1、知识是永恒的追求。
2、成功，我们共同创造。
3、没有最好，只有更好。
4、齐抓共管，优育人才。
5、千锤成利器，百炼成纯钢。
6、人有多少知识，就有多少力量。
7、学而不思则罔，思而不学则殆。
8、强化学费管理，提高教学质量。
9、接收生活挑战，培养全面素质。
10、总结经验，吸取教训，继续努力。
11、书到用时方恨少，事非经过不知难。
12、办学兴校靠合力，团结一心育桃李。
13、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
14、让我们架起学校与家长沟通的桥梁。
15、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
16、为孩子鼓励，给孩子信心，促孩子成才。
17、孩子连着你、我、他，**成才靠大家。
18、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。
19、回顾历史，总结经验，展示成果，升华特色。
20、学会学*，学会生活，学会生存，学会做人。
21、不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里。
22、瞄准目标不松，鼓足干劲复*，力争中考佳绩。
23、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。
24、有德无才会误事，无德有才会害人，有德有才是人才。
25、目标是动力，关爱是基石，让家校筑起孩子的成功之路。
26、只有学*精彩，生命才精彩；只有学*成功，事业才成功。
27、您的督促是孩子成功的希望，您的鼓励是孩子腾飞的动力。
28、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。
29、播种生活，收获*惯；播种*惯，收获性格；播种性格，收获命运。
30、让每一位学生获得发展，让每一位学生体验成功，让每一位学生自主成才。
——小学校门口励志标语 40句菁华
1、探索智慧，启迪人生。
2、创新激发潜能，潜能带动创新。
3、博观细取，厚积薄发。
4、分分秒秒，构筑辉煌。
5、知人者智，自知者明。
6、埋头读书，抬头做人。
7、要成就大事，先做好小事。
8、千里始足下，高山起微尘。
9、彩虹风雨后，成功细节中。
10、博学笃行，自强不息。
11、蓄势待发，有备无患。
12、少壮轻年月，迟暮惜光辉。
13、好好学*，天天向上！
14、态度决定一切，*惯成就未来。
15、独学而无友，则孤陋而寡闻。
16、无才无以立足，不苦不能成才。
17、厚德博学，自强不息。
18、非学无以成才，非志无以成学。
19、守时诚信，勤奋踏实。
20、天助自助者，你要你就能。
21、累了看看同伴，倦了想想未来。
22、做人要厚道，求学要严谨。
23、播种劳动，收获成功。
24、千里之行，始于足下。
25、有土壤就发芽，有阳光就灿烂。
26、要争就能赢，要拼才能赢。
27、勤奋踏实，诚实守信。
28、积极人生，全力以赴。
29、想要壮志凌云，干要脚踏实地。
30、自尊自爱，自重自强。
31、笃学格致，厚德重行。
32、人非圣贤，孰能无过。
33、命运属于自己，成功依靠努力。
34、求实博学创新，求实创新成才。
35、今天的努力，明天的实力。
36、同舟共济，劈浪向前。
37、没有最好，只有更好。
38、家校携手，共铺成才之路。
39、勤奋乐学，团结拼搏。
40、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
——校门口安全标语 40句菁华
1、祸起瞬间，防患未然。
2、管理不善，事故不断。
3、红灯短暂，生命无限。
4、丽水是我家，*安靠大家。
5、人病不上车，车病不上路。
6、安全乐四季，健康福百年。
7、安全记在心，*安走天下。
8、斩草要除根，安全须治本。
9、珍爱生命，创建*安校园。
10、礼让放在先，安全大于天。
11、遵守交通规则，安全你我他。
12、只有防微杜渐，才能防患未然。
13、安全在你脚下，生命在你手中。
14、安全心中常驻，幸福生活永伴。
15、生命只有一次，安全伴君一生。
16、遵守交通法规，关爱生命旅程。
17、预防校园侵害，创建*安校园。
18、居安思危，思则有备，有备无患。
19、减速慢行缓一秒，关照生命到一生。
20、安全意识天天有，校园生活乐悠悠。
21、安全是个聚宝盆，属于守法遵章人。
22、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。
23、安全管理第一条，遵章守法预防早。
24、工作为了生活好，安全为了活到老。
25、*安校园在我心，安全行动手中行。
26、幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉。
27、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
28、构建文明新校园，须要安全做先锋。
29、汽车多，我不急，耐心等待车过去。
30、谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。
31、遵守道路安全法，*安伴你一路行。
32、跨进校园，走进*安，建设*安校园。
33、不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。
34、安全与生命一线索，幸福和安全两相连。
35、实线、虚线、斑马线，都是生命安全线。
36、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
37、安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的根源。
38、关注安全点点滴滴不马虎，珍爱生命分分秒秒保*安。
39、树文明新风，立安全意识，做健康大使，展真我风采。
40、警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。
——校门口的那些事作文 (菁华3篇)
