1、遵守交通法规，*安与您同在。
2、超载超速，早晚是祸。
3、孩童路边走，**要牵手。
4、肇事逃逸犯法，缉拿归案重罚。
5、司机一滴酒，亲人千行泪。
6、遵守交规，储蓄安全。
7、骑自行车应走右侧自行车道。
8、违章超载，得不偿失。
9、不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。
10、大路朝天，请走右边。
11、喝酒伤身，开车伤人，别让酒瓶与你一起上道。
12、请您当心，跨越护栏就是生命的悬崖。
13、让出海阔天空，抢出飞来横祸。
14、家人祈盼记心间，安全驾驶重于天。
15、安全出行手牵手，和谐奥运心连心。
16、多一份安全谨慎，就多一份*安与祥和。
17、交通规则人人记，安全出行你我他。
18、文明开车保安全 安全出行皆奉献。
19、前车之鉴，后车之师。
20、事故皆因大意起，安全驾驶要记牢。
21、文明驾车迎奥运，*安回家享团圆。
22、交通安全连万家，大家都来维护它。
23、母念妻等娇儿盼，愿君*安把家还。
24、文明行车一阵子，你我*安一辈子。
25、酒后驾车，马路杀手。
26、爱我多一点，开车注意点。
27、车车人人*安归，和谐幸福久长存。
28、抵制交通违法行为，树立交通文明意识。
29、喝进去几滴美酒，流出来无数血泪
30、实线、虚线、斑马线，都是生命安全线
31、礼让三分*安在，抢行一秒迟
32、人命关天，安全第一。
33、上有老，下有小，出了交通事故不得了。
34、风景在行车的路上，最美是你我的礼让!
35、司机一杯酒，亲人两行泪。
36、爱我，追我，千万别吻我。
37、文明驾驶保安全，幸福祥和人欢乐。
38、超速行驶是抢占死亡线。
39、我先让，路宽畅;你先走，是朋友。
40、保护生命，拒绝违法。
41、行路慎为本，开车礼当先。
42、关注交通、关注安全、关爱生命。
43、开车不饮酒，酒后不开车!
44、保障春运交通安全，营造节日祥和氛围!
45、人在旅途、车在路上、*安是福。
46、礼让是美德，安全是幸福
47、人过马路口，斑马线内走
48、一秒钟车祸 一辈子痛苦
49、安全伴我在校园，人人事事保*安。
50、司机一杯酒，亲人两行泪；
——道路交通标志牌标语 40句菁华
1、树立现代交通意识，养成良好交通*惯。
2、道路通行见形象，红绿灯前看修养。
3、赠人玫瑰，手留余香，予人礼让，一生*安。
4、不比快只求稳，*安回家才是本。
5、孩童路边走，**要牵手。
6、没有红灯停，哪来绿灯行。
7、肇事逃逸犯法，缉拿归案重罚。
8、但愿人长久，一路共*安。
9、司机一滴酒，亲人千行泪。
10、但愿人长久，千里路畅通！
11、一人出车全家念，一人*安全家福。
12、大路朝天，请走右边。
13、人病不上车，车病不上路。
14、安全为了生产，生产必须安全。
15、沾上几滴酒 安全就挥手。
16、多一份安全谨慎，就多一份*安与祥和。
17、狭路相逢让者胜。
18、交通安全连万家，大家都来维护它。
19、抢一时高速，毁终身幸福。
20、文明行车一阵子，你我*安一辈子。
21、*安出行，和谐汕头。
22、唤起全民安全共识，构建和谐汕头。
23、超载超速，事故相随。
24、警民参与，和谐交通。
25、宁绕三分走天桥，不抢一秒乱穿道。
26、礼让安全在，瞬间麻痹事故来
27、让与争一闪念，生与死一瞬间
28、人命关天，安全第一。
29、上有老，下有小，出了交通事故不得了。
30、交通法规不同情眼泪，生命不可能重来。
31、离交通安全法*，距交通事故远。
32、要遵守交规，不要乱行乱停。
33、没有红灯停，哪有绿灯行。
34、珍爱生命，严守交规。
35、一车生命握在手，安全驾驶记心头!
36、自觉遵守交通法，*安畅通靠大家。
37、守交通规则，树文明新风
38、道路通行见形象，红绿灯前看修养
39、让健康与我们相随 让安全与我们相伴 让文明与我们相拥
40、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
——农村道路交通安全宣传标语 50句
1、遵章守规连你我，道路畅通有保障
2、宣传交通法规，提高交通文明意识
3、安全与遵章同在，事故与违规相随
4、良药苦口利于病，交通规则利于行
5、交通法规记心中，安全就能伴一生
6、防事故求得*安在，遵规章换得幸福来
7、行路慎为本，开车礼当先，不逞一时勇，安全又畅通!
8、安全是最好的效益，*安是全家的福气!
