每当看完一部电视连续剧总在想一个问题，这个电视生活中出现的几率有多大，又有多少是可以相信的，毕竟电视总是电视，可总有那么些生活中也是应该存在的吧。
就如《命运交响曲》，说实话，看之前觉得安娜真的很坏，但当我看到了12集后才发现为什么会这么坏，那么强势的一个人，不愿在别人甚至家人面前表现自己脆弱还要隐瞒恨意的人内心一定很苦吧！其实人性本善，只是在后天的生活中由于种种原因而走进了坏的泥潭不可自拔，可现实生活中又有多少像安娜这样的人，不争不斗行吗，没有心机又行吗，不这样做升职会没有你的份，客户只会让别人拉走……生活中那一件事不是争来的呢，虽然没有学会争的方法与心机，但认识到这种情况应该也是必须的吧。每个人都是在这个大社会中被迫改变，只为了更好的适应社会，更好的生存下去。安琪这样的人社会中有吗，我现在是不敢相信，以前相信《还珠格格》中的紫薇并像她学*，总觉得善良可以征服所有的人，也以为所有的人都应该真心对待，可结果呢只是被别人当做傻瓜，真是可笑、可悲。现在的自己依然善良，但绝对不会对所有的人善良，看到街上东张西望的人我会去问他要不要帮忙，看到街上的小朋友我会小心的护送他过马路，看到流浪的小狗，我会去和它玩并给它买零食吃……但不会相信所有的人！
至于爱情，安娜真的爱承昊吗，不见得，三年多，身边没有一个人的`安娜或许只是把他当成了自己唯一可以依赖的亲人，这算不上是爱情吧，当承昊遇见安琪，安娜或许只是直觉的认为，这个唯一的亲人也要被以前自己的情敌抢走而害怕、不服气，心里的那种感觉应该是没有人能体会到的吧。对于承昊来说安娜又是什么呢，真的像他说的。只是把安娜当做妹妹吗，也不见得，三年多的相互扶持，特别是在和家人关系不好的情况下，不只是妹妹那么简单吧。但不得不承认，安娜或许对他来说真的没有那么重要，毕竟他还有对自己来说更重要的母亲。这样看来，安娜真是可怜呀。至于尹浩明，也不算付出没有回报，毕竟安娜愿意为他生下孩子，而且是在陌生的美国，身边没有任何一个可以依靠的人的前提下，这个决定应该是不容易下的吧。安娜是爱他的，只不过安娜自己都不知道，以至于错过那个对自己最好的人，其实和一个爱自己的在一起比和一个自己爱的在一起要幸福的多。可所有的事情好像都不是这样，看来爱情真是盲目的，怪不得现在流行相亲，没有爱情就做将来的亲人。
忽然想起这部电视中的一个共同点，小三在社会上真是挺吃香的，这部电视里大有认同的现象。安娜的妈妈是，安琪的妈妈是，假象一下，如果安琪的爸爸没有死的话，估计安琪妈妈的小三角色会继续下去，只不过不同的是，安琪的妈妈还是属于那种好的小三，可现实中这样的小三有吗？有多少女子愿意没有任何好处的与自己不爱或者是与自己相差几十岁的人在一起，真是可悲、可悲呀！
可不管电视怎样演，生活毕竟是生活，电视之余可以思考一下自己该借鉴那些东西，但生活仍然要自己继续而且要活出自己的精彩。
命运交响曲读后感（二）
这个周末，何老师给了我一些励志故事，让我去读读，说很有意思的。回到家，我便迫不及待地看了起来。一个个的故事虽然短小，但都很感人。其中《贝多芬和他的〈命运交响曲〉》最令我感动了。我觉得贝多芬是一个敢于和命运搏斗，热爱音乐胜于自己生命的人，非常令人敬佩！
26岁，多么年轻啊，但贝多芬却在这个时候双耳听不见声音了，这样的命运对他是多么残酷呀！当时，他十分绝望，甚至想要自杀。因为，在贝多芬的心中，音乐比生命还重要！听不见声音，就像鸟儿失去了飞翔的翅膀！但是，后来，他还是战胜了自己，又回到了钢琴边，用牙咬住特意装在钢琴上的木棍，去感受音乐的震撼，用心去感受声音，用意志与命运顽强搏斗，最终创作出了举世闻名的《命运交响曲》。读到这里，我觉得他真是太伟大了！
想想我自己，虽然也比较喜欢音乐，钢琴也学了快四年了。但是和贝多芬比起来简直什么都不是了。我发现我的喜欢只是嘴上说说而已。因为，我练琴的时候总是不专心，一会上厕所，一会儿喝开水，一会儿剥剥指甲……从来都没有非常投入地练*弹琴，用心地享受音乐的美。特别是爸爸突然离开我们去天国后的那一年半里，妈妈沉浸在痛苦中，没能陪我学琴，我几乎都没去碰琴，好像弹琴是为妈妈弹的。想想贝多芬，耳朵聋了，对爱音乐的他来说，是多么大的打击啊，可他战胜了痛苦，又坐到了钢琴前面，弹琴作曲，最后，创作出这么美妙的曲子。我有明亮的眼睛，有灵敏的耳朵，有这么好的学*条件，但是却不珍惜，真是不应该呀！如果，我也能像他一样真正去热爱音乐，不只是嘴上说说而已，那么，有一天，或许我也能像他一样，弹奏出美妙的乐声，创作出能激动人心的乐曲的。
贝多芬，你爱音乐胜过自己的生命，你是我的榜样！
命运交响曲读后感（三）
今天听了《命运交响曲》这首乐曲，在我眼前浮现出这样的情景：
在一个风雨交加的雨夜，海浪拍击着海岸。――这三声钢琴声描绘出了海浪十分急促，凶猛。好似千军海中游，万马海上奔。――的一声，又画出一副海浪拍击海岸的图片，并伴随这巨大的响声，好像*地炸了一声响雷。低声的小提琴又像海水退去，准备更猛烈的进攻。时不时，一声号响，如同一道闪电划过夜空，发出惊天动地的响声，又嘎然而止，干脆利落。几个浪头刚过去，一个巨大的浪头如同奔驰的骏马，朝岸边铺天盖地地压过来，它以排山倒海的阵势，势不可当地涌过来。哄――的一声，撼天动地。又以低声小提琴结束这场海啸。
听完了，我陷入沉思：生活总是会有不如意，那些困难像一个一个巨大的海浪，要把你给击垮，被海浪吞没。我们遇到一些困难，打击，挫折时。为何不尝试用笑脸面对困难，用乐观化解打击，用快乐改变挫折呢？用左手拍响右手，我们不向困难低头，用右手拍响左手，我们大踏步向前走。人生像在大海上的小船，无论前方多么危险，无论你对前方多么一无所知，你只要握紧手中的舵，就勇敢地向那新大陆驶去吧！
《大卫・科波菲尔》不只是一部书，它是一部人生，是一部命运的交响曲。
――题记
循着书香，我的目光踏进《大卫・科波菲尔》的世界。书很厚，文字密密麻麻，900多页的篇幅，将大卫跌宕的一生表现的淋漓尽致。一副有文字架构的画卷，铺陈开的是一段多舛的人生经历，也是一个真实的社会，林林总总的邪恶在那个世界兴风作浪，最后在斗争中被善良与正义消灭；每个人的命运都如海中的帆船沉沉浮浮，最后到达光明的彼岸。全书读毕，觉得自己似是完成一次心灵的旅行，书中的文字跳动着组成一首曲调激昂的命运交响曲。
大卫的出生，是苦难的开头。儿时的无忧无虑被到来的继父的冷血与暴力代替。尚未脱去童稚的大卫陷入了迷惘，对自己产生了怀疑。那段阴霾的日子里，有裴果提带着大卫走出迷雾。可刚刚看见阳光的大卫却旋即又被卷进更大的生活旋涡。听从继父安排去上学，又在母亲去世后被继父送去当童工，在这样灰暗的生活中，大卫见识到生活中的苦难，也认识了一批他日后的朋友。幼小的大卫在这样的生活中开始懂得自己的命运要自己掌握，于是历尽艰辛找到自己唯一的亲人――他的姨婆，在无忧无虑中，他长大了，等待他的是整个风云涌动，瞬息万变的社会。结识希普，迎娶朵拉，告别史蒂尔福斯，与密考伯共同揭发希普的罪恶……在如激流奔腾着的生活中，大卫了解到生活的复杂，最终学会了坚持正义。故事的结局是美好的：所有善良的人都过上了幸福的生活，如童话一般。
总而观之，这命运交响曲分为三段：第一段是低沉的，代表大卫苦难的童，一路走下来，一路苦难，但他依然在那些关爱自己的'人的扶持下走上了成长的路；第二段是跌宕起伏的，代表大卫沉浮的人生，他长大了，他懂得了选择，他面对的是风云涌动，善良与邪恶并存的复杂世界，身后站着的是和大卫一样坚定着正义与善良的高尚人物；最后的乐章是光明而激昂的，邪恶得到应有的惩罚，高尚的人们都过上了幸福而安稳的生活。
大卫的命运像一条在海中航行的船，海上风云飘忽不定，小船在风浪中左摇右晃，当幼小的手抓不住舵轮的大卫不知所措时，他的裴果提，他的密考伯，他的姨婆，所有关爱他的人都伸出一只手，抓稳了舵轮，庇护了茁壮成长的大卫。终于有一天，他长大了，他用年轻的手牢牢抓住舵轮，在社会的海洋中搏击风浪。当邪恶侵袭善良时，风暴就来临了，那些高尚的关爱大卫的人们，此时正和大卫一起共同抓稳舵轮，让命运之船直击狂风，搏浪而行！大卫胜利了，他看见风暴之后的万里红日，那些浪花此时都乖乖屈服于船头，轻抚着船侧，而昔日的惊涛骇浪拍打船只发出的声响，正谱成一曲惊心动魄的命运交响曲！这交响曲穿过一百余年的时光，让听者沉醉，让听者痴狂！则是最英勇的前进，这是激昂的命运交响曲！
或许有一天我们也将用自己的双手握住自己生活中的舵轮，用船头迎击社会之风浪，谱写自己的命运交响曲。如果可以，那就请你品读一下大卫・科波菲尔的人生，倾听者一去让人动容的交响，在心中坚定正义的方向，同时记住大卫姨婆的那句话：
“永不卑贱，永不虚伪，永不残忍。”
每当看完一部电视连续剧总在想一个问题，这个电视生活中出现的几率有多大，又有多少是可以相信的，毕竟电视总是电视，可总有那么些生活中也是应该存在的吧。
就如《命运交响曲》，说实话，看之前觉得安娜真的很坏，但当我看到了12集后才发现为什么会这么坏，那么强势的一个人，不愿在别人甚至家人面前表现自己脆弱还要隐瞒恨意的人内心一定很苦吧！其实人性本善，只是在后天的生活中由于种种原因而走进了坏的泥潭不可自拔，可现实生活中又有多少像安娜这样的人，不争不斗行吗，没有心机又行吗，不这样做升职会没有你的份，客户只会让别人拉走，生活中那一件事不是争来的呢，虽然没有学会争的方法与心机，但认识到这种情况应该也是必须的吧。每个人都是在这个大社会中被迫改变，只为了更好的适应社会，更好的生存下去。安琪这样的人社会中有吗，我现在是不敢相信，以前相信《还珠格格》中的紫薇并像她学*，总觉得善良可以征服所有的人，也以为所有的人都应该真心对待，可结果呢只是被别人当做傻瓜，真是可笑、可悲。现在的自己依然善良，但绝对不会对所有的人善良，看到街上东张西望的人我会去问他要不要帮忙，看到街上的小朋友我会小心的护送他过马路，看到流浪的小狗，我会去和它玩并给它买零食吃，但不会相信所有的人！
至于爱情，安娜真的爱承昊吗，不见得，三年多，身边没有一个人的安娜或许只是把他当成了自己唯一可以依赖的“亲人”，这算不上是爱情吧，当承昊遇见安琪，安娜或许只是直觉的认为，这个唯一的亲人也要被以前自己的“情敌”抢走而害怕、不服气，心里的那种感觉应该是没有人能体会到的吧。对于承昊来说安娜又是什么呢，真的像他说的。只是把安娜当做妹妹吗，也不见得，三年多的相互扶持，特别是在和家人关系不好的情况下，不只是妹妹那么简单吧。但不得不承认，安娜或许对他来说真的没有那么重要，毕竟他还有对自己来说更重要的`母亲。这样看来，安娜真是可怜呀。至于尹浩明，也不算付出没有回报，毕竟安娜愿意为他生下孩子，而且是在陌生的美国，身边没有任何一个可以依靠的人的前提下，这个决定应该是不容易下的吧。安娜是爱他的，只不过安娜自己都不知道，以至于错过那个对自己最好的人，其实和一个爱自己的在一起比和一个自己爱的在一起要幸福的多。可所有的事情好像都不是这样，看来爱情真是盲目的，怪不得现在流行相亲，没有爱情就做将来的亲人。
忽然想起这部电视中的一个共同点，“小三”在社会上真是挺“吃香”的，这部电视里大有认同的现象。安娜的妈妈是，安琪的妈妈是，假象一下，如果安琪的爸爸没有死的话，估计安琪妈妈的“小三”角色会继续下去，只不过不同的是，安琪的妈妈还是属于那种好的“小三”，可现实中这样的“小三”有吗？有多少女子愿意没有任何好处的与自己不爱或者是与自己相差几十岁的人在一起，真是可悲、可悲呀！
可不管电视怎样演，生活毕竟是生活，电视之余可以思考一下自己该借鉴那些东西，但生活仍然要自己继续而且要活出自己的精彩。
不同于莫扎特的明亮、海顿的轻快，贝多芬的音乐如其人般的暴燥。——题记
我是喜欢莫扎特的，无论什么时候，身边的音乐总有莫扎特的影子，因为他的音乐很纯，听起来很舒服。
音乐的好处就在于能舒缓人的情绪，所以我坚持每晚睡觉前都听一两首曲子来优化我的睡眠质量。
初三应接不暇的考试及连续几次考试的失利，彻底打乱了我的生活规律，就连莫扎特也不能使我安然入眼了。
妈妈什么都没说，只是下载了一首曲子放进MP3里，叫我听一听。刚打开曲目，几个低沉的“So—So—So—Mi”就撞进耳朵，《命运交响曲》，正准备关掉，妈妈制止了我，“听下去”。我皱了皱眉，贝多芬的音乐太燥，不喜欢。
仔细一听，我才知道我错了，第一乐章是诡谲忧伤的g小调，几个震摄人心的音符“So—So—So—Mi”一下子就把我吸引住了，再加上一连串的休止符，使得音乐更具震撼力。紧接着，却是疲靡之音，低沉、阴郁，贝多芬用第二乐章的音符告诉我们，他渴望柔情却从未得到，身为音乐家却失聪，病魔无情的折磨着他……突然音乐一转，第三乐章音乐逐渐明快起来，主旋律“So—So—So—Mi”逐渐清晰起来。到了第四乐章，听！主旋律带着贝多芬骄傲的表情，以G大调的欢快明亮结束了整首曲子！
我开始有点喜欢贝多芬了。
当我回神过来时，妈妈已离开了，她留下一张纸，纸上只简单地写着：“去看看贝多芬是怎样写出这首曲子的”。
打开网页，有关贝多芬的资料足足有160000多条，随便点击了一条，“贝多芬与命运交响曲”，打开。
1808年那个阴霾的冬天，处于人生最低潮的贝多芬写下了c小调第5号交响曲(Op.67)（命运交响曲）。贝多芬写下曲子后曾跟他的学生说：“命运就是这样敲门的。”这首交响曲“命运”便因此得名。
第二天，我拿着红红的试卷主动去找老师。
回到家第一件事，就是打开MP3，我请妈妈将四个乐章裁剪下来，每天回家就听第一、二乐章，当做作业做累了，便打开第三乐章，听贝多芬与命运搏击的过程。
自从完整地听过一次《命运交响曲》后，我再也没有听过第四乐章，因为最后的黎明还没有到来。
中考结束，成绩出来。
《命运交响曲》第四乐章明丽的G大调从耳机中传来，主旋律“So—So—So—Mi”再次扣击着心门，它告诉我，要扼住命运的喉咙，要抗击命运，才对得起生命，才对得起自己所走过来的旅程。
从开始的g小调到结束的G大调，不过在升降上变了几个音符，却承载着跌宕起伏、石破天惊的情绪变化，贝多芬用音乐告诉我们，生命旅程的主旨就是抗击命运。
音乐，在我的生命旅程中提供着源源不绝的动力。好比莫扎特教会我乐观的心态；海顿告诉我诙谐的力量；而贝多芬的《命运》，用几个简单的音符，教育我，不要气馁，只要勇敢坚强，就一定会成功。
这个周末，何老师给了我一些励志故事，让我去读读，说很有意思的。回到家，我便迫不及待地看了起来。一个个的故事虽然短小，但都很感人。其中《贝多芬和他的〈命运交响曲〉》最令我感动了。我觉得贝多芬是一个敢于和命运搏斗，热爱音乐胜于自己生命的人，非常令人敬佩！
26岁，多么年轻啊，但贝多芬却在这个时候双耳听不见声音了，这样的命运对他是多么残酷呀！当时，他十分绝望，甚至想要自杀。因为，在贝多芬的心中，音乐比生命还重要！听不见声音，就像鸟儿失去了飞翔的翅膀！但是，后来，他还是战胜了自己，又回到了钢琴边，用牙咬住特意装在钢琴上的木棍，去感受音乐的震撼，用心去感受声音，用意志与命运顽强搏斗，最终创作出了举世闻名的《命运交响曲》。读到这里，我觉得他真是太伟大了！
想想我自己，虽然也比较喜欢音乐，钢琴也学了快四年了。但是和贝多芬比起来简直什么都不是了。我发现我的喜欢只是嘴上说说而已。因为，我练琴的时候总是不专心，一会上厕所，一会儿喝开水，一会儿剥剥指甲……从来都没有非常投入地练*弹琴，用心地享受音乐的美。特别是爸爸突然离开我们去天国后的那一年半里，妈妈沉浸在痛苦中，没能陪我学琴，我几乎都没去碰琴，好像弹琴是为妈妈弹的。想想贝多芬，耳朵聋了，对爱音乐的他来说，是多么大的打击啊，可他战胜了痛苦，又坐到了钢琴前面，弹琴作曲，最后，创作出这么美妙的曲子。我有明亮的眼睛，有灵敏的耳朵，有这么好的学*条件，但是却不珍惜，真是不应该呀！如果，我也能像他一样真正去热爱音乐，不只是嘴上说说而已，那么，有一天，或许我也能像他一样，弹奏出美妙的乐声，创作出能激动人心的乐曲的。
贝多芬，你爱音乐胜过自己的生命，你是我的榜样！
——命运交响曲听后感6篇
贝多芬是用心来写整个世界，亦用音乐来演绎整个世界。没有音乐的世界是悲凉、寂寞的。
世界上有了音乐才多姿多彩。当我们悲凉、寂寞时，能从中得到一种安慰、一种力量。贝多芬的一生也不是一马*川、畅通无阻的，命运与生活对他也不是宠爱有加，一次不幸，他的双耳失聪，对于一个*惯用音乐来表达情感的人来说，这无疑是一个致命的打击，但是出乎所以人意料的是，贝多芬并没有倒下，相反的，他站的比任何人都稳健、都坚强，他毅然向命运宣战，挑战感官与智慧的极限，在一个无声的世界里开创出一个只能让世人景仰而难以超越的音乐高峰，留给世人一个以无限美的听觉感受的音乐国度，正如这一曲荡气回肠的《命运交响曲》所昭示的那样，执着的追求自己的理想，战胜命运的不公*。
《命运交响曲》表达的贝多芬对生命的刚毅、挑战、坚强、不屈服于命运。告诉我们不要因为生活的不公*而放弃希望，生活需要希望长相依，人生需要理想来相伴，我们要勇于追求理想，勇于挑战命运的长征。生命是我们自己的，我们要对自己的生命有责任、有义务。我们应该让生命发出本该属于生命自己的光芒。
生命里的困难、挫折、痛苦其实并不算什么，我们不要被它打垮，更不要退缩，我们应该勇敢、坚强的去面对、去承受。
飘飘荡荡的秋风之下我无奈地再次开始漫长的冬眠勇敢畅想菁菁纯情却教人尽享凄清无法在深邃的海底寻觅到一片温馨氧气就像多愁善感的暮春细雨绵绵，惨惨戚戚如果风雨之后仍是风雨如果忧伤之后仍是忧伤请让我从容面对这别离之后的别离微笑地继续去寻找一个不可能出现的你雪妖仅此那样的人世间最后一抹绿在无奈中涣散在凛冽劲风的召唤下她飘飘然来了带着浓浓芳香和寒暄凄美中不失娇娆的柔情迷失，幽幻，鬼魅，悲伤失败?
