一个无从谈起的话题，只是觉得应该写点什么了。
清晨鸟带着露沾湿的.翅膀鸣唱这飞过树丛，初日逆光的照着你我的背影，白发背照耀得一闪一闪。你说，空气真好，我说，总会很好的。轮椅有一些旧了，我低下身揶了揶你腿上的毛毯，你低声说着，我俯身听着，那么小声也听得到。你笑了，我也笑了，那脸上堆满的皱纹也许是岁月无情划过留下的伤疤，但好象是勋章一样闪亮。时光总是流逝，你不再是倾国倾城，我也不是意气风发。而时光流逝留给我们的却是一生珍藏的宝藏。原来彼此的沉默竟证明了一个恒成立，永恒。
这是个真实的画面，被一个年轻的路人甲记录了下来并为之泪流满面。
也许是我们太年轻，曲解了所谓的感情。等岁月老了青丝，老了红颜，老了江山，老了你我，终究是什么陪着我们一路走来，一直铿锵的走到现在。原来这个道理是只有走过这条路的人才会懂得的。
我们都不会说出口竟已经深深浅浅的如铭文般抹不去的三个字，我爱你。
原来，岁月是证明一切的。
原来爱不是等待，不是伤害，不是代替，不是哭泣，不是欺骗，不是背叛，不是承诺，不是寂寞，不是包容，不是纵容，不是玩笑，不是打闹，不是最初，不是最后，更不是什么海枯石烂，什么生死相随，不是什么山无棱天地合，什么夏日雪冬日雷，而是在岁月长河中的相依相偎，相知相随。
谓之，真理。
于是我选择沉默的退场，就如同看过一场大戏谢幕的黑压压的人群中的一个观众甲，面无表情的离开，脑海里还残留着那个舞台上演技不错的和自己面容很相似的主人公，也许还会有因剧情感动而流泪的双眼，微微笑，若有所思，若有所的，仰头看看满天星斗，低头，双手插兜，消失在黑暗的街角。
6岁时，我学着骑自行车，旁边站着我的父亲，没有一句指导，没有一丝安慰，我自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓……一次次的摔倒，一次次的站起，我终于坐在了地上，哇哇大哭。
父亲依旧是那么笔挺地站着，满眼的冷漠，我多么渴望鼓励，没有；我多么渴望父亲的拥抱，还是没有。在父亲那空洞的眼睛里，我感到冷酷与无情。
终于，我不哭了，我倔犟地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲已是兴趣索然转过身，迈着大步，身后传来一阵金属的摩擦声，父亲不经意地回了头，我站起来，想着父亲的眼神，眼泪就莫民奇妙地流过了脸颊。父亲一步一步地走了，他的脚步依然那么坚定。
12岁时，在考试前的一个晚上，筋疲力尽的我伏在书桌上。临*期末，我还有做不完的试卷，解不开的题。几道数学题，我费了九牛二虎之力，却只得出一个方程。我的大脑一片空白！头脑一热揉掉草稿，胡乱一扔，这时，我听到了脚步声正朝这边走来，越来越*，我心里忐忑不安……
我看到了一张熟悉的脸颊，我不敢直视您。原以为您会大发雷霆，哪知道，您吵着我轻轻地微笑，我心头一震。不争气的泪水止不住地往外流，您这一笑使我鼓起了信心。
13岁时。校门口，我正在与父亲告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹更深了；他的'黑发添了些灰白；眼睛里滚动着泪水，压抑着。父亲颤抖的手伸向我，半空中停住了，又缩回去。父亲转身，没有动。望着父亲远去的背影，及至拐角处，父亲定住了，回过头，瞥了我一眼，父亲看着我，我也直视着父亲，压抑不住的泪水向下流淌着。沉默中，心里是多么温暖。
“谁言寸草心，报得三春晖。”小草感恩于滋养它的土壤母亲；我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，没有大起大落，只有淡泊的沉默罢了。
沉默的父亲——我将永远感激您。
岁月的车轮悠悠转动着，我成长的路上，一路有他，牵我的手，走过高山，踏过河流。
记忆中的父亲，他矫健的身躯，如高山一样巍峨，保护着我，他的臂膀为我撑起头顶的天空。
父亲说，我出生的那一刻，这么多年来，他一直清晰的记得，小小的我躺在他温暖的'怀抱里时，曾对着他绽放了一个如阳光般灿烂的笑容。我不信，但父亲却一直却陶醉在往事里，因为他疼爱自己的女儿。
后来我渐渐长大。有一天，父亲从外面带回来一朵金黄色的花，他说那叫向日葵，向日葵迎着太阳开放，父亲希望我能像向日葵一样坚强勇敢，乐观向上。于是在我童年的记忆中，第一次有了自己心爱的东西，它叫向日葵。
我该上小学了。
站在校门口，我迟疑了，我不想去那个陌生的地方，父亲哄着我，说我已经长大了，应该去学校学*知识了，还说我要像向日葵一样勇敢乐观。我走了几步，但又停住了，用哀求的眼神看着父亲。此时父亲沉默了，他看着我，漆黑的眸子里面，有鼓励，还有期待。我想起了父亲的话：记住，你要像向日葵一样勇敢。于是，我鼓起勇气，跨进了校园。回头看看父亲，那眼眸溢满了笑意，就像向日葵的明媚……
长大后的我，脾气倔强，不知道是不是年龄的缘故，我开始叛逆，经常与父亲吵架。慢慢地，我与父亲便疏远了。当父女俩在一个屋里时，压抑的气氛弥漫开来，彼此间只剩下沉默。但我知道父亲是爱我的，只不过他的爱，变成了默默的守护。
后来，家中生活不太好，父亲便外出打工了。
隆冬的一个夜晚，我生病了，很不舒服，走在医疗室的路上，父亲打电话过来关心我。人在生病的时候是最渴望亲情的，听着父亲的声音，我不由得哭了，寒风刮在脸上，刀割一样的疼痛。我哽咽着问道：“爸爸，你什么时候回来？”父亲沉默了一会，无奈地说：“再过段时间吧……”
向日葵的花语是：沉默的爱。父亲的爱，的的确确是沉默的，不善表达的。
院子里的向日葵开花了，泛起金色的波浪，我又想起了父亲。爸爸，你什么时候回来看看我呢？
我的父亲向来是个沉默寡言的人，他的爱也是沉默的。默默的爱，默默地……让人感动！沉默是“盗版钻石”若说沉默是金，那么，父亲的沉默就是“盗版钻石”！坚不可摧。虽然坚硬，内心却有着淙淙柔情。父亲，外表坚硬，内心却极其细腻！父亲喜欢默默地为家人做事。永远是默默的，而又毫无怨言的……真正的钻石固然珍奇，但我却很享受“盗版钻石”！让人敬佩的沉默父亲在任何时候都让我敬佩。当他炒股失利后，他并不自暴自弃，只当是上天给他的惩罚而已罢了。“惩罚”他，要好好地对待我们母女！不再让我们受委屈。于是，他默默地，默默地……为了我们的幸福在打拼！他已是四十多岁的人了，但是为了我们母女的生活，他仍在打工。
有多少个夜晚，他是在不安中度过的？又有多少个夜晚，他彻夜无眠，为我们想着今后的日子。他默默地，默默地……这种沉默让人敬佩！父亲请不要沉默亲爱的父亲请不要沉默！陪我聊聊天吧，告诉我，您年轻时的理想吧！抛开那些困扰你的杂念，请陪我聊聊天吧！告诉我，你曾经去过的地方，告诉我，你心中的烦恼！不要沉默！不要再独自忍受了！让我也和你一样，默默的，默默的……去经历吧！如果能够分担您的痛苦，这一定是我的荣幸，而不是负担！我亲爱的父亲，是什么，使你的黑丝，一夜变白？是什么，让你的“树林”，一夜变成“草地”？我的心中有太多的疑问了……父亲，请不要回避！我和妈妈愿意做您的听众，倾听您的内心世界，共同分担您的痛苦。
父亲，请不要沉默！再大的苦难，我们也能挺过去！不要如此沉默了！不要再，默默地……默默地了……
去郊外散散心吧，我的父亲。去享受这难得的假期吧！烦恼、痛苦。将烟消云散！风雨过后会有彩虹！“阳光总在风雨后，请相信有晴空！风风雨雨都接受，就一定掌握在您手中，阳光总在风雨后……”
光阴似箭，在六年的学*生涯中所发生的事情就像海滩上的贝壳数之不尽。有的暗淡无光，令我不再想往事重提；有的*淡无奇，早已被我遗忘；有的光彩照人，让我真想炫耀一翻。但是有一颗最灿烂的，在那儿散发着刺眼的光芒，那事正体现师生们那深沉的爱。
那是二年级的一天。天空乌云密布，时不时“轰隆隆”的响着雷声，仿佛老天爷重复着班长的话：吴老师今天不能来帮我们上课了。这话不断地回荡在同学们的耳帘之中。全班同学都极不情愿地板着脸孔静静的上着自*课，不约而同地把目光投向教室门口，盼看着吴老师的到来，我们真恨不得马上往探看一下吴老师。
“啪，啪，啪”从教室外传来一阵缓慢的脚步声，打断了我们的思绪。循声看往，吴老师竟如同天仙下凡一般，出现在我们眼前。吴老师小心翼翼地扶着墙壁走来。我们不由自主地全体起立，对老师说：“老师好！”你仔细瞧瞧，吴老师那双炯炯有神的眼睛失往了*日的光泽；*日那副红润的脸色换之而来的是那苍白的面容。显而易见，吴老师是“带病上阵”的。吴老师扯大嗓门使劲说：“同学们，今天我们来学*第16课。”边说边用她那无力的双手撑着黑板，在那而尽心尽力地为我们一词一句的讲解着。这节课我们听得十分认真，就连*时的“捣蛋王”也屈服了，聚精会神的听课，由于我们知道这来之不易！忽然，吴老师停住了讲课，一手用力捂住胸口，低着头，痛苦的**着；另一只手颤抖地撑着讲台，仿佛立即就要倒下。“老师”我们担心地喊着，生怕老师忽然跌倒在地。“没事，继续上课”吴老师费力的说着，可额上渗出几颗豆大的汗珠，已出卖了她，无声的告诉我们：我很辛劳。但吴老师却若无其事的继续上课。与刚才相比，讲课的声音明显弱了。这表明吴老师比刚才还虚弱了。全班同学都为老师担心。吴老师使劲甩了甩头，似乎想要把那头昏眼花的脑袋摇醒。可“天有不测之风云”，吴老师随着一声“扑嗵”一声，倒在了神圣的讲台上。固然不能与功德无量的华罗庚教授相提并论，但这足已牵挂着我们每一个人的心，我们连思考的时间都没用便尽不犹豫的冲向吴老师。将老师小心翼翼地扶持起来，像捧着一个刚出生的鸡蛋，生怕把吴老师给撞着了。缓慢地向办公室一步一步地走往。扶着老师坐在办公椅上休息。老师用双手撑着头，在与病魔顽强地作斗争。吴老师是如何度过这漫长的四十五分钟的？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是呀，老师用她那无边的爱教育着我们，就像母亲一样，全心全意的照顾着我们，不由自主地让人想起“谁言寸草心，报得三春晖。”这类诗句。顿时我们的眼中都闪着点点泪光，渐渐向老师走往---
窗外的雨猛烈的撞击着地面，像铆足了劲，那声响比*时要大得多。
我膝盖的毛病犯了，酸疼的走不动路。爸爸妈妈都还在上班，奶奶也出门买菜去了，只有年幼的弟弟和爷爷在家。爷爷就在隔壁，而我不想叫他，因为我害怕他的沉默。
爷爷的沉默是从骨子里散发出来的，令人难以察觉。每当家里来了亲戚，大家都是你一言我一语的，只有爷爷一个人待在书房里，翻他那看过无数遍的书……偶尔说上两句话，也只是简单明了的几句话，或几个词。正因为他的沉默，让家中的小孩都不敢靠*他。他就像一匹老了的马，在如何，也只是低着头，一言不发的做着一切他所能做到的事情。
看着书上的生词，我不得不走进那间带有沉默的房间。
我轻轻推开一条门缝，看见爷爷正在看书，手中握着他最爱喝的红茶，神色一如既往地*静，我忍着膝盖上的酸痛，强装镇定的若无其事地走进房间。见我进来，爷爷放下了手中的茶杯，轻轻抬眼，目光扫过我的膝盖，我有点慌，赶忙挺直了腿，拿着字典就往外走，什么也没说，也不敢说什么。
正庆幸着，我房间门口传来沉重的脚步声，比这雨声还要浑厚。
是爷爷。
他手上拿着红花油，示意让我坐在床沿上，我明白，爷爷从一开始就发现了。爷爷用他粗糙的手拧开瓶盖，撒了一些红花油在我的膝盖上，这期间他一语不发的低着头，当他的大手触碰到我的膝盖上的刹那，那种温暖，让我之前的酸痛瞬间消失了……
雨声小了，窗外的光线也明亮了许多。
疼痛缓解了一些，爷爷起了身淡淡的说了一句:“以后，把自己照顾好。”说完便出了房间。我捧起爷爷的茶杯，静静注视着。爷爷的话如水里稀少的茶叶一样在我心里打转，而我也明白了：或许只有稀少的茶叶，才能泡出*淡而可口的好茶吧……
而爱，也是如此吧。
有一种爱……叫沉默。
父亲不善表达，他沉默得*乎冷漠，但他一直是健壮的。直到有一天，在我不经意的一瞥间，忽然发现父亲老了。
那天，在野菜花丛中，父亲捉到一只金龟子，用线拴住那细细的腿递给他的孙子。父亲躬着身，脸上洋溢着快乐的笑，很虔诚。他那稀疏的头发有些白了，同样发白的胡须直挺挺的很扎眼。那一刻，儿子手中一蹦一跳的金龟子，结结实实地撞痛了我的心。
我熟悉它，那是我童年的玩物。在春日绿色的原野上，一个男子在追逐着它。它全身橙黄，体态肥胖、修长。男子在野草丛中左右开弓，揪住它的翼翅后用阔叶小心翼翼地包起来，一路上小跑着回家。他是我的父亲，在那困窘的年代，那是他给儿子10岁的“生日礼物”。
我望着父亲憔悴的脸，是的，我内疚极了。很久很久，我忘记自己曾是多么依恋父亲。夏天，我缠着父亲带我去荒地上割草。父亲正埋首劳作，抬首猛见天空乌云翻滚，顷刻之间豆大的雨点便砸下来。一望无际的荒野上哪有避雨之所，我被发怒的大自然吓得浑身发抖，父亲赶紧脱下身上的土布褂子裹在我身上，并将我紧紧搂在怀里。那天我安然无恙，父亲回去后却大病了一场。
冬天，父亲去高地上掘山芋，我闹着也要去。干冷干冷的早晨，父亲拗不过任性的我，就把我背到了地里，我披着父亲厚厚的棉袄，坐在背风的地方。父亲干得满头大汗，白色的雾气笼着他，我则瑟瑟乱颤抖，终于冻得哭出了声。父亲连忙捡些枯枝干柴燃起篝火，抱我坐在火边取暖。他随手把几只山芋扔进火堆里，过了一会儿，火熄灭了，山芋也烤熟了。父亲把山芋从灰烬中拨出来，拿在手里左掸右拍，然后递给我。咬着热腾腾、香喷喷的山芋，我周身感到暖暖的。
18岁那年，我考上省城的师范大学，父亲送我到车站。他骑着一辆破旧的自行车，背着鼓鼓的行李包，车后座坐着年轻力壮的我。本来我想让他坐我骑，可他说什么也不肯，他怕累着我。烈日下的他，汗水顺着脸颊不住地往下流，可他双手扶把不好擦，我便掏出毛巾替他擦拭汗珠。他转过头朝我嘿嘿一笑，仍然无语。到车站后，父亲舍不得买一瓶矿泉水喝，为的是省几个钱，好再买一条毛巾和肥皂给我带上。
父亲就是这样用他无声的爱呵护着我成长，可长大的我却忽略了父亲，疏远了父亲。父亲木讷，我也寡言。我和母亲在一起的时候无话不谈，和父亲在一起时，话却少得出奇。人世沧桑，生活维艰，年*不惑的我，经历了许多事情后，作为儿子，似乎现在才走进了父亲的心灵，读懂他对儿子那大山般深沉的爱。
春去夏来，寒暑易节，我知道父亲再也不会在绿色的田野上捉那桔黄的金龟子给他的儿子了。但是，父亲沉默的爱，其实从没离开过儿子的成长岁月，哪怕片刻。
世界上所有的亲情，都不能莫过于母爱，母爱是*凡的，伟大的，无私的。她们从来不求儿女的任何回报，儿女高兴她们也高兴，好象是她们生来就是为们而活的。
记得时间停留在我小学五年级的时候，那天要放学的时候，外面突然下起了狂风暴雨，我心想：我忘记了拿伞，回家又要变成落汤鸡了，可是到了放学的时候看见妈妈在校门口拖着疲惫的身躯来接我了，我的心里就像是倾盆大雨，突然转晴了。心想：这回不用变成落汤鸡了。可是妈妈手里怎么只有一把伞呀？我跑到妈妈面前，刚想问为什么只带一把伞，还没等我问她，她就把我揽在伞底，可雨水却无情的向妈妈身上打去，我对妈妈说：“妈妈您的衣服被浇透了，会生病的。”“没关系的，回家擦擦就好了。”雨水和泪水一同从我脸蛋上划过，淋到了我的心里。终于到家了，我觉得这短短的时间好象。过了一个世纪。回到家中，妈妈看见我没有被雨水浇到的我开心的笑了，但是她自己已经变成落汤鸡了，我的心理有一种说不出来的感觉。事后我才知道，那天是妈妈刚下班，看见外面的雨下的很大，就拿伞来接我了。如果那天不是去接我，那天变成落汤鸡的就是了。
不仅仅是通过一件事可以说完母亲对的爱的，母爱时时刻刻就在身边。
有人说，母爱是雨中的一把伞，是我们疲惫时的落脚地，是风雨过后的一座彩虹，为们画出绚丽的色彩……
没当外面下起淅淅沥沥的小雨时，母爱就在雨中蔓延……
自打小开始，我便认为父亲不爱我，他管教我学*时的严厉，他教育我时的一丝不苟，他在*常日子里的沉默的父爱。
那还是一个冬天，父亲照例送我去学校，一路仍是无言，到了学校门口，看到一个同学从充满了暖气的小汽车上下来，父亲看我与同学走进了学校，自己便扭身走了。
“你可真幸福！每天爸爸都会用车载你来学校！”我羡慕地对同学说。“没有啦，你爸爸还不是每天也送你来学校！”“你哪知道，我爸根本不疼我，”“是吗？”“嗯！”“你爸爸肯定疼你的……这样吧，你信不信，你爸爸到对面的拐角处肯定会转过头来看你一眼？”“怎么可能？”我被同学的话吓到了，“不信？那我们就站在这里看一看。”同学拉着我躲在墙角边。
我一开始还漫不经心，后来慢慢地，我发现，父亲变了好多：他的背弯了，远远地看起来像一只骆驼。他的头发被风次得凌乱，有一些早已发白。他的步伐变小了、变慢了。咦，爸爸的腰不是很挺的吗？他的头发不就一直是乌黑发亮的吗？他的步子不都一直是又大又快的吗？瞬间，我明白了，那是因为我，他要把整个家庭承担起来的缘故。爸爸，老了。
*了，*了。眼看着爸爸慢慢接*拐弯处的时候，我的心也跟着被揪起来。他会不会回头看我一眼呢？心里有着无数个问号，这时，我看见，爸爸突然停住了！然后，他转过头来，望向我们，目光里有着依依不舍，有着疼爱，还有愧疚……也许认为我们已经进了教室，也转回了头，走了。
“怎么样？我没说错吧？你并不知道你爸爸对你的爱。”同学转过头来，对我笑了笑，说。“嗯，”我点点头，噙住眼泪，爸爸，原来我不知道，你对我的深沉的爱！“走吧，”同学对我说。“嗯，”我点了点头。
是的，原来我不知道，爸爸你深沉的父爱，原来我不知道，你的用心良苦……爸爸原来我不知道！
