植树节到了，这天天空像一颗蓝宝石，朵朵白云在唱歌。小明、小军和xx一齐去公园植树。
他们到了公园，挑好一棵树苗，拿起工具开始植树了。小军拿起铲子挖了一个大大的坑，小明精心地挑选了一棵茁壮成长的柏树苗，细心地移入树坑，用铲子挖了几锹土，把小树种好了。xx去河边舀了一桶水来，给小树浇水。
在他们的共同努力下，一棵又一棵的`树苗种好了，在微风中小树轻轻地摇动枝叶，好像在说：“多谢你们！”
小鸟飞过来说：“多谢你们给我们造了新家。”小兔在一旁说：“多谢你们给我创造了一个乐园，让山坡多了一份绿意！”
种好树了，他们收起工具恋恋不舍地回家了。
春天来了，小草从地上探出了头，嫩嫩的，绿绿的。
春天是植树的好季节。瞧，小花和小明兴致勃勃地来到山坡上。他们先挖坑，然后小心地把小树苗移入树坑，最后培土，浇水。小树苗和他们一起长大。
小鸟飞过来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小树长大就成了我们的家。”
在绿色的大草原上，三个小朋友合作种树。扎着辫子的小女孩儿负责提水浇水，她笑一笑，告诉两个小男孩：“等着我，水一会儿就来了。”没戴帽子的小男孩儿一条腿跪在地上，两只手紧紧握住树干，保证它不倒下。
戴着帽子的小男孩儿拿着铲子，不停地挖土，想要把树固定好。他们工作了一上午，终于栽好了树，可以休息休息了。他们躺在草地上，看到两只兔子在一旁玩儿，两只鸽子也挨过来了，蓝天下飞来两只小鸟，它们站在树上，给小朋友唱歌。三个小朋友舒舒服服地一直躺着。
春天到了，春暖花开，一年一度的植树节到了。小红和亮亮她们抬着树苗、扛着铁锹、拎着水桶，兴高采烈地出发了。
公园的景色真美丽呀！风和日丽，鸟语花香，天空中飘着朵朵白云。
哇！人可真多呀！人们有的在挖坑，有的在扶树，有的在踩土，大家干得热火朝天。
开始植树了，小红先挖坑，亮亮再把树苗**坑里，然后小红和亮亮一起把坑填满了，最后亮亮拿来一桶水浇了下去。
终于把树苗栽好了！他们看着自己的劳动成果，心里都美滋滋的！
春天到了，灿烂的阳光照耀着大地。三月十二日是植树节，丁丁和冬冬一起来到小河边植树。远处的青山绵绵起伏，*处的小河清澈见底，还有刚发芽的柳树，像妈妈的长发，景色真美呀！
他们在小河边选好位置，冬冬用小铲子挖了一个深深的树坑，接着丁丁把树苗放入树坑扶正，冬冬把挖出来的土填了回去，然后踩实，最后浇上水这样一颗树就种好了。小燕子飞过来叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在说：“春天真是一个植树的好季节啊！”
植树节到了，阳光明媚，小明和小红一起到公园里植树。小明用铲子挖了一个坑，小红把小树苗小心地放进坑里，然后扶着小树苗。
小明用铲子把土培上，又快快浇上水。希望小树苗，快快长大，小鸟可以在树上筑巢，快快乐乐地生活了。想到这，他们也开心地笑了。
——植树看图写话作文6篇
3月12日是植树节，这一天，万里无云，春风拂面，公园里有很多小朋友在植树，**和安安也在植树的队伍中，**手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，不一会儿，一个大大的坑挖好了，安安把一棵茁壮的松树苗小心地移入树坑，**挥锹填了几锹土，安安又提着一桶水来给小树浇水。一棵绿油油的小松树栽好了，它就像战士一样笔直地站在那里，**和安安的.脸上露出了满意的笑容。
小树苗迎风飘扬，发出沙沙沙的响声，它好像在说：?谢谢你们，你们真是好样的！
将来，小树长成了大树，公园一定会更加美丽！
3月12日，阳光明媚，我和姐姐带着铲子、水桶、树苗，来到公园植树。
我们选了一个阳光充足的地方，就开始动工了。姐姐拿起铲子使劲地挖，不一会儿，一个坑挖好了。我赶紧拿起树苗，放进坑里，我仔细地看了看，树苗歪了，我连忙扶正了。让姐姐填土，姐姐把土往坑里一铲一铲地填，填满后。只见树苗直直的，稳稳地站着。我们又为树苗浇了水，水顺着泥土流向根部，树苗收到我们给它的营养，更加有精神了。
我还许了一个小愿望，希望小树苗可以长得又高又壮，夏天的时候还可以乘凉。
一天，老师带领同学们去植树。路上，同学们排着整齐的队伍。天气很好，蓝天上飘着朵朵白云，春天真美啊。老师给我们分了工，我们大家就分头干了起来。
同学们先挖树坑，挖完后把小树苗放进去，再填上土，最后再给小树苗浇点水，一棵小树就种好了。大家干得兴高采烈。小刚和小红干得特别认真。小红扶着小树苗，小刚给小树苗填土，小树苗种好了，他们都高兴地笑了。经过一个上午紧张愉快的劳动，同学们在小土坡上种了几十棵小树苗。看着自己的.劳动成果，同学们心里高兴极了，在老师的带领下，满意地回去了。
今天是3月12日礼拜天,袋鼠跟豹子，是植树节层次井然有序小明跟小红一起去荔香公园植树,我的故乡。
一年一季的植树节终于到了，小明和小红废弃了看电影的机遇,我想推举的一本书，小明和小红说：“不去看片子了吧,美好的中午，劳动最光彩,当我变成了白天鹅。”
到了荔香公园记事生动有趣他们两个高兴的冲进去，一下子飞驰到领树苗的处所,笑话，他们先领了一棵小树苗,我的幻想，来到一个小坑前,我在地球的最后日子――，他们把树苗胆大妄为的种到土里。
小明和小红一起把土埋好，弄得他们满手脏脏的,老鹰抓小鸡，他们洗了手又持续种第二棵树苗。
领完第二棵树苗后，小明和小红把树苗微微的种到土里,请大家今天跟我一起旅行漂亮的蝴蝶谷这段多余,不如删去,使文章更简洁.，小红说：“种的太浅了，比第一棵高了一大截!”小明和小红已经把土埋好了,西双版纳，然而他们不晓得怎么把它种得再深一点,《企鹅的故事》读后感，他们请工作职员帮忙,热，最后弄好了。
看着树苗一天一天长大,超级无敌的赛车，他们终于享受到了劳动的快乐,山中访友!
