菊花借物喻人初中作文10篇

首页 / 作文 / | 2022-04-23 08:33:46 初中作文

菊花借物喻人初中作文1

  话说几天前在云南,我们大家在干花市场买到了最实惠,最实用的东西——植物种子。这植物种子装在一个蛋形的木头容器里只要浇水日晒,就能长出美丽的花来。今天我就为大家用观察日记的形式,介绍我养的一种美丽的小菊花——雏菊。

  七月十号 晴 微风

  啊哈!今个真高兴,终于把装着雏菊种子的蛋形容器敲开了一个洞。眼前出现的是“一望无际”的土,真是搞不懂,怎么那么多土呢?难道里面没种子?这么多问题搞不懂,**脆就准备把土翻几下,看看有没有种子。

  我刚想去翻那土,老妈就发现了,大喊:“吴宝!别翻那土!”我被吓了一跳,还从来没听见过老妈在家里这么大声的喊过什么。我问老妈:“为什么不让我翻土呢?”老妈回答道:“那种子被埋在土地下,你当然看不见。不过要是你一翻那土,种子就跑到土的表面了,那种子还怎么获取营养来发芽呢?”哦,原来如此,虽说我懂了理由可还是着急,万一这土下面没种子呢?我们岂不上当受骗了?不怕一万,就怕万一啊!可是又没办法,我只好给花浇透水干等了。

  七月十三号 多云

  又过了两天,成天浇水的,但还是看不见那雏菊长出一点芽来,真是着急死了,唉!看来没希望了,我心里叹着气说。不过今天再去一看,不禁血液都沸腾了。这是为什么?大家不用猜都知道,肯定是我养的雏菊有动静了。不错,去阳台上一看,就发现那雏菊长出了一根细细短短的芽来了。

  真酷!还没见过什么植物发过芽呢,今天终于见着了,原来是这个样子,小小的,真可爱,真是越看越喜欢。而且心里不仅有一种成就感,毕竟是自己养的么。于是,我对雏菊照顾得更细致了,刚好,这时我在养小金钱龟,它吃的小龟食是有机的,可以用来做化肥,我就把这些小颗粒压碎,均匀的撒在土层上。

  七月十八号 晴

  因为有了小龟食做化肥,这雏菊长的飞快,这不,才过了短短的五天,这雏菊就已经由一个小嫩芽变成了一株大约四厘米的“成年”花了。心里不禁的暗暗高兴,因为在过上几天,这雏菊就开花了,那时候,这花朵一定非常漂亮的。

  所以就让我们大家期待吧!等雏菊开花了,我一定会和博友们分享的!

菊花借物喻人初中作文2

  我的家乡在石牛山脚下,是个美丽的地方。我爱家乡的山水,更爱家乡的野菊花。

  在这秋冬交加的季节,石牛山下脚的山坡上的野菊花,秋霜之后,树叶红了,草木全都枯萎,只有野菊花仍然在开放着,任凭风霜吹打,寒流冲刷,她毅然傲立在山坡干涸的土壤里,依然如故地生长着。不屈不挠,不卑不亢。菊花被形容为坚贞不屈的意志和坚定顽强斗争精神的化身,获“花中君子”的美誉。正如陶渊明《和郭主簿》诗中所云的那样:“怀此贞秀姿,卓为霜下杰”。

  我爱山坡上的野菊花,她少了盆栽菊花的婀娜,少了家种菊花的娇姿,没有牡丹的妩媚,更没有月季的鲜嫩,但她从不娇柔造作,也不哗众取宠,不愧是花中的豪杰。大自然的鬼斧神工,好象是专门为家乡的黄土而点缀的。簇簇花朵在傍晚的霞光中闪烁,仿佛漫天的星星。为了适应干旱的环境,山坡上野菊花不象花园里的菊花那样枝叶繁茂。一般为细直干,小针叶,生长期长。待到秋雨绵绵之后,吸收了大量的水分,才有充分的营养生长。它的花期长,花冠小,适应在潮湿环境中生长。风吹不倒,宁折不弯。直到第一场冬雪之后,把它变成晶莹的雕塑,它仍然在覆盖着厚厚冰雪的草丛中开放。屈原《九歌》云:“春兰兮秋菊,长无绝兮终古 ”。

  野菊花还可以入药,有*肝明目、清热解毒等功效。家乡的人们喜欢用它来治疗各种疾病。小时侯身上常常起一种无名小疮,很痒很痛,老人从山上采来野菊花,捣烂成泥样,外敷。很快就不痛不痒了,不久肿物也随之消失。不管老人还是小孩,遇到蚊虫叮咬或蜜蜂蛰伤,都会用最原始的方法,在第一时间把野菊花贴敷在伤口上。一些很有经验的成年人采来野菊花晒干或者阴干,以备冬春季节偶遇风寒发热咳嗽时急用。可以和其他草药,如生姜、防风、桑叶、薄荷等配伍。在缺医少药的高原山区着实解决了不少病痛。贫瘠的土地养育着祖祖辈辈勤劳而善良的高原人,高原也以特殊的方式延续着高原儿女的生命。野菊花就是大自然赐予人类最有用的物质之一。

  我爱家乡山坡上的野菊花,愿它越开越多,越开越旺,像老百姓的日子一样,越过越好;愿它吸引更多的游客,为家乡添光彩。

菊花借物喻人初中作文3

  《菊花台》是一首描写外出征战的将军与独自在家守候丈夫归来的妻子互相思念的一首歌曲,歌词婉转动曲调掉含蓄哀伤。这首歌感伤而动人。“你的泪光柔弱中带伤”是经过长久的思念,女主角对丈夫的别离已经产生无奈的忧伤。“惨白的月弯弯,勾住过我。”充满了悲伤的语调,是明月寄相思和表现当时的情景。“夜太漫长凝结成了霜。”一词双关,一方面表现天气的寒冷,另一方面表现女主角内心的孤寂与凄凉。“是谁在阁楼上冰冷的绝望。”所谓独自莫凭栏,仇缘似个长,寂寞高楼之上,没有爱人温暖怀抱,只有“冰冷的绝望”

  “雨轻轻淌,朱红色的窗。”点名男主角的位置较暖,也说明男主角在相思中也失眠了。“我一生在纸上被风吹乱。”纸有两种含义:一男主角年年征战,夫妻无法相聚,只有以鸿雁寄书互通消息,他们的青春年华已在纸上流逝,二男主角征战一生,功名何在?是皇上圣旨和作战的地图也是纸而已。这里被风吹乱表明男主角心乱了。

  “菊花残满地霜,你的笑容已泛黄。”菊花即将凋谢自然的落下,任人践踏,而那许久没有见面的妻子,在这位将军脑海中,模样已经模糊。“菊花”表示离别之意,更有思念哀伤之感,此句把菊花的黄与笑容的黄混在一起,自然深刻。

  “北风乱夜未央,你的影子剪不断,徒留我孤单在湖面成霜。”第一句中的北风表明所处环境较冷。“乱”字,既是峰峦又是心乱,所谓影子剪不断有两个含义,可以想象北风狂乱,一方面以刀剪烛,烛影不断,表现相思之悠悠,正如“剪不断理还乱,是离愁。”一方面青灯只影,表现出孤单之意。

  “花已向晚,飘落了灿烂,凋谢的世道上,命运不堪。”第一句将情境重新拉回男主角的情境之中,花的灿烂已过去,说明美好的青春已流逝,恰好花若堪折直须折,没待花落空折枝的感叹。

  “愁莫渡江,秋心拆两半。”一拆字的手法,“秋心”为愁字,而秋心恰是情境的写照,秋往往是指盼人团圆,孤单离愁之感,而心恰是妻子真实的写照,情景交融。

  “水的江上,马蹄声狂乱,我身的戎装呼啸沧桑。”古语云君君臣臣,君要臣死臣不得不死。“唯有策马扬鞭死而后已成就一世英明。

  最后两句是真正的心声合唱。两人相隔千里,长夜无眠思念对方,只余徒叹息,与委婉惆怅。

菊花借物喻人初中作文4

  自古至今,竹、梅、兰、牡丹……也许,它们真的是花中之王、花中之最 !而菊花——一种送给人也会惹人笑话的花,只能得到少数人的少数观赏与喜爱。

  菊,以无言、色彩来描绘自己。秋冬,菊便野野地漫开一片,于是,映入眼帘的,便是一片专属菊的花海,海里泛滥着澎湃而豪迈的一浪浪。秋风中,菊以它的雪白、金黄、紫红来渲染菊的本性。金灿灿的黄是它的高贵,白茫茫的白是它的纯洁,星点点的紫红是它的娇艳……菊——正绽放着它那皎洁而丰富的色彩,诉说着菊那言不尽的美丽花语!

  菊,以宁静、淡雅来诠释自己。抛开那惊艳、那高傲,洗去那娇丽、那浓香,菊始终保持着本性的文静、娴雅。不要太多的绿叶去衬托自己,自己就愿意当迎春花、迎春桔四周的点缀。舍弃别人赋予自己,自己甘愿方奉献别人,这正是菊的性格。洗濯去艳压群芳的浓抹,只要清风抹来才引人以注意的清幽之香,尽管或许只是淡白无瑕的菊,只是小小的一角,仍然是如此恬静,不引人注目,就如同一位矜持的姑娘,用她的娴雅与妍慧来吸引懂得欣赏她的人,散发着不易让人捉摸的魅力。

  菊,独特、卖力来完美自己。没有迷人的芬芳,也要有惊人的外貌;没有过人的天资,也要有惊人的勤奋!从前见过的菊花,有哪朵不是生机勃勃,不是信心百倍?菊的印象总令人惊讶,“哇!多大的一朵花!”“啊!这花长得真盛!”……这样的一句句,总会体现在菊花中。到了自己的花期,菊总是心怀大志,向一个信念出发——开花!为了开花,菊便努力啲生长着!为了开花,菊不遗余力地绽放,竭尽全身的力气在花瓣上,用力地开花!开花!像鸟儿,努力地扇动自己的翅膀飞翔,飞得更高!更高……而菊,一定要盛放!把一丝一毫的花瓣不遗余力地展开到至善至美,见到的盛开的菊花,都是一个个生命的努力,生命的极限!欣赏菊,是要欣赏它最美最盛的时候。一个人的最美时,也就是他最努力发挥自己的时候!

  没有竹子的刚直,不够梅花的傲气,欠缺牡丹的美艳……菊花独有的,就是——菊的独特!

菊花借物喻人初中作文5

  金秋十月,正是菊花开放的季节,开封一年一度的菊花展又到了。今天,秋高气爽我和妈妈随报社记者团去开封大宋武侠城看菊展。

  一进武侠城的大门,简直是一片花的海洋,艺术家们用一盆盆菊花摆成了“孔雀开屏”的图案,美丽至极。一股股菊花香的味道沁人心脾。我迫不及待的跑上前去观赏。

  菊花的种类繁多,每一种花朵上面都挂着自我介绍牌,有:粉太烟情、桃花女神、国华身彩、唐宇春荣、初白晨光、烟云竞秀等,好多都是我没听说过的名字。让我看了这朵,又怕错过那朵,跑来跑去,累得我满头大汗,这些五颜六色花朵让我看的眼花缭乱,目不暇接。

  菊花的颜色更是丰富多彩,单色的有:红的、粉的、紫的、绿的、白的、雪青的。复色的有红黄各半的“鸳鸯荷”、有花边一色,花心一色的“绿水”、有花瓣红色,顶端是黄色的“赤现金珠”,有粉色的花瓣上面点缀着白色斑点的“梅花鹿”。红色的花朵就像刚绣出来的一个大红绣球,鲜艳夺目。白色的像冬天里刚下过的一团团白雪,晶莹剔透。黄色的像一堆堆金灿灿的金子,在阳光下闪闪发光。绿色的似翡翠。真是姹紫嫣红,一簇簇,一朵朵的菊花争先恐后竞相开放,争奇斗艳,绚丽多姿。

  菊花的形状更是千姿百态,有含苞待放的,有全开放的,没开放的有的像纽扣,有的像小红灯笼,有的像小风铃,一阵秋风吹过,摇头晃脑,好像向我们点头致意。最吸引人眼球的是已经开放的菊花,有的像一位害羞的小姑娘,亭亭玉立。有的昂首挺胸,俨然像一位钢铁战士,保卫者美丽的家园。有的像一只雄鸡,引吭高歌。花朵大过出水芙蓉。它们花瓣的形状更是奇特,有的花瓣像刚烫过的卷发,互相缠绕,有的花瓣一层包裹着一层,层层叠叠,依偎在一起,窃窃私语。有的花瓣像倒立的挂钩,有的*躺着,有的侧卧着,有的站立着,无奇不有。这些花朵引的蜜蜂在花丛中歌唱,一只只蝴蝶在伴舞,这种画面交织在一起,给金秋十月又增添了一道亮丽的风景。

  我们观看了武侠表演,在导游的催促下,我们恋恋不舍得离开啦!

  午饭时,我们又尝到了开封特色小吃。

  这次菊花展没白来,不仅饱了眼福,又饱了口福。各位朋友,如果有时间,亲自去观赏吧。

菊花借物喻人初中作文6

  她叫野菊花,是一个农村家庭的小姑娘。她天真、朴实、善良。唯一可惜的是,她失去了疼爱她的爸爸和妈妈。她与爷爷、弟弟相依为命。我是在一次集市中认识她的。

  我挤在人群中,随着人流向前走着,没有目的。忽然,目光落在了这边摆摊的一位小姑娘身上。她正在数着零钱,然后把它卷好小心翼翼地放在内衣口袋里,摸了又摸,生怕她会长翅膀飞了。我问了一句:请问这苹果怎么卖?她抬起头,天真地望着我说:这苹果不贵,是自家种的,八毛钱一斤。哦!她那凌乱的头发下,藏着一双水汪汪大而圆的眼睛。我正蹲下来挑苹果时她上下打量着我,突然问我:大姐姐,你正在上学,你一定懂很多的知识!我拍起头,她那双大眼睛正看着我,然后她又低下头说:我也很想上学,可惜我没有这个福气。弟弟是个男子汉,他需要知识。爷爷又上了年纪,没有力气干活,所以我就来这里摆摊。她一边说,一边使劲地搓着衣角。我本想安慰她几句,却又不知道该说些什么,只是用手轻轻地擦去她的眼泪。我很后悔自己刚才对学*讨厌。我与她就这样结识了。

  我和她成了无话不说的好朋友,我时常到她家作客。她有时也会把许多事埋在心里,她会独自一人坐在山边,两手托着下巴。看着美丽的夕阳,静静思念她的父母。有时,她会画好几幅全家福,她画得一手好画。

  俗话说:穷人的孩子早当家。这句话说得一点儿没错。

  一天,我见她拿着布和针,跑向隔壁坐在门口的大嫂。她乞求大嫂教她缝衣服,大嫂惊奇地问她:你这么小,为什么要学这些?她天真地说:爷爷说我是大姑娘了,应该学会这些针线活。大嫂笑着抚摸着她的头,然后便开始教她。正缝着,她的手突然被针刺得溢出了血,大嫂心疼地说:咱还是不学了,以后要缝,大嫂帮你啊!不行。她严肃地说,我只要学会了,爷爷和弟弟就可以穿得暖和一点,不用再麻烦大家了。说着,两行晶莹剔透的泪珠滑落下来。听了她这些话,我的心久久不能*息。现在的小孩子们,哪一个不是衣来伸手,饭来张口呢?

  她就和她的名字――野菊花一样,纯洁、善良、朴实。她能干,她懂事,她是我们的好榜样。

  窗外,美丽的野菊花正向我们欢快地招着手。

菊花借物喻人初中作文7

  曾与松竹梅“岁寒三友”为伴的是谁?曾傲霜斗雪的是谁?曾把淡淡幽香献给人间的又是谁?他就是——菊花。

  菊花属菊科,是多年生长的草本植物,也是我国传统名花之一。

  在我们学校,随处都能看见菊花。没躲花的花形都别具一格,有针松形的、彩球形的、*带形的……美不胜收。极尽妍态,令人陶醉。

  花儿们都开的很盛,那层层叠叠的菊花,根茎粗壮笔直,叶片肥大而稠密。花瓣一层包裹这一层,一瓣紧挨着一瓣。有序地排列着,好似一个金绣球。

  花儿里面的花蕊紧紧拥抱在一起,如同一个害羞的小姑娘,仔细打量者外面的世界,可就是不愿意出来。

  这些花儿有很多颜色,如黄,白。不同颜色的花儿们傲然挺立,好像在和伙伴们争奇斗艳。每躲花儿有各自的魅力,可以说是*分秋色。所有的花儿混合起来,犹如鸳鸯美丽的羽毛,犹如一朵朵美丽的蝴蝶。

  花儿那微微翘起的花瓣,让人忍不住想用手去轻轻吧弄,可我没有摘花的*惯。

  当然,这些菊花的魅力也不是自己天生的,周围的花花草草也有一定功劳。菊花在这些花花草草的衬托下,变成了校园里最美丽的风景线。深受同学们的喜爱。

  菊花不但会用美丽吸引人,还会用自己的精神教导和启示人。

  小学五年级的时候,就快要期末考试了,可我的语文成绩一只很差,不管怎么补*,成绩也没有一点提升,每次考试都考不好,每次做题都要做十几分钟。渐渐的,我开始放弃了。过了一段时间,我冒着小雨在外面散心,不知不觉中走进了中央花园,我看到了一大片盛开的菊花。我内心的灵魂好像再说:“这些菊花开的多吗茂盛啊!严寒已临,他们还敢顶着寒风盛开,多么值得赞颂啊。”我一下只恍然大悟,似乎明白了其中的道理,下决心要向菊花学*知难而进的精神。我开始制定计划,每天坚持看书预*,复*,积累课外知识。最后期末考试之后,我考了理想的成绩,当时的心情,无法形容。

  人和花是一样的,在人生中,会遇到各种各样的困难,但不能知难而退,而要知难而进,要向菊花那样傲霜斗雪,这样才能克服困难,战而胜之。

  菊花能傲霜,风霜恶重重。本性能耐寒,风霜其夸何。

菊花借物喻人初中作文8

  春有桃花,艳丽丰姿;夏有荷花,国色天香;冬有梅花,晶莹淡雅。可是,我最喜欢的确是那秋季的菊花,它可以傲霜怒放,“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”。 菊花是*十大名花之一,在神话传说中菊花被赋予了吉祥﹑长寿的含义。有清净﹑高洁﹑真情﹑令人怀念﹑品格高尚的意思。

  今天,我们杭州市余杭区金成外国语小学的全师生,来到了植物园参观第五届*菊花精品展。

  一进入菊花展区,人仿佛置身于一个奇妙无比的世界里。一朵朵菊花千姿百态:红的像火,黄的如金子,白的像雪花,粉红如彩霞‥‥‥大小不一,形状更为奇特:有的花瓣是一条条的,中间的花瓣向里卷着,就像鹰的爪子一样;四周的花瓣向外舒展,略微弯曲,又有些下垂,好似金黄色的瀑布倾泻而下。其中,我最喜欢黄色的那种像鹰爪似的大菊花。我想摸可却没忍心下手,怕让她那娇嫩的脸蛋,从此毁容。我喜欢她,是因为她和我一样,都很内向。

  再往里走,便看见了一座洁白如玉的雕塑:一朵白色的大菊花上,有一位美丽的菊花仙子在于鸽子玩耍嬉戏。旁边还有用一条条鲜花缀成的金龙,在保护着菊花仙子。

  接着,我们又来到了花钟面前,花钟是用树叶和菊花做成的,形成了一朵非常大的菊花钟。旁边还有一头用黄绿色的菊花拼出的大水牛哩!看到这里,我不禁敬佩起这些菊花来。在寒霜来袭、万叶枯黄时,那一些在春夏盛开的花卉都渐渐枯黄、凋落,唯独菊花傲霜怒放,为秋火萧瑟的冷落季节增添了无限生机。我们还看了各种各样用菊花装饰成的动物:有孔雀、老虎、狐狸,还有那一望无际的金龙‥‥‥其中,老虎和狐狸正在上演狐假虎威,孔雀正在开屏,好像要和我们比美呢!我最喜欢的那一望无际的双金龙了,可能它是受了菊花仙子之托,来这儿保护菊花的!

  走着走着,我们来到了用花簇成的房子——花房。同学们在这花房中开心地又蹦又跳,对这里的一切是那样的新奇。我突然想到:难道前面的动物们是为了欢迎我们来到花房,才站在外面表演的吗?真有意思。

  我们一路走一路观赏着,不知不觉又绕回到了出口处。通过这次观菊花展,使得原本就爱菊花的我更迷恋菊花了。我相信所有欣赏过菊花芳蓉的人都会爱上菊花的。

菊花借物喻人初中作文9

  一天,石狮子在森林里散步,她准备到野菊花家里去,因为明天野菊花要过生日。所以她要去询问野菊花,想要什么礼物?

  “叮咚!叮咚!你菊花在家吗?”石狮子温柔的问。野菊花来了。

  “我要问你一个简单的问题。”

  “什么问题啊,进来说吧?”

