在暑假里，我读了《雾灵三部曲》这套外国名著。这套书一共有三部，分别是：《毁灭之城》、《重返远南岛》、《西蒙的记忆》。
这套书之所以吸引我，是因为它既有生动有趣悬疑迭起的冒险故事，又有精美可爱独特的插画。书中那些会说话的动物们深深地吸引了我，它们都很善于思考，并且喜欢冒险，懂得“团结就是力量”。读书的过程，就是跟随着这些会说话、爱思考、懂协作的动物们一起在冒险。
这套书里还有很多优美的句子和小诗，其中我最喜欢下面这两首小诗。
一、《海之恋》，我一定要再次出海，去往那孤独的大海、寂寥的长天。而我想要的，只是一艘高桅横帆船，还有一颗为它导航的星星……
二、《怒溪之上》，溪水拍打着岸边，我的小船在默默地守望。我要投入她的怀抱，和她扬帆起航，无需再等待。
虽然这是一套半漫画性质的故事书，但我认为它又是一套严肃的书。它教我们要好好保护环境，不然会出现书中所说的“毁灭之城”。
今天，我向大家推荐一本好书，名字叫《雾灵三部曲》。
这本书主要讲在野森林里，少量会说话的动物们讲述着关于人类的传说。然而，只有花栗鼠尼尔斯坚信人类真正存在。
一天，一场洪水把尼尔斯冲到了一个陌生世界，在那里，他结识了书虫——豪猪王尔德，穿着裙子、来自雾灵山的大熊奥莉薇和蜥蜴女王的间谍蜥蜴布朗。他还从豪猪王尔德口中得知，这里是毁灭之城，是人类曾经生活过的城市。
在雾灵山住了一些日子后，花栗鼠尼尔斯和他的朋友们准备踏上新的'征程。一些老问题丞待解决，新天地还要去探索。于是，大家乘着特制小船，去寻找比尔口中的远南岛。而远南岛也非安然无事，变异螃蟹们作恶多端，把生活在那里的鸟儿们关在火山下，还制造出巨型怪兽，和毁灭之城中一样，勇敢的花栗鼠要去揭开迷雾，找出发生在人类身上的真相。
时间机器、飞行沙发、梦幻头盔……花栗鼠尼尔斯和他的朋友们在马特研究所见识了更多新奇玩意儿。还有一件最为紧迫的事情一得从邪恶的蜥蜴女王和她的大部队手里，拯救大家挚爱的雾灵山。
这个星期，我读完了《雾灵三部曲》这一系列的`书，这套书一共有三本，第一本：《毁灭之城》，第二本：《重返远南岛》，第三本：《西蒙的记忆》。
这一系列故事主要讲：人类灭亡以后，有一群会说话、爱思考的动物和世界上仅有的被冰冻着的一个小人——比尔一起去冒险、揭开地球秘密的故事，它们曾遇到了许多难题，但凭着团结一致的精神，都战胜了，它们曾与许多坏动物战斗：鼠貂、蜥蜴女王、变异螃蟹等等……它们之间也曾发生过很多有趣的事情，我认为它们是一群机智、团结、勇敢的动物。
在这个系列故事里，我最喜欢的动物是奥莉薇，她是一只穿着裙子、来自雾灵山的大熊，她的家园非常美丽，她很热情，跟朋友们相处得很友好，她曾为伙伴们制作了一艘很重要的小舟。
这一系列书是图文并茂的，每一篇前面都有漫画，漫画接着就是正文，所以说这既是一本漫画，又是一本有趣的小说。这系列书虽然是幻想的`、虚构的，但我认为这也可能成为未来，这系列书是作者的预言。
这一系列故事不论是图画，还是文字都生动有趣，希望大家能看看这本书，看完后你一定会展开许多联想。
今天，我向大家推荐一本好书，名字叫《雾灵三部曲》。
这本书主要讲在野森林里，少量会说话的动物们讲述着关于人类的传说。然而，只有花栗鼠尼尔斯坚信人类真正存在。
一天，一场洪水把尼尔斯冲到了一个陌生世界，在那里，他结识了书虫——豪猪王尔德，穿着裙子、来自雾灵山的大熊奥莉薇和蜥蜴女王的间谍蜥蜴布朗。他还从豪猪王尔德口中得知，这里是毁灭之城，是人类曾经生活过的城市。
在雾灵山住了一些日子后，花栗鼠尼尔斯和他的朋友们准备踏上新的征程。一些老问题丞待解决，新天地还要去探索。于是，大家乘着特制小船，去寻找比尔口中的远南岛。而远南岛也非安然无事，变异螃蟹们作恶多端，把生活在那里的鸟儿们关在火山下，还制造出巨型怪兽，和毁灭之城中一样，勇敢的花栗鼠要去揭开迷雾，找出发生在人类身上的真相。
时间机器、飞行沙发、梦幻头盔……花栗鼠尼尔斯和他的朋友们在马特研究所见识了更多新奇玩意儿。还有一件最为紧迫的事情一得从邪恶的蜥蜴女王和她的大部队手里，拯救大家挚爱的雾灵山。
读了这本书，我为他们的团结精神多折服。他们发现蜥蜴女王攻击的前兆时，想拿几把枪安装在飞机上，可是回来的途中，他们遇到鼠貂大队的攻击，他们同进同退，共同作战，终于顺利逃脱。
书中采用漫画和文字相结合的方式，让我看起来轻松、有趣、幽默。书中的情节生动、曲折，最吸引我的就是飞行沙发这一段了，花栗鼠尼尔松戴着飞行沙发的遥控器——尖角头盔，靠脑电波集中电力，飞行沙发一摇一晃便腾空而起，飞到了宇宙中，不一会儿就到了毁灭之城。我觉得这样的沙发实在是太神奇了，充满了不可思议的力量。如果我也能拥有这样的飞行沙发，上学、游玩，想去哪儿就去哪儿，真是太方便了！
在书中，人类已经灭绝了，动物们主宰着世界，让我们感受到了大自然的力量。只有我们人类好好地与自然和谐共处，爱护地球、爱护环境、爱护生命，才有生存下去的可能，否则，真的有那么一天，那实在是太可怕了！
《雾灵三部曲》既是小说也是漫画，既是故事也是幻想，它让我们懂得了爱护自然的重要性。他让我看的入了迷，这是我向大家推荐的原因。
在暑假里，我读了《雾灵三部曲》这套外国名著。这套书一共有三部，分别是：《毁灭之城》、《重返远南岛》、《西蒙的记忆》。
这套书之所以吸引我，是因为它既有生动有趣悬疑迭起的冒险故事，又有精美可爱独特的插画。书中那些会说话的动物们深深地吸引了我，它们都很善于思考，并且喜欢冒险，懂得“团结就是力量”。读书的过程，就是跟随着这些会说话、爱思考、懂协作的动物们一起在冒险。
这套书里还有很多优美的句子和小诗，其中我最喜欢下面这两首小诗。一、《海之恋》，我一定要再次出海，去往那孤独的大海、寂寥的长天。而我想要的，只是一艘高桅横帆船，还有一颗为它导航的星星……二、《怒溪之上》，溪水拍打着岸边，我的小船在默默地守望。我要投入她的怀抱，和她扬帆起航，无需再等待。
虽然这是一套半漫画性质的故事书，但我认为它又是一套严肃的书。它教我们要好好保护环境，不然会出现书中所说的“毁灭之城”。
——《牧犬三部曲》读后感 (菁华5篇)
《牧犬三部曲》是由牧铃著作的，分别是《兄弟情仇》、《独战苍穹》、《浴火重生》三本书，讲述的是主人公林达驯养两只家犬的曲折故事。
先从黑云说起，黑云生了两个狗仔，一个叫灰灰，一个叫黑头。黑云为保护牲畜不幸被狼咬死了。林达以“九犬一獒，舍九取一”的标准驯练灰灰，让它为母亲黑云报仇，可它却野性大发杀了牲畜被流放森林。黑头被马戏团抓走了，在马戏团结识了好朋友白丑，而后带上白丑逃出马戏团，回到牧场。不幸再次来临，白丑被黑狗杀害了。黑头为给白丑报仇，与黑狗大战却违背了同类相残的禁忌而受刺激。灰灰在山林回归了自然本性，林达十分想念灰灰，于是带上黑头进山寻找灰灰，却被狼群包围住，紧要关头，灰灰前来助阵。最后，灰灰与黑头重回牧场。
有时候犬在玩耍的时候会锻炼让自己变得强壮，我们不应该干扰它们，应该尊重它们的成长本色，这就是自然规律。
我觉得狗是一种重情重义的动物，黑头为白丑、灰灰为林达。我们更应该爱护它们，让它们得到自由。
在寒假里，我读了三本书，名叫《牧犬三部曲》。它的作者是牧铃，他曾被动物小说大王沈石溪誉为讲故事的高手。
这三本书主要讲了：牧工的儿子林达为了给牧犬黑云报仇，将黑云的儿子灰灰藏进了一个古老的陷阱里，希望按传说中的驯獒法驯出一条可以独战群狼的超级猛犬。不料，灰灰却堕落为比野狼还要凶残的牧场公害。而正常驯养的灰灰的兄弟黑头却成为了一条优秀的牧犬，在保护牧群的战斗中成了灰灰的克星，灰灰逃入山林，沦为野狗。黑头因替同伴复仇，遭人追杀，被迫逃入城市，不料遭人诱捕，加入了马戏班。灰灰击败豺狗当上“豺王”之际，黑头逃离马戏班，随着新朋友白娃去了它家。后来，灰灰在山中遭遇偷猎者，陷入了天罗地网之中。黑头在白娃家里仍然想念牧场，带着白娃回到了牧场，白娃被黑狗咬死，黑头大受刺激，咬死了黑狗。灰灰在山中回归了本性，不再滥杀。林达带领黑头去寻找灰灰，遭遇狼群，生死关头，灰灰赶来搭救，最终灰灰回归了牧场，成为了一条优秀的牧犬。
从这个故事里，我得到一个启发：从哪里跌倒，就从哪里爬起，只要用一颗从容的心去认真面对困难，一切难题就只不过是一只纸老虎罢了。
牧犬三部曲读后感孩子初看《牧犬三部曲——兄弟情仇》，就被主人公灰灰和黑头所感染，这次，又找到了这本续集。她很快就读完了，而且非常满意。
这本书讲述了灰灰逃入山林，沦落为一条野狗。黑头因替同伴复仇，遭人追杀，也被—迫出逃。城市，黑头遭人诱捕，加入了一个马戏班。灰灰击败豺狗当上“豺王”之际，黑头逃离马戏班，随新朋友白丑去了它家，成了一条宠物狗。后来，灰灰在山中遭遇偷猎者，陷入了偷猎者布下的天罗地网……
最终，灰灰从偷猎者手下逃脱，继续它的丛林生活；黑头则带着它的新朋友白丑，回到了牧。
此书是一本非常非常好的少儿读物，故事情节生动有引人入胜，令人意犹未尽，一看便不会罢手，透过一连串高潮迭起的故事，能我们看到牧犬兄弟虽历经苦难仍不屈不挠的灵魂，被它们所震撼。真不愧是"牧犬三部曲"，真不愧是继《艰难的归程》与《丛林守护神》后又一本关于牧犬的书。
一本让所有喜爱动物的孩子们爱不释手的好书。
在寒假里，我读了三本书，名叫《牧犬三部曲》。它的作者是牧铃，他曾被动物小说大王沈石溪誉为讲故事的高手。
这三本书主要讲了：牧工的儿子林达为了给牧犬黑云报仇，将黑云的儿子灰灰藏进了一个古老的陷阱里，希望按传说中的驯獒法驯出一条可以独战群狼的超级猛犬。不料，灰灰却堕落为比野狼还要凶残的牧场公害。而正常驯养的灰灰的兄弟黑头却成为了一条优秀的牧犬，在保护牧群的战斗中成了灰灰的克星，灰灰逃入山林，沦为野狗。黑头因替同伴复仇，遭人追杀，被迫逃入城市，不料遭人诱捕，加入了马戏班。灰灰击败豺狗当上“豺王”之际，黑头逃离马戏班，随着新朋友白娃去了它家。后来，灰灰在山中遭遇偷猎者，陷入了天罗地网之中。黑头在白娃家里仍然想念牧场，带着白娃回到了牧场，白娃被黑狗咬死，黑头大受刺激，咬死了黑狗。灰灰在山中回归了本性，不再滥杀。林达带领黑头去寻找灰灰，遭遇狼群，生死关头，灰灰赶来搭救，最终灰灰回归了牧场，成为了一条优秀的牧犬。
从这个故事里，我得到一个启发：从哪里跌倒，就从哪里爬起，只要用一颗从容的心去认真面对困难，一切难题就只不过是一只纸老虎罢了。