——“命运交响曲”听后感成绩的高低，有时会表现一个学生的好与差。试卷上暗红的分数，像一道道烙在我心上的伤疤。数日来，努力的结晶，毁于一旦;期盼的目光黯然失散;满面春光地步入考场，泪眼汪汪地走出教室。耳边不时回荡着对手和朋友的责问：“太轻浮，玩物丧志……心杂则事不成，骄兵必败……”傍晚刮起了西北风，凛冽地扫在我的脸上，手中的成绩单也颤颤抖动。乌云密布的天，高高在上;心，一落千丈。我那颗曾经无比激越的心，如今却无法缝好，在流血。天好冷，风好大，心好痛。
——只因自己是一个失败者。灰蒙蒙的世界，刺疼了我的神经，让我有些发怵，发怵得茫然若失;多少次辛酸，化作泪水，将我淹没。我开始怅惘、开始怨恨、开始绝望……拖着疲惫不堪的身子。音乐响起来了。是贝多芬的“命运”。这段无比熟稔曲子，此时此刻听起来，却感觉十分刺耳——一个个铿锵激越的音符，都刺痛着我的心。“人生本在曲中游，未成曲调先有情”。恍惚中，激昂的音符逐渐模糊，转而代之的是嗡嗡的耳鸣声。猛然感受到，贝多芬笔下的前奏不就是命运的撞击声吗?这段乐章不就是诉说着命运的冷酷与无情吗?但是，跟随音乐的旋风，杯中的茶叶在水面有节奏的浮腾，似乎乐于享受沸腾的激情和快乐。命运放缓了脚步，进入了下一节乐章，流水般动听的钢琴声——充满柔情。我慌乱的心也伴随音乐*静下来，心安理得地享受*静和安宁。我死死盯住跟随音乐起伏的节奏，忽然感觉“命运”不也和这音乐相同吗?在艰难考验中应尽情地舒展自己;当尘埃落定时应细细地回味人生。我忽然想到了贝多芬，那位音乐巨匠。他谱写这首曲子时，可是忍受着失聪的痛苦。比起他来，我算什么呢?虽然，考试失利的现实无法避免，但是挫折让我充分看清楚了自己。逆境给我带来的只不过是一点必要的惩罚和挑战，而困难则是成功之路上的一块磨刀石。
回首征程，我始终是享受着公*合理。其实，人生道路上总是有几个分岔路口，总是有几道坑洼和沟渠;坎坷之路，也会无情地靠*自己。但作为一个坚强的男子汉，一定要会毫无选择地站起来。贝多芬，为我们作出了榜样。燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再绿的时候;桃花谢了，有再开的时候。有远大志向的人就应该像一条龙，升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内;面对难以预料的现实，能屈能升，乘时变化。有持久恒心的人就应该像一棵顽强的、有价值的草木，而只有蕴含价值的东西才可以被冠之以“生命”的称号啊!天高了，日朗了，心里的疙瘩随着“命运交响曲”的结束而消失得无影无踪。贝多芬，这位史上最著名的音乐家，他和远在大洋彼岸的海名威异曲同工地告诉我：“人，可以暂时失利，也可以被毁灭;但是，绝对不会有失败。”
正如我们所知，他出生于一个音乐家庭，但这并不意味着他的音乐之途一马*川，畅通无阻。命运与生活对他并不宠幸有加，童年时，被不懂教子之道的父亲三更半夜叫醒练琴的日子，苦涩难熬.而在音乐追求的过程中，却与一代音乐巨子——莫扎特无缘，一次匆忙的见面不料却成了永远的诀别，从此两人生死两茫茫，贝多芬在音乐创作上失去了一个重要的良师益友，在后来，一次不幸，他双耳失聪，对于一个惯用音乐来表达情感的人来说，这无疑是一个致命的打击，但出乎世俗眼光意料的是，贝多芬并没有倒下,相反的,他站得比任何人都要稳健,凭着一腔男子热血,他毅然向命运宣战,挑战感官与智慧的极限,在一个无声的世界里开创出一个只能让世人景仰而难以超越的音乐高峰,一个古典音乐新流派的纪元,留给世人一个以无限美的听觉感受的音乐国度,正如这一曲荡气回肠的《命运交响曲》所昭示的那样，他扼住了命运的咽喉,也凝聚了贝多芬之魂.
而如今，当世人面对着一个物欲横流的商品社会，又人多少人能像贝多芬那样执着的追求自己的理想，“不到长城非好汉”呢?许多人无奈于生活，工作的压力，诱惑，物欲横流流尽了血汗，歌舞升**息了壮志，最终把最初的理想长埋于岁月的流逝中，或**淡淡走过一生，或碌碌无为迷失自我，有迷失的世界里无目的的继续漂流，
贝多芬的《命运交响曲》给我们敲响了警钟，使我倍觉汗颜，遥想着在历史尘卦记忆的深处曾经有那么一个人战胜了命运的不公摆布，在天地间潇洒的走了一回，我常不敢仰望这份神圣的伟大，因为在他所营造的音乐世界里就是意味着教人如何挺着腰站着生存，教人向命运所带来的不公与苦痛挑战，生当人中杰，死也为鬼雄。
是的,不要因为生活的不公而放弃希望,生活需要希望长相依,人生需要理想来相伴,于是,我又重整一下了疲倦的心情,重新踏上追求理想,挑战命运的长征.
早上，听着贝多芬的《命运交响曲》，感受着它那澎湃又活力的气势，我深深地被这气势给震憾了，他震动着我每一根心弦。闭上眼，用心感受《命运交响曲》，用心感受贝多芬的音乐，感受贝多芬的内心感受。
妈妈听见了，脸上做出享受的表情，爸爸听见了，直说，好听！好听！真好听！哥哥听见了，哼起了小调。
《命运交响曲》，似乎就是他一生命运的缩影。那激昂的曲调，那富于变化的旋律，似乎把人的心境都带到了他曲折的命运之中。然而，再那听起来让人感觉困难重重的生话里，又有一种坚毅的精神，从绝望之中脱颖而出，扭转了局面，告诉人们：仅有坚定不移的信念，勇于向命运挑战的精神，才能突破困境，改变命运，让命运拜倒在自己的脚下。
我从贝多芬的《命运交响曲》中听出了生命起伏不*，听出了人生的喜怒哀乐。
1808年贝多芬发表了他的《第五交响曲命运》，在贝多芬的《第五交响曲》里，“命运”是活生生的。它会“敲门”，它会蹒跚，它会欢呼。短短的30分钟里，描写了个人的孤独感和人类世界的冲突。在非典肆虐的日子里，这首名曲更广为流传。
第一乐章开头是由三短一长的四个音符构成的短句，即命运的敲门声，这个动机非常简洁，但它包含了极大的气势，而且悬念极强。整个乐章带着动荡感向前发展，是音乐史上人们谈论最多的话题之一。
第二乐章乐曲带有宗教色彩，悲凉而坚强。由中提琴和大提琴奏出温柔、起伏宽广而*顺的第一主题，仿佛是参加葬礼的人们护送灵柩走向墓地的情景，又好像人的心灵在天国翱翔。赞美诗式的对比主题在管乐声中辉煌地响起，将人们的心灵照亮。
第三乐章和第一乐章是对比的。如果说前面的“命运”是一个历史和现实的遭遇，严峻、真切，具有压迫感的话，那么这里的“命运”就是鬼鬼祟祟，影影绰绰，颇具幻想性了。紧接着，在这虚幻的，几乎无声的“命运”之中，骤然爆发了第四乐章的胜利欢呼，将人们的卑微和怯懦一扫而光。四个乐章听下来，该抚*的都抚*了，该牵挂的，依旧是人类精神的永久牵挂。
听着《命运交响曲》，感受着它那澎勃的气势，深深的被这气势给震撼了，他震动着我每一根心弦。闭上眼，用心感受《命运交响曲》，用心感受贝多芬的音乐，感受贝多芬的内心感受。
从他的音乐中，我感受到了，贝多芬心中如大海一般蓬勃的气势，如海浪一般有高有低。贝多芬是个伟大的音乐作曲家，但是残酷的命运之神却把厄运的枷锁拷在了贝多芬的手上，将他锁入了“耳聋”的囚牢。
但是，贝多芬却没有屈服于命运，虽然不能摆脱“耳聋”的枷锁，逃出“失聪”的监狱，但是他却用自己的行动来与命运做斗争，虽然他永远听不到任何声音，但是却写出了许多美丽动听的乐曲;虽然他永远听不到他写的音乐，但是他心中的音乐却能让他感到满足;虽然他承受着残酷的命运，虽然病痛时常折磨着他，但是他却丝毫没有退缩，而是以坚强的意志力不断的与命运做斗争，并扼住了命运的咽喉。
用心去感受贝多芬，时而高昂，时而*缓的音乐，震撼了我，如果贝多芬的音乐知识他心中一分钟内想写的音乐的话，那么贝多芬得胜命中有那么多的“一分钟”，那么多的乐章组合在了一起，如意条永流不息的小河，既长又永恒，但气势却如大海般波澜壮阔，浪花此起彼伏。
虽然贝多芬的命运如此的坎坷，如此的残酷，但是，他与命运斗争的精神却如火炬一样引人注目，像太阳一样永恒，虽然贝多芬已经离开了这个世界，但他的《命运交响曲》永远回荡在我们的耳畔，他与命运斗争的精神永远流在我们的心中!
第一章节里，开头感觉像命运的大钟在敲锣“噔噔噔，噔——，噔噔噔，噔——”。像滚滚长江，波涛汹涌。像十二级风暴突然袭来，大风刮的黄沙满天。像暴风雨大发雷霆。第二章节里，音乐渐渐低沉，渐渐舒缓。音乐时而高昂，时而低沉。高昂的时候，是死神与生命的抗战，低沉的时候，是仿佛生命已经到最终，人的气息仅有一口了。乐曲缓缓*静下来，那是失群的鸽子悲惨的叫声。第三章节里，竟把生命的顽强写下来了。让人为之一振的心境更加高亢。
人们认为一切快要结束了的时候，音乐突然高亢。就如贝多芬，我不能向命运低头！我不能屈服于命运！我不要做命运的奴隶！第四章节里，贝多芬彻底成功了，他战胜了命运，困难被贝多芬打败了！这首曲子所表现的如火如荼的斗争热情，具有强大的感染力，使音乐生动具体，使人回味无穷。
——命运交响曲作文优选【二十】份
第一乐章是激情的快板，2 / 4拍，奏鸣曲。这场运动显示出斗争的场面。音乐象征着人们的力量，像激流一样，向黑暗势力发动猛烈的冲击。在音乐的开始，有四个强有力的和动态的声音，这是贝多芬所谓的“命运”敲门。这是主题。这一主题是影响和推动音乐不断发展的音乐形象。它也在未来的每一个运动中出现和发展。主题是轰轰烈烈的。它有一种勇敢和不屈不挠的势头。它展现了一幅扣人心弦的斗争场面，表达了贝多芬向封建势力挑战的坚强意志和满腔义愤。当各种乐器依次模仿，紧张的波涛此起彼伏，号角奏出各种生活运动的机器，表现出一种必胜的信心。这是一个衔接的句子，从前面紧张而雄伟的音乐场景引出了充满歌声的第二个主题。这是一首抒情的旋律。柔和、优美、清晰的色调与正面形成对比。它表达了人们对幸福生活的渴望和追求。在这里，严峻的命运动机退到低音部分，以伴奏的形式出现，使轻音乐有了不宁的色彩，促进了音乐的继续发展。
最后，在明朗的气氛中，音乐以一种果断而热烈的声音结束了。经过两个富有表现力的部分，随着生命运动机器的出现，音乐又回到了躁动的基调，艰苦激烈的斗争又开始了。此时，第一个主题非常活跃。它不断的重复，它的调性在不断的变化，它的力度在不断的加强，然后就有了一个独特而有力的喇叭般的第二主题。这两个主题随着各种技法的变化交替发展，如对比复调技法、频繁换位等，增加了音乐的不稳定因素，丰富了音乐的内涵。最后，命运的动机再次打破，以最强烈的声音重复，形成了开发部的戏剧高潮，音乐直接进入了复制部。在再现部分，呈现部分的斗争场景再次出现。在第一个主题和衔接部分之间，双簧管奏出了缓慢的哀怨调，第一个主题的展开突然中断。然而，兴奋和不安很快就恢复了，只是当第二个主题出现时，才有了一点*静。然而，光明与黑暗的斗争并没有结束，它在巨大的结局中变得越来越激烈。此时音乐发展的势头势不可挡，强劲的对比和紧张的和声发展构成了整个乐章的高潮。在运动的最后，第一个主题动机的强音进一步描绘了敢于挑战的英雄性格，表现了人们战胜黑暗势力的坚强信心。
第二乐章是快行板，3 / 8拍，两个主题变奏。这是一首优美的抒情诗，瑰丽而灿烂，与第一乐章形成了对比。它体现了人们的情感世界。战斗过后，冥思与对美好理想的向往交织在一起，最终化为坚定的决心。在音乐的开始，中提琴和大提琴演奏的第一个主题与伴奏的低音弹拨。它深沉、恬静、美丽，蕴含着对美好生活的深刻力量和向往。然后，单簧管和单簧管演奏第二主题，并发出战斗的.号令。这个主题的基调与第一个主题非常接*，并且与法国大革命的歌曲有音调上的联系。这是三月风格的英雄主题。一开始它是抒情的、深思熟虑的。在C大调全乐队的伴奏下，成为了一场气势磅礴的凯旋进行曲，充满了火热的生命力，鼓舞着人们永远前进。后来，音乐的发展就是这两个主题的六种不同变奏。在这六种变奏曲中，贝多芬运用了不同的技法，如不同的节奏模式、音调的变化、乐器的变化等，表现了主人公经过激烈的斗争后的沉思，克服黑暗的坚定信念，以及旺盛的激情。例如，第一个变奏将音乐变化为起伏和激荡，第一个主题是连续的十六分音符。第二次变奏出现在32分钟内，变奏增强了力量，表现出英雄征服黑暗的坚定信念。最后一个变奏曲，像英雄的凯歌，有英雄的精神和乐观的情绪。在这场运动的最后，第一个主题简单地展开了，展示了获得的力量.
