5年级上8单元作文:白雪公主梗概3篇

首页 / 作文 / | 2022-05-09 22:27:08 作文

5年级上8单元作文:白雪公主梗概1

  童话王国里,有一个美丽的公主,她就是白雪公主。

  白雪公主从小就没有了母亲,他的后母虽然长得很美,但是嫉妒心强,内心狠毒。

  日子一天天过去了,白雪公主渐渐地长大了,她不仅聪慧过人而且越长越美丽。有一天,王后问她的魔镜,世界上最漂亮的女人是谁,魔镜说世界上最漂亮的女人是白雪公主。王后气急了,就秘密地命令猎人把白雪公主带到森林,然后杀了她。但是善良的猎人并没有听从王后的命令,他偷偷把白雪公主放了,杀了一只小鹿向王后交差。

  白雪公主在森林里迷了路,碰巧遇上了生活在森林里的七个小矮人。小矮人们被白雪公主的美丽震惊了,他们邀请白雪公主住在他们家里。恶毒的王后很快便通过魔镜知道了白雪公主还没有死的消息,并摸清了白雪公主的藏身之地,她一次又一次的用恶毒的计谋加害白雪公主。虽然前几次救活了白雪公主,但是最终,白雪公主还是不幸地躺进了水晶棺材里,闭上了眼睛。

  后来,一个王子遇见了躺在棺材里的白雪公主,王子幸运地把她从死神的手里救了回来,并把她带回了王宫。他们很快结婚了,过上了幸福的生活。

5年级上8单元作文:白雪公主梗概2

  忽然,卧室里发出了呼呼的风声。只觉得一阵旋晕,我就来到了一个城堡前。这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼,一边在举行葬礼。我好奇地问了一个过路人,才知道:这个城堡叫水晶城。婚礼是白雪公主和王子结婚了。葬礼是国王新娶的皇后被气死了。一听有白雪公主,我就朝着婚礼那边走去。

  呀!周子轩,你怎么来了?白雪公主亲切地说,好像我们早认识似的。

  你认得我?我疑惑不解。

  怎么不认得?是你帮我带到小矮人家里的呀!难道你忘了?她好像很惊讶。

  婚礼举行完了。白雪公主把我拉到了她的房间,问:是不是有什么事叫我帮忙?说出来,我一定尽力而为!

  麻烦你麻烦你让我数学考100分吧!我不好意思的说。

  嗯——她想了一会儿,说:那必须弄明白,你是不会做,还是粗心。

  我总是不由自主的`粗心,一粗心就考不好。不是错这就是错那我的脸羞得通红。

  这好办,我到时候提醒你,不就行了吗?太好了!

  考试开始了,我把4.3看成了3.4。白雪公主的声音就在我耳边回荡:又粗心了,又粗心了。直到我改正确了,声音才消失。就这样,我数学每次都考100分。

  但是,回到家,妈妈还是打我的p股。

  哦!原来妈妈在喊我起床呢!又是一场梦啊!

  白雪公主在梦中帮助了我,使我考了100分;但在现实生活中,我不能让白雪公主失望了。因为:无论做什么事,都要靠自己,不能依赖任何一个人。

  我相信,只要我努力,就一定能改掉粗心这个坏毛病。

5年级上8单元作文:白雪公主梗概3

  狠毒的王后得知王子救了白雪公主,过上了幸福的生活,气的暴跳如雷。

  于是,她走进了地下室搞阴谋了。她绞尽脑汁想到了一个办法。她把她自己变成了王子的模样,然后借着王子出去狩猎的时间混进了城堡。善良美丽的白雪公主以为是王子回来了,便热情地上去迎接假王子。等到没有人的时候,狠毒的王后恢复了原形,她把白雪公主变成了一尊雕像。然后她自己变成了一只小鸟飞走了。等王子回来后,发现狠毒的王后把白雪公主变成了一尊雕像,悲痛的哭了起来。后来,王子找到了一位魔法师。魔法师告诉王子在一座高山上有一种七色水果能让白雪公主恢复人形,不过,在那山上住着一个凶猛无比的恶魔。只有打败恶魔,才有可能取到七色水果。王子发誓要取到七色水果。于是,他安排人守护公主,以防狠毒的王后再来伤害公主。他带着人马向高山走去他看见了一个身高8尺的人,还看见三只的狗。王子看见非常吃惊的说你是住在这座山的恶魔吗?恶魔说是的。其我是很善良的。是你们说我是恶魔所有人都不和我玩。只要和我玩。我什么都答应你。

  王子说好,我和你玩,你帮我摘一种七色水果。


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5年级上8单元作文:白雪公主梗概3篇(扩展1)

——5年级上8单元作文:白雪公主梗概汇总五篇

  5年级上8单元作文:白雪公主梗概 1

  白雪公主出生还不到半年,她的母亲就去世了。然后,国王又娶了一个新王后,这个王后非常坏,还有一面魔镜。一天,王后问魔镜:“谁是世界上最美丽的人?”魔镜回答:“白雪公主。”于是,王后叫一个猎人把白雪公主杀死。猎人不忍心杀死这位小姑娘,就把她放了。白雪公主走啊走,走到了森林里的一个小屋子,便睡着了。当她醒来时,却有七个小矮人围着她,白雪公主向小矮人说了自己的遭遇,小矮人非常同情她,便让她和小矮人们住在了一起。

  当王后再次问魔镜时,魔镜却说:“白雪公主还活着,而且越来越漂亮了!”王后又化妆成一个卖梳子的老太婆,到七个小矮人的家门口叫卖,王后把那有毒的梳子插在白雪公主的头发上时,白雪公主就晕了过去。七个小矮人回来了,看她倒在地上,不知道发生了什么事,看见白雪公主的头发上有一把梳子,便拔掉梳子,白雪公主又活了过来。