很多人都说“父爱如山”“父亲是家里的顶梁柱”是啊！我的爸爸就是支撑家的那支顶梁柱，爸爸倒下，整个家都可能倒下。我的爸爸是个较胖的人，让人看起来有着说不出的和蔼可亲，很易亲*。爸爸有着大大的眼睛，宽大的嘴巴，爸爸的'手指是粗圆的，这双手经历拉不少风霜雨露。在我和爸爸在一起时，每个人都说爸爸和我关系真好，一定很疼我。
但我只是微微一笑，这样也许代表我默认拉吧。爸爸很疼我，但又谁想过我们关系如何呢？每次见面我只叫一声”爸”便又再次恢复沉寂啦。即使我们话不多，但我仍然明白爸爸对我的爱，那是一种关心的爱，那是一种体贴的爱，同时也是一种沉默的爱小时候的我经常粘着爸爸，像跟屁虫似的跟在爸爸身边，但是现在我和爸爸在一起的时间少了，话也不多。从四年级开始我们就好像已经疏远了，但是爸爸对我的爱像暖流一样温暖我的心。爸爸在夜里无论多冷，都会起来帮我盖被子。爸爸也许以为我睡着了，被子其实是被我故意弄掉的。因为我想感受爸爸沉默而又温暖的爱！爸爸对我的爱是无声无息的，是沉默的。
可我对爸爸的爱是想大大方方表现出来的但我没有这个勇气，只能沉默。我真的很希望爸爸能感受到我的爱，但是即使爸爸感受不到，我也要说我已经感受到爸爸那沉默的爱啦！并且永远在心中存在！
——沉默的爱作文9篇
“快点，快点，别磨磨蹭蹭的……”一年一度的'校园文化艺术节又来临了。怀着激动、亢奋心情的额，同时又作为主导、主演，自然担起了很重的责任。
虽说是元旦节，但排练时的气氛却一点也没降温。同学们的热情奔放，也感染了我。于是，我主动报名参加了节目。
在一个冰冷冷清的教室里，没有老师的指导和鼓励，这个团队显然早已溃不成军。“麻烦你们拿出点样子好不好啊！再过几天就要验收了，你们这样的状态怎么可能过关嘛，我该怎么向老师交待啊！”可是对于我的“忠言逆耳，”他们还是老样子。
我对他们无语了，此时虽不是酷夏，但是我还是出了一身汗。“大家再加把劲！验收后我请客！”话音刚落，我循声望去，原来是我的搭档，她在帮我。我立刻向她传了一个感谢的眼神，她向我微笑着，好像在说，这是我该做的，我顿时感到一阵惬意……
“妈！明天我演出。你，会来看吗？”“不知道，我明天可能有事吧。”“噢—。”
这天，全校师生激动万分，我也不例外，但心中始终有些落寞。
快要到我们上场时，我在后台旁边站在那儿看其他班的表演时，突然有一双手抓住我的肩膀，把我拉到后台的前面，对我说：“看那是谁！”我还没有反应过来，只好按照他的话做。开始只是眼前一片模糊，突然！我的眼光定在一个人的身影是妈妈，看着那疲惫而又熟悉的身影，我的耳边一片沉寂，我可以听到自己的心跳，眼泪立刻奔腾地来到眼眶，但因为脸上化了妆，我眼睛闭了起来。
一切又恢复了正常，人们激动的欢呼再一次在耳边响起。
那一刻，我的心沉寂了。
一天，我无意中想起了我的.姥姥和姥爷。
我从未见过我的姥姥，
但我可以在心里感受她对我沉默的爱；
我也从未见过我的姥爷，
但也可以感受到来自天堂的那执着地爱。
我出生得太晚，他们去的太早。
这中间有一个可恨的时间差，
就是这可恨的时间差，
把我和姥姥，姥爷分割开来，分到两个完全不同的世界，
而这两个世界的中间，似乎还有一堵巨大的墙，似乎无法逾越。
但是，这墙岂能阻挡我们之间心灵的沟通？
我们的思念可以打穿它、粉碎它……
可是，似乎又不太现实。
我还能再见到他们吗？
这个问题困扰了我许久……
所以，珍惜现在的一切，以免在失去它时痛哭流涕
在这两个世界中，我学会了一句话，并且，永生不忘—
沉默的爱，执着地爱！
一天，我无意中想起了我的姥姥和姥爷。
我从未见过我的姥姥，
但我可以在心里感受她对我沉默的'爱；
我也从未见过我的姥爷，
但也可以感受到来自天堂的那执着地爱。
我出生得太晚，他们去的太早。
这中间有一个可恨的时间差，
就是这可恨的时间差，
把我和姥姥，姥爷分割开来，分到两个完全不同的世界，
而这两个世界的中间，似乎还有一堵巨大的墙，似乎无法逾越。
但是，这墙岂能阻挡我们之间心灵的沟通？
我们的思念可以打穿它、粉碎它……
可是，似乎又不太现实。
我还能再见到他们吗？
这个问题困扰了我许久……
所以，珍惜现在的一切，以免在失去它时痛哭流涕
在这两个世界中，我学会了一句话，并且，永生不忘—
沉默的爱，执着地爱！
6岁。操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着。
6岁。
操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
16岁。
礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
昨天。
校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及*拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步……
今天。
考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。
我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱——我很感激它。
在这片沉默天空下，他用他的爱包容她，看着她渐渐长大，用了半辈子；而她，在那一瞬间发现他看着她，只用了一秒。——题记
“爸爸，爸爸！我要玩骑木马游戏！”她笑着，蹦着进了公园的大门，牵着他的手。而他，笑着把手中的气球给她，把她举得高高的，放在肩上，轻轻地说了声：“坐好了。”
那年，她3岁。
中考那天，她下了他的车，他按惯例将早点递到她得手上，等着她走进学校，她迟疑了一下，想听到他说点什么，哪怕一个字也好，可是他什么也没有说。她失望了，头也不回地走了，眼角还挂着一滴泪水，却被他看见了，他想说；“女儿，加油！”却一直没有说出口，因为他怕影响她。
那年，她15岁。
太阳火辣辣地炙烤着大地，他急冲冲地赶路，想要早点回家为她准备饭菜。当他来到十字路口时，却看见她和一个男孩手牵着手，说笑着。他停住了脚步，她看见了他，笑容僵硬在脸上，而他只说了一句：“回家吧！”便转身走了，她不想回家，但不知什么力量驱使着她，跟着他回家，一切都像没发生一样。她恨他，没有一句责备，因为那更增加了她的内疚，却不知他的心中有多么的不*静，但他不想骂她，因为他看见电视上父母和孩子的争吵，孩子离家出走了，他不想她那样。
此时，婚礼进行曲正在播放着，“请新娘的父母把新娘托付给新郎。”主持人说道。他拉着手，略有一丝颤抖，让她仿佛回到了小时侯，那时的她最爱牵着他的手。他把她的手放在那个男人的手上，说：“好好照顾她！”仅仅五个字，突然让她发现父亲不善言语，却用最*凡的语言表达着他对她的爱，刹那间，泪水潸然流下，别人都以为那是结婚的幸福，但只有她知道，那是他的爱感动了他。
那年，她26岁。
他为她栽下的花儿开花了，如今她发现了，并闻到了它们的芬芳，一切未晚。
生命随着肉体的消失而宣告终结，于是思念成了追悼的方式在无数的碎片中，我拾起一些片断，将它拼凑成一个人。
父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家——一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。
他规定每晚六点以前必须开饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠*，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开，愤怒之词便会如潮水般涌来。
于是，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘徊在家门口，父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点头，便不住往我碗里夹菜。
随着学业的加重，我回家的时间越来越晚，那条规矩也渐渐地变得名存实亡，只是父亲仍会坐在太师椅上，前后摇动着他那水壶般的身躯，等持着我和母亲回来吃饭。
日复一日，年复一年，终于有一天太师椅上的身影消失了……只是母亲仍会在六点前开饭，然后等我回家。
每当夜幕降临，我仿佛又在耳边听到他的咆哮声，扑克到一个臭脾气、固执的父亲在微笑。我知道，有一句话他深深埋在心底，始终没能从他闸门式的嘴中说出来：“孩子，我爱你！”
昏黄的路灯下，将身影拉的长长的。我沉默的追着我的父亲，对，追。父亲的脚步很大，我得一路追。
镜头一
我蹒跚着学步，父亲小心翼翼地在我旁边，挪着步，我的小脚丫得走好多步才能抵达父亲一步的距离。父亲牵着我的手，防止我摔跤，我在这般大的脚步里，学会了走路。
镜头二
我6岁那年，父亲常常带我出去散步，我们每次悠闲的出门，僵硬的回家。我那时很懒，走路都觉得累，想让父亲背我，父亲是军人，希望我独立，撇下我，走了，留下我哭泣。我只得追上父亲的脚步，现在想来，父亲的步子还是小的。
镜头三
我9岁，已经自己在家独立了，父母都到外地去了，我在老家读书。每一个六一节我都报演了节目，多希望熟悉的背影能出现。好几次，愿望落空了，这一次，我看到了熟悉的脚步。我激动地要流泪，但得拼命忍住，妆会花，到时候父亲不能看到出众的我了。
我一直在奋斗着，一个人学*，一个人生活，一个人独立。我知道，我是为父亲奋斗着。
路灯忽然熄灭了，我不小心被绊倒。“嗒--嗒--”是父亲的脚步，不骄不躁，沉稳地走来，伸出手，把我扶了起来。对呢，父亲的脚步是沉默的，爱，也是沉默的。
有一种爱，叫父爱。他没有母爱那么温柔，那么无微不至－－－－但是，他是沉默的爱，坚韧的爱；有一种爱，叫父爱，他没有师爱那样教书育人，桃李满天下的体贴－－－－但是，他教会了全天下子女该如何坚强。
我的父亲，一个*凡的父亲，但是，他在我眼里，是一个值得我敬佩的人。
那是一个寒冷的冬天，我上完舞蹈课，路过“可以有生煎包” ，一阵熟悉的香味钻进了我的鼻子里，顿时，把我肚子里的馋虫给引了出来。可是，摸着空空的口袋，我只好一步三回头地走回家去，可心里还盘算着让爸爸来帮我买，于是，我顶着刺骨的寒风，一步一步艰难地前进。回到家一会儿，爸爸就回来了。从表情上看，爸爸已经很累了，可我还是*惯性地跑了上去。我抱着爸爸，拽着他的手，说：“爸爸，我想吃可以有生煎包。”满脸疲惫的爸爸迟疑地说：“爸爸今天太累了，明天再买，行吗？”我听了很不高兴，气嘟嘟地回到房间写起了作业。我一边写作业还一边想：什么很累呀，爸爸分明就是不想出去买，分明就是不爱我！
过了好久，爸爸突然推开了我的房门，从怀里拿出热气腾腾的生煎包，喜滋滋地递给了我。原来，我做作业的时候，爸爸顶着寒风帮我出去买了生煎包。我接过热乎乎的生煎包，触到了爸爸那双冰凉的手，我的心为之一震。瞬间，那包的严严实实的生煎包已不再那么诱人，爸爸的身影让我难过不已。爸爸没有察觉到我的变化，一个劲地在一旁催促：“快吃吧，凉了就不好吃了……”。
父爱是一把伞，为我遮风挡雨；父爱是一盏灯，指引我前行的方向；父爱是一条看不见的河。爸爸从来不说对我的爱有多深，但他的爱无时无刻不在包围着我。
世上最真诚的爱，往往都是沉默的。——爱默生
天气越来越阴沉，初三的学*生活压的我有些喘不过气，在这段紧张而又枯燥的期中复*过程中。唯一值得高兴的就是叔叔从海南来看我们了。
晚上六点左右，妈妈做了一桌叔叔喜欢吃的饭菜，我们坐在沙发上等着叔叔的到来，一段优美的门铃声过后，我跑去开门，叔叔来了。他这次来并不是两手空空，而是拎了三个长得像柚子的水果，其中一个明显比另外两个小两圈。简单的客套话之后，我得知这三个长得像柚子的家伙叫芒果。
大约八点钟，叔叔走了，一家人坐在沙发上看电视，而我的目光却死死盯着那三个芒果，有种想用眼神切开他们的冲动，爸爸早就看出了我的心思，说：“几点还不写作业。”我噢了一声，走到茶几前挑了一个最大的。“等会！”父亲厉声说道：“孔融让梨这个故事没有听过吗”我明白父亲的意思，放下芒果，又挑了一个最小的，头也不回走进卧室，“砰”的一声关上门，心里嘟囔着：“这是什么父亲啊，我到底是不是他亲生的……”我低头看了看手中的小芒果，把一肚子的气撒在它身上，恶狠狠地扒开了皮，撕下一块放在嘴里，又苦又涩，格外的难吃，仿佛伤心是它的养料。
写完作业，已经十一点了，我躺下不一会就睡着，在梦里，我清晰地看到父亲吃芒果时嘴上挂着难看的笑容。第二天八点，我坐在写字台前拼命写作业，“吱”，母亲推开门，小心翼翼得端了一盘切好的芒果。我一脸茫然看着妈妈：“这是？”母亲回答说：“这是昨天那个最大的芒果，你爸爸没舍得吃，让我……”我耳边顿时多了好几只蜜蜂在嗡嗡叫着，母亲的话我已经听不见了，只觉得脸涨得发热，母亲悄悄地退了出去，我轻轻拿起一块含在嘴里，甜，格外的甜，仿佛爱是它的养料，幸福从我的嘴里慢慢弥漫到心里。
吃完芒果，我想去找父亲道歉，可转念一想，爱，是沉默。
——沉默的爱作文800字（精选10篇）
老家坐落在青山的怀抱中，周围绿树掩映。年*七十的爷爷守着那间小小的砖瓦房，也守着他的古朴与沧桑，在那沉默着，沉默着……
当妈妈牵着我来到他面前，并托付他要照顾好我时，我才四岁。那时的我并不喜欢他的沉默，现在，我才知道，那些是沉默的爱。
在我正式入住爷爷家时，爷爷已经从他热爱的教育事业上离开了三年有余，却依就保留着读书的*惯，那一柜子的书便是证明。
我却不喜，年幼的我更愿意将时间放在外面广阔的原野上。也曾好奇，他为什么喜欢将自己塞在那一方小小的天地。不过，他不说，只是又捧起书，全神贯注地读起来。
有一次，我“疯”够了回到家，看到爷爷头一次拿了本书在院子里的一寸阳光下读。可能是视力不好，带着眼镜的爷爷看得很吃力，但亦很陶醉。头低着，如小鸟啄米般一下一下的点着，似乎被书中某句精彩的话吸引住了。周围光晕一圈一圈的散开，像极了一潭春水。不，是一盏美酒，而爷爷，正是醉在了其间呀！
我看呆了。爷爷抬起头，亦无语，只是冲我点点头，招呼我过去。我迟疑了一下，走向他，走向阳光深处，也走向书海，走向知识。
从那天起，我便开始读书，也经常会沉醉于它们。看到书中更广阔的天地，我明白了爷爷的沉默，是身教高于言传。
爷爷的沉默，让我爱上了读书。
烈日炎炎，我患上了咳嗽，久治不愈，咳得地动山摇。爷爷打听到枇杷水可以止咳，就去买了一大袋。
于是，我便经常看到：夏日午后，蝉在树上都困了，一院子的静悄悄，他坐在一圈树荫下，面前一盆清水，一堆枇杷叶，他拿刷子仔细地刷着每一片叶子，把上面的尘粒刷净，然后浸泡煮水，不多时，我的桌子上便有了一碗枇杷水。
爷爷是一言不发地做完这些，一天一天。顶多在将碗递给我时说一声“快喝”。我却从中感受到了温度，飞快地将水喝完，一滴不剩。
说来也奇怪，几碗枇杷水下肚，我的病竟全好了。
爷爷用沉默做成的枇杷水，却溶解了爱。此后，我喝过许多饮料，却都不及枇杷水好喝。因为，那是爱的味道。
时光的年轮转呀转，时至今日，爷爷依旧在老家守着，用爱，沉默着……
也许它不是最美丽的花；也许它不是最芬芳的花；但是它是最*凡，朴实的花。——题记
男人深深爱着女人，所以他总是在生活默默关照着女人。女人也把这一切看在眼里，甜在心里。终于，男人鼓起勇气准备向女人表白时，可他不知道该用什么来渲染气氛。男人躺在床上，翻来覆去的想，他认为还是用向日葵比较好，玫瑰花太俗气了。就这样指手画脚的精心策划着他的告白画面，慢慢的睡着了。
他做了一个梦。梦见，女人正抱着他送的那束向日葵。男人咧开嘴傻傻的笑，直到笑醒。
可是事情并不像男人想象的那样顺利。
男人在女人的家门口等她下班。女人走到家门口，看见男人时，便微笑着打招呼。可是当男人从背后拿出那束经自己亲手包装的向日葵时。女人脸上的笑容便凝固住，她愤愤的把向日葵扔到一边，哭着跑上楼。因为，女人觉得哪儿有表白送这种土得掉渣的东西。而男人口中还残留着那句没有说出口的话。男人认为这是女人拒绝里他，他很怕再见到女人，就躲起她来。女人看见男人这样躲她，认为男人放弃了她，也没有多解释什么。
误会，就这样过去许多年。
一次，女人准备乘火车去另一个城市生活。男人来车站送她，而且又送里她一朵向日葵。女人也不好在拒绝，便收下了。她拿着这一朵葵花走上车厢，显然引来了许多其他旅客的注意。女人对面坐着几位带着几分稚气的姑娘，她们高谈着关于向日葵的故事。
其中的一位女孩突然站起来，问道“你们谁知道向日葵的花语是什么吗？”无人应答，车厢内少有的寂静。人们都一脸迷茫的看着女孩，女孩骄傲的回答，“沉默的爱！”
女人被怔住了。
她回想起男人为自己做的一切：为她打伞，帮她搬东西……她自责地咒骂自己。
火车要开了，女人跑下车厢，拼命的寻找男人的身影。
可是一切都晚了。女人绝望的瘫在地上。
泪，从她的脸颊流下来，滴在向日葵的花瓣上。
熟悉而陌生的笑声响起。女人停止了抽泣，抬起头，男人出现在她面前。女人破涕为笑。
于是，他们在意起了。
当女人问起男人为什么那天要送向日葵时。男人说：“也许也许它不是最美丽的花；也许它不是最芬芳的花；但是它是最*凡，朴实的花。这就是我要说的话啊，傻瓜，我是要把我送给你啊”。
岁月的车轮悠悠转动着，我成长的路上，一路有他，牵我的手，走过高山，踏过河流。
记忆中的父亲，他矫健的身躯，如高山一样巍峨，保护着我，他的臂膀为我撑起头顶的天空。
