三年前，在一场音乐会上，我做了一个决定——学钢琴。然而，它给我的成长道路中带来的那一丝淡淡的“苦”，却让我受益终身。
我想，学过乐器的同学都知晓：学音乐是件费时且耗精力的事，学钢琴也是如此。
记得，初学钢琴时，老师会先教一些基本的知识，如：手型、坐姿及琴上音的位置。当我第一次坐在钢琴旁，内心充满了一种庄严感，眼睛里闪着光芒。由于初级的内容简单，我很快地就掌握要领，使得老师对我大加赞赏，也让我信心大增，更对钢琴的兴趣浓厚了几分。
学琴日子长了，老师布置了一首完整的乐曲，而非初期的音阶练*曲。我一听开心极了，心想：肯定简单，学会了正好向朋友们炫耀一下！想到这儿，我欣喜极了。但当我接过乐谱时，顿时傻眼了，这么多的节奏记号和密密麻麻的音符让我从何下手啊！
回到家里，我抱着试一试的心态，每天抽出一小时来练琴。但过了两周，我依然无法攻克这个“难题”。一天，我正在练琴，听到窗外小伙伴的欢声笑语，心情更是烦躁不安。我心不在焉地边练琴边想到：“真烦人！她们都在玩，我却要练钢琴。哼！我*”。我便一溜烟地跑出了家门。
一连几天，都是如此。终于有一天，正准备出门的我，忽然看到挂在书房的'一句诗：不经一番彻骨寒，哪来梅花吐清香。是呀，在学*的过程中若没有“苦”，又哪来的甜呢？想到这儿，我又重新坐回钢琴旁，回想起学琴的初心，便开始用老师教的方法分单手练琴，没想到这次竟花了不到一周的时间便把曲子练得十分娴熟。
从那以后，不管是难度大的乐曲还是枯燥乏味的练*曲，我都用心尽力地完成。因为我明白现在的“苦”是为了将来更好的“甜”。
成长道路上那一丝淡淡的“苦”让我学会了很多：比如坚持、比如专注。
读幼儿园中班的时候，妈妈带我去琴行上第一节钢琴课。
刚开始学很轻松，老师的要求只有手指抬高，手腕不要晃，音符不要弹错就是了，而且曲子还很简单。
可是，到了小学一年级，学钢琴一二级的时候，难度就加大了。比如说，单手弹熟练了后还要快速地合手弹，而且乐感要做出来。每周作业也从原来的一到两首增加到了三到四首，而且难度也加大了很多。尤其到了钢琴五级考试前，每天都要弹两个半小时。还好，一年级暑假作业少，否则我晚上都不要睡觉了。因此，我要付出所有玩耍的时间来拼命地练琴。当我看见小伙伴们都在楼下玩耍，而我却在练琴的时候，我就好想放弃学钢琴。可是，我又想起以前花了这么多时间，这么多汗水，说起放弃，还真有点舍不得，所以我又坚持了下去。
2021年8月，我顺利通过了钢琴五级考试。看到五级考试的成绩单上，钢琴和乐理全部通过，我对钢琴又有了一点儿激情。
到了今年2022年，暑假的时候，我准备考钢琴七级。“世上无难事，只要肯攀登”这句名言一直激励着我学钢琴。
今天下午，我去正音艺术学校练钢琴。
今天天气可真差，我和爸爸等了好长时间才打到一个小三轮车。到了以后，我走进教室的时候，徐老师已经在等我了，然后爸爸就走了。徐老师让我拿出书，我拿出了《哈农》这本书。徐老师让我弹第一条，第一条非常简单，我只弹了一遍就过关了，然后她让我翻到85页，原来这是大小调音阶，徐老师说我小调弹得好，大调就弹得不好了。弹完了哈农，我们又弹了《车尔尼》，也跟哈农一样全部都过了。老师又教我一首新的，就弹钢基了，钢基也一样全过了，老师还说下次要弹钢基的第二本了。弹好以后，我就走出了教室，爸爸早在外面等着了，于是我们就回家了。
音乐给人带来的快乐、想象和启迪是其他艺术形式不能相比的。两三岁时我爱上了钢琴，每天都要站在键盘前敲上几次，这是一项非常令我开心的游戏。四岁时，我能坐上琴凳了，钢琴韩老师出现了！开始时基础的节拍、音阶很简单，几个月后能弹复杂些的练*曲了。那时练琴变成了一件痛苦的事，每天坐在琴凳上，就是汗水和泪水流淌的时光。
但当曲子能够娴熟的演奏时，我就放声唱出乐谱。指尖华美的乐音奔流着，又荡漾着心中的欢乐！转眼三年时间过去了，我已经是小学生了，那天老师告诉大家可以报名参加区里的学生文艺展演，我毫不犹豫的报了名。我和韩老师商量打算新练一首肖邦的《圆舞曲》作为参加展演的曲目。肖邦的曲子优美而与众不同，我兴奋地投入了练*。可第二乐段一个长长的上行琶音把我难住了：本来就有好多我的小手弹着吃力的黑键，节奏又快还是变化的！按照往常的*惯，复杂的乐段要先唱好乐谱再练*弹奏。我用手拍着节奏，目不转睛地盯着每一个音符可嘴里不是唱错了音，就是唱错了拍子，虽说已是深秋季节也急得我满头大汗，唱得嗓子像着了火——这段曲子终于唱对了！开始上手演奏了，“弹错音了，是升嗖！”老师声音不大可瞪起了眼睛，我的心里一阵颤抖。“节奏弹得不对，你刚才怎么唱的？”
老师嗓门大了，举起了专门用于打手的木棍，我紧张得双手像是被水冻住了，脑子里一片空白，半天才回过神来，“赶快结束这节痛苦的钢琴课吧！快下课吧！”我心里暗念着，手上加快了速度。“你弹错了，还弹得这么快！”老师吼了起来“啪“木棍终于重重地落在了我的手背上！手背顿时起了一个红道！我再也忍不住了，“哇“地哭了出来，汗水和眼泪在脸上乱成了一锅粥。我颤抖着伸出右手终于用很慢的速度把这段琶音弹对了！“好，就这么慢慢练，多弹些遍就快了！妈妈快帮我们拿盒火柴来。”韩老师的脸上露出了一丝笑容。韩老师把火柴倒在琴键左边的面板上：“就这段琶音，你弹对一遍就拿一根火柴，放到右边面板上，能弹到标准速度了，就数数移过去多少根火柴？
后天我来时告诉我！”老师走了，我洗净哭的像大花猫似的脸，重新坐下来，短短八个小节，五十二个音符，像放在我面前的五十二对手，我跟你们拼了，我要逐个打败你们！弹对的次数明显增多了，十遍、二十遍……火柴棍乖乖地去了右侧面板，弹奏的速度也快了起来。一串绚丽的琶音终于从指尖流出，眼泪再一次涌出了我的眼眶。我在琴凳上度过了二十天课余的所有时光：一袭白色的长裙的少女在深秋的白桦林里翩翩起舞，轻盈旋转……这就是肖邦的《圆舞曲》。当我聆听它时，真诚、善良、美好就浮现在眼前；当我弹起它时，自信、高雅、快乐就激荡在心中！那次展演我得了二等奖。对我来说，得奖并不重要，与我练琴的过程相比它只是一个短短的瞬间，获奖证书放入抽屉，我又将坐在琴凳上，双手跳荡在黑白之间，钢琴带给我艰辛和快乐，让我的童年既痛苦又幸福，音乐将是我一生的挚友。贝多芬的名言也是我的心声：苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐！
周六，我妈妈带我去了一个钢琴老师家，问钢琴老师我是不是一个好的钢琴学*者。
当我到达老师家时，我遇到了一位美丽的女钢琴老师。老师问了我的名字，又看了看我的手，说我的手指又大又圆，很适合弹钢琴。然后，老师让我跟她学节拍节奏。然而，我太紧张了，没有拍好照片。老师说我有一定天赋，可以学钢琴。从哪一天开始，每周一晚上，我准时去学钢琴。
以前有学电子琴的基础。刚开始学钢琴，感觉很轻松。我很高兴听到自己的手发出美妙的声音。然而，学*的内容变得越来越难。有时候一首曲子要弹几十首才能弹好，弄得胳膊疼，手指疼，甚至不想学。但是我马上就要升职了，坚持下去一定会成功，所以我休息一下，好好练*。
最后把歌都弹好了，考试当天把老师指定的五首歌都弹的很流畅，升级成功！我很骄傲，会继续努力练*。
在我上一年级的时候，我便开始跟随朱老师学钢琴。你一定很好奇我是怎么学的吧？下面你来听听就知道了。
我第一节课的时候，朱老师给我布置了一首作业，朱老师弹了一遍，那叫一个非常流畅，十分动听！老师叫我按照他的样子看一遍，于是我弹了一遍，真的的确是“按”老师的样子弹的，不过都按错音了。于是朱老师笑眯眯的看着我，说：“不着急，我们慢慢来。”我又按照老师的样子看着琴谱，一个音一个音的弹，这个是什么音啊？我弹的琴声断断续续的从钢琴里发出，像一个憋了很久很久的，小孩，一直在拉屎，拉不出来。