  王后得知这个消息后,气得不可开交。于是又做了一个毒苹果到窗前叫卖,白雪公主才吃了一口,就倒了下去。小矮人回来后,看着白雪公主,也不知道她得了什么病,小矮人们舍不得离开她,就做了一个玻璃棺材,把白雪公主放了进去。一天,一个王子看到了她,王子就被白雪公主的美吸引住了,便把她的棺材运了回去,由于路上凹凸不*,口里的苹果被吐了出来,白雪公主又活了。于是,王子和白雪公主举行了盛大的婚礼,王后气得跑进了森林里,再也没回来。

  从此,王子和白雪公主过上了美好的生活。

  5年级上8单元作文:白雪公主梗概 2

  我家有一只小白兔,它的眼睛水汪汪的,嘴巴里有三颗牙齿,所以我们都叫兔子三瓣嘴。两只耳朵又长又宽,常常用耳朵扇动来伤害其它的动物。全身雪白,所以我叫它白雪公主,它的尾巴短短的,别看它的尾巴短,但常常不停地摇摆。它的四只小脚呀,短短的脚趾头,真是逗人喜欢。

  它走起路来蹦蹦跳跳的,四肢有力,跑得比人还快。有一次,我在院子里跑步,我才跑几步,它就跑了一圈了,后来我就和小白兔比起赛来,我们跑了很久,我实在是跑不动了,它还在不停地往前跑。

  早上,我在家里跳绳,它看见了就跑过来,学着我的样子跳呀跳,我停,它也停了。

  它最爱吃的是蔬菜,象胡萝卜呀,青菜呀,特别是它吃胡萝卜的样子真让人好笑,三颗牙齿咬在胡萝卜上,小小的嘴巴一愣一愣的,三下五除二就吃完了。

  它的个性更顽皮,只要它火了,你给胡萝卜它就不顽皮,有时,它火得无法抵挡的时候,无论给什么给它吃,它都不吃,真是怪了!

  白雪公主的个性呀有时也很温柔,有时我发火,它过来用爪子抚我的手,我把它扔在地上,它又爬起来跑向我。

  这就是我家的白雪公主。

  5年级上8单元作文:白雪公主梗概 3

  善良的白雪公主嫁给白马王子之后,逃离了王后的魔爪,过着幸福快乐的日子。一年过后,白雪公主生了一位小公主,皮肤如白雪一样,白马王子给小公主取名“白莲”。意思是圣洁、纯洁。

  白莲公主一天天长大了,而且越长越美丽,大家都称白莲公主为莲花仙子。这一天,白马王子和白雪公主带小白莲来到了一个风景优美的小村庄,小白莲十分高兴,对着白马王子说:“爸爸,这里比我们白马王国好玩多了!”白雪公主笑笑说:“白莲,这里叫做维斯顿村庄,你长大可以住在这里的!”小白莲很开心说:“好啊,我长大就要住在这个美丽的地方!”白雪公主不禁很心酸,自己的女儿竟然那么地不喜欢白马王国的生活。白雪公主很心疼自己的女儿。

  来到小村庄的第二天,小白莲认识了一个小女孩,村庄里的人都叫她小琳。小琳是个穷苦的孩子,父母去世的很早,小琳变成了孤儿,十分可怜。小琳住在自己的亲戚家,她的亲戚十分嫌弃小琳,让她干尽了苦活,还不让她吃东西,上学。于是,小白莲拿出自己最心爱的书本,教小琳学了起来。小琳很开心,送给了小白莲自己最喜欢的小石子。那块石子真漂亮啊!

  最后,小琳和小白莲成了最好的朋友。

  5年级上8单元作文:白雪公主梗概 4

  忽然,卧室里发出了呼呼的风声。只觉得一阵旋晕,我就来到了一个城堡前。这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼,一边在举行葬礼。我好奇地问了一个过路人,才知道:这个城堡叫水晶城。婚礼是白雪公主和王子结婚了。葬礼是国王新娶的皇后被气死了。一听有白雪公主,我就朝着婚礼那边走去。

  呀!周子轩,你怎么来了?白雪公主亲切地说,好像我们早认识似的。

  你认得我?我疑惑不解。

  怎么不认得?是你帮我带到小矮人家里的呀!难道你忘了?她好像很惊讶。

  婚礼举行完了。白雪公主把我拉到了她的房间,问:是不是有什么事叫我帮忙?说出来,我一定尽力而为!

  麻烦你麻烦你让我数学考100分吧!我不好意思的说。

  嗯——她想了一会儿,说:那必须弄明白,你是不会做,还是粗心。

  我总是不由自主的`粗心,一粗心就考不好。不是错这就是错那我的脸羞得通红。

  这好办,我到时候提醒你,不就行了吗?太好了!

  考试开始了,我把4.3看成了3.4。白雪公主的声音就在我耳边回荡:又粗心了,又粗心了。直到我改正确了,声音才消失。就这样,我数学每次都考100分。

  但是,回到家,妈妈还是打我的p股。

  哦!原来妈妈在喊我起床呢!又是一场梦啊!

  白雪公主在梦中帮助了我,使我考了100分;但在现实生活中,我不能让白雪公主失望了。因为:无论做什么事,都要靠自己,不能依赖任何一个人。

  我相信,只要我努力,就一定能改掉粗心这个坏毛病。

  5年级上8单元作文:白雪公主梗概 5

  早上醒来,睁开眼一看,我竟变成了白雪公主,身边站着的,竟是白雪公主的继母,她见我醒了,便恶狠狠地说:“猎人,我命你把她拖出去杀了,把她的心肝挖出来见我。”说完,便扬长而去。猎人把我带到森林里,我苦苦哀求猎人把我放了,再说猎人也不忍心杀我,于是把我给放了。

  我漫无目的的走啊走啊,来到了故事中小矮人的家里,什么小矮人呀!走出来的分明是人高马大的巨人。他们把我接进屋里,让**又脏又累的活,还不给我吃东西,这明明是一群超级大坏蛋呀!

  第二天早上,小‘巨人’们都出门了,剩下我一个人在家。继母扮成的老奶奶站在门口说:“卖苹果啦!又甜又香的苹果啊!”我从课外书上知道这是个毒苹果,于是回答老奶奶的话:“你应该说‘买毒苹果’”那老奶奶见我知道了她的底细,慌忙逃走了。我心想:这个继母胆小如鼠的,怎么能杀死我呢?

