春天来了，兔子正在山上采蘑菇。
走着走着，他看见火红的太阳带着灿烂的笑容，白云漂浮在天空。兔子开始采蘑菇。突然，开始下毛毛雨。小兔子跑过去，看见了一个大蘑菇。小兔子捡起一个大蘑菇，把它支在头上。当他回家的时候，一只松鼠跑出了草地。小兔子喊道，"小松鼠，来和我一起躲雨，否则你会变成一只落汤鸡。"松鼠说，“好的，谢谢你。”松鼠钻进兔子的蘑菇伞里躲雨。
雨停了之后，他们俩快乐地回家了。
今天天气很晴朗，小白兔独自出门玩。正玩得高兴，突然电闪雷鸣，下起了大雨。小白兔急忙抱住了头往家跑。它发现路边有几个大蘑菇，就用蘑菇当雨伞顶在头上。走着走着，小白兔遇到了被雨水打湿翅膀的花蝴蝶。小白兔连忙说：“蝴蝶妹妹，快到我的蘑菇伞下避雨吧！”花蝴蝶高兴地飞到了伞下并谢谢小白兔。走了几步，又遇到了可爱的小蚂蚁。他们让小蚂蚁也到蘑菇下躲雨。就这样，花蝴蝶和小蚂蚁在小白兔的帮助下都回家了。他们夸小白兔聪明又热心。
小白兔的蘑菇伞——仲洋
夏天到了，小白兔在森林里散步，突然下起了小雨。小白兔在森林里采到了一颗大蘑菇，把大蘑菇当作雨伞。小白兔躲在蘑菇伞下，突然看到了小蚂蚁和小蝴蝶在淋着雨。小白兔就把它们请到了蘑菇伞下，并将小蚂蚁和小蝴蝶送回了它们的家。小蚂蚁和小蝴蝶非常感激小白兔，对小白兔说：“谢谢你，小白兔。”小白兔说：“不用谢，我们都是好朋友嘛！”说完，小白兔就拿着大蘑菇回家了。回家后，小白兔把事情告诉了兔妈妈。兔妈妈表扬了小白兔，小白兔开心极了。
森林里有一只可爱的小兔，有一天小兔兴高采烈地去森林里采蘑菇，走着走着，小兔看见路旁长着一个大蘑菇，好像一把大雨伞。小兔一把拔起大蘑菇。天上忽然下起来了倾盆大雨，小兔一下子手忙脚乱，不知道该怎么办，突然，小兔想起了手中的大蘑菇，他急中生智，连忙把大蘑菇高举头顶，正好挡雨。
小兔急急忙忙快步往家走去，他看见路旁有小昆虫没带伞，小兔赶紧招呼昆虫们到伞下避一避雨。昆虫们听了马上跑到小兔的蘑菇伞下。小兔直把伞往昆虫们那边伸，可是自己却被雨给淋湿了。一场暴风雨过后又是晴天了！蓝天上又有了白云，小草也变得更绿了。小兔回到家，换上干衣服，把湿漉漉的衣服晒在阳光下，太阳公公笑眯眯的，好像在夸奖小兔：“你真是个乐于助人的好孩子！”
有一天，小兔子去采蘑菇，因为它的家里没有食物了。早晨阳光明媚，它觉得肯定不会下雨。它来到蘑菇地，看到有很多鲜花，有红的、黄的、紫的、五颜六色的，美丽极了。忽然，它又看见有一个大蘑菇，又大又高，比它自己还大。小兔心想：“这么大的蘑菇够我们家吃好几天了，我的把它采回家。”
就在这时，响起来一阵阵雷声，紧接着下起了倾盆大雨。“怎么办，衣服会湿的，对了，大蘑菇可以当雨伞。”小兔心想着，就跑向大蘑菇。就在这时，一个小松鼠跑来，它浑身水淋淋的，快淋感冒了，“能让我进去躲会儿雨吗？”小松鼠说。小兔说：“可以，你快进来吧。”小松鼠进了蘑菇做成的雨伞里，慢慢地，雨渐渐小了，直至没有，就这样，小兔和小松鼠开心地告别了彼此。
小兔也成功地采了这朵大蘑菇，吃上了蘑菇大餐。它特别开心。
今天早上，阳光灿烂。太阳懒洋洋地挂在蓝天上，白云像棉花糖，风轻轻地吹过天空的每个角落。
一只灰色的兔子在树林里悠闲地散步。突然，天空布满了乌云，雷声大作。过了一会儿，下起了倾盆大雨。灰色的兔子很焦虑，四处张望。最后，他看到不远处有一个大蘑菇。他飞快地跑着，摘下大蘑菇当伞，欢快地唱着，撑着伞在雨中沿着马路走着，听到了呼救声。救命啊！小灰兔跑得很快。它看到它的好朋友蜜蜂、蝴蝶和蚂蚁在雨中瑟瑟发抖。它迅速弯下腰，举起蘑菇伞，保护他们免受风雨，送他们回家。当小灰兔回家时，他的衣服已经湿了。他迅速脱下外套，挂在衣架上。这时，已经过了一场风暴。
孙公公面带如花的笑容，对小灰兔竖起大拇指，说：“你真棒！小灰兔不好意思地说：“不，不，这是我应该做的。”
有一天，兔妈妈有事出去了，小兔一个人在家里很闷，它心想：如果到野外去看看风景那多好呀！运气如果好的话，碰到野蘑菇正好可以摘回家，叫妈妈烧一顿蘑菇大餐吃。这样想着，小兔马上开了门，蹦蹦跳跳地出门了。
小兔子东看看，西望望，外面景色优美，小鸟在树枝上叽叽喳喳叫着，地上开满了五颜六色的鲜花，小白兔感到非常高兴。突然，雷声大作，下起了倾盘大雨，小白兔感到非常烦恼，小白兔就要被大雨淋湿时，它眼睛一亮，看见眼前有丛蘑菇，小白兔赶紧跑过去采下最大的蘑菇，盖在头顶上，小白兔撑着小小蘑菇伞，兴奋地跑回家去。
一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白兔：“你真是一个聪明的孩子”！
——蘑菇伞的看图作文 (菁华6篇)
一天，小兔子在家里没事。小兔子打来冰箱，看见家里的蘑菇没有了，就去山上找蘑菇。
来到山上，小兔子找啊找，找了很久都没有找到蘑菇。终于找到了一片蘑菇，小兔子很高兴，拿着篮子就去采蘑菇。就到这个时候，天上下起了大雨。兔子很聪明，它看见了一个很大很大的蘑菇，就把大蘑菇拔了下来，当雨伞来用。
小兔子拿着蘑菇伞和一篮的蘑菇，就走上了回家的路。小兔子走啊，走看见了松鼠。松鼠没有带雨伞，就在路上跑来跑去。小兔子就走过去说：“松鼠，我的蘑菇伞可以挡两个人，你来的蘑菇伞挡雨吧！”松鼠就在小兔子的蘑菇伞里挡雨，还给松鼠送回了家。就这样小白兔也回到了家，开始吃起了蘑菇大餐。
一天，小白兔约了它的好朋友到河边玩。它走到半路的'时候，天突然下起了大雨，小白兔赶紧跑回家。
在跑回家的路上，小白兔看见了大树下长有几颗大蘑菇，看着蘑菇的样子就像一把把小花伞，聪明的小兔子马上想到了用蘑菇当伞的好办法，它赶忙摘下了一个最大的蘑菇当伞。
小白兔撑着美丽的蘑菇伞，哼着歌，高高兴兴的回家去了。
一天，小白兔在森林玩耍。突然，天空乌云密布，就哗啦啦的下起雨来，不一会儿小白兔的衣服被雨点淋湿了，小白兔急的团团转。
忽然小白兔看见大树下有一个大蘑菇，这时小白兔眼前一亮，急中生智想了一下，我可以把它当做雨伞，于是小白兔就把蘑菇伞像雨伞那样打着高高兴兴的回到家，小白兔事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它是聪明的孩子。
一天，小白兔约了它的好朋友到河边玩。它走到半路的时候，天突然下起了大雨，小白兔赶紧跑回家。
在跑回家的路上，小白兔看见了大树下长有几颗大蘑菇，看着蘑菇的样子就像一把把小花伞，聪明的小兔子马上想到了用蘑菇当伞的好办法，它赶忙摘下了一个最大的蘑菇当伞。
小白兔撑着美丽的蘑菇伞，哼着歌，高高兴兴的回家去了。
