首页 / 发言稿 / | 2022-10-27 00:00:00 [db:标签-标题]
竞选图书管理员发言稿
在日新月异的现代社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的竞选图书管理员发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我要竞选图书管理员这一职位。
人要通过竞争，才能做的更好。我今天鼓起勇气站在这里，就是要竞选这小小的职位。
虽然图书管理员这一职位很小，可是，我有信心能做好。因为我不是最好的，可是我能认真管理好图书，有能力不让图书丢失。
如果我能当选，我一定会保管好图书，不让它丢失。我一定会让每个同学都有书看。让借书的同学到我这里填记录表。不会让书没有了，让书的主人着急，更不会让书有撕了、缺书等现象，我会按时检查书的数量，让老师和同学都放心。也不让同学把书给破坏了，我会给书的主人一个公道。如果有哪个同学看完了，我会记录下来，如果发现有缺书现象，我会查看记录表。
如果我落选了，我也不会放弃，我会想还有哪些地方还做的不够好，不会气馁，我会继续努力，争取下一次当选，取得成功。
是花，就要开放。是树，就要长高。人也要一次一次不断努力，才会成功。
希望同学们相信我！支持我！谢谢！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我能参加这次图书管理员的竞选而感到自豪。
我叫卢奕辰，我以前在做事时没有自己的想法，没有自己的主张，缺乏自信心。特别是在上课老师让我回答他（或她）提出的问题时，回答声音很小很小。小的跟猫声差不多了。可是在读课文中我却没有感情，所以妈妈可没少下功夫把我这一点提高，所以我要通过这次竞选把这个感情提上来。
如果我当上了图书管理员，我会让同学们从书中的得到更多的知识，让同学们拒绝无用的书，如：《小人书》、《漫画》、《儿童故事书》等。让同学接受有用的书，如：《十万个为什么》、《小学生百科》、《中学生百科》、《世界未解之谜》、《上下五千年》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》等。让同学爱惜书，不再把书给弄得损兵折将的。还让同学们在借书时把姓名、借书的日期、要借多少天，写在一个专门的本子上，但是在后面一格有“已还”的必须要在还了之后在括号里打对勾。最后在同学还书时不要乱放书……
如果我没有被选上，我也不灰心。我会改正我的缺点，下次再来竞选。
谢谢大家！
敬爱的老师。亲爱的同学们：
大家好！
今天，我又站到这熟悉的讲台上，来选——图书管理员。
我是一个可爱的女孩，*时没有什么大的爱好，就是爱看书，连在吃饭时，上厕所时我都会抓紧时间看书，而且看完的书我都会井井有条的摆放好！我竞选这个职位是因为我能让全班同学在我的管理下爱上看书，爱上“放书”。
我曾经当过一年的小组长，积累了不少的管理经验，知道管理是十分困难的，不但要把同学没有放好的书整理好，还要做好学生借书的登记，以便更好了解同学们看书的需求。
如果我当上了图书管理员，我会全力以赴的承担这份责任，让同学们爱看书，让书香弥漫在整个教室，让同学们在书香中学*！
既然是竞选，就会有竟级和落选，就算我没有当上图书管理员，我决不气馁，那只能说明我还不够优秀。我将继续努力，朝着更高的目标前进。
无论是谁当图书管理员，都是为班级服务，为班级争光，但我更希望这个人是我。所以希望大家把手中宝贵的一票投给我。
谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是张晋瑜。在鸟语花香、春暖花开的今天，我很荣幸能参加这次竞选。我要竞选的职位是图书管理员。因为我相信我有这个能力来竞选图书管理员，我也相信我有能力胜任这个职位。
我之所以想当图书管理员，是因为想帮助老师管理一些事务，让老师有一些喘息的时间，不要让老师工作太累。同时，也是因为我喜欢读书，书是我的良师益友。饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。著名作家冰心说：“读书好，多读书，读好书。”这样，我有更多机会与书为友。我觉得管理图书也是我的优势，在我们家里，书架上琳琅满目的书就是由我来管理的，我知道如何爱惜书，如何把书分门别类，如何摆放整齐美观，方便查找。请同学们给我这个为班级效劳的机会，让我为班集体贡献微薄的力量。
如果我竞选成功，我将会尽职尽责，管理好图书。首先，我要整理好图书，给图书安排好家，贴上标签，像：儿童文学类、科普书籍类、科幻小说类……给每本书的侧面都编了号，然后，做一份图书管理清单，借书者直接在上面签名，具体有借书日期，归还日期，借的是什么书，这样能保管好图书，不会让图书丢失。另外，我还会利用一些空闲时间，给图书清理卫生。我也会在每个星期给同学们推荐一本好书，让全班同学喜欢上书。书，进步的阶梯；书，营养的面包；书，人们的太阳。
如果我竞选成功，我将会管理好图书，努力做好老师的小助手，全心全意为同学们服务。如果我竞选失败，我也不会气馁，找到自己的问题，并更加努力，缩短与这个职位的差距，争取下一次竞选成功。
同学们，还在犹豫什么？快拿起你手中的笔，为我投上你宝贵的一票吧！谢谢大家！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我怀着激动的心情，来竞选图书管理员这一职位，来为大家服务。
我是一个富有责任心的人，但凭这一点，我相信自己有担任图书管理员的能力。
如果我当上了图书管理员，我一定会认真填写借阅记录，把图书摆放整齐，不会让任何一本图书破损，更不会让图书丢失，如果我当上了图书管理员，我一定会尽我应尽的的责任，来保护每一本书，来为每一位同学服务，让同学们满意。
如果我落选了，我也不会伤心，更不会气馁。因为我相信，人外有人，天外有天。可能有的同学比我更优秀、比我更有优势，我一定会虚心地改正自己的不足之处，争取在下一次竞选中，成为下一任图书管理员。
不过，我还是想尽力争取当上图书管理员，来为大家服务。如果我真的当上了图书管理员，我一定会履行我的诺言，让班级的图书角变得井井有条，让检查的老师刮目相看!
请大家相信我，支持我，谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫xxx，今天走上讲台发言，竞选图书管理员。我相信使用我的方案，一定能让班级图书变得更加丰富，让同学们更加喜欢看书。
我们班现在的读书气氛很不好，从开学到现在，没有一个人借书。我想这个原因可能是现在图书类型太少，没有同学们想借的书。所以，我设想了两种方案，第一种是让大家多写作，努力得到书香班级的称号，这样校讯通就会给我们班发书，我们的班级图书就会越来越丰富，同学们喜欢看的书就会出现在我们的图书角里，来借书的人就会越来越多。
第二种方案就是交流看书，我家里有很多书，想必同学们家里也有很多书吧！同学们家里可能没有爱看的书，但可以通过图书管理员来借别人的，如有损坏的话，就要赔偿给那个借书的人，借书时间不能超过十天，这样，就能看到自己喜欢的书，大家也会越来越喜欢看书。大家越来越喜爱看书，知识就会变广。
当然，如果我当了图书管理员，除了上面的方案外，我还会积极努力的想出更多的方法，满足大家看出的需要，并管理好我们班的图书。请大家支持我！谢谢！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
今天，我能站在这个讲台上，是大家给了我机会。我今天竞选的工作岗位是图书管理员。
我不仅爱看书，还会保护好书籍，不会把书弄坏而掉页，也不会在书本上乱涂乱画，而且，我以前当过图书管理员，有一定的工作经验，我有信心可以胜任这一职。开图书柜的时间是每天中午吃完饭以后，所以我每天中午都尽快吃完饭，争取多一点时间为大家服务，供大家借书。我当选图书管理员后，一天会开书柜两次：一次在中午吃完饭后，另一次是下午起床后。这时，大家可能会想：为什么下午要再开一次呢？因为中午有一些同学不在学校吃饭，因此错过了在学校借书的好机会。所以，我上任以后，我会为大家做好这份工作，让全班同学都可以借到一本书。尽管这份工作比较累，但我要有默默无闻、无私奉献的工作精神。其实看书有很多好处既可以增长知识，又可以提高我们的作文水*和阅读能力，还可以明白许多的道理，所以我们要经常看书。
如果我可以当上图书管理员，我一定会做到刚才我所说的工作要求，每个人都可以读到一本好书，每个人都可以读到一本有趣的书。做图书管理员难，做一个好的图书管理员更难。但我一定会克服种种困难，做一个受大家欢迎的图书管理员。希望大家可以支持我，投我一票。我的讲话完了，谢谢大家。
图书管理员心得南京图书馆有一项公益活动，就是当图书管理员，我就是少儿借阅室的一位小图书管理员。虽然当图书管理员只有短暂的三天，但就在这三天中也能让人受益不少。首先可以学会怎样整理图书。...
图书管理员
今天是我第二次当图书管理员，我又学会了一个新本领。在图书室李老师的指导下和在我的同班同学郑星雨的帮助下，我很快学会了这项技能给图书室的新图书贴标签。...
我是小小图书管理员
今天，我要去图书馆当小小图书管理员啦，我的心情特别激动。我们小绿芽志愿队来到图书馆，袁主任热情地接待了我们。首先，袁主任领着我们来到少儿阅览室，第一个见到的是“自助借还仪”，它的外型是一只又胖又圆的青蛙，青蛙的嘴巴张得大...
当图书管理员的苦与乐
特大喜讯！我班开展了一次前所未有的“我爱读书“活动”，活动一开始，大家踊跃参加，在班主任的号召下，努力“拼”到了一百多本书，开了一个不大的“书虫屋”。...
小学生记叙文：小小图书管理员
一天下午，老师带领我们来到了佳木斯市新华书店。到了新华书店，漂亮的姐姐让我们上了四楼。接着，一堆堆杂乱的书展现在我的眼前。姐姐为我们详细地讲解了书籍的摆放方法：1、把书立起来放。...
图书管理员
小时候，我经常去附*的苏果超市看免费书，年幼的我不知书是卖的，一会儿在这翻翻，一会儿又跑到那儿看看，似乎把超市当成了自己的家。有一天，我游手好闲，就便跑到超市看书。...
图书管理员蒋羽佳
图书管理员蒋羽佳我们班上有一个小小图书馆，而这个图书馆的管理员就是我们班的.蒋羽佳了。蒋羽佳做事很负责任。有一次，有位同学不小心把一本图书给弄坏了，蒋羽佳就用胶布把破损的地方给修补起来。...
竞选图书管理员
敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好！今天，我能站在这个讲台上，是大家给了我机会。我今天竞选的工作岗位是图书管理员。我不仅爱看书，还会保护好书籍，不会把书弄坏而掉页，也不会在书本上乱涂乱画，而且，我以前当过图书管理员，有一定...
小小图书管理员
风儿呼呼地吹过我的耳畔，挂在胸前的那张彩绘证件与风共舞。硬卡上的几个大字早已按捺不住我心中无法言悦的激动，真想向全世界人民大声宣布：“我，终于成为图书管理员啦！...
我的图书管理员竞选稿
各位老师，下午好。我叫高洪东，来七年一班。我是一名活泼开朗的女生，最大的爱好就是读书。我读书的类型也很杂：历史、幻想、文学等等等等都是我书架上的居民。...
竞选图书管理员
尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！在这次竞选活动中，我竞选的职位是图书管理员。我竞选这个职位，目的就是让大家养成良好的看书*惯，让大家看书时保证书不会被损坏。让大家有一种保护书的义务。...
图书管理员
图书管理员今天，我和李颖到来图书馆里，虽然========但是里面还是乱哄哄的，李颖看到了上前叫他们安静下来。我说：喂你有什么权利让他们不吵。然后他自傲的说我是图书管理员。...
我是图书管理员
我是图书管理员19日那天，我和班上的5位同学去南京图书馆当了一天图书管理员。寒假里的空闲时间很多，作业也早早做完，呆在家里不免有些无聊，这个时候出来当义工，又可以和同学们在一起，中午吃饭的时候聊聊天，一起开开玩笑，我认为这也...