我们学校门口，自有一番独特的风景。每当放学铃声响起，同学们就如同出笼的小鸟，向校门口飞奔，特别热闹。我们背着书包，走出校门，家长们分列在人行道两旁好象夹道欢迎“凯旋的将士”，让我们倍感自豪和光荣。
校门口常有各种事发生，同学们肯定写了不少感人的、正能量的事，我就不多说了，我想说一些其他的事。
过了校门口人行道，再向旁边走，更加热闹。有时是手拿各种家教传单的阿姨在发广告，她们身边围满了人问这问那。有时是卖玩具的小贩在吆喝，吸引了同学们的眼球，他们不禁停下了脚步，欣赏着，把玩着。但最能够引我们的，是各种小吃的香味，有烤肉串的，烤香肠的，烤鱼片的，还有炸鸡腿的等等。那味道，一闻肚子就饿了，但我还是控制住了自己。因为老师讲过，那些都是不卫生食品。说起这件事，我还有一段“光辉历史”呢！
记得我在小学六年级时，由于放学早，妈妈怕我肚子饿，便每天给我一些零用钱，千叮咛，万嘱咐，肚子饿了买个面包吃，千万别买学校门口那些不三不四的东西。我当然是口是心非，心怀侥幸心理：偶尔吃吃，有什么关系？结果忍不住天天吃这些东西，直至肚子疼，腹泻，爸妈才发现实情，于是他们切断了我的“经济来源”，从此，我没有再肚子疼。后来在新闻里看到关于校门口三无产品的报道：如劣质食品中化学物质超标导致血病等。
“三无”食品像颗毒气弹，也许在你身边就炸了。我们一定要一起努力，抵制“三无”食品，改掉好吃的坏*惯，不要为了一时嘴馋而遗憾终身。
在校门口遇到一些事，同学们一定要冷静，能或不能做的事要有正确判断，才能*安、顺利地完成学业。
我的校门口是一条路，路两旁长满了樱花。
东去春来，万物复苏。绿色装点着大地，色彩装饰着世界，到处生机勃勃。我们校门口的樱花也舒展着身体，扭动着腰肢。春季中旬，树枝上点点的嫩绿吸引着人们的眼球，凑*一看，原来是小花苞啊！淡淡的绿叶包裹着还不见粉的花瓣，就似老鸡拼命护着小鸡一样。保护着它们，有爱极了。樱花好像很容易养活，没过几天，花瓣就张开了笑脸，一层一层的，离远一看就像是满树的粉色爆米花，顿时让人产生美得感觉，为我们学校增添了一道美得风景线。
深春后，美丽的花朵纷纷落下。一个半天就会把路铺上一层粉色的毯子，像下樱花雨一样。每当有汽车疾驰而过就会掀起樱花，里面隐约透着一丝潇洒和不羁，我喜欢极了这种感觉。每个下午，同学们都早早的到了学校门口，虽然有一小半是真正来学*的，但绝大多数都是来欣赏樱花的。每当樱花下落得多的时候，我们学校有的女生就会站在树下面，准备淋一下花瓣雨。两只手并拢等待着花瓣落入手中，然后带走，慢慢享受。
我曾经也是她们中的一员，干过这样我现在认为很傻的事情，还记得那天我早早的去学校，是因为去看那还没开全的樱花。樱花虽然不多，但柔弱的花瓣终究敌不过风，一刮就落，我慢慢走到树下，也学那些女生一样，捧着双手。不一会，还真有花瓣落下，我小心翼翼的把它们收起，然后让妈妈给我做成书签。
初夏时，樱花已落尽了，只剩下光秃秃的树干。即使这样，它还是别有一番味道。
感谢樱花，感谢它们装点着我们的校门口！
校门，是一道界线：校内，一年四季都是肃穆，宁静和典雅。而在校外的学生们，才是他们最真实的自我，即使是在漫漫雨天，校门外久久回荡着的也依然是欢乐的言语。一年四季的色彩由他们来渲染！
春
霏霏春雨，使天地间多了一层朦胧的气息。刚刚赢过了热热闹闹春节的学生们，在这新学期的伊始，无不显得一种久违的亲切。从他校们嘴中吐出来的言语，大多是和节日相关的。在校外学生们三两个凑在一起，互相炫耀着自己的红包多少。每个人的脸上都有着会心的笑意，好似明媚的春光。春的校门外是似春天一般的盎然画面。
夏
夏蝉鸣声阵阵，那单调而又刺耳的叫声，更增添了在炎炎夏日下候在校门外学生内心的烦躁。黄豆大的汗珠从学生们脸上淌下，但还未滚落至地面就以经被揩掉了。在汗珠滚落的痕迹上却又多了一条脏痕。这似乎使得每一位学生都不那么整洁。艳阳高照，草木都已失去了原先的生机，但是校门口的学生们却在忙的不亦乐乎。在校门两旁的假山石上，人群三三两两一手握着水瓶，一手夹着作业，与别人高谈阔论。在离校门较*的那块儿空地上，好些学生被别人撩得兴起与别人比赛赛跑。整个校门呈现出一派喧嚣的景象。夏的校门外是火的热烈！
秋
当第一片树叶从校门外的那一棵梧桐树上打着旋儿落下，秋已漫步到我们身边。没有夏日的炎热袭人，校门外等待的学生们似乎都感到身心舒畅，到了十月，丹桂飘香，校门口的学生们心中久久萦绕不能释怀的是丹桂的气息，秋的校外虽是万物肃杀，但却永不落寞。
冬
送走了金秋十月，又迎来了冰雪漫舞的冬季。校门外尽是洁白的雪。那些学生们在校外手握着雪球互相攻击，雪碎四溅。那场景令人陶醉，每个人都传出无邪的笑声，好似这一地的雪，洁白纯净……冬的校外回荡着亲情的温暖和久久徘徊于耳畔不觉的笑声。
四季的颜色我们绘不完，校门口的那些事儿也道不尽！
——学校门口作文实用10篇
在朦胧的早晨，一束太阳光穿过晨雾里，使大地变亮了。
上学时，大家进进出出，井然有序的去上学。车辆各种各样，有小汽车，有电瓶车，还有自行车。喇叭的声音变化无穷，都可以合成一首《喇叭进行曲》了，热闹极了。指挥交通的家长穿着反光背心，戴着袖章。有的拿着小喇叭在宣传文明停车，有的拿着荧光棒指挥交通，有的在路旁迎接靠边停车车辆中的学生，还有的站在学校门口指挥着车辆和行人，一片忙碌的景象。家长们左挥挥，右摆摆，好像在跳婀娜多姿的舞蹈一样。一切有条不紊的进行着。“快点下车，就要迟到了。”那个同学急急忙忙地进了学校大门。直到学校里想起了上课前的音乐声，校门口才慢慢*静了下来。
时间如流水一般，转眼间就放学了。放学时，学校门口人山人海，车水马龙，家长们里三层外三层的围起来。在马路上，都已经成了临时停车场了，家长们有的伸出脖子看看自己的孩子出来了没有，有的家长三五成群的在 ，还有的家长在聚精会神的看手机。有一个老奶奶问：“你知道一年级一班在哪里呢？”那个小朋友支支吾吾说不出一个字来，这时，走来了一个阿姨，用手指指了一个方向，老奶奶急匆匆的走了。
一天的时间慢慢过去了，夕阳光洒在学校门前，学校静静地等待着第二天孩子们的到来。
今天，我在学校门口闻到了一股香味，我顺着香味走了过去，原来是桂花树开花了。
在茂密浓绿的枝叶间，躲藏着一簇簇小小的桂花，不仔细看是找不到的。拨开树叶，金黄的桂花在阳光的照耀下像金子般闪闪发亮。桂花虽小，可香味一点也不比别的花逊色。我凑*它，忍不住闻了又闻，看了又看。