今天是星期天，小兔打算去外面玩。它走出门一看，草儿长出来了，嫩绿嫩绿的。花儿都争先恐后地开放了，瞧！桃花红红的、梨花白白的……真美啊！玩着玩着，突然下起了倾盆大雨，可怜的小兔被大雨淋得浑身湿漉漉的。它就赶紧跑到大树底下躲雨。时候不早了，小兔得回家了。可是，外面还在下着倾盆大雨，怎么办呢？这时，它看到树底下的大蘑菇，灵机一动，说：“这大蘑菇不是可以当伞吗？”说完，就拔起一个大蘑菇撑在头上飞快地往家跑，边跑边想：妈妈肯定等得焦急不安！它就更快地跑起来。回到家，妈妈奇怪地问他：“你是怎么回家的？
小兔就把整个事情的来龙去脉说了一遍。妈妈夸它长大了，遇到问题懂得自己想办法解决。小兔子听了心里喜滋滋的。
一天，阳光明媚，妈妈叫小白兔去采点蘑菇吧。小白兔高兴说：“好呀！好呀！”说着小白兔就出门了，它一边走一边看风景。
突然，几片乌云飘过来，接着几点雨滴从天空中掉下来，不一会就下起了倾盆大雨，小兔着急得团团转，说：“怎么办，我淋湿了会感冒的。”小白兔眼睛一棵树下长满大大小小的蘑菇，它灵机一动高兴地说：“我有救了。”它连忙跑过去，弯下腰，抱着蘑菇，使劲地拔，蘑菇被它***了，撑到头顶开心地回家了。
回到家，兔妈妈问：“小白兔你怎么没淋湿啊？”小白兔说：“因为我有蘑菇伞呀！”兔妈妈说：“小白兔，你真聪明！”
——《蘑菇伞》教案3篇
活动目标：
1、学唱歌曲，能合拍地表演动作并正确演唱歌曲；
2、在游戏情景的提示下，理解并按歌词内容做游戏动；
3.在行进跑时注意控制速度，明确音乐停止时一把“；
活动准备：
1、对蚂蚱有一定的认知经验；
2、曲谱《蘑菇伞》（附）；
3、椅子数把；活动过程：；1以故事导入，引起
活动过程：
1以故事导入，引起幼儿的兴趣
――有一群小蚂蚱在蹦蹦跳跳，突然下雨了，小蚂蚱找不到躲雨的地方，谁会来帮助它们呢？我们一起听一听！
2、教师示范演唱，帮助幼儿感知歌曲的旋律和内容
(1)第一遍清唱，帮助幼儿初步感知并回忆歌词内容。
――谁来帮助小蚂蚱的？你在歌曲里还听到了什么？
(2)第二遍清唱，帮助幼儿验证歌词。
――歌曲中还有什么是我们刚才没有听到的？这次仔细听一听歌曲唱到什么地方时，小蚂蚱找到蘑菇做了躲雨的动作？
(3)第三遍边做动作边清唱，引导幼儿用歌词回答相应问题，进一步熟悉歌词内容。
――刚才唱到哪句时，小蚂蚱做了躲雨的动作？除了躲雨的动作还有哪些呢？我们再来看一看，听一听。
(4)教师演唱歌曲，带领幼儿一起做动作，进一步帮助幼儿熟悉歌曲内容。
――我们刚才还做了哪些动作？
(5)教师再次带领幼儿边唱边做动作。
――这次我们一起学学小蚂蚱，玩一玩好吗？
3、学*游戏的玩法，在游戏中学唱歌曲
(1)教师带领幼儿在圈内散点做动作，帮助幼儿熟悉蹦跳的时间及次数。
――这次我们一起到草地上玩一玩。刚才小蚂蚱是一开始就蹦的吗？唱到什么地方的时候蹦？蹦了几下？
(2)教师带领幼儿在圈外边唱歌边做动作，帮助幼儿进一步明确蹦跳的次数和躲雨的时间及位置。
――这次我们到小路边去玩一玩吧，小椅子就是小蘑菇，我们在哪里躲雨呢？我们一起用歌声吸引小蘑菇，让它们为我们撑伞。唱到哪一句的时候做躲的动作？怎么躲呢？
(3)教师撤出一张小椅子，带领幼儿进行游戏，教师扮演没有找到椅
子的小蚂蚱，鼓励幼儿想出不同的躲雨方法，并用动作表现“雨伞”。 ――谁没有蘑菇伞啊？在森林里没有蘑菇伞，我还可以用什么来躲雨呢？
4、鼓励幼儿尝试完整地演唱歌曲
――刚才我们一边玩游戏一边唱歌，你们会唱了吗？如果让你们自己唱可以吗？
(1)请幼儿尝试完整演唱。
(2)如果幼儿不清楚，教师引导幼儿之间互相帮助，若没有幼儿清楚，则引导幼儿自己提出再听老师演唱的要求。
――有没有人知道这句唱的是什么？没有人会怎么办？谁肯定会唱呢？
5、鼓励幼儿自主选择撤出椅子数量并完成游戏
――这次你们想拿走几张椅子呢？猜猜会有几只小蚂蚱找不到蘑菇呢？是不是这样呢？我们一起来看一看！
――完整游戏1-2遍。
活动反思：
这是一节中班的歌唱活动，演唱歌曲是活动目标之一，从现场过程可以看出，大部分幼儿都达到了这一目标。为什么是大部分幼儿呢？因为歌曲是在一次次的新授和复*中学会的。一次活动后，肯定会有部分幼儿对于完整并准确地演唱是有一定困难的，只要幼儿在这一活动中通过倾听、反思逐步掌握歌词，那么这次活动的目标就算是达成。在今天的反思性评价环节，大部分幼儿都能唱出歌曲并准确唱出歌词，这也说明本次活动的目标是合适的。
在前5次歌唱中，教师通过清唱、右手旋律伴唱等方式，帮助幼儿明确歌曲的内容和旋律，并且不强求幼儿跟唱。这就给幼儿创设了一个仔细倾听的氛围，让幼儿有机会在无意中一遍遍地逐渐熟悉歌词。在教师演唱5遍以后，教师可以鼓励幼儿跟唱，同样地不能强求幼儿一定跟唱，而应该让幼儿进行正确的自我评价：会唱的跟唱，不会唱的倾听。这样的学*过程更加有利于幼儿良好的学*品质的培养。 活动中有如下两点尚须改善：一是在幼儿躲雨时，第一次就出现幼儿趴在椅子下的情况，并且每次躲雨时都有类似情况发生。虽然教师已经及时提醒幼儿，并尝试通过情境性的语言“不 能弄湿新裤子”来帮助幼儿改善，但效果不是很明显。下次遇到这种情况时教师可以引导幼儿自我反思“为什么不能趴在椅子下？这样会有什么问题？”因为幼儿自我反思远比教师一次次的强加规则更有效果。二是幼儿在衍进中做动作时，蹦跳声音很 响。当幼儿出现这个问题时教师没有立即指出并解决，这样的情况直接影响到孩子的演唱。歌唱活动需要幼儿用好听的声音去演唱，如果在这样一个嘈杂的环境中演唱，孩子的声音自然会更加“歇斯底里”，就不利于幼儿养成轻声低位演唱的*惯。
设计思路
在李茹老师的歌曲作品集中选择了一首关于《蘑菇伞》的音乐，根据这首音乐设计了一节中班游戏化音乐教学活动。这是一首非常富有情趣和想象的歌曲，节奏欢快，旋律优美动听。下雨啦，小蚂蚁想找蘑菇躲雨，根据歌词主要内容我设计了“雷公公追小蚂蚁”的游戏，没有抢到蘑菇伞的小蚂蚁，雷公公就要来追他，在玩游戏的过程中，幼儿体会歌曲所表达的情趣。
活动目标
1、在学会歌曲《蘑菇伞》的基础上，根据歌曲内容迁移“抢椅子”的游戏经验，知道一只蚂蚁只能躲一把蘑菇伞。
2、通过玩雷公公追小蚂蚁的游戏体会歌曲所表达的情趣。
3、愿意遵守游戏规则，体验参与音乐游戏的快乐。
活动准备
事先将椅子在中间摆放成一个圆形、《蘑菇伞》的音乐、蘑菇伞的道具。
活动过程
1、教师带领幼儿跟着《蘑菇伞》的音乐旋律律动进场
师：我们是一群活泼可爱的小蚂蚁，让我们听着音乐去森林里玩玩吧!
