[设计理念]
让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成*作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的*作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。
[教学过程]
一、分组观察,积累素材
课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。
二、摆设擂台，分组交流
1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。
2、抓住特征、指导描述。
每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。
(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。
(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。
(3)还可以写你和它之间发生的事情。
(4)指导口述：
要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。
3、民主评议，选出“冠军”。
三、明确要求，自主*作。
1、引导学生审题，读懂*作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。
2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练*，分块*作，用“我”手写“我”口。教师对班级的*作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。
四、修改*作，交流评价。
1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的*作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。
2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的*作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评*作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的*作读上几遍，读出感情来，各自把修好的*作工整抄在*作本上。
3、评出优秀*作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。
[*作1]
我的小宠物——宝宝
我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。
兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。
小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。
一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?
这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。
教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。
[*作2]
小乌龟
我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。
它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的`长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!
我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。
教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。
[*作3]
猫情
我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。
一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。
中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。
我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。
到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。
午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。
到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。
晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。
第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。
中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心*气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。
[设计理念]
让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成*作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的*作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。
[教学过程]
一、分组观察,积累素材
课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。
二、摆设擂台，分组交流
1、观察同一种动物的.学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。
2、抓住特征、指导描述。
每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。
(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。
(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。
(3)还可以写你和它之间发生的事情。
(4)指导口述：
要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。
3、民主评议，选出“冠军”。
三、明确要求，自主*作。
1、引导学生审题，读懂*作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。
2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练*，分块*作，用“我”手写“我”口。教师对班级的*作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。
四、修改*作，交流评价。
1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的*作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。
2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的*作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评*作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的*作读上几遍，读出感情来，各自把修好的*作工整抄在*作本上。
3、评出优秀*作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。
[*作1]
我的小宠物——宝宝
我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。
兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。
小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。
一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?
