春天到了，勤劳的爸爸准备在家门口的空地上种小青菜。
一大早，爸爸就拿着锄头松起了土，太阳公公照着他的脸庞，滴答滴答，汗珠掉进了土壤里，“爸爸，歇歇吧！”我朝爸爸喊道。“不行啊，你不是最爱吃青菜了吗？自己种的菜，不打农药，既营养又健康。”爸爸摸摸我的头，快活地说。说着，他把种子撒入泥土中。
从此以后，爸爸不管多忙，都会记得常常给种子浇水、施肥。过了几天，我惊奇地发现小青菜长出了一根根嫩嫩的细芽。每天放学后，我都会在菜地旁看看，这片绿色带给了我很多的快乐和希望。我多么希望小青菜快快长大啊！这样我就可以吃到天下最美味的青菜了，因为这青菜里，藏着爸爸对我满满的爱。
我家住在教师新村，在我家楼下有一片菜地。虽然现在是秋天，但是菜园里的菜长得很旺，一派生机勃勃的景象。
菜园里有长个尖尖嘴的辣椒，绿油油的白菜，韭菜挤挤挨挨、密密麻麻长在一起。
在菜地中间种了三畦蒜苗，棵棵都长了四五片叶子，像士兵一样站在那里。“一看种的地就知道种菜人是一个勤劳的人”，妈妈告诉我。盼望明年有一个好收成。
菜园里的蔬菜熟了，五颜六色真好看！西红柿红又大又红，黄瓜又嫩又绿，南瓜又大又黄，紫色的茄子像是打起了一个个灯笼……
小明和小红来到菜园，看见小香和小军已经摘了很多蔬菜，他俩也去帮忙把摘好的.蔬菜抬到车上。大家干得真带劲！不由地唱起了歌。菜园里传出一阵阵欢乐的笑声。
元旦我们到九江来看爷爷、奶奶，我还参观了爷爷的菜园。
爷爷的菜园在爷爷家楼房的旁边，以前是一片空地，是爷爷自己把它弄成菜园的。从远处看像绿油油的草地。由于旁边在修路，除了从*处能看到整块地以外别处都没法看到整块地。走*一看品种繁多，有菠菜、韭菜、白、红萝卜、蚕豆、大蒜、青菜……
我最喜欢萝卜，因为从面上看，只能看见他的菜。如果把土挖开才能看到他的“肉”。
有两周没回家了，俺妈知道我肯定一回家会去家门的菜园瞅瞅，我妈种的还挺多，绿油油的一片，昨天心血来潮，拿着相机记录下了这些不同的蔬菜，放在我的照片里了，朋友有空去瞅瞅。有时想想像我妈一样，在农村过着自给自足的生活也挺好的，远离了城市的繁杂，或者等退休后选择在农村养老，也是一个不错的选择。
——一年级菜园日记3篇
我奶奶家的院子非常美丽。
我给他取了个名叫百菜园，菜非常多；南面有丝瓜和扁豆角；北面有茴香韭菜草莓还有大葱小葱；中间还有豆角茄子。
最引人的`是茄子它长得非常茂盛，他的颈又粗又高有一尺多长，蜜蜂在小花里飞来飞去茄子又大又圆像个大皮球
我家的菜园真可谓百菜园。
我今天去姥姥家了，姥姥家门前有一个菜园，里面种着蔬菜，可好吃了。我最喜欢吃姥姥种的茄子和黄瓜了。
今天，我们到姥姥家玩。我一见到姥姥就说：“姥姥，我来了。”
姥姥轻轻的对我笑，我进了屋，做的第一件事就是看电视，我看了一会儿电视，我又开始打蚊子了，我打呀打呀，不一会儿蚊子就被我打死了，到了中午，该吃饭了。妈妈到外面摘了几个茄子和黄瓜，茄子给它削了皮把它炒了，黄瓜把它拌了吃。
我们开始吃饭，我说：“我又吃到香喷喷的茄子和黄瓜了。”
