《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。”老师是一个神圣的职业。老师是雨露，滋润着我们的心田，使我们长大；老师是春的使者，使万物苏醒。一个粉笔，是开启知识的大门的钥匙；一个教鞭，是指向人生的路标。因此，我想成为一名老师。
假如我是老师，我会呵护我的学生，让他们在我的呵护下健康成长。如果我是老师，我会用正确的路标指引他们走向他们的未来。如果我是老师，看到一些孩子在吵闹，我不会骂他们，我会给他们讲许多人生哲理。我坚信他们一定会改正的。
如果我是老师，我一定要每天精神十足，对同学们笑脸相迎，经常和同学聊天谈心。
让学生每天放松一点，使学生有一个良好的心情，把心都放在学*上，热爱学*，对学*产生兴趣。
如果学生犯了错误，我一定要先问清楚原因，用温和的语气跟他交流，认真听学生诉说事情，并耐心的帮助和教育他。
如果我是老师，我不要求学生参加任何比赛得第一，只要求他们尽心尽力，赢了固然可喜，要表扬，输了也要鼓励，为他们加油打气。告诉他们重在参与，不要让他们灰心丧气。
作为一个老师，最重的标准就是要公正无私，班干部犯错和普通同学犯错一样，另外好要让他们懂得，诚实善良和助人为乐的品德是最重要的。
老师就像雨露，学生好比种子，在老师不停的灌溉下......努力下，他们才能开出美丽的花朵。
我坚信，我的理想、我的未来、会朝着这一个人生目标所前进。
20xx年的我，已经是一名教师了。
我要当个好教师，把我全部的知识都教给孩子们，让他们到知识的海洋中去遨游，长大后把自己的家乡建设得更加美丽、繁荣！
儿童节那天，我拉着孩子们的小手走出教室，带他们来到了飞机场，乘上航天飞机去月球游玩。啊！月球上完全变了，这里有空气，有植物，还有可爱的小动物，美丽极了。我们整整先了一天，回来的时候，我带着孩子们小心翼翼地乘上航天飞机，向着地球飞行。等飞机着陆时，我又小心翼翼地把他们一个个从飞机上抱下来。
国庆那天，我带着孩子们去登长城。我们来到长城脚下，啊！万里长城既高大又雄伟，我们爬了一座又一座的城楼让孩子们去感受古人创造的伟大奇迹。
暑假里，我会组织这些城市的孩子们去农村干农活，让他们走向田野，亲*大自然，充分享受大自然的恩赐，享受劳动的愉快。有空，我还会带他们去内蒙古大草原骑马、去青藏高原攀登珠穆郎玛峰，去看看神秘的'*，让他们领略祖国的无限风光。
20xx年，我成了一位受学生欢迎的好教师。
亲爱的孩子们，我会经常改变自己的发型，化淡雅的妆，穿流行而合体的衣服。因为我是老师，所以我必须教会你们感悟身边的美，美好的生活，从自己的言行举止做起。
亲爱的孩子们，我不会办任何补*班。不会给差生加餐也不会给优等生开小灶。因为我是教师，所以我必须教会你们如何提高效率，未来的竞争需要你们有自我进步的意识，同时有自我管理的能力。
亲爱的孩子们，我不会带病去给你们上课。拖着一副病体，上几节不完美的课，耽误自己宝贵的身体。因为我是老师，我必须教会你们，热爱生活，首先从热爱生命开始，因小失大，损害自己的身体，是对所有爱你的人的不负责任。
亲爱的孩子们，在带你们看*的同时，我会让你们冷静地分析社会的阴暗面。因为我是老师，我必须把一个真实的社会展现给你们，同时给你们以指引，我希望你们自信而理智地生活。
亲爱的孩子们，我不会批评你们早恋是错误的，但我会请你们写一份保证书，内容是你要为你爱的人负责。因为我是老师，我必须教会你们，爱情是生命中一道美丽的彩虹，但是需要你们用真心用责任去描绘。
亲爱的孩子们，在适当的时候，我会大方地向你们索要掌声和那一声谢谢。因为我是老师，所以我必须教会你们常怀一颗感恩的心，感谢周围所有帮助过你的人、为你付出的人，你才能体会生命的价值。
亲爱的孩子们，我会为我所犯的错误买单，在任何场合任何时间随时向你们道歉，而不会用所谓的教学技巧回避。因为我是教师，名言网 我必须教会你们接受生活中的不完美，并且认真积极地去面对自己的缺陷或不足，同时学会接纳别人的缺点和错误。
亲爱的孩子们，我会想尽办法让你们取得好的成绩，除非考试从地球上消失。因为我是教师，所以我必须教会你们去适应去生存，当我们没有选择的时候，唯一的选择就是努力适应，这是生存之道。高三励志
亲爱的孩子们，尽管你们那么努力，但我仍会鸡蛋里挑骨头。因为我是老师，我必须让你们学会接受生活的不尽如人意，教会你们今后坦荡地面对生命中太多的不可预料和太多的无法改变。
亲爱的孩子们，我一定会留一份作业，让你们去给自己的爸爸妈妈洗一次脚。因为我是老师，我必须教会你们，爸爸妈妈需要的也许不是你们承诺的未来的雄心壮志，而仅仅是儿女的任何细微的关心。
亲爱的孩子们，对你们和同学的矛盾，我不会做法官，断定谁是谁非。我会强制性地要求你们用拥抱的形式来结束在我面前的争论。因为我是老师，我必须教会你们真诚地对待周围的朋友，用合适的方式和别人相处。我希望你们记住，与人相处没有谁对谁错，我们要学会双赢。
亲爱的孩子们，我会一直为做一名好老师而努力，充实自己的文化知识，提高自己的教学技能，完善自己的人格。因为我是教师，我必须对得起这三尺讲台。
我的愿望是能成为一名老师。如果我是老师，我会把自己毕生的心血传授给我的学生，像父母一样呵护学生们成长，让学校变成欢乐的海洋。
如果我是老师，我会用自己独特的教学方法去教学生，让教室变得欢乐异常。在课堂上，我会给他们讲有关课文的故事，以便他们更加深刻的体会课文的思想感情。当学生读懂了课文后，我会举办班级演讲比赛，在琅琅的书声中让他们感受文字之优美；我还会举办辩论会让每个学生得到锻炼口才的机会；我还会举行各项比赛，让他们感受竞争的激烈。如果我是老师，我会让课堂气氛变得活跃，让同学们在快乐中学*。
如果我是老师，我会注重大家的体育锻炼。常言道：“健康第一！”对于那些一步迈不出半尺、碰到体育课就哭爹喊娘的娇娇女，我会加强她们的锻炼，在运动中感受体育的魅力，使自己拥有健康的体魄，在学*中努力攀登。
如果我是老师，我不回打我的学生。即使他们犯了错误，我也会耐心教导，让他改正。每个同学幼小的心灵不该被恐惧包围，我会让他们轻松度过每一天。
如果我是老师，我不会占孩子们的复课。一天的功课使孩子疲惫不堪，美术、体育等课程正好让他们放松一下，以更好的精神去学*。
如果我是老师，我会珍惜、爱护自己的学生，让他们这些花朵在阳光的沐浴下，快乐的学*，快乐的生活。
许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。
如果我是老师，我会用幽默的语言和同学们交流，我会以开心的笑容面对同学们，使他们紧张的心情放松起来。
如果我是老师，在教学上，我会让学*变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合，让他们在家和在学校一样。
如果我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们互相帮助，相互团结。如果有同学遇到问题时，我会不厌其烦地给他讲解。
如果我是老师，我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，就会认真的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误，我也不会用体罚，我会耐心的教导他们。
