拿得起放得下初中作文6篇

首页 / 作文 / | 2022-09-28 00:00:00 初中作文

拿得起放得下初中作文1

  我们常说一个人要拿得起,放得下。而在付诸行动时,“拿得起”容易,“放得下”却难。所谓“放得下”,是指心理状态,就是遇到“千斤重担压心头”时能把心理上的重压卸掉,使之轻松自如。生活中不顺心事十有八九,要做到事事顺心,就要拿得起放得下,不愉快的事让它过去,不放在心上。

  佛家的智慧告诉我们:舍得,舍得,有舍才有得。心地善良、胸襟开阔等良好的品性,才是健康长寿之本。贪图小便宜,终究是要吃大亏的。

  一则故事说,法国人从莫斯科撤走后,一位农夫和一位商人在街上寻找财物。他们发现了一大堆未被烧焦的羊毛,两个人就各分了一半捆在自己的背上。

  归途中,他们又发现了一些布匹,农夫将身上沉重的羊毛扔掉,选些自己扛得动的较好的布匹;贪婪的商人将农夫所丢下的羊毛和剩余的布匹统统捡起来,重负让他气喘吁吁、行动缓慢。走了不远,他们又发现了一些银质的餐具,农夫将布匹扔掉,捡了些较好的银器背上,商人却因沉重的羊毛和布匹压得他无法弯腰而作罢。这时,天降大雨,饥寒交迫的商人身上的羊毛和布匹被雨水淋湿了,他踉跄着摔倒在泥泞当中;而农夫却一身轻松地回家了。他变卖了银餐具,生活富足起来。

  这就是拿得起放得下。正如我们人生路上一样,大千世界,万种诱惑,什么都想要,会累死你,该放就放,你会轻松快乐一生。

  纵观一个人的人生道路,大都呈波浪起伏、凹凸不*之状,难怪乎古人要说“变故在斯须,百年谁能持”了。有一个叫秦裕的奥运会柔道金牌得主,在连续获得203场胜利之后却突然宣布退役,而那时他才28岁,因此引起很多人的猜测,以为他出了什么问题。其实不然,泰裕是明智的,因为他感觉到自己运动的巅峰状态已是明日黄花而以往那种求胜的意志也迅速落潮,这才主动宣布撤退,去当了教练。应该说,秦裕的选择虽然若有所失,甚至有些无奈,然而,从长远来看,却也是一种如释重负、坦然*和的选择,比起那种硬充好汉者来说,他是英雄,因为他毕竟是消失于人生最高处的亮点上,给世人留下的毕竟是一个微笑。

  辩证法告诉我们:有得必有失,有失才有得。“塞翁失马,焉知非福。”揭示了一个恒古不变的真理。有得必然有失,有失必然有得。有“体操王子”美誉的李宁,退出体坛后选择了办实业的道路,不也取得了令人称羡的成功吗?如同一切时髦的东西都会过时一样,一切的荣耀或巅峰状态也都会被抛到身后或烟消云散的。

  因此,做一个明智的人,既然“拿得起”那颇有分量的光环,也同样应当“放得下”它,从而使自己步入柳暗花明的新天地,做出另一种有意义的选择。这样,我们又有什么惆怅或遗憾的呢?

拿得起放得下初中作文2

  “有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领。”材料中给我们如此深刻的教导,无非叫我们学会取与舍,有一句俗话说:“大丈夫要拿得起,放得下。”是叫我们不仅仅要学会索取,更要明白舍弃的高贵。

  “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”文天祥担当得起国家重任,更明白舍弃的高贵,他舍去了生命,留下千古佳名。虎门前那瑟瑟冷风没有让林则徐退缩,他舍去了自己日后安定的生活,毅然地选择了虎门销烟,成为了民族大英雄。不曾忘记那位在距珠峰不远而毅然选择下山登山家,他舍去了登山珠峰的喜悦,留下了自己珍贵的生命。所以,舍去某些次要的东西,留下最珍贵的,往往能得到更大的收获。

  不要一昧的索取,有些时候要懂得舍弃,商纣为了自己的喜好,只爱美人不爱江山,只懂得索取每人的温柔,不曾舍弃,以致遗臭万年。秦始皇为自己权利而一味索取百姓的劳动成果,为权利而发起战争,使百姓流利失所,不肯为天下而舍弃天下,以致秦朝只到二世就永无后世。

  学会撤退,悬崖要立马,切密因小而失大。韩信是一个很好的例子,他明白自己的理想,而选择放弃那小小委屈,宽容那个逼他穿跨下的人,奠定他日后将军生涯的品德。蔺相如舍去廉颇的无礼,舍弃与其冲撞而引起的不和,换来的是赵国的昌盛。而廉颇又何尝不是舍去了个人的得失,悬崖勒马,负荆请罪呢?

  舍去占领,学会严谨,切莫求胜心过盛。炒股行业最忌一味占领,将所有资产投入某一只股中,不顾其起落,至此,往往走向失败。相信大家都有过这样的经历,考场上对待某些难题专心一致,以致后头的易题没有时间做,导以致失败收场。其实,只要我们舍去占领这条难题,用严谨的心态对待,这样我们离成功就不远了。生活也是如此的。

  “生,亦我所欲也:义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”生,好比眼前利益,义,好比长远利益。生活犹如一场场战役,舍弃眼前叫做“生”的城池,而选择“义”的功勋,这场战役你就成功了一半。因为成功不在于占领,而在于在适当时候懂得如何撤退。正所谓“留得青山在,那怕无柴烧。”只有拿得起,放得下的人,才是大丈夫。

拿得起放得下初中作文3

  雨轻轻飘下,风迎面而来,看着你身的背影,没有一丝犹豫,我没有挽留,因为我开始学会放下!

  月探出头来,黑暗笼罩大地,满天繁星不停的眨着眼睛似乎在笑我!我举起酒杯宣泄,心中的那一丝无奈,那一丝痛苦。喝到飘飘欲仙时,听着伤感之歌慢慢入梦!

  梦中又浮现了你的画面,我们回到原点,悲剧又重新上演,重来又怎样,结局不都一样,一样的悲剧,一样的难过。醒来时,发现枕边有丝丝泪痕,我淡然一笑,一种无奈的笑,一种嘲讽的笑。现在的我还是放不下。

拿得起放得下初中作文4

  生活中,我们可能会因小事而生气,因为我们不懂得放下,放下心中的不愉快的事情,使我们心旷神怡,让我们懂得人生的真谛,由此可见,放下是一种智慧,更是一种境界。

  放下是一种智慧,它可以使人从死亡的边缘下存活下来,使人在阴霾的孤寂中找到人性的方向,如果一个人什么都放不下,那会他最终走向衰败,所以放下是我们要学会的品质,方向能使我们走向成功。

  放下,就要经得住诱惑,因为放下是一种智慧,对于沙漠中的旅人而言,能够走出这茫茫的一片沙漠,我们源泉是他们的渴望,曾有两个背负着珠宝在沙漠中行走的旅者。由于一个旅者的袋子钻出了一个孔,珠宝纷纷落下来,另一个旅者看见了,捡了那些珠宝装进自己袋子里,不知不觉,前一个旅者已走出了沙漠,找到了水资源,而后一个旅者却在沙漠中死亡了。由此可见,放下是一种智慧,如果前一个旅者不懂得放下一些身外之物,而贪欲珠宝,那么他也会像后一个旅者一样,正是因为前一个旅者懂得放下,他才能在死亡之边缘上存活下来。

  “金无足赤,人无完人”,十全十美的人在我们这个世界是不存在的,哪些不十全十美的人在追逐自己梦想的时候,往往懂得放下,因为放下是一种境界。

  放下是一种智慧。更是一种境界,阳光的明亮与目标远大,生存的渴望,人生的路漫长而曲折,只有放下沉淀的包袱,走能走向未来,引接成功。

拿得起放得下初中作文5

  蓦然回首,往事随风,源远流长。回忆童年,总不能忘记的是阳台上的那盆多肉,它教会了我想要大获全胜就要放下荣耀。

  那年夏天,天空湛蓝,一望无际。阳光透过窗户洒向阳台,撒在我的脸上,玩儿得不亦乐乎。

  猛然间,视线扫向窗边,是它!是多肉开花啦!我开心地跳了起来,手舞足蹈。一旁的奶奶听了赶忙担心地说:“多肉的花,要趁早剪掉喽。”我一听急了,“想剪我的花,门都没有!”我没好气地踱门而出。此后,每每有空,我便都会来阳台上欣赏着盆开花的多肉,看着它的根系努力地吸水,运输,生长。

  可是突然有一天,当我和往常一样来到阳台上看望它时,令人担心的事情却发生了。枝叶由嫩绿变得枯黄了,叶肉由饱满变得松软了,根茎也由原来的硬朗变得弯折了,一副奄奄一息的样子。而打量全身只有那花勉强盛放,但也微微泛黄。我一下子急了,赶忙打通了奶奶的电话,了解情况后,奶奶给我支招道:“把花儿剪了,多肉一心只顾着那花,自己体内氧分营养跟不上的”。尽管满心不愿,但情急之下我也只好照做了。果然,剪掉花朵的多肉,没有了花儿来分散氧料,一天天逐渐恢复了元气。

  还记得那个冬天,寒冷至极,北风呼啸。吹起了街道旁的落叶,吹倒了青松的树干,吹折了小数的新芽,就连门口那棵十年老树红豆杉也没有逃过死亡的魔咒。

  而这盆多肉,经过一秋天的恢复,茎叶钢硬挺拔,向阳生长,缓缓走进,它不似玫瑰的浓烈,不如百合的淡雅,我明白那是花的余香。细细品味,这中间又不乏哲理,人生漫漫,我们会取得各种各样的成就,就好比这花,但我们要懂得把它们收藏在心间,把花香铭记在心底。这样才能全力吸收水分生长,学*积极进取,在困难面前,大获全胜。

拿得起放得下初中作文6

  “池塘边的榕树下......”耳机里传来一阵优美的怀旧歌声。这是我小时候常听的歌,我对它熟悉极了,听见它心中仿佛有活泼的小溪在流淌......

  我还想在客厅里多听一会儿歌,不一会儿就从厨房那儿传出一个声音,“余祎晨,快点吃饭,再不吃就不给你吃饭了,下午只能喝水!”