2、复*歌曲《蘑菇伞》，尝试大胆的表现小蚂蚁躲雨的动作。
师：《蘑菇伞》这首歌曲昨天我们刚刚学过，让我们再来跟着音乐把这首歌曲唱一遍。
师：下雨啦，小蚂蚁想找蘑菇伞躲雨，蘑菇伞在哪里呢?我们可以把什么当蘑菇伞呀?哦，小椅子，现在我们在蘑菇伞下，做一个躲雨的动作吧!
师：你们觉得小蚂蚁在唱到哪一句话的时候做躲雨的动作?
师：请你们看一看我这只小蚂蚁在唱到哪一句话的时候做躲雨的动作。(教师示范)
师：是哪一句话?(快来快来躲雨吧)我们一起来，好，我们站起来，记住哦在唱到最后一句话的时候做躲雨的动作。
3、根据歌曲内容玩游戏，一只小蚂蚁只能躲一把蘑菇伞
(1)介绍游戏规则。
师：小蚂蚁要去森林里玩游戏了，请你们坐在椅子上，看看我是怎么玩的，站在蘑菇的后面，面向圈上，跟着音乐的节奏做蚂蚁的动作，唱到最后一句的时候，找一把蘑菇伞做躲雨的动作。
师：听清楚了吗?请你们和我一起来玩这个游戏。
(2)发现幼儿在游戏中出现的问题及时解决，强调一只蚂蚁只能躲在一把伞下。
师：马上我们再来玩一次。
4、抽掉一把蘑菇伞，有一只小蚂蚁没有蘑菇伞，并引出“雷公公”的角色
(1)师：有一只小兔子采走了一把蘑菇伞，那会发生什么事情呢?(有一只小蚂蚁没有蘑菇伞)躲不到伞下的小蚂蚁会被大雨淋成落汤鸡了，我可不想变成落汤鸡，你们想不想?那要赶快抢到一把蘑菇伞哦。
(2)开始游戏
5、玩雷公公追小蚂蚁的'游戏
(1)师：这只小蚂蚁没有抢到蘑菇伞，没有关系的，我要给他一个奖励，什么奖励呢?它可以在圈外跑一圈，你们知道为什么要跑吗?因为被雷公公发现了，它要来追没有抢到蘑菇伞的小蚂蚁，你怕不怕，你们看，这是什么?(蘑菇伞)圈外的草地上会有一把特别的蘑菇伞，赶快把它拿起来顶在头上，雷公公就不能捉你了。
(2)师：雷公公可以做什么动作呢?
(3)师：我们一起跟着音乐来做雷公公的动作。
(4)师：雷公公应该什么时候追小蚂蚁?音乐结束后，雷公公要马上看到没有躲到伞下的小蚂蚁，赶快去追。
(5)师：我们来玩雷公公追小蚂蚁的游戏。这一次我来当雷公公。
(6)请幼儿来当雷公公，我们来玩雷公公追小蚂蚁的游戏吧。
6、完整进行游戏几遍
设计背景
根据小班年龄段对艺术的初次接触，先从最简单的涂色课开始，由于孩子们对卡通版的蘑菇点点非常喜爱，所以选择了孩子们熟悉的卡通形象。
活动目标
1、能够区分不同的颜色。
2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂色的方法。
3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点难点
重点：感受涂色的乐趣。
难点：涂色的要领，不要涂到外边。
活动准备
1、 不同颜色的油画棒若干，未涂色的蘑菇图案和伞的图案若干。
2、 手绘范画。
活动过程
一、导入部分：
1、问题一：今天外面冷不冷呀，为什么这么冷呢？（引出下雨下雪。）
问题二：雨滴或者雪花落在我们身上，我们感觉怎么样？（引出身上会湿，会感冒。）
问题三：小朋友们想一想，下雨下雪的时候我们用什么工具挡住雨滴和雪花？（引出打伞的话题。）
2、教师：我们用自己的手来做一把小雨伞好吗？来，打开我们的小雨伞。
引出手指谣：小雨伞，真淘气，爱和雨滴做游戏，转一转，嘀嘀嘀，滚一滚，淅沥沥，滚滚转转真有趣！
注意手指动作要领，注意发音标准。加快语速来调动幼儿情绪。
二、基础部分：
1、（出示图一：五颜六色的小雨伞。）
教师：这是谁的小雨伞，怎么没人要了呢？来猜一猜知这把小雨伞是谁的呢？
鼓励幼儿大胆猜测，最后告诉答案，就是我们今天的新朋友蘑菇点点。（出示图二：涂过色的蘑菇点点，很开心的表情）
问题一：为什么要叫它蘑菇点点。引出蘑菇点点身上的花衣裳。
问题二：咦，外面下雨了，可是蘑菇点点却把小雨伞忘到家里了，他会怎么样啊？
引起幼儿猜想蘑菇点点会淋湿，会感冒，最后公布答案。（图三：蘑菇点点在雨滴下面，哭泣的表情，身上的点点的颜色被雨水冲掉了）
问题三：宝贝们，我们的新朋友蘑菇点点花衣裳不见了怎么办？
幼儿观察图片，引出为蘑菇涂色。
2、教师：将图一打开当范画，给每位幼儿准备油画棒和一张蘑菇图片。请幼儿为其涂色。
注意一：幼儿只能为点点涂色，不要涂在它的脸蛋上的脑袋上。不能够把颜色涂到黑色边框外面。
注意二：指引幼儿不要把油画棒的衣服弄掉了。
注意三：涂色过程中指导幼儿换颜色涂。
三、结束部分：
将好的作品拿出来给其他幼儿观看，点评做的好的地方。
涂好颜色的幼儿将油画棒放回盒子里，老师为其作品写名字，拍照。
活动延伸
——小兔的蘑菇伞看图写话作文6篇
星期天的早上，阳光明媚，天气可好了，所以小兔子打算出去和小伙伴们玩。小兔子欢蹦乱跳地走呀走呀，突然天空打起了闪电，下起了倾盆大雨，小兔子全身都被淋湿了，心想：这下完蛋了，玩不成了不说，回家搞不好还会生病。它想到这里，双手捂住头，拔腿就往家跑。
它跑呀跑，突然看见树下有几个又粗又大的蘑菇，它心想：这么大的蘑菇可以当伞用。于是，它摘了其中一个最大的蘑菇高高兴兴地跑了！回家后小兔子把大蘑菇放在旁边说：“妈妈，我回来了。”妈妈说：“咦，哪里来的大蘑菇呀？”小兔子说：“这是我在大树底下摘的，当伞用。”妈妈听完小兔子的话，一把搂住了小兔子说：“你真是我聪明的好宝贝！”
有一天，我去了Q博士的家里，我问他：”今天有什么好发明，博士说：“有。”我说：“有什么？”博士说：“有蚁人套装的男士版，还有沿造好好的大黄风“女士版的”。“我要蚁人版”，我尖声地说道。Q博士给我了一套小号的蚁人套装，我穿上了，我变小了。我高兴的跑了出去。
突然一个大风把我吹到了一片森林里。又下起了大雨，四分五落到地上变成了大洪水，有一棵树倒在了我的后面，我被雨打到了树枝上面，我晕了。
第二天早上，我还在树枝上，我醒了，我跳到了地上，我把头盔搞下来了，新鲜的空气迎面扑来，我又戴上头盔，我又开始我的旅行了。
晚上，我身上在蚂蚁上。我快掉了，有一场大雨，我跳下蚂蚁。我向森林跑去，我看见了好多蘑菇，我把蘑菇做成了伞，我拉着伞回家去了。
一天早上，小白兔告别了兔妈妈，高高兴兴地到山上采蘑菇。