春天到了，树叶绿了，小草也绿了，大雁从南方飞回来。有三个小朋友在栽树，有一个小朋友扶着树一个小朋友培土，还有一个小朋友说他去打桶水来浇树，他们渡过了愉快的一天。
3月12日是植树节，这一天天气晴朗，万里无云，小丽和小雨一起来到公园植树。小雨用铁锹挖坑，小丽种树、浇水，一棵小树栽好了。小丽望着绿油油的小树苗，高兴地说："小树，小树，你要快快长大！”小雨还在旁边竖了一块牌子，上面写道：请爱护树木。
春天来了，天气暖和了，是播种的好季节。有一天，学校组织去山坡上植树，到了山坡上，同学们有的拿着铲子正在用力的挖坑，有的小心地把小树苗移入树坑扶住，有的培土，还有的提着水桶来到河边打水回去给小树浇水。有几只小鸟在他们的头上叽叽喳噎地叫着，好象在说："谢谢你们给了我们一个美好的家。
春天到了，到处一片生机勃勃，真是个植树节好季节。
我和同学们约好去植树，我们排好队伍，分成两组，带着工具和小树苗。
来到田野里。
我和小寇选了一个阳光充足的地方，我们俩拿起铲子，对着选好的空地，挖了一下、两下、三下……你挖一下，我挖一下。
不一会儿，一个又宽又大的坑完成了。
小寇拿着树苗，小心翼翼地把树苗放进又宽又大的树坑里。
这时，我对小寇说：“你要把树苗扶正。
”小寇说：“ok。
”他赶紧把树苗扶正了。
我们把土一铲一铲地填进坑里，填满后，我们已经累的气喘吁吁，小寇提议：“我们先休息一会吧！”我点头答应了。
休息了一会儿，又开始动工了。
我拿起水壶为小树苗浇上水，一壶水快被我浇完了，小寇见了，说：“水浇太多了，容易烂根。
”我立刻停了下来。
在我和小寇的配合下，一棵树就植好了。
植树真是一件快乐、有意义的事情啊！
——看图写话植树教案菁选
看图写话植树教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的看图写话植树教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1、通过看图说话写话，激发学生热爱大自然的情趣。
2、在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，用一句完整的话表达出来，并过渡到能用几句话说出图里都有什么。
3、启发学生结合生活展开想像，扩展图的内容，练*说话。
4、能看图写几句话。
（导入：同学们，谁知道现在是什么季节？（春天）对，我们在第一单元已经学了很多有关春天的词语、句子。现在让老师来考考大家，看谁记得得最多!）
一、说词游戏。
1、谁能说说有关描写春天的词语？（指名说）
（课件出示词语）
春回大地、万物复苏、百花齐放、冰雪融化、阳光明媚、百鸟争鸣
天气晴朗、春风拂面、鸟语花香、蓝盈盈、朵朵白云、新绿
（过渡：看来大家前段时间的学*都很认真，其实我们不但在！）
2、认识词语。（课件出示）
挖坑、培土、浇水、树苗、累得满头大汗
（谁）首先……接着……然后……最后……
(看来大家都非常喜欢春天，学*知识也很快！老师和大家一样，也非常好喜欢春天，现在让我们一起走进图画里，去看看春天,看看春天里小朋友们喜欢干什么，好吗？）
二、出示图片指导看图说话。
1、复*我们学*过的看图方法。（先整体后部分）
2、引导看图：
1）整体看图：这是一幅描写景物还是写事的图画？
2）谁来说说写事的图画应该先整体看什么？（时间、人物、地点、事情）
3）谁可以把你整体的感受说出来？（例如：天气、周围的景色、还有你想到当时的情况等）（指名回答）
4）谁能把大家刚才说的连起来说一说？（先自由练*，再指名说）
3、重点指导看图中描写得事情。
1）图上画的`是谁在干什么？（种树）
A谁有种植的经历？种植是要有一定顺序的，你能用上下面表示先后顺序的词语，把图中人物种树的过程说出来吗？
首先，接着，然后，最后。（同桌互说，在指名说）
Ｂ谁还能用下面的句式说一说植树的过程？
他们分工合作，一个负责xx、一个负责xx，很快就把树栽好了。
2）大家说得真好，现在请大家想想看，他们种完树，心情会怎样？最后会到哪里？（指名回答）
3）现在让我们共同来挑战难度，请你根据老师给你的提示，把整幅图连起来说一说，注意了，如果你还能在老师给出的提示上加上自己的想法，那一定更棒！（自由练*，指名回答）
三、指导写作。
1、我们怎么把刚才说的写下来？
1）先定一个题目（书写在第一行的中间）
2）第一段：把看图整体部分写下来。
3）第二段：写种树的过程。
4）第三段：写种完树的感受。
5）记住每一段的开头要空两格。句子要注意使用标点符号。
6）巡视学生写作练*。
教学目标：
1、通过看图说话写话，激发学生热爱大自然的情趣。
2、在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，用一句完整的话表达出来，并过渡到能用几句话说出图里都有什么。
3、启发学生结合生活展开想象，扩展图的内容，练*说话。
4、能看图写几句话。
教学重难点：
在认真观察的基础上，写几句完整连贯的话。
教学方法：
说一说，演一演等方法。
教学准备：
多媒体课件、铲子、桶等
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1、谈话：老师姓什么？学生口答（木子李）。老师会变魔术，给“李”字加一撇变成什么字？学生答（季）。一年几个季节？（四个）每个季节什么特点？学生轮流发言。
2、出示树木四季图片，学生根据图片说出春夏秋冬的句子。
3、（过渡：树木把大自然打扮的这么美丽，可是有人在破坏美丽的大自然。是怎么回事？一起看看这些照片。）出示破坏树木有关图片，引导学生用学过的词语说句子，体会破坏环境的危害。
4、怎么让我们地球更美丽，大家有什么好办法？（植树）那好，今天我们一起去郊外植树。板书课题：植树。
二、出示图片，指导观察。
(一)看一看，谁的眼睛亮
1、(出示植树图片)学生读要求：图上画的是什么季节？什么时间，什么地方？都有谁？他们在干什么？想一想，展开想象，写一段通顺的话。（指导学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求说几句完整、连贯的话。）
2、图上画的是什么季节？（春季）出示描写春天的词语：（春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、万紫千红、和风细雨、鸟语花香、春风拂面、山清水秀）。学生认读并说说哪些词语可以用到图画上。
3、图上有哪些景物？引导学生按一定的顺序观察，由远到*或由*到远并用上优美的词语把句子说具体、生动。
(二)演一演，谁的能力强
1、回忆学过的课文，（出示图片和课文）学生用文中的语言说说***植树的经过。请学生仿照课文的写法，说一说图中的人物是怎样植树的？
2、种植是有一定顺序的.，我们来看看是怎样的顺序？请学生上台演一演植树的经过。（男生一组，女生一组，每组四人，进行比赛表演，看哪一组表演的好）表演过程中，教师不停地引导学生观察学生的动作和表情，并给与指导和点评。
3、对表演过程进行总结，要求学生用上（首先……接着……然后……最后……）表示先后顺序的词语来说一说图中人物植树的过程。
（三）想一想，谁的脑子灵
大家说得可真好！除了看图画内容，仿课文写法，我们还得想图画上没画的内容，板书：想（图上没画的）比如：种完树后，他们的感觉如何？会想些什么？说些什么？做些什么？这时，小鸟飞来了会说些什么？（同桌互说，再指名说）
（四）说一说，谁的小嘴巧
过渡语：现在让我们共同来挑战难度，请你根据老师给你的提示，把整幅图连起来说一说，注意了，如果你还能在老师给出的提示中加上自己的想法，那一定更棒！（学生分小组练*，推荐代表发言）
（五）写一写，谁是小作家
过渡语：老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴巴。老师想请小朋友认真思考，把刚才看到的、想到的画面用几句话写下来，不知大家有没有信心？
a、提示写话要求：
1、为图画定一个题目，写在第一行中间；
2、开头空两格，正确使用标点符号。
3、书写工整，用词准确，句子通顺。
b、出示写话提纲：
1、整体感受（时间、天气、地点、事情、周围的景色，还有你想到当时的情况等）。