这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。
教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。
[*作2]
小乌龟
我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。
它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!
我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。
教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。
[*作3]
猫情
我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。
一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。
中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。
我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。
到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。
午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。
到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。
晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。
第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。
中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心*气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。
[设计理念]
让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成*作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的*作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。
[教学过程]
一、分组观察,积累素材
课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。
二、摆设擂台，分组交流
1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。
2、抓住特征、指导描述。
每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。
(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。
(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。
(3)还可以写你和它之间发生的事情。
(4)指导口述：
要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。
3、民主评议，选出“冠军”。
三、明确要求，自主*作。
1、引导学生审题，读懂*作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。
2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练*，分块*作，用“我”手写“我”口。教师对班级的*作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。
四、修改*作，交流评价。
1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的*作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。
2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的*作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评*作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的*作读上几遍，读出感情来，各自把修好的*作工整抄在*作本上。
3、评出优秀*作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。
[*作1]
我的小宠物——宝宝
我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。
兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。
小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。
一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?
这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。
教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。
[*作2]
小乌龟
我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。
它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!
我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。
教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。
[*作3]
猫情
我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。
一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。
中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。
我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。
到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。
午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。
到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。
晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。
第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的`叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。
中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心*气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。
一转眼，新的一年又开始了，同时也迎来了我最喜欢的传统节日——春节。
春节那天一大早，我就被一阵阵此起彼伏的炮仗声吵醒了，一骨碌就从床上爬了起来，“去奶奶拜年了！”我兴奋地喊道。
街上可真热闹啊！锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，商场门口贴着“新春愉快”的条幅，家家户户门前都挂着春联和“福”字，每个人脸上都带着笑容。
奶奶家到了，一进门就感受到热闹非凡的氛围。一声声“新年好”不时在耳边响起。我也学着大人的样子，对奶奶说：“奶奶，祝你身体健康，万事如意！”奶奶开心极了，笑着摸着我的头说：“你真是长大了！”还塞给我了一个压岁包。我说了声“谢谢”欢欢喜喜地走出了房间。忽然，我看见姑姑、姐姐都围坐在一起，她们在干什么呢？凑*一看，原来她们在包饺子呢！饺子是我们每年春节都要吃的食品。据说，春节吃饺子的`*俗在明清时已有相当盛行。饺子一般要在年三十晚上12点以前包好，待到半夜子时吃，这时正是农历正月初一的伊始，吃饺子取“更岁交子”之意，“子”为“子时”，交与“饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。现在，我们家包饺子已经早没有以前那么讲究，只是图个吉利罢了。“快来包饺子呀！”不知是谁叫了一声，打破了我的思绪。看着一堆馅和皮子，我心里暗暗地高兴起来：啊！终于轮到我大显身手的时候了。我洗干净手，包起饺子来。不一会儿，一个饺子便完成了，姑姑、姐姐看到了我的“杰作”都夸我包得好，我心中别提多美了！
