我想凡是有孩子的妈妈或者爸爸，都会感叹一个小生命的成长，从像热水瓶大小的它，慢慢的长大，高大到可以为他的父母遮阳挡雨；从第一次会爬会走，到最后稳健的搀扶着他年迈的父母走路；从第一次开口叫妈妈，到后来站在台上流利的用各国语言演讲；从第一次自己拿筷子吃饭，到最后，站在妈妈曾经最爱的厨房里做饭……曾经的第一次，到后来的无数次，曾经的手把手，到后来他带着曾经那个年轻的'你，走过一段又一段属于他的人生……
是的，孩子，的确需要慢慢来，慢慢的长大，慢慢的成为那个我们所想的他，或者他希望的人生。看着他第一次慢慢的系鞋带，小小的手指慢慢的穿过那两根比他的小手粗不了多少的带子，看着他那个小小的慢慢的动作，还真担心他会做不好，但是心理的那种成就感，可能要远远的超于他本人……
孩子，需要我们用一种慢慢的心去陪伴，陪伴他的成长，陪伴他所有的慢慢来……当时间一点点慢下来，我们静静的和孩子一起，用慢慢的等待，等他长大的那刻……
一个偶然的机会我看到了这本书，刚开始的'时候我是对书的题目感到好奇，可是随着阅读的进行，我越来越被作者富有智慧的爱感动着。
安安是一个可爱率真，又有点调皮的小男孩，通过封面上的图片，我们可以闻到他衣服上因为踢球而沾染的汗水和泥土的气息。我们也可以看到一个有时温柔似水，有时有因孩子的调皮生气抓狂的妈妈。
安安不是完美的小孩，妈妈也不是完美的妈妈，可是他们彼此完全无条件接受对方，深爱对方，特别是妈妈。当安安把弟弟的衣服剪成破布，当安安与弗瑞第偷了东西，妈妈仍然保持理智，用智慧的爱引领着安安成长。
由此想到自己的工作，我们面对一百个孩子，就有一百种语言，一百种可能，每个孩子都是独一无二的，他们并不完美，也会犯错，也会调皮，老师、妈妈们，我们需要的是一颗宽容的心，让我们慢慢来，不必急着控制、纠正，容许孩子犯错并从错误里学*，给他们尝试的机会。
在别人面前自由、毫不害羞地把自己想法清楚地表达出来，是最可贵的权利。
作为母亲，作为老师，我们真的应慢下自己的脚步，就像牵着蜗牛去散步一样等着孩子长大，耐心地陪他学会走路，耐心地陪他扣好每一粒纽扣，耐心地为他重复一遍又一遍的故事……
养育孩子，就像花开，需要时间，需要我们静下心，慢慢来，不要急。有时候，我们必须提醒自己，慢一点儿，慢慢来。就如文中这样一个让人看过一遍就难以忘掉的镜头：我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
孩子，你美好的人生刚刚开启，让我陪着你慢慢地、坚强地成长，即使我们的脚步像蜗牛一样缓慢，世界很大很大，人生很长很长，慢慢来，你会闻到鸟语花香，看到清风明月，最终成为独一无二的自己。
寒假有幸拜读了龙应台的《孩子，你慢慢来》，感触很深，书中淡淡的文字，简单质朴的语言，蕴含了一位伟大母亲内心深处的母爱。孩子的天真，在书中表露无疑，作者并没有长篇大论的谈论关于教育的大道理，有的只是一个母亲在叙述发生某件事情时，母子间的反应和对话，非常的生活化。
龙应台是一位伟大的母亲，她在教育孩子方面有她自己的教育方法，用温情引领孩子认识世界，鼓励他们自由、理性地思考，用安静、潜移默化的方式教育孩子“像一株小树一样正直”地成长。她随时随地耐心地教孩子认识自然万物——天上的云、路上的`车……这些文字朴实、细腻，简洁。读罢展现在我们面前地是一幅幅岁月图画，很美，很温馨，又很有智慧。没有议论、抒情、感慨，只是简洁的描述，让读者看到，听到，触摸到，似乎又若有所思。
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”这是书封面上的一段话，正是这段文字，吸引了我的眼球，一股暖流涌上心来，给了我无限的感动。我也是一个母亲，相比之下，甚感惭愧。在教育孩子的问题上过于急躁，盲目否定。如龙应台所说的，孩子的教育是一条漫长的路，需要母亲慢慢地走。尊重幼小生命，*等对待孩子，不能简单粗暴的指责，这样才能培养他们善良、正直、诚实、优雅和担当……
在这里我重点反思自己作为一名老师，在教育学生上的缺憾。没有耐心，情绪化，对待调皮的学生，有时会很生气，有时会大声斥责。不能够细声细气地和学生交流。
有一次，预*铃刚响，我去隔壁办公室，老远就听到哈哈大笑的声音从楼上传出来，我边走边想着这笑声是从何而来。会不会是我们班？于是，上楼直奔教室，想一看究竟。一进教室班长就对我说：“老师，刘嘉豪给他同桌讲笑话，惹得大家大声地笑。”她显然很气愤。听班长这么一说，我带着满脸的怒气瞥了刘嘉豪一眼，此时的他也许意识到自己错了，低着头，看着桌上的书，一动不动地坐在那儿。“如果今天不给他点严厉的教训，那以后怎么管理？”想到这里，我走到他的座位，只见他桌子上只放了本书，没有本子和笔。
看到这些，我便火冒三丈：“走，给你妈妈打电话，让她来看看你的表现。”他一听，急了：“老师，别……别……。”当着全班同学的面，他竟然这样对我说，我装出一副很生气的样子，走出教室，进了办公室，一会儿，他也跟了过来，说：“老师，对不起，我不应该讲笑话，逗大家笑，影响课堂秩序”。听他这么一说，我真想原谅他，可是，想想以前的种种违反纪律的事，都与他脱不了干系时，说：“以前，我总是心*气和地跟你讲道理，你也总是不断地向我承认错误，这次我再也不给你机会。”说着拿起电话拨通了他妈妈的电话。不一会儿的工夫，她妈妈赶来了学校，得知他犯错了，不停地数落着：“你真不省事，老毛病又犯了，这么长时间对你苦口婆心真是白费了，我还以为你有所收敛，没想到……”说罢，抬手欲打他，我一个眼神制止了她，妈妈相当生气，这时的他呢，看得出真的认识到了自己的错误，小声对妈妈说：“妈妈，我错了，下次再也不调皮了。”最后又转过来向我道了歉。
说实话，这样的结局，我心里很不是滋味。从那天起，他那些过分的行为收敛了许多，也正是从那天起，他的名字再也没被写在违纪的黑板上。直到今日，我的内心深处并没有因他折服而自喜，也没有因我的胜利而置之不理。如果我学着安安的妈妈，耐心地与他交流，让他愉快的接受；如果我不冲动不叫家长，换一种方式教育；我就会带给他欢乐，而不是无穷的压力。上周四的一个课间，我让他下节课课后找我，他没有忘记，规规矩矩地进了办公室。
我和他谈了好久，谈到他期中考试考得不错，表扬了他作业写得整齐，交得及时；谈到了他的日记比以前大有长进，肯定了他有坚持阅读的*惯。并提醒他，如若能做到严格约束自己、控制自己，相信他还会有大的进步。一句表扬，一次肯定，一种相信给了他莫大的自信，谈话结束，他准备*室时，恭恭敬敬地说了一声：“老师，再见。”此时，我感到很欣慰。心中默默地重复着那句话：孩子，你慢慢来。老师对你有耐心。
是啊，在学生犯错时如果我们换一种方式来教育学生，尊重他们，容忍他们间的差异，效果会不同。不同的学生运用不同的、适合他们的教育方法，让学生在学*、生活上充满欢乐。老师也会感到幸福。
孩子，你慢慢来。教育是长跑，多给学生一点时间，多给学生一点耐心；教育是慢的艺术，我们必须与家长一起慢慢等待孩子的成长。让我们用心欣赏孩子成长的每一个细节，享受孩子一朝一夕的变化！让我们用心欣赏孩子成长的每一个片段，享受孩子一喜一怒的真实！长长的路，慢慢地走！长长的路，健康地走！
——《孩子你慢慢来》读书笔记6篇
这是《孩子，你慢慢来》书中卷首的一段话，“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”正是这段文字吸引我继续读完这本书。
青蛙有青蛙的世界，蝌蚪有蝌蚪的`世界。作为青蛙的我已忘记自己是怎样的长大，已不能切身的理解蝌蚪的想法，尤其是*阶段在教育孩子方面的心态就明显有心急的嫌疑。“你看你啊，讲了几遍还不明白吗”“怎么到班里这么长时间还没有把书拿出来”等的话语经常不经过自己大脑就熟练地从口中蹦出，说完后意识不到有什么不妥却也没见起到什么效果，反而更让自己心里添堵。文中的“妈妈”是个聪明、睿智、理性的母亲，她在教育孩子的问题上选择了一个非常简便却又符合儿童身心生长的方法——孩子你慢慢来。这个在我们的教学中不是也可以较好的运用吗？
班里的每个孩子都是一个独立的个体，他们的发展水*不同，因此我们在教育时应提出不同的要求：发展水*高的学生，你有能力快点就快点，而对于水*稍低的学生，你慢点老师也等你啊！
慢慢来却比较快。慢慢来，孩子。
我想凡是有孩子的妈妈或者爸爸，都会感叹一个小生命的成长，从像热水瓶大小的它，慢慢的长大，高大到可以为他的父母遮阳挡雨；从第一次会爬会走，到最后稳健的搀扶着他年迈的父母走路；从第一次开口叫妈妈，到后来站在台上流利的用各国语言演讲；从第一次自己拿筷子吃饭，到最后，站在妈妈曾经最爱的厨房里做饭……曾经的第一次，到后来的无数次，曾经的手把手，到后来他带着曾经那个年轻的你，走过一段又一段属于他的人生……
是的，孩子，的确需要慢慢来，慢慢的长大，慢慢的成为那个我们所想的他，或者他希望的人生。看着他第一次慢慢的系鞋带，小小的手指慢慢的穿过那两根比他的小手粗不了多少的带子，看着他那个小小的慢慢的动作，还真担心他会做不好，但是心理的那种成就感，可能要远远的超于他本人……
孩子，需要我们用一种慢慢的心去陪伴，陪伴他的成长，陪伴他所有的慢慢来……当时间一点点慢下来，我们静静的'和孩子一起，用慢慢的等待，等他长大的那刻……
第一次翻阅《孩子你慢慢来》这本书的时候我还没有自己的孩子，因此只是单纯地从一个教师的视角去翻阅这本书。而那时候，吸引我去看的有两个原因，一个是这本书并不厚，另一个便是封面的一段话：“我，坐在斜阳浅照的石阶上。望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事，是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”
在没有自己的孩子前，这本书我并没有完完整整地去阅读，书中讲到安安出生至牙牙学语、蹒跚学步……我只能去想象那种画面，甚至会回忆自己小时候的样子，但确实也是记不起自己那个年纪发生过的那些事。而后我有了自己的孩子，在陪伴孩子成长的过程中渐渐与了书中描写到某些事情达成“共识”，从而我又重拾此书，继续翻阅……
书中每一篇小文章里，作者把自己对孩子的爱描写得淋漓尽致，看着书脑海里似乎就不由浮现他们一家其乐融融的场景。从孩子的出生开始，作者龙应台的生活就被孩子包围，在《初识》中，8个月大的安安已会咿呀做声了，并对这个世界充满了新鲜感。每天早上，在去幼儿园的路上，“两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”妈妈每天晚上都给安安念故事，但她会有选择地念，一些暴力血腥的故事书一律不要。因为“在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其短促，何其珍贵!”这便作者龙应台教育艺术：慢与爱。
在日常孩子的`教育中，家长们总是催促着孩子“快、快、快”，希望孩子在成长的道路上保持着冲刺状态，我亦是如此。
我的孩子是一位读中班的男孩子，名字叫圳圳。在我心目中认为男孩应该具备果断、坚决的品质，而圳圳目前的情况却和我心目中男孩的样子相距甚远，因此我有时候显得非常急迫，甚至有些不耐烦。有一次，我与他去完成老师布置的任务——寻找秋天的色彩，于是我带他去了一片小菜园，菜园里有玉米、南瓜、油菜、花菜……我对圳圳说：“你快去找一下菜园里秋天的颜色，再挑一种你最喜欢的颜色。”圳圳雀跃地跑进了菜园，我在后头跟着。圳圳一会儿蹲在油菜地旁摸摸油菜叶，一会儿去挖挖土，时不时还叫着“妈妈，你来看呀！”而我显得有些不耐烦并催促他：“你快去找呀，不如就去看南瓜吧！”圳圳似乎对玉米更感兴趣，而当时我也不顾问他的意见，扯起他的衣袖便到了南瓜藤下，拍了照完成了记录纸便又扯着圳圳回了家。
圳圳刚进入菜园的时候，可以看出来他的心情是非常愉悦的，他对这一片菜园充满着好奇，在他叫我来看的时候，是想与我分享他的发现，而我却没有给他正面的回应，反而催促他，甚至强行决定让他去看南瓜。作为一名幼儿教师，其实我应该比普通人更明白**在教育中要做好引导的作用，而不是主导的作用，可是在很多时候，急切地想让孩子直击重点，无形中就让孩子变成了让**“牵着走”的结果，而“牵着走”的路线和速度是**想要给孩子的，而非孩子自己决定的。
成长是孩子自己的事情，任何人不能代替，每个孩子有自己的成长节奏，在孩子成长的过程中，充满着太多的未知与变数。我们是应该尊重一下孩子，倾听一下孩子的心声，还孩子一个自由的童年了，毕竟教育不是赛跑，人生更不是。我们作父母、作老师的应该对孩子多点耐心，给点时间，等待孩子的成长。虽然，打破惯性思维要走的路还很漫长，但“孩子你慢慢来”希望成为我们的口号。
书中所蕴含的爱的感觉，就像春季的气息，慢慢飘到我的心房，让人放松沉静。让教育“慢”下来，让孩子“慢慢”来，我们需要的就是等待着他们。
龙应台一直是我喜欢的一位作家。“认识”她是从高中时候看*开始的，在看了*上关于她作为台北文化局长的访谈之后，开始找她的相关文章，慢慢形成的印象就是：她是一位挥斥方遒的女战士，和彼时气势高昂的余杰属于同一类作家。后来也看过她的一些亲情相关的文章，甚至是前段时间读完《目送》，仍然没有完全扭转她之前留下的印象——直到看完这本《孩子，你慢慢来》。
如果说之前看到的龙应台是遥远的、深沉的、忧愁的，那么透过这本书看到的龙应台则是亲*的、温和的、欢快的。之前的`文字中总是凝结着万千思绪，让人读过之后默默不语，而《孩子，你慢慢来》则在字里行间填满了欢乐，阅读的过程就是一个无比愉悦的体验——其中的一些小片段总让我忍不住马上与老婆分享：嘿，来看看这一段，肖开开会说话之后会不会也这样呀。
看过之后，和几位朋友聊起：《孩子，你慢慢来》这本书，只有当了父母的人，阅读起来才会获得最大的欢乐和启示。随着龙应台的笔触，我们看到她的大儿子华安的成长点滴；看到在这个成长历程中作为母亲的龙应台是如何的一边小心翼翼又一边满心欢喜；看到她对小儿子华飞的出生如何期待但是又对华安是否会接受华飞如何忐忑……
书中的每一篇文章都是孩子成长过程中的惊喜片段，“他爬、他笑、他摇头、他站起来又一跤跌倒，他眨动着圆滚滚、亮清清的眼睛，我总是目不转睛的盯着他每一个举动。”每一段文字描述的，都是作为母亲的龙应台在孩子成长历程中的“创世纪”。（“孩子将我带回人类的原始起点。在默默苍穹和茫茫大地之间，我正在亲身参与那石破天惊的"创世纪"。”-龙应台）
强烈推荐给所有接受了上天最好礼物——孩子——的父母们，在这样一本轻松简单文字阅读中去对应你所养育孩子中的各种欢笑或者小烦恼——当然，最后走向的，都会是快乐。
不要让孩子输在起跑线上，这句话是这些年最流行的一句话，讲的是关于孩子的教育问题，那怎么赢？才算是真正的赢在起点，又赢在终点呢？
一般孩子开始上学后，最大的改变之一，就是家庭作业，而这个作业的问题，在上海，或者国内其他发达城市，甚至是提前到了幼儿园的中班，大班。就我们这个年纪来看，孩子的作业可以用浮云来解释，可是，就孩子而言，作业简直就是恶魔，他们能花2小时，甚至更长的时间来玩，却只能在写作业上坚持五分钟之久，五分钟后，无论作业有无完成，孩子肯定会做一些和作业无关的事，比如玩玩笔，折下飞机，看看窗外，发发呆，或者出来找找妈妈在干什么……
这种走神，对于孩子来说，是再正常不过了，不是吗？美国的孩子花1个多小时写作业，日本的孩子话3个多小时，*的孩子呢？8个小时……即使我们有多大健忘症，忘记了很多童年往事，但是关于不愿意写作业这件事，或多或少多应该还有点印象的吧。自己当年有多么不愿意写作业，自己又是如何面对老师的质问的？
所以，孩子不一定非要赢在起点，或者以这种方式来赢，输一点点又如何呢？
早在我们还是孩子的时候，因为政策，因为当时的大背景，父母总希望我们事事第一，或者至少比同伴们好，不论我们是不是做得到，那时，我们是父母的.唯一，唯一的骄傲，唯一的谈资，唯一的希望……那么，才走过那段路的我们，是不是要看着孩子在走一遍自己都不愿意走的路呢？
1、现在这个男人当然完全地属于你，做妻子的你;但是他的过去却属于我，做母亲的我。
2、这个世界，凡有爱的事情都好办一点，怕的是恨，不是爱。
3、这家书店只卖两种书：社会主义思想和女性主义。我的手指在寻找答案，谁能告诉我做[母亲]和做[个人]之间怎么*衡?我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人，像一匹野狼，不能没有它空旷的野地和清冷的月光。女性主义者，如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦，你究竟能告诉我些什么呢?
4、华安爸爸说，很骄傲地，"别忘记，我是世界上第一个抱他的人。"能够这样见证宇宙的蕴吐，能够这样拥抱鲜活的生命，是多厚的恩泽啊!却有男人推拒这样的特权。
5、在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间恶事，没有必要让两岁就开始直到人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其匆促，何其珍贵!
6、一路上，两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒他。
7、他正在和一伙人谈他身为奶爸的经验：他如何被一个从早到晚只会啼哭的小东西完全地控制，他的生活如何如何的狼狈……大伙正要到颓废的酒吧去，他站起来，说：“对不起，我要回去喂奶了。”那晚，他走得洋洋得意。他用受虐的、抱怨的方式来表达心中洋溢的幸福。
8、在一个西方的家庭里就比较简单。孩子的母亲有最大的权利，任何人都得尊重“生母”的权利。我的婆婆很清楚地认知：宝宝首先是我的儿子，其次才是她的孙子。对孩子的教养，她可以从旁帮忙，或是提供过来人的经验，甚至于表示不同的意见，但她最后一句话永远是：“当然，决定还是在于你做妈妈的。”
9、淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。
*徒和犹太人在彼此屠杀，衣索匹亚的老弱妇孺在一个接一个地饿死，纽约华尔街的证券市场挤满了表情紧张的人——我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
10、孩子是两个人的，生孩子也是两个人的事情。当医生和护士在为众多的病人跑进跑出的时候，只有丈夫能够握着你的手，陪你度过每一场阵痛的凌虐。夫妻的同舟共济，没有更好的时候。两个人先共度苦痛，苦痛之后再共享欣喜。
11、不要忘记这些过去的记忆，因为这些记忆，会跟着我们的人生，一生一世，只不过，它们不再像我们儿时那么的明显。
——《孩子，你慢慢来》读书笔记
《孩子，你慢慢来》读书笔记
当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真地做好记录，写写读书笔记了。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？以下是小编整理的《孩子，你慢慢来》读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。
之前只读过这本书的片段。现在全部看完。更感觉到龙应台褪去作家模样后母亲的样子—细心、耐心，静候孩子们成长。这本书以孩子的视角或母亲的视角描写孩子成长历程，极细微的日常被描写得极温暖，这本书让中国家长翻阅后，第一个浮现的词语应该是“陪伴”吧。想起我小时候，不爱吃饭，最不爱吃早餐，于是母亲就把我抱在膝上，每天一个童话故事，说一句故事，为我一口粥，这样我才乖乖地吃饭。就像安安听妈妈讲故事那样，我总是有无数的问题和好奇心，母亲也是笑着、耐心地回答我。记得她给我讲莴苣姑娘的故事，当时就问妈妈：莴苣这么好吃嘛，那个丈夫都愿意偷巫婆菜园里的东西！还有还有，那么妈妈为什么这么嘴馋呀，非要吃莴苣，比我还不乖。那天晚餐，我们家的餐桌上就出现了一盘莴苣。
还有我父亲，他爱看武侠小说和四大名著，最喜欢给我和弟弟讲武松打老虎的那一篇，每次都讲不完，有次他想睡觉了，便干脆讲到：武松喝完酒后，就困了，就在客栈睡下了，哎呦，武松困了，我们三个也睡吧，爸爸好困啊。
想来这些都是十分温情的细节。陪伴真的是父母最应该做的。
世界上有一种永恒的爱，叫母爱。世界上有一个永远爱你的人，叫母亲。每一个孩子都有一个爱自己的母亲，她无微不至地呵护着我们长大**，愿意用尽一生的心血陪伴你我。《孩子你慢慢来》的作者龙应台就是这样一位伟大的母亲。
文章字里行间体现了龙应台作为母亲内心最柔软、最细腻的的款款深情。我记忆最深刻的莫过于《葛哥与底笛》这一片段了。哥哥安安认为妈妈更爱弟弟，所以他玩“失踪”变得很麻烦,剪弟弟的衣服……可是，妈妈每次都用温暖的怀抱和爱解决了问题，同时也让兄弟俩的感情更加融洽了。哥哥有时欺负弟弟，妈妈要打哥哥，弟弟飞飞却把整个覆在安安身上，为哥哥求情。两人相依为命的抱成一团，再抬头时，妈妈已经不见了。我仿佛看见龙应台坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心做一件事。是的，孩子慢慢来，慢慢来，她愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好。
我也有这样一位母亲，她把自己看似普通而又深沉的爱，注入到生活中的每一个日子和细节中，给了我无数的温暖和启迪。母亲，母亲，天下所有的母亲们，我向你们致敬。你陪着自己的儿女度过无数个日日夜夜，隐约间你的青丝已斑白；你送了儿女一程又一程，恍惚中你的双颊已布满沧桑。
我喜欢龙应台的文字，如水般柔情，又如火般温情;其中带着女性细腻的美与善，又有令人倾慕的大智。我喜欢上这部作品之前并没有看过任何简介和引言，只这样一行字就足以让我陷于其中。于是，在接下来的这几天，我一有时间就打开电脑，完完全全投入于阅读中。这是第一部我可以在音乐的伴随下认真看的作品，因为即使听着音乐，我也可以完全过滤掉一切无关的干扰，要的只是能够让我凝神静心的轻轻的曲子。
看《孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾——感受做一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲*小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。
对，看这本书时心情一直如轻风般缓缓流动，没有太大的起伏波动，所以读安安的成长和读妞妞的故事不一样，自始至终，不曾落一滴泪。
我很难写好一篇读后感，因为我看书往往只是沉浸于看书的过程，看过后就忘了许多细节，甚至连自己有过的感受都会忘记。在整本书里，唯一能被我清晰记起的是“你眼睛里有我”。
“你在干什么，宝宝?”宝宝情急地喊出来，“妈妈，不要动……”一边用两只手指撑开母亲的眼帘。
“你在看什么?”
