昨天我当着妈妈的面给自己提了一个要求，把以前上课存在的坏*惯改正过来，从今天起我就要做个上课认真的好学生，不再咬手指，不再东张西望，不再闹情绪……
早上我一回到课室，就放声读起书来，声音又清晰又响亮，连我自己听了精神都为之一振。上数学课时，我一不留神，思想就又开小差了，好在老师注意到我了，他提醒了我，我就赶紧坐端正，不停提醒自己别再开小差了，结果整节课的内容我都听懂了;上语文课时，我要求自己坐得很端正，眼睛看着老师，老师一提问，我就立刻把手举起来，一连举了好几次，老师看我这么积极地举手，感到很惊奇，一连提问了我三次，并对我说:“今天你的表现真棒呀!”;上英语课了，上着上着，我的右手不知不觉的就又放到嘴边了，刚一碰嘴，我就想起:不能咬手指!于是我用左手狠狠地打了右手一下，再打了自己的嘴巴一下，结果接下来的时间我就再也没有咬手指的念头了。
一直到放学，我都坐得端端正正，再也不会像以前那么马马虎虎了。我为自己能做个说到做到的好孩子感到高兴，希望以后的我能够做得一天比一天好。
渺小的课堂里有个我，高高的举起手等待着回应。
老师的容颜里有个我，把那高高的手举起来等待机遇。
我说课堂是我的表现天地，就像是我这种天不怕地不怕的骨气。
我喜欢表现自己，展现自己的唯一优点。
我把言语口才锻炼的奇迹，我希望展现出来给予富丽。
我的优点我的优点，我不怕展现。
课堂上气氛的魅力，那都是被我带起。
看见老师的言语里，是种流露的欢喜。
反光镜上镜片里的我，夸夸其词的高谈言语。
同学的容颜里有个我，把那深刻的言语引起。
到处都是我的精彩戏，我一个人唱着大家的演绎。
我搀和到朋友的生活里，在他们生活中的的每一点滴里。
我帮助他们回忆里的每个时机，希望他们每个秘密都由我来揭起。
告诉他们我所拥有的能力，他们会吃惊的说着神奇。
我的.优点我的优点，我不怕展现。
生活中的小秘密，都是被我揭起。
看见朋友的神情里，充满了对我的欢喜。
每个人都在不同的环境下成长，父母们给自己的爱的不一样。有的同学在严厉的爱中成长，有的同学却在溺爱中成长。有一次，我在家里画画，我画了一张风景画，于是，我拿着画放在父亲的身边，“哇，这是你画的画吗？他漂亮了！”父亲拉住我，赞扬声徐徐地落到我的身边。我拿着我心爱的风景画，问：“爸爸，妈妈什么时候才回来呀！”“你妈妈五点才回来”爸爸笑着说整个下午，我沉浸在把画拿个母亲欣赏的冲动中。我拿出了水彩笔，决定把风景画给添画一下，让它变得更加完美，不会有残缺的地方。五点了，我来到母亲的卧室，等待着她的到来。心想：母亲肯定会给我一个满意的回答和评价。过了好久，母亲走进了卧室，目光投到了我的手上，问：你手上拿的是什么，给我看看。”只是父亲走进来了。“这是我们孩子画的.风景画，可漂亮了。”母亲看着手中的画说：“这叫漂亮的画，还不够完美，需要修改。”“我觉得很不错了，我们的孩子需要鼓励。”我不懂母亲为什么要这样说，我觉得我画的很好了。过后，我终于知道了，母亲这样说是为了我好，为了我不被溺爱淹没。这是母亲对我最特别的爱。父母的爱就像天*，如果一方的爱多了就会使天*不*衡。
五月的一天，踏着春去的脚步，我们学校迎来了一场春季运动会。
上午九点半，伴随着《运动会进行曲》以及其它欢快的音乐，我们迈着整齐有力的步伐，排着方队，进入会场。检阅完毕，校长宣布：“运动会开始。”操场上顿时沸腾起来。
我参加了两个项目，一是跳远，二是扔实心球。跳远比赛前，我心里怦怦直跳，担心自己发挥失常。好在旁边的'同学都在为我加油，我这才鼓足勇气。裁判员吹了一声口哨，我奋力向沙坑奔去，目视前方。我准确无误地踩到了踏板上，双脚借力向上一跳，重心一沉，像小山羊一样跳进沙坑里，我紧张的心情一下子变得松弛下来。我分别跳了2米、2.1米、2.2米，一次比一次跳得远。然而，当同学们围过来叽叽喳喳说话时，我知道自己进不了决赛，便垂头丧气地离开了。
下午，我来到扔实心球的场地，裁判员已经在比赛地点等我们十几分钟了。我们一个个排好队，依次练*。开始比赛了，我是第十三号，在这次比赛中，我扔了3米远，但是也没有取得名次。
这一次参赛，我表现不佳，成绩不太理想，但我仍然没有灰心。我暗下决心，以后一定要多加锻炼，一定会取得好名次。
提到“放弃”，不仅指一个人没有毅力，还是一种软弱的'表现。在某些时候，放弃是最妥当的，但对于一些可以成功却不付出行动的事，这也是行不通的，
比如说，今天下午的体育课，老师让跑个800米计时，在刚起跑时，就与别人差距很大，别人在前面加速奔跑，而有些同学却毫不在意地在后面慢悠悠的跑。这说明了什么？每个人跑完800米都会气喘吁吁，甚至会头晕，难道就不想突破一下自我？他们对跑完800米后要付出的“代价”而惧怕了，眼睁睁看着其他同学超过自己，依然不紧不慢。
早读需要全力以赴，做任何事情都要全力以赴，每一次的努力都是代表自己更进一步，也许会付出一定的代价，但只要你不放弃，不给自己留软弱与退缩的余地，全力以赴去干事，会得到不一样的成就感！
再比如，一道数学题，题目很长，在这时就会有人果断放弃，这么长的题目肯定难，我肯定做不出来。只要一有了这个想法，就会认为自己不行，但却没有想，通过自己的这次思考把题想出来，不仅再次遇到这类题不会错，并且自己还很有成就感！
在生活中，我们要学会全力以赴，并且拥有一颗坚强的心，不轻易的去放弃。
今天放学的时候，我陪妈妈朝我们家的红色福克斯走去。当我看到马路边的超市时，我笑**地抱住了妈妈，对妈妈说：“妈妈，我今天表现这么棒，你是不是该奖励我点好吃的东西啊？”妈妈问：“你怎么表现好了？说给我听听。”我说：“今天，吴老师在墙壁上的表格里给了我一颗星星。还有，今天三年级的两个同学到我们班来上团课，他们一个负责讲课，一个负责观察。他们给了我两颗星星。昨天的团课上，我也得到了两颗星星。”妈妈很高兴，就和我一起走进了超市。
超市里的'东西真多，我找啊找，先找到了酸奶。我问妈妈：“你说我是买如实好呢还是畅优好呢？”妈妈说：“你很久没吃畅优了。”我马上把畅优拿了下来。然后我又选了一包饼干，哈哈，那包饼干上的字叫做“康师傅”！我笑死了，因为我妈妈就姓康，难道她也是师傅？
在车里，我把酸奶喝完了。妈妈告诉我，马上要回家吃饭，饼干只能吃两片，不可以吃完。虽然饼干很好吃，不过，我还是忍住了，我还分享了两片饼干给妈妈，剩下的，明天吃，24小时之内要吃完的哦。
——表现作文400字 (菁华6篇)
爱表现自己是人的天性。*说：“发展和表现自己是生活的基本需要之一”。于光远先生承认自己是“二表人才”即爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。我们的确需要表现自己。
也许有人会说觉得爱表现自己，太过张扬。用老百姓的话来讲，就是“得瑟”。可是，如果你不去表现自己，展示自己的优点，别人又怎能了解你的才华横溢呢？是金子，总会发光的这种想法是错误的，是被动的。
把自己的优点、长处适时的展现出来。不但会给人以美好的印象，也可能成就了自己。这里有一个故事，有一个小女孩，她的手非常的巧，经常自己设计并创造出很多个性的作品。在一次知名设计师举办的酒会上，小姑娘不失时机，方法得体地表现了自己善于设计的`天赋。给在场的所有大师留下了深刻的印象，后来她成为了全国一流的设计师。
你看，如果这个小女孩不勇敢地表现自己就算她有多高的天分，也终究会被埋没，遗憾地度过一生。