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家好！
在这次竞选活动中，我竞选的职位是图书管理员。我竞选这个职位，目的就是让大家养成良好的看书*惯，让大家看书时保证书不会被损坏。让大家有一种保护书的义务。
我觉得我的保护意识比较强，管理能力也不错，也是老师的好帮手。我每天都会清查一遍，看看书是否少了或是损坏。我还会列一个单子，贴在书架上，每借一本书，就写上书名和借书人，这样就方便清点了。每天向老师汇报一次借书情况。做到绝对不会少书的情况。
如果实*以后，我会努力做到更好，绝不会让老师失望。再者，就是同学们，要拿书看时，不可以拥挤，要有次序的排队拿书看。同学们可以和大家一起看同一本书，分享自己读书时的乐趣。并可以讨论读完以后有什么启发和感受写下来。要深入理解书中的意思，不要装模做样。
各位同学在看书时要注意以下几项
一.在看书时要保护好书
二.禁止将书本遗失/请爱惜书本
这就是我想竞选图书管理员的发言，请大家投我一票，谢谢！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是xx小学x（x）班的xxx，这次我要竞选的'是“图书管理员”。这个岗位在班级集体里是重要的工作。
我为什么要竟选“图书管理员”呢？因为我比现任的图书管理员更有优势。我自小爱读书，幼儿园我开始看故事书和连环画、一二年级我开始看武侠小说、三年级我开始看看科幻小说、四年级我开始看历史名著、五年级我开始看文学小说。因此，我家里有很多藏书。
那么，这么多藏书说明了我什么呢?说明了我爱护书。我跟鲁迅先生一样，把书籍归类得整整齐齐。故事书归一类、科幻小说给一类、诗歌归一类??如果我的藏书借给别人，别人把书弄损了，我就宁愿把书送给别人，也不想看到自己的书受损。
如果竞选成功，我将把办理的书整理的向家里的藏书一样井井有条。丝毫不能有一点的折角。而且，我会推荐大家每日阅读方案：
1、每天阅读书籍20分钟。
2、看了课外书后，摘抄10个好词和3个佳句，把它们积累起来。
3、有兴趣写写自己的感想。
最后，希望大家也能热爱读书，与我走进神奇的书王国！
希望大家能给我投上神圣的一票！
谢谢大家！
——竞选图书管理员发言稿菁选
竞选图书管理员发言稿
在我们*凡的日常里，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编为大家整理的竞选图书管理员发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
今天，我能站在这个讲台上，是大家给了我机会。我今天竞选的工作岗位是图书管理员。
我不仅爱看书，还会保护好书籍，不会把书弄坏而掉页，也不会在书本上乱涂乱画，而且，我以前当过图书管理员，有一定的工作经验，我有信心可以胜任这一职。开图书柜的时间是每天中午吃完饭以后，所以我每天中午都尽快吃完饭，争取多一点时间为大家服务，供大家借书。我当选图书管理员后，一天会开书柜两次：一次在中午吃完饭后，另一次是下午起床后。这时，大家可能会想：为什么下午要再开一次呢？因为中午有一些同学不在学校吃饭，因此错过了在学校借书的好机会。所以，我上任以后，我会为大家做好这份工作，让全班同学都可以借到一本书。尽管这份工作比较累，但我要有默默无闻、无私奉献的工作精神。其实看书有很多好处既可以增长知识，又可以提高我们的作文水*和阅读能力，还可以明白许多的道理，所以我们要经常看书。
如果我可以当上图书管理员，我一定会做到刚才我所说的工作要求，每个人都可以读到一本好书，每个人都可以读到一本有趣的.书。做图书管理员难，做一个好的图书管理员更难。但我一定会克服种种困难，做一个受大家欢迎的图书管理员。希望大家可以支持我，投我一票。我的讲话完了，谢谢大家。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我能参加这次图书管理员的竞选而感到自豪。
我叫卢奕辰，我以前在做事时没有自己的想法，没有自己的主张，缺乏自信心。特别是在上课老师让我回答他（或她）提出的问题时，回答声音很小很小。小的'跟猫声差不多了。可是在读课文中我却没有感情，所以妈妈可没少下功夫把我这一点提高，所以我要通过这次竞选把这个感情提上来。
如果我当上了图书管理员，我会让同学们从书中的得到更多的知识，让同学们拒绝无用的书，如：《小人书》、《漫画》、《儿童故事书》等。让同学接受有用的书，如：《十万个为什么》、《小学生百科》、《中学生百科》、《世界未解之谜》、《上下五千年》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》等。让同学爱惜书，不再把书给弄得损兵折将的。还让同学们在借书时把姓名、借书的日期、要借多少天，写在一个专门的本子上，但是在后面一格有“已还”的必须要在还了之后在括号里打对勾。最后在同学还书时不要乱放书……
如果我没有被选上，我也不灰心。我会改正我的缺点，下次再来竞选。
谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是张晋瑜。在鸟语花香、春暖花开的今天，我很荣幸能参加这次竞选。我要竞选的职位是图书管理员。因为我相信我有这个能力来竞选图书管理员，我也相信我有能力胜任这个职位。
我之所以想当图书管理员，是因为想帮助老师管理一些事务，让老师有一些喘息的时间，不要让老师工作太累。同时，也是因为我喜欢读书，书是我的良师益友。饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。著名作家冰心说：“读书好，多读书，读好书。”这样，我有更多机会与书为友。我觉得管理图书也是我的优势，在我们家里，书架上琳琅满目的书就是由我来管理的，我知道如何爱惜书，如何把书分门别类，如何摆放整齐美观，方便查找。请同学们给我这个为班级效劳的机会，让我为班集体贡献微薄的力量。
如果我竞选成功，我将会尽职尽责，管理好图书。首先，我要整理好图书，给图书安排好家，贴上标签，像：儿童文学类、科普书籍类、科幻小说类……给每本书的侧面都编了号，然后，做一份图书管理清单，借书者直接在上面签名，具体有借书日期，归还日期，借的是什么书，这样能保管好图书，不会让图书丢失。另外，我还会利用一些空闲时间，给图书清理卫生。我也会在每个星期给同学们推荐一本好书，让全班同学喜欢上书。书，进步的阶梯；书，营养的面包；书，人们的太阳。
如果我竞选成功，我将会管理好图书，努力做好老师的.小助手，全心全意为同学们服务。如果我竞选失败，我也不会气馁，找到自己的问题，并更加努力，缩短与这个职位的差距，争取下一次竞选成功。
同学们，还在犹豫什么？快拿起你手中的笔，为我投上你宝贵的一票吧！谢谢大家！
图书管理员心得南京图书馆有一项公益活动，就是当图书管理员，我就是少儿借阅室的一位小图书管理员。虽然当图书管理员只有短暂的三天，但就在这三天中也能让人受益不少。首先可以学会怎样整理图书。...
图书管理员
今天是我第二次当图书管理员，我又学会了一个新本领。在图书室李老师的指导下和在我的同班同学郑星雨的帮助下，我很快学会了这项技能给图书室的新图书贴标签。...
我是小小图书管理员
今天，我要去图书馆当小小图书管理员啦，我的心情特别激动。我们小绿芽志愿队来到图书馆，袁主任热情地接待了我们。首先，袁主任领着我们来到少儿阅览室，第一个见到的是“自助借还仪”，它的外型是一只又胖又圆的青蛙，青蛙的嘴巴张得大...
当图书管理员的苦与乐
特大喜讯！我班开展了一次前所未有的“我爱读书“活动”，活动一开始，大家踊跃参加，在班主任的号召下，努力“拼”到了一百多本书，开了一个不大的“书虫屋”。...
小学生记叙文：小小图书管理员
一天下午，老师带领我们来到了佳木斯市新华书店。到了新华书店，漂亮的姐姐让我们上了四楼。接着，一堆堆杂乱的书展现在我的眼前。姐姐为我们详细地讲解了书籍的摆放方法：1、把书立起来放。...
图书管理员
小时候，我经常去附*的苏果超市看免费书，年幼的我不知书是卖的，一会儿在这翻翻，一会儿又跑到那儿看看，似乎把超市当成了自己的`家。有一天，我游手好闲，就便跑到超市看书。...
图书管理员蒋羽佳
图书管理员蒋羽佳我们班上有一个小小图书馆，而这个图书馆的管理员就是我们班的蒋羽佳了。蒋羽佳做事很负责任。有一次，有位同学不小心把一本图书给弄坏了，蒋羽佳就用胶布把破损的地方给修补起来。...
竞选图书管理员
敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好！今天，我能站在这个讲台上，是大家给了我机会。我今天竞选的工作岗位是图书管理员。我不仅爱看书，还会保护好书籍，不会把书弄坏而掉页，也不会在书本上乱涂乱画，而且，我以前当过图书管理员，有一定...
小小图书管理员
风儿呼呼地吹过我的耳畔，挂在胸前的那张彩绘证件与风共舞。硬卡上的几个大字早已按捺不住我心中无法言悦的激动，真想向全世界人民大声宣布：“我，终于成为图书管理员啦！...
我的图书管理员竞选稿
各位老师，下午好。我叫高洪东，来七年一班。我是一名活泼开朗的女生，最大的爱好就是读书。我读书的类型也很杂：历史、幻想、文学等等等等都是我书架上的居民。...
竞选图书管理员
尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！在这次竞选活动中，我竞选的职位是图书管理员。我竞选这个职位，目的就是让大家养成良好的看书*惯，让大家看书时保证书不会被损坏。让大家有一种保护书的义务。...
图书管理员
图书管理员今天，我和李颖到来图书馆里，虽然========但是里面还是乱哄哄的，李颖看到了上前叫他们安静下来。我说：喂你有什么权利让他们不吵。然后他自傲的说我是图书管理员。...
我是图书管理员
我是图书管理员19日那天，我和班上的5位同学去南京图书馆当了一天图书管理员。寒假里的空闲时间很多，作业也早早做完，呆在家里不免有些无聊，这个时候出来当义工，又可以和同学们在一起，中午吃饭的时候聊聊天，一起开开玩笑，我认为这也...
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我要竞选图书管理员这一职位。
人要通过竞争，才能做的`更好。我今天鼓起勇气站在这里，就是要竞选这小小的职位。
虽然图书管理员这一职位很小，可是，我有信心能做好。因为我不是最好的，可是我能认真管理好图书，有能力不让图书丢失。
如果我能当选，我一定会保管好图书，不让它丢失。我一定会让每个同学都有书看。让借书的同学到我这里填记录表。不会让书没有了，让书的主人着急，更不会让书有撕了、缺书等现象，我会按时检查书的数量，让老师和同学都放心。也不让同学把书给破坏了，我会给书的主人一个公道。如果有哪个同学看完了，我会记录下来，如果发现有缺书现象，我会查看记录表。
如果我落选了，我也不会放弃，我会想还有哪些地方还做的不够好，不会气馁，我会继续努力，争取下一次当选，取得成功。
是花，就要开放。是树，就要长高。人也要一次一次不断努力，才会成功。
希望同学们相信我！支持我！谢谢！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我怀着激动的心情，来竞选图书管理员这一职位，来为大家服务。
我是一个富有责任心的人，但凭这一点，我相信自己有担任图书管理员的能力。
如果我当上了图书管理员，我一定会认真填写借阅记录，把图书摆放整齐，不会让任何一本图书破损，更不会让图书丢失，如果我当上了图书管理员，我一定会尽我应尽的的`责任，来保护每一本书，来为每一位同学服务，让同学们满意。
如果我落选了，我也不会伤心，更不会气馁。因为我相信，人外有人，天外有天。可能有的同学比我更优秀、比我更有优势，我一定会虚心地改正自己的不足之处，争取在下一次竞选中，成为下一任图书管理员。
不过，我还是想尽力争取当上图书管理员，来为大家服务。如果我真的当上了图书管理员，我一定会履行我的诺言，让班级的图书角变得井井有条，让检查的老师刮目相看!