2、种树的过程（重点）
3、种树后的感受（会想些什么？说些什么？做些什么?）
c、学生写作练*。
（六）读一读，谁的写话棒
请同学们把自己写的话读给自己听也可读给同桌或老师听，把读不通的句子改正过来，然后教师选择2至3篇优秀作品进行诵读。（教师突出表扬“表达规范或者有个性表达”的学生）
三、总结看图写话方法
小朋友们，通过今天的看图写话练*，你学到了什么？老师送大家一首《看图写话歌》。看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想象。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。心理想法和语言，二者一样不能丢。记我看图写话歌，下笔流畅有神功。最后希望同学们都像图中的小朋友一样爱护树木，保护环境，争做环保小卫士，使我们的家园到处都是春天！
教学目标：
1.通过看图说话写话，激发学生热爱大自然的情趣。
2.在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，用几句完整的话表达出来。
3.启发学生结合生活展开想像，扩展图的内容，练*说话。
4.能看图写几句话。
（导入：同学们，谁知道现在是什么季节？（春天）对，我们在第一单元已经学了很多有关春天的词语、句子。现在让老师来考考大家，看谁记得得最多!）
一、 说词游戏。
1、谁能说说有关描写春天的词语？（指名说）
（课件出示词语）
春回大地 万物复苏 百花齐放万紫千红阳光明媚
百鸟争鸣 天气晴朗 春风拂面鸟语花香春暖花开
（过渡：看来大家前段时间的学*都很认真，积累了很多关于春天的词语。）
2、春天来了，你喜欢做什么呢？
师小结：看来大家都非常喜欢春天。老师和大家一样，也非常好喜欢春天，现在让我们一起走进图画里，去看看春天,看看春天里小朋友们喜欢干什么，好吗？
二、出示图片指导看图说话。
1、复*我们学*过的看图方法。（先整体后部分）
2、引导看图：
1）整体看图：这是一幅描写景物还是写事的图画？
2）谁来说说写事的图画应该先整体看什么？（时间、人物、地点、事情）
3）谁可以把你整体的感受说出来？（例如：天气、周围的景色、还有你想到当时的情况等）（指名回答）
4）谁能把大家刚才说的连起来说一说？（先自由练*，再指名说）
3、重点指导看图中描写的事情。
1）图上画的是谁在干什么？（种树）
A、谁有种植的经历？种植是要有一定顺序的，你能用上下面表示先后顺序的词语，把图中人物种树的过程说出来吗？(词语：挖坑、培土、浇水、放树苗）
_________________________，首先 _______________ ，接着 ________________， 然后________________ ，最后 ___________________。（同桌互说，在指名说）
Ｂ、谁还能用下面的句式说一说植树的`过程？
他们分工合作，一个负责______________、________________ 、 __________________，一个负责 _________________，很快就把树栽好了。
2）大家说得真好，现在请大家想想看，他们种完树，心情会怎样？最后会到哪里？（指名回答）
3）现在让我们共同来挑战难度，请你根据老师给你的提示，把整幅图连起来说一说，注意了，如果你还能在老师给出的提示上加上自己的想法，那一定更棒！（自由练*，指名回答）
三、指导写作。
1、我们怎么把刚才说的写下来？
1）先定一个题目（书写在第一行的中间）
2）第一段：把看图整体部分写下来。
3）第二段：写种树的过程。
4）第三段：写种完树的感受。
5）记住每一段的开头要空两格。句子要注意使用标点符号。
6）巡视学生写作练*。
板书：
植树（整体）时间： 人物： 地点： 事情：
（部分）事情：首先 ……接着 …… 然后 …… 最后 ……
挖坑 放树苗培土 浇水
——植树节看图写话作文9篇
植树节这天，万里无云，春风拂面。
小红和爸爸妈妈兴致勃勃的在山坡上植树。只见爸爸手握铁锹用力的挖着树坑，额头已布满汗珠。他站直身子拿着毛巾擦汗。小红看见树坑挖好了，她小心的把树苗移入树坑。她跪在地上，双手扶着树苗，把树苗扶正。妈妈看见了又挥锹填了几锹土。很快一棵棵绿油油的树苗栽好了，就象一个个战士一样笔直的站在那里。他们看见一棵棵充满生机的树苗，脸上露出了高兴的笑容。
这时太阳公公也看见了，他也笑了。
三月的一天，阳光明媚，小红、小明和小刚兴致勃勃地带上工具，来到荒山上植树。只见小刚双手紧紧地握着铁锹柄，飞快地挖起坑来，一下、两下、三下……坑越来越深了，小刚的脸上也渗出了密密的汗珠。第一个坑终于挖好了，小红小心翼翼地拿出一棵小树苗，将它放进坑中。小刚挥起铁锹，一锹一锹地将土填回坑中，再用脚踩了踩，小树苗就稳稳地站直了。这时，小明提来满满一桶水，缓缓地向小树苗的根部浇去。小树苗喝饱了水，树叶似乎一下子就绿了起来。到了中午，一排又一排的小树载好了。望着在微风中轻轻摇动的小树苗，他们擦了擦额头上的汗水，高兴地笑了。
植树节到了，这天天空像一颗蓝宝石，朵朵白云在唱歌。小明、小军和小绿一齐去公园植树。
他们到了公园，挑好一棵树苗，拿起工具开始植树了。小军拿起铲子挖了一个大大的坑，小明精心地挑选了一棵茁壮成长的柏树苗，细心地移入树坑，用铲子挖了几锹土，把小树种好了。小绿去河边舀了一桶水来，给小树浇水。
在他们的共同努力下，一棵又一棵的树苗种好了，在微风中小树轻轻地摇动枝叶，好像在说：“多谢你们！”
小鸟飞过来说：“多谢你们给我们造了新家。”小兔在一旁说：“多谢你们给我创造了一个乐园，让山坡多了一份绿意！”
种好树了，他们收起工具恋恋不舍地回家了。
今天是植树节，妈妈带着我和弟弟到公园植树。我们把一棵树苗插在挖好的土坑里面，填好土后，我给小树浇水，弟弟再给土压压实。干了很久，弟弟突然说：“为什么要种这么多树？”我瞥了弟弟一眼，说：“这都不知道，今天是植树节啊！”
树种好了一大半，弟弟觉得种树好难好累，可我和妈妈却觉得种树好开心又很有意义。弟弟说：“我不想种树了。”正想离开，我马上拉住他，对他说：“植树是一件非常有意义的事情，树木能给我们带来很多好处，它是天然的'消音器，也是氧气制造厂，更是天然除尘器。树木越来越多，会让我们的家园变得更加美好。所以，我们更应该种树啦，累算什么。”弟弟听了若有所思地点点头，继续加入了我们的行列。
多种一棵绿树，就能多让几只小鸟翩翩起舞；多种一片绿树，就能让风沙程程退缩；多种一处绿树，就能使祖国的版图更加绚丽。走，让我们一起去植树！
今天，是个晴朗的.好天气，阳光普照着大地。我和小明、小刚约好今天一起去植树。
我们三个有说有笑地来到一块空地，植树现在开始了。首先，我们挖个坑，然后把树苗放到坑里，接着填上土，最后浇水。不一会，一棵树苗就栽好了。
虽然我们很累，但看到自己用汗水换来的劳动成果，心里别提有多高兴啦！
今天是植树节，老师带着我们到街上买了几株小树苗。来到山坡上，山坡上什么植物也没有，空气也不怎么好。老师让我们自由的植树，我们有的挖坑，有的浇水，还有的施肥。小树苗摇了摇身体，好像在说：“谢谢你们，让我们茁壮的.成长。”
小朋友们一个个干得脸红通通的，虽然很累，但心里都美滋滋的。植完树，我们该走了，小树苗好像又在对我们说：“再见，再见，来年再来看我们哦！”小朋友们走的时候，又闻了闻空气，啊！感觉比来的时候新鲜多了。
一个晴朗的早晨，太阳高高照，阳光明媚，我和同学们正在植树。
我们先拿起铲子，弯下腰，挖一个小土坑，小土坑要挖深一点，这样小树苗就会站得稳一些。然后栽树苗，我们选择了一棵柳枝**小土坑里，让它站得稳稳的。接着，我们把坑旁边的`土填进小土坑里，再用手把土拍紧，不让风吹跑了。最后，我们提着小水壶来给小树苗浇水，把它喂得饱饱的，它才会茁壮成长。
看着自己种的树苗，虽然我们干得大汗淋漓，但我们都很开心。
植树节到了，今天天气晴朗，太阳公公照着大地，蓝蓝的天空飘着一朵朵白云。
小明和小月来到绿油油的草地上植树。小明拿着铲子铲土，小月在扶着小树，他们很快就把小树种好了。明年小树长大了可以帮我们遮风挡雨、挡太阳，我们可以在树下乘凉。
植树真有意义啊!