父亲说，我出生的那一刻，这么多年来，他一直清晰的记得，小小的我躺在他温暖的怀抱里时，曾对着他绽放了一个如阳光般灿烂的笑容。我不信，但父亲却一直却陶醉在往事里，因为他疼爱自己的女儿。
后来我渐渐长大。有一天，父亲从外面带回来一朵金黄色的花，他说那叫向日葵，向日葵迎着太阳开放，父亲希望我能像向日葵一样坚强勇敢，乐观向上。于是在我童年的记忆中，第一次有了自己心爱的东西，它叫向日葵。
我该上小学了。
站在校门口，我迟疑了，我不想去那个陌生的地方，父亲哄着我，说我已经长大了，应该去学校学*知识了，还说我要像向日葵一样勇敢乐观。我走了几步，但又停住了，用哀求的眼神看着父亲。此时父亲沉默了，他看着我，漆黑的眸子里面，有鼓励，还有期待。我想起了父亲的话：记住，你要像向日葵一样勇敢。于是，我鼓起勇气，跨进了校园。回头看看父亲，那眼眸溢满了笑意，就像向日葵的明媚……
长大后的我，脾气倔强，不知道是不是年龄的缘故，我开始叛逆，经常与父亲吵架。慢慢地，我与父亲便疏远了。当父女俩在一个屋里时，压抑的气氛弥漫开来，彼此间只剩下沉默。但我知道父亲是爱我的，只不过他的爱，变成了默默的守护。
后来，家中生活不太好，父亲便外出打工了。
隆冬的一个夜晚，我生病了，很不舒服，走在医疗室的路上，父亲打电话过来关心我。人在生病的时候是最渴望亲情的，听着父亲的声音，我不由得哭了，寒风刮在脸上，刀割一样的疼痛。我哽咽着问道：“爸爸，你什么时候回来？”父亲沉默了一会，无奈地说：“再过段时间吧……”
向日葵的花语是：沉默的爱。父亲的爱，的的确确是沉默的，不善表达的。
院子里的向日葵开花了，泛起金色的波浪，我又想起了父亲。爸爸，你什么时候回来看看我呢？
6岁。操场上，一个小男孩在学骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励，没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴味索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过脸颊。一步，两步，三步……父亲的脚步声依旧坚定。
16岁。礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了领奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，而台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，还是那么不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，父亲一把夺过紧拥着的奖杯，毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步，两步，三步……父亲的脚步声依旧坚定。
昨天。校门口，一个青年与他的父亲告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。青年望着父亲远去的背影。及*拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖。一步，两步，三步……父亲的脚步声依旧坚定。
今天。考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。我的父亲，他的感情如绵密的秋雨，如柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱———我很感激它。
什么是爱？爱就是在你感到寒冷时照向你的一束温暖的阳光；爱就是春风化作的一双手抚*你心中的烦恼；爱就是一种勇气，在你遇到危险时不顾一切地去保护你。在我心中最爱我的是妈妈，而母爱也有七十二般变化，而让我印象最深刻的是一种沉默的爱。
在我六岁的时候，我就恳求妈妈给我买一辆两个轮子的自行车，可是妈妈没有同意，说：“买了练不了一天就扔一边了，不买”！这时爸爸在一旁插嘴说：“她也不小了，你就给她买一个吧，反正迟早也要学的”。“嗯嗯”我也在一旁应和着。妈妈没有说话，算是默认了吧。
从此，我的生活里就有了一个新成员——一辆粉红色的自行车。当天下午我就迫不及待得叫上妈妈从楼上“蹿”了下去，对着新车子又摸又亲的，并不假思索得对妈妈说：“这学车子有什么好难的，你看好了。”话刚落音，我就稳稳地坐在了车子上，我向妈妈一笑，一个脚踏上了脚板，向前蹬去，另一个脚快速地离开了地面，只听见“咣当”一声，我连人带车摔在了地上，由于当时是夏天，我也没穿长裤，膝盖摔在泥灰地上，擦破了一层皮，渗出了细细的，密密的血珠。我有些委屈地推开压在身上的车子，两眼泪汪汪地伸出自己的双手，希望妈妈能拉我起来，可妈妈只是往前走了几步，在弯腰递给我手时，突然收回了手。我有些疑惑地看着妈妈，可妈妈只是沉默着，过了半响，她说：“自己起来。”哗的，我的眼泪夺眶而出，我的心里很是复杂，又是伤心，又是委屈。妈妈这时又从嘴里吐出了一句话：“别怕摔，怕摔就学不会骑车。”便向楼梯走去，走了几步停了下来，转过头来欲言又止，仿佛下了很大决心似的，看了我几眼，走了。一时间我有些恼火，她上楼前关切的眼神被我误认为成了轻视。我不顾一切的站起来，又艰难地扶起躺在地上的车子，认真回想以前见别人骑车子的样子，一次次的尝试，一次次的失败，吸取经验，总结教训，终于我战胜了它。回家后，我高兴地向家人描述自己如何学会了骑车子，又骄傲地展示了我那伤痕累累的腿。而面对妈妈关切的眼神我却视而不见。半夜醒来的时候，我发现妈妈正在给我的伤口消毒，轻轻地，慢慢地，生怕弄疼我，我的眼里再一次充满了泪水。
妈妈的爱，一种沉默的，无声的爱温暖着我……
甜言蜜语不如一句嘘寒问暖；花言巧语不如一句简单的家常话。父亲。这是一个名词，却无法用语言去形容它，仅仅两个字却诠释了世间无私奉献却不求回报的爱。
看到过许多赞美母亲的诗句，也听到过许多歌颂母亲的歌曲。只是，我们忽略了默默付出的父亲，他用无声的爱呵护着我们成长。柔情似水，它可以用在母亲身上，那些用在父亲身上的的词语又有哪些呢？
作为家里的顶梁柱，他必须咬紧牙关用自己的肩膀为我们扛起一片天，忍受着风吹雨打。当他带着满身的疲惫回到家中，却只能强忍疲惫，以最好的状态去迎接孩子们的笑容和热情。这就是父亲，一条硬汉子！无法用语言去表达的词语。
每当考试成绩出来了后，无论考得好与否，我都会第一时间想起他，想着赶快向爸爸报信。假如我这次考得不错，把成绩告诉他之后，他会兴奋的不得了，在电话那头"咯咯"直笑；假如我这次考得不好，他也没有责骂，只有安慰，并会告诉我如何去学好这门科目。我相信即便跨越了千山万岭，这种爱也会传达到我身边，因为它有一种无形的力量---爱，去支持它前进。这就是父亲，一句关心、安慰的话抵得上千言万语。或许只是发自内心的笑声，都会让你感到无比的兴奋。
他也会时不时给我小小的惊喜。往往身为一个大男人，是不会往女生饰品店里去的，即使去了，也会感到很烦，没有耐心再待下去了。关于我所有的发笼，全都是他为我买的。他可以在百忙之中抽出一点时间，拉上几位男同胞去精品店里为我买发笼，一切都是为了我。我知道，但他看到他为我买的东西会使我开心，那么他会感觉他所做的一切都值了。这就是父亲，可以为了你舍弃全天下的人。
千言万语也写不完他所对我做的一切，我怕这将是我一生都还不完的“债务”，这是一份无价的巨额……
当你的父亲无法给予你最好的环境，你是否因此埋怨过他？当你的父亲穿着脏乱的衣服，不辞辛苦的来到你身边，你是否因此嫌弃他而将他拒之门外？
但你曾想过，父亲的汗水和心血无法为你创造舒适的环境，他会不会也因为这而深深的自责过？父亲跋山涉水来到你学校，只为看你一眼，却看到了孩子嫌弃的眼神，他的心会不会象被车碾过一样，碎了一地？
所以请珍惜这份情，你的出生必定会给这个家庭带来一定的负担，所以好好爱他们。看似坚强的父亲，其实心底最柔软的地方就是孩子。你知道，为什么女儿最爱父亲吗？那是因为他是这个世界上唯一不会骗你的男人！
我认为我们的感情就象未出生的胎儿和脐带一样，那是一种无法分割的情分：我认为我们的感情就象鱼儿离不开水，那是一种无法分离的情分……
一切的一切，只是因为我爱你！
父亲是一名普普通通的工人，却有着与天下父亲不一样的伟大。他虽然是一名工人，但他是高中文化。正是由于这个原因，所以他也算得上是我的“老师”。
在我小学的时候，学不会加减乘除，去请教父亲，父亲不但不给我讲解，而且还斥责我学*不用功，我满是不屑。心想：哼！不讲就讲不讲，发什么脾气啊！从那时起，心里开始怨恨父亲。
渐渐地，步入初中，我刚开始的时候由于不适应科目的增加而满口抱怨。父亲听到后，生气的说：“有什么可抱怨的呢？连这点小小的挫折都去惧怕，何谈成功呢？”我不以为然。初二时，我有道数学题不会，去请教父亲，父亲仔仔细细的给我讲了一遍，我仍无思路，就对父亲说：“爸，把解题过程给我写一遍。”父亲生气了，呵斥道：“你没专心听，还让我给你写解题过程，没门。给你写了你就能懂吗？”我反驳道：“我不会。”父亲狠狠的打了我一巴掌。我委屈地说：“我真的不会，我不做了。”我们发生了争执，我们各不让步，最后我还是乖乖地去做题了。这一巴掌让我永远的记住了。当时，我心里满是对父亲的憎恨和厌恶，觉得他不关心我。
可是，后来的一天，父亲由于赶时间去工地，骑摩托车速度过快，一不小心摔倒在路边。经医生检查，是骨折了。我当时还在学校，放学回家后，我奇迹般的发现父亲竟然拄着拐杖，一瘸一拐的走着。我惊呆了，我久久不敢相信这是事实。渐渐地，我缓过神来，望着父亲拄着拐杖艰难的走着，我心不知是何滋味。心想：父亲为了供我读书，起早贪黑，我却一直怨恨他，我真是不孝啊！
转眼间，我已高三，我长大了，以前对父亲的怨恨早已烟消云散，心中充满了对父亲的感激，也感受到父亲那沉默而无私的爱，更对自己当初的不懂事感到后悔，同时感到父亲的辛苦和不容易。
父爱是无私的，沉默的，等待我们去发现，去感受。父爱是不求回报的，我们所能做的是努力学*，去考一所理想的学府。父爱伴我走过十几年的道路，虽然坎坷，但又充满回忆。我沉浸在这沉默而无私的父爱中，感觉自己世界上最幸福的人。
6岁。操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着。
6岁。
操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
16岁。
礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
昨天。
校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及*拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步……
今天。
考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。
我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱——我很感激它。
世上最沉默的亲情，来自父亲。
回忆和父亲一起生活的点点滴滴，记忆有些模糊了。我们也曾有过争执，但重要的不是谁对谁错，而是我们父子间的关系始终至真至纯。
父亲从小到大没有对我说过“我爱你”，他只会用行动来表示。父亲就像一座坚固的城堡，儿时，我也有离家远游的梦想，但历经沧桑岁月之后，回到父亲身边，回到父亲搭筑的城堡里，如同回到真正的心灵家园，体会到真正的安全。父亲对我的爱，没有过多的热情，却是无比深情。
父亲说他儿时每天翻沟爬岭十几里去上学，学校让他充实，让他快乐。即使是现在，他也记得他的每一个老师，能娓娓道来学校里的故事。
我对学校的深情，或许源自于父亲的故事。我清楚地记得父亲知道我被录取要离家上学时的场景，他手舞足蹈，高兴地如同他自己要去上学一样，他还带我去百货楼给我买了时髦的网球鞋。
后来我辞去学校的职位，一个人“闯荡江湖”，父亲虽然有些担心，但他还是坚定地支持我。父亲年轻时，是一个敢于白手起家，独立打拼的人，而我，骨子里也有他倔强与独立的性格。父亲如灯塔，如阳光，如超人一般，引领我一生的精神成长。如果没有父亲遗传给我的这些素质，我想我是扛不住这些年的风雨之程的。
斗转星移，如今的我也是两鬓花白，回忆起我和父亲都是黑发的时光，回忆起在父亲自行车后座的场景。我很普通，父亲也很*凡，但正是我们因为父子一场，在父亲如大山一样的怀抱中，我也巍然屹立。父亲的精神滋养不仅让我成长，也让他心胸宽广，老有所安。
如果父亲的胸怀是小小的池塘，我长大了也可能就是池塘里的青蛙。如果父亲的胸怀是湖泊，我长大了可能就是湖泊里的鲫鱼草鱼。我很庆幸父亲的胸怀是天空海洋，我长大了，甚至不需要成为什么，哪怕就是惊涛骇浪中的泡沫，我也是坚强而又自信的。
我已经四十多岁了，但我觉得我和父亲之间的父子亲情却始终没有改变，我们彼此都在成长。我在成为更好的我，父亲也在成为更好的父亲。父亲是我心目中最好的父亲，我也努力成为父亲中最好的儿子。
书上说：“母亲是唯一一个可以陪哭的人。”在每个孩子眼里，包括我，都认为母亲的爱远远胜于父亲的爱。每一遍文章都赞颂着母爱的伟大，母爱的无私，却从未赞颂过父亲。因为父亲在每一个孩子眼里都扮演着“冷酷、无情”的角色。而我们从未发现，父亲的爱就在于付出，他的爱永远都是那么无声无息，不引人注目。
记得一次高烧，我静静的躺在床上，睁开眼，便看见母亲坐着，父亲站着。坐在椅子上的母亲早已沉沉睡去。站着的父亲一看到我醒来，便走到床边，问我：“好点了吗？”还是*日那冷漠的声音，但搀和了*日没有的温柔与担忧。我点了点头，慢慢地坐起来。我不经意的看向父亲，刹那间，我发现原来父亲也驼背。虽然只是微微的驼背，但看起来却很扎眼。我笑了笑，说：“你不是一直叫我挺起腰杆，自己却驼背了呢！”父亲尴尬地笑了笑，挺起了腰杆。父亲略带羞涩地说：“要喝水吗？”我点了点头。父亲把水递给我，我接过水，无意地瞟向父亲那一双手。看见那双粗糙无比的手，有谁知道他受了多少苦。那一双手，犹如树的年轮一般，给他的生活做了一个清晰的解释，每一次经历都给他的手刻上刺眼的“年轮”。看见那一双手，我们才会明白什么叫辛苦。一想到冬天时，父亲的双手像是被刀割的一般痛，视野就开
始变模糊，眼泪在我的眼眶中不停打转。
一刹那的想法：我要看清父亲这些年到底消瘦了多少。我眨了眨眼，拼命止住即将掉落的眼泪。我看向父亲，我要仔仔细细地看父亲。我看到父亲眼角那皱纹。那皱纹让我领悟到父亲的劳苦，更重要的，我明白了，父亲早以不是当年热血的青年。生活像一把无亲刻刀，改变了他的摸样。
我纳木，原来父亲已经老了。在我慢慢长大时，父亲也在慢慢变老。父亲，他输给了时间，时间终究是最后的胜利者。
想起前段时间，父亲给我写的一封信。我怀着期待的心情打开那封信，信上只写了五个“心”：信心、专心、善心、恒心、真心。我微微一笑，我懂了。
父亲让我学会五个“心”，却教了我一个人生大道理：想要把事情做好就必须专心与恒心；人必须怀有一颗善心才能事事顺利；对每个人都要真心，才能交到真感情；做每件事都要对自己有信心，才能把那件事做到最好。
从小到大，父亲从没有对我说过“爱”字，但他却让我感受到蕴含在他身上那种世上最温暖，最无可代替的爱。他那种爱，原来早已注定是默默奉献的。我发自内心的想说：谢谢父亲你那一直以来沉默的爱。
在病房里。我坐在病床上，看着眼前忙碌的父亲，情不自禁地说：“爸，我爱你！”
——沉默的爱作文800字 (菁华3篇)
什么是爱？爱就是在你感到寒冷时照向你的一束温暖的阳光；爱就是春风化作的一双手抚*你心中的烦恼；爱就是一种勇气，在你遇到危险时不顾一切地去保护你。在我心中最爱我的是妈妈，而母爱也有七十二般变化，而让我印象最深刻的是一种沉默的爱。
在我六岁的时候，我就恳求妈妈给我买一辆两个轮子的自行车，可是妈妈没有同意，说：“买了练不了一天就扔一边了，不买”！这时爸爸在一旁插嘴说：“她也不小了，你就给她买一个吧，反正迟早也要学的”。“嗯嗯”我也在一旁应和着。妈妈没有说话，算是默认了吧。
从此，我的生活里就有了一个新成员——一辆粉红色的自行车。当天下午我就迫不及待得叫上妈妈从楼上“蹿”了下去，对着新车子又摸又亲的，并不假思索得对妈妈说：“这学车子有什么好难的，你看好了。”话刚落音，我就稳稳地坐在了车子上，我向妈妈一笑，一个脚踏上了脚板，向前蹬去，另一个脚快速地离开了地面，只听见“咣当”一声，我连人带车摔在了地上，由于当时是夏天，我也没穿长裤，膝盖摔在泥灰地上，擦破了一层皮，渗出了细细的，密密的血珠。我有些委屈地推开压在身上的车子，两眼泪汪汪地伸出自己的双手，希望妈妈能拉我起来，可妈妈只是往前走了几步，在弯腰递给我手时，突然收回了手。我有些疑惑地看着妈妈，可妈妈只是沉默着，过了半响，她说：“自己起来。”哗的，我的眼泪夺眶而出，我的心里很是复杂，又是伤心，又是委屈。妈妈这时又从嘴里吐出了一句话：“别怕摔，怕摔就学不会骑车。”便向楼梯走去，走了几步停了下来，转过头来欲言又止，仿佛下了很大决心似的.，看了我几眼，走了。一时间我有些恼火，她上楼前关切的眼神被我误认为成了轻视。我不顾一切的站起来，又艰难地扶起躺在地上的车子，认真回想以前见别人骑车子的样子，一次次的尝试，一次次的失败，吸取经验，总结教训，终于我战胜了它。回家后，我高兴地向家人描述自己如何学会了骑车子，又骄傲地展示了我那伤痕累累的腿。而面对妈妈关切的眼神我却视而不见。半夜醒来的时候，我发现妈妈正在给我的伤口消毒，轻轻地，慢慢地，生怕弄疼我，我的眼里再一次充满了泪水。
