教室里传来一阵阵掌声，其实这是我们班正在玩寻找“红心”的游戏，我非常开心，跃跃欲试。
老师说，游戏规则是选出一个同学来背对着其他同学，老师则把“红心”藏起来。如果那个同学走到藏“红心”的位置，同学们的掌声就会很响亮。如果那个同学距离“红心”越远，掌声就会越小。1分钟内找到就赢了。
老师把游戏规则说完我就第一个举手，我首先背对着同学们，老师把“红心”藏了起来，然后我就开始游戏了。刚开始时我有一点紧张，我想：老师应该会放在有一点难找的地方。我嘀咕着，一脸茫然，找来找去始终找不到。然后随着我慢慢靠*老师，同学们和老师的掌声越来越大了。我寻思：同学们和老师的掌声越来越大，那“红心”就应该在老师的身上。我盘算着：老师会放在他的衣服里吗？我就在老师的身上找来找去，最后在老师的衣服口袋里找到了，我特别开心，像夏天吃到冰淇淋一样！老师问我：“你的感受是什么呢？”我回答说：“在刚开始找的时候呢，我有一点紧张，找的过程中，我有一点慌乱，最后我找到了，特别开心，还想再玩一次。”
这个寻找“红心”的游戏可真好玩呀！
有一天，小木偶又收拾了一个金黄色的背包高高兴兴的上路了。
在路上小木偶又碰见了小红狐，小红狐说：“嗨！小木偶，你的背包真好看，能借我背一下吗？就背一下。看看背包重不重，好吗？”
小木偶说：“好吧！”
小红狐又像上一次一样，背上背包拔腿就跑，小木偶愣住了，等反应过来，小红狐已经跑远了。
小木偶有两条又长又灵活的退，很快就追上了小红狐，拽住了小红狐毛绒绒的大尾巴。“放开！放开！”小红狐拼命的挣扎。
“吵什么呢！”一头身穿警服的猫头鹰过来把他们分开了。
"报告*他抢我的背包!”小红狐撒谎一点也不脸红。
“那是我的 我的 我的。”小木偶尖叫着说。
猫头鹰*看了看小红狐，小红狐不知道小木偶有人类的所有表情，所以小红狐还是愤怒的表情，猫头鹰*看了看小木偶，小木偶还是一脸泪水。
猫头鹰*拎起小红狐，把他扔出好远，又把金黄色的背包还给了小木偶!
小木偶又高高兴兴的上路了！
生命，一个有血有肉的字眼；生命，创造了万物可喜可悲的一生；生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹！生命，是一个*凡而又不*凡的标志，是它造就了今天的芸芸众生，大千世界。常听人说，“这个世界对我太不公*了！”“生命对于我来说已经毫无意义、毫无价值了！”为什么要这样说呢？大家都是一样的，人生也即便如此。诚然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所长，寸有所短。”可能有的人一生下来就是残疾的；可能有的人遭遇意外屡屡失败；可能有的人……生命即便如此。但是你想过了吗？
生命的意义并不在于它的完美，而在于它的存在、它的过程。有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些*凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章！谁不能说海伦·凯勒是可悲的？谁又能说海伦·凯勒是可悲的？生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她来说是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌！
可能你会说：“我不是名人、伟人；我也不想成为名人、伟人，如此*凡的一生，也值得称颂？”是的，虽然你不像爱迪生那样有所发明，造福人类；虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对论”，名垂千古；但是，你有为了自己的未来努力奋斗吗？你有关心他人，给别人温暖吗？你有团结他人，共同进步吗？
生命的意义不在于它的伟大，而在于它的*凡、它的意义。宏伟的万里长城是由千千万万的人民用汗水、用勤劳、用生命铸造的辉煌；一间小小的房子也是由少数的人用汗水、用勤劳、用人生浇铸的成果。生命虽然*凡而微不足道，但是，在这一生中，你可以一如既往地给别人以微笑；你可以一如既往地给别人以帮助；你可以……这样的生命有无尽的意义。
生命无分贵贱，只要你做了，纵使它并不完美，纵使它依然*凡，它依然是一首美丽的乐章。你就如一个个音符，人生就如五线谱的痕迹，穿过它，生命就谱写了一首完整的乐章。有你生命的存在，有你生命的过程，有你生命的*凡，有你生命的意义。就是生命，构成了一首美丽的歌！
也许，你会为中东的干漠那弯西沉的月而陶醉；也许，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者，你憧憬巴西大草原的流星；但是，你在欣赏风景，风景在欣赏你，你成为风景。
日日春说：“我开花的每天都是春天。”而玫瑰说：“我只有在春天开花。”玫瑰选择春天打扮自己，日日春把自己当作风景，使风景成为春天。只要自己开花就是春天，如一派生命如春的豪气。
生命如春，一个亘古的比喻，你也许感慨它的好景不长，走得不留痕迹，有人，跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛，生命如春那样，自己就是风景，而不是寻找风景打扮春天。
梭罗说：“这可以听到河流的喧声，那失去名字的远古的河，是否也有人依伴。”或许回到远古能看见生命的风景。
苏轼把生命看做风景，这个耀世的文人，因黄州诗案而落魄，流落四方，辗转难安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清风与山间之明月。”
昨天，我们一家到礐石山游玩。
我们来礐石山下，映入眼帘的是一座披着绿色衣裳的大山。我们向弯曲向上的山道走去，来到礐石风景区的`天然奇洞——龙泉洞。龙泉洞内有一条由十只乌龟排列成的径道和一个栩栩如生的石龙头。龙嘴里喷出的泉水甘甜清凉。龙泉洞外绿树成阴。
穿过龙泉洞，我们来到礐石风景区的山顶，进入古香古色的飘然亭。我站在亭里往下望，山中的风景尽收眼底。山间的树木连成一片绿色的海洋。一阵风拂过，枝摇叶动，此起彼伏。
礐石山的风景真令人陶醉。
——四年级下册语文第五单元作文 (菁华5篇)
“人人那个都说，沂蒙山好。沂蒙那个山上，好风光……”听着这首歌，眼前浮现出美丽的画面，可它已经不存在了。现在，环境污染越来越严重，我们的地球你还好吗？
据统计，*部分大城市灰霾天数达到全年的一半。灰霾笼罩*东部，恢复蓝天至少需要二三十年。灰霾天气致肺癌发生超过尼古丁。看看这些报道，你就会触目惊心，我们生活的这个地球怎么转眼就变成了另一个世界，究其原因，罪魁祸首就是人类。无节制的开采自然资源，随意砍伐树木，导致了雾霾的出现。可雾霾是怎样形成的呢？由于1：大气空气气压低，空气不流动。是空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空中。2：地面灰尘大，空气湿度低，地面人和车流动使灰尘搅动起来。3：汽车尾气是主要的污染排放。4：工厂制造出的二次污染，冬季取暖排放的二氧化碳污染物。
原来，雾霾使因为空气质量的恶化导致的，为了沂蒙的山更美，水更绿，让我们一起行动起来吧！向亲朋好友邻里邻居，积极宣传，生活中，尽量少开车，一次性东西尽量不用，垃圾要分类处理。今年3月13日，**发出向雾霾宣战，不达目的，绝不停战的倡议。引起了全民参与环保的热烈响应。
雾霾，雾霾，它确确实实存在，就在我们身边，关乎我们每一个人的健康，关乎地球生态环境的*衡。为此，我们要拒绝雾霾，从小事做起，尽自己微薄之力，为地球妈妈贡献一份力量！
美丽*，大美临沂。就是我们美丽的家园！
我们应该关注生命安全出行从我做起，从点滴做起，这样你才会拥有一个完美无暇的人生历程，你才不会留下什么遗憾。
最会威胁生命安全的莫属交通事故了，有的人不遵守交通规则，而失去了双脚，甚至生命。特别是正值花季的青年，他们根本不把生命当一回事，直到听到那一声催人泪下的惨叫才知道后悔。有一句话说的好：“早知如此，何必当初。”因此，我们要遵守交通规则，不做对自己不利的事，应该从一点一滴去做好，不该去藐视那些细微的环节，也许这鸡毛蒜皮的小事就是你生命的掌握者，你能认识这些，也就认识了生命可贵。
生命是短暂的，但是无论我们长得俊与丑，都是一个独特的宝贵生命个体，只要你认真而踏实生活时，经历过，永不放弃自己存活的希望，也就是一种完美和永恒，如果在青春期就失去了，实在可惜。
生命对于每个人只有一次，每个人应该好热爱生命，敬畏生命，生命不仅仅是金钱意义上的活着，生命是一个逐渐完美的生活过程，生命的价值在于创造，在于奉献，生命不完全属于个体，也不属于家庭和朋友，生命是比金钱更为重要的无价之宝。
失去生命真可悲，生命是为了正义、理想、事业和信念而存在。利用有限的时间，活出生命的质量，以每天的努力，热爱生命，去创造世界，去寻找绚丽多姿的梦想不是更好吗？
蜡烛，它虽然只能燃起微弱的光亮，但这却是它牺牲自己才换来的光芒，就如同在2020年的这场疫情中，那许许多多无私奉献的蜡烛
2020年是不*凡的一年，突如其来的新冠疫情，打破了我们*静的生活。每天攀升100200的确诊人数让人们提心吊胆，惊慌失措，以为世界末日真的来了。人们疯狂抢购口罩、消毒水、食物做好了自我隔离的准备。
然而，就在大年除夕家团聚的时候，无数的医护人员、警察、军人正收拾好行装准备奔赴战场，他们顾不得家人和自己，一心想到的是武*民，他们要跟死神抢，他们做好了牺牲自己的准备。
钟南山院士已经八十多岁的高龄了，知道武汉疫情的严重，第一时间奔赴疫区作指导，跟专家们一熬就是几十个小时，他心里想的不是自己，是几千万的武*民。还有无数的医生因为劳累病倒了，甚至有的被传染，牺牲在工作岗位上
但这都没有吓倒我们的医护人员，一时间，全国上下驰援武汉，无数张医护人员的请战书，一个个红色手印，代表着我们战疫的决心，我们是不会向病毒屈服的。此时的他们就如同一根根蜡烛燃烧着自己，为人民带来之光。
我们的身边还有许许多多这样可尊可敬的人，是他们用生命点燃了之光，把我们从一次次危难之中救起，创造了一个个生命的奇迹，你们无私奉献的蜡烛精神！
生命之歌，是永远都唱不完的，生命长河无止境。
人，总的来说比其他的生物寿命更长，所以，要活出风采。让生命跟精彩，不要辜负我们的时间。想要活出风采，其实很简单。只要用发展的眼光看待自己，用自己勤劳的双手把自己打造完美。
完美，可能也称不上，因为，人是不可能完美的。但我们可以去追求。这一定是所有人的理想吧！
生命是不分大小，也不分贵贱的一样东西。不论，一个人在当今社会上身价如何。都也一样是人。
我相信，每一个人心中都有一个未来发生改变的自己，绝大部分人都会向美好的方向想象自己的未来。
现在不珍惜生命，如果你以后，后悔了。想开始新的生活。
但当你迈出双脚，再次踏上属于自己的旅程。这才意识到，太晚了……
“虽然人的生命是有限的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这是，《生命 生命》这一课留给我感受最深的一句话。
是呀，飞蛾虽然被捉住了，但它不甘心束手就擒，依然拼命挣扎;砖缝中那粒香瓜子，在没有阳光，没有泥土的环境中，竟然长出了一截小瓜苗。自然界中那些顽强的生命让我感动，生活中那些不屈于命运，奋力拼搏的人们更给了我极大地激励。
海伦。凯勒不仅听不见，还看不见，但她不放弃她的写作人生，她用她短暂的人生创造了许许多多的文学作品，印象最深的书籍是她写的《假如给我三天光明》。只要你有生活的勇气，不论你是否拥有健康的体魄，就能创造生命的价值。
我们周围的生活中，那些*凡的人们，也一样体现出生命的价值。我看到学校门口那位收破烂的老人，他从不向别人乞讨，靠自己的劳动养活自己，我非常尊重这位老人。