请大家相信我，支持我，谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家好！
在这次竞选活动中，我竞选的职位是图书管理员。我竞选这个职位，目的'就是让大家养成良好的看书*惯，让大家看书时保证书不会被损坏。让大家有一种保护书的义务。
我觉得我的保护意识比较强，管理能力也不错，也是老师的好帮手。我每天都会清查一遍，看看书是否少了或是损坏。我还会列一个单子，贴在书架上，每借一本书，就写上书名和借书人，这样就方便清点了。每天向老师汇报一次借书情况。做到绝对不会少书的情况。
如果实*以后，我会努力做到更好，绝不会让老师失望。再者，就是同学们，要拿书看时，不可以拥挤，要有次序的排队拿书看。同学们可以和大家一起看同一本书，分享自己读书时的乐趣。并可以讨论读完以后有什么启发和感受写下来。要深入理解书中的意思，不要装模做样。
各位同学在看书时要注意以下几项
一.在看书时要保护好书
二.禁止将书本遗失/请爱惜书本
这就是我想竞选图书管理员的发言，请大家投我一票，谢谢！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫韩家铖，今天走上讲台发言，竞选图书管理员。我相信使用我的方案，一定能让班级图书变得更加丰富，让同学们更加喜欢看书。
我们班现在的读书气氛很不好，从开学到现在，没有一个人借书。我想这个原因可能是现在图书类型太少，没有同学们想借的书。所以，我设想了两种方案，第一种是让大家多写作，努力得到书香班级的称号，这样校讯通就会给我们班发书，我们的`班级图书就会越来越丰富，同学们喜欢看的书就会出现在我们的图书角里，来借书的人就会越来越多。
第二种方案就是交流看书，我家里有很多书，想必同学们家里也有很多书吧！同学们家里可能没有爱看的书，但可以通过图书管理员来借别人的，如有损坏的话，就要赔偿给那个借书的人，借书时间不能超过十天，这样，就能看到自己喜欢的书，大家也会越来越喜欢看书。大家越来越喜爱看书，知识就会变广。
当然，如果我当了图书管理员，除了上面的方案外，我还会积极努力的想出更多的方法，满足大家看出的需要，并管理好我们班的图书。请大家支持我！谢谢！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是海三路小学五（4）班的侯宇浩，这次我要竞选的是“图书管理员”。这个岗位在班级集体里是重要的工作。
我为什么要竟选“图书管理员”呢？因为我比现任的图书管理员更有优势。我自小爱读书，幼儿园我开始看故事书和连环画、一二年级我开始看武侠小说、三年级我开始看看科幻小说、四年级我开始看历史名著、五年级我开始看文学小说。因此，我家里有很多藏书。
那么，这么多藏书说明了我什么呢?说明了我爱护书。我跟鲁迅先生一样，把书籍归类得整整齐齐。故事书归一类、科幻小说给一类、诗歌归一类??如果我的藏书借给别人，别人把书弄损了，我就宁愿把书送给别人，也不想看到自己的书受损。
如果竞选成功，我将把办理的书整理的向家里的`藏书一样井井有条。丝毫不能有一点的折角。而且，我会推荐大家每日阅读方案：
1、每天阅读书籍20分钟。
2、看了课外书后，摘抄10个好词和3个佳句，把它们积累起来。
3、有兴趣写写自己的感想。
最后，希望大家也能热爱读书，与我走进神奇的书王国！
希望大家能给我投上神圣的一票！
谢谢大家！
敬爱的老师。亲爱的同学们：
大家好！
今天，我又站到这熟悉的讲台上，来选——图书管理员。
我是一个可爱的女孩，*时没有什么大的爱好，就是爱看书，连在吃饭时，上厕所时我都会抓紧时间看书，而且看完的书我都会井井有条的摆放好！我竞选这个职位是因为我能让全班同学在我的.管理下爱上看书，爱上“放书”。
我曾经当过一年的小组长，积累了不少的管理经验，知道管理是十分困难的，不但要把同学没有放好的书整理好，还要做好学生借书的登记，以便更好了解同学们看书的需求。
如果我当上了图书管理员，我会全力以赴的承担这份责任，让同学们爱看书，让书香弥漫在整个教室，让同学们在书香中学*！
既然是竞选，就会有竟级和落选，就算我没有当上图书管理员，我决不气馁，那只能说明我还不够优秀。我将继续努力，朝着更高的目标前进。
无论是谁当图书管理员，都是为班级服务，为班级争光，但我更希望这个人是我。所以希望大家把手中宝贵的一票投给我。
谢谢大家！
——竞选图书管理员发言稿实用10篇
图书管理员心得南京图书馆有一项公益活动，就是当图书管理员，我就是少儿借阅室的一位小图书管理员。虽然当图书管理员只有短暂的三天，但就在这三天中也能让人受益不少。首先可以学会怎样整理图书。...
图书管理员
今天是我第二次当图书管理员，我又学会了一个新本领。在图书室李老师的指导下和在我的同班同学郑星雨的帮助下，我很快学会了这项技能给图书室的新图书贴标签。...
我是小小图书管理员
今天，我要去图书馆当小小图书管理员啦，我的心情特别激动。我们小绿芽志愿队来到图书馆，袁主任热情地接待了我们。首先，袁主任领着我们来到少儿阅览室，第一个见到的是“自助借还仪”，它的外型是一只又胖又圆的青蛙，青蛙的嘴巴张得大...
当图书管理员的苦与乐
特大喜讯！我班开展了一次前所未有的“我爱读书“活动”，活动一开始，大家踊跃参加，在班主任的号召下，努力“拼”到了一百多本书，开了一个不大的“书虫屋”。...
小学生记叙文：小小图书管理员
一天下午，老师带领我们来到了佳木斯市新华书店。到了新华书店，漂亮的姐姐让我们上了四楼。接着，一堆堆杂乱的书展现在我的眼前。姐姐为我们详细地讲解了书籍的摆放方法：1、把书立起来放。...
图书管理员
小时候，我经常去附*的苏果超市看免费书，年幼的我不知书是卖的，一会儿在这翻翻，一会儿又跑到那儿看看，似乎把超市当成了自己的家。有一天，我游手好闲，就便跑到超市看书。...
图书管理员蒋羽佳
图书管理员蒋羽佳我们班上有一个小小图书馆，而这个图书馆的管理员就是我们班的.蒋羽佳了。蒋羽佳做事很负责任。有一次，有位同学不小心把一本图书给弄坏了，蒋羽佳就用胶布把破损的地方给修补起来。...
竞选图书管理员
敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好！今天，我能站在这个讲台上，是大家给了我机会。我今天竞选的工作岗位是图书管理员。我不仅爱看书，还会保护好书籍，不会把书弄坏而掉页，也不会在书本上乱涂乱画，而且，我以前当过图书管理员，有一定...
小小图书管理员
风儿呼呼地吹过我的耳畔，挂在胸前的那张彩绘证件与风共舞。硬卡上的几个大字早已按捺不住我心中无法言悦的激动，真想向全世界人民大声宣布：“我，终于成为图书管理员啦！...
我的图书管理员竞选稿
各位老师，下午好。我叫高洪东，来七年一班。我是一名活泼开朗的女生，最大的爱好就是读书。我读书的类型也很杂：历史、幻想、文学等等等等都是我书架上的居民。...
竞选图书管理员
尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！在这次竞选活动中，我竞选的职位是图书管理员。我竞选这个职位，目的就是让大家养成良好的看书*惯，让大家看书时保证书不会被损坏。让大家有一种保护书的义务。...
图书管理员
图书管理员今天，我和李颖到来图书馆里，虽然========但是里面还是乱哄哄的，李颖看到了上前叫他们安静下来。我说：喂你有什么权利让他们不吵。然后他自傲的说我是图书管理员。...
我是图书管理员
我是图书管理员19日那天，我和班上的5位同学去南京图书馆当了一天图书管理员。寒假里的空闲时间很多，作业也早早做完，呆在家里不免有些无聊，这个时候出来当义工，又可以和同学们在一起，中午吃饭的时候聊聊天，一起开开玩笑，我认为这也...
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天，我能参加这次图书管理员的竞选而感到自豪。
我叫卢奕辰，我以前在做事时没有自己的想法，没有自己的主张，缺乏自信心。特别是在上课老师让我回答他(或她)提出的问题时，回答声音很小很小。小的跟猫声差不多了。可是在读课文中我却没有感情，所以妈妈可没少下功夫把我这一点提高，所以我要通过这次竞选把这个感情提上来。
如果我当上了图书管理员，我会让同学们从书中的得到更多的知识，让同学们拒绝无用的书，如：《小人书》、《漫画》、《儿童故事书》等。让同学接受有用的书，如：《十万个为什么》、《小学生百科》、《中学生百科》、《世界未解之谜》、《上下五千年》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》等。让同学爱惜书，不再把书给弄得损兵折将的。还让同学们在借书时把姓名、借书的日期、要借多少天，写在一个专门的本子上，但是在后面一格有“已还”的必须要在还了之后在括号里打对勾。最后在同学还书时不要乱放书……
如果我没有被选上，我也不灰心。我会改正我的缺点，下次再来竞选。
谢谢大家!
图书管理员心得南京图书馆有一项公益活动，就是当图书管理员，我就是少儿借阅室的一位小图书管理员。虽然当图书管理员只有短暂的三天，但就在这三天中也能让人受益不少。首先可以学会怎样整理图书。...
图书管理员
今天是我第二次当图书管理员，我又学会了一个新本领。在图书室李老师的指导下和在我的同班同学郑星雨的帮助下，我很快学会了这项技能给图书室的新图书贴标签。...
我是小小图书管理员
今天，我要去图书馆当小小图书管理员啦，我的心情特别激动。我们小绿芽志愿队来到图书馆，袁主任热情地接待了我们。首先，袁主任领着我们来到少儿阅览室，第一个见到的是“自助借还仪”，它的外型是一只又胖又圆的青蛙，青蛙的嘴巴张得大...
当图书管理员的苦与乐
特大喜讯！我班开展了一次前所未有的“我爱读书“活动”，活动一开始，大家踊跃参加，在班主任的号召下，努力“拼”到了一百多本书，开了一个不大的“书虫屋”。...
小学生记叙文：小小图书管理员
一天下午，老师带领我们来到了佳木斯市新华书店。到了新华书店，漂亮的姐姐让我们上了四楼。接着，一堆堆杂乱的书展现在我的眼前。姐姐为我们详细地讲解了书籍的摆放方法：1、把书立起来放。...
图书管理员
小时候，我经常去附*的苏果超市看免费书，年幼的我不知书是卖的，一会儿在这翻翻，一会儿又跑到那儿看看，似乎把超市当成了自己的家。有一天，我游手好闲，就便跑到超市看书。...
图书管理员蒋羽佳
图书管理员蒋羽佳我们班上有一个小小图书馆，而这个图书馆的管理员就是我们班的蒋羽佳了。蒋羽佳做事很负责任。有一次，有位同学不小心把一本图书给弄坏了，蒋羽佳就用胶布把破损的地方给修补起来。...
竞选图书管理员
敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好！今天，我能站在这个讲台上，是大家给了我机会。我今天竞选的工作岗位是图书管理员。我不仅爱看书，还会保护好书籍，不会把书弄坏而掉页，也不会在书本上乱涂乱画，而且，我以前当过图书管理员，有一定...
小小图书管理员
风儿呼呼地吹过我的耳畔，挂在胸前的那张彩绘证件与风共舞。硬卡上的几个大字早已按捺不住我心中无法言悦的激动，真想向全世界人民大声宣布：“我，终于成为图书管理员啦！...
我的图书管理员竞选稿
各位老师，下午好。我叫高洪东，来七年一班。我是一名活泼开朗的女生，最大的爱好就是读书。我读书的类型也很杂：历史、幻想、文学等等等等都是我书架上的居民。...
竞选图书管理员
尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！在这次竞选活动中，我竞选的职位是图书管理员。我竞选这个职位，目的就是让大家养成良好的`看书*惯，让大家看书时保证书不会被损坏。让大家有一种保护书的义务。...
图书管理员
图书管理员今天，我和李颖到来图书馆里，虽然========但是里面还是乱哄哄的，李颖看到了上前叫他们安静下来。我说：喂你有什么权利让他们不吵。然后他自傲的说我是图书管理员。...
我是图书管理员
我是图书管理员19日那天，我和班上的5位同学去南京图书馆当了一天图书管理员。寒假里的空闲时间很多，作业也早早做完，呆在家里不免有些无聊，这个时候出来当义工，又可以和同学们在一起，中午吃饭的时候聊聊天，一起开开玩笑，我认为这也...
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我怀着激动的心情，来竞选图书管理员这一职位，来为大家服务。
我是一个富有责任心的'人，但凭这一点，我相信自己有担任图书管理员的能力。
如果我当上了图书管理员，我一定会认真填写借阅记录，把图书摆放整齐，不会让任何一本图书破损，更不会让图书丢失，如果我当上了图书管理员，我一定会尽我应尽的的责任，来保护每一本书，来为每一位同学服务，让同学们满意。
如果我落选了，我也不会伤心，更不会气馁。因为我相信，人外有人，天外有天。可能有的同学比我更优秀、比我更有优势，我一定会虚心地改正自己的不足之处，争取在下一次竞选中，成为下一任图书管理员。
不过，我还是想尽力争取当上图书管理员，来为大家服务。如果我真的当上了图书管理员，我一定会履行我的诺言，让班级的图书角变得井井有条，让检查的老师刮目相看!
请大家相信我，支持我，谢谢大家!