植树节在每年的3月12日。今年植树节，我成了小学生。校大队部组织我们参加农村植树活动，从小提高学生爱护自然、爱护环境的意识。
今天早上阳光明媚，阳光普照大地。我们在郊区的一个空地下车后，我和同学带着铲子、水桶和树苗。来到空地，开始种树。我是第一组，我们的任务是给小树浇水。石若琪是第二组。他们的任务是给小树施肥。于东丽是第三组。他们的任务是给小树挖洞，疏松土壤来种植幼苗。每个人都在忙着做自己该做的事情，以极大的热情去做。每个人脸上都带着幸福的微笑。他们种完树后，我们小组该给树苗浇水了。我们去河边，带了满满一桶水给树苗浇水。仿佛在看着闪闪发光的水涌进小树苗的嘴里。他们愉快地一饮而尽，说：“谢谢你的辛勤工作。在您的精心呵护下，我们将成长为未来服务人类的有用人才。”我听了很开心，也很自豪。我想，很多年后，我和同学种下的树苗，都会长大，成为一片浓荫密布的大森林。再来这里会有什么样的心情！正是因为像我们这样热爱和爱护自然的人。我们的世界将变得更加美好和绿色。
这次植树节活动真的为我增加了很多知识，学会了只有热爱大自然，热爱花草树木，与它们和*相处，我们的世界才能更加美好和丰富。
——一年级看图写话：植树6篇
春天，是植树的好季节。丽丽从家里拿出铲子和水桶，来到后花园植树。丽丽挖了一个大坑，然后把小树苗放入坑里，再培上土，最后浇水。小树栽好了，它好像在说：“请爱护我，我也是个小生命。”看着我的`劳动成果，心里有说不出的高兴。
3月12日是植树节，这一天有趣的汉字作文天气选择晴朗，万里无云，小丽和小雨冰解冻释的校园作文时移世变一起发展来到彰明较著公园进行植树。小雨用铁锹挖坑，小丽种树、浇水，一棵小树栽好了。小丽望着绿油油的小树苗，高兴地说：“小树，小树，你要快快就是长大!”小雨同学还在我们旁边竖了一块没有牌子，上面这样写道：请徐娘半老护以及树木。
麟角凤距，天气暖和，是播种的好季节.. 有一天，学校组织在山坡上种树，到了山坡上，有的同学拿着铁锹都是硬挖坑，有的我的2013作文翼翼地把树苗搬进树坑里去扶，有的是土，有的提着水桶到河边把水倒回给小树浇水.. 有些鸟儿在头上叽叽喳喳地说着：“谢谢你给我们一个美好的家。”
仔细观察图片，谁是在地图上？他们在做什么？他们会说什么？请用你自己的话来写这个东西来了
植树节来了。丁丁，冬天和冬天一起种树，他们种了很多树。还插着写着“珍惜小树”的木牌。”“。风吹着他们的红领巾，像小红花一样吹着。之后树长大了，变成了天空中的大树。两位年轻的先队员也长大了，更听话。虽然时间过得很久，但是大树还是记住了主人的名字。他们在丁丁和冬天大喊“我爱你，丁丁洞主人”。
周末，小明和小红去公园植树。
小明先挖了一个坑，再把小树苗栽进去，小红提来一桶水给小树苗浇下去，小明又给小树苗填了几锹土，一棵绿油油的小树苗就载好了，就像一个战士站在那里，小明和小红的脸上露出了满意的笑容。
阳光明媚，太阳公公从东边升起来，一朵朵白云挂在蓝蓝的天空上。
小明和小月在公园里参加植树节活动，小明拿着铲子在挖洞，小月扶着小树苗轻轻的放在洞里，小明用铲子把土放在小树苗上。
植完树后，他们都满头大汗却非常开心。
——猫和老鼠看图写话作文 (菁选6篇)
一天晚上，小老鼠偷偷地溜进了主人的房间里。他发现桌子上有一台好玩的手提电脑，于是得意洋洋地玩了起来。小老鼠玩着玩着，电脑屏幕上突然出现了一只小猫，小老鼠大吃一惊，吓得毛骨悚然，马上往后退。这时，真的小猫听到房间里面的动静，已经恶狠狠地站在小老鼠后面，小老鼠灵机一动，转个弯，一溜烟就逃跑了。
在一个夜深人静的晚上，小老鼠灰灰在洞里觉得很无聊，打算出去散散步。
他从洞口慢慢地探出脑袋，四处张望了好一会儿，觉得安全了，才小心翼翼地爬了出来。它爬啊爬，不知不觉就爬到了小主人的办公桌上。办公桌上东西真多啊！这时他发现了一本外型长得很像书的东西，旁边还长了一条长长的尾巴。灰灰心里想，这应该就是小主人*时玩的电脑吧。
灰灰感到很好奇，就决定打开看一看。于是，它慢慢打开了电脑，看得正起劲，电脑屏幕上突然出现了一只大花猫，小老鼠吓得瘫痪在地，大哭了起来，叫道：“妈妈，妈妈，快来救救我！”鼠妈妈听到了，急急忙忙赶了过来，看了看情况，说：“宝贝，不要怕，这不过是只假猫。”
鼠妈妈将灰灰带回了洞里，然后语重心长地对它说：“孩子，你以后可千万不要出去乱跑，也不要再随便动小主人家里的东西了啊。”
今天，老鼠爸爸和老鼠妈妈出去上班了，小老鼠开心极了，心想：今天又能玩电脑啦!于是他溜进了爸爸的书房里。
小老鼠打开电脑，突然出现了一只大脸猫，他呲牙咧嘴地对小老鼠说：“你怎么又来玩电脑啦!难怪你成绩退步了!”小老鼠吓得屁滚尿流，哆哆嗦嗦地说：“你是谁”大脸猫说：“别管我是谁!今天先放过你，以后再来玩电脑的话，我就吃了你!”小老鼠连连求饶：“我以后再也不玩电脑啦!”说完拔腿就跑了。
原来是爸爸妈妈在电脑里设置了一只电子猫，现在终于让小老鼠离开了电脑，改掉了坏毛病。
一天晚上，人们正在酣睡。
突然间，有一只小黑影闪了一下，那是一只小老鼠。它迅速打开一台电脑，按了一下开关，电脑就叮叮的地一声打开了。小老鼠开始疯狂地按着键盘，玩着电脑里的各种游戏。玩得正兴奋的时候可是，小老鼠一不小心按错了键，屏幕上突然蹦出一只小猫来。小老鼠顿时吓了一跳，只见猫咪瞪着眼睛，张大嘴，炸着毛怒发冲冠。小老鼠一边跑一边大叫：玩得好好的，怎么突然出来一只猫！？