“我在看——”安安专注地、深深地，凝视着母亲的眼睛，声音里透着惊异和喜悦，一个字一个字地宣布：
“妈妈，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的……”
说着说着激动起来，伸出手指就要去抚摸妈妈的眼珠——“真的，妈妈，两个眼睛里都有……”
妈妈笑了，她看见孩子眼瞳中映着自己的影像，清晰真切，像镜子，像湖里一泓清水。
其实每一个孩子都是如此纯真、可爱、充满好奇心，无意中能给**最大的喜悦和安慰，但不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。婴幼儿刚从另一个世界来到这个国度的时间不长，他们有着柔软的肌肤、清澈的眼眸、纯粹的泪与笑，这是上帝在他们身上留下的最清晰最美丽的印记，这些印记还未经过岁月的冲洗，所以显得如此动人。他们从感知父母家人的抚爱开始，认识周边的寸土、花木、虫鱼，了解身边的人和语言，然后再渐渐接触更多无形的东西，他们开始知道人间有美丽的传说和信仰，也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路，一切都要慢慢来。孩子你慢慢来，体格与内心才能不断茁壮、强大。
爱马两三岁时我写过一篇关于睡眠的博客，结尾我说，这篇文章只是写下来，但是对于很多方法我也很迷茫，现在觉得对的未必以后也觉得对，因为育儿方法的对错是需要时间来证明的，有的可能十几年后才能见分晓。
如今随着（爱马的）妹妹的成长，我越来越后悔在爱马一岁时进行的哭声免疫训练，虽然两天就成功让她学会睡整觉，可她一岁半时又开始反复，睡着后总会醒一次，哭着拍手求抱抱，发现没人理之后只好再哭着睡着，而我就固执地在黑暗中盼她快点睡着，麻痹自己去漠视她的无助，甚至以为她长大了就不会记得这些哭泣的夜晚。这种煎熬于我于她于全家人都是巨大的折磨，最后听我妈妈的劝，让爱马的床紧挨着我的大床，她半夜醒来就伸手拍拍她，从此我们和她都睡得无比踏实。
回想20xx年时中外流行的育儿理念是多么扭曲的：从出生起就不让多抱孩子也不让摇晃，怕孩子从此依赖大人的怀抱，否则不肯入睡。喂奶要三个小时喂一次，导致大部分母乳喂养的妈妈看见宝宝刚喂了一个小时就饿了，便以为是自己的奶水不够而开始加奶粉。殊不知母乳极易消化，纯母乳喂养的宝宝一个多小时喂一次很正常。还有月子里训练定时把尿，偶尔把到了就以为孩子学会了，其实孩子两岁左右括约肌才发育好，才懂得控制大小便，过早的把尿训练既对婴儿的脊椎不好，又容易造成孩子尿频……各种规矩无疑是在制造军事化管理的标准宝宝！
更可怕的是一本英国著名皇室育儿师的书，当时极为流行，书里严格规定了出生后孩子各阶段的吃奶、睡觉、作息时间，并要求哪怕早上六点孩子在熟睡中也要果断拉开窗帘把孩子弄醒，晚上入睡前要求妈妈面无表情，不许说话，不许跟孩子有任何眼神接触，以防孩子兴奋。作者言之凿凿地说，任何孩子只要严格按照她的方法训练，基本上都可以在满月时就睡整觉！多么可笑的目标啊！只要是一个人，总有一天会睡整觉的，自己亲生的宝贝，在他最弱小、最需要你的时候拥抱他、安抚他，即使夜不成寐，相比他漫长的一生不值得吗？
现在的（爱马的）妹妹，未经任何训练，哭就抱，饿就喂，满一岁就已自然睡整觉了，也不吃夜奶。想来六年前的那些夜晚，我到底在急什么呀？
写给正在纠结或未来会为各种养育问题着急，或者总在跟别人的孩子比的妈妈，放松自己，也放过孩子，在心里对自己说：“孩子，你慢慢来！”
龙应台的书一直是我喜欢的，理由是什么，没有……可能是因为她的笔法，也可能是她的书真的很吸引人，或者很难说……
孩子，你慢慢来，是朋友推荐的，在此之前，我好想压根就不知道这本书的存在一样，周四在当当下订单，周五收到书，或许是因为“乐学会”，所以我花了3小时不到，就把这本书看完，当合上书的那一刻，我就问了自己一个问题，这本书到底在讲什么？散文或记事文？
可是，当我闭上眼睛的时候，书中那一幕幕的场景即刻呈现在我眼前，八个月大的华安，和父母一起旅游，爸爸第一次教华安用英语说bird，华安第一次认识各种各样的车车，华安第一次认识龙……许许多多的第一次，作者用一种仿佛似跟你说话的语气，和一个个小故事，描述了一个叫华安的中外混血儿的成长记。
书，其实很薄，内容很简单，可是，当看到如此简单的文字，在我面前流淌时，我却感觉到了满满的爱，一种无处不在的淡，却又异常香厚的母爱。时间没有让这爱停留，反而使她越来越浓厚。
之前读过龙应台先生的书，自己对龙应台先生的印象，停留在以笔为剑的女战士身上。总见其冷静而鞭辟入里的分析，淡然却毫不动摇的骨气，却未曾想见《孩子你慢慢来》带来的是一种宁静淡雅的阅读感受，在她醉心于人母的温婉中，仿佛自己也洗去一身硝烟。这种对母子生活常态的描述，使阅读者和作品之间形成一种温柔的张力。在书里，我们看不到作者试图对读者的说教或者寻求共鸣，而是以最朴实细腻的描述来展现他们母子的生活点滴，这种描述本身就是意义。这样直接干净的表达，引领读者在触摸到生活的同时展开关于人生诸多议题的思考。
读《孩子你慢慢来》我想到了“热爱”。这种爱的热情，不止是一位母亲对孩子与生俱来的感性，也是每个生命对世间万物的好奇和感情。
书里写道，每天早上去幼儿园的路上，妈妈要给华安作向导介绍这个世界。“那路上，也看不完哪！这家院子里站着棵苹果树，那家墙脚爬着株葡萄藤。拄拐杖的老太婆在花园新翻的土床上放了一只陶做的兔子、两只雪白的鸭子、一顶雨伞似的大香菇，香菇伞底下还坐着一只绿皮丑青蛙——这些，你说华安会放过吗？”借由孩子的眼光，作者向我们展示了一个新奇的世界
这是《孩子，你慢慢来》书中卷首的一段话，“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”正是这段文字吸引我继续读完这本书。
青蛙有青蛙的世界，蝌蚪有蝌蚪的世界。作为青蛙的我已忘记自己是怎样的长大，已不能切身的理解蝌蚪的想法，尤其是*阶段在教育孩子方面的心态就明显有心急的嫌疑。“你看你啊，讲了几遍还不明白吗”“怎么到班里这么长时间还没有把书拿出来”等的话语经常不经过自己大脑就熟练地从口中蹦出，说完后意识不到有什么不妥却也没见起到什么效果，反而更让自己心里添堵。文中的“妈妈”是个聪明、睿智、理性的母亲，她在教育孩子的问题上选择了一个非常简便却又符合儿童身心生长的方法——孩子你慢慢来。这个在我们的教学中不是也可以较好的运用吗？
班里的每个孩子都是一个独立的个体，他们的发展水*不同，因此我们在教育时应提出不同的要求：发展水*高的学生，你有能力快点就快点，而对于水*稍低的学生，你慢点老师也等你啊！
慢慢来却比较快。慢慢来，孩子。
利用周末，再次逐字逐句的读了龙应台的《孩子你慢慢来》一书，书中很多的教育方式值得思考，当父母的我们应该好好看看这本书，很多的父母对孩子有着过高的期望，希望孩子成龙成凤，将自己的未完成的梦想强加于孩子身上，每天让孩子在各式各样的兴趣班、补*班间来回奔波。其实对于每个人，可能留在记忆最深的还是那些快乐玩耍的时光。
只有真正懂爱的母亲，才能写出这样的文字，《孩子你慢慢来》是龙应台作为一个母亲的柔情万丈，感动着同为母亲的我。
不管孩子走得多么慢，回忆起来，孩子都是倏的一瞬间，就长大了、就离开了，渐行渐远，唯有儿时血浓于水的亲情经历与记忆，一辈子，受用不尽，那些温馨甜蜜的陪伴记忆，成为父母的生命之光。犹记得十八年前的酷夏，初为人母的我，激动之于更多的是忐忑不安，可一转眼，孩子就已离巢，独自远行，留给我的只有无尽的回忆与思念。
父母，肩负着孩子成长的重任，完全放手也不行，管太多也不行，必须小心翼翼，必须不断学*，才能找到你与孩子之间相处的那个点、那个度。虽然不管父母怎样做，孩子都会长大，但孩子怎样长大，却是完全不同的成长经历。
站在父母的角度看孩子的世界，不难；难的是父母会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界。在孩子出现问题时，能够保持冷静、心*气和的与孩子交流，蹲下身子，才能走进孩子的世界，才能得到孩子的认可。这些道理，身为父母的我们都懂，可是真的要做到，却很难，多数时间是血压升高并伴随河东狮吼，很难静心静气的和孩子沟通、交流。
陪伴，是最温馨甜蜜的回忆，陪伴儿子读书学*，送他学游泳、练武术、打羽毛球，帮助他养蚕、养蝌蚪、养金鱼，周末全家一起打羽毛球，节假日一起出游，一起参观各种展览。工作之余的时间几乎全部交给了孩子，虽然花费很多时间，现在想想，值得！孩子在父母身边的“有效期”只有18年，错过就不再有。
小学、初中、高中整整12年，儿子的每个成长脚步，每一个成长烦恼，我都有参与。离巢的半年，虽然身体得以**，但多了一份牵挂。现在回想，真的很庆幸自己之前的岁月陪伴在儿子身边。
最好的教育，从来不是教会孩子多少知识，而是教会孩子担当的同时，如何勇敢坚强的去爱这个世界，指引他找到自己人生的'意义。
工作兼顾生活，当母亲不易，当一个合格母亲更不易，陪着孩子一起学*，一起成长，付出后，转头回望，与孩子挚友般的关系变成了最好的报答，同时我的性格也从刚开始的粗暴易怒变得恬静贤淑，跟随孩子二次成长，成就了现在自己喜欢的样子。
家庭：就应该有爱，就应该是爱的港湾。
不止一次的品读龙应台的《孩子你慢慢来》，每次翻开这本书时总感觉到里面每一个字都是那么的温柔，充满着浓浓的母爱，细细品读仿佛能看到一湾潺潺溪流从一个母亲的心里流出来，即便是已经身为人母的我，也会为龙应台的两个孩子感到幸运，有一位多么睿智，多么慈爱的母亲。
这本书的封面是：在一片落满枯黄树叶的路上，一个孩子正在低着头，小心翼翼，又仔仔细细，似乎在寻找什么，又似乎在思考什么。这个年龄的孩子，他们对世界充满了好奇和探索的欲望，他们研究着身边的任何事物，包括他走的路和看见的路边风景。而在当今这个处处高喊不要让孩子输在起跑线的年代，天下父母都在潜意识里把自己对生活的期许都强加在了孩子身上，希望他们更优秀，更强大，更乖巧……却忘记了，孩子的一切进步都是有时间规律的。更重要的是，忘记了孩子的生命旅途，孩子才是自己的主人。选择一张这样的图片作为封面，我想这应该是在提醒我们应该给孩子们预留一个属于他们思索的时间和空间吧。
记得第一次读这本书时，当我仅仅读完卷首语，我就被那句“我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”所深深震撼。龙应台愿意用一辈子的时间等一个五岁的孩子扎好一个蝴蝶结。扪心自问，我有她那样用一生去等的耐心与勇气吗？哪怕是用一天的时间去等待孩子堆好他最喜欢的沙堡？当孩子有兴趣和信心做好的事情，如果我们还去中途干扰或自作聪明的指导，会不会阻碍他们对事物的原本认知？打击他们的自信心？泯灭他们的创造能力呢？一个又一个疑问，让我陷入深深的沉思之中。我想龙应台是对的，此时的我们，面对孩子的“执着”，不需要焦躁，不需要催促，更不需要我们画蛇添足的指导。唯一需要做的就是：耐心等待。只有学会耐心等待，才能让孩子有自我成长的能力。
书中的每个小故事，看似那么的*凡，无一例外的没有跌宕的情节，没有峰回路转的曲折，但却无一例外的可以震撼读者的心。当龙应台接到超市电话，说邻居家的孩子偷糖果时，现实中的我们能和书上所写的一样处理这件事情吗？能原谅孩子吗？当日记《一只老鼠》中的情节在现实中出现时，我们也能和龙应台一样在知道孩子的诉求时与孩子*等对话吗？印象最深的是《触电的小牛》，现实中的我们也能苦口婆心的对孩子说教吗？也许更多的是严厉的指责，换来的却是孩子更大的叛逆心理，摧残了自己，也伤害了孩子。
从妈妈的角度看孩子的世界，不难；难得的是妈妈会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界——我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。
台湾作家龙应台的《孩子你慢慢来》早在一年级（上）时，我就看过了一遍。
我很喜欢充满传奇色彩的作家一家。妈妈是台湾人说汉语，爸爸是德国人说德语，爸爸妈妈相互交流用英语。因为爸爸工作的原因，他们一家现住在瑞士，华安就是在瑞士上的幼儿园。在不知不觉中，安安从学会听到学会说，在不同的场合说不同的语言，汉语、德语、瑞士语、英语应用自如。真是太可爱、太搞笑了！
我羡慕安安有这样一位通情达理、理解我们、充满耐心的好妈妈。在《序》中，龙应台写下了这么一段美妙的文字：我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。慢慢来这是多么难能可贵的三个字呀！
而我可以说每天都是在快一点的催促声中度过的。早晨还在迷迷糊糊中，就听到妈妈快一点起床，否则要来不及了的叫声。我穿好衣服，正想顺便看一下桌上的书，妈妈又催我快一点刷牙、洗脸。接着就是催我快一点吃饭，在狼吞虎咽、食物还未完全到胃的时候，就一手拿着一片面包，一手拿着一盒牛奶，在快一点，否则要迟到了的催促声中走上了上学的路。一到学校，又是在老师快一点坐好、快一点交作业、快一点排队的指挥下完成各种各样的事情。放学了，奶奶来接我，回到家后奶奶的第一句话是快一点洗手，第二句快一点吃点心，接着是快一点做作业。直到晚上，在快一点洗脚、快一点睡觉的催促声中，才度过了急匆匆的一天。
我自认为是一个爱学*的孩子，但是我不喜欢填鸭式、功利的学*方式，而是喜欢瓜熟蒂落、功到自然成的龙应台那样的教育方式。我做过一个梦，梦中龙应台一会儿变成我的妈妈，一会儿又是我的老师。
真的，慢慢来有时候并不是坏事。由于气候的原因，东北大米生长周期长于南方大米，所以其口感就要比南方大米好得多；饲养40天就可宰杀的速成鸡，它的鲜度和营养无论如何都比不上农家养一年才食用的土鸡。
慢慢来，让学*变得更加有趣；慢慢来让成长变得更加快乐！
佐佐木正美在《关注孩子的目光》中将“管教”一词的含义总结为“重复地教＋不急躁的等待”。而维克多的父母等待的时间之长恐怕是大多数家长都不能相比的。
可惜的是，学校里的老师并不是每个人都给了维克多关心和鼓励，有的老师甚至让维克多的内心受到了非常严重的伤害。
在我们的生活中，也不是所有老师都能将同等的耐心给予每一个学生。成绩至上的原则面前，也许无数个像维克多这样的孩子就此被老师忽略了。这是学生的遗憾，也是老师的遗憾。
孩子在成长的路途中，也许偶尔会没有力气，也许偶尔会遇到阻碍。这个时候，我们的老师和家长是否能多给孩子些鼓励，不急不躁地说一句“孩子，你慢慢来”！
“维克多是个早产儿，他说话晚，吐字也不清楚，六岁时就被诊断为认知能力低下……”
面对这样一个孩子，维克多的父母并没有放弃。相反，他们一直坚定地站在维克多身后。给他温暖给他鼓励。特别是维克多的父亲，他说的每一句话几乎都在表达对儿子的信心。
第一次，在维克多刚出生不久，父亲就说：“没关系，虽然维克多的个子瘦小了一点，但他以后又不用像我一样干体力活儿。看他又细又长的手指，说不定将来他能成为钢琴家呢！”
第二次，爸爸带着维克多来到儿童咨询中心。咨询师要和爸爸单独沟通，小维克多就一个人在侯客室里玩起了魔方。因为爸爸说过“借用的物品在归还时要保持原来的样子才行”，他就转啊转，一定要把魔方复原。门开了，刚听完咨询师“宣判”的爸爸看到了大汗淋漓的维克多。咨询师并没有耐心等他把魔方复原，她只是把魔方从维克多手中抢走了。但爸爸却笑着对维克多说：“没关系，你什么都没做错。所以，什么也别担心。”
第三次，父亲从维克多的书包里翻出了被维克多的老师和同学嘲笑的“风”与“虫子”两幅画。爸爸在仔细审视了这两幅画后说：“维克多，你画得很好”，并把它们郑重其事地挂了起来。
不要让孩子输在起跑线上，这句话是这些年最流行的一句话，讲的是关于孩子的教育问题，那怎么赢？才算是真正的赢在起点，又赢在终点呢？
一般孩子开始上学后，最大的改变之一，就是家庭作业，而这个作业的问题，在上海，或者国内其他发达城市，甚至是提前到了幼儿园的中班，大班。就我们这个年纪来看，孩子的作业可以用浮云来解释，可是，就孩子而言，作业简直就是恶魔，他们能花2小时，甚至更长的时间来玩，却只能在写作业上坚持五分钟之久，五分钟后，无论作业有无完成，孩子肯定会做一些和作业无关的事，比如玩玩笔，折下飞机，看看窗外，发发呆，或者出来找找妈妈在干什么……
这种走神，对于孩子来说，是再正常不过了，不是吗？美国的孩子花1个多小时写作业，日本的孩子话3个多小时，中国的孩子呢？8个小时……即使我们有多大健忘症，忘记了很多童年往事，但是关于不愿意写作业这件事，或多或少多应该还有点印象的吧。自己当年有多么不愿意写作业，自己又是如何面对老师的质问的？
所以，孩子不一定非要赢在起点，或者以这种方式来赢，输一点点又如何呢？
早在我们还是孩子的时候，因为政策，因为当时的大背景，父母总希望我们事事第一，或者至少比同伴们好，不论我们是不是做得到，那时，我们是父母的唯一，唯一的骄傲，唯一的谈资，唯一的希望……那么，才走过那段路的我们，是不是要看着孩子在走一遍自己都不愿意走的路呢？
龙应台一直是我喜欢的一位作家。“认识”她是从高中时候看***开始的，在看了***上关于她作为台北文化局长的访谈之后，开始找她的相关文章，慢慢形成的印象就是：她是一位挥斥方遒的女战士，和彼时气势高昂的余杰属于同一类作家。后来也看过她的一些亲情相关的文章，甚至是前段时间读完《目送》，仍然没有完全扭转她之前留下的印象——直到看完这本《孩子，你慢慢来》。
如果说之前看到的龙应台是遥远的、深沉的、忧愁的，那么透过这本书看到的龙应台则是亲*的、温和的、欢快的。之前的文字中总是凝结着万千思绪，让人读过之后默默不语，而《孩子，你慢慢来》则在字里行间填满了欢乐，阅读的过程就是一个无比愉悦的体验——其中的一些小片段总让我忍不住马上与老婆分享：嘿，来看看这一段，肖开开会说话之后会不会也这样呀。
看过之后，和几位朋友聊起：《孩子，你慢慢来》这本书，只有当了父母的人，阅读起来才会获得最大的欢乐和启示。随着龙应台的笔触，我们看到她的大儿子华安的成长点滴；看到在这个成长历程中作为母亲的龙应台是如何的一边小心翼翼又一边满心欢喜；看到她对小儿子华飞的出生如何期待但是又对华安是否会接受华飞如何忐忑……
书中的每一篇文章都是孩子成长过程中的惊喜片段，“他爬、他笑、他摇头、他站起来又一跤跌倒，他眨动着圆滚滚、亮清清的眼睛，我总是目不转睛的盯着他每一个举动。”每一段文字描述的，都是作为母亲的龙应台在孩子成长历程中的“创世纪”。（“孩子将我带回人类的原始起点。在默默苍穹和茫茫大地之间，我正在亲身参与那石破天惊的"创世纪"。”-龙应台）
强烈推荐给所有接受了上天最好礼物——孩子——的父母们，在这样一本轻松简单文字阅读中去对应你所养育孩子中的各种欢笑或者小烦恼——当然，最后走向的，都会是快乐。
——《孩子你慢慢来》读书笔记9篇
第一次翻阅《孩子你慢慢来》这本书的时候我还没有自己的孩子，因此只是单纯地从一个教师的视角去翻阅这本书。而那时候，吸引我去看的有两个原因，一个是这本书并不厚，另一个便是封面的一段话：“我，坐在斜阳浅照的石阶上。望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事，是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”
在没有自己的孩子前，这本书我并没有完完整整地去阅读，书中讲到安安出生至牙牙学语、蹒跚学步……我只能去想象那种画面，甚至会回忆自己小时候的样子，但确实也是记不起自己那个年纪发生过的那些事。而后我有了自己的孩子，在陪伴孩子成长的过程中渐渐与了书中描写到某些事情达成“共识”，从而我又重拾此书，继续翻阅……
书中每一篇小文章里，作者把自己对孩子的爱描写得淋漓尽致，看着书脑海里似乎就不由浮现他们一家其乐融融的场景。从孩子的出生开始，作者龙应台的生活就被孩子包围，在《初识》中，8个月大的安安已会咿呀做声了，并对这个世界充满了新鲜感。每天早上，在去幼儿园的路上，“两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”妈妈每天晚上都给安安念故事，但她会有选择地念，一些暴力血腥的故事书一律不要。因为“在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其短促，何其珍贵!”这便作者龙应台教育艺术：慢与爱。