  那是我奶奶的声音,响极了,就是隔两三层都能听见呢!

  “磨剪子喽,戗菜刀喽!”我家楼下总是会传来走街串巷的小贩的声音,像高音歌唱家一般唱着,他手上总是有各种各样的磨刀工具,放在一个像推车的工具车里面,听见声音的人,会找他磨菜刀,那是以前的技术活儿。

  现在这种营生基本都很少人做了,赚的钱太少,也许只够吃顿饭。

  “回收旧电脑,旧手机,废报纸......”那个收废品的老爷爷挺辛苦的,每天都得拉着一个很重的板车在路上走,上面装满了废品。听到这个声音,我觉得老爷爷好可怜,生活有点艰难,心中升起一点同情。

  我们的邻居可有意思了,他们每天像布谷鸟一样报时,每当9点一到,他们就会开始弹琴,直到11点,琴声就会准时结束,这时候,就算不看手表,每当琴声开始或结束的时候,我就知道是几点了。

  在家里闲来无事的时候,不知道为什么,我总是喜欢听装修的声音,可能也是我的怪癖之一吧,那种比较吵闹的声音,每当钻井机的“隆隆”声响起,我便找一个沙发坐下来。仔细聆听。

  因为我太孤独了,怕一个人在家,如果有点儿声音哪怕是噪音,可能还好点儿。

  放下耳机,你会听到许多不一样的声音。


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拿得起放得下初中作文6篇(扩展1)

——拿得起放得下初中作文 (菁华5篇)

拿得起放得下初中作文1

  也许你正在为生活的不如意而苦恼不已;也许你正在为你做人手千夫所指而痛苦不堪;也许你正在为你的失恋而受伤憔悴,也许你正在失败面前手足无措而一蹶不振。你认为生活欺骗了你;认为感情辜负了你;认为社会对你不公;认为人情薄如春冰;认为活着没有甚么意义……

  一切的一切,都如沉淀在你心中的梗石,挥之不去,迟滞不走;一切的一切都让你在生活之中找不到生的希望。

  其实,只要人活着,生活还是生活,每一天都是我们要闯过去的河,如果你怨恨失败,你就会在怨恨中后悔一生。生活中,除了你自己会被自己打败,别人永远击不垮你,人生下来就是一根铮铮铁骨,只是有的人被人生中的困难磨*压垮,有的人面对挫折意志练就的更加坚忍不拔,如果我们能调整好心态,能把自己的人生视如一个奋斗不息勇往直前的过程,我们就会对生活充满希望。这就要做到:拿得起,放得下。

  拿得起,放得下,就要我们在人生的长河当中,敢于抛弃一切生活的累赘,面对困苦艰难,不低头萎痱敢于去挑战挫折,把一切不如意置之度外看。那些伟大者之所以伟大,就是他们懂得拿得起放得下,为难来临时不惧,烦恼侵袭是不怕。

  第一,做人要拿得起放得下,你就能保持真正的自我本色,在社交之中左右逢源,就会摘掉伪善的面具,用一颗真诚的信面对我们所要面对的人,同时你也会在容纳别人的过程中得到别人的容纳。

  第二,爱能拿得起放得下,你就能获得美丽的爱情,维系着家庭的幸福,不会为失恋而痛苦受伤,不会为家庭的琐事争斗而狼狈不堪。很多时候我们爱别人,别人才会爱我们,过如苦苦去寻求一种爱而没有得到时,也不必为此而落泪,得不到不要勉强,放下是一种快乐。不如舒展开自己的心去追求其他的幸福,既然爱没有结果还是甩甩头,去过好每一天。

  第三,快乐源于我们拿得起放得下。很多时候烦恼只是我们的一种自扰,一些烦恼往往源于小事,如果我们放开心境,拿得起放得下,会发现生活其实很美丽,一些烦恼无非是我们作茧自缚。

  第四,成功在于我们拿得起放得下,人生失败时,拿得起放得下,我们就不会一蹶不振,敢于东山再起;人生成功时,如果能拿得起放得下,我们就能淡泊名利,部位名利所累,不会被鲜花掌声冲昏头,敢于再接再厉勇往直前。

拿得起放得下初中作文2

  当你失去一样东西时,你也许会得到另一样东西,更或许会从中得以教训,得以启示。

  在76米高空蹦极,忐忑地小步上前,挂上吊钩,看着下方的湖,是多么得深不可测,我是如此得纠结,如此得不安。

  我欲跃又非跃,仍在起跳台前犹豫。十分钟就这样过去了,我迈前了一步,看着底下,使我恐惧,瞳孔伸缩,导致我脑中的画面缩小,使得我越加的眩晕。

  我又迈进一步,身体是多么的轻飘飘,腿是多么的柔软,使我跑不动,跳不了。

  我再次迈前一小步,已在边缘。我看到了这里的一片和谐,鸟儿在我不远处飞着,浮云在天上飘着。我开始有点享受……被这一片生机所吸引,深深吸一口气,纵身一跃,又在短暂的几秒钟后弹飞起来。我竭力睁开双眼,注视着湖旁的人们,我的四肢任意摇摆,空气进入我的口腔,风包围着我全身,我脸上也流溢着笑容与余留的惊恐。

  当我慢慢地被工作人员拉回,父母迎上时,我只说了一个字——爽。

  这是我第一次蹦极,已然不记得是在哪儿。但当时的感受仍历历在目,那种久违的感觉,惊恐,刺激,喜悦一涌而上,使我久久不能忘怀。

  如今回想起来,当我跳下的刹那,我已不再顾虑什么,已不再担心什么,在跳下的瞬间,我只有享受,享受当下。

  在人生路上,存在各种各样的坎有待你去跨越。当心中放下顾虑,不再犹豫不再怯懦,敢于拼搏,战胜自我,得到的不仅是惊喜,更是成功。

拿得起放得下初中作文3

  一天下午,我坐在沙发上听着我最喜欢的文章演说节目。突然,我养的猫咪从它的小猫窝里爬了出来,跳到沙发上,把它那又软又小的猫爪子放在了我的手臂上。

  也许是因为*在沙发上太久了,我好半天才缓过神来,不紧不慢地摘下耳机。小猫一见我摘下了堵在耳朵上的东西,便“喵喵”的叫了起来。好像在叫我该给它添食加水了,不知是趋于什么样的心理状态,小猫的叫声如同天籁,那么可爱,那么动人,就像一个依恋大人的小孩子。

  我从沙发上站了起来,往小猫的水盆里倒了水,食盆里加猫粮。它看到后,先把脑袋探进水盆里,用小嘴巴“咕咚咕咚”地喝起水来。又跑到食盆边,狼吞虎咽地吃了起来,在此其间,小猫用它那口尖牙齿咀嚼猫粮的“咔咔”声不绝于耳。

  看到小猫吃得那么欢,我的肚子也“咕”地叫了一声。于是,我“叮叮”地数了一些零钱硬币,拿上钥匙下楼去买点心吃。走在夏天的小区里,时常能听到蝉的“知了知了”声,和热风拂过时树叶的“沙沙”声。偶尔能听到小狗在路上跑时爪子发出的“啪嗒”声和它那欢快的“汪汪”声。这一切的声音都显得如此和谐,真实,就像一段美妙地演说后必有的掌声,就像宣布一个好消息后必有的欢呼。

  忽然,我意识到自己错过了许多生活的真实声音,放下手机,离开电视,我的耳朵才算真正开启了吧!

拿得起放得下初中作文4

  人人都想获得和拥有,要说放下谈何容易?但有些时候,放下,就是为了更多的拥有。

  题记

  章鱼在自己被捕的情况下为了保住自己的生命就忍痛放下了自己健全的触角;金鱼为了能让自己的生命可以在鱼缸里活下去,就忍痛退化了自己的鱼鳍;鹰为了可以活下去,可以飞得更高,就褪去了自己的皮毛,用嘴残忍的啄下自己的皮毛。他们都放下了,但是他们失败了吗?并没有。相反,他们拥有了生命中更多的东西,

  陶渊明又何尝不是学会了放下?年少时,他怀揣希望,力考取功名,希望自己可以报效祖国,可是等到他真正到了官场才发现,腐败的官场并不是他所想象的。他无力改变这种现状,但也不愿同流合污,所以他毅然放下了功名利禄,甘愿隐居田园,自耕自食,最后便拥有了“问君何能尔?心远地自满”的心境。

  抗美援朝时期,黄继光放下了自己的一切,包括自己的生命,唯独心系祖国,他放下了自己的性命,用自己的身体扑向了敌人的隐蔽枪口,为自己的同伴开辟出一条胜利的道路:邱少云,他面对熊熊的烈火,为了保家卫国,毅然放下了自己的性命,然而正因为他的放下才有了后援队伍突袭的成功。

  放下,看似简单的两个字,做出决定亦或是那么一瞬间的事,也许是一个痛苦无比的抉择过程,在放下之后便会是两个不一样的世界。

  如果那只章鱼并没有选择放下自己的触角,那么它的结果就会是被捕猎者捉住,从而失去自己的生命;如果金鱼也没有放弃自己的鱼鳍,那么那只金鱼,它也许会死在鱼缸里,因此失去自己的生命,如果陶渊明没有放下官场的荣华名利,我们又怎么会体会到他那“采菊东篱下悠然见南山”的闲情逸致。

  虽然他们都放下了,但是哪一个不是获得了更多呢?

  是啊!人人都想获得的更多,要说放下又谈何容易呢?可是,有时候放下也就是为了更多的拥有。

  不过,人生也不能一味地放下,更要懂得什么应该放下,什么不应该放下,比如,我们这些在校学子,正是应该努力的时候,可是有的同学却没有刻苦精神,厌倦学*,这就是错误的放下,那么我们应该放下什么?放下懵懂,放弃幼稚,放下贪玩,放下对父母的依赖,快快成长起来,

  放下,最终是为了获得,该放下时,一定要舍得,就如梅花放下了春天,才有了彻骨的芳香,就如小溪放下了幽静,才能汇归大海。

拿得起放得下初中作文5

  人的纠结是他这一生最大的无奈,有些事情他不清楚是该争取还是放下,时间一长,想放下都很难了。

  2014年12月,一场拍卖会在杭州黄龙饭店落幕,弘一法师的两个字:“放下”,这两个字38万起拍,经*50轮竞价,410万落槌,加佣金,最终成交价为471.5万元。这无疑是当时讨论最热烈的,一个字竟可以买到200多万,消息一出,人们纷纷哗然,这也太贵了吧?贵,确实很贵,但再贵也有它贵的道理。“放下”,这是两个极为*常的字眼,它的蕴意看来不过一张白纸,但仔细一斟酌,简单却又深刻,是多么的宽慰人心啊!