不一会儿，黄瓜菜和茄子菜半盘都被我吃光了，我吃饱了，就把碗都刷了，又去看了一会儿电视。
妈妈走了进来，笑嘻嘻的对我说：“我们回家吧！”我说：“行”我们要走了，老爷给我摘了一些茄子和黄瓜，然后我们就走了。
今天，我去看我种的太阳花苗。
一进门，我就闻到了一阵清香。太阳花苗长大了许多，我很高兴，太阳花明年就可以长的和白菜一样大了！在看太阳花苗的同时，我又看见它旁的葱，虽然这些葱已经枯了半截，但是还是很长，好粗，还染了“黄头发”，这就像是一群英勇的武士站在寒风中。
葱的后面是辣椒，这些有的青，黄，红，一看就流口水。还有白菜白萝卜，大蒜，白菜是最大最多的，一个小的都比我的头大，最大的都占地1/3了。
我家有两棵橘树，两棵杏树两棵梨树，两棵还未成年的桃树，一棵枇杷树。两棵李树，太多了，都在菜园里，还真是一道风景。
这就是我家不一样而又美丽的菜园！
——一年级优秀作文9篇
爬山
今天，我和爸爸、妈妈去爬山。我在前面毫不费劲地爬着山，爸爸已经爬到山的最高处了。妈妈呢，跟在后面慢慢吞吞的，好像爬不动了，我只好停下脚步，随手捡了个树枝递给妈妈，后来妈妈似乎爬的快了一些。一会儿的功夫，我们就来到了山顶。站在高高的山顶，我感觉自己成了巨人，山下的人、车、马路都显得那样渺小。
星期天，妈妈带我去水果店买水果。
水果店有两种果篮：一种17元，是2斤桔子加3斤香蕉。另一种18元，是3斤桔子加2斤香蕉。
妈妈想要3斤桔子3斤香蕉，店老板很快就称好了。可是怎么收钱呢？
这时，我想起了以前从《快乐数学》上看的，于是我对妈妈说：“应该收21元。因为店里面的两篮水果加起来是5斤桔子，5斤香蕉，共：17+18=35（元）。那么1斤桔子和1斤香蕉的价格就是：35÷5=7（元），妈妈要买3斤桔子和3斤香蕉，就要3×7=21（元）。”
妈妈夸我真聪明。
我是蓝天，我是一片广阔、美丽的蓝天。我的微笑，挂在鸟儿脸上，我的眼睛，安在太阳和月亮上。我让小鸟们自由飞翔，我让云朵们快乐玩耍，我使疲劳的人们心情愉快，我使愉快的人开心生活。
我是蓝天，我是一片广阔、美丽的蓝天。我是太阳和月亮的母亲，我是小鸟们共同的乐园。我是可以欣赏的一幅画，我是可以拾得星星和月亮，我是自由的`代表和蓝色的结晶。
我是蓝天，我是一片广阔、美丽的蓝天。
爬山
今天，我和爸爸、妈妈去爬山。我在前面毫不费劲地爬着山，爸爸已经爬到山的最高处了。妈妈呢，跟在后面慢慢吞吞的，好像爬不动了，我只好停下脚步，随手捡了个树枝递给妈妈，后来妈妈似乎爬的快了一些。一会儿的功夫，我们就来到了山顶。站在高高的.山顶，我感觉自己成了巨人，山下的人、车、马路都显得那样渺小。
偌大的教室里，突然飞进一只麻雀。它在上空盘旋不停地寻找落脚点。啊!哇!教室里一片嘈杂声。同学们向它射出“超声波”，想让它飞出教室。它惊了，慌忙向地面投下几枚“导弹”。同学们也惊了，急忙躲着“导弹”，
全班人心惶惶。老师却笑容满面：“别慌，别慌，把窗帘拉上!”打开窗子，它拍打了几下翅膀，落下几根鸟毛，毫不留恋，潇洒地飞出教室，冲上云霄。
