恍恍惚惚间步入了这一年的春天，时间的无情打磨了我们儿时的棱角，猛然发现我们真的长大了，曾经给你的承诺，没有了实现的机会，放弃掉自己的诺言很痛苦，可是为什么我没有了勇气，可能我本来就是个胆小鬼吧。
傻妞，给了你的承诺，完成不了，对不起了，真的很后悔和你认识，不忍伤害你的心，你还是单纯的好，我的出现是个意外，糟糕的意外，打乱了你本来规律的生活，改变了你本来天真的*惯，真是个错误，也许你不后悔，可是我的心告诉我，不能和你这样下去了，我怕，怕伤害你的心。
曾经说过，要对你好，对你做一个好人，你也说不管我是什么样的人，对你好就够了，真的说实在，这真的很难做到，知道吗，我不知道我是不是好人，真的不知道，傻妞，现在的我真的不能这样下去了，只是不想让你有遗憾。
我们的故事，到此也就接*尾声了吧，真的很留恋，可是现实让我逃避，知道吗，我真的舍不得，就像你说过的，我们的感情真希望能长久一点。
相信可乐是酸的。
相信牛奶是苦的，很可笑。是吧？
伤，很深。很痛。很无奈。很可笑。
我明白，什么叫伤，就是会让你有和纸一样被撕裂的感觉的`感觉。那是什么感觉呢？
让我告诉你吧，就像是被一只大头针硬塞进你的皮肤，你的肌肉，一种锥心的痛，一种辛酸的痛。
让我告诉你吧，就像是被刀破开的猪肉，你的血液，优雅的落下，多么美啊！是吗？
可是，还有什么痛楚能比得上心痛？还有什么伤比得上心伤？
心的伤……好酸、好酸……
不喜欢牛奶，所以说牛奶是苦的。
不喜欢可乐，所以说可乐是酸的。
我好自私，是吧，母亲也是这么说的。
我会因为牙膏没了大发脾气。我会因为好吃的零食和别人争得你死我活。我还会在大年初一和母亲因为争电视大打出手……我很自私吧？我很不孝吧？我的心好痛……
我……我的心——好痛。母亲……我，错了……
当地球最后一抹绿色消逝时，万物将不复存在。
——题记
盯住那幅漫画，我仿佛看见了他的毁灭。
那幅漫画上，一个人，一把斧，一根烟，一只啄木鸟，还有所剩无几的树，看似毫不相关的事物，却组成了一个人的灭亡过程：人砍树，鸟啄人，火烧鸟，人用火，最后树灭人，貌似站在多米诺骨牌最尖端的人，却被自己所推倒的其中一块牌所击倒，甚至祸连全族。
*年来，河水断流变为荒漠等新闻逐渐在大众面前频发起来，罗布泊、趵突泉等皆成为无辜的牺牲品，取而代之的则是无鸟骞、潃积沟、森失皛等恶性灾难。往日人类的幸福安康却成了现在无止境的傒倖，昔日的大千世界、森罗万象却成了现在过度开采后的空囊如洗，前后形成了强烈的反差，这一切，都是人类的罪，永远洗不掉的罪啊！
森之殇，伤断肠。若再是无动于衷的话，当最后一抹绿色消逝时，便是人类灭亡之日。所以，应从现在开始，提高每一位公民的环保意识，重铸这颗唯一的地球，保护这抹绿色，保护我们的未来！
森之殇，人之伤，森若存，人永存！
李怡，她令我无法忘却，因为一件事。她原本是我的好朋友，可是因为一件事，使我改变了对她的看法以前的我认为友谊是你给我一点东西吃，我给你一点东西吃。只要真心对待就行，可我错了，事实并非如此。
记得那次，她买了一包“牛肉拉面”我见了向她要一点，可她却不肯，这还不算！她还当着我的面把一大把“牛肉拉面”给雪倩，我好伤心。“呜呜！呜呜！”（这不是第一次了，不然我不会这么气愤的！还有我*常给了她好多吃的，可我向她要时她却不肯给，悲哀！）亏我还是她的“死党”！唉，交友不慎啊！
从那之后我便很少理她了，自从两年前我要来邵武读书了，我告诉了她，她只是淡淡地说了一句：“我会想你的。”就走了。那一刻我好伤心。
怎么来邵武的都不知道。
直到有一天，楠打来一个电话，说：“慧我们想你了。”那一刻我愣住了，眼泪不由自主的流了下来……
当地球最后一抹绿色消逝时，万物将不复存在。
——题记
盯住那幅漫画，我仿佛看见了他的毁灭。
那幅漫画上，一个人，一把斧，一根烟，一只啄木鸟，还有所剩无几的树，看似毫不相关的事物，却组成了一个人的灭亡过程：人砍树，鸟啄人，火烧鸟，人用火，最后树灭人，貌似站在多米诺骨牌最尖端的人，却被自己所推倒的其中一块牌所击倒，甚至祸连全族。
*年来，河水断流变为荒漠等新闻逐渐在大众面前频发起来，罗布泊、趵突泉等皆成为无辜的牺牲品，取而代之的则是无鸟骞、潃积沟、森失皛等恶性灾难。往日人类的幸福安康却成了现在无止境的.傒倖，昔日的大千世界、森罗万象却成了现在过度开采后的空囊如洗，前后形成了强烈的反差，这一切，都是人类的罪，永远洗不掉的罪啊！
森之殇，伤断肠。若再是无动于衷的话，当最后一抹绿色消逝时，便是人类灭亡之日。所以，应从现在开始，提高每一位公民的环保意识，重铸这颗唯一的地球，保护这抹绿色，保护我们的未来！
森之殇，人之伤，森若存，人永存！
——伤的作文 (菁华5篇)
独白的.坐在阳台上，看着这个阳光明媚的响午，没有一丝的感觉，是麻木了还是真的就这么消极了,想哭却怎么也哭不出来，欲哭无泪让整个人沉寂在死一样的这个季节，还敢爱吗？还爱得起吗？年龄经不起岁月的摧残，容颜经不起黑白颠倒的夜班，还有什么资本去和一个阳光年轻的她去比攀，累了，太累了，伤的太多，还有什么经得起你的吵闹。
爱，让整个人弥漫在谎言与欺骗中，受够了你的欺骗，受够了你的隐瞒，受够了你的自以为是，真的够了，问了一万遍真的这么爱你吗？问了你一万万次你有多爱我？你烦了，我也烦了，问的太多了未必就件好事，你变了，变的话少了，你变了，变的不怎么在乎我了，你变了，变的让我敏感了，不是不想去相信你，是你要我没有办法再去相信你，你不再是从前的你，你不再需要我，我在岁月的磨练中丢失了我的青春，也丢失了我们的孩子，你在岁月里找到了青春，找到了让你活下去的活力，是啊，她年轻，漂亮，活泼，而我？丢失太多的青春了......
