听说孟母又要搬家了，孟母搬了这么多次家，这次又要搬去哪里呢？
孟母带着孟子住在了墓地旁，母子俩总算找到一个地方落脚了，可是孟母和孟子的住处旁边新建了两个工厂，另一边又是一片墓地，孟母非常不满意，于是就向*投诉，可是投诉了几次都没有一个满意的答复。母子俩无奈之下只好搬了家。
孟母搬到了城市里的学区房，孟母还给孟子报了一所学校，就在家附*，非常方便。他们来到家里，家里焕然一新，而且空气清新，这令孟母非常满意，孟母正在想：嗯，这里比原来的地方好多了。几个月后孟子没有好好学*，还染上了游戏瘾，而孟母呢，也变成一个脾气暴躁的母亲。邻居呢，也因为孟母的脾气暴躁去投诉她，孟母实在受不了了，于是又带着孟子又搬家了。
这次孟母带着孟子搬到了一个离城市较远的地方，然后给孟子买了一辆单车，让每天上学骑过去，孟母还在家门口种一片菜地。日子过得很幸福，孟母对这种生活和家都非常满意。
没想孟母搬了这么多次家，不知道孟母下次又要搬去哪里呢？
“特大新闻!特大新闻!孟家又搬家了!”卖报纸的小贩大喊道。想必大家都听说过孟母三次搬家的故事了吧!这回不知道孟母与谁为邻了。
孟母这次搬到哪了?搬到一个小县城，但她不*惯这种生活，因为路上的车非常多，排放的尾气在污染空气，再加上汽车飞速奔驰，孟母和孟子被吓的都不敢出门了，更不说上学了。所以，孟母决定再次搬家。
孟母决定去大都市生活，最终在广州的摩天楼的五十层落户。孟母想：我已经在高层了，不会有人打扰到孟子的学*。刚开始风*浪静，后来，孟母发现孟子有些奇怪，西装革履，穿金戴银。于是，一探究竟，发现住在周围的人都是有钱人家，他们的孩子都特别爱攀比。有一次，孟母居然听到有人用钱让孟子给他写作业，他付钱给孟子，真是太可怕了。她决不能容忍自己的孩子受这样的影响，于是决定再次搬家。他们会去哪呢?
原来，孟母去了一所学校应聘老师，把孟子也带到了学校，学校里的环境很适合孩子的成长。
后来孟子好好学*，最终成为了一个圣人。
开始，孟子一家住在山脚下。山脚下有很多坟墓，每隔七八天就有人来吹吹打打，小孟子觉得很好玩，就每天学他们一样哭哭啼啼的，孟子的妈妈觉得这样不行，要搬家。
孟子的母亲搬到市集上去了，市集上有杀猪的有杀羊的。杀猪非常好玩，孟子就学市集上的杀猪人一样，找来五六个小朋友玩杀猪的游戏。孟子的妈妈说：“住在这里也不行。”
于是，他们第三次搬家了。这一次，他们搬到了学校附*。每天上课，学生读书、写字。孟子见了，一一都学*并记住。孟子的妈妈很满意地点点头，说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”
一天，小孟子去读书，他经常逃学，小孟子回来的时候发现妈妈刚在织布。孟子的妈妈问：“论语会背了吗？”孟子说：“不会背。”孟子的妈妈把布剪断，说：“线是接不回去的`，就像我们人一样，如果你不好好读书，这个书就白读了。”
孟子听了妈妈的话，以后再也没有逃学了，而且回到家里，妈妈让孟子背什么，小孟子都能很顺利地背下来。
孟子长大以后成了著名的思想家，政治家，教育家。
抖音里又发了一条孟子搬家的新闻，大家跟着我一起去看一看吧！
因为她们之前住的地方在坟地旁，孟子经常会学别人跪拜逝者。这次她们母子俩又搬到了茂密的森林里，这里的树木不仅长得比房子高，而且满树都长满了碧绿的叶子，把阳光都遮住了，只能透下一点光点而已。这里面还住着很多的小动物，它们每天都会出来寻找食物，给自己和孩子吃。
孟子看到这幅场景后，立马爱上了这里。接着他每天就知道跟动物们玩耍，心里早已经完全把学*忘得一干二净了。任凭他妈妈怎么喊他、骂他，他都不理会孟母，孟母心想：这不是接着他们又搬到了海边住，这里有着碧绿的大海和金黄的沙滩，还有一些果树。孟子又爱上了这里，现在孟子每天只知道去海里游泳或者在沙滩上堆沙堡，他又把学*的事情忘得一干二净，孟母看到后面如苦色，还带着忧郁的神情。她只好再次带着孟子搬家了。
这次她们又搬到了一个热闹的城市里。这座城市里有一个KTV，然后孟子孟子每天就到里面跟着那些大人一起唱歌，一起跳舞，喝酒……孟母从邻居的口中得知后，很生气，也很伤心，然后他们又搬家了。
孟母她们又搬到了北京的清华大学旁边，孟子在学校受到了优秀同学的感染和名师的谆谆教诲。从此，孟子开始求知好学，努力奋进。孟子也通过自己的努力学*和孟母及老师的精心教导，成为了一个古今有名的文学家。
听说孟母又要搬家了，孟母搬了这么多次家，这次又要搬去哪里呢？
孟母带着孟子住在了墓地旁，母子俩总算找到一个地方落脚了，可是孟母和孟子的住处旁边新建了两个工厂，另一边又是一片墓地，孟母非常不满意，于是就向*投诉，可是投诉了几次都没有一个满意的答复。母子俩无奈之下只好搬了家。
孟母搬到了城市里的学区房，孟母还给孟子报了一所学校，就在家附*，非常方便。他们来到家里，家里焕然一新，而且空气清新，这令孟母非常满意，孟母正在想：嗯，这里比原来的地方好多了。几个月后孟子没有好好学*，还染上了游戏瘾，而孟母呢，也变成一个脾气暴躁的母亲。邻居呢，也因为孟母的脾气暴躁去投诉她，孟母实在受不了了，于是又带着孟子又搬家了。
这次孟母带着孟子搬到了一个离城市较远的地方，然后给孟子买了一辆单车，让每天上学骑过去，孟母还在家门口种一片菜地。日子过得很幸福，孟母对这种生活和家都非常满意。
没想孟母搬了这么多次家，不知道孟母下次又要搬去哪里呢？
——《孟母三迁》的故事 (菁华5篇)
孟母三迁的故事：
孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。
一次，孟母看到孟轲在跟邻居家的小孩儿打架，孟母觉得这里的环境不好，于是搬家了。
又一天，孟母看见邻居铁匠家里支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在打铁。孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢!孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。
这次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来，才把他拉回了家。
孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声音就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，就把孟轲送去上学。
可是有一天，孟轲逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回来，孟母把他叫到身边，说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布;织不成布，就没有衣服穿;不好好读书，你就永远成不了人才。”说着，抄起剪刀，“哗”的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。
孟轲吓得愣住了。这一次，孟轲心里真正受到了震动。他认真地思考了很久，终于明白了道理，从此专心读起书来。由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙子子思学*，终于成了儒家学说的主要代表人物。
孟母三迁故事原文：
昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所*于墓，孟子学为丧葬，躄[bì]，踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”舍市，*于屠，学为买卖屠杀之事。母又曰：“是亦非所以居子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔(shuò，夏历每月初一日)望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī，拱孟母三迁手礼]让进退，孟子见了，一一*记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。
孟母三迁故事译文：
从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行!我不能让我的孩子住在这里了!”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠*杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住!”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附*。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学*记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀!”于是居住在了这个地方。