在日常孩子的`教育中，家长们总是催促着孩子“快、快、快”，希望孩子在成长的道路上保持着冲刺状态，我亦是如此。
我的孩子是一位读中班的男孩子，名字叫圳圳。在我心目中认为男孩应该具备果断、坚决的品质，而圳圳目前的情况却和我心目中男孩的样子相距甚远，因此我有时候显得非常急迫，甚至有些不耐烦。有一次，我与他去完成老师布置的任务——寻找秋天的色彩，于是我带他去了一片小菜园，菜园里有玉米、南瓜、油菜、花菜……我对圳圳说：“你快去找一下菜园里秋天的颜色，再挑一种你最喜欢的颜色。”圳圳雀跃地跑进了菜园，我在后头跟着。圳圳一会儿蹲在油菜地旁摸摸油菜叶，一会儿去挖挖土，时不时还叫着“妈妈，你来看呀！”而我显得有些不耐烦并催促他：“你快去找呀，不如就去看南瓜吧！”圳圳似乎对玉米更感兴趣，而当时我也不顾问他的意见，扯起他的衣袖便到了南瓜藤下，拍了照完成了记录纸便又扯着圳圳回了家。
圳圳刚进入菜园的时候，可以看出来他的心情是非常愉悦的，他对这一片菜园充满着好奇，在他叫我来看的时候，是想与我分享他的发现，而我却没有给他正面的回应，反而催促他，甚至强行决定让他去看南瓜。作为一名幼儿教师，其实我应该比普通人更明白**在教育中要做好引导的作用，而不是主导的作用，可是在很多时候，急切地想让孩子直击重点，无形中就让孩子变成了让**“牵着走”的结果，而“牵着走”的路线和速度是**想要给孩子的，而非孩子自己决定的。
成长是孩子自己的事情，任何人不能代替，每个孩子有自己的成长节奏，在孩子成长的过程中，充满着太多的未知与变数。我们是应该尊重一下孩子，倾听一下孩子的心声，还孩子一个自由的童年了，毕竟教育不是赛跑，人生更不是。我们作父母、作老师的应该对孩子多点耐心，给点时间，等待孩子的成长。虽然，打破惯性思维要走的路还很漫长，但“孩子你慢慢来”希望成为我们的口号。
书中所蕴含的爱的感觉，就像春季的气息，慢慢飘到我的心房，让人放松沉静。让教育“慢”下来，让孩子“慢慢”来，我们需要的就是等待着他们。
龙应台一直是我喜欢的一位作家。“认识”她是从高中时候看*开始的，在看了*上关于她作为台北文化局长的访谈之后，开始找她的相关文章，慢慢形成的印象就是：她是一位挥斥方遒的女战士，和彼时气势高昂的余杰属于同一类作家。后来也看过她的一些亲情相关的文章，甚至是前段时间读完《目送》，仍然没有完全扭转她之前留下的印象——直到看完这本《孩子，你慢慢来》。
如果说之前看到的龙应台是遥远的、深沉的、忧愁的，那么透过这本书看到的龙应台则是亲*的、温和的、欢快的。之前的`文字中总是凝结着万千思绪，让人读过之后默默不语，而《孩子，你慢慢来》则在字里行间填满了欢乐，阅读的过程就是一个无比愉悦的体验——其中的一些小片段总让我忍不住马上与老婆分享：嘿，来看看这一段，肖开开会说话之后会不会也这样呀。
看过之后，和几位朋友聊起：《孩子，你慢慢来》这本书，只有当了父母的人，阅读起来才会获得最大的欢乐和启示。随着龙应台的笔触，我们看到她的大儿子华安的成长点滴；看到在这个成长历程中作为母亲的龙应台是如何的一边小心翼翼又一边满心欢喜；看到她对小儿子华飞的出生如何期待但是又对华安是否会接受华飞如何忐忑……
书中的每一篇文章都是孩子成长过程中的惊喜片段，“他爬、他笑、他摇头、他站起来又一跤跌倒，他眨动着圆滚滚、亮清清的眼睛，我总是目不转睛的盯着他每一个举动。”每一段文字描述的，都是作为母亲的龙应台在孩子成长历程中的“创世纪”。（“孩子将我带回人类的原始起点。在默默苍穹和茫茫大地之间，我正在亲身参与那石破天惊的"创世纪"。”-龙应台）
强烈推荐给所有接受了上天最好礼物——孩子——的父母们，在这样一本轻松简单文字阅读中去对应你所养育孩子中的各种欢笑或者小烦恼——当然，最后走向的，都会是快乐。
之前只读过这本书的`片段。现在全部看完。更感觉到龙应台褪去作家模样后母亲的样子—细心、耐心，静候孩子们成长。这本书以孩子的视角或母亲的视角描写孩子成长历程，极细微的日常被描写得极温暖，这本书让*家长翻阅后，第一个浮现的词语应该是“陪伴”吧。想起我小时候，不爱吃饭，最不爱吃早餐，于是母亲就把我抱在膝上，每天一个童话故事，说一句故事，为我一口粥，这样我才乖乖地吃饭。就像安安听妈妈讲故事那样，我总是有无数的问题和好奇心，母亲也是笑着、耐心地回答我。记得她给我讲莴苣姑娘的故事，当时就问妈妈：莴苣这么好吃嘛，那个丈夫都愿意偷巫婆菜园里的东西！还有还有，那么妈妈为什么这么嘴馋呀，非要吃莴苣，比我还不乖。那天晚餐，我们家的餐桌上就出现了一盘莴苣。
还有我父亲，他爱看武侠小说和四大名著，最喜欢给我和弟弟讲武松打老虎的那一篇，每次都讲不完，有次他想睡觉了，便干脆讲到：武松喝完酒后，就困了，就在客栈睡下了，哎呦，武松困了，我们三个也睡吧，爸爸好困啊。
想来这些都是十分温情的细节。陪伴真的是父母最应该做的。
不要让孩子输在起跑线上，这句话是这些年最流行的一句话，讲的是关于孩子的教育问题，那怎么赢？才算是真正的赢在起点，又赢在终点呢？
一般孩子开始上学后，最大的改变之一，就是家庭作业，而这个作业的问题，在上海，或者国内其他发达城市，甚至是提前到了幼儿园的中班，大班。就我们这个年纪来看，孩子的作业可以用浮云来解释，可是，就孩子而言，作业简直就是恶魔，他们能花2小时，甚至更长的时间来玩，却只能在写作业上坚持五分钟之久，五分钟后，无论作业有无完成，孩子肯定会做一些和作业无关的事，比如玩玩笔，折下飞机，看看窗外，发发呆，或者出来找找妈妈在干什么……
这种走神，对于孩子来说，是再正常不过了，不是吗？美国的孩子花1个多小时写作业，日本的孩子话3个多小时，*的孩子呢？8个小时……即使我们有多大健忘症，忘记了很多童年往事，但是关于不愿意写作业这件事，或多或少多应该还有点印象的吧。自己当年有多么不愿意写作业，自己又是如何面对老师的质问的？
所以，孩子不一定非要赢在起点，或者以这种方式来赢，输一点点又如何呢？
早在我们还是孩子的时候，因为政策，因为当时的大背景，父母总希望我们事事第一，或者至少比同伴们好，不论我们是不是做得到，那时，我们是父母的.唯一，唯一的骄傲，唯一的谈资，唯一的希望……那么，才走过那段路的我们，是不是要看着孩子在走一遍自己都不愿意走的路呢？
之前读过龙应台先生的书，自己对龙应台先生的印象，停留在以笔为剑的女战士身上。总见其冷静而鞭辟入里的分析，淡然却毫不动摇的骨气，却未曾想见《孩子你慢慢来》带来的是一种宁静淡雅的阅读感受，在她醉心于人母的温婉中，仿佛自己也洗去一身硝烟。这种对母子生活常态的描述，使阅读者和作品之间形成一种温柔的张力。在书里，我们看不到作者试图对读者的说教或者寻求共鸣，而是以最朴实细腻的描述来展现他们母子的生活点滴，这种描述本身就是意义。这样直接干净的表达，引领读者在触摸到生活的同时展开关于人生诸多议题的思考。
读《孩子你慢慢来》我想到了“热爱”。这种爱的热情，不止是一位母亲对孩子与生俱来的感性，也是每个生命对世间万物的好奇和感情。
书里写道，每天早上去幼儿园的路上，妈妈要给华安作向导介绍这个世界。“那路上，也看不完哪！这家院子里站着棵苹果树，那家墙脚爬着株葡萄藤。拄拐杖的老太婆在花园新翻的土床上放了一只陶做的兔子、两只雪白的鸭子、一顶雨伞似的大香菇，香菇伞底下还坐着一只绿皮丑青蛙——这些，你说华安会放过吗？”借由孩子的眼光，作者向我们展示了一个新奇的世界。
不止一次的品读龙应台的《孩子你慢慢来》，每次翻开这本书时总感觉到里面每一个字都是那么的温柔，充满着浓浓的母爱，细细品读仿佛能看到一湾潺潺溪流从一个母亲的心里流出来，即便是已经身为人母的我，也会为龙应台的两个孩子感到幸运，有一位多么睿智，多么慈爱的母亲。
这本书的封面是：在一片落满枯黄树叶的路上，一个孩子正在低着头，小心翼翼，又仔仔细细，似乎在寻找什么，又似乎在思考什么。这个年龄的孩子，他们对世界充满了好奇和探索的欲望，他们研究着身边的任何事物，包括他走的路和看见的.路边风景。而在当今这个处处高喊不要让孩子输在起跑线的年代，天下父母都在潜意识里把自己对生活的期许都强加在了孩子身上，希望他们更优秀，更强大，更乖巧……却忘记了，孩子的一切进步都是有时间规律的。更重要的是，忘记了孩子的生命旅途，孩子才是自己的主人。选择一张这样的图片作为封面，我想这应该是在提醒我们应该给孩子们预留一个属于他们思索的时间和空间吧。
记得第一次读这本书时，当我仅仅读完卷首语，我就被那句“我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”所深深震撼。龙应台愿意用一辈子的时间等一个五岁的孩子扎好一个蝴蝶结。扪心自问，我有她那样用一生去等的耐心与勇气吗？哪怕是用一天的时间去等待孩子堆好他最喜欢的沙堡？当孩子有兴趣和信心做好的事情，如果我们还去中途干扰或自作聪明的指导，会不会阻碍他们对事物的原本认知？打击他们的自信心？泯灭他们的创造能力呢？一个又一个疑问，让我陷入深深的沉思之中。我想龙应台是对的，此时的我们，面对孩子的“执着”，不需要焦躁，不需要催促，更不需要我们画蛇添足的指导。唯一需要做的就是：耐心等待。只有学会耐心等待，才能让孩子有自我成长的能力。
书中的每个小故事，看似那么的*凡，无一例外的没有跌宕的情节，没有峰回路转的曲折，但却无一例外的可以震撼读者的心。当龙应台接到超市电话，说邻居家的孩子偷糖果时，现实中的我们能和书上所写的一样处理这件事情吗？能原谅孩子吗？当日记《一只老鼠》中的情节在现实中出现时，我们也能和龙应台一样在知道孩子的诉求时与孩子*等对话吗？印象最深的是《触电的小牛》，现实中的我们也能苦口婆心的对孩子说教吗？也许更多的是严厉的指责，换来的却是孩子更大的叛逆心理，摧残了自己，也伤害了孩子。
从妈妈的角度看孩子的世界，不难；难得的是妈妈会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界——我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。
龙应台的书一直是我喜欢的，理由是什么，没有……可能是因为她的笔法，也可能是她的书真的很吸引人，或者很难说……
孩子，你慢慢来，是朋友推荐的，在此之前，我好想压根就不知道这本书的存在一样，周四在当当下订单，周五收到书，或许是因为“乐学会”，所以我花了3小时不到，就把这本书看完，当合上书的那一刻，我就问了自己一个问题，这本书到底在讲什么？散文或记事文？
可是，当我闭上眼睛的时候，书中那一幕幕的场景即刻呈现在我眼前，八个月大的华安，和父母一起旅游，爸爸第一次教华安用英语说bird，华安第一次认识各种各样的车车，华安第一次认识龙……许许多多的第一次，作者用一种仿佛似跟你说话的语气，和一个个小故事，描述了一个叫华安的中外混血儿的成长记。
书，其实很薄，内容很简单，可是，当看到如此简单的文字，在我面前流淌时，我却感觉到了满满的爱，一种无处不在的淡，却又异常香厚的母爱。时间没有让这爱停留，反而使她越来越浓厚。
爱马两三岁时我写过一篇关于睡眠的博客，结尾我说，这篇文章只是写下来，但是对于很多方法我也很迷茫，现在觉得对的未必以后也觉得对，因为育儿方法的对错是需要时间来证明的，有的可能十几年后才能见分晓。
如今随着（爱马的）妹妹的成长，我越来越后悔在爱马一岁时进行的哭声免疫训练，虽然两天就成功让她学会睡整觉，可她一岁半时又开始反复，睡着后总会醒一次，哭着拍手求抱抱，发现没人理之后只好再哭着睡着，而我就固执地在黑暗中盼她快点睡着，麻痹自己去漠视她的无助，甚至以为她长大了就不会记得这些哭泣的夜晚。这种煎熬于我于她于全家人都是巨大的折磨，最后听我妈妈的劝，让爱马的床紧挨着我的大床，她半夜醒来就伸手拍拍她，从此我们和她都睡得无比踏实。
回想20xx年时中外流行的育儿理念是多么扭曲的：从出生起就不让多抱孩子也不让摇晃，怕孩子从此依赖大人的怀抱，否则不肯入睡。喂奶要三个小时喂一次，导致大部分母乳喂养的妈妈看见宝宝刚喂了一个小时就饿了，便以为是自己的奶水不够而开始加奶粉。殊不知母乳极易消化，纯母乳喂养的宝宝一个多小时喂一次很正常。还有月子里训练定时把尿，偶尔把到了就以为孩子学会了，其实孩子两岁左右括约肌才发育好，才懂得控制大小便，过早的把尿训练既对婴儿的脊椎不好，又容易造成孩子尿频……各种规矩无疑是在制造军事化管理的标准宝宝！
更可怕的是一本英国著名皇室育儿师的书，当时极为流行，书里严格规定了出生后孩子各阶段的吃奶、睡觉、作息时间，并要求哪怕早上六点孩子在熟睡中也要果断拉开窗帘把孩子弄醒，晚上入睡前要求妈妈面无表情，不许说话，不许跟孩子有任何眼神接触，以防孩子兴奋。作者言之凿凿地说，任何孩子只要严格按照她的方法训练，基本上都可以在满月时就睡整觉！多么可笑的目标啊！只要是一个人，总有一天会睡整觉的，自己亲生的宝贝，在他最弱小、最需要你的时候拥抱他、安抚他，即使夜不成寐，相比他漫长的一生不值得吗？
现在的（爱马的）妹妹，未经任何训练，哭就抱，饿就喂，满一岁就已自然睡整觉了，也不吃夜奶。想来六年前的那些夜晚，我到底在急什么呀？
写给正在纠结或未来会为各种养育问题着急，或者总在跟别人的孩子比的妈妈，放松自己，也放过孩子，在心里对自己说：“孩子，你慢慢来！”
如果不是因为小P孩的缘故，相信我是不会去捧着这样一本超薄的，既与名著沾不上边，又需要静下心来好好感受的书本品读的。
封面：绿色的草坪。文章特点：一篇篇孩子成长的点滴记录。作者：龙应台。小
P孩说，他是被第一篇小孩扎蝴蝶结，怎么也扎不好的文章感动的，那个时候，一幅画面，一个孩子，旁白：孩子，你慢慢来。对龙应台而言，孩子成长的太快，她还来不及享受细细品味、慢慢回味孩子成长的过程，孩子就已长大**不愿再躲在妈妈双臂环绕而成的温暖的港湾。文的最后，附上了她儿子的话：妈妈您总是说让我们慢慢来，现在我们希望您能快快放手。因为书不在身边，读完之后还看了其他好几本书，所以关于细节我是模糊的。
只是，“孩子，你慢慢来VS妈妈，你快快放手”——这是每一对母亲与子女之间都存在的矛盾吧。我们从母体的子宫出来，还是一个嗷嗷待哺的婴儿眨眼间，我们能在地上摇摇晃晃的走，能用不是很清晰的口齿表达我们的需求然后，我们和身边的同龄孩子一起背上装满玩具的花花绿绿的书包，进入了幼儿的天堂书包里的玩具被一本本厚厚的课本取代，我们已经开始为了成绩进行攀比初中，高中——渴望脱离，内心叛逆的我们或多或少开始经历寄宿的生活大学，离开家，长久的离开，或是半年一见，或是一年一见。可是在母亲的眼中，我们始终还是那个乖巧的丫头，可爱的小子，很温顺，需要妈妈温柔的臂弯。她们总是忽视了我们已经长大**，需要她们快快的放手，承认我们是个“**”的存在，眼里的我们还停留在离开家之前，凡事都需要为我们操心的那个小人。
“孩子，你慢慢来”——作为一个母亲，充满了爱意的口吻，无可厚非。“妈妈，你快快放手”——作为一个孩子，自我随着岁月增长逐渐滋长，发自内心的呼喊。这之间的V。S。，怎么会有胜败？更何来的对错？
——《孩子你慢慢来》读书心得 (菁华5篇)
一直觉得这是一本好书，我们现在，又或者是等到为人父母，都可以读一读。初读龙应台的书，便是这一本《孩子你慢慢来》。龙应台的作品，几乎都是铁骨铮铮，有着女权主义意识，针砭时弊的。然而这一本，却是例外，作者的笔下，不再是《女子与小人》里的为女权抗争的胡女士，不再是《野火集》里追求民主的评论者，有的，只是讲述，或者说是记录，自己作为母亲，和两个孩子一起成长的经历。
文中的龙应台，是不是初为人母的欣喜，才决定用这样细腻温情的文字，这样充满母爱和童真的片段，来表达自己的感情。只看了几页，我就醉心于她的文字，才发现，这个以笔为剑的作家，竟也有万丈柔情的一面，也许是同许多家长们一样，一被加上妈妈或者爸爸的角色，就迫不及待地想要见证孩子的成长，欣喜地与我们分享。也许，之所以爱上这本书，也是爱上那种关怀孩子的感觉，不掺杂多余的情感，只是出于自己的疼爱。
读到后来，在那些文字里，也找不到一处刻意修饰的温情。龙应台*惯把文中的称自己为“妈妈”，在大部分的时间里，她就像是和读者一起，看着这两个调皮又可爱的孩子，和他们温柔的妈妈，在这小小的册子里，一起经历天真烂漫的童年。和孩子们一起成长的岁月自然不会总是快乐，无忧无虑的，也会有孩子的吵闹调皮，会有自己感觉累的时候。然而，在书中，并没有看到作者絮絮叨叨抱怨的一面，也没有太深情的言语，甚至于没有刻意分享的喜悦，没有标榜自己的教育理念，龙应台只是用自己淡雅的文字，记录下自己和孩子一起，那些看似琐碎，不经意的细节，比如妈妈耐心地教孩子认识周围的事物，偷偷跟在孩子后面看他回家，警惕童话故事里残酷、不符合准则的情节，当孩子偷拿了超市东西的时候，手捧鲜花和孩子一起向老板道歉，也就是在这些细节中，表达自己对于孩子们的爱和期盼，希望他们都能成为“像树一样正直的人”。
龙应台在书中说，见证孩子成长的过程，也是大人成长的过程。因为知道了如何去关爱一个更弱小的人儿，如何用孩子的角度来看这个世界，学会了耐心，学会了处理孩子们的各种问题。她始终认为，孩子是上帝给予母亲的天使，所以并不遗憾孩子占用了自己太多的时间，在朋友来欧洲拜访她的时候，她还得满足孩子的愿望，以致于和朋友交谈几句的时候，还给抽出时间给孩子讲故事。当朋友问起她遗不遗憾孩子打乱了自己计划时，她觉得陪伴自己的孩子是幸福的，也就没什么遗憾可言了。文中龙应台对于孩子的爱，也体现了对孩子的尊重与理解，她尊重孩子的权利，耐心尽到自己的义务，也教导他们不能因为是孩子就能随意犯错。她并不刻意要求孩子们去达到什么目标，但却关心他们能不能成为有真正道德的人，正因为如此，在看到孩子们能够知错改正，内心逐渐成长时，我也总是能够在字里行间，细节之处，体会到她作为母亲的幸福。
不同于“别让孩子输在起跑线上”，龙应台的教育观是“孩子你慢慢来”，她不主张消灭孩子的天性来强迫孩子，不认为调皮捣蛋的孩子就不好，她认为每个孩子都是善良而纯真的，要把孩子当成“独立的人”，用*等的身份来对待孩子，孩子如果犯了错，就应该以身作则教育孩子，让他们的内心逐渐成长。但是，她也注意不让孩子过早接触到过于世俗化的东西，比如比较残酷的故事情节，她会把《水浒传》放到高高的书架上，不让孩子们拿到，讲童话故事的时候会警惕一些不适宜的情节。孩子犯了错，她会潜移默化地教育孩子们而不是一味的指责和武力。慢慢来，因为龙应台希望孩子们可以珍惜他们的童年，期盼他们能够学会独立自主，慢慢成长为“正直的小树”，而不是过早地接触这个社会，和那些本不应该过早出现在孩子世界里的东西。并不是跑的早就一定能够坚持到底，最先冲到终点，慢慢起步，也未尝不能后来者居上。
“你在想什么，妈妈?”钓鱼的小男孩提醒深思的母亲。母亲叹了口气，说：“妈妈不快乐!”伸手去揽那小小的身体。小伙伴却站直了身子，摸摸妈妈的脸颊，正经地说：“妈妈不要不快乐，安安快乐，妈妈快乐。妈妈快乐，爸爸快乐。”母亲像触了电似地抬起头来，不可置信的问：“你说什么?你说什么?”“安安很快乐呀。安安快乐，妈妈快乐。妈妈快乐，爸爸快乐。”孩子的内心单纯，简单，慢慢来，不也挺好的。
八月，天气炎热，是一个最容易使人烦闷的时节。偶然的一天，途径一家书店，随手翻了几本书，一下子就被一本书封面上的.话给吸引住了。
“我，坐在斜阳斜照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”
这段细腻又深情的话语，一下子触动了我的心，龙应台看着那个五岁的孩子，用草绳打个蝴蝶结，她愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。扪心自问，我有她那样用一生去等的耐心与勇气吗？看着自己渐已长大的儿子，我越来越觉得做母亲是一门学问，一门很伟大很深奥的学问，远远难于做一位老师的角色！有时候很茫然，有时候很疑惑，有时候又沾沾自喜。看着学*上不优秀的儿子，缺忽略了他身上很多的闪光点：他阳光，他自信，他对未来充满自信，也有很多自己的想法，他待人处事从容文雅，他生活上不用你操心，还会倒过来劝解你、安慰你，他坚持自己的爱好，在音乐上有天赋、肯努力……呵呵一个健康的孩子，我为什么仅仅因为他不适应应试教育而责备他？给自己一个信念：做像龙应台一样的母亲！只想对儿子说，人生的路很长，你美好的人生刚刚开启，让我们慢慢地、美美地、坚强地一起走！
