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  1. 愿你们的后裔敬虔有加!愿你们对于后裔的辅导,乃照着主的教训和鉴戒;你们本身也要云云,遵行主的意旨!
  2. 愿你们的后裔敬虔有加!愿你们对于后裔的辅导,乃照着主的教训和鉴戒;你们本身也要云云,遵行主的意旨
  3. 教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育。教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
  4. 知觉及判断,并养成他们更有效的*惯。教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵,并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤,那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。
  5. 愿你们的'后裔敬虔有加!愿你们对于后裔的辅导,乃照着主的教训和鉴戒;你们本身也要云云,遵行主的意旨
  6. 愿你们的后裔敬虔有加!愿你们对于后裔的'辅导,乃照着主的教训和鉴戒;你们本身也要云云,遵行主的意旨
  7. 教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育。(谢琼)
  8. 艺术家对于自然有着双重关系,他既是自然的主宰,又是自然的奴隶,他是自然的奴隶,因为他必须用人世间的材料进行工作,才能使人理解;同时他又是自然的主宰,因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨,并且为这较高的意旨服务——歌德
  9. 命运之神凭着她那不可捉摸的意旨,用一种捉摸不透的手段,不停地把财货从这个人手里转移到那个人手里去。
  10. 望风希指:指说话行事见机迎合他人意旨
  11. 望风希旨:指说话行事迎合上面和意旨
  12. 当日本兵进入教堂准备大势入侵的时候,约翰抛下十字旗厉声喝道:住手!住手!这是教堂!是神圣的地方!你们违反了上帝的意旨!你们违反了人道主义!
  13. 艺术家对于自然有着双重关系,他既是自然的主宰,又是自然的奴隶,他是自然的奴隶,因为他必须用人世间的材料进行工作,才能使人理解;同时他又是自然的主宰,因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨,并且为这较高的意旨服务。
  14. 艺术家对于自然有着双重关系,他既是自然的主宰,又是自然的奴隶,他是自然的奴隶,因为他必须用人世间的材料进行工作,才能使人理解;同时他又是自然的主宰,因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨,并且为这较高的意旨服务
  15. 艺术家对于自然有着双重关系,他既是自然的主宰,又是自然的奴隶,他是自然的奴隶,因为他必须用人世间的材料进行工作,才能使人理解;同时他又是自然的主宰,因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨,并且为这较高的意旨服务
  16. 望风希指——指说话行事见机迎合他人意旨
  17. 我走过的路,不是信仰的路程,沿途所见的是一代代宗教家都背离起始祖意旨,虚伪敷衍,曲解夸大,甚而作恶多端。
  18. 不识秤星――佛法的主要意旨是什么?答:卖了十年炭的汉子,不认识秤杆上的刻星。
  19. [先意承旨]先意:超先想到;承旨:遵从意旨。原指不等父母开口就能迎合父母的心意去做。后指揣摸上级意图,极力奉承。
  20. 我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。须用人世间的材料进行工作,才能使人理解;同时他又是自然的主宰,因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨,并且为这较高的意旨服务。