清晨的阳光是恰出云海的小太阳，嫩嫩的，淡淡的，照耀在我的窗前，斑斓折影下，巧成棱行的光圈。
今天起得格外早，时值八点，却已写了不少作业，额头上也起了一层薄汗。抬头看了看时钟，猛然想起与同学约好八点半在公园见面的。正巧，不如早早地下去吧。
许久没有步入这公园，如今想来，在我小时这也算是我的乐园，熟悉的，陌生的；清新的，浓郁的，刺激着我的味蕾。
我向河边走去，清晨的河边寂静无人，正准备轻声坐在长椅上时，忽闻鸟雀齐鸣：“喳！喳喳”好不热闹！我惊奇地向垂柳枝头望去，几只青翠的小鸟正依附在上面轻声交谈着，可当我身子一探过去，欲想细细聆听，它们又调皮地甩着机灵的尾巴惊飞上天去，唯留下“喳喳喳喳！”的声音打破世间的宁静。甚是美妙。
我忽然发觉，这婉婉鸟鸣我必然不会是生*第一次听，可却又仿佛久违的旧友，如同第一次真切倾听一般，很是奇怪。
我疑虑地转过头去，几月不见，这树竟已开出了鲜嫩的小花来。只见那疑是昨夜秋雨留下的露珠，正懒洋洋地附在一朵鼓鼓的花苞上，透明的、晶莹的，汇聚着天上时益渐明的阳光。我盯着它，一动不动。
突然，那粉白的花苞似乎动了动，惹得露珠轻颤了一下略有些坠落之意。是我看眼花了吗？我急忙走*些再瞧，那花苞真的在悄悄舒展它稚嫩的花瓣！我屏住呼吸，只见那有一片花瓣呈白偏粉色，微微向外伸了伸，又摇了摇，总算是有些张开了。那原本慵懒的露珠仿佛突然惊慌起来了，配合着悄然开放的花苞摇曳着，明亮的光也摇曳着，一下子耀花了我的眼。等我再睁眼一看时，却只能凝望那几*舒展的花朵与那散入草丛无处寻的露水了。
好似是第一次看到一般新奇。
恍然回首，一地的蝉鸣忽然落入耳中。
多久，没有这样的感觉了？是几天呀？还是几个月？回想这一个月，我是不是因为读书而忽略了这自然的美好？是不是因为耳畔时常回荡的琅琅书声、清脆铃声而忽略了这美妙的声音？
在这自然中，仿佛有种无形的魔力，使那作业的疲倦忽然不见了踪影。似乎有种无形的力量注入我的身心，让我倍感清新，得以继续前进。那股清新，带着鲜嫩的青草刚出土时的芳香；那种活力，叫自然。
我仿佛突然领悟了：这纯净的自然无疑是上天对我们最美好的馈赠，在这自然中，万物都拥有着它最纯朴的美感，然而就在这美中，我们去探索它未知的奥秘。
这，不是学*的本质吗？
埋头苦读时，别忘了留只耳朵听听花开的声音；奋力前行时，别忘了留一份去体会自然的美丽。
留只耳朵，听。
万事万物，都有属于自己的独特声音。在生活中要记住，“留只耳朵听”对自己总是有好处的，比如，在学校有事时别忘记听取朋友的意见；心情苦闷时，也别忘记去聆听森林的声音。
正值四月末，我们将要迎来两项中考科目，这给我们带来了许多压力。可是，当你听到森林的声音时，仿佛就像听一首歌一样，不知不觉，心情就会舒缓许多。
起风时，树叶发出“哗哗”的响声，忽快忽慢，忽大忽小。有时，不抬头仰望天空，还以为下雨了。小草伴随着风的节奏，把身子舞动起来，凸显它的妖娆妩媚；流水潺潺歌唱，小溪正向低处奔去，泛起阵阵白色的浪花。水流小的地方，水一滴一滴地滑落，待汇聚一阵之后，又缓缓地、慢慢地流入湍急之处，再次随着小溪的脚步奔向远处。忽然，一阵婉转的鸟鸣声响起，这边唱来那边和，仿佛对歌一般。不时地，还有小动物在林中穿梭、打闹，嬉戏声传遍了整片大森林。
下雨时，树叶上的雨滴打出“嗒嗒嗒”的节拍，跟着雨水的变化而加速或减慢，始终不离开那个旋律。草叶上缀着颗颗露珠，显得晶莹剔透，像水晶一般。流水不再潺潺，显得湍急起来，原本清澈见底的小溪变得浑浊，不再那么乖巧，仿佛发怒一般向前冲去。整条小溪无情地冲刷着，激荡着，洗涤着。鸟鸣早已淡去，动物们也不在林中嬉戏玩耍，都躲到了巢穴之中。在广阔的森林中，除了雨声外，已然没有其他任何声音了，颇有几分“林静春山空”的美妙意境。
“留只耳朵听”并不是让我们去听从潮流的指令，而是留下一只耳朵，去发现美好的事物，聆听大自然最真实的声音。
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。世间美好的声音很多，值得我们去好好听听。
听——春天的脚步正稍稍的逼*，那嫩绿的树苗就是提示。听春风的声音，听春雨的声音，听万物复苏的声音。它们激励着我们去播种一年的开始。春是万物复苏的季节，也是开始和播种的季节，它给万物带来希望。
听——夏天的脚步正稍稍的逼*，那河畔边嫩的、绿的的逼你眼的柳条那街边的浓荫、那骤至的大雨就是提示，听蜻蜓点水的声音，听柳树梳头的声音，听荷花绽放的声音，听鱼虾嬉戏的声音。它们激励着我们去浇灌、呵护刚播下地的宝物，夏是万物旺茂的季节，也是开始努力和奋斗的季节，它给万物带来活力。
听——秋天的脚步正稍稍的逼*，那黄金色的田野，那大片大片成熟的大豆高粱就是提示。听老妈、姥爷吆喝的声音，听秋风扫落叶的声音，看农民工满面红光的笑容。它们激励着我们去收获一年应得硕果。秋是万物成熟的季节，也是丰收的季节，它给万物带来鼓励。
听——冬天的脚步正稍稍的逼*，那白雪皑皑的山峰，那正在冬眠的小动物就是提示，听大雪纷飞的声音，听枯叶凋落的声音，闻火炉烧饭的香气，感觉享受的温馨。它们使我们感受到温暖和幸福。冬是积蓄力量、沉淀的季节，它给万物带来温暖。
我们听初春的勃发和希望，听炎夏的火热和奋斗，听金秋的丰收和庆祝，听严冬的沉淀和蕴藏，倾听四季，感受生命。人生也如同这一年四季，只有春日努力，夏日奋斗，才可以收获秋日应得的成果，和冬日那温馨的画面。
留只耳朵听四季，听万物美好，听人生喜悦。
小豆豆，南山咳嗽，张飞骑在小何身上，韩信。
整理完床底的盒子，我突然翻出盒子底部的胶带，拂去灰尘，写下昆明童谣。打开盒子，小心翼翼地把磁带放进录音机，按下按钮，磁带就会像年轮一样在录音机里旋转，夹杂着低语声，唱着天真无邪的童年歌曲。甜美的孩子们的声音在房间里飘动，仿佛他们沉迷于童谣的时代。
上锅盖，油炒，炒哪个怪。快四五岁的时候，每天都有黄昏相伴，左手抱着妈妈，右手拿着一袋二毛钱的酸梅粉。舌尖夹杂着酸甜的味道，我高高兴兴的回到了大院。听到玩伴的呼唤，我总是挣脱妈妈的手。我把食指放在打电话的玩伴的拱形手掌上，和玩伴在院子的各个角落疯狂奔跑。
当时院子好像很大，跑不掉；当时院子里唯一的一盏灯似乎很亮，可以照亮整个院子。肚子里的笑声夹杂着童谣，唱童谣就像吃老太太的叮叮糖果一样甜。最后一缕夕阳把同伴的身影熏黑了，一个个奔跑跳跃的身影越来越模糊。只有背上蹦蹦跳跳的小书包和短短的牛角包在跳。
当时童谣跑完汗，院子里笑声如铃。
我上小学的时候，总有那么几个学生喜欢举报。被老师骂了一顿后，他叫来几个朋友，对着小报告的同学大喊：“告诉你老婆，洗墙角，洗到太阳落山，太阳公公给你两只大脚。”
那时候的童谣，简单的说就是在和朋友打抱不*。
大头，大头，下雨，别人有伞，我有大头。大概是二年级的时候，语文课本上有一首关于踩雨的诗。从那以后，我喜欢在雨中跳舞，跳进水坑，溅了一身。记忆的雨总是那么大，踩着雨，总是湿湿的水。
那时候的童谣是雨中泥土的芬芳，雨水打在脸上的凉意，泡水时脚上的白色皱纹。当木棉盛开，粉莲第一次呕吐的时候，是最大的雨，也是我最幸福的时刻。
一只螃蟹有八只脚，两个夹子有那么大的壳，两个夹子又尖又尖，走路都赶不出去。后来唱《螃蟹歌》的时候，总是蹦蹦跳跳的，却总是笑个不停。
那时候唱童谣都跑调了，手里都是像样的螃蟹。
盖着锅的孩子们一个接一个地离开大院，穿梭在人群中。背上沉重的书包不再像以前那样快乐，脚步也不像当年那样轻快，脸上也不像当年那样笑容满面。吃到了精致的梅子，却尝不出当年的酸甜。沉醉在童谣悠扬的旋律中，暂时放下积累在胸中的烦闷，比如喝一杯好茶，越泡越多？
磁带停止旋转，让我回到现实。夕阳下的城市，就像一朵即将凋零的花，等待最后一缕光芒消失。现代快节奏的生活不能让我停留半个小时，放慢跟上时代的步伐，只留下一只耳朵听童谣。
上锅盖，油炒，炒哪个怪。清晰地听到窗外的哭声，模糊而清晰，夕阳下一朵金花在窗外绽放，你会微笑：
保持一只耳朵，听童谣。
幸福在于为别人生活。
——题记
世界很大，我们很小，世界很吵，我心很静。这个世界充满了无限的浮躁与喧嚣，哭声、骂声和叹气声几乎要吞噬整个世界。幸福却像一个刚迈进社会的大家闺秀，声音柔柔的、暖暖的。静静心，我竖起耳朵，寻觅着幸福。
世界总是那么的美好，让人们向往，让人们用心去慢慢的体会和感悟，我们是一个个独立的个体，却在这样一个庞大的世界中找寻属于自己的一个角落，能够够自己栖息的角落。
一只小熊抱着一窝蜂蜜，微眯着眼，倚在粗糙的树干上。它打量了一下四周，然后舔了舔嘴唇，缓缓地、小心翼翼地把手伸进蜜罐，圆溜溜的眼睛眨也不眨，盯着自己伸进去的那只手。它掏了一掌的蜜出来，散发着诱人的香味。深吸一口气，慢慢把手放进大嘴里，当甜味溢满了口腔才吮吸起来。幸福的声音，是小熊咂巴咂巴嘴品出的滋味。
幸福的声音，也围绕在我们身旁。
动物们有幸福的温度和感觉，我们人类更是如此，不管你身在何处，不管你的心飘荡在什么地方，我们终归是要回到一个叫家的地方，我们是在外漂泊的旅者，却终究将脚步放在一个属于家的地方。
在孤寂无人的夜晚，听一首老歌，歌声泛起记忆的浪花。不知不觉，你跟着哼了起来，嗅着洋溢着幸福的空气，想起了那一件件令你倍感幸福的小事……
那天你生病了，没去上学。晚上，你从母亲手里收到了挚友为你抄的作业，那娟秀的小字，书写着她关切的心情。当你正准备把它夹进你的日记本里，你看见了背面的画：一只茶杯，是用彩笔画的，上面还附着一行小字：“好点了吗？这是我新研究的茶哦！‘药’到病除！”霎那间，你感到一股暖流从心头涌上来，瞬间，暖遍了全身。
记得一次你忘带了什么，心急火燎地给父亲打电话，而父亲是仿佛接到上级命令的答复；记得那天很冷，你几乎是挪到家里来的，那是母亲小跑着为你端出冒着热气的排骨汤；记得那天你起晚了，好不容易冲到车站，却发现公车刚走，正准备等下一班时，你看见售票阿姨正从窗户伸出头来，微笑着招手……这一幕幕，是埋藏在永恒的幸福的声音。幸福，还在哪里，留下了声音？
幸福是一串汗滴，更是揩干汗滴的惬意；幸福是奉献，更是奉献后的欣慰；幸福是成长，更是成长路上凹凸不*的足迹。
幸福的感觉不需要轻描淡写，幸福的脚印不需要细细观察，心与心之间最亲*的地方，就是幸福，把握好现在的时光，用心去爱你的父母，把握好现在的时光，用心去体会着永远难忘的亲情与友情，爱在天地之间，泪在河水中央！
世界安静了，喧嚣深陷重围，幸福呼唤着每一个人的名字。我背着书包，走在青春的林荫小道上，嘴里哼着心灵的声音。青春无言，默默书写着幸福。
留只耳朵倾听幸福，你将收获最温暖的一切！
月光似水，为大地覆上一层又一层有质感的绸子，是虫儿树木的被子，是一只属于梦中呓语的玉手，轻缓悄然拉开另一个世界的大幕——属于梦的世界的幔帐。
夜色似一潭墨色的水，一点一点的星光，是驶于夜色的小舟，静静地滑入一个个梦的深处，融入一片片碎片似的呓语，这世界便处处吟绕着静谧下若隐若现的言语——呓语。
月下的昆虫的呼噜声，做梦时的痴语，尤为响亮，那一个个小小的躯体，似一辆辆小小的越野车，不知疲倦于白日奔波，所以梦格外香甜。一点点的呓语，是梦的碎片，是在诉说自己梦想中的目的地吧，“唧唧”声，伴着少许的颤抖，是看到胜利时的激动吧，还是梦见白日是的种种险恶的害怕的颤音？那一个个小小的身躯的疲倦，一个个生命的脆弱，易碎的苦恼，也只有梦中能发泄，灵气无限。
我曾偷偷听过夜晚栀子的呓语，那是种极为轻缓的音符，一点细微的“沙沙”声，不易察觉，是梦中花开的声音，还是轻柔的鼻息？这是一个含香的呓语，浓浓充斥着睡意，一个个有规律的音符，拼着一个梦幻的乐章，是那么细微。我屏着呼息，生怕打扰了那花的梦。带着一点偷听的窃喜，看那月下的花，似少女的侧脸，如梦中呓语的纯美、精致、柔软，呓语，也是灵魂的一部分啊！
