我好想自由！因为这样我可以干自己想干的事，比如：做自己想吃的饭，去自己想去的地方······不像现在，干什么都得经过爸爸妈妈的同意。我真想在天空自由的飞翔！
我想遨游天下所有的胜地，就像小鸟一样在天空中自由的.飞翔！我想自由的原因是：爸爸妈妈整天看着我，让我读书，写作业，干家务，看弟弟，练字，没有一点自由的空间，整天坐在家里干这干那。
晚上吃晚饭的时候，我还要端碗，只能玩一小会儿，就又该睡觉了，每天生活都是一样，没有一点新鲜事。
每次看弟弟时，妈妈都是千叮咛万嘱咐：“不要把弟弟磕着，不让他跑到马路上玩，听到了吗？”我每次都满不在乎的回答说：“哎呀，知道了。”有一次弟弟趁我不注意时跑到了马路边上，妈妈看见了忙把他拉回来，训斥我了一顿，我去玩时，妈妈看见了说：“玩什么玩快去复*，都快考试了。”妈妈又一次剥夺了我的自由，那时我真想说：“妈妈，难道我没有自由吗？”话到嘴边又咽了下去。我希望妈妈以后能多给我一些自由的空间。
虽然自由很好，但是也坏处，坏处是：如果你的决定是错误的，那么就没有人帮你纠正错误了。
所以，我即想自由又不想自由！
老师，家长们，请还我们自由，让我们拥有金色的童年。我知道你们那种望子成龙，望女成凤的心情，可是我们想做的你们并不知道呀！
老师家长听我说，春天只有一种颜色太单调，折了翅膀的小鹰飞不高。我们想过一个这样的童年：春天，万物复苏，花红柳绿，到处鸟语花香，我们便到草滩上去滑滑板，玩游戏，然后到河堤上百花争妍的盛会；夏天，到处绿树成荫，我们就去河里我们就去河里捉鱼摸虾；让知了的叫声把老师给吹眠了，我想让火辣辣的太阳把老师家长们 那些小心点 危险 不要去 ，~~~~这些话给烤焦 秋天，瓜果满园，秋高气爽，我们可以去果园里吃瓜果，让风婆婆吹走我们一切的烦恼；冬天，我想让霜把快乐的一天冻结起来，不让它流逝；夜晚，我们想手牵手一步两步三步四步望着天，看着天空中繁星点点，心里头多么希望找到一个没有大人的世外桃源，大家尽情的'玩。
老师，家长们，你们知道吗？当我们被叫回家里做作业，作练*时，心里是多么的难受，就等于被关在笼子里的小鸟，看不远，飞不高。其实，你们可以不必这样做，你们可以带我们去拥抱大自然，去认识大自然，要是整天在家里做作业就是读死书。
老师，家长们，请还我们自由吧！让我们拥有金色的童年吧！
我想飞，飞到我想去的地方，参观用双脚走不到的地方，飞过太*洋，看看它到底有多大，飞到城市的上空，看看这美丽的城市……
在我的眼里，我觉得飞这种感觉特别好，因为我觉得在地上虽然是第一视角，但是看不到很远的地方，飞起来，视野非常宽阔。还有一点，就是如果走到一个地方的话，要绕很多弯道，走很多不必要的地方，如果开车的话可能会堵车的。飞起来，可以走最*的一条直线，也不会堵车。
我想飞，我会到一片大海上，在空中停下来，静静的观察海面。看到海鸥，我会跟着他一块飞翔，到达对面的海域，在沙滩上躺下休息。然后再飞回去，看到水浅的地方我会游一会儿泳，感受大海的清凉。
我想飞，飞到蒙古的草原上，找到一片羊群，到高空中，学着老鹰俯冲下来抓一只羊，然后立刻飞上去，羊很有可能会掉下来，因为羊可能比我还重呢！
我想飞，飞到维也纳去，听听世界级的音乐会，参观音乐之都，体验一天的音乐生活。我还会看看海顿、莫扎特等人的雕像，然后跟他合个影！再去各个街道，是不是用音乐家命名的。
我想飞，飞到没有烦恼的地方，没有“题海”，没有成堆的'课本，没有超负荷的书包……
我是一个乖孩子，在老师心中我是一个认认真真的学生；在父母心中我是一个乖巧听话的孩子；在我心中我是一个被作业束缚的失去自由的“机器人”。看着楼上活泼可爱的风筝自由自在地飞翔，听着楼下生龙活虎的稚童无忧无虑地打闹声，我情不自禁地大喊：“我要自由一次。”
如果有一天我不用写作业，也不用惧怕考试，不用被父亲严厉的目光紧逼地写作业，不用来面临那一个又一个的红叉叉，我将会兴高采烈地冲下楼，三步并作两步地跨上自行车，与我的狐朋狗友们进行自行车比赛；在广场与同学们进行一次又一次令人心旷神怡的聚会；与朋友们在堤上享受绿油油的草的芳香，与同学争先恐后的进行跑步比赛，像蝴蝶一样漫步在黄澄澄的油菜花，在微风的吹拂下，欢声笑语地放飞带着我的美好希望的风筝。
如果有一天我不受时间的限制，不受父母滔滔不绝的批评声。我将会懒洋洋地睡一个好觉；躺在阳光下兴致勃勃地看小说；会在养老院来照顾那些可怜巴巴的老人，让他们也享受快乐；在骄阳似火的夏天与爸妈进行游泳比赛。