晚上，吃饺子了。我捧着一碗热气腾腾的饺子，看着一个个白胖的饺子卧在碗中，闻着那诱人的香味，品尝着皮薄馅鲜的饺子，开心极了，这是我吃过的最美味的饺子。
春节真是太有意思了，我盼望着下一个有意义的春节到来。
我家有一只小乌龟。
它有一个椭圆形的背壳，上面有许多花纹，远远看去就像一只会动的足球。它的两只手和两条腿伸到极点，居然有2厘米！当然这也把它的跑步速度大大提高了。而它的头就更长了，最长可达3厘米。这个长头上长着两只带保护层的大眼睛，前方突起的地方，有两个花椒籽儿似的小鼻孔，方便把头从水里傲起呼吸新鲜空气。当然喽，都呈深灰色。所以我给它取名为小黑。
我家小黑食量可大了。我一天按早、中、晚3个时间段喂它，一顿20颗，一共一天60颗半厘米大的乌龟粮，全被它吞得一干二净，你们觉得它食量大吗？
我有时还带它在家“散步”。我用网把它从缸里往出来，放在地板上，它就开始“逃跑”。手脚并用，一眨眼的功夫就爬出了好远，我只有用网在将它“捕”回来。它喜欢爬一会儿、歇一会儿、再爬，它会用歇的时间来打量我。但是最让我头疼的，是因为它喜欢黑，所以经常趁我不留神，往黑、脏的地方爬，总是把身上爬的脏兮兮的，灰尘有一指厚，让我给它洗澡。
这就是小黑，一只让我又爱又“恨”的.乌龟！
我有很多爱好，比如画画、打球等等，而我最喜欢的是看书，因为看书可以丰富自己的知识。
我看过的书有：《三国演义》、《水浒传》、《全世界都在做的200个科学实验》、《十万个为什么》、《最新的日记、周记》、《兵器宝库大百科》、《宇宙太空大百科》等等，其中我最爱看科技类的书，因为我的理想是成为一位科学家，所以现在要打下基础，不然就实现不了我的理想了。看不同样的书，可以丰富不同方面的知识。比如看《十万个为什么》可以增加在各个方面的知识；看《三国演义》可以了解历史故事以及历史人物，增加历史方面的.知识…看《水浒传》，你会被里面人物鲜明的个性所吸引，比如宋江因为乐于助人的个性，所以得了一个叫“及时雨”的绰号，而乐于助人的优良的传统却是我们建设和谐社会所推崇的精神之一；看《宇宙太空大百科》，你会被神奇的太空里面的现象所吸引，从而激发你去寻找更多有关方面的知识…
书是人类的好朋友，我会继续读更多好的书。
——小学喜欢写的作文 (菁华5篇)
我家有一只小乌龟。
它有一个椭圆形的背壳，上面有许多花纹，远远看去就像一只会动的足球。它的'两只手和两条腿伸到极点，居然有2厘米！当然这也把它的跑步速度大大提高了。而它的头就更长了，最长可达3厘米。这个长头上长着两只带保护层的大眼睛，前方突起的地方，有两个花椒籽儿似的小鼻孔，方便把头从水里傲起呼吸新鲜空气。当然喽，都呈深灰色。所以我给它取名为小黑。
我家小黑食量可大了。我一天按早、中、晚3个时间段喂它，一顿20颗，一共一天60颗半厘米大的乌龟粮，全被它吞得一干二净，你们觉得它食量大吗？
我有时还带它在家“散步”。我用网把它从缸里往出来，放在地板上，它就开始“逃跑”。手脚并用，一眨眼的功夫就爬出了好远，我只有用网在将它“捕”回来。它喜欢爬一会儿、歇一会儿、再爬，它会用歇的时间来打量我。但是最让我头疼的，是因为它喜欢黑，所以经常趁我不留神，往黑、脏的地方爬，总是把身上爬的脏兮兮的，灰尘有一指厚，让我给它洗澡。
这就是小黑，一只让我又爱又“恨”的乌龟！
外婆家养着一只可爱的小乌龟，非常讨人喜爱。虽然有点笨拙，但那憨厚的样子总能让人暗暗发笑。
小乌龟的“家”是一个透明的小玻璃水缸，它自己也背着一个“家”——龟壳。当它缩到壳里面时，我就想到饺子：椭圆的`身体，多像两只饺子拼在一起！而当它伸展它的“六肢”时，又变成了六短。四条腿像小柱子，又像诱人的香肠，缓慢地移动着。小小的两颗眼珠像绿宝石一样，目露傻气，镶嵌在圆圆的脑袋上，傻傻地盯着人看。
乌龟喜欢潮湿的地方，爱吃肉，可以一个月不吃东西。十月份后会冬眠，这时可千万别以为它“牺牲”了。
每次到外婆家我必会与它玩耍。这不，逗龟时间到。我拿了一只小虾，在它眼前摆三摆、晃三晃：“看！看！”小乌龟趴在“家里”的“墙上”眨巴着它的绿豆小眼渴求道：“给我！给我！”我想逗它一下，把手一抬，不给！小乌龟仰望着小虾，心急火燎，挣扎中竟摔了个四脚朝天。经过好一番折腾，“六短”还是没爬起来。哈哈，那笨拙着急的样子真可爱。唉，看它那么辛苦，我还是手下留情吧。我扔下小虾，“六短”又一番折腾，可能是食物的诱惑，再加上我的“一指之力”，小乌龟终于如愿以偿吃到了食物。
小乌龟给我们增添了许多欢乐，也让外婆笑口常开。
外婆家养着一只可爱的小乌龟，非常讨人喜爱。虽然有点笨拙，但那憨厚的样子总能让人暗暗发笑。
小乌龟的.“家”是一个透明的小玻璃水缸，它自己也背着一个“家”——龟壳。当它缩到壳里面时，我就想到饺子：椭圆的身体，多像两只饺子拼在一起！而当它伸展它的“六肢”时，又变成了六短。四条腿像小柱子，又像诱人的香肠，缓慢地移动着。小小的两颗眼珠像绿宝石一样，目露傻气，镶嵌在圆圆的脑袋上，傻傻地盯着人看。
乌龟喜欢潮湿的地方，爱吃肉，可以一个月不吃东西。十月份后会冬眠，这时可千万别以为它“牺牲”了。
每次到外婆家我必会与它玩耍。这不，逗龟时间到。我拿了一只小虾，在它眼前摆三摆、晃三晃：“看！看！”小乌龟趴在“家里”的“墙上”眨巴着它的绿豆小眼渴求道：“给我！给我！”我想逗它一下，把手一抬，不给！小乌龟仰望着小虾，心急火燎，挣扎中竟摔了个四脚朝天。经过好一番折腾，“六短”还是没爬起来。哈哈，那笨拙着急的样子真可爱。唉，看它那么辛苦，我还是手下留情吧。我扔下小虾，“六短”又一番折腾，可能是食物的诱惑，再加上我的“一指之力”，小乌龟终于如愿以偿吃到了食物。
小乌龟给我们增添了许多欢乐，也让外婆笑口常开。
我最喜欢的动物就是大海里的“星星”——海星了。它们的身体上穿着五彩缤纷的衣裳，长着五六只触腕，触腕上长着很多很多有力量的'吸盘，更为奇妙的是，海星还会绝世武功——超级分身术呢！
海星有不同的颜色，几乎每一只海星的颜色都有一些差别，还有双色海星，它们看上去更迷人。上次我去日照，在海水很浅的地方发现了一只双色的海星，还是一只玫红和大红相间的呢！海星的颜色超级多，最常见的橘黄色、红色、紫色、黄色和青色，五颜六色的海星为大海描绘了绚丽的色彩。
鱼依靠自己的器官——膘来上升、下降，鲨鱼依靠游动而可以在水里上升、下降。水是有一定的浮力的，像海星那么轻的物体，怎么能在海底爬行而不被飘在水面上呢？原来，聪明的海星藏着秘密武器呢！因为它们每一根触腕上都有许许多多的小吸盘，小吸盘力量非常大，所以，它们才能在大海里穿梭自如。
海星掌控方向时，可是一件困难的事，对于我们来说，掌控方向，非常简单，可是对于海星来说，它们必须找到自己最强健的一根触腕，利用这根触腕，朝想要去的方向爬行，身体必须一伸一缩，真是不达目的誓不罢休呀！
海星不但有华丽的外表和奇妙的吸盘，还有自己独特的本领——分身术。海星的分身术就是当敌人追杀海星时，海星赶快自己断掉自己的一根触腕，让敌人吃掉自己断掉的触腕，要是敌人还紧追不舍，海星就吸在一个环形的石圈上，让敌人卡在里面，这样不仅能快速地繁殖后代，还能死里逃生，这真是一举两得的美事呀！
大家知道我为什么喜欢海星了吗？读了大海里的“星星”，相信你们一定会喜欢海星的。
在我的家乡，没有美味的海鲜，没有流油的鸭蛋，也没有麻辣火锅，有的只是那普通的大白菜，纯绿色的大白菜。不知是为了美观还是为了口感，有人建议向其中加点粉丝，后来被人们所接受。“白菜炖粉条”也就成了代表菜。
一摆上餐桌，它就显得既普通又特殊。普通在于它从材料到名称都是如此的简单。特殊是因为它是一道全绿色食品，融合在其中的只有大自然赐予的元素，那半透明的绿叶互相掩映，透明的粉丝在这绿丝绸中穿梭，整体看来，晶莹剔透，吃到嘴里，清凉可口。家乡的白菜与其他地方的白菜不同，比它们更甜。家乡的白菜不是大棚菜，一年一收，在这期间还要经历一次严冬，大雪覆盖后的'白菜最甜。“从严酷考验中走出来的人才是最能干的人”那儿的大人经常这样教训孩子。
家乡菜还常用于教育。从它的简单，不需任何加工，否则味道不好这一点来看，它是高洁的体现，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”不就是体现了这种精神吗?它虽简单，但其味最美，这有说明了单纯是世上最美的。从白菜生长方面，要经历整整一年的时间才可成熟，并且在成熟之即还要接受严冬的考验，最后走出来的才是最甜的，这告诉我们成功的道路是漫长的﹑坎坷的，我们只有充满耐心与希望，勇敢﹑坚定地走好每一步，才会见到成功的花儿绽放。
啊，家乡菜，你不仅给了我可口的口感，你还把自己的一切献给了教育事业，你让人们在享受的时候的同时记住世间最美的品质，并且教给了我们成功的方法与态度。我以你为自豪，家乡所有的人都会以你为荣。
白菜炖粉条，我最喜欢的一道菜。
——喜欢的季节小学作文300字6篇