龙应台是个聪明的妈妈，她的孩子们是幸运的，她也是幸运的，在孩子的问题上选择了这样一个理智的做法，
孩子你慢慢来，是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么美妙的礼物。更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的美好。
所有的育儿书都告诉我们，在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事必须控制自己的情绪，但在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。我们忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比，认为他样样都不应该落后，我们希望他有出乎意料的进步，却不能容忍他有任何形式意义上的退步。
是的，我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他强大，希望他优秀，希望他不要惹麻烦。却忘记了，他才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律。看过龙应台的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长，这需要温柔的坚持。是的，我们不要做强人，就让我们恢复温柔的本性，让生命恢复它本来的美丽面目。
因为做母亲，所以失去了青春时的“野心”，所以任孩子把自己带回人类的原始起点。因为做了两个孩子的母亲，所以一边悉心照顾小的孩子，一边悄悄揣摩大孩子的心思。她发现：那做过父母的，而且养育过两个孩子以上的，来看婴儿时，不会忘记多带一份给老大的礼，那不曾做过父母或只有独生儿女的，只带来一份礼。她知道，该怎样帮助那个大的孩子摆脱掉心里暂时的阴影。也许在她的心里，自己只是那个最先来到世间的，而大孩子是来得稍微早点的，小孩子是来得最晚的，大家同样需要爱，而孩子就是上帝送给那个做母亲的女人的最好礼物。
一直觉得这是一本好书，我们现在，又或者是等到为人父母，都可以读一读。初读龙应台的书，便是这一本《孩子你慢慢来》。龙应台的作品，几乎都是铁骨铮铮，有着女权主义意识，针砭时弊的。然而这一本，却是例外，作者的笔下，不再是《女子与小人》里的为女权抗争的胡女士，不再是《野火集》里追求民主的评论者，有的，只是讲述，或者说是记录，自己作为母亲，和两个孩子一起成长的经历。
文中的龙应台，是不是初为人母的欣喜，才决定用这样细腻温情的文字，这样充满母爱和童真的片段，来表达自己的感情。只看了几页，我就醉心于她的文字，才发现，这个以笔为剑的作家，竟也有万丈柔情的一面，也许是同许多家长们一样，一被加上妈妈或者爸爸的.角色，就迫不及待地想要见证孩子的成长，欣喜地与我们分享。也许，之所以爱上这本书，也是爱上那种关怀孩子的感觉，不掺杂多余的情感，只是出于自己的疼爱。
读到后来，在那些文字里，也找不到一处刻意修饰的温情。龙应台*惯把文中的称自己为“妈妈”，在大部分的时间里，她就像是和读者一起，看着这两个调皮又可爱的孩子，和他们温柔的妈妈，在这小小的册子里，一起经历天真烂漫的童年。和孩子们一起成长的岁月自然不会总是快乐，无忧无虑的，也会有孩子的吵闹调皮，会有自己感觉累的时候。然而，在书中，并没有看到作者絮絮叨叨抱怨的一面，也没有太深情的言语，甚至于没有刻意分享的喜悦，没有标榜自己的教育理念，龙应台只是用自己淡雅的文字，记录下自己和孩子一起，那些看似琐碎，不经意的细节，比如妈妈耐心地教孩子认识周围的事物，偷偷跟在孩子后面看他回家，警惕童话故事里残酷、不符合准则的情节，当孩子偷拿了超市东西的时候，手捧鲜花和孩子一起向老板道歉，也就是在这些细节中，表达自己对于孩子们的爱和期盼，希望他们都能成为“像树一样正直的人”。
龙应台在书中说，见证孩子成长的过程，也是大人成长的过程。因为知道了如何去关爱一个更弱小的人儿，如何用孩子的角度来看这个世界，学会了耐心，学会了处理孩子们的各种问题。她始终认为，孩子是上帝给予母亲的天使，所以并不遗憾孩子占用了自己太多的时间，在朋友来欧洲拜访她的时候，她还得满足孩子的愿望，以致于和朋友交谈几句的时候，还给抽出时间给孩子讲故事。当朋友问起她遗不遗憾孩子打乱了自己计划时，她觉得陪伴自己的孩子是幸福的，也就没什么遗憾可言了。文中龙应台对于孩子的爱，也体现了对孩子的尊重与理解，她尊重孩子的权利，耐心尽到自己的义务，也教导他们不能因为是孩子就能随意犯错。她并不刻意要求孩子们去达到什么目标，但却关心他们能不能成为有真正道德的人，正因为如此，在看到孩子们能够知错改正，内心逐渐成长时，我也总是能够在字里行间，细节之处，体会到她作为母亲的幸福。
不同于“别让孩子输在起跑线上”，龙应台的教育观是“孩子你慢慢来”，她不主张消灭孩子的天性来强迫孩子，不认为调皮捣蛋的孩子就不好，她认为每个孩子都是善良而纯真的，要把孩子当成“独立的人”，用*等的身份来对待孩子，孩子如果犯了错，就应该以身作则教育孩子，让他们的内心逐渐成长。但是，她也注意不让孩子过早接触到过于世俗化的东西，比如比较残酷的故事情节，她会把《水浒传》放到高高的书架上，不让孩子们拿到，讲童话故事的时候会警惕一些不适宜的情节。孩子犯了错，她会潜移默化地教育孩子们而不是一味的指责和武力。慢慢来，因为龙应台希望孩子们可以珍惜他们的童年，期盼他们能够学会独立自主，慢慢成长为“正直的小树”，而不是过早地接触这个社会，和那些本不应该过早出现在孩子世界里的东西。并不是跑的早就一定能够坚持到底，最先冲到终点，慢慢起步，也未尝不能后来者居上。
“你在想什么，妈妈?”钓鱼的小男孩提醒深思的母亲。母亲叹了口气，说：“妈妈不快乐!”伸手去揽那小小的身体。小伙伴却站直了身子，摸摸妈妈的脸颊，正经地说：“妈妈不要不快乐，安安快乐，妈妈快乐。妈妈快乐，爸爸快乐。”母亲像触了电似地抬起头来，不可置信的问：“你说什么?你说什么?”“安安很快乐呀。安安快乐，妈妈快乐。妈妈快乐，爸爸快乐。”孩子的内心单纯，简单，慢慢来，不也挺好的。
前些日子，朋友给我推荐了龙应台写的《孩子你慢慢来》一书。我在书店没有找到，于是在网上看了这本书。龙应台是台湾著名作家，她的著作很多《目送》、《亲爱的安德烈》《孩子你慢慢来》等一些较有影响力。读完《孩子你慢慢来》一书，感触颇多。
书中以第三人称来叙事，仿佛作者也在和读者一起来打量这对母子的生活常态，你看不到一个母亲面对着你絮絮叨叨那些生活的细碎。华安在玩耍在淘气中认识这个世界……妈妈在做家务在赶稿子在给孩子念书在生气……那些文字最朴实、最细腻、也最简洁地还原了一幅幅岁月画面，几乎取消了一切可能的抒情、感慨、议论、说教，只是干净利落的描述，让你看到，听到，触摸到，然后思考。思考的不是如何如何让孩子成才，不是如何如何让孩子出众，而是让人思考孩子在成长过程中那些不经意间遗失的细节。它们渺小、无谓，它们太*以为常，太容易被遗忘，可它们就这么漂漂亮亮地给留了下来，写了下来，一篇篇，一幕幕，长长短短，晶莹剔透，甚至不要求情节完整，只要那股依附在事件上的情绪传达出来，就行了。
作为一位母亲，一位老师，“孩子你慢慢来”这句话让我感受颇深。“孩子你慢慢来”，是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物。更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事必须控制自己的情绪，但在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。我们忍不住要拿这个孩子去和那个孩子进行对比，认为他们样样都不应该落后，我们希望他们有出乎意料的进步，却不能容忍他们有任何形式意义上的退步。
是的，我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他们强大，希望他们优秀，希望他们不要惹麻烦。却忘记了，他们才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律。看过龙应台的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的.到来，等待生命的慢慢成长，这需要温柔的坚持。
想起龙应台《孩子，你慢慢来》中的卷首语：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”
龙应台看着那个五岁的孩子，用草绳打个蝴蝶结，她愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。扪心自问，我们有她那样用一生去等的耐心与勇气吗?看着班上的孩子，我越来越觉得做老师不只是一份职业更是一门学问，一门很伟大很深奥的学问，远远难于做一位母亲的角色!有时候很茫然，有时候很疑惑，有时候又沾沾自喜。看着班上学*上不优秀的孩子，却忽略了他们身上很多的闪光点：他们阳光，他们自信，他们对未来充满自信，也有很多自己的想法，他们待人处事从容文雅，他们生活上不用你操心，还会倒过来劝解你、安慰你，他们坚持自己的爱好，在音乐上有天赋、肯努力……呵呵，一个健康的孩子，我为什么仅仅因为他不适应应试教育而责备他?给自己一个信念：做像龙应台一样的母亲般的老师!只想对学生说，人生的路很长，你美好的人生刚刚开启，让我们慢慢地、美美地、坚强地一起走!
再想想自己的孩子。我们已经*惯快节奏的当今现代生活，我们常常要孩子，快点、快点!从孩子一睁眼：快点起来，上学要迟到了。吃饭快点。妈妈要洗碗了……什么都是快点，快点，孩子跟不上节奏，于是责骂声便接连不断，孩子就在这样的情景下长大。古人云：欲速则不达。殊不知这快点两个字，没有考虑到孩子成长的规律。现在感觉有拔苗助长之嫌。感谢龙应台，让我停下来。重新审视自己人生态度。 我要说：孩子，你慢慢来吧。其实也应该对自己说：别急，慢慢来。什么事情想清楚再做。别给孩子太大的压力，同样别给自己太大的压力。
看完书觉得龙应台是一个幸福的母亲，因为作家的工作性质，反而让她有了更多的时间能陪伴孩子如此重要的幼年时光，能亲眼看到孩子的每一个成长和进步。对于我们这样的上班族母亲而言，因为白天要上班，晚上要带孩子，周一到周五要上班，周六到周日要忙着带孩子的忙碌生活，让大多数的我们蒙住了眼睛，总是只记得低头走路，不会抬头看路了。正因如此，我们总是错过孩子无可复制的每一个瞬间。
所以，还是放下自己身上无形的压力吧，不要奢望自己能成为一个全能的妈妈。做一个孩子忠实的观众或者拉拉队员，虔诚的陪伴孩子成长的每一步，哪怕不能时刻牵头引领，只能望向他蹒跚的背影而已。
昨天，从图书室借来《孩子你慢慢来》，回家就开始读起来，吃晚饭也舍不得放下，后来连睡觉都忘了，等读完，一看表，已经今天早晨三点多了，想想天亮还要体检，赶快睡觉。
书放在枕边，墨香悠然，怎么也睡不着。
回忆着龙应台女士对儿子安安和飞飞童年生活的记录，不得不佩服，这是一位多么睿智，多么慈爱的母亲。她总是带着慈爱、欣赏的目光注视着孩子，看着孩子一天天长大。
最佩服的是这位母亲教育孩子过程中的教育敏感。
读故事，几乎是每一个母亲都做过的事情，面对一大批世界经典童话，*的四大名著，我们这些做母亲的有几个能透过文字，看到文字描写出的那些不利儿童成长的血腥场面。我们看到恶人恶报时感到的是痛快，感到再可怕的结局施加在这些人身上都不为过，都不过瘾。但龙应台女士却看到了血腥，看到了懵懂儿童身心成长中需要精心呵护的心的柔软。所以读《白雪公主》时、读《阿里巴巴和四十大盗》时，读《水浒》时，她敏感地看看了一个个血腥的场面，从而深思这应该给孩子看吗？
读故事可能是每个母亲都能做到的事情，但讲故事却不一定人人都会。我有时想，孩子碰到一个能读书的母亲是幸运的，碰到一个能声情并茂的读书的母亲是很幸运的，而能碰到一个会讲故事的母亲则是最最幸福的！龙应台女士就是会讲故事的母亲，而且能持之以恒地给孩子讲故事，所以她的儿子们是幸福的。
别以为，会说话就会讲故事！真的，讲故事不是任何人都会的。小到家庭，大到学校、甚至是社会，一个能讲故事的人不止带给自己的家人、学生、同事、朋友甚至陌生人无限的快乐，还有幸福的体验。所以，老师们，一定要重视自己讲故事能力的培养和训练，如果你想让你的学生感受到作你的学生是一件幸福的事情。
面对那些犯了错误的孩子，我们又是如何对待的呢？
龙应台接到某一超市的电话，说邻居的孩子偷超市的糖被抓住了，因邻居联系不上，超市负责人让她来接走孩子。她来到超市，才知道，这孩子不是第一次偷超市的东西。面对这样的孩子，你会怎么做？如果你是母亲，知道自己的孩子也在分享别人偷出来的东西，你又会怎么做？作为超市老板，你会怎样做？
我们听听：
超市主人小声对妈妈说：“他真怕了，不要吓到他。”
妈妈蹲下来，把弗瑞第拥进怀里，等他稍稍*静下来，才说：“别害怕，弗瑞第，他们不会叫警察的，我们照顾你。我先要知道你做了什么。真真实实地告诉我。”
我们能这样对待犯了错误的孩子吗？我们周围的超市老板能这样对待偷了自己超市东西的孩子吗？我们的老师，又是怎样面对犯了错误的学生？我一遍遍问自己。
可能是别样的教育恰恰换来了我所希望的教育结果，所以反反复复看着《触电的小牛》，心中久久回荡着柔软的感动。我曾经见过很多面对孩子犯错误时歇斯底里地对孩子进行着指责、谩骂的母亲，还有老师以及其他长辈；当然也有苦口婆心说教的家长和老师。但我们歇斯底里的指责、理屈词穷的说教到底有多少进到孩子心里呢？很少有人去考虑！我们换来的是孩子的反感、抵触，自身的伤神伤心！摧残了自己，也硬化了孩子！真真是两败俱伤啊。就凭这一点，龙应台的《孩子你慢慢来》就值得好好地读一读。
今天中午，体检回来，炒好了中午菜，孩子和老公还没有回来。于是拿起这本书再翻。竟然想到了自己的儿子。当然我的儿子早已过了牵着我的衣襟听我讲故事的年龄，马上就回来的是高我一个脑袋的儿子，我已经很难将他搂进怀里，但记忆的相册中那个小小的圆脸庞男孩，依然清晰如在昨天。长大是必然的，面对高高大大的儿子，面对听话懂事的儿子，我还是很欣慰的。仔细想想，在陪伴儿子成长的过程中，我是否如龙应台一样细心地记录下儿子成长中的点点滴滴呢？没有啊！所以，提醒那些还没有或者正在哺育婴幼儿的女人们，用你们的笔记录下孩子成长中的故事吧，那不只是母亲送给孩子最有价值的礼物，也将成为母亲送给自己的最珍贵的礼物！
——《孩子你慢慢来》读书笔记菁选
《孩子你慢慢来》读书笔记
当认真看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！那么读书笔记到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《孩子你慢慢来》读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、现在这个男人当然完全地属于你，做妻子的你；但是他的过去却属于我，做母亲的我。
2、这个世界，凡有爱的事情都好办一点，怕的是恨，不是爱。
3、这家书店只卖两种书：社会主义思想和女性主义。我的手指在寻找答案，谁能告诉我做[母亲]和做[个人]之间怎么*衡？我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人，像一匹野狼，不能没有它空旷的野地和清冷的月光。女性主义者，如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦，你究竟能告诉我些什么呢？
4、华安爸爸说，很骄傲地，"别忘记，我是世界上第一个抱他的人。"能够这样见证宇宙的蕴吐，能够这样拥抱鲜活的生命，是多厚的恩泽啊！却有男人推拒这样的`特权。
5、在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间恶事，没有必要让两岁就开始直到人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其匆促，何其珍贵！
6、一路上，两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒他。
7、他正在和一伙人谈他身为奶爸的经验：他如何被一个从早到晚只会啼哭的小东西完全地控制，他的生活如何如何的狼狈……大伙正要到颓废的酒吧去，他站起来，说：“对不起，我要回去喂奶了。”那晚，他走得洋洋得意。他用受虐的、抱怨的方式来表达心中洋溢的幸福。
8、在一个西方的家庭里就比较简单。孩子的母亲有最大的权利，任何人都得尊重“生母”的权利。我的婆婆很清楚地认知：宝宝首先是我的儿子，其次才是她的孙子。对孩子的教养，她可以从旁帮忙，或是提供过来人的经验，甚至于表示不同的意见，但她最后一句话永远是：“当然，决定还是在于你做妈妈的。”
9、淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。
**徒和犹太人在彼此屠杀，衣索匹亚的老弱妇孺在一个接一个地饿死，纽约华尔街的证券市场挤满了表情紧张的人——我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
10、孩子是两个人的，生孩子也是两个人的事情。当医生和护士在为众多的病人跑进跑出的时候，只有丈夫能够握着你的手，陪你度过每一场阵痛的凌虐。夫妻的同舟共济，没有更好的时候。两个人先共度苦痛，苦痛之后再共享欣喜。
11、不要忘记这些过去的记忆，因为这些记忆，会跟着我们的人生，一生一世，只不过，它们不再像我们儿时那么的明显。
之前只读过这本书的片段。现在全部看完。更感觉到龙应台褪去作家模样后母亲的样子—细心、耐心，静候孩子们成长。这本书以孩子的视角或母亲的视角描写孩子成长历程，极细微的日常被描写得极温暖，这本书让中国家长翻阅后，第一个浮现的词语应该是“陪伴”吧。想起我小时候，不爱吃饭，最不爱吃早餐，于是母亲就把我抱在膝上，每天一个童话故事，说一句故事，为我一口粥，这样我才乖乖地吃饭。就像安安听妈妈讲故事那样，我总是有无数的问题和好奇心，母亲也是笑着、耐心地回答我。记得她给我讲莴苣姑娘的故事，当时就问妈妈：莴苣这么好吃嘛，那个丈夫都愿意偷巫婆菜园里的东西！还有还有，那么妈妈为什么这么嘴馋呀，非要吃莴苣，比我还不乖。那天晚餐，我们家的'餐桌上就出现了一盘莴苣。
还有我父亲，他爱看武侠小说和四大名著，最喜欢给我和弟弟讲武松打老虎的那一篇，每次都讲不完，有次他想睡觉了，便干脆讲到：武松喝完酒后，就困了，就在客栈睡下了，哎呦，武松困了，我们三个也睡吧，爸爸好困啊。
想来这些都是十分温情的细节。陪伴真的是父母最应该做的。
第一次翻阅《孩子你慢慢来》这本书的时候我还没有自己的孩子，因此只是单纯地从一个教师的视角去翻阅这本书。而那时候，吸引我去看的有两个原因，一个是这本书并不厚，另一个便是封面的一段话：“我，坐在斜阳浅照的石阶上。望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事，是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”
在没有自己的孩子前，这本书我并没有完完整整地去阅读，书中讲到安安出生至牙牙学语、蹒跚学步……我只能去想象那种画面，甚至会回忆自己小时候的样子，但确实也是记不起自己那个年纪发生过的那些事。而后我有了自己的孩子，在陪伴孩子成长的过程中渐渐与了书中描写到某些事情达成“共识”，从而我又重拾此书，继续翻阅……
书中每一篇小文章里，作者把自己对孩子的爱描写得淋漓尽致，看着书脑海里似乎就不由浮现他们一家其乐融融的场景。从孩子的出生开始，作者龙应台的生活就被孩子包围，在《初识》中，8个月大的安安已会咿呀做声了，并对这个世界充满了新鲜感。每天早上，在去幼儿园的路上，“两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”妈妈每天晚上都给安安念故事，但她会有选择地念，一些暴力血腥的故事书一律不要。因为“在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其短促，何其珍贵!”这便作者龙应台教育艺术：慢与爱。