后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接*好的人、事、物，才能学*到好的*惯。
这也说明了环境能改变一个人的爱好和*惯。
注释：
舍：住处。
嬉：游戏。
所以：用来。
处：安顿。
复：再，又。
是：这。
焉：在那里。
注音：mèngmǔsānqiān
出处：孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。(汉·赵歧《孟子题词》)
解释：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
用法：作宾语、定语;指为了孩子的教育
相*词：三迁之教
成语示列：他背熟的的班姬《四诫》从头学，不要得孟母三迁把气淘。(明·汤显祖《牡丹亭》第二十出)
成语造句：“孟母三迁”的故事就是说明环境对儿童心理、行为的影响。
当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，何不静下心来写写读后感呢？那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编收集整理的《孟母三迁》读后感（通用45篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天，我读了《孟母三迁》这个故事。我想：孟母为什么要三迁呢？我带着这个问题读完了故事。
故事讲了古代教育家孟子从小失去父亲，家境贫寒，他和母亲相依为命。他们家最先住在公墓旁，他经常看埋死人，时间长了，就和小孩子玩埋人的游戏，孟母看见了，觉得这样下去孟子长大了很没出息，决定搬家。
孟母把家迁到了菜市场附*，这里很热闹，有买的有卖的，人来人往，还有小偷。孟母怕孟子学坏，他们又搬到了学校边。孟子对学校有了兴趣，他看见别人唱歌，他也唱歌。看到老师很有礼貌，老师很喜欢他。一次，老师出题考试他，他对答如流，老师让他上学，孟母很高兴。
读完以后，我想：孟母为了儿子长大成才，三次搬家，她操碎了心，付出了太多，她是一位伟大的母亲，可亲可敬。我想我的母亲也是一位伟大的母亲，她为我的成长也付出了很多。我该怎样报答妈妈呢？上课认真听讲，写好作业，争取用优异的成绩来报答妈妈。
今天，我看了一篇名人故事，它的名字叫《孟母三迁》。主要讲的是孟子的母亲为了让孟子有一个好的学*环境，把孟子培养成为有用的人才而三次搬家，最后终于找到一个能让她安心的地方。
从这篇故事里使我感到：妈妈为了我们付出了很多，就像文中的孟子妈妈。做为孩子特别是我们正在上学一定要好好学*，不让爸爸妈妈失望，用我们的成绩来报答爸妈对我们的爱。
孟子是我国古代伟大的思想家。他小的时候很贪玩，喜欢模仿别人。他家原来住在坟地附*，孟子就学着别人哭泣和跪拜的样子做游戏。孟子的母亲认为这样不好，就把家搬到集市旁边，孟子又学着别人做生意和杀猪的样子做游戏。孟子的母亲觉得这个环境也不好，就又把家搬到学校附*，孟子就跟学生们学*礼节和知识。
孟子的母亲觉得这才是孩子应该学*的，心里很高兴，说：“真可以居吾子矣。”于是就没有再搬家。
这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。孟子的母亲为孟子找到了良好的成长环境，而且很注意对孟子的教育。后来，孟子成为我国历史上著名的思想家、教育家和文学家。如果不是孟母高瞻远瞩，执着地进行地第三次搬迁，也许*历史上会多一个精明的商贾，却损失了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的铮铮人格，更损失了“民为贵，社稷次之，君为轻”的仁政思想。
由此可见，外因即外部环境对个人的成长起着非常重大的作用。“*朱者赤，*墨者黑”就是这个道理。现代心理学家认为，遗传和环境的交互作用决定儿童的心理发展。这两者不是简单地叠加在一起，而是通过日常生活琐事点点滴滴的渗透才会形成一个孩子独特的个性。父母的言传身教，邻里的待人接物，同伴的嬉笑怒骂，游戏的成败得失，电影电视的乐此不疲，都会对儿童人格的形成起到重大的作用。
当前，有些父母热衷于硬逼着孩子学这学那，不顾孩子自身的兴趣爱好，以为这就是给孩子创造了优良的学*环境了，殊不知在逼着孩子学*他们不感兴趣的内容的同时，正扼杀了孩子天真活泼的天性和烂漫愉快的童年。孩子在默默*的同时与父母的关系急剧恶化，甚至发生了孩子用刀断指*学钢琴的惨烈情节。这就不是教育了。
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是学*最好的动力。孩子本来是对世界充满着好奇和探索精神的，我们要做的是利用一切环境资源更好地引导他们的兴趣和探索。如果从孩子的角度出发作一些换位思考，也许我们会重新定位自己的某些教育方法。
为孩子营造一个和谐、向上的学*、生活环境，无论对于一个家庭，一所学校，还是这个社会，这点特别重要。宽容大度、幽默潇洒、善解人意等品质的培养需要榜样、需要氛围、需要这么一个强大的心理磁场！
一个母亲用爱心为自己的孩子创造了一个良好的学*环境，为中华民族奉献了一个千古圣人，这不值得我们崇敬吗？
——《孟母三迁》的故事6篇
我读完了《孟母三迁》这个故事，从中得到了很大的启发。
孟子小的时候，他的妈妈非常关心他的学*。孟子的家住在坟地的附*，孟子天天放学就到墓地模仿那些哭泣的人们，孟母看孟子在这里不能专心致致地学*，所以就搬到了市场边上；可是，孟子每天放学就到市场里学那些小贩们叫卖，孟母看孟子还是不能用心学*，就又搬到了学堂旁边；可是，孟子回来没有什么事儿做，就找小伙伴到学堂去看那些小孩在和先生一起读书，他们回来也拿几本书装模作样地读。孟母发现孟子这几天进步很快就把他送到了这所学堂。
我读完《孟母三迁》这个故事，明白了学*要有好的学*环境。孟母为了孟子学*好，不顾一切，金钱、劳动选择良好的学*环境，三次搬家，孟子努力学*终于成为了*古代的思想家。现在的家长是不是不顾一切给我们选择良好的学*环境呢？
我读了《孟母三迁》这个故事讲的是孟母搬了三次家为了她的儿子，她的儿子叫孟轲第一次，他们家住在坟地旁边，孟轲就学着做丧事，第二次，他们搬到了菜市场，孟轲就学着杀猪宰羊，第三次，他们搬到了学校旁，从此孟轲就认认真真的学*。
通过这个故事我知道了只有好的学*环境才能认认真真的学*。
为了学而学，过程是痛苦的。
孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在孩子不快乐，教育者也是痛苦的坟地附*，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附*，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学*礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学*的，心里很高兴，就不再搬家了。
孟母为了孩子，连续搬了三个地方，才定在学堂旁边，这不就是为了让孩子更好的学*吗？孟母为了孩子，干什么都无所谓。但是，贪玩是孩子的天性，但如果你拘束着他，只给他枯燥乏味的学*，他就会觉得不自然，甚至只会整天想着怎么捣蛋、玩耍。反而呢，你让他在玩中学*，才是对它有利的。
现在呢，所有的家长都会跟孟母一样，想让孩子更好的学*好的东西，()所以，就会让孩子去报那个学*班报这个学*班，而忽略了如何让孩子健康的成长，几乎没有一个家长知道：一个孩子真正的心声，不是无聊的家庭作业，而是能跟自己的爸爸妈妈说说话、散散步，跟同龄的小孩子打打闹闹……而我们作为小孩子而言，不但不为爸爸妈妈的用心良苦而奋发图强，反而还在学校里惹是生非，把爸爸妈妈的话当作耳旁风，妈妈把你送过来，要你上课认真听讲，你一来到学校里就忘的一干二净了，更别说再跟同学嘻戏到闹的时候会记起妈妈说得话了！
只要我们为爸爸妈妈想一想，而爸爸妈妈也为我们多思考，我想，在不久的将来，就会看到，家长和孩子在公园里快乐地玩耍着，而孩子则坐在教室里安安静静的看着课本。这和协的一幕。这样孩子一定会拿着100分的成绩单，骄傲地出现在你的面前。
你背过《三字经》吗?