  小‘巨人’们回来了,他们不由分说地就把我装进“水晶棺材”里,我急忙说:“我还没死呢,不能这么早就装进棺材。”小‘巨人’的头儿解释道:“我们也是按任务行事,要怪就去怪作者吧!”


5年级上8单元作文:白雪公主梗概3篇(扩展2)

——“白雪公主”(5)份

  “白雪公主” 1

  正文内容简介:据说白雪公主的继母掉入悬崖后并没有死。从此,她立下誓言:一定要将白雪公主铲除掉,否则誓不为巫!有一天,白雪公主的继..

  据说白雪公主的继母掉入悬崖后并没有死。从此,她立下誓言:一定要将白雪公主铲除掉,否则誓不为巫!

  有一天,白雪公主的继母在街上漫步。在漫步的过程中她无意看到了一则广告。这则广告是这样写的:“现代军事好,好得不得了。”原来是俄罗斯经济紧张,以超低价出售AK?47。

  白雪公主的继母看到这则广告后,心想:纵使白雪公主有天大的能耐,她肯定也对付不了现代武器的攻击。于是,白雪公主的继母以十万火速赶到飞机场,专程坐飞机去俄罗斯向普京购买AK??47。白雪公主的继母刚说完要买AK?47,普京就开口说要一万人民币,经过了一番讨价还价,白雪公主的继母以9999元/把的价格买了一把AK?47。

  白雪公主和王子结婚那晚,白雪公主的继母以祝贺的理由想混入王宫。可没想到那把AK??47居然被卫兵给搜了出来。白雪公主的继母见阴谋败露,只好随手抓起AK?47准备作战。可是她的手连枪还没碰到,就听见机枪扫射的声音。白雪公主的继母落荒而逃,所幸没有伤亡。这次计划失败后,白雪公主的继母回到自己的屋子想:听说现在最流行用“毒鼠强”**,既然现代武器杀不了白雪公主,那我就用“毒鼠强”杀死那个美丽的白雪公主,我看你还怎么美丽!

  次日,白雪公主的继母买了一包“毒鼠强”撒在蛋糕上,准备带到王宫给白雪公主吃,她还买了一瓶“迷香水”,想用它把卫兵迷倒,然后趁机混进御膳房把原先的蛋糕换成已经撒上“毒鼠强”的蛋糕。可谁知道她一上路,就被王宫的雷达给发现了,雷达经过*距离地搜索,发现白雪公主的继母身上带有致命毒物??“毒鼠强”后,自行发射了一颗地对地远程洲际导弹。随后只听见“轰隆??”一声,白雪公主的继母就被炸得粉碎。

  可能她到死都不会明白为什么她自己的运气那么差,而白雪公主的运气却那么好。

  “白雪公主” 2

  王子尔诺多和美丽的白雪公主举行婚礼的那天,白雪公主的继母玛雅嫡对公主说:亲爱的公主,让我去照顾你吧!我怕王宫里的人欺负你呀!公主说:尊敬的母后,有爱我的尔诺多在我身边,不会有事的,请放心吧!公主谢绝了她的好意。不过在她的再三请求下,善良的白雪公主还是答应了。

  在婚后,王子继承了王位,白雪公主被封为王后,他们过着幸福快乐的生活,继母见了就生气。过了不久,白雪生了个小王子,国王跟王后更加恩爱了。继母气得头发直竖,就趁王后睡觉的时候把孩子放进木盆扔到河里。回去跟国王说孩子被王后吃掉了。大臣们纷纷上奏说:王后竟敢把小王子吃了,我们应该把她扔进蛇洞喂蛇!深爱着白雪的国王并没有不相信大臣们说的话,还是和白雪恩恩爱爱。那随水漂泊的小王子被一个正在钓鱼的老爷爷看见了就连忙把小王子捞起来带回家好好地照顾。老爷爷发现王子的枕头下每天都会出现好几袋金币,老爷爷会把它存起来,等王子长大了再给他。因此老爷爷给他取名叫史币莱。

  几年后,王后和国王生了三胞胎,两女一男,又被继母扔到河里发生了同样的事。他们每天枕下的并不是金币而是;珍珠项链,翡翠玉石和钻石。所以老爷爷给他们取了名字叫:史珠俪,史露芰,史克林。他们在一起快乐的生活!而白雪王后在遭受国王怀疑后,深爱着她的国王还是相信了她。继母气急了,就暗暗发誓一定要把白雪这丫头整得痛不欲生!

  过了不久,王后又为国王生了两个王子一个公主,国王给他们取了名字分别叫:尔麓琳,尔安杰和尔贝缂。可狠心的继母还是把他们丢弃在山上,那老爷爷上山砍柴时发现了王子和公主把他们也带回了家。王后被国王关在一座废塔之中而七个公主与王子在老人家愉快的生活再一起。

  十几年后,七个孩子都以长大**。老夫妻跟他们说:孩子们,你们不是一般的孩子,因为你们从小到大每天都会拥有许多金银珠宝。现在也是时候让你们去寻找自己的亲生父母了!有一句话你们要时刻警记,万事都要有防备,不可轻易相信人!说完王子和公主们告别了老夫妻,开始了他们寻找父母的惊险之路。

  “白雪公主” 3

  上个星期六下午,我刚刚做完作业,只听见“咚咚咚”一阵敲门声,原来是爸爸回来了。他一进门就喊:“女儿,看老爸给你带回什么来了!”我还以为是老爸给我带回来了一本书呢,可出乎我的意料,竟然是一只我期盼已久的小狗。

  只见它长着圆圆的小脑袋,一对毛茸茸的大耳朵,雪白雪白的脸上镶嵌着两颗葡萄似的眼睛,活像两颗亮晶晶的黑宝石,还披着雪白的“貂皮大衣”,我便给它取了个名字叫“白雪公主”。算是给它办个欢迎会吧,我从冰箱里拿出两根“双汇牌”火腿肠,剥了皮放到它的临时食盆——报纸上,“白雪公主”好奇又警惕的目光给火腿肠做了个“全身扫描”,不是用肥肥的小爪子碰碰它,就是用软软的舌头舔舔它,犹豫了半天,好歹把正哀怨望着它的火腿肠消灭了。

  每当我们给“白雪公主”吃东西的时候,它总是先用湿湿的鼻子闻一闻香不香,再大口大口的咬着吃。有一次,一位客人到我们家做客,刚换上拖鞋,坐到沙发上,“白雪公主”“蹭”的一下窜到门口,叼起客人的一只皮鞋当玩具,客人要走了,结果没找到鞋,回头一看,它正咬着那只鞋不依不饶呢,弄得我们哭笑不得。

  你说我的好朋友“白雪公主”可不可爱,聪不聪明呀?