在日常孩子的教育中，家长们总是催促着孩子“快、快、快”，希望孩子在成长的道路上保持着冲刺状态，我亦是如此。
我的孩子是一位读中班的男孩子，名字叫圳圳。在我心目中认为男孩应该具备果断、坚决的品质，而圳圳目前的情况却和我心目中男孩的样子相距甚远，因此我有时候显得非常急迫，甚至有些不耐烦。有一次，我与他去完成老师布置的任务——寻找秋天的色彩，于是我带他去了一片小菜园，菜园里有玉米、南瓜、油菜、花菜……我对圳圳说：“你快去找一下菜园里秋天的颜色，再挑一种你最喜欢的'颜色。”圳圳雀跃地跑进了菜园，我在后头跟着。圳圳一会儿蹲在油菜地旁摸摸油菜叶，一会儿去挖挖土，时不时还叫着“妈妈，你来看呀！”而我显得有些不耐烦并催促他：“你快去找呀，不如就去看南瓜吧！”圳圳似乎对玉米更感兴趣，而当时我也不顾问他的意见，扯起他的衣袖便到了南瓜藤下，拍了照完成了记录纸便又扯着圳圳回了家。
圳圳刚进入菜园的时候，可以看出来他的心情是非常愉悦的，他对这一片菜园充满着好奇，在他叫我来看的时候，是想与我分享他的发现，而我却没有给他正面的回应，反而催促他，甚至强行决定让他去看南瓜。作为一名幼儿教师，其实我应该比普通人更明白**在教育中要做好引导的作用，而不是主导的作用，可是在很多时候，急切地想让孩子直击重点，无形中就让孩子变成了让**“牵着走”的结果，而“牵着走”的路线和速度是**想要给孩子的，而非孩子自己决定的。
成长是孩子自己的事情，任何人不能代替，每个孩子有自己的成长节奏，在孩子成长的过程中，充满着太多的未知与变数。我们是应该尊重一下孩子，倾听一下孩子的心声，还孩子一个自由的童年了，毕竟教育不是赛跑，人生更不是。我们作父母、作老师的应该对孩子多点耐心，给点时间，等待孩子的成长。虽然，打破惯性思维要走的路还很漫长，但“孩子你慢慢来”希望成为我们的口号。
书中所蕴含的爱的感觉，就像春季的气息，慢慢飘到我的心房，让人放松沉静。让教育“慢”下来，让孩子“慢慢”来，我们需要的就是等待着他们。
龙应台的书一直是我喜欢的，理由是什么，没有……可能是因为她的笔法，也可能是她的书真的很吸引人，或者很难说……
孩子，你慢慢来，是朋友推荐的，在此之前，我好想压根就不知道这本书的存在一样，周四在当当下订单，周五收到书，或许是因为“乐学会”，所以我花了3小时不到，就把这本书看完，当合上书的'那一刻，我就问了自己一个问题，这本书到底在讲什么？散文或记事文？
可是，当我闭上眼睛的时候，书中那一幕幕的场景即刻呈现在我眼前，八个月大的华安，和父母一起旅游，爸爸第一次教华安用英语说bird，华安第一次认识各种各样的车车，华安第一次认识龙……许许多多的第一次，作者用一种仿佛似跟你说话的语气，和一个个小故事，描述了一个叫华安的中外混血儿的成长记。
书，其实很薄，内容很简单，可是，当看到如此简单的文字，在我面前流淌时，我却感觉到了满满的爱，一种无处不在的淡，却又异常香厚的母爱。时间没有让这爱停留，反而使她越来越浓厚。
[摘抄]：仰天大哭的小脸上只见一张圆圆的大嘴，一滴眼泪滑下嘴角。爸爸放下餐具，推开椅子，弯下身抱起儿子，哭声一半就煞住，华安改用德语指定爸爸为他讲七只乌鸦的故事。
[点评]：这段，是摘自龙应台的《孩子你慢慢来》，之所以摘抄这一段，不是因为全书就这么一段，它有149页，也不是因为这是本书最有深度、最好的一段，是因为它用了一系列的动作描写。句子中还透出一种孩子的天真、固执。
也许，这只是一句**常常的句子，没有用词太精美、华丽，如《飘》中：“那双迷茫的眼睛睁得大，脸上洋溢着微笑。身后的阳光更是给他整个人镀上了一层奇异灿烂的光辉。”这句是描写阿礼希的一句。但在龙应台笔下的句子，*常的`词句动词中却透出了与众不同的光彩。寥寥三行字，却在读者眼前描绘了一个天真烂漫的童年孩子。瞧，他固执地指定要讲的故事，那因为听不到故事而伤心，却又能快速变通，当妈妈不讲故事，换爸爸讲时，安安没有挑衅和不满……这么几行字却表达出这么多姿多彩的，浓浓感情色彩。
我想，龙应台和任何一个作家一样，用不同的写作手法描绘出各种形形色色的任务、事物……却异曲同工地给人们带来思索、笑容和幸福。
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事：是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”
这是龙应台的《孩子你慢慢来》这本书里最经典的一段话。这本书很早已经读过，那时的我还是一名特别年轻的老师，也没有做母亲，对其中的文字情感是陌生中夹杂些许的感动。而今，从教十年多，也已为人母，再读起来竟是大不相同的心境和感触。前些天和学生家长聊起此书，我亦是滔滔不绝。后来想，干脆以一些文字以对话或者纪念自己的变化吧！
这本书的语言温柔自然，读来却深情动人，使人沉醉于母爱的那种温暖和亲切。读这本书我虽然仅用了一下午，读完后却让我思考了很久。作为一个孩子的母亲同时又是六十多名孩子的.老师，在这本书中我体会最深的就是一个字“慢”。在这个任何事情都追求效率，提倡速度的时代，我们每个人也都不可避免地以快来要求自己和学生们，任何事情都希望得到即时满足，付出就要利益最大化，也许在有些方面快确实给我们带来了很大的成就感，但快绝不是教育。教育不是快餐，也不能速成。每一个孩子都是一个独立的个体，学校不是工厂流水线，我们教育的是人，而不是贴标出售的商品。一旦我们放慢脚步真正以*等的心态来陪伴孩子的时候，我们才能体会到孩子世界里慢慢的美。
想起班里有个叫做浩浩的孩子，模样清秀极了，十分讨人喜爱。但是性格却是非常内向，从不主动和同学说话，也包括每一位老师，每每上课时候总能看见班里角落里的他，那么孤单。他不参加任何学*讨论或者课外活动。学*成绩也在意料之内的不好，老师同学都想帮助他，我可以说用尽了方法，批评、督促、表扬，就差自己变成他了，但没一点效果。他的父母为此担心焦虑的不得了，同龄的孩子一天一个样，而浩浩似乎已经被远远丢在了起跑线。
时间飞快，一年匆匆而过，浩浩依然是班里最差的那个，最孤单的那个，仿佛被世界遗忘了一般。
就是在一个阳光明媚的午后，我进校时，突然发现一个熟悉的背影，他在校门口一片一片地捡拾垃圾，我揉了又揉眼睛，不错，就是浩浩！那瞬间我竟是如此的感动，这真的是我们都认为最差的那个孩子吗？后来我专门把浩浩叫到身边，表达我对他的赞扬，号召其他同学向他学*，并持续给他安排了一些班级管理任务，出乎我的意料，他也竟然非常喜欢地接受了，这时的他眼睛似乎特别的亮，和以往非常不一样。一学期下来，其实结果并没有像我的期盼那样，浩浩也并没有太大的转变，除了眼睛看上去更加明亮起来。
这时也会想起读过的《孩子你慢慢来》这本书时，我想浩浩真的需要时间，我应该和他的父母一起对浩浩慢起来，慢一点再慢一点，不那么着急地要求孩子一定的成为我们想让他们成为的样子。事实证明，这样做确实是正确的。和浩浩相处已经快三年了，我们都放下了以往严厉批评和督促，放下了迫切要求他进步的渴望，时间就这样一点一滴过去，浩浩竟然和以往明显不一样了。不一样在哪里？说不出来，就是觉着开朗许多了，笑容多起来了。虽然成绩仍然不理想，但是整个人似乎更能融入集体了，对一些奖励也有了自己努力，老师和父母十分的喜欢！还好，我们慢下来了，不仅给了孩子成长的空间和时间，也让我们更清楚地看到了他的变化。
如今已经四年级了，浩浩已经和班上的孩子无两样，一起学*，一起欢笑，字体尤其的漂亮，下棋也少有对手，和老师交流再也不红脸不捏衣角，看着每天班里的他，他们，我也会无意识地慢起来：讲难点时语速再慢一点，让孩子们听得更仔细点；批改作业再慢一点，能发现更多的错误还有个性却富创新的答案；想发脾气时，慢两分钟再说，结果迥然不同。慢下来，离急躁，离求速成的情绪远了，教学却有条不紊起来，工作也更加轻松起来。
作为一位老师，我知道育人即是育己，我时刻警告自己再也不要随意定义任何一个孩子差与不差，孩子的成长总需要过程和时间！面对孩子纯真的眼神，我是敬畏的，他们对**的包容，他们对这个世界的爱都使我们赧颜。我会试着让他们慢慢举起自己的小手，我会听着他们慢慢讲着自己的想法，我会等着他们慢慢给我一个自信的眼神，我会盼着他们慢慢成为他们想成为的样子。
看着他们慢慢地长大，我也在学*用赤子之心来对待这个世界，我们慢慢去听花开的声音，我们慢慢去欣赏落雪的美，让我做那个陪着他们徜徉知识海洋的同路人吧，孩子，我们慢慢来！
好温暖啊。每一个字都会有画面浮现，每个画面又都显得如此温柔。一直觉得小孩子的教育真是一个很难的问题，但作者在好多事情的处理上都温柔又细腻，例如飞飞刚出生时怎么让安安觉得宠爱没有被分走，例如弗瑞第在超市偷东西时让安安知道什么是“共犯”。把孩子教育成“像小树一样正直”的人。
原野上有一群乳牛，成天悠闲自在地吃草，好像整片天空、整片草原都属于它们，一直到有一天，一只小牛想闯得更远，碰到了一条细得几乎看不见的线——那是界线，线上充了电，小牛触了电，吓了一跳，停下脚来——原来这世界上有去不得的地方，做不得的事情。
安安十九岁时说:
就在我写的此刻，更多的回忆一点一滴地渗进我的思维。以我和弟弟、和母亲的.关系来说，我一点儿也不觉得这两个人是我的“家人”，反而比较觉得他们是我的挚友。
这可能是所有人都羡慕的关系吧。整本书都透露着作者对孩子的爱，以及这个家庭浓浓的幸福感。
我喜欢龙应台的文字，如水般柔情，又如火般温情；其中带着女性细腻的美与善，又有令人倾慕的大智。我喜欢上这部作品之前并没有看过任何简介和引言，只这样一行字就足以让我陷于其中。于是，在接下来的这几天，我一有时间就打开电脑，完完全全投入于阅读中。这是第一部我可以在音乐的伴随下认真看的作品，因为即使听着音乐，我也可以完全过滤掉一切无关的干扰，要的只是能够让我凝神静心的轻轻的曲子。
看《孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾——感受做一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲*小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。
对，看这本书时心情一直如轻风般缓缓流动，没有太大的起伏波动，所以读安安的成长和读妞妞的`故事不一样，自始至终，不曾落一滴泪。
我很难写好一篇读后感，因为我看书往往只是沉浸于看书的过程，看过后就忘了许多细节，甚至连自己有过的感受都会忘记。在整本书里，唯一能被我清晰记起的是“你眼睛里有我”。
“你在干什么，宝宝？”宝宝情急地喊出来，“妈妈，不要动……”一边用两只手指撑开母亲的眼帘。
“你在看什么？”
“我在看——”安安专注地、深深地，凝视着母亲的眼睛，声音里透着惊异和喜悦，一个字一个字地宣布：
“妈妈，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的……”
说着说着激动起来，伸出手指就要去抚摸妈妈的眼珠——“真的，妈妈，两个眼睛里都有……”
妈妈笑了，她看见孩子眼瞳中映着自己的影像，清晰真切，像镜子，像湖里一泓清水。
其实每一个孩子都是如此纯真、可爱、充满好奇心，无意中能给**最大的喜悦和安慰，但不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。婴幼儿刚从另一个世界来到这个国度的时间不长，他们有着柔软的肌肤、清澈的眼眸、纯粹的泪与笑，这是上帝在他们身上留下的最清晰最美丽的印记，这些印记还未经过岁月的冲洗，所以显得如此动人。他们从感知父母家人的抚爱开始，认识周边的寸土、花木、虫鱼，了解身边的人和语言，然后再渐渐接触更多无形的东西，他们开始知道人间有美丽的传说和信仰，也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路，一切都要慢慢来。孩子你慢慢来，体格与内心才能不断茁壮、强大。
利用周末，再次逐字逐句的读了龙应台的《孩子你慢慢来》一书，书中很多的教育方式值得思考，当父母的我们应该好好看看这本书，很多的父母对孩子有着过高的期望，希望孩子成龙成凤，将自己的未完成的梦想强加于孩子身上，每天让孩子在各式各样的兴趣班、补*班间来回奔波。其实对于每个人，可能留在记忆最深的还是那些快乐玩耍的时光。
只有真正懂爱的母亲，才能写出这样的文字，《孩子你慢慢来》是龙应台作为一个母亲的柔情万丈，感动着同为母亲的我。
不管孩子走得多么慢，回忆起来，孩子都是倏的一瞬间，就长大了、就离开了，渐行渐远，唯有儿时血浓于水的亲情经历与记忆，一辈子，受用不尽，那些温馨甜蜜的陪伴记忆，成为父母的生命之光。犹记得十八年前的酷夏，初为人母的.我，激动之于更多的是忐忑不安，可一转眼，孩子就已离巢，独自远行，留给我的只有无尽的回忆与思念。
父母，肩负着孩子成长的重任，完全放手也不行，管太多也不行，必须小心翼翼，必须不断学*，才能找到你与孩子之间相处的那个点、那个度。虽然不管父母怎样做，孩子都会长大，但孩子怎样长大，却是完全不同的成长经历。
站在父母的角度看孩子的世界，不难；难的是父母会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界。在孩子出现问题时，能够保持冷静、心*气和的与孩子交流，蹲下身子，才能走进孩子的世界，才能得到孩子的认可。这些道理，身为父母的我们都懂，可是真的要做到，却很难，多数时间是血压升高并伴随河东狮吼，很难静心静气的和孩子沟通、交流。
陪伴，是最温馨甜蜜的回忆，陪伴儿子读书学*，送他学游泳、练武术、打羽毛球，帮助他养蚕、养蝌蚪、养金鱼，周末全家一起打羽毛球，节假日一起出游，一起参观各种展览。工作之余的时间几乎全部交给了孩子，虽然花费很多时间，现在想想，值得！孩子在父母身边的“有效期”只有18年，错过就不再有。
小学、初中、高中整整12年，儿子的每个成长脚步，每一个成长烦恼，我都有参与。离巢的半年，虽然身体得以**，但多了一份牵挂。现在回想，真的很庆幸自己之前的岁月陪伴在儿子身边。
最好的教育，从来不是教会孩子多少知识，而是教会孩子担当的同时，如何勇敢坚强的去爱这个世界，指引他找到自己人生的意义。
工作兼顾生活，当母亲不易，当一个合格母亲更不易，陪着孩子一起学*，一起成长，付出后，转头回望，与孩子挚友般的关系变成了最好的报答，同时我的性格也从刚开始的粗暴易怒变得恬静贤淑，跟随孩子二次成长，成就了现在自己喜欢的样子。
家庭：就应该有爱，就应该是爱的港湾。
世界上有一种永恒的爱，叫母爱。世界上有一个永远爱你的人，叫母亲。每一个孩子都有一个爱自己的母亲，她无微不至地呵护着我们长大**，愿意用尽一生的心血陪伴你我。《孩子你慢慢来》的作者龙应台就是这样一位伟大的母亲。
文章字里行间体现了龙应台作为母亲内心最柔软、最细腻的的款款深情。我记忆最深刻的`莫过于《葛哥与底笛》这一片段了。哥哥安安认为妈妈更爱弟弟，所以他玩“失踪”变得很麻烦，剪弟弟的衣服……可是，妈妈每次都用温暖的怀抱和爱解决了问题，同时也让兄弟俩的感情更加融洽了。哥哥有时欺负弟弟，妈妈要打哥哥，弟弟飞飞却把整个覆在安安身上，为哥哥求情。两人相依为命的抱成一团，再抬头时，妈妈已经不见了。我仿佛看见龙应台坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心做一件事。是的，孩子慢慢来，慢慢来，她愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好。
我也有这样一位母亲，她把自己看似普通而又深沉的爱，注入到生活中的每一个日子和细节中，给了我无数的温暖和启迪。母亲，母亲，天下所有的母亲们，我向你们致敬。你陪着自己的儿女度过无数个日日夜夜，隐约间你的青丝已斑白；你送了儿女一程又一程，恍惚中你的双颊已布满沧桑。
我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。——龙应台《孩子你慢慢来》
花了两个下午的时间，抽空把《孩子你慢慢来》看完了。龙应台是我很喜欢的作家，她的文字看了很多。犀利的、朴实的、豪情的、温情的……各种各样的情感表述，我都很喜欢。
这本书的篇幅不长，一个个小短篇，其实记录的无非是母亲和儿子的一些生活片段，可就是这样真实的文字，把那份浓浓的母爱一点点渗透给了读者。
或许是做了妈妈的缘故，对于描写亲子关系的文章特别的喜欢。总能在这些文字里找到共鸣，找到感动，也学到与孩子的相处之道。看这本书的过程里，心里都怀着一份感动，能感受到龙应台对两个儿子的涓涓母爱；对上天把两个可爱的天使送到她身边的感恩之心；同时看到她和华安、华飞的交流又会让你忍俊不禁。
欣赏她处理两个孩子之间关系的'智慧，喜欢看她与华安、华飞的互动，佩服她能那么坦然的和孩子交流生理方面的话题，赞许她面对犯错孩子所采取的态度和方式……最重要的是那份感动，那是做了母亲以后自然流露出的对孩子无私的爱与付出，是每一个身为母亲的女人都会有的情感，不需要谁教你，那是天性，上天赐予每一个母亲的母性。
合上书，心里满满的感恩之心，浓的化不开。我希望自己能做一个智慧的母亲，我珍惜和儿子相处的每一段时光，我愿意陪伴儿子慢慢成长，同时也希望把这本书分享给每一位准备做妈妈，和已经做妈妈的朋友们。
爱马两三岁时我写过一篇关于睡眠的博客，结尾我说，这篇文章只是写下来，但是对于很多方法我也很迷茫，现在觉得对的未必以后也觉得对，因为育儿方法的对错是需要时间来证明的，有的可能十几年后才能见分晓。
如今随着（爱马的）妹妹的成长，我越来越后悔在爱马一岁时进行的哭声免疫训练，虽然两天就成功让她学会睡整觉，可她一岁半时又开始反复，睡着后总会醒一次，哭着拍手求抱抱，发现没人理之后只好再哭着睡着，而我就固执地在黑暗中盼她快点睡着，麻痹自己去漠视她的.无助，甚至以为她长大了就不会记得这些哭泣的夜晚。这种煎熬于我于她于全家人都是巨大的折磨，最后听我妈妈的劝，让爱马的床紧挨着我的大床，她半夜醒来就伸手拍拍她，从此我们和她都睡得无比踏实。
回想20xx年时中外流行的育儿理念是多么扭曲的：从出生起就不让多抱孩子也不让摇晃，怕孩子从此依赖大人的怀抱，否则不肯入睡。喂奶要三个小时喂一次，导致大部分母乳喂养的妈妈看见宝宝刚喂了一个小时就饿了，便以为是自己的奶水不够而开始加奶粉。殊不知母乳极易消化，纯母乳喂养的宝宝一个多小时喂一次很正常。还有月子里训练定时把尿，偶尔把到了就以为孩子学会了，其实孩子两岁左右括约肌才发育好，才懂得控制大小便，过早的把尿训练既对婴儿的脊椎不好，又容易造成孩子尿频……各种规矩无疑是在制造军事化管理的标准宝宝！
更可怕的是一本英国著名皇室育儿师的书，当时极为流行，书里严格规定了出生后孩子各阶段的吃奶、睡觉、作息时间，并要求哪怕早上六点孩子在熟睡中也要果断拉开窗帘把孩子弄醒，晚上入睡前要求妈妈面无表情，不许说话，不许跟孩子有任何眼神接触，以防孩子兴奋。作者言之凿凿地说，任何孩子只要严格按照她的方法训练，基本上都可以在满月时就睡整觉！多么可笑的目标啊！只要是一个人，总有一天会睡整觉的，自己亲生的宝贝，在他最弱小、最需要你的时候拥抱他、安抚他，即使夜不成寐，相比他漫长的一生不值得吗？
现在的（爱马的）妹妹，未经任何训练，哭就抱，饿就喂，满一岁就已自然睡整觉了，也不吃夜奶。想来六年前的那些夜晚，我到底在急什么呀？
写给正在纠结或未来会为各种养育问题着急，或者总在跟别人的孩子比的妈妈，放松自己，也放过孩子，在心里对自己说：“孩子，你慢慢来！”
之前读过龙应台先生的书，自己对龙应台先生的印象，停留在以笔为剑的女战士身上。总见其冷静而鞭辟入里的分析，淡然却毫不动摇的骨气，却未曾想见《孩子你慢慢来》带来的是一种宁静淡雅的`阅读感受，在她醉心于人母的温婉中，仿佛自己也洗去一身硝烟。这种对母子生活常态的描述，使阅读者和作品之间形成一种温柔的张力。在书里，我们看不到作者试图对读者的说教或者寻求共鸣，而是以最朴实细腻的描述来展现他们母子的生活点滴，这种描述本身就是意义。这样直接干净的表达，引领读者在触摸到生活的同时展开关于人生诸多议题的思考。