善于表现自己的人是一个聪明的人，她懂得如何抓住和把握住机遇，不让身边的机遇溜走。用恰当的方式适时的表现自己，他们做了别人所没做的事，同时，也收获了别人得不到的。
现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己。
时间飞快的流逝，转眼间又到了开学的时候了，我背起了妈妈帮我买的新书包，迈着轻快的脚步来到了六（4）班。
在这个星期里我每天都按时来到学校。我觉得我的表现有时候不错，可有时候我又觉得我表现的不够好。我觉得表现好的地方就每天我一到班级里我就先把我负责的数学作业收齐把它交给数学课代表，然后我就认真的打扫好我负责的地方，打扫好以后我就当好我劳动委员的职责，把我们班包管的地方认认真真仔仔细细的检查，让我们班没有一点垃圾，这才你能保证不被检查人扣分，这才能为老师省心，当老师的好助手。在这里我觉得自己表现的很好，应该继续保持。当然我也有表现的还不够的地方就是又时候在中午老师不在教室让我们自己做作业的时候，我又时会一边做作业一边和同学讲话，我觉得我以后应该改掉这样的坏毛病，不然的话老师布置的作业正确的效率一定不会很高，而且还有肯能会影响到别的用血，以后我一定会做到动笔不动口，向要和同学讲话就等你和他作业都做好以后轻声的讲话以免影响到别的同学。
以后我表现好的地方我就要继续保持，不好的就要改正，这才时一个好学生。
提到“放弃”，不仅指一个人没有毅力，还是一种软弱的表现。在某些时候，放弃是最妥当的，但对于一些可以成功却不付出行动的事，这也是行不通的，
比如说，今天下午的体育课，老师让跑个800米计时，在刚起跑时，就与别人差距很大，别人在前面加速奔跑，而有些同学却毫不在意地在后面慢悠悠的跑。这说明了什么？每个人跑完800米都会气喘吁吁，甚至会头晕，难道就不想突破一下自我？他们对跑完800米后要付出的“代价”而惧怕了，眼睁睁看着其他同学超过自己，依然不紧不慢。
早读需要全力以赴，做任何事情都要全力以赴，每一次的努力都是代表自己更进一步，也许会付出一定的代价，但只要你不放弃，不给自己留软弱与退缩的余地，全力以赴去干事，会得到不一样的成就感！
再比如，一道数学题，题目很长，在这时就会有人果断放弃，这么长的题目肯定难，我肯定做不出来。只要一有了这个想法，就会认为自己不行，但却没有想，通过自己的这次思考把题想出来，不仅再次遇到这类题不会错，并且自己还很有成就感！
在生活中，我们要学会全力以赴，并且拥有一颗坚强的心，不轻易的去放弃。
张贵明夫妇在青岛市一家超市门口卖水果。他们每天起早贪黑，一个月下来能有1000多元的收入。眼看日子越过越红火了，女儿妞妞却被诊断出患了急性淋巴性白血病。妞妞住进了青岛市儿童医院，张贵明夫妇天天为巨额的医疗费急得焦头烂额。因为一直筹不到钱，绝望的张贵明夫妇只能从医院把女儿抱回了家。看着妞妞的身体一天不如一天，张贵明夫妇终日以泪洗面。
就在他们一天比一天绝望之际，青岛市一位叫于连梅的老大妈给他们带来了一线希望。于大妈经常到张桂明的水果摊买水果，当于大妈得知妞妞患白血病而又无钱治疗是，毫不犹豫地掏出身上仅有的500元钱，塞到张贵明妻子手中，几乎用命令的口气说：“快送妞妞去医院！我替你们想想办法，看能不能申请*救济……”
在于大妈的协助下，妞妞住进了青岛大学医学院附属医院血液科病房。于大妈往返雨居委会、街道、民政局和和红十字会等部门，替妞妞申请救助……但是，事情进展的并不顺利。于大妈往返于居委会、街道、民政局和红十字会等部门，替妞妞申请救助……
我，高高的个子，一个马尾辫，走起路来一晃一晃，一双清澈透明的大眼，大一点太大，小一点儿太小，一个大小适中的鼻子，一张能说会道，能言善辩的嘴，就形成了一个天真、活泼、爱幻想的我。
我兴趣广泛，爱看书、下棋、跳舞、唱歌都是我的最爱。
我爱钻牛角尖、倔强、馋嘴，但是我也有我的优点，我负责、勤劳、爱表现，这是老师给我的评价。
每当我得知学校、县里又要举办什么竞赛时，我都会不由得紧张起来。就像上学期的“迎奥运”知识竞赛，当我得到这个消息时，就会想：老师到底会选谁呢？我就等着老师宣布这个消息，结果老师选了我，虽然我知道，老师一旦选了我，我就要花大量的精力和时间去充分的准备这场竞赛，如果这次我没拿到奖，老师也许就不会选我了。功夫不负有心人，我得到了三等奖，有了这个奖，老师一定会再次天降大任于斯人也的。我在班级担任的是语文课代表，老师经常夸我和其他同学去参加一些作文比赛，每一次，我都认真对待，因为我不想让老师对我失望。
我，充满阳光，又争强好胜，绝不甘心被人打倒，这就是我——一个爱表现得我。
五月的一天，踏着春去的脚步，我们学校迎来了一场春季运动会。
上午九点半，伴随着《运动会进行曲》以及其它欢快的音乐，我们迈着整齐有力的步伐，排着方队，进入会场。检阅完毕，校长宣布：“运动会开始。”操场上顿时沸腾起来。
我参加了两个项目，一是跳远，二是扔实心球。跳远比赛前，我心里怦怦直跳，担心自己发挥失常。好在旁边的同学都在为我加油，我这才鼓足勇气。裁判员吹了一声口哨，我奋力向沙坑奔去，目视前方。我准确无误地踩到了踏板上，双脚借力向上一跳，重心一沉，像小山羊一样跳进沙坑里，我紧张的心情一下子变得松弛下来。我分别跳了2米、2.1米、2.2米，一次比一次跳得远。然而，当同学们围过来叽叽喳喳说话时，我知道自己进不了决赛，便垂头丧气地离开了。
下午，我来到扔实心球的场地，裁判员已经在比赛地点等我们十几分钟了。我们一个个排好队，依次练*。开始比赛了，我是第十三号，在这次比赛中，我扔了3米远，但是也没有取得名次。
这一次参赛，我表现不佳，成绩不太理想，但我仍然没有灰心。我暗下决心，以后一定要多加锻炼，一定会取得好名次。
——表现作文600字 (菁华6篇)
水浒传中曾经有鲁提辖拳打镇关西这样精彩的一幕，然而，人们看了这一幕后，每个人都在称赞他的勇气可嘉，但这勇气真的可嘉吗？他有打人的勇气，但为什么没有勇气去承认呢？其实，我觉得他的这种勇气，并不是理智的表现，只不过是冲动的表现罢了。
曾经传说中有一条小鱼，它生活在一条小河里，但它很盼望看到大西洋是怎样的。然后，它就义无反顾地往大西洋的方向游去。经过三个月的努力，凭着自己的那股勇气，终于到达了大西洋。但它刚到达时，就被一条鲨鱼当成晚餐吃进肚子里去了。
这条小鱼的勇气又是一个冲动的表现，它没有想到后果，只认为自己只要心中有那股勇气，就可以解除所有的困难，但最后它还不是被那鼓所谓的勇气所害死了吗？
那么，也许有人会说，当年狼牙山五壮士毅然跳下了悬崖，那股勇气也是冲动的表现吗？那我只能回答：他们是理智的，那才叫真正的勇气。
因为五壮士他们在跳下悬崖前，他们有想过他们不跳有什么后果，所以他们就拿出了惊人的勇气跳了下去，这当然不是一种冲动的表现。再对比一下鲁提辖，他根本就没有想过他打人以后的后果和他根本不知到该怎样做，难到他打人的这股勇气就不是冲动吗？而相反，五壮士是有想清楚的。而大多数的人也不管一个人的某种做法是否称得上是真正的勇气，就在胡乱地称赞这个人很有勇气，只有少部分人才知道这是冲动的表现，还是真正的勇气。
真正的勇气才永远值得别人推颂，但人们通常都把冲动的表现视为勇气，那他们有想过其实它们之间的区别是很大的吗？
