世界，在每一个人的眼里都是不一样的。在你们的眼里，世界是怎样的呢？在我的眼里，世界是彩色的，因为它有着许许多多、各种各样的颜色，就像万花筒一样，美丽极了！
你看那美丽的公园，绿油油的小草和五颜六色的花朵聚在一起，它们在干什么呢？哦，原来是在开舞会呢！花朵们在争奇斗艳，有的穿着红彤彤的大长裙、有的穿着粉色的小短裙、有的穿着黄色的蛋糕裙、有的穿着紫色的喇叭裙它们在随风舞动，好像在比谁穿的裙子更好看，谁跳的舞姿更优雅。这时，红的、黄的、蓝的、灰的小鸟飞了过来，为它们唱起了动听的歌曲。青的草、绿的叶为它们挥手和鼓掌。彩色的公园真热闹！
你看那层林尽染、叠翠流金的森林，里面也有许多颜色呢！银杏穿着金黄色的袍子、枫树戴上了红冠、梧桐树穿着黄褐色的长裙、松树穿着绿绿的大外套棕色的小松鼠在树上摘松子吃，白色和灰色的小兔子们在比赛跳远，身上有着黄色和棕色斑点的豹子们在比赛赛跑，灰色的河马和黑色的大象在河里洗澡彩色的森林真有趣！
你看那香飘四溢的果园，那里挂满了五彩缤纷的“小灯笼”。红彤彤的苹果露出了笑脸，橙色的橘子在树上荡秋千，紫色的葡萄紧紧地挤在一起，黄澄澄的芒果挺着它的大肚子彩色的果园真让人垂涎欲滴！
你看那丰收的田野，金灿灿的稻子笑弯了腰，风姑娘来了，它便掀起一阵阵金色的波浪；红红的高粱像是生气了，它涨红了脸，远远望去就像是点燃的火把；金黄色的玉米，涨得要破裂似的彩色的田野真让人喜悦啊！
这就是我眼里的彩色世界，你们是不是也觉得它很美？你们也和我一样喜欢它吗？
郭沫若曾说过，能自行制造胶片，犹如制造火箭。如今很多国家的火箭都上了天，而彩色胶卷却只有美国的柯达、日本的富士和柯尼卡、德国的阿克发、*的乐凯。也就是说全世界只有4个国家能制造彩色胶卷。
自然界的万物，五光十色，姹紫嫣红，色彩极其丰富。这些颜色其实都是由红、绿、蓝三原色光，不同程度的叠加混合而成的。如：红与绿相加形成黄色，绿与蓝相加形成青色，蓝与红相加形成晶红色，红、绿、蓝三原色相加则为白色。
彩色胶卷的制造，要涉及到光学、化学、表面物理学、力学等领域。它的精细度和难度堪称精细化工中之最。一个彩色胶卷的制造，从头到尾要经过上百道工序，要涉及到80多种主要化工原材料。
彩色胶卷是由透明的三醋酸纤维素酯片基和感红、感绿、感蓝三个感光乳剂层组成，它的总厚度为145微米，而乳剂层的厚度只有15至20微米，这比一根头发丝的直径还要小。但这薄薄的不足发丝厚的乳剂层，其涂层数多达14-17层，每层的*均厚度只有1微米，也就是约千分之一毫米厚。
彩色胶卷经曝光、显影后，就形成了与原景物颜色互为补色的黄、青、品红的影像，再印放到相纸上，即可获得与原景物颜色相一致的照片。
影像的形成过程，其实是很复杂的，它的化学反应并非独立存在的，而是相互间有着密切的有机联系。只有精确地、恰如其分地控制好各层间的化学*衡，才能达到各层间的照相*衡和彩色*衡。最终才能获得理想的彩色照片。
一张彩色还原正确、生动感人的艺术作品，固然要靠熟练的摄影技术，靠性能优良的彩色胶卷，还要有后期洗印的保障。有人说，一张成功的彩色照片，摄影占30％，胶卷性能占30％，后期洗印占40％，由此看来，后期洗印也是至关重要的。
感光材料是一个广阔的领域，除彩色胶卷外，还可用于科研、医疗、航空和航天等领域。如今感光材料已成为现代社会不可缺少的信息载体。
一天，我在家门口发现了一个奇怪的糖果店。里面有一个外国人，朝我挥挥手，说：“小姑娘，买一些糖吧。这里的糖很好吃的。”在好奇心的驱使下，我进入了糖果店，看着各种各样的糖果说：“这些是什么糖啊？我从来没见过呀。”“这是我的研究成果，吃了它会有好多惊喜。”她说。我一听有惊喜，便买了一袋回家。
在回家的路上，我拿出一颗糖放到嘴里。我感觉自己的身体在不受控制的往天上飘，没过一会儿我就飘到了糖果世界。我躺在软糖上一弹一弹的，还有巧克力雨。我站起来伸伸懒腰，只听到一个大人的声音在宣读成绩：“汤米一百分，艾伦一百分，佐伊一百分大家考的都很好。”哦，原来我是落在了教室外。“叮铃铃”下课铃响了，我走到一位同学面前，问：“你们有学*的秘诀吗？怎么都考得那么好！”那位同学说：“没有啊！我们只是吃了一种叫做“记忆糖豆”的糖而已啊！吃完以后，读书可以一目十行，并且可以提高记忆力，知识点全部印在脑子里，记的又扎实又牢靠。”原来如此。我又发现他们都长得高个子、大长腿，便又问道：“你们怎么都长得那么高啊？”她答道：“我们都吃了增高糖豆，所以都差不多高。”“你们还有别的糖豆吗？”我问。“我们还有运动糖豆、能量糖豆、生发糖豆”她说着，我听了心里乐开了花，我喜欢生活在糖果世界。过了一会儿，糖果的魔力消失了，我又飘了起来返回了正常的世界。
回家后，我把今天的事情告诉了妈妈。妈妈想让我带她去看看，可是那一个糖果店已经不见了。我好想生活在糖果世界啊！
一天，上美术课时，美术老师要我们画一画。名叫《一个美丽的世界》，我毫不犹豫地画起太空来。我用铅笔在画纸上起了一个草图，再用一些不同颜色的色彩勾勒轮廓，然后，又填上颜色，过了一段时间，我的画就完成了。
望着这一幅《美丽的世界》，我不禁走进了幻想世界：
在一个恰恰的日子里，我不知为什么，穿着太空衣，坐着飞上太空的宇宙船，跟宇航员一起，飞向了美丽的太空世界。在飞行途中，我的心既紧张又非常兴奋。真想快点到达太空。只过了两三分钟的时间，我们的宇宙飞船，就到达了我向往已久的太空。
我坐在飞船上，一颗颗五颜六色的星球在掠过，我指着一个星球，问宇航员阿姨，说：“阿姨，这是什么星球，为什么是这种颜色的，真漂亮？”
宇航员阿姨回答我：“小妹妹，这就是大家都是很熟悉的金星，因为它多是用金属构造的，所以看上去是金色的。”
我微微地点点头。
阿姨先后带着我上了月球、火星、木星，还有土星、金星、水星。在月球上，走路成了“跳路”了，一步就跳几米高。在火星上，有许许多多奇怪的石头，我也捡了几块，准备带回地球去，给妈妈看看。有月球上，望我们地球，地球真美丽啊，大海是蓝的，陆地是灰色的，草原是绿色的，非常美丽。
“铃……”下课铃响了，打断了我的遐思，我多么想继续想下去，但是下课了。
课后，我对自己说：“只要学*用功，就一定能成功的，到那时，什么幻想，都会成为现实的。”
我以后要好好学*，刻苦钻研，把幻想变为现实。
关爱是构建和谐社会的关键，社会中需要关爱，人与人之间需要关爱。
一天，我在书店看书，看到充满真情的一幕：一位穷学生走进来，他背着一个破烂的书包，面容肌瘦。他向书架奔了过来，只见他如饥似渴地看了起来。我心中暗暗惊叹，第一次看到有人这样看书，看得如此投入，如此认真。
时间飞逝，不知不觉，已经接*黄昏了，叮叮叮…叮叮叮…5点整了，时钟开始报时了。穷学生被响声惊醒，突然眉头紧锁，他愣了一下，好像在犹豫着什么一般。突然他的手迅速拉开书包的拉链，我从书包拉链的缝隙中，看到了那张满分的试卷，我十分仰慕，可是这样的好学生却将几本书塞到了自己的书包中，我诧异不已。心想：他为什么这样做，我回头一看，一切都明白了，他是没钱买书啊！我心中犹豫着，是否要揭穿他呢？
这时我才想到一个人——店老板。我向店老板瞅了一眼，只见他也在注视着穷学生的一举一动。我真想为穷学生辩解，可是，我犹豫了一下，还是别这样做好，要不然会伤他的自尊心，现在就只能指望店老板是个好人了。只见店老板向刚要走的穷学生的手中塞了一张纸团，并微微一笑，穷学生羞愧难当，只见他忍着没让眼泪掉下来，跑了出去。
我忍不住问店老板那纸团里是什么东西，他微微一笑对我说：“没什么，就是五十元钱。我叫他以后不要再偷东西了，有困难来找我。”我一愣，为什么这个举步维艰的小店愿意帮助这个穷学生呢……我想了想，敬重地对店老板说了一句话：“要是世界上多一些像您这样的人就好了。”只见一束阳光照在他那历经沧桑的脸上，闪烁着金色的亮光。
让我们共同歌唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更加美好……”
晚上，我正在看电视，突然窗外有一个巨大的黑色身影。我赶紧跑出去，想看个究竟。
哦，原来是台时光机呀！它突然发出一道光，把我带进时光机器内部，我心想以前有个地方有恐龙，现在灭绝了，我要坐上时光机飞到六千多万年以前，去看看侏罗纪的'恐龙是怎样的？
我来到侏罗纪，侏罗纪可真是大呀！有茂密的森林，还有许多恐龙。霸王龙是吃肉的，它非常凶猛。雷龙的脚步声非常的响，好似雷鸣一般。梁龙的身子很长，头到尾足有二十多米。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长，这样的脸型，让任何动物都望而生畏。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两则长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
我边走边看，这些恐龙可真比我们人类大呀！突然雷龙把头探过来，把我吓了一大跳。还好，它是食草的！我担惊受怕地走着，怕有哪只大恐龙会看上我，把我当美餐吃掉。我看见了翼龙正在吃小恐龙，翼龙真坏，把小恐龙当晚餐吃掉了，真可恶！可转念一想，它们也为了生存下去，还能怎么办呢？
“警报！警报！时间已到，请快点儿回去！”突然，时光机发出了一阵急促的警报声。
“想让我回去，没门儿！我玩得正高兴呢！”
正在这时，一个时光警察机器人，一下就把我抓起来，带回来原来的地方，可惜我还没玩够呢！
“快醒醒，快醒醒！”妈妈喊道。原来这是一场梦呀！
——彩色的世界作文600字 (菁华5篇)