也在月下，寂静无人时，倾听树们的梦呓。老榆树的呼息是苍厚的，如秋风刮着败落卷缩焦干的落叶，混浊，可见过往斑斑岁月。呓语也是摩擦般的“沙沙”声，如海泡哮一样低沉，但*静似秋水，如同智慧传教，语重心长，想必那梦中的灵魂，已由内心的思考升华，蜕去了这衰老厚重的身体负担，精神如蝴蝶翩翩于这纯粹的夜色吧。初生椿树的呓语是稚嫩的，如那纤细的枝杆一样，是脆弱，微小的，好似随时都能从梦中醒来，那不安分的灵魂，怕是在梦中，看到了不一样的景致吧。
有听过大海的梦呓吗？那是海绵延的酥梦中的喃喃细语；有听过庄稼的呓语吗？那是一种稀稀碎碎的唠叨……
风鼻息吹来——树叶沙沙作响，这是大自然的梦呓，大自然的灵魂。
在这各异的呓语中，也只有月在倾听，星星在倾听，只有它们。
终于明白，阎连科笔下的711号园，还有林清玄所写童年的那场雨，我们正在永远地失去。古往今来，又有多少人能够觉醒？所以——
听一听大自然的呓语吧，不要让大自然的灵魂仅存于泛黄卷起的书页中，由岁月的沙尘，湮没它的痕迹……
——留只耳朵听幸福作文 (菁选6篇)
曾经幻想过自己应该很适合纯良的小人生，得得瑟瑟，一放手，总是能放飞一串幸福随风飘扬。——题记
追忆那些什么，你说的爱我。
你还知不知道，每一个诺言，都需要我们耗尽一生去承担。一个冗长而美丽的关于我们安静的小承诺，好似孩童在晚霞的余晖下，静静地吹出一连串五彩缤纷的泡泡。然后，飘飘悠悠，晃晃荡荡，飘向无边无际的的天空，随着霞光的消失，一起进入漫长无边际的永夜，然后，伴着一直沉睡。
承诺在某一定的时候，她需要好好的，静静地睡上一段时间。直到遇到对的人，对的`时间，才需要用心慢慢的唤起它，需要给他一个答复的时候到了。
没有遇见你的时候，仿佛诺言伴着黑夜一样，孤枕自眠。
做什么事情都需要一个奔头。有你在就是个奔头，以前的自己，那么勤快，永远对着键盘有敲不完的话语，灵感的火花喷涌而至。一切好像幸福的没有尽头，或者说幸福地刚刚开始。
我们交换心情，偶尔在阳光很充沛的上午，静静地坐在电脑前，看着你最新更新的文字。每一个字都渗透你的内心。看着你的笔触，安静的微笑，一种很温暖的感觉，好像一杯温热的咖啡一饮而尽，那种畅快，可以使心情荡漾好一阵细微的涟漪，犹如蜻蜓点水一般，慢慢荡漾开来。
现在你不在，那种感觉荡然无存。
或许，有时候，真的不要天天粘里吧唧的过日子，会让自己稍微清晰一点的思考一些问题。
正如你说的，我们可能不能天天碰面了。花开后花又落，轮回也没结果。
看了你空间那篇日志，我真的很开心，原来你的生性是那么天真无邪，那么纯良，所以说，你的灵魂，应该很纯洁，世间纷纷扰扰，与你无关，就像生活这滴墨永远甩不上你白色的衣裙。
突然一种莫名地想你，看你那篇文章的时候有这种感觉，现在在写这东西时，又有一阵撕心裂肺的想要你快快出现。就好像上次你不在线，我说命令你五分钟上来的时候，你果真一会就出现，害得我是又惊又喜。
或许，一切命中注定，心有灵犀，不点自通。
一个世界，活着两个不同的人。
或许因为命运的交错，我们交汇在一起。我还是会记不得你真实的名字，或许是因为默默已经烙进心里，才让那两个字记起来那么困难。我会轻声叫你默默，我希望你会转过头，脸上干净的笑容，还有那不变的眼神。
我想，找到你应该很容易，一袭白衣，花开无际。
听幸福呼吸的声音，如田野里的风，如此灼热。
那般安然。
曾经幻想过自己应该很适合纯良的小人生，得得瑟瑟，一放手，总是能放飞一串幸福随风飘扬。——题记
追忆那些什么，你说的爱我。
你还知不知道，每一个诺言，都需要我们耗尽一生去承担。一个冗长而美丽的关于我们安静的小承诺，好似孩童在晚霞的余晖下，静静地吹出一连串五彩缤纷的泡泡。然后，飘飘悠悠，晃晃荡荡，飘向无边无际的的天空，随着霞光的消失，一起进入漫长无边际的永夜，然后，伴着一直沉睡。
承诺在某一定的时候，她需要好好的，静静地睡上一段时间。直到遇到对的人，对的时间，才需要用心慢慢的唤起它，需要给他一个答复的时候到了。
没有遇见你的时候，仿佛诺言伴着黑夜一样，孤枕自眠。
做什么事情都需要一个奔头。有你在就是个奔头，以前的自己，那么勤快，永远对着键盘有敲不完的话语，灵感的火花喷涌而至。一切好像幸福的没有尽头，或者说幸福地刚刚开始。
我们交换心情，偶尔在阳光很充沛的上午，静静地坐在电脑前，看着你最新更新的文字。每一个字都渗透你的内心。看着你的笔触，安静的微笑，一种很温暖的感觉，好像一杯温热的咖啡一饮而尽，那种畅快，可以使心情荡漾好一阵细微的涟漪，犹如蜻蜓点水一般，慢慢荡漾开来。
现在你不在，那种感觉荡然无存。
或许，有时候，真的不要天天粘里吧唧的过日子，会让自己稍微清晰一点的思考一些问题。
正如你说的，我们可能不能天天碰面了。花开后花又落，轮回也没结果。
看了你空间那篇日志，我真的很开心，原来你的生性是那么天真无邪，那么纯良，所以说，你的灵魂，应该很纯洁，世间纷纷扰扰，与你无关，就像生活这滴墨永远甩不上你白色的衣裙。
突然一种莫名地想你，看你那篇文章的时候有这种感觉，现在在写这东西时，又有一阵撕心裂肺的想要你快快出现。就好像上次你不在线，我说命令你五分钟上来的时候，你果真一会就出现，害得我是又惊又喜。
或许，一切命中注定，心有灵犀，不点自通。
一个世界，活着两个不同的人。
或许因为命运的交错，我们交汇在一起。我还是会记不得你真实的名字，或许是因为默默已经烙进心里，才让那两个字记起来那么困难。我会轻声叫你默默，我希望你会转过头，脸上干净的笑容，还有那不变的眼神。
我想，找到你应该很容易，一袭白衣，花开无际。
听幸福呼吸的声音，如田野里的风，如此灼热。
那般安然。
你是否听说过这样一个传言：人在死后会化为天空中的一颗星星，守护着自己的至亲。抬头展望这一片夜空，你是否一眼就望见了一颗最闪亮的星星，它如同一盏闪亮的灯，时刻照亮着你前行的路。
六岁那年，我祖母的父亲化为了天上的一颗星星。我记得在那之前，他常来我们家里，拿个小杯子，品一点小酒，尝一些小菜，对我说一些家常……
至今，他爱喝的那瓶酒还放在橱柜里，每每我打开那个橱柜时，总能想起他对我说的唠叨：“最*在学校怎么样？有没有同学欺负你啊？学校的饭菜好吃吗……那时，我常常不说话，不仅因为一连串的问题让我不知从何下手，而其实更多的，是我并不想回答这些早已听腻的家常。那时的我不是专心地看电视就是在专注地玩玩具，我情愿与一个没有生命的娃娃聊天也不愿听他那些重复的唠叨。因此我也只是喜欢用“不知道”“忘记了”“没有”这一类的`词语草草地敷衍了他。仿佛是感受到了我的不耐烦，他露出一丝凄凉的微笑，我原先不明白，但如今晓得，那时他的眼睛里看到的不是别的，在他眼中，我是整个的世界。
后来，他来的次数就越来越少，从一个星期一次到两个星期一次到一个月一次……到再也没有来过。
我记得最后一次见到他，就是在公园的门口，他持着拐杖，身上明明没有包袱却显得那么沉重。走*后我看他满脸的皱纹，那正是岁月在他脸上划上的痕迹，我也看清了他那颤抖的手正无力扶着拐杖，他很无力却又握得很紧。孤独的寒风正吹着那张土色的脸，他如同一颗枯败的树在风中摇摇欲坠。见到我，他依旧是满脸笑容，而当时的我却一心想着那快要开播的动画片，根本没有理会出自他口中的最后一次家常。那时，我拼命拉着母亲的袖子示意母亲快些回家，根本没有顾及到他的情感。母亲对我没办法，最后只是和他挥了挥手。当我偶然回头时，看见的还是那张冲着我们的熟悉的笑脸，他看见我回头，仿佛笑容也加深了，吃力地挥了挥那只颤抖的手，好像蠕动了下嘴唇，用尽全身的力气对我说了最后一句家常话，可我，却没听清。后来的几个星期，我都再没听见那些家常话，也再没见过那个蹒跚的身影，开始有些不*惯，问了祖母，她只是苦笑着对我说：“他化作了天上的一颗星星。”“那他还回来吗？”“回不来了。”祖母的眼角陡然掉下了一颗泪珠，我意识到祖母没有开玩笑，他真的走了再也会回不来了，而我也再也听不见那些家常话了……
你可以再说一次吗？我保证这次好好答！回来吧……让已经长大的我走到你身边，为你梳理那被风吹乱的白发。我会告诉你：“学校里一切都很好。我又交到了很多朋友。学校的饭很和我的胃口。”还有“我想你了……”
即使身边的音乐多么动听，也留只耳朵听听那些早已厌烦的家常话吧！不要等他们离开了才开始后悔与怀念……
我又一次抬起头，看着那颗熟悉的星星。
尽管幸福迈着猫步，我还是听到了它的声音。
——题记
世界，很吵很吵。哭声、骂声和叹气声几乎要吞噬整个世界。幸福却像一个刚迈进社会的大家闺秀，声音柔柔的、暖暖的。静静心，我竖起耳朵，寻觅着幸福。
一只小熊抱着一窝蜂蜜，微眯着眼，倚在粗糙的树干上。它打量了一下四周，然后舔了舔嘴唇，缓缓地、小心翼翼地把手伸进蜜罐，圆溜溜的眼睛眨也不眨，盯着自己伸进去的那只手。它掏了一掌的蜜出来，散发着诱人的香味。深吸一口气，慢慢把手放进大嘴里，当甜味溢满了口腔才吮吸起来。幸福的声音，是小熊咂巴咂巴嘴品出的滋味。
幸福的声音，也围绕在我们身旁。
在孤寂无人的夜晚，听一首老歌，歌声泛起记忆的浪花。不知不觉，你跟着哼了起来，嗅着洋溢着幸福的空气，想起了那一件件令你倍感幸福的小事……
那天你生病了，没去上学。晚上，你从母亲手里收到了挚友为你抄的作业，那娟秀的小字，书写着她关切的心情。当你正准备把它夹进你的日记本里，你看见了背面的画：一只茶杯，是用彩笔画的，上面还附着一行小字：“好点了吗？这是我新研究的茶哦！‘药’到病除！”霎那间，你感到一股暖流从心头涌上来，瞬间，暖遍了全身。
记得一次你忘带了什么，心急火燎地给父亲打电话，而父亲是仿佛接到上级命令的答复;记得那天很冷，你几乎是挪到家里来的，那是母亲小跑着为你端出冒着热气的排骨汤;记得那天你起晚了，好不容易冲到车站，却发现公车刚走，正准备等下一班时，你看见售票阿姨正从窗户伸出头来，微笑着招手……这一幕幕，是埋藏在永恒的幸福的声音。幸福，还在哪里，留下了声音？
幸福是一串汗滴，更是揩干汗滴的惬意;幸福是奉献，更是奉献后的欣慰;幸福是成长，更是成长路上凹凸不*的足迹。
世界安静了，喧嚣深陷重围，幸福呼唤着每一个人的名字。我背着书包，走在青春的林荫小道上，嘴里哼着心灵的声音。青春无言，默默书写着幸福。
你是否听说过这样一个传言：人在死后会化为天空中的一颗星星，守护着自己的至亲。抬头展望这一片夜空，你是否一眼就望见了一颗最闪亮的星星，它如同一盏闪亮的灯，时刻照亮着你前行的路。
六岁那年，我祖母的父亲化为了天上的一颗星星。我记得在那之前，他常来我们家里，拿个小杯子，品一点小酒，尝一些小菜，对我说一些家常……
至今，他爱喝的那瓶酒还放在橱柜里，每每我打开那个橱柜时，总能想起他对我说的唠叨：“最*在学校怎么样？有没有同学欺负你啊？学校的饭菜好吃吗……那时，我常常不说话，不仅因为一连串的问题让我不知从何下手，而其实更多的，是我并不想回答这些早已听腻的家常。那时的我不是专心地看电视就是在专注地玩玩具，我情愿与一个没有生命的娃娃聊天也不愿听他那些重复的唠叨。因此我也只是喜欢用“不知道”“忘记了”“没有”这一类的词语草草地敷衍了他。仿佛是感受到了我的不耐烦，他露出一丝凄凉的微笑，我原先不明白，但如今晓得，那时他的眼睛里看到的不是别的，在他眼中，我是整个的世界。
后来，他来的次数就越来越少，从一个星期一次到两个星期一次到一个月一次……到再也没有来过。