  人生或许本来就是一种选择,同时也是一种放弃,因为我们不可能得到所有自己想要得到的东西,我们需要选择一个,而去放弃另一个。在有的时候或许真的是迫于无奈,但既然选择放下了,就不要留恋,因为留恋的时间越久,就越难放下。人身上最柔软的就是舍不得,舍不得一段过往,舍不得一句话语,舍不得掌声,也省不得金钱,后来,这种舍不得就会霸占你全部的思想。那个时候,下意识里就觉得时间长着呢,不必现在就放下,但就在我们心软的时候,时间就这么溜走了。其实有时候放下是另一种拥有,错过了今天,还有明天,错过了冬天,还有春天。

  任何都会成为过去,重要的是放下它,当你站在留恋中迷茫时,真正对的早就被你踩在了脚下。


拿得起放得下初中作文6篇(扩展2)

——拿得起放得下初中作文(10)份

  拿得起放得下初中作文 1

  生活中,我们可能会因小事而生气,因为我们不懂得放下,放下心中的不愉快的事情,使我们心旷神怡,让我们懂得人生的真谛,由此可见,放下是一种智慧,更是一种境界。

  放下是一种智慧,它可以使人从死亡的边缘下存活下来,使人在阴霾的孤寂中找到人性的方向,如果一个人什么都放不下,那会他最终走向衰败,所以放下是我们要学会的品质,方向能使我们走向成功。

  放下,就要经得住诱惑,因为放下是一种智慧,对于沙漠中的旅人而言,能够走出这茫茫的一片沙漠,我们源泉是他们的渴望,曾有两个背负着珠宝在沙漠中行走的旅者。由于一个旅者的袋子钻出了一个孔,珠宝纷纷落下来,另一个旅者看见了,捡了那些珠宝装进自己袋子里,不知不觉,前一个旅者已走出了沙漠,找到了水资源,而后一个旅者却在沙漠中死亡了。由此可见,放下是一种智慧,如果前一个旅者不懂得放下一些身外之物,而贪欲珠宝,那么他也会像后一个旅者一样,正是因为前一个旅者懂得放下,他才能在死亡之边缘上存活下来。

  “金无足赤,人无完人”,十全十美的人在我们这个世界是不存在的,哪些不十全十美的人在追逐自己梦想的时候,往往懂得放下,因为放下是一种境界。

  放下是一种智慧。更是一种境界,阳光的明亮与目标远大,生存的渴望,人生的路漫长而曲折,只有放下沉淀的包袱,走能走向未来,引接成功。

  拿得起放得下初中作文 2

  我们陆陆续续的走进教室,阳光还是像往常一样洒在了教室和同学身上;几只肥胖的小黄蜂在教室里不停的转悠,好像是迷了路,也好像是来看最后的我们;同学们还是像往常一样,趁老师没来,将欢声笑语洒满了整个教室。

  直到一声“安静”,静止了刚才的喧闹,全班变得异常安静,老师拿着一个老式的玻璃杯,里边泡着茶和枸杞,伴着熟悉的咳嗽声,他默默的看向我,我们也看向他,我知道他终究放不下我们。

  几分钟后,老师一脸严肃地对我们叮嘱了几句,就在他准备转身离去时,全班突然起立对着老师说:“老师,您辛苦了!老师,再见!”老师定了定神,低低地说了一句后会有期,我们跟着他缓缓地下了楼,一个个走向操场,走到台阶上。按摄影师的吩咐,大家一个个站好了位子,直到一声齐喊的茄子,我们毕业了。离开校园时,我们走的很慢,想再听一遍校园里蝉的鸣叫,再看一遍那个曾经流汗的操场,再闻一下那略带清香的野草,一切一切都是最后。当走到校门口再次看向教室时,我忽然明白,下一次来的可又是另一个我们了。我翻出了那一张毕业照,轻轻地看着一张张熟悉的面庞,可能再也见不到他们的身影。

  我放下那张照片,将它放进一个装满灰尘的抽屉里,站起身去迎接新的未知……

  拿得起放得下初中作文 3

  我们常说一个人要拿得起,放得下。而在付诸行动时,“拿得起”容易,“放得下”却难。所谓“放得下”,是指心理状态,就是遇到“千斤重担压心头”时能把心理上的重压卸掉,使之轻松自如。生活中不顺心事十有八九,要做到事事顺心,就要拿得起放得下,不愉快的事让它过去,不放在心上。

  佛家的智慧告诉我们:舍得,舍得,有舍才有得。心地善良、胸襟开阔等良好的品性,才是健康长寿之本。贪图小便宜,终究是要吃大亏的。

  一则故事说,法国人从莫斯科撤走后,一位农夫和一位商人在街上寻找财物。他们发现了一大堆未被烧焦的羊毛,两个人就各分了一半捆在自己的背上。

  归途中,他们又发现了一些布匹,农夫将身上沉重的羊毛扔掉,选些自己扛得动的较好的布匹;贪婪的商人将农夫所丢下的羊毛和剩余的布匹统统捡起来,重负让他气喘吁吁、行动缓慢。走了不远,他们又发现了一些银质的餐具,农夫将布匹扔掉,捡了些较好的银器背上,商人却因沉重的羊毛和布匹压得他无法弯腰而作罢。这时,天降大雨,饥寒交迫的商人身上的羊毛和布匹被雨水淋湿了,他踉跄着摔倒在泥泞当中;而农夫却一身轻松地回家了。他变卖了银餐具,生活富足起来。

  这就是拿得起放得下。正如我们人生路上一样,大千世界,万种诱惑,什么都想要,会累死你,该放就放,你会轻松快乐一生。

  纵观一个人的人生道路,大都呈波浪起伏、凹凸不*之状,难怪乎古人要说“变故在斯须,百年谁能持”了。有一个叫秦裕的奥运会柔道金牌得主,在连续获得203场胜利之后却突然宣布退役,而那时他才28岁,因此引起很多人的猜测,以为他出了什么问题。其实不然,泰裕是明智的,因为他感觉到自己运动的巅峰状态已是明日黄花而以往那种求胜的意志也迅速落潮,这才主动宣布撤退,去当了教练。应该说,秦裕的选择虽然若有所失,甚至有些无奈,然而,从长远来看,却也是一种如释重负、坦然*和的选择,比起那种硬充好汉者来说,他是英雄,因为他毕竟是消失于人生最高处的亮点上,给世人留下的毕竟是一个微笑。

  辩证法告诉我们:有得必有失,有失才有得。“塞翁失马,焉知非福。”揭示了一个恒古不变的真理。有得必然有失,有失必然有得。有“体操王子”美誉的李宁,退出体坛后选择了办实业的道路,不也取得了令人称羡的成功吗?如同一切时髦的东西都会过时一样,一切的荣耀或巅峰状态也都会被抛到身后或烟消云散的。

  因此,做一个明智的人,既然“拿得起”那颇有分量的光环,也同样应当“放得下”它,从而使自己步入柳暗花明的新天地,做出另一种有意义的选择。这样,我们又有什么惆怅或遗憾的呢?

  拿得起放得下初中作文 4

  人要学会放弃。英国诗人兰德说过:“我和谁都不争,和谁都不屑争。”我思索许久,终于得出:不争而“争”。

  记得在一次报名竞选大队委活动中,老师公布竞选要求时,坐在位置上的我虽表面稳如泰山,但内心早己激起层层浪花,并久久无法*静。我思索着到底要不要参加。参加吧!可万一失败了呢?不参加我又觉得心里不是滋味。妈妈看我一直心不在焉的样子,过来问:“怎么了?”我尴尬地笑了笑:“要竟选大队长了,我好犹豫啊!”妈妈却笑着说:“不是很好吗?需要我帮你准备稿子吗?”我瞟了一眼:“我都没想好参加不参加呢!”“那就去嘛,我相信你!”妈妈用鼓励的目光看着我。后来我躺在在床上,静静思考。想着妈妈的眼神,我下定决心要参加!

  请妈妈帮我一起整理好了竞赛稿子,我就一直练*……偶尔望向窗外,月朗星稀,仿佛月亮微笑地望着我,星星调皮地可爱地向我眨眼睛,一闪一闪地,像一颗颗最耀眼的宝石。它们都在无声地鼓励着我,给我加油……稍过片刻,我投入到了深情朗诵中。

  竞赛的日子终于来了。我怀着兴奋又恐惧的心情走上了台。关键时刻掉链子,我竟然把演讲稿纸忘在家里,没办法,我硬着头皮上台,好在*时有训练,可也由于太过紧张,忘了台词。只能惊恐地站在台上,不知所措,紧张地咬着嘴唇怎么努力都说不出话来了。那时真想找个地洞钻进去,真是有点无地自容,但怪谁呢,千错万错自己的错。后来我放弃了,面红耳赤地逃跑了。那一段时间,我一直很颓废,像是一个被生活操控的没有生命的提线木偶。后来在时间的推移下和自我调整心态下,学会了放下。就像大姨常告诫我们的:抱最大的希望,做最坏的打算,持最好的心态。想到这,我的天空不再下雨。乌云被阳光推开,露出了彩虹,撒下醉人的温暖。

  那件事之后我也深刻明白:怎样做到“闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒”,怎样有古人的那种“不以物,不以已悲”的情怀。争,不就是争得吗?我认为争是积极向上,敢于挑战自己;不争则是一种自由、潇洒的洒脱,是一种悠然自得的心境。也许有人觉得,不争是懦弱的表现,可我认为,它才生活中最强的王者。