我想回来回到我的朋友身边，舍不得这里的老师，舍不得这里的一草一木，舍不得在楼梯上干值日的情景！
可我不想对不起爸爸，我已经反悔了一次，这次再反悔，爸爸会很伤心，他的白发已经够多了，我不想再让岁月过早的.在他脸上留下痕迹，我忤逆者自己，强迫自己接受新的生活，但我忘不了这里的事情，我的好兄弟。我想回来，却不知早已泪流满面，在我和父亲之间，我选择了对不起自己。
或许，我会多一些人生的阅历；或许一切都可以从新开始，可这里毕竟有回忆，这里毕竟是我的母校阿。
刚刚过去，几乎没有朋友，于是，很怀念在这里的日子，可时间过去了，我也过去了，我要努力去走好以后的每一步，对于这里，不仅有回忆，还有期望。我要做得更好，我要走出回忆。这并不是遗忘，而是把怀念化为动力，既然走了，不可能再回来了，就不能再留恋，时间不会因我的回忆而倒流或终止，我想走在时间前面，我相信自己可以！
同是学校，我想在另一个地方圆自己的梦，或许，经历过暴风雨的世界，才会更加灿烂夺目！
我想我是个强者，我会在急转弯时站住脚步，倒下去的一定不会是我！在新的环境里，我会让自己更完备，谁说乡村的孩子就一定比不上城镇的少爷小姐？
但我不会累着自己，我要让期望的火花点燃学*的潜力！在那里，我要学会竞争！既然选择了让父母幸福！就要让自己做得更好！不！还有自己！我的未来就在我手中，不会因环境的改变！是谁说谋事在人，成事在天？我偏不信！我要让苍天由我支配！我要想它证明这，不是野心！！！
同学们，你们听过贝多芬的命运交响曲吗？跌宕起伏的旋律让人时而悲伤，时而欢乐，时而低沉，时而又高亢振奋人心。暑期里的一个星期，我和我的钢琴考级也经历了一场“命运交响曲”。
临*考级前，我每天都拼命练*，把曲谱背得滚瓜烂熟，弹得也游刃有余，可老天偏偏和我作对，就在考级前三天的晚上，一只蚊子居然隔着蚊帐在我右手中指的指尖上狠狠地亲了二口后，才心满意足地飞走了。
早上起床后，我又和往常一样开始了我的“钢琴之旅”。但我的中指刚弹下去，就有一阵又痛又痒的感觉直往我心里钻。我“蹭”地一下窜了起来，泄气地对妈妈说：“妈，我手指按不了键了。”边说边举起右手中指尖给她看。妈妈看到我的中指比其他手指“胖”了一大拳，急了，赶紧给我擦风油精，但过了一会儿，手指还是肿得跟“萝卜头“似的。外婆闻讯也赶了过来，还带来了一碗捣烂的芦荟，说它可以治蚊子包，我一听顿时来了劲，于是，大半天的时间里我都保持着一个姿势：半卧在沙发上，左手端着碗，右手中指头泡在芦荟汁里。到了晚上，当我们一家人满怀希望地把我的手指拿起来时，却发现还是无济于事。我的心一下子又跌进了无底洞似的。妈妈安慰我明天会慢慢好起来的，我也抱着这份信念一早入睡。
第二天，爸爸起了个大早，把我的情况发到了“朋友圈”上。立马，爸爸的微信朋友纷纷“拔刀相助”，发来了一大堆回信，有建议用马油的，有说用熏衣草精油的`，还有一位阿姨直接送来了薄荷脑软膏，等等。而我们一家病急乱投医，几乎把所有的药膏都在我手指上涂了一遍又一遍。到了下午，我欣喜地发现我指头的红肿好像退了一些。于是我到钢琴上用中指敲了一下琴键，比起头天的那种钻心的痛痒感，现在只是肿胀得些许麻木，可手指那么不灵活，速度咋上得去呢？一股冰凉的感觉犹如急流又浇灭了我好不容易涌上来的热情。妈妈看着我耷拉着脑袋，一幅无精打采的样，过来给我打气：船到桥头自然直，要有信心，毕竟只是个蚊子包，总是能坚持的。我点点头，心想就是吗，我难道还被区区一个蚊子给吓趴吗？随即哼上了beatles 的一曲let it be!随它去！正说着，老爸急冲冲地跑进屋，惊慌地对大家说：“明早我们是第一组考，就算手指头好了，这两天没有练琴，明天也许会出问题的呀！”于是妈妈马上找出准考证和老师联系看能不能把我的考试时间调到下午，老师说要商量后才能答复我们。
到了考级的那天早上，妈妈兴奋地告诉我，考级时间成功改了。我跑到钢琴边试了一下，我的手指肿是退了，但还是有点痒，那也只能咬牙坚持了，就这样我一直“守”在钢琴边练*直到下午考级开始。考级时，我紧张得心都提到嗓子眼了，最终我坚持把三首曲子完整地弹了下来。出场后，我立刻把“喜讯”告诉了爸爸妈妈，虽然现在还不知道考试结果，但我想这一次的“命运交响曲”对我还是很有启发，就是不管遇到啥困难，坚持是最重要的。
**我想回来 回到我的朋友身边，舍不得这里的老师，舍不得这里的一草一木，舍不得在楼梯上干值日的情景~`可我不想对不起爸爸，我已经反悔了一次，这次再反悔，爸爸会很伤心，他的白发已经够多了，我不想再让岁月过早的在他脸上留下痕迹，我忤逆者自己，强迫自己接受新的生活，但我忘不了这里的事情，我的好兄弟。
我想回来，却不知早已泪流满面，在我和父亲之间，我选择了对不起自己。或许，我会多一些人生的阅历；或许一切都可以从新开始，可这里毕竟有回忆，这里毕竟是我的母校阿。刚刚过去，几乎没有朋友，于是，很怀念在这里的日子，可时间过去了，我也过去了，我要努力去走好以后的每一步，对于这里，不仅有回忆，还有期望。
我要做得更好，我要走出回忆。这并不是遗忘，而是把怀念化为动力，既然走了，不可能再回来了，就不能再留恋，时间不会因我的`回忆而倒流或终止，我想走在时间前面，我相信自己可以！同是学校，我想在另一个地方圆自己的梦，或许，经历过暴风雨的世界，才会更加灿烂夺目！我想我是个强者，我会在急转弯时站住脚步，倒下去的一定不会是我！
在新的环境里，我会让自己更完备，谁说乡村的孩子就一定比不上城镇的少爷小姐？但我不会累着自己，我要让期望的火花点燃学*的潜力！在那里，我要学会竞争！既然选择了让父母幸福！就要让自己做得更好！不！还有自己！我的未来就在我手中，不会因环境的改变！是谁说谋事在人，成事在天？我偏不信！我要让苍天由我支配! 我要想它证明这，不是野心！！！
感谢上帝让我拥有一双敏锐的耳朵，让我能享受这世界的一切音响。
一极其闷热尔有寂静的夏夜，大家都无精打采的耷拉着脑袋。小草热的趴在地上。知了热的快从树上掉了下来。树枝都变得枯黄起来。小溪热的都快飞上天了。鸟儿热得躲在窝里。歌都懒得唱。
这时，调皮的云多了起来。不一会风卷着雨从远处袭来。风儿召唤了乐队。一起演奏。雨哗哗的下，打在树上啪啪啪啪，落在草丛滴滴滴滴落在水里哗啦哗啦风来的更猛了。他弹起树木钢琴沙沙沙沙多么优美的旋律，多么动听的音韵。大家都展现着自己的才华。小鸟在树上叽叽喳喳，听，她的歌多么优美。小溪也不甘示弱。他天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。知了站在家门口，他站的笔直，拉起了提琴。好像要举行什么庄重的仪式似的。雷在天空中打起了它的架子鼓轰隆隆轰隆隆闪电在空中跳起了舞。喂，小草一起来玩吧。小草也不拘束，他们舞的舞，唱的唱。真是一场精彩的音乐会啊。
啊！多美的乐曲啊，多可爱的大自然啊。
早晨，“叮零零”闹钟响声不断，我一咕噜坐了起来，飞快的穿好衣服，打开窗子，让清新的空气扑面而来，我大口大口贪婪地吸允着空气，立刻我的大脑清醒过来。“叽叽喳喳”鸟儿们陆续叫了起来，门前小溪“哗啦啦”欢快地唱着歌。我把门打开让这欢声笑语充满屋子，我从家一路小跑来到了芝林广场。
啊！早上晨练的人真多，老人们有的舞剑、有的打太极拳、有的跳舞。舞剑的“刀光剑影”令人不禁打了个寒颤，打太极拳一边练还一边说：“运气、出步……”跳舞的舞姿优雅。跑步的人也都出来了，鞋子踏在地上发出“吧嗒吧嗒”声，与人们动作合在一起演奏着自然之声：《晨练运动会》。
不知不觉六点钟到了，我小跑回家，在回家的路上，路过菜市场，人们讨价还价的声音，买菜人吆喝的声音，公鸡的“喔喔”声，鸭子的“嘎嘎”声，鸽子的“咕咕”声，这一切真是动人的《菜市场交响曲》呀！
眨眼间，七点钟到了，街上的车辆川流不息，几乎所有的上班族都聚到了一块儿。汽车喇叭“嘀嘀”、自行车“叮零零”“咯吱咯吱”、电瓶车“嘟嘟”声……
今天我既锻炼了身体，还亲身欣赏了美妙音乐。
您的手在颤抖，上面布满了岁月的痕迹；您的目光在闪烁，眼角的皱纹是您生命长久的象征；您嘴唇微启，那快要掉落的牙齿仿佛告别的交响曲。
每一条皱纹都是岁月的精美作品，每一颗掉落的牙齿都代表着生命的衰竭，眼角掉落的每一滴眼泪都透视着我们的命运。掌心曾经清晰可见的脉络早已模糊不清，曾焕发着神采的眼神早已不再。
老人们说每个人的出生都是上天赐给父母的珍宝，可残酷的环境在磨练着您的意志。在那个连米饭都吃不起的时代，您跟所有的同胞姐妹们早出晚归，每天不辞辛苦地做着本是男人的工作。老天终究是仁慈的，您每天辛苦劳累的耕作终于让生活有了起色。
男大当婚，女大当嫁。您听从父母之命，媒妁之言，披上了红盖头进了男方的门。可是老天是多么的不公*，结婚后的日子远没有想象中的舒服，每天依旧早出晚归，为每日的生计着想。可是不管每天做多少，终究是入不敷出。见此状况，您的老公不得不选择前往煤矿工作，日子开始渐入佳境。
奈何好日子才刚开始，赌博的.阴影却堵在了家中财力来源的唯一路上。这场风雨让您措手不及，本就不是很富裕的日子变得更加萧条，家中的生计维持不下。每日靠着借钱才勉强把日子继续下去。或许是愧疚，您的老公毅然决然的选择了早逝。
伤心之余，您重新振作起来，不甘屈服的您扛起了这个家。膝下的儿女已经相继谈婚论嫁，本可安享晚年的您，却因为年轻时的条件简陋下患上了严重的妇科病。本以为生命之灯就此熄灭，老天终有开眼之日，您的儿女竭尽全力带您去最好的医院治疗，带您游遍祖国的大好河山，带您游山玩水。您经常感慨这是您的第二次生命，您一定要好好珍惜。
岁月终究不饶人，命运注定您不肯屈服。曾经的年少轻狂被岁月磨砺成了风*浪静，被命运打击成了心*气和。岁月与命运共同谱写了您的生命之曲。愿您安康！
我最亲爱的外婆！
今天，妈妈说放首乐曲给我听，我开始不以为然，继续玩着手中的拼装玩具。但是，当那激昂的音乐猛然喷薄而出时，我一下就被震撼了，停止了手上的动作。
“妈妈，这是什么乐曲？谁写的？”“贝多芬的《命运交响曲》，你上网搜搜吧，一定会有所收获。”妈妈回答道。
我上网搜了相关资料，了解到贝多芬充满坎坷的一生。他在耳朵全聋、健康情况恶化和生活贫困，精神上受到折磨的情况下，仍以非凡的毅力创作了《第五交响曲》。
看完资料，我对贝多芬和这首《命运交响曲》肃然起敬。我请妈妈重放《命运交响曲》，想闭上眼睛用心去感受这伟大的生命之歌。乐曲时而高亢激昂，时而低柔婉转，把我带入了贝多芬不*凡的命运之旅。
“咣咣咣咣”，仿佛命运之神沉重的叩门声，乐曲一开始就气势磅礴，激昂有力，让我呼吸急促起来，心也为之震撼，我不禁想到贝多芬的名言——“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”我感到有一种激情在血液中奔腾涌动——那是生命的力量。
接着，乐曲舒缓下来，温柔而抒情，一幅美好宁静的生活画面展现在我脑海中。我为命运之神对贝多芬的不公感到痛惜——贝多芬的一生，从童年到生命终点几乎与幸福美好无缘。但这段乐章抒发出的贝多芬对幸福、美好生活的渴望和追求之情，深深地打动了我，正如他在给友人信中写到的话：“噢，能把人生活上千百次，真是多美！”他告诉我们不要因为生活的不公*而放弃希望，生活需要希望长相依。
乐曲最后，气势恢弘的旋律再次奏响，宣告这场与命运的决战。贝多芬与命运之神展开殊死搏斗，他用非凡的勇气和坚强的意志战胜命运，创作出了一篇篇不朽的音乐巨作，给我们后人留下了物质和精神的双重财富。
这一曲荡气回肠的.《命运交响曲》让我感受到了一种无可言喻的感动与震撼。让我对生命有所感悟：热爱生命，永远不要放弃对幸福、美好生活的渴望和追求。在困难、挫折、痛苦面前，永远不要低头，不要退缩。唯有如此，生命才能绽放出耀眼的光芒。
第一乐章是激情的快板，2 / 4拍，奏鸣曲。这场运动显示出斗争的场面。音乐象征着人们的力量，像激流一样，向黑暗势力发动猛烈的冲击。在音乐的开始，有四个强有力的和动态的声音，这是贝多芬所谓的“命运”敲门。这是主题。这一主题是影响和推动音乐不断发展的音乐形象。它也在未来的每一个运动中出现和发展。主题是轰轰烈烈的。它有一种勇敢和不屈不挠的势头。它展现了一幅扣人心弦的斗争场面，表达了贝多芬向封建势力挑战的坚强意志和满腔义愤。当各种乐器依次模仿，紧张的波涛此起彼伏，号角奏出各种生活运动的机器，表现出一种必胜的信心。这是一个衔接的句子，从前面紧张而雄伟的音乐场景引出了充满歌声的第二个主题。这是一首抒情的旋律。柔和、优美、清晰的色调与正面形成对比。它表达了人们对幸福生活的渴望和追求。在这里，严峻的命运动机退到低音部分，以伴奏的形式出现，使轻音乐有了不宁的色彩，促进了音乐的继续发展。
最后，在明朗的气氛中，音乐以一种果断而热烈的声音结束了。经过两个富有表现力的部分，随着生命运动机器的出现，音乐又回到了躁动的基调，艰苦激烈的斗争又开始了。此时，第一个主题非常活跃。它不断的重复，它的调性在不断的变化，它的力度在不断的加强，然后就有了一个独特而有力的喇叭般的第二主题。这两个主题随着各种技法的变化交替发展，如对比复调技法、频繁换位等，增加了音乐的不稳定因素，丰富了音乐的内涵。最后，命运的动机再次打破，以最强烈的声音重复，形成了开发部的戏剧高潮，音乐直接进入了复制部。在再现部分，呈现部分的斗争场景再次出现。在第一个主题和衔接部分之间，双簧管奏出了缓慢的哀怨调，第一个主题的展开突然中断。然而，兴奋和不安很快就恢复了，只是当第二个主题出现时，才有了一点*静。然而，光明与黑暗的斗争并没有结束，它在巨大的结局中变得越来越激烈。此时音乐发展的势头势不可挡，强劲的对比和紧张的和声发展构成了整个乐章的高潮。在运动的最后，第一个主题动机的强音进一步描绘了敢于挑战的英雄性格，表现了人们战胜黑暗势力的坚强信心。
第二乐章是快行板，3 / 8拍，两个主题变奏。这是一首优美的抒情诗，瑰丽而灿烂，与第一乐章形成了对比。它体现了人们的情感世界。战斗过后，冥思与对美好理想的向往交织在一起，最终化为坚定的决心。在音乐的开始，中提琴和大提琴演奏的第一个主题与伴奏的.低音弹拨。它深沉、恬静、美丽，蕴含着对美好生活的深刻力量和向往。然后，单簧管和单簧管演奏第二主题，并发出战斗的号令。这个主题的基调与第一个主题非常接*，并且与法国大革命的歌曲有音调上的联系。这是三月风格的英雄主题。一开始它是抒情的、深思熟虑的。在C大调全乐队的伴奏下，成为了一场气势磅礴的凯旋进行曲，充满了火热的生命力，鼓舞着人们永远前进。后来，音乐的发展就是这两个主题的六种不同变奏。在这六种变奏曲中，贝多芬运用了不同的技法，如不同的节奏模式、音调的变化、乐器的变化等，表现了主人公经过激烈的斗争后的沉思，克服黑暗的坚定信念，以及旺盛的激情。例如，第一个变奏将音乐变化为起伏和激荡，第一个主题是连续的十六分音符。第二次变奏出现在32分钟内，变奏增强了力量，表现出英雄征服黑暗的坚定信念。最后一个变奏曲，像英雄的凯歌，有英雄的精神和乐观的情绪。在这场运动的最后，第一个主题简单地展开了，展示了获得的力量.
《命运交响曲》，德国著名钢琴家贝多芬的生命写照。这首曲子是他在饥饿和寒冷中饱受痛苦折磨写出来的，它高亢激昂,是音乐巨人面对命运打击不屈抗争的铮铮宣言。
贝多芬的命运非常悲惨。作为作曲家，正当盛年时两只耳朵完全失去了听力，听不到任何美妙的声音，可是他却与病魔顽强抗争，艰难创作，就这样一曲曲优美的旋律从他的指尖流淌，流到了人们心里，芬芳了后世。
贝多芬的`命运是悲惨而壮丽的，常常能警示后人，引发人们无限的思考。我们常常埋怨自己的命不好：“我怎么就长得这么丑，我怎么就不能有一个好工作……”我们总是说这么一句话：“命运为什么总是捉弄我？”实际上，不是命运对你不公，而是在启迪你羽化成蝶。一个人要想改变自己的命运，必须经受考验，必须通过自己不懈的努力与追求战胜自我，做命运的主人。
邓亚萍热爱乒乓球，她期望乒乓球队能收下她，可是命运就是这样捉弄她。她满心欢喜地等到的却是“个子太矮”的拒绝理由。虽然她很难过，可是她把悲伤化为了力量。她刻苦地练*乒乓球，终于感动了教练。最后，她以自己坚持不懈的努力终成乒坛传奇。
其实，命运，就像梅花一样：零落成泥碾作尘，只有香如故。命运，就像小草一样：野火烧不尽，春风吹又生。
命运，就像海绵里的水一样：只要你愿意去挤，愿意去创造，总会有美好的事物等着你。
生命的征途无疑会有坎坷，所以我们不用太在意，没有任何人的道路是*坦的。当我们遇到挫折和不公正待遇时，把心放开一点，因为这些是我们生命中的一部分，是我们生命中不可缺少的。
俗话说：“人生就像一场戏”，不要沮丧抱怨，用*和的心态去面对我们的命运。
这样，我们的人生之路会更美好。
第一乐章是激情的快板，2 / 4拍，奏鸣曲。这场运动显示出斗争的场面。音乐象征着人们的力量，像激流一样，向黑暗势力发动猛烈的冲击。在音乐的开始，有四个强有力的和动态的声音，这是贝多芬所谓的“命运”敲门。这是主题。这一主题是影响和推动音乐不断发展的音乐形象。它也在未来的每一个运动中出现和发展。主题是轰轰烈烈的。它有一种勇敢和不屈不挠的势头。它展现了一幅扣人心弦的斗争场面，表达了贝多芬向封建势力挑战的坚强意志和满腔义愤。当各种乐器依次模仿，紧张的波涛此起彼伏，号角奏出各种生活运动的机器，表现出一种必胜的信心。这是一个衔接的句子，从前面紧张而雄伟的音乐场景引出了充满歌声的第二个主题。这是一首抒情的旋律。柔和、优美、清晰的色调与正面形成对比。它表达了人们对幸福生活的渴望和追求。在这里，严峻的命运动机退到低音部分，以伴奏的形式出现，使轻音乐有了不宁的色彩，促进了音乐的继续发展。
最后，在明朗的气氛中，音乐以一种果断而热烈的声音结束了。经过两个富有表现力的部分，随着生命运动机器的出现，音乐又回到了躁动的基调，艰苦激烈的斗争又开始了。此时，第一个主题非常活跃。它不断的`重复，它的调性在不断的变化，它的力度在不断的加强，然后就有了一个独特而有力的喇叭般的第二主题。这两个主题随着各种技法的变化交替发展，如对比复调技法、频繁换位等，增加了音乐的不稳定因素，丰富了音乐的内涵。最后，命运的动机再次打破，以最强烈的声音重复，形成了开发部的戏剧高潮，音乐直接进入了复制部。在再现部分，呈现部分的斗争场景再次出现。在第一个主题和衔接部分之间，双簧管奏出了缓慢的哀怨调，第一个主题的展开突然中断。然而，兴奋和不安很快就恢复了，只是当第二个主题出现时，才有了一点*静。然而，光明与黑暗的斗争并没有结束，它在巨大的结局中变得越来越激烈。此时音乐发展的势头势不可挡，强劲的对比和紧张的和声发展构成了整个乐章的高潮。在运动的最后，第一个主题动机的强音进一步描绘了敢于挑战的英雄性格，表现了人们战胜黑暗势力的坚强信心。
第二乐章是快行板，3 / 8拍，两个主题变奏。这是一首优美的抒情诗，瑰丽而灿烂，与第一乐章形成了对比。它体现了人们的情感世界。战斗过后，冥思与对美好理想的向往交织在一起，最终化为坚定的决心。在音乐的开始，中提琴和大提琴演奏的第一个主题与伴奏的低音弹拨。它深沉、恬静、美丽，蕴含着对美好生活的深刻力量和向往。然后，单簧管和单簧管演奏第二主题，并发出战斗的号令。这个主题的基调与第一个主题非常接*，并且与法国大革命的歌曲有音调上的联系。这是三月风格的英雄主题。一开始它是抒情的、深思熟虑的。在C大调全乐队的伴奏下，成为了一场气势磅礴的凯旋进行曲，充满了火热的生命力，鼓舞着人们永远前进。后来，音乐的发展就是这两个主题的六种不同变奏。在这六种变奏曲中，贝多芬运用了不同的技法，如不同的节奏模式、音调的变化、乐器的变化等，表现了主人公经过激烈的斗争后的沉思，克服黑暗的坚定信念，以及旺盛的激情。例如，第一个变奏将音乐变化为起伏和激荡，第一个主题是连续的十六分音符。第二次变奏出现在32分钟内，变奏增强了力量，表现出英雄征服黑暗的坚定信念。最后一个变奏曲，像英雄的凯歌，有英雄的精神和乐观的情绪。在这场运动的最后，第一个主题简单地展开了，展示了获得的力量.