对我们小学生来说，我觉得珍惜时间就是珍爱生命。我们要利用一切可以利用的时间来勤奋学*，尽我们力所能及，做一些有意义的事，就是体现生命的价值。
“虽然人的生命是有限的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话永远激励我前进。
——四年级下册第五单元试题
四年级下册第五单元试题
无论是在学校还是在社会中，我们最离不开的就是试题了，借助试题可以更好地考查参试者所掌握的知识和技能。你知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编收集整理的四年级下册第五单元试题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、课文内容填空。
1、林则徐在（）年（）月（）日在（）的海滩上开展销烟。
2、禁烟运动的代表人物是（）。
二、把下列词语补充完整。
成（）结（）敲（）打（）震耳（）聋水（）不通自（）罗网赞不（）口欢（）雀（）（）心（）魄
三、摘抄课文中形容人多的词语。你还知道哪些词语也是形容人多的，请写下来。
答案
四、在括号里填上合适的词语。
浩浩荡荡的（）使劲地（）雷鸣般的（）高兴地（）惊心动魄的（）恭恭敬敬地（）
五、给划横线字选择正确的读音。
分外（fēnfèn）（答案）应邀（yīngyìng）（答案）身着（zhuózhezháo）（答案）朝服（zhāocháo）（答案）
六、根据解释写词语
1、向四处张望。形容这里那里地到处看。（答案）
2、张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。（答案）
3、形容气势凶猛。（答案）
七、选词填空
依然显然猛然
1.***（答案）飘荡在***广场前。
2.从衣着看来，他的家庭（答案）并不富裕。
3.嘎子刚走到院门口，（答案）看见两个鬼子。
一、根据课文内容填空。
1、春天来了，小区的绿地上( )。桃花开了，月季花开了。( )的花香吸引着安静。
2、“虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。”从这句话中你体会到了什么?( )
二、读下列词语，按要求填空。
灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤
闯进 兴高采烈 灰心丧气 无精打采
1、写出三组近义词。
( ) —— ( ) ( ) —— ( )
( ) —— ( )
2、写出三组反义词。
( ) —— ( ) ( ) —— ( )
( ) —— ( )
三、读一读，在不是同一类的词语写在括号里。
1、梨树 桃树 果树 杏树 ( )
2、小米 面条 包子 饺子 ( )
3、战士 农民 工人 叔叔 ( )
四、选词填空。
鼓舞 鼓励 鼓动
1、你别( )人家去干坏事。
2、在老师的( )下，我终于跃过了横杆。
3、喜讯传来，给了全校师生极大的( )。
居然 竟然
4、安静( )拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!
5、小小的花儿( )有如此的气魄!
五、照样子，写句子。
例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
谁都……谁都……
六、修改病句。
1、为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。
2、我们要不断地改进学*方法，增加学*效率。
3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。
七、调整句子顺序，把序号填在括号内。
( ) 所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”
( ) 你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意带到人间吗?
( ) 在北方广大的地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
( ) 你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。
( ) 它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠令人欲滴的细叶， 不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
八、快乐阅读短文，轻松做练*。
20美金的价值
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦。他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗?”
什么问题 爸 你一小时可以赚多少钱 这与你无关 你为什么问这个问题 父亲生气地问
我只是想知道 请告诉我 你一小时赚多少钱 小孩(要求 哀求)道 假如你一定要知道的话 我一小时赚20美金
“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗?”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间(辛苦 苦闷)地工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”
小孩(安静 *静)地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生气。后来，他(安静 *静)下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他*时很少要过钱。
父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子?”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。
“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的火气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要?”父亲生气地问。
“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗?明天早一点儿回家——我想和你一起吃晚餐。”
1、把文中括号里不准确的词划掉。
2、给2、3自然段加上标点。
3、给文章换一个标题。
4、小孩向爸爸借10美金时，爸爸为什么发怒?
5、小孩为什么向爸爸借10美金。
6、你想对自己的爸爸说些什么吗?
九、交际应用。
在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果你看见上述某种不良现象，会怎样进行劝阻?
当我看见有人 时，会这样劝阻：
十、*作。
文题：让我的一个人要
一、看拼音，写词语。(10分)
shùnjiānfēixiánɡqiǎorǎnzāotà
yùwànɡzhuózhuànɡzhènhànfànlàn
二、跟我学。(8分)
削→稍()场→()狐→()
经→()珍→()拌→()
滨→()优→()狠→()
三、把下面的词语补充完整，并选择两个造句。(10分)
花()叶()()泪()眶清香()()
多()多()()()如生()()挺立
(1)(2分)
(2)(2分)
四、写出加点词的近义词。(4分)
1.安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。()
2.我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜。()
3.一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。()
4.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。()
五、我能按要求写句子。(6分)
1.修改病句。
庐山的夏天是个避暑的好地方。
2.缩写句子。
她轻轻地捉住了那只漂亮的蝴蝶。
3.改成反问句。
讲卫生是一种美德。
六、按课文内容填空。，(12分)
1.谁都有，谁都可以。在这个的早晨，安静告诉我这样的道理。
2.《生命生命》这篇课文从、、三个生动的
引出对生命的思考。
3.虽然生命，但是，我们却可以。
4.对于我来说，生命的意义在于，，
。(爱因斯坦)
七、下面几句话选自巴金的散文《星》，请你将打乱的句子重新排列成段，并回答问题。(9分)
()我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。
()这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。
()我常常出神地凝视着那些美丽的星星。
()在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。
()它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。
1.这段文字中作者运用了打比方的方法，请抄写下来
2.这句话把比作。
3.作者运用了这样打比方的方法，深情地表达了对的喜爱之情。
八、快乐阅读。(11分)
心灵上的.大桥
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了，就朝雨水走去。
在通往乡间的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩，他蹲在一堆积满了雨水的水潭边，细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。
“小弟弟，你在干什么呀!”我疑惑地问。
“造桥呗。”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。
“造什么桥呀?”我好奇地又问一句。
“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴地跳了起来。“拍”地一声，一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥”。
我被眼前的一切感动了：“木头桥”虽然没搭成，可是男孩的心里已建成了一座理想之桥……，他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我，我不禁自问：难道我不能像他一样，去解开难题吗?”
我转身朝回家的路上走去。离小水塘越来越远了。可当我回过头来，透过蒙蒙雨帘，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢!
是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!
1.根据下面的提示，把短文分成三段，并在结尾用“//”作标记。(3分)
(1)我坐不住了，朝雨里走去。
(2)在通往乡间的小路上。
(3)转身朝回家的路上走去。
2.用“”划出文中小男孩坚持不懈、刻苦学“造桥”的有关句子。(划出两处即可)(2分)
3.阅读短文，回答问题。(6分)
(1)文章的结尾在全文起什么作用?