我虽然知道父母是为我好，但是我希望父母打开锁住我的心的锁，让我自由一次……
我好想自由！因为这样我可以干自己想干的事，比如：做自己想吃的饭，去自己想去的地方······不像现在，干什么都得经过爸爸妈妈的同意。我真想在天空自由的飞翔！
我想遨游天下所有的胜地，就像小鸟一样在天空中自由的飞翔！我想自由的原因是：爸爸妈妈整天看着我，让我读书，写作业，干家务，看弟弟，练字，没有一点自由的空间，整天坐在家里干这干那。
晚上吃晚饭的时候，我还要端碗，只能玩一小会儿，就又该睡觉了，每天生活都是一样，没有一点新鲜事。
每次看弟弟时，妈妈都是千叮咛万嘱咐：“不要把弟弟磕着，不让他跑到马路上玩，听到了吗？”我每次都满不在乎的回答说：“哎呀，知道了。”有一次弟弟趁我不注意时跑到了马路边上，妈妈看见了忙把他拉回来，训斥我了一顿，我去玩时，妈妈看见了说：“玩什么玩快去复*，都快考试了。”妈妈又一次剥夺了我的自由，那时我真想说：“妈妈，难道我没有自由吗？”话到嘴边又咽了下去。我希望妈妈以后能多给我一些自由的空间。
虽然自由很好，但是也坏处，坏处是：如果你的决定是错误的，那么就没有人帮你纠正错误了。
所以，我即想自由又不想自由！
玩，是我们孩子不可缺少的一项活动；玩，是我们孩子的天性；玩，也是我们生命的一部分。孩子们不能整天在家里呆头呆脑地写作业。我也经常眼睁睁地看着别的小孩自由自在地玩，而自己却不能成为其中的一个。假如我能自由自在地玩一天，就已经足够了！
终于有一天，妈妈放了我一天假，我的愿望变成了现实！
一大早，我就迫不及待地找了几个同学到自己家玩。首先玩“过家家”。我们选出一个人当保姆，一个当宝宝，一个当妈妈，最后一个当卖菜的人。游戏开始了，同学们都进入了角色，装出一副大人的样子，除了“宝宝”可爱调皮一点，其他人都挺严肃的。
我们玩了一上午的“过家家”，觉得肚子有点饿了，现在也该吃点东西了，于是，我们到了楼上，又开始玩“谁是厨师”这个游戏。“大厨们”都做出了自己最拿手的菜，端给“美食家”品尝。一旦被评为美味，就成了我们的中餐。
下午，我们又来到公园，在那儿荡秋千，跳蹦蹦床，乘过山车……玩得可起劲啦！美好的一天就这样转瞬即逝。
我多么想自由自在地玩啊！假如经常能像今天这样玩，那该多好啊！
——我想自由作文600字6篇
小花惦记着地面，云儿惦记着蓝天白云；花朵惦记着蓓蕾绽开，溪流惦记着赶赴海洋；可是我，却好想要随意。
由小到大，爸爸妈妈、教师……一直拘束着大家，不能大家干什么，不能大家吃啥，不能去哪……如果不人活一辈子得话，可有了你受的了，因此 只有老老实实地“束手就擒”。母亲总说我都不听话，维护保养我如同一张白纸，在她心里，我始终是长得慢的小孩。尽管是我许多心思，却已不能说，与你知。难道说就不可以让我们留一点自身的室内空间吗？爸爸妈妈一直啥事都爱自做主张，不如意时，一直爱把气发在无关紧要的人的身上，也包含我。因此 我真想随意，很想挣拖大家的怀里，想鸟儿一样无拘无束的翱翔，想飞到哪就飞到哪去，去遨游太空，沒有大家的管束，沒有大家的指令，甚至是连大家都没有。但这仅仅我的幻想而已，是始终不太可能完成的。
针对我的这类念头，他人觉得不是对的。由于终究是爸爸妈妈把大家累死累活抚养大的，沒有爸爸妈妈，哪里来的大家？爸爸妈妈的管束是对大家的关注，它是爸爸妈妈爱我们的一种方法……这种我还了解，但是她们也应当立在大家的观点想一想，留一点小小室内空间让我们吧？假如每日全是那样被爸爸妈妈“爱”着，那麼早晚有一天我会吃不消，会室息的。因此 有是免不了我能抵触她们“爱”我的方法。
在实际里，我不会能够随意，可是在梦中，我能：逃出去远方去，做我非常想干的自身，做好自己想干的事……有时候我能想象，想象着我随意了，我有一个归属于自身的全球，在这世界里，沒有拘束，仅有包容、幸福，最重要的是有随意！
那麼，究竟谁才可以帮我，我非常要想的随意呢？是爸爸妈妈？是教师？……不，都不可以，她们能给的，仅有拘束，仅有指令……
自由，是每个人一生中最渴望的东西，每个人一定都想追求到它，但问题是不一定每个人都追求得到。我现在的生活比较悲惨，即使是在周末，我也不一定有空闲的时间。所以有时，我也想自由。