  “白雪公主” 4

  外婆的家在山脚下,是野猫经常光顾的地方。野猫们有的黑白相间,有的全身黑不溜秋的,也有的全身长着漂亮的花纹。有一只全身覆盖着像雪一样白的毛的小猫,竟赖在外婆家不肯走,成了外婆家的“白雪公主”。外婆对它特别好,真叫我有点“妒忌”。可是它既可爱又淘气,又让我非常欢喜。

  “公主”的眼睛圆圆的犹如宝石,白天总是眯着成了一条缝,可到了晚上发出耀眼的光芒,又好像矿井工人头上的照明灯。小小的鼻子下有一张三角嘴,嘴角两边漂亮的“八”字胡须像钢针一样的坚硬。圆圆的脑袋上竖起两只尖尖的耳朵,显得特别神气,小巧玲珑的身上披着洁白雪亮的毛。脚底有着厚厚的肉垫,走起路来悄然无声,一下子就像精灵一样出现在你的眼前,把你吓一跳。

  一天中午,“公主”有些饿了,就抬起头,东瞧瞧西望望,喵喵地叫着。突然它好像发现了什么,飞快地向墙边的箱子跑去,眼睛放大,目光炯炯有神,头贴着箱子,蹲下身子,竖起尾巴,翘起屁股,一副严肃的样子。原来是一只“倒霉”的老鼠从箱子底下探头探脑地钻了出来。说时迟,那时快,只见“公主”以迅雷不及掩耳之势就把老鼠扑倒在地,锋利的爪子嵌入老鼠的身体,痛得它“吱吱”乱叫。“公主”张开嘴在老鼠身上乱咬,不一会儿老鼠就变得奄奄一息,不省人事。淘气的“公主”又把老鼠放开,把它当皮球一样踢了几下,这才狼吞虎咽地吃了起来,美美地饱餐一顿。

  吃饱的“公主”特别贪睡,总是眯着眼睛在阳光底下打盹,做着美梦,可是睡觉时它的耳朵也特别灵敏,只要有声音它的耳朵就会竖起来动几下,如果有人走*,就会突然睁开眼睛站起来,冷不防的会吓到你。

  每当我去外婆家的时候,“公主”就会出来迎接我这位“真公主”,喵喵地叫着,舔着我的脚,好像在说:“小主人,你可来了,我好想你,陪我玩玩吧!”

  这就是我童年的好伙伴——“白雪公主”。

  “白雪公主” 5

  很久很久以前,在某个寒冬,一位皇后漫步在鹅毛大雪里。她突然看见一朵玫瑰,伸手去摘它,却被画的刺刺伤了,流下了三滴血,红白相间,显得格外有生命力,皇后祈祷她出生的女儿肤如白雪,唇红如血,发黑如液,并像这玫瑰一样:坚强、勇敢!

  不久,皇后生下了一个女儿,取名“白雪”。这个白雪公主深受民众爱戴,天生丽质,特立独行。

  有一天,白雪公主在森林里发现了一只断翅的鸟,急忙回到皇宫,对母亲说:“它是一只受伤的母鸟,我会照顾它的!”母亲说:“孩子,好样的,你有着天下罕见的心灵美。记住,不管你做什么事,或做了皇后,一定不能失去它!”

  第二年冬天,充满了苦涩的回忆。女王去世了,国王伤心欲绝,在国王悲痛的时候,一支邪恶神秘的军队到来,诱使国王出兵,这是一支幽灵的军队。在马车里还有一个女巫变成的美女,国王一眼就看上了她,把她带回到了皇宫,娶她为新的皇后,不幸的是,在新婚当晚,新皇后就杀死了国王。

  公主一直被囚禁,皇后想永葆青春,还要征服地球上的所有国家,所以要很多女孩子的青春。有一天,魔镜告诉皇后:“只有吃了白雪公主的心脏,她才会永葆青春!”小鸟告诉白雪公主这个消息,白雪公主拿到钥匙藏在枕头下。皇后的弟弟来取白雪公主的心脏,白雪公主一把拿出枕头下面的那把钥匙,把皇后的弟弟反锁在里面,他跑呀跑,跑到离下水道不太远的地方,勇敢的冲进了下水道里。到了下水道的尽头,白雪公主坚强一跳,跳进海里,被大浪冲了上来,按照小鸟的指示看到一匹马,白雪公主骑上马,飞似的走了,追兵也爱后面追。白雪公主骑着马,跑进了黑森林,马陷阱了沼泽,白雪公主只有只身一人跑进了黑森林,黑森林里漆黑一片,她越过一条黑,扑倒在地,见地上都有鸟的尸体,她继续向前走去,野兽的咆哮,摇动的树枝,有一只巨型的蝙蝠,还有成千上万、无数的不知名的虫,加起来又把白雪公主吓晕了!


5年级上8单元作文:白雪公主梗概3篇(扩展3)

——《白雪公主》读书心得 (菁华5篇)

  读过《白雪公主》,使我更加清晰地认识到:并不是所有的人都是善良的,恶毒的人总会遭到惩罚。

  像《白雪公主》中的王后就是很好的例子。她千方百计,不择手段地伤害白雪公主,末了却为了那颗妒忌心而活活气死。妇孺皆知的大灰狼,不但没有得逞,吃掉小山羊,而且还白白搭上了性命,正是应验了那句“恶有恶报”。可以说一个人失去了善良,就等于失去了灵魂,失去了人性,就等于行尸走肉。那些犯罪的不法分子也该醒醒了!他们利用了别人的善良,逍遥法外,为所欲为,真是可憎、可恶、可气、可恨!

