古灵精怪的杰罗尼摩，爱财如命又贪吃的赖皮，淘气的本杰明和体育健将菲组成了一个可爱的老鼠一家。"多么有趣的一本书呀！"我看完后不禁赞叹。这本书就是幽默、搞笑、惊险、奇妙、悬疑、动感的《老鼠记者》。
我觉得最有趣的是《杰罗尼摩的快乐假期》，讲的是杰罗尼摩因为工作压力太大，恨不得马上去度假，可当他第一次准备出发时，单位印刷机出现故障，第二次要出发时，仓库被水淹，第三次要出发时，姑妈的房子着火了，这一切让他手忙脚乱。最后，旅行社只好让他去破烂酒店——大群的蚊子，常"变脸"的天气，糟糕透了的食物。幸运的是，和他在一起的毕粉红带来了许多有趣的游戏，使他度过了一段快乐的时光。当他回到家时，才意识到：在哪儿都一样开心！
看完这本书，使我感受到，对待生活要有乐观的态度，真是因为这样，杰罗尼摩才会认为：在那儿过假期都一样开心。只要你心态摆正，无论什么时候，无论什么地方，你都是快乐的。然而环境都不是最重要的你完全有办法使自己变得开心、快乐。
这套书以老鼠的视角描绘人间百态，扩大了我的阅读视野，给我的课余生活增添了许多色彩。
这个假期里我读了一本作者是杰罗尼摩、斯蒂顿写的《老鼠记者》这本书非常幽默、搞笑、惊险、诡秘、玄妙、动感的内容呈现给我们。
《喜马拉雅山雪怪》是老鼠记者中的一部，主要讲述的是杰罗尼摩正在看新闻，突然接到自己的好朋友安培、伏特教授的电话“我需要帮助，我只信任你，把我的秘密日记带到喜马拉雅山来，我发现了喜马拉雅山雪怪……有生命危险……”于是他决定去营救教授，就带上自己的侄子本杰明、妹妹菲、表弟赖皮一起去勇攀世界高峰—高约8848米的珠穆朗玛峰，在向导的指引下他们来到了皑皑雪山，来到山脚下他看到了神秘雪怪的爪印，他刚想喊表弟们看时，一阵狂风脚印消失了。
他们继续往前寻找，看到了一个雪怪的影子，刚想喊他们看又消失了，一会一只雪怪从丛林里出来把他抓到了一个冰洞里，一只小雪怪在不停地**，只见安培伏特教授正在给小雪怪治病，原来这是一家侥幸存活下来的稀有雪怪，教授研究怎么治愈雪怪的这种疾病，让我把秘密日记带给教授，教授说这些动物需要安静这个秘密谁也不能说，杰罗尼摩答应保守秘密。
下山的路上他们又看到了闪闪发光的猛犸象被冰封着，他们拍下了这珍贵的照片，回去后刊登到老鼠日报的头版，读了这篇文章我感受到了动物是人类的好朋友，特别是那些即将灭绝的动物，大家都要去保护它，对于那些珍贵的化石标本要好好去维护。
今天，我看了老鼠记者之杰罗尼摩的假期。下面我就给大家简单的说一说吧!
那天早晨，杰罗尼摩满身是汗，它跳进浴缸里，自言自语的说：“我恨不得马上去度假。它坐上公交车来到办公室向所有老鼠员工们说了一声后就马上打电话给旅行社-老鼠畅游旅行社。那里的员工萨曼莎女士低声说：“杰罗尼摩先生，我安排你去一个异常美丽的，独一无二的，鼠力无穷的.地方!叫乐尾岛。那是汉姆斯特群岛中的一个。你会有自己的私家海滩，海水像水晶一样清澈，珊瑚礁上有成群结队五彩缤纷的鱼儿，在明天早上七点整。”
“我恨不得马上去度假。”杰罗尼摩说。半夜两点，一名员工大叫：“老板，我们的印刷机坏了!“我马上回到公司就这样我忙道了早上七点一十五，我回到家正想睡一个好觉时，我瞪大眼睛想起来了度假的事，我错过了到乐尾岛的飞机。就这样，我连续错过了四次。萨曼莎女士说：“杰罗尼摩先生我们只有最后一个地方可去了，那就是破烂鼠酒店。”我开始收拾衣服，我出发了，幸运的是，我的秘书毕粉红带来了很多有趣的游戏，让我和朋友们度过了一段美妙的时光。
这个故事告诉我们在哪过的都一样开心。
——《球球老老鼠》读书笔记6篇
就在这个星期，我看完了《笑猫日记之球球老老鼠》。杨红樱阿姨用她的童心构思了这个妙趣横生而又饱含道理的小故事。
被万年龟吹了一口仙气而变成了一个球球的老老鼠竟在一夜之间现了原形。他十分难过，让好朋友笑猫去跟万年龟谈谈，让他再变成一个球球。一问才知道，原来是老老鼠做了亏心事，使他的功德耗尽，泄气了。于是老老鼠为了挣回功德，急功*利地找好事做，却总是一团糟。后来，在别人真正有困难时，老老鼠顾不上去想功利，真心地帮助了他们。这些壮举使老老鼠功德圆满，万年龟又吹了一口仙气让他变成了球球。他终于可以名正言顺地陪伴在笑猫和三宝身旁！
回忆我的生活，一件往事浮现在我的脑海中。那是我上学前班时候的事了。那一次，我们班最胖的周馨月铅笔掉了，怎么也弯不下身子。班上一向调皮捣蛋的“小坏蛋”张修明却把笔捡了起来。我心里纳闷了：这“坏家伙”怎么还做起好事来了？当周馨月向他道谢时，他满脸堆笑：“不用谢。不过，我捡笔的报酬要给我。今天早上我发现你带来一元钱，我……”我明白了，原来他想拿人家的利哩！张馨月听了，立刻哇哇地哭了，跑向了办公室。
这个故事让我受益匪浅，回味无穷。我深深感受到：有功利心地去“帮助”别人，不会得到回报。用真心去帮助他人，总会得到别人的赞许和报答！
最*我看了一本书，名字叫《笑猫日记》之《球球老老鼠》。这本书的主角是笑猫、球球老老鼠、万年龟。书中讲到了这样的一个故事：老老鼠为了救出黑旋风，失去了一条尾巴，因此它功德圆满了，被万年龟吹了一口仙气成了球球老老鼠（就是像皮球一样的老鼠），不过它居然在一夜之间现出了原形，它十分伤心，因为它知道只有变成了球球老老鼠才能和笑猫的儿子三宝在一起，它十分喜欢三宝，于是它走出老鼠洞到处找好事做，但总是一团糟，最后老老鼠凭自己的努力终于完成了它的心愿。
书里不仅有精彩的故事，还告诉我们很多道理呢，比如说有一回翠湖公园的桃树的根都被老鼠啃光了，这是因为老老鼠的子子孙孙们听信了一个传说，说什么老老鼠长生不死的`原因是它每天去啃桃树根。老老鼠知道后就召开了一个会，对它的子子孙孙们说：“我能长生不死不是因为我每天啃桃树根，而是我每天都会把垃圾场里废电池挑出来。于是老鼠们每天晚上都到垃圾场挑拣废电池，堆成了一座山，使环境免受损害，做了一件大好事。这个故事告诉我们不能随便丢弃废旧电池，我们要从小保护环境，从我做起。
今天，我读完了笑猫日记之《球球老老鼠》，球球老老鼠真是一只善良的老鼠。
球球老老鼠的身体变成了圆鼓鼓的，是万年龟吹了一口仙气造成的。当老老鼠知道它的子子孙孙们一直咬桃树，它就想办法阻止它们，它问子孙们：“你们想不想长生不老”，它们异口同声地说：“想”，“好，如果你们想长生不老，就不要咬桃数，帮助人类，才能长生不老”，有一天，老老鼠一醒来，发现自己心想事成了，它很高兴。不久，来了一个矮胖子的人，球球老老鼠听说这个人是专门来欺负小动物的，他把小动物抓起来，然后卖个高价钱，所以，老老鼠就蹦到他的肩上、头上、鼻子上，总之阻止这个坏蛋干坏事，可是就在它与矮胖子搏斗时，被这个坏蛋踢破了肚皮，肚子上被踢了一个一寸多深的口，鲜血一直往外流淌。看到这里，我忍不住痛哭了一场。
