱的人，他们抛头颅，洒热血，从不计较个人得失，在国难面前总是挺身而出，被敌人捉住，他们高呼：头可断，血可流，祖国寸土不能丢！他们的壮举得到了后人的肯定，后人悼念他们纪念他们，缅怀他们，把他们的事迹改编成电影电视，让他们万古流芳！这可敬可钦的壮歌，更为生命谈奏了一首动听的旋律。
我们在和*年代更应该努力学*，为了实现自己的梦想，为了生生命发光而去努力奋斗。
今年是辛亥革命100周年，***建党90周年。我们是新生的，充满旺盛生命力的祖国的花朵，祖国的未来，我们有责任，我们要挺起胸膛，挺起脊梁，果断勇敢担起祖国交给我们的使命。
生命应该像小草，风吹不倒，火烧不死！
清晨5：30我就早早起床了，洗完口、脸便去上学了。还没走到校门口，我就远远的望见了校门口的那张感谢信，上面感谢的是我们班的叶可清，感谢人是李先生。
看完信后，我不禁沉思起来，我想到了她*时帮助我和我们班同学的事情：在我没带笔的时候是她借给我；在同学受伤时，是她通知老师，帮助同学消除痛苦；在一个同学欺负另一个同学时，是她上前阻止……想到这里我不禁心头一震，虽然叶可清是一个女生，但是她对同学的关心、帮助的这种力量比任何一个人都强大，在她身上我看见了友情和善良的力量……
上课前，叶可清被当着全校师生面前表扬了她。上课后，老师让她说了事情经过，教师里鸦雀无声。她说：在一个下着蒙蒙细雨的中午，我乘上了一辆公交车，车上挤满了人，突然，在人群中有一个小孩对我说：“大姐姐，过来坐吧！”我顺着声音找到了他，并坐下，我感觉到我踩到了一个软绵绵的东西，低头一看，原来是一个钱包，我捡起它对车上的叔叔、姐姐、哥哥说道：“这钱包是你们的吗？”没有人理我——到家了，我怀揣着一颗忐忑的心下了车。回到家后，妈妈好像看穿了我的心思，问：“可清，你怎么了？”我把事情的经过说了一遍，妈妈说等爸爸回来处理——半小时后，爸爸回来了，我把钱包交给了他，他说明天他就去找失主。新的一天到了，爸爸早早的起来了，马上骑着车到处去寻找失主，爸爸几经周折终于找到了失主，他说：“我原来打算放弃寻找钱包了，但就在这时你们来了，并且还帮我找回了钱包，我真是太感谢你们了”，接着他向我们送来了钱和水果还有一些礼品，但我们没有收，只说了一声应该的……
她说完了，我们班的同学报以雷鸣般的掌声，有的同学说：“叶可清，你拥有一颗金子般的心”，有的说：“叶可清，我真是一个善良，有责任心的人”，……任凭同学们怎么赞美她，她都只说了一句话：“应该的”，这简简单单的三个字却包含一着人与人之间相互关心的情感。
随着小学生活的结束，我们又进入了初中，就像人生之舟离开了港口驶入了大海，这应该算一个成长吧。然而，它带来的喜与悲又给了我一个思考：成长带来了太多得失之患，那么我们该不该成长呢？
有人肯定会果断地说 “当然要成长了！”这些人大多数是学生家长。他们还引经据典，拿出许多理由：“你看某某的钱那么多，某某的官那么高，那还不是他小时候好好读书才有的结果呀！”听这口气，好像有权有钱的人都是用功读书的人。我看过一部科幻电视剧，其中有一集放的是主人公——一个小学四年级学生顷刻之间变成了大人，然后没有钱，学历太低，没有工作，帮人打稿件半天打不出二百字……这不禁让人不寒而栗，如果主人公小时候好好学*、成长，也许他就不会变成那样子了。成长，似乎总要和学*扯上关系。不学*就相当于不成长，这便是诸多家长的观点了。
诚然，我们不能否认成长有无穷多的好处，但成长的害处也不是没有。不少孩子从小学生成长为中学生后都觉得苦不堪言，更有甚者以种种理由旷课乃至退学。江苏省曾经有一位中学生因抱怨学*太累、学校伙食太差又贵、作业全都不会而跳楼自杀了。虽然这个学生的做法不对，但也给我们留下一个深刻的思考：人在渐渐成长，成长压力也在逐步加大，我们还要不要成长？如果为了成长而使人身心健康饱受摧残，我们宁愿向成长说“不”。
比较上文的两个故事，前者可怕，后者可悲。如果非要人们从中选择一个，“好死不如赖活着”，许多人会选择前者，这也正是广大青少年不愿成长的原因了。与其顶着压力好好学*长大去找一份十有八九找不着的工作，不如快快乐乐地一直玩到大。可这样又出现了一个选择，前者是生活，后者是梦想，你会选什么呢？这能由着你选吗？
这个选择确实让人难以做出决定，因为我们既要脚踏实地去生活，又要坚持不懈去实现梦想。
不管怎么说，人，总是要成长的。只有好好成长——生活和梦想并存，才能铸就完美人生。
在常生活中，我们遇到过许多困难，都要自己来解决，在困难面前要冷静下来，不要盲目自救。在我亲身经历中发生过一件事，就是我自己一个人的时候有一个陌生人跟踪我。
那是在去年的八月十五日的晚上，那里是一个水库，晚上有很多人去那里散步、骑车等等。到了那里，我带着溜冰鞋绕着湖滑，那时候我已经离爸爸、妈妈很远了。突然发现有一个陌生人跟着我，我就慢慢的滑到湖边，休息一下，那一个陌生人就慢慢的踩，过了一会儿，我到了水库中心的入口，我进去了。那里是一个凉亭。那个人看到了我进去了，他就拼命的踩单车，想绕一大圈在对面岸等我过去。不过，我直接从入口滑过对面的岸。刚到一个出口，我就遇到了一个单车队，起码有十几人。于是我就跟着那个单车队走。到了原来的位置等我爸爸、妈妈来接我。过了几分钟，那个陌生人来到了这，他东张西望的样子，让我感到他此时心急如焚。
这让我知道作为一个懂事的小学生就要懂得自己保护自己，在危险时刻不要慌张。
——应该尊重别人的劳动小学生作文实用5份
劳动是人民既熟悉又陌生的一个名词。说它熟悉，是因为人们每时每刻都离不开劳动；说它陌生，那是因为一般人并不能懂得劳动的真谛和重要性。劳动能创造财富、劳动能获得知识、劳动能使人快乐、劳动能让人成长。但是，劳动是艰辛的，会付出汗水，付出辛劳。因此，我认为每个人的劳动成果都应该受到尊重。
我第一次接触到劳动的概念是在五岁的时候。有一次，爷爷刚把家里收拾干净，地面也是一尘不染。我吃完了零食，用纸擦最后，随手就向垃圾桶扔去，没进。妈妈说：“儿子，把纸扔到垃圾桶里，爷爷刚收拾完，我们要保持、维护卫生干净。”我捡起来，再坐到沙发上，再扔，又没进。再拾起，再扔，还是没有进。我已经不耐烦了，不再搭理那团纸。妈妈再次来到客厅，发现纸基本上还在原处，妈妈火了：“捡起来，扔进去。”“不！”我也倔强上了。爷爷还在旁边说：“没事，弄脏了再收拾。”我觉得有靠山了，更不愿意动了。谁知，妈妈一把拉住我的手摁到了地上，用力让我捡起纸，扔到垃圾桶里去。突如其来的蛮力让我感到不服，但我心里委屈，不就是一张纸吗，反正有爷爷奶奶打扫，妈妈太严厉了，还摆了张黑脸。
五分钟后，妈妈把我叫到卧室。“怎么，还生气。”妈妈问，我不搭理她。“儿子，爷爷是来照顾你的，没错，那是因为你是他的孙子，他爱你，你更应该知道感恩，明白尊重。爷爷也是六十多岁的老人了，我们都应该心疼他，尊重他为我们做的一切。如果换做是你刚搞完卫生，我们就随意乱扔，你会怎么想？”妈妈不厌其烦地说。我也是以懂非懂的点点头。
原来尊重劳动是那么简单。如今的我会主动帮家人干家务。我知道尊重他们的劳动及成果，让他们看到我的成长也是值得他们欣慰的一件事。
劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉――题记
5月1日一个专属劳动人民的节日，不知不觉就在劳动者的汗水飘香中来临了。劳动者们用勤劳的双手编织了这个五彩的世界，创造了辉煌的历史，也延续了人类的文明。
而劳动者也不单单是指农民，清洁工，其实劳动者是一个范围很大的词语，它包括了，自然的创造者农民，城市美容师清洁工，三尺讲台前的教师，以及保证人民安全的军人，建设祖国的工人等等。
如三尺讲台前的教师，兢兢业业的在自己的岗位上工作者，因为热爱，他们将他们自己的大好年华都花在了自己的学生身上。尽管让粉笔灰染白了他们的双鬓，他们也无怨无悔。忍看桃熟流丹，李熟枝残，他们是多么伟大！但只要诗画人间，画满人间便足矣。
而那些倾尽心血建设祖国的工人们，将以前任人欺凌的中国建设成了现在数一数二的大国。中国的复兴号一定会拖走贫穷，带来幸福。他们也是伟大的劳动者。
军人，一个神圣而又光荣的职业在生活中在遥远的边疆里都闪烁着他们的身影。在祖国遭遇任何困难时，他们都是第一个挺身而出的人，气势昂扬，脸上写满了对祖国的热爱，正是因为有了他们，我们的生活才能如此安心。难道他们不是最可爱的人吗？
生活中劳动者无处不在，请大家抛弃刻板印象，认真看待劳动者，因为他们都是对社会有贡献的人，他们或许*凡，但他们是光荣的，是伟大的，所以请尊重劳动者，劳动是世世界上一切欢乐和美好事物的源泉。