四季中有烈日炎炎的夏天，有果实累累的金秋，有银装素裹的冬天。但是让我最喜欢的是鸟语花香的春天。
春天的风好像吹醒了冬后的大地，吹醒了冬后的花……好像让万物复苏。
春天的雨让花上的大雪融化，让树上白皑皑的雪滴下。
春天的迎春花真是顾名思义，就好像这朵花在欢迎生机勃勃的春天一样。桃花火红的，好像在和春天中的百花争艳。雪白的梨花在树上装白雪皑皑的白雪。
在春天，可以和天上的小鸟玩耍，在天空下放风筝；可以在嫩绿的'草地上打滚；可以到公园里划船，小鱼在水里好像在欢迎我们。
春天的杨柳在地上整理自己的头发，杜鹃花的红好像映红了大山。燕子的尾巴让我想到了一首诗“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”农民伯伯在田里插秧，让我想起了一句谚语“一年之计在于春，一日之计在于晨。”
春天，可以和家人一起踏青、爬山，等爬到山顶，可以把祖国的大好河山看个够。在山上，可以看到漫山遍野的嫩绿，可以感受到春回大地的暖意。让人不由地赞叹：“啊！春天是多么的美呀！”
我喜欢烈日炎炎的夏天，果实累累的金秋，白雪皑皑的冬天，但是我最喜欢是的鸟语花香的春天。
春，随着秋天的色，涂掸了春天的“多彩”，涂掸了夏季的“火红”，染上了一层深褐色。褐色是秋的主色调。秋的到来，天地万物以此来迎接。褐色让人产生无限暇想。我不喜欢“多彩”，不喜欢“火红”，也不喜欢“洁白”，唯独热爱褐色。它代表着一种庄重、沉稳，同时它也是人们内心深处的一颗“琥珀”，透明之中裹着一种辛酸。同时褐色也是画家们在描绘秋景时的最爱。秋天的色调朴素。不雍容华贵，不矫柔造作，以质朴征服了我。
秋天的阳光，覆盖了春季的“温暖”，覆盖了夏季的“炎热”，送来了一丝丝“爽意”，秋天的阳光醒来都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早归”。但并不妨碍它的质美。它不单单照射到万物，同时把人类心灵深处照得通通透透。我想，秋天的阳光是了解我内心的秘密，我不用向谁倾吐。因为秋天的阳光已经告诉大自然的万物，它们会和我一起同喜同忧。
秋天的风，秋天的.叶，秋天的色调，秋天的阳光，构成了一幅绝妙的秋景图。图画中埋藏了许许多多的秘密，只要我们善于发现，就有以揭开；图画中蕴藏了许许多多的人生哲理，只要我们积极求索，就可以领悟。图画中展现了许许多多多姿的人生，只要我们端正态度，就可以拥有。
如果你问我：“你最喜欢哪一个季节？”我会不假思索地说：“我最喜欢骄阳似火的夏天。”
虽然夏天非常热，但是有时候，大雨也会突然来到你的面前，就好像洗了一次冷水澡似的。有的时候，你早上在锻炼身体的时候，可能一下子，就把你身上变得湿漉漉的了，就跟变魔术一样。
我记得夏天有一次的时候，妈妈带我去湿地公园看荷花，一看到那些亭亭玉立的荷花，我就想到了描写荷花的几句诗“荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。相到熏风四五月，也能遮却美人腰。”我感觉这几句诗真是赞美荷花最好的诗句了。
还有一次，快乐作文的全体师生在去郝堂的'路上，那里的池塘中也有许许多多的亭亭玉立的荷花。那些濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉的永远是我最爱的荷花。
我喜欢鸟语花香的春天，果实累累的秋天，白雪皑皑的冬天，但我更喜欢烈日炎炎的夏天。
我喜欢冬天，喜欢冬天暖暖的被窝，享受那温暖舒适的感觉；喜欢冬天一家人围着热腾腾的饭菜，驱走寒冷的爱意涌上心头；喜欢冬天各家各户的灯光，柔柔地射出，在寒冷的夜晚显得如此温暖。我想，正是有了冬天的寒冷才让我们明白了生活的温暖！冬，没有了夏日吵人的蝉声，不必担心自己在做作业时被蝉叫声吵得心烦意乱；冬，没有了秋天草丛里的蟋蟀声，不必担心自己入睡时被蟋蟀的合唱所骚扰。在冬天这个万籁寂静的季节，自己可以捧起一本书静静阅读，给我们最大的自由空间。冬天也是一个美丽的季节，虽然没有春天的万紫千红，没有夏天的郁郁葱葱，没有秋天的硕果累累，但却有纯洁无暇的`花。
冬天雪花飘落，纷纷扬扬地散落大地，放眼望去，白茫茫的一片：树白了，田白了，草白了，屋顶白了&&世界全都白了。冬天同样是一个充满生机的季节。没有红艳艳的鲜花，没有绿油油的草滩，没有湛蓝的湖水，但不照样有凌寒独自开的数枝梅吗？不照样有欢乐的笑声吗？不照样有美丽的世界吗？冬天是多么美好的季节啊！
我不喜欢春天的慵懒，我不喜欢夏天的炎热，我也不喜欢冬天的寒冷，我唯独对秋天的味道情有独钟。秋天的味道是多变的，有时甜甜的，有时酸酸的，有时苦苦的，有时辣辣的??秋天的味道是甜甜的。红红的苹果挂在高高的枝头上，像一张张可爱的笑脸，在微风中跟我们招手，忍不住咬上一口，那股子甜味从嘴里一直流到心里。
秋天的味道是酸酸的。早结的桔子青翠欲滴，仿佛一个圆圆的绿宝石。剥开果皮，青黄色的果肉上布满了白色的细丝，挑一瓣嚼上一口，那个酸，保准让你牙齿跪地求饶。
秋天的味道是苦苦的。嫩嫩的苦瓜上面有几条长长的“皱纹”，好像一位上了年纪的老公公。别看它味道不怎么样，确实能起到清热解毒的作用。
秋天的味道是辣辣的。在矮个子的辣椒树下挂满红的、黄的、青的辣椒，很像圣诞树上挂着的各式礼物。秋天的`味道你尝过了吗？出门去尝尝吧！有了秋天的味道，我才会如此喜欢秋天，你喜欢哪个季节呢？
秋天，是我最喜爱的季节，它不像夏天那么炎热，也不像冬天那么寒冷。
秋天是收获的季节。农民伯伯们每个人脸上都洋溢着收获的喜悦。苹果、桃子、石榴，一个个沉甸甸的果实压弯了树枝，到处是金黄色和火红色，天空蓝得像一块透明的玻璃，一群大雁飞向南方，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形。
在秋天里，公园也热闹非凡。菊花聚在一起争奇斗艳，有红色的、有黄色的、有白色的、还有紫色和绿色的；桂花开了，小小的、黄黄的`，散发出一种迷人的香气；梧桐树的叶子黄了个彻底，一片片叶子像一个个小小的伞兵，举着降落伞从树上跳了下来；枫叶红了，远远看去，像一片片火红的彩云；我最喜欢的松树和柏树还是这么绿，高高的挺立在山腰上，像在风雨中站岗的战士，一动不动。
秋天的细雨更是有特点。秋雨送走了炎热，迎来了清凉，飘飘洒洒的雨丝像无数轻捷柔软的手指，一串连着一串，哗啦啦，哗啦啦，弹奏出一首首美妙又动听的乐曲。大地像是被洗了个澡，到处是小雨坑。
秋，同春一样美丽，同夏一样热情，同冬一样冷静，秋，是我最喜爱的季节。
——喜欢的花小学作文300字6篇
我们绵阳的大街小巷，房前屋后都种满了女贞花。
一颗颗高大挺拔，四季常绿的女贞树，就像一个个绿色的卫士，日夜守卫着我们的家园，又像一把把绿色的大伞，为我们遮风挡雨。
每当初夏来临，女贞花开了。那女贞花米粒般大小，颜色淡黄淡黄的。它们像兄弟姐妹般，紧紧依偎在一起，形成一串串花束，就像一串串刚长出的小葡萄，美丽极了。盛开的女贞花，有四个白色的小花瓣，两个黄色的花蕊。女贞花清香淡雅，弥漫在空气，飘进千家万户，飘进我们的校园，飘进我们的心里。令人神清气爽，心旷神怡... ...站在树下，抬头仰望，那碧绿碧绿的叶子，十分盛茂。长圆形的叶子层出叠叠，挨挨挤挤，就像一匹匹绿色的绸缎。那密密麻麻的女贞花，就像绸缎上绣的细小的碎花。漂亮极了。时时来一阵风，玉屑儿似的女贞花从树上纷纷扬扬洒落下来。落在我的脸上，手上，身上。象一个个可爱的小天使，又像一位婷婷玉立的.仙女，多么令人心生怜爱啊！
我爱女贞花，不仅因为它美丽，芳香，还因为它花谢后，结出的果实是名贵的中药，他可以清热、祛霉、明目。
一天，妈妈买了一个水仙球，用一个深底的盆子装着半盆水将水仙球养起来，看外形水仙球有点像洋葱，只是洋葱外面裹着一层红色的皮，而水仙球不是。没过几天，水仙球就在悄无声息中发芽了，刚开始是黄绿色的，过些天就变成了碧绿碧绿的叶子，扁扁的叶子远远望去就像大蒜。
美丽的水仙花一天天长大了，不经意间我发现从美丽的水仙花的叶片中抽出了一根花茎，花茎上生出了几个扁扁的花骨朵儿，青青的'花骨朵儿外面裹着一层透明的皮，过了几天，花骨朵儿渐渐饱满起来，顶破了外面的皮，洁白的花瓣绽放开来，露出嫩黄色的花蕾，我闻了一下，清香清香的，花香里还带着一点甜味，碧绿的叶子衬托着白色的花朵，倒映在水中，格外阿娜多姿，怪不得美丽的水仙花在民间有“凌波仙子”之称。
一盆清水就可以将你孕育，你的品性是如此高洁，我敬仰你——美丽的水仙花。
今天下午，老师从外面搬来了一盆菊花，放在了教室的讲台前，同学们眼前一亮，都纷纷围了上来，爱不释手的抚摸它!
菊花长得十分漂亮，惹人喜爱!它的.叶子呈深绿色，有大有小，密密麻麻的!小的叶子柔柔嫩嫩，小巧玲珑;大的叶子象我们的手掌一样，可爱极了!金黄色的花瓣苍翠欲滴，香气扑鼻!味道像甜甜的蜂蜜!有时候会滴下一滴晶莹的露珠!花瓣一层层的，里层的花含苞待放，正在慢慢舒展着身体;外层的大大展开，像张开的花伞，尽情享受阳光，花瓣的多姿多彩，让人们感到心旷神怡!花瓣里面是花蕊，花蕊绿油油的!上面堆积着小小的颗粒，也是花的种子，假设没有种子，花就没法生长!花的茎非常挺拔，像一个士兵一样昂首挺胸，支撑着花冠，非常自豪!又好像让人们观赏它的美丽，真有意思!要是在远处看，菊花就像身穿绿衣服的少女翩翩起舞，舞姿婀娜，美丽极了!
菊花真是大自然的杰作!
