在我的家乡，有一个著名的书法家叫沈伯华。
沈波华是我的书法老师，也是我的爷爷。爷爷今年八十二岁。他从小喜欢练字，九岁开始给别人写对联。他的书法作品在他二十岁的时候就获奖了，他写书法已经七十多年了。
沈爷爷曾经是姜堰*检察长，现在是老书法协会的元老。他每天早上起床，洗衣服，早饭后开始练字。一天200字是他的任务，有时候开心，中午不吃饭，中午不睡觉，就是为了书法作品能一口气完成。有忘记吃饭睡觉的感觉吗？
我的老师不仅写得认真严谨，还对我另眼相看。
以前没有固定上课时间的时候，老师总会站在楼下看过往车辆。看到我下车后，他急忙走向我握着我的手，帮我拿包。他还求助：你吃早饭了吗？你饿了吗？这些问题总是一看到就问。我不吃早饭，老太太就下楼给我买，刮风下雨无一例外。他们也是每天写完就带我去玩，有时候会给我买个小礼物作为奖励。有时候也喜欢书画之类的'。以上周为例，我和老师去新华书店旁边的曲江塔欣赏书画。门卫刚要给我们登记的时候，一眼就认出了老师，马上热情的迎接我们。曲江塔名画和古文字太多。线条如风清，造型如泰山稳，草舞如蜻蜓。画上画什么像什么，哪个最好。老师给我一一讲解，一下子让我认识了很多人物，书画
我老师写字，忘记吃饭睡觉，把我当自己人。他有见识，凶一点不好吗？
王*叶是我们班少数几个学过软笔书法的人之一，她的书法水*堪称我们班之最，为我班书法大家。在书法课上，老师总会让王*叶上去示范每一个笔画的写法。
在她写的时候，我双眼就会被吸在她写字的纸上。起笔、顿笔、行笔，再一收，行云流水，一气呵成。这是她写每一笔每一画的固定流程。小小的一个笔画，她能够写上好几秒钟。写着，她的手臂在慢慢地移动，炯炯的目光紧紧注视着毛笔尖写出的笔画。笔尖上沾着的水一点点被吸到了水写布上，在王*叶精细的控制下，又成了一个饱满的，圆润的笔画。
她见毛笔上的水分不足了，就将笔探进水中，有些瘦小的笔头再次喝饱了，变得鼓鼓的，圆圆的。紧接着，她又提起笔来，在水写布上继续征战八方。她的手不断跳跃着，像灵巧的蝴蝶一般，白色的布是舞台，蝴蝶则在上头跳着优雅的华尔兹。当舞步停止时，最后一笔也结束了，王*叶紧皱的眉头松开了，长呼了一口气。此时的她，眉宇间透着自豪。再望向那些笔画，看不见刚刚那震摄人心的舞姿，取而代之的是一股沉稳、老练。之后，再第三遍看时，又能从笔画之间看到王*叶对书法的坚持与热情。那些笔画虽然刚写下，却仿佛有几年的沉淀。王*叶要是没有刻苦练*书法，怎么会有这一手好字呢？
那一笔一划，字里行间，无不反映着她学*书法时的刻苦。龙飞凤舞的字体证实了她高超的水准。虽然比不上真正专业的书法家，但她却是我们班里的书法大家。
在我的家乡，有一位著名的书法家，名叫“沈伯华”。
沈伯华是我的书法老师和爷爷。爷爷今年82岁了。他从小就喜欢练*书法。他九岁时开始为别人写对联。他的书法作品在他20岁的时候就获奖了，他已经写了70多年的书法。
沈爷爷是江淹*的检察长，现在是老年书法协会的资深人士。他每天早上起床，洗漱后开始练*书法。一天两百字是他的任务，有时候他很开心，中午不吃饭，午睡也不睡觉，只是为了书法作品可以连贯。有忘记吃饭和睡觉的感觉吗？
我的老师不仅写得认真严谨，而且对我也不一样。
以前，当没有固定的上课时间时，老师总是站在楼下看着来往的车辆。当他看到我下车时，他冲到我身边，握住我的手，帮我提包。他还问，"你吃过早饭了吗，你饿了吗肚子？"我一看到这些问题，就会问。如果我不吃早餐，老太太会下楼帮我买。风和雨，无一例外。他们每天写作后带我去玩，有时会给我买一份小礼物作为奖励。有时我也喜欢书法和绘画等等。以一周为例。我和老师去新华书店旁边的曲江大厦欣赏字画。当警卫准备给我们登记时，他一眼就认出了老师，并立即热情地欢迎了我们。曲江塔里有太多的名画和古文字。线条像清风，楷书像泰山，草像蜻蜓翩翩起舞。画中所画的就像是。这是一部杰作。老师一个接一个地给我解释，这让我认识了很多汉字、书法和绘画……“我的老师写字忘记吃饭睡觉，把我当成自己人一样对待。他擅长学*吗？
在我的家乡，有一个著名的书法家叫沈伯华。
沈波华是我的书法老师，也是我的爷爷。爷爷今年八十二岁。他从小喜欢练字，九岁开始给别人写对联。他的书法作品在他二十岁的时候就获奖了，他写书法已经七十多年了。
沈爷爷曾经是姜堰*检察长，现在是老书法协会的元老。他每天早上起床，洗衣服，早饭后开始练字。一天200字是他的任务，有时候开心，中午不吃饭，中午不睡觉，就是为了书法作品能一口气完成。有忘记吃饭睡觉的感觉吗？
我的老师不仅写得认真严谨，还对我另眼相看。
以前没有固定上课时间的时候，老师总会站在楼下看过往车辆。看到我下车后，他急忙走向我握着我的手，帮我拿包。他还求助：你吃早饭了吗？你饿了吗？这些问题总是一看到就问。我不吃早饭，老太太就下楼给我买，刮风下雨无一例外。他们也是每天写完就带我去玩，有时候会给我买个小礼物作为奖励。有时候也喜欢书画之类的。以上周为例，我和老师去新华书店旁边的曲江塔欣赏书画。门卫刚要给我们登记的时候，一眼就认出了老师，马上热情的迎接我们。曲江塔名画和古文字太多。线条如风清，造型如泰山稳，草舞如蜻蜓。画上画什么像什么，哪个最好。老师给我一一讲解，一下子让我认识了很多人物，书画
我老师写字，忘记吃饭睡觉，把我当自己人。他有见识，凶一点不好吗？
在我的家乡，有一位著名的书法家，名叫“沈伯华”。
沈伯华是我的书法老师和爷爷。爷爷今年82岁了。他从小就喜欢练*书法。他九岁时开始为别人写对联。他的书法作品在他20岁的时候就获奖了，他已经写了70多年的书法。
沈爷爷是江淹*的检察长，现在是老年书法协会的`资深人士。他每天早上起床，洗漱后开始练*书法。一天两百字是他的任务，有时候他很开心，中午不吃饭，午睡也不睡觉，只是为了书法作品可以连贯。有忘记吃饭和睡觉的感觉吗？
我的老师不仅写得认真严谨，而且对我也不一样。
以前，当没有固定的上课时间时，老师总是站在楼下看着来往的车辆。当他看到我下车时，他冲到我身边，握住我的手，帮我提包。他还问，"你吃过早饭了吗，你饿了吗肚子？"我一看到这些问题，就会问。如果我不吃早餐，老太太会下楼帮我买。风和雨，无一例外。他们每天写作后带我去玩，有时会给我买一份小礼物作为奖励。有时我也喜欢书法和绘画等等。以一周为例。我和老师去新华书店旁边的曲江大厦欣赏字画。当警卫准备给我们登记时，他一眼就认出了老师，并立即热情地欢迎了我们。曲江塔里有太多的名画和古文字。线条像清风，楷书像泰山，草像蜻蜓翩翩起舞。画中所画的就像是。这是一部杰作。老师一个接一个地给我解释，这让我认识了很多汉字、书法和绘画……“我的老师写字忘记吃饭睡觉，把我当成自己人一样对待。他擅长学*吗？