我的一生是黑暗的，谁又能给予我光明呢？让我在这丰富多彩的世界过一个美好的人生吧！但是，这一切都是命中注定的，不能改变的。我是一个先天性失明的小女孩，从一出生到现在，也是靠着父母才能生活到这十几年。人总是要读书，不能总是靠着父母。我十分渴望读书，因为我听到我的父母说，每一个小朋友读书是那么开心，快乐。这是我的心中产生一种热爱读书的兴趣。
因为我爱读书，所以爸爸你妈妈把我送到了一间盲校去读书。尽管我什么也看不到，但我也十分努力地读书。盲校的老师们又有心，总会一字一句地教我们读，手把手的教我们写字。让我们懂得许多丰富的知识，学会了各种语言，写出了一手好字。
在我的成长中，爸爸妈妈常对我说那个丰富多彩的世界是怎样的。在一年中，有四个季节：万紫千红的春天，炎炎酷日的夏天，干爽凉快的秋天，皑皑白雪的冬天。外面的世界是一片光明，是啊，充满欢声笑语，千姿百态的，还给人们带来了愈多温暖和快乐。
光明的世界是多么的广阔，多么的精彩，多么的迷人。为什么？为什么命运要这样对我？在我出生时就把光明从我的这儿活生生地扯走，一秒钟，就连一秒钟的光明的时间也不留给我。你知道吗？人的心灵都是非常的脆弱的，并不是每一个人都经得起如此大风大浪的。可是，哪怕只是让一点儿的灰尘碰到，我到会受到伤害。神啊！就算我求求你吧，就让我看一眼外面的世界，哪怕只是一分钟，一秒钟！
等待着，等待着……
终于有一天，我看见了这丰富多彩的世界。蓝蓝的天，白白的云，几只美丽的小鸟吱吱喳喳地飞过。绿油油的草坪上绽放了许多五彩缤纷的小花儿，它们微微地点点头，好像在说：“欢迎你来到这儿！”突然，有一群可爱的小朋友跑来围着我。一阵喊声，又把我送回那个黑暗的世界，原来这一切都不是事实，而是我做的白日梦啊！
来吧！我的梦想，我等待你的到来，请带我飞进你的梦幻世界吧！
“请大家拿出彩笔，今天我们画《彩色的世界》。”听了美术老师的话，我想我的六年级是什么颜色呢？
我画着画，想着六年级的颜色到底是什么颜色？
哦，六年级的颜色是浅蓝色。浅蓝色象征着宁静，好比一面*静的湖水，好比一面发光的镜子。中午午休，教室里安静极了，大家个个认真地看着书，呼吸声也是非常细微，教室里一根针掉下来也都听得见。教室里每一个人仿佛跟着书走进另外一个世界，书像是有魔法。“嗡”一只蜜蜂飞了进来，一些*时很怕蜜蜂的女孩子，但今天她们好像有了金钟罩一样，一点也没发觉到蜜蜂。
浅蓝色虽然不是最好看的颜色，但它散发出的光芒，使人陶醉，它那*静的表面，使人留恋。六年级的颜色也是深蓝色。深蓝色代表着梦想，代表着前进的动力。“F20成员集合”“来啦”，F20团长陈致简发话，他清了清嗓子说：“兄弟们，你们以后想当什么。”吴浩宇说：“我想当篮球运动员，去NBA打比赛，成为第二个詹皇，以后别人叫我吴皇。”“我想成为科学家，去开发新能源，为地球节省资源”程嘉涵说。胡启涵说：“我想成为工程师，给人民发明抗火灾、抗地震、抗洪水，可以在天空飞行，可以在地下穿行，也可以在海中航行的房子。”杨乐启说：“我想成为音乐家，在维也纳金色大厅高声歌唱。”……大家兴奋地说道，诉说着自己的梦想，倾诉着自己的心声，发表自己内心深处的独白。
每个人都有自己的梦想，从小种下梦想的种子，一天天的培育，终有一天会长成参天大树。我们班不仅仅有蓝色，还有活力的绿色，荣耀的金色，可爱的粉色。
我拿着彩笔在纸上画着，用浅蓝色画了湖泊，用天蓝画了天空。这不仅仅只是美术色彩的魅力。每个颜色代表着一个意义，纸上画的不只是颜色，也是每个人用颜色来吐出内心的独白。
纸上的“赤橙黄绿青蓝紫”不就是生活中的“酸甜苦辣咸”。
晚上，我正在看电视，突然窗外有一个巨大的黑色身影。我赶紧跑出去，想看个究竟。
哦，原来是台时光机呀！它突然发出一道光，把我带进时光机器内部，我心想以前有个地方有恐龙，现在灭绝了，我要坐上时光机飞到六千多万年以前，去看看侏罗纪的'恐龙是怎样的？
我来到侏罗纪，侏罗纪可真是大呀！有茂密的森林，还有许多恐龙。霸王龙是吃肉的，它非常凶猛。雷龙的脚步声非常的响，好似雷鸣一般。梁龙的身子很长，头到尾足有二十多米。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长，这样的脸型，让任何动物都望而生畏。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两则长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
我边走边看，这些恐龙可真比我们人类大呀！突然雷龙把头探过来，把我吓了一大跳。还好，它是食草的！我担惊受怕地走着，怕有哪只大恐龙会看上我，把我当美餐吃掉。我看见了翼龙正在吃小恐龙，翼龙真坏，把小恐龙当晚餐吃掉了，真可恶！可转念一想，它们也为了生存下去，还能怎么办呢？
“警报！警报！时间已到，请快点儿回去！”突然，时光机发出了一阵急促的警报声。
“想让我回去，没门儿！我玩得正高兴呢！”
正在这时，一个时光警察机器人，一下就把我抓起来，带回来原来的地方，可惜我还没玩够呢！
“快醒醒，快醒醒！”妈妈喊道。原来这是一场梦呀！
哈！我迎来了快乐的周六，为什么？因为我期待这一天已经很久了，比那些呆在家里学*的人快乐多了。
只听到奶奶的哭声，就知道姐姐要来接我了。我穿上鞋子，第一时间和姐姐走了。打球总是需要体力的。我和妹妹来到步行街，一进来就看到了著名革命家黄兴。我们来到一家火锅店，一坐下就迫不及待的点了很多菜。吃了一顿好吃的饭，坐了很多车，终于来到了我期待已久的海底世界，但只过了一个半小时，我就看到手表关上了。我和姐姐赶紧买票进去，看到斧鲨之类的鱼，眼花缭乱。又去了一个海底隧道，着急的时候没有进去。我们匆匆赶到香港海洋公园去看演出。首先，主持人邀请了第一位潜艇成员——海象。我看到它和驯兽师一起走出来，它在舞台上表演了一系列动作，有时候还撒娇，求掌声。后来邀请了一个观众上台，主持人讲笑话，逗得我们哈哈大笑。然后来了一对兄弟——海狮。他们一上来，就扑向我们。他们一丝不挂，表演才艺，排球，篮球，给我们放了一首歌。最后他们打了一局，没赢也没输。最后，我们邀请了三只来自远方的海豚来玩。他们的表演是最精彩的，他们表演了打圈和空中顶球。然而，在空中进行360度转弯时，一只海豚失败了。教练又试了一次，还是没有成功。他拍了拍水面，最后一次尝试终于成功了。他们也来到舞台上给我们展示了它的样子，几乎每个人都站了起来。最后，三只海豚一起以三次跳高结束了表演。
坐在公交车上，看到了一片海景：海上雾气弥漫，远处只有两排灯亮着。那是一座被雾覆盖的桥。天黑了，又是一片海。不一样。几艘船上有美丽的水域和明亮的灯光。没想到在红灯绿灯的城*沙，居然有这样的景色。这一观点也为今天的快乐之旅画上了完美的句号。
现在的科技越来越发达了，于是网络便通向全国。网络是以无数台计算机通过软件、硬件设备，实现信息交换和资源共享的系统。把世界更紧密地联系在一起，把若大的地球浓缩成了“地球村”。
虽然如此，但网络也不仅仅是这样，网络有利也有弊，必须要谨慎上网，才会对自己有利，可以更安全的在网上进行学*。
网络有很多益处，如：它可以帮助我们查找资料，使我们了解更多，视野更加宽阔；可以网上逛街，买衣服，聊天，学*，看新闻……一次，我跟妈妈说：“我在网上淘了一件衣服，只是，四天了，怎么还没送来？”妈妈大发雷霆，说我太天真了，可能被骗了，还有这质量也没保证。第二天，衣服送货到门后，妈妈发现者衣服质量不错，向我道歉了。她觉得特方便，就爱上了“网购”这件事。
网络不仅开阔了我们的视野，同时也丰富了我们的课余生活。但是，网络也是一把双刃刀，有好的一面，也有坏的一处。我们经常利用网络来玩游戏，用网络游戏来放松自己是可以的，但有太多人沉迷于网络游戏，使自己的成绩直线下降。因为过度上互联网，使视力不断下降，眼镜每天都感觉很不舒服。记得没买电脑前，我的两只眼睛都是5.2，离*视远着，但买电脑后不到三个月，尽降到了4.6，戴上了*视眼镜。
所以，我们应该好好地利用网络，不要让它危害到我们的身心，让它更好的为人类服务。我们要分清是非，辩明黑白，合理利用网上丰富的资源，达到充实自己，完善自己的作用。让网络使我们的生活更加多姿多彩。
——你让我的世界变得精彩作文600字6篇
你让我懂
那一片天，那一片海，给了我无尽的遐想，那一首诗，那一段字，给了我精神的享受。
天的蔚蓝
没想到，你一直在我身边萦绕，我却没能发现你的奥妙。当我抬头看你时，你却对我微笑。从未想过，有一天，你会被我需要。从小时候开始识字到长大后阅读那一篇篇美妙的文章。才懂得，你对我有多么重要，你在不知不觉中已成为我的*惯——读书。谢谢你让我懂得什么是爱，又该如何去爱；是你告诉我什么是人生，人生又有多坎坷，多曲折；是你在我心情低落的时候，轻轻唱起那一首诗歌，告诉我困难不算什么。要敢于去面对，去克服，你就是强者。也许，经历了人生的低谷就会看到那蔚蓝的天空。
海的宽广
其实，读书不仅是一种享受，也能带你感悟人生。阅读，你把我带到《钢铁是怎样炼成的》里面，你让我懂得保尔·柯察金是怎样从人生的低落一步步走向成功，成为一名无产阶级战士；你又把我拉进《名人传》中感受贝多芬，米开朗琪罗，列夫托尔斯泰一个个伟人的历练。他们在人生中最痛苦，最悲惨时，用生命创造出永垂不朽的作品；你再次把我引进《简·爱》中感受爱的珍贵和高尚，爱的纯洁和伟大。也让我懂得了，夏洛蒂·勃朗特为什么要努力捍卫女性的尊严。谢谢你让我开阔了眼界，看到了宽广的海面。
我的追求
看看“保尔”，才发现，挫折并不可怕；听听“贝多芬”，才明白，磨难并不强大；感受着你带给我的快乐，才懂得，曾经的痛苦也会消失。是你，消除了我心中的杂念，驶向胜利的彼岸；是你，净化了我的心灵，放下了沉重的负担；是你，让我懂得：我要的那种幸福，在那片更高的天空。