就在前几天的周六，我一如既往地去新东方上了一天的课。回到家，我对我妈说：“我作业都做完了，能让我休息一会儿吗？”我妈皱了皱眉，语气严肃地说：“不行，现在先给我去预*下周新东方的课”。我有些痛苦地说“可是下周的课，我早就预*过了。”妈妈冷笑一声说：“鬼才信呢！快点去房间里预*。”我不情愿地背起书包，回到房间里。我打开书，趴在桌子上，漫不经心地翻动着书页。过了*二十分钟，我走出房间，对妈妈说：“我预*完了，能让我休息一下吗？”妈妈又说：“现在还不是时候，不是马上要期中考试了吗？赶快给我复*去。”我力争道：“可是我已经复*过了，真的！”我妈说：“那就给我去看书！”我刚要回房间，又从楼下传来喊声：“给我看十页！然后下楼吃饭。”我说：“这么早吃饭干嘛？” “你不是还要训练羽毛球吗？”我失望地掩上门。
我靠在床上，脑子里一片空白，眼睛机械地随着书上的文字上下转动。为了调节一下情绪，我在耳朵里塞了耳机开始听音乐。谁知这该死的MP3里存的根本不是音乐，而是英语课文，我悲伤地摘下耳机。漫长的时间过去，楼下喊道：“吃饭啦！”我于是慢慢地下楼。妈妈说“今天不用打羽毛球了，刚才老师说回老家去了。”我发出了疯狂的欢呼，心在激荡，人在歌唱。但我妈突然冷冷地说了一句：“今早上我看了看你的数学周末卷，发现很多问题，吃完饭去订正。”我的心情顿时跌落到了谷底，沉入血与暗的深渊，看不见一丝光明。人，彻底地麻木了。
我不知道，这样的周末还要维持多久。就算是期中考后，也不会好到那里去。我唯一能做的，就是将希望寄托到遥远的暑假。我决定在暑假疯玩一把。因为，有时我也想自由！
有时，我会想：假如我是一阵风，多好！因为它可以自由地去任何地方。有时，我会想：假如我是一只鸟，多好！因为它可以自由地飞在天空中。有时，我会想：假如我是一只蝴蝶，多好！因为它可以飞到任何地方采蜜，好自由！
但是，我不同，我不自由！
从没上学开始，我就被家长逼着练写字，背古诗。在家中背着“床前明月光”听着楼下和我同龄的小孩的嬉戏声，泪，只能流进心里。
上学后，游戏时间便更少了，每个晚上在书桌前，面对一页页的练*题，只能咬牙坚持，却不敢说什么。耳边总是听见家长说：“好好学*。”我终于明白了笼子中的小鸟是什么样的心情了。因为，我们都一样，都具有共同的想法：我想自由！
爸爸，妈妈，你们让我努力学*是为我好，我明白。但是，至少给我留一些自由的空间，游在题海里的我，已经快没力气了，我真的好想游上岸，呼吸一下新鲜空气，抬头看看蓝天，好像去自由的天地溜一圈。但是，这已经不是梦想而是妄想了。我要自由！这句话你们永远也听不到。
终于，有一天，我看见了，蓝蓝的天空，绿绿的草地，清澈的湖水，鲜艳的花朵，美丽的蝴蝶。我笑着，跑着，大喊着：“我自由了！”而就在这时，我看见天空探出一只手，拍了拍我。这美好的自由的天地就破碎在我睁眼的那一瞬间，如同破碎的玻璃一般无法复原。只听，妈妈说：“怎么睡着了。”
原来是场梦啊，梦醒梦碎，都发生在睁眼的那瞬间。回想起那片自由的天地，流下泪，有点咸，有点涩。我看着妈妈走出我房间的身影，好想喊出：“我想自由，给我自由！”张嘴却发不出声音。
我想做自由的风儿，我想做自由的鸟儿，我想做自由的蝶儿，我想游出题海跑向那片自由的天地。
妈妈！给我自由！在心中，我又一次喊出了这句话。手中却握着笔，机械的写着……
行走在北京避暑山庄里，那万壑松风能唤起你对自由休闲的意念；坐在杭州西湖畔的石凳上，那迷人的曲苑风荷也能唤起你对自由休闲的向往；在扬州个园，倚着栏杆，那透风漏月厅更让你留恋自由休闲。其实，不只是这些呼唤自由休闲，历史也在呼唤。
“富贵非吾愿，帝乡不可期。”
时光停在东晋时代，在偏僻的南山下，隐隐可见一身影。脱俗的五柳先生选择了次官归隐，何也？富贵非吾愿也。为的是无案牍之劳形，为的是无丝竹之乱耳，为的是不为五斗米折腰，陶潜弃官隐居。他得到了自由休闲的生活，“晨星里荒秽，戴月荷锄归”，他怡然自足；“采菊东篱下，悠然见南山”，他淡然自乐。最后，他在自由休闲中找到了自我，并留给后人清新淡雅的诗篇与种下菊花呼唤后人，请别让忙碌掩盖无暇的心扉，自由休闲才能活出自我。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”