——大家，小家作文 (菁华5篇)
还没出生时，睡在妈妈的肚子里，安安静静地，不吵也不闹。妈妈的肚子就是我们的家，在这个家中，我们得到了保护，也获得了生长的养分。也许我们生来就是汗血宝马，也许我们天生就是来拉马车，我们的家决定了我们的出生，也决定了我们的命运。家是起点也是终点，而妈妈就是家的载体，承载了太多家的希望，小小的家外充满了许多未知。
小的时候，和兄弟姐妹们天天窝在家中，叽叽喳喳地吵着，希望妈妈快点回家，快点回家。因为妈妈回到了家中一定会带来好多好吃的，这样我们就能吃饱，就能快快长大，离开家，跟着妈妈去外面谋求生存，接着建立我们自己的家，传宗接代。此时的家是我们的窝，它为我们遮风挡雨，天亮时，妈妈飞出去觅食，天黑时，妈妈带来食物喂养我们，小家其乐融融，只待我们羽翼丰满，飞出家建立一个个小小的新家。
长大一点，和兄弟姐妹要为自己的领地而奔走费尽心思了，妈妈离开了我们，我们都要靠自己去生存。起初在这草原上，我们还能齐心协力地捕捉小型猎物，但那一点食物逐渐无法满足我们正在疯狂生长的身体。我们开始闹分歧，开始瓜分妈妈的地盘，为成为这草原之王而争斗，有多大领地，就有多大的家，拥有更大的家才能有更多的食物来满足生存。我们为家而相残，家已成为我们争权夺势的焦点。
成年了，家的范围更大了，哪里工作，哪里就是家；故乡在哪里，哪里就是家；房子在哪里，哪里就是家。小家，大家，家就是一处生存之地的代名词。在不同的地方，不同的时刻，家也在发生着变化。年轻人在外工作，回家，就是回老家，那个家永远是心中最温暖的港湾，永远是背后的靠山。年轻人买房，家就是房，房就是家。房子越大，家越大，房越明亮华丽，家就越敞亮……拥有一处房就拥有一个歇脚的家。
老来了，渴望一处宁静，希望能在美丽的夕阳下，慢悠悠地咀嚼着青草，深深地凝望着西边的火烧云，自豪地回忆着当年年轻力壮的时候，一口气拉了几亩的田，主人笑呵呵地奖励了一大捆最喜爱吃的青草……如今老了，再也耕不动田了，承蒙主人善养，能够安享晚年，还在这个家呆着。家就是归宿，是享受天伦之乐之地，有家就有了温暖。
家，无人定义它。小家，大家，家是国，国是家。
家闪烁着迷人的光辉，引导着无数的生物为家而努力，家就是他们心中的信念，无论小家，还是大家，家为他们撑起的是心灵的一片天空，晴空万里，有家真好！
5月12日，是一个让人永远不会忘记的日子，这一天已经载入了*的历史。
报载，四川汶川大地震造**员死亡可能达5万人以上。这么大的一个数字告诉我们，灾区的家庭几乎都会有失去亲人的，失去亲人是什么样的感受，悲痛，伤心。然而，有这样一些人，他们在面临失去亲人的痛苦的时刻，他们做的首先是舍弃自家的安危，快速地投入到抗震抢险中去。
映秀镇一个学校的九名教师，在地震后，及时把学校的学生转移到安全的地方，等家长把孩子陆续接走后，还有71个学生没有家长来接。怎么办？余震不断，孩子随时都会受到新的生命威胁。而学校的这九名教师的家庭还不知道是生什么情况。是先转移孩子，还是先回家看看？九名教师决定：转移孩子。他们翻山越岭，手拉肩背，走了六个小时，把这71个学生安全地护送到了镇里最安全的地方。他们没有离开自己的学生，又及时照顾学生吃饭睡觉。没有一个人离开这些孩子。而他们得到的是都有自己亲人离开人世的消息。一个男教师动情地说：他有一个80多岁的老父亲，他的希望就是找到父亲的遗体。
一名人民警察，在参与抢救废墟中的孩子时，他的孩子也在这个废墟中。当他呼喊自己的孩子时，孩子还清楚地答应他。然而，到他孩子的地方，还有很多要抢救的孩子，他就一个一个地救，一个一个地抬，一直救了30多个学生，等他救到自己的孩子面前时，他的孩子已经停止了呼吸。
一名医生，他的家就在医院的附*，他如果回去看看情况，先救自己家的亲人，也许自己的亲人还有生还的希望。然而，他把生的希望留给了自己正在抢救的伤员，，直到他把自己抢救的伤员一个一个处理完毕，才回去看了一眼已经成为废墟的家，在还不知道自己亲人安危的情况下，又回到了抢救的第一线。
救人的*可敬，救人的*可敬，救人的人民警察可敬，救人的自愿者和国际救援队可敬，而这些不顾自家，顾大家的人更可敬。
百年校庆已经过去三个多月了，但是回忆起来，仍旧记忆犹新。在那盛大的庆典上：有规整的方阵、有精彩的节目、有激情的演讲。可是，你可否知道，这台前台后，都是老师们辛辛苦苦做好的；那一个又一个好看的节目，都是小演员们练了一遍又一遍，天天比别人晚回家一个多小时而排点出来的。因为百年校庆，全校师生每个人都在操劳着，而付出最多的就是各个班的班主任老师了。
由于校庆要出列方阵和各个班队伍，为了练队列，学校要求各个年级按顺序每天下午第三节课都要练*校庆上的入场仪式，而我们班的班主任—————杨老师，她每天都要陪着我们班的同学练队列，每天一站就是一个多小时，就这样日积月累，于是杨老师累病了，脚发炎了，每天一瘸一拐的，可是她还是每天坚持来给我们上课，可是我们一点也不理解老师，还是上课做小动作、说话练*时也不好好练，于是，杨老师发火了，对我们说：“我的脚都发炎了，我还是忍着疼痛来给你们上课，你们还不好好学，你们这么做对得起我吗？”
嘿！这句话还真管用，从那以后，我们做什么都好好做了！
在校庆上，你会看到一支挺胸抬头的队列，竖排象一棵比直的松树！“呵呵！”还真有点鹤立鸡群的感觉呢！
我有一个幸福的家，模范的老公，两个懂事、可爱的女儿，我们一家四口构建起了一个小小的“王国”。俗话说的好“国有国法，家有家规”，在这个面积不大，人口不多的“小国家”里，也有简单、普通，但充满着正能量的家风。
一说起家风，大女儿刘奕就会很紧张的问：“家风是什么？还会有家法吗？”其实，她并没有发觉，家风就如春夜的喜雨一般，随风潜入夜，润物细无声。一直在默默的影响她，滋润她。
文明礼貌就是我们的首要家风，从小我的父母就教育我尊长辈，亲邻里，敬师友，讲礼仪。虽然我做的不够尽善尽美，但也会时刻铭记，自查自纠。如今生活中，女儿们就象被灿烂阳光照耀下的小树一样，在讲文明重礼仪的家风中快乐成长，站有站相，坐有坐相；不乱涂乱画；嚼过的口香糖一定要吐在纸上，包起来后再扔；遇见长辈要主动问好，有好吃的与朋友们分享等等。小女儿才2岁半就十分懂礼貌，在小区里教她向大人问好她会十分配合，声音也响亮，为此也总会得到表扬，小小的她也懵懂的明白主动问好是一件好事。如今，我带着两个女儿走在小区里，周围的邻居总会笑着说：“你这两个孩子真好！”此时的我看着两个女儿感到特别欣慰。