我很好奇，为什么我们能隔着很远都能闻到桂花香？我挠挠头，问妈妈。妈妈告诉我，桂花的花瓣上有一种芳香油被不断分泌出来后，就随着空气中的水份一起散发出来，香味就特别浓。桂花种类也很多，有金黄色的金桂，有白色的银桂，还有淡黄色的月桂。我们现在闻到的就是金桂，它是桂花中香味最浓的。妈妈还说，桂花可以做成桂花酒、桂花糕、桂花香水等等。
转眼放学了，我却一直舍不得回家。呼、呼、呼……一阵风吹过，有一些桂花随着风飘落了下来，它们像长大了的孩子，蹦蹦跳跳地离开了树妈妈的怀抱……可爱极了。
我喜欢学校门口的桂花，喜欢它浓郁的幽香，喜欢它可爱的身影。
春天到了，我们学校门口的马路两旁漂亮极了！高大的香樟树绿油油的`，像一把把大雨伞插在大马路两旁。紫色的广玉兰矮矮的，像小雨伞一样，美丽极了！我爱剡山小学优秀作文 ，你呢？
学校门口也是一片江湖，十分热闹。
每当我们放学时，学校门口就开始变得热闹起来。只要一出了校门，就觉得有数百双眼睛瞅着你，当你抬头*视前方时，看到的是拥堵在一起的汽车与电动车，听到的是嘈杂的喇叭声和呼唤声。
等在校门口的男女老少应有尽有，高低不同，参差不齐，花花绿绿的衣服构成一片海洋，但这片海洋并没有海浪声，只有嘈杂的声音。
有一位老奶奶可能眼神不好，眯着眼睛寻找自己的外孙女儿，没过一会儿，看到一个像自己外孙女的女孩，她刚要喊，走*一看，并不是，只能欲言又止了。旁边的人走得差不多了，她还没找到自己的外孙女儿，真是心急如焚。这时，外孙女儿提着书包冲了过来，扑到了奶奶的怀抱里，只见她紧锁的眉头舒展开了，化成了温馨的笑容，就这样大手牵小手幸福地走了。
还有一位男士，他十分着急，嘴里念叨着：“真是的，这都过去三分钟了，怎么还没出来，单位还等着开会呢。”就这样，每过一分钟就念叨一句，终于耐不住性子，他径直向校门走去，结果被保安叔叔拦住了。恰好，这时看到孩子排着队走出来了，没等队伍解散，他就一把拉着儿子骂骂咧咧地走了。
校门口还有许多形形色色的人们，有温顺的妈妈、慈祥的奶奶、凶巴巴的爸爸等，表情各异，让人觉得无比的有趣。
在一个毕业的季节里，我脱离了陪伴我六年的小学，一脚踏入了将要生活三年的初中，心里无比期待。
从长沙市的地铁出口向**医院走，行至道路尽头，右转一道大弯，一栋红色的教学楼霎时映入眼帘，麓山外国语实验中学，总让人感觉“柳暗花明又一村”的感觉。
从校门口看，就知道这个学校老师很负责——-一大早就站在学校门口“迎接”学生的到来。后来经过打听才知道他是我们学校的校长——“辉哥”。他不胖不瘦，中等身材，给人感觉很亲切，笑眯眯的看着我们，完全颠覆了我心目中校长的形象，让我初到陌生环境的紧张瞬间化为乌有。在校园里总能看到“辉哥”忙碌的身影，不是在学校里巡视我们的学*情况，就是在**台观看我们跑操。“辉哥”不时的出现让我感觉到他对我们的关怀，让我很感动。整洁的校园、亲切的老师，让我很快的适应了忙碌的初中生活。我相信在麓外三年的初中学*一定会让我收获丰硕。
我爱家门口的这所好学校，我更爱我们学校的校长。
在三年级开学刚开学时，我被爸爸坑惨了。我爸把我送到校的时间记成八点半，当我到校时就傻眼了，原本敞开的校门也紧紧地闭上了，原本拥挤的校门口现在只有我一个人了，连开门的保安叔叔也不知道哪开校差去了。
我在校门口大喊：“开门呀保安叔叔。”可是除了渐渐消失的回声就没有其他声音了，我在门口越来越紧张，越来越害怕，差点儿哭出了出来。我想过爬墙，可上面有令人心惊胆战的尖刺；我也想过爬过大门，可上面有令人丧命的高压电，如果再延迟到教室里，我的小命就“不保了”。想到这里我不由地吸了一口凉气，我那时很“恨”我老爸，可是在这里站着也不是办法，我只好学着乞丐的样子把书包放在地上坐在书包上，做着白日梦，可一想到第一节课是晨会，要一个小时才下课时，我又是差点口吐鲜血。
终于下课了，一个小同学发现了我，叫了许多同学，像看动物似地看着我，这时一位老师走了过来，看见了我身上的校服，才把我“救”了进来。可我们的班主任金老师才不放过我呢，一本正经的说了起来，“郭宸齐你小小年纪就逃学了啊，那你长大以后想要干什么？”我心里想着叫冤啊，可表情还是一副太监的模样点头哈腰和老师认错。
回家后我好好的把我爸批评了一顿，并让他改掉这个记性不好的坏毛病。
“快看！这个最讲礼貌的班出来了！”
“他们的队伍排的好整齐啊！”
“看！这个班主任好漂亮！”
“这是那个班啊？”
“你看看前面举的牌子就知道了。”
“啊！我看到啦！是二·二班！”
在一片赞不绝口的议论声中，我们二·二班的小朋友们迈着整齐的步伐，在班主任张瑞艳老师的带领下，精神抖擞的走出了校门口。“一二一，一二一，立定！解散！”随着值日生响亮的喊声，小朋友们全体面向老师深深的一鞠躬，齐声高呼：老师再见！
这是孟州市黄河大道中段，韩愈小学的大门口。只要是下学的时间，总是熙熙攘攘很多接学生的家长们。 每天，下学的铃声一响，全校的学生就像潮水般涌向校门口，接孩子的呼唤声，此起彼伏的答应声，孩子们急着找家长，家长急着寻孩子，电动车，自行车，还有路边停着的各种各样的小汽车。挤挤抗抗，喊喊叫叫，热闹非凡。
我们的张老师告诉我们：下学队伍要排整齐，不喧哗，不说话，校门口解散的时候鞠个躬，这个躬既是给老师鞠的，感谢老师的辛苦工作和亲切教导。又是给前来接我们的家长们鞠的，感谢家长们抚养我们的不容易。还要谢谢门卫的叔叔伯伯，是他们冒着暑热严寒的辛苦工作，保障了我们学校的安全。
亲爱的老师们：亲爱的家长们：亲爱的朋友们：我们是不是做的很好啊？请喜欢张老师和我们这些小不点们吧！
在我们学校前，有着这样—条小路。他是我们上学每天要经过的地方，也是充满着欢声笑语的地方。就是在这样—条小路上，也给予我们无限的温暖和乐趣。
“亲爱的同学们下课时间到了...…”听，这个熟悉的声音，从几里路外都可以知道，是我们放学了，走出校园，又到了门前这条路最为热闹的时候，家长们来接孩子，小商贩们支起自己的棚子，准备新一天的收获，学校门外的小卖部也是人山人海，他们都拿着自己手里仅有的一点钱去买吃的，玩的，脸上都露出了满意的笑容，别提有多开心了。我也挤了进去拿着从储蓄罐里仅有的5元钱去买辣条，虽然妈妈总说它不健康，但我又怎么能管住自己的嘴呢?