  拿得起放得下初中作文 5

  做人就要拿得起放得下,人生要拿得起自信面对苦难,放下过重的包袱,这样才能在人生的征途中更上一层楼。学会放下是人生的必修课。

  人生路上应学会放下,放下是为了更加智慧地抉择。人生会遇到太多的诱惑,不懂放下就只能在诱惑的漩涡中丧生;人生有太多的欲求,不懂放下就只能让欲求牵住鼻子;人生有太多的无奈,不懂放下就永远只能与忧愁相伴。葛朗台不懂得放下,一生为金钱所累,一直没有得到期望的幸福。相反,很多有志之士懂得放下的智慧,坦荡而快乐地面对人生。李白放下对功名的汲汲以求,拥有了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的英雄豪气。其实,我们在人生的道路上需要放下的岂止金钱、名利。人在旅途,有些事情是不必在乎的,有些东西是必须清空的。放下,是一种生活的智慧;放下,是一门心灵的学问。学会放下,是生命之树的删繁就简,是为严冬的考验储备能量。放下不是简单的舍弃,而是权衡利弊之后抓轻放重的抉择。它不是抛弃责任,不计后果,而是从长远考虑,勇敢担当。放下不仅是解脱的状态,更是清醒的智慧。

  人生路上应学会放下,放下是为了更加坦然地应对。人生之不如意十有八九,没有永远的阳光明媚,也没有永远的阴云密布。面对困境与坎坷,忧心忡忡,终日惶惶亦愤愤不*均是徒劳无益。无谓的忧虑、惶恐和一味地抱怨便是生命之树难以承载的红叶。放下它们,我们才能坦然应对人生的风雪。仕途失意的柳宗元屡遭贬谪之后一味消沉,一蹶不振,而同样宦途坎坷的刘禹锡却放下满腔愤懑,于人生寒冬中写下“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这般激奋人心的千古名句,纵情山水又积极用世,怡然自得;而自幼聪慧的海伦·凯勒在遭受疾病导致的盲聋哑的厄运后也曾一度是个厌世嚣张的“小暴君”,后在老师的引导和自身的努力下,放下抱怨与自弃,终成为“二十世纪的奇女子”。面对困境,放下负面与消极的情绪,方能坦然面对,风雨无阻。

  人生路上应学会放下,放下是为了更加高远的追求。树木放下落叶才能更加茁壮地成长,行者放下重物才能行走得更远。人生亦如此,佛经中说“如何向上,唯有放下”。学会放下,人生之路方能不断向前。英雄辈出的古希腊,许多哲学家放下令人羡慕的高位与财富,于荒野中思考宇宙与人生的意义,因而为后人留下澄明朴素的智慧启蒙。屡获诺奖垂青的居里夫人,毅然放下镭的专利权,醉心于科学研究,因而成为科学道路上里程碑式的人物;昭君放下锦衣玉食的宫廷生活,踏上了黄沙漫天的西域之路,得到了天下一度太*与后世的无限赞美。人生路上放下车马喧嚣的羁绊,在心中修篱种菊,方能心无旁骛地追求,获得心灵与精神的完满。

  拿得起放得下的人才能够成以大事,学会放下,让我们清醒地抉择,坦然面对,去追寻我们心灵的快乐!

  拿得起放得下初中作文 6

  一天下午,我坐在沙发上听着我最喜欢的文章演说节目。突然,我养的猫咪从它的小猫窝里爬了出来,跳到沙发上,把它那又软又小的猫爪子放在了我的手臂上。

  也许是因为**在沙发上太久了,我好半天才缓过神来,不紧不慢地摘下耳机。小猫一见我摘下了堵在耳朵上的东西,便“喵喵”的叫了起来。好像在叫我该给它添食加水了,不知是趋于什么样的心理状态,小猫的叫声如同天籁,那么可爱,那么动人,就像一个依恋大人的小孩子。

  我从沙发上站了起来,往小猫的水盆里倒了水,食盆里加猫粮。它看到后,先把脑袋探进水盆里,用小嘴巴“咕咚咕咚”地喝起水来。又跑到食盆边,狼吞虎咽地吃了起来,在此其间,小猫用它那口尖牙齿咀嚼猫粮的“咔咔”声不绝于耳。

  看到小猫吃得那么欢,我的肚子也“咕”地叫了一声。于是,我“叮叮”地数了一些零钱硬币,拿上钥匙下楼去买点心吃。走在夏天的小区里,时常能听到蝉的“知了知了”声,和热风拂过时树叶的“沙沙”声。偶尔能听到小狗在路上跑时爪子发出的“啪嗒”声和它那欢快的“汪汪”声。这一切的声音都显得如此和谐,真实,就像一段美妙地演说后必有的掌声,就像宣布一个好消息后必有的欢呼。

  忽然,我意识到自己错过了许多生活的真实声音,放下手机,离开电视,我的耳朵才算真正开启了吧!

  拿得起放得下初中作文 7

  人生是一场没有停息的旅行。很多人不懂得放下,背负太多的欲望和痛苦,因此越走越沉,最后在煎熬中度过短短的一生。

  有一只英国探险队来到珠穆朗玛峰,经过千辛万苦之后,他们登上了山顶。沿途还收集了大量的宝贵资料。这些资料对研究珠穆朗玛峰的地质状况有着很大的意义及作用,这对英国可能会引起巨大的影响,而这些探险队员也可能因此而享誉世界。

  正当他们准备满载而归时,忽然刮起了狂风,狂风裹着暴雪扑面而来,让探险队员寸步难行。他们带着大量的设备和资料,这更使的队伍无法正常前行。但可以选两条路:一是扎营休息,二是继续前行。但这种恶劣的天气可能会持续很久,扎营休息有可能导致全军覆没,所以更多的人选择继续前行。可风雪实在太大,其中当然包括那些宝贵的资料,就连食物和水都要丢掉一部分。

  很多人犹豫不决,如果丢掉那些宝贵的资料,就意味着这次的探险毫无任何意义。而那些设备,也都是用重金买来的。况且丢掉了这些他们也要在风雪中,走上10多天,依然有随时失去生命的可能。正当大家不知道如何选择的时候。队长果断地丢弃了他所有的装备和资料,然后说:“放下它们,将来我们可以重新来过。”其他队员也纷纷扔掉了身上所有的装备和资料。

  探险队忍受暴风雪,疲劳和饥饿,不分昼夜地前行,结果只用了八天的时间就到达了安全地带。

  这是一个惊心动魄的关于“放下”的故事,面对生死,探险队员果断地放下,使他们保证了安全。

  我们一定要懂得放下,放下过多的欲望和追逐,还自己一个淡然的、*静的、愉悦的内心世界。只有这样,我们才能装下更多更重要的东西,而不是为了一件小事而在那里斤斤计较,这样才是我们真正拥有的。

  拿得起放得下初中作文 8

  自己发的关于他的最后一条微博,里面也有收到,本来以为我们会过不去,本来以为自己会纠缠会放不下,但现在想来,其实也没有什么放不下的,即便一开始还是会很难过,以及现在想到了,想到我当初我们也是想要一辈子的,也会特别难过,写着题,写着写着就掉眼泪了。

  但是想来也没有什么放不下的,毕竟这可能是每个人的必经之路吧,是每个人成长路上的一道坎,如果跨过去了,放下了,那在人生的经历中就又晋升一级了。是呀,就是这样子,不断的告诉自己,好让自己好受一点,好让自己放得更坦然一点。

  真的,我现在都想不到当初那一个在温室里面成长的那么漂亮的阿姨,当初面临离婚这种大事情,他究竟是怎样一个人挺过来的?而且她也没有告诉家里人,就后来过年的时候回家,还是一直瞒着家里人,她离婚的事情。本来我是觉得不喜欢的话,不爱的话,两个人就结束婚姻这种措施,对于两个人来说都是一种解脱。

  但是自己真正经历这一种感情之后,会觉得其实是没有那么容易放下的,即便两个人不爱,但最后明明是在一起生活了那么多年的人,明明是在一起,曾经以为一辈子生命的人就是对方的人,突然间离开了多少是会有点接受不了的,所以多少也是需要一点能力才可以去适应没有对方的生活的。

  即便说他们是大人,但是他们应该也会有那样子的情感吧,不只是我有这样子的情感,难道不是吗?虽然说当时他们离婚之后,我觉得南方不会有多少的难受,但现在又觉得其实人都是感性动物,在面临分别的时候,总会流露出一丝的悲伤,只是有些人隐藏的比较深,有些人又善于表达出来而已。

  拿得起放得下初中作文 9

  有些人认为放下很简单,而我却不这样认为。

  我记得儿时做过一个梦:黄昏时我从别人家出来,正在村庄的街道上走着,我突然感到风变得猛烈了许多,心里感到一惊,急忙扭头一看,一个龙卷风在我后面移动。

  我被惊醒过来,因为梦境太过于真实,发现自己头上的汗珠滴在了床上,双手已经握紧,还大口地喘着粗气。过了一会儿,我终于恢复了*静,看向窗外,夜幕还未消散,打开灯,看了一下手表,还没有到起床时间,我就躺下,继续睡去了。

  梦只有一会儿,但却成为了我心中的梦魇。

  上一个学期,老师不知为何让我们说自己是否有一些害怕的事情,我突然打了个寒颤,想起了那个梦,看向窗外,风将树叶吹得乱飞,天色似乎也开始昏暗,头上出现了一些细细的水丝,头上的皱纹都挤成了一团。

  同桌看见我这样,有一些奇怪,我从未出现过这样的表情,碰碰我的胳膊,问我怎么了。我没有回答,只是笑笑,没人知道我怎么了,只有我知道心中的那种恐惧,我始终无法忘怀。

  老师点了我的名字,我的身体再次打颤,从冥想中走了出来。

  回到家中,我将头裹在被子里,想要将那片记忆全部忘记,自己的手打向我的太阳穴,打了几下,想要将那个梦给彻底忘记。但我却无法放下,只能沉思。

  过了一会儿,我终于想通了,走出卧室,伸开双臂来观看屋外黄昏的美丽。

  放下还是不放下,很多时候就是一念之间的事。

  拿得起放得下初中作文 10

  “池塘边的榕树下......”耳机里传来一阵优美的怀旧歌声。这是我小时候常听的歌,我对它熟悉极了,听见它心中仿佛有活泼的小溪在流淌......