  《格林童话》让我更深地了解了人性,了解了人性的真、善、美,同时也了解了人性丑陋的一面。愿每个人都成为善良的`人,这样,世界才会真正成为爱的人类家园!

  白雪公主读书心得300字篇3

  白雪公主结婚后,她的后母还是很想害死她,于是她假扮成一个老妇人,悄悄混入了皇宫。正巧,白雪公主生下了一个可爱的孩子,一天,白雪公主带着孩子去花园里散步,她便悄悄走上前,一下把孩子抢走了,回到皇宫,对国王说:“公主不想要着个孩子,要把他丢掉。”国王听了十分生气,不听白雪公主的辩解,要处死她。王子不忍心杀害白雪公主,但也没有办法。他去见白雪公主,公主说孩子被一个老妇人抢走了,她也不知道这个人是谁。

  王子一听,心中立刻明白了八九分。于是他去见国王,说:“公主并不想把孩子丢掉,是那个老妇人瞎说。”国王听了很奇怪,说:“你是怎么知道的?”王子便把这件事前前后后的说给了国王听。国王越听越生气下令全城捉拿老妇人,并要处死她。可就是找不到。你知道她在哪吗?如果知道请拨打电话,地址是国王洲公主国王子城。

  这里说的白雪公主并不是寓言小说中的白雪公主,文中边境线*的边防哨所养的这只“白雪公主”很美丽,全身洁白,没有半点杂毛,两只眼睛像两颗透明的红宝石,飞在天上宛如一朵白云;停在地上,就像一支春雷;展翅欲飞时,又像是一朵盛开的白牡丹。这个小白鸽就是军鸽饲养员捡的一只野鸽蛋,把这野鸽蛋,放进正在孵卵的家鸽窝,可是家鸽已经孵卵三天了,第十七天别的雏鸽都出壳,它还是一只蛋,老鸽子不肯抱窝,饲养员把蛋贴在自己胸口,暖了三天三夜,救活了它,饲养员像只慈祥的母鸽,对雏鸽进行了渡食,把它喂养大,所以“白雪公主”像婴儿依恋母亲一样爱范晓宇。

  邻国军队占了鸡尾山,建了“红箭”导弹基地,饲养员带着“白雪公主”潜入敌军驻地侦查,侦查结束返回时,饲养员不小心踩了敌军的地雷,“白雪公主”对他不离不弃,舍不得离开,还吸山泉水给饲养员解渴,最终为了把情报带回哨所,“白雪公主”离开死亡的饲养员,最终用自己的智慧摆脱了两只恶鹰的追赶,把情报送回哨所,完成了任务,它最后也牺牲自己的生命。

  这篇文章很让我感动,为饲养员更为美丽而忠心的小白鸽“白雪公主”。饲养员这样精心喂养小白鸽是值得的。只要人类真心的爱护小动物,小动物都能成为人类的好朋友。很多小动物都很有灵性。

  在许多人看来,童话之类的作品似乎只是儿童的消遣,但它们都包含深刻的哲理,宣扬良好的道德准则,抨击世界的丑陋和不公。年轻人可以在任何神奇的想象世界驰骋:老人们唤起了久违的童心,回忆起美好的过去……

  这个暑假,我读了白雪公主的故事。它是由著名的德国格林兄弟写的。故事中,美丽善良的白雪公主一出生就失去了母亲,为了得到让白雪公主不缺失母爱,国王又娶了另一个王后。

  没想到,这个王后其实是一个心狠手辣的女巫,她嫉妒白雪公主比她更漂亮,千方百计的想除掉白雪公主,使她不得不离开从小到大生活的皇宫,但是皇后还是不甘心,一次又一次地陷害白雪公主,让她和死亡擦肩而过,还好最后,一位王子和七个小矮人用他们的智慧战胜了王后,让白雪公主死而复生,王后也露出了女巫丑陋的面孔。

  正义最终战胜邪恶。白雪公主、王子和七个小矮人从此幸福地生活在一起。

  读完这个童话故事,回想起书中的每一个情节,我感慨不已。尤其是皇后和白雪公主这两个角色,一个冷酷无情,另一个善良勤奋。它们之间本质上的鲜明对比,使我的心产生了强烈的震撼。

  伟大的法国作家雨果说过,善良的心就是太阳。一个人可以没有让旁人惊羡的姿态,也可以忍受缺金少银的日子,但离开了善良,却足以让人生搁浅和褪色,因为善良是生命的黄金。

  虽然《白雪公主》只是一个童话,它告诉我们一个简单的事实,那就是做一个有道德的人,一个美丽的灵魂。

  《白雪公主》是我最喜欢的一部经典童话。

  白雪公主的继母为了使自己成为世界上最漂亮的人,使尽了一切卑鄙的手段要害死白雪公主。后来白雪公主受尽了各种折磨,逃进了森林,在七个小矮人的帮助下逃出了继母的魔掌。当继母得知白雪公主没死的时候便又三番五次地折磨她,先扮农妇去害她,后又装成老奶奶用毒苹果害她,白雪公主最终没能逃脱厄运,中毒身亡了。幸运的是一位王子使她复活了,最后白雪公主和王子过上了幸福的生活。白雪公主的继母被活活气死了。

  我一直有着自己的公主梦,希望自己拥有白雪公主一样的美貌,每次读这个童话故事,我的心情随着白雪公主的境遇或喜或悲。白雪公主其实很可怜,从小就没有了妈妈,碰到的继母又那么的凶残,没有一点人性。我觉得自己很幸运,一出生就被爸爸妈妈的爱包围着,何尝不是过着像公主一样的生活呢!我觉得这个故事告诉我的就是要珍惜现在的幸福生活,快快乐乐生活每一天!