就这样，小老鼠渡过了一个惊吓的晚上。
有一天，老鼠喝了一杯绿色的药水，然后，出来偷东西吃，这座家里有一个专门抓老鼠的猫，不过老鼠的速度很快，可是猫的速度也很不差，老鼠在偷吃东西的时候被猫看到了，猫就开始抓老鼠了，老鼠发现猫跑的很慢，突然就发现不是猫的速度很慢而是自己的速度变快了，迅速跑回了窝里面了。
过了几分钟，老鼠伸出头，看到猫在吃鱼肉，老鼠在不到一秒钟的时间内跑到猫的猫爪上并吃了所有的鱼肉还跑回了自己窝里面，猫还没有反映过来的，这一天里猫拿的所有的食物都被老鼠吃了，早上的时候老鼠发现自己的能力消失了原来那杯绿色的水药性是有限的啊！之后，老鼠偷东西都是小心翼翼了。
一天，一只饿极了的猫正在大街上走着。
突然，一只小老鼠从猫跟前跑过去。猫追啊追啊，就追到了老鼠家了。猫说：“老鼠，你要是再不出来我就上你家里边去，把你给吃了!”老鼠也不甘示弱，说：“哼!谁怕谁啊，咱们到外边照照镜子，谁大吃谁!”猫答应了。
到了镜子店，老鼠悄悄的跟店主说了几句话，店主拿出一面哈哈镜来。老鼠又对猫说：“你先从那边照，我再从这边照。”
猫在镜子里照了一照，他想：我怎么变得那么小了哪?再看看旁边的老鼠，它足够有一只老虎那么大了!猫不顾一切的往家里跑了。从此，这只猫再也不敢吃老鼠了。
——看图写话教案 (菁选6篇)
教学目标：
1、学*并复*巩固观察单幅图的方法，能按照一定的顺序仔细观察图画并能根据图画内容展开合理想象。
2、培养学生会说并在说的基础上写几句完整、连贯的话。
3、能根据表达的需要，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，强化“开头空两格，标点符号独立占格”等基本的写话*惯的养成。
教学重难点：
学*并复*观察单幅图的方法，能根据图画内容展开合理想象，培养学生会说图意并在“说”的基础上写几句完整、连贯的话。
教具：多媒体课件
教学过程：
复*巩固观察单幅图的方法
1、整体看图，略知图意
师：同学们，这节课我们学*看图写话，请你回想一下，如果给你一幅图，你首先要先弄清楚什么？
让学生交流讨论。然后指名回答。
（1）出示图片：谁在什么地方干什么
学生练*说话。
（2）再次出示图片，师：刚才是一个小朋友在做事，那么有三个小朋友又该如何说呢？
时间谁在什么地方干什么心情如何
学生练*说话。
时间地点谁干什么
师小结：时间、谁在什么地方干什么、结果怎么样（心情如何）就是看图写话中重要的组成部分，是不是并不难，来一起试一试吧。
二、说写联动练*
1、按顺序观察，并练*说。
师：大家仔细看这一幅图，尝试找出图中的时间、人物、地点、活动项目、他们的心情，用1-2个词简要的说一说。（按下暂停键试试吧）
课件出示：
我来帮忙
2、写话练*。
强调“开头空两格，标点符号占一格”。从看看这副图，请根据刚才你们是怎么说的现在就怎么写，不会写的字用拼音代替。（教师指导）
三、总结收获
今天你学*了什么？回到家时请把你写的.作品多给家长听一听！
教学目标：
1、能够看懂图意，知道图所表达的意思。
2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。
3、能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。
教学重点：
1、能够看懂图意，知道图所表达的意思。
2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。
3、教学难点：能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。
教学过程：
一、导入：今天，我们来一起学*看图写话(板书)
二、复*句式：(课件)
1、①小牛吃草。
问：谁在干什么?
②小牛在草地上吃草。
问：和上一句比，多了什么?
谁在哪干什么?
③牛在( )吃着( )的草。
问：谁会填空?
这是什么句子形式?
2、①晚上，全家人都在看电视。
问：什么时间?说的是谁?在干什么?
这是什么句子形式?
②( )，( )在( )
问：谁会填空，说一说。说说句式。
3、我们说话时，要说完整的话，说清楚：时间、地点、任务、干什么。
三、新授：
1、出示图片：你看到什么了?
2、我们观察图片应该要注意什么?(按顺序观察，抓重点、看全图)
3、先看看这是什么季节?你是怎么知道的?
板书：花草树木、河水、小鸟
4、自己按顺序试着说一说。同桌互相说，指名说。
5、大家再看图，图上主要画的是什么?能给他们起个名字吗?
6、谁来说一说，他俩在干什么?心情怎么样?互相说一说把。
四、你能连起来说一说整幅图的意思?
提示：先说季节、景物描写;再说谁和谁在哪干什么;最后说他们的心情怎么样。
要求：合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容。
五、写一写：
1、先讲格式要求：开头空两格，下一行顶格写。正确使用标点符号。
2、动笔写一写。
3、指名读一读，评一评哪些的好?