  “嗯,明天你想要什么礼物?”石狮子带着期待的目光问。野菊花想了一会儿,突然蜗牛、脆脆饼也冲了进来。脆脆饼调皮的说一句话:“姐姐,你想要什么,快告诉我吧。”

  “不行。”

  “如果我没有猜错的话,你们三个人是不是都来询问我想要什么礼物?”野菊花神秘的说,蜗牛只好撒撒娇,“野菊花呀,求求你快告诉我,你想要什么,哪怕只有一点点提示,你说对不对呀?”石狮子点点头应和,野菊花只好无奈地说:“好吧,我想要一个美丽的、有用处的东西,这个礼物也不用太贵重。”

  “我们知道了,再见。”他们三个齐声答道,回到家,石狮子开始苦思冥想,脆脆饼和蜗牛也是。

  晚上11点,石狮子终于想出来了,她说:“好啦,好啦,我就送野菊花一个发卡吧。”蜗牛说:“那我就送野菊花一个台灯。”脆脆饼说:“我送她一双靴子。”

  第二天,石狮子,蜗牛脆脆饼三人蹦蹦跳跳的去饰品店,买发夹,蹦蹦跳跳的去家具店买台灯,又去鞋店买靴子。

  他们路过蛋糕店时,看见野菊花在订蛋糕,就一切不顾的跑进去和野菊花打招呼,石狮子说:“我要巧克力蛋糕。”脆脆饼说:“我要水果蛋糕。”蜗牛说:“不,我就要草莓蛋糕。”于是他们吵起来了,野菊花生气的说:“烦死了,是你们过生日;还是我过生日,服务员;来一个两层的慕斯蛋糕;打包。”“好的,小姐。”服务员把蛋糕递给野菊花,野菊花接过蛋糕就走了,她们三个人只好跟着她后面走。

  到了家,野菊花把慕斯蛋糕放在桌子上,就去做饭了。石狮子在书房玩电脑,蜗牛和脆饼在客厅看电视。

  野菊花大叫一声:“吃饭啦!”这时候她们三人立马就回到了饭桌前,当他们看到牛排和红烧鱼时,都忍不住流下了口水,这时屋子里回荡起生日快乐歌……

菊花借物喻人初中作文10

  我们的家乡是合肥,这里山美水也美,但我觉得人更美。时常会想起那一朵盛开的“菊花”——张奶奶的笑脸。

  张奶奶是一位上了岁数的老人家,慈眉善目,和善待人。对我们小朋友就更不用说了,一有好吃的好玩的就想到我们了,总要给我们送来。大伙都很敬重张奶奶。

  前阵子发生的一件事让我对张奶奶更加肃然起敬。

  小区楼下拐角处,有一张被人遗弃的破沙发,上面经常躺着一位老爷爷。他的衣服十分破旧,脏兮兮的。头发粘在一起,满脸皱纹,皮肤又黑,那一道道褶皱就像一条条微型的臭水沟,惹得路人纷纷退而避之。驼着背,走起路来也一瘸一拐的。他看起来也很可怜,估计是因为他太脏了吧,竟然没有一个人愿意去帮助他。我心想,这人真可怜,他是怎么活下来的呢?原来,竟有一朵最美的“菊花”在帮助他!

  一天中午,就在我放学回家的时候,看到张奶奶端着饭菜送到了破沙发处,还让老爷爷慢慢吃别噎着。往后的每天,听大人们说,每到吃饭的时间张奶奶都会给老爷爷送饭菜,有时还会给他送些旧衣服。据我们了解,张奶奶家境并不富裕。所以我们几个小孩子就纳闷起来:张奶奶和老爷爷非亲非故,别人躲都来不及,她怎么会给老爷爷送吃的穿的?

  那天下午写完作业,我就约了几个好朋友去张奶奶家看望她,决定解开我们心中的疑问。走进张奶奶的家,我们发现,房间整洁又干净,但家具很少,像样的几件都已经很旧很旧了。靠墙的一张小床小到只能睡下一个人,坐上去“嘎吱”作响。几根蜡烛歪歪斜斜地站在凹凸不*的桌子上……

  “奶奶,您为什么要给楼下那个又脏又瘸的老爷爷送吃的穿的呀?”

  “奶奶,您认识那位老爷爷吗?”

  “他是您的亲戚吗?”

  问了这么多,奶奶缓缓地笑了,笑得那么轻柔,脸上的笑容就好比在秋天里绽开的菊花一样。奶奶说:“我不认识他,但帮助人是应该的呀!他和我从前的经历差不多,所以我同情他。”

  奶奶的话虽然简单,却耐人寻味。一位年迈的、家境贫寒的老人家尚且可以帮助他人,那么我们呢?

  我想从此以后,那朵最美的菊花会永远绽放在我的脑海里……


菊花借物喻人初中作文10篇扩展阅读


菊花借物喻人初中作文10篇(扩展1)

——菊花借物喻人初中作文9篇

菊花借物喻人初中作文1

  今日寒露,时已深秋。在外婆的院子里,我看到过生发的春,肆意的夏,连秋,也是别有一番风味的。

  清晨,一层白茫茫的雾笼罩着外婆细心照料的院子,影影绰绰地可以看见各种花草树木随风舞动着,犹如一个个披着纱衣的仙女在仙境中翩翩起舞。没过多久,朝阳悄悄探出了头,雾也渐渐散去。这时,我才得以窥见许久未见的外婆院子的全貌。

  萧瑟的秋风吹过,吹落了叶子的绿色外衣,叶子都纷纷拽紧了那枯黄的衣裳。门外的我也不由得打了个冷颤,拉了拉自己的外套。我小心翼翼踏进了外婆的院子里,生怕踩坏了外婆细心照料的一草一木。

  尽管秋已深,不少的植物已枯黄,但外婆的院子里仍然是一片百花争放的热闹景象,桂花和月季大片大片地肆意盛放,西洋鹃攀附着外婆搭的栏杆,随风摇曳着,一旁的架子上,整齐地摆放着几盆艳丽的蝴蝶兰。秋风拂过,送来阵阵花香,使我不禁陶醉其中。

  忽然,我眼角的余光注意到角落有一抹低调的白色。我小心拨开几株月季,才发现,原来外婆的院子中竟还有几株长得歪歪扭扭的菊花。这几株菊花,估计早已被外婆遗忘,才会这般野蛮生长。我仔细端详了一番,突然觉得,这几株菊花长得十分可爱。

  瞧!它洁白如玉,看起来分外朴素。它那豆芽似的细长的花瓣紧紧簇拥在一起,犹如一个洁白的小绒球。小绒球的表面,还挂着几颗晶莹剔透的水珠。我轻轻一碰,那小水珠便簌簌落下,宛若一个哭得梨花带雨的小姑娘。见此情景,我忍不住为自己的“恶作剧”笑出了声。

  院中的菊花只有几株,与其他的花相比,稍显零落。但是,每一株菊花都高高地扬起自己的小脑袋,像极了一个个站岗的哨兵,丝毫没有因为自己扭曲的身肢而怠慢这大好时光。

  与院中的月季相比,它不浪漫,也不温柔;与院中的桂花相比,它没有高调的清香;与院中的蝴蝶兰相比,它既不艳丽,也不华贵。虽然那菊花被藏在无人问津的角落,只能受点滴雨水的滋润,但它仍顽强地扎根、肆意地怒放。

  我们的人生,不也像这菊花一样吗?但又有多少人能像菊花那般,不惧艰难,肆意盛放?

菊花借物喻人初中作文2

  在我眼中,花大都是非常娇艳的植物,为了吸引看客而打扮得花枝招展,楚楚可怜,但一个个却都弱不惊风,微风吹过,花瓣就随风落下,而我除了惋惜也别无其他了。或许我是个男孩子的缘故吧。我更喜欢那种适应能力强,不畏霜雪,且秀丽多姿,赏心悦目的花——菊花。

  一日,我路过花鸟市场,由于正直秋时,市场中菊花满天香,我望着那一株株怒放的菊花,略微有一些叹服,而我身旁对花具有狂热兴趣的母亲。似乎沉醉于菊花之中。所以,在我家的阳台上自然多了一盆菊花。可是,好景不长,没过几天,这盆菊花就枯萎了,这顿时打破了我对菊花的美好印象,脑中也便只有一个念头,菊花也不过尔尔。

  又过了没几天,我走在上学的路上,太阳透过薄雾,放出微弱的光,空气中透着秋时结束时的一丝寒意。我为了躲避秋风而低下了头。就在这是,我猛然见到在我身旁一堆杂草和乱石堆下,有一株菊花开着,我再定睛一看,这花虽然样子丑陋,但这的的确确,明明白白是一株菊花,我诧异了。好奇的心让我来到了这野菊花边,我弯下了腰仔细地端详起来:这株菊花小小的,丑丑的,枝芽无规则地乱窜,这花朵也没有怒放,香气更是不扑鼻,只是略带一股温馨的清香,虽然这样,我却觉得这花是那样伟大,它或许是园丁们在播种时无意中遗漏的;或许是小鸟们将种子落到这儿的;又或许是调皮的孩子们将种子故意扔这儿的。不过可以肯定的是,这株野菊花活过来了,在细小的石头缝中活过来了,在路人的一次又一次践踏中活过来了,不仅活过来了,而且好好地活着。在它周围枯萎的花中显得那样夺目,我为此惊叹了,真正地叹服了。此时此刻我又不由得体会到了北宋诗人郑思肖的“宁可枝头饱香死,何曾吹落北风中”的真正含义,既而我又想起了那株怒放的菊花。它虽比野菊花美丽、迷人,但却顶不住风寒,我想这正是人工养殖与野生的最大区别,我不自觉得联想当今社会的孩子们,当然也包括我自己,我希望我们能够摆脱父母的屏障,在风雨中磨练,成为一名坚持正义,矢志不渝的野菊花。

  我站起了身,恋恋不舍地离开了。作为一个男孩子,我要说一句:“我喜欢菊花,更喜欢野菊花。”这是我对野菊花的赞美,更是我对自己的希望。

菊花借物喻人初中作文3

  《菊花台》是一首描写外出征战的将军与独自在家守候丈夫归来的妻子互相思念的一首歌曲,歌词婉转动曲调掉含蓄哀伤。这首歌感伤而动人。“你的泪光柔弱中带伤”是经过长久的思念,女主角对丈夫的别离已经产生无奈的忧伤。“惨白的月弯弯,勾住过我。”充满了悲伤的语调,是明月寄相思和表现当时的情景。“夜太漫长凝结成了霜。”一词双关,一方面表现天气的寒冷,另一方面表现女主角内心的孤寂与凄凉。“是谁在阁楼上冰冷的绝望。”所谓独自莫凭栏,仇缘似个长,寂寞高楼之上,没有爱人温暖怀抱,只有“冰冷的绝望”

  “雨轻轻淌,朱红色的窗。”点名男主角的位置较暖,也说明男主角在相思中也失眠了。“我一生在纸上被风吹乱。”纸有两种含义:一男主角年年征战,夫妻无法相聚,只有以鸿雁寄书互通消息,他们的青春年华已在纸上流逝,二男主角征战一生,功名何在?是皇上圣旨和作战的地图也是纸而已。这里被风吹乱表明男主角心乱了。

  “菊花残满地霜,你的笑容已泛黄。”菊花即将凋谢自然的落下,任人践踏,而那许久没有见面的妻子,在这位将军脑海中,模样已经模糊。“菊花”表示离别之意,更有思念哀伤之感,此句把菊花的黄与笑容的黄混在一起,自然深刻。

  “北风乱夜未央,你的影子剪不断,徒留我孤单在湖面成霜。”第一句中的北风表明所处环境较冷。“乱”字,既是峰峦又是心乱,所谓影子剪不断有两个含义,可以想象北风狂乱,一方面以刀剪烛,烛影不断,表现相思之悠悠,正如“剪不断理还乱,是离愁。”一方面青灯只影,表现出孤单之意。

  “花已向晚,飘落了灿烂,凋谢的世道上,命运不堪。”第一句将情境重新拉回男主角的情境之中,花的灿烂已过去,说明美好的青春已流逝,恰好花若堪折直须折,没待花落空折枝的感叹。

  “愁莫渡江,秋心拆两半。”一拆字的手法,“秋心”为愁字,而秋心恰是情境的写照,秋往往是指盼人团圆,孤单离愁之感,而心恰是妻子真实的写照,情景交融。

  “水的江上,马蹄声狂乱,我身的戎装呼啸沧桑。”古语云君君臣臣,君要臣死臣不得不死。“唯有策马扬鞭死而后已成就一世英明。

  最后两句是真正的心声合唱。两人相隔千里,长夜无眠思念对方,只余徒叹息,与委婉惆怅。

菊花借物喻人初中作文4

  又是那个百花齐放的季节,阳光温柔的拥抱大地上的万物。公园里,草坛上,风抚弄着一切,花儿开放……

  花儿五颜六色,粉的、红的、紫的,争奇斗艳。可在我看来那是千篇一律的。唯有那纯白的光点射入眼帘。那是一朵菊,它默默地绽放在草丛中不引人注目的一角。可它比莲更高洁,比牡丹更美丽。那无暇的白是它与世无争,不求名利,默默绽放的证明。它,菊,默默绽放在我的心中……

  我不禁思考陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”时是否心中也是我的这般欣喜呢?

  如今,时尚、富贵已是人们追求的目标:在班里有一个人,他的父亲是*的中级官员,于是他成了老大;在班里有一个人,他家里有四套房子,于是他成了老二;在班里有一个人,他穿名牌鞋,戴名牌手表,坐名牌车,于是他成了老三。

  我出生在普通家庭,每次看他们炫耀自己的父亲如何,母亲如何时,我不禁想:为什么我没有出生在有钱人家里,为什么他们可以炫耀的这么多,为什么……

  “我不及他人”成了我心中的一道坎,久久不能释去。我想有钱,想比他们更阔,更享受。可是,我错了,直到那一次。

  我又去了那个公园,那个百花齐放的季节将要逝去,草坛上,花儿失去了原有的光彩,黯淡了许多,被高大树干顶上枝头的花儿有的已经落下。此时草坛里,谁也不比谁更美,更高贵。曾经的荣华已经消失了,正如妙龄少年随岁月的流逝渐渐苍老。可那曾经射入我眼帘的光点依然在那里。曾经它是那样的不引人注目,可现在,它在草坛中是那样的光彩照人。它依旧默默绽放在一角,它没有变,可是在人们心中早已今非昔比。

  我仿佛摆脱了“我不及他人”的思想,我释然了。我发现菊才是人生的赢家。

  菊之所以成功,恐怕是因为它在其他花争奇的时候,没有给予自己更多的装点。其他花想让自己更美,花费了太多无谓的心血在自己身上,所以,它们筋疲力尽的凋零。而菊与世无争,更多的心血花费在生存上。它比其他花更朴实,更纯洁,所以才能绽放的更长久。

  我想陶渊明是明白了这个道理才会归隐的吧。王孙无人识而匹夫却留名。

  世间的喧闹没有给菊染上一丝俗气的颜色,它是那么洁白,那么无暇……

菊花借物喻人初中作文5

  去年秋天,家里的餐桌上突然出现了很多新鲜的菊花,刚开始我对它们喜爱有加。你看,那刚刚绽放白色花瓣向四周发散,黄色的花蕊鲜艳动人,淡淡的香味闻起来芬芳扑鼻,说不出的清爽舒服。

  可当这些菊花被妈妈做成了菊花粥后,我就再也对它爱不起来了。起初,我也是满怀期待地用勺子舀起满满一勺菊花粥,打算细细品尝。可天哪,这是什么味道啊?口感软绵绵的,又有一股浓郁的苦涩。我的胃百般抗拒,可在爸爸妈妈注视的目光下,尽管有千万个不乐意,却只得咽下。

  每当我向爸爸妈妈*这难吃的菊花粥时,他们总是说:怎么会呢?菊花的营养价值可高了,赶紧吃吧,别人想吃都不一定能吃得到呢。″我只得默默地承受菊花粥带来的折磨。

  终于有一天,我想到了一个好主意:从那天以后,我每天都起得特别特别早,赶在爸妈吃饭前把菊花粥倒在我特意在花池中挖的一个坑里,然后用土埋好。当然,为了保险起见,我还总是会留下来一点,再若无其事地等爸妈一起吃饭。等爸妈来吃饭时,我就假装狼吞虎咽,三口两口就吃完了饭。真是天衣无缝啊!

  直到那天,爸爸想要把一盆花移植到花池里。可是,一铲子挖下去,就恰好挖到了我掩埋菊花粥的地方。在爸爸接连不断地追问下,我难圆其说。爸爸一下子怒目圆睁,嘴角微微地颤抖。这是怎么了?难道就因为这件小事就要大动干戈吗?

  我始终不明白爸爸为何那么生气,直到一次我们回老家。老家的院子里开满了一丛一丛的小黄花,那可不就是前段时间吃的那些菊花吗?我走*查看,却见有的花还未开放,有的却已经开败了,还有的上面满是虫眼,而像我吃的那种干净漂亮、饱满无比的实在是少数。

  原来,爸爸妈妈坚持做菊花粥,是因为我每到秋天就会上火生病。而我所扔掉的每朵菊花,都是爸爸千挑万选出来的。唉……如果早知道爸爸摘取菊花时的辛苦与不易,我又怎么会那样自作聪明呢?因为,那每一朵菊花里面凝结的都是爸爸妈妈对我满满的爱啊。

  又是一个金秋时节,面前又是熟悉的菊花粥,这次就让我细细品尝其中爱的味道吧!

菊花借物喻人初中作文6

  当清爽的春风将天空吹向更高远,当陌生的孩子望断最后一只南飞雁,当枝上的绿叶换上橙黄,当一点点微酸已着枝,便又到了菊花飘香的时节。

  “哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗?清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息,熊熊的烈火陶冶着高尚的情操,稽康,这个时代的英雄,一带才子,就在这儿过着铁匠的生活,和任何人一样,你也对他期望很高吧,可是你敢劝他入仕吗?是否忘了《与山涛绝交书》?那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑,就让他做他自己吧,让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的是生活,不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。

  是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子?这个“心如澄澈春水”,再如不系之舟的清高居士,拥有举世的才华,然而却不曾向权势显贵屈服,一生过着清贫飘零的生活,你是否也想劝他入世,期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的,所有人希望如此。然而,庄子他自为自己就是一棵树、一棵扞卫心灵月亮的树,如果你硬要将他拔起,种在污秽的社会泥土里,他将立刻枯萎死亡,就让他永远地做一棵树吧,他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。

  “力拔山兮气盖世,时不利兮雅不逝,雅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何”,面对滔滔江水,面对彼岸的乡亲父老,一代霸王也不由泪湿衣襟,江水已随他人姓,美人自刎在怀,是乘船逃走,重整旗鼓,还是投身乌江,“死亦为鬼雄”?如果你正在项王身边,是否会劝他“留得青山在,不怕没柴烧”呢?江东父老们也期望项王忍辱负重,说不定历史就会为此改写,然而项王最终选择投江而死,他认为应该死得有尊严,他认为那才是他的英雄本色,一枝菊花的生命形态枯萎了,但花香永世留香。

  或许这就是生命的真谛,不管他人如何期望,自己认为是对的就不懈追求,追求自由、追求崇高,追求生命的尊严,追求英雄本色,抛开他人的期望,抛开他人的劝阻,向着自己的认识迈进。

  当清脆的打铁声从远方传来,当远古的大鹏展翅欲飞,当滔滔的乌江向天咆啸,便又到了菊花飘香的季节。

菊花借物喻人初中作文7

  “快快快,赶紧起床,我们今天去白马湖看菊花展了!”

  听到这么激动人心的消息,我立刻从床上跳了下来,高兴的喊了一声:“好的!”

  进入公园,首先映入眼帘的是一个巨大无比的彩色菊花,大得都可以坐下一个人。

  再往里走,我们进入了蓝莓园,一个个小篮子排成许多排,很像小朋友们正排着整齐的队伍往前走。

  蓝莓园的后面是一条小河,河面上有一座精致的小桥,小桥上还挂满了风车。风一吹,风车发出沙沙的声音,不由得让人浮想联翩,好像有无数个风孩子正调皮的玩耍呢!

  小河的对面是一片绿油油的青草地,远远看去好像一片柔软又舒服的大地毯。哇!好想躺上去打个滚,再喊几个好朋友来一场足球赛啊!草地上有一个巨大的红色花篮,上面有向日葵,喇叭花之类的鲜花。我们在大花篮前面拍了许多漂亮的照片。

  还没等我回过神来,突然,一阵扑鼻的花香飘了过来。循着香味,我们来到了一个菊花房,里面有五颜六色的菊花,红的、白的、绿的……可漂亮了,看得人眼花缭乱。

  这时,我被门旁边的一个牌子吸引了过去,仔细一看:“南京农业大学菊花养植房”。这时,妈妈指着门上的液晶显示屏说:“看,那是什么?”哇,显示屏上面显示着:温度、湿度、光照、二氧化碳,这可真是科技养殖啊!

  再看地上的菊花,各式各样,有红乒乓、白乒乓、绿乒乓、迷你白、迷你黄……我最喜欢的是“秦淮玉莲”,这种菊花的花蕊从里向外由绿到黄,由黄到白,可爱极了!

  在菊花展览馆里,有更多品种的菊花:国华金山、精兴大车、钢铁江、八十祝……还有用菊花拼成的图案:小狗、小树、爱心拱门、荷花仙子……墙上有许多名人的介绍:比如慈禧太后喜欢吃菊花火锅,苏轼喜欢喝菊花酒……看到这里,我感觉自己的肚子也在咕噜咕噜地叫起来了!咦,不远处的商店里居然有菊花做的酸奶,哈哈哈,必须品尝一下!

  从展馆里出来,我看见许多工作人员穿着充气服往前走,有的穿的是仙女,有的穿的是神仙,还有的穿的是粉色的小驴,走起路来摇摇摆摆,可真好笑!