忽然，天空乌云密布。随后，大雨便下了起来。小白兔此时才想起忘了带雨伞。“如果衣服淋湿了，回家一定会被妈妈批评的。”想着，小白兔迅速地跑到一棵大树底下躲了起来。
这时候，小白兔看到了大树底下静静地躺着几朵大蘑菇。它高兴极了，捡起蘑菇，撑着蘑菇伞，像箭一样地往家里冲去。
到家了，兔妈妈摸着小白兔的衣服，奇怪地说：“雨下这么大，你的衣服怎么没有湿呢？”小白兔拿出蘑菇伞，自豪地说：“妈妈，我有雨伞，怎么会湿呢？”妈妈看了看小白兔，又看了看蘑菇伞，笑着说：“你真是个聪明的好孩子！”
在一个阳光明媚的早晨，小兔去公园散步。公园里草长莺飞，非常漂亮。小兔边散步，边想：这么好的晴天，会不会突然下起倾盆大雨。昨天晚上我和爷爷一起看天气预报，天气预报上说今天是个大晴天，所以爷爷让我出来散步，呼吸新鲜空气。
小兔刚想到这里，天上就下起了倾盆大雨，小兔又想：天气预报不是说今天是晴天吗。难道天气预报也有报错的时候吗。现在下雨了我该怎么办呢。我又不会爬树，而且公园离家里也有一段距离，如果我跑回家肯定会变成落汤鸡的。如果跑到没有雨的地方，我可能还没跑到就已经累得不行了。想到这里小兔看了看周围，它发现有一个大蘑菇。于是它就把这个蘑菇拔起来，当做伞正合适。这时候小兔心里想：我拔了这个蘑菇，既能当伞，回家了还可以吃。真是一举两得呀！想到这里，小兔急忙往家跑。
小兔跑啊跑，终于跑到了家。爷爷正好站在门口迎接他。小兔把事情的经过给爷爷讲了一遍。爷爷连夸小兔是个爱动脑筋的好孩子。爷爷不用小兔说，它就去给小兔炒蘑菇。
在一个阳光明媚天气晴朗的早上春天小燕子都和他的朋友们传递春天的消息。唱着歌儿跳着舞儿，还有五色斑斓的花儿在微笑。
有一天，兔妈妈说：“孩子，你已经长大了，你应该要做一些家务了。”小白兔说：“好的，好的，今天的家务是什么呢？”兔妈妈说：“我们家里没有蘑菇了，请你帮我摘一些蘑菇。”小白兔说：“好的好的，我这就给你采一些蘑菇回来。”小白兔拿起篮子蹦蹦跳跳开心的飞出家门，就像一个抢里的子弹一样射出去，小兔遇见了小蝴蝶，就对蝴蝶说：“小蝴蝶，我要去采蘑菇了。”
小兔一边玩一边跑，狂风大作，突然下起了倾盆大雨乌云密布。豆大的雨点儿噼里啪啦落在了小兔子的身上。小兔吓得大惊失色双手抱头自言自语的说：“这么好的天气怎么会下起雨呢？”小兔心急如焚没时间琢磨这个问题，她就急急忙忙摘了一片树叶但是挡不了雨，小兔又摘了一朵花还是挡不了雨，小兔眼睛一亮面前有很多很多的蘑菇，小兔就选了一个最大的蘑菇，拿着大大的蘑菇回家了。
小兔回到家把门打开，兔妈妈看见了说：“这么大的雨天你怎么没有被淋湿还摘了一朵大大的蘑菇。”小兔就把路上遇到的事情给妈妈复述了一遍，妈妈直夸奖了她是个聪明勇敢的孩子。
星期天的早上，阳光明媚，天气可好了，所以小兔子打算出去和小伙伴们玩。小兔子欢蹦乱跳地走呀走呀，突然天空打起了闪电，下起了倾盆大雨，小兔子全身都被淋湿了，心想：这下完蛋了，玩不成了不说，回家搞不好还会生病。它想到这里，双手捂住头，拔腿就往家跑。它跑呀跑，突然看见树下有几个又粗又大的蘑菇，它心想：这么大的蘑菇可以当伞用。于是，它摘了其中一个最大的蘑菇高高兴兴地跑了！回家后小兔子把大蘑菇放在旁边说：“妈妈，我回来了。”
妈妈说：“咦，哪里来的大蘑菇呀？”小兔子说：“这是我在大树底下摘的，当伞用。”妈妈听完小兔子的话，一把搂住了小兔子说：“你真是我聪明的好宝贝！”
——蘑菇的作文 (菁华6篇)
蘑菇原来叫做蘑，它后来为什么叫做蘑菇呢。听我讲下面的故事！
在很久以前的有一天，天高云淡，秋高气爽，一只小兔嘴里唱着歌正要去采蘑，它走着走着，被一条小河挡住了，它怎么也过不去。这时它看见大象姑姑甩着鼻子朝这条路走来。它对小兔说：“你怎么了？”小兔说：“我想去采蘑，可是蘑长在河的对面，我过不了河，怎么办呢？”大象说：“我来送你吧！”它把小兔驮在背上送到了河对面，小兔连声说：“谢谢您，大象姑姑！”突然小兔眨眨眼睛想起来了。它对大象姑姑说：“是你送我过来采蘑的，蘑是一种植物，你也是我的姑姑，那姑的上面加一个草头，就成了菇，放在蘑的后面，这种植物就叫蘑菇吧！
听完这个故事，你想说些什么吗？我想说：”帮助别人，快乐自已！“
我是一个蘑菇。在古老的原始森林中，在阴湿的环境中生长的一颗默默无闻的小蘑菇。
按理说在这种环境中我应该很快的'就会被吃掉。可惜我有一个秘密武器。毒，我是一颗有毒的蘑菇。
这毒可不是一般的毒，可是剧毒无解药的毒。有的时候会有小昆虫来到我身边，想要吃我。我便会好心的提醒她一句，我有毒。大部分的昆虫都比较善解人意，会默默的走开或者跟我说上几句话。也有一些一根筋的虫子。偏偏不信我，那就只能去天堂和上帝诉苦了。
有一对父子的到来，打破了我生活的*静。
风伴着脚步声越来越大。我知道有人来了。一个胖嘟嘟的小男孩儿发现了我，说爸爸这个蘑菇好漂亮呀！
那个男子说，是很漂亮的，但是它是有毒的蘑菇。
小男孩儿说，那我能把它送给我的好朋友吗？
男子和蔼的笑了，摸了摸他的头说，不可以的。万一小朋友误食了怎么办？但是我们可以把他摘回去给爷爷，让爷爷做实验。
就这样，我的丛林生活到此结束。
今天我和爸爸妈妈去山上采蘑菇了。
蘑菇，我们大家都知道。
你知道蘑菇为什么像雨伞吗？因为下雨怕挨浇吗？不是，告诉你，蘑菇是由菌盖、菌柄、菌褶（zhě）、菌环、假菌根等部分组成的“雨伞”。
蘑菇分有毒蘑菇和无毒蘑菇两种。
那我们怎么区分有毒蘑菇和无毒蘑菇呢？下面我给大家介绍一下怎么区分这两种蘑菇的办法。
区分方法：煮蘑菇的时候，放一些米粒，米粒变黑就是有毒，相反没有变黑就是无毒；无毒蘑菇多生长在清洁的草地、松树和栎树上，有毒蘑菇多生长在阴暗、潮湿的肮脏地带；撕断蘑菇，泡在清洁的水中，无毒蘑菇都是白色的，有毒蘑菇呈红褐色，在水中变色。有毒蘑菇有金黄、粉红、白、黑、绿等颜色；无毒蘑菇是咖啡色、淡紫色；有毒蘑菇有土豆或萝卜味。无毒蘑菇有杏仁或水果味等等……
听了我的介绍，大家要注意区分哦！
这就是我最喜欢的菌类。
我的老家后面有一座小山，小山上长了很多蘑菇，小山旁边有一个池塘，池塘边上也长了一个小蘑菇，它非常孤单，从来就没有小朋友跟它玩。小青蛙路过不理它就跳走了。小鸭子路过也不理它就游走了。白云路过时说了声“你好啊”，然后就飘走了......