(2)“男孩的心里已建起一座理想之桥”这“理想之桥”指的是：
(
3)“每一个人应该在心里建起一座理想之桥。”这“理想之桥”是：
九、作文(30分)，其中书写占2分
在你的生活中有没有让你佩服的人呢?有没有让你震撼的事或物呢?练练你的笔吧!
要求：1.写一个人让你佩服的地方，比如身残志不残，一个努力工作，发奋学*的人，举出一两件事件来表现。
2.写事或物，也必须举例说明。
一、根据拼音写词语。
1.我有很多wǔcǎibīnfēn的梦想，最想能够像鸟儿一样fēixiánɡ，在空中飞出美丽的húxiàn。
2.人的生命是yǒuxiàn的，但是为人民服务是wúxiàn的。
3.20xx年，中国遇到了不少的kēkēbànbàn，但是，中国没有被困难吓倒，反而正在zhuózhuànɡ地成长。
二、按要求完成下列各题。
1.选择正确的答案，在上面打“√”。
(1)只要我的手指稍一用力，它就不能动弹(dàntán)了。
(2)我可以好好地使用它，也可以白白地糟(塌、蹋)它。
(3)在这个清香袅袅(nǎoniǎo)的早晨，安静告诉我这个道理。
2.在下列括号中填上合适的成语，使语句通顺，语意连贯。
二十多年的改革开放，家乡的面貌()，一座座()的高楼大厦()，一条条高等级公路()，与二十年前相比，，真是()的变化呀!
3.在括号里填上合适的词语。
浓郁的()神奇的()全新的()茁壮的()
()的力量()的外壳()的价值()的故事
4.请下列乘客对号入座。
瞟盯瞧瞪
(1)明明的眼睛一动不动地()着那个精致的汽车模型。
(2)()，那只漂亮的风筝飞得又高又远，真像一架小飞机。
(3)妈妈得知我刚才撒了谎，生气地()了我一眼。
(4)我偷偷地用眼睛()着他，生怕他发现我。
三、句子对对碰。
想象之星。
“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”想想那些盲人是多么的痛苦，因为他们看不见五颜六色的鲜花，看不见_____________，看不见____________________，也看不见___________________________……
2.精美书签我来做。下面的书签你会做吗?想一想，填一填。
(1)生命因______________________而精彩。
(2)仿照下面两句话的含义和形式续写两句话：
如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨;
如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。
______________，___________________;
______________，___________________。
四、读下面的新闻，发表你的看法。
在我们的社会调查中，发现只有少数人愿意捐献角膜或其他器官，多数人都表示不愿意捐献自己的角膜或其他器官。
资料一：据***统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70%可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。
资料二：目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。20xx年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。
1.看了这些数据，你想说些什么?
2.你以后愿意捐献你身体的某一器官吗?为什么?
五、口语交际。
福娃欢欢想上网查找杏林子的一些资料，你能告诉他怎么上网搜索吗?
六、课文链接欢迎你。
1.安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
“神奇的灵性”我是这样理解的：
2.“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”结合课文和生活实际，说说你对这句话的理解。
3.“在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一幅角膜!”琳达觉得父亲还留下了_____________________________________________。课文为什么用《永生的眼睛》作题目?
4.《生命生命》一文从三个事例入手，写了作者对生命的思考，这三个事例是：一、;二、;三、
七、仔细阅读短文，然后回答问题。
在20xx年央视春晚中，人们熟记了一张美丽的面孔，也记住了一个名字——邰丽华……
孤独的无声世界
当邰丽华呱呱坠地时，医生护士们便赞叹这个女婴的美丽——如果有天使，她算一个。然而，一切在他两岁时发生了改变，一场高烧使她坠入了无声的世界，甜美的声音也随之消失了。
7岁那年邰丽华走进了聋哑学校。从此，她爱上了跳舞，她要用舞蹈来表达她的梦想。邰丽华每天都挤出时间进行练*，身上总是青一块紫一块的，新伤摞旧伤，妈妈常常心疼得掉眼泪。15岁时，她想接受正式的专业舞蹈训练，但得过老师考查这一关。当她在武汉歌舞团的排练厅里跳得头上汗水直往下掉，身上衣服也湿透了时，老师还皱着眉头。但是，这没有击倒邰丽华。此后的半个月，24小时，除了基本的吃饭睡觉，其他时候她都在练*。开始的时候，她只能原地转几个圈，半个月后，就能转到二三百圈了。她只用了半个月就点燃了老师的希望。
那时天气很冷，好几次老师都由于失望，摔门就走了，把她一个人留在空荡荡的练功房里，邰丽华的信心顿时碎成了无数片。在寂静中沉默一段时间之后，镜子里她瘦小而孤单的身影就开始继续舞动。为了练*舞蹈中高难度的旋转动作，她要重复上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上。记不清有多少个日子，她犹如一只圣洁而柔弱的孔雀，在那里不停地旋转、旋转……有时她会怕黑，更怕舞停下来的瞬间，懈怠的神经会让她放弃，所以，稍有松懈，她就在心里对自己大喊：你要争气!
一个舞蹈演员的艺术生命是有限的，对邰丽华来说，人生就是一支最大的舞，不懈的努力是一个个跳动的音符，内心的召唤是激情澎湃的源泉。
1.给短文取个题目。
2.邰丽华遭遇到了什么挫折?是什么原因造成的?
3.在寂静中沉默一段时间之后，镜子里她瘦小而孤单的身影就开始继续舞动。读了这句话，你有什么感想?
4.你还知道哪些像邰丽华这样身残志坚的人?
5.我知道世界助残日是：在助残日这天，你准备为你身边的残疾人做些什么?
八、快乐动笔。
我的眼泪在飞
流泪是人与生俱来的生理反映，婴儿饥饿时会含泪啼哭;小朋友失去心爱的玩具会伤心流泪;我们为委屈而流泪，为痛苦而流泪，为惊惧恐慌而流泪，也会兴奋、感动而流泪……请以“我的眼泪在飞”记录一次童年成长过程中的流泪经历。注意把事情写清楚，把主要意思表达明白，要有真情实感。
参考答案：
一、五彩缤纷飞翔弧线有限无限磕磕绊绊茁壮
二、1.dàn蹋niǎo
2.焕然一新摩天接踵鳞次栉比纵横交错日新月异
3.花香经历生活树木伟大坚硬实用有趣
4.盯瞧瞪瞟
三、1.一望无际的大海，看不见美丽的景色，也看不见父母慈祥的面容。
2.奉献如果你是一棵小树，就给人们带来一片阴凉。如果你是一缕阳光，就给人们带来一丝温暖。
四、略
五、略
六、1.我们可有过捉蝴蝶或者蜻蜓的经历?同样也是屏住呼吸，悄然而行，可就在你要捉住它的一刹那，它飞走了……我们同样做着安静所做的动作，而且我们还有一双明亮的眼睛，可我们却捉不到，为什么?所以说她有神奇的灵性。
2.一个盲女孩都能这么坦然地面对自己的失明，也能这么的热爱自己的生活，这是一种多么让人钦佩的人生观呀!这个八岁的小女孩在面临灾难来临时，她是多么的从容面对。虽然她的眼睛失去了光明，但是她还是在用她的心灵，在努力地寻找那份属于她的精彩人生。我们常人都以为在这个小女孩的世界里，出现的都是带灰的色调，但小女孩以她五彩的色系告诉我们她的生活照样是精彩的。
七、
1.用生命舞蹈的聋哑人
2.变成聋哑人高烧
3.邰丽华坚强，不放弃，遇到困难不灰心。
4.桑兰海伦凯乐张海迪
5.5月21日
八、略
四年级下册语文第五单元测试题
第一部分基础知识
1 看拼音，写汉字。、看拼音写词语：(10%)
cixiangtaobiwurandaoqianguangai
()()()()()
souchapengpaidingzhuqieqiesiyutouhunmuxuan
()()()()
2组词
治( ) 歉( ) 饶( ) 徒( )
冶( ) 嫌( ) 绕( ) 陡( )
3用“√”标出下列加点字的正确读音。(2%)
倔强(qingqiǎngjing) 调(tiodio)转马头
的(dedd)确 忍饥挨(āii)饿
4、将下面的词语补充完整。(4%)
( )山( )岭 手( )足( ) 气( )雄伟 人云( )云
( )心( )胆 络( )不( ) 丰富多( ) 笑( )( )开
二、句子(根据要求改写句子。)(8%)
1、原句修改下面的病句。
(1)生物课对林巧稚有很大的兴趣。
(2)发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。
2、把下面的句子改成不用“被”字的句子。
(1)一对年过六旬的老人被乡亲们乐意助人的精神深深地感动了。
_____________________________
(2)陈赓同志终于被眼前的这个小红军说服了。
_____________________________
三、积累应用
根据课文填空。(13%)5、对对子，我能行!