一个周末的中午，太阳像火球似的烤着大地。我在楼下的阴凉处玩，隐约看到远处有个清洁工人在烈日下扫马路，他快速挥动着扫帚，很快把一处处街面打扫得干干净净。尽管他戴着草帽，强烈的阳光仍把他晒得衣服都汗湿了。
忽然临街的店铺里出来一个青年店主，他手里拿着一叠纸，嘴里念叨着：“什么好纸，写几个字都破完了。”说完把手一扬，纸片像一群蝴蝶在空中飞舞，一会儿就飘的到处都是。青年扔完纸，正准备转身时，被一个老爷爷拉住了。老爷爷说：“小伙子，你这么做要不得啊。你看那个清洁工人扫得多辛苦，你这么一扔，他不是白忙了吗？快捡起来。”青年有点不好意思，但还是强硬地说：“我凭什么捡？**又没给我开工资扫街，这本来就该清洁工扫。”老爷爷说：“你知道吗？清洁工是我们城市的美容师，有了他们，我们才能天天生活在干净的环境里，我们都应该尊重他们的劳动，保护他们的劳动成果。如果人人都像你一样，有再多的清洁工也不行呀。”说完，也不理会那青年，就低下头去捡地上的`纸片。青年一下子羞红了脸，也跟着老爷爷一块，将散落在地上的纸片全捡了起来，扔到了垃圾筒里。
羞红了脸的还有我，因为我正拿着一张糖纸，如果不是看到这一幕，我差一点就像往常一样随手把它扔了。我把糖纸揉成一团，也扔进了垃圾筒，心里还体味着老爷爷的话：我们应该尊重别人的劳动，保护别人的劳动成果。
评语:小作者从他在生活中看到的一件小事体会到了:要尊重别人的劳，保护别人的劳动成果。语言*实，娓娓道来。
春风拂面，万象焕发。沐浴在***第十七次全国代表大会的春风中，我们迎来了工人阶级和劳动人民的又一个光荣假期―“五一”国际劳动节。
每当我去“五一”时，我都会想到起初我学到的杨硕的“荔枝蜜”：“多么可爱的小动物！没什么可要求的，但是它给了我蜜蜂是在酿造蜂蜜，在酿造生命；不是为了自己，而是为了人类最甜蜜的生活。蜜蜂虽小，但蜜蜂多么高贵！“”“在今晚，我做了一个奇怪的梦，梦见我变成了一只小蜜蜂。“我们唱歌做工以缅怀过去，我们欣赏做工，创造未来。在新世纪和美丽的春天，我们唱着劳动，唱着祖国美丽的河流和山脉，展现了劳动者的风度。在祖国的大花园里到处都是我们勤劳的蜜蜂。
*年来，“劳动荣耀”的价值受到挑战。有些人变得非常浮躁，并一直在寻找“战斗”的机会。他们希望有一天醒来成为有钱人。确实存在“一夜之间的财富”，但是可能性很小。人类不能在生存时“站着等待兔子”，而必须奋斗。从人类社会的角度来看，无论采用什么制度，基础仍然是劳动创造的世界。随着人们的身心花费，就有可能产生财富。对于非劳动收入，这只是人类剩余价值的划分。无论什么情况，无论什么年份，我们都必须坚信“劳动是光荣的”。
人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。然而劳动也很辛苦，要付出心血和汗水，有时还得献出生命。因此我认为，任何人的劳动成果都应受到称赞，任何人的劳动都应受到尊重。
劳动不仅伟大，而且神圣。从某种意义上说，劳动创造了人类，创造了历史，创造了物质文明和精神文明。几千年来，中国的劳动人民用自己勤劳的双手和丰富的智慧，辛勤劳作，艰苦奋斗，创造发明，改造自然，对全人类，对整个世界做出了无比巨大的贡献。
有耕耘就有收获，有劳动就有成果。这种成果是劳动的结晶。任何一种劳动，都能创造财富，对人类都有贡献，所以，任何一种劳动都应受到尊重，任何劳动果实都应该倍加珍惜。
劳动没有高低贵贱之分，做工是劳动，务农是劳动，教书育人是劳动，保护美化环境也是劳动。如，当太阳还未升起的时候，那些被称为“大地美容师”的清洁工人，早已忙碌起来；人们还在梦乡的时候，他们就己投人到清扫街道，铲除垃圾的劳动中了。当人们吸着新鲜空气走在清洁的马路上，心情无比舒畅，而他们已悄然隐去。人们应该意识到，是这些“美容师”付出了辛勤的劳动，美化了我们的环境和生活。还有那些建筑工人，冒着严寒酷暑，将一砖一石盖成大楼；油漆工人，满身油污，却使那些雄伟的巨厦楼舍，更加壮观美丽。还有那些雕刻家在公园、路旁一刀一石雕凿修饰的栩栩如生的塑像，无不给人以美的享受。所有这一切不都是这些劳动者辛勤劳动的成果吗？这些用心血、汗水换来的成果，受到尊重是理所当然的。
然而，一些人却不是这样。他们随地吐痰，乱倒乱堆垃圾杂物，在墙上乱写乱画，在塑像上乱涂乱抹。这种不尊重别人劳动的行为是不文明和缺乏公共道德的表现。推而广之，不爱护公共财物，不爱惜粮食，不关紧水龙头，上课不专心听讲，随便说话……都是不尊重别人劳动的表现。
让我们不断提高觉悟，加强修养，养成良好*惯，爱惜别人的点滴劳动成果，尊重别人的劳动吧！
——应该的600字作文通用5篇
小弟弟，那天，你在动物园的所作所为真是太不应该了！
那是一个星期天的上午，我在兔子园里参观。你和几个同伴挤在围栏外边，不停地大声冲兔子们叫嚷着。这时，一只小兔子刚睡醒，眨着红宝石般的小眼睛慢吞吞地跳出小窝，来到人群前。你一看机会来了，就拿出一片菜叶子在它面前晃。小兔子一看，兴奋地跑过来，以为有美味的早餐。谁知你突然把菜叶抽了回去。还当着它的面把菜叶扔得很远很远。小兔子可怜巴巴地走开了，而你和同伴们也哈哈大笑着扬长而去。
“快来快来，猴子在这儿！”正当我在猴山的时候，旁边又响起你那熟悉的声音。我皱着眉转身一看，只见你正拿着一根“香蕉”，吆喝着吸引猴子们。眼看着几只猴子聚拢过来，眼巴巴地盯着你。你得意洋洋地“哈哈”笑着，目光里露出一丝狡猾神情,“这些猴子真好骗。接着！”你把“香蕉”扔给一只年迈的老猴子。老猴子如获至宝地赶紧剥开一看，一些石子、苹果核之类的撒了一地。老猴子慢慢地扔掉手中的香蕉皮，缓缓地回到它经常呆坐的树下，静静地看着你。也许是经常遇到这样的取笑，也许是想起了以前的丛林生活，也许是……老猴子就那么*静地看着大家，而我却不敢面对它的眼睛。你沉浸在捉弄成功的乐趣中，依然哈哈大笑着扬长而去，去寻找下一个目标。
夕阳西下，我也要回家了。落日的余晖把我的身影拉得好长好长，我的思绪也随之发散。小兔子那可怜巴巴地眼神，老猴子那*静的眼神，在我脑海中一次次浮现，让我的心情久久不能*静。总会有些人，仗着自己比动物们有优势，毫不顾忌动物们的感受，这样肆意地拿它们取乐。动物们是我们的好朋友，我们同在一片蓝天下，同在一个地球上，尊重它们就是尊重自己！小弟弟，如果下次再遇到你，我会对你说：小弟弟，你真不应该这么做！
人的意识一旦形成，再改变已经很难。我们国家的国民素质确实再降低，火车上的垃圾列车员扫都来不及，顺着火车窗口扔下的垃圾也很多。我们的公共场所经常是环卫工人随时都在打扫卫生和捡拾垃圾，却还是垃圾随处可见。环卫工人打扫的再及时，也赶不上扔垃圾来得快。
记得几年前看过一本杂志，介绍国外很多发达国家已经不在公园等公共场所设置垃圾箱，要求游客自己带走自己的垃圾，这样就减少很多环卫工人。我当时看了很惊讶，我们的公园到处都有垃圾箱，就这环卫工人还得随时到处打扫垃圾，我们的游人把垃圾扔到附*的垃圾箱的素质都达不到，我们该是多么的悲哀呀！国民的素质怎么就差这么多呢？
我们小区的院子里绿化搞的还不错，有大片的草坪和绿化带。就在进入大门以后的分叉路口，有个直角拐线路，旁边的草坪在拐角处，顺着斜线踩出了一条小路。其实走拐角也多不了几米路，经常会看到大人小孩顺着斜道走。春季小区的物业管理人员把小道用铁丝挡住，重新栽上了草。
虽然新栽的草不象原来种的密实，新栽的是一小撮一小撮的，不过总算绿起来了。可现在仍还能看到有些大人和小孩扔会踩着小草走过去，他们对小草的生命没有一点爱惜，对我们的环境漠不关心，还在用自己的脚肆意的踩踏。如此下去，新栽的小草恐怕也会被踩死的。
真希望年轻的父母能教育自己的孩子，要爱护我们的环境，爱护我们周围的一草一木。**更应以身作则，为孩子作出良好的榜样。环境需要治理，更需要我们每个人付出爱心来呵护，来保护我们自己的家园。只有这样，我们的环境才会变的更加美好。
在人们心目中，美有着不同的含义。
有人说：“桂林山水最美。”有人说：“西施最美。”在我看来，海上日出的那瞬间最美了。
凌晨。海滩。日出。一个小女孩早早地坐在那里，凝视着眼前那一片深蓝。她是来看日出的。她就是我。第一次投入大海的怀抱，享受大自然的恩赐，惬意极了。想象中的大海“惊涛拍岸，卷起千堆雪。”可我却意外地见到了大海的另一面——温柔。此时，大海*静得宛若一位慈祥的母亲，伸出温暖的手，轻抚着海岸。不久，地*线上出现一抹淡红的朝霞，这朝霞越来越红。我兴奋地站起来，屏住呼吸，注视着太阳即将升起的地方。
又是一阵等待，海那边的天，此时已绯红，地*线升起小小的红色弧形影子。“太阳”我惊喜地叫起来。太阳像个刚刚睡醒的小姑娘，羞涩地探出了头来，小半个，半个，大半个，地*线仿佛在拿出全身力气，试着将太阳托起来。此时的太阳仿佛也在竭尽全力攀升。在太阳越出地*线的那一瞬间，天空，大海，沙滩，人，都变成一片金黄，一切都那么辉煌。我睁大眼睛，凝视着朝升暮落的太阳，它还在缓缓上升，海浪还在轻轻拍打着海岸。海面上多了一群低飞的海鸥。远处是点点白帆，太阳的光辉洒在海面上，洒在海鸥身上，构成一幅“海鸥与彩霞齐飞，大海共长天一色”的绝美图画。