“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”如果你没能领会它的意思，看下去就会有一番深切感悟。
“人的成长受环境的影响，是十分明显的，因此，在我们青少年成长过程中一定要注意所处的环境。”这句话，我在看了《孟母三迁》这本书之后感悟深刻。
孟母为了孟子的学*成长，先后把房子搬到了墓地附*、集市旁边，最后才把家搬到学校周围。“*朱者赤，*墨者黑。”孟子此后所学的都是有关学*、读书的那一套，成绩自然也就直线上升了。
还有楚国的一个人，想要自己的儿子学会齐国语，就为他请了一个齐国老师。只有一个老师说齐语，大家都说楚语，儿子自然学不起来。后来那个楚国人带儿子去齐国做生意，儿子便在很短的时间内学会了齐语。这不更加说明了成长环境对一个人的重要性吗?
“穷人的孩子早当家。”人在艰难的环境下，会努力战胜困难，在不知不觉中跨越一个又一个的栅栏，超过其他人;而人在富裕的条件下，吃喝玩乐样样不缺，不懂得努力学*，不长进，自然也就比其他人落后。这也说明了环境对一个人成长的重要性。
既然环境对一个人的成长这么重要，那我们就应该给孩子们一个有益成长的环境。可是我发现，现在大多数孩子都是独生子女，父母对他们的期望高，也下重本钱。他们的成长条件不是不好，而是“太好”了。在这样的环境下，孩子们“衣来伸手，饭来张口”，什么事都由父母做，一点自立的能力都没有。某大学教授作了一个统计，在前来大学报到的大学生中，大多数人都是由家长扛着大箱小箱的行李送来的。这说明了一个多么重要的问题!这种家庭环境对孩子的能力的培养真是百害而无一益。
我认为现在的父母一定要从小培养孩子的自立能力，让他们从事力所能及的家务劳动，孩子自己的事情自己做，自己的事情自己想，不要担心这些会影响他们的学业。想一想，如果孩子们从来没有干过家务活，将来长大了，怎么在社会上立足?难道要父母照顾他们一辈子吗?所以，我呼吁大家，千万不要给孩子“衣来伸手，饭来张口”的成长环境，那样不是爱他们，而是害他们!
一个差的环境可以把一个人从成功的高峰推下悬崖，而一个好的成长环境可以为人编织出一段美丽精彩的彩虹人生。好环境，好人生!
孟子是我国古代伟大的思想家。他小的时候很贪玩，喜欢模仿别人。他家原来住在坟地附*，孟子就学着别人哭泣和跪拜的样子做游戏。孟子的母亲认为这样不好，就把家搬到集市旁边，孟子又学着别人做生意和杀猪的样子做游戏。孟子的母亲觉得这个环境也不好，就又把家搬到学校附*，孟子就跟学生们学*礼节和知识。
孟子的母亲觉得这才是孩子应该学*的，心里很高兴，说：“真可以居吾子矣。”于是就没有再搬家。
这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。孟子的母亲为孟子找到了良好的成长环境，而且很注意对孟子的教育。后来，孟子成为我国历史上著名的思想家、教育家和文学家。如果不是孟母高瞻远瞩，执着地进行地第三次搬迁，也许*历史上会多一个精明的商贾，却损失了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的铮铮人格，更损失了“民为贵，社稷次之，君为轻”的仁政思想。
由此可见，外因即外部环境对个人的成长起着非常重大的作用。“*朱者赤，*墨者黑”就是这个道理。现代心理学家认为，遗传和环境的交互作用决定儿童的心理发展。这两者不是简单地叠加在一起，而是通过日常生活琐事点点滴滴的渗透才会形成一个孩子独特的个性。父母的言传身教，邻里的待人接物，同伴的嬉笑怒骂，游戏的成败得失，电影电视的乐此不疲，都会对儿童人格的形成起到重大的作用。
当前，有些父母热衷于硬逼着孩子学这学那，不顾孩子自身的兴趣爱好，以为这就是给孩子创造了优良的学*环境了，殊不知在逼着孩子学*他们不感兴趣的内容的同时，正扼杀了孩子天真活泼的天性和烂漫愉快的童年。孩子在默默*的同时与父母的关系急剧恶化，甚至发生了孩子用刀断指*学钢琴的惨烈情节。这就不是教育了。
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是学*最好的动力。孩子本来是对世界充满着好奇和探索精神的，我们要做的是利用一切环境资源更好地引导他们的兴趣和探索。如果从孩子的角度出发作一些换位思考，也许我们会重新定位自己的某些教育方法。
为孩子营造一个和谐、向上的学*、生活环境，无论对于一个家庭，一所学校，还是这个社会，这点特别重要。宽容大度、幽默潇洒、善解人意等品质的培养需要榜样、需要氛围、需要这么一个强大的心理磁场！
一个母亲用爱心为自己的孩子创造了一个良好的学*环境，为中华民族奉献了一个千古圣人，这不值得我们崇敬吗？
原文
孟母三迁西汉·刘向《列女传·卷一·母仪》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”昔孟子少时，父早丧，母仉[zhǎng]氏守节。居住之所*于墓，孟子学为丧葬，躄[bì]，踊痛哭之事。母曰：“此非所以处子也。”乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”舍市，*于屠，学为买卖屠杀之事。母又曰：“是亦非所以处子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔（shuò，夏历每月初一日）望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī，拱手礼]让进退，孟子见了，一一*记。孟母曰：“此真能够处子也。”遂居于此。
译文
孟子年少时，家住在坟墓的附*。孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。孟母见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附*居住下来。但是，孟子又玩闹着学商人买卖的事情。孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁边住下来。此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事。孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方，于是就定居下来了。
成语寓意
良好的人文环境对人类的成长和生活而言是十分重要的。现代的人们不仅仅要求高品质的物质生活，更需要高品位的精神生活。
给人很多的思维．在个人空间，在居住方面，在社交圈里．在生活中，环境造就人才，环境也淹没才人。
环境重要，比如把一个刚出生的婴儿交给一只母狼去抚养，婴儿长大后就具有狼的很多生活*性。
内因起主导作用，外因起决定作用。
说明社会环境与一个人、个性是青少年的成长有直接的关系。孟子之后成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。