哆——快乐的我 我是一条快乐的小金鱼，从小就生活在花鸟市场里。我的家非常大，犹如金碧辉煌的皇宫一般，非常华丽。家中生活着好几百口人，是个典型的大家族。我家四周还围绕着各种各样的植物和奇形怪状的假山。 透过随风飘舞的水草，通过假山上的一个个小山洞，我隐隐约约地看到了同伴们在欢乐地玩耍。它们有的在玩猜拳游戏；有的在比赛吐泡；还有的在做广播体操，锻炼身体······ 突然，有一种陌生的声音冲进了我的耳朵：“快看，这些金鱼好漂亮啊！我们就去卖小金鱼吧！”“我要三十条！”“不好了！不好了！我们要被买走了！”我听到消息后，掠过树林，钻过山洞，飞快地向小伙伴们报告。
伙伴们也上串下串，焦急极了。 不一会儿，我们便被他们装进了一个又高又大的罐子里，那里伸手不见五指，黑黑的，连讲话都也只能听到荡来荡去的回声，非常恐怖！之后，瓶口又被严严实实地裹上了一个盖子，变得更加黑了，害得我们都喘不来气了！ 唻——生气的我 哇，我们终于再次见到了光芒，很高兴。忽然，有张雪白如网的“怪物”向我们伸来，把我们分开兜在一个个小玻璃缸里。“不好我们被分离了！一个人的日子我情愿死，就让这透明的`玻璃缸做我的水晶棺材。我已经做好了等死的准备。” 看来，我想安安静静等死还不行。我们又被一双双小手抱了起来，四处漫游：“小朋友，你喜欢这小鱼吗？
你看，大大的眼睛，红红的尾巴，好漂亮啊！买一条吧？”我一听这番话，才知道我们被当作商品被卖了。“这是谁家的孩子啊，小小年纪就懂得投机倒把了！”我越想越生气，一直翻着白眼。 咪——欣慰的我 “叔叔阿姨，你们买一条小金鱼吧！我们会把赚来的钱全部捐给红十字会，再让红十字会捐给地震灾区，所以买了一条鱼就等于捐了一份爱心啊！”
当我听到这些话后，我的气不仅全消了，而且现在反而变得敬佩她们那种精神了！ 路过的行人听到这些话后，纷纷掏钱购买。我是剩下的最后一条鱼，大家说明天要把我带到学校，养在教室的“生物角”里。还听她们说：“今天收入不错，共赚了167元。走，我们去红十字会。”果真，她们走进一幢挂着“红十字会”匾的大楼，把钱交到了一个阿姨的手中。此时，我的心有了更多的欣慰：虽然我们各奔东西，但是我们为灾区献上了一份爱心；再说，我们是被有爱心的人们买走，相信我们日后的生活一定会更快乐！
第二乐章稍快的行板，3/8拍子，双主题变奏曲式。这是一首优美的抒情诗，宏伟而又辉煌，同第一乐章形成了对比。它体现了人们的感情世界，战斗后的静思同对美好理想的憧憬互相交错，最后转化为坚定的决心。乐曲开始时，在低音提琴拨弦伴奏下，中提琴和大提琴奏出第一主题，它深沉、安详、优美，蕴藏着深厚的力量和对美好生活的向往。紧接着，单簧管和大管奏出了具有战斗号召性的.第二主题。这个主题的音调与第一主题很接*，并与法国革命时期的歌曲有音调上的联系。这是进行曲风格的英雄主题，它起初抒情而沉思，转入C大调由全乐队强奏后，成为一支雄伟的凯旋进行曲，充满着火热的朝气，鼓舞着人们永往直前。以后音乐的发展是这两个主题交替出现的六次不同的变奏。这六次变奏，贝多芬运用不同的节奏音型，调性转换、乐器变换等各种手法，表现出英雄在激烈斗争后的沉思和战胜黑暗的坚定信念，以及充满活力的激情。例如第一变奏以第一主题连续的十六分音符把音乐变得起伏和激动不安。第二变奏以三十二分音符的连续出现，增强了动力性，表现出英雄战胜黑暗的坚定信念。最后一次变奏，像英雄的凯歌一般，具有豪迈的英雄气概和乐观情绪，这一乐章的尾声，对第一主题作了简单的展开，表现出从深思中获得力量，对未来的胜利充满信心。
第一乐章是激情的快板，2 / 4拍，奏鸣曲。这场运动显示出斗争的场面。音乐象征着人们的力量，像激流一样，向黑暗势力发动猛烈的冲击。在音乐的开始，有四个强有力的和动态的声音，这是贝多芬所谓的“命运”敲门。这是主题。这一主题是影响和推动音乐不断发展的音乐形象。它也在未来的每一个运动中出现和发展。主题是轰轰烈烈的。它有一种勇敢和不屈不挠的势头。它展现了一幅扣人心弦的斗争场面，表达了贝多芬向封建势力挑战的坚强意志和满腔义愤。当各种乐器依次模仿，紧张的波涛此起彼伏，号角奏出各种生活运动的机器，表现出一种必胜的信心。这是一个衔接的句子，从前面紧张而雄伟的音乐场景引出了充满歌声的第二个主题。这是一首抒情的旋律。柔和、优美、清晰的色调与正面形成对比。它表达了人们对幸福生活的渴望和追求。在这里，严峻的命运动机退到低音部分，以伴奏的形式出现，使轻音乐有了不宁的色彩，促进了音乐的继续发展。
最后，在明朗的气氛中，音乐以一种果断而热烈的声音结束了。经过两个富有表现力的部分，随着生命运动机器的出现，音乐又回到了躁动的基调，艰苦激烈的斗争又开始了。此时，第一个主题非常活跃。它不断的重复，它的调性在不断的变化，它的力度在不断的加强，然后就有了一个独特而有力的喇叭般的第二主题。这两个主题随着各种技法的变化交替发展，如对比复调技法、频繁换位等，增加了音乐的.不稳定因素，丰富了音乐的内涵。最后，命运的动机再次打破，以最强烈的声音重复，形成了开发部的戏剧高潮，音乐直接进入了复制部。在再现部分，呈现部分的斗争场景再次出现。在第一个主题和衔接部分之间，双簧管奏出了缓慢的哀怨调，第一个主题的展开突然中断。然而，兴奋和不安很快就恢复了，只是当第二个主题出现时，才有了一点*静。然而，光明与黑暗的斗争并没有结束，它在巨大的结局中变得越来越激烈。此时音乐发展的势头势不可挡，强劲的对比和紧张的和声发展构成了整个乐章的高潮。在运动的最后，第一个主题动机的强音进一步描绘了敢于挑战的英雄性格，表现了人们战胜黑暗势力的坚强信心。
第二乐章是快行板，3 / 8拍，两个主题变奏。这是一首优美的抒情诗，瑰丽而灿烂，与第一乐章形成了对比。它体现了人们的情感世界。战斗过后，冥思与对美好理想的向往交织在一起，最终化为坚定的决心。在音乐的开始，中提琴和大提琴演奏的第一个主题与伴奏的低音弹拨。它深沉、恬静、美丽，蕴含着对美好生活的深刻力量和向往。然后，单簧管和单簧管演奏第二主题，并发出战斗的号令。这个主题的基调与第一个主题非常接*，并且与法国大革命的歌曲有音调上的联系。这是三月风格的英雄主题。一开始它是抒情的、深思熟虑的。在C大调全乐队的伴奏下，成为了一场气势磅礴的凯旋进行曲，充满了火热的生命力，鼓舞着人们永远前进。后来，音乐的发展就是这两个主题的六种不同变奏。在这六种变奏曲中，贝多芬运用了不同的技法，如不同的节奏模式、音调的变化、乐器的变化等，表现了主人公经过激烈的斗争后的沉思，克服黑暗的坚定信念，以及旺盛的激情。例如，第一个变奏将音乐变化为起伏和激荡，第一个主题是连续的十六分音符。第二次变奏出现在32分钟内，变奏增强了力量，表现出英雄征服黑暗的坚定信念。最后一个变奏曲，像英雄的凯歌，有英雄的精神和乐观的情绪。在这场运动的最后，第一个主题简单地展开了，展示了获得的力量.
还记得不久前，老师播放了贝多芬的命运交响曲。虽然不长，但记忆深刻。直到现在，我又在电脑上播放了，准备细细的品味贝多芬多年来的'痛苦以及其中的精髓……
音乐的开头，便是那激昂的音乐喷涌而出，就像那历史巨轮的滚动；就像那十二级狂风袭来；就像那汹涌澎湃海浪冲击着你的内心；就像你的生命被死神紧紧的扼住喉咙一般……使人们的心灵为之震撼，为之惊恐。这是一种多么强大的力量与之战斗，与之拼搏？当我听到时，整个人那一下是被吓得心惊肉跳。
之后，音乐渐渐舒缓了，让人在震颤中放松下来，在那激昂的音乐中缓了一口气。可这并没有让我的内心觉得好受，因为我觉得此时这音乐像一棵树，像一棵马上就要枯萎得只剩树叶的树，只剩灵魂的树桩一般。仿佛走到了生命的尽头，仿佛只剩下最后一口气了一样，那小提琴的悲鸣，更使我感受到贝多芬当时那种无助，彷徨的心情与无法向人们诉说的痛苦。又让我感到一种像暴风雨前的寂静以及那种蓄势待发之劲。他能在茫茫的黑暗中找到一丝希望吗，他还能再次反击，再次站起来吗？
最后，贝多芬那生命的顽强体现了出来。仿佛他在吼叫，在像猛兽一般进攻！“我不能向命运低头，我不能屈服于命运！我要战斗，战胜命运！”这些应该就是他想要表达的吧！对！他不是命运的奴隶，他就是他。他能忍受挫折；他能抵抗疾病；他能站立；他能与命运抗争！他就是他！就像他给他好友的信中写到“我要卡住命运的咽喉，他绝不能将我完全压倒！”你成功了，贝多芬！
听完之后，有一种莫名的冲动，对，我们不能被命运压到！我们要战胜命运，成为命运的主宰者；成为一个强者；成为一个不被困难压倒的人；成为一个不怕挫折的人；成为一个有贝多芬精神的人……不被命运所奴隶，加油吧！！！
我想回来回到我的.朋友身边，舍不得这里的老师，舍不得这里的一草一木，舍不得在楼梯上干值日的情景！
可我不想对不起爸爸，我已经反悔了一次，这次再反悔，爸爸会很伤心，他的白发已经够多了，我不想再让岁月过早的在他脸上留下痕迹，我忤逆者自己，强迫自己接受新的生活，但我忘不了这里的事情，我的好兄弟。我想回来，却不知早已泪流满面，在我和父亲之间，我选择了对不起自己。
或许，我会多一些人生的阅历；或许一切都可以从新开始，可这里毕竟有回忆，这里毕竟是我的母校阿。
刚刚过去，几乎没有朋友，于是，很怀念在这里的日子，可时间过去了，我也过去了，我要努力去走好以后的每一步，对于这里，不仅有回忆，还有期望。我要做得更好，我要走出回忆。这并不是遗忘，而是把怀念化为动力，既然走了，不可能再回来了，就不能再留恋，时间不会因我的回忆而倒流或终止，我想走在时间前面，我相信自己可以！
同是学校，我想在另一个地方圆自己的梦，或许，经历过暴风雨的世界，才会更加灿烂夺目！
我想我是个强者，我会在急转弯时站住脚步，倒下去的一定不会是我！在新的环境里，我会让自己更完备，谁说乡村的孩子就一定比不上城镇的少爷小姐？
但我不会累着自己，我要让期望的火花点燃学*的潜力！在那里，我要学会竞争！既然选择了让父母幸福！就要让自己做得更好！不！还有自己！我的未来就在我手中，不会因环境的改变！是谁说谋事在人，成事在天？我偏不信！我要让苍天由我支配！我要想它证明这，不是野心！！！
您的.手在颤抖，上面布满了岁月的痕迹；您的目光在闪烁，眼角的皱纹是您生命长久的象征；您嘴唇微启，那快要掉落的牙齿仿佛告别的交响曲。
每一条皱纹都是岁月的精美作品，每一颗掉落的牙齿都代表着生命的衰竭，眼角掉落的每一滴眼泪都透视着我们的命运。掌心曾经清晰可见的脉络早已模糊不清，曾焕发着神采的眼神早已不再。
老人们说每个人的出生都是上天赐给父母的珍宝，可残酷的环境在磨练着您的意志。在那个连米饭都吃不起的时代，您跟所有的同胞姐妹们早出晚归，每天不辞辛苦地做着本是男人的工作。老天终究是仁慈的，您每天辛苦劳累的耕作终于让生活有了起色。
男大当婚，女大当嫁。您听从父母之命，媒妁之言，披上了红盖头进了男方的门。可是老天是多么的不公*，结婚后的日子远没有想象中的舒服，每天依旧早出晚归，为每日的生计着想。可是不管每天做多少，终究是入不敷出。见此状况，您的老公不得不选择前往煤矿工作，日子开始渐入佳境。
奈何好日子才刚开始，赌博的阴影却堵在了家中财力来源的唯一路上。这场风雨让您措手不及，本就不是很富裕的日子变得更加萧条，家中的生计维持不下。每日靠着借钱才勉强把日子继续下去。或许是愧疚，您的老公毅然决然的选择了早逝。
伤心之余，您重新振作起来，不甘屈服的您扛起了这个家。膝下的儿女已经相继谈婚论嫁，本可安享晚年的您，却因为年轻时的条件简陋下患上了严重的妇科病。本以为生命之灯就此熄灭，老天终有开眼之日，您的儿女竭尽全力带您去最好的医院治疗，带您游遍祖国的大好河山，带您游山玩水。您经常感慨这是您的第二次生命，您一定要好好珍惜。
岁月终究不饶人，命运注定您不肯屈服。曾经的年少轻狂被岁月磨砺成了风*浪静，被命运打击成了心*气和。岁月与命运共同谱写了您的生命之曲。愿您安康！
我最亲爱的外婆！
今天，就让我来评一评一位伟大的音乐家，贝多芬。
路德维希·凡·贝多芬，男，德国作曲家、钢琴家、指挥家。死后被评为德国三B，维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔，另外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲，这里面有我最喜爱的欢乐颂和田园。这些作品对音乐发展有著深远影响，他用前番辛劳的汗水换来了人们对他的尊称“乐圣”与“交响乐之王”，他少时不知有多少次被凌厉的鞭子洗刷，不知有多少次被恶手大骂，少年的坎坎坷坷塑造了他音乐的城墙，但噩运终究没放过他的中年，40多岁也没有自己的一个家，只有一个不争气的侄子。他勇敢顽强，是音乐让他从不屈服，他勤劳刻苦，是琴音使他天赋过人。
通过贝多芬，我们可以知道我们是身在福中不知福，应当像贝多芬的那种刚正不阿、不屈服权贵的品质。我们从小就要学会自信、自强，长大才能成为国家栋梁，为国贡献力量。
第二乐章稍快的行板，3/8拍子，双主题变奏曲式。这是一首优美的抒情诗，宏伟而又辉煌，同第一乐章形成了对比。它体现了人们的感情世界，战斗后的静思同对美好理想的憧憬互相交错，最后转化为坚定的决心。乐曲开始时，在低音提琴拨弦伴奏下，中提琴和大提琴奏出第一主题，它深沉、安详、优美，蕴藏着深厚的力量和对美好生活的向往。紧接着，单簧管和大管奏出了具有战斗号召性的第二主题。这个主题的音调与第一主题很接*，并与法国革命时期的`歌曲有音调上的联系。这是进行曲风格的英雄主题，它起初抒情而沉思，转入C大调由全乐队强奏后，成为一支雄伟的凯旋进行曲，充满着火热的朝气，鼓舞着人们永往直前。以后音乐的发展是这两个主题交替出现的六次不同的变奏。这六次变奏，贝多芬运用不同的节奏音型，调性转换、乐器变换等各种手法，表现出英雄在激烈斗争后的沉思和战胜黑暗的坚定信念，以及充满活力的激情。例如第一变奏以第一主题连续的十六分音符把音乐变得起伏和激动不安。第二变奏以三十二分音符的连续出现，增强了动力性，表现出英雄战胜黑暗的坚定信念。最后一次变奏，像英雄的凯歌一般，具有豪迈的英雄气概和乐观情绪，这一乐章的尾声，对第一主题作了简单的展开，表现出从深思中获得力量，对未来的胜利充满信心。
今天，妈妈说放首乐曲给我听，我开始不以为然，继续玩着手中的拼装玩具。但是，当那激昂的音乐猛然喷薄而出时，我一下就被震撼了，停止了手上的动作。
“妈妈，这是什么乐曲？谁写的？”“贝多芬的《命运交响曲》，你上网搜搜吧，一定会有所收获。”妈妈回答道。
我上网搜了相关资料，了解到贝多芬充满坎坷的一生。他在耳朵全聋、健康情况恶化和生活贫困，精神上受到折磨的情况下，仍以非凡的毅力创作了《第五交响曲》。
看完资料，我对贝多芬和这首《命运交响曲》肃然起敬。我请妈妈重放《命运交响曲》，想闭上眼睛用心去感受这伟大的生命之歌。乐曲时而高亢激昂，时而低柔婉转，把我带入了贝多芬不*凡的命运之旅。
“咣咣咣咣”，仿佛命运之神沉重的叩门声，乐曲一开始就气势磅礴，激昂有力，让我呼吸急促起来，心也为之震撼，我不禁想到贝多芬的名言——“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”我感到有一种激情在血液中奔腾涌动——那是生命的力量。
接着，乐曲舒缓下来，温柔而抒情，一幅美好宁静的生活画面展现在我脑海中。我为命运之神对贝多芬的不公感到痛惜——贝多芬的一生，从童年到生命终点几乎与幸福美好无缘。但这段乐章抒发出的贝多芬对幸福、美好生活的.渴望和追求之情，深深地打动了我，正如他在给友人信中写到的话：“噢，能把人生活上千百次，真是多美！”他告诉我们不要因为生活的不公*而放弃希望，生活需要希望长相依。
乐曲最后，气势恢弘的旋律再次奏响，宣告这场与命运的决战。贝多芬与命运之神展开殊死搏斗，他用非凡的勇气和坚强的意志战胜命运，创作出了一篇篇不朽的音乐巨作，给我们后人留下了物质和精神的双重财富。
这一曲荡气回肠的《命运交响曲》让我感受到了一种无可言喻的感动与震撼。让我对生命有所感悟：热爱生命，永远不要放弃对幸福、美好生活的渴望和追求。在困难、挫折、痛苦面前，永远不要低头，不要退缩。唯有如此，生命才能绽放出耀眼的光芒。
——《命运交响曲》听后感范文5份
一丝声音从地底下钻出，如同春天花草从沉睡中缓缓地醒来，懒洋洋地伸展着不太灵活的身子骨。那声音重复着同一条旋律，一遍又一遍地发出，一点又一点地加强，直到最后，那声音终于发挥到了极致，从地底下爆裂发出，如同东洋烟火一般向着四面八方、铺天盖地地飞溅而来，又不约而同地聚集在了一起，一直冲入云霄，最后又慢慢落下。顷刻间的辉煌转眼间，就烟飞云散了。
那一个个消失的音符，不知何时又不约而同地隐隐连成了一串再次冲出地面。那一次次的努力却最终化为失败而落下序幕。足见在命运折磨下的贝多芬不屈不挠，即使是一次次的努力化作乌有，那也不足以让他放弃他那永远执着的“音乐梦。”
此时一片寂静……
不知过了多久，那比之前更加浑厚的声音破土而出，直冲云霄，在天上徘徊，迟迟没有落下。
结尾自然是贝多芬享受快乐的时候，那声音越长越高，越高越细，在天际徘徊不断，想必此时的贝多芬已不想停止此时的享受。不知过了多久，那声音才隐隐的钻回地底下，又进入了不边的沉睡。
这便是那著名的命运交响曲，这便是得病后的贝多芬不知经历多少痛苦方才化成的结晶，它记载着贝多芬的痛苦与喜悦，传递着贝多芬坚持不懈的精神。