9、人在旅途、车在路上、*安是福。
10、贯彻思想，做为人民服务楷模。
11、相会有缘，相让有礼。
12、修公路，架桥梁，致富快，国力强。
13、公路畅通经济发展，社会进步百业兴旺。
14、路在心上，心在路上。
15、乡乡镇镇通油路，四通八达奔小康。
16、禁止履带车、铁轮车在公路上行驶。
17、三思而后行，思命思家思社会
18、道路连者你和他，安全系着千万家
19、一人安危系全家，全家幸福系一人
20、学校门前莫开快，司机献出一点爱
21、一停二看三通过，麻痹大意是灾祸
22、道路因文明行驶而通畅，生活因出入*安而幸福
23、关爱生命创建和谐校园珍爱生命创建*安校园
24、关注安全关爱生命
25、爱我，追我，千万别吻我。
26、手握方向盘，时刻想安全！
27、大路朝天，请走右边。
28、开车起蹿，人要遭殃。
29、遵章守法，各行其道。
30、人车相礼让，生命有保障。
31、开车多留意，路边不儿戏。
32、三思而后行，思命思家思社会。
33、生命只有一次，*安伴君一生。
34、穿马路越护栏，不守法是隐患。
35、走过春夏秋冬，安全永驻心中。
36、过马路不着急，红灯停绿灯行。
37、遵守交通规则，享受美好人生。
38、交通法规要遵守，安全警钟需常鸣。
39、人在路中守交规，法在心中路畅通。
40、十字路口易闯祸，一慢二看三通过。
41、宣传交通法规，提高交通文明意识。
42、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。
43、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。
44、纠正您一次违章，送给您一片关爱。
45、车来人往两相让，山重水复一片天。
46、高速公路莫超速，生命安全保得住。
47、违法超载的重罚，酒后驾车害人害己。
48、戴上安全帽，安全身旁绕；系上安全带，安全随时在。
49、没有比生命更宝贵的财富，没有比安全更重要的幸福。
50、保障生命和利益走陆桥，生命有保障，闯马路，危险在身旁。
——《交通标志》优秀教案 (菁华5篇)
教材分析：
交通标志是幼儿每天出行途中可见的标志，与幼儿的生活息息相关，关系到每个人的出行安全。本活动通过真实的录像和生动的故事，引导幼儿关注和认识常见的交通标志，感受交通标志的作用，初步树立遵守交通规则的意识，提高幼儿的自我保护能力。
活动目标：
1.认识常见的交通标志，并知道其含义。
2.能根据交通标志的提示规范自己的行为。
3.感受交通标志的作用大，初步树立遵守交通规则的意识。
活动准备：
观察并记录交通标志、录像、故事图片
活动建议：
1.观看十字路**通有序的录像，感受交通标志的作用大。
讨论：走到十字路口，应该怎样通过？为什么汽车和行人能有秩序的通行？
2.结合故事《小猴开汽车》，引导幼儿了解常见的交通标志及含义，树立遵守规则的意识。
（1）观察图片1，讲述故事1、2段，了解红绿灯等提示性标志的含义。
提问：交警为什么拦下了小猴？小猴这样做有什么危险？红灯、绿灯、黄灯提醒人们应该怎样做？
（2）观察图片2，讲故事3段，了解禁止标志的含义。观察图片上的标志，猜猜小猴看到这个标志会怎样做？
禁止标示一般是红色的圆圈，禁止一般用红色“X”表示。
（3）观察图片3，讲述故事4段，引导幼儿认识停车场的标志。提问：小猴应该把汽车停在哪里？
3.结合幼儿的观察记录表，引导幼儿交流分享自己知道的交通标志。
提问：在马路上你还见过哪些标志？这些标志告诉我们应该怎样做？
4.游戏“红灯停，路灯行”。
幼儿扮演小司机听音乐去公园，教师手拿标志牌扮红绿灯，幼儿看到标志时，能迅速做出停止和行进的反应。
活动目标：
1、认识常见交通标志符号，理解它们的作用。
2、初步理解规则与人们生活、活动的关系。
3、懂得遵守交通规则，珍爱生命。
活动准备：
常见交通标志的图片。
活动过程：
(一)教师出示一些常见交通标志的图片，引导幼儿观察交通标志，理解其含义。
1、教师：你认识这些交通标志吗?它告诉人们在马路上应该怎样做呢?
2、马路上为什么要有这么多好像会说话的交通标志呢?
3、它们的颜色一样吗?为什么会用不同的颜色?红色、蓝色、黄色分别代表什么意思?
4、如果没有这些交通标志马路上会发生什么事情?
(二)教师引导幼儿为“*安大道”制作需要的交通标志。
1、教师出示“*安大道”路面图，这是一条“*安大道”，在这条大道上没有发生过交通事故。出处你们知道为什么吗?
2、教师和幼儿一起讨论哪里需要增加交通标志，统计每种需要制作多少个?