读《孩子你慢慢来》我想到了“热爱”。这种爱的热情，不止是一位母亲对孩子与生俱来的感性，也是每个生命对世间万物的好奇和感情。
书里写道，每天早上去幼儿园的路上，妈妈要给华安作向导介绍这个世界。“那路上，也看不完哪！这家院子里站着棵苹果树，那家墙脚爬着株葡萄藤。拄拐杖的老太婆在花园新翻的土床上放了一只陶做的兔子、两只雪白的鸭子、一顶雨伞似的大香菇，香菇伞底下还坐着一只绿皮丑青蛙——这些，你说华安会放过吗？”借由孩子的眼光，作者向我们展示了一个新奇的世界
龙应台一直是我喜欢的一位作家。“认识”她是从高中时候看***开始的，在看了***上关于她作为台北文化局长的访谈之后，开始找她的相关文章，慢慢形成的印象就是：她是一位挥斥方遒的女战士，和彼时气势高昂的余杰属于同一类作家。后来也看过她的一些亲情相关的文章，甚至是前段时间读完《目送》，仍然没有完全扭转她之前留下的印象——直到看完这本《孩子，你慢慢来》。
如果说之前看到的龙应台是遥远的、深沉的、忧愁的，那么透过这本书看到的龙应台则是亲*的、温和的、欢快的。之前的文字中总是凝结着万千思绪，让人读过之后默默不语，而《孩子，你慢慢来》则在字里行间填满了欢乐，阅读的过程就是一个无比愉悦的体验——其中的一些小片段总让我忍不住马上与老婆分享：嘿，来看看这一段，肖开开会说话之后会不会也这样呀。
看过之后，和几位朋友聊起：《孩子，你慢慢来》这本书，只有当了父母的人，阅读起来才会获得最大的欢乐和启示。随着龙应台的笔触，我们看到她的大儿子华安的成长点滴；看到在这个成长历程中作为母亲的`龙应台是如何的一边小心翼翼又一边满心欢喜；看到她对小儿子华飞的出生如何期待但是又对华安是否会接受华飞如何忐忑……
书中的每一篇文章都是孩子成长过程中的惊喜片段，“他爬、他笑、他摇头、他站起来又一跤跌倒，他眨动着圆滚滚、亮清清的眼睛，我总是目不转睛的盯着他每一个举动。”每一段文字描述的，都是作为母亲的龙应台在孩子成长历程中的“创世纪”。（“孩子将我带回人类的原始起点。在默默苍穹和茫茫大地之间，我正在亲身参与那石破天惊的"创世纪"。”—龙应台）
——孩子你慢慢来的读书笔记(精选十篇)
爱马两三岁时我写过一篇关于睡眠的博客，结尾我说，这篇文章只是写下来，但是对于很多方法我也很迷茫，现在觉得对的未必以后也觉得对，因为育儿方法的对错是需要时间来证明的，有的可能十几年后才能见分晓。
如今随着（爱马的）妹妹的成长，我越来越后悔在爱马一岁时进行的哭声免疫训练，虽然两天就成功让她学会睡整觉，可她一岁半时又开始反复，睡着后总会醒一次，哭着拍手求抱抱，发现没人理之后只好再哭着睡着，而我就固执地在黑暗中盼她快点睡着，麻痹自己去漠视她的无助，甚至以为她长大了就不会记得这些哭泣的夜晚。这种煎熬于我于她于全家人都是巨大的折磨，最后听我妈妈的劝，让爱马的床紧挨着我的大床，她半夜醒来就伸手拍拍她，从此我们和她都睡得无比踏实。
回想20xx年时中外流行的育儿理念是多么扭曲的：从出生起就不让多抱孩子也不让摇晃，怕孩子从此依赖大人的怀抱，否则不肯入睡。喂奶要三个小时喂一次，导致大部分母乳喂养的妈妈看见宝宝刚喂了一个小时就饿了，便以为是自己的奶水不够而开始加奶粉。殊不知母乳极易消化，纯母乳喂养的宝宝一个多小时喂一次很正常。还有月子里训练定时把尿，偶尔把到了就以为孩子学会了，其实孩子两岁左右括约肌才发育好，才懂得控制大小便，过早的把尿训练既对婴儿的脊椎不好，又容易造成孩子尿频……各种规矩无疑是在制造军事化管理的标准宝宝！
更可怕的是一本英国著名皇室育儿师的书，当时极为流行，书里严格规定了出生后孩子各阶段的吃奶、睡觉、作息时间，并要求哪怕早上六点孩子在熟睡中也要果断拉开窗帘把孩子弄醒，晚上入睡前要求妈妈面无表情，不许说话，不许跟孩子有任何眼神接触，以防孩子兴奋。作者言之凿凿地说，任何孩子只要严格按照她的方法训练，基本上都可以在满月时就睡整觉！多么可笑的目标啊！只要是一个人，总有一天会睡整觉的，自己亲生的宝贝，在他最弱小、最需要你的时候拥抱他、安抚他，即使夜不成寐，相比他漫长的一生不值得吗？
现在的（爱马的）妹妹，未经任何训练，哭就抱，饿就喂，满一岁就已自然睡整觉了，也不吃夜奶。想来六年前的那些夜晚，我到底在急什么呀？
写给正在纠结或未来会为各种养育问题着急，或者总在跟别人的孩子比的妈妈，放松自己，也放过孩子，在心里对自己说：“孩子，你慢慢来！”
“维克多是个早产儿，他说话晚，吐字也不清楚，六岁时就被诊断为认知能力低下……”
面对这样一个孩子，维克多的父母并没有放弃。相反，他们一直坚定地站在维克多身后。给他温暖给他鼓励。特别是维克多的父亲，他说的每一句话几乎都在表达对儿子的信心。
第一次，在维克多刚出生不久，父亲就说：“没关系，虽然维克多的个子瘦小了一点，但他以后又不用像我一样干体力活儿。看他又细又长的手指，说不定将来他能成为钢琴家呢！”
第二次，爸爸带着维克多来到儿童咨询中心。咨询师要和爸爸单独沟通，小维克多就一个人在侯客室里玩起了魔方。因为爸爸说过“借用的物品在归还时要保持原来的样子才行”，他就转啊转，一定要把魔方复原。门开了，刚听完咨询师“宣判”的爸爸看到了大汗淋漓的维克多。咨询师并没有耐心等他把魔方复原，她只是把魔方从维克多手中抢走了。但爸爸却笑着对维克多说：“没关系，你什么都没做错。所以，什么也别担心。”
第三次，父亲从维克多的书包里翻出了被维克多的老师和同学嘲笑的“风”与“虫子”两幅画。爸爸在仔细审视了这两幅画后说：“维克多，你画得很好”，并把它们郑重其事地挂了起来。
1、现在这个男人当然完全地属于你，做妻子的你;但是他的过去却属于我，做母亲的我。
2、这个世界，凡有爱的事情都好办一点，怕的是恨，不是爱。
3、这家书店只卖两种书：社会主义思想和女性主义。我的手指在寻找答案，谁能告诉我做[母亲]和做[个人]之间怎么*衡?我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人，像一匹野狼，不能没有它空旷的野地和清冷的月光。女性主义者，如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦，你究竟能告诉我些什么呢?
4、华安爸爸说，很骄傲地，"别忘记，我是世界上第一个抱他的人。"能够这样见证宇宙的蕴吐，能够这样拥抱鲜活的生命，是多厚的恩泽啊!却有男人推拒这样的特权。
5、在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间恶事，没有必要让两岁就开始直到人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其匆促，何其珍贵!
6、一路上，两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒他。
7、他正在和一伙人谈他身为奶爸的经验：他如何被一个从早到晚只会啼哭的小东西完全地控制，他的生活如何如何的狼狈……大伙正要到颓废的酒吧去，他站起来，说：“对不起，我要回去喂奶了。”那晚，他走得洋洋得意。他用受虐的、抱怨的方式来表达心中洋溢的幸福。
8、在一个西方的家庭里就比较简单。孩子的母亲有最大的权利，任何人都得尊重“生母”的权利。我的婆婆很清楚地认知：宝宝首先是我的儿子，其次才是她的孙子。对孩子的教养，她可以从旁帮忙，或是提供过来人的经验，甚至于表示不同的意见，但她最后一句话永远是：“当然，决定还是在于你做妈妈的。”
9、淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。
**徒和犹太人在彼此屠杀，衣索匹亚的老弱妇孺在一个接一个地饿死，纽约华尔街的证券市场挤满了表情紧张的人――我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
10、孩子是两个人的，生孩子也是两个人的事情。当医生和护士在为众多的病人跑进跑出的时候，只有丈夫能够握着你的手，陪你度过每一场阵痛的凌虐。夫妻的同舟共济，没有更好的时候。两个人先共度苦痛，苦痛之后再共享欣喜。
11、不要忘记这些过去的记忆，因为这些记忆，会跟着我们的人生，一生一世，只不过，它们不再像我们儿时那么的明显。
第一次翻阅《孩子你慢慢来》这本书的时候我还没有自己的孩子，因此只是单纯地从一个教师的视角去翻阅这本书。而那时候，吸引我去看的有两个原因，一个是这本书并不厚，另一个便是封面的一段话：“我，坐在斜阳浅照的石阶上。望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事，是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”
在没有自己的孩子前，这本书我并没有完完整整地去阅读，书中讲到安安出生至牙牙学语、蹒跚学步……我只能去想象那种画面，甚至会回忆自己小时候的样子，但确实也是记不起自己那个年纪发生过的那些事。而后我有了自己的孩子，在陪伴孩子成长的过程中渐渐与了书中描写到某些事情达成“共识”，从而我又重拾此书，继续翻阅……
书中每一篇小文章里，作者把自己对孩子的爱描写得淋漓尽致，看着书脑海里似乎就不由浮现他们一家其乐融融的场景。从孩子的出生开始，作者龙应台的生活就被孩子包围，在《初识》中，8个月大的安安已会咿呀做声了，并对这个世界充满了新鲜感。每天早上，在去幼儿园的路上，“两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”妈妈每天晚上都给安安念故事，但她会有选择地念，一些暴力血腥的故事书一律不要。因为“在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其短促，何其珍贵!”这便作者龙应台教育艺术：慢与爱。
在日常孩子的教育中，家长们总是催促着孩子“快、快、快”，希望孩子在成长的道路上保持着冲刺状态，我亦是如此。
我的孩子是一位读中班的男孩子，名字叫圳圳。在我心目中认为男孩应该具备果断、坚决的品质，而圳圳目前的情况却和我心目中男孩的样子相距甚远，因此我有时候显得非常急迫，甚至有些不耐烦。有一次，我与他去完成老师布置的任务——寻找秋天的色彩，于是我带他去了一片小菜园，菜园里有玉米、南瓜、油菜、花菜……我对圳圳说：“你快去找一下菜园里秋天的颜色，再挑一种你最喜欢的颜色。”圳圳雀跃地跑进了菜园，我在后头跟着。圳圳一会儿蹲在油菜地旁摸摸油菜叶，一会儿去挖挖土，时不时还叫着“妈妈，你来看呀！”而我显得有些不耐烦并催促他：“你快去找呀，不如就去看南瓜吧！”圳圳似乎对玉米更感兴趣，而当时我也不顾问他的意见，扯起他的衣袖便到了南瓜藤下，拍了照完成了记录纸便又扯着圳圳回了家。
圳圳刚进入菜园的时候，可以看出来他的心情是非常愉悦的，他对这一片菜园充满着好奇，在他叫我来看的时候，是想与我分享他的发现，而我却没有给他正面的回应，反而催促他，甚至强行决定让他去看南瓜。作为一名幼儿教师，其实我应该比普通人更明白**在教育中要做好引导的作用，而不是主导的作用，可是在很多时候，急切地想让孩子直击重点，无形中就让孩子变成了让**“牵着走”的结果，而“牵着走”的路线和速度是**想要给孩子的，而非孩子自己决定的。
成长是孩子自己的事情，任何人不能代替，每个孩子有自己的成长节奏，在孩子成长的过程中，充满着太多的未知与变数。我们是应该尊重一下孩子，倾听一下孩子的心声，还孩子一个自由的童年了，毕竟教育不是赛跑，人生更不是。我们作父母、作老师的应该对孩子多点耐心，给点时间，等待孩子的成长。虽然，打破惯性思维要走的路还很漫长，但“孩子你慢慢来”希望成为我们的口号。
书中所蕴含的爱的感觉，就像春季的气息，慢慢飘到我的心房，让人放松沉静。让教育“慢”下来，让孩子“慢慢”来，我们需要的就是等待着他们。
寒假把龙应台的《孩子你慢慢来》看完了，躺在沙发上看着书，嘴角禁不住一次次上扬。这样美好的感情，这样温柔的成长，让我心亦变得如斯温柔。
当我第一次看到这本书的时候，就被这独特的封面所吸引了，一个只有5岁左右的一个可爱的小男孩独自一人徒步在金色树叶铺成的小路上，一切都显得那么美丽，那么安静。封面上还有这么一段话：
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”
这段话慢慢的，似乎还有很多的话，很多的言语，但是全部已经不重要了，作者龙应台已经愿意用一辈子的时间来等待，来欣赏……
龙应台一贯以尖利敏捷的文风着称，但这对孩子成长的点滴记录，每一个字都是那么的柔软，是一个母亲从心里流出来的潺潺溪流，**风景无有突兀，但美如画卷。故事讲的是龙应台经历两个儿子幼年的成长中以及过程中的所感所思。文字里的“妈妈”是那样可爱的一个中国女子，她在自己的异乡、儿子的故乡，用爱与理智抚育上天送给自己“作为女人的礼物”，用心地感受生命与这个世界最初的接触，感受他们在成长中的喜悦与泪水。文中没有跌宕的故事情节，没有峰回路转的曲折，但有无数的忍俊不禁，无数的低回温柔。成长，是如此可爱的过程；母亲，是这样一个温暖的字眼；孩子，是这样的让人心生温柔……
看到封面我没有认为封面及插图跟书的内容有什么关系。在阅读的过程中我才慢慢发现了其实每张插图都是真实的照片。看得出来，每张照片的颜色都不是那么鲜艳甚至有些泛黄，家具及汽车也都和现代挂不上钩，即便如此，我却从中发觉每张照片都是那么的温馨，照片中的孩子是那么的可爱，照片中的环境是那么的优美——有绿草红花，也有金黄的落叶。书中没有华丽的词藻，是日记，又像散文。她记录了孩子的成长过程。随着阅读的深入，我对书中的人物有了更深的了解从而也生出很多感慨。
现在有些家长，很是盼望自己的孩子能一下子就成功，一下子就望子成龙，于是就给孩子报了许多的兴趣班，一个周末就只有半天的时间做回家作业，时间紧张极了。我认为，这样不但让孩子学不好学校里的课，更使孩子外面上的课给没有学进、学透，这样，又花钱，又花时间，还在弄个体力透支，这样又有什么用？
这些家长应该好好问问自己，好好反省自己。爱自己的孩子，是一个母亲的本能，给我们自己的尊严，却不是每一个家长所能办到的。在我们的传统中并没有将孩子和**当成*等的人。这些家长应该学学向龙应台这样的母亲，尝试和孩子像朋友般聊天，耐心倾听才能更好的理解他们。
有些孩子一下子周末就要上一天半的课，这样忙碌的孩子，又让他们怎么慢慢来呢？为了不甘人后的家长们陪着孩子们学这学那，美其名曰“为了孩子们的未来”，那样的想当然，可是，可曾想过孩子是否真的喜欢呢？还是给孩子多一点“慢慢来”的机会吧。
这是《孩子，你慢慢来》书中卷首的一段话，“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”正是这段文字吸引我继续读完这本书。
青蛙有青蛙的世界，蝌蚪有蝌蚪的世界。作为青蛙的我已忘记自己是怎样的长大，已不能切身的理解蝌蚪的想法，尤其是*阶段在教育孩子方面的心态就明显有心急的嫌疑。“你看你啊，讲了几遍还不明白吗”“怎么到班里这么长时间还没有把书拿出来”等的话语经常不经过自己大脑就熟练地从口中蹦出，说完后意识不到有什么不妥却也没见起到什么效果，反而更让自己心里添堵。文中的“妈妈”是个聪明、睿智、理性的母亲，她在教育孩子的问题上选择了一个非常简便却又符合儿童身心生长的方法――孩子你慢慢来。这个在我们的教学中不是也可以较好的运用吗？
班里的每个孩子都是一个独立的个体，他们的发展水*不同，因此我们在教育时应提出不同的要求：发展水*高的学生，你有能力快点就快点，而对于水*稍低的学生，你慢点老师也等你啊！
慢慢来却比较快。慢慢来，孩子。
我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。——龙应台《孩子你慢慢来》
花了两个下午的时间，抽空把《孩子你慢慢来》看完了。龙应台是我很喜欢的作家，她的文字看了很多。犀利的、朴实的、豪情的、温情的……各种各样的情感表述，我都很喜欢。
这本书的篇幅不长，一个个小短篇，其实记录的无非是母亲和儿子的一些生活片段，可就是这样真实的文字，把那份浓浓的母爱一点点渗透给了读者。
或许是做了妈妈的缘故，对于描写亲子关系的文章特别的喜欢。总能在这些文字里找到共鸣，找到感动，也学到与孩子的相处之道。看这本书的过程里，心里都怀着一份感动，能感受到龙应台对两个儿子的涓涓母爱；对上天把两个可爱的天使送到她身边的感恩之心；同时看到她和华安、华飞的交流又会让你忍俊不禁。
欣赏她处理两个孩子之间关系的智慧，喜欢看她与华安、华飞的互动，佩服她能那么坦然的和孩子交流生理方面的话题，赞许她面对犯错孩子所采取的态度和方式……最重要的是那份感动，那是做了母亲以后自然流露出的对孩子无私的爱与付出，是每一个身为母亲的女人都会有的情感，不需要谁教你，那是天性，上天赐予每一个母亲的母性。
合上书，心里满满的感恩之心，浓的化不开。我希望自己能做一个智慧的母亲，我珍惜和儿子相处的每一段时光，我愿意陪伴儿子慢慢成长，同时也希望把这本书分享给每一位准备做妈妈，和已经做妈妈的朋友们。
龙应台一直是我喜欢的一位作家。“认识”她是从高中时候看***开始的，在看了***上关于她作为台北文化局长的访谈之后，开始找她的相关文章，慢慢形成的印象就是：她是一位挥斥方遒的女战士，和彼时气势高昂的余杰属于同一类作家。后来也看过她的一些亲情相关的文章，甚至是前段时间读完《目送》，仍然没有完全扭转她之前留下的印象――直到看完这本《孩子，你慢慢来》。
如果说之前看到的龙应台是遥远的、深沉的、忧愁的，那么透过这本书看到的龙应台则是亲*的、温和的、欢快的。之前的文字中总是凝结着万千思绪，让人读过之后默默不语，而《孩子，你慢慢来》则在字里行间填满了欢乐，阅读的过程就是一个无比愉悦的体验――其中的一些小片段总让我忍不住马上与老婆分享：嘿，来看看这一段，肖开开会说话之后会不会也这样呀。
看过之后，和几位朋友聊起：《孩子，你慢慢来》这本书，只有当了父母的人，阅读起来才会获得最大的欢乐和启示。随着龙应台的笔触，我们看到她的大儿子华安的成长点滴；看到在这个成长历程中作为母亲的龙应台是如何的一边小心翼翼又一边满心欢喜；看到她对小儿子华飞的出生如何期待但是又对华安是否会接受华飞如何忐忑……
书中的每一篇文章都是孩子成长过程中的惊喜片段，“他爬、他笑、他摇头、他站起来又一跤跌倒，他眨动着圆滚滚、亮清清的眼睛，我总是目不转睛的盯着他每一个举动。”每一段文字描述的，都是作为母亲的龙应台在孩子成长历程中的“创世纪”。（“孩子将我带回人类的原始起点。在默默苍穹和茫茫大地之间，我正在亲身参与那石破天惊的"创世纪"。”-龙应台）
强烈推荐给所有接受了上天最好礼物――孩子――的父母们，在这样一本轻松简单文字阅读中去对应你所养育孩子中的各种欢笑或者小烦恼――当然，最后走向的，都会是快乐。
看完《孩子你慢慢来》是一个内心纠结的过程。一边，我迫不及待想知道更多的安安的成长趣事;一边，我又担心太快把它看完了，怕那美丽就如昙花一现。后来真的就看完了，**淡淡地过渡到最后，毫无察觉。因为，这并不是故事的最后，安安还在继续着他的生活。所以小说的结束也就不需要一个形式上的结局。而我也不再惧怕美丽就这样被画上句点，因为我知道，更多的好作品在等着我。
我想要在大学还剩不到两年的时间里看更多自己喜欢的作品。毕竟毕业后，无论是直接工作还是继续学*都好，我可能都不再有这样好的机会和心境来品味这些简单朴实的文字。或许那时，我会整天埋在学生的作业里忙着批改;又或许，我会没日没夜地忙于搜集各种数据信息，然后废寝忘食地写学术论文和分析报告。这样的心情有点趁年轻赶紧游戏人生的感觉，可是谁也没法说这有什么不好。我知道，没有哪个应聘者会把自己看过几部童话、几部亲情故事写进工作简历，也没有哪位学者会把童话里的故事当作论证的例子来支持自己的一套理论，这样看起来，即使是莎士比亚的剧作也是无用的。可是，什么才是有用的呢?很多时候很多人连自己想要的是什么都不知道，这样谁又能看**谛在世界哪个角落呢?
越来越爱纯粹朴实的东西。因为最真最美最动人的情感往往孕育于朴实。你看，一个憨厚淳朴的果农和一个雍容华贵的国王种的果树结出的果子，谁的会更芳香更甜美呢?