球球老老鼠牺牲了，它是在与坏蛋斗争中牺牲的。我想对它说：“帮助别人，快乐自己，老老鼠，好样的！”
在假期中，我认真阅读了笑猫日记的《球球老老鼠》，我从万年龟所说的话和老老鼠所做的好事中，受益匪浅。
《球球老老鼠》的主要内容是讲述一个修炼成精的老老鼠没有料到，好不容易才变成了一个自己羡慕已久的球球的它，竟一夜之间现了原形。老老鼠万分绝望，它躲进翠湖公园里最深的老鼠洞，闭洞思过。但是他被对三宝无尽的思念日夜折磨着，它多么想再次变成一个球球陪伴在三宝的身边！终于，它忍不住走出了洞口，开始急功*利地到处找好事做，可是总是搞得一团糟。后来经过它不断地努力，改变自己做事的方法，终于做了许多好事，感动了万年龟，老老鼠如愿以偿的被变成了球球。
老老鼠的遭遇告诉我，每个人都要有爱心、善心、乐于助人，只要拥有勇敢、忠诚、节俭、勤奋、负责这些优良品格，你就能成为品格高尚的人。
就在这个星期，我看完了《笑猫日记之球球老老鼠》。杨红樱阿姨用她的童心构思了这个妙趣横生而又饱含道理的小故事。
被万年龟吹了一口仙气而变成了一个球球的老老鼠竟在一夜之间现了原形。他十分难过，让好朋友笑猫去跟万年龟谈谈，让他再变成一个球球。一问才知道，原来是老老鼠做了亏心事，使他的功德耗尽，泄气了。于是老老鼠为了挣回功德，急功*利地找好事做，却总是一团糟。后来，在别人真正有困难时，老老鼠顾不上去想功利，真心地帮助了他们。这些壮举使老老鼠功德圆满，万年龟又吹了一口仙气让他变成了球球。他终于可以名正言顺地陪伴在笑猫和三宝身旁！
回忆我的生活，一件往事浮现在我的脑海中。那是我上学前班时候的事了。那一次，我们班最胖的周馨月铅笔掉了，怎么也弯不下身子。班上一向调皮捣蛋的小坏蛋张修明却把笔捡了起来。我心里纳闷了：这坏家伙怎么还做起好事来了？当周馨月向他道谢时，他满脸堆笑：不用谢。不过，我捡笔的报酬要给我。今天早上我发现你带来一元钱，我……我明白了，原来他想拿人家的利哩！张馨月听了，立刻哇哇地哭了，跑向了办公室。
这个故事让我受益匪浅，回味无穷。我深深感受到：有功利心地去帮助别人，不会得到回报。用真心去帮助他人，总会得到别人的赞许和报答！
今天我读了《笑猫日记——球球老老鼠》这本有趣的书。这本书讲了老老鼠和笑猫是朋友，笑猫和虎皮猫结了婚，有三个宝宝。有一天，老老鼠为了救黑旋风而失去了自己的尾巴，万年龟这个长寿爷给老老鼠吹了口气，老老鼠变成了一个球，现在没人认为它是一只老鼠，就不会追赶他了。有一天他在一个地方找到一只瞎猫，那猫总归在一个窗台上，人们看他可怜，就天天给他食物，不过都被老老鼠吃了，没想到，老老鼠现了原形。他把这件事告诉了笑猫，让笑猫问问万年龟。万年龟说：“只要他一直做好事直到功德圆满。”老老鼠还是没成功，笑猫又去问了，万年龟说做好事不是为了变成球做而是真正的帮助别人。最后老老鼠变成了球。老老鼠和猫咪们住在一个秘密山洞里，有一天，来了几个泰迪熊狗狗，他们被胖男人发现了。胖男人在抓他们的时候，老老鼠被打破了肚子，躺在灌木丛中。
——《老鼠记者》读书笔记（精选5篇）
今天妈妈下班回家，为我带回了一套书，我一看，名子叫《老鼠记者》，因为我*时喜欢看科普系列的书，所以，这次妈妈为我选订了这套风格完全不同的书。妈妈给我买的是这套的书的第一辑，我感觉这套书非常幽默和动感，在这套书中，我感觉书中的画面非常的精美、语言非常的幽默、情节非常的搞笑，将我带入到一个神奇的老鼠世界里，看一群可爱的小老鼠是如何畅游世界的。
在书中，搞笑的笨老鼠记者抱着一张张文件进入办公室，它没有想到办公室还开着电风扇，而且电风扇的风速很快，所以，老鼠记者一进入办公室，它手中的文件被吹得满屋都是，那个场面，真是可笑极了，说明它做事情以前，没有考虑到一些自己完全可以避免的原因。这第一辑共五本，讲的基本都是老鼠记者旅行的事情，在这五本书中，给我印象最深刻的部分是：一次老鼠记者把一艘海盗猫船误以为是“银岛”，结果一上船就被黑面神（牢房看守）抓到了牢里，老鼠记者的侄子本.杰明就拿出老鼠记者送给它的生日礼物——一把尖利的小刀，把老鼠记者一行人的绳子割断，救出了大家。我当时随着书中的情节，心情也一起一落的，真怕小老鼠们不能得救，会被猫给吃掉，因为书中的小老鼠们，真的很可爱，和我们*时眼中过街喊打的灰溜溜、脏兮兮的老鼠，是完全不一样的。
在这套书中，一共有四个人物，我最喜欢老鼠记者那调皮可爱的小侄子——本.杰明，它在古堡里发现了老鼠都跟蝙蝠长的很相似；它在海盗船上救了人命；它在十一个字母中帮助发现了一些字母组合，解出了密码等等一系列聪明、可爱的举动，所以，我超喜欢它。
在这四个人物里，老鼠记者就是作者本人，我非常佩服作者有这么不可思议的想像力，可以把自己想像成一只老鼠，而且，这套书都是以一只老鼠的视角来写的，当我读着读着，我就觉得一只只鲜活、可爱的小老鼠们就在我的身旁。我非常喜欢这套书，谢谢妈妈为我选购了这么幽默好看的书。
这个假期里我读了一本作者是杰罗尼摩、斯蒂顿写的《老鼠记者》这本书非常幽默、搞笑、惊险、诡秘、玄妙、动感的内容呈现给我们。
《喜马拉雅山雪怪》是老鼠记者中的一部，主要讲述的是杰罗尼摩正在看新闻，突然接到自己的好朋友安培、伏特教授的电话“我需要帮助，我只信任你，把我的秘密日记带到喜马拉雅山来，我发现了喜马拉雅山雪怪……有生命危险……”于是他决定去营救教授，就带上自己的侄子本杰明、妹妹菲、表弟赖皮一起去勇攀世界高峰—高约8848米的珠穆朗玛峰，在向导的指引下他们来到了皑皑雪山，来到山脚下他看到了神秘雪怪的爪印，他刚想喊表弟们看时，一阵狂风脚印消失了。
他们继续往前寻找，看到了一个雪怪的影子，刚想喊他们看又消失了，一会一只雪怪从丛林里出来把他抓到了一个冰洞里，一只小雪怪在不停地**，只见安培伏特教授正在给小雪怪治病，原来这是一家侥幸存活下来的稀有雪怪，教授研究怎么治愈雪怪的这种疾病，让我把秘密日记带给教授，教授说这些动物需要安静这个秘密谁也不能说，杰罗尼摩答应保守秘密。
下山的路上他们又看到了闪闪发光的猛犸象被冰封着，他们拍下了这珍贵的照片，回去后刊登到老鼠日报的头版，读了这篇文章我感受到了动物是人类的好朋友，特别是那些即将灭绝的动物，大家都要去保护它，对于那些珍贵的化石标本要好好去维护。
古灵精怪的杰罗尼摩，爱财如命又贪吃的赖皮，淘气的本杰明和体育健将菲组成了一个可爱的老鼠一家。"多么有趣的一本书呀！"我看完后不禁赞叹。这本书就是幽默、搞笑、惊险、奇妙、悬疑、动感的《老鼠记者》。