读了牧铃的《牧犬三部曲》，我更加喜欢狗了。比如说主人公之一黑头吧，它对牧场主人的忠诚让我佩服，它和白娃之间动人的故事让我热泪盈眶。更了不起的是，黑头对人类的友好和宽容让我觉得不可思议。
黑头和灰灰是一对双胞胎兄弟。由于出生以后不同的生活经历，塑造了两个截然不同的性格。黑头和小狗白娃是一对好朋友。分分合合兄弟情，生生死死朋友谊，一切都让我感动不已。
灰灰小时候被中学生林达放到了一个古陷阱里，为的是让它成为一个超级猎犬。灰灰在古陷阱里茹毛饮血，渐渐变得凶残勇猛。灰灰是幸运的，因为他有了替被野狼咬死的母亲报仇的机会和能力；然而它又是不幸的，正是因为这个机会，让它没落成狼非狼狗非狗的'山谷灰魔。即使这样，在林达被狼群围攻的紧急时刻，仍然不顾生命安危奋不顾身地冲上去，迅速转变成牧犬的角色。
我不赞成林达这样的做法，狗是人类的朋友，它对人忠诚友好。我们也要友好地对待他们。
再比如黑头进城以后处处遭人暗算。而当暗算它的人面临生命危险时，黑头竟然毫不犹豫地进行了救助。狗是如此对待人的，而人呢，总是有人为了自己利益残害狗。
现在社会上有许多狗贩子，用残忍的手段将狗抓住，然后杀害卖肉。我的姥姥曾经养过一只大狼狗，不行就遇上了狗贩子，下场很惨。
这套《牧犬三部曲》情节波澜起伏。灰灰和黑头的命运悲喜交加，让人一读起来就无法放下，透过一连串故事，我看到了牧犬同胞虽历经苦难仍不屈不挠的事迹。真的很精彩，推荐大家阅读。
——魔戒三部曲读后感(精选五篇)
《魔戒》是英国牛津大学教授兼语言学家托尔金的史诗奇幻小说，《魔戒》被誉为西方世界的《西游记》。小说中的魔戒，是魔王索隆造出来的戒指，索隆可以通过它以邪恶统治世界。而这枚能使人隐形、长寿，获得超自然能力的戒指，仿佛也有某种自我意见，他会伺机而动，被邪恶召唤，也召唤邪恶。因此，当魔王在战争中遗失了戒指之后，每一个无意间拥有它的人，都会遭受心灵的试探。他们知道它的危险，却无法割舍这个危险，戒指成为一种诱惑。最后，不能战胜这诱惑的人，会被索隆彻底控制。当魔戒落入善良的矮人族，哈比特的族人手中时，就成立了销毁魔戒的魔戒使命团。九位成员在赴使命过程中，一方面的坚毅不拔地完成任务，一方面的抵挡魔戒诱发的来自自己心灵深处的邪恶诱惑。
书中主要讲述了魔戒与哈比族之间发生的故事，早被遗忘的魔戒之王重现人间，黑暗魔君索隆——魔戒之王的锻造者，想方设法寻找魔戒，用来恢复自己的力量；于是在林谷组建了一支魔戒远征队，他们历经千辛万苦，最终魔戒拥有者哈比族人弗罗多，将魔戒扔进了厄运山口的烈焰中。魔戒被这样被毁灭，索隆完全失败，黑塔楼也倒塌，中土世界重又恢复和*。
一本上世纪的经典，到了本世纪仍然能发出属于它的光芒，原因在于书中的虚拟世界并非现实世界的影子，而是人们心灵的镜子，书中处处都有人性的体现。《魔戒》中也有不起眼的小人物的壮举，他们象征着现实世界千千万万的普通人的英雄主义励志故事。
《魔戒》告诉我，坚持自己的理想，矢志不渝地向它迈进，成功是必然的结果。在这过程中少不了朋友们的鼓励和支持，也少不了对自己的信心。这本书还教会我，有时候对于坏人，我们需要宽容，宽容那些曾经给我们带来巨大伤害的人，也许将来某一天，他们会带来巨大的帮助。
温暖的阳光无私的照耀大地，娇艳的花朵灿烂了整个花季，自在的白云点缀了单调的蓝天，而精采的故事丰富了我的童年。风靡全球、轰动文坛的`科幻小说—《魔戒三部曲》，在我灵魂深处，那块童真却又乏味的内心，绘上了动人的色彩。
书中主角佛罗多，从小就被赋予艰困的使命，当他成为魔戒持有者，恐惧、仿惶、不安如阵阵浪潮，贪婪的啃噬着他，终究逃不过踏上血腥、暴力、邪恶交织的旅程，成为史无前例的“魔戒远征队”队员，他和忠实仆人肩负着使命，成了黯夜中的一盏明灯。一路上，越接*万恶的中心，魔戒的力量也渐渐失去了控制，佛罗多的灵魂被魔戒一点一滴的吞噬，他开始彼此猜忌，历经千辛万苦，拖着饱受寒霜的身躯到达了最终目的地—火山口。故事高潮迭起、精采万分，不但魅力无穷，自其中我领悟到许多人生道理。
保持着内心的澄净，无论在任何情况下，无论在任何环境压力之下，心中的澄净总能让我们静下来思考，临危不乱，做出更有决策性的判断；友谊，有如一把无坚不摧的利剑。朋友的鼓励，是最坚强的成功支柱；当我们自信的踏上征途，多大的阻碍都将化为乌有，成功定在不远处；以毅力不断迈进的精神，意志力将战胜一切，勇往直前，无畏无惧，世界因我而改变，我将用勇气创造出奇迹，留住生命中那份永恒的光洁。
看完了精彩绝伦的故事后，我竟能体悟身边竟处处都是幸福的甜蜜：一句温暖的话语是感动，一个肯定的微笑是感动，一首完美的诗是感动，一本书的洗礼是感动。尤其这套魔戒，让我自生活中得到更多的省思，反观自己的生活，因此阅读的时光不但是种深层的感动，更是幸福的滋味。
幸福在哪里？在那充满芬芳的空气里；幸福在哪里？在那湖畔徐徐轻送的微风里；幸福在哪里？在那万里无云的晴空里；幸福在哪里？它就在你我的心里、在我手中捧着的书里，只要细心体会，时时品味，刻刻都能品尝到幸福的滋味。
这个寒假，我读了魔戒三部曲这本书，这本书讲的是魔君索伦
被杀死后，又要复活，他身上有一枚戒指，需要及时的摧毁了这枚戒指才可以阻止他复活，这枚戒指最后被一位霍比特人捡到，
从此他就踏上了摧毁魔戒的路程，经历了各种困难，终于到了末日火山，摧毁了戒指的故事，我感觉这个故事的情节十分惊险，起伏不定，一下子是这个情节，另一下子因为某种东西从而变到
另一个情节，但整体上来看他们的目标是没有变过的。
故事中的主人公霍比特人，他身上背着重任，都没有让所有人伺候他，只是和他们一起艰苦抗争，没有把自己抬举的很高，所以我十分敬佩他，这一个人物让我想起了《霍比特人》的主人公，他们的`相同点在于排除万难，迎难而上，不同点在于《霍比特人》的主人公以被魔戒所诱惑了，而《魔戒》的主人公一直和魔戒抗争，一直没有被诱惑，在这之间魔戒对他造成的痛苦都没有诱惑住他，这也是让我敬佩他的原因之一。
主人公进入魔多的领地之后，为了减少目标，就只能让主人公一个人去末日火山摧毁戒指，一但去了之后很有可能九死一生，可能再也回不来了，山姆不愿意放弃主人公，便和主人公一起去寻找末日火山，山姆在这之前一直是个可有可无的人物，因为他在这之前排不上用场，进入了魔多的领地之后，咕噜成为了他们的向导，为他们带路，山姆在路上一直说不可以带咕噜上路，主人公说可以，但事实真的说明了不可以带咕噜上路，因为咕噜要杀掉他们两个，偷回戒指，山姆因一次和主人公争吵赶出了队伍，山姆就跟在后面观察，这体现出了山姆不放弃朋友，哪怕是被朋友抛弃的精神，这也让他的出现变得有意。
《魔戒》这个故事中的*民，在魔多还没有完全复活之前就已经绝望的说这一切都改变不了了，我感觉不会改变不了，因为一切皆有可能，结果还没有出来，不可以这么快下定论，如果知道一切都改变不了，要么就接受要么就继续努力去改变，不能这样坐以待毙，坐以待毙的人都只会被挨打，《魔戒》中的人物如果没有和魔多进行抗争，也不会有后面安详的生活，所以在没有出结果之前不可以绝望，时间总是会给你意想不到的惊喜。
这本书中讲的故事和现实生活中的故事是一样的，都是光与暗在不停的做争斗，永远不会停止，除非他们两在同一个时间内消失。
这就是我读完《魔戒》之后的感受这也让我认识了世界的一小部分。
这个寒假，我读了魔戒三部曲这本书。这本书讲的是魔君索伦被杀死后，又要复活，他身上有一枚戒指，需要及时的摧毁了这枚戒指才可以阻止他复活，这枚戒指最后被一位霍比特人捡到，从此他就踏上了摧毁魔戒的路程，经历了各种困难，终于到了末日火山，摧毁了戒指的故事，我感觉这个故事的情节十分惊险，起伏不定，一下子是这个情节，另一下子因为某种东西从而变到另一个情节，但整体上来看他们的目标是没有变过的。
故事中的主人公霍比特人，他身上背着重任，都没有让所有人伺候他，只是和他们一起艰苦抗争，没有把自己抬举的很高，所以我十分敬佩他，这一个人物让我想起了《霍比特人》的主人公，他们的相同点在于排除万难，迎难而上，不同点在于《霍比特人》的主人公以被魔戒所诱惑了，而《魔戒三部曲》的主人公一直和魔戒抗争，一直没有被诱惑，在这之间魔戒对他造成的痛苦都没有诱惑住他，这也是让我敬佩他的`原因之一。
主人公进入魔多的领地之后，为了减少目标，就只能让主人公一个人去末日火山摧毁戒指，一但去了之后很有可能九死一生，可能再也回不来了，山姆不愿意放弃主人公，便和主人公一起去寻找末日火山，山姆在这之前一直是个可有可无的人物，因为他在这之前排不上用场，进入了魔多的领地之后，咕噜成为了他们的向导，为他们带路，山姆在路上一直说不可以带咕噜上路，主人公说可以，但事实真的说明了不可以带咕噜上路，因为咕噜要杀掉他们两个，偷回戒指，山姆因一次和主人公争吵赶出了队伍，山姆就跟在后面观察，这体现出了山姆不放弃朋友，哪怕是被朋友抛弃的精神，这也让他的出现变得有意。
《魔戒三部曲》这个故事中的*民，在魔多还没有完全复活之前就已经绝望的说这一切都改变不了了，我感觉不会改变不了，因为一切皆有可能，结果还没有出来，不可以这么快下定论，如果知道一切都改变不了，要么就接受要么就继续努力去改变，不能这样坐以待毙，坐以待毙的人都只会被挨打，《魔戒》中的人物如果没有和魔多进行抗争，也不会有后面安详的生活，所以在没有出结果之前不可以绝望，时间总是会给你意想不到的惊喜。
这本书中讲的故事和现实生活中的故事是一样的，都是光与暗在不停的做争斗，永远不会停止，除非他们两在同一个时间内消失。
听说这套系列小说在西方已经风靡五十多年了。但在下却只是在它被搬上银幕后才知道有这么一套小说，实在是惭愧直至。
以前，听人家介绍说《魔戒》是西方的《西游记》。但我本人看过以后觉得实在是不敢苟同。我个人认为《西游记》被称为神话小说更为贴切。中国古代的作家都是深受儒家学说的影响的，所以他们的阶级观念很强，这一点也充分的体现在他们写的小说中。像我们熟知的《封神演义》、《西游记》等等带有法术体系的小说中，正邪双方几乎全部都是有天界的神作后台的。人界的主角们都不过是天神所操纵的傀儡，而且结局一早就已经订好了，主角们要做的不过是走走过场而已，这种抹杀个人价值的观念，在封建社会中不知毁了多少有志之士。