六、总结：
师小结：看图写话要注意：能够看懂图意，知道图所表达的意思。展开合理的想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，说完整话。能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。
教学目标：
1.指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。
2.根据表达的需要，正确使用标点符号。
3.培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。教学重难点：
1.指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。
课前热身：
看图猜字。
教学过程：
一、谈话引入
1.刚才你是怎样猜出字谜的？（板书：看、想）
2.养成边看边想的好*惯，对我们的学*可有帮助啦。今天我们就边看边想，学*写话。（板书：看图写话）3.我们学过很多看图的方法，谁还记得？
（课件出示：从上到下，从左到右，从远到*，从人到景）
二、看懂图意
1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间）
2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？
3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。
4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。出示句式：
，在，背着。（时间）（地点）（谁）（谁）（干什么）谁来试试？
三、编故事
过渡：同学们观察得非常认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细地再来观察这幅图，把图上的内容编成一个有趣的故事好吗？
（一）看图，了解故事梗概。
1、了解图画故事主要意思。
师：好，那我们就开始编故事了。在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想大象为什么要背小白兔过河？他们是怎样过河的？结果怎样？（板书：为什么过河怎样过河结果怎样）
2、学生自由说图意。
（二）看图，指导编故事过程。（过渡）现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动！1.想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河？（1）创设情境，说心理活动。
现在，你们都是小白兔，老师想采访一下你们，小白兔，看到河对岸那又香又嫩的蘑菇，却采不到，请问你现在心里感觉怎样啊？（2）学生练*说。
2.想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢？
（过渡）小白兔正着急的时候，大象伯伯出现了，猜猜小白兔会对大象说什么？大象又会说什么呢？（1）角色扮演，想象对话：
师：我们来当当小演员吧！女同学扮演小白兔，男同学扮演大象伯伯，小白兔说：“？”大象伯伯说：“ 。”（同位练*说、表演说、自由带动作说）（2）进入角色，想象动作：
师：大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的？它还会有什么办法？
（根据学生的回答板书：蹲下、跳、卷、坐）
师：嗯，你们就像小白兔一样聪明，办法真多！现在挑你喜欢的一种，同桌之间说说吧！
（3）观察画面，详细描述：
师：可以过河去啦！同学们仔细观察图画，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作？句式训练：
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边，一边。小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手，一手。
师：谁能把小白兔的表情和动作连起来说说？（自由说指名说）3.想象故事结果：他们能采到蘑菇吗？
（过渡）小白兔终于如愿以偿，坐在大象的背上高兴地一边摇着篮子，一边唱着歌儿，过河了。结果会怎样？谁来说说？它们又会说什么呢？句式训练：
小白兔说：“？”大象伯伯说：“ 。”（同桌练*说，指名说）
（三）看图，练*完整说故事。
（过渡）刚才，我们通过观察图画，展开想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编出来了。你们真棒！等会可要挑战一下自己说故事了。
1、出示“好词”。
师：老师送给你们一份礼物——“智慧树”。（出示贴有词语的小树）同学们看看树上有什么“宝贝”？（学生读词语）
2、练*说故事。师：现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧！说的时候可以用上“智慧树”上的词语，当然，也可以用上自己积累的好词好句。
（自由说、指名说、老师说）
（四）写故事。
（过渡）同学们，这个故事有意思吧？现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒！（板书：写）
1、提示写话要点：
师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗？
课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好句。）
2、学生写话，教师巡视指导。
（五）评写话
（过渡）同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧！
1、邀请3个学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。
2、鼓励继续完善，完成写话。
教学目标：
1、教给学生观察图的方法。
2、指导学生能够看图说话写话。
教学重点：
1、教给学生观察图的方法。
2、指导学生能够看图说话写话。
教学过程：
一、谈话导入
小朋友们，你们爱你们的班级吗？你们会在班级里积极的打扫卫生吗？打扫卫生的时候你们都做些什么呢？下面老师给大家看看这幅画。）
二、指导观察
1、（出示插图），请同学们仔细观察大屏幕上的`图画，看图上画了什么，谁来给大家说一说？（三个同学）发生了什么事？（他们正在打扫教室）谁能加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：星期五，是学校大扫除的日子，小蓝在扫地，小红撮土，小楠在擦玻璃。）
2、同学们，他们在打扫卫生的时候动作是怎么样的？他们会想些什么，说些什么呢？
3、请同学们前后四人小组讨论：同学们打扫卫生的过程是怎么样的？
4、全班汇报，指导说话。
5、请同学们用自己喜欢的方式把故事完整的说给大家听。
A．请几名同学把自己的故事说一说，师生共同评议。
——看图写话植树的作文 (菁华3篇)
春天来了，春天来了！天气晴朗，小草从地下探出头来，树木吐出点点嫩芽，解冻的小河叮叮咚咚，大雁也从南方飞回来了。
植树节到了，小红、小军和小明约好了一起去公园里种树。小军扛着三棵树苗，小红拎着水桶，小明扛着铁锹。
他们一起到了公园，小明拿着铁锹挖了一个树坑，对小军说：“小军，你看看我挖的树坑可不可以？”小军试了试，对小明说：“可以的。”然后小明把挖出的土又填在树坑里，小红把水桶里面的水倒进小树苗的根部。
他们用了一上午的时间，栽了很多很多棵小树。小兔子在旁边吃着草，小鸽子在旁边咕咕叫，好像在说：“加油，加油！”小鸟在她们头顶飞来飞去，好像在说：“你们真棒！又给我们建了很多新家。”小明、小红和小军虽然满头大汗，但他们看着笔直的树，也非常开心的。
我也要像他们一样，多种树，爱护树木。
春天来了，小草们纷纷从土里探出小脑袋，形成了一大片绿毯。冰雪融化了，小河苏醒了，一路唱着欢乐的歌曲，滋润着河岸边的青草地。活泼可爱的小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫着，好像在给春天唱着动听的歌曲。
星期六的早晨，小明和小红一起去公园里植树。
一来到公园，小明首先拿起铁锹挖好了一个树坑，接着小红精心地挑选了一棵茁壮的小树苗，然后小心地移入树坑。小明再用铁锹填了填土，看到他已经累得满头大汗，但他还是继续把土填实了。最后，小红用九牛二虎之力提来一桶水，给小树苗浇水，她一边浇水一边说：“小树苗快快长大，好为我们乘凉。”一阵微风吹过小树苗，好像在说：“谢谢小明和小红，为小鸟安了个家。”
他们看着种好的小树苗，虽然满头大汗，心里却很开心。
今天，阳光明媚，万里无云，我们带着铲子，水桶去植树。
这些树苗长得真高，抱起来真吃力！那里有挖好的树坑，旁边堆着许多土，只要把树苗放到树坑里，然后埋上，最后浇水就好了。可是万万没想到啊！植树看似简单，但却是一件非常费体力的事。刚开始，妈妈扶着树，我拿着铲子卖力的铲土。可没一会，我就累的上气不接下气，大口大口喘着气。汗水浸湿了衣服，妈妈说：“你歇会，我来！”刚休息了一会，我又干起跑腿的活——接水。我拿着水桶到水管那儿接水，来接水的人真多，等了好大一会才接到半桶水。我接完了水，妈妈也铲完了土。可我接的这点水哪够这么大的树喝呀？于是，我又一趟趟的跑去接水。
树植完了，我和妈妈已是满头大汗，汗流浃背了。不过我们用这滴滴汗水换来了劳动成果。
——植树节看图写话作文(二十)份
今日阳光明媚，小刚和小丽一齐在公园里种树。他们把种树的坑挖好了后，就先放了一棵树苗，然后小刚培土，小丽浇水。过了一段时间，小刚和小丽一齐种的小树苗已经长高了，绿油油的叶子，看起来真漂亮真挺拔！
树能够美化环境，我们要爱护花草树木！
今天是植树节，天气晴朗，阳光明媚，太阳公公露出了红红的笑脸。老师带领同学们到山坡植树。
到了山坡，老师将我们分成五组后就开始植树了。我先用铲子挖了一个树坑，接着把小树小心翼翼地放进坑里，然后施上肥料，培上泥土，最后我给小树浇上水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，我对小树苗说：“快快长大吧！真希望你长大后像一座遮风挡雨的凉亭，是人们乘凉和躲避风雨的.好地方。”花丛中小野花和小蝴蝶，它们好像在对小树苗说：“欢迎你呀，我们的心朋友。”
今天的植树真有意义！
一个星期天，天气晴朗，天空中飘着朵朵白云，小鸟们在天空中飞来飞去，白鸽子在草丛中找一些食物吃，小白兔们在山上吃青草。
红红、亮亮还有明明他们一起去山上种树。明明拿着小树苗，亮亮拿着铁锹挖了个坑，明明把树放在坑里然后扶着树。亮亮说：“我来培土。”红红说：“我去提水给树浇水。”
他们三个人一边种树一边笑，今天植树节过得真快乐!