1、()，*水遥山皆有情。
2、雾锁山头山锁雾，()
3、日照纱窗，()
，;
4、《江南春》：_________，_________。_________，_________。
5、穷且___，不坠_____。
6、这样_____，_____，他们__________，_______，全是为了______。如果没有______，没有______，就没有____________，就没有_____，也就没有_______。
第三部分;阅读训练
语文学不好不能成就大业。学好语文可能成为作家、歌唱家、自然科学家、帝王将相。接下来，让我们一起练*一下四年级语文下册第五单元测试题。
四年级语文下册第五单元测试题（S版）
一、选字填空。
即 既
( )然 ( )使 立( ) ( )来之，则安之
二、选字组词。
(练 炼)* 教 铁 熟 锻 油 排
(再 在)会 存 三 现 正 生 场
三、写出下列词语的反义词。
后退——( ) 弯曲——( )宽阔——( ) 黑暗——( )
四、选词填空。
宁静 安静
1.海面上波涛澎湃的时候，海底深处依然很( )。
2.上课铃响了，教室里很( )。
丰富 丰盛
1.妈妈准备了( )的晚餐。
2.祖国土地辽阔，人口众多，物产( )。
因为……所以…… 不但……而且…… 只有……才……
无论……都…… 不管……总…… 虽然……但是……
1.( )承担多大风险，( )不能放弃这次行动计划。
2.( )李老师五十多岁了，( )精力仍然很充沛。
3.( )张燕善于观察，勤于动笔，( )她的写作水*不断提高。
4.这座桥( )坚固，( )非常美观。
五、解释同一个词语在不同句子里的意思。
结实
1.这是妈妈给我买的鞋，可结实啦!
2.海边的孩子，不沾点海水就长不结实。
琢磨
1.玉石经过琢磨才能成玉。
2.米芾认真地琢磨字帖。
遨游
1.宇航员坐在飞船上遨游太空。
2.我们在知识的天地里遨游。
六、把下面格言补充完整。
1.树直用处多，
2.骑快马的，感觉不到路远;朋友多的，
阅读短文，完成下面的练*。(24%)
(一)《倔强的小红军》片断
那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”
小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”
1、“满不在乎”是什么意思?小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子?___________________________________________________________(2分)
2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗?你是怎么体会到的?
__________________________________________________(2分)
3、从片断中加点的字词，你能体会到小红军是一个怎样的人?
______________________________________________________(1分)
丑菊
去年，我种了株“丑菊”，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎么样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拨了，但没舍得。
今年“五一”节，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色的小球，非常小，只有小绿豆那么大。过了几天，花苞就透出了一点黄色，有黄豆大小。又过了几天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但就更显出它的娇小、美丽。
我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣便像收伞似的收拢;白天，花瓣儿又像撑伞似的张
开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”、“假葵花”呢!
是谁给它起名叫丑菊的这我不知道但我觉得那人太不公*了丑菊非但不丑而且非常美丽可爱由此我想人间事物中有不少东西往往名实并不完全相符我们在实际工作中处理问题不但要知其名更要究其实
1、给短文加个题目，写在前面的横线上。(2分)
2、给最后一个自然段加上标点符号。(3分)
3、认真阅读短文第二自然段后填空。(13分)
作者在描写丑菊开花的过程中，用()、()、()等词语表示时间的先后;用()、()、()等词语写出颜色的变化;用()、()、()三种物体形容花苞、花朵的大小。作者这样细致描写花的颜色和形状是为了写出()
4、这篇课文写了丑菊美丽、可爱的颜色和形状，是为了说明什么?请用“﹋”画出文中相关的语句。
五、*作。(30分)
题目：我的妈妈
提示：先想想你的妈妈有什么特点，再想想这个特点是从哪儿看出来的，然后选择能表现这个特点的一两个事例写下来，可以适当写一写人物的外貌.
语文学*并不难，只要大家合理使用复*资料，认真努力地学*，就一定会学好!希望我们提供的四年级下册语文第五单元测试题，能帮助大家迅速提高语文成绩!
语文是一门工具性很强的学科。就像我们做工一样，没有工具是没有效益的。接下来，让我们一起练*一下四年级语文下册第五单元测试卷。
四年级语文下册第五单元测试卷（苏教版）
一、拼音园地。(15分)
1.看拼音，写词语(注意在田字格内摆放规范)。(8分)
xuányáānwèitāxiànqiūlínɡ
kěliánháncháoxiànɡliànsǎnɡyīn
2.用“”画出带点字选择正确的读音，。(3分)
好奇(hàohǎo)瞪眼(dēnɡdènɡ)颤动(chànzhàn)
扫兴(xīnɡxìnɡ)应验(yīnɡyìnɡ)薄雾(bóbáo)
3.根据拼音，在括号内填上相应的同音字。(4分)
què：喜()()实jié：()出()束
jù：()全()体yě：田()()金
二、词语天地。(10分)
1.用“√”选择恰当的字与另一个字组成词。(6分)
(玩顽)强(疏蔬)忽(矫娇)健
(预予)*(搏博)击边(源缘)
2.联系句中词语，选择“束”正确的解释(填序号)。(4分)
束：A捆、系B量词C聚成一条的东西D控制，约束
(1)妇女节那天，我给妈妈买了束鲜花。()
(2)大课间活动时同学们无拘无束地嬉戏着。()
(3)小螃蟹无路可逃，只好束手就擒。()
(4)一道光束照进了山洞里。()
三、句子加工厂。(10分)
1.把关联词选用到下面句子中。(4分)
如果……就……虽然……但是……
(1)那年的春天来得特别早，谁也没想到湖面又冻了。
(2)你亲眼看到天鹅破冰的情景，永远也忘不了。
2.用打比方的手法把句子补充完整。(2分)
走进公园，只见那荷叶像托着那
似的露珠。
3.按要求填写句子。(4分)
(1)，孤掌难鸣。
(2)一花独放不是春，。
(3)写一句含有“鸟”(或描写鸟)的诗：，
。
四、语文实践台。(5分)
学了这单元课文，我们的心被动物们的可贵精神深深震撼了。班级就号召大家保护动物，保护生态，将开展一次演讲比赛。假如请你当主持人，你将怎么开始这次演讲比赛呢?想一想，再写下来。
五、课内小体验。(15分)
1.课文内容回顾填空。(6分)
本单元课文中，斯杰潘老人向我们讲述了《》，我们被它们、的精神感动了;在《鸟语》中作者很想学到的本领;《生命的壮歌》向我们讲述了“”和“”两个故事。
2.典型片段精读。(9分)
鸟语(选段)
还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦它们的“语言”丰富极了
一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从的燕子那里，我认识到的可贵;从
的大雁那里，我懂得了的重要;从的苍鹰那里，我学到了的精神……
(1)在里填上恰当的标点符号。(2分)
(2)联系上下文，把下面词语选填在文中上(填序号)。(3分)
①搏击风雨②终日忙碌③飞行整齐④勤劳⑤勇敢顽强⑥纪律
一、看拼音，写词语。（10分）
mǎ yǐ qiū líng dài màn wú jū wú shù
（）（）（）（）
hán cháo tā xiàn jì xù huān téng tú àn
（）（）（）（）（）
二、辨清下列字的字形，并分别组成词语。（5分）
怜（）梯（）叮（）柜（）崖（）
邻（）递（）盯（）拒（）涯（）
三、填空。（5分）
（1）人心齐，（）。独脚难行（）。
（2）水涨船高（）。
（3）一花独放不是春（）。
（4）（），一根木头盖不成房。
四、按要求写成语。（4分）
1、描写植物的成语：______ _______
2、描写鸟的成语：______ _______
五、缩句。（4分）
（1）敬爱的***无微不至地关怀着年轻的战士。
（2）我的泪珠大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
六、修改病句。（4分）
（1）学校正在足球竞赛活动。
（2）通过全校教师共同努力，学校教育质量得到很大改进。
七、按要求写句子。（8分）
1、在（）中填上合适的关联词语，把句子写得更具体。（2分）
夏天游泳，（）舒服，（）凉快。
2、改为被动句。（2分）
他在沙滩上把鞋子脱了下来。
3、请写出一句自己积累的珍惜时间的名言。（2分）
4、期中考试过后，刘红艳发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。在这种情况下，你准备这样安慰她：______________________________________（2分）