家是孩子的第一所学校，好的家风就是幸福家庭里的维生素，是一代代的传承，是一种无形的力量，潜移默化的引导着我们。
在我儿时记忆中，母亲的字典里从没有“溺爱”这个词语，还记得通往母亲工作单位有一条捷径小路，小路很难走还得爬墙头，那时还在上小学的我，总会提着饭桶爬过墙头给上夜班的妈妈送饭。父母工作忙，母亲很小就教会我怎样安全使用暖水瓶，自己做简单的饭菜，遇到紧急事件怎样安全处理等。
自己的事自己干，自己的天地自己闯，靠天靠地不如靠自己，这就是母亲送给我的家训。今天，这句家训也传给了我的女儿们，大女儿整理的衣柜和茶几比我还要整洁，小女儿自己吃饭、穿衣类的自理让幼儿园的老师很是惊讶。由于自己亲身体验劳动，她们也变得更懂事、贴心，老奶奶吃药会主动端水，吃饭时帮大人摆碗筷，类似这些生活细节还有很多，看似不起眼，但也足以体现家风对孩子点滴的影响。
每个幸福家庭都会有家风和家训，家风家训是长辈们一生的经验总结，让我们受益匪浅。如今，我已到而立之年，用心经营我的小家，尽心培养我的孩子们。我和丈夫都信奉孝敬老人，严教子女；戒傲戒惰，保家之道。会告诫孩子，待人真诚，为人谦虚，志存高远，锲而不舍。
有好家风，才有好民风，家风正*风纯，她会时刻提醒、监督、鼓励着我们，心中若有家，心中必有国，让我们一起传承优良家风，幸福千万小家，兴建我们共同的大家！
七月的骄阳，映衬着我欢乐的童年。我的心情就像这炙热的天气一般激动，今天是我作为小记者第一次参加小小消防员的活动。
我怀着无比激动和兴奋的心情早早地来到了活动现场。首先消防员叔叔给我们讲解了消防知识，通过消防员叔叔的讲解，我们要有防火意识，不能在草丛或极易起火的地方丢弃易燃物，如果遇到突发的火灾，紧急情况拨打119，在消防员没有赶到的时候学会自救，拿湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，千万不要乘坐电梯，不能拥挤，有序撤离火灾现场。在知识讲解的过程中，消防员叔叔还穿戴消防衣，穿衣速度仅用了30秒，真是不可思议啊。因为对于消防员叔叔来说，时间就是生命，他们必须争分夺秒，和时间赛跑，在最短的时间内到达火灾现场，营救被困人员，有时候他们会为了救人，而献出自己宝贵的生命。
最让我难忘的环节是消防车和消防用品的介绍。外形红火的消防车，里面蕴藏了很多宝贝。有长达60多米的云梯，用于营救高楼被困人员；有水泡，便携式灭火器，防护服，火灾报警探测仪，防毒面罩……
在这蒸笼般的夏日，消防员要穿上厚重的消防衣，奔赴在温度极高的火灾现场，是如此的辛苦。他们是站奋斗在第一线最可爱的人；他们是为了他人能放弃自己生命最崇高的人；他们是舍小家为大家最无私的人。
——书法比赛作文 (菁华5篇)
一年一度的校园运动会开始了。老师说各项目有：拔河、蓝球、美术、书法等。我一听到书法，我高兴不已，因为我一直以来的书法都是杠杠的。
在报名的那一天，我自愿的加了书法比赛，从那时起，每天我都用半小时的宝贵时间来练*，因此我的书法又写的好看多了。其实每天都会有些小紧张，因为每天一想到要比赛手就会发抖，每每这样我都在努力的让自己不再想那比赛的事，有了这想法，每天的我放松了许多。
到第16周星期二的时候，老师突然对我们说：“今天书法比赛，请比赛的同学准备。”从那一刻起，我的心再也停不下来了，我满脑子都在想比赛、比赛、比赛……
在参加比赛的时候我的手老是发抖，因为第一次参加书法比赛，有一些小紧张。虽然一直告诉自己不要发抖，不要发抖，要写好，要写端正……但是，手脚还是不听使唤！就这样战战兢兢的比赛到最后。
比赛结束后，又开始担心自己的成绩了，必竟是第一次，又在想：万一成绩不好怎么办？老师同学们会不会怪罪我？我的心一直*静不下来。我还是一直告诉自己，没关系，没关系，不行下次再努力！
比赛的结果终于出来了。老师开始公布名单：书法比赛第一名是：张XX。我高兴的从凳子上跳了起来，最*的努力有了最好的回报，前几天的担心都是多余的。
参加比赛虽然比较紧张，但是还是很有趣的噢，有机会你们也可以来试一试自己的书法水*。
三月12日星期二，学校举行了一年一届的艺术节。我参加了书法比赛。
当天下午，我来到了礼堂，礼堂有一至六年级所有参加比赛的选手。礼堂里一片混乱，吵的吵，叫的叫。我走到一个空位子上，放好羊毛毡、镇纸，倒好墨汁，放上纸坐下来休息一会儿。做好充足的赛前准备。
没过多久老师便把字帖发了下来，我一看，哇！是《江南春》这首诗。上面有许多复杂的繁体字。看一下就让我愁眉苦脸了。我抓起毛笔颤抖的写了起来。心情过度的紧张。快要写完时。发现少了一个字。所以要重写。第二次写时，我尽量压制自己紧张的心情。心想一定要成功，一定要成功，……慢慢的一个字一个字的看还行。结构，笔画都还可以。等我写完，隔远看时，看见字一个大，一个小，一个上，一个下。当看到自己的作品成这样时。我心里很失望，心中有一个念头，难道我就这样放弃这场比赛吗？不！不可以！我不知哪来的力气又抓起笔写了起来，不一会儿，一幅作品就写完了。看了一下，这个还行，就满意的把作品交上去了。
后来，听老师说我的作品得了一等奖。我高兴极了，想到如果我当时不坚持下去，就不会有今天的好成绩。接下来还得参加湘乡市的比赛，我一定会好好练*，争取更好的.成绩。
早上，我得知：下午就要开始书法比赛了。就在那一瞬间，我的心好像一自子被人射了几只箭过来——心都碎了。因为我从来都没学过什么书法，肯定写不过别人，怕会拖累我们班。
下午，妈妈带我来学校，顺便当我的小助手。我上课室放好一些东西，摆好桌子，便和黄敏楠一起去比赛了。
我们在阶梯室下看自己的编号是什么，然后在中心广场找到自己的位置，就在那一个位置比赛，我真幸运，我旁边就是黄敏楠，不会太孤单了。
听好规则后，我们每人都有一张练*用的纸，先练*一会儿，然后就开始比赛。比赛的前两分钟，义工家长们先发纸让我们写。准备开始时，一把耳熟的声音传来。我猛然抬头，啊！原来是张行的妈妈呀！她正为我们加油呢！
比赛开始了，我倒完墨后，拿起笔，沾好墨汁，我准备起笔了，手一直在抖个不停，本来想随便挥舞几笔就“o"啦！但又想起余老师、张行妈妈对我们的期盼，和同学们一定会问我们：“比得怎样啊？”那时我该怎样回答他们啊！我不想让他们失望。我找准一个点，一笔下去，一个字就写好了，慢慢的，手也不抖了，更何况妈妈和她的同事在，不用担心。
时间就这样漫长的过去了，我们都写完了，洗好笔，把工具给自己的父母，然后就去上课。
走之前，我看了看其它人的作品，他们的作品都比我的优秀。但我知道，我努力了，比赛就是要至在参与，努力就好了，不需要一定拿到第一。最感谢的是妈妈和他的同事，他们在帮我拉纸，又压纸，不让纸飞走，他们也是很辛苦的，感谢他们！