有位名人说过：“美，就应该是永恒的。”但我认为，美也属于瞬间，就像海上日出的一刹那，虽然稍纵即逝。太阳的光辉愈是永恒，愈使你迷恋海上日出的那瞬间，愈使你回味海上日出那种特有的美丽。
富兰克林曾说过：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”现实生活里，人们渐渐忘记了阅读的存在，就算是读，也读的是电子书籍。小学生也被时代科技的飞速发展而影响。可是，读课外书不仅能充实我们的生活，还能代替电子产品保护我们的眼睛。
吕蒙是三国时期东吴一个名将，常常为国立功，但不喜欢读书，孙权就劝吕蒙读书学*。吕蒙只好开始读书。次日，吕蒙从书中读到了孙子的“减灶计”，最后打败了庞涓。吕蒙对此很感兴趣，于是，开始爱上了阅读，不论军中事务有多忙，也要抓住闲暇时间，扑倒书里面。几年下来，吕蒙的军事指挥谋略大有长进，后来成为了东吴的大都督。
许多人认为，要是读漫画算不算是阅读呢？其实漫画也能给予我们启发，也能给予我们知识。例如《父与子》这本漫画可以说是漫画中的战斗机，里面对生活的认知也很强，而且还能让小学生在学*疲倦了以后，看一看漫画，也是可以的。
读课外书的好处很多，最大的好处肯定就是给予我们知识、常识，而且对于写作大有裨益。
王充是东汉著名的思想家、哲学家，他从小就十分酷爱读书，但是他们家非常穷，根本没有钱买书，他便把街市上的书坊当成自己的书房，每天都孜孜不倦地读书，不管炎热还是寒冬。后来，王充用30年的时间跑遍了每一家书坊，终于写成了巨著《论衡》。
小学生现在的学*十分要求课外书的阅读量，我们不论读什么书都能从中获得知识。所以，小学生应该多读课外书。
最后我要赠予大家一句话：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”
是孤独的还在寂寞着，是*静的还在安闲着，是注定的还在变化着，是未来的还在等待着……雨缓了，停了；天亮了，晴了。有开始那*凡的一天。我真希望我自己可以回到孩提时代……
婴儿自从来到世界的第一天，就已经学会了哭。别看他们年龄小，都已经学会发泄了。他们可不管是在什么地方，什么人前，想哭就哭。哭了，也没有人去责怪他们多好……他们因为还没有学会讲话，所以也只要用哭来表示自己的不满。也许他们只是为了得到他们想要的玩具，也许他们为了吃到想吃的东西，也许他们只是为了引起妈妈的注意……别把悲痛和忧伤埋在心了，让自己独自去面对。有时，有很多事情都需要大家一起帮忙的啊，一个人是很难解决问题的。因为人在这个时候，很容易情绪波动，也很容易情绪化，所以应该听听大家的意见……
哭过就忘了，这也是婴儿的特征之一啊。雨过天晴之后总会有彩虹的啊。他们在发泄之后，马上会送给你一个微笑。多么灿烂，多么可爱，多么美丽。这快乐是他们发自内心的快乐，凝聚了他们的天真无瑕，纯真可爱，灿烂迷人。你也不用担心他们的不怀好意，我相信你马上就会被这群可爱的孩子的微笑所感染的。看着他们的快乐，我们也很容易回到自己的小时侯的，可能当时我们也和他们一样可爱……
小时侯
我知道长大
但不知年幼
盼望和期待中度过
才知道成长的烦恼
……
虽然我是一个不太喜欢带孩子的女孩，但是我喜欢婴儿他们，也深深地羡慕他们。很想回到从前，回到我也和他们一般大小的年龄。他们是那么地可爱，虽然有时也想对他们发脾气，可是发的出来吗？小时侯多好啊！！！！未知的世界是多么地精彩啊
——应该的作文1000字优选【5】篇
人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱、父爱，这是父母给予孩子的关心、爱护；有亲朋好友之间的关爱；还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切……
记得很久以前有一次，那天我正打算去看望爷爷、奶奶，我挤上了公共汽车，刚好，有一个空座位，我马上跑过去，坐了下来。过了一会儿，公共汽车到了下一站停了的时候，我看见有许多人上了车，有许多人都没有座位坐。其中，有一位白发苍苍的老奶奶。我心里想：我们老师教过我们在公共汽车上应该要给老爷爷、老奶奶让座的。可是我一但让座了，我自己不就没得坐了吗？但是，给老爷爷、老奶奶让座是我们做少先队员们应该做的一件事情。想到了这里，我马上站了起来，对来奶奶说：“老奶奶，我把座位让给您，请您坐下来吧。”老奶奶听了我的话后，和蔼地对我说：“小朋友还是让你坐吧，我站着就行了。”我听了老奶奶的话后，对老奶奶说：“老奶奶，那怎么行呢？您还是请坐下吧。”老奶奶听了我对她说的话后，慢慢地坐在了我让出来的座位上，亲切的对我说：“小朋友，你真懂事，谢谢你让位给我坐。”说完还用手摸了摸我的头。我对老奶奶说：“老奶奶，您不用客气，这是我们少先队员应该做的事情。”
从这件事情以后，我感受到了：关爱他人，关心他人，帮助他人的快乐。我们应该多帮助需要我们帮助的人们。
记得很久以前有一次，那天我正打算去看望爷爷、奶奶，我挤上了公共汽车，刚好，有一个空座位，我马上跑过去，坐了下来。过了一会儿，公共汽车到了下一站停了的时候，我看见有许多人上了车，有许多人都没有座位坐。其中，有一位白发苍苍的老奶奶。我心里想：我们老师教过我们在公共汽车上应该要给老爷爷、老奶奶让座的。可是我一但让座了，我自己不就没得坐了吗？但是，给老爷爷、老奶奶让座是我们做少先队员们应该做的一件事情。想到了这里，我马上站了起来，对来奶奶说：“老奶奶，我把座位让给您，请您坐下来吧。”老奶奶听了我的话后，和蔼地对我说：“小朋友还是让你坐吧，我站着就行了。”我听了老奶奶的话后，对老奶奶说：“老奶奶，那怎么行呢？您还是请坐下吧。”老奶奶听了我对她说的话后，慢慢地坐在了我让出来的座位上，亲切的对我说：“小朋友，你真懂事，谢谢你让位给我坐。”说完还用手摸了摸我的头。我对老奶奶说：“老奶奶，您不用客气，这是我们少先队员应该做的事情。”
从这件事情以后，我感受到了：关爱他人，关心他人，帮助他人的快乐。我们应该多帮助需要我们帮助的人们。
人们总喜欢鼓励一个人去努力。慢慢地，“努力”成了一种图腾，大家崇拜它，就像迷恋古诗中“柳暗花明又一村”的境界一样。
这种对努力的偏执，有时候会导致我们在困难的事情上花费很多时间。
一个人究竟是要在不足之处费尽功夫，以求达到正常水*，还是要果断放弃短板，将长处发挥得更好？显然后者更为合理。然而，许多时候，我们拼尽全力，只是为了让短板变得*常，于是，这个世界上又多了一个*庸的人。
拿我自己来说，我成长于一个生活安逸的小城市，就读于企业子弟小学，小时候接触最多的英语是大白兔糖纸上的“White Rabbit”。
我从上第一节英语课开始就明白自己缺少学*语言的天分，尽管努力记忆，但回到家放下书包，我还是发现当天所学的单词一个都不会读。父亲为了我的英语成绩操碎了心，早晨5点他就拉我起床背单词，还请了全市最牛的英语老师来当我的家教，结果收效甚微。
当一位邻家哥哥凭借一台小收录机自学成才，考取某大学的英语专业后，父亲的希望被重新点燃，他为我买了一台与邻家哥哥的一模一样的收录机。收录机在一定程度上帮助了我，却没有让我一跃成为英语尖子生。
无论我多么努力，英语依旧是我的短板。我需要花费比英语尖子生多三倍的时间来背单词，但常常回家吃个饭就忘了一半，所以我只好不断地重复记忆。我一度非常自卑，怀疑自己脑袋里缺了点儿什么，然而这显然不是智商问题，否则你无法解释我的数理化成绩为何可以遥遥领先，当然这也不是记忆力的问题，否则你也同样无法解释为何我能熟背政史地这件事。
一直到大学毕业，英语始终是我花费最多精力去学*，但收效最差的学科。
工作以后，我虽然鲜有机会使用英语，但我学*英语的冲动还是不定期发作，因为我觉得不甘心。在英语考场上奋笔疾书；帮助外国友人找到失散多年的亲人；看原版英文电影，被机智幽默的台词逗得仰天大笑，这些美妙的情景经常出现在我的梦中。下载APP来背单词、参加英语培训班、找人练*口语，这些我都一一试过，最后的结果并不是一点儿进步都没有，至少在出国旅游的时候，我敢跟空姐要饮料了，然而这离我的梦境依然相去甚远。
而我认识的一位温州女士，没读过大学，就靠每天在家看美剧，两年后就去美国陪读了，还交了许多美国朋友。与我20年的英語学*血泪史相比，她根本不算是学英语，只是在追剧的时候，顺便掌握了一门新语言。