  今天看了文章《白雪公主》,让我深受感动。文章主要讲述了一个非常美丽的公主的故事,她非常善良,经常喜欢帮助别人。还有一个恶母,爱嫉妒别人,经常陷害别人。还有七个小矮人。公主的善良受到了七个小矮人的尊敬。但是公主的母亲陷害了她,掉进了母亲的轨道,死了。多感人啊。

  这本书里,不仅有笑语,还有让人落泪的悲壮场面,还有吓人的魔法。当时最打动我的情节是白雪公主在大森林里与小矮人和动物们载歌载舞的场景。

  看完这本书,回忆起剧中的每一个情节,很感慨。旅行结束后,白雪公主有两个角色,一个是嫉妒。MoMo。又是一片好心。辛苦了。他们在自然界的鲜明对比让我感到强烈的震惊。

  《白雪公主》虽然是童话,但它告诉我们要善待他人。


5年级上8单元作文:白雪公主梗概3篇(扩展4)

——白雪公主优秀读书心得 (菁华3篇)

  我非常喜欢看格林童话,里面有《小红帽》《红舞鞋》……可我最喜欢的是《白雪公主》,这个故事主要写的就是:

  从前有个皇宫,皇宫里有一个很恶毒的皇后,皇后有一面会说话的镜子,皇后每天都会问这面镜子:“世界上谁最漂亮?”镜子总是回答:“皇后最漂亮。”可是有一天,镜子说:“白雪公主最漂亮。”皇后听了非常嫉妒,于是派了一个士兵去杀她。士兵看见了白雪公主,觉得白雪公主实在太美丽了,不忍心杀她。过了不久,皇后知道了真相,杀掉了那位士兵。白雪公主来到了森林的一间小屋子,屋子里一个人也没有。原来这是七个小矮人的家,他们出去工作了。勤快、善良的白雪公主把屋子打扫的非常干净。七个小矮人回来了,他们很是惊奇:哈哈,家里什么时候来了美女。过了几天,皇后知道白雪公主在这儿。就打扮成女巫,想尽一切办法弄死她,但每一次都被小矮人帮忙解救了。后来,她把一个美丽的红苹果给了白雪公主,说:“只要你先许一个愿望,再吃一口,这个愿望就能实现。”白雪公主真的吃了,一吃就中毒了,晕了过去。后来被一位王子救了起来,然后王子把美丽的公主带进了自己的宫里,做了他的妻子。

  读了这个故事,我懂得了:做人一定不要像那位皇后一样恶毒,过度的嫉妒别人。要像白雪公主一样善良、体谅别人,要宽容大量的对待别人。可是,我在*时的生活中没有大的.度量,对别人也不够宽容,我一定要改一改这个坏毛病,做个善良的人。

  星期天下午我正要去看白雪公主这本书,

  我开始看了书上以身动活泼的`形式向我讲述了一个美丽的故事。

  从前有为善良勤劳的白雪公主,她长得非常美丽。白雪公主的后母十分嫉妒她,千方百计要害迫她,尽管白雪公主善良,纯洁,赢得了七个小矮人的关心和爱护,可她还是中了皇后的奸计,

  被皇后害死了,朋友们伤心极了,王子,小矮人和动物们把对白雪公主的爱,凝聚成一股无形的力量呼醒了白雪公主。善良最终战胜了邪恶。

  白雪公主虽然是个童话故事,却告诉我一个道理,那就是人要做一个有道德的人。

  我非常喜欢看格林童话,里面有《小红帽》《红舞鞋》……可我最喜欢的是《白雪公主》,这个故事主要写的.就是:

  从前有个皇宫,皇宫里有一个很恶毒的皇后,皇后有一面会说话的镜子,皇后每天都会问这面镜子:“世界上谁最漂亮?”镜子总是回答:“皇后最漂亮。”可是有一天,镜子说:“白雪公主最漂亮。”皇后听了非常嫉妒,于是派了一个士兵去杀她。士兵看见了白雪公主,觉得白雪公主实在太美丽了,不忍心杀她。过了不久,皇后知道了真相,杀掉了那位士兵。白雪公主来到了森林的一间小屋子,屋子里一个人也没有。原来这是七个小矮人的家,他们出去工作了。勤快、善良的白雪公主把屋子打扫的非常干净。七个小矮人回来了,他们很是惊奇:哈哈,家里什么时候来了美女。过了几天,皇后知道白雪公主在这儿。就打扮成女巫,想尽一切办法弄死她,但每一次都被小矮人帮忙解救了。后来,她把一个美丽的红苹果给了白雪公主,说:“只要你先许一个愿望,再吃一口,这个愿望就能实现。”白雪公主真的吃了,一吃就中毒了,晕了过去。后来被一位王子救了起来,然后王子把美丽的公主带进了自己的宫里,做了他的妻子。

  读了这个故事,我懂得了:做人一定不要像那位皇后一样恶毒,过度的嫉妒别人。要像白雪公主一样善良、体谅别人,要宽容大量的对待别人。可是,我在*时的生活中没有大的度量,对别人也不够宽容,我一定要改一改这个坏毛病,做个善良的人。


5年级上8单元作文:白雪公主梗概3篇(扩展5)

——读《白雪公主》有感作文范本5份

  周末,我和爸爸在凤凰剧院观看了一场童话剧表演,童话剧的名字是《白雪公主》。故事中的白雪公主美丽善良,温柔体贴,每个人都能和她成为朋友,还有勇敢的精灵,可爱的小矮人,他们纯真无私的友情,让这个世界充满了爱和欢乐的歌声。

  人生充满了真、善、美,和同学的友情,和周围朋友的友情,让我们健康快乐的成长,邪恶和丑陋只能一时却不能永久阻挡我们幸福成长的脚步。我要珍惜身边的每一位朋友,像童话剧中那样,做漂亮的“白雪公主”!

  今天,我读格林童话里的白雪公主,从这个故事中我发现了一个道理,一个人最美丽的不是外贸,而是心灵。

  恶毒的王后因为心肠太坏,最终受到了惩罚。

  小朋友,千万不要像她一样,要学会称赞别人的优点,学*别人的优点 。

  相信,无论大人还是小孩,都看过《白雪公主》这个童话故事吧!里面的两个重要人物包括有:白雪公主、王后以及七个小矮人。下面让我来讲讲我读完这篇童话的感受吧!