空间就应适应、助益人的生长。在人们脱离不了市，不能任意选取栖居的。
家庭教育对子女成长起重要作用。孟母三迁，说的足孟子母亲为了教育孟子和为了孟子的成长而三次选取居住环境的故事。这则故事又叫“孟母择邻”、“慈母择邻”。孔子认为：“里仁为美。择不处仁，焉得知？”（《论语·里仁》）这和“孟母三迁”故事一样，都强调了选取居住环境的重要性。
“孟母三迁”故事为历代所称述。如，东汉赵岐《孟子题辞》：“孟子生有淑质，风丧其父，幼被慈母三迁之教。”宋代苏拭作《崔文学甲携文见过》：“自言总角岁，慈母为择邻”。元代关汉卿《蝴蝶梦》：“想当年孟母教子，居心择邻；陶母教子，剪发待宾。”等等。“孟母三迁”成为后世母亲重视子女教育的典型，影响至今。
——司马迁史记读书心得 (菁华5篇)
有人说他是千古奇才、有人说他有满腹经纶、有人说他是伟岸君子、有人太多太多不同的评论充斥在耳畔，他是史学家也好，文学家也罢，都让人震憾、让人心痛。他就是是编写了50万余字《史记》的作者司马迁。司马迁（约前145～前87），陕西韩城人。他是西汉伟大的史学家、文学家和思想家。他写的《史记》，计130篇，约50万字，记述了从黄帝到汉武帝太初元年约三千年中的重大历史事件和杰出的历史人物，是*古代历史的总结，也是光耀千古的文学著作。
司马迁幼年是在韩城龙门度过的`。龙门在黄河边上，山岳起伏，河流奔腾，风景十分壮丽。这条中华民族的母亲之河滋养了幼年的司马迁。他学*十分认真，遇到疑难问题，总要反复思考，直到弄明白为止。在父亲的熏陶下，他从小立志做一名历史学家。从20岁起，司马迁开始到各地游历，考察历史和风土人情，为他日后编写史书提供了充足的史料。做太史令后，他常有机会随从皇帝在全国巡游，又搜集了大量的历史资料，还了解到统治集团的许多内幕。他还如饥似渴地阅读宫廷收藏的大量书籍，收集了各种重要的史料。然而，就在他写《史记》的时候，为李陵说情触犯了汉武帝，被关入监狱，判处了重刑。
当时间的流水冲过了千年的堤岸，我们回望古人凭借的只有那些留在书籍上的古老文字。透过饱蘸墨香的方块字，我们看见了一个铮铮铁骨的汉子忘却了自身的荣辱得失在奋笔疾书，笔下流淌出了一篇篇精美的文章。忍辱负重的他终于在13年后出色完成了《史记》的撰写，也终于实现了自我生命的最高价值。司马迁的故事告诉我们：不管遇到多大的耻辱与困难，只要坚强不懈任何事都会成功。如果坚持不住烈日的晒打，骆驼怎能在沙漠中行走。如果不经起滂沱大雨，怎能出现美丽的彩虹。如果不经过逆境的折磨，人怎能懂得坚强。总之一句话：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香！
有人说他是千古奇才、有人说他有满腹经纶、有人说他是伟岸君子、有人太多太多不同的评论充斥在耳畔，他是史学家也好，文学家也罢，都让人震憾、让人心痛。他就是是编写了50万余字《史记》的作者司马迁。司马迁（约前145～前87），陕西韩城人。他是西汉伟大的史学家、文学家和思想家。他写的《史记》，计130篇，约50万字，记述了从黄帝到汉武帝太初元年约三千年中的重大历史事件和杰出的历史人物，是*古代历史的总结，也是光耀千古的文学著作。
司马迁幼年是在韩城龙门度过的。龙门在黄河边上，山岳起伏，河流奔腾，风景十分壮丽。这条中华民族的母亲之河滋养了幼年的司马迁。他学*十分认真，遇到疑难问题，总要反复思考，直到弄明白为止。在父亲的熏陶下，他从小立志做一名历史学家。从20岁起，司马迁开始到各地游历，考察历史和风土人情，为他日后编写史书提供了充足的史料。做太史令后，他常有机会随从皇帝在全国巡游，又搜集了大量的历史资料，还了解到统治集团的许多内幕。他还如饥似渴地阅读宫廷收藏的大量书籍，收集了各种重要的史料。然而，就在他写《史记》的时候，为李陵说情触犯了汉武帝，被关入监狱，判处了重刑。
当时间的流水冲过了千年的堤岸，我们回望古人凭借的只有那些留在书籍上的古老文字。透过饱蘸墨香的方块字，我们看见了一个铮铮铁骨的汉子忘却了自身的荣辱得失在奋笔疾书，笔下流淌出了一篇篇精美的文章。忍辱负重的他终于在13年后出色完成了《史记》的撰写，也终于实现了自我生命的最高价值。司马迁的故事告诉我们：不管遇到多大的耻辱与困难，只要坚强不懈任何事都会成功。如果坚持不住烈日的晒打，骆驼怎能在沙漠中行走。如果不经起滂沱大雨，怎能出现美丽的彩虹。如果不经过逆境的折磨，人怎能懂得坚强。总之一句话：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香！
这个假期，我读了一遍中华上下五千年，里面的故事荡气回肠，妙趣横生，让我读起来是津津有味。其中，最让我难忘的是《司马迁忍辱写史记》的故事。
司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这2600年间的历史。受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。
司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生*想要完成的史书哇！司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁*滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
就这样，司马迁发愤写作，用了整整18年时间，在他60岁时，终于完成了一部52万字的辉煌巨著《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这是司马迁的观点。他认为自己的死不过是九牛一毛，微不足道。就是这种信念，使他坦然地接受宫刑。也正是这种信念，使它能够忍辱负重写完《史记》。还是这种信念使他明白，从他父亲去世的那一刻，他的生命就不只属于自己了，他还属于父亲的遗愿，属于《史记》。正是有了这样的决心，才使他花费了13年的时间完成了这部52万字的辉煌巨作——《史记》，司马迁在常人看来难以克服的困难面前，没有低头，没有屈服。
司马迁在忍辱负重的情况下写完了《史记》，那是多大的痛苦！这是因为他有强烈的责任感和使命感，他才能继续坚持下去。没有了责任感，任何事情都无法很好完成。
试试想，如果校长没有责任感，我们的学校会是什么样子？如果老师没有责任感，我们的班级又会是什么样子？所以我们应该从小事做起，即使做一个小小的班干部，也要有责任心，尽职尽责帮助老师分担工作，帮助同学。如果连这一点点责任感都没有，将来怎么可能成为栋梁之材？
司马迁一生很受人敬仰，让我们像他一样奋斗，做一个对社会有用的人。
暑假，我读了一本书，那就是《史记》。它讲述了从传说中的皇帝开始，到西汉武帝年间共三千年历史中所发生的重大事件。