“无论有多难，只要努力就会成功”，真是传统教育给我们的一碗毒鸡汤，它引申出另外一种错误的认知：似乎只有难做的事情，才值得我们加倍努力，并且努力本身，比做得好更值得赞赏。
当然，每个人成功以后，都会渲染一路走来的艰辛，那是另外一个故事了。
风吹走了树叶，没有一丝亏欠，也许是叶子自愿跟着风走，又或者是树的不够珍惜，总之，受伤的都是叶子。可是，大树和风儿好像都没有错，错的是树叶。它错在信赖那没有归处的风，最后惨遭抛弃，它错在高估了大树的温暖，却不曾想，树怎么会缺它一片叶。
在这个薄情的时代，没有人会无缘无故对你好，所以，你只能自己照顾自己，给予自己温暖，给予自己幸福。
在这个世界上，最可怕又最愚蠢的，不是不懂得爱别人的人，而是不懂得爱自己的人。设想，如果一个人连自己都不爱护，谁又敢来爱你？
总有人以为，这个世界上有人能够陪自己一辈子，其实仔细想想，很多时候我们都是自己一个人熬过来的，换句话来说，很多日子我们一个人不也熬过来了吗？
有些人总是觉得，父母是强大的依靠，所以什么话都听他们的，然而你会发现他们的观点并不是正确答案。父母的确是永远都不会嫌弃你的人，但是依赖他们却是万万不能。你想想，有一天当你的父母亲躺在病床上，吃喝拉撒都要人照顾，那个时候你依靠谁？
有些人总是觉得，朋友是温暖的港湾，所以把他们当成生命中必不可少的一部分，然而，友谊真的有那么强大吗？的确，朋友是每一个人都需要有的，但他们也的确是最容易离开你的人。你想想，如果有一天你什么都没有了，吃喝都要靠那些所谓的朋友，那个时候他们能支援你多久？
其实，在你生命中出现的每个人，每一段感情，都需要得到相等的对待，这样才可以维系下去。如果有人说，对你永远都不会改变，那也肯定是假的，因为人心善变，有时候连自己都会欺骗，更何况是别人了。
在人生的道路上，我们会经历太多的风风雨雨，一路上会和很多人走散，也许你会悲伤难过，也许你会舍不得放下。但是，你一定要明白一个道理：人活着，注定是一个与他人渐行渐远的过程。所以，比起怀念过去，比起苦苦寻求那些已逝的风景，我们更应该好好爱自己，更应该好好提升自己的能力。
提升自己的能力，不是为了向他人证明自己，而是让自己有更强的能力爱自己，保护自己。千万不要说，人要懂得知足，你要知道，没有人能够为你的下半生负责，只有你自己，才是你人生的主宰者。
人这一辈子，为的是什么？我想，人活这一辈子，就是要活出真正的自己，绽放自己的光彩，实现自身的价值。而不是迷茫度日，苟且不前。其次，我们每个人都应该好好照顾自己，因为没有人比你更理解自己，更爱自己。懂得爱别人不算什么，懂得爱自己才是一种境界。从今天开始，好好对待自己，努力追求梦想，相信有一天，我们都能闪耀发光。
在成长的过程中，有一样东西是必不可少的——那就是独立。只有自立才有可能让我们成长得更好，只有自立才有可能让我们生存下去。
说到“独立”，这不禁让我想起了我们之前学过的一篇课文《桃花心木》。这篇课文写的是种树人种下桃花心木后，没有每天给它浇水，而是隔几天或者隔一段时间后，就给它浇一次水。刚开始，桃花心木由于不适应这样的环境，没有得到种树人浇的水，受不了这样的环境，就有不少的枯萎了。种树人看见这样的情况，并没有改变自己的做法，而是摘下新的桃花心木后依旧过一段时间给它浇一次水，而且还是没有规律的。后来，桃花心木适应了这样的环境，学会了独立，学会自己去找水源。后来桃花心木越长越高大，长成了参天大树。
桃花心木一开始不也是有一颗依赖的心吗？它总是等待着种树人给它浇水，自己不会去找到维持生命的水资源。种树人不给它浇水，它自己就枯萎了。难道要有种树人给它浇水，它才能够生存下去吗？不，不是这样的。在这种逆境下，它需要自己的根深深地扎进泥土里，努力寻找水源。它最终也就明白了，成长需要独立，独立离不开成长。正因为它最终做到了这一点——独立这一点，才使它长得那样生机勃勃，那样高大。
我还在一本书上看过这样的一段小故事：“讲的是路过的一棵雏菊，有一个小女孩每天都过来给它浇水，但是有一天，这个小女孩没有来给它浇水。它开始担心起来，就这样等待着小女孩的到来。等待了许久，它似乎有些干枯了。雏菊这时心想：“既然没有小女孩来浇水的话，那我就自己去找水源。只要再这样等待下去的话，我迟早会枯萎的。”它也像桃花心木一样沉思着，让根扎进泥土里，最终找到了清凉的水源。这使这棵雏菊越长越茁壮，最后还绽放出新的花朵。”
这棵雏菊的处境不也和桃花心木的处境相似吗？之前雏菊和桃花心木没有自己独立去寻找水源，难道是不懂得吗？还是不会？不，是因为它们太过于依赖别人。最后在逆境的强迫下，让它们都学会了独立，顽强的生存了下去。
正处于青少年时期的我们，就有不少的人和桃花心木、雏菊之前一样拥有着一颗依赖的心理。桃花心木依赖种树人，雏菊依赖小女孩，而我们不少人依赖父母。很多的事情父母为我们准备好，很多的事情父母帮助我们包做好，根本不需要我们怎么做。
成长离不开独立，独立离不开成长。醒醒吧，朋友们，依赖的心理不利于我们成长。依赖的心理容易让我们成长为温室里的花朵，经不起风吹雨打，在逆境中，我们很容易就被跨倒。成长需要独立，让我们都像桃花心木和雏菊后来一样，学会独立，在独立中成长的更好。
如果说我们每个人都是上帝咬过的苹果，那么，我定是那个被咬的最深的，但也会是那个最受老天眷顾的孩子。
那是一面新砌的墙，阳光撒在它身上露出了久违的微笑。女人大概是累了，扶在那个拐弯处，爱怜的抚摸着她圆鼓鼓的肚子。宝贝，你知道吗？你是我的宝贝。她笑了，露出了那种只有母亲才特有的微笑。血，渗透到了水泥地的每一条皱纹里，女人的宝贝出生了。那面新砌的墙见证了这个新生儿的诞生。
我双手托着头，听着母亲说着我莫名而又*常的来历。
那年，我十岁，小小的心灵把周围的人都定了格。爷爷，就是那个总是一脸笑意喜欢和别人一起去钓鱼的人；奶奶，就是那个一心一意打理店面，脸上总挂着两团像火一样红的冻疮的老人；爸爸？哦，就是那个经常把叔叔阿姨叫到一起玩有图像的积木的人，那乒乒乓乓的声音犹如在耳边回响；而妈妈呢，就是那个教我写字给我买好东西的身上有些我喜欢的味道的人。
我想我定是像蚕依赖着那片桑叶，没有妈妈的味道就无法入眠。但有一天你却对我说，宝贝长大了，要学会自立了。然后，你走了。据说是去了那个上面挂着很大一幅***的像的大房子的那个城市。
雨很大，浸泡了那面墙的脚踝。终于，太阳拨开了黑色的棉布，金色，再一次的笼罩了这个城市。可是，那个墙角却像是老人的脸，皱了。像我的心，被冷水浸过。妈，你知道吗？我讨厌你每个星期一个例行公事般固定的电话问候，我嫉妒放学的路上一手牵着爸爸妈妈的食指，一手拿着各式的小甜品的小朋友。妈，我还是你的宝贝吗？
墙角的漆脱落了，露出了刺眼的灰骨，像是掀开了的伤疤。那年冬天没有雪，大概全都下在我的心里。过年了，我穿着爸爸买回的完全不合尺码的衣服听他说，你忙，过年不回来了。那一刻我没有哭，没有闹，我选择了漠视。可当晚上睫毛触到枕面的时候，泪却不听话的淌下来。我想，我不再是你的宝贝。
绿色的青苔爬上了墙角，显出了一丝的盎然。你回来了，我却没有想象中的那么高兴。当你看到我的时候，你哭了，你说爸爸不会照顾人，可怜了我，你说你回来就不再走了。我依然没有任何表情，心中却有一丝窃喜。晚上，我终于又一次的嗅着你的香味入睡。这一刻我确认我不再恨你，那丝绿意仿佛也传递到了我的心里。
也不知道是什么时候，一朵粉色的小花溜上了那片绿苔，给墙角增添了几分喜悦的颜色。我终于明白即使是伤疤，也会迎来它美丽的春天。
依旧那般灿烂的阳光，墙角对小花说：你是我的宝贝。我笑了，我想，我应该是你的宝贝。
——不应该作文 (菁华5篇)
我们都还那么小
却有了那么多的不应该
开始就不该好奇爱情
开始就不该渴望感情
开始就不该相信友情
过了之后
发现生活少了很多人
我不再接触他们
不再触碰自己的不该
记忆是个不好的东西
现在我发现，时间过得真快
没有预兆地快
上一秒
下一秒
上一个心情
下一个情绪
上一个人
现在面前的人
一切一切，都过，都过
本就不该记
我也不愿意记
可人的记忆为什么这么好？
我希望我是一只鱼
忘记从哪看了鱼的记忆只有七秒这种事
不该，不该，太多不该。
如果时光能倒流，我一定……
可时光不可以倒流。
大事不好！昨天光玩了，我的作业忘写了，看着同学们都交了作业，我是急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。这时候，心中不得不浮现出一个希奇的动机——抄作业。时间不等人，说是迟，那时快，我拿起了谢意的英语作业，尽不犹豫地抄了起来，万一老师发现了那该怎么办啊！后果肯定会是不堪设想了，尽管如此，可我又不得不这么做，现在这是唯一的出路，只好怀着揣揣不安地心情里继续抄着，以解燃眉之急。