我记得最后一次见到他，就是在公园的门口，他持着拐杖，身上明明没有包袱却显得那么沉重。走*后我看他满脸的皱纹，那正是岁月在他脸上划上的痕迹，我也看清了他那颤抖的手正无力扶着拐杖，他很无力却又握得很紧。孤独的寒风正吹着那张土色的脸，他如同一颗枯败的树在风中摇摇欲坠。见到我，他依旧是满脸笑容，而当时的我却一心想着那快要开播的动画片，根本没有理会出自他口中的最后一次家常。那时，我拼命拉着母亲的袖子示意母亲快些回家，根本没有顾及到他的情感。母亲对我没办法，最后只是和他挥了挥手。当我偶然回头时，看见的还是那张冲着我们的熟悉的笑脸，他看见我回头，仿佛笑容也加深了，吃力地挥了挥那只颤抖的手，好像蠕动了下嘴唇，用尽全身的力气对我说了最后一句家常话，可我，却没听清。后来的几个星期，我都再没听见那些家常话，也再没见过那个蹒跚的身影，开始有些不*惯，问了祖母，她只是苦笑着对我说：“他化作了天上的一颗星星。”“那他还回来吗？”“回不来了。”祖母的眼角陡然掉下了一颗泪珠，我意识到祖母没有开玩笑，他真的走了再也会回不来了，而我也再也听不见那些家常话了……
你可以再说一次吗？我保证这次好好答！回来吧……让已经长大的我走到你身边，为你梳理那被风吹乱的白发。我会告诉你：“学校里一切都很好。我又交到了很多朋友。学校的饭很和我的胃口。”还有“我想你了……”
即使身边的音乐多么动听，也留只耳朵听听那些早已厌烦的家常话吧！不要等他们离开了才开始后悔与怀念……
我又一次抬起头，看着那颗熟悉的星星。
闭起双眼，仔细回想，你还记得大自然的声音吗？你还记得音乐的旋律吗？你还记得父母关切的话语吗？
也许这一切*常的声音对于你而言，并没有什么特别的意义，但这些奇妙的声音有时却足以构成别人的一生。
这就是听见的幸福。
几米的漫画《地下铁》，描绘的就是一位盲女，一个人孤独的走入地下铁，几经周寻后又充满希望的走出地下铁的故事。其中的经历必定是曲折的，她常常跌倒，常常坐错站，常常走到自己都不知道的地方。可是，她不害怕，总是自信勇敢的走下去。
因为她拥有听见的幸福。
她喜欢听落叶回归土壤的声音，那一刻她的心仿佛也找到了安全感，“嘀”很静，很轻，相比在空中的自由飞舞，这样也总算是有了家。
她喜欢听动物的叫声，“汪汪”的犬吠，“喵喵”的猫叫，总可以让她开心好一阵子，不知道为什么，也许是与生俱来的亲切感，让她感受到生命的活力。
她喜欢听人们的脚步声，因为看不见的缘故，这些声音往往指引她前进，这是她的方向，这是她的导航。
我一直特别喜欢这个女孩，即使她看不见，她的乐观与开朗仍就深深感染着我。
她所听到的就是她的世界，她的幸福。
也许你会问，听见的就是幸福吗？
曾经在一个阳光的午时，我用丝巾蒙住双眼，什么也看不见，刚开始，确是有些害怕，虽然在自己的房间，虽然熟悉周围的摆设，也还是不敢迈出一小步，生怕撞上什么。
就在这时，我听到了轻脆的铃声，接着就是唧唧喳喳的嘈杂声，我知道附*的小学放学了。
“嘶”这是？我知道了，妈妈开始做饭了。这是鸡蛋打入锅里的声音。还有指尖与豌豆的碰撞声，刨刀与萝卜的摩擦声。“明天降温了，记得让女儿加件衣服”，爸爸的声音，然后轻吹茶面，品一口，缓缓下咽。
那时，我仿佛感受到鸟儿停在阳台上欢畅的声音，风吹过耳际拂动的声音，阳光沏进咖啡杯里的声音。
我知道，这些都是听见的幸福。
——留只耳朵听那声叮咛初二作文 (菁选6篇)
妈妈的叮咛十分“好听”，她叮咛起来，仿佛一下长了几张嘴似的，没完没了。不信，你听……
“起来了！六点二十了，晚上定的闹钟都没把你叫醒，你爸爸吃过早饭了，人家都早起，正读课文呢！被子掉地上了，就不会拿起来？走快点，别再慢吞吞的！衣服还没换，着什么急……”
“穿个外套，这片面包拿着，路上见到老师问声好，水瓶在你包里装着，记住下课喝，别拿回来沉死了。对了，语文作业还没签字呢！叫你爸签字。小心点，站在那穿鞋不安全，坐在这穿，哎呀！白鞋成灰鞋了，拿张纸赶紧擦擦，快晚了，你难道不能快点……”
“你回来的时候，鞋总是灰色！什么时候你的书包是轻的，折纸你忘带了吗？昨天刚买的！哎呀！你衣服又忘拿了……”
“这次多喝点水，书桌上的折纸拿没！没拿还不拿上？别再晚了，红领巾带上没，你还老是喝凉水。下午，你在天桥那里等我，别忘了啊……”
“我早在天桥上等你，你怎么在天桥下站着，水怎么还有，而且还是凉的。又没拿外套，什么时候能长点记性！作业写完没，就不会再写一点，这作文才写一张半，再加一段不行吗！你连练*本都不拿，咋算的结果！都公鸡打鸣八点半了，猪都起床了，还不快些。”
“我整天接你、送你，你呢？作业似乎很多呢！天天九点半还没写完，以后谁来操你的心，谁来管你的事！我只希望你独立就好，现在连作业都不能自己独立完成……”
“盖好被子，别冷了。鞋子没有穿，你怎么弄的！枕头掉了，快捡起来……”
妈妈的叮咛，我觉着真有点烦，然而慢慢品位起来，这不就是她对我的爱吗？
“上课要认真听。”“考试考完了，要认真检查。”……每天早上都能听到这几句唠叨，我的头都要大了。
每到考试的时候，妈妈总说：“儿子，明天有考试，今天晚上要认真复*，对了，考完了要仔细检查。”机关枪开枪了——妈妈的叮咛，总是没完没了。我马上捂住耳朵，大声叫：“知道了！”第二天，考试开始了，我扫视了一下题目就开始答题。我很快就做完了，这时，我把妈妈的话抛到了九霄云外，我开始东张西望，还和同桌说话……我希望早点下课，然后交卷。五分钟后，下课了，我迫不及待地交了试卷，飞快地跑出教室去玩了。
过了几天，发试卷的时间到了，我发到了试卷时，乌云密布，因为我考得很差，才考了九十一分，我只能低着头回家了，真后悔，没有听妈妈的叮嘱。
过了一段时间，考试的时间又到了。头天晚上，妈妈又对我说：“明天有考试了，今晚要好好复*，考试时要认真审题……”这次我把妈妈的话牢牢记在心里，晚上认真复*起来，把所有的知识都记住了。
第二天，我满怀信心地去考试了，等老师发下试卷，我认真地从头到尾做完了，还认认真真检查了好几遍。几天后，试卷发下来了，我看见自己的试卷上打了一个鲜红的一百分，真是功夫不负有心人啊！听妈妈的话，果然有好处。
还有一次，爸爸妈妈都出去了，只有我一个人在家，临走之前，妈妈说：“在家先做完作业，才能看电视。”妈妈走了后，我马上打开电视，这时突然想起来妈妈的话，我艰难地关了电视，开始写作业了，很快作业做完了。妈妈回来后表扬了我，我真的好开心啊！
妈妈的叮咛虽然有时候很啰嗦，但是非常有用。我现在想起了一句话：“不听老人言，吃亏在眼前！”今后，我要多听妈妈的话。
轻轻地脚步，带起清尘，一点点尘土撩乱了风的发丝。不知是谁，在无形的空气中，把回忆的磁带放了进去，兹——
刚入春，雨就淅淅沥沥地下着，冬对大地还是有所留恋，寒冷依然躲在每一个角落。家里空荡荡的——妈妈出差了，爸爸加班。电视机的嘈杂声蔓延开来，*常我自娱自乐，盼着自己能“矜持”一点，今天，我这笑声都被害怕给中途劫走了，孤独占据了整颗心。天被越涂越黑，真希望这时能有一束阳光照进黑夜，照进这个屋子。我抱着毛绒娃娃，电视机的亮光直射到我的泪水，就觉得我的眼泪如珍珠一样，一发不可收拾。我把自己闷在娃娃的怀抱里，突然，电话铃的声音把我从泪海里给挽了回来。“喂，女儿啊，今天温度降低了，衣服加厚没啊？爸爸加班，你吃什么啊？如果饿了，把冰箱里的饭拿出来热热”妈妈的一连串叮咛又换来了我一连串的眼泪，我抽泣的声音一下传到了那头，妈妈停下来，安慰我说：“没事，妈妈再过两天就回来了。”泪光里，我仿佛能看到妈妈望着她那边的天空，她眼神里流露出担心，天气预报里不看自己那边的天气，总关心我这边的，一看到可能会下雨，可能会降温就告诉爸爸，让爸爸提醒我。接着，妈妈又急着说：“我还有事，先挂了。”留给我的又是无尽的“嘟嘟嘟”的声音。耳边传来电视机里的人笑的声音，我好想跳进屏幕里去，在那里虽然陌生人很多，但是那里热闹。时间把天上的水盆端正了——雨停了，我望望外面，静静的夜，一次又一次地牵扯妈妈的叮咛。这个黑夜，在电话那头，应该是个晴天吧！
兹——
又不知是谁，把磁带拿了出来。微微的风里，那声音还是那样动听。
吃过饭上学去，我刚走出门，妈说：“路上小心点”，这听了将*十年的语调，我有些腻烦了，我头也不回地径直向前走，回首间，却看见妈眼里，一串泪花在闪烁。
第二天中午，几个同学来约我，我欣喜地迈出了门，取和往常一样，叮咛着：“路上小心点”。我依然和同学谈笑，好像根本没听见，路上，同学们说起了我妈：“你妈真有趣，出门还要跟你说路上小心些，是呀。
像放心不下你似的。你妈还当你是3岁小孩子吧？哈哈”不是，她只是今天说了一声，正好让你们听见了，我极力争辩道，心中涌起了不满。晚上回家，我跟妈妈嚷嚷：“以后别老说什么小心点，尽让我同学笑话，”“我，我是为你好…”“为我？我长大了，是初中生了，我嗓门越来越大，这下，妈不再说什么了，我清楚地看到，妈眼中的泪花只是在闪烁，而是……。
又是中午了，在几个同学面前妈那翕动几次的嘴唇，最终没吐出一个字。路上，同学们的话题又谈我妈，“你妈今天真的没说。”“晓华，这下你可以宣布你长大了。”“哟，小心。”我们急忙向路边散去，躲过了一辆“笛笛”呜着的汽车，随后，我们又汇到了一起，“其中你妈挺爱你的”一句话，引得我心潮翻滚起来，路上，人来人住，车水马龙，这天晚上，吃过饭，我迟疑着总不出门，眼睛紧盯着妈的双唇，妈欣慰地笑了，轻声说：“路上小心些。”知道了，我甜甜地答应了一声，我看见妈的眼里又有一串泪花闪烁。
路上，我小心地避开每一辆车，小心地迈出每一步，心中感谢这饱含母爱的叮咛“路上小心些”妈妈轻轻的一声叮咛。
说起来不可思议，我竟然听到了树对我说话。
那天上训练课，一番紧锣密鼓的体质锻炼后，我们队的女生坐在台阶上歇息。我的衣服潮湿，呼吸不匀，想找人说说话。身边的女生们正热火朝天地谈论着校园新闻。我很烦厌这种话题，于是独自*。眼前有黑魁的白杨，树身上有无数“眼睛”，繁茂的树叶随微风哼着歌儿，模糊又清晰。我的目光停留在树身上，它健康而年轻，没什么特别，只是树身向我倾斜，像要和人说话。“你好！”有声音在耳边响起。“你好！”我下意识地回答。“是树吗？你……好高。”我试探着说。“我是一棵普通的树，但我的心很高。你的心，高吗？”天哪，我不知道该怎样回答。训练又开始了。
那天之后，我一直在回忆这事。是我太累了的幻觉，还是那天就是一个梦？
又一次体育训练，结束后，妈妈骑车带我去买菜。路上我看到一个老人。穿着破旧的衣服，骑着拉垃圾的三轮车。他在一个商贩聚集地路口停下，弯腰往车上装载人们倒在路边的垃圾。他的皮肤呈古铜色。突然，路边一个店面的人争吵起来，路人们驻足观看。那老人，我看到他回头望了一眼。又接着做自己的事情了，我的心却震颤起来。他或许也厌恶世俗的喧嚣；他可能也淡然眼前的这一切司空见惯。他与世无争，处理着那些垃圾，做着自己的事，我突然觉得他生活在低处，他的心，却站在高处。
我想起了树的叮咛。
那之后，我感觉自己起了变化。没写完作业？不，挨吵就挨吵，才不要抄别人的；考试结束，收卷的同学指出我的一处错误，我摇摇头，不，谢谢！不改了。你收吧！我觉得自己也变成了一棵树，高高的，直直的。
那树的叮咛是怎么回事，我不再想。我只是想，或许，那树的叮咛，是我对自己的叮咛。
我的童年是彩色的，回响在耳畔的声音有许多，妈妈的叮嘱声，爸爸的指责声，同学的吵闹声……但我最在意的，还是那回响在耳畔的叮咛声。
记得三、四年级时，奶奶很是关心我，但或许，是太过关心了：每天早上起来，奶奶就问：“书全部带了没有？昨天那本书好像在楼上吧？”那时我正在吃饭，就随便回答到：“带了，全部带了。”过了一会儿，厨房里又传来奶奶的声音：“水杯也在楼上，现在上去拿吧，等一下又忘了。”我不耐烦了，把筷子随意一扔，三两步跨上楼梯，再拿着水杯三两步跨下来，还故意走得老大声的，以表我的气愤。