当我从小卖部出来的那—刻，却发生了感人的一幕，一位过马路的老爷爷似乎是由于腿脚不好，一不小心摔倒了，由于人流太多，挤得挤，碰得碰，根本没有人注意到他。但是，路对面的一位好心叔叔看见了，连忙跑到路中间，把车子横在马路中间，喊了些人过来帮忙把老爷爷扶起，并且拨打了120。
就是这样一个小小的举动，却深深刻在我的脑海里。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”说得多好啊，这个世界需要很多这样善良的人。
回家时，天色已晚，门前的小路又回到了以往的清静。抬头向远处望去，落日的余晖洒在小路上，闪耀着斑斑点点的光辉，似乎一切都伴随着这条小路昏昏睡去。
就是这样的—条小路，伴随了我们六年的快乐时光，也将陪伴我走向下一个人生站点。
早上，我和妈妈急急忙忙的到了学校门口。突然听见背后传来一声大喊，听起来好像是一个老人喊的……
我扭过头一看，是一个老师和一个学生的爷爷在吵架，我在想，一个孩子的家长怎么能和老师吵在一起呢？
原来这个老爷爷用自行车送孙子上学，他把自行车骑到了学校门口。送完孙子正准备回去，突然一个老师拦住了他，对那个老爷爷说：“对不起，家长，这里不能停车，您的孩子是几班的？需要受到严重的惩罚！”那个老爷爷好像很生气的样子，一脸怒气，用很大的声音喊到：“哼，几班的？我们是1000班的！”老师又追问一句：“您的孩子叫什么名字？”那个老爷爷看起来更加气愤了，又回了一句：“你叫什么名字？”两个人就这样你一言我一语大吵了起来。到了最后，我一看时间，发现快要迟到了，我赶紧跑进了学校……
我不知道后来结局是什么，但我感觉，这个老爷爷做法有点不太妥当，而且知错不改。因为现在学校有规定，距离学校200米远的地方都不能接送孩子，而这个老爷爷不讲规矩，本来就错了，还不及时改正，这样的行为影响很不好。我们想一想，家长是孩子的榜样，如果家长自己都这样，还怎么管教孩子呢？
古人云，知错能改，善莫大焉。希望这位老爷爷能好好反省，给自己的孩子树立一个比较好的榜样。
我在学校门口站岗，既紧张又激动。
我早早地到了学校，学校里没几个人，格外宁静。只有几位同学穿着专门飘带站在学校门口，我和同学穿上了一样的飘带后，急忙来到同学们的旁边，一起迎接师生们到校。
我在门口等了一分钟，觉得时间过得很慢，我迫切地想看到一位同学或是一位老师步入校门。
时间一秒一秒地过去，我也越来越着急。终于，我同学在远处的小路上发现了一位老师，我们激动坏了。老师走一步，我就流一滴汗，一直到老师走到学校门口。老师在我们跟前走过，我一下子想不起来怎么敬礼了，我看着同学的样子向老师敬了一个礼，我一下子放松了下来，没有想到敬礼还是比较简单的吗？我看到了认识的同学，我会和他们打一个招呼，有一些同学看到我时脸上表现出无比的羡慕。
慢慢的，学生和老师渐渐变多了，我们的工作也变得越来越繁忙。有时连续有两位老师一起到学校，不知先向谁敬礼？
时间越来越久，我的身上有一点酸痛。站岗时不可以移动，又要顶着太阳，我的衣服已经被打湿了，从之前的兴奋变成了一种煎熬。
上课铃声响了，学生和老师变得稀疏了。我们也脱下了专门的飘带，一一走入校园。虽然十分辛苦，但能站在门口站岗，能向老师敬礼，我感到十分的荣幸。
——雨中的校门口作文合集5篇
春天的雨真是变化莫测，时而下，时而停，时而缓，时而急，时而绵绵细雨，时而如瓢泼洒。雨声也是跟着变化调子。
今天，我和妈妈去逛街回家的时候，突然下起了豆大般的大雨，我们只好走到房檐下避雨。可是这场大雨就好像要跟我们作对似的，根本就没有要停的意思。我们只好等机会冒雨冲刺了。街上路过的车子少了，我就箭一般的往对面街道冲去，虽然雨下的那么大，没想到我竟然只淋湿了头发。回头看看妈妈，她为了让车只好先往左边，然后再冲过来，弄的成了“落汤鸡”。
我高兴地告诉妈妈：“我走的是直线，*一些。您走的是曲线，比我走得远。”妈妈笑着称赞我：“你真聪明！学了知识能灵活运用”
摸着我的湿头发，刚才的抱怨顿时化成了满腔的喜悦。
“六月的天气――小孩子的脸。”真是说变就变！刚才还晴空万里，阳光灿烂；突然间，便乌云密布，电闪雷鸣。“轰隆隆――”、“哗啦啦――”，下起大雨来了。
一霎那，豆大的雨珠打在玻璃上，“劈劈啪啪――”；不一会儿，雨水就像断了线的珠子从屋檐上落下来，“滴嗒滴嗒――”，在地上溅起一朵朵小水花；渐渐地，雨水成了千万条细线。从上往下看，天地之间仿佛挂了一幅巨大的珠帘。地上的水“哗哗”地流，汇成了一条小溪……
在街头，小商小贩们手忙脚乱地收拾东西，迅速撤退；胆大的撒腿就跑；胆小的躲在街边，抬起头望着天空，无奈地摇摇头……
校门口，挤满了家长，都拿着雨伞，伸长了脖子，东张西望。“叮铃铃――”下课铃响了，同学们像小鸟一样涌出教室，顿时，人山人海，人声鼎沸。“妈妈！”“奶奶!”“孩子，我在这里！”有家长来接的同学高高兴兴地走了。没有家长来接的，有的把衣服遮在头上，冲进雨林之中，一瞬间，变成了一个个“落汤鸡”，成了名副其实的“淋水人”啦！有的两个、三个挤在一把伞里，衣服打湿了一大半；有的踮起脚尖，焦急的目光在人群中搜寻，盼望家长能突然出现……大街上，一把把五颜六色的雨伞，像一朵朵绽开的鲜花，又像无数个蘑菇在移动……
“哗啦啦啦，下雨了，看见嘛大家呀都在跑……”看着雨中这一幕，我情不自禁地唱起了《雨中即景》这首歌。
夏天雨中的校园，除去几丝烦闷，带来几分凉意，更显得安静。
烟雨之中，校园像是笼罩上了一层薄薄的纱衣，雨声中依稀传来孩子们朗朗的读书声。往日喧闹嘈杂的宽广的操场上，此时空无一人，在这雨天更显几分空旷寂寞。撑着雨伞，静静在者雨中走着，能感受到迎面的风带着丝丝凉凉的雨意，只是这份还是透露出夏季闷热湿润的霸道，令人不由心生几分烦闷之情。
下课铃响了，同学们站在教室的走廊上，你推我搡的，不时把手指向远方，似乎在争辩着什么，有些调皮的孩子伸出手来让雨水轻打着手面，感受指尖传来的凉意。听到这阵阵的欢声笑语，心里不由变得开心起来。
路边花坛里，花草正在尽情享受着夏雨的沐浴，沉积的雨水压弯了花草的枝叶，溅起细细水花。雨水细细碎碎的落下，滴答滴答地打在屋顶上，使得身处于室内的人尚可以听到这美妙的音律，静静体会到雨的美好，原本烦躁的心情似乎随着一声声雨滴声渐渐消失。