固然这件事随着时间而渐渐流逝，但在我那幼小的心灵却里留下了不可磨灭的印象……
我有个表弟，他叫XX，身材不高，但他很调皮，到我家里打打闹闹，把我家弄得一片狼籍。
有一次，弟弟神不知鬼不觉地跑到我家，我还以为是小偷来了，拿起木棍一阵乱打，我打开灯，想用绳子把小偷绑起来，才发现是弟弟这个家伙。我把他打得奄奄一息，我发现他青一块紫一块的，很疼。我问：“你怎么进来的？”“你不是把钥匙给我了吗？”“那你也不用晚上半夜三更进来吧！人家把你当小偷了！”“你太调皮了，你妈妈知道怎么办？”“没事。”“你来干什么？”“我来拿手表。”“小马虎，以后东西要整理好了再回去，知道吗？”“知道了。”
我弟弟三更半夜地进来，我误把他当小偷了，我觉得弟弟这样做太不对了。
我是一个四年级的学生，什么都愿意跟别人比，学*呀，衣服呀，当然，学*用具也不例外。
那是一个寒冷的下午，我正兴高采烈地弄着我那支漂亮的笔。谁知，一个男生过来说：“哼！
有什么了不起的`，不就是一支破笔吗？看我的修正带，尾部还可以发光，你的能吗？”我看了看笔，再看了看他的修正带。心里暗暗想：我也要买。于是，放学后，我去了文具店，一下子买上了3个。回家后，我想了想，这次钱该不该花？结果，我立刻心里感到非常内疚，饭也吃不香，觉也睡不好。妈妈问：“你怎么了？哪不舒服？”我出了一身冷汗，笑着说：“没事儿呀，我这不好好的吗。”我就没再多说什么，妈妈也没再问我。我心里暗暗发誓：以后不能有这种攀比思想，不能再乱花钱了。果然，我立刻觉得心里*静了许多。
父母挣钱不容易，我们要节约啊！
我原本只是山间的一株草，静静的守候着我的春夏与秋冬，春夏的生长、繁茂，秋冬的干枯、深藏都不曾影响我*静的心。没有被繁华引诱，没有被俗事烦忧。那时候的我是真的快乐的吗，只有天地知晓。
但是，自从那天你的出现，给我生息的土地注入了何等的`物质。我开始膨胀，我真的从未感觉到如此的幸福，如此的高大，我被众人注视，也看到了更远的地方，有茁壮的森林。那唤醒了我心底长久隐藏的目标。
但是造物弄人。我们注定有缘无份，你很理性，不再做无畏的付出了，为了不让我对你有所愧欠。你离开了，我却再也回不到以前*静的看四季的心态。你不该给我那么多的自信，让我现在的前路那么宽，却更显远。而现在所能做的仅仅是在远处注视、祝福。
我该怎样选择，无法回到以前的*静，我只有一步步的向前爬行，你知道吗，那山路上细碎的石子多少次磨破我的肌肤，流出的血凝聚成心里的......
我哭了。
——我心目中的优秀女生应该是这样的作文实用5份
每个人都有独特的想法，也就是说每个人心中的优秀女生也不一样。而我心中的优秀女生是这样的。
我心中的优秀女生是一个善解人意的人。她不任性、不刁蛮、不跋扈，是个讨人喜欢的女生。她懂得体谅别人，理解别人。比如，别人挨批评了，此时女生就会以“将心比心”，去理解别人、鼓励别人、安慰别人，绝对不会嘲笑别人。他说话大方得体。说话不随意，也不夹枪带棒，出口伤人。比如：别人做错事时，女生会顾及别人的面子，用商量征求的语气与别人说话。会宽容别人。
我心中的优秀女生是一个坚持不懈的人。她遇到困难决不退缩，勇往直前。这种精神会使她打败成长之路的所有困难，也让她懂了如何解决成长之路的困难，她将失败的经历，变成了她成功的见证，女生也将成为气质佳人，我喜欢这种女生，她就是我心中优秀女生的大特征。
我心中的优秀女生是一个尊老爱幼的人。尊老爱幼是最基本的礼仪，也是最基本的品质，不尊老爱幼就谈不上美了。比如：一个女孩，她相貌**，却尊老爱幼，在公共汽车上，遇到老人或孩子她都会让座，只要她能帮忙的事情，她总会尽力去帮。可是有一个男孩，他可帅了，但他喜欢搞破坏，只要能破坏的东西，他一定破坏。多鲜明的对比，其实外貌美，就不一定称得上“美”，最重要的也是品质美。
这就是我心中的优秀女生。你呢？
微黑的皮肤，圆圆的脸蛋，镶嵌着一双又圆又大的眼睛，再加上一头乌黑色的头发，你们猜，她是谁？哈哈，就是我！
“呜呜”虽然我有时会“沮丧”一点，但是，我要是哭了我会想：“我永远是坚强勇敢的，谁也不能把我打倒，就算是天也好地也好，我什么也不怕！”就这样我反反复复地想就不会哭了。还迎接着快乐的到来呢！
爱哭是女孩的天性，就像徐怀钰姐姐唱的“眼泪不是我的武器”，那么什么才是我的“武器”呢？就是“凶猛”得有“排山倒海”的气质！
以前我很厉害：学*厉害，“教训”男生也很厉害；
几个男生围着我打，我向上一冲，用我的绝招“超级断手拳”打败了他们。现在可不一样了，我学*有点下降，“教训”男生也变轻了许多，甚至不和他们闹，自己好好学*后再和他们玩。
怎么样？我是不是太不像女生了？怎么办呢？我应不应该改变自己，努力成为一个温柔的女生呢？不，这是我的个性，我不会去改变。因为“我是女生，坚强的女生；我是女生特别的女生；我是女生，爽朗的女生；我是女生，好学的女生；我是女生——你不懂的女生。”
一双大大的眼睛，乌黑的头发，黑黑的皮肤，给人的印象是乖巧、听话、腼腆，这就是我――来自马村工小三四班的李妍华。
我有一个缺点，爱哭。谁要惹着我，我的眼泪就像下雨似的往下流。唉！其实我也不想哭，可我不知为什么，就是控制不住自己，因此妈妈经常说我是“哭妞”。
我还有一个缺点，就是不细心。每次考试，我都会犯一些大大小小不该犯的错误，比如写字会多一横少一撇，数学上会出现多数字或少数字的错误，因此我没少挨老师、家长的批评。爸爸妈妈为此给我起了一个外号，叫“马虎虫”，叫得我怪不好意思呢！
别以为我是一个满身缺点的人哦！我有一个最大的优点――有恒心。
那天，姐姐带着我和哥哥去爬山。开始，我和哥哥觉得很轻松，一口气爬到了半山腰，爬着爬着，哥哥便不想爬了，坐下休息。我看到哥哥坐下休息，也不想爬了。这时，姐姐就对我说：“做事情要有始有终，要有恒心。”我听了这话，就坚持了下去，终于爬上了山顶。我觉得，这不仅仅是一次爬山，还是对我有没有恒心的一次考验，我看到这山上的美景，好开心！
这就是我，一个可爱的女生。
刘大哥讲话理太偏，谁说女子不如男？”我们班的女生们个个都多才多艺，用一句话说就是“八仙过海，各显神通”，快来一睹她们的风采吧！
你瞧，那边有个圆脸的女孩子正坐在那儿看书，她就是张笑捷。别看她身材有点矮小，却是我们班大名鼎鼎的作文大王，她写的文章那可真叫好！一会儿会让人哭，一会儿会让人笑，真是超一流的好。你看，从门外走进来一个可爱的女生，她扎着两个不听话的小辫子，一蹦一跳的，她就是吴娇。吴娇唱的歌真是天籁之音，她就像只小百灵鸟，走到哪里就把歌声带到哪里。在音乐课上，每次测试她的成绩都是优，真令人羡慕!吴娇后面是陈妍楠，她可是我们班公认的英语之星。陈全曾经去英国修学半年，回国后，英语口语水*今非昔比，突飞猛进。在江苏省少儿英语风采大赛中获得了二等奖，让我们全班同学不得不给她竖起了大拇指，个个对她赞叹不已。再看第三大组最中间那个女生，她就是张馨怡，朗读课文是她的强项。她是三年级转进来的，第一节语文课上她就凭借着抑扬顿挫的读书声让我们大饱耳福，她也从此一鸣惊人。随后在我们班开主题队会的时候，她被选上当了主持人，在队会上她那美妙动听的嗓音被发挥的淋漓尽致。
此外，还有许多女生也有着超人的才艺。比如说我，既会弹古筝，还会画儿童画，管起班级事务来也是井井有条，同学们都夸我是文武双全的“小管家”！不过，在这里我就不自夸了。我们是女生，我们是祖国的花朵，祖国正等着我们开放。
白的脸蛋像雪花，樱桃似的小嘴里装着说完的话。她就是我们班的吵架达人——小谢。
如果你见到了她，千万不要被她的淑女外表给骗了，得罪了她可就不好了。
有一次我们俩一起去上音乐课，因为昨天下了雨，跑道上积满了水。我一不小心踩到了一个小水坑，水花溅到了小谢的身上。小谢立刻眉毛一竖，眼睛瞪得像铜铃一般。就好像能喷出火一样。接着就是一阵铺天盖地的训斥声：“你怎么能把水弄到我身上?衣服湿了怎么办?感冒了怎么办?着凉了怎么办……”一大堆问题，埋住了我拼命挣扎，反抗了几句：“么严重吧?”她立刻恼了，用脚把水洒到了我的衣服上。呜呜，小谢我惹不起啊!
还有一次，我的同桌无意间说出了一句可怕的话，他居然说出了小谢的外号!小谢听到后，立刻开启了吵架模式：“你叫我什么?你吃豹子胆是不是?哼，矮冬瓜，我要让你生不如死，死不如生……”我的同桌就像带了金箍圈的孙悟空，而小谢就是唐僧，再念紧箍咒。
今天下午快放学时，数学老师布置了数学作业，我认认真真写的时候，小谢走了过来对我说：“你不能写卷子!”我觉得很奇怪：“为什么不能写呢?“反正我没写，你也不能写。”然后她又拽住了我的卷子，拿着我的笔，阻止我继续写下去，我使劲把笔抢回来，笔尖一不小心划破了卷子。啊，我的卷子!
唉，小谢又和小李吵架了。