不出我所料，姐姐再一次说到：“还有红领巾、校徽，全部带了没有？”我实在是无奈了，奶奶太会唠叨了！**脆不说话了。奶奶以为我没听见，于是又提高了音量再重复了一遍，**脆吼了出来：“带了带了，全部带了呢！怎么这么麻烦哦！”半晌，厨房里没有再传出奶奶的声音……
到了学校，我把书包翻了个遍，却没有找到语文书。我努力回想……奶奶今天早上说的“那本书”应该就是语文书吧？完蛋，老师说没带书的都要叫家长打电话给老师，还要站在教室门口一节课，没办法，我只好打电话叫奶奶送来了。
我守在校门口，看着路上来来往往的行人，却不见奶奶的身影。我原以为奶奶不会来了，正准备转身要走，“陈奕，这本书送过来了。早上就问你书带了没有……”后面的话我都没听进去，只是沉浸在自己的感动中。
我不会再去埋怨奶奶的叮咛声，因为，这回响在耳畔的叮咛声教会了我太多太多……
——留痕作文 (菁选6篇)
泰戈尔说：“天空没有留下鸟的痕迹，而我已飞过。”所幸的是，在很多时候，我们走过，都会留下痕迹，那就是脚印。
人生是由记忆积累而成，也是由脚印积累而成。历史由变革积累而成，历史的脚印分外沉重。
*凡人的脚印可以由很多事物记录。日记、照片、儿时收藏的小玩意、父母口中童年的糗事。它们沉淀着回忆，记录我们走过的印迹。
翻开童年的日记，看着那稚嫩的字体，完全不通的语法和句式，不禁笑出声来。人都是喜欢收藏回忆的，它使我们得以隔着时空触碰自己。
*凡人的脚印，是回忆。
回忆大多是*淡的，而生活却不可能永远*淡。社会在进步、发展，而推动社会变革的人，无疑是伟人。在岁月的长河中，每隔一段时间就会出现一位伟人，他们固然不能起全部的作用，却能在关键时刻，推动*前进一圈。“我的一小步是人类的一大步。”这句话适合送给所有伟人。始皇一统*，修筑长城，武帝北征匈奴，战功赫赫，孙中山武昌起义，建立民国。我们生活中所遇到的每一件事物的背后，都有一位伟人的名字。他们的脚印改变了生活，又书写了生活。
伟人的脚印，是变革。
当一个国家，一个民族在世界的一方崛起，在历史上留下浓墨重彩的一笔后又悄悄地退场，供我们缅怀它曾经的辉煌和强盛，它的文明和科技，它的脚印。大概是因为我出生在一个拥有悠长历史的国家，我对所有的古老的民族抱有极大的崇敬。尤其是犹太民族。这个几乎可以和*称兄道弟的民族，由于信仰的不同，遭到几乎所有欧洲国家的驱逐，居无定所，经历了几千年的流浪后，又被纳粹党丧心病狂地屠杀，可它从未屈服，默默忍受中也默默反抗。就是这样一个具有强烈悲剧色彩的民族，孕育了数量众多的英才。当他们游走在世界各地，在商场间叱咤风云，当他们在科学领域占有一*之地，当他们改变了世界，书写了犹太民族的历史，我们就不得不对这个在世界史上留下厚重脚印的民族投去仰视的目光。
民族的脚印，是历史。
万事万物都有它运动的轨迹，有些脚印瞬间就不复存在，有些却留下了永远无法磨灭的印迹。回首，留下的脚印，证明我们曾真实地存在过。迈出你的下一步吧，用脚印书写我们人生的精彩。
爷常说：麦芒上顶着的日子，是割麦的岁月；而人，是岁月的痕。
小时候，在丰收的六月里，爷会头扎一方巾帕，带着一家老小收割麦子。金黄的麦子，在风中荡漾。爷站在田埂上，开始分配各自的战场，并将最大的一块地留给了自己。
爷是我们大家族的主心骨。他有着黝黑的皮肤，硬朗的身体，精干的寸头。我确信爷这一辈子都不会死，就像门口的那株百年老树，老是老了些，遒劲的枝却支撑起半边天。可爷说，没有人能走过时间，扛过岁月。走着走着人就老了，岁月在身上留下印痕，老到齿牙动摇，目光呆滞，老到没有了梦，老到弯腰拣一块石头，都会气喘吁吁，最终被岁月带走，永远也回不来。
后来，爷硬硬的黑胡子变得花白，在爷说话的时候一颤一颤的，爷就像传说中的老神仙。爷的脸上也有了点点褐斑，我怀疑这是否就是岁月的留痕。这时，爷就会抚摸着我的头，爽朗地笑着说：“哈哈，这才是岁月的痕迹，不朽的杰作哩！”
又一年六月，爷一手拿着烟袋，一手牵着我走向麦田。他掐一麦穗，揉碎，轻轻地吹去麦壳，拣一粒麦子放在嘴里，细细嚼，慢慢品，若有所思。我牵了牵爷的衣角，说：“爷，看那儿。”麦田的尽头，金黄的麦发出绚丽的光芒。爷指着远处：“飞过去。”一如当年分配战场的将军，让我觉得岁月在倒流。我便顺着田埂一路跑，双臂张开，像展翅的大鹏。我的手指触碰到那些成熟的麦芒，不似爷现在的胡须，倒像他早年的.胡子，扎手硌人。
爷说，一个人，一辈子，总有走到头的路，总有迈不过的坎，所以啊，人得挺着。可是，生命终究是脆弱的，爷在一场雪后，一声不响地随着岁月走远了。
这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路，谁都无法伸出一只手，替我抓住过往的岁月。如果一切还能拾捡回来，爷，我要拾取你的笑容、声音、脚步，用你的爱做灯油，用你的信念做捻子，将其点燃，放到心里，一辈子珍藏。
爷说，人是岁月的痕，人扛不过岁月。其实，岁月也扛不过人。因为我看到，在广阔的大地上，麦子一季又一季地生长，那是生命的暗流在汩汩涌动……
关掉手机，老师的声音还在耳边回响，那种熟悉的声音将我带回曾经的初中岁月，老师、同学、甚至校园的每个角落，一一浮现在眼前。不禁感慨快乐的时光总是显得短暂，从拿到通知书的那个夏天到现在已*四年。回想当时的情境，总觉得那段日子都浸在春天的阳光里。
如春日般的三年，我走过九中旧貌换新颜的三年。毕业后曾经回到学校，看到整洁漂亮的校园，不禁怀念我在这求学时母校的样子，而现在回想当时破旧的大门、“班级寝室”、被调侃为“乞丐餐”的食堂菜竟会觉得如此亲切。就连偶尔扰人清静的小火车也成了梦中最美的一道风景。
倍感亲切的自然是教导我三年的老师，被认为冷峻严厉、要求苛刻的班主任贾老师会动情斥责我们，毫不留情给语文成绩低分的张老师、像练兵一样教授体育的董老师……一位位当时看来令人恐惧的老师如今想来却又如此和善：贾老师更像是严父一般，板着脸的时候更像是对表现好孩子的肯定和对犯错孩子的告诫。张老师则有着慈母般关怀我们的心。仍记得那个大雪天，她冒着风雪冲进教室，头发上、围巾上还有没来得及抖落的雪，只为监督我们晨读。给我带来强健体魄的自然是董老师了，那个傻傻的用胳膊与老师的手腕比赛的场景至今令我捧腹。他的魔鬼训练令当时多少同学在寝室哀嚎不已，但令我们受益颇深。还有初三的英语老师王老师，是她循循善诱唤醒我对英语的兴趣，在中招时才没因为英语拖总成绩的后腿。
回想现在，在大学已度过*一年时光，诚然，大学校园是美丽的、是诱人的、也是放松的，没事时可以选择骑单车环游市区，和两三好友到郊区爬山，或者做好准备和同学去野炊等等。虽然如此，但我选择了看似“另类”的生活方式，因为九中生活塑造了我最愿为之执着一生的性格，比如对于责任，在九中担任了几年的班长，让我学会的是务实的承担责任，因此大学我加入志愿者行列，只是为了帮助那些需要帮助的人，对得起他们一双双渴望的眼睛。
再回首，昨日的情景依稀可见，时光不停流淌，在我身上留下或轻或浅的痕迹，在母校的生活虽已远去，但它教给我的有所担当，勤奋努力，追求目标等等还会继续影响我。
九中，你永远留在我深深的记忆里！
往事回首，风乍起，吹皱一池春水。
——题记。
那是哪个残冬的余尾，我抱着各色的复*资料，翘着脚，捏着笔，对着面前的题苦苦思索。正是上课铃声，猛然抬头，却看到眼前有大片大片明媚的阳光，从窗外缓缓滑落，把讲台铺成金色的海洋。让我错觉地以为，春天，来了。
或许确乎是我的春天。初见如惊鸿，老师，看着你拿着笔记本走进这个阳光溢满的教室，看你在讲台上庄重地喊出上课，我心惊如雷般，在冬末听见这样响亮的声音，如同是春风拂满面那样，在岁月的水面上刻下粼粼的波纹。风吹去，全是金色的碎汞在罅隙里停留点点。你挽起袖子，手中的粉笔在青黛色的黑板上画下如蛾眉般的弧线，是我记忆中无法磨灭的轨迹。谁言数学的枯燥乏味，全在你鲜活的表演下生动起来。如同是大脑里那扇沉重的门的缝隙之中，一粒种子生出了新芽，让门吱吱呀呀地打开。三尺讲台是你舞蹈的天地，把每一点知识都诠释成古老荒凉的岁月。我如此惊讶数学也可以在人的生命力变得温柔天真，一如我做出一道题时，抬起头来看见你那鼓励的微笑。
那微笑也是你讲过抛物线的痕迹，微微上扬的嘴角，是生命里一道最深刻、最无法复制的痕迹，独一无二而清晰地印在我的脑海里，经历了这么多、这么多的岁月之后，在我的数学成绩有所提高之后，在那个冬天终于过去之后的日子，我依然可以那么清清楚楚地记得你所传授的所有知识，和你讲过关于人生的道理。那么多的岁月如同迎面的长风穿过我的身体，在身后沉淀凝聚陈铺成一条长长望不到尽头的路，如同万千世界里唯一我留下的痕迹。
那痕迹在回忆之时甚至有着轻微的疼痛，弥漫在心田。如今我早已不再是当时那个为一道题争执得天翻地覆的丫头，早已经远离了你讲台前微微浮动在空气中的粉笔灰，然而老师呵，我要说的是，和您一起度过的时光，我一辈子都不会忘记。那便是岁月沿着生命的边缘缓缓行走，而留下的最深的一道痕呵。风乍起，吹得我记忆的海浮光跃金，层层迭起的波浪是岁月悄然停驻，无声退场后的一迹凹凸。我的手指抚摸过那道沟壑，便如同温*了与您一起过去的漫长岁月。
便又是一个春天。窗外依然是大片大片的阳光，青山依旧，桃花不减当年……
浮生一梦，不过转瞬即逝，似过眼云烟。那晓风拂面，寂然无痕，滴水穿石，却刻骨铭心。于世，唯有留下痕迹之路，才足以成为我们曾经走过的证明。
痕迹，存于笔墨之间。当“卿卿”二字流淌于纤弱的信纸之上，当“珍重”一语越过万水千山，那舍妻之缠绵悱恻，革命之正义凛然，都毫不犹豫地融入了字里行间，融入了《与妻书》。纵似水流年，林觉民的痕迹，永不磨灭。
痕迹，安于伟业之中。四月的清风穿透历史的围墙，明媚的笑响悠荡于广阔的苍穹。人民*的建成是她的痕迹，**的尘埃落定，亦是。待千百年后，在静谧绝尘的西子湖畔，总有人会想起，世间曾有一女子，如风般雅，如水般柔，名作，徽因。
痕迹，留于壮志之巅。当已有两千多万注册人数的游戏*台被他决然废弃，当漠视旁人冷语只身赴美攻读工商管理硕士，他沿内心的指向，克服重重阻挡，携着创锐，将聚美优品推向世界，迎来亿万人如潮的追崇，奔向成功的高峰之巅。“梦想是注定孤独的旅行，我们会证明这是谁的时代。”他如是说。遍体鳞伤是他不惧的痕迹，活得漂亮才是他交给世界的答卷。他是陈欧，他只为自己代言。他将一步步迈出的痕迹，留在了壮志之巅。
痕迹，或浓妆，或淡抹，总也相宜。一季一重花瓣，是开过的痕迹；四季形成一个环圈，是树年华的痕迹；沙痕纹纹，是潮起潮落的痕迹；光影烁烁，是流星划过天宇的痕迹。痕迹有过，我们，也便存在过。
梦里不是身是客，一晌贪欢。那是李煜的痕迹，填满了伤国的忧思；敏捷诗千首，飘零酒一杯。杜甫的痕迹，刻得深沉；一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。秋瑾留下了痕迹，映着无悔的爱国豪情。
留下痕迹，是对自己的肯定，也是对历史的证明。可如今，当西方文化侵蚀着这片广袤的疆域，当传统文化被淡出我们的视野，当歌剧取代了戏剧，当流行蔑视了古典，我们不禁疑惑，华夏的痕迹，又何处追寻？无可奈何的不仅仅是花的落去，更是这痕迹的逝去，是无处聆听千百年来的纷争呐喊的迷惘，是无从抚摸中华文化精髓的深憾。传统文化的痕迹，我们应当留下。
让痕迹之路永驻吧。用不屈不挠的努力绘下路线，用坚忍不拔的意志铺下基石，用淡泊宁静的灵魂滋养路面，用理智真诚的心扉点缀其间。看啊，那小路的中央，静置着一湾湾，留有昨夜之雨的凹痕。当时光如锈，岁月结茧，我们依然能够嗅着曾经的芬芳，迈出即将留下痕迹的步伐，微笑道，这是我们曾经到过的地方，我们曾经存在的证明。
它似乎来过了，只因日光留下了痕迹。
一一题记
一切都像毫无改变。一切又好像轮回般朦胧，一切却又悄无声息地变了，只因日光留下了痕迹我，再一次，失败了。一切似乎都理所应当。