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我要竞选图书管理员这一职位。
人要通过竞争，才能做的.更好。我今天鼓起勇气站在这里，就是要竞选这小小的职位。
虽然图书管理员这一职位很小，可是，我有信心能做好。因为我不是最好的，可是我能认真管理好图书，有能力不让图书丢失。
如果我能当选，我一定会保管好图书，不让它丢失。我一定会让每个同学都有书看。让借书的同学到我这里填记录表。不会让书没有了，让书的主人着急，更不会让书有撕了、缺书等现象，我会按时检查书的数量，让老师和同学都放心。也不让同学把书给破坏了，我会给书的主人一个公道。如果有哪个同学看完了，我会记录下来，如果发现有缺书现象，我会查看记录表。
如果我落选了，我也不会放弃，我会想还有哪些地方还做的不够好，不会气馁，我会继续努力，争取下一次当选，取得成功。
是花，就要开放。是树，就要长高。人也要一次一次不断努力，才会成功。
希望同学们相信我！支持我！谢谢！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
今天，我能站在这个讲台上，是大家给了我机会。我今天竞选的工作岗位是图书管理员。
我不仅爱看书，还会保护好书籍，不会把书弄坏而掉页，也不会在书本上乱涂乱画，而且，我以前当过图书管理员，有一定的工作经验，我有信心可以胜任这一职。开图书柜的时间是每天中午吃完饭以后，所以我每天中午都尽快吃完饭，争取多一点时间为大家服务，供大家借书。我当选图书管理员后，一天会开书柜两次：一次在中午吃完饭后，另一次是下午起床后。这时，大家可能会想：为什么下午要再开一次呢？因为中午有一些同学不在学校吃饭，因此错过了在学校借书的好机会。所以，我上任以后，我会为大家做好这份工作，让全班同学都可以借到一本书。尽管这份工作比较累，但我要有默默无闻、无私奉献的工作精神。其实看书有很多好处既可以增长知识，又可以提高我们的作文水*和阅读能力，还可以明白许多的.道理，所以我们要经常看书。
如果我可以当上图书管理员，我一定会做到刚才我所说的工作要求，每个人都可以读到一本好书，每个人都可以读到一本有趣的书。做图书管理员难，做一个好的图书管理员更难。但我一定会克服种种困难，做一个受大家欢迎的图书管理员。希望大家可以支持我，投我一票。我的讲话完了，谢谢大家。
图书管理员心得南京图书馆有一项公益活动，就是当图书管理员，我就是少儿借阅室的一位小图书管理员。虽然当图书管理员只有短暂的三天，但就在这三天中也能让人受益不少。首先可以学会怎样整理图书。...
图书管理员
今天是我第二次当图书管理员，我又学会了一个新本领。在图书室李老师的指导下和在我的同班同学郑星雨的帮助下，我很快学会了这项技能给图书室的新图书贴标签。...
我是小小图书管理员
今天，我要去图书馆当小小图书管理员啦，我的心情特别激动。我们小绿芽志愿队来到图书馆，袁主任热情地接待了我们。首先，袁主任领着我们来到少儿阅览室，第一个见到的是“自助借还仪”，它的外型是一只又胖又圆的青蛙，青蛙的嘴巴张得大...
当图书管理员的苦与乐
特大喜讯！我班开展了一次前所未有的“我爱读书“活动”，活动一开始，大家踊跃参加，在班主任的号召下，努力“拼”到了一百多本书，开了一个不大的“书虫屋”。...
小学生记叙文：小小图书管理员
一天下午，老师带领我们来到了佳木斯市新华书店。到了新华书店，漂亮的姐姐让我们上了四楼。接着，一堆堆杂乱的`书展现在我的眼前。姐姐为我们详细地讲解了书籍的摆放方法：1、把书立起来放。...
图书管理员
小时候，我经常去附*的苏果超市看免费书，年幼的我不知书是卖的，一会儿在这翻翻，一会儿又跑到那儿看看，似乎把超市当成了自己的家。有一天，我游手好闲，就便跑到超市看书。...
图书管理员蒋羽佳
图书管理员蒋羽佳我们班上有一个小小图书馆，而这个图书馆的管理员就是我们班的蒋羽佳了。蒋羽佳做事很负责任。有一次，有位同学不小心把一本图书给弄坏了，蒋羽佳就用胶布把破损的地方给修补起来。...
竞选图书管理员
敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好！今天，我能站在这个讲台上，是大家给了我机会。我今天竞选的工作岗位是图书管理员。我不仅爱看书，还会保护好书籍，不会把书弄坏而掉页，也不会在书本上乱涂乱画，而且，我以前当过图书管理员，有一定...
小小图书管理员
风儿呼呼地吹过我的耳畔，挂在胸前的那张彩绘证件与风共舞。硬卡上的几个大字早已按捺不住我心中无法言悦的激动，真想向全世界人民大声宣布：“我，终于成为图书管理员啦！...
我的图书管理员竞选稿
各位老师，下午好。我叫高洪东，来七年一班。我是一名活泼开朗的女生，最大的爱好就是读书。我读书的类型也很杂：历史、幻想、文学等等等等都是我书架上的居民。...
竞选图书管理员
尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！在这次竞选活动中，我竞选的职位是图书管理员。我竞选这个职位，目的就是让大家养成良好的看书*惯，让大家看书时保证书不会被损坏。让大家有一种保护书的义务。...
图书管理员
图书管理员今天，我和李颖到来图书馆里，虽然========但是里面还是乱哄哄的，李颖看到了上前叫他们安静下来。我说：喂你有什么权利让他们不吵。然后他自傲的说我是图书管理员。...
我是图书管理员
我是图书管理员19日那天，我和班上的5位同学去南京图书馆当了一天图书管理员。寒假里的空闲时间很多，作业也早早做完，呆在家里不免有些无聊，这个时候出来当义工，又可以和同学们在一起，中午吃饭的时候聊聊天，一起开开玩笑，我认为这也...
敬爱的老师。亲爱的同学们：
大家好！
今天，我又站到这熟悉的讲台上，来选――图书管理员。
我是一个可爱的女孩，*时没有什么大的爱好，就是爱看书，连在吃饭时，上厕所时我都会抓紧时间看书，而且看完的书我都会井井有条的摆放好！我竞选这个职位是因为我能让全班同学在我的管理下爱上看书，爱上“放书”。
我曾经当过一年的小组长，积累了不少的管理经验，知道管理是十分困难的，不但要把同学没有放好的书整理好，还要做好学生借书的登记，以便更好了解同学们看书的需求。
如果我当上了图书管理员，我会全力以赴的承担这份责任，让同学们爱看书，让书香弥漫在整个教室，让同学们在书香中学*！
既然是竞选，就会有竟级和落选，就算我没有当上图书管理员，我决不气馁，那只能说明我还不够优秀。我将继续努力，朝着更高的目标前进。
无论是谁当图书管理员，都是为班级服务，为班级争光，但我更希望这个人是我。所以希望大家把手中宝贵的一票投给我。
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫xxx，今天走上讲台发言，竞选图书管理员。我相信使用我的方案，一定能让班级图书变得更加丰富，让同学们更加喜欢看书。
我们班现在的读书气氛很不好，从开学到现在，没有一个人借书。我想这个原因可能是现在图书类型太少，没有同学们想借的书。所以，我设想了两种方案，第一种是让大家多写作，努力得到书香班级的称号，这样校讯通就会给我们班发书，我们的班级图书就会越来越丰富，同学们喜欢看的书就会出现在我们的图书角里，来借书的`人就会越来越多。
第二种方案就是交流看书，我家里有很多书，想必同学们家里也有很多书吧！同学们家里可能没有爱看的书，但可以通过图书管理员来借别人的，如有损坏的话，就要赔偿给那个借书的人，借书时间不能超过十天，这样，就能看到自己喜欢的书，大家也会越来越喜欢看书。大家越来越喜爱看书，知识就会变广。
当然，如果我当了图书管理员，除了上面的方案外，我还会积极努力的想出更多的方法，满足大家看出的需要，并管理好我们班的图书。请大家支持我！谢谢！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我能参加这次图书管理员的竞选而感到自豪。
我叫卢奕辰，我以前在做事时没有自己的想法，没有自己的主张，缺乏自信心。特别是在上课老师让我回答他（或她）提出的问题时，回答声音很小很小。小的跟猫声差不多了。可是在读课文中我却没有感情，所以妈妈可没少下功夫把我这一点提高，所以我要通过这次竞选把这个感情提上来。
如果我当上了图书管理员，我会让同学们从书中的得到更多的知识，让同学们拒绝无用的'书，如：《小人书》、《漫画》、《儿童故事书》等。让同学接受有用的书，如：《十万个为什么》、《小学生百科》、《中学生百科》、《世界未解之谜》、《上下五千年》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》等。让同学爱惜书，不再把书给弄得损兵折将的。还让同学们在借书时把姓名、借书的日期、要借多少天，写在一个专门的本子上，但是在后面一格有“已还”的必须要在还了之后在括号里打对勾。最后在同学还书时不要乱放书……
如果我没有被选上，我也不灰心。我会改正我的缺点，下次再来竞选。
谢谢大家！
——图书管理员述职报告6篇
一年来，我本着一切为读者服务的宗旨，通过一年扎扎实实的努力，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高素质入手，认真完成领导交给的各项任务，积极配合学校开展各项活动，努力做好图书管理工作，现将本学期工作总结如下：努力做好新书的编目和旧书淘汰工作。每年学校新增的图书，我总在第一时间做好编目上架工作，让师生能及早阅读到最新的图书及相关教学资料。并对过旧的图书进行精心的整理，贯彻做好为读者服务的基础工作。
一、认真做好图书管理工作。
认真履行图书管理员职责，坚持按图书借阅制度来进行借阅工作，积极为教师的教学、学生的阅读服务，对归还的图书及时归架，完善各项手续。为了确保图书排架有序，符合规范，每天对图书进行整理。对于再流通中又破损、脱页的书及时修补。对不能按时归还的图书做到及时追还。在做好学校的报纸杂志的收发工作的同时，对中心报纸期刊都进行合订，有效的保护了学校的资源。
二、加强业务学*，提高自身素质。
一方面，大量阅读图书室现有书籍，既充实自己，也能更好的做好图书推荐工作;另一方面，积极进行图书情报知识、计算机应用知识和图书管理知识的学*，不断提高自己的专业水*、管理水*。我撰写的论文《在阅览室中开展阅读课的尝试》获得20xx年度苏州市中小学优秀图书馆论文“贰”等奖。
三、除努力做好图书馆的工作之外，认真做好报纸杂志的征订及收发工作，努力做到细处、实处。一如既往的做好广播室的工作，对于校园广播系统已经可以得心应手的使用，所以对于设备仪器的保养成为今后广播室工作的重点，并认真做好广播室的卫生及养护工作。 回顾一年的`工作，在取得成绩的同时，也有很多的不足，展望新的一年，我将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。
本学期，在校领导的关怀和领导下，本人认真学*，努力工作，遵章守纪，较好地完成了各项任务，自身能力素质稳步提高。
一、认真学*，提高理论水*
本学期以来，本人能积极参加学校组织的各项活动和理论学*，提高政治素养，深入学**特色社会主义理论体系，学**思想、*理论、“*”重要思想，掌握科学发展观基本思想、基本观点和精神实质，并把理论学*与工作实际结合起来，转化为做好本职工作的能力素质。
坚持读书、看报、看新闻，关心国家大事，关注热点问题，更新思想观念，响应**的“*梦”，使自己在思想行动上始终与*保持一致。
二、热爱本职工作
俗话说：“干一行爱一行”。我在图书馆工作已有两年多，每天兢兢业业地在图书馆做好每一项本职工作。两年前有些突然地离开讲台，实话说一开始也觉得有些无事可做，但在日复一日的工作中却逐渐地认识到了图书馆在校园活动中的重要性——它是学校的图书情报中心，贮存着学校长期发展过程中积累下来的图书资料，是教师备课、学生课外学*和知识巩固的好场所，是校园中看似微不足道，却必不可少地方。常在这里与学生们相遇相识，谈论书的内容，交流喜爱的作家，畅游知识的海洋。这是一种享受。孩子们的眼中总是充满惊喜与睿智，我喜欢这种智慧相融的时刻。
好的图书会对读者产生潜移默化的影响，因此，我也经常引导学生们借阅一些好的图书，古今中外名著、励志图书、传记等都是对孩子们成长有极大益处的书籍。
三、提高管理水*，扎实工作
1、与全馆同仁健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类，做好图书和资料的出借和归还工作。
2、认真学*《中学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为校师生服务。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便师生借阅。
4、加强了爱护书籍的'教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、不污损。
5、定期检查图书，对破损图书及时修补。
6、期初做好教师、学生的教科书、学*资料及课作业本的分发工作。
7、在校领导的关怀和指导下，努力改善图书馆的环境，做好图书馆的各项工作，积极迎国检。
8、做好各类报刊、杂志的装订，并入库保存。
四、存在的不足
1、创新意识不强，开拓精神不足。
2、业务还需要进一步加强，开拓进取，与时俱进，创造性地开展工作，努力使图书馆的工作上一个新的台阶。
1、办公室工作
除了认真做好书信报刊收发、通知上传下达及卫生保洁等日常内务外，积极配合领导和协助各部门完成各项临时任务。圆满完成了全市公共图书馆业务研讨会和常宁图书馆来馆参观学*期间的接待工作，从资料的准备、会场的布置及住宿餐饮食各个环节都进行了精心的准备，做到了各项工作万无一失，并就整个工作进展情况及时编写了信息材料，上报给上级图书业务部门；协助周战宝、傅中意两位馆长成功组织了XX年红读活动我心中的****新农村竞赛征文，多次深入县城各单位、学校联系活动事宜，制定活动方案、活动的指导和征文的收取、评选每一项工作都尽心尽力，精心组织，通过一系列的努力，共评选出优秀征文40余篇，送市参评20篇，展示了我县学子的崭新风貌；积极编写各种图书业务信息材料，全年累计完成各类信息材料20余篇，其中不少文章先后被省市报刊图书馆内部通讯和地方新闻网采用，下半年，还圆满完成了县乡两级人大换届和县综合治理两项重点工作，通过调查走访，填写各种表册十余份，在规定的时间内完成了各项工作，没有出现任何纰漏。今年图书宣传周期间，除了和同志们一起上街举办图书宣传活动外，我和李康同志还利用业余时间携带电脑、投影仪等数字放映设备深入各学校社区为广大师生学子、居民放映爱国主义电影、文化共享工程、图书专题宣传片达十余场，观看人数达千余人。
2、阅览室工作
阅览室是一个对外服务窗口，为了能给读者提供一个舒适的阅览环境，做到当天的报刊杂志及时收发整理当日上架，对所有杂志进行重新分类排架，为读者提供信息服务提供便利。勤扫室内卫生，保持整洁干净。做到一天一小扫，三天一大扫，确保室内无垃圾、灰尘，由于读者多为中老年人，从关心老年人的角度出发，在阅览室显要位置挂上了禁烟标志。在做好内务工作的同时，还积极做好读者的参考装咨询服务工作，全年完成各类咨询百余条，并就读者反映的各类问题及时进行回复，对读者比较关心的问题，综合各类书籍杂志，编写有用文摘二十余条，全年累计完成借阅书籍达上千人次，达XX余册。
3、电子阅览室工作
这是今年来我馆重点建设的工作，也是一个全新的对外服务窗口。从2月份以来，这项工作就一直由我和李康同志负责，从场地选择，室内的线路安装、电脑的搬迁、调试，都做了大量的工作，在最短的时间内完成了全部工作，电子阅览室正式对外向读者开放后，针对部分上机用户不懂电脑操作或操作不熟练的情况，及时为他们进行业务辅导，几个月来共办理电子阅览卡十余张，为数十人提供技术指导，及时排查、检收机器故障6起，确保各项工作的正常运作。
