母爱是温暖的，她伴着我走过一生；母爱是绵绵细雨，滋润着我那幼小的心田。
记得又一年冬天，我在写作业，想去看一下妈妈在干什么，于是我猜她在阳台上，见妈妈在洗衣服，她看见我说：“陈碧！明天就要考试啦！赶快去复*呀！”“我已经复*完了，我帮您洗吧！”我说。“那赶快去练字、看书呀！”妈妈一边洗着衣服，一边对我说。我没有回答，反而看着妈妈那通红通红的手，真叫人看在眼里痛在心里呀！唉！妈妈您为什么总是这么疲劳呢？我只好灰溜溜地跑去看书了。不久，妈妈要晾床单了，我看那床单很重，就跑过去说：“妈妈，我们俩人一起晾吧！”“不行时间是宝贵的，你可不能浪费呀！”妈妈皱着眉毛说。妈妈您不能总是不让**事情呀！也得让我帮您分担点家务事嘛!
"世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”，母爱是伟大的，母亲为了我们什么都可以付出，甚至生命，我以后一定要孝顺妈妈，不让她再劳累了。
乡村的风景像一幅美丽的画卷，画出了田园的稻子、玉米，还有农民伯伯忙碌的身影；画出了门前屋后的花草；乡村向一首动听的歌，唱出了丰收的喜悦，唱出了乡下人家的欢乐和悲哀，更唱出了孩子们的欢声笑语
乡村，美在田野。春天里，农民们忙着播种，田野里到处都是忙碌的身影。夏天，玉米长高了不少，稻子也换上了绿色的夏装，秋天的田野是金灿灿的，玉米鼓着大肚子，稻谷笑弯了腰，茄子张开了笑嘴农民们一个个收获着劳动的果实，脸上充满了笑容。
乡村，美在山河里。乡村的小河清澈见底，一到夏天，河里聚集了数不清的小蝌蚪，孩子们脱掉了鞋子，挽起了裤脚，到小河里抓小蝌蚪，这里一只，那里一只
乡村，美在竹林。青的竿，绿的叶，投下了一片绿绿的浓荫，记得小时候，我经常和表哥还有弟弟去竹林玩，我们已经把已经死掉的竹子弄成几段，把竹子架在另一个竹子上，并将它用绳子绕住，就这样一个接着一个，屋子终于搭好了，屋顶用板块来做，然后把旧衣服贴到屋子的两边和后面，屋子就完工了。
我喜欢乡村美景，我喜欢这美不胜收的乡村。
乡村是一幅画，是一幅会动的写意，每一秒，每一刻，都流淌着细细的柔美。
清晨，漫步在乡间小路。微风掠过，如春姑娘的裙摆，轻轻扫了一下我的脸。放眼望去，绿浪翻滚，似一张张*铺的绸缎，柔软无比，真想扯过一块披在身上，那感觉一定是暖暖的、滑滑的。鸟儿从空中飞过，留下了清纯的叫声，闻声寻去，不见其影。天蓝蓝的，蓝得透明，仿佛就要看见天的那头了。偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，任我遐想无际。
刚过了谷雨，正是农忙时节。农民们耕犁插秧，忙得不亦乐乎。“哞”“哞”，几头耕牛，趁着犁地的间隙，悠闲地逛来逛去，时不时吃上几口嫩草。那悠然自得的样子，让我不禁有些嫉妒它们了。
中午，“白驹”登上了正空，尽情散发着光芒。孩子们的嬉笑声，夹杂着欢快柔美的麦哨，顺着小溪，绕过田园上的几座小屋，驾着微风向远处飘散……
黄昏，太阳调皮的掀起云雾的面纱，偷偷地俯视着广袤的大地。田野间，花丛中，屋顶上到处都是它温暖的足迹。乡村人家，将桌椅饭菜搬到门前，一家人其乐融融。
乡村没有城市的先进科技和高楼大厦，也没有森林的原始壮观、气势磅礴。但乡村是个很美丽的地方，那儿有鸟语花香，有蓝天白云，还有勤劳的农民，朴实的民风。它的美是*凡之美是真实之美!
下午，一株草在阳光下，有的草的叶尖是绿色的，越靠*根部草的颜色越浅，有的草的叶尖快枯萎了，呈淡黄色。枯萎的叶尖是灰褐色的，就像是被烤焦了一样。草被分成了好几股，每股草的外面都被几片老叶包裹着，越往里面越尖越细，颜色也更加翠绿。在草的根部，几片小叶子正在成长起来。草根长在的泥土地中，这些泥土的表面是黑色的、凹凸不*的，底下的颜色有些发黄，有一点干燥。泥土有一些疏松，泥土的表面还有一些星星散散的、翠绿色的青苔。
突然草的头上十分的痒，这痒又酸又有一点痛。一阵风突然袭来，草扭动着身子，想脱离那东西的魔爪。但是那东西非但没有离开，还将草的头发抓得紧紧的。草的头上顿时觉得疼痛万分。草抬头去看，是什么东西将它害得如此痛苦，原来是一只大手将它的头发抓得死死的。“可恶的人类到底想干什么？”草伤心地想。这时一股钻心的疼痛从草的头上扩散开来，同时又感觉到了一个向上的力，原来是那可恶的人想把草从泥土中连根拔起。草没有放弃，它用自己的根死死抓住泥土，不让人把自己从泥土中拉出来。可是那个力量实在太大了，草的根没能将自己留在泥土中，让自己得以生存下去。
草被拔出了泥土，被无情的摔在了地上，它悲哀地想：你们人类真是可恶，把我从泥土中拔了出来！想着，它留下了晶莹的泪珠。
5月4日，我们晨刊小记者又迎来了一次采风，这次采风去的是生产有机食品的嬴泰田园。
下了车，首先映入我们眼帘的是大片绿色的樱桃树，想到又酸又甜又红的大樱桃，我口水都快流下来了。进入田园，同学们左看右看，感到每一个事物都是新奇的。咦？这里的果树好奇怪，别人家种的果树都有顶枝，这里的不但没有，而且侧枝都是*的，这是为什么？这时，老板给我们讲述了原因，原来，没有顶枝，养分自然就给了侧枝，产量就高。而侧枝是*的，一来采摘方便，二来受光面大，养分充足。这里生产的有机食品严禁使用农药、化肥、激素、除草剂、防腐剂等，摘下来就可以吃。
接下来，我们参观了樱桃园和草莓园，草莓真甜，本来我们以为红的让人摘没了，只剩下不太红的，就不好吃了，结果不知是谁尝了一下，这种也很甜，此消息一出，大家纷纷尝了尝，果然好甜。樱桃更别说，又大又红，入口一嚼，樱桃汁让人沉醉。
返回的时间到了，我们只好恋恋不舍地告别了嬴泰田园。嬴泰田园，我还会再来的！
秋收时节，天特别高，特别蓝。云朵格外白柔娴静，阳光格外明媚和煦，风也显得格外轻漫芳香。
我穿梭在田野里，秋是金黄的。
田野里，一眼望不到边的稻子熟了，金灿灿的稻穗笑弯了腰，一片金黄，好像给大地铺上了一层金黄色的地毯。在太阳的照耀下，那挨挨挤挤的金黄穗子随风摇曳，站在高处望去，映入眼帘的像是一望无垠的稻海在翻金浪。勤劳的农民伯伯乐得合不拢嘴。
我穿梭在果园中，秋是火红的。
果园里，一片片柿树，满树红殷殷的柿子，目之所及，都似小红灯笼高高挂。紧挨着柿树的便是那飘香的橙林。一个个黄澄澄的橙子，挂满枝头，让人垂涎三尺。果园的尽头，那一片片的火龙果更闹得欢。你看，它们一个个比大人的拳头还要大，火红火红的脸蛋，像一位位醉汉子似的。此时果林中传来顽皮孩子们打打闹闹的喧闹声，仿佛他们也为果园的秋色更添生气。千树万树的果实累累，愈加红艳；远远望去，就像火焰在滚动。