可是我明明付出了努力啊，为什么？不是说ー分耕，一分收获吗？老天对我为何如此不公？我再次钻入了一个名为“迷茫”的茧中。
“走！我带你去看日出！“朋友拉上我去看日出。
此时的天还一片黑，我走在沙上，伴着徐徐微，似乎一切術都消失了但，这是可能的。我始終沉浸在悲伤与中。
天微微亮，万物开始苏醒。天色悄然发生着改变，渐远的天边是几抹朝霞，把那一片天空映得发红，还微微带点暗色的黄。
天更亮了些，天边的缤纷被一层灿烂的金黄所点缀，从朝霞最红最浓处亮起。
忽然一道刺眼的金色光芒，从层层云雾中，穿透而来。我微微上了，伸出手遮这光产。
太阳终于从万山顶上探出一个头，越来越多道光芒，如烟花绽放般。海面上时波光，金黄与蔚蓝交织这着，日光弥四周，匀勒出山海的轮，天地间微醺，浮云海惨透出晨光的想象，天空缤纷逐渐明朗，太阳逐渐升起。
“好美啊！“我不禁感叹道，“但，却只有一瞬。最灿烂的烟火，总是先坠落。“日光似乎在我心头过一道迹是的，真的很美。“朋友盯着远方，“虽只有一霎，但它爬上山腰，直至山顶的艰辛，我们却想象不到。
我望着太阳，思考朋友的话，心中万千思绪，我们总是在羡慕着別人，别人有多优秀，别人的人生有多煌灿烂。可是，他们的优秀是怎么来的呢？
他们在背后付出的努力，谁也不知道，可能当你睡觉时，他们在学*;当你在玩时，他们在学*：当你起来读书时，他们还在学*。成功是没有途径的，如果有，那这条路一定叫努力。
哪有什么一夜成名，其实都是百炼成钢，“这是演员易烊千说过的一句话。我们都是最普通的人，但为何有的人能走向顶峰像太阳一样发出光芒？只因他们为之付出的艰辛的努力和无数汗水。纵欲疾风来袭，我亦在雨中舞蹈。反思我自已，我真的很努力吗？没有。
——留只耳朵听作文 (菁华3篇)
以前，以为初中只是忙一点罢了，还是有时间出来玩的，不会出现“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的情况。可是，我太天真了，上了初中才知道那是种什么感觉——早起迟睡，作业超多，简直是肉体、精神的双重压迫！
上学了几周之后，我突然发现我上课都听得懂，但作业质量却不是很好，学*效率不高，因此常常觉得自己的脾气有时控制不住。母亲总是和我说让我出去走走，我们在这件事上发生了好多次冲突。
这周末，我又被如山一样重，如星星一样多得能拿去填海的作业压着，丝毫不敢放松和它们的决斗。这时，母亲进来了，给我端来了一碗水。当我端起水喝了一口，觉得有一股清凉甘甜的泉水滋润着心田，这时母亲突然说：“作业写累了就出去走走，放松一下。”我听着，不知为何心中窝着一团火：“行了，作业那么多，写都写不完，怎么可能会有时间去玩呢？”我头也不抬地说。母亲看着我，叹了一口气，出去了。
继续写作业时，母亲又进来了：“孩子，在学*的时候，不要忘记——要留只耳朵去听闻窗外的鸟叫，听听大自然的声音！”
这句话真真打动了我：“好吧，我们走吧。”
到了楼下，走向那片草地，那片草地，那片绿茵茵的草地，环顾四周，那一些景物一个个地勾起了我童年的回忆。那座破烂不堪的土墙更蒙上了岁月的斑，变得更老了；那棵可爱的小树，如今却也已经变成了一棵年轻力壮的大树；那一汪清澈见底池塘如今却变为了苔藓的天堂……一切变化如此之大，但那片草地却有不逊当年的活力，草色碧绿，似乎映出了天空……忽然，吹来一阵风，吹来了它们的关心，对我打着招呼，我呼吸着那甜丝丝的风，心中的苦闷、烦闷也消除了，全身似乎注入了力量。它们也似乎在给我打气：“加油，你一定可以的。”我多么想就沉浸在这么一个环境中啊！
等我回去后，发现作业效率提高了，作业写得更快了，我终于明白了在我们沉浸于学*和读书声时，一定要留一只耳朵去听听大自然的声音。
寒冷的北风吹来，拂过心头却波澜不惊，因为她，和我一起站立在这寒风之中，与我并肩前行。
我一直是个非常内向的女孩，没有朋友，经常被男生欺负，而且就算是被欺负了，也只是哑巴吃黄莲——有苦说不出。但自从我有了陶儿这个同桌后，她就好像我的保护神一般，时刻保护着我。只要有人欺负我，她便会像旋风一样跑过来，帮我“应战”，好像只有她才有欺负我的权力一样。
陶儿知道我最喜欢绿色，她会将绿色的2B铅笔作为礼物送给我，她还很喜欢给我戴“绿帽子”，比如把绿色的本子，文件袋等一切绿色的东西放在我的头上，带着我去“游街示众”。她就像春风一样，让我的校园生活充满了生机，充满了活力。
就这样，我们快乐的度过了一年的时光，我也不再是那个内向的女孩了。经过一年的蜕变，陶儿让我变成了一个阳光的女孩，我的内心不再孤独。
“杨花落尽子规啼”，春天总是美好而短暂的，陶儿因为搬家的原因要转学了，最后那一天，她带着我在校园里散步，春风缓缓地吹着，轻风拂过面颊，多么惬意啊！侧耳倾听，那风声是如此的美妙，如此的轻快！但春天的脚步却渐行渐远了……
陶儿还是转学走了，但风声依旧在那里……只留下我独自一人在这风里静默着。
陶儿走后的日子，我每天穿过校园，都会停下脚步，侧耳倾听这风声，仿佛陶儿就在我的身边，看着我……
走进教室，望向那个空荡的座位，耳边响起陶儿最后对我说的那句话：“留只耳朵听风声吧。”
春天从没有离开过我，她被陶儿永远的留在了我的身边。
“点点豆豆，南山咳嗽，张飞骑马韩信萧何。”
整理床底的箱子，忽在箱底翻出一盘磁带，拂去尘灰，灰扑扑的写着“昆明童谣”。打开盒子，小心翼翼的将磁带放到录音机里，按下按钮，磁带如年轮般在录音机里旋转，混着“滋啦啦”的杂音，唱出童年纯真的歌谣。甜美的童声在房间里飞舞，仿佛又沉迷于那个童谣漫天的年代。
“顶锅盖，油炒菜，炒着哪个莫来怪。”概四五岁时，每天伴着黄昏，左手拉着妈妈，右手紧紧攥着两毛钱一袋的酸梅粉，舌尖绽放出酸甜咸味的交织，无比幸福的回到大院。总在听到玩伴呼唤时，挣脱妈妈的手，把食指尖顶在呼喊的玩伴拱起的手掌心，随玩伴疯跑在院子的各个角落。
那时的院子好像很大，跑不到边；那时院里唯一的灯好像很亮，可以照亮整个大院。银铃般的笑声与童谣混杂在一起，唱童谣，像吃老太太的“叮叮糖”一样甜。最后一缕夕阳将同伴们的身影擦黑，一个个奔跑着跳跃着的身影越来越模糊，只有背在背上一颠一颠的小书包发出“哗啦啦”声响的小书包和短短的羊角辫一跳一跳。
那时的童谣，是奔跑后的一身汗臭，是院子里银铃般的欢笑。
刚上小学时，班里总有那么几个喜欢打小报告的同学。在被老师劈头盖脸骂一台后，叫上几个好友，冲打小报告的同学大喊：“告嘴婆，洗拐角，洗到太阳落，太阳公公给你两大脚。”
那时的童谣，在简单脑海中，就是和朋友一起打抱不*。
“大头大头，下雨不愁，别人有伞，我有大头。”大概是上二年级，语文课本上有一篇踩雨的诗，从那时便喜欢在雨中欢舞，蹦进一个水坑，溅起一身的水花。记忆中雨总是那么大，踩雨回来，也总是湿答答一身的水。
那时的童谣，是雨中泥土的芬芳，是雨打在脸上的清凉，是脚上浸水起的白皱。木棉盛开，粉莲初吐之时，是雨最大的时候，是我最快乐的时刻。
“一个螃蟹么八只脚，两个夹夹么那么大个壳，两把夹夹尖又尖，走起路来么撵也撵不着。”后来唱《螃蟹歌》，边唱手里边比划着，总是蹩着却总是笑着。
那时的童谣，是唱歌时的走调，是手里比划的像模像样的“螃蟹”。
“顶锅盖”的孩子们一个个离开大院，穿梭在人流中，背上沉重的书包再也没有当年的“哗啦啦”的愉悦，步子不如当年的轻快，脸上也无当年的笑容。吃的是精致话梅，却尝不出当年的酸甜咸。沉迷于童谣悠扬的旋律中，暂时放下积压在胸口的烦闷，如喝一杯好茶，越泡越浓？
“咔”磁带停止了转动，将我拉回现实。夕阳中的城市像一朵将要枯萎的花，等待着最后一缕余晖的消失。现代快节奏的生活容不得我半刻停留，放慢追赶时代的步伐，留只耳朵听童谣。
“顶锅盖，油炒菜，炒着哪个莫来怪。”分明听到窗外飘来呼喊，模糊又清晰，夕阳下窗外开出一朵金色的花，会心一笑：
留只耳朵，听童谣。
——小耳朵听一听教案菁选
小耳朵听一听教案
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的小耳朵听一听教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、活动目标：
1、根据物体在容器中摇动时发出的不同的声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。
2、通过自制响罐，感觉声音产生的有趣。培养幼儿参与探索活动的兴趣。
二、教学准备：
废旧易拉罐瓶、豆子、石子、硬币、纸屑、米等五种晃动易发出声响的物品。一次性调羹、急时贴、音乐磁带、录音机。事先制作好的两个响罐。
三、活动过程：
1、出示响罐，引起活动的兴趣。
谈话引入，今天老师带来两个会发出很好听的声音的响罐，摇晃其中一个响罐（问：为什么会发出声音？引导幼儿说出易拉罐内装有东西，因此晃动时才会发出声音。）在次出示第二个响罐，也请幼儿来听一听，同样也会发出声音。（问：这两个声音一样吗？）引导幼儿说出易拉罐内装有的材料不相同。在请幼儿逐个猜测易拉罐内内到底装的.是什么？
2、观察老师提供的材料，了解其中的作用及功用，尝试制作响罐。
制作步骤：请幼儿自己小组讨论分配，你要选择哪种材料，装入易拉罐中，在这里提醒幼儿，只能把一种材料装进易拉罐中。装好用急时贴把瓶口封住。
3、猜响游戏
小朋友们自由结伴，根据晃动的声音互相猜测响罐中装的是什么？
4、集体猜测，进行响罐分类活动。
请一名幼儿摇晃响罐，请全班幼儿一起来猜测响罐中装的是什么？请这名幼儿公布答案。（例如：沙子，请手拿沙子响罐的小朋友，站起来一起来晃一晃。）同样方式请下一位小朋友。
5、用响罐为音乐伴奏。
我们手中的响罐有很多的用途，现在让我们用响罐为音乐伴奏。播放音乐幼儿和老师一起为音乐伴奏。
结束部分：
今天小朋友们和老师一起制作了响罐，发现了很多的秘密，不同的材料把它装进易拉罐中，晃动时发出的声音都是不一样的，生活中还有很多的东西也可以装进易拉罐中，晃动是也会发出很好听的声音。小朋友回家可以和爸爸妈妈一起去做做看。响罐玩的方法还有很多，请小朋友想想，想好了告诉老师我们一起来玩。
活动目标：
1、根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。
2、通过自制响罐，感受声音产生的有趣，培养幼儿参与探索活动的兴趣。
重点：根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。
难点：给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。
活动准备：各种易拉罐、空瓶子、纸盒等，小石子、弹珠、硬币、豆子等晃动易发出声响的物品，胶带纸。
活动过程：
1、出示响罐，引起幼儿的兴趣。
出示制作好的装有沙子与弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听，根据声音的不同，来判断罐子中装的是什么？
2、观察教师提供的制作材料，了解其特点及功用，尝试制作响罐。
教师重点指导：给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。
教师与幼儿一起制作响罐。
3、猜响游戏
集体猜测，听一听响罐里装的是什么？进行分类。根据响罐声音的细微差别，对装入物品多少进行排序。
自由结伴，根据晃动的.声音互猜罐子中装的是什么？
4、用响罐为曲子伴奏。
教师先用响罐示范一遍伴奏，让幼儿欣赏。
幼儿与教师一起用响罐为曲子伴奏。
活动反思：