雨中的校园是如此美好而特别。
一个夏天的下午，小红正在家里写作业。突然，一阵雷声响起，把她吓了一大跳。雷声过后，下起了倾盆大雨。小红赶忙去关窗户，这时，小红想起了每次下雨妈妈去接自己的情形，不禁一个妙计涌上心头。小红起身拿了两把雨伞，就走出了家门。
雨下的那个大呀！小红一想起妈妈就管不了那么多了，小红深一脚浅一脚的向车站走去，雨水溅到了她的裤脚上，干干净净的裤子都被雨水弄脏了，走到车站刚好开过来一辆公车。小红非常兴奋，仔细看看，竟然没有妈妈，等了几辆车也没等来妈妈，这时，小红的心有点动摇了，到底还用不用接呢？如果不接还可以在家看电视呢。又开来了一辆车，小红看到了一个熟悉的身影，她高兴的喊着妈妈。妈妈感动地拥抱着小红，小红心里高兴极了。
接到了妈妈，小红就把早已准备好的雨伞递给了她，她们说说笑笑地回到了家。
正处于盛夏，大雨不期而至，暂时带走了炎热，也让校园更加美丽。
我和妈妈打着伞在校园的小路上漫步，雨点打在我们的伞上噼里啪啦的作响，像是雨点儿正在弹奏着一曲优美而又富有着节奏感的音乐，又像是把伞面当做是舞台正在跳欢快的舞曲。
雨势渐渐大了起来，像断了线的珠子啪嗒啪嗒打在地面上，溅起朵朵水花。从远处看去，雨水从教学楼的屋顶流下像是一幕水帘画，又像是一帘雨珠挂在屋檐下。
雨点打在树叶上，树叶“沙沙”作响，像是咀嚼着事物的春蚕，又像是轻抚着琴弦的少女……雨中的一切，在雨水的冲洗下，焕然一新，洗去了身上的灰尘，露出暂新的一面。这时候，放学的铃声响了，小朋友们打着雨伞走进了雨天世界里，一把把五颜六色的雨伞，像是一朵朵盛开的花，校园里顿时开出一朵朵小伞花。
我和妈妈也融入其中，雨水悄悄沾湿了我的裤脚，我和妈妈相视一笑，抬头看看这雨中的校园，心里面有着说不出的喜悦和高兴。
——学校门口车辆乱停放整治方案范文五份
为进一步加强徐汇区校园周边交通安全防范管理，健全校园及周边交通治安综合治理工作机制，提升校园及周边交通管控工作水*，为未成年人健康成长和徐汇经济社会和谐发展提供坚实保障，根据徐汇教育工作实际，特制订徐汇区教育系统校园周边交通整治工作方案。
一、工作目标
紧紧围绕“幸福徐汇”的建设目标，以校园文明带动社会文明，加强教育系统法治教育，全面提升全系统交通安全教育水*，增强守法意识和规则意识，保障未成年人健康成长，维护教育系统和谐稳定，为全区道路交通大整治行动作出应有的贡献。
二、工作原则
1．点面结合原则。动员全系统参与校园周边交通整治行动，重点协助徐汇区12条主干道和10处重点路段道路交通违法整治。
2．疏堵结合原则。加强校园周边交通安全隐患排查，及时疏导校园周边交通，引导接送孩子车辆遵守交通法规，劝阻违章调头、长时间停靠等各类交通违法行为。
3．宣教结合原则。全系统深入开展道路交通违法行为大整治宣传，通过“小手牵大手”，教育引导家长自觉遵守交通法规，养成文明交通的好*惯，全力维护校园周边道路的安全、有序、畅通，共同营造安全、文明的交通环境。
4．因地因时制宜原则。各单位根据自身情况和工作实际做好此次校园周边交通整治工作。
三、重点工作点位
重点道路：徐汇区道路交通违法行为大整治行动涉及的12条主干道和10处重点路段
重点街镇：湖南、天*、枫林、龙华、徐家汇、田林、斜土、漕河泾、长桥、华泾镇
重点单位：市卫生局幼儿园、乌南幼儿园、安琪儿幼儿园、汇星幼儿园、科技幼儿园、科技逸夫幼儿园、一中心小学、徐汇实验小学、位育初中、五十四中学、南模初中等11所校园周边。（见附件1）
四、工作内容
校园周边交通突出问题是道路交通违法行为大整治的工作重点。“徐汇区教育系统校园周边交通整治工作”是区道路交通违法行为大整治行动的关键节点，必须着力开展常态长效治理。主要分四个阶段：
第一阶段：注重宣传，加强教育（20xx年全年）。各中小学幼儿园结合本单位工作实际，将交通安全宣传和法规教育贯穿于全年工作，开展好“四个一”专题教育活动：上好交通安全教育第一课、开展一次交通安全体验交流活动、给家长发一封交通安全的倡议信、分享一部交通安全知识的专题教育片。积极协调会同**、交警、红十字等专业部门联合开展交通安全教育及体验活动，普及交通安全知识。通过学校宣传橱窗、班级黑板报、学校广播、电视、微信*台等媒介，重点加强防交通事故等安全知识及相关法律法规宣传，让师生及学生家长紧绷交通安全之弦。
责任主体：各中小学、幼儿园
第二阶段：摸清家底，制定方案（4月15日前）。各中小学幼儿园做好校园周边交通安全现状的排查工作，主要内容包括：交通安全基本情况、交通安全方面是否存在急于解决安全隐患问题、解决问题的方案、需要相关部门协调的内容等要素。各中小学幼儿园把排摸具体信息填入《徐汇区教育系统校园周边交通整治工作信息表》（附件2），形成参与整治的方案或建议，于4月15日之前通过徐汇教育信息网发送到徐汇区未保办办公室邮箱。
责任主体：各中小学、幼儿园
第三阶段：创新方法，多措并举（4月15日-5月15日）。采取点面结合、多方联动等方式参与交通大整治。各中小学幼儿园利用宣传阵地持续播放交通安全公益广告，提升师生守法意识；开展交通法制教育主题活动，引导广大师生、家长主动参与交通违法行为大整治；组织家长志愿者参与学校周边交通安全维护活动，家长与学生一起劝阻交通违法行为，开展交通文明宣传。依托各街道周边办、区交通支队等多方联动，参与校园周边交通整治行动。各中小学幼儿园根据相关任务安排和具体措施要求，落实参与校园周边交通整治工作。
有校车的学校（园）加强校车管理；使用校车的学校定时全面检查校车安全性能；加强校车驾驶人、随车管理人及乘坐学生的安全教育；坚决制止无校车标牌车接送学生；坚决制止无校车驾驶资质人员驾驶校车。
责任主体：区周边办、区未保办、各中小学幼儿园
第四阶段：考核评估，常态长效（5月15日-6月30日,12月份）。根据街镇周边办对辖区校园周边交通整治情况反馈，督促相关学校整改，并以简报形式通报本单位落实情况。将学校参与校园周边交通整治工作纳入学校（园）年度绩效评估，对参与工作不力、责任落实不到位的单位取消年度评优资格。建议学校对有交通违法行为的学生本年度不予评优，所在学校集体不能参评各级各类优秀集体。