  这篇童话故事主要讲了小公主一出生,母亲就死了,父亲有娶了一个王后,她既美丽又骄傲,很嫉妒比她漂亮的女人。小公主七岁时,美丽得像晴天,王后非常嫉妒,命令猎人把公主杀死,最后……

  当我读到”猎人拿起刀刚要刺白雪公主纯洁的心时“这句话,我紧张起来,有点害怕。

  通过这个故事,我又回亿起那一次了……

  记得那时小时候的事情了,那时候我7岁,才刚刚懂事,一年级那一天,班主任老师表扬了一个同学,我心里不服气,心里嚷道:偏心就偏心。过了一会儿,老师上课问了一个问题;同学们都举起手,我也不例外。老师却叫了另一个同学回答。我心里就是一阵嫉妒。……

  这么一件小事,让我懂得了一个道理:无论做什么事都好,就算别人做得比你好,也不能嫉妒。

  读了《白雪公主》的故事,我深表同情。看着白雪公主以前的生活,我不由得想:我现在的生活这么美好,有书、笔、橡皮、老师上课......这么美好的生活我应该去珍惜,我现在的生活就算没别人好,也比白雪公主以前的生活好。白雪公主的继母很爱美,心肠又坏,每天都让白雪公主干活。

  读了这个故事我学到了要珍惜现在的生活。

  格林童话里的《白雪公主》我又重读了一遍,故事中的新王后真的十分狠毒,嫉妒心也特别强,而白雪公主很幸运,她遇到了七个小矮人,在他们的帮助下,新王后的诡计没得成。

  从中我明白了善良的人还是多一些,遇到困难我们不要灰心丧气,要始终坚持自己的为人处世原则。


5年级上8单元作文:白雪公主梗概3篇(扩展6)

——《白雪公主》优秀教案汇总5篇

  活动目标

  1、通过讲述故事《白雪公主和洞洞》,使幼儿知道爱护和珍惜图书。

  2、使初步能记住故事名称和理解故事内容,并能和教师串讲故事。

  3、发展幼儿的口头语言表达能力。

  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  活动准备

  录音机、磁带、幼儿用书《白雪公主和洞洞》。

  活动过程

  (一)欣赏故事《白雪公主和洞洞》。

  1、教师:《白雪公主》的'故事你们听过吗?那今天老师讲一个《白雪公主和洞洞》的故事给你们听好吗?小朋友要认真听哦。

  2、教师讲述故事《白雪公主和洞洞》,幼儿边翻阅幼儿用书《白雪公主和洞洞》边欣赏。

  (二)讨论。

  1、教师:坏皇后为什么变成了洞洞?是妈妈讲错故事了吗?晨晨为什么要把坏皇后的图书剪掉?

  2、教师:为什么要爱惜图书?我们还有什么办法可以好好保护图书?

  (三)幼儿边看书边欣赏配乐故事。

  (四)教师和幼儿串讲故事。

  (五)让幼儿边看书边自由讲述《白雪公主和洞洞》的故事。

  (六)开展补图书活动。

  (七)教育幼儿要爱护图书。

  活动目标

  1、养成认真听话的*惯。

  2、激发幼儿爱心地善良的人,憎恨居心险恶的人的情感。

  3、记住故事中的优美语句;亮晶晶,整整齐齐,许许多多。

  活动准备

  1、《白雪公主〉的.连环画放在读书角让幼儿自己翻阅。

  2、白雪公主,王后和小矮人的图片若干

  3、优美的钢琴曲磁带当背景音乐

  活动过程

  一、课前活动带领小朋友一起做手指游戏:一根手指变呀变呀变,变成了毛毛虫往上爬,两根手指头变呀变呀变,变成了小白兔耳朵长,三根手指头变呀变呀变,变成了小花猫喵喵喵,四根手指头变呀变呀变,变成了螃蟹满地爬,五根手指头变呀变呀变,变成了蝴蝶飞到幼儿园。

  二、故事准备老师:小朋友们最喜欢听故事了,今天老师就给大家讲一个《白雪公主》的故事,你们想不想听啊?

  幼儿:想老师:在听故事之前我要提一点小小的要求,你们同意吗?

  幼儿:同意!

  老师:老师在讲的时候请小朋友一定要认真听,讲完了以后我还要请小朋友回答问题哦!

  三、动画片老师:你们喜欢谁啊?

  幼儿:白雪公主……小矮人……王子……老师:你们为什么喜欢她门啊?

  幼儿:因为善良,漂亮……老师:那你们不喜欢谁啊?

  幼儿:王后老师:为什么呢?

  幼儿:因为她很坏……

  五、扮演角色表演,(带伤透示)现在我们就请上几位小朋友来表演《白雪公主》,**意表演的小朋友举手!

  教学反思:

  经典故事《白雪公主》一课,我采用了幼儿喜爱的运用动画的教学手段,通过生动、形象的动画人物,观察、了解故事内容。由于幼儿感兴趣,而且是带着问题去听故事的,所以听故事认真,对故事了解得透彻,也能轻松地回答问题,幼儿能感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良,白雪公主的美丽,幼儿的道德情感得到发展本节课重难点掌握的非常好,达到了教学目的。

  幼儿发展情况:

  我班幼儿思维活跃,想象大胆丰富,对同一问题常常能提出自己不同的意见,并且对充满神秘幻想色彩的童话故事表现出较大的兴趣和好奇心,喜欢用自己灵巧的小手去做一做、玩一玩,进行一些艺术表现活动。在小班时,他们就已经学会了装饰房子、婚车等,动手能力得到了较好的发展。因此,我们从幼儿的兴趣特点出发,选择设计了适合他们年龄特点和能力水*的游戏《白雪公主和小矮人》。