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。整个活动中幼儿的兴趣很强，参与活动的积极性也很高，对于这样的活动孩子十分喜欢，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些知识经验。
【活动目标】
１、在摇一摇、听一听、猜一猜的探索活动中学*听辩各种声音。
２、尝试用完整的话大胆表述自己的发现。
【活动准备】
装有木珠、豆子、纸屑等物品的旺仔瓶人手一份；录音机；音乐磁带。
【活动过程】
一、谈话导入，激发兴趣。
师：今天爸爸、妈妈来到幼儿园，为我们带来了许多礼物，你们猜猜会是什么呢？
二、玩一玩、听一听。
１、初次玩一玩、听一听。
师：哇，这么多的'旺仔牛奶呀，小朋友你们去摇一摇，听一听，猜猜是不是？（不是）
师：小朋友你们猜猜是什么呢？你听到了什么声音？（要求幼儿用完整的话大胆表达）
师：你听到的声音像什么？
２、再次玩一玩、听一听。
师：再请小朋友去摇一摇，听一听，猜猜是什么东西发出的声音？（幼儿自由玩，提醒幼儿交互玩）
师：请小朋友每人带一个有声音的瓶宝宝回到座位上。
三、猜一猜，说一说。
师：你猜猜是什么发出的声音呢？（幼儿猜测后，集体验证）
师：有谁和他发出一样的声音？
师：木珠宝宝在瓶子里跳舞喽。
师：豆子宝宝在瓶子里跳舞喽。
四、游戏"快乐之舞"。
师：让我们在欢乐的音乐中和木珠宝宝、豆子宝宝们一起跳舞吧。
师：宝宝们跳累了，他们要休息休息。豆宝宝累了、木珠宝宝累了.......（幼儿依次送"宝宝"休息，结束活动。）
活动目标：
1、能辨别自然界中的一些声音，了解耳朵的用处非常大。
2、分别填充不同的材料自制能发出声音的响罐，感受声音的不同。
活动准备：
1、易拉罐、沙、水、黄豆、大米、石头。
2、录有风声、雨声、雷声等自然界中不同声音的磁带。
3、幼儿自制响罐所需的即时贴。
活动过程：
导入语：《喜羊羊与灰太狼》的动画片小朋友们都非常熟悉，你们想不想让羊村的小羊们到我们幼儿园来做客呀？（幼儿回答）
（一）教师出示贴有喜羊羊、美羊羊....等装有不同材料的自制响罐，激发幼儿兴趣
师：
1、今天小羊们到这来做客，他们每人都准备了一首好听的歌曲，小朋友们想听吗？
2、现在请小朋友们竖起小耳朵仔细听，看看谁的小耳朵最灵验。
（二）教师按顺序有节奏的摇晃装有不同材料的自制响罐
（三）让幼儿分组讨论响罐发出的声音一样吗？为什么？（幼儿兴致很高）
（四）请幼儿说出讨论的结果，然后教师总结，装有不同材料的罐子发出的声音也不同
（五）幼儿自己动手操作，感受其乐趣
幼儿分组进行操作，教师分发材料，请幼儿随意往易拉罐里装黄豆、沙、水、石头等不同的材料。摇一摇、听一听，亲身感受一下不同的材料放在同一易拉罐中发出的声音不同。
（六）小游戏《我摇你猜》教师将数量不同的同一种材料放入两个易拉罐中有节奏的摇晃，请幼儿倾听有何不同。
师：
1、我这里也有两个喜羊羊响罐，你们听一听，他们发出的.声音一样吗？”
2、“你们来猜一猜，这个响罐里装的是什么？”（幼儿猜测后，打开让幼儿验证）
3、“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢？”（一个多、一个少）
最后得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在罐子中发出的声音也不一样。
（七）播放录音，请幼儿辨别自然界中的一些声音如：风声、雨声、雷声，比比谁的小耳朵最灵验，让幼儿知道耳朵的用处。
（八）活动结束：
教师带领幼儿到户外散步，感受我们生活中更多的声音。
活动反思：
幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”，教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件，满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。
活动目标：
1.能辨别自然界中的一些声音，了解耳朵的用处非常大。
2.分别填充不同的材料自制能发出声音的响罐，感受声音的不同。
3.锻炼幼儿自己动手操作的能力。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5.喜欢参与游戏，体验。
活动准备：
1.易拉罐、沙、水、黄豆、大米、石头。
2.录有风声、雨声、雷声等自然界中不同声音的磁带。
3.幼儿自制响罐所需的即时贴。
活动过程：
导入语：《喜羊羊与灰太狼》的动画片小朋友们都非常熟悉，你们想不想让羊村的小羊们到我们幼儿园来做客呀?(幼儿回答)
(一)教师出示贴有喜羊羊、美羊羊.....等装有不同材料的自制响罐，激发幼儿兴趣
师：1.今天小羊们到这来做客，他们每人都准备了一首好听的歌曲， 小朋友们想听吗?
2.现在请小朋友们竖起小耳朵仔细听，看看谁的小耳朵最灵验。
(二)教师按顺序有节奏的`摇晃装有不同材料的自制响罐
(三)让幼儿分组讨论响罐发出的声音一样吗?为什么?(幼儿兴致很高)
(四)请幼儿说出讨论的结果，然后教师总结，装有不同材料的罐子发出的声音也不同
(五)幼儿自己动手操作，感受其乐趣
幼儿分组进行操作，教师分发材料，请幼儿随意往易拉罐里装黄豆、沙、水、石头等不同的材料。摇一摇、听一听，亲身感受一下不同的材料放在同一易拉罐中发出的声音不同。
(六)小游戏《我摇你猜》
教师将数量不同的同一种材料放入两个易拉罐中有节奏的摇晃，请幼儿倾听有何不同。
师：1.我这里也有两个喜羊羊响罐，你们听一听，他们发出的声音一样吗?”
2.“你们来猜一猜，这个响罐里装的是什么?”(幼儿猜测后，打开让 幼儿验证)
3.“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)
最后得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在罐子中发出的声音也不一样。
(七)播放录音，请幼儿辨别自然界中的一些声音如：风声、雨声、雷声，比比谁的小耳朵最灵验，让幼儿知道耳朵的用处。
四、活动结束：
教师带领幼儿到户外散步，感受我们生活中更多的声音。
活动反思：
——留只耳朵听幸福作文优选【10】份
闭起双眼，仔细回想，你还记得大自然的声音吗？你还记得音乐的旋律吗？你还记得父母关切的话语吗？
也许这一切*常的声音对于你而言，并没有什么特别的意义，但这些奇妙的声音有时却足以构成别人的一生。
这就是听见的幸福。
几米的漫画《地下铁》，描绘的就是一位盲女，一个人孤独的走入地下铁，几经周寻后又充满希望的走出地下铁的故事。其中的经历必定是曲折的，她常常跌倒，常常坐错站，常常走到自己都不知道的地方。可是，她不害怕，总是自信勇敢的走下去。
因为她拥有听见的幸福。
她喜欢听落叶回归土壤的声音，那一刻她的心仿佛也找到了安全感，“嘀”很静，很轻，相比在空中的自由飞舞，这样也总算是有了家。
她喜欢听动物的叫声，“汪汪”的犬吠，“喵喵”的猫叫，总可以让她开心好一阵子，不知道为什么，也许是与生俱来的亲切感，让她感受到生命的活力。
她喜欢听人们的脚步声，因为看不见的缘故，这些声音往往指引她前进，这是她的方向，这是她的导航。
我一直特别喜欢这个女孩，即使她看不见，她的乐观与开朗仍就深深感染着我。
她所听到的就是她的世界，她的幸福。
也许你会问，听见的就是幸福吗？
曾经在一个阳光的午时，我用丝巾蒙住双眼，什么也看不见，刚开始，确是有些害怕，虽然在自己的房间，虽然熟悉周围的摆设，也还是不敢迈出一小步，生怕撞上什么。
就在这时，我听到了轻脆的铃声，接着就是唧唧喳喳的嘈杂声，我知道附*的小学放学了。
“嘶”这是？我知道了，妈妈开始做饭了。这是鸡蛋打入锅里的声音。还有指尖与豌豆的碰撞声，刨刀与萝卜的摩擦声。“明天降温了，记得让女儿加件衣服”，爸爸的声音，然后轻吹茶面，品一口，缓缓下咽。
那时，我仿佛感受到鸟儿停在阳台上欢畅的声音，风吹过耳际拂动的声音，阳光沏进咖啡杯里的声音。
我知道，这些都是听见的幸福。
在喧闹的世界中，有着太多各式各样的声音。但我们应该腾出耳朵来听听那些细微的不引人注意的声音。春暖花开之际，我们应走出喧闹的都市，到乡村高山听听大自然的声音;在学业繁忙时，我们应放下手头的事，到院子听听花开花落的声音;在掉进人生的低谷时，我们应该停止沮丧和悲伤，留只耳朵多听听幸福的声音。
幸福洋溢在我们的生活中，幸福的声音更在我们的耳边传响，永不停歇的传响，我们的生活，不可缺少幸福的声音，而我们更应该留只耳朵听幸福！
没错，幸福看不见也摸不着，它只产生于人的内心深处。但它可以被听见，被用心听见。当你在幼时患了病，父母急匆匆地从他们的工作岗位赶来，那一串串焦急的脚步声，那一声声关切的.问候，这就是幸福的声音。
当你考砸啦，心情低落的坐在教室里。你不知如何向父母交代，如何面对即将到来的期末考试，急得快要哭了。这时老师走来，帮你分析错题，给予你安慰。朋友们也蜂拥而至，你一声我一声地给予你鼓励，此时，你就会知道什么是幸福的声音。当你上学忘了带书，连忙打电话给父亲，父亲那如回复上级指令的声音会使你感到幸福；每天早晨晨练，隔壁大爷的招呼声是幸福的；当母亲买来了你最爱吃的菜，并叫唤你来吃饭，此时的叫喊声是幸福的；在你帮助了他人，别人送你的一声“谢谢”是幸福的；当你一位老朋友偶然与你相遇，此时互相打招呼的声音也是幸福的。
生活中幸福的声音真的太多太多。我有一次带病上课，一直在等待父亲送药来，可是突然下起了暴雨，我紧绷的心像被重重地打了一拳。我只怕端着装满苦药的骑着电动车的父亲，在暴风雨中有什么闪失，随着时间一分一秒的流逝，我的心几乎已停止了跳动。终于，传来了一阵阵敲门声，父亲站在门口，我看了看老师，老师示意我可以出去，于是我像离弦的箭冲向了父亲，我高兴的忘掉了疾病带给我的折磨，甚至忘掉了药的苦味。但那一阵叩门声，深深的刻在了我的心中，这是我听过的最幸福的声音！
尽管幸福迈着猫步，我还是听到了它的声音。
――题记
世界，很吵很吵。哭声、骂声和叹气声几乎要吞噬整个世界。幸福却像一个刚迈进社会的大家闺秀，声音柔柔的、暖暖的。静静心，我竖起耳朵，寻觅着幸福。
一只小熊抱着一窝蜂蜜，微眯着眼，倚在粗糙的树干上。它打量了一下四周，然后舔了舔嘴唇，缓缓地、小心翼翼地把手伸进蜜罐，圆溜溜的眼睛眨也不眨，盯着自己伸进去的那只手。它掏了一掌的蜜出来，散发着诱人的香味。深吸一口气，慢慢把手放进大嘴里，当甜味溢满了口腔才吮吸起来。幸福的声音，是小熊咂巴咂巴嘴品出的滋味。
幸福的声音，也围绕在我们身旁。
在孤寂无人的夜晚，听一首老歌，歌声泛起记忆的浪花。不知不觉，你跟着哼了起来，嗅着洋溢着幸福的空气，想起了那一件件令你倍感幸福的小事……
那天你生病了，没去上学。晚上，你从母亲手里收到了挚友为你抄的作业，那娟秀的小字，书写着她关切的心情。当你正准备把它夹进你的日记本里，你看见了背面的画：一只茶杯，是用彩笔画的，上面还附着一行小字：“好点了吗?这是我新研究的茶哦!‘药’到病除!”霎那间，你感到一股暖流从心头涌上来，瞬间，暖遍了全身。
记得一次你忘带了什么，心急火燎地给父亲打电话，而父亲是仿佛接到上级命令的答复;记得那天很冷，你几乎是挪到家里来的，那是母亲小跑着为你端出冒着热气的排骨汤;记得那天你起晚了，好不容易冲到车站，却发现公车刚走，正准备等下一班时，你看见售票阿姨正从窗户伸出头来，微笑着招手……这一幕幕，是埋藏在永恒的幸福的声音。幸福，还在哪里，留下了声音?