但就是这样的小说却在中国广为传诵，《西游记》更是成为中国古代四大名著之一，我们不得不对封建统领者对百姓的价值趋向的引导能力大为佩服。而《魔戒》是创作于*代英国的，那时的西方人已经认识到个人价值充分体现的重要性。而且《魔戒》中由于不牵扯到天神所以被称为魔幻小说。由此可见，两部作品从小说的种类、所要表达的内容还有价值观完全都是不同的。我们不能因为两部作品中，都有组队去完成任务这一情节设置，就将两者混为一谈。
当我读完这部小说后，深深的为作者超凡的想象力所折服。他不仅虚构出中州大陆这个神奇的世界，还为生活在其中的各个种族构造出庞大的家族结构。他在书里用极其华丽的辞藻和众多诗歌，向我们描绘出一幅幅生动的画面。显示出他深厚的文学功底，以及对于欧洲魔幻史的渊博的知识。
“但智者千虑必有一失。”《魔戒3部曲》也是有很多不尽人意的地方。比如说，作者用许多华丽的段落来描绘环境，让人读起来像是在看一本中州大陆的旅游指南，我个人认为其中很多都是可以略写的。还有，小说中很多段落读起来像是戏剧剧本，我不知道是不是那个时候的小说风格就是这样。我觉得小说的语言是有自己的特色的，在其中加杂太多戏剧的成分，大可不必。而且小说中的`诗歌实在是太多了，有些实在是没有必要出现，我觉得可能是托尔金先生想稍微炫耀一下他作诗的才华。再就是主角弗拉多性格特点一点儿也不突出。
他由一个普通霍比特人成长为一个勇敢的护戒使者，这中间的转变过程交代的很生硬，相比之下其他三个霍比特人，不论从性格特点还是成长过程，好象都比主角塑造得更成功，像我本人就最喜欢山拇。山拇他可能不是四个霍比特人中最聪明的，也可能不是最有本事的，而且还是地位最低的。但我认为他确一定是最忠诚的，最勇敢的，最重然诺的。他作为弗拉多家的仆人，在旅行中尽职尽责的保护着他的主人，这不仅是因为他对他的主人的忠诚，还因为他对甘道夫的承诺，所以他才有勇气孤身一人进入索隆的大本营营救弗拉多。
由此我们可以看出山拇的这三个优点是三为一体的。本来可以不参加这个危险旅程的山拇因为他的忠诚，所以他对他向甘道夫许下的誓言忠诚不二。由于他很重然诺所以他才能在关键时刻，鼓起勇气救弗拉多于为难之中。而他这种勇气的来源则是他的忠诚之心。我认为山拇很符合中国古代人对“侠”的标准，而他本人的能力又很弱小，这正可谓是：“明知不可为，而为之。侠之大者也。”其实，刚看完《魔戒3部曲》的时候最令我失望的是这部小说中，压根儿就没出现过几次我期望的绚丽的魔法。但后来仔细想想可能是作者故意削弱魔法在故事中的作用，以便向我们阐述只有依靠努力、勇气、坚持不懈的精神才能完成伟大的使命。
其实，再美的宝玉也是会有瑕疵的，但这些瑕疵却并不能掩盖它那绚目的万千光芒。《魔戒3部曲》作为一部至今还对世界文化有着深远影响的巨著，它是一笔我们全人类共同的财富。
——春节三部曲作文6篇
春节三部曲之春节晚会——一个有聊的存在。 我一家很多口，在今晚一起度过这一个有聊的夜晚。 我们往地上铺了坐垫，这样我们就可以一起坐在地上，这时爸爸抱着卡卡，妈妈抱着泡泡，我在奶奶和爷爷中间，好一幅《子成温馨图》。 我们的眼睛随着剑心书韵里站在柱子上的少年一起想像那是艰辛，爸爸说那是假的，我不信。于是一个分歧就这样产生了。 接着我们说到了小彩旗，爸爸说那人有病，妈妈一听立刻不乐意道：“那我还说你们运动员都有病(我爸爸是运动员出身)。”我的那个厚着脸皮，恬不知耻道“对啊……”唉!不想吐槽了，我的爸爸真是一个“威武、大义灭亲、誓死不屈”的存在。春节三部曲之恭喜发财，红包拿来——心痛 说到春节，我们小盆友最喜欢的就是那个，人见人爱的、娇翠欲滴的、令人眼睛发直的、让不必羡慕的——红包! 这次老爸给了我一个特别的政策：给你红包的钱，全部归你，不过给出的红包的钱也有你付，我们的红包先给你，当起步资金。听到这个政策，我感到了深深的、深深的、深深的爽(当然，那只以前半段的感受)!紧接着，又赶到了深深的、深深地、深深的心痛!啊!哦!啊! 在爸妈的政策支持下，我拿到了510元的`起步资金。收到的钱是爽，给出的钱是痛!就这样，在春节的一阵阵礼花之中，我……的心……好痛…… 春节三部曲之大清早拜年——您吃饱了? 把整整很多个小时的春节联欢晚会硬是给看完了，看完之后才发现春节晚会不好看，我后悔了! 第二点早上，又是那个老爸要我去跑步，说跑步身体健康，你看完春晚六点多钟还起得来，没办法，我那幼小的心灵只能屈服在爸爸的威严之下。 看着那空无一人的公园，我被着一片温馨景象所迷住了，小花，刚刚探出头来，小草正在倔强不息的生长……温馨**!我要睡觉…… 就这样，我的狼嚎中，结束了我的睡觉……
春节三部曲之春节晚会——一个有聊的存在。 我一家很多口，在今晚一起度过这一个有聊的夜晚。 我们往地上铺了坐垫，这样我们就可以一起坐在地上，这时爸爸抱着卡卡，妈妈抱着泡泡，我在奶奶和爷爷中间，好一幅《子成温馨图》。 我们的眼睛随着剑心书韵里站在柱子上的少年一起想像那是艰辛，爸爸说那是假的，我不信。于是一个分歧就这样产生了。 接着我们说到了小彩旗，爸爸说那人有病，妈妈一听立刻不乐意道：“那我还说你们运动员都有病(我爸爸是运动员出身)。”我的那个厚着脸皮，恬不知耻道“对啊……”唉!不想吐槽了，我的爸爸真是一个“威武、大义灭亲、誓死不屈”的存在。春节三部曲之恭喜发财，红包拿来——心痛 说到春节，我们小盆友最喜欢的就是那个，人见人爱的、娇翠欲滴的、令人眼睛发直的、让不必羡慕的——红包! 这次老爸给了我一个特别的政策：给你红包的钱，全部归你，不过给出的红包的钱也有你付，我们的红包先给你，当起步资金。听到这个政策，我感到了深深的、深深的、深深的爽(当然，那只以前半段的感受)!紧接着，又赶到了深深的、深深地、深深的心痛!啊!哦!啊! 在爸妈的政策支持下，我拿到了510元的起步资金。收到的.钱是爽，给出的钱是痛!就这样，在春节的一阵阵礼花之中，我……的心……好痛…… 春节三部曲之大清早拜年——您吃饱了? 把整整很多个小时的春节联欢晚会硬是给看完了，看完之后才发现春节晚会不好看，我后悔了! 第二点早上，又是那个老爸要我去跑步，说跑步身体健康，你看完春晚六点多钟还起得来，没办法，我那幼小的心灵只能屈服在爸爸的威严之下。 看着那空无一人的公园，我被着一片温馨景象所迷住了，小花，刚刚探出头来，小草正在倔强不息的生长……温馨**!我要睡觉…… 就这样，我的狼嚎中，结束了我的睡觉……
嗨，春节，又见面了。
你承载了我们家族的幸福。
希望余生，多多指教。
——题记
记忆片断一·奶奶的回忆
奶奶过年，只为吃顿大餐。临*过年，家家户户便开始为过年而忙碌着。而聚焦的关键话题是“年货”。奶奶小时候更是掰着手指盘算着还有几天过年。那时候，“过年”可是唯一可以改善生活水*的时机。*时“高不可攀”的菜，只有在此时才会吃到。猪肉，鸡，鸭，等在现在再普通的菜，却是奶奶回忆里的“贵族”，只有在过年的时候才会上餐桌。而鱼，为了“年年有余”，则是宝贝，不能吃的，奶奶只能看看解解馋。而最喜庆的保留节目，则是讨压岁钱。为了图喜庆，长辈们会从不富裕的口袋里抠出一角钱，小心翼翼的递给奶奶，奶奶因此度过了最开心的一天。
记忆片断二·爸爸的感叹
春节的氛围愈发浓厚了。春节那天，爸爸早上很早就起床出发买菜，作为一家之主兼“司机”和“搬运工”，围着菜场打转，好不容易打完一场“艰辛”的“买菜仗”。来不及喘息，又被我围着买鞭炮。等我终于满意地撒开脚丫，爸爸长吁一口气。而除夕夜的餐桌上，不再是老三样——鸡鱼肉，而被海鲜占据，爸爸作为“主厨”，年夜饭的花样年年不同，岁岁换新。当除夕过半，大家围在一起唠嗑，看看春节联欢晚会。一家人在一起，这是爸爸“守岁”的一种*惯。从窗边透出的欢声笑语中，弥漫着“年”的味道，“年”的温馨。
记忆片断三·我的惊喜
我的春节不再是奶奶记忆中丰盛的年夜饭，也没有爸爸印象中的忙碌，而是健康，绿色的荤素均匀。最令我期待的是夜晚的“晚会”。“砰，砰，砰”，夜幕刚刚落下，“乐曲”已然奏响，天空中不时绽放出五彩缤纷的烟花，照亮了每一张笑脸。火树银花，如星光璀璨，为春节增添了喜庆氛围，连空气中弥漫的火药味似乎都带了些许“年味”。烟火，是我春节最大的惊喜。
奶奶，爸爸，我三代对于春节的期待各有不同，但春节带给我们的愉悦和幸福却是相似的。春节是*人盛大的节日，也代表着我们生活的变迁和时代的进步。
新年又一次来临了，它在此起彼伏的烟花爆竹声中款款而来，不论是城市还是乡村，处处飘溢着年味儿。
贴春联
除夕那天，我也起了个大早。爷爷已经拿出了红艳艳的春联，煮好了黏糊糊的香糊（用地瓜粉或木薯粉加水慢慢熬成糊状，这是农家最常用的方法，这样的香糊贴对联效果非常好，即使是贴在光滑石壁上的对联也不容易掉落），就等着我和爸爸来帮忙了。
我听从爸爸的指挥，撕除了原来的旧对联，拔掉了门柱上的钉子。爷爷则做其他准备工作，他先利落地把连在一起的对联用小刀裁开，然后拿起刷子，蘸一下盘里的香糊，在盘沿上抹一抹，把多余的香糊除去，再均匀地抹在门柱子上面，转身叫身旁的爸爸配合着贴上春联。“这条对联末尾这个字是第三声，属仄声，是上联，要贴在右边的柱子上。”爷爷指着春联上的字给我们介绍着。“没错，而另一条的末尾字，是*声，所以是下联，要贴在左边。”我抓住时机抢答，“我们的语文老师就是这样教我们的。”爷爷听了我的回答十分高兴。瞧，从语文课上学到的对联知识，今天果真派上用场了！
吃年夜饭
铺上干净的红桌布，拿出崭新干净的碗筷和酒杯，端出香喷喷的饭菜，摆上火锅，倒入已经配好的底料，爸爸也拿出浓香四溢的美酒，全家人高高兴兴地围坐在一起，吃团圆饭的时刻到了！
“我要鸡肉！”“我要水饺！”“我要吃金针菇！”……小鬼们叫得最欢了，热闹的说话声和开心的笑声交融在一起。大人们忙得不可开交，又是夹菜，又是倒饮料倒酒。年夜饭就这样在其乐融融的气氛中进行着，不知不觉中，醉了亲人，醉了整个乡村！
放烟花
“爆竹声中一岁除”，过年当然少不了燃放烟花爆竹。我的弟弟和堂弟们最喜欢的就是这些了。只见他们斜举着烟花棒，拿稳之后，点上火，一手捂着耳朵，一手摇晃着手中的煙花棒。顷刻，一簇彩色的火花就从烟花棒里喷薄而出，伴随着“嘭嘭——嘭嘭”的声音，烟花在夜空中绽放开来。不久，邻居家的孩子们也都纷纷出来了，这边的烟花刚停歇，那边的烟花又亮起来了，家家户户的房顶上都绽放出绚丽的火花，让除夕这个不眠之夜迷漫着烂漫的情调。
年年除夕都相似，年年欢乐在心中，*的新年，有味道！
大年三十，在寒假中可是非常重要的――过春节嘛，相信大家都过得不错哦！我的春节将以三部曲的形势展现给大家，欢迎收看!