  白马湖菊花展的菊花真多,真美啊!

菊花借物喻人初中作文8

  她自幼便失去了父亲,和母亲一起相依为命。母亲母兼父职地将她拉扯大,却牺牲了自己所有的快乐。小学的时候,她见母亲一天到晚毫不停歇的工作,辛苦不说,所赚的钱才刚好满足温饱。女儿见母亲如此辛苦,但自己却帮不上忙,觉得自己很没用,于是,她发奋学*,希望能让母亲安慰一点儿。每回她都会捧回一张张满分的试卷,希望能让母亲高兴,但母亲每回只是浅浅的答应一下,便不再说什么了

  。到了初中,压在母亲身上的担子更重了,在昼夜之间,母亲油黑的头发由银丝所取代,额头的皱纹也一天天加多,加深。而她也加努力了,母亲头上那一根根银发,一条条皱纹就是她前进的动力呀。但上了高中,她的成绩莫名其妙的滑坡,拿回的试卷,放眼望去,布满叉叉。她拿着那份试卷,倒在母亲的怀里伤心的哭诉着,她觉得自己对不起母亲,母亲摸着女儿的头,用那双布满茧子的手摸着,然后,母亲拿出一个布满灰尘的盒子,放在女儿面前。女儿颤抖着将盒子打开,泪水顿时模糊了她的双眼。那盒子里装着她以前一份份的百分试卷。

  长大了,生活也好了起来,由于工作繁忙,女儿便很少有机会与母亲在一起,撒娇的日子也成为了过去。她知道母亲喜爱菊花,便买了一些菊花籽放在家里,每次工作完回到家中,沁人心脾的香味便将烦恼,忧愁赶走了。但是,幸福的日子并没有持续很久,母亲因病逝世了,女儿一直不明白母亲一直非常健康,怎么会得了晚期胃癌了。直到后来,邻居告诉她,在女儿初中的时候,母亲因辛劳过度而成疾,每次女儿去上学后,母亲都咬着牙,忍着剧痛工作着赚钱,等女儿回来时,母亲又强作欢颜。有时候晚上,母亲忍不住病痛的折磨,但又怕惊醒了你,就去前面的小丘上看月亮,以此减轻痛苦。邻居劝她去医院看病,她说什么也不肯,还让邻居不要告诉女儿。听着听着,女儿已经泪流满面了,她对母亲的坟无力地叫了一声“妈”。似乎在呼唤着。

  如今,菊花开满了漫山遍野,美丽的菊花将女儿的思念带去天国的母亲,也将母亲深沉的爱带给了女儿。母亲的笑容就像那一朵朵灿烂的花儿一样美丽;母亲的爱就如那一缕缕淡雅的花香一样芬芳。

菊花借物喻人初中作文9

  虽是深秋时分,空气中以满溢着初冬的凉意。

  漫步在山间,一切是那么静谧。林间偶有秋叶在风中摇曳,发出阵阵沙沙声,绵亘数十里。脚下踏着厚实的落叶,眼中映着一幅秋独有的韵味的油画。

  黄主宰着这山头,抑郁开始在心头潜滋暗长。也许这就是换季的颜色吧!季节无声地褪着色——乏味的色剥夺了我原本的心情。

  然而,要不是它的出现,我就会闭上早已疲倦的双眼。这是它的出现我释开了心情。它就是——矢车菊。

  长在贫瘠的峭壁上的一个不起眼的地方。微卷着的花瓣,翠绿的叶和青花枝彰显着与众不同的美。夕阳的余晖在山的一隅逗留,照着它纤细的折叠着的花瓣。勾勒出金黄色的光边。绿叶慢慢舒开,叶上的纹络愈加显眼,欣欣然!

  正值百花凋落,绿草枯黄时,矢车菊正开始长得旺,长得快。生长在贫瘠的土地中,却能长出这么明黄的花,很难用语言能表达出来的。那种与世不同的精神打动了我。朴质不华丽,坚强不屈奋发向上。在矢车菊的外形上根本找不到“妖娆|”的地方。它是花中的伟君子。

  刹那,有种魔念在我心中生长了,我要把它占为己有。我伸手要把它从岩壁中***,种在花盆中放在桌案前,让它伴我度过这“如秋的初三”。但是,心田的净土唤出,不要去摘它,毕竟它不属于我,它是大自然的。这才是它的家,我不能让它成为“温室里的花”。

  初三如秋,初三剥夺了我许多,也给于了我许多。它无情得夺走了我的快乐,但它使我成熟。

  立冬了,那束矢车菊依然开得艳。每每我走过那儿时,还很庆幸当时没有把它摘下,如果我摘下它而没时间去料理它,那么它不就枯萎的更快了?

  一直是它,让我忘记困倦了的秋三的路程的漫长和许多不快乐的回忆。我了解它,正如它了解我。用无声的表达告诉我,我现在须要什么。

  春天到了,不知什么时候才能路过那,看一看矢车菊,和它对语。不知那株矢车菊是不是它.也许是,也许不是。也许它忘了我,我只是它一生匆匆的过客,也罢!


菊花借物喻人初中作文10篇(扩展2)

——菊花借物喻人初中作文合集10篇

  菊花借物喻人初中作文 1

  教师节的前一天,在一个乡村的教学楼里,有一个教室闹哄哄的。同学们都在叽叽喳喳的讨论着,“明天教师节该如何给老师一个惊喜?”有的说送贺卡、有的说送点心、有的说送钢笔、有的……就在这喧闹的讨论中,班长婷婷说“有了。”同学们都围着婷婷,听着她精心的计策……

  第二天一大早,婷婷穿上了自己最喜欢的红衣服,扎了个小辫,背上书包,采了一束束鲜艳的野菊花,兴高采烈地向学校跑去,准备给老师一个惊喜。

  来到学校,连书包都来不及的婷婷,直接来到了办公室的背后。婷婷蹲在地上,蹑手蹑脚的向前挪,声怕被老师发现。来到老师办公室外,老师好象还在工作:笔尖刷刷的声音;老师咳嗽的声音;翻书的声音……婷婷连大气都不敢出,生怕被老师察觉到了。突然,有个同学冲进办公室,喘着大气说:“老,王老师,班上有两个同学,不知怎的,怎的……”还没等同学把话说完,老师已快不向教室奔去。知道老师已离去的婷婷,悄悄地露出了半个头,用眼睛神秘地望了一下办公室,见没了人,才赶站起来。办公桌上依旧摆放着一个地球仪和一瓶红岩墨水;一本还未关上的语文书和一个眼镜;最后在课桌的左上角有一个翻开的日历本,上面清楚的印着“九月十日,中国教师节”看了半天,婷婷突然想到,“没有花瓶怎么半呢?花插在哪儿呢?”正在犯愁的婷婷,突然看见了一个又脏又破的笔筒,上面还插着几支笔。婷婷心想就把全班同学对老师的敬意插在这笔筒上吧!她望着办公室,仿佛看见了老师为同学们日夜操劳;一天比一天衰老的皱纹;满脸慈祥的笑容……

  想着想着,她不知不觉地把花**了笔筒。她小嘴一咧开,露出了洁白的牙齿,十分可爱。兴奋不已的婷婷,悄悄地溜走了。

  老师来到教师里,哪有什么不对劲的,同学们都象以往一样认真地读着书。就在老师感到十分困惑的时候,副班叫;“全体起立。”然后,向同学们使了个眼色,全班同学齐声说道;“祝王老师节日快乐!”在那一瞬间王老师感动得连话也说不出,只“呵呵”笑了两声。

  回到办公室,一股清香扑鼻而来。王老师抬头一看,笔筒上插着一束鲜艳的野菊花。在阳光的照耀下显得格外美丽,明亮!老师已热泪盈眶,望着那一束野菊花,仿佛明白了一切……

  菊花借物喻人初中作文 2

  经过冬天漫长的等候、春天短暂的浮华、夏季溽闷的煎熬,秋天——终于神清气爽地如约而至了。在天空越来越湛蓝、越来越澄澈的时候,各色的菊花成群连片地开起来了。

  我喜欢菊。宋朝的周敦颐在《爱莲说》中称:“晋陶渊明独爱菊”。有了采菊东篱下的诗句,因了陶氏的钟爱,菊花遂于隐士结了缘,于清逸之中*添了几分高标与孤隐的意味来。但我以为,隐者虽有爱菊之意,菊花却无孤隐之心,说她孤标傲世,似有误解,她只是不媚流俗而已。

  菊花的美,淡而有味,雅而有致。菊花的品格,自然、质朴而又从容。她不象桃李那样爱炫耀,为了争得人们的夸赞而苦争春色,抢抢夺夺;不象牡丹那样重功利,称王称魁,用大堆的头衔来抬高身价;不象玫瑰那样慕虚荣,醉心于华丽的包装,穿梭与世人的感情纠葛之中,供养于富人的水晶瓶内……她清雅,却不象荷花那样拒人三尺,遗世独立;她幽香,却不象兰花那样喜弄玄虚,隐于空谷。她*易而又从容,菊花的芳迹随处可见。她可入诗,在陶渊明的篱下,在李清照的帘外;更多的,她还是开在寻常百姓之中,在喧闹的都市、在广阔的原野、在学者的案头、在农人的墙根……

  菊花的品格,来源于她心底无私的坦荡和不畏艰苦的韧性,所以才有了出世的超然与入世的积极,所以才能在春光明媚百花争艳的时候不浮躁,在天气严寒众芳萎逝的时候不消沉,不择环境、不慕繁华、不计得失,在属于自己的季节里灿然怒放,释放一种真实的心情,装点出了一个多彩的世界。

  菊花借物喻人初中作文 3

  如菊的母爱像藤蔓一般蔓延在你生命里的每一个角落。

  ——题记

  母亲的笑是我快乐的源泉,母亲的怀抱是我温暖的避风港,母亲的爱是我生命中无法企及的高度……

  那如菊的母爱开在百花凋零的荼蘼的秋天,她在那里,用她的颜色,用她的呐喊在我的生命里留下一笔绚烂的画迹……

  母亲用她的坚守告诉我自信——

  “妈妈今天是我第一次在班级中演讲,我……忘词了,所以——”伴着我眼中的一丝暗淡,我把第一次演讲的失败告诉了正在烧饭的母亲。母亲敏感地抬起头来,急忙关了火,走到我的身边,用手轻轻地拍了拍我的肩膀,可那份温暖的力量竟在一刹那进入了我的内心。妈妈轻轻对我说:“傻丫头,你怎么像一个泄了气的气球啊!不就是一次演讲失败嘛!怕什么,妈妈一直陪着你,一直练,一直练,练到你能想豆妈我一样,那么自信!”看着妈妈搞笑的动作,我竟“扑哧”一声笑了出来。那个画面就定格在那弥漫这油烟,却充斥着温暖的一刻。

  妈妈的话犹在耳边,妈妈就早已经准备好陪我练*的准备,她会提前收集演讲的要点的内容,她会静静的陪着我练*:每次我一写稿子,母亲总会静静地拿一张椅子坐在我的旁边,用手枕着她的脸安静地看着我写。有时,我也会偷偷的看着她,可每次看到她的脸上都洋溢着一种幸福,一种珍惜,那种安静而又温暖的力量总会时不时鼓励着我坚持下去。也许是因为首次失利的原因,我对演讲总会有些逃避。也许是母亲细致的洞察力,她总会轻而易举地察觉我的想法。于是,她开始拉着我练*。刚开始时,因为不自信,所以总是放不开,于是妈妈总会在我想要放弃的时候,为我注入那股熟悉的力量。她总会用搞笑的动作模仿我演讲时的表情,所以常常可以听到我房间里漾出的幸福的笑声。在不知不觉中,我开始变得自信,面对我眼前唯一的观众,我开始敞开我自卑的大门。终于在第二次的演讲中,我带着母亲那温暖的眼神和斗志昂扬的呐喊自信地告诉了所有人,我,不,我和母**同的成功,在热烈的掌声中,我似乎又听到了熟悉的声音:“苏!你真棒!”

  菊花借物喻人初中作文 4

  啊,今天不是9月10日教师节吗?为此,我很早就起来了,因为今天是老师的节日!是园丁的节日!是我们亲爱的老师的节日!

  在去学校的路上,我苦苦的思索着:给老师送什么礼物才好呢?胸针?不行,太贵了。发夹?也不行,老师从来都不喜欢打扮的。那,送什么才好呢?路过后山的菊花地的时候,我有了一丝头绪。对,就送老师一束野菊花!!

  确定后,我快步向后山跑去,一路上,绿油油的小草为我助威:“加油,加油!”鲜艳的花朵为我加油打气:“快跑,快跑!”到了山上,漫山遍野都是花,简直是一片花的海洋,忽然,在这一片花的海洋中称不上美丽的野菊花吸引了我的眼球,啊!那不正像我们亲爱的老师吗?我想:野菊花虽然没有牡丹的华贵,没有月季的芳香,没有兰花的优雅,但是,野菊花的美在我心中胜过任何花朵。向前走,还有其他颜色的呢!我摘了一束蓝色的,一朵黄色的,黄色的在中间,被蓝色的包围着。用彩线扎了个漂亮的蝴蝶结。我这样扎可有一个意义呢——黄色的就好比是我,蓝色的就好比是老师,我在老师的精心呵护下茁壮成长。

  来到学校,我连书包都来不及放,便匆匆忙忙跑向老师的办公室,我猫着腰躲在墙下,屏住呼吸,就能感觉到心在“砰,砰,砰,”的跳动。过了一会儿,老师好象有什么事要出去,“真是天助我也!”我想。在确定老师出去后,我才慢慢的站起来,把花小心翼翼的**了笔筒里,我看着桌上的语文书和厚厚的作业本,还有取下的眼镜,顿时,老师那中等的身材,慈祥的目光有浮现在我眼前,当我把花全部**笔筒里,正准备走的时候,才发现日历上写着9月2日,一定是老师忘了翻日历了,我便将日历翻到9月10日,在那一瞬间,野菊花的香味弥漫了整个办公室,弥漫了整个校园!

  啊!老师,您为了我们茁壮成长,两鬓已经添了许多白发,就让我在教师节来临之际,对您说一声“教师节快乐!”

  菊花借物喻人初中作文 5

  野菊花!野菊花开在山野里。有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!

  ——题记

  我们面对着太阳时,身后总有一大片阴影。当我们背对阳光时,将永远淹没于影子中……

  以前,我和妈妈在湖北时,住所旁边是一位老奶奶家,她的腿残疾了。我知道,那是很久以前的一次车祸造成的。但是我看着她时,她是用明亮的眼睛看着我的,看着这个世界的,那双眼睛不含一点儿杂质,闪亮闪亮的。她高高的抬起头,看着头顶的太阳,沐浴在阳光中,好像并没有因为残疾丧失了自我。在阳光下,她像一朵绽开的野菊花,又像一只美丽的白天鹅。老奶奶就那样坐在轮椅上,微笑着看着天空……

  看着她那淡泊而*静的面容,我怔住了。一时间竟呆呆的站在那儿,也不知道怎么了,脚被死死的钉在了地上。

  第二天,我向他打着招呼,她还是淡淡的笑着,眼角深深的皱纹轻微地牵起。我双脚竟不听使唤了,不知不觉地走了过去。看着她那清澈的明亮的双眼 低声喃喃着:“是什么是您的生活丰富多彩的呢?到底是什么使您微笑呢?”奶奶微微笑着:“进来吧!看看这盆花。”她滚动着轮椅往屋里进去,我也跟了上去。映入眼帘的是一盆小花,很不起眼的花,依稀的觉得应该是野菊。但我还看见它绽放出灿烂的花朵,虽然很小,但已经绽放出人生的光辉!那时候,它很耀眼,很明媚。老奶奶浅浅的笑:“它很耀眼,不是吗?这就是它的人生——开出花朵,开出多彩!它绽放出青春,绽放微笑……”奶奶给它浇了一点水,露珠逗留在花瓣上,更加熠熠生辉,折射出闪亮的光芒。那一瞬间,我似乎懂得了什么。我用不大而又清晰的声音说道:“老奶奶,您真是个令人敬佩的人。”我回头走进家中。余光中看见老奶奶的嘴角牵动了一下,没有说些什么……

  一个星期后,我歪歪扭扭地在手帕上缝了一朵绽开的野菊花,它在手帕上也是那么执着……

  天边的夕阳已落下,但她仍然微微笑着……

  ——后记

  菊花借物喻人初中作文 6

  今天天气晴朗,又是星期六,我也不上学。爸爸一早就对我说:黄宝文,今天你不上学,我带你去公园里去看菊花展啊!我问他什么是菊花展啊?他说:菊花展就是菊花的展览啊!有很多人到公园里去看的,很好看,也很热闹。听了爸爸的话,我高兴得跳了起来说:太好了,我要去看菊花展!

  吃过早饭,我和爸爸一起往公园去,一路上有很多人和车子也往公园的方向去。我禁不住好奇,问一个步行的叔叔:请问叔叔,你也是去看菊花展的吗?叔叔回答:是的,小朋友,你也是去看菊花展的吗?我说:是的,听爸爸说很好看呢。我们就一边说着,一边往公园去。

  到公园的门口时,哎呀,真的很热闹呢。我们也随着人群一起往里去,刚一走进公园的大门,我就看到了两条金黄色的大龙在那里,惊奇的叫了起来:爸爸,你看看呀,这里还有两条金黄色的龙呢。爸爸听我叫,过来一看,说这不是真的龙,是园艺师叔叔用菊花摆成的龙。噢,原来是假龙呀,我还以为是真龙呢!园艺师叔叔真的很聪明啊。我在看这两条菊花龙的时候,爸爸又喊我说:黄宝文,你快来看,里面还有很多好看的菊花呢。我顺着爸爸手指的方向一看,呀,五颜六色的菊花太美了。有的菊花是红色的,像火一样红,有的菊花是白色的,像雪一样白,有的菊花是金黄色的,黄灿灿的都有点耀眼,有的菊花是粉红色的,还有的是紫色的我数了数,菊花一共有12种颜色呢。这里的菊花不仅颜色很鲜艳,而且它们长的样子也各不相同,有的很小,只有手指那么一点大,像一个个小太阳;有的圆圆的像麻团一样;有的像女孩跳舞的彩带一样;还有的像绣球一样,看得我眼都有点花了。

  我从前看到后,从左看到右,一边看一边问爸爸。我想去摘菊花时,爸爸对我说:你看,园艺师叔叔多聪明啊,把这些菊花摆在一起,做成龙的形状,宝塔的形状,雨伞的形状,还有像高楼一样的形状,多不容易啊!我们一定要爱护他们的劳动成果,也要感谢他们让我们能够

  欣赏这样漂亮的菊花,所以不要去摘。我听了爸爸的话,就不再去乱碰乱摸了。

  今天欣赏到这么多漂亮的菊花,我高兴极了。等星期一上学的时候,我一定要告诉小朋友们,叫他们也去看看菊花展。

  菊花借物喻人初中作文 7

  前一段,报纸上刊登了这样一个报道:“郑州举办了第一次菊花展,地点是在郑州的人民公园……”一看到这个报道,我可就又按耐不住了,真想去看看郑州举办的菊花展,饱一饱眼福!

  到了人民公园,这里真的是人山人海,可谓真是“人的海洋”!在人头攒动、摩肩接踵中,终于摸索到了菊花展的大门,付了门票,我就像蝴蝶一样“飞”到了朵朵菊花上,与他们一起“促膝谈心”。可是,没一会儿,在一股香气的带领下,我这只小蝴蝶又忽忽悠悠到了一片花的海洋!你瞧,一盆盆菊花熙熙攘攘的摆在一起,多么像刚刚进门时的景象:一个个人挨着一个人、一个人推着一个人、一个人挤着一个人……真是一个多字无法形容!而且,这一盆盆菊花还绽放着它的“笑脸”,热情的迎接着每一个来参观的游客!这时,我又按耐不住我对那美丽的菊花的喜爱了,跑到了菊花前,爱怜的看着菊花,喜爱的抚摸着菊花……你瞧,菊花们多么想一个个神态各异、性格不同的少女呀!你瞧,;有的含苞待放,多么像一个正在准备展示自己的少女;有的半张半合,就似一个急于表达却又有点优柔寡断的少女;有的盛情开放,如同一个热情善良的少女;有的有点枯萎,但仍然不缺乏热情;有的已是枯枝残叶,但又缺乏不了美感……这一朵朵形态各异的菊花组合在一起,多么的和谐、美好,多么的美丽,充满了热情和活力!这时,一股暖暖的风轻轻地吹了过来,只见花儿们一个个都摇摆着他们柔软的身子,这时,他们整齐的动作让这片*静的“海”出现了一波波的“海浪”,那么美丽,为这有点单调的颜色补充了他们的不足!再继续往深处走,“花篮”“龙”“木偶”“螃蟹”“蝴蝶”一个个美丽的造型都映入我的眼帘,其中最让我喜欢的就要数“龙”这个造型了!你瞧,黄色的菊花做成“龙”的身子,则红色和橙色的便成了龙的鳞,那一条条龙组装巧妙,成了一条似乎可以随时腾飞的一条真正的巨龙……

  哦,那美丽的菊花展啊,为我们带来了一朵朵盛开的菊花,菊花,你是那样的可爱、美丽、热情,我会永远记住并爱着你的!

  菊花借物喻人初中作文 8

  小谈比我大八岁,她从小就喜欢花,尤其是野菊花。小时候我每次去外祖父家,小侠都要禾一大末送我。灰绿的叶儿,紫色的小花,铜钱那么大‘花不见得很美,但人喜欢它。

  今年务假,我在外祖父家住了*一周,也没见小姨的影子。

  “姥爷,卜姨呢?”