八、课内阅读。（15分）
还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦它们的语言丰富极了一听到它们的叫声我便以知音自居作出各种各样的猜想编织出许多有趣的故事来（）我一直没有学到公冶长的本领，（）跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到（）；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了（）；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了（）……
1、在文中空白处加上标点。（3分）
2、根据课文内容填空。（3分）
3、小作者听到画眉、黄莺、百灵的叫声，会做出怎样的猜想，编织出怎样的故事，请你选择其中一种鸟，替作者写出来，好吗？（4分）
4、你喜欢什么鸟，请写出它的样子和叫声，好吗？（5分）
九、课外阅读。（15分）
锁匠的徒弟
老锁匠一生修锁无数，他技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人以为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”老锁匠问二徒弟同样的问题。二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，要对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”
1、用“信”组词。（2分）
___ _____ _____ _____
2、打开锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们的表情各不相同：大徒弟______，可见他_________。二徒弟______，可见他_________。（4分）
3、在技术上两个徒弟谁高一些？老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么？（4分）
________________________________________________。
4、“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”。这“不能打开的锁”指的是什么？（3分）
_____________________________________________________________。
十、*作。（30分）
期中考试后，你一定有许多心里话要对远方的亲朋好友说，请你写一封信给远方的亲朋好友，说一说你学*中的艰辛或快乐。
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
——四年级下册语文第五单元作文9篇
蜡烛，它虽然只能燃起微弱的光亮，但这却是它牺牲自己才换来的光芒，就如同在2020年的这场疫情中，那许许多多无私奉献的蜡烛
2020年是不*凡的一年，突如其来的新冠疫情，打破了我们*静的生活。每天攀升100200的确诊人数让人们提心吊胆，惊慌失措，以为世界末日真的来了。人们疯狂抢购口罩、消毒水、食物做好了自我隔离的准备。
然而，就在大年除夕家团聚的时候，无数的医护人员、警察、军人正收拾好行装准备奔赴战场，他们顾不得家人和自己，一心想到的是武*民，他们要跟死神抢，他们做好了牺牲自己的准备。
钟南山院士已经八十多岁的高龄了，知道武汉疫情的严重，第一时间奔赴疫区作指导，跟专家们一熬就是几十个小时，他心里想的不是自己，是几千万的武*民。还有无数的医生因为劳累病倒了，甚至有的被传染，牺牲在工作岗位上
但这都没有吓倒我们的医护人员，一时间，全国上下驰援武汉，无数张医护人员的请战书，一个个红色手印，代表着我们战疫的决心，我们是不会向病毒屈服的。此时的他们就如同一根根蜡烛燃烧着自己，为人民带来之光。
我们的身边还有许许多多这样可尊可敬的人，是他们用生命点燃了之光，把我们从一次次危难之中救起，创造了一个个生命的奇迹，你们无私奉献的蜡烛精神！
我常常想，没了生命是多么可怕。
夜晚，我把蚊子放进了盒子里，蚊子就像没了眼睛一样，在盒子里乱窜。第二天，蚊子还是在盒子里飞。在没有氧气，没有食物的环境下，它居然承受下去。虽然只活了几小时，但它执着的生命令我感动。
一次，我去朋友家里做客，她爷爷烧了一些黄鳝。爷爷把黄鳝的头切了下来，黄鳝始终摇动着身体。接着，爷爷把黄鳝切成两段、三段，黄鳝还是不停的跳动。它顽强的生命力，使我都要喊出声来，眼泪都落到了地上。
我上幼儿园的时候，老师让我们用她的听诊器听自己的心跳。那是我第一次听自己的心跳，那一声一声“怦怦”的有规律的跳动，令我震惊。我一定要珍惜生命！
其实没有了生命并不可怕。只要你珍惜生命，不让它白白流失，生命就是有意义的。
“6月1日深夜11点多，一辆由重庆开往南京，载有400多人的客轮“东方之星”突遇龙卷风，在长江湖北石首段倾覆。”
看了这段关于“东方之星”客船的消息，我的心久久不能*静！沉船，这意味着又有不计其数的人遇难、死亡，意味着又有不计其数的家庭被悲伤、绝望笼罩。想想啊！那些你爱着的人再也不能出现在你面前，你们只能在回忆中见面，这是一件多么痛苦的事啊！虽然我的亲人没有坐在“东方之星”上，但我依然为这些逝去的人难过，为失去亲人的家庭难过。
阿斯图里亚斯的《玉米人》中有这么一句话：“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”那些在这场危机中脱难的人就是沉着勇敢的，他们熬过了十几个小时的黑暗，最终获得了解救。“直到爬上岸后走到君山一个码头，才发现自己竟然从湖北监利漂流到了岳阳。”这是幸存者张辉说的。谁能想象到，独自一人从湖北监利漂流到岳阳这一路上的艰辛呢？这也许只有他自己才能真正了解吧！希望这些幸存者都能坚强下去！
正所谓“人生无常，世事难料。”我们应当把握当下，好好珍惜身边的朋友亲人，不再为一点小事而对他们抱怨，不再为一点小事而和他们吵架，多做一些有意义的事，不虚度光阴，让生命变得更有有价值，因为——生命无常。
每个人都不是十全十美的，如果少听觉能力，就无法聆听美妙的声音：如果少了视觉能力，就无法观察大自然的一切，这两项能力都是缺一不可的东西。
今天要介绍的人是少了视觉能力的一位大哥哥，他有一个妹妹，和他是一对双胞胎，因为早产的关系而导致两个人的眼睛因尚未发育完整而有严重的视力问题，妹妹有重度的*视，而他则完全失明，这位大哥哥就是李彦。这次学校邀请他来学校演讲，听完演讲后，知道他一路走来的艰辛，感到非常的敬佩他。他克服了失明带来的种种障碍，不但学会了为家人买早餐和骑脚踏车，也尝试了音乐方面的学*，像是小提琴和钢琴。那天，还为我们带来一首与妹妹一起合奏的歌曲，那美妙的旋律，让每个人都听得如癡如醉。
他运用电脑来辅助学*，使他能一点一滴的吸收知识，因为他的努力而让他的课业不断的进步。但是数学对他来说也是有难度的，因为数学有图形，所以对他的学*来说就比较困难了，可是他也是很努力的尽力学*。
大哥哥没有因为失明而放弃一切，反而更加珍惜现有的能力，且努力向上。如果你能看见全世界，但你却没有珍惜上帝给你的眼睛，这样不如想像一下那些失明的人是多么的渴望想要看见美丽的世界呢！所以，每个人是不是都应该要好好珍惜且善用自己所拥有的一切能力呢！
蜡烛，它虽然只能燃起微弱的光亮，但这却是它牺牲自己才换来的光芒，就如同在2020年的这场疫情中，那许许多多无私奉献的“蜡烛”
2020年是不*凡的一年，突如其来的新冠疫情，打破了我们*静的生活。每天攀升100200的确诊人数让人们提心吊胆，惊慌失措，以为世界末日真的来了。人们疯狂抢购口罩、消毒水、食物做好了自我隔离的准备。
然而，就在大年除夕家家团聚的时候，无数的医护人员、警察、军人正收拾好行装准备奔赴“战场”，他们顾不得家人和自己，一心想到的是武*民，他们要跟“死神”抢时间，他们做好了牺牲自己的准备。
钟南山院士已经八十多岁的高龄了，知道武汉疫情的严重，第一时间奔赴疫区作指导，跟专家们一熬就是几十个小时，他心里想的不是自己，是几千万的武*民。还有无数的医生护士因为劳累病倒了，甚至有的被传染，牺牲在工作岗位上
但这都没有吓倒我们的医护人员，一时间，全国上下驰援武汉，无数张医护人员的“请战书”，一个个红色手印，代表着我们“战疫”的决心，我们是不会向病毒屈服的。此时的他们就如同一根根蜡烛燃烧着自己，为人民带来生命之光。
我们的身边还有许许多多这样可尊可敬的人，是他们用生命点燃了希望之光，把我们从一次次危难之中救起，创造了一个个生命的奇迹，感谢你们无私奉献的蜡烛精神！
同学，你认识毒品吗？你看过《纸飞机》影片吗？我可以告诉你：远离毒品，珍爱生命！这是我看了《纸飞机》影片的感想。
影片里的何亮是个小学生，他的妈妈因为被骗而吸毒上了瘾，还经常拿钱到小铺那里购买毒品吸服。何亮的爸爸为此离开了他们。亮亮突然身处逆境，但他并没有自暴自弃，而是顽强地生活求存，热切地昐望着母亲能够快点戒毒归来，能够和母亲生活在一起，实现自己的梦想。虽然，他妈妈是吸毒者，但她时刻挂念着亮亮。
经过邻居的介绍，*局把他妈妈送去戒毒所戒毒。亮亮非常想念妈妈，叠了一只只纸飞机飞进戒毒所。希望妈妈看见飞机，也时刻挂念自己。为了自己，为了家人，早日戒掉毒瘾。看着亮亮渴望妈妈健康的脸庞，看着亮亮不懈地放纸飞机，看着妈妈凝望着纸飞机的情景，我不禁流下热泪，被他所感动。