成长路上，经历过许许多多的事。每当我看到那张照片，记忆最为深刻，思绪一下就被带到了书法比赛的那件事。
记得那天阳光明媚，下课铃响了，王老师叫住我：林丹，你准备一下周末去参加一个社区书法比赛。突然我特别紧张，我真的可以吗？
时间一下子就到了比赛当天，妈妈陪着我，到达比赛场地后，我全身的神经都绷紧的，为了让我放松身心，妈妈带着我到处逛了一下，参赛选手陆陆续续的到达，老师把我们都集中到一起讲解一些比赛的规则，然后5分钟准备就要进入课室，我打开书本，仔细地熟悉字的笔画。当知道比赛可以拿手机拍下作品参考时，我整个人放松了许多。
过一会儿，进场比赛了，我在心里给自己鼓气，但还是紧张不已。摆好所有东西，看到毛毡，我想起了我为这次比赛的努力，还有老师对我的期望，我一定要加油！蘸好墨，按好纸，手一抖，墨水就滴在宣纸上，我急得要哭了，老师走过来给我换上新的宣纸，安抚着我，别着紧张，正常发挥就好，我仔细地对照着手机拍下来的作品小心翼翼写着，时间一分一秒地走，眼看着选手们一个个都完成了作品，我心里十分着急，我加快了手上的速度，嘴里念念有词：龙吟西海画廊幽。终于，我的作品完成了，一眼看过去每个选手的作品都特别棒，心里有点失落，但我知道我努力了也尽力了。耳边突然响起临进赛场时妈妈说过的话，重在参与，不要有压力。于是我会心地笑了。
从记忆中回过神来，那照片记录下的精彩瞬间，是我曾经奋力过努力过的回忆！
暑假里，我参加了《书法报》主办的在苏州分赛区的书法比赛，并以一等奖的好成绩，成功晋级十月在武汉举行的全国现场总决赛。比赛前一天，我做好了充分的“作战”准备，为第二天的总决赛打好了坚实的基础。
比赛时，小选手们身着深蓝色的唐装，空气中弥漫着阵阵墨香，整个会场显得庄严典雅。在六个大门口都站满了家长，每位家长向考场投来了殷切期待的目光。每个考生都拿出精心准备的书法用纸，大家同台竞技，都拿出了自已的看家本领。
我还是第一次见识到这么壮观的场面呢！我把宣纸摊开，拿出毛笔，蘸上墨汁，稳稳在纸上落笔。五年如一日地练*书法，*一个月来我更是勤奋刻苦，每天坚持两个小时的练*，因此我对自已的书法水*充满信心，写起字来自然如有神助。随着毛笔的舞动，黑色的墨汁在雪白的宣纸上勾画出一个个苍劲有力的隶体大字：“精神到处文章老，学问深时意气*”。整幅作品显得气势宏大，毛笔字更是遒劲圆润。
正当我胸有成竹地落款时，悲剧发生了！身旁的选手在整理作品时，毛笔一不小心滑到我的作品上，形成了一团无法剔除的黑墨。看到这一幕，我的眼前顿时一黑，心情霎时180度大转变，从万里无云到乌云密布。旁边的选手急得面红耳赤，再三向我道歉，我怒目相视，难过得眼眶都湿润了，要不是在比赛现场，恨不得跳起来大吼一声。我紧紧盯着自己写得书法字，心里反复念叨着上面的内容“意气*，意气*”，是啊，练书法就是修身养性的，何况我已经练了五年的书法，看了那么多的书，要学会控制自己的脾气了，何况，小选手也不是故意的。慢慢地，慢慢地，心里的怒气居然消散了，因为事已至此，最后我还是很大度地接受了他的道歉。我暗暗地想：这次就算失败了也不要气馁，下次再来参赛一定会有更大的进步。
最终，我捧回了一尊沉甸甸的银奖杯。我相信：明年一定会再次闯入全国总决赛，拿回名副其实的金奖。
——书法之美作文 (菁华5篇)
墨香韵长，纸笔交织，软硬互衬。书法，正美之时。
钢笔流利抒潇洒。
每当我拿起钢笔，沉甸甸的重量好似压在了我的心上，那是一种庄重的仪式感。冰凉的触感已温热，我手心里蒙上了薄薄一层汗纱。终于，落笔了。细小的笔尖不带一丝留恋地滑过，优雅利落得像个舞者。横、竖、撇、捺，似彩虹，似流星，在这张白纸上，勾勒出最美好的意韵。金属质感的钢笔在灯光照耀下闪闪发光，一支笔，凝注了太多太多：有书写时干净利落的畅意、有落笔前斟酌琢磨的踌躇……一笔一划，或行云流水，一气呵成，清丽的线条抒写着潇洒；或细书慢写，微微的停顿，留下一个敦厚的句号。
毛颖气韧柔融刚。
提起久违的毛笔，时隔两年之久，我竟生疏了这么多。摩挲着笔杆，几次停顿，却不知如何下笔。好闻的墨香萦绕在我鼻间，不知是不是禁不住的诱惑，手一微顿，纸笔相碰，纸墨交融，*稳的划过，顿笔，一个“一”字就展现在泛着黄的毛边纸上。厚重的墨色与这有些陈旧的黄色映衬着，别有一番风韵，虽不比白纸黑字的明晰，但漾开了一种默契的古韵。一，工整清丽，只是略显淡薄，有失毛笔字乘风破浪的气势。我端详着手中的毛笔，虽是毫毛而成，但竖直而立的笔，却是那样正气凛然，气力深厚。我*稳了呼吸，蓄力，悬腕，均匀吐气，手稳稳的.划过，一笔一划……此时的墨色不再那般死气沉沉，还未干透的墨在灯下泛着柔柔的光。岁月静好，墨香弥漫的岁月，静好。
方格子中的墨色，沿着纸的纹路扩散，墨水，钢笔，墨汁，毛笔，牵连古今。是钢笔抒写的潇洒，是毛笔抒写的敦实。五千年文化沿着它的一笔一划传承，古今气节神韵贯穿每一字，每一划，倾注了无数*人的气力。曾有它的延续，曾有*的不灭。
书法书法，书中华气韵。
方圆里有玄妙，挥洒间有乾坤。
很小的时候，爸爸就送我去学书法。一开始，我就很喜欢它，因为，我可以到处涂涂画画，并且有了正当的理由。
年龄渐长，写字的日子也越来越久，我发现我变了，从一个连椅子都坐不住的小淘气，变成了文静的少女。我想，是书法，让我沉静下来。
我爱行书，爱米芾先生的《蜀素帖》，因为它字形秀丽颀长，风姿翩翩。用笔率意放纵，方圆兼备，刚柔并济。露锋处神采奕奕，悬针处收笔有正有侧，或曲或直。牵丝处劲挺细韧、似断若连，墨法不澡不润，亦浓亦淡。皴裂处如燥裂秋风，润泽处如润含春雨。《蜀素帖》率意的笔法，潇洒飘逸的气韵让我沉醉不已。
我爱楷书，爱褚遂良先生的《倪宽赞》，因为它笔力遒劲，笔划挺拔，轻重分明，全部以中锋提运，所以一钩一捺，似有千钧之力，笔画两边不光而毛，极富质感，虽瘦而腴，似癯而实清之妙。结构横势多*，有隶书之意，极其端庄典雅。《倪宽赞》挺拔的笔法，疏瘦尽炼的书风，让我留恋其中。
我爱隶书，爱《曹全碑》，因为它字形微扁，横竖粗细一致，章法十分工整，结构稳定调匀。真可谓：笔笔精道，字字稳健。隶书最大特点是没有顿和挫，只有转，所以它圆转处稳健凝重，线条凝练，简省，意到为止。极其蕴藉静雅。《曹全碑》圆润的笔法，优美的线条，让我喜爱非常。
高兴的时候，信笔由龙。是书法与我一道分享这喜悦，并且使我不要得意忘形。
难过的时候，指下春秋。是书法与我一起分担这沮丧，并且让我能直面挫折。
愿我的'人生之路，一如书法，写意而从容。