不要让孩子输在起跑线上，这句话是这些年最流行的一句话，讲的是关于孩子的教育问题，那怎么赢？才算是真正的赢在起点，又赢在终点呢？
一般孩子开始上学后，最大的改变之一，就是家庭作业，而这个作业的问题，在上海，或者国内其他发达城市，甚至是提前到了幼儿园的中班，大班。就我们这个年纪来看，孩子的作业可以用浮云来解释，可是，就孩子而言，作业简直就是恶魔，他们能花2小时，甚至更长的时间来玩，却只能在写作业上坚持五分钟之久，五分钟后，无论作业有无完成，孩子肯定会做一些和作业无关的事，比如玩玩笔，折下飞机，看看窗外，发发呆，或者出来找找妈妈在干什么……
这种走神，对于孩子来说，是再正常不过了，不是吗？美国的孩子花1个多小时写作业，日本的孩子话3个多小时，中国的孩子呢？8个小时……即使我们有多大健忘症，忘记了很多童年往事，但是关于不愿意写作业这件事，或多或少多应该还有点印象的吧。自己当年有多么不愿意写作业，自己又是如何面对老师的质问的？
所以，孩子不一定非要赢在起点，或者以这种方式来赢，输一点点又如何呢？
——读《孩子，你慢慢来》有感(10)份
先前我对龙应台这个名字一无所知，更没有读过她的书。后来在李镇西老师的博客中多次出现此人（开始还以为这作家是个男的，呵呵），一时来潮网上搜索，发现此人的影响力还不小（华人世界最有影响的一支笔）。
读了她的《孩子，你慢慢来》以后，她那颗母爱的心便永远的停留在了我——一个父亲的心中！“我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福”龙应台用最简单朴实的语言说出了父母亲的心声。想想自己每天拖着疲惫的身躯回到家，看到宝贝女儿，疲惫，烦恼都没了；即便晚上10点回到家看到宝贝甜甜的进入梦乡，心中泛起涟漪。想起书中的卷首语：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”仅仅是用草绳打个蝴蝶结，她就愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。叩问心灵，我愿意用一生的时间去等吗？有用一生的时间去等的耐心吗？作为父亲，至爱自己的女儿，但有些时候在教育孩子时却会失去耐心而对她恼凶成怒。（也有些时候看着她要掉泪时，禁不住要笑，女儿太可爱太善良了，真不忍心骂她）。的确，自己潜意识里把对生活的期许，梦想的实现都加在了孩子身上，希望她将来怎样怎样，却忘记了，她才是自己生命的主人，成长需要肥沃的土壤。
看过龙应台女士的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长，这需要善良的坚持。是的，我们不要做强人，就让我们恢复生命善良的本性。爱需要艺术，爱需要学*，更需要有一颗慢慢等待的心。成长是孩子自己的事情，任何人不能代替，每个孩子有自己的成长节奏，孩子是上帝派来指引**生活的天使，教育应该是慢的艺术。作为教师，也爱着班上61名学生，但很多时候有些孩子爱不起来却恨之有加。我总希望学生能把一切事情做得很完美，以至于稍一出错，就横加指责。静校晚自*的时候，期望学生个个不随便讲话，高效的学*；做作业考试的时侯，希望学生个个独立完成得高分……看着班上学*上不优秀的孩子，却忽略了他们身上很多的闪光点：他们阳光，他们自信，他们对未来充满自信，也有很多自己的想法，他们待人处事从容文雅，他们生活上不用你操心，还会倒过来劝解你、安慰你，一个健康的孩子，我为什么仅仅因为他不适应应试教育而责备他？
其实，教育是一种慢的艺术，允许孩子犯错。我们应当给予孩子在学*上更多宽容和耐心，让孩子有自我生长的空间和时间。只想对学生说，人生的路很长，你美好的人生刚刚开启，让我们慢慢地、坚强地向前方走去！在其儿子华安写的《放手》中，他回忆母亲是一个“集责任于一身的严格的教育者，但是又充满温暖……以一种安静的、潜移默化的方式把我教育成了一个像小树一样正直的人…她一方面极其严格，督促我努力学*，认真做事，一方面却极其讲究自由尊重和理性思考……”。
“慢”是一种心境，更是一种艺术，一种已开始被我们遗忘的教育真谛。一切都以“快”字当头，这是我们现代社会的特点吧。但是，教育是需要期待的，它是一种坚守，一种责任；是一份信任，一份宽容。正是由于应试教育功利让我渐渐地疏远了这份耐心，渐渐地不再*惯于等待。“孩子，你慢慢来”，这样的慢慢与速度无关，却是真实而真诚的态度。在“慢”中期待、在“慢”中教诲、在“慢”中践行我们爱的教育,“慢”的过程就是信任和责任，是孕育惊喜的历程。做父母的做教师的应该对孩子多点耐心，多点时间，等待孩子的成长。给自己一个信念：做像龙应台一样的母亲般的父亲和教师！
我花了两个下午的时间，抽空把《孩子你慢慢来》看完了。龙应台是我很喜欢的作家，她的文字看了很多。犀利的、朴实的、豪情的、温情的、各种各样的情感表述，我都很喜欢。
这本书的篇幅不长，一个个小短篇，其实记录的无非是母亲和儿子的一些生活片段，可就是这样真实的文字，把那份浓浓的母爱一点点渗透给了读者。或许是做了妈妈的缘故，对于描写亲子关系的文章特别的喜欢。总能在这些文字里找到共鸣，找到感动，也学到与孩子的相处之道。看这本书的过程里，心里都怀着一份感动，能感受到龙应台对两个儿子的涓涓母爱；对上天把两个可爱的天使送到她身边的感恩之心；同时看到她和华安、华飞的交流又会让你忍俊不禁。我欣赏她处理两个孩子之间关系的智慧，喜欢看她与华安、华飞的互动，佩服她能那么坦然的和孩子交流生理方面的话题，赞许她面对犯错孩子所采取的态度和方式。最重要的是那份感动，那是做了母亲以后自然流露出的对孩子无私的爱与付出，是每一个身为母亲的女人都会有的情感，不需要谁教你，那是天性，上天赐予每一个母亲的母性。
合上书，我心里满满的感恩之心，浓的化不开。我希望自己能做一个智慧的母亲，我珍惜和儿子相处的每一段时光，我愿意陪伴儿子慢慢成长，同时也希望把这本书分享给每一位准备做妈妈，和已经做妈妈的朋友们。
养育孩子是一件漫长而伟大的工程，这过程中的艰辛是难以斗量的。所谓“养儿方知父母恩”，真的不知道要花费多少心血才可以把孩子培养成才。龙应台则以一种安静的，潜移默化的方式把孩子教育成一个正直有爱心的人。
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”从这就能看出她的育儿态度。这在生活节奏如此之快的现代，是多么的难得。现在的人都崇尚“早”“快”，都担心自己的孩子输在起跑线上，又怎么会让孩子慢慢来、慢慢来呢？
但是，实际上，孩子成为一个独立的个体真的需要一个过程，每个人学*一项技能其实都要时间，我们不能因为自己掌握这项技能却不能容许他人犯错和给予学*的时间吧！我们有事情忙的时候，经常对孩子说“等一等”，“学会等待”，可是，我们作为父母，为什么不能等一等孩子的成长步伐呢？父母慢一点，懒一点，孩子就有多一点的学*和锻炼的机会，孩子便能成长得快一点。
“生命的来处和去处，我突然明白了，不透过书本和思考，透过那正在爬的孩子。”成为母亲后，我对人生的许多思考都有了不少改变。孩子不仅仅是生命的延续，在某种程度上，孩子还是父母的一面镜子，从孩子身上可以看到很多自身的问题。从最初生命的孕育，到幼儿的成长，一路走来，我似乎对生命的意义有了重新的认识。
刚知道自己怀孕的时候，心里是何等的惊喜，虽然腹部依然*坦，然而自己已经不再是一个人。做产检的时候孩子的心跳声，四个月后孩子的胎动，就连每个月增长的体重，似乎都是生命的音符，最后的最后，这些音符组成一首美妙的华章。如果要给它取一个名字，或许，可以叫做《来处》。
倘若没有这些经历，我可能依然是一个没心没肺，肆意挥霍青春的任性孩子。
忽然想起大学上课时教授问的一个问题：大家认为人的童年应该是什么时候结束的呢？几岁才不是一个孩子？
我的回答是：当我自己成为别人的母亲，当我有了自己的孩子的时候！
寒假把龙应台的《孩子你慢慢来》看完了，躺在沙发上看着书，嘴角禁不住一次次上扬。这样美好的感情，这样温柔的成长，让我心亦变得如斯温柔。
当我第一次看到这本书的时候，就被这独特的封面所吸引了，一个只有5岁左右的一个可爱的小男孩独自一人徒步在金色树叶铺成的小路上，一切都显得那么美丽，那么安静。封面上还有这么一段话：
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”
这段话慢慢的，似乎还有很多的话，很多的言语，但是全部已经不重要了，作者龙应台已经愿意用一辈子的时间来等待，来欣赏……
龙应台一贯以尖利敏捷的文风着称，但这对孩子成长的点滴记录，每一个字都是那么的柔软，是一个母亲从心里流出来的潺潺溪流，**风景无有突兀，但美如画卷。故事讲的是龙应台经历两个儿子幼年的成长中以及过程中的所感所思。文字里的“妈妈”是那样可爱的一个中国台湾女子，她在自己的异乡、儿子的故乡，用爱与理智抚育上天送给自己“作为女人的礼物”，用心地感受生命与这个世界最初的接触，感受他们在成长中的喜悦与泪水。文中没有跌宕的故事情节，没有峰回路转的曲折，但有无数的忍俊不禁，无数的低回温柔。成长，是如此可爱的过程；母亲，是这样一个温暖的字眼；孩子，是这样的让人心生温柔……
看到封面我没有认为封面及插图跟书的内容有什么关系。在阅读的过程中我才慢慢发现了其实每张插图都是真实的照片。看得出来，每张照片的颜色都不是那么鲜艳甚至有些泛黄，家具及汽车也都和现代挂不上钩，即便如此，我却从中发觉每张照片都是那么的温馨，照片中的孩子是那么的可爱，照片中的环境是那么的优美--有绿草红花，也有金黄的落叶。书中没有华丽的词藻，是日记，又像散文。她记录了孩子的成长过程。随着阅读的深入，我对书中的人物有了更深的了解从而也生出很多感慨。
现在有些家长，很是盼望自己的孩子能一下子就成功，一下子就望子成龙，于是就给孩子报了许多的兴趣班，一个周末就只有半天的时间做回家作业，时间紧张极了。我认为，这样不但让孩子学不好学校里的课，更使孩子外面上的课给没有学进、学透，这样，又花钱，又花时间，还在弄个体力透支，这样又有什么用？
这些家长应该好好问问自己，好好反省自己。爱自己的孩子，是一个母亲的本能，给我们自己的尊严，却不是每一个家长所能办到的。在我们的传统中并没有将孩子和**当成*等的人。这些家长应该学学向龙应台这样的母亲，尝试和孩子像朋友般聊天，耐心倾听才能更好的理解他们。
有些孩子一下子周末就要上一天半的课，这样忙碌的孩子，又让他们怎么慢慢来呢？为了不甘人后的家长们陪着孩子们学这学那，美其名曰“为了孩子们的未来”，那样的想当然，可是，可曾想过孩子是否真的喜欢呢？还是给孩子多一点“慢慢来”的机会吧。
"我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。"
陈旧的凤凰牌自行车后座上，有着我的"专属"座位，那是专门为我设计的"小椅子"。小时候，每当我哭闹时，一直是妈妈用自行车推着我，从村子的一头到另一头，我总是一边哭一边还有"一万个为什么"在妈妈耳边晃悠，就这样和妈妈边走边说，直到再也看不见夕阳，直到我早已忘记为什么哭泣。
"妈妈的眼睛，还兀自盯着那扇看不出有多么深邃、说不出有多么遥远的门，看着看着，看得眼睛都模糊了"
还记得我刚读高中的那会儿，第一次远离家，离开爸爸妈妈。爸爸和妈妈一起把我送到学校宿舍，妈妈一边帮我理东西，一边嘴里唠叨着：晚上睡觉毛毯盖盖好、想吃什么自己去买、多吃点水果、多交几个朋友……爸爸妈妈走后，顿时觉得--"凄惨"，我只能用这个词来形容、也只想用这个词来形容。三天后，给妈妈打电话，我大哭了一场，据说，妈妈也哭了。但我当时在电话里没感觉到。读了龙应台的文字，我才意识到也许妈妈比我伤心。
不知道从什么时候起，我和妈妈都早已*惯了类似这样的别离。我要来上海找工作，妈妈说：去吧！当时还觉得妈妈怎么这么狠心，没有说一句挽留的话。现在想来，或许应该感谢她，因为不知何时，妈妈已经学会了放手，放手让我自己去承担该承担的一切。()每一位妈妈的内心都是柔软的，都是细腻的，但唯有作家是幸运的，因为她们可以用自己美妙的'文字来记录孩子的点点滴滴、表达对孩子无尽的绵柔。我的妈妈不能，但我依然爱她，因为她是我的妈妈，我是她的女儿！
"而我，突然觉得人性是极易判断的：世上只有两种人，好人和坏人；喜欢孩子的都是好人，不喜欢孩子的都是坏人"
选择幼儿教师，只是因为打从心底喜欢孩子，喜欢孩子天真的笑，喜欢孩子无邪的话、喜欢孩子纯真的脸、喜欢孩子小大人似的语气和神态……喜欢他们的一切一切。孩子的手，细细的、软软的、小小的，做起事来慢悠悠的，但我愿意做他们的妈妈，愿意等着他们，用一辈子的时间……
《孩子你慢慢来》是刘英老师在上学期一次家长会上提到的，刚好在彩虹鱼给孩子选书的时候看到了，有两个版本。书的封面是作者和儿子的照片，背景是黑色的，十年纪念版。这个版本里的第一张彩页是我看的第一个版本的封面。一个穿蓝衣服孩子在落了一地树叶的铁轨旁慢慢踱步，神情是那样的专注。我特别喜欢这张照片(长长的路 慢慢的走)。两个版本内容一样，书中没有华丽的辞藻，像日记，更像散文。其间夹杂着一些照片，每张照片都是那么温馨——孩子那么可爱，环境那么优美。《孩子 你慢慢来》简简单单的话包含了千言万语的爱，充分体现了母亲的仁慈包容。
读完这本书，不禁被龙应台内心深处的母爱所打动。书中讲述了一位母亲照顾两个儿子的生活点滴，比如送孩子上学路上见到的景物、给孩子选童话书、孩子犯错后循循善诱的教导等等。我是一个四岁孩子的妈妈，我也很爱自己的孩子。也走过龙应台女士走过的路，有着相似的经历和感受，也不止一次的想为孩子做些什么，比如记录孩子的成长、养育的艰辛、我们共同的快乐等等，在未来的某一天作为做最珍贵的礼物送给他，终因琐事放弃。更多的是在教育孩子时失去耐心而面目狰狞，恶声恶气。和龙应台女士相比，我很愧疚。
在成长过程中，他需要的是尊重，是你投入的和他做在你眼里多么的微不足道的事情，是你在承诺遗忘后用心的道歉;需要的是*等，是你蹲下来与他进行的交流，是犯错时耐心的纠正;需要的是爱，是不开心时你温暖的怀抱，是做对事情你鼓励的目光。
时光在飞，连同自己的记忆力也随着掌中时间的流逝变得健忘起来。喜欢看书却不喜欢写读后感，我觉得自己很难写好一篇读后感，看书更多地享受看这个过程，看完之后书中情节啥的都会一并遗忘。那一天，班里的小记者们从晋江机场采风回来，怕孩子们对观后感产生畏难情绪，我这样开导他们，凡走过就需要留下痕迹。今晚，没想到我也是用这样的话来对自己说。
很快地又把龙先生《孩子你慢慢来》看完了。留在脑袋瓜里的东西很少，却也足以让我细细回味。故事的帷幕是这样拉开的：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”龙应台看着那个五岁的孩子，用绳子打个蝴蝶结，她愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。不仅仅是这个细节，文章中的好多个章节都彰显龙应台老师对于孩子的教育“慢”的节奏，她会不厌其烦地跟孩子对话，会用很有趣味性地答案解答孩子在听故事时提出的千奇百怪的问题……扪心自问，我有她那样用一生去等的耐心与勇气吗？
天生急性子的我，做事风风火火。我爱我们班的孩子，这一点毋庸置疑。可是对待他们，我更多的是简单粗暴，缺乏耐心。今天《跳水》语文课堂上，当我抛出跳水一文你们得到了什么启示时，孩子们个个脑袋一个低得比一个低时，我更多地气愤大于谅解，更多地缺乏耐心地引导。当孩子们因为纠纷而前来打小报告的时候，我常常很少能静下心来听他们把事情的前因后果娓娓道来，因为我觉得这是小孩子的无理取闹。面对学生的反复提问，面对学生的重复错误，面对学生的调皮捣蛋，我想我在龙先生的身上获益许多。还记得在街道教育随笔交流活动中，何萍娥老师的《牵着蜗牛慢慢走》一文，她对于刚刚上一年级的孩子们各种赶，对于自己儿子放学后慢吞吞地收东西各种赶。在生活中，我们也不能不接受这样的一个事实：也许一辈子都追不上别人。那该怎么办呢？别急，慢慢来，不要为了去追赶别人，就不顾脚的疼痛，就不顾自己心的劳累。
孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，教育不是赛跑，人生更不是。作为老师，需要地是多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术。教育孩子，慢慢来！
《孩子你慢慢来》是龙应台写的一本记录她的两个小孩成长的散文。这是一口气读完的书，这本书完完全全是从一个女性的感受，一个妈妈的视角写的，给人温暖、光辉的感觉。
做着自己喜欢的事业，经营着自己爱的家庭，养育着自己疼爱的孩子，这种圆满已经几*梦幻了。如今一个龙应台给我们看了她的生活，给我们展示了她的思想，对生活，对人生，也对孩子。慢慢来的或许不仅仅是孩子，或者说我们还都是孩子。慢慢来，因为享受和品位都是需要时间的。
这是孩子的成长手记，也是极好的启蒙日志。温情的教孩子看这个世界，鼓励自由和理性的思考，用安静、潜移默化的方式教育孩子“像一株小树一样正直”。*常琐碎的句子，也因为有爱而动人。长长的成长之路，要慢慢的让孩子吸收丰富的营养，培养他们珍贵的品质——善良、同情、诚实、优雅和责任，收获友谊和爱。
孩子对于女人究竟意味着什么，那漫长的孕育之苦，随着一个小生命的出现化成无限的甜蜜和喜悦。小小的身体将带着女人的烙印，延续着她的情感，他们彼此陪伴，以全新的心情体验生的痛楚和喜悦。她觉得那个生命是完全属于自己的，是自己跨越生死迎接到的宝贝，他将是她的全部。我曾见过刚生完孩子的母亲慵懒从容的神情，那个时刻是女人一生中真正最美的时候，因为她体验过生死，经历过抗挣，她赢得了新的生命，她拥有她的宝贝，她散发着无限温柔。
“世上只有两种人，好人和坏人。喜欢孩子的都是好人，不喜欢孩子的都是坏人。”
有人问我成大是什么？很难说明，每个人经历的不一样体会也不一样。小时候总想着快快长大，快快长大，想象着大人的世界。长大后的我，又怀念童年的美好，那时候的我们什么都不懂，快乐的像只小鸟。童年，代表着青春的肆无忌惮。
我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事；是的我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指，孩子你慢慢来，慢慢来。出自——龙应台《孩子你慢慢来》
现在的我，已经长大。而我的母亲，已渐渐变老。头顶上爬满了丝丝白发，那个为我遮风挡雨的身躯也不再硬朗。而我，终有一天我也会离开你们的庇护，组建自己的小家庭，也将会成为一位母亲。每个小孩都是上天派来的小天使，她选择你做她的母亲，是因为对你的喜爱。我想：我选择了我的母亲，也是因为我对她的爱！浅爱深欢喜。
小时候妈妈骑着老旧的自行车，载着我在那凹凸不*的泥土路上往学校的路上缓缓前行。那时候农村还没有水泥路，交通也没有现在发达。交通工具要么是自行车，或者步行。汽车对我来说，是很遥远又陌生的。骑往学校的道路，两侧都是稻田。到了夏天，远远的就闻到了一股水稻的清香，慢慢的在太阳报的光合作用下变成了金灿灿的美景。我想：这是太阳对水稻的爱，是爱让它们慢慢成长；也是庄家汉对水稻的爱，尽心呵护着它们，等待着它们慢慢成长，盼望有个好收成。
或许三言两语，也无法道清亲情的千丝万缕。感谢母亲多年的包容与呵护，也期许着我未来的那个她，明朗又可爱。是的，我也愿意慢慢来，慢慢来！
无意间，看见了这本书，这本一位母亲写的书，记录了孩子的成长，抒写了人生的道路。
人生本是场旅行，当我们伴随着世界上的第一束光，我们来到了这个世界，开始了这场奇幻之旅。我们的哭声，便是给父母最好的礼物。我们在襁褓中成长，慢慢的，离开了父母温暖的怀抱，走路，吃饭，多么奇妙。
长大了，懂事了，才发现这个世界是那么的美丽，那么的深邃。每一样事物都是那么的新鲜，让人着迷。每样东西也都有它的名字，小狗，小猫，小猪，小猴。急切的想要奔跑，去看更美的那边，但又是否想过，慢慢的走···是啊，慢慢地走，人生那么长，为何不停下来看看沿途的风景呢？因为想要尽快的到达。也不错的，终点那么的美，梦想即将实现，谁又不想要快点呢？但当你到达，却发现目的地其实就是那么的简单，转了那么多弯，想要的不就是现在?就像我们拿起背包去旅行，坐在火车上，听着音乐，再慢慢地把头转向车外，这又为什么不能是一种享受呢？慢慢来，因为人生本就是场旅行，就像你无法让火车司机加快速度一样，不必加快脚步。