第一部：起床难于上青天
“布谷！布谷！懒虫起床！布……”这闹钟可真讨厌哪，我睁开睡眼，关掉它，并以“弥罗佛”形式半立床上。终于，我忍不住了，倒下去以“狗刨式”继续呼呼大睡……（理解一下嘛，寒假，谁六点就起床？）不知过了多久，大概只有几分钟吧，人工式闹钟――妈妈来了，她在我耳边“怒吼”：“起床了！八点了！还想不想去买烟花？”（好奇怪？怎么过得这么快）我以*上战场冲锋的勇气迅速地穿好衣服、洗漱，并开始品尝“老一套”――一个鸡蛋、一个面包、一碗牛奶。妈妈呀，你真地认为这样能让我长得好吗？换点新鲜的吧！
第二部：街头购烟花
我盼望已久的时刻终于来了！我和爸爸妈妈来到街上，走上前去，我便开始抢购小零件：“甩炮”、“蜘蛛侠擦炮”、“还猪格格”、“出水红莲”……妈妈说：“总抢小零件干吗？看嘛！礼花这里打八折，‘降落伞’打九折，‘红花绿叶’打八点五折……呵呵，这可多实惠呀！”爸爸有些看不惯了，皱着眉头说：“买那些花花绿绿、乱七八糟的干什么呢！反正是在夏夏他外公这儿，没有‘禁炮令’，不如继承祖先传统，买一卷大火炮回去吧！”（爸爸好老土哦！）就这样争来争去，我们采购了一大包烟花回家。
第三部：快快乐乐过大年
总算到晚上了，我们连忙打开电视机，收看“春晚”，真是美不胜收啊，舞蹈、小品、相声，还有我最喜欢的《隐性的翅膀》……“注意！开始倒计时了！”爸爸赶紧把他买的大火炮缠绕在外婆家门前的老树上。（可怜的老树啊！）“十――九――八――七――六――五――四――三――二――一！”“嘭嘭”树上的火炮响了起来，连窗子都振的噼里啪啦响，真是吓死我了！解着我们又开始放礼炮，不止我们一家在放，其余许多家都在放，它们就像竞相开放的花朵，真美啊！我又放了一些自己买的小零件，快乐的泪都要流出来了。
春节就这样过了，真希望明年春节快快到来！
（一）吃饺子
今天是除夕夜，我们决定包韭菜鱿鱼馅的饺子，妈妈说韭菜代表长长久久，鱿鱼代表年年有余。
每年春节吃饺子，这是一个*俗，还要在饺子里放钱或放糖。放钱代表财源广进，放糖代表甜甜蜜蜜、快快乐乐。
开始包饺子了，我帮妈妈揉面，不一会儿，饺子就开煮了，妈妈放了一块糖，正好被我看到了，我看清了放糖的饺子是哪个，煮饺子时，我用眼睛盯着那只饺 子，直到饺子停为止，饺子熟了，我找到了那个饺子，一吃，看没有，我非常失望。妈妈和爸爸也没有吃到，剩下一个被我吃掉了，结果也没吃到。
后来才知道，糖在煮的过程中化掉了。
（二）压岁钱
*有过年给压岁钱的*俗。
在除夕夜，还没到的时候，我就已经迫不及待了。“磕头拜年”没想到真给了，给了50元，我爸又给了50元，一共100元。妈妈说：“这钱，你留着自己花吧，愿意买点啥就买点啥。”
我很高兴。
（三）春晚
今年春晚可真好玩，尤其是黄宏主濱的小品《荆轲刺秦》，他在小品中说：下蛋都何人，应该是下站者何人，我们一家被逗得哈哈大笑。真是很有意思。
还有刘谦表演的魔术，尤其第四个魔术，不知道从哪里钻出一中手来。
唯一觉得遗憾的是，小品王赵本山因病没有上春晚。
——生活三部曲作文 (菁华3篇)
一、起床！不愿做懒虫的人们！
“叮铃铃……”一大清早，这急促的起床铃毫不犹豫地打断了我们的美梦，就连*日里优美动人的流行歌曲一旦成了起床铃便成为令人头痛的“紧箍咒”，大家纷纷蒙进被子里继续与周公“约会”。过了好一会儿才会突然惊醒，一骨碌爬起来手忙脚乱地穿衣服。小倩总是动作最快的一个，“快一点，马上到十五了”他提醒着，“妈呀！这么晚了！”我吓得顿时清醒起来，拎起盆就往水房跑。“佳佳！还不快点！都快迟到啦！”看着还在床上挣扎的她，我一脸无奈地喊道。“糟了，水杯忘拿了！”……“我书放哪去啦！”……“今天怎么又轮到我值日啦！”……伴随着一声声哀嚎，开启了活力满满的一天。
二、劳动最光荣
“咳咳！”佳佳走进宿舍，一脸凝重，“最*寝室卫生状况不达标，现决定，全寝动员大扫除！”说干就干，“我来扫地！”“我来拖地！”“那我俩负责擦窗户！”……寝室瞬间忙做一团，小小的寝室变得更加拥挤。“事先说明一声，偷懒的人待会儿可是要有惩罚的哦。”我“不怀好意”地笑道，余光瞥见本靠在床边偷懒休息的某人装作什么都没有发生的样子，不禁暗暗偷笑，其他人都心照不宣地冲我眨眨眼，捂着嘴偷笑。经过全员的努力，看着焕然一新的寝室，大家互相看了看，都不禁笑出了声，互相击掌欢呼，明媚的笑颜成为记忆中一道亮丽的画卷。
三、我知道我对你们不仅是喜欢
熄灯前总是最好的聊天时间，女生聚在一起，仿佛就总有说不完的话题，毫不相干的事情，也能被放在一起讨论的兴致勃勃。“我是最美的！”佳佳总是最自恋。“我看你是最臭美的！”大倩冷不丁地补上一刀，引得大家哈哈大笑。“来来来，我们来合唱。”雯提议，也奇怪，单独跑调的声音合在一起竟是出奇的协调动人。一曲唱罢，我戏虐道：“要不我们组个合唱队吧！”“那先写首室歌呗！”小锦提议。大家都笑着附和。空气中溢满了欢乐的气息。
如果说学校生活是一篇乐章，那么寝室生活便是其中一曲，记录着我们的欢歌笑语和眼泪悲伤，这一曲，仍在等待我们去继续谱写。
地球是什么？
地球就是一个宇宙里最美丽的星球。她是我们的母亲：她蔚蓝色的身体上有着青绿色的小花。我们所在的地方就是在我们的“母亲”身上。
那，太阳是什么？
你看，我们的上空那个散发着耀眼的光芒的，又大又红的圆球就是太阳。太阳是一个大火球，当你还没有到上面，就会被太阳那炽热的温度所震撼。
那，冰冰凉凉的液体又是什么？
呵呵，那是水。
小溪里，大海上，藏在我们身体里的，都有水的存在。火热的太阳照在你的身上，一口清凉的水进入你的嘴中，流进你的喉咙，滋润着你干涩的身体，心旷神怡的感觉油然而生。
这些，是生活的第一部分：蛋糕本身。
童年是什么？
童年就是快乐地做梦。当梦幻般的天使从天而降，告诉你：你已经渐渐地长大，你的欢乐时光是属于你的。快乐，就是童年。
那，做梦好玩吗？
当然！
当你工作、学*、劳累了一天，躺在床上休息时，合上眼睛进入梦乡，感受梦里那奇妙而梦幻的感受。做梦，所以快乐！
那快乐到底是什么？
快乐就是当你高兴时放肆地大笑；开心时忘掉一切烦恼；兴奋时双手高举头顶，说：“我幸福，我快乐！”这，就是快乐。
那，幸福是快乐吗？
是的。
老师，同学，朋友，父母，都会为你带来幸福……
辛勤的园丁为你浇灌丰富的知识，是我们可以叩响知识的大门——老师；在学*的道路上，总有过不去的坎儿，让你的“战友”们帮你解决吧——同学；我现在变成困难户了，会为你两面插刀的是——朋友；关注你的成长，从呱呱坠地的那一刻开始，他们将给予你鼓励、关爱……。无论风吹雨打，总有为你遮风挡雨的家为你撑腰，直到你长大**——父母。这，就是幸福。
这些，是生活的第二部分：奶油！
人生，就是一场游戏，有成功者，也有失败者。永远不要认为自己是失败者就一无所用。记住，没有自己的失败，哪儿来的他们的成功呢？
不管你是充满美好未来和生机的青少年，还是风烛残年的老年人……你永远将是这“人生游戏”中的胜利者，你就是这生活的主角！
这种对生活的态度，就是生活的第三部分：蜡烛！
为什么是蜡烛呢？
因为蜡烛会照亮我们这个美丽而美好的万千世界。这要对生活的态度对了，那这只小小的蜡烛就会我们这个世界，照亮你的人生，照亮你的生活。使你的生活越活越精彩，使你的人生更精彩！
这生活三部曲是一个完整的组合，缺一不可。它们会将是一个完美无缺的蛋糕，香甜可口。不论你的生活是十分艰辛，还是“花钱如流水”，每个人都有自己独特的生活。
蛋糕、奶油、蜡烛，当你成功是，他们将会变成香甜可口的蛋糕滋润着你。
生活的三部曲，就是这样组成的！
生活的三部曲，由此而来！
一个愉快的暑假很快就过去了，虽然我没外出旅游，也没做什么惊天动地的大事情，但是我的假期也是丰富多彩的。妈妈给我买了一辆自行车，我的学车三部曲就在这烈日炎炎的夏日激情上演了！
第一乐章：乐极生悲
妈妈给我买了一辆自行车，我眼前一亮，立刻被他的`黑色的“夹克衫”和炫酷的“身材”给吸引了。我立刻喜欢上了它，对它爱不释手。二话没说，迫不及待地推着它往空地上走。
我小心翼翼地做上了车，可还没等我坐稳，就一下子摔了个四脚朝天。看来，真是心急吃不了热豆腐。妈妈来了，她帮我把车扶住，我这才大胆地坐了上去。我用手扶住车把，脚*放在踏板上，深吸了一口气，开始颤颤巍巍地向前移动。我可以骑车子了！我心里一阵狂喜，可得意了没几秒钟，就感觉这车变得不听使唤，开始左摇右晃起来，我的手心里冒汗了，要不是妈妈在后面扶着，我早就摔倒了。起了几个来回，我渐渐胆大起来，于是让妈妈松手。我一边骑,一边暗自高兴：嘿,这也没什麽难得嘛!还没高兴完,车头猛的一歪,直向墙上冲去。“啊，救命----啊！”我只会大叫，脑袋一片空白，只听“扑通”一声，我一下子摔了个人仰马翻！
第二乐章：半途而废
我像泄了气的皮球，坐在地上，瞪了车子两眼，发誓再也不骑车了，妈妈走过来说：“你看，乐极生悲了吧。还没学会就骄傲自大，现在吃到苦头了吧。来，继续！”妈妈一边扶着我，一边说：“手要扶好，眼睛正视前方，别盯着车头，身子坐正！”我照着做，可总感觉力不从心，没法控制。我很着急，车子摇得更厉害了，又差点从车子上摔下来。我想：为什么别人学那么容易，我学这么难？我不耐烦了，气鼓鼓的从车子上下来，把它扔在一边，任凭它怎么漂亮，我都不愿再看它一眼，妈妈在一旁提醒我，做事要持之以恒。可我哪里听得进去，一扭头再不想骑它了。
第三乐章：迎难又上
此后的几天，车子就这样被我扔在一边。可是，我总觉得不甘心。于是，我又请妈妈来保驾护航，但是我变得胆小了许多，不过我还是状着胆子开始骑了。摇摇晃晃了好几圈，我忽然看见妈妈就站在旁边呢，根本没人扶我！我心里一紧，脚也软了，妈妈忙大声喊道：“别慌，眼看前方，稳住！”我沉住气，发现这次我竟然没有摔下来。哈哈，我这次真的学会了骑车！
这次小小的经历，我不仅学会了骑自行车，也让我的假期生活有了活力，更让我真正体会到了“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话的真正含义。
——校园三部曲作文范文5份
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的校园三部曲作文，希望对大家有所帮助。
大树细细地数着岁月的年轮，花草轻轻地抚摸着春风吹来的嫩叶，动物们咆哮着驰骋在时光交织的森林。我们，露出一排雪白的牙齿，在校园内欢快地拍打着人生的浪花，谱写出一首属于我们的青春乐曲。
静
沉默的一面：台上的领导、老师们的精彩激昂的讲话时时回荡在校园上空，它们好似围成了一个大紧箍咒一般套在了1900多名学生头上。台下静悄悄的。应该是怕出声，师傅们（老师们）会将咒语念得越久，紧箍咒便会使他们的头崩溃。不如履行“沉默是金”为好！但即使如此，也依稀可以看到有些人在眉开眼笑，有些人却愁眉紧锁。