啊！我穿梭在田园里，秋是丰收的。
田园里，洋溢着农民伯伯丰收喜悦的笑声。金风送爽，河里的鱼虾肥了；果园里硕果累累，到处一派丰收的景象，真令人心旷神怡，感慨万千。我爱秋天，但我更爱秋天家乡的田园，家乡的人！
所谓田园，就是一大片农田。虽说，我出生在第二医院，出院到三岁这一段时间里，我住在外婆家，因为那是山隐新村还没建好。
外婆家离田很*，没走几步就到了。而种菜籽的地方就远了，要过桥，再过几十米才能到达。在离外婆家很*的田里，常常是果实满满，就比如番茄、茄子、青瓜……在夏天我去田里，都看见一个个又大又红的，淘气地把枝条妹妹压疼。还有好多蔬果成熟时“可爱”的样子哦！
我小时候，在田里玩的时候有一件丑事，外婆带着我去田里摘果，让我站在一口井旁边，可是我不懂事，一不小心就掉进了井里。幸亏另一个外婆来的及时，帮得好。我才被拉上来。
上学期我去种菜籽的地方，帮他们弄菜籽。那个学期的一个星期五，爸爸告诉我要去帮外公外婆弄菜籽。我小小的心充满欢乐，心中大声地喊着：“哦耶哦耶！”榨油前，先将菜籽取出。再去榨油哦……
每当我看见田园，都会扑哧一笑，因为那件事太搞笑了！外婆家是从新生儿到幼儿园小朋友的阶段。那是充满了我的哭声笑声……，那是我长大的地方。我爱我的外婆家！
蝉是树林中的小歌手，每到夏天，它就在树上用力地鼓动肚子，大声唱着：“知了，知了……”一听到它的召唤，我就会加快脚步，向着屋后村东树林边的那条小溪奔去。清澈的溪水中有小鱼在嬉戏，不时有小鱼啪啦一声跃出水面，又“扑通”一声钻进清凉无比的溪水中去。毛茸茸的水草随着那鱼鳞似的水波飘动，让我真想像鱼儿一样自由自在地在水中游泳。我坐在树下，脱了鞋子，双脚伸入水中，双手不停地将溪水泼在臂膀上，享受那一份清凉。在树阴下，我看着天空的白云，蓝天与鸟儿，聆听阵阵蝉鸣，心里有种说不出的喜悦。
奶奶家就在溪前的不远处，整齐的庭院、屋舍和青翠的山林、金黄耀眼的稻田，交织成一幅美丽的图画，令人心旷神怡。
来到奶奶家，我们抛开了都市嘈杂的人群、污浊的空气，享受悠闲和宁静。夜晚，大伙坐在庭院中乘凉，看着漫天的眨着眼睛的星星。经田野“过滤”后吹来的阵阵微风，带来一阵阵稻香，令人感受到田园生活的无限乐趣，我真喜欢这种田园生活!
我来到乡下奶奶家，一幅美景便呈现在我眼前。奶奶家的张家山上，那儿有很多的竹林，在这密密麻麻的竹子中，有几棵参天大树，扭曲着身子和边上那又细又长的直冲云霄的竹子骤然不同，那碧绿的颜色衬托出那褐色的古树，那树好像这里的首领，威风凛凛的，使人不寒而栗。一切那么安静，少了城市的喧嚣，汽车废气的污染，一切那么和谐，那么轻松自在。
我最喜欢的是那房屋后面的橘子林了。那橘子树分布在群山上，橘子成熟了的时候，远远的望去，一片金黄，*看，橘子们各自成群结队的在枝头，沉甸甸地压弯了枝头。可真是天街小雨润如酥，草色遥看*却无”。我常在那橘子林中玩耍，在树荫下的石头上坐着，一伸手，就可以碰到一个橘子，只要伸手去拉，就可以摘到那黄里透绿的橘子，看一看这橘子，口水就情不自禁地流了下来，再把那厚厚的皮给剥了，那黄澄澄的果肉就暴露在空中，扒一瓣在嘴里嚼嚼，那酸酸甜甜的味道就会从舌尖直沁肺腑，这些正是田园景色，这里没有高楼大厦，没有名贵的汽车，但这里有清新的空气，绚丽的色彩，在这里，你会看到田园的美。
夕阳来了，我抬头看那五彩的天空，我该回家了，真是“夕阳无限好，只是*黄昏”。
——四年级下册语文第六单元作文9篇
有一天傍晚，爸爸和妈妈带我去郊外游玩。
出了市区，我感到马路上的汽车少了许多，但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳像一个大红桔子挂在天边，空气变得更加清新，周围也安静了许多。
到了一片农田，我们便停了下来。啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到*处的麦地看了看，麦子有的黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一开始吃不出味儿，后来觉得很筋道，还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低低的.土豆、茄子、花生等等。我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍，棍子上还绑着五颜六色的飘带。我觉得很奇怪，就问了身边的农民阿姨，阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。
今天去郊外让我学到了许多知识，农村真好啊。
有人喜欢雪花纷飞的冬天，可以看到粉妆玉砌的世界;有人喜欢骄阳似火的夏天，可以品尝香甜可口的瓜果;有人则喜欢硕果累累的秋天，可以丰收的喜悦;而我则喜欢阳光明媚，充满生机的春天。 冬天刚刚，春姑娘便一阵温暖的春风便吹醒了万物。睡了一冬的小草弟弟醒来了，它从泥土…
有人喜欢雪花纷飞的冬天，可以看到粉妆玉砌的世界;有人喜欢骄阳似火的夏天，可以品尝香甜可口的瓜果;有人则喜欢硕果累累的秋天，可以丰收的喜悦;而我则喜欢阳光明媚，充满生机的春天。 冬天刚刚，春姑娘便一阵温暖的春风便吹醒了万物。睡了一冬的小草弟弟醒来了，它从泥土中探出了小脑袋，伸了伸懒腰贪婪地吮吸着春天的甘露。含苞欲放的花儿姐姐被这热闹的场面给惊动了，睁开了朦胧的睡眼，惊奇的望着外面这美丽的春景，大树伯伯似乎感到了春天的来临，便举起它那粗壮的枝干，闭上觉醒的眼睛，静静的享受着温暖的阳光。
蝴蝶姐姐与蜜蜂姐姐也相继苏醒了，挥动着轻盈的翅膀飞向远处的鲜花丛中，蜜蜂姐姐在一旁辛勤的采蜜，蝴蝶姐姐则在一旁的花丛中翩翩起舞。这时，小草弟弟陶醉了，花儿姐姐沉静在无比的喜悦中，大树伯伯则看得入迷了。它们都不愿意眨一下眼，怕以后再也看不见这么美丽动人的一刻了。它们都被蝴蝶姐姐这美丽的舞姿，轻盈的步伐，深深的吸引住了。它们陶醉了，静静的停留在刻。
天上的风和云也被蝴蝶姐姐那深深的舞姿给吸引了，静静的呆在天上，静静地欣赏着蝴蝶姐姐那动人的舞蹈表演。静静的`，静静地停留在了这美妙的一刻，人们也不愿意去破坏这美妙的一刻。