  我还想在客厅里多听一会儿歌,不一会儿就从厨房那儿传出一个声音,“余祎晨,快点吃饭,再不吃就不给你吃饭了,下午只能喝水!”

  那是我奶奶的声音,响极了,就是隔两三层都能听见呢!

  “磨剪子喽,戗菜刀喽!”我家楼下总是会传来走街串巷的小贩的声音,像高音歌唱家一般唱着,他手上总是有各种各样的磨刀工具,放在一个像推车的工具车里面,听见声音的人,会找他磨菜刀,那是以前的技术活儿。

  现在这种营生基本都很少人做了,赚的钱太少,也许只够吃顿饭。

  “回收旧电脑,旧手机,废报纸......”那个收废品的老爷爷挺辛苦的,每天都得拉着一个很重的板车在路上走,上面装满了废品。听到这个声音,我觉得老爷爷好可怜,生活有点艰难,心中升起一点同情。

  我们的邻居可有意思了,他们每天像布谷鸟一样报时,每当9点一到,他们就会开始弹琴,直到11点,琴声就会准时结束,这时候,就算不看手表,每当琴声开始或结束的时候,我就知道是几点了。

  在家里闲来无事的时候,不知道为什么,我总是喜欢听装修的声音,可能也是我的怪癖之一吧,那种比较吵闹的声音,每当钻井机的“隆隆”声响起,我便找一个沙发坐下来。仔细聆听。

  因为我太孤独了,怕一个人在家,如果有点儿声音哪怕是噪音,可能还好点儿。

  放下耳机,你会听到许多不一样的声音。


拿得起放得下初中作文6篇(扩展3)

——一起的作文6篇

  缓步漫进校园,来到你的身下,抬头仰视你那青葱蓊郁的身姿,用指尖抚慰你那被岁月刻画得起伏不*的树干。思绪随着叶片儿乘着风的马车,飘向过往的岁月……

  当我第一次踏进书香四溢的校园时,就被你蓬勃向上的朝气所吸引。你的树枝纵横交错,饱经风霜的枝干蜿蜒地攀上了四楼,匀称粗壮的树干笔直地挺立在我面前,翠绿浓密的树叶与风协奏了一曲“沙沙”,是在欢迎我的到来吗?

  当我第一次拿起画笔勾勒你的轮廓时,就被你这独具一颗的姿态所难倒。我拿着笔皱着眉头,沉思了片刻。突然,我提笔就作,这里涂涂,那里改改。极力想画出你最好的一面,却不想愣是画了个“四不像”。我得意洋洋地把画摊在你面前,你剧烈抖动发出“沙沙”声是在对我提出*吗?

  当我第一次同同窗了六年的好友告别时,就被你一览无余。为了使最后相聚的时光变成今后美好的回忆,我们围绕着你坐下,玩起了“丢手绢”。唱着欢快的童谣,沉浸在愉悦的风中,“沙沙沙沙”——你拍着掌应和着,坐卧在你肩头上的麻雀也不闲着,叽叽喳喳地复诵着童谣,你是高兴还是难过?

  多少春夏秋冬,多少孩子的梦,多少纯真的快乐,都让年过百岁的你看在眼里,被你用一圈圈的树轮完美地兜住昔日的美好。

  时间依旧追着太阳跑,生活依旧反复无常,一切都未曾变化,只是少了我的陪伴,以及你慈目的关怀。

  现在,日夜思念你的我来了,日益懂事的我来了,怀揣着远大梦想的我来了。此刻的我就站在你的面前细细端详着你不同往日的面容,回想着那过往的日子……风起,撩起我的发丝,滑过每一片树叶,响起一片嘘声。我要走了,你是催促我还是挽留我呢?

  我最想要跟爸爸一起做的事情,就是一起玩游戏机的玛莉兄弟,但是爸爸永远会用一句口头禅回答我:“这我不会玩!”明明他就是一个深藏不露的验玩高手,他的聪明智能早在看我玩着时候,就会忍不住在旁边指指点点的提醒我:“你应该这样!你可以那样!就会过关。”他俨然是一个经验老到的点完老将,却低调的装笨。只要我一邀请他,他就忙着推拒,冷冰冰的说:“你玩就好!”我真的好希望有一天,这个假惺惺的电玩老将能放下身段,跟我一起狂欢,我们父子一起大对决,那该会是一件多么美好的事情啊?我热切的期待这一天的到来。

  我最想为爸爸做的一件事,就是努力争取最好的学业成绩,考到全班的前三名,看到奖状的爸爸,一定会笑得合不拢嘴,不停的夸赞我这个好儿子,我就会充满更多的信心,一切的辛苦努力都是值得的了。

  如果我真的能够达成这个目标的话,或许,说不定改天他就会跟我说:“儿子!来!爸爸要跟你一起玩游戏,我们来拼一下吧!”

  这是一个风和日丽的好天气,全班同学及老师、家长一同乘上游览车,准备前往狮头山自然公园。到达了目的地,不一会儿,一位黄阿姨便带领我们走上步道,认识不同的植物。

  我们首先认识的是开着小白花的“海檬果”,看起来模样可爱的海檬果,竟然有着剧烈的毒性,听黄阿姨说:“若是眼睛不小心沾到海檬果的汁液,可能会因此而 瞎掉呢!”接着,我们往步道的上方走去,一路上我们看见了硕大的林投果、随风飘逸的五节芒,还有“从树上掉下来的礼物”-毛毛虫,虽然毛毛虫的掉落让大家 毛骨悚然,不过它们一会儿挺直身子,一会儿捲起身子的模样,好像是在说:“欢迎光临!”真有趣极了!

  走完这绿荫浓密的步道,我们便攀上一块块的岩石,前往风大、浪也大的“北海岸”,海上有着著名的金山地标“烛台双屿”,而在海滩上则有许多大大小小、奇形怪状的贝壳和珊瑚礁骸骨,而 就在大家在海滩上不停的寻找中意的贝壳时,有人找到了小寄居蟹、有人找到了迷你螃蟹,让大家大开眼界呢!

  接着,我们来到伸手不见五指的光武坑道,光武坑道是一个年代久远的军事山洞隧道,走进坑道内,既神秘又刺激,山洞上方偶尔还会滴下几滴水,令人感到十分奇诡呢!

  下午,我们抵达了阳明山的竹子湖准备采海芋。听完海芋田的主人解说后,我们便迫不及待的穿上可爱的青蛙装往泥巴田走去。又湿又黏的泥巴田让不*惯走泥巴地的我一时间拔不起深陷泥巴里的脚,我费了九牛二虎之力才解脱困境,寻找洁白的海芋去了。走在海芋围绕而成的小径上,彷彿是徜徉在由绿、白两色组成的仙境,美妙极了!

  在短短的一天内,我们走过树木繁多的步道,去过景观奇诡的北海岸,也走过黝黑的光武坑道,更在湿泞的泥巴田采收洁白清芳的海芋,我们体验了各式各样的活动,对大自然也有了更进一步的了解,真是获益良多呀!

  以前我们班的纪律不如现在,以前上自*课,老师没有到班级,教室里闹哄哄的,都快把房盖揪起来了。现在我们有一个负责任的班长之后,班里的纪律就不一样了。

  他做事认真,把班级管的很好,连一点小错误也要说,比如上课喝水,回头,说话等他都要换,这不,那天上语文课王锦成的老毛病又犯了,回头和后座说话,老师提醒了一遍,他也没在意,杨明岳发现了,大吼一声:“别吵吵,上课要认真听!”这一声,好像一颗炸弹在班级里爆炸一般,没人敢再说话了说实话,我真佩服他这种认真负责的态度 胖是他的外形特点,负责认真是他的内在本质。从他身上你会学到很多。你愿意尝试一下么?

  我家最*来了一条小狗。它就是阿花。

  阿花的头圆圆的,好像装满了无穷的知识。一双又大又黑的眼瞳犹如两颗闪闪发亮的黑宝石,光泽耀人。嘴巴小小的,像个樱桃嘴,十分可爱。胖胖的身体像一个圆溜溜的球。肚子两侧还长着四只短短粗粗的小脚丫,但是你别看它脚丫小,跑起步来却非常地快。小小的尾巴又尖又细,而且还摇来摇去,真是让人爱不释手。

  它不仅外貌英俊潇洒,就连动作也是那么地优雅、端庄——它天天带着一群小狗在草地上东奔西跑。但时不时地会扑到我的手上来,舔舔我的手。好像在说:“小主人,你也来跟我们一起玩吧。”每一次,我都会毫不犹豫地跟它们一起打闹玩耍。有一次,我的成绩没考好,因此我觉得很伤心,便哭了起来。但是,阿花不知道从哪儿冒了出来,它舔舔我的手,好像在说:“小主人,你是怎么了?是不是别人欺负你了,你跟我说,我帮你去教训他!”这时,我觉得阿花原来是这么的天真,可爱。于是,我摸摸它的头,对它说:“小家伙,我没事,只是成绩没考好而已,下次我一定会再接再厉的。”阿花仿佛能听懂我说的话,马上活蹦乱跳地跑起来。

  老鹰与麻雀最大的区别在于:当麻雀还在嗷嗷待哺时,鹰早已钟情于在蓝天翱翔。这是为什么呢?因为雄鹰有着更远大的理想,它立志于在更加广阔的天地飞翔,不拘泥于那个温暖却又小小的窝。

  正如高尔基笔下的那只海燕,在波涛汹涌的大海上倔强地飞行,丝毫不理会被暴风雨淋打的翅膀,同样是因为它有着更远大的理想,它向往着光明,所以不害怕这无情的海浪和昏暗的狂风暴雨。

  起初,我,只是只雏鸟,正如那只麻雀一样。

  刚入学的我,每天“衣来伸手,饭来张口”,整天过着没心没肺的日子,我就那样不知所谓地活着。何谈理想?直到我渐渐进入了六年级,慢慢地懂事了起来,我那*静如水的脑海里才渐渐兴起“波澜”。每每看到后黑板上老师的寄语——“为理想而奋斗”;每每老师在课堂上问及理想时,我竟羞愧得无言以对。这时我才明白,我还没有真正的成长,我还是一只雏鸟,不知是成鹰还是成雀的雏鸟,心还缺了那么一角。