我爱菊花，爱它的精神，爱它的秀气，因为它不仅点缀了我们的世界，而且为我们带来了欢乐。
我们绵阳的大街小巷，房前屋后都种满了女贞花。
一颗颗高大挺拔，四季常绿的女贞树，就像一个个绿色的卫士，日夜守卫着我们的家园，又像一把把绿色的大伞，为我们遮风挡雨。
每当初夏来临，女贞花开了。那女贞花米粒般大小，颜色淡黄淡黄的。它们像兄弟姐妹般，紧紧依偎在一起，形成一串串花束，就像一串串刚长出的小葡萄，美丽极了。盛开的女贞花，有四个白色的小花瓣，两个黄色的花蕊。女贞花清香淡雅，弥漫在空气，飘进千家万户，飘进我们的校园，飘进我们的心里。令人神清气爽，心旷神怡... ...站在树下，抬头仰望，那碧绿碧绿的叶子，十分盛茂。长圆形的叶子层出叠叠，挨挨挤挤，就像一匹匹绿色的绸缎。那密密麻麻的女贞花，就像绸缎上绣的细小的碎花。漂亮极了。时时来一阵风，玉屑儿似的女贞花从树上纷纷扬扬洒落下来。落在我的.脸上，手上，身上。象一个个可爱的小天使，又像一位婷婷玉立的仙女，多么令人心生怜爱啊！
我爱女贞花，不仅因为它美丽，芳香，还因为它花谢后，结出的果实是名贵的中药，他可以清热、祛霉、明目。
我们绵阳的大街小巷，房前屋后都种满了女贞花。
一颗颗高大挺拔，四季常绿的女贞树，就像一个个绿色的卫士，日夜守卫着我们的家园，又像一把把绿色的`大伞，为我们遮风挡雨。
每当初夏来临，女贞花开了。那女贞花米粒般大小，颜色淡黄淡黄的。它们像兄弟姐妹般，紧紧依偎在一起，形成一串串花束，就像一串串刚长出的小葡萄，美丽极了。盛开的女贞花，有四个白色的小花瓣，两个黄色的花蕊。女贞花清香淡雅，弥漫在空气，飘进千家万户，飘进我们的校园，飘进我们的心里。令人神清气爽，心旷神怡... ...站在树下，抬头仰望，那碧绿碧绿的叶子，十分盛茂。长圆形的叶子层出叠叠，挨挨挤挤，就像一匹匹绿色的绸缎。那密密麻麻的女贞花，就像绸缎上绣的细小的碎花。漂亮极了。时时来一阵风，玉屑儿似的女贞花从树上纷纷扬扬洒落下来。落在我的脸上，手上，身上。象一个个可爱的小天使，又像一位婷婷玉立的仙女，多么令人心生怜爱啊！
我爱女贞花，不仅因为它美丽，芳香，还因为它花谢后，结出的果实是名贵的中药，他可以清热、祛霉、明目。
今天下午，老师从外面搬来了一盆菊花，放在了教室的讲台前，同学们眼前一亮，都纷纷围了上来，爱不释手的抚摸它!
菊花长得十分漂亮，惹人喜爱!它的叶子呈深绿色，有大有小，密密麻麻的!小的叶子柔柔嫩嫩，小巧玲珑;大的叶子象我们的手掌一样，可爱极了!金黄色的花瓣苍翠欲滴，香气扑鼻!味道像甜甜的蜂蜜!有时候会滴下一滴晶莹的露珠!花瓣一层层的，里层的花含苞待放，正在慢慢舒展着身体;外层的`大大展开，像张开的花伞，尽情享受阳光，花瓣的多姿多彩，让人们感到心旷神怡!花瓣里面是花蕊，花蕊绿油油的!上面堆积着小小的颗粒，也是花的种子，假设没有种子，花就没法生长!花的茎非常挺拔，像一个士兵一样昂首挺胸，支撑着花冠，非常自豪!又好像让人们观赏它的美丽，真有意思!要是在远处看，菊花就像身穿绿衣服的少女翩翩起舞，舞姿婀娜，美丽极了!
菊花真是大自然的杰作!
我爱菊花，爱它的精神，爱它的秀气，因为它不仅点缀了我们的世界，而且为我们带来了欢乐。
——喜欢的季节小学作文400字6篇
万紫千红的盛夏，赫然金黄的晚秋，冰清玉洁的隆冬，但我最喜欢的还是那生机勃勃，万物复苏的春天。
我最爱观察春天的大自然。我爱看看周围生物欣欣向荣的景象，爱听小河潺潺的流水声和鸟儿叽叽喳喳的唱歌声；爱嗅各种植物的清香。处在春意盎然的环境中，我倍感心旷神怡。我真想变成一只小鸟，飞到九霄云外俯视大地，痛痛快快地欣赏春天所创造的各种奇迹。
春天是温柔的，是无处不在的。在草原，在山岭，在*川，人们到处都能看见她那温柔飞倩影。嫩绿的草尖从枯黄的.草根下悄悄探出头来四下张望着；杨柳的枝条泛着青色，在春风中摇曳……遍地出现星星点点的嫩草，各种树木都吐出娇柔的绿芽来。候鸟也从远方飞回来，忙着建造新窝，为未来的雏鸟准备舒适的住房。小鸟在枝头上高歌。而河里的小鱼儿也在绿波中嬉戏。春天的降临带给大自然一片新的景象，到处都充满了希望。
春天的颜色真是五彩缤纷 ：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的，樱花是粉红的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。
它们为什么不约而同地来到春天？是应春姑娘的邀请来赴宴会的吧！
春，你犹如一个画者，以大地为纸，轻风为笔，将赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫，融为一体，将福音播送给每一种生物，赐给人们新生的活力，给了大地朝气蓬勃的景象。
我爱你，春天，你是画家，谢谢你为我们描绘出这生机勃勃的景象。
春，随着秋天的色，涂掸了春天的“多彩”，涂掸了夏季的“火红”，染上了一层深褐色。褐色是秋的主色调。秋的到来，天地万物以此来迎接。褐色让人产生无限暇想。我不喜欢“多彩”，不喜欢“火红”，也不喜欢“洁白”，唯独热爱褐色。它代表着一种庄重、沉稳，同时它也是人们内心深处的'一颗“琥珀”，透明之中裹着一种辛酸。同时褐色也是画家们在描绘秋景时的最爱。秋天的色调朴素。不雍容华贵，不矫柔造作，以质朴征服了我。