我喜欢春天，更喜欢春雨，这是因为春雨把大地装扮的美妙绝伦，给油城带来了无限的生机和美的感受。前些天的一个夜晚,下起了毛毛细雨。朦朦胧胧,悄无声息,雨丝飘飘,越下越密,一觉醒来,天已放亮。开窗望去,细雨仍在下，花池里那绽苞开放的红色的、白色的、黄色的花儿,显得格外明丽娇艳。走到院子里，站在绿树下,走到花池旁,驻足草坪边,绿叶上的那些水珠,颤颤巍巍,不时滚动下来。花骨朵上凝集着的那颗颗水滴,活像珍珠,晶莹闪烁。路边垂柳,婀娜多姿,虽说少了几分明丽,但多了几分含蓄。亭台楼阁,花草丛中，放眼四处,一片静谧,都沉浸在春雨的爱抚之中。正像唐人韩愈所描述的那样:“天街小雨润如酥,草色遥看*却无。最是一年春好处,绝色烟柳满皇都。”有位妙龄少女,不打雨伞,没披雨衣,在路上行走,仰起白皙的脸庞用双手向后捋着被春雨浇湿的秀发说:“春雨真好。”
濛濛春雨落在树的叶片上,流在成方成畦的草坪里,散在密密丛丛的花瓣上。雨水落在哪里，就给哪里送去轻柔的美,送去幽香的自然，送去绿的生机。翌日,雨过天晴,空气清新。和煦的春风掠过那一片碧野，分不清哪是麦苗,哪是绿草了。绿色大地，随着春风起起伏伏，像绿色海洋,望不到边际。
春天,春雨,春的气息浓得如一杯芬芳的醇酒,挥发着我绵延的思绪。我爱春天,更爱春雨。陶醉于雨露滋润的诗情画意当中,我情不自禁地吟诵起了那首脍炙人口的诗句:“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”
时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要分道扬镳了。
我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。
天下没有不散之筵*，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。
我的老家在一个遍避的小山村，那里的美丽景色让我难以忘怀。
山村前面有条小溪。小溪真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠;小溪真清啊，清得可以看见溪底的沙石和已经发黑的树叶。在盛夏时期小溪上开满了美丽的荷花，她们就像这块翡翠的点缀。微风吹来荷花摆动着身姿，随着风的节奏舞蹈，像是从天而降亭亭玉立的仙女。小溪里活拨可爱的小鱼宝宝和在湖面上的蜻蜓姐姐，陪伴是荷花仙女一起欢乐地舞蹈，渡过这美好的时期。
山村后面是一座山，山绿得像一片绿海洋。她们一座连着一座谁也不孤单寂寞。她们虽然没有黄石那样怪石嶙峋，也没有张家界的山那么秀丽，但却在无意中流露出一种质朴的美。每座都是那么温柔，让人感到很亲切。山间还有各种各样的小野花：红的、黄的、紫的、白的，给这青山增添了许多姿色。
虽然山村的景色没有桂林山水那样美丽，但它却让人过目不忘。那黄黄的麦子、青青的山、绿绿的水，多姿多彩的花和蓝蓝的天构成了一幅不加任何修饰的田园美景图。
我的外公住在乡下，那是一片非常开阔的田园，那十分美丽。
早晨，外公家对面的小树林充满了生机，小草小花上都有几颗晶莹的露珠，鸟儿叽叽喳喳的叫着，仿佛在告诉人们：“起床啦!起床啦!美好的一天来到啦!起床呀!”蜘蛛不慌不忙的在织那可以让自己吃饱的大网，。树林的早晨真是清晰呀!
中午，菜园里像是开起了舞会。黄瓜姑娘穿了一件绿色的上衣、绿色的短裙，长长的辫子上戴着一朵可爱的小黄花。茄子小姐出现了，她穿着一身紫色的晚礼服，长长的辫子上打着一个蝴蝶结，让周围的人不得不说：“太漂亮了!”辣椒先生全身红色绿色的头发一甩，现在他十分绅士，但这只是外表，其实他的脾气并不好，一有人说一句他不喜欢听的话，他就会火冒三丈，狠狠的骂那个人一顿。番茄小姐身穿红色晚礼服，长长的辫子，一张害羞的脸，她是那么的惹人喜爱。这场菜园舞会真美呀!
晚上，树林里的小伙伴们也开起了盛大的派对。萤火虫放出了美丽的灯光，知了唱起了欢快的歌：“知了，知了，知了——知了，知了……”青蛙表演跳水。派对结束了，小伙伴们来到了池塘边，天空的美丽景色倒映在了池塘里，小伙伴们有说有笑的，萤火虫为大家点亮了光明。知了带着一小堆知了在大家面前唱唱跳跳的，青蛙弹起了他那个可爱的小提琴，晚上的树林真热闹呀!欢乐的歌声回荡在了每一个角落。
我爱田园，我爱那片小树林!田园，你就是我心中的一首歌，我随你一起永远歌唱!
乡下到处都有美丽的风光。有田园，有小溪，有田野，还有鹅卵石铺成的小路……下面，就让我来介绍一下田园的风光吧。
春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，田野里的秧苗悄悄地探出了头，仿佛在仰头欣赏着壮阔的蓝天，草地上的小草也换上了一身碧绿的新衣，显得格外精神。柳树也发芽了，长出了“长辫子”，微风吹过，它左右摆动，好像在向人们展示它那婀娜的身姿，山间的竹笋也蹦了出来，小溪叮咚作响，像是唱着一首动听的歌谣。金黄的油菜花开得正旺，桃花憋红了脸，忍不住揭开她那张神秘的面纱。
春姑娘刚走，夏哥哥就紧随其后，树木也长出了茂盛的枝叶。池塘里，一片片荷叶像撑开的绿伞，亭立在碧波之上，微风吹过，池塘里散发出阵阵清香。草地绿油油的，向人们散发出夏天的活力。知了也在树上大声地“抱怨”，好像在说：“好热呀，好热呀！”人们也热得摇起了蒲扇，还有几位老爷爷在树下乘凉下棋，旁边的小狗也热得吐出了舌头。
夏哥哥刚走，秋婆婆就来了。你瞧！田野里还有一棵枫树呢！它经过风的洗礼之后，枫叶变得火红火红的，像是正在燃烧着的一片红霞，在金黄的田野上成了一道亮丽的风景。你看，果园里的苹果露出了红彤彤的脸蛋，石榴也长满了一颗颗红宝石似的果肉，晶莹剔透，美丽极了。
冬天是一个白雪皑皑的世界，漫天大雪也踩着它的脚步无声无息紧随其后，落满了田野和村庄。
瞧，田园风光多么美，如果你也想来感受田园风光，那就来我的家乡吧！
“乡村四月闲人少，才有蚕桑又插田。”是翁巷描写田园风光的两句诗，它让我想起小时候在乡村的景色。
乡村四月春意盎然，我站在山岗上，仰望蔚蓝的天空，天上的白云在飘荡着。这里的天和云与城市相比，要格外的蓝，格外的白。远处的山则连绵不断，像几个喝醉的大汉，依偎在一起。大树也抽出了新的枝条，换上了一件绿色的新衣，准备去赴春的盛宴。鸟儿站在枝头唱着春天的赞歌。大树的朋友田地被人们被人们翻得松松软软的，像个五线谱在谱写春天的赞歌。我在想这田地下面有小虫子在忙碌着，还有一个个种子在不屈地生长着。在田埂上野草遍生，在野草中央有这白色、黄色的蒲公英，形成一道别有风趣的景色。