我觉得最有趣的是《杰罗尼摩的快乐假期》，讲的是杰罗尼摩因为工作压力太大，恨不得马上去度假，可当他第一次准备出发时，单位印刷机出现故障，第二次要出发时，仓库被水淹，第三次要出发时，姑妈的房子着火了，这一切让他手忙脚乱。最后，旅行社只好让他去破烂酒店——大群的蚊子，常"变脸"的天气，糟糕透了的食物。幸运的是，和他在一起的毕粉红带来了许多有趣的游戏，使他度过了一段快乐的时光。当他回到家时，才意识到：在哪儿都一样开心！
看完这本书，使我感受到，对待生活要有乐观的态度，真是因为这样，杰罗尼摩才会认为：在那儿过假期都一样开心。只要你心态摆正，无论什么时候，无论什么地方，你都是快乐的。然而环境都不是最重要的你完全有办法使自己变得开心、快乐。
这套书以老鼠的视角描绘人间百态，扩大了我的阅读视野，给我的课余生活增添了许多色彩。
《老鼠记者》是一套书，上面讲了四个老鼠主人公的故事，他她们分别是：杰罗尼摩·斯蒂顿、菲·斯蒂顿、赖皮·斯蒂顿、和本杰明·斯蒂顿。
这一套书中我最喜欢《真要命的旅行》。
因为杰罗尼摩把黄页的电话弄成了卫生纸公司的电话，让杰罗尼摩只好到外地去度假，在飞机上的时候，一只讨厌的小老鼠问了杰罗尼摩十万个为什么，终于下飞机了，但旅行的地方竟是臭味猫镇那的破烂鼠酒店，奶酪是半星级，是妙鼠城最破烂的酒店，所有的食物都发霉了，洗澡的时候浴缸里还有很多跳骚，这让杰罗尼摩很失望……
这本书里让我最喜欢的是善良勇敢的杰罗尼摩，有一次在一个凌晨1点钟，一个从鼠坦尼亚打来的神秘电话惊醒了杰罗尼摩，一个恐怖阴森的声音说：“杰罗尼摩，你的侄子本杰明·斯蒂顿在我吸血鬼大王那里，他马上就要被吃掉了。”“你说什么？”杰罗尼摩的身上出了一阵冷汗，“我说你的你的侄子本杰明·斯蒂顿马上就要被吃掉了！”“哈哈哈哈哈哈哈哈”杰罗尼摩马上就拿上了他爷爷传给他的那些武器，到了鼠坦尼亚的古堡那里，刚到那，杰罗尼摩又开始害怕了，因为他知道他自己很胆小，但是他还是冒险冲了进去，杀了吸血鬼，救出了他的侄子，而且杰罗尼摩发誓，一定会保护好我侄子的……
我喜欢杰罗尼摩·斯蒂顿的善良和勇敢，希望大家也看看这本书，学*杰罗尼摩善良勇敢的精神！
寒假里，我和妈妈一起读了一本非常有趣的书，叫《蒙娜丽鼠密码》，它是我很喜欢的《老鼠记者》系列丛书的其中一本。
《蒙娜丽鼠密码》这本书讲的是：主人公杰罗尼摩和他的一家一起费尽周折，化解名画《蒙娜丽鼠的微笑》的奥秘。杰罗尼摩的妹妹菲有一个男朋友。
他意外发现蒙娜丽鼠名画底下藏着另一幅画，隐藏的画上有：喷泉、雕像、皇冠等许多物品，还有四行字。菲用化妆盒巧妙地发现了字中的奥秘，然后顺藤摸瓜找到了所有要找的东西。利用找到的物品中隐含的字母串联成一个单词，最后拼出了“迷宫图书馆”这个谜底。迷宫图书馆里珍藏了很多珍贵而古老的图书，但由于图书馆很隐蔽，所以很少有人去光顾。经过杰罗尼摩一家的化解过程，图书馆的知名度一下提升了很多，吸引了许多好奇的鼠民前来参观，迷宫图书馆由此名声大噪成为了一座著名的博物馆。
因为这本书很有意思，所以它成了我最喜欢的图书之一。书中的故事很具有想象力，比如说：“杰罗尼摩的弟弟赖皮有一个非常有趣的双层床，只要拉一下弹簧，床就会从墙上放下来……”。妙鼠城中有各种有趣的建筑：机场、图书馆、鱼市场、市政厅、古堡、中央火车站、餐馆、报社大楼、自由鼠像……活脱脱一个鼠家族大本营；书中的语言很生动，“绅鼠风度”、“尾巴测量尺”等有趣的名字词语随处可见；书中的故事情节有趣而富有逻辑性，比如说：“菲利用自己的化妆盒镜子反射观察名画下面隐藏的字的线索”，“皇冠、雕像、浴池等地方隐藏着的字母，最终串联成一个单词”。
这些好玩的情节，让我从拿到书的那一刻就充满了好奇，一口气读完了整本书。希望老鼠记者丛书能编出更多作品，到时候我一定买来，兴高采烈的阅读，并推荐给我的好朋友。哈哈！老鼠记者，我喜欢你和你的一家！
——《大个子老鼠小个子猫》读书笔记3篇
今天我读了一篇故事，《大个子老鼠小个子猫》。大个子老鼠的舅舅要参加一次高山跳台滑雪比赛，大个子老鼠的舅舅说如果他获奖了就给大个子老鼠买一辆自行车。大个子老鼠的舅舅比赛时摔倒了把腿摔断了。
大个子老鼠的舅舅被送进了医院。大个子老鼠的舅舅出院的时候大个子老鼠把轮椅拆了改成了自行车。大个子老鼠和小个子猫在大马路上玩的时候，一辆大卡车开了过来把小个子猫撞飞了，小个子猫腿上也模了石膏也坐了轮椅大个子老鼠说：都是我不好没有把自行车装好。
大个子老鼠的舅舅又参加比赛，这次大个子老鼠的`舅舅赢得了比赛，大个子老鼠也得到了新自行车，大个子老鼠把新自行车改成了轮椅。大个子老鼠对小个子猫很好，把新自行车改成了轮椅，他对朋友真的很关心，但也告诉我们不要在大马路上玩，很危险。
今天，我看了《大个子老鼠小个子猫》。这本书主要讲的内容是：大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，它们是好朋友。不光因为大个子老鼠诚实，也不光因为小个子猫善良，也很漂亮。但最主要的是它们在一起互相帮助，在一起共同经历的每件事情都那么美好。然而，这本书内还有很多好笑的事情发生。比如：《会咳嗽的井》、《奇怪的照相机》、《眼泪鱼》等等很多好笑的故事，都让我眉开眼笑。这本书里我最喜欢的故事是《西红柿》，这个故事可有意思啦!这个故事主要内容讲得是：有一天，大个子老鼠带了一包西红柿来上学，大个子老鼠给小个子猫吃。小个子猫不要，它就自己吃起来。但大个子老鼠吃得很不小心，西红柿汁像水枪一样射出去，小个子猫的裙子上染上了一团团红红的西红柿汁，它生气了。于是，大个子老鼠把西红柿送给了小猪。小猪觉得西红柿挺有意思的，就拿着玩。但是，小猪不小心把西红柿汁挤到马老师眼镜上，马老师可生气了。哈哈，全班同学都笑了。
看完这本书，我觉得这本书太好笑了，所以我建议大家都去看一看。
今天，我看了《大个子老鼠小个子猫》。这本书主要讲的内容是：大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，它们是好朋友。不光因为大个子老鼠诚实，也不光因为小个子猫善良，也很漂亮。但最主要的是它们在一起互相帮助，在一起共同经历的每件事情都那么美好。然而，这本书内还有很多好笑的事情发生。比如：《会咳嗽的井》、《奇怪的照相机》、《眼泪鱼》等等很多好笑的故事，都让我眉开眼笑。这本书里我最喜欢的故事是《西红柿》，这个故事可有意思啦!这个故事主要内容讲得是：有一天，大个子老鼠带了一包西红柿来上学，大个子老鼠给小个子猫吃。小个子猫不要，它就自己吃起来。但大个子老鼠吃得很不小心，西红柿汁像水枪一样射出去，小个子猫的裙子上染上了一团团红红的`西红柿汁，它生气了。于是，大个子老鼠把西红柿送给了小猪。小猪觉得西红柿挺有意思的，就拿着玩。但是，小猪不小心把西红柿汁挤到马老师眼镜上，马老师可生气了。哈哈，全班同学都笑了。