下课了，我回家的时候还是只会一点点，我是想：钢琴真难啊！
后来，我终于学会了钢琴，我现在觉得，以前的自己太烂了。
——学钢琴的苦与乐作文 (菁华5篇)
从小到大让我记忆最深刻，学*时间最长的便是钢琴了。
记得在我五岁半的哪一年的某一天里，我在表姐家看见那漆黑发亮的琴键，听到那“叮叮咚咚”的悦耳声，我便是爱不释手了。手痒痒的，摸了又摸钢琴键很喜欢就老者妈妈让我学*。妈妈听了非常同意，就让我到傲老师家上课，
刚刚学*的一到三年中，我学*的非常愉快。但是到了九岁以后就是因为作业太多，很难有时间来练*钢琴，渐渐的我就和钢琴疏离。过了一段时间，我忍不住对妈妈说：“我不想学*钢琴了。”妈妈听到后*心静气的对我说：“孩子，如果学*一样东西要有恒心呀！”随后，我听了妈妈说钢琴家勤学苦练的故事之后，我终于恍然大悟。我有看是苦练钢琴。无论是严寒，还是酷暑我都一如既往的坐在琴椅上练*一个半小时。在这一个半小时里我会做到：不弹錯每一个音，弹的很连惯。我每天都会练*从不间断。现在我的水*大大地提高了。
现在，我终于明白“只要功夫深，铁柱磨成针”的道理。
三年前，在一场音乐会上，我做了一个决定——学钢琴。然而，它给我的成长道路中带来的那一丝淡淡的“苦”，却让我受益终身。
我想，学过乐器的.同学都知晓：学音乐是件费时且耗精力的事，学钢琴也是如此。
记得，初学钢琴时，老师会先教一些基本的知识，如：手型、坐姿及琴上音的位置。当我第一次坐在钢琴旁，内心充满了一种庄严感，眼睛里闪着光芒。由于初级的内容简单，我很快地就掌握要领，使得老师对我大加赞赏，也让我信心大增，更对钢琴的兴趣浓厚了几分。
学琴日子长了，老师布置了一首完整的乐曲，而非初期的音阶练*曲。我一听开心极了，心想：肯定简单，学会了正好向朋友们炫耀一下！想到这儿，我欣喜极了。但当我接过乐谱时，顿时傻眼了，这么多的节奏记号和密密麻麻的音符让我从何下手啊！
回到家里，我抱着试一试的心态，每天抽出一小时来练琴。但过了两周，我依然无法攻克这个“难题”。一天，我正在练琴，听到窗外小伙伴的欢声笑语，心情更是烦躁不安。我心不在焉地边练琴边想到：“真烦人！她们都在玩，我却要练钢琴。哼！我*”。我便一溜烟地跑出了家门。
一连几天，都是如此。终于有一天，正准备出门的我，忽然看到挂在书房的一句诗：不经一番彻骨寒，哪来梅花吐清香。是呀，在学*的过程中若没有“苦”，又哪来的甜呢？想到这儿，我又重新坐回钢琴旁，回想起学琴的初心，便开始用老师教的方法分单手练琴，没想到这次竟花了不到一周的时间便把曲子练得十分娴熟。
从那以后，不管是难度大的乐曲还是枯燥乏味的练*曲，我都用心尽力地完成。因为我明白现在的“苦”是为了将来更好的“甜”。
成长道路上那一丝淡淡的“苦”让我学会了很多：比如坚持、比如专注。
自从听了老师弹的音乐，十分悦耳。我对学钢琴的期待有所提高。
学钢琴有许多好处例如：1、学*钢琴，常须十指独立灵活运动，左右手能得到均衡的2、学*钢琴可以终身受益3、学*钢琴可以增强休养，培养良好的气质4、可以提高我们的音乐审美能力对音乐作品也可以有一个相对专业的主观评价。
小时候妈妈让我去学钢琴，我不肯，因为不好玩。长大后看到别人都去学钢琴，很羡慕。渐渐地，我对钢琴有了兴趣。有一天，我跑到厨房里对妈妈说：“妈妈，我想去学钢琴。”妈妈听了，开心地说：“你真的想去学吗？那妈妈先找好老师，然后再让你去学吧。”我点了点头，跑到楼上去。
我开心地欢呼起来说：“耶，终于可以去学钢琴了。”
周六，我妈妈带我去了一个钢琴老师家，问钢琴老师我是不是一个好的钢琴学*者。
当我到达老师家时，我遇到了一位美丽的女钢琴老师。老师问了我的名字，又看了看我的手，说我的手指又大又圆，很适合弹钢琴。然后，老师让我跟她学节拍节奏。然而，我太紧张了，没有拍好照片。老师说我有一定天赋，可以学钢琴。从哪一天开始，每周一晚上，我准时去学钢琴。
以前有学电子琴的基础。刚开始学钢琴，感觉很轻松。我很高兴听到自己的手发出美妙的声音。然而，学*的内容变得越来越难。有时候一首曲子要弹几十首才能弹好，弄得胳膊疼，手指疼，甚至不想学。但是我马上就要升职了，坚持下去一定会成功，所以我休息一下，好好练*。
最后把歌都弹好了，考试当天把老师指定的五首歌都弹的很流畅，升级成功！我很骄傲，会继续努力练*。
星期六，小白兔妈妈送小白兔到猴子老师的钢琴班上课。
猴子老师把小白兔安排坐到小猫旁，小白兔一开始喜欢学钢琴，学了几节课就不喜欢了，因为猴子老师非常严厉。
小白兔每次上课都在下面窃窃私语，小白兔有一次在下面和小猫说：“小猫，你觉得上钢琴课有趣吗?”小猫没理会小白兔，小白兔一连说了好几遍，小猫仍旧没理小白兔。小白兔刚停下来，猴子老师喊道：“小白兔站起来，你刚刚说了什么?”小白兔红着脸站了起来，结结巴巴地说了一句：“小……猫……你……觉……”猴子老师听了，说：“小白兔，你喜欢上钢琴课吗?”“不……喜……欢……”“那你还来学干什么?”“一开始，我非常喜欢。”“哦，知道了，那你坐下吧。”小白兔坐了下来，猴子老师说：“学什么东西都要坚持。”大家听了都觉得有道理，连连点头。
小白兔学钢琴的这篇童话让我懂得了一个道理：不管做什么，关键要坚持到底。
——学钢琴的苦与乐作文优选【十】篇
今天下午3时，钢琴贺老师来给我上课了，贺老师首先在楼底下打1305这4个字，然后我们的门口电话就响了，奶奶赶忙去开门，然后贺老师就进门了，贺老师进门的时候，叫了一声我，我还正在看电视呢，奶奶就让我赶紧把电视一关，今天为什么要来这么早呢？我不知道，贺老师把钢琴打开，拿起了拜厄这本书，检查上次的作业做得好不好，贺老师说“弹得不错啊！B段都能合起来了，”听到这话，我觉得妈妈的话是对的，结果这次贺老师找了一个很难的曲子，我半天学不会，奶奶有点生气了，她让我用心一点就能弹好了，可是我只用心了一点，奶奶非常生气了。
学完钢琴，我给妈妈打电话，妈妈说：“这次你乱跑了没有，”我说：“没有，”“那你挺棒的嘛！”妈妈说，我觉得是我进步了一点，就玩了一下下电脑，奶奶让我出来，坐到沙发上，想一想我要做什么事，我就无事可做。
以后我要乖乖的上钢琴课！
今天下午五点，我又要上钢琴课了。我放了学也经常和戴蓓贝聊：讨不讨厌钢琴课的事，她的回答是和我一样的，也是讨厌。不过讨厌归讨厌课还是要上的，要不然，我的心里能踏实吗？
去就去！想想也没啥大不了的。我怀着一颗忐忑不安的心进入了一间熟悉的教室，开始了我的钢琴课。打开乐谱，听着熟悉的旋律，我的心情舒畅了许多，连老师也夸我有了很大的进步。真是一分耕耘，一分收获呀！
前面还是“乌云密布”的我，一下就变成了“万里晴空”。呵，变得可真快……美妙的音乐原来能使人心情变好！闭上眼睛，仔细的聆听：一会儿像骏马在奔驰，一会儿又像鸟儿在飞……音乐，如果你喜欢它，需要认真的揣摩，细心的体会，仔细的聆听，才能听懂它的美！
在考场上，溢满了美妙的琴声，还有一个小小的背影……
在我九岁的时候，便被钢琴这个“大玩具”深深地吸引住了。看到钢琴，我的眼球就像是被磁铁吸引住了一样，久久不肯放开。我总是以为，弹钢琴就是弹几个“小方块”而已罢了，其实是很简单的。从此，我便和钢琴结下了不解之缘。
我的钢琴老师住得比较远，每一次上课，我总是盼望着快一点到达老师家，学到新的知识；每一次下课，我又盼望着下一节课快一点到来。
我的钢琴老师十分的和蔼，但是一上课，就像京剧里的变脸一样，变得十分严肃。不在上课的时候，她说话是那样风*浪静，而在上课的时候，风*浪静已变波涛汹涌。