有一个家喻户晓的故事：一天，父亲的朋友带了一盘梨子，让孔融兄弟们吃，父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照幼长顺序分给了兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨大梨，该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小呀。”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我应该让着他。”这就是孔融让梨的故事，后来孔融便成为了人们教育孩子的榜样。
但是并非人人都是谦虚的，例如这个故事：在萧伯纳访问苏联期间一次，他在早上散步，遇见了一位极可爱的小姑娘。萧伯纳与她玩了很久，临别时，他对小姑娘趾高气昂地说道：“别忘了回去先告诉你的妈妈，就说今天你同你玩的可是世界上有名的萧伯纳！”此时他心想：当小姑娘知道自己偶然间竟然会遇到一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。但小姑娘的一句话却在瞬间警醒了萧伯纳，她说：“那你也别忘了和你妈妈说，今天和你玩儿的是一位苏联小姑娘！”此刻让他为自己的行为感到羞耻，这让他在以后的道路上也起到了警示作用。
萧伯纳只是被羞辱了一次而已，而曹操则是以败仗为结局。三国时期的曹操率兵百万，南下公关，听了庞龙的话，建成连环船，自以为得计，站在船上对酒当歌。踌躇满志，以为必胜。结果连中计谋，被蜀吴联军打败。
由以上几个故事可以看出让是一种多么宝贵的品质啊！如果为人谦虚，那么就可以凭借自己的努力一步一步走向成功，反之，如果骄傲不谦虚，那么就有极大的可能会失败。
古代就有对谦让的理解，如《史记淮阴侯列传》中有一句话，“假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉。”*也曾说过：九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成有谦逊败由奢。谦让，就是谦虚的礼让或退让，一时的谦让并不是说你软弱可欺，而是说明你为人大气，有着宽容忍让的心怀与胸襟。所以请从现在开始，让我们养成良好的谦让品质。
今天一大早我就从杭州出发去绍兴奶奶家，听说还是奶奶打了好几次电话来妈妈才同意我去的呢。沿途我发现奶奶住的小镇比以前更干净了、更漂亮了，快到奶奶家时，奶奶已在路口足足等了一个小时，”来啦，来啦“我老远就听见奶奶那熟悉的声音，她几乎是小跑着冲到我的面前，又是拍我的头，又是拉我的手，还把我抱起来，我觉得挺不好意思的，因为我9岁了，已经长大了。
到了家里，奶奶招呼哥哥、姐姐和我一起玩，他们见到我这个弟弟开心极了，因为我们很长时间没有在一起玩了。到了中午，奶奶烧了许多热气腾腾的好菜，这餐我吃得特别多，尤其是那绿油油的炒青菜，听奶奶说那是自己家种的菜，我从来没吃过这么好的青菜啊，味道可真不一样呢。吃完中饭后我迫不及待地拉着哥哥、姐姐一起下棋、一起玩耍，还饶有兴趣的`和他们去菜地拔菜，我看到了以前从来没有看到的菜虫，有青绿色的、花斑色的、还有黑色的等等，有趣极了，因为天太热，我们提议明天一大早去爬山，我心里在暗暗想在奶奶家要玩得长一些，在这里太自由，太放松了，能够过上城市里没有的生活。到了晚上，哥哥、姐姐都回去睡觉了，我依依不舍的送别他们，相约明天早上去爬山，临睡前，奶奶在床边低声的给我讲了许多故事，其中有一个印象最深，是爸爸小时如何顽皮，长大以后又是如何勤奋用功的。虽然奶奶自己读的书很少，但是她对小辈们要求却很严格，她希望我们从小好好读书，将来长大有出息。
因为今天我玩得很累，奶奶就让我早点睡觉，奶奶家的床很大，竹*也是自己编的，躺在上面舒服极了，我美美地睡了一晚。
爱就像绵绵细雨，轻轻拍打你的脸面，滋润你的心田；爱就像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光；爱就像春天的暖风，吹拂着你的心灵。
冬天涼风刺骨，我在校门口急躁的来回走动。可能是幅度太大，冷风扑面而来，冻得我全身直打哆嗦，嘴里免不了抱怨道：“怎么还不来呢？”这时远处的一抹踉跄的身影向我跑来，到了我面前。我哀怨的说：“你怎么现在才来，你看看别的同学都走了。”妈妈连忙从包里拿出衣服，披在我身上，瞬间暖流包裹着全身，又用歉疚的口吻，一遍又一遍的说道：“对不起。”听着妈妈满怀歉意的语气，我顿时消了气。我不禁好奇的问：“怎么会那么晚才来接我呀！”妈妈充满抱歉的眼神，望着我说：“今天实在太忙，忙到现在，都忘记时间了，真是对不起啊。”
我顿时沉默的走在妈妈的身旁，看着她用那双满是伤口手握着我，带着我慢慢走向家的方向，一路上妈妈只穿了一件薄薄的外套，走在冷风中。我心里顿时满是懊悔，时不时把衣服递给妈妈，妈妈却拒绝着，顺势把衣服又给我披好，说道：“我不冷，你看看你穿那么少肯定冷，你穿着就好。”我的眼睛像没关好的水龙头唰唰流着泪水，妈妈扭过头看到满是诧异，连忙蹲下帮我抹去眼角的泪水，问道：“怎么哭了？”我抽搐着，断断续续的说道：“妈妈，你真好，我爱你。”妈妈瞬间像明白了什么，一把把我抱入怀里，笑着说道：“傻孩子，妈妈做的一切都是为了你，不要哭了。妈妈也爱你。”我哽咽的扯出一抹极为难看的笑容。
妈妈，无论我走到哪里，您的关爱一定会陪伴着我。感谢您，一路上的呵护，感受谢您一路上的鼓励，让我把人生路上的美景创建得更加辉煌。
在创新科技时兴的时期，光有工作能力，而搞不懂如何具体表现，也会被淹没，秉持香醇不怕酒香不怕巷了金科玉律，一直让本身沉埋进荒山野林，没有盼头。
在酒香也怕巷子深的时代，让自身秀一下又何妨呢？让自身在人前秀一下，把自己的才华尽现人前，它是发展趋势和主要表现自身，被别人器重的必不可少之一。方仲永在人前显示信息他过人的才华，使他众所周知，虽然之后他因各种原因，而变成*庸之辈，但他最少确实曾有过人的才华。我国的海尔电器，在全球人眼前秀一下，进而创出世界名牌这名。倘若他们秉持谦虚的金科玉律，能有今天那般的销售额吗？
要是主要表现自身的物品是真正的，爱夸奖时无失自知之明，就充足了。于光远老先生的这话的精粹的地方不更是今人所具备的核心理念吗？
在现如今对外开放的社会发展中，想获得归属于自身的造就，除开有才华，还得明白适度的主要表现自身，让个人优点发光发热。
酒香也怕巷子深，请已不奉行礼让的律令。孟子要让子孙后代谦虚谦让于人，他还并并不是在人前风风光光的秀了一下？名利、功德为很多人所求，而诸葛亮让自身淡泊。是的，名利、功德不能苛求，但这种并并不是大家尽展本身才华的初心。李白、杜甫、屈原等不都怨本身怀才不遇吗？即便如此，但她们也把本身的才华尽展人前，使我们后代惊讶。
还有才华的人，如不可以时刻主要表现自身，那总是让自身带著才华进到身亡的室内空间，而适度适度地秀一下，不显己身的心浮气躁，让自身的能力获得他人的赞评。
酒香也怕巷子深，请不要再埋没自身的才华，让自身向他人证实自身的能力，以酒香飘满地球上的空中，让自身带著笑容、七色彩虹，并不是非常好吗？
请别等待他人的发觉了，两者之间等候，比不上自身造就机遇，让自身充足地充分发挥自身的才华。
酒香也怕巷子深，秀他一下又何妨！怀才的小伙伴们，大家想好了吗？