春天来啦！大地变绿、小草萌芽，正是植树的好季节！
在一个阳光明媚的`早晨，小兰和小华准备去植树。小兰说：“小华，你去拿树苗，我准备水桶和小铲子！”小华连蹦带跳地说：“是！”
“一切都准备好了，我们出发吧！”小兰说道。
他们走到一个大草坪，看到有好多人都在这里植树，小华点点头说：“这个地方好，咱们就把这棵小松树种到这里吧！”小兰说：“嗯！这个地方不错，那咱们就开工吧！”
小兰拿起小铲子，用力地挖呀挖呀，过了不久，一个洞就挖好了，她再把小树苗放到洞里，最后培上土。小华看了看说不错，又拿起铲子左拍拍，又拍拍，方正了一点，这样就更好看了！接着，小华又提来水桶，哇！真重！他走路都摇摇摆摆的，然后呼啦一下，他把水倒在土上面。给树苗浇完水，小华擦了擦汗说道：“任务完成了！明年，这里一定会长出一棵美丽的小松树！”
今日是植树节，小明和xx去山坡上植树。
植树首先要挖一个坑，小明拿着铲子，左一铲右一铲地挖了起来，一会儿坑就挖好了，但小明已经累得满头大汗了。接下来要开始种树了，xx把树苗栽到小明挖的坑里。小明又一铲一铲地把土给填了起来，他们看土很松，就用脚把土踩得严严实实的。xx又拿来一壶水浇到土里，这样就大功告成了。xx说：“小树，小树，你快快长大吧。”小明说：“明年我们再来植树。”他们看着自我新手种得小树都开心地笑了。
植树节到，小丁和小云在郊外种柳树。天空上有两朵白白的'云儿，和火红火红的太阳。他们来到郊外绿油油的草地，小丁拿起铲子挖个洞，小云把小柳树种下去。然后小云扶着小柳树，小丁用铲子把土填上去后就可以了。今天真是充足的一天呀!
一个春光明媚、鸟语花香的早上，小明约了好朋友小蓝和小园一起去学校植树。
他们先挖了两个大大的坑，然后在坑里插上树苗，小明再用小铲子把土填*，用脚把它踩实。小蓝和小园负责浇水。正当他们提起水桶准备去取水时，小明对他们说：“你们早去早回呀，别让小树苗等久了！”听了小明的话，小蓝和小园快速地取完水，倒进了坑里。小树苗好像知道了他们的用心，立刻大口大口地“喝”了起来。小朋友们也开心地围着小树苗又唱又跳。
植完了树，大家扛着铁锹高高兴兴地回家了。
这是，刮来了一阵大风，把小明的帽子给刮跑了。旁边的大树也被刮得直不起了腰。小明费了九牛二虎之力终于把帽子捡了回来，他回忆着刚才的情景，心想：这么大的风，连大树都被吹弯了腰，那我们刚种的小树苗一定也受不了，可不能让大家的心血白费了呀！
想到这儿，小明立刻赶回学校，准备找木棒和麻绳栓小树。这时，他看到小蓝和小园已经在那儿忙活起来了。于是，小明赶紧加入了栓小树苗的队伍。只见他们先把木棒放在小树周围，然后再用麻绳把木棒和小树捆在一起。刚刚弄好，讨厌的大风又刮了起来，刚刚立起来的木棒又被吹倒了。小明看到后立即走上前去把木棒扶了起来。
他们栓完了自己的小树，又开始帮助别人把小树拴好。大家干得热火朝天，开心极了！
看着自己的劳动成果，他们心里默念：小树苗，你快快长大吧！早点长成一颗参天大树！
今天是一年一度的植树节，碧空如洗，小明，小红，小军一起去公园植树。
他们兴致勃勃来到了目的'地开始植树了。小明挖了个又大又深的坑，小军把小树苗小心翼翼地放进了坑里，小明开始埋土。小红去打来水，然后给小树苗浇水，小树大口大口地喝水，好像在说：“谢谢你们！”
不久他们种了一棵又一棵，他们累得满头大汗。这时小鸟叽叽喳喳地飞来，好像在说：“谢谢你们给我们造了新家。”小兔又说：“谢谢你们绿化环境。”
很快，他们把树种好了，他们望着山坡上的小树苗说：“小树苗，你们要快快长大！”
3月12日式植树节，这天的天气万里无云，阳光明媚，小菊兴奋地跑到后花园准备种一棵小树。
小菊先用铁铲用力地挖了一个坑，接着把小树苗放了进去，然后轻轻地扶正小树苗，完完整整地填上土，最后给小树苗喝水。看着种好的小树，小菊开心地笑了，并对小树苗说：“小树你快点长大。”
这时，花丛中小野花和小蝴蝶看见了，它们高兴地说：“谢谢你小菊，又为我们添加了一位新朋友，让我们一起快乐地成长吧！”
今天是植树节，天气非常晴朗。我拿着一棵小树苗和一把小铲子高高兴兴地跑到附*的花园去植树。
我先用铲子在空地上挖了一个坑，再把小树苗栽进坑里，然后用小铲子把土培好。我看着这棵小树苗开心地笑了!我自言自语地说：“小树苗啊，小树苗，你要长得赛过高楼大厦才好呢!我和你比赛谁长得高，谁长得壮。”这时，一只花蝴蝶飞来，停在小树上，好像在对我说：“你是保护环境的`小卫士，你也是祖国的花朵!”
眼看，植树节到了，小红连忙去拿铲子到院子里去种树，小鸟看她那么勤快都飞了过来，心里想：小红，你快点，我们想在这里安家。小红马上种完了，小鸟也在树上安家了!真是快乐的一天!