如果我是老师，我会带着同学们亲*大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光；夏天，我与他们到树林里去，在茂盛高大的树下乘凉；秋天，我将带同学们去田野，感受丰收的喜悦；冬天，我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快乐！
如果我是老师，我一定教育好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。
当一名尽心尽力照顾祖国的小花朵的老师，是我最大的梦想。这不，想着想着，机会就来了！
看！美术丁老师去开会了，无人看管的美术课令老师发愁，怎么办呢？我见大显身手的机会来了，便主动接过了这个重大任务。快上课时，我去老师办公室拿了粉笔和画帖。上课了，我得意洋洋地大步走上讲台。翻开画帖，转身在黑板上画了起来。本以为同学们认为我是第一次站讲台，都破例不说话的，正当我十分得意的时候，谁的一句话打破了寂静，破坏了这么好的课堂纪律。班里的娇娇女哭了起来，不就是同桌不小心碰了她一下吗？有几位同学也学着她的样子，趴在桌子上装哭起来。五音不全的男同学马超还故意尖着嗓子说道：“大家好，这里是歌唱比赛，下面有请男高音马超为大家演唱！”说着装模作样地唱了起来。后边的杨文武竟扮起了马戏团的小丑，把笔立在鼻尖上，手里抛着两块橡皮，周围的同学还不时鼓掌叫好。教室里乱得像一锅粥。我拍了拍桌子，说了声：“同学们，马上把你们的美术作业交上来！”班里立刻静了下来，可没过五分钟，马超又开始变魔术了，引得同学们哄堂大笑。我不得不使出“杀手锏”—记名字。这招果然奏效，教室里立刻安静了下来。正巧这时候，美术老师回来了，看见这情景，向我投来赞许的目光，我也不禁一阵开心……
我要通过自己的努力奋斗，做一名真正的优秀老师。
——如果我是话题作文6篇
每一位同学都有自己的梦想，当医生，当老师，当科学家，当厨师……这些虽然是梦想，但是长大以后也许会实现。但是，有的梦想却是异想天开——这就是我的梦想。我想在蓝天飞翔，在月球上旅行，更想在天空中当一名天神大元帅。我为什么会这样想呢？听我给你道来：
我常常看电视听广播，知道地球上到经常发生各种自然灾害。有的地方不下雨，出现旱灾；有的地方暴雨不断，洪水肆虐；有的地方冰雪覆盖，造**员和牲畜冻死；还有频频发生的地震；风沙弥漫的天气也经常出现……这些大都是由于奇怪的气候在不断变化，致使地球上成千上万的房屋倒塌，庄稼被毁，无数的人员伤亡、挨饿……
当我看到这一桩桩一件件的悲惨情景，我十分痛心和同情。因此我就想，如果我是天神大元帅，我会把天上的雷公、电母、风神、太阳神等诸位“天神”调动起来，给他们下达命令，让电母从干旱从干旱少雨的地方“哭鼻子”。让风神管住风沙，不再出现大风场和沙尘暴。让太阳神在冰雪多的地方多呆一会儿，让那里不再出现暴雪和冰冻。如果我成为天神大元帅，我要调控好气候变化对人类生活的影响，让地球上的全人类再也不受各种自然灾害的侵害，过上安宁幸福的太*日子。
虽然我想成为“天神大元帅”的梦想是异想天开，但我为民造福的梦想和愿望肯定会得到全人类的赞同和欢迎的。我一定会努力学*，掌握更多的科学知识，去利用自然，为人类造福。
如果我是一只小鸟，我要在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔着。如果我是一只小鸟，我要飞到世界的每一个角落。如果我是一只小鸟该多好啊！
如果我是一只小鸟，我要飞到果园里，去尝一尝那红彤彤的苹果、金黄黄的梨子、绿油油的葡萄……去看农民伯伯们开心的笑着；
如果我是一只小鸟，我要飞到家里去，和我的同伴每天开心的'生活着；
如果我是一只小鸟，我要飞到高山去，去看那一座座绿油油又高大的山；
如果我是一只小鸟，我要飞到家乡里，去和小河姐姐打招呼，去看人们是怎样梳妆的，去和大树哥哥聊天，去和石头弟弟唱歌，去和大桥爷爷握手。
如果我是一只小鸟，我决定带着我的同伴一起去翱翔世界的每个角落！
如果我是神，统治宇宙万物的神，我会用我的法力让更多星球可以住人，这样就可以让地球妈妈减少一些负担，让人们乘着我变出来的快速列车，移民到别的星球，我还会让那些星球资源丰富，我还要让每个星球上的花花草草生长的特别茂盛。我还会给所有的科学家上一堂课，教他们怎么制造“时光机”、怎么制造出更先进更环保的高智能机器，为人们分忧解难，让人们过上更好地生活。
如果我是神，我还会用我的法力让人们可以像小鸟一样在天上自由自在地飞，可以像小鱼一样在水里尽情地游，开发出更多的资源。现在在*云南、四川等西南五省市受到严重旱灾，四面八方的同胞纷纷捐水捐钱，希望能帮助他们。如果我真是神，我要用我无边的法力下一场大雨，给灾区的人民带去甘露，我会让地球上的水资源更多。我也不会让地震、台风、龙卷风等重大灾害伤到人类。我还会让地球上绝种的动物全部复活，生活在大自然，让动物学家们研究它们，只有这样，小朋友们才会懂得更多的知识。
如果我真的是神，那该多好啊！可惜我不是，我应好好学*，不能做春秋大梦。
小时侯，我有一个梦想，那就是，如果我是一片云该多好呀！
如果我是一片云，我就可以在天空中自由自在地飞翔。飞到这儿，飘到哪儿；迎着朝霞，伴着日落；听太阳伯伯讲故事，和星星做游戏。
我的"棉花宝座"是世界上最舒适的地方。躺在上面，我一边惬意地吃着我的棒棒糖，一边欣赏着世间的万物。地球上的人可真多呀！有黄皮肤的，黑皮肤的，还有白皮肤的......人们都忙碌着，有的上学，有的上班，有的散步，有的叫卖......一座座高楼大厦鳞次栉比，一辆辆轿车穿梭在大街小巷。地球真是个美丽的家园！
我不但是个贪玩的淘气包，还是个非常有爱心的孩子呢！
如果我看到干旱的地方，我就会立刻叫来我的小伙伴，一起为那里洒下甘露。让禾苗更加茁壮；让森林更加茂盛；让花草更加娇艳。
如果我和我的'小伙伴在海上发现有海盗在"活动"，我们就会使劲吹一口气，把可恶的海盗吹到"千里之外"。
如果我是一片云，我会作对人类有益的事。
说来话长，在我6岁的时候，我的爷爷因为吃得太胖了，呼不上气来。整个晚上都睡不好，呼声如雷。有时好几分呼不上气，每天坐着睡觉，而且还要吸氧，活得真是痛苦极了。看到爷爷睡觉的样子，心里别提有多难受了。我多想爷爷的病能尽快好起来，可是医生们也是没有太好的办法。如果我是一名医生，那该多好啊!我要努力研发一种良药，治好爷爷的病，让爷爷不再痛苦。我还要治好许许多多这样的病，我技术高超，名扬四海，得到了乡亲们的赞扬，他们都乐意让我看病，来得时候是愁眉苦脸，回的时候是喜眉笑眼。
我的奶奶一条腿不知道怎么了，突然走不动了。我也不知道能不能治好。如果我是一名医生，那该多好啊!我要创造一个伟大的奇迹，让所有的老人都能健康走路，让他们不再遭受病痛的折磨。
有人失聪了;有人失明了;有人残疾了。如果我是一名医生，我要使失聪者告别无声的`世界，让他们听到各种美妙的旋律;使失明者见到光明，让他们告别黑暗的世界;使世界上所有的残疾者回到正常人的生活中去。如果我是一名医生，我要尽自己最大的努力，让生病的人都健康了起来，让他们过上幸福的生活。
我一定要努力学*，多么盼望我的这个美好的愿望能够实现啊!