规矩的一面：监考老师抱着期中测试卷一跨进沸腾的教室，大家就各自“丢盔弃甲”端正地坐在了桌上。正所谓“一鸟入林，百鸟压音”嘛！领到试卷后大家便天始埋头做。有的抓耳挠腮，有的严肃镇静，有的对“答”如流。教室里除了沙沙的笔声，就连虫子微妙的叫声今天也觉得如此的大，如此的令人生躁。几位同学贼眉鼠眼地溜来溜去，却被监考老师的火眼金睛的威力震慑得弯下了头。唉！早知如此，还不如当初就规规矩矩地做试卷。教室的空气里弥漫着紧张的气息。
竞
回答的一面：老师一袭白裙，腰杆儿挺得笔直。同学们个个“全副武装”（指校服），聚精会神。
“谁能说说马致远这首词的成功之处？”老师一下令（问），同学们就乱了军纪。少数的倒是老老实实地举起右手，胳膊肘托在桌上；有的却纷纷高高地举起双手，满脸的期待；有的甚至踊跃地站起来，一脸坏笑。一个个都相互竞争地抓住这个机会。最后老师叫了一位中等生回答，大家一下子成了泄了气的皮球，却又振奋地开始等待下一轮抢答。
“老师。马致远以九种景物，衬托出游子的心情……。”
运动的一面：“XXX，加油！加油！”“XXX班加油！”运动跑道上，一个个运动健儿随着一声枪响，全似满了期的狱囚，瞬间快步迈向自由，也奔向终点。再将镜头调准跳远运动员。瞧！他们一个个正红着脸庞，眼睛一眨也不眨，也许是在想：成败只在此一跳，我必须为班级、也为自己扬眉吐气！再去视察一下各班宣传组。呵！这也挺有趣的。七八个人挤成一团，每人纷纷撕下一张稿纸又快速地完成一篇，乐此不疲地用文字来抒写自己的爱班主义。
净
文明的一面：偌大的餐厅挤满了学生，他们文明地吃着饭。待吃完饭后，她们便将地上不小心掉落的大块的`饭捡入碗中，又小心翼翼地收好碗，并分堆。多么和谐整洁的场景啊！也正因为他们的举动，餐厅的地板、饭桌干净多了。
积极的一面：同学们三三两两地活动在老师办公室内。擦窗的擦窗，扫地的扫地，整理的整理，倒垃圾的倒垃圾，一派活跃的气氛。清扫着本不属于本班公务区的卫生，脸上徜徉着幸福的微笑，老师也甚为欢喜。
学校是那么的美好，就好像是一盘磁带，录下了我们爽朗的欢声笑语，录下了那稚嫩的思考和纯真的叹息。任何东西都会随着时间的流逝而渐渐淡忘，但我坚信，不管时间怎样冲刷，这盘“磁带”仍然优美动听，我们仍会扭开记忆的“录音机”的开关，来重播这首美妙的乐曲。不是吗？那就让我们一起珍惜这首美妙的乐曲，让我们一起珍惜这浪漫、美好的校园时光吧！
校园是我们的第二个家，在校园中，我们遇到很多的事，也做过很多的事。
厄运的袭来
“有件事要告诉大家！从下星期开始，我们6：20到校！如果不到就是迟到！听见没有啊！不许迟到！”听了这话，班级里出现了一阵嘈动：“天啊！要了我的命吧！”“什么意思？非要逼我五点起床吗？”“给我来个直接点的行不？非要这么折磨我吗？”“啊！悲哀！太悲哀！”“闭嘴！哪有那么多的事？不许迟到啊！”
星期一・・・・・・44双熊猫眼+迟到的两位同学。
错误的“**”信息
“耶！可算到体育课了，我的天堂终于来了！”同学们疯跑出教室・・・・・・“同学们，今天的天气不错，所以我们今天就多跑几圈吧。”五雷轰顶，“就是这四个草坪，这四个草坪看见了吧！绕着四个草坪跑三圈。”天翻地覆“老师，你一刀宰了我行吗？我不活了！”“这么多啊！饶了我吧！”
・・・・・・经过三圈+老师所谓的`健身运动，我们彻底崩溃
终于，阳光到了
“啊！音乐终于可以**了！”“不会再受狂训了吧！”“音乐老师来了，准备好了没有？”“哎呀！都全了！”・・・・・・“现在，进行我们的第一步，音调练*，4拍一次，来，轻轻的1（dou）2（ruai）3（mi）・・・・・・
呵呵，虽说有些枯燥，但总比狂跑和早起轻松得多，果然，音乐课是放松的课啊！
生活就应该这样，酸、甜、苦、辣，应有尽有，生活=佳肴，需要酸、甜、苦、辣，没有了他们，佳肴便不是佳肴，生活便也不是生活了，所以，生活需要酸、甜、苦、辣！
伴着四月和煦的阳光，欣赏着赏心悦目的美景，踩着轻快的步伐，我们走在美丽的校园里，远处传来和谐的乐章，你听：
第一部，课堂
校园里最美好的地方莫过于课堂，这是一个交流思想并能碰撞出心灵火花的地方，这是一个生机勃勃，充满希望的地方。在课堂上，老师是播种着希望，并是用汗水浇灌鲜花的辛勤园丁；在课堂上，同学们踊跃发言，回答问题像蝴蝶破茧而出的声音。
老师们抑扬顿挫的讲授，就像春天里奏响的乐章；同学们热烈的讨论，就像夏天里下了一场时雨，雨点打在充满生机绿叶上发出的声响；同学们解答疑惑后的喜悦，透露着秋天收获的芬芳；同学们知难而进，宛如冬天里，朵朵梅花飘来的幽香。一年四季优美的乐曲尽在我们的校园里飘荡。
第二部，课间
课后的景象更是多姿多彩。操场上成群结队的同学互相追逐嬉戏，或是悠闲自在地散步。棋杆台上时常簇拥着一群谈天说地的同学。篮球场上，哪怕是短暂的十分钟，也从不缺少激情四射的篮球爱好者。教室里总有一些同学在奋笔疾书，用勤奋点缀自己的人生梦想。
现在的一切，源于我们这可爱的校园。我愿谱一曲赞歌，只为你――*江十二中歌唱。
第三部，寝室
每当晚自*后，学校的寝室就亮起了盏盏明灯，每间寝室像是一个个幸福的家――安乐、祥和、温馨，有着背靠大山的安全感。关灯前的欢声笑语，无不扣人心弦。
在寝室里，同学们褪去了一天的辛苦，懒懒的躺在床上，内心中充盈着满足感。有时，同学们交流着一天的学*体会。
宿舍生活，让我们学会了很多生活常识，更学会了做人的道理。
为了给我们一个良好的生活环境，宿管老师和学生会的同学每晚都坚守岗位，很晚才能休息。
四月的校园异常美丽。春姑娘带着微笑走过，花坛一遍生机盎然。小草钻出地面来回报大地。清新美丽的风景，和蔼可亲的老师，朝气蓬勃的同学们，共同构成一道靓丽的风景。它在我心中奏响一曲乐章，我爱你――独一无二的*江十二中。
一部曲：喜上眉梢
记得在去年的元旦，我们班为了庆祝元旦，办了才艺展示，我是幕后制作人。那天，同学们情绪高涨，都迫不及待地准备看节目。终于开始了，先放电脑制作，一共有三个，其他两个都没有什么好说的。唯独到了徐守忠的电脑制作，全班男同学一个个都热血沸腾。想知道为什么吗？因为徐守忠的电脑制作里面全部是网络游戏QQ飞车里的图片和音乐，有几个男生甚至兴奋得跳了起来。其他节目同学看得也十分津津有味。
最后的压轴好戏就要上演了――张品奥的牛仔舞和*绪榕的电子琴独奏。
只见张品奥换好舞裙，来到教室里，就开始表演了。刚开始跳的时候，底下好多男同学都在笑她。张品奥觉得不好意思，不敢跳了。后来，在大家一再鼓励下，她就大胆跳了，而且跳得非常精彩呢！同学们都给她投去热烈的掌声。
最后，*绪榕的电子琴独奏弹奏了两首曲子，可真好听，宛如一泓清泉从幽谷中缓缓流出，在空中回荡优美的乐曲。把隔壁六（1）班的同学们都吸引了过来。
这个下午，是我童年生活中最宝贵的回忆。
二部曲：悲哀的欢乐。
终于放学了，我的肚子都开始咕咕直叫。吃饭的时间到了，我们几个吃小饭桌的赶紧跑到了食堂。本来，我是和孙艳紫坐的，可张品奥想和孙艳紫坐。于是我们就换了座位，我只好和陈安琪坐了。吃完饭，我便和陈安琪一起回到教室。在**室的路上，陈安琪小声地对我说：“王汝慧，孙艳紫在背后说你很多坏话。”听了之后，我也没多想，反正是心里不痛快，有点生气，心想：“我们还是好朋友吗？她怎么会说我的坏话呢？还是她压根就没有把我当朋友？”
过了一会儿，孙艳紫也下来了，她好像也很生气。我正准备去找她问个清楚，可没想到她先发制人，跑过来质问我：“你有没有说我的坏话？”我立即反驳道：“我---没---有，倒是你，有没有说我的坏话呢？”“哼，我才没呢！”于是，我们变争吵起来。“那好呀，我们决裂！从此不再相干，井水不犯河水。”孙艳紫道。我咬牙切齿地说：“那好呀，谁怕谁，决裂就决裂。”
整整一个中午，我都一言不发的在写作业。突然，黄蓉跑来说是陈安琪捣的鬼。我听了，这才知道自己错怪了孙艳紫，心里顿时像打翻了五味瓶，说不上是什么滋味。下了课，我决定向她道歉，也把事情的来龙去脉原原本本的告诉她了。没想到孙艳紫不仅不生气，反而还向我道歉。就这样，我们和好如初，又做回了好朋友，通过这件事，我们也更加信任对方，不再发生争吵了。同学、朋友之间就要互相信任，只有这样，才能是友谊天长地久。不过这件事也不是很悲哀。最后还是和好了，也很快乐，同时更加坚定同学之间的'友情。
三部曲：苦中作乐
一天中午，吃小饭桌正是数学老师看班。我和黄蓉正在座位上认真的写作业，突然黄蓉遇到了一道数学题不会做便来问我。我拿出写好的作业，指指这儿，又指指那儿，又说了一大堆解题的方法，这才解释清楚这道题的解题思路。可是数学老师却误以为是我把写好的作业借给黄蓉抄，便让我们俩把所有的题目都抄写一遍。
我俩真是哑巴吃黄莲----有苦说不出呀！没办法，只好抄了，加油，写快一点吧！题目很多，抄的我手都酸了，我心想：“哎！帮助别人都这么不幸运！不过朋友就应该同甘共苦嘛！”
校园中的点点滴滴，总是闪耀着迷人的光辉，回忆起来，就像一颗酸甜的糖果，令人回味无穷。但有时也就是这颗酸甜的糖果，让我懂得了友情，让我一步一步地迈向成长的大门。
——考试三部曲作文800字(5)份
时光飞逝，转眼间，我来到了十中两个多月了，现在，我面临着本学期最重要的第一件事，那就是——期中考试！
第一部曲：紧张的考试复*
当考试还剩一个星期时，我展开了与复*资料之间的“游击战”。
首先从数学入手，因为数学是我最容易丢分的科目。我做了很多卷子，还把我错过的题都进行了重做和分析。一看完数学，我又立马抱起了 作文书，读起了英语文章和历史故事，翻阅了生物与地理，还复*了政治里的重要性。一周真的很快，说实话，我只掌握了大部分知识。考前这段时间，我就犹如一只小蜜蜂，每天都会从书本中“采蜜”，忙得不可开交；又如嚼了炫迈，加班加点看资料，根本停不下来。
真是紧张的考前复*啊！
第二部曲：百无聊赖的考试
那一天终于到来了，每个人的心情都不一样，你看这个女生，唉声叹气，一进门就犹如囚犯进入了刑场，两只眼睛空洞无光，眼神飘忽不定；再看那个女生，神采奕奕地跟别人聊着天，好像自己能稳拿第一似的。
开始开始了，第一门是比较难的语文，由于小学时在语文考试时间上吃过亏，我以较快的速度完成了试卷，结果还剩了将*一个小时的时间，他科目却也皆是如此，最为可怕的是数学，仅20分钟，我所在的考场的所有人全部都开始检查试卷，不再发出笔尖急速划过的声音，同学们一个接一个的打哈欠。
第三部曲：大起大落的考试后