(三)幼儿制作，教师指导。
1、教师出示常见标志图片，引导幼儿模仿制作。
2、教师介绍各种制作材料、工具，鼓励幼儿正确使用各种材料进行制作。
(四)引导幼儿把制作好的交通标志摆放在“*安大道”上。在摆放的过程中引导幼儿巩固对交通标志的认识。
1、分组请幼儿摆放交通标志，并请幼儿说说为什么摆放在这里?
2、我们来检查一下这些会说话的交通标志都摆对了吗?纠正摆放中的错误。
(五)教师小结。
交通标志与我们的生活、活动密不可分，我们一定要遵守交通规则，提醒爸爸、妈妈在开车时一定要看交通标志，我们在过马路时也一定要看交通标志。因为它们会说话!
活动反思：
活动中，幼儿作为学*的主人，激发对各种标志的兴趣，我引导幼儿自己去观察和发现、寻找各种各样的标志，如：禁止吸烟以及各种标志等。这些标志都是小朋友们自己找到的，因此，他们参加活动的积极性也特别高。孩子们通过自己看、问、找、画等探索活动，学会了学*，也学会了适应社会、适应集体，明白了做人的道理。
活动设计背景
随着幼儿进入大班，对观察和探究生活中的标志开始感兴趣，因此在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志，采用了幽默、风趣的动画故事，让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。
活动目标
1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，发展幼儿想象力和创造力。
3、认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能设计一些简单的标志。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点
感受交通标志的作用，并能正确理解每个交通标志的含义。
活动准备
1请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料。
2常见的交通标志图片、故事《兔子先生去散步》
活动过程
一、动画故事《兔子先生去散步》。
1、通过幻灯，引导幼儿观察说出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。
2、以兔子先生散步时遇见的标志为主线，启发幼儿大胆想象，敢于发表自己的见解。
3、引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。
二、认识一些常见交通标志及其重要性。
1、出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出名称及作用。
2、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志？
3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。
三、幼儿自主设计有用的交通标志。
鼓励幼儿自己设计或与同伴合作设计有用的标志。
四、分享活动：幼儿把自己设计的标志讲给大家听。
教学反思
这堂课幼儿通过活动树立遵守交通规则的意识，感受交通标志的作用，能按标志规范自己的行动，认识一些常见的交通标志。幼儿对此次活动很感兴趣，在活动中，我准备了很多的交通标志图片，让幼儿能更加直观、比较深入的了解这些交通标志，而且通过了游戏，让孩子们在游戏中，来体验这些交通标志的意义，孩子们在游戏中玩的很开心，同时大部分孩子也认识了一些常见的交通标志。
一、活动目标：
1、指导学生从日常生活中常见之道路交通标志，了解各种交通标志标识所代表的意思，提高学生安全交通的意识。
2、了解什么是交通标志以及交通标志的分类。
3、增进学生交通知识，遵守交通规则，维护交通秩序及确保交通安全的能力。
4、培养学生思维、说话、分析、判断、合作能力。
二、活动准备：
1、师收集各种交通标志图片、创编儿歌。
2、生观察生活中常见交通标志.
三、教学过程：
一、导入
1、看交通事故图片
师：这是2008年6月22日的早上5点，在建阳城郊狮子山加油站附*，一辆运输石灰的大货车和一辆电力物资抢险车，在转弯处相撞，货车的司机当场身亡，而另两名伤员，身负重伤，在消防官兵的及时营救下，才成功获救。
如果他们在行驶到此处时，都能注意下此处的转弯警告标志，都能减速让行，我想，这样的悲剧就不会发生了。
而这样的悲剧，每天都在发生--据统计
2、课件出示全国交通事故统计
据统计，我国的交通事故死亡人数位居世界首位，2008年，*均每天有280多人死于车祸。而我们中小学生也深受其害，其中中小学生占总人数的８％左右。
综观全国形势，2008年全国中小学生共死亡4205人，*均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了！
3、课件：建阳交通事故统计分析原因