如果我是一名教师，我就会全身心地投入到我的工作中去。我会把我知道的知识全部都教授给孩子们，让他们吸收人类智慧的精华。在课上，我与他们一起在知识的海洋里畅游，体会中华文明的博大与精深；在课下，与孩子们一起尽情的玩耍，当他们的知心朋友，让他们了解友谊的巨大魅力。总之一句话，我要把他们培养成栋梁之材。
如果我是警察，我首先要服从指挥，非常勇敢并且遵纪守法。因为只有这样，我才能去管理别人，让所有人都遵守法纪，以德服众。而且，思维必须非常敏捷，做事情速度必须快，在第一时间制服罪犯，并将其绳之以法。做警察就要为民除害，为民做主，我会尽力而为。
如果我是神仙，我就会去帮助穷人，给他们衣服和食物，并给他们找一份合适的工作。我还要消灭坏人的武器，让这个世界变成一个到处充满光明、充满幸福的美好世界。
……不管我成为什么，我都会尽力去做好。虽然第三个愿望实现不了，但我还是会尽力而为，做好我自己。
——如果我是老师作文10篇
如果我是一名语文老师，我会给同学们讲许多有趣的故事、传说，给他们讲解许多相关的历史背景知识，让同学们在学*中增长一些见识。在上每一节课之前，我要让孩子们读课文，提出他们不会的问题，然后让他们自己来回答，遇到较难的问题，也可以让他们分组讨论，实在太难的问题我会启发他们来回答。然后我要让学生弄懂第一个字、每一个词、每一句话的意思，让他们知道本篇课文的训练重点。在学完一课后，我会采用点拨的方式，让他们回答课后*题，看看他们到底弄懂了没有。我不定期会利用一些时间，和他们做游戏，让他们在游戏中放松放松，以便更好地学*。
如果我是一名数学老师，我会多做一些数学用具，让抽象的知道黑板上去做题；如果我是自然老师，我会全力以赴利用实验给大家讲课，让我的学生像走进大自然一样亲*自然；如果我是一名英语老师，我要在课堂上尽量用英语进行教学，把每一句话都讲得清清楚楚，不会让他们在答卷纸上空下许多题……
为了实现自己美好的愿望，从现在起，我就要好好学*。
“小学教员在社会上的位置最重，其责任比总统还大些。”这句话讲的就是人类灵魂的工程师——教师。我为这句话感到骄傲，因为我也是一个*凡的'人民教师。
“铃铃铃^”上课了，我面带笑容的走进了教室，踏上了七尺讲台。看着下面一个个可爱的孩子们，看着那一双双渴望获得知识的眼睛，我幸福的笑了。用响亮的声音说了一句：“上课。”“老师好。”全班同学一起回答了我。于是，我拿起了书本，开始了一天的讲课。
最*刚考完试，许多同学考的很好，只有几个同学分数下降了。这天下午放学后，我来到了教室，看见一个同学还坐在座位上。我轻轻走过去，坐在他旁边，说了一句：“你怎么还不回家呢？”他说再等等，我猜测到：“是不是考试没考好？回家怕挨骂，不敢回家？”他点了点头，慢慢从书包里拿出一张考试卷。我打开一看，卷子上面那鲜红的68分格外引人注目。我笑了笑，亲切的对他说：“没关系，我刚好有些事要和你妈妈谈一谈，我陪你一起回家。再说了，你的学*成绩一向不错，下次再努力，争取考个好成绩！”他抬起头，激动的说：“谢谢老师！”
如果我是老师，我一定会尽心尽力的去教学生们知识，让这个社会多一些知识分子。
假如我是老师，我会是一个很鸡婆的老师，因为我是时时刻刻观察学生的一举一动；当他们遇到难题时，适时的引导他们、帮助他们，让学生觉得有老师陪在身边，上学耶能感受到像家人一样的关爱。 假如我是老师，我要成为学生快乐的泉源。我要让教室变成图书馆，学生可以把家裡的藏书带到斑上来，大家交换阅读；再设计活泼、有趣的教学活动，让他们从书本的故事与经验中，获得开开阔的人生观。我还要每天上体育课，陪他们打球、跑步、做体操、玩游戏……等，让她们每天都体力充沛，成为健康、活泼的好儿童。
假如我是老师，我会重视每个学生，不管他是聪明还是愚笨，不管他的家境是富有还贫穷，我都把他们当成是我的宝贝，倾听他们的心事，分享他们的快乐；我还要把每一个学生都当作自己的孩子一样疼爱，他们犯错的'时候，先问明塬因，再心*气和的告诉他们怎么做会比较妥当；我会鼓励他们发挥自己的优点，多规劝、少则被他们的优点，让他们个个成为向善也向上的的好学生。
假如我是老师，我要像魔法师一样，把上课变幽默、变有趣；我还要像天使一样，每天挂着笑容，当学生们最知心的好朋友。
如果我是老师老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但他们也有不尽人意的地方。就说以前留作业吧。一下字布置那么多，把我们压得喘不过气来，写了语文,数学作业,还要写一些练*册啦,作业设计啦…… 一写就需要很长时间,甚至写到晚上10点多才写完,上眼皮和下眼皮乱“打架”,真想躺在我的`小床上美美的睡上一整天.可如果写不完,就要请家长,后果不堪设想,真是难受极了!有时下课了,老师还要延堂,不让我们玩.老师,我知道您想让我们有很大的进步,也是一片好心,但您也不应该这样做啊!老师,如果我是您,我会给学生合理的安排时间,让他们上好“第二课堂”让那些” 舞蹈师”,“乒乓小将”,“电脑能手”…… 也有自己的一片小天地.对了,作业可以适当少留些作业，让他们玩个痛快,学就学个踏实.下课时,我会像个大哥哥一样,和他们一起做游戏轻轻松松地度过快乐的课间十分钟.对好学生和坏学生不偏不向,一视同仁.如果学生考试不及格受家长的严厉批评,我会权力制止,因为他们还是祖国的花朵嘛!星期天,我会带着学生们一起尽情的玩.我会像蜡烛一样,把自己的光和热都奉献给学生!想到这,我咯咯笑了起来,因为我毕竟是我啊,一个六年级的小学生啊!
如果我是老师，我要做一个谆谆教诲的老师。
如果我是老师，第一件事就是布置教室，这样就能让学生想展出的作品或图画，贴在教室供给别人观看，也能让教室充满艺术气息。
如果我是老师，我要运用电脑教课，让小朋友聚精会神，不会讨厌上课，这样一来小朋友如果累了，就可以玩一下电脑，放松心情，好让他们有更多的体力上课，我才会教得轻松。
如果我是老师，当学生做错事的时候，我会轻声细语的跟他们讲道理，让他们顽石点头；学生不守规矩的时候，我要罚他们吃非常辣的东西，让他们以后要记得这次的教训；当学生在打架的时候，我会告诉他们打架会受伤，所以打架是不好的，以后不能再打架了。
如果我是老师，除了教小朋友读书、写字外，我还要教他们做一个有“礼貌”的小孩，因为如果他们没有礼貌的话，到哪里都不受欢迎；我还要教他们做一个“负责任”的人，因为如果不负责任，将来是没出息的；我还要告诉他们将来不要打架闹事，才不会受苦。
如果我是老师，我会做一个负责的老师，让小朋友能够安心的.上学，不断的增加知识，不要将来变成没出息的人。
何老师，您真是一个教育有方的好老师，您对我的淳淳教育，可是想忘也忘不掉，我很佩服您！
您喜欢通过小故事来教育我们。有一次，您在教育我们要抓紧时间学*时，您讲了一个故事给我们听：
从前有只知了，它向大雁学飞，大雁教它要怎样才能飞得高，还没等大雁讲完，知了便不耐烦地说：‘知了，知了。’可是，飞来飞去，却怎么也飞不高。于是，又去请教大雁，大雁却不愿意教它了，大雁说：‘你原先又不好好学，现在你长大了，你的骨架已经定型，学不会了！’知了唉声叹气地说：‘迟了，迟了！’