乡村不仅风景美，还有田园生活美。
乡村的房屋参差不齐，有的是小二楼显得十分的气派，有的是四合院十分的古朴温馨，有的是瓦房别有一番韵味。有些人家在院子里种上菜，菜畦在春天碧绿一片，夏天五颜六色。在院子里如果有种着苹果树，在秋天果子熟了的时候，像一个个小灯笼挂在树上，十分的漂亮。偶尔有母鸡领着小鸡在觅食，或有公鸡在大踏步走来走去。在农忙过后，村里的人去村口打扑克，打麻将，妇女手中总会拿着针线在织东西，也是别有一番情趣。
我爱乡村的四月的田园风光。
田园风光像一幅画，画中的美景会令你震惊！田园像一首诗，让爱诗者如痴如醉。相对于都市的繁华，它是自由的、*静的。田园风光一定会让你留连忘返。
春天的田园丰富多彩，草地上许许多多的奇花异草会使你赏心悦目。迎春花露出笑脸，似乎在说：“春天来了，春天来了”！农田里，农民伯伯正在辛勤劳作。他们有的插秧，有的播种，忙得不亦乐呼。真是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。农田旁，清澈见底的小溪川流不息。它时而缓，时而急，时而发出哗哗的声音，那声音真好听，仿佛组成了一曲悦耳的交响曲。溪水中，不少鸭子在河中戏水，它们有时探下头去觅食，有时又昂起头，像是在欣赏此刻属于它们的乐园。而小溪旁，一排柳树迎着春风随风飘扬，在风中仿佛变成了春姑娘的头发；柳条纤细的身姿，远远望去，像一位倾国倾城的女子在向你招手。真是“不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀”啊！
秋天是收获的季节，农民伯伯到了收获的时候了。水稻一片金黄，饱满的稻穗在风中摇摆，像是在向农民伯伯弯腰点头，在表达它深深的谢意。各种果树也硕果累累：珍珠似的葡萄，灯笼似的柿子，娃娃脸似的苹果，应有尽有。而高山上，各种野果子也熟了！红的、紫的、黄的；大的、小的、圆的、甜的、酸的、咸的，多得不可计数。这可乐坏了孩子们，他们个个争先恐后，每个野果子都是他们的争抢目标，把整座山都洗劫一空。
如果说田园是一幅美丽的画卷，那么农田与和孩子们就把画卷点缀地更加丰富。
——四年级下册语文第六单元作文6篇
时间长河在不断流逝，转眼间，五年的小学生活过去了，但在我成长中有一件事一直令我记忆犹新，提起高兴的事真是数不胜数。
那是今年六月，学校举行了一次隆重而又别开生面的篮球比赛。预赛那天，我来到操场，只见*时冷冷清清的操场变得人山人海，篮球场被围得水泄不通，拉拉队的助威声震耳欲聋。
比赛即将开始，双方运动员正在做准备运动，虎视眈眈，神情十分严肃，正在商量对策，比赛开始了，裁判员把球高高地一抛，双方争球队员纵身一跃，把球一挑，球到了小帅手里，他像闪电一般绕过一名防守队员，双手高高举起向上一跃，把球准确无误地投入篮框，全场一片欢呼。小刚抢到了球，他翻飞猛进，令人眼花缭乱地运球，出其不意恰倒好处地传球，立刻组织了好几次有威胁的进攻。余德橹也不甘示弱，他快速的运球，左冲右突来到篮下，跃起，抬臂，压腕，“刷——“一个干净利落的空心球。
小明也来耍耍酷，他脸涨地通红双手拿着球，两只胳膊摆动着，晃过对方两名防守队员的防守，两个箭步，一个腾空，投进一个两分球。董杰也来露一手，只见他稍稍稳定一下呼吸，投出一个“高抛球“，“嗖‘的一声球应声入网。对方呆若木鸡，被打的束手无策，只能望球兴叹。
最终，这场早无悬念的比赛以我们班的大胜而告终。通过这件事，我明白了一个道理：只有团结合作，才能取得成功。
暑假到了，我就迫不及待地和爸爸、妈妈一起来到了乡下，体验农家小院的乡村生活和感受那里的田园气息，并寻找一下“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉”的场景。
田园风光 看，辽阔无垠的田野，绿油油的像一个硕大无比的翡翠圆盘。辽阔的草地上，有几只牛羊正低头吃草呢。瞧，乡下的天空是那么的蔚蓝，空气是那么的清新，使我不由地大大吸了口气，体味着田园特有的香气。
在村旁有一条小河，还有一座小石桥横贯河面，在绿树阴下有一群鸭子正在小河里游戏水中，只见它们时而扑扇翅膀，啄啄羽毛，;时而又把头扎到水下觅食，好一幅悠然自得，悠哉游哉的画面。
这里家家户户几乎都养了鸡和鸭，我们的农家小院也不例外。瞧，一只母鸡正率领着一群小鸡在房前屋后，不停地走来走去。这时一只耸着大大的漂亮的大尾巴公鸡出现在我们眼前，它正大踏步地追赶着小鸡们以防它们掉队。小院里有一棵大枣树，大伯说等枣子成熟了，我就可以爬到树上摘枣吃。
傍晚，大伯把桌椅饭菜搬到小院的空地上，于是我们就一边欣赏着天边红霞，向晚微风，一边品尝着乡下的美味佳肴。
感受着这样乡下人家的田园生活让你向往了吗?
我的外公住在乡下，那是一片非常开阔的田园，那十分美丽。
早晨，外公家对面的小树林充满了生机，小草小花上都有几颗晶莹的露珠，鸟儿叽叽喳喳的叫着，仿佛在告诉人们：“起床啦!起床啦!美好的一天来到啦!起床呀!”蜘蛛不慌不忙的在织那可以让自己吃饱的大网，。树林的早晨真是清晰呀!
中午，菜园里像是开起了舞会。黄瓜姑娘穿了一件绿色的上衣、绿色的短裙，长长的辫子上戴着一朵可爱的小黄花。茄子小姐出现了，她穿着一身紫色的晚礼服，长长的辫子上打着一个蝴蝶结，让周围的人不得不说：“太漂亮了!”辣椒先生全身红色绿色的头发一甩，现在他十分绅士，但这只是外表，其实他的脾气并不好，一有人说一句他不喜欢听的话，他就会火冒三丈，狠狠的骂那个人一顿。番茄小姐身穿红色晚礼服，长长的辫子，一张害羞的脸，她是那么的惹人喜爱。这场菜园舞会真美呀!
晚上，树林里的小伙伴们也开起了盛大的派对。萤火虫放出了美丽的灯光，知了唱起了欢快的歌：“知了，知了，知了——知了，知了……”青蛙表演跳水。派对结束了，小伙伴们来到了池塘边，天空的美丽景色倒映在了池塘里，小伙伴们有说有笑的，萤火虫为大家点亮了光明。知了带着一小堆知了在大家面前唱唱跳跳的，青蛙弹起了他那个可爱的小提琴，晚上的树林真热闹呀!欢乐的歌声回荡在了每一个角落。
我爱田园，我爱那片小树林!田园，你就是我心中的一首歌，我随你一起永远歌唱!