是什么原因，造成了如此多的悲剧呢？大家再来看看这一统计数据。据处理事故民警介绍，车辆违反交通标志、标线，随意在实线处变更车道，在双黄线处违章掉头，或是闯单行线的行为不仅极易引发交通事故，而且容易造成道路交通堵塞；由于驾驶人不遵守交通标志、标线的规定频频导致车辆相撞、刮擦、追尾事故的发生。
4、引出课题，板书：认识交通标志。
同学们，因为人们无视交通标志，交通规则，酿成了多少人间悲剧，我们小学生应该要有强烈的交通安全意识了，要学会自己保护自己了。
这节课我们一起来认识这重要的“道路语言”——（学生齐读）交通标志。
活动设计背景
幼儿年龄小，活泼好动，有必要进行安全常识的学*，特别是马路上的交通安全，所以设计了本节教学活动，让幼儿对交通标志有所认识，并按标志行动。
活动目标
——交通标志教案 (菁华5篇)
活动设计背景
在日常生活中发现幼儿走路时特别不注意交通安全，在公共场所出现的简单交通安全符合不知道，没有认识到交通安全在生活中的作用，所以设计了交通标志与规则这一课。
活动目标
1、认识一些常用的交通安全标志，知道交通安全标志的意义，知道交通安全标志的意义，知道交通安全标志在社会生活中是一种不可缺少的符号。
2、让幼儿了解交通标志的重要性，并努力遵守交通规则，做个文明的小公民。
3、鼓励幼儿大胆想象，大胆发言，并能表述自己的发现，能够进行探索性的学*，和同伴合作学*。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点
重点：了解交通标志的重要性。
难点：能够认识交通标志符号，并在生活中应用。
活动准备
课件，我是汽车小司机的歌曲，交通标志图片，儿童车3辆。
活动过程：
情境进入师：小朋友们，今天我们就要到交通标志基地去参加培训了，出发！放音乐（小朋友做开火车动作）入活动场地。
一，启发谈话，小朋友们，今天老师给你们带来了许多朋友，看你们认识吗？一一出示交通标志符号，想想在什么地方看过，给小朋友看，想的过程，师：在乘车，过马路的时候就会看到这些朋友，那老师告诉你们他们有一个共同的名字叫交通标志，今天老师就和小朋友们一起来学*交通标志与规则。
二，探究学*
讲解三个图，信号灯，停车场，禁止鸣喇叭告诉小朋友怎么用。
师，小朋友学得真认真，那老师就领你们到马路上看一看，看到了什么？
出示课件，让小朋友观察，
老师这有斑马线，注意行人，注意儿童，注意危险四个交通标志看看放到哪幅图上最合适，让幼儿在探索中学*，再把标志放到指定的位置。
再认标志
老师考考你们，看你们记住这些交通标志了吗？师指课件，说名称以及意义。
游戏巩固安全标志
师，刚才有个交警告诉我说，你们真是太了不起了，学得快，记得牢，让我领你们来做游戏，那我们轻松一下吧。
1骑车游戏，幼儿当司机可以带上自己的好朋友，师在适当的时候出示标志，司机去超市的故事。
2举卡片
事先把卡片剪下来，包在纸包里，师说交通标志幼儿找标志符号。
三，延伸巩固
师：交警看到你们玩得这么开心，他又对我说，要问小朋友一个问题，现在你们都认识了交通标志，并知道他们的意义，那小朋友想象一下，如果没有了这些交通标志会变成怎么样啊？
小朋友回答，师总结交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了这些标志，那马路上的车就会随意乱行，没有了规矩，就会出现让我们不忍心看到的交通事故，还会影响人们的正常工作和休息，所以我们要从小做起，认识交通标志，遵守交通规则，做个好公民。
四，活动后延伸
请小朋友回到家里收集一些关于交通标志的符号以及关于交通安全的故事，与小朋友们分享。
一、音乐活动导入。
老师：有一群乡下老鼠要到城里去，我们出发去看看吧。
教老师播放背景音乐——《乡下老鼠》带领幼儿进入活动室。
老师：乡下老鼠来到城里，发现有什么新奇的东西？我们认识这些符号吗？让我们来长长本事，学*一下城里的交通标志吧。
二、红绿灯图片展示。
老师：请小朋友们看一看，这是个什么标志？
幼：红绿灯
老师：请小朋友来告诉老师，红灯代表什么意思？绿灯代表什么意思？
幼：......
总结：红绿灯是生活中重要的信号标志，告诉我们红灯停，绿灯行。
三、多媒体视频展示。
老师：通过这个视频，你观察到了哪些交通标志？这些标志代表了什么意思？
总结：生活中有很多标志，告诉我们这里禁止干什么，可以干什么。是生活中的导向标。
四、认识一些禁止标志。
1、教老师出示小黑板——一些禁止标志。
老师：这些标志都有什么共同点？幼：
教老师讲解每一幅图代表什么意思，带领幼儿认识这些交通标志。
2、出示斑马线。
告诉幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。
五、游戏：文明小司机
老师：我们今天学*了这么多交通标志，我们来做一个游戏——文明小司机。老师手拿红绿灯，请小朋友们仔细观察我拿的是什么灯？按信号行驶奥。评一评比一比看看谁是文明小司机。（背景音乐——《汽车开来了》）
六、结束部分。
教老师带领幼儿随音乐开汽车离开活动室。（幼儿教育）