我们这一生会遇到很多人，也许有些与我们成为朋友，而更多的人则是与我们擦肩而过。但在这些陌生人中，有一些人会让我们牢牢记住。
有一次看到一条新闻——“泰国最感人公益广告”，我怀着好奇心点了进去。
有一名泰国男人，他很普通，但又不普通。他看见水管漏水会拿花盆去接水，他看见路边的流浪狗会给它一个自己晚餐中的大鸡腿，他看见卖小吃的阿姨推车上坡会帮她一起推……
最让我印象深刻的是他帮助一个小女孩的片段。一个可怜巴巴的小女孩和她的妈妈总是坐在路边乞讨，摆在地上的纸牌上写着：孩子的学费。若我们看到了，也许会随意丢给她们一元、五元。但那名男子每次看到她们，都会微笑着将钱包里大部分的钱塞进小女孩的手里。直到后来的某天，他的钱包里只有一张钱了，他仍微笑着把钱给了那对母女。周围商店里的一位老爷爷每次看到他把钱送给那对母女都会摇摇头，认为没有意义。
一开始我也这么想：“这有什么意义呢？不就是帮助了别人一会儿吗？又不能改变别人的人生，也没人给他报酬，也不会因此而出名。”
可是后来发生的事情证明了他的所作所为都是很有意义的：花盆里的小树长得很高了，那条流浪狗跟他回家了，卖小吃的阿姨生活越来越好了……而被他帮助最多的那个女孩也有书读了，她的衣服不再破破烂烂，而是换上了崭新的校服。看到这一切，他发自心底、欣慰地笑了。
当别人因自己而过的更好时，自己也会充满幸福吧。尽管那个男人只是个普通人，但他的善良却是不普通的。他所做的获得最多的东西就是感情。他见证到了幸福，能够更理解别人，感受到爱获得金钱所买不到的东西，世界因此而变得更加美丽。
你的善良，让我记住了你。
当我走向你的时候，我愿想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
——题记
早晨，太阳公公不情愿地升了上来，我也不耐烦地起床，然后顺手拿起一袋鲜牛奶，开始了一如既往的晨跑，可没想到在这个*凡的早晨，遇见不*凡的你。
跑到小区门口时，我就将喝完的奶袋扔进旁边的草丛，然后，就当作什么也没发生，脸不红心不跳地继续跑。刚跑了几步，就听见身后传来窸窸窣窣的声响。我回头一看，就看见了你，你正弯腰拾起草丛中的奶袋，荧黄色的环卫工作服在阳光的照耀下发出温暖的光芒，因为羞愧，我头也不回地跑掉了。从此，我开始关注你的一举一动。
在对邻居亲人们或多或少的询问中，我了解到了一些关于你的信息：你与丈夫是下岗工人，因为家中还有年迈的老母和在上大学的儿子，所以就做了环卫工人。这些我只在书中见过，没想到身边也有这样的故事。因为这些，我对你的关注又多了些。
又是一个早晨，阳光透过厚重的窗帘顽强地射进来，我拉开窗帘，就看到了你，你应该早就开始工作了吧，原本狼藉斑斑的柏油马路已经洁净许多，当你拾起最后一片垃圾，直起腰时，我看到了这世上最美的东西——你的微笑，你的微笑如新月般带给人光亮与希望。
那个早晨，我将喝光的奶袋放进了垃圾筒，那一瞬，我仿佛又看到了你的笑容，那温暖人心，令人回味的笑容。是啊，的确令人回味，这个微笑不仅告诉人们保护环境，还激励人们在生活中遇到困难不退缩的人生观。
你的微笑，让我回味……
后记：我很庆幸，在那个早晨，看到了你，看到了你令人回味的微笑。
一个寒假就这样匆匆过去，却给我留下很多美好的事情。尤其是我们家阳台上来了一位可爱的小邻居，让我迫不及待地想跟我的朋友和同学们分享。现在，请让我们插上回忆的翅膀回到12月份的那一天，让我来告诉你关于这位邻居的点点滴滴吧。
妈妈一大早就叫道：“阳台上有鸟蛋，你们快来看啊！”爸爸和我还在香甜的美梦中，就被妈妈的大嗓门给叫醒了。我和爸爸都还以为这是妈妈买的新式闹钟呢！虽然我半信半疑，但富有好奇心的我还是被妈妈的叫声吸引了。急忙穿好衣服，飞速向阳台跑去。啊，太神奇了！果然有两枚鸟蛋。这鸟蛋小巧玲珑，晶莹透亮，可爱极了。他们静静地躺在简单的鸟巢里。我又仔细一瞧，这鸟巢真牢固啊！它虽然用一些干树枝、枝条等编织一起，像一个小巧的竹篮。看着，看着，我想：鸟妈妈就不管他们了吗？鸟妈妈在哪儿呢？到傍晚的时候，我又去阳台看了看，此时的鸟妈妈已经归巢了，她有一对黑钻石般的小眼睛，身上披了一件镶嵌珍珠般的斑点的华丽大衣。原来她就是我家的邻居啊。她已经把这儿当作她的家了。
因为在老家过年，十天过去了。我时刻惦记这我家的小邻居。一到家，我就迫不及待地看她。我很想看看鸟蛋又什么变化，那鸟妈妈却一刻不离地呆在鸟窝里，我根本看不到那两枚鸟蛋。看这只鸟妈妈的翅膀紧紧贴着身子，好像以为我们要抢她的蛋呢！真是爱子心切啊！后来，爸爸告诉我，那鸟妈妈肯定在孵小鸟。再等一段时间，你就看到可爱的两只小鸟。
天气越来越寒冷了，北风呼啸，她的羽毛本为了自己遮风挡雨，但是自从有了鸟蛋之后，她却一心为着这两枚鸡蛋，她却一心一意、专心致志地保护着自己的宝贝。母爱真伟大呀！
大家好。哦？什么？你们问我是谁啊，这都不知道，你out了！好吧，那我就再说一遍，听好了啊：本人大名徐晨，江湖人称女侠客，我身怀108种绝技，年方12岁，文静不足，淘气有余。喜欢巧克力，最大爱好乃欺负男生是也。
“嘿嘿，哈哈，嚯嚯，呵呵……”你们问这是谁在笑？你自己看：一个扎着马尾，头发老长老黑的，眼珠里的瞳仁是纯黑的，圆圆的，大大的。翘翘的鼻子下面有一张红润润的樱桃小嘴。你可别小瞧了这张小嘴，它可是替他的主人打遍天下的。她呀，刚上非洲带了小半天（因为她不黑不白），脸上有点点（痣）的女生。
瞧瞧这女生，毫无淑女风范，像卖鸡蛋的大婶一样疯狂地大笑。问问她笑了什么，她的回答会让你晕菜：“我也不知道啊？！”然后一脸忍不住笑的表情望着你，你可能还会问：“那你干嘛笑得那么起劲儿？”她一脸茫然，瞪着乌溜溜的眼睛，回答更是让你笑掉大牙：“有吗？我还是很拘谨的啦。”哎，真是翻脸比翻书还快啊！还有一次，大家都在打打闹闹，没有一个人在自己的座位上，她除外。
她趴在桌子上，脸埋在手臂里，她的死党看到了，走过来问她：“怎么了？咱们的江湖女侠客也会哭？谁欺负你了？怎么大胆？”见她还是不动，以为她还在哭，就拼命摇她手臂，急了：“别哭了别哭了！……”只见她一下子站起来，说道：“谁哭了谁哭了？待我江湖女侠客去打抱不*！”原来她刚才在睡觉，被她的死党摇醒以后，耳朵里刮进了最后一句话，怪不得她“与世无争”啊！
没错，这就是我啦，怎么样？是不是想和我这个开心果、疯丫头交个“盆友”呢？我可是很乐意的哦！告诉你一个地球人都知道的QQ号：504106607
当我在学校里学*的时候，你的手却在为我的学费而工作；当我在埋头写作业的时候，你的手却在为我煮着美味的饭菜；当我正享受着你煮的饭菜时，你的手却在为我夹菜；当我正坐在电视机旁，边吃零食边看电视时，你的手却在冰冷的水中洗碗。
你的手是如此的辛劳，以至于光滑的手变成了一块老朽的木头，你从不说一句辛苦，而我是多想握住你的手。
今天是暑假，我正坐在电视机旁享受着电视剧带给我的欢乐，你却在一旁为我织毛衣，我劝你说歇歇吧！你却说，没事，我一点儿也不累，可是你却“欺骗”了我，你可知道你那张长满皱纹的脸上，流下了一滴晶莹的汗珠。你知道吗？你的“欺骗 ”深深地“伤害”了我，我的心里在也装不下那吸引人的电视剧，我欣赏的只有你为我织毛衣的样子，因为我知道，这比电视剧好看几千倍，你明知道你手上的老茧已经磨出了血，可是你的手还是在不停的织啊织！我是多么的想要握住你的手！
今天是母亲节，我叫你请一下假，你偏不肯说是如果请假，那么一天的三十块钱不就泡了汤。我哭着喊着说：“今天是母亲节，你就休息一天嘛！”你无奈的同意了，我说过要让你在家休息，可是，在这一天里，我还是让你的手忙碌了一天，而替代这个的，却是一张不值钱的贺卡，我哭了，我说出了心里话，你却笑着对我说：“没关系，我很开心，今天我很幸福！”我和你拥抱在了一起，你用那粗糙的手轻轻的抚摸了我的头，你给了我最大的温暖，我是多么的想握住你的手！
你的手也该歇歇了，不要再让它伤痕累累了，你可知道，我是那么的心疼，妈妈，让我握住你的手！
——彩色的雨作文6篇
雨，*凡而美丽，它时而温柔娴静，时而又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又深沉素雅……
我爱雨，更爱春雨。
春雨来得悄无声息，当它不经意被你发现时，春天早已来临，因此，诗圣杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”春雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，远处山色朦胧，*处小草树木绿得逼你的眼，看到这样的雨，你会想起什么？我相信更多是对大自然天工巧夺的杰作的赞叹。
夏雨也不逊色，它不像春雨那么柔，总是来去匆匆，刚下时，他像个顽皮的孩子，“叮叮咚咚”地敲打着屋瓦和玻璃。雨势急骤时，那气势如万马奔腾百兽齐鸣，又如两军交锋擂鼓助阵；随着雨势的减缓，又像亭亭玉立的少女在花前低语。雨过天晴，天空一碧如洗，树叶像水洗过一般，晶莹透亮。只有这时你才会体会得到“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”所描写的意境。
秋历来被誉为金。金风，秋月便成为秋的.象征。然而你注意过秋雨吗？秋雨潇潇，显得端正而又沉思，还显得有些凄凉。田野仍是一片金黄，人似乎忘了它的存在，如果说金秋是一幅色彩凝重的油画，那秋雨便是具有魅力的背景。
也许，到冬天来临时，人会讨厌雨吧！但这时雨已经画了妆，它已经变成了美丽的雪花，飘落人间，但在南国，雨仍然偶尔造访大地，它变得更吝啬了。它既不倾盆漂泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，显出一种自然、*和。
这就是令我陶醉的雨，令我喜爱的雨。