当雄浑激昂的《命运交响曲》叩击着你的心扉时，你也许会想到了贝多芬——这位遭到命运沉重打击的音乐巨人。
音乐响起，整个人仿佛都置身于一个幽静的大海边。风*浪静，海面如同一面镜子，天空上的点点繁星，都照映在水中。
渐渐地，月亮从海面上升起，穿过一层层轻纱似的云，海面上开始荡起了一阵阵的涟漪，月亮越升越高，似乎完全穿过那一层薄云，慢慢地，海面上的波浪变得大了起来，波浪一个接着一个向岸边打来，溅洒在石头上，在月光的照耀下，显得那么晶莹透亮。
我仿佛看见贝多芬正坐在琴上，疯狂地敲击着琴键，来发泄他内心的苦闷，心中的烦燥，表达他那渴望冲破牢笼似的的黑暗重见光明的心情。
激昂的音乐使我仿佛看见了贝多芬眼中的坚强、刚毅；我仿佛看出了他血液中奔涌的巨大力量；我仿佛感受到他向命运挑战，不屈的精神；我仿佛……
忽然音乐嘎然而止，海面上立刻*静了，仿佛什么也没有过的一样，一切的挣扎都停止了，整个世界都静得出奇。
一秒、二秒，音乐还没有响起。
忽然一阵尖锐的音乐，划破这个寂静，仿佛又重新点燃了心中的信心和勇气。
波浪时而巨大，时而又十分微小，时而高昂，时而低调，抑扬顿挫；我仿佛听到了贝多芬那内心的呼唤，似乎有一种冲破的一切的力量，仿佛要挣脱那在对音乐进行渴望的呼唤，那真是多美多
美妙的声音。
那一浪高过一浪的浪花，仿佛在告诉我贝多芬对理想的不懈追求，对于不不幸的遭遇和内心的苦苦挣扎，但决不向不幸命运屈服的决心，那真是多么美妙的声音。
音乐停止了，我还停留在那深深的震撼之中，被贝多芬那率真的呼喊、顽强的意志、不屈不挠的意志给震撼了。
好一个《命运交响曲》！
让我体会到了人生的道路不可能是一帆风顺的；让我体会到了人生坎坷，我们应有积极进取的精神；我体会到了人要敢于向命运挑战！
听……音乐还在响，她响在心里。
真的好美。
贝多芬，一位双耳失聪的天才音乐家，他以常人难以想象的毅力，用自己与命运作斗争的故事谱写了《命运交响曲》。
那震撼人心的音乐前奏，仿佛在奏出贝多芬一生的起起伏伏，从人生中的巅峰落到最低潮，又从低潮为起点，声调不停上扬，就像是在充满荆棘的人生路上勇往直前的气势。这是一首扣人心弦的交响曲，如果把用低潮喻挫折，我们不禁为贝多芬那面对挫折不屈服、不灰心丧气的精神叹为观止。这一个个音符表达了贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志。
人生的最低潮，人人皆有。不要为自己的命运感到绝望，感到不公*，而是要像贝多芬那样迈步穿越了“沉重的历史”，走过苦难，走向成功。面对挫折，不要感到绝望，而是要用自己的双手来创造奇迹。当你感到十分困难，对自己说：“咬咬牙坚持一会儿，成功就在眼前，不要放弃！”冬天到了，春天还会远吗？能体会并做到上面这几点，人才能改变命运，创造奇迹。
面对困难，不畏困难；面对挫折，不向挫折低头。让我们充满自信，以乐观的精神奏响“命运交响曲”，在人生道路上乘风破浪，披荆斩棘吧！
今天我听了贝多芬的《命运交响曲》，在贝多芬的《命运交响曲》“命运”是活的。在短短的时间里，描写了个人的孤独感和人类世界的冲突。乐曲的第一章的开头，是命运的敲门声，虽然这个动机很简洁，但是它包含了极大的气势。所以整个乐曲都带着动荡感向前发展。第二乐章带有宗教色彩，悲凉而又坚强。第三乐章和第一乐章是对比的。第四乐章则是胜利的欢呼。
《命运交响曲》大体可以分为两大主题。第一主题激昂有力，具有勇往直前的气势。接着，园号吹出了由命运动机变化而来的号角音调，引出了充满温柔，优美的第二主题。
《命运交响曲》时高时低，时强时弱，闭上眼睛用心去感受，人便自然而然地进入了贝多芬的命运之旅。一个处于无声世界的人，却创造了一个完美的音乐世界，不得不说这是一个奇迹。但这个奇迹的创造过程并不简单，这不但需要贝多芬不屈服于命运，而且更加需要贝多芬拥有对命运的勇气。
我认为《命运交响曲》表达的内涵值得我们小学生"小学生来感受一下。
1808年贝多芬发表了他的《第五交响曲命运》，在贝多芬的《第五交响曲》里，“命运”是活生生的。它会“敲门”，它会蹒跚，它会欢呼。短短的３０分钟里，描述了个人的孤独感和人类世界的冲突。在非典肆虐的日子里，这首名曲更广为流传。
第一乐章开头是由三短一长的四个音符构成的短句，即命运的敲门声，这个动机十分简洁，但它包含了极大的气势，并且悬念极强。整个乐章带着动荡感向前发展，是音乐史上人们谈论最多的话题之一。
第二乐章乐曲带有宗教色彩，悲凉而坚强。由中提琴和大提琴奏出温柔、起伏宽广而*顺的第一主题，仿佛是参加葬礼的人们护送灵柩走向墓地的情景，又好像人的心灵在天国翱翔。赞美诗式的比较主题在管乐声中辉煌地响起，将人们的心灵照亮。
第三乐章和第一乐章是比较的。如果说前面的“命运”是一个历史和现实的遭遇，严峻、真切，具有压迫感的话，那么那里的“命运”就是鬼鬼祟祟，影影绰绰，颇具幻想性了。紧之后，在这虚幻的，几乎无声的“命运”之中，骤然爆发了第四乐章的胜利欢呼，将人们的卑微和怯懦一扫而光。四个乐章听下来，该抚*的都抚*了，该牵挂的，依旧是人类精神的永久牵挂。
——校园交响曲作文6篇
交响曲是声音是多么的动人，有多少人陶醉在其中，只要听见这声音就流连忘返，忘记了身边的一切，也忘记了自己。校园的交响曲又是怎样的呢？让我们一起听听这美丽的声音吧！
早晨，教室里传出了朗朗的读书声。鸟儿在碧绿的舞台——高大的桂花树。树上开满了芬芳扑鼻的桂花。鸟儿在叽叽喳喳的歌唱。伴奏的乐团——树叶，也在唱着：”沙——沙——沙——，沙——沙——沙……”勤劳的小蜜蜂一边采着桂花上的花粉，一边尽力的用它美丽的翅膀发出：“嗡——嗡——嗡”的声响。
看！同学们正在唱着《保卫黄河》呢！“风在吼，马在叫。黄河在咆哮，黄河在咆哮……”瞧，那个五年级学生，正在上体育课呢！他发出轻快的跑步声，优美的跳绳声，刚劲的篮球声，快乐的玩耍声，甜美的欢笑声。不正构成了一首别具一格的交响曲吗？
天气慢慢的阴下来了，不一会儿，雨珠就在一望无际的天空上淅淅沥沥地落到了地上。“滴答，滴答……”有些落到了小水坑里，“叮咚叮咚……”有些落到了花上，把紫色的花压得低低的`。雨终于停了，太阳散发出了他耀眼的光芒，天空挂起了一条绚丽的彩虹。树叶上的水珠落到了地上发出：“叮叮叮”的声响。紫色的花朵在露珠的滋养下慢慢地抬起头，绽放开他们挺拔的身躯。
校园里的交响曲是多么优美，让我们一起去寻找交响曲，一起去探索交响曲。这些大自然的交响曲，让我们流连忘返！
时光荏苒，我们美丽的校园演奏着一首永不停歇的交响曲。
春天
冬姑娘，坐上车子，急匆匆的走了，而春姑娘坐上马车，从家里浩浩荡荡的走来啦！过了一个冬天的树，又精神活跃起来了，顽皮的风娃娃又跳起舞来。蒲公英长出了黄黄的头发，不久就变成白发苍苍。春笛一响，蒲公英抖抖头让白发随风飘去。这就是春天的校园交响曲。
夏天
太阳公公悄悄地露出了脸，越来越热。也许小鸟热得快不行了，鸟儿一会儿在这里停停、那里歇歇。时不时会发出几声鸣叫。乌云和雷雨仿佛听到了，不一会儿，乌云密布，这才凉爽几分。霎时又下起了大雨。偶尔还能听到远处隆隆的雷声，那声音如同山崩地裂一样。这就是夏天的校园交响曲。
秋天
不知不觉，太阳公公很少露面了。哦！已经是秋天，秋风呼呼地吹着，大风天气也越来越多。树叶沙沙地响着、响着……校园里的`树叶黄了又落了，好像在感叹时光易逝。秋天的校园交响曲多了些许凄凉。
冬天
北风呼呼地响着，寒风刺骨。小朋友们都坐在明亮的教室里听着老师的谆谆教诲。雪花也想凑热闹，调皮的雪花一片片争着抢着往下跳，偶尔飘落在窗前给我们打个招呼，好像在邀请我们陪它一起玩耍。下课了，孩子们仿佛都听到了雪花的召唤，他们尽情地在雪地里打滚儿、打雪仗、堆雪人……冬天的校园交响曲真美妙！
啊！多么美妙动听的校园交响曲，我们永远也听不够。
开学已经有一个多星期了，对任课老师也有了进一步了解。我从各位老师上课方式中听到了以下的乐曲。
《英雄交响曲》
数学老师刘根党，相信刘老师的父母是位积极拥护*的老革命。刘老师虽然个不高，但上课却很有激情，讲到重点，激动时会手舞足蹈，双手来回摆动，目光炯炯有神，活像表演一曲激昂的《英雄交响曲》。而我们听众则会大声报以回应：听明白了！之后老师会*静一些，节奏也慢了下来。呵！重点来了，指挥家又开始激昂起来，用更夸张的动作指挥着。这首曲子我们百听不厌因为个子不高的刘老师配上这些动作，是多么可亲可爱。这种另类的讲课，迅速博得我的好感，并且刘老师在我心中的形象也高大起来，比他身高高多了。我会在接下来的每一天认真聆听《英雄交响曲》。
《月光交响曲》
语文老师崔纪华老师应该是我听过嗓音最好的男老师了。崔老师讲话很舒缓，犹如演奏《月光交响曲》，听课就像听贝多芬的传世经典，让人着迷，让人难以忘怀。我相信也许我超烂的语文成绩会在崔老师的领导下有所起色。老师上课虽语速不快，但句句经典，都是该记下的。（有点拍马屁了）不说了。总之，崔老师上课如同演奏《月光交响曲》那样抒情，让人听课也是种享受，让人能听进去。
《命运交响曲》
政治老师齐倩老师语速特别快，叽里呱啦讲一大堆，节奏跟《命运交响曲》有一拼，但板书是速度就慢下来了，又跟《命运交响曲》抒情部分一致，真是巧合啊。也因为齐老师语速快，政治很多没听懂，只能自己提前预*和课后复*。希望齐老师讲课能跟崔老师一样慢一点或是演奏一首《月光交响曲》版的《命运交响曲》。能让听懂课的老师才是好老师。不过齐老师语速快这一大特点我记住了，永远。
其他老师也是一首交响曲，所有老师一起演奏一个欢快的大合奏。让我们的学*生活多姿多彩。希望我们与老师一起演奏一曲前无古人，后无来者的惊天大合奏。
开学已经有一个多星期了，对任课老师也有了进一步了解。我从各位老师上课方式中听到了以下的乐曲。
《英雄交响曲》
数学老师刘根党，相信刘老师的父母是位积极拥护*的老革命。刘老师虽然个不高，但上课却很有激情，讲到重点，激动时会手舞足蹈，双手来回摆动，目光炯炯有神，活像表演一曲激昂的《英雄交响曲》。而我们听众则会大声报以回应：听明白了！之后老师会*静一些，节奏也慢了下来。呵！重点来了，指挥家又开始激昂起来，用更夸张的动作指挥着。这首曲子我们百听不厌因为个子不高的刘老师配上这些动作，是多么可亲可爱。这种另类的讲课，迅速博得我的好感，并且刘老师在我心中的形象也高大起来，比他身高高多了。我会在接下来的每一天认真聆听《英雄交响曲》。
《月光交响曲》
语文老师崔纪华老师应该是我听过嗓音最好的男老师了。崔老师讲话很舒缓，犹如演奏《月光交响曲》，听课就像听贝多芬的传世经典，让人着迷，让人难以忘怀。我相信也许我超烂的语文成绩会在崔老师的领导下有所起色。老师上课虽语速不快，但句句经典，都是该记下的。（有点拍马屁了）不说了。总之，崔老师上课如同演奏《月光交响曲》那样抒情，让人听课也是种享受，让人能听进去。
《命运交响曲》
政治老师齐倩老师语速特别快，叽里呱啦讲一大堆，节奏跟《命运交响曲》有一拼，但板书是速度就慢下来了，又跟《命运交响曲》抒情部分一致，真是巧合啊。也因为齐老师语速快，政治很多没听懂，只能自己提前预*和课后复*。希望齐老师讲课能跟崔老师一样慢一点或是演奏一首《月光交响曲》版的.《命运交响曲》。能让听懂课的老师才是好老师。不过齐老师语速快这一大特点我记住了，永远。
其他老师也是一首交响曲，所有老师一起演奏一个欢快的大合奏。让我们的学*生活多姿多彩。希望我们与老师一起演奏一曲前无古人，后无来者的惊天大合奏。
校园的声音很多很多，就像一支交响曲。
清晨，背上小小的书包，踏上了学校的路，走进校门，开始了一天紧张而有趣的学*。当上课铃响起时，乱哄哄的教室顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听得见。老师也走进了教室，随着几声：“上课，起立，老师您好！”就进入了有趣生动的课堂。此刻，老师讲课的声音就像一首优美的音乐正围绕着我们。同学们也都在津津有味地听课呢！不知不觉中就下课了，因为同学们听得太入神，都不知道下课了呢！
突然，一股浓浓的发胶味儿从远处飘了进来，一个同学小声地嘀咕：“呀！什么时候上课的呀？会不会是*老师来上音乐课了？”正当我们讨论热闹时，几声敲门声响了起来，我们梦寐以求的音乐课到来了。我们用最快的速度换上了音乐课本和竖笛，*老师*静地说：“今天，我们上《清晨》，同学们一定要唱好、吹好，否则，水晶椅随时让你坐。”我们也下定了决心，一定要吹好，一曲曲优美的音乐飘向了整个校园。
“下课了！下课了！”几个孩子叫道，都像鸟一样飞出了教室，奔到了操场上，有的女孩拿出来橡皮筋，跳了起来，有的在玩老鹰捉小鸡，还有的在玩足球，顿时，操场上热闹了起来。这啊，就是学校最欢快的'一个音符。
这就是我们学校的交响曲，一首丰富多彩的交响曲。
清晨，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好像在叫同学们快点起床，要迟到了。
不一会儿，同学们就陆陆续续的来到学校，敲起了好听的交响曲。
交响曲打前奏的是“钢琴”，它打着飞快的前奏，在鸟儿的陪伴下显的特别的欢跃。再接下来就是最重要的部分了，那就是由“小提琴”、“二胡”、“钢琴”、“竖笛”一起演奏的交响曲，那声音，优于人间的一切音乐。
这声音，惊动了正在熟睡的小鸟。小鸟一听这么美妙的音乐，便不由自主的加入了这优于人间的一切音乐的交响曲。蚂蚁听了，也加入了这个大家庭，用它独特的啃东西的声音，让这交响曲变的更加好它。
你看，雨小姐也要加人这交响曲呢？它成千上万地落下来，落在飘下来的树叶上，“沙沙沙”的，构成了交响曲中最好听的声音。
这美丽的.美景构成了一幅彩图，令人心旷神怡。
——自然交响曲作文优选【十】篇
一极其闷热尔有寂静的夏夜，大家都无精打采的耷拉着脑袋。小草热的趴在地上。知了热的快从树上掉了下来。树枝都变得枯黄起来。小溪热的都快飞上天了。鸟儿热得躲在窝里。歌都懒得唱。
这时，调皮的云多了起来。不一会风卷着雨从远处袭来。风儿召唤了乐队。一起演奏。雨哗哗的下，打在树上啪啪啪啪，落在草丛滴滴滴滴落在水里哗啦哗啦风来的更猛了。他弹起树木钢琴沙沙沙沙多么优美的旋律，多么动听的音韵。大家都展现着自己的`才华。小鸟在树上叽叽喳喳，听，她的歌多么优美。小溪也不甘示弱。他天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。知了站在家门口，他站的笔直，拉起了提琴。好像要举行什么庄重的仪式似的。雷在天空中打起了它的架子鼓轰隆隆轰隆隆闪电在空中跳起了舞。喂，小草一起来玩吧。小草也不拘束，他们舞的舞，唱的唱。真是一场精彩的音乐会啊。
啊！多美的乐曲啊，多可爱的大自然啊。
在回家的途中，在来来往往的车流中，从小到大，总有一道亮丽的风景。
那是一片绿油油的草地，大清早的露水还没有干。我摇下车窗，贪婪地呼吸着新鲜的空气。一旁有一条河，河边有一排排垂柳。这柳树青翠欲滴，新长出来的小芽就如同一个个小婴儿似的，很柔软，很细腻。一阵春风吹来，柳枝随风飘荡，如同美丽的舞者一般，随风起舞。他们在跳什么? 是优雅的华尔兹，还是轻快的圆曲舞呢？而那柳条又如一根根纤细的手指，正在拨弄着无形的琴弦，为那些美丽的舞者伴奏。
正值春天，万物复苏，生机勃勃。不时在我耳边响起阵阵鸟鸣，他们成群结队，玩耍嬉戏，一会飞到这儿，一会飞到那儿，好不快活！有的在一起聊天，似乎开了一场小小茶话会，分享着自己的见闻。有的三五成群，不停的嬉戏打闹，抱在一起，互相推搡。看，有两只小黄鹂飞到了岸边的垂柳上，真是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。呀！他们不论在干什么，都在不停的唱歌，为大自然的演出出一份力。
还有路边那些一朵一朵，小小的，不知名的野花，在一旁默默地盛开。他们的生命力是多么旺盛呀！他们并不被细心照料，却依旧绽放光彩！他们并不是很起眼，但是依旧默默盛开！
这些窗外的美景不正好构成了一首大自然的交响曲，正等着我们前去欣赏，只需你多多观察。
今天，我躺在草坪上，在自然的各种声音里，忘了世界，也忘了自己！
声音在我耳边扩大了，一片树叶掉落在地上的声音在我耳边也变得十分清楚。
一阵阵风，一阵阵顽皮的风，他们是一群在草地上奔跑的孩子！他们从我身边轻轻掠过，一个跟着一个，在宽广的草地上追逐嬉戏，芬芳的花香中穿梭。听，他们还玩起了游戏！你追我赶，左躲右闪，你不让我，我不让你！听，他们笑得多开心！我真想和他们一起玩，可是他们跑得太快了，我怎么也跟不上。
在草丛中，我听见了一阵阵整齐的脚步声是蚂蚁的搬家团队！他们迈着整齐的步伐，背着比自己打两三倍的食物，向前方的小山坡“进军”。听，他们的队长正指挥着他们前进呢！蚂蚁们同脚步的前进，还排着整齐的队伍。“嗒–嗒–嗒–。”
一滴雨，滴在了我的脸上——下雨了！我躲到了雨伞下，细细聆听雨融入大地的声音！雨与大地融为了一体，她与草儿花儿们翩翩起舞！听，他们还在唱着动听的歌谣！“沙啦啦……沙啦啦……”多么优雅，多么奇妙。无数个欢悦的音符从草坪上飞出，逐渐飘远。
雨不知在什么时候停了。绿草上，晶莹的雨珠，坐着滑滑梯，一骨碌，滚进了一个小水洼里，发出异常清脆的声响，“叮咚——叮咚——”那一定是雨后的余韵!