幸福是一串汗滴，更是揩干汗滴的惬意;幸福是奉献，更是奉献后的欣慰;幸福是成长，更是成长路上凹凸不*的足迹。
世界安静了，喧嚣深陷重围，幸福呼唤着每一个人的名字。我背着书包，走在青春的林荫小道上，嘴里哼着心灵的声音。青春无言，默默书写着幸福。
这是倒霉的一天。
早晨，楼下卖烧烤的师傅早早的拉开了卷帘门，铁具碰撞的声音，酒瓶摇晃的声音仿佛穿透了墙壁，刺进我的脑海里，我被惊醒了。我看了看手机，不早了，再坐会儿就该上课去了。爸妈早早地走了，家里现在只有我一个人。
我打算随便吃点东西，发现电跳闸了还停着气。我暗叹一声，早知道昨天就买些面包了。外面突然传来了金石碰撞的声音，打开门，发现邻居正捣鼓着工具箱，试图修复他家的电闸，墙灰铺满了楼道，唉，下午又要扫一次了。
下了楼，守门的老大爷正一辆辆地挪动着共享单车，嘴里还止不住地咒骂着：“就都是你们这群年轻人，骑了这些车不说，还偏要乱放……”我只好灰溜溜的离开，尽管又不是我乱停乱放，但被骂的滋味绝不好受。
走到半路，天空降下了丝丝细雨，可顷刻间又变成了倾盆大雨。“今天真是倒霉，早上被吵醒，下楼又被骂，下午还要扫楼道。对了，我自行车还在外面呢，又要被淋湿了！”我不断地抱怨着。
下了课，依旧下着雨，我不得不快跑回家，想起一上午的不顺，今天似乎是真的很倒霉，只能怪那虚无缥缈的命运呵！
到了楼下，烧烤店老板望见我，向我打了个招呼，我点了点头，心里却依然没有原谅他的想法。哪曾想，他从正在烤的食物里递给我几串牛肉：“早上下雨，你上课又那么早还没吃饭吧！来，先吃几串肉垫垫肚子吧！”尽管大雨滂沱，但我仍感受到了一丝温暖。
进了大门，守门大爷笑着对我说：“今早大雨，你没淋湿吧？不过放心，你的自行车我帮你放进楼里了！”他笑的十分得意，像做了件不得了的大事。我感到身体不冷了，好像没淋过雨一样。
上了楼，邻居正扫着楼道，他自豪地说：“看我厉害不，电闸被我修好了，顺便把你家的也修好了！”我感到了身上暖洋洋的，像围坐在火炉旁，现在我却觉得，这是幸福而温暖的一天了。
幸福似乎突然来访，让我措不及手。其实幸福有时离我们很*很*，仿佛触手可得但它会来得很慢很慢，在那不经意间到来，那不经意间的，他人流露的关心，便是幸福。
而我，在他人不经意间的话语中，听见了幸福。
什么是幸福？幸福说：做自己喜欢做的事，和喜欢你并爱你的人在一起，领略美丽的风光，在自己的小天地中沉思，享受着天伦之乐，互谈人生的理想等等，这些都是幸福。
幸福还说，我是一种奇妙的感觉，有了它心情会为之怡悦，做事情也能如鱼得水，事半功倍。当然没有了我，就如万物没有了阳光，失去了生机。犹如池塘没有了鱼儿，一潭死水，只有死一般的寂静。没有了我，人便会颓废，遇到挫折，便会一蹶不振。
然而，美妙的幸福从何而来？
幸福说我从互相关爱与帮助中来。李白和杜甫的互相关心与鼓励，成就了诗仙与诗圣的幸福友情；皮埃尔神父为无家可归之人送去温暖，获得幸福人生；林浩为地震中的同学伸出援助之手等，都成就了幸福。幸福就是如此，他在人与人的互相帮助中悄然而生，像一朵朵绽放的花朵，开得正艳。
其实，幸福说，我很简单，可以说我是从你们自己的心中而来。一个人在田园中劳作，汗流浃背，可他觉得很幸福，他便是幸福的。另一个人躺在家里，饭来张口，衣来伸手，可他觉得自己不幸福，那他就是不幸福的人。其实幸福取决于自己的心态，你觉得你是幸福，那你便是幸福的，幸福从自己心底而来，幸福便在自己的心中。决战高三的我们，虽每天很辛苦，但个人和父母的希望在心中，我们便是快乐的了。
既然，幸福是从你心底而来的，我们应该有一颗感恩的心去体验幸福。江水感恩大海它“奔流到海不复返”，浩浩荡荡，那是它唱着感恩的歌；落叶感恩大地，落叶归根，它虽已是残骸，但它始终跳跃着幸福的舞蹈；诸葛亮为蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已。他们很好地诠释了幸福的内涵。幸福告诉我，只要心怀幸福，每天的我们便会充满快乐。
同时我们也应该有一颗知足常乐之心去收获幸福。孔夫子有“有朋自远方来不亦乐乎”；范仲淹面对荣辱，“不以物喜，不以己悲”；欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。他们享受着我，收获着我，并以此为乐。
在似水年华里，有太多的幸福等着我们去收获。幸福很简单，它发自我们的内心，在互帮互助中迸出灿烂的幸福之花。我们应该怀着积极乐观而又充满感恩的心，在白驹过隙中织出绵绵绵绵密密的网，去捕捉人生海洋中那叫做幸福的鱼，我相信，有幸福同行，一路不会寂寞。
尽管幸福迈着猫步，我还是听到了它的声音。――题记
世界，很吵很吵。哭声、骂声和叹气声几乎要吞噬整个世界。幸福却像一个刚迈进社会的大家闺秀，声音柔柔的、暖暖的。静静心，我竖起耳朵，寻觅着幸福。
一只小熊抱着一窝蜂蜜，微眯着眼，倚在粗糙的树干上。它打量了一下四周，然后舔了舔嘴唇，缓缓地、小心翼翼地把手伸进蜜罐，圆溜溜的眼睛眨也不眨，盯着自己伸进去的那只手。它掏了一掌的蜜出来，散发着诱人的香味。深吸一口气，慢慢把手放进大嘴里，当甜味溢满了口腔才吮吸起来。幸福的声音，是小熊咂巴咂巴嘴品出的滋味。
幸福的声音，也围绕在我们身旁。
在孤寂无人的夜晚，听一首老歌，歌声泛起记忆的浪花。不知不觉，你跟着哼了起来，嗅着洋溢着幸福的空气，想起了那一件件令你倍感幸福的小事……
那天你生病了，没去上学。晚上，你从母亲手里收到了挚友为你抄的作业，那娟秀的小字，书写着她关切的心情。当你正准备把它夹进你的日记本里，你看见了背面的画：一只茶杯，是用彩笔画的，上面还附着一行小字：“好点了吗？这是我新研究的茶哦！”药到病除！”那间，你感到一股暖流从心头涌上来，瞬间，暖遍了全身。
记得一次你忘带了什么，心急火嫁地给父亲打电话，而父亲是仿佛接到上级命令的答复；记得那天很冷，你几乎是挪到家里来的，那是母亲小跑着为你端出冒着热气的排骨汤；记得那天你起晚了，好不容易冲到车站，却发现公车刚走，正准备等下一班时，你看见售票阿姨正从窗户伸出头来，微笑着招手……这一幕幕，是埋藏在永恒的幸福的声音。幸福，还在哪里，留下了声音？
幸福是一串汗滴，更是揩干汗滴的惬意；幸福是奉献，更是奉献后的欣慰；幸福是成长，更是成长路上凹凸不*的足迹。
世界安静了，喧嚣深陷重围，幸福呼唤着每一个人的名字。我背着书包，走在青春的林荫小道上，嘴里哼着心灵的声音。青春无言，默默书写着幸福。
尽管幸福迈着猫步，我还是听到了它的声音。
――题记
世界，很吵很吵。哭声、骂声和叹气声几乎要吞噬整个世界。幸福却像一个刚迈进社会的大家闺秀，声音柔柔的、暖暖的。静静心，我竖起耳朵，寻觅着幸福。
一只小熊抱着一窝蜂蜜，微眯着眼，倚在粗糙的树干上。它打量了一下四周，然后舔了舔嘴唇，缓缓地、小心翼翼地把手伸进蜜罐，圆溜溜的眼睛眨也不眨，盯着自己伸进去的那只手。它掏了一掌的蜜出来，散发着诱人的香味。深吸一口气，慢慢把手放进大嘴里，当甜味溢满了口腔才吮吸起来。幸福的声音，是小熊咂巴咂巴嘴品出的滋味。
幸福的声音，也围绕在我们身旁。
在孤寂无人的夜晚，听一首老歌，歌声泛起记忆的浪花。不知不觉，你跟着哼了起来，嗅着洋溢着幸福的空气，想起了那一件件令你倍感幸福的小事……
那天你生病了，没去上学。晚上，你从母亲手里收到了挚友为你抄的作业，那娟秀的小字，书写着她关切的心情。当你正准备把它夹进你的日记本里，你看见了背面的画：一只茶杯，是用彩笔画的，上面还附着一行小字：“好点了吗？这是我新研究的茶哦！‘药’到病除！”霎那间，你感到一股暖流从心头涌上来，瞬间，暖遍了全身。
记得一次你忘带了什么，心急火燎地给父亲打电话，而父亲是仿佛接到上级命令的答复；记得那天很冷，你几乎是挪到家里来的，那是母亲小跑着为你端出冒着热气的排骨汤；记得那天你起晚了，好不容易冲到车站，却发现公车刚走，正准备等下一班时，你看见售票阿姨正从窗户伸出头来，微笑着招手……这一幕幕，是埋藏在永恒的幸福的声音。幸福，还在哪里，留下了声音？
幸福是一串汗滴，更是揩干汗滴的惬意；幸福是奉献，更是奉献后的欣慰；幸福是成长，更是成长路上凹凸不*的足迹。
世界安静了，喧嚣深陷重围，幸福呼唤着每一个人的名字。我背着书包，走在青春的林荫小道上，嘴里哼着心灵的声音。青春无言，默默书写着幸福。
这世上的声音，大都是美妙的。而那些单调、乏味，甚至讨厌的声音，往往才是最真实的声音。
以前是十分厌烦妈妈洗衣服的。每次洗衣服的时候，总会唠唠叨叨，要这要那。特别是那台上了岁数的洗衣机，开机就会轰隆隆的响个不停，并扭动那衰老的身躯。
周末，天气晴朗，空中洒下一缕金色的暖阳，照耀着世间万物。街边的玻璃窗隐约映衬出初生的太阳，整个街道显得生机盎然。
走在街上，迎面飘来淡淡的早点香气，令人垂涎欲滴。来往的行人相互交错，织成了一张密不可疏的网。
“妈，我回来了，早点放在桌上了”。妈妈慢慢从卧房走出来，咧着嘴笑着对我说“辛苦了，孩子”。
——留只耳朵听自然作文700字(精选5篇)
当夕阳，给世界镀上了一层金色，绚丽的彩霞在西边闪现时，我，也走出了家门。
沿一条幽径，一个拐弯，眼前忽开阔了，在霞光下，一切都幻出了金色的光影。
我轻轻踏进这光影中，在一块石头旁坐下。仿佛因为我的到来，四周的虫鸣鸟叫微微一顿，才又开始它们那令人心驰神往的表演。忽，万籁俱寂，远处一只鸟儿开始啼，忽高忽低，抑扬顿挫，那声音仿佛你永远不知它下一刻会是什么音。忽，*处又有一只鸟儿在与它合唱，你一声，我一声，忽远忽*，堪称完美的二重唱。忽，音乐家——蟋蟀也开始演奏。忽，这面渐渐弱了，忽，那面渐渐强了。此起彼伏，此消彼长。有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里。忽，鸟儿的鸣叫弱了，而蟋蟀唱的却更起劲了，仿佛如乐手退场、上场，一切井然有序。忽，一切都慢慢静了下来，只剩远处几只鸟儿的丝丝细语。
抬头望天，一轮新月已悄悄爬上天空，夜，早已将天空抹黑。几个星星急切地朝我眨着眼，仿佛要与我说些什么。
似有一阵风，悄然路过，树木开始舞蹈，清冷的月光落下，落在树上，如梦如幻。
“嗒、嗒”一颗颗钻石般的露珠从叶上、花上滚落，渗入土中。啊，露珠，你究竟是天上的星光所变，还是天宫设宴点点琼浆玉露掉落凡间？
那花儿，仿佛被唤醒，羞涩地张开了优雅的花瓣，随风轻舞，美不胜收。
月，早已披上了薄纱般的轻裳。漫天繁星尽化为裙上银钻，轻云化作飘逸水袖，轻轻舞动。试问，那清冷月上，是否有嫦娥与月共舞？
蟋蟀的叫声，将气氛推向了高潮，各种变化万千的声音鸣奏起来，连绵不断……
不知过了多久，一切又静了下来，只听见鸟儿在梦中的轻轻呢喃。似乎缥缈而又遥远。月，散出柔和的光，影影绰绰，清清静静，宁静而又悠远，剔透而又朴素，清冷而又纯洁……
仿佛是这首乐曲的余韵……
雷与闪电，是大自然的鼓手，他们会在太阳公公与阴云姐姐的休息日，打起鼓来，创造出美妙旋律，堵住世界的心。
当雷用鼓棒轻轻敲打乌云时，乌云便立马出现在天空，打头阵；当闪电用他的鼓棒拍了拍风时，风便走进森林，演奏他引以为傲的手风琴。
不一样的乌云，有不一样的颜色；不一样的风，有不一样的音乐。在乌云把雨点都催促跳下天空后，在风的乐曲响起之后，雷与闪电便挨个亮相。闪电永远是第一个，他总是“来也匆匆去也匆匆”，带着他的小鼓，露出雪白的皮肤，超长的身体。雷从不露出五官，只让人们聆听他的鼓声，“轰隆隆，轰隆隆……”与雨声的清脆交杂在一起，好一首气势非凡的交响曲。
草与花，是大自然的舞者，他们总是静等风来，因为风来了，就代表着他们再次登台演出的机会来了。
春季里，春风轻拂过脸庞时，迎春花会冲在第一个，为春献舞。她的身姿婀娜，在柳条的帮衬下，成功迷住春的心，更迷住了世界的心。
夏季里，暖暖的夏风，吹得云朵只想吃支雪糕降暑。在夏季也只有荷花敢去献舞了，瞧！她和荷叶配合得多好！在一层层荷叶中，娇小的亭亭玉立的荷花，总是先映入眼帘，这衬托多妙！真不愧是“接天莲叶无穷碧，映月荷花别样红。”
秋季，秋风**，小草与落叶上演了一场音乐剧，一株株小草生长在树下，迎接着自己的好兄弟———落叶，叶子穿着金黄的毛衣，在风中翩翩起舞，小草唱起了离别的歌曲，因为他知道落叶终究会飘向远方，虽然他们的相聚很短暂，但彼此却都心满意足。冬季，凛冽的寒风呼呼地吹，也只有梅花坚韧不拔地生长在雪地里，不被寒风打动，成为了冬季靓丽的风景线。
大自然的声音是美妙的，是奇特的，是独一无二的。这就是大自然赐予我们最珍贵的礼物！
来到城市里看的最多的无非就是行人匆匆奔走。孩子急着去上学，大人急着去上班。唯有老人在房前悠闲地踏着步。有人说城市与生活是快生活，而乡间的生活是慢生活。可不是嘛！在农村里，农民在田间悠闲的劳作着，孩子们聚在一块，一起悠闲的追逐打闹。城市和乡村像两个言然不同的世界。我曾听过这样一句话，为什么乡村的夜空上有那么多的星星？那是因为这里慢。
在城市住久的人把乡村走一走，会发现原本紧绷着的心，好像舒坦了一般，格外放松。可是在农村住久的人到城市走一走，很快就会发现自己无法适应这里的快生活。这里的每一个人仿佛都在忙自己的事情，没有时间和别人打交道，没有时间谈天说笑。
我的老家在农村，每次回到那里，我总需要一个人跑到大山上去做，在那里待上半天。我感觉乡村是最美的。那里没有城市的烟雾聊了，也没有城市的车水马龙，更没有城市的喧闹。只有山水和乡土人情，鸟语花香。我喜欢坐在一块大石头上，看着小池，看着大山，看着数目看着，偶尔从我眼前蹦过去的小小的生灵。我喜欢这样的生活。