本学期，我继续担任图书管理员。在开学初，对图书室进行部分柜台重新整理。三月中旬对学生开放，特别是对一些特殊孩子，制定了一份特殊借书登记表。在一学期里我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能，使“图书室”成为师生密切的朋友。现将主要工作总结如下：
一.开学初，针对图书室的情况，根据中图法的内容，采取了部分内容对图书室进行整理和布置。我首先完善图书室的管理制度及借阅和赔偿制度，接着对书柜进行整理，分类，补号，图书按编号上柜。在这期间，我抽调8《2》，9《1》，9<3>部分学生进行帮忙，多次打扫卫生,清除卫生死角，整理图书，修补图书，这些活动多在课外活动进行，为此，我应感谢这三位班主任。图书室对学生开放改为是每周一下午课外活动开放。图书室每次整理，遇到节假日，我会调换开放日期，我都提前一天在心育网上发出公告，以便班主任告知学生。图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，需要有耐心、细致、周到的服务态度。
二、做好借阅工作，满足师生的需求。针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，尤其对教师简化借阅手续。从初中部抽取学生定期对图书室打扫卫生，对表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯，可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书，用这种激励的方法、吸引学生到图书室。对教师，为他们及时推荐读书体会和读后感。归还的图书及时上架，整理、修补，收藏、登记;全期师生借书总人次达700多人。每次借阅图书均有登记。学期后期，做好还书退款，特地做好一份退款单。特别做了一份图书损坏登记表，记录图书的丢失情况。为了配合学校的工作—暑假读一本好书，暑假前期对全体老师开放。
三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给教师和学生，为尽量发挥图书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起, 陶冶了情操，开扩了眼界,增长了知识，提高了素养。*凡的工作可以创造出不*凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。当然还有部分老师还书不够及时，还有几位借了很长时间都没有还上，尽管我催了好几次。下学期接着催还。还望领导给与支持。
一年来，我本着一切为读者服务的宗旨，通过一年扎扎实实的努力，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高素质入手，认真完成领导交给的各项任务，积极配合学校开展各项活动，努力做好图书管理工作，现将本学期工作总结如下：努力做好新书的编目和旧书淘汰工作。每年学校新增的图书，我总在第一时间做好编目上架工作，让师生能及早阅读到最新的图书及相关教学资料。并对过旧的图书进行精心的整理，贯彻做好为读者服务的基础工作。
一、认真做好图书管理工作。
认真履行图书管理员职责，坚持按图书借阅制度来进行借阅工作，积极为教师的教学、学生的阅读服务，对归还的图书及时归架，完善各项手续。为了确保图书排架有序，符合规范，每天对图书进行整理。对于再流通中又破损、脱页的书及时修补。对不能按时归还的图书做到及时追还。在做好学校的报纸杂志的收发工作的同时，对中心报纸期刊都进行合订，有效的保护了学校的资源。
二、加强业务学*，提高自身素质。
一方面，大量阅读图书室现有书籍，既充实自己，也能更好的做好图书推荐工作;另一方面，积极进行图书情报知识、计算机应用知识和图书管理知识的学*，不断提高自己的专业水*、管理水*。我撰写的论文《在阅览室中开展阅读课的尝试》获得20xx年度苏州市中小学优秀图书馆论文“贰”等奖。
三、除努力做好图书馆的工作之外，认真做好报纸杂志的征订及收发工作，努力做到细处、实处。一如既往的做好广播室的工作，对于校园广播系统已经可以得心应手的使用，所以对于设备仪器的保养成为今后广播室工作的重点，并认真做好广播室的卫生及养护工作。 回顾一年的工作，在取得成绩的同时，也有很多的不足，展望新的一年，我将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。
本学期，我继续担任图书管理员。在开学初，对图书室进行部分柜台重新整理。三月中旬对学生开放，特别是对一些特殊孩子，制定了一份特殊借书登记表。在一学期里我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能，使“图书室”成为师生密切的朋友。现将主要工作汇报如下：
一、开学初，针对图书室的情况
根据中图法的内容，采取了部分内容对图书室进行整理和布置。我首先完善图书室的管理制度及借阅和赔偿制度，接着对书柜进行整理，分类，补号，图书按编号上柜。在这期间，我抽调部分学生进行帮忙，多次打扫卫生，清除卫生死角，整理图书，修补图书，这些活动多在课外活动进行，为此，我应感谢这三位班主任。图书室对学生开放改为是每周一下午课外活动开放。图书室每次整理，遇到节假日，我会调换开放日期，我都提前一天在心育网上发出公告，以便班主任告知学生。图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，需要有耐心、细致、周到的服务态度。
二、做好借阅工作，满足师生的需求。
针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，尤其对教师简化借阅手续。从初中部抽取学生定期对图书室打扫卫生，对表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯，可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书，用这种激励的方法、吸引学生到图书室。对教师，为他们及时推荐读书体会和读后感。归还的图书及时上架，整理、修补，收藏、登记；全期师生借书总人次达700多人。每次借阅图书均有登记。学期后期，做好还书退款，特地做好一份退款单。特别做了一份图书损坏登记表，记录图书的丢失情况。为了配合学校的工作—暑假读一本好书，暑假前期对全体老师开放。
三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给教师和学生，为尽量发挥图书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了知识，提高了素养。*凡的工作可以创造出不*凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。当然还有部分老师还书不够及时，还有几位借了很长时间都没有还上，尽管我催了好几次。
下学期接着催还。还望领导给与支持。
——图书管理员竞选演讲稿 (菁华3篇)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
这是一个充满活跃气氛与凝聚力的班级，能生活在这样的班级里，是我们每一个的荣幸。我面对这同学们一张张熟悉的面孔，可以开开心心地参加这次的竞选。我竞选的是图书管理员。
我们班现在的读书气氛很不好，从开学到现在，没有一个人借书。我想这个原因可能是现在图书类型太少，没有同学们想借的书，所以导致了了没有一个人来借书。
我想到了一个既能让同学们看到自己想看到的书还能让我们的图书越来越多，让同学们轮流来借书，轮流阅读，这样不仅能增加我们的写作能力，还能让我们的班级图书就会越来越丰富，同学们喜欢看的书就会出现在我们的图书角里，来借书的人就会越来越多。
当然，如果我当了图书管理员，除了上面的方案外，我还会积极努力的想出更多的方法，满足大家看书的要求，并管理好我们班的图书。
请大家支持我，谢谢！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天我竞选的是图书的主人——图书管理员。
图书管理员是个艰苦的任务，要把图书管理好而不损坏更艰难，让同学们喜欢上看书也很难。但是我觉得我是可以做到的，因为我喜欢看书：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《四库全书》、《小学生知识大全》、《城南旧事》、甚至从五帝写到汉武帝的《史记》。用这些我精心攻读的书就一定能稳拿这个称号了。
如果我当上了图书管理员，我会每个星期给同学们推荐一本好书，让不喜欢读书的同学喜欢书，让全班都喜欢上书。书，进步的阶梯。书，营养的面包。书人们的太阳。
让书给人们带来快乐，让书给人们进步的翅膀。恒心读遍天下书，成长这后定有识。书本给人的力量无穷。
谢谢大家！
各位老师、同学：
大家好！
今天我来竞选图书管理员这个职位。我从二年级就开始当图书管理员，已经当了三年了，图书管理员这个职位给了我很大的乐趣，每次还书、借书，我总是十分积极。图书馆，我十分喜欢那里以及那里的书。一排排排列的是如此整齐，翻动手中那本书，书里的知识很快就会把你吸引住。
虽然每周我们都要去图书馆，但我一点也不觉得厌烦，我觉得借书、还书是一件很享受的事，我十分珍惜每一次的借书时间。在借书的时间里，我会看看有什么书是同学们会喜欢，并能让同学们知道更多知识。在还书时，我会认真的刷每一本书的条形码，争取不让任何一本书遗漏。
或许图书管理员在别人眼中不像其他职位那么优秀，但我觉得只要你把你自己当前的职位做好了，再小的职位也是优秀的。
我希望我还能做图书管理员这个工作，管理好班里的每一本书，还能继续为班级做贡献，继续为同学们服务。
希望大家能投上宝贵的一票，谢谢大家！
——小学生竞选图书管理员发言稿通用十篇
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是海三路小学五（4）班的侯宇浩，这次我要竞选的是“图书管理员”。这个岗位在班级集体里是重要的工作。
我为什么要竟选“图书管理员”呢？因为我比现任的图书管理员更有优势。我自小爱读书，幼儿园我开始看故事书和连环画、一二年级我开始看武侠小说、三年级我开始看看科幻小说、四年级我开始看历史名著、五年级我开始看文学小说。因此，我家里有很多藏书。
那么，这么多藏书说明了我什么呢?说明了我爱护书。我跟鲁迅先生一样，把书籍归类得整整齐齐。故事书归一类、科幻小说给一类、诗歌归一类??如果我的藏书借给别人，别人把书弄损了，我就宁愿把书送给别人，也不想看到自己的书受损。
如果竞选成功，我将把办理的书整理的向家里的藏书一样井井有条。丝毫不能有一点的折角。而且，我会推荐大家每日阅读方案：
1、每天阅读书籍20分钟。
2、看了课外书后，摘抄10个好词和3个佳句，把它们积累起来。
3、有兴趣写写自己的感想。
最后，希望大家也能热爱读书，与我走进神奇的书王国！
希望大家能给我投上神圣的一票！
谢谢大家。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！今天，我能站在这个讲台上，是大家给了我机会。我今天竞选的工作岗位是图书管理员。
我不仅爱看书，还会保护好书籍，不会把书弄坏而掉页，也不会在书本上乱涂乱画，而且，我以前当过图书管理员，有一定的工作经验，我有信心可以胜任这一职。开图书柜的时间是每天中午吃完饭以后，所以我每天中午都尽快吃完饭，争取多一点时间为大家服务，供大家借书。我当选图书管理员后，一天会开书柜两次：一次在中午吃完饭后，另一次是下午起床后。这时，大家可能会想：为什么下午要再开一次呢？因为中午有一些同学不在学校吃饭，因此错过了在学校借书的好机会。所以，我上任以后，我会为大家做好这份工作，让全班同学都可以借到一本书。尽管这份工作比较累，但我要有默默无闻、无私奉献的工作精神。其实看书有很多好处既可以增长知识，又可以提高我们的作文水*和阅读能力，还可以明白许多的道理，所以我们要经常看书。
如果我可以当上图书管理员，我一定会做到刚才我所说的工作要求，每个人都可以读到一本好书，每个人都可以读到一本有趣的书。做图书管理员难，做一个好的`图书管理员更难。但我一定会克服种种困难，做一个受大家欢迎的图书管理员。希望大家可以支持我，投我一票。我的讲话完了，谢谢大家。冼可澄纪念学校六年级：潘锶敏 图书管理员代表发言稿
我们这支图书管理员队伍，是由各班推选出的工作责任心强、有较强影响力、能吃苦耐劳、能热心为同学服务、积极上进的“读书迷”组成的队伍。带着老师、同学对我们的这份信任，我们有信心，有能力做到以下几方面：
1、热爱图书管理，以身作则，尽心尽职地干好这份工作。
2．班级图书管理员要广泛阅读、勤奋阅读，用自己良好的读书*惯、读书方法，影响和引领全班同学进行读书活动，做全班同学读书的榜样。
3．协助班主任管理好班级图书，做好分类整理书籍、借阅还书上架等工作。了解同学的阅读兴趣和需求，负责为本班同学借书。并对所还图书作认真检查，发现损坏及时向班主任老师汇报。
4．带领本班同学有计划地读书、做到有进度、有速度、有效果。协助班主任督促本班学生及时开展读书笔记比赛和课外阅读竞赛活动。
相信，有老师同学的大力支持，有我们小小管理员的耐心呵护，同学们会更安心地在知识的海洋里遨游！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
这是一个充满活跃气氛与凝聚力的班级，能生活在这样的班级里，是我们每一个的荣幸。我面对这同学们一张张熟悉的面孔，可以开开心心地参加这次的竞选。我竞选的是图书管理员之一。
我们班现在的读书气氛很不好，从开学到现在，没有一个人借书。我想这个原因可能是现在图书类型太少，没有同学们想借的书，所以导致了了没有一个人来借书。
我想到了一个既能让同学们看到自己想看到的书还能让我们的图书越来越多，让同学们轮流来借书，轮流阅读，这样不仅能增加我们的写作能力，还能让我们的班级图书就会越来越丰富，同学们喜欢看的书就会出现在我们的图书角里，来借书的人就会越来越多。
当然，如果我当了图书管理员，除了上面的方案外，我还会积极努力的想出更多的方法，满足大家看书的要求，并管理好我们班的图书。
请大家支持我！谢谢！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫xx，今天，我很荣幸能竞选图书管理员，凭着我对自己的信心，凭着我对自己的勇气，我相信我一定能为大家服务好。
我是一个管理能力较强的人，虽然我不是班干部，有管理班级的能力，但我却很想有一个管理的机会，哪怕是一个小小的位子，我也觉得很不错了。如果能管理班上的同学有制度的借书、还书，我是万分荣幸。
假如我是图书管理员，我会让班上的同学有制度的借书，不能借一本书然后再借，这样其他同学就无法看到其他书了。假如我是图书管理员，我会为大家服务，让大家都能看上书，也能让大家增长一些可外的知识，这样课内知识掌握了，课外知识也掌握了，别人不会的你却会，就不会不知道一些课外的知识。假如我是图书管理员，我会让大家爱护好书，不能让他们在书上人乱涂乱画、做记号，也不能让他们在上课时看，看书是好，但课外知识掌握了，那课内的呢？所以我们不能在上课时看书……
总而言之，言而总之，如果同学们能选我当图书管理员，那你们就能看上书，请相信我，给我一次锻炼的机会吧！
谢谢大家，我的演讲完毕！
各位老师、同学：
你们好！
今天我竞选的是图书的主人——图书管理员。
图书管理员是个艰苦的任务，要把图书管理好而不损坏更艰难，让同学们喜欢上看书也很难。但是我觉得我是可以做到的，因为我喜欢看书：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《四库全书》、《小学生知识大全》、《城南旧事》、甚至从五帝写到汉武帝的《史记》。用这些我精心攻读的书就一定能稳拿这个称号了。