累了，为什么心还这么的疼痛呢？为什么过的不好还要勉强微笑呢？为什么？太在乎了，在乎你的一切，在乎你对我的感觉，太爱你了，爱的让我忘记了自己，还有什么值得我这样去爱，还有什么值得我这样去感受？如果有东西要我去交换，就要我用我的生命去和你交换吧，交换要我忘记你，要你消失在我的视线里，这样的爱情太累，太苦，太难。
多少次告诫自己，放弃吧，没有什么值得自己这样的迷恋，可是放不下，爱这个东西就这样，真的爱过了，什么也放不下，离不开，可是真的伤了，伤心除了疼痛没有别的，还能存活多久？只想活着的这些天快快乐乐的，只想活着的这些天再见你一面。
在20xx年1月14日这天，我很伤心，因为我跟我的好朋友陈巧萍吵架了，已经一个多月了，所以，这天，我鼓起勇气向她道歉，我还买了一个小沙漏，想送给她，可我最后还是没有送出去。我跟她吵架的原因是这样的。
那天上课，她没什么事情可以做，就捉弄我，可那是我还在听老师讲什么，她，还在揪我头发，我那时很生气，就揪了她一下头发，她就跟我绝交了，后来，我反思了一个多月，终于鼓起勇气向她道歉，可还是没道歉成功。因为，半路出来了个林翔婷，她说，如果你跟她和好，你有没有经过她们的同意。我想，自己的友谊，还需要别人来定夺吗？那么可笑可悲，后来，我后桌张宇辉看见我手里拿了个纸条，把我抢了过去，碎了。我就扔像垃圾桶，哭了。后来，原本在我心里是那么好的宇婷，开始说，你怎么乱扔啊！你的东西掉了。我说，我待会不会去捡吗？这些掉地上的东西不是我的。她说，你最好把你的东西全部捡走，很脏。我说，我东*，你的更脏……
这样子，已经没有什么意义了，于是，我趴在桌子上默默流着眼泪，说，我对你们那么好，你们对我做什么我都未曾怪过你们，你们为什么要这样子对待我，我错了，我大错特错，我不该那样对你们，那样对你们那么好，那么忍你们，呵呵，我再也不会这样子任你们摆布，即使我变坏了，我也会记得你们怎样对我。可是，这样子，我做不到，我做不到，她们跟我有过快乐的时光，我不能这样子对她们，她们是我的好朋友啊！我很后悔，我为什么要这样……我想告诉我的几个好朋友：桔栏，颖澜，佳钰小学生学写作文，巧萍，对不起，我不是故意的，原谅我吧！
对不起，我不该这样，这世上，应该就属我快乐的事少，伤心事多吧！
我还有向她们道歉的机会吗？
独白的坐在阳台上，看着这个阳光明媚的响午，没有一丝的感觉，是麻木了还是真的就这么消极了,想哭却怎么也哭不出来，欲哭无泪让整个人沉寂在死一样的这个季节，还敢爱吗？还爱得起吗？年龄经不起岁月的摧残，容颜经不起黑白颠倒的.夜班，还有什么资本去和一个阳光年轻的她去比攀，累了，太累了，伤的太多，还有什么经得起你的吵闹。
爱，让整个人弥漫在谎言与欺骗中，受够了你的欺骗，受够了你的隐瞒，受够了你的自以为是，真的够了，问了一万遍真的这么爱你吗？问了你一万万次你有多爱我？你烦了，我也烦了，问的太多了未必就件好事，你变了，变的话少了，你变了，变的不怎么在乎我了，你变了，变的让我敏感了，不是不想去相信你，是你要我没有办法再去相信你，你不再是从前的你，你不再需要我，我在岁月的磨练中丢失了我的青春，也丢失了我们的孩子，你在岁月里找到了青春，找到了让你活下去的活力，是啊，她年轻，漂亮，活泼，而我？丢失太多的青春了......
累了，为什么心还这么的疼痛呢？为什么过的不好还要勉强微笑呢？为什么？太在乎了，在乎你的一切，在乎你对我的感觉，太爱你了，爱的让我忘记了自己，还有什么值得我这样去爱，还有什么值得我这样去感受？如果有东西要我去交换，就要我用我的生命去和你交换吧，交换要我忘记你，要你消失在我的视线里，这样的爱情太累，太苦，太难。
多少次告诫自己，放弃吧，没有什么值得自己这样的迷恋，可是放不下，爱这个东西就这样，真的爱过了，什么也放不下，离不开，可是真的伤了，伤心除了疼痛没有别的，还能存活多久？只想活着的这些天快快乐乐的，只想活着的这些天再见你一面。
独白的坐在阳台上，看着这个阳光明媚的响午，没有一丝的感觉，是麻木了还是真的就这么消极了,想哭却怎么也哭不出来，欲哭无泪让整个人沉寂在死一样的这个季节，还敢爱吗？还爱得起吗？年龄经不起岁月的摧残，容颜经不起黑白颠倒的夜班，还有什么资本去和一个阳光年轻的她去比攀，累了，太累了，伤的太多，还有什么经得起你的吵闹。
爱，让整个人弥漫在谎言与欺骗中，受够了你的欺骗，受够了你的隐瞒，受够了你的自以为是，真的够了，问了一万遍真的这么爱你吗？问了你一万万次你有多爱我？你烦了，我也烦了，问的太多了未必就件好事，你变了，变的话少了，你变了，变的不怎么在乎我了，你变了，变的让我敏感了，不是不想去相信你，是你要我没有办法再去相信你，你不再是从前的你，你不再需要我，我在岁月的磨练中丢失了我的青春，也丢失了我们的孩子，你在岁月里找到了青春，找到了让你活下去的活力，是啊，她年轻，漂亮，活泼，而我？丢失太多的青春了......