雨，是变化莫测的，它能滋润万物，能解除旱灾，使万物复苏，带来勃勃生机。
初春，天空灰蒙蒙一片，我们驾车来到溧阳的南山竹海游玩。一路上，豆大的雨点打在车窗上，时时响起“噼噼啪啪”的声音，就像断断续续的鞭炮声。到了山下，我们下了车，雨骤然变小了，整座山弥漫着浓浓的雨雾。沿山路走着，雨雾随风迎面扑来，拍打在脸庞上，顿时感到一丝丝凉意，宛如冬爷爷的手轻轻地抚摸在我的脸上。这时的雨又像丝线一样细，随着轻柔的春风，在空中随风飘洒，使得远处的山都笼罩在朦胧的雨帘中，格外神秘。
伴着雨雾，我们走进景点，坐车前往半山腰，途经一片湖，湛蓝的湖水中夹着一丝碧绿，清澈见底，雨又像一根根银色的细针掉入湖中，溅起粒粒珍珠后又泛起了无数圈层层涟漪，湖中的水草因水浪的带动也在翩翩起舞。我们到了缆车站，向山上望去，远处的山峰峦高耸，直插云霄，绵延的群山如同幕布一般高低起伏。雾又像古代仙女身上披着的白纱，给大地披上了一件白色的纱衣，雾中夹雨，雨雾滴在树梢上，好似在为柔软的枝条梳理着长发。远处一片茂密的花丛，被雨水打湿了，远远看去百里透黄，黄里透绿，花瓣晶莹透亮，不时往下滴着一颗颗洁白的露珠。看到这儿，我情不自禁地感叹：此景不失为“山色空蒙雨亦奇”的真实写照啊!坐上缆车上山，顿觉雨雾中的空气也沁人心脾，只是这雾气愈发浓郁，我们仿佛进入了仙境一般，飘飘欲仙了。
我本以为细雨绵绵的天气不如艳阳高照游玩得有趣，殊不知我却完全陶醉在这美轮美奂的雾镜之中。有的时候，在雨中反而使我们的情感得以释放，心性得以沉净。我爱这雨中的每一物，每一景，每一人。
春天，雨姑娘来到人间。把绿色带给小草，使它们生机勃勃。把粉色带给了桃花，使它更加可爱。她还把五颜六色带给人们，让人们脱去棉袄，换上春装。她为人们弹奏着乐曲，为人们驱走寒冷，留下清新。雨过天晴了，孩子们在草地上放风筝，父母们带着孩子去郊游，雨躲在云层里，看着那一张张可爱的脸，笑了。
夏天，太阳炙烤着大地，人们挥汗如雨。雨见，便又来到人间，人们见了雨，不大高兴似的，因此在抱怨：“怎么又下雨！”雨听了，依旧默默无闻地为人们付出，拂去夏天的炎热，目的只有一个，使人们感受到了一丝清凉。过了一会儿，太阳又回来了，只是光芒没有先前那么强烈了。这也是雨的功劳，她对太阳说：“太阳哥哥，我请求你削弱一些你的光芒吧！我想人们太热了，我希望人们能感受到清凉，我愿意用我的生命做代价！”太阳听了，什么都没说，只在瞬间，他的光芒暗了许多。
秋天，凉爽的风儿吹了过来。雨觉得，在这个季节人们不需要她了，刚准备离开，就听见了哭声。她循声找去，发现是一只小苹果在哭泣，于是，她就问：“小苹果，你怎么了？”“我……我马上就要被卖掉，我想在被卖掉之前洗个澡，把我身上的灰尘洗掉，呜呜呜。”小苹果诉求道，雨听了，就下了起来，把小苹果洗得干干净净。小苹果连忙向雨儿致谢。
冬天，雨也想为人们做点什么，突然，她摇身一变，变成无数雪花，洋洋洒洒飘落下来。人们看到这雪景，赞叹道：“好美啊！”雪，不，是雨，她听了，笑了，笑得那样甜，这个笑脸永远留在人们记忆里。
这雨，春夏秋冬，伴随着你我他。
前两天下了一场大雨，让人很凉快。
起初天阴沉沉的，天气十分闷热让人透不过气来，刮着风。天上开始有轰隆隆的雷声，接着雨就开始下了起来，雨越下越大发出了哗啦啦的声音。雨打在雨搭上发出了叭叭的声音，雨水打在玻璃上发出噼里啪啦的声音。就仿佛一首优美的乐曲在演奏，往远处看雨就下天地之间的雨帘子。地上的水越积愈多，汇成了一股小流。雨水落在雨积成的小流里，冒出一个个的泡泡。
天气渐渐凉快了下了，雨渐渐的也小了下来。小草在雨水的滋润下茁壮的成长。奶奶的“小菜园”里的青菜似乎有长大了一下，有变的翠绿一些。
雨渐渐停了，一些老人们搬着凳子出来凉快。在天边，出现了一条美丽的彩虹。
我喜欢夏雨，雨能带给我们凉爽，所以我喜欢夏雨。
夏季到了，迎面而来的就是夏雨。
在下雨来临前，天空黑蒙蒙的，就仿佛是天空披上了一层黑纱。过了一会儿，天空中就下起了毛细细雨，好像是仙女姐姐正在伤心的哭着，越哭雨就越大，大的连道路也不能过了。
在雨中，雨水让树叶变得晶莹剔透。滴下的水珠形成了五光十色的小波浪，漂亮极了。有的时候，水面上还会有小泡泡，就仿佛小鱼在水里吐泡泡一样。水滴落在雨蓬上，然后再落下来时，就仿佛是远久流不完的水帘一样。并且，它还给人们一种凉爽的感觉。
不过没事，下一阵后，天空就从阴转晴了，俗话说“雨过天晴见彩虹”这不，天空中就挂上了五颜六色的彩虹了。下过雨后，空气非常新鲜，整个事物都焕然一新，就仿佛换上了新衣服。
我爱夏季，但我更爱夏雨，夏雨使我开心，快乐，所以我更爱夏季的雨。
下午，我跟爸爸在办公室读书、学*，窗外下着雨，从上午一直下到现在，似乎没有停下来的意思。写完作业，我和爸爸决定去校园里散散步。走出办公楼，一阵清风吹过，梧桐树叶三三两两地飘落下来，感觉有点冷。
远处灰蒙蒙的天空和烟雨笼罩的大地浑然一体。几只雀鸟从茂密的梧桐树枝中跃然飞起，在空中打一盘旋，有的躲进草丛里，有的落在路边，蹦跳着来到一个小水坑旁边，点着头喝水。突然有一辆青桔单车经过，把那只雀鸟吓得立刻转身飞离，忙不迭地去寻找它的小伙伴了。
一转角，我们走进一处花园，映入眼帘的是一个荷叶满布的池塘。沿池边北行，我们一面散步，雨还一面下着。绕过一丛矮树，这时，我们突然发现了七、八只大肥鸭：有的在睡觉，它们站在池塘里的石头上，转过头，将头颈埋在翅膀的羽毛里，一动不动，像一个雕工精美的石像;有的在喝水，它们时而把头伸进水里在，时而又把头昂出水面，像一个骄傲的骑士;还有的在用长长扁扁的嘴梳理自己的羽毛，然后照一照水里的镜子，真像一个美丽的小女孩儿。
池塘里的荷叶有的已经枯黄萎谢了，但大部分还是碧绿挺拔的，像一支支葱翠的油纸伞，拥挤在狭窄的雨巷里。雨滴连成线，斜落在宽阔的荷叶上，像一颗颗碧玉盘里的珍珠;一阵风吹过，“碧玉盘”里的“珍珠”瞬间坠落水中，了无踪迹;还有的雨滴落在金属的垃圾桶上，发出“叮叮咚咚”的声音，清脆而匆促，就像一个初学者弹奏的第一支钢琴曲。雨滴随风飘落在脸颊上、胳膊上，让我真切地感受到了秋天的清凉。
天空没有一丝云彩，很闷热。突然，雷声阵阵，蜻蜓低飞。刹那间，雨落了。
刚开始，雨还下得小小的，淅淅沥沥，沁凉入脾。独自漫步在下着小雨的竹林，心旷神怡。后来，下起了倾盆大雨，烟雨笼罩着，亭子，滴滴答答的水流顺檐而下，顺流而下，打着碎花伞，来到草坪中，芳草萋萋，露水晶莹透明。折射出伤感的光辉。雨水，落入小溪，卷起小小的涟漪，水拍水，浪打浪，逆流而上，独上兰舟。塔，屹立在山上，烟雨笼罩，却不失神圣感。花自飘零水自流，西风卷帘，人比黄花瘦。桃花，零落成泥碾作尘，只有香如故。天空，响起大雁叫声，雁字回时，月满西楼。雨一直下了很久，直到傍晚才停。已是黄昏独自愁，更着风和雨。彩虹明丽天空挂，人心一去身难留。天，五彩霞云翻滚，似嫦娥奔月，楚楚怜惜。我的确没有好好地倾听过雨的诉说，因为下雨时，或因为没有带伞而狼狈逃窜，或因为走在雨中因感到潮湿而加快脚步。但是*几日阴雨连连，我便打着小伞走入蒙蒙雨雾，仔细品味一下雨的生命。
眼前的雨，带着自然的鸣唱，带着自然的缤纷和馨香，义无返顾地扑向大地，美妙清脆的雨啊，你伴着青春吟唱般的共鸣，烫*了尘世中碰撞折腾得满是褶皱的心情，拭净了人们已经沾上灰尘的心情。
忽然，小小的雨滴从天上掉下来，一滴、两滴、三滴……水越来越多，风越来越猛，雨越来越大，好象银河要整个流下来似的，大风裹夹着雨点，吹呀吹呀，永不疲倦。雨滴落在地上，像一个个顽皮的孩子，一个个四溅散开。
路上的行人都加快了脚步，我也不觉得加快了脚步，雨依然在飘飘洒洒地下着……
人生就象雨，春雨轻柔，夏雨豪放，秋雨萋萋。雨，不知道给人间带来的是喜还是忧！
——无声的世界科学话题作文600字6篇
没有声音的世界将会怎样。让我们来幻想一下那将会是一个怎样的世界呢?是有趣的?阴冷的?安静的?还是……
人类是世界的主宰者，首先声音会对人类怎样呢?那就让我们先来谈谈声音对人类的影响吧!如果没有声音，人类会怎样呢?如果没有声音人们说话发不出声音，就像是那些失声的人打着哑语来交谈。人又为什么要耳朵呢?又没有声音能听，难道是用来装饰的吗?现在的那些优美的音乐又怎么会有呢?如果没有声音整个世界都死寂在死一般宁静的宇宙中有何意义呢?如果没有声音，学生们上学如何读书、识字呢?又怎么会有音乐、英语、信息……课程呢?又将如何表达想要表达的意思，难道靠手语吗?我实在无法想象那时的教学会是怎样的。 *的祖先*制造出人类就是他觉得世界太安静了，太缺少生气了，但现在如果没有声音，没有那欢声笑语。那为什么又要有人类呢，有了人类又有何意义呢。我们不是贝多芬，也没有贝多芬的本领，即使听不见，也能够用牙咬住木棍，根据振动颅骨感到声音，但如果没有声音，连声波也没有，即使是贝多芬也不能感受到声音，更别说弹钢琴了。假如没有声音又怎么会有现在的电话呢，如果亲人在远方，他们又将如何交谈呢?难道相隔那么远也能够打手语吗?如果……如果……太多的如果了，我认为这些如果是不可以的，总而言之人类需要声音。 很难想象如果没有声音，人类将怎样生存呢!当然这不只有人类;动物也同样需要声音，如果没有声音连动物也无法生存;举个例子来说吧!蝙蝠可以说是特殊的动物了，它虽然长有一双眼睛，按说听不见总可以看见吧，但是你们可知道被喻为动物界中的“盲人”。它的眼睛是名不副实的，因为它靠得是耳朵。用耳朵听超声波来辨别位置和躲避障碍物的。如果没有声音，蝙蝠听不见声音，捕不到食物，也不能够飞翔，那它还有生存的机会吗，当然不止蝙蝠一种动物，其他动物同样离不开声音。这里举出这个例子强调“地球离不开声音”。
没有声音，人们仿佛生活在真空中，安安静静的，一丝声也没有。没有风声雨声读书声，更加鸟声歌声欢笑声。所以现在有人类生存的这个宇宙中不能没有色彩更加不能没有声音。