我看了这部影片，使我认识到毒品的祸害，它不单对人身体损害，令人意志消沉，想入非非。为了吸毒，他们不惜铤而走险，干出那些危害社会，危害他人的坏事。还令到家人以及身边朋友受到伤害，最后毁掉自己。所以我们要珍惜生命，远离毒品。认清毒品的祸害，共同打击毒品，建设一个美好的家园。
吸毒有害，祸害无穷，关爱生命，远离毒品。
我常常想，生命是什么呢？
有一天，我和妈妈饭后散步。踏着夕阳的余辉，我们漫游在乡间的小路上。忽然，我无意中发现在路旁有一只蚂蚁正忙着搬食物，非常吃力。于是，我就想帮它搬食物。当我正伸手过去，可这小家伙真是狗咬吕洞宾——不识好人心，它反而咬我一口。我感觉有点痛了，生气极了。我就用手指按住它。其实，只要我手指轻轻一按，毫不费劲就能把它捏死。但它用力挣扎着，拼命地摆动着触角，身体摇摆着，愈发使劲，坚持着挣扎，并没有放弃的念头。我立刻感受到一股生命的力量在我手指下跳动，蚂蚁那种求生的欲望令我震惊。
于是，恻隐之心油然而生，我便松开手指，放它一条生路。
院子里的小草被一群顽皮的小孩烧成了“黑头”，看样子已经奄奄一息了。可是，只要明天春天来了，春风就会抚*小草的伤痛，春雨给带来滋润，它们便会又从坚硬的土壤里钻出来，探出可爱的小脑袋。这小草，是多么的坚强啊！真的如诗句说的一样：“野火烧不尽，春风吹又生。”
生命虽然是如此的短暂，或许脆弱，但是，在有限的生命里，可以体现出无限的价值，生命可以迸发出无穷的力量，创造奇迹。我们以可好好地使用它，也可以肆意糟蹋它，一切全由自己决定。但我们要知道，必须对生命负责，用心呵护所有的生命。
于是，我暗暗下定决心：我一定要珍惜一切的生命，决不让他白白流失，让生命活得更有意义，让生活更加多姿多彩！
这个学期，我才知道一个生命离开这个世界，他的亲人的心情是怎样，在家里，我天天和邻居家的小狗一起玩，它很可爱，全身是白，身上有几朵像白雪地里开着的黑花，小狗天天跟在我后面，它见了我是那么开心，我有小狗，只要有肉，我都拿着去给小狗吃，它常常去我们家玩，我和小狗情很深，我们天天在一起，可是一件想不到的事发生了，小狗离开了这个世界，它永远的离开了我，事情是这样的，一天中午，小狗独自去玩，忽然一辆车开了过来，小狗没有来得急躲开，被车碰死了，当我们发现时，小狗没气了。一个曾和我一起玩，一起跳的小狗离开了我，这对我来说是一个很大的打击，我整天哭，一想起小狗那淘气可爱的样子，我的心里是多么难受，它是一个勤劳的小狗，早上如果下雪的话，我在院里扫雪，它就早早起来陪我一起扫雪，看着可爱的小狗，我心里是那么高兴，那么快乐，一想到这个世界没有小狗那可爱的背影，我有说不出的心情，我永远不会忘记它，它给我留下了美好的回忆，有一次我与小朋友玩羽毛球，小狗跑过来叼走了羽毛球，我不忍心的打了它一下，我真后悔，小狗你回来吧！我不再打你了，这一切喊声是没有的，也不会救回小狗那小小的生命。
同学们！去珍惜身边的一切吧！当它离开了你，你才会后悔。
在记忆的长河里，我永远忘不了那次难忘的教训。它将永远启迪着我如何做个诚实的孩子。
记得那是在我读三年级时，那天，英语老师把前几天测验的试卷发下来了，并叮嘱同学们要带回去给家长签名。而我在这次考试中只得了86分，怎么能给爸爸看呢？这时，已经到了放学的时候了，我脑子里乱糟糟的。我无奈地向前看了一眼，就在那一瞬间，我想到了一个绝妙的办法：把试卷中的“8”改成“9”。我想：爸爸一定会以为我考了96分。看着自己的“杰作”，我会心地笑了。
回到家，为了不惊动爸爸，我蹑手蹑脚向房间走去。这时，爸爸突然问我：“文琼，干嘛一回来就钻进房间？你的英语不是刚测验吗？把试卷拿来让我瞧瞧。”我听了，心里不由得一惊，“怎么办？”没办法，我只好把试卷拿来给爸爸看。也许爸爸不会留意到我偷偷地把分数改了吧？我这样想着。只见爸爸接过试卷就认真地看起来，突然，他脸上笑容一下子消失了，我心里也知道，我的“杰作”露陷了。我不禁低下了头，准备接受爸爸的批评，半晌，爸爸才语重心长地对我说：“一个人就算做错了事，但只要勇敢面对，别人也许会原谅他的。学*也是这样，只要你找出自己存在的问题并改正，成绩也会提高的。”我记住了爸爸的教诲，并下决心去做一个坦坦荡荡的人。
这件事过去很久了，但我仍然记着。爸爸的教诲将使我一生受用。
——四年级第五单元作文6篇
在我的生活中，有许多快乐的事情，我11岁的生日宴会就是其中一件。
那天，我不仅请了四个*时最要好的朋友，还请了我们班的调皮大王顾浩，希望，我的生日宴会会多一份快乐。
上午，第三堂课下，我妈妈、姐姐带着我们六个小伙伴到了“开心杯”吃饭。到了“开心杯”，我们刚找到位置坐下来，顾浩还没等我们说，便溜到楼下点菜，我们也跟他一起去了。常潇怪里怪气地对顾浩说：“小子，想一个人点菜吗？你身上可没钱呦。”原来，在教室里，常潇用三寸不烂之舌，把顾浩的零用钱都留在了教室里。现在，顾浩无言以对，只好老老实实的和我们一起点菜。
过了一会儿，顾浩觉得太无聊了，便抢了李容浩的帽子，和我们玩起了“接力赛”，可开心啦！李容浩怒吼：“顾浩！”，顾浩的耳朵都被震聋了，顾浩只好哀求到：“大姐，饶了我吧。”我们在一旁哈哈大笑。
刚上菜，李容浩站了起来说：“我为大家唱一首歌。”李容浩唱了起来：“明月几时有，把酒问青天……”顾浩和我们一起堵住了耳朵，顾浩气急败坏地说：“我受不了了，简直就是狼嚎，你快下台，不然，我就要扔西红柿了。”我们在一旁捧腹大笑，就连我的姐姐和妈妈都笑了起来。
这次生日宴会太开心了，至今，我还记得这么清楚。
在一个村子里，住着一个苗族老奶奶，她的老伴在几年前去世；唯一的女儿已经嫁出去了，常年不会家。家里的活全落在老奶奶一人身上。有一个叫玉儿的小姑娘经常来帮她做些家务活。
星期六上午，玉儿做完作业，便悄悄地来到老奶奶家。玉儿发现老奶奶还没起床，堂屋里有昨天换下来的被单还没洗玉儿连忙找来一条围裙，系在腰间。拿出木盆，打了一盆水，坐在一张小板凳上洗了起来。衣袖太长了，她挽起来。她用小木棍拍打着被单。被单太重，搓不动。玉儿脱下鞋，挽起裤脚，走入盆中，用脚踩。那"擦，擦"的声音，多么有节奏，像一支乐曲。这声音，把老奶奶惊醒了。老奶奶带着大头巾，穿好衣服，拄着拐杖来到堂屋，看见眼前的一切，眼睛顿时湿润了。玉儿干得太起劲，没有注意到老奶奶的到来。过了一会儿，被单洗好了，玉儿把被单晾在竹竿上，一回头，发现了老奶奶。老奶奶走过来，把玉儿揽入怀中，手不停的抚摸着玉儿红苹果似的脸，激动的说："玉儿，谢谢你，多好的孩子啊！你就是我的亲孙女！不是亲人！"玉儿微微一笑："看您说的，阿姨常年不在家，您一个人，我应该多来帮帮您啊！"
这时，几只小鸟叽叽喳喳地叫着，好象在表扬玉儿呢！
生命，一个有血有肉的字眼;生命，创造了万物可喜可悲的一生;生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹!生命，是一个*凡而又不*凡的标志，是它造就了今天的芸芸众生，大千世界。常听人说，“这个世界对我太不公*了!”“生命对于我来说已经毫无意义、毫无价值了!”为什么要这样说呢?大家都是一样的，人生也即便如此。诚然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所长，寸有所短。”可能有的人一生下来就是残疾的;可能有的人遭遇意外屡屡失败;可能有的人……生命即便如此。但是你想过了吗?
生命的意义并不在于它的完美，而在于它的存在、它的过程。有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些*凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章!谁不能说海伦·凯勒是可悲的?谁又能说海伦·凯勒是可悲的?生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她来说是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌
!可能你会说：“我不是名人、伟人;我也不想成为名人、伟人，如此*凡的一生，也值得称颂?”是的，虽然你不像爱迪生那样有所发明，造福人类;虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对论”，名垂千古;但是，你有为了自己的未来努力奋斗吗?你有关心他人，给别人温暖吗?你有团结他人，共同进步吗?
班长,班长,一班之长,一人之下,万人之上。
许多同学都说，当上班长，在班里就是至高无上的人了，在同学面前可行使自己的权力，在老师跟前也是受宠的对象，该多快活啊！可我的切身体会是：当班长并不轻松，而是满肚子的酸甜苦辣难以说出。
当班长的滋味是酸的。有一次，因为数学老师要去听课，所以语文老师对我说：“数学老师去听课，这节课上语文。”说完，我便上去了。“铃铃铃铃，铃铃铃铃”清脆的上课铃打响了。我却把老师吩咐的事情丢到九外云霄。我隐隐约约听到同学背数学公式的声音，突然记起老师吩咐的事。说时迟，那时快，老师走进来了，看到这样的情景，火丈三分，大发雷霆。被老师批评一顿。心里很酸，很酸……
当班长的滋味是甜的，期末考试后，开颁奖典礼，，老师给期末考试好的和班干部一一发奖，该我了，我走上讲台，老师发给我“三好学生”，同学们向我投来羡慕的眼光。当时我笑了，笑得很甜，很甜。
当班长的滋味是苦的，每天，班里大大小小的事情都要一一负责，负责好了，就要继续努力；没负责好的，就要接受老师的批评，也显得在老师面前，自己是一个没有能力的人。
当班长的滋味是辣的，班上的同学违反纪律，为了文明班评比不让值日老师，值日学生扣分，只能上前阻止，实在阻止不了了，就只能记名字，这时在同学们的眼里的`我，是“辣”的，是令人讨厌的……
为了当一个好班长，我流过汗，也流过泪，在工作中尝到了酸甜苦辣，但也受到了锻炼。今后我要改进工作方法，做老师的得力助手，做同学们信任的好班长!