累了，为什么心还这么的疼痛呢？为什么过的不好还要勉强微笑呢？为什么？太在乎了，在乎你的一切，在乎你对我的感觉，太爱你了，爱的让我忘记了自己，还有什么值得我这样去爱，还有什么值得我这样去感受？如果有东西要我去交换，就要我用我的生命去和你交换吧，交换要我忘记你，要你消失在我的视线里，这样的爱情太累，太苦，太难。
多少次告诫自己，放弃吧，没有什么值得自己这样的迷恋，可是放不下，爱这个东西就这样，真的爱过了，什么也放不下，离不开，可是真的伤了，伤心除了疼痛没有别的，还能存活多久？只想活着的这些天快快乐乐的，只想活着的这些天再见你一面。
看着天一点点的暗下了，有一种压抑的感觉；心痛，无奈。让人感到空虚而不知所措。这是被抛弃了吗？被世界淘汰了吗？
淅沥沥的小雨夹杂了机器的声音，坐在电脑前看人们忙碌的`身影，快乐，简单，而我，就这样静静的看着，没有一点联系。
一个无聊到极点的人是不是该做点什么来慰藉无聊的心，听一首歌，看一部电影，约一个老好人。可是在一个陌生的城市，没有一个朋友，除了逛街，看看可遇不可求的雨景，仅此而已。一个人注定要承受孤独，就像永远单一的星星，我们俩的相遇像是下玄月的弦，只有一个快乐的开始和一个尖锐的结局。太沉重的过程，留下了伤痕累累的身体，最后还要像刺猬一样流着泪相偎相依。那如流星一样的幸福，我们必须选择逃避；刹那芳华，需要百年才能忘记。
相聚，是昙花的情怀；离开，有彼岸花的凄迷。
相约快乐的离去总好过相濡以沫的痛苦在一起，慢慢的我已开始关心自己，十点睡觉，六点早起，无聊的学*中，想想我们那些好笑的言语。希望时间快些吧，我们都会挺过去，你能找到自己的幸福，我还会变成原来的自己。
我不会忘记你，你一直存在在我心中的牢里，时间的长短，和你没有关系。只是，在相同的时间我们已在不同的地方，领阅不同的人带来的欢声笑语，或许只是一句无意中的话，却能让我们不能自已，那是一场爱情留下的伤，
——伤小学作文(五)份
当阳光不再歌唱，当大漠埋葬了狼，是否一切都已经不正常？当花瓶打碎了鱼缸，当水晶石失去了光亮，是否一切都没有了希望？
为什么一切都该结束了，却好象才刚刚开始？为什么朝着你的方向，却依然看不清你的面庞？破碎的记忆在天空飞扬，教堂里神父在悲伤，呵，一刹那变了模样，云也散雾也迷茫，出现了墙。
是谁刺痛了我的肩膀，是谁将我流放？没有告诉你我有多彷徨，为什么你看不见我的心脏心脏上的封印之章――――“最爱的人最先放手‘‘只要你安然无恙。
以为自己有多坚强，一个人的痛成全两个人的天堂；以为自己可以遗忘，却莫名其妙的哀伤......我是那么一个混帐，当你不在身旁，我已经不善良，出现了墙。
当颓靡的钟声敲响......
用莫不在意掩饰惆怅，其实心里为你虔诚祈祷：；不要着凉，你是我不能言说的伤，想隐藏却在生长。
风吹过，一丝凉意。秋天来了。
秋天，白云变得无精打采，花儿垂下脑袋，大地，她要开始漫长的冬季。秋了，冬，*了……
秋。树叶落下，在风吹飘荡着，落在地上，没有人会在意它了。叶黄了，上面有好多虫洞，叶子，没有了夏天的光彩。树掉下了眼泪。一片片的叶子从她身上落下，风一吹，再也没有夏天的音乐，而是秋，叶子离开了树。柳树妹妹、杨树哥哥，它们不是四季常青的松柏，它们没有抵抗寒冷的能力。它们只能看着，一片片树叶飘落，飘落……
秋。邻家善良的老奶奶，她那一束束银白的发丝悄悄落下。老奶奶病了，她再也没有了往日红润的脸庞。相反，她的脸色苍白，身体一天不如一天。她再也不能去跳舞，却唱歌了。忽然有一天，她走了。都怪秋天！
秋。鱼儿在水中歇歇停停，准备着冬天的事情，秋，鱼儿没有了，夏天的活力；布谷鸟在准备着食物，她要为冬天做好准备。秋，鸟儿再也没有心情唱美丽的歌了；小松鼠在忙着收集松果，秋，看不到小松鼠在树枝上跳来跳去；知了的声音变的沙哑，没有夏天那动听的声音了……
都是秋天。
秋，本来就蕴含着无数的伤感；秋，本来就有无尽的眼泪……
秋了，大地也掉了眼泪……
恍恍惚惚间步入了这一年的春天，时间的无情打磨了我们儿时的棱角，猛然发现我们真的长大了，曾经给你的承诺，没有了实现的机会，放弃掉自己的诺言很痛苦，可是为什么我没有了勇气，可能我本来就是个胆小鬼吧。
傻妞，给了你的承诺，完成不了，对不起了，真的很后悔和你认识，不忍伤害你的心，你还是单纯的好，我的出现是个意外，糟糕的意外，打乱了你本来规律的生活，改变了你本来天真的*惯，真是个错误，也许你不后悔，可是我的心告诉我，不能和你这样下去了，我怕，怕伤害你的心。
曾经说过，要对你好，对你做一个好人，你也说不管我是什么样的人，对你好就够了，真的说实在，这真的很难做到，知道吗，我不知道我是不是好人，真的不知道，傻妞，现在的我真的不能这样下去了，只是不想让你有遗憾。
我们的故事，到此也就接*尾声了吧，真的很留恋，可是现实让我逃避，知道吗，我真的舍不得，就像你说过的，我们的感情真希望能长久一点。
当地球最后一抹绿色消逝时，万物将不复存在。
——题记
盯住那幅漫画，我仿佛看见了他的毁灭。
那幅漫画上，一个人，一把斧，一根烟，一只啄木鸟，还有所剩无几的树，看似毫不相关的事物，却组成了一个人的灭亡过程：人砍树，鸟啄人，火烧鸟，人用火，最后树灭人，貌似站在多米诺骨牌最尖端的人，却被自己所推倒的其中一块牌所击倒，甚至祸连全族。