如果我当上了图书管理员，我会每个星期给同学们推荐一本好书，让不喜欢读书的同学喜欢书，让全班都喜欢上书。书，进步的阶梯。书，营养的面包。书人们的太阳。
让书给人们带来快乐，让书给人们进步的翅膀。恒心读遍天下书，成长这后定有识。书本给人的力量无穷。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我怀着激动的心情，来竞选图书管理员这一职位，来为大家服务。
我是一个富有责任心的人，但凭这一点，我相信自己有担任图书管理员的能力。
如果我当上了图书管理员，我一定会认真填写借阅记录，把图书摆放整齐，不会让任何一本图书破损，更不会让图书丢失，如果我当上了图书管理员，我一定会尽我应尽的的责任，来保护每一本书，来为每一位同学服务，让同学们满意。
如果我落选了，我也不会伤心，更不会气馁。因为我相信，人外有人，天外有天。可能有的同学比我更优秀、比我更有优势，我一定会虚心地改正自己的不足之处，争取在下一次竞选中，成为下一任图书管理员。
不过，我还是想尽力争取当上图书管理员，来为大家服务。如果我真的当上了图书管理员，我一定会履行我的诺言，让班级的图书角变得井井有条，让检查的老师刮目相看!
请大家相信我，支持我，谢谢大家!
敬爱的老师、亲爱的同窗们：
你们好！
今天，我能站在这个讲台上，是大家给了我机缘。我今天竞选的工作职位是图书管理员。
我不仅爱看书，还会保护好书籍，不会把书弄坏而掉页，也不会在书本上乱涂乱画，而且，我以前当过图书管理员，有必然的工作经验，我有信心可以胜任这一职。开图书柜的时间是天天中午吃完饭以后，所以我天天中午都尽快吃完饭，争取多一点时间为大家服务，供大家借书。我被选图书管理员后，一天会开书柜两次：一次在中午吃完饭后，另一次是下午起床后。这时，大家可能会想：为何下午要再开一次呢？因为中午有一些同窗不在学校用饭，因此错过了在学校借书的好机缘。所以，我上任以后，我会为大家做好这份工作，让全班同窗都可以借到一本书。虽然这份工作比较累，但我要有默默无闻、无私奉献的工作精神。其实看书有很多益处既可以增加知识，又可以提高咱们的作文水*和阅读能力，还可以明白许多的道理，所以咱们要常常看书。
若是我可以当上图书管理员，我必然会做到适才我所说的工作要求，每一个人都可以读到一本好书，每一个人都可以读到一本有趣的.书。做图书管理员难，做一个好的图书管理员更难。但我必然会克服各种困难，做一个受大家欢迎的图书管理员。希望大家可以支持我，投我一票。我的发言完了，谢谢大家。冼可澄纪念学校六年级：潘锶敏
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
这是一个充满活跃气氛与凝聚力的班级，能生活在这样的班级里，是我们每一个的荣幸。我面对这同学们一张张熟悉的面孔，可以开开心心地参加这次的竞选。我竞选的是图书管理员之一。
我们班现在的读书气氛很不好，从开学到现在，没有一个人借书。我想这个原因可能是现在图书类型太少，没有同学们想借的书，所以导致了了没有一个人来借书。
我想到了一个既能让同学们看到自己想看到的书还能让我们的图书越来越多，让同学们轮流来借书，轮流阅读，这样不仅能增加我们的写作能力，还能让我们的`班级图书就会越来越丰富，同学们喜欢看的书就会出现在我们的图书角里，来借书的人就会越来越多。
当然，如果我当了图书管理员，除了上面的方案外，我还会积极努力的想出更多的方法，满足大家看书的要求，并管理好我们班的图书。
请大家支持我！谢谢！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是xxx小学的xxx，这次我要竞选的是“图书管理员”。这个岗位在班级集体里是重要的`工作。
我为什么要竟选“图书管理员”呢？因为我比现任的图书管理员更有优势。我自小爱读书，幼儿园我开始看故事书和连环画、一二年级我开始看武侠小说、三年级我开始看看科幻小说、四年级我开始看历史名著、五年级我开始看文学小说。因此，我家里有很多藏书。
那么，这么多藏书说明了我什么呢?说明了我爱护书。我跟鲁迅先生一样，把书籍归类得整整齐齐。故事书归一类、科幻小说给一类、诗歌归一类……如果我的藏书借给别人，别人把书弄损了，我就宁愿把书送给别人，也不想看到自己的书受损。
如果竞选成功，我将把办理的书整理的向家里的藏书一样井井有条。丝毫不能有一点的折角。而且，我会推荐大家每日阅读方案：
1、每天阅读书籍20分钟。
2、看了课外书后，摘抄10个好词和3个佳句，把它们积累起来。
3、有兴趣写写自己的感想。
最后，希望大家也能热爱读书，与我走进神奇的书王国！
希望大家能给我投上神圣的一票！
谢谢大家!
——我是图书管理员作文(精选五篇)
书是人类的精神食粮，需要好好珍惜和爱护。题记
转眼间，我在图书馆担任小小图书管理员工作已经五天了，五天的社会实践锻炼让我受益匪浅。
最初，我觉得做图书管理员只要整理书就行了，但后来我发现教育园丁书店的藏书量很大，每一类书又有着许多版本，我们需要在书架上耐心的查找。而且由于一些小读者读完书后随便乱放，便又造成了一道我们整理图书时的`“拦路虎”。在我们工作时，经常要苦口婆心的劝导很多同学，提醒他们爱护图书，保证整洁的空间和良好的风貌。
整理图书我认为上架是最难的了。刚进的新书要按其范畴上架，多余的则要放到库存里。上千种书籍里，整理一摞书就需要半个多小时。虽然很累，但是看到凌乱的书籍或者空荡荡的书柜变得整齐有序、满登登的，亦是一件乐事。同时能为大家服务，体现个人价值也是一件有意义的事，苦中有乐，岂不悠哉？我相信通过我们的努力，小读者们看书时也会感到惬意舒适。
在这美好的暑假，我感到特别充实，既把作业完成了，又干了一件自己喜欢的“工作”。新学期，我要继续努力，让自己更优秀，做更多有意义的事。
我是图书管理员19日那天，我和班上的5位同学去南京图书馆当了一天图书管理员。寒假里的空闲时间很多，作业也早早做完，呆在家里不免有些无聊，这个时候出来当义工，又可以和同学们在一起，中午吃饭的时候聊聊天，一起开开玩笑，我认为这也是一件愉快的事情。图书馆里的阿姨告诉了我们书籍的.排列方法，我这才知道图书馆里的一万多本书是怎样分类，让读者很容易就找到自己需要的书：图书分为a至z类，每一类都有特定的书架，在每一类中又有不同的编号，图书就是按编号从大到小、从左往右排列的，这种排列方法是中国所有图书馆的统一排法。
通过讲解和亲手操作，我熟悉了这种排列方法，又开拓了眼界。一开始工作的时候，我还干劲十足，到后来就觉得眼花缭乱，书像是永远也排不完。不过看着小读者毫不费力地从整整齐齐的书架上取书时，我又感到非常高兴，对自己排的书架感到非常满意，一个上午的功夫没有白费。大家从上午9点一直工作到下午5点，到最后眼睛都花了，这才明白，其实要想做好每一项工作并不是看上去那么容易，都是很辛苦的。
在以前，我总是幻想自己是图书管理员，但今天我在新华书店里当了两个小时的图书馆管理员。虽然，时间短暂，但我从中知道了，当图书管理员并不简单。时而整理书架上的书，时而向别人介绍这是什么类别的`书……十分忙碌。
虽然，很忙碌但我乐在其中。在摆书时，经常看见许多顾客一边看书，一边把书乱放在架子上。看见这种事情，我就得走过去把书放回原位，在跟顾客说书必须放回原位，希望配合。又过了一会儿，又有人会问我××书在什么地方？××书在什么区域？这时我会把他们带到想看的书的位置，直到他满意。
一转眼间，忙碌的两个小时就过去了，通过今天的实践：我明白了当一名图书管理员的不易；让我体会到了工作的辛苦；与此同时理解爸爸妈妈工作辛苦、赚钱的不容易；也要有爱惜图书、不要在公共场合大声喧哗、多读好书等良好*惯。并且我每帮助一位读者找到他想要的书我就会多一份成就感。
书是知识的来源之一，可书多了，管理也是个麻烦事。我们家有许多书，不管是谁看完，都是随手一丢，书不是丢了，就是坏了。
我思考了一个上午，我想：要不然就开办个“图书馆”？就这么定了。我准备就绪，下午便开始动工了。我把书都从大到小的放到书架上，我再把数字写在*时用的修正贴上，让后依次贴在书的右上角。干完了这些活，已经花了2小时，爸爸看着我这么努力，便帮我准备了一本借书册。我把所有书名都写在册子上。没想到整理图书还有那么多名堂。
做完了这些，我变又疑惑起来，怎么借书呢？我突然想起以前去图书馆时，都有借书证，我便在爸爸给我的.借书册的每一页都写上了：书名、借书人、收书人、日期等项目。这样，借书册就完成了！
我的“图书馆”终于“开张”了，我不但解决了问题，全家人的读书兴致也提高了许多，我心里不由得佩服自己。
在以前，我总是幻想自己是图书管理员，但今天我在新华书店里当了两个小时的图书馆管理员。虽然，时间短暂，但我从中知道了，当图书管理员并不简单。时而整理书架上的书，时而向别人介绍这是什么类别的书……十分忙碌。
虽然，很忙碌但我乐在其中。在摆书时，经常看见许多顾客一边看书，一边把书乱放在架子上。看见这种事情，我就得走过去把书放回原位，在跟顾客说书必须放回原位，希望配合。又过了一会儿，又有人会问我××书在什么地方？××书在什么区域？这时我会把他们带到想看的.书的位置，直到他满意。
一转眼间，忙碌的两个小时就过去了，通过今天的实践：我明白了当一名图书管理员的不易；让我体会到了工作的辛苦；与此同时理解爸爸妈妈工作辛苦、赚钱的不容易；也要有爱惜图书、不要在公共场合大声喧哗、多读好书等良好*惯。并且我每帮助一位读者找到他想要的书我就会多一份成就感。
——图书管理员个人总结最新汇总5篇
一、日常工作完全按照管理标准进行运作。
我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作，向广大师生推荐介绍好书、新书，在提高工作效率上作文章、下功夫。
一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架；
二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；
三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第二课堂的作用。
热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位，责任心强，学生都高兴地来，满足地走。
三、利用业余时间认真学*业务知识，端正服务态度，上好阅览课。
我们边工作，边学*，不断提高专业理论水*和工作实践能力。在图书管理中既注重"管"，又不忘"理"，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不懈的.努力，赢得了领导和师生的一直好评，图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。
四、认真出色地完成了图书的剔旧换新的任务。
我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累，但是我们带着伤痛，工作起来没有一句怨言，真正做到了想为工作所想，急为工作所急。
五、及时高效地完成了报刊的征订工作。
在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，我们都准确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排假期前的师生借阅工作。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。
为了进一步加强中小学图书馆（室）规范化、科学化建设，提高图书管理员的管理水*，充分发挥图书馆（室）的使用效益，更好的服务于教育教学工作，云南省教育厅责成州教育局师资培训中心于12月16日至18日进行了为期两天的“州图书管理员培训班“。来自广南的小学校图书管理员和设备管理员参加了培训。
具体情况如下：
一、培训内容
州教育局和仪器站领导就目前中小学图书管理现状，图书管理操作流程作了系统全面的讲解，主要内容包括：图书馆概论、图书馆的职能、图书馆的藏书、图书馆的.管理、图书馆的服务、图书馆的工作流程、图书分类、图书编目等，并对中小学图书馆（室）日常工作作了详细的指导。
培训中心还邀请了图书管理工作有特色的学院图书馆管长刘老师给大家系统的介绍了自己学校图书管理的经验，如何进行图书管理，有效的开展图书管理工作，就管理员如何作好学校图书管理和服务，怎样为师生读书起推动作用讲了自己的建议，也组织了学员们互相进行了交流。
二、培训成效
通过两天的培训，我感到受益匪浅。我对图书馆的定义有了新的认识，知道它不仅仅是一个藏书的地方，而是搜集、整理、保管和利用书刊资料，为一定社会的政治、经济服务的文化科学教育机构。对图书馆的职能有了更深刻的认识，图书馆的职能是文献信息整序的职能，图书是传递知识的职能，具有开发资源，利用资源开发人类智能，搜集和保存人类文化遗产的职能。对图书馆的管理也有更系统更科学的认识。也明白了图书管理员不仅仅是把图书管理好，而且要有目的、有计划的指导学生阅读学*。真正从图书中学到知识，体会到读书的好处和作用。引导学生养成终身利用图书馆（室）的*惯。使我初步学会了图书的管理和服务，如何对图书进行分类，如何有效的利用图书帮助同学们扩展知识，充分发挥图书管的作用。
三、总体要求
1、每所完小都必须有自己的图书室，面积在50—110*方米范围内。没有条件的也必须有一个藏书室，功能必须完善，以优质的管理，突出效益来弥补用房的不足。
2、内部设施要齐全，所有图书必须放在书架上，不允许堆放图书，有图书不开封的情况出现。
3、图书管图书要进行分类，给每一本图书添加分类号，并做好统计，排放要有特定的规律。
4、开放时间一定要全理，有效的组织学生借阅图书，做好图书阅读的宣传工作，建好“图书阅读专栏“。
5、图书数量与结构一定要合理，学校每年要组织购买图书，每年的购置不能少于生均0。8册的数量，通过学校自购和上局领导分发，要求到xx年底达到生均20册的图书藏量。
图书馆管理员工作是一项具有以服务读者为最高宗旨的职业，要求馆员不仅应具备一定的知识水*、业务技能和信息能力，而且要具备良好的职业道德。为此，图书馆员必须具备以下6种职业道德：
1、忠于职守的敬业意识。作为馆员，首先要充分认识图书馆在整个社会中的重要地位和作用，明确在社会主义国家任何一项职业都是社会分工的不同，真正树立献身于图书馆事业的思想，把远大理想落实于具体工作，在*凡的岗位上勇于探索、奉献。
2、助人为乐的爱业情感。图书馆工作本身就是一种后台职业，管理人员长年累月地忙碌于为读者服务的岗位上，其劳动价值往往凝聚在别人的成果中。这样，在社会上容易产生轻视图书馆工作的偏见，同时也易使馆员产生无所追求的消极情绪。为此，馆员必须树立做好本职工作的强烈责任感和使命感，安心和热爱本职工作，干一行，爱一行，踏踏实实，兢兢业业，当好“螺丝钉‘，全心全意为读者服务。
3、全心全意的献业精神。作为馆员，必须树立“读者第一”的思想。在服务内容上，要从不同的领域、不同的层次、不同的方位为读者提供多样化、多层次、高质量、多类型、快速度的文献情报服务。在服务方式上，要积极主动开放，变静态服务为动态服务，变封闭服务为开放服务，变被动服务为主动服务。
4、认真负责的勤业作风。图书馆既是科学性、技术性、创造性和连续性很强的学术工作，又是复杂繁琐而细致的服务工作。目前，不少图书馆还是以手工操作为主，程序繁多而劳动强度大。这就要求馆员更要发扬艰苦奋斗的作风；要树立职业责任感，严格按照图书馆各项规章制度办事；要坚守工作岗位，不玩忽职守；要互相支持，团结协作；要发挥主观能动性，创造性地开展工作。