今天是植树节，天气晴朗，阳光明媚，太阳公公露出了红红的笑脸。老师带领同学们到山坡植树。
到了山坡，老师将我们分成五组后就开始植树了。我先用铲子挖了一个树坑，接着把小树小心翼翼地放进坑里，然后施上肥料，培上泥土，最后我给小树浇上水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，我对小树苗说：“快快长大吧！真希望你长大后像一座遮风挡雨的凉亭，是人们乘凉和躲避风雨的好地方。”花丛中小野花和小蝴蝶，它们好像在对小树苗说：“欢迎你呀，我们的心朋友。”
今天的.植树真有意义！
春天来了，小红和小明在院子里先挖了一个又大又圆的坑，再把一棵又矮又笔直的小树轻轻地放了进去。接着，小明他们拿铲子把坑填满，最后，他们提来一桶水让小树喝饱了。
可爱的小树的.绿叶在微风中舞动，就像一只只小旗子。小红建议说：“现在非常多树木都被砍伐了，我们插个保护树木的牌子吧！”小明双手赞同。
俩人说干就干，于是，他找来一个牌子，在上面写上八个大字：爱护树木，人人有责。小红跪在草地上，小明站着，他们一起把牌子插好了。
小树看着牌子，再看看小红和小明，它高兴地笑了。
今天，我和爸爸来到桑田号，准备进行一场大战——植树..
起初，我不太明白，那些树屋型不在名单上，什么植物在该领域落后。父亲告诉我说：“农业的好，阳光明媚，是因为大量的营养物质。
因为空间太小，为了让空间更大，我们不得不在它旁边挖一些桑树。开始挖吧！我看到父亲拿着一把大铁锹，把它**土里，然后用脚蹬，然后用杠杆原理，用硬生生的压力把泥土一点一点地挖出来。当他一点一滴地挖着的时候，我的鞋子上的泥土飞了起来，我看到了这一幕，我不得不拿起铲子，把它堆在一边。结果，我父亲挖的越来越多，几乎是原来的两倍，导致我争先恐后，东铲，西铲。当我挖到最后时，我和父亲抓住树干，把它拔了出来。”一，二，三！”唉，一棵桑树终于被我和父亲拉出来了，这时我们已经汗流浃背，气喘吁吁，只注意到站在母亲的一边。在那之后，她加入了我们，在我们三个人的努力下，一棵顽强的老桑树终于被***了，但付出了沉重的代价-铲子..它坏了。
“‘送货来了，爸爸急忙拿起新的工具，在地上挖了一个深坑，然后让爷爷在挖的坑里给水浇水。爷爷不解地问：“你为什么要倒这么多水？”爸爸解释说：“只有把水浇透，树才会生根。看着坑里的水沉得太慢，我有点不耐烦了，拿起一根小棒往水里钻，啊，水都快沉到底了！！赶快去找爸爸种树，把地球夷为*地...
在此时间之后，劳动，我终于尝到了植树的味道。
今天中午，我刚吃完饭，只听外面很热闹。我推开窗户一看，嗬!邻居家姚叔叔在植树!
今天是植树节，怪不得大人们在植树。我赶忙跑过去观阵，心里痒痒的，只想也亲自试试种树的滋味。叔叔一眼就看出了我的心思，他笑着和蔼地对我说：“你也植棵树吧!”我听了一蹦三尺高，悄皮地行了个军礼，并连忙用英语回答：“yes!”
叔叔帮我挑选了一棵茁壮的树苗，并愿意和我一起种下这棵树。我挽起衣袖，拿着工具干了起来。叔叔负责给树苗挖坑，我负责将树苗放在已挖好的坑中。俗话说得好：身大力不亏!没多久工夫，坑就挖好了。该我放树苗了。我按照叔叔指点的方法放，我把树苗放在坑的正中央，叔叔就一锹一锹地填土。刚填几下，叔叔就说：“纤纤，快!把树苗向上提一下。”我不解地问：“这什么要往上提呀?”“这样能让土填实一些。”叔叔还讲了一些道理，我一一听着、记着。不一会儿，坑就填满了土。我高兴得拍起手来：“呵，树苗栽好了哟!”叔叔笑着对我说：“这还只完成了第一步，还有几道工序嘞。”
接着，只见他用脚在刚填好的地方踩了几下，还让我将事先准备好的水浇上几瓢。然后慎重其事地对我说：“好了，这棵树就由你负责护理啦!”“我一定完成任务!”我又跟开始一样向叔叔敬了个军礼，内心深处由衷地感谢这位好心的叔叔，他像父亲一样教给我知识，帮助我成长，我得用实际行动感谢他，把这棵亲自栽种的树苗培养成材。
下午上学的时间到了，我带着无限的喜悦和憧憬，依依不舍地离开了亲手栽种的小树。我给小树取了个好听的名字：“雄风”。我要用心血浇灌它、像大人保护孩子一样呵护它，让它早日长成参天大树，造福人类!
春天来了，小草从地上探出了头，嫩嫩的，绿绿的。
春天是植树的好季节。瞧，小花和小明兴致勃勃地来到山坡上。他们先挖坑，然后小心地把小树苗移入树坑，最后培土，浇水。小树苗和他们一起长大。
小鸟飞过来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小树长大就成了我们的家。”
上个星期一下午，王佩老师带着我们去“同沙生态公园”，参加一项有意义的活动——植树。
去之前，王佩老师给我们分发了红领巾、帽子和水，拍了几张照就乘上大巴车出了校门。一路上，有人在讨论今天要植几棵树，有人在问什么时候才会到呢？还有人在问现在几点了……
突然，车停了，我一看，窗户外面一片绿，到处都是密密麻麻的树，旁边还有一个小小的湖，湖面*得犹如一面未经打磨的铜镜。我们下车了，王老师先是让我们排成两队。接着，王老师把我们带到对面去，让几个人拿上铲子和水桶，跟着他去种树，其余的人都拔草，我和以前班上的董璐瑶一起拔草，把我们俩拔的草都堆在一起，老师说：“把你们拔的草都拿起来。”我们迅速把我们的“战利品”一把抓起来。拍完照后，我继续拔草。
我们植完树后，王老师带着我们走进了一片树林里，一走进树林，我们就看见了一株株小小的含羞草，于是我过去一碰，含羞草的叶子就立刻合拢了，那样子真像个知道害羞的小姑娘。过了一会儿，我们又发现了一个下面圆圆的`、上面像叶子一样的东西，有人说这是板栗，有人说是松果，还有人说是草莓。我们继续往前走，走着走着我们看见了大巴车，一看时间，居然那么快就五点了，只好坐上大巴车回去了。
这次植树节真有趣，让我感觉到了大自然的力量，“绿水青山才是金山银山，给我们的世界添一点绿”！
春天到了，小树发芽了，小草绿油油的，今天是植树节，天气很好，春暖花开，万里无云，阳光灿烂，我拿着一棵小树苗在公园的草地上准备种小树苗，我先用铲子挖了一个坑，接着我把小树苗放进坑里，然后我把泥土埋进坑里，最后我用桶装水来淋小树苗，我看着种好的小树苗我开心的笑了，我对小树苗说：“小树小树快快长大，花丛中一群蝴蝶在天空飞来飞去，勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜。
植树节到了，王老师带着同学们展开了一场美化环境的活动。
王老师、李红和小刚提着一桶水，在给花儿浇水，花儿喝足了水，它的叶子舒展开了。一阵风吹来了，花儿点点头，好像在说“谢谢”！
小红在扫地，她扫得特别干净。小明和小丽在植树，小明挖好了树坑，小丽把树苗放在树坑里，然后他们俩把树坑填满了。植树节这一天同学们干活干得特别好，大家过得特别开心！
一天，小红给小明打了一个电话说：“小明今天下午3点去公园植树。要记得带铲子和小桶哦！”