*年来，河水断流变为荒漠等新闻逐渐在大众面前频发起来，罗布泊、趵突泉等皆成为无辜的牺牲品，取而代之的则是无鸟骞、潃积沟、森失皛等恶性灾难。往日人类的幸福安康却成了现在无止境的傒倖，昔日的大千世界、森罗万象却成了现在过度开采后的空囊如洗，前后形成了强烈的反差，这一切，都是人类的罪，永远洗不掉的罪啊！
森之殇，伤断肠。若再是无动于衷的话，当最后一抹绿色消逝时，便是人类灭亡之日。所以，应从现在开始，提高每一位公民的环保意识，重铸这颗唯一的地球，保护这抹绿色，保护我们的未来！
森之殇，人之伤，森若存，人永存！
当地球最后一抹绿色消逝时，万物将不复存在。
——题记
盯住那幅漫画，我仿佛看见了他的毁灭。
那幅漫画上，一个人，一把斧，一根烟，一只啄木鸟，还有所剩无几的树，看似毫不相关的事物，却组成了一个人的灭亡过程：人砍树，鸟啄人，火烧鸟，人用火，最后树灭人，貌似站在多米诺骨牌最尖端的人，却被自己所推倒的其中一块牌所击倒，甚至祸连全族。
*年来，河水断流变为荒漠等新闻逐渐在大众面前频发起来，罗布泊、趵突泉等皆成为无辜的牺牲品，取而代之的则是无鸟骞、潃积沟、森失皛等恶性灾难。往日人类的幸福安康却成了现在无止境的.傒倖，昔日的大千世界、森罗万象却成了现在过度开采后的空囊如洗，前后形成了强烈的反差，这一切，都是人类的罪，永远洗不掉的罪啊！
森之殇，伤断肠。若再是无动于衷的话，当最后一抹绿色消逝时，便是人类灭亡之日。所以，应从现在开始，提高每一位公民的环保意识，重铸这颗唯一的地球，保护这抹绿色，保护我们的未来！
森之殇，人之伤，森若存，人永存！
——伤初中作文3篇
每个人的脑海中总会浮现一些总也忘不了的人，是因为思念，还是因为痛苦？我现在一直想着我的小学同学，她给了我许多温暖。思恋，真的让我感到悲伤！
在那一次，我脚受伤了，只有她悄悄的问我怎么了？我只回答一句：“我没事，我还可以走！”在我准备要走的时候，她拉着我的手说：“还是去校医室看看吧！”她那句话使我感到无比温暖，我听了她的话觉得心花怒放！校医因为有事，所以让她帮我涂药水她怕我疼，所以一边吹着一边帮我涂，她是这么的善良，这么的文静，这么的乐于助人！我像是被妈妈抱在怀里的感觉。是你，让我感觉到温暖！是你，让我变了一个善良的人，还是你，让我懂得礼貌文静！
晚上，我在天台的椅子上躺着看星星，我想着你，原来你是我星光灿烂下唯一的“星星”，你像星星这样闪烁着，像月亮这样照明我，像蓝天一样让我的明天变得更加精彩！你知道吗？自从我上了初中以后，却少了你那份温暖，没有人会像你这么关照我，保护我。我天天思恋着你，还差点哭出来了，思恋，让我感到悲伤！
你以前跟我在一起玩的时候，我是多么的开心，多么的难忘！还记得吗？我早上扫地时不小心把我们班的扫把给弄烂了，下午老师追究着这件事情，生气地问：“是谁把教室的扫把弄烂的，最好赶快承认，被我查出来就去请家长赔5把！”我的脸像六月的太阳，一直低着头不太敢认罪，因为我真的怕老师说我骂我！是你勇敢大胆的起来为我“背黑锅”不想让我受罪，老师以为真的是她弄烂的，不仅说了她一顿，还罚抄了一篇课文，这课文可是有快500字的。老师让她坐下来的一瞬间，我望了她一眼，我的眼晴闪着泪光，就要哭出来的。她只对我微笑了一下就低头抄课文了。最后我把这件事情告诉了老师，老师没有责骂我，她只是说：“她真是你的好朋友，要多多帮助她！下次不要再犯了啊！”我没想到老师竟然只说了这一句话！我还以为把这件事情告诉老师还能让她免掉罚抄文章呢！
谁知时间过得飞快，转眼间就毕业了。我现在非常思念她！她帮助我太多太多，我日日夜夜都是忘不了她的，我无聊的时候就想着她帮过我的事情，是我眼泪哗啦啦的流下来了，思恋让我感到悲伤！
在我“悲壮”的童年中，爸爸和妈妈之间爆发的“战争”逐年升级。这些“战争”令我感受到人生的恐怖!
爸爸妈妈最后一次吵架、也是最严重的一次，更是决定命运的一次，至今我还记忆犹新。
那天，爸爸回来时，夭已经很晚了。他照旧喝得烂醉如泥。一进门就对妈妈大吼。我从睡梦中惊醒了，知道他们又要吵架了。也许是经历了太多这种事的缘故吧，我已经不怎么紧张了，或许就是*惯了吧。
我见爸爸满面通红，酒气冲天，嘴里还叽哩咕碌地嘟峨着什么。妈妈还没播上几句话，爸爸就摔起东西来。他越摔越厉害，最后把家里所有的东西，只要是能摔的，都摔了。我气愤极了，搽紧了还显稚嫩的拳头，真想过去狠狠地打他。
终于，我拉着妈妈像第一次那样又走出了家门，但不同的是，这次是我拉着妈妈走，因为我长大了，我不愿看到整日为我操劳的妈妈受到任何委屈。
经过了10多年的风风雨雨，妈妈终于决定和爸爸分开了。就在那个灰暗的冬天的下午，我走在放学的路上。天气有几分阴冷，几朵飘动的云遮住了昔日蔚蓝的天空，不时还会掉几滴雨点。我走到家门口，家门半掩着，我悄悄地推开门进去，屋里异常的安静。妈妈在沙发上坐着，爸爸倚坐在床上。满屋的碎玻璃片，还有乱七八糟的摆设，已经让我看不出有“家”的样子了。
他们俩谁都没有吱声。忽然，我发现了那张压在碎玻璃底下的“离婚证书”，我的心头猛的一颤，好可怕的四个字啊!此时，我的心中犹如万箭穿心般的痛苦。我刚要去拿，就被上面的碎玻璃片割伤了手。
这时，妈妈再也忍不住了，一把把我楼在怀里，我们都哭了。
爸爸妈妈离婚后，我和妈妈决定搬去姥姥家住。但挫折和打击并没有减少。妈妈上四班，工作十分辛苦，还要承担一部分家务，这些算不了什么，最重要的还是精神上的打击，婚姻的失败，使妈妈格外的脆弱无助。我呢?不能让同学看出来，要整天装作苦笑的脸，来掩饰自己内心的痛苦。不过，这可能吗?我才只是个孩子啊!