今天下午我在回家的路上看见受伤的小鸟从树上掉下了草地上，我马上跑过去把这只小鸟捉回家，帮它包扎好伤口，然后给小鸟喂食。
过了5天，妈妈说：“小鸟的伤口好了，该把它放回大自然了”。
我恋恋不舍的把小鸟放了，这小鸟真可爱！
我的家乡有一条母亲黄河，春天，小燕子在河面上飞来飞去。
夏天，有许多的小船，船上的人民在打鱼，让附*的人民吃上新鲜的鱼，秋天，河水浇灌着绿油油的豆苗。冬天，河上有很多白天鹅游来游去。这就是我的家乡的水黄河！
春天到了，天气暖和了。我和爸爸去植物园感受春天的气息。
我一进植物园就看到了一片绿油油的草地，小草都伸出头来，好像对我说：“春天到了”。花儿们都争奇斗艳，百花盛开。围墙上开满了金黄色的迎春花，湖边的柳树也长出了嫩绿的小芽，像穿了一件漂亮的绿裙子，随风摆动，翩翩起舞。燕子们也高兴地唱着歌从南方飞回来了。
我好喜欢春天，春天真是一幅美丽的画啊!
我的家乡在聊城，让我带你去我的家乡看看吧！
我的家乡盛产许多水果，有苹果、梨、花生，让我先介绍苹果，到了秋季，树上结满了红彤彤的苹果，真像小娃娃的脸蛋。再让我介绍梨，到了秋季树上结满了金黄金黄的梨，像一个个小葫芦，最后让我来介绍花生，秋季，花生长出来饱满的果实。
这就是我那美丽的家乡，我非常热爱它。
——一年级影子的优秀作文 (菁华5篇)
有一天，我和爸爸吃完饭出去散步，我走到离路灯稍远年处，我发现自己的影子像巨人一样那么大，我又走到路灯很*的地方，我又发现自己的影子变的像小矮人一样那么小。我在路灯下跑来跑去，影子也跟着我跑来跑去，就像形影不离的好伙伴。
我觉得自己的影子真有趣！
今天早上杨老师带我们去操场踩影子，我们首先玩了“影子变变变”我蹲下，影子就变矮了，我站起来影子就变高了，接下来我们玩了“踩影子”，踩影子非常好玩，但是要注意安全，不能拿石头打人家，我和任佳斌是一组，我们俩互相踩，后来老师要我们围成一个大圈，叫两个小朋友站在圈里边，让他们踩对方的影子。我们还玩画影子，我拿粉笔画的王煜涵的影子，他总是跑，我把他画的可瘦了。我还发现，我站在墙跟前，影子就站起来，我离开墙的时候，影子就会睡到地上。
今天我非常开心，真是美好的一天啊！
今天，我和爸爸妈妈在家里玩做手影。我把大灯一关，把台灯一开，就发现墙上有我的影子。我伸伸胳膊，影子也伸伸胳膊；我踢踢腿，影子也踢踢腿，真有趣啊。
以前曾经有一次，我在墙上做了个老鹰的手影，叫妈妈过来看，然后我又做了个小狗的手影，墙上就也有了个可爱的“小狗”。
曾经还有一次，一个远处的路灯照在我身上，我发现我的影子拉的很长很长；可当我走到路灯下，我发现影子又变得很短。后来我在电脑上查到，短影子和长影子都是路灯照射产生的，影子的长短不同是路灯照射角度不同形成的。
今天我和爸爸妈妈一起去护城诃边玩，走呀走呀，忽然就走进了一片明媚的春光里。
小草从枯黄的草丛中长出了嫩芽，黄羊树的顶端长出了暗红色的芽苞，月季花的枝条上冒出来了嫩黄色的小米粒，垂柳的枝条上长出了鹅黄色的新芽，有的还长出了一串串嫩绿的新叶，就像小女孩的小辫一样随风飘荡。还有一只小狗在草丛里欢快地跑来跑去......