乡下到处都有美丽的风光。有田园，有小溪，有田野，还有鹅卵石铺成的小路……下面，就让我来介绍一下田园的风光吧。
春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，田野里的秧苗悄悄地探出了头，仿佛在仰头欣赏着壮阔的蓝天，草地上的小草也换上了一身碧绿的新衣，显得格外精神。柳树也发芽了，长出了“长辫子”，微风吹过，它左右摆动，好像在向人们展示它那婀娜的身姿，山间的竹笋也蹦了出来，小溪叮咚作响，像是唱着一首动听的歌谣。金黄的油菜花开得正旺，桃花憋红了脸，忍不住揭开她那张神秘的面纱。
春姑娘刚走，夏哥哥就紧随其后，树木也长出了茂盛的枝叶。池塘里，一片片荷叶像撑开的绿伞，亭立在碧波之上，微风吹过，池塘里散发出阵阵清香。草地绿油油的，向人们散发出夏天的活力。知了也在树上大声地“抱怨”，好像在说：“好热呀，好热呀！”人们也热得摇起了蒲扇，还有几位老爷爷在树下乘凉下棋，旁边的小狗也热得吐出了舌头。
夏哥哥刚走，秋婆婆就来了。你瞧！田野里还有一棵枫树呢！它经过风的洗礼之后，枫叶变得火红火红的，像是正在燃烧着的一片红霞，在金黄的田野上成了一道亮丽的风景。你看，果园里的苹果露出了红彤彤的脸蛋，石榴也长满了一颗颗红宝石似的果肉，晶莹剔透，美丽极了。
冬天是一个白雪皑皑的世界，漫天大雪也踩着它的脚步无声无息紧随其后，落满了田野和村庄。
瞧，田园风光多么美，如果你也想来感受田园风光，那就来我的家乡吧！
田园风光像一幅画，画中的美景会令你震惊！田园像一首诗，让爱诗者如痴如醉。相对于都市的繁华，它是自由的、*静的。田园风光一定会让你留连忘返。
春天的田园丰富多彩，草地上许许多多的奇花异草会使你赏心悦目。迎春花露出笑脸，似乎在说：“春天来了，春天来了”！农田里，农民伯伯正在辛勤劳作。他们有的插秧，有的播种，忙得不亦乐呼。真是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。农田旁，清澈见底的小溪川流不息。它时而缓，时而急，时而发出哗哗的声音，那声音真好听，仿佛组成了一曲悦耳的交响曲。溪水中，不少鸭子在河中戏水，它们有时探下头去觅食，有时又昂起头，像是在欣赏此刻属于它们的乐园。而小溪旁，一排柳树迎着春风随风飘扬，在风中仿佛变成了春姑娘的头发；柳条纤细的身姿，远远望去，像一位倾国倾城的女子在向你招手。真是“不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀”啊！
秋天是收获的季节，农民伯伯到了收获的时候了。水稻一片金黄，饱满的稻穗在风中摇摆，像是在向农民伯伯弯腰点头，在表达它深深的谢意。各种果树也硕果累累：珍珠似的葡萄，灯笼似的柿子，娃娃脸似的苹果，应有尽有。而高山上，各种野果子也熟了！红的、紫的、黄的；大的、小的、圆的、甜的、酸的、咸的，多得不可计数。这可乐坏了孩子们，他们个个争先恐后，每个野果子都是他们的争抢目标，把整座山都洗劫一空。
如果说田园是一幅美丽的画卷，那么农田与和孩子们就把画卷点缀地更加丰富。
乡村的田园风光美在那一年四季 ，美在那“叮咚叮咚”唱歌的小溪，也美在那农民伯伯脸上的汗珠。乡村的一年四季是多姿多彩的，瞧！当春姑娘来到的时候，田园里一片碧绿。小鸟在叽叽喳喳地欢叫。百花齐放，小树发出嫩芽，柳树摆动手臂，在春姑娘的微风中，梳理着她长长的辫子，与春姑娘一起跳舞，一起歌唱，一起欢笑。
柳树姑娘和春姑娘的欢笑声，引来了一群欢快的小鸟，它们坐在柳树姑娘的枝干上，听着她们歌唱，看着她们舞蹈，看着她们欢笑……夏天到了，春姑娘悄悄地走了，夏姐姐兴高采烈地来了，荷花开了，一朵朵荷花像一个个小姑娘一样，亭亭玉立，他那脸长得通红，害羞极了。小朋友们每逢周日都去摘荷叶，那一个个荷叶就像一把把巨大的伞，把小朋友们笼罩在里面。
看！农民伯伯在田里插着秧，插得那么整齐，汗珠从农民伯伯的头上滴到田里。晚上，还能听见几只知了在欢快地唱着歌，那歌声真好听。秋姑姑来到了，她让果园里瓜果飘香，一片通红，苹果、桔子等等，果农们看着这些水果，它们露出笑脸，好像在说：“快来摘我呀！” 冬爷爷穿着那雪白的雪大衣来到了，他用雪盖住了麦子妹妹，生怕她们冻着。
乡村的小溪是清澈的，他“叮咚叮咚”的唱着歌，惹得孩子们都跳到小溪里玩耍，仰浮、立浮……他们玩的开心极了！乡村的田园风光真让人陶醉，真让人向往！
——四年级下册第六单元作文：秋天的田野 (菁华5篇)
清晨，我漫步于田野，吸收些新鲜空气。远处，稻天里的稻谷成熟了，像给大地铺上了一块金地毯。沉甸甸的稻蟪，把稻杆压弯了腰。你看，农民伯伯挥舞着镰刀，熟练地割着稻谷，不一会儿，密密实实的稻田就被割开了好几拢。
接着，我来到了一块望不到边的玉米地，这儿更热闹。看，一株株一人多高的玉米，一尺来长的玉米棒子插在粗粗的杆上。啊，叶子上还挂着晶莹的水珠，多像一颗颗珍珠啊！
*处，是一个池塘。你看！这棵梧桐树的叶子从树上落下来，仿佛几个舞蹈家在空中跳着轻盈的舞蹈，多么优美啊！小鱼们在池塘里戏耍，追诼。时而向左，时而向右，时而一个猛跳。我把一块石头扔下去，一转眼，鱼儿就跑得无影无踪。“叽叽……”那是什么声音？我抬头一看，原来是几只可爱的燕子一边飞一边叫，好像在说：“再见了，美丽的家乡，等到明年春天，我再回来给你歌唱。”
这就是秋天的田野！美丽的田野，富饶的田野，希望的田野！
“秋姑娘来啦！秋姑娘来啦！”这个消息一传十，十传百，大家都知道了，个个改头换面。今天我就带你来参观一下秋天的田野。
秋天，一个金黄色的名字。当然少不了稻子，瞧！那田里，到处稻浪滚滚。农民伯伯们开着收割机收割着那成捆成捆的稻子，脸上都笑开了花。
走到那绿油油的小青菜前。出现在我面前的是一种漂亮的绿色。我好奇为什么秋姑娘能调配出这么与众不同的绿，如果再淡一点，就失去了光泽；如果再浓一点，就不会这么晶莹剔透。我又不经想起饭桌上的一盆盆青菜，味道鲜美，真好吃。
小声点，茄子宝宝正在睡觉呢！它们在微风的吹拂下，轻轻地摇摆着，在大地的摇篮中睡着了。我来介绍一下它们吧！茄子身穿一身黑紫色的外衣，叶子呈圆形，花淡紫或白色，形状有圆形、扁圆形、倒卵形或长条形。
小青菜的“妈妈”——大白菜也要参加这个“迎秋聚会”。它叶面无茸毛，有明显的叶柄，两侧无叶翼。听说还有一种说法，叫“百菜不如白菜”，看来它的营养价值很高哦！菜地里还有豆荚、萝卜等。
秋天的田野别有一番情趣，你也瞧瞧去吧！
秋姑娘乘着秋风，悄悄地，悄悄地来到了田野。我和几个小伙伴冲出家门，寻找秋的足迹。
稻田里，一大片的谷子成熟了，远远望去，像金色的海洋。微风吹来，滚滚波涛连绵起伏，是那么壮观，那么迷人。我们走*一看，发现一株株稻穗被沉甸甸的的果实压弯了腰，向我们鞠躬点头。田里的打谷机也正“咿咿呀呀”地唱着一曲丰收之歌。
菜园里，玉米身披绿衣裳，咧开嘴笑了，露出了金黄的牙齿；芋头顶着一把把绿色的小伞，把果实深深地埋在地下；农民伯伯把豆荚挂在了竹架上，太阳一晒，豆宝宝们就蹦着跳着出来了。
果园里，橘子有黄的，有青的，还有半青半黄的。有的橘子像活泼的小男孩，露出整个身子，欣赏美丽的秋景；有的像害羞的小姑娘，躲在绿叶丛中，你得扒开叶丛才能看见她；有的探出了半个脑袋，好奇地张望着什么。柿子树也不甘落后，挂满了一盏盏小红灯笼。“小灯笼”们晃晃脑袋，好像在说：“我们已经长大了，快来摘我们吧！”
秋天的田野真是一幅美丽的画卷，我爱秋天的田野！