大自然很美很美，但是有些人却顾不上欣赏他。我总是觉得城市里的人们生活太快了，快到500身上，自己身边的景色。无法顾及自己身边的人。他们那颗爱美的心便渐渐的沉沦。也是因为这样，人们渐渐开始麻木。开始无视一些东西。然而他们不知道的是，他们无视那些往往是最美的，是最能滋润心灵成长的。
我好想告诉他们，慢一点吧，慢一点吧。不要太快了，不要老是沉浸在自己的世界里。慢一点吧，回头看看那些被你遗忘了的风景。他们依旧呆在原处，并没有因为你的无视而失去。他们希望着有一天你能够发现他们。有一天，你能重拾那蒙尘了的心。
留一只耳朵去听听鸟儿的鸣叫。留一只眼睛去看树木的抽芽生长。留一只手去抚摸刚绽放的花蕾。留一颗心去感受大自然的美。慢一点吧，慢一点。停下来，看看那些被你遗忘了的在远处蒙尘了的无比美丽的景色吧。
“嘀嗒、嘀嗒……”屋外渐渐下起了小雨，渐渐地，空气中闷热的感觉消失了，弥漫着香甜的味道。我再也无心看书，拿着把伞漫步雨中。
我来到田野，麦香无限，传到每一处角落里。“轰隆、轰隆……”声音越来越*，我闭眼静静聆听，声音忽远忽*。开着收割车的司机与周围人互相聊天，聊着今年庄稼丰收的喜悦，笑容洋溢在他们黝黑的皮肤上，久久不能忘怀……我不禁暇想着。
往前走几步，便是一片池塘，池塘边长着许多杂草和苔藓。“呱……呱”，看，大大小小的青蛙正在池塘嬉戏着，好不热闹。水里的鱼儿看下雨了，便争先恐后地钻出水面……
走着走着，我独自漫步到了一片森林，树高大茂密，相互遮掩着，古老的树藤顺着树干爬上树枝，我抚摸着一圈圈的树藤，感受到了时间的魅力。“呼——”一阵清风拂过，静静躺在地上的枯叶飞舞起来，“沙沙，沙沙……”几只野兔在丛林间奔跑，又有几只夜莺飞上枝头。树上蝉鸣，给这变得寂静了的世界带来了一份聒噪和生机。
我多么希望时间能静止在这一刻，但远处的一幕令我愤怒：几个工人正在拿着锯子合力砍伐一棵树，那声音刺耳难听，我捂住耳朵，看到工人脸上沾沾自喜的表情，我感到无助和愤怒。
人类，你们还不知足吗？*年来大肆开发森林，动物失去了家，村民们不知去向何处。森林的残缺导致洪水泛滥，泥石流、沙尘暴接踵而来。你们的压力还不够大吗？本来我国的森林覆盖率就不足，现在你们还开发，那我们今后应何去何留？不仅如此，森林还有净化空气、涵养水源的功效，城市的污浊在空中得不到释放就是因为树木过少。人类，不要因为金钱利益而违背了自己的内心，环境问题需要我们了解，更需要我们去行动，去实践。不要做一只井底之蛙，难道你希望余生在一个浑浊、肮脏的环境里度过吗？
漫步雨中，各种自然界的声音都逐渐消失，它们在呐喊、在哭泣……
清晨，第一缕的阳光透过玻璃窗射过来，歪歪斜斜的洒在我的床上，好像是披了一层金纱。我躺在被窝里，细细的聆听着大自然的声音。听，外面那一群麻雀好像在津津乐道着些什么。是不是在互相问好？也可能正在召开“会议”呢。没错！一定是的不然怎么会有那么多的麻雀在一起讨论？它们一定在商量一些特别重要的事情，比如计划生育、环境规划等等。每当讨论到达白热化阶段的时候，我都想变成一只麻雀和它们一起谈天说地了。
忽然，刮起了一阵旋风，打断了鸟儿们的会议。可能是风伯伯被鸟儿们吵醒了吧，所以一气之下把它们全都赶走了。这时榆树姐姐也闲不住了，条起了芭蕾，树叶发出的“沙沙沙”的声音就是芭蕾舞曲，我的脑海里浮现出了这样的情景——一位芭蕾舞演员在跳芭蕾，那婀娜的舞姿让人忘了一切。
当我还陶醉在“芭蕾舞曲”的时候，闹钟响了，我也该起床了；起床去聆听更多大自然发出的声音。
清晨，第一缕的阳光透过玻璃窗射过来，歪歪斜斜的洒在我的床上，好像是披了一层金纱。我躺在被窝里，细细的聆听着大自然的声音。听，外面那一群麻雀好像在津津乐道着些什么。是不是在互相问好？也可能正在召开“会议”呢。没错！一定是的不然怎么会有那么多的麻雀在一起讨论？它们一定在商量一些特别重要的事情，比如计划生育、环境规划等等。每当讨论到达白热化阶段的时候，我都想变成一只麻雀和它们一起谈天说地了。
忽然，刮起了一阵旋风，打断了鸟儿们的会议。可能是风伯伯被鸟儿们吵醒了吧，所以一气之下把它们全都赶走了。这时榆树姐姐也闲不住了，条起了芭蕾，树叶发出的“沙沙沙”的声音就是芭蕾舞曲，我的脑海里浮现出了这样的情景——一位芭蕾舞演员在跳芭蕾，那婀娜的舞姿让人忘了一切。
当我还陶醉在“芭蕾舞曲”的时候，闹钟响了，我也该起床了；起床去聆听更多大自然发出的声音。
——小班科学教案：小耳朵听一听实用5篇
一、引题
今天老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样?(交代要求：做个有礼貌的好孩子)
二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音
1．操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。
师：(1)这是谁的家?(小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干。
(2)幼儿操作。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。
提问：你听出来这是什么发出的声音?(个别回答，证实正确答案后集体练*句子：这是硬币发出的声音)
2．操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。
(1)教师带幼儿到“小兔家”。(提醒幼儿向小兔问好)
提问：小兔家里有什么?(胖大海饮料瓶子)里面会是什么呢?请小朋友摇一摇，听一听，听出来再告诉大家。
(2)幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音。
师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的?(幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后，集体练*：这是米发出来的声音)
3．操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。 (1)带幼儿到“小鸡家”。(提醒幼儿向小鸡问好)
师：小朋友快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢?(幼儿自由回答)请你们听一听，到底是什么?
(2)幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音
师：这是什么发出来的声音?(个别回答，请一名幼儿证实，集体练*：这是木珠发出来的声音)
4．操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。 (1)带幼儿到“小鸭家”。(提醒幼儿向小鸭问好)
师：前面是谁的家呀?(小鸭家)小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么?
(2)幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。
师：这是什么东西发出的声音?里面有没有东西?会是什么? (幼儿如一时难以听出，教师视情况适当加以引导、提示)
三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音
1．导语：小朋友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音?
2．操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。
3．小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。
四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏
1．师：(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。
2．(放录音)教师示范为曲子伴奏一次。(用饮料瓶)
3．幼儿每人到小动物家拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏一次，伴奏两次后，跟老师边摇瓶子边出活动室。
一、引题
今天老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样?(交代要求：做个有礼貌的好孩子)
二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的'声音
1．操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。
师：(1)这是谁的家?(小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干。
(2)幼儿操作。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。
提问：你听出来这是什么发出的声音?(个别回答，证实正确答案后集体练*句子：这是硬币发出的声音)
2．操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。
(1)教师带幼儿到“小兔家”。(提醒幼儿向小兔问好)
提问：小兔家里有什么?(胖大海饮料瓶子)里面会是什么呢?请小朋友摇一摇，听一听，听出来再告诉大家。
(2)幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音。
师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的?(幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后，集体练*：这是米发出来的声音)
3．操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。 (1)带幼儿到“小鸡家”。(提醒幼儿向小鸡问好)
师：小朋友快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢?(幼儿自由回答)请你们听一听，到底是什么?
(2)幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音
师：这是什么发出来的声音?(个别回答，请一名幼儿证实，集体练*：这是木珠发出来的声音)
4．操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。 (1)带幼儿到“小鸭家”。(提醒幼儿向小鸭问好)
师：前面是谁的家呀?(小鸭家)小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么?
(2)幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。
师：这是什么东西发出的声音?里面有没有东西?会是什么? (幼儿如一时难以听出，教师视情况适当加以引导、提示)
三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音
1．导语：小朋友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音?
2．操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。
3．小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。
四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏
1．师：(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。
2．(放录音)教师示范为曲子伴奏一次。(用饮料瓶)
3．幼儿每人到小动物家拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏一次，伴奏两次后，跟老师边摇瓶子边出活动室。
活动目标：
1.根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。
2.通过自制响罐，感受声音产生的有趣，培养幼儿参与探索活动的兴趣。
重点：根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。
难点：给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。
活动准备：
各种易拉罐、空瓶子、纸盒等，小石子、弹珠、硬币、豆子等晃动易发出声响的物品，胶带纸。
