- 多年后的今日，再回头看到那些记叙，所痛心的早已经不是当初所切肤感受到的伤害，而是自己面对那些所谓的伤害时，何等脆弱的内心。但是我一直觉得，忘却就是一种原谅，即便不是最高尚的那一种。
- 这篇游记叙述了南方各地见闻，虽然是东鳞西爪，但却反映了南方人民的革命精神。
- 这篇游记叙述南方各地见闻虽然是东鳞西爪，但却反映了南方人民高昂的革命精神。
- 引导学生明确这篇回忆录是按照时间的推移、地点的转换和事情发生的先后顺序记叙的。
- 考虑文章是按什么顺序来组织材料的，记叙的线索是什么，变换了几个地点，记叙了哪几件主要事情，表达了作者怎样情感，赞扬了藤野先生哪些高贵品质，怎样来划分文章的段落层次，说说各部分的大意。
- 脉落分明，记叙有序，按照表现人物品质的需要组织材料。
- 思考讨论：这篇散文是以什么顺序记叙的？又是以什么作为中心记叙的？以什么为线索来记叙的？
- 这篇散文以什么为顺序来记叙的?以什么为中心来记叙的?以什么为线索来记叙的?
- 以藤野先生为记叙中心，全文可划分为几大部分?
- 家庭生活更多的是*常简单枯燥的"油盐柴米酱醋茶"的实在，少了些"琴棋歌赋诗酒画"浪漫；其实这两者也不是对立的，就如只要是主谓分明，动宾配搭得当，记叙抒情议论兼顾得体就是一篇不错的文章一样。
- 那被我塞进抽屉的泛黄日记，记叙我们过往的回忆。
- 心情里承载的是欢笑，是对***的追求与向往。用文字记叙下来，将空虚变为朴实。心情里徘徊的也可能是悲伤，是伤心欲绝的泪水。
- 家，永远是温暖的代名词，是心灵休憩的港湾，家就象一本读不完的书，字里行间记叙着生活的点滴，简单的语言中洋溢着浓浓的亲情，对家的依恋，对亲人情甜蜜滋味的无穷回味使我对家的感情成为内心深处最温暖的地方。
- 家庭生活更多的是*常简单枯燥的“油盐柴米酱醋茶”的实在，少了些“琴棋歌赋诗酒画”浪漫；其实这两者也不是对立的，就如只要是主谓分明，动宾配搭得当，记叙抒情议论兼顾得体就是一篇不错的文章一样
- 体裁不限。散文、杂文、记叙文、议论文、诗歌皆可。
- 记叙文和说明文的写法是不相同的。
- 父爱如山，就像巍巍高山，绵延不断；父爱如滔滔江河，奔腾不息；父爱用蓝天作纸大海为墨树枝作笔也抒写不完，记叙不清。
- 教学应变能力还有待提高：在启发学生了解文章的题材的时候，学生无法应对时，我直接给出答案。其实，我可以这样设计：你看这篇课文的题材是：诗歌、散文、说明文、记叙文、还是小说？
- 爱在这个小城里做着捉迷藏的游戏，青春年华谁记叙。
- 抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。