我爱书法，因为它拥有深厚的文化底蕴，你是我的最爱。书法的美丽在于那一个个灵动的汉字，构成一篇美妙的文章，忆王羲之的《兰亭序》，就是书法之美。
提笔，挥下，写出生动美丽的汉字，斟酌，再写。看着一个个宛如孩提的汉字，在纸上走动一笔下去，引出无数遐思。忆，画面又出现在眼前。手拿一支毛笔，蘸墨，调笔，在纸上写下唯美的汉字，一笔一划，认认真真，陶醉在创作中，徜徉在汉字的海洋里，书法与汉字密不可分，书法为汉字而生。能写出汉字就是一种美，写出汉字再加上独特的方法便成了书法。书法是练出来的，是写出来的；是在总结前人的方法上，加入自己的感悟与认知凝聚在一起便成了书法，比起字来你更像一个生命，一个由自己创造的生命。在这里，我觉得时间过得很快，所以就会抓紧时间练*，沉浸在自己的世界中，感受书法的魅力，感受书法之美。
坐在桌旁，尝试着第一次书写，提起笔来，对纸充满敬畏的心理，可写下的却是歪歪扭扭的字。从那一刻起，我便下定决心，要学好书法，字如其人，也正是如此，更坚定了我学好书法的信心。每一次提笔，每一次落下，我的心入谷底，一次次失败，让我的信心破灭，但看到你，我又咬牙坚持下来，错了改，一遍又一遍。我的字已经有了很大的提升，正是对你的坚定，让我走到了今天，我更加喜欢你了，书法。你让我体会到成功的喜悦，你让我明白了要坚持。你的美，给了我很大的支持；你的美，给了我坚定的信心；你的美，给了我前进的方向。在未来的道路上，我会继续坚守这些品格。你的美也是书法之美。
如今的我，已学了很多书法技能，你的内蕴我也知道了一些，但现在我才算真正打开了书法的大门。以前只是去模仿你的字形，现在，我更注重去体会你的意义，你的那些不为人知的美丽。很多时候，只是在一味的照搬，而现在，我更能体会到你的美，你披上了一层神秘的衣裳，让人看不清你的`美是哪种美，只有加入自己的思想，自己独特的体会后，才会知道。这就是书法之美。
书法的美源于那一个个汉字，将它们书写的灵动起来，在别人的眼中，成为了楷模，便成为了书法。书法，你的美是供人学*、体会、领悟之美。
我爱书法，因为它拥有深厚的文化底蕴，你是我的最爱。书法的美丽在于那一个个灵动的汉字，构成一篇美妙的文章，忆王羲之的《兰亭序》，就是书法之美。
提笔，挥下，写出生动美丽的汉字，斟酌，再写。看着一个个宛如孩提的汉字，在纸上走动一笔下去，引出无数遐思。忆，画面又出现在眼前。手拿一支毛笔，蘸墨，调笔，在纸上写下唯美的汉字，一笔一划，认认真真，陶醉在创作中，徜徉在汉字的海洋里，书法与汉字密不可分，书法为汉字而生。能写出汉字就是一种美，写出汉字再加上独特的方法便成了书法。书法是练出来的，是写出来的；是在总结前人的方法上，加入自己的感悟与认知凝聚在一起便成了书法，比起字来你更像一个生命，一个由自己创造的'生命。在这里，我觉得时间过得很快，所以就会抓紧时间练*，沉浸在自己的世界中，感受书法的魅力，感受书法之美。
坐在桌旁，尝试着第一次书写，提起笔来，对纸充满敬畏的心理，可写下的却是歪歪扭扭的字。从那一刻起，我便下定决心，要学好书法，字如其人，也正是如此，更坚定了我学好书法的信心。每一次提笔，每一次落下，我的心入谷底，一次次失败，让我的信心破灭，但看到你，我又咬牙坚持下来，错了改，一遍又一遍。我的字已经有了很大的提升，正是对你的坚定，让我走到了今天，我更加喜欢你了，书法。你让我体会到成功的喜悦，你让我明白了要坚持。你的美，给了我很大的支持；你的美，给了我坚定的信心；你的美，给了我前进的方向。在未来的道路上，我会继续坚守这些品格。你的美也是书法之美。
如今的我，已学了很多书法技能，你的内蕴我也知道了一些，但现在我才算真正打开了书法的大门。以前只是去模仿你的字形，现在，我更注重去体会你的意义，你的那些不为人知的美丽。很多时候，只是在一味的照搬，而现在，我更能体会到你的美，你披上了一层神秘的衣裳，让人看不清你的美是哪种美，只有加入自己的思想，自己独特的体会后，才会知道。这就是书法之美。
书法的美源于那一个个汉字，将它们书写的灵动起来，在别人的眼中，成为了楷模，便成为了书法。书法，你的美是供人学*、体会、领悟之美。
方圆里有玄妙，挥洒间有乾坤。很小的时候，爸爸就送我去学书法。一开始，我就很喜欢它，因为，我可以到处涂涂画画，并且有了正当的理由。
年龄渐长，写字的日子也越来越久，我发现我变了，从一个连椅子都坐不住的小淘气，变成了文静的少女。我想，是书法，让我沉静下来。
我爱行书，爱米芾先生的《蜀素帖》，因为它字形秀丽颀长，风姿翩翩。用笔率意放纵，方圆兼备，刚柔并济。露锋处神采奕奕，悬针处收笔有正有侧，或曲或直。牵丝处劲挺细韧、似断若连，墨法不澡不润，亦浓亦淡。皴裂处如燥裂秋风，润泽处如润含春雨。《蜀素帖》率意的笔法，潇洒飘逸的气韵让我沉醉不已。
我爱楷书，爱褚遂良先生的《倪宽赞》，因为它笔力遒劲，笔划挺拔，轻重分明，全部以中锋提运，所以一钩一捺，似有千钧之力，笔画两边不光而毛，极富质感，虽瘦而腴，似癯而实清之妙。结构横势多*，有隶书之意，极其端庄典雅。《倪宽赞》挺拔的笔法，疏瘦尽炼的书风，让我留恋其中。
我爱隶书，爱《曹全碑》，因为它字形微扁，横竖粗细一致，章法十分工整，结构稳定调匀。真可谓：笔笔精道，字字稳健。隶书最大特点是没有顿和挫，只有转，所以它圆转处稳健凝重，线条凝练，简省，意到为止。极其蕴藉静雅。《曹全碑》圆润的笔法，优美的线条，让我喜爱非常。
高兴的时候，信笔由龙。是书法与我一道分享这喜悦，并且使我不要得意忘形。
难过的时候，指下春秋。是书法与我一起分担这沮丧，并且让我能直面挫折。
愿我的人生之路，一如书法，写意而从容。
——书法体会作文 (菁华5篇)
写字，也就如造人一样，要造出一个美丽潇洒的人，也不难，只不个一眼就看到底，没有什么内在的潜力。要造出一个有神，有思想，俱有灵魂的，只有用你的那颗真心去塑造，也只有这样吧！
也有人说：“从这简单的横竖中，可以看出作者的人生观，”我想可能也远不止这些吧！
我的书法老师很和蔼，对我很好，可我在他门下两个月，他就离开了这个红灯绿酒，纷繁复杂，让人留恋，让人回味无穷的世界。我回想起我的老师，为表达对他的怀念，我开始了书法练*，这段经历是我领悟了许多。
我一直认为写字就是造人，要写的好看，这是对字的负责，秉着这样的态度吧！让我领悟了许多。
自古的书法家，都不仅是因为字写的好而流芳千古，而是他们代表着一种民族精神，气节和高尚的情操。
颜真卿，被俘誓死不屈，被安禄山所杀。郑板桥，难得糊涂，表现了对社会美好的期盼，对一切黑暗的藐视。对吏治腐败的担忧，对人民生活的担忧。诗人们的心境都被融入了这一字字之中。