看完这本书，我觉得这本书太好笑了，所以我建议大家都去看一看。
——《真相》读书笔记3篇
财富的意义是什么？我们为什么要获得财富？我们为什么要赚钱，赚了的钱在我们死后又不能带走？是为了支付大学费用，买房子，买大量消费品，养家糊口，看病，退休？还是为了把它留给自己的孩子还是孙子呢？本周，我阅读了美国顶尖金融计划师里克·埃德尔的经典著作《财富的真相》，让我了解到，财富的真正意义是它能让你过一种真正精彩，美妙，刺激的生活。除了养家糊口，我们还应该去旅游，写小说，开飞机，学潜泳，登高山，玩跳伞，还有很多很多更加好玩的东西可以并且应该果断去做。
现在社会上，只要你多留心，就可以发现，各种财富周刊，日报的商务栏目，都没有披露获得财富的秘密；财经谈话节目里也没有；百万富翁的临终遗言里也没有。实际上，财富的秘密就在你没有正眼见过的地方。你会发现，你能够梦想的所有财富早已在你的掌握之中。就是简简单单的一件小事，其实都可以让你快了，有很多东西其实比钱更重要，生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛而已。
从本书来看，有一部分介绍了人们的项目投资问题。人们预计自己的投资回报与与此类投资在历史上产生的回报相比，差距甚大。人们通常预计自己的每年投资收益为10%，尽管他们拒绝往股市投入一分钱。有更多的人预计自己的投资能够每年赚取20%的收益，而作出这种预测仅仅是因为他们的投资在90年代末期的一两年期间赚取的是这个比例。事实上，桑德福—伯恩斯坦公司在2000年7月发现，被调查的消费者表示，他们预计自己的投资组合在今后的10年里每年增值15%~26%。
而在基金挑选方面，很多人并不掌握自己现在已经掌握的知识，因此他们只是会根据一个条件来挑选共同基金的，就是过去的表现。显然，表现良好的基金能够吸引新的投资人以及老投资人的新资金投入因为大多数人相信，过去表现得好的基金将来的表现也会很好。还有很多人会根据某些经济系统弄出来的基金排行榜去选择自己的基金投资所向。其实不然，那些排行榜，只是反映了过去那段时间的业绩而已，并不能说明以后的业绩会好到哪里去。就算是非常高明的金融专家，也只能对过去的资金走势进行分析而已，并不能对将来的发展做出判断。就算是经过专家介绍对某种资金投资了而使得收益丰富，那也只是意外，只能说运气好，并不能跟那个专家有多强而联系在一起。所以，在资金投资方面，在选择何种资金类型的情况下，必须经过多方面的考虑，才能下定主意。
所以说，财富，并不是一件很简单的事情。对于财富的追求，其实也是一种对于生活质量的追求。如何让自己幸福，比如何赚更多的财富更加重要。每个人一生中，都有很多目标，有时候，到自己离开这个世界时，还有很多夙愿未完成。所以，为了让人生更有价值，我们应该在有限的时间里做更多幸福的.事。
写古典/本格/一提就泄底推理一般说来对trick或plot要求相当高，不仅小众而且读者相当挑剔，这对意图跻身畅销书榜的作家们来说却也是件好事。无论如何可以为自己的智力**找到一个体面的借口。毕竟，黄金三杰和三三叔也被批有一堆粪作，普通人能有一部有闪光点的那也是烧了高香了。
所以，退而求其次，如何以量产帝迪弗为榜样，打造出一部度假好消遣的畅销书来？热心肠的迪克为我们分步讲解并用一本厚厚的书举了例子。
首先，定位很重要。比如《第七重解答》和《毒巧克力谋杀案》就被推理爱好者们批为挂羊头卖狗肉。随随便便称古典推理中有多重解答多处反转是很危险的。所以，将本书定位为悬疑是很合理的，当然定位为硬汉也是可以的。
其次，作为侦探小说的分支/变形，这类小说一定要有特别的卖点。最有代表性的当然是“黑人霍金系列”、“心理学家系列”和“法医系列”，当然日本的炫学系列也是一样，粉丝们最最关注的不再是案件本身，而是各种科普。像本书一样开辟作家速成也是一种非常好的创意。
第三点，一定，一定要符合大部分人的爱好和道德观。比如各种友情爱情，比如漫画般可笑的小镇愚人，比如一树梨花压海棠，还比如揭露各种大众认为的丑恶现状，当然还要有一个从差劲不断成长为正义使者感人主角。这么一来，大部分读者都会，至少觉得可以接受。当然如果想要把市场重点放在*，千万别忘了让正义的男主角出身工农兵，一群不超过20岁的白富美像苏蓉蓉般陪伺身旁，还得抨击下万恶的独裁zf和富人，以及不守妇道的女性。不过本书并未专门以*读者为受众，所以这方面不必做多想。
当然，最最重要的第四点，就像“看脸”一样重要的最后一点，便是，文采要好。推理迷们能够忍受文笔枯燥不堪的xxxx，冗长的xx·xxx，是因为trick或plot，悬疑作品文笔太差可就没什么卖点了，大家只想翻到最后一页甚至连最后一页都懒得翻。
好了，迪克的写作小讲堂（雾）结束了，有志于成为畅销书作家的朋友们赶快按着规则动手，然后等着被评论炸成筛子吧。对了，在书中千万不要流露出高人一等的气息，最好能将姿态放低再放低，这也是一种自我保护措施。
如果这本书在四分之三处结束的话，或许我会给以接*完美的评价。但遗憾的是，当我读完全书的最后一页时，我却只能给它打四颗星。毫无疑问，这是一本好书，一本优秀的小说，但是这样的结尾却让我有种不自然的感觉。画蛇添足虽然不是很恰当的比喻，但却可以表达出大致的意思来。
两个暴力却最终铸成大错的警察、有着一段不伦感情并患有严重精神疾病以至于弑母的十五岁纯真少女（如果还能这么说的话？）、年轻时遭遇暴力并深受其害的天才画家（抑或同样是天才作家？）、还有引导着一位作家最终走向伟大的虚伪的并且满是谎言的作家导师。这就是书中让我印象深刻的几位人物。当然了，其余的人并非不重要，但至少不如之前的几位那么让我印象深刻。不可否认的，这是一本构思巧妙、叙事手段高超的书。
书中开始出现的看似嫌疑最大的几位人物，到后来证实都不是本案的关键先生（抑或女士）；而那些在一开始乍看之下似乎是边缘角色的人物，却随着情节的发展，犹如傍晚时分退潮时显露出来的礁石一般渐次清晰突兀，由幕后走向了台前，并站在了聚光灯下。书中几乎每个人物都刻画鲜明，每个人的身后都隐藏着或大或小的秘密，当每个人的真相都逐一浮出水面的时候，这本书中最大的真相也随之浮出水面，每个人的身上都有着和本案或*或远、或直接或间接的联系。