读了这本书，我认识了许多人物：有爱国的屈原、有机智的蔺相如、还有英勇的飞将军李广。其中我最喜欢的就是知人善用的勾践。
说到勾践，大家想到的自然是的《卧薪尝胆》啦，那么，就让我给大家讲一讲吧！
黄河游下有两个小国家：吴国和越国。双方都想打败对方，成为春秋霸主。开始，吴国把越国打败了，越王勾践万般无奈，只好带着家人去吴国，过着牛马不如的生活奴隶生活。过了三年，勾践吃尽苦头，受尽侮辱。后来，勾践的臣子送给吴王夫差很多美女和金银财宝，夫差很开心，便放勾践回他自己的国家，勾践回国后，就搬进了简陋的房子。他把猪的苦胆悬挂在屋内，不管坐着还是躺着，总可以看见苦胆，并时不时地尝尝胆汁，让自己知道”苦“的滋味。睡觉时不用床铺和被褥，而睡在柴草上面。不忘亡国之痛。他常常提醒自己说：”你忘了在吴国所受的耻辱？“而吴王夫差，天天呆在后宫里，一连几个月不上朝，忠臣伍子胥好心相劝，他不听，还杀了伍子胥，重用x臣伯嚭。就这样，越国越来越强大，吴国却越来越腐败。终于，越国把吴国消灭了，成了春秋霸主。
读了《史记》，不仅丰富了我的见闻，还增加了知识。读书真好！
在小学五年级下学期语文课本中，我认识了许多中外名人：郑和、海伦凯勒、阿炳……最让我难忘的就是编写了52万余字《史记》的作者司马迁。
我读这篇课文时，司马迁留给我的印象是：好学。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门山下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，读完这句话，我仿佛看见了司马迁吃力地搬椅子，坐在父老乡亲们旁边听故事，忘记了约定和伙伴放纸鸢，忘记了帮妈妈干农活，忘记了老师一步一步教我们，我又了解了司马迁的一个优点：坚持。他当年因冤枉受到了酷刑，家里没有钱，只好每天受刑罚，但他是一个修史的官员，要完成父亲临终的遗嘱：替父亲完成*生想要的史书。所以在饱受刑罚、悲愤交加的情况下，还是出色完成了《史记》。
那我们在生活中要学*司马迁的哪些精神呢？
第一，学会克制自己。有些人啊，受不了一点责备，甚至是自己有错而被责备都会生气，但是司马迁呢，他为李陵将军辩护而说出直言，结果是自己因冤枉受刑，为了完成父亲的遗愿，忍辱负重，克制自己心中的愤恨，坚持在狱中写书，这值得我们好好学*，不能因为一时的责备而泄气，只有克制自己，才能成就大事业。
第二，学会坚持。我就是不能这样的，写作文时总会坚持不下来，想快点结束，所以写一篇作文就要花很长时间。所以我们要学*司马迁，用十三年的时间完成一本书，况且他是在监狱中恶劣环境下书写而成。对照我们如今的生活和学*条件，我们对学*上的困难有什么不能坚持呢？
第三，学会打基矗司马迁从小就听父老乡亲讲英雄的故事，在青年时期努力读书，四处游历，广交朋友，为今后的写书打下了结实的基矗我们今天的学*也是同样的道理，学好知识，打好基础，才能为国家和社会做出更大贡献。
我读完这篇文章，懂得了许多，也学*了许多，要做一个为了理想而忍辱负重，勤奋坚持的人。
——婚迁申请书 (菁华5篇)
xx派出所：
本人姓名，性别，身份证号码出生年月，现居住省市县/市，于年月日结婚，现因婚嫁，双方均居住在为婚后生活方便故特申请将配偶，出生年月，身份证
号码的'户口从省市县/市迁入本地，望予以批准！
此致！
派出所：
本人（姓名），性别：，于年月日出生，公民身份号码：，常住户口地址：，联系方式：，于年月日与（姓名）（性别：，于年月日出生，公民身份号码：，常住户口地址：，联系方式：）登记结婚，结婚后双方都在生活，为方便生活，特申请将户口由迁来，请予以批准。
申请人:
婚迁申请书
派出所：
本人 （姓名），性别： ，于 年 月 日出生，公民身份号码： ，常住户口地址： ，联系方式： ，于 年 月 日与 （姓名）(性别： ，于 年 月 日出生，公民身份号码： ，常住户口地址： ，联系方式： )登记结婚，结婚后双方都在 生活，为方便生活，特申请将 户口由 迁来 ，请予以批准。
申请人： 年 月 日
婚迁申请书（迁出）
派出所：
本人 （姓名），性别： ，于 年 月 日出生，公民身份号码： ，常住户口地址： ，联系方式： ，于 年 月 日与 （姓名）(性别： ，于 年 月 日出生，公民身份号码： ，常住户口地址： ，联系方式： )离婚。根据 市户籍管理相关规定和本人需要，特申请将在贵辖区 路 号的本人户口迁移到 区 路 号 小区 号，请予以批准。
申请人：
年 月 日
xx*局xx派出所：
我与贵辖区xx，女（男）身份证号xxxxxxxxx，已经申请登记结婚。现两地分居，为了方便工作和生活，特申请户口迁入贵地。
请审核批准为盼。
派出所：
本人（姓名），性别：，于年月日出生，公民身份号码：，常住户口地址：，联系方式：，于年月日与（姓名）（性别：，于年月日出生，公民身份号码：，常住户口地址：，联系方式：）离婚。根据市户籍管理相关规定和本人需要，特申请将在贵辖区路号的本人户口迁移到区路号小区号，请予以批准。
——孟母三迁读后感 (菁华5篇)
孟子小的时候，家住在坟场附*。孟子常和小伙伴玩送葬的游戏，孟母认为住在这里不利于孩子成长，就把家搬到街市上。街市上有很多的`商贩，住在这里的孟子又学会了叫卖、吆喝。孟母只好再次搬家。这次孟母把家搬到学堂附*。这下好了，孟子天天跑到学堂去听学生读书，渐渐对读书产生兴趣。孟母见了，就在这里定居了。
这个故事告诉我们，环境对一个人的成长非常重要，良好的学*环境能够激发学*兴趣，另外，家庭教育也是孩子能否成功的关键。现在我们的教育环境很好，我们要好好珍惜。我也是一个珍惜时间好好学*的孩子。
孟子是战国时期的思想家。孟子少年丧父，母亲一人将他拉扯大。
在他小时候，他家住在坟墓旁，孟子总是模仿这些前来扫墓的人，孟子的母亲觉得住在这里对他的成长不好，就搬到了集市上，住在集市附*，他在这里又学*起商人做买卖，孟子的母亲觉得这里也对孟子的成长不好，他们又搬到学校附*，这里的学生饱读经书，孟子想他自己也应该这样做。“功夫不负有心人”，孟子终于成为了战国时期的思想家。
读完《孟母三迁》，我深深感受到――父母是我们的严师，他们的严管对我们的未来大有好处。我们一定要刻苦学*，不辜负父母对我们的一片苦心。
今天，我读了《孟母三迁》这个故事，孟子能成为我国历史上著名的思想家、教育家，与孟母的引导和教育是分不开的。
小时候，孟子一家住在一个墓地旁边，天天看到扫墓的人哭哭啼啼地从家门口经过；孟子看多了，经常跟小朋友玩丧事的游戏。孟母觉得这样的环境不利于孟子成长，把家搬到了市镇上，邻居是个屠夫，整天杀猪宰羊，孟子耳濡目染，和小朋友玩耍时，也总是玩剁猪肉、做买卖的游戏。孟母觉得这里也不适合孟子居住。孟母又把家搬到了一个学堂旁边，这里书声朗朗，学*气氛浓厚，孟子接触到的都是读书人，也开始读书。在母亲的教导下，成了一位儒学家。
这则故事使我感受到了母爱的伟大。生活中我也有很多让妈妈操心的事情，特别是写作业，每晚都是全家人等我写完作业才睡觉。最晚的一次写到夜里十一点多。我以后要养成独立完成作业的好*惯，少让妈妈操心。