春天在哪里？春天就在小草的嫩芽上，就在黄羊树暗红色的芽苞上，在月季嫩黄色的小米粒里，在垂柳的枝条上，在小狗来回摆动的小尾巴上！
今天晚上我出去观察了影子。
灯在我后面的时候，我的影子就在前面；灯在我前面的时候，我的影子就在后面；灯在我左面的时候，我的影子就在右面；灯在我右面的时候，我的影子就在左面。
我离灯越来越远的时候，影子就越来越长；我离灯越来越*的时候，影子就越来越短；我在灯底下时，我的影子就落到了我的脚上。
不管我穿什么颜色的衣服，我的影子都是黑色的。
我还发现了一个奇怪的现象，当直直的电线杆的影子照到墙角时，它就会有弯曲的地方。你们知道为什么吗？
——一年级语文优秀教案 (菁华5篇)
小学语文苏教版教材第二册第七单元中的一篇阅读课文《咏华山》，它是苏教版小语教材采用古诗教学的新课型文包诗。根据课文叙述寇准跟老师登华山时咏诗赞华山的事，我为本课制定要完成的教学目标是：会读本课生字词，通过反反复复诵读课文，理解生字词；借助图画，依托观察、思考及想象，进行诗文对应，体会古诗的意思，感受到华山的雄伟壮丽，从而做到正确、流利、有感情的朗读课文。
一、自主合作学*，培养创造力。
自主、合作学*是新课程标准提出的.要求，是提高课堂主体参与，拓宽学生情感交流的一种渠道。在教学中，我更多地采用了让学生自主、合作的方式去学*、交流、检查读课文情况；用自己喜欢的方式读课文等，引导学生在轻松、愉悦的氛围中自读、自悟、自主探究。启发学生主动参与课堂评议，深化理解了课文内涵，在交流中提出不同的创新见解，有效地锻炼了学生的各种能力，促进了创造精神和创造力的培养，使得双向互动的交流得以实现。
二、激发学生学*兴趣，提高阅读水*。
新《课标》把喜欢阅读，感受阅读的乐趣作为低年级阅读教学目标的第一条，可见激发阅读情趣在低年级是多么重要。因此，我这堂课的教学也注意到这一点：新课伊始，我先出示一幅华山挂图来创设情境，让生首先对华山有感性的认识，再激发学生去爬山的欲望，引发学生的向往与遐想，在此基础上告诉学生古代有个七岁的小男孩，不但登上华山还念出一首赞美华山的诗。这样，学生便会急于知道详情的强烈愿望而去自发性进入阅读。同时鼓励学生在读书时，利用边读边想的阅读方法去读，从而提高阅读的水*。
三、循文明像，体情悟道，突破文包诗难点。
文包诗教学的一个重要环节就是诗文联系，借文悟诗。因此我把大量的时间花在品描写华山高、雄伟壮丽的句子上，让学生通过观察，贴图的形式，理解华山高耸入云的壮景，调动学生的生活经验，让学生能设身处地把自己当成文中的小孩，去登山、去读课文，在充分理解句子意思，体会华山巍巍，耸入云霄的特点后，出示诗句，让生读读想想，看谁能自己读懂这首诗，充分地相信学生，让他们在读中自悟、诗文对应，从而突破教学难点。
我设计的教案：
教学目标：
1、会读本课生字词，通过反反复复诵读课文，理解生字词；
2、借助图画，依托观察、思考及想象，进行诗文对应，体会古诗的意思，感受到华山的雄伟壮丽。
3、正确、流利、有感情的朗读课文。
教学过程：
一．导入。
1.小朋友，你们爬过山吗？今天，老师就给你们推荐一座非常值得去游览的名山，叫华山，
请大家看这座山（指图）-这就是华山
2.你觉得华山怎么样？
是呀，我也觉得华山雄伟壮丽，高耸入云。看到这么高的山，老师情不自禁的想吟诵一首诗来赞美它（只要天在上，更无山与齐，举头红日*，回首白云底。）
3．喜欢这首诗吗？这首诗是古代一个7岁小孩写的。
4．你想不想知道他是谁，为什么写这首诗，