这样来教育我们，让我们在愉悦的氛围中受了一定的教育。如果我是您，我能够做到的只是与他们大谈其谈为什么要抓紧时间学*：什么时间就是生命啦，什么白了少年头，空悲切啦等等。但是这样又怎能调动学生的积极性呢？
您在教育我们善于用比喻的方法来使我们明白其中的道理。您曾经说，知识不比一副担子，因为担子越重，压在肩膀上会觉得很累，但知识不同，知识越多，越使你一身轻松。希望大家要认真学*科学文化知识。这样，真的比直接说知识怎么怎么重要的效果要强得多。如果我是您的话，我会直接的教育他们，知识就是力量，我们要学好知识，将来为祖国作出应有的贡献。不过我真的难以相信，学生对这些老掉牙的话听得进去。
您上课时的风趣幽默则更是博得了全班同学的肯定。有一次，您讲到马克吐温时，您告诉我们，马克吐温是一位幽默大师。一次他外出做演讲，来到一个小城镇，晚饭前，他先去一家理发店刮胡子，您是外地人吧？理发师问。是的，马克吐温回答。我是头一次到这里来。你来的正是时候，理发师继续说，今晚马克吐温要来演讲，我想你会去的，是吗？噢，我也是这样想。您搞到票了吗？还没有。票全都买光了，你只得站着了。真讨厌！马克吐温叹气着说，我的运气真不好，每次那个家伙演讲时，我都不得不前站着。故事讲完后，将原来死气沉沉的课堂搅得活跃起来了。何老师，如果我是您，我还真不知道该怎样介绍，因为我并不了解马克吐温。或许，我只能是将马克吐温的生*作一下简单的介绍。至于说，他怎样幽默，我只能一笔带过。
有句话说得好，学生一杯水，老师要一桶。何老师，我很佩服您，您不仅有一桶水，而且是一桶时常更新的水。我要以您为榜样，将来当一位让人民满意的教师。
如果我是老师，我不会用一种方法教同学们许多知识，而是用许多独特的方法去教同学们许多的知识。因为，这样同学们就觉得学*是有趣的，就会认真地去听每道题，这样同学们的成绩一定会很优秀。
如果我是老师，我留很少的作业，不会给同学们太大的负担。因为，如果作业多了，许多同学会为快点做完题，做题时就不认真了，而且字也会写的很难看。所以我会少留点作业，这样同学们就会认真做题了，字也会写的漂亮了。
如果我是老师，我会把班里的卫生搞好。*常同学们见到垃圾也不会捡，我多举行几次“劳动比赛”每次都评出现两名*时捡垃圾最多的人，然后给奖一个本子。这样同学们为了可以得到奖，见到时垃圾就会捡了。
如果我是老师，我在课下也会和同学们玩，和同学们谈谈心，聊聊天，这样我对同学们的了解会更多，同学们对我也会有一定的了解。但课下归课下，上课归上课，在课上我对一些胆小不敢举手的同学多提问，让他们学的胆大点。让他有自信觉得自己一定行。
如果我是老师，我会要求同学们第天穿校服，不穿校服裤子可以，但校服上衣必须穿，而且还要戴上红领巾。国为这是一个小学生应该做到的。
如果我这个愿望能够实现，我一定会干好本职工作，让一棵棵挺拔的小树茁壮成长！
我们的自然老师，有一双可怕的双眼，每当我们不乖的时候，他只要眼神一扫，我们就毛骨悚然，不敢说话了。
他训起人来也很不客气，有好多同学都被训哭了，甚至还全身发抖，害得大家只要一提到““自然课”，就不想上课。
如果我是自然老师，我也会认真的上课，对学生很严格，但也会有很亲切的一面，多讲一些笑话，让上课的气氛轻松一点。
如果学生不乖，我就会叫他站起来，跟我一起做实验，当我的小助手，让他觉得自己很重要，才不要用处罚的方式，或是训人的方式吓唬他呢！
我用温柔的眼神注视我的学生，让他们知道老师很爱他们，要对我好一点，这样大家上起课来，都很轻松愉快。
自然课一点也不可怕，只要认真听我的课，人人都会爱上自然，我就是这么棒的老师。
我的理想有很多，但我最敬重的职业是老师。
如果我是老师，我会当一名知识丰富的老师，首先要想给学生一杯水，自己必须先有一杯水，我会在学生出去玩的课余时间多看看各个国家的名著和*名著，这样自己才能拥有一桶水。
如果我是老师，我会当一名多才多艺的老师，如果要让学生长大后能歌善舞自己必须是名多才多艺的，自己必须要会舞蹈、乐器、主持、体育……
如果我是老师，我会当一名让学生没有任何困扰的老师，我会和我的学生们一起玩，而且在学生们有不会的题的时候，我会耐心的给他讲，而且在各项体育活动中我不会追究他们必须得第一，如果得最后也应该鼓励，如果得第一那就是可喜可贺了。
如果我是老师我会当一个不占任何科任课的老师，也是一个不占课余时间的老师，我要让我的学生玩好学好，把那些科任课所学的东西都让学生今世不忘。
如果我真的是一位老师，我一定要让我的学生成为通情懂礼、知恩图报的人。
如果我是英语老师 从小，我就有一个梦想。我希望长大后成为一名受人尊敬和爱戴的老师。今天，我梦想的种子终于诞生了。
在一个空气清新的早晨，我迈着轻盈的步伐走进教室，改变了过去枯燥的教学模式。我主张让学生多练*，更接*自然。如果这门课是教诸如树和花之类的单词，我会带我的同学去校园欣赏校园里的花草，同时学*英语单词和句型。这样，他们会感到放松和自在，并在他们之间学会了知识。这不是一举两得吗？
我也想利用当时的高科技电脑网络，让学生戴上耳机，进入电脑幻想的世界。我会在电脑网络上一起学*英语，在电脑网络上学*角色、背景、动作和表达他们会被深深吸引。他们会注意每一个汉字的细节，每一个句子，每一个英语句子，还有中文解释、单词注释和注意事项。一旦学生对通过计算机网络学*英语有了一定的兴趣，他们就一定能学好英语。
我不得不和我的同学交换几次节日。我将成为一名学生，让一名学生成为全班的老师。让他/她像老师一样教学生读单词和理解句型。这样，学生们就会对这种教学模式有一种全新的感受。他们在课上会非常小心，不会走神和做小把戏。教学质量可以提高！
——如果我是科学家话题作文6篇
2040年，我成为了一名科学家，在航空领域取得了很大成就，但我正在攻克几个难题。
人类想登上太空，自然少不了火箭的帮助，现在的火箭没法靠燃料直接推上太空，只能靠分解登上一个又一个的星球。我研究出一种火箭，可以不用分解就直接登上星球，它的外部设有失重感应装置，一旦出了大气层，它就会与内部的防失重装置相呼应。使火箭内的人感受不到失重。它还特别省燃料，一次加满可以在地球和月球之间来往五六次呢！
人们在天空中穿行时，总是离不开飞机，但我们在报纸上总看见小鸟撞飞机导致飞机坠毁。因此，我设计的这种飞机在机头设置了一个电波*，电波*可以发出让小鸟离开飞机的诱导电波。如果在机身处来了几只小鸟的话，我们在机身处设置了防弹铅板，这样可以减少冲击对飞机的损伤，还可以正常飞。如果是在机尾处来了小鸟，我们在机尾处设置了两个涡轮风扇，所产生的风力会将小鸟吹走，这样就没有阻碍地前往目的地啦。
这就是我的未来，一个令人向往的未来，我一定要好好努力，不断学*为实现我的未来的目标而奋斗。
从小我就对“科学”有很大的兴趣。
据说，当我还在牙牙学语时，我就喜欢上了科学：每次妈妈一出去，我就爬啊爬爬到梳妆台，把妈妈的化妆品拿出来，再爬啊爬，到厨房把什么酱油、醋之类的通通拿出来……等妈妈回来时，我正坐在地上傻乎乎地笑，周围还有什么打翻的酱油、醋、化妆品的水......