有一天，忽然打起了响雷，下起了大雨。小青蛙“扑通”一声跳到了蘑菇下，问：”小蘑菇，我能在你的下面避雨吗？”小蘑菇热情地说：“当然可以。”一群小蚂蚁急匆匆地爬到蘑菇下说：“你能做我们的大伞吗？”小蘑菇兴高采烈地说：“没问题！”小动物们在小蘑菇的下面一边避雨，一边高兴地聊着天，天空中回荡着它们欢快的笑声。不知不觉中，雨停了，小动物们异口同声地说：“谢谢你，小蘑菇！”然后蚂蚁成群结队地爬走了，小青蛙也唱着歌跳回了池塘里。
小蘑菇想到自己能在朋友需要帮助的时候为大家服务，就再也不会感到孤单了。
各位读者朋友们，你们知道这个“蘑菇头”是谁吗？NO！猜错了！那是我们五六班大名鼎鼎的刘袆畅同学。哎，对了，你可不能怪我给刘袆畅同学起外号啊！等你听完偶的苦衷就会知道谁是冤枉的了！
就先说刘袆畅给我起的外号吧!她给我起的外号真是千奇百怪、各不相同呀，我都不知道她是怎么想出来的。我的外号开始是“张包源”，叫着叫着成了“包包源”，后来又进化成了“源包包”，最后被她叫成了“元宝”，现在你知道我的命运有多么惨了吧！
再说一下她那天下无敌、独一无二的“踩鞋功”。我保证：只要你站在她的前面，你的鞋就不会有鞋样儿了。一次我穿了一双新鞋到了学校，刘袆畅说道：“我要把你这双不好看的鞋给踩坏了”。起初我不相信，后来才相信刘袆畅不是在开玩笑，因为我的那双鞋已经远离人世了。我得对刘袆畅刮目相看啦，她太牛了。
刘袆畅，希望我们以后可以和*共处，不要再发生这样的战争了，你说可以吗？
夏天，小狗奶奶家玩，奶奶送给它一个大大的篮子。小狗走过一座山又一座山，累得气喘吁吁，还很热，小草无精打采的，树叶有的都焦了，小狗走到了另一座山。
小狗累得连走路都走不动了，小狗就躺下休息。
突然，轰隆隆，一道闪电劈下来，轰隆隆，轰隆隆。怎么下起雨来了？它东躲躲，西躲躲，就是不能躲。它灵机一动想到了办法，把篮子倒过来放在头上，雨就淋不到我了。果然，一点雨都淋不到它。雨落在篮子上啪啦啪啦的。不一会啪啦啪啦声音不见了，雨终于停了。
六月的雨来的快，去得也快。小狗看看蓝蓝的天空，天空上还飘着几朵白云。有时候还飞过几只小鸟。小狗一吸气，有泥土、青草的味道。地上还有一大堆蘑菇，小狗看到了，不一会儿就把篮子装满了。
最后，小狗高高兴兴地回家了。
——蘑菇伞的作文300字菁选
蘑菇伞的作文300字三篇
在日复一日的学*、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的蘑菇伞的作文300字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一场春雨下起来了。草绿了，花红了，出门旅行也不方便。聪明的小松鼠开了一家店，专卖森林特产“蘑菇伞”。刚开张顾客就人山人海，生意特红火。
第一个顾客是小白兔。她蹦蹦跳跳地进店说：“我要一把长柄伞，不然我的耳朵会淋湿的。”小松鼠就给小白兔一把"可儿"伞。柄儿特长。小白兔看看手中的“可儿”伞高兴地走了。
下面来的.是灰太狼。他说：“我要一把最酷的伞。”小松鼠找了半天找了一把灰伞给灰太狼。灰太狼拿着灰伞满意地走了。
大象伯伯来了说：“我要大伞，因为我很大。”小松鼠把最大的伞给了大象伯伯。大象伯伯撑着大伞慢悠悠地走了。
小乌龟背着大大的壳也来了。挑了把绿伞就高兴地走了。
小牛、小马，小青蛙......他们都来了。雨停了，一条彩虹挂在天空，小动物们也美滋滋地把“蘑菇伞”吃了。
一天，小兔金金在草坪上玩，他一会打滚，一会跳跃，玩得不易乐乎。忽然，金金觉得自己的脸上有些凉凉的，他伸手摸了摸自己的脸，又抬头看了看天：“啊呀！
天怎么下起了雨啊？”我想这肯定是阵雨，过一会它就会停的。我还是先到附*花丛里躲躲吧！
可是，雨越下越大，就像断了线的珠子往下掉。金金心想：这雨越下越大，看来一时半会是停不了了。我再不回家妈妈会心急的。于是，他用双手抱住头，飞快地向家跑去。没跑几步，小兔就发现了一棵大树，树下有几朵蘑菇，这蘑菇的.样子真像一顶顶小花伞呀！
想到这儿，小兔灵机一动，我用蘑菇做一顶小花伞，这样，我就不怕被雨淋了。他挑了一个最大的蘑菇戴在头上，蹦蹦跳跳地跑回家了。这下，金金有了蘑菇伞，再也不怕雨淋到他了。
金金跑到了家，兔妈妈看到金金的裙子，惊奇地问：“金金，你怎么没被淋湿呢？”金金从背后拿出蘑菇伞调皮地说：“我有蘑菇伞，雨还能淋的到我吗！
”这下，兔妈妈全明白了，赞许地笑了。
阳光明媚的一天，小白兔穿着她最喜欢的裙子开开心心地来到公园。她在公园里一边唱歌，一边跳舞，还和其他伙伴玩捉迷藏，玩得可开心了！笑得露出了两颗大门牙。
突然，乌云满天，电闪雷鸣，要下大雨了。小白兔赶快往家跑，跑到半路，看见路边有一朵又高又大的蘑菇，心想：如果我把蘑菇当成一把伞，等会就不会被雨淋湿啦！于是，她赶紧去拔蘑菇。她刚把蘑菇***，天空就下起了倾盆大雨。
还好小白兔有一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞一路上蹦蹦跳跳，她一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会儿跟雨点宝宝做游戏，可开心啦！
小白兔回到家，兔妈妈惊讶地问：“外面下这么大的雨，你怎么一点儿也没淋湿呀？”小白兔露出洁白的牙齿，笑着说：“我看见路边有一朵又高又大的'蘑菇，就拔了下来，当作我的大雨伞，所以我才没有被淋湿呀！”兔妈妈听了，笑着说：“我们家的小白兔变得聪明啦！”
——蘑菇伞_（精选五篇）
有一只小白兔，她全身长着雪白的毛，眼睛红红的，三瓣的小嘴巴唱着动听的歌儿，两只耳竖起来，蹦蹦跳跳地来到森林里玩。
她在松树下发现一个好大的蘑菇，就像一把小花伞。突然，"哗啦啦……"天空下起一阵大雨。小白兔扛起蘑菇伞，高兴地往家里走去。
"小白兔姐姐，让我们在你的蘑菇伞下面躲躲雨好吗？"小白兔抬头一看，原来是蜜蜂妹妹和蝴蝶妹妹，连忙说："好快进来吧！"
小白免、小蜜蜂和蝴蝶继续朝前走。一只小山羊跑过来说："小白兔姐姐，让我躲躲雨吧，我有病，淋不得雨。"小白兔着急了，蘑菇不够大，怎么办呢？小白兔灵机一动，想出办法来，她把蘑菇伞递给了小山羊，说："小山羊妹妹，这把伞给你撑，我到那棵大树下先躲躲雨，你们赶快回家吧！
"谢谢你，小白兔姐姐，你真是助人为乐的姐姐。"小山羊、蝴蝶和小蜜蜂异口同声地说。
春天来了，小花和小草还有大树都穿上了各种各样，颜色丰富的衣服，许多动物都复苏了。