责任主体：区未保办
五、工作要求
全系统要严格按照“党政同责，一岗双责”的要求组织好交通安全教育和隐患排查工作，要制定切实可行的工作方案。各单位领导进一步增强大局意识、责任意识、担当意识，切实把参与校园周边交通整治工作当大事来抓，对全体师生加强宣传教育，做到全员经常受教育、人人守法规，为徐汇区未成年人健康成长创造安全、有序、文明的道路交通环境，营造*安和谐的社会氛围。
为贯彻陈吉宁**在市交通综合治理领导小组第三次会议上的指示要求，落实《20xx年北京市缓解交通拥堵行动计划》和市交通综合治理领导小组会议有关任务分解方案，缓解学校周边交通拥堵状况，保证广大中小学生上下学交通安全，特制定《中小学校周边交通综合治理工作方案》。具体如下：
一、目标任务
结合全市教育系统实际和各区学校特点，认真落实市交通综合治理领导小组第三次会议关于“加强学生公德教育，更多发挥学校、学生、家长的主观能动性，共同维护校园周边交通秩序，缓解交通拥堵”的分工任务，强化教育管理，强化主体责任，强化综合治理，在总结前期城五区开展缓解学校周边交通拥堵试点工作基础上，全面组织全市教育系统开展学校周边交通综合治理工作，通过“共同参与、齐抓共管、共建共治”，努力使学校周边交通拥堵状况得到明显改善。
二、重点任务
(一)加强学生公德教育
将遵守交通安全法规、倡导文明绿色出行纳入学校德育和安全教育课程教材，每学期开学第一个月组织开展以遵守交通安全法规和文明绿色出行为重点的“安全教育月”活动，通过德育课、法治课、安全课、宣传栏、板报、标语、校园网、微信群、班队会、宣讲活动、**下讲话等多种形式，充分发挥法制副校长、交通文明宣讲员、社区民警、志愿者作用，开展丰富多彩的交通安全和文明绿色出行教育，提高全体学生在遵守交通法规、文明绿色出行方面的意识，提高自我防护能力。
责任单位：市教委、区教委、各学校
(二)加强学生日常行为规范管理
将遵守交通安全法规、维护学校周边交通秩序纳入中小学养成教育三年行动计划和学生日常行为规范管理，学校成立校园交通安全督查队，每天上下学高峰期间检查接送学生车辆是否遵守学校门前停车规定，对违规停车的车辆在学校范围内进行通报，对有关学生加强教育引导，并告知家长遵守学校门前停车相关要求，确保学生上下学安全快速集散。
责任单位：市教委、区教委、各学校
(三)加强对家长的交通文明引导教育
充分发挥家长学校作用，通过家长会、小手拉大手、家长微信群、致家长的一封***等形式，引导家长提高公德意识，自觉带头安全文明出行、绿色低碳出行，在接送孩子上下学时，遵守交通规则，不在学校门前划定区域内乱停乱放车辆，自觉维护上下学交通秩序。
责任单位：市教委、区教委、各学校
(四)鼓励有条件的学校实行错峰上下学
有条件的学校要根据本校实际，结合下午三点半课后活动安排，实行错峰上下学制度，安排学生分学段、分班级错峰上下学，分散化解学生集中入校离校压力，减轻上下学高峰期间家长接送学生造成的交通拥堵状况。
责任单位：市教委、区教委、各学校
(五)进一步完善义务教育阶段就*入学制度
继续完善义务教育阶段入学办法，加强**统筹，强化部门联动，严格入学程序，规范入学工作，进一步提高全市中小学免试就*入学比例，为改进校园周边交通组织形式提供条件保障。
责任单位：市教委、区教委、各学校
(六)加强校门值班管理
强化校门值班制度，在上下学高峰期间，学校要组织带班领导、值周教师、保安员、家长志愿者，护导学生安全有序入校离校，配合属地**交管部门安全有序疏导师生及车辆，共同维护校园门前交通秩序。严格学校车辆进出管理，结合学校自身条件实现人车分流。
责任单位：市教委、区教委、各学校
(七)坚持小黄帽路队制
学校要结合本校情况落实小黄帽路队制，要求学生上下学统一佩戴市教委统一配发的小黄帽，在教师的带领下整齐列队过马路，过马路要走人行道，遵守信号指示标志，在马路上行走要遵守行人规范。实行班主任放学制度，每天由班主任将学生列队带到指定地点，实行手递手方式进行放学，组织家长到指定地点接孩子，保证学生安全和道路通畅。
责任单位：市教委、区教委、各学校
(八)大力整治学校门前及周边交通秩序
落实中小学、幼儿园校园出入口两侧50米范围内不得施划道路停车泊位措施。按照规范设置禁停标志标线，前方学校注意儿童或注意行人标志，施划人行横道，完善交通监控设备等交通安全设施，保证学校门前学生上下学安全通道安全。建立学生上下学高峰时段交警或协管员执勤制度，加大对上下学高峰时段学校门前及校园周边的维护管理力度，同时进一步突出对*峰时段学校门前及校园周边各类交通违法的执法处罚力度，重点治理车辆乱停乱放，最大限度净化周边交通环境。
责任单位：市**交通管理局、区**交通支队
(九)完善学校门前及周边交通安全设施
优化学校周边交通组织。加大公交供给，完善公交设施，优化学校周边公交站点设置；加强学校周边停车管理；提高学校周边道路管养水*，完善交通设施。
责任单位：市交通委、各区交通行政主管部门
(十)强化学校上下学高峰勤务
严格按照《北京市***关于全市中小学幼儿园集中出入高峰时段安保勤务方案》《北京市***关于规范全市中小学幼儿园高峰勤务的通知》要求，落实校园周边“高峰勤务”“护学岗”制度，针对重点时段、重点学校，在保证上勤警力和时间的基础上，有针对性地将巡逻警力向交通拥堵问题突出的学校倾斜，提高巡逻密度和频次，及时发现处置各类涉嫌违法犯罪活动。
责任单位：市***内保局、区**分局内保部门
(十一)加强各区**对学校周边交通综合治理的统筹领导
将学校周边交通综合治理纳入全区交通综合治理整体工作，统筹教育、**、交管、城管、交通执法等单位支持配合的长效协同机制，形成教育部门牵头、其他相关部门支持配合的学校周边交通综合治理工作格局。
责任单位：各区交通综合治理领导小组工作专班
三、工作要求
(一)高度重视，加强领导