  活动背景条件

  在本班偶然的一次故事《百雪公主》的讲述后,小朋友们一下子热闹了起来,他们常常在教室里扮演白雪公主和小矮人,有的小朋友还带来了《白雪公主》的图书和其他小伙伴一起共同欣赏阅读。于是,我便让小朋友寻找这一方面的资料,开展这一主题活动,在如何设计小矮人的服饰时,小朋友纷纷提出了自己的看法:用各种塑料袋做款式不同的衣服,我一一接纳了孩子们的意见,并且在家长们的帮助下,做出了许多与众不同的服装;在表现森林里的`树时,小朋友想象更加大胆,幻想自己本身就是一棵树,然后再打扮。在这一系列的活动中,充分体现了创造性,在本次活动中,主要引导幼儿通过剪贴,装饰小矮人的帽子和表现小矮人的脸部特征,及表现小矮人生活在森林里的环境,并在最后玩表演游戏时体验游戏的快乐。

  活动总目标:

  1.引导幼儿用多种废旧材料表现童话中的人物形象,发展幼儿的动手能力,和创新能力;

  2.培养幼儿的合作精神,发展交往能力;

  3.要求幼儿养成收拾、整理游戏材料的*惯,体验游的戏快乐。

  本次活动目标

  1.收集并利用各种材料或半成品将自己打扮成小矮人(或周围森林里的树木),进一步感知他们的外形特点。

  2.在艺术表现活动中,进一步促进幼儿动手能力和合作能力的发展。

  3.在一定的游戏情境中,帮助幼儿理解善与恶的涵义,充分享受游戏的乐趣。

  环境材料准备

  1.白雪公主和七个小矮人的墙饰,场景准备。

  2.收集各种打扮小矮人和周围树木的材料。

  塑料袋、乒乓球、卡纸、绉纸、双面胶、棉花、丝带、浴花等。

  活动指导过程

  (一)引入活动:通过谈话,激发幼儿玩“白雪公主和小矮人”游戏的欲望。

  (二)艺术表现:

  1.引导部分幼儿装饰小矮人的帽子和表现小矮人的脸部特征,另一部分幼儿装饰大树,教师巡回指导。

  2.引导幼儿把自己装扮成小矮人和大树。

  3.教师把自己打扮成“白雪公主”和“巫婆”。

  (三)集体进行表演游戏:《白雪公主和小矮人》。

  (四)教师总结评价游戏。

  一、课型

  阅读课

  二、教学目标

  1. 知识目标

  (1)认识10个生字.

  (2)正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。能抓住主要情节复述故事内容。

  (3)体会新王后的狠毒、七个小矮人和猎人的善良。

  2. 能力目标

  (1)养学生的`朗读能力和口语表达能力。

  (2)培养学生的理解能力和分辨善恶、美丑的能力。

  3. 德育目标

  培养学生的同情心,从小做一个善良的人。

  三、教学重点难点分析

  1.字词:

  字:后鼻音:病翘舌音:杀、叉、善

  区别倍和杯

  词:理解凶狠、可怜、善良,会用善良说话。

  2.理解课文:

  体会新王后的狠毒、七个小矮人和猎人的善良。

  四、教学设计(教学过程)

  第一课时

  一.激趣导入:

  用童话故事导入新课.

  二.初读课文,学*生字词.

  1.自读课文,划出生字词,同桌互相读,纠正读得不准的地方。

  2.交流学*。

  (1)读准字音:病后鼻韵母; 凶怜三拼音; 杀叉善翘舌音。

  (2)理解词义:凶狠、善良、可怜。

  (3)多种形式反复读字词。

  三.再读课文,读通课文。

  1.自读课文。

  2.指名分段读课文,师生评议。

  3.分角色读课文。

  第二课时

  一.复*检查。

  1.合作小组开火车读生字词

  2.全班开火车读生字词。

  二.自读课文,整体感知。

  读了课文,你知道了什么?

  三.细读课文,重点领悟。

  1.你认为新王后、猎人和七个小矮人,他们是个什么样的人,把你的看法写在黑板上。

  2.在文中找出描写新王后的狠毒及七个小矮人和猎人善良的语句。反复朗读并用心体会。

  3.说一说。

  根据提示语自说、同桌说、全班交流。

  (1)新王后心眼真坏……

  (2)七个小矮人心肠真好……

  四.分角色朗读,表演课文.

  五.总结延伸.

  1.学了课文,你知道些什么?

  2.你认为什么才是真正的美?

  活动目标:

  1.了解故事情节,进一步感受人物的外形特点,并能用整体捏塑法表现出来。

  2.收集并利用各种材料综合创作、表现人物形象。

  3.在艺术创作活动中,进一步发展动手能力和合作意识。

  活动准备:

  1.幼儿看过《白雪公主》的故事。

  2.白雪公主和七个小矮人的桌面场景准备,与活动相关的故事图片多幅。

  3.幼儿收集各种材料:塑料袋、乒乓球、卡纸、皱纹纸、双面胶、棉花、丝带和浴花等。

  4.音乐《挪威舞曲》。

  活动过程:

  1.欣赏音乐,了解故事情节与人物特征,激发幼儿的兴趣。

  (1)教师:今天老师带来一个《白雪公主》的故事。这个故事就藏在一段音乐里,让我们一起来听一听。(边听音乐边提示:白雪公主在干什么?发生了什么事情?后来怎么样了呢?)

  (2)教师:你觉得这段音乐讲的是《白雪公芏》中的哪件事情?(在幼儿讲述后出示相关的故事图片)

  (3)请幼儿边听音乐边轻轻地说说故事是怎样发生的,故事里有谁。(白雪公主、小矮人、巫婆、小树等)

  (4)教师:你喜欢故事里的谁?为什么?他(她)是什么样子的?(引导幼儿从服饰、图案、颜色几方面讲述)

  (5)教师:故事里还有谁(巫婆、小矮人、小树)?你们喜欢谁?他(她)又是怎样装扮自已的呢?(幼儿个别交流)

  活动开始以《挪威舞曲》为切入点将《白雪公主》隐藏于音乐中,旨在帮助幼儿梳理本次活动从故事中选取的重点片段,同时也为最后的听音乐创作埋下了伏笔。另外,在本环节中,我们还要解决“角色外形特点”的分析——着重人物的服饰、装束等方面的要素,为细节的装饰处理作了知识准备。

  2.教师交代活动要求。

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