妈妈的爱，一种沉默的，无声的爱温暖着我……
父亲的爱是伟大的，不拘小节，同时，父爱又是无声的，不易表达的。
我五六岁时的一个夏天，那天是星期六，我正坐在地上玩我的乐高，我拼了一个城堡。我正在把一个小人安在城堡的各个位置。爸爸叫我去做作业，可是我玩得正在兴头上，对爸爸的呼喊充耳不闻，爸爸又叫道：“应睿涵，去做作业。”
我只是心不在焉地应了一声：“哦，就来了。”我又继续玩了一会，爸爸又叫：“应睿涵，该写作业了。”我有一点烦，应付了一声：“哦，做了，做了!”又过了一会，爸爸走过来，见我还在玩乐高，就眉头一皱，然后怒气冲冲地走过来，一把把我推开，一脚踢飞了我的城堡，我呆呆地看着散落在空中的城堡，泪水充满了眼眶，城堡“啪嚓”一声摔在地上，我的泪水夺眶而出，城堡落地的声音刺激着我的耳朵，蹂躏着我的内心，我不明白爸爸为什么这样做。
那一刻，我恨他!城堡落在地上，碎成了几块，爸爸又冲上去，疯狂地用脚践踏着我心爱的城堡。我一边撕心裂肺地哭嚎，一边看着城堡在父亲的脚下破裂、粉碎，渐渐地，渐渐地。我心爱的城堡已经在父亲的.脚下变成一堆零件。我被吓傻了，呆呆看着，蜷缩成一团。
我的心中五味交杂，一些疑惑，一些憎恨，一丝愤怒、厌恶，交织在一起，形成了现在的情绪，我撕心裂肺地哭着，爸爸则从房门出去了。我的哭声惊动了母亲，她小跑着过来，一把抱住我，不停地轻声问我发生了什么事。我则伤心地连话也说不出来了，只顾嚎啕大哭。后来母亲是如何安抚我，让我安静下来，我已经忘记了。
第二天早上，父亲出去了。我回到房间，却惊奇地看见了一座完整的城堡，和我原先搭一样好，甚至看得出比我原先搭的还要精致，简直堪称完美。下面还有一张小纸片，上面写着：“儿子，请原谅爸爸!那天是爸爸太冲动了。请原谅爸爸!”——落款是“爱你的父亲”。
爸爸*时不轻易表达对我的爱，此时此刻却感动了我，我感受到了父亲的爱，那股冲动之下对儿子的殷切希望，感受到了父亲冲动之后的无限悔意，其实我想对父亲说：“爸爸，我并没有责怪你，随着年纪的慢慢增长，我能理解你的良苦用心，你希望我该学*时学*，该玩耍时玩耍，你希望我珍惜时间，像个利索的男子汉。
爸爸，你就是这样一个人，你是我心中的榜样，我会谨遵您的教诲，不拖拉，不分心，做任何事都认真、快速。”
父亲的爱是无声的，我却将一辈子铭记在心。感恩我的父亲!
在我牙牙学语时，第一句话是“奶奶”，从我记事起，奶奶的面孔无时无刻不出现在我的眼前，那么苍老，却又那么慈祥。幼年的我，不理解奶奶的问这问那，童年时有些 厌倦。
但，当阅读《靖江日报》上那篇《奶奶的爱》后，我的心微微一颤，在这14年中，对于奶奶的爱我早已*以为常，更认为是理所当然。而今天，我终于明白，奶 奶的爱是无私的，尽管有时它的爱是沉默的，但我仍要感恩，那份沉默的爱！
这份爱，纯洁无私，仿佛是一颗糖，放在嘴里，那甜甜的滋味，回味无穷令人陶醉。打开记忆的闸门，对奶奶的感动如滔滔江水，奔腾不息。而那个场景至今仍用“感恩”为气氛在我心头萦绕。那个星期六，奶奶在别人家帮忙，突然只听见奶奶“啊”的一声，我连忙赶了过去，霎时，我惊呆了，奶奶的脚上鲜血直流，一个血窟窿。我立刻把奶奶扶到凳子上，根据往日的经验，随手从衣服上撕下了一块布，把奶奶的脚上包扎好，并在邻居的帮助下，把奶奶送往医院。可乃你啊在医院里只了几天就回来了。
那天我放学回家，我照例来到书房，这时奶奶从病榻上起来，依靠板凳的扶持，艰难的来到厨房，默默的打开煤气灶，默默的煮了一碗西红柿鸡蛋面，最后默默的端来。
她的一举一动总是那么安静，那么沉默。在我做作业时 ，那碗面飘香诱人，蕴含着奶奶的无尽的爱意。当那是她端来那碗面时，只是一句“吃吧，吃的饱才能好好做作业。”就能让我体会到她浓厚的爱意。而她 ，依然默默离开。她那背影苍老、瘦弱，多年的辛苦耕作，依然她再也直不起腰来，但是那和蔼之气依然清晰可见。
我满怀感动的吃完了那碗“爱心面”，心里顿时更温暖起来。
晚上，家里只剩下我和奶奶，可奶奶还没有吃晚饭。我说：“奶奶，你歇着，您的孙女长大了，我可以替你做饭了。”说完我来到厨房，细心地住了一碗粥，两个荷包蛋。我端给卧床的奶奶，她笑了，笑容是那么幸福，那么灿烂。
我知道，我的举动和奶奶*日里对我做的那些事不能相提并论的，但我只想做我目前力所能及的事来报答她。也许奶奶的爱就印在那碗面上，那飘着的香就是她爱的流露。我永远要感谢奶奶，更要感谢她那沉默的爱！
——《可贵的沉默》教学反思（精选10篇）
《可贵的沉默》是人教版六年制小学课标实验教材第六册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。学*这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人，积累课文中的优美词语，精彩语段，培养语感，同时为综合性实践活动的开展奠定基础。
本节课设计为第二课时，是在第一课对课文的整体感知之后，进一步深入理解课文。第二课时重点是理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。难点是体会沉默是可贵。教学时，我从复*入手，回顾第一课时的内容，再次熟悉课文的大意，理清课文课堂气氛变化的顺序。在教授新知的过程中，首先从课堂气氛的变化入手，让同学找出体现课堂气氛“热闹”的语句，再根据课文的插图，分析人物的表情、动作、神态，感知课堂气氛为什么会如此热闹。并联系实际，引起共鸣，让学生体会出那份热闹来自于父母的爱，感知爱。接着分析教室里为什么会沉默下来，为什么再次热闹起来。学生通过朗读交流、品析重点词句、情感交流，感受沉默的可贵。知道了沉默前的.热闹是爸爸妈妈给他们过生日，他们感受到了父母的爱；在沉默中孩子们知错了，在沉默中孩子们在思考；在沉默中孩子们在想办法弥补。而沉默后的热闹是孩子们懂得了不仅要感受父母的爱，更重要的是回报父母的爱。同时教学难点也在此突破，学生理解、感受到了沉默因此而可贵。接着，学生通过再次的品析课文重点段落，还从家长对孩子们的称赞中，感受到孩子用行动回报了父母的爱，再次理解了沉默之所以而可贵。在拓展训练中，通过音乐《感恩的心》，激**感让学生写出此时此刻最想对爸爸妈妈说的话，使情感得到了升华。作业设计部分，我设计了三个有针对性、目的性较强的作业，既有感恩教育也有综合性学*和小练笔，彻底落实了语文课堂的三维目标。
上完这节课，我觉得有些地方处理还是不太到位：一、复*导入部分设计不完善。三年级教学中生字、词还是个重点，但由于怕教学时间不够，没有将其设计其中，忽视了生字词的教学。二、教学中读的不到位。在学生品析重点句子时，我只是让回答问题的学生找出了句子读，而没有让全班学生一起去读，去感知，这样导致有些自觉性较差的学生没有感受到沉默的可贵。
三、情感激发还不太到位。学生感知课堂气氛的热闹——沉默——热闹时，我应将学生也带入
情境之中，让他们的情感也随着文中的孩子一起变化，让他们的情感一起得到升华，这样才会更加深入体会出沉默的可贵。在拓展训练中，应让同学们先联系实际生活说说自己以后要如何做，应该给他们留出适量的时间把自己心中的想法说出来，这个环节既可以检测学生对文章内容的理解，也可以锻炼学生语言表达能力，激活课堂气氛，使整节课得到升华。四、课堂小结设计不精练。在总结全文时，我只是着重强调了这节课中，学生感受到了爱，知道要回报爱并付出了实际行动去做，草草做了总结。如让学生和我一起再次回顾全面情感的变化，一起总结将其串联，效果将会更好。五、课件的处理不够精心。课件是为教学而服务的，它能提供理想的教学环境，有效地提高课堂教学效率。通过制作课件运用多媒体的教学模式，可以调动学生的多种感官，激发学生的好奇心理，唤起学生浓厚的学*兴趣，使学生的口、耳、手、脑各得其所，符合语文学*的特点。但由于不精心，我的课件出现了些小的瑕疵，有些内容与文本重复，没有起到一定的辅助作用。
总之，这节课后我也在沉默，这个沉默也是可贵的，它让我在今后的语文课堂教学中要多钻研教材，让我在课堂中把课堂真正的还给学生。
一、教材简说
这篇精读课文的主要内容是：上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。
课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。抓住人物的神态、动作，进行细致、生动地描述从而再现场景，是本课一个突出的特点。理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人是本课的教学重点；体会沉默的可贵是本课的教学难点。选编这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母、回报父母之爱的.教育，学会关心别人；积累课文中的优美词语、精彩句段，培养语感；同时为综合性实践活动的开展奠定基础。
二、学*目标
1 会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、安静、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受”等词语。
2 正确、流利、有感情的朗读课文。
3 读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。
4 体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。
三、教学建议
1、课前教师可了解一下学生与父母是否相互祝贺生日、以什么方式、送什么礼物等情况；可让学生留意父母是如何关心、爱护自己的，并想一想自己是否曾为父母做过力所能及的事，做过哪些事情。
2、鼓励学生用自己喜欢的方式自主识记生字。本课要求会认的字中，“霎”“稚”“拙”为翘舌音，“烦”“犯”为前鼻音，应注意指导读准字音；“稚”“恰”可与“唯”“哈”比较记忆。要求会写的字较多，可引导学生进行比较，如写“贺”“顾”“烦”，“贺”的下半部是“贝”，“顾”“烦”右边是“页”，要注意三者之间的联系；“迅”“速”“达”，有相同偏旁“之”；“婆”“议”“达”为形声字；“恰”“犯”“议”结构上都是左小右大，书写时应多加注意；对“稚”和“享”字应注意各部分的比例。
3、本文描述的是学生生活中的事，学生读起来比较容易进入情境，也容易受到感染，可采用读读、议议的方法学*。本课的两幅插图，人物神情对比强烈，比较好地体现了课文的主要内容。可以借画面激趣，引导学生初读课文；初读课文后，引导孩子们认真观察画面，帮助了解课文主要内容。文中泡泡“这‘极为珍贵的东西’会是什么呢?”意在引导学生读课文的过程中能够提出问题，并在学*课文的过程中解决问题，培养孩子边读边思考的*惯。
4、对课文内容的理解可结合关键词句来进行，或引导学生结合课文插图，根据生活经验想象课文描述的场景，让学生从孩子们的语言、神情、动作中体会他们的心情。如“异口同声”“一片肯定的回答声”；“骄傲”“神气十足”“左顾右盼”；“越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头来往后看，几个男孩子索性站了起来……”“快乐地交谈”。
为帮助理解体会沉默的“可贵”，先引导理解“没有人举手”和“没有人说话”之间的关系：没有人举手是因为他们中间的确没有人向爸爸妈妈祝贺生日，但为什么没有人说话呢?可先让学生体会课堂气氛的变化：在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日的时候，大家答话声音很响，教室里很热闹；当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向爸爸妈妈祝贺的时候，请学生找一找描述此时课堂气氛的句子，引导学生结合生活经验想一想，为什么大家都“沉默”了，两相对比之下，学生比较容易明白：因为大家认识到了自己做得不够好，感到很惭愧。爸爸妈妈都能记得自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺生日，而自己却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日，甚至不知道他们的生日。
“我悄悄瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。”可引导学生提出问题：为什么孩子们做得不够好反而说他们“可爱”呢?为什么说“他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中”?引导孩子们结合生活实际来理解：因为孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情。而且内心里产生了要回报父母亲之爱的朦胧意识。这也正是作者所要寻找的“那极为可贵的东西”，可以在这里引导学生回顾前文，解决前面文中泡泡提出的问题。
“像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”可以先让学生想象一下孩子们沉默时的所感和所想，如，孩子们在想：“是啊，我怎么就从没想到要为爸爸妈妈祝贺生日呢?”“现在知道我该为爸爸妈妈祝贺生日了，可我该怎么做呢?”老师关于父母生日的两次提问，唤醒了沉睡在孩子们心中的关于回报父母之爱的朦胧意识，孩子们因为感到惭愧而沉默了；当老师说“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢”时，其实是提醒他们自己的过失是可以弥补的，孩子们领会到了这一点，心情渐渐放松起来，于是“教室里又热闹起来”。课文最后三段可以联系本班学生的实际情况，结合文后泡泡进行教学，为综合性学*活动奠定基础。对重点句“只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”可结合家长会上“爸爸妈妈”的话来理解：对爸爸妈妈来说，重要的并不是你能为他们做出多么了不起的事，而是能够让他们感受到你的关心和爱。
课文最后一段作者直抒胸臆，表达了自己的愉悦之情。它既是对全文的总结，同时又点了题。可先引导学生回顾全文，理解“这一片沉默给了‘我’多大的享受”的意思：孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默不语、对自己的所作所为进行反思的结果，孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐。
最后可从“这一片沉默”导向课题“可贵的沉默”，引导学生体会课题的含义，升华情感。“沉默”的“可贵”，主要指孩子们能够反思自我，同时也可结合它带来的客观结果来谈，如，给爸爸妈妈、老师带来的快乐等。
崔老师曾指出：“教学的最高境界是真实、扎实、朴实。”在新课程实施几年后的今天，我们欣赏并提倡“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的回归常态的语文教学。”
第三次听杨老师执教的《可贵的沉默》一课，她引领着孩子们对文本中关键词句品读、体悟，从而使学生沉浸在文本所描绘的情境中，领悟到汉语言的神韵和妙处，杨老师的课就是这样一节简单实在的语文课。每次听杨丽红老师的课，总能同他们班的学生一起，感受杨老师的热情，随着杨老师一起领略文本中蕴涵的喜怒哀乐。老师的教态亲切自然，让孩子们一听就喜欢上语文课。
《可贵的沉默》这篇课文对孩子来说，它是一篇“爱”的教育。这篇课文的内容描述的是我们学生最真实的一面，非常贴*学生实际生活。爱有许多方面，让学生学会爱与被爱，可以说贯穿了教育的整个过程。本课最大的教学特色就是：注重情境体验，境中读悟语言。整节课下来，我感受最深的有以下几点：
一、版块清晰，过度自然
“豪华落尽见真淳，铅华洗却见本真。”真正的好课都是简洁的，主要教学流程往往也就只有几步，而最为执教者所看重的，则是预设的每一个教学目标能否真正有效地加以落实。杨老师的课堂教学很明显地分为三大块：安静——热闹——安静，板书也一目了然地体现了这一点，让学生对全文的思路有个清晰地了解。而从一个版块进入到另一个版块，杨老师总能自然引入下一部分的内容。
如果在教学第一部分时候稍微紧凑些，在教学第三部分的时候可能时间会更充裕些。
二、紧扣重点词句，理解感悟，指导朗读