你们说，什么事最难？考试，做作业，长跑？不不。都不是，我觉得，战胜自我最难，因为战胜自我的过程，就是同自己最软弱而又最顽固的一面作斗争。有时要战胜自我，还真不容易呢！但要想取得成功，就非得战胜自我，才能取得进步。我就从我的亲身经验中，悟出了这一点。
从小，我就胆小。从来不敢参加任何类型的比赛活动。看到别人神采奕奕的站在领奖台上，我却只有恭喜的份。难道我就这样下去吗？不！性格倔强的我，再也不愿沉默了。这次暑假，《乒乓俱乐部》要举办暑假学生特别专场，我决心把握这次机会。那天天气很热，我只身一人去乒乓俱乐部报名。俱乐部路很长，我一直走啊，走，走到脚麻，却没有放弃。因为这是我挑战自我所要做的第一步。
当我迈进乒乓俱乐部的大门时，我笑了，那是一种发自内心的.一种喜悦。我感到了自己身上的巨大潜力。但困难又接踵而来，报了名还得面试。这是我人生中第一次面临这样的事。我捏着手中的报名单，迟迟不敢上去。最终我还是从容的走上去，接受面试老师的训练。说实话，我打的不好，还有点羞涩。但我仍然为自己高兴，我自己鼓掌。
我战胜了自己，战胜了胆小的性格。我想，我将会把这件事深藏在心底，每当我意志薄弱时，每当我向困难低头时，我便会用这件事鼓励自己。当我再次战胜自己的又一弱点时，我会发现，自己又向前跨了一步！这一步总是很艰难的！多少人都会因为他一时的堕落而不敢跨过这一步，多少人因为这一步而被机会抛弃，多少人因为这有一步而让希望从眼前溜走，我不应该让任何机会从我们眼前溜走，我们应该去面对任何困难，别让困难把我们下倒，勇敢面对才是最后达到胜利！
——工作表现证明6篇
兹证明我公司职员xx，在我司工作期间，工作方面：事业心强，忠于职守，讲原则顾大局，认真负责，兢兢业业，讲求工作的高效率；考虑咨询题细致周到而又高—瞻远瞩，团队合作意识极强，为人性情淑韵，亲和力强，待人接物大方得体，尊重与团结同事；能够摆的正心态，自我要求严格，要求不断进步，讲求创新，喜爱学*，善于学*。思想方面：一贯思想端正，作风正派，无不良生活*惯，更无不良政治倾向，遵纪守法，无任何违法违纪行为及记录。
特此证明
姓名xx，性别x，出生日期xxxxx，民族xx，xx年x月毕业于xx大学专业，学历，从xx年x月-xx年x月就职于我单位，其现实表现情况如下：
一、思想政治情况
该同志能坚持学*马列主义、*思想和*理论及科学发展观，不断提高政治理论水*。时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观。始终立场坚定，旗帜鲜明地与*保持高度一致，没有违反四项基本原则的言行。政治表现极好，家庭社会关系政历清楚。家庭成员在主要社会关系中，均无政历问题。
二、个人品行
该同志为人谦虚真诚，处事公道正派;心胸宽容大度，不计较个人得失;待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，较好地处理与领导和同事的关系。
三、遵纪守法
该同志不论是在上班时间，还是八小时以外，均能够自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度。未参加任何邪教组织，没有任何违法违纪行为。
四、工作表现
该同志热爱本职工作，态度端正，工作热情高，执行力强，该同志担任初一年级6个班的上思想品德课教学工作，每周上课12节，同时每周至少听课5节。在我校教学开放周百花奖教学大赛中获得优秀课称号。
在工作中注意加强专业知识学*、提高专业技能;具有较强组织协调能力，能出色完成领导交办的任务;团队意识强，与同事关系融洽，注重合作;十分注意保持与领导、同事及友邻单位的沟通，注意听取各方面意见。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*，并顺利完成教育教学任务。
党员转正工作单位鉴定证明 同志，性别 ，身份证号码，自年 月至今在我公司工作期间，现实表现如下： 该同志在我公司预备期间，能认真学*党的基本理论，不断提高自身的理论素养。时刻以自己的行动拥护党的领导，在大是大非面前始终保持头脑清醒，自觉地和不良倾向坚决的做斗争，符合党员的形象。工作中勤勤恳恳、任劳任怨，积极主动的完成业务工作和党组织交办的任务。为人诚恳、作风正派，与公司领导和同事相处融洽，具有较好的群众基础。
本公司经过各级各部门讨论一致对该同志表现予以肯定，希望贵党支部对该同志转为正式党员予以通过。
希望该同志继续深入学*政治理论知识，在工作中树立起诚心诚意为人民服务的思想，充分发挥党员的先锋榜样作用，克服自身的缺点和不足，争做一名合格的党员。
特此证明！
xxx，男，21岁，系xx-xx学院道桥系大三学生，该学生自从xx年入学以来，在各方面都表现优秀。
在学*方面：该生在入学以来认真学*本专业内的基本知识，在*时的时间经常出入院图书馆涉猎一些课外的知识来充实自己，并在每学期都获院二奖学金，期间还考到公共英语三级证书，和各类技能证书，如材料员证，cad制图证等。
在工作方面： 该生在入学以来就一直担任本班的班委，*日能够工作认真，切实为班上的工作着想，在大一学年内曾在院团委宣传部工作，也有很多的贡献。
在生活方面：该生在*时能善于帮助同学，和同学们的关系处理的很融洽，尊敬师长，能够积极的参加学院组织的各类活动，并每天锻炼身体的好*惯。能够生活简朴，在学院参加了勤工俭学，并在课余时间兼职做家教。
在思想方面：该生自入学以来，从思想上就积极向党组织靠拢，在大一就是入党积极分子，经过一年的锻炼，不管是在思想上还是在行动上，该生都的`到了些须的锻炼，现在已经是是一名党员。在以后的生活中还要继续努力。
特此证明。
郭云勋同志，男，于20xx年7月至20xx年5月期间在我公司工作。在本单位工作期间表现情况如下：
一、工作表现方面：
该同志工作认真，工作能力强，工作表现良好且工作扎实。刻苦砖研各门义务，注重实践性工作的能力，能够独立的开展工作和义务。注重团队精神的合作，能够充分尊重集体的利益。该同志自觉性非常高，能够积极做工作和自我的总结和反思，不断提升自我。
二、政治思想方面：
该同志具有很高的政治素养和良好的综合素养知识，具有坚定的政治方向。该同志能认真学*党的思想路线和方针、政策，不断加强自身修养，牢固全心全意为人民服务的宗旨。时刻严格要求自己，不违反公司的规章制度和国家的法律法规，从不参加各种邪教组织，严于律己。
特此证明
xx，男，于2011年7月至2013年5月期间在我公司工作。在本单位工作期间表现情景如下：
一、工作表现方面：
该同志工作认真，工作本事强，工作表现良好且工作扎实。刻苦砖研各门义务，注重实践性工作的本事，能够独立的开展工作和义务。注重团队精神的合作，能够充分尊重团体的利益。该同志自觉性十分高，能够积极做工作和自我的总结和反思，不断提升自我。
二、政治思想方面：
该同志具有很高的政治素养和良好的综合素养知识，具有坚定的政治方向。该同志能认真学*党的思想路线和方针、政策，不断加强自身修养，牢固全心全意为人民服务的宗旨。时刻严格要求自我，不违反公司的规章制度和国家的法律法规，从不参加各种邪教组织，严于律己。
特此证明
——老师师德表现自我评价 (菁华6篇)
我是小学的一名人民教师，任职以来我用一向我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自我工作所做的自我鉴定。
一、师德表现