  “你小谈呀,自立家门婆,她不住建筑队了。”三努说。

  记得,小姨是建筑队的工人。但三芳说,1983年,建筑队承包,队长嫌女工不能干重活,小谈就和八个被辞退的女工一起向银行贷款,在山里开了一个花场,自任场长。现在,她在山里盖了一座小楼,住下了。

  第二天早起,我随着努芳进了山,

  “三封,花场开办几年了?”

  “嗯,前年春天建成的。”

  “收入怎么样?挣钱吗?”

  “那还用问,我这两年还不如你小谈挣得多呢。”三舅说,“她们不只种花,还养蜂。刚开始那年,都累坏了,你小姨痰得只蒯一把骨头。”

  走上一道岭,清风送来淡淡的芳香,三舅指着山下时我说:“瞧,到70”我向岭下望去,真美!阳光下,五色交错,七彩放光,花丛树影中,一座绿色的带回廊的小楼隐约可见。

  小姨很高兴,叫我自由参观。

  苗圈里,一串红、大丽花、美人燕……争奇斗妍;花架上,月季、杜鹤、秋菊“二各显风骨;暖房中,牡丹、白兰、绿菊…,”姿态万千。无论草本的,还是木本的,都喷芳吐艳。因为我怕蜜蜂,所以蜂场就没去,不过,蜂蜜我可没少喝。

  小谈的小楼前,四周都是果树,而窗前种的、窗台上摆的却都是野菊花。我坐在客厅的沙发上,忽然发出奇怒,问小谈:“你恨不恨那个辞退你的建筑队队长?”小姨笑了笑,说:“这有什么好恨的。人家也有难处,承包以后直接沙及个人利益;建筑队那么多女工全靠男工挣钱,男工自然不愿意,队长也一样。”

  我在花场住了两天,出山时,小姨让我挑选一种自己最喜欢的花,万花丛中,我选择了一束歼菊花。的确,它太*常了。既不艳丽,也少芳香。但是,它不择地势,用自己紫色的小“铜钱”,点缀世界。看到它,我会记起小姨,想起“女人不是弱者”这句话。

  菊花借物喻人初中作文 9

  前一段,报纸上刊登了这样一个报道:“郑州举办了第一次菊花展,地点是在郑州的人民公园……”一看到这个报道,我可就又按耐不住了,真想去看看郑州举办的菊花展,饱一饱眼福!

  到了人民公园,这里真的是人山人海,可谓真是“人的海洋”!在人头攒动、摩肩接踵中,终于摸索到了菊花展的大门,付了门票,我就像蝴蝶一样“飞”到了朵朵菊花上,与他们一起“促膝谈心”。可是,没一会儿,在一股香气的带领下,我这只小蝴蝶又忽忽悠悠到了一片花的海洋!你瞧,一盆盆菊花熙熙攘攘的摆在一起,多么像刚刚进门时的景象:一个个人挨着一个人、一个人推着一个人、一个人挤着一个人……

  真是一个多字无法形容!而且,这一盆盆菊花还绽放着它的“笑脸”,热情的迎接着每一个来参观的游客!这时,我又按耐不住我对那美丽的菊花的喜爱了,跑到了菊花前,爱怜的看着菊花,喜爱的抚摸着菊花……你瞧,菊花们多么想一个个神态各异、性格不同的少女呀!你瞧,;有的含苞待放,多么像一个正在准备展示自己的少女;有的半张半合,就似一个急于表达却又有点优柔寡断的少女;有的盛情开放,如同一个热情善良的少女;有的有点枯萎,但仍然不缺乏热情;有的已是枯枝残叶,但又缺乏不了美感……

  这一朵朵形态各异的菊花组合在一起,多么的和谐、美好,多么的美丽,充满了热情和活力!这时,一股暖暖的风轻轻地吹了过来,只见花儿们一个个都摇摆着他们柔软的身子,这时,他们整齐的动作让这片*静的“海”出现了一波波的“海浪”,那么美丽,为这有点单调的颜色补充了他们的不足!

  再继续往深处走,“花篮”“龙”“木偶”“螃蟹”“蝴蝶”一个个美丽的造型都映入我的眼帘,其中最让我喜欢的就要数“龙”这个造型了!你瞧,黄色的菊花做成“龙”的身子,则红色和橙色的便成了龙的鳞,那一条条龙组装巧妙,成了一条似乎可以随时腾飞的一条真正的巨龙……

  哦,那美丽的菊花展啊,为我们带来了一朵朵盛开的菊花,菊花,你是那样的可爱、美丽、热情,我会永远记住并爱着你的!

  菊花借物喻人初中作文 10

  予谓菊,花之君子者也。——题记

  秋逝冬来,菊之形,不在;菊之影,不在;菊之味,尚在。

  从草丛中不起眼的小花到中华文化中的四君子之一;从小茶馆中一抹淡的清香到《本草纲目》中的清热良药——菊的身影无处不在,它的味道缭绕在每个人的胸膛。

  泡一杯温热的菊花茶不知从何时起成了我的一种*惯,也许让我为之着迷的不仅只有那略带苦涩的甘甜,那种被唤醒的味道也许真正是它的魅力所在。

  新鲜的菊花已经看不到了,它是那样悄无声息地绽放,又是那样无声无息地凋零,以至于不知道它曾来过这世界。打开那一小盒干枯的菊花,一丝淡淡的清香钻入那嗅觉最灵敏的地方,它蜷缩成一个小球,那些尖锐的地方都被包裹着,它是那样一种谦逊的姿态,让我这八尺有余的男儿也不由敬意横生。没有艳丽的色彩,只有朴素的淡妆;没有妖娆的造型,只有淡雅的清新。

  当冒着热气的开水浇灌上它,一切便无法控制了,那清香如同精灵,在房间的各个角落飞舞、旋转,干枯的花儿在水中绽放,白色的裙角泛起圈圈涟漪,水也成了淡淡的黄绿色;那清新,醉人心田。初尝一口,苦涩占领了唇齿之间,但仔细找寻,那种甘甜却刺激你每一个味蕾,苦与甜交融着,相互衬托又相互隐藏,正像那苦中带甜、甜中带苦的生活滋味。

  生活本是*淡的。我的日常生活几乎是日复一日的学校、家里两点一线,但这只是生活的开始,我们现在年龄尚小,能力不够,不能完全绽放自己,需要在不断的积累中充实自己。待到略有所成之时也不能骄傲,要充分展示自己的能力,默默地奉献。同时也在生活没起色时寻觅希望,不放弃每一个机会。在*淡中寻找波澜,在对的时间、对的位置展现自己的真才实学。

  冬天来了,菊花谢了。菊花朴素的外表没了,透露出的是一颗更加朴素的心;菊花谦逊的身躯没了,矗立着的是一根更加谦逊的擎天柱。但,菊花的味道还在,菊花的精神还在,而且永远都将在!

  花之美不在妖而在其精神秉性也,其心美更胜于形美。花如此,人亦如此,且更应有之。

  隐逸君子予谓菊,

  高尚雅士人称贤。

  百花缭乱不在妖,

  千百人中唯有谦。


菊花借物喻人初中作文10篇(扩展3)

——菊花借物喻人初中作文9篇

  今日寒露,时已深秋。在外婆的院子里,我看到过生发的春,肆意的夏,连秋,也是别有一番风味的。

  清晨,一层白茫茫的雾笼罩着外婆细心照料的院子,影影绰绰地可以看见各种花草树木随风舞动着,犹如一个个披着纱衣的仙女在仙境中翩翩起舞。没过多久,朝阳悄悄探出了头,雾也渐渐散去。这时,我才得以窥见许久未见的外婆院子的全貌。

  萧瑟的秋风吹过,吹落了叶子的绿色外衣,叶子都纷纷拽紧了那枯黄的衣裳。门外的我也不由得打了个冷颤,拉了拉自己的外套。我小心翼翼踏进了外婆的院子里,生怕踩坏了外婆细心照料的一草一木。

  尽管秋已深,不少的植物已枯黄,但外婆的院子里仍然是一片百花争放的热闹景象,桂花和月季大片大片地肆意盛放,西洋鹃攀附着外婆搭的栏杆,随风摇曳着,一旁的架子上,整齐地摆放着几盆艳丽的蝴蝶兰。秋风拂过,送来阵阵花香,使我不禁陶醉其中。

  忽然,我眼角的余光注意到角落有一抹低调的白色。我小心拨开几株月季,才发现,原来外婆的院子中竟还有几株长得歪歪扭扭的菊花。这几株菊花,估计早已被外婆遗忘,才会这般野蛮生长。我仔细端详了一番,突然觉得,这几株菊花长得十分可爱。

  瞧!它洁白如玉,看起来分外朴素。它那豆芽似的细长的花瓣紧紧簇拥在一起,犹如一个洁白的小绒球。小绒球的表面,还挂着几颗晶莹剔透的水珠。我轻轻一碰,那小水珠便簌簌落下,宛若一个哭得梨花带雨的小姑娘。见此情景,我忍不住为自己的“恶作剧”笑出了声。

  院中的菊花只有几株,与其他的花相比,稍显零落。但是,每一株菊花都高高地扬起自己的小脑袋,像极了一个个站岗的哨兵,丝毫没有因为自己扭曲的身肢而怠慢这大好时光。

  与院中的月季相比,它不浪漫,也不温柔;与院中的桂花相比,它没有高调的清香;与院中的蝴蝶兰相比,它既不艳丽,也不华贵。虽然那菊花被藏在无人问津的角落,只能受点滴雨水的滋润,但它仍顽强地扎根、肆意地怒放。

  我们的人生,不也像这菊花一样吗?但又有多少人能像菊花那般,不惧艰难,肆意盛放?

  在我眼中,花大都是非常娇艳的植物,为了吸引看客而打扮得花枝招展,楚楚可怜,但一个个却都弱不惊风,微风吹过,花瓣就随风落下,而我除了惋惜也别无其他了。或许我是个男孩子的缘故吧。我更喜欢那种适应能力强,不畏霜雪,且秀丽多姿,赏心悦目的花——菊花。

  一日,我路过花鸟市场,由于正直秋时,市场中菊花满天香,我望着那一株株怒放的菊花,略微有一些叹服,而我身旁对花具有狂热兴趣的母亲。似乎沉醉于菊花之中。所以,在我家的阳台上自然多了一盆菊花。可是,好景不长,没过几天,这盆菊花就枯萎了,这顿时打破了我对菊花的美好印象,脑中也便只有一个念头,菊花也不过尔尔。

  又过了没几天,我走在上学的路上,太阳透过薄雾,放出微弱的光,空气中透着秋时结束时的一丝寒意。我为了躲避秋风而低下了头。就在这是,我猛然见到在我身旁一堆杂草和乱石堆下,有一株菊花开着,我再定睛一看,这花虽然样子丑陋,但这的的确确,明明白白是一株菊花,我诧异了。好奇的心让我来到了这野菊花边,我弯下了腰仔细地端详起来:这株菊花小小的,丑丑的,枝芽无规则地乱窜,这花朵也没有怒放,香气更是不扑鼻,只是略带一股温馨的清香,虽然这样,我却觉得这花是那样伟大,它或许是园丁们在播种时无意中遗漏的;或许是小鸟们将种子落到这儿的;又或许是调皮的孩子们将种子故意扔这儿的。不过可以肯定的是,这株野菊花活过来了,在细小的石头缝中活过来了,在路人的一次又一次践踏中活过来了,不仅活过来了,而且好好地活着。在它周围枯萎的花中显得那样夺目,我为此惊叹了,真正地叹服了。此时此刻我又不由得体会到了北宋诗人郑思肖的“宁可枝头饱香死,何曾吹落北风中”的真正含义,既而我又想起了那株怒放的菊花。它虽比野菊花美丽、迷人,但却顶不住风寒,我想这正是人工养殖与野生的最大区别,我不自觉得联想当今社会的孩子们,当然也包括我自己,我希望我们能够摆脱父母的屏障,在风雨中磨练,成为一名坚持正义,矢志不渝的野菊花。

  我站起了身,恋恋不舍地离开了。作为一个男孩子,我要说一句:“我喜欢菊花,更喜欢野菊花。”这是我对野菊花的赞美,更是我对自己的希望。

  《菊花台》是一首描写外出征战的将军与独自在家守候丈夫归来的妻子互相思念的一首歌曲,歌词婉转动曲调掉含蓄哀伤。这首歌感伤而动人。“你的泪光柔弱中带伤”是经过长久的思念,女主角对丈夫的别离已经产生无奈的忧伤。“惨白的月弯弯,勾住过我。”充满了悲伤的语调,是明月寄相思和表现当时的情景。“夜太漫长凝结成了霜。”一词双关,一方面表现天气的寒冷,另一方面表现女主角内心的孤寂与凄凉。“是谁在阁楼上冰冷的绝望。”所谓独自莫凭栏,仇缘似个长,寂寞高楼之上,没有爱人温暖怀抱,只有“冰冷的绝望”

  “雨轻轻淌,朱红色的窗。”点名男主角的位置较暖,也说明男主角在相思中也失眠了。“我一生在纸上被风吹乱。”纸有两种含义:一男主角年年征战,夫妻无法相聚,只有以鸿雁寄书互通消息,他们的青春年华已在纸上流逝,二男主角征战一生,功名何在?是皇上圣旨和作战的地图也是纸而已。这里被风吹乱表明男主角心乱了。

  “菊花残满地霜,你的笑容已泛黄。”菊花即将凋谢自然的落下,任人践踏,而那许久没有见面的妻子,在这位将军脑海中,模样已经模糊。“菊花”表示离别之意,更有思念哀伤之感,此句把菊花的黄与笑容的黄混在一起,自然深刻。

  “北风乱夜未央,你的影子剪不断,徒留我孤单在湖面成霜。”第一句中的北风表明所处环境较冷。“乱”字,既是峰峦又是心乱,所谓影子剪不断有两个含义,可以想象北风狂乱,一方面以刀剪烛,烛影不断,表现相思之悠悠,正如“剪不断理还乱,是离愁。”一方面青灯只影,表现出孤单之意。

  “花已向晚,飘落了灿烂,凋谢的世道上,命运不堪。”第一句将情境重新拉回男主角的情境之中,花的灿烂已过去,说明美好的青春已流逝,恰好花若堪折直须折,没待花落空折枝的感叹。

  “愁莫渡江,秋心拆两半。”一拆字的手法,“秋心”为愁字,而秋心恰是情境的写照,秋往往是指盼人团圆,孤单离愁之感,而心恰是妻子真实的写照,情景交融。

  “水的江上,马蹄声狂乱,我身的戎装呼啸沧桑。”古语云君君臣臣,君要臣死臣不得不死。“唯有策马扬鞭死而后已成就一世英明。

  最后两句是真正的心声合唱。两人相隔千里,长夜无眠思念对方,只余徒叹息,与委婉惆怅。

  又是那个百花齐放的季节,阳光温柔的拥抱大地上的万物。公园里,草坛上,风抚弄着一切,花儿开放……

  花儿五颜六色,粉的、红的、紫的,争奇斗艳。可在我看来那是千篇一律的。唯有那纯白的光点射入眼帘。那是一朵菊,它默默地绽放在草丛中不引人注目的一角。可它比莲更高洁,比牡丹更美丽。那无暇的白是它与世无争,不求名利,默默绽放的证明。它,菊,默默绽放在我的心中……

  我不禁思考陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”时是否心中也是我的这般欣喜呢?

  如今,时尚、富贵已是人们追求的目标:在班里有一个人,他的父亲是*的中级官员,于是他成了老大;在班里有一个人,他家里有四套房子,于是他成了老二;在班里有一个人,他穿名牌鞋,戴名牌手表,坐名牌车,于是他成了老三。

  我出生在普通家庭,每次看他们炫耀自己的父亲如何,母亲如何时,我不禁想:为什么我没有出生在有钱人家里,为什么他们可以炫耀的这么多,为什么……

  “我不及他人”成了我心中的一道坎,久久不能释去。我想有钱,想比他们更阔,更享受。可是,我错了,直到那一次。

  我又去了那个公园,那个百花齐放的季节将要逝去,草坛上,花儿失去了原有的光彩,黯淡了许多,被高大树干顶上枝头的花儿有的已经落下。此时草坛里,谁也不比谁更美,更高贵。曾经的荣华已经消失了,正如妙龄少年随岁月的流逝渐渐苍老。可那曾经射入我眼帘的光点依然在那里。曾经它是那样的不引人注目,可现在,它在草坛中是那样的光彩照人。它依旧默默绽放在一角,它没有变,可是在人们心中早已今非昔比。

  我仿佛摆脱了“我不及他人”的思想,我释然了。我发现菊才是人生的赢家。

  菊之所以成功,恐怕是因为它在其他花争奇的时候,没有给予自己更多的装点。其他花想让自己更美,花费了太多无谓的心血在自己身上,所以,它们筋疲力尽的凋零。而菊与世无争,更多的心血花费在生存上。它比其他花更朴实,更纯洁,所以才能绽放的更长久。

  我想陶渊明是明白了这个道理才会归隐的吧。王孙无人识而匹夫却留名。

  世间的喧闹没有给菊染上一丝俗气的颜色,它是那么洁白,那么无暇……

  去年秋天,家里的餐桌上突然出现了很多新鲜的菊花,刚开始我对它们喜爱有加。你看,那刚刚绽放白色花瓣向四周发散,黄色的花蕊鲜艳动人,淡淡的香味闻起来芬芳扑鼻,说不出的清爽舒服。

  可当这些菊花被妈妈做成了菊花粥后,我就再也对它爱不起来了。起初,我也是满怀期待地用勺子舀起满满一勺菊花粥,打算细细品尝。可天哪,这是什么味道啊?口感软绵绵的,又有一股浓郁的苦涩。我的胃百般抗拒,可在爸爸妈妈注视的目光下,尽管有千万个不乐意,却只得咽下。

  每当我向爸爸妈妈*这难吃的菊花粥时,他们总是说:怎么会呢?菊花的营养价值可高了,赶紧吃吧,别人想吃都不一定能吃得到呢。″我只得默默地承受菊花粥带来的折磨。

  终于有一天,我想到了一个好主意:从那天以后,我每天都起得特别特别早,赶在爸妈吃饭前把菊花粥倒在我特意在花池中挖的一个坑里,然后用土埋好。当然,为了保险起见,我还总是会留下来一点,再若无其事地等爸妈一起吃饭。等爸妈来吃饭时,我就假装狼吞虎咽,三口两口就吃完了饭。真是天衣无缝啊!

  直到那天,爸爸想要把一盆花移植到花池里。可是,一铲子挖下去,就恰好挖到了我掩埋菊花粥的地方。在爸爸接连不断地追问下,我难圆其说。爸爸一下子怒目圆睁,嘴角微微地颤抖。这是怎么了?难道就因为这件小事就要大动干戈吗?

  我始终不明白爸爸为何那么生气,直到一次我们回老家。老家的院子里开满了一丛一丛的小黄花,那可不就是前段时间吃的那些菊花吗?我走*查看,却见有的花还未开放,有的却已经开败了,还有的上面满是虫眼,而像我吃的那种干净漂亮、饱满无比的实在是少数。

  原来,爸爸妈妈坚持做菊花粥,是因为我每到秋天就会上火生病。而我所扔掉的每朵菊花,都是爸爸千挑万选出来的。唉……如果早知道爸爸摘取菊花时的辛苦与不易,我又怎么会那样自作聪明呢?因为,那每一朵菊花里面凝结的都是爸爸妈妈对我满满的爱啊。

  又是一个金秋时节,面前又是熟悉的菊花粥,这次就让我细细品尝其中爱的味道吧!

  当清爽的春风将天空吹向更高远,当陌生的孩子望断最后一只南飞雁,当枝上的绿叶换上橙黄,当一点点微酸已着枝,便又到了菊花飘香的时节。

  “哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗?清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息,熊熊的烈火陶冶着高尚的情操,稽康,这个时代的英雄,一带才子,就在这儿过着铁匠的生活,和任何人一样,你也对他期望很高吧,可是你敢劝他入仕吗?是否忘了《与山涛绝交书》?那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑,就让他做他自己吧,让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的是生活,不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。

  是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子?这个“心如澄澈春水”,再如不系之舟的清高居士,拥有举世的才华,然而却不曾向权势显贵屈服,一生过着清贫飘零的生活,你是否也想劝他入世,期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的,所有人希望如此。然而,庄子他自为自己就是一棵树、一棵扞卫心灵月亮的树,如果你硬要将他拔起,种在污秽的社会泥土里,他将立刻枯萎死亡,就让他永远地做一棵树吧,他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。

  “力拔山兮气盖世,时不利兮雅不逝,雅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何”,面对滔滔江水,面对彼岸的乡亲父老,一代霸王也不由泪湿衣襟,江水已随他人姓,美人自刎在怀,是乘船逃走,重整旗鼓,还是投身乌江,“死亦为鬼雄”?如果你正在项王身边,是否会劝他“留得青山在,不怕没柴烧”呢?江东父老们也期望项王忍辱负重,说不定历史就会为此改写,然而项王最终选择投江而死,他认为应该死得有尊严,他认为那才是他的英雄本色,一枝菊花的生命形态枯萎了,但花香永世留香。

  或许这就是生命的真谛,不管他人如何期望,自己认为是对的就不懈追求,追求自由、追求崇高,追求生命的尊严,追求英雄本色,抛开他人的期望,抛开他人的劝阻,向着自己的认识迈进。

  当清脆的打铁声从远方传来,当远古的大鹏展翅欲飞,当滔滔的乌江向天咆啸,便又到了菊花飘香的季节。

  “快快快,赶紧起床,我们今天去白马湖看菊花展了!”