还有些不知名的混合体，把妈妈弄得哭笑不得，我还引以为豪；长大了几岁，我不再幼稚了，但对科学的喜爱更上一层楼了，我经常找一些哥们去后山玩，一个人带杯子、水；一个人带石头、粗木棍、一个人在后山走了一个下午，有不一样的叶子就交给另一个人，那个人用石头把叶子砸烂放进杯子用木棍把叶子和水搅为一体，然后再哪挖个洞，把水杯藏在里面，过几天再去造一杯（嘿嘿，其实我是想用他们毒老鼠，只好骗那些哥们说几百年后，这可是文物），我们已造了几十杯几乎都藏在一个地方，可是有一天，一辆挖土机开过，水全倒了，可梦想并没有破灭。
到现在，我还是爱搞“科学”，不多说了，去做科学实验咯！
在地震中，有许许多多的人因为废墟缺少食物和水还有通诉，而白白的失去了生命。于是我想发明一种高科技的地震自救包，它有很多种功能，能帮助受难者在地震中生从下来。
第一项功能是不断水，谁是生命之源，在废墟中有的人就是没有水而失去了宝贵的生命，这种包有供水的特点，如果没有水喝你把包的两侧打开，按一下背部按钮，两个盒子会自动收集水蒸气，通过包内特殊的地方而变成饮用水，左侧的盒子会流水，右侧的将多余的水存起来，在必要的时候喝。第二项功能是供应食物，打开书包里面的食物足以让你吃一两年的了，因为食物采用了高科技的手段，浓缩了那些食物，食物哪出的时候，他受到空气的侵蚀，膨胀起来，就成了我们现在吃的食物了。第三项功能是求救。
打开书包的小包，里面有一支笔，上面有三个按钮，第一个按钮一按，那支笔会发出很强的声音，从而让人们顺着声音找到受难人；第二个按钮一按，那支笔会自动发出一种蓝色的气体，可缝出来，也可以让人们受到人员，第三个按钮是可以把很重的东西抬起来，从而获得新生，不过，它只能支持25公斤中的东西。如果被石头压得浅一点人可以利用它。如果我都当了科学家，希望我的包包可以拯救更多的生命。
什么人最伟大？当然是科学家。科学家为我们发明出许多实用的东西。如果我是科学家，我会发明我们小学生用的----智能文具盒，下面就请大家欣赏一下我的发明吧！
文具盒的第一大特点就是自动取笔，我们普通文具盒要打开后才能取出笔，如果笔多，我们还要仔细地区分。所以，我想到了这一点，文具盒的外表有许多笔的名称，只要一按你想用的文具，就会从出口送出笔来，比如你想取出圆珠笔，就直接按一下圆珠笔的按钮，圆珠笔就会从出口出来，省下许多时间找笔；第二大特点是自动换笔芯，如果你的那支笔没有笔芯了，智能文具盒就像知道每支笔的心情，会自动给笔换上笔芯，让笔重新拥有生命；第三大特点是记录，它的好处就是能自动记住老师留的作业，如果老师留作业就按录音按钮，说出作业，智能文具盒就牢牢记住了，不必再用笔记下来，还可以记录老师讲课时的重点，便于以后复*。
怎么样，不错吧！虽然只是小小的文具盒，但用处和好处不少呢！希望我的发明能给许多同学带来益处，使大家更方便。
人人都有梦想，而每个人的梦想却有所不同，我的梦想就是成为一个为国分忧，为民造福的科学家。如果我是科学家，我会制造出一种机器人，这种机器人可以帮助人们做任何事情，比如说：“它可以帮助人们打扫房间，这样，有一些人就不会因为打扫房间累得唉声叹气了；它们还会帮助农民们下地干活，这样那些农民就不会再累弯了腰了；这种机器人还有许多用处，它可以帮助人们观测宇宙，可以为生病的人治病……”
在我的发明中，多功能学*机格外受到了中小学生的好评，这种学*机，可以教会你几百种语言，还可以提示你生活上的点点滴滴，如：你有什么东西忘记放在哪儿了，学*机就会提示你；一台学*机就顶各科家教。学*机会的东西只有你想不到，没有它做不到的。怎么样，我的发明还不错吧！像这样的发明还有好多呢，比如说：节能环保汽车，它排出的不是汽车尾气，而是氧气；
多功能健身机，你可以在这种健身机上睡觉，而睡觉的时候你也在运动着，而且这些东西我都已经申请国家专利了。如果我是科学家我要把我想制造的东西全部制造出来，让世界各地都知道我这个伟大科学家的名字――孟庆磊。
我是一个小小科学家，就像一个好奇的小问号，疑问整天在我的脑子里乱跑，我每天都去把答案寻找。课余时间，我喜欢做科学小实验，还喜欢观察昆虫。
我在家做过许多小实验，比如压力差放水实验、彩虹杯实验、电路实验、磁力漩涡实验、太空磁针实验、吸磁铁的彩泥实验等。其中我最喜欢磁力漩涡实验了。有一次，我准备了塑料水盆、水、一块大磁铁、十块小磁铁。我在盆的底下放了五块小磁铁盆里放了五块小磁铁，把水盆里灌上水。我拿着一块大磁铁在盆的上空旋转，盆里的磁铁转了起来，水顿时形成了一个漩涡。
我观察过许多昆虫，比如蜻蜓、蝴蝶、菜青虫、大蒜里的肉虫、金龟子、天牛、蝉、知了猴、九龙虫、蟋蟀、蚂蚱、蜜蜂、马蜂、蜂蛹、蚕、蚕蛹、蚕蛾、螳螂、蚂蚁、西瓜虫、驮钱驴……。我在学校还成立了一个昆虫团，里面有许多人。我们课间在操场上捉昆虫，观察昆虫，然后再放生它们。
科学就像一个神秘而有魅力的磁场，我走进去就不想出来，在里面不停地寻找宝藏。希望大家也能像我一样在这里面寻找珍藏。
——如果我是老师话题作文 (菁华5篇)
如果我是一位老师，我不会体罚学生，会像母亲一样对待学生，如果学生犯了点小错，假如有人说了一句脏话，我会教育他，做个文明的学生，绝不会用打来惩罚他的。如果犯了大错，我也许会很生气，忍不住说他几句。
如果我是一位老师，我会给同学们少留点作业，不会给他们太多的烦恼，太多作业会让大脑混乱，而且太多的作业也记不住，写少一点也许很好记，不会烦恼，但太少也不行，太多了也不行，不过，只要能牢牢记住就不错了。
如果我是一位老师，我会经常给那些优秀的学生发一些小奖品，比如考了一篇课文，他背会了，而且一个字都没丢，背的很流利，这样就可以得到一个小奖品，给学生一些奖品，他们为了得奖品，就一定都开始你追我，我追你的学*了，这也是一个学知识的好办法。
如果我是一位老师，我会给同学们过节，过“六一”和“元旦”的时候，每一个班都会玩起来，光玩也不行啊，于是我们全班人都带上钱，买点好吃的'东西，我觉得同学们买的太少了，哪够吃呀！我会用我自己的钱买一些好吃的。然后学生们编一些好笑的小品，别看学生们成天只顾玩，其实心里的事多着呢！
如果我是一位老师，那该多好啊，我现在一定要努力学*，我相信我自己一定能当上一位也像这样和蔼可亲的老师。
教师，是一个崇高的职业。正是在这个岗位上的他们，启迪我真正领会了大自然的.恩惠，让我读懂了每一片绿叶，彩云、浪花。他们用自己的心血，培养了一代又一代人才，为国家做出了巨大贡献。因此，我想成为一名老师
如果我是一名老师，我要告诉我的学生：“人生的价值在于奉献而不在于索取，人活着不是为了白纸干饭和享受，我们活着就是要给生活其中的社会添上一点光彩，为别人付出我们的爱，精力，时间。”
如果我是一名老师，我要告诉我的学生：“知识是精神食粮，没有知识就不能在社会立足，因此，你们为了自己的将来，也要好好学*，不辜负你们父母的期望。”
如果我是一名老师，我要用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯净的爱心，编制五彩的花环；我要成为大海，载托那一片片小舟；我要成为高山，孕育那涓涓清泉！有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！但愿我可以通过自己的努力成为一名老师，去培育更多的人才。
如果我是一名老师......