妈妈最苦最累，渐渐的，我从挫折中站了起来，也更懂事了。我体谅妈妈，关心妈妈，尽量使她不用在我身上花费过多的心思。外公去世早，姥姥年纪又大了，我不能看着妈妈用她那痰弱的身躯，独自挑起家庭的重担。于是，从那时起，从小就怕火的我，打开了煤气，学会了自己做饭；也就是从那时起，我开始自己洗衣服，收拾房间；还是从那时起，我可以去市场买东西，做一些男孩子的活儿…
从此，让我学会更多的就是面对生活。
就这样，三年熬过去了。
记得一本书中曾经说过这样的话：父爱是一生中最重要的护栏，缺少了父爱，就像一个不会游泳的人在深海中失去了救生圈一样，等待他的只有那一幕幕悲剧!
爸爸，十几年来，您没给我洗过一件衣服，没给我开过一次家长会，更没有安心地在我身边陪着我学*过。
爸爸，女儿渴望能够给我安全感的坚实的臂膀，女儿寻觅能够使我温暖偎依的宽广的胸膛。多少次，我从睡梦中被你们的吵架声惊醒；多少次，我被摔在地上的碎玻璃片割伤；又有多少次，我站在寒风凛冽的家门口，大声哭喊着：“爸爸……妈妈……”（初中作文）
爸爸，您既然不爱我，那为什么要把我带到这个夹杂着人间悲剧的世上来呢?知道吗，您伤害的不仅是妈妈，伤害更多的，是无辜的我啊!
爸爸，其实我也曾在梦中呼喊您，那声音虽不大，却是可以震撼我的梦，我的人生，不知您听到没有。回来吧，爸爸，为了这个世界上无辜受伤害的.女儿，您回来吧……
爸爸，不只是您，我希望这个世界上每一位这样的父母都赶快醒来，因为你们还有儿女，还有和你们最亲最爱的人，他们在等着你们，他们和我一样，无时无刻不在盼着你们。
想到这里，眼泪又一次模糊了我的视线，泪珠顺着脸颊滚落下来，滴在了那首“但愿人长久”的诗上，我赶紧用手擦干了纸张上的泪水，继续沿着苏东坡的诗行思索。
20xx年1月，海地发生了一场大地震，同20xx年一样，世界各国都向海地伸出了援助之手。各国的救援部队到达了海地，开始了与死亡之神的赛跑。
一天一天过去了。越来越多的幸存者被发现并抢救出来，越来越多的人获得了第二次生命。
从电视上的画面看到，倒塌的房屋，无家可归的群众，无助的孤儿……这一幕一幕无不牵动着我的心。搜救队员们拖着疲惫的身体在废墟上来回寻找。这儿有人！所有的人马上跑过来，开始了抢救……
随着时间的推移，越来越多的幸存者被救出来。然而，一场意想不到的灾难发生了：联合国搜救队员正在废墟中寻找幸存者，一场强烈的余震悄悄地来临了，这些搜救队员全都被埋在了废墟中，其中有8名*队员，他们却无一生还！
这8名搜救队员用他们宝贵的生命诠释了世界和*的意义。当他们的尸体全被找到时，当他们的尸体被运回祖国时，我们流下了眼泪。他们为了海地人民，丢下了自己的儿女，自己的丈夫，自己的父母，永远的离开了。
在新闻中看到他们8位当中的唯一的女性在几天前去过海地的一所孤儿院，给那里的孩子带去了食物和温暖。她们临走时，孩子们央求她们以后还要再来。几名女性搜救队员笑着答应。可就在几天之后，其中一位孩子们的“妈妈”却永远地去了。孩子们再也见不到她了！
在这之后，新闻报道了一位特别的母亲，这是海地太子港的一位单亲妈妈，地震之前，她自己抚养着2个孩子，可地震后她的邻居们都不幸遇难，只留下了几个脆弱的生命，而这位单亲妈妈毫不犹豫的收养了这7个孩子！
这场地震让我们领悟到了生命的真谛，却让我们心痛。
大爱无言。天灾无情，人有情。世界之间是有爱的，而爱永远不会分国界，分彼此的。
——《伤仲永》读书笔记 (菁华5篇)
最*读了王安石的名篇《伤仲永》。这篇文章讲了一个故事：江西金溪县有个叫方仲永的小孩，聪颖过人，5岁时就能写出好诗。方仲永的'父亲就天天带着他去别人家炫耀，但是却没有注意让方仲永进一步接受学*教育，结果方仲永的诗才日渐枯竭，十二三岁时写的诗已不像以前那么好，又过了七年他就“泯然众人矣”，才能完全消失，和普通人一样了。
天资很重要，但是天才毕竟是少数人。天资差一些就不行吗?其实在这个世界上，大多数人不是天才或天资不够，即便如此，可是他们也能正常的生活，不少人甚至取得很大的成功。这正是因为他们笨鸟先飞、凭借了后天的勤奋学*、努力工作。无论是牛顿还是爱因斯坦，华罗庚或者是陈景润，他们小时候都不是什么“神童”，但是他们都是科学的巨匠，世人仰慕的先贤，他们最终都取得了巨大成就，所依靠的，就是努力学*、勤奋刻苦……
鲁迅曾说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的”，爱迪生就是一个适例。爱迪生上小学的时候，考试成绩经常是班上的倒数第一，他的老师说他是个不聪明的孩子。但是，他将勤补拙，努力工作，使得他一生共有约一千项创造发明，成为世界著名的发明大王。当有人称赞他是天才，并问这位“发明大王”成功的秘诀时，他答道：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水!”