那我们就一起来读读24课《咏华山》，读了以后，你就懂了（板书）
请大家翻开书p135页，自己读读课文，不会读的先拼拼音，难读的地方多读几次。
二．初读课文。
1．自读。
2．同桌相互检查
同学们学*的积极性可真高（像这位、这位同学读得可认真了，他们遇到难读的地方就反反复复的读，那么现在请你们把认为难读的地方，读给同桌听。如果还有读不准的词，就请他教你）（生互相练*）
3．检查。
我瞧瞧，哪位小老师教了同桌（请生回答）你教了哪些词呀？（学说，师板词。板后齐读）
4．生第一次读课文
我们把难读的词语读会了，现在试试读读课文
5．生边读，师边板词
老师还发现，有几个词语也很难读，谁能来教教老师读。（齐读词语）
6．再读课文。这回有没有信心，把课文读得比上次好。
三．品读。
1．导语。
刚才大家看了华山，都觉得华山非常高，如果让你去爬这么高的山你会觉得怎么样？（生答）
我们课文里的老先生和小孩跟你们一样，也爬得好辛苦好困难。课文里用哪个词形容他们爬山困难呢？
2．引句子。啊！华山真高哇！
等他们满头大汉，喘着大气爬到山顶，他们会觉得这山怎么样呀？（出示句子）他们的感觉和你们一样
3．品读句子。
A自由练*好，大家自己先练一练，看谁能把华山读得最高。指名读
你们读得都很高，我们一起来把华山读得高高的。齐读
4．品后两句。
华山到底有多高呢？让我们一起跟小孩（帖小人）到山顶去看一看（出示句型）
A自己读。同学们，先好好的读读这两句，边读边想，你看到了什么？
B生答：a为什么远远**的山都跑到我们脚下去了呢？
b太阳为什么显得这么*呢？说明什么？
c白云不在天上，干嘛跑到山腰去了？
C结束语。我们看到的这些景色都说明了什么？
D分组合作练读。我们分组练一练，练*读这些句子。争取每个人都能把华山的高读出来。
E检查反馈。那一小组先来，比一比哪组读得最高（指黑板读）
F师范读。讲朗读的方法。要读得好，有个小窍门，就是一边读一边想。
G生齐读。好，照老师的方法，我们一起来，把华山读得高到太阳那去。
5．品古诗
导语：你们把华山读得真高呀，假如你就是那小孩，站在高高的山顶上，红日那么*，白云那么低，多美呀！你的心情怎么样？
A、说说自己的心情
B、引诗
对，那小孩的心情－开心了，激动了，幸福极了，他控制不住自己的快乐。情不自禁的吟诵起来（板诗）让生看手势跟读
C、练*读诗
a自读。
b诗文对应这些诗与这些句子是有联系的，你们能把他们对应起来吗？
1、讨论交流
2、提问你认为哪句话，对应哪句诗？（这两句诗应该与哪句话对应呢？）
3、总结、读诗句这首诗和前面的句子一样，都是写华山很高很高。
男女赛读（读出华山的高来）
四．品第三、四段
你们觉得这首诗怎么样？写得好吗？
1．课文中老先生怎样夸他（好诗好诗）
2．生夸我们一起也来夸夸他！
3．他是谁？（寇准）我们一起把最后一段读一读。他今年几岁？（7岁）用手指表示出来！
他和谁一般大呀？
4．总结。（再读全文）
五、总结结束。
1、华山的雄伟、壮丽
2、小寇准的聪明、能干
3、鼓励
教学目标
1、能正确数出学过的字的笔画数，并按笔画数填写。
2、复*巩固学过的字。逐渐养成正确使用量词的语言*惯。
3、正确、流利地朗读、背诵儿歌，知道看太阳，辨别方向的方法。
教学重、难点
能正确使用量词。
教具准备
挂图、纸做大转盘，词语卡片、字卡、学生准备彩色笔。
课时安排 2课时
第一课时
一、教学目标：能正确数出学过的字的笔画数，并按笔画数填写。
二、教学重点：能正确使用量词。