年轮流转，已至唐朝。李白，他诗才横溢，才绝当时。杜甫曾与之诗曰：落笔惊风雨，诗成泣鬼神。李白之才，可见一斑。可谓，树大招风，人呢，亦然。皇帝深赏其才，召之进宫。当时，李白只需随笔诗几首，便可过上“宝马雕车香满路”的气派生活。可是，皇宫何尝不是一巨大的牢笼，羁鸟终归恋着旧林。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”李白一挥衣袖转身离开，追求自己梦寐的自由休闲，因为内心也在呼唤着自由休闲。是自由休闲的心境，他得以遍访名山大川；是自由休闲的心境，他得以成就“谪仙人”的千古美名。呼唤，他高声呼唤。名留千古，声存百世，李太白一篇篇飘逸豪迈的诗章都是对自由休闲的呼唤，希望唤醒世人。
回到了现实，路旁的花香，林间的鸟鸣，山涧的溪声不都是在呼唤着吗？历史翻滚，千层浪叠也不正是大声的呼唤吗？他们都呼唤着：生活在快节奏今天的你们，应该自由休闲的活着，活出自我风采！
作为一名小学生，我的作业像大海里的水滴一样，无穷无尽，数也数不清。每天放学我被困在书房里，透过窗户，望着蓝天飘过的朵朵白云，望着天空中自由自在飞翔的小鸟，望着外边园区里尽情玩耍的小伙伴们，那时的我是多么向往自由啊！
小区里新建了许多游乐设施：能把人转晕的小转轮，刺激无比的攀岩，能把人弹上树的蹦蹦床等等。可我只能每天眼巴巴地看着小伙伴们玩儿得不亦乐乎，看着他们疯闹着、嬉戏着、玩耍着。他们曾多次带着期盼的眼神示意我要不要一起玩儿，我望了望小山一样高的作业本，每次都是经过一番艰难的心理斗争后，最后僵硬地摇摇头。
以前小伙伴们还找我，但现在已经不再来了，可能他们已经明白：要把我叫出去几乎是件不可能的事了。
我的生活渐渐变得暗淡无光，最后连仅存的一丝希望也弃我而去，望着那摞作业本，它们似乎在对我奸笑，是它们封闭了我的自由，是它们夺走了我童年的快乐。我回想着当初玩耍的时光，但那些早已不复存在，只能留在记忆的长河里了。
一天，夕阳西下，我依旧坐在书房里，对着窗外长叹一声，我要争取自由，我要像小鱼儿一样，在那条叫做快乐的溪流中跳跃、嬉戏，要与鱼儿一起结伴而行，寻找快乐。于是，我的心中谋划出一套逃亡作战方案——寻找自由。
爸爸在做饭，妈妈在敷面膜，没人注意我。我悄悄地打开书房门，像小偷一样东瞅瞅，西望望，然后以最快的速度溜到大门旁，我望着糖果一样诱人的门把手，心一横把手伸了出去，可是就在我将要打开门的一瞬间，妈妈刚好走出卧室发现了我，我的方案失败了！
我像战利品一样被妈妈拎了回来，那时她的眼里充满了愤怒，并发令说一个星期不允许我出去玩儿。我望了望窗外还微微发亮的天空，或许自由只属于别的孩子，而它不属于我！
现在的孩子啊，，真是一个比一个悲催！就拿我们六年级的学生来说，日子真是“生不如死，死不如生”啊！而今天的我，就是一个最好的典范！
早晨九点整，还在美梦中的我按例被一个看都不敢看的电话——补*班的老师打来的“起床闹铃”给吵醒。醒来后干嘛呢？很肯定的告诉你，除了上课还是上课！
在“作业厅”里，不能讲话，不能吃、喝东西，不能……总而言之，只能写作业！如果你没有经过“专业培训”，在这呆上三小时，保证让你立马疯掉（绝没有一丁点儿夸张成分）！
好不容易熬到了中午，我以闪电般的速度冲出了“地狱”。“啊，我总算能去吃饭了，饿死偶了！……”每次冲出作业厅，我总情不自禁地自言自语，想到什么说什么！
刚吃完饭，还没怎么休息，我又被老师叫了过去，烦啊！我做了会儿作业，边去上课了（注：上课可不是进作业厅哦）。
一个小时……
两个小时……
“啊，终于下课了！”我立刻回到店里，开始了游戏之旅。
一分钟……
两分钟……
“原来你又回来玩电脑了，快跟我回去写作业！你好像还有篇作文没写完吧！”对面补*班的老师找了过来，我只好认命了。电脑啊，别离开我，回来啊……就这样，一个下午才刚开始，又要这样悲剧的收场了！
“哼哼，晚上到了，真的的‘车王本性’要复苏了！啊哈哈哈……”我疯狂地喊道。“儿子，干嘛呢？快去复*功课，都要期中了，笑什么笑啊，赶快紧张起来吧！”妈妈一箭穿心。“就玩半个小时电脑嘛，敬爱的妈妈大人！”“再怎么敬爱也不行！”妈妈万箭齐发！“那就挂下Q总行了吧！”我再次恳求。“挂什么Q？赶快去学*，考不好看我怎么修理你！”妈妈一个河东狮吼，把我吼得“心服口服”。一个晚上又这样过去了，不用说，还是悲剧收场！
唉，你说说，一天到晚都是学*学*学*，这样的生活到底还有什么意义？灰色的天空，灰色的大地，灰色的心……啊！老天啊，还我自由！
——我想发明作文6篇