生命是伟大的雕塑家，雕塑了无数生物的不同形状。从肉眼看不见的微生物、水中遨游的鱼、天空飞翔的鸟到地上爬行的昆虫、凶猛的狮虎、柔驯的绵羊、万物之灵的人??各赋其特征，各赋其本领。
生命是伟大的设计师，它设计了不同树叶的美丽图案，针状、剑状、圆形、椭圆形??它设计了五彩缤纷的花朵，白的梨花、粉红的桃花、淡紫的丁香花、黄色的油菜花、红色的紫云英??
生命是音乐家，它赋予每只小鸟以婉转的声音歌唱，赋予昆虫以千万种声音合奏乐曲。生命是化学家，它合成了各种水果的香味。使每朵花散发芬芳，使绿色植物成为制造糖、淀粉、蛋白质和脂肪的工厂。
生命是工程师，它安装了蚱蜢和跳蚤的腿，使它们成为世界上跳高队伍里的优秀者。它使蒲公英的花像伞一样，把种子随风带到各地。它使大象的鼻子长而卷曲，能搬动大树。使犀牛的角锋利无比。猫儿的眼随光而变。
生命是大力士，长大的树根能撑裂岩石，穿透大地，小小的种子能攻穿厚土的遮盖，顽强向上，不见日光而不休止。
生命是高明的医生，它能修复组织，弥合创伤，使蚯蚓能分段繁殖，使龙虾能断肢再生。生命是准确的报时者，瑟瑟秋风吹扫枯萎的落叶，春天枝头绽出嫩芽，侯鸟的南来北往，公鸡的伸颈啼鸣，都带着时间的摆锤。
多么奇妙的生命，它是什么？从哪里来？这个问题伤了多少人的脑筋，并使许多智者显出智力不足。
今天是星期六，趁着阳光明媚的好时节我和表妹.舅舅.舅妈来到了世纪广场溜冰。
我穿上了硬壳外黄蓝色的溜冰鞋，慢慢的你的开始学*着刚开始，我是需要人来扶，后来我渐渐不用人扶，而且一边走，一边迈开自己的步子再*路上一圈一圈的走来走去，我的心一紧张都快要爆炸了，可是好不容易学会了走路姿势，就走了过去，可是路走了一半摔了一个大跟头，成了四脚朝天，唉！太不好学了。告诉你们一个秘密，其实溜冰是我的弱项，要是能在溜冰的学*中给学好的，请大家一定要相信，支持我哦！
但是溜冰也有好处不仅可以锻炼身体还可以减肥身体，而且提高了体育成绩。
今天我不仅学会了溜冰还知道了溜冰了溜冰的几个好处呢！大家可都去学溜冰哦！记住了！
——四年级下册语文第五单元作文：感悟生命(精选五篇)
细雨丝丝，柔柔和和地飘落在地下，霎时间，消失得无影无踪，只留下一滩水，映着落日，反射着落日的阳光。此时的天地撒完了雨滴，为我们带来了明媚的阳光。阳光总在风雨后，而紧跟着阳光后的是闪耀着光辉的生命。
踏在这片熟悉的土地上，享受这种清新的空气，吮吸雨后柔和的阳光。我漫无目的的走着，走着，只是为了寻找雨后的精彩。原来精彩就跟随在我的身后，我在的身后，我在校园的角落里发现了不起眼的它——一簇簇洁白似雪，未经历过强大的风雨，在天地间、在阳光下闪耀着生命的光辉的小花。有几簇还在沉沉欲睡，是那样的纯洁，那样的柔软；可是只有那一簇，那一簇早已迎着太阳唱出对春天的赞歌，那孕育在蔚蓝的天空下的新花。它是多么的娇嫩，似乎还没有经历风雨的渲染，只是在贪婪的吮吸着雨后清新的阳光。其实，这个世界上到处闪耀着生命的光辉，空气是活泼的，流水是活泼的，就连那不断地与你缠绵的清风也是活泼的，在这世界上充满了活泼的气息，似乎这个世界从来没有经历过什么渲染，是那样的纯洁！阳光留存于我们的心中，借取心中的阳光作为我们的放大镜，把世界的每一处光辉都尽收眼底，都尽收心底，感受着热潮般的希望，希望一个接一个地向我走来……
娇小的生命也有它独特的光辉，而这一种光辉是常见的，也是罕见的。我们只能在生命的身上找到这种闪烁动人的亮光，让我们感受到生命的阳光，是那样的温暖，温暖……
生命是什么？
生命是冰山雪菊的不屈。梅花是一种耐寒的植物，在冰山中，有一种花，迎冷而生，它就是冰山雪菊。冰山雪菊生长在冰山中，那里冰雪不消融，常年来暴风雪，但对于冰山雪菊来说，那就是小菜一碟，根本不算什么大事。在那么恶劣的环境中，冰山雪菊都傲然挺立，多么坚强，不向困难低头，多么无所畏惧。
生命是在恶劣环境中的不屈不饶。在沙漠中仙人掌不屈向上，骆驼不屈不饶。骆驼能在没有一滴水的沙漠中，走几百米，几千米，几万米路。原来*时不起眼的骆驼，居然有这么顽强的生命力呀！真让我佩服！
生命，是一种勇气，也是一种坚持。大家都知道关于热爱生命的名人故事吧！但，最让我印象深刻的是霍金。1963年，在霍金20岁得上了不治之症。是“肌萎缩侧索硬化症”，医生预测他最多只能活两年，但两年后，他凭着自己的不屈，在1973年发现了黑洞的蒸发性，后来成为卢卡斯的教授。他说：“一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾了。”这就是生命！生命的意义在于坚持，在于勇敢的面对冷风冷雨。
生命是在恶劣的环境中坚持不懈，生命是残酷的环境中无所畏惧的勇气。无论人生遇到什么样的挫折与困难，都不能投降。在生活中，我们遇到不会做的题目，自己害怕的责备，也要坚持、努力，勇敢地面对，这就是对生命的——负责！
前几天，我去影院观看了《寻梦环游记》，这部电影很感人，同时它也让我体会到了生命和亲情的伟大。就在最后一刻，小男孩将他曾曾爷爷的照片放在了灵台上，他才活了过来，躲避了死亡，与死亡擦肩而过。他也许就距离死亡线差那么一毫米，但是他的家人拯救了他，体现了亲情的伟大。
人生不售返程票，一旦动身，绝不能复返。从婴儿成长为儿童，再从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。人的生命只有一次，我们要倍加珍惜它。但是我们每个人都会慢慢老去，直至死亡，死亡是人生不可避免的归宿。我们要在短短、有限的人生旅程中好好地去珍惜，好好地去享受。
我们的生命都是宝贵的，不可替代的。如果拿金钱和生命相比，那毫无疑问，肯定是生命更重要。如果连自己的生命都没了，那再多的金钱和财富对自己又有什么用?生命的价值高于一切，比任何事物都重要。
我们的生命也是独特的，每个人都有自己的性格特征。美国有位科学家曾说过，世界上不可能有相同的两片叶子。同理，世界上也不可能有相同的两个指纹。指纹对于我们来说是非常重要的，它能识别个人身份，也可以帮助我们区分个体。
我们的生命也是脆弱的。当我们遭遇自然灾害时，我们会发现，我们的生命在人生的道路上不堪一击;也许当你睡着的时候，再也不会醒来;也许当你走着走着就突然倒下了……总之，生命是非常脆弱的。
我家的阳台是一个名副其实的小花园。这里的花姹紫嫣红，美不胜收。每个季节都有不同的花儿开放，装饰着阳台。瞧：春天，白色的草莓花开了；夏天，火红的长寿花开了。我家的阳台就因为这些花有规律地开放着而不显得单调冷清。
然而，有的花也有不按规律开放的。本该是春暧花开的阳春三月，今年却寒气袭人。偏偏在这个时候，一朵金灿灿的菊花不畏严寒弥补了阳台没花的空缺。正如一句歇后语所说：早开的红梅——一枝独秀。这朵菊花的开放给我家带来了巨大的惊喜，也让我明白了生命的意义——顽强。
妈妈从市场上买来的墨兰两年没开花了。可就在前不久，它却奇迹般地开了。可能是听了妈妈说的话后害怕真被抛弃了吧！我记得妈妈是这样对它说的：“你今年还不开花我就把你换掉。”这兰花好像听懂了妈妈的话，明白了妈妈的期待，过了几天果然开花了。妈妈感慨道：原来真可以静待花开啊！这也让我明白了生命的意义——可以创造奇迹。
文竹，是一种很小的竹子。它有几次站在了死亡的边缘，但因顽强的意志与不屈的生命终于挺过来了，现在长得郁郁葱葱的。这让我明白了生命的意义——勇气。
妈妈曾对我说：“天上展翅翱翔的雄鹰并不是生来就有这本领的，而是让自己的爪子蜕变才能和凤凰一样浴火重生。这让我感受到生命的意义在于勇于改变。是啊，生命虽然短暂，但经过蜕变后也会变成强大的雄鹰。
霍金是谁?他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家;一个科学名义下的'巨人……或许，他只是一个坐在轮椅上，挑战命运的勇士。
他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入了宇宙的“几何之舞”。
一次，霍金坐在轮椅上回柏林公寓。过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针。大约48小时之后，他又回到了办公室投入了工作。
又有这样一个故事。在几年前的公开赛中，有一个热爱生命的故事。最后一个关键球，甲方发球，乙方接住，双方成*局。就在这时，一只小鸟突然飞进场内，非常不凑巧的是，小鸟被高速飞行的网球击中，当场坠地身亡，那位运动员不再关心比赛的输赢。他没有去接球，而是当真观众的面，虔诚的跪倒在那只小鸟面前，为自己的过失表示忏悔。这个故事告诉我们：如果我们有什么对别人不好的行为，应该及时改正。
生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物。而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!