当我知道自己的成绩时，我正在埋头写着作业。突然，妈妈高兴地对我说：“静儿，你们排名出来了，你先猜猜你第几，我打开看看。我的心一下子提到了嗓子眼儿，“扑通扑通”跳个不停。我咽了一下口水，慢慢的扭过头，表情复杂的看向她，颤抖地说：“你还是直接说吧，别卖关子了，是第几呀？”妈妈看了看我，又看了看手机，脸上的表情渐渐由阴转晴，厉声说：“班里第11，年级第53.”“唰”地一下，我的脑子里瞬间一片空白，生无可恋地盯着妈妈。猛地，，我仿佛明白了什么，看见了妈妈眼里闪过的偷笑，我立刻拿手机看了个究竟。哎呀，妈妈果然欺负我，实际我的排名比这个高到哪去了。我的心放松了下来，随后便是妈妈爆发出的一阵阵笑声。
期中风波终于过去，班上可真是有人欢喜有人忧愁，而对于我，肯定是欢喜的。但我可不能高兴得太早，等期末考试时，我一定要与更厉害的人一决高下！
考试对于学生来说是家常便饭，特别是我们中学生，学科多，老师讲课的进程又快，每星期都要考几科的试，这对我们来说简直是一种煎熬，因此考试三部曲便成了我们生活中不可或缺的一部分。
第一部：挑灯夜战 每当老师宣布考试后，我们的第一反应便是：“唉，又考试。”第二反应便是赶快拿起课本、参考书等拼命地啃，啃得越快、越多越好。在一般情况下短时间内是啃不完那些书的了，因此便出现了挑灯夜战这一幕。这个左手拿着课本，右手拿着参考书，头顶着一盏冷冷的日光灯，在星星、月亮的陪伴下左眼瞟一下课本，右眼瞥一下参考书；那个便实行“题海战术”，从一些同学手里借来一些练*，又从另一个同学手中借来一些练*，然后便拼命的把那些*题往脑海里灌。 对于挑灯夜战，我们班便是一个很好的例子，但是受毒最深的还是要数XXX。只要一到考试，她便神经紧张。到那时我们便可以看到一个发疯的XXX。那个面前发着几本参考书，一本叠着一本，眼珠子目不暇接的左右上下来回转，晚上就算是嘴里叼着手电筒来看也要把那几本书一字不漏的吞下去的便是她了。
挑灯夜战的成果便是第二天变成了“国宝”——大熊猫。
第二部：摇身一变——超级人物
答卷是考试的一个重要部分。“打长途电话”已过时了，因此他们便个个摇身一变，变成了篮球高手。看，那便是灌篮高手：把答案抄在一张纸上，然后用力一扔，便到了同桌或前后上；看，又是一个投三分球的高手，只见他把“球”一扔，经过一条优美的弧线之后便到了与自己十万八千里的同学的桌上，还有更厉害的，在几秒钟内却变成了国家保护动物——长颈鹿。那不有几个，他们正拉长勃子伸到自己附*的同学的桌子上呢。
真是“佩服”他们，那么厉害，摇身一变，既然一个个都变成了超级人物。
第三部：心惊胆颤每一天
分分分，学生的**，所以跟随考试之后的便是心惊胆颤的过每一天，每天都担心自己分数的高低。经过漫长的等待之后成绩终于出来了，考得好的同学便欢欣喜地，考得差的同学只能终日把“愁”挂在脸上。最倒霉的是考了个59分，叫老师给加一分又没有较好的理由，叫天天不应，叫地地不灵，因此只能“吊颈”。
每天都抱着这三部曲过日子老都老得比较快，唉，做学生真苦！
日子过得很快，期中考试的魔爪已经悄悄地向我逼*。这次考试可非同小可，因为这次考试要在全班排名次，而且期中考试完事就要开家长会。
这几天，老师布置的作业特别多，像珠穆朗玛峰的山一样高，压得我们简直喘不过气来。爸爸、妈妈每天在三令五申地强调考试要怎么样，把字写好，把题做完。这几天妈妈在我耳边像在念金箍咒一样天天盯着我，要是我的字一写不好，妈妈就像发怒的狮子一样大声咆哮着，把我的作业撕个粉碎。这几天三位老师像走马灯似的在教室轮番出现，发的试卷更是像雪片一样飞。就连我们的体育、音乐、电脑课都取消了，我们每个同学像上紧了发条的钟，我们的心情紧张又压抑。
就这样，胆战惊心的考试来临啦。叮铃铃上课了，我连忙坐到了自己的座位上，准备轮番激战的来临。等老师走进教室把试卷发给了我们，当发下试卷后，我迅速浏览一遍题，发现这些对手真是太简单了。我和这些题展开了激烈交战。数学这一猛将向我发起了回旋法，杀得我有点难以招架，还好我机灵，重振旗鼓，凝神思考总算把数学的好多士兵消灭了，然后我又用了一个检查的机枪扫射法，把数学又杀了个屁滚尿流。于是，数学的首领应用题也落荒而逃。他们真是损兵又折将。
我又重新摆好了阵形，准备迎战语文的这一将领。语文这名战将依仗着作文和阅读两员大将向我发起了进攻。但是，可怜的语文这点本事很弱，我轻松地歼灭了语文的这些小将，这次作文真太简单了。不一会儿，就被我这个强敌给打得落花流水。
英语的兵士也来了，这次只有听力部分的战士活力强，让我一不小心就挂了彩。我拼尽全力才把听力部分的兵士也打得逃走了。
下课了，我找到了成绩好的一些同学跟他们对答案。当听到我的一道题对了，高兴的我一蹦三尺高正。当我高兴时却听到了一道错题，顿时，一块石头压在了我的心中。
老师宣布成绩时，我发现胜利已经接*了我——我的成绩每门都没有下了90分！我被成功的喜悦冲得头昏脑胀。可等到排完名次，我的心情顿时掉在了谷底，原来班里还有比我更高的分呢！”
只见数学老师捧着厚厚一摞卷子走进了教室，同学们都在胸前画着十字，嘴里不停地嘟囔着“上帝保佑我考高分……”，“肃静，”老师发话了，大家都屏住呼吸，此时“试卷三部曲”开始了。
毛骨悚然曲
数学老师说话了，“这张卷子你们答的什么也不是，就连所谓的好学生才考八十多分，我给你们念念自己都考多少分，但是，有几个人考得特别好，人家怎么就能考那么高分，你们怎么就不行了，自己好好琢磨琢磨，到底差在哪，为什么别人考90多分，你们才考不及格，自己好好想想，成天坐那发呆……”这段话听得我毛骨悚然，不敢想象自己考成什么样，老师要念分了，我的手心紧张的出汗，全身的鸡皮疙瘩紧急集合。第二乐章敲响了。
超级狂想曲
老师一张张地念分，“XXX，79，XXX80，XXX32……”，念到我同桌了，他考得一点也不好，回到座位，他低头丧气的，我把他卷子拿了过来一看，立刻松了一口气，我这张试卷发挥得是淋漓尽致，100分非我莫属。我于是开始狂想：要是我得了100分，其他人都考得不好，老师会把我夸的天花乱坠，再给老妈打电话报喜，老妈一高兴，再领我去吃肯德基……幸福啊。正当我想入非非时，老师喊道：“陈思默，87！”啊！我顿时傻了眼，我走过去领卷时，班主任在旁狠狠地说，“我一会就给你妈打电话。”完了，原来的肯德基飞了不说，弄不好还要吃“皮蛋炒肉”，得不偿失啊。
哀鸣曲
哎，我垂头丧气地走在回家的路上，路上汽车的喇叭烦人地叫着，嘈杂的人群声把我弄得心烦意乱，回到家里，老妈正在客厅等我，“回来啦，听说你考试了，考得不错呀！”我不禁打了一个寒战，“那个……我吧，就错了道计算，错了2个填空和一个判断。”“又错计算，跟你说多少遍了，计算时认真点，别老马虎，你看，说你马虎你还不服气，你说你哪次考试没错计算，你看看人家XXX，人家怎么次次都100……”我马上插嘴道“她这次才考了85，比我还低了2分了。”“你还好意思说，人家就失误那么一次，你没失误才有几次啊……”我站在那里听老妈的思想教育，心想：哎，以后别狂想了，还是实际一点吧，搞不好就得吃“皮蛋炒肉了”。
我相信“考试三部曲”会一直陪伴着我，陪伴着我度过快乐的读书时光……
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的**。”不知何时起，校园流行起了这首歌谣。呵！可真是，记得老师曾经曰过：“进入初中之后，考试将会成为初中生涯的主旋律。”台下哀倒一片。这考试，可真是苦了我们学生们噢。
第一交响曲：考前交响曲
“同学们，这次月考，是我们进入初中的第一次大考，大家可要全力以赴哦！”耳边又传来老师的唠叨。开学已经一个月了，要月考喽。优生们，“年段百强”压着他们；差生们，“考不好叫家长”压着他们。我自然属于前者。和其他优生一样，我也在朝着“年段百强”前进。前一天晚上，我把老师上课讲的重点翻来覆去看了好几遍，自认为准备充分了，可一进考场——全忘了。就这样，进入了考场。
第二交响曲：考试进行曲
“要考试了，耶稣阿，上帝阿，观音菩萨阎罗王阿。帮帮小生吧。我只希望考试简单点，如果成功，我一定以后天天给你烧三炷香，烧纸钱！”我白了我旁边的这个白痴一眼。这厮，正十指相扣，对着天空左拜拜，右拜拜，嘴里还念念有词。唉，我才不搞这些有的没得，还是积极点，有时“临时抱佛脚”也是很有用的嘛。这时，监考老师冷冰冰地进入考场，我同桌也停止了他的“顶礼膜拜”。随即发下考卷的那一刻，我们就开始奋笔疾书了。喧闹的教室立即安静下来，只有“沙沙”的写字。我把考卷走马观花地草草浏览一遍，嘿嘿，还算简单，那我的成绩……想到这，**笑两声，便开始做题。开始，我做得行云流水，可突然，一个绊脚石堵住了我的去路。我隐约记得有做过这题，可是不知为什么，该死的我怎么也想不起来。豆粒大的汗珠顺着我的脸颊流下，完了完了。算了，这题也只能留着等会儿再做了。可到最后，我也没想出来，这题分数也就放弃了。
第三交响曲：终结乐章
考时，心情很紧张，考后，更是忐忑不安了。我急于想知道成绩，可又怕知道了就没脸见人了。**后，我和朋友们偷偷看了考试成绩——82。82？还真是没脸见人了哟。要知道，我可从来没考过这样低的分数。不过，到了初中，这也不算什么很低了。我一边安慰自己，一边又感到自责。早知道就不看了！我真希望我看错了，那不是我的成绩。唉，这怎么跟父母交代啊？之前我还跟他们拍着胸脯打包票，可是现在……
一段考试交响曲，就已悲伤的方式告终了。不过，我不灰心，下次，我一定考的更好。想到这些我又充满激情，快步向前走去。
——苏霍姆林斯基《育人三部曲》的读后感优选【5】份
《育人三部曲》是教育家苏霍姆林斯基的著作，读他的书，我觉得几乎句句都是经典。苏霍姆林斯基作为教育家和教育理论家，他从教三十五年，研究过很多的教育难题，积累了丰富的教育经验，为我们留下了深远的教育遗产。这部《育人三部曲》，就是其中闪亮的一笔。
他认为，我们的教育对象的心灵决不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。
他提出，教育者的使命，就是让孩子各方面和谐地发展；而且，这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重：“和谐的教育——这就是发现深藏在每一个人内心的财富。***教育的明智，就在于使每一个人在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现自己。”
他还十分注重“集体”这个有力的教育工具，特别强调集体中“共性”与“个性”的辩证统一。他一方面指出，“集体是在共同的思想、共同的智力、共同的情感、共同的组织这几个基石上建立起来的”;另一方面又指出，“如果学生没有个性，那就不会有集体”.