5、熟悉博深的精业能力。当前，不少馆员现有的文化科学知识和专业技术知识显得过于贫乏，不能适应科技发展的客观要求。为此，迫切要求图书馆员必须迅速更新观念，增强吸取新知识的敏感性和自觉性，努力学*现代科学文化知识、网络知识、外语知识及专业技术，培育广阔的知识视野、过硬的业务本领。
6、文明礼貌的乐业行为。图书馆作为公共文化场所，是精神文明建设的重要窗口，应首倡文明礼貌风尚。首先，馆员要有庄重的仪表。其次，要有文明礼貌的语言。第三，要有热诚的态度。第四，要有良好的卫生*惯。第五，要有爱书惜时的优良品质。
时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现总结如下
一、规范管理，提高管理水*
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学*，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作到达规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。
3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时带给新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。
4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本持续原样。
5、及时整理图书室内务，持续整洁清爽。
二、开展活动，发挥育人功能
为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书*1000余册，教职工借书120余册，参加阅览的人数共达200人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维潜力、口头潜力、写作潜力、鉴别潜力和欣赏潜力。
总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际状况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
三、今后工作的打算
在今后的工作中，要不断加强政治理论学*,提高自己的思想水*和业务能力。作为流通部负责人，除带领大家团结一致，做好图书借阅、图书处理等日常工作外，还要加强以下几个方面的工作：
加强工作人员的职业道德教育,牢固树立“读者第一，服务至上”的观念。不断提高工作人员的业务水*，建立高层次的服务工作队伍;鼓励和督促工作人员加强学*,以适应读者服务工作的需要;合理分工，发挥每个工作人员的特长,调动每个人的工作积极性，相互配合，团结协作，共同努力，形成良好的工作环境和氛围。
我作为学校图书室管理员之一的工作已经一个年头了。从陌生到熟悉，我已深深地爱上了图书馆这份*凡的工作。这年来，我不断努力地学*着，认真踏实地工作着，默默无闻地奉献着。
一、重视学*，不断提高自身业务素质。
图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水*。因此，我除了勤奋踏实地工作外，*时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质。
二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。
科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基矗我按照《中图法》分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。图书的整理，以及规范的归类，使得图书的外借、检索、资料查询等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我严格执行图书馆各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使新书能迅速转入流通。同时，我也十分注重规范服务，耐心的回答每位学生的询问，妥善处理出现的矛盾，使图书室内呈现出和谐、文明的气氛。
三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是将图书室收藏的各种书刊推荐给最需要的学生，为尽量发挥书刊的资料作用。我*时注意倾听师生的意见，*凡的工作可以创造出不*凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务师生，力求把工作做得更实，更好。
——图书管理员年终个人总结优选【5】篇
在这一学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。学校的科研课题“农村书香校园读书工程”顺利开展。学校的书香更浓。
一、秩序井然，使图书室的工作规范化、正常化。
1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学*墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。
2、本学年全校有25个班级，1300余名学生。图书室实行每天下午课外活动开放，学生集中借书，每天下午课外活动是还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人一周读两本好书。图书管理员积极肯干，也喜欢读书
3、*时经常向学生进行宣传教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。
4、定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的.不足之处，以引起今后的注意。
5、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明屋净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。
二、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。
1、对部分图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。
2、学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的，室藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足学生们的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如青年教师要上公开课、尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐相关的图书。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。本学年各班学生借书率100%，生均借书6册以上，室藏流通率90%以上。
3、学年束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。
三、紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。
我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是*年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。
一、学校领导重视，管理措施规范
一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、*得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。
为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。
二、保证经费投入，实施高标准建设
在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。*时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。
三、积极开展读书活动
1、明确读书宗旨，落实管理措施
我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。
全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学*摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。
2、为老师读书创造良好的条件
学校每年征订的教育、教学报刊杂志有多种。我们针对新课程实验的要求，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。*时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学*来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的`重要支撑点。
3、更新导读方法，激发阅读兴趣
学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学*。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
(1)设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。
(2)竞赛促读法。
由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复*、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读*惯。
(3)追溯扩展法
这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。
(4)美文诵读法
为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。
(5)学科推荐法
课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。
4、以任务驱动调动学生阅读积极性
(1)精心组织“读书节”活动
对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。
(2)搭建学生知识积累、展示的*台
在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。
学校还做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。“书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程实验的示范学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！
光阴如箭，岁月如梭。在每天的忙碌中，不知不觉，一个学期又已悄然走过。回顾今年图书馆的工作，首先得从图书馆管理员委员会的成立说起。
迁入新校址的一年后的今天，漫步在宽敞明亮的双层图书馆中，宛如步入了书的海洋。高高的层层书架，整齐的本本图书，还有那穿梭于其中的敬业的服务员们。由于引进了先进的设备，购置了更多了书籍，对于图书管理员的工作也有了新的要求。为了明确分工，更好的使图书馆服务于全校师生，我们在管理员老师的帮助下，成立了学生图书馆管理员委员会，同时也制定了适合我们的《图书管理员工作章程》，从总负责的图书管理员**，到分管各个项目的其他图书管理员，每一位管理员都成了这座图书馆不可获缺的一员。
可以说，大家都尽心尽责地服务于各个岗位。每天的按时到岗，在为自己争取积分的同时，也认真地为同学们服务着。柜台前，当电脑扫描代替了原本的书卡时，学会新技术的柜台服务员们放弃了正常的午餐时间，抓紧每分每秒，在中午借书的高峰时期，保证了同学们都能满意地借到书。随着越来越多的同学被图书馆的大量藏书所吸引，遇上排队忙碌之时，同一天当班负责借还书的两位图书管理员也会互相帮助，分担对方的工作量。因此往往会忙得忘了时间，直到最后一位同学离开图书馆。不少出来乍到需要查寻书籍的同学，服务员们也总能积极帮忙提供各种咨询服务。
走下的繁忙的柜台，一边高二的管理员们正辛勤地整理着书架。为了符合新的理架标准，大家不厌其烦地一遍又一遍地整理着被同学们翻阅过的书架，争取做到适时的整齐。每个人负责一个书架，在大家的共同努力下，我校的图书馆也被光荣地评为了“上海市示范性图书馆”，并接受了兄弟学校老师与领导的参观。
在管理员老师的推动下，本学期，图书馆又开始了新书的购置，而我们这群图书管理员也幸运地得到了为同学们选择图书的工作。为了丰富图书馆的馆藏，也为了满足更多同学的需求，军事，文学，艺术……各种类型的新书都成了我们选择的对象。而当新书来到时，大家总是抓紧利用中午的时间，为其粘贴书号和条形码，正所谓分工合作，干活不累，有的为图书敲章；有的凭着快速的输入，为图书登记录入；还有的忙着进行上架，所有的一切，都是为了能让同学们第一时间读到这些新书。
新开放的电子阅览室和宽大的杂志阅览室里，也有着我们忙碌的身影。面对这些新的设施，同学们的积极性也被调动了起来。虽然错位的杂志需要我们去整理，但作为图书管理员的.我们，不仅是参与着阅览室的管理，更重要的是为同学们提供了一个安静良好的学*环境。
在这图书管理员委员会成立后的短短几个月里，我们在摸索中前进着，在老师的联系与帮助下，我们参观了外校的优秀图书馆，与他们的老师与同学进行学*交流，从中我们也获得了不少经验。
为了检验大家的工作成果，我们采取了人人*等的积分制度，根据《图书管理员工作章程》上的细则由负责的同学为每一位成员记录了详细的出勤与工作情况，以提高管理员们对服务的积极性。学期末，我们也对辛勤服务了一年的新高一服务员以及那些即将退居二线的优秀的高二服务员们，进行了奖励。
虽然本学期的活动仅限于参观与学*中，但对于新*成立的图书馆管理员委员会来说，已经向前迈进了一大步。高三的学长们在学业之余，也给我们提出了宝贵的建议。作为一个校园中一个小集体的图书管理员队伍也正逐渐庞大起来，人员来源的多渠道，管理方式的多层次，实行将整体目标与个人职能相结合，而高二管理员带动高一新一届的服务员工作，也在积极开展中，新的章程也将改写原本那些不足之处。
本学年，在管理员老师的帮助与同学们的支持配合下，委员会完成了最初的组建与规划工作，而其初生的制度与管理机制也将在今后的几年中愈发完善，是图书馆真正成为同学们乐在其中的知识殿堂。
综上所述，本学期的成果可大致分为以上几点：
1、图书馆的管理系统在不断的实践、讨论、改进中已大致适应了我校的情况，并能有序，合理的管理好图书资料等。
2、图书管理员的职务，工作范围，工作要求明确，使得大家能各尽其职，使书架整齐、干净，工作有序进行。
3、图书管理员的工作时间，工作岗位，到岗时间等已做出了合理的安排和调整，不仅使图书馆能正常运作，使管理员有更多调整空间。
4、图书管理员都基本能够操作图书管理系统，提高了工作的效率，也使得图书馆秩序井然。
5、电子阅览室的开放，为更多的同学提供了获得需要信息的途径，大受学生的好评。
6、读书社的成立，不但增加了同学和图书馆间的交流，更使我们可以及时的，全面的了解到同学的需要，随时做出必要的调节。也使有需要的同学能够更好的利用图书馆现有资源。
大家好!