秋天的阳光，覆盖了春季的“温暖”，覆盖了夏季的“炎热”，送来了一丝丝“爽意”，秋天的阳光醒来都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早归”。但并不妨碍它的质美。它不单单照射到万物，同时把人类心灵深处照得通通透透。我想，秋天的阳光是了解我内心的秘密，我不用向谁倾吐。因为秋天的阳光已经告诉大自然的万物，它们会和我一起同喜同忧。
秋天的风，秋天的叶，秋天的色调，秋天的阳光，构成了一幅绝妙的秋景图。图画中埋藏了许许多多的秘密，只要我们善于发现，就有以揭开；图画中蕴藏了许许多多的人生哲理，只要我们积极求索，就可以领悟。图画中展现了许许多多多姿的人生，只要我们端正态度，就可以拥有。
每个人都有一个最喜欢的季节吧！我也不例外，每一个季节都有它的特色，像春天百花盛开美不胜收，夏天海边踏浪清凉无比，还有秋天舒爽的风吻上脸颊，和冬天洁白的雪景致迷人，但我最喜欢的.季节就是秋高气爽的──秋天。
秋天是四季中最凉爽的季节，适合躺在山坡的草地上，望着蓝天里千变万化的白云真叫人心旷神怡，还有，还有，在秋天时节漫步在森林，体验一场不同凡响的“落叶雨”，听，有风吹草动，枝干摇曳的飒飒声响，有即兴合唱的鸟儿、唧唧作响的蝉，同时搭配着脚下一踩一轻响的节奏，有如一场美丽又热闹的森林音乐会呢！
放眼望去，稻田中一片片的稻穗，随风舞动，就像一大片动人的黄金海，我真想跑到上面尽情的游玩，不过，这也代表着农民的辛苦，从春天努力勤劳的耕耘，在夏天一滴滴汗，落在泥土里，才会有现在的成就，古人说：“汗水不会白流”，所以我要向他们看齐，做一个勤劳的好学生。
秋天的乐趣真是多，有一大堆有趣的活动，中秋赏月、农民耕耘和丰收的喜悦，这就是秋天吸引我的地方，所以我最喜欢的季节就是──秋天。
我喜欢冬天，喜欢冬天暖暖的被窝，享受那温暖舒适的感觉；喜欢冬天一家人围着热腾腾的饭菜，驱走寒冷的爱意涌上心头；喜欢冬天各家各户的灯光，柔柔地射出，在寒冷的夜晚显得如此温暖。我想，正是有了冬天的寒冷才让我们明白了生活的温暖！冬，没有了夏日吵人的蝉声，不必担心自己在做作业时被蝉叫声吵得心烦意乱；冬，没有了秋天草丛里的蟋蟀声，不必担心自己入睡时被蟋蟀的合唱所骚扰。在冬天这个万籁寂静的.季节，自己可以捧起一本书静静阅读，给我们最大的自由空间。冬天也是一个美丽的季节，虽然没有春天的万紫千红，没有夏天的郁郁葱葱，没有秋天的硕果累累，但却有纯洁无暇的花。
冬天雪花飘落，纷纷扬扬地散落大地，放眼望去，白茫茫的一片：树白了，田白了，草白了，屋顶白了&&世界全都白了。冬天同样是一个充满生机的季节。没有红艳艳的鲜花，没有绿油油的草滩，没有湛蓝的湖水，但不照样有凌寒独自开的数枝梅吗？不照样有欢乐的笑声吗？不照样有美丽的世界吗？冬天是多么美好的季节啊！
每个人都有一个最喜欢的季节吧！我也不例外，每一个季节都有它的特色，像春天百花盛开美不胜收，夏天海边踏浪清凉无比，还有秋天舒爽的风吻上脸颊，和冬天洁白的雪景致迷人，但我最喜欢的季节就是秋高气爽的──秋天。
秋天是四季中最凉爽的季节，适合躺在山坡的草地上，望着蓝天里千变万化的白云真叫人心旷神怡，还有，还有，在秋天时节漫步在森林，体验一场不同凡响的“落叶雨”，听，有风吹草动，枝干摇曳的飒飒声响，有即兴合唱的鸟儿、唧唧作响的蝉，同时搭配着脚下一踩一轻响的节奏，有如一场美丽又热闹的森林音乐会呢！
放眼望去，稻田中一片片的稻穗，随风舞动，就像一大片动人的黄金海，我真想跑到上面尽情的.游玩，不过，这也代表着农民的辛苦，从春天努力勤劳的耕耘，在夏天一滴滴汗，落在泥土里，才会有现在的成就，古人说：“汗水不会白流”，所以我要向他们看齐，做一个勤劳的好学生。
秋天的乐趣真是多，有一大堆有趣的活动，中秋赏月、农民耕耘和丰收的喜悦，这就是秋天吸引我的地方，所以我最喜欢的季节就是──秋天。
一年四季，春、夏、秋、冬。春天，春暖花开;夏天，烈日炎炎;秋天，硕果累累;冬天，雪花飘扬。我最喜欢冬天。
在微暗的暮色中，飘来了一群白色的小精灵。它们都戴着半透明的六角帽，比新年里贴的窗花还要美丽，一定是巧手的织女精心剪裁后，送给大地的'贺卡吧!啊，美丽的雪精灵。
它们像一群穿着白纱裙的小舞女，伴着天宫传来的仙曲，轻轻盈盈地在天空中舞蹈着、旋转着。看吧，看它们那飘逸的舞姿。啊，神奇的小雪花。
雪花飘飘，它们轻轻落在树枝上，亲密地挨着它。天空中的雪花越来越多，白茫茫的一片，就像春天里笼罩故乡的柳絮。它们呼朋唤友，紧紧抱成一团，从高高的天上扑簌簌地跳下来，还兴奋地打着旋儿。啊，勇敢的小雪花。
白蒙蒙的雪幕笼罩了整个城市，笼罩了全世界。抬头远望，白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。
瞧，树木穿上了银白色的衣服，楼房戴上了暖和的白绒帽，这些都是雪花送的礼物。看，人们的嘴角含着笑意，眼睛里闪烁着美好的愿望，这不也是雪花的馈赠吗?啊，慷慨的小雪花……
啊，冬天!我热爱鹅毛大雪的冬天。
——我喜欢的食物汤圆小学作文6篇
汤圆圆溜溜，甜蜜蜜的，是我最喜欢吃的甜点。