我听见，草坪的那一边，一群孩子正在踢球，归巢的鸟儿唱起了歌。夕阳已经亲吻西山了，我该回家了！我听见了自然的交响曲，我多么得意啊！
我愿意带着你，一起去听听自然的交响曲。
感谢上帝给了我一双敏锐的耳朵，这样我可以享受世界上所有的声音。
在一个炎热而寂静的夏夜，每个人都无精打采地低下了头。地上的草很热。在一个大热天，蝉从树上落下。树枝变黄了。这条小溪太热了，几乎要飞到天上去了。这些鸟太热了，所以它们躲在巢里。我甚至懒得唱歌。
这时，更多顽皮的云彩出现了。很快，风从远处带来了雨。风被称为乐队。让我们一起玩吧。雨水冲刷下来，打在树上。啪啪啪啪啪啪。在草地上滴啊滴。掉进水里。哗啦哗啦。风越来越大了。他弹树钢琴。沙沙。多么美妙的旋律，多么美妙的节奏。每个人都展示了自己的才华。鸟儿在树上啁啾。听着，她的歌很美。小溪也不甘示弱。他天生的金嗓子和强有力的男高音如此有力。蝉站在他家的门口。他站直了，拉起了小提琴。仿佛要举行某种庄严的仪式。雷演奏了他的架子鼓。天数空中等空；隆隆声隆隆声。闪电在空时跳舞。嘿，草，我们一起玩吧。草不受限制。他们跳舞唱歌。多么美妙的音乐会。
天啊。多么美妙的音乐，多么可爱的大自然。
临*傍晩，天空上渐渐布满乌云渐渐变得闷气沉沉。于是，大自然这位伟大的音乐家奏起了属于它的杰作一一交响曲。
瞧，风婆婆来了。起初，它轻轻地摇曵着纤细的树叶。慢慢地，慢慢地，婆婆越玩越带劲了。它推搡着没有关紧的门窗，“哗一啪一哗一啪”，像惊涛拍击着海岸。风婆婆变得冷酷无情起来。“呼一呼一呼”。像用皮鞭抽打着世界，像雄师一般朝人们怒吼……
雷电公公也赶来了。隐隐约约听到从远处传来。“轰隆隆一轰隆隆”。过了不久，又是一道闪电划破长空，又听到震耳欲聋的雷声。“轰隆隆一咔嚓”……
顽皮的雨娃娃也来参加这次大自然的交响曲大会。一个个雨娃娃从天而降仿佛向大地撒落了成千上万颗珍珠落在屋顶上，地面上，树梢上。“噼啪一噼啪”就像孩子用手拍打屋顶的瓦片。雨水顺着屋檐流下来，像断了线的珠，“嘀嗒一嘀嗒”，一串一串打在地上。
雨渐渐变小了，成了毛毛细雨。交响曲大会也接*了尾声。孩子们已经按纳不住想出去玩耍的心，早就冒着小雨玩去了。那嬉戏时的“哈哈”大笑声回响在一片小树林中。在池塘边传来青蛙欣喜的叫声，“呱一呱”好像在为雨停了而庆祝。在枝头上一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，“叽一叽”，仿佛在倾吐着浴后的欢悦……
大自然交响曲结束了，可我还沉浸在这优美的音韵当中。我觉得，大自然的交响曲胜过人间的一切交响曲，因为这是只有大自然才能演奏出来的！
夏天的傍晚，乌云布满了天空，天气异常闷热，“呼呼”一阵狂风“嗖”地一声从天空中刮过，小鸟没来得及回家，吓得躲进了树叶下面，还“叽叽喳喳”地议论着。树叶也怕了，它们好似顽皮的孩子在互相拍打着，“沙沙”作响，就连强壮的大树也怕了，挥舞着枝条，发出“吱嘎”“吱嘎”的响声，招呼着它的树叶宝宝，刹那间整个大地多种声音交错在一起，融汇成大自然雄壮的交响曲。
风依然“呼呼”刮着，像个顽皮的小孩在吹着小号，有时短促，有时悠扬。不一会儿，雨“哗哗”地下了起来，雨点像一个个顽皮的孩子，争先恐后地离开天空，扎进了大地的怀抱。雨点落进了池塘里，像弹起了竖琴，“叮叮咚咚”;雨点落在屋面上，像敲起了竹板，“噼噼啪啪”;雨点落在了田野里，“哗哗啦啦”
……整个大自然都沸腾了，交响曲进入了高潮。
渐渐的，雨停了。天空安静了，大地安静了，风儿安静了，树叶安静了……整个交响曲结束了吗?不，还没有呢!青蛙又“呱呱”地叫了起来，演奏起了小乐曲，蝈蝈也叫起来了，吹响了短笛……
我被大自然的声响震撼了，我喜欢来自大自然的乐曲。
评点：小作者通过细致观察，描绘了一次暴雨来临前、来临时、雨停后的情景，全文准确运用了“呼呼”“沙沙”“吱嘎”“呱呱”等象声词，多处拟人句，使自然景物活灵活现地出现在作者眼前，读来令人回味。
临*傍��，天空上渐渐布满乌云渐渐变得闷气沉沉。于是，大自然这位伟大的音乐家奏起了属于它的杰作一一交响曲。
瞧，风婆婆来了。起初，它轻轻地摇�鲎畔讼傅氖饕丁Ｂ�慢地，慢慢地，婆婆越玩越带劲了。它推搡着没有关紧的门窗，“哗一啪一哗一啪”，像惊涛拍击着海岸。风婆婆变得冷酷无情起来。“呼一呼一呼”。像用皮鞭抽打着世界，像雄师一般朝人们怒吼……
雷电公公也赶来了。隐隐约约听到从远处传来。“轰隆隆一轰隆隆”。过了不久，又是一道闪电划破长空，又听到震耳欲聋的雷声。“轰隆隆一咔嚓”……
顽皮的雨娃娃也来参加这次大自然的交响曲大会。一个个雨娃娃从天而降仿佛向大地撒落了成千上万颗珍珠落在屋顶上，地面上，树梢上。“噼啪一噼啪”就像孩子用手拍打屋顶的瓦片。雨水顺着屋檐流下来，像断了线的珠，“嘀嗒一嘀嗒”，一串一串打在地上。
雨渐渐变小了，成了毛毛细雨。交响曲大会也接*了尾声。孩子们已经按纳不住想出去玩耍的心，早就冒着小雨玩去了。那嬉戏时的“哈哈”大笑声回响在一片小树林中。在池塘边传来青蛙欣喜的叫声，“呱一呱”好像在为雨停了而庆祝。在枝头上一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，“叽一叽”，仿佛在倾吐着浴后的欢悦……
大自然交响曲结束了，可我还沉浸在这优美的音韵当中。我觉得，大自然的交响曲胜过人间的一切交响曲，因为这是只有大自然才能演奏出来的！
大自然是五彩缤纷的，也是美妙动听的。仔细聆听大自然的声音，你会发现这是一首快乐的交响乐。
我喜欢独自一个人聆听夏天里的自然音乐，来到丛林里，会听到许多美妙的音乐。蛐蛐儿在草丛中唱着歌，活像一个音乐家；知了在树上“知了――知了”的叫着，仿佛正在抱怨着夏天的炎热。
突然，有一股凉风吹来，让人感到遍体生凉。被风惊动的鸟儿们从高高的树枝上飞走了，大树也被风吹得“沙――沙”作响。远处有一条清澈见底的小溪，泉水发出“叮叮――咚咚”的声音，只见小溪的尽头有一条瀑布，水流撞击岩石，仿佛已被岩石撕成了大小的几绺，落下来的水花如飞花碎玉一般，发出“哗啦――哗啦”的声音，真叫人感到心旷神怡。
这时，天突然变脸，一群乌云涌了上来，把太阳挡住了。接着，打下来几道具闪电，雷声紧跟其后，大雨也落了下来，“咔――轰隆――沙”闪电，雷声与大雨一齐发出声来，天空现在真像一个大魔王。
大自然中，美妙的交响曲还在演奏着，它将带着人们美好的`愿望继续演奏下去，成为永不停止的交响曲。
大自然的声音有许多许多，它们结合在一起，就会使大自然变得更加有韵味。这首交响曲由不同的“演奏者”演奏出来，日复一日，如同一首美妙无比的奇美乐章。
前奏
清晨，整个大自然还在一片薄雾中沉睡着，勤劳的小鸟梳理好美丽的羽毛，展开了嘹亮的歌喉，婉转高歌起来：“唧唧喳喳，唧唧喳喳！”大自然中的一切都被唤醒了。随后，更多的同伴加入了这支队伍，同它们一起歌唱，如同一群歌唱家。
间奏
中午，天空黑压压的，乌云密布。过了一会儿，雷公发怒了，它愤怒地大吼着，发出“轰隆隆，轰隆隆”的巨大响声，仿佛是一位男低音唱着浑厚的歌，多么有气势啊！接着，密密麻麻的小雨滴飞快地降落到小河里，发出“啪啪”的声音，像是在用打击乐器巧妙地为雷声伴奏。响声惊动了几只青蛙，它们用力地跳上荷叶“舞台”，愉快地伴奏出大提琴的音响。山上清凉的泉水快活地流淌着，奏出“叮叮咚咚，叮叮咚咚”的音响。
尾声
夜幕降临时，是昆虫们聚会的时光，萤火虫提着橘黄色的小灯笼把夜空装扮得格外美丽。蝉在树上“知了，知了”地尖叫着，又黑又油亮的蟋蟀站在石头上“啯啯”地哼唱着小夜曲，蜜蜂结束了一天的劳作，“嗡嗡嗡”地叫着飞回了家，一切渐渐地安静下来……
大自然是一位神奇的'演奏师，它有着动听的天籁之音，唯美的玉石之乐。让我们前去观赏它的谜之音乐吧。
“呼呼呼，呼呼呼……”瞧，西北风吹了起来，好像是一首没有歌词的乐曲，它那美妙的音律，却仿佛是在歌唱着大自然的动人与和谐……
忽然，“轰隆隆，轰隆隆……”天空打基础起了响雷，风声和雷声交杂在一起，汇成一曲交响乐，灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，灰蒙蒙的景色……
——大自然交响曲(10)份
在我的期待中，我们一家终于可以到大自然的怀抱中去享受享受。太好了我可以玩的翻天覆地了。一首“大自然的交响曲”悄悄拉开了序幕……
我们一家刚踏进大自然中的那一刹那。我闻到了大自然的芬芳清香，听到了大自然中优美的韵侓。我跟着小鸟甜美的歌声来到一棵粗壮的大树下。我听得入了迷，慢慢的躺了下来，背靠在树上，闭上了眼睛。细细品味着优美的旋律。
我品味着不知不觉的就到了中午。我们开始吃野餐。吃完野餐后就去拜访我的第一个好朋友：你好！粗壮的大树。如果微风先生是那轻捷柔软的手指，那你的树叶就是那奇妙无比的琴键。他弹奏出一首有一首的优雅的小曲。你好！汩汩的溪流，你为我们止渴，是我们的镜子，我谢谢你了！
我在小溪中玩耍时发现了一条非常漂亮的小鱼，我刚要去捉，但我好好像听见它在给我唱歌，好好像唱的是《感恩的心》。我一下子定住了自己的手……
我把它们邀请在了小溪边，大自然中的交响曲马上就要开始了，我不由自主的捡起一根纽长纽长的木棍，好好像音乐家一样，我站在树根上，手开始打节拍了，优美的旋律也随着流了出来。它们各自发挥出了自己的特点，我陶醉在了着优美的旋律之中……。
早晨，我一出门就与微风个满怀。不坐车，不邀伴，踏上一条幽径，独自去欣赏大自然的交响曲。
你听，“叽叽叽——”那是交响曲的第一个音符，第一个色彩。“叽叽叽……”小鸟站在枝头，好像给大树唱着一首欢快的歌谣。我看到小鸟正在尽情的展示自己的歌喉，听着听着，我便被小鸟的歌声所陶醉，真不愧是大自然的歌唱家，我情不自禁地竖起了大拇指。
再往前走，一条小河映入了我的眼帘。“哗哗哗……”小河正在向我打招呼，好像在说：“嗨！你好，我是小河，欢迎来到我的家……”小河清澈见底，鱼儿在水中游来游去，好不惬意。捧一把水扬在脸上，好凉爽啊！顺着小河而上，我找到了小河的源头原来是一眼山泉，难怪小河那样清澈、那样凉爽。
听完小河那独特的歌曲，我来到了一片树林。“呼呼呼……”你听，大树被微风吹得呼呼作响，好像在邀请我做游戏呢！树荫下，空气格外清新，各种树木构成一道绿色的屏障，遮天蔽日，仿佛绿色的海洋。远远望去面，绵延数里。
“咚咚咚……”是我的敲门声，听完这大自然的交响曲，已经接*黄昏，我恋恋不舍的回到了家。
大自然，你那独特的交响曲是多么动人心弦，多么优美！
大自然的奇妙旋律中，有着各种各样的声音，它们奏响了一曲曲美妙的“交响乐”。
早春三月，晴空万里，万物复苏。你看，田埂上，绿油油的小草正从泥土里探出头来，调皮地伸了个懒腰：“春天来了，春天来了”；小竹笋们用力地向上长一点，再长一点，破土而出的声音似木头断裂的低沉；春雨的声音，特别的另类，它与其它季节的雨声不同，像极了幼儿的牙牙学语，格外的讨人喜欢。河岸上，一棵棵柳枝摇动着细长的枝条，好像一位位少女甩着柔软的长发，简直美极了！
阳光明媚的夏天，田野里的青蛙唱起来了洪亮有力的歌声，击打起了雄壮威严的军鼓声；草丛里的蟋蟀，它的声音就如摇滚乐队的吉他演奏，让人心潮澎湃；蝉在树上“知了——知了——”没完没了地伴着奏……大家的声音浑然天成，谱成了一曲颇为雅致的流行乐曲。
穿过稻田，满眼的早秋之色。看，大冬瓜像个胖娃娃，躺满一地打着呼噜；大南瓜金黄金黄的，藏在大叶子底下说着悄悄话；玉米棒子又粗又大，红薯叶长得很茂盛，厚厚的铺满了田间，一定在暗自窃喜。山边的树枝上，小松鼠咬着松果，“咔嚓咔嚓”地边啃边聊得欢。秋天的天气确实多变，俗话说：“秋雨隔田埂。”过了不大一会儿，天空乌云密布，一道道闪电划破天际，紧接着是一阵惊天轰鸣，这声音，怎一个“磅礴”二字了得！
冬季，漫天飞舞的雪花落在地上时，发出了寻常人难以发觉的“?O?@”声，细细听来，这雪花的声音如银铃一般的悦耳；在严寒中开放的梅花，她那抵御风寒所发出的声音中，明显地夹带着一种坚韧的力量，无不让人为之折服。
大自然，我真挚地感谢你。唯有你的声音，可以带给我们无限的遐想……
大自然是最最神奇和伟大的音乐家，只要是他写的“杰作”，听了都会热血沸腾。
听，草丛部落的音乐会开始了。看，一头小牛是蟋蟀的“粉丝”，蟋蟀看见了，立马跳过去，对着他，弹起了美妙的歌声，也不管他是否听得懂！青蛙在草丛舞台上飙高音，只要他一飙高音，舞台下的观众们就兴奋不已，其中几位观众兴奋得冲到舞台上去了，螳螂保安立刻阻止他们，并送他们坐回座位上。蜘蛛织网织得更多了，他跳到网上，再用力一蹭，他“飞”上了天空，又落到网上。观众们排山倒海的掌声拍得蜘蛛脸都红了。啄木鸟用她的尖嘴巴啄树木里的虫子，其实是在表演“口技”呢。蜜蜂和蝴蝶在草丛中翩翩起舞，只恨自己不会唱歌。这场音乐会不知何时才会结束，因为这些音乐家永远不知疲惫。
突然间，风起云涌，电闪雷鸣，音乐会瞬间爆发了激情，进入了高潮。灯光设计师荧水虫照亮了整个舞台，刺得观众眼睛都要瞎了。雷在打鼓，打得惊天动地，气壮山河。风乘兴而来，刚开始风的情绪还很*静，风声很温柔；可不一会儿，风就开始呼啸，风声“呜呜”。观众和演唱家们都惊慌失措地躲起来了。雨姑娘也在表演，“唰唰”是在朗诵，“哗哗”是在拼低音，“啪啪”是在飙高音，“叭叭”是在表演口技。风雨雷电都在拼了命的演奏啊！
这场激情四射的音乐会渐渐*静下来，雨停了，云散了，跳着热舞的大树退场了，音乐家们谢幕了，观众们离场了。
走进大自然，无论何时何地你都可以听到音乐会，他们没有指挥家，却演奏出最和谐最动听的交响曲。我会用生命去倾听大自然的声音。
大自然的声音，美妙而又动听。风儿“呼呼”吹过，雨儿“沙沙”飘落，蝉儿“知知”歌唱……
听！“呼呼”、“呼呼”，风儿轻轻吹过，小草迎着风，舞动起来。”沙沙”、”沙沙”，风像妈妈一般，轻轻抚摸小草。“呼”、“呼”风慢了下来，此时风所演奏出来的声音，就像弟弟熟睡时的呼吸声……
听！“沙沙”、“沙沙”，小雨儿轻轻飘落在屋顶，就像我们的时钟在马不停蹄地走动。渐渐，雨换了个风格演唱，“哗啦啦”、“哗啦啦”，欲发大声。这不禁让我想到，小时候和小伙伴在雨中戏水的情景。
听“知知”、“知知”，这是蝉儿正唱歌。或许，有人会认为这种声音很烦人，但我并不这样认为，这是蝉儿在辛勤劳作后唱的最美的歌谣。当耳边响起“知知”的声音，脑海里便会浮现出小时候，因为考试获得一百分的那种兴奋表情。