——感悟生命500字_四年级下册语文第五单元作文优选【五】篇
突然，眼前晃动的残柳引起了我的注意。或许是因为曾经大风骤雨的'侵袭，柳树被击断了一只“手臂”，悬挂在半空中。而此刻在轻风的爱抚下，它却显得那么精神抖擞：依然那么翠绿，依然在风中舞得那么欢快。
由此，我不禁想到了人生。人生之路是泥泞不堪的。有多少人在途中倒下，而与此同时，又有多少人勇敢地在跌倒后站了起来，继续往前走。每个人都希望自己的一生能一帆风顺。成功、鲜花能如影随形，相伴一生。但现实却往往让我们不能如愿以偿。
人们所遭受的挫折、困苦就如断“臂”的柳树。我们不应当因此沉沦下去，而应像柳树那样坚强地笑对不幸。是的，我们不得不承让它（不幸）给我们带来了许多的痛苦与无数次的失望甚至绝望，使我们的身心都受到了莫大的折磨。但是我们也不能否认它同时也给了我们一笔巨大的财富：无论花多少金钱都买不到的坚强和勇敢。所以，我们需要用乐观、*静的心态去对待它。因为，只有欢乐才能使我们在黑暗中看见到场光明，在迷茫中看到希望；只有欢乐才能使我们拥有百倍的勇气、百倍的信心去挑战生活中更多的不幸。世上只有残缺的身体，而没有残缺的生命。我们应有皮球的精神：越是遭受拍打，就越要蹦得更高。
既然选择了远航，既然得到了生命的赋予，就要勇敢地去涉足。不管前方的路有多么的艰辛，相信自己一样可以跃过艰难险阻，到达彼岸，做一个生活中真正的强者。
残柳让我明白，生活中最有价值的就是生命的存在。我相信自己会关爱生命并赋予它价值，像残柳一样始终矗立于天地间，永不动摇。
生命是什么？生命是渺小的，就像大海里的一滴滴水，小得让人不屑一顾；生命又像沙漠中的一粒粒黄沙，小得让人视而不见。可生命又是伟大的，像一颗颗璀灿的夜明灯、像一枚枚闪亮的珍珠……
有一天，我在斑马湖的草地上玩耍，用“守株待蝶”的方法成功的捉住了一只蝴蝶，得意忘形的我连忙将自己的“战利品”给妈妈看。妈妈看着我手中的蝴蝶，皱着眉头说：“蝴蝶是益虫”不要伤害它。你看，它的翅膀都让你折断了。我连忙张开双手，蝴蝶在手心扑闪着翅膀，一次、两次、三次……经过许多次的尝试，蝴蝶终于飞起来了。它在我的面前划过一条美丽的弧线飞上了自由天空。它仿佛在对我说，这就是生命的意义，要勇敢的站起来。还有一次，我在无意间向院子的墙缝里扔了一粒瓜子儿。过了几天，我发现它竟然长出了苗儿。当时，我大吃了一惊，心想它竟然可以在没有阳光、没有水份的墙缝中生长，它的生命力真强啊。既使它仅仅只活了几天，那也是它勇敢不屈，向命运抗挣的结果啊。忽然，我似乎懂得了生命的意义是什么——勇气。
还有我们生活中的张海迪、海伦凯勒……虽然她们身体残疾了，但她们却用自己坚强的信念和对生活顽强不屈的精神，谱写了她们精彩的生命之歌。从蝴蝶、瓜子、张海迪、海伦凯勒……使我明白生命有弱小、也有强大。一个人可以*庸无奇、碌碌无为，也可以奋发向上，让生命之歌散发闪耀的光芒。
无论怎样，我们都要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值，让我们的明天生活得更加光彩动人。
在姥姥家，有一只可爱的小狗，它叫小黄，今年6岁，炯炯有神的眼睛，黄褐色的闪闪发亮的毛发，优美的身躯。
最*，它当了它“狗”生第一次妈妈，一共生了5只小狗，有黑色的，有白色的，有花色的，还有跟它的妈妈一样颜色的。可是，姥姥说养那么多狗没用，扔了算了。我非常生气，它好不容易当一次妈妈，你怎么能这样对它呢？唉~~可惜没人敢对她这样说。姥姥把5只活泼的小狗崽扔到别人家门口，不管它们死活，便若无其事地回了家。姥姥回家后小黄着急地望着姥姥，希望能再把小狗崽拿回来，但姥姥这样的人是绝对不会答应小黄的，只见小黄跑了出去，满村跑，就为了找到自己的孩子，1个小时过去了，小黄回来了，5只小狗崽只剩4只了，我强忍着泪水，没让自己哭出来。姥姥看到小狗崽又回来了，便大发雷霆，把小黄连揍了好几下，然后要去把小狗崽扔到更远的地方，这是，小黄留着两行热泪跑来，护住最后的4只狗崽，姥姥提着小黄的脖子就往外扔，然后找了个袋子，把小狗崽都装走，去了县里，随便找了个地方扔了不管，又若无其事地回了家。真是的，怎么会有这种人呢！
我为了让自己赶紧忘掉这件事，便每天想：不就是几只狗吗，扔了就扔了呗……但是不管怎样，我还是忘不了这事，结果几天后的事，让我彻底的知道了，姥姥这样做是错的！错的！错的！
一星期后，姥姥忘了喂小黄，结果小黄就自己出去找吃的，一不小心吃了放有老鼠药的食物，回到家后直吐白沫，离开了我们。
或许动物在死之前会有预感吧，小黄拼命地让姥姥留下小狗崽或许是为了让姥姥能在它死后还有几只小狗养着看门，但姥姥怎么会懂得？
一定要记住：永远对生命持有敬畏之心，会使你的生命也受到尊重！
人们常问：“生命是什么？”大家的答案不一，而我也经常思考这个问题。
而那一次的新疆之旅，让我明白了生命的释义。
我们的车行驶到半途中，身处一片一望无际的沙漠。我望着沙漠，十分好奇，想要找到一些新奇的东西，可是还是失望了。转念一想，这里的环境十分恶劣，又怎么会有生物的存在呢？突然，我看到许多昆虫扒着我们的车拼命往上爬，只见它们四肢发达，膘肥体壮，一点都不像在环境中生存下来的，这使我十分惊讶。
可是来不及细想，爸爸已经驾车继续往前看。突然，车子的一个急刹车，耳边就响起了爸爸惊喜的声音：“快瞧，那有一片仙人掌！”我赶紧摇下车窗想要一探究竟，映入眼帘的就是那一抹绿色，那是绿色的仙人掌，更是绿色的生命啊！其实，仙人掌我在商店里也见多了，可是在这样的环境下，我看到它，还是感到震撼。它比商场的仙人掌可要大多了，这里的风沙也很大，仙人掌被这飓风吹得摇摇晃晃，像一个喝多了醉汉，但是无论狂风怎么肆虐，仙人掌依然紧紧地深扎在这片土地上。我突然领悟到仙人掌不仅仅只是一棵普通*凡的植物，它身上的顽强的生命力，坚强的意志力是难能可贵，更是植物中的翘楚。我越看越着迷，仙人掌与狂风的抗争的画面，如同一记烙印深深印在我的脑海中。
仙人掌在沙漠这样的环境中，知道如果想要生存下去，就得抗争和坚持，那在蜜罐里长大我们是否忘记了生命的意义——奋斗和努力呢？
一个初秋的中午，我从学校本部赶往分部上课。虽说已是初秋，但今日的炎热却不逊于盛夏，太阳好象要把它的热量在今天挥荆路旁的花草树木枯巴了，公路被晒得火热，几乎看不到行人，也许大家都恐惧于这炎热的天气。用鲁迅的一句话说“这种阳光太毒了。”
由于走得匆匆，我也没有避暑工具，晒得皮肤火一辣，好象被一团火包围着。我沿着树yin快步走着，恍忽一眼，一个身影刺痛了我的眼睛：一个三四十岁的中年人顶着烈日正拉和满满一车的蜂巢煤艰难的向前行进着，一身破烂而脏的衣服，肩膀上披着条毛巾，绳索深深的凹陷在他的膀子上，黝一黑的皮肤在烈日下呈现古铜色，汗水流下面庞。
一刹间，他跨步的姿势在我眼中定格了！啊，这不是伏尔加河上纤夫的身影吗？但更胜于它。坚定的步伐中透露出不屈于生活的勇气与信心，向命运发出不败的挑战。我想，无论哪一位画家都无法描绘出这样坚定的步子，无论哪一位雕塑家也无法雕刻出这样富有力量与信念的作品。
我想，他不是穷，只是没有钱。他比那些经不起中考压力而自一杀的中学生要富有；他比那些经不起一丝困难压迫就永远趴在地上一蹶不起的人要富有；他更比那些面对物质生活穷困而放弃人生的光彩而步入监狱大门的人更富有。……