可是，不知是谁，把春雨姑娘弄哭了。连着下了几天的雨，给森林里的动物带来了一定的麻烦。有一天，一只机灵、可爱又聪明的小松鼠看见家门口长出了一些蘑菇，小松鼠灵机一动，想：这些蘑菇可以当做一把把伞用。它这么想着，就开了一家“蘑菇伞专卖店”，看见这个招牌，许多动物都兴高采烈地来买雨伞。
第一位，是一只调皮的小兔子，它一下子就看中了一把“白色的伞”，说：“小松鼠，我要那把‘白色的雨伞’。”小松鼠拿来那把白色的雨伞，小兔子接过“雨伞”开开心心地走了。
第二位是一只爱美的小鸡，它一眼就喜欢上了一把五颜六色的“伞”，说：“小松鼠，我想要那把五颜六色的‘伞’。”小松鼠急急忙忙地拿来那把五颜六色的“伞”，小鸡接过“雨伞”，心满意足地走了。
第三位是一只巨大的棕熊，它二话不说，拿了一把黄色的“雨伞”，匆匆忙忙地走了。
过了几天，雨停了，***美丽的“伞”，收藏了起来；小兔子把伞种在地上；棕熊把那把蘑菇伞，烧了吃掉了……
在一个森林里，住着一只小白兔和一只兔姥姥。小白兔很懂事，也很聪明。有一天，小白兔一起床，就发现没有食物了。
它心里想：姥姥年纪大了，我应该帮帮它。于是，它决定独自出去寻找食物，给姥姥一个惊喜。小白兔说干就干，挎着篮子就出门了。小白兔一边走，一边欣赏路两旁的美景。它看见路两旁色彩鲜艳的花朵，枝繁叶茂的大树和绿油油的青草。它正看得高兴的时候，忽然，天空中乌云密布，接着下起了倾盆大雨。小白兔又冷又怕，手捂着头往回跑，它跑到一颗大树前，看见了大树下面长着很多蘑菇，小白兔眼前一亮，它很快就有了主意。它一溜烟似的跑过去，找了一朵最大的蘑菇，它左脚朝前，右脚朝后，弯下腰，双手抱住蘑菇的底部使劲一拔，只听“咔嚓”一声，蘑菇被它拔了起来。
它把蘑菇撑在头上，高高兴兴地回家了。雨点哗啦啦地落在“伞”上面，好像在玩滑滑梯，而小白兔却一点雨都没有淋到。小白兔到家后，兔姥姥看到了小白兔手里拿着大蘑菇，非常吃惊，就问：“你的蘑菇哪来的？”小白兔得意洋洋地把事情的经过讲给免姥姥听。兔姥姥听后，笑呵呵地夸小白兔真聪明。
一天，红红的太阳挂在天空中，小兔子兴高采烈地去草原上采花。看着地上五颜六色的花朵，小兔子高兴极了，一边唱着歌一边采着花，不一会儿就摘了好多花。
突然，天上乌云密布，雷声大作，小兔子知道马上要下雨了，心想这可怎么办呢，我没有带雨伞啊！正想着，天上下起黄豆般大小的雨点儿，小兔子第一时间想找个地方躲雨，可是在无边无际的草原上看不到房子，根本就没有地方躲雨啊！正当小兔子急得像热锅上的蚂蚁时，小兔子眼睛一亮，看到了不远处有一个巨大的蘑菇，它灵机一动，巨型的蘑菇不就是一把伞吗？于是它飞快地跑过去，放下手中的花，费了九牛二虎之力把大蘑菇拔了起来，当做一把伞举在头顶。这时小兔子看见小松鼠也惊慌失措地找躲雨的地方，于是大声喊：“小松鼠，快过来吧，我的蘑菇还可躲一个人”。小松鼠听了，立刻跑了过去，连声说谢谢。就这样他们俩躲过了一场大雨。
回到家，小兔子把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了之后表扬了小兔子，夸她是一个既聪明善良，又乐于助人的好孩子！
淅淅沥沥下了一夜的小雨，天边出现了一道彩虹，土地黏黏糊糊的，蘑菇从肥沃的土壤里钻了出来。兔妈妈让小白兔去摘蘑菇开宴会，小白兔看到了蝴蝶在天空间飞舞互不相让，看到了花儿沐浴着阳光，他听到风儿在树叶间散步发出沙沙的声音，他想：今天真是美好的一天啊！
小白兔正在找蘑菇，他看到天空乌云密布，地上蚂蚁正在搬家，蛇正在过道，他不由的想到一句谚语：“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。”他想：要下雨了。突然天空真的下起雨来先是噼里啪啦的飘起雨滴，紧接着狂风大作，倾盆大雨接踵而至，小白兔大惊失色，她想用花儿当雨伞可是太小了，又想用树叶当雨伞还是太小了，小白兔找呀找想呀想心急如焚，身上的毛都淋湿了变成了落汤兔，突然他眼前一亮看到了一颗大蘑菇，小白兔想：这么高大的蘑菇可以当雨伞用，而且也能完成任务。
小白兔废了九牛二虎之力终于把蘑菇拔下来了，他举着大大的蘑菇往家跑，他越过了田野山洼，他跑过了泥泞的大陆终于气喘吁吁的回到家，妈妈疑惑的问：“下着大雨你怎么把蘑菇带回来的？”小白兔说：“我把蘑菇当雨伞用，打着蘑菇伞就回来的。”兔妈妈摸摸她的头，大大的给他点了个赞，小白兔开心地笑了。
——蘑菇伞_作文350字通用五篇
在一个风和日丽的上午，小兔穿着漂亮的花裙子蹦蹦跳跳地跑出家门，来到草地上。它看见绿毯似的草地上开满了五颜六色的花儿，大树下长满了一个个大小不同的蘑菇。不远处，柳树随风舞动，几只燕子在空中叽叽喳喳地叫着。看着树下的蘑菇，小兔心想：“待会我一定要采几个蘑菇回家，让妈妈尝一尝我做的蘑菇汤。”
天不作美，突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着下起了倾盆大雨。小兔心想：“哎呀，我没带伞，我的新裙子要被淋湿了，该怎么办呀？”小兔急匆匆地跑到大树下，又想起打雷时不能在树下躲雨。正在这时，它听见脚下传出一阵声响，小兔低头一看，一个个被雨水滋润的小蘑菇变成了一把把蘑菇伞。
一个好主意在它心中诞生了。小兔迅速地摘起一个最大的蘑菇举在头顶上，一看正好合适。举着这把蘑菇伞，小兔兴冲冲地往家跑。
到家了，小兔得意地说：“妈妈，今天我做了一个一举两得的事情，我既用这个大蘑菇遮了雨，待会儿又可以用这个蘑菇煮上一碗美味的蘑菇汤。”妈妈摸着小兔的头，高兴地笑了。
星期天，小兔起床后看了看窗外，发现天阴阴的，太阳公公也躲到了云层里。它想：天气这么凉爽，不如到公园里玩会吧。于是，小兔就对妈妈说：“我想到公园里玩，行不行？”可妈妈说：“宝贝，天气预报说今天要下雨的`，还是别去了。”但小兔不听妈妈的劝告，管自己到公园里玩了。由于天气关系，公园里基本上没什么人，小兔就一个人玩起了游戏。突然，天空中下起了阵雨。豆大的雨点落在小兔身上，它连忙往家跑。跑了没一会儿，它看见路边有一大片蘑菇，其中一个特别大。上面长满了五彩缤纷的斑点，就像一把“花雨伞”一样。小兔急中生智，飞快地跑了过去，一把拔起了大蘑菇，撑在头顶上，挡住了雨水。小兔在雨中撑着蘑菇伞，唱着歌，高高兴兴地回家了。到了家门口，小兔敲了敲门，妈妈打开门，见小兔回来了，把它抱了起来问：“宝贝，你怎么没有淋湿呀？”于是，小兔冲妈妈摇了摇手里的蘑菇，把今天发生的事情都告诉了妈妈。妈妈听后直夸小兔是个会动脑筋的好孩子。
晚上，小兔让妈妈给它做一顿蘑菇大餐，妈妈说：“彩色蘑菇是有毒的，不能吃。”小兔点点头说：“哦，我明白了！”