听！“叽叽喳喳、叽叽喳喳”，鸟儿在大树上歌唱，多么动听，多么美妙！就像我小时候呀呀学语发出的的声音，时时换来妈妈微微的一笑。
大自然的音乐家，多得数不清。演奏手凡琴的风，玩打击乐的雨，主唱蝉儿，小鸟……“呼呼、沙沙、知知”……多么美妙的声音啊！大自然是最棒的乐队，演奏出了最美妙的交响曲！
“叮——咚——叮——咚——”随着雨点拍打出的前奏，山中的一切都已经准备就绪。来吧，让我们一起来听听，这美妙的大自然交响曲。
“叽叽叽”一只金嗓子的鸟儿起了个头，紧接着，一片又一片声音像无数雨点一齐落下。它们时而低沉，时而高昂，时而又很婉转，就像在讲述着一个一波三折的神奇故事。
“哗啦——哗啦——”高音歌手瀑布与它的兄弟溪流也加入了演奏。这声音既像铃铛的碰撞声一样清脆，又像大鼓的敲击声一样雄浑，和那雨声、鸟叫声叠在一起，总有一种说不出的、美妙的感觉。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”飞虫儿也不甘示弱，一齐振动着自己的翅膀。蟋蟀们此时也一展歌喉，用自己那奇妙的金嗓子唱出一首又一首独特的歌曲，那优美的音韵，如灵泉一般，在山林间回荡着，使我忘我地沉醉在这大自然独有的交响曲中……
“叽叽叽……”“叮咚……”“哗啦啦……”“？……？……”交响曲的声音越来越轻，我睁开了眼睛，那温暖的红色正迅速地在空中蔓延着，就像一块红色幕布渐渐拉开，结束了这大自然交响曲。
大自然里有许多美妙的声音。一年四季，它都说了什么呢？
春天，万物复苏，百花齐放，小鸟“叽叽喳喳”闹着飞上蓝宝石一般的天空，鸭子“嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳下水，小河“哗啦啦”唱着动听的歌谣。
夏天，太阳公公红通通的，热得流汗了，于是一场太阳雨从天而降，“滴滴答答”给晒干的庄稼洗了个澡。蝉们热极了，“知了、知了”地叫着。讨厌的蚊子出来活动了“嗡嗡嗡”，好像“UFO”。青蛙也受不了这么热的天气，“呱呱”叫着，跳进水里凉快凉快。
秋天，天气渐渐凉了，树叶们急红了脸，“啪嗒”一声从树上掉下来。小松鼠摇了摇手里的松果，“叮铃铃”，动物们听见铃声，便开始准备过冬用的食物了。
冬天，北风“呼呼”地吹着，吹得地上的树叶“簌簌”地响。风过了，一切都安静下来。一年就这样结束了。
只要我们仔细观察，认真聆听，就会发现大自然的声音非常美妙！
在我的期待中，我们一家终于可以到大自然的怀抱中去享受享受。太好了我可以玩的翻天覆地了。一首“大自然的交响曲”悄悄拉开了序幕……
我们一家刚踏进大自然中的那一刹那。我闻到了大自然的芬芳清香，听到了大自然中优美的韵�簟Ｎ腋�着小鸟甜美的歌声来到一棵粗壮的大树下。我听得入了迷，慢慢的躺了下来，背靠在树上，闭上了眼睛。细细品味着优美的旋律。
我品味着不知不觉的就到了中午。我们开始吃野餐。吃完野餐后就去拜访我的第一个好朋友：你好！粗壮的大树。如果微风先生是那轻捷柔软的手指，那你的树叶就是那奇妙无比的琴键。他弹奏出一首有一首的优雅的小曲。你好！汩汩的溪流，你为我们止渴，是我们的镜子，我谢谢你了！
我在小溪中玩耍时发现了一条非常漂亮的小鱼，我刚要去捉，但我好好像听见它在给我唱歌，好好像唱的是《感恩的心》。我一下子定住了自己的手……
我把它们邀请在了小溪边，大自然中的交响曲马上就要开始了，我不由自主的捡起一根纽长纽长的木棍，好好像音乐家一样，我站在树根上，手开始打节拍了，优美的旋律也随着流了出来。它们各自发挥出了自己的特点，我陶醉在了着优美的旋律之中……。
听，“沙啦啦”“沙啦啦”那是风与树叶演奏的交响曲；“叽叽叽”“叽叽叽”呀！小鸟儿的歌声是多么清脆啊！清晨，我早早的起床，带着满心的好心情，来到树林里听听大自然那唯美的声音。
“滴――嗒”雨露从嫩绿的叶子上慢慢滑落，滴落在小水洼中，发出了如钢琴般的声音，让人神清气爽。
走进树林，就听见“稀里哗啦”的声音，我再向前走一会，哦！原来是那甘甜的泉水发出的响声，捧起一口泉水，呀！真甜啊！
一阵清凉无比的风向我吹来，我张开双手，闭上眼睛，仔细聆听着来自大自然的声音――草儿随着风的方向舞动着，发出“沙沙沙”的声音；小鸟儿们在窝里面伸着脖子，“叽叽喳喳”的叫着，好似在盼望着鸟妈妈的归来……
哇！下雨啦！我连忙躲在树底下，雨，犹如无数只轻捷柔软的手指，滴落在岩石上、地上、小溪里，弹奏出一首又一首奇妙无比的乐曲 ……
不知在什么时候，天，渐渐亮了起来，鸟儿又开始啼啭起来啦！风，也屏住了呼吸，我看着天边，呀！时候不早了，该回去了！
大自然的交响曲是多么美妙啊！简直让人流连忘返！也开启了我美好的一天！
——校园交响曲作文400字实用五份
早晨，同学们起床来到校园早读，校园里回荡着朗朗读书声。上课了，校园里只听见同学们举手发言和读书声。在外面歌唱的小鸟不叫了，树枝也不摇了，它们都在静静地听同学们上课的声音。
下课了，校园里又是另一种声音。操场上有同学们踢足球、打篮球，有同学们跳皮筋、跳绳的声音，还有同学们踢毽子、玩游戏的声音。鸟儿在校园里欢乐地歌唱。是校园里的声音多姿多彩。
下午，放学了，同学们背着书包有说有笑的回家了，校园里又是另一种声音。到处静悄悄的，没有鸟儿的欢叫声，也没有同学们的朗朗读书声和游戏声。只听见铃声在“叮咚叮咚”响，只听见指针兄弟在“滴答滴答”的比赛跑步。仿佛连人的呼吸声都能听见，仿佛连空气流动的声音都能听见。
到了晚上，月光洒在校园里，校园成了小虫子的天下。音乐家们全神贯注地唱着优美动听的歌；英勇的游侠在外面闯荡；劳动者推着食物行色匆匆地赶着路。组成了快乐的歌曲。
校园交响曲真好听！
“叮铃铃！”一阵清脆悦耳的下课铃声一响，安静的教学楼转眼变成活泼生动的世界。同学们陆陆续续地排好队，等待老师来带队下楼。瞧，那东、西两个楼梯口不时有一队队整齐的队伍走下来。
操场上，高年级的哥哥们球艺真不赖，扣篮、投篮、抢篮板，精彩的表演引来了不少低中年级的小同学们的喝彩。中年级的同学则在学校的南面用体育器材单杠、双杠等锻炼身体。低年级的同学则玩起了老鹰捉小鸡、丢手绢等小游戏。还有的同学在小沙地里练*跳远呢！
升旗台上挺拔的旗杆仿佛一位庄严的爸爸，看着一届届新生进入校园，又目送一届届毕业生离开。可是这时，升旗台可热闹了。升旗台站满了许多位学生家长，等待着自己的心肝宝贝向自己扑来。
门厅是放学时最热闹的地方。有维持秩序的门房老伯、值日教师和值日生；有焦灼不安等待孩子的家长；有在校门口谈笑风生的同学；还有在等待家长的同学，瞧，他们急得直跺脚，可一见火速赶来的家长，就咧开嘴笑了，并朝家长飞奔而去，刚才的焦急劲顿时荡然无存。
放学时的校园处处洋溢着欢声笑语，汇成了一曲欢快的校园交响曲。
贝多芬的交响曲举世闻名，而我们的校园交响曲，带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴*生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。
“书香校园”，“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间，在悠扬的旋律中，同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里，这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的心田里，滋润着心灵。
这儿，书声琅琅；这儿，充满笑语欢乐；这儿，满载了多少少年多彩的希望。
序幕
当东方的太阳冉冉升起，教学楼再也遮不住她那红彤彤的脸，她索性摘下面纱，尽情展示她那婀娜的身姿。听！她的孩子们也迫不及待地要展现自己的——风采：激情、朝气蓬勃、富有生命力的声音，正是我们这些莘莘学子对校园的歌颂与礼赞啊！
高潮
经过了一个上午的学*，谁不想参加课外活动活络活络筋骨啊！瞧！男的、女的，三两成群地大步迈向操场。大家都尽情地跑，尽情地跳，玩得满头大汗。这就是我们的校园，这就是尽情挥洒我们青春的地方，高挂在天空中的那轮红日，不正代表我们对校园的一片赤诚之心吗？
并非尾声
夕阳西下，整个校园都静了。偌大的校园被西下的阳光给照得泛起红晕，似乎在接受夕阳美的洗礼。望望窗外，夕阳仍在向我们招手，它也舍不得我们呀！当最后一抹夕阳划过我们的脸庞时，我看见了希望，看见了校园明天的希望，看见了千千万万学子成长的希望……
清晨，红公鸡提着子叫着，同学们起床过后，陆陆续续来到学校。“一日之计在于晨”早上的时间最宝贵。在百花盛开的校园里传来一阵阵朗朗的读书声，这声音是多么悦耳动听，多么让人迷恋陶醉啊。
这时，几只小鸟“叽叽喳喳”地飞到窗外的大树上，听到同学们动听的读书声，鸟儿不叫了，树枝不摇了，蜜蜂也不“嗡嗡”叫了，蝴蝶停在窗台的花朵上，好像都在静静地听同学们读课文。
“丁零零”，下课的铃声响了，同学们纷纷走出教室，“嘻嘻哈哈”的欢笑声充满了整个校园。秋风吹来，“沙沙沙”，树叶们正在举行“大合唱”呢！你瞧，花坛里的几只蜜蜂正“嗡嗡”地采着蜜，美丽的'花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，快乐的小鸟在枝头上“叽叽喳喳”地唱歌呢！
秋风婆婆“沙沙”“呼呼”地唱着歌儿，大树上的禅快了极了，“知了——知了——”地叫着，好像在演奏一曲悦耳动听的“交响曲”！一群少先队员，在钢琴“叮咚叮咚”的伴奏下，尽情的歌唱着“啊！祖国……”的歌儿。
啊！校园的劲舞是多么美，校园的各种声音更是美妙动听！
——厨房的交响曲(五)份
厨房外，小鸟妹妹“叽叽喳喳”地叫道：“起床了！太阳晒屁股了！”
水壶先生开始发出“嗞呜”声，仿佛伸了个懒腰，大声嚷道：“呜，工作时间到了，我该烧水了。”
铲子弟弟，碗大姐和筷子兄弟也迅速地跑进了水池里，不停地发出“叮咚叮咚”的声音，好像在高兴地说：“等一会儿咱们又要在这里洗澡了！”
“咕嘟，水开了！”水壶先生摸了摸自已的肚子，对正在洗澡的铲子弟弟和闲着没事干的锅大爷开开心心地说：“锅大爷，铲子弟，等一会儿就看你们的了！”
铲子弟弟“嗒”一声，淘气地把鸡蛋宝宝壳里的蛋黄和蛋清“扑哧”一下送进了锅的嘴里，宛如美妙的三重唱：“我是铲子弟弟，我是锅大爷，我是鸡蛋宝宝，我们都是好朋友。”
这时，水杯唱着“叮叮当当”的歌来了：“我是一只快快乐乐的小水杯，我最爱唱歌！”
水壶先生“呼”一声，把剩下的水都倒给了水杯，如同摸了摸水杯的头说：“好兄弟，我把水都送给了你。”
煎蛋也好了，铲子把它“扑通”一声送进了刚洗好澡的碗口里，像是在兴奋地说：“快点，伟大的竖笛家就要出现了！”
只见筷子兄弟领着和自已样子差不多只是颜色不同而且细了一点的面条吹着竖笛“当”一声跳进了锅里，似乎在说：“谢谢大家的赞赏！”
小主人来了，“咔嚓咔嚓”地嚼着煎蛋，“嘶嘶”地吸着面条，满意地笑了。
金灿灿的太阳慢慢升到了天上，厨房交响曲圆满结束了。
只有尝试才会让生活变得更有趣、更精彩。尝试会成功，也会失败。
也许人人都觉得炒菜是一种负担，但我却觉得炒菜是一种享受。下面听我慢慢。
我走路回家，看见大风“呼呼”地吹，树叶“沙沙”作响，我回到家，家里很*，忽然电话响了。“喂，儿子我不在家，你自己弄了吃吧。”我也不得不从命。我准备炒几个菜，我先拿出几个番茄把茎切掉用水冲洗一下，再切成小块，我又拿了几个鸡蛋，拿出一个碗，小心翼翼的把鸡蛋阿虽放进去，再用筷子搅拌，发出“当当”的响声，我把煤气打出火，倒了一点油，那油在锅上“滋滋滋”的发出响声，吓死我了。我先把鸡蛋大哥摊熟，用碗盛出来，然后倒西红柿小姐姐，把它来回翻炒，然后再放入鸡蛋炒，放一丢丢水，那番茄小姐姐和鸡蛋大哥一下就安静下来。随机，一个黑乎乎的锅盖便扑上去，大家一起在锅里蒸“桑拿浴”，过了一会我到了一点点酱油、白糖、盐，又到上一些水，再蒸一会，把西红柿小姐姐身上的之都给蒸出来。“当当”，过了一会，掀开锅盖，用铲子来回翻炒几下，用筷子夹了一块尝一下，轻轻一咬西红柿的汁都冒出来了，差点烫了我的嘴，好在尝试中我也感觉到生活也很有趣，自己动手丰衣足食，做出的饭菜会更觉得更香！
一次厨房的感受让我感受到了做你的乐趣，可是让一个人为另外一个人心甘情愿，不求回报的一日三餐都给他做饭，只有自己的妈妈，每天早上妈妈叫我起床然后做饭，每天做好饭，一家人都等我一起吃饭。从而发现我爱我的妈妈，更起我的家人，每一次实践都那个让自己懂得生活和更多的道理。
5：00左右，妈妈走进厨房，两手“哗啦”一抖，系上围裙。我知道咱家的厨房音乐会要开始啦！
妈妈就是指挥家！只见她一手握饭锅，一手上下翻动，“哗啦啦”的自来水声响起来，米粒在电饭锅里跳着“嘭嚓嚓”的慢三步享受水的沐浴。稍后，电饭煲发出“嘀嘀”声，好像在向指挥家报告：“我已经开始工作啦！”这时菜刀、砧板早就等不及展示它们的架子鼓绝技了。菜刀在指挥家的挥动下鼓着劲儿上起下落，它打击出的声音既铿锵有力，又很有节奏感：咚哒，咚咚哒……让人听了后精神为之一振。很快，鸭肉切好了，白菜切好了！
架子鼓演奏结束，铁锅上台亮相了。铁锅被架在煤气灶上，“啪嗒”一声，煤气灶发生“嘶嘶”声吐着蓝色的火焰狂舞起来。锅里的油冒烟了，这时，假如说打开的油烟机“呜呜呜”是低沉的大提琴声，那么切好的'菜跳进锅里时便响起惊天动地的“哧啦”声，交织着铲子上下左右“嚓嚓嚓嚓”翻炒的快四舞曲，毫无疑问，这时的“厨房合奏曲”进入了高潮。锅铲的碰击声，油烟机的轰鸣声，电饭煲冒着热气的“噗嗤”声，白菜在锅里的“嘶嘶”声，都争先恐后地发出声音。指挥家呢，轻松自如地指挥着这一切！
渐渐地，合奏曲也接*尾声了，等到电饭煲“嘀嘀嘀”的报告声响起，合奏曲结束啦，指挥家解开围裙又是“哗啦”一抖，便以高亢的声音宣布：“小菜炒好了呀，味道好极了呀，我们开饭啦！”
某天，主人因有事情而出门，突然厨房里传出一阵“碰！”的声音，厨房用具像是有了生命一样，开始对话了。
先是锅子妈妈说了：“我最喜欢主人了，因为他在炒菜时，时常用锅铲姐姐来抓我的背呢!”锅铲姐姐：“哼!要不是不得已，我才不想帮你哩!”“你……你这坏小孩!”“嘻!来啊!来追我啊!”顿时，大家笑得好开心。
突然，洗碗精弟弟说话了：“你们这些骯脏鬼，哪像我身上一尘不染、干干净净的。”突然，一阵狂笑，有人说：“你……你应该叫做”洁癖”吧!”大家说：“对啊!”洁─癖”!”“哼!”锅子妈妈说：“好了！好了！该办舞会啰!”原来，他们私底下在做这件事情啊!