  后来,我知道自己是一只鹰,一只羽翼未丰的雏鹰。

  进入中学的我,有了更广阔的学*天地。我在知识的海洋里遨游,在书本的世界里探求。我开始给自己定下一个一个的目标,如——科要得——分,——考试要进步——名。我不知这是不是所谓的理想,但我一步步地朝着目标在努力、在奋斗,在进步。之后,我又立志于考重点高中。初三了,虽有写不完的卷子和数不清的考试,在一次次失败中,我跌倒又爬起,始终在磨炼着我那双想要振翅高飞的翅膀。心,也渐渐被充实。

  曾子训诫我们:“士不可以不弘毅,任重而道远”;孟子为了追求道义,“舍生而取义”;文天祥立下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪情壮志;令世人敬仰的*在很小的时候就立下了“为中华之崛起而读书”的誓愿……而我,作为学生,目前最大的理想就只是考重点高中,接着是重点大学。这和大家们的理想比较起来,真的羞愧。而在社会中接受磨炼,还显得那样遥遥无期。

  也许,我还不是一只雄鹰。但我该庆幸,我不再是一只雏鸟了,我懂得了为自己理想而奋斗,在重重困难面前,是理想支持着我,鼓励着我前进的步伐,让我在暴风雨的洗礼下不断成长。我相信,漫漫人生路上,有了理想,我将不会彷徨;我期待,我的理想会不断与时俱进,逐渐成熟,大气。

  “问渠那得清如许,唯有源头活水来”,与理想相伴的日子,让我宁静,令我充实,予我期待。


拿得起放得下初中作文6篇(扩展4)

——风起时作文 (菁华6篇)

  多年后,不知道要过多久,都请你铭记这些年岁。

  ——题记

  是否用心聆听过风的声音?

  当我们把所有经历过的美好回忆都溶解在时光里,当我们把所有误会都丢在风里……那是成长,我们曾爱哭爱闹,但一步一步走向远方,拉着伙伴的手喊着叫着;我们曾认真地看着对方,说不管遇到什么你都要坚强;我们曾在同一屋檐下,度过我们最美好的初中时光。

  风起了,拂过人们的脸颊,树叶乖巧的应和着风。想起那些日子,已是临*生地会考,每个人都是暗暗地铆足了劲儿,要奋力一搏。每天做着五花八门的试卷,回家做着各式各样的复*题,上课不敢走半点神的跟着老师复*,不太懂的问题也曾争论不休,这一攻对于我们每个人来说都特别重要的考试,谁都希望打一个漂漂亮亮的胜仗。我想,我想,那段日子辛苦而充实,能和你们一起努力,我怎么会不幸福?

  刚刚走进这个班级的时候,我们都曾是一个孤独的小孩,认为未来无比渺茫,我们不知道原来这些年岁在现在看来是如此可贵。

  扳着手指计算我们剩余的日子,将*半年。原来三年可以过得这么快。你用心听过这风的声音吗?它见证了我们所有的快乐与悲伤,体育课锻炼完之后,我们坐在一起,彼此倾诉着心声。我们谁也不是最坚强的那一个,谁也不可以独自走完所有的旅程而不需要任何人的陪伴。是时光,让我们彼此心连心,互相依偎着走向前方。

  即使有悲伤,都请埋在心底,我想我们一定要笑着,稳稳地走完这半年的路。迷茫无助的时候,听听风的声音,它会为你指明方向。

  那些年岁我们走过的路,一路花开。

  风,轻灵飘逸的精灵,带着无边的欢乐与期望,自世界那头,舞动着来到我们的身边。曾几何时,我也曾跟着清逸的风儿欢乐的玩耍。

  此刻,又是一年风起时,春雨潇潇,和风煦煦,雨丝依旧细逸,风儿却还无忧无虑,而被春风所抚摸着的人啊,他的脸上,有了一丝成熟的痕迹。

  记得是在20xx年春风吹过的时候,那时还未开学,我与几个相熟的伙伴在老家的田野上欢乐的嬉戏。那时,如宝石般蔚蓝的天空发出如火线一般的光芒,少不更事的我们也曾笑着发出过所谓“上至碧落,下至黄泉”的誓言,也曾在田野中高声呐喊,那时,道路两旁的绿草向我们微微颔首,溪边的游鱼的嘴一张一合,却似在为我们的欢乐谱写一首欢快的赞歌。那时的欢乐,真似一首诗一样呵。

  今年的春风又一次吹来,但在我的耳中却变了一番味道——少了一分欢快,多了几分紧张的意味。

  此刻,我已迈入了中考的殿堂,这为无数人创造了无尽的辉煌,也为无数人葬送了一生的命运的地方,坐在那里,我不仅仅感到了前所未有的紧张,也感受到了一丝彻骨的微凉。但,隐隐的,我竟感到了一丝的兴奋,和对未来茫茫人生路的迷茫。

  又是一年风起时,漫漫人生何为休。今朝无为在夕路,却是明朝煞白头。乐已休,艰苦人世何为头乱乱乱,烦烦烦,风雨飘摇何时休又是一年风起时,欲影还绰看今宵。

  昔日的时光伴随着春风都已成为历史,今日的时光才应为我们所把握,春风再美,美可是黎明:暴雨再凶,也战胜不了我们心中和煦的春风,又是一年风起之时,让我们昂起那充满阳光意味的头,绽放出我们那比太阳的光辉还要耀眼的笑容吧!!

  有斜雨逐风。纵是好雨知时节,怎堪,点点滴滴都是催花落。

  细雨里,风过处,片片花瓣挣扎离开枝头,凌乱轻旋,时缓时急,似无数纷飞的蝶,演绎着折翼的哀艳和凄美。

  不由地想起欧阳修的词。雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。依稀中,就看到那闺中的女子,在“庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数”的暮春里,靠在花园的秋千旁,那般伶俜无依,眼角眉梢,盈盈的都是黯然失意的愁怨和伤楚。

  无可奈何花落去。耳旁,又传来晏殊幽长的喟叹。我听见他在对我低低诉说。他徘徊在落红满地的园中,试图从归燕的似曾相识里觅一份慰藉。他深沉的落寞和难抑的惆怅,穿透了我的无谓。

  突然就懂了这许多文人伤春的感触。这个缭乱的季节呵,它到来时,铺团绣锦,把世间千般繁华万种风情渲肆到极致;欲去时,却徒留一地落红和漫天飘絮,把曾经妩媚的芳情,揉碎成漫天的花瓣雨。

  我不是黛玉,悲怜落花葬花的痴,看花谢花飞红销香断,哀泣红颜女子的前生后世。我只是,在时间的岸边,伸出欲挽的手,欲劝春光住,无奈只见,曾经灿烂怒放的荼靡花事,在我颤抖的指尖零落,零落,渐成过往。

  落花飞絮两无踪。终是,无计留春。

  风起,吹乱我的长发。想人这一生,漫漫数十载,来不及感叹时光如水一样的飞逝,岁月便更迭。一日看尽长安花的日子,不过弹指间,匆匆而过。

  花台欲暮春辞去,落花起作回风舞。春天就要过去了,夏天就在咫尺之遥,

  或许我伸出手去就能触摸到夏天的脸颊。也罢,既是无计留春住,也就笑看落花旋转,就算是待到香残红落,无声无息归于尘土,也总归是绽放过,美丽过。

  风儿呼呼,树儿沙沙。像往年一样,风又拂面而来,树依然被吹得沙沙作响,一切依然如此。但是,爷爷却再也不回来了……

  小时候,爷爷经常在树下乘凉,我也经常缠在爷爷左右,烈日把地面晒得发烫,而树下却很阴凉,一阵阵清风吹来,阴凉阴凉的,蝉鸣不停,似乎在奏一首欢乐曲。一切显得十分美好。这是爷爷睡意十足,很快进入梦乡。我可没有一丝睡意,在树旁上蹦下跳,些许,我感到无聊,便冒出一个年头,于是折下一根树枝,看到爷爷呼呼大睡的样子,不禁一笑。然后拿着树枝悄悄放进爷爷的耳朵摇几下,飞快躲到树后边去了。爷爷被惊醒了,似乎不知所措,我不禁又发出笑声。当我在一起回头看爷爷时,他嘴角露出一丝微笑,年幼的我还没能领略其中的笑意,便又偷偷走到旁边,还没等我反应过来,爷爷已经把我捉住:“这小毛猴……”我连忙求饶……

  又是一年风起时。我长大了些许。爷爷是下棋高手,邻居们都非常敬佩爷爷的棋艺。我又缠着爷爷教我下棋,当我学会一点后,就急于赢爷爷,但是,我用尽爷爷教我所有的办法,都还没能赢他。爷爷说:“你呀,每次都只顾进攻,走一步,不看周围棋子,粗心大意,下棋要有好心态,不得急于取胜于别人,应看准时机,给敌人出其不意的攻击!”我还不能领会爷爷的话,总嫌爷爷下棋慢,每当我急于走下一步时,曾不看下周围的棋子,等要被吃时,才后悔,并蛮不讲理的退回去,每当我举棋不定时,爷爷总引导我,并教导我:“人生亦是如此,总会有举棋不定的时候,这时你一定要慎重考虑,全面考虑,做出正确的选择。”

  又是一年风起时。不知不觉中,我已经毕业班了。爷爷最希望的是看到我考上中学,我也下决心一定要考上,不能辜负爷爷对我的期望。这年,作业繁多,学校任务重,每天晚上夜深人静的时候,家里人都睡了。我在房间里,静静的写着作业,只有手中的笔不停在转动。这时,传来一阵轻轻的敲门声,是爷爷,我问道:“怎么还没睡觉?夜

  深了,休息重要啊。”“我人老了,精神还在呢!我来陪你写作业,顺便帮你检查作业!”这样,爷爷陪我度过一个又一个夜晚……

  那天放学回家,家里的气氛很沉,爸爸妈妈说爷爷在医院,可能……没等爸爸说完,我飞奔到医院,最后,爷爷只留给我一句话:“好好读书,面对众多选择时要慎重,无论面对任何挫折,心态要*静……”