今天我放学回家，就看见一排排圆滚滚、白胖胖的汤圆整整齐齐地摆放在盘子里，原来今天是元宵节，奶奶正忙乎着给全家煮汤圆呢！只见铁锅里清水沸腾，热气袅袅，奶奶把汤圆一骨碌儿倒进锅里。没过一会儿，锅里热闹起来，汤圆一个个浮出水面，像一个个乒乓球在锅内轻轻跳动，我不禁垂涎三尺。奶奶又往锅里倒入一碗清水，我不解地问：“为什么还要放凉水，不是已经烧开了吗？”奶奶笑眯眯地说：“汤圆是用糯米做的，里面的馅儿不容易熟透，所以要烧开两次才能放心吃。”
奶奶知道我最喜欢吃地瓜馅的汤圆，所以特地下了6个。“才6个！”我说，“能吃饱吗？”“你先吃完再说，不够还有呢！”奶奶笑呵呵地说。我迫不及待地一口咬下去，甜津津的糖汁和黄澄澄的地瓜缓缓地流了出来。我一连吃完6个，肚子就像一个圆鼓鼓的大汤圆。
元宵节时*的传统节日，除了吃汤圆之外还要猜灯谜、拉兔子灯……其中我最喜欢的还是吃汤圆。听奶奶说，吃汤圆含有团团圆圆、吉祥如意的意思呢！
今年元宵节，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在家里一起看晚会、赏月，最让我开心的是家人们在一起吃汤圆啦！
晚上七点，妈妈把煮好的汤圆端上桌。哇！一股浓浓的奶香味儿扑鼻而来，这一个个又白又圆的小汤圆，就像一颗颗洁白的雪球。又像一个个淘气的小孩子在水中游泳，只露出个小脑袋，可爱极了！
看着这一碗热气腾腾的汤圆，我不禁口水直流，真想赶快品尝一下味道，便拿起筷子，迫不及待地吃起来。
我轻轻咬了一口汤圆的皮，又软又糯的。再咬一口，嘴里已经满是芝麻的香味儿了，我吃到了一个黑芝麻馅的汤圆。我满怀期待的又吃了一个，好香呀！一股玫瑰的香味在嘴中扩散开来，这是一个青丝玫瑰馅的。我又连续吃了三四个汤圆，有酸甜可口的红果味儿的，有浓郁奶香的钙奶味儿的，有香甜的豆沙味儿的，就是没有吃到我最喜欢的巧克力味儿的。我有些失望，肚子也有些饱了，心想着，再吃掉最后一个汤圆就不吃了。于是我夹起一个汤圆大口咬下去，哇！果真吃到了巧克力馅的。浓稠的巧克力在嘴里融化，真是回味无穷。不尽兴的我，把融合着各种馅味道的汤也喝了个精光。
一个个圆圆的汤圆象征着人们盼望团圆之情，家人们能围坐在一起吃上一碗汤圆真是幸福极了！
呀，这个圆溜溜、雪白雪白的是什么呢?勺子?不对。雪媚娘?也不对。白色的球?还是不对。嗯……是汤圆吗?呼呼，终于猜对了，小朋友们你们一定都吃过汤圆吧，那你们知道汤圆是怎么做出来的吗?想知道就和我一起来看看吧。
一：把芝麻倒入锅中，轻轻翻炒2~3分钟，直到听见“啪啪”的声音，芝麻就炒好了。二：把芝麻放到皮上，轻轻地让它把芝麻包住。三：将一个个包好的汤圆放入锅中，盖上锅盖，等3分钟左右，打开锅盖，一个个小汤圆都浮了起来，而且比之前胖了一大圈，然后再盖上锅盖，再等3分钟左右，打开锅盖，我发现一个个汤圆亮晶晶的，它们的皮闪闪发光，像一粒粒亮闪闪的珍珠。咬一口，黑黑的芝麻馅犹如闪闪发亮的头发，都要把我的牙齿甜掉了!
而且它们一个大，一个小，形状千奇百怪。
为什么每到正月十五都要吃汤圆呢?因为它已经成了全国各地人民的共同风俗。那为什么元宵节要吃汤圆呢?因为汤圆在开锅之后飘在水面上非常好看。让人想到一轮明月挂在天空。天上明月，碗在汤圆，家家户户团团圆圆，象征着团圆美好。因此，吃汤圆表达了喜爱合家团圆的感觉，也是对*传统文化的一种热爱。
汤圆不但好吃，而且美观，是*传统文化之一。
过年期间，我吃过许许多多的美食，有酸辣粉，有白切鸡……可最好吃的，非汤圆莫属。
元宵节一大早，奶奶就一声吆喝：“起床喽，准备吃汤圆咯!”我一听见吃汤圆三个字，我就一翻身坐起来看奶奶做汤圆，只见奶奶打开冰箱，拿出三全汤圆，我看见汤圆冒着浓浓寒气……突然奶奶一声大叫：“好了，水开了!”接着她把半袋汤圆倒进水里，水不沸腾了，汤圆倒沸腾了，它们一个个如鱼得水。可闹腾一会儿就沉到水底了，于是奶奶又加水，你们猜怎么着?汤圆煮着煮着飘到了水面上!
奶奶叫我拿五个碗，我拿了五个碗，看着奶奶把汤圆全部盛到碗里，刚好五个碗，每碗有六个。“开吃喽!”
我看见爸爸把一个个汤圆渐渐消灭了，嘴里还说着：“好吃，好吃!”吃完了，我看见爸爸嘴角还流着口水。我又看见奶奶在细嚼慢咽，一边吃，一边提醒爸爸：“慢点，别噎着了!”结果自己噎着了。其他人跟我一样说不上快，也说不上慢，但是吃着汤圆，大家嘴角都上扬。
这个元宵节，在武汉斗争的叔叔阿姨们，你们吃到一碗汤圆了吗?祝你们元宵节快乐!
快到元宵节了，我最喜欢的节日。舅舅要准备做汤圆，我也举手说要一起做，舅舅高兴的答应了。这是我第一次亲手制作汤圆。
我们要先准备材料，材料有：花生、白糖、黑芝麻、猪油、大蒜。好了，材料齐全完毕，我们要准备做“圆圆”啦!
首先，先把花生的壳扒了，把花生炒熟，再把花生身上的皮扒掉，趁舅舅没有看到，我就偷偷吃花生，就是我是小老鼠，舅舅是猫，我偷偷拿走了猫的食物，躲在洞里愉快的吃，突然就被猫发现了，舅舅就摸着我的头开心的笑了。再把花生和白糖、黑芝麻捣碎，猪油、大蒜放进去锅里一起炸，一会儿香味就散发出来了，最后把材料全部都混在一起搅拌，用汤圆的工具把它们敲圆，哇，看到汤圆我不禁口水直流，想一口把它们全都给吃了。
最后，要把汤圆的馅裹上面粉，一个好吃的汤圆就制作好了。现在就要开始煮汤圆了，把汤圆放进锅里煮，过了一会儿，我发现汤圆像游泳的小鱼一样在锅里翻来翻去，又像被人们打过来打过去的乒乓球。这时候汤圆的香味扑鼻而来，于是我凑进一看，啊!汤圆熟啦!我被这浓浓的香味给吸引住了，舅舅把煮好的汤圆端到桌上，我吃了一口自己做的汤圆，哇!真甜。
吃着自己做的汤圆可真幸福啊!