活动目标：
1、了解常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。
2、学*交通标志的含义及作用，懂得遵守交通规则。
3、通过学*，掌握所学知识，并运用于生活中，培养一定的自我保护意识和能力。
活动准备：
1、多媒体课件：
（1）红绿灯、人行横道。
（2）交通标志：禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、注意儿童、注意危险、机动车通行、直行标志等。
（3）图片：十字路口、学校、危险建筑、公路上。
（4）音乐律动
2、交通标志图片 （禁止鸣喇叭、鸣喇叭、直行、红绿灯等）
3、纸和笔
活动过程：
（一）情景导入，揭示活动主题
1、今天，卢老师要带你们到智慧乐园去，你们想去吗？
2、教师带领幼儿进入活动场地，遇到红绿灯和斑马线。
提问：红灯亮了，我们应该怎么办？绿灯亮了，小朋友排好队过马路。
（二）认识红绿灯、斑马线标志
1、智慧乐园到了，智慧树上智慧果，智慧树前做游戏，智慧树下你和我，欢乐多又多。欢迎来到智慧乐园，小朋友们请坐。
2、谈话活动
（1）提问：刚才我们来到路上的时候遇到了什么？我们是怎样过马路的？（幼儿自由回答）
（2）今天我们来到智慧乐园的任务就是学*生活中常见的交通标志。
(3)播放课件，认识红绿灯、人行横道标志。
3、了解生活中其它一些常见的交通标志
（1）在车辆穿梭的马路上，除了红绿灯、人行横道标志外，你还见过哪些交通标志？
（2）请幼儿说说自己认识的交通标志,出示课件，展示常见交通标志。
（3）教师分类讲解标志的名称及用途：如注意儿童、注意危险、禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、机动车通行、直行标志等。
（三）游戏：《小司机》
1、小朋友们认识了这么多常见的交通标志，让我们做一名小司机，玩个游戏吧。
2、幼儿根据教师出示的标志进行游戏。（播放律动音乐）
（四）巩固知识
1、小司机们能遵守交通规则，真棒，现在有的地什么标志都没有，要请你们帮个忙，安放一些交通标志。如：十字路口------红绿灯
2、（播放课件）师幼互动。
3、巩固练*，幼儿画交通标志，在这幅画里，看看哪些标志适合,把你想好的画在纸上让这里的出行变得更通畅。教师引导幼儿绘画。
4、教师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸，所以我们都应该遵守交通规则，做一名优秀的交通小卫士，这样就可以帮助更多需要帮助的人。
（五）课时结束
1、今天小朋友在智慧乐学了很多新的本领园开心吗？等会把我们画好的标志送给其他的小朋友，相互学*，好吗？
2、请小朋友排好队，教师带领幼儿出活动场地，播放儿歌音乐（排排队、过马路----），结束课时活动。
活动目标
——道路交通安全宣传标语 50句菁华
1、防灾求得*安在，遵章换得*安来。
2、礼让自然路宽，向您道声*安。
3、急如风，快如电，家中老小全变样。
4、路好车好安全最好，慢行快行*安出行。
5、安全是黄金，开车要专心。
6、左看、右看、再左看，安全横过道路。
7、谨慎驾驶，一心一意；行车安全，百分之百。
8、生命多美好，酒后别上道。
9、车行万里路，走好第一步。
10、生命需要阳光，幸福需要安全。
11、礼让是美德，安全是幸福
12、一停二看三通过，麻痹大意是灾祸
13、十次事故九次快，人身安全当自爱。
14、严是爱、松是害，出了事故坑后代
15、实线、虚线、斑马线，都是生命安全线
16、享受通行权利，应尽安全义务
17、树立交通文明意识，自觉维护交通秩序
18、不讲卫生要生病，不讲安全要送命;
19、讲究交通公德，遵守交通法规
20、守交规迎春夏秋冬福 保安全纳东西南北财
21、关爱生命，守法驾驶;
22、和谐春节，*安出行。
23、严格遵守交通法规，确保全市春运安全。
24、关爱生命，*安出行。
25、车漫漫，路漫漫，握好手中方向盘;情相伴，爱相伴，绷紧交通安全弦。
26、谢谢你减速礼让，祝愿你一路*安。
27、您的'亲人盼您开车*安归来
28、文明开车保安全 安全出行皆奉献。
29、开车第一要事，请系好安全带。
30、孩童路边走，**要牵手。
31、开车出门行百日，家中亲人挂千里
32、酒后驾车祸源头，害人害已害家庭。
33、树立文明意识，搞好交通秩序
34、多一些谨慎，多一些安全
35、严是爱，松是害，发生事故祸三代。
36、爬高爬低安全第一。
37、规范行车秩序，严查交通违法，确保春运安全！
38、、珍爱生命、创建*安校园
39、宣传《中华人民共和国道路交通安全法》，树立现代交通文明意识
40、开展道路交通安全教育，提高公民道路交通安全意识
41、加强路政管理，保护路产路权。
42、违规是交通事故的祸根，侥幸是交通事故的隐患
43、肇事逃逸犯国法，缉查归案必重罚
44、交通知识不可少,遵守交通活到老
45、逞一时之快,痛一生的伤.