你是否在为做作业的姿势不正确伤到眼睛而烦恼？你是否在为遇到难题时而绞尽脑汁？你是否在为季节的变化而影响写作业的速度而郁闷？
就让我的“全能”桌子来为你一一解决。
我的“全能”桌子是一个眼睛保护神，只要写作业的时间超过20分钟，桌面便会自动变成一片森林，还会帮你做眼保健操，播放舒适缓慢的音乐。
我的“全能”桌子也是一个解题高手。遇到难题时，只要按一下桌边的按钮，桌子就像长了嘴巴一样为你解决难题，而且会举一反三，直到你弄懂为止。
你是否遇到过这样一个难题：每当到了冬天，你写作业时，手会因为冷而颤动，字写得歪歪扭扭？不用怕，因为我的“全能”桌子会通过桌面上的小孔散发热气。只要你按一下一颗红色按钮，并把手放在桌子上，你的'手马上会变得温暖，让你在舒适的环境中认真完成作业。
我希望我长大能发明这样一张“全能”桌子，我想我现在应该用心读书，争取长大发明这张“全能”桌子，为人们服务。
转眼间，已经21世纪了，可是世界上的'机器人的功能还是没有进展。所以，我要发明一个机器人。
今天，我制作完机器人，给它起了一个名字，叫小王子。它会做饭、洗衣、照顾小宝宝。我家有一个小宝宝，很可爱。机器人的头是正方形的，正面是一个大屏幕，这个屏幕上可以让小宝宝看到爸爸妈妈的笑脸。机器人还可以播放出动画片，还可以播放摇篮曲，帮助小宝宝快些进入梦乡。它还会飞，可以带我飞上天空，享受美好的自然风光，如果我一不小心掉下去了，它就会把我用一个像圆盘一样的跳跳床接住。
这就是我发明的机器人。
我在电视上看到科学家、考古学家对英国巨石阵、被淹没在海底下的古城堡的来源、作用、建法及建设年代进行种种推测，为了验证他们的推测是否正确，我想发明一种时空穿梭仪。
首先，时空穿梭仪要用最新科技制作而成，美观、结实，使用方便。它的大小和汽车差不多，形状像一个外星飞碟，又像一艘宇宙飞船，重量只有3千克左右。你担心它坏了，回不了现实怎么办？放心，放心！它的每一个零件都有韧性，还配有一个返回现实的空间，只要一按按钮，就可以启动返回系统，非常安全。你别看它样子古怪，作用可大哩！它的操作盘上有3个按钮，第一个按钮提供水和食物，只要按一下选择菜单和数量就可以了。第二个按钮用来穿梭未来和过去，想要查看地点，了解当时的环境，只要穿上保护服，马上就可以去体验了。第三个按钮的作用是，玩累了回来休息的时候会自动给你换上衣服，在椅子上休息一会并带你回到现实。
有了这种时空穿梭仪，放假时可以带上家人去旅游，看看巨石阵，看看亚特兰蒂斯，开阔视野、增长知识。
我想这个发明一问世，我们就可以乘着它回到任意的远古时候，或飞向未来，随意地穿梭时空，很多不解之谜就可显山露水了，它一定会成为人们进行科学探索的好帮手的。
我们的世界里一定有着残疾人，他们有的是老人，有的是**，甚至还有的是儿童，那时我决定发明万能机器人。
这个机器人能帮他们做饭，买菜，洗衣服等等机器人的头是圆形的，它还长着长长的手臂，每一个零件都很复杂，我这个机器人功能特别多，有防水功能，防电功能，防火功能，它的左手上有一个喷手器。有的时候它还给残疾人读书，教他们识字和吃饭，有的时候它还给他们讲笑话机器人的有手上有一个糖果喷射机，有的时候可以给他们吃糖。
我相信，随着科学的不断发展，我的梦想一定会实现的。
星期天我在家不开心。我想如果我能像爱迪生和其他科学家一样发明许多能给人们生活带来更多便利的东西，或者我能发明一栋智能房子，那就太好了。我先设计，带上我的专用眼镜，短时间内设计好。
我发明的万能房很漂亮。它有一个彩色的屋顶，玻璃制成的窗户，还有我最喜欢的粉色！它还有一扇木制的门。它会飞，就是用遥控器按下苍蝇按钮，它就会长出翅膀，飞到你想去的地方。它的门也能叫醒我。门上有一个按钮，可以用作门铃或闹钟。如果我起床晚了，门就会像地毯一样飞起来叫醒我，飞到学校。
我的发明强大吗？你发明了什么？
我想发明一个能叫人起床的机器人。
天气越来越舒服了，小朋友都不想起床了，为了防止迟到这个意外，我想如果能发明一个能叫醒人机器人那有多好啊!
这个机器人会按时叫你起床，如果你还不起来你就死定了。首先他会把纸巾塞到你的鼻子里，让你不得，见你还不起来，他就会在你耳边大声……他真是花样多多。你必须会想机器人要是没电了那该怎样办?没关系，只要在机器人身边放自己用过的本子。他体内有特殊的电池，在发出缺电信号时会把那些本子吃完，就会有电了。他的用法是不是很方便呢?