如果打一个不甚恰当的比喻的话，这就好比所有的一切是一个围绕着案情而运转的太阳系一般，那公转的中心毫无疑问就是诺拉之死了，而其余的人物就是围绕太阳而转的各大行星，各个人物的故事就是互相交织联系的引力，他们不仅公转，而且还围绕着自身所隐藏的秘密而自转。
以上这些，可以说是本书的精妙之处。不过，在我看来，遗憾也还是有的，似乎还很明显：其一、马库斯在看到他的老师戈贝尔的“手写底稿”时竟然没有看出或者说有丝毫怀疑自己多年来的好友兼老师的笔迹，这似乎很难解释的通（当然也并非绝不可以）；其二、州警对案件的追查似乎总为马库斯所主导，作为一名工作了数十年之久的资深警员，其办案能力遭到了剧情的削弱；其三、也就是最让我感到遗憾的地方。
就是在结尾大揭秘中，两位欧若拉警察局的警察在似乎莫名其妙的状态下打死了几乎没有反抗的卢塞-卡勒，并且还一鼓作气的干掉了库佩和诺拉，这简直是只有丧心病狂的**狂魔才能干的出来的事，但是本书的作者让两位警察在完全没有任何合理情节铺垫的情况下做到了，这一点让我觉得无论在逻辑上还是常理上都难以说的上是严谨。
在我花了三天的时间读完这本书后，留给我的是一种怅然之感，书中充斥的不伦、暴力、丑陋和悬疑，以及不时出现的惊天大逆转，使得该书自然精彩，但却也让我的思绪蒙上了阴影。我始终觉得，作家马库斯所追求的正义与真相在书中被不恰当的给削弱了，负面效应占据了主导。
有时我就会想，往前一点结束，这将会是一本优秀的爱情小说；而往后一点结尾，却又成就了一部略显暗黑、阴冷的悬疑小说。我不知道，爱情是不是在它该结束的地方终结了。
——《秋水》读书笔记3篇
庄子是道家派的重要代表人物之一，他的文章写得出色，善于用寓言来说明一个道理，《庄子》是庄子及其后学所著，我读了《庄子·外篇》中的《秋水》，深有感触。
故事的内容是这样的：秋雨应时而来，百川流入黄河，黄河主流加宽，*和河中沙洲之间，辨不清对岸是牛是马，于是河伯欣然自喜，认为天下之壮美尽在于此了。河伯顺流东行，到达北海，向东望去，看不见水的尽头。于是河伯改变了沾沾自喜的面容，对海神感叹道：“俗语有这样的说法，‘听到过上百种道理，便以为没有人比得上自己’的话，说的正是我啊。而且我曾听说有人认为孔子学问少，还看轻伯夷的义行，起初我不信，如今我目睹了这无边无际的大海，我若不来，那可就危险了，我将贻笑大方啊。”
河伯少见多怪，知识浅薄。后来，看到了烟波浩淼，水天相接的大海，才自知不足，认识到自己的渺小、知识浅陋。
河伯是仙，都会因为小有成就而沾沾自喜，何况我们是普普通通的人呢？宇宙无穷，而我们只懂得了很少的知识，知道了极其有限的道理，所以我们应该更加努力去探索，去发现，去了解。世界如此之大，我们却如此渺小。因此，我们不能坐井观天，不能因其环境所困，不能因其所受教育束缚。河伯从河岸边出来，看到了海，才望洋兴叹，而我们则要向远处看，走更长的.路，长更多的见识，千万不可以满足于现状。
可是，许多人因不明白这个道理而因小失大。
比如说明末的李自成起义，起义军杀敌勇猛，于公元1644年农历三月十八日攻进北京城。明朝灭亡了，但是李自成和起义军被这胜利冲昏了头脑，将士们不再像以前那么守纪了，整天吃喝玩乐，听歌赏舞，他们好像忘记了他们的对手——一直想打进山海关的清军。后来，吴三桂联合清军向起义军发起进攻，竟没有一位将士肯应战，李自成只好亲自出马，仓促应战，最终以失败告终。前前后后，李自成只在北京住了四十二天。
短短的时间内，就使这支强大的队伍失去了战斗力，原因在于起义军和李自成自以为已经胜利，有了荣华富贵，不用再担心什么，只管享乐，放松了警惕，最终败在清军手里。
从古至今，骄傲的人是永远不能成功的，这是真理。山外有山，人外有人。所以，我们在做成功一件事后，应该记住如何成功的经验，不可以轻视比你差的人，也许有一天他会跟上你，甚至超过你。还要向比你更优秀的人学*，在他们眼中，你的成功只是九牛一毛，所以我们要学无止境。做到了这些，那么你才会取得丰硕的成果，才能成为一个知识渊博、懂得大道理的人。
读庄子《秋水》，有一段很有感触，抄录于下：“万物一齐，孰短孰长。道无终始，物有死生，不恃其成。一虚一满，不位乎形。年不可举，时不可止，消息盈虚，终则有始。是所以语大义之方，论万物之理也。物之生也，若聚若驰，无动而不变，无时而不移。何为乎，何不为乎，夫固将自化。”
可见人间万事，有终又有始，有合必有分，有其自身之规律，不无其变化之中。若不顺应自然，刻意是非，必自求其咎。人生万事若能合时相得，分时无憾，也就是人生之大幸了。余处世于今，已六十有一载，所历聚散恩怨无数，深明其意。然“无憾”二字古今难求。若非彻悟之人难明真谛。世上有几人能及庄周矣。
时*岁末，追往思今，仰天长啸矣。
庄子的《秋水》乃是庄子外篇中的巨制，洋洋三千余字。在那个刀雕竹刻的时代可算是非常长篇的东西。
“秋水时至”，百川灌河。这句话引起了全文。河伯的自大也是有道理的，毕竟“两涘渚崖之间不辩牛马”了嘛，他有他骄傲的本钱。
但是，很快，这个河伯就知道自己错了。因为他看见了大海，看见了不见水端的北海，他被吓坏了。于是，河伯这个孺子开始接受教育。若便是他的老师。
其实，作为一个职业上接触教育的人，我深深被若的态度所折服。现在的老师，往往是站在制高点上对学生灌输各种的结论和观点。其实，你的那些东西，学生未必就买账。要是学生不买账而被迫地接受。这样的教育我看存在很大问题。我看，假如可以像若那样，让自己的学生将自己的劣根性全部展示出来、暴露出来，这个时候适时地给学生看一点真理的外观，让他们被真理的宏大所折服。
让他们自己产生探索真理的冲动和欲望的时候，这个时候，老师才开始教育。我想，这样的教育一定会效率更高。当然，这只是一家之言，对于规模化的教育，这个成与不成，我不好说。
接下来，他们开始进入到虚与时的关系的论述上。夏虫不可以语冰，是因为冰雪对于它们来说太虚妄了。井中的青蛙也不要和它谈论天地，对于井蛙而言，天大也太过于虚妄了。其实，对于教育，尤其是德语教育来说，这样的虚妄的东西在我们身边还真是太多了。于是，就要怪呀学生会说一套做一套了。不要怪呀学生不遵守包括交通规则在内的'许多规则了。
我们再往下读。他们已经开始关于大小的讨论了。天地算是大的，然后比起宇宙来真是沧海一粟。牛尾算是小的，然后比起更细微的东西来说它可算是高山大丘。这样的论证很有意思。教师对于学生在学问上算是天地了吧，然而相比大师，教师又逊色很多。学生就像是牛尾吧，但是相比婴幼儿，他们知之甚多。然而大师却要学*婴幼儿，学*他们最接*天堂的纯真和无邪。比如教育心理学就是从学*婴儿开始的。