形神兼备的作品是书法中的上呈之作，为社会做出贡献的人是国之骄子。
书法中最难写的也就是这个人字吧！有句话说不成规矩不成方圆。从起笔开始，一个人的一生也就开始了，不管作者怎样写的特别，人就是人，只有随着他正确的轨迹才能书写出美丽得人生。一点一撇或许这就是你的人生吧！
画不管怎样的渲染，字不管怎样的好看！都要是活的.，是充满生命力的，要看到思想的存在，人生不管怎样的去选择，去生活。都要拥有生命力的存在，内在智慧与美的共存。
从这简单的横竖中，你不仅能够看到作者的世界，的时代，社会的万象，也可以从你的人字中领悟到你的方向，你的人生。这就是书法的魅力。
写字，也就如造人一样，要造出一个美丽潇洒的人，也不难，只不个一眼就看到底，没有什么内在的潜力。要造出一个有神，有思想，俱有灵魂的，只有用你的那颗真心去塑造，也只有这样吧！
也有人说：“从这简单的横竖中，可以看出作者的人生观，”我想可能也远不止这些吧！
我的书法老师很和蔼，对我很好，可我在他门下两个月，他就离开了这个红灯绿酒，纷繁复杂，让人留恋，让人回味无穷的世界。我回想起我的老师，为表达对他的怀念，我开始了书法练*，这段经历是我领悟了许多。
我一直认为写字就是造人，要写的好看，这是对字的负责，秉着这样的态度吧！让我领悟了许多。
自古的书法家，都不仅是因为字写的好而流芳千古，而是他们代表着一种民族精神，气节和高尚的情操。
颜真卿，被俘誓死不屈，被安禄山所杀。郑板桥，难得糊涂，表现了对社会美好的期盼，对一切黑暗的藐视。对吏治腐败的担忧，对人民生活的担忧。诗人们的心境都被融入了这一字字之中。
形神兼备的作品是书法中的上呈之作，为社会做出贡献的人是国之骄子。
书法中最难写的也就是这个人字吧！有句话说不成规矩不成方圆。从起笔开始，一个人的一生也就开始了，不管作者怎样写的特别，人就是人，只有随着他正确的轨迹才能书写出美丽得人生。一点一撇或许这就是你的人生吧！
画不管怎样的渲染，字不管怎样的好看！都要是活的，是充满生命力的，要看到思想的存在，人生不管怎样的去选择，去生活。都要拥有生命力的存在，内在智慧与美的共存。
从这简单的横竖中，你不仅能够看到作者的世界，的时代，社会的万象，也可以从你的人字中领悟到你的方向，你的人生。这就是书法的魅力。
体会书法的美妙之处
执笔于手，*心之气，清心之躁。行之于笔，眼之专一，一点一横，皆为造物。
犹记得前年过年，父亲心血来潮，要亲写春联。记忆中，在我很小很小的时候，每年春节，春联都是父亲所写。后来，选春联成为风行，于是，父亲不再写了。许是多年未曾提笔的原因，铺好纸后，却迟迟不见父亲落笔。我说，给我，我写。父亲就给了我，我一气呵成，洋洋洒洒很是得意，最后一笔写完还未提笔，
父亲就在纸的那一端将整幅对联扯起来揉碎了。我很生气，虽然我不会写，纯属恶作剧，你也不至于让我一眼未看就将其毁掉。终有一年，我要让你亲手将我写的春联贴在你家大门上。
从那时起，我学着握笔，学着写横，写竖，阴差阳错地以同学的名义*了几节书法课，认识了三位书法老师。如今，我的字勉勉强强差强人意地能看过眼，不过有了很大的进展。懂得了书法的一些奥妙，虽然只是皮毛而已，但我会努力地进一步探索。每一笔每一画若不是*书法的人很难领会到它的妙，
我在慢慢的领悟、慢慢的体会。
笔筒里的笔越来越多，袋中地纸渐渐变少，这是进步的轨迹。那年的气话在将来或许是奇迹，我相信自己！
写字，也就如造人一样，要造出一个美丽潇洒的人，也不难，只不个一眼就看到底，没有什么内在的潜力。要造出一个有神，有思想，俱有灵魂的，只有用你的那颗真心去塑造，也只有这样吧！
也有人说：“从这简单的横竖中，可以看出作者的人生观，”我想可能也远不止这些吧！
我的书法老师很和蔼，对我很好，可我在他门下两个月，他就离开了这个红灯绿酒，纷繁复杂，让人留恋，让人回味无穷的世界。我回想起我的老师，为表达对他的怀念，我开始了书法练*，这段经历是我领悟了许多。
我一直认为写字就是造人，要写的好看，这是对字的负责，秉着这样的态度吧！让我领悟了许多。
自古的书法家，都不仅是因为字写的好而流芳千古，而是他们代表着一种民族精神，气节和高尚的情操。
颜真卿，被俘誓死不屈，被安禄山所杀。郑板桥，难得糊涂，表现了对社会美好的期盼，对一切黑暗的藐视。对吏治腐败的担忧，对人民生活的担忧。诗人们的心境都被融入了这一字字之中。
形神兼备的作品是书法中的上呈之作，为社会做出贡献的人是国之骄子。
书法中最难写的'也就是这个人字吧！有句话说不成规矩不成方圆。从起笔开始，一个人的一生也就开始了，不管作者怎样写的特别，人就是人，只有随着他正确的轨迹才能书写出美丽得人生。一点一撇或许这就是你的人生吧！
画不管怎样的渲染，字不管怎样的好看！都要是活的，是充满生命力的，要看到思想的存在，人生不管怎样的去选择，去生活。都要拥有生命力的存在，内在智慧与美的共存。
从这简单的横竖中，你不仅能够看到作者的世界，的时代，社会的万象，也可以从你的人字中领悟到你的方向，你的人生。这就是书法的魅力。
体会书法的美妙之处
执笔于手，*心之气，清心之躁。行之于笔，眼之专一，一点一横，皆为造物。
犹记得前年过年，父亲心血来潮，要亲写春联。记忆中，在我很小很小的时候，每年春节，春联都是父亲所写。后来，选春联成为风行，于是，父亲不再写了。许是多年未曾提笔的原因，铺好纸后，却迟迟不见父亲落笔。我说，给我，我写。父亲就给了我，我一气呵成，洋洋洒洒很是得意，最后一笔写完还未提笔，
父亲就在纸的那一端将整幅对联扯起来揉碎了。我很生气，虽然我不会写，纯属恶作剧，你也不至于让我一眼未看就将其毁掉。终有一年，我要让你亲手将我写的春联贴在你家大门上。
从那时起，我学着握笔，学着写横，写竖，阴差阳错地以同学的名义*了几节书法课，认识了三位书法老师。如今，我的字勉勉强强差强人意地能看过眼，不过有了很大的进展。懂得了书法的一些奥妙，虽然只是皮毛而已，但我会努力地进一步探索。每一笔每一画若不是*书法的`人很难领会到它的妙，
我在慢慢的领悟、慢慢的体会。
笔筒里的笔越来越多，袋中地纸渐渐变少，这是进步的轨迹。那年的气话在将来或许是奇迹，我相信自己！
——大家与小家作文 (菁华5篇)
时间像动车一样飞驰，像猎豹一般极速，像闪电一样穿梭……
六年前，我家只有一辆破旧的金杯车。有一回，妈妈带着我坐上车，没开一小段路，我就吐得稀里哗啦。可如今，我家购买了一辆崭新的奥迪车。瞧它，油光发亮的黑色外壳包装着豪华的内饰，坐上去四*八稳，稳如泰山。我们一家人向桐城老家进发，我不晕不吐，按捺不住心中的喜悦，一路哼着小调。妈妈也心花怒放，冲着我“傻嘻嘻”地笑着。而爸爸十分淡定，神情严肃，看不出一丝兴奋的流露。