孟子是我国战国时期的思想家和教育家，他三岁的时候父亲就去世了，孟母一个人抚养儿子。
孟子的家离坟地很*，孟子在玩耍的时候经常看见人们抬着棺材入葬，纸钱撒的满天飞。于是，孟子就去看热闹，经常在家里剪纸钱，学人家出殡的样子玩。孟母想应该换个环境，也许儿子不会再对迷信、无聊的事情感兴趣了。于是，孟母便收拾好家当，搬到一个比较繁华、人口众多的集镇上。没多久孟母舅发现，邻居是个卖肉的，孟子对杀猪宰羊产生了兴趣。孟母又一次搬家，她知道孟子喜欢模仿，就搬到一个学堂的附*，学堂里传来的读书声促使孟子好奇地去看，学到了不少的东西。孟母发现他不仅学会了一些知识，而且学到了很多礼节，孟母决定长期住下去。
后来，孟母把孟子送到学堂。刚开始，孟子觉得很新奇，日子久了便对学*失去兴趣，觉得学*枯燥无味。有一天，孟子逃学回家，孟母正在织布，看家孟子走进来就问：“今天为何这么早就放学了？”孟子不敢直视母亲的目光，小声说：“在学堂读书一点也不好玩，我不想去了。”孟母非常生气，拿起剪刀，把正在织的绸子剪断了。孟子吓得不敢动，小声说：“妈妈，这么好的绸子，剪断了多可惜呀，不是白织了吗？”。孟母说：“读书和织布的道理是一样的，这漂亮的绸子是由成千上万根丝线织起来的，把它剪断了是很可惜的。学问同样要一点一滴的积累，循序渐进，你这样放弃就是半途而废，这才更可惜，将来又怎能干大事呢？”孟子听了妈妈的话，又看看妈妈手中的绸子，点了点头，就上学去了。从此，他牢记母亲的教诲，发奋努力，终于成为我国历史上有名的大思想家。
读了这个故事，我感受很深：环境对人的影响是非常大的，俗话说“*朱者赤，*墨者黑”，所以为了健康的成长和进步，我们要为自己营造一个良好的环境。我们学校有宽敞明亮的教室，有干净的操场，还有爱我们的老师，我们一定要珍惜这良好的教育环境，好好学*，用优异的成绩回报老师和父母的教诲！
海感恩溪，方使其博大；山感恩地，方使其高峻；花感恩地，方使其多彩。感恩是我们成长的必修课，当一个人学会感恩时，他便少了一份抱怨和悲观；上善若水，感恩若泉；生命因感动而精彩，心灵因感恩而美丽。———题记
古今中外，有多少名人用亲身行动诠释了饮水思源，知恩图报这句话。
孟子是伟大的，但是他走向伟大的路却是她的母亲用心血和汗水铺成的。
我想看到这个标题，你一定已经知道今天所说的话题了吧——孟母三迁。也许你已经听说过这个故事了吧。它讲的是因为孟子小时候很贪玩，模仿大人们哭拜，孟子的母亲觉得这个环境不适合孟子的学*所以搬到集市去，但是他又模仿大人们做生意，于是孟子的母亲再次搬家搬到学府附*，为孟子的学*创造了良好的环境，然而孟母更是重视。除了送他上学外，还督促他学*。有一天，孟子从老师子思那里逃学回家，孟母正在织布，看见孟子逃学，非常生气，拿起一把剪刀，就把织布机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐，跪在地上请问原因。孟母责备他说："你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。"由于孟母的教诲深感惭愧。从此以后专心读书，发愤用功，身体力行、实践圣人的教诲，终于成为一代大儒，被后人称为"亚圣"。
当我读完这个故事时，我被孟母的行为打动了，当更让我感动的是孟子对母亲的回报。是的，他成功了。但他成功后，并不是享受人们的赞誉，而是用生*所学回报母亲。孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。这句话不正好证明了他对母亲的感恩之情吗？
是的，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。学会感恩，亲情变的愈加温暖；懂得感恩，友情变得更加紧密；有了感恩，社会变成美好的人间，恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行。在感恩中成长，在成长中绽放，在绽放中提升价值，相信祖国明天的朝阳会更红。
——成语故事孟母三迁读后感 (菁华3篇)
《孟母三迁》这个故事是说：孟子的学*环境不好，他妈妈只好搬了三次家，最后孟子搬到了书院，书院的学*环境安静，很适合学*，就这样孟子在书院天天学礼仪和知识，经过孟子的勤奋努力的学*，最终孟子成为了我国伟大的思想家。
读完故事，我很感动。孟母为了儿子操碎了心，连续搬了三次家，我的家人为了我的学*也含辛茹苦，特别是婆婆，经常接送我，我应该感谢婆婆和爸妈。现在学校和家人给了我们那么好的学*环境，我们要学*孟子勤奋努力学*的精神，不要辜负家人和老师的栽培，争取以优异的成绩来回报家人和学校。
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育花了好多的心血呢 ！
孟子三岁的时候，他们家住在墓地旁边，时间久了，孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜，哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头说：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子就和邻居的小孩一起玩儿杀猪，宰羊，买卖的游戏，学猪羊死去的声音和讨价还价，表演得像极了。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头说：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附*。孟子开始变得守秩序，懂礼貌，喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点点头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”
孟子的母亲，为了给孟子一个好的学*环境，真的是用心良苦啊！
“人之初，性本善……子不学，断机杼……”琅琅的诵读声又在校园响起，这不由得又令我想起了几周前读过的那篇文章《孟母三迁》，它再一次深深地触动了我的心。
这篇文章讲述了：在孟子小的时候，他家搬到了墓地旁边，于是他学当地的人玩起了办理丧事的游戏；母亲见此状况，就把家搬到了集市，不久，孟子又适应了那儿偷东西的气氛；孟母气急之余又搬了一次家，这次，她把家搬到了学堂旁边，说来也怪，孟子开始学*那儿学生的日常礼节，变得彬彬有礼，最后成了一个举止文雅、有礼貌的孩子。