天资聪颖，并不意味着一定成功;天资*凡，也不一定意味着失败。一个人只要勤奋学*，刻苦用功，必定成功。
*日我阅读了王安石的名篇《伤仲永》。读罢，心情很是不快,但有所悟,不快的是对方仲永幼年天资聪慧却少年*庸无奇的大转变而惋惜。这件事也让我懂得了一个人的最终成功靠的不仅仅是天资，而更重要的.是后天的勤奋。
方仲永一个年仅五岁的孩子,天资聪慧“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”，同县的人都愿花钱请他作诗，他的父亲认为这样有利可图，每天就把仲永用作赚钱的工具，来谋取钱财“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，而“不使学”。
时间如梭，光阴似箭.仲永的天资开始慢慢的退落。仲永年二十宛若常人“泯然众人矣”。
可惜啊！为何仲永幼年天资聪慧，却年少“泯然众人矣”，其因——没有接受后天的教育和学*。这事例是在警示我们知道：如果你想要有所为，即使你是一个天才，也是离不开后天的勤奋学*。
郭沫若曾经说：“天资的充分发挥和个人的勤奋是成正比的，如果个人不勤奋努力，那么他天资再好也没有用，终会变为常人。如果一个人从小就没有良好的天资，只要他不懈的学*，照样会有一番大作为”。
19世纪末20世纪初最伟大的文学家，思想家，艺术家俄国托尔斯泰，他在年轻的时候曾为了自己丑陋的相貌而失落过，在低沉了一段时日之后，他并没有因为外表的缺憾，自甘落人，他将全部精力转移到挖掘自己的潜能上，他坚持文学创作，后来他在文学，哲学等方面取得了辉煌的成就。人才，多么诱人的字眼。要想成为人才就必须跨过懒惰这个禁忌线。生活告诉我：成功靠的不仅仅是天资而更重要的是依靠自身的努力和勤奋。
“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”作者认为像仲永那样天生聪明，有才智的人，都因为后天没有受到好的教育，而成为*凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就*凡的人，又没有接受良好的后天教育，能成为一个怎么样的人呢？虽然这只是一篇短短的文章，但却让我感触很大，也思考了很久，儿童是祖国未来的希望，经济飞速发展的今天，素质教育的今天，教书育人的我们更应让帮助学生养成刻苦认真的学**惯，扎实的学*态度。
我们周围有些家长一直觉得自己的孩子相当优秀，甚至会不分场合，不分地点炫耀自己孩子如何的出色、如何的优秀，其实这样无形当中会给孩子两个错误倾向：一个是我很优秀我做什么都是对的，所有人都得赞扬我，但当别人在特定方面批评他们时，他们的心灵更容易受到伤害，甚至产生厌烦情绪；第二，所有的鼓励与宠爱也给孩子带来一种无形的压力，他们会害怕因自己做的不够好而得不到别人的喜爱与赞扬；其实我们无论是家长还是老师都应吸取仲永父的教训并作为前车之鉴，在孩子特定的长处适时的夸奖孩子，引导优秀的孩子接受更好的后天教育，给孩子营造一个良好的发展空间，重视后天的学*、后天的锻炼、后天的刻苦、后天的勤奋。
其次，我们周围也有不少恨铁不成钢的老师与家长们，一直在一味地打击、痛斥孩子的“愚蠢”和“笨拙”，其实这对孩子也会有相当大的负面影响，每一位家长都听说过牛顿曾被老师指定为“愚蠢的无可救药”的学生，他凭借自己的好奇心不也发明了万有引力吗？我们都曾嘲笑过爱迪生坐在鸡蛋上孵小鸡的事情，他凭借自己的勤奋和汗水不也为人类的发展做出了巨大的贡献吗？“蠢才”和“天才”有可能是与生具有的，但却不是一成不变的，通过自己的勤奋和努力，“蠢才”一定会变成“天才”；勤能补拙是良训，天才更多来自于后天勤奋学*！“神童”由于后天不好好学*而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。我们应及时引导孩子，耐心地关注孩子每一点的成长与进步，并做出肯定的赞同。
但在现在的社会，在利欲熏心的大环境中，作为普通人，更容易变得越来越浮躁、越来越功利化；做事，很难静下心来彻底明确的做到底，做到尽善尽美，更不用说当作事业来完成。
作为成年人，作为青年教师的我们，肩负重任，我们应首先树立良好的榜样，做人，言行一致，脚踏实地，做一个真实自然的人；认真读书，细细品味其中的境界。
每一部书，都有其存在的价值，走进书的世界，走进书的海洋，你就一定有所收获；经典的.书，细细品读，读出其中的寓意与精髓；*凡的书，联系生活去读，能读出其中的用意，读到其中的核心价值观；*庸的书，反思地去读，读出其中的教训，读到其中的所以然。
我一直相信，灵感不总是光顾那些幸运的人，机遇不总是属于那些有天分的人。只要我们用自己的心，去体会、去解读、去领悟，你会发现：书中真有非常精彩的世界。
王安石23岁作《伤仲永》，论述了人的先天才能和后天教育与成才的关系，对吾辈教益匪浅。
天才到底是什么？虽说余已过不惑，但偶还是认为这是个说不清楚的问题。悲夫！”吾生也有涯，而知也无涯。 “
爱迪生以为：天才是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的。思之，不禁汗颜。倘若灵感不光顾，岂不是俺们的汗水都白流了？还好，姓爱的并非只他迪生一人在说话，还有个叫爱因斯坦的，这个爱也说过一句话：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。再思，确也是。你可能不是天才，但你却可能成功。如是，吾心释然。
想俺四十余年光阴，书也读了些，人也见了些，神童不少，天才不多。王荆公晓得个方仲永，然其父不使学，终泯然众人矣。哎，咱也别老拿孩子说事，你如若摊上这么个老爸，也只能由命了！只是可惜了仲永那孩子！