儒家的争论比如人之初是性本善还是性本恶，也是从婴儿开始的。所以，老师也没有可以骄傲于学生的东西。自然，学生因为理论知识的缺乏也更没有可以骄傲于老师的本钱。于是，教师和学生的相互提携，共同进步就不是一句虚言了。我坚信一句话，好的学生是自己学好的。而好的老师都是学生养成的。如此说来，老师更加依赖学生的。也就是大的更加依赖小的。我想太阳虽然大，一个个微不足道的离子都剥离掉了，大概也就只会剩下一个空壳的概念吧？
接着，他们又对贵贱、为与不为、道天人等等观点进行了论述。洋洋洒洒，我想不想多滴感慨了。前人已经说了很多，我也不打算在这里多费言语。总之，老庄式的相对主义和虚无主义的观点在这里横行其中。然而，《秋水》文笔抑扬、气势汹汹，让人目不暇接，还是让人非常手不忍释卷的。然而，最让我最让我感悟的还是“子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：子非我，安知我不知鱼之乐？，惠子曰：我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。庄子曰：请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”这段。
这段话当属全文的精华。这个世界本来就是由无数相互隔阂的个体构成的，我不可能是你，于是我就不知道你的痛苦和快乐。我以为你的痛苦和快乐其实是我臆想的。比如，我看见你皱眉，以为你很不快，其实很难说你不是在沉思。看见你笑，也许以为你在快乐，其实可能你在伪装。
虽然“子非鱼安知鱼之乐”，然而我会融入你的身心，就像水，紧紧包裹住鱼儿，就会产生“我在你的心里，你在我们的梦中”的境界了。这样的交流和融通，就算自己不是鱼，也能够知道鱼的苦乐的。
固然，《秋水》的这一段是精华，然而是反面的精华，是庄子小国寡民相互隔绝的精华。我们这个世界就要交流、就要沟通，就要“我非鱼，也当知鱼之乐。”。作为教师，就更得如此了。不如此，教育的职能是不可能发挥正常的。
——《芭蕉》读书笔记3篇
今天，我读了《三借芭蕉扇》，印象特别深刻的是故事由“三借”引出的“三骗”。是哪“三借”与“三骗”呢？“他（孙悟空）边做一个小虫儿，从门缝钻进去，钻到杯中的茶叶下面。铁扇公主一喝，孙悟空编纂到她肚子里，拳打脚踢。铁扇公主只好把扇子给了孙悟空。哪知道只是把假扇子。”这儿讲的是第一借与第一骗。
“悟空又假变牛魔王，铁扇公主不辨真假，把真扇子给了假牛魔王。”这是第二借与第二骗。
第三回是牛魔王自己摇身一变，变成了猪八戒，又把扇子从孙悟空的手中给骗了回去······
“三借”是孙悟空的行为，而“三骗”确实孙悟空与铁扇公主，牛魔王他们之间相互的“骗”。那么，为什么孙悟空会被铁扇公主骗呢？而吃了亏的铁扇公主为什么又会被孙悟空骗了呢？为什么神通广大的孙悟空有被牛魔王给骗了呢？这就是因为他们于是没有多动脑筋，没有多想个“为什么”。
试想，铁扇公主对孙悟空恨之不及，怎么可能吃了点苦的，就非常“爽快”地把扇子交出来呢？孙悟空没有多想。
牛魔王一直在外鬼混，久久不归，怎么偏偏在孙悟空借扇期间回来了呢？而铁扇公主却不曾怀疑。
孙悟空在骗到扇子后，有些得意忘形，竟然没有识破眼前这个由妖怪变成的猪八戒，不加考虑地将扇子眼前的这个师弟，真是粗心之极！
在现实生活中，也常常有一些人
受骗上当，那也是因为遇到事情没有好好的想一想又哪儿不对，轻易地相信了对方。这个故事给了大家一个启示：多长个心眼，多想几个为什么，特别是在你洋洋自得和遇到困难之际，不要轻信别人的花言巧语。因为骗子总在你没有防范的时候，乘虚而入。
《芭蕉》写的是一些同学在校园里栽了一棵芭蕉树，等到芭蕉树结果时，同学们就采下丰硕的果实，
后来，芭蕉树越来越老，越来越憔悴了，同学们告诉老师芭蕉树快死了，老师说那是因为芭蕉树把它的养分全部输给了小芭蕉。
我们的老师就像老芭蕉树，我们就是小芭蕉。
我们身边也有许许多多像老芭蕉树一样的老师，他们孜孜不倦地把知识输送给我们，用毕生的心血来哺育我们这些“小芭蕉”，自己慢慢变老却无怨无悔。可是，有时候我们却像被宠坏了的孩子一样惹老师生气，气坏了老师自己还浑然不觉，该玩照样玩，该闹照样闹，现在想起来真是很后悔。记得有一次我们早读时，好一会儿了还没有一个人读书，当班主任梁老师推门进来时，我们才赶快拿起课本开始读。梁老师看到我们这个样子非常失望，也非常生气，但她什么也没说，只是语重心长地给我们讲道理。当时梁老师的脸色很不好，下课后趴到桌子上休息了好一会儿，但我们却没在意，跑到外面又说又笑。后来才听说，梁老师那天病得很厉害。想想我们是多么冷漠呀，一点儿也不懂得关心老师，特别是读了《芭蕉》以后，我更加感到自责，我要对老师郑重地说一声：“对不起。”
老师，多好听的名字呀，他们日日夜夜都在为我们这些“小芭蕉”们操劳，像蜡烛一样燃烧了自己，却照亮了我们。从现在开始，我们一定要好好学*，决不辜负老师对我们的殷切期望。我们还要尊重老师、理解老师、关心老师，就像他们爱我们一样去爱他们。
今天，我读了四大名著之一——《西游记》中的另一个故事《悟空三借芭蕉扇》。内容如下：
唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去。走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。一打听才知道前方有座火焰山，方圆八百里内寸草不生。又从土地爷嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。孙悟空前往芭蕉洞找铁扇公主。原来铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。悟空二次来借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主害怕忙回了洞府，闭门不出。悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。第三次，悟空变成牛魔王模样，骗得真扇，却被牛魔王所变的'猪八戒夺回。悟空与牛魔王大战，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。
从这个故事中，我明白了，凡事只要坚持不放弃，就一定能成功!