46、大车小车不必争,注意安全才是真
47、开车抢道不文明，礼让三先好通行。
48、车可修复，人无来生。
49、谨慎驾驶，一心一意;行车安全，百分之百。
50、开文明礼貌车，愿一生无事故
——道路交通安全宣传横幅标语 50句菁华
1、系上安全带，*安无意外。
2、道路通行见形象，红绿灯前看修养
3、交通法规须记牢，珍爱生命最重要
4、开车多留意，路边不儿戏。
5、戴上安全帽，安全身旁绕;系上安全带，安全随时在。
6、人命关天，安全第一。
7、以人为本，关爱生命。
8、离交通安全法*，距交通事故远。
9、家有老小责任担双肩，路有风雨安全记心间。
10、你对违章讲人情，事故对你不留情。
11、骑车抢行一秒，危险增加十分。
12、疲劳歇一歇，行走更快乐。
13、记着亲人爱，系好安全带。
14、生命只有一次，出行谨慎在心。
15、爱妻爱子爱家庭，无视交通等于零。
16、爱我多一点，开车注意点。
17、用法规指引，走*安大道，以理性导航，行幸福之路。
18、*安出行，和谐汕头。
19、想开车别喝酒，安全永远伴您走。
20、用你的*安承托我们的幸福。
21、抵制交通违法行为，树立交通文明意识。
22、遵守交规迎奥运，文明驾驶树新风。
23、交通法规在心中，交通安全在手中
24、遵守交规得*安，道路畅通保安全
25、您保持车况良好，车容整洁
26、交通安全系万家，**安安是幸福
27、交通肇事祸及自身、危及他人
28、各行其道，安全畅通
29、一日千里不是难，千金难买是安全
30、退一步心顺路宽都*安，抢半步车挤人怨招祸端
31、守法才能*安，*安才能回家。
32、相会有缘，相让有礼。
33、告别交通违章，建设交通文明
34、不讲卫生要生病，不讲安全要送命
35、谨慎驾驶一帆风顺，遵纪守法十分安全。
36、请您上下公共汽车时切勿从车前车后猛跑!
37、做人以诚为本，开车以慎为本。
38、严是爱、松是害，发生事故祸患三代。
39、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。
40、人病不上车，车病不上路。
41、行车走路讲安全，文明交通靠大家。
42、迟一分钟回家，总比永远不回家好。
43、谨慎驾驶千趟少，大意行车一回多。
44、道路连着你我他安全系着千万家。
45、高高兴兴上班来，**安安回家去。
46、珍惜生命，拒绝违章。
47、十次肇事九次快，摩托车族当自爱。
48、创优良交通秩序，闪精神文明之光！
49、春运交通安全从我做起，自觉抵制交通违法行为。
50、路无规不畅国无法不宁。
——道路交通安全警示标语 40句菁华
1、孩童路边走，**要牵手。
2、礼让三先，路畅民安。
3、乱窜马路，游戏人生。
4、麻痹者一失足成千古恨
5、一丝不苟保安全，半分疏忽生祸端。
6、路好车好安全，慢行快行*安才行。
7、礼让礼让，人车无恙。
8、一停二看三通过，不停不看出车祸。
9、红灯常在心中亮，绿灯才能伴一生。
10、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。
11、不讲卫生要生病，不讲安全要送命。
12、超速行为是交通祸根开始，侥幸心理是交通事故源头。
13、多一分侥幸多一分危险，多一分自觉多一分*安。
14、酒后驾车，生命打折。
15、逆向行驶很危险。
16、生命没有回头路，事故没有后悔药。
17、十次事故九次快，人身安全当自爱。
18、十次事故九次快，为了安全别图快。
19、威风不在车速高，安全才是第一招。
20、醉（罪）在酒中，毁（悔）在杯中。
21、酒后驾车，生命打折
22、礼让，礼让，人车无恙
23、交规学记用，安全你我他
24、违章超载，得不偿失
25、生命只有一次，*安伴君一生
26、出了车祸速报警，救死扶伤见真情
27、请您关心老年人的交通安全。
28、不开争强斗气车争做礼让文明人。
29、遵守交规，从小做起，从我做起。
30、交通法规在心中，交通安全在手中。
31、交通法规记心中，安全就能伴一生。
32、开车心急险情多，慌慌张张出车祸。
33、让安全牢记心上，让生活洒满阳光。
34、遵守交规得*安，道路畅通保安全。
35、骑车上路别着急，争、超、抢道不安全。
36、行人过马路要先看左，后看右，左右看清再通过。
37、违章后面是事故，事故后面是痛苦，痛苦后面是后悔。
38、亲朋相会聚一桌，有酒不劝司机喝，杯下留情真呵护，一路*安幸福多。
39、认真维修保养车辆，坚持一日“三检”制度。
40、车漫漫，路漫漫，握好手中方向盘；情相伴，爱相伴，绷紧交通安全弦。
——《交通标志》教案菁选
《交通标志》教案
作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的《交通标志》教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、认识了解一些简单的交通标志，知道这些标志的含义。
2、培养幼儿遵守交通安全意识。
3、知道珍惜生命，热爱生命。
活动准备：
1、收集有关交通标志的图片。
2、小狗玩具
3、教具马路布置
活动过程：
1、导入：教师走进教室说“刚刚来的时候堵车了所以来晚了，小朋友们你们知道为什么堵车吗？”幼儿讨论。
2、向幼儿讲述堵车原因：因为刚刚来的`时候有车子相撞了幸好车上的人没有事，事故原因是因为有辆货车在不该掉头转弯的地方转弯了所以后面的车没有注意就撞上来了。
3、引导幼儿回忆：我们走在马路上，你看见过什么交通标志？它们是怎样的？告诉我们什么？
4、出示标志图片，认识标志，幼儿观察.