  又是一年风起时,我的努力没有白费,拿到那本崭新的录取通知书时,心里很高兴,却很迷茫,爷爷不在了。这年的风,吹到了我的心湖,泛起无数涟漪,激起对爷爷无限的思念,慢慢的向远处荡漾…

  枯萎的黄叶又一次飘落满地,秋风徐徐,带来些许凉意。漫步秋风中,我又想起入学那天,也是秋风瑟瑟,只是景未改,人已变。

  那一天,我迈着快步,喘着粗气,迎着秋风,不断地看着那转个不停的手表。我多希望它能停下来等等我,可是这已经于事无补了。开学第一天,我竟然迟到了。我踮着脚尖,从后门探进去半个脑袋,霎时间,40多位同学有的回头,有的侧身,清一色的盯着我看。“没事,快坐下。你叫什么名字呀?”我用极小的声音报上姓名,灰溜溜地走到了座位上,然后悄悄地抬起头,看到了她,我的班主任。那一刻,我心中有些侥幸,也有些感动,谢谢她,给了我这位刚入学的小男孩一次宽容。

  那个秋天,时光是如此美好。教室里,她教授我们知识;食堂里,她帮我们盛饭、盛汤;办公室里,她教我知识和做人的道理。秋末冬初,寒风瑟瑟,有她的一句话,一句提醒,哪怕是一声问候,心里中总是满满的温暖和感动。

  一年的时光飞逝而过,转眼又到了秋天,依旧是落叶满地,可是,一切都回不来了。教室里见不到她的身影,办公室中也再也听不到她的教诲,只在黑板上留下一句话:“再见了,同学们。做最好的自己,永远!”我们再也无法跟她说话,无法向她问问题,连最后的告别,都只能藏在心里。

  回忆就像一杯浓咖啡,那么纯,那么涩。当我坐在教室里,呆呆地望着黑板,眼前不自觉地会浮现出她的身影。谁又知,物是人非。又是一瑟秋风吹,风,是那样冷,没有了那年的温暖,没有她的谆谆教诲,一丝悲伤,一丝凄凉,像一阵秋风,吹皱整个秋天。

  又是一年风起时,我要好好努力,做最好的自己!这是每个风起的日子,她托风儿带给我的鼓励。秋风起,天转冷,秋冬过后,春满怀。

  我站在高山之巅,俯视这苍茫的大地。

  ——题记

  风起。我站在高山之巅,感受着风的轻抚。我嗅到风中夹杂着的,河岸鲜草地上飘来的芬芳,是那么的清新甜美,好似将要把我的魂魄带走。风吹抚着我的绿发,引得它们快活地沙沙作响,奏出美妙的乐曲,唤来苍鹰为之旋舞翻飞,而它们又是那样坚强,在风中歌唱却不曾有一版落下。

  我的根已将这土地和岩石牢牢抓住,我已是这高山之王,谁能耐我何?眯起眼,向远方眺望,天像湖水一样蓝,云如千年雪山上的积雪一样白,大朵大朵挂在天上,好像我再长高些就能摘一朵下来。昨天刚下过暴雨,天边有一道彩虹,如薄纱飘在天际,我的思想开始沉溺,回忆起了过去的痛苦时光。

  风起。秋风萧瑟,寒冷阵阵侵袭着我的身体。我感慨命运的不公。为什么是我?为什么是我被命运之神抛弃?为什么是我被鸟儿带到这高山之顶,这寸草不生的贫瘠的地方?为什么要把我扔在这里,忍受着寒冷,饥饿与各种磨难?为什么我不能在我的家乡——远处那片大森林中成长?那里雨水充足,土地肥沃,气候适宜,还有......妈妈的怀抱。我哭泣,我不求上进。终于,寒冷的日子过去,太阳公公抚摸着我的头,告诉了答案:“傻孩子,命运之神对你最好啊。在这里,你没有宠溺,可以靠自己的力量自由自在地成长。风雨后的彩虹才是最美丽的呀!”我仿佛明白了什么,带着不解一点点上进......春、夏、秋、冬......时间如白驹过隙,但它也告诉了我一切——我成功了。

  又是一年风起时,我已能勇敢面对严寒。相信在下一个风起时,我已成为参天大树了吧?嗯,一定一定。


拿得起放得下初中作文6篇(扩展5)

——拿得起放得下的句子 40句菁华

1、拿得起放得下才是人生的赢家。

2、都说拿得起要放得下,可真到你选择放下的时候才发现拿起时有多艰难。

3、人生有许多东西是可以放下的。只有放得下,才能拿得起。尽量简化你的生活,你会发现那些被挡住的风景,才是最适宜的人生。千万不要过于执着,而使自己背上沉重的包袱。多一些宽容,多一些大度,挥挥手,笑一笑。

4、看得透想得开,拿得起放得下。

5、拿得起放得下,人生才会潇洒精彩。

6、力求上进的人,不要总想着靠谁谁,人都是自私的,自己才是最靠得住的人。

7、时间久了,理想的镜子起灰,需要多擦拭。

8、现代人最大的困扰,不是选择什么,而是,因为选择而失去了什么。

9、后来我放下了曾以为不可能放下的执着,只因为我觉得那样不值得。

10、你过得好么,现在喜欢的人还在你身边么,突然觉得这几年的情感现在看来都像是梦一样。在我彻底和与你有关的学校告别之后,我才发现,我早就放下你了。

11、蹉跎了这么多年,到底是执念。其实,放下了也就放下了,如我,如他。

12、在物质文明高度发展的今天,有多少人肯驻足凝望采菊东篱下,悠然见南山的那份闲适。

13、佩服别人说放下就放下的魄力,而我却总是那么多的顾虑。

14、放下利害,放下尊严,放下身份-爱情面前;比法律更人人*等。

15、我等你。可是现在我连等的资格都没有了,对不起,打扰了

16、你也许早就已经*惯了。心隐隐作痛的时候,也可以置之不理。不知不觉掉下眼泪,也可以*以为常。强颜欢笑或是歇斯底里都是愚蠢可笑的。

17、放下该放下的是豁达,不该放下放下的是愚蠢,该放下不放下的是执著,放下不该放下的是人生。

18、事情看透,你就明白该如何进行;人情看透,你就明白该如何相处;事情看破,你就不想做事了;人情看破,你就不想做人了。

19、也许当某天,你终于明白,面对你时我的无奈,我已经不在你身边。

20、女人,不需要倾国倾城,只需要一个男人为她倾尽一生。

21、倾听你那深深的呼吸,默读你那杂乱的心律,审视你那惊恐不安的目光,我知道前方已达终点站,我该下车了。

22、曾经痛苦,才知道真正的痛苦;曾经执著,才能放下执著;曾经牵挂,才能了无牵挂。

23、你的冷漠、绝情,足以让我心怀侥幸的心彻底放下,微笑着放下。

24、有一个不在我身边,但却能让我微笑的人,真好。

25、最好不过余生有你,最坏不过余生都是回忆。

26、我知道爱不是占有,可我怎么也不想成全。

27、我们是相交线,相遇过后又只是离别与错过。

28、灯火也暗了,音乐也停了,流下的眼泪却已经停不住了。

29、我不难过,这不算什么,只是眼泪为什么会流我也不懂。

30、如果你丢弃,就当我爱错。没什么关系,何必去委屈。

31、当掉的浅色寂语、你开了一家收购店、等来了遗忘的海角天光。

32、别再问我是不是分手了,我再次澄清,事实是我丧偶了好吗?

33、有一个人,你真的好想他快乐,所以你宁愿自己不快乐。

34、旋转木马是最残忍的游戏,彼此追逐却拥有永恒的距离。

35、最痛的痛,是我们永远都提及不起的伤口。

36、今生,你再也不会来,可这场梦,我愿意一个人做到地老天荒。

37、我不奢望我对你有多重要,我只希望你心里有我就好。

38、荒唐也好,可笑也好,那都是无悔的青春。

39、何必把简单的好感放大成喜欢,最后夸张成爱。

40、最痛苦的一种再见是从未说出口,但心里却清楚,一切都已结束。


拿得起放得下初中作文6篇(扩展6)

——我们一起走过初中作文 (菁华5篇)

  在我成长的岁月里,有欢笑,有快乐,有悲伤,有哭泣。而我把这些喜怒哀乐全都与你分享 我的日记。

  每一天,我们一起重复着走过一条条马路,暮然回首,时间已在慢慢流逝。

  打开前面陈旧的日记,一行行幼稚的文字烙印般的刻在我心中。

  在我们走过的这些年中,我把秘密对你倾诉,把快乐与你分享。

  但是有一次,我把你弄丢了。我心中的失落从未有过,你一定想惩罚我的粗心,可我在整个夜晚的寝食难安。

  在我心中默默的祷告,你不要与我绝交,因为我把心中的一把锁交给了你,把我积累的感情与真挚交给了你。在第二天,我惊喜的发现你正躲在某个角落等待我的道歉,你原谅了我。

  回想起来依然满怀愧疚。

  但是那一次毁灭深刻的印在了我的记忆当中。

  因为我与同学闹别扭,回到家中,第一件事就是把它告诉你,在向你倾诉的时候,你不但不去安慰维护我,而狠心的叫我去道歉。我难已去压制心中的怒火,把它从你的身上撕了下来,撕的粉碎。从此,你的'身上留下了一道刺眼的伤痕。在夜里,我回想起我的冲动,觉得十分愧疚。于是拿出透明胶为你疗伤,我请求你的原谅,而你又一次的原谅了我。

  你与我在一起走过了多少,陪伴我了多少,但是我对你的粗暴你却无视它的存在。

  直到现在我才觉醒,我们一起走过了许多的路,也经历了许多的事,所以我才把心中最重要的一把锁交给你,让你随时聆听我的心声,再去翻阅我们曾经在一起经历过的快乐。

  所以,在流逝的时间里,留下我们曾经最深刻的回忆。到了长大,再去打开我们曾经记阅的尘封的往事。

  在日记里,我们的真挚,纯洁的友谊之花也会伴随着我们一起走过的时光而盛开的。

  “怒发冲冠凭栏处。。处…”哎呀,又忘了,赶紧翻开处看看…。现在每每想起小时候背宋词的片段,我总会欣然一笑。-----------题记

  与宋词结下这段缘分已*七年了。一开始摇头晃脑地苦吟只为了得到父母的奖励。现在却是沉醉在词的世界。喜欢柳永的婉约,也喜欢苏轼的豪放。在一个个词藻中,仿佛看到了一景,一木,一人……

  大江东去

  “大江东去浪淘尽,千古风流人物”…。。一首《念奴娇·赤壁怀古》荡气回肠,气荡山河。在苏轼笔下,我看到了东吴大将周瑜雄姿英发,羽扇纶巾。笑谈间气吐霓虹,不用一兵,一卒就大败曹操百万大军,片刻间樯橹灰飞烟灭。何等谋略!何等气势!