语言是情感的载体，情感是语言的内蕴，要使语言训练与情感熏陶融为一体，须引导学生人其境、通其心、感其情。这节课上，杨老师多次让学生读读课文，划划句子，议一议，再来指导朗读。这样的朗读指导能让学生自己在情境中通过对重点词语的感悟，酝酿朗读心境，进行有效地感情朗读。如在学*第一部分时，杨老师在课件中描红一些重点字词，像“左顾右盼、神气十足”等，让学生说说父母知道他们的生日为他们祝贺的情形，体会他们的心情。在细细品味这些词语的基础上，学生能够感受到孩子们那份炫耀的表情，骄傲的心情。在指导朗读的过程中，与学生已有的情感体验相联系，至此，孩子的心灵已掀起狂涛巨澜，不仅理解了内容，语文教育的人文性也得到了很好的体现。又如在学*第二部分的时候，抓住“为什么没有人举手，没有人说话”、为什么“沉默”？学生“意识到什么，没意识到什么？”展开想象说话，在第三部分的时候抓住文本中的矛盾点：“既然是犯了错误为什么又觉得孩子们可爱呢？”就这样多次让学生思考，无时无刻不跟文中孩子一起经历着内心的心情变化，经历情感教育。
如果在让学生理解文本前，能让学生有更充分的时间先把文本好好读一读，不要急着讲解课文，学生碰撞出来的'思想火花可能会更激烈些。另外，在理解句子的时候，如果在语境中先理解一些关键词，可能会对理解句子会更有帮助，也能体现一个从词到句的层次感。
三、图文结合，入情入境。
在学*第二部分的时候，杨老师在让学生看课文插图，用“有的…有的…有的…”进行说话训练，让学生在说话的同时感受人物内心潜在的话语，让学生对本文的主旨——可贵的沉默理解就更丰满了。杨老师还重点提醒学生注意孩子们观察图上学生的动作、神态，猜测人物的内心想法。这样图文并茂地学*，带领学生入情入境去体验、感知课文内容，值得提倡。
这节课中的亮点还有很多，比如：学生倾听的*惯特别好，学生在四人小组讨论时候，杨老师轻轻说一句话，学生注意力请注意到老师身上了；还有班上的一些后进生在本节课上却特别能思考，发言特别积极，这和杨老师充分照顾到后进生是有一定关系的。
总之，整堂课以读为本，以情感人，以激情去感染，用真情去打动，以“真实、朴实、落实、实在、实用、实效”的授课理念完成“教师、学生、文本”之间的对话、思考、探究的过程，完全是站在学生学*的角度设计教学目标、教学预案，这是一种对学生负责的态度，是一节实实在在的语文课。
在参加学校组织的这次语文教研活动中，我选择了《可贵的沉默》这篇课文。选择这课是因为课文所描述的内容与学生生活实际很贴*，学生理解起来没有难度，可以在课堂上掀起高潮，再就是这篇课文很感人，能够点燃学生心中感情的火花，能和文本很好的接触，和文本融为一体。
这学*过程中，我是通过图文结合以及联系学生实际生活，紧扣文本句子，经过我环环相扣的引导，重难点的突破就水到渠成了。另外整节课注重了语文学*的工具性与人文性的结合，通过理解词语来透析句子，从而理解课文内容，在理解词语环节中，抓住文章重点词语，通过多种方式来理解，如：联系上下文、查字典、换词语等等，让学生掌握这种学*的方法。
通过对本课的学*，学生们思想上受到了触动，深深感受到父母对自己爱的同时也要回报这种爱了，我设计了让学生写下最想对父母说的话这一拓展环节，他们有好多话要对父母说，由于整堂课的感情渲染比较到位，孩子们都留下了感动的泪水，同时我也深深的被他们所感动，我很欣慰看到孩子们真正领悟到了要用实际行动回报父母，因为表达爱的方式多种多样，所以最后我设计了一个多样化的作业环节，让他们学会表达，学会回报。1、温馨调查(通过各种方法悄悄打听爸爸妈妈的生日，并在生日那天送上一份惊喜。)2、爱的记录(观察父母*时是怎么为自己操劳的，并在日记上写下自己的感受。)3、感恩畅想(从身边小事做起，从今天做起，来感谢对父母的爱。)
本课内容贴*学生生活实际,能真正体会孩子们的心理的想法，然后再把心中的感受融于课文中。这是这节课结束后同学们感受最深的一点，我也觉得同学们就把自己当成了文中的“孩子们”与文章内容产生共鸣，所以才会深刻地领悟到文中蕴含的道理，整体感觉教学效果较好，但不足之处还是有的，其一：读课文的形式可以更多样，评价的方式也应多种。其二：在指导朗读时，教师应明确如何读好，如：通过体会文中人物的心情，或者观察人物的动作等。其三：在出示图画以后，可以借此让学生进行说话训练。这可以锻炼学生语言表达能力，激活课堂气氛，所以这个环节在讲课时处理得草率。其四：我还得加强自身的学*。
保康县实验小学 张玉莲前几日，学校开展“两个一”展示活动，听完一位青年教师执教的《可贵的沉默》一课后，我对课中用“情境再现法”这一环节很感兴趣，决定也效仿此法来完成我们班这一课的教学。下面 ，是我在课堂教学中的一个片段：师：同学们，爸爸妈妈知道你们的生日在哪一天吗？师：生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺生日吗？祝贺的，请举手！
（同学们一个个骄傲地举起了手。）师（羡慕地）：这么多啊！[很显然，我的情绪传染给了学生，他们兴奋地互相看着，小声议论着。这些，都在我的意料之中。接下来，该导入与此气氛截然不同的沉默气氛了，我抛出下一个问题。]师：你们中有谁知道爸爸妈妈的生日？请举手！（气氛虽有些*静，但有*乎一半的同学还举着手。）师：向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！[此时，还有很多同学自豪地举着手。并未出现预设中的“沉默”。我意外的一怔，如何处理？是设法扭转乾坤，回到“预设”，还是跳出课前设计的框架，捕捉住学生的“灵光一现”，去收获一个意外呢？容不得我再多想，只好顺着问下去。]师：告诉老师，你父母的生日在哪一天？你又是怎样向他们祝贺的？生：我妈妈的生日在正月二十六。师（微笑）：真是个有心的孩子，记得这么清。你是怎么知道的？生：是爸爸告诉我的，我用压岁钱给妈妈买了一枝康乃馨。生：我是在爸爸的身份证上看到他的生日是四月初三。爸爸生日时，我送给他一张亲手制作的贺卡，祝他生日快乐。生：……师：你们真的很了不起！师：你们这么小的年纪，就知道回报父母。也许你们的这一幅画、一枝花、一句问候、一声祝福，带给父母的，却是一份浓浓的爱，深深的情，更重要的，是一分欣慰，一份满足。无论你们的礼物有多么稚拙，多么微不足道，但在父母眼里，那永远是世界上最美，最珍贵的礼物。生：是的！去年冬天，妈妈在北京打工，回来时，手都冻得化了脓，裂满了口子，我看到后，从小卖部给妈妈买了一双手套，妈妈拿着手套就哭了。（这学生说着，眼圈竟红了）师（动情地）：这是幸福的眼泪！生：爷爷都68岁了，为了我能在城里上学，他就在城里租了房子，专门为我做饭，我得好好学*，用优异的成绩来回报他。师：多懂事呀！生：……也许，这个话题触动了孩子们的心，引起了共鸣，他们有的'低低啜泣着，有的咬着嘴唇，有的皱着眉……所有的孩子好像在倾刻间都长大了，懂事了。我不失时机地说：“请拿起笔，把你最想说的话，写下来！”教室里出奇地静，只听见沙沙地书写声和偶尔的啜泣声。教学反思:当捧着孩子们交回的日记，读着那些稚嫩的语言，或是祝福，或是叮咛，或是反悔，或是自责，我觉得那是一种声音，一种心灵拔节的声音，我不得不反思，是什么滋润了这些干涸的心田？是的！是那未曾预设的师生之间真诚的交流。
对于教学，教师的预设是重要的。然而预设并不等于封闭，预设的教学方案是“外出旅行时的指南针，而不是火车行驶的固定路线和时刻表”。因此，教师必须根据教学中的诸多不确定因素，随时调整组织与引导方式，使师生双方在自主、合作、探究的学*氛围**同发展。这就是生成与开放的教学，它是与预设相统一的，即在预设的基础上生成、开放、发展，在生成过程中提升预设层次、水*。教学从本质上说是一种“沟通“与“合作”的活动。“没有沟通就不可能有教学。” 所以教学展开的过程应该是教师、学生、文本之间多向的*等对话过程。在这种交流与碰撞过程中，如果教师视预设如法规，不能根据学生信息反馈情况及时调整预设，那么教学充其量也只能算是教师展示其的一种表演活动。 因此，实践中，教师要正确处理教学预设与生成的关系。首先，教师要树立“生本意识”，把培养可持续发展的人作为一切教学活动的出发点和归宿。 当教学生成与预设出现矛盾时，应充分尊重学生，给学生表达和表现的机会，保护学生创新思维的火花。在上述教学活动中，教师适时给学生机会让他们拿起笔一吐为快，及时放飞学生心情，变预设为生成，使课堂焕发出生命的活力，让真情涌动于意外之时！
《可贵的沉默》是人教版义务教育课程标准语文实验教科书三年级下册第五组的一篇阅读课文。本篇课文的教学目的在于让学生深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母，回报父母之爱的教育，学会关心别人。
“把学*的主动权交还给学生！”这是当前素质教育中最响亮的呼声。课堂上老师在调动学生积极性的同时，还必须善于驾驭学生的主动性并使学生从中得到更大的收获。这节课结束之后，我想了很多很多。*时，每节课教师都是主人，有时学生脱离轨道马上拉回来，生怕浪费教学时间，完成不了教学任务；有时又害怕学生造成尴尬的场面，自己下不了台，有时甚至牵着他们走。今天这节课反而让我感到了教学的轻松，学生创造的火花也在不断闪烁。这节课成功的很大一个原因就在于我为学生创设了安全的学*氛围，把学*的主动权交还给了学生。教学活动实际上就是师生交往过程中相互影响，相互交流，从而增强师生情感交融，促进学生学*能力提高的过程。所以，课堂教学中，只有这种良好的、民主的伙伴关系，才能进一步创设和谐、愉快、轻松的教学氛围，让学生有效地进行学*。如在交流“同学们为什么沉默时”，李嘉泳同学举手想回答却又答不出来。我没有批评他，也没有不理他，而是耐心地跟他一起研究，一起讨论，这就换给了学生学*的充分自由，使他们充分享受到参与的乐趣，享受到发表不同意见的乐趣，使思维最大限度地活跃起来，促进了学生创造力的发挥。
阅读教学“应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和综合。”执教本课后我发现：无论是讲读课文还是阅读课文，在课堂上教师一定不能忽略让学生体验感悟这种情感。学生通过文本感悟生活，只有感悟到了，他们才会用心去生活，才会逐渐变成一个有理想的人。通过这节课的学*，同学们能够感受到周围的人对他们的爱，同时知道在生活中处处都要回报爱，付出爱，真正感悟到了爱的真谛。
如何让学生从一个只知道接受爱的人，意识到在生活中要付出爱的关键在当老师问同学们“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？请举手。”“向爸爸妈妈祝贺生日的请举手”这两个问题是同学们沉默了。我在处理这一部分教学设计了以下几个环节：
１、引导学生再读课文后在小组里讨论学生自己提出的问题“同学们为什么沉默了？”“从课文中哪些词可以看得出当时课堂上很沉默？”
２、找出你认为最能体现课堂沉默的一句话或一段话读一读。
３、指导学生感情朗读这些句子，读出沉默的语气。
４、让学生积累摘抄体现课堂沉默的词语，句子。
整个教学过程中教师以议代讲，事半功倍。沉默中使得孩子们领悟出最为可贵的东西：不能只会接受爱，享受爸爸妈妈给我们的爱，更应该懂得关心父母，用自己的实际行动给他们带来快乐。
但是上完课时我感觉到同学们把这种沉默只停留在“给父母过生日上”。如果能引申让学生说一说自己*时对父母的表现不只是停留在为父母过生日这一件事上，同学们联系实际说到：父母每天为我们准备早饭，我们却总嫌饭菜不可口；父母每天送我们上学，我们却从不说“谢谢”等这些生活小时。让学生主动体验父母为我们的付出，反省自己对父母的忽略，可能这样课堂中的沉默就会有更深一层的含义了。
这节课中学生感悟沉默，要先让学生透过文本看清自己，只有这样才达到感悟的真正目的。
——沉默的坏处作文(10)份
小时候。曾学过一篇文章叫做《沉默是金》，文章深刻的表现出了沉默这一举动所换来了金子般的回报。因此，我便学会了这一“高尚品质”--沉默。
于是，课堂上，大街上，家中，我也学会了沉默，自然也少了不少麻烦，于是便渐渐地于沉默融为一体，终于，一个可怕的事情发生了……
那是一个深秋的`夜晚，当我路过一个池塘边，忽然远处传来一阵凄惨的小孩的叫声：“救命啊，救命！”我定睛一看，原来池塘中央有一个溺水的儿童正在喊救命，叫声连续不断，音调凄惨可怜，我的心顿时沸腾了起来，怎么办？“坚守沉默是金，管他三七二十一，一走了之，眼不见心不烦！”“不行不行，人命关天。况且小孩死了，那他父母该有多伤心啊！再说救人一命胜造七级浮屠！”终于，良知战胜了沉默。我毅然跳了下去，用劲全身气力，终于将小孩从死神身边拉了回来！
回到岸上，小孩大大方方地对我说了声谢谢，并将自己最心爱的巧克力递给了我，我望着他，欣慰的笑了笑！
虽然这巧克力对我来说只是家常便饭，然而我却一直将它珍藏在我的书桌前。每当看见它的时候，我的脸上都会露出一种自豪的微笑，而它也仿佛告诉了我一个道理：沉默不一定是金！
我看着你回来，一只脚踏进了门里。
我记得，当初你在网络上发表自己的看法，被群嘲，被群起而攻之。也许你从来都不知道，这些到底是为了什么，也许从第一天开始，你就明白这样的处境。
只是你一直都活在自己的梦里，假装一切单纯，一切美好，只要你不去接受现实，他们就伤害不了你。
可是这样的你，就连事后自己想来都感觉像个笑话，又怎么可以想象到，别人是作何感想呢。
在那样的时间点，也许你本来就应该沉默。古人一直都在告诉我们，沉默是金。不无道理。
远处蔚蓝的天空，干净地一尘如洗，就好像你曾经看到歌曲里面的童话镇，你曾经扭着头，看到那样多彩的世界，看到每个人都自私地顾忌着自己的生活，可是从来都不会思考到其他人。
那样的'自私，其实你是可以看的清清楚楚的。
也许别人不会在意你的原生家庭如何，可是你自己在意。那些留在心底的阴影，也许你从来都不会对其他人说起，但是那样的沉痛，始终无法忘记。
铭记于心，才是最好的忘记。
如果有一天，那样的沉默葬送掉了你的所有希望，还有幸福，你又会怎么做呢。
通常大家的印象中，最伟大的是妈妈，也有很多描写母爱的歌曲。另一边，我们是否忽略了身旁默默耕耘的父亲？是否没有时时关心他？
记得小时候，替爸爸挂上一个“威严”的`形容词，连一字一句都不敢在他面前随便提起，更别说是更进一步的互动了。现在爷爷奶奶年长了，家庭经济重担全扛在父亲身上，常常看他工作到八九点才回家，心里很不舍，现在才知道，父亲真伟大。
或许那时候还小，不懂事，抱着一种“同学有我也要有”的态度，常常要求母亲买这个买那个，就是为了跟上流行。可是父亲总是一句话：“与其买那些没用处的东西，不如多看看书，增加知识。”每次听到之后心里总是很不开学。现在长大了才懂，我本身自个自制力不够好的小孩，如果在我还没学好基础就乱买玩具，我肯定会沉迷，成绩也就会一落千丈。
有时候早出晚归，还以为会被父亲痛骂一顿，他却总是一句话：“下次注意时间，妈妈会担心。”但我心里明白，父亲一直很担心我，只是不善于表达。事后，常常想找机会跟父亲说谢谢，话却又停在嘴边，没送出去。
听着优美的钢琴声，常会想起父亲*凡的脸庞，温暖且厚重的爱，有时候也会不禁落下眼泪。我亲爱的父亲，感谢您，一直很爱您！
我喜欢沉默，尤其跟不熟悉的人在一起，总是安静的坐在一边，有人找我聊天时，我才会回上几句。沉默的时候，可以自己思考许多问题。有时候许多人在一起，大家都在热闹的开心的说着笑着，只有你安静的坐在一边，会显得格格不入。但，我享受这样的感觉。我大概就是典型的双重性格吧，跟自己喜欢熟悉的'朋友在一起，可以随意的说笑打闹，跟不熟悉的人在一起，却又安静矜持的像只小猫。善于沉默的人，才懂得思考。沉默并不是一件坏事，有句俗语说，沉默是金。有时候，沉默并不代表没有想法或什么都不懂，沉默的人只是在静静的思考着什么。
有时候沉默是一种无声的反抗，代表着你不认同说话人的观点或者想法。这时候沉默就是最好的回复与武器。有时，跟别人聊天，不懂得怎么接下话茬时，沉默的点点头或者笑笑未尝不是一种好的办法。一个安静的午后，自己独自坐在窗前，遥望着天空，沉默思考，我觉得这是人生中的一种享受。思绪可以飘到很远很远，你可以随意想象任何事情，有时候想着想着，就沉醉在其中了。沉默让人思考，让人清醒。沉默并不是一件坏事。
我喜欢安静，我喜欢沉默，我依然是喧闹人群中懂得沉迷的那一个。
我们生活在这个飞快发展的社会，随着各方面便利的同时，我们也压抑着自己。压抑着自己的情绪，给自己的身心带上一层层的枷锁，直到把自己给完全的封锁。这时我们就开始自己带上一层厚厚的面具让自己掩饰着那些最真心，最真诚的一面。也许是快乐，也许是忧伤，但更多的其实只是背后的那一张沉默的脸。
作为学生的.我们其实看似快乐，可我们真的像表象看上去那样吗?我们作为新一代的青年，我们身上的枷锁一直在增加。社会的现实是一层，父母的期望是一层，学校的管束也是一层。把我们一圈圈的包围，把我们变得越来越不像自己。我们对于很多都是沉默着，一直沉默着!然而沉默的代价也是我们一直承受着。那些沉重的语言一直打压着我们，让我们越来越沉默。父母的期望，还有对我们未来的那份担心，但更多的却是对我们能否读好书的叮嘱，那份叮嘱有时*乎苛刻。让我们的心灵承受着更大的负担。回到学校，老师的天书和我们更显得格格不入。我们是最沉默的一群人。因为各方面的压力使得我们更多的只能选择沉默!