如果我是老师，就会先让我教的学生喜欢我。
首先，我会耐心的与他们交流，让他们了解我。然后就慢慢地变严格。当然，我不会重男轻女，更不会重女轻男，对每一个学生都是一样的。如果学生不完成作业，我就会细心地问他，“为什么不完成作业？是不清楚，还是把作业放在教室里了？”我不会责怪他，但是这样的态度不能坚持太久。一是因为我有可能不能坚持得太久，二是这样很有可能把那些学生惯坏。他们就会自以为是，什么作业都不写，以为我不会批评他们。如果是这样，那我就是一个不成功的老师。
我要努力让他们团结友爱。
我会举行比赛，以一个小组为一个队，比赛听写，每次听写二十个词语，哪个队听写全对的人最多，哪个队就获胜。举行这样的比赛，是为了让他们团结友爱，这样他们才能知道团结就是力量。
我会这样来安排班长。
我要让每一个学生都有机会当班长。我会选最优秀的学生当班长，每一个班长的保质期只有两个星期，要是他在这两个星期里表现得很好，那我就不换班长，然后继续观察他两个星期。
我要培养他们刻苦学*的精神。
经过许多磨练后，我就会让他们知道什么叫做：谦虚使人进步，骄傲使人落后。不但要理解意思，还要永远记住这句话，因为这是做人其中的.道理之一。
经过一系列的努力，我的班级一定会取得全校最优秀的成绩。
亲爱的孩子们，我会经常改变自己的发型，化淡雅的妆，穿流行而合体的衣服。因为我是老师，所以我必须教会你们感悟身边的美，美好的生活，从自己的言行举止做起。
亲爱的孩子们，我不会办任何补*班。不会给差生加餐也不会给优等生开小灶。因为我是教师，所以我必须教会你们如何提高效率，未来的竞争需要你们有自我进步的意识，同时有自我管理的能力。
亲爱的孩子们，我不会带病去给你们上课。拖着一副病体，上几节不完美的课，耽误自己宝贵的身体。因为我是老师，我必须教会你们，热爱生活，首先从热爱生命开始，因小失大，损害自己的身体，是对所有爱你的人的不负责任。
亲爱的孩子们，在带你们看*的同时，我会让你们冷静地分析社会的阴暗面。因为我是老师，我必须把一个真实的社会展现给你们，同时给你们以指引，我希望你们自信而理智地生活。
亲爱的孩子们，我不会批评你们早恋是错误的，但我会请你们写一份保证书，内容是你要为你爱的人负责。因为我是老师，我必须教会你们，爱情是生命中一道美丽的彩虹，但是需要你们用真心用责任去描绘。
亲爱的孩子们，在适当的时候，我会大方地向你们索要掌声和那一声谢谢。因为我是老师，所以我必须教会你们常怀一颗感恩的心，感谢周围所有帮助过你的人、为你付出的人，你才能体会生命的价值。
亲爱的孩子们，我会为我所犯的错误买单，在任何场合任何时间随时向你们道歉，而不会用所谓的教学技巧回避。因为我是教师，名言网 我必须教会你们接受生活中的不完美，并且认真积极地去面对自己的缺陷或不足，同时学会接纳别人的缺点和错误。
亲爱的孩子们，我会想尽办法让你们取得好的成绩，除非考试从地球上消失。因为我是教师，所以我必须教会你们去适应去生存，当我们没有选择的时候，唯一的选择就是努力适应，这是生存之道。高三励志
亲爱的孩子们，尽管你们那么努力，但我仍会鸡蛋里挑骨头。因为我是老师，我必须让你们学会接受生活的不尽如人意，教会你们今后坦荡地面对生命中太多的不可预料和太多的无法改变。
亲爱的孩子们，我一定会留一份作业，让你们去给自己的爸爸妈妈洗一次脚。因为我是老师，我必须教会你们，爸爸妈妈需要的也许不是你们承诺的未来的雄心壮志，而仅仅是儿女的任何细微的关心。
亲爱的孩子们，对你们和同学的矛盾，我不会做法官，断定谁是谁非。我会强制性地要求你们用拥抱的形式来结束在我面前的争论。因为我是老师，我必须教会你们真诚地对待周围的朋友，用合适的方式和别人相处。我希望你们记住，与人相处没有谁对谁错，我们要学会双赢。
亲爱的孩子们，我会一直为做一名好老师而努力，充实自己的文化知识，提高自己的教学技能，完善自己的人格。因为我是教师，我必须对得起这三尺讲台。
张老师是我的班主任。她就像妈妈一样为我们的成长操碎了心。我很心疼她，想为她分担一些辛劳。我决定利用我的魔法棒，把我变到老师的身体里，与她融为一体，这样我就可以替她去工作，让她的大脑和身体歇一歇了。
今天放学后，送完路队，我就回办公室认认真真地改起作业来。这时，办公室静得仿佛连掉根针都能听见，忽然，有个老师问我：“张老师，这道题怎么做呀？”我怕不会，只当没有听见。那个老师自言自语道：“张老师工作真认真，她的学生真幸福。”其他的老师都走了，我还在不知疲倦地改作业。直到天色暗了下来，我才回家。虽然我很累但是很高兴，因为作业改完了。
第二天，一到学校我就一脸的微笑对着同学们。不过当孩子们犯错时，我不得不严肃起来。而当同学们改正了错误后，我的脸又笑成了桃花一样。当有时同学们回答错误，我并没有生气，而是用柔和的语气说：“这次回答错了没关系，下次加油！”而当有时哪位同学回答得很完美时，我会表扬他说：“这么难的题都能答出来，了不起呀！”
看到同学们快乐地成长，我由衷地高兴。虽然很辛苦，但我能为张老师和同学们做些事情，心里很甜，很美。
——如果我是话题作文 (菁华5篇)
如果我是时间老人，我就会把我变到以后，看看以后的世界是什么样子。那时到处都是机器人，没有一棵树，地球到处都是垃圾，人们都背着重重的氧气瓶在地球上拣垃圾，然后，我又会回到现在，告诉人们以后会是什么样子，这样人们就会更加爱护我们这个生存的环境。
如果我是时间老人，我就会把时间一直变在暑假，这样我就可以一直休息，写完作业后，我就可以尽情的玩耍，等到我玩够了，我再把时间变到开学。
如果我是时间老人，我会把时间倒流到恐龙时代，那时到处都是恐龙，一会儿，食素恐龙把一片小树从给吃光了，食肉恐龙又走了过来，与食素恐龙作起了斗争，当然食素恐龙不是食肉恐龙的对手，食素恐龙就成了食肉恐龙的美餐，不一会就变成了一堆堆的骨头，我要看看在这种循环下恐龙是怎样走向灭亡的，回到现在后，我会把我看到的一切告诉人们，让人们真正的揭开恐龙灭亡之谜。
如果我是时间老人，我会把时间停止在现在，因为我不想长大，我想永远做一个小孩，因为长大后会有很多的烦恼，而只有小孩子才可以无忧无虑的生活，并且妈妈也可以一直保持这么年轻。
我想如果我是时间老人，我可以随意控制时间的话，那我的生活将会是多姿多彩，我的每一天将会是多么的快乐，而且我还会让更多的人过上幸福快乐的日子。
舂姑娘用它那婉转动听的歌声，唤醒了大地，唤醒了树木花草。微风轻轻的吹着，小草从坚硬的地面钻了出来给大地披上了绿色的外套。早晨，空气格外清新，辽阔的草地被红艳艳的朝阳镀上了层金，我被露珠滋润着，在朝阳的照耀下显得格外脆绿，我向大地炫耀自己，看我多么清脆。你知道我有多么坚强吗？你不知道吧！“那就让我来告诉你吧”！你看见过被压在石块下面的小草吗？为了生长，它不管上面的石块怎么坚硬，仍然坚强不屈的从石缝中挺出地面，它的根往土里钻，它的芽向地面生长，这是一种不可抗拒得力量。我拥有着不屈不挠的性格，无论刮风下雨，还是人任人踩塌，压挤，我都会坚强不屈的活下去。就算友人用火烧，等异常舂雨过后，我又重新绽放我那优美而翠绿的身躯。我是那样的生机勃勃，我是舂天最美的`，我舂天增添了不懈生机。我不用施肥，浇水，也能茁壮成长，为大地添加光彩。如果我是一棵小草，我会坚强而勇敢的面对生活；任何困难也难不住我，我就是唐代诗人白居易笔下的小草：
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽。
舂风吹又生。多少人被我的坚强与勇敢所打动，他们都珍爱生命，热爱大自然。他们用坚强的身躯保护着我们，保护着大自然上的一草一木。让我们热爱大自然吧。
如果我是哈利波特，我会用我的魔法棒去造福人类。
如果我是哈利波特，我会飞到美丽的哥本哈根，咦？那个坐在墙角大哭的小女孩不就是卖火柴的小女孩吗，我把手一挥她穿过时空隧道回到了奶奶的怀抱里，我用魔杖变出了一桌子烤鸭，临走时我给她了一朵七色花和一顶漂亮的花帽子。
如果我是哈利波特，我会飞到一个贫穷的地方，我用魔杖点一下石头这个石头就会变成金子。给那些贫穷的人，让他们过上幸福的生活。
如果我是哈利波特，我会飞到莫斯科，我看到在那里有一个小男孩，哎，那不是凡卡么（⊙_⊙）？我把手一挥，把他带到了乡下，见到了他爷爷康司坦丁·玛卡里奇。我给他们爷俩一些金子和一张桌子。他们俩感激不已。
如果我是哈利波特，我会飞到一个古老的地方，在那里有一位老奶奶她很思念自己的家乡香港。我用魔杖指了一下天，老奶奶一下子来到了香港和她的老伴、外孙、外孙女、女儿、儿子团聚了他们兴奋不已。我给他们给了许多港元。
如果我是哈利波特我会让那些整天不高兴的人，变的十分开心！我会让那些残暴的人变**们的生活用品。
如果我是哈利波特……
如果我是哈利波特我肯定会帮助大家的'。
如果我是一只小鸟的话，我就会逃脱出去和小伙伴们一起玩耍。飞出那一望无际的题海，躲到大树上，让父母的学*计划见鬼去吧！但玩耍也不能耽误课程，所以我也要劳逸结合加强学*。把一切痛苦和不开心的事抛到九霄云外。再飞遍全球和全世界的鸟交朋友。
如果我是一个神仙的话，就会到玉皇大帝的'凌霄宝殿上转一转，看一看，再飞到人间，变出一大堆飞机，大炮和新世纪武器来保卫祖国的边疆，免受外人入侵。
如果我是神笔马良的话，就会用神仙送给我的那支笔去帮助别人。今年大旱的话我就用笔画出大雨造福百姓。还要画一个能让祖国用一万年的油田。再画出许多条淡水河让祖国和人民不再为缺水而发愁。往沙漠上画上数不尽的大树，野花和小草，让荒凉的沙漠变成美丽的绿洲。
如果我是一名优秀医生，就会去灾区帮助那些受伤的人，不分贵贱的去拯救病人，无论他是什么人我都会像亲人一样对待他，照顾他。
如果我是......