长长的路，慢慢的走。不要注视路那么的远，因为我们要留意的的，只是脚下这一块小小地，前方的石头，不管多大，都不能绊倒我们，因为我们可以在看到后绕道而行，唯独脚下，即使再小的小石子，不经意间也许也可以让你跌倒。
这本书的开篇就讲述了一个作者孩提时代的事，一个追不上别的孩子功课的女学生，带着自己的弟妹，跳进了冰冷的河里。在生活中，谁又能保证可以一直在最前呢？也许我们的一生都落在了后边，但那又怎样，难道我们一定要遥遥领先吗？难道我们要一直去追赶吗？也许吧，慢慢的来，慢慢的，不知不觉中，我们就已经走在前方。
在这场旅行中，我们还会遇到许多许多的人，记得的，不记得的，但他们终究会成为路人。就像故事中的安安一样，当他开学，穿戴整齐的来到了幼稚园，却发现以往与他一起笑，一起哭，一起闹的同学们都已毕业，当然，他也得离开这个地方，去到一个更美好的地方。所以说，不必太在乎某些事，也不必太留念某些人，即使当初再怎么快乐，结束了，不就分离了么？我们唯一要做的，就是在于他们相处时，看好眼前的，珍惜现在的，开开心心的过好当下的每一天，也不枉与他相识。
孩子，你慢慢来，未来的路真的还很长，慢慢的走，一步一个脚印，那样，当你到达目的地时，再转头看看，就会发现这一切多么美好。在这一场成长的旅途中，也许会遇到坎坷，但也请不要放弃，将困难一步一步分解，再大的磨难，也会成为你成功的标志。
——《孩子，你慢慢来》读书心得合集5篇
昨天，从图书室借来《孩子你慢慢来》，回家就开始读起来，吃晚饭也舍不得放下，后来连睡觉都忘了，等读完，一看表，已经今天早晨三点多了，想想天亮还要体检，赶快睡觉。
书放在枕边，墨香悠然，怎么也睡不着。
回忆着龙应台女士对儿子安安和飞飞童年生活的记录，不得不佩服，这是一位多么睿智，多么慈爱的母亲。她总是带着慈爱、欣赏的目光注视着孩子，看着孩子一天天长大。
最佩服的是这位母亲教育孩子过程中的教育敏感。
读故事，几乎是每一个母亲都做过的事情，面对一大批世界经典童话，中国的四大名著，我们这些做母亲的有几个能透过文字，看到文字描写出的那些不利儿童成长的血腥场面。我们看到恶人恶报时感到的是痛快，感到再可怕的结局施加在这些人身上都不为过，都不过瘾。但龙应台女士却看到了血腥，看到了懵懂儿童身心成长中需要精心呵护的心的柔软。所以读《白雪公主》时、读《阿里巴巴和四十大盗》时，读《水浒》时，她敏感地看看了一个个血腥的场面，从而深思这应该给孩子看吗？
读故事可能是每个母亲都能做到的事情，但讲故事却不一定人人都会。我有时想，孩子碰到一个能读书的母亲是幸运的，碰到一个能声情并茂的读书的母亲是很幸运的.，而能碰到一个会讲故事的母亲则是最最幸福的！龙应台女士就是会讲故事的母亲，而且能持之以恒地给孩子讲故事，所以她的儿子们是幸福的。
别以为，会说话就会讲故事！真的，讲故事不是任何人都会的。小到家庭，大到学校、甚至是社会，一个能讲故事的人不止带给自己的家人、学生、同事、朋友甚至陌生人无限的快乐，还有幸福的体验。所以，老师们，一定要重视自己讲故事能力的培养和训练，如果你想让你的学生感受到作你的学生是一件幸福的事情。
面对那些犯了错误的孩子，我们又是如何对待的呢？
龙应台接到某一超市的电话，说邻居的孩子偷超市的糖被抓住了，因邻居联系不上，超市负责人让她来接走孩子。她来到超市，才知道，这孩子不是第一次偷超市的东西。面对这样的孩子，你会怎么做？如果你是母亲，知道自己的孩子也在分享别人偷出来的东西，你又会怎么做？作为超市老板，你会怎样做？
我们听听：
超市主人小声对妈妈说：“他真怕了，不要吓到他。”
妈妈蹲下来，把弗瑞第拥进怀里，等他稍稍*静下来，才说：“别害怕，弗瑞第，他们不会叫警察的，我们照顾你。我先要知道你做了什么。真真实实地告诉我。”
我们能这样对待犯了错误的孩子吗？我们周围的超市老板能这样对待偷了自己超市东西的孩子吗？我们的老师，又是怎样面对犯了错误的学生？我一遍遍问自己。
可能是别样的教育恰恰换来了我所希望的教育结果，所以反反复复看着《触电的小牛》，心中久久回荡着柔软的感动。我曾经见过很多面对孩子犯错误时歇斯底里地对孩子进行着指责、谩骂的母亲，还有老师以及其他长辈；当然也有苦口婆心说教的家长和老师。但我们歇斯底里的指责、理屈词穷的说教到底有多少进到孩子心里呢？很少有人去考虑！我们换来的是孩子的反感、抵触，自身的伤神伤心！摧残了自己，也硬化了孩子！真真是两败俱伤啊。就凭这一点，龙应台的《孩子你慢慢来》就值得好好地读一读。
今天中午，体检回来，炒好了中午菜，孩子和老公还没有回来。于是拿起这本书再翻。竟然想到了自己的儿子。当然我的儿子早已过了牵着我的衣襟听我讲故事的年龄，马上就回来的是高我一个脑袋的儿子，我已经很难将他搂进怀里，但记忆的相册中那个小小的圆脸庞男孩，依然清晰如在昨天。长大是必然的，面对高高大大的儿子，面对听话懂事的儿子，我还是很欣慰的。仔细想想，在陪伴儿子成长的过程中，我是否如龙应台一样细心地记录下儿子成长中的点点滴滴呢？没有啊！所以，提醒那些还没有或者正在哺育婴幼儿的女人们，用你们的笔记录下孩子成长中的故事吧，那不只是母亲送给孩子最有价值的礼物，也将成为母亲送给自己的最珍贵的礼物！
一直觉得《孩子你慢慢来》这是一本好书，我们现在，又或者是等到为人父母，都可以读一读。初读龙应台的书，便是这一本《孩子你慢慢来》。龙应台的作品，几乎都是铁骨铮铮，有着女权主义意识，针砭时弊的。然而这一本，却是例外，作者的笔下，不再是《女子与小人》里的为女权抗争的胡女士，不再是《野火集》里追求民主的评论者，有的，只是讲述，或者说是记录，自己作为母亲，和两个孩子一起成长的经历。
文中的龙应台，不知是不是初为人母的欣喜，才决定用这样细腻温情的文字，这样充满母爱和童真的片段，来表达自己的感情。只看了几页，我就醉心于她的文字，才发现，这个以笔为剑的作家，竟也有万丈柔情的一面，也许是同许多家长们一样，一被加上妈妈或者爸爸的角色，就迫不及待地想要见证孩子的成长，欣喜地与我们分享。也许，之所以爱上这本书，也是爱上那种关怀孩子的感觉，不掺杂多余的情感，只是出于自己的疼爱。读到后面，在那些文字里，也找不到一处刻意修饰的温情。龙应台*惯把文中的称自己为“妈妈”，在大部分的时间里，她就像是和读者一起，看着这两个调皮又可爱的孩子，和他们温柔的妈妈，在这小小的册子里，一起经历天真烂漫的童年。和孩子们一起成长的岁月自然不会总是快乐，无忧无虑的，也会有孩子的吵闹调皮，会有自己感觉累的时候。然而，在书中，并没有看到作者絮絮叨叨抱怨的一面，也没有太深情的言语，甚至于没有刻意分享的喜悦，没有标榜自己的教育理念，龙应台只是用自己淡雅的文字，记录下自己和孩子一起，那些看似琐碎，不经意的细节，比如妈妈耐心地教孩子认识周围的事物，偷偷跟在孩子后面看他回家，警惕童话故事里残酷、不符合准则的情节，当孩子偷拿了超市东西的时候，手捧鲜花和孩子一起向老板道歉，也就是在这些细节中，表达自己对于孩子们的爱和期盼，希望他们都能成为“像树一样正直的人”。龙应台在书中说，见证孩子成长的过程，也是大人成长的过程。因为知道了如何去关爱一个更弱小的人儿，如何用孩子的角度来看这个世界，学会了耐心，学会了处理孩子们的各种问题。她始终认为，孩子是上帝给予母亲的天使，所以并不遗憾孩子占用了自己太多的时间，在朋友来欧洲拜访她的时候，她还得满足孩子的愿望，以致于和朋友交谈几句的时候，还给抽出时间给孩子讲故事。当朋友问起她遗不遗憾孩子打乱了自己计划时，她觉得陪伴自己的孩子是幸福的，也就没什么遗憾可言了。
文中龙应台对于孩子的爱，也体现了对孩子的尊重与理解，她尊重孩子的权利，耐心尽到自己的义务，也教导他们不能因为是孩子就能随意犯错。她并不刻意要求孩子们去达到什么目标，但却关心他们能不能成为有真正道德的人，正因为如此，在看到孩子们能够知错改正，内心逐渐成长时，我也总是能够在字里行间，细节之处，体会到她作为母亲的幸福。不同于“别让孩子输在起跑线上”，龙应台的教育观是“孩子你慢慢来”，她不主张消灭孩子的天性来强迫孩子，不认为调皮捣蛋的孩子就不好，她认为每个孩子都是善良而纯真的，要把孩子当成“独立的人”，用*等的身份来对待孩子，孩子如果犯了错，就应该以身作则教育孩子，让他们的内心逐渐成长。但是，她也注意不让孩子过早接触到过于世俗化的东西，比如比较残酷的故事情节，她会把《水浒传》放到高高的书架上，不让孩子们拿到，讲童话故事的时候会警惕一些不适宜的情节。孩子犯了错，她会潜移默化地教育孩子们而不是一味的指责和武力。慢慢来，因为龙应台希望孩子们可以珍惜他们的童年，期盼他们能够学会独立自主，慢慢成长为“正直的小树”，而不是过早地接触这个社会，和那些本不应该过早出现在孩子世界里的东西。并不是跑的早就一定能够坚持到底，最先冲到终点，慢慢起步，也未尝不能后来者居上。“你在想什么，妈妈？”钓鱼的小男孩提醒深思的母亲。母亲叹了口气，说：“妈妈不快乐！”伸手去揽那小小的身体。小伙伴却站直了身子，摸摸妈妈的脸颊，正经地说：“妈妈不要不快乐，安安快乐，妈妈快乐。妈妈快乐，爸爸快乐。”母亲像触了电似地抬起头来，不可置信的问：“你说什么？你说什么？”“安安很快乐呀。安安快乐，妈妈快乐。妈妈快乐，爸爸快乐。”孩子的内心单纯，简单，慢慢来，也挺好的。
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来”。我想，是因为这段文字，让我爱上了这本书，让我有机会看到龙应台的另外一面，那个睿智又温柔的女人，叫母亲。
“孩子你慢慢来”，我喜欢这个名字，因为它的亲切，它的柔软，它的沉静。作为一位母亲，作为一名老师，我抱着受感动，受教育，受批判的心态去读这本书，书中没有所谓的说教，没有所谓的评判，没有所谓的建议，却深深打动着我。
“只有十五分钟的路程，安安却走了一个小时零十分”。“孩子，你慢慢来”，这是一种对生命个体的敬重；是坚定地相信每一个生命个体都内在地蕴含着健全发展的可能性；是一种母亲对孩子细腻的呵护与理解。
“他爬、他笑、他摇头，他站起来又一次跌倒，他眨动着圆滚滚、亮清清的眼睛。我总是目不转睛地看着他每一个动作。”感动于作者对孩子细腻的呵护与理解，同时也懂得了“慢”的内涵：我们做母亲的尤其是做教师的，应该有理由静下心来，慢慢地陪着孩子们走，一路慢慢地领着他们欣赏和享受，耐心等待着孩子们的长大，这才是真正的幸福和爱！这也才是真正的教育！
清晰记得，在深圳大街上四处张贴的广告“时间就是金钱”，在这个时代，似乎成了一列太拥挤的地铁，人人必须赶着往前走，否则你便掉队，赶不上来，让周围的人失望，承受各方面无尽的压力。连我们的孩子都已早早被他们的父母、教师或推或拉入这个赶车的行列，几乎没有例外。“不能让孩子输在起跑线上”、“幼儿园要小学化，小学要初中化，初中要高中化”等让人难以承受的重成了我们的至理名言。浮躁的社会再加上急功*利的心态，让多少儿童本应充满纯真和快乐的童年不在、让多少青少年本应充满朝气和活力的青春不在，醒着的`时间就只有一个字——快！要知道，在许多**眼中自然而然的事情，对于孩子来说，却需要时间，我们不能焦急，只能慢慢等待，要把人生当成是一趟旅游而不是一场赛跑！只有有了旅游的心境，我们才会对我们的人生学会欣赏、学会享受、学会快乐！面对幼稚的生命，我们不应催促，我们只有等待，这是人伦，更是常识。
“谁能告诉我做女人和做个人怎么*衡？我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。”是啊，孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，更是一门艺术。做一个孩子忠实的观众或者拉拉队员，虔诚的陪伴孩子成长的每一步，哪怕不能时刻牵头引领，只能望向他蹒跚的背影而已。
教育不是赛跑，人生更不是。但愿，我们的教育真的能慢得起！
昨天，从图书室借来《孩子你慢慢来》，回家就开始读起来，吃晚饭也舍不得放下，后来连睡觉都忘了，等读完，一看表，已经今天早晨三点多了，想想天亮还要体检，赶快睡觉。
书放在枕边，墨香悠然，怎么也睡不着。
回忆着龙应台女士对儿子安安和飞飞童年生活的记录，不得不佩服，这是一位多么睿智，多么慈爱的母亲。她总是带着慈爱、欣赏的目光注视着孩子，看着孩子一天天长大。
最佩服的是这位母亲教育孩子过程中的教育敏感。
读故事，几乎是每一个母亲都做过的事情，面对一大批世界经典童话，中国的四大名著，我们这些做母亲的有几个能透过文字，看到文字描写出的那些不利儿童成长的血腥场面。我们看到恶人恶报时感到的是痛快，感到再可怕的结局施加在这些人身上都不为过，都不过瘾。但龙应台女士却看到了血腥，看到了懵懂儿童身心成长中需要精心呵护的心的柔软。所以读《白雪公主》时、读《阿里巴巴和四十大盗》时，读《水浒》时，她敏感地看看了一个个血腥的场面，从而深思这应该给孩子看吗？
读故事可能是每个母亲都能做到的事情，但讲故事却不一定人人都会。我有时想，孩子碰到一个能读书的母亲是幸运的，碰到一个能声情并茂的读书的母亲是很幸运的，而能碰到一个会讲故事的母亲则是最最幸福的！龙应台女士就是会讲故事的母亲，而且能持之以恒地给孩子讲故事，所以她的儿子们是幸福的。
别以为，会说话就会讲故事！真的.，讲故事不是任何人都会的。小到家庭，大到学校、甚至是社会，一个能讲故事的人不止带给自己的家人、学生、同事、朋友甚至陌生人无限的快乐，还有幸福的体验。所以，老师们，一定要重视自己讲故事能力的培养和训练，如果你想让你的学生感受到作你的学生是一件幸福的事情。
面对那些犯了错误的孩子，我们又是如何对待的呢？
龙应台接到某一超市的电话，说邻居的孩子偷超市的糖被抓住了，因邻居联系不上，超市负责人让她来接走孩子。她来到超市，才知道，这孩子不是第一次偷超市的东西。面对这样的孩子，你会怎么做？如果你是母亲，知道自己的孩子也在分享别人偷出来的东西，你又会怎么做？作为超市老板，你会怎样做？
我们听听：
超市主人小声对妈妈说：“他真怕了，不要吓到他。”
妈妈蹲下来，把弗瑞第拥进怀里，等他稍稍*静下来，才说：“别害怕，弗瑞第，他们不会叫警察的，我们照顾你。我先要知道你做了什么。真真实实地告诉我。”
我们能这样对待犯了错误的孩子吗？我们周围的超市老板能这样对待偷了自己超市东西的孩子吗？我们的老师，又是怎样面对犯了错误的学生？我一遍遍问自己。
可能是别样的教育恰恰换来了我所希望的教育结果，所以反反复复看着《触电的小牛》，心中久久回荡着柔软的感动。我曾经见过很多面对孩子犯错误时歇斯底里地对孩子进行着指责、谩骂的母亲，还有老师以及其他长辈；当然也有苦口婆心说教的家长和老师。但我们歇斯底里的指责、理屈词穷的说教到底有多少进到孩子心里呢？很少有人去考虑！我们换来的是孩子的反感、抵触，自身的伤神伤心！摧残了自己，也硬化了孩子！真真是两败俱伤啊。就凭这一点，龙应台的《孩子你慢慢来》就值得好好地读一读。
今天中午，体检回来，炒好了中午菜，孩子和老公还没有回来。于是拿起这本书再翻。竟然想到了自己的儿子。当然我的儿子早已过了牵着我的衣襟听我讲故事的年龄，马上就回来的是高我一个脑袋的儿子，我已经很难将他搂进怀里，但记忆的相册中那个小小的圆脸庞男孩，依然清晰如在昨天。长大是必然的，面对高高大大的儿子，面对听话懂事的儿子，我还是很欣慰的。仔细想想，在陪伴儿子成长的过程中，我是否如龙应台一样细心地记录下儿子成长中的点点滴滴呢？没有啊！所以，提醒那些还没有或者正在哺育婴幼儿的女人们，用你们的笔记录下孩子成长中的故事吧，那不只是母亲送给孩子最有价值的礼物，也将成为母亲送给自己的最珍贵的礼物！
前些日子，朋友给我推荐了龙应台写的《孩子你慢慢来》一书。我在书店没有找到，于是在网上看了这本书。龙应台是台湾著名作家，她的著作很多《目送》、《亲爱的安德烈》《孩子你慢慢来》等一些较有影响力。读完《孩子你慢慢来》一书，感触颇多。
书中以第三人称来叙事，仿佛作者也在和读者一起来打量这对母子的生活常态，你看不到一个母亲面对着你絮絮叨叨那些生活的细碎。华安在玩耍在淘气中认识这个世界……妈妈在做家务在赶稿子在给孩子念书在生气……那些文字最朴实、最细腻、也最简洁地还原了一幅幅岁月画面，几乎取消了一切可能的抒情、感慨、议论、说教，只是干净利落的描述，让你看到，听到，触摸到，然后思考。思考的不是如何如何让孩子成才，不是如何如何让孩子出众，而是让人思考孩子在成长过程中那些不经意间遗失的细节。它们渺小、无谓，它们太*以为常，太容易被遗忘，可它们就这么漂漂亮亮地给留了下来，写了下来，一篇篇，一幕幕，长长短短，晶莹剔透，甚至不要求情节完整，只要那股依附在事件上的情绪传达出来，就行了。
作为一位母亲，一位老师，“孩子你慢慢来”这句话让我感受颇深。“孩子你慢慢来”，是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物。更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事必须控制自己的情绪，但在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。我们忍不住要拿这个孩子去和那个孩子进行对比，认为他们样样都不应该落后，我们希望他们有出乎意料的进步，却不能容忍他们有任何形式意义上的退步。
是的，我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他们强大，希望他们优秀，希望他们不要惹麻烦。却忘记了，他们才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律。看过龙应台的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长，这需要温柔的坚持。
想起龙应台《孩子，你慢慢来》中的卷首语：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”
龙应台看着那个五岁的孩子，用草绳打个蝴蝶结，她愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。扪心自问，我们有她那样用一生去等的耐心与勇气吗?看着班上的孩子，我越来越觉得做老师不只是一份职业更是一门学问，一门很伟大很深奥的学问，远远难于做一位母亲的角色!有时候很茫然，有时候很疑惑，有时候又沾沾自喜。看着班上学*上不优秀的孩子，却忽略了他们身上很多的闪光点：他们阳光，他们自信，他们对未来充满自信，也有很多自己的想法，他们待人处事从容文雅，他们生活上不用你操心，还会倒过来劝解你、安慰你，他们坚持自己的爱好，在音乐上有天赋、肯努力……呵呵，一个健康的孩子，我为什么仅仅因为他不适应应试教育而责备他?给自己一个信念：做像龙应台一样的母亲般的老师!只想对学生说，人生的路很长，你美好的人生刚刚开启，让我们慢慢地、美美地、坚强地一起走!
再想想自己的孩子。我们已经*惯快节奏的当今现代生活，我们常常要孩子，快点、快点!从孩子一睁眼：快点起来，上学要迟到了。吃饭快点。妈妈要洗碗了……什么都是快点，快点，孩子跟不上节奏，于是责骂声便接连不断，孩子就在这样的情景下长大。古人云：欲速则不达。殊不知这快点两个字，没有考虑到孩子成长的规律。现在感觉有拔苗助长之嫌。感谢龙应台，让我停下来。重新审视自己人生态度。 我要说：孩子，你慢慢来吧。其实也应该对自己说：别急，慢慢来。什么事情想清楚再做。别给孩子太大的.压力，同样别给自己太大的压力。
看完书觉得龙应台是一个幸福的母亲，因为作家的工作性质，反而让她有了更多的时间能陪伴孩子如此重要的幼年时光，能亲眼看到孩子的每一个成长和进步。对于我们这样的上班族母亲而言，因为白天要上班，晚上要带孩子，周一到周五要上班，周六到周日要忙着带孩子的忙碌生活，让大多数的我们蒙住了眼睛，总是只记得低头走路，不会抬头看路了。正因如此，我们总是错过孩子无可复制的每一个瞬间。
所以，还是放下自己身上无形的压力吧，不要奢望自己能成为一个全能的妈妈。做一个孩子忠实的观众或者拉拉队员，虔诚的陪伴孩子成长的每一步，哪怕不能时刻牵头引领，只能望向他蹒跚的背影而已。