俺倒也附庸风雅，与琴书画无缘，硬是和棋搭上个边，说到玩棋的，以前有个吴神童，有幸碰到段执政，渡洋学弈，后竟自独步天下；又有个高丽神童李，入曹府深造，数十年也无人能敌。此二人，不可不谓天才！我们所能知道的，就是他们执着、他们进取、他们拚搏、他们坚持不懈，总之，他们成功了，你说他们是天才也就不为过，因为他们以前确是神童！好脑壳，爹妈给的，打小又不让咱混吃混喝，见天叫咱黑的白的，直弄得咱是天才咱怕谁！
然则却也知晓神童若干，终未进身天才，个中原委，莫衷一是，余生也愚，不明就里，乞明者明示！
读了这篇文章后，感慨万千。不只怎么，心里总有点责怪仲永的父亲，有一个这么天资聪颖的儿子，却被他的贪财心给毁了。仲永五岁时别人未对他提起过文房四宝，他自己却在那时哭着向父亲要，更厉害的是能自己作诗，而且写得也很好，要知道仲永可是一个农民的儿子，何等奇才！父亲不让他学*真是一大损失啊！于是，泯然众人。
可不是吗，再聪明的人，没受到教育，自己又不努力学*，怎可能成功。现在，我们*一些落后地区。那里的孩子生活困苦，想必大家也有所了解。吃不饱，穿不暖，何况上学呢？渴望上学的他们，不得不因家境而退学；渴望走出大山的他们，又不得不因学识浅薄而耕田种地。庸庸碌碌过一辈子，谁愿意？生活幸福的我们，天资过人吗？也许不是。但，我们也应努力，认真做好每一件事，对于学*来说更应该努力。正所谓”过则改之，无则加勉“嘛！虽说我没什么好的经验可言，但古今中外，有哪些名人天资聪颖，不是通过自身的努力成功的？”天才在哪里？我是把别人喝咖啡的功夫用在工作上了“正如鲁迅先生所说的。
让我们努力吧！不要像仲永一样虽天资聪颖，但又因未受教育，未努力而成为常人！
——伤仲永教案 (菁华5篇)
【教学目标】
１、熟读、朗诵课文，积累文言词汇。
２、理清文章脉络，了解借事说理、详略得当的写法。
３、感悟文意，认识后天教育的重要性。
【教学重点】
１、积累文言知识。
２、认识后天教育的重要性。
【教学难点】
体会文章详略得当的写法。
【学法】
合作探究、诵读品味。
【教法】
引导对话、感悟体验。
【课前准备】
１、学生：
查工具书，认记字词，疏通文意，组织辩手、辩词。
２、教师：
准备歌曲《爱拼才会赢》，指导学生准备课堂辩论。
【教学过程】
第一课时
一、创设情境，激趣导入
引导学生读句“一个人能否成才，与天资有关，更与后天教育及自身学*有关”让学生讨论：天资与后天教育对成才哪个重要？，而后发表看法。（根据学生意见把学生分成两组）
今天我们学*安石的《伤仲永》让我们在品学中感悟真知、品析事理，体味怎样才能成才的人生真谛吧！
简介作者：请１～２名学生根据积累的知识介绍王安石，教师适时补充。
二、多元感知，品悟分析
１、投影出示课文原文，找一生读文，其他学生纠错、正音。
２、学生自读全文，指出疑难，投影出示重点词句，师生释疑。（生问生答、师生对话）
３、学生分小组合作再读文章，探究文意，要求用自己的话讲述方仲永的故事。（学生合作研析、全班交流）
４、相信大家通过读文与听故事你肯定认识了仲永这个人，那么你认识到了一个的方仲永呢？
５、请大家再细读课文，思考仲永的变化可以分为几个阶段，从哪些句子可以看出这些变化？
（学生小组分析）
第一阶段：“仲永生五年……可观者。”写方仲永天资过人、才能出众；
第二阶段：“……不能称前时之闻”写仲永才能衰退；
第三阶段：“又七年……泯然众人矣。”写仲永变成一个*庸之人。
６、再读分析仲永变化的原因是什么？仲永的事例，昭示了一个什么道理？
７、文中哪些文句能体现这个道理？
（引导分析最后一段）
８、通过我们上述分析，你认为作者对方仲永的态度和情感如何？
明确：“伤”。写可伤之事，说何以可伤之理，字里行间流露出对一个神童最终“泯然众人矣”的惋惜之情，对“受于天”而“受于人者不至”者的哀伤之情，态度鲜明。
三、巩固训练，交流感悟
１、朗读全文，深入感悟。
２、学生交流自己读文所感。
四、课下准备，参与活动
根据课始时的分组情况及学生此时意见将学生分成两组。要求学生明确辩题，确定辩手，搜集材料，准备课堂辩论。
第二课时
〖教学内容
了解借事说理、详略得当的写法。通过辩论深入认识后天教育的重要性。
一、导入新课
上节课我们认识到了一个“天资聪颖”“受于天”而“受于人者不至”的方仲永，这节课我们将通过研读、品味课文，对文章所昭示的道理做以深入感知。
二、精读研析
请大家细读课文，分组讨论分析：
１、课文可分几部分？各部分之间是什么关系，重点是哪个部分？
可分两部分，先叙事，后说理，由事入理。两部分是证明与被证明的关系，重点是议论、说理。
２、叙事有详有略，哪些详？哪些略？为什么这样安排材料？
是为了更好的突出中心，详写方仲永才能初露是为了突出他的神童天赋，与后来的“泯然众人”形成反差，从而突出后天教育的重要性。
三、体验反思
活动一：辩论
题目：成才的关键
正方：后天教育是成才的关键
反方：天资聪颖是成才的关键
学生通过辩论明确“受于天”与“受于人”的关系，深入认识后天教育的重要。教师适机点拨，让学生学*本文说理的方法，通过列举名人、身边人的事例；列举名人名言、讲道理等初步体会议论文的写作方法。
活动二：审视自我，超越自我
通过刚才的辩论大家认识到了天资与后天教育各自对成才的作用，请你审视一下自己，你属于哪类人呢？学*了《伤仲永》这篇文章你对今后的学*生活有何设想？（鼓励学生积极发言，交流己见）
四、教师小结，情感激励