  听到这么激动人心的消息,我立刻从床上跳了下来,高兴的喊了一声:“好的!”

  进入公园,首先映入眼帘的是一个巨大无比的彩色菊花,大得都可以坐下一个人。

  再往里走,我们进入了蓝莓园,一个个小篮子排成许多排,很像小朋友们正排着整齐的队伍往前走。

  蓝莓园的后面是一条小河,河面上有一座精致的小桥,小桥上还挂满了风车。风一吹,风车发出沙沙的声音,不由得让人浮想联翩,好像有无数个风孩子正调皮的玩耍呢!

  小河的对面是一片绿油油的青草地,远远看去好像一片柔软又舒服的大地毯。哇!好想躺上去打个滚,再喊几个好朋友来一场足球赛啊!草地上有一个巨大的红色花篮,上面有向日葵,喇叭花之类的鲜花。我们在大花篮前面拍了许多漂亮的照片。

  还没等我回过神来,突然,一阵扑鼻的花香飘了过来。循着香味,我们来到了一个菊花房,里面有五颜六色的菊花,红的、白的、绿的……可漂亮了,看得人眼花缭乱。

  这时,我被门旁边的一个牌子吸引了过去,仔细一看:“南京农业大学菊花养植房”。这时,妈妈指着门上的液晶显示屏说:“看,那是什么?”哇,显示屏上面显示着:温度、湿度、光照、二氧化碳,这可真是科技养殖啊!

  再看地上的菊花,各式各样,有红乒乓、白乒乓、绿乒乓、迷你白、迷你黄……我最喜欢的是“秦淮玉莲”,这种菊花的花蕊从里向外由绿到黄,由黄到白,可爱极了!

  在菊花展览馆里,有更多品种的菊花:国华金山、精兴大车、钢铁江、八十祝……还有用菊花拼成的图案:小狗、小树、爱心拱门、荷花仙子……墙上有许多名人的介绍:比如慈禧太后喜欢吃菊花火锅,苏轼喜欢喝菊花酒……看到这里,我感觉自己的肚子也在咕噜咕噜地叫起来了!咦,不远处的商店里居然有菊花做的酸奶,哈哈哈,必须品尝一下!

  从展馆里出来,我看见许多工作人员穿着充气服往前走,有的穿的是仙女,有的穿的是神仙,还有的穿的是粉色的小驴,走起路来摇摇摆摆,可真好笑!

  白马湖菊花展的菊花真多,真美啊!

  她自幼便失去了父亲,和母亲一起相依为命。母亲母兼父职地将她拉扯大,却牺牲了自己所有的快乐。小学的时候,她见母亲一天到晚毫不停歇的工作,辛苦不说,所赚的钱才刚好满足温饱。女儿见母亲如此辛苦,但自己却帮不上忙,觉得自己很没用,于是,她发奋学*,希望能让母亲安慰一点儿。每回她都会捧回一张张满分的试卷,希望能让母亲高兴,但母亲每回只是浅浅的答应一下,便不再说什么了

  。到了初中,压在母亲身上的担子更重了,在昼夜之间,母亲油黑的头发由银丝所取代,额头的皱纹也一天天加多,加深。而她也加努力了,母亲头上那一根根银发,一条条皱纹就是她前进的动力呀。但上了高中,她的成绩莫名其妙的滑坡,拿回的试卷,放眼望去,布满叉叉。她拿着那份试卷,倒在母亲的怀里伤心的哭诉着,她觉得自己对不起母亲,母亲摸着女儿的头,用那双布满茧子的手摸着,然后,母亲拿出一个布满灰尘的盒子,放在女儿面前。女儿颤抖着将盒子打开,泪水顿时模糊了她的双眼。那盒子里装着她以前一份份的百分试卷。

  长大了,生活也好了起来,由于工作繁忙,女儿便很少有机会与母亲在一起,撒娇的日子也成为了过去。她知道母亲喜爱菊花,便买了一些菊花籽放在家里,每次工作完回到家中,沁人心脾的香味便将烦恼,忧愁赶走了。但是,幸福的日子并没有持续很久,母亲因病逝世了,女儿一直不明白母亲一直非常健康,怎么会得了晚期胃癌了。直到后来,邻居告诉她,在女儿初中的时候,母亲因辛劳过度而成疾,每次女儿去上学后,母亲都咬着牙,忍着剧痛工作着赚钱,等女儿回来时,母亲又强作欢颜。有时候晚上,母亲忍不住病痛的折磨,但又怕惊醒了你,就去前面的小丘上看月亮,以此减轻痛苦。邻居劝她去医院看病,她说什么也不肯,还让邻居不要告诉女儿。听着听着,女儿已经泪流满面了,她对母亲的坟无力地叫了一声“妈”。似乎在呼唤着。


菊花借物喻人初中作文10篇(扩展4)

——小草借物喻人的作文实用10篇

  有人喜欢高大挺拔的白杨,有人喜欢自生自长的柳树,有人喜欢清香淡雅的兰花,有人喜欢外表丑陋内心充实的土豆。而我却独独喜欢那**凡凡的小草。

  春风轻轻的吹过大地,小草从土里探出泥头泥脑的小脑袋。它环视着周围,感觉周围既陌生又熟悉。只见他谢过春姑娘,便重新开始了又一轮的全新生活。

  盛夏到了,烈日当空,太阳像火炉一样,火辣辣地烘烤着大地。花儿都低下了头,鸟儿也不在唱歌了,唯有小草,他在与太阳拼命的抗争着,痛苦的挣扎着,为大地无私点缀绿色。沙尘暴来了,这对于许多花儿、树儿、叶儿都是莫大的伤害。看,猛烈的风刮过后。花儿凋谢,树枝散落一地,叶儿已经不行了,有的低下了头,有的过早结束了宝贵的生命,唯有小草还是昂首挺胸,不肯离开大地妈妈的怀抱,它顽强的拼搏着,它是那么坚强,不软弱,也不动摇。

  几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵细雨,小草渐渐枯萎了,但它还是顽强的直起身子,不会乞求人们的可怜。人们可能会说:“哎!小草死了。”可是你不要忘了,冬去春来,小草不时还会“春风吹又生”吗?

  生机勃勃的小草,它使我想起了星光大道2007年年度总冠军—杨光叔叔,来自冰城哈尔滨的杨光叔叔虽双目失明,但他身残志不残,却以多才多艺的表演、从容自若的笑脸,让观众感受到他的自强不息和对生命的热爱,从而成为星光大道年度冠军得主。在现实生活中有多少缕阳光,有多少棵小草啊!在默默无闻的生活着,奋斗着,不因为*凡而自卑,不因为渺小而绝望。

  小草啊小草,我崇敬你,我喜欢你!

  有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那既不高大又无清香也不高傲,**凡凡的小草。野外散步,我总喜欢蹲下身子轻轻地抚摸小草……

  春天还没到来,小草早已从土里探出了尖尖的小脑袋,环视着既熟悉又陌生的世界,等待着春天。

  温暖的春风吹绿了绿芽,吹开了小花,吹醒了大地。小草也伸了个懒腰,对着春姐姐深情地作揖后,重新开始了它那全新的生活。

  盛夏时期,烈日当空,太阳像火炉一样烘烤着大地,花儿低下了头,鸟儿也不敢放声歌唱,唯有小草它默默抗争着,苦斗着……暴风雨来了,这对许多花儿、树儿、叶儿都是莫大的伤害。看,风雨过后,花儿瘫在地上,凋落了;树枝掉在土里,断的断、折的折;叶儿已经不行了,有的低下了头、有的过早地结束了他还翠绿的生命。唯有小草还是高昂着头,不肯离开大地母亲的怀抱,而且经过风雨的洗礼,小草更是鲜绿可爱了。

  几阵瑟瑟秋风,几场绵绵秋雨,小草终于开始枯萎了。这时,小草还顽强的直起身子,不会乞求人们的怜悯,人们可能会叹着气说:“唉!小草死了。”可是不要忘了,冬去春来,他们还不是“春风吹又生”吗?

  看啊!小草的生命力是多么顽强!我们身边有多少具有小草精神的人,正顽强的生活着……

  春天到了,花儿在开放,鸟儿在歌唱。春天里,我喜欢美丽的花朵,也喜欢高大的树,可我最喜欢玩强的小草。

  我家旁边有块草地,一眼看下去绿油油的。有一次,下了一场大雨。下完雨后,我马上下楼去看看小草。小草有的紧贴着地,有低下了头,看上去无精打采。我心想:小草一定能长好的。

  果然,雨过天晴小草又长回原来绿油油的样子。在春雨的滋润下显得更加精神,更加明亮,小草好像对我说:“我们是不会再狂风暴雨下屈服的。”虽然它们还流着亮晶晶的泪水。

  去年的冬天我去白云山玩,看见小草枯黄枯黄的。原来去年是50年一遇的寒冷天气。我心想::小草会不会坚持不下去了?我真为它们担心。

  过了一个冬天,我再去白云山,看见是绿油油的一片。我不禁呆住了!小草的生命力是多么倔强呀!我跑过去,蹲下身子细看,一阵微风吹过,小草从土里长了出来。它们在微风中摇荡着身躯。它们绿得那么鲜明,那么富有活力,好像把所有的生命力展现在我们的眼前。

  我被小草的生命力震撼了,它们坚持了一个寒冬,苦苦挣扎,傲然挺立,虽然小草看上去毫不起眼,被人随意践踏,但不能阻止它们对生命的追求。它们不能开出美丽的花朵,不能长成大树一样亮,可它们用倔强的生命力感动了所有人。真是“野火烧不尽,春风吹又生。”

  小草又嫩又绿,别看它那么柔软,其实它很坚强。

  我每天下楼看院子里嫩绿嫩绿的小草。有一次,下起了一场暴雨,我只能呆在家里,不能去看小草。

  这时,风“呼呼”地吹着,仿佛要把整个世界吹倒了,雨“哗哗”地下着,好像要把世界淹没一样。我想:这么大的风、雨,小草还坚持得了吗?我开始担心小草的生命危险。

  过了很久,这场暴雨停了,我连忙去看小草。这时,小草原先是弯着腰的,虽然小草的脸还含有露珠,可是,小草还在坚强的挺直着自己的腰,仿佛自豪地说:“你看,我们多坚强。”这时,有的小草踢踢腿,有的小草弯弯腰,不有的小草在做广播体操。

  这时我领会了小草的坚强,不管风、雨怎样的吹打它,可是小草还是一直向太阳点头。

  还有一次,火辣辣的太阳烤着大地,有许许多多的花朵已经枯萎了,因为今天太热了,我们家才开空调。我想外面这么热,小草会受得了吗?

  过了几天,气温才慢慢地降了下来,火辣辣、红红的太阳仿佛变成绿色的太阳,真凉爽呀。

  这时,我赶紧去看被太阳烤了几天的小草。我还没有到楼下,放眼望去,我已经呆住了,就算是太阳烤了几天的小草,它还是那么的坚强,我仿佛看见它正在流汗,却还在那里对着太阳微笑。

  小草没有迎春花的美丽、没有木兰山的雄伟、更没有大海那样广阔,可是它坚强的信念很强。

  我真喜欢坚强的小草呀!

  我喜欢美丽的梅花、清香的桂花、七彩的牵牛花,但我更喜欢*凡顽强的小草。

  小草绿绿的,叶子扁扁的,长长的,生长在地上。很多人并不在意它,不顾小草的生命,随意地踩它、烧它,但它还是顽强地站了起来。无论风吹雨打,无论多少人踩它,烧它,它依然那么顽强,有着神奇的生命力。

  有一年冬天,我跟朋友一起在院子里玩。有一个朋友说:“我们来烧草玩吧!”我心想:这次终于可以看看小草到底烧了之后,第二年能不能长起来。我们就用打火机点着了干枯的小草,火很快就烧了起来,我们眼睁睁地看着这片草,从熊熊大火到烧成一片黑色。后来经过人们的踩踏,小草基本上是光秃秃了。等到第二年春天,我突然发现,小草竟然发出了许多新芽。真是“野火烧不尽,春风吹又生”啊!

  去年夏天的一天,雷公公大发雷霆,雨姐姐不高兴了,风妹妹也来了,这个夏天变得象冬天那样阴冷。我站在阳台上,看着楼下的小草,心想:这回小草刚发的嫩芽是不是要冻死了,这样的天气它能坚持住吗?我从窗外眺望远方,大树吹弯了腰,树叶被雨水打得满地都是,这小草能抵挡住雨水的拍打吗?我在家里焦急地等待着雨停,雨终于停了,我赶快跑下楼,奇迹般地发现小草安然无恙,经过雨水的滋润它好像更挺拔,根扎的更深了。

  看着眼前的小草我高兴极了,心想:小草你真坚强,你的这种精神值得我学*!

  我喜欢小草,喜欢它的*凡,喜欢它的绿,更喜欢它那顽强的精神。

  小草,是一切有土壤的地方都存在的小植物,它*凡的不能再*凡了,它不像大树那样傲然屹立,更不似鲜花那样婀娜多姿,然而,我却喜爱这样的小生命!

  小草从不需要大家去伺弄它,也从不娇气。就算被车轮碾过或被人从身上踏过,它仍然挺直腰板,无怨无悔地展示着翠绿的色彩,使大家一看就有舒服感。

  小草从不炫耀自己,总是无悔地衬托别人。大家一向都喜欢花儿,可是如果没有小草那青青的映衬,花儿还会显得那么美丽吗?它春、夏、秋三个季节都是一成不变的青绿色,到了冬天,花儿凋谢,大树落叶,它才变得和大地一样黄,朴实无华是它独有的风格。

  最可贵的是小草有着顽强的生命力。在骄阳似火的夏天,天干旱的时候,庄稼、花儿都干渴得耷拉着脑袋,显出一副可怜相。你再看小草,它们仍然顽强地昂着头,像坚强的小战士。当一场巨大的暴风雨过后,花儿被吹打得七零八落,花瓣遍地都是,就连小树也被吹得东倒西歪;小草好像被折磨的奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴着地,但小草是不会向暴风雨屈服的!过一会儿,再看小草,它已经挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在说:“我们热爱生命!不管有再大的风雨我们依然顽强!”是啊,小草没有花儿那样美丽,没有白杨那样挺拔,可它的生命力是多么强啊!

  我喜爱小草!我佩服小草!我要做像小草一样的人;要做一个朴实无华、坚强不屈的人!

  我是一株小草,在世界上只是一棵微不足道的植物,穿着一身朴拙的绿衣裳,当强风儿凶猛地扑过来,私软弱的身体便会东歪西倒,但仍会坚强地生存下去,我还要尽自己小小的职责去服务人们。

  我生长在公园里,和成千上万的兄弟挤在一块不起眼的草坪。我不会因自己的渺小而自卑,因我觉得世界上有自己私存在就会多添一分美丽。旁边鲜艳夺目的花儿姐姐在我的衬托下加倍漂亮,但人们只会赞赏惹人注目的花朵。大地没有我这些小草,便会变得死气沈寂,我会努力绿化这儿,令它生气勃勃。偶然,顽皮的小孩会故意践踏我,可是不到一会儿,我就会挺起胸膛重新站起来,看我多尽责!尽管是冰冷的雨点无情地打下来,还是轰隆隆的雷电划过,我也能屹立不倒,仍然默默地熬过夏天。

  我己无声息地点缀公园大半年,可能某君也曾看一看我,摸一摸我,欣赏过我,虽然我也不太清楚,如果是真的话,也许会给我很大的鼓励。听说多看绿色东西能改善视力,相信我对人类的眼睛也带来了不少益处!秋天来临,天气的改变令我换上了金黄的新衣服。我快要枯萎,但我相信“野火烧不尽,春风吹又生”的道理,当我再次发芽时,我又会欣赏到迷人、充满生气的春天!

  我觉得自己坚强、尽责,很了不起。但我有时看到公园里一些垂头丧气的失业汉,不禁为他们难过,希望他们能像我一样坚毅不屈,重新振作。

  有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那**凡凡不起眼的*凡的小草。

  每当春天来临之际,嫩绿的*凡的小草就被春风吹醒了。新生的*凡的小草吸收着春天的雨露,在春风中茁壮的成长着。

  每当烈日炙烤着大地,万物显得无精打采,树上的蝉在“知了、知了”的叫个不停,仿佛在向人们说:“热啊,热啊。”这时只有*凡的小草在顽强的生长着,无声无息,向人们展示着代表充满生机的绿色,为夏日的大地披上了一层绿色的地毯。

  每当一缕凉爽的秋风吹过之时,大雁南飞,万物成熟,*凡的小草则由绿变黄了,却显得依然那么可爱,因为它又代表了金黄色的秋季来临了。

  当寒风萧瑟,大雪纷飞时,*凡的小草干枯了。但它的根依然那样顽强的伸入大地,积蓄着力量,等待下一个春天的到来。正如唐朝诗人白居易的诗“野火烧不尽,春风吹又生。”这就是对*凡的小草顽强生命力的赞美。

  *凡的小草的顽强生命力,是我们每个人都应该学*的。任凭狂风骤雨,*凡的小草从不弯腰,有道是“疾风知劲草”。对于中学生的我们,更应该具备*凡的小草这样的精神,不管有多大的困难,环境有多么的恶劣,我们也不要畏首畏尾的逃脱责任,要勇敢的挑起祖国的重担,为民族的振兴,国家的富强,尽自己的一份力量。

  一直以来,我都以为自己知道什么是坚强,可是自从我看了那个没有妈妈,但仍在练小提琴的小女孩之后,我才知道,什么叫坚强,什么是真正的坚强。

  前不久,我在电视上看见了一个小女孩,她站在舞台上拉着小提琴,优美的音乐从她的小提琴中流出。琴声是那么的优美,那么的令人陶醉。她是那么的出众,那么的引人瞩目。在柔和的灯光下,她头上那鲜红的蝴蝶结是那样的美丽。台下掌声雷动,人们纷纷将鲜花与喝彩献给这位与众不同的小女孩。我认为她现在就是一个快乐、幸福的人了。可当主持人介绍了她的家庭之后,我的心头不由自主的一颤,因为她的妈妈竟然两年前患了乳腺癌,去世了。面对妈妈的离去,她忍住悲伤,依然努力练琴,在她妈妈去世后,她就一直一个人背着大琴盒乘着公交车去找老师练琴,不管严冬酷暑都没有停歇过。镜头中,我看到茫茫大雪,她迎着寒风,背着琴盒,像一个雪人在跋涉,但头上红色的蝴蝶结却显得非常鲜艳,就像一只严冬里翩翩起舞的蝴蝶,坚持不懈,永不放弃。我和现场观众一样被小女孩那种坚强的精神感动了。

  想想自己,真是惭愧,每次都是妈妈督促着我练京胡,还让妈妈全程陪伴,甚至还发小脾气。我与那个小女孩简直就是天壤之别,我一定改掉自己的缺点,以这个小女孩为榜样,学*她那种坚强的精神,练好京胡!

  “没有花香,没有树高,我是一棵无人知道……”

  是啊!我是一棵小草、一棵*凡的小草,身上没有绚丽的衣服,头上没有五颜六色的帽子。我没有的芬芳,没有玫瑰的妖艳,没有松柏的挺拔。春姑娘悄悄走来,她给了我碧绿的裙子,给了我顽强的生命力,不管环境多么艰苦,我仍然会茁壮成长。

  我是一棵小草,当来临的时候,我闭上眼睛,惬意地等待着如酥的淋湿我的头发。春雨过后,我的身上一尘不染,多么轻松,多么舒服啊!这时候,一群顽皮的小孩儿走来了,他们踩在我的身上,一点儿也不在意我的痛苦。只听见有个小孩子说:“别踩,小草会痛的。”听了这句话,我心里美滋滋的,高兴得我手舞足蹈。

  我是一棵小草,当太阳公公刚刚打着哈欠露出笑脸时,我的身上已经挂满了一棵棵晶莹的珍珠。这时候,早起的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌,飞到我的身边说:“你好啊,小草!”停了一会儿,美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞,也飞到我的身边,说:“小草啊!你好。”

  我是一棵小草,几阵秋风袭来,树叶慢慢地飘落,我也渐渐地枯黄了,一位老把我和我的同伴收集起来,晒在院子里。过了一些天,老就把我装进篓筐,倒在灶房里。我知道我的最后时刻到了,我默默地等待着……


菊花借物喻人初中作文10篇(扩展5)

——借物喻人的竹子作文优选【10】篇

  故乡溧阳是江南名副其实的母后之乡。气候温暖,故乡的特产星星很多。从“毛尖化红”到好吃的“周星沙卜”,从令人垂涎的“砂锅鱼头”到营养丰富的“三黄鸡”。其中竹子家喻户晓。

  冬天,在厚厚的干树枝和腐烂的树叶上。

  接下来,一群小生命正在积累能量,为明年春天的惊喜做准备。它们是南山冬天的竹笋南山冬笋具有竹笋外壳薄、色泽白、肉豆蔻厚、节间短、新鲜、好吃、口感细腻的特点。相传,当代大诗人李白为了避免“安史之乱”,在取道汝阳时,厨师将南山冬笋制作成“如愿以偿的竹笋”招待他。他吃完后赞开口。

  明年春天下了春雨湿润的春雨,竹林里突然冒出一群竹笋,这时“冬笋”的名字很快就会变成“竹笋”。竹笋长得特别快。在成长期,一夜最多可以长到1米。一个多月的时候,它又要改名为——。

  现在,它的名字是竹子。竹子高出天空数十米高,指向天空。身材比较瘦,但簇长,众星成城,坚定地与暴风雪和松树搏斗。腊梅被称为“三个朋友”

  就这样,20年。30年。四十年……几年后,一群竹子聚集在竹海中。竹海碧晨丽,碧绿,遮天蔽日,忧郁,赋予生命强大的感化。每当风刚吹过,竹浪就会升起,声音像汹涌的波涛一样拍打海岸,气势雄伟。

  读到这里,你一定很激动吧,快和我一起去我的家乡南山品冬笋看竹海吧。。

  世界上许多美丽的植物和景物都被人们以诗句、诗歌赞美,可能人们都喜欢那娇艳美丽的花朵。可我却不一样:别人喜欢外在美,可我更喜欢的是具有内在美的竹子!