各区教委要把学校周边交通综合治理工作作为“一把手工程”，列入本单位重要议事日程，明确分管领导和主责部门，加强对此项工作的领导。市教委成立由主要领导任组长、分管领导任副组长、相关处室任成员的工作领导小组，工作专班设在学校后勤处。各区教委要成立相应的工作机构，明确职责，细化分工，加强组织，专人联络，保障学校周边交通综合治理各项工作顺利开展。
(二)制定方案，狠抓落实
各区教委要按照全市统一部署及本方案要求，研究制定本区工作实施方案，指导学校“一校一案”制定校级缓解交通拥堵工作实施方案，建立工作台账制度和定期督促检查制度，创新工作方法，完善工作措施，狠抓工作落实，确保各项工作取得实效。市、区教委要建立专项工作定期报告制度，各区教委要将本区工作实施方案上报市教委备案，并按季度报送工作进展情况、存在问题及意见建议。市**已将此项工作纳入督查考核，市教委将根据各区工作实施方案，加强对各区的督促检查和情况通报。
(三)加强宣传，营造氛围
各区教委要组织指导学校开展专题教育活动，传达上级要求，宣贯本区、本校工作实施方案，通过多种渠道、多种形式，积极开展针对校内校外、师生家长的缓解交通拥堵宣传，提倡文明交通行为，培养绿色出行*惯，提高交通安全素养，树立社会公德意识，形成共同维护学生交通安全和缓解交通拥堵的良好氛围。
一、指导思想
以构建“*安校园”为目标，着力解决校园及周边环境存在的突出问题，努力创造安全、文明、和谐的校园周边环境。
二、工作目标
全面开展校园及周边环境安全专项整治行动，建立健全防治中小学生欺凌长效机制，深化安全隐患排查治理工作，进一步落实学校的安全管理责任，进一步消除校园及周边各类事故隐患，预防和减少事故的发生，有效遏制恶性刑事案和校园重大责任安全事故，校园周边涉校师生事故案件明显减少，校园周边治安、交通、经营秩序明显好转，师生安全意识和防范能力明显增强，为学校的社会和谐稳定营造良好氛围。
三、整治重点
1、集中整治学校周边的治安环境。严厉打击侵害师生生命财产安全的各类违法犯罪活动，重点加强学校集中区域治安整治工作。严厉打击教唆、引诱、胁迫青少年从事违法犯罪活动，严厉打击对学生进行招生诈骗、就业欺诈、非法传销等违法行为，严厉打击利用互联网和手机短信造谣煽动师生非法聚集、**的违法行为。
2、开展对学校周边网吧和非法经营文化娱乐场所的专项整治工作。严格查处校园周边出版物市场及各种出版物展销活动的违法经营行为，严厉打击政治性非法出版物、盗版教材和教辅读物、淫秽**出版物、有害卡通画册和非法音像制品，努力净化校园周边的文化环境。
3、开展学校周边的交通秩序整治。根据《校车安全管理条例》(***第617号)、《县人民**关于校车安全管理工作的实施意见》要求，全面开展校车许可审核工作和安全管理工作督查。严格查处超员、超速等违规违法现象，严厉整治“三无”车辆接送学生现象，进一步规范学生接送车辆的使用和管理，切实保障学生上下学交通安全。完善学校周边路设警告限速慢行、让行、人行横道等交通标志，严格查处是否有防碍交通的摊点杂物，乱搭乱建行为。上下学高峰时段是否有交巡警、协警维持交通秩序。开展对学校门前乱设摊、乱占路、乱停车等顽症的联合执法，彻底清除校园周边200米范围内的占道经营摊点，保持校门口及周边交通畅通无阻，环境整洁。结合实际采取“一校一警”和“护学岗”措施保障学生上下学交通安全。
4、开展学校周边饮食卫生专项整治。按照《xxxx年校园食品安全守护行动实施方案》，继续强化学校饮食管理，提升学生餐饮质量。对校园周边的餐饮店、食杂店、医疗点进行集中清理整治，规范校园周边的饮食卫生和疾病的防控，防止食物中毒及传染病的发生。严格学校食堂、校内卖店食品卫生监管，严格学校饮用水安全管理。
5、开展校园周边违章建筑专项整治。一是对校园周边乱搭乱建违章建设情况进行排查，强化治理，依法拆除校园周边违章建筑，全力维护校园周边整洁有序。二是对校园及校园周边建筑工程质量进行排查整治，消除安全隐患，确保师生人身安全。三是对可能影响校园环境及师生安全的建筑工地进行排查整治，从施工围栏、防护棚、进出口通道、预警提示及防尘、降噪等安全文明施工行为认真进行检查评价。
6、开展学校周边稳定工作专项整治。重点排查学校周边各种安全稳定隐患，及时排查化解各种矛盾纠纷，封堵不良信息的传播，消除各种不利于社会安全稳定的影响，维护学校及周边的安定稳定，防止事件以及政治性事件的发生。
四、时间安排
(一)动员部署(xxxx年10月29日)。按照统一工作部署，街道进行全面部署安排，广泛宣传发动，明确具体目标任务和时间进度。
(二)细致排查(每学期开学后第一周)。街道督促辖区内中小学、幼儿园要组织力量，全方位、多层次对校(园)内部及周边环境情况进行一次拉网式的调查摸排。切实把校(园)内部存在的安全隐患以及周边存在的突出治安问题和各种不安全、不稳定的隐患和问题排查清楚，不留盲点和死角，为集中治理打下坚实的基础。
(三)集中治理(每学期开学后第二周)。根据摸底排查的情况，由县委政法委牵头，街道与教育、**、市场监督、城管、卫健、交通、住建、文广旅等多部门联动，对排查中发现的各类问题进行集中治理，落实工作责任和措施，切实整改到位。
(四)整治常态化。街道常态化合理安排人员到学校周边进行巡查。一旦发现影响校园安全及周边秩序的违法行为和乱象，要坚决依法严惩，健全维护校园及周边治安秩序的长效机制。
五、街道职责
履行属地监管职责，定期对辖区内校园周边安全隐患进行巡查，对校园周边的不安全隐患及时解决和治理。
六、工作要求
（一）加强组织领导，精心组织实施。做到扎扎实实开展工作，实实在在解决问题，务求整治行动取得实效。
（二）落实工作责任。把整治专项行动落实到责任人。与教育、**、市场监督、城管、卫健、交通、住建、文广旅等部门共同参与校园周边整治工作机制，形成校园安全稳定综合治理、齐抓共管的新格局，确保任务到位，组织到位，责任到位。
（三）完善长效机制，巩固整治成果。强化街道、相关部门和学校三方的责任，建立健全协作机制，多部门联合检查，进一步促进学校周边治安各项措施的落实。
此项工作可以结合“*安校园”工作一起开展。
为切实做好校园周边环境治理，加强疫情防控，营造安全、清洁、有序的校园周边环境，结合实际，特制定如下实施方案。