我将在20xx年的工作情况，想各位领导同仁们作一简要汇报。
本人从1990年至今，一直在图书馆工作，一贯热爱这个部门。在政治思想方面：能够用党的方针、政策，来武装自己的头脑。服从领导，听从指挥，服务大局，遵守学校及领导规定的各项规章制度。
在业务方面能够认真学*图书馆理论知识，20xx年馆领导为了改善读者借还环境以及提高读者借还效率，上了一套新的设备，工作条件的改变，本人的工作程序，又是从头开始，为了不影响读者的借还，我努力在学*新知识，不懂就问，可以说：“笨鸟先飞”的态度，完成在岗位工作的任务。
在工作中：“爱岗敬业”，始终做到：“做一天和尚撞一天钟。”凭自己的责任心去完成工作，对领导及同事交给我的工作，如：新来的图书，新的读刊及当日的新报，我都在第一时间内上架。为了让广大读者能够阅览及借阅到新的图书以及新的报刊杂志，我对工作从不推诿，也从不拖延。
在劳动纪律方面：做到不迟到，不早退，有事请假。在岗时对图书架位，做到了巡架，整架，保持架位从小号到大号的顺序，整齐、清洁等。
在工作中坚持“读者为本，服务至上”的宗旨，读者脸上的笑意，就是对我工作的`肯定。
在离岗前，对室内的水电及门窗；一楼、二楼电子设备的安检，履行工作笔记的情况记录，对当日的工作有一个完整的交代。
这是我一年来的工作情况，在工作中肯定有不足之处。请各位老师批评指正！
——图书管理员作文实用5篇
我们班上有个小小的图书箱，里面的百十来本图书，是你一本、我一本凑成的。图书管理员就是我最好的朋友——许林。
现在大人办事不是挺爱找个熟人走走后门吗？许林当了图书管理员，最高兴的当然是我刘凯了，这些图书还不和自己的一样看着方便吗！
星期四下午是借书、还书的日子，许林坐在图书箱旁边认真仔细地工作着。排队轮到了我，我故意咳嗽一声，算是向他发出了信号，然后才把书递过去。许林接过来一本正经地检查着。我心里好笑，真能装相，看那铁面无私的劲儿，还真够唬人呢！这时，许林抬头对我说：“有几页折了书角，你怎么不知道惜书！”我满不在乎地说：“折个书角作记号，怕记不住读到哪儿了。”许林严肃地说：“再这样，下次就罚你停借一次。”我心想：许林说这话真够有心眼的，既袒护了我，又不露马脚，于是我故作聪明地说：“当然啦，这次算了，还借，下次就不成了！”那拖长的说话腔调把许林弄得莫名其妙，说：“别嘻嘻哈哈的，这可是真的啊！”可是他越认真，我越认为是当着大家他在玩“猫匿”，于是我借完了书，朝他眨巴眨巴眼睛就走了。
到底是把许林估计错了。下一次，我还书的时候，他格外留神，一页一页地翻阅检查。开始我对许林的样子还没往心里去，可是从他的神色上，我渐渐地觉察到要出岔子了。随着哗啦哗啦的翻书声，我的`心怦怦地急促跳着。许林越翻越慢，往登记本上记录折角的页数，一边气恼地摇头，看来这次他是不讲情面，和我动真的了。腾地一下，我火气撞上了脑门子。心想：真不够意思，还是好朋友呢！中午上学还搭着我肩膀一块来的，现在就跟我变脸了。我一赌气，叫嚷起来：“算啦！用不着登记耽误工夫了，不就是不让我借书吗？下次你求我借，我还不借呢！”许林停了笔，眼睛睁得圆圆的，吃惊地望着我：“小凯，你怎么啦！对谁不是都这样吗？”我不由分说转身就走，嘴里还唠叨说：“给了棒槌当针纫，什么呀！”
那天晚上，又出现了一件我没想到的事。许林上我家来。他笑眯眯地把一本书递给我。这书正是我要借的《岳飞传》。我见他主动找自己，气也*息了一半，难为情地朝他一笑，就算是欢迎他了。但是，我没有兴趣和他谈下午的事，只是低头翻手里的书。忽然，见上面登记的是许林的借书证号。我猜测到了，书是他替我借的，而我的借书证仍然被停多借一次。看来他并没有向我妥协，自己心里那股隐隐的不痛快劲又迂涌了上来，说：“你带走吧，我不看了！”许林真诚地说：“为什么呢？犯了错误还硬撑着面子，何必呢？别以为是好朋友就能拉关系走后门，咱们小小的年纪，心里为什么要沾上污点吶？”说着他又从口袋里掏出一个书签递给我说：“再看书时就夹层上它，别折书角了，干什么事都要养成个好*惯。”我心里七上八下的，也不知是感激还是羞愧，一时竟不知说什么好。他把签塞到我手里，说：“得啦，事情过去就完了，别那么心事重重的。”我拿过书签，捧在手上看了好一会儿，然后才郑重地夹进《岳飞传》。
这以后，我再也没给许林添过麻烦，并且成了他的小助手。
今天上午，我和妈妈一起去保利的“老约翰绘本馆”参加我是“小小图书管理员”活动。
9点活动准时开始了，首先，我们围坐在一起听老师讲绘本的由来，她先告诉我们书都是由封面，封底和书脊组成的，她说绘本起源于西方，按照封面可以分为两种，一种绘本的封面是硬的，它叫精装绘本，一种绘本的封面是软的，它叫普通绘本，听完绘本介绍老师开始给我们讲故事了。
故事的题目叫烟花，老师讲的非常生动有趣，我们听的津津有味，故事讲完后，我们就开始学*包书皮了，老师先给我们示范怎样包书皮，她说包书皮的时候要非常仔细，不能让气泡留在里面，等她示范完以后我们就开始迫不及待的动手了，大家都小心翼翼的撕着，剪着，折着，终于书皮包好了。
老师检查了我们每个小朋友的完成情况，她说我包的很好，如果下次能把边折的再进去一些或者把多余的剪掉那就更完美了，书皮活动结束后，老师让我们每人认领一个书架检查里面的图书有没有破损，有没有按照大小，高低整齐的排列，我认认真真的翻阅每一本图书，里面没有一本破损的，最后我就把它们按照顺序整齐的排列好了，整理完书架，我们还一起做了彩泥手工，一棵小小的仙人掌。
活动结束后，我们大家还一起拍了集体照，我今天非常开心，因为通过这次活动我学到了很多知识。
我们一家人都爱买书，最美丽的墙面，就是放满了不同种类书籍的大书柜了。
因为书实在太多，所以这个书柜是图书馆等级的哦！一般的书柜，个子矮的人只能拿到放在低处的书，高处的书就一定要请大人帮忙了。但万一大人在忙，那本书就没得看了。
我们家的书柜容量大，也很高，但是每一格的书都可以轻易的拿到手，因为书柜上有接上“可移动”的楼梯，左右移动自如，也很安稳，甚至可以在楼梯上看到不想看为止，无聊的时候还可以趁机运动一下，真是一举数得。
我就是这个家庭图书馆的小小管理员，每次爸爸买了食谱，我就会自告奋勇的把书放到适合的位置，如果爱煮饭的爸爸需要，我就会爬上楼梯帮他拿下来。
妈妈爱看的书，也是归我管理，整整齐齐放在一个固定的角落，妈妈一声令下，我就会服务到家，立刻把书交到她的手上。
最爱看书的我，是家里藏书最多的人了，也只有我最清楚哪里一本书放在什么地方，有了专业级的楼梯，什么书都拿得到。
家有图书馆，有我这么尽职的管理员，也是书本的福气啦！
上一周，张琪萱妈妈给我们班提了一个特别好的建议，那就是在我们班建立一个微型图书馆。微型图书馆建立起来后，还评选出了图书管理员。一共6名图书管理员，其中就有我。每个人都管一部分图书，为的是不让同学太累。
每位图书管理员都有一张登记表，是为了保管好图书的。有了这张表，登记就更容易了。这张表的第一列是序号，用来标记借书同学的顺序。第二列是图书编号，张琪萱妈妈不光给我们提了好的建议，还把所有的书都一本一本贴上了编号。王老师还打印了一张表，表上记录了每位图书管理员管理的图书编号。第三列是书的名称，用来标记每个同学借的什么书。第四列是借阅人，用来记录是谁借的书。第五列是借阅时间。第六列是归还时间。第七列是图书完好程度，图书管理员根据还回来书的状况填写好、中等或差，并且要求同学按照情节轻重来赔偿。图书管理员是用来管理图书的，而且要保护好图书，确保书不丢失。
大家都很喜欢我们的微型图书馆，这两天大家都在借书，我的一张表已经填满了，又找王老师要了张新表。每天下课时间，都有人来找我借书，我都没时间找其他小伙伴玩了，虽然很累，但我觉得很有意思。还有几个同学，打了上课铃都不回座位，非要等老师来了催着回到自己的座位，看出我们有多喜欢我们的图书馆了吧！
我们植材小学本部有二十六个班级。每一个班级都有两个图书管理员。
今年，我被荣幸地推荐为班级的图书管理员。我担任管理员的第一天，就已经确定了自己的工作目标，那就是做一个称职的管理员，力争受到每一个人的尊敬。
有一次，我的好朋友诸宇峰来向我借书，他要借一本《新编全国小学生获奖日记大全》。他找到了书，拿起来拔腿就跑。到了教室，他就如饥似渴地看了起来。到了还书的时候，我发现他手上的书破了。我要他公事公办，粘好或者赔书，二者选一。他为难地求我说：“我们是好朋友，饶我这一次，好吗？”我说：“这怎么行啊？我可不能感情用事。王子犯法与庶民同罪。”因为这么一闹，他就不理我了。下午放学的时候，我叫他把书修好。他非但不愿意，还在为这件事情生我的气呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服给扯破了。我只得放手。他红着脸一声不响地走了。
晚上，我拿了针钱来到他家，帮他把衣服补好，还向他道歉。他终于被我感动了，和我又成了好朋友了。
我当图书管理员的这一段时间，让我增长了不少见识，更让我知道同学之间团结友爱的重要性。