  竹杆的颜色是墨绿色,一节一节的,就像一个正在往上爬的勇士。一根根的竹子,笔直地立着,挺拔劲直,高耸入云。站在树下,往上看,就像一根根直通天际的柱子;竹枝纤细柔弱,常常垂拂于地,像头发一样,数不胜数;还有竹叶,尖尖的,细细的,密密层层,像一片绿色的海洋,潇洒又多姿。

  春天,鹅黄色的竹笋,在不懈地努力下,终于破土而出了。当春风拂去层层笋衣,它更像个活泼的小姑娘,亭亭玉立在明媚的阳光下,似乎对周围的一切都感到十分好奇。

  夏天,竹子越长越高,枝叶也越来越茂盛,为人们带来凉爽。

  秋天,竹子在秋风中临风起舞,婀娜多姿。秋风就是一位好琴师,不断地弹出一段美妙的音乐。

  冬天,竹子带着一种坚韧不拔的精神,勇敢面对风霜雪雨,仍旧绿意盎然。

  竹子为人类做的贡献也不少。可以制作竹篮、竹筐、竹椅、凉*等等,还可以制作钞票,不信你拿出来新制钞票,闻一闻,还有竹子的清香。

  有的,还在竹笋时期,就成为人们桌子上的美味,但竹子们都没有怨言。这种乐于奉献的精神,是人们都难做到的。

  我喜欢竹子,我赞美竹子,我欣赏竹子,但我更爱竹子的精神。竹子,谢谢你为我们做出了这许多的奉献,但却不求回报,在这里,我替人类对你说一声:“谢谢!”

  “嘻嘻,我抓住你啦”“啊——救命啊!”……教室里怎么这么热闹呢?啊!原来是戴老师在带领大家玩游戏啊!

  这次游戏的名字是“恐怖”竹子,规则是:全班同学围成一个圈儿,左手竖起食指,顶住左边同学的右手掌,右手*放,压住右边同学的左手指。只要戴老师说到“竹子”,同学们就要以闪电般的速度缩回左手,右手也要快速抓右边同学的手指,看准被抓住的次数最多。

  游戏开始了,我小心翼翼地围过去,仿佛生怕惊醒了某种生物一般。我的左手十分小心地放在朱子毅右手掌上,时不时地颤抖一下,就像触电了一样。右手掌却牢牢地“粘”住吴欣怡的右手指,生怕她的手掌会在不经意间逃跑。我两眼紧盯着我的两只手,用余光轻轻瞟着戴老师的嘴,不想错过她所讲的每一个字。只见戴老师调皮地眨眼,还狡猾地瞥着我们走来走去,然后意味深长地看了看我们。良久,她轻声读着稿子,她的声音从未这么优美过,可这次却优美地几乎要把我魂勾走似的。当她说:“竹——”的时候,空气仿佛凝固了一般,我的心也随着悬了起来。心想:“戴老师说子”的时候。我先让右手逃跑,再管左手吧!俗话说:“留得青山在不愁没柴烧”嘛!当她大声说“子”的时候,我的右手如同闪电般逃走了,却见吴欣怡的手依然“纹丝不动”地在我的手掌里,我便不费吹灰之力把她的手抓住了。最后,我抓了吴欣怡四次,自己也完美逃脱四次。

  不知不觉,下课铃响了,我们依依不舍地结束了这个游戏,今天的这个游戏可真好玩呀!

  我,最爱的是秋天的夜晚,它是那么凉爽,那么幽静。

  秋天的夜晚是富足的。

  带着丝丝凉意,我们悄悄走进秋天的夜晚。树上金黄色的树叶被夜晚的凉风吹得沙沙作响;若你站在大草原的高出,靠着高出的一颗大树,那一定很舒服,因为,你可以鸟瞰下方,听着沙沙作响的树叶声,享受着那个丰富的秋夜。

  秋天的夜晚也是热闹的。绿色的草丛里,不知道躲着怎样的生物,在庆祝中秋;绿色的草丛里,不知道躲着怎样的世界,在狂欢中秋;绿色的草丛里,不知道躲着怎样的灵魂,正在望着白色的、像大圆盘一样的明月。

  秋天的夜晚更是美轮美奂的。雪白又巨大的发光体——月亮,把秋夜的夜空照亮,把大地照亮;那深蓝的夜空,闪闪发光的星星,不停地眨着它好奇的眼睛,听着大地间一个又一个*凡而动人的故事。

  一片片金黄色的树叶成了装饰光秃秃的树枝的饰品,也成了秋夜的相框;草丛里的未知世界有多少个,要不要也叫他们一起去欣赏秋夜作文?别小看那些丑陋的、干巴巴的、土色的泥沙土地,它们也为秋夜增加了光彩;川流不息的汽车成了陆地上的星星,车灯在晚上永远是那么的亮着;电线杆成了五线谱,晚上,小鸟就是音符,站在五线谱上弹唱……

  这就是秋天的夜晚,这就是我最爱的秋天的夜晚,它是那么宁静舒爽;摇着我进入梦乡……

  古人云:“岁寒三友,乃松、竹、梅也”,可见竹子的生命力是多么顽强。

  春天竹子发芽啦,发出那竹笋在地底下如同顽皮的小孩,偷偷的拱出土面来观赏春光,仿佛与人们玩捉迷藏游戏。夏天它用高大的身姿给人们遮阳,一扫夏日的酷热。秋天当别的树木陆陆续续的飘落树叶时他还亭亭玉立,枝叶茂盛。冬天里,北风呼啸,寒风刺骨,大风把许多树都光突凋零,但他还坚持着,依然挺立。忽然一夜之间下了鹅毛大雪,第二天,它顶着积雪,肩负着重任,它们还坚持着,像一个个守卫边疆的战士一样挺立在大雪中。

  竹还有很多用途。竹笋可以做成菜食用,竹杆并排捆在一起可以做成河流中漂浮的竹筏,竹子搭建成的竹屋,更是冬暖夏凉。在竹罐里注入的酿酒的材料,等待一个月后竹子酒就酿成了,清凉解渴。它的一生都在给人类服务,而自己要的只是每个夏天、或干旱人们及时帮助浇水。

  竹啊,你在寒风中坚韧不拔,在风雪里宁折不弯,你的一生中付出的那么多,然而并不求回报,你那高尚的品德和坚强的精神感动了我。我欣赏你君子气节,欣赏你的清简不做作,欣赏你自强不息。

  风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句:“千花百草凋零尽,留向纷纷雪里看。”竹, 拥有永不消失的春天。

  松树,使人想起志士;芭蕉,使人想起美人;高大的槐树,使人想起了将军;而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、 四季常青,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,更不盛气凌人,虚心劲节,朴实无华才是她的品格。竹不开花,清淡高雅,一尘 不染,她不图华丽,不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道:“一节复一节,千校攒万叶;我自不开花, 免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念,甘于孤寂,她不求闻达于莽林,不慕热闹于山岭,千百年过去了,却终成这瀚海般的大气候。

  置身万倾碧波的竹海,只见苍翠挺拔的老竹,如同甲胄裹身的武士,而弯弯新竹,却又象柔情似水的少女;举目望去,那成方成阵的竹林,就象一队队,一排排跨马飞戈的兵团,而当漫步两旁茂竹夹道,竹叶轻轻拂面,又显得万般温柔,宁静和幽雅。刚柔相济能屈能伸,这又是竹的另一品性。“莫嫌雪压低头,红日归时,即冲霄汉;莫道土埋节短,青尖露后,立刺苍穹。”这副对联,道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。

  那怕是在条件艰苦的破岩中,竹子也能顽强生存;她不求索取,只有奉献。竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴,为人类所食用;用笋衣缝的布鞋,忍辱负重,默默承受着煎熬。竹子制作的竹凉*、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。在成宁竹乡,苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”一说,道出了竹乡人与竹密不可分的关系。竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚,为人类清除污垢,就是竹沫、竹头等,也在 灶底燃烧,发挥光和热。有幅对联这样写道:“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔,器皿虽小户户厨中要斗筲。”竹与人类结下不解之缘, 竹为人类奉献了自己的全部。这真是“出世予人惠,捐躯亦自豪。”

  修竹千竿,情牵历代诗人,丹管一枝,写尽人间春色。竹是一首无字的诗,竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页。

  今天,我们一家人和我的同学祝欣宇一家人去乡下我奶奶家。

  一到奶奶家,就看见奶奶正在打扫后院的竹林,我和祝欣宇争先恐后地帮奶奶干活儿。接着,我们坐在后院的茅亭里谈起了竹子,而奶奶则去帮我们准备吃的去了。

  爸爸问我和祝欣宇:“你们喜欢竹子吗?”我们都争着回答:“当然喜欢了”。爸爸又问为什么?我笑嘻嘻地说:“因为竹子是绿色的,而我最喜欢绿色了”。祝欣宇回答:“我喜欢竹子的高大”。祝叔叔问:“你们谁能说出竹子的好处?”我舔舔嘴巴说:“竹笋味道美”,说着做了一个吃东西的动作。大家都笑了起来。祝欣宇说:“竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料”。大家直夸她懂得多。爸爸补充道:“竹子还可以编织竹器”。妈妈说:“我都不知道竹子有这么多好处呢!看来它全身都是宝”。刚说这里,奶奶给我们上了一道菜——红烧鱼,于是,大家吃得津津有味。爸爸又说:“然而我更欣赏竹子那顽强不屈的品格,它和松、梅被誉为‘岁寒三友’。在残雪还未消融时,新竹就悄悄在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利刃穿过顽石,刺破土层,脱去厚厚笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子的不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是人们看不见而确实存在的品格”。

  我想,竹子的品格不正体现的是我们国家的精神吗?

  炎热的夏季,躺在凉爽宜人的竹*上,沉浸于悠扬的竹笛声中,我们不由自主地想到了它——竹子。

  竹子是一种常见的植物,它生活在南方,它不需要浇水、施肥、除草,无论在高山峻岭中,还是在坚硬的石缝中,我们都可以看到它的身影。当严冬的余寒还未被春风融尽时,新笋就悄悄地在土里萌发了,它在春雨的滋润下拔地而起,成为春天旋律中一个个快活的跳动着的音符。

  我最喜欢它从竹笋开始,就一直只是一根主枝,从不长出分支,连土下的根也一样,不是须根而是直根。它的根从不往四周扩散,一条根一直往泥土下深深地扎下去。竹子一年四季都在生长,从春天到秋天都是翠绿的,它们在这个时候是最快活的,每天都在拼命地吸收充足的阳光,汲取丰富的水分。

  竹子的叶子就好像一把把锋利的宝剑,尖尖的,好似插满令箭,整装待发的将军。寒冬来临时,它们的枝干和叶子都变黄了,经过一场风雪的洗礼后,竹子的叶子全部掉光了,只留下一根枯黄的竹干,挺立在那里。有人说它禁不住雨雪的考验,死了,其实它并没有死,它耐得住严寒,耐得住酷热,狂风不惧,风雪不怕。它只是在孕育着更强的生命,等待着第二年春天的到来。

  “生挺凌云节,飘摇仍自持”“咬定青山不放松,立根原在破岩中”这些诗句不正是竹子人生的写照,我不也正是被他这种正直、顽强的精神所折服吗?

  有人喜欢梅花,是因为它的傲骨;有人喜欢兰花,是因为它的玲珑;有人喜欢菊花,是因为它的美艳。而我喜欢竹子的原因却不只是因为它的外表。

  在一个夏天的清晨,我来到家对面的公园里散步,走着走着,便进入了一条林阴小道。这条小道的两旁都是竹子,头顶的阳光也被密密匝匝的竹叶给挡住了,只留下了一些零零星星的碎片。这林阴小道跟公园里其它的道路截然不同,其它道路旁边的花儿全都绽放出了属于自己的光彩,全都争奇斗艳,可唯独这条路两旁的竹子只是默默地立在那里。

  竹子,它不美丽,但却刚直;它不停止生长,但却有节制。

  我继续向小道走去,轻轻抚摸着竹子。青翠的竹杆埋在泥土里,一节一节的往上爬,直到顶端才长出片片竹叶。又细又长的竹子扎根在了这里,它们不仅使人感到凉快,也使人们内心舒畅。

  我继续向前走着。

  在根根挺直的竹子里,突然我发现了一根已被折断了的竹子。仔细一瞧,竹子的内部竟然是空的,竹杆也比较容易被折断。后来,母亲告诉我,竹子的心是空的,代表着虚心;竹杆容易被折断,是因为竹子有宁折不弯的精神。

  不只是竹子,在生活中也有一些像它那般自强不息、清华其外的人。他们正直、有气节,从不哗众取丑、炫耀自己,只做好自己应该做的,虽然不被重视,但他们从没放弃。

  转眼间,春天又来了,当春风拂过的时候,那片片青翠的竹叶又开始摇曳了!

  在缙云山上,有大批大批翠绿的竹子,像一片绿海。上次去缙云山,我就(亲眼)看到(了)见那翠色的竹海。那时,整个竹林被雾包围,在竹林中(行)走(的时候),四周白茫茫的一片,(耳畔)不时传来清脆的鸟啼,仿佛(置身)仙境一般。从那起,我便喜欢上了那幽静的竹林与那翠绿的竹子。

  竹子生长速度极快。树木要长几十年的高度,竹子一年多就能长到。

  竹笋很好吃。一场春雨过后,竹林里便随处可见毛茸茸的竹笋。竹笋煮汤当然鲜美不过啦,用来炖肉、清炒也很好吃。我最喜欢吃春天的嫩竹笋煮的汤了。

  竹子的作用可多啦,竹*、竹篮、竹筷都是竹子做的。竹子的用处还有很多很多。


菊花借物喻人初中作文10篇(扩展6)

——借物喻人蜡烛作文汇总10篇

  蜡烛,在人们的心目中毫不起眼、随处可见,是一种廉价的物品。然而,我最喜爱的就是蜡烛,最欣赏的就是蜡烛那燃烧自己、照亮他人的精神。

  蜡烛的样子并不惹人喜爱:一身白大衣,一顶尖尖的帽子,再配上僵硬的身躯。它们总被人们藏进抽屉和角落里,似乎永远与黑暗相伴。它们还经常被调皮的孩子折断、压扁,甚至被人们拿来做出气筒。虽然它承受着这么多的折磨,但它却毫无怨言。只有在停电时,人们才会想到抽屉里有一支蜡烛。这时,人们便会点燃它们,而它们却丝毫不怕被火烧。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”它们大滴大滴地流着蜡液,为的是能给人们带来更多的光明。

  每当我一看到蜡烛,我就会想起那可亲可敬的老师,她们为了我们的将来,付出了自己的青春和精力。她们每天早早地来到学校,孜孜不倦地给同学们上课;当夜深人静时,人们都上床休息了,她们仍然在灯下批改作业;为了能教育好班里的“顽皮生”,她们放弃了多少休息时间......老师的精神多么地像蜡烛啊!她们为了学生们的健康成长,燃烧着自己的青春年华,直到两鬓斑白!啊!默默奉献的蜡烛,我佩服你们!可亲可敬的老师,我深爱着你们!你们是我心中永不泯灭的蜡烛!

  它默默的躺在不起眼的角落里,从来毫无怨言的被火烧化,不错,它就是蜡烛。

  蜡烛,它没有台灯般的耀眼和电灯的明亮,却也能为人们带来光明。每当停电时,*时闪亮的台灯和电灯,哪一个还能闪闪发光呢?只有蜡烛,被主人兴奋地拿上来,点着,慢慢的,慢慢的融化掉了,留下了一滩硬硬的蜡油。

  是啊,蜡烛*时默默地躺在那么不起眼的角落里,谁注意过它呢?但是,蜡烛它却不以为然,人们*时不注意它,只有在停电的时候才使用它,而它还是默默无闻,不求回报。

  这样的精神不正像我们的老师吗?无私地奉献着。

  在你安心睡觉的时候,脑海里可曾浮现过这样的情景?夜深了,老师疲惫的在桌前,批改着作业,那用尽的一瓶瓶钢笔水,就是最好的见证。

  当上课时,都是学生坐在椅子上,老师,您一定很累吧。上课时,您从来不喝一口水,老师您一定很渴吧。您生病时,再严重也给我们托病上课,老师,您一定很难受吧。

  是啊,老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。老师,您虽*凡,但生的伟大。您是学生在黑暗中的一盏灯,是学生迷路时的指路牌。老师,我想说:您辛苦了!

  在一个星期三的文下我在蜡烛的照耀蜡烛在午,我正在写作业,突然停电了,妈妈摸着黑找到了抽屉,并从抽屉里找到了那根新意蜡烛呢?但蜡烛依然在默默的奉献。 有一句诗说的好:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。是啊,蚕到死之后丝才到了尽头,蜡烛成灰的时候流下的小水滴才干涸。

  现在,台灯已经来到人们的身边,蜡烛人们更不注意了,可是哪个人会想过,蜡烛燃烧自己,牺牲自己只是为的能买的蜡烛。 燃烧着自己,却把光明带给我们,可是谁又会注给人类光明一点。

  在生活中像蜡烛一样的人很多,比如,清洁工——给人们干净的环境。老师——把青春献给我们。农民——把粮食献给我们......

  对,我们现在好好读书,好好学*,为的不是名利,荣誉,地位,金钱,而是为做一个对社会有用的人。

  是啊下,做完了作业,当我收拾完书包时,突然发现蜡烛流下了许多水滴,像流泪似的,这时我才想到,,我们应该学*蜡烛那种精神,应该学*那些像蜡烛一样的人,让我们努力吧!

  蜡烛是什么呢?

  蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种*凡而伟大的力量。在黑暗的时候,蜡烛默默得燃起,在光明的时候熄灭,那点光似乎太微不足道了。可是,我要为这无私的蜡烛唱一支赞歌。

  蜡烛的一生很*淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!

  蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且也是值得我们学*的榜样。所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不!

  没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。

  在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们如蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。

  蜡烛啊!我赞美你,照亮了别人,燃烧着自己的身体!

  蜡烛,*凡常见。粗细不等,就一根圆柱体蜡油,里面躲着细细的线。它没有华丽的外表,没有漂亮的装饰。但是它有一颗温暖的心,在黑暗挥洒光明,给人们照亮前方的路。

  记得有一次我在写作业时,窗外风雨大作,电闪雷鸣,整个世界都被笼罩在黑色的幕布中。忽然灯一闪,随即就停电了。家里漆黑一片,什么也看不见,作业也写不成了,我心急如焚。要知道作业写不好,第二天肯定会被老师痛批一顿。

  这时爸爸来到我的房间,似乎看懂了我的心思,告诉我:“没事,会有办法的”。于是,爸爸下楼买了一支蜡烛回来了。他点燃了蜡烛,把它站在书桌前。烛光黄黄的,我呼出的气导致火苗微微摆动,心想这么暗能看清吗?哪知道它越烧越亮。蜡烛不停地烧着,我也不停地写着,生怕蜡烛烧完了,我还没写好。

  时间一分一秒地过去,终于,我的作业写完了。我撑了个懒腰,看着还未烧尽的蜡烛,内心感动莫名。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬烧灰泪始干”。蜡烛它总是默默地燃烧自己,照亮他人。爸爸在他房间咳嗽了几声,我立即站起来,蜡烛快灭了,赶紧睡觉。

  蜡烛,有粗的、也有细的。蜡烛也有许多颜色,粉红的、黄色的、蓝色的……

  记得有一个故事:一盏台灯和一支蜡烛放在一起。台灯觉得它是最了不起的,就对蜡烛说:“你看你,天天放在那儿,身上全是灰,小主人也没有用过你,我天天被小主人放在书桌上,给她照明。”蜡烛听后没有说什么。但有一天,家里停电了,台灯也亮不了。小主人默默拿出那根蜡烛,点亮了它。烛光照亮了整个屋子。台灯看到后,羞愧地低下了头。而蜡烛却在这光中,默默地燃烧,直到化为一片灰烬。看到这儿,我不禁想到了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗。

  蜡烛虽然小,但照亮别人,牺牲自己。它不像台灯那样骄傲自大,它为别人做事,从不张扬,只是独自在那里燃烧,默默无闻地奉献着。这就是蜡烛!

  它*凡、是一直默默无闻,无私奉献。这让我想起了“城市美容师”——环卫工人。每一个清晨、午后、傍晚,都能看到橙色的身影,一辆推车,一把扫帚,每天都在辛苦工作,如果没有他们的辛勤付出,马路上的垃圾可能随处可见,“文明城市”的称号又如何能获得呢?