如果世界没有声音，会是什么样的呢?如果世界没有声音，我们就不再有语言;如果世界没有声音，生物也就不需要听觉;如果世界没有声音，也就没有摇滚爵士乐;如果世界没有声音，也就没有广播和影片;如果世界没有声音，社会可能多了不少危险;如果世界没有声音，也就不存在这世界。
在这个世界上，有乐音，有噪音，但这两个词差天同地。幸好我们有耳朵，能听到这个世界的声音。如果没了声音，世界就变得死一般寂静，那对于我们实在是太可怕了。
如果真的没有了声音，我们会怎样呢?
如果你进入到一个没有声音的世界，你可以听到自己的心跳、行动时衣服的摩擦声，甚至可以听到关节摩擦声和血液的流动声。半小时后，你的听觉会更加敏锐，只要你轻吸一下鼻子，就像听到一声大喝。甚至一根针掉在地上，也会感到像一记重锤敲在地面上。一个小时后，你开始感到极度恐惧;三至四小时后，你便失去理智，逐渐走向死亡的陷阱。
可见没有声音是多么可怕。耳朵聋了，是否跟在没有声音的世界一样呢?我以前没有认识到自己能听到声音是很幸福的，那我以后要真惜。让我们多享受美妙的声音。
如果世界没有声音，我们就不再有语言;如果世界没有声音，生物也就不需要听觉;如果世界没有声音，也就没有摇滚爵士乐;如果世界没有声音，也就没有广播和影片;如果世界没有声音，社会可能多了不少危险;如果世界没有声音，也就没有物理教学;如果世界没有声音，也就没有这篇《无声的世界》。
星期六早晨，我起床后就赶紧找来棉花塞住了耳朵。你想知道为什么吗？告诉你，因为老师布置了一个特殊的任务：让我们回家当一回聋哑人。
不一会儿，老爸起床了，他先问我早饭吃什么。我刚想张嘴说话，突然想起自己是听不见也说不出的聋哑人，便赶紧闭起了嘴。老爸见我欲言又止，半天没回答，便问我：“女儿，是不是要吃汤圆啊？爸爸去买，不用不好意思说！”我摇摇头，并指向种菜盆那边的一张广告纸，因为上面写了一个大大的“肉”字（那是一张减肥宣传单）。这是，弟弟出来了，他以为我在指菜，便对爸爸说：“爸爸，姐姐要吃菜包。”我晕！这家伙，早不来晚不来，偏偏这个时候来！我欲哭无泪，结果，我吃到了我最讨厌的菜包。现在，我算是体会到不能言语有多麻烦了。
下午我到医院打点滴时，一位医生姐姐问我：“宝宝叫什么名字啊？”我晕，难道我看起来很小吗？我本想回答她，可突然想起自己是聋哑人，便又闭上了嘴巴，继续看《故事会》。姐姐又问：“宝宝叫什么名字啊？”妈妈见我不回答就帮我说了：“严晨菲。”这时，周围投来了异样的目光。一些爷爷奶奶在议论：“这孩子真没礼貌，长辈问她话也不知道回答。哎，现在的孩子啊……”还有一个阿姨在说：“这孩子是不是聋哑人啊？好可怜……”我听了这些话，委屈和伤心的眼泪不禁决堤而下……
通过这次活动，我明白了聋哑人生活在这个世界上有多么困难，会被人误解，还会招来一些不好听的话。所以，我倡议：让我们尊重残疾人，不歧视，不破坏他们的公共设施。让我们来关爱、帮助残疾人吧！让他们也幸福、快乐地生活在这个世界上吧！
朋友，当你走在大街上可能会看到一些聋哑人，你也许会嘲笑他们。今天，我在作文班里体验了一次聋哑人的生活，这使我不仅不会嘲笑他们，反而还会给予他们帮助。
老师先选了几个“哑巴”，并用胶带封住了他们的嘴。然后让“哑巴”抽签，抽出自出“哑巴”要表演的内容。
随着老师的一声令下，体验活动开始了。只见这几个“哑巴”个个愁眉苦脸的，而场下的同学都异常激动，期待“哑巴”的表现。有的同学在猜测“哑巴”要表演什么，有的同学在帮忙准备道具，还有的同学跃跃欲试，自己也想上台表演一番。
第一位“哑巴”出来了。只见他双手铺开，右手做出拿笔的动作。我在心里暗暗的想：他是不是想要一只笔？就在我还拿不定主意的时候，已经有一位同学跑上讲台，递给“哑巴”一只笔，说：“你是不是没有笔啊，我这有，先借给你用吧。”“哑巴”摇摇头，把笔放到了一边。我心想：不是要笔，那就是要稿纸了。我一路跑上台去，递给他一张稿纸，终于“哑巴”露出了笑容。
接下来第二位“哑巴”上场了。他左手捂着肚子，弯着腰，五官全挤到了一起，额头冒出豆大的汗珠。看到这位“哑巴”的表演，有的同学猜测他是不是想去医院，有的同学猜测他是不是吃坏了肚子。这时，“哑巴”又做出解开裤子的动作，蹲在地上。“哦，原来他想去卫生间呀！”同学们顿时恍然大悟。
活动结束了，拿下胶带的“哑巴”异口同声的说：“哑巴的生活真困难啊！”通过这次体验，让我懂得了聋哑人生活的艰辛。以后我们再遇到哑巴，一定要帮助他们，关心他们。
在当今的社会上，总有人在背后默默付出，却不求任何回报。
走在大街上，路过路口，一些身着艳丽服装的人们吸引了我的注意。他们是城市的守护者，每天都准时站在路口指挥交通。手里握着的小彩旗和口中衔的口哨是他们的标志。他们永远都是默默站在路口指挥者交通，从不说一句话，以至于很多人都察觉不到他们的存在。但是，随着越来越多的交通协管员上岗，首都的交通也在慢慢变好，在早晚高峰时，堵车的时间也在减少，人们不用担心会因为堵车而回不了家，不必担心在原地停留2个小时无果的情况。这些，都是他们的功劳啊！他们默默无闻，为首都的交通贡献自己的力量。
但是，这种默默无闻容易被忽视。如今，在生活中，人们只关注那些娱乐圈、影视圈、体育圈中的事。因为，在圈子里，人们总能捞到明星的八卦，以及明星的各种丑闻。人们以此为乐；还有一些人，为了获得更多人的关注，不惜用一些奇奇怪怪的方式来博得大家的眼球。而大家就会通过这种方式来关注他，期待他的“作品”，这就是当今社会上热捧及盛传的“网络红人”。有些“网红”为了获得更多人的关注，不顾自己的形象和尊严，做出一些令普通人难以理解的事情来吸引大家的注意，而大家就以此为乐。因此越来越多的人来关注这个“网红”，使这些“网红”的知名度提高。但是，殊不知，这样会扰乱一个和谐的网络空间，也会对社会造成困扰。
而那些默默无闻的人们就会得到很少的关注。就像那些交通协管员一样，现在的社会变成了一个只看外表，不看本质的社会。那些徒有其表的人，只能在社会上出名一段时间。因为，任何东西都有保鲜期，一旦过期，就会被人们渐渐忘记，最终会消失在大众的眼睛里；而那些默默无闻，为社会做贡献的人，会因为被大众渐渐理解而受到更多人的关注。他们的付出，终究会被人看到，他们，看似无声，实际在做着“有声”的付出。
无声的世界，看似无声，却“有声”。
一日晚，我倚床而坐，不一会儿，便迷迷糊糊了。
朦胧中，我仿佛失去了听觉，也不会说话了。恍惚间，我进了一间教室，里面空无一人。
“扑通”一声，不知是什么绊了一下，顿时摔了个“狗啃泥”。我定睛一看，原来是一个水杯，已经大卸三块了。我本能地弯腰将碎片一一捡起，正待放到桌子上，不料杯子的主人回来了。他见我手拿他心爱的水杯，便一口咬定是我碰坏了他的水杯，对我怒目而视。
我呆呆地矗在哪儿，根本不知道该如何面对，好半天才想起我应该辩解。我用手指指杯子的碎片，摇摇手，再指指自己，声明这水壶的落地与我无关，我只是好心拾起来而已。
可能是他不懂手语吧，八成是没搞懂我这动作的意思，他好像觉得我特别不可理喻，从口型判断，他好像是在一个劲地朝我吼叫。
我不断地重复刚才的动作，好几次张嘴说话，可是无论我费多大的劲儿，喉咙里发出的也只是沙哑的哼哼唧唧，一遍，两遍，三遍……
他一边朝我瞪眼睛，一边嘴里不停地嘀咕，不知在说些什么，像是在不停地骂我，要我赔他的水杯。
我委屈极了，泪水在眼眶里打转，这明明就不是**的嘛，凭什么我就得背黑锅啊？！此时此刻，真有种哑巴吃黄连，有苦说不出的感觉。难道，聋哑人就只有受人欺负的份儿？我没有办法，只好怀着仅有的一丝希望，哭丧着脸，再一次重复那一套动作，希望他能相信我，尽管希望是那么的渺茫……
也许是我的诚心感动了上帝，他终于明白了我的意思，不再像先前那样气势汹汹了，反而涨红了脸，连连向我道歉……
“叮铃铃”，一阵清脆的闹钟把我唤醒，原来这是一场梦。唉，当个聋哑人真不容易，我只是在梦中体验了一回聋哑人，就觉得如此困难！可真正的聋哑人呢？他们一生不论是工作，还是日常生活都要承受着这一巨大折磨,他们该有多么痛苦……所以我们要尊重他们、关爱他们、时刻帮助他们！让他们感受到社会的温暖！像贝多芬，海伦凯勒，能取得这种连正常人都很难完成的成绩，真是太了不起了！
——未来的世界小学生作文600字6篇
“快起床，快起床！”我睁开睡朦朦的双眼，吩咐我刚刚制造出来的机器人乐乐说：“乐乐，快给我倒一杯醒脑茶！”不到一会，一杯香浓的醒脑茶摆在了我面前，我一口气把茶全喝光了。乐乐推过电磁桌（电磁桌表面看起来跟普通桌子一样，可是将锅放在上面，一会就可以做熟饭，用手放在上面，一点也不烫。）做熟了饭，我按了一下变形筷子上的绿色按钮，筷子就变成了一把小勺和叉子。我一边吃一边让乐乐给我拿来超薄保暖衣。
吃完了饭，我乘太阳能汽车去上学。走在半路上，我才想起没有带水。没关系，道路两边都有自动饮料机。我拿着两角钱投进透币孔里，拿着水杯接到饮水口，我最喜欢喝哈密瓜汁，我按了一下印有哈密瓜汁的按钮，饮水口立刻流出香甜美味的哈密瓜汁。我喝完，继续乘着汽车赶往学校。我们的学校是在天上的。我到了机场，许多人在买上天用的通行证。有买去月球的，有买去火星的，我们的学校建在水星上，所以我买了一张去水星的通行证。
我一边乘着飞机一边听广播：“*新研制了一台超小型的电脑，只有橡皮那么大。地球上已经没有了污染，人们把垃圾倒在专设的井里面，就会变成天然气；*又有20名登山爱好者登上了珠穆朗玛峰……”不知不觉，就到了水星上的学校。进了教室，同学们已经在上课了，我不用喊报告，就坐在了水晶做的椅子上。机器人老师用电脑给我们讲课，在这里上学不用交学费，不用考试，也不用做作业，多么轻松呀！
未来的世界多么美好呀，我知道将来世界一定能发展到我想象的那样！