大家的看法很好，正如《为学》一文中所言“昏庸聪敏之用岂有常哉？”，也正如大发明家爱迪生所说“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水”一样，后天努力，后天学*，后天教育至关重要。相信大家定会以仲永为鉴，从今做起，努力学*，刻苦拼搏，拼搏的路上，肯定会遇到挫折，请大家记住：“相信自己，无论遇到多少坎坷，最终于你的永远是希望！爱拼才会赢！”
多媒体播放歌曲《爱拼才会赢》片段，余音中结束本课。
【学*目标】
１、知识与技能：
⑴利用课文注释和工具书读懂课文。
⑵朗读课文正确掌握句中的停顿。
⑶理解文章的主要内容和中心思想。
２、过程与方法：
——雨的作文：雨伤汇总5篇
夏天的天空说变就变，这时看不见一小片蓝天，只见灰蒙蒙的云堆在上空厚厚的，像吸满了水的海绵，似乎随时都可能压下来。风“呼呼”的大声刮着，似乎有一匹野狼在嚎，令人有一种莫名的急躁。
突然，没有任何征兆，豆大的雨滴泼湿了地面，继而变成倾盆大雨。死气沉沉压抑的气氛瞬间爆发。教室里边，只听见雨点用力“敲”窗户所发出有节奏的“噼啪”声；只看见银色的闪电划破天空，狠狠的把天空分成两块。行人打着伞，在路上疯狂地跑，雨伞像花花绿绿的小磨菇在霎那间展开。
红色暴雨警告以生效，我一秒也不耽误打着雨伞急忙往家冲去，雨如石头般砸着雨伞，前方有一个背影在闪动，走上前一看，一位水工在吃力地骑着一辆破旧的自行车，车架后面有十桶桶装水，这时狂风把我的伞都吹翻了，差点连飘起来。自行车好像支持不住了，运水工还是用劲地往前跌蹬，我多么想劝他：“歇一会儿那么大雨还继续运水，好容易累坏的。”他注意到有人看着回头笑了笑好像再说：“客户都在等待这清凉的泉水，我被雨淋一下跟客户和到水那时的笑脸比算什么呢？我在坚持一下就要到啦！”
我再看看眼前的送水工，只见他更费力地骑着自行车消失在风雨中……
今天下午放学的时候，天空中突然乌云密布，让人感觉闷的透不过气，连学校小池中养的小鱼也不时把头露出水面。人们都匆匆往家赶。
我们刚到家，顿时狂风大作，透过窗户，我看到地面的一些树叶，塑料袋等都飞到了空中。不一会儿，风婆婆和云爷爷就带着雨姑娘来到了人间。
“轰隆隆，”随着一声巨响，雷公公也来凑热闹了。
“叮咚叮咚，”一个个顽皮的小雨点下来了！他们飞到叶子上，飞到池塘里，飞到果园里，田地里。
看，小雨点来开工啦！他们在地上造出了一条条小溪，一个个池塘。青蛙哥哥仿佛正在给小雨点加油，“呱呱呱。”；小蝌蚪弟弟正在水中游来游去，仿佛在感谢小雨点来得及时。
突然，风婆婆带着一行人说走就走，太阳公公趁机露出笑脸。顽皮的小雨点还是不想回去，可是没多久，太阳公公就把他赶回家中，美丽的彩虹姑娘出现在天空中。
世间的万物是多么美丽呀！
天，渐渐地暗下来了。突然，一道闪电划破天空，紧接着是一阵轰隆隆的雷声。雨娃娃像是接到了雨神的指令一样，迅速地张开大嘴嚎啕大哭起来。顿时，“哗哗哗，哗哗哗……倾盆大雨从天而降。瞬间，雨娃娃似乎是哭累了，由大哭变成了低低地啜泣。
雨，一滴滴洒落在校园里……
雨，轻轻地洒落在枫树上。它滴落在枫树的叶片上，点缀着火红的枫叶；它滴落在枫树的树枝上，像在荡秋千似的在上面滚来滚去，就连粗壮的树干也被弄得浑身湿漉漉的。
雨，轻轻地洒落在房檐上。它们有的从房檐上一下子滑落到地上，真有点水滴石穿的感觉；有的落到护栏上，像滑滑梯一样滑落到了墙角，一眨眼的工夫就钻进了砖缝里，消失得无影无踪。
雨，轻轻地洒落在同学们的头发上。每个人的头发都像是洗了澡一样湿湿的，但大家仍然说着，笑着……
雨，轻轻地洒落在老师们的雨伞上，校园里开出了一朵朵美丽的伞花。滴答滴答，奏出了一首校园交响曲。
雨，渐渐地小了，像轻纱一般笼罩着校园。
雨，轻轻地洒落在校园里……
“哗啦哗啦”，雨开始下了，仿佛要把大地打扫干净。
雨中的植物快乐地跳舞，好像在说：“下雨真好，最后你可以想喝多少水就喝多少水！”他们伸出手，享受着凉爽的雨。孩子们也很兴奋。他们一个接一个地跑出了房子，带着雨伞，在水坑里跳来跳去，丝毫不觉得脏。
雨越来越大，街上的行人正在消失。雨一滴一滴地落在地上，留下白联华在后。道路被雨水冲刷得非常*坦。瀑布出现在建筑物的墙壁上，好像它们很壮观。
雨水落在河里，“滴答，滴答，”仿佛在演奏一首优美的乐章。鱼也探出水面，试图呼吸新鲜空气。青蛙们都跳进水里，伸展四肢游泳，非常舒服。
远处的山坡上覆盖着一条透明的裙子。这些树正在接受雨水的洗礼。小花也和水滴激烈地斗争着。虽然花瓣被打掉了，叶子掉了下来，但它们仍然存在。
过了很久，雨还是不停。他们来到田地里解渴。到果园里来，帮助水果自己清洁。到学校来，给学校的建筑和植物洗澡。
一大早，雨终于停了。远处的天空中出现了一座彩色的桥。空气非常新鲜。山坡被一层薄薄的雾覆盖着。小花花瓣上的水滴在滑梯上快乐地玩耍。一切都是如此美丽！
泪，是人们悲伤时流下的眼泪；雨，是失去翅膀的天使的泪水。三月的雨“哗啦！哗啦！”的下着，带给人们一种悲伤又容易急躁的感觉。
大家都觉得雨很烦人，他黏在人们身上，湿漉漉又冰凉的感觉，让人浑身不舒服。不过，我就是喜欢这种冰凉又悲哀的感觉。冰凉的小水滴，滴在我的脸庞，那种冰凉又悲哀的感觉，好像天空上那失去翅膀的天使正对着我诉苦着。杜甫的诗春夜喜雨说到“好雨知时节”，三月的小雨就像是我的知己，在我心情低落的时候，它总会不经意的落下来，陪我度过低潮。
有时候我真希望能变成那一滴雨，随着同伴们一起跳入小河，流向那片浩瀚无边的大海，凭着坚忍不拔的毅力，穿梭在世界各个角落，观看世界的风景，可以爬到最高山顶、游过最深的海底，最后乘着风儿和空气一起回到空中，完成一次的旅程，雨那冒险犯难的勇气，值得我们学*。
雨是大家的好朋友，它无所不在，人们很需要它填满水库的水，灌溉农夫的田地，提供人们饮用水……等，人们日常生活的需求几乎少不了它，所以要好好珍惜它。其实，雨并不烦人，想到它对我们的贡献，我们真的要心存感激，并好好珍惜它。