（1）出示左转标志：它是往左转的标志，告诉我们向左转弯.
（2）出示右转标志：它是往右转的标志，告诉我们向右转弯.
（3）出示掉头标志：它是掉头标志，告诉我们在这里可以掉头.依次出示禁止停车、停车场标志.
（4）教师介绍常用交通标志的意义，议一议没有这些安全标志的危害.
（5）讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?哪些地方有这些标志？
（6）教师小结：每一个交通标志都有它的用途，每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求活动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学*就不能正常进行。
6、结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。教师示范演示一遍将各种标志按路段放好，让幼儿判断做的对不对，如果不对会造成什么后果，幼儿自己亲身体验游戏。
（1）教师：今天我们班来了一个小动物他是谁你们猜猜。教师出示小狗玩具，今天小狗它去超市买东西回来的时候找不到路了要我们开车去接它，我们大家去接它好吗？
（2）教师带领幼儿开车，边开边认识交通标志，遇到交通标志该怎么办？顺利将小狗接回
（3）小狗回家了非常感谢我们说我们小朋友很能干。
教师小结：我们遵守了交通规则避免了事故的发生，如果大家都乱开车的话是会发生好多危险事故的。我们遵守交通规则我们很快乐。
活动延伸：
幼儿回家和家长一起动手制作交通标志。
活动目标
1尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。
2能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。培养自我保护意识和能力。
3乐意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规则，并在活动中遵守游戏规则。
4遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
孩子和家长共同收集、了解交通标志;教师收集各种交通标志(或图片)，制作教学课件，交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋子若干(红、黄、蓝、绿汽车4组)等，“文明小司机”奖状若干。
活动过程
(一)视频导入，引发探究欲望1播放交通事故的动画视频。师：刚才你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)2师：为什么会发生这样的事情呢?
(二)播放课件，解读交通标志图师：为了不让刚才看到的惨剧在我们的身边发生，我们应该遵守交通规则。让我们从认识交通标志开始学*交通规则。
1认识红绿灯(播放红绿灯图片)。师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么?
2认识其他交通标志(播放交通标志课件)。师：你在马路上和爸爸妈妈找到了哪些标志?
师：老师也找到了一些标志，你们认识吗?这些标志告诉我们什么呢?
3了解交通标志的分类。
(1)(出示课件)师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)
(2)教师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。禁令标志是圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。指路标志是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。
4判断交通行为对与错。
(播放课件，课件内容有：红灯车停;行人过马路走斑马线;行人靠左走;在马路上追车奔跑;在马路上玩耍、拍球;过马路跨越护栏;行人走天桥：等等)
(1)师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对?说说你的理由。
(2)教师针对幼儿的回答适时小结。
(三)自制交通标志棋
1师：交通规则很重要，只有我们都去遵守它，道路交通才会变得有序，才不会出交通事故。交通标志在我们的生活中起着重要的作用，我们都应该认真服从这些交通标志，现在我们一起来制作交通规则棋。
2商讨规则和做法。
步骤(1)根据图片的情境，配对相应的标志图。
如：图一是红灯车停(配对：注意红绿灯的标志)，图二是在马路上追车奔跑(配对：禁止行人通行的标志)。
步骤(2)判断图片的行为是否正确，设置相应的游戏规则(用“箭头”和“数字”表示)。
如：图一是红灯车停(正确的交通行为可以设置为“3”。表示前进3格)，图二是在马路上追车奔跑(不正确的交通行为可以设置为“2”，表示后退2格。)
3幼儿分组制作游戏棋
(四)棋类游戏活动：我是文明小司机1幼儿自由组合游戏。
游戏规则：幼儿4人一组，分别“驾驶”红、黄、蓝、绿小汽车。
1根据投掷骰子上面的点数和前进或后退的标志图行驶，第一个到达终点的获胜。
2教师巡回指导并维持秩序，提醒幼儿遵守游戏规则，并关注能力弱的幼儿，适时指导。
3教师评价：对游戏中获胜和规则意识强的幼儿进行表扬，发“文明小司机”奖状。
教学反思
本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标志的不同含意，并学会了运用标志，知道交通安全的重要性，我们的生活中离不开标志，使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的'良好*惯，让幼儿知道我们必须要遵守交通安全秩序。
在教学活动中，幼儿积极性比较高，对各种交通标志充满着浓厚的兴趣，能根据自己的生活经验和自己所看到的标志，进行简单的描述，幼儿的语言表达能力有明显的进步，在师幼配合上比较默契，相互之间比较和谐。
本次活动设计，开始以故事引入主题，最后以模仿交警叔叔指挥交通结束这两个环节较好，中间在认识各种交通标志时，应该适当加一些图片，让幼儿深刻的交通标志，并能用自己拿到的标志介绍给其他人或是多制作一些图片，让幼儿在游戏中认识交通标志，向别人介绍自己见过的交通标志，这样才能使更多的幼儿参与活动，使活动更有趣，更丰富。
如果让我重新上这节课，我会让幼儿提前收集有关交通安全事故的实例或者图片，使幼儿更深刻的了解交通标志的重要性？。本节课我得到了园领导的肯定，以后我将努力学*，共同探究更好地教学方式。
活动目标：
1、尝试了解一些简单的交通标志，能用完整的语言正确表达它们的含义。
2、尝试按标志的不同特征进行分类。
3、乐意参与游戏，激发对交通标志的兴趣，培养遵守交通安全的意识。
活动准备：
1、收集各种交通标志（或图片）
2、制作PPT
3、交通事故的`动画视频
4、小标志若干
活动过程：
一、视频引入
1、视频导入，引发探究欲望