每天，每一个夜晚，我们都在沉默，或是回忆，或是思虑，又或是悲哀，又或是，想念。
窗在滴着雨，雨后的天气格外的令人爽朗，也格外的清新。柳树爆出了新芽，雨水滴滴答答的落在他们身上，也许是有点承受不住这样大的压力，悄然滑落，滑落的瞬间，也打乱了我的沉思。
我在想些什么呢?望着那些刚出生的雏，是否是产生了怜悯之心呢，又或者我在想他们的感受罢了。我摇晃了下头，是否，是我在想念什么吧。人们都说，人往往到了伤感的时候最容易触景深情，也许是刚刚的那一幕，让我缅怀了。
想念，人之常情。但通常用什么表达方式呢，那就不为得知了。我们人总是在身处异处时，最容易感伤，却只是用沉默来表示内心的空虚。人们都说日有所思，夜有所梦。人人都会做梦，而梦见的.事情通常是白天我们常常想念的事情，那么，这时，我们所表现出来的也是沉默，而换一句话来说，那是我们在被动的想念，被牵制的一种想念。
是的，我们应该沉默，我们应该想念。
在最后一刻时，你们还是选择了它，不知道为什么，他们曾那么相爱，变成恋人后，有了自己的事业、孩子。彼此间却拥有它——沉默。
那份单薄的协议书已经放在那冰凉但又已经有了一指灰的茶几上，谁也不愿意再去动它，怕打扰已熟睡的魔，给孩子带来痛苦与折磨，谁都不愿意动它，他们究竟又在想什么，让人不敢猜测。
他们从艰苦走向幸福、恋人，那么难，终究还是会分手，难道他们那么自私，想将自己的孩子抛弃吗？当初，他们就不应该选择孩子，孩子成为他们唯一的负担。
孩子双手擅抖的拿起那份离婚协议书，只有那晶莹的东西在眼眶闪动，孩子不知哪里的'力气，闭上眼，将它撕个粉碎，虽然那件事恢复*静后，一家人很幸福，孩子想：原来最悲哀的日子是孤单，原来最痛苦的是沉默，原来她的一切应该是很美的。
原本孩子认为微笑是最美的，就像安琪儿的笑，但是以后，孩子变了，她认为沉默也是美的，至少她是这么认为的，所以她喜欢笑，而我喜欢她的笑、神秘，而别致的气质，吸引着我、牵引着我，让我懂得沉默的的笑真的好美、好美……
我站在天涯向东方守望，让风儿带走的淡淡忧伤，任它肆意的拘打着脸颊，不似当初轻轻拂面的温柔。孤立海角的身影，是谁无言？
我曾在梦里寻渡的人儿，在岁月的红烛摇曳中苍茫。匆匆而过的脚步，在谁的心上刻下不灭的'痕迹？
夜已阑，人未央。我看不见灯火璀璨的美丽，透过黑暗的夜幕，我望穿了秋水凄迷的泪眼。
秋风中凄美绝艳的霜枫红颜，在深秋渐至中飘零，散落一地的浮华尘埃，也无法留住那片刻的容颜。
我追逐叶儿凋零的脚步，一路拾起遗忘的心情。用文字串成，记忆独特的风景。
灯火阑珊的凄美夜色，尘封了残梦。谁用诗的墨香，用词的清韵锁住一扇心扉？不渡心中的等候，遥远了梦外千里的苍凉。
我沉默在灯火阑珊处，舞动文字，书写篇章。谁能穿越沉默？让灯光不息，把那夜色点亮。让心不在黑夜里迷路。
舞乱飞花的惆怅，漫天缠绵的歌声也在沉默中，变得忧伤。红尘中游荡的灵魂，飘浮不定。拈一缕相思谱写醉词的哀愁，枕一片阑珊沉默心灵的等候。
任醉在红尘也忧伤，灯火阑珊处沉默彷徨。
在这个充实而快乐的暑假中，我读了曹文轩的《沉默的田野》。这是一本温馨质朴的短篇小说集，故事清新明快，情节诙谐感人，围绕着天真无邪的少年时光，展开了一个又一个儿童成长的小故事。
现在，我就带领大家跟随着作者生动活泼的.描写去看看吧！在广阔而美丽的田野中，到处都是彩色而神秘的花园，徜徉其间，迎面而来的是花草散发的清香，那些勤劳质朴的人们，带给我们的是别样的风情与感动。在这田野当中，忘不了热心帮助老奶奶的小姑娘香菱，忘不了勇攀高峰寻觅古堡的麻石和森仔，忘不了和大风无畏搏斗的二疤眼子，忘不了执着肯干知错就改勇于补救的六顺，忘不了因为衣服鞋帽而争吵的舒袖、夏莹和唐蔓、杜珊珊，这一个个个性鲜明、纯真可爱的人物，不就是我们要寻觅的宝藏吗？这里的每一个小故事的主题都是积极向上的，它教导我们要互相帮助，与人为善，它能让我们从中学到体贴同学、尊老爱幼、积极进取、坚持不懈……这些可贵的精神。
那么，让我们一起去阅读更多的书，一起去寻找更多的宝藏。还等什么？快乐的寻宝之旅开始啦，赶快出发吧！
宋晓波这个名字或许还不是家喻户晓，但我却十分敬佩他，从他身上我懂得了许多。我是在《加油，好男儿》中认识宋晓波，刚开始，我并不觉得他有多么出众，长相*凡，穿着朴素，根本没有一点吸引我的地方。但接触久了我发现他从不说话，总是在那默默地站着。当他第一次面对镜头要开口说话时，我呆住了……他竟然用手语说话！！！
那一瞬间，我全明白了……
以后的没期比赛中,我都会特别关注他,他虽然耳朵听不见,嘴巴不能唱,但他每次都以他最好的一面展现在全国观众面前,用华丽的舞蹈来答谢支持他的人。他的舞蹈是那么的'有力；他的眼神是那么的坚毅；他的精神是那么的可敬！
当晓波和其他好男儿站在一起时,当他看着同伴们一起嬉戏却听不见他们在说什么,当他站在好男儿中与其他人合唱却唱不出声时,他的心里会怎么想?是失落?是伤心?还是……如果要我代他回答，我一定会十分坚定地说——高兴！
在一次比赛中，他哥哥的一番话，让我更肯定了我对晓波的支持。他的哥哥告诉我们，在晓波参加比赛之前，曾请他吃饭，虽然只吃了270元，但他或来听饭店的人说，晓波竟在饭店洗了一个星期的碗才付清这270元！
一个多么善良的天使！
——他沉默了作文范本10份
也许父爱是沉默的，它不像母爱，但千万不要误认为父亲不爱你们，因他不容易让人理解，但其内在含义却让人意味深长。
我想，父亲都是如此，我的父亲也是。
还记得那天，我和弟弟花光了零花钱买下了一块好手表。钱花光了，但心里很满意。我们决定在明天――父亲节将其送给父亲。
不料，天阴森起来，接着下起了雨。地上很滑，以至于我和弟弟滑到了一个小草丛里。剧烈的疼痛麻木着我们――我们的`脚被刺划了一道深深的口。弟弟哭了起来。这时，我看到远处一个熟悉的身影走过来――是父亲。谁知，他见状，只是安慰了一下弟弟，看了一下表便匆匆离开了。弟弟见父亲没为他疗伤，哭的更厉害了。我不解的望着父亲。背起弟弟，忍着脚痛，走回了家。可家里没有治伤的药，妈妈也不在，外面还下着雨，雨伞也坏了，这让我如何是好！见弟弟哭的这么伤心，还是决定冒着风雨去买药。刚推开门，那个身影又出现了――他为我们买好了药。看着父亲的衣服被淋透了，比我们还湿，心里一阵酸楚。刚想说什么，可他又匆匆离开去上班了。
泪，控制不住的全涌出来。我望着房顶想了很多，突然间，想到今天语文课上，老师告诉我们：“爱你的人不会天天说爱你的，但天天会做许多爱你的事。”
刹那间，我明白了父亲用他的沉默每时每刻守护着我，有一种沉默叫爱，岁月变迁，未曾改变。
第二天早上，我们把买的手表送给了父亲，只见他微微一笑。啊，多么沉默，我从那时起终于感到了不引人注目，沉默而又耐人寻味的爱。
那一刻，我沉默了
深夜，无眠。冰凉的床，冰凉的空气；明亮的月光，黯淡的星光；苍白的脸庞，红润的微笑...风中带着一声声爽朗的笑声，透过纱窗，扑在我的面孔上。听见了吗？那一声声划破了黑夜的笑声。寥阔的天际，月光温柔地抚摸着大地。还是那年的月亮，却不是当年的你了。
我猛然坐起，远远地看着他骑在树枝的分叉处，还是那个总在笑的男孩。清澈、闪烁着如同黑夜的星空的双瞳一闪一闪的，似是月光落在了里面。小白？小白！小白。
还记得那一年夏天吗？小白。
那年花开得正茂盛，树叶晃动地沙沙响。我从城市来到乡村生活，遇上那个朴实的'你。记得那天，我看着几个晒得黝黑的小男孩欢叫着逮巢里刚刚出生的小鸟儿。其中一个较高的男孩架了一把梯子，吹了声口哨便一溜儿烟窜上了树顶。男孩小心翼翼地捧着几只不停吵闹的小鸟儿下了梯子，笑着捧给我说：“从城市来的，没见过小鸟儿吧，送你啦。”
我小心翼翼地学着他接过小鸟儿，看着这可爱的小生灵在我手中蹦跳着，心中满是欢喜，丝毫没感受到它们的绝望与恐惧。
“站住！”
一声声音不大却具有震撼力的吼声传来。我还未见人，先闻其声，给他定下个看法：他是个性格暴躁的人，但事实不是如此。“哟！小白，我们掏鸟窝呢，要来管闲事了吗？”较矮的男孩一脸不屑，指着小白的挺拔的鼻尖，嘲讽的语气谁都会受不了的。“不，不干什么！就叫你们把小，小鸟儿放回去！”小白大汗淋漓，不断地喘着气。“什么？小鸟儿？哈哈！只要你摘到树顶的那片红叶子就给你喽。办不到，那就归我们啦。”男孩笑着，用手指向树顶。
我抬头看看高大的树顶，阳光刺着我的双眼，逼使我流下眼泪。一片红色的叶子在一片绿色中格外显眼。我看见小白的脸刷地苍白，咬咬牙，答应下来。
小白双手在汗衫上抹抹手汗，在手心吐了一口水，一跃而上，像一道闪电坐上了树枝的分叉处。小白缓缓站起，毫不犹豫地撕下那片红色叶子，扶着树干滑下地面。
“给你。”小白伸出手递给我那片红色的叶子，又一边捧出手用祈求的眼神望着我。我于心不忍，犹豫着递出小鸟儿，看着小白绽开的微笑，心不禁暖暖的。小白紧接着又爬上树去，轻轻地把小鸟儿放在巢中，不住地笑、抚摸着小鸟儿蓬松的羽毛，又恋恋不舍地滑下树。
“为什么要这样子？”看着那几个男孩不满地离开后，我追上小白，托出了心中的疑惑。“你走丢了，你父母会担心吗？”短短几个字，直击我的心灵。看看眼前朴实的、微笑的男孩，默默看着男孩远去的背影，心中对他之前的不屑转化为了尊敬。
小白，很久很久不见了。尽管如此，还是会不由自主地想起那个朴实的、爱笑的男孩，还会想到他对生命的尊敬。那一刻，我沉默了。
咱也不会有人和我唱着小小的歌谣，正如一去不复返的童年；夏天的太阳，也没有当年那么耀眼、灼热。
他是一位性格沉默的人打开那扇门，迎面扑来刺骨的寒风，和浓烈的烟味。
整个房间就像罩着一层薄雾，依稀可以看见他坐在电脑前吞云吐雾的场景，似是没有睡醒，他一只手拿着烟，另一只手在不停地揉着略显憔悴的脸。“爸，吃早饭了。”
他掐灭了烟头，打开了窗户，背着手站在窗前深呼吸了一口气；房间里的烟雾渐渐消散，淡黄色遍布了这个房间和终日不减的烟草味，成为了属于他的这个天地的主格调。“知道了。”
他的声音懒懒的，*淡得尝不出味道。他就像那看似*静的海面，让人琢磨不透他的情绪。
饭桌上一片静默。他面无表情，沉默无语地吃着饭，让我不由自主的'联想到：封建社会的大家长是不是就像他这个样子的呢？整个餐间安静的让人匪夷所思，只能听到勺子不小心碰到碗上所发出的清脆的“叮”声。
“嘭――”关门的声音，他回到了属于自己的领地。瞬间，饭桌上恢复了往日的欢声笑语和调侃声。
也许，他真的是个不善言语，沉默寡言的人吧。至少表面上是的。
时间无声地压过头顶，80后的一群也成了人。透过斑驳的楼影之间，影影绰绰地听到飞鸟一闪而过的鸣叫声，抬头仰看清澈的天空，显得有点寂寞荒凉，心头一颤，似水流年的青春竟也埋没了起来，孤伶伶地藏在了一个破落的墙头间。然后追着疾驰而过的风，努力地奔跑，拼尽死命地穿越黑洞洞的长夜。风吹在零乱的头发上，发髻高傲地飞扬，舞动的衣袖下摆迎着风猎猎作响。于是自己被自己感动了，眼睛发涩，鼻子发酸，之后便泪如雨下。
一个人拖着长长的背影，慢步轻声地踌蹰在青石径上，路旁的`枯树惨淡地落下相互交叠的阴影，随即摔成了支离破碎的模样。不忍心就这样淡淡地踏过去，而留下的足迹被湮没得迷离不堪了。风沙沙的响，只好小心地呼吸，涣散的目光总是弥漫了沉沉的雾霭，经久不会清晰。时间凝固起来，阒寂无声，静得听到了时间达达的脚步声。
此时，是沉默。
于是再一次颤颤巅巅地抬起头，目光犀利得快要劈开了天地，眉峰似剑，斜飞入鬓。荒芜的余晖笼罩了清晰的轮廓，渐行渐远，渐隐渐消，变为一颗白点隐匿了踪迹。
彤红的余晖打在身上，欣赏着黑夜自下而上漫过山头，吞噬了万物，夜幕四合。
而我，在沉默。
静看邈远而阒寂的夜空，似乎发觉沉默了的夜空是最狰狞可怖的。从夜幕自下而上漫过头顶开始，像是陷入无边的深池，越是拼命的挣扎，陷得越深，感觉就越痛苦。零乱的记忆突兀成了一幅幅模糊但完整的唯美画面，褪了色的脸孔，清美的笑音，熟悉的名字，想要把它们记得很清楚，时间苍老的刷子却将它们统统染成白色，大片大片的空白。
天际闪了一点星光，一颗流星在幽黑的夜空中划下一道完美的银弧后，匆匆越过头顶，天空又剩下一阵沉默。
思想家说：沉默是一种美德。
教育家说：沉默是一种智慧。
是的，沉默与思索挛生。他是人深沉，而深沉的人更趋成熟。
是的，沉默即力量。他使人充实，而充实的生命才会永远年轻。
有人以为：麻木是沉默；蔑视是沉默；昏睡是沉默。
不，这些都不是沉默。沉默是临产前母腹中的胎动；沉默是春寒里芽孢中萌生的新绿；沉默是火山喷发前在地下运行的`岩浆。
朋友，我们这一代正需要沉默。因为：沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。
太阳不语，是一种光辉；高山不语，是一种巍峨；蓝天不语，是一种高远；大地不语，是一种广博。
朋友，在这坎坷、曲折、荆棘、浪涛的人生道路上，挫折是不可避免的，关键是受挫折后的态度。此时，你要学会沉默，在沉默中镇定，在沉默中反省，在沉默中坚强。在沉默中撞击新的火花。
朋友，当你成功时，不可骄傲。此时更应沉默，再沉默中冷静，在沉默中回首，在沉默中寻找新起点，确立新的目标。
有人以为口若悬河、滔滔不绝比沉默更具魅力，其实未必。你可曾听人说：语言是银，沉默是金。语言是一时的，沉默是永久的。其实就语言与沉默二者相比而言，沉默与语言是是与谐一致，相辅相成。如果语言是花，沉默就是他的种子；如果语言是树，沉默就是他的根须。
正象刚健往往蕴涵在无情的表情中，顽强常常深藏在无望的希望中一样，尊严时时常驻在深刻的沉默中。
蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；大海在沉默了一度之后，终于把惊涛的壮观推出了地*线。年轻的朋友们，难道我们在沉默之后能不托起祖国明天的太阳吗？