关心群众，以校为家。响应学校号召，用心参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学*，用心向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学*的机会提高自我的业务水*。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得以前有人对我们说过：“虽然你应对的是几十个学生，他们的潜力水*高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公*的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
二、教学方面
1、备课
开学初，用心参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学*好大纲，虚心向同年组老师学*、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识资料。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学*的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学*兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时光对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业
根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生潜力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公*。全面公*的爱是指教师要热爱每一个学生。学*好的要爱，学*一般的要爱，学*差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位，但在人格上就应是*等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在潜力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
只有这样，学生才能与教师缩留意理距离，学生才会对教师产生依靠感。
3、爱就是职责。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的.发展和前途。
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学*，课下也要按校纪班规严格约束自我。
4、教育学生要注意持续环境卫生，增强主人翁意识和职责感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。我是一个对群众充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。
以上是我对我的工作所做的自我鉴定，我相信我能用我的爱与热情把祖国明天的花朵培育得更璀璨。
敬爱的党组织：
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学*、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，主动参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学*，主动向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学*的机会提高自己的业务水*。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水*高低不等，但在父母的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公*的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，教室上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
二、教学方面
1、备课
开学初，主动参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学*好大纲，虚心向同年组老师学*、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方式，从学生的实际出发，注意调动学生学*的'主动性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学*兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与父母联系，及时沟通情况，使父母了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，而教室领导德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师不求回报的奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到优良的效果。师爱要全面、公*。全面公*的爱是指教师要热爱每一个学生。学*好的要爱，学*一般的要爱，学*差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是*等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。3、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练，教室上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在教室上集中注意力学*，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁认识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
一、对新时期师德内涵的理解
首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。
其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。
再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。我觉得将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。
新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。
二、对新时期师德建设的思考