冬天了，6：00，自动窗帘缓缓拉开，一缕阳光照射进来……你一定会问：“有没有搞错，冬天6：00太阳还没有生起来呢！”没错，就是冬天。原来啊，现在人们发射了一个“人造太阳”冬天的时候，5：30开始工作，夏天就休息了。
机器人东东进来给我叠被，收拾东西，我去洗漱，机器人东东的手很快，一会就收拾完了，在我洗漱的时候，东东又把早饭做好了。啊，真香啊，有牛奶、鸡蛋和牛肉，你会说：“这有什么，我天天都这么吃。”你可别小看这些饭，他们可都有丰富的营养价值呢，牛奶和鸡蛋都是从地球一号送过来的，地球一号是我们发现的一个和地球差不多的星球，那里没有人破化环境，是个原生态的星球，我们用克隆技术把恐龙的DAN克隆在地球一号。有些到那里旅游度假，甚至移居。
侦探小队的成员来了，他们说：“报告，我们在地球三号发现了稀有金属！”我看了看说：“没错，是稀有金属，真不错，快带我去看看！”我驾驶着“飞船汽车”开到了地球三号，我们早就把汽车淘汰了，原因是派出大量废弃空气，造成污染。我们选择飞船汽车因为三种原因：第一：无污染，这个就不用说了。第2：开着方便。第三：省地。
晚上回来了，我和机器人妙妙打球，他浑身都是很硬很硬，打到他就不会疼了。
东东已经准备好了洗澡水，尽管我可以使用超声波去除身体里的污垢，但我更喜欢洗澡。
未来的世界怎么样，你想不想去看看呢？
辽宁省沈阳市沈阳师范大学附属艺术学校四年级：陈家源
这是哪里呀！怎么黑冬冬的呢？“儿子还睡，你上学要迟到了！＂随着妈妈的叫声我恋恋不舍的离开了那暖和的被套。穿上衣服下了楼。
我的家怎么像一钢铁制造厂，到了楼下妈妈正在用一个类似电瓷炉的东西在做给我那美味可口的早餐。吃完早餐后我就去上学了，我来到门口一个机器人在用那粗糙的声音对我说：＂你要去哪里，是学校还是百货商场？＂我用手按了一下＂学校＂，不到２０秒，我已经来到了学校的门前了，我正想去谢谢那机器人时才知道那是2030年的仆人机器人，我便直向教室跑去。
下课了，同学们都出去玩了，而我却一个人在教室里想这是怎么一会事，还没等我想呢就被老师叫到办公室去了，一开始我还以为老师要批评我，到了办公室里才知道老师让我把今天学的内容说一遍，我着急了，因为我今天第一次上这样子的课所以有一些紧张没有用心记住老师在课上时讲的内容。我正在用力的回忆老师在课上讲的内容时老师确叫我拿一本空的作业本来，我百思不得其解的回到我的书包里拿了一本崭新的作业本来到老师的跟前，老师叫我，把我胸上的那个学校的标制拿下了下来，老师叫我按一下那个白色的按扭，老师的声音又在我的耳边回想出来了，老师叫我把重点的东西写下来，２０分钟后我写完了。
＂叮……＂我的小闹钟把我从梦香中拉起，我相信在以后的世界里地球一定能实现！
早晨刚刚起床，便有一位机器人来给我穿衣服。来到餐桌前，桌子上面布满了美味可口的食物。现在已经是2030年了，人们的一切生活都是机器人负责的。
现在我穿的衣服可不是一般的衣服，现在的衣服具有感知功能，如果外界很冷，衣服便会变得很厚；如果外界变热，衣服也会越来越薄。而且衣服还会散发出很多香味，每种衣服都对应一种花香。黄色散发菊花的香味，紫色散发牵牛花的香味……
未来的电视也很神奇，是屋内的一部分。它是一面墙，每当你想看电视的时候，窗帘会自动拉上，而且遥控器可以控制任何物品，如果你想声控，你可以把嘴当做遥控器。不过，提醒一下：未来的电视有很多节目，不要搞错哟！未来的电视是不是很神奇呀？
未来的房子更神奇！例如：可以防盗，原来房子一旦没有经过主人的指令就进入便会掉入迷宫，就算他很聪明，走出了迷宫，也还会走进天罗地网。天罗地网是从房顶和地板下射出许多许多的网，叫他插翅难飞。
天气灾害是威力巨大的，但未来的房子却能抵挡，这是为什么呢？原来建造房子的材料使用了一种类似于金刚石之类的坚硬石头。
房子里的家具可以变成食物，不过不用担心家具会被吃掉，因为你无论你怎么吃，吃多少，之后家具还可以恢复成原来的样子。
房子还可以变成汽车，船和飞机。那样就可以开着房子环游世界！房子里所有的一切都和你的思想是同步的。房子是不是很神奇！
未来还有许多神奇的东西。
未来神奇吗？
随着社会的发展、科技的进步，在未来的世界里有许多物品的使用功能强大、快捷便利等，那么今天我们就简单描述一下未来的几种物品新的使用功能。
先说一下未来的服装，在衣服的侧面有几个不同颜色的按钮分别代表不同的功能，比如红色的代表可以变成晚礼服或者舞裙，这样就可以参加正式的场合和舞会了，绿色的代表适合户外运动的服装，可以完成户外运动时对服装相对宽松的要求，从而节约时间及提高我们的身体素质等。
再来说说多功能书包，我们的书包除了能装书及上课所需物品外还可以增加一些安全、休闲的功能，比如可以安装一个小型灭火器，在发生火灾意外时可以及时的扑救。GPS功能，假如书包丢失了，可以利用定位系统来跟踪找回书包，迷路了爸爸还可以用定位系统来找到我们以保障我们的安全，书包还可以设计成一个休闲的小凳子，我们走累的时候可以坐在上面休息一下。还可以装上摄影装置，可以随时记录我们一天的活动，帮助我们回忆一段时期发生的事件。书包里面还可以装上飞行器，可以像小鸟那样在天空中自由自在的飞翔。
在未来的世界里还有很多很多使用方便、轻巧耐用、功能强大的物品来服务与人类，我真希望科学家们能尽快研制出这些物品。我也要好好学*，长大了也能研制出功能强大、使用便捷、绿色环保的用品回报人类及社会。
未来光明美好。热爱它，奔向它，为它努力，遇见它，尽可能让它成真。——车尔尼雪夫斯基
人类可以想象未来，但不一定能做到。有时候只要努力就能做到。
两千亿年后，我已经是月球居民了，特别想回地球，就抽空回地球。回到地球后，我很惊讶汽车是太阳能驱动的，可以下海、飞行、钻井…
我来到了我的母校，尔玛依娜路小学。我一进校门，就看到一个机器人警卫。门卫对我说：“进来吧！”于是，我进了教学楼。印象中我是上楼梯的，但现实是白云梯。我踏上白云梯，很惊讶白云梯还能问候你，哦！太神奇了。
来到以前上的班，却被一个才20岁左右的女生碰到。我正纳闷的时候，同学对我说：“你不知道现在地球上有一种长生不老药，而你对面现在的美少女就是服过长生不老药的孙先生。”哦，我明白了。不然我老师怎么会这么年轻？我真的很激动！我赶紧说：“孙老师好，孙老师好。”老师对我微微一笑。我怀着极大的好奇，连忙问孙先生：“老师，白云梯和机器人卫士怎么了？”老师神秘地笑了笑，说：“我以后再告诉你。”孙老师带领我们参观了“火星空间虚拟实验室”“幻想室”“虚拟空间室”……参观结束后，我迫不及待地问孙老师关于“白梯与机器人卫士”的问题，老师耐心地给我讲解，我才意识到。原来老师同学用电子眼知道了我的线路，然后用灯光播报告诉我机器人门卫和白云梯招呼我了，哦！就是这样！
我看了看手表。现在是晚上20: 30，我该回月球了。当我准备穿越时空的时候，我的同学于浩然给了我一盒长生不老药。这么珍贵的地球礼物，真的值得我珍藏！我赶紧说：“谢谢！谢谢！”时光穿梭把我带回了月球，我和同学老师依依不舍的分开了。
未来的世界太神奇了！
——小班美术彩色的世界教案实用10篇
活动目标：
1、引导幼儿画出多变的小雨点，即线条、点等认识。
2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点难点：
活动重点：
幼儿画出多变的雨，点和线的运用。
活动难点：
在活动中能选择不同颜色来画雨。
活动准备：
1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸
2、《彩色的雨》课件。
3、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。
教学过程：
一、播放课件，引起幼儿兴趣。
1、给幼儿讲述故事《下雨了》
2、出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。
师：雨是从哪里掉下来的，是什么颜色的？小雨是什么样子的，大雨是什么样子的？
3、引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。（雨伞）
二、师幼共同讨论绘画彩色雨的方法。
1、师：有一片五彩的云轻轻的飘来了，它慢慢的下起了小雨（两个手指轻轻捏，三个手指点上去，笔尖轻轻点一点，小小的雨点儿落下来）
2、这时候有个轻轻的声音传了出来，它说：“如果五彩的云能下一场和我一样颜色的雨就好了。
师：苹果是什么颜色的？（红色）请一位小朋友来帮忙吧，请幼儿上来试一试。
3、西瓜说“下吧，下吧，下大雨吧，我要变得又大又甜”彩色的云说“好的”（笔尖摁住向下落，落下一条条小直线，大雨大雨哗哗下，大雨大雨哗哗下）教师示范画大雨。再请一位幼儿来画一画葡萄颜色的大雨。
4、师：你们想不想做一片五彩的云？你想下哪些颜色的雨？
三、出示自制五彩云的`画纸，幼儿操作，教师指导。
1、一起欣赏老师的画，教师讲解幼儿要注意的地方。
2、师：每一张桌子上都准备了彩色的蜡笔和五彩云的画纸，现在请每个小朋友都来试一试，在你们画出小雨和大雨并变换不同的颜色！
四、教师总结评价幼儿作品，结束活动。
师：彩色的雨停了，太阳公出来了，彩虹姐姐也出来了，我们一起来看看你们的作品吧。
教学反思：
本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。
活动目标：
1、能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。
2、学会用抹布擦干净手的方法。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动过程：