金黄的麦浪，芬芳的秋菊，丰硕的果实，汇成了一幅自然，有趣的丰收景象画。
走向田野，轻柔的秋风中夹着一丝稻香吹在我的脸上。高粱举起熊熊燃烧的火把，稻子荡起金色的波浪，每一个麦穗都是一个风铃，发出悦耳动听的声音，它们沉甸甸的依次挂在长长的麦杆儿上。
菜园里处处弥漫着丰收的气息。油菜花结出了密密的嫩荚，灿烂的阳光把它照得更加金黄，红彤彤的西红柿，像一个个硕大无比的红宝石，闪烁着光泽，像是在它四周镶了一层金边；绿油油的黄瓜，身穿一身铠甲，高低不*，轻轻咬一口，一股清凉可口的滋味丛舌尖直泌心肺！玉米个个颗粒饱满，像一颗颗发光的金子，被叶片一层一层裹起来；大而圆的南瓜，懒洋洋地晒太阳。
果实与蔬菜争辉比美。一嘟噜一嘟噜的葡萄挂在藤上。晶莹剔透，圆润可爱。犹如一串珍珠一样。梨子扑了满脸金粉，像用黄金仔细雕刻成的精致艺术品。柿子像一个个红灯笼挂在枝头，多么像一个个亮丽夺目的大宝石。
秋天的田野，美丽如画，丰收的喜悦在这里凝聚。我爱美丽的`秋天，更爱秋天的田野。
秋天很美丽，但是，我觉得，秋天的田野是最美丽的。
说到田野，我们大家一定会想起那已经丰收的稻谷。那稻谷金灿灿的，被风一吹，他们就都弯下了腰。稻谷里包着许多白花花的大米，沉甸甸的。使它都抬不起头来。像一个个害羞的小姑娘低着头呢。远远看去，像一片金色的海洋。一阵微风吹来，稻谷上下起伏着，就像起了层层波浪一样呢。
当然，少不了那红似火的高粱。就因为他的 颜色如火一样红，所以才有了一个比喻句，是：高粱举起了燃烧的火把。如果有人把许多高粱都种在一起的话，那就真的很像一团正在熊熊燃烧的烈火。
说了地上，当然少不了天上的。看，那群大雁正飞往南方呢！它们追上了白白的云朵。一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形。还排得十分整齐，成群结队地飞着。它们好像一边飞，一边在说：“再见了，亲爱的小朋友们，明年的春天我们还会飞回来的。”
我爱美丽的秋天，现爱秋天的田野。
——四年级下册第六单元作文：秋天的田野范本五份
夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄的来，为田野披上了美丽的衣裳。
走进田野，放眼望去，从头看不到尾。田野里的农作物多的数不清。田野里的稻谷熟了，像一片金色的海洋。稻穗弯下了腰，我自言自语地说：“难道是因为它上面谷粒太重了吗？”谷粒们通过了雨妹妹的考验。最终，成了一个颗颗粒饱满的谷粒。谷粒们你挤我碰，争着要人们去摘呢！稻谷的秆直直的，细细的真像一位小巧玲珑的姑娘。偶尔有风吹来，稻穗就在风中翩翩起舞。
旁边的高粱熟了，高粱的颜色是红红的，像一个喝了酒的大汗，也像一把在燃烧的火把。高梁有细细的秆和坚硬的叶子。玉米的颜色是金黄色，一排排玉米耸立着，像一个全身穿着铠甲的战士。玉米排着整整齐齐的队伍，它们一起上下学，结下了深厚的友谊。
天空中的大雁，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。争着要去往温暖的南方呢！
秋天的田野是果实累累的田野，是丰收的田野，是希望的田野。我赞美它，因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。
你看过秋天的田野吗？现在我就带您去参观一下吧！
秋天悄悄的来了，来到了田野，大地在秋风的催督下，又换上了迷人的秋装。你瞧，那菊花，黄的如金，红的似火，白的如雪，粉的如霞，朵朵菊花吐艳，竟相开放，色彩艳丽，千姿百态，使人眼花缭乱，惊讶不已。我最喜欢的是一串红，它的叶子是对称的，每片都像一把苍翠油亮的小扇子。它的花在灿烂的阳光下，一串火红火红的显得格外明艳耀眼。秋风吹来，香味扑鼻，使人陶醉。
水稻黄得像一座金山，风一吹来，它们就翩翩起舞，好像在比美呢！
一棵高大的梧桐树笔直地站在小溪旁，枯黄的叶子不断地飘落。叶飘地上，铺了一层又一层，像一片黄金。叶子飘到小溪上，小鱼以为是食物，就争先恐后游到那儿，小鱼看到是叶子，不是食物，就垂头丧气地游走……。
田野多美啊！我喜欢秋天的田野！
秋天，是个秋高气爽，果实累累的季节，到处美不胜收。
看，田野上一片金黄。哇好多金项链呦，但我又一想，田野上怎么会有这么多金项链呢，我上前一看，只是豆角罢了，空喜一场；稻子已赶上了丰收的季节，从远处看，犹如日落的大海，从*看，好似一片沙滩；咦，躺着这么多个胖娃娃呢，仔细一看，原来是一些大大的冬瓜。
瞧，在稻田的周围有一条清澈见底的小河。虽然这条河没有黄河那样壮观、雄伟，但是这条小河为这个田野增加了新的景象。这儿的小河多清啊，清的可以看见河中自由自在的鱼儿；这儿的小河“歌声”潺潺，在田野里耕种的农民伯伯经常可以听见这条河清脆、悦耳的“歌声”；这儿的小河多蓝啊，蓝似海洋，蓝的纯净、蓝的深湛。多美的小河啊！
这样的田野里清澈见底的小河，加上各色的小蝴蝶和整天嗡嗡叫的小蜜蜂，各种美丽的花芳香扑鼻，让你感觉到像是走进了一幅连绵不断的田园画！
啊，我爱秋天的田野！
秋姑娘乘着秋风，悄悄地，悄悄地来到了田野。我和几个小伙伴冲出家门，寻找秋的足迹。
稻田里，一大片的谷子成熟了，远远望去，像金色的海洋。微风吹来，滚滚波涛连绵起伏，是那么壮观，那么迷人。我们走*一看，发现一株株稻穗被沉甸甸的的果实压弯了腰，向我们鞠躬点头。田里的打谷机也正“咿咿呀呀”地唱着一曲丰收之歌。
菜园里，玉米身披绿衣裳，咧开嘴笑了，露出了金黄的牙齿；芋头顶着一把把绿色的小伞，把果实深深地埋在地下；农民伯伯把豆荚挂在了竹架上，太阳一晒，豆宝宝们就蹦着跳着出来了。
果园里，橘子有黄的，有青的，还有半青半黄的。有的橘子像活泼的小男孩，露出整个身子，欣赏美丽的秋景；有的像害羞的小姑娘，躲在绿叶丛中，你得扒开叶丛才能看见她；有的探出了半个脑袋，好奇地张望着什么。柿子树也不甘落后，挂满了一盏盏小红灯笼。“小灯笼”们晃晃脑袋，好像在说：“我们已经长大了，快来摘我们吧！”
秋天的田野真是一幅美丽的画卷，我爱秋天的田野！
“秋姑娘来啦！秋姑娘来啦！”这个消息一传十，十传百，大家都知道了，个个改头换面。今天我就带你来参观一下秋天的田野。
秋天，一个金黄色的名字。当然少不了稻子，瞧！那田里，到处稻浪滚滚。农民伯伯们开着收割机收割着那成捆成捆的稻子，脸上都笑开了花。
走到那绿油油的小青菜前。出现在我面前的是一种漂亮的绿色。我好奇为什么秋姑娘能调配出这么与众不同的绿，如果再淡一点，就失去了光泽；如果再浓一点，就不会这么晶莹剔透。我又不经想起饭桌上的一盆盆青菜，味道鲜美，真好吃。
小声点，茄子宝宝正在睡觉呢！它们在微风的吹拂下，轻轻地摇摆着，在大地的摇篮中睡着了。我来介绍一下它们吧！茄子身穿一身黑紫色的外衣，叶子呈圆形，花淡紫或白色，形状有圆形、扁圆形、倒卵形或长条形。
小青菜的“妈妈”——大白菜也要参加这个“迎秋聚会”。它叶面无茸毛，有明显的叶柄，两侧无叶翼。听说还有一种说法，叫“百菜不如白菜”，看来它的营养价值很高哦！菜地里还有豆荚、萝卜等。
秋天的田野别有一番情趣，你也瞧瞧去吧！
——语文四年级下册第六单元教案(精选五篇)
教材分析