一大早，我心情好，所以我就向妈妈学煮汤圆。
只见妈妈从一团汤圆面上，掰了一小块放在手心里搓，然后揉成圆，再夺个洞，把肉装进去。最后揉成圆，摆在菜板上。很简单地嘛，我迫不急待地捏了一小块放在手上，学着做起来，一开始汤圆就不听话了，搓来搓去，怎么也圆不了，“把手心稍微窝点，这样……”妈妈给我示范，我赶紧照着妈妈的方法做，果然不一会汤圆就变成圆溜溜地了。我用大拇指在中间弄了一个大大的洞，再把肉馅放进去，肉馅老是露在外面，怎么汤圆在我手里就不听使唤呢？我有点着急了。“看我的”妈妈接过汤圆，把肉馅按了按，这下很轻松地就合拢了。妈妈一边包一边说：“馅太多了，捻不拢，而且煮时容易爆！馅太少了不好吃，所以要掌握好”。
后来我又搓了几个，在妈妈的指点下，我的汤圆搓得越来越好。看着自己包的汤圆我心里乐滋滋地，它们可是我的劳动成果呀！
开始煮了，好不容易等到水开，我小心翼翼地把汤圆一个个放进窝里，放完后为了不让汤圆粘锅，用汤瓢荡来回荡了一下。开大火，不一会，我看见一个汤圆的口子裂开了，肉馅很快跑了出来，汤也变了颜色，我赶紧把火关小，过了大约二分钟，一个个汤圆浮了起来，它们摇摆着白白的身子，一付得意的样儿，个子似乎变大了。我又等了一会，一听妈妈说“好了”我赶紧动手舀到碗里，筷子一夹，一股香味扑面而来。
吃自己煮的汤圆，味道真是不一样！
——我最喜欢的花小学作文6篇
上一次回旧家时，邻居阿姨送我一颗小小的种子，因为搬的东西太重，所以没听清楚是什么花的种子就急急忙忙的走了。回到家也随随便便的钟它，记得时就浇浇水，不记得时连看都不看它一眼。
有一次中午回家时，突然闻到一阵花香，顺着花香走去，哦，原来是邻居送的花种开花了。它们有的开得很大很大，像一位少女绽开了灿烂的笑脸；有的开了一半，像一位害羞的小姑娘遮住了脸蛋；有的还是花骨朵；像一位吃饱了的胖婴儿。它花瓣的颜色非常好看，淡粉淡粉的，可也渗透着一点点紫色，让人看了心旷神怡，非常舒服。往里面看，虽然花粉在里面是黑色的，但是会觉得它的花蕊宇宙不同，因为它的`花蕊是一根一根的，上面还有一颗颗小小的小球。它的叶子也十分好看，细细的，翠绿翠绿的。
我问爸爸这是什么花呀？爸爸摇摇头，打开电脑，登陆”*花卉图片网”找到那种花的图片，才知道它是百合花，,再在网上找百合花，又知道它主要分布在亚洲东部、欧洲、北美洲等北半球温带地区。在全球已发现有百多个品种。
我养有一盆漂亮的观音莲。它因酷似《西游记》里南海观音端坐的莲花而得此名。它是我在逛庙会时寻得的宝贝。
观音莲的叶子为箭形盾状，顶端尖锐，呈紫红色，再往下是深绿，慢慢地直到根部过渡到浅绿，富有金属光泽，它们层层叠叠、挨挨挤挤、有序的排列着。像一群调皮的孩子围在一起交头接耳地交谈，又似紧密团结的闺中密友在窃窃私语。再仔细观看，叶子上面还有一层细细的白色小绒毛，就像我们脸上的小汗毛似的。每当我拿着喷水壶给它洒水时，那一层小绒毛上就形成了无数颗小珍珠似的小水珠，那么晶莹剔透，用嘴轻轻的一吹，那无数颗小水珠就滚落到了土壤里，不见了。
我的观音莲不但好看，而且还有吸收室内有毒气体，吸尘，杀菌，净化空气，过滤浊气之功效。我们把它种在中、小花盆里，用来布置书房、客厅、卧室和办公室等处，显得既高贵又典雅。
这就是我的观音莲，它虽没有别的花的鲜艳美丽，但我还是喜欢它。
我最喜欢的花是凤仙花。为什么呢?因为凤仙花的颜色、形状和播种方法都很不错。
凤仙花的颜色有白的，白的比白云还白;凤仙花也有红的'，红的比火还红，凤仙花虽然只有两种颜色，但我依然喜欢凤仙花。
别以为凤仙花只有两种，凤仙花有500多种。它的根扎得很牢固，从外表看有单瓣和重瓣，单瓣花一般都有五瓣，重瓣我还不知道。凤仙花的果实是椭圆形的“小口袋”，这里我要告诉你不要碰“小口袋”，因为它就会像*射石子一样把里面的种子弹出来，所以又有人把叫它“别碰我”。
它播种的时候非常好玩，风一吹来，“diu”“diu”“diu”“子弹”发射了，它发射的速度比蒲公英“飞”得还快，“倏”的一声就飞走了。
听完了我的介绍，你是不是也想养凤仙花?但是要注意，小心凤仙花得白色的粉病，得了之后一定要用托布津加1000倍的水稀释后喷洒防治。
这就是我喜欢的花——凤仙花。
我最喜欢的花是比荷花更美的花睡莲。
睡莲的叶子大大的，绿绿的像一个个碧绿的大圆盘一样，那上面有一个小缺口，像个孩子一样笑得合不拢嘴；睡莲上面有像珍珠一样的小水珠，亮闪闪的，五颜六色的，滚过来又滚过去最后滚入中心混在一起；睡莲的花更是美丽，像一位年轻的姑娘睡在中央，有的展开几片花瓣，有的全展开了露出嫩黄的小莲蓬，有的还是花骨朵儿饱胀的要裂开似的；花瓣尖尖的上面是深紫色的，越往下越宽越白，多么像一幅水墨画呀！
看着看着，我突然觉得自己就是一朵睡莲，穿着紫色的衣裳，一阵微风吹过，我就翩翩起舞，紫色的衣裳随风飘动，风过了我也停上了舞蹈，静静地站在那儿。这时小蝴蝶飞了过来告诉我它清晨采的花粉。小青蛙也跳了过来，给我唱起了一首欢快的歌曲
我回过神来，才发现我并不是睡莲啊！这就是我所喜欢的花睡莲。它的花、花瓣和叶子很美，甚至连叶子上的水珠都是那样的美。
今天，妈妈带我去爸爸上班的地方玩。一进门，我就看见了许多五颜六色的花。
三角梅争奇斗艳的开放着，那长长的枝条像柳树在空中翩翩起舞。尤其是扶桑花，它那菊黄色的花蕊，犹如穿黄色裙子的小仙女在歌唱。紫荆花也很美丽，那弱小的花瓣显得格外出色。石榴花红通通的，好像太阳把它“烧”红了。十年花身上有许多小刺，怪扎人的。
原来，爸爸和伯伯很辛苦才把这些花培养好啊！我要好好珍惜它们，但愿它们健康快乐地成长。
前几天，我们学到蒲公英能张开、合拢的知识，徐老师说：学校门口的太阳花也能张开、合拢的。老师说的是真的吗？我开始细细的观察了。
早上，我一到学校，就马上去看太阳花了，发现她真的是并拢的了，像一颗小雨滴一样，中午，我又去看了，哇，果然张开了，犹如一只盛满芳香的碗，招引来许许多多大大小小的蜜蜂和蝴蝶。
太阳花的颜色可多了：桃红、粉红和浅黄色的……把花坛打扮得更加绚丽多彩。下午放学了，我发现太阳花又合拢了，风轻轻吹过，她就像摇篮摇呀摇……
再见吧，可爱的太阳花。太阳花真美丽，它和我们一起上学、一起放学，我爱太阳花。