刚开始的时候，她严肃的说：“想要练好钢琴，必须得练好基本功和指法！”她要求我先练右手的五指：“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”这时，我才感觉到弹钢琴并不是弹几个“小方块”那样简单的。我费力地一个个弹过去，一个个弹回来。
“注意指法！”
我慌忙调整过来，一节课就在中央C音那里无限死循环！简直是枯燥透顶！我好不容易挨到了下课，脑子里是一片混乱，完全找不到弹钢琴的乐趣之所在！
“天下不卖后悔药”，我只好硬着头皮上了下去。一节节课过去了，我每次都是“乘兴而去，败兴而归”。当初学钢琴的理想，现在在我眼中竟成了可望而不可及的东西！一页页密密麻麻的音符，摆放得是如此难看，每一次我弹的时候，他们总是淘气地跑来跑去，害得我经常找不到他们，手忙脚乱。每一节课都是那样枯燥，*淡而无味。每当我想要放弃的时候，耳边总是会想起老师与妈妈的亲切鼓励。我重拾旧心，刻苦的练了起来……
渐渐地，我的琴技提高了。原本弹得断断续续的曲子，现在弹得却是十分流利顺畅！每一次上课，我都充满了信心。原本在我耳中十分难听的曲子竟变得格外好听，我的手指如蜻蜓点水一般在琴键上流过。再来听听自己的琴声，每一个音符都是那样奇妙无比，美丽动听。每一个音符轻轻地从我的指间溜过，组成了一首美妙的歌曲，似黑暗后的阳光。他们好似一个个小精灵，在空中欢快地、手牵手一起跳起舞来。
在那小小的背影中，快乐地飞翔着一个个美妙的琴声……
我学过很多艺术，如舞蹈、绘画、唱歌……可最让我难忘的就是学钢琴的经历了。
在我小时候，妈妈便教我弹钢琴的手法，因为那时候我的手还很小，不能在钢琴上弹，只能在桌子上练。当时，我并谈不上喜不喜欢钢琴，而是对钢琴充满好奇。
在我上一年级时，妈妈就想给我报钢琴班，可一直没有找到合适的地方。终于，在我上五年级时，找到了一个兴趣班。
刚开始呢，我很喜欢，因为音符对于我这个十岁的青少年来说实在太简单了，我想：看来钢琴也没那么难嘛！
过了一段时间，我的音符也认得差不多了。我呢，不爱回家练，只靠在课堂上练*。有一次，老师给我们出乐理知识试卷，本来很激动，以为很难，没想到考得那么简单，居然考了100分。我骄傲了起来，觉得自己很聪明，更不愿意练琴了。
日子一天天过去了，老师指导的.越来越少，给我们布置的作业却越来越多，越来越难。我的成绩渐渐下降了，可我的同学们的成绩越来越好，旋律是那么悦耳，有时舒缓，有时激昂……
我不想下功夫，还埋怨老师指导得少，妈妈却生气地说：“学钢琴，就是三分学，七分练，你天天回家写完作业，连看钢琴一眼都不肯，时间长了，当然没别人学的好了。你现在去追，还来得及。”突然，妈妈又转为温和的语气对我说：“孩子，你光想弹出好听的音乐是不行的，必须要付出努力。”
我听取了妈妈的教导后，主动坐到钢琴前，妈妈就坐在我的身边教我，让我体会到了弹琴的欢乐。不知怎么了，我突然觉得练琴是一件无比幸福的事。
之后，我每天练琴，还在旁边放一盆清水。因为一练就是两三个小时，只要手一麻，就在水里泡一会儿。我又成了班里的第一名，觉得无比自豪。
今天是星期天，我发烧了。我原来和钢琴老师李老师约好，要和另一位小朋友一起练*准备在周二表演的四手联弹《春之歌》。因为发烧，我觉得浑身很烫，人很累，就不愿意去练*。妈妈给李老师打了电话，本想向李老师请假。李老师说，已经和那位小朋友说好了，她也非常希望能和我一起和几遍四手连弹的曲子，希望我能坚持去练*一下。妈妈和爸爸就鼓励我坚持一下，去和那位小朋友一起练*几遍就回来休息。我还是不想去，就哭了。
妈妈和爸爸安慰我，告诉我，我们应该考虑到另外一个小朋友的感受，她特别希望能和我一起练*，我们不能只考虑到自己，如果能坚持，就坚持和她练几遍，下午爸爸妈妈就带我去医院看病。于是，我就不哭了，爸爸妈妈送我去李老师那里和那位小朋友一起练*四手联弹。我们练*得非常成功，李老师表扬了我们，她还特别感谢我坚持来练*。那位小朋友的'爸爸妈妈也非常感谢我。我觉得很开心。即使我的身体不舒服，但是我觉得我如果多考虑到别人，我就感到很开心。
生活就像一个五味瓶，有丰富的味道，它会让你尝遍所有的酸甜苦辣咸。弹钢琴就让我尝到了当中的苦与乐。
记得那一次，我在电视上看到了著名钢琴演奏家朗朗在演奏钢琴曲，那一首首动人心弦的钢琴曲打动了我的心――我，要学钢琴！那时候，我的“钢琴生涯”也就开始了。刚开始学的时候，我觉得自己好像在“蹒跚学步”，在老师的带领下，慢慢朝着“音乐大殿”的阶梯走去。刚开始，出于好奇心，所以我对弹钢琴的态度十分之热情，可后来发现原来弹钢琴是这样的枯燥乏味。老师对我说，我有一定的音乐天赋，很适合学钢琴，就这样，我也就没借口不去学琴了。弹钢琴确实苦，每天都要对着琴谱，练*练*再练*。当然，由于我的漫不经心，自然挨了不少骂。妈妈整天都在我耳边唠叨说：“今天练琴了没啊，要认真练哦，不要辜负了我们对你的一片期望哦……”不过正因为这些苦，才能让我尝到初次成功的快乐。就在今年八月份我参加了第一次“中国音乐学院钢琴级别考试”，并且顺利通过考试，获取了钢琴4级考试通过的证书，这也归功于*时妈妈的唠叨和老师的鼓励。现在，我已经练了一手好琴，什么《我的太阳》、《小步舞曲》、《路旁的野玫瑰》都不在话下。有时候，我也会弹一首妈妈最喜欢的《献给爱丽丝》，或者是爸爸最喜欢的《北风吹》给他们听，让飘动的音符带走他们的疲倦。
俗话说：一分耕耘一分收获。弹钢琴虽然苦，但是我也尝到了快乐的滋味。
记得上幼儿园时，妈妈就问了我一个问题：你想学钢琴吗？当时的我还对钢琴没有太大认知。可后来妈妈的一句话，让我毫不犹豫地答应了。
妈妈当时特别骄傲地说：钢琴就是幼儿园里，老师每天用它来给你们带来好听的声音的那台大大的黑色木盒子呀。哦，原来是它！我惊喜地回应到，那我要学。因为那可是我们幼儿园每个小朋友都想去玩的大玩具。
可惜，学钢琴并没有像玩玩具那样，给我带来最单纯的快乐，弹琴原来是如此的枯燥。妈妈总是强调练琴是需要坚持的，她总是催我去练琴。我也总是一脸不高兴地说我不要。可是我又有什么办法呢？我只能很不情愿地放下玩具，关了电视去练琴。哇，我不练琴，我不要终于我崩溃地大哭了，我的泪珠一颗接着一颗滑过脸颊，那时的我是多么想再看一会动画片呀！可妈妈还是让我继续练琴，我委屈地边哭边练琴。可练着练着，我不再哭泣，琴声安抚我烦躁的心情，脸上的'泪珠消失了。妈妈见我安静地练琴，也欣慰地笑了。
现在的我虽然不喜欢练琴，还是觉得练琴很枯燥，但我相信自己一定会越练越好，努力后总会有收获的。
从五岁开始妈妈就让我学钢琴了。刚开始我觉得很新鲜，以为弹钢琴很好玩。可慢慢的我发现学钢琴是一件非常不好玩的事情。每天要坚持练琴，不能像其他小朋友一样自由自在地玩耍，而且不能想看电视就看电视。我越来越讨厌弹钢琴了。
有一次，妈妈单位组织外出学*三天，我可松了口气，没有妈妈在家里监视，我练琴就不认真了。本来每首曲子至少应该弹六遍，妈妈不在我只弹一遍就不弹了，省下的时间我全部用来看了动画片。妈妈回来了，问我有没有好好练琴？我心虚着说好好练了。结果一弹，妈妈就听出来我在家偷懒了。
妈妈生气了，大声吼我：“为什么不听话？你以为你不好好练琴妈妈就不知道了吗？”我只能乖乖地站在那儿。过了一会儿，妈妈问我：“还想学吗？”我本以为妈妈是在征求我的.意见，就小心的说：“不想学了。”妈妈听了叹了一口气，语重心长地说：“儿子，无论做什么事，都不能轻易放弃，要对自己说坚持到底！只有这样，才能把事情做好，才有可能成功。半途而废这个成语就是形容那些没有坚持到底的人的。”我点了点头。从那以后，每当我练琴的时候再想偷懒就会想起来“坚持到底”这个词。现在我已经学了两年钢琴了，我要一直学下去。