如果我是一只风筝，又嫩的风筝，妈妈就可以牵着那纤细的生命线，怀着疼爱和不安，把我放到空中，当地一缕微风从我身上吹过去的时候，我感到了生命价值的伟大，感受到了生命的甜蜜与艰辛。我飞起来了，摇摇晃晃的飞起来了。妈妈真的好害怕啊，紧紧地放长了一点儿，再放长一点儿。我笑了，发自内心的笑了，我飞起来了，飞得更高了，我看见地上的伙伴了，看见了那温暖的家。童年的美好时光，是多么灿烂，多么温和，多么慈祥；啊，我的身心暖洋洋的'，享受着无尽的欢乐。
如果我是一只风筝，快乐的风筝，老师纵横着我的路线思维，任我在广博的知识仓库中遨游，驰骋，探索追求。风大了，我飞得更高了，留下潇洒的身影。我拼命的往高处奔。我和众多的风筝一起尽情的飞，尽情的玩耍。
如果我是一只风筝，一只即将熟练翱翔的风筝，我飞，飞得更高，我要俯视伟大的祖国，我要鸟瞰世界！我一定能飞到最高的地方，与鹰鹏同飞，跟日月同行。可不管我飞的多高，我的生命线始终在祖国，在家乡，在亲人手中。我不能断掉这根线，是它给了我一切。
——如果我是老师作文菁选
如果我是老师作文(15篇)
在日复一日的学*、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的如果我是老师作文，希望对大家有所帮助。
老师，这是一个多么光荣的职业！他是园丁，每天为祖国含苞未放的花朵浇浇水，施施肥，让他们都长成祖国最灿烂的花朵。
也许，有人会说做一名老师很累呀！是的，做一名老师的确很累，可是哪种美丽的花朵能离得开园丁，不需要园丁辛勤的汗水呢？我愿意当一名老师。
如果，我是一名一年级的老师，在小朋友们活蹦乱跳入校的第一天，我不会教他们汉字，不会教他们拼音，而是教他们做人的基本道理，因为我相信“人之初，性本善”这句话，让他们懂得做人的基本道理，从小养成良好的*惯，不打架、不骂人、不说脏话，用良好的态度去面对风浪，用心去理解别人，长大后或许他们就会受到别人的尊敬、爱戴。
如果我是一群调皮学生的老师，我就会用自己的心血去感化他们、去教育他们，因为我从来不相信“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，不管是什么学生，只要你用心去爱他，用科学方式去教导他们，我相信他们一定会变成最灿烂的'花朵。
如果我是一群优秀学生的老师，我会把更多的心血放在他们的身上，让他们成为花丛中最美丽的一朵，但我不会让他们成为“书呆子”，在适当的时间，我会让他们多交朋友，与他们聊聊天，让他们快乐，听取他们的意见或建议来教育他们。
如果我是一群高智低能儿童的老师，我会去纠正他们的缺点，在学*方面，我或许并不用操心，但我会教育他们如何学会独立生活，每天帮助爸爸妈妈，打扫打扫卫生，为校园内的小树浇浇水，到大街上帮助老人们，成为全面发展的学生。
如果我是一名老师，我会用自己毕生的心血去教育我的学生，让他们成为国家的栋梁之材。
我有一个理想，我长大后会成为一名受人尊敬的小学老师，因为老师工作最努力。他们像园丁一样培育祖国的花朵，茁壮成长。我记得说过:“教师是人类灵魂的工程师！”是的。我将成为一名灵魂工程师，教我的孩子们成为***的理性和道德的继承者。
如果我是一名刚从师范学校毕业的新老师，在学校领导的领导下，我会来到我工作的班级。面对站台上几十个张天天人的笑脸，我一点也不害怕，非常优雅地向我的同学们介绍自己:“我叫王新。我刚刚从师范学校毕业。我没有经验。我希望你能给我你的建议。”话音刚落，观众爆发出热烈的掌声。然后，我还要求学生们一个一个地介绍自己。介绍结束后，我和同学们进行了亲切的交谈。这样，我对班上的情况有了大致的了解。我知道每个学生和他们的理想，爱好和专业&你好。...我知道。小书迷“钢琴大师。“计算机专家。“学*标兵”“跳舞王子”......当然，恶作剧“一个聪明的人迷人的“撕开袋子毫无例外，它真的很有趣。只有这样我们才能互相了解！
从那时起，我就像一家人一样和同学们生活在一起。在课堂上，我必须认识到我讲课是认真和直接的，我会给那些聪明又容易提问的学生任何我想给的东西。对于那些成绩不好的学生，我也一样。我会尽我所能帮助他们分析成绩差的'原因，尽我所能帮助他们解决学*困难，提高成绩。
下课后，我会和我的同学们像姐姐一样玩游戏，跳牛皮筋，玩小鸡-...；...哦，顺便说一下，我绝对不会给学生布置太多的作业，这会让他们不堪重负。我没有太多的家庭作业，但是我需要高质量的作业，这样孩子们就有更多的时间来参加第二类”活动，有自己的天地。
如果我是老师老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但他们也有不尽人意的地方。就说以前留作业吧。一下字布置那么多，把我们压得喘不过气来，写了语文,数学作业,还要写一些练*册啦,作业设计啦…… 一写就需要很长时间,甚至写到晚上10点多才写完,上眼皮和下眼皮乱“打架”,真想躺在我的小床上美美的睡上一整天.可如果写不完,就要请家长,后果不堪设想,真是难受极了!有时下课了,老师还要延堂,不让我们玩.老师,我知道您想让我们有很大的进步,也是一片好心,但您也不应该这样做啊!老师,如果我是您,我会给学生合理的'安排时间,让他们上好“第二课堂”让那些” 舞蹈师”,“乒乓小将”,“电脑能手”…… 也有自己的一片小天地.对了,作业可以适当少留些作业，让他们玩个痛快,学就学个踏实.下课时,我会像个大哥哥一样,和他们一起做游戏轻轻松松地度过快乐的课间十分钟.对好学生和坏学生不偏不向,一视同仁.如果学生考试不及格受家长的严厉批评,我会权力制止,因为他们还是祖国的花朵嘛!星期天,我会带着学生们一起尽情的玩.我会像蜡烛一样,把自己的光和热都奉献给学生!想到这,我咯咯笑了起来,因为我毕竟是我啊,一个六年级的小学生啊!