三、教学难点：能正确使用量词。
四、教学过程：
（一）、我会填
1、出示“子、头、长、出、飞、火”，并把花瓶、红花贴在黑板上。
（1）集体认读。指学生说说：题目要我们干什么？（2）齐读：“我会读”。
2、学生填写后，交流填写方法。
（二）、看看读读
1、出示插图。
2、观察图画，说说图意或编一个小故事。（学生自由发言）
3、读词。（根据学生发言，随机出现文字：白云、木船、小河、小狗、鸭子、野花）
（1）齐读。
（2）自读：一只小狗、一条小河、一朵白云、两只鸭子、一条木船、几朵野花。
（3）对口令。
4、小组讨论：把图中的事物连起来说一说，比比哪组说得好。
（1）小组讨论。（2）汇报交流。
（三）、巩固练*：说一说
一（ ）画 一（ ）水 几（ ）小鸡
一（ ）阳光 一（ ）手 几（ ）房子
几（ ）鱼 几（ ）星星
（四）、扩展练*
出示“读读背背”中的插图或看文中的插图，用上数量词表示图中的事物。
五、作业布置：回家用一（ ）（ ）口头造句。
六、板书设计：子、头、长、出、飞、火
七、课后反思：
第二课时
一、教学目标：
1、复*巩固学过的字。逐渐养成正确使用量词的语言*惯。
2、正确、流利地朗读、背诵儿歌，知道看太阳，辨别方向的方法。
二、教学重点：能正确使用量词。
三、教学难点：能正确使用量词。
四、教学过程：
（一）、读读画画
１、按顺时针方向或逆时针方向指学生认读.
2、观察图，你们发现了什么？（学生自由说）
3、按要求涂上颜色，并分类认读。
4、游戏：给每个字编号，如图，共14个号，号码位置固定，转盘上的字随转盘转动，停止后，用编号所指的字组词，说句子或背儿歌、古诗。
5、练*：找一找带有下面偏旁的字。
（1）四人小组合作找一找。
（2）汇报、交流。
（二）、读读背背：东西南北
1、自读，指学生读，评议。
2、同桌互读，教师巡视，个别指导。
3、指导学生认清方向。
（1）早晨太阳从什么地方升起？
（2）说说图中小女孩面向什么地方去上学，推断出其余三个方向。
4、朗读、背诵。（配上动作）
（三）、扩展活动
思考：下午的时候，面向太阳，方向该怎么说呢？
五、作业布置： 回家认方向。
六、板书设计：东 南 西 北
七、课后反思：
一、教学要求：
１、学会１１个生字词，会用应该，本领，真正三个词练*说话。
２、理解课文内容，让学生懂得不应该依赖父母生活，而应从小就锻炼独立生活能力的道理。
３、能分角色，正确，流利地有感情地朗读全文。
二、教学重难点：
抓住懒狮子说的话，了解其不练功的原因，理解狮子妈妈说的话中所讲的道理。
三、教具准备：
拼音卡片，幻灯片，小黑板写狮子妈妈的话。
四、教学时间： 二课时
——一年级学生优秀作文
一年级学生优秀作文
在学*、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的一年级学生优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我今年九岁了，我的理想是长大后当一个画家。因为画画可以培养我们的审美情趣，还可以煅炼我们的智慧，发展想象力。
想当一个画家需要付出很多努力，我*时放学回家多练*画画，然后在培训班认真学*画画技巧，掌握方法，努力实现自已的理想。经过我的刻苦努力，我的画越画越好，在各类绘画比赛中屡屡获奖。
我长大了要给许多人画像，包括自己。因为我想为大家做一些力所能及的事情。这就是我的理想，你的理想是什么，长大后想做什么，就请告诉我吧!