沙沙沙，沙沙沙……春雨欢快地下。小花更红了，小草更绿了，大树更高了，蘑菇从大树旁钻了出来，可是刚下完雨，路上有很多水坑，连滑滑梯都湿了。小动物们只好呆在家里了。小松鼠知道了，就去采蘑菇了，采回来之后小松鼠把蘑菇涂上颜色。于是就开了一家蘑菇伞店。
小兔子蹦蹦跳跳地来买伞，她左看看，右看看，终于看见了一把漂亮的伞。这把伞上面有一个胡萝卜，还有很多种颜色。小兔子说：“我要一把带胡萝卜的们”小松鼠热情地说：“我这就把这把伞拿下来。”小兔子拿到伞，就开开心心地走了。
小猴子一蹦一跳地进来了，它着急地说：“今天是小老虎生日。”小松鼠就拿了一把有爪子的伞递给了小猴子，小猴子接了过来就走了。
小刺猬一蹦一跳地走了进来说：“我要一把苹果图案的伞”小松鼠就给了小刺猬一把有苹果的伞。
小兔子买了一把萝卜伞，小猴子买了一把爪子伞，小刺猬买了一把苹果伞。蘑菇伞真是太好卖了。
在一个阳光明媚的早晨，兔妈妈笑眯眯地对小白兔说：“小白兔，你去帮妈妈采蘑菇吧!”小白兔高兴地说：“好的。”小白兔就蹦蹦跳跳地向森林走去。
森林里，阳光透过密密层层树叶洒下万道金光。路边的小野花有黄的、紫的、还有彩色的，一个个伸开花瓣、绽开笑脸，引得小蝴蝶翩翩起舞要与它比美。小白兔赞叹道：“这里的花儿真鲜艳，我都闻到了花儿的味道了，长在这里的蘑菇一定又大又香。我一定要多采一些蘑菇。”
小白兔正想着，忽然，狂风大作、乌云密布，紧接着就下起了倾盆大雨。小白兔大惊失色，心里想： “哎呀，老天爷不作美。我没有带雨伞，这可怎么办呀！”
正当小白兔一筹莫展时，它眼前一亮，发现在一棵大榕树下长满了蘑菇，其中有一个蘑菇最大，真像一把撑开的大伞。小白兔欣喜万分，快速跑过去，拔起大蘑菇，把它当成雨伞撑在头上，高高兴兴地回家了。
小白兔的妈妈正在家担心小白兔会不会被雨淋到，就听见小白兔的声音：“妈妈我回来了。”妈妈回头一看，看见小白兔举着一个非常大的蘑菇，没有被淋湿。妈妈高兴极了，问：“小白兔，你哪来个这么大的蘑菇呢？”小白兔解释道：“我在采蘑菇的路上，看见乌云密布，准备下大雨了，我就发现一个很大的蘑菇，就拿着蘑菇，我就把它当成小雨伞了。”妈妈夸奖道：“小白兔，你真是一个聪明的孩子。”
沙沙沙，沙沙沙……春雨欢快地下，小花更艳了，小草更嫩了，柳芽钻出来了，蘑菇一个个争先恐后地出来了。可是，小动物不能欢声笑语地跑出去玩了，只能呆在家，眼睁睁地看上面。于是，聪明的小松鼠就开了一家蘑菇伞店。
小兔子来到店里，左看看，右看看，看见一把伞上有一只海鸥，上面有许多红红的、白白的小花，就像海鸥戴上了发箍。小兔子看这个说：“我就要这个！”小松鼠热情地说：“好。”小兔子撑着伞开开心心地走了。
小猴子来到店里，左看看，右看看，看见伞面是一串串香蕉挂在树上，旁边还有许多猴子，正吃着香蕉，小猴指着它，说：“我要那一把伞”，小松鼠热情地说：“好的。”小猴拿了伞，开开心心地走了。
小刺猬看了看，指道：“我要那一把伞。”小松鼠说：“好的。这就给你拿。”小刺猬拿了伞就兴高采烈地走了。
蘑菇伞真有趣啊！
——小班优秀音乐教案《蘑菇伞》实用五篇
活动目标：
1、通过欣赏乐曲，感受欢快、活泼的曲风，初步感受aba结构。
2、能听辨三段音乐，合拍做动作，体验小兔采蘑菇的快乐。
活动准备：
兔子胸饰人手一个、音乐、图谱。
活动过程：
一、猜谜语，激发幼儿的兴趣，引出主题
师：今天老师请来一位客人，你们猜猜它是谁？长耳朵、红眼睛，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜和青菜。
师：真聪明，一猜就知道是小兔（出示小兔）。今天小兔要去干一件事情，我们一起来安静的听一段音乐，你来猜猜小兔在干什么？
二、欣赏乐曲，理解乐曲含意，感受aba
（一）完整欣赏乐曲，再讲故事
提问：听完音乐，你觉得小兔在干什么？它还会干什么？
师：小朋友说的都很好，王老师从乐曲里听到了一个故事，我给它取了个好听的题目《小兔采蘑菇》，小兔蹦蹦跳跳地到草坪上采蘑菇，在草地上开心地采蘑菇、吃蘑菇，吃完蘑菇后小兔子高高兴兴地回家了。
再次完整欣赏，教师加以简单的语言提示。
（二）出示图谱，分段欣赏乐曲
1、欣赏a段音乐，感受音乐的欢快、活泼
（过渡语：小兔准备要出门了，我们来听一听）播放a段音乐一遍。
师：你听了以后感觉怎么样？你觉得小兔的心情怎么样？
师：对的，这段音乐欢快、活泼，听了让人很快乐。讲的'就是小兔出发去采蘑菇，小兔*时是怎么走路的？（丰富词汇：蹦蹦跳跳）我们一起来学学。
出示图谱，师幼一起看图谱做动作（2遍），小兔是跟着音乐一下一下跳的哦。
2、欣赏b段音乐，感受与a段的不同
（过渡语：小兔蹦蹦跳跳来到了草地上，来听听它在干什么？）播放b段音乐一遍。
师：这段音乐跟刚刚小兔跳着去草地上的音乐一样吗？小兔在草地上干什么？
师：是的，这两段音乐是不一样的，前面那段很欢快的音乐是小兔蹦蹦跳跳去草地上，这段音乐是小兔在草地上采蘑菇、吃蘑菇。
出示图谱，师幼一起看图谱做动作（2遍），小兔先采蘑菇再吃蘑菇。
3、欣赏a段音乐，初步感受aba结构
（吃完蘑菇，小兔要干什么呢？我们来听一听）播放a段音乐一遍。
师：你觉得刚才的音乐熟悉吗？你们听过吗？教师出示图谱：对了，小兔要沿着原来的路回家，两段音乐是一样的，我们一起随音乐来做做吧。
三、完整欣赏，感受乐曲aba结构
（一）完整欣赏
师：让我们完整的来听听这段音乐，听听哪段音乐是小兔出门跳着去草地上，哪段是小兔在采蘑菇、吃蘑菇，哪段是小兔回家了。小朋友可以坐在位子上用小手轻轻地做动作。
（二）初步理解aba
师：刚才你们听到什么地方是一样的？对，第一部分和第三部分是一样的，都是告诉小兔在跳的音乐，中间第二部分是小兔在采蘑菇、吃蘑菇。
四、表演游戏——《小兔采蘑菇》
1、师幼互动——集体合音乐表演
师：我们一起合着音乐来表演《小兔采蘑菇》吧，注意听音乐哦！
2、角色表演
师：我们都来当小兔，贴上胸饰来跟在兔妈妈后面一起去采蘑菇、吃蘑菇吧，但要听清楚音乐。哪里是告诉我们要出发了，哪里是可以采蘑菇、吃蘑菇了，哪里是回家哦。
师：小兔们回到家里休息休息吧！
【活动目标】
1、熟悉旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲。
2、在初步学唱的基础上玩音乐游戏。
3、愿意遵守游戏规则，体验参与音乐游戏的'快乐。
4、体会做事要仔细，不要粗心大意。
5、乐意观看表演，感受游戏的乐趣。
【活动准备】
将椅子在教室中间摆成一个圆形。
【活动过程】
学*歌曲《蘑菇伞》，引导幼儿尝试大胆地表现小蚂蚁躲雨的动作。