我想，他肯定坐在前排偷着乐吧！
我家不仅有了新车，臭美的老妈和耍帅的老爸又去体验健康生活了。
来到了健身馆，一切运动器材都是那么新奇。有的人在跑步机上跑得汗流浃背；有的练*举重杠铃，看见他们吃力的表情，好似连吃奶的力气都使出来啦！有的在狂曲中有乐有趣地疯狂地骑着单车……老爸老妈在踏步机上有节奏地转着圈圈，有模有样地锻炼着，这些健身活动可以减肥，同时也能给大家的身体带来一份健康。
沐浴在这幸福的生活中，我要好好学*，珍惜这来之不易的幸福生活，将来成为祖国这个大家庭里的栋梁，把我们的家乡建设的更好！
“跟我走吧，天亮就出发……”这首名叫《快乐老家》的歌曲，人人能耳熟能详。而在这里，我却要说一说我的“快乐小家”。
我家有四个家庭成员：爸爸、妈妈、姐姐和我。爸爸在我家排行老大，整天忙忙碌碌，早出晚归，是我们家的顶梁柱，全家都靠他维持生计。虽说爸爸是家里的顶梁柱，但他却不喜欢干重活。有时候妈妈不在家，有些活儿非得他干的时候，他也同样会像小孩子一样耍脾气。
由于爸爸经常不在家，所以家里的大小事务一般由妈妈来打理。妈妈真是辛苦，日夜为我们操劳，她最大的愿望就是让我们姐弟俩都考上大学，长大都有大的作为。所以从小我就树立了远大的目标。姐姐喜欢读书，所以喜欢安静的地方；姐姐喜欢学*，一学*起来就没完没了。可能鼻梁上的*视镜就是对她努力学*的“奖励”吧！
下来再说我，比较谦虚地说，学*成绩差不多，朋友也有很多，但无奈体育较差。因此有很多人都说我“头脑发达，四肢简单”。我却不以为然，经常自叹道：“老天给了我一个聪明的脑子，却不给我一副好的身子骨，哪有什么办法？要怨不能怨我，怨只怨天不佑善人，老天偏心。”
*时，家里难免有一些磕磕碰碰，但是我是快乐的。我有一个*凡的家和*凡的家人。同时，我也有幸福的家和亲切的家人。
我有一个温馨而快乐的家，在这个家里，到处都充满了爱，充满了欢声笑语。
在我家，妈妈的爱是一杯甜蜜的糖水。早上，当我懒洋洋地从床上爬起时，桌上早已摆放着妈妈为我精心准备的早餐；晚上，当我写完作业，忙碌了一天的妈妈，总不忘递上一杯暖暖的牛奶。对了，妈妈还是我的知心“好姐妹”呢！当我获得成功时，她总是第一个送上最真诚的祝贺；当我失败时，她不时给我鼓励，给我爱的力量；当我烦恼时，细心的妈妈总是想方设法逗我开心。
在我家，爸爸的爱则是香醇的咖啡。爸爸在我的心目中不是一位严父，更像我的一位朋友，一位英雄。*时爸爸工作很忙，连夜加班那是常事。经常我睡觉了，他还没回家，第二天醒来，他已急匆匆上班了。忙总归于忙、爸爸*时还是很关心我的。为了开拓我的眼界，增长见识，假期带我出去旅游，让我陶醉在宜兴竹海那片翡翠海洋里，让我感受到济南泉水的神奇，让我领悟到普陀山佛教的神圣……差点儿忘了说，爸爸还是一位“健身达人”，工作之余，健身房经常看到他的身影，为了健身，风雨无阻。我好奇地问爸爸：“您哪来这么大毅力？他笑呵呵地回答：“有了强健的体魄，才有能力保护你们娘俩儿。”
我呢，是全家的开心果，在妈妈劳累时，说个笑话逗她乐，为她解乏；在爸爸工作烦心时，谈一首钢琴曲，让他忘却烦恼……
这就是我幸福的小家，因为有了他们，我才有了更多的爱，才能健康茁壮地长起来。
追古抚今，经常可见贤人志士为了报效祖国而背井离乡，或参军或科研或受命治理一方。为了国家，他们离开了自己的小家，一走就是一辈子。
材料中的学长，并没有离开家乡离开自己的家，而是留在了家乡，奉献着自己的聪明才智，助力家乡在富强的路上拼搏。
这算得上报效祖国吗？答案是肯定的。
也许你认为他是为了照顾自己的妻儿老小而舍不得离开小家。
照顾妻儿老小有什么不好呢？
留在小家，我们不说他如何为百姓谋福利，如何带领乡亲们脱贫致富，最起码的，为解决留守儿童和空巢老人的问题做出了自己的贡献。如果有千千万万个像学长那样的人才甘于服务家乡，甘于建设家乡，那么，会有多少儿童和老人同时得到温馨的关爱啊。也许你认为走出去才是能人。
也许你认为走出去才是贡献。
也许你认为走出去才叫光宗耀祖。
也许你认为走出去才是理想抱负。
都走出去了，我们的家乡谁来建设？
家是最小国，国是千万家。
每一个家庭幸福了，这个国家就幸福了。
每一个家庭富裕了，这个国家就富裕了。
每一个家庭和谐了，这个国家，这个社会就和谐了。
自古就有“舍小家为大家”的说法，人们都觉得舍小家才能为大家。其实，兼顾小家同样能服务大家。
作为新时代的青年，如果我们每个人都为家乡出一份力，也就是为祖国的繁荣昌盛出了一份力。抱着为祖国繁荣富强而奋斗的决心努力工作，也一定会为家乡带来幸福美好的未来。
大家小家都是家。
今天听了周慧玲老师的讲座后深受启发，周老师的讲座让小学班主任老师和幼儿园老师知道了怎样正确处理在今后教学中出现的师生问题。
小学教学是既简单又复杂的工作，在教学中，经常会出现一些学生之间的问题，例如：在低年级里经常有学生报告老师，说谁谁拿别人的东西了等等之类的事情，对东西、拿别人额东西等等，这些都是经常发生的事情，老师还没处理完这些事情，又有其它的事情发生。还有一些事情，老师最关心的就是学生的学*问题，有时候，老师给学生讲题，有的学生理解能力一般，老师要静下心来为学生讲，讲了一遍又一遍，知道学生理解了才结束，说真的，有时候老师自己的孩子也没有这样静下心给孩子讲题，甚至有时候还批评自己的孩子。今天，听了周老师的讲座后知道，不管是谁的孩子都要去关心、爱护她，老师自己的孩子更要关心、照顾她，老师自己班的孩子也要照顾、爱护她。
我感觉在这件事情上，老师是可以都能照顾到的，老师不能为了自己班里的孩子而忽视了自己的孩子，如果老师自己班里的孩子学*都很好，自己的孩子学*一般，老师的心里也不会很好受，老师自己的孩子学*很好，但是老师自己班里的的成绩不好，老师心里也不好受，只有都学*的很好，老师的心里才舒畅，工作起来才能放得开，这就是周老师说的“兴小家，为大家”。
——学书法的作文 (菁华5篇)
学过书法的人，是要暗自庆幸的。
我向来不懂得那些写不好字的人的感受，只是听到他们时常抱怨：“写字好难！”只记得我十一岁那年，学了软笔*一年，钢笔字却退步很快，那缘起我的心态。那时候羡慕写字环绕跌宕的人，以为那种“鬼画符似的绕绕字”就是美，就是书法了。不得不说，凌乱美是有的，但如没了章法，别人辨识不清，总以为你是马虎的人。后来得及时扶正，字迹又工整起来，可爱如初了。