1、人文关怀，精神建构我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。*等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学*和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”我们教师应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅关注业务水*的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是“建筑人格长城”！
2、终身学*，持续发展我作为新时期的教师，要树立终身学*的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学*的社会，教育教学同样处于与时俱进的.状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学*，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不断学*，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。
3、注重小节，修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。
4、乐于奉献，实现自我教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立*等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
对于师德，我们并不陌生。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。通过暑期的学*，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。让我知道了：
1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
2、热爱学生、教书育人是师德的核心。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展。
4、以身作则、为人师表是师德的人格力量。
5、终身学*、不断进取是师德的升华。
对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：
一，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
二，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。
三，*时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法。
四，关心、帮助后进生做得不够，与学生的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
——雷雨作文300字 (菁华6篇)
那天，我们一家出去郊游。行至半路，乌云遮住了太阳，天空忽然变得阴沉沉的，闷热得让人喘不过气来。鱼儿不断地露出水面，成群的蜻蜓从高处往低处飞，我察觉到了动物们的心神不宁。
突然，狂风大作，树枝在风中摇摆。紧接着，从远处传来隆隆的响声。爸爸停下了脚步，对我和妈妈说：打雷了，眼看着大雨就要下来了，我们赶紧找地方去避避雨，等雨过了再来玩。我抬头望望天空，果然，比之前更暗了。
过了一会儿，雷声越来越大，天空中砸下几滴豆大的雨点，我们赶紧加快脚步跑向躲雨点。
雨越下越大。雨点砸进池塘里，荡起一圈圈涟漪;雨点砸在草地上，小草倔强地迎接着洗礼。紧接着，电闪雷鸣，风雨交加，那雨点就犹如千万颗断了线的.珍珠撒在了一个巨大的玉盘里，那雷声犹如山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。浑身湿透的我们祈求着大雨快点停下，可它丝毫没有停下的意思，反而下得更欢了。
过了好久，倾盘大雨才渐渐*息，天空慢慢亮了起来。经过雨水的冲洗，树叶变得更绿了，空气也变得清新起来。虽然我们都成了落汤鸡，但这没有影响我们的好心情。我们呼吸着雨后的香气，踩着水花，相互追逐着，玩闹着，爸爸妈妈好像也回到了他们的童年时代呢。
今天的天气非常沉闷，感觉身体各个部位都不舒服，就感觉要松开了。
我望着窗外，窗外一片蒙蒙的景象。在这时突然开始下起了小雨，他们格外调皮，像一个个活泼的孩子，在雨中穿梭；又像一个个跳伞，并在空中降落；还像一个个音乐家在马路上发出嘣哒声，格外好听。这时雨开始变大，像一枚枚火箭从高空落下风，风哥哥还会帮它们飞到合适的地方。可在这时一道闪电劈过去，像*开天的那一斧，又像一位巨人用剑劈向空中，又像一只大小幻兽在撕裂天空。顿时，雷鼓声响彻云霄。湿闷闷的，像一位鼓手在打鼓，像一块陨石砸中地面，又像一个人呐喊。我呆呆的望着窗外一动不动。
雨过天晴，一切事物回到从前，感觉什么事儿也没发生一样。这这时却出现了一道五彩缤纷的彩虹，挂在天空中，让人们观赏这一景象。慢慢的变淡，直到消失。人们也出来活动身体，家家户户的门开了，一切回到了下雨前，人们都做着该做的事儿。
下雨是一种自然现象，谁也不知道下一秒会怎么样，就感觉随时出现，又感觉不会出现。
乌云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起来，走向了窗边。
天窗忽然滑过一道闪电，乌云似乎成了两瓣。没等我看清楚，又是一声巨响——雷。可是，天空还没有下雨，所以还是那么闷热。
“嘀嗒”，一滴水到我头上来了。突然间好像换了个世界一样，显得格外清凉。任凭雨怎么从窗中打进来，窗我是开定了。风呼呼地刮着，像鬼一样的喊叫，吹过我的脸。
其实，仔细瞧一瞧，那并不可怕，反而带着可爱。是啊：天空似乎是张白纸，乌云则是翻了的墨；树叶子，小草，张开了一切可以舒展的树叶，绿得晃眼。路上积水成潭，不时会有小圆晕出现。
整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中。汽车鸣起了汽笛，与雷声应和着。所有的车都打开了照明灯，城市又如同一片灯的海洋。
闭上眼睛，茫然地想象，独自踏在乡间的小路的石级上，周围是一片漫无边际的竹海，雨像烟一般打落在竹林里，格外美丽。
呵，可爱的雷雨，我竟未曾发现原来你是那么生动呀！
早上，天空灰蒙蒙的。我抬头一望，一大片乌云从天边汇聚过来。很快，美丽的天空整个被覆盖了。外面黑沉沉的，没有一丝太阳光，好似“黑暗大魔王”要吃空整个世界的样子。街上的人们都急促地赶着路，蜻蜓、鸟儿飞得很低，周围没有一丝声音。突然，一道闪电从天空中飞速闪过，黑沉沉的天空一下子增添了一道亮光，短暂而且干。，随着“电母阿姨”的到来，“雷公叔叔”不请自来，它们就这样一唱一和地起伏了许久，在为雨的到来谱写着前奏。