——离婚协议书应该怎么写实用5份
男方：彭xx，汉族，生于19xx年xx月xx日，身份证号码：xxxxxxxxxxxxxxxxxx；
女方：李xx，汉族，生于19xx年xx月xx日，身份证号码：xxxxxxxxxxxxxxxxxx。
男、女双方于20xx年xx月xx日办理结婚登记，婚后未生育子女。因双方性格不合，无法继续共同生活，夫妻感情完全破裂，已无和好可能。现男女双方本着*等、自愿原则，经协商一致，此时就双方自愿离婚一事达成协议如下：
一、男女双方自愿离婚。
二、男女双方无夫妻共同财产，无夫妻共同债权。
三、婚前双方各自的财产归各自所有，男女双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有。
四、双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。
五、夫妻双方不存在生活困难需要帮助的情况。
六、本协议一式三份，男女双方各持一份，交婚姻登记机关一份，自双方签字后生效。
男方： 女方：
年月日年月日
男方：，男，汉族，____年__月__日生，住______，身份证号码：____
女方：，女，汉族，____年__月__日生，住______，身份证号码：____
双方于____年__月认识，于____年__月__日在____登记结婚，婚后于____年__月__日生育一儿子(女儿)，名____。现夫妻感情已经完全破裂，没有和好可能，经双方协商达成一致意见，订立离婚协议如下：
一、男女双方自愿离婚。
二、子女抚养、抚养费及探望权：
(内容由双方协商约定)
三、夫妻共同财产的处理：
(1)存款：(内容由双方协商约定)
(2)房屋：(内容由双方协商约定)
(3)其他财产：婚前双方各自的财产归各自所有，男女双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有（附清单）。
四、债权与债务的处理：
(内容由双方协商约定)
五、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任：
(内容由双方协商约定)
六、经济帮助及精神赔偿：
(内容由双方协商约定)
七、违约责任的约定：
任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的，应付违约金__元给对方（按____支付违约金）。
八、协议生效时间的约定：
本协议一式三份，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效。
男方：(签名)女方：(签名)
____年__月__日____年__月__日
协议人：张某， 男，××年×月×日出生，汉族，住××市×××路×××号
协议人：冯某， 女，××年×月×日出生，汉族，住××市×××路×××号
协议人双方于××年 月 日登记结婚，XX年 月 日生育一子，取名张×。现协议双方夫妻感情确已完全破裂，经双方协商一致，自愿离婚、财产分割及子女抚养事宜达成如下协议：
一、张某与冯某自愿离婚。
二、儿子张×由冯某抚养，由张某每月给付抚养费500元，在每月10号前付清;直至付到18周岁止，18周岁之后的有关费用双方日后重新协商。
三、夫妻有座落在 路号的 楼房一套，价值人民币 万元，现协商归冯某全部，由冯某一次性给付张某现金 万元。房内的家用电器及家俱等等(见清单)，双方同意作价 万元，归冯某全部，冯某向张某支付 万元。
四、夫妻无共同债权及债务。
五、张某可在 (时间)接儿子到其居住地，于 (时间)送回冯某居住地;如临时探望，可提前 天与冯某协商，达成一致后可按协商的方法进行探望。
本协议一式叁份，双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。
协议人： 协议人：
年 月 日 年 月日
男方：×××，×年×月×日出生，民族：×族，工作单位：×××，现住址：×××。
女方：×××，×年×月×日出生，民族：×族，工作单位：×××，现住址：×××。
双方于×年×月×日在×市×城区(县)人民**的民政部门登记结婚，现因×××(注：指感情不和等)的原因，自愿离婚，经双方协商一致，对有关事项，依《婚姻法》的规定达成如下协议：
一、男方×××与女方×××自愿离婚。
二、子女的抚养：
1、双方于×年×月×日生育有一儿子/女儿，取名：×××，离婚后儿子/女儿随男方/女方直接抚养生活，由女方/男方每月给付抚养费(包括生活费、教育费、医疗费)×××元，在每月×号前付清，直到孩子完成高中教育阶段止。
高中教育阶段之后的有关费用双方日后重新协商。
2、男方/女方(注：指未直接抚养的一方)可在每月的第×周星期六起至周日接儿子/女儿随其生活或娱乐。
如临时或节假日的探望，可提前一天由双方协商，达成一致后可按协商的办法进行探望。
儿子/女儿十周岁以上时，探望权的'行使应尊重儿子/女儿的意见，不可强行按本协议执行。
三、夫妻共同财产的分割：
1、房产：a、夫妻双方婚后购有坐落在×路×号×小区×栋×单元×号的楼房一套，登记在男方/女方(或双方)名下，属夫妻共有财产。
离婚后，该套房屋归男方/女方所有(注：包括房内装修内附属设施及相关配套设施)，双方相互配合办理产权变更登记手续。
因办理产权变更登记手续所应支付的一切税费等均由男方/女方承担。
取得房屋所有权的一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×日内付清。
b、夫妻双方婚后购有坐落在×路×号×小区×栋×单元×号的楼房一套，购房时以男方/女方为主贷人向×银行按揭贷款购买，首付及按揭还款都来源于夫妻共有存款，该房属夫妻共有财产。
离婚后，该套房屋归男方/女方所有(注：包括房内装修内附属设施及相关配套设施)，双方相互配合办理产权变更登记及办理贷款主贷人变更手续。
因办理产权变更登记及办理贷款主贷人变更手续所应支付的一切税费等均由男方/女方承担。
取得房屋所有权的一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×内付清。
夫妻共有房屋内的家用电器及家具等等(见清单)，双方同意作价×××万元，归男方/女方所有，取得的一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×内付清。
2、机动车辆：×年×月×日购有×牌汽车一辆，离婚后归男方/女方所有，取得的一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×内付清。
3、股权、股票、债券等：(如前述依协议详定)
4、债权与债务：(如前述依协议详定)
5、双方各自名下的其它私人财产(如首饰、衣服等)归各自所有。
四、离婚后住房的安排：
男方住：××××××
女方住：××××××
五、其他协议事项：××××××
上述协议事项，双方保证切实履行;协议内容如有隐瞒、欺骗、责任自负。
立协议人：
男方：×××(签章)女方：×××(签章)
×年×月×日
(本协议一式三份，当事人双方各执一份，交婚姻登记机关存档备案一份。)
离婚协议书怎么写2
立协议人：×××，男，××××年××月××日出生，现住××××××。
身份证号码：×××××××××××。
×××，女，××××年××月××日出生，现住××××××。
身份证号码：××××××××××××。
×××与×××于××××年××月××日在××××登记结婚，现因××××××××××，已无法共同生活，故双方向婚姻登记机关申请离婚，现就财产及子女抚养达成如下协议：
一、 ×××××××的房产是婚前财产，离婚后归×××所有，×××搬出。
二、 ×××、×××的婚生子女×××归×××抚养，×××每月给×××生活、教育费×××元，直至×××18周岁。
三、 现家中的彩电、冰箱、洗衣机、金银首饰全归×××所有。
四、 夫妻关系存续期间，所欠×××的×××元人民币，由×××负责赔偿。
本《离婚协议书》自婚姻登记机关颁发《离婚证》之日起生效。
立协议人：×××(签名)
——给同学的道歉信应该怎么写实用五份
对你造成的伤害，我知道已经没有办法弥补，现在说抱歉似乎显得很虚伪，可是我是真的很诚恳的向你道歉，请你原谅，希望你能明白，现在这个局面更不是我想看到的，只是有些事情的发展并是按照我们拟定好的剧本进行的，遇到你，是我的幸运，遇到我，是你的不幸...... 我是真的很想跟你说声对不起，即使你不原谅我也没关系......