妈妈说得对，我们一定要学会坚持，坚持到底就是胜利！
从上小学开始，爸妈为了让我成为一个“艺术细胞”，非逼我去学钢琴，但刚开始的时候，我并不愿意，后来我觉得弹键盘会发出“叮咚啦叭”的声音，就一口答应下来。
接触钢琴，只懂得从低到高乱弹，听着乱了调的“曲子”，总会开心地大笑起来。渐渐地，我开始会认谱了，一个个的.音符“印”入我的眼帘，我就不由自主地弹了起来，一曲终了，我的心情就会快乐。就这样，我喜欢上弹钢琴了。
随着级别的升高，曲子越来越难弹，以至于我有点心烦意乱了，几次想放弃，但都会被骂一顿。有一次，妈妈带我去培训老师那儿上课，一坐下，我便不耐烦地弹了起来。刚一上手，老师便制止了我：“哎呀！停停停！怎么跟你说的，这音由弱到强，这一部分指头……。”我真想把耳朵给弄聋了，我瞥了一眼妈妈，只见她狠狠地盯着我，好像在说：“回家你等着。”不用说，当然是揍了一顿啦。我只好尽全力认真弹，
自此，我不愿意再学钢琴，在屋里生闷气。爸爸进屋跟我讲道理：“阳阳，学钢琴是很累，可不经风雨怎能见彩虹？你看钢琴家不都是这样过来的？这一番话使我茅塞顿开，马上接开“相别已久”的琴盖，“噼里啪啦”弹了起来，每次都弹到了深夜，手也肿了起来，无法再弹，我就弄了一盆冷水，等肿了之时，用水浸泡，再接着弹……
我一路过关斩将，从一级、二级、三级到七级八级，今年的九级考试即将来临，我每天就用更多的时间去练*。有一次那手甚至动都不能动了，妈妈几次劝我不要再弹，都被我拒绝了。
考试终于来了，“p9014号进场入考！”我怀着忐忑的心开始弹了起来，手麻利地在琴键上乱跳，音乐却优美地在空中飘荡，我捕风捉影生怕忘了谱子，一曲未终，评委却先鼓起掌来，我心中的石头总算放下了。那一次，我获得了十级证书。
我渐渐悟出个道理：不经历风雨怎能见彩虹，只有你坚持不懈，不言退败，就会感到学*也是一种快乐。
李佳婧耳机里循环播放着贝多芬的《命运交响曲》，我崇拜这位钢琴圣人，就像我对钢琴的喜爱。贝多芬师失聪都没放弃音乐，放弃钢琴，我却因为钢琴昂贵的价格望而却步了。
七岁那年，我无可救药地迷上了钢琴，迷上了它所发出的旋律，迷恋上了那单调的黑白琴键。可我只能把喜欢钢琴藏在心里，没敢告诉任何人。那年，我对钢琴的喜爱实在是到了痴迷的程度。抓到手机，便是去搜索钢琴曲，手指在书桌上跳跃，我陶醉在这个美妙的世界，可当钢琴曲结束，我的思绪又回到了现实。十岁那年，我要求爸爸让我学钢琴，现在想起来也挺好笑。爸爸只是告诉：“我你好好学*吧。”我不依不饶，爸爸不让我学，我就闹，我就哭。可是爸爸依旧没有发话。我哭累了，也就不哭了，抽噎着钻进了被窝，连晚饭都没吃。我以为会像书里那样：第二天一醒，就可以看到一架崭新的钢琴，并且高兴地去学钢琴。事实却是那么不尽如人意，我难过地又要哭，眼泪在眼眶里打转，却始终没有流下来。
现在，我13岁了。我不知道我是否长大了。回忆起学钢琴的'事儿，我觉得那时的自己真好笑。可那又能怎样？谁没有一个令人啼笑皆非的幼稚的过去呢？如果你问我：还喜欢钢琴吗？我会毫不犹豫地说：喜欢！很喜欢！我出生在一个十八线小城，一个并不富裕的家庭。但我依旧喜欢钢琴，只是换了目标：好好学*，慢慢成长。我相信，总有一天，我会拥一一架钢琴，并且那是我自己买来的，弥补曾经的遗憾。
我没有拜师，也没去培训班，但我会弹钢琴，这都是妈妈教我，加上我很喜欢，“自学成才”的。
其实，妈妈工作很忙，并没有太多是时间教我，但妈妈教会了我最基本的五线谱视谱能力，所以家里有的五线谱曲目，我都可以自己练*。一开始的时候，看谱子很吃力，因为不熟练，每个音符我都要数着五线，一条线一条线地数，一个音一个音地辨，非常繁琐，我常常想半途而废不学了，可是听到收音机播放的钢琴曲是那么动听，我又特别想自己也能演奏出动听的乐曲。就这样，我在矛盾中艰难前行。
功夫总是不负有心人，我磕磕碰碰地自学了半年，终于不用数着五线认音乐，而且还能流利地弹奏几首简单的`曲子。妈妈夸我很棒，我更加信心十足了。每天放学后，我都会自己练*半个小时钢琴。不断强化自己的熟练程度。三年过去了，我自己学会了《献给爱丽丝》，《绿袖子》，《秋日私语》，《柔如彩虹》，《童年的回忆》等经典曲目，妈妈向我竖起了大拇指。虽然我没有去参加考级，但我可以在学校的演出中表演钢琴独奏了，我感觉多么的自豪啊！
学会钢琴真好啊！不仅在课余可以自娱自乐，也可以参加表演，感觉真不错！
——军训的苦与乐作文3篇
在下课的时候，老师说要给我们发个通知。刚发了几张，就听见先拿到的同学七嘴八舌的嚷嚷开了，“又要军训了！”“好累呀！”……
现在的我们是坐在电脑、电视、书桌前的时间多，所以，一听说军训，大家既害怕，又期待。
军训的第一天早上，我们可能是太兴奋了。下楼梯的时候，竟然有人在窃窃私语，结果第一堂军训课是在不断的受罚中进行的。首先罚的是蹲，蹲要比站难受多了。蹲的时候，右腿在后面撑着，整个身体的重量全都压在右腿上，就这样整整蹲了十分钟。每个同学的额头上都冒出了晶莹的汗珠，如果能出声的话，同学们一定会大声**。
第二天的训练要轻松一点，可能是经过昨天的教训，今天大家比较认真了。下午，我们排着整齐的队伍，喊着响亮的口号，踏着整齐的步伐，似乎找到了军训的感觉。教官见我们训练认真，就让我们休息了。
休息时我们也没闲着，玩起了游戏。大家坐着不动，要谁动了，就要出来表演节目：或唱歌，或跳舞，或讲笑话等。一个、二个、三个，接二连三的有人动了，节目也一个接着一个。有个同学被罚表演时说：“我给大家唱首歌”时，还紧张得咽了咽口水。“两只老虎，两只老虎跑得快，一只没有眼睛，一只没有耳朵······”他的歌声与表情，使我们笑得前俯后仰，连教官都忍不住哈哈大笑起来。
就在大家正玩得起劲时，教官突然来了个晴天霹雳：训练开始！
经过两天的军训，我们品尝了苦与乐，明白了纪律的重要性，学会了同学之间的合作。两天的军训像流水似的过去了，我突然有点怀念，怀念军训中吃过的苦，也怀念那苦中有乐的滋味。
今天早上，我怀着一颗既兴奋又忐忑的心回到学校，因为轮到我们五年级军训了。
上课铃响起来了，我们的黄老师还没离开教室，我们班的教官已等候在门口了。军人的纪律性果然很强！
我们以热烈的掌声欢迎梁教官进来。“同学们好！我姓梁，大家叫我梁教官就行了。”梁教官响亮的声音让我们不敢不听他的话。梁教官的个子不算高，但从他挺拔的站姿中，流露出军人特有的庄严肃穆。
我们在梁教官的指挥下，有秩序地来到操场上训练。梁教官先让我们立正，然后教我们站军姿。他先给我们示范：抬头，挺胸、腰挺直，眼睛正视前方，两手垂直五指并拢，并绷直紧贴大腿两侧，脚站成小八字形。哇，一个站姿就有这么多要求，当军人真不简单。我想，大人口中说的“站如松”就是如此吧。
我们一站就是十分钟，肢体不禁松懈下来了。太阳就像一个大火球，又大又红，阳光直照到我们身上，虽然秋风飒爽，可我的衣服已紧贴后背了。“别放松，坚持就是胜利！”在教官的厉声鼓励下，我们又挺直了腰板，这次谁也不敢松懈了，因为我们坚信：坚持就是胜利！
就这样我们在太阳底下站了一节课，教官满意了，就让我们休息，喝水。水没到喉咙，呀！这水怎么这么甜啊！原来是付出流汗之后，喝的水都是甜的，心也是快乐的。果然，坚持就是胜利，努力就有收获！
20xx年10月中旬，我校对五、六年级小学生开展军训。我们怀着既兴奋又紧张的心情参加了这项活动。