没过多久，天空下起了绿豆大小的雨滴，并且时不时地划过一道道闪电。有了雷声壮胆的雨滴越下越激烈，渐渐从绿豆大小的雨滴变成了珍珠大小，最后干脆下成了倾盆大雨。没过一会儿，雨滴从屋檐流下，汇在地面成了小溪。暴风把纸片、垃圾等都吹了起来，有的小花被风吹倒了，有的花却“张开双手”迎接倾盆大雨的到来，刚出门办事的人头发被吹得“竖”起来了，雨伞不听使唤似的东倒西歪。
过了好久，雨终于停了，人们都打开门窗，带着泥土清香的新鲜空气扑面而来。小鸟叽叽喳喳地叫着，被雷声吓坏的小狗，小猫们胆怯地探出可爱的小脑袋，被吹上天的垃圾掉得满地都是。而天边，出现了一道美丽的`彩虹，天空因暴风雨的洗礼，更无暇了！
六月天，娃娃脸——说变就变！刚才还万里无云的蓝转眼间，已是一片黑暗，乌云和着闪电咆哮着向我们涌来。“呼呼——”风婆婆也来助威了。到底是谁惹怒了老天爷？经验丰富的老人们晓得雷雨要来了，就收起晾晒的衣物，领着小孩子回屋了。“轰隆隆”，一道大闪电在空中划出一个“之”字形，惨白的光芒瞬间照亮大地。当我吓得正要回屋时，突然，“噼里啪啦”，雨点就像黄豆一样砸在我身上，有些痒，又有些疼，这雨又像老天爷把一大盆水泼向了人间。邻居家的屋顶上就像笼着一层薄烟似的。
人人都说“春雨贵如油”，我觉得雷雨也很珍贵。它就像“及时雨”，在最热最干的时候，给世间万物带来水份，所以“雷雨也贵如油“！
啊！雷雨，你滋润了万物，为大家赶走炎热，期盼你下一次的到来！
来的匆匆——跟着一声声隆隆的雷响，随着一道道闪电，阵雨，像赶集似的人们急忙忙地来了。
像一串断了线的珍珠项链，珍珠般大的雨点不住的往下掉。雨越下越大，越下越多。雨点儿落在了绿油油的小草上；落在了房顶的瓦片上；也落在了人们撑起的雨伞上……每一样东西仿佛成了奇妙的琴键，雨便是那无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首动听欢快的小曲，令人着迷。
阵雨，犹如一个淘气的小孩子，总是时不时地下一阵子，停一会儿。每一次的到来都是让人不可预算的。看它，蹑手蹑脚地偷跑到田野瞎闹一场。而人间便是它的田。你静下来，细细倾听它的声音，它是这世界上最美妙的声音，最好的音乐家。窗外的雨渐渐小了。它不再像刚刚一样唱着有气势，雄浑的男高音，它现在唱起了一首优雅柔美的曲子，听着听着，我仿佛回到了童年那时无忧无虑的生活当中。
不知什么时候，雨，悄悄的停了。世界换了个新面貌，嫩绿的小草，干净的瓦片……*处，屋檐下的小燕子探出头，新奇的看着景物。远处，天边架起了一座美丽的彩虹桥……
——表现作文400字合集十篇
在这学期，我的学*纪律生活各方面比上学期有所退步，没有上学期做得那么好。
比如在学*方面，我上学期学*处于上中等状态，每次考试都能在九十几分左右，而这学期我的成绩十分不理想，只有八十多分，我总结的原因有些是自己做的时候粗心大意，还有些是上课不够专心听讲所致。还有，我上学期纪律算一般般，不会很吵很闹，而这学期纪律大所退步，上课、出操的时候都在讲话，聊天。在生活方面，我更是有所退步，上学期回到家后立刻写作业，字迹较工整，这学期回到家后总是休息一下才写作业，自己潦草，答案随随便便的填。还有很多事情都退步了。
现在已经12月份了，这是上学期最后一个月了，我上课应该认真听讲，不能开小差，回家做作业的时候要一心一意，答案经过自己的大脑思考后再填下去我觉得在最后一个月里应该抛开所有的杂念，全心全意的投入在学*中，比如什么想买玩具，想玩电脑的一个游戏，这时候应该统统抛开，沉浸在学*中，不能有*想法。
在最后一个月里，我一定要全力以赴，争取期末考试拿一个好成绩！
“叮铃铃”随着上课铃声的落下，老师大步流星地走进教室。“来，把和语文有关的东西都收起来，准备考试！”虽然从老师进来抱着一堆卷子时，我们就知道要考试了，可等老师真正告诉我们时，内心还是不禁无比沮丧，只得长叹一声来表达内心的不情愿。
由于是突然考试，大家都有些措手不及，只得各自显出自己的神通。这个呀，一般分三种：第一种，学霸类。*时那种经常得到老师表扬，每次考试都得高分的人，此刻都拿出自己的真本事，一个个埋头苦写，奋笔疾书，只有偶尔的几声鸟鸣和沙沙的写字声，伴随着他们。
第二种，长颈鹿类。此类人为脖子特长，贼眉鼠眼的人。此时一个个伸长自己的脖子，眼睛一个劲儿地往别人的试卷儿上看，得到一个答案就欣喜若狂，然后偷偷地瞄老师一眼，见老师没在看，就又迅速伸长脖子偷看一眼别人的答案。
第三种，UFO派。此类人多属狡猾之人，趁老师不备，迅速将小抄送给自己好友寻求帮助，当老师转头时，某人就装作给别人借笔，蒙哄过关。有时还装作思考题的样子，待老师转头之时，就是他们换答案之时。
当老师一声令下“收卷”，各类人员就露出不一样的表情，学霸满脸轻松，长颈鹿类一脸不开心，至于UFO类嘛，还在请求老师多给点时间，并埋头苦写，最后只得放弃挣扎，交卷了。
考完试后，老师满脸微笑，不禁令人胆寒，只见老师缓缓开口：“考试时见你们表情丰富，今天就写一篇关于这次考试的.作文吧！”“啊”全班众人不禁再次哀嚎。
*期妈妈一直抱怨腰酸背痛脑袋晕，做起事来也是无精打采。所以一些小事都是我来做，比如说洗碗筷、擦桌子和洗自己的衣服。今天晚上，该给妈妈捶背了。
晚上，我拿着指甲剪跟在妈妈后边，一个劲儿地让我给她剪指甲。她忍不住说：“不用剪，我的指甲要用来择菜的。”我说：“那你快点睡在床上，我给你捶背。”说着，我边让妈妈睡下，自己也边躺在床上。我把妈妈往前推了推，好让她睡得舒服些；然后拿了一个小枕头放在她手下给她垫。做完这些，我就开始捶背了。我有节奏地捶着，好像在打鼓。捶了没几分钟，妈妈就说：“佳，你还是来帮我捶腰吧。”我立刻翻身起床，坐在床上左摇右摆地帮她捶腰。我想：妈妈让我帮她捶腰，一定会觉得很不错吧？想到这儿，我不由得沾沾自喜了起来。正当我想入非非时，我拍了一下脑袋，想什么呢！还不快捶腰？于是乎，我赶紧认真帮妈妈捶腰了。
当我昏昏欲睡时，突然打了个激灵，原来是手表“大将”在作怪。我取消闹钟，轻轻地问了问：“妈妈？”见没反应，我再问了一句：“妈妈？你睡了么？”听，这轻稳的鼾声，就证明妈妈已入睡。我轻轻翻下床，掩上门，带着睡眼惺忪走回房。
择日，妈妈夸我捶得很舒服，不禁一种自豪感油然而生，因为，这是我对妈妈爱的表现。
一周快过去了，今天是星期四，可是因为五一放假，所以我们只上了两天的课。现在就让我来说说这一周数学课上的表现吧！
在星期二的数学课上，朱老师教我们认识了什么是角，上课的时候我听得佷专心。在星期三的数学课上，朱老师教我们什么是锐角、钝角和*角。刚开始我听得也很专心，过了一会儿，我看了看坐在我后面的苏臣岳，发现他正在玩学*用品，我觉得很好玩，就也玩了起来。朱老师发现了苏臣岳在玩学*用品，就把他的给收了。我看见了心里想：上课时玩学*用品时不对的，应该要认真听讲。接下来我又开始认真听讲了。过了一会儿，我看了看我的一套三角尺，尺上的角正是朱老师讲到的呀，我忍不住就拿在手里玩了起来。可是没多久就被朱老师发现了，她叫了我一下，提醒我要认真听讲。经过朱老师的提醒，我又开始专心听讲了。可是，没多久我的手又情不自禁地玩起了三角尺……
我觉得自己这一周数学课上的表现不太好，以后我一定要从头到尾坚持认真听讲，这样才能学到更多的知识。
“耶，作业完成了，可以玩了！”我大喊一声。玩什么呢？对，看电视吧！我说做就做，以迅雷不及掩耳之势，飞快的操纵着电视这扇“窗户”啊，是《喜羊羊与灰太狼》啊，我最喜欢看了。电视中的喜洋洋可真聪明啊，灰太狼可真没用啊。，连一只羊也抓不到。当我看得津津有味时，忽然，“啪”的一声，我的屁股开花了。