这位大教育家的故事和他最后的成就，让我们感受到了后天环境对一个人一生的影响是巨大的。孟母见孩子在不好的环境下学坏便果断地一次次搬家，从而改变了孩子的一些不良*惯，进而影响了孩子的一生。不能不说孟子的伟大成就是离不开孟母的细心呵护和尽心培养的。而在孩子最重要的成长阶段，如何给孩子提供良好的环境是为人父母的重大责任。远的不说，就说说我们身边的事吧！现代社会由于科学技术的进步和人们生活水*的提高，有的父母们不仅没有很好的为孩子们提供一个良好的环境，还做了孩子不良*惯的始作俑者：孩子回到家，经常看到的是父母们津津有味搓麻将的身影，听到的是电视机高音喇叭的声音……更有的时候，早上出门的时候，塞给孩子几块钱，让孩子在路边的小摊上解决午餐，直到孩子进了游戏室也还蒙在鼓里……我的同桌就经常带着黑眼圈来上学，课还每开始，他已经昏昏欲睡要见周公了。一问之下才知道，他的爸爸每天都要看电视到很晚，而且还一定要把声音开的很大，跟爸爸说了几次都没用。他现在天天晚上都睡不着觉。“唉，你真幸福，有一个对你那么关心的爸爸妈妈！”每次说完，他都羡慕的长叹一声。让我也不由得为他难过起来。这时我就会想：如果他的父亲也知道《孟母三迁》，那该有多好！
耳旁的诵读声还在，而我的思绪却飘向了远方……
——孟母三迁成语故事优选【5】篇
孟子是战国时期的思想家。孟子少年丧父，母亲一人将他拉扯大。
在他小时候，他家住在坟墓旁，孟子总是模仿这些前来扫墓的人，孟子的母亲觉得住在这里对他的成长不好，就搬到了集市上，住在集市附*，他在这里又学*起商人做买卖，孟子的母亲觉得这里也对孟子的成长不好，他们又搬到学校附*，这里的学生饱读经书，孟子想他自己也应该这样做。“功夫不负有心人”，孟子终于成为了战国时期的思想家。
读完《孟母三迁》，我深深感受到——父母是我们的严师，他们的`严管对我们的未来大有好处。我们一定要刻苦学*，不辜负父母对我们的一片苦心。
成语名称：孟母三迁
成语拼音：mèng mǔ sān qiān
成语用法：作宾语、定语；指为了孩子的教育。
实用性：常用
感情色彩：中性词
成语结构：主谓式
成语年代：*代
成语解释：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次搬家。
成语来源：清・钱彩《说岳全传》第12回：“心承孟母三迁教，腹饱陈*六出奇。”
成语造句：陆文夫《文化沧浪宜人居》：“谁都知道‘孟母三迁’的故事。”
孟母三迁的成语故事
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：「不行！我不能让我的孩子住在这里了！」孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：「这个地方也不适合我的孩子居住！」于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附*。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：「这才是我儿子应该住的地方呀！」后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接*好的人、事、物，才能学*到好的*惯！
孟字开头的成语
孟母三迁
包含有孟字的成语
孟母三迁
孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。
一次，孟母看到孟轲在跟邻居家的小孩儿打架，孟母觉得这里的环境不好，于是搬家了。
又一天，孟母看见邻居铁匠家里支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在打铁。孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢！孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。
这次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来，才把他拉回了家。
孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声音就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，就把孟轲送去上学。
可是有一天，孟轲逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回来，孟母把他叫到身边，说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布；织不成布，就没有衣服穿；不好好读书，你就永远成不了人才。”说着，抄起剪刀，“哗”的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。
孟轲吓得愣住了。这一次，孟轲心里真正受到了震动。他认真地思考了很久，终于明白了道理，从此专心读起书来。由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙子子思学*，终于成了儒家学说的主要代表人物。
最*，我读了一个成语故事——《孟母三迁》。这个故事主要讲了孟子的母亲为了让孟子有一个好的环境学*，她就搬家连续搬了两次之后，终于在第三次搬到了学堂附*。后来孟子就在学堂里认真学*。我读了这个成语故事之后，我很感动。孟母为了儿子的前途连续搬了三次家，多伟大的母爱啊！在我们现实生活中，有很多像孟母一样的母亲，也有很多像孟子一样的孩子。我们的母亲为我们费尽苦心，操碎了心。
所以我们要理解妈妈问啊、望子成龙的苦心。让我们一起努力学*，不要让母亲白辛苦了。
【成语】：
孟母三迁
【拼音】：
mèng mǔ sān qiān
【解释】：
孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
【成语故事】：
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢!有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行!我不能让我的孩子住在这里了!孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了!孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住!于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附*。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。
——孟母三迁的启示作文范文5份
孟母三迁的故事大家是耳熟能详了，大意是指孟子幼时，为了孟子的教育，孟母三次搬家的故事。起先是家住在坟墓的附*。孟子经常喜欢在坟墓周围嬉戏玩耍。孟母见此情景，觉得这个地方不适合居住。于是带着孟子搬到市场附*住下来，可是，孟子又学着商人买卖的事情，孟母又觉得此处又不适合居住，于是又搬到书院旁边住下来。此时，孟子便模仿儒生学做礼仪之事。孟母认为，这正是孟子适合居住的地方，于是在这里定居下来。