一、课件导入，激发幼儿兴趣。
二、讲解示范。
1、示范画彩色的雨滴。
（1）提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？
（2）小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！
（3）师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。
（4）提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？
2、请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练*。
三、组织幼儿制作。
1、提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦干净哦，这样画出的云朵才漂亮。已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。这样不漂亮。
2、巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的`幼儿。
四、展览幼儿作品。
活动反思：
今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练*。
活动目标：
1、能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。
2、学会用抹布擦干净手的方法。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动过程：
一、课件导入，激发幼儿兴趣。
二、讲解示范。
1、示范画彩色的雨滴。
（1）提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？
（2）小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！
（3）师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。
（4）提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？
2、请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练*。
三、组织幼儿制作。
1、提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦干净哦，这样画出的云朵才漂亮。已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。这样不漂亮。
2、巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。
四、展览幼儿作品。
活动反思：
今天的.美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练*。
活动目标：
1、引导幼儿画出多变的小雨点，即线条、点等认识。
2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点难点：
活动重点：
幼儿画出多变的雨，点和线的运用。
活动难点：
在活动中能选择不同颜色来画雨。
活动准备：
1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸
2、《彩色的雨》课件。
3、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。
教学过程：
一、播放课件，引起幼儿兴趣。
1、给幼儿讲述故事《下雨了》
2、出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。
师：雨是从哪里掉下来的，是什么颜色的？小雨是什么样子的，大雨是什么样子的？
3、引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。（雨伞）
二、师幼共同讨论绘画彩色雨的方法。
1、师：有一片五彩的云轻轻的飘来了，它慢慢的下起了小雨（两个手指轻轻捏，三个手指点上去，笔尖轻轻点一点，小小的'雨点儿落下来）
2、这时候有个轻轻的声音传了出来，它说：“如果五彩的云能下一场和我一样颜色的雨就好了。
师：苹果是什么颜色的？（红色）请一位小朋友来帮忙吧，请幼儿上来试一试。
3、西瓜说“下吧，下吧，下大雨吧，我要变得又大又甜”彩色的云说“好的”（笔尖摁住向下落，落下一条条小直线，大雨大雨哗哗下，大雨大雨哗哗下）教师示范画大雨。再请一位幼儿来画一画葡萄颜色的大雨。
4、师：你们想不想做一片五彩的云？你想下哪些颜色的雨？
三、出示自制五彩云的画纸，幼儿操作，教师指导。
1、一起欣赏老师的画，教师讲解幼儿要注意的地方。
2、师：每一张桌子上都准备了彩色的蜡笔和五彩云的画纸，现在请每个小朋友都来试一试，在你们画出小雨和大雨并变换不同的颜色！
四、教师总结评价幼儿作品，结束活动。
师：彩色的雨停了，太阳公出来了，彩虹姐姐也出来了，我们一起来看看你们的作品吧。
教学反思：
本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。
设计意图：
水枪、喷壶、针筒等是幼儿生活中常见的并喜爱的玩具、工具，把各种各样可以喷、印的材料作为绘画工具能激发幼儿参与活动的欲望。让幼儿在美术活动中自由地尝试运用和操作材料，鼓励其大胆的表达自己的想法和感受，增强其创作表现的欲望和对美术活动的热爱，不仅顺应幼儿的天性，满足了幼儿自身的内在需要，而且通过控制各种喷、印的材料来画出不同印记的作画方式，也符合了小班幼儿没有掌握精细手部动作的年龄特点，让幼儿在玩色中潜移默化地加深了她们对色彩的'感知和兴趣，丰富幼儿的审美经验。
活动目标：
（1）愿意选择多种工具参与玩色活动，体验不同着色工具带来的乐趣。
（2）尝试使用多种颜色，感受色彩带来的快乐。
（3）在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
（4）会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
（5）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
（1）材料准备：装有颜色的水枪、喷壶、喷瓶、针筒若干、丝瓜布、藕节、棉棒若干，干、湿擦手帕18张，红、黄、蓝颜料盘各三盘。
（2）场地准备：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上*铺两块较小点的布。
活动重难点：
（1）引导幼儿使用多种工具和尝试使用多种颜色。
（2）引导幼儿欣赏和同伴一起创造的美，发现各种“图案”，发现颜色的变化。
活动过程：
（一）感知与体验
和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。
（二）探索与发现，创作与表现
（1）请个别幼儿自主选择工具进行示范，教师引导幼儿提升经验。
（2）幼儿自主选择工具进行探索、创作。幼儿操作时，教师巡回指导；观察幼儿操作情况，对爱清洁的小朋友进行及时的表扬。
（3）引导幼儿大胆创造，观察不同材料喷出的不同图案。
（三）欣赏与评价
请幼儿围站周围，欣赏和同伴一起创作的彩色世界，请幼儿观察画面中颜色的丰富变化，在幼儿说说画布可以做成什么后，教师将画布拉拢变成窗帘。
（四）延伸活动
将两块大布分别制作成活动室的窗帘和桌布。
活动反思：
小班幼儿年龄小，出于直觉行为思维阶段，喜欢随意画画，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或是边做边想。由于受到手部小肌肉不灵活及认知发展水*的限制，作品存在着随意性的特点。设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏贯穿整个教育活动，使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中，知识、技能、情感都得到发展，在尽情的玩色中，潜移默化地加深了他们对色彩的感知和兴趣。
活动准备：
各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家
活动过程：
1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的.小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。
2、这个游戏好玩吗？好玩！那小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。
3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们，这是一个好办法：进行染色游戏。
4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》