  苏轼的《念奴娇》让我认识了少年英才的周瑜。

  夜,寒得透骨。天上是一轮凄清的月。惨淡的月光洒在独自凭栏空吟的女子身上。她脸色苍白,任风吹乱了一头青丝,眉间上,眼眸里是化不开的惆怅。,

  李清照——古今第一才女,命运却是如此坎坷曲折,丈夫病逝,国破家亡,背井离乡。娇小的身躯背负着思夫,念乡,国恨!你借酒消愁却愁上加愁,于是在无限寂寞与凄苦中,你发出了“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦的感叹”;品味了“此情无计可消除,才下眉头”,却上心头的苦涩。

  但你并没有沉溺在痛苦中,北宋统治者为苟且偷生,弃国家而不顾逃亡南边时,你难泄心中悲愤,挥笔写下了“生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”的千古名句。可一个女子又能做什么呢?天下已定,只闻得你一声叹息……

  夜,更深了。你依旧痴坐在那看庭前花开花落,人天边云卷云舒。月光依旧洒满萝裳。

  从词中,我读到了易安,了解了这多才的女子。

  婉约派的细腻,婉转,豪放派的磅礴,壮大都让我沉醉。沉醉在三国赤壁;沉醉在盛唐长安;沉醉在剑势如虹;沉醉在绿树花荫;沉醉在溪流河畔;沉醉在独上高楼……

  宋词,你陪伴我一起走过,你让我沉醉……

  在我成长的岁月里,有欢笑,有快乐,有悲伤,有哭泣。而我把这些喜怒哀乐全都与你分享  我的日记。

  每一天,我们一起重复着走过一条条马路,暮然回首,时间已在慢慢流逝。

  打开前面陈旧的日记,一行行幼稚的文字烙印般的刻在我心中。

  在我们走过的这些年中,我把秘密对你倾诉,把快乐与你分享。

  但是有一次,我把你弄丢了。我心中的失落从未有过,你一定想惩罚我的粗心,可我在整个夜晚的寝食难安。

  在我心中默默的祷告,你不要与我绝交,因为我把心中的一把锁交给了你,把我积累的感情与真挚交给了你。在第二天,我惊喜的发现你正躲在某个角落等待我的道歉,你原谅了我。

  回想起来依然满怀愧疚。

  但是那一次毁灭深刻的印在了我的记忆当中。

  因为我与同学闹别扭,回到家中,第一件事就是把它告诉你,在向你倾诉的时候,你不但不去安慰维护我,而狠心的叫我去道歉。我难已去压制心中的怒火,把它从你的身上撕了下来,撕的粉碎。从此,你的身上留下了一道刺眼的伤痕。在夜里,我回想起我的冲动,觉得十分愧疚。于是拿出透明胶为你疗伤,我请求你的原谅,而你又一次的原谅了我。

  你与我在一起走过了多少,陪伴我了多少,但是我对你的粗暴你却无视它的存在。

  直到现在我才觉醒,我们一起走过了许多的路,也经历了许多的事,所以我才把心中最重要的一把锁交给你,让你随时聆听我的心声,再去翻阅我们曾经在一起经历过的快乐。

  所以,在流逝的时间里,留下我们曾经最深刻的回忆。到了长大,再去打开我们曾经记阅的尘封的往事。

  在日记里,我们的真挚,纯洁的友谊之花也会伴随着我们一起走过的时光而盛开的。

  合肥市第六十三中学八年级 孙林

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  初三,我们一起走过

  斗转星移,时光荡漾着风景,情愫牵寻着感动,蓦然回眸,青春的韶华似精美刻刀,雕琢了记忆中一个个熟悉的身影。那些友情,模糊了时光,惊艳了岁月,恍惚间想起,初三,我们一起走过。

  校园,漫漫跑道。每天两三次的跑操已让我麻木,红色的跑道上我机械地迈着双腿,额际的头发早已被汗水浸湿。现在就下?还是在坚持一会儿?正当我抉择时,同学已然随在身后,喘着粗气却依旧说:“快,再跑一圈,坚持住。”我仿佛有了力量,跑完了全程。我孤单,但有你们携手共度风雨路。

  班级,小组记录本。成绩又下降了,努力又一次付诸东流,心中的委屈无处倾诉,便一股脑全写在了小组记录本上。第二天又一次翻开时,惊讶地发现在我狠狠地字迹后面,有着组员们的安慰,简短却透着希望与鼓励,拨动着心弦。我失败,却有你们鼓励芬芳香满途。

  课堂,探讨讲题。“老对儿,这道题你会做么?给我讲讲吧!辅助线怎么做的?”老对儿点点头,毫不保留地把她会的两种方法都教给我。我听得仔细,她教得认真,我一遍没听懂,她就又来一遍,没有丝毫的不耐烦。终于在我恍然大悟后,她会心一笑,眼里流露出快乐与骄傲。我迷茫,但有你们帮助踏过荆棘路。

  礼堂,百日誓师。我们似一只只养精蓄税的雄鹰,只待在中考之际一鸣惊人。肃立的同学们满怀信心,在我们的字典里,只有更好,没有最好!我们憋着一股劲儿,吼出心中的豪言壮语,也是对学校、对老师的承诺:栉风沐雨,苦战寒暑,坚持不懈,笑傲汇文。那声音久久在礼堂中回荡,撞击着心房。百日誓师,勇往直前,我们,蓄势待发。

  漫漫人生有一段不算太长的路,我们挽手并肩,编织着那神圣而唯一的梦想。流光容易把人抛。感谢时光,感谢友情,感谢爱,在懵懂中我终生铭记——初三,我们一起走过。

  那段光阴,如一杯咖啡,散发出诱人的芳香;但流过舌尖,却又带着丝丝苦涩……

  一

  “加油,加油!”篮球场上播放着震耳欲聋的呐喊声。我们正在举行班级篮球赛。运动员奋勇争先,大灌篮好戏连连。只见“篮球王子”连连带球过人。手中的球如同温驯的小狗,一会儿钻过胯下,一会儿又转个圈。最后,他飞身一跃,划出一条美丽的抛物线,篮球滚动着准确地穿框而出。“哇——”惹得边上一位女生的尖叫,正捂着想合都合不拢的嘴巴呢。我这才知道她是刚转来的。从此,便和她熟悉了。

  二


拿得起放得下初中作文6篇(扩展7)

——《怎样放得更大》教学反思菁选

《怎样放得更大》教学反思

  身为一名优秀的人民教师,教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以学*到很多讲课技巧,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编为大家收集的《怎样放得更大》教学反思,希望能够帮助到大家。

  《怎样放得更大》这节课是在前几课使用放大镜观察物体的基础上,探究如何使物体放得更大?其实是引导学生经历人类探索发明显微镜的过程。

  首先进行玩中学,在课刚开始时我让学生拿两个放大镜观察物体,在过程中,我发现很多学生用两把放大镜重叠去观察物体,我就放大这一种无意识的行为,暂停观察进入了新课。让学生利用两把放大镜对比观察前两课上所观察过的物体,如味精、白糖晶体,如蚂蚁、蝴蝶等昆虫,这样,学生对两把放大镜组合后产生的`效果会有更深刻的认识。在交流汇报时,应强调焦距的调整对于看清物体至关重要,可每次调整又很麻烦。

  然后制作的简单显微镜,这一环节我完全放开,让学生做,最后汇总方法。

  最后告诉他们所经历的过程就是人类发明显微镜的过程,并阅读教材中“列文虎克发现微生物的故事”,不少学生很自豪,感觉自己也能像科学家一样思考问题很有成就感。

  本课是在前几课使用放大镜观察物体的基础上,探究如何使物体放得更大?其实是引导学生经历人类探索发明显微镜的过程。在前几课的学*过程中,我发现很多学生也曾将两把放大镜重叠去观察物体,希望获得更大的图像,当时的这种行为是无意识的,是不知其所以然的。

  上课初,以学生的这种行为引入,让学生利用两把放大镜对比观察前两课上所观察过的物体,如味精、白糖晶体,如蚂蚁、蝴蝶等昆虫,这样,学生对两把放大镜组合后产生的效果会有更深刻的认识。在交流汇报时,应强调焦距的调整对于看清物体至关重要,可每次调整又很麻烦。

  出示课前制作的简单显微镜,并讲解示范制作方法:利用一个与放大镜差不多直径的.塑料瓶,剪去瓶口瓶底,确定两把放大镜的焦距后,在合适位置固定好放大镜。然后利用实物展台让学生对比观察效果,学生兴趣盎然,跃跃欲试。再提供卡纸、卫生纸筒等材料,让学生马上加工制作简单显微镜进行观察。

  然后告诉他们所经历的过程就是人类发明显微镜的过程,并阅读教材中“列文虎克发现微生物的故事”,不少学生很自豪,感觉自己也能像科学家一样思考问题,很有成就感。

  在利用自制简易显微镜观察过程中,针对学生提出的一些问题,如光线太暗,物体看不清楚,给学生一些解决问题的建议。利用手电筒、镜子,结合五年级学过的光的反射知识,将足够的光反射到物体上,这样看上去就更清楚了。这一教学环节,其实也是为下节课介绍显微镜的结构、使用原理等做下铺垫,使学生深刻体会到,有充足的光线照射和正确的调焦,对于用显微镜看清物体是非常重要的。

  课外要求学生两两合作,将两个放大镜制作成简易显微镜,并利用自制的简易显微镜去观察校园中更多的事物,扩大对事物的认识。学生在课堂上曾设想,将三个放大镜组合,放大效果是否会更好?由于课堂教学时间有限,可以安排在课外让学生探究尝试一下,这也是一项不错的拓展活动。

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