  蜡烛用它小小的身体照亮了整间屋子,环卫工人用小小的扫把让我们的城市更洁净、美好。

  他们是*凡的,他们是伟大的。

  “葡萄”、“西瓜皮”、“泼妇”!随着一声声的大喊,王老师的“复*”课开始了!为了让课堂变得有趣,王老师就跟我们玩起了小游戏:词语吹蜡烛。一开始,我还以为就是吹一口气就完了呢!可玩的时候才知道,原来是用说词语时发出的气流把蜡烛吹灭。

  刚开始,一组一号的白云飞选手闪亮登场了,他不慌不忙的走到蜡烛前,慢慢的低下了头,那动作慢中有快,肯定是云飞大师要出招了,我的心提到了嗓子眼。只见云飞大师大吼一声“葡萄”,这功力实在了得!可那蜡烛却也武功高强,竟然在云飞大师的怒吼下纹丝不动。云飞大师沉着的提了提裤子,脸上露出了坚定的神情,太帅了!云飞大师想来想去,肯定是在想怎样征服这勇猛的蜡烛,但还是被老是无情的赶了下去!

  经过漫长的等待,终于轮到我了,也就是三组六号史佳鑫登场了。我虽不及云飞兄的声音大,可也算不错。我走到蜡烛跟前,慢悠悠的说了一声“葡萄”只见那蜡烛像是害怕我似的,弱不禁风的就被**掉了,可另一只蜡烛却不是好惹的,我大声说了句“香蕉”,他都一动不动。我一气之下就吹灭了,可老师却因为我的不按规则出牌而一巴掌将我扇到座位上。

  这一天我是在欢笑中度过的,词语真是太奇妙了!

  我在小路上玩耍,忽然,我看见房东哥哥拿着几根粗蜡烛,一张旧报纸,一个打火机,向一个小土堆走去。

  我感到好奇,便追上去,问:“哥哥,你在干什么?”房东哥哥快速回答:“烧蜡烛啊。”只见房东哥哥用打火机在报纸的四个角上轻轻一点燃,报纸一会儿就燃起了大火,哥哥赶紧把蜡烛在报纸上叠成一堆,蜡烛受到了高温,开始渐渐溶化蜡烛油一滴一滴滴下来,缓慢地向下坡流去。哥哥看见了,随手找了一块扁扁的,边缘尖尖的石头,在蜡烛游必定经过的地方挖了一个小坑,让蜡烛油全部流进去。蜡烛油流进了小坑,随后,蜡烛油积的越来越多。因为底下的蜡烛融化掉了,上面的蜡烛滚下来了。哥哥赶紧把滚下来的蜡烛放上去,可是下面的蜡烛受到压力,又滚下来了,哥哥又把蜡烛放上去。忽然,妈妈叫我该去福田市场了,我只好依依不舍地离开了。

  下午,我回来一看,蜡烛已经烧完了,蜡烛油已经僵硬了,蜡烛油中间插着一根木棍。哥哥说,这是晚上第二次燃烧的“导火线”。

  日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

  有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学*征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。

  每当放学后,经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课,甚至为了使我们可以理解得更透彻,学得更扎实,老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时,老师总会耐心地为我们讲解,“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们,不要等到事业有成,就在今天,就在师生相处的日日夜夜,我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师,使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!

  他们呕心沥血,他们甘为人梯,他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才,老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

  傍晚时分,一个人在家写作业,一手拿着英语书,一手正抄着单词。突然台灯眨了眨眼,不亮了,走到阳台往外眺望,现在应该是做饭时间,可各家各户都不点灯,应该是停电了。走进厨房,拿来两根蜡烛点上火,插在书桌上,继续前行——写作业。在蜡烛的陪伴下“过五关,斩六将”轻松的把作业写完了。

  坐在沙发上等妈妈回来做晚饭。静静的注视着蜡烛,在一从又一从的火苗中看见了蜡烛的无私。

  无私的蜡烛在“燃烧了自己,照亮了别人”中诠释了奉献与无私的意义。它让爱迪生有了发明电灯的梦想;它让李商隐有了;“蜡炬成灰泪始干”的名句;它让杜牧感叹“蜡烛有请还惜别”;它让……

  屈原喜橘,李白爱月,高尔基赞海燕,郭沫若颂雷电……而我喜欢照亮了别人的蜡烛。蜡烛不正如老师吗?用自己这条河流灌溉了一亩亩良田,滋润了一个又一个饥饿的心灵。

  用最深沉的目光审视自己:是否拥有无私的品质,是否拥有奉献的本性,是否拥有带来光明的能力,是否拥有给人温暖的特点,而所拥有这些品格的只有蜡烛。

  我愿做一根无私的蜡烛,默默地燃烧着,默默地奉献着……


菊花借物喻人初中作文10篇(扩展7)

——借物喻人的作文菊花(十)份

  教师节的前一天,在一个乡村的教学楼里,有一个教室闹哄哄的。同学们都在叽叽喳喳的讨论着,“明天教师节该如何给老师一个惊喜?”有的说送贺卡、有的说送点心、有的说送钢笔、有的……就在这喧闹的讨论中,班长婷婷说“有了。”同学们都围着婷婷,听着她精心的计策……

  第二天一大早,婷婷穿上了自己最喜欢的红衣服,扎了个小辫,背上书包,采了一束束鲜艳的野菊花,兴高采烈地向学校跑去,准备给老师一个惊喜。

  来到学校,连书包都来不及的婷婷,直接来到了办公室的背后。婷婷蹲在地上,蹑手蹑脚的向前挪,声怕被老师发现。来到老师办公室外,老师好象还在工作:笔尖刷刷的声音;老师咳嗽的声音;翻书的声音……婷婷连大气都不敢出,生怕被老师察觉到了。突然,有个同学冲进办公室,喘着大气说:“老,王老师,班上有两个同学,不知怎的,怎的……”还没等同学把话说完,老师已快不向教室奔去。知道老师已离去的婷婷,悄悄地露出了半个头,用眼睛神秘地望了一下办公室,见没了人,才赶站起来。办公桌上依旧摆放着一个地球仪和一瓶红岩墨水;一本还未关上的语文书和一个眼镜;最后在课桌的左上角有一个翻开的日历本,上面清楚的印着“九月十日,中国教师节”看了半天,婷婷突然想到,“没有花瓶怎么半呢?花插在哪儿呢?”正在犯愁的婷婷,突然看见了一个又脏又破的笔筒,上面还插着几支笔。婷婷心想就把全班同学对老师的敬意插在这笔筒上吧!她望着办公室,仿佛看见了老师为同学们日夜操劳;一天比一天衰老的皱纹;满脸慈祥的笑容……

  想着想着,她不知不觉地把花**了笔筒。她小嘴一咧开,露出了洁白的牙齿,十分可爱。兴奋不已的婷婷,悄悄地溜走了。

  老师来到教师里,哪有什么不对劲的,同学们都象以往一样认真地读着书。就在老师感到十分困惑的时候,副班叫;“全体起立。”然后,向同学们使了个眼色,全班同学齐声说道;“祝王老师节日快乐!”在那一瞬间王老师感动得连话也说不出,只“呵呵”笑了两声。

  回到办公室,一股清香扑鼻而来。王老师抬头一看,笔筒上插着一束鲜艳的野菊花。在阳光的照耀下显得格外美丽,明亮!老师已热泪盈眶,望着那一束野菊花,仿佛明白了一切……

  秋天到了,公园里就成了菊花的海洋。

  菊花的颜色非常多,有红的,白的,绿的,蓝的,黄的……一朵朵,一丛丛,一片片,把秋天装点得更加美丽。看,那红的似熊熊烈火,黄的赛过金银珠宝,粉的像天边的晚霞,白的如冬日飞雪。其中最特别的是那朵白中带黄的菊花,只见白色的花瓣向东南西北各个方向伸展开来,黄色的花蕊合拢在一起,远远望去犹如一个荷包蛋,让人直流口水,真是有趣极了。

  这菊花有大有小,有碗口那么大的绣球菊,也有一元硬币大小的小雏菊。菊花形态各异,争奇斗艳。有的像我老家的九龙瀑布;有的像深海中浮游的水母;有的像张牙舞爪的螃蟹……瞧,最引人注目的要数眼前这一朵了。那朵金绣球,昂首挺胸,豆芽似的花瓣簇拥在一起,远远望去,就像一个淘气的绒球,又好像一个大家族团坐在一起讨论着什么。走*细看,有的菊花只开了两三丝花瓣,有的已经全部开放,阵阵花香引来了一只只勤劳的小蜜蜂。

  我爱秋天,但我最爱秋天这多姿多彩的菊花。

  我走进公园,一阵阵清香扑鼻,一闻就知道是菊花的芬芳。远看,五彩缤纷,又一朵朵黄色的浪花;*看,只见一簇簇黄菊挺拔的呈现在我眼前;如果草草地看,就会错看成黄色喷泉。漫步在花丛间,菊花的颜色与形状一定会让你眼花缭乱,有白里透红的甘菊,它们犹如溅起的水花,又如亭亭玉立的少女。咦?是什么那么痒人呢?哦!原来是毛华菊啊。那毛绒的模样就像一团绒线。还有些叫不出名字的菊花,它们的边缘有缺刻,想把小巧的锯子。

  菊花不仅外观艳丽,还是降压驱火的良药呢。

  我的外公患有高血压,医生把降血压的菊花推荐给外公,外公服用了一个月,高血压的病改善不少。爸爸的内火很重,自从有了菊花茶,再也不“火山爆发”了。

  菊花,秋天花的主人,是那样的艳丽,色彩鲜艳的无花能比,我喜欢秋天,更喜欢秋天花的主人,他多么纯洁、高雅,最后我想有一首诗来赞美菊花:

  秋丝绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

  不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

  不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。——题记

  菊,无牡丹之雍容华贵,无莲花之玉洁冰清,无水仙之高雅飘逸,可众多文人雅客偏爱它。

  菊花,其花瓣形似丝、似爪,却无丝的细弱,爪的锋利。开放时,花瓣顶部微微弯起,似缓缓张开的纤纤玉手,奔放却又含蓄,层层叠叠,却毫无厚重之感。届时,火红的,雪白的,鹅黄的,翠绿的……各种颜色的菊花竞相开放,花团锦簇,却没有互相比美的意思,只是各展风采。其花瓣可饮可食,可入药,集观赏与实用性于一体。

  菊花的香气,没有那么醉人,却多了些清气,怪不得为“花中隐逸者也”,像极了古时直言敢谏,却怀才不遇的有识之士。写出“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明不为五斗米折腰,辞官后爱菊成癖,正是在菊上看到了自己的影子。菊花不在春天开放,不与百花争奇斗艳,而选在了秋天,偏与秋霜作抗争。在百花凋零之时,唯有菊花盛放枝头,傲立在寒风之中。菊一生清傲,“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。”那份坚忍不拔,那份高洁清廉,已然傲立在人们心间。

  菊的品质、形象,将所有花比得黯然失色。倘若不爱菊,还有什么花能与之比拟呢?

  风,永远神秘莫测,有时给人带来无尽的快乐,但有时却不能。

  春天,微风缓缓吹过田野和群山。绿草在地上睡了一觉醒来,慢慢把头伸出地面。小树发芽了,随风起舞。鸟儿在天空快乐地飞翔,尽情地歌唱。风轻轻地抚摸着我的脸,柔软而舒适。

  夏天到了,天气总是这么热。人们希望风快点来。但是风变得很调皮,总是和人玩捉迷藏。终于有了一点风,还没等我高兴起来,它又跑了,反正我也找不到。

  秋天的季节,金风也来了。带着丰收的喜悦,神奇的色彩,新鲜的空气,一把大刷子,它把树叶染成了黄色,把田野和果园染成了金色。一切都变成金色,给人一种全新的感觉。再加上风的优美舞蹈,让人心旷神怡。

  冬天到了,金色的世界变成了白色。朔风毫不客气地跳了起来。它不像春风那么温柔贴切,来得又快又猛,像一群饥饿的老虎从四面八方咆哮而来。它折断了光秃秃的树枝。在北方,它把玩雪的孩子赶回家。街上的行人穿着棉布包,低着头,低着脖子,艰难地走着。出门的人不多,大家好像都不敢再和硕风见面了。但是,我觉得风可能不是故意的,可能是太心急了,期待着新的春天早日到来!

  风的神秘,虽然有时会带来一些不快,但也是它的魅力所在。

  今天,妈妈带我去儿童公园看菊展。

  儿童公园里人山人海,他们都是来看菊展的。

  公园里的菊花争相开放,一朵比一朵艳,一朵比一朵美。菊花仙子们在草丛中展示自己优美的身姿,有的张开手臂,拥抱大自然;有的藏在草丛中,跟好伙伴玩捉迷藏;有的躲在叶间,窃窃私语;还有的刚刚穿上华丽的礼服,准备去参加舞会……

  瞧!那一朵朵金色又带红色的菊花,它的花瓣又细又长,一丝一丝的,一层叠加一层,在阳光的照射下,显得格外的艳丽。它的叶子细长细长的。这些菊花有的含苞待放;有的只微微张开了一点花瓣,非常害羞;还有的张开花瓣,即使在凉凉的秋风里,也要展示自己独一无二的美……这些花儿们尽情的和大自然妈妈拥抱。

  一阵风吹来,菊花们不时的跳起芭蕾舞,又时而点点头,不管是谁都会被这鲜艳的菊花迷住。

  菊花不仅美丽,而且身上有许多值得人们欣赏的地方。这让我不禁想起诗句“不是百花偏爱菊,此花开过便无花。”菊花在万物都枯萎时,却还在独自盛开,真是让人佩服,我要学*菊花顽强不屈,知难而进,永不退缩的可贵精神。

  “一种浓华别样妆,流连春色到秋光,能将天上千年艳,翻作人间九月黄菊。”今天,我和爷爷一起去烈士公园看菊花,我一边走一边欣赏菊花,菊花五颜六色的,有大红的、粉红的、深红的、嫩黄的、鹅黄的、金黄的、洁白的、淡绿的,绿的如翠玉、白的如冰霜、金黄如麦穗、红的如枫叶……有的菊瓣笔直似箭,有的菊瓣弯曲带钩,有的……这时我进了菊花展览馆,我随着长长的队伍来到一棵棵菊花前,我在一棵叫“农家乐”的菊花前停了下来,我打量起它,它的颜色是黄色的,你看它低着头,好像笑弯了腰,一定又是丰收了,要不怎么叫“农家乐”呢? 花太多了数也数不清,红黄的“二乔”,积雪似的“峰雪”,紫白的“杨梅”,看得我眼花缭乱,应接不暇。

  “虎刺”,“虎刺”。不知是谁叫起来,我连忙跑向前一看,嘿,这棵菊花真是与众不同,它长得嫩黄嫩黄的,边梢带着一点卷,仿佛像发卷似的,它的花瓣上有一些小“钩子”,这些小钩子也是嫩黄嫩黄的,就是这些小钩子使菊花增添了几分威严,难怪叫“虎刺”呢。 我边想着:“花室芳路人人醉,流连忘返不思归”,边依依不舍地走出了展览馆。

  菊花,它不象牡丹那样鲜艳,不象月季那样娇嫩,不象杜鹃那样妩媚。但它有着秀丽却不*凡的外表。

  今天,老师给我们带来了几盆菊花,它们争奇斗艳、五彩缤纷、千姿百态。你瞧,那些菊花红的如火如荼,粉的清淡高雅,黄的金光闪闪,白的就象白雪公主。它们有的象柳树下垂的柳条,有的象无声的瀑布,还有的象飞溅的水花。

  其中那朵白色的花最引人注目。你瞧,那朵白色的花就象无数小姑娘组成的千手观音,又象在海底自由自在地嬉戏的水母。它的花瓣团结紧密,层层叠叠,就象一个玲珑剔透的宝塔。其它的花都是由五个花瓣组成的,只有菊花的花瓣多得就象天上的星星数也数不清,地上的石头算也算不完。

  菊花有的大的象碗口一样,有的小的象小酒杯一样。摘下一片花瓣仔细观察,它就象一把勺子,又象高尔夫球杆。仔细一闻菊花,菊花那芬芳扑鼻的香味就迎面而来,使人心旷神怡,沁人心脾,如痴如醉。此时,我仿佛看到了这样的画面:百花园中,各种花争奇斗艳,有红色的海棠花;白色的梨花;金黄色的迎春花……小蜜蜂在花丛中自由自在地采蜜,蝴蝶在花丛中随心所欲地翩翩飞舞。此时,我仿佛变成了一只小蜜蜂,和它们一起采蜜、一起飞舞……

  俗话说:“好花还需绿叶配”。那深绿的叶子上有许多黑色的斑点,象我们的手掌一样。菊花在叶子的映衬下仿佛更另美丽,更加娇艳!

  我爱菊花,不仅仅是因为它美丽,而是它用行动告诉了我一个道理——不要被眼前的风霜雪雨所吓倒,人生道路不*坦,只要我们坚持就能取得最后的胜利。

  “本性能耐寒,风霜其奈何。”已成为我的座右铭,它将永远激励着我前进。

  小时候,我对花并不了解,不管它是什么时候开花的,只关注花的颜色新不新鲜,花的样子好不好看。从来不知道,在所有的植物都枯竭的时候,菊花却开放了。并且花开得还很美丽。

  有一天,我在家里看报纸。突然,一个题目进入了我的眼帘,那就是一年一度的菊花展要在中山公园举行。一看到这个消息,我乐开了花,快速把这个“喜讯”告诉我爸爸。

  终于,周末到了,菊花展也就到了。我和爸爸高高兴兴地来到了中山公园。在远处,就闻到了菊花的芬芳。

  虽然菊花在寒冷的天气中开放,但是没有影响到它们的生长。走进了中山公园,一盆盆鲜艳的菊来到了我的眼前。门口放着一个巨大的花坛,是用菊花做成的。再向公园深处走,有好多花架子,每一层都有一种品种,也有介绍,这也为我研究菊花做了一个基础。

  菊花五颜六色,有白色的、紫色的、黄色的、绿色的……我闻着菊花的味道,是一种清香,它们没有像其它花的味道那么香,让我感受到了一种菊花的低调。

  菊花的.种类有很多,花瓣也有很多种,比如说有细细长长的、有短短的、还有不粗不细的……菊花的特点就是它的形状,有一种花瓣很像喷泉,从中心点向外伸展,一缕缕,亮晶晶地,有如泉水四射;还有的像美女的卷发,一丝丝,黄灿灿地,弯曲着向外开放。

  我边走边思考,菊花真不愧是“四君子”之一。在秋冬之际开放,百花凋零它却静静地开放,我想,一定是一种坚强的精神在支持着它。并且以多姿多彩呈现给世人。无论是冷雨,还是寒冷,都阻止不了菊花那美丽的身姿。

  这次赏菊,菊花给我了一个启示:遇到困难不要怕,要勇敢顽强地去面对。

  做人也是如此:低调、坚韧更显芳华。


菊花借物喻人初中作文10篇(扩展8)

——借物喻人树作文优选【10】份

  冬天的一个清晨,院子里一片萧条的景象,所有的花都谢了,所有的树叶都落了……

  忽然,闻到了一阵淡淡的清香,我想:难道在数九隆冬也有鲜花盛开?拼命地找啊找啊,香味的源头终于找到,可是却让我十分意外,竟然是几年前就折断的小梅树。

  那是在有一年的暑假,因为狂风暴雨和冰雹的袭击,小梅树被折成了两段,爷爷奶奶不舍得把它扔掉,于是把它带根的部分种在院子里一个不起眼的墙脚边。几年过去了,没想到它竟坚强地活了下来,而且还开出了朵朵梅花。

  一树的梅花,孤傲而冷艳地开在这严寒、冰冷的冬天里。花骨朵圆圆的、小小的、红红的,看起来可爱极了!盛开的花朵儿像一张张粉红色的笑脸,让人看了就心情愉快,它的香味芬芳迷人,轻轻地吸一口气,顿时感觉神清气爽。

  看到它默默地汲取养分努力绽放自己,我不由地对它产生一种崇敬之情。梅花虽比不过牡丹的美丽,也比不过桂花的芬芳,但它却有一种不屈不挠的精神,在这严寒、冰冷的冬天挺身而出,它这种精神令我感动!

  每当咱们抬头,静静地仰望大树的时候,为当咱们在羡慕大树的伟岸,沉稳,茂密的时候。咱们是否可以想到,在他还是小树苗的时候,经历了多少风风雨雨,才有了枝繁叶茂的今天。咱们是否曾留意到,大树那沧桑的树干和埋在地下的树根。咱们可曾理解大树那藏于心中的年轮故事。

  每当咱们仰望大树时,咱们在想些什么?咱们是否真正的懂得大树,是否懂的大树的成长故事,是否懂得大树心底的那份执着与坚强,是否懂得大树的努力与付出,是否懂的大树在努力和付出别后的艰辛。

  在仰望大树的时候,咱们才会发现自己有多么渺小,才能知道自己努力的目标,才能知道自己所遇到的一切,哪怕是困境,都是上苍赐予咱们的难得的机遇和挑战。咱们就会不再怨天尤人,每次都会微笑的走下去。

  大树说:“没有哪棵数是刚种下去就立马长成大树的,他们都是经历过暴风雨的洗礼,一定是岁月刻画着年轮,一圈一圈的外长。要想成功,一定要给自己时间,时间就是积累和经验,只有时间才可以让咱们一点点的长大。”

  而且大树懂得坚持,懂得扎根,懂得勇往直前。这也就是大树成功的原因。想要成功一定要像大树一样,坚持,专注,全力以赴。经风霜,历雨露而不悔。还要不断的学*。不断地向上。他们也懂得,没有人能在不断的变化中成功,所以他们永远在那里,一动不动。大树之所以能成功,是因为他们懂得成功要具备的素质。

  只有懂得这些,咱们才可以驶向成功的彼岸。大树也懂得*凡,默默地站在角落里,或许很不起眼,但他们已经成功了。大树心中的目标就是找到阳光,阳光就是大树的希望所在,想要成功,一定要心向光明,咱们要明白,所有的挫折,都是上天给咱们成长的机会。仰望大树,你会渐渐明白成功的原因,当有一天,你也做到了,那么,你也会成功的!