1、故事导入：春天来了，小蚂蚁们出去玩，蚂蚁爬，蚂蚁爬，乌云上来，雨快下。轰隆隆，轰隆隆，雷公公追呀追，追来了。
2、教师范唱，幼儿倾听。
第一遍——第四遍通过范唱帮助幼儿回忆歌曲内容。
3、范唱的同时导入游戏。
—下雨了，小蚂蚁想找蘑菇伞躲雨，做一个躲雨的动作吧！
—蘑菇伞在哪里？我们可以把什么当做蘑菇伞呀（老师）我们在“蘑菇伞”下躲雨吧！
—请一名幼儿做蘑菇伞，教师表演躲雨的过程，请幼儿观察并讨论：“小蚂蚁“在唱到哪一句话的时候做躲雨的动作？
—请几位幼儿做蘑菇伞。其余幼儿做蚂蚁躲雨。
—帮助幼儿总结：在“快来快来躲雨吧”时要做躲雨的动作。请幼儿练*2—3次。
4、根据歌词内容玩游戏。
—教师示范游戏，请幼儿观察游戏是怎么玩的。
—总结游戏规则：站在“蘑菇伞”的后面，面向圈上，跟着音乐的节奏做蚂蚁的动作，唱到最后一句的时候，找一把“蘑菇伞”做躲雨的动作。
—尝试完整地玩一遍游戏，发现在游戏中出现的问题，和幼儿一起讨论解决，强调“蚂蚁”只能躲在一把“伞”下。
5、幼儿熟悉游戏后增加游戏难度：有一只小兔子采走了一把“蘑菇伞”，那会发生什么事情呢？教师抽掉一把椅子，有一只“小蚂蚁”将会没有“蘑菇伞”用来躲雨了。幼儿尝试进行游戏。
6、懂得和小伙伴一起躲雨。
教学反思
根据小班孩子年龄特点，我选择了涂色课，由于小班孩子刚开始接触颜色，所以我并不要求他们认识颜色，先学会区分不同的颜色，知道变换颜色去涂、这节美术课我做了以下几点小结：
一、刚开始的手指谣是个形象而又简单有趣的导入，孩子们都很感兴趣，但是因为重点在涂色方面，所以在手指谣上并没有要求孩子能够熟练、我发现一个让孩子感兴趣的导入游戏在是一个活动很关键的部分、而且孩子的注意力一旦都专注在老师这里，老师的情绪也得到良性的提高。
二、在出示范画时，由于范画纸张过小，色彩没能充分引起孩子的注意，在引导孩子为蘑菇点点穿花衣裳方面，程序太多，引起孩子等待时间过长、给予孩子说话的机会比较少，应该让孩子有大胆猜测的机会，发散他们的想象力。
三、在评课当中，发现这几幅范画可以再延伸做成绘本，给孩子更宽的想象空间，充分吸引到孩子。
四、涂色前就应当告知孩子涂色要领，也不至于孩子随便的涂画，这一活动目标没有很好的体现。
因为经验尚浅，对幼儿的反应不能很好的应对，活动中的引导不是很到位，在今后的活动中要多观察孩子的言行和心理，多向有经验的老师学*。
【活动目标】
1、熟悉旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲。
2、在初步学唱的基础上玩音乐游戏。
3、愿意遵守游戏规则，体验参与音乐游戏的快乐。
【活动准备】
将椅子在教室中间摆成一个圆形。
【活动过程】
学*歌曲《蘑菇伞》，引导幼儿尝试大胆地表现小蚂蚁躲雨的动作。
1。故事导入：春天来了，小蚂蚁们出去玩，蚂蚁爬，蚂蚁爬，乌云上来，雨快下。轰隆隆，轰隆隆，雷公公追呀追，追来了。
2。教师范唱，幼儿倾听。
第一遍～第四遍通过范唱帮助幼儿回忆歌曲内容。
3。范唱的同时导入游戏。
—下雨了，小蚂蚁想找蘑菇伞躲雨，做一个躲雨的动作吧！
—蘑菇伞在哪里？我们可以把什么当做蘑菇伞呀（老师）我们在“蘑菇伞”下躲雨吧！
—请一名幼儿做蘑菇伞，教师表演躲雨的过程，请幼儿观察并讨论：“小蚂蚁“在唱到哪一句话的时候做躲雨的动作？
—请几位幼儿做蘑菇伞。其余幼儿做蚂蚁躲雨。
—帮助幼儿总结：在“快来快来躲雨吧”时要做躲雨的动作。请幼儿练*2—3次。
4。根据歌词内容玩游戏。
—教师示范游戏，请幼儿观察游戏是怎么玩的。
—总结游戏规则：站在“蘑菇伞”的后面，面向圈上，跟着音乐的节奏做蚂蚁的动作，唱到最后一句的时候，找一把“蘑菇伞”做躲雨的动作。
—尝试完整地玩一遍游戏，发现在游戏中出现的问题，和幼儿一起讨论解决，强调“蚂蚁”只能躲在一把“伞”下。
5。幼儿熟悉游戏后增加游戏难度：有一只小兔子采走了一把“蘑菇伞”，那会发生什么事情呢？教师抽掉一把椅子，有一只“小蚂蚁”将会没有“蘑菇伞”用来躲雨了。幼儿尝试进行游戏。
6。懂得和小伙伴一起躲雨。
【活动目标】
1、熟悉旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲。
2、在初步学唱的基础上玩音乐游戏。
3、愿意遵守游戏规则，体验参与音乐游戏的快乐。
【活动准备】
将椅子在教室中间摆成一个圆形。
【活动过程】
学*歌曲《蘑菇伞》，引导幼儿尝试大胆地表现小蚂蚁躲雨的动作。
1。故事导入：春天来了，小蚂蚁们出去玩，蚂蚁爬，蚂蚁爬，乌云上来，雨快下。轰隆隆，轰隆隆，雷公公追呀追，追来了。
2。教师范唱，幼儿倾听。
第一遍～第四遍通过范唱帮助幼儿回忆歌曲内容。
3。范唱的同时导入游戏。
—下雨了，小蚂蚁想找蘑菇伞躲雨，做一个躲雨的动作吧！
—蘑菇伞在哪里？我们可以把什么当做蘑菇伞呀（老师）我们在“蘑菇伞”下躲雨吧！
—请一名幼儿做蘑菇伞，教师表演躲雨的过程，请幼儿观察并讨论：“小蚂蚁“在唱到哪一句话的时候做躲雨的'动作？
—请几位幼儿做蘑菇伞。其余幼儿做蚂蚁躲雨。
—帮助幼儿总结：在“快来快来躲雨吧”时要做躲雨的动作。请幼儿练*2—3次。
4。根据歌词内容玩游戏。
—教师示范游戏，请幼儿观察游戏是怎么玩的。
—总结游戏规则：站在“蘑菇伞”的后面，面向圈上，跟着音乐的节奏做蚂蚁的动作，唱到最后一句的时候，找一把“蘑菇伞”做躲雨的动作。
—尝试完整地玩一遍游戏，发现在游戏中出现的问题，和幼儿一起讨论解决，强调“蚂蚁”只能躲在一把“伞”下。
5。幼儿熟悉游戏后增加游戏难度：有一只小兔子采走了一把“蘑菇伞”，那会发生什么事情呢？教师抽掉一把椅子，有一只“小蚂蚁”将会没有“蘑菇伞”用来躲雨了。幼儿尝试进行游戏。
6。懂得和小伙伴一起躲雨。
活动目标：
1.教歌曲《小蘑菇》，要求幼儿理解歌曲的内容，能跟着老师完整的唱歌。
2.复*游戏《小斗篷》。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5.体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备：
泡沫制作的'立体大蘑菇一只，小斗篷一个，幼儿已学过游戏《小斗篷》。
活动过程：
1.幼儿听“摘果子”音乐，自由想象摘果子动作进活动室。教师：小朋友，苹果成熟了，我们帮果园里的叔叔阿姨摘果子去。
2.节奏舞《在那高高的苹果树下》教师：小朋友，摘果子累了吧，我们在这高高的苹果树下休息一下吧。第一遍幼儿分散集体表演一遍，第二遍幼儿两个一对面对面地表演一遍。