不管你是想要做朋友还是做陌生人，我都会尊重你的决定希望你重新学会相信，不要因为我否定所有人。
真的真的真的真的很抱歉，对不起!
此致
敬礼
道歉人：XXX
20xx年xx月xx日
致同学的一封道歉信【范文一】
道歉信
xx你好，
我们之前井水不犯河水彼此之间也没有太多交集，可你却伤害我最要好的闺蜜，但凡是一个有感情的人也决不允许自己看着的好朋友被欺负。 不知道这些话该不该这样说，但事实确实是如此，我想还是说了比较好一点，让你的心里能够明白。在我的心里你只能占取一个同学的位置，当然了我们也只能保持同学的关系。很感谢在过去的学*生活中你曾给予我那些鼓励和帮助，我会铭记着你的好处。因为我根本就无法把你当作一位特殊的朋友来看待。你打我的闺蜜是你不对在先你有错，当然我也有责任。我们本就是同学一场，同在一个教室，同在一个学校，每天都要见上好几面，撕破脸对大家都没有好处，我承认我一直看不惯你，你的言行举止等，但是我想我们没有必要把事情搞得这么僵大家都下不来台，在学校里抬头不见低头见的。所以这件事到此为止，我向你说声对不起，我希望以后我们能做好朋友(或者我希望以后不要再有类似的事情发生了)!
致同学的一封道歉信【范文二】
朱正涛同学,你好!今天,因为我张口大骂你,才会导致你因回骂一句而遭到了何宇恒同学的一顿打击,请你不要把这件事放在心上,在此,我向你表示万分的歉意，说声对不起!我不应该因为你的几句闲言碎语而跟你反目成仇，毕竟，这也是鸡毛蒜皮的小事，我不应该因为一时的怒火，一时的轻狂而跟你大动嘴皮子，毕竟，也是因为我，你才这样的。虽然你喜欢恶作剧：在别人身后扇一巴掌，在别人嘴里放水晶泥，还把口水吐在水里让别人喝下去……但你身上也有许多耐人寻味的优点：跟朋友十分讲义气，有事情自己承担，有“疑案’”会刨根问底，寻个水落石出……或许，在未来的某一天，我们会想起小学时，我和你因鸡毛蒜皮的小事而大动干戈，慕然回首才发现这实在不值得。所以，我们要珍惜现在的友谊，我们还是好朋友。虽然胸口被你咬的`伤口还在疼。
致同学的一封道歉信【范文三】
萧同学： 首先，我诚挚的向你道歉，对不起，临走那天不该对你那样说话，我的心情久久不能*静，请求你的原谅，那天我心情不太好，看成绩时我基本能力没考好，我说我根本没想考，事实就是这样的，那天英语考完后，我的头一直在疼，我确实不在状态，可他却说“不管你怎么说，反正我心里好受。” 我当时就怒了，我不明白，为何我考不好他却好受些，我很无语，也很伤心，每次当我想和他好好相处时他总是这样伤害我，我不知道为什么。 其实我一直都很欣赏你，你人很好，对待同学也很热情，你和我不一样，你各个方面都很优秀，可能有时你不表现出来，但你内心是想做一个好学生的，我却不一样，我背负太大的压力去学*，却没有收到好的效果，我也是在一点点进步，我的起点远，没有你的思维能力，高中的学*使我很吃力，我不得不承认自己的渺小，我开使接受失败，我感到了自己的无助，我开始学会低调，不会去嘲笑任何一个不如我的人，当然我也不希望别人这样对我，我很怕别人在我最脆弱时候伤害我。希望你能理解，我知道你是在给我开玩笑，但我还是没能控制住自己，真的很抱歉，马上就上高三了，也许我们不再是同班同学，但我希望你能永远记住我这个有点颓的人，以后的日子还需要你
尊敬的学校领导，亲爱的老师、同学们：
在此，我向大家就我伙同几位同学在学校里与另外班级同学的打架事情，跟大家做深刻的道歉。
回顾这起事件，我经过深刻反省，了解到归根结底是我性格茹莽，在没有彻底了解事情真相的情况下就妄自猜测。在与对方做短暂沟通产生误解以后就冲动得打人了，导致对方同学身体上严重受伤，并且我得知一名同学还比较严重。
正所谓君子动口不动手，动手打人是非常粗鲁的、如同野兽般的蛮横行为。我这样做是不对的!在此，我向这些同学以及老师同学表示深深歉意。我在此向大家发誓，我从今以后一定改过自新，痛定思痛地反省自己，再也不动手打人了。
此致
敬礼!
20xx年x月x日
朱正涛同学：
你好！
今天，因为我张口大骂你，才会导致你因回骂一句而遭到了何宇恒同学的一顿打击，请你不要把这件事放在心上，在此，我向你表示万分的歉意，说声对不起！我不应该因为你的几句闲言碎语而跟你反目成仇，毕竟，这也是鸡毛蒜皮的小事，我不应该因为一时的怒火，一时的轻狂而跟你大动嘴皮子，毕竟，也是因为我，你才这样的。虽然你喜欢恶作剧：在别人身后扇一巴掌，在别人嘴里放水晶泥，还把口水吐在水里让别人喝下去……但你身上也有许多耐人寻味的优点：跟朋友十分讲义气，有事情自己承担，有“疑案’”会刨根问底，寻个水落石出……或许，在未来的某一天，我们会想起小学时，我和你因鸡毛蒜皮的小事而大动干戈，慕然回首才发现这实在不值得。所以，我们要珍惜现在的友谊，我们还是好朋友。虽然胸口被你咬的伤口还在疼。
此致
敬礼！
道歉人：
日期：
同学：
对你造成的伤害，我知道已经没有办法弥补，现在说抱歉似乎显得很虚伪，可是我是真的很诚恳的向你道歉，请你原谅，希望你能明白，现在这个局面更不是我想看到的，只是有些事情的发展并是按照我们拟定好的剧本进行的，遇到你，是我的幸运，遇到我，是你的不幸。
我是真的很想跟你说声对不起，即使你不原谅我也没关系。
不管你是想要做朋友还是做陌生人，我都会尊重你的决定。希望你重新学会相信，不要因为我否定所有人。
此致
敬礼!
道歉人：
日期：
——读后感应该怎么写实用5份
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目最好不要用《×××读后感》或《读×××有感》命题，应根据自己所感的主题来命题，为点明文章体裁，可加《×××读后感》或《读×××有感》为副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章*淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际;可以是历史教训，也可以是当前形势;可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论、叙述、抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
五、叙述原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。?
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。?
八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。?