要想用三言两语概括苏霍姆林斯基的教育观点，不是一件容易的事。但我认为，他全部理论的基石无非就是一个朴素而富有人情味的愿望：把每一个学生培养成幸福的人！他说，教学大纲、教科书规定了给予学生的各种知识，但是没有规定给予学生最重要的一样东西，这就是：幸福。他的教育信念就是：“要培养真正的人！”让每一个从他手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生，这就是苏霍姆林斯基的教育理想。
苏霍姆林斯基的观点是那样的通俗，语言是那样的亲切，连书名也充满了“人”的魅力。可以说，苏霍姆林斯基的思想，是在我教育生涯的早晨投下的第一缕金色的霞光。
苏霍姆林斯基对我影响最大的几个教育观点：
（一）“教育——这首先是人学”
和一般的教育家不同，苏霍姆林斯基不是以“学者”或“研究家”的身份去冷峻、“客观”、孤立地研究教育，而是充满真诚的人道主义情怀，把自己的一腔激情洒向他的每一位学生。他的深情的目光首先对准的是一个个人的心灵而不只是具体的教学环节或手段，他一生所关注的始终是每一个学生的个性的发展。这就使他的教育境界远远超过了一般侧重于研究教育技术的教育家，而使教育真正进入了人的心灵的宇宙。
在苏霍姆林斯基所生活的五六十年代，苏联流行的说法是，当今是“科技时代”、“数学时代”、“电子世纪”、“核子世纪”;而苏霍姆林斯基则旗帜鲜明地提出，当今首先是“人的时代”、“人的世纪”!他进而预言，21世纪将是人的个性全面和谐发展的世纪！
苏霍姆林斯基把教育视为“人学”,这首先基于他对学生作为“人”的深刻理解与认识。我可以这样大胆说，他的学生观是伟大的`***思想与真正的人道主义精神的完美统一。
（二）“真正的教育是自我教育”
在苏霍姆林斯基看来，所谓“教育”,并不教师单方面地往学生空荡荡的大脑中灌注“美好的思想道德”,而是尽量设法点燃儿童心灵深处“想做好人”的愿望；甚至他认为儿童心中本身就蕴含有许多美好善良的道德萌芽，而教育者的任务就是扶持，让其茁壮成长。
培养具有***理想的一代新人，是苏霍姆林斯基崇高的教育使命。但是，在他那里，这种教育决不是教条口号式的灌输，而是针对学生的心理由*及远、由浅入深、“润物细无声”一般的潜移默化。比如，他教育孩子爱祖国从爱母亲做起，而爱母亲又应从了解和体贴母亲的忧伤和难处做起，并力所能及地分担母亲的家务琐事，以及在宅旁种植“母亲树”、第一批果实献给母亲品尝、以优秀的在校表现让母亲满意、高兴、自豪等等；由此推而广之，为爷爷、奶奶、父亲、兄长、弟妹献出爱心，付出爱行；再推而广之，为其他一切素不相识但值得尊重的普通人献出爱心，施以善行；在此基础上，为学校、为家乡献出爱心，作出贡献；最后把这种爱心升华为对亲爱祖国的责任感。
我们应该学*苏霍姆林斯基，不能把科研的目光老盯着“上面的精神”,而应该把教育科研的目光对准具体的学生，对准学生的心灵。
我读了此书感觉我们国家的教育和国外不一样，全国有不少学校都存在孩子年龄偏小的问题。语文还好一点的，一般都能跟上的，可是数学不比语文，数学问题严重。一天不学好，后面的知识就衔接不上，所以数学老师说，有一部分同学数学已经“落水”了。这些年教过的班级里，总有不少的孩子数学成绩差，跟不上。每次考试过后，都会有一大批不及格的孩子去办公室或者留在教室里补*。一样的老师，一样的教法，为什么学生的成绩就一年不如一年呢？我觉得呀，除了教材难度增大以外，大概就是就读孩子的年龄越来越小，智力发展水*越来越跟不上了。你看看，孩子启蒙的年龄，从8岁7岁，到2000年的6岁，再到2007年的'5岁，一两年的差别呀！你可以看看亲戚朋友或邻居的孩子，比较一下，半岁的大小，甚至相差一个月，两个月的孩子，他们的思维、身体、性格等方面的的成长痕迹都是不同的，智力发展水*相差就更大了。再就是一年级孩子的作息时间，对于6岁孩子来说都是辛苦的，更何况更小的孩子？苏霍姆林斯基也曾思索：学校骤然打乱孩子的整个生活方式多么有害，赋予孩子发展他自然活力的广阔天地又多么重要。可是如今这一代的孩子们呀，现实情况如此，我们老师能怎么办呢？教书育人，乃师之天职。古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”其中“道”，不仅是指为学之道，还可理解为思想品德教育，让学生明白做人处世之理。新的《义务教育法》也把德育放在首位，可见德育之重要性。
塑造学生的品性，树立正确的人生观和价值观，是德育工作的重中之重。作为一名长期从事班主任工作的老师而言，应予以充分重视。本人在自身的教育生涯中领悟到了三点体会——与人为真，与人为善，与人为美。这不仅是育人的点滴经验，也是个人任教中的一生准则。
读完以后真的觉得这是一本值得我们一读的好书。书中的建议和劝告看似浅显，实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系，涉及教师经常遇到的棘手问题。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读后令人倍感亲切、深受启发。每一条建议都有益于教师开阔眼界，提高水*，它可以作为一面如何做人的镜子，给人以启迪。它更是一部全面培养人的教科书，给人以借鉴。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味、反思。
在这科技飞速发展与教育改革进行的大潮中，身为新时代新型教师的我深感自己的身上的责任和压力。繁忙的工作之余我抽出时间来阅读教育书籍，来不断充实自己、丰厚自己。苏霍姆林斯基给我们每一位老师提出了不少中肯的建议：他从基层教师身边出发，由一些普遍现象及颇具争议的问题入手，独具观点，道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法。给我的教学起到了指导和借鉴作用。我感受到了一个教师拥有自己的精神空间是多么重要；认识到赞美的神奇作用；体会到了思索的快乐；感悟到宽容也是一种精神……使我对教师这个形象渐渐清晰起来，并明确目标：
1、不断学*以提高自我有位名师曾经说过：“要给学生一杯水，自己至少要有一桶水，甚至拥有一条潺潺的小河。”而在这二十一世纪的新时代，作为教师更要不断地学*才能跟上时代与潮流的发展，在不断地学*中提高自己，发展自己。苏霍姆林斯基说到：“一旦教师停止了学*，他的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。这一切都将使教师工作另人厌恶。因此，学*还能拯救教师自己。”这一些至理名言更是值得我们深思与体验。
2、宽容待人作为教师应以“宽容”的心来面对学生，再宽容之中了解孩子；当我们在批评学生时，我们常会看到孩子难过的表情和无辜的.眼神，我也常会有舍不得的感觉，但时常在心软后，往往感觉自己太苛刻。
俗话说：人无完人，金无足赤。我们大人都会犯错，何况一个小孩。我们应当以学生的发展为本，以“*常心”“宽容心”对待孩子犯的错误，并巧妙合理地把学生的错误当作教育资源，机智灵活地引导他们从正反不同角度改正错误，不要以**的眼光去要求学生，我们要允许学生出错，因为在错中他们可以获得更多更精彩的人生体验，在错中可以学会发现和创造。
我们作为教师必须热爱自己的这份职业，如果只是把它当作一份谋生的差事，那你永远都无幸福可言。我深深体会到作为一名教师，“珍惜自己”、“赏识学生”、做一名理性的教育者，那么我就是快乐的，我也会是幸福的，我更会是一位深受学生爱戴的教师。
3、反思常态化苏霍姆林斯基说得好：“我建议每一个教师都要写教育日记。教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。”我也建议每一位教师都要写教育日记，“面向教育事实本身”来记录自己的阅读日记、观察日记和行动研究日记，通过这些日记和反思来改进自己的教育观念和教育实践。
以上只是我阅读后获得的一些粗浅的体会，远不能透视这部著作的全部内容，其博大精深的教育理论和思想，还有待于广大的同行们通过精心地阅读、细细地品尝，在应用实践中体验、在研究探索中深入地感悟。教育工作是任重而道远的，在以后的教学工作中，我要把这些理论运用到教学实践中，克服自己以前思想上的不合理观念，坚持在上课时积极运用这些知识，充实和丰富自我，勤勤恳恳、踏踏实实的工作，呵护与珍爱孩子幸福的童年。
昨天晚上开始看苏霍姆林斯基的《育人三部曲》。这本书由苏霍姆林斯基的三部名著构成：一是《把整个心灵献给孩子》——它涉及的是小学儿童阶段的乐学生活；二是公民的诞生——它涉及的是中心少年阶段的和谐发展；三是《给儿子的信》——它涉及的是大学青年阶段的成才修养。
开始捧着这本厚厚的著作，草草一翻——这么厚，密密麻麻么的纯文字，甚至连一丁点插图都没有，说实话，在印象中，这类理论名著是很难“啃”的，心底是缺乏底气的。但是，读了朱永新老师和李镇西老师的书后，还是迫切希望读一读苏霍姆林斯基，于是，还是静悄悄地开始了阅读。读得越投入，底气竟逐渐递增——没有想象中的难懂。嘿嘿，读过《译者的话》，读过《成长的三个阶段——编者序》，在开始读《把整个心灵献给孩子》的时候，我已经爱上了这本厚厚的印象中的“理论”书了。苏霍姆林斯基和他的孩子们以及他的家长们迎面走来，带给了我无尽的思考。
在《我的学生们的家长》这一章节，苏第一句话说的就是“要想很好地了解孩子，就要很好地了解家庭——父母、兄弟、姐妹及祖父母等。接下来他用了整整12页的篇幅介绍了他即将要一起学*生活的孩子。面对那一群在战争中留下很深伤痕，留下了至今尚未痊愈的创伤的孩子，苏霍姆林斯基仔还没正式和他们接触之前早已经把所以情况都熟记在心。想想自己，和孩子们一起都快整整一年了，自认为爱孩子，自认为在努力了解孩子，但是我真正了解哪个孩子的家庭呢。只知道孩子表现差强人意的时候埋怨家长为了生意不顾孩子。苏霍姆林斯基烤虑的是他是否有足够的仁慈和热情温暖他们的心。对于我的孩子，单纯得多，可爱得多，问题少得多之又多，只要多一些微笑，多一点信任，多一丝赞许就足以温暖每一颗稚嫩可爱的童心。但是我居然做得如此苍白。家庭作业家长没签字，有错的时候，心里多少还是有点埋怨家长没负责；孩子吵嘴了，闹架了，心里忍不住地要生气，冲他们吼……或许，我把更多的微笑给了乖巧懂事的孩子。此刻，我再次强烈感受到那些存在这样、那样不足的孩子更需要我的仁慈和热情。现在的通讯如此发达，家长的意识比之以前要进步得多，要了解孩子的所有情况应该是一件更加容易的事情，关键在于我的行动。对，我需要的是行之有效的行动。苏霍姆林斯基给我的行动注入了一支强行针。