一、工作目标
全面落实学校安全和疫情防控工作要求，加强学校周边环境综合治理，切实消除各类安全隐患，使校园及周边治安秩序、综合环境得到明显改善，为学校创设良好的教育教学环境。
二、任务分工
（一）派出所：负责加强学校周边社会治安，依法快速严厉打击侵害学生安全的犯罪活动；加强学校上学、放学期间周边交通秩序巡控；督促相关派出所与学校建立“点对点”“一键报警”快速反映机制，加强对学校保安人员的管理、培训；依法做好校车驾驶人资格审查、审验和校车检验合格标志核发工作；依法依规快速查处未经许可从事集中接送学生上下学行为的车辆，查处校车超员、超速等道路交通安全违法行为；协同学区开展校车安全培训，开展交通安全教育；依法打击查处散布谣言、隐瞒流行病学史等影响学校疫情防控和正常教学秩序的违法行为，及时处置有关事件。
（二）市场监管所：负责做好学校疫情防控所需日常生活用品市场供应，协调学校食堂大宗物品规范采购等事宜；加强对学校食堂的监管指导，加强对供餐企业、配送企业的监管，加强对校园周边食品安全的监管，做好校园食品安全突发事件调查处置工作。
（三）卫生院：会同教育部门做好学校疫情监测，提出学校疫情防控意见建议，指导学校开展疫情防控；与学校建立联动机制，为每所学校确定一所定点联系医院，并开通发热门诊绿色就诊通道；选派专业医务人员“一对一”进驻学校，对发热师生进行初步诊断，提出建议；选派疾控人员到校培训应急处置、隔离场所设置、日常消杀等工作；做好“五类重点人群”等相关人员的核酸和血清检测工作；做好学校饮用水监测、传染病防治及校园食品安全突发事件人员救治工作。
（四）执法中队：规范和取缔校园及周边小摊小贩，治理校园周边车辆乱停乱放，负责校园周边环境秩序综合整治。
（五）供电所：排查校园及周边用电线路安全隐患，负责做好对学校用电的正常供应，并做好学校应急用电保障工作。
（六）规划办：负责校园内建筑的安全排查鉴定；协调督促指导学校做好校园建筑物的维修、加固和管理；负责在建学校、幼儿园建筑的安全监督管理；协调供水、供气等企业保证学校使用安全，做好突**况的应急处置工作；牵头专班解决学校建设存在的消防验收等遗留问题。
（七）安监所：指导做好对校园危险化学品等监督检查；对应急救援工作提供专业技术指导。
（八）交警中队：负责做好校园周边交通秩序的维护，特别是上下学期间师生交通安全。
三、工作措施
(一)集中整治。从5月29日开始，联合派出所、市场监管所、综合执法中队等单位，开展为期15天的集中整治活动，全面排查和治理校园周边的安全隐患和环境卫生，治理乱停乱放和小摊小贩，加强培训机构管理。
（二）加强日常监管。落实派出所、市场监管所、综合执法中队等单位的职责，每天巡查不少于一次，每月联合执法一次。在上下学时段，加强执法，确保上学和放学秩序，优化学校周边环境。
（三）落实责任。压实各联防联控单位的监管责任，各负其责，切实整治学校安全隐患，治理学校周边环境。
四、工作要求
（一）加强组织领导。成立由主要负责人任组长，分管领导任副组长，学区、派出所、市场监管所、执法中队等部门负责人为成员的校园周边环境综合治理领导小组，加强综合治理工作的组织领导和工作推进。
（二）提高政治站位。各单位充分认识校园周边环境综合治理和疫情防控的重要性，切实增强政治站位和工作责任感，确保各项整治措施落实到位，确保校园周边环境安全和卫生整治取得实效。
（三）加强联防联控。强化齐抓共管，**、执法、市场监管、医院、供电等单位要发挥自身职能，着力筑牢校园安全稳定工作防线，确保师生安全和校园稳定。
（四）建立长效机制。建立校园周边环境的综合治理的长效机制，领导小组定期研究，定期会商，联合执法，开展校园周边环境安全隐患排查、疫情防控和环境治理，确保创设一个安全卫生、整洁有序的校园周边环境。
为切实加强我校安全管理工作，净化育人环境，保障学生安全，维护校园及社会稳定，根据洪江市教育局、洪江市社会治安综合治理委员会和安江城区社会治安综合治理委员会关于集中开展学校及校园周边环境专项整治行动的紧急通知等文件精神，对学校及周边环境进行专项整治，营造安全的育人环境，特制定本方案。
一、工作目标
建立**、教育、街道管理、工商、卫生、文化联合管理机制，完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园周边环境整治，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无**事件、无周边环境问题，以达师生*安、秩序井然，有力地促进我校教育教学工作顺利进行。
二、具体工作与措施
（一）加强领导，落实职责
为切实加强对学校及校园周边环境专项整治工作的领导，学校成立领导小组，由校长蒋益楠为组长，法制副校长杨运良、副校长易克颖为副组长，其他行政领导及相关人员为成员，小组具体负责对本项工作的组织领导、责任落实及工作实施；
（二）、落实责任，强化监督
为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，按照有关要求，明确校长为学校及校园周边环境专项整治工作第一责任人，主管副校长为直接责任人，班主任为各班第一责任人，任课教师为该节课的第一责任人；学校分别与教职工签订安全工作责任书，与家长和学生签订交通安全骑车协议书，并加大督查力度；学校的食堂要严把食品入货渠道，与供货商签定食品卫生安全协议。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保学校及校园周边环境专项整治工作落实到位。
（三）、完善制度，有章可循
结合学校实际和学校及校园周边环境专项整治的`工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依法办事、依章办事，狠抓落实。
（四）、根据实际，明确重点
根据洪江市教育局、洪江市社会治安综合治理委员会和安江城区社会综合治理委员会关于集中开展学校及校园周边环境专项整治行动的紧急通知等文件精神，学校确定以下几个方面作为学校及周边环境进行专项整治的工作重点：