我们家买了一对可爱的小兔，白的是母的，有一双红宝石似的眼睛；黑的是公的，有一双乌黑发亮的大眼睛。
它们生活在一个大大的屋子里,它们非常健康。互相抢食，快乐奔跑等等都是它们的强项。睡觉时卷成一团，像小肉球，可爱极了。尤其是公（黑）的，头顶上还有一点白毛呢，耳朵大大的，可真滑稽。白的呢耳朵小小的。我整天送胡萝卜、青菜给它们吃。对了，忘记给你说它们多大了，黑的有一个月多几天了，白的刚满一个月。它们的名字分别是：快快和乐乐。一放它们出来，你猜怎么着？它们立马就冲了出来，跑得快快的，跳得高高的。
在这里，我也祝它们新年快乐，长得快快，跳得高高。
蓝蓝的天空上，青青的草坪上，小草在风中动摇着。
这时，小明、小帅和小强，青青的草坪上踢足球，一个大姐姐来了。他对小朋友们说：“小朋友们，不能破坏草坪，你们要去踢足球就去别的地方踢足球吧。”“那好吧，姐姐，我们这就去别的地方踢足球。”小朋友们高兴地回答。姐姐又说：“你们真是懂事的好孩子。”
之后，小草看上去变得更加美丽。
今天，同学们来到厦门科技馆参观。其中，我印象最深的是机器人表演。项目有：体操、舞剑、叠罗汉和走剑锋等。机器人其实是两个独立的巨大机械手臂。它们会按照事先编好的电脑程序，执行一系列的动作。时间和位移太精确了!让我看得目瞪口呆。只见它把一个高速旋转的小铁陀螺放在同样转速的大陀螺上。陀螺像两个高速旋转的车轮。还让小陀螺在两毫米宽的剑锋上行走。
我有一本小相册，里面装着很多很多我小时候的照片。
今天我把他拿出来翻了翻，其中一张太可爱了!我坐在一只大青蛙上，光溜溜的头上长着三跟毛，眼睛上连一跟眉毛都没有，嘴里还流着口水呢!
我的一只小手抱着大青蛙的眼睛，还有一只小手倒着"耶"。脚上没有鞋子，穿着白白的袜子，一只挂着长长的，还有一只脚上的袜子翘着老高老高的。那时的我.越看越滑稽，越看越可爱。这张照片我要保存下来，等我长大后再拿出来看看，会觉得很开心!
长大了，我想当一名科学家，建造一艘飞船在宇宙探索科学奥秘。去发现人类的另外一个家园，去解答宇宙的不解之迷。我曾想过这样的问题：火星、水星上会不会有生物呢?有生物的星球是什么样的呢?有一天地球环境被破坏，人们会不会去地球以外的星球上去居住呢?