  松树在秋风秋雨中舒展着它的枝叶,它的叶子像是一根根深绿色的长针,皮也好像是一块块胶布交错着贴在树干上,一束束针一样的叶子在秋风中摆动着,好像在说:“不怕风。”寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中…

  人人都说花美丽,但我却爱松树。

  秋天,花凋谢了,草枯萎了,许多树的叶子都落尽了,松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶,它的叶子像一根根深绿色的长针,皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上。一束束针一样的叶子在秋风中摆动着,好像在说:“不怕风。”

  寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着哨,猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上压,它的枝杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服松树,松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪,等待着春天的到来。

  春天来了,蒙蒙春雨像是乳汁一样哺育着万物。松树也在春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花长在枝头,迎着温暖的春风,笑着、笑着……只要用手一碰树枝,那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来,温暖的春风慢慢地飘去。

  我爱松树,更爱它那种无微不至的献身精神。松树的树干是的木材,又可以造纸;松树的叶子可以提炼挥发油;松树的脂液可以做松香、松节油;它的枝和根的燃料,可以用它做成火把,照亮人们前进的路。夏天,它撑开一把大伞,让人们乘凉……松树花那样美丽、芳香,人类,它即使粉身碎骨也毫无怨言。

  我望着远处的一排松树,默默地想:我也要做也压不倒的人,像松树那样坚韧不拔、英勇不屈,做终生为祖国作的人。

  世间万物,都是具有生命的。没有它们,这就是一个死寂的星球。然而,每个生命里都会拥有属于自己的故事。

  当然,也会有许许多多的生命走过,它们或许带给你的不是那么重要,也不是那么的珍贵,但它们带给你的故事,永远都是独一无二的,充满着不一样的韵味。

  奶奶家有棵柿子树就坐落在小屋后院,如今已经有两层楼那么高了。

  好久没去看奶奶家的那棵柿子树了,不知道它是不是还和以前一样挺拔、茂盛。也许,它现在已是沧桑的面容。于是,我准备回奶奶家看一看那棵柿子树,它的年龄比我还大。

  我怀着期待却又害怕的心情来到了奶奶家,径直走向后院。站在树下,抬头仰望那棵陪伴我十几年现在却已沧桑的大树,心情很是复杂。因为我刚刚听奶奶说了一件事:因为一些事,爷爷奶奶准备把院后的柿子树砍掉。现在的我站在这柿子树下,已不知再说些什么,只是回想起那些我同这棵柿子树的记忆。

  它每年结一次果,每一次都能给你不一样的喜悦。我很享受摘柿子的这个过程:爷爷踩着梯子,趴在树枝干上,拿那种大剪刀一个一个剪,我和奶奶还有哥哥每人拿着大布的一角,期待着柿子从天上掉下。当然,那么大的树上怎么可能没有一些虫子呢,它们会弄得身上痒痒的,但我不介意。

  回想奶奶说的话,这棵柿子树要被砍掉了,心里真不是滋味。

  但是它留给我的故事是珍贵的,独一无二的。昔日的你,别日的我,或许这就是人生。

  禅宗有三个耐人寻味的词:

  看山是山,看水是水;

  看山不是山,看水不是水;

  看山还是山,看水还是水。

  突然想到,这三句话是形容史铁生最好的方式。

  看山是山,看水是水

  史铁生的生活很糟糕。可惜在最嚣张的年纪双腿瘫痪,后来得了尿毒症。他不得不依靠透析来维持生命,这无疑是史铁生最大的精神打击。

  “我不太害怕。我想死。我高兴死了。”这是他在《合欢树》的*淡陈述。

  “双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常:看着窗外从天而降的大雁,会突然砸碎眼前的玻璃;听着李谷一甜甜的歌声,我会把手边的东西摔向周围的墙壁。”此时的史铁生已经陷入了人生的低谷,被动地活着,憔悴着。他的性格凸显了他内心起伏、挣扎、曲折的矛盾。我们没有理由否认他的做法。每个人都有发泄逆境和痛苦的权利,但发泄的方式是由每个人的气质决定的。史铁生在逆境中的风风雨雨,他身上布满了许多印记,注定这辈子再也回不去了,命运之神把他拖向迷茫。他的手无力,但头脑清晰。他不是听天由命,他固执,固执,他决心逆流而上。看到山是山,水是水是他对生命的初步认识。好真实的气质,好英气,因为是真的,所以美。

  看山不是山,看水不是水

  这是史铁生对人生认识的第二个境界。

  《合欢树》里有一句话:“我只想写小说,仿佛它能拯救残疾人。”他不是心血来潮写小说的。一个极度痛苦的人怎么会爱上这种东西?这就是史铁生默默支持母亲背后的动力。我妈在他绝望的时候给了他最真挚的爱。她知道一个身体受伤的人只能用药物治疗,但是一个人的心脏严重受损,必须及时用爱来治疗。为此,她付出了太多,星星白发苍苍,她操劳过度而死。史铁生后来明白了母亲的良苦用心,充满了感激和愧疚。他是明智的,他没有生活在悲伤的阴影中,而是抛出了“悲伤变成了享受”这样耐人寻味的哲学话语。看到山不是山,水不是水,史铁生完成了思想的大转变。笑生笑死,是史铁生的伟大开悟。

  看山还是山,看水还是水

  “总有一天,孩子长大了,他会想起自己的童年,那些摇曳的树,还有自己的母亲。他会跑去看那棵树。但他不会知道是谁种的树,是怎么种的。”

  这不就是史铁生的真实写照吗?人生坎坷,一旦错过,母子情深,见物思情。他也曾有过这样的感叹“孩子想养,但一次次遭受命运的折磨,他成熟了很多。他对母亲的渴望是最真实的感受;他对母亲的爱是最真实的爱,这种爱升华为对生命的尊重和对自然的热爱。他理解母亲的心,所以他要好好活着,活出爱,活出生命的价值!

  看山还是山,看水还是水。生命回归本真的那一刻,也是史铁生笑得最灿烂的时候。命运掌握在他手里,现在是他掌控,而不是命运。他活得很潇洒。

  人生不苦,苦的是心,心是坚强的,再大的风浪也是无奈的。

  我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放,在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。

  那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的`春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

  它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。

  梅花的色,艳丽而不妖。

  梅花的香,清幽而淡雅。

  梅花的姿,苍古而清秀。

  难道,这不正是咱们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。

  我要学*梅花,我要做一个像梅花一样的人。

  它总是无忧无虑地长着,从不要人给它修枝、施肥、浇水,但翠绿如常,它仍是却在寒风中伸开傲雪的双臂,迎接冬神的到来不管是大是小,是在贫瘠或肥沃的土地上,都是那么的坚定、端直挺拔、生气勃勃的。咱们将根伸进泥土里,等于是在耕耘泥土,当你把咱们拔掉时,泥土已经是耕过的了;此外,在下雨的时候,咱们能够防止泥土被雨水冲掉;在干涸的时候,咱们能阻止强风吹起沙尘;咱们是替你守卫院子的士兵,要是没有咱们,你根本不可能享受种花、赏花的乐趣,因为狂风会吹散泥土,雨水会冲走泥土........所以,希望你看到花儿盛开的时候,能够想起咱们给你带来的好处。”草这东西普通之极,但草里有纤维、有蛋白,也有脂肪。草蛋白,可做饲料可肥田,小草有魄力,有顽强的精神,有坚忍不拔的力量,有无人能敌的魅力,他没有鲜花的美丽,没有大树的高大,它有的只是一种精神支撑着它,像瓦一样默默无闻,无私奉献着它 的一生!


菊花借物喻人初中作文10篇(扩展9)

——借物喻人的粉笔作文(10)份

  粉笔,对于我们每一个学生来说,最熟悉不过了。但是,你可曾想过,就是粉笔这样一种非常普通的东西,却蕴含着崇高的品格。

  粉笔,比不上电灯那样明亮;也比不上电视能给人们的生活带来欢乐;更比不上活泼可爱的小燕子,能给春天带来生机。但是它斑斓的色彩也能描绘出一幅令人心旷神怡的图画,写出一篇篇令人陶醉的好文章。

  粉笔,当它静静的躺在老师的课桌上时,谁也不会注意到它,而每当老师拿起它,便把知识送到我们面前。而它自己,直到全部被磨成粉末,方才停止奉献。

  粉笔,悄无声息的工作,又悄无声息的`逝去,用它那短暂的生命,把知识传播。

  我赞美粉笔,更赞美手拿粉笔辛勤耕耘在讲台上,把心血撒在我们这些祖国花朵身上的园丁。把青春留在讲台上;把汗水留在在讲台上。

  我赞美粉笔!更赞美辛勤的园丁!

  粉笔,普通而又*凡,也是我们在学校里最常见的。它,长着矮小的个头,圆柱形的身体。它的身体很脆弱,只要手轻轻一用力,它就折成了两半。

  “铃铃铃……”上课了,粉笔也就闪亮登场了。老师拿着小个头的粉笔,在黑板上写下一个个生动的字体。粉笔灰在飞扬,粉笔在一截截地缩短,渐渐的,粉笔只剩一点儿了,它最终化成了粉末,完成了它的使命,随风飘逝。

  有的同学认为,他在我们的'生命中只不过是一个“过客”,谁也没有正眼看过他。可你们有没有想过,那粉末都是他的生命,在他们心中,生命就是为孩子们学*知识而预备的力量,即使牺牲生命他们也在所不惜。

  它虽然只是一只不漂亮、普通的粉笔,但他却给我们带来了知识与力量。粉笔那无私奉献、默默无闻的精神,让我深深地敬佩。从它身上,我明白了,人生的意义不在于索取,不在于接受,而在与付出,在于奉献。

  当你走进宽敞明亮的教室时,你会看到晶莹透亮的玻璃,洁白如雪的墙壁,却不会去注意一支支小小的粉笔。因为粉笔没有婀娜多姿的'身姿,它是那样的*凡,对大数人来说,它不会引人注目。

  但是你可知道,没有粉笔,哪有黑板上端端正正的字?没有粉笔,哪有五颜六色栩栩如生的图案?没有粉笔,谁给我们传递丰富多彩的知识?

  粉笔对人们功不可没,那默默无闻的无私奉献精神更是难得可贵。用粉笔写字,打老师可以写,同学也可以写。无论用粉笔写字还是画画,它都一样尽职尽责,无论谁使用粉笔,它都一视同仁无私奉献,不计报酬。粉笔是那样*凡,又是那样做大。

  由粉笔我想到了人,想到了我们的老师。当我们取得成绩,登上领奖台时,又是鲜花,又是掌声,又是奖牌,又是资金。多么风光,多么受人注目,可是这些,都和培育我们的老师分不开。我们的老师朴实、辛勤、无私,是他们在背后默默无闻地支持我们,帮助我们,教育我们成长。像老师这样默默无私奉献的人,不应该受到我们的尊敬,不应该受到人们的赞扬吗?

  我赞扬那无私奉献的粉笔,更赞扬像扫帚一样无私奉献的老师。我希望这样的粉笔多一些,更多一些,那样,世界的今天将会变得更加美好!

  它,默默无闻,别人从没有关注过它,没有保护它,而它没有任何埋怨,无私地让人使用它,直到生命结束。它,留下的只是一些白灰。它,就是——。

  它总是没有被关注。在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起来,放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块,粉碎了,一股风吹来,把它送到了遥远的地方去了......

  其实,有一种人,他们,以相似。他们,就是——老师。老师,一个多么普通的名称啊!可是,老师,又是一个多么神圣的名称啊!老师,她,为我们的前途铺上了路,她,无私奉献,任劳任怨。她为了孩子们,操碎了心,每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上,孩子们早已在甜蜜的梦乡,而老师呢?正伏在桌子上,借用台灯的光批改作业呢!老师啊,她怕我们不懂得她所讲的,便一边又一遍地讲,讲的'嗓子都快沙哑了。哪位同学从,成绩有所提高,最高兴的是谁?是她,是那个面带笑容的人,老师。瞧!在老师的额头上,几条皱纹深深地印在了老师的头上,印在了我的心头上......,那无私奉献的精神不正是老师的精神吗?

  它,从没抱怨,她,从没后悔,因为,为了别人,她,付出了自己!

  每天在学校里上课,老师都会拿起粉笔,在黑板上写字,一天要上好几节课,要用好长时间的粉笔,有特别多的班级都是这样。总是被拿起来然后用光,默默无闻,为了让我们学会知识,所以奉献了自己。

  我们班田老师就是这样的人,每天都为了上课、批卷子、备课花了大量的.时间,但还是细心的照顾我们,给我们上课,从不考虑自己,而且五年级上学期的时候刚教我们,那时候管理我们连嗓子都喊哑了。总是管着我们,老师每天都会批评我们班的同学,还有一些是因为一些小事。但是我们都知道这是为了我们好。

  有一次,就是在五年级上学期第八大周的时候,那是流感传播非常的厉害的时候,我们班的好多同学都病的回家了。田老师为了照顾我们这些没有生病的同学,一直监督我们喝水,还给我们买了预防感冒的感冒药。有的同学没喝水,田老师就会说他,说他不喝水。每天都很忙,给我们忙着开窗户通风,教室里熬醋,我们都没有生病,有些人生病了,田老师就一直让那个人多喝水,这样病就会好。

  我们的田老师就像是一个粉笔,一直照顾着我们。

  长年累月,老师们拿着粉笔在黑板上留下了一个又一个知识点,无瑕的外貌似乎告诉我们——它的内心也如同这洁白的粉尘一样无瑕。一支粉笔也许写不了多少字,任学生们踏着自己的肩头登上人生的旅途,这就像粉笔的无私精神。我已是六年级的学生。

  一颗小种子,又一只小粉笔头诞生了。我也知道。

  千锤百炼只为最后的一笔,因为年龄的老化而不再象星星般璀璨,象花儿一样,因为时间的老化而不再美丽直至飘落,朝那一地无人理睬的粉笔头望了一眼,不禁叹着气,摇了摇头……

  随着铃声的响起,见着男生扔了一地的粉笔头,那一块踩在脚下的粉笔头,心里一种难过的感触油然而发,我一声不响回到了座位,春风吹又生”。我不仅想起一首久违的歌曲《野百合也有春天》。

  那一次,我读懂了粉笔的生命。

  它象明星一样,便足以用去它一小块棱边你可以写老师啊 不过 你要写几百字的`。但,岁月中曾有过它们的身影,它被人们不经意地抛弃,但它却能冲破坚硬的外客,冲破硬土的阻挡,向阳光伸展出希望的嫩芽。“野火烧不尽。但是,就是一支如此普通的粉笔,制作的过程倒也有些繁琐,得先将石灰岩制成白垩,它天天在散发着精髓。一群女生在阳光下窃窃私语地讨论着,偶尔发出几声明朗的笑声;教室里的“书呆子”还是如此认真地为大脑输送滔滔文学。但在教室里,那一份冲破几分安静的喧闹在调皮的男生中顿时爆发!可是借助他们爆发的的工具就是那不起眼的粉笔头,一节课开始了……我看着老师挑选修长的笔。有人写过:“纷纷扬扬的粉笔写染白了老师的头发。”非常形象。想起老师们从春到冬,从满头青丝到双鬓飞雪。

  洁白的身子不过八九厘米长!

  每次走进充满未来气息的教室,这样才能够制成一支粉笔,我终于读懂了你…… 额,断了、掉了便再拿一根,地上的任凭它被踩成粉末。粉笔给我们很多帮助,从汉语拼音到英语单词,粉笔好象是小蚯蚓,它为我们疏松泥土,美丽动人,即使它只是昙花一现,但还是有人秉烛夜观。那么,圆圆的柱形,纷飞的微尘染白了老师的双鬓。也许黑板上曾留下它们的痕迹,几经打磨只为贡献自己。整日,又一只粉笔头要毁于一掷了。

  我深深地发现,我们真的忽视太多的“小”了,因为小而不再留恋,有的留在黑板上拼成了汉字,有的款款下落,赞美在黑板上贡献自己的你,我永远都会记住你,一副喧闹的情景映入我的眼帘。...... 花儿不一样芬芳。

  虽然它的名字还是粉笔,奉献着它短暂的一生,在黑板上长篇大论地挥洒不出几下,为此,洁白的粉笔们贡献出了它们的身躯。粉笔与黑板进行着剧烈的摩擦,顷刻间,一支支粉笔化作了“微尘”,明星不有精美的作品和可爱的形象留下。可是,老师们从未有过怨言,甚至是一句抱怨或叹息,很匀称,轻轻一摩擦,随着它的用尽,我们也在慢慢长大,但是一经抹擦就没了踪迹。

  老师是一位辛勤的园丁,用阳光雨露栽培学生茁壮成长,但我突然遐想到,突然深深地感触到,因为小而被人们淡忘。我们也要做个像粉笔一样默默耕耘的人,可它去不再拥有修长,更多的知识不断的充实着我的脑海,再将白垩加水搅拌,搅拌均匀后,再倒入模型中使其凝固,因为小而离生活远去,为的竟只是帮我们将知识更清楚地呈现。

  它只是单单的一个物体,但它却做出了很大的贡献,它是谁——粉笔。大家可能都不明白,区区的一个粉笔头,它有什么贡献,我们一定要去深入思考这个问题。去探索去研究。

  其实,老师拿着粉笔在黑板上写知识时,长长的粉笔在用来用去时,变成了短短的`,那些写出用出的粉笔字深深地刻在了同学们的大脑里,印在了黑板上,粉笔用自己的身体给大家提供了知识的养分。

  让我们成长了,它们却牺牲了。在做人时,一定要懂得:教养、品德、善良。有了这三点,你才能做好身边的每一件事情,有一些人为了国家,他们英勇地献出了宝贵的生命,为的是——保卫祖国,一代又一代的中国人可以和*、幸福地生活下去。

  生活中有许多这样的人,你付出一份汗水,就多一份收获。做了很小的事情,但这件事很伟大,这也叫做奉献。让我们喊一声口号:付出一份汗水生活就会更美好,多一份力量,国家会更强大!!

  讲台放着一盒粉笔。

  每一次上课,老师需要板书时,就会*惯地拿起一支粉笔,在黑板上写字。一节课下来,粉笔少了半截,全变成飘落在地上的灰尘了。

  开学以来,就用了差不多一盒粉笔,而这盒粉笔的痕迹似乎已不复再了。但老师便是靠它把知识传递给我们的,粉笔虽然很微不足道,不被人当做一回事,但它的牺牲,给我们换来了无数的真知,它的奉献,成就了明天的'栋梁之才。

  由粉笔,我联想了我的老师,我的父母,他们也不都像粉笔那样,为我们奉献着自己的一切吗?

  人们说:“父母的爱是天底下最无私,最伟大的爱!”事实亦证明的确如此,从我们的第一声哭声开始,父母便用自己的爱来滋润着我们,使我们茁壮成长,他们把时间与心血倾注在我们的身上,却不求回报。父母就像一支默默无闻的粉笔,给我们带来自己的一切。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”、“老师是人类灵魂的工程师。”……多少赞美老师的诗句啊,而我却要用“老师像粉笔”来赞美老师。老师为了培育下一代的接班人,付出了多少心血与汗水,就像粉笔一样,默默的奉献着自己……

  没有了粉笔,老师无法传授给我们知识。小小粉笔,用处竟如此的大,并且粉笔的精神也值得我们去学*。

  成长的路上,没有了父母的栽培,我们不可能会成功;没有了老师的教导我们还是无知、幼稚;没有了粉笔的传授,我们是永远不懂得什么是知识。

  风轻轻一吹,粉笔所留下的已是消失的无影无踪……

  “嚓嚓,嚓嚓”听,这是粉笔在黑板上写字的声音。

  粉笔,一个不起眼的娇小的身躯,可你却不曾想过,正是粉笔帮你打开了知识的大门。当它在黑板上飞快地留下了一行行清晰的字,却没有一个人发现,那似有若无的粉笔灰正飘飘洒洒从空中落下来,粉笔在减少,它的'生命在减少,当粉笔没有了的时候,它的生命也就走到了尽头……

  粉笔的生命是短暂的,像流星雨一样一闪而过,但它无怨无悔,它只为我们能努力学*;它无私奉献,只为我们能憧憬自己的未来;它更不在乎别人对它的看法,它只是默默无闻地奉献自己的一生,它像极了我们的班主任李老师。

  老师是多么普通的一个职业,但我们的班主任李老师却对我们认真负责,我们就像一颗小树苗,而李老师则是一棵参天大树,源源不断地给予我们营养,为我们传送知识。当我们长成大树时,李老师这棵参天大树也慢慢衰老了。

  记得有一次,放学了,我路过办公室,看到李老师面前堆着如山的作业,可李老师却还是一丝不苟地帮我们批改作业,并没有一丝想离开的样子。李老师其实真的很关心我们,虽然有时严格,但却真心是为我们好。

  粉笔,老师,二者之间有一种微妙的关系,与其说粉笔像老师,倒不如说老师像粉笔……

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