5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。 科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。 美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色 语言区进行表演，想一想，红色的物体并说出它的作用。
6、进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛
效果分析：
幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这彩色的世界。
活动目标：
1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。
2、通过各种游戏增进动作的灵活性。
活动目标：
1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学*使用彩色笔在一定的空间内涂色。
——彩色的童年作文600字合集5篇
当我还 在幼儿园的时候，我就很喜欢画画。我用红色的蜡笔画出了太�；用蓝色的蜡笔画出了天空和海洋；用绿色的蜡笔画出了小草和大树；用黄色的蜡笔画出了星星和月亮......原来，这小小的蜡笔可以画出五彩缤纷的世界。
当我渐渐长大，画画也成了我生活中必不可少的一部分。伤心的时候，我会拿起画笔涂涂画画，倾诉我的苦恼；高兴的时候，我也会拿起画笔用五颜六色，表达我的喜悦；无聊的时候，我又想到了画画来打发时间。画笔就像我一个不会说话的朋友，默默地陪伴我、鼓励我、支持我。
记得有一次参加美术比赛，我花了整整二个小时，一副栩栩如生的画面展现在我的眼前：蓝天白云下小鸟在自由翱翔；小桥流水里鸭子在欢快的戏水；草地上，有的小朋友在放风筝、有的小朋友在跳绳、有的小朋友坐在大树底下看书……哇，终于画好了。正当我想松一口气时候，一只蚊子飞过来，在我耳边嗡嗡作响，大概想来“尝尝”我的味道。我急忙扔下画笔去拍打蚊子，哎呀，手中的画笔掉到了刚完成的作品上，清澈的小河里顿时多了一个大污点，我气急败坏，都怪那可恶的蚊子，把我精心绘画的作品给毁了。怎么办啊？重新画是来不及了，我急的像热锅上的蚂蚁团团转。这时，我突然想起学过的一篇课文，文中的主人公也是遇到了同样的问题，在父亲的引导下，变拙为巧进行补救。我何尝不试试呢?于是，我重新拿起画笔，在那个污点上添了几笔，巧妙地把污点变成了小鱼。小鱼吐着泡泡，反而使画面变得更加生动了。塞翁失马，焉知非福。我不禁为自己的灵机一动而感到高兴。
我爱画画，因为画画能使人快乐，而我也在画画中学会了很多技巧和做人的道理。生活中我们都会遇上许多不如意，只要你换一种角度思考，就会有新的发现。
童年是五彩缤纷的，也是无忧无虑的。每个人在童年中都有自己的故事，有人曾把童年比喻成璀璨的夜空，而童年发生的是也便是那璀璨的夜空中闪动的星星。还有人把童年比喻成波澜壮阔的大海，一朵朵美丽的浪花，一点点波纹，都会给我们留下深刻的印象，我们久久不能忘怀。而今的童年却违反了常规。亲爱的朋友们，你们说我说的对吗？
我现在是一名中学一年级的学生，听了这句话你们肯定会说：“你们可真好啊，赶上了好时候。”而我就是对这句话感到了不满。现在的中国是一个正在发展的国家，中国好象很需要“全才”要知道出现“全才”的机率是很小的，而哪一位家长不想让自己的孩子当上“全才”**每一次说给中小学生减负，可是有谁知道，现在中小学生的减负竟然是越减负而负担就越重。在学校里，老师给同学们“恶补”，办了各种补*班，学校也从中取利。回到家原本打算休息休息，哪里想的到自己的家长又拿来了一堆复*资料，作为家庭作业后的必写资料。你们一定会说：“家长们也是为了自己的孩子啊，难道你们不知道自己的父母有多爱你们吗？你们这样说多伤他们的心啊。”我可以告诉你们，做孩子的知道他们用心良苦，为了让自己成材费了不少的心机。可是你们对孩子的爱用的量也太大了吧，简单一点说你们对孩子的爱用错了。
“宝贝，吃完饭到你的书房多看看书啊；我的小乖乖，快去看书吧，这里的事情给妈妈来弄，快点啊。”这几句话是我们在家里经常听到的，也没有什么特别。孩子们所做的一切都要经过自己家长的同意。决不能出家长的管辖区。我曾看过这样的一句话：如果你爱你的孩子就让自己的孩子做一只在天空中自由翱翔的小鹰，而不是让他做一只风筝在风筝的`另一端永远有父母在牵着他。最爱自己孩子的家长们你们如果认为让孩子做一只风筝更好的话，你们可以想一想：如果有一天你们不在了你们的孩子们该怎么办？他们没有任何的生存本领只会学*
让孩子们学会生存的本领，在广阔的天空中自由翱翔吧！
爸爸小时候生活在农村，那时的生活条件跟现在没法比，我们的零食和玩具爸爸小时候见都没见过，生活是那么简朴贫穷，只有等过年才能穿上新衣服。
但爸爸也有幸福美好的童年，有数不尽的童年趣事。
那个年代，公路是落满尘灰的沙土路，经常能看到手扶拖拉机突突叫着从身边跑着，人们骑着自行车在艰难地爬坡。
上学路上，孩子们打着赤脚，穿着打了补丁的衣服，背着书包，在弯曲的山路上你追我赶，有说有笑！爸爸的书包里除了几本学*书之外，塞满了各种小玩具呢！有玻璃珠，自制**，还有拔筒仔，用手一拍，就可以发射子弹的。好像，那时所有的玩具都是自己动手做的，比如滚铁环，摔纸包；最简单的，就是五六个规整的石子可以玩一个上午，那是一种打（石）子游戏。
学校的墙由砖石砌成，屋顶盖着灰瓦，下大雨时，会漏雨。雨水打在破破烂烂的桌凳上，同学们必须找个不会漏雨的地方躲雨。
每天一放学，孩子们就显得特别高兴，走在放学的路上。春季里，他们不会忘记了去小竹林拔春笋，或者去荆棘丛中摘草莓，边摘边吃，吃不完就放在口袋里，带回家给弟弟妹妹吃。秋天，只要你往更深的山中去，就能采到最美味的野果，有小蓝莓，有山楂，有黑浆果。
回到家，就扔了书包，跑出去找伙伴们玩。大家聚在一起什么都玩，捉迷藏、跑框、丢沙包等等。
夏天的傍晚，朝霞染红了半边天，小伙伴在家门口的那条小溪里捉小鱼，或者比石子水面飘。有时在水里打水仗，连衣服都被打湿了，回家少不了挨骂。
天黑了，村子躺在大山的怀抱中，天上缀满了明亮的星星，显得静谧温馨。低矮的瓦房里，点着油灯，一家人穿着打了补丁的衣服，挤在狭小的厨房吃饭洗脚。
然后，就出门玩。青石板的廊道上，有手电筒的光柱在摇来摇去。人们搬着椅子在大树底下乘凉。老人们扇着扇子，聊着天。小孩则跑去空旷的地方，捉迷藏，玩捉放贼的游戏，或者，抓萤火虫，萤火虫是一种发光的小虫子，飞在空中就移动的星星！
童年，是一杯杯醇香的美酒，贮存着我儿时的梦；童年，是一条条清澈见底的小溪，辉映着我儿时的梦；童年，一首首美妙的歌谣，唱响了我儿时的梦。就这样，一个个色彩斑斓的梦编织着我彩色的童年。
记得每年的运动会，我都会参加接力赛。当然，这次，也不例外。那天运动会上，我站在第四棒的交界线上，心中充满斗志。当第三棒的人把接力棒交给我时，我突然觉得操场变得没有了边际。这时，我听到了耳边突然响起了同学们的加油声。不知哪来的一股劲，促使着我勇往直前。终于，我不负众望，拿到了第一名的宝座。这时，我才发现一句鼓励的话语，往往能点燃一个人的希望之火。
还记得在我上三年级时，每周老师都会让我去二班读文章。这次，依旧。当我刚站到陌生的讲台上，一个初出茅庐的男孩便开始捉弄我，我读一句他跟一句，我忍无可忍了，便**，方老师看到这个情况，连忙训斥了他一顿，可是他不服气，便嘟囔一句：“都是看的`别人的事，别的国家的事。”我忽然把讲稿甩了，睁大眼睛瞪着那个男生，说；“我可以讲讲自己的事。”于是，我便“忽如一夜春风来”了，当我讲完后，全班震惊，顿时响起了雷鸣般的掌声。我回头瞟了他一眼，他都“呆”了。最成功的演讲，从来不需要稿子。往事桩桩件件、历历在目，这些都是我记忆仓库里的一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
童年，如缤纷的果糖，可以摘来尝尝那暖人心扉的味道；童年，是一匹脱缰的野马，奔驰飞腾；童年，如一艘帆船，等待适当的时机，启航。
每个人的童年都是五颜六色的，穿各种颜色的衣服，吃各种颜色的零食，玩各种颜色的玩具，甚至童年的心情也是有颜色的。好心情就像蓝色，坏心情就像灰色，但更多的时候，它是绿色的——充满对生活的'热爱。我的童年也不例外，也是五颜六色的。
上幼儿园时，我的老师是黄色的，像一朵金灿灿的向日葵，总是露出灿烂的笑容。每次我肚子痛或感冒的时候，她都会嘘寒问暖，拿一些好吃的和好玩的东西来安慰我，逗我开心。
我的爸爸妈妈是蓝色的，就像蔚蓝的大海一样，总是能包容我的一切，给我以爱的力量。除了给我买最想吃的零食，最想要的玩具，他们也会包容我在学*上遇到的困难。上大班时，我考试没考好，心里害怕极了，生怕他们会责备我，当我回到家里小心翼翼地把试卷拿给他们看，他们非但没打我，也没有骂我，反而安慰我：“下次努力。”说完，他们就去做自己的事了，令我心中满是感激。
然而，好景不长，自从有了弟弟之后，妈妈对我的态度来了一百八十度的大转弯。我的童年就变成灰色的了，她再也没有时间来关心我了，她的全部心思都在弟弟身上，她的脾气也开始变得暴躁起来，有时为了一件小事，就将我骂得狗血淋头，我很伤心。二年级时，只要我没考好，她就用充电器的线抽打我，还气急败坏地吼：“你下次给我考好点，你要是没考好，我下次打的比今天还痛。”每次考得不理想，我就想待在学校里，这样就不用回家了，妈妈想打我也找不到我在哪里……
我十分怀念五彩缤纷的、消逝的好时光，没有打骂带来的痛苦，没有成绩造成的压力，有的只是快乐开心。我多么希望自己不要长大，这样我就可以一直无忧无虑地生活了。