本次*作是一篇半命题作文，供学生选择的内容比较丰富。当父母把我们带到这个世界之后，我们渐渐学会了走路，学会了洗脸、穿衣；在老师的教育引导下，我们学会了写字、画画、唱歌；在与同学、朋友的相处中，我们学会了帮助他人，学会了感恩……这样的半命题作文提供了自由选择的空间，可以让学生自由选择与学*和生活贴*的、有话可说的题材进行*作练*。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有活生生的作文题材，才能使学生在*作时有话可说。
教学目标
1、培养学生养成观察生活、感悟生活的学**惯，引导他们从丰富多彩的生活中积累并选择写作素材的能力。(重点)
2、学会抓住人物动作，以情感变化为主线，把学*的过程写具体。
3、学会有详有略地记叙一件事，有真情实感。
4、在交流、自评、互评的过程中，培养学生表达的*惯，激发其写作的兴趣，并愿意和他人分享写作快乐的*惯。(重点)
教学重点
能说一次学*的经历，能清楚、具体地写一篇以“我学会了……”为话题的*作。
教学难点
准确选材，把学*的过程说具体，写具体。
课时安排
1课时
教学过程
一、谈话揭题，明确“写什么”
1、话题导入：在我们每个人的脑海中，都有许多珍贵有趣的回忆，有些已经慢慢沉淀，渐渐淡忘，而有些画面还记忆犹新，历历在目，其实每个回忆都是我们成长的一部分，这些深深浅浅的脚印，就见证着我们成长的道路。从每一个成长的脚步中，我们都会学会很多东西。今天就让我们拾起记忆里那最闪亮的瞬间，把快乐记录下来吧。
2、明确目标：结合图片，自读提示，明确“写什么”
“我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会了哪件事情，让你最有成就感，把它填在横线上，再把学这件事情的经历、体会和同学分享吧！”
课件出示相关图片：学*走路、学*用筷子吃饭、学*写字、学*画画、练*拉二胡、课后练*跳绳……
补充题目:学生根据提示思考并补充*作题目。
再读*作要求，梳理方法，
“你是怎样一步步学会做这件事的？”也就是要“言之有序”；“学*过程中遇到了哪些困难，是怎么克服的？”“有哪些有趣的经历？心情有那些变化？”就是做到“言之有物”。
设计意图：本次活动的设计，是和课堂内容息息相关的。学生通过交流，认识到自己已经学会了很多本领，自豪感油然而生，提升了学生的表达热情。
二、研读例文，体会“怎么写”
1、学*“言之有序”，拟定提纲
a.出示例文《芦花鞋》片段，感受文中使用顺序词，使文章层次分明；
“那鞋的制作工序是：……。”
b.出示例文《我们家的男子汉》片段，按照“学之前（原因）”、“学*中（过程）”、“学之后（结果、体会）”的顺序来进行叙述。
c.自拟图表或提纲，
2、重点讲练*作主要部分
a.出示片段1，体会“一波三折”让文章更“有趣”
我拿起鸡蛋在碗边轻轻地一敲，看了看，鸡蛋毫发无损。“咦，力气小了点儿，要加大点儿。”我又重重地一敲，鸡蛋应声而裂，蛋黄和蛋清掉进了碗里，可许多碎碎的鸡蛋壳也跟着掉进了碗里，蛋清洒了一桌，我的手上也全是。我手忙脚乱地把鸡蛋壳拣出来，把桌子擦干净，不料越擦越脏。打第三个鸡蛋时，我先在碗边上磕开一点儿，
再用手指一掰，鸡蛋一下子被我抠开了，倒得乱七八糟，蛋黄都破了。
b.出示片段2，体会通过动作语言这等细节描写去表达情感，才能把心理变化描绘清楚，让文章更“有情”
看着林老师“纸杯悬空”的表演，同学们佩服得五体投地。当林老师“揭秘”后，我心想：原来这么简单，我也会！我对身边的同学一挑眉，说：“来来来，看我的！”说着我迫不及待地抓起道具——纸杯，动起手来。我拿着纸杯，用大拇指在杯壁上用力一按！咦？纸杯瘪了！我皱着眉：刚才不是看得一清二楚吗！再试试吧，我就不信我不行！深吸一口气，我又试了几次，还是不行，纸杯瘪成一团，好像咧开嘴嘲笑我似的。旁边围观的同学们也哄笑起来，我的脸一阵白一阵红，“笑什么！”我恼了。一抬头，林老师正微笑着看向我，他把我拉到一边，语重心长地说：“无论学什么都要认真看清楚琢磨透了才行，可不能大意急躁，你是个聪明的孩子，想想是不是漏了什么细节呢？”听了林老师的话，我仔细地回忆林老师表演时的一幕幕情景，对了！林老师表演时本来用左手拿着杯子，可不知道什么时候杯子换到了右手，难道是那个时候……我恍然大悟，懊恼的心*静下来，一边回忆着一边慢慢地还原魔术的每一步，终于我的杯子也“悬浮”了起来，周围传来一阵欢呼声……
——《我学会了变魔术》
c.共读文章，整体感知
我学会了泡茶
暑假的一天，我去外公家玩，正巧碰上外公在泡茶。茶，我很喜欢喝，却不知道如何泡。于是，我向外公请教泡茶的技艺。外公说：“好哇，我14岁开始学泡茶，对茶有些研究。今天就教你一招‘蜻蜓点水’吧。”
第①段直接入题，简述学泡茶的起因。
外公先将茶具洗干净，接着往壶里放进一小撮上好的茶叶。你瞧，那茶叶静静地躺在壶底。然后外公拿起热水瓶，将沸水倒入壶中。顿时，壶中“热闹”了起来。躺在壶底的茶叶像大海里的小鱼在波涛中乱撞。不一会儿，壶中渐渐恢复了*静，茶叶安静下来了，有的在冉冉上升，有的在缓缓下沉。这时，外公拿起茶壶，在几只茶杯上方迅速移动，茶水就像一条银线，乖乖地落在茶杯里。
第②段用“先、接着、然后、不一会儿”将爷爷泡茶的一系列步骤写得十分清楚；运用比喻，“茶叶像大海里的小鱼”“茶水就像一条银线”，生动传神地描写出外公泡茶技艺的高超。
我看着外公娴熟的动作，心里十分羡慕，就对外公说：“外公，让我来试试吧！”外公笑着点点头。我拿起茶壶，学着外公的样子做起来，可是，无论我用什么方法都不能让茶水顺顺利利地进入茶杯中，不是溅到桌子上，就是太满了溢出来。我将茶壶往桌子上一放，一个人生起闷气来。外公看见了，抚摸着我的头，语重心长地说：“这‘蜻蜓点水’可不是一朝一夕学得成的。无论学什么，都要有耐心，不能轻易放弃。”听了外公的话，我心里一阵惭愧，又重新专心致志地练*起来。果然，这次好多了，溅出的水也少了很多，有的还倒得刚刚好呢。
第③段重点写小作者由“不会”到“学会”的过程，让文章变得更有层次，并且十分自然地借爷爷的话引入了“无论学什么都要有耐心”这样一个深刻的人生道理。
从那以后，我只要有空，就向外公学*泡茶，我泡茶的技艺也越来越娴熟了，每次家里来了客人，我都会沏上一壶香茶，引得客人们交口称赞。而每次捧起茶杯，爷爷的教诲就浮现在我的脑海中……
第④段结尾意犹未尽，文章以小见大，学*泡茶只是一次人生的体验，而爷爷给我的教诲才是我真正体悟到的，让我受益终身。
d.总结写法
写作之前精选材，明确要求再动笔；
开头结尾巧概括，事情经过写具体；
克服困难描重点，巧抓细节绘心情；
学会点题明中心，题目内容紧联系。
设计意图：本环节通过例文，让学生感受到例文动作描写具体，心理活动描写详细，让学生朗读并体会人物的心理活动，初步掌握写作技巧。
三、自读互评
1.出示评价要求，自读自评
a.过程是否有一定的顺序？
b.是否写清楚了由不会到会的过程？
c.写得是否具体？好在哪儿？不足在哪儿？
（语言、动作、心理等描写及修辞手法的应用。）
d.是否有自己的体会收获？
2、请部分学生展示*作中特别精彩的句子或片段，
3、引导其他学生进行评价，再次修改*作。
设计意图：
通过多方位的交流，学生在互相评价、修改*作的过程中，既可以看到自己*作中存在的不足，及时进行修改，提高自己的*作水*，又可以促进相互了解与合作。
学*目标
1、我要培养自己搜集整理信息的能力，提高自己的口头表达、交际能力。
2、我要围绕本组训练重点，理解含义深刻句子的意思，体会所表达的思想感情。
学*方法 读→思→议→读