2、播放交通事故的动画视频。师：刚才你们看到了什么？发生了一件什么事情？（引导幼儿用完整的语言讲述）
3、师：为什么会发生这样的事情呢？
二、播放课件，解读交通标志，我们应该遵守交通规则，让我们从认识交通标志开始学*交通规则。
1、认识红绿灯（播放红绿灯图片）。师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯？红灯表示什么？绿灯表示什么？
2、认识其他交通标志（播放交通标志课件）。
三、了解交通标志的分类。
1、（出示课件）师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方？（引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述）归纳：
2、指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
3、禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
4、警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
5、出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。
四、判断交通行为对与错。
1、播放课件，课件内容有：红灯车停；行人过马路走斑马线；行人靠左走；在马路上追车奔跑；在马路上玩耍、拍球；过马路跨越护栏；行人走天桥：等等）（1）师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对？说说你的理由。
2、教师针对幼儿的回答适时小结。
五、活动结束
小结：小朋友，相信你们都是遵守交通规则的小司机。交通规则很重要，只有我们都去遵守它，道路交通才会变得有序，才不会出交通事故。以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候，你们也要提醒爸爸妈妈要看好马路上的交通标志，遵守交通规则，注意安全，好吗？
六、律动退场《去郊游》
小朋友们集合啦，今天天气真好，我们一起去郊游好吗？坐上我的大巴，我们出发啦！
设计背景
与幼儿一起看电视，发现一个“交通基地游戏活动”，这个活动有很多交通活动标志，孩子们非常感兴趣，争着说：我见过这个标志；我知道这个是什么标志……根据幼儿的兴趣，我就按教材要求，设计了这个活动。
活动目标
1、引导幼儿认识更多的交通标志，并了解其意义。
2、培养幼儿的观察能力，知道交通标志的特征。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点
培养幼儿的观察能力，知道交通标志的特征及作用。
活动准备
让幼儿在家搜集各种交通安全标志；教师根据交通标志的`分类准备三种颜色的背景。
活动过程
1、请幼儿自己分类张贴展示搜集的安全标志。
2、请幼儿们介绍标志，并说说：“为什么放在不同的地方？”
3、请小朋友观察：交通标志有哪些特征？
4、请小朋友认识每种交通标志的不用作用。
5、相互分享：我们还搜集了哪些标志？
6、延伸活动：通过知道标志有提醒人的作用，鼓励幼儿在生活中尝试应用各种标记。
教学反思
幼儿自己搜集资料，这种学*形式已被大家熟识并常常应用在教学当中，但我们更多的是关注到他们收集来的材料，而没有引导孩子们关注搜集材料的方法，其实这些方法和途径才是对孩子们今后的自我学*有着非常大的帮助。这一次活动，我在孩子们的讨论中引导他们提升并整理了这些经验，相信对于他们的发展是非常有益的。
活动目标
1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。
2、了解标志的作用和特征。
3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。
4、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。
5、使幼儿学会按标志行动。
教学重点、难点
重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。
难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，注意安全。
活动准备
1、教学活动课件，安全图片。
2、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。
3、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。
4、小老鼠布偶一个。
活动过程
(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)
一、故事导入：
师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)
师：前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们威海游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了!
二、认识交通标志(播放课件，引起幼儿兴趣)
师：瞧!小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!
课件出示各种交通标志的`图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)
师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?曾老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)
游戏——我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复*)
三、交通标志作用大
师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答)
师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。
四、以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识。
(1)玩《山洞掏宝》的游戏。
教师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应怎样做。
(2)情景表演《逛公园》
领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。
对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励，并颁发“安全小卫士”奖章。