小时候的我，是愚昧无知的，正因为我的愚蠢，让我失去了一份珍贵的友谊。后来，我才知道，信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。
在三年级的一个下午，我早早的来到了学校，坐在座位上，发现我珍贵的'一支钢笔不见了，听别人说是陈杨来过我的座位，我的心一颤，怎么会，不可能的，陈杨可是我最好的朋友啊！不行，我得去问问清楚。
初秋的风是微凉的，抽在身上有点寒冷。我径直冲陈杨的座位身旁，她依旧调皮地对我打招呼，我压抑住心头的怒火对陈杨说：“陈杨，你偷了我的笔么？”一针见血，毫不留情面。
陈杨不语，但我清楚地看到了她眼里闪烁着惊慌和绝望。可我还是愚不可及地认为那是一种做贼心虚。
“陈杨，为什么，你说啊！”
我失望的看着她，心里有一种叫悲愤的东西油然而生。甚至不给她说话的机会，决然地转身离开。
一直站在陈杨身后沉默不语的罗怡恬开口说道：“陈杨！你为什么不解释呢？”
“解释……就算那样又有什么用，我们俩连彼此的信任都没有了！”她一脸无辜地摇了摇头。
放学后，我愤愤地回到了家里，却一眼看到我珍爱的那支钢笔正完好无损的躺在我的书桌上呢！我不由自主地挠了挠后脑勺，心头顿时涌起了满腔内疚。原来我误会了陈杨，她现在应该很伤心吧！从一年级开始我们俩就是班里最要好的朋友了，我竟然这样冤枉她，我……唉！
这一晚，我失眠了……
当第二天我满怀歉意的去找陈杨时，发现她没来学校，问老师说是她生病了，我一惊，心里又急又愧，唉！也只好等她回来上学的时候，再向她道歉吧！
过了第三天，陈杨始终没来上课，我心里直纳闷，忍不住再次去追问老师。
“陈杨啊，她已经转学了，怎么，你不知道吗？我记得你们俩可是形影不离的好朋友啊！”老师这句话无疑给了我当头一棒，心里越发堵得慌。
我垂头丧气地回到教室，身后突然传来罗怡恬的声音：“雅婷，你知道吗？其实那天陈杨本来是准备告诉你她要转学的事情，可没想到却发生了丢钢笔一事。”
在那一刻，我沉默了。在那一刻，我清楚的知道友谊的基础是信任，没有信任的友谊就如沙滩上的楼房，用不了多久就会倒塌，我最终失去了我人生中第一个最要好的朋友！
时间总是过得尤其快，以前的时候我们在感慨诗句最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树的时候，我知道那时候我们还处于青春年少的时光里，我们还有那么多闲暇的时间去吟诗作赋，可是我们却没有看到那些心情的人们，他们正在为了生活奔波忙碌，为了养家糊口而回家。题背的倒头就睡。
我在长大，也渐渐明白了每一个人的不容易。一开始上大学的时候可以说我是一种非常愤青的状态，对于很多事情心里都感觉愤愤不*，对于很多社会现象我都感觉一点都不了解，而且确是义愤填膺，当看到那些不*等的事情，总是想着去抱怨那些有钱才有势力的人，可是却并不知道，其实很多时候是可怜人必有可恨之处的。又或者在这样的过程当中造成一个事情，结果的因素有很多，我们根本就不能凭借着一个因素就胡乱地下定论，因为这对于任何一个人而言都是不公*的，对于当事人是这样，对于我们自己评价者也是如此。
我想在这样一个漫长的过程当中，我学会了很重要的一点，那就是学会沉默，很多时候我们不能再凭借着自己外向的性格说自己大大咧咧的，其实是没心没肺很善良很单纯的样子，但实际上这是一种很糟糕的'表现，有时候不敢说话的时候我们就应该表示适当的沉默，留给别人一定的想象空间，也给别人一定的思考空间。有时候你感觉你表现出来的是没心没肺，但实际上你是一种很傻的行为，在别人看来根本就没有任何的意义，而且图让别人反感。
俗话说沉默是金，很多时候沉默在某些程度上比言语的力量更加强大，就好像那句话说的那样，此时无声胜有声。
海岸上贝壳在晒着太阳，海水随着风移动着，空气好清新啊！仿佛回到了以前那无忧虑的日子…
自从上了黑色的初三我变的好象不是以前的我，一切的一切都是在学*的硝烟中进行，好象被新来的班主说的快要窒息了…以前整天嘻嘻哈哈的我也成了现在这样……不这不是我，是让学*掌控着的………
鱼说：＂你看不到我在流泪，因为我在水了＂
水说：＂我感觉到，因为你在我心了＂
我什么时候才能象鱼那样，有水能感受到我的感受呢？
每天除了学*还是学*，其实我不是那种能够整天趴在学*桌上学*一整天的人，而初三的学业却使我这样…每天好象在时间旋涡着，时间，人物，任务，对白，环境一切的一切都是这样………
期中考考试完了，试卷发了下来…没想到还没等到我反映过来班主已经叫全班晚上叫家长打电话给她，说是跟家长交流一下！其实也是在跟家长说成绩的，也对，除了成绩他们也是没什么可谈的了…班主是这学期才接我们的'，所以对我们不了解更在电话头了问东问西，问关于我们的事情…
这个班主好象整天都看我不顺，我偶尔说一点话就会被她看到运气真是差…她就向我家长＂投诉＂说：＂上了初三还说什么话呢？是不是不想中考了呢？＂
今天，我照常上课，我几个很好同学对我说：＂锋，你这学期怎么变的不象以前，不爱说话呢？＂我说是啊上了初三是这样的…其实我内心很清楚（我也不想这样，不象过这种行尸走肉的生活啊…连仅有的一点空间都被占了）…
黑色的初三，我等待，我期待，我迫不及待的想快过…我不*惯我这样的生活，我不想埋没了原来那个嘻嘻哈哈的我，我不想这样………
＂findyourlove“寻找回以前的我………我这样沉默了………
父爱，就像春冬交替的冻土经历了一场春暖花开。
那一次，我的心仿佛是诈醒的土地，被父亲的关爱所包围。
“滴嗒滴嗒”时间犹如一位老人拄着拐杖慢吞吞地走着，但我的心，却久久不能*复下来，时而一踩脚，一声哼叫，惊煞人也。笔和纸接触的沙沙声形成一首交响曲，爸爸*静地望着焦躁不安地我，说：“儿子，学*这么辛苦，喝口水，休息一会儿吧！”“你走开！别在这里影响我！”爸爸什么也没说，只是静默，静默地走了……事后，因向爸爸大吼大叫的我感到羞愧不安，拖鞋在大理石板上拖沓，拖着沉重的步伐一摇一摆地走向被紧闭的房门，“咔嚓”门开了，低着头的我看到了一双熟悉的白色拖鞋，再抬头，熟悉的浅蓝运动衫，爸爸什么也没说，径直放下那杯溅着水珠的杯子，回头一笑，托沓着大理石板远去……那时，脑子里划过的只有一些乱七八糟的'线条，心中更是像打碎了五味瓶，百感交错，已无心继续，放下笔，轻叹一声，匆匆入睡，留下未做完的实验……
黎明，天色朦胧，太阳像个贪睡的孩子，露出了半个身儿又入眠……
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为……”诵着自编的起床歌洗漱。想起那未做完的实验，脸色大变，呆若木鸡。四五秒后，反应迟顿的我，仓促奔向书房……
进入书房，那一幕，震撼人心：爸爸拖疲惫的身躯，一丝不苟地摆动弄着那个小电动机――今天的实验，可，爸爸昨天不是加班熬夜吗？难道……我像是明白了什么，看到爸爸趔趔趄趄地向我走来，迎面递来那个完成的实验品，他一小时的成果，两行热泪喷涌而去，紧紧地拥抱住爸爸……
爸爸，虽然你的容颜会变，但你对我的爱，永远不会改变。
沟通或许是解决问题的方式之一，也架起了人与人之间的桥梁。
不过，我们也常常会遇到这样的一些人，他们遇到什么事情不会说出来，总是自己一个人默默承受，默默消化，很少会向别人倾诉。
这样的人从外人的角度来讲，可能会觉得有些为他们着急。不过对于他们自己来说，肯定还是有一个相应的原有，因为不是每个人都从一开始就沉默的。
一个人人，总归是遇到了什么事情才最终会选择了自己默默承担一切，而不是想是别人就不喝酒了。有些事情说出来也没什么意义，特别是有些人你可能一开始觉得他是一个可以信任的人，但是后来发现这个人根本就不值得相信，又或者是你发现你们两个之间也不适合做朋友。
越来越多的人选择了沉默，一是发现这个世界上根本就没有多少人能值得你信任和托付，另一个是发现本来人性就是那样的，你对一个人多好，人家不见得去回报你。
——无声的父爱作文700字 沉默的爱优选【五】篇
父亲的爱是博大精深的，父亲的爱是在我犯错误时，给予我正确指导，父亲的爱是在我遇到困难时，给予我正确的教导。但我说，父亲的爱是在我过生日时那深沉的目光。
我原本有一个美好的家庭，但是不知某种原因，我的爸爸妈妈离婚了，这给了我沉重的打击。我归了妈妈，妹妹归了爸爸，上周二是我的生日，但是因为我上的是封闭式学校，所以不得不推迟了三天。就在我回去的那天，我上次说要把妹妹接来给我过生日，没想到真的把妹妹接来了，妈妈还说今晚爸爸也给我过生日，我激动万分，因为我从小到大，爸爸还从来没有给我过过生日。
我吃过午饭，就跟妈妈去购物，在儿童服装区，妈妈细心地为我和妹妹挑衣服，就连一点开线的也不行，我和妹妹在一边玩笑嬉戏。过了一会儿，妈妈终于给我们挑好了，妈妈给我买了一身棉衣和一身棉鞋，我的棉衣是黑色的，上面还有一个超可爱的小娃娃。我的棉鞋是粉色的是我喜爱的颜色，里面还带着绒的。妈妈给妹妹买的是一条时髦的棉裤，两条裤腿上还各挂着一个漂亮的小绒球，上面还有许多白色的小点。我们带着喜爱的礼物，高高兴兴的回家了。
我盼啊盼，终于盼到了晚上。爸爸给我带来了我最喜爱的双层蛋糕。我和妹妹迫不及待的打开蛋糕，爸爸给我点燃了13支蜡烛。爸爸轻轻地对我说“许愿吧，孩子。”然后爸爸静静地看着我。他那目光中分明充满了浓浓的爱意，我知道那也正是父亲对我深深的爱，我永远忘不了那深沉的目光，那目光中有多少父爱啊！我在心里默默地说：“爸爸，我爱您。”想着，“我要吃蛋糕”，妹妹喊。打断了我的思绪。爸爸小心翼翼地把蛋糕切成几份。我挑了两块大的递给爸爸和妈妈。我知道爸爸妈妈一样地爱我，你们的爱将伴我一生成长。
如果母爱是千言万语的叮咛，那么父爱就是那深沉的目光，充满爱意的目光。每当想起爸爸那晚的目光，我便沉浸在幸福中。父爱虽无声，但却深远而沉重。
早上起来，我发现梳子上又缠绕了一些头发，其中还夹杂着些许白发。我知道，父亲真的累了！他才四十出头，繁重的工作却已经让他形容枯槁！父亲生性木讷，此时的他显得更加沉默，一天也难得听他说一句话。
家里盖房子，前前后后用了将*一年时间。母亲在外打工，全部事情都得父亲一人操劳。他既当爹，又当妈，忙得几乎没时间休息。*时，他很在乎我们姐弟三人的学*。现在，弟弟妹妹的作业没及时完成，他也无暇顾及。面对我连续两次的考试失败，他也只是保持着一贯的冰冷和沉默，淡淡地对我说了几个字：你自己看着办吧！几个字像重锤一样敲打着我的心，我知道父亲肩上的担子太重了。他一心扑在这个家上，我清楚地记得，他为了节省几块钱而与工头吵得脸红脖子粗；为了弟妹的学业他宁愿戒烟戒酒；为了不给我增加压力，他从来不过多追问我的成绩。他只是沉默，沉默得像屋后的远山。
小时候，父亲对我来说就是一本厚重烦闷的书。他威严、正统、古板，让我常常不敢靠*他。别人家的孩子在父亲肩头、膝上撒娇的情景绝对不会在我家发生。他从来不会说我爱你，宝贝之类的话。有时候，我们生病，他也只会撂下一句冷冰冰的死不了。我不止一次地怀疑他不是我的亲生父亲。随着年龄的增长，我从他艰难的劳作中学会了理解。我慢慢地开始接*他。我会在他汗流浃背的时候，为他泡上一杯茶；会在他休息的时候，拧小电视机的音量；会在他骂我小笨瓜之后小心地回敬一句大笨瓜；会在他心烦的时候尽量远远走开无论我做什么，父亲除了意味深长地多看我几眼之外，依然是保持着沉默，沉默得像檐下的牛。
房子盖好了，红瓦白墙掩映在绿树丛中，如小家碧玉一般。父亲每天吃过晚饭就坐在院子里默默吸烟，眼睛注视着新房。烟雾氤氲中，他若有所思。父亲啊，你想说点什么呢？我知道我暂时读不懂你的沉默，可我却读懂了你给我们这个家的爱。
我最熟悉的人莫过于我的爸爸了。
我的爸爸有着一头乌黑的头发，一张帅气的脸上有着黑黑的眉毛，眉毛下面有着一双炯炯有神的大眼睛，貌似随时都在眼里泛着光；炯炯有神的大眼睛下面有着高高的鼻梁，尖尖的鼻子下面还有一张红彤彤的嘴巴。她的本事可不小，因为它随时可以发出骂我与夸我的本事。只要两瓣嘴唇动一动，只要一声令下，这就是随时的死命令。
可是那一年的冬天爸爸却让我感受到了满满的父爱。记得那一天，天很冷。我只穿了一件薄薄的长袖和一件马夹。因为那一天还下着小雪，我没吃早饭就出发了。爸爸说：“这天太暗了，还下着雪，我带你去。”我答应了。坐在冰冷的车垫上的我直打寒颤。爸爸到了那家早餐店时还没有发现我很冷，可就当我出店时，我忍不住了“哈欠”一声爸爸注意到了我。老爸就问我为什们不多穿一件衣服呢？我回答说：“在家里穿着还觉得热所以就穿出来了。”我看见爸爸那眼神作文以为爸爸又要骂我了，可是爸爸并没有骂我，反而脱下自己的外套给我穿。当时我呆住了，一向严苛的爸爸也有这么柔情的一面，所以使我非常惊讶。我穿上了这件厚厚的棉袄，而爸爸的身上只有一件棉衣和一件T恤衫。我们弄好后就出发了。
爸爸的手已经冻得发抖，可他还是死撑着。我感觉到爸爸手臂上那冰冷的感觉，我就说：“我不冷了，您穿上吧！”可爸爸却说：“你要是感冒了怎么办？难道不上学了吗？”这虽然是吓人的语句，但我却感到了温暖。使我非常震惊。
到了校门口，爸爸的手已经僵硬了。我劝他穿上棉衣，可他却说：“穿上吧！万一又冷起来了怎么办呢？”这现象说明他还是不肯穿。可我是他女儿，他的嘴巴有本事，我也有。终于，爸爸在我苦口婆心的却说下，穿上了衣服。
这就是我的爸爸，一个刀子嘴，豆腐心的爸爸。但在我的心中他永远都是一位帅气的爸爸。他是我最崇敬的人，也是我的偶像。