老师是一个非常神圣的职业，所以，我渴望当一名老师。
如果我是一名老师，我会认真细心的去教我的每一个学生。如果，我的学生中有一些学*不好的学生，我会更加认真细心的去辅导他（她）们，直到把他（她）们教会为止。
我还觉得，作一名老师首先要有耐心，不能经常对学生发火。我一直不明白，为什么那么多的老师总觉得题罚应该是管理学生的必要手段之一。而且还振振有词的辩解：“一日为师，终身为父。
父母打得，老师为什么打不得？”无论老师怎样爱学生，但我们的爱总无法与父母的爱相比。何况我们教师对学生的喜欢很难说成是来自心底的爱。
讲课时，我会让自己经常获得行云流水的学*兴趣，引导或激励学生的主动经神，必将是我一贯的数学依赖手段，让学生成为数学主体的`孜孜追求的目标，我不认为中国应试教育的大背景与这样的教学方法有多大的冲突或矛盾，我不认为只有“打剂量”的题海战术与机械频繁的摸拟考试是提高成绩的唯一有效的办法。相反，我觉得只要学生有了积极主动的学*欲望，成绩才更容易提高。
作为一名老师，要俱备以上的条件，才能当一名好老师，一名优秀的老师，这样，才能在学生或家长的心里留下美的印象，要想成为一名优秀教师，就要俱备以上的所有条件。
让我们为理想而奋斗吧！
如果我是一名语文老师，面对那么多求知的眼睛，我一定对他们说：“路是人走出来的，我愿和大家一起开拓新的路。”
我在上第一节课的时候，一定会介绍一位好朋友，那就是书，如果他们能在书的海洋中遨游，那么他们一定能拿到金钥匙，打开知识的宝库。
如果我是一名语文老师，我会鼓励同学向报刊投稿，并自己学会修改作文。在班中，我一定会定期开一些“故事会”，“演讲会”，把同学们写的.作文让大家一起来修改，并提出新的问题。我想：这既能提高大家的朗读水*，又能提高大家的修改水*，这岂不是一举两得吗？如果我是一名语文老师，我会对同学们说：“你要尽力发挥出自己的闪光点。”
在课余时间里，为了使同学们提高写作能力，我会和他们一起去“遨游世界”，观察那绿茵茵的田野，那五彩缤纷的花朵，那湛蓝湛蓝的天空等等，开展一些有意义的活动，在活动中，不断吸取新的知识，让大家所学的知识更丰富多彩。
如果我是一名语文老师，我要让每一个同学的课桌上都有一台小电脑，他们可以不再背着那沉重的书包来上学。所有的课本，变成了软盘。上课时，整个黑板就是巨大的屏幕，我读一篇文章的时候，电脑屏幕也跟随着不断变化，读描写风景的句子时，屏幕便出现了美丽的风景画面，当读到描写人物的句子时，屏幕出现了形态各异的人物，那该多形象，多生动啊！
我想：这一切，都会在不久的将来实现。
如果我是一名小学老师，我会认真工作，辛勤浇灌，让祖国的大花园百花齐放，争奇斗艳。
如果我是一名小学语文老师，我会给我的孩子讲许多许多的童话故事、神奇的传说、历史人物和历史地理知识等，给他们稚嫩的心灵插上想象的翅膀。在讲授每节课之前，要让他们自己先阅读课文，提出不懂得问题，然后让他们自己探究、讨论得出答案。如果实在太难了，我就引导他们，找到“最美”的答案。每篇文章学完后，以最简洁的语言梳理文章布局谋篇值得借鉴的地方，然后让我的学生仿写。让他们个个能说会舞，用自己的语言表达自己的心声。课间，我和他们一起做游戏，在游戏中增进我们彼此的了解，同时，让他们在游戏中感受到我的关爱和期望。
如果我是一名小学数学老师，我会制作许多教具，在课堂上直观的'展示数学知识，让他们懂得知识的来龙去脉，从而使学*达到事半功倍的效果。练*时，我会采取推火车的方式为他们提供展示自己的舞台。让他们在自我挑战中，不断提高自己的做题能力，完善自己的推理思维能力。
如果我是一位小学英语老师，我会在课堂上尽量做到用英语和同学们交流。把每节课的单词，句型表述的清清楚楚，同时做许多游戏，让他们在游戏中掌握单词的读法和用法，从而激发他们学好英语这门课程的决心。
瞧，做一名小学老师多好啊！一个孩子就是一朵花，天天修剪、浇灌这些花朵，都幸福啊！将来我一定要做一名小学老师，为了实现我的梦想，从现在起，我要加倍努力学*。
人人都有当老师的理想，我也不例外，我整天都在幻想如果我是老师我会怎么样？今天终于可以在作文上写一写如果我是老师我会怎么样？其实我知道当老师并不容易，有些调皮的孩子，总会使老师发火。
如果我是老师，我会帮助生病的孩子补*缺*的功课，顺便到他家探望病情，让他早睡早起，多喝开水。希望他的病早日好起来，早日恢复成一个活泼健康孩子。如果我是老师，有一些调皮的孩子打了架。
我不会批评他们，而是给他们讲团结就是力量，友谊才是最重要的。让他们和好如初，并握手见证友谊的力量，希望他们能不打架，而且成为好朋友。如果我是老师，某些同学的成绩下滑了，我会找他们到办公室，让他们好好谈一谈，找出成绩下滑的'原因，做到有的放矢，给予指导鼓励，让他们找到正确的学*方法，然后，在学*上加油努力。如果我是老师，你做了一件值得表扬的事，我会在课堂上表扬你，让你以此为荣，并让大家向你学*，并鼓励你继续发扬。如果我是老师，在我的课堂上没有老师和学生，只有欢声笑语，在我的课堂上让你愉快的学*，如果你回答问题回答错了，我也不会责怪你，只是再找一个人回答，让你听清楚正确的答案是什么？
看样子，做老师很辛苦，我们要多体谅老师。
“老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是人类的工程师。”每当听到这句话，我那幼小的心灵里总会有一个梦，如果我是一名老师多好哇！
如果我是一名老师，我要将自己的一生都奉献在教育事业上，我要尽自己的能力，为国多培养几个栋梁之材。
如果我是一名老师，我要尽自己的全力把知识毫无保留的讲给学生听，使学生个个都有智慧。
如果我是一名老师，我要带着学生们走出课堂，走出教室，到大自然中去体验、去观察，让学生们在野外学到更多的知识，不至于整天坐在教室里只知道写作业、看书，从来都不注重实践，结果成了衣来伸手、饭来张口的小皇帝、小公主。
如果我是一名老师，我要带着同学们去植树，让鸟儿多一些家园；让风沙在我们的征服下乖乖低头；让人们多一份绿色的家园。
教师是无私的，他将知识毫无保留的传授给学生，培育了一代又一代的有用之才。
教师是美丽的.，他拿着一支神奇的七彩笔，手儿轻挥，就把世界装伴的光鲜美丽。
教师是勤劳的，他每时每刻都在精心培育着棵棵幼苗，不辞辛苦，孜孜不倦！
我羡慕他人之梦的美丽，同时我也赞叹我梦的神圣！因为教师是神圣的、是伟大的、是无私的、是勤劳的！我梦飞翔，我心飞翔，轻吟一句：如果我是一名教师那该多好哇！
老师是辛勤的园丁，她们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但我们也有不尽人意的地方。
首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。
如果我是一名老师，每当太阳从东方升起，我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声“老师好”，那时，我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受到老师无限的关爱。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的`，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。
如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。
如果我是一名老师，我会好好对待每一位学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
如果我是一名老师……
如果我是一名老师，我一定要让每一位学生都能快乐学*每一天。
我希望我的梦想能实现。我一定会向着我的梦想加油，努力！
如果我是老师，
我会用最温暖的怀抱去关心每一个幼苗，让他们健康成长。
如果我是老师，
我会用最温柔的声音去呵护躲在教室角落里的每一个同学，让他们学会坚强。
如果我是老师，
我会把我的经历告诉他们，让他们知道这人世间的美妙与辛酸。
如果我是老师，
我会用最真诚的笑容去对待每一个学生，让他们也学会真诚，懂得宽容。
如果我是老师，
我会引导他们自己探索、自己发现。
如果我是老师，
我会让黑板上的字动起来，像一首好听的音乐，跃入他们的耳朵。
如果我是老师，
我会让那些对学*很苦恼的学生振作起来，便他们重新踏上自己的人生之路。
如果我是老师，
我愿意为他们批改他们人生的第一本作业。
如果我是老师，
我愿意做一支蜡烛，照亮他们的人生旅途。我愿意在他们快要走完时再被燃尽……
虽然，我在他们的'人生中只是一段小故事，但我相信，他们永远也不会忘记我给他们点燃的第一盏灯！
虽然，我只是一位*凡的老师，但能成为他们的朋友对我来说是一种荣幸。我为他们能快快乐乐地成长而自豪！
窗外的小星星，向我顽皮地眨着眼睛，像是在对我说：“快快长大吧！”
无论前方的道路有多么曲折，只要我坚定地走下去，我相信：在不久的将来，我一定会站在令人神往的讲台上！
老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。老师辅导我们更好的学*，我们辛苦，老师更加辛苦。
如果我是老师，就会让我的学生们在学*中获得乐趣，让他们学的有兴趣。会让他们在游戏中获得知识。这两点，是可以并存的；如果我是一名老师，我会认真上好每一堂课，把我的知识毫无保留的交给学生；如果我是老师，我会每一天以一张笑脸面对着学生。课余，我将成为他们的朋友。聊天、做游戏，是件非常开心的事。我不希望他们把老师当作一个不能沟通的.人，因为，老师要教好学生，首先要让师生之间没有距离感；如果我是老师，我会举办活动，让每个同学展示他闪光的一面。
当一个老师需要具备哪些素质呢？我一直在思索。我觉得。当老师，首先要有丰富的知识，因为要给学生一杯水，自己就要常流水；