——有时，我也想要自由作文6篇
在众人面前，我虽然不是非常坚强，但也不是懦弱的胆小鬼，落魄时，我也想哭；痛苦时我也想哭；难受时，我也想哭。但，我都忍住了，因为尊严。真的，我现在好怀念哭哦，好久没哭了诶，大哭，可以将所有的烦恼和不愉快丢到脑后，尽情释放自己的心情。
从小，妈妈就让我去学古筝，虽然心里有一百个不情愿，可“母命难违”，从此，我就在妈妈的逼迫下开始了水深火热的生活，每个夜晚，我都是努力睁着快合上的双眼，不情愿地练*古筝，直到手指发麻。长久以来，我的手不再是正常小孩白白嫩嫩的小手，而是因练*古筝而磨出了老茧的手。在那一个个充满月光的夜晚，我有时也曾想过放弃，想过大哭一长，但我没有，停在思绪想了好久，妈妈这也是为了我好啊，她只是想让我能比别人优秀一点，以后走上社会这路会更轻松啊。我定了定心，决定学好古筝。
终于，今年夏天，我经过5年多的努力，属于我的成功来到了，我成功了，那一刻，以前所有的不愉快全都消失了。
在班里，我从来不哭，即便是受了很大的委屈，我也是将苦果咽下去，绝不表现出来。
一次，坐在我前面的商小雨冤枉我把他的书包弄脏了，“我、没有、！”我很淡很淡地说了一句，但很坚决。有谁知道我的心里是多么的难受，后来他知道真的不是我所为时，他向我道歉，我也答应了，可他却不知道我的心里有多么难受，我想哭，可羞于同学面前，我没哭。
面对困难，我也想大哭，但放弃，我真的应该放弃吗？放弃真的有这么难吗？如果我放弃了不就意味着我这*四年来的心血都白费了吗？我要怎么办，我到底该怎么办？“一，一，一二一。一，一，一二一。”正当我犹豫不决的时候，一个声音传入了我的耳朵。我抬头一看，原来是一位母亲正在教自己的孩子学走路阿。正当我想低头时，我被一幅画面吸引住了：那个孩子东倒西歪的学着走路，只听见“扑通”一声，孩子摔倒了。当他的母亲想去扶起他时，这个普通地再普通不过的小生命竟然自己站了起来，还憨然一笑，好像什么事情都没发生过似的。
那个小孩和母亲走了，我也又陷入了沉思：连一个小孩子都有从地上爬起来的勇气和信心，难道我做不到吗？我沉默了……在这时我的耳边不知怎么的，响起了马克思的一句话：人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。
于是我想通了，我选择了不会放弃，不！是永不放弃！即使跌倒了，也要笑着爬起来。
我害怕有一天我会失去自由的心。
每天，我被各种各样的规则，被老师，被父母，被同学，乃至被陌生人约束着。虽然我被约束着，但我喜欢自由。
在学校，被校规，班规管着。比若说，不能在走廊上跑，不能大声喧哗，不能在教室里吃东西等等，让我烦透了。我在表面上还要保持着一个不喜欢犯错的学生。其实我好像在走廊上边跑边大喊，或者在教室里大声说笑，大口吃着苹果，一次也好啊。可是没有规矩，不成方圆。如果人人都像我那样，那学校怎么办？
在家里，我不能穿着整天穿着睡衣，不能挑食，不能在下雨天走到雨里感受雨，还不能太晚睡觉等等等等。哪怕我知道这是为了我好，但我依旧不喜欢。只要我犯了什么错，我的母亲大人就会“念经”，让我下次不要再犯。我就只能乖乖地按照她说的做。
久而久之，我*惯了大多数都遵循规矩，都听从父母 老师的指导。我想要自由，想要随意的心淡了。仔细想想，好像我从10岁之后就没有“自由”过了。
我打算不再做一个“好孩子”了，我想要让心自由一次，做回自己！
花儿绽放了又凋零；树叶从起初的嫩绿到最后的土黄；繁华的都市噪音终日不减一切就是那么*淡，那么规矩，那么按部就班。周一到周五背着沉甸甸的书包，把我们压得气喘吁吁。好不容易到了周末，又要去上各式各样的补*班。主科的复*，副科的培训，还有让人眼花缭乱的兴趣班，让人应接不睱。有时，我也想要一天自由，哪怕只有那么一天！
这一天，是那么自由，那么的舒坦。不用早起，没有作业的逼迫，没有当早晨的一缕阳光，光临我的被窝时，我舒服地伸了个懒腰，便与这自由的一天说早安！此时，阳光有了馨香，风显得特别温柔。
这是一个不普通的一天，今天的时间由我支配。早上慢慢地享用完美味的早餐，便开始了今天的旅程。
第一站，挥洒汗水。与自己的小伙伴们在篮球场上放肆地奔跑，汗水一滴接一滴的落下，那汗流浃背的感觉，与写作业的感觉简直是天壤之别。没有作业的压力，没有家长的唠叨，只有一群孩子的欢笑声以及篮球触碰地面的呯呯声，让人不禁兴奋不已。这里没有刺眼的分数，没有火药味，也没有伙伴们接二连三的叹气。有的是青春的心情在自由地快乐呐喊！
当太阳倦了激情，午后的静谧便被你拥有。图书馆里，一卷书卷，绵绵书香，轻盈的步履倘徉在文字的佳境里。指尖与书页的摩擦，视线与心灵的触碰，是那么质朴而简单，愉悦原来那么简单只需一刹那的自由，只需做一回不一样的逃逸。
这自由的一天，便是心灵的假曰。这一天，我仿佛邂逅千年不遇的美景，过上了一种不一样的生活。那清脆的燕子的呜声，仿佛是人间最动听的旋律。我拿起一本儒家经典著作《论语》，便开始细细品读。一个下午过去了，可是在我眼中时间仿佛停止了，只有那一篇又一篇富有深刻含义，引人深思的文章。当我的脚迈出图书馆的一刹那，我才发现一个下午过去了。
太阳进入了梦乡，月亮和星光为这愉快的一天再画上一笔美丽又趣味的背景。