第一次军训开始时，先由六位教官给我们进行示范表演。教官们听着班长的口令，整齐地迈开步伐，给我们带来威武雄壮、不可阻挡的气势。从侧面看去，六位教官的动作好像出自一个人，队伍非常整齐。真不知道他们用了多长时间才练成这样子的！随后，我们在不同教官的指挥下开始操练。
第一次参加军训，大家都显得很激动。教官教我们立正、向前看齐和向右看齐等动作，我们很多同学都做得非常认真，只是有几位调皮的男生不时地做些小动作。但教官真的很厉害啊！他用尖锐的眼睛一下子就扫视到了他们，并把那几个调皮的男生揪了出来，进行惩罚：有的做俯卧撑，有的做青蛙跳，还有的围着操场跑几圈。渐渐地，调皮的男生越来越少了。在随后一次又一次的训练中，尽管我们大家都觉得很疲劳，但还是坚持了下来，而且，所做的动作一次比一次规范。军训是紧张的，也是严肃的，可带给我们的'充实与快乐却是从未有过的。
军训虽然辛苦，但我们从中得到的收获也很多。经过几周的艰苦军训，同学们的意志力增加了，克服困难的勇气增强了，团结合作的精神提高了。军训很有意义，它使我们明白了集体的力量。我们都盼望以后还能有机会参加这种活动。
——描写苦与乐的作文6篇
“一、二、一，一、二、一，！”操场上响起了嘹亮的口号声。在浅蓝的天空下，没有一丝的风，——那就是鸡西市第四中学的初一新生，正在进行紧张的军训。
在我想象中军训就像是魔鬼训练营：持续性长跑，无情地惩罚等等。但是我却在军训中体验了苦于乐，双重感觉。你一定会说：“军训也会有乐，怎么可能。”但是我真的体验到了。
首先说苦。每天天刚亮，我们匆匆赶到操场集合，做简单的操练。每当我们训练完时，个个都筋疲力尽，惨啊！军训真苦，虽然苦，但我们要有吃苦的勇气和精神。记得有一次，这时，我挠了一下痒，正好被教官看见了，把我揪出来，狠狠地说了一顿，脸都丢光了！操场的一个角落上，一个方队正训练着，这就是我们班的队伍。我们不停地操来操去，虽然中间有短暂的休息，可我们还是累得不成样子；腰酸腿痛。
再来说乐。我们的教官总说我们：“有什么好乐的”，其实，当我们成功地合作完大笑起来的时候，他也会面带笑容。有时我们大家偶尔会犯错误，但大家总能及时地更正。看着边上那么多同学在认真军训，大家当然也会自觉地提起精神。这就是乐在其中呀。“一、二、一，一、二、一！”这是多么嘹亮的口号声。让大家真实地感受到一个小军人的尊严，辛苦，神气和快乐！
苦与乐是相随相伴的，有苦必有乐，有乐必有苦。俗语都有云：不经历风雨，怎能见彩虹？我们要好好体会军训的苦与乐。
学*如同一杯浓浓的coffee，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。
同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦诵读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。
随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患*视眼的人在逐渐增长，*视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！
学*肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复*题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学*很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学*很快乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学*是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学*的果实是那么的甜啊！
学*中的苦难以尽言。然而，学*中的乐却更多。
你快乐也要学*不快乐也要学*，还不如用笑容去迎接学*。因为快乐是学*的源泉，如果不快乐，什么都是空的，学*又有什么意义？学*生活是多姿多彩的，虽然学*的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在这些酸甜苦辣后面透露出的总是快乐。
学*的快乐可以在学*的过程中获得。当你经过千辛万苦，总算做出一道难题的时候，当一个总弄不懂的问题，你终于弄懂了的时候，当你掌握了一些新知识的时候，难道你不快乐吗？合作中的学*，你一言我一语，其乐融融；竞争中的学*，你出招我拆招，紧张刺激；一个人的学*，独对孤灯，思接千载，念触八极，无限的时空只对你情有独钟。成绩优异，可以冲刺更高的目标了，你该快乐；成绩**，有更大的空间可以提升，你该快乐；成绩落后，你有多强大的反冲力啊！你的自信，会出产快乐！
生活如花，生活像花的笑靥一般美好，生活散发的芳香，弥漫着我的心灵，也弥漫着我的世界。我仿佛看见，心中尘封已久的梦想，绽开在花靥的深处。我知道我在走一条很长并很苦的路，但无论是哪条路，都要踏实地走下去……
步入了中学，我们在一天天长大，学*和生活当中会发生许许多多令自己不开心或很郁闷的事情，让我们的生活产生困扰。但是人生如药，生活便如品药，药虽苦，但你只有吃下去，才能治病。生活的道路即使坎坷难行，但你只有一如既往地走下去，才能获得成功。我们也是一样，需要那学*和生活上的挫折都克服掉，才能感到真正的快乐，令我们的生活更加多姿多彩。
学*虽苦，但也乐在其中。苦，我想大家对于它都有发不完的牢骚。有的同学找不到学*方法，经常挨老师批评；有的同学胆小，有了问题不敢大胆的去问；而有的同学不相信自己，对于自己没有信心，总觉得自己做不好很多事情，却又不敢去尝试……这些都可以说是学*中的苦，但是，只要我们克服了，他们就会给我们带来欢乐。找不到学*方法，就要寻求大人和同学的帮助，帮忙找到学*方法；不敢问问题，就要学会尝试，大胆的去问，老师自然会给你答疑解惑；没有信心，就要在做每一件事情前大喊三声：我能行！这样便会给自己带来勇气和力量，努力的做好这件事。克服了学*的苦，学*的乐自然会找到你，当同学问你问题时，你帮他解决后，便会感到快乐；当考试取得好成绩，受到老师的表扬，父母给予奖励，便会感到学*无穷的快乐。这便是学*中的乐。
在生活中，我们也会有一些不快乐的事情，譬如：与同学吵架了，东西丢了，或者是被人冤枉了等等。但是就是因为这些小事却锻炼了我们，让我们的意志和信念更加坚定，更能学会面对以后成长道路上的风风雨雨，让我们进步。而生活中并不是一直充满着伤心、郁闷和哀愁的。有时候也会有很多的乐趣，比如帮父母劳动，受到奖励；做了好事不留名，自己心里很高兴；生病了，父母照顾体贴入微，心里很感动，觉得快乐……生活中的苦与乐就像是兄弟一样，会同时出现在人们的生活中，就是为了让人们懂得珍惜生活，了解生活，为生活而进取。
成功的转化便是乐，失败的背后就是苦，这一苦一乐连起来才是一个完美的人生。苦是难免的，但是要看你如何去解决他，找到自己真正的快乐！
人世间有苦事，也有乐事。苦事就像是风雨，乐事就像是彩虹。不经历风雨怎么见彩虹呢？
一次，妈妈给我买了一块蛇形滑板，这种滑板现在非常流行，我便发誓一定要把它学会。
第二天一早，我就拿着滑板来到了院子里。我看其他比我小的孩子都滑得很好，以为很简单，就一家踩了下去。谁知，我的另一只脚还没踏上滑板，滑板就刷的一下飞了出去，结果我重重的摔在了地上。妈妈在一旁偷笑，走过来把我扶起来说：“还是我先帮你踩上滑板上滑板，你在滑吧。”没办法，我只能让妈妈扶着。这种滑板前后分成两半，必须一只脚先踩上去，另一只脚再踏上滑板，通过扭动向前滑。而且只有两个轮子，总是左右晃来晃去的。就这样，妈妈扶着我，慢慢向前走，我也慢慢的左右扭动双脚。