“是谁，是谁？我大声的叫到，转过头一看，原来是爸爸！他的眼睛盯着我，仿佛眼睛里有一个怒火在向我逼*。
爸爸凶的像个豹子似的：“怎么看得这么*，眼睛不要了？以后不准看电视了！”
说完，爸爸急促的走了。我的泪水夺眶而出，心想：哼，爸爸可真可恶，连电视也不给我看。就算我看的时间太长了，你批评一下就好了。还……想完，我打开书看到了一故事：那是在一个很偏远的地方，那里非常干旱没有水。那里人要到很远的地方用拖拉机拉水，正当车到村口的时候，一头牛档住了去路，司机下车想打开他，可是无论如何都不动，经过了一顿痛打，司机累了……过了一会，司机明白了知道他是渴了，然后就拿来一点点水，以为这样就好了，可以没想到事发生了，牛仰天长嘶了一声，在不远的地方跑来了一头小牛，直奔水盆尽情的享受。这时牛爸爸含着泪走了……
我想了一下：真的是我错了，我找到了爸爸和爸爸道歉。说时我想到了：爸爸也是为我好才不让我看电视。是怕我的眼睛*视才这样，我真是不应该！
我们今天上第一节课是语文课，老师第一次教我们aoe，还学了声调，我表现的很好，坐的很端正。
第二节是音乐课，我觉得音乐课上的音乐好好听，我也想跟他们一样学音乐。
第三节是数学课，数学课里我们数了数校园里面有什么东西，老师给我们布置回家作业，数一数家里有什么东西是一种类型的，每种类型有几个，十个以内的东西都可以数，然后再告诉爸爸妈妈。
第四节是体育课，体育课我们表现的好，所以加了一个游戏，游戏的名字本名是“老鹰抓小鸡”，我们把它改成了“母鸡抓小鸡”，我们玩的很开心。幸好我没有被抓到，如果被抓到的话，我就要变成母鸡来抓小鸡了，哈哈哈。
然后我们就吃饭，睡午觉了。
午觉睡醒，我们又上了一节语文课，这节语文课是看我们的表现，让我们猜一猜，看一看声调和韵母。
最后一节课我们在听老师讲话，讲了回家作业。
上完最后一节课，我们就放学回家了。放学回家前老师给我们发了每个人三个桂圆，还有一张通知，明天还要带回学校。
20xx伦敦奥运会，每一位选手都在书写着自己的传奇，每个传奇背后都有一段精彩的故事。对于步入新高三的同学们来说，他们不仅是我们学*的榜样，更是我们学*的动力，下面让我给大家讲诉他们的励志故事。
微博暖意 陈一冰完美表现只获银牌 众明星微博接力力挺
除了运动员之外，观众也在共同制造着感动瞬间。在8月6日结束的伦敦奥运会男子体操吊环决赛上，中国运动员陈一冰尽管无可挑剔地完成了整套动作，却仍意外夺得银牌。落地跳了一小步的巴西小将纳巴雷特反以0.1分的优势夺冠。裁判有失公允的打分让国人愤慨，前奥运会冠军刘璇还从专业的角度出发进行分析，斥责裁判马屁拍得够响。
比赛结束后，陈一冰依然给予观众自己的招牌微笑，大将风度令人印象深刻。不过，在颁奖结束后，陈一冰接受央视记者采访时，对于自己在奥运赛场上的毕业表演没有拿下金牌还是感到极度遗憾，委屈地流下眼泪。
虽然在场内遭到不公，但微博上却让陈一冰感到十足温暖。不仅网友们表示力挺吊环王子，包括李冰冰、杨澜、哈文、任达华琦琦夫妇、张泉灵、何炅、谢娜、赵子琪、马浚伟、宁财神等在内的明星也纷纷在微博中为陈一冰鸣不*。
李冰冰说：陈一冰，全世界人都看得到你的精彩，你是大家心中的那个冠军！金牌不代表一切，你赢了所有人的心！挺你！爱你！祖国人民用爱为你接风洗尘！主持人何炅也呼吁大家：为我们的冠军陈一冰唱起**，升起***，戴上金牌！
有人说：“生活中处处都有爱表现自己的人，就像星河中最璀璨的那一颗明星；百花园中最美丽的那一束。”的确，如果没有哪些爱表现自己的人？又怎会有哪些在*凡的工作岗位上做出不*凡事的人。
袁隆*爷爷用自己毕生的心血研究出了新型杂交水稻，造福了千万人民。如果袁爷爷当初不爱表现自己？何以有现在水稻研究的“更上一层楼”。
我曾听说过这样一个故事：两个年轻人同时去找工作，他们来到同一家公司，经理让他们再外面稍等片刻。一个满腹才气的的年轻人静静的坐在椅子上，他相信自己的才气会被经理赏识。而另一个年轻人虽稍逊色却主动来到经理办公室，告诉经理自己熟读书籍，通晓天文地理，任用自己就当于聘请了好几位人才，并把自己的硕士学位请经理过目。结果经理任用了后者。这个故事告诉我们一个重要的道理：要学会推销自己，表现自己，这样才能使自己在成千上万的竞争者中取得最后的胜利。展现自己的才华，成就一番伟大的事业。
“表现自己”，多么简单的字眼，却又是那么难，多少人在“表现自己”面前，都软了腿脚，在摇头否定中失去了一次又一次的机遇。事实上，你已将黎明和巅峰拱手让给了别人，让黑暗与你做伴。
朋友们，学会“表现自己”吧！它像雨后的彩虹，向你展现晴天；它像暴雨过后的新枝，展现自己幼嫩的枝芽；它像失败后的成功，带你品味成功的喜悦。表现自己吧，成功就在不远处的将来，加油！
每个人的身边都有一个爱唠叨、爱发脾气的妈妈，因此我们都非常烦恼。但有几个人能知道，在唠叨和脾气的背后，藏着母亲对我们深深的爱。
我的妈妈也是一个爱唠叨，爱发脾气的妈妈。每次她批评我的时候，我总是不服气，总是跟她顶嘴。但是我渐渐发现，妈妈越来越劳累了，每天除了上班、做家务，还要辅导我学*，而我还那么不听话让她操心。这让我想起了小时候的一件事。
4岁那年，我得了阑尾炎，必须动手术。动完手术后，还要住院一星期。并且4天不能吃东西，不然又要重做一次手术。等我做完手术清醒过来，第一件要做的事就是吃东西。爸爸妈妈不答应，我就一直哭一直闹：“我要吃饭，我要吃面，我要吃果冻……”凡是我吃过的东西，几乎都一样不剩地说了出来，但还是没用。到了第三天，我实在是饿得不行了。正巧爸爸出去买水，我便央求妈妈给我吃一点放在桌子上的稀饭，她犹豫了一会儿，还是端起来喂了我一口。我刚吃下去，爸爸就回来了。他看见妈妈端着稀饭在喂我，立刻大发雷霆，吼着说：“谁让你喂的！你是不是想害死孩子！”
妈妈手一哆嗦，饭撒了一地。我替妈妈辩解道：“不是的，是我让妈妈喂……”我话还没说完，妈妈立刻捂住我的嘴，一声不响地受着责备。
尽管这件事已经过去了很久，我还仍然记忆犹新。其实每个母亲都深爱着自己的孩子，她唠叨、发脾气，都是在为我们着想。我们因该学会体谅父母，用心去体会这人世间伟大的母爱。
在我的桌子上总是静静摆着一根银针，在阳光的照耀下闪闪发光。我每次望见它时，总是不禁回想起它背后的故事……
那天我收拾好了东西赶去姥姥家，刚进门，姥姥脸上就笑开了花。“来了？快进来！你这孩子，来也不说一声。”姥姥脸上留着笑颜，可还是装作生气的嗔怪了我几句。“坐吧。”我笑应着。可是刚坐下不久，我却不知为何想连珠炮似的打起喷嚏来。这可把姥姥吓坏了，忙手忙脚地给我递纸，擦手。说“这样吧，姥姥给你织件毛衣，别再凉着。”我连忙点头。姥姥麻利的端出针织盒，戴好老花镜，穿针引线，双手飞速地干了起来。一缕阳光柔和地打在她脸上。“呀！”随着一声惊叫，我连忙抬起了头。只见姥姥的左手破了一个小口，正向外缓缓流淌着鲜血。她紧咬牙关，看起来这一针可是把她扎疼了。“姥姥！你怎么了！”我急忙扑过去。“没事，老眼昏花的，不打紧。”说着她还想再继续织，可是那一针不知扎到了哪里，姥姥的手竟一动也不敢动了。我连忙托起姥姥的手，轻轻吹了吹，赶忙贴上创可贴，望着她干瘦的手，双眼不禁渐渐潮湿……
时间飞逝，转眼间已经好久不见姥姥了。毛衣最终也没有织完，可是那根银针却被我带了会来。它总是静静地躺在那里，无声无息的洋溢着姥姥对我的爱。