——儿童读书笔记3篇
女儿学校每两周会有家长的读书会，按照规定如果不能去的话要提交相应篇章的读书笔记，这周正好培训小小妈有预约患者所有就不能去了，书一定要读的，笔记也是要交的，正好贴出来感兴趣的家长也可以借鉴着看看。
第二篇的标题是相信孩子自我成长的能力，上个章节主要讲的是孩子疾病和体制的问题，这个章节主要是论述了孩子成长中的问题。通篇来看很多问题都是家长们现在正在犯的错误而且都是还不以为然常常被忽略。
P73第一自然段："孩子的许多病患与精神心理因素和家庭、社会环境有紧密的关系。尤其对幼儿，父母长辈的精神状态、思想认识、生活方式和价值取向，形成了生活中最重要的小环境，这个小环境也是核心环境。"本章开篇第一段就把这个最重要的问题阐明了，有什么样的父母就会有什么样的孩子说的就是这个道理。所以父母是孩子第一任也是最重要的教师，所以需要我们每位家长自省，我们足够好吗？我们有缺点嘛？我们希望把这些不要的东西传递给孩子吗？如果答案是否定的那么就重新审视一下自己，改掉不该有的坏毛病，尽量让一切向好的方向发展。
P74第二自然段：“植物在小的时候是不能施肥过多的，因为它的根系还不发达，无法吸收太多的养分，浇了太多的太浓的肥料，反而会把小数的根烧坏，导致小树的枯萎。我在门诊中发现，现在的孩子常常因为吃得太多、太好，导致消化不良，不光是食物，在物质和精神上的补给也太多太好。”随着现在物质的巨大富足，满足对于物质的需求变得非常简单，但孩子的需要的真的像孩子想要的那么多吗？相对于物质，在精神上家长又给了孩子们多少营养呢？现在电子产品的泛滥让多少孩子过早的背上了精神上的负担，由于心智没有发育成熟根本无法处理那么多看到的场景以及人物关系，所以学*倡导的让孩子远离电子产品我在家严格控制女儿！在P76中间部分：“孩子在玩现代电子玩具的时候，精神是只出不如的，一直玩，只会让精神越来越散，越来越弱，而和自然的东西交流就有滋养孩子的能量。”
P76最后自然段：“作为父母要有意识的让自己的震荡减少，让自己的意识、精神、内心清晰稳定，不乱不暴躁，这对孩子来说是非常重要的滋养。这些无形的东西，远远超过我们用金钱、用关系得到的资源。我们现在太在意那些有形的东西，但是这些无形的东西，作为父母可以做到的却不做。这就是舍本逐末。”P80倒数第二段：“如果父母关系不好或者家里气氛急躁、慌乱的，这些对小孩子的体制都会有影响，容易感冒、发烧、睡觉不安宁，已经生病的容易加重，治起来也不顺利。”是不是这两段啪啪啪啪的打脸？也不多少说什么了，家长对孩子的影响实在太大了！好的坏的都会传给孩子！强调一个字“静”，这样“神”才会宁。
P85第二自然段：“对于小孩子，要注意他们的精神状态、精神环境，还有大人以什么方式与孩子的内心进行交流，有些家庭会忽视较深层次的、精神层面的内心交流，只是进行物质层面的交流，这些对孩子的内心发展还不够深入。”***惯性的把对孩子的疏于关心或者是照顾或者是对孩子的愧疚等等以物质的方式进行补偿，这样让孩子会觉着很多事情处理都可以用物质的交换来完成，而忽略了情感才是我们这个社会维系下来的基础，物质只能是很小一部分，一个小工具罢了。
接下来的篇幅就是作者和听众的互动很多都是具体的事例这里就不一一列举了。还是希望家长们有时间自己读完为好。
寒假前，我们学校发了《儿童文化与儿童教育》一书。我利用寒假认真阅读了《儿童文化与儿童教育》这本书，对儿童文化和儿童教育有了更进一步的认识和理解，对自己的教育工作也很有帮助。我对第一章“儿童是谁”中的第八节“儿童也是文化的创造者”和第二章“儿童文化”很有感触。
一、儿童获得文化的途径。
从儿童期的特点看，家庭是儿童文化*性获得的最重要的文化场。家庭是以婚姻关系和血缘关系为纽带而建立起的社会生活的基本单位，儿童不仅从这里获得基本的物质需要，也从这里获得对外界的初步认识和理解。因而，家庭是人的一切发展的根基，是人一生中精神世界及行为方式的第一源头。家庭对儿童文化*性获得的影响主要表现在民族传统文化的基本内核的熏陶与继承，包括民族的宗教信仰、图腾崇拜、伦理观念、风俗*惯、思维方式、心理素质、价值观念等。由于家庭对人的影响的首发性、直接性、深刻性和长期性特点，家庭成为了儿童文化*性获得的第一影响源。
当儿童学会走路，他的活动范围即从家庭迈向了社区，参与社区的文化活动，比如节日庆典、宗教礼仪等，但这时儿童是作为边缘人、旁观者的身份参加的，他对文化的感受与理解，更多的是通过模仿和熏陶而获得的。
当长到一定年龄后，儿童便进入幼儿园、学校进行学*时，儿童的身份与以前不同，这时他是作为学校的主人和学*的主体参与到学校各项活动中去的。学校则通过教育帮助儿童获得相应的文化*性。
此外，个体的人格倾向、主观的文化体验以及文化选择，规定着个体与外在文化环境互动的水*与结果。个体与外在文化环境互动的水*可分为自在与自觉两个层次。儿童心理发展的水*，决定了儿童个体与外在文化环境互动的水*处于由自在向自觉水*过渡的阶段。
二、儿童文化要顺应儿童的天性。
天性是文化的根基。因此，教育必须要以儿童的天性为依据，才能发挥自身的功用。天性是不可教的，也是无法改变的。所以，有学者提出，人之所以为人，就是以人的天性为根基为前提的。天性的生成是由生命的进化历史决定的，是经自然选择的，因而是自在的合规律合目的的。教育的出发点应当是人的天性，教育应当尊重天性。
儿童文化*性的塑造，首先应当了解儿童，了解儿童之所以为儿童的需要与成长的规律。蒙台梭利将儿童的需要视作来自生命的呼唤，认为孩童成长为大人是借助于一种神圣的力量。所以在这个奇妙的过程中，教师与**所做的干预必须是“间接的”，是一种充满敬意地等待儿童成长的过程。她说，“让我们‘释放’这个生命去成长，只要是对他好，让我们当个安静的观察者。”，因此，顺应儿童天性，**首先应当是一个观察者，一个儿童发展需要的研究者。
三、我们要不断更新儿童成长的文化场。
儿童成长的文化场是一个大的教育空间，包括正式教育空间、社区教化空间和家庭教养空间。现在的社会文化使得原有的文化场以及其间的文化关系发生了巨变，昔日一元、静态与封闭的文化场，成为了多元、动态与开放的文化场，文化间关系由疏远、隔离与封闭走向了开放、沟通与互动，这些变迁导致原有大教育空间的震荡，对一直以来*惯于自在状态下的儿童文化*性的获得产生了重大的影响。文化有“大文化”与“小文化”，大文化指的是精英文化，小文化指的是乡民的生活文化，不同文化间应当互动互补、和谐共荣。现在的儿童成长于其中的文化场是一个“大文化”与“小文化”共同作用下的文化场，包括了托幼机构、学校、社区和家庭等。有研究显示，根据美国人和日本人的标准，*托幼机构的一切都是严肃的、墨守成规的，过分注重学业方面的问题。在日本的幼教机构中，儿童的活动是没有受到控制的。美国的幼教机构将社会价值放置于自由、独立自主和个体之上。这个研究结果表明，社会文化与包括幼教机构在内的各级生态系统存在着内容和形式上的一致，并通过微观生态系统影响儿童的行为。幼儿园课程是影响幼儿的重要因素。因此，更新幼儿成长的文化场应当从这些对儿童产生重要影响的因素着手，关注其中文化关系的变化及其对儿童成长的影响，从而来不断更新儿童成长的文化场。