孩子应当生活在美、游戏、童话、音乐、图画、幻想、创作的世界里。当我们要教会他阅读和书写的时候，就应当让他置身于这种世界。而且，孩子在踏上认识阶梯第一阶时的感受如何，心境怎样，决定着他日后整个认识的道路。一想到这一级台阶正在成为许多幼儿的绊脚石时，简直觉得可怕。
我开始同孩子们进行到词语源头去的“旅行”：让孩子们看到美的世界，并竭力使他们从心底里感受到词语的乐音。我力求做到使词对于孩子不光是事物和现象的标记，而是还包含情感色彩——它的芳香和细微差异。重要的是要让孩子们像听美妙的旋律那样聆听词语，要让词语美和词语表达的那部分世界的美能引起对字母的兴趣，也就是对表达人的言语声音的那些花纹的兴趣。
我们到词语源头去“旅行”时总是带着画册和画笔。下面就是我们最初的一次“旅行”。我确定的目的是让孩子看看“牧场”这个词的美和它的细腻色彩。我们站在垂向池塘的一棵柳树下面。远处是阳光灿烂的一片牧场。我对孩子们讲：“你们看，我们面前多美。草地上有蝴蝶飞舞，蜜蜂在嗡嗡唱。远处的牛群像玩具一样。牧场看上去像一条淡绿色的河流，而树木就像是深绿色的河岸。牛群在河里洗澡。看，这初秋季节开出了多么漂亮的花。咱们细听听牧场上的音乐：听见小飞虫的嗡嗡响和蝈蝈的歌唱了吗？”
教书育人，乃师之天职。古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”其中“道”，不仅是指为学之道，还可理解为思想品德教育，让学生明白做人处世之理。新的《义务教育法》也把德育放在首位，可见德育之重要性。苏霍姆林斯基在书中有一句话是这样说的：“要成为孩子们真正的教育者就要把自己的心奉献给他们。”还有另一段话：“学生对教师的信赖，师生之间的互相信任，孩子在教师身上所看到的人道的典范，这些都是基本的，同时也是最复杂、罪明智的教育规则，教师掌握了他们就能成为真正的精神导师。教育者最可贵的品质这一就是人性，就是对孩子们的爱，父母的亲昵温存同睿智的严厉和严格要求结合的那种爱。”这些都告诉我们教育的过程其实是以其不断发展的形式呈现于三部曲中。而我们在自己的任教生涯当中要遵循一个准则“与人为真，与人为善，与人为美”。真”，真诚也。它是师生沟通交流的基础，只有敞开心扉，倾听心声，才能感化心灵。这就需要教师在做思想工作时应以“真”待生。让他们觉得你可亲可*，没有任何距离感。“善”，和气也。它是师生沟通交流的方式。用一颗善良仁爱的心去对待一切不良行为。正确评价学生的最佳方式，不应简单粗暴，而要呵护他们的自尊心，让他们钦佩你，从而信服你。“美”，美好也，即一种细腻的情感和情感修养的美。它是师生沟通交流的媒介。更能使学生积极地看待人生展望未来。即使在现实中存在缺陷与不足，但并不能掩盖美好的事物，因为美在心灵，即一种内在美，让他们懂得悟美，掘弃丑陋的思想。
阅读苏霍姆林斯基全面和谐发展的博大思想，联系今天的学校实践，有许多问题应引起我们反思。我们的教师尤其应开展教育经典著作的学*研究，这是教师思想成长和转变观念的基本条件，是学校革新的重要道路。
作为一名教育工作者，不仅要胸怀“独上高楼，望尽天涯路”的'憧憬，坚守着“衣带渐宽终不悔”的执着，还应企盼着“暮然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。这也许就是教育工作应达到的一种真、善、美和谐统一的境界，其实这需要我们从*常工作的点点滴滴中才能得到体会。
随着孩子们识字水*的提高，书本越来越多地进入他们的精神生活。我们建立了一个小小的画书图书室。遗憾的是没能在书店里找到好的图画书，因此不得不由我自己来画和写。我画的第一本图书是关于严冬爷爷、狠毒的后母、善良的继女和懒惰的女儿的乌克兰民间故事。这本书画成之后篇幅也不算小——共有三十多页，每一页都有一幅画和几句话（有时只一句）。到1952年春，多数孩子都能流畅地阅读了。我们坐在草地上，有个孩子翻开图画书，读了起来?这不单是读词，还用它们造句。这是创作。孩子读故事的时候就如同进入了画上所画的那个境界。他读的语调表达了情感和愿望的细微差异：严冬爷爷的善良、后母的狠毒、继女的勤劳和热情以及女儿的懒惰和冷酷。孩子们被他们所读的东西深深激动着：他们憎恨邪恶，为善良的胜利而欢欣鼓舞。
有意思的是，孩子们几十次地读一个故事，竟然总能兴趣盎然地听它。
我想起了教师们的忧虑：孩子们朗读起来为何如此单调，呆板？为何在孩子的朗读中很少能听出情感色彩？这是因为在很多情况下朗读脱离了孩子的精神生活，脱离了他的思想、情感和观念。使孩子激动的是一些事，而他朗读的却是另一些事。只有当语言触动了孩子内心深处时，朗读才能丰富他的生活。
记得在儿子刚上幼儿园时，曾花了不少时间读了苏霍姆林斯基的《育人三部曲》， 而在这个三部曲中，《把整个心灵献给孩子》给我留下了最深刻的印象，感觉对自己的育儿工作有很大的启发。
在此书中，我充分感受到苏霍姆林斯基对孩子对教育真诚而持之以恒的爱。他对孩子的爱，不仅是一种教育艺术，或一种教育策略或技巧，更是从心底散发出来的人性芬芳。曾有一位波兰学者参观了巴浦雷什中学后说：“我在这所学校发现一个秘密，那就是这个学校的孩子是不怕校长的!无论苏霍姆林斯基出现在校园的什么地方，总会有一群孩子围上前去，而这个时候，在苏霍姆林斯基的脸上就会呈现出一种孩子般纯真的笑容。”是的，苏霍姆林斯基是一个纯真的人，面对纯真的孩子，从事着纯真的事业，从没有想过要借教育而名扬天下，流芳千古，但他的名字和事业却因此而不朽。纵观此部曲，有三点感受颇深：
一、榜样作用。
苏霍姆林斯基认为家长对孩子的影响非常重要，他在书中这样写道： “孩子是父母精神生活的一面镜子，如同滴水能够反映太阳一样。”事实的确如此，孩子们和家长在一起相处的'时间最长，家长是他们最早的启蒙老师，家长的一言一行无时无刻不在影响并左右着他们。记得有一次，我提前与儿子约定，如能在周五晚上完成回家作业，我就带他去苏州乐园玩。但当我晚上参加一个活动回到家时，居然发现他正在津津有味地看电视，心里一下子就来气了，像头发怒的狮子吼叫起来：“你不是答应过我，在周五晚上完成回家作业吗?怎么说话不算话，居然还有闲心看动漫?” 我一把夺过遥控板关了电视。“我只不过说话不算话一次，你就对我发火。可你已经好多次说话不算话了，我为什么不能对你发火?”儿子委屈地嘟哝着。我越发火了：“你还学会还嘴了!你说，我哪里说话不算话了，如说不出来，我就揍你。”“妈妈，你等着，我都记着呢，你想赖也赖不掉。”说完，果然，从他的写字台抽屉里掏出一本小本子，我狐疑地接过来，不看则已，一看吓一跳。他的小本本上一笔一画地写道：6月10日，妈妈说要给我买个西瓜，但买菜时忘了。8月23日，我默写得100分，妈妈说要奖我玩一下开心网，但后来她自己要用电脑，就让我改天再说。……看着这本小本子，我像泄了气的皮球。我的脸有些发烫，父母是最好的老师和榜样，看来我真得注意了，*常的诺言不能随口许下，一旦许下就必须兑现。其实，那天儿子已完成了作业，他是有“预谋”地为我设了一个“圈套”。我儿子教会了我兑现诺言。
二、 教育艺术。
苏霍姆林斯基说过：“爱孩子，这是母鸡都会做的事。而教育则是艺术。”每个孩子都有求知欲，家庭是孩子求知欲成长和发展的摇篮，求知欲是否持久，和家长、教师等教育者的态度、方法密切相关。例如，在5.12地震发生后，我家也在学*有关的抗震救灾知识，对于儿子，我完全可以照本宣科，然后让他回答：“地震时，人们可以怎样逃生?”但是，这么讲，孩子就处于被动接受状态，失去求知欲。因此，更富于启发式的方法是，让孩子观看相关新闻，然后创设这样一个问题情境：“如果你是志愿者，地震时需要你去救人，但还有余震，你需要怎么做，要带什么工具和设备。”以启发、探究式的问题代替枯燥的问答，这种方式一下子刺激了儿子的好奇心，提高了他的学*兴趣，又为他提供了一个发挥想象的机会。儿子的回答令人满意。
三、乐观期待。
苏霍姆林斯基提出要找到每个孩子身上的“金矿脉”、“闪光点”，使他产生一股情感动力，并发生情感转移，让每个学生“抬起头来走路”，确认自己是“大写的我”，以此找到并打开全面发展的突破口，从而推动孩子的全面发展。也就是要求家长尽力培养孩子的乐观心境。作为家长，要经常表扬孩子付出的努力。众所周知，能力加努力是获得成功的方程式。但是当孩子成功后，家长通常表扬孩子聪明，很少表扬孩子努力，这样容易误导孩子以为自己又能力就能成功，而认识不到付出努力同样重要。因此，当孩子取得成绩时，家长要帮助孩子全面总结原因：“你有进步，是因为你不但聪明能干，而且你肯下功夫!”家长还要注重科学的批评方法，那就是一旦孩子范了错，就要帮助孩子分析在什么具体事情上粗心了，在哪个具体环节大意了，指导孩子下次改正的具体问题，这种批评教育不会挫伤孩子的自信，并蕴含了家长对孩子改错的乐观期待。
在苏霍姆林斯基的笔下，我们随时都能感受到他对教育的热爱，对孩子们的热爱，他总是充满了激情，用自己的全部心血投入到教育教学工作中。他对孩子们的细心观察，对孩子们的细致了解，都在深深地感动着我，使我陷入深深的思索：作为一名家长，我做得还远远不够，但凭我对孩子的爱，凭我努力学*育儿方法，相信未来充满了希望!
“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，这个在今天的中国几乎成了每一个学校最响亮的口号，可在苏霍姆林斯基那里，不是口号，而是贯穿一生的每一天的具体实践。教育决定着国家的未来，而孩子就是国家的未来，所以请我们所有的教育者与家长向苏霍姆林斯基学*，为祖国美好的未来共同努力吧!