功夫不负有心人，我慢慢的滑，慢慢的滑……渐渐地，我已经比较熟练了，就叫妈妈松开一只手。再滑一段时间，我就让妈妈完全松手了。“妈呀！”妈妈刚松开手，我就来回晃悠，好想要摔下来，但又摔不下来。接着滑了一会儿，我已经能控制方向了，“哈哈……”我向妈妈招手，我立刻摔倒了。这一下摔的可不轻啊，弄的我一身是土，膝盖生疼。我再次站了起来，踏上滑板。哧溜，我一下滑了出去，不过我是滑出去的，不是摔出去的。“哈，总算是会滑了。”我在心里想。感到非常开心。
苦与乐是一对好朋友，他们常常一起出现，只是一个在前，一个在后。当你在付出的时候会觉得很辛苦，但成功的时候，你就会感到非常高兴。
第一天卖报纸的小记者只有40多人，后来越来越多，到第五天我去时已经有155名了。
我和王坤阳被分在一组。第一天还是非常顺利，我们用了一个小时的时间就将各自的10份报纸全卖完了，第二天，在妈妈的建议下我拿了20份。可没想到，卖出20份还真的不容易，我走了许多街道，问了好多人，卖了将*两个小时才卖完13份。又累又饿的我回到家跟妈妈诉苦说：“你看，非让我卖20份，本钱都没挣出来，把我累得要死。”妈妈为了鼓励我，把7份报纸的本钱给了我。
第三天、第四天……我们重复着卖报生活，小报童很多，有时候得排半小时队才能批到报纸，拿到报纸赶快去卖，最快一次我只用了20分钟就卖完了10份，几天过去了，我嘴里出现了口腔溃疡，可能是因为起得早，说话又多，又累又饿造成的。我们继续坚持，最快乐的时候莫过于回家数钱时的感觉。
可是有一天我发现少了一块钱，妈妈问我是不是买零食吃了，我说：“卖六份报纸还挣不了一块钱，我可舍不得买零食吃！”我的小脑袋飞速运转着，终于想起来了，卖完报纸，我去王坤阳家玩了一会儿，把钱倒出来数了，是不是掉她家沙发上了？打电话一问，真在她家沙发上发现了一枚一元硬币，我如释负重。
卖报结束了，我用自己挣来的钱买了一支钢笔和一双漂亮的凉拖，看着用自己辛勤的劳动换来的果实，心里别提多么美了。
我一直羡慕别人会游泳，去年暑假，妈妈给我报了游泳学*班，我高兴极了。
开始去学游泳的第一天，因为我比其他同学晚学几天，什么也不会。见很多同学都已经在水里会漂了，我担心自己跟不上。老师先教我漂的方法：必须把下巴紧帖在脖子下，就像没有带鼻子，不能呼吸……”我按照要领反复练*，啊，我终于也漂起来了。
接下来，老师开始教我们换气了，可这次却不那么顺利，练了好几天也不会。老师就带我们去大池子里学。这里水深至少一米六，我们站在水池里必须使劲向上蹦才能把头露水面，还没有呼气就沉下来，水差点把我呛死。为了呼吸，我只能用力跳起来，再仰着脖子赶紧深呼一大口气，再使劲游，边游边吐气，吐完气后再深呼吸使劲游……就这样反复练*，我发现自己会呼吸了，而且能向前游几米了。这样每天训练下来，累得胳膊和腿酸疼。
一周后，老师说过几天要考试了，游80米中间只能停一次才合格。我们勤奋练*，都想在考试时合格。第一天，我游80米最少停了4次，第二天最少停3次，第三天最少停2次，我一次比一次游得远了。第四天考试，我鼓足了劲奋力向前游，中间只停了一次。我终于过关了！老师微笑着向我点点头。
自从学会游泳后，夏天我再也不怕热了。在游泳池里，我和许多小朋友们像小鸭子一样游来游去，又凉爽又快活。
——谈苦与乐作文 (菁华6篇)
说起“学*”这一词，我想大部分的人的反应都是排斥，感到苦恼，甚至是满满的憎恨，然而我却认为学*无论是过程还是结果，都是甜与乐的。
我想说说学*过程中的乐，有的人会说：“天哪！你是在开玩笑吗？学*怎么会有乐趣呢？”但我想说，学*是一个过程。我就不举什么名人或者成功者的例子了，我就说说我的真实经历吧。
就在刚刚过去的寒假里，我们一家人去了北京游玩。妈妈去见了一个大学同学，我们坐在一起聊天儿，聊到了他们的孩子。傅叔叔说，去年他把他的儿子送到了加拿大上学。是想让他更加独立，同时也可以开阔自己的眼界，提高自己的层次。傅叔叔特意提到了在他儿子去加拿大之前，因为是在国外生活嘛，必须要学*英语。而之前他儿子的英语其实并不好，但是因为要出国学*了，他的学*劲头儿竟然上来了！那段时间他买了许多学*资料，恶补自己的英语，但叔叔说那段时间里，儿子并没有感到累，反而十分开心，他觉得每学*一个新的短语和语法都似乎离加拿大就更*一步。最后儿子终于通过了考试，成功到加拿大学*去了。
听到这儿，我想说，学*的过程，真的是一个很充实并且很快乐的过程，只是现在的我们都缺少动力。动力真是个好东西，就比如，我妈妈说：“姑娘，你帮妈妈扫个地。”这时你爸爸又在旁边说：“姑娘，你帮爸爸刷个碗，我奖励你十元钱。”那你会去帮谁？当然是帮爸爸，不管怎么样都要干活，为何不干点儿有回报的活儿呢？所以这就是我认为学*的过程是快乐的原因。每当学*的时候，我总会想这次考试为了爸妈，老师和同学们的认可，我一定要好好学！这样想着，学*起来就有了动力，过程自然是轻松又快乐的。
提到了别人的认可，自然就该想到学*的结果，当你取得了好成绩，所有的人都会为你开心并且认可你。那就更不用说，当你考上了理想的高中和理想大学时候的那种快乐了，自己取得了好成绩，别人称赞你自己会十分开心，从而有了动力去好好学*，然而又会取得更好的成绩，这样便形成了一种良性循环。这会让你越来越觉得学*真的是一件特别让人开心的事情。
说完了这些事情后，要是再与你谈起学*上的苦与乐，你的回答是否与所有所改变？我真的希望每个学生都能明白这样的一个道理——为了自己的理想去学*，去奋斗！这样的学*过程，真的是既令人享受又是令人快乐的。
钓鱼并不总是一件赏心悦事。
古诗词曾写道：“西塞山前白鹭飞，祧花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”我们姑且把它作为春江钓鱼图来欣赏。水暖鱼肥，大有收获，图中的渔夫自然舍不得归去。但在风雨中伫立，水滴内渗，从脖子一直流到脚底，冰凉冰凉的，那味儿无论如何是不好受的。此乐中有苦也。至于在寒风烈日中鹄候，或出没干风涛，系命于扁舟，求一家的温饱，其苦尤烈，非可言状。
旧时代失意的士大夫钓鱼遣闷，看来似乎自得其乐，其实内心的痛苦是很深沉的。
柳宗元有一首脍炙人口的诗：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”后世许多人向往这种境界，并且追求渔翁的高洁，以为可望而不可及。柳宗元并非在这里唱渔翁赞，他只是借此吐露自己凄凉落寞的情怀。若要问他：君愿为冰天雪地中之渔翁否?他必然摇头叹息。
杜甫在成都草堂居留的时候，写过一首诗《江村》，诗中备述夏日乡居之乐，其中也提到了钓鱼。这首诗被认为是杜甫诗集中少见的闲遥诗，究其实是可能后人体会错了。诗云：“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自来自去堂上燕，相亲相*水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求?”虽说无所求，其实所求甚多。求而不得，于是满腹牢愁。“江村事事幽”云云，无非故作旷达语以宽慰自己。试想想：一个有着“致君尧舜上，再使风俗淳”伟大抱负的诗人遭到“弃置不复论”的命运，他能心*气和静下心来钓鱼吗?偶与老妻稚子游戏，亦属苦中作乐罢了。