黛安在《儿童世界》中谈到：儿童在游戏中成长，儿童在游戏中学*，儿童在游戏中成熟。可见，游戏对儿童的重要性，儿童在进入幼儿园后，一周有5天在幼儿度过，每天与老师度过5-8个小时，而游戏在幼儿的一日活动中所占比例是最多的，可见教师在儿童发展中具有极其重要的作用。作为一名幼儿教师，掌握一定的游戏理论知识是很有必要的。《学前儿童游戏教程》是面向一线教师而编写的一本学前教育教材。主要涉及游戏的概念、观点、操作的原则和方法等，解决学*中的"是什么"和"为什么"的问题，通过案例解决学*中的"怎么做"的问题。
作为一名新教师，最大的困恼是：组织幼儿游戏时教师的指导策略。本书的第四章明确了游戏中教师的角色、讨论了教师介入游戏的时机与具体方法，并介绍了实践中常见的感觉游戏、角色游戏、结构游戏、表演游戏和规则游戏的指导方法，让我受益匪浅。到底教师该不该介入游戏?答案是肯定的，但何时介入?最要紧的是向儿童要答案，一般来说，当幼儿出现以下情况教师应该介入：幼儿遇到困难、挫折，即将放弃游戏时;幼儿在与环境的互动中产生认知冲突时;游戏出现不安全因素时;幼儿主动寻求帮助时;游戏中出现不利于游戏开展的过激行为时，游戏中出现消极内容时。
关于教师介入的策略主要有参与式介入、材料指引和言语指引。在自选游戏时，中班的语言角已经多次无人光顾，即使有光顾者也是逗留几分钟便离开了，桌面上的塑料小动物和一些画有故事背景的图板被冷落在一边。这天教师在这里投放了一些橡皮泥，红红来到这里，用橡皮泥造了一座假山，山洞里躲着小动物，加上原来的背景图案，红红津津有味地玩了半天。磊磊则用橡皮泥捏了一只大恐龙，肚子里装了一只小恐龙，说恐龙妈妈要生小恐龙了。结果还引发了一场争论：恐龙宝宝是从蛋里出来的?还是从恐龙妈妈肚子里出来的?这以后，孩子们围绕这个话题谈开了。分析以上案例：一块橡皮泥的投放，无需教师更多的语言，就给了儿童一个可拓展的空间。
——伊索寓言狮子和老鼠读书笔记合集5篇
今天，我读了《狮子和老鼠》故事。一只狮子躺在大树下睡觉，小老鼠不小心碰到了狮子，狮子很生气大吼一声，想要把小老鼠吃了，吓得小老鼠脸色发白，它跪在地上对狮子说：”狮子大王，求求你别吃我，以后如果你遇到困难，我会帮助你的。“狮子看到小老鼠一副可怜的样子，狮子心软了，说：”看你这么小，又这么可怜，我就不吃你了。你走吧，别再吵我睡觉了。“小老鼠走了，过了一会儿，它听见狮子的叫声，就从洞里爬出来，想看看发生了什么事。
它看到狮子被捆绑着，它的牙齿又尖又细，几下子就把绳子咬断了，狮子得救了。狮子感谢小老鼠，你真的不简单，我以后不再瞧不起小人物了。它们开开心心地一起回家了。
《狮子和老鼠》讲的是在一个夏日的午后，森林之王—狮子正慵懒地躺在一棵大树边睡午觉。
这时，来了一只老鼠，看见了狮子。觉得狮子没什么可怕的，就在狮子的身上玩了起来。正当小老鼠玩得开心的时候，狮子醒了，一把揪住它的尾巴。狮子责怪小老鼠把自己吵醒了，想把它吃掉。小老鼠被吓住了，连忙求饶。自称会报答狮子。狮子对小老鼠产生了怜悯之情，便放了它。
不久，狮子被猎人抓住了。猎人用结实的绳索把狮子牢牢困住。老鼠知道恩人有难，便跑了过去，用牙咬断了绳索，救出了狮子。
一只小小的老鼠都能知恩图报，何况我们呢？
所以我们应该怀着一颗感恩的心！
感谢爸爸妈妈。感谢他们对我们的养育之恩，感谢他们对我们的细心照料……
感谢老师。感谢他们对我们的教诲，感谢他们对我们的教育……
感谢帮助我们的人，并且就像传递奥运火炬一样，把爱心传递给下一个人。
一只狮子在森林里正打着瞌睡，他把大脑袋枕在爪子上。一只胆怯的小老鼠意外撞见这一幕，惊慌失措地想要离开，她匆忙地从狮子鼻子上溜过时，不小心把狮子从小憩中弄醒了，生气的狮子用爪子按住这个小生物打算杀死她。
“饶了我吧！”可怜的小老鼠哀求着，“请放我走吧，总有一天我会报答你的。”
狮子被区区一只小老鼠能帮助自己的这个想法逗乐了。但他还是很大方地放小老鼠走了。
几天之后，当狮子在森林中捕猎时，他被一个猎人设下的圈套困住了。发现自己怎么都挣脱不掉之后，狮子的怒吼响彻了整个森林。小老鼠听到了这个声音并迅速赶到了现场，狮子正在网下奋力挣扎着。她赶紧跑到其中一根绑住狮子的粗绳旁边，用牙把它磨断了，狮子马上就得救了。
“当我说我会报答你的时候你嘲笑了我，”小老鼠说，“现在你看，即使一只小老鼠也能帮到一只狮子呢。”
今天中午吃过饭，我看了一篇《狮子和老鼠》的短文。
一只老鼠在玩滑梯，吵醒了正在睡觉的狮子，狮子扑上去抓住了老鼠，大声吼道：“你活得不耐烦了吗？”老鼠吓得胆战心惊地说：“对不起，我有深度*视眼，我以为你的身体是一个山坡。”狮子张开大嘴说：“那你顺便到山洞里玩玩吧。”老鼠苦苦哀求：“饶了我吧！我将来一定会报答你的大恩大德。”狮子看老鼠可怜就放了它，“你走吧，我可不需要你的报答。”
过了几天，狮子一不小心就落入了猎人的大网里，被吊到树上。这时老鼠从这里经过，看见狮子吊在树上，赶快跑上去帮忙，老鼠把绳子咬断救下了狮子。狮子低下头说：“多亏你的帮忙，谢谢你。”狮子在也不小看老鼠了。
通过这篇短文我知道一个道理，再渺小的人也有不可忽视的力量。不要瞧不起比自己弱小的人，受了他人的恩惠，要铭记在心、找机会回报他人。这个故事很好，希望你也看看呀！
每个寓言故事都会让人明白一个道理。
今天我看了《狮子与老鼠》的故事，这个故事讲得是：一个夏日的午后，森林万兽之王——狮子正懒懒的躺在一棵大树下睡觉。一只顽皮的小老鼠看见了，觉得狮子睡起觉来也不过如此，没什么好可怕的，就跳到狮子背上，连续翻了几个跟头。可是，当小老鼠玩得正开心的时候，没想到狮子竟然醒了，一把揪住他的尾巴。说道：你这个小鬼头，竟然打断我的美梦！你当我背是运动场啊！不给你一点颜色瞧瞧你不行的！“说着，他捉起小老鼠就往嘴里送。老鼠脸都吓绿了，拼命求饶命。”大王饶命，来日我一定报答你的大恩大德。“狮子看到老鼠那副样子，觉得怪可怜的，便把他放了下来。”谢谢，谢谢！“老鼠连声道谢，转身便跑走了。
过了几天，狮子被猎人捉住了。猎人用结实的网把狮子牢牢困住，扔在地上。老鼠看见了，用自己牙咬断绳子，救出了狮子。老鼠说：”你曾经不屑一股的认为我不能帮助你，因此你根本没有指望我会报答你的恩德。但现在你知道了，即使是一只老鼠，也是能够帮助一头狮子的。
这篇故事告诉我们：即使是一只小巧的动物，并不是无所不能，一只老鼠就这样帮助了一只凶猛的狮子。