父爱如大山，那么厚重，却又那么沉默，以至于我们经常忽视了那最珍贵的。而我，也是直到今天在真正了解其内在的含义，也渐渐的改变着自己所做的事。初三那年，学*非常紧张，早晨，天蒙蒙亮，我就要起床了，晚上，作业多到每日让我挑灯夜读，这是每个爱学*的初三学生都遇的到的事。
在这些日子里，我不断抱怨着生活的苦累，但是不曾考虑过——父母在那段时间比我们更累。我们没有去注意过，父母一直在照顾着我们，特别是在中考前夕，他们花费在我们身上的精力，更是不可用言语来诉说，父母时时刻刻陪伴着我们。当然我的父母也一直照顾着我，尤其是我的父亲，在那段时间对我的爱，真是无微不至的啊，可……那时的我，全然不曾注意！直到一天晚上，我躺在床上，因为睡不着，就想了很多事，慢慢的，我回忆到了中考那段时间的点点滴滴，才忆到爸爸的爱。
早晨，天蒙蒙亮，我起床了。是的，我自认为我起的很早，走出房门，那热腾腾的早餐已经准备好了，我刷完牙，洗完脸后，我理所当然的坐在桌前，把面前的食物一扫而光。然后，拿起书包，朝楼下走去。不久，就有一辆车向我驶来，我还是那么理所当然的乘上车，过了几分钟，车子停下，我立马跳下车，头也不回的向校门口走去。
试想一下，哪里来的早饭？哪里来的这么好的司机，把车开到我家门口，还把我送去学校，并且不要求回报？我想：你们心里已经有了答案了吧！没错，就是我的父亲，我的“保姆”，我的兼职“司机”，我这辈子，最应该珍惜的人。我的那份理所当然，都是这位父亲给予的。那头也不会的走进学校；那连句谢谢也没有的照顾；那不求回报的付出……谁会这么傻傻的去做？除了父母，还有谁呢？
爸爸，为我做了这么多，从来就没有一句怨言，他一直都是这么默默的付出着，那无声的付出着。
中考当天，天下着雨，父亲打着伞，站在校门口，等着我从考场出来。虽然我没有看到爸爸等待时的样子，但是，我知道，他一定比我紧张！！！当我出去时，我看到了爸爸那紧锁的眉头，但是爸爸一看到我，就露出了微笑。我的傻爸爸，你是为了不让我担心，才故作镇定的么？
傻爸爸，谢谢你无声的爱。
高大魁梧的身材，高高的鼻梁，浓眉下一双炯炯有神的'眼睛，整天是不苟言笑，总让你望而生畏——这就是我的爸爸。
小时候，我觉得他像一个门神。我清楚地记得6岁第一次挨打的情形。那是因为我看到小伙伴吃着冰棍，而爸妈都不在家，我偷偷地从抽屉里拿了5角钱去买根冰棒。爸爸知道后，狠狠地批评了我，随后给我两巴掌。我拼命地大哭着，心里只有一个“恨”字！“不就是5毛钱嘛！是不是我的亲爹？”*日里他对我的疼爱都抵不两个巴掌，我对他只能是敬而远之了。
还有一次，我跟同学说好了早上九点半去游乐园，我怕晚了让奶奶叫我。可是，第二天醒来，我睁开眼一看已经十点了。我忘记了年迈的奶奶根本就不会看表，愤怒地跑到她跟前，扯着她的衣服，大吼：“你为什么不叫我？你为什么不叫我？”这句话正好被刚进门的爸爸听到了，他走过来一把把我拽到他跟前：“你彼能这样对奶奶说话？有什么不能好好说？”虽然这次他没打我，但那因愤怒而变形的脸更让我害怕接*他了。
从此，我们父子俩有了一条无形的界限。
然而，随着年龄的增长，我发现爸爸是那么爱我，我对他渐渐发生了微妙的变化。
在我上三年级时，美术老师让我们下节课带小竹棍。怎么办呢？家里没有呀，放学我赶回家，焦急地对爸爸说：“老师让我们带竹棍，我们家里又没有，怎么办呀？”
“别着急，车到山前必有路！”说完，爸爸转身就走了。
吃过饭，我呆呆地坐在沙发上，哼！边管都不管我，算了，不去上学了。就在这时，传来了爸爸熟悉的声音：“儿子，快过来，看看这样的行不行？”我望着爸爸手中的青翠的竹棍，眼里一热：我错怪爸爸了！
“嗨，跑了好几家才找到呢！快点走吧！上学别迟到了！”边说爸爸边推出电动车要去送我。
“爸爸，我以前……对不起！”我吞吞吐吐地说。
“嗨！傻儿子，没什么呀！你永远都是我最可爱的儿子！”
呵呵，呵呵……我们父子俩的笑声回荡在空中。
哈哈，我爱你，老爸！
——沉默的爱作文700字（精选五篇）
自打小开始，我便认为父亲不爱我，他管教我学*时的严厉，他教育我时的一丝不苟，他在*常日子里的沉默的父爱。
那还是一个冬天，父亲照例送我去学校，一路仍是无言，到了学校门口，看到一个同学从充满了暖气的小汽车上下来，父亲看我与同学走进了学校，自己便扭身走了。
“你可真幸福！每天爸爸都会用车载你来学校！”我羡慕地对同学说。“没有啦，你爸爸还不是每天也送你来学校！”“你哪知道，我爸根本不疼我，”“是吗？”“嗯！”“你爸爸肯定疼你的……这样吧，你信不信，你爸爸到对面的拐角处肯定会转过头来看你一眼？”“怎么可能？”我被同学的话吓到了，“不信？那我们就站在这里看一看。”同学拉着我躲在墙角边。
我一开始还漫不经心，后来慢慢地，我发现，父亲变了好多：他的背弯了，远远地看起来像一只骆驼。他的头发被风次得凌乱，有一些早已发白。他的步伐变小了、变慢了。咦，爸爸的腰不是很挺的吗？他的头发不就一直是乌黑发亮的吗？他的步子不都一直是又大又快的吗？瞬间，我明白了，那是因为我，他要把整个家庭承担起来的缘故。爸爸，老了。
*了，*了。眼看着爸爸慢慢接*拐弯处的时候，我的心也跟着被揪起来。他会不会回头看我一眼呢？心里有着无数个问号，这时，我看见，爸爸突然停住了！然后，他转过头来，望向我们，目光里有着依依不舍，有着疼爱，还有愧疚……也许认为我们已经进了教室，也转回了头，走了。
“怎么样？我没说错吧？你并不知道你爸爸对你的爱。”同学转过头来，对我笑了笑，说。“嗯，”我点点头，噙住眼泪，爸爸，原来我不知道，你对我的深沉的爱！“走吧，”同学对我说。“嗯，”我点了点头。
是的，原来我不知道，爸爸你深沉的父爱，原来我不知道，你的用心良苦……爸爸原来我不知道！
沉默的父亲，我总是感受不到他的爱。
——题记
我的父亲，他是家中的顶梁柱。每天早出晚归的他，总是让我看不见他的身影。似乎人间蒸发一般。很少管我的学*，那天，我在楼下和小朋友玩。劳累了一天的父亲在家里不停地写着文件。我嘻嘻哈哈的与小朋友打闹着。“啊！”叫声响彻云霄，似乎看见几只鸟儿被我震落了下来。低头看看自己的大腿，白白的腿上映衬着两片鲜红的血。向来坚强的我是从来不哭的，但这次太痛了，眼里闪烁着晶莹的泪花。嘴里不停地发出“嘶嘶”的声音。
这时，楼上下来两个熟悉的身影——爸爸和妈妈。带着焦虑的心情急急忙忙的跑了下来。看着坐在地上的我，妈妈第一个冲了上来，轻轻的吹着我的伤口，还不停地唠叨着。可是爸爸，他却说：“摔了，拍拍土站起来。”随后，转过头，上了楼我的火气一涌而上，突然想说‘你是我亲爸爸吗？’不过还会，按捺住了自己的火气，没有说出这句话。
晚上，黑夜中有几颗星星，爸爸还在电脑前。突然听见客厅一阵“叮零哐啷”的声音。又是爸爸在捣鼓他的那些东西，真讨厌，哼。我一下子把被子蒙在了头上。“黄梦琪，换药。”什么？我没听错吧！这是爸爸的声音，他竟然让我换药。拿开被子，斜视着爸爸！他在药箱拿出了一个玻璃瓶和两根棉签，把两根棉签放在一起，在瓶子里沾着药水，在瓶口边缘挤出了多余的药水。轻轻地的伤口处擦拭着。那么认真，那么仔细，生怕弄痛了我。看着爸爸头上早已鬓白的白发。额头上的皱纹压的让爸爸抬不起头来。这个*常对我冷如寒冰，让我感受不到任何父爱的爸爸尽然对我如此温柔。一向坚强的我，突然感觉到一股冰凉的液体从我的眼中滑落下来。他是我的爸爸，爸爸是爱我的。我一边一边在心里重复着。
爸爸抬头看看我：“黄梦琪，我说你一天到我不老实，在家看会书多好。非得下去玩，现在好了，摔着了。幸好是暑假，不然我看你怎么上学。”我嘿嘿的笑了两声。他把棉签扔进垃圾桶，收拾好药箱，准备离开。在将要走出屋的那一刹那，我抹了抹眼泪，说：“爸爸……谢谢您。”爸爸笑了，说：“傻丫头，我是你爸爸！”那晚，我睡得好早，睡得好舒服，好舒服。
爸爸谢谢您沉默的父爱，我爱您。
记得冰心曾说过：“父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！”小时候不知道冰心奶奶这句话的哲理在哪里？但随着年龄的增长，我渐渐明白了！
爸爸，40多岁的年纪，瘦得都快皮包骨了。经常穿着一件红色短袖，一件黑色夹克衫。他的脸上挂满了岁月流逝的“痕迹”。头发上还掺杂了几根亮亮的银丝。这也许就是他操劳一生的见证吧！爸爸体弱多病，因为他每天到晚都忙个不停。我一直想对他说：“爸，你休息一会吧！”但不知为什么，这句话总是说不出口。所以，我只有用我优异的成绩才能报答他了。
他对我从来没有发过火。只有那次，我期末考试考砸了。他给我讲题，我心不在焉的听着，其实在想着怎么玩游戏。爸爸似乎察觉了我的心思问道：“你听没听？”“我听着呢！”我倚着沙发漫不经心的说道。“别顶嘴，专心听讲！”爸爸既严肃又生气的说道。“我没有！”我反抗道。只见爸爸的大手泰山压顶般向我俯冲过来，我一个闪身躲过了攻击。接着，我们像拍功夫片一样打了起来，也很像老鹰捉小鸡的游戏。第一回合：爸爸一个猛扑，我以迅雷不及掩耳之势跳起躲过了一劫；第二回合：爸爸像疯子（用词不美，删去。建议改为：猛虎下山）一样向我冲来，我东奔西跑，才躲过爸爸的攻击······结果可想而知。我一个箭步向卧室冲去把门反锁，玩游戏缓解情绪。爸爸走过来敲了敲门，不知为什么不敲了，也许是他还挺关心我吧。于是，爸爸看书缓解情绪去了……
第二天爸爸说眼睛疼，但还是坚持去上班了。下班时，爸爸“串门”似的走访了好几家。回到家，他便倒床而睡了。看到这儿，我不禁有些后悔，后悔昨天和他“吵架”。
爸爸那劳累的身影，我永远无法忘记;爸爸那严师般的教育我永远无法忘记；爸爸那如高山大海般的宽容我更无法忘记！此时，我又一次想起了冰心奶奶的话，我无颜面对父亲！
自我懂事起，我就知道父亲在很远的省城工作，一年难得回来几次。那时，母亲带着几个哥哥和我在家乡过着普通农家的生活。*惯了乡村生活的我对于离我们千里又在城里生活的父亲感觉非常模糊。只知道父亲是高大的，而且让我非常的崇敬和骄傲，我可以对我的伙伴们说我爸在大城市工作。那时城市对我们这些农村孩子来说是很远很远的美丽的地方。
春节将至，心底就会涌起一种焦急的期盼：父亲哪天才会象往年一样深夜勿勿归来。那时还没有从省城到我们家的火车。每次回来，父亲都必须坐一天的汽车在我们都已熟睡的时候才能到家。第二天，父亲必会早早起来，把我们叫到身边，看看我们长高了多少。但我们总是非常胆怯的不敢仔细的看他，也不敢多和他说话。
后来我上学了，会写信了，父亲就会写信回来叮嘱我要认真学好知识。虽然父亲每回的信都只是教育我们要怎样做人，怎样学*，从来不提他在外面的生活。但从字里行间我知道父亲总是时刻牵挂着我们的生活和学*，而且我也能感觉到父亲内心总是会有那么一点孤单，他想我们。
在我十二岁那年春天，那个飘着朦朦雾的一大早，父亲带着我们离开了家乡，到了省城。面对这个陌生城市，我觉得父亲是一坐桥，是我从乡村通往城市的一坐桥；他更是一棵高大的树，我能在这个树下安心的学*生活，不会受到外界的伤害。可是不久，父亲却被派到另一个城市的办事点工作，一个月才回来一次，父亲留给我们的依然是勿勿回，又勿勿地去的背影。对于我们刚来这个大都市的困惑他更没有机会给我们解答。
半年后，由于不适应学*的紧张节奏，我突然病倒了。发着高烧，那是一个炎热的夏天，父亲背着我去医院，我无力的趴在父亲那宽大的背上，只有一种想法：父亲就是我的一片天，能帮我解决一切问题，能撑起我所有的信念，也能唤起我生活的希望和信心。
夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白。夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，丝丝缕缕的沿着窗棂爬上了月亮之上。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空。
六岁。操场上，一个小女孩学骑自行车，不远处站着她的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，没有一次扶持，小女孩理所当然的摔了一跤又一跤，双腿早已刮出了道道血痕，又一个仰八叉，终于，小女孩委屈地坐在地上哭了，哇哇大哭。父亲依旧是在不远处笔挺地站着，眼中满是无所谓。孩子此时多么渴望父亲的鼓励，哪怕是一句轻描淡写也好。然而，就要打破顺从极限的她得到的依然是沉默；她多么渴望父亲的拥抱，哪怕是一次搀扶也好。然而，就要丧失自信的她迎来的依然是冷漠。小女孩不由得将目光锁定在了父亲那坚毅的面部，她从父亲的眼神里似乎只读到了冷酷与无情。不在祈求，她抹了一把眼角的泪水，倔强的又站了起来，跨上车，开始了新一轮的尝试。父亲似乎兴趣索然，竟转身走了。又是一阵金属与地面的极其不和谐的亲吻声，父亲不经意地回了一下头，依旧无语，然而，她发现那手臂突然一震，于是两行热泪瞬间滑过她的脸颊，留在唇边的滋味让她感觉到幸福来临。
一步，两步，三步……父亲的脚步依然坚定。
十一岁。那天好冷还飘着雨。下课铃一响，我便冲出了教室。外面，伫立在寒风中的身影如青松，如翠柏，只有沉默的目光在张望。我来到他的身边，他只淡淡的说：“今天怎么下课这么晚，快回去，别让你妈妈担心。”随即便走在前面，一步，两步，三步……父亲的脚步依然坚定。
月亮升的更高了，在月光的映衬下，父亲的脸更加清晰，那沉默的父爱也更加清澈了，一股暖流在我的心中涌动，无尽的感激与骄傲充盈着整个夜空。父亲，女儿读懂了你：那秋雨虽增加着凉意，却蕴蓄着无限的力量和生机。
评语：小作者将*常的生活场景描绘的比较细腻，善于观察，善于运用语言，力求在司空见惯的*常小事中体会深沉的父爱，很有生活的体验与积累。文章有详有略，突出父亲的“沉默”特征，虽没有新颖的材料装帧，精美的语言读来却耐人寻味。