钓鱼也有它的乐趣。首先，钓鱼之乐在于山水之间。在海边，则碧海无垠，波浪声喧，长风万里，渔帆点点；在江边，则柳丝轻拂，翠竹掩映，怪石欹侧，鱼跃藻乱；在田野的小沟旁，更有小桥流水，绿野如毡，牛鸣鸡啼，乡音轻软。置身在这种境界中，一竿在手，心领神会，虽醒目息心，动静各殊，然皆足以荡涤心胸，驱除俗虑。再者，钓鱼之乐在于凝神屏息，每有妙语。鱼有鱼性，水有水情。察水情知鱼性，斯有所获。设饵施钓之际，时时想到人的智慧与力量；面对上钩的鱼儿，则常要感叹贪婪的可悲。倘是莘莘学子，那就很容易从钓鱼的实践中领悟到专心致志的重要性。总之，触景生情，因人因时而异。
这一个星期天可不是一般的星期，为什么呢？因为我们要开始五天的军训。
我们早上七点半到达了登封登封一中门口。找到了我们班，我第一眼就看到了我们六二班及我一，我一我一签到我就进入了班级，过了一会儿我们直接进入学校登封一中太大了。有体育管，羽毛球，篮球场还有足球场。
我们的教官是一位个子高的胖胖的，眼睛小小的。我们给他起了一个都很喜欢叫他的外号就叫做胖教官 ，并且他非常的幽默和搞笑。虽然他搞笑，但是他严格起来真的很让人害怕。我们先是排队排完队之后就开始训练，第一项就是要学练军姿，这一站就是要站很长的时间，真的很累的。
我们站在这么毒的太阳下没多久就热的头痛，又过一会儿老师让我们坐下休息一会儿，顿时我们刷的一下全部坐下真的是太舒服了，忽然老师又让我们全部都站起来，原来是因为有人不听话乱讲话。老师就对我们惩罚起来。
终于要快中午啦，我们要开饭啦，我已经饿的肚子咕咕叫。我们整体的排着队伍来到了一个大很大的一个餐馆，我们整我们整体的我们整齐的坐在一个桌子美味的菜肴已经放在了桌子上，看上去非常的诱人。有米饭还有稀汤。我喜欢吃米饭，吃完以后我们还要，我们还要去体育馆里，听说可以午休，我听了非常高兴，因为我真的体力不支了。
等我们休息完去到也是已经到了，下午是最热的时候，太阳毒辣辣的晒在我的身上，我们开始学，正走正步，腿要特别齐刷刷的走起来挺起胸。不一会儿，我觉得我自己走的有点儿像模象样了。我们喊着口号121，121，我的心里也是非常的激动，我们还学唱了**唱歌唱了我们的祖国，在歌唱我们的祖国的时候，我的内心激动的很，我想我长大以后一定要为祖国效力。等到快该结束的时候已经是下午六点钟，我们就要就要休息了，虽然很期待休息，但是我的内心还是非常的开心。回到家中其实我有我有一点胆，有一点退缩，心想这么难受，我明天是不是就不能不要去了，但是妈妈给我了鼓励我还我又加把劲儿想明天我一定会比今天练得更好。
这次军训虽然辛苦，但是我却很开心，得到了很大的鼓舞。让我知道做什么事情一定要有始有终。加油我，我是最棒的。
上个星期一的早上，我们刚刚升完**回到教室，就看到老师的讲台上赫然摆着一个个红袖章。我在想：莫非轮到我们班做值周了？我和同学们可都盼望已久。果不其然，一会儿，数学老师对大家说：“这个星期是咱们值周，大家一定要遵守纪律哦！”听了老师的话，全班顿时沸腾起来，有的同学还激动地欢呼。看来，同学们都有为学校服务的意愿。
值周生的苦值周生带着红袖章活动在校园里，别的同学看起来那是威风凛凛，令人羡慕。可话说当值周的那个苦呀，可是很多的噢！每天早上7点20准时到校，下午5点才能放学。只听这个，我就有点想打退堂鼓，想着不如参加礼仪队轻松。（值周生的一种，只负责到校时检查）唉！事与愿违，老师决定让我和其他几位同学做值周生。虽然不是太情愿，但工作时，我还是很投入，每天按时检查各班同学的早读情况和卫生情况，没有一丝怠慢。每天下午第三节课，是我的最爱课堂——阅读课。可作为值周生的我，却要和同学们去学校开会，去为各班评分。看着同学们已完全沉浸在课外书的世界里，有滋有味的读着，我的心里好生羡慕，却要忍“痛”割爱地去工作。更为糟糕的是，每天下午值周结束时已经超过5点半，耽误了我的电子琴练琴时间和作文课。等我一路小跑，急匆匆的赶去上课，老师已经讲了一半。我不得不留下来补课，回家的时间就又延误了。做值周生忙，累，苦，但也很快乐，我和班级的同学们都在乐此不疲的为学校奉献着。
值周生的乐自从我们班做了值周，同学们变的更加自觉，每个同学都想好好表现，为班级争光。不再需要班主任看管来学*。自*课上，原来交头接耳、传小纸条、乱走动的现象突然不见了，同学们都在认真读书学*，教室里也变得很安静。也省得我这个班长再来得罪人（监督大家，记乱生名字）。省心了，还省得有的同学对我横眉冷对，我心里当然高兴。做值周的日子里，必须要同心协力才能干好工作。我看到原来有矛盾的几位同学在一起共同检查，共同商量工作。看到他们不计前嫌的快乐合作，我又乐了，因为只有团结，友好，我们班才会更好。一周的值周生活结束了，当我们把那鲜艳地红袖章摘下来时，心里有点不舍，也仿佛忘记了曾经的辛苦，因为那小小的苦中包含着我和同学们太多的付出和快乐。
渐渐地，我已淡忘小学生活，慢慢熟悉了初中生活。
初中生活又酸有咸，有苦也有甜，在小学，多么轻松自在，而在初中，多的是学*，少的是……或许等到初中快结束时的那段时间我会怀念现在我的抱怨，要是到了初四估计连抱怨的时间都没有了，要是初四有那闲时间来抱怨自己的烦劳该多好啊！所以现在，我们必须充分利用时间，为初四的繁忙打下坚实的基础。
初中生活，当然会有男生参与其中，而我却觉得有些别扭，男生要么高得太高，要么矮的无法想象，有的胖有的瘦，据我观察，把他们挑几个中等的集合一下，再除以人数就等于*均值，应该就好点儿了，公式：（胖的+瘦的+高的+矮的）/4=标准身材。
我觉得这样还不错呢。
男生最让我头疼的就是：上课说话；小动作多的是……毛垚威、曹泽坤、段惠斌和张延璐正好座位排的是一条线，上课正好方便“积极发言”啦，左右开说，说完左边聊右边，真为他们悲哀，他们其中有一人竟然把盛新宇的红色走珠笔弄得是直漏笔油，知道他怎么弄的吗，上课没事拿笔转着玩，而且那笔还不是他的，无辜的盛新宇啊，无奈的我只能为你沉痛哀悼三秒钟：一——二——三……
当然啦！初中生活并不是没有高兴的事，比如在下课时与同学的开心一小聊，有时会让他们笑得止不住，例如张宇笑得都快“抽了”，可是，也有无奈的时候，
不过，在宿舍里还是不错的（人员全到齐），尤其是中午，但到晚上就冷清了下来，就6个人了，胡鹤语走了，“哼哈”二将也就解散啦那晚上就只有燕金芊一个人唱独角戏了，自然起不了什么作用，说几句话便悄无声息，无奈的睡觉吧！
初中生活距离结束（初四毕业）还有三年多，但是不知道寂寞孤独有多长时间，真希望可以轻松一些，但与此同时，我们在抱怨上学太累，而某一个地方却有人抱怨无法上学，多么大的的差距啊，我虽然有时真的不想学了，停下吧，但内心却在*为什么不学，努力就有希望成功，而不努力决不可能成功。我尊敬我内心的*，好好学*，天天向上。
初中生活，换种心态迎接，相信自己。
魏书生老师说过：“苦中有乐，苦中求乐。”学*中有苦也有乐，先苦后甜，乐总在苦后。
说起学*中的苦，大家首先想到的就是堆积如山的作业，一张张薄薄的纸，如同一个个恶魔，吞噬着学生的睡眠时间，为同学们涂上黑眼圈，令同学们不得不戴上“厚瓶底”，但是再多的作业，也总有完成的时候。（不完成也不行呀），当一摞摞的作业终于被完成的时候，会感到一种快乐，一种终于可以“五体投床”的轻松，甚至幸福。这当然是乐。有时作业并不多，可总有那一两道难题，如同拦路虎，令作业完成的时间推迟了，有题不会写确实是一种痛苦，心里想着快写，手却不知如何操纵笔杆，脑子飞快地转，却想不起来，心情烦躁的像有一万只蚂蚁在心脏里爬来爬去，但是换一个角度或换条思路，一切便豁然开朗，有种“车道山前必有路，柳暗花明又一村”的感觉。烦躁的感觉以光速消失，取而代之的是一种快乐，似有蜂蜜流进心里，一种叫“自豪”的情感也在这蜂蜜里微微荡漾，啊！我真是厉害，这么难的题我也做了出来。这不是快乐，是什么？