我临《九成宫》，大抵练了五年。第一年写字时手抖得厉害，墨色不能把控，常常是“深深浅浅”，好似水墨图，这不符合欧体的风格。次年便有好转，字态逐渐成熟，方为雏形。小学三四年的底子是很牢固的，即使长久不练，一提笔一蘸墨，心神便会合一，入了境，不再出来，直到收笔，才长吁一口气。
如今的我的欧体进步很多，值得赞扬，但有很大不足，如老师所述：笔画太飘浮，不沉稳。或许是我的性子作怪，太急了，这应当改变，正如杨绛先生提出的“修身”一说，“受锻炼的灵魂”。书法的初生儿，谁都是块野玉，但当你的野性在形色的字体中展露时，那突兀的一笔一画便是你受锻炼的灵魂的所在。我是能真切地感受到的。书法使人静，但亦能动若脱兔，这是灵气，它们全隐含在或狂或娇、或喜或悲的作品中。
《曹全碑》我也是临摹过的，但那太娇柔，不投缘，便搁浅。
记得去年炎夏，我疯抄写古诗，手持毫如星点的小白云，在仿古的蓝皮书黄草纸上写下了几十篇长诗。临摹《长恨歌》时，一坐便是一下午，两脚麻透了却不敢动弹。或是酷暑难耐，心不静，而总寻不得手感。书法同写作一般，要的就是坐得起冷板凳的人，要的就是“不知老之将至云尔”的`人。
*来两腿酸软而无病痛，我便怀疑到写字和写作上来了。谁教我热爱这颇淘神费力的两桩事呢！
总归，心是静的，写字的益处不必多言，从前字拙的我与字秀的我真是不可同日而语了。写作也是写字，不分家的。于是每每当我写作时，便不由自主地把流泻下的思想与情愫化成悦目的字来了。好字叫人悦意看。
陋文自要补苴罅漏，而字也如此。
人一辈子是离不开一支笔、一手字的。每当我“锻炼灵魂”，所有的门就是开的，我的心便回来了。
不同的人有不同的爱好。有人喜欢绘画，有人喜欢唱歌，有人喜欢跳舞，可我却与他们不同，在这些门艺术当中，只对书法情有独钟。
在我上一年级的时候，晚上写家庭作业，爷爷见了我写的作业，就说：“写的这是啥啊？这么那看，撇不像撇，点不像点。要不我明天送你去学书法吧。”我一听“书法”这个词眼睛一亮，心想：书法一定很有意思。我爽快的答应了爷爷：“好啊，我明天就去。”
第一天，我来到教书法很有名气的王老师家，看到那里的学哥学姐们的书法作品都很出色，我也下定决心：我要好好学*书法。老师先教我们拿笔的方式：“用大拇指和食指夹着笔，中指在下面垫着一点儿，这样是正确的。但是要注意不能把大拇指放在食指上面，这样是不对的”。每天放学后都去王老师家写几行“点，横，竖，撇，捺”，刚开始学嘛！就没直接写字。老师怕我们掌握不好每个字怎样写，每个笔画老师都会在前面写上一个字头，如果我们写的不像，就在老师写好的上面描，直到描到到达老师的要求为止。
学了几个月后，我就对书法产生了厌烦感，因为学书法占据了我所有玩的时间，于是我就下定决心：不要再学书法了。我就和爷爷商量：“爷爷，我可不可以不去学书法了？别人都可以玩，而我却不可以。”爷爷摸摸我的头，说：“岚岚，这是你自己的爱好，你学到了，可是他们没学到，你不就比别人高一等吗？好好想想吧。”我又想了想，终于想通了：我这么喜欢书法，我才不敢落在别人后面呢！
从那以后，我更加努力学*书法。上四年级了，我参加了学校举行的书法比赛，可惜我只得了第二名。从那以后，我每天坚持练字，描字帖，并从中体验快乐。
在学书法的道路上我明白了做什么事不能半途而废，要坚持到最后，成功就属于你。
我生在21世纪，长在21世纪，从我记事起，每天的娱乐就是看着动画片，吃着冰激凌，跳着街舞，玩着轮滑……全然是一个活泼好动，热情奔放的新时代少年。爸爸妈妈嫌我过于活泼，给我报了一个书法班，让我练练毛笔字，同时也磨磨我的心性。原以为，汉字就横竖撇捺笔画摆好就行，没想到接触以后，才发现书法的内涵是那么丰富，学*过程是那么让人回味和深思。
在一笔一画的书写中，有着汉字内在的精气神；每种字体的背后，唱响的是那个时代的声音；墨汁慢慢浸透在宣纸上，洇染出书写者的神韵……汉字，以千变万化的线条，浓妆淡抹的笔痕，疏密有致的行气，尽展中华文化的博大精深。
作为用惯了电脑打字，*惯了语音输入的我，学写毛笔字真不是一件简单的事。拿着毛笔的手抖得不停，写出来的字活赛毛毛虫；悬腕的手不多时就酸得不行，只能写写停停，慢慢适应；端坐在没有风扇的屋子里（风扇会吹乱纸），不多时就汗流浃背，腰酸背痛。至于写出来的字，除了横不*竖不直之外，顿笔和提笔的地方也不到位，整个字扭在一起，要多难看有多难看。我看着自己写出来的奇丑无比的字，委屈地想哭，还是老师用微笑的话语鼓励我：“比昨天的好多啦，大家都有这个过程，要坚持，加油！”从老师的言语中，我获得了坚持的力量。
在日复一日的练*中，我的手果真不怎么抖了，悬腕时候也不怎么酸了，至于端坐一两个小时，也能坚持下来了，字也很争气似的地越写越美观了。每一次练*，我不仅收获了写字的快乐——那是一种手之于笔之于心的只可意会不可言传的快乐，还真切地感受到中华书法文化的奇特。它充满了各种形象的美、各种角度的美、各种风格的美、各种内涵的美。书法，既看形，又重意，说白了就是要把感悟所写的情景，融入其中。有神韵、有美感的字，才是优秀的书法。
在学*书法的过程中，我体会到了中华文化的韵味。它成了我无法割舍的情怀，我要将书法学*坚持下去，将这种文化精神传承并发扬光大。
我很喜欢学书法，在学校，我经常想：如果课程表可以添上一门书法课，那该多好啊！放暑假后，我在小区里找了一位老师—邓老师，他教过语文、数学、英语，还有书法。我决定跟邓老师学书法。
刚开始，我还不熟悉邓老师的课程，第一天，我就有点害怕，我的心怦怦直跳。第一节上课后，我才知道，原来邓老师是很和蔼可亲的，这时候，我一下子放松了。他讲的课很详细，我一听就懂，我很开心。首先，邓老师发了一个本子给我们，让我们认真地练*笔划，然后，检查过关了，就可以写后面的字了。练完一本了，邓老师又让我们再练*另外一本一模一样的。在这一遍遍的练*中，我却不感到枯燥和乏味，相反，我感到无比的快乐。因为，我喜欢学书法，每当我拿起毛笔时，我就感到有位书法家的作品展现在我眼前，我在想象我自己是一个书法家，拿着毛笔尽情地在纸上书写，写出自己对书法的热爱，对生活的热情。
暑假很快结束了，在这十天的书法课程里，我学会书法的基本笔划和描摹了一些简单的字和古诗。我决定我还会继续学下去，将来成为一个像王羲之那样的大书法家。
书法很好玩，因为毛笔字又好看又有趣，而且握笔姿势也和铅笔字不一样。
今天下午妈妈带我去兰亭学书法，老师姓刘，穿着西服，看上去很亲切。我先准备笔、墨、纸、砚，接着，我就开始写“一”了。而且还写了“工”字。老师让我注意写“工”字时竖是撇。老师 还让我不要写太快，要写好。写完后要洗毛笔和砚，还要洗手。
两个小时过的真快，一转眼就下课了。我要好好学书法，把字写好。