晚上，我想和爸爸妈妈聊一聊。坐在家里，吃着一道又一道熟悉的家常菜。此刻，菜才真正有了家的馨香。我和爸爸妈妈仿佛像朋友一样，敞开心扉，拥抱生活的乐趣美好。
有时，只是有时，我真的想要这么一天自由！
现在我们是中学生。虽然是暑假，但我们并没有那么轻松、自由、快乐。
当然，很多人肯定会问暑假有什么不可或缺的。辅导班是我们每个人都应该参加的项目之一。有的人可能要上一天以上，甚至晚上还要上各种专题课。这样的日子安排的很充分。就这样，第一个月好像没有时间放松了。
暑假作业绝对不可或缺。每天都要有计划的做好每一件事，中间会有一些空余时间去玩。但是，这样的“一时快感”时间不是长久之计，你很快就会做好功课。假期有两个月，时间很丰富。在我们这个年龄，我们也喜欢玩。我们肯定想出去旅行，和父母一起玩。但是时间不允许，只好把所有的委屈都留在心里，奇怪的做作业。
有时候，好玩和学得好会有冲突，但后来会被打败。我也相信每个人都会有这种纠结压抑的心情，最终会乖乖学*。
假期里，我也喜欢有同学和伙伴陪着，因为和他们相比，我爸妈整天都要在外面辛苦工作，没有太多时间陪我们，所以和同学在一起很开心，但是有同学每天陪着我是不现实的。还是要做好自己的工作，好好学*。
学*看似很简单，其实不然。我想给我的头脑一个假期，放松一下自己。我也想要自己的自由。作为这个年龄段，玩耍可能不再是我们的活动范围，但我们的心也需要休息。这项活动中过多的学*会像山一样淹没我们。另外，有时候成绩不好的家长训斥我们，让我们心情更差更压抑，找不到地方发泄。我们只想好好学*，好好学*，这样我们的心就会变得很累，这已经不在我们的承受范围之内了。我们真的想给我们的心放个小假。
我想要自由，我自己的自由。
“奥数作业做完了吗？英语笔记写了吗？作文用上好词好句了吗？你看看！一样都没有做！还不快去！”这些话一直在我耳边环绕，每当我想歇息一下，这些话就会蹦出来在我耳边360度无死角环绕。
啊！我多想像天上的小鸟一样展开双翼，投向蓝天的怀抱啊！可是不行！
啊！我真羡慕森林里的小动物，可以不受约束，无忧无虑地奔跑啊！可是不行！
但是，我又不是上帝，不能安排自己的命运。父母逼迫我学这学那，我想反抗，但一次也没成功。
记得那次，弟弟生日。妈妈和外婆可是露了一手好菜：可乐鸡翅、炸虾、辣椒炒肉全是弟弟爱吃的（当然我也如此）。爸爸喊道：“开饭啦！”弟弟马上飞奔过去，我也紧随其后不例外。可当我奔到餐桌旁时，妈妈抬眼一瞥，念叨道：“你的英语读了吗？”
“古诗背了吗？”
“那你做完这些再来吃饭。”
我睁大眼睛，嘴张着，无声地喘息了几口气，脑子空白了两秒后终于清醒了过来。我极力反驳道：“我已经很饿了！”是啊！李白豪言壮语在河山：“飞流直下三千尺”，我却是“口水流下三千尺”在餐桌旁。母命难违，我只好含着泪，不让它滴下，默默地走向我的“小黑屋”。
“哎，思羽，我给你报了一个奥数班，还有一个阅读作文班和一个外教的英语班，你可得好好学啊！”这是我妈妈二年级时对我说的话。三年多过去了，那天的情形我记忆犹新。
妈妈呀！我才二年级啊！用得着吗？而且我去上课，好像梦游似的脑子嗡嗡响；再说了，这样囫囵吞枣有什么意义呢？上一课的知识还没消化，下一课的又来了！可是即使我有胆量对爸妈说这样的话，也是白说：“你肯定就是比别人慢了一步啊！”还不如吞进肚子里，自己消化。
法国大作家雨果说过：“人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。”爸妈，您们是恨不得让我一年级就得到诺贝尔奖吗？爸妈，别让我鱼学爬树，兔学飞翔了！让我变成一朵金莲花，美丽地开放，可以吗？
别人的孩子就算星期一到星期五要上学，但到了双休日，他们可以休息。妈妈您从来没有问我一句：“你累不累啊？”“休息一会吧？”在我的双休日，我的时间排得满满的……
我想要一点自由，哪怕只有一天。只要有一天，我就可以在屋里看书，我就可以看电视，我就……我坐在桌前，傻傻地想：要是我能出去玩该多好啊！您冷不防走进来，看我满脸笑容，严肃地问：“你想什么呢？笑嘻嘻的，以后啊，考试考50，60分，看你还笑得出来。
我从房间的窗户往下看，看孩子们蹦蹦跳跳，多开心啊！我却像在““鸟笼子”里，过我的苦命生活！因此，我叫了声妈妈。您大喊：“什么事情啊？这么烦，看你的书去吧！”我勇敢地说了出来“我要自由”四个字。
您说：“我想想吧！”过了一会儿，您说：“好的！”
我还以为妈妈想通了呢！可谁知道……
我兴奋地打开电脑，满脑子想着：天龙八部，音乐……您没交费。我又打开电视，您又跟我抢台……
妈妈，我想要自由，我不想像鸟一样一辈子呆鸟笼，我想飞回属于我的森林。
——我想自由范本5份
小草想着大地，云儿想着蓝天；花儿想着蓓蕾绽放，小溪想着奔赴大海；而我，却好想得到自由．
从小到大，父母、老师……总是束缚着我们，不许我们做什么，不许我们吃什么，不可以去哪儿……如果不照做的话，可有你受的了，所以只能乖乖地束手就擒．妈妈总说我还不懂事，维护我就像一张白纸，在她心中，我永远是长不大的孩子．虽然我有好多心事，却已不能说，与你知．难道就不能给我们留一点自己的空间吗？父母总是什么事都爱自做主张，不顺心时，总是爱把气发在不相干的人身上，也包括我．所以我好想自由，好想挣拖你们的怀抱，想小鸟一样自由自在的飞翔，想飞到哪就飞到哪儿，去遨游太空，没有你们的约束，没有你们的命令，甚至于连你们也没有．但这只是我的幻想罢了，是永远不可能实现的．