我知道做一名科学家很不容易，要掌握许多许多的知识，为了实现理想我要好好学*，天天向上，才能为当一名真正的科学家打好基础。
假如我是一滴水，那该有多好啊！
假如我是一滴水，我要和我的小伙伴们变成有营养的柠檬水，让小朋友们口渴了，就可以来饮用我们那酸甜的汁水。
假如我是一滴水，我要灌溉小草，让小草们也能像人们一样快乐地成长。
假如我是一滴水，我要浇灌那些沙漠的仙人掌，让沙漠变成美丽的绿洲。
假如我是一滴水，我会到那干旱的地区，冲洗人们脏兮兮的身体，让他们感受水是洁净的神灵。
水是在我们生活中不可缺少的东西，我们一定要珍惜每一滴水，做一个环保小卫士，让我们的世界更美丽！
有一天，有三个小男孩到了草地上踢足球，他们正踢的开心。
一位大姐姐过来说；“你们这样做不好。”小男孩问：“为什么？”大姐姐回答说：“因为你们即踩疼了小草，又破坏了环境啊。”小男孩不服气的说：“踩了不是还好好的呀，那边的树不是也可以保护环境啊？”大姐姐又耐心的说：“如果你是小草；别人踩你你会疼吗？”小男孩们认真的想了想：“如果我是小草；别人踩我我肯定会疼的。”大姐姐提醒他们到操场上去踢足球，他们急开开心心的去操场上踢足球了。
小手洗干净今天，老师带我们去体验洗手，我先打开水龙头，再把手泡湿。挤一些洗手液，搓揉手背、手心。结果，洁白的泡沫变成了黑灰色，把手上的'泡沫洗掉。最后，拿手巾擦干净。老师走过来说：“你真是个好孩子，能把小手洗的这么干净，你真棒!”你说我得小手洗得干不干净?
我的心里有一个小小的梦想：我要学好英语，周游世界!
今年夏天，我参加了一个暑托班。在暑托班里我认识了一个外国人，他的名字叫“佩服”。佩服老师是一个美国人，他教我们学*英语。我学会了唱英文儿歌，还能用英语和佩服老师对话。
我在心里暗暗下定决心，我一定要学好英语，长大周游全世界!这就是我的梦想，谢谢大家!
今天周末，我在家待的很无聊，我就去到电话旁拿起电话打给了小明，约他去公园看大熊猫。
我说：“小明你好!我是和雁清，请问你今天有空吗?”
小明说：“你好雁清!请问你找我有什么事吗?”
我说：“小明，今天是周末，我们一起去公园玩吧，听说公园里来了一只可爱的大熊猫呢!”
小明说：“好呀!好呀!我最喜欢大熊猫了，那我们待会儿公园见”
我说：“好的，小明再见”
小明说：“雁清再见!”
今天一早刚醒来，就听到爸爸妈妈吵得可凶啦！这可怎么办才好啊？对，有办法啦！于是我躺在床上大声地喊道：“哎哟！哎哟！”爸妈听到了，赶紧跑过来问我：“瑶瑶，你怎么了？”我捂着头说：“头疼！” 妈妈着急地说：“我去买药给你吃！”爸爸说：“我带你去医院看看！”我“腾”地一下从床头跳起来：“你们不吵架，我的头就不疼啦！” 爸爸妈妈见我没事，说我真是人小鬼大。他们不好意思地望着对方，笑了。
今天下午在家，我抬起头，蓝蓝的天空中飘着白云朵朵，云儿一会儿像只凶猛的狮子，一会儿又变成了可爱的小白兔，不停地在变幻着，真是千姿百态啊！一会儿，太阳出来了，我眨了眨眼，咦？云儿不见了。我跑去问爸爸：“云儿躲起来了吗？”爸爸笑着告诉我：“云啊就是在高空的水蒸气团!是风把云给吹散了！”噢，原来云儿是被风哥哥带到别的地方玩去啦！
今天的天气特别好！
小熊和小猪一起来到了草坪上说：“我们一起来比赛打滚”。他们两个开始了，你不让我，我不让你的，分不出胜负。突然小猪感觉到到草坪乱糟糟的，起来说：“我们要爱护草坪，我们回家吧”。
每个人都有自己的理想，也许这个想法会随着我们的长大而变化，也许很多人无法实现从小的理想，当我们长大以后会觉得年幼的自己如此单纯、幼稚。可是在我心里我的理想是当一名出色的军人!
我最崇拜的是人民***。那一身军装让我迷恋，我常常幻想在威武雄壮的**声中，在美丽的广场升起我们美丽的**。我幻想，我手握钢枪，守卫在祖国的大门，绝不让侵略者踏入半步，爱我中华保我人民。我发誓，为我的理想奋斗。把那些狼子野心的侵略者赶出去!