舞会开始了，有的人很开心的在聊天，有的则是在吃东西。“我们请电冰箱小姐来表演节目。”当然，舞会就是要有节目嘛！锅子妈妈问锅铲姐姐说：“你有看到煤气炉爸爸吗？”“没啊！干嘛？”“没事。”话才说到一半，煤气炉爸爸就出现在他们俩面前说道：“有什么事吗？”“没有，只是以为你怎么不见了而已。”舞会快结束了，时间也快到了，主持人便说：“时间差不多了，大家一起来帮忙收拾一下吧！”
就在快收拾完的时候，突然听到开门声，他们心想：完了，还没整理完，不过应该还来得及。就在他们刚好整理完的同时，主人也回来了。一急之下，还是有些地方没打扫干净，不过他们跟他们的主人都没发现。
世界上有许多美妙的声音，像小鸟“叽叽喳喳”的叫声，还有小狗“汪汪”的叫声······可是我最喜欢的还是我爸爸在做菜时的厨房交响曲。
下午放学刚回到家，就听到楼道里传来“咚咚”的脚步声，紧接着，门外传来“咔嚓”的开锁声，爸爸回来了。他一进门就钻进了厨房，开始在厨房里用锅碗瓢盆刀铲勺“演奏”出一支支交响曲来。“哗啦啦哗啦啦”水龙头先唱起了歌，那是爸爸在洗肉。你瞧，爸爸把肉洗得干干净净，放在砧板上“啪啪”一切，肥肉站一排，瘦肉站一排。“砰”，锅灶点着了，等烧热的锅“呼啦呼啦”直冒热气时，“嗞嗞嗞”，色拉油在锅里哼起了小曲，爸爸用铲子“叮当叮当”在锅里来回铲了几下，油便均匀地铺满锅底。这是铲子和锅壁发出来的碰撞声，就是这合唱的伴奏。肥肉被请进锅，热得“哧哧”直往外冒油。在瘦肉大哥笑话肥肉老弟时，“扑通”一声也被倒进锅里。肥肉和瘦肉在锅铲上来回翻滚着。生姜和葱同时被请进锅里。接着，黄酒也来凑热闹，大家齐上阵，把肥肉瘦肉的腥味去得干干净净。随即，一个黑乎乎的盖子便朝锅上盖去，大家一起在锅里蒸煮起来。过了一会儿，爸爸掀开盖子倒上酱油，撒上味精和白糖。肉就变得通红通红的，“咕嘟咕嘟”在锅里直冒着泡泡。煮了一会儿，汤汁快被肉吸干时，爸爸撒了一点盐，一边炒一边翻，红红的酱汁把肉包的粘乎乎的，红烧肉终于大功告成啦！当香气弥漫了整个厨房时，红烧肉已经“啪嗒”装到了盘子里，我叼了一块在放进嘴里嚼了起来，轻轻一咬，红烧肉的油就“滋滋”冒了出来，真香，真好吃。
爸爸厨房的手艺可真棒，指挥着锅碗瓢盆刀铲勺，谱出了一曲曲厨房交响曲，不仅让人大饱耳福，而且大饱口福！
——校园交响曲作文450字(五)份
清晨，天刚蒙蒙亮，铃声就想起了，室友们各忙各的忙得不可开交，穿衣，穿鞋，一切搞好后，寝室就成了一首交响曲。蔌口的声音、水流的声音、扫地的声音，应有尽有。这声音是那么仓促、短暂。
“快点快点，后面的跟上，一听就知道开始晨跑了。一圈下来还勉强支持得住，但到了第二圈，有的同学就走了起来，一不小心值日老师就打了起来，吃饭的时候，有的人脸色苍白，有的汗流浃背，还有的三五成群的在一起讨论着晨跑的事。
晨读时，校园里充满了朗朗的读书声，走进教室一看，同学们各各手持书本，沉静在书海中。还有的在互相背书呢！
下晚三后是最热闹的。有的一下躺在床上，有的站在厕所门口说得不亦乐乎。一下子哈哈大笑，一下子又板着个脸！‘晚安，各位，做个好梦“不会吧!就不讨论了，给你们说个鬼故事吧！”
“别，别说，如果你一说我就会一晚上睡不着觉”
“说咯，不说我就会不想睡
正说得兴奋时，生活老师杀了进来，顿时寝室里呀却无声，五号床传来了梦话声，吓得没一人敢动。
我们的校园就是一首悲喜交集的进行曲。有过辛酸，但更多的是快了，有无赖，但更多的是希望。就如同黑咖啡一般，苦苦的追求，甜甜的享受。
在校园里琅琅的书声是一首美妙的曲子;老师对学生无私的爱是一首美妙的曲子;体育课上，学生们立定踏步的声音是一首美妙的曲子。
早晨，一个个班级里传出了整齐而有节奏的读书声。我看见一个个可爱的音符小豆变成了一曲美妙的音乐，在我耳边盘旋盘旋……流进我的耳朵，流进我的心田。
正午，天空中已逝去了片片白云，留下了碧空如洗的天空。山后的竹林发出“沙沙沙……”，“沙沙沙……”的响声。片片白云敲击着叶子与牵牛花打招呼。牵牛花姑娘这时已变成紫色，仍然向蝴蝶朋友招手。蝴蝶们个个扇动翅膀向我们打招呼，合成了一幅《鸟语花香图》展现在我们广阔的视野里。
体育课上，严格的老师说着：“立正!向前看齐!原地踏步走!”铿锵有力的指令让学生们发出：“一、一、一二一”的声响，脚踩在地上发出整齐的脚步声。
办公室里，老师对学生看似简单的循循教导里却包含着浓浓的爱意，与老师无私奉献的美好品质。
“叮铃铃，叮铃铃。”下课了。走廊上传出女生“你拍一我拍一”的游戏声音。男生却在操场上熟练地运球、投篮。“啪”的声音穿透了大家的耳朵。
在校园里琅琅的书声，体育课上的踏步声，老师的教导声，下课的欢悦声组成了校园里最独一无二的校园交响曲。
用心去倾听，用眼睛去探索，美妙的音乐就在你的身边。
“叮铃铃！”一阵清脆悦耳的下课铃声一响，安静的教学楼转眼变成活泼生动的世界。同学们陆陆续续地排好队，等待老师来带队下楼。瞧，那东、西两个楼梯口不时有一队队整齐的队伍走下来。
操场上，高年级的哥哥们球艺真不赖，扣篮、投篮、抢篮板，精彩的表演引来了不少低中年级的小同学们的喝彩。中年级的同学则在学校的南面用体育器材单杠、双杠等锻炼身体。低年级的同学则玩起了老鹰捉小鸡、丢手绢等小游戏。还有的同学在小沙地里练*跳远呢！
升旗台上挺拔的旗杆仿佛一位庄严的爸爸，看着一届届新生进入校园，又目送一届届毕业生离开。可是这时，升旗台可热闹了。升旗台站满了许多位学生家长，等待着自己的心肝宝贝向自己扑来。
门厅是放学时最热闹的地方。有维持秩序的门房老伯、值日教师和值日生；有焦灼不安等待孩子的家长；有在校门口谈笑风生的同学；还有在等待家长的同学，瞧，他们急得直跺脚，可一见火速赶来的家长，就咧开嘴笑了，并朝家长飞奔而去，刚才的焦急劲顿时荡然无存。
放学时的校园处处洋溢着欢声笑语，汇成了一曲欢快的校园交响曲。
快乐的操场
下课了，操场顿时热闹起来啦！瞧，同学们像一群欢乐的小鹿，飞快地奔跑着，高兴地嬉戏着。他们又好像放飞的小鸟，在自由地玩耍、游戏。欢声笑语好似一首欢快的乐曲，在操场上空回荡。细细聆听，似乎还夹杂着小鸟的啁啾声，清脆悦耳，是那么美妙，那么动听。
宁静的阅览室
走进阅览室，耳边没有了繁杂的声音。来到这儿的同学，都轻手轻脚地进来，从书架上挑选自己喜欢的书籍，然后坐下来，静静地阅读，看完了又悄悄地离去。我也和往常一样，靠着窗前坐下。教室真静啊！偶尔抬头看到的尽是一张张凝神注视的脸庞。我的耳畔似乎又响起了舒曼柔和的小夜曲，偶尔也有几声小溪流水的“叮咚”声，略带活泼地跳进我的耳朵里。
肃静的教室
考试，对每个孩子来说或多或少都有些紧张。你看，有些同学就是不放心，总害怕自己有哪题忘记复*或复*了没记住。“叮叮咚咚------”那美妙的乐曲又响起了，可这次的音乐听起来挺奇怪，给人一种肃然的感觉。渐渐地，音乐变得舒缓了，而且越来越有力，好似在鼓舞着我们，又像是在告诉那些紧张的同学不要害怕，要有信心，只要有了自信，就已经事半功倍了。
啊，多么神奇的乐曲！这三首乐章合在一起，不就是一首完美的校园交响曲吗？让我们共同努力，一起奏响这首属于大家的校园交响曲吧！
啊，新的一天又开始了！我伸了个懒腰，在妈妈的催促下立即起床、洗漱，匆匆忙忙向学校赶去。
踏进校园，一股清新的空气扑面而来，那带着露水的树叶在微风的吹拂下为我们送来阵阵清香。鸟儿们醒了，睁开惺忪的睡眼，舒展着翎羽，站在枝头上婉转地歌唱，“喳喳！”“喳喳！”“叽叽！”“叽叽！”……群鸟齐鸣。哇，太动听了！
操场上，体育训练队的队员们正在进行艰苦的训练。“瞿！”“瞿瞿！”……口哨声中，队员们在老师的指导下，井然有序地训练着基本功。预备、蹲踞、起跑、跳跃……他们活跃的身影是学校一道亮丽的风景线。
站在桂花树下，望着高大雄伟的教学楼，同学们的读书声此起彼伏，时而嘹亮，时而低沉，时而轻脆，时而舒缓。这是我们学校独有的交响乐。正是有了他们这里才称为学校；正是有了他们，我们学校才充满活力、生机勃勃。
音乐教室里，小白灵合唱团的队员们正在进行发声练*。“mimiｍi……”“mamaｍa……”她们的歌声是那么的悦耳、那么的动听！
鸟叫声、口哨声、读书声、歌唱声……这一切汇成了溪小美妙的清晨交响曲。
——夏天交响曲作文通用五篇
炎热的夏天到了，太阳公公酒兴大发，把大地照的直冒烟。
你瞧，“知了，知了”的叫声多么好听，百灵鸟飞在树枝上叽叽喳喳的唱着动听的歌呢！花丛中的一群蜜蜂嗡嗡欢快的采蜜。
可是太阳公公喝醉后可把害人的两兄——苍蝇和蚊子放出来了。他们真是本性难移呀！刚刚答应了太阳公公要洗心革面痛改前非的却又开始胡作非为。蚊子发出的“嗡嗡”的叫声，苍蝇也“嗡嗡”卖力干活，到处传播细菌。
六月的天，孩子的脸。刚才还是晴空万里，一转眼就乌云密布。雷公公生气了后果很严重“轰隆隆”的一声巨响，接着风婆婆呼呼地吹着，随即一场倾盆大雨就下了起来。这是大自然谱写的一首交响曲多么动听啊！
半个钟头后，雨停了。太阳公公又回来了，大地瞬间变得光芒万丈。天空出现了一道五颜六色的彩虹。小鸟又开始了叽叽喳喳的'创作，小河也哗啦啦的来助兴。这些自然美景构成了一幅美丽的画卷多么令人心旷神怡啊！
夏天烈日炎炎，虽然是最炎热的季节，但是却是声音最美妙的时候。
交响曲之一：声声蝉鸣。
漫步在弯弯曲曲的小路上“知了、知了……”的声音在耳边回荡，蝉也被热得受不了了。
交响曲之二：阵阵蛙叫。
“呱呱”的声音又响起。哪儿传出来的呢？闻声走去，哦。是从池塘里传出来的。“青蛙合唱团”正在演奏音乐呢！瞧，它们排成三列，先是第一列高声大唱，然后第二列，一直轮下去。
交响曲之三：轰轰雷声。
刚还是晴空万里，一下子便乌云滚滚，只见天空中一道闪电穿过，便是轰轰的雷声了，声音令人感到刺骨。
交响曲之四：多音雨声。
雨，就是夏天最美妙的声音。“哗哗”的雨声就像欢快的歌声；“沥沥”的雨声就像少女们那爽朗的笑声；一阵阵雨声是那么的美妙斤斤计较，常常勾引起人们的情绪与情感。
夏天，有这么多的声音：声声蝉鸣、阵阵蛙叫、轰轰雷声、多音雨声……只有你用耳朵来倾听，感受夏天的其它声音，相信还有许多许多。
炎热的`夏天到了，太阳公公酒兴大发，把大地照的直冒烟。
你瞧，“知了，知了”的叫声多么好听，百灵鸟飞在树枝上叽叽喳喳的唱着动听的歌呢！花丛中的一群蜜蜂嗡嗡欢快的采蜜。
可是太阳公公喝醉后可把害人的两兄——苍蝇和蚊子放出来了。他们真是本性难移呀！刚刚答应了太阳公公要洗心革面痛改前非的却又开始胡作非为。蚊子发出的“嗡嗡”的叫声，苍蝇也“嗡嗡”卖力干活，到处传播细菌。
六月的天，孩子的脸。刚才还是晴空万里，一转眼就乌云密布。雷公公生气了后果很严重“轰隆隆”的一声巨响，接着风婆婆呼呼地吹着，随即一场倾盆大雨就下了起来。这是大自然谱写的一首交响曲多么动听啊！
半个钟头后，雨停了。太阳公公又回来了，大地瞬间变得光芒万丈。天空出现了一道五颜六色的彩虹。小鸟又开始了叽叽喳喳的创作，小河也哗啦啦的来助兴。这些自然美景构成了一幅美丽的画卷多么令人心旷神怡啊！
夏天烈日炎炎，虽然是最炎热的季节，但是却是声音最美妙的时候。
交响曲之一：声声蝉鸣
漫步在弯弯曲曲的小路上“知了、知了……”的声音在耳边回荡，蝉也被热得受不了了。
交响曲之二：阵阵蛙叫
“呱呱”的声音又响起。哪儿传出来的呢？闻声走去，哦。是从池塘里传出来的。“青蛙合唱团”正在演奏音乐呢！瞧，它们排成三列，先是第一列高声大唱，然后第二列，一直轮下去。
交响曲之三：轰轰雷声
刚还是晴空万里，一下子便乌云滚滚，只见天空中一道闪电穿过，便是轰轰的雷声了，声音令人感到刺骨。
交响曲之四：多音雨声
雨，就是夏天最美妙的声音。“哗哗”的雨声就像欢快的歌声；“沥沥”的雨声就像少女们那爽朗的笑声；一阵阵雨声是那么的美妙斤斤计较，常常勾引起人们的情绪与情感。
夏天，有这么多的声音：声声蝉鸣、阵阵蛙叫、轰轰雷声、多音雨声……只有你用耳朵来倾听，感受夏天的其它声音，相信还有许多许多。
炎热的夏天终于来临了,太阳公公酒性大发,可能是越喝越起劲了，把大地照得直冒烟。
太阳公公喝醉酒后，竟糊涂地将害人的双兄弟——被称为“吸血鬼”的蚊子、 “细菌传播员”的苍蝇放了出来。它们真是“江山易改，本性难移”呀！它们俩手牵着手，发出“嗡、嗡”的声音，向远方飞去。刚刚才谢过了太阳公公,并答应从此脱胎换骨,洗心革面,这就又开始胡作非为了。
“轰隆隆”，雷公公似乎也看不惯这闷人的天气，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。不一会儿，“哒、哒、哒”，豆大的雨点急速地落了下来。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃上抽，打得玻璃“啪、啪”直响。
雨后，“叮咚，叮咚”的雨水滴在水面上，水面闪出一个个水珠，就像一颗颗美丽的珍珠。
“呱——呱——呱”，青蛙妈妈在召唤自己的小宝宝，声音是那么亲切慈爱。小蝌蚪们成群地在妈妈周围觅食、捉迷藏，它们感到无比的幸福、快乐......
好一首美妙的夏天“交响曲”！