九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
附：
《名人传》读后感
①《名人传》由法国著名作家罗曼罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求***而长期忍受苦难的心路历程。
②翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着**与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。” ③我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫“路德维希冯贝多芬”。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练*各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲。贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。
④贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
⑤苦难中长大的贝多芬也是幸运的.法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流.接着，又拜海顿为师.后来，贝多芬开始崭露头角.就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临.慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨.但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友.贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。
⑥人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另一种痛苦。
⑦不但如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等，身体一天不如一天。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊! ⑧生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求爱情;他充满着希望。贝多芬与命运抗争，最终成为名人，同样，我们也要努力学*，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：“只有道德才能使人幸福，而不是金钱。” ⑨罗曼罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。那么，《名人传》又能给予我们什么呢?我想，只有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们承受残酷的命运，努力向前。除了这一点外，本书的作者罗曼罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。
简评：这篇读后感既有读者自己的个人感悟(参看④黑体部分)，也有《名人传》作者罗曼罗兰对名人的评论。对于四年级的学生来说，我们只需要学*简单的写法，那就是抓住文中自己感受最深的一个人物、一句闪光的语言来写，突出一点，联系自身实际或生活实际，写出自己的真情实感，切忌喊口号。
看了读后感怎么写的人还看了：
1.《国学小名士》观后感【范文】
2.☆当幸福来敲门观后感
读后感的意思就说读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体的感受和得到的启示写成的文章，这就称之为读后感
读后感的格式：
第一段把书里面的一些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想表达些什么。
第二段选择一个其中比较重要的点，也可以是自己认为重要的一些地方，把它表达出来，切记是要用记得语言最好不要摘抄。比如说我觉得那些地方写得好哪些地方有隐含的意思，我有什么样的看法。
第三段联系实际的生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情的实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了些什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了
当然不一定就三段
中间可以自己分，详略得当就好
但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。?
首先事要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。?
其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。?
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。?
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
怎样写读后感：
读后感的意思就说读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体的感受和得到的启示写成的文章，这就称之为读后感
读后感的格式：
第一段把书里面的一些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想表达些什么。
第二段选择一个其中比较重要的点，也可以是自己认为重要的一些地方，把它表达出来，切记是要用记得语言最好不要摘抄。比如说我觉得那些地方写得好哪些地方有隐含的意思，我有什么样的看法。
第三段联系实际的生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情的实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了些什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了。
当然不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好。但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
首先事要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的'感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
下面给大家一篇范文参考下
安娜是俄国上流社会的迷人贵妇，这种贤妻良母类的女人，让人感到一种慈祥的安宁。但是，她接下来与渥伦斯基邂逅之后的事情，以及她最后走的极端，让人感到深深怜悯。
她是一个懦弱的，一直在劝慰自己的人，认为自己没有任何过错，是一种没有羞耻感的人。在社交界，她是一种美丽的，慈祥的，任何人都喜欢的形象，可是，当她疯狂之后，为爱情所忙碌，以名誉和儿女为代价的这种行为，让人困惑和不解。
在这场与列文、吉蒂、卡列宁、渥伦斯基等人的多角恋与各自婚姻的爱情的对比下，安娜无疑是可怜的，她选择独自承担了无望爱情的全部后果。列文无疑是成功的。他在婚姻的道路上，窘迫，失落过。但是经过蜕变，与自己心爱之人喜结良缘，并接有了一个可爱的孩子，米佳。而安娜与渥伦斯基婚外情，是最让人所不齿的。他们有了在自己罪恶的结合下的牺牲品：女儿安妮。
其实，最后害死安娜的，不是别人，是安娜自己。她走上了条极端的路，没有自制力其实是种可怕的东西。嘴上说着，我可以压抑一切的感情，可是心中却不这么想。是安娜的心口不一害了自己。明明是来促成渥伦斯基与吉蒂的婚事，却将自己搭了进去。表面上，压抑着，那真实，又是什么?因为自己成为了导火索，所以引发了后来的一切。渥伦斯基的逐渐冷淡和抛弃，卡列宁的渐渐折磨、后来的卡尔塔索夫夫人的公开羞辱以及文章最后她的卧轨自杀。一切的前因后果，都在于此，都在于她的不安于本分，心中的自制力不高。这是一场悲剧，由她亲手导演，演员最后全部走光之后，又由她自己，最后终结。
这部以死亡而收场的戏剧性悲剧，却成就了安娜·卡列宁娜的形象。这种对自己婚姻不贞，背叛家庭，抛弃自己的儿子，又担心被自己的儿子看不起的女人，是被世人所厌恶和不耻的。私通在上流社会并不少见，可是少见的是，安娜·卡列宁娜的勇于承认，虽然最后得到的结果是被上流社会抛弃。但是，在这种列夫·托尔斯泰*乎苛刻的描写下，安娜·卡列宁娜的缺点，也正是她的闪光点所在。这突出了一个叛逆的女人，和敢于与现实社会对抗的形象。这句话有褒有贬吧，可是谁又去管她呢?在婚姻中，上流社会对待不贞夫妻的惩罚是不同的，而丈夫*乎变态的宽恕，对安娜产生了一种精神上的折磨和无形的压抑感。安娜在别人眼里是怯懦的，但是，她的真正的形象，却是光辉的，作为一个对比人物，她最后的往铁轨上的一卧，成就了她的勇敢，反叛的精神女性。也许正如现在的人所说：自杀的人，是勇敢的，因为，很少有人有勇气去自杀。
“真不愧是个卑贱的女人，连选择的死法都是那么卑贱。”公爵夫人鄙视的说。其实我认为不然，她并没有权利去评判，真正的评论权，是掌握在当事人的手中。
安娜·卡列宁娜，总体来说，是一个怯弱而又勇敢的人。可以说，最后的卧轨，不是她的本意，她想要站起来，却无能为力。
选择一个人背负所有，她看淡了世俗。她的丈夫卡列宁，要的只不过是脸面和名誉，渥伦斯基喜欢追求新鲜等等甚至更多。一个人承担下因为背叛而带来的一切后果，带着绝望的那颗心，那可反叛的种子，是否，就是在这个时候，留在了这里?
安娜是俄国上流社会的迷人贵妇，这种贤妻良母类的女人，让人感到一种慈祥的安宁。但是，她接下来与渥伦斯基邂逅之后的事情，以及她最后走的极端，让人感到深深怜悯。
她是一个懦弱的，一直在劝慰自己的人，认为自己没有任何过错，是一种没有羞耻感的人。在社交界，她是一种美丽的，慈祥的，任何人都喜欢的形象，可是，当她疯狂之后，为爱情所忙碌，以名誉和儿女为代价的这种行为，让人困惑和不解。
在这场与列文、吉蒂、卡列宁、渥伦斯基等人的多角恋与各自婚姻的爱情的对比下，安娜无疑是可怜的，她选择独自承担了无望爱情的全部后果。列文无疑是成功的。他在婚姻的道路上，窘迫，失落过。但是经过蜕变，与自己心爱之人喜结良缘，并接有了一个可爱的孩子，米佳。而安娜与渥伦斯基婚外情，是最让人所不齿的`。他们有了在自己罪恶的结合下的牺牲品：女儿安妮。
其实，最后害死安娜的，不是别人，是安娜自己。她走上了条极端的路，没有自制力其实是种可怕的东西。嘴上说着，我可以压抑一切的感情，可是心中却不这么想。是安娜的心口不一害了自己。明明是来促成渥伦斯基与吉蒂的婚事，却将自己搭了进去。表面上，压抑着，那真实，又是什么?因为自己成为了导火索，所以引发了后来的一切。渥伦斯基的逐渐冷淡和抛弃，卡列宁的渐渐折磨、后来的卡尔塔索夫夫人的公开羞辱以及文章最后她的卧轨自杀。一切的前因后果，都在于此，都在于她的不安于本分，心中的自制力不高。这是一场悲剧，由她亲手导演，演员最后全部走光之后，又由她自己，最后终结。
这部以死亡而收场的戏剧性悲剧，却成就了安娜·卡列宁娜的形象。这种对自己婚姻不贞，背叛家庭，抛弃自己的儿子，又担心被自己的儿子看不起的女人，是被世人所厌恶和不耻的。私通在上流社会并不少见，可是少见的是，安娜·卡列宁娜的勇于承认，虽然最后得到的结果是被上流社会抛弃。但是，在这种列夫·托尔斯泰*乎苛刻的描写下，安娜·卡列宁娜的缺点，也正是她的闪光点所在。这突出了一个叛逆的女人，和敢于与现实社会对抗的形象。这句话有褒有贬吧，可是谁又去管她呢?在婚姻中，上流社会对待不贞夫妻的惩罚是不同的，而丈夫*乎变态的宽恕，对安娜产生了一种精神上的折磨和无形的压抑感。安娜在别人眼里是怯懦的，但是，她的真正的形象，却是光辉的，作为一个对比人物，她最后的往铁轨上的一卧，成就了她的勇敢，反叛的精神女性。也许正如现在的人所说：自杀的人，是勇敢的，因为，很少有人有勇气去自杀。
“真不愧是个卑贱的女人，连选择的死法都是那么卑贱。”公爵夫人鄙视的说。其实我认为不然，她并没有权利去评判，真正的评论权，是掌握在当事人的手中。
安娜·卡列宁娜，总体来说，是一个怯弱而又勇敢的人。可以说，最后的卧轨，不是她的本意，她想要站起来，却无能为力。
选择一个人背负所有，她看淡了世俗。她的丈夫卡列宁，要的只不过是脸面和名誉，渥伦斯基喜欢追求新鲜等等甚至更多。一个人承担下因为背叛而带来的一切后果，带着绝望的那颗心，那可反叛的种子，是否，就是在这个时候，留在了这里?
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章*淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。