对于我的这种想法，别人认为是不对的．因为毕竟是父母把我们辛辛苦苦养育大的，没有父母，哪儿来的我们？父母的约束是对我们的关心，这是父母爱我们的一种方式……这些我都知道，可是他们也应该站在我们的立场想一想，留一点小小的空间给我们吧？如果每天都是这样被父母爱着，那么迟早有一天我会受不了，会窒息的．所以有是难免我会排斥他们爱我的方式．
在现实里，我不可以自由，但是在梦里，我可以：逃离到远方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有时我会幻想，幻想着我自由了，我有一个属于自己的世界，在这个世界里，没有束缚，只有宽容、有爱，最重要的是有自由！
那么，到底谁才能给我，我最想要的自由呢？是父母？是老师？……不，都不能，他们能给的，只有束缚，只有命令……
我想自由
我想自由，无忧无虑，
不困在作业的牢里。
我想自由，无忧无虑，
在蓝天下快乐的'成长。
我想自由，无忧无虑，
不再害怕充满圈圈的试卷。
我想自由，无忧无虑，
飞出这可怕的“牢里。”从此，快乐着，幸福着……
我想自由
小草想着大地，云儿想着蓝天；花儿想着蓓蕾绽放，小溪想着奔赴大海；而我，却好想得到自由．
从小到大，父母、老师……总是束缚着我们，不许我们做什么，不许我们吃什么，不可以去哪儿……如果不照做的话，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”．妈妈总说我还不懂事，维护我就像一张白纸，在她心中，我永远是长不大的孩子．虽然我有好多心事，却已不能说，与你知．难道就不能给我们留一点自己的空间吗？父母总是什么事都爱自做主张，不顺心时，总是爱把气发在不相干的人身上，也包括我．所以我好想自由，好想挣拖你们的怀抱，想小鸟一样自由自在的飞翔，想飞到哪就飞到哪儿，去遨游太空，没有你们的约束，没有你们的命令，甚至于连你们也没有．但这只是我的幻想罢了，是永远不可能实现的．
对于我的这种想法，别人认为是不对的'．因为毕竟是父母把我们辛辛苦苦养育大的，没有父母，哪儿来的我们？父母的约束是对我们的关心，这是父母爱我们的一种方式……这些我都知道，可是他们也应该站在我们的立场想一想，留一点小小的空间给我们吧？如果每天都是这样被父母“爱”着，那么迟早有一天我会受不了，会窒息的．所以有是难免我会排斥他们“爱”我的方式．
在现实里，我不可以自由，但是在梦里，我可以：逃离到远方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有时我会幻想，幻想着我自由了，我有一个属于自己的世界，在这个世界里，没有束缚，只有宽容、有爱，最重要的是有自由！
那么，到底谁才能给我，我最想要的自由呢？是父母？是老师？……不，都不能，他们能给的，只有束缚，只有命令……
我想自由
人们都说最自由的是小鸟。可孩子们也像小鸟一样自由自在地玩耍。而我却不能像小鸟一样自由。有时，我甚至羡慕与嫉妒它。
我是家中的“乖宝宝”，父母的话从没违背过。随着年龄的增长，父母对“望子成龙”的渴望越来越强烈，对我的要求越来越严格。有时甚至给我制定“作息表”早上学英语，下午学奥数，我真的快崩溃了。爸爸还说什么“响鼓也要重锤敲”之类的话，惟一的休息的时间便是上网看作文。我只能通过玻璃看那自由自在飞翔的`小鸟，看那邻家小孩玩捉迷藏。看那汽车飞驰。我多希望我能变成一只小鸟在天空自由自在地翱翔啊！但，我理智的明白：这是不可能的。我多想我能获得自由啊！但，我清楚的知道：这也是不可能的。爸爸和妈妈都是“牛脾气”，他们不会听进去的。我该怎么办？哎…谁叫他们是我的父母呢！
爸爸妈妈，求你们给我“自由”吧！我不是机器人！
“看！那天上飞的是什么?”我对着我那肥胖的弟弟说。
“不就是小鸟吗?老姐我看你的*视不轻呀！”在一旁的弟弟得意的说。
“ 不对，那天上飞的是自由的小鸟。”我小声喃喃自语道。
谁知弟弟的耳力特别好连我用微小的声音说的话他都听到了。
他说：“ 我这么聪明怎么有你这么笨的姐姐呢？以后出去可别说是我这位天才的姐姐呀！嗨！这天下的鸟不都这么飞的吗？这还分什么自由不自由呀！”
“谁说的 ？” 我以口否定了弟弟的话，“ 我天天一放学回家就被关在房间里，连周末也如此。假如我是小鸟，我也只是天天被关在笼子里，没有快乐 、也没有自由的小鸟而已。有谁给了我快乐呢？没有！ ’
我渴望自由的飞翔，飞到那遥远的地方，飞到那属于我的心中的乐园。
蓝天是我的课堂；白云是我的老师；太阳公公叫我早早起床；月亮姐姐叫我早早觉。
假如我是小鸟我有自由的飞翔，我有飞，我有飞的更高，飞得更远。
假如我是小鸟，我有飞到云彩里，品尝品尝蓝天白云的美味。
假如我是小鸟我要去看望它们，看望我心中的课堂，我心中的老师。飞到它们身边轻轻吻一吻它们，和他们一同欢声笑语。
我想自由的飞翔！