预*任务
1、自学“词语盘点”中的词语，达到听写程度。
2、学*“我的发现”。
①朗读这些句子。 ②说说你发现了什么？
③将加点部分换成意思相*或相同的的词语，再读一读，你会发现什么？④试说几个像这样的句子。
3、学*日积月累
①读通读顺句子，纠正字音。 ②标出不理解的词句。
③找出这些诗句的共同特点。 ④熟读成诵。
4、展示台
围绕本组专题“走进田园，热爱乡村”为内容，准备将自己对田园美景、乡村生活感受展示交流。
【任务一】合作交流
（1）认真阅读口语交际及*作要求。
（2）举例说说自己了解到的乡村美景和乡村生活。
（3）给组员讲讲自己知道了解到的乡村生活
【任务二】我能听写“词语盘点”并改正错字。（一词改三遍）
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_____________________________________________________________________________
改正： ____________
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【任务三】我能背诵“日积月累”。
日积月累：
1.采菊东篱下， 。（陶渊明）
2. ，夜静春山空。（王 维）
3.竹外桃花三两枝， 。（苏 轼）
4.黄梅时节家家雨， 。（赵师秀）
5. ，豚栅鸡栖半掩扉。（王 驾）
6.独出前门望夜田， 。 （白居易）
教学目标：
1.理解《渔歌子》的词意，体会作者的思想感情。
2.背诵并默写这首词。
3.想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的画面，并描述出来。
教学重点：
学*词的内容，想象词中描写的情景。
教学难点：
结合词句展开想象，并能描述出来。
教学时间：一课时
课前准备：背诵课文查阅资料了解有关词的知识。
教学过程：
一、导入：
欣赏唐宋名家名词。
读生字：塞箬蓑
二、自读《渔歌子》理解词意
自读全词，整体感知。
读《渔歌子》有什么感觉？这首词写了哪些景物？
三、自读词，提出疑问。
四、细读《渔歌子》理解词意
1.《渔歌子》的作者是谁？哪个朝代的人？
2.自学、对照注解或字典理解字词的意思。
读生字：塞箬蓑
斜风：微风归：回家、回去
3.理解全首词的意思。
在美丽的西塞山前，几只白鹭飞上天空。河边粉红色的桃花正在盛开，清澈见底的河水中有肥美的鳜鱼在游动。在风景如画的河边，诗人头戴青箬笠；身穿绿蓑衣，沐浴着斜风细雨，久久不愿离去。
五、总结升华
请同学们自愿理解词意。
全词表达了作者怎样的思想感情？（大自然）
有感情地朗读《词两首》。
板书设计：
白鹭飞斜 风细雨
渔歌子 桃花流水 热爱大自然
鳜鱼肥 不须归
《麦哨》教学设计
教学目标：
——语文四年级下册第六单元优秀作文汇总5篇
白色晶莹的雪花儿在空中快乐地跳舞，送来了纯洁的冬天。
农村里的冬天可是别有一番情趣的。房顶上盖满了雪，白皑皑的，像一层棉被；鸡、鸭都躲在窝里不敢出来；小河和水库都结了冰，冻结着，不再“叮咚叮咚”地唱歌了；那一亩亩田地都盖上了厚厚的雪花儿，它们为麦苗织了一床暖暖的被子；农村的孩子们快乐地跑着、跳着、留下一串串可爱的脚印儿，他们有的在打雪仗，有的握着糖葫芦堆雪人儿。
雪地上立着几个白白的、胖胖嘟嘟的雪人儿，让人心情变得愉快。在冬季里，农村依然显得那么美丽与独特。
哦，冬天的农村，我爱你！
草坪上，小草探出头来，呼吸着新鲜空气。花儿也开了，有芍药，有凤仙，有鸡冠花，有大丽菊，它们衣着时令，顺序开放，朴素中带有几分华丽，显出一派独特的农家风光。看那白色的绵羊，悠然自得。
山坡下的房子虽然矮小，但错落有致，别有一番风味！有一家屋顶上炊烟缕缕升起，好像一条白龙朝天飞去，哦，原来是有农家在做饭呢！
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的情景。它们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人一起，汇成了一幅自然，和谐的自然风景画。
房屋门前，有一大片金黄色的油菜地，好似一片金黄的海洋。花丛中有一条弯弯的小路，像一条长龙，美丽极了。
在家里我是一位“大小姐“整天过着饭来张口，衣来伸手的日子。妈妈以为这样我肯定无忧无虑，异常开心。“不！“我喜欢的是在没有喧哗的田园生活。
我期盼那种美好的田园风情，自然风光，最喜欢的是青藏高原的纯朴。躺在蒙古包里暖洋洋地睡一觉，醒来再到草原上放羊。骑马。多开心呀！傍晚，到草原上开篝火晚会。唱歌。跳舞，该多美好呀！可是现在代替它们的却是一望无际的车海，一辆辆汽车正在扬眉吐气呢！啊！悠扬的音乐也变成了“滴滴“的汽车喇叭声了。啊！我渴望的自然风光什么时候才出现呀？
我盼着在辽阔的稻田里种下属于自己的秧苗，和小伙伴们唱着歌插秧苗，伴着笛声采野花，坐在树下吃桃子，看！这是多么开心的场面呀！看着自己用汗水种下粮食一天天长大，心里多自豪啊！再到养猪场抱出一只只刚来到人间的小猪，怎能不让人感到兴奋呢！找到属于自己的那只小猪仔，每天细心地喂它吃食。喝水，我相信那时谁都不会觉得脏啦！这一切是多么美妙呢？
在美丽早晨，走进大森林，在山间小溪里高歌，在绿树红花的森林中跳舞，在薰衣草的草坪中闻着花香，美美的做一个薰衣草梦。真想去看一看那里，感受飞流直下三千尺的意境，真想骑马儿在草原上自由奔驰呀！真想在太阳公公跟前，对他大声说：“你起得真晚！“到那时连太阳公公都会嫉妒我吧？
我真不想在城市这个大笼子关一生呀！每天受着汽车尾气污染，听着刺耳的噪音，那会将我童年的快乐丢失的！
我盼着那美丽的田园风光，那安静、愉快的田园生活，我期待着……
在人生的道路中，总会经历许多难忘的回忆。它们就像一个漂流瓶，不停地漂浮在你的脑海中。忽然，我又想起一件事了。
这件事发生在一年前。那一年，我兴致勃勃地乘车去动物园玩，可是天有不测风云，刚刚去到，就下起了倾盘大雨。我只好闷闷不乐地乘车回家了。
车里的空气真闷啊！我此时心中恨不得赶快到家。车里的其他乘客也应该和我一样吧。回家的途中，车厢里静悄悄的。忽然，一种叫声打破了这沉静的局面。我和其他乘客不约而同地仰起了头看了看外面，原来，是一位残疾的老人家用手推着轮椅不停地追着汽车，说：“请等等！请等等我！”
那位老人的双手骨瘦如柴，那饱经风霜的脸上显现出一条条皱纹和斑点。整个身子湿淋淋的，就像一只“落汤鸡”。虽然那位老人不断地喊叫，但车上的那名售票员并没有丝毫表情，司机也没有留意那位老人，仍旧开车。但我从他们那怜悯的眼神中看得出，他们其实都
这乡村里的一切，哪个不是我的朋友？
我热切地跟他们打招呼：你好，汩汩的溪流，你吟诵着一首首小诗，是在歌颂着我们美丽的家园吗？你好，高大的树木，你那坚硬的身躯，为多少人遮挡了炎热，送去了清凉。你好，清清的山泉，你捧出一面明镜，是要映照出这山中的美景吗？你好，金黄的稻田，你让多少人感受到了收获的喜悦。你好，飞流的瀑布，你那天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势，你可是这乡间的一道绚丽的风景线。
你好，火红的落叶，你就像一位美丽的姑娘，在这山间舞蹈。你好，悠悠的白云，你那洁白的身影让天空充满宁静，使我们心情舒畅。