这告诉我们环境会影响一个人的成长。揭示了社会环境影响儿童成长的朴素哲理，使家长们从中受到启示。对孩子来说，他们年纪小，经历的事情少，正处于长知识，学*的阶段，模仿能力和好奇心都是极重的，且缺乏分析判断的能力，因此很容易受到环境的影响。有研究表明，孩子性格的养成，兴趣和个人爱好的形成，知识经验的获得，以及品行、心里素质、才能等发展，都与社会环境有着关系，尤其是家庭环境更为重要。在和睦家庭中长大的孩子，比经常吵闹家庭的孩子更能容易跟同学们融洽相处。幸福泡泡接触的家庭中，有的爸爸妈妈很知理，孩子也很有礼貌。有的家长脾气比较火爆，孩子的性子也会跟着泼辣些，看来家庭成员的影响也是至关键的。
“*朱者赤*墨者黑。”给孩子营造一个好的成长环境很重要，有人说环境是外因，人才是主导，是内因。但是孩子很小，他是很难主导自己行为意识的哦。关爱孩子的成长环境，各位爸爸妈妈，你们注意到了吗？！
孟子小的时候，他家旁边是一片坟地，每到逢年过节的时候，都有人来这里给祖先上坟，他们磕头、烧纸还哭喊着：“哎呀，我的爷爷呀……哎呀，我的奶奶呀……”孟子听了，嗨，觉得挺有意思，于是模仿他们上坟、哭喊。孟母一看，“不行，我不能让儿子学着哭丧啊！得搬家。”
于是，孟母把家搬到了一个市场旁边，市场里热闹非凡，每天都有许多小商贩叫卖各种商品。孟子又模仿起来，孟母又决定搬家。
孟子家第二次搬家，邻居是个杀猪的，孟子每天都能听到隔壁杀猪时猪叫的声音，孟子觉得很好玩，经常模仿猪临死之前的惨叫声。孟子的母亲想：这不对劲啊，儿子整天学猪叫，养成了这种*惯可不好，还得搬家。
因此，她家搬了第三次家，这个地方很好，没有上坟人的哭喊声，没有市场里的叫卖声，也没有猪的惨叫声，只有学堂里学生们的朗朗读书声。孟子也很喜欢这个地方，整天趴在学堂的窗户外面跟着读：“子曰：学而时*之……”孟母看了，满意地说：“看来这次是搬对地方了。”
我觉得，孟母的做法很正确，为了给孟子一个合适的成长环境而搬了三次家，孟子在好的环境里勤奋学*，最终成了儒家的“亚圣”。这就是墨子所说的“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”的道理。
我们知道，孟子三岁的时候，他阿爹就撒手人寰了。孟夫人是个深明教育之道的母亲，她深深地懂得成长环境对孩子的成才起着至关重要的作用；而小孟子，我们也知道，他是个十分聪明的孩子，极有模仿天赋。
起初他们家就住在火葬场旁边，那地方整天开追悼会，有许多吹鼓手在演奏哀乐，孟子就在一旁好奇地看着听着。当然，若是没有死人的时候，这些吹鼓手们都闲散在各自家中，也大都在孟家附*，孟子于是就跟其中一些人学吹打。不久就有人向孟夫人提议说，小孩子学这些恐怕是没有什么出息的，还是给他换个环境吧。孟夫人说：“你是不知道呀！小孩子从小接受音乐熏陶，能增加艺术细胞，提高艺术修养；更重要的是能学会一两样乐器，对日后的升学很有好处，听说城里人都花钱送自己孩子去学琴哩，现在阿轲他免费向人家学*，这是天大的好事呀！”这样过了几年后，小孟轲已经能熟练地演奏几样乐器了，他不但吹笙吹得好，鼓瑟也鼓得圆，就连缶与钟也能敲一两下子！孟夫人很高兴，但同时又寻思：孩子再过几年就得正式上学了，在正式上学前，应该先让孩子见见世面！孟夫人是精明之人，她把家搬到了市场旁边。
市场环境复杂，小孟轲很奇怪地暗中看到那米店的老板老往米中加入沙子，肉铺的屠户给肉里注水，菜贩子的称盘下面贴着一块大磁石，那烧卤店运来各式各样发臭的肉和死去的鸡。这些，小孟轲都看在眼里记在心里了。不过他主要感兴趣的还是学着人家算数，并且很快掌握了其中的方法。他站在肉铺旁边看别人买肉，往往是肉刚称好他就能准确地报出价钱，旁人都十分惊奇。孟夫人知道后，当然也很高兴。
几年又过去了，孟子到上学的年龄了，精明的孟夫人把家搬到了学堂附*。这回孟子专心致志地读起书来了。在学校中孟子参加了口算竞赛获得了一等奖；参加作文竞赛也以观察深刻获得了特等奖；并且凭借自己的音乐特长，很快就进入了重点班。加上孟子又很懂礼貌，见了先生鞠躬鞠得特别好（这是从殡仪馆学来的），先生们都特别喜欢他，把他做为学校的重点培养对象。后来，我们都知道，他当然成为了成功人士。
“孟母三迁”的故事所以能流传至今，是因为它揭示了社会环境影响儿童成长的朴素哲理，使家长们从中得到了有益的启示。对儿童来说，由于他们生活经历少，模仿能力和好奇性强，又缺乏分析判断的能力，因此特别容易受到环境的影响。大量研究结果显示，儿童知识经验的获得，兴趣爱好和个人*惯的形成，甚至品行、才能、个性、脾气和心理素质的发展，都与社会生活环境有着密切关系，尤其以家庭影响更为著。
生活在和睦家庭中的儿童，在学校里一般都能与同学团结友爱，关系融洽；父母经常争吵，甚至打孩子出气，家庭关系紧张，孩子在学校也会模拟父母行为，欺负弱小，打骂同学。目前，独生子女中普遍存在的骄娇二气，生活自理能力差，经受不起挫折和委屈，社会交际能力差等不良的心理素质，都与父母教育失当和家庭中“小王子”、“贵公主”的地位有着密切的关系。
*几年，不少在学儿童迷恋网吧和电脑游戏，荒废学业，成绩下降，追根塑源，是与社会上网吧和游戏机房成灾密不可分。因此，我们应当重视社会和家庭生活环境对儿童生长发育的影响，努力为少年儿童的成长创造良好的环境。
当然，这并不是说社会生活环境可以完全决定儿童的心理发展方向，良好的环境也非“保险箱”，“*朱者赤”、“*墨者黑”并不绝对科学，人毕竟是环境的主人。环境的影响是客观存在的，但是环境对人的影响是偶然的，不系统的，潜移默化的。因此，更重要的是要重视对儿童思想，品德的教育，培养健康的心理素质，引起他们自觉抵制社会生活环境中不良影响的侵袭。
孟母为了让孟子受到良好的教育，几度搬迁，从墓地旁边，搬到了市集旁，又从市集旁边搬到了学校附*，因为孟母的不辞辛劳，使孟子在学校旁受到了好的教育，学有所成，成了一位赫赫有名的人。这就是《孟母三迁》看了这个故事，我体会到孟母为了孟子的学*，煞费苦心，搬了三次家。感慨万分的我明白了正是孟母对孟子的爱，使得孟子学有所成，孟母真是用心良苦啊！我情不自禁地感慨道：“这真是可怜天下父母心呀！”
由此，我想到了我的父母。这是一个酷暑难耐的日子，气温高达35°c，妈妈一下班连晚饭都顾不上吃，就马不停蹄地带我去了作文班，在教室外面满头大汗的耐心地等待，但妈妈此时已饥肠辘辘，肚子早已唱起了“空城计”，可她还依然等着我上完课，也不为自己想，什么都先想到我，“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱，像园丁精心栽培着我；像耀眼的太阳赋予我阳光和温暖；像水一样滋润着我；是我心中的疗伤药！母亲的爱是世界上最伟大的`爱，它可以战胜一切，可以融化一切……
