- 我将上帝所给的时间分为三部分：第一部分是给你的，第二部分是给你的，第三部分是给你的。
- 当完成第一部分后，培训师布置更进一步的任务，全体成员戴上眼罩，3个小组共建一个绳房子。如图所示。
- 结合课件、肢体动作，感受诗歌第一部分，并理解词语：翩翩起舞、频频点头、轻轻摇晃。
- 理解课文第一部分，知道蜗牛的奖杯是怎么来的。
- 第一部分一开始，舞台上摆放着两派木制的折叠椅，人们鱼贯而入，同时展现了各自的'性格。
- 第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题。（1、2自然段）
- 大学里的四六级考试：全世界规模最大的考试，第一部分：像坐电椅一样，头戴一个接收装置，接收一些不知来自哪个星球的话;第二部分：写关于这个星球的一些看法。
- 分析第一部分，写木兰决定替父从军。
- 从第一部分可以看出，木兰有什么担忧?能看出木兰怎样的品质?
- 第一部分是引言，主要阐述宋代禅宗的兴起和诗话创作的繁荣，考辨禅宗与诗歌、诗话的关系。
- 今天我们就一起来学*《识字8》的第一部分，请小朋友们把书翻到76页。请大家借助拼音读一读这6个词，然后把生字圈下来。
- 好，请小朋友把书翻到76页。我们今天学*《识字8》的第一部分。
- 在设计练*时，第一部分应该设计做一做第2题的形式，借助直观的水果图体会“破十法”和“做减想加”的算理，再一次激发学生的学*兴趣，并建立计算十几减9的表象。
- 他匆匆略读了这本书的第一部分,急切地想看到激动人心的片断。
- 学生迅速默读第一部分，思考：曹刿是一什么身份的人？
- 播放第一部分第一主题，让学生跟着哼唱旋律。
- 播放第一部分第二主题，让学生跟着哼唱旋律。
- 第二部分的主题在拍子（三拍子）和速度（中速）、力度（较弱）等方面都有明显的变化，请同学们认真感受它都有怎样的变化并说一说。第二部分相对于第一部分的热烈欢快，旋律变得比较（*稳），就象人们在亲切地交谈。
- 第一部分思考：音乐给你怎样的感受？
- 、播放第一部分第一主题，让学生跟着哼唱旋律，教案《《瑶族舞曲》欣赏课教案》。