学*第二大苦，就是压力。压力大多来自父母和老师，在考试时它就会逞强施威，它令学生惶惶不可终日，一听要考试如临大敌，整天想着“要是考不好该怎么办”，结果成绩下来自然不理想，不过有时候，有压力也是好事，没有压力就没有动力，有些学生正是因为有了压力才取得了好成绩，但是压力不能太大，适当的压力对学*有好处。学生经常会遭遇考试失利，所有学生都知道那种感觉，担心父母批评，同学嘲笑，后悔没有认真复*或者考试时不细心，羞愧难当，更何况还有考试排名制度在腐蚀学生的自尊心，凡事有好的一面，也有坏的一面，现在你厌恶这张成绩不理想的试卷，将来说不定你要感谢它呢，这样一张试卷既可以让你极度郁闷，又可以展现出你这段时间在学*上的漏洞，只要查漏补缺，东山再起还是可能的，当你再次取得好成绩时，也获得了快乐！
没有刺骨寒冬，就没有梅花尽情绽放，没有千锤百炼，就没有宝剑削铁如泥，没有“三更灯火五更鸡”的苦读，就没有“会当凌绝顶，一览众山小”的快乐，有苦才有甜，甜中也有苦，苦乐相伴，才酿出酸甜苦辣的学*生涯。
——学作文的苦与乐通用5篇
这个暑假我学骑自行车。
那天妈妈找出一辆自行车。对我说“自己学着骑吧。”我握着龙头，脚向前轻轻一蹬自行车像一颗子弹似的冲向前方。因为是下坡路，前方有一棵小树，可是现在看来它是多么的高大，多么粗壮！快要要撞上去了“妈呀”正当我绝望时，我看到是前面银色的东西。让我感到还有一丝希望，我用自己最大的力气按下去。闭上双眼。我感到自行车停了。我惊讶的叫起来。这是妈妈飞奔过来：“你是怎么骑车的，吓死我了。”
我惊魂未定指着按着的地方对妈妈说。
妈妈点点头说：“你去后面院子里练*吧。”“好。”我推着车去后院了。
走进院子坐上去，这是有一只狗正朝我追过来，我手慢脚乱和刚才方法一样，不过这次是用两只脚一起用自己最大的力气往前蹬，“咚”然后我的下巴撞到一个大石头上，下巴给撞开了，这是我看到那只狗飞奔而来，我顾不得疼痛，马上站起来坐上自行车用力蹬，发现前面是向右转的路我的脚不停地蹬，把龙头小心地向右转，那狗也真是笨刚向我扑来我转了一个弯，它一下子撞到了墙上我在一边哈哈大笑，这是这只狗像一头发怒的豹子，我看情景不对赶快骑自行车冲回家，关上门那叫一个字“快。”
我就是这样骑会自行车的。虽然学*方法不同，但我还是学会了。
天下着淅淅沥沥的小雨，就像我的心情一样阴沉沉的。因为我的妈妈说，要给我换个作文班，我想以前的作文班就已经够我烦心的了，现在又换一个，那不是烦心加伤心了吗。
周六下午我和妈妈来到阳光作文班，看见了刘老师，刘老师大约六十岁左右，但精神很饱满，说话干脆利落。这时刘老师领我和妈妈走进了教室，安排我们母子坐下。因为这是我的试听课。
我听的第一节课，是文学欣赏课。刘老师向我们讲了沈石溪的动物小说《狼王梦》。当老师讲完了狼王梦，我还没有听够，我的心情已经由阴天转到了晴天，由烦心伤心变成了高兴快乐。我明白了，原来作文不光是枯燥的写，还有这么多的乐趣啊！
刘老师还讲了两个成语“井底之蛙，当一天和尚撞一天钟”。我正听得津津有味时，下课的时间到了，作文课结束了。不过我的心一直沉浸在快乐之中。烦心伤心的细胞早已消失得无影无踪了。
骑自行车现在对我来说是小菜一碟，但是我想起当时学车子时的苦劲儿，又想起我现在骑自行车骑得那么熟练，心里还是蛮高兴的！
那是去年的暑假。妈妈上班，就把我送到外婆家。正好我二姨不上班，也住在我外婆家。今年她教我骑自行车。哎！学个车子可真不容易，酸甜苦辣种种滋味可都尝多了。
先说苦！可别说，学自行车可真苦！我坐上自行车，二姨一只手帮我扶着车把，一只手扶着后坐位。我骑着车，二姨跑着。渐渐的，二姨觉得我掌握得不错，就不扶车把了，让我自己掌握。啊！没掌握好！骑电线杆子上去了。尽管二姨去扶我，可晚了一步。车，倒了！吃了一顿苦头。
再说说酸吧。哎呦，这练了一天也该回去了。回家以后，我妈回来了。我开始大喊：“妈妈！我怎么手脚都那么麻，胳膊腿都那么酸痛啊？”妈妈只是笑了笑，没说什么。我想：哼！太不了解我了。我全身都疼，也不管管我！气死我了，学个车子，什么没得好，还胳膊腿都那么酸痛。
辣味儿可真让我难受。我骑车，一不留神，摔倒了，把腿摔破了，火辣辣地疼，不好受。
甜，我最高兴了。二姨扶着我骑车，当她看见我骑熟练了，就松开手让我自己骑。当我得知我自己会骑车了，心里特别高兴，甜蜜蜜的。
就这样，我会骑了车子，心里别提有多高兴了！
每个人学骑自行车，都会摔跤、会摔自行车、会砸自行车……每个人都一样，都是这样经过的，但是其中两条不好，摔自行车和砸自行车。我学会骑自行车的方法是：先溜自行车，溜会了就把另一个脚放在另一个脚凳子上面，然后掌握*衡，眼睛看前方，不能看脚底下，这才是正确的练*方式。
但我开始是怎么练*的呢，就不一样了，我爸先扶我上自行车找感觉，在爸爸的扶助下，我骑了一段路，然后爸爸就使劲往前推了一把，我顺势往前骑车，我掌握不好*衡，屁股左右扭来扭去的，身体也一倒一歪的，很快我摔倒了。由于我的身体总不听使唤，自行车也总跟我作对，让我十分不耐烦，扑通一声我把自行车放地上不管了，一个人生闷气。在中途我摔了很多跤，而且练*了好几天都没有进展，我觉得自己笨死了，很泄气。
后来，我们六楼的阿姨给我指点了一下，我听了阿姨的指点，突然一下子找到了感觉，先骑上车去一个脚单溜，眼睛看前方，不一会我就找到感觉了，而且自行车听话了许多，我试着把另一只脚也放到脚凳上，咦！我居然没倒，而且还往前骑了挺长的路。漫漫有些感觉，我就这样逐步的练*，进步很快。后来，我就可以骑车自如了，真的好想在道路上一展风采，像大人们一样。
原来做任何事情都不能半途而废，也不能灰心丧气，一定要坚持到底，不能因为一点挫折就泄气，更要听取成功的人或者过来人的经验指点，这样就会进步很快并成功。
我喜欢古筝，喜欢音乐。在学*古筝的道路上，我有过苦，也有甜。在我学*弹古筝的时候。
第一次学古筝的时候，就听到了老师用灵巧的手指弹出了优美的音乐，深深地把我给吸引住了。从此以后，我就迷上了古筝，但老师却对我说：“古筝学*并不简单，古筝是民族乐器，有21根弦，它代表了我们的民族”。
开始学*了，上课时候必须专心致志地听讲，一开小差就记不住。每天都要练*2到3次，我们开始掌握了：“勾，抹，托”。
我开始以为很简单，谁知道练了一阵子后让我意想不到的事发生了：我的皮肤很嫩，磨破了皮，我觉得钻心地痛，那血痛得我眼泪直掉……这时候我真想放弃，妈妈，我手指可疼了，我可以不弹了吗？妈妈耐心地说：“困难就像弹簧，看你强不强，你强它就 弱，你若它就强，加油！妈妈相信你可以学好的”！我含泪点了点头，继续学*右手单指法和组合指法拖、抹、劈、挑，以碗带指进行拨弦，另一种食指依靠自己第一第二手指的拨动。我又学会了左手指法分为吟按指法和弹拨指法。
经过我的苦力练*，我的手指不知磨破了了多少次没，我终于弹出美妙婉转动听的曲子，而且我还考过了六级。我终于在苦练之后体会到了无限乐趣，第一次参加演出《金蛇狂舞》，望着台下的观众期待的眼光，我开始忐忑不安，如几千只小鹿乱撞乱闯，心里难以*静，我控制住情绪，用娴熟的手法深情弹奏出这首曲子。弹完之后场上响起热烈的掌声！我获奖了，激动的心情难以*静。
原来，任何成功都要坚持不懈地努力，吃得了苦，才能感受到成功之乐！学*古筝不仅让我学会吃苦，也陶冶了我的性情，还提高了我的审美能力，让我心灵不断成长。
